P5 Tamil Curriculum

Briefing

தமிழ்ப் பாடத்திட்ட விளக்கம்

Objectives

• Key curriculum matters pertaining to the subject; and the P5 MT Assessment format (2017 New PSLE format for MT)

• How parents can help support your child’s learning

Will pupils be allowed to take HTL in secondary school even if she does not take HTL at primary school?

https://www.moe.gov.sg/admissions/secondary-one-posting-exercise/eligibility-letter

https://www.moe.gov.sg/admissions/secondary-one-posting-exercise/eligibility-letter

Subject-based bandingEnd of Primary 4,

parents have the option to choose the Tamil Language

stream for their child,

• Tamil

• Higher Tamil

• Foundation Tamil

End of Primary 5,

The school will communicate to parents what

the child will be taking in Primary 6.

( To continue taking HMT at Pri 6,

P5 end of year overall results:

at least 70% for EMS MT, and pass in HMT )

Paper 1தாள் 1

Compositionகடட்ுரை

40m （20%）

Paper 2தாள் 2

Comprehension and Language useகருத்தறிதல், ம ாழிப் பயன்பாடு, மெய்யுள்

90m （45%）

Oralவாய்ம ாழித்ததர்வு

50m （25%）

Listening Comprehensionதகட்டல் கருத்தறிதல்

20m （10%）

Total 200m（100%）

Paper 1

தாள் 1

கடட்ுரை

Composition40m （40%）

Paper 2

தாள் 2

கருத்தறிதல், ம ாழிப் பயன்பாடு, மெய்யுள்Comprehension

and Language Use

60m （60%）

Total 100m（100%）

Comprehension 15m （15%）

Oral 55m （55%）

Listening 30m （30%）

Total 100m（100%）

Assessment Weightings

Level Term 1 Term 2 Term 3 Term 4

P5 0% 20% 10% 70%

2019 ASSESSMENT PLAN

Tamil(Standard) Oral(conversation

based on video)

Non-weighted 11-14 March

Listening

Comprehension

Non-weighted 7 May

Mini-Test: Paper 2

part 1, Language Use

and Comprehension

20% 16 May

Higher Tamil Composition

Question 1

Non-weighted 8 March

Mini-Test:

Composition

10% 9 May

Tamil(Foundation) Oral(conversation

based on video)

Non-weighted 11-14 March

Mini-Test: Listening

Comprehension

10% 9 May

（TL Ｏｒａｌ） திப்மபண்

１ வாசித்தல்Read a passage

２０／１０％

２ லந்துரையாடல்Conversation

３０／１５％

ம ாத்தம் ５０／２５％

Use of video for conversation

（TL Ｏｒａｌ）

Conversation（30m)

15mAble to give opinions and give elaboration, not much

prompting needed.

15mLanguage expression and fluency.

（FTL Ｏｒａｌ） திப்மபண்கள்

１ வாசித்தல்Read a passage

15／15％

２லந்துரையாடல்Conversation

40／40％

ம ாத்தம் 55／55％

Use of video for conversation

（FTL Ｏｒａｌ）

Conversation（40m)

20mAble to give opinions and give elaboration, not much

prompting needed.

20mLanguage expression and fluency.

TAMIL DICTIONARIES

தமிழ்

அகராதிகள்

Paper 1 கடட்ுரர

தாள்1

Q1 தரைப்புக்கட்டுரர

Q2 படக்

கட்டுரர

இவ்வினாத்தாளில் இைண்டு வினாக்கள் உள்ளன. அவற்றுள் ஒன்றுக்கு ட்டும் விரடயளிக்கவும்.இவ்வினாத்தாரளப் படிப்பதற்கும், வினாரவத் ததர்ந்மதடுப்பதற்கும், கட்டுரை எழுதுவதற்கும் 50நிமிடங்கள் மகாடுக்கப்பட்டுள்ளன. வினாரவத் ததர்ந்மதடுப்பதற்கு 10 நிமிடங்களுக்கு த ல்மெலவிட தவண்டாம்.

