ส่วนที่ 1ส่วนที่ 1 บทน ำ...

สวนท 1 บทน ำ

ประวตควำมเปนมำ

โรงเรยนดอยเตาวทยาคม เปนโรงเรยนมธยมศกษาประจ าอ าเภอดอยเตา จงหวดเชยงใหม สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 34 กระทรวงศกษาธการ ตงอยเลขท 153 หมท 2 ต าบลทาเดอ อ าเภอดอยเตา จงหวดเชยงใหม มเนอท 87 ไร โดยไดรบความอนเคราะหจากนคมสรางตนเองเขอน ภมพล ไดจดสรรทดนใหเปนสถานทตงโรงเรยน ป พ.ศ.2518 ดวยความเหนชอบของพอคาประชาชนและขาราชการอ าเภอดอยเตา จงไดขอจดตงโรงเรยนมธยมศกษา ทางกรมสามญศกษาอนมตใหเปดโรงเรยนสาขาของโรงเรยนฮอดพทยาคม มนกเรยนจ านวน 45 คน ครจ านวน 3 คน ป พ.ศ.2519 กรมสามญศกษาอนมตใหยกฐานะจากโรงเรยนสาขาขนเปนโรงเรยนมธยมศกษา ประจ าอ าเภอดอยเตา โดยใชชอวา “โรงเรยนดอยเตาวทยาคม” มอาคารชวคราว 1 หลง ม นกเรยนเพมขนเปน 70 คน คร-อาจารย จ านวน 5 คน มนายอ าพล บญอย เปนครใหญ ป พ.ศ. 2527 โรงเรยนดอยเตาวทยาคม ไดเขารวมโครงการโรงเรยนมธยมศกษาเพอพฒนาชนบท รนท 2 (มพช.2 รนท 2) มระยะเวลาตงแตป พ.ศ. 2527 ถง พ.ศ. 2530 โดยโรงเรยนไดรบงบประมาณหมวดคาทดนและสงกอสราง พรอมครภณฑ เปนเงน 8,000,000 บาท ไดจดสรางอาคารวทยาศาสตรและหองสมด แบบ 208A จ านวน 1 หลง อาคารฝกงานเกษตรและอตสาหกรรม จ านวน 1 หลง อาคาร คหกรรมคอนกรตเสรมเหลก ความยาวประมาณ 200 เมตร นอกจากนนโรงเรยนยงไดรบงบประมาณจดสรางบานพกภารโรงจ านวน 1 หลง และงบประมาณสรางถงเกบน าฝน ฝ. 33/1 ชด ป พ.ศ. 2539 โรงเรยนไดรบงบประมาณสรางอาคารเรยนแบบ 318 ล./38(พเศษ) จ านวน 1 หลง และสรางหองสวมนกเรยนชาย จ านวน 1 หลง ป พ.ศ. 2533 โรงเรยนไดรบอนมตใหขยายการใหบรการการศกษาแกชมชน 2 ดาน คอ ดานท 1 ไดรบอนมตใหเปดสอนในระดบมธยมศกษาตอนปลาย จ านวน 2 หองเรยน ๆ ละ 40-50 คนและดานท 2 ไดรบอนมตใหเปดโรงเรยนสาขาขนท บานโปงทง อ าเภอดอยเตา จ านวน 2 หองเรยน ป พ.ศ. 2536 ไดรบงบประมาณหมวดคาทดน และสงกอสราง เปนคาสรางอาคารหอประชมและโรงอาหาร แบบ 100/27 จ านวน 1 หลง และมเงนเหลอจายไดรบอนมตใหใชในการจดซอรถยนตกระบะบรรทก จ านวน 1 คน ท าถนน จ านวน 1 หลง พรอมทงไดรบงบประมาณปรงอาคาร 216 ก จ านวน 400,000 บาท งบประมาณการจดซอครภณฑ คอมพวเตอรเพอ การเรยนการสอน คอมพวเตอรเพอการบรหาร หองปฏบตการทางภาษาและอปกรณวทยาศาสตร ป พ.ศ. 2545 โรงเรยนไดสรางโรงเกบรถนกเรยน จ านวน 1 หลง และไดรบงบปรบปรงอาคาร 77,400 บาท รวมทงไดรบงบประมาณจดซอครภณฑวทยาศาสตร ม.ตน จ านวน 96,400 บาท

2

ป พ.ศ. 2546-2548 โรงเรยนดอยเตาวทยาคมไดรบการคดเลอกจากชมชนใหเปน โรงเรยนหนงอ าเภอหนงโรงเรยนในฝน ของอ าเภอดอยเตา ป พ.ศ. 2548 โรงเรยนดอยเตาวทยาคมไดผานการประเมน เปนโรงเรยนตนแบบ หนงอ าเภอ หนงโรงเรยนในฝน ป พ.ศ. 2550 โรงเรยนไดรบงบประมาณครภณฑดนตร 224,000 บาท

ป พ.ศ. 2551 โรงเรยนไดรบงบประมาณการจดซอครภณฑอปกรณวทยาศาสตร ม.ปลาย จ านวน 973,200 บาท และครภณฑอปกรณวชางานยนต 122,900 บาท

ป พ.ศ. 2552 โรงเรยนไดรบคดเลอกใหเปนโรงเรยนพระราชทานระดบเขตพนทการศกษาเชยงใหม เขต 5 และไดรบเลอกเปนโรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบทองมงสระดบเพชร ป พ.ศ. 2553 ไดรบคดเลอกเขารวมโครงการนวตกรรมการบรหารโรงเรยนใหมคณภาพทงระบบ (TQA) เปนโรงเรยนสงเสรมนสยรกการอานยอดเยยม ประจ าป 2553 ระดบเครอขายพฒนาการศกษาขนพนฐาน จาก ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา เขต 5

ป พ.ศ. 2554 - เปนโรงเรยนสงเสรมนสยรกการอานยอดเยยม ระดบเครอขายพฒนาการศกษาขนพนฐาน

จาก ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 34 - ไดรบรางวลโรงเรยน “รกการอาน” ขนาดกลาง ยอดเยยม ตามโครงการสงเสรมนสย

รกการอาน ของส านกงานการศกษาขนพนฐาน จาก ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 34 - โรงเรยนดอยเตาวทยาคมเปนศนยแมขายคณตศาสตรโรงเรยนในฝนจงหวดเชยงใหม - โรงเรยนดอยเตาวทยาคมเปนศนยแมขาย เทคโนโลยสารสนเทศและการเรยนร

(ICT)จงหวดเชยงใหม ป พ.ศ. 2555 โรงเรยนดอยเตาวทยาคมไดรบคดเลอกใหเปน “สถานศกษาพอเพยง ปการศกษา 2555” จากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ป พ.ศ. 2556

- เปนสถานศกษาทไดรบรางวลสงเสรมคณธรรมจรยธรรม ระดบมธยมศกษา จากส านกงานคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต และเปนโรงเรยนทมการบรหารจดการสวมโรงเรยนไดมาตรฐานสวมสาธารณะ (HAS) จากส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 34 ป พ.ศ. 2557

- โรงเรยนดอยเตาวทยาคมไดผานการรบรองมาตรฐานการศกษา รอบสาม (พ.ศ.2555-2558) จากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ระดบการศกษาขนพนฐานดานมธยมศกษา

- โรงเรยนไดสรางอาคารคหกรรม 1 หลง และไดรบงบประมาณสรางสวมนกเรยนหญง 4 ท/49 วงเงน 326,000 บาท

3

ภำระงำน , ปรมำณงำน 1. ดำนผเรยน

ผเรยนมคณลกษณะทพงประสงคส าคญ 8 ประการ และทส าคญผเรยนตระหนกถงการมวฒนธรรมทแตกตางกน เชน การแตงกาย การใชภาษาพด การรบฟงความคดเหนของผอนและมกรยามารยาทตามอตลกษณของโรงเรยน คอ ยมงาย ไหวสวย

โรงเรยนไดจดกจกรรมรกการอานและน าการอานมาบรณาการทง 8 กลมสาระการเรยนร และไดจดโครงการเขาคายวชาการทง 8 กลมสาระการเรยนรและผเรยนทกคนไดใชเทคโนโลยในการเรยนรและสบคนขอมล มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ มน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน รจกปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคราย อบตเหตแลปญหาทางเพศ เหนคณคาในตนเองมความมนใจกลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมในระดบตาง ๆ เปนทประจกษตอชมชน ผเรยนแสวงหาความรและสรปความคดจากเรองทอาน ฟงและด ตามความสนใจและสรปเปนองคความรของตนเอง นกเรยนไดเขารวมกจกรรมคายวชาการตามความสนใจและผเรยนมทกษะในการวางแผนการท างานจนส าเรจ มความรสกทดตออาชพสจรต มความสขในการท างาน ท างานรวมกบผอนได และสามารถผลตผลงานของตนเองจนส าเรจ

โรงเรยนมการเตรยมความพรอมและเหนความส าคญของผเรยน โดยมการวางแผนโครงการ กจกรรมตอบสนองนโยบายของสถานศกษา มการจดท าหลกสตรสถานศกษาทตอบสนองความตองการของผเรยนและชมชน จดท าแผนการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษา ท าใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยน ผลการประเมนการอาน คด วเคราะห ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

2. ดำนกำรจดกำรศกษำ ผบรหารมวสยทศน มภาวะผน า สามารถใชกระบวนการบรหารจดการแบบมสวนรวม มการ

พฒนาบคลากรใหพรอมรบกบการกระจายอ านาจ ครอบคลมงานทง 4 ดาน มโครงสรางองคกรทชดเจน มความเอาใจใสการจดการศกษา นเทศ ก ากบ ประเมนผลและน าผลไปพฒนาหรอปรบปรงอยางตอเนอง บคลากรในองคกรมความสมพนธกนเปนอยางด

โรงเรยนมการพฒนาหลกสตรและจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยม การพฒนาอยางตอเนอง มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล เพอน ามาพฒนา จดหาสอ แหลงเรยนร ภมปญญาทองถนมาใชในการจดการเรยนรอยางหลากหลายและครอบคลมทกกลมสาระ มการจดระบบการบนทก การรายงานผลการเรยน และการสงตอขอมลของผเรยนอยางเปนระบบตอผมสวนเกยวของ มการวางแผนใหมการนเทศ ก ากบ ตดตาม การจดการเรยนรแบบมสวนรวมเพอไปปรบปรงพฒนาการจดการเรยนรอยางตอเนอง มการสงเสรมสนบสนนใหใชแหลงเรยน วทยากรทองถนและภมปญญาทองถน ในการจดการเรยนรแกผเรยน

โรงเรยนมการสงเสรมสนบสนนใหคณะครไดเขารวมอบรมหลกสตรแกนกลาง จดท าหลกสตรสถานศกษา โดยสอดคลองตามหลกสตรแกนกลาง ตลอดจนจดท าแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ มการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล โดยการสงเสรมใหผเรยนศกษาคนควาหาความรจากแหลงเรยนรจากแหลงเรยนรตางๆ มความสามารถใชเทคโนโลย ใน

4

การพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน โดยใชคอมพวเตอรในการผลตสอและใชเปนสอการสอน มการประเมนผลการเรยนการสอนทหลากหลายสอดคลองกบสภาพเรยนรตามสภาพ

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ปฏบตหนาทตามระเบยบก าหนด โดยการก ากบตดตามการด าเนนงานของสถานศกษา ใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ตามแผนปฏบตการ มการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน รวมทงมชมรมผปกครอง ครและชมรมศษยเกาโรงเรยนดอยเตาวทยาคม มสวนรวมในการสงเสรมนกเรยน เชน การใหทนการศกษาและการพฒนาสถานศกษา

โรงเรยนไดด าเนนการตรวจสอบสภาพอาคารเรยนในเรองความมนคงปลอดภยของนกเรยน มการปรบปรงพฒนาหองปฏบตการ มการปรบปรงภมทศนบรเวณตางๆ ปรบปรงระบบไฟฟา ปรบปรงระบบน า มการจดกจกรรมสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน ไดแก โครงการ อย.นอย ดานการจราจร โครงการสาธารณสขโรงเรยน มการใชซอฟตแวรเพอระบบยม คน หนงสอหองสมดและการสบคนความร

โรงเรยนมโครงการ/กจกรรมทสอดคลองกบแผนพฒนาคณภาพการศกษา สอดคลองกบขอเสนอแนะจากการประเมนจากหนวยงานตนสงกดและจากหนวยงานภายนอก (สมศ.) รอบ 3 และสอดคลองตามมาตรฐานของส านกงานการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) และมการตดตาม ตรวจสอบอยางเปนระบบและตอเนอง

3. ดำนกำรสรำงสงคมแหงกำรเรยนร โรงเรยนไดจดสรางแหลงเรยนรภายในสถานศกษาใหผเรยนไดเรยนร จนเกดประโยชนตอ

ผเรยนอยางสงสดตอนกเรยน ทงในหองเรยนและในบรเวณโรงเรยนทสรางแหลงเรยนร เชน หองสมด ศนยอาเซยน สวนพฤกษศาสตร ทงนยงมการสรางแหลงเรยนรนอกหองเรยน นอกสถานศกษาควบคไปกบการเรยน เพอใหนกเรยนไดเรยนรประสบการณจรงและเกดประโยชนสงสด

4. ดำนอตลกษณของสถำนศกษำ สถานศกษามการจดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามวสยทศน ปรชญา จดเนนท

ก าหนดขน เชน โครงการพฒนาคณภาพการศกษาเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระ โครงการคายวชาการ โครงการคายยกระดบผลสมฤทธระดบชาต โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงค โครงการสงเสรมระเบยบวนยนกเรยน สงผลใหสถานศกษาบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขนและมการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา คอ การสงเสรมใหผเรยนเกดการเรยนรอยางสมบรณทง 8 กลมสาระการเรยนร โดยใชกจกรรมโครงงานสรางการเรยนร

5. ดำนมำตรกำรสงเสรม สถานศกษามผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา ใน

โครงการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษาเขาสชมชน ผเรยนมความร ความเขาใจ และมทกษะในการด าเนนงานตามฐานความรทง 9 ฐานอยางถาวร และไดน าความรในงานอาชพสชมชนของตนเอง เปนผลใหผปกครองและคนในชมชนไดรบแนวทางในการพฒนาอาชพของตนเองใหมความมนคง และกจกรรมมงความเปนเลศ (กลมสาระการเรยนรศลปะและกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย) แขงขนชนะเลศทกษะวชาการระดบชาตและระดบภาค และน าศลปะ ความรทางอาชพมาเผยแพรสโรงเรยนและชมชน

5

ผลงำนทประสบควำมส ำเรจทผำนมำ

1. เปนโรงเรยนในโครงการหนงอ าเภอหนงโรงเรยนในฝน 2. เปนโรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบทองมงสระดบเพชร 3. เปนโรงเรยนศนยประวตศาสตรและประชาธปไตย 4. โครงการความรวมระหวางมหาวทยาลยเฉงต กบองคการบรหารสวนจงหวดเชยงใหม

กจกรรมแลกเปลยนวฒนธรรมไทยจน 5. กจกรรมธนาคารโรงเรยน รวมกบ ธนาคารออมสนภาค 8 ธนาคารออมสน เขตเชยงใหม 3

และธนาคารออมสน สาขาดอยเตา 6. กจกรรมวนสถาปนาโรงเรยน 7. กจกรรมโรงเรยนหนงอ าเภอ หนงโรงเรยนในฝน 8. กจกรรมโรงเรยนคพฒนาโรงเรยนดประจ าต าบล 9. กจกรรมเตรยมความพรอม มงสโรงเรยนและนกเรยนพระราชทาน 10. กจกรรมอนเตอรเนตเพอการศกษา (School Online) รวมกบองคการบรหารสวนจงหวด

เชยงใหม 11. กจกรรมรวมหนวยงานตนสงกด (สพม.34) และจากหนวยงานเจาสงกด (สพฐ) และ

หนวยงานภายนอกอนๆ 12. เปนโรงเรยนทไดรบคดเลอกจาก สพฐ. เขารวมโครงการพฒนานวตกรรมการบรหาร

โรงเรยนอยางมคณภาพทงองคกร (TQA) 13. ไดรบรางวลโรงเรยน “รกการอาน” ขนาดกลาง ยอดเยยม ตามโครงการสงเสรมนสยรก

การอาน ของส านก งานการศกษาขนพนฐาน จาก ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 34 14. ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท 1 โครงการ “เครอขายโรงเรยนตนแบบ : ฐานการเรยนร

การผลตปยอนทรยจากเศษพชเพอลดปญหาการเผาท าลาย” ตามโครงการภายใตแผนพฒนาจงหวดเชยงใหม

15. นายวทวส ยะมง ไดรบคดเลอกเปนเยาวชนดเดนจงหวดเชยงใหม ประจ าพทธศกราช 2554

16. เปนโรงเรยนทไดรบคดเลอกใหเปน “สถานศกษาพอเพยง ปการศกษา 2555” จากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

17. เปนโรงเรยนทไดรบรางวลสถานศกษาทสงเสรมคณธรรม จรยธรรม ระดบมธยมศกษา ประจ าป 2556 จากส านกงานคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต

18. เปนโรงเรยนทมการบรหารจดการสวมโรงเรยนไดมาตรฐานสวมสาธารณะ (HAS) ตามโครงการสวมสขสนตในโรงเรยน ประจ าปการศกษา 2556 จากส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 34

19. โรงเรยนมโครงการครอาสาสมครชาวจน รวมมอระหวางฮนปนกบส านกคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

6

20. โรงเรยนเขารวมโครงการเยาวชนชาตพนธกบประชาธปไตย โครงการสอรกสอสนตภาพ โครงการเยาวชนพลยตธรรมรวมสรางสรรคโรงเรยนปลอดบหร โครงการปองกนและแกไขปญหายาเสพตด โครงการพลงสอพลเมองเพอสรางการเปลยนแปลง รวมมอกบส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ(สสส.)

