ปก sar มคอ - southeast bangkok college · 2016-09-20 · มคอ. 2...

รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตร(มคอ.7)ประจาปการศกษา 2558

หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการ คณะบรหารธรกจ

รอบระยะเวลาประเมน 1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฏาคม 2559 วทยาลยเซาธอสทบางกอก: SOUTHEAST BANGKOK COLLEGE ผานการตรวจประเมนแลว

กาหนดการ การตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร

หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการ คณะบรหารธรกจ วนจนทรท 5 กนยายน 2559 เวลา 09.00 - 12.00 น.

ณ หองประชมสภาวทยาลยเซาธอสทบางกอก ชน 2 อาคารเฉลมพระเกยรต 6 รอบพระชนมพรรษา วทยาลยเซาธอสทบางกอก

เวลา กจกรรมการตรวจประเมน ผรบผดชอบ 09.00 น. - คณะกรรมการพรอมกน ณ หองประชมฯ

- คณะกรรมการวางแผนการตรวจประเมนฯรวมกน อ.ทพยสดา หมนหาญ อ.สายพน เดชเรอง อ.บรสทธ ผงผดง

09.00 - 09.15 น. - แนะนาคณะกรรมการผประเมนฯ / แนะนาวธการประเมนฯ - แนะนาอาจารยประจาหลกสตร

คณะกรรมการผประเมน อาจารยประจาหลกสตร

09.15 - 12.00 น. - ดาเนนการตรวจประเมน • ตรวจเอกสารหลกฐานอางอง

• สมภาษณอาจารยประจาหลกสตร • สรปผลการตรวจประเมนและรางานผลการประเมนตอหลกสตรเพอรบทราบ

• ซก – ถาม ตามขอสงสย

คณะกรรมการผประเมน อาจารยประจาหลกสตร

12.00 น. รบประทานอาหารกลางวน ฝายจดเลยง

สานกประกนคณภาพการศกษา วทยาลยเซาธอสทบางกอก

1

การรายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการ พ.ศ. 2554 คณะบรหารธรกจ วทยาลยเซาธอสทบางกอก

ประจาปการศกษา 2558 วนทรายงาน 3 สงหาคม 2559

หมวดท 1 ขอมลทวไป

รหสหลกสตร 25541161100921 อาจารยประจาหลกสตร

มคอ. 2 ปจจบน คณวฒ หมายเหต1. อ.ศรวรรณ สขยง 1. ผศ.ดร.อาพล นววงศเสถยร รป.ด. (การจดการภาครฐและภาคเอกชน)

บธ.ม. (การตลาด) นตศาสตรบณฑต วท.บ. (เศรษฐศาสตรเกษตร)

อ.ศรวรรณ สขยง ไดลาออก เมอวนท 31 ธ.ค. 2558 และมการแตงตง ผศ.ดร.อาพล นววงศเสถยร มาทดแทน เมอวนท 17 ก.พ. 2559

2. อ.สรยศ รงเรอง 2. อ.ขวญใจ เพงระนย M.A. (Business Administration) บธ.บ. (การตลาด)

อ.สรยศ รงเรอง ไดยายไปหนวยงานอนภายในวทยาลย จงมการแตงตง อ.ขวญใจ เพงระนย มาทดแทน เมอวนท 26 พ.ค. 2558

3. อ.นนทพร เศรษฐทตต 3. อ.พเชษฐ อดมสมคร บธ.ม. (บรหารธรกจ) วท.บ. เคม

อ.นนทพร เศรษฐทตต ไดลาออก และมการแตงตง อ.พเชษฐ อดมสมคร มาทดแทน เมอวนท 28 พ.ค. 2558

4. อ.ชารณ พลวฒ 4. อ.เขมรนทร ชประดษฐ รอ.ม. การจดการภาครฐและภาคเอกชน ศศ.บ. ภาษาองกฤษ (เกยรตนยมอนดบหนง)

อ.ชารณ พลวฒ ไดลาออก และมการแตงตง อ.เขมรนทร ชประดษฐ เมอวนท 28 พ.ค. 2558

5. อ.เรณ จนทวงศา 5. อ.เรณ จนทวงศา รอ.ม. การจดการภาครฐและภาคเอกชน ศษ.บ. ภาษาไทย

คงเดม

อาจารยผสอน 1. ผศ.ดร.อาพล นววงศเสถยร คณวฒ รป.ด. (การจดการภาครฐและภาคเอกชน) สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

3. อ.พเชษฐ อดมสมคร คณวฒ บธ.ม. (บรหารธรกจ) มหาวทยาลยนเรศวร

2. อ.ขวญใจ เพงระนย คณวฒ M.A. (Business Administration) The California State University Fullerton, U.S.A.

4. อ.เขมรนทร ชประดษฐ คณวฒ รอ.ม. การจดการภาครฐและภาคเอกชน สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

2

5. อ.เรณ จนทวงศา คณวฒ รอ.ม. (การจดการภาครฐและภาคเอกชน) สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

13. รศ.ดร.ธญปวณ รตนพงศพร คณวฒ ปร.ด. บรหารธรกจ มหาวทยาลยรามคาแหง

6. อ.ภทรดา รงเรอง คณวฒ M.B.A. International Business Schiller International University, U.S.A.

14. ดร.เฉลมพร เยอกเยน คณวฒ รป.ด. (การจดการภาครฐและภาคเอกชน) สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

7. อ.เรกซ เชดวก รงเรอง คณวฒ M.B.A. Business Administration West Texas A&M University, U.S.A.

15. อ.จรนนท นพสทธพนธ คณวฒ บธ.ม. การตลาด มหาวทยาลยศรปทม ศศ.ม. รฐศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

8. อ.นเรนทร แกวใหญ คณวฒ ศศ.ม.การวจยการศกษา มหาวทยาลยรามคาแหง

16. อ.บณฑต โพธดะนช คณวฒ บธ.ม. การจดการทวไป มหาวทยาลยรามคาแหง

9. ดร.สดาสวรรค งามมงคลวงศ คณวฒ ปร.ด. เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

17. อ.มนตชย นววงศเสถยร คณวฒ บธ.ม. การตลาด มหาวทยาลยสยาม

10. ดร.พเชษฐ มสกะโปดก คณวฒ ปร.ด. การจดการ มหาวทยาลยสยาม

18. อ.นยม กรมใจ คณวฒ บธ.ม. การตลาด มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

11. อ.สรพรย สรรพสมฤทธ คณวฒ บธ.ม. บรหารธรกจ มหาวทยาลยรามคาแหง

19. อ.สมนก โรจนมงคลรตน คณวฒ บธ.ม. การตลาด มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

12. อ.สรภพ รจรตนพล

คณวฒ วท.ม. วทยาการคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศ สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

สถานทจดการเรยนการสอน วทยาลยเซาธอสทบางกอก

3

การกากบใหเปนไปตามมาตรฐาน

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 1 จานวนอาจารยประจาหลกสตร วทยาลยแตงตงอาจารยประจาหลกสตร 5 คน ตามหลกเกณฑทกาหนดโดยไดรบ

ความเหนชอบจากคณะกรรมการประจาหลกสตร และมการแตงตงโดยอธการบด โดยมการปรบเปลยนอาจารยประหลกสตรดงน 1. ในปการศกษา 2557 มการปรบเปลยนอาจารยประจาหลกสตรดงน อ.ขวญใจ เพงระนย แทน อ.สรยศ รงเรอง อ.พเชษฐ อดมสมคร แทน อ.นนทพร เศรษฐทตต อ.เขมรนทร ชประดษฐ แทน อ.ชารณ พลวฒ ซงผานความเหนชอบจากคณบดและคณะกรรมการบรหารหลกสตรและสภาวทยาลย ไดเหนชอบ เมอวนท 23 กรกฎาคม 2558 โดยเปนอาจารยประจาหลกสตรตลอดปการศกษา 2557 และ 2558 (ตามแบบ สมอ.08) 2. ในปการศกษา 2558 มการปรบเปลยนอาจารยประจาหลกสตรดงน ผศ.ดร.อาพล นววงศเสถยร แทน อ.ศรวรรณ สขยง ทไดลาออก โดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตร เมอวนท 17 กมภาพนธ 2559 และสภาวทยาลยเซาธอสทบางกอก ใหความเหนชอบ เมอวนท 28 กรกฎาคม 2559 (ตามแบบ สมอ.08) อาจารยทง 5 คน จงเปนอาจารยประจาหลกสตรครบทง 5 คน ตามหลกเกณฑตลอดปการศกษา 2558 เอกสารอางอง 1) สมอ.08 ในการขอปรบปรงหลกสตรเลกนอยเพอแกไขรายชออาจารยประจาหลกสตร 2) คาสงแตงตงอาจารยประจาหลกสตร

2 คณสมบตของอาจารยประจาหลกสตร

อาจารยประจาหลกสตรทง 5 คน ของสาขาวชาการจดการ มคณวฒ ระดบปรญญาโท 4 คน มวฒระดบปรญญาเอก 1 คน โดยมคณวฒตรงหรอสมพนธกบหลกสตรสาขาวชาการจดการเปนไปตามเกณฑคณสมบตอาจารยประจาหลกสตร เอกสารอางอง 1) สาเนาใบปรญญาบตรและระเบยนการศกษาของอาจารยประจาหลกสตรทง 5 คน

11 การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทกาหนด

สาขาวชาการจดการ จดการเรยนการสอนในปการศกษา 2555 ตามความเหนชอบหลกสตรจาก สกอ. ท ศธ0506(1)/12329 (26 ก.ย. 54) ชอหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการ หลกสตรใหม พ.ศ. 2554 ในปการศกษา 2558 สาขาวชาการจดการโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร ใหมการปรบปรงหลกสตรเลกนอย ไดนาเสนอตอคณะสภาวชาการ สภาวทยาลยแลวแจงตอ สกอ. เพอขออนมตตามแบบ สมอ.8 เอกสารอางอง 1) สมอ.08 ในการขอปรบปรงเลกนอยเพอแกไขรายชออาจารยประจาหลกสตร 2) มคอ.2 หลกสตร บธ.บ. (การจดการ)

4

สรปผลการประเมนตนเอง หมวดท 1 องคประกอบท 1 การกากบมาตรฐาน

ตวบงช เกณฑ

มาตรฐาน เปาหมาย ป 2558

ผลการดาเนนงาน ผลการประเมน

1 . 1 ก า ร บ ร ห า ร จ ด ก า รหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทกาหนดโดย สกอ.

ผาน ผาน ผาน ไมผาน

หลกสตรไดมาตรฐาน หลกสตรไมไดมาตรฐาน

5

หมวดท 2 อาจารย อธบายผลการดาเนนงานตามตวบงชตอไปน

ตวบงช ผลการดาเนนงาน ตวบงชท 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย

ระบบการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร :

ระบบการรบอาจารยใหม 1. หลกสตรมการจดทาแผนบรหารอตรากาลงระยะ 5 ป เพอใหมอาจารยเปนไปตามเกณฑของหลกสตร คณะกรรมการบรหารคณะและคณบด ซงระบรายละเอยดดานการสรรหาและการรบอาจารยใหม การหาตาแหนงทดแทนกรณลาไปศกษาตอ/เกษยณอาย และอนๆ 2. คณะกรรมการบรหารหลกสตร ประชมพจารณาจานวนอาจารยและสดสวนของอาจารยประจาหลกสตร กบจานวนนกศกษาในหลกสตรวาผานตามเงอนไขทกาหนดไวใน มคอ.2 หรอไม 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณากาหนด /ทบทวน/คณสมบตโดย อาจารยใหมตองมคณสมบตสอดคลองกบบรบทปรญชา วสยทศนของวทยาลยและหลกสตร มวฒการศกษา ตาแหนงวชาการและประสบการณในจานวนไมตากวาเกณฑมาตรฐานหลกสตรทกาหนดโดย สกอ. สอดคลองกบความตองการของหลกสตรและระบจานวนอตราทตองการรบสมคร แจงความตองการอาจารยประจาหลกสตรตามคณสมบตและจานวนทระบไปยงคณะกรรมการบรหารคณะ /คณบดเพอพจารณา 4. คณะกรรมการบรหารคณะ / คณบดพจารณาผานพจารณาเหนชอบตามอตราและคณสมบตทเสนอมาหากไมผานคณะกรรมการบรหารคณะ / คณบดสงกลบไปยงคณะกรรมการบรหารหลกสตรเพอทบทวนอกครง 5. เมอพจารณาความเหนชอบผานคณะกรรมการบรหารคณะ / คณบดจะเสนอความตองการอาจารยประจาหลกสตรตอคณะกรรมการพฒนาบคลากรเพอพจารณาพจารณาเหนชอบตามอตราและคณสมบตทเสนอมา 6. คณะกรรมการพฒนาบคลากรมอบใหสานกอธการบดโดยฝายทรพยากรบคคลกาหนดชวงเวลา

6

ในการรบสมครวธการคดเลอกและประกาศรบสมครอาจารยประจาหลกสตรตามอตราทไดรบการอนมตผานทางสอตางๆเชนเวบไซตโซเชยลมเดย หนงสอพมพ เปนตน 7. สานกอธการบดโดยฝายทรพยากรบคคลทาการแตงตงคณะกรรมการคดเลอกอาจารยใหมโดยมรองอธการบดฝายวชาการ, คณบด, ผอานวยการสานกอธการบด, ฝายทรพยากรบคคลทาการคดเลอก 8. ดาเนนการคดเลอกเมอมผทประสงคจะสมครเปนอาจารยประจาหลกสตรดวยวธการสอบสมภาษณและ/หรอสอบสอน 9. คณะกรรมการคดเลอกอาจารยใหมประชมเพอสรปผลการคดเลอกถาผานจะดาเนนการแจงผลการคดเลอกตอคณะกรรมการพฒนาบคลากร / อธการบดทราบเพอดาเนนการจดรบและแจงใหผสมครและหลกสตรทราบและกาหนดวนปฐมนเทศและวนเขาทางาน (ไมควรเกน 1 เดอนนบจากวนแจงผลการคดเลอก) ถาไมผานดาเนนการแจงผลใหผสมครทราบ 10. อาจารยใหมเขาทางานตามเวลาทกาหนดไวในรปแบบทดลองงานเปนระยะเวลา 4 เดอนหรอ 1 ภาคการศกษา 11. คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมรวมกนเพอประเมนผลการทางานของอาจารยใหม ถาผานแจงผลการประเมนใหคณะกรรมการบรหารคณะทราบเพอพจารณาดาเนนการแตงตงเปนอาจารยประจาหลกสตร ไมผานแจงผลการประเมนใหอาจารยใหมคณะกรรมการบรหารคณะและฝายทรพยากรบคคลทราบเพอกาหนดวนเลกจางตอไป 12. สานกอธการบด / ฝายทรพยากรบคคลจดทาประกาศแตงตงอาจารยประจาหลกสตรและประกาศใหบคคลากรในวทยาลยรบทราบโดยทวกน 13. ภายหลงจากแตงตงอาจารยใหมเปนอาจารยประจาหลกสตรแลว หลกสตรจะพฒนาอาจารยอยางตอเนองเพอใหมความเขมแขงและมความชานาญตามความถนดของแตละคน อยางมประสทธภาพ มการประเมนกระบวนการการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร ประชมรวมกน มการดาเนนงานครอบคลม PDCA ครบทกขนตอนจากผลการประเมนการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตรพบวา ขนตอนการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตรอาจารยประจาหลกสตร มคณสมบตครบตามเกณฑทมาตรฐานของหลกสตรกาหนด ซงในปการศกษา 2557 พบวาอาจารยใหมยงขาดความเขาใจในการทาผลงานทางวชาการ ทาใหในปการศกษา 2558 ขนตอนการสมภาษณจงมการสอบถามถงความเขาใจหรอประสบการณในการจดทาผลงานทางวชาการ ในปการศกษา 2558 พบวาอาจารยใหม มความร เขาใจพนฐานดานการทาผลงานทางวชาการเพมมากขน และสามารถผลตผลงานทางวชาการในรปแบบบทความวชาการ โดยมการนาเสนอในทประชมวชาการระดบชาตครบทกคน ระบบการบรหารอาจารย : 1. โครงสรางอาจารยประจาหลกสตร

ประธานหลกสตร

อาจารยประจาหลกสตร อาจารยประจาหลกสตร อาจารยประจาหลกสตร อาจารยประจาหลกสตร

7

2. วทยาลยมการจดสรรงบประมาณผานคณะมายงหลกสตรในการพฒนาอาจารยใหมคณวฒ และตาแหนงวชาการตามเปาหมายทกาหนดไวอยางชดเจน ในแผนปฎบตการประจาปของหลกสตรและคณะ 3. การบรหารอาจารยเปนไปตามแผนอตรากาลง ระยะ 5 ป ของหลกสตร ภายใตคณะกรรมการบรหารคณะและคณบดทงนเพอสรรหาและรบอาจารยใหมธารงครกษาอาจารยเดมไวและหาตาแหนงทดแทนกรณลาไปศกษาตอ/เกษยณอายและอนๆ

4. หลกสตรรวมกบคณะมการจดทาแผนบรหารความเสยงเพมตาแหนงทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร เนองจากพบวาในปทผานมาหลกสตรมจดทควรพฒนาดานตาแหนงวชาการ

5. หลกสตรมการกาหนดบทบาทหนาทและความรบผดชอบของอาจารยประจาหลกสตรดวยบทบาทหนาทประธานหลกสตร : ประธานหลกสตรมภาระงานสอน ไมนอยกวา 9 ชวโมง รวมถงมหนาทในการวางแผนพฒนาหลกสตรใหมความสอดคลองกบความตองการของ สงคมและตลาดแรงงาน / จดกจกรรมทสอดคลองกบหลกสตร เพอใหนกศกษาไดดาเนนการปฎบตเปนไปตามความสอดคลองของ สกอ. และงานอนๆ ทคณะไดรบมอบหมาย บทบาทหนาทคณาจารยประจาหลกสตร บทบาทภาระหนาทของคณาจารยประจาหลกสตรซงประกอบไปดวย 4 ดาน เพอใหเปนไปตามเกณฑการประเมนผลการปฎบตงานประกอบดวย 4 ดานดงตอไปน 1) ภาระงานสอน คณาจารยประจาหลกสตรมภาระงานสอนไมนอยกวา 12 ชวโมง เรยนตอสปดาห และไมนอยกวา 2 รายวชา แตไมเกน 4 รายวชาตอภาคเรยน โดยหลกสตรนารายวชาจาก แผนการเรยน มาประชมเพอกาหนดผสอนใหครบรายวชาทเปดสอน พรอม ทงกาหนดผประสานงานรายวชา นอกจากนยงวางแผนการทางานของอาจารยประจาหลกสตร แตละทานโดยมอบหมายงานในสวนความรบผดชอบตาง ๆ ดงตอไปน

อาจารยผรบผดชอบ ภาระงานรบผดชอบ 1. อ.เรณ จนทวงศา ดแลรบผดชอบงานดานวชาการของหลกสตร

และการบรหารหลกสตรใหเปนไปดวยความเรยบรอย

2. อ.ขวญใจ เพงระนย ดแลรบผดชอบในสวนงานดานทานบารงศลปวฒนธรรม

3. อ.เขมรนทร ชประดษฐ ดแลรบผดชอบงานบรการวชาการแกสงคม 4. อ.พเชษฐ อดมสมคร ดแลรบผดชอบงานโครงการกจกรรมการ

พฒนานกศกษา 5. ผศ.ดร.อาพล นววงศเสถยร ดแลรบผดชอบการบรหารหลกสตรใหเปนไป

ดวยความเรยบรอย และการกากบตดตามประเมนผลการดาเนนงานของอาจารยประจาหลกสตร สงเสรมสนบสนนงานวชาการ ของคณาจารยในหลกสตร

2) ภาระงานวจย หลกสตรสงเสรมใหอาจารยทกคนมงานวจยอยางนอยปละ 1 เรองโดยสามารถเสนอจดทาเปนโครงการเดยวหรอชดโครงการแลวนาเสนอสานกวจยตอไปโดยในปการศกษา 2558 จงไดเรงรดใหอาจารยประจาหลกสตร เสนอขอทนวจยและไดมอาจารยประจาหลกสตรเสนอขอทนวจยทงภายในและภายนอก เชนทนวจยจากสภาวจยแหงชาต เปนตน

8

3) ภาระงานบรการวชาการ หลกสตรสงเสรมใหอาจารยทกคนจดหรอมสวนรวมในการจดโครงการบรการวชาการโดยทางหลกสตรไดจดทาโครงการบรการวชาการแกสงคมและชมชน กจกรรมอบรมยวมคคเทศก ณ โรงเรยนคลองบางแกว จ.สมทรปราการ วนท 5 – 8 ตลาคม 2558 โดยรวมกบสาขาการจดการการโรงแรมและการทองเทยว 4) ภาระงานทานบารงศลปะและวฒนธรรม หลกสตรสงเสรมใหอาจารยทกคนเขารวมโครงการของคณะและวทยาลยอยางสมาเสมอโดยเขารวมโครงการตาง ๆ อาท งานสงกรานต งานแหเทยนจานาพรรษา งานลอยกระทง เปนตนนอกจากนทางหลกสตรไดจดทาโครงการเพอสงเสรมศลปวฒนธรรม อาท กจกรรมพฒนาคณธรรม จรยธรรม ณ วดมเหยงคณ จงหวดพระนครศรอยธยา เพอใหนกศกษาทราบถงคณธรรม จรยธรรมทด นาหลกธรรมศาสนามาปฏบตอยางถกตองตามแนวทางจรรยาบรรณวชาชพ และเพอใหนกศกษาเกดจตสานกทดในการบาเพญประโยชนตอผอน ในวนท 25-26 เมษายน 2559 โดยนกศกษามความพงพอใจในการเขารวมโครงการในระดบมาก (คะแนนเฉลย 4.5) โดยรวมกบสาขาการจดการการโรงแรมและการทองเทยว 6. วทยาลย คณะ รวมกบหลกสตรไดจดใหมระบบ การยกยองธารงครกษาใหอาจารยประจาหลกสตรอยางมประสทธภาพ เชนทนการศกษาตอในระดบปรญญาเอก เงนรางวลในการนาเสนอผลงาน ทางวชาการหรอการตพมพเผยแพรผลงานทางวชาการ เปนตน การกากบตดตามการบรหารหลกสตร หลกสตรนมระบบและกลไกในการกากบตดตามการบรหารหลกสตร ทงนหลกสตรมการวเคราะหสถานการณการคงอยของอาจารยประจาหลกสตร แผนการบรหารอาจารยประจาหลกสตร โดยกาหนดบทบาทหนาทความรบผดชอบของอาจารยประจาหลกสตร อาจารยมภาระงานสอนไมนอยกวา 12 ชวโมงเรยนตอสปดาห โดยไดทาการประชมเพอจดการกาหนดผสอนตามความเชยวชาญและนาเสนอตอคณบดเพอทาการแตงตงเมอกาหนดการสอนจะตองมการตดตามการจดทา มคอ.3 กอนเปดภาคการศกษา 2 สปดาห และ มคอ.5 ภายหลงสนสดการสอน 30 วน ตามกาหนดครบทกรายวชา และการสงเสรมใหอาจารยจดทาขอเสนองานวจยตอสานกวจยตามทกาหนด รวมถงการบรการวชาการและการสงเสรมทานบารงศลปวฒนธรรมทอาจารยประจาหลกสตรมสวนรวมในการจดทาโครงการรวมกน กอใหเกดการพฒนาศกยภาพของอาจารยประจาหลกสตรในการจดการศกษา การพฒนางานวจย และผลงานทางวชาการ ตามทกาหนด มการวางแผนอาจารยเพอทดแทนกรณเกษยณหรอโยกยายเพอเกดการพฒนาศกยภาพของอาจารยประจาหลกสตรในการจดการศกษา การพฒนางานวจย และผลงานทางวชาการตามทหลกสตรกาหนด การประเมนกระบวนการและการปรบปรง มการประเมนกระบวนการบรหารอาจารยประจาหลกสตรโดยการประชมของคณะกรรมการบรหารหลกสตรและอาจารยประจาหลกสตร พบวามการดาเนนงานครอบคลม PDCA ทกขนตอน และผลลพธของกระบวนการบรหารอาจารยประจาหลกสตร พบวา ในปการศกษา 2557 อาจารยประจาหลกสตรมผลงานวชาการ และผลงานดานวจยนอย คณะกรรมการบรหารหลกสตรจงม แผนบรหารความเสยง แผนพฒนาผลงานวชาการและผลงานวจยรายบคคล (IDP-Individual development planning) เปนผลใหอาจารยประจาหลกสตรมผลงานทางวชาการและผลงานวจยเพมขน โดยในปการศกษา 2558 อาจารยประจาหลกสตรทกคนมผลงานทางวชาการทงในเชง

