บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. ·...
TRANSCRIPT
![Page 1: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/1.jpg)
บทท ๑ เรองท ๒ระดบภาษา
ภาษาไทยชนมธยมศกษาปท ๓
ครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 2: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/2.jpg)
ภาษา
ภาษานอกจากจะใชเปนเครองมอในการสอสารความร ความคด ความรสก ทศนคตแลว ยงใชสรางความสมพนธระหวางมนษย มนษยใชภาษาโดยค านงถงความสมพนธระหวางกน โอกาส กาลเทศะ และบคคล ภาษาจงมลกษณะแตกตางกนเปนหลายระดบเพอใหสมฤทธผล สมความมงหมาย
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 3: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/3.jpg)
ระดบภาษา
ระดบภาษา คอ รปแบบการใชภาษาทมความลดหลนของถอยค าตามโอกาส กาลเทศะ และความสมพนธระหวางบคคล เชน การใชค าสรรพนามวา ขาพระพทธเจา ขาพเจา กระผม ดฉน ผม ฉน หน ขา ค าทใชแทนตวผพดเหลานแสดงถงระดบของภาษาวามความแตกตางกน ถงแมผใชภาษาจะเปนบคคลเดยวกน
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 4: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/4.jpg)
การแบงระดบภาษาภาษาไทยมวฒนธรรมในการใชภาษา ตองเปลยนระดบภาษา
ใหเหมาะกบกาลเทศะ และบคคล เมอใชภาษาตางเวลา ตางสถานท และตางฐานะบคคลกน ตองเลอกสรรใชถอยค าตางๆกน ทงๆทตองการใหมความหมายอยางเดยวกน ภาษาอาจแบงเปนระดบตางๆ ไดหลายระดบ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 5: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/5.jpg)
การแบงระดบภาษา๑. แบงตามโอกาสและความสมพนธระหวางบคคลเปน ๒
ระดบ คอ
- ระดบทเปนทางการ(แบบแผน)- ระดบทไมเปนทางการ(ไมเปนแบบแผน)
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 6: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/6.jpg)
การแบงระดบภาษา๒. แบงตามโอกาสและความสมพนธระหวางบคคลเปน
๓ ระดบ คอ- ระดบพธการ(แบบแผน)- ระดบกงพธการ(กงแบบแผน)- ระดบไมเปนพธการ(ไมเปนแบบแผนหรอภาษาปาก)
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 7: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/7.jpg)
การแบงระดบภาษา๓. แบงตามกาลเทศะและความสมพนธระหวางบคคลเปน ๕ ระดบ
คอ - ระดบพธการ
- ระดบทางการ- ระดบกงทางการ- ระดบไมเปนทางการ- ระดบกนเอง
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 8: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/8.jpg)
เมอทราบแลววาภาษาสามรถแบงออกไดเปนกระดบ เพอใหสามารถครอบคลมระดบภาษามากทสด จะขออธบาย ระดบภาษาทแบงออกเปน ๕ ระดบ คอ
๑. ภาษาระดบพธการ๒. ภาษาระดบทางการ๓. ภาษาระดบกงทางการ๔. ภาษาระดบไมเปนทางการ(ระดบสนทนา)๕. ภาษาระดบกนเอง(ระดบภาษาปาก)
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 9: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/9.jpg)
๑. ภาษาระดบพธการ ภาษาระดบนใชในโอกาสส าคญหรอประชมแบบพธการ ผสงสาร
มกเปนเปนบคคลส าคญหรอผมต าแหนงสง ผรบสารอาจเปนบคคลระดบเดยวกน หรอประชาชนทงประเทศ ภาษาระดบนเปนภาษาทมความประณต ไพเราะ มความอลงการ การเลอกเฟนถอยค ามกกอใหเกดความจรรโลงใจ เชน การกลาวเปดการประชม การกลาวถวายราชสดด การกลาวปราศรย
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 10: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/10.jpg)
ตวอยางภาษาระดบพธการเนองในวโรกาสอนเปนมหามงคลทใตฝาละอองธลพระบาทเจรญ
พระชนมพรรษาครบ ๖ รอบ ปวงประชาชาวไทยขอนอมเกลาฯ ถวายพระพรชย ขอใหสงศกดสทธอนทรงมหาพลานภาพทงหลาย จงโปรดอภบาลบนดาลดล ใหใตฝาละอองธลพระบาทจงเจรญดวยมงมหาศภสวสด เจรญพระชนมพรรษานบหมน ๆ ศตพรรษ สถตเสถยรเปนรมโพธทองของปวงประชาชาวไทย ตราบชวกลปาวสาน