21. โรงเรยนเขารวมโครงการวยเรยน วยใส หวงใยสขภาพ โครงการคายเยาวชน สรางภมคมกนตานภยยาเสพตด รวมมอกบส านกงานสาธารณสขอ าเภอดอยเตา

7

ภำพรวมสถำนศกษำกอนจดท ำแผน (Profile I)

มำตรฐำนดำนผเรยน มำตรฐำนท 1 ผเรยนมสขภำวะทดและมสนทรยภำพ

มาตรฐาน/ตวบงช จ านวนนกเรยน

(คน)

ระดบคณภาพ คะแนนตวบงช

5 4 3 2 1

1.1. มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ

727 489 173 62 3 0 0.49 (99.59%)

1.2. มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

727 139 366 209 8 5 0.49 (98.21%)

1.3. ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหา ทางเพศ

727 405 166 135 18 3 0.97 (97.11%)

1.4. เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

727 495 201 22 6 3 0.98 (98.76%)

1.5. มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 727 700 16 7 4 0 0.99 (99.45%)

1.6. สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

727 690 32 5 0 0 1.00 (100.00%)

ผลประเมนมำตรฐำนท 1 4.92 ระดบคณภำพ 5 แปลคณภำพ ดเยยม

จากมาตรฐานท 1 ผลการประเมนพบวาอยในระดบคณภาพ ดเยยม ผเรยนมสขนสยใน

การดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ มน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน รจกปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคราย อบตเหตแลปญหาทางเพศ เหนคณคาในตนเองมความมนใจกลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมในระดบตาง ๆ เปนทประจกษตอชมชน

8

มำตรฐำนท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคำนยมทพงประสงค


(คน)


5 4 3 2 1

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 727 250 245 195 40 0 1.89 (94.91%)

2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

727 96 424 196 11 0 0.95 (98.49%)

2.3 ตระหนกรคณคา อนรกษวฒนธรรมลานนา ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

727 534 160 33 0 0 1.00 (100.00%)

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

727 442 285 0 0 0 1.00 (100.00%)


จากมาตรฐานท 2 ผลการประเมนพบวาอยในระดบคณภาพ ดเยยม ผเรยนมคณลกษณะทพง

ประสงคตามหลกสตร มการปฏบตตนเอออาทรตอผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ มความตระหนกและเหนคณคาในการอนรกษวฒนธรรมลานนา และและวฒนธรรมทแตกตางและตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอมอยในระดบคณภาพดเยยม โดยนกเรยนมการแตงกายดวยชดพนเมองประจ าทองถน และรวมกจกรรมประเพณของชมชน มคณธรรมและคานยมอนพงประสงค มความกตญญ กตเวทตอผมพระคณ และมกรยามารยาทตามอตลกษณของโรงเรยนคอ ยมงาย ไหวสวย

9

มำตรฐำนท 3 ผเรยนมทกษะในกำรแสวงหำควำมรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนำตนเองอยำงตอเนอง


(คน)


5 4 3 2 1

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตางๆ รอบตว

727 190 292 152 58 35 1.75 (87.21%)

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยนและตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

727 225 243 242 17 0 0.98 (97.66%)

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

727 210 250 227 30 10 0.95 (94.50%)

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

727 212 248 228 29 10 0.95 (94.64%)


จากมาตรฐานท 3 ผลการประเมนพบวาอยในระดบคณภาพ ดเยยม นกเรยนมนสยรกการอาน

และแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตวอยในระดบดมาก สวนในดานทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยนและตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกนและใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน อยในระดบคณภาพ ดเยยม ซงโรงเรยนไดจดกจกรรมรกการอานและน าการอานมาบรณาการทง 8 กลมสาระการเรยนร และไดจดโครงการเขาคายวชาการทง 8 กลมสาระการเรยนร นกเรยนสามารถใชเทคโนโลยในการเรยนร สบคนขอมลและน าเสนอขอมลไดด

10

มำตรฐำนท 4 ผเรยนมควำมสำมำรถในกำรคดอยำงเปนระบบ คดสรำงสรรค ตดสนใจแกปญหำไดอยำงมสตสมเหตผล


(คน)


5 4 3 2 1

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟงและด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

727 257 304 163 3 0 1.99 (99.59%)

4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

727 222 325 157 23 0 0.97 (96.84%)

4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

727 225 300 187 13 0 0.98 (97.94%)

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

727 184 397 123 16 0 0.97 (96.84%)


จากมาตรฐานท 4 ผลการประเมนพบวาอยในระดบคณภาพ ดเยยม โรงเรยนมการจดท า

โครงการพฒนาแหลงเรยนรมงสรกการอานกจกรรมซงสงเสรมใหผเรยนไดสรปความคดจากเรองทอาน ฟงและด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามคดของตนเอง เปนการปลกฝงใหผเร ยนไดแสวงหาความร และสรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด เปนองคความรดวยตนเอง สงผลตอเนองในการจดท าโครงการคายวชาการ 8 กลมสาระ ท าใหนกเรยนมความคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค สามารถตดสนใจแกปญหาไดเองโดยมเหตผลประกอบ และสามารถน าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง โรงเรยนมการจดท าหลกสตรและจดกจกรรมการเรยนรทมงเนนผเรยนเปนส าคญ และสงเสรมใหผเรยนไดเขารวมการแขงขนทกษะตาง ๆ ตามความสามารถและความถนด สงผลใหนกเรยนไดแสวงหาความรและสรปความคดจากเรองทอาน ฟงและด ตามความสนใจ และสรปเปนองคความรของตนเองได นกเรยนไดเขารวมกจกรรมคายวชาการตามความสนใจ ความสามารถและความถนดของตนเอง เพอน าความรทไดมาจดท าโครงงานของตนเองและสามารถน าเสนอโครงงานทตนเองจดท าขนได

11

มำตรฐำนท 5 ผเรยนมควำมรและทกษะทจ ำเปนตำมหลกสตร


(คน)


5 4 3 2 1

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

710x8= 5,680

4895 1.0

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

710 704 2.0

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

710 676 1.0

5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

1864 926 0.8


จากมาตรฐานท 5 ผลการประเมนพบวาอยในระดบคณภาพ ดเยยม โรงเรยนมการเตรยมความ

พรอมและเหนความส าคญของผเรยนโดยมการวางแผนโครงการ กจกรรมตอบสนองนโยบายของสถานศกษา มการจดท าหลกสตรสถานศกษาทตอบสนองความตองการของผเรยนและชมชน จดท าแผนการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษา ท าใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยน ผลการประเมนการอาน คด วเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

12

มำตรฐำนท 6 ผเรยนมทกษะในกำรท ำงำน รกกำรท ำงำน สำมำรถท ำงำนรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออำชพสจรต


(คน)

ระดบคณภาพ คะแนน ตวบงช

5 4 3 2 1

6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ

727 400 289 16 12 10 1.94 (96.97%)

6.2 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

727 411 282 18 11 5 0.98 (97.80%)

6.3 ท างานรวมกบผอนได 727 449 229 35 8 6 0.98 (98.07%)

6.4 มความรสกทดตออาชพและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

727 502 190 25 7 3 0.99 (98.62%)


จากมาตรฐานท 6 ผลการประเมนพบวาอยในระดบคณภาพ ดเยยม โดยโรงเรยนมการจดการ

เรยนรดวยโครงงาน มการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ สงผลใหผเรยนมทกษะในการวางแผนการท างานจนส าเรจ มความรสกทดตออาชพสจรต มความสขในการท างาน ท างานรวมกบผอนได และสามารถผลตผลงานของตนเองจนส าเรจ

13

มำตรฐำนดำนกำรจดกำรศกษำ

มำตรฐำนท 7 ครปฏบตงำนตำมบทบำทหนำทอยำงมประสทธภำพและเกดประสทธผล

มาตรฐาน/ตวบงช จ านวนคร(คน)

ระดบคณภาพ คะแนนตวบงช 5 4 3 2 1

7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

40 40 - - - - 1.00 (100.00%)

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

40 40 - - - - 1.00 (100.00%)

7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

40 40 - - - - 2.00 (100.00%)

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

40 40 - - - - 1.00 (100.00%)

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

40 40 - - - - 1.00 (100.00%)

7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

40 40 - - - - 1.00 (100.00%)

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน

40 40 - - - - 1.00 (100.00%)

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

40 40 - - - - 1.00 (100.00%)

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

40 40 - - - - 1.00 (100.00%)

ผลประเมนมำตรฐำนท 7 10 ระดบคณภำพ 5 แปลคณภำพ ดเยยม

14

จากมาตรฐานท 7 ผลการประเมนพบวาอยในระดบคณภาพ ดเยยม โรงเรยนมการสงเสรมสนบสนนใหคณะครไดเขารวมอบรมหลกสตรแกนกลาง จดท าหลกสตรสถานศกษา โดยสอดคลองตามหลกสตรแกนกลาง ตลอดจนจดท าแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ มการวเคราะหศกยภาพของผเรยน และเขาใจผเรยนเปนรายบคคล โดยการสงเสรมใหผเรยนศกษาคนควาหาความรจากแหลงเรยนรจากแหลงเรยนรตาง ๆ มความสามารถใชเทคโนโลย ในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน โดยใชคอมพวเตอรในการผลตสอและใชเปนสอการสอน มการประเมนผลการเรยนการสอนทหลากหลายสอดคลองกบสภาพเรยนรตามสภาพ ครมความรความเขาใจเกยวกบอดมการณ หลกการของการจดการศกษาขนพนฐาน จดหมายและโครงสรางของหลกสตร คณลกษณะของผเรยน สามารถอธบายความเชอมโยงเกยวกบมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรและกลมสาระการเรยนร ครมการรวบรวมขอมลผเรยนเปนรายบคคล มการสรปลกษณะเดนพรอมสงเสรมศกยภาพ คณลกษณะควรพฒนา พรอมจดท าแฟมขอมลผเรยนเปนรายบคคล และเปนปจจบน ครสามารถวางแผนและจดกจกรรมการเรยนรไดสอดคลองกบความตองการ ความสนใจ ความถนดและตามความแตกตางระหวางบคคล โดยผเรยนมสวนรวม มการใชเทคนควธการสอนหลากหลาย เหมาะสมเพอสงเสรมและพฒนาผเรยนใหเกดการเรยนรตามศกยภาพ มผลการประเมนการเรยนรดวยวธการ / เครองมอวดและประเมนผลการเรยนรทหลากหลายและสอดคลองกบจดประสงคการเรยนรและพฒนาการของผเรยน ครมการวเคราะหผลการเรยนรของนกเรยนเปนรายบคคล และวเคราะหวธการจดการเรยนร และครวเคราะหสภาพปญหาการใชสอ / การจดการเรยนรหรอปญหาพฤตกรรมผเรยน พฒนาสอ/เทคนค วธการจดการเรยนรเพอแกปญหาเหมาะสมกบสภาพปญหา น าสอ/เทคนควธการทพฒนาขนมาทดลองใชกบผเรยน

15

มำตรฐำนท 8 ผบรหำรปฏบตงำนตำมบทบำทหนำทอยำงมประสทธภำพและเกดประสทธผล

มาตรฐาน/ตวบงช ระดบคณภาพ คะแนน

ตวบงช 5 4 3 2 1 8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

1.00

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม และใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

2.00

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

2.00

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

2.00

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

1.00

8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

2.00


จากมาตรฐานท 8 ผลการประเมนพบวาอยในระดบคณภาพ ดเยยม แสดงวาผบรหารม

วสยทศน มภาวะผน า สามารถใชกระบวนการบรหารจดการแบบมสวนรวม มการพฒนาบคลากรใหพรอมรบกบการกระจายอ านาจ ครอบคลมงานทง 4 ดาน มโครงสรางองคกรทชดเจน มความเอาใจใสการจดการศกษา นเทศ ก ากบ ประเมนผลและน าผลไปพฒนาหรอปรบปรงอยางตอเนอง บคลากรในองคกรมความสมพนธกนเปนอยางด

16

มำตรฐำนท 9 คณะกรรมกำรสถำนศกษำ และผปกครอง ชมชนปฏบตงำนตำมบทบำทหนำทอยำงมประสทธภำพและเกดประสทธผล


ตวบงช 5 4 3 2 1 9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

2.00

9.2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

1.00

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

2.00


จากมาตรฐานท 9 ผลการประเมนพบวาอยในระดบคณภาพ ดเยยม คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ปฏบตหนาทตามระเบยบก าหนด โดยการก ากบตดตามการด าเนนงานของสถานศกษา ใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ตามแผนปฏบตการ มการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานภาคเรยนละ 1 ครง รวมทงมชมรมผปกครองและคร ชมรมศษยเกาโรงเรยนดอยเตาวทยาคม มสวนรวมในการสงเสรมนกเรยน เชน การใหทนการศกษา และการพฒนาสถานศกษา สงผลใหนกเรยนโรงเรยนดอยเตาวทยาคม มผลสมฤทธทางการเรยนดยงขน

17

มำตรฐำนท 10 สถำนศกษำมกำรจดหลกสตร กระบวนกำรเรยนร และกจกรรมพฒนำคณภำพผเรยนอยำงรอบดำน


ตวบงช 5 4 3 2 1 10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

1.6

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

2.0

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

1.0

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

1.0

10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

2.0

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

2.0


จากมาตรฐานท 10 ผลการประเมนพบวาอยในระดบคณภาพ ดเยยม เนองดวยโรงเรยนม

การพฒนาหลกสตรและจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยมโครงสรางรายวชาพนฐานและเพมเตมทหลากหลายผเรยนสามารถเลอกเรยนไดตามความถนด ความสนใจและความตองการ ม การสรางแรงจงใจใหครจดท าแผนการจดการเรยนร บนทกหลงการจดการเรยนร และพฒนาอยางตอเนองอยางนอยภาคเรยนละ 1 รายวชา มการน าผลการประเมนระดบชาต ระดบเขตพนทการศกษา และระดบโรงเรยนมาวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลเพอน ามาพฒนา จดหาสอ แหลงเรยนรและ ภมปญญาทองถนมาใชในการจดการเรยนรอยางหลากหลายและครอบคลมทกกลมสาระ มการจดระบบการบนทก การรายงานผลการเรยน และการสงตอขอมลของผเรยนอยางเปนระบบตอผมสวนเกยวของ มการวางแผนใหมการนเทศ ก ากบ ตดตาม การจดการเรยนรแบบมสวนรวมเพอไปปรบปรงพฒนาการจดการเรยนรอยางตอเนอง มการสงเสรมสนบสนนใหใชแหลงเรยน วทยากรทองถน ภมปญญาทองถน ในการจดการเรยนรแกผเรยน

18

มำตรฐำนท 11 สถำนศกษำมกำรจดสภำพแวดลอมและกำรบรกำรทสงเสรมใหผเรยนพฒนำเตมศกยภำพ


ตวบงช 5 4 3 2 1 11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

3.2

11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

3.0

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนดวยตนเอง และหรอเรยนรแบบมสวนรวม

3.0


จากมาตรฐานท 11 ผลการประเมนพบวาอยในระดบคณภาพ ดเยยม โดยสถานศกษาไดด าเนนการตรวจสอบสภาพอาคารเรยนในเรองความมนคงปลอดภยของนกเรยน ตลอดจนมการปรบปรงซอมแซม หองเรยน โตะ เกาอ ประต หนาตาง และมการปรบปรงพฒนาหองปฏบตการ ไดแก หองภาษาไทย ตอเตมหองสมด กอสรางหองน านกเรยน กอสรางโดมกฬา ปรบปรงหองจรยธรรม ปรบปรงหองมลตมเดย ปรบปรงหองน านกเรยน ปรบปรงโรงจอดรถ มการปรบปรงภมทศนบรเวณตาง ๆ ปรบปรงระบบไฟฟา ปรบปรงระบบน า มการจดกจกรรมสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน ไดแก โครงการ อย.นอย ดานการจราจร โครงการสาธารณสขโรงเรยน มการใชซอฟตแวรเพอระบบยม คน หนงสอหองสมดและการสบคนความร

19

มำตรฐำนท 12 สถำนศกษำมกำรประกนคณภำพประกนภำยในของสถำนศกษำตำมทก ำหนดในกฎกระทรวง


ตวบงช 5 4 3 2 1 12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.0 12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนปฏบตการจด

การศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

1.0

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

1.0

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

0.5

12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

0.4

12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

1.0


จากมาตรฐานท 12 ผลการประเมนพบวาอยในระดบคณภาพ ดเยยม สถานศกษาไดด าเนน

โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา ในป 2557 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจ านวน 15 มาตรฐาน ตามมาตรฐานและตวบงชวาดวยการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกระทรวงศกษาธการประกาศใชและไดปรบเปาหมายความส าเรจของแตละตวบงชของผลการด าเนนงานใหเพมขนจากเดมและสอดคลองกบสภาพของโรงเรยน สถานศกษาไดจดโครงการและกจกรรมเพมขนจากเดมตามความจ าเปน พรอมทงก าหนดแหลงเรยนรใหหลากหลาย สรรหาภมปญญาทองถนเพอสนบสนนงานวชาการ ใหครอบคลมหลกสตรสถานศกษา การจดการเรยนร และการบรหารจดการเรยนร เพอใหบรรลเปาหมายตามมาตรฐานทก าหนดไว สถานศกษาไดน าแผนปฏบตการประจ าปแตละปไปปฏบตในกรอบระยะเวลาทก าหนดไว ไดชแจงท าความเขาใจกบผรบผดชอบใหความเขาใจ มความตระหนก มความกระตอรอรน และรบผดชอบการด าเนนงานตามแผนทก าหนดไวอยางชดเจน ฝายบรหารและผเกยวของมการตดตามนเทศในระหวางการปฏบตใหเกดประสทธผลมากขน พฒนาระบบสารสนเทศโดยปรบรายการขอมลใหมความชดเจนยงขน โดยจดระบบสารสนเทศไวเปนหมวดหม ครอบคลมและเพยงพอ สบคนไดงายและรวดเรว จดท าขอมลใหเปนปจจบน สะดวกตอการเขาถงและการใหบรการ สถานศกษาน าขอมลสารสนเทศมาใชในการ

20

วางแผนปรบปรง พฒนาสถานศกษาอยางเปนรปธรรมก าหนดผรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษา มการรายงานผล เปดโอกาสใหผมสวนเกยวของเขามามสวนรวมในการตดตามตรวจสอบทบทวนคณภาพทงระหวางการด าเนนงานและหลงการด าเนนงาน มการน าผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาไปใชประโยชนในการปรบปรงพฒนาแผนงานในปตอไป ก าหนดผรบผดชอบในการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปรบวธการและเครองมอการประเมนใหเหมาะสมยงขน โดยจดท าแผนการประเมนและจดท าเครองมอการจดการประเมนอยางชดเจน มการพฒนาเครองมอใหครอบคลมคณภาพผเรยนตามมาตรฐานการเรยนร และคณภาพดานบรหารจดการอยางตอเนอง สถานศกษาไดแตงตงเจาหนาทรบผดชอบสรปและจดท ารายงานการประเมนคภาพภายในของสถานศกษา เผยแพรรายงานตอสาธารณชนและหนวยงานตนสงกด ปรบปรงเนอหาสาระของรายงานใหกะทดรดชดเจนมากยงขน เชน ขอมลทสะทอนคณภาพผเรยนและผลส าเรจของการบรหารจดการศกษาทเปนตวเลข และคารอยละ เปนตน สถานศกษาไดน าผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษามาวเคราะห สงเคราะห และเลอกสรรขอมลสารสนเทศเพอน าไปใชประโยชนตอการพฒนาการบรหารการสอน เชน การพฒนางานวชาการ การพฒนาการบคลกร การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน น าผลการประเมนตนเองและพฒนาคณภาพการศกษามาใหผเกยวของทกฝาย เชน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผปกครอง และคณะครรวมกนพจารณาเปนการเรยนรรวมกนเพอใหเกดการพฒนาตอไป มำตรฐำนท 13 สถำนศกษำมกำรสรำง สงเสรม สนบสนน ใหสถำนศกษำเปนสงคมแหงกำรเรยนร


ตวบงช 5 4 3 2 1 13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

5.00

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

5.00

ผลประเมนมำตรฐำนท 13 10.00 ระดบคณภำพ 5.00 แปลคณภำพ ดเยยม

21

จากมาตรฐานท 13 ผลการประเมนพบวาอยในระดบคณภาพ ดเยยม โรงเรยนไดจดสรางแหลงเรยนรภายในสถานศกษาใหผเรยนไดเรยนร จนเกดประโยชนตอผเรยนอยางสงสดตอนกเรยน ทงในหองเรยนและในบรเวณโรงเรยนทสรางแหลงเรยนร เชน หองสมด ศนยอาเซยน สวนพฤกษศาสตร ทงนยงมการสรางแหลงเรยนรนอกหองเรยน นอกสถานศกษาควบคไปกบการเรยน เพอใหนกเรยนไดเรยนรประสบการณจรงและเกดประโยชนสงสด อกทงโรงเรยนไดด าเนนงานใหอยภายใตโครงการ / กจกรรม ทไดวางแผนไว เพอพฒนาผเรยนใหเปนคนด คนเกง และเปนบคคลผมคณลกษณะอนพงประสงค สอดคลองกบอตลกษณและเอกลกษณของโรงเรยนของโรงเรยน อกทงยงใชคานยม 12 ประการมาประยกตใชใหสอดคลองและตอบสนองตอนโยบายของรฐบาลไดเปนอยางด มำตรฐำนท 14 กำรพฒนำสถำนศกษำใหบรรลเปำหมำยตำมวสยทศน ปรชญำ และจดเนนท

ก ำหนดขน


ตวบงช 5 4 3 2 1 14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปณธาน พนธกจ ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

3.00

14.2 ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปณธาน พนธกจ ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

2.00

ผลประเมนมำตรฐำนท 14 5.00 ระดบคณภำพ 5.00 แปลคณภำพ ดเยยม

จากมาตรฐานท 14 ผลการประเมนพบวาอยในระดบคณภาพ ดเยยม โดยสถานศกษามการจดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามวสยทศน ปรชญา จดเนนทก าหนดขน เชน โครงการพฒนาคณภาพการศกษาเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระ โครงการคายวชาการ โครงการคายยกระดบผลสมฤทธระดบชาต โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงค โครงการสงเสรมระเบยบวนยนกเรยน สงผลใหสถานศกษาบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขนและสถานศกษามการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา คอ การสงเสรมใหผเรยนเกดการเรยนรอยางสมบรณทง 8 กลมสาระการเรยนร โดยใชกจกรรมโครงงานสรางการเรยนร พฒนาผเรยนจนไดรบรางวลในระดบชาตและระดบเขตพนทการศกษา

22

มำตรฐำนท 15 กำรจดกจกรรมตำมนโยบำย จดเนน แนวทำงกำรปฏรปกำรศกษำเพอพฒนำและสงเสรมสถำนศกษำใหยกระดบคณภำพสงขน


ตวบงช 5 4 3 2 1 15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย

จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษาสความเปนสากล

3.00

15.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย 2.00 ผลประเมนมำตรฐำนท 15 5.00

ระดบคณภำพ 5 แปลคณภำพ ดเยยม

จากมาตรฐานท 14 ผลการประเมนพบวาอยในระดบคณภาพ ดเยยม โดยสถานศกษามผลการ

ด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา ในโครงการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษาเขาสชมชน ผเรยนมความร ความเขาใจ และมทกษะในการด าเนนงานตามฐานความรทง 9 ฐานอยางถาวร และไดน าความรในงานอาชพสชมชนของตนเอง เปนผลใหผปกครองและคนในชมชนไดรบแนวทางในการพฒนาอาชพของตนเองใหมความมนคง และกจกรรมมงความเปนเลศ (กลมสาระการเรยนรศลปะและกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย) แขงขนชนะเลศทกษะวชาการระดบชาตและระดบภาค และน าศลปะ ความรทางอาชพมาเผยแพรสโรงเรยนและชมชน

23

สรปภำพรวมสถำนศกษำ (Profile I) 1. ดำนผเรยน

ผเรยนมคณลกษณะทพงประสงคส าคญ 8 ประการ และทส าคญผเรยนตระหนกถงการมวฒนธรรมทแตกตางกน เชน การแตงกาย การใชภาษาพด การรบฟงความคดเหนของผอนและมกรยามารยาทตามอตลกษณของโรงเรยน คอ ยมงาย ไหวสวย

โรงเรยนไดจดกจกรรมรกการอานและน าการอานมาบรณาการทง 8 กลมสาระการเรยนร และไดจดโครงการเขาคายวชาการทง 8 กลมสาระการเรยนรและผเรยนทกคนไดใชเทคโนโลยในการเรยนรและสบคนขอมล มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ มน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน รจกปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคราย อบตเหตแลปญหาทางเพศ เหนคณคาในตนเองมความมนใจกลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมในระดบตาง ๆ เปนทประจกษตอชมชน ผเรยนแสวงหาความรและสรปความคดจากเรองทอาน ฟงและด ตามความสนใจและสรปเปนองคความรของตนเอง นกเรยนไดเขารวมกจกรรมคายวชาการตามความสนใจและผเรยนมทกษะในการวางแผนการท างานจนส าเรจ มความรสกทดตออาชพสจรต มความสขในการท างาน ท างานรวมกบผอนได และสามารถผลตผลงานของตนเองจนส าเรจ

โรงเรยนมการเตรยมความพรอมและเหนความส าคญของผเรยน โดยมการวางแผนโครงการ กจกรรมตอบสนองนโยบายของสถานศกษา มการจดท าหลกสตรสถานศกษาทตอบสนองความตองการของผเรยนและชมชน จดท าแผนการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษา ท าใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยน ผลการประเมนการอาน คด วเคราะห ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

2. ดำนกำรจดกำรศกษำ ผบรหารมวสยทศน มภาวะผน า สามารถใชกระบวนการบรหารจดการแบบมสวนรวม มการ

พฒนาบคลากรใหพรอมรบกบการกระจายอ านาจ ครอบคลมงานทง 4 ดาน มโครงสรางองคกรทชดเจน มความเอาใจใสการจดการศกษา นเทศ ก ากบ ประเมนผลและน าผลไปพฒนาหรอปรบปรงอยางตอเนอง บคลากรในองคกรมความสมพนธกนเปนอยางด

โรงเรยนมการพฒนาหลกสตรและจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยม การพฒนาอยางตอเนอง มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล เพอน ามาพฒนา จดหาสอ แหลงเรยนร ภมปญญาทองถนมาใชในการจดการเรยนรอยางหลากหลายและครอบคลมทกกลมสาระ มการจดระบบการบนทก การรายงานผลการเรยน และการสงตอขอมลของผเรยนอยางเปนระบบตอผมสวนเกยวของ มการวางแผนใหมการนเทศ ก ากบ ตดตาม การจดการเรยนรแบบมสวนรวมเพอไปปรบปรงพฒนาการจดการเรยนรอยางตอเนอง มการสงเสรมสนบสนนใหใชแหลงเรยน วทยากรทองถนและภมปญญาทองถน ในการจดการเรยนรแกผเรยน

โรงเรยนมการสงเสรมสนบสนนใหคณะครไดเขารวมอบรมหลกสตรแกนกลาง จดท าหลกสตรสถานศกษา โดยสอดคลองตามหลกสตรแกนกลาง ตลอดจนจดท าแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ มการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล โดยการสงเสรมใหผเรยนศกษาคนควาหาความรจากแหลงเรยนรจากแหลงเรยนรตางๆ มความสามารถใชเทคโนโลย ใน

24

การพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน โดยใชคอมพวเตอรในการผลตสอและใชเปนสอการสอน มการประเมนผลการเรยนการสอนทหลากหลายสอดคลองกบสภาพเรยนรตามสภาพ

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ปฏบตหนาทตามระเบยบก าหนด โดยการก ากบตดตามการด าเนนงานของสถานศกษา ใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ตามแผนปฏบตการ มการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน รวมทงมชมรมผปกครอง ครและชมรมศษยเกาโรงเรยนดอยเตาวทยาคม มสวนรวมในการสงเสรมนกเรยน เชน การใหทนการศกษาและการพฒนาสถานศกษา

โรงเรยนไดด าเนนการตรวจสอบสภาพอาคารเรยนในเรองความมนคงปลอดภยของนกเรยน มการปรบปรงพฒนาหองปฏบตการ มการปรบปรงภมทศนบรเวณตางๆ ปรบปรงระบบไฟฟา ปรบปรงระบบน า มการจดกจกรรมสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน ไดแก โครงการ อย.นอย ดานการจราจร โครงการสาธารณสขโรงเรยน มการใชซอฟตแวรเพอระบบยม คน หนงสอหองสมดและการสบคนความร

โรงเรยนมโครงการ/กจกรรมทสอดคลองกบแผนพฒนาคณภาพการศกษา สอดคลองกบขอเสนอแนะจากการประเมนจากหนวยงานตนสงกดและจากหนวยงานภายนอก (สมศ.) รอบ 3 และสอดคลองตามมาตรฐานของส านกงานการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) และมการตดตาม ตรวจสอบอยางเปนระบบและตอเนอง

3. ดำนกำรสรำงสงคมแหงกำรเรยนร โรงเรยนไดจดสรางแหลงเรยนรภายในสถานศกษาใหผเรยนไดเรยนร จนเกดประโยชนตอ

ผเรยนอยางสงสดตอนกเรยน ทงในหองเรยนและในบรเวณโรงเรยนทสรางแหลงเรยนร เชน หองสมด ศนยอาเซยน สวนพฤกษศาสตร ทงนยงมการสรางแหลงเรยนรนอกหองเรยน นอกสถานศกษาควบคไปกบการเรยน เพอใหนกเรยนไดเรยนรประสบการณจรงและเกดประโยชนสงสด

4. ดำนอตลกษณของสถำนศกษำ สถานศกษามการจดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามวสยทศน ปรชญา จดเนนท

ก าหนดขน เชน โครงการพฒนาคณภาพการศกษาเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระ โครงการคายวชาการ โครงการคายยกระดบผลสมฤทธระดบชาต โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงค โครงการสงเสรมระเบยบวนยนกเรยน สงผลใหสถานศกษาบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขนและมการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา คอ การสงเสรมใหผเรยนเกดการเรยนรอยางสมบรณทง 8 กลมสาระการเรยนร โดยใชกจกรรมโครงงานสรางการเรยนร

5. ดำนมำตรกำรสงเสรม สถานศกษามผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา ใน

โครงการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษาเขาสชมชน ผเรยนมความร ความเขาใจ และมทกษะในการด าเนนงานตามฐานความรทง 9 ฐานอยางถาวร และไดน าความรในงานอาชพสชมชนของตนเอง เปนผลใหผปกครองและคนในชมชนไดรบแนวทางในการพฒนาอาชพของตนเองใหมความมนคง และกจกรรมมงความเปนเลศ (กลมสาระการเรยนรศลปะและกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย) แขงขนชนะเลศทกษะวชาการระดบชาตและระดบภาค และน าศลปะ ความรทางอาชพมาเผยแพรสโรงเรยนและชมชน

25

เกยรตยศและผลงำนดเดนในรอบปทผำนมำ

ระดบสถำนศกษำ ปกำรศกษำ 2557

ท รำงวล/ชอรำงวลทไดรบ หนวยงำนทมอบหมำย 1 ไดรบการรบรองมาตรฐานการศกษา รอบสาม

(พ.ศ.2554-2558) ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคการมหาชน) ระดบการศกษาขนพนฐานดานมธยมศกษา

ท ำเนยบคร รำงวลผมผลงำนดเดนประสพผลส ำเรจเปนทประจกษเพอรบรำงวลทรงคณคำ สพฐ. (OBEC AWARDS) ครงท 4 ปกำรศกษำ 2557

ท ชอ - สกล รำงวล ประเภท

1 นายวทยา พฒนเมธาดา ชนะเลศเหรยญทอง

ระดบภาคเหนอ ผอ านวยการสถานศกษายอดเยยมระดบมธยมศกษาขนาดเลก ดานบรหารจดการ

2 นายวทยา พฒนเมธาดา ชนะเลศเหรยญทอง

ระดบชาต ผอ านวยการสถานศกษายอดเยยมระดบมธยมศกษาขนาดเลก ดานบรหารจดการ

ท ำเนยบ หนงแสนครด ปกำรศกษำ 2557

ท ชอ - สกล ต ำแหนง

1 นางชลธดา ตาตบ ครช านาญการ

2 นางสาวประภาศร ปาล คร

ท ำเนยบ ครดไมมอบำยมข ปกำรศกษำ 2557

ท ชอ - สกล ต ำแหนง

1 นางสกาวเดอน วงปาตาล ครช านาญการ

2 นางสาวสวมล ดวงยศ ครช านาญการ

3 นางการะเกศ ปญญาวงค ครช านาญการ

4 นางศวพร วงคกนยา ครช านาญการ

26

ท ำเนยบครเพชรลำนนำ ปกำรศกษำ 2557

ท ชอ - สกล ต ำแหนง ไดรบ

1 นายจกร พชย รองผอ านวยการ เกยรตบตร

2 นายวฒพงษ นามวงษ ครช านาญการ เกยรตบตร

ท ำเนยบคนดศรนครพงค ปกำรศกษำ 2557

ท ชอ - สกล ต ำแหนง ไดรบ

1 นายวฒพงษ นามวงษ ครช านาญการ เกยรตบตร

ท ำเนยบ ครผมผลกำรปฏบตงำนระบบดแลชวยเหลอนกเรยนดเดน ปกำรศกษำ 2557

ท ชอ - สกล ต ำแหนง ประเภท

1 นายวทยา พฒนเมธาดา ผอ านวยการ ผอ านวยการโรงเรยน

2 นายนพดล เครอแกว ครช านาญการ รองผอ านวยการฝายกจกรรมนกเรยน

3 นางสาวจนทรจรา หนมศร ครช านาญการ หวหนางานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