9

ปรมาณและเชงคณภาพคดเปนรอยละ 100 และยงพบวาอาจารยมความสขในการทางานมากขนดวย นอกจากนหลกสตรมการจดสรรงบประมาณเฉพาะในการบรหารอาจารยประจาหลกสตรใหไดรบการพฒนาศกยภาพในแผนงานประจาปงบประมาณ 2558 ซงเปนผลใหอาจารยสามารถสรางผลงานวชาการไดทงเชงคณภาพและเชงปรมาณดงกลาวดวย การสงเสรมและพฒนาอาจารยประจาหลกสตร หลกสตรมระบบและกลไกในการสงเสรมและพฒนาอาจารยดงตอไปน 1. คณะกรรมการรวมกบคณะกรรมการประจาหลกสตรไดจดทาแผนพฒนาอาจารยของคณะและหลกสตร โดยใหอาจารยประจาหลกสตรทกคนจดทาแผนพฒนาบคคลากรรายบคคล (IDP) 2.คณะกรรมการประจาหลกสตรประชมวางแผนเพอกาหนดแนวทางในการพฒนาบคลากรสายวชาการและแจงตอคณบดทราบ 3. คณบดประชมชแจงแนวทางในการพฒนาบคลากรสายวชาการของคณะตอประธานหลกสตร (หวหนาสาขาวชา) ทกหลกสตรทราบ 4. อาจารยประจาหลกสตรทาการเขยนแผนพฒนาตนเอง (IDP) ภายใน 5 ป โดยใหครอบคลมการพฒนาตนเองเรองการศกษาตอ การกาหนดตาแหนงวชาการ การฝกอบรม เพมพนความร เพอใหเกดความเชยวชาญตามสายงานผลงานทางวชาการทตองการจะทา เปนตน โดยจะตองมความสอดคลองและตรงกบความตองการ ของหลกสตร 5. คณะกรรมการประจาหลกสตรจดทาแผนพฒนาบคลากรสายวชาการของหลกสตรเสนอตอคณะกรรมบรหารคณะ 6. คณะกรรมการประจาคณะประชมพจารณาแผนพฒนาบคลากรสายวชาการของหลกสตรแตละหลกสตรเพอนาไปจดทาแผนพฒนาบคลากรสายวชาการของคณะ 7. คณะกรรมการประจาหลกสตร กากบตดตามใหมการดาเนนการตามแผนพฒนาบคลากรของหลกสตร เสนอตอคณะปละ 2 ครงกอนปดภาคเรยนในภาคการศกษา 1 และ 2 8. ประเมนผลการพฒนาบคลากรสายวชาการของหลกสตร และเปรยบเทยบกบคาเปาหมายทวางไว 9. คณะกรรมการประจาหลกสตรรวมกนวเคราะหเพอวางเปาหมายและตวชวดใหมความทาทาย

10

มากขนเพอการพฒนาอาจารยใหทดขนในปตอไป 10. คณะกรรมการประจาหลกสตรจดใหมการประเมนการสอนของอาจารย โดยนกศกษา และนาผลมาใชในการสงเสรม พฒนาความสามารถดานการสอน ของอาจารยในทกรายวชาทสอน จากการทคณะกรรมการประจาหลกสตรมการสงเสรมใหอาจารยประจาหลกสตรจดทาแผนพฒนาตนเองของอาจารยเกดกระบวนการสงเสรมและพฒนาอาจารยประจาหลกสตรมการพฒนาดานการจดการเรยนการสอนผานการเขารบการอบรมสมมนาทางวชาการเพอเกดองคความรเพมเตม ตอการจดการสอน รวมทงในดานผลงานทางวชาการและการวจยสนบสนนใหอาจารยมผลงานเผยแพรทางวชาการ และการอบรมการประกนคณภาพการศกษาเพอความเขาใจเรองการประกนคณภาพอาจารยประจาหลกสตร โดยมการสงเสรมและพฒนาอาจารยประจาหลกสตร อาจารยประจาหลกสตรทกคน ไดรบการพฒนาดานการจดการศกษา การพฒนางานวชาการ/วจย ไดรบการอบรมเรองประกนคณภาพการศกษา และบางทานไดรบการอบรมการเปนผประเมนคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร และระดบสถาบน มการประเมนกระบวนการ การสงเสรมและพฒนาอาจารยประจาหลกสตรโดยการประชมของคณะกรรมการบรหารหลกสตร และอาจารยประจาหลกสตร พบวามการดาเนนงานครอบคลม PDCA ทกขนตอน โดยในปการศกษา 2557 พบวาการสงเสรมและพฒนาอาจารยขาดแรงจงใจและผลตอบแทนในการกระตนใหอาจารยสรางผลงานทางวชาการ คณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมกบฝายวชาการของวทยาลย จงไดมการออกเกณฑและอตราการจายเงนสนบสนนการนาเสนอผลงานวจย ตพมพบทความวจย วารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต ในการสรางผลงานทางวชาการใหอาจารย และผลลพธของการสงเสรมและพฒนาอาจารยประจาหลกสตรพบวาในปการศกษา 2558 อาจารยมผลงานทางดานวชาการเพมขนจานวน 5 เรอง จากจานวนผลงานในปการศกษา 2557 หลกสตรมผลงานทางดานวชาการเพยง 1 เรอง นอกจากระบบการสงเสรมพฒนาอาจารยดงกลาวยงสงผลใหอาจารยประจาหลกสตร (ผศ.ดร.อาพล นววงศเสถยร) พฒนาตนเองเพอเขาสกระบวนการกาหนดตาแหนงวชาการทสงขนในตาแหนงรองศาสตราจารยในปการศกษา 2559

ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารย

1. รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทมวฒปรญญาเอก อาจารยประจาหลกสตรมวฒการศกษาระดบปรญญาเอก 1ทาน คดเปนรอยละ 20 ขนไป (5 คะแนน) ดงน เกณฑการประเมน โดยการแปลงคารอยละของอาจารยประจาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอกเปนคะแนนระหวาง 0 – 5 หลกสตรระดบปรญญาตร คารอยละของอาจารยประจาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอกทกาหนดใหเปน คะแนนเตม 5 = รอยละ 20 ขนไป สตรการคานวณ 1. คานวณคารอยละของอาจารยประจาหลกสตรทมวฒปรญญาเอก ตามสตร

จานวนอาจารยประจาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก จานวนอาจารยประจาหลกสตรทงหมด

X 100

11

2. แปลงคารอยละทคานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5

คะแนนทได =

รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก

รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอกทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

ผลการดาเนนการ

รายการขอมลพนฐาน ผลการดาเนนการ จานวนอาจารยประจาหลกสตรทมวฒปรญญาเอก 1 คน จานวนอาจารยประจาหลกสตรทงหมด 5 คน รอยละของอาจารยประจาทมวฒปรญญาเอก รอยละ20 เทยบคะแนนเตม 5 = รอยละ20 ขนไป 5 คะแนน

2. รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทมตาแหนงทางวชาการ เกณฑการประเมน โดยการแปลงคารอยละของอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการเปนคะแนนระหวาง 0 – 5 หลกสตรระดบปรญญาตร คารอยละของอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารยรวมกนทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 60 ขนไป สตรการคานวณ 1. คานวณคารอยละของอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการ ตามสตร

จานวนอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการ

จานวนอาจารยประจาหลกสตรทงหมด



รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการ

รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

ผลการดาเนนการ รายการขอมลพนฐาน ผลการดาเนนการ

จานวนอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการ

1 คน

จานวนอาจารยประจาหลกสตรทงหมด 5 คน รอยละของอาจารยประจาททดารงตาแหนงทางวชาการ รอยละ 20 เทยบคะแนนเตม 5 = รอยละ 60 ขนไป 1.67 คะแนน

X 100

X 5

X 5

12

3. ผลงานวชาการของอาจารยในป 2558 อาจารยประจาหลกสตรมการเผยแพรผลงานวชาการจานวน 4 เรองคดเปนรอยละ 20 ขนไป (5 คะแนน) ดงน 3.1 ผศ.ดร.อาพล นววงศเสถยร ชอตารา : การจดการเชงกลยทธ (ซงผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนตาแหนงทางวชาการแลว) คานาหนก : 1.0 บทความวจย : การวเคราะหปจจยและความยดหยนของปจจยในการเลอกรปแบบการขนสงของอตสาหกรรมชนสวนยานยนตในจงหวดสมทรปราการ การเผยแพร : ตพมพในวารสารพฒนาบรหารศาสตร ปท56 ฉบบท1 (มกราคม-มนาคม 2559) ในฐานขอมล TCI กลมท 1 คานาหนก : 0.8 3.2 อาจารยพเชษฐ อดมสมคร และอาจารยขวญใจ เพงระนย บทความวชาการ : รปแบบนวตกรรมทอยอาศยเพอผสงอาย : เทรนดใหมทนาจบตามอง การเผยแพร : นาเสนอในการประชมวชาการเสนอผลงานวจยระดบชาต ครงท4 ณ มหาวทยาลยกรงเทพธนบร วนเสารท 23 กรกฎาคม 2559 คานาหนก : 0.2 3.3 อาจารยเขมรนทร ชประดษฐ บทความวชาการ : ปจจยสาคญของความสาเรจของความรวมมอระหวางภาครฐและภาคเอกชนสาหรบการไฟฟาฝายผลตแหงประเทศ การเผยแพร : นาเสนอในการประชมวชาการเสนอผลงานวจยระดบชาต ครงท4 ณ มหาวทยาลยกรงเทพธนบร วนเสารท 23 กรกฎาคม 2559 คานาหนก : 0.2 เกณฑการประเมน หลกสตรระดบปรญญาตร คารอยละของผลรวมถวงนาหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตรทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 20 ขนไป สตรการคานวณ คานวณคารอยละของผลรวมถวงนาหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร ตามสตร

ผลรวมถวงนาหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร

จานวนอาจารยประจาหลกสตรทงหมด



รอยละผลรวมถวงนาหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร

รอยละของผลรวมถวงนาหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตรทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

X 100

X 5

13

ผลการดาเนนการ เกณฑมาตรฐาน ผลการดาเนนการ ผลรวมถวงนาหนกของงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพหรอเผยแพร

2.2

จานวนอาจารยประจาหลกสตรทงหมด 5 คน รอยละของงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพรตอจานวนอาจารยประจาหลกสตรทงหมด

รอยละ 44

เทยบคะแนน 5 คะแนน รอยละ 20 ขนไป 5 คะแนน สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 4 : อาจารยประจาหลกสตร ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารย

ประเดน เปาหมาย คะแนน 4.2.1 รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก

รอยละ 20 5

4.2.2 รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการ

รอยละ 20 1.67

4.2.3 ผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร

รอยละ 20 5

เฉลยรวม 3.89

14

สรปผลการประเมนตนเอง หมวดท 2 องคประกอบท 4 อาจารย

ตวบงช เปาหมาย ป 2558

คะแนนการประเมนตนเอง

คะแนนจากกรรมการผประเมน

4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย 4 คะแนน 4 คะแนน 4 คะแนน 4.2 คณภาพอาจารย 4 คะแนน 3.89 คะแนน 3.89 คะแนน - รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก - 5 คะแนน 5 คะแนน - รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการ - 1.67 คะแนน 1.67 คะแนน - ผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร - 5 คะแนน 5 คะแนน 4.3 ผลทเกดกบอาจารย 4 คะแนน 4 คะแนน 4 คะแนน

ตวบงชท 4.3 ผลทเกดกบอาจารย

อตราการคงอยของอาจารย ในปการศกษา 2558 สาขาวชาการจดการมอาจารยประจาหลกสตรครบตามเกณฑ โดยการเปลยนแปลงของอาจารยประจาหลกสตรในปการศกษา 2558 ไดแจงใหสภาวทยาลยเหนชอบและแจง สกอ.รบทราบ ตามสมอ.08

อตราการคงอย ปการศกษา

2556 2557 2558 จานวน (รอยละ) 5 (100) 5 (100) 5 (100)

ความพงพอใจตอการบรหารจดการหลกสตร ผลการประเมน ความพงพอใจของอาจารยประจาหลกสตรในปการศกษา 2556 คาเฉลยเทากบ 3.79 (คะแนนเตม 5) ปการศกษา 2557 คาเฉลยกบ 3.91 (คะแนนเตม 5) และ ปการศกษา 2558 คาเฉลยกบ 3.96 (คะแนนเตม 5) ซงมแนวโนมทดขนอยางตอเนอง ในประเดนของการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร การบรหารอาจารย และการสงเสรมและพฒนาอาจารย ทงนอาจารยประจาของหลกสตรทกคนมการสอนเปนไปตามภาระงานทกาหนด เขาประชมแสดงความคดเหนมสวนรวมในการบรหารหลกสตรครบทกครง ทกคน มโอกาสเลอกรายวชาทสอนตามความถนดของตนเอง ไดรบการสนบสนนสงเสรม ใหมการพฒนาตนเองจากหลกสตรและทางวทยาลยอยางเตมท ซงมคาคะแนนเฉลย ดงน

ประเดน ปการศกษา

2556 (คะแนนเตม5)

ปการศกษา 2557

(คะแนนเตม5)

ปการศกษา 2558

(คะแนนเตม5) 1. การรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร

4.00 4.04 4.10

2. การบรหารอาจารย

3.64 3.98 4.00

3. การสงเสรมและพฒนาอาจารย

3.64 3.72 3.78

คาเฉลย 3.79 3.91 3.96

15

หมวดท 3 นกศกษาและบณฑต

รายงานผลการดาเนนงานรอยละการคงอยของนกศกษา

ปการศกษาทรบเขา (ตงแตปการศกษาทเรมใช

หลกสตร)

จานวนทรบเขา

จานวนนกศกษาคงอย (จานวนจรง) ในแตละปการศกษา

รอยละการคงอย

2555 2556 2557 2558

2558

ป 2555 51 51 48 48 48 94.12

รอยละการคงอย 100 94.12 94.12 94.12

ป 2556 46 - 46 45 45 97.82

รอยละการคงอย - 100 97.82 97.82

ป 2557 57 - - 57 56 98.24

รอยละการคงอย - - 100 98.24

ป 2558 60 - - - 60 100

รอยละการคงอย - - - 100 -

ปจจยทมผลกระทบตอจานวนนกศกษา - นกศกษาขอยายสาขาวชา และยายไปศกษาตอทสถาบนอน

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 3.1 การรบนกศกษา

ระบบและกลไกการรบสมครนกศกษาระบบการรบสมครนกศกษา การรบสมครนกศกษาของหลกสตร ดาเนนการดงน

1. โดยการคดเลอกของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา 2. โดยการสอบคดเลอกของคณะกรรมการประจาหลกสตรรวมกบคณะและวทยาลย 3. โดยการคดเลอกดวยวธเทยบโอน หรอสอบคณวฒอยางอนแทน 4. โดยการรบเขาตามโครงการพเศษ

คณะกรรมการประจาหลกสตร ดาเนนการคดเลอกนกศกษาโดยมขนตอนดงน 1. สอบขอเขยน วชาทสอบ ไดแก วชาเฉพาะสาขาหรอความถนดทางวชาชพ วชาภาษาไทย วชา

ภาษาองกฤษ และวชาคณตศาสตร (ผทมคะแนนเฉลย 3.00 ขนไป ไมตองสอบขอเขยน) 2. สอบสมภาษณ 3. ตรวจสขภาพ

ผสมครเขารบการศกษาในหลกสตรจะตองมคณสมบตทพงประสงคดงตอไปน 1. สาเรจการศกษาในระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.6) ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) หรอเทยบเทา 2. ไมเปนโรคตดตอรายแรง และแพทยมความเหนวามสขภาพเหมาะสมทจะเขาศกษาตอได 3. ไมมความประพฤตทสงคมรงเกยจ และไมบกพรองในศลธรรมอนด 4. มผรบรองซงมทอยทวทยาลยสามารถตดตอไดตลอดเวลา

16

กลไกการรบสมครนกศกษา 1. คณะบรหารธรกจ แตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตร ซงประกอบดวยประธานหลกสตรและ

อาจารยประจาหลกสตร รวม 5 คน 2. คณะกรรมการบรหารหลกสตร ประชมเพอวางแผนการรบสมครนกศกษา เพอกาหนดเปาหมายของ

จานวนนกศกษาทตองการรบเขาศกษา ซงในป 2558 ตองการรบนกศกษาจานวน 40 คน 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตร นาเสนอเปาหมายของจานวนนกศกษาและคณสมบตของนกศกษา

ของหลกสตรทพงประสงค ตอคณะกรรมการบรหารคณะ เพอใหคณบดพจารณาใหความเหนชอบตามทคณะกรรมการบรหารหลกสตรเสนอแนะ และมการประชมชแจงกอนการดาเนนการรบนกศกษาใหเปนไปตามระบบ โดยกาหนดคณสมบตของผเขารบการศกษา และประกาศเกณฑการคดเลอกนกศกษาเขาศกษา โดยมคณสมบตและศกยภาพในการเรยนจนสาเรจการศกษาตามระยะเวลาทกาหนดไวในหลกสตร มคณสมบตขนตนทงความรพนฐาน ประสบการณทจาเปนตอหลกสตร ใฝร ใฝเรยน มสขภาพกายและสขภาพจตทด มเวลาเรยนเพยงพอ

4. คณะกรรมการบรหารหลกสตร ดาเนนงานตามแผนงาน โดยแตงตงคณะกรรมการรบรายงานตวนกศกษาและจดปฐมนเทศนกศกษาใหม ปการศกษา 2558 และประกาศรายชอผมสทธรายงานตวเขาศกษา

5. คณะกรรมการบรหารหลกสตร ประเมนผลการปฏบตงานตามแผน โดยจากผลการประเมนกระบวนการรบนกศกษาในปการศกษา 2557 พบวาในขนตอนการสมภาษณขาดอาจารยประจาหลกสตรเขารวมสมภาษณ ทาใหนกศกษาทเขามาเรยนบางคนไมทราบวาหลกสตรเรยนเกยวกบอะไรและเมอจบการศกษาไปแลวจะประกอบอาชพอะไรไดบาง ในปการศกษา 2558 คณะกรรมการบรหารหลกสตรจงไดจดใหอาจารยประจาหลกสตรเขารวมในการสมภาษณนกศกษาเขาศกษาตอในหลกสตร เปนผลใหในปการศกษา 2558 หลกสตรไดนกศกษาเขาเรยนทมคณสมบตในดานความถนดในวชาชพและทราบถงเปาหมายในการทางานในสถานประกอบการ ผลจากการปรบปรงการประเมนกระบวนการรบนกศกษาทาใหจานวนนกศกษาทเขาศกษาตอในสาขาวชาการจดการ เพมขนจาก57 คนในป 2557 เปน 60 คนในป 2558

ระบบและกลไกการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา ระบบการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา คณะกรรมการบรหารหลกสตร คานงถงพนฐานความรของนกศกษาแรกเขาซงมความแตกตางกน ดงนนจงมระบบการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา เพอใหนกศกษาสาขาวชาการจดการมความร ความสามารถ ในศาสตรดานการจดการ ผสมผสานแนวคดทางการจดการสมยใหม ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต รวมทงมความเชยวชาญในการใชเทคโนโลย มความสามารถทางคณตศาสตรและภาษาองกฤษ เพอใหสามารถประกอบอาชพไดอยางมประสทธภาพ ทงในระดบประเทศและระดบสากล โดยดาเนนการดงตอไปน

1. การจดปฐมนเทศนกศกษาใหม 2. การแนะนาหลกสตร การปรบตวในการศกษาและการสรางทศนคตทดตอวชาชพ 3. การพฒนาดานวชาการ โดยการเรยนปรบพนฐานวชาคณตศาสตร ภาษาองกฤษ และคอมพวเตอร 4. การเสรมสรางทกษะดานการจดการสมยใหม

กลไกการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตร ประชมรวมกนเพอพจารณาผลการพจารณาคณสมบตของนกศกษาท

พงประสงคและรางแผนการเรยนปรบพนตามองคความรพนฐานทหลกสตรกาหนด เพอวางแผนกาหนดรายวชาและอาจารยผสอน รวมทงพจารณาผลการเทยบโอนของนกศกษา เพอจดทาแผนการสอบเทยบโอน ตามระเบยบของวทยาลย ในกรณทนกศกษามคณสมบตไมครบถวนตามเกณฑท

17

ประกาศรบ หลกสตรจะเตรยมความพรอมใหกบนกศกษาเพอพฒนาจนมคณสมบตครบผานเกณฑขนตา เพอใหสามารถเรยนไดสาเรจการศกษาตามเวลาทกาหนด

2. คณะกรรมการบรหารหลกสตร เสนอแผนการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาของนกศกษาตอคณะกรรมการบรหารคณะ เพอใหคณบดพจารณา และคณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมกนพจารณาผลการสอบรายวชาปรบพนฐานของนกศกษา ซงสานกวชาการรวมกบคณะกรรมการบรหารหลกสตร จดการเรยนการสอนและดาเนนการสอบเสรจสนแลว ผลการสอบของนกศกษาทกคนผานเกณฑทกาหนดไว

3. คณะกรรมการบรหารหลกสตร รวมกบคณะกรรมการบรหารคณะ ดาเนนงานตามแผนงาน โดยกาหนดจดงานปฐมนเทศนกศกษาใหม ประจาป 2558 ในวนท 9 สงหาคม 2558 มการแนะนาหลกสตร การประเมนผลการเรยน การปรบตว การเตรยมทกษะภาษาองกฤษ คณตศาสตร และเทคโนโลยสารสนเทศใหกบนกศกษาใหม ตลอดจนการสรางทศนคตทดตอวชาชพ นอกจากนยงกาหนดใหอาจารยทปรกษาเขาพบนกศกษาเปนรายบคคลเพอเตรยมความพรอมใหกบนกศกษาตามสภาพและเงอนไขของนกศกษาแตละคนทจะทาใหนกศกษาสามารถสาเรจการศกษาไดตามกาหนด

4. คณะกรรมการบรหารหลกสตร ไดรวมกบคณะกรรมการบรหารคณะประเมนกระบวนการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา พบวามการดาเนนงานครอบคลม PDCA ทกขนตอน โดยผลการประเมนกระบวนการ พบวา ในปการศกษา 2557 หลกสตรไมไดมการเตรยมความพรอมการเรยนปรบพนตามองคความรพนฐานทหลกสตรกาหนด เพอวางแผนกาหนดรายวชาและอาจารยผสอน รวมทงพจารณาผลการเทยบโอนของนกศกษา เพอจดทาแผนการสอบเทยบโอน และการเรยนปรบพนฐานสาหรบนกศกษา ทาใหผลการเรยนของนกศกษาในปการศกษา 2557 มนกศกษาบางสวนไดเกรดเฉลยไมถง 2.00 ในปการศกษา 2558 ไดมการดาเนนการในเรองดงกลาวขางตน ทาใหผลการเรยนของนกศกษาในปแรกของการศกษาเปนไปตามเปาหมายทวางไว คอนกศกษาสวนใหญมเกรดเฉลย 2.00 ขนไป กลาวคอมผลการเรยนโดยเฉลยดมากขนกวาปการศกษา 2557

5. คณะกรรมการบรหารหลกสตร ไดรวมกบคณะกรรมการบรหารคณะ ประเมนผลการดาเนนงานเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา ใน 3 รายวชา ผลการประเมนการเรยนวชาพนฐานพบวา

