ตอนที่ 3 การด า ... - skt.ac.thskt.ac.th/sar/ตอนที่ 3...

รายงานประเมนคณภาพภายใน วทยาลยเทคโนโลยสงขลา ปการศกษา 2558

ตอนท 3 การด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา/มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา ตวบงชท 1.1. รอยละของผทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป วธด าเนนการ ความตระหนก วทยาลยฯ ตองการใหจ านวนผเรยนในระดบ ปวช. และระดบ ปวส. ทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป เทยบรอยละกบจ านวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนทงหมด ทงนยกเวนผเรยนทออกกลางคน จ าแนกตามชนป ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน และภาพรวมของสถานศกษา ความพยายาม วทยาลยฯ มงเนนในการพฒนาการจดการเรยนการสอน และผเรยนอยางเปนระบบและเปนกระบวนการ โดยจดใหมการประชมคร เพอสรางความเขาใจรวมกน และวางแผนการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนรวมกน ซงผลจากการประชม จะน าไปก าหนดแผนงาน จดท าโครงการและกจกรรมตางๆ เพอใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนปใหมากทสด ดงน

1. มการปฐมนเทศนกศกษาใหม เพอสรางความเขาใจในการดานการจดการศกษาและระบบการวดผลและแนวทางในการปฏบตระหวาง สถานศกษา ผปกครองและนกศกษา 2. มการจดท าคมอนกศกษา แจกใหกบผปกครองและนกศกษา ในวนประชมผปกครอง 3. จดอบรม และเนนใหครผสอนการเขยนแผนการสอนทเนนสมรรถนะ 4. จดสงนกศกษาฝกงานในสถานประกอบการ 5. มการจดโครงการสอนซอมเสรมในรายวชาตางๆ ทสถานศกษาพบวานกศกษามปญหาเกยวกบการเรยน 6. มการนเทศการสอนของคร 7. มระบบการดแลตดตาม พฤตกรรมของนกเรยน นกศกษาอยางใกลชด โดยใหครทปรกษาทกหองเรยนมการพบปะนกเรยน นกศกษาทกวนหลงเลกแถว เพอใหครทปรกษาพดคยและใหค าแนะน าชวยเหลอไดตามความเหมาะสม 8. น านกเรยน นกศกษาทศนศกษาดงานในสถานประกอบการ

19


ผลการด าเนนการ ตารางท 1.1 ผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป (ระดบ ปวช.)

หลกสตร/ ประเภทวชา

สาขาวชา/สาขางาน

ชนป

จ านวน ผเรยนท

ลงทะเบยน เรยนทงหมด

(คน)

จ านวน ผเรยน ทออก

กลางคน (คน)

จ านวน ผเรยน ทเหลอ (คน)

ผลการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป จ านวน (คน)

รอยละ

อตสาหกรรม

เครองกล/ ยานยนต

1 76 39 37 27 72.97 2 80 14 66 59 89.39 3 60 3 57 46 80.70

ไฟฟาและอเลกทรอนกส / ไฟฟาก าลง

1 24 5 19 12 63.16 2 34 3 31 25 80.65 3 23 4 19 17 89.47

ไฟฟาและอเลกทรอนกส / อเลกทรอนกส

1 22 9 13 11 84.62 2 19 4 15 15 100.00 3 16 0 16 12 75.00

ไฟฟาและอเลกทรอนกส /เทคนคคอมพวเตอร

1 4 0 4 4 100.00 2 - - - - - 3 20 0 20 15 75.00

กอสราง / สถาปตยกรรม

1 7 5 2 2 100.00 2 9 1 8 6 75.00 3 6 1 5 3 60.00

พณชยกรรม

พณชยการ / การบญช

1 4 0 4 4 100.00 2 7 0 7 4 57.14 3 7 0 7 7 100.00

พณชยการ /การขาย 1 2 0 2 1 50.00 2 6 2 4 3 75.00 3 5 1 4 1 25.00

พณชยการ /คอมพวเตอรธรกจ

1 2 0 2 1 50.00 2 2 1 1 1 100.00 3 9 4 5 5 100.00

พณชยการ / ธรกจคาปลก

1 35 18 17 17 100.00 2 27 9 18 17 94.44 3 14 1 13 13 100.00

อตสาหกรรมการทองเทยว

การโรงแรมและการทองเทยว / การทองเทยว

1 2 1 1 1 100.00 2 4 1 3 3 100.00 3 1 1 0 0 -

รวม ปวช.ทงหมด 527 127 400 332 83.00

20


ตารางท 1.1 (ตอ) ผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป (ระดบ ปวส.)

หลกสตร/

ประเภทวชา


ชนป

จ านวน ผเรยนท

ลงทะเบยน เรยน

ทงหมด (คน)

จ านวน ผเรยน ทออก

กลางคน (คน)

จ านวน ผเรยน ทเหลอ (คน)

ผลการเรยน เฉลยสะสม 2.00 ขนไป

จ านวน (คน)

รอยละ


เครองกล / งานเทคนคยานยนต

1 115 32 83 72 86.75 2 94 4 90 76 84.44

ชางไฟฟาก าลง / เครองกลไฟฟา

1 44 3 41 34 82.93 2 28 3 25 20 80.00

ชางไฟฟาก าลง / ตดตงไฟฟา

1 - - - - - 2 19 0 19 18 94.74

อเลกทรอนกส / อเลกฯอตสาหกรรม

1 15 4 11 8 72.73 2 30 2 28 21 75.00

อเลกทรอนกส / เทคนคคอมพวเตอร

1 - - - - - 2 - - - - -

ชางเทคนคสถาปตยกรรม

1 20 9 11 10 90.91 2 15 1 14 14 100.00

เทคโนโลยคอมพวเตอร/ ซอฟแวร

1 - - - - - 2 - - - - -

เทคโนโลยคอมพวเตอร/ มลตมเดย

1 - - - - - 2 - - - - -

บรหารธรกจ

การบญช

1 23 0 23 16 69.57 2 21 2 19 19 100.00

การตลาด

1 17 1 16 14 87.50 2 21 3 18 16 88.89

คอมพวเตอรธรกจ

1 32 5 27 23 85.19 2 13 0 13 8 61.54

อตสาหกรรมการทองเทยว

การจดการธรกจทองเทยว มคคเทศกทางทะเล

1 9 5 4 3 75.00 2 - - - - -

รวมระดบ ปวส. ทงหมด 545 76 469 397 84.65 รวมระดบ ปวช. และ ปวส. 1072 203 869 729 83.89

(83.89*5)/80 5.24

21


ความส าเรจ

ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน ดมาก 4.51 – 5.00 5

เกณฑการพจารณา

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก รอยละ 80 ขนไป 5

ด รอยละ 70 – 79.99 4 พอใช รอยละ 60 – 69.99 3

ตองปรบปรง รอยละ 50 – 59.99 2 ตองปรบปรงเรงดวน ต ากวารอยละ 50 1

เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก 4.51 – 5.00 5

ด 3.51 - 4.50 4 พอใช 2.51 - 3.50 3

ตองปรบปรง 1.51 – 2.50 2 ตองปรบปรงเรงดวน 0.00 – 1.50 1

หลกฐานและเอกสารอางอง

1. หลกฐานจากงานทะเบยนดานผเรยนในระดบ ปวช. และระดบ ปวส. ในแตละชนปจ าแนกตามประเภทวชา สาขาวชา สาขางานในภาคเรยนท 1 และภาคเรยนท 2 เกยวกบ 1) ขอมลผเรยนทงหมด 2) ขอมลผเรยนทลงทะเบยนเรยนทงหมด 3) ขอมลผเรยนทออกกลางคน 4) ขอมลผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

2. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไปเทยบกบผเรยนทลงทะเบยนทงหมด ทงนยกเวนผเรยนทออกกลางคนในระดบ ปวช. และ ระดบ ปวส. จ าแนกตามชนป ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน และภาพรวมของสถานศกษา

22


มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมคณภาพของผเรยน วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ เปนสถานศกษาทผลตและพฒนานกศกษาใหมทกษะวชาชพ เพอใหเปนทรองรบของสถานประกอบการ หนวยงานทงภาครฐ เอกชน รวมถงชมชนใกลเคยง โดยวทยาลยฯจดการเรยนการสอนฝกใหนกศกษาไดเรยนร และมการปฏบตงานจรง ตามรายละเอยดเนอหาวชาทเรยน โดยการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ตลอดจนมงเนนคณธรรมทเปนเลศใหกบนกศกษา เพอใหนกศกษาทส าเรจการศกษาสามารถเขาสตลาดแรงงานไดหลากหลายอาชพอยางมคณภาพ ซงจะเหนไดจากการทวทยาลยฯ มการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน 3 ดาน คอ ดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ โดยก าหนดกลมตวอยางจากสถานประกอบการ หนวยงานไมนอยกวา 5 แหง และบคคลในชมชนไมนอยกวา 5 คน มการสรางเคร องมอประเมนความพงพอใจ โดยใชแบบมาตรสวนประมาณคา (Rating scale) 1-5 เพอเกบขอมลทเหมาะสมกบกลมตวอยางและครอบคลมคณภาพของผเรยนทง 3 ดาน มการเกบขอมลจากกลมตวอยางและน าขอมลมาวเคราะหผลอยางถกตอง ความพยายาม

วทยาลยฯ ก าหนดใหผเรยนทฝกงานในสถานประกอบการจะตองน าความรความสามารถและทกษะการปฏบตงานไปใชในการปฏบตงานจรง ตลอดจนตองมพฤตกรรมและคณลกษณะทพงประสงค ซงในการฝกงานจะมการวดผล ประเมนผลรวมกนระหวางสถานประกอบการทนกเรยน นกศกษาฝกงานกบวทยาลยฯ โดยวทยาลยฯ ด าเนนการเตรยมความพรอมในการฝกงานของนกเรยน นกศกษาดงน

1. จดใหนกเรยน นกศกษาฝกงานภายในวทยาลยฯ กอนออกฝกงานในสถานประกอบการ 2. ปฐมนเทศนกเรยน นกศกษาทกคนกอนออกฝกประสบการณวชาชพในสถานประกอบการ 3. มการประเมน นเทศ ก ากบ ตดตาม การฝกงานในสถานประกอบการโดยครนเทศของวทยาลยฯ 4. วทยาลยฯ สงแบบสอบถามความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอ

คณภาพของผเรยน ผลการด าเนนการ ตารางท 1.2 ความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน มการประเมนความพงพอใจโดยก าหนดกลมตวอยาง

สรางเครองมอ เพอเกบขอมล

จ านวนทตอบกลบ

จ านวนของสถานประกอบการและบคคลในชมชนทมผลการประเมนความพงพอใจเฉลย

3.51-5.00

รอยละของสถานประกอบการและบคคลในชมชนทมผลการประเมนความพงพอใจเฉลย

3.51-5.00 สถาน

ประกอบการ ชมชน

สถาน ประกอบการ

ชมชน สถาน

ประกอบการ ชมชน

ม 100 2 91 2 91 100 รวม 102 93 95.5

23


ความส าเรจ ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน

ดมาก ปฏบตตามประเดน 1 และมผลตาม (5) 5 เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) 5

ด ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (4) 4 พอใช ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (3) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (2) 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (1) 1


1. หลกฐานเกยวกบการก าหนดกลมตวอยาง การสรางเครองมอประเมนความพงพอใจ โดยใชแบบประเมน มาตราสวนประเมนคา (Rating scale) 1-5 เพอเกบขอมล การเกบขอมลจากกลมตวอยางการน าขอมลมาวเคราะห

2. ผลการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงานทรบผเรยนเขาฝกงานทมตอคณภาพทง 3 ดาน ของผเรยน

3. ผลการประเมนความพงพอใจของบคคลในชมชนทมสวนเกยวของกบผเรยนทมตอคณภาพทง 3 ดานของผเรยน

4. ผลการประเมนความพงพอใจในภาพรวมของสถานประกอบการ หนวยงานบคคลในชมชน ทมตอคณภาพทง 3 ดานของผเรยน

24


มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ ตระหนกถงมาตรฐานวชาชพทนกศกษาจะตองผานตามเกณฑทก าหนด เพอเปนการวดความร ความสามารถ ของนกเรยน นกศกษาวามความพรอมในการเขาสตลาดแรงงานหลงส าเรจการศกษา โดยก าหนดใหผานการสอบในระดบประกาศนยบตรวชาชพของการทดสอบทฤษฎ ไมต ากวารอยละ 60 ของการทดสอบและภาคปฏบต ไมต ากวารอยละ 65 ของการทดสอบ ในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสงของการทดสอบทฤษฎ ไมต ากวารอยละ 70 ของการทดสอบ ความพยายาม

วทยาลยฯ ก าหนดใหนกเรยน นกศกษาในระดบ ปวช. 3 และ ปวส. 2 กอนส าเรจการศกษาจะตองเขารบการทดสอบมาตรฐานวชาชพ โดยทกสาขาวชาก าหนดการทดสอบ โดยใชขอสอบมาตรฐานวชาชพจากส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน (สช.) สมาคมวทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษาเอกชนแหงประเทศไทย หลกสตรอาชวศกษา (สอศ.) ทงในระดบ ปวช.3 และ ปวส.2 ด าเนนการโดยมค าสงการจดสอบรวมกบการจดสอบกลางภาคในภาคเรยนท 2 ของปการศกษา เพอใหมผรบผดชอบในสวนตางๆ ทงนเปดโอกาสใหนกเรยน-นกศกษาทขาดสอบโดยเหตของความจ าเปนและหรอผทสอบไมผานไดด าเนนการสอบอกครงในการจดสอบปลายภาค

25


ผลการด าเนนการ ตารางท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ระดบ ประเภทวชา/


จ านวนผเรยนทงหมด (คน)

จ านวน ผลงทะเบยน

เขาสอบ (คน)

จ านวนผสอบผานเกณฑ

(คน) รอยละ

ปวช.

การบญช 7 6 6 100 คาปลก 14 8 8 100 คอมพวเตอรธรกจ 9 5 5 100 เครองกล 60 46 45 97.82 ไฟฟา 23 20 16 80 อเลกทรอนกส 36 15 10 66.66 กอสราง 6 6 3 50

รวมระดบ ปวช. 155 106 93 87.74

ปวส.