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 11: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/11.jpg)
๒. ภาษาระดบทางการ เปนภาษาทมแบบแผนถกตองตามหลกไวยากรณ เชน การใชค า
โครงสรางประโยค ภาษาทใชตรงไปตรงมา โดยเนนการสอสารใหไดผลตามจดประสงค อาจมการใชศพทเฉพาะเรองหรอศพททางวชาการบางตามลกษณะของเนอหาทตองการพดหรอเขยน
ภาษาระดบทางการนไมใชถอยค าฟมเฟอยหรอเลนถอยค าใหแพรวพราวหรออลงการ ผใชมกจะใชในหนวยราชการกบหนวยราชการดวยกน หรอการบรรยาย อภปราย การประชมอยางเปนทางการ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 12: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/12.jpg)
๒. ภาษาระดบทางการ
เชน การเขยนจดหมายราชการ บทความเชงวชาการ ต าราวชาการ การบนทกรายงานการประชม การอภปรายเชงวชาการ การเขยนประกาศ การรางกฎหมาย
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 13: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/13.jpg)
ตวอยางภาษาระดบทางการบทละครเรองเงาะปา เปนพระราชมรดกชนเลกๆ
แตทรงคณคาทพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหวไดทรงพระราชนพนธไวเปนสมบตของชาตและประชาชนชาวไทย ทส าคญยงคอ วรรณคดเรองนไดสะทอนบคลกภาพ แนวพระราชด าร พระราชนยม และพระอจฉรยภาพในฐานะศลปนผยงใหญในหลากสาขาไดอยางเดนชด
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 14: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/14.jpg)
ตวอยางภาษาระดบทางการพระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. ๒๕๔๖
หมวด ๒ การปฏบตตอเดกมาตรา ๒๓ ผปกครองตองใหการอปการะเลยงด อบรมสงสอน และพฒนา
เดกทอยในความปกครอง ดแลของตนเองตามสมควรแกขนบธรรมเนยมประเพณและวฒนธรรมทองถน แตทงนตองไมต ากวามาตรฐานขนต าตามทก าหนดในกฎกระทรวงและตองคมครองสวสดภาพเดกทอยในความปกครองดแลของตน มใหตกอยในภาวะอนนาจะเกดอนตรายตอรางกายหรอจตใจ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 15: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/15.jpg)
๓.ภาษาระดบกงทางการ เปนภาษทใชสอสารโดยมงใหเกดความเขาใจกนดวยความรวดเรว จงลด
ความเปนทางการลงบาง เพอใหเกดความใกลชดระหวางผสงสารและผรบสาร ภาษาระดบนเปนภาษากงพดกงเขยน ลดความเครงครดดานความสมบรณของประโยคและความถกตองตามหลกไวยากรณ อาจมถอยค าทแสดงความคนเคย สวนใหญใชในการประชมกลมหรอการอภปรายกลม การบรรยายในหองเรยน การพดทางวทย โทรทศน ขาวและบทความในหนงสอพมพ การแสดงความคดเหนเชงวชาการ การตดตอธรกจ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 16: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/16.jpg)
ตวอยางภาษาระดบกงทางการ รอบร รอบโลก
ทราบไหมคะวา สตรอวเบอรรคอผลไมเพอสขภาพอยางแทจรง เนองจาก สตรอวเบอรรเปนผลไมทมวตามนเอ และวตามนซสงมาก จงชวยในการตอตานอนมลอสระ สาเหตของการเกดโรคมะเรง และชวยใหผวพรรณเปลงปลง แลดออนเยาว มธาตเหลก ฟอสฟอรส แคลเซยม ทชวยซอมแซมสวนทสกหรอของรางกาย มผลใหระบบเลอดและหวใจท างานเอยางมประสทธภาพมากขน ชวยลดความดนโลหต และดวยความอดมไปดวยไฟเบอรเพคตน จงสามารถชวยลดปรมาณ คอเลสเทอรอลลงไดในระดบหนง ดงนนยงทานมากกไดประโยชนมากคะ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 17: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/17.jpg)
ตวอยางภาษาระดบกงทางการ “… หนงเรองนมโครงเรองหลกอยทการเปลยนแปลงของ