- รายวชาภาษาองกฤษ นกศกษาสอบผาน 60 คนจากจานวน 60 คน คดเปนรอยละ 100 - รายวชาคณตศาสตร นกศกษาสอบผาน 60 คนจากจานวน 60 คน คดเปนรอยละ 100 - รายวชาคอมพวเตอร นกศกษาสอบผาน 60 คนจากจานวน 60 คน คดเปนรอยละ 100

สาเหตทคณะกรรมการบรหารหลกสตรกาหนดใหนกศกษาเรยนวชาพนฐาน 3 วชาดงกลาวน เนองจากเปนวชาทมความสาคญตอการเรยนรศาสตรดานการจดการ และสามารถนามาปรบใชในรายวชาเอกไดทกวชา ทาใหนกศกษามผลการเรยนทดขนและประสบความสาเรจในการเรยน

3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา

ระบบและกลไกการสงเสรมและพฒนาศกษาเพอใหนกศกษาในหลกสตรเรยนไดอยางมความสข ลดอตราการลาออก คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดมการสงเสรมและพฒนานกศกษาทงดานความร โครงการ กจกรรมตางๆ เพอสรางความเปนพลเมองทด มจตสาธารณะ มระบบการดแลใหคาปรกษาทงเรองเรยนและเรองสวนตว เพอใหนกศกษาของหลกสตรสาเรจการศกษาไดในเวลาทกาหนด ดงตอไปน การควบคม การดแล การใหคาปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร ระบบการใหคาปรกษาวชาการและแนะแนว หลกสตรมระบบการใหคาปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาชนปท 1-4 ทกคน โดยแตงตงอาจารยประจาหลกสตรจานวน 5 คนใหเปนอาจารยทปรกษาวชาการและแนะแนว ใหคาปรกษาแกนกศกษาใน 3 ดานคอ

1. ดานวชาการ อาจารยมหนาทใหคาปรกษาดานโปรแกรมการเรยน เงอนไขของหลกสตร กฎระเบยบการวดผล การขอเพมและเพกถอนรายวชา การเลอกวชาเรยนตอเนอง กฎระเบยบเกยวกบวทยาฑณฑ การพนสภาพ การคดคาระดบคะแนนและความสามารถในการทานายคาระดบคะแนนสาหรบ

18

วชาทจะลงทะเบยนในอนาคต ฯลฯ2. ดานวชาชพ อาจารยมหนาทใหคาปรกษาดานการประกอบอาชพ การฝกงาน จรรยาบรรณทางวชาชพ

จรยธรรมทางธรกจ การเตรยมความพรอมในการเปนผประกอบการ ฯลฯ 3. ดานสวนตว อาจารยมหนาทใหคาปรกษาดานการสรางบคลกภาพ การเสรมสรางคณธรรมจรยธรรม

การตดตอสมครงาน การแนะแนวศกษาตอ รวมทงปญหาครอบครวและชวตของนกศกษา เพอใหอาจารยทปรกษาวชาการและแนะแนวปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ อาจารยจะตองยดหลกปฏบตดงตอไปน

1. มคณธรรม จรยธรรม มความจรงใจ 2. อดทนและพยายามเขาใจนกศกษา 3. หนกแนน และมความยตธรรม 4. ปลกเวลาเพอชวยนกศกษาได 5. ไมเลอกปฏบต สนใจนกศกษาและปญหาของนกศกษาอยางจรงจง 6. เอาใจใสทงความประพฤตและผลการเรยนของนกศกษา

กลไกการใหคาปรกษาวชาการและแนะแนว 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตร ประชมเพอวางแผนระบบอาจารยทปรกษาวชาการและแนะแนว และ

แตงตงอาจารยประจาหลกสตรจานวน 5 คนเปนอาจารยทปรกษาวชาการและแนะแนว รบผดชอบการดแลนกศกษาชนปท 1-4 ทกคน

2. คณะกรรมการบรหารหลกสตร เสนอแผนระบบอาจารยทปรกษาวชาการและแนะแนวตอคณะกรรมการบรหารคณะ เพอใหคณบดพจารณา

3. คณะกรรมการบรหารหลกสตร มอบหมายใหอาจารยทปรกษาวชาการและแนะแนวดาเนนงานตามแผนงาน โดยกาหนดหนาทความรบผดชอบในการใหคาปรกษาและแนะแนวแกนกศกษาในคมออาจารยทปรกษา และระบบการใหคาปรกษาทางออนไลน ทางสอสงคมออนไลน เชน ไลน และกาหนดใหอาจารยทปรกษาทกคนใหหมายเลขโทรศพทเคลอนทแกนกศกษาทกคน กาหนดตารางเวลาการเขาพบทปรกษาตดไวหนาหองพกอาจารย และกาหนดใหอาจารยทปรกษาเขาพบนกศกษาในความดแลเดอนละ 1 ครง ครอบคลมการใหคาปรกษาทงเรองวชาการ วชาชพ และเรองสวนตว มการตดตามบนทกผลการใหคาปรกษารายบคคล กรณนกศกษารายใดมความเสยงสงจะมอบหมายใหอาจารยทปรกษาดแลเปนกรณพเศษและใหรายงานตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรทกเดอน และอาจารยทปรกษาตองสรปรายงานใหคณะกรรมการบรหารหลกสตรและทประชมคณะกรรมการบรหารคณะไดทราบทก ๆ เดอนครอบคลมการเรยน การใชชวต ปญหาอปสรรคในการเรยนของนกศกษา

4. คณะกรรมการบรหารหลกสตรมการประเมนกระบวนการการควบคมการดแลใหคาปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาของคณะกรรมการบรหารหลกสตร และอาจารยประจาหลกสตรพบวามการดาเนนงานครอบคลม PDCA ทกขนตอน และผลลพธการควบคมดแลและใหคาปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษา โดยนาผลการประเมนในปการศกษา 2557 ทพบวา นกศกษาบางคนยงไมเขาพบอาจารยทปรกษาแมวาจะมความเสยงสงตอการเรยนและการใชชวต ดงนนในปการศกษา 2558 คณะกรรมการบรหารหลกสตรจงไดจดทาแผนการเขาพบอาจารยทปรกษาโดยกาหนดใหอาจารยทปรกษาทกคน มการตดตามบนทกผลการใหคาปรกษารายบคคล กรณนกศกษารายใดมความเสยงสงจะมอบหมายใหอาจารยทปรกษาดแลเปนกรณพเศษและใหรายงานตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรทกเดอน และอาจารยทปรกษาตองสรปรายงานใหคณะกรรมการบรหารหลกสตรและทประชมคณะกรรมการบรหารคณะไดทราบทก ๆ เดอนครอบคลมการเรยน การใชชวต ปญหาอปสรรคในการเรยนของนกศกษา และพบวาในปการศกษา 2558 ไมมนกศกษารายใดทมความเสยงสงแลวไมไดรบ

19

การควบคมดแลและใหคาปรกษา โดยผลการประเมนกระบวนการในปการศกษา 2558 ไมพบปญหานกศกษาทไมไดอยนอกเหนอการควบคมดแลและการใหคาปรกษาวชาการและแนะแนวการศกษาแสดงถงผลลพธในการควบคมดแลและการใหคาปรกษาทดขนอยางตอเนอง

5. คณะกรรมการบรหารหลกสตร ประเมนความพงพอใจของการใหคาปรกษาของอาจารยทปรกษาวชาการและแนะแนว พบวา คาเฉลยของผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาทมตอการใหคาปรกษาของอาจารยมแนวโนมดขนอยางตอเนอง ในปการศกษา 2557 มแนวโนมเพมขนจาก 4.20 4.23 และ 4.43 ตามลาดบ

การพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 แผนการพฒนาศกยภาพนกศกษา แผนการพฒนาศกยภาพนกศกษา เปนแผนทอยในยทธศาสตรท 2 การพฒนานกศกษา ศษยเกา และบคลากร กลยทธการพฒนาศกยภาพของนกศกษาซงหลกสตรไดถอดมาเปนแผนพฒนาศกยภาพนกศกษาและเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ของหลกสตร มมาตรการทสาคญ 7 ขอคอ

1. เพมประสบการณการทางานและ/หรอสหกจศกษาใหนกศกษา 2. สงเสรมความรเกยวกบ AEC 3. เพมโอกาสการเรยนรและกจกรรมนอกหองเรยน 4. สงเสรมกจกรรมการชวยเหลอสงคมและ/หรอรบใชสงคม 5. สงเสรมกจกรรมพฒนาคณภาพบณฑต ทงดานคณธรรม ความร 6. เพมทกษะปญญา ทกษะการวเคราะห การสอสารและเทคโนโลย

และทกษะความสมพนธระหวางบคคล 7. สงเสรมกจกรรมเพอใหนกศกษาเคารพกฎระเบยบ กฎหมาย และการใชชวตรวมกนในสงคม

คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดดาเนนโครงการจานวน 8 โครงการใหมความสอดคลองกบมาตรการดงกลาว ไดแก

1. โครงการสงเสรมกจกรรมการพฒนานกศกษาตามอตลกษณ/ เอกลกษณ ไดแก กจกรรมอบรมเตรยมความพรอมนกศกษาสาขาวชาการจดการ

2. โครงการพฒนาคณภาพนกศกษาดานวชาการ/วชาชพ และ IT ไดแก กจกรรมศกษาดงาน บรษทสากลบอตตลง จากด โครงการมคคเทศกนอย โครงการศกษาดงาน Food and Hotel Thailand 2015 และโครงการเตรยมความพรอมสตลาดแรงงานในยคศตวรรษท 21

3. โครงการสงเสรมและพฒนาคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณแหงวชาชพ/สหกจศกษา ไดแก โครงการจตอาสา ทวดปรมยยกาวาส โครงการจตอาสา ทวดมเหยงค และโครงการสมดแหงความด

ระบบและกลไกการพฒนาศกยภาพนกศกษา 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตร ประชมรวมกนเพอทบทวนและเพมเตมคณลกษณะของบณฑตทพง

ประสงคของหลกสตร โดยยดอตลกษณของหลกสตร มการประชมรวมกนเพอกาหนดเปาหมายในการพฒนาศกยภาพของนกศกษา และกาหนดกจกรรมสงเสรมและพฒนานกศกษา ใหเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของหลกสตร รวมทงวธการสงเสรมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ในแผนปฏบตการของหลกสตรประจาปการศกษา 2558

2. คณะกรรรมการบรหารหลกสตร อาจารยประจาหลกสตร อาจารยประจาสานกกจการนกศกษา ชมรมกจกรรมของนกศกษา รวมประชมเพอวางแผนการจดกจกรรมพฒนาศกยภาพของนกศกษาและสงเสรมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 และกาหนดแผนพฒนาศกยภาพของนกศกษา ในปการศกษา 2558 โดยดาเนนโครงการ 8 โครงการ มผรบผดชอบโครงการไดแก คณะกรรรมการบรหารหลกสตร อาจารยประจาหลกสตร อาจารยประจาสานกกจการนกศกษา และชมรมกจกรรมของนกศกษา

3. คณะกรรมการบรหารหลกสตร มการกากบตดตามการดาเนนงาน ประเมนผลสาเรจของโครงการ/

20

กจกรรม และสรปรายงานผลการดาเนนงาน นาผลการประเมนการดาเนนโครงการ/กจกรรมในปการศกษาทผานมาคอ ปการศกษา 2557 มาปรบปรงแผนและการดาเนนการ ในปการศกษา 2558 โดยมการดาเนนกจกรรม ดงน

3.1 กจกรรมอบรมเตรยมความพรอมนกศกษาสาขาวชาการจดการ เพอเสรมสรางทกษะในกลมท 2 คอกลมทกษะชวตและอาชพ ใหนกศกษามความคดรเรมและเรยนรไดดวยตนเอง มความเปนผนาและรบผดชอบตอสงคม สามารถปรบตวได ผดาเนนโครงการคออาจารยประจาหลกสตร 5 คน ผลการประเมนความพงพอใจตอการจดโครงการในป 2558 เพมขนจากป 2557 คอ ในป 2557 คาเฉลยอยท 4.20 และในป 2558 คาเฉลยอยท 4.34 ขอเสนอแนะในการปรบปรงโครงการในป 2559 คอควรเพมเนอหาดานการเรยนรการเปนผประกอบการทดในศตวรรษท 21

3.2 กจกรรมศกษาดงาน บรษทสากลบอตตลง จากด เพอเสรมสรางทกษะในกลมท 2 คอกลมทกษะชวตและอาชพ และทกษะกลมท 3 คอกลมทกษะการเรยนรและนวตกรรม ใหนกศกษามความรบผดชอบและความสามารถผลตผลงาน มความคดรเรมและการเรยนรดวยตนเอง รวมทงมนวตกรรมและการสรางสรรค ผดาเนนโครงการคออาจารยประจาหลกสตร 5 คน ผลการประเมนความพงพอใจตอการจดโครงการในป 2558 เพมขนจากป 2557 คอ ในป 2557 คาเฉลยอยท 4.00 และในป 2558 คาเฉลยอยท 4.43 ขอเสนอแนะในการปรบปรงโครงการในป 2559 คอเพมระยะเวลาในการศกษาดงานเปน 2 วนและใหนกศกษาไดทาโครงงานดานนวตกรรมเพมเตม

3.3 โครงการมคคเทศกนอย เพอเสรมสรางทกษะในกลมท 2 คอกลมทกษะชวตและอาชพ และทกษะกลมท 3 คอกลมทกษะการเรยนรและนวตกรรม ใหนกศกษามความรบผดชอบและความสามารถผลตผลงาน มความคดรเรมและการเรยนรดวยตนเอง รวมทงมนวตกรรมและการสรางสรรค ผดาเนนโครงการคออาจารยขวญใจ เพงระนย รวมกบสาขาวชาการจดการการทองเทยวและการโรงแรม ผลการประเมนความพงพอใจตอการจดโครงการในป 2558 อยท 4.52 ขอเสนอแนะในการปรบปรงโครงการในป 2559 คอควรมการวางแผนเสนทางการทองเทยวใหหลากหลายขน และมการอบรมใหความรแกนกศกษาดานการจดการเพมเตม

3.4 โครงการศกษาดงาน Food and Hotel Thailand 2015 เพอเสรมสรางทกษะในกลมท 2 คอกลมทกษะและอาชพ ทกษะกลมท 3 คอกลมทกษะการเรยนรและนวตกรรม และทกษะกลมท 4 คอกลมทกษะสารสนเทศ สอและเทคโนโลย ใหนกศกษามความรบผดชอบและความสามารถผลตผลงาน มความคดรเรมและการเรยนรดวยตนเอง รวมทงมนวตกรรมและการสรางสรรค รสารสนเทศ รสอและร ICT ผดาเนนโครงการคออาจารยขวญใจ เพงระนย รวมกบสาขาวชาการจดการการทองเทยวและการโรงแรม ผลการประเมนความพงพอใจตอการจดโครงการในป 2558 อยท 4.48 ขอเสนอแนะในการปรบปรงโครงการในป 2559 คอเพมระยะเวลาในการศกษาดงานและเสรมสรางความรดานระบบสารสนเทศดานการจดการใหแกนกศกษา

3.5 โครงการเตรยมความพรอมสตลาดแรงงานในยคศตวรรษท 21 เพอเสรมสรางทกษะในกลมท 1 คอกลมวชาหลก ทกษะในกลมท 2 คอกลมทกษะชวตและอาชพ ทกษะกลมท 3 คอกลมทกษะการเรยนรและนวตกรรม และทกษะกลมท 4 คอกลมทกษะสารสนเทศ สอและเทคโนโลย ใหนกศกษามการคดเชงวพากษและการแกปญหา รสารสนเทศ รสอ และร ICT มความคดรเรมและเรยนรไดดวยตนเอง มความเปนผนาและรบผดชอบตอสงคม สามารถปรบตวได ผดาเนนโครงการคออาจารยประจาหลกสตร 5 คน ผลการประเมนความพงพอใจตอการจดโครงการในป 2558 อยท 4.39 ขอเสนอแนะในการปรบปรงโครงการในป 2559 คอ ควรใหนกศกษาทาโครงงานเรองการเตรยมความพรอมสตลาดแรงงานโดยมอาจารยประจาหลกสตรเปนทปรกษาโครงงาน

3.6 โครงการจตอาสา ทวดปรมยยกาวาส เพอเสรมสรางทกษะในกลมท 3 คอกลมทกษะการเรยนรและนวตกรรม ใหนกศกษามความสามารถในการปรบตว มความคดรเรมและการเรยนรไดดวยตนเอง มความเปนผนาและรบผดชอบตอสงคม สามารถปรบตวได ผดาเนนโครงการคออาจารยประจาหลกสตร 5 คน ผลการประเมนความพงพอใจตอการจดโครงการในป 2558 อยท 4.40 ขอเสนอแนะในการปรบปรงโครงการในป 2559 คอ เพมระยะเวลาในการจดโครงการเปน 3 วน และใหนกศกษา

21

ไดทากจกรรมจตอาสาในรปแบบทหลากหลายมากขน 3.7 โครงการจตอาสา ทวดมเหยงค เพอเสรมสรางทกษะในกลมท 3 คอกลมทกษะการเรยนรและ

นวตกรรม ใหนกศกษามความสามารถในการปรบตว มความคดรเรมและการเรยนรไดดวยตนเอง มความเปนผนาและรบผดชอบตอสงคม สามารถปรบตวได ผดาเนนโครงการคออาจารยประจาหลกสตร 5 คน ผลการประเมนความพงพอใจตอการจดโครงการในป 2558 อยท 4.40 ขอเสนอแนะในการปรบปรงโครงการในป 2559 คอ เพมระยะเวลาในการจดโครงการเปน 3 วน

3.8 โครงการสมดแหงความด เพอเสรมสรางทกษะในกลมท 3 คอกลมทกษะการเรยนรและนวตกรรม ใหนกศกษามความสามารถในการปรบตว มความคดรเรมและการเรยนรไดดวยตนเอง มความรบผดชอบตอสงคม สามารถปรบตวได ผดาเนนโครงการคออาจารยเขมรนทร ชประดษฐ ผลการประเมนความพงพอใจตอการจดโครงการในป 2558 อยท 4.21 ขอเสนอแนะในการปรบปรงโครงการในป 2559 คอ ควรใหนกศกษารายงานผลการปฏบตจรงจากสมดแหงความดรวมทงสรปปญหาหรออปสรรคตางๆทเกดขน

4. คณะกรรมการบรหารหลกสตรมการประเมนกระบวนการพฒนาศกยภาพนกศกษาและเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 โดยการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร อาจารยประจาหลกสตร อาจารยสานกกจการนกศกษา ชมรมกจกรรมของนกศกษา

ผลการประเมนกระบวนการพบวามการดาเนนงานครอบคลม PDCA ทกขนตอน และผลลพธของการดาเนนงานพบวาในปการศกษา 2557 ขนตอนการวางแผนยงขาดการวเคราะหรายวชาในหลกสตรทใชเพอการพฒนาศกยภาพและสงเสรมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ในปการศกษา 2558 คณะกรรมการบรหารหลกสตรจงไดนาผลการประเมนในป 2557 มาใชในการวางแผนโดยจดใหมรายวชาทจดการเรยนการสอนทเสรมสรางใหเกดการเรยนรในศตวรรษท 21 จานวน 5 รายวชา ดงน

1. 104402 การจดการนวตกรรม เสรมสรางการเรยนรดานนวตกรรมและเทคโนโลยในการนามาประยกตใชในการแกไขปญหาดานการจดการ

2. 104401 การจดการธรกจอเลกทรอนกส เสรมสรางการเรยนรดานการออกแบบและพฒนาธรกจพาณชยอเลกทรอนกส รวมทงแนวโนมของธรกจพาณชยอเลกทรอนกสในอนาคต

3. 104304 การเปนผประกอบการและการลงทนธรกจใหม เสรมสรางการเรยนรดานบทบาทของผประกอบการในธรกจ และปญหาการจดการในการรเรมธรกจใหม

4. 104306 การจดการธรกจและสงแวดลอม เสรมสรางการเรยนรดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยเพอการจดการธรกจและสงแวดลอม รวมทงเทคนคใหมในการจดการธรกจและสงแวดลอม

5. 104407 การดาเนนธรกจในอาเซยน เสรมสรางการเรยนรดานการลงทนในองคการระหวางประเทศในระดบอาเซยน และปจจยสาคญแหงความสาเรจของการดาเนนธรกจในอาเซยน

นอกจากนคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดจดอบรมใหความรแกอาจารยประจาหลกสตร อาจารยผสอนในหลกสตรทกคนไดเขาใจแนวทางการสอนทสงเสรมการพฒนาศกยภาพของนกศกษาและสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21 อกดวย ผลการประเมนในปการศกษา 2558 พบวามการดาเนนงานครอบคลม PDCA ทกขนตอน และไดมการวางแผนการวเคราะหรายวชาในหลกสตรทใชเพอการพฒนาศกยภาพและสงเสรมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ครบถวน

22

3.3 ผลทเกดกบนกศกษา อตราการคงอย หลกสตรมอตราการคงอยของนกศกษา ระหวางปการศกษา 2556-2558 ดงน

ปการศกษาทรบเขา จานวนนกศกษา (หลกสตร 4 ป)

คงอย (จานวนจรง) ในแตละปการศกษา ป 2556 ป 2557 ป 2558 หมายเหต

ชนปท 1 46 57 60 - ชนปท 2 46 56 - ป 2556

ลาออก 1 คน

ป 2557 ลาออก 1

คน ชนปท 3 45 - - - ชนปท 4 45 - - -

รอยละการคงอย 97.82 98.24 100 - จากขอมลขางตนพบวา ปการศกษา 2556-2558 อตราการคงอยของนกศกษาคดเปนรอยละ 97.82, 98.24 และ 100 ตามลาดบ ซงอตราการคงอยมแนวโนมดขน อยางไรกตามคณะกรรมการบรหารหลกสตรและอาจารยประจาหลกสตรยงวเคราะหตดตามการพฒนาการคงอยของนกศกษาใหมประสทธภาพมากขน ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา จากการสารวจผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาตอคณภาพหลกสตรประจาปการศกษา 2556-2558 ประเมนโดยนกศกษาตอคณภาพหลกสตร ดงแสดงในตาราง

รายการประเมน ปการศกษา 2556 ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558 X S.D. X S.D. X S.D.

