หน วยที่3 · 2007-12-04 · 251 ชุดการเรการียนรู ด...

251

ชดการการเรยนรดวยตนเอง เรอง

การประเมนผลตามสภาพจรงการประเมนผลตามสภาพจรง

หนวยท 3 :

วธการประเมนผลตามสภาพจรง

252

คานา

การวดและประเมนผลการเรยนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานเปนกระบวนการทจะชวยใหไดขอมลสารสนเทศทแสดงถงคณภาพของการจดกระบวนการเรยนรและระดบคณภาพของผเรยน เพอทจะนาไปสการพฒนาคณภาพผเรยนตอไป โดยมจดเนนทสาคญในการประเมน ไดแก 1) ประเมนตามสภาพจรง 2) ประเมนทครอบคลมทงความรความคด ทกษะ/กระบวนการ คณธรรม จรยธรรมและคานยม 3) วดและประเมนควบคไปกบการจดกระบวนการเรยนร และ 4) ใชวธการประเมนทหลากหลาย ดงนนครผสอนจาเปนตองมบทบาททถกตองและเหมาะสมในการวดและประเมนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ชดการเรยนรดวยตนเอง เรองการประเมนผลตามสภาพจรงชดนไดรบการพฒนาขนตามความตองการเนอหาสาระของครประถมศกษาในกลมโรงเรยนปลายคร โดยมวตถประสงคเพอใหครไดใชพฒนาตนเองใหมความร ความสามารถในการประเมนผลการเรยนรของผเรยนตามสภาพทแทจรง หรอทเรยกวา “การประเมนผลตามสภาพจรง” เพอนาไปสการพฒนาคณภาพของผเรยนตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ดงนนชดการเรยนรดวยตนเองทกหนวยจะนาเสนอเฉพาะสาระสาคญทจาเปนโดยไมมงเนอหาทกวางและลกซง แตจะเสนอความรความเขาใจทจะเปนประโยชนในการนาไปใชจรงใหมากทสด ผวจยหวงวาชดการเรยนรดวยตนเองชดนจะชวยเพมพนความรความสามารถและนาไปปฏบตการในโรงเรยนไดเปนอยางด

วรพจน แสงสวสด

253

คาชแจง

ชดการเรยนรดวยตนเองชดน เปนเอกสารสอการเรยนรสาหรบครประถมศกษาใชศกษาและฝกปฏบตกจกรรมดวยตนเอง ประกอบดวยหนวยการเรยนร จานวน 4 หนวย ๆ ละ 1 เลม คอ

1. ความรพนฐานเกยวกบการประเมนผลตามสภาพจรง 2. แนวคดหลกการเกยวกบการประเมนผลตามสภาพจรง 3. วธการประเมนผลตามสภาพจรง

4. การออกแบบภาระงานสาหรบการประเมน ชดการเรยนรดวยตนเอง หนวยท 1 น มเนอหาสาระเกยวกบ ความหมายความสาคญของการประเมนผลการเรยนร หลกการประเมนผลการเรยนรตามแนวปฏรปการศกษา แนวทางการวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน และการประเมนผลการเรยนรในระดบชนเรยน การศกษาชดการเรยนรดวยตนเองชดน ผศกษาสามารถเลอกใชเวลาในการศกษาและทากจกรรมดวยตนเองไดอยางอสระในเวลาทกาหนด ทงนควรเรมตนศกษาเรยงตามลาดบตงแตหนวยท 1- 4 หลงจากศกษาและทากจกรรมตามขนตอนทเสนอแนะครบทกหนวยแลว ผศกษาจะไดรบการประเมนความสามารถในการออกแบบภาระงานสาหรบการประเมนในขนสดทาย

254

สารบญ หนา คาแนะแนะการใชชดการเรยนรดวยตนเอง.............................. 1 สาระสาคญ........................................................................... 3 วตถประสงค......................................................................... 4 เนอหา.................................................................................. 4 แบบทดสอบกอนศกษาชดการเรยนร....................................... 6 หนวยท 3 วธการประเมนผลตามสภาพจรง 8 - วธการในการประเมนผลตามสภาพจรง.............................. 11 - กจกรรมท 1 ........................................................... 12 - เทคนคทใชในการเกบรวบรวมขอมลสาหรบการประเมนผล

ตามสภาพจรง................................................................... 14

- การสงเกต.................................................................... 16 - กจกรรมท 2............................................................ 20 - การสมภาษณ............................................................... 24 - การสอบถาม................................................................ 25 - กจกรรมท 3............................................................ 28 - การทดสอบการปฏบตจรง............................................. 29 - กจกรรมท 4............................................................ 31 - แฟมสะสมงาน............................................................. 32 - กจกรรมท 5............................................................ 40 แบบทดสอบหลงศกษาชดการเรยนร....................................... 41 เฉลยคาตอบ.......................................................................... 43 บรรณานกรม........................................................................ 44

255

ชดการเรยนรดวยตนเอง เรองการประเมนผลตามสภาพจรง

คาแนะนาการใชชดการเรยนรดวยตนเอง ขอใหทานอานคาแนะนาและปฏบตตามขนตอนดงตอไปน

1. ศกษาชดการเรยนรเปนตอน ๆ ไมควร รบรอนเกนไป

2. ทาความเขาใจแนวคดและวตถประสงคใหกระจาง

3. ทาแบบทดสอบดวยตนเองกอนศกษาชดการเรยนร แลวตรวจดวาไดคะแนนเทาไร

หนวยท 3 วธการประเมนผลการตามสภาพจรง 1

256


4. ศกษาเนอหา และดาเนนการตามทกาหนดไวในกจกรรม

5. เมออานบทเรยนจบแลวทาแบบทดสอบหลงศกษาชดการเรยนร เพอวดความเขาใจของทานอกครงหนง

6. เกณฑการผานหนวยการเรยนน ทานควรไดคะแนนหลงเรยนไมตากวารอยละ 80 ถาทานไดคะแนนหลงเรยนตากวารอยละ 80 ทานควรกลบไปอานทบทวนทากจกรรมใหม แลวลองทดสอบใหม


257


สาระสาคญ

@ การประเมนผลตามสภาพจรงเปนการประเมนผล จากการปฏบตงาน/กจกรรมซงครผสอนตองเลอกใชวธการท เหมาะสมกบลกษณะของงาน/กจกรรมนน ๆ เชน ประเมน จากการแสดงพฤตกรรม วธการทางาน ผลงาน การเสนอ ผลงาน นอกจากนควรเลอกใชเทคนคในการประเมนอยาง เหมาะสมในแตละวธการดวย


258


จดประสงคการเรยนร เมอศกษาชดการเรยนรดวยตนเอง หนวยท 3 แลว ผศกษา มความสามารถตอไปน

1. เลอกใชวธการประเมนผลตามสภาพจรงตามลกษณะ ของงาน/กจกรรมทผเรยนปฏบตไดอยางเหมาะสม

2. ใชเทคนคการเกบรวบรวมขอมลทเหมาะสมกบ การประเมนผลตามสภาพจรงได

ขอบขายเนอหา

1 . วธการในการประเมนผลตามสภาพจรงตาม ลกษณะของงาน/ กจกรรมของผเรยน

2. เทคนคทใชในการเกบรวบรวมขอมลสาหรบการ ประเมนผลตามสภาพจรง


259


แบบทดสอบ กอนการศกษาชดการเรยนร

คาชแจง โปรดทาเครองหมาย ทบตวอกษร หนาคาตอบทถกตองทสด 1 .การพจารณาเลอกวธประเมนการปฏบตงานตามสภาพจรงควรตดสนใจจาก อะไร

ก. กาหนดจากนโยบายการวดและประเมนของสถานศกษา ข. ลกษณะของภาระงาน/กจกรรม ค. ความตองการและความพรอมของผปกครอง ง. เนอหาสาระของบทเรยน

2. การประเมนการปฏบตงาน/กจกรรมทใหนกเรยนทาเปนรายคน ควรใช วธการประเมนจากอะไร ก. วธการทางานและผลงานของนกเรยน ข. ความตงใจในการทางาน ค. วธการทางาน ง. ผลงานททาเสรจแลว

3. การประเมนการปฏบตงาน/กจกรรมทใหนกเรยนทาทงกลม ควรใช วธการประเมนอยางไร ก. ความรวมมอในกลม ข. วธการนาเสนอของกลม ค. การวางแผนของกลม ง. กระบวนการทางานของกลมและผลงานกลม


260


4. ถาจะประเมนการแสดงการใชเครองตวงในการทาขนม ควรใชวธใด ก. สงเกตการเตรยมการลวงหนา ข. สงเกตวธการและขนตอนของการใชเครองตวง ค. สงเกตวธการใชเครองตวง ง. สงเกตความตงใจ

5. การประเมนโครงงานหารายไดระหวางเรยนของนกเรยนชน ป.5 ควรประเมน อยางไร ก. ประเมนการวางแผนทาโครงงาน ข. ประเมนวธการและขนตอนทาโครงงาน ค. ประเมนตงแตการเตรยมการ จนสนสดและการนาเสนองาน ง. ประเมนการนาเสนอเมอโครงงานเสรจสน

6. การสงเกตพฤตกรรมทนกเรยนปฏบต เพอใหไดขอมลเชอถอได ควรทาอยางไร ก. สงเกตหลายครง และหลายสถานการณ ข. ใหเพอนหลายคนรวมกนสงเกต ค. สงเกตโดยใกลชด ง. สงเกตโดยไมบอกลวงหนา

7. ในการสงเกตการทางานควรใชเครองมอใดประกอบการสงเกต ก. ระเบยนพฤตการณ ข. แบบทดสอบการปฏบตงาน ค. แบบสารวจรายการปฏบตงาน ง. แบบรายงานตนเอง


261


8. ถาทานตองการทราบความรสกตอเรองตาง ๆ ของเดกททาใหไดรายละเอยดของขอมล ควรใชเทคนคใดเหมาะสมทสด

ก. สงเกต ข. ทดสอบโดยปฏบตงานจรง ค. การสอบถาม ง. สมภาษณ

9. เทคนคใดทเหมาะสมทสดทจะทาใหเราทราบวาเดก ๆ มความสามารถจรงในการทางานหรอกจกรรมนน ๆ ก. การนาเสนอ ข. ทดสอบการปฏบต ค. สมภาษณ ง. บนทกเหตการณ

10. การทจะประเมนผลงานทสามารถสะทอนความสามารถและความรสกไดเปนอยางด ควรประเมนจากแหลงขอมลจากทใด

ก. เพอนนกเรยน ข. ครผสอนสาระตาง ๆ ค. แฟมสะสมงาน ง. ผปกครองนกเรยน

อยาลมตรวจคาตอบในหนา 43


262


หนวยท วธการประเมนผล 3 ตามสภาพจรง

วธการประเมนผลตามสภาพจรงเปนการประเมนการปฏบตอยางหนง เพยงแตอาจมความยงยากมากกวา เนองจากเปนสถานการณจรง หรอตองจดสถานการณใหใกลจรง แตจะเกดประโยชนกบผเรยนมาก เพราะจะทาใหทราบความสามารถทแทจรงของผเรยนวามจดเดนและขอบกพรองในเรองใด ซงจะนาไปสการแกไขทตรงประเดน


263


วธการในการประเมนผลตามสภาพจรง

การประเมนผลตามสภาพจรงเนนการประเมนจากการปฏบตงาน/กจกรรมของผเรยน ดงนนครผสอนควรเลอกใชวธการประเมนใหเหมาะสมกบลกษณะงานทผเรยนปฏบต ดงตวอยางตามตารางดงน

ตารางแสดงตวอยางวธการประเมนการปฏบตงานตามสภาพจรง

ลกษณะงาน ประเมนอยางไร

ภาระงาน/กจกรรมทใหนกเรยนทาเปนรายคน/ กลม เชน ปลกพชสวนครว

ประเมนวธการทางานตามขนตอน(กระบวนการ)และผลงานนกเรยน

ภาระงาน/กจกรรมทนกเรยนปฏบตในชวตประจาวน เชน การอานหนงสอ

ประเมนโดยวธการสงเกต จดบนทกเหตการณเกยวกบนกเรยน

การสาธต เชน การใชเครองมอ การเลนดนตร

ประเมนโดยวธการสงเกตวธการ และขนตอนการสาธต

การทาโครงงาน กอนทาโครงงาน ประเมนความพรอม การเตรยมการ

ระหวางทาโครงงาน ประเมนการปฏบตจรง (ตามแผน /วธการ / ขนตอนทกาหนดไว) การปรบปรงงานระหวางปฏบตงาน

เชน โครงงานวทยาศาสตร โครงงานอาชพ

สนสดการทาโครงงาน ประเมนผลงาน และวธการนาเสนอผลการทาโครงงาน


264


กจกรรมท กจกรรมท กจกรรมท 111

คณครชวยพจารณากจกรรมการปฏบตของนกเรยนตอไปนวาควรประเมนผลดวยวธใด โดยเขยนวธประเมนผลลงในชองวางดานขวา

งาน/กจกรรม วธประเมน

1. ด.ช.ธงชย ลงมอปลกผกชลงในแปลงผก และปลกในกระถางเพอเปรยบเทยบการเจรญเตบโต

.................................................... .................................................... ....................................................