ภมอากาศโลกในองครวม อนเปนผลพวงจากปฏกรยาเรอนกระจก หรอ green house effect ซงเกดจากน ามอมนษยโลกอยางเราๆทงนน ไมวาจะเปนการเผาไหมเชอเพลงใหเกดความรอนและควนลอยขนไปเกดเปนชนหอหมโลกไว สงผลใหรงสความรอนจากดวงอาทตยทสองลงมายงโลกสะทอนกลบออกไปในหวงอวกาศไมไดโลกเลยกลายเปนเตาอบยกษทรอนขนเรอยๆ…”
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 18: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/18.jpg)
๔. ภาษาระดบไมเปนทางการหรอระดบสนทนา เปนรปแบบของภาษาพดทใชในโอกาสทไมเปนพธรตอง
ใชโตตอบระหวางบคคลหรอกลมคน ๔-๕ คน เนอหาของสารเปนเรองทวไปในชวตประจ าวน จงไมเครงครดดานความสมบรณของประโยคและความถกตองตามหลกไวยากรณ เชน อาจมค ากรอน ค ายอ ค าภาษาตางประเทศ ค าลงทาย เชน ซ นะ เถอะ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 19: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/19.jpg)
๔. ภาษาระดบไมเปนทางการหรอระดบสนทนา ถงแมเปนการพดกนโดยทวไป แตยงไมเปนระดบสวนตวมากนก
ดงนนตองระมดระวงในการสอสาร โดยค านงถงความสภาพเปนหลก การใชภาษาระดบน เชน การเขยนจดหมายสวนตว การแสดงความคดเหนในชนเรยน การพดคยกบเพอนรวมงาน การเขยนบลอกสวนตวและการเขยนเวบบอรดในอนเทอรเนต เปนตน
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 20: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/20.jpg)
๔. ภาษาระดบไมเปนทางการหรอระดบสนทนา
มกจะน าไปใชถายทอดในงานเขยนเรองบนเทงคด เชน บทสนทนาในนวนยายหรอเรองสน บทละคร การเขยนบนทกสวนตว เปนตน
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 21: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/21.jpg)
ตวอยางภาษาระดบไมเปนทางการหรอระดบสนทนา - อยากรวากลองพสดไปรษณย RE-USE ไดไหมคะ พอดสงของ
บอยๆไดกลองไปรษณยมาเยอะ เสยดายไมอยากทง เอาไปใสของแลวสงคนใหคนอนตอไดไหมคะ
-ไดคะ ใชประจ า กลองละหลายบาทนะนน หากระดาษมาหอทบ หรออยางนอยเอากระดาษมาปดทบดานหนา แลวเขยนผรบ-ผสง ทบลงไป แลวผกเชอกใหเรยบรอย
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 22: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/22.jpg)
ตวอยางภาษาระดบไมเปนทางการหรอระดบสนทนา เขาอโต สถานความมนเชงเขาใหญ
“...ความตงใจในการเดนทางของผมครงนอยทการหาเสนทางซอกแซกไปทน าตกเหวออ าของอทยานแหงชาตเขาใหญ แตความตงใจมเปนผลเมอเจาหนาทอทยานฯทหนวยพทกษปาคลองเพกาปฏเสธอยางนมนวลวา ไมสามารถอนญาตใหขนไปปนจกรยานได เนองจากยงไมมนโยบายใหปนจกรยานขนไปเทยวน าตกเหวออ า ซงคงจะตองรอไปอกพกใหญๆ เพราะอยในชวงส ารวจจดท าเสนทาง โดยทางอทยานฯมแนวคดทจะเปดใหจกรยานเสอภเขาขนไปอยแลว แตเมอไหรยงไมทราบ เปนค าปฏเสธทนมนวล เราจงไดแตนอมรบโดยด…”
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 23: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/23.jpg)
๕. ภาษาระดบกนเองหรอระดบภาษาปาก เปนภาษาทใชสอสารกบบคคลทสนทสนมกน ใชพดจากนใน
วงจ ากด เชน สามภรรยา พนอง บดา มารดา บตร หรอเพอนสนทในสถานทสวนตว อาจมค าคะนอง ค าภาษาถน ค าสแลง สรรพนามแสดงความสนทสนมคนเคย
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 24: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/24.jpg)
๕. ภาษาระดบกนเองหรอระดบภาษาปาก
เชน หรอยจงฮ เซงเปนบาเลย เรองนชลๆ ท าอะไรเวอรจรง ๆ
* ค าวา หรอย เปน ภาษาถน แปลวา อรอย * ค าวา เซง ชลๆ เวอร เปนค าคะนอง ทใชพดกบคนทสนทสนม
กนเทานน
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 25: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/25.jpg)
๕. ภาษาระดบกนเองหรอระดบภาษาปาก
สารทสอถงกนไมมขอบเขต แตมกใชในการพดจากนเทานน อาจปรากฏอยในบทสนทนานวนยายหรอเรองสนเพอความสมจรง บทความเสยดสลอเลยนในหนาหนงสอพมพ เปนตน