4 นางสกาวเดอน วงปาตาล ครช านาญการ หวหนาระดบ ม.1

5 นางพชรนทร กนวะนา ครช านาญการ หวหนาระดบ ม.2

6 นายจตรพสทธ ธนโชตชยตม คร หวหนาระดบ ม.3

7 วาท รต.หญงเออมพร หาญสนามยทธ ครช านาญการ หวหนาระดบ ม.4

8 นางการะเกศ ปญญาวงค ครช านาญการ หวหนาระดบ ม.5

9 นายภาน จนทรชม ครช านาญการ หวหนาระดบ ม.6

10 นายอาณตพงษ แกวทา ครช านาญการ ครทปรกษา ม.1

11 นายกฤษกร ภมรศลปน ครอตราจาง ครทปรกษา ม.2

12 นางชลธดา ตาตบ ครช านาญการ ครทปรกษา ม.3

13 นางสาวสวมล ดวงยศ ครช านาญการ ครทปรกษา ม.4

14 นายวฒพงษ นามวงษ ครช านาญการ ครทปรกษา ม.5

15 นางกาญจนา กลาหาญ ครช านาญการ ครทปรกษา ม.6

27

ผลกำรพฒนำสถำนศกษำทสงผลตอผเรยนและท ำชอเสยงใหแกโรงเรยน ผลงำนดเดน กลมสำระกำรเรยนรภำษำไทย

ท รำงวลทไดรบ กจกรรมกำรแขงขน/ประกวด ระดบ หนวยงำนทจด

กจกรรม/ระดบ สถำนท

1 เหรยญทองแดง รองชนะเลศอนดบ 2

การแขงขนการอานเอาเรอง(อานในใจ)

ม.1-ม.3 กลมดอยอนทนนท1/สพม.เขต34

ร.ร.ฮอด พทยาคม

2 เหรยญเงน รองชนะเลศอนดบ 1

การแขงขนการอานเอาเรอง(อานในใจ)

ม.4-ม.6

3 เหรยญทอง ชนะเลศ

การแขงขนการเขยนเรยงความและคดลายมอ

ม.1-ม.3

4 เหรยญทอง รองชนะเลศอนดบ 1


ม.4-ม.6


การแขงขนการทองอาขยานท านองเสนาะ

ม.1-ม.3



ม.4-ม.6


การแขงขนการแตงบทรอยกรอง กลอนสภาพ ม.1-ม.3

ม.4-ม.6

8 เหรยญทอง อนดบท 27


ม.1-ม.3 สพฐ/ภาคเหนอ จงหวดแพร

9 เหรยญทองแดง อนดบท 43


ม.1-ม.3



ม.4-ม.6

28

ผลงำนดเดน กลมสำระกำรเรยนรคณตศำสตร

ท รำงวลทไดรบ กจกรรมกำรแขงขน/ประกวด ระดบ หนวยงำนทจดกจกรรม/ระดบ

สถำนท


การแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร


ร.ร.ฮอด พทยาคม 2 เหรยญทอง

ชนะเลศ การประกวดโครงงานคณตศาสตร (ประเภท 2)

ม.1-ม.3


การประกวดโครงงานคณตศาสตร (ประเภท 2)

ม.4-ม.6


การแขงขนสรางสรรคผลงานคณตศาสตรโดยใชโปรแกรม GSP

ม.1-ม.3



ม.4-ม.6


การแขงขนคดเลขเรว ม.1-ม.3

7 เหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 1


8 เหรยญเงน อนดบท 19


ม.1-ม.3 สพฐ./ภาคเหนอ จงหวดแพร



ม.4-ม.6



ม.4-ม.6



29

ผลงำนดเดน กลมสำระกำรเรยนรวทยำศำสตร


สถำนท


การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร




การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร

ม.4-ม.6


การประกวดโครงงานวทยาศาสตร ประเภทสงประดษฐ

ม.1-ม.3

4 เหรยญเงน รองชนะเลศอนดบท 2


ม.4-ม.6


การแขงขนการแสดงทางวทยาศาสตร (Science Show)

ม.1-ม.3



ม.4-ม.6

7 เหรยญทอง ชนะเลศอนดบท 1

การประกวดสงประดษฐทางวทยาศาสตร

ม.1-ม.3

8 เหรยญเงน รองชนะเลศอนดบท 1

การประกวดสงประดษฐทางวทยาศาสตร

ม.4-ม.6






ม.1-ม.3

30

ผลงำนดเดนกลมสำระกำรเรยนรสงคมศกษำ ศำสนำและวฒนธรรม


สถำนท


การประกวดเพลงคณธรรม ม.1-ม.3 กลมดอยอนทนนท1/สพม.เขต34



การประกวดเพลงคณธรรม ม.1-ม.3


การประกวดโครงงานคณธรรม ม.1-ม.3

4 เหรยญเงน รองชนะเลศอนดบท2


5 เหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท1

การประกวดเลานทานคณธรรม ม.1-ม.3




การประกวดมารยาทไทย ม.1-ม.3

8 เหรยญทอง

การประกวดมารยาทไทย ม.4-ม.6


การประกวดเพลงคณธรรม ม.1-ม.3 สพฐ./ภาคเหนอ จงหวดแพร


การประกวดเพลงคณธรรม ม.4-ม.6





31

ผลงำนดเดน กลมสำระกำรเรยนรศลปะ

ท รำงวลทไดรบ กจกรรมกำรแขงขน/ประกวด

ระดบ หนวยงำนทจดกจกรรม/ระดบ

สถำนท


การแขงขนเขยนภาพไทยประเพณ


ร.ร.ฮอด พทยาคม 2 เหรยญทอง

ชนะเลศ การแขงขนวาดภาพลายเสน(Drawing)

ม.1-ม.3


การแขงขนประตมากรรม ม.4-ม.6


การประกวดวงดนตรสตรง ม.1-ม.3


การประกวดวงดนตรสตรง ม.4-ม.6


การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทชาย

ม.1-ม.3


การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทชาย

ม.4-ม.6


การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทหญง

ม.1-ม.3


การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทหญง

ม.4-ม.6


การแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง ประเภทชาย

ม.1-ม.3


การแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง ประเภทชาย

ม.4-ม.6


การแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง ประเภทหญง

ม.1-ม.3



ม.4-ม.6


การแขงขนขบรองเพลงสากล ประเภทชาย

ม.1-ม.3





32



สถำนท


การแขงขนขบรองเพลงสากล ประเภทหญง

ม.1-ม.3


การแขงขนขบรองเพลงสากล ประเภทหญง

ม.4-ม.6


การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ ประเภทชาย

ม.1-ม.3



ม.4-ม.6


การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ ประเภทหญง

ม.1-ม.3


การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ ประเภทหญง

ม.4-ม.6


การแขงขนการแสดงนาฏศลปไทยสรางสรรค

ม.4-ม.6


การแขงขนเขยนภาพไทยประเพณ



การแขงขนวาดภาพลายเสน(Drawing)

ม.1-ม.3


การแขงขนประตมากรรม ม.4-ม.6



ม.1-ม.3



ม.1-ม.3



ม.1-ม.3



ม.4-ม.6






ม.4-ม.6 สพฐ./ประเทศ เมองทองธาน กรงเทพมหา นคร

33

ผลงำนดเดน กลมสำระกำรเรยนรกำรงำนอำชพและเทคโนโลย



สถำนท


การแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร




การแขงขนการสรางหนงสออเลกทรอนกส (E-book)

ม.1-ม.3


การแขงขนการสราง Webpage ประเภท CMS

ม.1-ม.3


การแขงขนการสราง Webpage ประเภท Web Editor

ม.1-ม.3



ม.4-ม.6


การแขงขนการตดตอภาพยนตร

ม.4-ม.6


การแขงขนประดษฐกระทงดอกไมธปเทยนแพ

ม.1-ม.3


การแขงขนโครงงานอาชพ ม.4-ม.6


การแขงขนท าอาหารน าพรก ผกสด เครองเคยง

ม.1-ม.3


การแขงขนการท าอาหารคาวจานเดยว(ประเภทขาว) และอาหารหวาน(ขนมไทย)



11 เหรยญทอง รองชนะเลศ


ม.4-ม.6


การแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร



การแขงขนการสรางหนงสออเลกทรอนกส (E-book)

ม.1-ม.3

34



สถำนท


การแขงขนการสราง Webpage ประเภท CMS

ม.1-ม.3



ม.1-ม.3


การแขงขนการตดตอภาพยนตร

ม.4-ม.6


การแขงขนประดษฐกระทงดอกไมธปเทยนแพ

ม.1-ม.3


การแขงขนโครงงานอาชพ ม.4-ม.6


การแขงขนท าอาหารน าพรก ผกสด เครองเคยง

ม.1-ม.3



ม.4-ม.6

ผลงำนดเดน กลมสำระกำรเรยนรภำษำตำงประเทศ

ท รำงวลทไดรบ กจกรรมกำรแขงขน/

ประกวด ระดบ หนวยงำนทจด

กจกรรม /ระดบ

สถำนท


การแขงขนการพดภาษาองกฤษ Impromptu Speech

ม.1-ม.3 กลมดอยอนทนนท1/

สพม.เขต34 ร.ร.ฮอด พทยาคม



ม.4-ม.6


การแขงขนกจกรรม Spelling Bee ม.1-ม.3


การแขงขนการเลานทาน (Story Telling)

ม.1-ม.3

5 เหรยญทอง


ม.4-ม.6

35


ระดบ หนวยงำนทจดกจกรรม /ระดบ

สถำนท

6 เหรยญทองแดง รองชนะเลศอนดบท 1

การแขงขน Multi Skills Competition

ม.1-ม.3


การแขงขน Multi Skills Competition

ม.4-ม.6


การแขงขนละครสนภาษาองกฤษ (Skit)

ม.1-ม.3



ม.4-ม.6


การแขงขนการพดภาษาจน ม.1-ม.3



12 เหรยญเงน ชนะเลศอนดบท 2

การแขงขนตอบปญหาอาเซยน ASEAN QUIZ

ม.1-ม.3

13 เหรยญเงน ชนะเลศอนดบท 2

การแขงขนตอบปญหาอาเซยน ASEAN QUIZ

ม.4-ม.6



ม.1-ม.3 สพฐ./ภาคเหนอ


การแขงขนกจกรรม Spelling Bee ม.1-ม.3



ม.1-ม.3



ม.1-ม.3



ม.4-ม.6



36

ผลงำนดเดน กจกรรมพฒนำผเรยน



สถำนท


การแขงขนการจดคายพกแรม ม.1-ม.3

กลมดอยอนทนนท1/ สพม.เขต34

ร.ร.ฮอด พทยาคม 2 เหรยญเงน

การประกวดหนงสอเลมเลก

ม.1-ม.3


การประกวดหนงสอเลมเลก

ม.4-ม.6


การแขงขนการจดคายพกแรม


ผลงำนดเดน นกเรยนเรยนรวม ท รำงวลทไดรบ กจกรรมกำรแขงขน/

ประกวด ระดบ หนวยงำนทจด

กจกรรม /ระดบ

สถำนท


การแขงขนการเลานทาน ประเภทบกพรองทางการเรยนร

ม.1-ม.3 กลมดอยอนทนนท1/

สพม.เขต34



การแขงขนการจดท าหนงสอเลมเลก ประเภทบกพรองทางการเรยนร

ม.1-ม.3


การประกวดการขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทบกพรองทางสตปญญา

ม.1-ม.3


การแขงขนการวาดภาพดวยโปรแกรม Paint ประเภทพกพรองทางสตปญญา

ม.1-ม.6


การแขงขนการวาดภาพดวยโปรแกรม Paint ประเภทพกพรองทางรางกาย

ม.1-ม.6


การแขงขนการวาดภาพดวยโปรแกรม Paint ประเภทพกพรองทางการเรยนร

ม.1-ม.6

37



สถำนท





การแขงขนการเลานทาน ประเภทบกพรองทางการเรยนร

ม.1-ม.3


การแขงขนการจดท าหนงสอเลมเลก ประเภทบกพรองทางการเรยนร

ม.1-ม.3


การประกวดการขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทบกพรองทางสตปญญา



การแขงขนการวาดภาพดวยโปรแกรม Paint ประเภทพกพรองทางสตปญญา

ม.1-ม.6


การแขงขนการวาดภาพดวยโปรแกรม Paint ประเภทพกพรองทางการเรยนร

ม.1-ม.6



ม.1-ม.6 สพฐ./ประเทศ เมองทองธาน

กรงเทพมหา นคร

สวนท 2 ทศทางการพฒนาคณภาพการศกษา

อตลกษณ นกเรยนรกการอาน

เอกลกษณ โรงเรยนรกการอาน

ปรชญา มวชา มวนย มคณธรรม

ปณธาน ผลตคนดมคณภาพสสงคม

จดเนน สงเสรมใหนกเรยนมนสยรกการอาน

คตพจน สวชาโน ภว โหต ผมความรด ยอมเปนผเจรญ

ค าขวญ รกเรยน เพยรคด จตพฒนา

วสยทศน (Vision)

ภายในป 2561 โรงเรยนดอยเตาวทยาคม มงพฒนาใหผเรยนเปนคนด ใฝเรยนร รกการอาน ทางานเปนระบบ รกษสงแวดลอม

พนธกจ (Mission)

1. จดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค 2. จดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนมนสยรกการอาน และมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง 3. จดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนมความสามารถในการคด และทางานอยางเปนระบบ 4. จดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนมผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ 5. จดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนมทกษะดานการสอสาร เพอเขารวมเปนสมาชกในอาเซยน 6. สงเสรมและพฒนาหลกสตรสถานศกษาใหเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน 7. สงเสรมและพฒนาสภาพแวดลอมของสถานศกษาทเออตอการเรยนร 8. สงเสรมการดารงชวตตามแนวทางพระราชดารเศรษฐกจพอเพยง

40

เปาหมาย (Goal)

1. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค 2. ผเรยนมนสยรกการอาน และมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง 3. ผเรยนมความสามารถในการคด และทางานอยางเปนระบบ 4. ผเรยนมผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ 5. ผเรยนมทกษะดานการสอสาร ทกษะชวต และทกษะอาชพ เพอเขารวมเปนสมาชกใน

อาเซยน 6. สถานศกษามหลกสตรทองถน หลกสตรอาชพ ทเหมาะสมกบผเรยน 7. สถานศกษามสภาพแวดลอมของสถานศกษาทเออตอการเรยนร 8. ผเรยนรวมกนอนรกษสงแวดลอม 9. บคลากรทางการศกษา และผเรยนมการดารงชวตตามแนวทางพระราชดารเศรษฐกจ

พอเพยง

กลยทธ (Strategy)

1. พฒนาคณภาพผเรยน

2. พฒนาคณภาพการจดการศกษา

3. เสรมสรางสงคมแหงการเรยนร 4. พฒนาคณภาพสถานศกษาตามแนวปฏรปทางการศกษา

41

ภาพรวมของสถานศกษาทคาดการณวาจะเกดขนในอนาคต (Profile II )

มาตรฐานดานผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

มาตรฐาน/ตวบงช ผลส าเรจ

(คาเฉลยของ รอยละ) ป 2558 ป 2559 ป 2560 ป 2561

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออก กาลงกายสมาเสมอ

96.00 98.00 100.00 100.00

1.2 มนาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

96.00 98.00 100.00 100.00

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

96.00 98.00 100.00 100.00

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

96.00 98.00 100.00 100.00

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 96.00 98.00 100.00 100.00 1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

96.00 98.00 100.00 100.00

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

มาตรฐาน/ ตวบงช ผลส าเรจ


2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 96.00 98.00 100.00 100.00 2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ 96.00 98.00 100.00 100.00 2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 96.00 98.00 100.00 100.00 2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 96.00 98.00 100.00 100.00

42

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง



3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว

92.00 95.00 97.00 100.00

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยนและตงคาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม 96.00 98.00 100.00 100.00

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

96.00 98.00 100.00 100.00

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนาเสนอผลงาน 96.00 98.00 100.00 100.00

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาได

อยางมสตสมเหตผล



4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟงและด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง 96.00 98.00 100.00 100.00

4.2 นาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

96.00 98.00 100.00 100.00

4.3 กาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

96.00 98.00 100.00 100.00

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวย ความภาคภมใจ

96.00 98.00 100.00 100.00

43

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความร และทกษะทจาเปนตามหลกสตร



5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ 88.00 90.00 93.00 95.00 5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

99.00 100.00 100.00 100.00

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

96.00 98.00 100.00 100.00

5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ 50.00 60.00 70.00 80.00 มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตอ

อาชพสจรต



6.1 วางแผนการทางานและดาเนนการจนสาเรจ 96.00 98.00 100.00 100.00 6.2 ทางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

96.00 98.00 100.00 100.00

6.3 ทางานรวมกบผอนได 96.00 98.00 100.00 100.00 6.4 มความรสกทดตออาชพและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