2. นกเรยนแสดงการใชกลองจลทรรศน ..................................................... ....................................................

3. นกเรยน ชน ป.6 หาขาว/วจารณขาวการเมองทครมอบหมายไว

..................................................... ....................................................

4. การนาเสนอโครงงานกลมทนกเรยนทาเสรจแลวในเวลา 1 เดอน

.................................................... ....................................................

5. การทาเวรรวมกบกลมสประจาวนของ ด.ช.อดศย

.................................................... ....................................................


265


เฉลยกจกรรมท 1

งาน/กจกรรม วธประเมน ขอ 1. ประเมนวธการทดลองตามขนตอน(กระบวนการทดลอง)

และผลการทดลองทนาเสนอ ขอ 2. สงเกตจากวธการ และขนตอนในการใชกลองจลทรรศน ขอ 3. ประเมนจากผลงาน ขอ 4. ประเมนจากผลงาน (ผลสาเรจของโครงงาน) และวธ

นาเสนอโครงงาน ขอ 5. สงเกตพฤตกรรมการทางาน และจดบนทกเหตการณไว


266


เท เทคนคทใชคนคทใชในการเกบรวบรวมขอมลในการเกบรวบรวมขอมล

สาหรบ สาหรบการประเมนผลตามสภาพจรงการประเมนผลตามสภาพจรง

เทคนคและเครองมอประเมนผลมหลายประเภท ทงการสงเกต การสมภาษณ การตรวจผลงาน การรายงานตนเอง การบนทกจากผเกยวของ แบบทดสอบทเนนการปฏบตจรง และแฟมสะสมงาน เครองมอประเมนผลแตละประเภทมจดมงหมาย วธการใช และลกษณะการเกบขอมลตางกน กจกรรมการเรยนการสอนทจดขนเปนสวนหนงทจะชวยชวาควรใชเครองมอประเมนประเภทใด ดงตวอยางเทคนค / เครองมอประเมนผลตอไปน

การทจะประเมนความสามารถของนกเรยนไดอยางถกตอง ตรงตามสภาพทแทจรง ตองเ ลอกใช เทคนคและเครองมอประเมนผลทเหมาะสม เพอจะไดขอมลเกยวกบพฤตกรรมการปฏบตงาน/กจกรรม ตามเปาหมายและกจกรรมการเรยนร


267

ชดการเรยนรดวยตนเอง เรองการประเมนผลตามสภาพจรง สงเกต สมภาษณ ตรวจงาน ทดสอบการปฏบตจรง แฟมสะสมงาน

เทคนค เครองมอ

1. การสงเกต แบบสารวจรายการ (Checklist) ระเบยนพฤตกรรม (Anecdotal Record) มาตราสวนประมาณคา (Rating Scale)

2. การสมภาษณ แบบบนทกการสมภาษณ

3. การสอบถาม แบบสอบถาม (Questionaire) 4. การทดสอบ แบบทดสอบทเนนการปฏบตจรง 5. แฟมสะสมงาน เกณฑการใหคะแนน (Rubrics)


268


1. การสงเกต

การสงเกตเปนวธการเกบรวบรวมขอมลทใชกนมาก สามารถเกบรวบรวมขอมลพฤตกรรมนกเรยนดานความรความเขาใจ การปฏบตงาน ความรสก และลกษณะนสยของนกเรยนไดตรงกบสภาพทแทจรง การสงเกตจะมคณภาพ ตองมเครองมอประกอบการสงเกต การสงเกตใหไดสภาพทแทจรงตองสงเกตหลาย ๆ ครง ในหลายสถานการณ สงเกตในขณะปฏบตกจกรรม และพฤตกรรมทเดกปฏบตเปนนสยในชวตประจาวนทงการฟง การพด การอาน และการเขยน ในการสงเกตสามารถใชเครองมอประกอบการสงเกต เชน แบบสารวจรายการ หรอระเบยนพฤตการณ แบบรายงานตนเอง และมาตราสวนประมาณคา ตอไปนเปนตวอยางเครองมอทใชในการสงเกต แบบสารวจรายการ ตวอยาง ในการจดกจกรรมการเรยนการสอนภาษาไทย ชน ป.1 ครผสอนใหนกเรยนแสดงบทบาทสมมต เพอใหแสดงใหเหนถงความเขาใจเรองทฟง


269

ชดการเรยนรดวยตนเอง เรองการประเมนผลตามสภาพจรง และสามารถสอสารเรองราวใหผอนเขาใจได โดยวเคราะหพฤตกรรมการแสดงออกวา มอะไรบาง แลวกาหนดเปนหวขอประเมน เชน

แบบสารวจรายการประกอบการประเมนทกษะการฟง

ชนประถมศกษาปท 1 โรงเรยน.................................... ครงท 1 วนท............เดอน............................พ.ศ................ ผสงเกต ครผสอน กลมผแสดง กลมเพอน คาชแจง ใหเขยนเครองหมาย ลงในชองรายการททาไดถกตอง

สรปผล

เลขท ชอ – สกล

ทาทางเล

ยนแบ

บตวล

ะคร

การแสด

งอารม

ณ

ทาทางตามเหต

การณ

นาเสย

งตามบท

ละคร

ผาน ไมผาน

(การสรปผล ผาน / ไมผาน ใหเปนไปตามขอตกลงรวมกนระหวางครกบนกเรยน)


270

ชดการเรยนรดวยตนเอง เรองการประเมนผลตามสภาพจรง ระเบยนพฤตการณ

เปนการเขยนบรรยายพฤตกรรมทไดจากการสงเกตอยางไมเปนทางการ มกใชในหองเรยน ครเปนผสงเกตพฒนาการของนกเรยนและจดบนทกไว พฤตกรรมทบนทกในระเบยนเปนพฤตการณทไมไดคาดคะเนไวกอนแตครมการวางแผนลวงหนาวาจะบนทกพฤตกรรมทเกยวของกบจดมงหมายของการเรยนการสอน แตไมไดกาหนดพฤตกรรมทตองการสงเกต รปแบบของระเบยนพฤตการณ เปนเครองมอทมแตแบบฟอรมการบนทก แตไมปรากฏเนอหา หรอขอรายการทจดเตรยมไว วธการบนทก ผบนทกตองจดบนทกตามสภาพขอเทจจรงทเกดขน โดยไมใสความรสก หรอ

ความคดเหนลงไป บนทกทงทางบวกและทางลบ และบนทกทนท และเปนความลบของแตละ

คน

ระเบยนพฤตการณระเบยนพฤตการณ ชอผถกสงเกต..............................................วนท......................เวลา............น. ชอผสงเกต...................................................สถานท....................................... เหตการณทเกด .......................................................................................................................... การแปลความหมายโดยผสงเกต ......................................................................................................................

การลงสรปพฤตกรรมนกเรยน ใชขอมลจากระเบยนพฤตการณหลาย ๆ ครง หรอใชขอมลจากแหลงอนประกอบในการลงสรปพฤตกรรมนกเรยน


271


แบบรายงานตนเอง

เชน ใหนกเรยนอานหนงสอทสนใจภายในเวลา 1 เดอน แลวบนทกผลการอานลงในตาราง

ครงท วน เดอน ป เรองทอาน สาระสาคญของเรอง ความคดเหนในเรองทอาน

แบบบนทกนถานกเรยนบนทกตอเนองในหลายเดอน นกเรยนและครสามารถตรวจสอบความกาวหนา หรอนสยรกการอานของนกเรยน

เครองมอนสามารถปรบใชกบพฤตกรรมทแสดงถงความกาวหนาเรองอน ๆ ได


272


แบบมาตรประมาณคา

แบบมาตรประมาณคา หรอมาตรประเมนคามลกษณะคลายคลงกบแบบสารวจรายการและมจดมงหมายเดยวกน คอใชประเมนทกษะวธการทาและผลงาน แตแทนทจะใหตรวจวามหรอไมมพฤตกรรม แบบมาตรประมาณคาจะกาหนดเปนระดบคณภาพของการปฏบต เชน ยอดเยยม ปานกลาง ตองปรบปรง หรอกาหนดเปนความถของการแสดงพฤตกรรม เชน เสมอ ๆ บางครง หรอไมเคย หรออาจเขยนบรรยายระดบของการปฏบตทยอมรบได เชน ทางานเสรจอยางรวดเรว ทางานเสรจสมบรณ คอนขางชา ไมสามารถทางานเสรจดวยตนเอง ตวอยางแบบประเมน ความรวมมอในการทางานโครงงานกลม และ วธการทา เชน การนาเสนอของกลมและการแกปญหา ดงตวอยาง


273


แบบประเมนความรวมมอในการทาโครงการกลม ชอนกเรยนทตองการประเมน ....................................................................... ชอนกเรยนคนอน ๆ ในกลม ......................................................................... ชอโครงงาน.................................................................................................. ครผสอน หรอผประเมน............................................................................... คาชแจง : ให ทบระดบการปฏบตของนกเรยนในแตละรายการ

รายการ ไมเคย

บาง ครง

เปนสวน มาก

ทกครง

1) นกเรยนเขารวมประชมกบกลมหรอไม

2) ในการเขารวมทางานกลม นกเรยนไดเตรยมงานมาหรอไม

3) นกเรยนรวมทางานในกลมอยางมงมนจนบรรลตามเปาหมายของกลมหรอไม

4) นกเรยนนางานของกลมไปทานอกเวลาเพมเตมหรอไม

5) นกเรยนรวมทางานกบเพอน ๆ ในกลมเปนอยางดหรอไม

6) ขณะทพแสดงความคดเหนนกเรยนคานงถงความรสกของเพอน ๆในกลม

7) นกเรยนแสดงพฤตกรรมทสรางความแตกแยกในกลมหรอไม

8) นกเรยนชวยกลมตดสนใจวาจาเปนตองเปลยนวธการของกลม


274


แบบประเมนวธการทา คาชแจง ใหประเมนแตละรายการ โดยวงกลมทหมายเลขตาม

ระดบทตองการ เมอเลขแตละตวมความหมายดงน 5 - ยอดเยยม 4 - ด 3 - ปานกลาง 2 - ตากวาปานกลาง 1 - ยงไมเปนทพอใจ

1) วางแผนทาโครงงานไดละเอยดครอบคลม 5 4 3 2 1

2) กาหนดขอบเขตของโครงการตามตองการ 5 4 3 2 1

3) เลอกเครองมออปกรณไดอยางเหมาะสม 5 4 3 2 1

4) ปฏบตตามเงอนไขในการทางานแตละอยาง ไดถกตอง

5 4 3 2 1

5) ใชเครองมอไดอยางเหมาะสมและคลองแคลว 5 4 3 2 1


275


กจกรรมท 2

ขอใหคณครลองสงเกตพฤตกรรม จากการปฏบตจรงของนกเรยนจากวชา/กลมสาระททานสอนสก 1 ครง โดยใชแบบสารวจรายการ ระเบยนพฤตการณ หรอมาตราสวนประมาณคา ททานเหนวาเหมาะสมทสดแลวนาผลงานมาแนบตอจากหนาน .................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .


276


2. การสมภาษณ การสมภาษณ เปนวธการเกบขอมลเกยวกบความคด ความรสก ความ

สนใจ กระบวนการ ขนตอนในการทางาน ความคดทมตอสงตาง ๆ อาจใชประกอบ การสงเกตเพอใหไดขอมลมนใจยงขน การสมภาษณ นนอาจเปนทางการหรอไมเปนทางการ แตควรเตรยมชดคาถามไวลวงหนาและจดลาดบคาถามจะชวยใหการตอบไม วกวน และไดขอมลครอบคลม ดงตวอยาง

แบบสมภาษณแบบสมภาษณ

ชอนกเรยนทถกสมภาษณ.........................................................ชน ........................ ชอผสมภาษณ..................................................วนท........................เวลา..............น. เรองทสมภาษณ “นสยรกการอาน” วชา ..........................................................