การบญช 21 19 16 84.21 การตลาด 21 17 11 64.70 คอมพวเตอรธรกจ 13 12 11 91.66 การจดการธรกจทองเทยว

17 17 17 100

เทคนคยานยนต 94 67 64 95.52 ไฟฟาก าลง(เครองกล) 28 25 18 72 ไฟฟาก าลง(ตดตง) 19 17 11 64.70 อเลกทรอนกสอตสาหกรรม

30 23 18 92.85

อเลกทรอนกสเทคนคคอมพวเตอร

- - - -

เทคนคสถาปตยกรรม 15 14 13 92.85 เทคโนโลยคอมพวเตอร

- - -

รวมระดบ ปวส. 258 211 179 84.83 รวมทงระดบ ปวช. และ ปวส. 413 317 272 85.80


ดมาก รอยละ 80 ขนไป 5

26


เกณฑการตดสน ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน

ดมาก รอยละ 80 ขนไป 5 ด รอยละ 70-79.99 4

พอใช รอยละ 60-69.99 3 ตองปรบปรง รอยละ 50-59.99 2

ตองปรบปรงเรงดวน ต ากวารอยละ 50 1 หลกฐานและเอกสารอางอง

1. รายการสงซอขอสอบจากสมาคมวทยาลยเทคโนโลยและอาชวเอกชนแหงประเทศไทย 2. กระบวนการพฒนาขอสอบมาตรฐานสาขางาน โดยวทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษาเอกชนแหง

ประเทศไทย 3. ค าสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาขอสอบมาตรฐานวชาชพ 4. ขอสอบมาตรฐานวชาชพในระดบ ปวช. และ ปวส. 5. ผลการสอบมาตรฐานของนกเรยนแตละ สาขาวชา ทงระดบ ปวช. และ ปวส.

27


มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดาน

อาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาเฉลยระดบชาตขนไป วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ มการตดตามขอมลเกยวการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) มการชแจงใหนกเรยน นกศกษา เหนถงความส าคญของการเขารบการทดสอบตลอดจนมการสนบสนน สงเสรม กจกรรมตางๆ ทชวยใหผเรยนเขารบการประเมนดวยความมนใจ ความพยายาม

วทยาลยฯ โดยความรบผดชอบของฝายวชาการ ไดจดใหมกจกรรมการเตรยมความพรอมใหกบนกเรยน นกศกษา ระดบชน ปวช. 3 และ ปวส. 2 เพอเขาทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) โดยมกระตนผเรยนอยางตอเนองดวยแจงขอมลขาวสารใหทราบ อกทงมการตดตามการเขาสอบทสนามสอบทกครง ในการด าเนนการนไดมค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานการเตรยมความพรอมและตดตามประเมนผลการทดสอบของนกเรยน นกศกษา

ผลการด าเนนการ ตารางท 1.4 ผลการสอบ V-NET ระดบ ปวช. และ ปวส. ระดบ ปวช.

สาขาวชา/ สาขางาน


ความรพนฐานทวไป ความรพนฐานประเภทวชา

จ านวนผเรยนทมผลการ

ทดสอบ ผานทง 2 วชา (คน)

รอยละ

จ านวนผเรยนท

ลง ทะเบยน

เขาทดสอบ (คน)

จ านวนผเรยนทมคะแนน

เฉลยจากการทดสอบ

ทางการศกษาระดบชาต

ขนไป (คน)

รอยละ

จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ (คน)

จ านวนผเรยนทม

คะแนนเฉลยจากการ

ทดสอบทางการศกษา

ระดบชาตขนไป

(คน)

รอยละ

การบญช 7 5 2 40.0 คอมพวเตอรธรกจ

9 6 3 50.0

การขาย 6 4 1 25.0 ทองเทยว 1 1 0 0 คาปลก 14 13 5 38.4 เครองกล 60 59 10 16.9 ไฟฟาและอเลกทรอนกส

59 56 23 41.0

กอสราง 6 6 - - รวมระดบปวช. 162 150 44 29.3

28


ตารางท 1.4 (ตอ) ผลการสอบ V-NET ระดบ ปวช. และ ปวส. ระดบ ปวส.

สาขาวชา/ สาขางาน


ความรพนฐานทวไป ความรพนฐานประเภทวชา

จ านวนผเรยนทมผลการทดสอบ ผานทง 2

วชา (คน)

รอยละ


ลงทะเบยนเขาทดสอบ

(คน)


เฉลยจากการ

ทดสอบทาง

การศกษาระดบชาต

ขนไป (คน)

รอยละ


ลงทะเบยนเขาทดสอบ

(คน)


เฉลยจากการทดสอบทางการศกษา

ระดบชาตขนไป

(คน)

รอยละ

การบญช 21 19 4 21.0 การตลาด 21 17 2 11.7 คอมพวเตอรธรกจ

13 12 1 8.3

การจดการธรกจทองเทยว

17 17 3 17.6

เครองกล 94 95 14 14.8 ไฟฟาก าลง 47 46 12 26.0 อเลกทรอนกส 30 28 10 35.7 เทคนคสถาปตยกรรม

15 15 7 46.6

เทคโนโลยคอมพวเตอร

- - - -

รวมระดบ ปวส. 258 249 53 21.2 รวมทงหมด 420 399 97 24.31

(24.31*5)/50 2.43

ความส าเรจ ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน ตองปรบปรง 1.51 – 2.50 2

29


เกณฑการพจารณา ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน

ดมาก รอยละ 65 ขนไป 5 ด รอยละ 55 - 64.99 4

พอใช รอยละ 45 - 54.99 3 ตองปรบปรง รอยละ 35 - 44.99 2

ตองปรบปรงเรงดวน ต ากวารอยละ 35 1 เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก 4.51 – 5.00 5

ด 3.51 - 4.50 4 พอใช 2.51 - 3.50 3

ตองปรบปรง 1.51 – 2.50 2 ตองปรบปรงเรงดวน 0.00 – 1.50 1


1. รายชอผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบทางการศกษาระดบชาตปการศกษา 2558 ระดบ ปวช. 2. รายชอผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบทางการศกษาระดบชาตปการศกษา 2558 ระดบ ปวส. 3. รายงานผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) จาก สทศ. 4. รายงานผลสรปการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา ( V-NET) แยกตาม

สาขาวชา ทงระดบ ปวช. และ ปวส.

30


มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดาน อาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ วธด าเนนการ ความตระหนก วทยาลยฯ ไดประชาสมพนธใหแกผเรยนในระดบ ปวช.3 และ ปวส.2 ใหทราบและเลงเหนถงความจ าเปนและความส าคญของการทดสอบ V-NET โดยมการประชมคณะกรรมการวชาการแลวมมตใหด าเนนการจดการเรยนรใหสอดคลองกบการทดสอบ V-NET อกทงจดการสอนเสรม เพอเตรยมความพรอมกอนการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) ในกลมภาษาองกฤษ ความพยายาม วทยาลยฯ เลงเหนถงความส าคญดานภาษาโดยจดกจกรรมเพอสนบสนนและพฒนาการเรยนการสอนดานภาษา โดยทางวทยาลยมโครงการความรวมมอกบสถาบนแสตมฟอรด (Stamford) เพอจดการเรยนการสอนกลมวชาภาษาองกฤษใหกบนกเรยนนกศกษาทกภาคเรยนตลอดหลกสตร ครบทกสาขาวชา

ผลการด าเนนการ ตารางท 1.5 ผลการสอบ V-NET กลมวชาภาษาองกฤษ ระดบ ปวช. และ ปวส.

ระดบ ประเภทวชา/



จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบกลมวชาภาษาองกฤษ

(คน)

จ านวนผสอบผานเกณฑกลม

วชาภาษาองกฤษ

(คน)

รอยละ

ปวช.

การบญช 7 5 2 40 คาปลก 9 13 2 15.30 คอมพวเตอรธรกจ 14 6 2 33.33 เครองกล 60 59 15 25.40 ไฟฟาและอเลกทรอนกส

49 56 27 48.20

กอสราง 6 6 - 0 การขาย 6 4 - 0 ทองเทยว 1 1 - 0

รวมระดบ ปวช. 152 150 48 32

31


ตารางท 1.5 (ตอ) ผลการสอบ V-NET กลมวชาภาษาองกฤษ ระดบ ปวช. และ ปวส.

ระดบ ประเภทวชา/สาขาวชา/

สาขางาน


จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบกลมวชาภาษาองกฤษ

(คน)

จ านวนผสอบผานเกณฑกลม

วชาภาษาองกฤษ (คน)

รอยละ

ปวส.

การบญช 21 19 14 73.60 การตลาด 21 17 4 23.50 คอมพวเตอรธรกจ 13 12 4 33.33 การจดการธรกจทองเทยว

17 17 10 58.80

เครองกล 94 95 29 30.50 ไฟฟาก าลง 47 46 22 47.80 อเลกทรอนกส 30 28 19 67.80 เทคนคสถาปตยกรรม 15 15 12 80.00 เทคโนโลยคอมพวเตอร - - - -

รวมระดบ ปวส. 258 249 114 45.70 รวมระดบ ปวช. และ ปวส. 410 399 162 40.60

(40.60*5)/50 4.06


ด 3.51 - 4.50 4 เกณฑพจารณา


ด รอยละ 55 - 64.99 4 พอใช รอยละ 45 - 54.99 3

ตองปรบปรง รอยละ 35 - 44.99 2 ตองปรบปรงเรงดวน ต ากวารอยละ 35 1

32



ดมาก 4.51 – 5.00 5 ด 3.51 - 4.50 4

พอใช 2.51 - 3.50 3 ตองปรบปรง 1.51 – 2.50 2

ตองปรบปรงเรงดวน 0.00 – 1.50 1 หลกฐานและเอกสารอางอง

1. หลกฐานดานผเรยน จ าแนกตามประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน เกยวกบ 1.1 ขอมลผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) 1.2 ผลการทดสอบระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) จากสถาบนการทดสอบทาง

การศกษาแหงชาต (องคการมหาชน) (สทศ.) ในกลมวชาภาษาองกฤษ 1.3 ขอมลผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา

(V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ 2. รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนระดบชาตขนไป ในกลมวชาภาษาองกฤษ

33


มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา ตวบงชท 1.6 รอยละผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอ

หนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง วธด าเนนการ

- ความพยายาม

- ผลการด าเนนการ

ตารางท 1.6 ผลการสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน จ านวนผลงทะเบยน

เขาสอบ จ านวนผสอบผานเกณฑ รอยละ

รวม หมายเหต ในกรณทยงไมมผลการสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานท

คณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง ตวบงชนไมตองน ามาค านวณ

ความส าเรจ คาคะแนน ระดบคณภาพ

- -



พอใช รอยละ 60 – 69.99 3 ตองปรบปรง รอยละ 50 – 59.99 2

ตองปรบปรงเรงดวน ต ากวารอยละ 50 1

หลกฐานและเอกสารอางอง -

34


มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษา ตวบงชท 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา วธด าเนนการ ความตระหนก วทยาลยฯ ไดก าหนดกรอบอตราครผสอนใหเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน ใหเหมาะสมกบจ านวนผเรยนในแตละสาขา จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยมกจกรรม/งาน/โครงการทด าเนนการเพอน าไปสมาตรฐานคณภาพ เชน จดการเรยนการสอนเนนผเรยนเปนส าคญ และเนนการปฎบตจรง จดกจกรรมเสรมทกษะวชาชพตามความเหมาะสมของศกยภาพผเรยน กจกรรมแขงขนทกษะวชาชพ และก าหนดมาตรฐานการศกษาโดยใชเกณฑจบหลกสตร เพอใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยน ผานเกณฑการวดผละประเมนผลไดจดสรรงบประมาณส าหรบวสดฝก สนบสนนการจดกจกรรม ใหสอดคลองกบจ านวนของผเรยนในแตละสาขาวชา ความพยายาม วทยาลยฯ ไดจดแผนการเรยนและกระบวนการเรยนการสอนตามโครงสรางของหลกสตร ไดจ ดกจกรรมเสรมหลกสตร โครงการ/กจกรรมตางๆ ทพฒนาใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนไดตามเกณฑทก าหนด เพอสนบสนนและสงเสรมการเพมศกยภาพการเรยนรและการฝกทกษะของผเรยน

ผลการด าเนนการ ตารางท 1.7 จ านวนและรอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

หลกสตร ประเภทวชา

สาขาวชา สาขางาน

จ านวนผเรยน ปวช. แรกเขา

ปการศกษา2556 (คน)

ส าเรจการศกษา ปการศกษา

2558 (คน)

คดเปน รอยละ


เครองกล ยานยนต 136 21 15.44 ไฟฟาก าลง ไฟฟาก าลง 50 13 26

อเลกทรอนกส อเลกทรอนกส 24 9 37.5 เทคนคคอมพวเตอร 30 9 30

กอสราง สถาปตยกรรม 11 1 9.10

พณชยกรรม พาณชยการ

การบญช 13 3 23.08 การขาย 3 - 0 คอมพวเตอรธรกจ 16 4 25 การจดการธรกจคาปลก 21 13 61.90

รวมผส าเรจ ปวช. 307 73 23.78

35


ตารางท 1.7 (ตอ) จ านวนและรอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

หลกสตร ประเภทวชา

สาขาวชา สาขางาน

จ านวนผเรยน ปวส. แรกเขา

ปการศกษา2557 (คน)

ส าเรจการศกษา ปการศกษา

2558 คดเปนรอยละ


เครองกล เทคนคยานยนต 143 56 39.16

ไฟฟาก าลง เครองกลไฟฟา 36 15 41.67 ตดตงไฟฟา 25 6 24

อเลกทรอนกส อเลกทรอนกสอตฯ 22 18 81.82 เทคนคคอมพวเตอร 19 - 0

กอสราง สถาปตยกรรม 21 13 61.90

เทคโนโลยคอมพวเตอร คอมพวเตอรซอฟแวร - - - คอมพวเตอรมลตมเดย - - -

บรหารธรกจ บรหารธรกจ การบญช 25 16 64 การตลาด 25 14 56 คอมพวเตอรธรกจ 12 4 33.33

อตสาหกรรมทองเทยว

การจดการธรกจทองเทยว

มคคเทศกทางทะเล 11 8 72.73

รวมผส าเรจ ปวส. 339 150 44.25 รวมผส าเรจการศกษาทงหมด ปวช. – ปวส. 646 223 34.52

(34.52*5)/80 2.16 ความส าเรจ

ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน ตองปรบปรง 1.51 – 2.50 2

เกณฑการพจารณา


ด รอยละ 70 – 79.99 4 พอใช รอยละ 60 – 69.99 3

ตองปรบปรง รอยละ 50 – 59.99 2 ตองปรบปรงเรงดวน ต ากวารอยละ 50 1

36



ดมาก 4.51 – 5.00 5 ด 3.51 - 4.50 4

พอใช 2.51 - 3.50 3 ตองปรบปรง 1.51 – 2.50 2

ตองปรบปรงเรงดวน 0.00 – 1.50 1 หลกฐานและเอกสารอางอง

1. ขอมลผเรยนแรกเขา ณ เดอนมถนายน สถานศกษาสงกด สอศ. 2. ขอมลผเรยนแรกเขา ณ เดอนมถนายน สถานศกษาสงกด สช. 3. ขอมลผส าเรจการศกษาทงหมด 4. ขอมลผส าเรจการศกษาจากผเรยนแรกขาวของรนนน 5. ผเรยนผไมส าเรจการศกษาพรอมผเรยนแรกขาวของรนนนเนองจากสาเหตตาง ๆ 6. รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบผเรยนแรกขาวของรนนนในระดบ ปวช.และ

ระดบ ปวส. จ าแนกตามประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน และภาพรวมของสถานศกษา

37


มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1ป วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ ไดสนบสนน สงเสรมใหมผส าเรจการศกษาระดบ ปวช. และระดบ ปวส. ไดงานท าในสถานประกอบการ หนวยงานประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป โดยเทยบ รอยละกบจ านวนผส าเรจการศกษาจ าแนกตามระดบ ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานและภาพรวมของวทยาลยฯ โดยก าหนดโครงการในแผนปฏบตการประจ าป 2558 ความพยายาม

วทยาลยฯ ด าเนนการตดตามโครงการทไดรบอนมตตามแผนปฏบตการประจ าป เพอสงเสรมใหมผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป ดงน

1. โครงการแนะแนวอาชพและศกษาตอ 2. โครงการปจฉมนเทศผจบการศกษา 3. โครงการตดตามผส าเรจการศกษา ผลการด าเนนการ

ตารางท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป ระดบ ปวช.

ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

จ านวนผส าเรจ

การศกษา (คน)

ตดตามไมได จ านวนไดงานท าประกอบอาชพอสระและ

ศกษาตอ (คน)

จ านว

น (ค

น)

รอยล

ะ

ไดงา

นท า

ประก

อบอา

ชพอส

ระ

ศกษา

ตอ

รวม

รอยล

ะ


เครองกล ยานยนต 21 0 0 - 2 19 21 100

ไฟฟาและอเลกทรอนกส

ไฟฟาก าลง 13 0 0 - - 13 13 100 อเลกทรอนกส 9 0 0 - - 9 9 100 เทคนคคอมพวเตอร

9 0 0 - - 9 9 100

กอสราง สถาปตยกรรม 1 0 0 - - 1 1 100

พณชยกรรม พณชยการ

การบญช 3 0 0 - - 3 3 100 การขาย - - - - - - - - คอมพวเตอรธรกจ

4 0 0 - - 4 4 100

ธรกจคาปลก 13 0 0 5 - 8 13 100


การโรงแรมและการทองเทยว

การทองเทยว - - - - - - - -

รวมระดบ ปวช. 73 0 0 5 2 66 73 100

38


ตารางท 1.8 (ตอ) รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป

ระดบ ปวส.

ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

จ านวนผส าเรจ

การศกษา (คน)

ตดตามไมได จ านวนไดงานท าประกอบอาชพอสระ

และศกษาตอ (คน)

จ านว

น (ค

น)

รอยล

ะ

ไดงา

นท า

ประก

อบอา

ชพอส

ระ

ศกษา

ตอ

รวม

รอยล

ะ


เครองกล เทคนคยานยนต 56 0 0 20 2 34 56 100

ไฟฟาก าลง เครองกลไฟฟา 15 0 0 - 1 14 15 100 ตดตงไฟฟา 6 0 0 2 - 4 6 100

อเลกทรอนกส

อเลกทรอนกสอตสาหกรรม

18 0 0 3 2 13 18 100

เทคนคคอมพวเตอร

- - - - - - - -

เทคโนโลยคอมพวเตอร

ซอฟตแวร - - - - - - - -

มลตมเดย กอสราง สถาปตยกรรม 13 0 0 6 - 7 13 100

บรหารธรกจ

การบญช - 16 0 0 3 - 13 16 100 การตลาด - 14 0 0 4 - 10 14 100 คอมพวเตอรธรกจ

- 4 0 0 3 - 1 4 100


การโรงแรมและการทองเทยว

การทองเทยว 8 0 0 2 4 2 8 100

รวมระดบ ปวส. 150 - - 43 9 98 150 100 รวมระดบ ปวช. และ ปวส. 223 - - 43 9 171 223 100

หมายเหต ไมนบรวมผเรยนทมงานท าอยแลว ความส าเรจ

ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน ดมาก 4.51 – 5.00 5

39




พอใช รอยละ 60 - 69.99 3 ตองปรบปรง รอยละ 50 - 59.99 2

ตองปรบปรงเรงดวน ต ากวารอยละ 50 1 หลกฐานและเอกสารอางอง

1. ขอมลผส าเรจการศกษาทงหมดระดบ ปวช. และระดบ ปวส. ในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน ตามแบบรายงานผลการเรยนของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรในปการศกษาท ผานมา

2. ขอมลผส าเรจการศกษา จ าแนกตามระดบ ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน ทไดงานท าภายใน 1 ป ในสถานประกอบการหนวยงานตาง ๆ พรอมดวยขอมลของสถานประกอบการ หนวยงาน

3. ขอมลผส าเรจการศกษาจ าแนกตามระดบ ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน ทประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป พรอมขอมลอาชพและสถานทประกอบอาชพ

4. ขอมลผส าเรจการศกษาจ าแนกตามระดบ ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน ทศกษาตอ ภายใน 1 ป พรอมขอมลของสถานศกษาทเขาศกษาตอ

5. รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป เทยบกบผส าเรจการศกษาจ าแนกระดบ ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน และภาพรวมของสถานศกษา

40


มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการ

ทมคณภาพของผส าเรจการศกษา วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ ผลตและพฒนานกศกษาใหมทกษะวชาชพ เพอเปนทรองรบของสถานประกอบการ หนวยงาน สถานศกษา หรอผรบบรการ ในการท างานเพอใหทราบถงคณภาพดานการท างานและมการปฏบตงานจรง ตามรายละเอยดเนอหาทเรยนเพอเขาสตลาดแรงงานในหลากหลายอาชพทงประเภทชางอตสาหกรรม บรหารธรกจ และอตสาหกรรมทองเทยว จะเหนไดวาวทยาลยฯ ท าการออกแบบประเมนเพอท าการสอบถามระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอผรบบรการ เพอศกษาถงคณภาพของนกศกษาทส าเรจตรงตามวตถประสงคของสถานประกอบการหรอไม ความพยายาม วทยาลยฯ ก าหนดใหมการตดตามผส าเรจการศกษาอยางตอเนอง มอบหมายใหงานแนะแนว งานทะเบยน และอาจารยทปรกษา พรอมกบจดท าแบบประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการ ทมตอคณภาพผส าเรจการศกษา ทง 3 ดาน ไดแก ดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ โดยใชมาตราสวนประมาณคา (Rating scale) 1-5 เพอเกบขอมลทเหมาะสมกบกลมตวอยาง และครอบคลมคณภาพของผส าเรจการศกษา พรอมกบน าขอมลมาวเคราะหผลอยางถกตอง เพอน าผลทไดมาพฒนาคณภาพของผส าเรจการศกษาใหตรงกบความตองการของสถานประกอบการ หนวยงานตอไป

ผลการด าเนนการ ตารางท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

มการประเมนความพงพอใจโดย

ก าหนดกลมตวอยางสราง

เครองมอเพอเกบขอมล

จ านวนทตอบกลบ

จ านวนของสถานประกอบการ สถานประกอบการและ

ผรบบรการทมผลการประเมนความพงพอใจเฉลย

3.51-5.00

รอยละของสถานประกอบการ สถานศกษาและผรบบรการทมผลการประเมนความพงพอใจเฉลย

3.51-5.00

สถานประกอบ

การ

สถาน ศกษา

ผรบ บรการ

สถาน ประกอบ

การ



สถานประกอบ

การ



ม 35 35 30 33 34 30 94.29 97.14 100 รวม 100 97 97


ดมาก ปฏบตตามประเดน (1)และมผลตาม (5) 5

41



ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) 5 ด ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (4) 4

พอใช ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (3) 3 ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (2) 2

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (1) 1 หลกฐานและเอกสารอางอง

1. หลกฐานเกยวกบการก าหนดกลมตวอยาง การสรางเครองมอประเมนความพงพอใจ โดยใชมาตรา สวน ประมาณคา (Rating scale) 1-5 เพอเกบขอมลจากกลมตวอยาง การน าขอมลมาวเคราะห 2. ผลการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงานทรบผส าเรจการศกษา เขาท างาน ทม คณภาพทง 3 ดานของผส าเรจการศกษา 3. ผลการประเมนความพงพอใจของสถานศกษา ทรบผส าเรจการศกษาเขาศกษาตอทมคณภาพทง 3 ดานของผส าเรจการศกษา 4. ผลการประเมนความพงพอใจของผรบบรการประกอบอาชพอสระของผส าเรจการศกษาทมตอ คณภาพทง 3 ดานของผส าเรจการศกษา

42


สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 1 มาตรฐาน คาคะแนน ระดบคณภาพ

1.1 5 ดมาก 1.2 5 ดมาก 1.3 5 ดมาก 1.4 2 ตองปรบปรง 1.5 4 ด 1.6 1.7 2 ตองปรบปรง 1.8 5 ดมาก 1.9 5 ดมาก

ภาพรวม 4.13 ด หมายถง ผลรวมคาคะแนนของตวบงชท 1.1

ถงตวบงชท 1.9 หารดวย 8 (โดยปการศกษา 2558 ไมน าตวบงชท 1.6 มาค านวณ)

คะแนน 4.51 – 5.00 ประเมนผลอยในระดบ ดมาก คะแนน 3.51 - 4.50 ประเมนผลอยในระดบ ด คะแนน 2.51 – 3.50 ประเมนผลอยในระดบ พอใช คะแนน 1.51 – 2.50 ประเมนผลอยในระดบ ตองปรบปรง คะแนน 1.00 – 1.50 ประเมนผลอยในระดบ ตองปรบปรงเรงดวน

จดเดน (ปจจยทสนบสนนใหผลการด าเนนงานแตละตวบงชไดระดบคณภาพดขนไป) ตวบงชท 1.1 รอยละของผทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป - วทยาลยฯ มการจดการเรยนการสอนอยางเปนระบบ อกทงมการตดตามผลการเรยนของ

นกเรยน นกศกษาอยางตอเนอง มการจดโครงการสอนซอมเสรมในรายวชาตาง ๆ ทวทยาลยฯ พบวานกเรยน นกศกษามปญหาเกยวกบการเรยน

ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน - วทยาลยฯ จดใหนกเรยน นกศกษาฝกงานภายในวทยาลยฯ กอนออกฝกงานในสถาน

ประกอบการจรง มการปฐมนเทศนกเรยน นกศกษากอนออกฝกประสบการณวชาชพในสถานประกอบการ มการนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลการฝกงานรวมกบสถานประกอบการ

ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ - วทยาลยฯ ท าการประเมนมาตรฐานวชาชพ โดยใชขอสอบมาตรฐานวชาชพจากส านกงาน

คณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน (สช.) สมาคมวทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษาเอกชนแหงประเทศไทย หลกสตรอาชวศกษา (สอศ.) ทงในระดบ ปวช. 3 และ ปวส.2 ด าเนนการโดยมค าสงการจดสอบรวมกบการจดสอบกลางภาคเรยนท 2 ของปการศกษา

ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป

- วทยาลยฯ จดด าเนนการตามโครงการทไดรบการอนมตตามแผนปฏบตการประจ าป เพอสงเสรมใหผส าเรจการศกษาไดมงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอ

43


ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

- วทยาลยฯ ท าการออกแบบประเมนเพอท าการสอบถามระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอผรบบรการ เพอศกษาถงคณภาพของนกเรยน นกศกษาทส าเรจการศกษา ตรงตามวตถประสงคของสถานประกอบการหรอไม พรอมกบน าขอมลมาวเคราะหผลอยางถกตอง เพอน าผลทไดมาพฒนาคณภาพของผส าเรจการศกษาใหตรงกบความตองการของสถานประกอบการ หนวยงานตอไป

จดควรพฒนา (ปจจยทสนบสนนใหผลการด าเนนงานแตละตวบงชไดระดบคณภาพต ากวาด) ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา

(V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป - เนองจากนกเรยน นกศกษาขาดความพรอมในการทดสอบและไมเหนถงความส าคญในการ

ทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) และบางสวนไมสามารถท าขอสอบเสรจภายในเวลาทก าหนด

ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

- เนองจากนกเรยน นกศกษาขาดความพรอมในการทดสอบและไมเหนถงความส าคญในการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ในกลมวชาภาษาองกฤษ

ตวบงชท 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา - นกเรยน นกศกษาบางสวนออกกลางคนเปนจ านวนมาก โดยเฉพาะนกเรยนระดบ ปวช. 1

เนองจากปญหาสวนตว ปญหาครอบครว และปญหาเศรษฐกจ

44


มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความ

ตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเชยน วธการด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ เลงเหนความตระหนกถงการเรยน การสอนกบนกศกษา เพอจะใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ จงมการพฒนาหลกสตรฐาน สมรรถนะ ในแตละสาขาวชาทงระดบ ปวช.และระดบ ปวส. ความพยายาม

วทยาลยฯโดยคณะกรรมการฝายวชาการ ไดมการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะในแตละสาขาวชา ทงระดบ ปวช.และ ปวส.โดยมการส ารวจใชแบบแสดงความคดเหนเกยวกบคณลกษณะของผส าเรจการศกษา ความตองการของสถานประกอบการ โดยขอความรวมมอกบสถานประกอบการตางๆ เขารวมประชม ใหขอเสนอแนะถงความตองการนกศกษาหลงจากส าเรจการศกษาแลว ไดเขาท างานกบสถานประกอบการตางๆ ได

ผลการด าเนนการ หวขอ ประเดนพจารณา ผล(ม/ไมม)

1. สถานศกษามการส ารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร ม 2. สถานศกษามการพฒนาหลกสตรรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของ ม 3. สถานศกษามการทดลองใชหลกสตร ม 4. สถานศกษามการประเมนหลกสตร ม 5. สถานศกษามการน าหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทพฒนาแลวตามขอ (1) - (4)

ไมเกน3ปไปใชอยางนอยรอยละ 50 ของจ านวนสาขางานทจกการเรยนการสอน ไมม


ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ (4) ด


ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) 5

ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ (4) 4 พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ (3) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1 ) และ (2) 2 ตองปรบปรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1