1.หลกสตร 4.01 0.42 4.22 0.42 4.39 0.62 2.การจดการเรยนการสอน

4.20 0.41 4.35 0.42 4.48 0.60

3.อาจารยผสอน 4.11 0.48 4.23 0.65 4.35 0.61 4.สภาพแวดลอมการเรยนร

4.00 0.50 4.21 0.52 4.43 0.62

5 . ก า ร ว ด แ ล ะประเมนผล

4.32 0.43 4.40 0.67 4.53 0.66

6.ผเรยน 4.35 0.45 4.48 0.43 4.52 0.59 7. ความพงพอใจข อ ง ก า ร ใ หค า ป ร ก ษ า ข อ งอาจารยทปรกษา

4.20 0.41 4.23 0.65 4.43 0.62

รวมทกดาน 4.16 0.57 4.32 0.52 4.45 0.61 รวมทกดานปการศกษา 2556-2558 ไดคาเฉลย 4.31 สวนเบยงเบนมาตรฐาน .56

จากขอมลขางตนพบวา ในปการศกษา 2556-2558 คาเฉลยของผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาตอคณภาพมแนวโนมดขนอยางตอเนอง ในปการศกษา 2557 มแนวโนมเพมขนจาก 4.16, 4.32 และ 4.45 ตามลาดบ หลกสตรไดนาผลคะแนนความพงพอใจตอคณภาพหลกสตรทมคะแนนตา มาวางแผนในการจดการเรยนการสอน ดงน ปการศกษา 2556 ไดนาประเดนเรองของหลกสตรทไดคะแนนประเมนตาทสดมาพจารณา

23

ปรบปรง โดยในป 2557 คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดจดรายวชาเอกเลอกใหสอดคลองกบความตองการของนกศกษา ป 2557 ไดนาประเดนเรองสภาพแวดลอมการเรยนรมาพจารณาปรบปรง โดยไดปรบปรงระบบสญญาณ WIFI ใหครอบคลมทกจดภายในคณะและวทยาลย นอกจากนคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดจดโครงการสมมนาอาจารยประจา เพอวางแผนในการพฒนาความพงพอใจของนกศกษาใหมประสทธภาพมากขน โดยมการประเมนความพงพอใจในภาคท 1 ปการศกษา 2557 เพอนาผลการประเมนความพงพอใจมาปรบปรงในภาคท 2 ปการศกษา 2558 โดยนาผลการประเมนทมคาคะแนนตามาปรบปรงใหคณภาพการบรการนกศกษาดขนอยางตอเนอง เพอใหนกศกษาของหลกสตรไดรบบรการทดและเรยนไดด ซงเปนผลใหปการศกษา 2558 ประเดนเรองหลกสตรและสภาพแวดลอมการเรยนรมผลการประเมนความพงพอใจทดขนและเรยนอยางมความสข ผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา หลกสตรมระบบและกลไกรบเรองอทธรณและขอรองเรยนของนกศกษา โดยนกศกษาสามารถสงเรองอทธรณและขอรองเรยนผานหลายชองทาง ไดแก เวบไซตสายตรงถงคณบด เขาพบคณบดไดดวยตนเอง โทรศพท หรอเขยนเปนลายลกษณอกษรใสตรบเรองอทธรณ และขอรองเรยนบรเวณหนาหองของคณบดและสาขาวชาการจดการ โดยอาจารยผรบผดชอบจะทาการเปดตรบเรองอทธรณและขอรองเรยนทาการตรวจสอบขอเทจจรง แลวบนทกรายงานเสนอใหกบคณะกรรมการบรหารหลกสตร เพอพจารณามอบหมายหนาทใหกบผทเกยวของดาเนนการแกไขตอไป ในปการศกษา 2558 พบวาไมมเรองรองเรยนของนกศกษา ทงนเนองจากวทยาลยมการจดระบบการดแลนกศกษาแตละชนป โดยมอาจารยประจาชน ทาหนาทดานการบรหารชนเรยน วชาการชนเรยน และการสงเสรมการศกษา มระบบอาจารยทปรกษา พบนกศกษาทอยในความดแล และมอาจารยทรบผดชอบรายวชาทาหนาทปฐมนเทศการเรยนการสอนในแตละรายวชาใหนกศกษามสวนรวมทกรายวชา ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต มการประเมนกระบวนการ การรบเรองอทธรณและขอรองเรยนของนกศกษา โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร และอาจารยประจาหลกสตร พบวามการดาเนนงานครอบคลม PDCA ทกขนตอนและผลลพธของการดาเนนงานพบวาจดวางตรบเรองอทธรณและขอรองเรยน มไมเพยงพอ จงปรบปรงโดยเพมจานวนจดวางตรบเรองอทธรณและขอรองเรยนอก 3 จด คอบรเวณหนาหองพกอาจารย หนาหองสมด หนารานอาหารชนท 2 ทงหมด 3 จด มอาจารยทดแลกจกรรมของคณะเปนผรบผดชอบเปดตรบเรองอทธรณและขอรองเรยนทกๆ สนเดอน แลวรวบรวมใหกบคณะกรรมการบรหารหลกสตรเพอดาเนนการแกไขปญหาตาม และนาผลการประเมนกระบวนการมาพฒนาระบบกลไก ในป 2558 ในเรองทนกศกษามการรองทกขและมการดาเนนการแกไขทกประเดนปญหาเพอนามาปรบปรงคณภาพการใหบรการในปการศกษา 2558 นอกจากนหากเรองรองเรยนใดไมเกยวของกบหลกสตร คณะกรรมการบรหารหลกสตรจะสงตอไปยงหนวยงานทเกยวของในวทยาลยตอไป

สรปผลการประเมนตนเอง หมวดท 3 องคประกอบท 3 นกศกษา


คะแนนการ ประเมนตนเอง


2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ไมขอรบการประเมน เนองจากไมมผสาเรจการศกษา

2.2 การไดงานทาหรอผลงานวจยของผสาเรจการศกษา ไมขอรบการประเมน เนองจากไมมผสาเรจการศกษา 3.1 การรบนกศกษา 4 คะแนน 4 คะแนน 4 คะแนน 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 4 คะแนน 4 คะแนน 4 คะแนน 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา 4 คะแนน 3 คะแนน 3 คะแนน

24

หมวดท 4 ขอมลสรปรายวชาของหลกสตรและคณภาพการสอนในหลกสตร

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) สาขาวชาศกษาทวไป

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายการปรบปรงแกไข

หมวดวชา รหสและชอรายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชง

ตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลย

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3

หมวดวชาศกษาทวไป

กลมวชาสงคมศาสตรและมนษยศาสตร

100110 ทกษะในการศกษา

100204 อาเซยนศกษา

100208 ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

กลมวชาภาษา

100101 การใชภาษาไทยเพอการสอสาร

100112 ภาษาองกฤษพนฐาน 1

25









1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3

กลมวชาภาษา


100110 ภาษาองกฤษสาหรบชวตประจาวน

กลมวชาคณตศาสตรและวทยาศาสตร

กลมวชาคณตศาสตร

100114 คณตศาสตรพนฐาน

กลมวชาวทยาศาสตร

100117 คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ

26

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาเฉพาะและเลอกเสร

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง









1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3

หมวดวชาเฉพาะ

กลมวชาแกน

101111 การบญชขนตน

102101 หลกการตลาด

104101 องคการและการจดการสมยใหม

104201 การจดการทรพยากรมนษย

105211 การจดการการผลตและปฏบตการ

101271 การเงนธรกจและภาษอากร

27

102301 การวเคราะหเชงปรมาณและสถตธรกจ

100303 ภาษาองกฤษสาหรบธรกจ

300438 กฏหมายธรกจ

กลมวชาเอกบงคบ

103205 การใชซอฟตแวรคอมพวเตอรเพองานธรกจ

104202 พฤตกรรมองคการ

104203 การพฒนาองคการและการจดการเปลยนแปลง

104204 การจดการธรกจระหวางประเทศ

104205 การสอสารในองคการและการเจรจาตอรองทางธรกจ

104301 การจดการเชงกลยทธ

28

104302 ภาวะผนาและการพฒนาทมงาน

104303 การวางแผนและการบรหารโครงการ

104304 การเปนผประกอบการและการลงทนธรกจใหม

104305 วธวจยธรกจ

104401 การจดการธรกจอเลกทรอนกส

104402 การจดการนวตกรรม

ปรบ ปรงใหม

104403 จรยธรรมทางธรกจและความรบผดชอบทางสงคม

104403 สมมนาทางการจดการ


29

กลมวชาเอกเลอก/เลอกเสร

104306 การจดการธรกจและสงแวดลอม

104307 การจดการคณภาพและการเพมผลผลต

104308 การจดการคาตอบแทน

104309 การจดการความปลอดภยและสขภาพอนามย

104405 การพยากรณธรกจ

104406 การจดการความเสยง

104407 การดาเนนธรกจในอาเซยน

104408 หวขอคดสรร

104411 สหกจศกษา

30

แผนการศกษา ปการศกษา 2558

ชนปท 1 ภาคการศกษาท 1

รหสวชา ชอวชา หนวยกต วชาบงคบกอน หมายเหต 100110 ทกษะในการศกษา 3 - วชาศกษาทวไป 100112 ภาษาองกฤษพนฐาน 1 3 - วชาศกษาทวไป100117 คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ 3 ‐ วชาศกษาทวไป 101111 การบญชขนตน 3 ‐ วชาแกน 102101 หลกการตลาด 3 ‐ วชาแกน 104101 องคการและการจดการสมยใหม 3 ‐ วชาแกน

สรปผลรายวชา รหส ชอวชา ภาค/ป

การศกษา การกระจายของเกรด จานวนนกศกษา หมาย

เหต

A B+ B C+ C D+ D F ลงทะ เบยน

สอบผาน

หมวดวชาศกษาทวไป 100110 ทกษะในการศกษา

1/2558

20

30

30

-

10

-

-

-

10

9


1/2558 10 - 10 20 40 10 - - 10 9

100117 คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ

1/2558 14.28 28.57 14.28 28.57 - 14.28 - - 7 7

หมวดวชาเฉพาะ (1) กลมวชา

แกน 101111 การบญชขนตน

1/2558

10

-

-

50

20

-

-

10

10

10

31


1/2558 - - - 7.69 30.77 30.77 23.08 - 13 12


1/2558 -

-

-

10

10

30

40

-

10

9


รหสวชา ชอวชา หนวยกต วชาบงคบกอน หมายเหต100204 อาเซยนศกษา 3 - วชาศกษาทวไป 100111 การใชภาษาไทยเพอการสอสาร 3 - วชาศกษาทวไป

100113 ภาษาองกฤษพนฐาน 2 3 100112 ภาษาองกฤษพนฐาน 1 วชาศกษาทวไป100114 คณตศาสตรพนฐาน 3 ‐ วชาศกษาทวไป 104201 การจดการทรพยากรมนษย 3 ‐ วชาแกน 103205 การใชชอฟตแวรคอมพวเตอรเพองานธรกจ 3 ‐ วชาเอกบงคบ104305 วธวจยธรกจ 3 ‐ วชาเอกบงคบ



เหต


สอบผาน

หมวดวชาศกษาทวไป 100204 อาเซยนศกษา

2/2558

30

30

10

10

10

-

-

-

10

9

100111 การใชภาษาไทยเพอการสอสาร

2/2558 18.18 - 27.27 18.18 9.09 9.09 9.09 11 10


2/2558 11.11 - - 11.11 22.22 33.33 - - 9 8 F=1

100114 คณตศาสตรพนฐาน

2/2558 16.67 - - 16.67 41.67 8.33 12 10

32


แกน 104201 การจดการทรพยากรมนษย

2/2558

-

-

-

-

16.67

-

16.67

66.67

6

2

F=4

(2) กลมวชาเอกบงคบ

103205 การใช ชอฟแวรคอมพวเตอรเพองานธรกจ

2/2558

-

-

-

-

50

-

50

-

2

2

104305 วธวจยธรกจ

2/2558 6.67 6.67 26.67 26.67 13.33 13.33 6.67 - 15 15


รหสวชา ชอวชา หนวยกต วชาบงคบกอน หมายเหต100208 ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3 - วชาศกษาทวไป 100201 ภาษาองกฤษสาหรบชวตประจาวน 3 100113 ภาษาองกฤษพนฐาน 2 วชาศกษาทวไป

104201 การจดการทรพยากรมนษย 3 - วชาแกน 300438 กฎหมายธรกจ 3 ‐ วชาแกน 104202 พฤตกรรมองคการ 3 104101 องคการและการจดการสมยใหม วชาเอกบงคบ104402 การจดการนวตกรรม 3 ‐ วชาเอกบงคบ

สรปผลรายวชา

รหส ชอวชา ภาค/ปการศกษา

การกระจายของเกรด จานวนนกศกษา หมายเหต


สอบผาน

หมวดวชาศกษาทวไป 100208 ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

1/2558

23.08

23.08

38.46

15.38

-

-

-

-

13

13

33

100201 ภาษาองกฤษสาหรบชวตประจาวน

1/2558 7.69 7.69 7.69 7.69 46.15 15.38 7.69 - 13 13


แกน 104201 การจดการทรพยากรมนษย

1/2558

5.55

11.11

27.78

22.22

11.11

11.11

5.55

5.55

18

17

F=1

300438 กฎหมายธรกจ

1/2558 68.75 12.5 6.25 6.25 6.25 - - - 16 16



1/2558 7.69 - 15.38 15.38 7.69 7.69 46.15 - 13 13


1/2558 33.33 13.33 20 - 33.33 - - - 15 15


รหสวชา ชอวชา หนวยกต วชาบงคบกอน หมายเหต 100117 คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ 3 - วชาศกษาทวไป105211 การจดการการผลตและปฏบตการ 3 - วชาแกน

101271 การเงนธรกจและภาษอากร 3 - วชาแกน104203 การพฒนาองคการและการจดการ

เปลยนแปลง 3 104101 องคการและการ

จดการสมยใหม วชาเอกบงคบ

104204 การจดการธรกจระหวางประเทศ 3 ‐ วชาเอกบงคบ104308 การจดการคาตอบแทน 3 104201 การจดการ

ทรพยากรมนษย วชาเอกเลอก

34



เหต


สอบผาน

หมวดวชาศกษาทวไป 100117 คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ

2/2558

13.33

6.67

20

13.33

26.67

13.33

6.67

-

15

15


แกน 105211 การจดการการผลตและปฏบตการ

2/2558

14.28

4.76

23.80

14.28

19.05

23.80

-

-

21

21


2/2558 13.33 26.67 26.67 6.67 6.67 6.67 13.33 - 15 15



2/2558

9.09

4.54

27.27

18.18

31.81

4.54

4.54

-

22

22


2/2558 13.64 4.54 22.73 22.73 31.82 - - - 22 21

(3) กลมวชาเอกเลอก


2/2558

6.67

20

-

26.67

13.33

6.67

26.67

-

15

15

35


รหสวชา ชอวชา หนวยกต วชาบงคบกอน หมายเหต 102301 การวเคราะหเชงปรมาณและสถตธรกจ 3 - วชาแกน 100304 ภาษาองกฤษสาหรบธรกจ 3 - วชาแกน

104302 ภาวะผนาและการพฒนาทมงาน 3 - วชาเอกบงคบ 104303 การวางแผนและการบรหารโครงการ 3 ‐ วชาเอกบงคบ104304 การเปนผประกอบการและการลงทนธรกจใหม 3 ‐ วชาเอกบงคบ104205 การสอสารในองคการและการเจรจาตอรองทางธรกจ 3 ‐ วชาเอกบงคบ





สอบผาน


แกน 102301 การวเคราะหเชงปรมาณและสถตธรกจ

1/2558

18.75

-

12.5

12.5

25

-

31.25

-

16

16


1/2558 - 4.17 8.33 41.67 33.33 8.33 4.17 - 24 24



1/2558

9.09

4.54

4.54

22.73

27.27

9.09

18.18

4.54

22

21

F=1


1/2558 13.04 17.39 21.74 8.69 21.74 8.69 8.69 - 23 23

36


1/2558 - 5.55 27.78 11.11 50 - - - 18 17

104205 การสอสารในองคการและการเจรจาตอรองทางธรกจ

1/2558 5.55 11.11 16.67 33.33 33.33 - - - 18 18


รหสวชา ชอวชา หนวยกต วชาบงคบกอน หมายเหต104301 การจดการเชงกลยทธ 3 - วชาเอกบงคบ104403 จรยธรรมทางธรกจและความ

รบผดชอบตอสงคม 3 - วชาเอกบงคบ

104306 การจดการธรกจและสงแวดลอม 3 - วชาเอกเลอก 104307 การจดการคณภาพและการเพม

ผลผลต 3 105211 การจดการการ

ผลตและปฏบตการ วชาเอกเลอก

104407 การดาเนนธรกจในอาเซยน 3 ‐ วชาเอกเลอก





สอบผาน

หมวดวชาเฉพาะ (1) กลม

วชาเอกบงคบ

104301 การจดการเชงกลยทธ

2/2558

18.18

4.54

9.09

13.64

9.09

13.64

31.82

-

22

22

104403 จรยธรรมทางธรกจและความรบผดชอบตอสงคม

2/2558 7.69 15.38 - - 7.69 23.08 30.77 15.38 13 11 F=2

(2) กลมวชาเอกเลอก

37

104306 การจดการธรกจและสงแวดลอม

2/2558

18.18

4.54

13.64

22.73

13.64

9.09

13.64

4.54

22

21

F=1


2/2558 - 17.65 5.88 17.65 5.88 47.06 - 5.88 17 16 F=1


2/2558 11.11 5.55 16.67 22.22 33.33 5.55 5.55 - 18 18


รหสวชา ชอวชา หนวยกต วชาบงคบกอน หมายเหต 104309 การจดการความปลอดภยและสขภาพอนามย 3 - วชาเอกเลอก104405 การพยากรณธรกจ 3 102301 การวเคราะหเชง

ปรมาณและสถตธรกจ วชาเอกเลอก

104408 หวขอคดสรร 3 วชาเอกบงคบ อยางนอย 3 วชา วชาเลอกเสร 104411 สหกจศกษา 6 วชาเอกบงคบ และ/หรอวชาเอก

เลอก ไมนอยกวา 12 หนวยกต หรออยในดลยพนจของอาจารย

ทปรกษา

วชาเอกเลอก





สอบผาน

หมวดวชาเฉพาะ (1) กลมเอก

เลอก 104309 การจดการความปลอดภยและสขภาพอนามย

1/2558

27.78

11.11

22.22

22.22

16.67

-

-

-

18

18

104405 การพยากรณธรกจ

1/2558 21.05 26.31 10.53 21.05 15.79 5.26 - - 19 19

38

หมวดวชาเลอกเสร 104408 หวขอคดสรร

1/2558

7.14

14.28

28.57

28.57

14.28

7.14

-

-

14

14

104411 สหกจศกษา

1/2558 100 - - - - - - - 1 1


รหสวชา ชอวชา หนวยกต วชาบงคบกอน หมายเหต104401 การจดการธรกจอเลกทรอนกส 3 - วชาเอกบงคบ 104404 สมมนาทางการจดการ 3 วชาเอกบงคบ และ/หรอ

วชาเอกเลอก ไมนอยกวา 12 หนวยกต


104406 การจดการความเสยง 3 - วชาเลอกเสร





สอบผาน

หมวดวชาเฉพาะ (1) กลม


104401 การจดการธรกจอเลกทรอนกส

2/2558

27.27

18.18

27.27

22.73

4.54

-

-

-

22

22

104404 สมมนาทางการจดการ

2/2558 19.05 - 23.81 19.05 38.09 - - - 21 21

หมวดวชาเลอกเสร 104406 การจดการความเสยง

2/2558

31.82

18.18

22.73

18.18

4.54

-

4.54

-

22

22

39

คณภาพหลกสตรการเรยนการสอนและการประเมนผล ตวบงช ผลการดาเนนงาน

5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร

ระบบและกลไกการออกแบบหลกสตรและสาระรายวชา ระบบการออกแบบหลกสตรและสาระรายวชา คณะกรรมการบรหารหลกสตร มการออกแบบหลกสตรโดยสงเสรมกระบวนการเรยนการสอนทเนนการเรยนรใหมผลผลตตามกรอบ TQF และสงเสรมกจกรรมการเรยนรทใหผเรยนมคณสมบตทวทยาลยกาหนดไว มการพฒนาคณภาพหลกสตรตามเกณฑมาตรฐาน สกอ. และสมศ. กจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ รวมทงเพมประสบการณการเรยนรทางดานการจดการในโลกธรกจจรง กลไกการออกแบบหลกสตรและสาระรายวชา

1. คณะกรรมการบรหารคณะกาหนดกรอบแนวคดของหลกสตรจากปรชญา พนธกจ นโยบายและแผนพฒนาวทยาลย มการนาขอมลจากกรอบแนวคดของหลกสตรบรหารธรกจตามราง มคอ.1 ศกษาความเปนไปไดในการจดทาหลกสตรใหม

2. คณะกรรมการประชมการออกแบบหลกสตรใหม สรปรายงานการประชมและจดทาราง มคอ.2 หลกสตรใหม นาเสนอหลกสตรใหมตอสภามหาวทยาลยเพอเหนชอบ และนาหลกสตรฉบบสมบรณเขาสกระบวนการจดการเรยนการสอน

3. คณะกรรมการบรหารหลกสตร จดการเรยนการสอนโดยใชหลกสตรใหม 4. คณะกรรมการบรหารหลกสตร ประเมนผลหลกสตรใหมทผานการจดการเรยนการสอนแลว มการ

รายงานผลการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรใหมตอคณะกรรมการบรหารคณะ และรบฟงขอเสนอแนะตางๆมาปรบปรงหลกสตรใหมครงตอไป

ระบบและกลไกการปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในสาขาวชา ระบบการปรบปรงหลกสตรใหทนสมย คณะกรรมการบรหารหลกสตร ไดปรบปรงหลกสตรใหทนสมยอยางตอเนองสอดคลองกบความกาวหนาทางวทยาการทมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว โดยยดหลกสนองความตองการของนกศกษาและตลาดแรงงาน มการปรบปรงหลกสตร 6 รปแบบ ไดแก เพมรายวชาเอกบงคบ เพมรายวชาเอกเลอก เปลยนกลมรายวชาจากเอกบงคบเปนเอกเลอก ปรบคาอธบายรายวชา ปรบคาอธบายรายวชาและรหสรายวชาใหเปนของสาขาวชาการจดการ และปรบเกณฑการพฒนาผลการเรยนรของนกศกษาดานมาตรฐานดานทกษะการปฏบตออกใหสอดคลองกบรางมคอ.1 ของหลกสตรบรหารธรกจ ทงนเพอพฒนาผเรยนใหมความพรอมทางดานวชาการ มทกษะการเรยนร การคดวเคราะหในศาสตรสาขาวชาการจดการ มประสบการณวชาชพอยางเหมาะสม และเพอใหบณฑตสาขาวชาการจดการมคณลกษณะทพงประสงค กลไกการปรบปรงหลกสตรใหทนสมย

1. คณะกรรมการบรหารหลกสตร ประชมกาหนดประเดนสาคญในการปรบปรงหลกสตร โดยนาขอมลจาก มคอ.1 มคอ.7 สภาวชาการ สภาวทยาลย องคกรวชาชพ ศษยปจจบน อาจารยผสอน คาอธบายรายวชาทควรปรบปรง การเทยบศกยภาพกบหลกสตรทเกยวของ ความตองการตลาดแรงงาน และสภาวการณในปจจบน จดประชมยนยนประเดนทกาหนดดวยวธ Focus group ของผมสวนไดสวนเสย/ การระดมสมอง/ การแสดงความคดเหน/แบบสอบถาม

2. คณะกรรมการบรหารหลกสตร สรปรายงานการประชมประเดนการปรบปรงหลกสตร ทาบนทกถงคณะเพอขอปรบปรงหลกสตร และนาเสนอหลกสตรตอคณะกรรมการบรหารวทยาลย

3. คณะกรรมการบรหารวทยาลย จดประชมวพากษหลกสตร นาเสนอหลกสตรตอสานกวชาการเพอ

40

ดาเนนการตรวจสอบความถกตองของเอกสาร กอนนาเสนอหลกสตรตอคณะผบรหารวทยาลย และสานกวชาการนาเสนอหลกสตรตอคณะกรรมการสภาวชาการและแจงผลการพจารณาหลกสตรไปยงคณะเพอปรบปรงแกไข

4. คณะกรรมการบรหารหลกสตร นาหลกสตรฉบบสมบรณทผานความเหนชอบจาก สกอ.แลว เขาสกระบวนการจดการเรยนการสอน

5. คณะกรรมการบรหารหลกสตร ประเมนผลหลกสตรปรบปรงทผานการจดการเรยนการสอนแลว และรายงานผลการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรปรบปรงตอคณะกรรมการบรหารคณะ และรบฟงขอเสนอแนะตางๆมาปรบปรงหลกสตรใหมครงตอไป

วตถประสงคในการปรบปรงหลกสตร 1. ปรบปรงหลกสตรเพอใหนกศกษามความร ความสามารถ ในศาสตรดานการจดการ ผสมผสานแนวคด

ทางการจดการสมยใหม ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต โดยเนนใหมความชานาญ ในดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และภาษาองกฤษ เพอใหสามารถประกอบอาชพไดอยางมประสทธภาพ ทงในระดบประเทศและระดบสากล ในศตวรรษท 21

2. ปรบปรงหลกสตรเพอใหบณฑตมความร ความสามารถ ในการศกษาคนควาวจย มศกยภาพในการคด วเคราะห ศาสตรทไดศกษา รวมทงสามารถนาไปใชใหเกดประโยชนตอตนเอง และสงคม

3. ปรบปรงหลกสตรเพอสงเสรมบณฑตใหเปนผประกอบการ มเจตคตทด และตระหนกในความสาคญของงานในศาสตรการจดการ ทมผลกระทบตอสงคม สภาพแวดลอมและประเทศชาต

4. ปรบปรงหลกสตรเพอใหบณฑตเปนผมปฏภาณไหวพรบ มความคดสรางสรรค ดารงตนเปนพลเมองด และจรรโลงไวซงขนบธรรมเนยมประเพณไทย และมจรรยาบรรณในวชาชพ