ประเดนทสมภาษณ บนทกคาตอบนกเรยน 1. ในวนหยดนกเรยนทาอะไรบาง 1................................................................ 2. สงทนกเรยนชอบทามากทสด คออะไร

2................................................................

3. นกเรยนชอบอานหนงสอหรอไม เพราะอะไร

3................................................................

4. หนงสอทชอบมากทสดคออะไร ทาไมถงชอบ

4................................................................

5. นกเรยนรสกอยางไรเมอได อานหนงสอ

5................................................................

อาจใชวธสมภาษณทางออมจากบคคลใกลชดนกเรยน เชน เพอนสนท ผปกครอง ครคนอน


277


3. การสอบถาม เปนการเกบขอมลจากนกเรยนทสามารถอานและเขยนได ซงเปนขอมลเกยวกบความรสก ความพงพอใจ ความสนใจ หรอขอมลพนฐาน ในดานการฟง การพด การอาน หรอการเขยน กจวตรประจาวน ขอมลสวนตว ซงการสอบถามอาจใชเครองมอประกอบในหลายลกษณะ เชน แบบสอบถามปลายปด แบบสอบถามปลายเปด แบบสอบถามทมทงปลายปดและปลายเปด ตวอยางเชน

แบบสอบถามขอมลในเรองการเขยน คาชแจง ใหขดเครองหมาย ลงในชอง ทตรงกบความรสกหรอ

การปฏบตของนกเรยน

1. เมอนกเรยนมเวลาวาง จะนงเขยนบนทกประจาวน ทาประจา ทาบางครง ไมทา

2. เมอคณครใหเขยนอยางเสร นกเรยนปฏบตอยางไร ดจากเพอน ปรกษาเพอน เขยนเอง โดยดดแปลงจากเรองทผาน เขยนเองโดยคดเรองขนใหม

ฯลฯ


278


แบบวดนสยรกการอาน

คาชแจง : ใหนกเรยนกาเครองหมาย ทบรปภาพทตรงกบความรสกของ นกเรยน

☺ - หมายถง พอใจ - หมายถง เฉย ๆ - หมายถง ไมชอบ

1. นกเรยนรสกอยางไร เมอครใหอานหนงสอ

☺ 2. นกเรยนรสกอยางไร เมอครใหอานหนงสอในหองสมด

☺ 3. นกเรยนรสกอยางไร เมอครใหอานหนงสอหลาย ๆ เลม

☺


279


แบบวดนสยในการอาน (ระดบ ป.5-6) คาชแจง : ใหนกเรยนกาเครองหมาย ทบรปภาพทตรงกบความรสกของนกเรยน

มากทสดเทาทจะหาเวลาได มาก ปานกลาง

1. เธออานหนงสอมากแคไหน

นอย เปดพจนานกรม ถามคณคร ถามพอ แม

2. ถาเธอพบคายากในหนงสอเธอทาเชนไร

ถามเพอน ตอเมอเขาขอรองใหอานใหฟง เขามรางวลให ฉนจงอานใหฟง เขาวางไมได จะอานใหฟงทนท

3. เธออานหนงสอใหญาตพนองฟงอยางไร

เมนเสยเถอะ จางใหกไมอาน อานไปชอบหนาใดตดออกเกบไวทตนเอง อานไป อานไปเจอทถกใจขดเสนใตทนท

4. เธอเปนนกอานทดแคไหน

อานไป ถาหยดจะหากระดาษมาคนไว เตรยมสอบเทานน เพมพนความร ฆาเวลา

5. จดมงหมายในการอานของเธอ

แม พอ ครวาใหอานมาก ๆ


280



ขอใหคณครลองสมภาษณหรอสอบถามนกเรยน เพอหาขอมลเกยวกบพฤตกรรมหรอลกษณะนสยในการปฏบตงานในชวตจรงของนกเรยนสก 1 ครง โดยออกแบบประเดนการสมภาษณหรอสอบถาม ททานเหนวาเหมาะสม แลวนาผลงานมาแนบตอจากหนาน .................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .


281

ชดการเรยนรดวยตนเอง เรองการประเมนผลตามสภาพจรง 4. การทดสอบการปฏบตจรง เปนอกวธหนงทใชเกบขอมลพฤตกรรมดานความคด (สตปญญา) ซงใชแบบทดสอบทเนนการคด นกเรยนตองใชความรความสามารถระดบสง ความคดหลาย ๆ ดานมาผสมผสาน และแสดงวธคดทชดเจน ดงตวอยาง

แบบทดสอบการฟงแบบทดสอบการฟง

ฉบบของคร

คาชแจง : อานขอความตอไปนใหนกเรยนฟง 2 เทยว แลวใหตอบคาถาม

สวสดครบทานผชม “งานรวมพลคนมปาก” จะจดขนทกวนหยดสดสปดาหในเดอนมถนายนน ณ ศนยประชมแหงชาตสรกต อยาพลาดโอกาสไปฟงนะครบ โทรศพทสารองทนงลวงหนาไดทหมายเลข 5550999 หรอซอบตรเขาฟงไดทศนยหนงสอนภาวลยทกแหง

ฉบบของนกเรยน

คาชแจง : ฟงขอความจากคร 2 เทยว แลวตอบคาถามตอไปน 1. งานนนาจะเปนเรองอะไร ทาไม จงคดเชนนน 2. งานนจดกครง 3. ถาเขาฟงมวธการเขาฟงไดอยางไร บาง 4. ขอความทไดฟงจดเปนประเภทใด

ขอความทนามาอานใหฟงอาจเปนคาขวญ โฆษณา ขาว บทสนทนา เพลง บทประพนธ


282


แบบทดสอบการฟงแบบทดสอบการฟง ((ระดบ ประดบ ป..55--66)) ((ฟงคาโฆษณา แลวแยกแยะขอเทจจรง แสดงขอคดเหนเชงวจารณไดฟงคาโฆษณา แลวแยกแยะขอเทจจรง แสดงขอคดเหนเชงวจารณได))

คาชแจง : ใหนกเรยนตตามชมภาพยนตรโฆษณาสนคาทชนชอบจากโทรทศน 1 เรอง แลวตอบคาถามตอไปน

1. สนคาทโฆษณาคอสนคาชนดใด 2. จดเดนของสนคาคออะไร 3. ทาไมนกเรยนจงชอบโฆษณาสนคาชนดน 4. โฆษณาสนคาชนดนนาเชอถอหรอไม เพราะเหตใด 5. นกเรยนจะเลอกซอสนคาชนดนหรอไม เพราะอะไร

เกณฑการใหคะแนนแตละขอ : อาจพจารณาจาก ∗ คาตอบถกตอง ครบถวน สมบรณ ได 2 คะแนน ∗ คาตอบตรงประเดน แตยงไมครบถวน ได 1 คะแนน ∗ คาตอบไมถกตอง ไมตรงประเดน ได 0 คะแนน

หมายเหต : เครองมอประเมนในลกษณะน สามารถวดความสามารถในการเขยนไปพรอม ๆ กนได โดยดจากการใชภาษา การเขยนสะกดคา แนวคดเกยวกบเหตผล การเขยนเรยงขอความ สามารถปรบใชวดความสามารถในการอานในใจได


283


กจกรรมท 4 ขอใหทานทดสอบการปฏบตจรง โดยออกแบบทดสอบความสามารถในการปฏบตจรงทเหมาะสมกบระดบชนของนกเรยน พรอมกบกาหนดเกณฑการใหคะแนนคาตอบอยางงาย ๆ แลวนาผลงานมาแนบตอจากหนาน .................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................


284


5. แฟมสะสมงาน แฟมสะสมงานขอนกเรยนเปนการรวบรวมตวอยางผลงานทสอดคลองกบจดมงหมายของการสอน ผลงานทรวบรวมแสดงใหเหนถงความพยายาม ความกาวหนาและผลสาเรจในเรองตาง ๆ ซงในการรวบรวมผลงานดงกลาว นกเรยนตองมสวนรวมในการกาหนดเนอหาและเกณฑการคดเลอก เกณฑตดสนคณภาพ ตลอดจนมโอกาสแสดงความรสกตอผลงานของตนเอง แฟมสะสมงานจะเปนแหลงสะสมผลงาน หรอหลกฐานทคร ผปกครองและนกเรยนใชประกอบในการประเมนความร ความสามารถ และทกษะของนกเรยน ซงสามารถประเมนไดหลายคณลกษณะ แฟมสะสมงานของนกเรยนมไวเพอประโยชนในการประเมนผลยอย ในการจดทาแฟมสะสมงานนนจะเนนบทบาทของนกเรยนในการสรางความเขาใจดวยตนเอง และสามารถประเมนความกาวหนาของตนเองได ซงจะสามารถเหนทงกระบวนการและผลผลตของงานทนกเรยนทาได อยางไรกตามการทนกเรยนจะทาแฟมสะสมงานไดผลเปนอยางดนน รปแบบของการจดกจกรรมการเรยนการสอนตองเปนรปแบบทเนนนกเรยนเปนศนยกลาง (student centered) ใหนกเรยนมโอกาสไดคด วางแผน ลงมอปฏบตตามแผน ประเมน และปรบปรงตนเองอยางตอเนอง


285


กระบวนการประเมนโดยใชแฟมสะสมงาน กระบวนการประเมนโดยใชแฟมสะสมงาน (Portfolio Assessment) เปนการประเมนความรความสามารถ และทกษะของเจาของแฟมสะสมงาน โดยพจารณาจากผลงาน หรอหลกฐานในแฟมสะสมงาน กระบวนการประเมนโดยใชแฟมสะสมงาน ควรมขนตอนในการจดทาและประเมนดงน 1. กาหนดจดประสงคและประเภทของแฟมสะสมงาน

2. รวบรวมผลงานและจดระบบแฟม

3. คดเลอกผลงาน

4. แสดงความคดเหนและความรสกตอผลงาน

5. ทาใหสมบรณและประเมน

6. แลกเปลยนประสบการณกบผอน


286


วธการประเมนแฟมสะสมงานวธการประเมนแฟมสะสมงาน การประเมนแฟมสะสมงานโดยการใหระดบคะแนนตามเกณฑการใหคะแนน (scoring rubrics) ทครและนกเรยนรวมกนกาหนดไวลวงหนา ซงมวธการคดเลอกผลงานแตละชนทอยในแฟมคอ วธท 1 ใหคะแนนผลงานแตละชนกอนเกบเขาแฟม วธท 2 เลอกผลงานทสาคญ ๆ มาใหคะแนน โดยครจะเลอกผลงานจากแฟมมาสก 2-3 ชน ทเหนวาสาคญ และนาผลงานมาเทยบกบเกณฑการใหคะแนน แลวใหระดบคะแนน ถาใชวธนไมควรจะบอกใหนกเรยนทราบลวงหนา เพราะนกเรยนอาจทมเทเฉพาะงานทจะใหระดบคะแนนเทานน วธท 3 ใหคะแนนผลงานทกชนในแฟมสะสมงาน วธนมขอดคอนกเรยนจะพยายามสรางสรรคผลงานแตละชนอยางเตมท ขอเสยคอครจะเสยเวลาในการตรวจผลงานในแฟมสะสมงานของนกเรยนมาก วธท 4 ใหคะแนนเพยงครงเดยวทงแฟม วธนจะชวยลดเวลาของครไปไดมาก เพราะไมตองใหคะแนนผลงานทกชน โดยกาหนดเกณฑการใหคะแนนแฟมสะสมงานทงแฟม วธท 5 ใหคะแนนโดยมการถวงนาหนกคะแนน ในการใหระดบคะแนนผลงานนน บางครงเกณฑแตละเกณฑจะมความสาคญแตกตางกน ดงนนจงตองมการใหนาหนกคะแนนแตกตางกนไป


287

ชดการเรยนรดวยตนเอง เรองการประเมนผลตามสภาพจรง หลกการสาคญของการใหคะแนนแฟมสะสมงาน กคอ “ในการกาหนดเกณฑหรอมาตรฐานของการให คะแนนนน ตองม ความสมพนธกบจดหมายทตองการ ใหเกดขนกบ นกเรยน โดยมงเนนความกาวหนาหรอ พฒนาการของตนเอง มากกวาการเปรยบเทยบกบผอน