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 26: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/26.jpg)
ตวอยางภาษาระดบกนเองหรอระดบภาษาปาก
เพอนสนทสนทนากนสนภา : “ ฉนจะไปเทยว แมบอกใหพานองไปดวย เซงจงเลย ”วารณ : “ ฉนกเหมอนกน นาเบอ จะท าอะไรไมถกใจแมซกอยาง
ถกดาทกท ”
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 27: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/27.jpg)
ตวอยางภาษาระดบกนเองหรอระดบภาษาปาก
บทสนทนาจากนวนยาย“เออ นงบา ไป ไปนงรวมกนทเกาอโนน จ าไว ถาคดหนฉน
ยงจรงๆ ไอชด เองดนงสองตวนใหด ถามนไปทประตเมอไหรยงมนไดเลย” เชนขเสยงเกรยว
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 28: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/28.jpg)
ความแตกตางของภาษาแตละระดบ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
ระดบภาษา บคคลและโอกาสทใช สมพนธภาพระหวางผพด
ลกษณะของสาร
พธการ
ใชในทประชมทจดขนอยางเปนพธการ เชน การเปดประชม การกลาวอวยพร การกลาวปราศรย
เปนทางการ -มลกษณะเปนพธรตอง -ถอยค าเลอกเฟนอยางไพเราะ มกเตรยมบทหรอ วาทนพนธมาลวงหนา
![Page 29: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/29.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
ระดบภาษา บคคลและโอกาสทใช สมพนธภาพระหวางผพด
ลกษณะของสาร
ทางการ
ใชในการบรรยายหรออภปรายอยางเปนทางการ หนงสอราชการ หนงสอในวงการธรกจ
เปนผอยในวงการหรออาชพเดยวกน ตดตอกนทางดานธรกจและการงาน
ใชถอยค าตรงไปตรงมามงสจดหมายอยางรวดเรว มกมศพททางเทคนคหรอศพทวชาการ
![Page 30: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/30.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
ระดบภาษา บคคลและโอกาสทใช สมพนธภาพระหวางผพด
ลกษณะของสาร
กงทางการ
ใชในการประชมกลมเลก การบรรยายในหองเรยน ขาวและบทความในหนงสอพมพ
ผพดคนเคยกนมากกวาระดบทางการ
เนอหาเกยวกบความรทวไป การแสดงความคดเหนเชงวชาการ เรองเกยวกบธรกจ
![Page 31: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/31.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
ระดบภาษา บคคลและโอกาสทใช สมพนธภาพระหวาง ผพด
ลกษณะของสาร
ไมเปนทางการ(สนทนา)
ใชในการสนทนาไมเกน ๔-๕ คนทเปนการสวนตว การเขยนจดหมายระหวางเพอน การรายงานขาวและเสนอบทความในหนงสอพมพ
คนเคยแตไมถงกบเปนเพอนสนท
-เปนเรองทวๆไปในชวตประจ าวน ไมจ ากดอยในเรองวชาการ -อาจมถอยค าทใชกนเฉพาะกลม
![Page 32: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/32.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
ระดบภาษา บคคลและโอกาสทใช สมพนธภาพระหวาง ผพด
ลกษณะของสาร
กนเอง(ระดบปาก)
ใชกนภายในครอบครว ระหวางเพอนสนท สถานทใชมกเปนทสวนตว
คนเคยสนทสนมมาก
-ไมมขอบเขตจ ากด -ไมนยมบนทกเปนลายลกษณอกษร อาจมค าคะนอง
![Page 33: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/33.jpg)
ลกษณะของภาษาระดบตาง ๆ ลกษณะของภาษาระดบตาง ๆ แตกตางกนดงน
๑. การเรยบเรยง ภาษาระดบกนจ าเปนตองใชความพถพถนในการเรยบเรยงเกยวกบล าดบหรอระเบยบของใจความแตกตางกนไป เชน ภาษาระดบพธการ และระดบทางการจะตองใชขอความทตอเนองกลมกลนกนมากกวาภาษาระดบกงทางการ ในการใชภาษาเขยนไมวาในระดบใดจะตองระมดระวงในเรองล าดบขอความมากกวาภาษาพด เพราะผอานไมอาจถามได
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 34: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/34.jpg)
ลกษณะของภาษาระดบตาง ๆ