ขอมลทใชในการพฒนาหรอปรบปรงหลกสตร - มคอ.3 มคอ.5 ของรายวชาสาขาการจดการ ผลการประเมนโดยผเรยน การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขาวชาการจดการ - สอดแทรกศาสตรทางดานการบรหารจดการสมยใหมและเทคโนโลย การจดการธรกจอเลกทรอนกสในศตวรรษท 21 แนวคดทางการจดการระดบนานาชาต และภาษาองกฤษสาหรบสาขาวชาการจดการ สรปการปรบปรงหลกสตร สาขาวชาการจดการ มการปรบปรงหลกสตรใน 6 ดาน ดงน

1. เพมจานวนรายวชาเอกบงคบ จานวน 1 รายวชา คอ วชา 104413 ทฤษฎองคการ 2. เพมจานวนรายวชาเอกเลอก จานวน 3 รายวชา คอ วชา 104415 การจดการจดซอ วชา 104416 การ

จดการทรพยากรมนษยระหวางประเทศ และวชา 104417 การจดการในยคโลกาภวตน 3. เปลยนกลมรายวชาจากเอกบงคบเปนเอกเลอก จานวน 1 รายวชา คอวชา 104401 การจดการธรกจ

อเลกทรอนกส 4. ปรบคาอธบายรายวชา จานวน 1 รายวชา คอวชา 104403 จรยธรรมทางธรกจและความรบผดชอบตอ

สงคม 5. ปรบคาอธบายรายวชาและรหสรายวชาใหเปนของสาขาวชาการจดการ จานวน 1 รายวชา คอวชา

104412 การจดการวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม 6. ปรบเกณฑการพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา ดานมาตรฐานดานทกษะการปฏบตออกใหสอดคลอง

กบมคอ.1 ของคณะบรหารธรกจ ผลจากการประเมนผลการปรบปรงหลกสตรไดนาไปใชในการปรบปรงมคอ.3 ของภาคการศกษาท 2/2558 และทาใหนกศกษามความพงพอใจเพมขนและนาไปใชในการประกอบอาชพได ดงแสดงในมคอ.5 ของภาคการศกษาท 2/2558 ซงทาใหหลกสตรมความทนสมย สอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานและความตองการของประเทศ ซงผลลพธเชงประจกษคอทาใหบณฑตของหลกสตรไดงานทาทงรอยละ 100 ในสาขาวชาชพทหลากหลาย

41

5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน

การพจารณากาหนดผสอน คณะกรรมการบรหารหลกสตร มการพจารณากาหนดอาจารยประจาหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร และอาจารยผสอน เปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2558 โดยตองมคณวฒและคณสมบตครบถวนตามทระบในเกณฑมาตรฐานหลกสตร ระบบและกลไกการพจารณากาหนดอาจารยผสอน ระบบการพจารณากาหนดอาจารยผสอน หลกสตรสาขาวชาการจดการ เปนหลกสตรปรญญาตรทางวชาการ มงผลตบณฑตใหมความรอบรทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต เนนความรและทกษะดานวชาการ สามารถนาความรไปประยกตใชในสถานการณจรงไดอยางสรางสรรค มการพจารณากาหนดอาจารยผสอนใน 3 รปแบบ คอ

1. อาจารยประจาหลกสตร ตองมคณวฒขนตาปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอมตาแหนงผชวยศาสตราจารย และตองมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทกาหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลดารงตาแหนงทางวชาการอยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง

2. อาจารยผรบผดชอบหลกสตร มคณวฒและคณสมบตเชนเดยวกบอาจารยประจาหลกสตร จานวนอยางนอย 5 คน

3. อาจารยผสอน อาจเปนอาจารยประจาหรออาจารยพเศษทมคณวฒขนตาปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอมตาแหนงผชวยศาสตราจารย ในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน หรอในสาขาวชาของรายวชาทสอน โดยอาจารยพเศษจะตองมชวโมงสอนไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยมอาจารยประจาเปนผรบผดชอบรายวชานน

กลไกการพจารณากาหนดอาจารยผสอน 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตร ประชมพจารณาแผนการเรยนของสาขาวชา อาจารยประจาหลกสตร

และคณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมกนพจารณากาหนดอาจารยผสอนใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2558

2. คณะกรรมการบรหารคณะพจารณาใหความเหนชอบ และนาเสนอคณะกรรมการจดตารางเรยนตารางสอน

3. คณะกรรมการจดตารางเรยนตารางสอนใหความเหนชอบ และนาเสนอสานกอธการบด 4. อธการบดพจารณาอนมต และสานกวชาการประกาศตารางเรยนตารางสอน 5. คณะกรรมการบรหารหลกสตร จดการเรยนการสอนตามประกาศของสานกวชาการ 6. คณะกรรมการบรหารหลกสตร คณะกรรมการบรหารคณะ และนกศกษา รวมกนประเมนผสอน 7. คณะกรรมการบรหารหลกสตร รายงานผลการประเมนผสอนตอคณะกรรมการบรหารคณะ และรบฟง

ขอเสนอแนะตางๆมาปรบปรงการพจารณากาหนดอาจารยผสอนครงตอไป ผลจากการประเมนผสอนไดนาไปใชในการปรบปรงมคอ. 3 ของภาคการศกษาท 2/2558 ปรบปรงการกาหนดอาจารยผสอนใหมความเหมาะสมมากขน และทาใหนกศกษามความพงพอใจตอคณภาพของอาจารยผสอนเพมขนดงแสดงในมคอ. 5 ของภาคการศกษาท 2/2558 สาขาวชาการจดการ ไดมการจดโครงการพฒนาทรพยากรมนษย คณาจารย และบคลากร โดยมกจกรรมจดสงคณาจารยศกษาตอระดบปรญญาเอก ในหลกสตรรฐประศาสนศาสตรดษฎบณฑต สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร ไดแก อาจารยเขมรนทร ชประดษฐ และลดภาระการสอนใหเหลอนอยกวา 12 ชวโมง

42

การกากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทาแผนการเรยนร (มคอ.3 และมคอ. 4) และการจดการเรยนการสอน ประธานหลกสตรและคณาจารยประจาหลกสตร ประชมรวมกนเพอวางแผนการกากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทาแผนการเรยนร (มคอ.3 และมคอ.4) รวมทงปรกษาหารอแนวทางทจะพฒนาการเรยนการสอนเพอใหไดบณฑตตามคณลกษณะทพงประสงค ระบบและกลไกการกากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทาแผนการเรยนร (มคอ.3 และมคอ.4) และการจดการเรยนการสอน

1. คณะกรรมการบรหารหลกสตร ประชมวางแผนการจดทา มคอ.3 และมคอ.4 โดยมการจดทามคอ.3 และมคอ.4 ใหถกตองครบถวนตามหลกเกณฑในมคอ.2

2. คณาจารยประจาหลกสตร จดทามคอ.3 และมคอ.4 กอนเปดภาคการศกษา 2 สปดาห ครบทง 26 รายวชา และมการกากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทามคอ.3 และมคอ.4 อยางเครงครดโดยกาหนดไวในปฎทนการกากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทามคอ. ไวอยางชดเจน รายวชาทง 26 รายวชา สงไดครบถวนตามกาหนด

3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรและคณะกรรมการบรหารคณะ รวมกนประเมนการจดทา มคอ.3 และมคอ.4 ซงจากการประเมนพบวา มคอ.3 ของปการศกษา 2558 ไดมการปรบปรงผลการเรยนรของนกศกษาใหม 5 ดาน คอ คณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะทางปญญา ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ และทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ใหมความถกตองสอดคลองกบการปรบปรงหลกสตร รวมทงแกไขจดดา (ความรบผดชอบหลก) และจดขาว (ความรบผดชอบรอง) ใหเปนไปตามความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตร ซงเปนการแกไขขอผดพลาดทเกดขนในมคอ.3 และมคอ.4 ของปการศกษา 2557

4. คณะกรรมการบรหารหลกสตร รายงานผลการประเมนการจดทามคอ.3 และ มคอ.4 ตอคณะกรรมการบรหารคณะ ในประเดนดงน 4.1 การปรบปรงผลการเรยนรของนกศกษาดานคณธรรม จรยธรรม เพมวธประเมนผลโดยอาจารย

ประเมนพฤตกรรมเขาเรยนและสงงานทไดรบมอบหมายตรงเวลา 4.2 การปรบปรงผลการเรยนรของนกศกษาดานความร เพมวธการสอนโดยการมอบหมายงานใหคนควา

ศกษาตามเนอหาของรายวชาโดยเนนผเรยนเปนสาคญ เนนการประยกตใชในการทางาน 4.3 การปรบปรงผลการเรยนรของนกศกษาดานทกษะทางปญญา เพมวธประเมนผลโดยใชการวเคราะห

กรณศกษาทมความเกยวของกบรายวชา การสงเกตพฤตกรรมการแกไขปญหาในการทางานเปนทม 4.4 การปรบปรงผลการเรยนรของนกศกษาดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

เพมวธการประเมนผลโดยประเมนจากพฤตกรรมการทางานเปนทม การแสดงความคดเหนทแตกตาง และการแกไขสถานการณตางๆ

4.5 การปรบปรงผลการเรยนรของนกศกษาดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพมวธการสอน โดยการนาเสนอรายงานการวเคราะหโดยใชสอเทคโนโลยทเหมาะสม

4.6 การแกไขจดดา (ความรบผดชอบหลก) และจดขาว (ความรบผดชอบรอง) ทกรายวชา 5. คณะกรรมการบรหารหลกสตร รบฟงขอเสนอแนะตางๆมาปรบปรงการกากบ ตดตาม และตรวจสอบ

การจดทามคอ.3 และมคอ.4 ในครงตอไป คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดนาผลการประเมนการจดทามคอ.3 และมคอ.4 มาปรบปรงการจดทามคอ.3 และมคอ. 4 ของปการศกษา 2558 ผลคอมคอ.3 และมคอ.4 ของปการศกษา 2558 มความถกตองสมบรณและวดผลการเรยนรของนกศกษาไดอยางมประสทธภาพ

43

การจดการเรยนการสอนทมการบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทางสงคม และการทานบารงศลปะและวฒนธรรม

1. การจดการเรยนการสอนทมการบรณาการกบการวจย คณะกรรมการบรหารหลกสตร ไดมการจดการเรยนการสอนทมการบรณาการกบการวจย โดยสงเสรมใหคณาจารยประจาหลกสตรจดทาผลงานวชาการทกรปแบบ ไดแก ตารา บทความวจยและบทความวชาการ โดยในป 2558 คณาจารยประจาหลกสตรมการจดทาผลงานวชาการจานวน 5 เรองและทกเรองนามาปรบใชในการเรยนรายวชาตางๆไดเปนอยางด ดงน

1.1. ผศ.ดร. อาพล นววงศเสถยร - จดทาตารารายวชา 104301 การจดการเชงกลยทธ (ซงผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนตาแหนงทางวชาการแลว) ผลจากการจดการเรยนการสอนพบวานกศกษาไดนาความรมาปรบใชในการเรยนในรายวชา 104301 การจดการเชงกลยทธ ไดเปนอยางด การเรยนการสอนมประสทธภาพมากขนและผลการเรยนของนกศกษาในภาคการศกษาท 2/2558 ดขนจากภาคการศกษาท 1/2558 ดงเหนไดจากมคอ.5 ของภาคการศกษาท 2/2558 - จดทาบทความวจย เรอง การวเคราะหปจจยและความยดหยนของปจจยในการเลอกรปแบบการขนสงของอตสาหกรรมชนสวนยานยนตในจงหวดสมทรปราการ ผลจากการจดการเรยนการสอนพบวานกศกษาไดนาความรมาปรบใชในการเรยนรายวชา 104203 การพฒนาองคการและการจดการเปลยนแปลง รายวชา 104303 การวางแผนและการบรหารโครงการ และรายวชา 104304 การเปนผประกอบการและการลงทนธรกจใหม ไดเปนอยางด การเรยนการสอนมประสทธภาพมากขนและผลการเรยนของนกศกษาในภาคการศกษาท 2/2558 ดขนจากภาคการศกษาท 1/2558 ดงเหนไดจากมคอ. 5 ของภาคการศกษาท 2/2558

1.2 อาจารยพเชษฐ อดมสมคร และอาจารยขวญใจ เพงระนย - จดทาบทความวชาการ เรอง นวตกรรมบานประหยดพลงงานกบความไดเปรยบทางการแขงขนในธรกจรบ สรางบาน : กรณศกษาของบรษทคลเฮาส จากด ผลจากการจดการเรยนการสอนพบวานกศกษานกศกษาไดนาความรมาปรบใชในการเรยนรายวชา 104402 การจดการนวตกรรม และรายวชา 104304 การเปนผประกอบการและการลงทนธรกจใหม ไดเปนอยางด การเรยนการสอนมประสทธภาพมากขนและผลการเรยนของนกศกษาในภาคการศกษาท 2/2558 ดขนจากภาคการศกษาท 1/2558 ดงเหนไดจากมคอ.5 ของภาคการศกษาท 2/2558 - จดทาบทความวชาการ เรอง รปแบบนวตกรรมทอยอาศยเพอผสงอาย : เทรนดใหมทนาจบตามอง ผลจากการจดการเรยนการสอนพบวานกศกษาไดนาความรมาปรบใชในการเรยนรายวชา 104101 องคการและการจดการสมยใหม รายวชา 104402 การจดการนวตกรรม และรายวชา 104403 จรยธรรมทางธรกจ และความรบผดชอบตอสงคม ไดเปนอยางด การเรยนการสอนมประสทธภาพมากขนและผลการเรยนของนกศกษาในภาคการศกษาท 2/2558 ดขนจากภาคการศกษาท 1/2558 ดงเหนไดจากมคอ.5 ของภาคการศกษาท 2/2558 1.3 อาจารยเขมรนทร ชประดษฐ - จดทาบทความวชาการ เรอง ปจจยสาคญของความสาเรจของความรวมมอระหวางภาครฐและภาคเอกชนสาหรบการไฟฟาฝายผลตแหงประเทศไทย ผลจากการจดการเรยนการสอนพบวานกศกษาไดนาความรมาปรบใชในการเรยนรายวชา 104101 องคการและการจดการสมยใหม รายวชา 104201 การจดการทรพยากรมนษย รายวชา 104302 ภาวะผนาและการพฒนาทมงาน และรายวชา 104403 จรยธรรมทางธรกจ และความรบผดชอบตอสงคม ไดเปนอยางด การเรยนการสอนมประสทธภาพมากขนและผลการเรยนของนกศกษาในภาคการศกษาท 2/2558 ดขนจากภาคการศกษาท 1/2558 ดงเหนไดจากมคอ.5 ของภาคการศกษาท 2/2558

2. การจดการเรยนการสอนทมการบรณาการกบการบรการวชาการทางสงคม คณะกรรมการบรหารหลกสตร ไดมการจดการเรยนการสอนทมการบรณาการกบการบรการวชาการทางสงคม โดย

44

ดาเนนการโครงการมคคเทศกนอย และการลงพนทบรการวชาการแกสงคมทหมบานเกาแสน ดงน 2.1 โครงการมคคเทศกนอย อาจารยขวญใจ เพงระนย อาจารยประจาหลกสตร รวมกบสาขาวชาการจดการการทองเทยวและการโรงแรม ดาเนนการโครงการมคคเทศกนอย เพอสรางเครอขายความสมพนธทครอบคลมคนหลากหลายกลม สรางความรวมมอดานการบรการวชาการใหแกคนในพนท พฒนาทกษะการเรยนรของนกศกษาทอาสาเปนมคคเทศกนอย และสงเสรมใหเปนวชาชพในอนาคต ผลจากการจดการเรยนการสอนพบวานกศกษาไดนาความรมาปรบใชในการเรยนรายวชา 104304 การเปนผประกอบการและการลงทนธรกจใหม และรายวชา 104407 การดาเนนธรกจในอาเซยน ไดเปนอยางด การเรยนการสอนมประสทธภาพมากขนและผลการเรยนของนกศกษาในภาคการศกษาท 2/2558 ดขนจากภาคการศกษาท 1/2558 ดงเหนไดจากมคอ.5 ของภาคการศกษาท 2/2558 2.2 การลงพนทบรการวชาการแกสงคมทหมบานเกาแสน อาจารยเขมรนทร ชประดษฐ อาจารยประจาหลกสตร ดาเนนการลงพนทบรการวชาการแกสงคม ทหม 9 หมบานเกาแสน ในภาคการศกษาท 1/2558และใหนกศกษาไดเรยนรสงตางๆ ดงน

1. การจดการสนคาเกษตรทองถนสระบบมาตรฐานของวสาหกจชมชน และพฒนาศกยภาพความรของคนในชมชน

2. การจดการผลผลตของกลมใหมรปแบบการจดการอยางเปนระบบ 3. การสรางตราสนคา การบรรจภณฑ การจดจาหนาย การขนสง และลขสทธของผลตภณฑ

ผลจากการจดการเรยนการสอนพบวานกศกษาไดรบความรและประสบการณจรงซงสามารถนามาปรบใชกบการเรยนในรายวชา 104101 องคการและการจดการสมยใหม รายวชา 104301 การจดการเชงกลยทธ รายวชา 104306 การจดการธรกจและสงแวดลอม รายวชา 104304 การเปนผประกอบการและการลงทนธรกจใหม และรายวชา 104307 การจดการคณภาพและการเพมผลผลต ไดเปนอยางด การเรยนการสอนมประสทธภาพมากขนและผลการเรยนของนกศกษาดขนจากภาคการศกษาท 1/2558 ดงเหนไดจากมคอ.5 ของภาคการศกษาท 2/2558

3. การจดการเรยนการสอนทมการบรณาการกบการทานบารงศลปะและวฒนธรรม คณะกรรมการบรหารหลกสตร รวมกบศนยศลปวฒนธรรม จดกจกรรมลานวฒนธรรม ครงท 2 “เรยนร รกษ มรดกรากไทย” ประจาปการศกษา 2558 ขน เพอเปนการสงเสรมและสนบสนนงานศลปวฒนธรรม เปดโอกาสใหนกศกษาไดศกษาเรยนรศลปวฒนธรรม วถชวตและภมปญญาทองถน โดยนกศกษามสวนรวมในการจดบธนทรรศการเผยแพรภมปญญาทองถนไทย “โคมลานนา” จาหนายสนคาภมปญญาไทยและสนคาทองถน ผลจากการจดการเรยนการสอนพบวานกศกษาไดรบความรและประสบการณจรงซงสามารถนามาปรบใชกบการเรยนในรายวชา 104101 องคการและการจดการสมยใหม รายวชา 104301 การจดการเชงกลยทธ รายวชา 104304 การเปนผประกอบการและการลงทนธรกจใหม รายวชา 104307 การจดการคณภาพและการเพมผลผลต และรายวชา 104403 จรยธรรมทางธรกจ และความรบผดชอบตอสงคม ไดเปนอยางด การเรยนการสอนมประสทธภาพมากขน และผลการเรยนของนกศกษาดขนจากภาคการศกษาท 1/2558 ดงเหนไดจากมคอ.5 ของภาคการศกษาท 2/2558

5.3 การประเมนผเรยน

การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ระบบการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต สาขาวชาการจดการ มระบบการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต โดยมการประเมน 5 ดาน แตละดานมวธการประเมนผลการเรยนรดงน

1. ดานคณธรรม จรยธรรม ประเมนผลการเรยนรโดย 1.1 การประเมนพฤตกรรมเขาเรยนและสงงานทไดรบมอบหมายตรงเวลา

45

1.2 การวเคราะหกรณศกษา การอภปรายกลม ความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย 1.3 การสอบกลางภาคและสอบปลายภาค

2. ดานความร ประเมนผลการเรยนรโดย 2.1 การมสวนรวมในชนเรยน การนาเสนอกรณศกษา 2.2 การทดสอบยอย การสอบกลางภาคและการสอบปลายภาคดวยขอสอบทเนนหลกการ ทฤษฎ และ

การประยกตใช 2.3 การวเคราะหกรณศกษาทมความเกยวของกบรายวชา

3. ดานทกษะทางปญญา ประเมนผลการเรยนรโดย 3.1 การทดสอบยอยในชนเรยน การสอบกลางภาค การสอบปลายภาค 3.2 การมสวนรวมในชนเรยนระหวางการศกษา 3.3 การวเคราะหกรณศกษา การทารายงานและนาเสนอรายงานทางวชาการ 3.4 การสงเกตพฤตกรรมการแกไขปญหาและการทางานเปนทม

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ประเมนผลการเรยนรโดย 4.1 การประเมนกระบวนการทางาน การนาเสนอรายงานทางวชาการ ชนงาน การทากรณศกษา

รายบคคล และรายกลม 4.2 การสงเกตพฤตกรรมการทางานเปนทม การแสดงความคดเหนอยางสรางสรรค การแสดงความ

คดเหนทแตกตาง และการแกไขสถานการณตางๆ 4.3 นกศกษาประเมนตนเอง และเพอนรวมชนเรยน

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ประเมนผลการเรยนรโดย 5.1 การทารายงานหรอชนงานและนาเสนอดวยสอเทคโนโลยททนสมย 5.2 การมสวนรวมในการอภปรายในชนเรยน

การประเมนผลการเรยนรอางองหลกเกณฑการวดผลการศกษา โดยมระบบการใหคะแนนการวดผลการศกษาแบบระดบขนตวอกษร แบงเปน 8 ระดบขน แตละขนมรายละเอยดดงตอไปน

ลาดบขน ความหมาย แตมระดบคะแนน เกณฑการใหคะแนน A ดเยยม (Excellent) 4.0 80 ->>

B+ ดมาก (Very Good) 3.5 75 - 79.99 B ด (Good) 3.0 70 – 74.99

C+ คอนขางด (Fairly Good)

2.5 65 – 69.99

C พอใช (Fair) 2.0 60 – 64.99 D+ ออน (Poor) 1.5 55 – 59.99 D ออนมาก (Very Poor) 1.0 50 – 54.99 F ตก (Fail) 0 0 – 49.99

กลไกการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

1. คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมเพอวางเกณฑการประเมนนกศกษาใหสอดคลองตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตของหลกสตร

46

2. อาจารยประจาหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร และอาจารยผสอน นามคอ.3 และมคอ.4 ทจดทาเรยบรอยแลวดาเนนการจดการเรยนการสอน

3. อาจารยประจาหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร และอาจารยผสอน ประเมนผลการเรยนรของรายวชาในหลกสตร โดยประเมนดวยวธตางๆ ทครอบคลมผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต เชน ประเมนจากการเขาชนเรยน ประเมนจากการทดสอบความรในรปแบบปรนยและอตนย ขอสอบทฤษฎและการประยกตใช ประเมนชนงาน ประเมนจากการมสวนรวมในการแสดงความคดเหน อภปราย ประเมนพฤตกรรมกลมและการทางานเปนทม ประเมนความมระเบยบวนย และใชแบบประเมนเพอวดผลลพธการเรยนร

4. คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมหลงเสรจสนภาคการศกษาท 1/2558 เพอตรวจสอบการประเมนผลการเรยนร ของรายวชาในหลกสตร และทวนสอบผลสมฤทธตามมาตรฐานการเรยนรในแตละรายวชา สอดคลองกบ มคอ.3 มคอ.4 เชอมโยงกบ มคอ.5 มคอ.6

5. คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมเพอปรบปรงการจดการเรยนการสอน โดยนา มคอ.3 มคอ.4 มคอ.5 มคอ.6 หรอมคอ.7 เพอนามากาหนดกลยทธการสอนหรอประเมนผลการเรยนร และนาไปใชในภาคการศกษาท 2/2558

การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา ระบบการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา สาขาวชาการจดการ มระบบการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาใน 3 ดานคอ

1. ตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรดานขอสอบ โดยขอสอบกลางภาคจะตองผานการพจารณาจากคณะกรรมการกากบมาตรฐานวชาการภายใน สวนขอสอบปลายภาคจะตองผานการพจารณาจากคณะกรรมการกากบมาตรฐานวชาการภายในและภายนอก เพอใหเปนไปตามตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และมการรายงานผลการพจารณาขอสอบทกครง ผลการพจารณาขอสอบของภาคการศกษาท 1/2558 พบวา ขอสอบของภาคการศกษาท 1/2558 ทงขอสอบกลางภาคและปลายภาค มการใชถอยคากากวม เกรนนาเขาสคาถามไมเหมาะสม วางตาแหนงของคาถามไมถกตอง ใชคาฟมเฟอย ขอมลไมเพยงพอตอการตอบ และบางกรณศกษามความไมสอดคลองกบเนอหาวชา คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดนาผลการพจารณาขอสอบมาปรบปรงขอสอบของภาคการศกษาท 2/2558 ใหมความถกตอง ครบถวน และสมบรณ เพอใหประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร และดานทกษะทางปญญา ไดเปนอยางด การเรยนการสอนมประสทธภาพมากขนและผลการเรยนของนกศกษาดขนจากภาคการศกษาท 1/2558 ดงเหนไดจากมคอ.5 ของภาคการศกษาท 2/2558

2. ตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรดานผลการเรยน โดยผลการเรยนของนกศกษาจะตองผานการพจารณาจากคณะกรรมการกากบมาตรฐานวชาการภายในและภายนอก เพอใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และมการรายงานผลการพจารณาผลสอบทกครง ผลการพจารณาผลการเรยนของภาคการศกษาท 1/2558 พบวา ผลการเรยนของนกศกษาในรายวชา 104201 การจดการทรพยากรมนษย ไดเกรด F จานวน 5 คน รายวชา 104302 ภาวะผนาและการพฒนาทมงาน ไดเกรด F จานวน 1 คน รายวชา 104403 จรยธรรมทางธรกจและความรบผดชอบตอสงคม ไดเกรด F จานวน 2 คน รายวชา 104306 การจดการธรกจและสงแวดลอม ไดเกรด F จานวน 1 คน รายวชา 104307 การจดการคณภาพและการเพมผลผลต ไดเกรด F จานวน 1 คน คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดนาผลการพจารณาผลสอบมาปรบปรงการเรยนการสอน โดยเพมกจกรรมกลม การอภปรายกลม การแสดงความคดเหนในชนเรยน การทาชนงาน และการทดสอบยอยเพอวดความรความเขาใจในรายวชาตางๆ เพอใหประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

47

ทง 5 ดานไดเปนอยางด การเรยนการสอนมประสทธภาพมากขนและผลการเรยนของนกศกษาดขนจากภาคการศกษาท 1/2558 ดงเหนไดจากมคอ.5 ของภาคการศกษาท 2/2558

3. ตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรดานการทวนสอบ สาขาวชาการจดการ มระบบการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตโดยมการประเมน 5 ดาน แตละดานมวธการทวนสอบดงน 1. ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1 การประเมนพฤตกรรมเขาเรยนและสงงานทไดรบมอบหมายตรงเวลา ใชวธการทวนสอบ ตรวจสอบผลการประเมนพฤตกรรมกลม (จาก rubric score)

2. ดานความร 2.1 การมสวนรวมในชนเรยน การนาเสนอกรณศกษา 2.2 การทดสอบยอย การสอบกลางภาคและการสอบปลายภาคดวยขอสอบทเนนหลกการ ทฤษฎ

และการประยกตใช ใชวธการทวนสอบ ทวนความสอดคลองของขอสอบกบวตถประสงคการเรยนร และการทวนผลคะแนนของนกศกษาจากกระดาษคาตอบ

3. ดานทกษะทางปญญา 3.1 การทดสอบยอยในชนเรยน การสอบกลางภาค การสอบปลายภาค ใชวธการทวนสอบ ทวนการตอบคาถามของนกศกษาจากกระดาษคาตอบ

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.2 การสงเกตพฤตกรรมการทางานเปนทม การแสดงความคดเหนอยางสรางสรรค การแสดง

ความคดเหนทแตกตาง และการแกไขสถานการณตางๆ ใชวธการทวนสอบ ตรวจสอบผลการประเมนพฤตกรรมกลม (จาก rubric score) และตรวจสอบรายงาน

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 การทารายงานหรอชนงานและนาเสนอดวยสอเทคโนโลยททนสมย ใชวธการทวนสอบ ตรวจสอบแบบประเมนการนาเสนอหนาชนเรยน

รายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษาไมนอยกวารอยละ 25 จะตองผานการทวนสอบจากคณะกรรมการกากบ มาตรฐานวชาการภายในและภายนอก และมการรายงานผลการทวนสอบทกครง ผลการทวนสอบของปการศกษา 2557 พบวา ขอสอบรายวชา 104205 การสอสารในองคการและการเจรจาตอรองทางธรกจ รายวชา 104303 การวางแผนและการบรหารโครงการ และรายวชา 104407 การดาเนนธรกจในอาเซยน ไมมความสอดคลองกบวตถประสงคการเรยนร นกศกษาขาดความสามารถในการวเคราะหและตอบคาถาม รวมทงไมสามารถแกไขสถานการณตางๆได คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดนาผลการทวนสอบมาปรบปรงการเรยนการสอน ปรบปรงขอสอบใหมความสอดคลองกบวตถประสงคการเรยนร ปรบปรงรปแบบการสอนใหนกศกษาสามารถวเคราะหและตอบคาถามได ฝกการทากจกรรมกลมเพอแกไขสถานการณตางๆ เพอใหประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตไดเปนอยางด การเรยนการสอนมประสทธภาพมากขน ดงเหนไดจากผลการทวนสอบของปการศกษา 2558 ไมพบปญหาเดมของปการศกษา 2557 แสดงใหเหนถงการพฒนาผลการเรยนรของนกศกษาทดขนกวาปการศกษาทผานมา การกากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 และมคอ.7) ประธานหลกสตรและคณาจารยประจาหลกสตร ประชมรวมกนเพอวางแผนการกากบการประเมนการจดการเรยน

48

การสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 และมคอ.7) ระบบและกลไกการกากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 และมคอ.7)

1. คณะกรรมการบรหารหลกสตร ประชมวางแผนการกากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร จดทามคอ.5 และมคอ.7 ใหถกตองครบถวนตามหลกเกณฑในมคอ.2

2. คณาจารยประจาหลกสตร จดทามคอ.5 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษา และจดทา มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา และมการกากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทามคอ.5 และมคอ.7 อยางเครงครดโดยกาหนดไวในปฏทนการกากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทามคอ. ไวอยางชดเจน รายวชาทง 26 รายวชา สงไดครบถวนตามกาหนด

3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรและคณะกรรมการบรหารคณะ รวมกนประเมนการจดทา มคอ.5 และมคอ.7 ซงจากการประเมนพบวา มคอ. 5 ของปการศกษา 2558 ไดมการปรบปรงหมวดท 3 สรปผลการจดการเรยนการสอนของรายวชา ขอ 7 การทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา หมวดท 6 แผนการปรบปรง ขอ 1 ความกาวหนาของการปรบปรงการเรยนการสอนตามทเสนอในรายงานรายวชาครงทผานมา และขอ 3 ขอเสนอแผนการปรบปรงสาหรบภาคการศกษา / ปการศกษาตอไป มคอ.7 ของปการศกษา 2558 ไดมการปรบปรงระบบและกลไกของหมวดท 2 อาจารย หมวดท 3 นกศกษาและบณฑต หมวดท 4 ขอมลสรปรายวชาของหลกสตรและคณภาพการสอนในหลกสตร และหมวดท 5 การบรหารหลกสตร การปรบปรงมคอ.5 และมคอ.7 เปนไปตามความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรซงเปนการแกไขขอผดพลาดทเกดขนในมคอ.5 และมคอ.7 ของปการศกษา 2557

4. คณะกรรมการบรหารหลกสตร รายงานผลการประเมนการจดทามคอ.5 และมคอ.7 ตอคณะกรรมการบรหารคณะ ในประเดนดงน มคอ.5 4.1 การปรบปรงหมวดท 3 สรปผลการจดการเรยนการสอนของรายวชา ขอ 7 การทวนสอบผลสมฤทธ

ของนกศกษา แกไขวธการทวนสอบใหครอบคลมการประเมน 5 ดานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และสรปผลการทวนสอบใหชดเจน

4.2 การปรบปรงหมวดท 6 แผนการปรบปรง ขอ 1 ความกาวหนาของการปรบปรงการเรยนการสอนตามทเสนอในรายงานรายวชาครงทผานมา เพมแผนการปรบปรงทเสนอในภาคการศกษาท 1/58 หรอปการศกษา 2557 และผลการดาเนนการตามแผน

4.3 การปรบปรงหมวดท 6 แผนการปรบปรง ขอ 3 ขอเสนอแผนการปรบปรงสาหรบภาคการศกษา / ปการศกษาตอไป แกไขขอเสนอใหมความสอดคลองกบผลการประเมนการเรยนรทง 5 ดาน ระบกาหนดเวลาทแลวเสรจและผรบผดชอบ

มคอ.7 4.4 การปรบปรงหมวดท 2 อาจารย เพมแผนผงระบบการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร

โครงสรางอาจารยประจาหลกสตร แผนผงกระบวนการสงเสรมและพฒนาอาจารยประจาหลกสตร 4.5 การปรบปรงหมวดท 3 นกศกษาและบณฑต ปรบปรงระบบและกลไกการรบสมครนกศกษา ระบบ

และกลไกการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา เพมระบบและกลไกการใหคาปรกษาวชาการและแนะแนว แผนการพฒนาศกยภาพนกศกษา และระบบและกลไกการพฒนาศกยภาพนกศกษา

4.6 การปรบปรงหมวดท 4 ขอมลสรปรายวชาของหลกสตรและคณภาพการสอนในหลกสตร ปรบปรงระบบและกลไกการออกแบบหลกสตรและสาระรายวชา ระบบและกลไกการพจารณากาหนดอาจารยผสอน ระบบและกลไกการกากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทาแผนการเรยนร (มคอ.3 และมคอ.4) และการจดการเรยนการสอน เพมการจดการเรยนการสอนทมการบรณาการกบการ

49

วจย การบรการวชาการทางสงคม และการทานบารงศลปะและวฒนธรรม ปรบปรงระบบและกลไกการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ระบบและกลไกการกากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 และมคอ.7) คณภาพการสอน

4.7 การปรบปรงหมวดท 5 การบรหารหลกสตร เพมระบบการดาเนนงานของภาควชา/คณะ/สถาบนโดยมสวนรวมของอาจารยประจาหลกสตร เพอใหมสงสนบสนนการเรยนร

5. คณะกรรมการบรหารหลกสตร รบฟงขอเสนอแนะตางๆมาปรบปรงการกากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทามคอ.5 และมคอ.7 ในครงตอไป

คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดนาผลการประเมนการจดทามคอ.5 และมคอ.7 มาปรบปรงการจดทามคอ.5 และมคอ.7 ของปการศกษา 2558 ผลคอมคอ.5 และมคอ.7 ของปการศกษา 2558 มความถกตองสมบรณและวดผลการเรยนรของนกศกษาไดอยางมประสทธภาพ

5.4 ตวบงชผลการดาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ผลการดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ตวบงชผลการดาเนนงาน

(Key Performance Indicators)

ผลการดาเนนงาน

เปนไปตามเกณฑ

ไมเปนไปตามเกณฑ

1) อาจารยประจาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตามและทบทวนการดาเนนงานหลกสตร

อาจารยประจาหลกสตร รอยละ 100 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผนการบรหารหลกสตร การตดตามผลการดาเนนงาน และทบทวนการดาเนนงานหลกสตร เพอพจารณา ในปการศกษา 2558 จานวน 4 ครง รายละเอยดดงรายงานการประชมสาขาวชาการจดการ

2) ม ร า ย ล ะ เ อ ย ด ข อ งหลกสตร ตามแบบมคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบม า ต ร ฐ า น ค ณ ว ฒแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการ มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทผานความเหนชอบจาก สกอ. และสอดคลองกบ มคอ.1

3) ม ร า ย ล ะ เ อ ย ด ข อ งรายวชาและรายละเอยดข อ ง ป ร ะ ส บ ก า ร ณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3และมคอ.4 อยางนอยกอนการเปด

สาขาวชาจดใหมรายละเอยดของรายวชาตามแบบ มคอ.3 ภาคเรยนท 1/2558 จานวน 12 รายวชา มคอ.4 ภาคเรยนท 1/2558 จานวน 1 รายวชา ภาคเรยนท 2/2558 จานวน 13 รายวชา ไดสงคณะกรรมการหลก สตรกอน เ ปดสอน ตามก าหนดการในภาคการศกษาท 1/2558 วนท 27 กรกฎาคม 2558 และ

50






ส อ น ใ น แ ต ล ะ ภ า คการ ศกษา ให ค รบ ทกรายวชา

ภาคการเรยนท 2/2558 วนท 6 มกราคม 2559

4) จด ทารายงานผลการดาเนนการของรายวชาแ ล ะ ร า ย ง าน ผลก า รด า เ น น ก า ร ข อ งประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบมคอ.5และมคอ.6 ภายใน 30 ว น ห ล ง ส น ส ด ภ า คการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

สาขาวชาจดทารายงานผลการดาเนนการของรายวชาภาคเรยนท 1/2558 จานวน 13 รายวชา ภาคเรยนท 2/2558 จานวน 13 รายวชา ไดสงคณะกรรมการหลก สตรกอน เ ปดสอน ตามก าหนดการในภาคการศกษาท 1/2558 ไดสงคณะกรรมการหลกสตร ภายใน 30 วน หลง สน สดภาคการ ศกษา ตามกาหนดการในภาคการศกษาท 1/2558 วนท 15 กมภาพนธ 2559 และภาคการเรยนท 2/2558 วนท 14 กรกฎาคม 2559

5) จด ทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตร ตามแบบมคอ.7 ภายใน 6 0 ว น ห ล ง ส น ส ด ปการศกษา

จดใหมอาจารยประจาหลกสตรมการประชมรวมกนเพอจดทารายงานผลการดาเนนของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา 2558 คอภายในวนท 30 กนยายน 2559

6) ม ก า ร ท ว น ส อ บผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกาหนดในมคอ.3และมคอ.4 (ถาม อยางนอย รอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา)

หลกสตรมการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกาหนดใน มคอ .3 ในปการศกษา 2558 จานวน 7 รายวชา จากจานวนทเปดสอนทงหมด 26 วชา ดงน

1. 104101 องคการและการจดการสมยใหม 2. 104201 การจดการทรพยากรมนษย 3. 104202 พฤตกรรมองคการ 4. 104204 การจดการธรกจระหวางประเทศ 5. 104205 การสอสารในองคการและการเจรจา

ตอรองทางธรกจ 6. 104303 ก า ร ว า ง แ ผนแล ะ ก า ร บ ร ห า ร

โครงการ 7. 104407 การดาเนนธรกจในอาเซยน

คดเปนรอยละ 26.92 จากรายวชาทเปดสอน ผลการ

51






ทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาพบประเดนสาคญ 2 ประเดนคอ

1. นกศกษาขาดทกษะในการแสดงความคดเหนอยางสรางสรรค

2. นก ศกษาขาดความสามารถในการสรปประเดนสาคญของบทเรยนเพอการนาเสนอหนาชนเรยนไดอยางมประสทธภาพ

7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอนหรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

หลกสตรมการปรบปรงกลยทธการสอนจากผลการประเมนการดาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว ดานคณภาพการสอน ดงน

1. อธบายวธการคานวณโดยละเอยด สาหรบรายวชาทมการคานวณ

2. ปรบกระบวนการสอน สอนเน อหาโดยละเอยด อธบายทฤษฎและยกตวอยางประกอบ

3. แสดงบทบาทสมมต 4. ฝกปฏบตการจรง และใหเวลานกศกษาฝก

ปฏบตมากขน 5. สอนโดยใชสอประสม เนนการใชเทคโนโลยท

ทนสมยเพอกระตนความสนใจ

8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคาแนะนาดานการจดการเรยนการสอน

มการปฐมนเทศอาจารยใหมในการวางแผนการจดการเรยนการสอนของสาขาวชา

9) อาจารยประจาหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการและ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

(1) การฝกอบรมภายนอก โครงการกจกรรมศกษาดงาน บรษทสากลบอตตลง จากด เมอวนท 3 พฤษภาคม 2559 โดยมคณาจารยเขารวมอบรมดงตอไปน 1. ผศ. ดร. อาพล นววงศเสถยร 2. อาจารยขวญใจ เพงระนย 3. อาจารยเรณ จนทะวงศา 4. อาจารยพเชษฐ อดมสมคร 5. อาจารยเขมรนทร ชประดษฐ (2) การฝกอบรมภายนอก โครงการพฒนาอาจารยมออาชพ กจกรรมการอบรม “E-Thesis” เมอวนท 7

52






ตลาคม 2558 โดยอาจารยเขมรนทร ชประดษฐ และอาจารยพเชษฐ อดมสมคร (3) การฝกอบรมภายนอก โครงการพฒนาอาจารยมออาชพ กจกรรมการอบรมสมมนาผนาเพออนาคตแบบ 360 องศา เมอวนท 3 กมภาพนธ 2559 โดยมคณาจารยเขารวมอบรมดงน 1. ผศ. ดร. อาพล นววงศเสถยร 2. อาจารยขวญใจ เพงระนย 3. อาจารยเรณ จนทะวงศา 4. อาจารยพเชษฐ อดมสมคร 5. อาจารยเขมรนทร ชประดษฐ (4) การฝกอบรมภายนอก โครงการศกษาดงาน Food and Hotel เมอวนท 8 กนยายน 2558 โดยอาจารย ขวญใจ เพงระนย รวมกบสาขาวชาการจดการการทองเทยวและการโรงแรม (5) การฝกอบรมภายนอก โครงการพฒนาอาจารยมออาชพ การอบรมเชงปฏบตการ การเขยนบทความวจยและบทความวชาการเพอตพมพในวารสารระดบชาตและนานาชาต เมอวนท 4 กมภาพนธ 2559 โดยอาจารยเขมรนทร ชประดษฐ อาจารยขวญใจ เพงระนย และอาจารยพเชษฐ อดมสมคร (6) การฝกอบรมภายนอก เสวนา “เปดนทานอาเซยน เรยนรวฒนธรรมเพอนบาน” เมอวนท 6 เมษายน 2559 โดยมคณาจารยเขารวมอบรมดงน 1. ผศ. ดร. อาพล นววงศเสถยร 2. อาจารยขวญใจ เพงระนย 3. อาจารยเรณ จนทะวงศา 4. อาจารยพเชษฐ อดมสมคร 5. อาจารยเขมรนทร ชประดษฐ (7) การฝกอบรมภายนอก สมมนาวชาการ “ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกบสถาบนอดมศกษา” เมอวนท 20 เมษายน 2559 โดยมคณาจารยเขารวมอบรมดงน 1. ผศ. ดร. อาพล นววงศเสถยร 2. อาจารยขวญใจ เพงระนย 3. อาจารยเรณ จนทะวงศา

53






4. อาจารยพเชษฐ อดมสมคร 5. อาจารยเขมรนทร ชประดษฐ (8) การฝกอบรมภายใน เสวนาพเศษ ประเดนเศรษฐกจและการเมองในภาพสะทอนจาก “When China Rules the World” เมอวนท 2 กนยายน 2558 โดยมคณาจารยเขารวมอบรมดงน 1. ผศ. ดร. อาพล นววงศเสถยร 2. อาจารยขวญใจ เพงระนย 3. อาจารยเรณ จนทะวงศา 4. อาจารยพเชษฐ อดมสมคร 5. อาจารยเขมรนทร ชประดษฐ (9) การฝกอบรมภายใน การบรรยายเรอง “สาระความรในการทาวจย” เมอวนท 28 มกราคม 2559 โดยมคณาจารยเขารวมอบรมดงน 1. ผศ. ดร. อาพล นววงศเสถยร 2. อาจารยขวญใจ เพงระนย 3. อาจารยเรณ จนทะวงศา 4. อาจารยพเชษฐ อดมสมคร 5. อาจารยเขมรนทร ชประดษฐ (10) การฝกอบรมภายใน โครงการแลกเปลยนเรยนร การจดทาขอเสนอโครงการเพอยนขอทนวจยภายนอก เมอวนท 24 พฤษภาคม 2559 โดยมคณาจารยเขารวมอบรมดงน 1. ผศ. ดร. อาพล นววงศเสถยร 2. อาจารยขวญใจ เพงระนย 3. อาจารยเรณ จนทะวงศา 4. อาจารยพเชษฐ อดมสมคร 5. อาจารยเขมรนทร ชประดษฐ (11) การฝกอบรมภายใน โครงการแลกเปลยนเรยนร การใชงานระบบทะเบยน เมอวนท 9 มถนายน 2559 โดยมคณาจารยเขารวมอบรมดงน 1. ผศ. ดร. อาพล นววงศเสถยร 2. อาจารยขวญใจ เพงระนย 3. อาจารยเรณ จนทะวงศา

54






4. อาจารยพเชษฐ อดมสมคร 5. อาจารยเขมรนทร ชประดษฐ (12) การฝกอบรมภายใน อบรม Che QA online เมอวนท 6-7 กรกฎาคม 2559 โดยมคณาจารยเขารวมอบรมดงน 1. ผศ. ดร. อาพล นววงศเสถยร 2. อาจารยขวญใจ เพงระนย 3. อาจารยเรณ จนทะวงศา 4. อาจารยพเชษฐ อดมสมคร 5. อาจารยเขมรนทร ชประดษฐ

10) จานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการและ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

ไมม

-

11)

ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

4.45

12)

ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

ไมม -

รวมตวบงชในแตละป 10

จานวนตวบงชทดาเนนการผานเฉพาะตวบงชท 1-5

1,2,3,4,5

รอยละของตวบงชท 1-5 100

จานวนตวบงชทดาเนนการผานรวม

10

รอยละของตวบงช 100

55






ทงหมด

ผลการดาเนนงาน ผลการดาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต มการดาเนนงานรอยละ 100 ของตวบงชผลการดาเนนงานทระบไวในแตละปคดเปนคาคะแนนเทากบ 5 การวเคราหรายวชาทผลการเรยนไมปกต

รหส ชอวชา ภาค/ปการศกษา ความผดปกต การตรวจสอบ เหตททาใหผดปกต

มาตรการแกไข

ไมม

รายวชาทไมไดเปดสอนในปการศกษา รหส ชอวชา ภาค/ปการศกษา เหตผลทไมเปดสอน มาตรการทดาเนนการ

ไมม รายวชาทสอนเนอหาไมครบในปการศกษา

รหส ชอวชา ภาคการศกษา หวขอทขาด สาเหตทไมไดสอน วธแกไข ไมม

56

คณภาพการสอน การประเมนรายวชาทเปดสอนในปทรายงาน รายวชาทมการประเมนคณภาพการสอน และแผนการปรบปรงจากผลการประเมน

รหส ชอวชา ภาคการศกษา

ผลการประเมนโดยนกศกษา แผนการปรบปรง

ม ไมม

หมวดวชาเฉพาะ

(1) กลมวชาแกน 10111 การบญชขนตน

1/2558

อธบายวธการคานวณโดยละเอยด


1/2558

เพมตวอยางในการอธบายใหมากขน

102102 หลกเศรษฐศาสตร 2/2558 อธบายวธการคานวณโดยละเอยด


1/2558 ปรบกระบวนการสอน สอนเนอหาโดยละเอยด ยกตวอยางประกอบทใกลตว

104201 การจดการทรพยากรมนษย

1/2558, 2/2558

ปรบกระบวนการสอน สอนเนอหาโดยละเอยด ยกตวอยางประกอบเพมเตม

105211 การจดการการผลตและปฏบตการ

2/2558

อธบายการคานวณโดยละเอยด สอนเนอหาโดยละเอยด


2/2558

อธบายการคานวณโดยละเอยด

102301 การวเคราะหเชงปรมาณและสถตธรกจ

1/2558, 2/2558

อธบายการคานวณโดยละเอยด


1/2558

อธบายคาศพทสาคญโดยใชภาษาองกฤษขนพนฐาน

57

300438 กฎหมายธรกจ 1/2558 อธบายขอกฎหมายทเขาใจยากดวยภาษาทเขาใจงาย สอนเนอหาโดยละเอยด