288


ตวอยาง

แบบประเมนแฟมสะสมงาน

แบบประเมนแฟมสะสมงานโดยตนเอง แบบประเมนแฟมสะสมงานโดยครผสอน แบบประเมนแฟมสะสมงานโดยเพอน ผปกครอง

ผสนใจ


289


การประเมนแฟมสะสมงานโดยตนเอง คณภาพของผลงาน

1. ผลงานในแฟมสะสมงานวชาภาษาไทย มคณภาพระดบ ดมาก ด พอใช ปรบปรง ดานการฟง ดฉนฟงเรองราวตาง ๆ ไดเขาใจมากขน ตอบคาถามครได และตงใจฟง เรองราวอน ๆ อยเสมอ ดานการพด ดฉนพดเกงกวาเมอกอน กลาพดหนาชน หนาเสาธง ภมใจทไดรบคาชมจากครบอย ๆ ดานการอาน ดฉนอานหนงสอไดถกตอง และคลองแคลวมากขน ชอบอานหนงสอหองสมด ดานการเขยน เขยน ผดนอยลง เขยนเรองทครใหทาไดโดยไมตองลอกเพอนอยางแตกอน 2. ผลงานชนทมความพอใจมากทสด คอ งานชนททาเอง คอ ส.ค.ส. เหตผลทชอบ คอ ไดทา ส.ค.ส. สงใหเพอน ๆ โดยไมตองเสยเงนซอ 3. ผลงานชนทควรปรบปรง คอ จดหมายสงซอของ จะเขยนใหสะอาด และชดเจนกวาน 4. ความพงพอใจในการเขยนสะทอนความคดตอการเลอกชนงาน มากทสด มาก ปานกลาง นอย 5. นกเรยนมความสามารถในการใชภาษาในการจดทาแฟมสะสมงานระดบใด มากทสด มาก ปานกลาง นอย

คณภาพของแฟมสะสมงาน ใหทาเครองหมาย ลงในตารางทางซายมอ ระดบคณภาพ รายการประเมน

ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง ความสะอาด – สวยงาม ความคดสรางสรรค ความสมบรณของเนอหา ความสามารถทหลากหลาย การจดระบบแฟม การตกแตงชนงาน – แฟม

ความคดเหนหรอความรสกอน ๆ ตอไปดฉนจะพยายามปรบปรงใหดขนกวาน ลงชอ…….ดาลน รตนาพร


290


การประเมนแฟมสะสมงานโดยครผสอน คณภาพของผลงาน

1. คณภาพของผลงานสวนใหญ มคณภาพระดบ ดมาก ด พอใช ปรบปรง ลกษณะคณภาพของผลงาน....ภาคเรยนน ดาลนมพฒนาการดานทกษะการฟง พด อาน และการเขยนดขนมาก โดยเฉพาะดานการพด ดาลนพดไดเกงขน สามารถพดไดตาม เนอหาครบถวนตามประเดนทกาหนด สวนทปรบปรงคอสานวนการใชภาษาเขยนรายงาน 2. จากผลงานคดวานกเรยนมความสามารถในการเรยนรดานใดมากทสด การฟง การพด การอาน การเขยน และนอยทสดคอดาน การฟง การอาน การพด การเขยน 3. ลกษณะการเขยนเหตผลในการสะทอนความคดตอการเลอกชนงาน ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง 4. จดเดนของแฟมสะสมงานน...เปนแฟมทเกบผลงานไดครอบคลมจดประสงค แสดงถง ความสามารถทแทจรงไดอยางชดเจน คณภาพของแฟมสะสมงาน ใหทาเครองหมาย ลงในตารางทางซายมอ

ระดบคณภาพ รายการประเมน ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง

ความสะอาด – สวยงาม ความคดสรางสรรค ความสมบรณของเนอหา ความสามารถทหลากหลาย การจดระบบแฟม การตกแตงชนงาน – แฟม

ความคดเหนหรอความรสกอน ๆ ...แฟมนทาใหเหนถงความพยายาม และความตงใจใน การปฏบตงาน ซงนาชมเชยเปนอยางยง ลงชอ........ศรมน เนตรมณ


291


การประเมนแฟมสะสมงาน โดย เพอน ผปกครอง ผสนใจ

คณภาพของผลงาน 1. คณภาพของผลงานสวนใหญ มคณภาพระดบ ดมาก ด พอใช ปรบปรง 2. ผลงานชนทชอบมากทสดคอ...การเขยนบทรอยกรอง และนอยทสดคอดาน การฟง การอาน การพด การเขยน 3. ลกษณะการเขยนเหตผลในการสะทอนความคดตอการเลอกชนงาน ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง 4. จดเดนของแฟมสะสมงานน...เปนแฟมทเกบผลงานไดครอบคลมจดประสงค แสดงถง ความสามารถทแทจรงไดอยางชดเจน คณภาพของแฟมสะสมงาน ใหทาเครองหมาย ลงในตารางทางซายมอ

ระดบคณภาพ รายการประเมน ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง

ความสะอาด – สวยงาม ความคดสรางสรรค ความสมบรณของเนอหา ความสามารถทหลากหลาย การจดระบบแฟม การตกแตงชนงาน – แฟม

ความคดเหนหรอความรสกอน ๆ ...การสอนแบบนทาให ด.ญ.ดาลนขยน และอาน หนงสอมากขน ลงชอ.......นาร รตนาพร ( นางนาร รตนาพร)


292



ขอใหทานรวมกบนกเรยนกาหนดเกณฑพจารณาใหคะแนนผลงาน/ชนงาน 1 ชน ขนมา ซงเปนชนงานทใชเวลาสน ๆ ประมาณ 1-2 วน แลวนาผลงานมาแนบตอจากหนาน .................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................


293


แบบทดสอบ หลงการศกษาชดการเรยนร

คาชแจง โปรดทาเครองหมาย ทบตวอกษร หนาคาตอบทถกตองทสด 1 .การพจารณาเลอกวธประเมนการปฏบตงานตามสภาพจรงควรตดสนใจจาก อะไร

ก. กาหนดจากนโยบายการวดและประเมนของสถานศกษา ข. ความตองการและความพรอมของผปกครอง ค. ลกษณะของภาระงาน/กจกรรม ง. เนอหาสาระของบทเรยน

2. การประเมนการปฏบตงาน/กจกรรมทใหนกเรยนทาเปนรายคน ควรใช วธการประเมนจากอะไร ก. ความตงใจในการทางาน ข. วธการทางานและผลงานของนกเรยน ค. วธการทางาน ง. ผลงานททาเสรจแลว

3. การประเมนการปฏบตงาน/กจกรรมทใหนกเรยนทาทงกลม ควรใช วธการประเมนอยางไร ก. ความรวมมอในกลม ข. วธการนาเสนอของกลม ค. การวางแผนของกลม ง. กระบวนการทางานของกลมและผลงานกลม


294


4. ถาจะประเมนการแสดงการใชเครองตวงในการทาขนม ควรใชวธใด ก. สงเกตวธการและขนตอนของการใชเครองตวง ข. สงเกตการเตรยมการลวงหนา ค. สงเกตความตงใจ ง. สงเกตวธการใชเครองตวง

5. การประเมนโครงงานหารายไดระหวางเรยนของนกเรยนชน ป.5 ควรประเมน อยางไร ก. ประเมนการวางแผนทาโครงงาน ข. ประเมนวธการและขนตอนทาโครงงาน ค. ประเมนการนาเสนอเมอโครงงานเสรจสน ง. ประเมนตงแตการเตรยมการ จนสนสดและการนาเสนองาน

6. การสงเกตพฤตกรรมทนกเรยนปฏบต เพอใหไดขอมลเชอถอได ควรทาอยางไร ก. ใหเพอนหลายคนรวมกนสงเกต ข. สงเกตโดยไมบอกลวงหนา ค. สงเกตหลายครง และหลายสถานการณ ง. สงเกตโดยใกลชด

7. ในการสงเกตการทางานควรใชเครองมอใดประกอบการสงเกต ก. แบบรายงานตนเอง ข. แบบสารวจรายการปฏบตงาน ค. แบบทดสอบการปฏบตงาน ง. ระเบยนพฤตการณ


295


8. ถาทานตองการทราบความรสกตอเรองตาง ๆ ของเดกททาใหไดรายละเอยดของขอมล ควรใชเทคนคใดเหมาะสมทสด

ก. การสอบถาม ข. สมภาษณ ค. สงเกต ง. ทดสอบโดยปฏบตงานจรง

9. เทคนคใดทเหมาะสมทสดทจะทาใหเราทราบวาเดก ๆ มความสามารถจรงในการทางานหรอกจกรรมนน ๆ ก. ทดสอบการปฏบต ข. สมภาษณ ค. บนทกเหตการณ ง. การนาเสนอ

10. การทจะประเมนผลงานทสามารถสะทอนความสามารถและความรสกไดเปนอยางด ควรประเมนจากแหลงขอมลจากทใด

ก. ผปกครองนกเรยน ข. ครผสอนสาระตาง ๆ ค. เพอนนกเรยน ง. แฟมสะสมงาน


296


เฉลยคาตอบกอนศกษา 1. ข 2. ก 3. ง 4. ข

5. ค 6. ก 7. ค 8. ง

9. ข 10. ค

เฉลยคาตอบหลงศกษา 1. ค 2. ข 3. ง 4. ก

5. ง 6. ค 7. ข 8. ข

9. ก 10. ง


297


บรรณานกรม

กรมวชาการ. กรอบความคดและแนวทางการประเมนผลดวยทางเลอกใหม ตาม

หลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544. กรงเทพมหานคร : โรงพมพครสภาลาดพราว, 2546. กรมวชาการ. การประเมนผลการศกษาในชนเรยน ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2544. กรงเทพมหานคร : โรงพมพครสภาลาดพราว, 2546. กรมวชาการ. การประเมนผลจากสภาพจรง. กรงเทพมหานคร : โรงพมพครสภา

ลาดพราว, 2540. กรมวชาการ. หลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544. กรงเทพมหานคร :

วฒนาพานช, 2544. สานกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต. รายงานการวจยการประเมนการเรยนรท

เนนผเรยนเปนสาคญ. กรงเทพมหานคร : บรษทอมรนทรพรนตงแอนดพลบบลชชง จากด, 2544.


298

ชดการการเรยนรดวยตนเอง เรอง

การประเมนผลตามสภาพจรงการประเมนผลตามสภาพจรง

หนวยท 4 : การออกแบบภาระงาน สาหรบการประเมน

299

คานา

การวดและประเมนผลการเรยนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานเปนกระบวนการทจะชวยใหไดขอมลสารสนเทศทแสดงถงคณภาพของการจดกระบวนการเรยนรและระดบคณภาพของผเรยน เพอทจะนาไปสการพฒนาคณภาพผเรยนตอไป โดยมจดเนนทสาคญในการประเมน ไดแก 1) ประเมนตามสภาพจรง 2) ประเมนทครอบคลมทงความรความคด ทกษะ/กระบวนการ คณธรรม จรยธรรมและคานยม 3) วดและประเมนควบคไปกบการจดกระบวนการเรยนร และ 4) ใชวธการประเมนทหลากหลาย ดงนนครผสอนจาเปนตองมบทบาททถกตองและเหมาะสมในการวดและประเมนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ชดการเรยนรดวยตนเอง เรองการประเมนผลตามสภาพจรงชดนไดรบการพฒนาขนตามความตองการเนอหาสาระของครประถมศกษาในกลมโรงเรยนปลายคร โดยมวตถประสงคเพอใหครไดใชพฒนาตนเองใหมความร ความสามารถในการประเมนผลการเรยนรของผเรยนตามสภาพทแทจรง หรอทเรยกวา “การประเมนผลตามสภาพจรง” เพอนาไปสการพฒนาคณภาพของผเรยนตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ดงนนชดการเรยนรดวยตนเองทกหนวยจะนาเสนอเฉพาะสาระสาคญทจาเปนโดยไมมงเนอหาทกวางและลกซง แตจะเสนอความรความเขาใจทจะเปนประโยชนในการนาไปใชจรงใหมากทสด ผวจยหวงวาชดการเรยนรดวยตนเองชดนจะชวยเพมพนความรความสามารถและนาไปปฏบตการในโรงเรยนไดเปนอยางด

วรพจน แสงสวสด

300

คาชแจง

ชดการเรยนรดวยตนเองชดน เปนเอกสารสอการเรยนรสาหรบครประถมศกษาใชศกษาและฝกปฏบตกจกรรมดวยตนเอง ประกอบดวยหนวยการเรยนร จานวน 4 หนวย ๆ ละ 1 เลม คอ