๒. กลวธน าเสนอ ภาษาระดบพธการและระดบทางการน าเสนออยางกลาง ๆ เปนการสงสารไปยงกลมบคคล และสงในฐานะทเปนผแทนของกลมบคคลหรอในนามของต าแหนง ไมเจาะจงบคคลผรบหรอผสงสาร อยางภาษาระดบไมเปนทางการและระดบกนเอง
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 35: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/35.jpg)
ลกษณะของภาษาระดบตาง ๆ ๓. ถอยค าทใช การใชถอยค าในภาษาจะเปนตองแตกตางกนไปตาม
ระดบตาง ๆ กน เชน ๓.๑ ค าสรรพนาม ภาษาระดบพธการ ระดบทางการและระดบกง
ทางการ ยอมใชสรรพนามบรษท 1 และบรษท 2 ตางกบภาษาระดบไมเปนทางการและระดบกนเอง
๓.๒ ค านาม ค าสามานยนามหลายค าใชค าแตกตางกนระหวางระดบทางการขนไปและระดบต ากวาทางการ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 36: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/36.jpg)
ลกษณะของภาษาระดบตาง ๆ ๓.๓ ค ากรยา ใชตางกนในระดบตาง ๆ เชน กรยา ตาย ใชตาง ๆ กน
ตามฐานะของบคคลและโอกาส คอ เสย สน ถงแกกรรม ถงแกอนจกรรม ถงแกอสญกรรม สนชพตกษย สนพระชนม สวรรคต มรณภาพ กรยาบางค าใชตางกนระหวางระดบทางการขนไปกบระดบต ากวาทางการ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 37: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/37.jpg)
ลกษณะของภาษาระดบตาง ๆ ๓.๔ ค าวเศษณ ภาษาระดบทางการขนไป ไมนยมใชค าวเศษณบอก
ลกษณะและวเศษณบอกปรมาณ เชน เปรยวจด ขมป อวนฉ ยงจง ยมแฉง จะมใชบางบางคา เชน มาก หรอ จด
๓.๕ ค าชนดอน ๆ เชน ค าบพบท ค าสนธาน และค าสรรพนามทเชอมความใชรวมกนทกระดบภาษา ค าลงทายประโยค คะ ครบ ซ นะ เถอะ ใชเฉพาะในระดบไมเปนทางการ และระดบกนเอง ค าทใชแตกตางกนระหวางระดบกงทางการลงมากบระดบอน
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 38: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/38.jpg)
ขอสงเกตระดบภาษา๑. รปแบบของระดบภาษามหลากหลาย ฉะนนผใชภาษาควรเลอก
ระดบภาษาใหเหมาะสมกบโอกาส กาลเทศะ และฐานะของบคคล๒. ภาษาระดบสนทนาและภาษาระดบกนเอง(ปาก) อาจจะ
ใกลเคยงกนมาก ใหสงเกตจากกลมบคคลทพด ถาเปนกลมบคคลหรอสมาชกของกลมมากกวา ๒ คนขนไป สถานทไมเปนสวนตว ถอวาเปนภาษาระดบสนทนา แตถาเปนกลมคนสนทใกลชดกน ๒ คน ใชสถานทสวนตว เปนภาษาระดบกนเอง เชน ครก พนอง สามภรรยา เพอนสนท
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 39: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/39.jpg)
ปจจยทก าหนดระดบภาษา๑. โอกาสและสถานท เปนปจจยทท าใหใชภาษาตางระดบกน
ถาสอสารกบบคคลกลมใหญในทประชมกใชภาษาระดบหนง ถาพดกนในตลาด รานคา หรอทบานกจะใชภาษาตางระดบกนออกไป
๒. สมพนธภาพระหวางบคคล บคคลมสมพนธภาพตอกนหลายลกษณะ จงเปนปจจยก าหนดใหระดบภาษาตางกน แตอยางไรกตามกตองยดหลก โอกาส และสถานทดวย เพอสนทเมอพดกนในทประชมยอมไมสามารถใชภาษาระดบสนทนากนได
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 40: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/40.jpg)
ปจจยทก าหนดระดบภาษา๓.ลกษณะของเนอหา เนอหาของสารยอมขนอยกบโอกาส
ไมนอย เชน เนอหาเกยวกบเรอสวนตว เปนตน กไมน าไปใชกบภาษาระดบพธการหรอระดบราชการ ถงแมเนอความในทวงท านองเดยวกน อาจใชภาษาใหตางกนไปได ๕ ระดบ แตเนอหาบางชนด ถาใชภาษาไมเหมาะสมกจะท าใหการสอสารไมประสบผลส าเรจดงทตองการได
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 41: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/41.jpg)
ปจจยทก าหนดระดบภาษา๔. สอทใช สอทใชในการสงสารกท าใหเปลยนระดบภาษาได
เชน จดหมายปดผนกกบไปรษณยบตร ระดบภาษาทใชกตองตางกน หรอเมอพดดวยปากกบพดดวยเครองขยายเสยง ยอมตางจากภาษาทพดทาวทยกระจายเสยงหรอทางโทรทศน
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 42: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/42.jpg)