(2) กลมวชาเอก 1.1 บงคบเรยนรายวชา


1/2558

ใหเวลานกศกษาฝกปฏบตมากขน


1/2558

อธบายทฤษฎโดยละเอยด สอนใหมสาระครอบคลม ยกตวอยางประกอบคาอธบาย


2/2558 อธบายทฤษฎโดยละเอยด ยกตวอยางทนาสนใจประกอบคาอธบาย


2/2558 สอนใหมสาระครอบคลม สอนโดยใชสอประสม

104205 การสอสารในองคการ และการเจรจาตอรองทางธรกจ

1/2558 อธบายทฤษฎโดยละเอยด ยกตวอยางประกอบคาอธบาย

104301 การจดการเชงกลยทธ 2/2558

อธบายทฤษฎโดยละเอยด ยกตวอยางทนาสนใจประกอบคาอธบาย


1/2558 แสดงบทบาทสมมต


1/2558

ฝกปฏบตทาโครงการจรง


1/2558

ฝกปฏบตการทาธรกจจรง

104305 วธวจยธรกจ 1/2558, 2/2558

ฝกปฏบตการวจยธรกจจรง ทาชนงานวจยธรกจ

104401 การจดการธรกจ 2/2558 อธบายทฤษฎโดยละเอยด ยกตวอยาง

58

อเลกทรอนกส ประกอบทใกลตว


1/2558 สอนใหมสาระครอบคลม ยกตวอยางนวตกรรมประกอบคาอธบาย

104403 จรยธรรมทางธรกจ และความรบผดชอบตอสงคม

2/2558 ฝกการเขยนสมดพกความด แสดงบทบาทสมมต

104404 สมมนาทางการจดการ 2/2558 สอนใหมสาระครอบคลม

1.2 กลมวชาเอกเลอก 104306 การจดการธรกจและสงแวดลอม

2/2558

อธบายทฤษฎโดยละเอยด


2/2558

สอนใหมสาระครอบคลม


2/2558 อธบายทฤษฎโดยละเอยด ยกตวอยางประกอบคาอธบาย

104309 การจดการความปลอดภยและสขภาพอนามย

1/2558 อธบายทฤษฎโดยละเอยด ยกตวอยางประกอบทเขาใจงาย

104405 การพยากรณธรกจ 1/2558 สอนใหมสาระครอบคลม

104406 การจดการความเสยง 2/2558 อธบายทฤษฎโดยละเอยด


2/2558 สอนโดยใชสอประสม

104408 หวขอคดสรร 1/2558 ฝกปฏบตทางดานการจดการ

104411 สหกจศกษา 1/2558 ใหเวลานกศกษาฝกปฏบตมากขน

ผลการประเมนคณภาพการสอนโดยรวม

รายวชาทเปดสอนไดรบการประเมนผลจากนกศกษาครบทกวชา โดยมการประเมนผลคณภาพการสอน โดยรวมอยในเกณฑดมาก

59

ประสทธผลของกลยทธการสอน มาตรฐานผลการ

เรยนร สรปขอคดเหนของผสอนและขอมล

ปอนกลบจากแหลงตาง ๆ แนวทางแกไขปรบปรง

คณธรรมจรยธรรม

นกศกษามวนยและความตรงตอเวลาในระดบปานกลาง แตควรเพมทกษะในการทางานเปนทม และการแกไขปญหาเฉพาะหนา

1. อาจารยผสอนอบรมเรองวนยและความตรงตอเวลา 2. ฝกนกศกษาใหทางานเปนทม แกไขปญหาเฉพาะหนา และม

ความรบผดชอบตอตนเองและเพอนรวมชนเรยน 3. จดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม สอดแทรกในรายวชา

104403 จรยธรรมทางธรกจและความรบผดชอบตอสงคม โดยเปดคลปวดโอ เรองสน โตไปไมโกง “ลฟท” , คลปวดโอ ความชอบธรรมจากขยะอตสาหกรรม และคลปวดโอ ปญหาการทจรตคอรรปชน ไมใชเรองไกลตว แลวใหนกศกษาวเคราะห วพากษวจารณประเดนดานคณธรรม จรยธรรม อยางสรางสรรค

4. อาจารยเปนตนแบบทดใหแกนกศกษา

ความร

นกศกษามความรพนฐานในศาสตรดานการบรหารจดการ แตควรเพมการนาความรมาประยกตใชในการทางานและการใชชวตในสงคม

1. อาจารยผสอน ฝกใหนกศกษารจกนาความรทเรยนในวชาตางๆมาประยกตใชในการทางานและการใชชวตในสงคม โดยจดกจกรรมการสอนทหลากหลาย เชน การใชกรณศกษา การแสดงบทบาทสมมต การอภปรายกลม สอดแทรกในทกรายวชา

2. มอบหมายงานใหนกศกษาคนควา สงเกต รวบรวมขอมล วเคราะหเพอแกไขปญหา และเรยนรดวยตนเอง เรยนรจากประสบการณจรง และการศกษาดงานนอกสถานท รายวชา 104101 องคการและการจดการสมยใหม พานกศกษาไปศกษาดงานทบรษทสากลบอตตลง จากด

ทกษะทางปญญา นกศกษาควรเพม ทกษะในการคดวเคราะห

1. อาจารยผสอนใชกรณศกษา หรอเหตการณรวมสมยในศตวรรษท 21 ใหนกศกษาไดวเคราะหปญหา และแนะนาเครองมอในการแกไขปญหา

2. ฝกการอภปรายกลม และทากจกรรมทเปดโอกาสใหนกศกษาฝกคดวเคราะห ตอยอดความรของนกศกษาใหเปนระบบ เชน เกมสประลองปญญา การโตวาท สอดแทรกในรายวชา 104201 การจดการทรพยากรมนษย และรายวชา 104205 การสอสารในองคการและการเจรจาตอรองทางธรกจ

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

นกศกษาควรเพมภาวะผนาและผตาม ความรบผดชอบตอตนเอง และความรบผดชอบตอสงคม

1. อาจารย ผสอนให นกศกษาฝกทากจกรรมกลมสมพนธ กจกรรมกลมยอย วพากษวจารณผลงานของเพอนรวมชนเรยน

2. เขารวมการฝกอบรมภาวะผนาและผตามทด สอดแทรกในรายวชา 104302 ภาวะผนาและการพฒนาทมงาน

3. ฝกการแกไขปญหาเฉพาะหนาและการตดสนใจ

60

มาตรฐานผลการเรยนร

สรปขอคดเหนของผสอนและขอมลปอนกลบจากแหลงตาง ๆ

แนวทางแกไขปรบปรง

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

นกศกษาสามารถสอสารภาษาไทยไดดและใชเทคโนโลยสารสนเทศไดในระดบปานกลาง แตควรเพมทกษะในการสอสารภาษาองกฤษพนฐาน

1. อาจารยผสอนใหนกศกษาไดฝกปฏบต ใชกระบวนการกลมในการทางาน ฝกแกปญหาจากสถานการณจาลอง โดยใชเทคโนโลยททนสมย ในรายวชา 104402 การจดการนวตกรรม

2. พฒนาทกษะการฟง พด อาน เขยน ภาษาองกฤษขนพนฐาน ฝกการอานกรณศกษาภาษาองกฤษในรายวชา 104301 การจดการเชงกลยทธ และรายวชา 104202 พฤตกรรมองคการ

3. นาเสนอรายงานทางวชาการดวยการใชเทคโนโลยสารสนเทศททนสมย ในทกรายวชา ฝกการใชโปรแกรมการเรยนร (E-learning) ใชไลนของรายวชาและสงงานทางไลน

4. ฝกการทาคลปวดโอและภาพยนตรสนประกอบการเรยนการในรายวชา 104402 การจดการนวตกรรม

การปฐมนเทศอาจารยใหม มการปฐมนเทศเพอชแจงหลกสตร และอาจารยใหมทกคนไดรบการปฐมนเทศโดยคณบดและคณะกรรมการบรหารหลกสตร กจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยและบคลากรสนบสนน

กจกรรมทจดหรอเขารวม จานวน

สรปขอคดเหนและประโยนชทผเขารวมกจกรรมไดรบ อาจารย บคลากรสาย

สนบสนน การฝกอบรมภายนอก

1. โครงการกจกรรมศกษาดงาน บรษทสากลบอตตลง จากด

5

ไ ดรบความ ร เร อ งแนวคดทางการจดการบรษท ทงการวางแผน การจดองคการ การชนา และการควบคม

2. โครงการพฒนาอาจารยมออาชพ กจกรรมการอบรม “E-Thesis”

2

ไดรบความรในเรองการทา E-thesis

3. โครงการพฒนาอาจารยมออาชพ กจกรรมการอบรมสมมนาผนาเพออนาคตแบบ 360 องศา

5 ไดรบความรและมมมองใหมในเรองรปแบบของผนาเพออนาคตแบบ 360 องศา เพอปรบใชในศตวรรษท 21

4. โครงการศกษาดงาน Food and Hotel

1 ไดรบความรในเรองการจดการสมยใหม

5. โครงการพฒนาอาจารยมออาชพ การอบรมเชงปฏบตการ การเขยน

5 ไดรบความรในเรองการเขยนบทความวจยและบทความวชาการเพอตพมพใน

61

บทความวจยและบทความวชาการเพอตพมพในวารสารระดบชาตและนานาชาต

วารสารระดบชาตและนานาชาต

6. เสวนา “เปดนทานอาเซยน เรยนรวฒนธรรมเพอนบาน”

5 ไ ด ร บความ ร เ ร อ ง วฒนธรรมของประเทศในกลม CLMV เพอปรบใชในการจดการธรกจระหวางประเทศในอนาคต

7. สมมนาวชาการ “ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกบสถาบนอดมศกษา”

5 ไดรบความรเรองปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถาบนอดมศกษา เพอนาไปปรบใชในการทางานได

การฝกอบรมภายใน 8. เสวนาพเศษ ประเดนเศรษฐกจและ

ก า ร เ ม อ ง ใ นภ าพสะท อ น จ า ก “When China Rules the World”

5

ไดรบความรและมมมองใหมในเรองเศรษฐกจและการเมองของประเทศจน

9. การบรรยายเรอง “สาระความรในการทาวจย”

5 ไดรบความรและขนตอนในการทาวจย

10. โครงการแลกเปลยนเรยนร การจดทาขอเสนอโครงการเพอยนขอทนวจยภายนอก

5 ไดรบความรเรองการจดทาขอเสนอโครงการเพอยนขอทนวจยภายนอก

11. โครงการแลกเปลยนเรยนร การใชงานระบบทะเบยน

5 ไดรบความรเรองการใชงานระบบทะเบยน

12. อบรม Che QA online 5 ไดรบความรเรองการใชงาน Che QA online

สรปผลการประเมนตนเอง หมวดท 4 องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน




5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร 4 คะแนน 3 คะแนน 3 คะแนน 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน 4 คะแนน 4 คะแนน 4 คะแนน 5.3 การประเมนผเรยน 4 คะแนน 3 คะแนน 3 คะแนน 5.4 ผลการดาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

4 คะแนน 5 คะแนน 5 คะแนน

62

หมวดท 5 การบรหารหลกสตร การบรหารหลกสตร ปญหาในการบรหารหลกสตร ผลกระทบของปญหาตอสมฤทธผล

ตามวตถประสงคของหลกสตร แนวทางการปองกนและแกไข

ปญหาในอนาคต นกศกษาชนปท 1 มพนฐานความรทแตกตางกนทาใหนกศกษาบางกลมมการพฒนา การเรยนรทไมเทากน

ทาใหกลมนกศกษาทพฒนาการเรยนรชาจะได เกรดคอนขางนอย และจะเปนอปสรรคในการเรยนในภาคเรยนตอไป

ควรมการทดสอบความรพนฐานของนกศกษากอนรบเขาศกษา เพอทจะไดจดกลมนกศกษาทจาเปนตองมการเรยนปรบพนกอนเขารบการศกษาจรง รวมทงจดอาจารยทปรกษาคอยแนะนาและให คาปรกษาในการเรยนอยางใกลชด

ความลาชาของการนาสงเกรดของอาจารยพเศษ

สงผลใหระบบอาจารยทปรกษา ทตองเขาดเกรดเฉลยสะสมของนกศกษาเปนขอมลทไมอพเดต เพอจะนาใชวางแผนการเรยนการลงทะเบยนใหกบนกศกษา เกดความลาชา

แจงกาหนดการสงเกรดภายใน 1 สปดาห หลงจากเสรจสนการสอบปลายภาค

สงสนบสนนการเรยนร

ตวบงช ผลการดาเนนงาน

6.1 สงสนบสนนการเรยนร ระบบการดาเนนงานของภาควชา/คณะ/สถาบนโดยมสวนรวมของอาจารยประจาหลกสตร เพอใหมสงสนบสนนการเรยนร

คณะกรรมการบรหารหลกสตร มระบบและกลไกการจดสงสนบสนนการเรยนรของสาขาวชา/คณะบรหารธรกจ/และวทยาลย และมการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร หลกสตรไดมการกาหนดสงสนบสนนการเรยนรในแตละป มการสารวจและวเคราะหความตองการสงสนบสนนการเรยนร โดยการประชมแผนงาน สอบถามความคดเหนเกยวกบสงสนบสนนการเรยนรและนาเสนอตอคณะกรรมการและงบประมาณของวทยาลย เพอจดสรรงบประมาณประจาปสาหรบสอการเรยนการสอน และวสดครภณฑอยางเพยงพอเพอสนบสนนการเรยนการ

63

สอนและสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรของนกศกษา จานวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

การดาเนนงานในปการศกษา 2558 โดยการมสวนรวมของอาจารยประจาหลกสตร เพอใหมสงสนบสนนการเรยนรทเหมาะสม ภาระกจของหลกสตรในการสนบสนนและชวยเหลอดานการศกษาแกนกศกษาและอาจารยอยางดทสด โดยทางหลกสตรจดเตรยมสงสนบสนนการเรยนรอนประกอบดวย 1. หองเรยน อาคารเฉลมพระเกยรต 6 รอบ และ 7 รอบ ของหลกสตรทกหองมมาตรฐานเหมาะสมกบนกศกษา มสงอานวยความสะดวก ไดแก โตะ/เกาอ เครองปรบอากาศ เครองโปรเจคเตอร เครองขยายเสยง 2. ลานอเนกประสงค ชน 2 อาคารเฉลมพระเกยรต 6 รอบ ลานอเนกประสงค ชน 1 อาคารเฉลมพระเกยรต 7 รอบ และ และ สนามกฬา เพอใชในกจกรรม เชน กจกรรมไหวคร กจกรรมแสดงความยนดกบบณฑตทจบใหม กจกรรมสนทนาการ กจกรรมกฬา เปนตน 3. หองประชม “SBC HALL”สาหรบการประชมดานวชาการ ทตองใชพนทรบรองขนาดใหญ เปนสถานทไวสาหรบกจกรรม การอบรมและการประชม 4. หองพยาบาล ชน 1 อาคารเฉลมพระเกยรต 6 รอบ พรอมเครองเวชภณฑเบองตน สาหรบกรณทนกศกษา มอาการไมสบายหรอประสบอบตเหตฉลบพลน 5. หองสขา เปนไปตามมาตรฐานตามแบบวศวกรรมสถานมจานวนเพยงพอตอนกศกษาของหลกสตร 6. หองรบประทานอาหาร มอาหาร เครองดม เพยงพอจานวนนกศกษาในหลกสตร 7. อปกรณ สอการสอน มคณภาพตามมาตรฐานทไดรบการปรบปรง 8. หองปฏบตการคอมพวเตอร ทางวทยาลยสนบสนนการเรยนรในเชงปฏบตโดยมหองปฏบตการคอมพวเตอรสาหรบการเรยนการสอน 9. หองประชม ทางคณะมหองประชมขนาดใหญสาหรบการจดสมมนา 10. วทยาลยมการจดสรรชองทางในการเขาสบคนขอมลตางๆ โดยมจดใหบรการ Wi-Fi ภายในหองพกอาจารย หองเรยน รอบบรเวณคณะ และวทยาลย ซงอาจารยและนกศกษาสามารถใชงานไดตลอดเวลา 11. วทยาลย โดยสานกวทยบรการ มการสนบสนนดานสอเอกสารการสอน หนงสอ ตารา ใหบรการ รวมทงสามารถแจงความจานงคจดซอเพมเตม โดยจะมบนทกแจงมายงอาจารยเพอสาหรบการขอซอหนงสอ ในแตละปการศกษา ซงในกรณอาจารยตองการหนงสอใด เมอแจงไปยงสานกวทยบรการแลวนน ทางเจาหนาทจะตรวจสอบวามการจดซอหนงสอเลมนนหรอยงกรณมแลวในหองสมดกจะใหอาจารยยมไปใชได กรณยงไมมกจะทาการจดซอหนงสอเลมนนเพมเตม และแจงกลบมายงอาจารยผขอซอ นอกจากนทางสานก วทยบรการยงมการยงใหบรการฐานขอมลออนไลน ซงสามารถเขาถงไดทงจาก ในวทยาลย และภายนอก ทาใหสามารถเขาถงเพอสบคนไดตลอด 12. วทยาลยมหนวยงานรบผดชอบดานการดแลบารงรกษาอปกรณ สงสนบสนนการเรยน ใหสามารถพรอมสามารถได ในกรณทตองรอการบารงรกษากจะมอปกรณสารองใหยมใชงานได ดงนนจากการประเมนสงสนบสนนการเรยนรทางคณะกรรมการบรหารหลกสตรจงมการแกไขและวางแผนการจดซออปกรณ โดยระบลงในแผนปฏบตการสาขาวชาในป

64

การศกษา 2559 และขอสนบสนนงบประมาณประจาปการศกษา 2559 เพอทจะขอเสนอซอสงสนบสนนการเรยนรตาง ๆ ทจาเปนสาหรบหลกสตรเพมเตมจากทไดจดซอสวนหนงในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2559 เพอใหเกดความพงพอใจและเกดประสทธภาพในการจดการเรยนการสอนมากทสด นอกจากนในภาคการศกษาท 2 ปการศกษา 2558 ไดมการสงซอหนงสอเพมเตมเขาหองสมดตามททางวทยาลยไดจดสรรงบประมาณใหทางหลกสตรสาหรบใชเปนงบประมาณในการจดซอสงสนบสนนการเรยนรของหลกสตร โดยทางหลกสตรไดพจารณาจากรายวชาตางๆ ทเปดสอนในตลอดหลกสตร และดาเนนการคดเลอกรายชอหนงสอและสงซอหนงสอยงศนยหนงสอตาง ๆ จากนนจงนามาจดเกบไวยงสานกหอสมดเพอใหนกศกษาไดทาการคนควาเพมเตมดวยตนเองในโอกาสตอ ๆ ไป

จานวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

จานวนสงสนบสนนการเรยนรเชน หองเรยน หองสมด หองปฏบตการ เครองคอมพวเตอรโนตบค โตะ เกาอ ฯลฯ ทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอนในสาขาวชาการจดการ

กระบวนการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร

รายการประเมน คาเฉลยความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยประจา

หลกสตรตอสงสนบสนนการเรยนร นกศกษา อาจารยประจาหลกสตร

2557 2558 2557 2558 หองสมด 3.88 4.11 3.82 4.00 หองปฏบตการ 3.92 4.05 3.91 4.10 โสตทศนปกรณ 3.76 3.98 3.67 3.95 หองเรยน อาคารเรยน

3.72 3.85 3.92 4.11

สถานทและสงแวดลอม

3.66 3.78 4.20 4.36

การจดทรพยากรการศกษา

3.65 4.05 4.00 4.10

รวม 3.77 3.97 3.92 4.10 ผลการประเมนสงสนบสนนการเรยนรของนกศกษาในปการศกษา 2557 พบวานกศกษามความพงพอใจในระดบมาก (คะแนนเฉลย 3.77) และของอาจารยอยในระดบมาก (คะแนนเฉลย 3.92) โดยนกศกษาสวนใหญมความพงพอใจในดานหองปฏบตการมากทสด สวนอาจารยมความพงพอใจในดานสถานทและสงแวดลอมมากทสด สวนคาคะแนนเฉลยความพงพอใจของนกศกษาตอการจดทรพยากรการศกษาอยในระดบตาสด (คะแนนเฉลย 3.65) ในปการศกษา 2558 หลกสตรจงมการขออนมตจดซอ Router WIFI เพมเตมอกครง 10 จด ทวทงวทยาลย เปนผลใหการประเมนความพงพอใจ ในเรองนดขนในป 2558 (คาเฉลย 4.05) สวนคาคะแนนเฉลยความพงพอใจของอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนรทตาทสด คอโสตทศนปกรณ ในปการศกษา 2558 หลกสตรไดรองขอสานกบรการใหจดซอ ซอมบารง ไมคโครโฟน เครองLCD ใหมคณภาพ เปนผลใหป 2558

65

มคาคะแนนเฉลยสงขน (คะแนนเฉลย 3.95) คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดประชมรวมกนในการประเมนจานวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน และเสนอผลการประเมนตอทประชมคณะกรรมการหลกสตรการจดการ ครงท 3 เมอวนท 1 กนยายน 2558 โดยมมตผลการประชมมมต ใหนาผลการประเมนปรบปรงแผนการบรหารจดการสงสนบสนนเพอการเรยนรทขาดแคลนเพม จากการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรเหนวา สอสนบสนนการเรยนการสอนมเพยงพอ แตควรตรวจเชคสภาพของสอ เชน Projector ใหมคณภาพ ไมโครโฟน และเครองเสยง นอกจากนควรอบรมอาจารยในการใชสอการใชกระดานอจฉรยะ (Interactive white board) จงไดทาบนทกขอความสงคณะเพอเสนอแนะใหพจารณาดาเนนการตอไป โดยม การแกไขและวางแผนการจดซออปกรณ โดยระบลงในแผนปฏบตการสาขาวชาในปการศกษา 2559 และขอสนบสนนงบประมาณประจาปการศกษา2559 เพอทจะขอเสนอซอสงสนบสนนการเรยนรตาง ๆ ทจาเปนสาหรบหลกสตรเพมเตมจากทไดจดซอสวนหนงในภาคการศกษาท 2 ปการศกษา 2559 เพอใหเกดความพงพอใจและเกดประสทธภาพในการจดการเรยนการสอนมากทสด นอกจากนในภาคการศกษาท 2 ปการศกษา 2558 ไดมการสงซอหนงสอเพมเตมเขาหองสมดตามททางวทยาลยไดจดสรรงบประมาณใหทางหลกสตรสาหรบใชเปนงบประมาณในการจดซอสงสนบสนนการเรยนรของหลกสตร โดยทางหลกสตรไดพจารณาจากรายวชาตางๆ ทเปดสอนในตลอดหลกสตร และดาเนนการคดเลอกรายชอหนงสอและสงซอหนงสอยงศนยหนงสอตาง ๆ จากนนจงนามาจดเกบไวยงสานกหอสมดเพอใหนกศกษาไดทาการคนควาเพมเตมดวยตนเองในโอกาสตอ ๆ ไป เอกสารอางอง 1. ระบบและกลไกสงสนบสนนการเรยนร 2. รายงานการประชมของหลกสตร 3. รายงานผลความพงพอใจตอสงสนบการเรยนรจากนกศกษาในหลกสตรและอาจารยประจาหลกสตร 4. แผนปฏบตการสาขาวชาการจดการ

สรปผลการประเมนตนเอง หมวดท 5 องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร




6.1 สงสนบสนนการเรยนร 4 คะแนน 4 คะแนน 4 คะแนน

66

หมวดท 6 ขอคดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมนอสระ ขอคดเหนหรอสาระจาก

ผประเมน ความเหนของผรบผดชอบหลกสตร

การนาไปดาเนนการวางแผนหรอปรบปรงหลกสตร

หลกสตรวชาการจดการ ตองสามารถกาหนดอตลกษณของบณฑตใหชดเจน และสอดแทรกเนอหาทางดานเทคโนโลยสารสนเทศเขาไปในรายวชาบงคบ

หมวดท 7 การเปลยนแปลงทมผลกระทบตอหลกสตร การเปลยนแปลงภายในสถาบน (ถาม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ปทผานมา ………ไมม…………………………………………………………………………………………………………………………………............. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………........... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………........... การเปลยนแปลงภายนอกสถาบน (ถาม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ปทผานมา ………ไมม…………………………………………………………………………………………………………………………………............. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………........... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………...........