1. ความรพนฐานเกยวกบการประเมนผลตามสภาพจรง 2. แนวคดหลกการเกยวกบการประเมนผลตามสภาพจรง 3. วธการประเมนผลตามสภาพจรง

4. การออกแบบภาระงานสาหรบการประเมน ชดการเรยนรดวยตนเอง หนวยท 1 น มเนอหาสาระเกยวกบ ความหมายความสาคญของการประเมนผลการเรยนร หลกการประเมนผลการเรยนรตามแนวปฏรปการศกษา แนวทางการวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน และการประเมนผลการเรยนรในระดบชนเรยน การศกษาชดการเรยนรดวยตนเองชดน ผศกษาสามารถเลอกใชเวลาในการศกษาและทากจกรรมดวยตนเองไดอยางอสระในเวลาทกาหนด ทงนควรเรมตนศกษาเรยงตามลาดบตงแตหนวยท 1- 4 หลงจากศกษาและทากจกรรมตามขนตอนทเสนอแนะครบทกหนวยแลว ผศกษาจะไดรบการประเมนความสามารถในการออกแบบภาระงานสาหรบการประเมนในขนสดทาย

301

สารบญ

หนา คาแนะแนะการใชชดการเรยนรดวยตนเอง........................... 1 สาระสาคญ........................................................................ 3 วตถประสงค...................................................................... 4 เนอหา............................................................................... 5 แบบทดสอบกอนศกษาชดการเรยนร................................... 6 หนวยท 4 การออกแบบภาระงานสาหรบการประเมน 9 - การออกแบบรายการประเมน........................................ 9 - กจกรรมท 1 ....................................................... 11 - การสรางเครองมอประเมนภาระงาน.............................. 12 - รบรค (Rubrics) คออะไร........................................ 12 - แนวทางการสรางรบรค (Rubrics)............................. 17 - กจกรรมท 2 ...................................................... 22 - การกาหนดภาระงานและการสรางรบรค (Rubrics).... 23 - กจกรรมท 3....................................................... 34 แบบทดสอบหลงศกษาชดการเรยนร.................................... 35 เฉลยคาตอบ....................................................................... 38 บรรณานกรม..................................................................... 39

302


คาแนะนาการใชชดการเรยนรดวยตนเอง ขอใหทานอานคาแนะนาและปฏบตตามขนตอนดงตอไปน

1. ศกษาชดการเรยนรเปนตอน ๆ ไมควร รบรอนเกนไป

2. ทาความเขาใจแนวคดและวตถประสงคใหกระจาง

3. ทาแบบทดสอบดวยตนเองกอนศกษาชดการเรยนร แลวตรวจดวาไดคะแนนเทาไร

หนวยท 4 การออกแบบภาระงานสาหรบการประเมน 1

303


4. ศกษาเนอหา และดาเนนการตามทกาหนดไวในกจกรรม

5. เมออานบทเรยนจบแลวทาแบบทดสอบหลงศกษาชดการเรยนร เพอวดความเขาใจของทานอกครงหนง

7. เกณฑการผานหนวยการเรยนน ทานควรไดคะแนนหลงเรยนไมตากวารอยละ 80 ถาทานไดคะแนนหลงเรยนตากวารอยละ 80 ทานควรกลบไปอานทบทวนทากจกรรมใหม แลวลองทดสอบใหม


304


สาระสาคญ การประเมนผลตามสภาพจรง เนนการประเมนการปฏบตจรง

จากภาระงาน/กจกรรม และผลงาน จาเปนตองเตรยมเครองมอประเมน เพอเกบรวบรวบขอมลสารสนเทศ จากพฤตกรรม การปฏบตงาน ความ กาวหนา คณลกษณะของผเรยนตามจดประสงคหรอผลการเรยนรทคาดหวง

เครองมอสาคญทใชในการใหคะแนนการปฏบตงานและผลงาน จากภาระงาน ไดแก “รบรค” (Rubrics) หรอเกณฑการใหคะแนน ซงครและนกเรยนสามารถใชเปนแนวทางการใหคะแนนได

การออกแบบภาระงานและการประเมนเปนภารกจสาคญของคร ทจะนาไปสการออกแบบแผนการเรยนรทเนนการปฏบตจรงซงจะสงผล ใหผเรยนบรรลเปาหมายการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนรของหลกสตร


305

ชดการเรยนรดวยตนเอง เรองการประเมนผลตามสภาพจรง จดประสงคการเรยนร เมอศกษาชดการเรยนรดวยตนเอง หนวยท 4 แลว ผศกษา มความสามารถตอไปน

1. อธบายวธการออกแบบรายการประเมนได

2. บอกความหมายและ องคประกอบของรบรค(Rubrics) ได

3. สรางรบรค(Rubrics) เพอใชในการประเมนผลตามสภาพจรงได

4. วางแผนการประเมนผลโดยกาหนดภาระงานควบคกบการประเมนผลได


306


ขอบขายเนอหา

1. การออกแบบรายการประเมน

2. การสรางเครองมอประเมนภาระงาน

3. การกาหนดภาระงานและการสรางรบรค


307


แบบทดสอบ กอนการศกษาชดการเรยนร

คาชแจง โปรดทาเครองหมาย ทบตวอกษร หนาคาตอบทถกตองทสด 1. ในการเตรยมสรางเครองมอประเมนผลควรทาอยางไรกอน

ก. วเคราะหผเรยน ข. วเคราะหเนอหาสาระ ค. วเคราะหกจกรรมการเรยนการสอน* ง. วเคราะหสาระสาคญ

2. เมอครมอบใหนกเรยนทา “โปสเตอรประชาสมพนธ” ผลลพธทไดจากการปฏบตงานนไดแกอะไร ก. วธการทาโปสเตอรและแผนโปสเตอรของนกเรยน* ข. ความตงใจในการทางาน ค. วธการทางาน ง. ภาพโปสเตอรทสวยงาม

3. เครองมอทมแนวทางการใหคะแนนทเหมาะสมกบการประเมนการปฏบตงานมากทสดคออะไร ก. แบบประเมนพฒนาการ ข. รบรค* ค. แบบสงเกตการปฏบตงาน ง. แบบประเมนมาตรฐานการปฏบตงาน


308


4. เกณฑสาหรบใหคะแนนปฏบตงานควรประกอบดวยอะไรบาง ก. รายการประเมน และคาอธบายคณภาพ ข. เกณฑการพจารณา ระดบคณภาพ และคาอธบายคณภาพ* ค. เกณฑสาหรบใหคะแนน และคณภาพ ง. เกณฑสาหรบใหคะแนน และระดบคณภาพ

5. เกณฑการใหคะแนนมรปแบบใดบาง ก. แบบแยกสวน แบบภาพรวม* ข. แบบแยกสวน แบบมาตรฐาน ค. แบบประเมนรายบคคล แบบประเมนรายกลม ง. แบบแยกสวน แบบคลอบคลม

6. รบรคสาหรบประเมนการปฏบตงานนน “รายการประเมน” ทกาหนดไดจากอะไร ก. พฤตกรรมในการปฏบตงานทสาคญ ๆ ข. ลกษณะของชนงานทสาคญ ๆ ค. ลกษณะสาคญของชนงานและพฤตกรรมสาคญ ๆ ในการทางาน* ง. ลกษณะเดนของผลงานนน ๆ

7. การกาหนดรายการประเมน “ผลงานเกยวกบการเขยน” ควรกาหนดรายการประเมนทจาเปนตามขอใด ก. ความเปนระเบยบ เนอหาสาระ ข. ความคดสรางสรรค การใชภาษา ค. การสะกดคา การแสดงความคดเหน ง. ตรงวตถประสงค เนอหาสาระ การใชภาษา*


309


8. ในการประเมนกระบวนการทางานกลม ควรกาหนดรายการประเมน ใดบาง

ก. การวางแผน การปฏบตตามแผน ข. การวางแผน การลงมอปฏบต การนาเสนองาน ลกษณะนสยใน

การทางาน* ค. การปฏบตตามแผน ลกษณะนสยในการทางาน ง. การปฏบตตามแผน การเสนอผลงานกลม

9. ขนตอนแรกของการกาหนดภาระงานควบคกบการประเมนผล คออะไร ก. กาหนดเปาหมาย* ข. สรางสถานการณ ค. เขยนคาชแจง ง. พฒนาแนวทางใหคะแนนประเมน

10. การ “กาหนดระดบคณภาพของภาระงาน” อยในขนใดของการวางแผนประเมนผล

ก. ขนกาหนดเปาหมาย ข. ขนสรางสถานการณ ค. ขนเขยนคาชแจง ง. ขนพฒนาแนวการใหคะแนน*


310


หนวยท 4 การออกแบบภาระงานสาหรบการประเมน

การออกแบบรายการประเมน

การประเมนผลเปนภารกจสาคญทจะตองทาควบคไปกบกจกรรม การเรยนการสอน ดงนน ในการจดทาแผนการสอน หรอแผนการจด กจกรรมการเรยนรจะตองออกแบบรายการประเมนควบคไปดวย ซงใน การออกแบบรายการประเมนภาระงานมวธการดงตอไปน

ออกแบบอยางไร ? 1. วเคราะหกจกรรมการเรยนการสอนวา ผลทเกดจากจากการจด

กจกรรมการเรยนร (ผลลพธ) ตามจดประสงคการเรยนร หรอ “ผลการ เรยนรทคาดหวง” ตามมาตรฐานการเรยนร ประกอบดวย สงใดบาง ซง อาจมลกษณะใดลกษณะหนง ดงตอไปน


311

ชดการเรยนรดวยตนเอง เรองการประเมนผลตามสภาพจรง ผลลพธทเปนกระบวนการ

- กระบวนการทางานตามสภาพเนอหาวชา เชน กระบวนการทางวทยาศาสตร กระบวนการฝกทกษะอาชพ (งานชางไม เลยงสตว ขยายพนธพช ฯลฯ) - กระบวนการดานคณลกษณะ หรอจตพสย เชน กระบวนการทางานเปนกลม ผลลพธทเปนชนงาน

เชน ใหนกเรยนประดษฐของใชจากเศษวสด ผลงานทเกดขน ของใช หากใหนกเรยนทาตกตา ผลงานคอตกตา ผลลพธทประกอบดวยกระบวนการทางานและชนงาน 2. นากระบวนการหรอชนงานมาวเคราะหเพอจดทารายการทตองการประเมน มวธการตอไปน วเคราะหกระบวนการ (Process) โดยเขยนขนตอนการทางาน หรอพฤตกรรมสาคญทแสดงวานกเรยนมความสามารถในการทางานตาม

การเรยนการสอนการเรยนการสอน

กระบวนการ กระบวนการ

ชนงาน ชนงาน

กระบวนการ กระบวนการ และ ชนงาน และ ชนงาน


312

ชดการเรยนรดวยตนเอง เรองการประเมนผลตามสภาพจรง กระบวนการนน เชน- การพดเชญชวน พฤตกรรมสาคญ ไดแก เนอหาสาระในการพด ทวงทานองการพด บคลกทาทาง

การทางานกลม พฤตกรรมสาคญ ไดแก การแบงหนาทในกลม ความรวมมอในกลม การแสดงความคดเหน

ในการกาหนดรายการประเมน อาจกาหนดใหเหมาะสมกบเนอหาสาระของวชา หรอเปาหมายการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร โดยเปดโอกาสใหนกเรยนไดรวมแสดงความคดเหนเพมเตม หรอชวยวเคราะหขนตอนของการทางาน หรอ พฤตกรรมสาคญของความสามารถนน ๆ

วเคราะหผลงาน (Product) มวธคลายกบการวเคราะหกระบวนการ โดยดทลกษณะสาคญของผลงานชนนน เชน ในกจกรรมการเรยนรระบวานกเรยนตองเขยนบนทกจากการฟง ผลงานไดแก บนทกการฟง ซงรายการประเมนนาจะประกอบดวย

สาระจากการฟงครบถวน ความตรงประเดน ความสมพนธของเนอหา ความถกตองของการใชภาษาเขยน หรอ ในกจกรรมระบใหนกเรยนประดษฐของใชจากเศษผา รายการ

ประเมนนาจะประกอบดวย ตรงวตถประสงค ประโยชนในการใชงาน ความทนทาน ความคดสรางสรรค ความประหยด


313



ใหทานวเคราะหกจกรรมการเรยนการสอนตอไปนวามผลทเกดจากกจกรรมการเรยนร (ผลลพธ) ทเปนกระบวนการหรอ เปนชนงานอยางไรบาง โปรดระบผลทเกดจากกจกรรมการเรยนร (ผลลพธ) กรณท 1 ครมนสใหนกเรยนแบงกลมทา “สมดรวมขาวเดน ภยจากยาเสพตด” กลมละ 1 เลม พรอมกบนาเสนอผลงานหนาชนเรยน และนางานชนดงกลาวไปรวมจดกจกรรมสปดาหตอตานยาเสพตดของโรงเรยน ผลลพธ (กระบวนการ) ไดแก............................................................. ............................................................................................................................... ผลลพธ (ชนงาน) ไดแก.................................................................... .............................................................................................................................. กรณท 2 ครอารจดกจกรรมใหนกเรยนโตวาท เรอง “เลนดนตรดกวาเลนกฬา” ผลลพธ (กระบวนการ) ไดแก............................................................. ............................................................................................................................... ผลลพธ (ชนงาน) ไดแก.................................................................... ..............................................................................................................................