การแบงภาษาเปน ๕ ระดบ มขอควรสงเกตบางประการดงน๑. พจารณาจากปรากฏการณทเกดขนจรงในการสอสารแลวน ามาจดระดบเพอ
ความเขาใจงาย๒. บคคลแตละคน อาจไมมโอกาสใชภาษาครบทง ๕ ระดบ๓. หากใชภาษาตางระดบกนโดยรเทาไมถงการณกจะเปนอปสรรคตอการ
สอสาร ผรบสารอาจมองไปวาผสงสารเสแสรง ไมจรงใจ หรอไมรจกกาลเทศะกได
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 43: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/43.jpg)
ดงนนจงควรตองเขาใจวา ภาษาของมนษยมหลายระดบ การทจะตดสนวาใชดหรอไม ถกตองหรอไม หรอเหมาะสมหรอไมนน ตองค านงถง โอกาส กาลเทศะ และสมพนธภาพระหวางบคคลทใชภาษาดวย เราจงจะใชภาษาไมผดระดบ การสอสารกจะไมเกดผลเสย
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 44: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/44.jpg)
สรปความร๑. ภาษาไทยมระดบภาษาหลายระดบ การทจะเลอกภาษาใหเหมาะสม
กบระดบนนๆขนอยกบ โอกาส กาลเทศะ และฐานะของบคคล๒. ระดบภาษาแบงเปน ๕ ระดบ ไดแก ภาษาระดบพธการ ภาษาระดบ
ทางการ ภาษาระดบกงทางการ ภาษาระดบไมเปนทางการ(สนทนา) และภาษาระดบกนเอง(ปาก)
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 45: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/45.jpg)
สรปความร๓. ภาษาระดบพธการ เปนภาษาทมความไพเราะ สละสลวยและมความ
อลงการ ผใชจะเปนบคคลส าคญหรอบคคลชนสง ผฟงอาจเปนประชาชนทงประเทศ
๔. ภาษาระดบทางการ เปนภาษาเขยนทถกตองสมบรณตามหลกไวยากรณ การใชถอยค าจะเขยนตรงไปตรงมา ไมสามารถเลนถอยค าใหแพรวพราวได
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 46: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/46.jpg)
สรปความร๕. ภาษาระดบกงทางการ ไมเครงครดตามหลกไวยากรณ เปนภาษาท
ใชในการประชม การอภปรายขาวและบทความในหนงสอพมพ๖. ภาษาระดบสนทนา ใชเปนภาษาพดแบบไมเปนพธรตอง ผใชเปน
กลมบคลทคนเคยกนด สถานทอาจเปนโรงเรยน โรงอาหาร งานรนเรง ภาษาอาจมค ายอ ค าตางประเทศ ค าลงทาย ซ นะ เถอะ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 47: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/47.jpg)
สรปความร๗. ภาษระดบกนเอง(ภาษาปาก) เปนภาษทใชส าหรบการพดคยกบคน
สนทกน เชน สามภรรยา บคคลในครอบครว เพอนสนท อาจมค าคะนอง ค าภาษาถน ค าสแลง ค าทแสดงความสนทสนมคนเคย
๘. ค าวา คะ ครบ ซ นะ เถอะ ฉน ผม ดฉน อฉน กน เรา หน คร จว หมอ ปา แม ลก เธอ คณ ทาน แก ตว ฯลฯ มกใชในภาษาระดบไมเปนทางการและภาษาระดบกนเอง
๙. ค าวา ขาพเจา กระผม ผม ดฉน ทาน ทานทงหลาย มกใชในภาษา ระดบพธการ ระดบทางการ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 48: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/48.jpg)
ตวอยางการใชภาษาระดบพธการและทางการ ระดบกงทางการลงไป
โรงภาพยนตร โรงหนงชองเดนรถประจ าทาง บสเลนใบอนญาตขบรถยนต ใบขบขดวงตราไปรษณยาการ แสตมปงานมงคลสมรส งานแตงงาน
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 49: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/49.jpg)
ตวอยางการใชภาษาระดบพธการและทางการ ระดบกงทางการลงไป
สนข หมาสกร หมกระบอ ควายบดา,มารดา คณพอ,คณแม ,พอ, แมดมสรา ดมเหลา, กงเหลาศรษะ หว
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 50: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/50.jpg)
ตวอยางการใชภาษาระดบพธการและทางการ ระดบกงทางการลงไป
พดเทจ พดปด , โกหกถงแกกรรม ตาย ,เสยชวต,สนใจเรอนจ า ตะราง , คก,ซงเตเชญ, เรยนเชญ เชญ , เรยกรบประทาน ทาน , กน, รบทานสถานต ารวจ โรงพก ,สน.