96.00 98.00 100.00 100.00

44

มาตรฐานดานการจดการศกษา

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล



7.1 ครมการกาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

100.00 100.00 100.00 100.00

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

100.00 100.00 100.00 100.00

7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนอง ความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการ ทางสตปญญา

100.00 100.00 100.00 100.00

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

100.00 100.00 100.00 100.00

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

100.00 100.00 100.00 100.00

7.6 ครใหคาแนะนา คาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

100.00 100.00 100.00 100.00

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

100.00 100.00 100.00 100.00

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

100.00 100.00 100.00 100.00

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

100.00 100.00 100.00 100.00

45

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล



8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนา และความคดรเรมท เนนการพฒนาผเรยน

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม และใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ


8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกาหนดไวในแผนปฏบตการ


8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอานาจ


8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา


8.6 ผบรหารใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา


มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล



9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกาหนด


9.2 คณะกรรมการสถานศกษากากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสาเรจตามเปาหมาย


9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา


46

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

มาตรฐาน/ตวบงช ผลสาเรจ


10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม 10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ


10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน


10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง


10.5 นเทศภายใน กากบ ตดตามตรวจสอบ และนาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมาเสมอ


10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน


มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

มาตรฐาน/ตวบงช

ผลส าเรจ (คาเฉลยของ รอยละ)

ป 2554 ป

2555 ป 2556 ป 2557

11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสาหรบผเรยน


11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน


11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศ ทเออใหผเรยนเรยนดวยตนเอง และหรอเรยนรแบบมสวนรวม


47

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพประกนภายในของสถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวง



12.1 กาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม 12.2 จดทาและดาเนนการตามแผนปฏบตการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา


12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


12.5 นาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง


12.6 จดทารายงานประจาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน


48

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหง การเรยนร



13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ


13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ


มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกาหนด

ขน



14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา


14.2 ผลการดาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา


49

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและ

สงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน



15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา


15.2 ผลการดาเนนงานบรรลตามเปาหมาย ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม

50

สรปภาพรวมโรงเรยนดอยเตาวทยาคม ปการศกษา 2558 – 2561 (Profile II) ดานผเรยน ผเรยนรอยละ 90 ขนไป มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกาลงกายสมาเสมอ มนาหนก

สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน และสรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยนและตงคาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน และใชเทคโนโลยในการเรยนรและนาเสนอผลงาน สรปความคดจากเรองทอาน ฟงและด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง นาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง กาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ และ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ อยในระดบคณภาพ ดเยยม

ผเรยนผลสมฤทธทางการเรยนละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ มผลการประเมนสมรรถนะสาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ มผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑและผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ อยในระดบคณภาพ ดเยยม

ดานการจดการศกษา ครรอยละ 100 มการกาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ

สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการ ทางสตปญญา ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย ใหคาแนะนา คาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค มการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา และจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ อยในระดบคณภาพ ดเยยม

ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผนาทางวชาการ มความสามารถในการบรหารงานวชาการและ การจดการ มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผล

51

การบรหารการจดการศกษา ผบรหารใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา อยในระดบคณภาพ ดเยยม

คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกาหนด คณะกรรมการสถานศกษากากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสาเรจตามเปาหมาย ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา อยในระดบคณภาพ ดเยยม โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง นเทศภายใน กากบ ตดตามตรวจสอบ และนาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมาเสมอ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน อยในระดบคณภาพ ดเยยม

โรงเรยนมหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสาหรบผเรยน จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนดวยตนเอง และหรอเรยนรแบบมสวนรวม อยในระดบคณภาพ ดเยยม

โรงเรยนมการกาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จดทาและดาเนนการตามแผนปฏบตการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา นาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง จดทารายงานประจาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน อยในระดบคณภาพ ดเยยม ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

โรงเรยนมการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ อยในระดบคณภาพ ดเยยม ดานอตลกษณของสถานศกษา

โรงเรยนจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา ผลการดาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา อยในระดบคณภาพ ดเยยม

52

ดานมาตรการสงเสรม จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

ผลการดาเนนงานบรรลตามเปาหมาย อยในระดบคณภาพ ดเยยม

สวนท 3 กลยทธการพฒนาคณภาพการศกษาและตวชวดความส าเรจ

กลยทธ ระดบองคกร (แผนงาน)

กลยทธระดบแผนงาน (โครงการ)

กลยทธระดบโครงการ (กจกรรมตามโครงการ)

ตวชวดความส าเรจ

พฒนาผเรยน 1. สงเสรมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

1.1 กจกรรมเขาคายคณธรรม จรยธรรม ม.1 และ ม.4 1.2 กจกรรมสมดบนทกความด 1.3 กจกรรมเพชรน าหนง 1.4 กจกรรมอนรกษความเปนไทยและทองถน 1.5 กจกรรมท าบญตกบาตร วนพระ 1.6 กจกรรมรกษาวนยในตนเอง 1.7 กจกรรมสงเสรมอตลกษณของโรงเรยน (นกเรยนรก การอาน) 1.8 กจกรรมหองเรยนสะอาดและ นาอย

1.1 รอยละของผเรยนทมความซอสตย 1.2 รอยละของผเรยนทมความกตญญกตเวท 1.3 รอยละของผเรยนทมความเมตตา กรณา โอบออมอารเออเฟอเผอแผและไมเหนแกตว 1.4 รอยละของผเรยนทมความประหยดและใชทรพยากรอยางคมคา 1.5 รอยละของผเรยนทปฏบตตนเปนประโยชนตอสวนรวม 1.6 รอยละของผเรยนทยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

2. โรงเรยนระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

2.1 กจกรรมรจกและคดกรองนกเรยนเพอใหค าปรกษาและ สงตอ 2.2 กจกรรมเยยมบานนกเรยน 2.3 กจกรรมโฮมรม 2.4 กจกรรมประชมผปกครอง ชนเรยน (classroom meeting) 2.5 กจกรรมยกยองนกเรยนประพฤตด มาเรยนสม าเสมอ

2.1 รอยละของการรจกและคดกรองนกเรยนเพอใหค าปรกษาและสงตอ 2.2 รอยละการเยยมบานของนกเรยน 2.3 รอยละการเขารวมประชมผปกครอง 2.4 รอยละของผเรยนทประพฤตด มาเรยนสม าเสมอ

3. ปองกนและแกไขปญหาสารเสพตดและเสรมสรางทกษะชวตในสถานศกษา

3.1 กจกรรมรณรงคตอตานบหรและสารเสพตด

3.1 รอยละของผเรยนทมความเขาใจเกยวกบโทษของบหร สารเสพตดและสงมอมเมา

54





3.2 กจกรรมเฝาระวงปญหาบหรและสารเสพตดในสถานศกษา

3.2 รอยละของผเรยนทมทกษะการปฏเสธและชกชวนไมใหเพอนสบบหร และเสพสารเสพตด

3.3 กจกรรมอบรมนกเรยน แกนน าการปองกนแกไขปญหาบหรและสารเสพตดในสถานศกษา

3.3 รอยละของผเรยนทไมสบบหร ไมเสพสารเสพตด และปลอดจากสงมอมเมา

3.4 กจกรรมสงเสรมพฤตกรรมทางเพศทเหมาะสมในวยรน วยเรยน

3.4 รอยละของผเรยนทรจกส านกแหงความปลอดภย และปฏบตตนอยางถกตอง มความระมดระวงตน ในการใชชวตประจ าวน รจกรกนวลสงวนตว มพฤตกรรมทางเพศทเหมาะสม

3.5 กจกรรมกฬาตอตาน ยาเสพตด To be Number One

3.5 รอยละของผเรยนทรจกหลกเลยงกจกรรมทเปนอบายมข และการพนน

4. สงเสรมประชาธปไตย 4.1 กจกรรมเลอกตงหวหนาหองเรยน

4.1 รอยละของผเรยนทมความรความเขาใจเกยวกบหลกประชาธปไตย

4.2 กจกรรมประชมคณะกรรมการนกเรยน

4.3 รอยละของผเรยนทเขารวมกจกรรมประชาธปไตย

4.4 กจกรรมทกษะประชาธปไตย 4.5 กจกรรมเลอกคนดเปนผน า

4.6 กจกรรมวนร าลกรฐธรรมนญ 4.7 กจกรรมสงเสรมยกยองคนด 4.8 กจกรรมรณรงค

ประชาธปไตย

5. สงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมนอกหลกสตร

5.1 การปฐมนเทศนกเรยน เขาใหม 5.2 กจกรรมวนวสาขบชา

5.1 รอยละของผเรยนทเขารวมกจกรรมนอกหลกสตร

5.3 กจกรรมวนไหวคร

55





5.4 กจกรรมวนอาสาฬหบชาและ วนเขาพรรษา

5.5 กจกรรมทวนแมแหงชาต 5.6 กจกรรมวนปยมหาราช

5.7 กจกรรมประชมผปกครอง 5.8 กจกรรมวนลอยกระทง 5.9 กจกรรมวนพอแหงชาต

5.10 ปจฉมนเทศอ าลาสถาบน 6. งานสงเสรมระเบยบ

วนย 6.1 กจกรรมอบรมระเบยบวนย ม.1 และ ม.4

6.1 รอยละของผเรยนทมระเบยบวนย

6.2 กจกรรมการตดตงกลองวงจรปด

6.3 กจกรรมสงเสรมการแตงกายดเดน

7. รกษาความปลอดภยและวนยจราจร

7.1 กจกรรมรกษาความปลอดภย 7.1 รอยละของผเรยนทรกษาความปลอดภย

7.2 กจกรรมอบรม นศท.และลกเสอจราจรขบขปลอดภย

7.2 รอยละของผรยนทเขารวมอบรมจราจร

7.3 กจกรรมจราจรโรงเรยน 7.3 รอยละของผรยนทขบขอยางปลอดภย 7.4 กจกรรมงานระบบสอสาร

8. วงดนตรลกทงมงสมาตรฐานสากล

8.1 กจกรรมวงดนตรลกทง รวมกจกรรมโรงเรยนและชมชน

8.1 รอยละของผเรยนทเขารวมกจกรรมวงดนตรลกทง

9. พฒนาวชาการ 9.1 กจกรรมพฒนาการศกษาเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระคณตศาสตร

9.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

9.2 กจกรรมพฒนาวชาการ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรสการเรยนร

9.2 รอยละของผเรยนทมผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

9.3 กจกรรมพฒนาการศกษาเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระสงคมศกษาฯ

9.4

9.3 รอยละของผเรยนทม ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

56





9.5 กจกรรมพฒนาการศกษาเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระสขศกษาและพลศกษา

9.4 รอยละของผเรยนทม ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

9.6 กจกรรมพฒนาวชาการกลมสาระศลปะ

9.7 กจกรรมพฒนาวชาการกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย

9.8 กจกรรมพฒนาการศกษาเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระภาษาตางประเทศ

9.9 กจกรรมพฒนางานวจยและการผลตสอนวตกรรม

9.10 กจกรรมพฒนาระบบขอมลสารสนเทศฝายวชาการ

10.ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย

10.1 กจกรรมวนสนทรภและวนภาษาไทยแหงชาต 10.1 กจกรรมพฒนาสอและนวตกรรม

10.2 กจกรรมคลนกภาษา

10.3 กจกรรมรกการอาน

10.1 รอยละของผเรยนทมนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงค าถามเพอหาเหตผล

10.2 รอยละของผเรยนทสนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว

10.3 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนรายวชาภาษาไทยอยในระดบดมากขนไป

10.4 รอยละของผเรยนทมความพงพอใจตอกจกรรมการเรยนรของกลมสาระการเรยนรภาษาไทย

57





11.สงเสรมนสยรกการอาน

11.1 กจกรรมรกการอาน 11.2 กจกรรมพฒนาระบบหองสมด 11.3 กจกรรมพฒนาแหลงเรยนรในสถานศกษา

11.1 รอยละของผเรยนทมนสยรกการอาน และแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตางๆ รอบตว

11.4 กจกรรมสงเสรมการอานและการใชหองสมดในแตละรายวชา

11.2 รอยละของผเรยนทมทกษะในการอาน ฟง พด เขยนและตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

11.3 รอยละของผเรยนทเรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหน เพอการเรยนรระหวางกน

11.4 รอยละของผเรยนทใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

12.พฒนาระบบคลงขอสอบ

12.1 กจกรรมเตรยมความพรอมคลงขอสอบ 12.2 กจกรรมด าเนนการจดท าคลงขอสอบ

12.1 จ านวนขอสอบใน 8 กลมสาระการเรยนรในปการศกษา 2558 ถกจดเกบไวในคลงขอสอบ

13.แนะแนวการศกษา อาชพและสงคม

13.1 กจกรรมการปรบปรงพฒนา ระบบการด าเนนงานแนะแนว

13.1 รอยละของผเรยนทสมครเขาเรยนในระดบ ม.1 และ ม.4

13.2 กจกรรมนกเรยนเพอนทปรกษา(Youth Counselor : YC)

13.2 รอยละของผเรยนทไดรบทนการสกษาระดบม.ตนและม.ปลาย

13.3 กจกรรมจดนทรรศการวนแนะแนวการศกษาตอและประกอบอาชพ

13.3 รอยละของผเรยนทประกอบอาชพเพอหารายไดระหวางเรยน

13.4 กจกรรมออกแนะแนวเคลอนทโรงเรยนในเขตพนทบรการ

13.4 รอยละของผเรยนทสนใจและเหนคณคาในการประกอบอาชพสจรต

58





13.5 กจกรรมน านกเรยนเขารวมโครงการวนวชาการของมหาวทยาลยตางๆ

13.4 รอยละของผเรยนทศกษาตอประกอบอาชพได

13.6 กจกรรทนการศกษา 13.7 กจกรรมสงเสรมการ

ประกอบอาชพอสระ (ส.อ.ร.)

13.8 กจกรรมกองทนเพอการศกษา (ก.ย.ศ.)

14.คายยกระดบผลสมฤทธระดบชาต (O-NET)

14.1 กจกรรมสอนเสรม เพมความรมงส O-Net

14.1 รอยละของผเรยนชน ม.3 ทมผลทดสอบระดบชาต 8 กลมสาระสงกวาคะแนนคาเฉลยระดบโรงเรยน

14.2 กจกรรมคายตวยกระดบ O-Net

14.2 รอยละของผเรยนชน ม.6 ทมมผลทดสอบระดบชาต 8 กลมสาระสงกวาคะแนนคาเฉลยระดบโรงเรยน

15.คายคดวเคราะหของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 และ 4

15.1 กจกรรมคายคดวเคราะห 15.1 รอยละของผเรยนทเขารวมกจกรรมคายคดวเคราะห

16.คายน าเสนอผลงานโครงงานนกเรยน (IS)

16.1 กจกรรมโครงงานการเรยนร 16.2 กจกรรมน าเสนอโครงงาน

16.1 รอยละของผเรยนทสามารถน าเสนอผลงานและผานเกณฑการประเมนผลงาน

17.สงเสรมความเปนเลศ 17.1 กจกรรมมงสความเปนเลศ 17.1 รอยละของผเรยนทไดรบ

การพฒนาคณภาพการศกษาและมความเปนเลศ

17.2 กจกรรมนกเรยนและโรงเรยนพระราชทาน

17.2 รอยละของผเรยนทเขารวมโครงการมความเปนเลศดานคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

18.อนรกษสงแวดลอม 18.1 กจกรรมธนาคารขยะรกษาสงแวดลอม

18.1 รอยละของผเรยนทตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

59





18.2 กจกรรมรณรงคอนรกษสงแวดลอม

18.3 กจกรรมน าหมกชวภาพ 19.สงเสรมการจดบรการ

ดานสขภาพ 19.1 กจกรรมบรการความเจบปวยเบองตน

19.1 รอยละของผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและรจกการปองกนโรค

19.2 กจกรรมการปองกนโรคในสถานศกษา

19.2 รอยละของผเรยนมน าหนก สวนสง สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

19.3 กจกรรมตรวจสขภาพนกเรยน

19.3 รอยละของผเรยนไดรบการสงเสรมสขภาพและความปลอดภยในการด าเนนชวต

19.4 กจกรรมชมนมอย.นอย 19.5 กจกรรมพฒนาหอง

พยาบาล

19.6 กจกรรมการประกนอบตเหต

20.ดนตร/นาฏศลป สานสมพนธสชมชน

20.1 กจกรรมบรณาการดนตรพนเมองมงสดนตรสากลสอาเซยน

20.1 รอยละของผเรยนทเหนคณคา รกและหวงแหนงศลปะ พรอมรวมกนอนรกษดานดนตร

20.2 กจกรรมรวมอนรกษนาฏศลปไทยและนาฏศลปพนเมอง

พนเมอง 20.2 รอยละของผเรยนทมสวนรวมในกจกรรมดานพนเมองและดนตรสากล

21.ทศนศกษา 21.1 กจกรรมทศนศกษา ม.1 - ม.6

21.1 รอยละของผเรยนทเขารวมกจกรรมทศนศกษา

พฒนาคณภาพ การจดการศกษา

1. พฒนาหลกสตรสถานศกษา และกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

1.1 ปรบปรงและพฒนาหลกสตรสถานศกษา 8 กลมสาระการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยน และจดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยน

1.1 ความสอดคลองของหลกสตรสถานศกษากบหลกสตรแกนกลาง 1.2 รอยละของครทจดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

60





2. พฒนาครและบคลากรทางการศกษา

2.1 กจกรรมการไปราชการของขาราชการคร

2.1 รอยละของครทมคณธรรมจรยธรรม และปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ

2.2 กจกรรมสรางขวญและก าลงใจ

2.2 รอยละของครทมมนษยสมพนธทดกบนกเรยน ผปกครองและชมชน

2.3 กจกรรมปฐมนเทศครใหม 2.3 รอยละของครทมความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน

2.4 กจกรรมพฒนางานบคลากร 2.4 รอยละของครทมการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟงความคดเหนใจกวางและยอมรบ การเปลยนแปลง

2.5 กจกรรมพฒนาบคลากรดานระเบยบวนยและการปฏบตหนาท

2.5 รอยละของครทจบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป

2.6 กจกรรมการศกษาดงาน 2.6 รอยละของครทสอนตรงตามวชาเอก-โท หรอตรงตามความถนด 2.7 รอยละของครทมจ านวนเพยงพอตามเกณฑท ก.ค. ก าหนด

3. พฒนางานทะเบยนและวดผล

3.1 กจกรรมพฒนางานทะเบยนวดผล

3.1 รอยละของการสงตอขอมลผลการเรยนทถกตอง

4. พฒนางานการเงนและพสด

4.1 กจกรรมพฒนางานการเงน 4.1 ความส าเรจของงานผลสมฤทธทได

4.2 กจกรรมพฒนางานพสด 5. พฒนางานสารบรรณ 5.1 กจกรรมพฒนางาน

สารบรรณ/ธรการ 5.1 ความส าเรจของงานผลสมฤทธทได

61





6. การพฒนาสถานศกษาโดยการมสวนรวมของชมชน

6.1 กจกรรมประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานกจกรรมประชมชมรมผปกครองและคร 6.2 กจกรรมประชมชมรม ศษยเกา

6.3 รอยละของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ชมรมผปกครองและคร ชมรมศษยเกา ใหความรวมมอในการพฒนาสถานศกษาและการจดการศกษาใหมประสทธภาพ

7. งานประชาสมพนธโรงเรยนดอยเตาวทยาคม

7.1 กจกรรมการจดเสยงตามสายภายในโรงเรยนดอยเตาวทยาคม

7.1 รอยละของคร บคลากรทางการศกษาและนกเรยนทไดรบทราบขาวสาร

7.2 กจกรรมการจดท าปายนเทศ ปายประกาศประชาสมพนธ

7.2 รอยละของคร บคลากรทางการศกษาและนกเรยนทไดรบความบนเทง

7.3 กจกรรมจดท าวารสาร “สะเลยมหวาน” ของ โรงเรยนดอยเตาวทยาคม

7.3 รอยละของคร บคลากรทางการศกษาและนกเรยนไดรบขอมลขาวสารและภาพกจกรรมทดเดน

7.4 กจกรรมจดท าแผนพบ ใบ Brochure ประชาสมพนธขาวสารประชาสมพนธถงผปกครอง และ ทองถน

7.4 รอยละของผปกครองนกเรยน คณะกรรมการสถานศกษา ชมรมศษยเกา แขกผมาเยยมเยยนโรงเรยน

7.5 กจกรรมการจดประชาสมพนธรวมกบ วทยชมชนในอ าเภอดอยเตา

7.5 รอยละของประชาชนในอ าเภอดอยเตาไดทราบถงกจกรรมขาวสารทเกดขนในโรงเรยนดอยเตาวทยาคม

7.6 กจกรรมการประชาสมพนธภาพกจกรรมวนส าคญและขาวสารตางๆ ผานเวบไซตของโรงเรยนดอยเตาวทยาคมและเวบไซตของ สพม.เขต 34

7.7 กจกรรมมคคเทศกนอย 8. พฒนางานบรการและ

งานปฏคม 8.1 กจกรรมพฒนางานบรการ 8.1 ความเพยงพอของวสด-

อปกรณ ทใชในการบรการ

62





8.2 กจกรรมงานปฏคม 8.2 รอยละของบคลากรภายในและภายนอกทไดรบการบรการจากงานปฏคม

9. งานสวสดการครและนกเรยน

9.1 กจกรรมงานคารกษา พยาบาลและคาศกษาเลาเรยน

9.1 ความพงพอใจในงานสวสดการของครและนกเรยน

9.2 กจกรรมงานรวมท าบญ 9.3 กจกรรมงานศพ 9.4 กจกรรมงานแสดงความยนด

สงเสรมก าลงใจ

9.5 กจกรรมสวสดการดานคณภาพชวตของคณะคร บคลากรทางการศกษา

9.6 กจกรรมครอบครว ดอยเตาวทยาคม

10. งานโภชนาการและสวสดการรานคา

10.1 กจกรรมการคดเลอกรานคา และผประกอบการ ในโรงอาหารโรงเรยน

10.1 รอยละของคร บคลากรและนกเรยนไดรบประทานอาหารทผานการคดเลอก

10.2 กจกรรมสวสดการรานคาประกอบการ ในโรงอาหารสถานศกษา

10.2 รอยละของผประกอบการทปฏบตวาดวยระเบยบการจ าหนายอาหารในโรงเรยน

10.3 กจกรรมโภชนาการผาน อย.นอย

11. บรการสารสนเทศ ICT และศนยวทยบรการ

11.1 กจกรรมอบรมเชงปฏบตการคอมพวเตอร

11.1 ความพงพอใจในการรบบรการสารสนเทศ ICT

เสรมสรางสงคมแหงการเรยนร

12. พฒนาแหลงเรยนร 12.1 กจกรรมปรบปรงและพฒนาแหลงเรยนร

12.1 มแหลงเรยนรเพยงพอกบครและบคลากรทางการศกษา

12.2 กจกรรมบรการแหลงเรยนร 12.2 ความพงพอใจในการใชแหลงเรยนร

63





13. พฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอม

13.1 กจกรรมซอมแซม 13.2 กจกรรมสวมสขสนต 13.3 กจกรรมดแล ท าความสะอาดอาคารเรยนและบรเวณโรงเรยน 13.4 กจกรรมซอมแซมโตะนกเรยน

13.1 สถานศกษาหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

13.2 ความพงพอใจในการใช อาคารสถานท

14. พฒนาและซอมบ ารงสาธารณปโภค

14.1 กจกรรมปรบปรงระบบน าดมและน าประปาโรงเรยน

14.1 ระบบสาธารณปโภคเพยงพอกบความตองการของ

14.2 กจกรรมปรบปรงระบบไฟฟา

บคลากรในโรงเรยน 14.2 ความพงพอใจในการใช

14.3 กจกรรมปรบปรงระบบอนเตอรเนต

ระบบสาธารณปโภคของโรงเรยน

15. พฒนางานโสตทศนปกรณ

15.1 กจกรรมการใหบรการหองโสตทศนปกรณ

15.1 วสด-อปกรณโสตฯ มความเพยงพอ

15.2 กจกรรมการปรบปรงพฒนาระบบเครองเสยง

15.2 ความเพยงพอในการใหบรการดานโสตทศนปกรณ

15.3 กจกรรมจดซออปกรณฝายโสตทศนปกรณ

พฒนาคณภาพสถานศกษาตามแนวปฏรปทางการศกษา

1. แหลงเรยนรเศรษฐกจพอเพยง

1.1 กจกรรมนทรรศการเทดพระเกยรต 1.2 กจกรรมจดองคความรของฐานกจกรรม 1.3 กจกรรมจดภมทศนตกแตงศนยการเรยนร

1.1 รอยละของผเรยนทมบคลากรทางการศกษา และผเรยนมการด ารงชวตตามแนวทางพระราชด ารเศรษฐกจพอเพยง

1.4 กจกรรมปรบปรงระบบ น าสวนล าไย

2. พฒนาระบบบรหารสถานศกษา

2.1 กจกรรมจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา 2558-2561

2.1 ความพงพอใจ ของนกเรยน ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ในการจดการศกษา

64





2.2 กจกรรมจดท าแผนปฏบตการ ปการศกษา 2558-2559

2.2 มการจดท าแผนปฏบตการประจ าป โครงสรางการ

2.3 กจกรรมจดท าโครงสราง การบรหารของโรงเรยน 2.4 กจกรรมจดท าแผนพฒนาการศกษาตามขอเสนอแนะของ สมศ.รอบทสาม 2.5 กจกรรมจดท าปฏทน การปฏบตงานโรงเรยน ปการศกษา 2558 2.6 กจกรรมตดตามการด าเนนงานตามโครงการและกจกรรม 2.7 กจกรรมประเมนความ พงพอใจของผมสวนเกยวของ ในการจดการศกษา 2.8 กจกรรมปรบปรงหอง สะเลยมหวาน

บรหารงานของโรงเรยนทเปนลายลกษณอกษร รวมทงมค าสงมอบหมายงานและผรบผดชอบ

2.3 มการบรหารจดการศกษา ในดานวชาการ ดานงบประมาณดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหาร

ทวไป โดยยดหลกความคมคา 2.4 มการบรหารเชงกลยทธ

และใชหลกการมสวนรวมดวยการด าเนนงานเปนระบบครบวงจร PDCA

3. พฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

3.1 กจกรรมประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ป 2558

3.1 โรงเรยนมระบบการประกนคณภาพภายในทด าเนนงานอยางตอเนอง

3.2 กจกรรมตดตามและประเมนผลงาน/กจกรรม/โครงการ

3.2 โรงเรยนมระบบ กลไก และมการพฒนา ตรวจสอบตดตาม คณภาพสถานศกษาตามกฎกระทรวง

3.3 กจกรรมประเมนและรายงานผลการจดกจกรรม

3.3 โรงเรยนมการน าผลการตรวจสอบตดตามและการประเมนภายในและภายนอกไปปรบปรงการพฒนาคณภาพสถานศกษาอยางตอเนอง

3.4 กจกรรมรบการประเมนจากหนวยงานตนสงกด

3.4 โรงเรยนไดรบการประเมนทงภายในและภายนอกตามกฎกระทรวง

65





3.5 กจกรรมควบคมภายในสถานศกษา 3.6 กจกรรมรบการประเมนจากหนวยงานอนๆ

3.5 โรงเรยนมการควบคมภายในสถานศกษาอยางเปนระบบ

4. พฒนาระบบสารสนเทศของโรงเรยน

4.1 กจกรรมจดท าสารสนเทศของโรงเรยน 4.2 กจกรรมบรการขอมลและสารสนเทศ

4.1 สถานศกษามขอมลสารสนเทศทถกตองและทนสมย

4.2 มการบรการขอมล 4.3 กจกรรมแสดงผลงานแหง

เกยรตยศของโรงเรยน ครและนกเรยน

สารสนเทศสะดวก รวดเรวใชในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพการศกษา

4.4 กจกรรมพฒนาระบบสารสนเทศฝาย

4.5 กจกรรมประเมนและรายงานผลความพงพอใจตอการจดกจกรรม

5. พฒนาระบบขอมลสารสนเทศกลมบรหารงานกจการนกเรยน

5.1 กจกรรมสารบรรณและ งานส านกงานกลมบรหารงานกจการนกเรยน

5.1 ขอมลสารสนเทศของฝายมการจดเกบอยางเปนระบบ ถกตองและครบถวน

5.2 กจกรรมพฒนาขอมลและสารสนเทศกลมบรหารงานกจการนกเรยน

5.2 มการจดปายนเทศความรขอมลสารสนเทศของกลมงาน 5.3 ความพงพอใจของผรบบรการขอมลสารสนเทศ

6. พฒนาระบบสารสนเทศของกลมบรหารงานบรหารงานทวไป

6.1 กจกรรมจดเกบขอมลสารสนเทศกลมบรหารงานบรหารงานทวไป 6.2 กจกรรมจดท าปายนเทศกลมบรหารงานบรหารงานทวไป

6.1 ขอมลสารสนเทศของฝายมการจดเกบอยางเปนระบบ ถกตองและครบถวน 6.2 มการจดปายนเทศความรขอมลสารสนเทศของกลมงาน 6.3 ความพงพอใจของผรบบรการขอมลสารสนเทศ

สวนท 4 โครงการและกจกรรมตามกลยทธระดบองคกร

ปการศกษา 2558 – 2561

ก. ตารางแสดงประมาณการรายจายแยกประเภทตามงบประมาณ ปการศกษา 2558 – 2561

ท รายการงบประมาณ ปฐาน

ปการศกษา 2557

งบประมาณ หมายเหต 2558 2559 2560 2561

1 2 3 4

เงนอดหนนรายหว 1.1 ชนมธยมศกษาปท 1 1.2 ชนมธยมศกษาปท 2 1.3 ชนมธยมศกษาปท 3 1.4 ชนมธยมศกษาปท 4 1.5 ชนมธยมศกษาปท 5 1.6 ชนมธยมศกษาปท 6 เงนเรยนฟร 15 ป 2.1 ชนมธยมศกษาปท 1 2.2 ชนมธยมศกษาปท 2 2.3 ชนมธยมศกษาปท 3 2.4 ชนมธยมศกษาปท 4 2.5 ชนมธยมศกษาปท 5 2.6 ชนมธยมศกษาปท 6 เงนอดหนนอน ๆ 3.1 ปจจยพนฐาน ม.ตน 30 % เงนรายไดอน ๆ 4.1 เงนสนบสนนคาจางบคลากร

100 121 117 100 100 143

100 121 117 100 100 143

101

681

350,000 423,500 409,500 380,000 380,000 543,400

88,000 106,480 102,960 95,000 95,000 135,850

151,500

408,600

420,000 420,000 423,500 456,000 456,000 380,000

105,600 105,600 106,480 114,000 114,000 95,000

162,000

420,600

420,000 420,000 420,000 456,000 456,000 456,000

105,600 105,600 105,600 114,000 114,000 114,000

162,000

432,000

455,000 420,000 420,000 494,000 456,000 456,000

114,400 105,600 105,600 123,500 114,000 114,000

166,500

444,000

รวม 3,669,790 3,778,780 3,880,800 3,988,600

67

ข. ตารางแสดงประมาณการรายจายแยกประเภทตามงบประมาณ ปการศกษา 2558 – 2561 (ไมรวมงบประมาณดานบคลากรและงบลงทน)

ท รายการงบประมาณ งบประมาณ หมาย

เหต 2558 2559 2560 2561 1

งบประมาณทวไป (30%) 1.1 คาใชสอย วสดตอบแทน 1.2 สาธารณปโภค 1.3 อนๆ

743,000 766,650

788,400

810,300

2 งบฉกเฉน (10%) 174,048 178,885 183,960 189,070

3 งบด าเนนการ (90%) 3.1 พฒนาผเรยน

3.1.1 โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

1,569,060

47,800

1,609,965

48,800

1,655,640

5,000

1,701,630

6,200

3.1.2 โครงการโรงเรยนระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

128,500 129,500 130,700 131,900

3.1.3 โครงการปองกนและแกไขปญหาสารเสพตดและเสรมสรางทกษะชวตในสถานศกษา

16,000 17,000 18,200 19,400

3.1.4 โครงการสงเสรมประชาธปไตย

19,600 20,600 21,800 23,000

3.1.5 โครงการสงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมนอกหลกสตร

103,000 104,000 105,200 106,400

3.1.6 โครงการงานสงเสรมระเบยบ วนย

54,000 55,000 56,200 57,400

3.1.7 โครงการรกษาความปลอดภยและวนยจราจร

14,600 15,600 16,800 18,000

3.1.8 โครงการวงดนตรลกทงมงสมาตรฐานสากล

83,000 84,000 85,200 86,400

3.1.9 โครงการพฒนาวชาการ 370,070 371,070 372,270 373,470

3.1.10 โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย

50,000 51,000 52,200 53,400

68


เหต 2558 2559 2560 2561 3.1.11 โครงการสงเสรมนสย

รกการอาน 136,000 137,000 138,200 139,400

3.1.12 โครงการพฒนาระบบคลงขอสอบ

30,000 31,000 32,200 33,400

3.1.13 โครงการแนะแนวการศกษา อาชพและสงคม

10,000 11,000 12,200 13,400

3.1.14 โครงการอนรกษสงแวดลอม

10,000 11,000 12,200 13,400

3.1.15 โครงการสงเสรมการจดบรการดานสขภาพ

26,000 27,000 28,200 29,400

3.1.16 โครงการดนตร/นาฏศลป สานสมพนธสชมชน

19,000 20,000 21,200 22,400

3.2 พฒนาคณภาพการจดการศกษา

3.2.1 โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา และกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