314


การสรางเครองมอประเมนภาระงาน การประเมนผลตามสภาพจรงจะเนนการประเมนจากภาระงาน หรอผลงานจากการปฏบตจรงของนกเรยน ครผสอนจงตองกาหนดแนวทางทชดเจนในการประเมนหรอใหคะแนนพฤตกรรมทนกเรยนแสดงออก หรอชนงานทปรากฏ ครผสอนจะตองสรางเกณฑประเมนการปฏบตงานหรอ เกณฑประเมนชนงาน ของนกเรยนเพอเปนแนวทางในการใหคะแนน ซงเครองมอประเมนผลตามสภาพจรงทนยมใชกนมาก เรยกวา “ รบรค ” (Rubric)

รบรค (RUBRIC) คออะไร

“ รบรค ” (Rubric) หรอ เกณฑการใหคะแนน เปนเครองมอสาหรบประเมนการปฏบตงานของนกเรยน ซงมแนวทางการใหคะแนน (Scoring Guide) ทแยกแยะระดบคณภาพในการปฏบตของนกเรยนไดอยางชดเจน จากดมากไปจนถงตองปรบปรงแกไข

รบรค (Rubrics) ประกอบดวย

1. เกณฑพจารณา หรอ รายการประเมน 2. ระดบคณภาพ 3. คาอธบายระดบคณภาพ


315


เกณฑพจารณา หรอ ราเกณฑพจารณา หรอ รายการประเมนยการประเมน เปนการกาหนดรายการทจะใชพจารณาชนงานหนง ๆ หรอพฤตกรรมการแสดงออก เชน งานเขยนชนหนง อาจกาหนดรายการประเมนจาก 1) จดมงหมาย 2) องคประกอบในการเขยน 3) เนอหา / รายละเอยด 4) การใชภาษา 5) หลกในการเขยน

ระดบคณภาพระดบคณภาพ ระดบคณภาพของรายการประเมนแตละรายการ อาจเขยนเรยงลาดบตงแต “ดมาก” ไปจนถง “ปรบปรง” หรอเขยนเปนระดบคะแนนตาง ๆ เชน 0 1 2 3 , 1 2 3 4 ตามความเหมาะสมกบลกษณะงาน

คาอธบายระดบคคาอธบายระดบคณภาพณภาพ คาอธบายระดบคณภาพของรายการประเมน อาจเขยนเรยงลาดบตงแต “ดมาก” ไปจนถง “ปรบปรง” ตามแตจะกาหนด

รปแบบของรบรค (Rubrics) รบรค (Rubrics) มรปแบบการเขยน 2 รปแบบ ดงน

รบรคแบบภาพรวม (Holistic Rubrics)

รบรคแบบแยกสวน (Analytic Rubrics)


316

ชดการเรยนรดวยตนเอง เรองการประเมนผลตามสภาพจรง รบรคแบบภาพรวม (Holistic Rubrics) คอ รบรคทพจารณาจากภาพรวมของชนงาน โดยจะมคาอธบาย ลกษณะของงานในแตละระดบไวอยางชดเจน ตอไปนเปนตวอยางรบรคแบบภาพรวม ตวอยางท 1 รบรคประเมนทกษะการเขยน

ระดบคะแนน ลกษณะของงาน 3 (ด) - เขยนไดตรงประเดนตามทกาหนดไว

- มการจดระบบการเขยน เชน มคานา เนอหา และ บทสรปทถกตอง ชดเจน

- ภาษาทใช เชน ตวสะกด และไวยากรณมความ ถกตอง สมบรณ ทาใหผอานเขาใจงาย

- มแนวคดทนาสนใจ ใชภาษาสละสลวย 2 (ผาน) - เขยนไดตรงประเดนตามทกาหนดไว

- มการจดระบบการเขยน เชน มคานา เนอหา และบทสรป - ภาษาทใช ทาใหผอานพอเขาใจ - ใชคาศพททเหมาะสม

1

(ปรบปรง) - เขยนไมตรงประเดนตามทกาหนด - ไมมการจดระบบการเขยน - ภาษาทใชทาใหผอานสบสน - ใชคาศพทยงไมเหมาะสม


317


รบรคแบบภาพรวมสวนใหญจะประกอบดวย 3-6 ระดบ เกณฑการประเมนทนยมใชกนมากคอเกณฑ 3 ระดบ เนองจากงายตอการกาหนดรายละเอยด และงายตอการตรวจใหคะแนนอกดวย เนองจากเกณฑทง 3 ระดบนน จะแตกตางกนอยางชดเจน แตถาใช 5 หรอ 6 ระดบ ความแตกตางระหวางระดบจะตางกนเพยงเลกนอย จงยากตอการใหคะแนน

ถาตองการใหเกณฑ 5 หรอ 6 ระดบ วธการทจะชวยในการกาหนดเกณฑงายขน ผสอนอาจจะสมตวอยางงานของนกเรยนมาตรวจ แลวแยกเปน 3 กอง เปนงานทมคณภาพด ปานกลาง และไมด แลวตรวจสอบลกษณะทเปนตวแยกระหวางงานทมคณภาพไมด ลกษณะเหลานจะมาเปนรายละเอยดของแตละระดบ

รบรคแบบแยกสวน (Analytic Rubrics) รบรคแบบแยกสวนใหคะแนนโดยพจารณาจากแตละสวนของงานซงแตละสวนจะตองกาหนดแนวทางการใหคะแนนโดยมคาอธบายลกษณะของงานในสวนนน ๆ ในแตละระดบไวอยางชดเจน ตอไปนเปนตวอยางของรบรคแบบแยกสวน


318

ชดการเรยนรดวยตนเอง เรองการประเมนผลตามสภาพจรง ตวอยางท 2 รบรคสาหรบประเมนการเขยนเรยงความเรอง “หมบานทฉนรก”

คาอธบายระดบคณภาพ รายการประเมน ดมาก ด พอใช ปรบปรง

จดมงหมาย มจดมงหมายหลกและจดมงหมายรองในการเขยน

มจดมงหมายหลก ไมมจดมงหมายรอง

มจดมงหมายแตไมใชจดมงหมายหลก

ไมมจดมงหมายเลย

องคประกอบในการเขยน

องคประกอบการเขยนครบถวน มคานา มเนอหา มการเขยนสรปตอนทายเรอง และเขยนเชอมโยงกนดมาก

องคประกอบการเขยนครบถวน มคานา มเนอหา มการเขยนสรปตอนทายเรอง แตเขยนเชอมโยงกนไดไมด

ขาดการเขยน คานา หรอการเขยนสรป สวนเนอหาเขยนไดละเอยดชดเจนด

องคประกอบการเขยนขาดมากกวาหนงองคประกอบ เนอหาสบสน อานไมรเรอง

เนอหา /รายละเอยด

ใหรายละเอยดทงเนอหาหลกและรอง มการเสนอตวอยางประกอบตลอดทงเรอง

ใหรายละเอยดทงเนอหาหลกและรอง แตมการยกตวอยางประกอบนอย

มแตเนอหาหลก ขาดเนอหารอง ทเปนสวนประกอบ

ขาดเนอหาหลกทเปนจดเดนของเรอง

การใชภาษา ใชภาษาสละสลวย เราใจ ชวนตดตามคลอดทงเรอง

การเขยนบางตอนสะดด ใชภาษา ถอยคาไมเหมาะสม

ใชภาษา ถอยคา สานวนธรรมดาไมนาสนใจ

ใชภาษา ถอยคา ไมเหมาะสม เปนสวนใหญไมนาอาน

หลกในการเขยน

เขยนถกตองทงหลกการใชภาษา ถอยคา และไมมการสะกดผด

มขอบกพรองในการเขยนคาผดบางเลกนอย การใชภาษาสวนใหญถกตอง

มการสะกดคาผดพอสมควร การใชภาษามขอบกพรองแตความหมายพอใชได

มการสะกดคาผดพอสมควร การใชภาษามขอบกพรองจนทาใหความหมายผดไป


319


แนวทางการสรางรบรคแนวทางการสรางรบรค ((RRuubbrriiccss)) การสรางรบรค (Rubrics) มแนวทางตามขนตอนตอไปน 1. กาหนดรายการประเมนกาหนดรายการประเมน มวธการ ดงน

กาหนดลกษณะสาคญของรายการประเมน - การประเมนการปฏบตงานหรอกระบวนการทางาน(Process) รายการทควรกาหนด ไดแก

การวางแผนการปฏบตงาน /ขนตอนการทางาน การปฏบตงานตามแผน / การทางานตามขนตอน การประเมนและปรบปรงการทางานระหวางปฏบต การนาเสนอผลงาน คณลกษณะในการทางาน เชน ความละเอยดรอบคอบ ความสะอาด (เขยนเชงพฤตกรรมทสงเกตไดจรง ๆ)

นาลกษณะสาคญ / ขนตอนทคดเลอกไวมาจดลาดบความสาคญ


320


คดเลอกรายการทสาคญ สามารถวดไดและสงเกตไดอยางชดเจนเทานน รายการใดทปลกยอยหรอซาซอนควรตดออก รายการใดทสาคญมากแตวดยาก สงเกตยาก ควรปรบเขยนใหมใหเขาใจตรงกน

- การประเมนชนงานหรอผลผลตของงาน (Product) เชน งานการเขยน ดงตวอยาง ใหนาคณลกษณะทสาคญกาหนดเปนรายการประเมน แตถาเปนชนงานทมรปรางชดเจน เชน ภาพเขยน รปปน หนจาลอง สงประดษฐ มกกาหนดรายการประเมนจากคณลกษณะภายนอก เชน ความสวยงาม ขนาดรปรางทเหมาะสม ความแขงแรงทนทาน 2. กาหนดระดบคณภาพของรายการประเมนกาหนดระดบคณภาพของรายการประเมน มแนวทางดงน กาหนดระดบคณภาพ วาควรมกระดบ เชน - กาหนดเปน 3 ระดบ ด / พอใช / ปรบปรง

- กาหนดเปน 4 ระดบ ดเยยม / ด / พอใช / ปรบปรง

บรรยายคาคณภาพของรายการประเมนแตละรายการ โดยมกเรมตนบรรยายคาระดบคณภาพสงสดกอน โดยการหาตวบงชทชคณภาพของรายการประเมนนน ดงตวอยาง รบรคประเมนการนาเสนอผลงานของนกเรยน (ตวอยางหนาถดไป) จากนนจงนามาเขยนอธบายคณภาพเปนขอ ๆ ลดหลนลงไปตามระดบคณภาพ


321


ตวอยาง “ รบรคประเมนการนาเสนอผลงานของนกเรยน”

ระดบคะแนน ประเดนการประเมน 4 3 2 1

นาหนก

วธการนาเสนอ

การนา เสนอมลาดบขนตอนนาสนใจ และใชสอประกอบไดเหมาะสม

การนา เสนอมลาดบขนตอนนาสนใจ แตใชสอประกอบไมเหมาะสม

การนา เสนอมลาดบขนตอนแตไมนาสนใจ

การนาเสนอไมเ ป น ล า ด บขนตอน 4

การใชภาษา

สอความหมายเ ข า ใ จช ด เ จน ไมวกวน และอ อ ก เ ส ย งอกขระถกตองทกแหง

สอความหมายเขาใจ แตออกเสยงอกขระไมถกตองบางเปนบางแหง

สอความหมายได เขาใจ แตอ อ ก เ ส ย งอ ก ข ร ะ ไ มถ ก ต อ ง เ ป นสวนใหญ

สอความหมายไมเขาใจ

3

บคลกทาทาง

มความเชอมน ล ล า ท า ท า งเหมาะสม แตงกายเหมาะสม

มความ เช อม นล ล า ท า ท า งเ ห ม า ะ ส มแ ต ง ก า ย ไ มเหมาะสม

มความเชอมน ลลาทาทางและการแตงกายไมเหมาะสม

ข า ด ค ว า มเชอมน

3

ระดบคณภาพ คะแนน 31-40 หมายถง ดมาก คะแนน 21-30 หมายถง ด คะแนน 11-20 หมายถง พอใช คะแนน ไมเกน 10 หมายถง ปรบปรง


322



ใหทานออกแบบรายการประเมนตามขนตอนตอไปน

1. เลอกกจกรรมการเรยนรทจะใหนกเรยนปฏบตจรงในชนเรยนททานสอนมาสก 1 กจกรรม

2. นากจกรรมหรองานในขอ 1 มาวเคราะหวาผลลพธทเกดจากการจดกจกรรมนน มอะไรบาง (เชน กระบวนการ ชนงาน หรอทง 2 อยาง)

3. พจารณากาหนดรายการประเมนพฤตกรรมหรอลกษณะสาคญทจะทาการประเมน) จากผลลพธตามขอ 2

4. สรางรบรคประเมนพฤตกรรมหรอผลงานชนนน แลวนาผลงานทไดมาแนบทายหนาน

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

..................................................................