வினா 1

நான் ஒருவருக்குச் மெய்த உதவி

த ற்கண்ட தரலப்பில் 90 ச ாற்களுக்குக் குரறயாமை் ஒரு கட்டுரை / கரத எழுது. கீதே மகாடுக்கப்பட்டிருக்கும் குறிப்புகரள இந்தக் கட்டுரை எழுதுவதற்கு உதவியாக நீ பயன்படுத்திக் மகாள்ளலாம்:

நீ யாருக்கு என்ன உதவி மெய்தாய்

நீ ஏன் உதவ தவண்டும் என்று முடிவு மெய்தாய்

அந்த உதவிரயச் மெய்ததபாது உன் னநிரல எப்படி இருந்தது

உதவி மபற்றவர் உன்னிடம் எவ்வாறு நடந்துமகாண்டார்

மபண் ணி தபருந்து நிறுத்தம்ரகத்மதாரலதபசி ரபகள்இருக்ரக கவனிக்கவில்ரலகண்டார்கள் அதிர்ச்சி

உயைத்மிழ்க் கடட்ுரை

தாள்1

Q1 தரைப்புக்கட்டுரர

Q2 கரதரயத்

சதாடரத்ை்

உயர்தமிழ்கட்டுரை

இவ்வினாத்தாளில் இைண்டு வினாக்கள் மகாடுக்கப்பட்டுள்ளன. அவற்றுள் ஒன்ரறத்ததர்ந்மதடுத்து 120 மொற்களுக்குக் குரறயா ல் ஒரு கட்டுரை எழுது. இவ்வினாத்தாரளப்படிப்பதற்கும், வினாரவத் ததர்ந்மதடுப்பதற்கும், கட்டுரை எழுதுவதற்கும் 50 நிமிடங்கள்மகாடுக்கப்பட்டுள்ளன. வினாரவத் ததர்ந்மதடுப்பதற்கு 10 நிமிடங்களுக்கு த ல் மெலவிடதவண்டாம்.

வினா 1

பின்வரும் தரலப்ரபயும் சூேரலயும் மகாண்டு ஒரு கட்டுரை எழுது.

உனக்கு ஏ ாற்றம் தந்த ஒரு நிகழ்ச்சி

உன் நண்பர்கள் மெய்த ஒரு மெயல் உனக்கு ஏ ாற்றத்ரத ஏற்படுத்தியது. அந்தஏ ாற்றத்தினால் உனக்குச் சில பாதிப்புகள் ஏற்பட்டன. பிறகு அந்தப் பிைச்சிரனயிலிருந்து நீமீண்டு வந்தாய். இந்த நிகழ்ச்சிரய விளக்கி ஒரு கட்டுரை எழுது.

வினா 2

பின்வரும் மதாடக்க வரிகரளப் பயன்படுத்தி ஒரு கரத எழுது.

“அம் ா! அம் ா! நான் வீட்டிற்கு வந்துவிட்தடன்,’’ என்று பள்ளி முடிந்து வந்த நான்பூட்டியிருந்த என் வீட்டுக் கதரவத் தட்டிதனன். ஆனால் கதரவ யாரும் திறக்கவில்ரல.அப்தபாது என் வீட்டு வாெலில் ஒரு கடிதம் இருப்பரத நான் கண்தடன்.....

********** முற்றும் **********

How can I support my daughter’s

learning for Tamil Language?

Listen and Speak More

Create opportunities to read, listen and

speak in Tamil (e.g. watching news in

Tamil-Vasantham channel, 8.30pm or

programmes in Tamil)

•Converse in Tamil with your child while at

home

•Encourage your child to use simple

complete sentences in conversations

Joy of Reading

•Inculcate the habit of reading widely

–Weekly borrowing of Tamil books

–Read Tamil newspapers

–Read together with your child, ask

questions when reading to check

understanding and also develop critical

thinking skills

•Regular check on the child’s work

•Understand child’s needs

•Lots of encouragement

How can I support my daughter’s

learning for Tamil Language?

•To help the child to complete and hand in

assignments/homework.

•Read and practise spelling at home

•Apply strategies taught by teachers when completing

assignments/homework

•Revise consistently with your child

Joy of Learning – The Use of ICT

•The following portals/app are being used for the

teaching and learning of Tamil Langugae :

- iMTL (ETD - MOE)

- SLS (MOE)

- Pazhahutamil

To improve the use of language and

vocabulary in Tamil Language :

•The use of reading materials in the teaching and

learning of Tamil Language :

• Story books

• Newspapers

To learn the language, you have to Live The Language！