หมายเหต กรณไมไดปฏบตตามประเดนการพจารณาขอ 1 จะไดระดบคณภาพตองปรบปรงเรงดวน

45


หลกฐานและเอกสารอางอง 1. จดหมายเชญเขารวมประชมสถานประกอบการ 2. รายงานการประชม 3. รายชอคณะกรรมการพฒนาหลกสตร 4. รปภาพการประชม 5. ฐานสมรรถนะหลกสตร สาขาการตลาด สาขาการบญช สาขาคอมพวเตอร

46


มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในกาจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ ไดก าหนดใหครผสอนทกคนจดท าแผนการสอนทกรายวชาและใชเทคนควธการสอนทหลากหลายทกหนวยการสอน มการสอนทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความพยายาม

วทยาลยฯ ไดก าหนดใหครผสอนทกคนจดท าแผนการสอนมคณภาพทกรายวชา ใหมการปรบวธเรยนเปลยนวธสอนทหลากหลาย และทกหนวยการสอน โดยค านงถงความแตกตางของผเรยน มงเนนผเรยนเปนส าคญ มการบรณาการ จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ครผสอนจดท ารายงานผลการใชแผนการสอนทกภาคเรยน นอกจากนยงไดนเทศการสอนของครทกคนโดยฝายบรหารทมการแตงตงคณะกรรมการด าเนนการนเทศ มการชแจงการประเมนอยางชดเจนทกภาคเรยน โดยน าผลการนเทศไปพฒนาการเรยนการสอนอยางตอเนอง

ผลการด าเนนการ หวขอ ประเดนพจารณา ผล(ม/ไมม)

1. สถานศกษาด าเนนการใหครจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกราย วขาทสอน

ม

2. สถานศกษามครทด าเนนการตาม ( 1 ) รอยละ 50-59.99 ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา

-


-


ม

5. สถานศกษามครทด าเนนการตาม ( 1 ) รอยละ 80 ขนไป ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา

-

หมายเหต ใสคารอยละใหตรงกบหวขอตามประเดนพจารณา


ด ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (4) ด

47



ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน ( 1 ) และมผลตาม (5) 5

ด ปฏบตตามประเดน ( 1 ) และมผลตาม (4) 4 พอใช ปฏบตตามประเดน ( 1 ) และมผลตาม (3) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน ( 1 ) และมผลตาม (2) 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน ( 1 ) 1


1. ขอมลครผสอนทงหมดในสถานศกษา 2. ตารางสอนอาจารย 3. ฝายวชาการ งานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน

(1) แผนการสอน (2) แผนการเรยน (3) รายงานการใชแผนของคร

4. ขอมลรอยละของครทจดท าแผนการจดการเรยนร

48


มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา วธด าเนนการ

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดก าหนดใหครผสอนทกคนจดการเรยนการสอน ตามแผนการสอนและจดท าแผนการ

สอนทกรายวชา โดยการปรบวธเรยนและใชเทคนควธการสอนทหลากหลายทกหนวยการสอน มการสอนทมงเนนสมรรถนะอาชพ และ บรณาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ผสอนจดท าสอและใชเทคโนโลยทเหมาะสมกบศกยภาพของผเรยน จดใหมการนเทศการสอน บนทกหลงการสอน และน าผลของปญหามาแกไข และพฒนาการจดการเรยนการสอนโดยการท าวจยในชนเรยน

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดก าหนดใหครผสอน จดท าแผนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เนนการฝกทกษะวชาชพ

และใชเทคนคการสอนทหลากหลาย เหมาะสมตามความแตกตางและศกยภาพของผเรยนจดให บรณาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงค และปรชญาเศรษฐกจพอเพยง นอกจากนยงจดใหมการบรณาการ Project Base ในการสอน และสงเสรมใหผสอนจดท าสอและใชเทคโนโลยทเหมาะสม จดใหมการนเทศการสอน และน าผลของปญหามาแกไขและพฒนาการจดการเรยนการสอนโดยการจดท าวจย ในชนเรยนอยางนอยคนละ 1 รายวชา/ภาคเรยน

ผลการด าเนนงาน หวขอ ประเดนพจารณา ผล(ม/ไมม)

1 สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนจดการเรยนการสอน ตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวารอยละ 80 ของวชาทเปดสอน

ม

2 สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนใชสอและเทคโนโลยท เหมาะสมในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 80 ของวชาทเปดสอน

ม

3 สถานศกษาด าเนนการใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนใหครแตละคนท าบนทกหลกการสอน ไมนอยกวารอยละ 80 ของวชาทเปดสอน

ม

4 สถานศกษาใหครแตละคนน าผลจาการสอนดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายและผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปท าวจยเพอแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน ไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน

ม

5 สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนน าผลจากการวจยไปแกไขปญหาหรอ พฒนาการเรยนการสอน ไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน

ม

ความส าเรจ ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน

ดมาก ปฏบตตามประเดน 4 ขอ 5

49



ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5 ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ 4

พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ 3 ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ 2

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1 หลกฐานและเอกสารอางอง

1. ขอมลรายวชาทงหมดทสถานศกษาจดการเรยนการสอน 2. หลกฐานหรอค าสงไดรบมอบหมายวชาสอนหรอตารางสอน 3. หลกฐานของรายวชาทด าเนนการจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนคและ

วธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมและ คณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

4. หลกฐานของรายวชาทมการใชสอเทคโนโลยทเหมาะสม ในการจดการเรยนการสอน 5. หลกฐานของรายวชาทมการนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครท าบนทกหลงการสอน 6. หลกฐานของรายวชาทครน าผลจากการสอนดวยเทคนควธ การสอนทหลากหลายและผลการนเทศ จดการเรยนการสอนไปจดท าวจยเพอแกไขปญหาเพอพฒนาการเรยนการสอน

50


มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ ไดด าเนนการใหครผสอนทกคนก าหนดและแจงเกณฑแจงวธการวดและประเมนผลใหผเรยนทราบกอนการเรยนการสอน มการวดผลและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนร ใชวธการวดผลประเมนผลทหลากหลายเหมาะสมใหผเรยนมสวนรวมในการวดผลประเมนผล และน าผลการประเมนไปพฒนาสมรรถนะของผเรยนโดยมงเนนสมรรถนะอาชพ และการเรยนการสอนใหมคณภาพยงขน ใหผสอนจดการบรณาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมการวดผลประเมนผลอยางชดเจน ความพยายาม

วทยาลยฯ ไดก าหนดใหผสอนแจงการก าหนดเกณฑ วธการวดผลและประเมนผล และรายการสอนใหผเรยนทราบกอนการเรยนการสอนมการวดและประเมนผลตามแผนการสอนและใหผเรยนมสวนรวมในการวดผลประเมนผลใชวธการวดผลประเมนผลทหลากหลาย โดยค านงถงความแตกตางของผเรยน และน าผลการประเมนไปพฒนาการเรยนการสอนใหมคณภาพทกรายวชา และจดการบรณาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และทกหนวยการสอนมการวดผลประเมนผลอยางชดเจน

ผลการด าเนนการ

หวขอ ประเดนพจารณา ผล

(ม/ไมม) 1 สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนทกคนก าหนด และแจงหลกเกณฑ/วธการวดและ

ประเมนผลใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอนทกรายวชาทสอน ม

2 สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนทกคนท าการวดและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนรทกรายวชาทท าการสอน

ม

3 สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนทกคน ใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชาทสอน

ม

4 สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนทกคน ใหผเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผลทกรายวชาทสอน

ม

5 สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน น าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยนทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

ม



51






1. ขอมลจากครผสอนทงหมดในสถานศกษา 2. หลกฐานหรอค าสงมอบหมายวชาสอน หรอตารางสอนของปการศกษานน 3. หลกฐานการก าหนด และการแจงหลกเกณฑ/วธการวดผลและประเมนผลใหผเรยนทราบกอนการ จดการเรยนการสอนของครทกคนในทกรายวชา 4. หลกฐานการวดผลและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนรของครทกคนในทกรายวชาทสอน 5. หลกฐานการใชวธการวดผลและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมของครทกคนในทกรายวชา ทสอน 6. หลกฐานการใหผเรยนมสวนรวมในการวดผลและประเมนผลของครทกคนในทกรายวชาทสอน

52


มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน วธด าเนนการ ความตระหนก

ในการจดการศกษาดานอาชวศกษา การฝกงานเปนสงส าคญทแสดงใหทราบถงระดบความรความสามรถในการปฏบตงานในวชาชพ วทยาลยฯ จงไดใหความส าคญในการเรยนการสอนแบบมการปฏบตงานจรง โดยเนนในรายวชาทเปนภาคปฏบต และพฒนาใหการจดการศกษาทกกลมวชาไดจดการเรยนการสอนโดยเพมการปฏบตเพอเพมทกษะใหกบนกศกษาและมประสบการณในการท างานครบถวนทกกลมรายวชา ความพยายาม

ทางวทยาลยฯ ไดรวมมอกบหนวยงาน ทงภาครฐและเอกชน เพอก าหนดรายละเอยด แนวทางการปฏบต และ การดแล ใหความรแกนกศกษาฝกงาน เพอใหผานเกณฑ ในการปฏบตงานจรงในชวโมงฝกงาน 320 ชวโมง โดยมสดสวนการใหคะแนน โดยสถานประกอบการรอยละ 40 และ สถานศกษารอยละ 60 เพอใหนกศกษาไดรบประสบการณตรงจากการฝกงาน สอดคลองกบวชาชพตามสาขาวชา

ผลการด าเนนการ หวขอ ประเดนการพจารณา ผล(ม/ไมม)

1 สถานศกษามการคดเลอกสถานประกอบการฯ หนวยงานและท าความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงานตรงหรอสมพนธกบงาน

ม

2 สถานศกษามรปแบบการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมมคมอการฝกงาน ม 3 สถานศกษามการนเทศการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการในสถาน

ประกอบการ หนวยงาน ม

4 สถานศกษามการวดผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน ม 5 สถานศกษามการสมมนาการฝกงานเพอน าผลไปปรบปรงโดยเชญชวนสถาน

ประกอบการหนวยงานทเกยวของรวมการสมมนา ม


ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5


ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5

ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ 4 พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ 2 ตองปรบปรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1

53



2.1 4 ด 2.2 4 ด 2.3 5 ดมาก 2.4 5 ดมาก 2.5 5 ดมาก

ภาพรวม 4.6 ดมาก หมายถง ผลรวมคาคะแนนของ

ตวบงชท 2.1 ถง ตวบงชท 2.5 หารดวย 5


จดเดน (ปจจยทสนบสนนใหผลการด าเนนงานแตละตวบงชไดระดบคณภาพดขนไป) ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความ ตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน

- หลกสตรทเปดการเรยนการสอนสอดคลองกบความตองการในสถานประกอบการ นกศกษาสามารถใชความรและทกษะทเรยนมาท างานและประกอบอาชพอสระ

ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา - ครทกคน จดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ท

มงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวขาทสอน

ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา - ครทกคน ไดด าเนนการสอนตามแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนท

หลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวขา

ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา - ครทกคน วดและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนร ดวยวธทหลากหลาย เหมาะสม

กบสภาพรายวชาทสอน และไดน าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยนทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

54


ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน - การออกฝกงานของนกศกษา จดไดอยางเปนระบบ มการคดเลอกสถานประกอบการ

การปฐมนเทศผเรยนกอนออกฝกงาน การออกนเทศการฝกงาน การวดผล รวมถงมการสมมนาการฝกงานเพอน าผลไปปรบปรงโดยเชญชวนสถานประกอบการหนวยงานทเกยวของรวมการสมมนา

จดควรพฒนา (ปจจยทท าใหผลการด าเนนงานแตละตวบงชไดระดบคณภาพต ากวาด) -

55


มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ มการด าเนนงานและมขอมลทแสดงความตระหนก การปฏบตและความส าเรจจากการปฏบตตามขอก าหนด โดยมกจกรรม/งาน/โครงการ ทด าเนนการเพอน าไปสมาตรฐานคณภาพในการบรหารงานของผบรหาร มการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา หรอคณะกรรมการวทยาลย เพอใหค าปรกษาและรวมวางแผนปฏบ ต งานของวทยาล ยฯ ให สอดคลอ งก บนโยบาย ยทธศาสตรของรฐบาลกระทรวงศกษาธการ ส านกงานการศกษาเอกชนและสอดคลองกบบรบทการบรหารราชการของจงหวด ชมชน ในเขตบรการของวทยาลยฯ ทสอดคลองกบภมศาสตร สงคม ของพนทและชมชน ความพยายาม

วทยาลยฯไดมการส ารวจระดบคณภาพการบรหารงานของคณะกรรมการบรหารสถานศกษา โดย ใหผทรงคณวฒจากภายนอกมาประเมน เพอแสดงความคดเห นถงระดบคณภาพการบรหารงานของคณะกรรมการสถานศกษา


1 สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตามทก าหนดในกฎหมายทเกยวของ

ม

2 สถานศกษาด าเนนการใหมการประชมคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

ม

3 สถานศกษาด าเนนการใหคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยปฏบตงานตามอ านาจหนาททก าหนดไวในกฎหมายทเกยวของ

ม

4 สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนความพงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยในการปฏบตงานรวมกบสถานศกษาและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

ม

5 สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยเพอพฒนาคณภาพการปฏบตงาน

ม



56





ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1

1. ผทรงคณวฒทสถานศกษาคดเลอก ตองมกระบวนการสรรหาผทรงคณวฒ 2. การประเมน ตองประเมนตามหลกธรรมาภบาล ประเมนหนาทตามพระราชบญญต โรงเรยนเอกชน พ.ศ. 2550 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2554 ประเมนหนาทตาม เกณฑประเมนคณภาพภายนอก ขอ 8.1


1. หลกฐานการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย 2. รายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย 3. หลกฐานการปฏบตงานตามอ านาจหนาททก าหนดไวในกฎหมายทเกยวของ 4. หลกฐานการประเมนความพงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ในการปฏบตงาน รวมกบสถานศกษา โดยผทรงคณวฒภายนอก 5. หลกฐานการประเมนคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย เพอ พฒนาคณภาพการปฏบตงานโดยผทรงคณวฒภายนอก ตวอยางเครองมอการประเมน ตามภาคผนวก