323


การกาหนดภารการกาหนดภาระงานและการสรางรบรคะงานและการสรางรบรค

ในการกาหนดภาระงานหรอชนงานนน ครผสอนตองศกษาทาความเขาใจในมาตรฐานการเรยนรของกลมสาระการเรยนร (Standards) และมาตรฐานการเรยนรชวงชน (Benchmark) แลวนามากาหนดภาระงานและสรางรบรค (Rubrics) เพอใชในการประเมนผล ตาม 6 ขนตอน ดงน

6 ทบทวน ปรบปรงภาระงาน

5 พฒนา แนวการใหคะแนน

4 ตดสนใจ เลอกผประเมน

3 เขยนคาชแจง

2 สรางสถานการณ

1 กาหนดเปาหมาย


324


ขนท 1 กาหนดเปาหมาย - กาหนดความคาดหวงตามมาตรฐานสาระการเรยนร - กาหนดรองรอยการเกดการเรยนร โดยการเขยนอธบายถง ผลงานทไดจากภาระงานอยางชดเจน ขนท 2 สรางสถานการณ - เลอกคาถามหลกหรอปญหาหลกของภาระงาน - สราง/สถานการณเพอนาไปสคาถามหลกหรอปญหาหลก ขนท 3 เขยนคาชแจง - อธบายใหชดเจนถงสงทคาดหวงวาผเรยนจะตองรและทาอะไรได - อธบายถงผลงาน ผลผลต หรอการปฏบตทผเรยนตองพฒนาขน ขนท 4 ตดสนใจเลอกผประเมน

- ควรเปนผทชานาญการ ผมสวนเกยวของ หรอผมอาชพ เกยวกบ ภาระงานทกาหนด

ขนท 5 การพฒนาแนวการใหคะแนน - เขยนอธบายลกษณะของภาระงานในแตละระดบคณภาพ ขนท 6 ทบทวนและปรบปรงภาระงาน - เพมความคาดหวงทางวชาการ หรอสาระการเรยนร - จดทาแนวทางการใหคะแนนใหสมบรณ

ลองอานขนตอนและตวอยางดซคะ

ขนตอนกาหนดภาระงานและสรางรบรคทาอยางไร


325


ตวอยางการกาหนดภารตวอยางการกาหนดภาระงานะงาน กลมสาระฯ คณตศาสตร สาระท 2 การวด

ชวงชนท 2 (ป.4-6) ภาระงาน “หองเรยนของฉน”

ขนท ขนท 11 เปาหมายตามมาตรฐานการเรยนร 1.1 ความคาดหวงตามสาระการเรยนร

มฐ ค 2.3 แกปญหาเกยวกบการวดได มฐ ค 2.3.1 ใชความรเกยวกบการวด เงน เวลา ไปใชแกปญหา

ในสถานการณตาง ๆ ได 1.2 หลกฐาน(รองรอย)การเรยนร : แผนผงการจดหองเรยนโดยใช

ความรเรองมาตราสวนในการจดทา ขนท 2 สถานการณ ในวนเปดเรยนภาคใหม นกเรยนมความตองการเปลยนบรรยากาศใน

หองเรยนใหดแปลกตา และเหมาะสมตอการจดกจกรรมการเรยนร จงวางแผนจดหองเรยนใหมโดยใชหองเรยนจรงของนกเรยน ใหมโตะคร 1 ตว โตะนกเรยน 25 ตว และตเกบอปกรณ 1 ต กอนจะจดหองเรยนใหม ใหนกเรยนแตละคนเขยนแผนผง “หองเรยนของฉน” เพอคดเลอกทเหมาะสมทสดไปจดหองเรยน และทเหลอจะเกบไวเปนตวอยางในการจดหองเรยนในครงตอไป

ขนท 3 คาชแจง ภาระงาน : ใหนกเรยนเขยนแผนผงการจดหองเรยนตามรปแบบทนกเรยนตองการ ใหมโตะและตตามทกาหนดให โดยวดความยาวจรง และเลอกใชมาตราสวนทเหมาะสมทนกเรยนกาหนดเอง


326


ขนท 4 ผทมสวนเกยวของในการประเมน นกเรยนแตละคนนาเสนอแผนผงการจดหองเรยนหนาชนเรยน คร

และเพอนนกเรยนคดเลอกผลงานทเหมาะสมทสดไปจดหองเรยน และทเหลอเกบไวเปนตวอยางในการจดหองเรยนในครงตอ ๆ ไป

ขนท ขนท 55 เกณฑการประเมน

ระดบคะแนน เกณฑ 4 1. ใชมาตราสวนไดถกตองและเหมาะสมทกรายการและครบตาม

จานวนทกาหนดให 2. ผลงานแปลกใหมไมเลยนแบบจากทอนและใชประโยชนได 3. ปฏบตงานตางๆ ตามระยะเวลาทกาหนดใหทกครง 4. ปฏบตตนใหอยในขอตกลงทกาหนดใหรวมกนทกครง 3 1. ใชมาตราสวนถกตองและเหมาะสมทกรายการแตไมครบตาม

จานวนทกาหนดให 2. ผลงานแปลกใหมแตประยกตจากทอนและใชประโยชนได 3. ปฏบตงานตางๆ ตามระยะเวลาทกาหนดใหเกอบทกครง 4. ปฏบตตนใหอยในขอตกลงทกาหนดใหเกอบทกครง 2 1. ใชมาตราสวนไดถกตองและเหมาะสมได 2 หรอ 3 รายการและม

ครบตามจานวนทกาหนดให 2. ผลงานแปลกใหมแตประยกตจากทอนและใชประโยชนไดนอย 3. ปฏบตงานตางๆ ตามระยะเวลาทกาหนดใหเปนบางครง 4. ปฏบตตนใหอยในขอตกลงทกาหนดใหเปนบางครง


327


1 1. ใชมาตราสวนถกตองและเหมาะสมได 1 รายการหรอไมถกตองทงหมด

2. เลยนแบบผลงานจากทอนหรอใชประโยชนไดนอย 3. ปฏบตงานตางๆ ตามระยะเวลาทกาหนดใหเพยงครงเดยว 4. ปฏบตตนใหอยในขอตกลงทกาหนดใหเพยงทกครงเดยว

ตวอยาง การกาหนดภาระงานจากการวเคราะหสาระและมาตรฐานการเรยนร

“หองเรยนของฉน”

1. สาระท 2 : การวด มาตรฐาน ค 2.3 แกปญหาเกยวกบการวดได

มาตรฐานการเรยนรชวงชน ป.4 – ป.6 ใชความรเกยวกบการวด เงน เวลา ไปใชแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ได 1) เปาหมายตามมาตรฐานการเรยนร 1.1 ความคาดหวงตามสาระการเรยนร : นกเรยนสามารถนาความร เกยวกบ

การวด และมาตราสวนไปใชเขยนแผนผงได 1.2 หลกฐาน (รองรอย)การเรยนร : แผนผงการจดหองเรยนโดยใช ความร

เรองมาตราสวนในการจดทา 2. สถานการณ

ในวนเปดเรยนภาคใหม นกเรยนมความตองการเปลยนบรรยากาศในหองเรยนใหดแปลกตา และเหมาะสมตอการจดกจกรรมการเรยนร จงวางแผนจดหองเรยนใหม โดยใชหองเรยนจรงของนกเรยน ใหมโตะคร 1 ตว โตะนกเรยน 25 ตว และตเกบอปกรณ 1 ต กอนจะจดหองเรยนใหม ใหนกเรยนแตละคนเขยนแผนผง “หองเรยนของฉน” เพอคดเลอกทเหมาะสมทสดไปจดหองเรยน และทเหลอจะเกบไวเปนตวอยางในการจดหองเรยนในครงตอไป


328


3. คาชแจง ภาระงาน : ใหนกเรยนเขยนแผนผงการจดหองเรยนตามรปแบบทนกเรยนตองการ ใหมโตะและตตามทกาหนดให โดยวดความยาวจรง และเลอกใชมาตราสวนทเหมาะสมทนกเรยนกาหนดเอง

4. ผทมสวนเกยวของในการประเมน นกเรยนแตละคนนาเสนอแผนผงการจดหองเรยนหนาชนเรยน ครและเพอน

นกเรยนคดเลอกผลงานทเหมาะสมทสดไปจดหองเรยน และทเหลอเกบไวเปนตวอยางในการจดหองเรยนในครงตอ ๆ ไป

5. เกณฑการประเมน แนวทางกาหนดการใหคะแนน

ระดบคะแนน รายการประเมน

4 3 2 1 0

1. แผนผงหอง เรยน (ความรเรองการวดและมาตราสวน)

ใชมาตราสวนไดถกตองและเหมาะสมทกรายการและครบตามจานวนทกาหนดให

ใชมาตราสวนถกตองและเหมาะสมทกรายการแตไมครบตามจานวนทกาหนดให

ใชมาตราสวนไดถกตองและเหมาะสมได 2 หรอ 3 รายการและมครบตามจานวนทกาหนดให

ใชมาตราสวนไดถกตองและเหมาะสมได 1 รายการหรอไมถกตองทงหมด

ไมสง / ไมเขยนแผนผง

2. ความสาเรจของผลงาน

ผลงานแปลกใหมไมเลยนแบบจากทอนและใชประโยชนได

ผลงานแปลกใหมแตประยกตจากทอนและใชประโยชนได

ผลงานแปลก ใหมแต ประยกตจากทอนและใชประโยชนไดนอย

เลยนแบบผลงานจากทอนหรอใชประโยชนไดนอย

ไมปฏบตงาน


329


3. ความรบผดชอบ ปฏบตงานตางๆ ตามระยะเวลาทกาหนดใหทกครง

ปฏบตงานตางๆ ตามระยะเวลาทกาหนดใหเกอบทกครง

ปฏบตงานตางๆ ตามระยะเวลาทกาหนดใหเปนบางครง

ปฏบตงานตาง ๆ ตามะยะเวลาทกาหนดใหเพยงครงเดยว


4. ความมระเบยบ ปฏบตตนใหอยในขอตกลงทกาหนดใหรวมกนทก ครง

ปฏบตตนใหอยในขอตกลงทกาหนดใหเกอบทกครง

ปฏบตตนใหอยในขอตกลงทกาหนดใหเปนบางครง

ปฏบตตนให อยในขอตกลงทกาหนดใหเพยงครงเดยว


ตวอยาง การนาภาระงานทกาหนดไวในชวงชน ป.4 - 6 มาเขยนเปนแผนการ

จดกจกรรมการเรยนรและการประเมนผลชน ป.4 แผนการจดกจกรรมการเรยนรและประเมนผล

รายวชาคณตศาสตร ชน ป.4 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา ............ 1. สาระท 2 : การวด 2. มาตรฐาน ค 2.3 แกปญหาเกยวกบการวดได 3. มาตรฐานการเรยนรชวงชน ป.4 – ป.6 ใชความรเกยวกบการวด เงน

เวลา ไปใชแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ได 4. ความคาดหวงตามสาระการเรยนร นกเรยนสามารถนาความรเกยวกบการ