15,000 16,000 17,200 18,400

3.2.2 โครงการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

160,000 161,000 162,200 163,400

3.2.3 โครงการพฒนางานทะเบยนและวดผล

344,752 345,752 346,952 348,152

3.2.4 โครงการพฒนางานการเงนและพสด

37,500 38,500 39,700 40,900

3.2.5 โครงการพฒนางาน สารบรรณ

15,000 16,000 17,200 18,400

3.2.6 โครงการการพฒนาสถานศกษาโดยการมสวนรวมของชมชน

32,000 33,000 34,200 35,400

3.2.7 โครงการงานประชาสมพนธโรงเรยนดอยเตาวทยาคม

90,000 91,000 92,200 93,400

3.2.8 โครงการพฒนางานบรการและงานปฏคม

20,000 21,000 22,200 23,400

69


เหต 2558 2559 2560 2561 3.2.9 โครงการงานสวสดการ

ครและนกเรยน 93,000 94,000 95,200 96,400

3.2.10 โครงการงานโภชนาการและสวสดการรานคา

4,000 5,000 6,200 7,400

3.3 เสรมสรางสงคมแหง การเรยนร

3.3.1 โครงการพฒนา แหลงเรยนร

300,000 301,000 302,200 303,400

3.3.2 โครงการพฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอม

68,100 69,100 70,300 71,500

3.3.3 โครงการพฒนาและซอมบ ารงสาธารณปโภค

141,200 142,200 143,400 144,600

3.3.4 โครงการพฒนางานโสตทศนปกรณ

42,500 43,500 44,700 45,900

3.4 พฒนาคณภาพสถานศกษาตามแนวปฏรปทางการศกษา

3.4.1 โครงการแหลงเรยนรเศรษฐกจพอเพยง

98,710 99,710 100,910 102,110

3.4.2 โครงการพฒนาระบบบรหารสถานศกษา

24,000 25,000 26,200 27,400

3.4.3 โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

25,000 26,000 27,200 28,400

3.4.4 โครงการพฒนาระบบสารสนเทศของโรงเรยน

25,000 26,000 27,200 28,400

3.4.5 โครงการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศกลมบรหารงานกจการนกเรยน

13,500 14,500 15,700 16,900

3.4.6 โครงการพฒนาระบบสารสนเทศของกลมบรหารงานบรหารงานทวไป

10,000 11,000 12,200 13,400

รวม 1,569,060 1,609,965 1,655,640 1,701,630 4 งบโครงการเรยนฟร 15 ป

4.1 โครงการคายยกระดบผลสมฤทธระดบชาต (O-NET)

75,000

95,000

98,000

101,000

70


เหต 2558 2559 2560 2561 4.2 โครงการคายคดวเคราะหของ

นกเรยนชนมธยมศกษา ปท 1 และ 4

130,000 150,000 153,000 156,000

4.3 โครงการคายน าเสนอผลงานโครงงานนกเรยน (IS)

45,000 65,000 68,000 71,000

4.4 โครงการสงเสรมความเปนเลศ 150,000 170,000 173,000 176,000 4.5 โครงการบรการสารสนเทศ ICT

และศนยวทยบรการ 20,000 40,000 43,000 46,000

4.6 โครงการทศนศกษา 100,000 120,000 123,000 126,000

รวม 520,000 640,000 658,000 676,000

รวมทงหมด 2,089,060 2,249,965 2,313,640 2,377,630

ค. โครงการและกจกรรมตามกลยทธระดบองคกร พรอมเปาหมายและงบประมาณ (ระยะ 4 ป)


กลยทธระดบแผนงาน

(โครงการ)



สนองมาตรฐานของสถานศกษา

(มฐ./ ตวบงช)

เปาหมาย

งบประมาณ/ผรบผดชอบ ป 2558 ป 2559 ป 2560 ป 2561

พฒนาผเรยน 1. สงเสรมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

1.1 กจกรรมเขาคายคณธรรม จรยธรรม ม.1 และ ม.4

1.1 รอยละของผเรยนทมความซอสตย

มาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.1 , 2.2 ,2.3

รอยละ 96

รอยละ 98 รอยละ 100 รอยละ 100 47,800 /กลมบรหารงานกจการนกเรยน 1.2 กจกรรมสมดบนทก

ความด 1.2 รอยละของผเรยนทมความกตญญกตเวท

รอยละ 96 รอยละ 98 รอยละ 100 รอยละ 100

1.3 กจกรรมเพชรน าหนง 1.3 รอยละของผเรยนทมความเมตตา กรณา โอบออมอาร เออเฟอเผอแผและไมเหนแกตว











1.4 กจกรรมอนรกษความเปนไทยและทองถน

1.4 รอยละของผเรยนทมความประหยดและใชทรพยากรอยางคมคา


1.5 กจกรรมท าบญตกบาตร วนพระ

1.5 รอยละของผเรยนทปฏบตตนเปนประโยชนตอสวนรวม


1.6 กจกรรมรกษาวนย ในตนเอง

1.6 รอยละของผเรยนทยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง


1.7 กจกรรมสงเสรม อตลกษณของโรงเรยน (นกเรยนรกการอาน)










2. โรงเรยนระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

2.1 กจกรรมรจกและคดกรองนกเรยนเพอใหค าปรกษาและ สงตอ 2.2 กจกรรมเยยมบานนกเรยน 2.3 กจกรรมโฮมรม 2.4 กจกรรมประชมผปกครอง ชนเรยน (classroom meeting) 2.5 กจกรรมยกยองนกเรยนประพฤตด มาเรยนสม าเสมอ

2.1 รอยละของการรจกและคดกรองนกเรยนเพอใหค าปรกษาและสงตอ 2.2 รอยละการเยยมบานของนกเรยน 2.3 รอยละการเขารวมประชมผปกครอง 2.4 รอยละของผเรยนทประพฤตด มาเรยนสม าเสมอ

มาตรฐานท 2,7,10 ตวบงชท 2.1,2.2,7.2, 10.6



รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

128,500 บาท /กลมบรหารงานกจการนกเรยน










3. ปองกนและแกไขปญหาสารเสพตดและเสรมสรางทกษะชวตในสถานศกษา

3.1 กจกรรมรณรงคตอตานบหรและสารเสพตด

3.1 รอยละของผเรยนทมความเขาใจเกยวกบโทษของบหร สารเสพตดและสงมอมเมา

มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.3

รอยละ 90 รอยละ 94 รอยละ 98 รอยละ 100 16,000 บาท /กลมบรหารงานกจการนกเรยน

3.2 กจกรรมเฝาระวงปญหาบหรและสารเสพตดในสถานศกษา

3.2 รอยละของผเรยนทมทกษะการปฏเสธและชกชวนไมใหเพอนสบบหร และเสพสารเสพตด


3.3 กจกรรมอบรมนกเรยน แกนน าการปองกนแกไขปญหาบหรและสารเสพตดในสถานศกษา

3.3 รอยละของผเรยนทไมสบบหร ไมเสพสารเสพตด และปลอดจากสงมอมเมา











3.4 กจกรรมสงเสรมพฤตกรรมทางเพศทเหมาะสมในวยรน วยเรยน

3.4 รอยละของผเรยนทรจกส านกแหงความปลอดภย และปฏบตตนอยางถกตอง มความระมดระวงตน ในการใชชวตประจ าวน รจกรกนวลสงวนตว มพฤตกรรมทางเพศทเหมาะสม


3.5 กจกรรมกฬาตอตาน ยาเสพตด To be Number One

3.5 รอยละของผเรยนทรจกหลกเลยงกจกรรมทเปนอบายมข และการพนน











4. สงเสรมประชาธปไตย

4.1 กจกรรมเลอกตงหวหนาหองเรยน

4.1 รอยละของผเรยนทมความรความเขาใจเกยวกบหลกประชาธปไตย

มาตรฐานท 1, 2, 3 ตวบงชท 1.3 1.4, 1.5 , 2.1, 2.3, 3.3


4.2 กจกรรมประชมคณะกรรมการนกเรยน

4.2 รอยละของผเรยนทเขารวมกจกรรมประชาธปไตย


4.3 กจกรรมทกษะประชาธปไตย

4.4 กจกรรมเลอกคนดเปนผน า

4.5 กจกรรมวนร าลกรฐธรรมนญ

4.6 กจกรรมสงเสรมยกยองคนด

4.7 กจกรรมรณรงคประชาธปไตย










5. สงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมนอกหลกสตร

5.1 การปฐมนเทศนกเรยน เขาใหม 5.2 กจกรรมวนวสาขบชา

5.1 รอยละของผเรยนทเขารวมกจกรรมนอกหลกสตร

มาตรฐานท 1, 2, 3, 6, 13, 14 ตวบงชท 1.5, 2.1-2.3, 1.4, 2.4, 3.3, 6.1, 6.2, 6.3, 13.2, 14.1, 14.2


5.3 กจกรรมวนไหวคร 5.4 กจกรรมวน

อาสาฬหบชาและ วนเขาพรรษา

5.5 กจกรรมทวนแมแหงชาต

5.6 กจกรรมวนปยมหาราช 5.7 กจกรรมประชม

ผปกครอง

5.8 กจกรรมวนลอยกระทง 5.9 กจกรรมวนพอแหงชาต

5.10 ปจฉมนเทศอ าลาสถาบน










6. งานสงเสรมระเบยบ วนย

6.1 กจกรรมอบรมระเบยบวนย ม.1 และ ม.4

6.1 รอยละของผเรยนทมระเบยบวนย



6.2 กจกรรมการตดตงกลองวงจรปด

6.3 กจกรรมสงเสรมการแตงกายดเดน

7. รกษาความปลอดภยและวนยจราจร

7.1 กจกรรมรกษาความปลอดภย

7.1 รอยละของผเรยนทรกษาความปลอดภย












7.2 กจกรรมอบรม นศท.และลกเสอจราจรขบขปลอดภย

7.2 รอยละของผรยนทเขารวมอบรมจราจร


7.3 กจกรรมจราจรโรงเรยน 7.3 รอยละของผเรยนทขบขอยางปลอดภย

รอยละ 90 รอยละ 94 รอยละ 98 รอยละ 100 7.4 กจกรรมงาน

ระบบสอสาร

8. วงดนตรลกทงมงสมาตรฐาน สากล

8.1 กจกรรมวงดนตรลกทง รวมกจกรรมโรงเรยนและชมชน

8.1 รอยละของผเรยนทเขารวมกจกรรมวงดนตรลกทง

มาตรฐานท 1, 2, 4, 5, 6, 7 ตวบงชท 1.4 , 1.6 ,2.1 , 2.3 , 3.3 ,4.4 , 5.1 ,5.2 , 5.4 ,6.1- 6.4 , 7.1 - 7.9











9. พฒนาวชาการ

9.1 กจกรรมพฒนาการศกษาเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระคณตศาสตร

9.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

มาตรฐานท 3, 4, 5, 7, 10, 14 ตวบงชท 3.1, 3.3, 4.1– 4.4 , 5.1– 5.4, 7.1-7.7, 10.1– 10.6, 14.1

รอยละ 88 รอยละ 90 รอยละ 93 รอยละ 95 370,070 บาท /กลมบรหารงานวชาการ

9.2 กจกรรมพฒนาวชาการ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรสการเรยนร 9.3 กจกรรมพฒนาการศกษาเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระสงคมศกษาฯ

9.2 รอยละของผเรยนทมผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ











9.4 กจกรรมพฒนาการศกษาเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระสขศกษาและพลศกษา

9.3 รอยละของผเรยนทม ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ


9.5 กจกรรมพฒนาวชาการกลมสาระศลปะ

9.4 รอยละของผเรยนทม ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ


9.6 กจกรรมพฒนาวชาการกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย

9.7 กจกรรมพฒนาการศกษาเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระภาษาตางประเทศ

9.8 กจกรรมพฒนางานวจยและการผลตสอนวตกรรม










9.9 กจกรรมพฒนาระบบขอมลสารสนเทศฝายวชาการ

10.ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย

10.1 กจกรรมวนสนทรภและวนภาษาไทยแหงชาต 10.1 กจกรรมพฒนาสอและนวตกรรม

10.2 กจกรรมคลนกภาษา

10.3 กจกรรมรกการอาน

10.1 รอยละของผเรยนทมนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงค าถามเพอหาเหตผล

มาตรฐานท 3, 4, 5, 7, 10, 14 ตวบงชท 3.1, 3.3,4.1– 4.4 , 5.1– 5.4, 7.1-7.7,10.1– 10.6, ,14.1

รอยละ 96 รอยละ 98 รอยละ 100 รอยละ 100 50,000 บาท /กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

10.2 รอยละของผเรยนทสนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว


10.3 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนรายวชาภาษาไทยอยในระดบดมากขนไป











10.4 รอยละของผเรยนทมความพงพอใจตอกจกรรมการเรยนรของกลมสาระการเรยนรภาษาไทย


11.สงเสรมนสยรกการอาน

11.1 กจกรรมรกการอาน 11.2 กจกรรมพฒนาระบบหองสมด 11.3 กจกรรมพฒนาแหลงเรยนรในสถานศกษา

11.1 รอยละของผเรยนทมนสยรกการอาน และแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตางๆ รอบตว

มาตรฐานท 3, 4, 11, 13, 14 ตวบงชท 3.1 ,3.2 , 4.1 - 4.4 ,11.3 , 13.1 ,14.1 ,14.2


11.4 กจกรรมสงเสรมการอานและการใชหองสมดในแตละรายวชา

11.2 รอยละของผเรยนทมทกษะในการอาน ฟง พด เขยนและตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม











11.3 รอยละของผเรยนทเรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหน เพอการเรยนรระหวางกน


11.4 รอยละของผเรยนทใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน


12.พฒนาระบบคลงขอสอบ

12.1 กจกรรมเตรยมความพรอมคลงขอสอบ 12.2 กจกรรมด าเนนการจดท าคลงขอสอบ

12.1 จ านวนขอสอบใน 8 กลมสาระการเรยนรในปการศกษา 2558 ถกจดเกบไวในคลงขอสอบ

มาตรฐานท 7, 10, 13 ตวบงชท 7.1-7.9 , 10.1-10.6 , 13.1











13.แนะแนวการศกษา อาชพและสงคม

13.1 กจกรรมการปรบปรงพฒนา ระบบการด าเนนงานแนะแนว

13.1 รอยละของผเรยนทสมครเขาเรยนในระดบ ม.1 และ ม.4

มาตรฐานท 3, 6 ตวบงชท 3.3 , 6.1 , 6.2 , 6.3, 6.4


13.2 กจกรรมนกเรยนเพอนทปรกษา(Youth Counselor : YC)

13.2 รอยละของผเรยนทไดรบทนการศกษาระดบ ม.ตนและม.ปลาย


13.3 กจกรรมจดนทรรศการวนแนะแนวการศกษาตอและประกอบอาชพ

13.3 รอยละของผเรยนทประกอบอาชพเพอหารายไดระหวางเรยน


13.4 กจกรรมออกแนะแนวเคลอนทโรงเรยนในเขตพนทบรการ

13.4 รอยละของผเรยนทสนใจและเหนคณคาในการประกอบอาชพสจรต











13.5 กจกรรมน านกเรยนเขารวมโครงการวนวชาการของมหาวทยาลยตางๆ

13.4 รอยละของผเรยนทศกษาตอประกอบอาชพได


13.6 กจกรรทนการศกษา 13.7 กจกรรมสงเสรมการ

ประกอบอาชพอสระ (ส.อ.ร.)

13.8 กจกรรมกองทนเพอการศกษา (ก.ย.ศ.)

14.คายยกระดบผลสมฤทธระดบชาต (O-NET)

14.1 กจกรรมสอนเสรม เพมความรมงส O-Net

14.1 รอยละของผเรยนชน ม.3 ทมผลทดสอบระดบชาต 8 กลมสาระสงกวาคะแนนคาเฉลยระดบโรงเรยน

มาตรฐานท 5, 14,15 ตวบงชท 5.1 , 5.4 ,14.1,14.2 , 15.1,15.2











14.2 กจกรรมคายตวยกระดบ O-Net

14.2 รอยละของผเรยนชน ม.6 ทมมผลทดสอบระดบชาต 8 กลมสาระสงกวาคะแนนคาเฉลยระดบโรงเรยน


15.คายคดวเคราะหของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 และ 4

15.1 กจกรรมคายคดวเคราะห

15.1 รอยละของผเรยนทเขารวมกจกรรมคายคดวเคราะห

มาตรฐานท 5, 14,15 ตวบงชท 5.1 , 5.4 ,14.1,14.2 , 15.1,15.2











16.คายน าเสนอผลงานโครงงานนกเรยน (IS)

16.1 กจกรรมโครงงานการเรยนร 16.2 กจกรรมน าเสนอโครงงาน

16.1 รอยละของผเรยนทสามารถน าเสนอผลงานและผานเกณฑการประเมนผลงาน

มาตรฐานท 5, 14,15 ตวบงชท 5.1,5.4 14.1 ,14.2 , 15.1 ,15.2


17.สงเสรมความเปนเลศ

17.1 กจกรรมมงสความเปนเลศ

17.1 รอยละของผเรยนทไดรบการพฒนาคณภาพการศกษาและมความเปนเลศ

มาตรฐานท 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15


17.2 กจกรรมนกเรยนและโรงเรยนพระราชทาน

17.2 รอยละของผเรยนทเขารวมโครงการมความเปนเลศดานคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค










18.อนรกษสงแวดลอม

18.1 กจกรรมธนาคารขยะรกษาสงแวดลอม

18.1 รอยละของผเรยนทตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

มาตรฐานท 15 ตวบงชท 15.1, 15.2

รอยละ 90 รอยละ 94 รอยละ 98 รอยละ 100 10,000 บาท /กลมบรหารงานบรหารทวไป

18.2 กจกรรมรณรงคอนรกษสงแวดลอม

18.3 กจกรรมน าหมกชวภาพ

19.สงเสรมการจดบรการดานสขภาพ

19.1 กจกรรมบรการความเจบปวยเบองตน

19.1 รอยละของผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและรจกการปองกนโรค

มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.1,1.2

รอยละ 92 รอยละ 96 รอยละ 98 รอยละ 100 26,000 บาท /กลมบรหารงานบรหารทวไป

19.2 กจกรรมการปองกนโรคในสถานศกษา

19.2 รอยละของผเรยนมน าหนก สวนสง สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ











19.3 กจกรรมตรวจสขภาพนกเรยน 19.4 กจกรรมชมนมอย.นอย 19.5 กจกรรมพฒนาหองพยาบาล 19.6 กจกรรมการประกนอบตเหต

19.3 รอยละของผเรยนไดรบการสงเสรมสขภาพและความปลอดภยในการด าเนนชวต


20.ดนตร/

นาฏศลป สานสมพนธสชมชน

20.1 กจกรรมบรณาการดนตรพนเมองมงสดนตรสากลสอาเซยน 20.2 กจกรรมรวมอนรกษนาฏศลปไทยและนาฏศลปพนเมอง

20.1 รอยละของผเรยนทเหนคณคา รกและหวงแหนงศลปะ พรอมรวมกนอนรกษดานดนตรพนเมอง 20.2 รอยละของผเรยนทมสวนรวมในกจกรรมดานพนเมองและดนตรสากล

มาตรฐานท 1,2,3,4,5,6,7 ตวบงชท 1.4 , 1.6 , 2.1 , 2.3 , 3.3 , 4.4 , 5.1 , 5.2 , 5.4 ,6.1- 6.4 , 7.1 - 7.9

รอยละ 90

รอยละ 90

รอยละ 94

รอยละ 94

รอยละ 98

รอยละ 98

รอยละ 100

รอยละ 100

19,000 บาท /กลมบรหารงานบรหารทวไป










21.ทศนศกษา 21.1 กจกรรมทศนศกษา ม.1 - ม.6

21.1 รอยละของผเรยนทเขารวมกจกรรมทศนศกษา

มาตรฐานท 13 ตวบงชท 13.1,13.2


พฒนาคณภาพ

การจดการศกษา

1. พฒนาหลกสตรสถานศกษา และกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

1.1 ปรบปรงและพฒนาหลกสตรสถานศกษา 8 กลมสาระการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยน และจดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยน

1.1 ความสอดคลองของหลกสตรสถานศกษากบหลกสตรแกนกลาง 1.2 รอยละของครทจดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

มาตรฐานท 3,4,5,7,10,14 ตวบงชท 3.1,3.3,4.1-4.4 , 5.1-5.4, 7.1-7.7, 10.1-10.6, ,14.1

ดเยยม

รอยละ 100

ดเยยม

รอยละ 100

ดเยยม

รอยละ 100

ดเยยม

รอยละ 100

15,000 บาท /กลมบรหารงานวชาการ

2. พฒนาครและบคลากรทางการศกษา

2.1 กจกรรมการไปราชการของขาราชการคร

2.1 รอยละของครทมคณธรรมจรยธรรม และปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ

มาตรฐานท 8 ตวบงชท 8.3 , 8.4

รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ 100 160,000 บาท /กลมบรหารงานบคคล การเงนและสนทรพย










2.2 กจกรรมสรางขวญและก าลงใจ

2.2 รอยละของครทมมนษยสมพนธทดกบนกเรยน ผปกครองและชมชน


2.3 กจกรรมปฐมนเทศครใหม

2.3 รอยละของครทมความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน


2.4 กจกรรมพฒนางานบคลากร

2.4 รอยละของครทมการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟงความคดเหนใจกวางและยอมรบ การเปลยนแปลง











2.5 กจกรรมพฒนาบคลากรดานระเบยบวนยและการปฏบตหนาท

2.5 รอยละของครทจบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป


2.6 กจกรรมการศกษาดงาน 2.6 รอยละของครทสอนตรงตามวชาเอก-โท หรอตรงตามความถนด


2.7 รอยละของครทมจ านวนเพยงพอตามเกณฑท ก.ค. ก าหนด


3. พฒนางานทะเบยนและวดผล

3.1 กจกรรมพฒนางานทะเบยนวดผล

3.1 รอยละของการสงตอขอมลผลการเรยนทถกตอง












4. พฒนางานการเงนและพสด

4.1 กจกรรมพฒนางานการเงน

4.2 กจกรรมพฒนางานพสด

4.1 ความส าเรจของงานผลสมฤทธทได

มาตรฐานท 8,9 ตวบงชท 8.3, 8.4, 9.1

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม 37,500 บาท /กลมบรหารงานบคคล การเงนและสนทรพย

5. พฒนางานสารบรรณ

5.1 กจกรรมพฒนางาน สารบรรณ/ธรการ

5.1 ความส าเรจของงานผลสมฤทธทได

มาตรฐานท 8 ตวบงชท 8.1-8.6

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม 15,000 บาท /กลมบรหารงานบคคล การเงนและสนทรพย










6. การพฒนาสถานศกษาโดยการมสวนรวมของชมชน

6.1 กจกรรมประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานกจกรรมประชมชมรมผปกครองและคร 6.2 กจกรรมประชมชมรม ศษยเกา

6.1 รอยละของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ชมรมผปกครองและคร ชมรมศษยเกา ใหความรวมมอในการพฒนาสถานศกษาและการจดการศกษาใหมประสทธภาพ

มาตรฐานท 9 ตวบงชท 9.1 - 9.3

รอยละ 90 รอยละ 94 รอยละ 98 รอยละ 100 32,000 บาท /กลมบรหารงานทวไป

7. งานประชาสมพนธโรงเรยนดอยเตาวทยาคม

7.1 กจกรรมการจดเสยงตามสายภายในโรงเรยนดอยเตาวทยาคม

7.1 รอยละของคร บคลากรทางการศกษาและนกเรยนทไดรบทราบขาวสาร

มาตรฐานท 8 , 13 , 14 ตวบงชท 8.1-8.6 , 13.2 , 14.2











7.2 กจกรรมการจดท าปายนเทศ ปายประกาศประชาสมพนธ

7.2 รอยละของคร บคลากรทางการศกษาและนกเรยนทไดรบความบนเทง


7.3 กจกรรมจดท าวารสาร “สะเลยมหวาน” ของ โรงเรยนดอยเตาวทยาคม

7.3 รอยละของคร บคลากรทางการศกษาและนกเรยนไดรบขอมลขาวสารและภาพกจกรรมทดเดน


7.4 กจกรรมจดท าแผนพบ ใบ Brochure ประชาสมพนธขาวสารประชาสมพนธถงผปกครอง และ ทองถน

7.4 รอยละของผปกครองนกเรยน คณะกรรมการสถานศกษา ชมรมศษยเกา แขกผมาเยยมเยยนโรงเรยน











7.5 กจกรรมการจดประชาสมพนธรวมกบ วทยชมชนในอ าเภอดอยเตา

7.5 รอยละของประชาชนในอ าเภอดอยเตาไดทราบถงกจกรรมขาวสารทเกดขนในโรงเรยนดอยเตาวทยาคม


7.6 กจกรรมการประชาสมพนธภาพกจกรรมวนส าคญและขาวสารตางๆ ผานเวบไซตของโรงเรยนดอยเตาวทยาคมและเวบไซตของ สพม.เขต 34

7.7 กจกรรมมคคเทศกนอย 8. พฒนางาน

บรการและงานปฏคม

8.1 กจกรรมพฒนางานบรการ

8.1 ความเพยงพอของวสด-อปกรณ ทใชในการบรการ












8.2 กจกรรมงานปฏคม 8.2 รอยละของบคลากรภายในและภายนอกทไดรบการบรการจากงานปฏคม


9. งานสวสดการครและนกเรยน

9.1 กจกรรมงานคารกษา พยาบาลและคาศกษาเลาเรยน

9.1 ความพงพอใจในงานสวสดการของครและนกเรยน

มาตรฐานท 2,8 ตวบงชท 2.2, 8.3


9.2 กจกรรมงานรวมท าบญ 9.3 กจกรรมงานศพ 9.4 กจกรรมงานแสดงความ

ยนดสงเสรมก าลงใจ

9.5 กจกรรมสวสดการดานคณภาพชวตของคณะคร บคลากรทางการศกษา

9.6 กจกรรมครอบครว ดอยเตาวทยาคม










10. งานโภชนาการและสวสดการรานคา

10.1 กจกรรมการคดเลอกรานคา และผประกอบการ ในโรงอาหารโรงเรยน

10.1 รอยละของคร บคลากรและนกเรยนไดรบประทานอาหารทผานการคดเลอก

มาตรฐานท 8 ตวบงชท 8.3-8.4


10.2 กจกรรมสวสดการรานคาประกอบการ ในโรงอาหารสถานศกษา

10.2 รอยละของผประกอบการทปฏบตวาดวยระเบยบการจ าหนายอาหารในโรงเรยน


10.3 กจกรรมโภชนาการผาน อย.นอย

11. บรการสารสนเทศ ICT และศนยวทยบรการ

11.1 กจกรรมอบรมเชงปฏบตการคอมพวเตอร

11.1 ความพงพอใจในการรบบรการสารสนเทศ ICT

มาตรฐานท 7,8,11,13 ตวบงชท 7.4, 8.1-8.6 ,11.3, 13.1











เสรมสรางสงคมแหงการ

เรยนร

12. พฒนาแหลงเรยนร

12.1 กจกรรมปรบปรงและพฒนาแหลงเรยนร

12.1 มแหลงเรยนรเพยงพอกบครและบคลากรทางการศกษา



12.2 กจกรรมบรการแหลงเรยนร

12.2 ความพงพอใจในการใชแหลงเรยนร


13. พฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอม

13.1 กจกรรมซอมแซม 13.2 กจกรรมสวมสขสนต 13.3 กจกรรมดแล ท าความสะอาดอาคารเรยนและบรเวณโรงเรยน 13.4 กจกรรมซอมแซมโตะนกเรยน

13.1 สถานศกษาหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน












13.2 ความพงพอใจในการใช อาคารสถานท


14. พฒนาและซอมบ ารงสาธารณปโภค

14.1 กจกรรมปรบปรงระบบน าดมและน าประปาโรงเรยน

14.1 ระบบสาธารณปโภคเพยงพอกบความตองการของ



14.2 กจกรรมปรบปรงระบบไฟฟา

บคลากรในโรงเรยน 14.2 ความพงพอใจในการใช

รอยละ 92

รอยละ 96

รอยละ 98

รอยละ 100

14.3 กจกรรมปรบปรงระบบอนเตอรเนต

ระบบสาธารณปโภคของโรงเรยน

15. พฒนางานโสตทศนปกรณ

15.1 กจกรรมการใหบรการหองโสตทศนปกรณ

15.1 วสด-อปกรณโสตฯ มความเพยงพอ












15.2 กจกรรมการปรบปรงพฒนาระบบเครองเสยง

15.2 ความเพยงพอในการใหบรการดานโสตทศนปกรณ


15.3 กจกรรมจดซออปกรณฝายโสตทศนปกรณ

พฒนาคณภาพ

สถานศกษาตามแนวปฏรปทางการศกษา

1. แหลงเรยนรเศรษฐกจพอเพยง

1.1 กจกรรมนทรรศการเทดพระเกยรต 1.2 กจกรรมจดองคความรของฐานกจกรรม 1.3 กจกรรมจดภมทศนตกแตงศนยการเรยนร

1.1 รอยละของผเรยนทมบคลากรทางการศกษา และผเรยนมการด ารงชวตตามแนวทางพระราชด ารเศรษฐกจพอเพยง

มาตรฐานท 13,14,15 ตวบงชท 13.1-13.2 ,14.1-14.2 , 15.1


1.4 กจกรรมปรบปรงระบบ น าสวนล าไย










2. พฒนาระบบบรหารสถานศกษา

2.1 กจกรรมจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา 2558-2561 2.2 กจกรรมจดท าแผนปฏบตการ ปการศกษา 2558-2559 2.3 กจกรรมจดท าโครงสรางการบรหารของโรงเรยน 2.4 กจกรรมจดท าแผนพฒนาการศกษาตามขอเสนอแนะของ สมศ.รอบทสาม 2.5 กจกรรมจดท าปฏทน การปฏบตงานโรงเรยน ปการศกษา 2558

2.1 ความพงพอใจ ของนกเรยน ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ในการจดการศกษา 2.2 มการจดท าแผนปฏบตการประจ าป โครงสรางการบรหารงานของโรงเรยนทเปนลายลกษณอกษร รวมทงมค าสงมอบหมายงานและผรบผดชอบ

มาตรฐานท 8,12,14,15 ตวบงชท 8.1-3 ,8.5, 8. 6,12.1-12.2, 12.4 -12.5, 14.1-14.2 ,15.2

รอยละ 90

ดเยยม

รอยละ 94

ดเยยม

รอยละ 98

ดเยยม

รอยละ 100

ดเยยม

74,000 บาท /กลมบรหารงานบคคล การเงนและสนทรพย










2.6 กจกรรมตดตามการด าเนนงานตามโครงการและกจกรรม 2.7 กจกรรมประเมนความ พงพอใจของผมสวนเกยวของ ในการจดการศกษา 2.8 กจกรรมปรบปรงหอง สะเลยมหวาน

2.3 มการบรหารจดการศกษา ในดานวชาการ ดานงบประมาณดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารทวไป โดยยดหลกความคมคา


2.4 มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการมสวนรวมดวยการด าเนนงานเปนระบบครบวงจร PDCA











3. พฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

3.1 กจกรรมประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ป 2558 3.2 กจกรรมตดตามและประเมนผลงาน/กจกรรม/โครงการ

3.1 โรงเรยนมระบบการประกนคณภาพภายในทด าเนนงานอยางตอเนอง 3.2 โรงเรยนมระบบ กลไก และมการพฒนา ตรวจสอบตดตาม คณภาพสถานศกษาตามกฎกระทรวง

มาตรฐานท 12,14,15 ตวบงชท 12.1-12.6 , 14.1 , 14.2 , 15.2

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

25,000 บาท /กลมบรหารงานบคคล การเงนและสนทรพย

3.3 กจกรรมประเมนและรายงานผลการจดกจกรรม

3.3 โรงเรยนมการน าผลการตรวจสอบตดตามและการประเมนภายในและภายนอกไปปรบปรงการพฒนาคณภาพสถานศกษาอยางตอเนอง











3.4 กจกรรมรบการประเมนจากหนวยงานตนสงกด

3.4 โรงเรยนไดรบการประเมนทงภายในและภายนอกตามกฎกระทรวง


3.5 กจกรรมควบคมภายในสถานศกษา 3.6 กจกรรมรบการประเมนจากหนวยงานอนๆ

3.5 โรงเรยนมการควบคมภายในสถานศกษาอยางเปนระบบ


4. พฒนาระบบสารสนเทศของโรงเรยน

4.1 กจกรรมจดท าสารสนเทศของโรงเรยน 4.2 กจกรรมบรการขอมลและสารสนเทศ

4.1 สถานศกษามขอมลสารสนเทศทถกตองและทนสมย


รอยละ 92 รอยละ 96 รอยละ 98 รอยละ 100 25,000 บาท /กลมบรหารงานบคคล การเงนและสนทรพย










4.3 กจกรรมแสดงผลงานแหงเกยรตยศของโรงเรยน ครและนกเรยน 4.4 กจกรรมพฒนาระบบสารสนเทศฝาย

4.2 มการบรการขอมลสารสนเทศสะดวก รวดเรวใชในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพการศกษา


4.5 กจกรรมประเมนและรายงานผลความพงพอใจตอการจดกจกรรม

5. พฒนาระบบขอมลสารสนเทศกลมบรหารงานกจการนกเรยน

5.1 กจกรรมสารบรรณและ งานส านกงานกลมบรหารงานกจการนกเรยน

5.1 ขอมลสารสนเทศของฝายมการจดเกบอยางเปนระบบ ถกตองและครบถวน












5.2 กจกรรมพฒนาขอมลและสารสนเทศกลมบรหารงานกจการนกเรยน

5.2 มการจดปายนเทศความรขอมลสารสนเทศของกลมงาน 5.3 ความพงพอใจของผรบบรการขอมลสารสนเทศ

รอยละ 90

รอยละ 90

รอยละ 94

รอยละ 94

รอยละ 98

รอยละ 98

รอยละ 100

รอยละ 100

6. พฒนาระบบสารสนเทศของกลมบรหารงานบรหารงานทวไป

6.1 กจกรรมจดเกบขอมลสารสนเทศกลมบรหารงานบรหารงานทวไป 6.2 กจกรรมจดท าปายนเทศกลมบรหารงานบรหารงานทวไป

6.1 ขอมลสารสนเทศของฝายมการจดเกบอยางเปนระบบ ถกตองและครบถวน 6.2 มการจดปายนเทศความรขอมลสารสนเทศของกลมงาน 6.3 ความพงพอใจของผรบบรการขอมลสารสนเทศ


รอยละ 85

รอยละ 85

รอยละ 85

รอยละ 90

รอยละ 90

รอยละ 90

รอยละ 95

รอยละ 95

รอยละ 95

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

10,000 บาท /กลมบรหารงานบรหารทวไป

ส่วนที่ 1ส่วนที่ 1 บทน ำ...

Documents