หมายเหต

57


มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ มความตระหนกและใหความสาคญในการบรหารงานจดการ จดท าแผนปฏบตการประจ าปตามนโยบาย สอศ. และมาตรฐานประกนคณภาพภายในสถานศกษา ในรปคณะกรรมการจดท าแผนประจ าปเพอใชเปนกรอบแนวทางในการด าเนนงานใหบรรลวตถประสงคในการจดตงสถานศกษา มการแตงตงคณะกรรมการบรหารสถานศกษา เพอใหค าปรกษาและรวมวางแผนงานการปฏบตงานราชการวทยาลยฯ ใหสอดคลอง กบจดเนน จดเดน กบอตลกษณ เอกลกษณ ตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงค ของสถานศกษาทก าหนดไว

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดน าแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ไดก าหนดไวในแผนพฒนาสถานศกษาแผนปฏบตการ

ประจ าป ไปด าเนนการ ซงครและบคลากรทกคนไดมสวนรวมในการประสานความรวมมอ ทงภายในและภายนอก ใหเขามามสวนรวมในการพฒนาใหสถานศกษามเอกลกษณ ตามจดเนน จดเดน เปนทยอมรบจากองคกรภายนอก วทยาลยฯ ไดจดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบทกนโยบายของ สอศ. และมแผนพฒนาสถานศกษา ตามมาตรฐานประกนคณภาพและด าเนนงานตามแผนก เชน กจกรรม/โครงการอบรมการประกนคณภาพในสถานศกษา พ.ศ.2555


1 สถานศกษามการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

ม

2 สถานศกษามการจดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา

ม

3 สถานศกษามการด าเนนงาน ตามแผนปฏบตการประจ าป ม 4 สถานศกษามการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการ

ปรบปรง ม

5 สถานศกษามการจดท ารายงานตามแผนปฏบตการประจ าป ไมม


ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3)และ (4) 4

58



ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) 5 ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ (4) 4

พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ (3) 3 ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ (2) 2

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1 หลกฐานและเอกสารอางอง

1. แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา แผนปฏบตการประจ าป 2. รายงานการประชมคณะกรรมการบรหาร แบบประเมนความพงพอใจ แบบประเมนคณภาพ การปฏบตงาน 3. รายงานการตดตาม ตรวจสอบการปฏบตการของสถานศกษา 4. หลกฐานการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของคร และ บคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของ ทง ภาครฐและภาคเอกชน 5. หลกฐานการจดท าแผนปฏบตการประจ าปโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝาย ใน

สถานศกษา 6. หลกฐานการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป 7. หลกฐานการตดตามตรวจสอบประเมนผลและเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง

8. รายงานการจดท าโครงการตามแผนปฏบตการประจ าป

59


มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ มการพฒนาสถานศกษาตามวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา ตามอตลกษณ ปรชญา วสยทศน พนธกจ ทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยโดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงานทเกยวของ

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดจดประชมคณะกรรมการสถานศกษาเพอก าหนดอตลกษณ และพจารณาแผนงาน

โครงการพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบอตลกษณของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงานทเกยวของ


1 สถานศกษามการก าหนดอตลกษณโดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

ม

2 สถานศกษามแผนงานโครงการพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบอตลกษณของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงานทเกยวของ

ม

3 สถานศกษามการด าเนนการตามแผนงาน โครงการ ม 4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ม 5 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ ม


ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) 5


ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) 5

ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ (4) 4 พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ (3) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ (2) 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1


60


หลกฐานและเอกสารอางอง 1. รายงานการประชมการก าหนดวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา อตลกษณ ปรชญา

วสยทศน พนธกจของสถานศกษาโดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย 2. แผนงาน โครงการพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบอตลกษณของ สถานศกษาโดยการมสวนรวม

ของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงาน ทเกยวของ 3. รายงานผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ 4. หลกฐานการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ

61


มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา วธด าเนนการ ความตระหนก

ผบรหารวทยาลยฯ มการบรหารงานตามนโยบายของหนวยงานตนสงกดโดยใชภาวะผน าและการมสวนรวมของผเกยวของและมการประเมนผลการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษาโดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

ความพยายาม วทยาลยฯ มความพยายามในการปรบปรงระบบงาน เพอใหงานมความคลองตว สะดวกรวดเรวและม

ประสทธภาพโดยการปรบเปลยนบคลากรทมความรความสามารถในการปฏบตงาน ตามความเหมาะสม ในหนาททไดรบมอบหมายเพอใหงานไดมประสทธภาพมากทสด อกทงพยายามหาวสดอปกรณตาง ๆ ใหพรอมและพอเพยงในการปฏบตหนาท


หวขอ ประเดนการพจารณา ผล

(ม/ไมม) 1 สถานศกษามการบรหารจดการศกษาสถานศกษาตามนโยบายของหนวยงาน

ตนสงกด ม

2 สถานศกษามการประชมคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาอยางนอย ภาคเรยนละ 2 ครง

ม

3 สถานศกษามการจดประชมผปกครอง ผทมสวนเกยวของกบการจดการอาชวศกษา อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

ม

4 สถานศกษามการน าความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย ครและบคลากร ทกฝายในสถานศกษา ผปกครอง รวมทงผทมสวนเกยวของไปใชในการพฒนาสถานศกษา

ม

5 สถานศกษามการประเมนผลการบรหารงาน และภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา โดยคณะกรรมการสถานศกษา และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

ม



62






หลกฐานและเอกสารอางอง 1. หลกฐานการบรหารจดการสถานศกษาตามนโยบายของหนวยงานตนสงกด 2. รายงานการประชมคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา 3. รายงานการประชมผปกครอง ผทมสวนเกยวของกบการจด การอาชวศกษา 4. หลกฐานการน าความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ครและบคลากรทกฝาย ในสถานศกษา ผปกครอง รวมทงผทมสวนเกยวของไปใชในการพฒนาสถานศกษา 5. หลกฐานการประเมนการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษาโดยคณะกรรมการ

สถานศกษาหรอวทยาลย

63


มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ มการด าเนนงานและมขอมลทแสดงความตระหนก การปฏบต และความส าเรจจากการปฏบตตามขอก าหนด โดยมแผนงาน/โครงการพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศทบรรจเขาแผนปฏบตการประจ าปทกปอยางตอเนอง เพอผลสมฤทธของงานอยในระดบมาตรฐานของการประกนคณภาพ

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดจดท าโครงการและด าเนนงานตามแผนงาน โดยไดน ากระบวนการ PDCA มาใชเปน

แนวทางในการปฏบต สงผลใหผลสมฤทธของงานมคณภาพในการบรหาร บรรลเปาหมาย สถานศกษามระบบฐานขอมลสารสนเทศทเชอมโยงกนเปนระบบ และสามารถใชในการบรหาร จดการไดจรงโดยผานระบบเครอขายทองถน และระบบเครอขายอนเตอรเนตทมเสถยรภาพ ความปลอดภย และการเขาถงขอมลไดอยางสะดวก รวดเรว



(ม/ไมม) 1 สถานศกษามขอมลพนฐาน 9 ประเภทและอาจมขอมลอน ทจ าเปนส าหรบ

สถานศกษาทครบถวนและเชอมโยงเปนระบบ และมระบบส ารองขอมลสารสนเทศเพอปองกนการสญหายของขอมล

ม

2 สถานศกษามการพฒนาฐานขอมลสารสนเทศอยางตอเนองและเปนปจจบน ม 3 สถานศกษาใหคร บคลากรทกฝายและผเรยนสามารถเขาถงและใชประโยชนจาก

ฐานขอมลสารสนเทศ ม

4 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

ม

5 สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษาโดยเฉลย 3.51-5.00

ม



64





ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1 หมายเหต - ระบบฐานขอมล หมายถง การจดเกบขอมลดวยคอมพวเตอรอยางเปนระบบ โดยมวตถประสงคเพอบ ารงรกษา ขอมลสารสนเทศ ใหมความถกตอง ทนสมย และสามารถเรยกใชขอมลไดอยางรวดเรวในเวลาทตองการ และ ลดความซ าซอนของขอมล ระบบฐานขอมลทดตองประกอบดวยการก าหนดระบบความปลอดภยของขอมลและ สทธการเขาถงขอมล ระบบบรหารความเสยงของระบบฐานขอมลและสารสนเทศเพอปองกนความเสยหายทอาจ เกดขนกบฐานขอมล หลกฐานและเอกสารอางอง

1. ระบบฐานขอมลสารสนเทศ 9 ประเภทและมระบบส ารองขอมลสารสนเทศ เพอปองกนการ สญหายของขอมล

2. หลกฐานการพฒนาฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษาอยางตอเนองและเปนปจจบน 3. หลกฐานทครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาใชประโยชนจากฐานขอมล สารสนเทศของ สถานศกษา 4. หลกฐานการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมล สารสนเทศ ของ สถานศกษา

65


มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง วธด าเนนการ ความตระหนก

นโยบายของวทยาลยฯ ตองการใหนกศกษามาเรยน และกลบบาน ดวยความปลอดภย และเมอเขามาอยในรววทยาลยฯ ใหเกดความสะดวก ปลอดภยจากสงเสพตด และการทะเลาะววาททกประเภท เพราะ ฉะนนนกศกษาทกคน จะไดรบการปลกฝงจรยธรรม คณธรรม ใหมจตส านกในการรบผดชอบตอสถานศกษาตอสงคม

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดปลกฝงจรยธรรม คณธรรม ใหมจตส านกในการรบผดชอบตอสถานศกษาตอสงคม และ

ไดท าความรวมมอกบสถานต ารวจภธรอ าเภอเมองสงขลา ในการเขามาอบรม และตรวจตราเพอความปลอดภยอยเปนประจ า และไดรบค าชมเชยจากผปกครอง นกศกษา เปนอยางด



(ม/ไมม) 1 สถานศกษามการวเคราะหและจดท าแผนงาน โครงการบรหาร ความเสยงทส าคญอยาง

นอย 5 ดาน ไดแก ดานความปลอดภย ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตด ดานสงคม ดานการพนนและการมวสม โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยนและผปกครอง

ม

2 สถานศกษามการด าเนนงาน ตามแผนงาน โครงการ ม 3 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ม 4 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการบรหารความเสยง ม 5 สถานศกษามความเสยงลดลงอยางนอย 3 ดาน ไมม


ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3)และ (4) 4

66



ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ(5) 5 ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ(4) 4

พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ(3) 3 ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ (2) 2

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1


หลกฐานและเอกสารอางอง 1. หลกฐานการวเคราะหและจดท าแผนงาน โครงการบรหารความเสยงทส าคญอยางนอย 5 ดานโดย การมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน และผปกครอง 2. หลกฐานการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการบรหารความเสยง 3. หลกฐานการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ 4. หลกฐานการน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการบรหารความเสยง 5. หลกฐานแสดงผลการเปลยนแปลงของความเสยง (เพมหรอลด) ในแตละดาน

67


มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน วธด าเนนการ ความตระหนก นโยบายของวทยาลยฯ ไดจดระบบดแลผเรยน โดยมการปฐมนเทศนกศกษา แตงตงครทปรกษา มระบบเครอขายผปกครอง เพอรวมกนดแลนกศกษา สงเสรมสนบสนนทนการศกษาแกผเรยน มระบบดแลผเรยนกลมเสยง และ สงเสรมผเรยนปญญาเลศ ความพยายาม วทยาลยฯ ไดด าเนนการดงน

1. มค าสงแตงตงครทปรกษาประจ าชนเรยน 2. ด าเนนการจดท าประกนภย อบตเหต ส าหรบนกศกษาใหมทกปการศกษา 3. ด าเนนการจดท าโครงการจดซอเวชภณฑส าหรบนกศกษาทกปการศกษา 4. ด าเนนการจดท าโครงการเขาคายคณธรรม จรยธรรม 5. ด าเนนการจดท าโครงการปฐมนเทศนกศกษาใหม 6. ด าเนนการจดท าโครงการประชมผปกครองทกภาคเรยน 7. ด าเนนการจดท าโครงการเยยมบานทกภาคเรยน 8. ด าเนนการจดท าโครงการตรวจสขภาพ และ สารเสพตดภาคเรยนละ 2 ครง ทกภาคเรยน 9. ด าเนนการจดท าโครงการกฬาตานยาเสพตดทกปการศกษา 10. ด าเนนการจดท าโครงการปรบเปลยนพฤตกรรมนกศกษา 11. ด าเนนการจดท าโครงการไหวครและมอบทนการศกษาใหนกศกษาเรยนด 12. มการวเคราะหความเสยงภายในและภายนอกสถานศกษา



(ม/ไมม) 1 สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยน ม 2 สถานศกษามการแตงตงครทปรกษาและจดใหผเรยนพบครทปรกษาอยางนอย

สปดาหละ 1 ครง ม

3 สถานศกษามระบบเครอขายผปกครองเพอรวมกนดแลผเรยน ม 4 สถานศกษามแผนงาน โครงการสงเสรมสนบสนนทนการศกษาแกผเรยนอยางนอย

รอยละ 10 ของจ านวนผเรยนทรองขอ ม

5 สถานศกษามระบบดแลผเรยนกลมเสยงและสงเสรมผเรยนปญญาเลศ ม



68






1. หลกฐานการจดปฐมนเทศผเรยน 2. ค าสงแตงตงครทปรกษาและหลกฐานการพบ การใหค าปรกษาแกผเรยน 3. หลกฐานการด าเนนงานของระบบเครอขายผปกครอง เพอรวมกนดแลผเรยน 4. แผนงาน โครงการและผลการสงเสรมสนบสนนทนการศกษาแกผเรยน 5. หลกฐานการด าเนนงานของระบบดแลผเรยนกลมเสยง และสงเสรมผเรยนปญญาเลศ

69


มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการ

ใชอาคารเรยนหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ ด าเนนการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศน ของสถานศกษาและการใชอาคารสถานทหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ มการประเมนความพงพอใจ และมการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรการจดการ โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

ความพยายาม วทยาลยฯ มแผนงานโครงการ ในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศน ของสถานศกษา

และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน และมการประเมนความพงพอใจ และน าผลการประเมนผลการไปปรบปรงการจดสภาพแวดลอมและภมทศน ของสถานศกษา


ท ประเดนพจารณา ผล

(ม/ไมม) 1 สถานศกษามแผนงาน โครงการ ในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศน

ของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงานศนยวทยบรการ โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

ม

2 สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ม 3 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจตอสภาพแวดลอมและภมทศนของ

สถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

ม

4 สถานศกษามผลการประเมน ความพงพอใจ โดยเฉลย 3.51 – 5.00 ม 5 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรง การบรหารจดการ ม