วด และมาตราสวนไปใชเขยนแผนผงได 5. หลกฐาน (รองรอย)การเรยนรของผเรยน แผนผงการจดหองเรยนตาม

มาตราสวนทถกตอง


330


6. ความรและทกษะพนฐานทจาเปนตอการปฏบตภาระงาน 1. การวดความยาว 2. มาตราสวน 3. การคดคานวณ 7. แหลงการเรยนร 1. แบบเรยนคณตศาสตร 3. ถามผร เชน ครสอนคณตศาสตร ครศลปะ 2. แผนท, แผนผงตาง ๆ ในหองสมด 4. หองเรยนทเคยไดรบรางวลหรอ

ไดรบคาชม 8. กจกรรมการเรยนร กจกรรมท 1 ทบทวนเรองการวดและมาตราสวนทไดเรยนมาแลว 1. ใหนกเรยนจบคตามความสมครใจ สนทนาทบทวนความรเดม

เกยวกบการวดความยาวและมาตราสวนประมาณ 5-10 นาท 2. ครสรป/เพมเตมความรเกยวกบการวดความยาวและมาตราสวน กจกรรมท 2 (ภาระงาน) ครกาหนดสถานการณใหนกเรยนเขยนแผนผง “ในวนเปดเรยนภาคใหม นกเรยนมความตองการเปลยนบรรยากาศใน

หองเรยนใหดแปลกตาและเหมาะสมตอการจดกจกรรมการเรยนร จงวางแผนจดหองเรยนใหมโดยใชหองเรยนจรงของนกเรยน ใหมโตะคร 1 ตว โตะนกเรยน 25 ตว และตเกบอปกรณ 1 ต กอนจะจดหองเรยนใหม ใหนกเรยนแตละคนเขยนแผนผง “หองเรยนของฉน” เพอคดเลอกทเหมาะสมทสดไปจดหองเรยน และทเหลอจะเกบไวเปนตวอยางในการจดหองเรยนในครงตอไป”


331


9. การประเมน 9.1 ผประเมน - ครประจาวชาคณตศาสตร - เพอนนกเรยนในหอง 9.2 สงทตองประเมน - แผนผงหองเรยน - พฤตกรรมการปฏบตงาน 9.3 ประเดนการประเมน

- แผนผงหองเรยน : - ความรเรองการวดความยาวและมาตราสวน - ผลสาเรจของงาน

- ความรบผดชอบ - ความมระเบยบ 9.4 องคประกอบของการประเมน / เกณฑการใหคะแนน ระดบคะแนน

รายการประเมน 4 3 2 1 0

1. แผนผงหอง เรยน (ความรเรองการวดและมาตราสวน)

ใชมาตราสวนไดถกตองและเหมาะสมทกรายการและครบตามจานวนทกาหนดให

ใชมาตราสวนถกตองและเหมาะสมทกรายการแตไมครบตามจานวนทกาหนดให

ใชมาตราสวนไดถกตองและเหมาะสมได 2 หรอ 3 รายการและมครบตามจานวนทกาหนดให

ใชมาตราสวนไดถกตองและเหมาะสมได 1 รายการหรอไมถกตองทงหมด

ไมสง / ไมเขยนแผนผง


332


2. ความสาเรจของผลงาน

ผลงานแปลกใหมไมเลยนแบบจากทอนและใชประโยชนได

ผลงานแปลกใหมแตประยกตจากทอนและใชประโยชนได

ผลงานแปลกใหมแตประยกตจากทอนและใชประโยชนไดนอย

เลยนแบบผลงานจากทอนหรอใชประโยชนไดนอย


3. ความรบผดชอบ ปฏบตงานตางๆ ตามระยะเวลาทกาหนดใหทกครง

ปฏบตงานตางๆ ตามระยะเวลาทกาหนดใหเกอบทกครง

ปฏบตงานตางๆ ตามระยะเวลาทกาหนดใหเปนบางครง

ปฏบตงานตาง ๆ ตามะยะเวลาทกาหนดใหเพยงครงเดยว


4. ความมระเบยบ ปฏบตตนใหอยในขอตกลงทกาหนดใหรวมกนทก ครง

ปฏบตตนใหอยในขอตกลงทกาหนดใหเกอบทกครง

ปฏบตตนใหอยในขอตกลงทกาหนดใหเปนบางครง

ปฏบตตนให อยในขอตกลงทกาหนดใหเพยงครงเดยว


เกณฑการประเมนดานความรและทกษะ คะแนน 7-8 หมายถง ดมาก คะแนน 5-6 หมายถง ด คะแนน 3-4 หมายถง ปานกลาง คะแนน 1-2 หมายถง พอใช คะแนน 0 หมายถง ปรบปรง 10. สรปผลการเรยนร ................................................................................ 11. แนวทางในการแกไขและพฒนา........................................................... 12. ขอคดเหนอน ๆ...................................................................................


333


แบบประเมนผลการเรยนร มาตรฐาน ค 2.3 วชาคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

องคประกอบการประเมน

ท ชอ-สกล ความรเรองการวดและมาตราสวน

ผลสาเรจของงาน

ความรบผดชอบ

ความมระเบยบ

คะแนนรวม

ลงชอ......................................................ผประเมน

(........................................................)


334



1. ใหทานออกแบบ “ ภาระงานและการประเมนผล ” จากมาตรฐานการเรยนรชวงชน 1 ขอจากกลมสาระการเรยนรและชนเรยนททานสอน โดยใชวธการ/ขนตอนการเขยนตามตวอยางให ครบถวน 2. นาแบบ “ ภาระงานและการประเมนผล ” ไปทดลองใชจรงในสปดาหถดไป 3. ทาการประเมนภาระงานทนกเรยนปฏบตโดยใชเกณฑการใหคะแนนทสรางขน 4. รวบรวมรายละเอยดการปฏบตตาม ขอ 1-3 เพอนาเสนอในการประชมสรป ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ................................................................................. ................ ................................................................... ........... ........................................................................ .........................................................................................................


335


แบบทดสอบหลงศกษา

คาชแจง โปรดทาเครองหมาย ทบตวอกษร หนาคาตอบทถกตองทสด 1. ในการเตรยมสรางเครองมอประเมนผลควรทาอยางไรกอน

ก. วเคราะหสาระสาคญ ข. วเคราะหกจกรรมการเรยนการสอน* ค. วเคราะหผเรยน ง. วเคราะหเนอหาสาระ

2. เมอครมอบใหนกเรยนทา “โปสเตอรประชาสมพนธ” ผลลพธทไดจากการปฏบตงานนไดแกอะไร ก. วธการทางาน ข. วธการทาโปสเตอรและแผนโปสเตอรของนกเรยน* ค. ความตงใจในการทางาน ง. ภาพโปสเตอรทสวยงาม

3. เครองมอทมแนวทางการใหคะแนนทเหมาะสมกบการประเมนการปฏบตงานมากทสดคออะไร ก. แบบสงเกตการปฏบตงาน ข. แบบประเมนมาตรฐานการปฏบตงาน ค. รบรค* ง. แบบประเมนพฒนาการ


336


4. เกณฑสาหรบใหคะแนนปฏบตงานควรประกอบดวยอะไรบาง ก. เกณฑสาหรบใหคะแนน และคณภาพ ข. เกณฑสาหรบใหคะแนน และระดบคณภาพ ค. รายการประเมน และคาอธบายคณภาพ ง. เกณฑการพจารณา ระดบคณภาพ และคาอธบายคณภาพ*

5. เกณฑการใหคะแนนมรปแบบใดบาง ก. แบบประเมนรายบคคล แบบประเมนรายกลม ข. แบบแยกสวน แบบคลอบคลม ค. แบบแยกสวน แบบมาตรฐาน ง. แบบแยกสวน แบบภาพรวม*

6. รบรคสาหรบประเมนการปฏบตงานนน “รายการประเมน” ทกาหนดไดจากอะไร ก. ลกษณะสาคญของชนงานและพฤตกรรมสาคญ ๆ ในการทางาน* ข. พฤตกรรมในการปฏบตงานทสาคญ ๆ ค. ลกษณะเดนของผลงานนน ๆ ง. ลกษณะของชนงานทสาคญ ๆ

7. การกาหนดรายการประเมน “ผลงานเกยวกบการเขยน” ควรกาหนดรายการประเมนทจาเปนตามขอใด ก. ความคดสรางสรรค การใชภาษา ข. ตรงวตถประสงค เนอหาสาระ การใชภาษา* ค. ความเปนระเบยบ เนอหาสาระ ง. การสะกดคา การแสดงความคดเหน


337


8. ในการประเมนกระบวนการทางานกลม ควรกาหนดรายการประเมน ใดบาง

ก. การปฏบตตามแผน การเสนอผลงานกลม ข. การวางแผน การปฏบตตามแผน ค. การวางแผน การลงมอปฏบต การนาเสนองาน ลกษณะนสยใน

การทางาน* ง. การปฏบตตามแผน ลกษณะนสยในการทางาน

9. ขนตอนแรกของการกาหนดภาระงานควบคกบการประเมนผล คออะไร ก. กาหนดเปาหมาย* ข. พฒนาแนวทางใหคะแนนประเมน ค. สรางสถานการณ ง. เขยนคาชแจง

10. “การกาหนดระดบคณภาพของภาระงาน” อยในขนใดของการวางแผนประเมนผล

ก. ขนกาหนดเปาหมาย ข. ขนเขยนคาชแจง ค. ขนพฒนาแนวการใหคะแนน* ง. ขนสรางสถานการณ


338


เฉลยคาตอบกอนศกษา 1. ค 2. ก 3. ข 4. ข

5. ก 6. ค 7. ง 8. ข

9. ก 10. ง

เฉลยคาตอบหลงศกษา 1. ข 2. ข 3. ค 4. ง

5. ง 6. ก 7. ข 8. ค

9. ก 10. ค


339


บรรณานกรม

กรมวชาการ. กรอบความคดและแนวทางการประเมนผลดวยทางเลอกใหม ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544. กรงเทพมหานคร :

โรงพมพครสภาลาดพราว, 2546. กรมวชาการ. การประเมนผลการศกษาในชนเรยน ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2544. กรงเทพมหานคร : โรงพมพครสภาลาดพราว, 2546. กรมวชาการ. การประเมนผลจากสภาพจรง. กรงเทพมหานคร : โรงพมพครสภา

ลาดพราว, 2540. กรมวชาการ. หลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544. กรงเทพมหานคร :

วฒนาพานช, 2544. สานกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต. รายงานการวจยการประเมนการเรยนรท

เนนผเรยนเปนสาคญ. กรงเทพมหานคร : บรษทอมรนทรพรนตงแอนดพลบบลชชง จากด, 2544.


340

ประวตผวจย

ชอ-สกล นายวรพจน แสงสวสด ทอย 6 หม 8 ตาบลดอนมะโนรา อาเภอบางคนท จงหวดสมทรสงคราม 75120 ททางาน โรงเรยนบานดอนจน อาเภออมพวา จงหวดสมทรสงคราม 75110 ประวตการศกษา พ.ศ. 2517 สาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาการศกษาจากวทยาลยครหมบาน

จอมบง ราชบร พ.ศ. 2519 สาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาการศกษาชนสง สาขาวชาเอก

ภาษาองกฤษจากวทยาลยครหมบานจอมบง ราชบร พ.ศ. 2524 สาเรจการศกษาหลกสตรปรญญาครศาสตรบณฑต สาขาวชาเอกภาษาองกฤษ

จากวทยาลยครหมบานจอมบง ราชบร พ.ศ. 2543 ศกษาตอหลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต

สาขาวชาหลกสตรและการนเทศ มหาวทยาลยศลปากร ประวตการทางาน พ.ศ. 2520 คร 2 โรงเรยนศาลพอเณร อาเภอบางคนท จงหวดสมทรสงคราม พ.ศ. 2530 ครใหญโรงเรยนวดบางกลวย อาเภอบางคนท จงหวดสมทรสงคราม พ.ศ. 2534 อาจารยใหญโรงเรยนบานบางขนแตก อาเภอเมองฯ จงหวดสมทรสงคราม พ.ศ. 2541 อาจารยใหญโรงเรยนบานดอนจน อาเภออมพวา จงหวดสมทรสงคราม ปจจบน ผอานวยการสถานศกษา โรงเรยนบานดอนจน อาเภออมพวา

จงหวดสมทรสงคราม

หน วยที่3 · 2007-12-04 · 251 ชุดการเรการียนรู ด...

Documents