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 51: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/51.jpg)
ตวอยางการใชภาษาระดบพธการและทางการ ระดบกงทางการลงไป
อจจาระ อจจาระ , ขปสสาวะ ปสสาวะ, เยยวสมาชกสภาผแทนราษฎร ผแทน, ส.ส.แพทย นายแพทย คณหมอ หมอกรงเทพมหานคร กรงเทพฯ, บางกอก
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 52: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/52.jpg)
แบบฝกทบทวน
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 53: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/53.jpg)
“ฮอ ! ไอเพลงเกยวขาวนมนปลกใจเหมอนกนหรอ?" สมภารถามอยางอศจรรย
ใจ สมภารกราง กมลงควาพลองมาถอไวแลวคารามวา "ไอเทยม มงอยามาวอนเจบตว เอา ! ไหนวา จะมาชวยกนลงแขกเกยวขาว กรบๆ กระจายกนออกไป อยามวชกชา เทยงตรงตะวนตรงหว”
๑. จากขอความนเปนภาษาระดบใดก. ระดบเปนทางการ ข. ระดบกงทางการ ค. ระดบภาษาปาก ง. ระดบพธการ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 54: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/54.jpg)
๒. ขอใดใชภาษาเหมาะแกบคคลทสด
ก. ผมพดสงเดชไปยงงนเองครบพอ ข. พอเหนหนาผมหนเดอนกรองไหจาเลยครบ ค. ขอบคณหนมากๆจะ เอา ! นพใหเปนรางวล ง. พอใครพดจาไมถกห เขากหวฟดหวเหวยงทกครง
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 55: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/55.jpg)
๓. ค าทขดเสนใตขอใดความ แลวเปลยนค าทขดเสนใตใหเปนภาษากงทางการ“ พอแมของเขาตายเพราะกนเหลาจดทงค เขาเปนคนหวดแตไมไดเรยนหนงสอ”
ก. คณพอคณแมของเขาสนลมหายใจเพราะดมเหลาจดทงค เขาเปนคนหวใสแตไมไดเรยนหนงสอ
ข. คณพอคณแมของเขาสนใจเพราะดมเหลาจดทงค เขาเปนคนหวสมองใสแตไมไดเรยนหนงสอ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 56: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/56.jpg)
๓. ค าทขดเสนใตขอใดความ แลวเปลยนค าทขดเสนใตใหเปนภาษากงทางการ“ พอแมของเขาตายเพราะกนเหลาจดทงค เขาเปนคนหวดแตไมไดเรยนหนงสอ”
ค. คณพอคณแมของเขาเสยชวตเพราะดมเหลาจดทงค เขาเปนคนสมองดแตไมไดเรยนหนงสอ
ง. บดามารดาของเขาเสยชวตเพราะดมสราจดทงสองคน เขาเปนคนสมองดแตไมไดเรยนหนงสอ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 57: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/57.jpg)
๔. ขอใดใชระดบภาษาตางจากขออนมากทสดก. งานศพของคณลงจดทวดลาดพราวข. ผปกครองควรดแลบตรหลานอยางใกลชดค. ดฉนขอเรยนทานประธานตามตรงวา ดฉนหาแฟมเอกสารไมพบคะง. ขาพเจามความประสงคทจะอ านวยอวยชย ใหทานทงหลายมความสข
ทวกน
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 58: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/58.jpg)
๕. ขอใดใชค าไดถกตองตามระดบของภาษา
ก. ชายแปลกหนาพดจาหยาบชาจรงๆข. ชาวบานลกฮอชวยกนท าความสะอาดชมชนค. ไปท าบตรประชาชนอยาลมน าสจบตรไปดวยนะง. ถนนสายนตดขนใหมเพอรองรบการขยายตวของเมอง
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 59: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/59.jpg)
๖. การกระท าของนายภวนาถ ท าใหทกคนซาบซงใจและ ............... ในความดของเขา
ควรเตมค าใดในชองวางเพอใหเหมาะสมตามระดบของภาษาก. กลาวขาน ข. อนโมทนาค. ตระหนก ง. ปลาบปลม
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 60: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/60.jpg)
๗. ขอใดใชภาษาระดบทางการ
ก. เขาเปนพวกตาสตาสาไมรเรองการบานการเมองข. ฝายปกครองประกาศวาจะเอาจรงเอาจงกบนกเรยนหนเรยนค. ขณะนคณะกรรมการนกเรยนยงท างานไมเปนรปเปนรางเทาไรนกง. การกลบค าใหการของผตองหามผลอยางยงตอกระบวนการสอบสวน