70






1. หลกฐานการจดท าแผนงาน โครงการ ในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของ สถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฟกงาน ศนยวทยบรการ โดย การ มสวนรวมของ ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน 2. รายงานผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ 3. หลกฐานการประเมนความพงพอใจตอสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษา และ การใช อาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฟกงาน ศนยวทยบรการโดยครและบคลากรทกฝาย ในสถานศกษาและผเรยน 4. หลกฐานการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ

71


มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ จดท าโครงการและจดสรรงบประมาณ ส าหรบจดซอวสดฝก เครองมอ อปกรณ ส าหรบจดการเรยนการสอนในสาขางานตาง ๆ โดยประชมรวมกบครผสอนเพอพจารณาแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ประกอบในการวางแผนการจดสรรงบประมาณในการจดซอครภณฑและวสดฝกใหมครภณฑและอปกรณเพยงพอ เหมาะสมและเกดประโยชนสงสด

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดด าเนนการใหทกสาขาวชา เสนอความตองการในการใชครภณฑ/อปกรณ ทใชในการ

จดการเรยนใหเพยงพอ เหมาะสมทนสมย กบการจดการเรยนการสอน มการจดสรรงบประมาณการจดซอครภณฑดวยเงนบ ารงการศกษา มการตงงบประมาณในการจดซอ ซอมบ ารงรกษาครภณฑ พบวาระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอรอยในเกณฑทด



(ม/ไมม) 1 สถานศกษามแผนงาน โครงการ การจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และ

คอมพวเตอร ม

2 สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ม 3 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจตอการจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ

และคอมพวเตอร โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน ม

4 สถานศกษามผลการประเมน ความพงพอใจ โดยเฉลย 3.51 – 5.00 ม 5 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ ม



72






หลกฐานและเอกสารอางอง 1. แผนงาน โครงการ การจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร 2. รายงานผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ การจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และ

คอมพวเตอร 3. หลกฐานการประเมนความพงพอใจตอการจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และ คอมพวเตอร

โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

4. หลกฐานการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการตวอยางเครองมอการเกบรวบรวม ขอมลตามภาคผนวก

73


มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ ด าเนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาในดานวชาการหรอวชาชพและจรรยาบรรณวชาชพ จดหาทนการศกษา ทนวจย หรองานสรางสรรค สงเสรมให มโครงการแลกเปลยนคร และบคลากรทางการศกษา กบสถานศกษาอนหรอหนวยงาน องคการภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ มการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสม สงเสรม สนบสนนให คร บคลากรทางการศกษาได รบประกาศเกยรตคณ ยกยอง

ความพยายาม วทยาลยฯ มโครงการพฒนาบคลากร มการเขารวมอบรมสมมนาทางวชาชพ และดานอน ๆ ได รบทน

วจย มการจดหาครตางประเทศเพอพฒนา และสงเสรมสนบสนนให คร และบคลากรทางการศกษาได รบความร และประกาศเกยรตคณยกยอง

ผลการด าเนนการ หวขอ ประเดนการพจารณา รอยละ

1 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการฝกอบรมดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 75

รอยละ 75

2 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบทนการศกษา ทนวจยหรองานสรางสรรคจากหนวยงานทงภายในและภายนอกสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ 5

-

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา เขารวมโครงการแลกเปลยน ครและบคลากรทางการศกษา กบสถานศกษาอนหรอหนวยงาน องคกรภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 5

-

4 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสม ไมนอยกวารอยละ 75

รอยละ 80

5 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาการหรอวชาชพหรอจรรยาบรรณวชาชพ จากหนวยงานหรอองคกรภายนอกไมนอยกวารอยละ 5

รอยละ 7


พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ 3

74






หลกฐานและเอกสารอางอง 1. ขอมลครในสถานศกษา 2. ขอมลครทไดรบการฝกอบรมดานวชาการหรอวชาชพ และ จรรยาบรรณ วชาชพ 3. ขอมลครทไดรบทนการศกษา ทนวจยหรองานสรางสรรคจากหนวยงานทงภายในและภายนอก สถานศกษา 4. ขอมลครและบคลากรทางการศกษาทไดเขารวมโครงการแลกเปลยน ครและบคลากรทางการ ศกษากบสถานศกษาอนหรอหนวยงาน องคกรภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ 5. ขอมลครและบคลากรทางการศกษาทไดรบการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสม 6. ขอมลครและบคลากรทางการศกษาทไดรบการประกาศ เกยรตคณยกยองดานวชาการหรอ วชาชพหรอจรรยาบรรณวชาชพ จากหนวยงานหรอองคกรภายนอก

75


มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารงานการเงนและงบประมาณ วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ ใหการสนบสนนทกการด าเนนงานดวยงบประมาณทเพยงพอและเหมาะสม เพอใหสอดคลองกบแผนปฏบตงานประจ าปในดานอปกรณและสอการเรยนการสอน การบรการวชาการและวชาชพ การสงเสรมสนบสนนใหครและผเรยนจดท าและด าเนนการประกวด จดแสดงโครงการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย การจดด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก เพอเปนประโยชนตอการเรยนการสอนทเปนไปอยางมคณภาพและ ไดผส าเรจการศกษาทมคณภาพ

ความพยายาม วทยาลยฯ ด าเนนการใหหวหนาแผนกจดประชมครผสอนเกยวกบแผนงาน โครงการ กจกรรม รวมถง

งบประมาณของแตละแผนก เพอน าเสนอตอทประชมกรรมการบรหารภายในวทยาลยฯ พจารณาจดสรรงบประมาณในการจดซอวสดฝก ใหเพยงพอเหมาะสมและเกดประโยชนสงสด โดยจดซอวสดฝก อปกรณส าหรบการเรยนในแตละหลกสตรตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน สนบสนนใหครและผเรยนจดท าโครงการ นวตกรรม งานสรางสรรค หรองานวจย โครงการ กจกรรมดานการปลกจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองทมคณภาพของประเทศ เพอรองรบประชาคมอาเซยน และสงเสรมสนบสนนการบรการวชาการและวชาชพ

76



ท ประเดนการพจารณา งบด าเนนการ

(บาท) งบรายจาย

(บาท) รอยละ

ผล (ม/ไมม)

1 สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการจดการเรยนการสอนไมนอยกวารอยละ 10 ของงบด าเนนการ

3,582787.95

2,042,495.00 60.26 ม

2 สถานศกษามรายไดหรอมมลคาของผลผลตผลงานจากการใชวสดฝกในการจดการเรยนการสอนไมนอยกวารอยละ 25 ของวสดฝก

- ไมม

3

สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการบรการวชาการและวชาชพไมนอยกวารอยละ 1 ของงบด าเนนการ

98,640.00 2.91 ม

4 สถานศกษามรายจายในการสงเสรม สนบสนนใหครและผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ

158,891.40 4.69 ไมม

5 สถานศกษามรายจายในการด าเนนงานตามโครงการกจกรรม ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลเมองโลกไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ

389,351.66 11.48 ม


พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ 3

77






1. ใชเอกสารการจดตงงบประมาณด าเนนการนของวทยาลยปงบประมาณ 2558 2. ใบเสรจรบเงนและเอกสารโครงการงบประมาณวสดอปกรณและสอการเรยนการสอนประจ า

ปการศกษา 2558 3. ใบเสรจรบเงนและเอกสารโครงการงบประมาณรายการจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการ

บรการวชาการและวชาชพ 4. ใบเสรจรบเงนและเอกสารโครงการงบประมาณการสงเสรมสนบสนนให คร และผเรยนจดท าและ

ด าเนนการจดประกวดจดแสดงโครงการ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย 5. ใบเสรจรบเงนและเอกสารโครงการงบประมาณในการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการ

ปลกฝงจตส านกเสรมสรางความเปนพลเมองไทย และพลโลก

78


มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศ

และหรอตางประเทศ วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ มการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย ทงในประเทศและหรอตางประเทศในดานภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ สถานประกอบการ งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ และมการประเมนผลการด าเนนงานเพอปรบปรง

ความพยายาม วทยาลยฯ มการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายจากหนวยงานทงภายในและ

ภายนอก มการ จดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ จดท าความรวมมอกบสถานประกอบการในการจดการศกษาด าเนนการตามแผนและโครงการ



(ม/ไมม) 1 สถานศกษามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบ

เครอขายทงในประเทศและหรอตางประเทศ ม

2 สถานศกษามสาขางานทมการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ ทงในประเทศและ หรอตางประเทศรวมพฒนาผเรยนไมนอยกวารอยละ 80 ของจ านวนสาขางานทเปดสอน

ม

3 สถานศกษามจ านวนสถานประกอบการทงในประเทศและ หรอตางประเทศทมสวนรวมในการจดการศกษากบสถานศกษา ไมนอยกวา 20 แหง

ม

4 สถานศกษามการระดมทรพยากรอนๆ เชน งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ เพอสงเสรม สนบสนนการจดการอาชวศกษา ไมนอยกวา 5 รายการ

ม

5 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ

เพอการปรบปรง

ไมม


ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ 4

79






หลกฐานและเอกสารอางอง 1. แผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย ทงในประเทศ

และหรอตางประเทศ 2. ขอมลสาขางานทเปดสอนในสถานศกษา 3. หลกฐานการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ ทงในประเทศและหรอตาง

ประเทศรวมพฒนาผเรยน ในแตละสาขางาน 4. ขอมลสถานประกอบการทงในประเทศและหรอตางประเทศ ทมสวนรวมในการจดการศกษากบ

สถานศกษา

80



3.1 5 ดมาก 3.2 4 ด 3.3 5 ดมาก 3.4 5 ดมาก 3.5 5 ดมาก 3.6 4 ด 3.7 5 ดมาก 3.8 5 ดมาก 3.9 5 ดมาก 3.10 3 พอใช 3.11 3 พอใช 3.12 4 ด

ภาพรวม 4.42 ด หมายถง ผลรวมคาคะแนนของ

ตวบงชท 3.1 ถง ตวบงชทท 3.12 หารดวย 12


จดเดน (ปจจยทสนบสนนใหผลการด าเนนงานแตละตวบงชไดระดบคณภาพดขนไป) ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา

- วทยาลยฯมการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาตาม พ.ร.บ. การอาชวศกษา พ.ศ. 2551 จดใหมการประชมคณะกรรมการสถานศกษาภาคเรยนละ 1 ครง ด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนความพงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษาในการปฏบตงานรวมกบสถานศกษาและประเมนคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาเพอพฒนาคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา

ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา - วทยาลยฯมแนวทางในการจดท าแผนปฏบตการประจ าปของวทยาลย โดยเนนการมสวน

รวมของบคลากรในการเสนอโครงการ/กจกรรมตางๆ เพอใหบคลากรมโอกาสใชศกยภาพของตนเองรวมผลกดนใหเกดผลส าเรจตอวทยาลย

81


ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ - วทยาลยฯใหความส าคญกบการพฒนาสถานศกษาใหสอดคลองกบอตลกษณของ

วทยาลยและมการประชาสมพนธใหนกศกษาไดตะหนกถงการเปนตวตนของวทยาลยอยางตอเนอง

ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา - ผบรหารน าหลกธรรมาภบาลมาใชในการบรหารจดการ มการวางแผนและการกระจาย

อ านาจใหกบผบรหารและครอาจารยภายในวทยาลย มระบบการกระจายขอมล และระบบสอสารภายในวทยาลยทสะดวกรวดเรวโดยใชระบบสออเลกทรอนกสและอนเตอรเนตใหเกดประโยชนอยางสงสด

ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา - วทยาลยฯ มแผนการปฏบตงานขอมลพ นฐาน 9 ประเภท มระบบส ารองขอมล ,

สารสนเทศเพอปองกนการสญหายของขอมล , มการพฒนาฐานขอมลสารสนเทศอยางตอเนองและใหขอมลคร-บคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนไดใชประโยชนจากฐานขอมลและมประสทธภาพความพงพอใจในการใชขอมลสารสนเทศระดบดมาก

ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง - วทยาลยฯ ไดจดโครงการอบรมคณธรรม จรยธรรม อยางตอเนอง โดยไดรบความรวมมอ

เปนอยางดจากครและบคลากร นกศกษา ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน

- วทยาลยฯ ไดจดการระบบดแลผ เรยนไดเปนอยางด โดยผานอาจารยทปรกษา ซงอาจารยทปรกษาจะพบกบผเรยนทกเชากอนเขาหองเรยน

ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศน - วทยาลยฯ มแผนงาน โครงการ ในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของ

สถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงานศนยวทยบรการ โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน จงท าใหแกปญหาในการดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาไดอยางสะดวกและรวดเรว

ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร - วทยาลยฯ จดท าแผนงาน โครงการ จดหา การใชวสดอปกรณคอมพวเตอร และ

ด าเนนการตามแผนทก าหนดไว มการจดท าแบบประเมนความพงพอใจอยในระดบด และไดน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการในการใชวสดอปกรณและคอมพวเตอรตอไป

82


ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงใน ประเทศ และหรอตางประเทศ

- วทยาลยฯ ไดจดหาวทยากรจากภายนอกสถานศกษามาใหความรใหกบนกศกษา วทยาลยไดจดเตรยมแผนงาน การระดมทรพยากรในการจดหาเครอขายเขามามสวนรวม สถานศกษาไดมการจดระดมทรพยากรไมวาจะเปนวสด อปกรณ ครภณฑ เขามาสงเสรม

จดควรพฒนา (ปจจยทท าใหผลการด าเนนงานแตละตวบงชไดระดบคณภาพต ากวาด) ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

- การด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา เขารวมโครงการแลกเปลยน ครและบคลากรทางการศกษา กบสถานศกษาอนหรอหนวยงาน องคกรภายนอกใหตรงกบสาขาวชาชพ คอนขางยาก

ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารงานการเงนและงบประมาณ - วทยาลยฯ มความตระหนกในการใชงบประมาณใหไดมประสทธผลและมประสทธภาพ

โดยการใชงบประมาณในทกกจกรรมหวงประโยชน ใหกบผ เรยนเปนทตง เพอใหนกศกษาทส าเรจการศกษาทมคณภาพและออกไปสรางประโยชนตอสงคมและชาตบานเมองไดอยางเตมท แตไมไดน าผลงาน ออกจ าหนายในทองตลาด