67

หมวดท 8 แผนการดาเนนการเพอพฒนาหลกสตร ความกาวหนาของการดาเนนงานตามแผนทเสนอในรายงานของปทผานมา

แผนการดาเนนการ กาหนดเวลาท

แลวเสรจ ผรบผดชอบ

ความสาเรจของแผน/เหตผลทไมสามารถดาเนนการไดแลวเสรจ

การตดตามการปรบปรงการจดการเรยนการสอนและกลยทธการสอนจาก ผลการประเมนการดาเนนงานทรายงานในมคอ.7 อยางตอเนองตอไปในประเดนตอไปน - ผสอนสวนใหญ ยงคงมปญหาในการประเมนเรองเอกสารประกอบการสอน

22 ธนวาคม 2559

ประธานหลกสตร อาจารยในหลกสตรไดจดทาเอกสารประกอบการสอน และอยระหวางการพจารณา ในการจดพมพรปเลมสมบรณ

ขอเสนอแนะในการพฒนาหลกสตร............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. แผนปฏบตการใหมสาหรบป 2559 ระบแผนการปฏบตการแตละแผน วนทคาดวาจะสนสดแผนและผรบผดชอบ

โครงการ เวลาการดาเนนการ ผรบผดชอบ โครงการพฒนาทรพยากรมนษย คณาจารย บคลากร

แลวเสรจภายในปการศกษา 2559 คณะกรรมการบรหารหลกสตร

รวมการแขงขนเชงการจดการธรกจ แลวเสรจภายในปการศกษา 2559 คณะกรรมการบรหารหลกสตร โครงการสรางสรรคสงคมและพฒนาบรการชมชน


โครงการพฒนาและสงเสรมงานวจย แลวเสรจภายในปการศกษา 2559 คณะกรรมการบรหารหลกสตร โครงการสงเสรมและสนบสนนศลปะและวฒนธรรม


ผลการประเมนตามตวบงช

ตารางสรปผลการประเมนตามตวบงช หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการ ปการศกษา 2558

องคประกอบ ตวบงช

คะแนนประเมนตนเอง

(ผานเกณฑ / ไมผานเกณฑ)

คะแนนกรรมการผประเมน

(ผานเกณฑ / ไมผานเกณฑ)

1. การกากบมาตรฐาน

1.1 การบรหารจดการหลกสตร ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทกาหนดโดย สกอ.เกณฑการประเมน

1. จานวนอาจารยประจาหลกสตร 2. คณสมบตของอาจารยประจาหลกสตร 3. คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร - - 4. คณสมบตของอาจารยผสอน - - 5. คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ

- -

6. คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม - - 7. คณสมบตของอาจารยผสอบวทยานพนธ - - 8. การตพมพเผยแพรผลงานของผสาเรจการศกษา - - 9. ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการ คนควาอสระในระดบบณฑตศกษา

- -

10.อาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษามผลงานวจยอยางตอเนองและสมาเสมอ

- -

11. การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาท กาหนด

ผลการประเมนองคประกอบท 1 ผานเกณฑการประเมน หลกสตรไดมาตรฐาน

องคประกอบ ตวบงช คะแนนประเมนตนเอง

คะแนนกรรมการ ผประเมน

2. บณฑต 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

- -

2.2 การไดงานทาหรอผลงานวจยของผสาเรจการศกษา - - เฉลยคะแนนองคประกอบท 2 - 3. นกศกษา 3.1 การรบนกศกษา 4.00 4.00

3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 4.00 4.00 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา 3.00 3.00

เฉลยคะแนนองคประกอบท 3 3.67 3.67 4. อาจารย 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย 4.00 4.00

4.2 คณภาพอาจารย 3.89 3.89 4.3 ผลทเกดกบอาจารย 4.00 4.00

เฉลยคะแนนองคประกอบท 4 3.96 3.96 5. หลกสตรการเรยนการสอน การประเมนผเรยน

5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร 3.00 3.00 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน 4.00 4.00 5.3 การประเมนผเรยน 3.00 3.00 5.4 ผลการดาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต

5.00 5.00

เฉลยคะแนนองคประกอบท 5 3.75 3.75 6. สงสนบสนนการเรยนร

6.1 สงสนบสนนการเรยนร 4.00 4.00

เฉลยคะแนนองคประกอบท 6 4.00 4.00 จานวนตวบงชทงหมด 13 ตวบงช 3.81 3.81

ตารางการวเคราะหคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร (คะแนนประเมนตนเอง)

องคประกอบ คะแนนผาน

จานวนตวบงช

I P O

คะแนนเฉลย

ผลการประเมน 0.01 - 2.00 ระดบคณภาพนอย 2.01 - 3.00 ระดบคณภาพปานกลาง 3.01 - 4.00 ระดบคณภาพด 4.01 - 5.00 ระดบคณภาพดมาก

1 ผานการประเมน หลกสตรไดมาตรฐาน 2

คะแน

นเฉลย

ของท

กตวบ

งชใน

อง

คประ

กอบท

2-6

2 - - - - ไมขอรบการประเมน 3 3 3.67 - - 3.67 ด 4 3 3.96 - - 3.96 ด 5 4 3.00 4.00 - 3.75 ด 6 1 - 4.00 - 4.00 ด

รวม 13 7 4 2 3.81 ด ผลการประเมน 3.70 4.00 -

ตารางการวเคราะหคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร (คะแนนกรรมการผประเมน)

องคประกอบ คะแนนผาน

จานวนตวบงช

I P O

คะแนนเฉลย

ผลการประเมน 0.01 - 2.00 ระดบคณภาพนอย 2.01 - 3.00 ระดบคณภาพปานกลาง 3.01 - 4.00 ระดบคณภาพด 4.01 - 5.00 ระดบคณภาพดมาก

1 ผานการประเมน หลกสตรไดมาตรฐาน 2

คะแน

นเฉลย

ของท

กตวบ

งชใน

อง

คประ

กอบท

2-6

2 - - - - ไมขอรบการประเมน 3 3 3.67 - - 3.67 ด 4 3 3.96 - - 3.96 ด 5 4 3.00 4.00 - 3.75 ด 6 1 - 4.00 - 4.00 ด

รวม 13 7 4 2 3.81 ด ผลการประเมน 3.70 4.00 -

' Q ' I Q Q.I iJ'

11CJ\lTl..H~..JS!nTa'dbl°l11~'VPil~b~'U ~~'Vll°l11'W~'U1 bbSl~"lJBb6f'UBbb'U~ • • 'Vii;l'ni;t1911u~V111n1n~urusn191 6f1"ll116l11n11:5'~n11 l°lru~u~'Vi11n1n~

'U • •

ei..:irith:::mru~ 1 nTsn1n't.n.J1\9l'Hi1'U V!~m'l\911 0 ~1'Ubnrusvimmfj1'1.J D bJ~1'Ubnrusvim\9l1fj1'U ~ '\J 6JI 6JI

ei..:irith:::neiu~ 2 'l1ru41\9l QJ I J'.J CIJ .c:t. .c:::i,. CV CV d I .:::t,

\9lTU-:J'lJ'VI 2.1 fl1U.fl1'V'l'U1U'l'l\9l\9l1lJndB'Uln\9l1fj1'Ufl1U1in.J1:::(9)'UV!~ rn'l\911'EJ(9)lJPln'\':11 bb 'vM'lJ1\9l , 6JI , 'I '\J 'I

\911tJ-:i~~ 2.2 fl111~-:J1'Uvl1'\ll~B~~-:J1'Ul~CJ6lJB-:J~~1b ~0Jfl11~n~1 'IJ

* V1:iJ1mV1\9l 1l16lJB-rt.m11LJ1:::bi1'LI b~B-:io,i1mJ'-:i1l!iJ~~1b~OJrn1~n~1 • 'IJ

.. ·

B..:iriLJ1:::miu~ 3 tl'nfin~1 ., '

~1u-:i~Vi 3.1 rn1-ru'l1n~n~1 ., '

\911u-:i~Vi 3.2 rn1?i-:ib?1'1mb~:::-Win.i'LI1'l1n~n~1 "' '

\911tJ-:i~Vi 3.3 ~~Vibn(9)nu'l1n~n~1

fl:::bb'U'Um~ 4.oo fl:::bb'U'U

fl:::bb'U'Uffi~ 4.00 fl:::bb'U'U


~~b~'U

1. iJ1:::uurn1~ bb~'l1n~n~1~~ ?i-:i~~ 1 ~'l1n~n~1~B-anwwi1-:iuiJ.J1m'U~(9)~-:Jb~BCJ ~

2. rn1~(9)no,im1:iJcW'in.i'LI1P1nCJn1'V'l'l1n~n~1bb~:::rn1b?1'1:iJV1n~:::rn1b~CJ'LI-rl 'UPim11~~ 21 b lJ'Uno,im1:iJ~iJ 'IJ

m1:iJV1mmm1CJbb~:::bll'Un"Jm1:iJ~iJm1:iJ~Bb~B-:i ~~(9):fim'ln~urn1~n~1

' d ' eNfllJ1:::nB'U'Vl 4 B11il1'HJ

"' \911u-:i~Vi 4.1 rn1u'1m1bb~:::cW'in.i'U1m"J11tl I ., '

\911tJ-:i~Vi 4.2 flrum'V'lm'111tl ' "' '

\911u-:i~Vi 4.3 ~~Vibn(9)numo,i11tl

lil~b~'L.I •


fl:::bb'U'Uitl~ 3.89 fl:::bb'U'U

fl:::bb'U'Um~ 4.oo fl:::tb'U'U

1. iJ1:::uurn1fl1'\JfllJ~(9)v\'1~~-:i1'UY11-:i1'll1rn1~~ ?i-:i~~ 1~mo,i11tl?11m1ti~~\9l~~-:i1'Ul'll1rn11~.J1'U1'U '

b ~:iJ:fi'Limnn111 'Liu~~1'Um

d .., 1il~'Vlfl"JJ'V'lin.i'U1 • 1. m1iJrn1~(9)vl1bb~'UcWin.J'U1mo,i11tl b ~m ~:iJflru1~LJ'1ru .ru1bBn bb~:::v11 bb V11.l-:iY11-:i1'll1rn11 ~b llmLJ511:iJ

'I , v Q.I '\J

ei.:i~'lh::m:i~~ 5 'Vi~mt~J fl1Jb~V'l.Jn1J'1eJ'U fl1J'lh::bi)'U~b~V'U \I \I

1'11u.:i~~ 5.1 ?11J~'lJe:i.:i11vi'lJ11 'UV16i'n?lm '\J

., ' CV I .::il.::il I.I CV d

\;11'\.N'IJ'Vl 5.2 fl1111.:J1~'U'Ue.J?le:J'Ubb"1~fld~'U1'Ufl1J''1Vlfl11b 1ffUfl11?le:J'U '\J

1'11rn~~ 5.3 m1LJ1~biJ'U~b~V'W '\J

., '

1'11u.:i~Vi 5.4 e.J"1 m1\9\'1b U'U'l1'UV!6i' flM11mlJfldel'UlJ1\91J~1'Uflt\J1~1~~'U 'U o:3 , ,

tJV!lJflfli31 bb ~'l'IJ1~ ,

\IV\b~'U •

fl~bb'U'l.l'Yhlil 3.00 fl~bb'U'U

fl~bb'U'Uvfl\il 4.00 fl~bb'U'U

fl~bb'l.l'Uvfl\il 3.00 fl~bb'U'U

fl~bb'U'Wvfllil 5.00 fl~bb'U'U

1. lifl11'U1tw1 fl11fl11 b~V'Ufl11?ltl'U fl111~ ~ bb"1~fl11vl1'Utl11'1fi"1LJ11'll'Wi511lJt1~1'1b U'W1tli511lJ '\J , , '\J .,.

,"":..

d ., \IVl'Vlfl11'Wl'll'U1 • 1. m1'1..!1e.J"1 m1~vi m1Pini31 b-d'W e.J"1fl11LJ1~ bli'Wfl11?lti'W 1vim.1nfini31'11n~11v.:i1'U 111 'Wllflti .5 Vim vi~ 6

-Uti 3 Jl1flfl11flfli31 1/25581LJ11.:ibbe.J'W'\.J~'ULJ1.:in11~vin11b~V'Wfl11?lti'W1'Wllflti.3 VilJ1VI~ 2 -Uti 2 '

Jl1flfl11Pifli31 2/2558

~tl d!:i., ""., eJ.:Jfl 1::fleJ'U'VI 6 '1.!J'1'U'U6f'U'Ufl11b 1V'U1

• \I

., ' '

l'11u.:i~Vi 6.1 ~.:i?lti''U?l'U'Ufl11b~~'U~ fl~bb'U'Uvfllil 4.00 fl~bb'U'U ' '\J

\IV!b~'U • 1. lim1~vi~1~.:i?lti''U?l'W'Wfl11b~V'WTililm.:i~1lJm1lJ{l')t1.:im1'llt1.:im'111~ bb"1~tlnfini31 61.:ie.J"11 ~m1LJ1~ biJ'U

' '\J

fl11lJ'iAi'l~tl hih~~'U~~~'U

Jl1'Wd1lJ

\!Vlb~'U '

• 1. fl11b ~V'Wllflti. 7 ?11lJ11m1v.:i1'U 1 ~b i'.1'Um~'llti'lflW'IJ1'Wfl11 e.J"1 m1\9\'1 b U'W'l1'Wbb"1~e.J"1'1~tfl\il-tivib '1'W

2. li1~'U'Un"11nm1v11.:i1'U 1 'Wvint1.:i~LJ1~ nti'IJ~ivib '1'1..1 ?l1m1t1LJi)u~~1lJ 11il'1~.:i

3. ii m1 ri1n'Ufl1'UfllJn11~1'll'U1V161 n?l m~1lJW'U'U'\.J1~ n'Wfl rum~ m1fi fli31 1viv ~'IJ~V111w~'U?l'I , '\J , 'U \I

., . bb 'U1'Vl1.:J'Wl'll'U1

1. ?11m1t1'!..!115n11b~~'UlJflt1. 11 i.Jb ll'Wbb'U1i.Ji)u~1~n'IJVl'1n~~1~'U 1iil

"'"' "' ~1'U1'U~1tJ.:i.yj..r.nu.1~ 11 ~1tl.:i.yj

b~~CJ'a1l.J 3.81 f)~i,b'U'U

vii;rrrnl?l-a 0 ~1'Ubnru61'1l.l11?1"afj1'U D 1tl~1'Ubnru61'1l.l11?1"afj1'1.J flWJlTV·mi;rm11?1-a-a~~u~ 'U d3 6.9 q 'U

~ l?l'a11iltl -a~ bil'UVli;r n '11?1-au~vi1-a5-afi 1i1U ru ~!?I '11"ll11 "ll1 m -a~~ m -a \I \I •

·· · ····· f;;F ···~···· · ·· ............ ~j~/''' ' j{~ ·~~······ ·· ·

...... . .. ... .... -1 ....... ....... .. ... f··· ··· ··· ···

'"" ' '€11'il 1'aCJVl'VW?f \911 ,

' Cit. & '€11'il1'aCJ'U~?fV15 ,

' "" '€11'il1~CJ?f1CJYfW

- . ! : ,

d VI l.J 'U '\1!1 qj

b\9l'll b~el\I d

~.m.J\91.:J ,

(u~~u1'Um~:1..Jm~)

(m~l.lm-a)

(m~l.lm~)

ภาคผนวก

.~UGUI:-Ln.y.I2~~LRsrlLf'l.U~~LUM,LlJml"ln.'v~~fl.U,r.L,!r2~LU(Km~~

I1LGlI2°11~U~Q~LIi1.~n.~ml"l~n.ml"lI:-G~ ~~..U~fl.l~u~rt

tlUlIltlUI.f'l.l:-l'".

L1Af1.,r.~f1.ll20U'~11}III12L!tl~tJ.LR.~Ln.L12L£!-~~fl.?~L~LG

LI1~n.L~~l"ln.°lLf'l.U~U,r.M,LlJGlU,leILn.~~GlL~~mLU£@I:-G~

t!M,L~o~~0!tl1':l(W

LIIl~LlJ?~L~LG(G)

LR.ibn.°!tl~(®'"

.,.~~f'l.~~~fl.R.

I:-G~1R.~1 ..LGlt!,F~~°!tl1':l(W

n.~GlLI2~~L~LG(G)

mt~o~~(® ..&~tg~IlUt-i!I..~LlfI..Ilo~I..n.I..~~~ru,(l.~~~l..blfl.t!l1!t~~U~1i1.}~l2l..blrtt!l1!::ruW0;»

\;1\"..

UGUI:-Ln.y.I2~~LRsnLf'l.U~~LUM,LlJml"ln.'v~~fl.U,r.L,!r2tLUGle..n.L~~I:-~I':ll:-~~1A12~n.~~L~L@(W

~hruib1lo~1A11!tllAml2~LI2n.n.~~LR.~Ln.LI2L£!-~~fl.~~L~LGI2k~~~1:-~mlA,Cln~°!tl1':l(G)

.." &~t9t-l..lA.bllA.1f1.l2tl..l2n.n.~tl..llo~I..n.1..12~~ru,(l.&~t9tLIi1.~n.t~I2U~1t1.~t!1n.lWIA.'::t!"}~l2l..bll..ijlA.~::ruwOm"n.II..

UGUI:-Ln.y.I2~~LRsrlLf'l.U~~LUM,LlJml"lf1.'v~~fl.U,r.L,!r2~LUGle..n.L~~I:-~I':ll:-~~1A12~n.~~L~L@(W

~hibib1lo~1A11!tl1Aml2~LI2n.n.~~LR.~Ln.LI2L£!-~~fl.~~L~LG

I1f'l.U1~1Af1.~!j,VR.L~011Gl~1~~tlLt~tllf1.1l"l1A1Ln.Ll2mg~~fl.

I2k~~~1:-~mlAlln~°!tl1':l(G)

1A~f1.~kKI2~Ln.L~o~~0!tl1':l(® II='1'.-b

." n:ttUIt1.I..I2~(!tI..U~~tI..U~t!l"lWIA.'I..Ilo~I..n.I..~~~ru,(l.~t!ln.lWIA.'t~I2U~1t1.~t!1n.lWIA.'::t!"}~l2l..bll..ijlA.~::ruw0t1\

UGUI:-Ln.y.I2~~LRsn~~~hLIi1.~n.~ml"l~n.ml"l~Gl~121l-'l:-le..n.tlM,L~O~~ol.ll':l(W..~

M,1A1I:-WIA}Gn.°11Lf'l.U~~LUM,LlJrul"lf1.'v~~fl.U,r.L,!r2~LUGlln.L~~

°tl~12}GIIlK~I1Gl"l~LULGlIA~Ln.LI2L£!-~~fl.~~L~LG

M,~~~fl.~~L~LG(G)

~f1.~~~~L~LG(®

" bllA.1f1.l2tl..l2~t!ln.lWIA.'I..Ilo~I..n.1..12~~ru,(l.t~l2l..bll..ijlA.~t~I2U~1t1.~t!ln.lWIA.'::t!"}~l2l..bll..ijlA.~::ruwo®

~fl.~G~I:-~UGUI:-Ln.Y.I2~~LRs1Gl~LGlIA~I:-Gn.Lf'l.U~~LU~~~LUtll':lf1.G1~~fl."

!!J.Lr-Ii1.LY.G~1~;:P;:PG)Lf'l.U~~LUQ~1Il~U~Ii1.n.~~~n.tGlLlJLf'l.U~~LUM,LlJmt",n.G1~~fl.~LUI1~W~ml"lI:-~I:-~111:-11: O;:P;:PG)0!tl0M,(G)!!J.n.,e"bn)Ir11I

11~111~1n.Ul11~;:D;:PG)0!tl0M,Lf'l.U~11~B~LUf1.,(bLu12~].lib,(I.R.L~~~M,1:-f111(G)®)W;:DL~IIIL1111. LI1Lll"l11L1Il~Lf1.L~Gl,lel LG

~n.Ii1.L~CGU12)Lf'l.U~I1~@~LU~LUI1~Wsrul"ln.LI:-U,r.L,!r2~~LU£~~t!11lhmU1U~Ii1.I1LIIl~1:-12~~fl.~1Il ~t2~~n.~t!11GlG}n.Gl~1I1Lll"lGll~

~,1>,1)1Jl/,1)IJl0II\,f'

-------

f\V\~r.Q'r:L!1~!llm'~r:C'~1"1""1'1

aUllUO'riO3HJI1I1:::WL~MLl1ru~r.tP:::!'.f\!'.LUr.LN3U.LlAL!1~'U'J

~LQ,C'Gn.LgU~!'.LUr.L~!'.~LrtrtL~!'.~~U~Ir1.C'Gn.MLl1ru~LM'!)~!'.LU@~,!'.~~U~Ir1.G!ll:::r."Gr.~,G,GoK' ~'G]

LgUltlrtL!1(mL!1:::!'. ..,...

"non."LgU~r.Llj~r.~8LlfLgU~!'.LUuurrul.Ir._v:::!'.f\!'.LUG!J~rtL~!'.~~U~1r1.11~:::!'.n~8LlfLgU~!'.LUMLlfrul.lr.!j':::!'.f\.®

L1.l,rUl,~l,nl,@F'110

~.~!'.l.Ir.:::!'.MLJ,V'Q,L!'.·rt~!&ru~Llr1.rt~~!'.g!'.LIr1.~m~~U~Ir1.r.Lg:::!'.f\

.~~~f\lt~LgU~!'.LULQ,~U~L~!'.LU8tr.L~~C'G!'.

~L1.~~8:'!'.L!1(U'J

Lr.~fuLU·!'.L!1·Itl!'.(G]

~r:~nL!1·Itlt';1(® r.L8C'tM'"

!'.8~~,~C'ttr.~ML~·!'.L!1·Itlt';1(U'J

C'G~'Q,L!1'r.~8L~~!'.L~LG(G]

fuLIr1.r.rtlr1.LL!1~8ML1.8!'.L~LG(® F')'~,•n.

ru."N'l!:.l,u:::~"e.,,~,t-@!A!:,l,U!:,l,Ul!l~!:,l,Ul,Jl,~l,ll.l,l:!~~ru~~!:!!:.g!:,l,lA~n,!:.l!lI:!U~IA·o®

UGUC'LI1~~~~LRortLgU~!'.LUMLl1ru~r._V:::!'.f\U~L~!'.LU8tr.L~~C'~t';1C'~~L1.~~I1~!'.L~LG(U'J

r:Lg~~~·trt!'."C'!'.1!'.Lu:::~'K8~'C'@!A!'.LULQ,~LIl.L~L~:::!'.f\~!'.L~LG

rtL8~~~1r.1l.1L1. rt,~~!'.i;l!'.LIr1.~I1:::rul.l~l1rul.l8l~~

C'G~'Q,L!1'r.~8L~~!'.LHG(G]

fuLIr1.f1.rtlr1.LL!1~8ML1.8!'.L~LG(® F")'~,

1\UGUC'LI1L1.~GgLRon!'.LULQ,Wr.L~!'.LU8tr.LGt';1 )'11=7,'='I'b001'1"ru!'.'~!'.L~LG(U'J

!'.~rtlf~8!'.L~LG(G] .., LL1.r.~~r.t~·rtt..¥U~~~~18~L8L1.~8LI181r.:::~"nt\1"8L~~l1rul.lC'G!'.

~~C'k·rt~~d~!'.LIr1.~I1:::rul.l!'.LUL!1~!'.LULQ,~l.ILl1L,Cblr1.tK'

LItlC't:::L1.r.~

L!1~t~!'.1tl YI'bp:::o

." ~U~~tQ,~C'l·rtLr.ft.!)~:::~"nt\1'18L~~mLugG8l~~

rtL8~·rt~U!'.hLIr1.!'.I1:::rul.lL!1l1rul.lC'G!'.....'"

~ML~·!'.L!1·Itlt';1(U'J

L8gn:!'.L!1(G]

~gQ,'M·!'.L!1(® ,..

-G]-

ประมวลภาพ

ตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร

หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการ คณะบรหารธรกจ

ปก sar มคอ - southeast bangkok college · 2016-09-20 · มคอ. 2...

Documents