เครื่องมือ 2¹นวทาง... · 2014-06-12 · 1.3...

เครองมอนเทศตดตาม

การด าเนนงานโรงเรยนมาตรฐานสากล

เครอขายการนเทศการมธยมศกษา เครอขายท 12

(กลมจงหวด รอย แกน สาร สนธ)

โรงเรยน.....................................อ าเภอ...................................จงหวด...............................

ศนยประสานงานการจดการมธยมศกษา ศนยท ..................

ขอมลการนเทศครงท......./..........วนท .........เดอน...............................พ.ศ..............................

เครองมอ 2

2

แบบนเทศ ตดตาม ความกาวหนาการด าเนนงานโรงเรยนมาตรฐานสากล

ล าดบ

รายการ ระดบผลงาน แนวทางการพจารณาผลงาน ประกอบการนเทศ ตดตาม การด าเนนงานโรงเรยนมาตรฐานสากล A1 A2 A3 A4

1. การพฒนาหลกสตรสถานศกษา A1 ( Awareness ) สรางความตระหนก 1. โรงเรยนมการเตรยมความพรอมรองรบการจดท า/พฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบ

หลกการของโรงเรยนมาตรฐานสากลโดยการชแจงประชาสมพนธท าความเขาใจกบบคลากรทเกยวของไดแก 1.1 ครและบคลากรทางการศกษา 1.2 ผปกครองนกเรยน 1.3 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 1.4 นกเรยน

2. โรงเรยนมการเตรยมการขอมลตาง ๆ เพอรองรบการจดท าหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนมาตรฐานสากล โดยมกจกรรม/วธการตางๆ

3. โรงเรยนจดท าขอตกลงความรวมมอ(MOU)กบ สพฐ. , ศน.ม. และ ศก.ม. 4. โรงเรยนก าหนดวสยทศน และเปาหมาย โดยการมสวนรวมของคร คณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐาน ผปกครอง ผทรงคณวฒและผเกยวของ A2 ( Attempt ) : กจกรรม/กระบวนการพฒนาทหลากหลาย

1. โรงเรยนจดท าหลกสตรสถานศกษาและเอกสารประกอบหลกสตรครบถวน ไดแก

3

ล าดบ


1.1 หลกสตรสถานศกษา 1.2 ระเบยบการวดและประเมนผล 1.3 คมอการจดกจกรรมพฒนาผเรยน 1.4 เอกสารประกอบหลกสตร 8 กลมสาระ 1.5 เอกสารประกอบสาระความเปนสากลทง 4 รายวชา

2. โรงเรยนจดรายวชา ทฤษฎองคความร การเขยนความเรยงขนสง โลกศกษา และการสรางโครงงาน ในรปแบบดงน 2.1 จดเปนรายวชาเพมเตม 2.2 จดแบบบรณาการเปนหนวยการเรยนรในสาระวชาหรอกจกรรมพฒนาผเรยน 2.3 ใชทงรปแบบ 2.1 และ 2.2

3. โรงเรยนจดหลกสตรทสงเสรมความเปนเลศตอบสนองตอความถนดและศกยภาพของผเรยน

4. นอกจากการเรยนการสอนกลมสาระภาษาองกฤษแลวโรงเรยนสงเสรมจดการเรยนการสอนหรอจดกจกรรมทสงเสรมการใชภาษาองกฤษ

5. โรงเรยนจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรคณตศาสตรและวทยาศาสตรดวยภาษาองกฤษ

6. โรงเรยนจดการเรยนรภาษาตางประเทศท 2 ในชนมธยมศกษาตอนปลาย

4

ล าดบ


7. มการจดหลกสตรดานอาชพ (ปวช.) (ในชน ม.ปลาย) 8. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผปกครอง ผทรงคณวฒและผเกยวของมสวน

รบรรบทราบการด าเนนงานโครงการโรงเรยนมาตรฐานสากล 9. ครจดท าหนวยการเรยนรและกจกรรมการเรยนรไดครบทกรายวชาทเปดสอน 10. ครวางแผนวธการวดประเมนผลสอดคลองกบหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล 11. โรงเรยนมเครอขายรวมพฒนาหลกสตร 12. มการนเทศ ก ากบ ตดตามและประเมนผลการใชหลกสตรอยางตอเนอง ฯลฯ

A3 ( Achievement ) ความส าเรจ/ผลผลตของการพฒนา 1. โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาทสามารถพฒนาผเรยนไดมคณลกษณะทพงประสงค

เปนพลโลกตามจดหมายของหลกสตรโรงเรยนเทยบเคยงมาตรฐานสากล 2. โรงเรยนสามารถจดการบรหารหลกสตรไมใหเวลาเรยนเพมจากเดม 3. โรงเรยนลดภาระงานการสอนของครใหเหมาะสมไมเกน 20 ชวโมงตอสปดาห และ

เพมเวลาเรยนรดวยตนเองของนกเรยน 4. โรงเรยนมการพฒนาและบรหารจดการหลกสตรไดตามเปาหมาย เหมาะสมสอดคลอง

5

ล าดบ


กบหลกการและแนวคดของโรงเรยนมาตรฐานสากล A4 ( Accreditation ) : โรงเรยนมการจดการเรยนการสอนตามหลกการและเปาหมาย

หลกสตรโรงเรยนมาตรฐานสากลอยางเปนวฒนธรรมองคกร 1. โรงเรยนมผลการประเมนและวจยเพอพฒนาหลกสตรสถานศกษาอยางตอเนอง 2. โรงเรยนมการน าเสนอและเผยแพรวธการปฏบตทเปนเลศ(Best Practices)ของ

หลกสตร ในโอกาสตาง ๆ 3. คณะกรรมการสถานศกษา ผบรหารและคร มพนธสญญาตอกนในการจดท าและใช

หลกสตรสถานศกษาโรงเรยนมาตรฐานสากลโดยรวมมอกนดวยความมงมนและศรทธาอยางตอเนอง

4. โรงเรยนมการแลกเปลยนเรยนรกบเครอขายรวมพฒนาหลกสตรทมการด าเนนการอยางตอเนอง

5. หลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนเปนหลกสตรโรงเรยน มาตรฐานสากลเปนหลกสตรทมประสทธภาพและเปนเอกลกษณในการพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะทพงประสงคเปนพลโลก

การจดการเรยนร

6

ล าดบ

รายการ ระดบผลงาน แนวทางการพจารณาผลงาน ประกอบการนเทศ ตดตาม ความกาวหนาการด าเนนงานโรงเรยนมาตรฐานสากล A1 A2 A3 A4

2

การจดกจกรรมการเรยนรหลกสตรโรงเรยนมาตรฐานสากล(ประถม/มธยม/HUB )และการวดประเมนผล

A1 ( Awareness ) สรางความตระหนก 1. สรางความรความเขาใจในรายวชา TOK; EE; CAS; GE (สาระสากล) และภาษาท 2 2. โรงเรยนมการวางแผน และมแผนงานดานการพฒนากระบวนการเรยนการสอน

รายวชา TOK; EE; CAS; GE (สาระสากล) และภาษาท 2 3. โรงเรยนมการมอบหมายภาระงานใหครผสอนสาระสากลและภาษาท 2 โดยมค าสง

แตงตงชดเจน 4. โรงเรยนแตงตงครทปรกษาส าหรบการจดกจกรรมการเรยนรสาระสากล 4 สาระและ

ภาษาท 2 A2 ( Attempt ) : กจกรรม/กระบวนการเรยนและมการพฒนาทหลากหลาย

1. ครมการพฒนากระบวนการเรยนการสอน รายวชา TOK; EE; CAS; GE (สาระสากล) และภาษาท 2 ตามปรากฏในแผนพฒนาโรงเรยนและ( หรอ )แผนปฏบตการแผนการด าเนนงานของกลมสาระ / ฝายชดเจน

2. ครมการใชหนงสอ / ต าราตางประเทศประกอบการจดการเรยนร 3. ครน าเนอหาทเปนขาวสารททนตอโลกปจจบนมาเปนประเดนหรอสรางเปนเนอหาใน

การเรยนการสอนสาระสากลและภาษาท 2 4. ครผสอนมรองรอยการพฒนากระบวนการเรยนการสอนและมการจดกจกรรมการ

เรยนรสาระสากล 4 สาระและภาษาท 2 อยางเปนรปธรรม

7

ล าดบ


2.2

การจดกจกรรมการเรยนรหลกสตรโรงเรยนมาตรฐานสากล(ประถม/มธยม/HUB )และการวดประเมนผล

A3 ( Achievement ) ความส าเรจ/ผลผลตของการพฒนา 1. ผเรยนสามารถท ากจกรรมตามเนอหาในหนงสอ / ต าราตางประเทศ ทสอนหรอ

เทยบเคยงเนอหาสอนสาระสากลและภาษาท 2 ได 2. ผเรยนสามารถท ากจกรรมในเนอหาทเปนขาวสารททนตอโลกปจจบนไดอยางม

ความสขในการเรยนการสอนสาระสากลและภาษาท 2 ได 3. ผเรยนสามารถน าเสนอผลงานเปนภาษาองกฤษได 4. ครมการตดตามสะทอนผลการจดกจกรรมการเรยนรสาระสากล 4 สาระและภาษาท 2

จากผเรยน มการตดสนผลโดยใชวธการทหลากหลายโดยการมสวนรวมของผเรยน 5. ครผสอนมการใชหนงสอ / ต าราตางประเทศ ประกอบการจดการเรยนรและมากกวา

รอยละ 50 ของเนอหาทงหมด มการบนทกกระบวนการพฒนาผลการสอน A4 ( Accreditation ) : โรงเรยนมการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากลอยางเปนวฒนธรรมองคกร

1. ครมการพฒนากระบวนการเรยนรอยางตอเนองจนสามารถเปนแบบอยางได 2. ครมการใชกระบวนการวจยและพฒนาในกระบวนการเรยนรอยางตอเนอง 3. มการเผยแพรองคความรทไดจากการจดการเรยนการสอนสามารถสรางเปนเครอขาย

การเรยนร มากกวา 1 ชองทาง และสามารถสรางเครอขายได

8

ล าดบ


4 ครผสอนมการใชหนงสอ / ต าราตางประเทศ ประกอบการจดการเรยนรและมการบนทกผลการสอน มากวารอยละ 80

ดานคณภาพของผบรหารโรงเรยน

ล าดบ


9

ล าดบ


1 ดานการบรหารจดการเทยบเคยงมาตรฐานสากล

A1 ( Awareness ) สรางความตระหนก 1.สรางความรความเขาใจใหกบองคกร (คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน, คร , นกเรยน ,ผปกครอง ,ชมชน) เชนการประชมชแจง ประชาสมพนธผานสอตาง ๆ

A2 ( Attempt ) : กจกรรม/กระบวนการเรยนและมการพฒนาทหลากหลาย 1.ก าหนดรปแบบการด าเนนงานโรงเรยนมาตรฐานสากล 1.1 ดานการจดการเรยนการสอน 1.2 ดานบรหารจดการดวยระบบคณภาพ 1.3 การสรางเครอขายรวมพฒนา และการสงเสรมศกยภาพผเรยน 3. จดโครงสรางการบรหารจดการ 4. วางรปแบบการบรหารตดตามและประเมนผล

A3 ( Achievement ) ความส าเรจ/ผลผลตของการพฒนา 1. มแนวทาง / คมอการบรหารจดการโรงเรยนมาตรฐานสากล 2. มแผนกลยทธในการบรหารจดการสโรงเรยนมาตรฐานสากล

10

ล าดบ


A4 ( Accreditation ) : โรงเรยนมการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากลอยางเปนวฒนธรรมองคกร 1. ผบรหาร / รอง/หวหนากลม บรหารจดการตามแนวทางการบรหารจดการโรงเรยนมาตรฐานสากล 2. โรงเรยนมรปแบบการบรหารจดการทจดเจนและเปนระบบ เปนแบบอยางได

2 ดานผบรหาร

A1 ( Awareness ) สรางความตระหนก 1.จดท าขอมล/สารสนเทศ รอบดาน - สภาพแวดลอมภายใน - สภาพแวดลอมภายนอก 2. ศกษาขอมลความเปลยนแปลงของระบบของสงคมโลก วชาการ เศรษฐกจ 3.ก าหนดวสยทศน /คานยมของโรงเรยนจาการมสวนรวมของทกฝาย โดยใชสารสนเทศและด าเนนกบสภาพการเปลยนแปลง

A2 ( Attempt ) : กจกรรม/กระบวนการเรยนและมการพฒนาทหลากหลาย 1. น าวสยทศนมาก าหนดเปนแผนกลยทธของโรงเรยน 2. น าแผนกลยทธไปสการปฏบตอยางเปนรปธรรม

11

ล าดบ


3. มการนเทศตดตาม ตรวจสอบ และการสรางบรรยากาศใหเกดการปรบปรงผลการด าเนนการใหบรรล พนธกจและวตถประสงคใชเชงกลยทธ 4. มการพฒนาบคลากรตามความตองการจ าเปน 5.สรางความสมพนธทดกบบคลากรและการวางระบบใหเกดการสอสาร ระหวางผปฎบตกบฝายบรหาร 6. จดน าระบบวเคราะหความเสยงทมผลตอการบรรลวตถประสงค

A3 ( Achievement ) ความส าเรจ/ผลผลตของการพฒนา 1. บคลากรมเปาหมายในการด าเนนการทชดเจนภายใตระบบธรรมาธบาล 2. บคลากร ผมสวนไดสวนเสยมความพงพอใจในการด าเนนการเพอการบรรลวตถประสงคของโรงเรยนมาตรฐานสากล

A4 ( Accreditation ) : 1. ผบรหารไดรบการยอมรบจากองคกรและผมสวนไดสวนเสย 2. ผบรหารผานเกณฑการประเมนในระบบ TOA

3 การใชเทคโนโลยของผบรหาร

A1 ( Awareness ) สรางความตระหนก 1.มเครองคอมพวเตอรของฝายบรหาร (ผอ. , รอง)

12

ล าดบ


2. ศกษาหาความรผานเทคโนโลยคอมพวเตอร

A2 ( Attempt ) : กจกรรม/กระบวนการเรยนและมการพฒนาทหลากหลาย 1.มการน าเสนอผลงาน โดยใช เทคโนโลยคอมพวเตอร 2. มการศกษาคนควาผานเครอขายอนเทอรเนต

A3 ( Achievement ) ความส าเรจ/ผลผลตของการพฒนา 1. สถานศกษามการบรหารจดการ โดยใชเทคโนโลยและมการลงคตอมายงหองผบรหาร(โปรแกรมการบรหารจดการของโรงเรยน) 2. มผลงานจากการใชเทคโนโลย (เอกสาร ,File ขอมล)

A4 ( Accreditation ) : ผบรหารมการตดตอประสานงานกบ บคลากรในโรงเรยนผานเครอขายอนเทอรเนต

4 การใชภาษาตางประเทศในการสอสาร

A1 ( Awareness ) สรางความตระหนก 1. ใหความส าคญในการใชภาษาตางประเทศในการสอสาร โดยมการชแจงบคลากรฝายบรหารใหเหนถงความจ าเปนในการเปนโรงเรยนมาตรฐานสากล 2. มสอนวตกรรมทจะศกษาภาษาองกฤษ เชน เอกสาร , CD , เพลง , ภาพยนตร ฯลฯ

13

ล าดบ


A2 ( Attempt ) : กจกรรม/กระบวนการเรยนและมการพฒนาทหลากหลาย 1. จดหาวทยากรมาพฒนาดานภาษาองกฤษใหกบบคลากรฝายบรหาร 2. จดสภาพบรรยากาศในการใชภาษาองกฤษภายในโรงเรยน 3. ฝกการโตตอบ โดยใชภาษาองกฤษ 4. เขารบการฝกอบรมหรอศกษาภาษาองกฤษดวยตนเอง

A3 ( Achievement ) ความส าเรจ/ผลผลตของการพฒนา 1.การน าเสนองาน โดยใชภาษาองกฤษ 2.การรบฟงและเขาใจในการน าเสนอจากบคลากรตางประเทษ 3. ศกษาจากขาวภาษาองกฤษภาพยนตรตางประเทศ 4. เรยนรจากเพลง โดยการฟงและรอง

A4 ( Accreditation ) : 1. สามารถใชภาษาองกฤษในการสอสาร ประสานงานกบบคลากรหรอหนวยงานตางประเทศได 2. การเกดความรจากการแปลเอกสารตางประเทศ เผยแพร

5 ดานระบบการบรหารจดการ

A1 ( Awareness ) สรางความตระหนก 1. ศกษาการบรหารจดการระบบบรหาร วดเชงคณภาพ (TQA) 2. สรางความรความเขาใจกบบคคลทเกยวของ

14

ล าดบ


3. วางแผนกลยทธ

A2 ( Attempt ) : กจกรรม/กระบวนการเรยนและมการพฒนาทหลากหลาย 1. สรางทมบรหารก าหนดแนวทางการน าองคกร 2. ประเมนกระบวนการTQA (90 ค าถาม) 3. น าผลการประเมนการด าเนนงานเพอวางแผนพฒนา 4. ด าเนนการตามแผนพฒนา 5. มการระดมทรพยากรดวยวธการตาง ๆ มาใชในการจดการศกษา

A3 ( Achievement ) ความส าเรจ/ผลผลตของการพฒนา 1.มการบรหารจดการยกระดบคณภาพทวทงองคกร 2. มทรพยากรสนบสนนจากองคกรภายนอก

A4 ( Accreditation ) : โรงเรยนมการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากลอยางเปนวฒนธรรมองคกร 1. มการบรหารคณทวทงองคกรอยางตอเนอง 2. มผใหการสนบสนนองคกรอยางตอเนอง

15

ล าดบ


6 ดานปจจยพนฐาน (Infrastructure)

A1 1. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผบรหาร คณะคร นกเรยน และผปกครองไดรบความรและความเขาใจถงความส าคญจ าเปนในเรองดงตอไปน.... 1.1 นโยบายและแนวด าเนนการโรงเรยนมาตรฐานสากล 1.2 การจดสดสวนจ านวนนกเรยนตอหองเรยน ใหไดสดสวนตามเกณฑทเหมาะสมตามท สพฐ.ก าหนด 1.3 การจดสดสวนจ านวนครตอนกเรยน ใหไดสดสวนตามเกณฑทเหมาะสมตามท สพฐ.ก าหนด 1.4 การจดสดสวนจ านวนชวโมงสอนตอสปดาห ของครผสอน

2. โรงเรยนไดสรางความเขาใจใหคณะคร นกเรยนและผปกครองถงความจ าเปนทจะตองด าเนนการในสงตอไปน คอ 2.1 หองเรยนอเลกทรอนกสมลตมเดย 2.2 หองทดลอง หองปฏบตการและอปกรณเทคโนโลย 2.3 เครอขายอนเตอรเนตความเรวสง 2.4 ศนยวทยบรการ (Resource center) หองสมดและแหลงเรยนร 3. จดหาคอมพวเตอรพกพาส าหรบนกเรยนทกคน

16

ล าดบ


A2 1. โรงเรยนไดด าเนนการตามแนวปฏบตเพอการพฒนาสมาตรฐานสากลของสถานศกษาในเรองตอไปน 1.1 จดสดสวนจ านวนนกเรยนตอหองเรยน (ปฐมวย 25 คน / หอง, ประถมศกษา 30 คน/ หอง, มธยมศกษา 35 คน/หอง) 1.2 จดสดสวนจ านวนนกเรยนตอครผสอน จ านวนนกเรยน 20 คน/คร 1 คน 1.3 ครผสอนตองมความรตรงตามสาขาวชาทสอน และมจ านวนพอเพยง 1.4 จดสดสวนจ านวนชวโมงสอนตอสปดาห ของครผสอนไมเกน 20 ชวโมง/ สปดาห 2. โรงเรยนไดด าเนนการใหมแหลงเรยนรตอไปน คอ

2.1 หองเรยนอเลกทรอนกสมลตมเดย (Electronic Multimedia) 2.2 หองทดลอง หองปฏบตการและอปกรณเทคโนโลยททนสมย 2.3 เครอขายอนเตอรเนตความเรวสงสามารถเชอมโยงเครอขาย ครอบคลมพนทของโรงเรยนและสบคนขอมลไดรวดเรว 2.4 ศนยวทยบรการ (Resource center) หองสมดและแหลงเรยนรทมสภาพแวดลอมบรรยากาศเออตอการใชบรการ มสอทเพยงพอ

3.โรงเรยนด าเนนการจดหาคอมพวเตอรพกพาส าหรบนกเรยนทกคน

17

ล าดบ


A3 1. โรงเรยนมปจจยพนฐานพรอมทจะพฒนาสมาตรฐานสากล 2. ครดแลนกเรยนไดทวถง 3. ครสอนไดตรงตามสาขาวชาและความถนด มเวลาเพยงพอตอการเตรยมการสอน 4. ครและบคลกรในสถานศกษาสามารถใชระบบสารสนเทศ เพอการจดกจกรรมการเรยนร

และพฒนาคณภาพการศกษา 5. มการใชแหลงเรยนรภายในสถานศกษาอยางคมคา 6. มการประเมนและพฒนาแหลงเรยนรใหมประสทธภาพ

A4 1. โรงเรยนมปจจยพนฐานทมความพรอมสงในการสงเสรมการจดการเรยนรและการ

บรหารจดการและเปนอยางได 2. ครและบคลากรมจ านวนเพยงพอและครท างานเปนทมรบอยางมประสทธภาพ เปนท

ยอมรบของสงคม 7 เครอขายรวมพฒนา

A1 1. โรงเรยนประชมชแจง การสรางเครอขายโรงเรยนรวมพฒนามาตรฐานสากลใหกบบคลากรโรงเรยน คณะกรรมการบรหารสถานศกษาและผเกยวของหลก 2. สถานศกษาแตงตงคณะท างานรบผดชอบเครอขายรวมพฒนาโรงเรยนมาตรฐานสากล

18

ล าดบ


3. โรงเรยนในกลมเครอขายรวมพฒนาทกโรง ส ารวจและรวบรวมขอมล เพอพฒนาระบบเครอขายรวมพฒนา 4. พจารณาเลอกโรงเรยนครวมทงในและตางประเทศ

A2 1.สรางเครอขายเพอสงเสรมพฒนาสมาตรฐานสากล ทงในและตางประเทศ 2. จดท าขอตกลงความรวมมอระหวางกน(MOU)เพอสรางเครอขายพฒนารวมกนทงภาครฐและเอกชน 3. สรางแผนงาน โครงการรวมกนตามวตถประสงคทก าหนดรวมกน 4. รวมกน ตดตามทบทวนการด าเนนงาน โครงการรวมกน ใหเปนไปตาม MOU ทก าหนด

A3 1.มโรงเรยนเครอขายรวมพฒนาสมาตรฐานสากลเพมขน โดยสวนใหญเปนโรงเรยนระดบภายในประเทศ 2. โรงเรยนในกลมเครอขายพฒนารวมสรางความมนใจในการสงเสรมพฒนาคณภาพสมาตรฐานสากลภายใตพนธะสญญารวมกน 3. คร ผบรหารมความรดานภาษาองกฤษในระดบดสามารถใชในการสอสารและการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ 4. โรงเรยน สามารถตดตอสอสารสรางความสมพนธซงกนและกนไดหลากหลายชองทาง เชน

19

ล าดบ


ผานเครอขายทางอนเตอรเนต A4

1. โรงเรยนในกลมเครอขายด าเนนการภายใตพนธะสญญารวมกนมความเขมแขง เปนระบบและมความตอเนอง 2.โรงเรยนมเพอนรวมพฒนา เกดครอขายกลมงานทหลากหลายและมความยงยน 3.มโรงเรยนเครอขายตางประเทศรวมพฒนาสมาตรฐานสากลเพมขน

20

ดาน คณภาพผเรยน ล าดบ รายการ ระดบผลงาน แนวทางการพจารณาผลงาน

ประกอบการนเทศ ตดตาม ความกาวหนาการด าเนนงานโรงเรยนมาตรฐานสากล A1 A2 A3 A4 1 ผเรยนมความเปนเลศทางวชาการ A1

1. ผบรหารและครประชมชแจงท าความเขาใจในการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนผานการประเมนระดบชาต 2. การพฒนาความสามารถ ความถนดเฉพาะทางเพอแขงขนระดบ สพท. / ระดบชาต และระดบนานาชาต 3. ชแจงท าความเขาใจนกเรยนในการแขงขนทางวชาการ / วชาชพ ในระดบนานาชาต 4. คร นกเรยน รวมจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธและการแขงขนทางวชาการ วชาชพ ทกระดบ

A2 1. ผบรหารและครรวมกนจดท าโครงการและด าเนนกจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 2. จดใหมการเสนอผลงานทางวชาการเพอแขงขนภายในโรงเรยน 3. จดใหมการเสนอผลงานวชาชพเพอแขงขนในระดบโรงเรยน 4. รวบรวมผลงาน ปรบปรงพฒนางานใหมความเปนเลศ

A3

21

ล าดบ รายการ ระดบผลงาน แนวทางการพจารณาผลงาน ประกอบการนเทศ ตดตาม ความกาวหนาการด าเนนงานโรงเรยนมาตรฐานสากล A1 A2 A3 A4

1. นกเรยนมผลงานทชนะเลศในระดบจงหวด 2. คาเฉลยผลการประเมนระดบทองถนสงกวาคาเฉลยระดบจงหวด 3. คาเฉลยผลการประเมนระดบชาตสงกวาคาเฉลยระดบชาตทกระดบทเขารบการประเมน

A4 1. ผลการประเมนระดบชาตมการพฒนาขนในระยะ 3 ปตอเนอง 2. คาเฉลยผลการประเมนระดบชาตไดรอย 50 ขนไป ทกระดบชนทเขารบการประเมน 3. นกเรยนมผลงานเขารวมแขงขนในระดบนานาชาต

2 ผเรยนสอสารไดอยางนอย 2 ภาษา

A1 1. ผบรหารโรงเรยนชแจงท าความเขาใจใหคร นกเรยน เหนความส าคญในการสอสารภายในและภายนอกประเทศ ใหผเรยนเหนความส าคญในการสอสารทเปนประโยชนตอการเรยนร การตดตอสอสารตลอดจนการพฒนาประเทศใหมความสมพนธทดตอกนในระดบนานาชาต 2. ครจดกจกรรมใหนกเรยนเหนความส าคญของการสอสาร 3. คร นกเรยนรวมกนพจารณาสถานการณจ าลองใหนกเรยนเหนถงความจ าเปนทตองมการสอสารเกนกวา 1 ภาษา 4. ครจดท าแผนงาน โครงการพฒนาผเรยนเพอการสอสารภาษาท 2 ทเหนวามความส าคญและควรน าเสนอใหมการเรยนการสอน

22


A2 1. โรงเรยนมนกเรยนทมความตองการเรยนรภาษาท 2 ตามทโรงเรยนเปดสอน นกเรยนสนใจ 2. นกเรยนมความสามารถทางการเรยนรสอสารภาษาไทยไดเปนอยางด 3. นกเรยนมความพรอมเรยนภาษาท 2 ตามทสนใจ 4. นกเรยนมความสามารถสอบผาน มความสามารถทางภาษาเปนทยอมรบจากสถาบนนานาชาต

A3 1. นกเรยนชน ม.ปลายไดเรยนอยางนอย 2 ภาษาทกคน 2. นกเรยนรอยละ 80 สามารถสอสารดวยภาษาองกฤษพนฐานได 3. มนกเรยนทสามารถในการแขงขนดานภาษาในระดบชาต

A4 1. นกเรยนรอยละ 20 สามารถน าเสนอผลงานเปนภาษาองกฤษได 2. มนกเรยนสอบผานการวดระดบความสามารถทางภาษาจากสถาบนนานาชาต 3. มนกเรยนสามารถในการแขงขนดานภาษาในระดบนานาชาต

3 A1

23


ผเรยนมความล าหนาทางความคด 1. โรงเรยนเตรยมครโดยการศกษาตามแนวทางการคดเชงวเคราะหและเขยนแสดงทศนะเชงบวก 2. ครและนกเรยนรวมจดกจกรรมเสรมสรางความรความเขาใจตามแนวทางการคด วเคราะห การเขยนเชงสรางสรรคทถกตองเปนแนวทาง 3. คร นกเรยนรวมจดกจกรรมพด วจารณ ประเมนคาเชงวชาการ 4. โรงเรยนจดท าแผนงานโครงการพฒนาการคดวเคราะหเชงสรางสรรค

A2 1. ครนกเรยนเลอกกจกรรมแนวทางด าเนนงานเพอตอบสนองโครงการฯ มงเนนสาธารณะประโยชน 2. นกเรยนน าเสนอโครงงานทตองใชความคดระดบสง โดยใชความคดสรางสรรค มเหตผล พรอมเผชญกบความเสยงใหบรรลเปาหมายตามเกณฑ 3. จดท าโครงงาน เสนอโครงงานคดเลอกชนงานระดบโรงเรยน 4. รวบรวมผลงาน พฒนางานใหมความสมบรณสงสด

A3 1. โรงเรยนมผลงานการคดวเคราะหตามโครงงาน/กจกรรม ของนกเรยนอยางหลากหลายและมกระบวนการพฒนาและคดเลอกเพอสงเสรมในการแขงขนระดบตาง ๆ 2. นกเรยนทกคนไดเขารวมกจกรรมทฝกความคดสรางสรรคและกลาเผชญความเสยง

24


3. นกเรยนมการน าเสนอผลงาน/โครงการ/กจกรรม เพอแลกเปลยนเรยนร แนวคดเชงสรางสรรคทเปนสาธารณะประโยชนในระดบโรงเรยนและระดบจงหวด

A4 1. ผลงานการคดวเคราะหตามโครงงาน/กจกรรม ของนกเรยนมการพฒนาตอยอดเปนงานอาชพหรอน าไปใชเปนประโยชนตอสงคม 2. นกเรยนมการน าเสนอผลงาน/โครงการ/กจกรรม เพอแลกเปลยนเรยนร แนวคดเชงสรางสรรคทเปนสาธารณะประโยชนในระดบชาตและนานาชาต 3. ผลงานของนกเรยนเปนทยอมรบของสงคมในวงกวาง

4 ผเรยนสามารถผลตงานอยางสรางสรรค

A1 1. โรงเรยนด าเนนการประชมชแจงและจดระบบขอมล/สารสนเทศ การสอสารและเทคโนโลย 2. โรงเรยนมระบบขอมลสารสนเทศและเทคโนโลยการจดการเรยนร 3. คร นกเรยนรวมกนจดระบบขอมล จดระบบสารสนเทศ 4. คร นกเรยนรวมกนน าขอมล สารสนเทศและเทคโนโลยมาใชในการปฏบตงาน 5. นกเรยนน าขอมลสารสนเทศและเทคโนโลยไปใชประโยชนในการเรยนรของตนเองอยางมประสทธภาพ

25


A2 1. นกเรยนตความการใชในการคด การตดสนใจ 2. นกเรยนใชทศนภาพ(ภาษาภาพ สญลกษณ สญรป) แสดงใหเหนถง การเรยนรตามมาตรฐาน สรางสอในการพฒนาการคด 3. นกเรยนใชเทคโนโลยในการแสวงหาความร สงเคราะหขอมลขาวสารออกแบบสรางสรรคงานและประเมนผลอยางมประสทธภาพ 4. นกเรยนสรปผลการด าเนนงานและพฒนาตอยอด

A3 1. โรงเรยนมผลงานนกเรยนทเกดจากการประดษฐและสรางสรรค ตามทนกเรยนออกแบบผลงานทางวชาการและวชาชพ 2. น าเสนอผลงานทเปนเลศมรปแบบชดเจน แลกเปลยนเรยนรทเปนความคดสรางสรรคของนกเรยน ระดบภาค 3. น าเสนอผลงานทเปนเลศมรปแบบชดเจน แลกเปลยนเรยนรทเปนความคดสรางสรรคของนกเรยนระดบนานาชาต

A4 1. โรงเรยนมกระบวนทจดเจนเปนแบบอยางในการสงเสรมพฒนาผเรยนใหมผลงานการ

26


ประดษฐและสรางสรรค 2. นกเรยนมผลงานความคดสรางสรรคทเปนเลศมรปแบบชดเจน น าเสนอแลกเปลยนเรยนรในระดบ ประเทศและนานาชาต

5 ผเรยนรวมกนรบผดชอบตอสงคมโลก

A1 ครจดประชมชแจงนกเรยนใหมความร ความเขาใจ รถงแนวทางทซบซอนของสงคมโลก ใหนกเรยนมความรในวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณของนานาชาตใหเหนความแตกตางอยางหลากหลาย ในประเดน - ขนบธรรมเนยม วฒนธรรม - เศรษฐกจทมผลกระทบตอการเปลยนแปลง - ความรบผดชอบรวมกนในสภาพสงคม/เทคโนโลย สาธารณประโยชน การรกษาสภาพแวดลอม อดมการณประชาธปไตยและสงคมโลก

A2 1. ก าหนดแผนงาน โครงการใหนกเรยนเขารวมโครงการ 2. จดใหมขอมลขาวสารเกยวกบภาวการณทหลากหลายของโลก เขาใจความสมพนธเชอมโยงขององคกรตางๆ ในสงคมโลก 3. นกเรยนก าหนดประเดนเพอวเคราะหผลกระทบของการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและนโยบายสาธารณะ

27


4. นกเรยนก าหนดแนวทางความรบผดชอบตอสงคม เปนพลเมองด จดการและควบคมการใชเทคโนโลย และสงเสรมใหเกดประโยชนสาธารณะ ปกปอง สงคม สงแวดลอมพรอมอดมการณประชาธปไตย 5. นกเรยนไดรบโอกาสในการรบรขอมลอยางรอบดานเพอรจกตนเอง รจกและเคารพคนอนรวมทงแลกเปลยนทศนะใหสามารถมองโลกไดอยางรจกคด วเคราะห

A3 1. นกเรยนรอยละ 80 สามารถวเคราะหขอมลขาวสารทเกยวกบภาวการณทหลากหลายของโลก และเชอมโยงความสมพนธขององคประกอบตางๆ ในสงคมโลก 2. นกเรยนรอยละ 60 สามารถอธบายและยกตวอยางถงความหลากหลายทางวฒนธรรมขนบธรรมเนยม ประเพณนานาชาต 3. นกเรยนรอยละ 60 มความสามารถระบประเดนทางเศรษฐศาสตร วเคราะหผลกระทบของการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและนโยบายสาธารณะเปรยบเทยบคาใชจายและผลตอบแทนได 4. นกเรยนรอยละ 80 มความคดเหนและมความสามารถในการตดสนใจเลอกสงทเหมาะสมกบตนเองได

A4 1. นกเรยนทกคน สามารถวเคราะหขอมลขาวสารทเกยวกบภาวการณทหลากหลายของ

28


โลก และเชอมโยงความสมพนธขององคประกอบตางๆ ในสงคมโลก 2. นกเรยนรอยละ 80 สามารถอธบายและยกตวอยางถงความหลากหลายทางวฒนธรรมขนบธรรมเนยม ประเพณนานาชาต 3. นกเรยนรอยละ 80 มความสามารถระบประเดนทางเศรษฐศาสตร วเคราะหผลกระทบของการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและนโยบายสาธารณะเปรยบเทยบคาใชจายและผลตอบแทนได 4. นกเรยนทกคนมความคดเหนและมความสามารถในการตดสนใจเลอกสงทเหมาะสมกบตนเองได

เครื่องมือ 2¹นวทาง... · 2014-06-12 · 1.3...

Documents