83


มาตรฐานท 4 การบรการวชาการและวชาชพ ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการวชาชพ วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ เปนสถานศกษาทางดานการอาชวะศกษา ผลตผเรยนใหเกดความช านาญการทางดานฝมอชางออกสตลาดแรงงานไดอยางหลากหลายอาชพ อาท ชางยนต ชางไฟฟาก าลง ชางอเลกทรอนกสและเทคโนโลยคอมพวเตอร ชางเทคนคสถาปตยกรรม รวมถงประเภทวชาทางดานบรหารธรกจและอตสาหกรรมทองเทยว ไดแก สาขาวชาการตลาด คอมพวเตอรธรกจ การบญช ธรกจคาปลก และอตสาหกรรมทองเทยว จะเหนไดวาวทยาลยฯ มความพรอมในการใหบรการความรทางดานวชาชพ นอกจากนเพอเปนการมงเนนทจะใหผเรยนไดฝกประสบการณ และปลกฝงจตส านกในการบรการดวยจตอาสา ความพยายาม

วทยาลยฯ เขารวมโครงการกบชมชนและสถานศกษา ใหบรการชมชนและสถานศกษา ไดจดโครงการ เพอใหบรการชมชนและสถานศกษา ในปการศกษา 2558 ในโครงการบรการวชาชพสชมชนและสถานศกษา ใหกบนกเรยนในโรงเรยนใกลเคยง และบรการชมชนนอกสถานท



(ม/ไมม) 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการ กจกรรม บรการวชาการและวชาชพ

โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน ม

2. สถานศกษาด าเนนการใหทกสาขาด าเนนงานไมนอยกวา 2 โครงการ/ กจกรรม ตอป

ม

3. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม

ม

4. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนในแตละสาขางาน ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม

ม

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผบรการและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

ม



84





ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1 หลกฐานทใชในการพจารณา

1. ขอมลและบคลากรทกฝายในสถานศกษา 2. ขอมลสาขางานทเปดสอนในสถานศกษา 3. ขอมลผเรยนในแตละสาขางาน 4. หลกฐานการจดท าแผนงาน โครงการ กจกรรม การบรการวชาการและวชาชพ โดยการมสวนรวม

ของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน 5. โครงการ กจกรรม การบรการวชาการและวชาชพของแตละสาขางาน 6. ขอมล การเขารวมโครงการ กจกรรม ของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา 7. ขอมลการเขารวมโครงการ กจกรรม ของผเรยนในแตละสาขา 8. หลกฐานการประเมนความพงพอใจของผรบบรการ

85



4.1 5 ดมาก ภาพรวม 5 ดมาก

จดเดน (ปจจยทสนบสนนใหผลการด าเนนงานแตละตวบงชไดระดบคณภาพดขนไป) ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาชพ

- วทยาลยฯ ไดจดโครงการบรการวชาชพสชมชนและสถานศกษา ใหกบนกเรยนในโรงเรยนใกลเคยง และบรการชมชนนอกสถานท อยางตอเนองเปนประจ าทกป และไดรบความรวมมอจากโรงเรยนใกลเคยงและชมชนใกลเคยงเปนอยางด

จดควรพฒนา (ปจจยทท าใหผลการด าเนนงานแตละตวบงชไดระดบคณภาพต ากวาด)

--

86


มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของ

ผเรยน วธด าเนนการ ความตระหนก วทยาลยฯ ไดมนโยบายสนบสนนการจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน โดยมอบหมายใหแตละสาขาวชา ทงหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ด าเนนการ โดยก าหนดใหนกเรยนระดบ ปวช.3 จดท าโครงการอยางนอย จ านวน 3 คน : 1 ชน และนกศกษาระดบ ปวส. 2 จดท าโครงการหรองานวจย อยางนอย จ านวน 2 คน : 1 ชน ตอปการศกษา

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมอบหมายใหครผสอนแตละสาขาวชาด าเนนงานตามโครงการ ด าเนนการใหนกเรยน

นกศกษาจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงการ โดยมการตดตามผลการด าเนนงานอยางตอเนอง ผลการด าเนนการ

ท ประเดนการพจารณา ผล

(ม/ไมม) 1. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดง

โครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ม

2. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนระดบชน ปวช.3 และระดบชน ปวส. 2 จดท าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย โดยมจ านวนผลงานทงหมด ตามเกณฑเฉลย ระดบชน ปวช.3 จ านวน 3 คน : 1 ชน และระดบชน ปวส.2 จ านวน 2 คน : 1 ชน

ม

3. สถานศกษาไดจดประกวดและไดน าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 50 ของจ านวนผลงานทงหมด ไปใชประโยชนในสถานศกษา

ม

4. สถานศกษาไดน าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 25

ของจ านวนผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณชน ม

5. สถานศกษาด าเนนการใหโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของจ านวนผลงานทงหมด น าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชน

จงหวด ภาค และชาต ไมม


ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ 4

87






1. ขอมลผเรยน ระดบชน ปวช. 3 และระดบชน ปวส. 2 จ าแนกตามประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

2. หลกฐานการสงเสรม สนบสนนการจดท าการจดประกวด จดแสดงโครงการ สงประดษฐ งาน สรางสรรค หรอ งานวจย

3. ขอมลโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยในระดบชน ปวช.3 และระดบชน ปวส.2 ในแตละสาขางาน

4. ขอมลโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ทไดรบรางวลหรอน าไปใชประโยชน ใน สถานศกษา

5. ขอมลโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ทไดรบการเผยแพร

88


มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย

ของคร วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ ไดมนโยบายสนบสนนการจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย โดยมอบหมายใหครผสอนแตละสาขาวชา ด าเนนการโดยก าหนดใหแตละสาขาวชา จดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

ความพยาม แตละสาขาวชาไดมอบหมายใหครผสอนในสาขาวชานน ๆ ด าเนนการจดท านวตกรรม สงประดษฐ

งานสรางสรรค หรองานวจย โดยมการตดตามผลการด าเนนงานอยางตอเนอง ผลการด าเนนการ


(ม/ไมม) 1 สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหครจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดง

นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ม

2 สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน จดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

ม

3 สถานศกษาไดจดประกวดและไดน านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 75 ของจ านวนผลงานทงหมด ไปใชประโยชนในสถานศกษา

ม

4 สถานศกษาไดน านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 50 ของจ านวนผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณชน

ม

5 สถานศกษาด าเนนการให นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของจ านวนผลงานทงหมด น าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต

ไมม


ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ 4

89





ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1


งานวจยของครตองครอบคลมกระบวนการ ดงตอไปน 1) มเปาประสงค 2) มการระบปญหา 3) มวธด าเนนการ 4) มการเกบและบนทกขอมล และ 5) มการวเคราะหและสรปผลความรทไดจากการด าเนนการ

1. ขอมลครผสอนทงหมดในสถานศกษา 2. หลกฐานการสงเสรม สนบสนนการจดท าการจดประกวด จดแสดงนวตกรรม สงประดษฐ งาน สรางสรรค หรองานวจย 3. ขอมลนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย 4. ขอมลนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ทไดรบรางวลหรอน าไปใชประโยชน ใน สถานศกษา

90



5.1 4 ด 5.2 4 ด

ภาพรวม 4 ด หมายถง ผลรวมคาคะแนนของ

ตวบงชท 5.1 ถง ตวบงชท 5.2 หาร ดวย 2


จดเดน (ปจจยทสนบสนนใหผลการด าเนนงานแตละตวบงชไดระดบคณภาพดขนไป) ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของ ผเรยน

- วทยาลยฯ สงเสรม สนบสนน ใหผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย เปนจ านวนมากแต เวทในการจดการประกวดในระดบชมชน ระดบภาคคอนขางมนอย

ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ของคร - วทยาลยฯ สงเสรม สนบสนน ใหครจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดง

นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย แตเวทในการจดการประกวดในระดบชมชน ระดบภาคคอนขางมนอย เมอจะสงเขาประกวดไปยงสวนกลางกมปญหาเรองการเดนทาง

จดควรพฒนา (ปจจยทท าใหผลการด าเนนงานแตละตวบงชไดระดบคณภาพต ากวาด) -

91


มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรม

การปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

วธด าเนนการ ความตระหนก วทยาลยฯ โดยฝายกจการนกศกษา ไดก าหนดแนวทางในการปฏบตกจกรรมตางๆ อยางเปนระบบโดยทางฝายกจการนกศกษาจดใหมการประชมปรกษาหารอกนในทมของคณะกรรมการบรหาร โดยไดวางแผนประชมชแจงและก าหนดแนวทางใหความส าคญกบการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ซงก าหนดเปนแผนงาน โครงการ และชแจงใหครและบคลากรทกคนของวทยาลยฯ และผเรยนทกคนเขารวมโครงการ/กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม และท าการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรมเพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ โดยคร บคลากร นกเรยนและนกศกษาทกคนในสถานศกษาเปนผประเมนผลการด าเนนการ ความพยายาม วทยาลยฯ ด าเนนการดงน 1. การด าเนนโครงการ กจกรรมเพอปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข การทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรมในปการศกษาทผานดงน 1.1 โครงการ/กจกรรมปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย ไดแก โครงการจดนทรรศการวนแม โครงการจดนทรรศการวนพอ กจกรรมถวายพระพรเนองวนในแมแหงชาต และกจกรรมถวายพระพรเนองในวนพอแหงชาต กจกรรมบรจาคโลหตถวายเนองในวนแมแหงชาต

1.2 โครงการ/กจกรรมสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ไดแก กจกรรมการเลอกตงองคกรนกศกษาของวทยาลยเทคโนโลยสงขลา 1.3 โครงการ/กจกรรมทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ไดแก โครงการประกวดค าขวญ “วนแม” โครงการวนพอ โครงการแขงขนประกวดกระทง-การประกวดนางนพมาศวนลอยกระทง โครงการไหวคร โครงการตกบาตรประจ าเดอน โครงการเขาคายอบรมคณธรรม จรยธรรม เปนตน วทยาลยเทคโนโลยสงขลาไดด าเนนการจดกจกรรมตามโครงการดงกลาว โดยการเสนอโครงการขออนญาตด าเนนการ และด าเนนงานโดยจดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน โดยยดหลกการท างานตามนโยบาย แผนงานของทางวทยาลยทไดวางไว นอกจากนทางวทยาลยยงไดรบใหเปนสถานท ศนยเฝาระวงทางวฒนธรรมในสถานศกษา ของจงหวดสงขลา

2. ฝายกจการนกศกษาของวทยาลยเทคโนโลยสงขลา ไดด าเนนการใหผเรยนทกคน ซงเปนนกเรยนระดบ ปวช. และนกศกษาระดบ ปวส. เขารวมโครงการ /กจกรรมด าเนนการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม นอกจากนไดสอดแทรกแนวคดในเรองดงกลาวในรายวชาทเรยน จดบอรด จดนทรรศการ เผยแพรความรในกจกรรมททางวทยาลยฯ จดขน

92


3. ฝายกจการนกศกษาของวทยาลยเทคโนโลยสงขลาไดด าเนนการใหครทกคน ซงประกอบดวยคร และบคลากร เขารวมโครงการ/กจกรรม โดยจดท าค าสงแตงตงบคลากรในการปฏบตงานในแตละสวนงาน 4. ฝายกจการนกศกษาของวทยาลยเทคโนโลยสงขลา ไดท าการประเมนผลการด าเนนงานทกโครงการ /กจกรรมทจดขน โดยมคณะกรรมการประเมนผลเปนผ รบผดชอบ จดท าแบบสอบถามสอบถามความคดเหนของคร บคลากร และผเรยน น ามาวเคราะหและประมวลผล เขยนรายงานผล น าเสนอรายงานตอผบงคบบญชา 5. ฝายกจการนกศกษาของวทยาลยเทคโนโลยสงขลา มการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกทมตอภาพลกษณของวทยาลยในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม



(ม/ไมม) 1 สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต

เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

ม

2 สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ม

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ม

4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม โดยครและบคลากร ทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

ม

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

ม

93



ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5 กณฑการตดสน





1. ขอมลครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา 2. ขอมลผเรยนในสถานศกษา 3. โครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก ดานรกชาต เทดทน พระมหากษตรย สงเสรมการ

ปกครองระบบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

4. ขอมลผเรยนทเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

5. ขอมลครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ทเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก ดานการ รกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปน ประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

6. รายงานผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก ดานการรกชาต เทดทน พระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

7. หลกฐานการประเมนความพงพอใจ ของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเส รมการปกครองระบบ ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

94


มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลเมองโลก ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการจดโครงการ กจกรรม ในดานปลกฝงจตส านกดานการอนรกษ

ธรรมชาต วธด าเนนการ ความตระหนก วทยาลยฯ ตระหนกถงความส าคญของการอนรกษสงแวดลอมจงไดประชมเพอปรกษาหารอโดยชแจงและมอบหมายใหครและบคลากร นกเรยน นกศกษาจดท าโครงการและกจกรรมทสงเสรมและอนรกษสงแวดลอม โดยมการจดท าโครงการเพอขออนมตด าเนนการ ประชมชแจงการด าเนนงานและด าเนนกจกรรม ซงด าเนนการทงในรปของชมรมวชาชพ ชมรมอนรกษธรรมชาตและบรณาการในการจดการเรยนการสอนในวชาตาง ๆ ทเกยวของ ความพยายาม วทยาลยฯ ไดจดกจกรรมทเนนใหนกศกษาไดเขารวมโครงการตางๆ เพอสงเสรมสงแวดลอม โครงการหองเรยนสะอาด ปลกตนไม จดสวนหยอมในสถานศกษา โครงการปลกปาชายเลน โครงการพฒนาวด - สถานปฏบตธรรม โครงการเกบขยะบรเวณชายหาดสมหลา โครงการเชญผน าทางศาสนามาใหความร (ศาสนาพทธ และศาสนาอสลาม) โครงการแนะน าอาชพการผลตภณฑวทยาศาสตร โครงการแนะน าอาชพจากภมปญญาทองถน และจดใหศกษาเรยนรระบบนเวศโดยใชหลกการเศรษฐกจพอเพยงและไดสงเสรมใหนกศกษาไดศกษาเรยนรเกยวกบวฒนธรรมทองถน ภมปญญาทองถนจนบรรลวตถประสงคทตงไว


1 สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษ สงแวดลอม ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

ม

2 สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรมการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม

ม

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรมปลกฝงจตส านก ดานการอนรกษสงแวดลอม

ม

4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรมการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอมโดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

ม

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

ม

95



ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5 เกณฑการตดสน





1. ขอมลครและบคคลากรทกฝายในสถานศกษา 2. ขอมลผเรยนในสถานศกษา 3. โครงการ กจกรรมการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม 4. ขอมลผเรยนทเขารวมโครงการ กจกรรมการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม 5. ขอมลครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ทเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจดส านก ดานการอนรกษสงแวดลอม 6. รายงานผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจดส านกดานการอนรกษสงแวดลอม 7. หลกฐานการประเมนผลการด าเนนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษ สงแวดลอม โดยครและบคคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน 8. หลกฐานการประเมนความพงพอใจ ของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของ สถานศกษาในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม

96


มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลเมองโลก ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานกฬาและนนทนาการ วธด าเนนการ

ความตระหนก วทยาลยฯ จดใหมกจกรรมตาง ๆ ทางดานกฬาและนนทนาการ โดยเนนใหนกเรยน นกศกษาทกคน

มสวนรวมในกจกรรมตาง ๆทจดขน เพอจะไดรบการปลกฝงคณธรรม และจรยธรรม ใหมจตส านกในการรบผดชอบตอสงคม และเปนการจดกจกรรมใหนกเรยน นกศกษาไดออกก าลงกายใชเวลาวางใหเกดประโยชน และยงเปนกจกรรมทท าใหนกเรยน นกศกษาหนมาเลนกฬาและนนทนาการตาง ๆ เพอหางไกลยาเสพตดดวย

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดเลงเหนความส าคญในการสงเสรมดานกฬาและนนทนาการเปนอยางมาก เพราะท าให

นกศกษาใชเวลาวางใหเกดประโยชนอยางสงสด โดยทางฝายกจการนกศกษาวทยาลยเทคโนโลยสงขลา จดใหมโครงการตาง ๆ เกยวกบกฬาและนนทนาการใหนกเรยน นกศกษาเขารวมหลายกจกรรม ไดแก การแขงขนกฬาตานยาเสพตด การประกวด fressy boy and girl การประกวดรองเพลงคาราโอเกะ การประกวดโฟลคซอง การแขงขนกฬาภายใน การแขงขนกฬาระหวางหองในรายวชาพลศกษา โครงการกฬาเยาวชนระดบจงหวด นอกจากนมการเชญนกเรยนจากสถาบนการศกษาอนเขามารวมดวยในบางกจกรรม เชน โครงการแขงขนฟตซอลเยาวชนอายไมเกน 18 ป ผลการด าเนนการ หวขอ ประเดนการพจารณา ผล(ม/ไมม)

1 สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

ม

2 สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ

ม

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ

ม

4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

ม

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษา ในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

ม



97






1. ขอมลครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา 2. ขอมลผเรยนในสถานศกษา 3. โครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ 4. ขอมลผเรยนทเขารวมโครงการ กจกรรมดานการกฬาและนนทนาการ 5. ขอมลครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ทเขารวมโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและ นนทนาการ 6. รายงานผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ 7. หลกฐานการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ โดย ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน 8. หลกฐานการประเมนความพงพอใจ ของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของ สถานศกษา ในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ

98


มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลเมองโลก ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง วธด าเนนการ ความตระหนก

วทยาลยฯ ไดตระหนกและเลงเหนความส าคญในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไดสนบสนน สงเสรมใหความรความเขาใจและน าไปใชประโยชนในการจดการศกษาอยางสงสดแกคร บคลากรทกฝายและนกเรยนนกศกษา โดยก าหนดใหมการสอดแทรกหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเขาไปในการท าแผนการจดการเรยนรในทกรายวชา จดกจกรรมใหนกเรยนนกศกษาและครบคลากรทกคนมกจนสยรกการออม ความพอประมาณ หมายถงความพอด ไมมากเกนไป ไมนอยเกนไป หรอ ความมเหตผล หมายถง การตดสนใจอยางมเหตผล และการมภมคมกนในตว หมายถง การเตรยมตวใหพรอมรบผลกระทบและการเปลยนแปลงรจกการจดบนทกรายรบรายจายและเผยแพรสชมชน ความพยายาม

วทยาลยฯ ไดมการด าเนนโครงการและกจกรรมในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงโดยการมสวนรวมของครและบคลากร นกเรยนนกศกษาทกคนโดยด าเนนการดงน

1. มการใหความรและสรางความเขาใจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงแกครและบคลากรทกฝายโดยการจดกจกรรมสงครเพอเขาอบรม มการนเทศใหแกครและบคลากร จดปายนเทศ นทรรศการ และใหครทกคนจดท าแผนการจดการเรยนรทบรณาการสอดแทรกหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเขาไปในทกรายวชาเพอใหความรแกนกเรยนนกศกษา

2. มโครงการและกจกรรมทเกยวของกนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทด าเนนการและทกคนมสวนรวมไดแก

2.1 โครงการบรการวชาชพบญชสชมชนโดยครและนกเรยนนกศกษาสาขาวชาการบญชด าเนนโครงการแนะน าการจดท าบญชรายรบ-รายจายใหแกชมชน

2.2 กจกรรมการเรยนการสอน มการสอดแทรกหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการจดการเรยนรในทกรายวชา

2.3 มการจดนทรรศการ ปายนเทศเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2.4 มการอบรมคณธรรม จรยธรรมแกคร บคลากรและนกเรยนนกศกษาทกคน

3. มการประเมนผลการด าเนนงานของโครงการและกจกรรมตาง ๆ รวมถงการประเมนความพงพอใจของผทเกยวของจากภายนอกวทยาลยฯ ตอการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

99



1 สถานศกษามการใหความรและสรางความเขาใจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหแกครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

ม

2 สถานศกษามแผนงาน โครงการ การบรหารจดการสถานศกษา ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

ม

3 สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ม

4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

ม

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

ม







หลกฐานและเอกสารอางอง 1. หลกฐานการใหความรและสรางความเขาใจ ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหแกครและบคลากรทกฝายใน สถานศกษา และผเรยน 2. หลกฐานการจดท าแผนงาน โครงการในการบรหารจดการสถานศกษาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน 3. หลกฐานการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการในการบรหารจดการสถานศกษา ตาม ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน 4. หลกฐานการประเมนความพงพอใจ ของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอการปลกฝงจตส านกดาน ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

100



6.1 5 ดมาก 6.2 5 ดมาก 6.3 5 ดมาก 6.4 5 ดมาก

ภาพรวมหมายถง

5 ดมาก ผลรวมคาคะแนนของ

ตวบงชท 6.1 ถง ตวบงชท 6.4 หารดวย 4


จดเดน (ปจจยทสนบสนนใหผลการด าเนนงานแตละตวบงชไดระดบคณภาพดขนไป)

ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการ ปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม - กระบวนการปลกฝงคณธรรมจรยธรรม พระบรมชาโชวาทเรองคณธรรม 4 ประการ

เศรษฐกจพอเพยงสงเสรมดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขและทะนบ ารงศาสนาศลปะวฒนธรรม

ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการจดการ กจกรรม ในดานปลกฝงจตส านกดานการอนรกษธรรมชาต - วทยาลยฯ ไดจดการพฒนาคณภาพปลกฝงใหนกศกษามจตส านกดานการอนรกษ

สงแวดลอม ตองสนบสนนการศกษาดานการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมทถกตองตามหลกวชาการ ซงสามารถท าไดทกระดบชน ทงในระบบวทยาลยฯ และนอกระบบให วทยาลยฯผานการสอสารตาง ๆ เพอใหนกศกษาเกดความตระหนกถงความส าคญและความจ าเปนในการอนรกษ เกดครามรกความหวงแหน และใหความรวมมออยางจรงจงโดยจดโครงการไดสอดคลองกบนโยบายของวทยาลยฯจนบรรลจดหมาย

ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานกฬาและนนทนาการ - วทยาลยฯ ไดจดโครงการเขมแขง เชน โครงการกฬาภายใน และ โครงการประกวดแขง

ขนรองเพลงลกทงไทย โดยเนนกฬาและนนนาการ เพอเชอมความสมพนธและแทรกเรองการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอมและทางวทยาลยไดจดสงแวดลอมภายในใหเหมาะกบการเรยนการสอนและการพกผอนซงไดรบความรวมมอจากครและบคลากรและนกศกษาไดเปนอยางด

101


ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง - กจกรรมทท าทกกจกรรมนกศกษาใหความรวมมอและความพรอมในการท ากจกรรมทก

อยางเปนอยางดรวมถงสถานทการจดกจกรรมมเพยงพอและเงนทนกสามารถทจะท ากจกรรมในลกษณะทดได

จดควรพฒนา (ปจจยทท าใหผลการด าเนนงานแตละตวบงชไดระดบคณภาพต ากวาด)

-

102


มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดด าเนนการจดท านโยบายและแผนงานประกนคณภาพแตงตงคณะกรรมการรบผดชอบ

การท างานประกนคณภาพภายในสถานศกษา จดท ามาตรฐานและเกณฑการประกนคณภาพ จดท าแผนก ากบตดตาม และจดท ารายงานการประเมนตนเอง

ความพยายาม 1. วทยาลยฯ ไดมการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและจดท าแผนพฒนาการจ ด

การศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

2. วทยาลยฯ ไดด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา 3. วทยาลยฯ ไดจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และจดใหมการประเมนคณภาพ

ภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 4. วทยาลยฯ ไดจดทารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน 5. วทยาลยฯ ไดจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองจากผลการประเมนคณภาพ

ภายในและผลการประเมนคณภาพภายนอก ผลสมฤทธ ผลการด าเนนการ

หวขอ ประเดนการพจารณา ผล (ม/ไมม) 1. สถานศกษามการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและจดท า

แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชนสถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

ม

2. สถานศกษาไดด าเนนงานตามแผนพฒนาการดานการจดการศกษาของ สถานศกษา

ม

3. สถานศกษาไดจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และจดใหม การประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ม

4. สถานศกษาไดจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน ม 5. สถานศกษาไดจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองจากผลการ

ประเมนคณภาพภายในและผลการประเมนคณภาพภายนอก ม


ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน ดมาก 5.00 5.00

103



ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ(5) 5 ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ(4) 4

พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ(3) 3 ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ (2) 2

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1


หลกฐานและเอกสารอางอง 1. หลกฐานการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2. แผนการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 3. รายงานผลการด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา 4. หลกฐานการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐาน การศกษาของสถานศกษา 5. รายงานประเมนคณภาพภายในประจ าป 6. หลกฐานการน าผลการประเมนคณภาพภายในและการประเมนคณภาพภายนอกไปใชในการ พฒนาคณภาพอยางตอเนอง

104


มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 วธด าเนนการ

ความตระหนก วทยาลยฯ มความตระหนกและใหความส าคญในการด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

ตามมาตรฐานการอาชวศกษาโดยมการจดวางแผนการประชมสรางความเขาใจเกณฑมาตรฐานการอาชวศกษา 7 มาตรฐาน 35 ตวบงช ใหกบครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดด าเนนการดงน 1. รายงานผลการประกนคณภาพภายในตอคณะกรรมการสถานศกษา และสาธารณชน 2. น าผลการประเมนมาใชในการปรบปรง และจดท าแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา 3. มการด าเนนการอยางตอเนองเปนประจ าทกป ผลการด าเนนการ

ตารางท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 ปการศกษา 2558 มาตรฐาน ตวบงช

ท ผลการตดสนตามเกณฑ

ดมาก (5)

ด (4)

พอใช (3)

ตองปรบปรง

(2)

ตองปรบปรงเรงดวน

(1) 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

105


มาตรฐาน ตวบงช ผลการตดสนตามเกณฑ ดมาก (5)

ด (4)

พอใช (3)

ตองปรบปรง

(2)

ตองปรบปรงเรงดวน

(1) 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 4 4.1 5 5.1 5.2 6 6.1 6.2 6.3 6.4 7 7.1

รวม 21 8 2 2 0 รวมตวบงชทมผลการตดตามเกณฑสงสด ในระดบ 5 คะแนน ดมาก จ านวน 20 ตวบงช ความส าเรจ

ระดบคณภาพ เกณฑทได คาคะแนน พอใช 18 – 23 ตวบงช 3

106



ดมาก 30-34 ตวบงช และไมมตวบงชใดอยในเกณฑตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน

5

ด 24 – 29 ตวบงช 4 พอใช 18 – 23 ตวบงช 3

ตองปรบปรง 12 – 17 ตวบงช 2 ตองปรบปรงเรงดวน ต ากวา 12 ตวบงช 1

หมายเหต กรณทสถานศกษามผลการตดสนตามเกณฑสงสดในระดบ 5 คะแนน “ดมาก” จ านวน 30-34 ตวบงช และมตวบงชทเหลอบางตวบงช อยในระดบ 2 “ตองปรบปรง” หรอ 1 “ตองปรบปรงเรงดวน” จะไดรบ 4 ด

หลกฐานและเอกสารอางอง ผลการตดสน 34 ตวบงช

(1) มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.1-1.9 (2) มาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.1-2.5 (3) มาตรฐานท 3 ตวบงชท 3.1-3.12 (4) มาตรฐานท 4 ตวบงชท 4.1 (5) มาตรฐานท 5 ตวบงชท 15.1-5.2 (6) มาตรฐานท 6 ตวบงชท 6.1-6.4 (7) มาตรฐานท 7 ตวบงชท 7.1

107


สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 7

มาตรฐาน คาคะแนน ระดบคณภาพ 7.1 5 ดมาก 7.2 3 พอใช

ภาพรวม 4 ด หมายถง ผลรวมคาคะแนนของ

ตวบงชท 7.1 ถง ตวบงช 7.2 หารดวย 2


จดเดน (ปจจยทสนบสนนใหผลการด าเนนงานแตละตวบงชไดระดบคณภาพดขนไป) ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน

- วทยาลยฯ มการด าเนนงานดานประกนคณภาพอยางตอเนอง ประกอบดวย การด าเนนการตามแผนการประกนคณภาพ , การตรวจตดตามคณภาพ , การประเมนคณภาพภายใน, การประเมนคณภาพภายนอกและการพฒนาคณภาพผลจากการประเมนคณภาพภายในและภายนอก ใหมการน าไปวเคราะหความเสยง เพอน ามาจดท ากลยทธและแผนพฒนา และมอบหมายใหคณะกรรมการบรหารวทยาลยฯแตละฝายทรบผดชอบในภารกจนนไปด าเนนการปรบปรงแกไขตอไป

จดควรพฒนา (ปจจยทท าใหผลการด าเนนงานแตละตวบงชไดระดบคณภาพต ากวาด) ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.2555

- เนองจากตวบงชท 7.2 จะเปนการพจารณาผลรวมตวบงชทมผลการตดสนตามเกณฑสงสด ในระดบ 5 คะแนน เทานน จงตองมการพฒนาตามจดเดนและจดควรพฒนาทไดสรปไวในแตละมาตรฐาน

ตอนที่ 3 การด า ... - skt.ac.thskt.ac.th/sar/ตอนที่ 3...

Documents