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 61: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/61.jpg)
๘. ประโยคในขอใดใชภาษาระดบเดยวกนทงหมดก. มารดาของขาพเจาเสยชวตตงแตขาพเจายงเลกๆ คณพอจงมภรรยาใหม
ข. ฉนมงานอดเรกหลายอยาง เชน ปลกตนไม เลยงปลา และเกบแสตมปค. คณพอคณแมทงหลายตางตองการใหบตรธดาของตนประสบความส าเรจใน
ชวตง. ในวาระคลายวนเกดของคณยาตม ขอกราบอวยพรใหคณยามสขภาพด ม
อายยนนานไมเจบไมไขนะคะ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 62: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/62.jpg)
๙. “เนองจากวนสนปและวนปใหม ซงเปนวนหยดของโรงเรยนตรงกบวนพธ ดงนนเพอใหนกเรยนและบคลากรของโรงเรยนทมภมล าเนาอยตางจงหวด มความสะดวกในการเดนทางไปเยยมครอบครวและอวยพรปใหม...”จงพจารณาสถานการณขางตนวาใชภาษาระดบใด
ก. ระดบกนเองข. ระดบทางการค. ระดบกงทางการง. ระดบไมเปนทางการ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 63: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/63.jpg)
๑๐.ขอใดใชระดบภาษาเหมาะสมในการเขยนเรยงความก. สมยนของแพงทกอยางเพราะสภาวะเศรษฐกจก าลงตกต า
ข. เขาเปนนกรองชอกองของสหรฐฯ ทประสบความส าเรจไมแพรฐบรษคนส าคญทเดยว
ค. ฝนไดโปรยปรายลงมาใหความปรานแกชวตสตวในทะเลทราย ซงมความแหงแลงอยางแสนสาหส
ง. วฒนธรรมทางจตใจของชาวไทยทส าคญคอ วฒนธรรมเกยวกบความคด ความเชอและความศรทธาในศาสนา
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 64: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/64.jpg)
๑๑. ขอใดใชภาษาระดบพธการไดดทสด
ก. บดามารดาเปนบรพาจารยของลกทกคน
ข. ศษยทงหลายตระหนกดวาคณครทกทานมความวรยะ อตสาหะอยางยงค. บดามารดามหนาทเปนครผอบรมสงสอนลกชายหญงของตนเองโดยตรงง. คร อาจารย ผสอนวชาตาง ๆ เปนคนอบรมสงสอนใหผเรยนความรเพอเปน
แนวทางประกอบอาชพ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 65: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/65.jpg)
๑๒. ขอใดใชภาษาไดถกตองเหมาะสม
ก. หลวงตานอนอยในกฏ ข. เขามความสขอยางทรหด ค. เธอเศราใจอยางแรงทแมลดคาขนมง. การฝกฝนบอยๆ น ามาซงความช านาญ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 66: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/66.jpg)
๑๓. ขอใดใชภาษาไดเหมาะสมกบบคคล
ก. ฉนจะเชญพระ ๕ รปมาฉนเพลทบานข. ขอบคณหนมาก เจานลงใหเปนรางวลค. ครครบผมปวดหวมาก ขอยาแกปวดกนสกเมดไดไหมง. พชายของผมมกจะโกรธกระฟดกระเฟยดบอยๆถาไมพอใจ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 67: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/67.jpg)
๑๔. “เฮย ใครเอาหมาตายมาโยนไวในวด เหมนวายรายเลย”อกคนหนงคานวา “ขาไมเหนมหมานหวา”แหงนหนาขนท าจมกยน “ถาปบญแกคงท ากบขาวทงไวจนบดเหมนเนากระมงวะ”
จากขอความขางตนเปนการใชภาษาในระดบใดก. ระดบเปนกนเองข. ระดบกงทางการค. ระดบเปนทางการง. ระดบไมเปนทางการ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 68: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/68.jpg)
๑๕. “ผชายคนนนเดนขนมาบนสถานต ารวจดวยกรยาของคนทหมดแรง”
จากขอความขางตนเปนการใชภาษาในระดบใด
ก. ระดบเปนกนเองข. ระดบกงทางการค. ระดบเปนทางการง. ระดบไมเปนทางการ
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย
![Page 69: บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา · 2017. 2. 20. · บทที่ ๑ เรื่องที่ ๒ ระดับภาษา](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081512/5fdf6755cbcac144c5796408/html5/thumbnails/69.jpg)
ภาษาไทยกบครพตต
ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย