สังคมศึกษา (5 ปี) พ.ศ. 2559) · 2018-04-23 · ภาษาไทย...

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชา สงคมศกษา (5 ป)

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559)

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

สารบญ

หนา

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 6

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร 9

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและประเมนผล 27

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 42

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 42

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 43

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร 48

ภาคผนวก 49

ภาคผนวก ก ค าอธบายราชวชา 50

ภาคผนวก ข ตารางเปรยบเทยบหลกสตร 73

ภาคผนวก ค กฎ ระเบยบ ขอบงคบวาดวยการศกษาในระดบปรญญาตร 99

ภาคผนวก ง ค าสงแตงตงคณะกรรมการวพากษหลกสตรครศาสตรบณฑต 111

ภาคผนวก จ ค าสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรครศาสตรบณฑต 118

ภาคผนวก ฉ ผลงานทางวชาการและประสบการณการสอนของอาจารยประจ าหลกสตร

123

มคอ.2

- 1 -

รายละเอยดของหลกสตร หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชา สงคมศกษา (5 ป)

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559) .......................................................................

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร คณะ/สาขาวชา : ครศาสตร สาขาวชา สงคมศกษา

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. ชอหลกสตร

ภาษาไทย : ครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา ภาษาองกฤษ : Bachelor of Education Program in Social Studies

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย ชอเตม : ครศาสตรบณฑต (สงคมศกษา)

ชอยอ : ค.บ. (สงคมศกษา) ภาษาองกฤษ ชอเตม : Bachelor of Education (Social Studies) ชอยอ : B.Ed. (Social Studies)

3. วชาเอก ไมม

4. จ านวนหนวยกต : 163 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ หลกสตรระดบปรญญาตร 5 ป

5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย

5.3 การรบเขาศกษา รบนกศกษาไทย 5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน ไมม 5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ใหปรญญาสาขาวชาเดยว

มคอ.2

- 2 -

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร 6.1 เปนหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 ปรบปรงจากหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา 6.2 เรมใชในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2559 เปนตนไป 6.3 คณะกรรมการประจ าคณะเหนชอบหลกสตรในการประชม ครงท 2/2559 วนท 10 มนาคม พ.ศ. 2559 6.4 สภาวชาการกลนกรองหลกสตรในการประชมครงท 3/2559 วนท 14 มนาคม พ.ศ. 2559

6.5 สภามหาวทยาลยเหนชอบหลกสตรในการประชมครงท 3/2559 วนท 17 มนาคม พ.ศ. 2559

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมมาตรฐานตามคณวฒระดบปรญญาตร

ครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา ในปการศกษา 2562

8. อาชพทสามารถประกอบอาชพไดหลงส าเรจการศกษา 8.1 อาชพคร/อาจารยในโรงเรยนและสถาบนการศกษาตาง ๆ 8.2 อาชพนกวชาการการศกษา 8.3 อาชพนกพฒนาสงคม/นกสงคมสงเคราะห

9. ชอ สกล ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ล าดบ ชอ-นามสกล ต าแหนง วชาการ

คณวฒ-สาขาวชาเอก สถาบนทส าเรจการศกษา ปทจบ

1 นางสาววรพรรณ ขาวประทม อาจารย ปรด. หลกสตรและการสอนสงคมศกษา สส.ม.วจยทางสงคมศาสตร สส.บ.สงคมสงเคราะห

มหาวทยาลยศลปากร มหาวทยาลยธรรมศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร

2558 2550 2547

2 นายเลเกย เขยวด อาจารย ศษ.ม.การสอนสงคมศกษา วท.บ. สาขาภมศาสตร

มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยนเรศวร

2557 2545

10. สถานทจดการเรยนการสอน ในสถานทตงมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร นอกสถานทตงบางสวน ทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชรแมสอด

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณการพฒนาทางเศรษฐกจ การพฒนาทางเศรษฐกจของประเทศ ท าใหวถชวตของประชาชนถกผลกดนใหเกดการแขงขนสง การท างานตองเรงรบ มการแยงกนท ามาหากน แยงกนเขาเรยน การสอบแขงขน เขาเรยนเรมตงแตชนอนบาลจนถงชนสงสด เดกนกเรยนจงถกบงคบใหเรยนตลอดเวลาทงในโรงเรยนและนอกโรงเรยนประกอบกบสงคมไทยเปนสงคมเปดกวางมากขน ทงในดานการเมองและเศรษฐกจไทยซงม

มคอ.2

- 3 -

บทบาททางการเมอง ระหวางประเทศ โดยเฉพาะในแถบเอเชยมากยงขน เพราะมทรพยากรธรรมชาต บคคล เทคโนโลย และการจดการทสามารถพฒนาขนมาไดอยางรวดเรว เพอคณภาพชวตของประชาชนทดขนกวาเดม และในการศกษาในสงคมปจจบน ความเปนอยของมนษยลวนแลวแตเกยวของกบสาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมทงสนโดยเฉพาะสาระเศรษฐศาสตรทศกษาเกยวกบการพฒนาประเทศโดยตรง ทงในดานเศรษฐกจโดยรวมและเศรษฐกจระดบยอย การศกษาเพอเขาใจถงรากฐานของระบบเศรษฐกจตางๆจงท าใหการเรยนการสอนสงคมศกษามความจ าเปนอยางยงในปจจบนแผนพฒนาฉบบท 12 มการวางเปาหมายไวหลายดาน ทางดานเศรษฐกจระบวาเมอสนสดแผนพฒนาฯ ฉบบนในป 2564 มเปาหมายในการผลกดนใหประเทศพนจากกบดกประเทศรายไดปานกลาง การเพมผลตภณฑมวลรวมในประเทศตอประชากร (Gross Domestic Production) เพมขนเปน 317,051 บาท และรายไดประชาชาตตอหว (Gross National Production) เพมขนเปน 301 ,199บาท ตอคนตอป ภายใตเงอนไขทางเศรษฐกจวาผลตภณฑมวลรวมในประเทศ(จดพ) จะขยายตวไดเฉลยไมต ากวารอยละ 5 ผลตภาพการผลตของประเทศเพมขนไมต ากวารอยละ 2.5 ตอป การลงทนรวมโดยเฉลยขยายตวไมต ากวารอยละ 8 และการสงออกขยายตวเฉลยไมต ากวารอยละ 4 ตอป 11.2 ผลกระทบจากโลกาภวตนหรอสถานการณการพฒนาสงคมและวฒนธรรม สถาบนอดมศกษาในปจจบนก าลงประสบกบการเปลยนแปลงของสภาวการณโลก ทงในดานสงคม เศรษฐกจ การเมอง มผลท าใหสถาบนอดมศกษาตองปรบเปลยนกระบวนทศน บทบาท พนธกจ และหนาท อกทงโลกในศตวรรษท 21 เปนสงคมไรพรมแดน มนษยตองแสวงหาความรอยตลอดเวลา ในการจดการเรยนการสอนเพอใหกาวทนตอสถานการณโลกทเปลยนแปลง และขบเคลอนดวยความกาวหนาของเทคโนโลยและการสอสาร การสบคนขอมลจากอนเทอรเนตท าใหคนไทยรบรขาวสารไดรวดเรวขน วถชวตความเปนอย การด ารงชวตแบบครอบครวเปลยนแปลงไป สงคมมการเปลยนรปแบบความสมพนธ ความเอออารตอผอนลดนอยลง วฒภาวะทางอารมณเปนไปในทางยดมนในตนเองสง ขาดการเออเฟอเผอแผผอน ในหลกสตรการเรยนการสอนจงก าหนดรายวชาประวตศาสตร ศาสนาและจรยธรรม และหนาทพลเมอง ใหผเรยนไดศกษาเพอน าไปใช ตระหนกถงคณคาของวฒนธรรมไทยอนเปนรากฐานของสงคม และอยในสงคมอยางมความสขจากรางแนวทางการพฒนาตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 (พ.ศ.2560 - 2564) การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรใหมคณภาพ เทาเทยมและทวถง โดย (1) ปฏรประบบบรหารจดการทางการศกษา โดยปรบระบบบรหารจดการการศกษาใหมเพอสรางความรบผดชอบ ตอผลลพธ (Accountability) (2) ปฏรประบบการคลงดานการศกษา เพอเพมคณภาพและประสทธภาพการจด การศกษาโดยการจดสรรงบประมาณตรงสผเรยน สงเสรมการมสวนรวมจากภาคเอกชนในการจดการศกษา (3) พฒนาคณภาพครทงระบบ ตงแตกระบวนการผลต สรรหา และการคดเลอกใหไดคนดคนเกง รวมทงระบบการ ประเมนและรบรองคณภาพทเนนผลลพธจากตวผเรยน และ (4) ปฏรประบบการเรยนร โดยมงจดการเรยนรเพอ สรางสมรรถนะก าลงคนทงระบบการศกษาตงแตระดบปฐมศกษาจนถงการเรยนรตลอดชวต พฒนาสอเพอการ เรยนร ปรบหลกสตรและผลตก าลงคนใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงและความตองการของตลาด การวจยและ การใชเทคโนโลยและสอเพอการเรยนร

มคอ.2

- 4 -

12. ผลกระทบจากขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน 12.1 การพฒนาหลกสตร ผลกระทบจากสถานการณภายนอกสงผลกระทบโดยตรงตอการจดการเรยนการสอน ดงนน จงมความจ าเปนทตองพฒนาหลกสตรทมศกยภาพในการผลตคร และบคลากรทางการศกษาอยางเหมาะสม ดงนนสาขาวชาสงคมศกษาจงเนนการจดท าหลกสตรทท าใหผเรยน มความสามารถในการจดการศกษาทสอดคลองกบการปฏรปการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยมงเนนใหผเรยนรจกแสวงหาความร สรางความรและสามารถน าความรไปพฒนาตนเองและพฒนาผเรยนไดอยางเหมาะสม 12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชรเปนสถาบนอดมศกษาทมคณภาพ การพฒนาหลกสตรจงเนนการสรางบณฑตทมความรคคณธรรม พฒนาทกษะเชงปญญา เนนการคดวเคราะห และการใชเทคโนโลยใหสอดคลองกบสภาพแวดลอมทเปลยนแปลงไป และเนองจากมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชรเปนมหาวทยาลยเพอพฒนาทองถน การพฒนาหลกสตรจงค านงถงการบรณาการภมปญญาทองถนกบศาสตรสากลเพอมงสการเปนมหาวทยาลยแหงการเรยนร พนธกจของคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร คอการจดการศกษาเพอผลตบณฑตสาขาครศาสตร ใหสามารถสรางสรรคการเรยนรแนวใหม และสาขาวชาสงคมศกษาเปนสาขาวชาหนงทคณะครศาสตรมความเชยวชาญ สามารถผลตบณฑตทมคณภาพ มทกษะในวชาชพ สามารถในการแขงขน และไดผลตบณฑตใหเปนคร และบคลากรทางการศกษามาเปนระยะเวลายาวนาน 13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของมหาวทยาลย 13.1 รายวชาทเปดสอนเพอใหบรการคณะ/สาขาวชาอนหรอตองเรยนจากคณะ/สาขาวชาอน รายวชาในหมวดวชาศกษาทวไปไดแก กลมวชาภาษา กลมวชามนษยศาสตร กลมวชาสงคมศาสตร และกลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลย จดการเรยนการสอนโดยคณะมนษยศาสตร และคณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร รายวชาในกลมวชาชพคร ไดแก จดการเรยนการสอนตามกลมวชาพนฐานการศกษา กลมวชาเทคโนโลยและนวตกรรมทางการศกษา กลมวชาวดผลการประเมนผลและวจยทางการศกษา กลมวชาจตวทยาและการแนะแนว กลมวชาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารส าหรบคร และกลมวชาฝกประสบการณวชาชพคร รายวชาในหมวดวชาเลอกเสร เปดสอนโดยคณะครศาสตรและคณะตางภายในมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร รายวชาในหมวดวชาเฉพาะ เปดการเรยนสอนโดยคณะคณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร 13.2 กลมวชา/ รายวชาในหลกสตรทเปดสอบใหภาควชา/หลกสตรอนตองมาเรยน - 13.3 การบรหารจดการ อาจารยผรบผดชอบหลกสตรควบคมการด าเนนการเกยวกบการจดการเรยนการสอน

มคอ.2

- 5 -

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา

ผลตครสงคมศกษาทมคณภาพมาตรฐาน 1.2 ความส าคญ

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาสงคมศกษา เปนหลกสตรทใชจดการศกษาเพอผลตและพฒนาบณฑตใหเปนผรอบรในศาสตรสงคมศกษา ตลอดจนมทกษะและสามารถประยกตศาสตรแหงสงคมศกษาสการปฏบตงานอยางมคณภาพ มคณธรรม และศรทธาในจรรยาบรรณวชาชพคร ในฐานะผท จะเปนครสงคมศกษามออาชพ เปนสมาชกทดของสงคม และอยรวมกบผอนไดอยางมความสข รเทาทนการเปลยนแปลงของสงคมและสามารถเผชญและแกปญหาหรอวกฤตไดดวยปญญา 1.3 วตถประสงคของหลกสตร เมอส าเรจการศกษาจากหลกสตรนแลว บณฑตจะเปนผมความร ความสามารถ ดงน 1. เพอผลตบณฑตใหมความร ความสามารถในศาสตรของสงคมศกษาเปนอยางด และสามารถจดการเรยนรกลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และศลปวฒนธรรมในระดบการศกษาขนพนฐานได 2. มเจตคตทดตอวชาชพคร มคณธรรม จรยธรรม และมจตส านกของความเปนครบนพนฐานของความร ดวยกระบวนการจดการเรยนรและการไดรบแบบอยางทดจากผสอนและผทเกยวของเพอพฒนาผเรยนใหเกดประสทธภาพสงสด 3. มโลกทศนทกวางไกลและศรทธาในวชาชพคร มการพฒนาศกยภาพของตนเองทงดานวชาชพและวชาการ ใหกาวทนเทคโนโลย นวตกรรม และวทยาการใหมๆ ทพฒนาอยางรวดเรวยอมรบการเปลยนแปลงของสงคม เศรษฐกจและการเมอง 4. สามารถพฒนาองคความรดานการวจยมาประยกตใชในการพฒนาการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ 2. แผนพฒนาปรบปรง : หลกสตรนจะด าเนนการแลวเสรจครบถวนในรอบการศกษา (5 ป)

แผนการพฒนา/การเปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ดชนชวด 1. ปรบปรงหลกสตรใหมมาตรฐานไมต ากวามาตรฐานวชาชพทครสภาก าหนด และสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และประกาศมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรสาขา ครศาสตรและศกษาศาสตร (หลกสตร 5 ป)

1. ตดตามความเปลยนแปลงและความตองการก าลงคนในภาคการศกษาเพอเปนขอมลในการพฒนาหลกสตร 2. เชญผเชยวชาญทงภาครฐและเอกชนมามสวนรวมในการพฒนาหลกสตร 3.มการตดตามประเมนหลกสตรอยางตอเนอง

- รายงานผลการด าเนนงานและขอมลการแกไขปรบปรงหลกสตร - ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตโดยเฉลยระดบ 3.5 จากระดบ 5

มคอ.2

- 6 -

แผนการพฒนา/การเปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ดชนชวด 2. กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

1. การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญและสอดคลองตามเกณฑมาตรฐานคณวฒระดบ อดมศกษาแหงชาต 2. การประเมนการเรยนการสอน

- แผนการบรหารการสอนตามเกณฑมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (มคอ. 3, มคอ. 5) - ผลการประเมนการเรยนการสอน

3. การทบทวนและปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบผลงานการวจยใหมในศาสตรของตนเองในศาสตรอนทเกยวของ รวมทงแนวโนมการเปลยนแปลงขององคความรใหมขององคกรวชาชพ

1. ตดตามศกษาการประชมสมมนาทางวชาการของสมาคมวชาชพและของกลมมหาวทยาลย 2. ตดตามแนวโนมความตองการพฒนาผเรยน / ผใชบณฑตทงในระดบทองถนและระดบชาต

- รายงานผลการประชมเกยวกบคณภาพและมาตรฐานหลกสตรสงคมศกษา - มขอมลแนวโนมความตองการพฒนาผเรยน / ผใชบณฑตทงในระดบทองถนและระดบชาต

4. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน 1. สงเสรมการผลตเอกสาร / ต ารา / สอประกอบการเรยนการสอน 2. จดหาวสด อปกรณ ครภณฑ หองเรยนทมมาตรฐาน

- เอกสาร / ต ารา / สอประกอบการเรยนการสอนเพมขน - สอวสด อปกรณ ครภณฑ หองเรยน หองปฏบตการ ทมมาตรฐานพอเพยง

5. การบรหารบคลากร 1. สงเสรมพฒนาทกษะการสอน 2. สงเสรมพฒนาทกษะดานวชาการและวชาชพ

- โครงการพฒนาทกษะการสอนของอาจารย - จ านวนงบประมาณทจดสรรใหอาจารยเขารวมการฝกอบรมประชมสมมนา - รายงานผลการเขารวมฝกอบรบประชมสมมนา - มผลการประเมนการสอนของนกศกษาทมตออาจารยผสอน

6. สนบสนนและพฒนานกศกษา - สงเสรม พฒนาระบบการใหค าปรกษา / มสวนรวมทางวชาการ - สงเสรมและสนบสนนการพฒนาคณลกษณะของนกศกษาใหสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนร

- ระบบและโครงการใหค าปรกษาวชาการ - โครงการพฒนาคณลกษณะของนกศกษา

7. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต

- วจย / ส ารวจความตองการของตลาดแรงงานและความพงพอใจของผใชบณฑต

- ผลการวจย / ส ารวจความตองการของตลาดแรงงาน - ผลการวจย / ส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑต

มคอ.2

- 7 -

หมวดท 3

ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ

ใชระบบการศกษาแบบทวภาคในปการศกษาหนงๆ แบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต โดย 1 ภาคการศกษา มระยะเวลาในการศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห โดยการจดการเรยนการสอน ใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน อาจจะจ ด ให ม การ เร ยนการสอนภาคฤด ร อนโดยได ร บความ เหนจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร ทงนขนอยกบการพจารณาและดลยพนจของอธการบด 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค -ไมม- 2. การด าเนนการหลกสตร 2.1 วนเวลาในการด าเนนการเรยนการสอน ภาคการศกษาปกตท 1 : สงหาคม - พฤศจกายน ภาคการศกษาปกตท 2 : มกราคม - เมษายน ภาคการศกษาฤดรอน : พฤษภาคม - กรกฎาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา ผทมสทธสมครเขาศกษาตามหลกสตรน จะตองมคณสมบตดงตอไปน 1. ส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา และใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร

2. มเกณฑคณสมบตอนๆ ตามทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชรก าหนด การคดเลอกผเขาศกษา โดยวธคดเลอก ใหเปนไปตามหลกเกณฑ/ ประกาศการสอบคดเลอกเพอเขาศกษาระดบ ปรญญาตรของมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร 2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา การปรบตวในการเรยนระบบอดมศกษา ซงเปนระบบเนนการเรยนรและควบคมตนเอง 2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3 จดปฐมนเทศทงในระดบมหาวทยาลย คณะ และโปรแกรมวชา จดประชมผปกครอง จดระบบการปรกษา แนะแนว โดยมอาจารยทปรกษาจากโปรแกรมวชา ดแล ประสานงานกบอาจารยผสอน และผปกครองในกรณทมปญหา

มคอ.2

- 8 -

2.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป (ในทตง มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร )

ระดบชนป จ านวนนกศกษาในแตละปการศกษา

2559 2560 2561 2562 2563 ชนปท 1 30 30 30 30 30

ชนปท 2 - 30 30 30 30

ชนปท 3 - - 30 30 30

ชนปท 4 - - - 30 30

ชนปท 5 - - - - 30

รวมจ านวนนกศกษา 30 60 90 120 150 จ านวนบณฑตทคาดวา

จะส าเรจการศกษา - - - - 30

แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป (นอกทตงบางสวน มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชรแมสอด)

ระดบชนป จ านวนนกศกษาในแตละปการศกษา

2559 2560 2561 2562 2563 ชนปท 1 30 30 30 30 30

ชนปท 2 - 30 30 30 30

ชนปท 3 - - 30 30 30

ชนปท 4 - - - 30 30

ชนปท 5 - - - - 30

รวมจ านวนนกศกษา 30 60 90 120 150 จ านวนบณฑตทคาดวา

จะส าเรจการศกษา - - - - 30

หมายเหต ชนปท 3-5 เรยนในทตง มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

มคอ.2

- 9 -

2.6 งบประมาณตามแผน รายละเอยดการประมาณการคาใชจายในหลกสตรเปนรายป (หนวย : บาท)

หมวดเงน ปการศกษา

2559 2560 2561 2562 2563 ก. งบด าเนนการ 1. ค า ใ ช จ า ย ในการด าเนนงาน 2. รายจายระดบมหาวทยาลย

207,748 456,000

264,336 912,000

320,924 1,368,000

370,312 1,824,000

434,100 2,280,000

ข. งบลงทน 1. คาครภณฑ

-

-

-

-

-

รวม ก+ข 663748 1,176,336 1,688,924 2,194,312 2,714 ,100 จ านวนนกศกษา 60 120 180 240 300 คาใชจายตอหวนกศกษา

11,062 11,062 11,062 11,062 11,062

หมายเหต : ไมรวมเงนเดอนของอาจารยและเจาหนาทบคลากรและงบประมาณดานครภณฑ ทด น ส งก อสร า ง และงบแผนดน

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชา และการลงทะเบยนขามมหาวทยาลย ตองไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรและตองเปนไปตามระเบยบวา

ดวยการเทยบโอนผลการและการยกเวนการเรยนรายวชาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ.2550

มคอ.2

- 10 -

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร 163 หนวยกต 3.1.2 โครงสรางหลกสตร

1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต 1) กลมวชาภาษาและการสอสาร 9 หนวยกต 2) กลมวชามนษยศาสตร 6 หนวยกต 3) กลมวชาสงคมศาสตร 6 หนวยกต 4) กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและ เทคโนโลย

6 หนวยกต

5) เลอกเรยนในกลมวชา 1-4 3 หนวยกต 2. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 127 หนวยกต 1) กลมวชาชพคร ไมนอยกวา 46 หนวยกต - วชาบงคบ 32 หนวยกต - วชาเลอก 2 หนวยกต - วชาการฝกประสบการณวชาชพคร 12 หนวยกต 2) กลมวชาเอก 81 หนวยกต - วชาเอกบงคบ 60 หนวยกต - วชาเอกเลอก 9 หนวยกต - วชาการสอนวชาเอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต - วชาเอกหรอวชาการสอนวชาเอกเลอก

ไมนอยกวา 6 หนวยกต

3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต 3.1.3 รายวชา (1) หมวดวชาศกษาทวไป การก าหนดเลขรหสรายวชาตามหลกสตรระดบปรญญาตร ประกอบดวยตวเลขรหสทงหมด 7 ตว รายละเอยดและหลกการก าหนดรหสวชา ไดจ าแนกดงตอไปน 1. ระบบรหสวชายดพนฐานของระบบรหสเดม 2. การจดกลมวชา สาขาวชา ยดระบบการจดหมวดสาขาวชา ของ ISCED (International Standard Classification Education) เปนแนวทาง

3. การจดกลมวชาและสาขาวชา ยดหลก 3 ประการ คอ 1) ยดสาระส าคญ (Concept) ของค าอธบายรายวชา 2) ยดฐานก าเนดของรายวชา 3) อาศยผเชยวชาญ

4. รหสวชาประกอบดวยตวเลข 7 ตว

มคอ.2

- 11 -

ความหมายเลขรหสวชาตวท 1 – 3 กลมวชาและสาขาวชา

1 กลมวชาการศกษา 100 สาขาวชาทไมสามารถจดเขาสาขาวชาใดไดในกลมวชาการศกษา 116 สาขาวชาพลศกษา

2 กลมวชามนษยศาสตร 151 สาขาวชาปรชญา 152 สาขาวชาศาสนา 154 สาขาวชาภาษาไทย 155 สาขาวชาภาษาองกฤษ 156 สาขาวชาภาษาญปน 157 สาขาวชาภาษาจน 163 สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร 166 สาขาวชาภาษาเกาหล 169 สาขาวชาภาษาพมา

3 กลมวชาศลปกรรมศาสตร 201 สาขาวชาวจตรศลปและประยกตศลป 205 สาขาวชานาฎศลปและการแสดง 206 สาขาวชาดนตร

4 กลมวชาสงคมศาสตร 250 สาขาวชาทไมสามารถจดเขาสาขาวชาใดไดในกลมวชาสงคมศาสตร 252 สาขาวชาสงคม 253 สาขาวชาพฒนาสงคม 254 สาขาวชาสารสนเทศภมศาสตร 255 สาขาวชารฐประศาสนศาสตร 256 สาขาวชานตศาสตร

ล าดบกอนหลง

ลกษณะเนอหา

ระดบความยากงาย หรอชนป

กลมวชาและสาขาวชา

1 2 3 4 5 6 7

มคอ.2

- 12 -

5 กลมวชาบรหารธรกจและการจดการ 350 สาขาวชาทไมสามารถจดเขาสาขาวชาใดไดในกลมวชาบรหารธรกจและ

การจดการ 353 สาขาวชาการเงนและการธนาคาร 354 สาขาวชาการตลาด 359 สาขาวชาเศรษฐศาสตรการเงนการคลง

6 กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 400 สาขาวชาทไมสามารถจดเขาสาขาวชาใดไดในกลมวชาวทยาศาสตรและ

เทคโนโลย 407 สาขาวชาสาธารณสขศาสตร 409 สาขาวชาคณตศาสตร 412 สาขาวชาคอมพวเตอร 500 สาขาวชาเทคโนโลยการเกษตร 507 สาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลยการอาหาร

7 กลมวชาเทคโนโลยอตสาหกรรม 550 สาขาวชาเทคโนโลยอตสาหกรรม

ความหมายเลขรหสวชาตวท 4 บงบอกถงระดบความยากงาย ความหมายเลขรหสวชาตวท 5 บงบอกถงลกษณะเนอหาวชา มความหมายดงตอไปน

0 หมายถง กลมวชาศกษาทวไป ความหมายเลขรหสวชาตวท 6 – 7 บงบอกถงล าดบกอนหลงของวชา

(2) หมวดวชาเฉพาะ วชาชพคร รหสวชาในหลกสตรก าหนดเปนตวเลข 7 ตว โดย 3 ตว แรก หมายถงหมวดวชาและแตละหมวดวชาจ าแนกเปนหมวชาโดยการจ าแนกสาขาวชาและหมวชายดหลกการจ าแนกของ ISCED (International Standard Classification Education) เลขตวท 1 – 3 เปนหมวดวชาและหมวชา เลขตวท 4 บงบอกถงระดบความยากงายหรอชนป เลขตวท 5 บงบอกถงลกษณะเนอหาวชา เลขตวท 6 – 7 บงบอกถงล าดบกอนหลงของวชา

การก าหนดจ านวนหนวยกตและชวโมง รายวชาของมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร ก าหนดจ านวนหนวยกต จ านวนชวโมงเรยนภาคทฤษฎ จ านวนชวโมงเรยนภาคปฏบตและจ านวนชวโมงศกษาดวยตนเองโดยใชสญลกษณ น(ท-ป-อ) น หมายถง จ านวนหนวยกตของรายวชา ท หมายถง จ านวนชวโมงเรยนภาคทฤษฎ

มคอ.2

- 13 -

ป หมายถง จ านวนชวโมงเรยนภาคปกต อ หมายถง จ านวนชวโมงทศกษาดวยตนเอง โดยมวธก าหนดดงน

รายวชาภาคทฤษฎ 1 หนวยกตเทากบจ านวนชวโมงเรยนภาคทฤษฎ 1 ชวโมงและศ กษาดวยตนเอง 2 ชวโมง รายวชาภาคปฏบต 1 หน วยกตเทากบจ านวนชวโมงเรยนภาคปฏบต 2 ชวโมงและศ กษาดวยตนเอง 1 ชวโมง

รายวชาท ใชเวลาฝ กงานฝ กภาคสนามหรอฝกประสบการณวชาชพ 1 หนวยกตเทากบจ านวนชวโมงท ใช เวลาฝกไมน อยกวา 45 ชวโมงต อภาคการศกษา

หมวดวชาเอก

รหสรายวชา การก าหนดเลขรหสรายวชาตามหลกสตรระดบปรญญาตร ประกอบ ดวยตวเลขรหสทงหมด 7 ตว รายละเอยดไดจ าแนกดงแผนภมตอไปน

เลขตวท 1-3 บงบอกถงหมวดวชาและหมวชา เลขตวท 4 บงบอกถงระดบความยากงายหรอชนป เลขตวท 5 บงบอกถงลกษณะเนอหาวชา ซงไดจากลกษณะเนอหาวชาออกเปนดงน

เลข 1 หมายถง กลมสงคมศาสตร เลข 2 หมายถง กลมศาสนา ศลธรรม จรยธรรม เลข 3 หมายถง กลมหนาทพลเมอง วฒนธรรมและการด าเนน ชวตในสงคม เลข 4 หมายถง กลมเศรษฐศาสตร เลข 5 หมายถง กลมประวตศาสตร เลข 6 หมายถง กลมภมศาสตร

เลข 7 - เลข 8 การฝกประสบการณวชาชพ เลข 9 โครงการพเศษ วทยานพนธ โครงการศกษาเอกเทศ การ สมมนาและวจย เลขตวท 6-7 บงบอกถงล าดบกอนหลงของวชา

มคอ.2

- 14 -

1. ใหเรยนรายวชาหมวดวชาศกษาทวไปตามกลมวชาตอไปน ไมนอยกวา 30 หนวยกต 1.1 กลมวชาภาษาและการสอสาร ไมนอยกวา 9 หนวยกต บงคบเรยน 6 หนวยกต

รหสวชา ชอวชา น(ท–ป–อ) 1551001 ภาษาองกฤษพนฐาน

Fundamental English 3(3-0-6)

1551002 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร English for Communication

3(3-0-6)

เลอกเรยนรายวชาตอไปน ไมนอยกวา 3 หนวยกต รหสวชา ชอวชา น(ท–ป–อ)

1541001 ทกษะการใชภาษาไทย Thai Language Usage Skills

3(3-0-6)

1541002 ภาษาและการสอสารเพอจดประสงคเฉพาะ Language and Communication for Specific Purposes

3(3-0-6)

1561001 ภาษาญปนเพอการสอสาร Japanese for Communication

3(3-0-6)

1571001 ภาษาจนเพอการสอสาร Chinese for Communication

3(3-0-6)

1571002 ภาษาจนพนฐานเพอการทองเทยว Fundamental Chinese for Tourism

3(3-0-6)

1661001 ภาษาเกาหลเพอการสอสาร Korean for Communication

3(3-0-6)

1691001 ภาษาพมาพนฐาน Fundamental Burmese

3(3-0-6)

1691002 ภาษาพมาเพอการสอสาร Burmese for Communication

3(3-0-6)

1.2 กลมวชามนษยศาสตร เลอกเรยนรายวชาตอไปน ไมนอยกวา 6 หนวยกต รหสวชา ชอวชา น(ท–ป–อ) 1001003 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน

Human Behavior and Self-Development 3(3-0-6)

1001005 ทกษะการคดและการตดสนใจ Thinking and Decision Making Skills

3(3-0-6)

1511001 จรยธรรมกบมนษย Ethics and Human Beings

3(3-0-6)

1511002 ความจรงของชวต Facts of Life

3(3-0-6)

มคอ.2

- 15 -

1521001 พทธศาสน

Buddhism 3(3-0-6)

1631001 สารสนเทศเพอการศกษาและการคนควา Information for Study and Research

3(3-0-6)

2011001 สนทรยภาพทางทศนศลป Aesthetics of Visual Arts

3(3-0-6)

2051001 สนทรยภาพทางศลปะการแสดง Aesthetics of Performing Arts

3(3-0-6)

2061001 สงคตนยม Music Appreciation

3(3-0-6)

3501001 การพฒนาภาวะผน า Leadership Development

3(3-0-6)

3501003 การพฒนาบคลกภาพและศลปะการเขาสงคม Personality Development and the Arts of Socializing

3(3-0-6)

1.3 กลมวชาสงคมศาสตรเลอกเรยนรายวชาตอไปน ไมนอยกวา 6 หนวยกต รหสวชา ชอวชา น(ท–ป–อ) 2501001 ประวตศาสตรสงคมและวฒนธรรมไทย

History of Thai Society and Culture 3(3-0-6)

2501003 จตสาธารณะและพนธะทางสงคมของพลเมอง Public Mind and Civic Social Engagement

3(3-0-6)

2501004 สหวทยาการสงคมศาสตรเพอการพฒนา Interdisciplinary Social Science for Development

3(3-0-6)

2521001 โลกาภวตนและทองถนภวตน Globalization and Localization

3(3-0-6)

2521002 อาเซยนศกษา ASEAN Studies

3(3-0-6)

2541001 มนษย ชมชน และสงแวดลอม Human, Community, and Environment

3(3-0-6)

2541002 การจดการทรพยากรทองถน Local Resource Management

3(3-0-6)

2551002 ความรพนฐานเกยวกบการเมองการปกครองไทย Fundamental Knowledge on Thai Politics and Government

3(3-0-6)

2561001 ความรเบองตนเกยวกบกฎหมาย Introduction to Laws

3(3-0-6)

มคอ.2

- 16 -

3501004 การรเรมการประกอบธรกจ

Business Initiation 3(3-0-6)

3531001 การเงนในชวตประจ าวน Finance in Daily Life

3(3-0-6)

3541001 การเปนผประกอบการ Entrepreneurship

3(3-0-6)

3591002 เศรษฐกจพอเพยง Sufficiency Economy

3(3-0-6)

1.4 กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย เลอกเรยนรายวชาตอไปนไมนอยกวา เลอกจากกลม 1.1-1.4

6หนวยกต 3หนวยกต

รหสวชา ชอวชา น(ท–ป–อ) 1161001 กฬาและนนทนาการเพอคณภาพชวต

Sports and Recreation for Quality of Life 3(2-2-5)

1161002 การออกก าลงกายเพอสขภาพ Exercise for Health

3(2-2-5)

4001002 วทยาศาสตรและเทคโนโลยเพอชวตประจ าวน Science and Technology for Daily Life

3(3-0-6)

4001003 การอนรกษสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต Environments and Natural Resources Conservation

3(3-0-6)

4071001 สขภาพและสขอนามย Health and Health Care

3(3-0-6)

4091001 คณตศาสตรในชวตประจ าวน Mathematics in Daily Life

3(3-0-6)

4091003 คณตศาสตรกบการตดสนใจ Mathematics and Decision Making

3(3-0-6)

4121001 คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ Computer and Information Technology

3(2-2-5)

4121005 การออกแบบและพฒนาเวบไซต Website Design and Development

3(2-2-5)

4121006 โปรแกรมส าเรจรปเพอการประยกตใชงาน Package Software for Application

3(2-2-5)

5001001 เกษตรในชวตประจ าวน Agriculture in Daily Life

3(3-0-6)

5071001 อาหารเพอสขภาพ Food for Health

3(3-0-6)

มคอ.2

- 17 -

5501001 เทคโนโลยในชวตประจ าวน

Technology in Daily Life 3(3-0-6)

2. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 133 หนวยกต 2.1. กลมวชาชพคร ใหเรยนวชาตอไปน ไมนอยกวา 46 หนวยกต 2.1.1 วชาชพครบงคบ จ านวน 32 หนวยกต รหสวชา ชอวชา น(ท–ป–อ) 1012101 ความเปนครและปรชญาการศกษา 3(3-0-6) Philosophy and Self-actualization for teacher 1012103 ภาษาและวฒนธรรมส าหรบคร 3(2-2-5) Language and Culture for Teacher 1012104 ภาษาองกฤษส าหรบคร 3(2-2-5) English for Teachers 1022001 การพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Curriculum Development 1022002 การจดการเรยนรและการบรหารจดการในชนเรยน 3(2-2-5) Principle of Learning Management and Classroom Management 1032201 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา 3(2-2-5) Innovation and Education Information Technology 1043001 การวดและประเมนผลการเรยนร 3(2-2-5) Learning Measurement and Evaluation 1052001 จตวทยาส าหรบคร 3(3-0-6) Psychology for Teacher 1043002 การวจยเพอพฒนาการเรยนร 3(2-2-5) Research for Learning Development 1063005 การประกนคณภาพการศกษา 3(3-0-6) Educational Quality Assurance 1003101 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 1 1(90) Practicum 1 1004102 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 2 1(90) Practicum 2

มคอ.2

- 18 -

2.1.2 วชาชพครเลอก 2 หนวยกต รหสวชา ชอวชา น(ท–ป–อ) 1012002 การจดการคายวชาการ 2(1-2-3) Academic Camp Management 1063004 หลกการบรหารการศกษา 2(1-2-3) Principal of Educational Administration 1022003 ทกษะการสอน และเทคนคการจดการเรยนร 2(1-2-3) Skills and Techniques of Learning Management 1063005 ภาวะผน าทางการศกษา 2(1-2-3) Educational Administration Leadership 1033202 การสรางสอและแบบเรยน 2(1-2-3) Medias Texts Construction 1043003 สถตเพอการวเคราะหขอมลทางการศกษา 2(1-2-3) Statistics for Data Analysis in Education 1053002 การแนะแนวและกจกรรมพฒนาผเรยน 2(2-0-4) Guidance and Activities for Student Development 1083001 การศกษาแบบเรยนรวม 2(2-0-4) Inclusive Education 1001002 ภาษาไทยเพอการสอสารส าหรบคร 2(2-0-4) Thai Language for Communication of Teachers 1005101 ภาษาองกฤษเพอการสอสารส าหรบคร 2(2-0-4) English for Communication of Teachers 1024001 ภาษาจนเพอการสอสารส าหรบคร 2(2-0-4) Chinese for Communication of Teachers 1031101 คอมพวเตอรเพอการศกษา 2(1-2-3) Computers for Education 2.1.3 วชาชพครปฏบต 12 หนวยกต รหสวชา ชอวชา น(ท–ป–อ) 1004103 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1 6(540) Internship 1 1005104 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 2 6(540) Internship 2

มคอ.2

- 19 -

2.2 กลมวชาเอก ใหเรยนรายวชาตอไปน 81 หนวยกต 2.2.1 กลมวชาเอกบงคบ 60 หนวยกต

รหสวชา ชอวชา น(ท–ป–อ)

กลมสงคมศาสตรและการเรยนการสอน 1231101 หลกสงคมวทยาส าหรบคร

Principles of Sociology for Teacher 3(3-0-6)

1234102 นวตกรรมการเรยนการสอนทางสงคมศกษา Modern Teaching Media for Social Studies

3(2-2-5)

1233103 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตรส าหรบคร Social Science Research Methodology for Teacher

3(2-2-5)

1162001 ภาษาองกฤษส าหรบครสงคมศกษา English for Social Studies Teachers

3(3-0-6)

กลมศาสนา ศลธรรม จรยธรรม

1231201 ศาสนศกษาส าหรบคร Religious Studies for Teacher

3(3-0-6)

1232202 ชาดก และบคคลส าคญในพระพทธศาสนา Biography of important person in Buddhism

3(3-0-6)

1234203 พทธวธการสอน Buddha's Teaching Methods

3(2-2-5)

1233204 ศาสนพธส าหรบคร Buddhist Ceremonies for Teacher

3(2-2-5)

กลมหนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม

1232301 การเมองการปกครองของไทยส าหรบคร Thai Politic for Teachers

3(3-0-6)

1233302 กฎหมายแพงและพาณชย Civil and Commercial Code

3(3-0-6)

1233303 กฎหมายอาญา Criminal Law

3(3-0-6)

กลมเศรษฐศาสตร

1231401 เศรษฐศาสตรส าหรบคร Economics for Teacher

3(3-0-6)

1232402 เศรษฐกจโลกและอาเซยน Economy of world and ASEAN

3(3-0-6)

มคอ.2

- 20 -

กลมประวตศาสตร

1231501 ประวตศาสตรไทยส าหรบคร Thai History for Teacher

3(3-0-6)

1231502 ประวตศาสตรสมยรตนโกสนทร Thai History (Rattanakosin Period)

3(3-0-6)

1233503 อารยธรรมตะวนออก Eastern Civilization

3(3-0-6)

1233504 อารยธรรมตะวนตก Western Civilization

3(3-0-6)

กลมภมศาสตร

1233602 ภมสารสนเทศส าหรบคร Geo-informatics for Teacher

3(2-2-5)

1231601 ภมศาสตรกายภาพส าหรบคร Physical Geography for Teacher

3(2-2-5)

1233603 ภมศาสตรภมภาคโลก Regional Geography of the World

3(3-0-6)

2.2.2 วชาเอกเลอก เลอกเรยนจากรายวชาตอไปน จ านวน 9 หนวยกต

รหสวชา ชอวชา น(ท–ป–อ)

1232505 ประวตศาสตรศาสนศลปในประเทศไทย The History of Religions Arts in Thailand

3(2-2-5)

1232506 บคคลส าคญในประวตศาสตรไทย Biography of important person in Thai History

3(3-0-6)

1233305 สทธมนษยชนส าหรบคร Human Rights for Teacher

3(3-0-6)

1232403 เศรษฐกจในชวตประจ าวน Economy in daily life

3(3-0-6)

1234507 ประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตส าหรบคร History of Southeast Asia for Teachers

3(3-0-6)

1234107 ทองถนศกษา Local Studies

3(2-2-5)

1234108 ภมปญญาทองถน Local Wisdom

3(2-2-5)

1234205 พทธธรรมส าหรบคร Buddhism for Teacher

3(3-0-6)

มคอ.2

- 21 -

1232206 จรยธรรมกบชวต Ethics and Life

3(3-0-6)

1233207 พทธศาสนสภาษต Buddhist Proverbs

3(3-0-6)

1234508 ประวตศาสตรยโรป History of Europe

3(3-0-6)

1232604 การจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางยงยนส าหรบคร Sustainable Natural Resources and Environmental Management for Teacher

3(3-0-6)

1232304 กฎหมายรฐธรรมนญ Constitutional Laws

3(3-0-6)

1233307 กฎหมายความผดเดก เยาวชนและครอบครว Law on Juvenile Delinquency and Procedure of the Court

3(3-0-6)

1233109 คายวชาการสงคมศกษา Social Camp Academic Studies

3(2-2-5)

1234104 สมมนาแนวโนมปญหาสงคมส าหรบคร Seminar in Trend and Management of Social Problems for Teachers

3(2-2-5)

2.2.3 วชาการสอนวชาเอก ใหเรยนจากรายวชาตอไปน จ านวน 6 หนวยกต

1234105 พฤตกรรมการสอนวชาสงคมศกษาระดบประถมศกษา Teaching Behavior on Social Education in Primary Education Level

3(2-2-5)

1234106 พฤตกรรมการสอนวชาสงคมศกษาระดบมธยมศกษา Teaching Behavior on Social Education in Secondary Education Level

3(2-2-5)

2.2.4 วชาเอกหรอวชาการสอน เลอกเรยนจากรายวชาตอไปน จ านวน 6 หนวยกต

ใหเลอกรายวชาใดๆ ในกลมวชาเอกเลอก โดยไมซ ากบรายวชาทเคยเรยนมาแลว

2.3 หมวดวชาเลอกเสร เรยนไมนอยกวา 6 หนวยกต ใหเลอกเรยนรายวชาใดๆ ในหลกสตรมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร โดยไมซ ากบรายวชาทเคยเรยนมาแลว และตองไมเปนรายวชาทก าหนดใหเรยน โดยนบหนวยกตรวมในเกณฑการส าเรจหลกสตร

มคอ.2

- 22 -

3.1.4 แผนการศกษา 3.1.4.1 กรณเรยนในทตง มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

ปท 1 /ภาคการศกษาท 1 เรยนทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(x-x-x) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(x-x-x) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(x-x-x)

1231101 หลกสงคมวทยาส าหรบคร 3(3-0-6) 1231201 ศาสนศกษาส าหรบคร 3(3-0-6) 1231501 ประวตศาสตรไทยส าหรบคร 3(3-0-6)

รวม 18

ปท 1 ภาคการศกษาท 2 เรยนทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(x-x-x) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(x-x-x)

1012103 ภาษาและวฒนธรรมส าหรบคร 3(2-2-5) 1231401 เศรษฐศาสตรส าหรบคร 3(3-0-6) 1231502 ประวตศาสตรไทยสมยรตนโกสนทร 3(3-0-6) 1231602 ภมศาสตรกายภาพส าหรบคร 3(3-0-6) xxxxxx (วชาเอกเลอกสงคมศกษา) 3(x-x-x)

รวม 21

ปท 2 ภาคการศกษาท 1 เรยนทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(x-x-x) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(x-x-x)

11012101 ความเปนครและปรชญาการศกษา 3(3-0-6) 1022001 การพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) 1232202 ชาดก และบคคลส าคญในพระพทธศาสนา 3(3-0-6) 1232301 การเมองการปกครองของไทยส าหรบคร 3(3-0-6) xxxxxx (วชาเอกเลอกสงคมศกษา) 3(x-x-x)

รวม 21

มคอ.2

- 23 -

ปท 2 ภาคการศกษาท 2 เรยนทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร


รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) 1022002 การจดการเรยนรและการบรหารจดการในชนเรยน

3(2-2-5)

1043001 การวดและประเมนผลการเรยนร 3(2-2-5) 1233503 อารยธรรมตะวนออก 3(3-0-6) 1233204 ศาสนพธส าหรบคร 3(2-2-5) 1233302 กฎหมายแพงและพาณชย 3(3-0-6) 1233602 ภมสารสนเทศส าหรบคร 3(2-2-5)

รวม 18

ปท 3 ภาคการศกษาท 2 เรยนทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) 1032201 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา 3(2-2-5) xxxxxx วชาชพครเลอก 2(x-x-x)

1233603 ภมศาสตรภมภาคโลก 3(3-0-6) 1233504 อารยธรรมตะวนตก 3(3-0-6) 1234102 นวตกรรมการเรยนการสอนทางสงคมศกษา 3(2-2-5) 1233303 กฎหมายอาญา 3(3-0-6) xxxxxx เลอกเสร 3(x-x-x)

รวม 20

รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(3-0-6) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(3-0-6) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(x-x-x)

1012104 ภาษาองกฤษส าหรบคร 3(2-2-5) 1052001 จตวทยาส าหรบคร 3(3-0-6) 1232402 เศรษฐกจโลกและอาเซยน 3(3-0-6) xxxxxx (วชาเอกเลอกสงคมศกษา) 3(x-x-x)

รวม 21

มคอ.2

- 24 -



รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) 1004102 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 2 1(90) 1043002 การวจยเพอพฒนาการเรยนร 3(2-2-5) 1234106 พฤตกรรมการสอนวชาสงคมศกษาระดบมธยมศกษา 3(2-2-5) 1162001 ภาษาองกฤษส าหรบครสงคมศกษา 3(3-0-6) xxxxxx (วชาเอกเลอกสงคมศกษา) 3(x-x-x) xxxxxx (วชาเอกเลอกสงคมศกษา) 3(x-x-x)

รวม 16

ปท 5 ภาคการศกษาท 1 เรยนทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ)

1004103 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1 6 (540) รวม 6


รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) 1005104 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 2 6 (540)

รวม 6

รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) 1003101 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 1 1(90) 1063005 การประกนคณภาพการศกษา 3(3-0-6) 1233103 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตรส าหรบคร 3(2-2-5) 1234203 พทธวธการสอน 3(2-2-5) 1234105 พฤตกรรมการสอนวชาสงคมศกษาระดบประถมศกษา 3(2-2-5) xxxxxx เลอกเสร 3(x-x-x)

รวม 16

มคอ.2

- 25 -

3.1.4.2 กรณเรยนนอกทตงบางสวน มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร แมสอด

ปท 1 /ภาคการศกษาท 1 เรยนทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร แมสอด รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(x-x-x) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(x-x-x) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(x-x-x)

1231101 หลกสงคมวทยาส าหรบคร 3(3-0-6) 1231201 ศาสนศกษาส าหรบคร 3(3-0-6) 1231501 ประวตศาสตรไทยส าหรบคร 3(3-0-6)

รวม 18

ปท 1 ภาคการศกษาท 2 เรยนทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร แมสอด รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(x-x-x) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(x-x-x)

1012103 ภาษาและวฒนธรรมส าหรบคร 3(2-2-5) 1231401 เศรษฐศาสตรส าหรบคร 3(3-0-6) 1231502 ประวตศาสตรไทยสมยรตนโกสนทร 3(3-0-6) 1231602 ภมศาสตรกายภาพส าหรบคร 3(3-0-6) xxxxxx (วชาเอกเลอกสงคมศกษา) 3(x-x-x)

รวม 21

ปท 2 ภาคการศกษาท 1 เรยนทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร แมสอด รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(x-x-x) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(x-x-x)

11012101 ความเปนครและปรชญาการศกษา 3(3-0-6) 1022001 การพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) 1232202 ชาดก และบคคลส าคญในพระพทธศาสนา 3(3-0-6) 1232301 การเมองการปกครองของไทยส าหรบคร 3(3-0-6) xxxxxx (วชาเอกเลอกสงคมศกษา) 3(x-x-x)

รวม 21

มคอ.2

- 26 -

ปท 2 ภาคการศกษาท 2 เรยนทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร แมสอด


รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) 1022002 การจดการเรยนรและการบรหารจดการในชนเรยน

3(2-2-5)

1043001 การวดและประเมนผลการเรยนร 3(2-2-5) 1233503 อารยธรรมตะวนออก 3(3-0-6) 1233204 ศาสนพธส าหรบคร 3(2-2-5) 1233302 กฎหมายแพงและพาณชย 3(3-0-6) 1233602 ภมสารสนเทศส าหรบคร 3(2-2-5)

รวม 18

ปท 3 ภาคการศกษาท 2 เรยนทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) 1032201 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

3(2-2-5)

xxxxxx วชาชพครเลอก 2(x-x-x) 1233603 ภมศาสตรภมภาคโลก 3(3-0-6) 1233504 อารยธรรมตะวนตก 3(3-0-6) 1234102 นวตกรรมการเรยนการสอนทางสงคมศกษา 3(2-2-5) 1233303 กฎหมายอาญา 3(3-0-6) xxxxxx เลอกเสร 3(x-x-x)

รวม 20

รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(3-0-6) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(3-0-6) xxxxxx วชาศกษาทวไป 3(x-x-x)

1012104 ภาษาองกฤษส าหรบคร 3(2-2-5) 1052001 จตวทยาส าหรบคร 3(3-0-6) 1232402 เศรษฐกจโลกและอาเซยน 3(3-0-6) xxxxxx (วชาเอกเลอกสงคมศกษา) 3(x-x-x)

รวม 21

มคอ.2

- 27 -



รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) 1004102 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 2 1(90) 1043002 การวจยเพอพฒนาการเรยนร 3(2-2-5) 1234106 พฤตกรรมการสอนวชาสงคมศกษาระดบมธยมศกษา 3(2-2-5) 1162001 ภาษาองกฤษส าหรบครสงคมศกษา 3(3-0-6) xxxxxx (วชาเอกเลอกสงคมศกษา) 3(x-x-x) xxxxxx (วชาเอกเลอกสงคมศกษา) 3(x-x-x)

รวม 16

ปท 5 ภาคการศกษาท 1 เรยนทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ)

1004103 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1 6 (540) รวม 6


รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) 1005104 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 2 6 (540)

รวม 6

รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) 1003101 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 1 1(90) 1063005 การประกนคณภาพการศกษา 3(3-0-6) 1233103 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตรส าหรบคร 3(2-2-5) 1234203 พทธวธการสอน 3(2-2-5) 1234105 พฤตกรรมการสอนวชาสงคมศกษาระดบ

ประถมศกษา 3(2-2-5)

xxxxxx เลอกเสร 3(x-x-x) รวม 16

มคอ.2

- 28 -

รอยละของการจดการเรยนการสอนในทตง และนอกทตงบางสวน

นกศกษา จ านวนหนวยกตทงหมด

จ านวนหนวยกตทเรยนนอกทตงบางสวน

รอยละ หนวยกตทเรยนในทตง รอยละ

ในทตง 163 - - 163 100.00

นอกทตงบางสวน

163 81 49.69 82 50.31

*หมายเหต นกศกษานอกทตงบางสวนจะเรยนทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร แมสอด 2 ป และเรยนในทตงมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร 3 ป

3.1.5 ค าอธบายรายวชา เรยนทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

ค าอธบายราชวชา (ภาคผนวก ก) 3.2 ชอ- สกล คณวฒและต าแหนงของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร

ท

ชอ-นามสกล ต าแหนง วชาการ

คณวฒ สาขาวชาเอก สถาบนทส าเรจการศกษา ปทจบ

1 นางสาววรพรรณ ขาวประทม อาจารย ปรด. สส.ม. สส.บ.

หลกสตรและการสอนสงคมศกษา วจยทางสงคมศาสตร สงคมสงเคราะห


2559 2550 2547

2 นายเลเกย เขยวด อาจารย ศษ.ม. วท.บ.

การสอนสงคมศกษา ภมศาสตร


2557 2545

3 นายชวทย ไชยเบา อาจารย

ศศ.ม. ป.บณฑต ศน.บ.

พฒนาสงคม ประกาศนยบตรวชาชพคร ภาษาองกฤษ

มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย

2548 2546 2546

4 นางสาวรตตกาล โสภคคศรกล อาจารย ศศ.ม. ศศ.บ.

ประวตศาสตร ประวตศาสตร

มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยเชยงใหม

2551 2547

5 นางสาวสรวรรณ สรวณชย

อาจารย ศศ.ม. อ.บ.


มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยศลปากร

2550 2546

หมายเหต ดรายละเอยดผลงานทางวชาการและภาระงานสอนของอาจารยประจ าหลกสตรในภาคผนวก ง.

มคอ.2

- 29 -

3.2.2 อาจารยประจ า

ล าดบ ชอ-นามสกล ต าแหนง วชาการ

คณวฒ

สาขาวชาเอก สถาบนทส าเรจการศกษา ปทจบ

1 นายเกรยงไกร กนตมล อาจารย ศษ.ม. ค.บ.

การสอนสงคมศกษา อตสาหกรรมศลป

มหาวทยาลยเชยงใหม สถาบนราชภฏเชยงใหม

2557 2541

2 นายชวทย ไชยเบา อาจารย

ศศ.ม. ศน.บ.

พฒนาสงคม ภาษาองกฤษ

มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย

2548 2546

3 นางสาววรพรรณ ขาวประทม

อาจารย ปรด. สส.ม. สส.บ.

หลกสตรและการสอนสงคมศกษา วจยทางสงคมศาสตร สงคมสงเคราะห


2559

2550 2547

4 นางสาวรตตกาล โสภคคศรกล

อาจารย ศศ.ม. ศศ.บ.


มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยเชยงใหม

2551 2547

5 นายเลเกย เขยวด อาจารย ศศ.ม. วท.บ.

การสอนสงคมศกษา ภมศาสตร


2557 2545

6 นายศรวส ศร อาจารย รปม. ศศ.บ

รฐศาสตร นตศาสตร

มหาวทยาลยรามค าแหง มหาวทยาลยแมฟาหลวง

2557 2555

7 นางสาวสรวรรณ สรวณชย

อาจารย ศศ.ม. อ.บ.


มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยศลปากร

2550 2546

8 ผศ.ดร.สขเกษม ขนทอง ผชวยศาสตราจารย ปรด. ศศ.ม. ศษ.ม.คบ.

พฒนาสงคม พฒนาสงคม สงคมศกษา สงคมศกษา

มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาราชภฏเพชรบรณ

2554 2550 2547 2545

3.2.3 อาจารยผสอน (รายวชาชพคร)

ล าดบ ชอ – สกล ต าแหนงทางวชาการ

คณวฒ – สาขาวชา สถาบนทส าเรจการศกษา ปทส าเรจการศก

ษา 1 นายขวญชย ขวนา อาจารย ค.ด.(สาขาวชาหลกสตรและการสอน)

ค.ม.(สาขาวชาหลกสตรและการสอน) วท.บ.(ชววทยา)

มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม มหาวทยาลยมหาสารคาม

2558 2554 2545

2 นางสาวจารนนท ขวญแนน อาจารย กศ.ด.(วจยและประเมนผลการศกษา) กศ.ม.(การวดและประเมนผลการศกษา) ค.บ.(คณตศาสตร)

มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

2558 2551 2547

3 นายเฉลม ทองจอน อาจารย กศ.ม.(เทคโนโลยและสอสารการศกษาแขนงวชาคอมพวเตอรศกษา) วท.บ.(เทคโนโลยคอมพวเตอรอตสาหกรรม)

มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

2553 2550

4 นายชยรตน บม อาจารย Ph.D.(Education) วท.ม.(เทคโนโลยการจดการระบบสารสนเทศ) กศ.ม.(จตวทยาการแนะแนว) ค.บ.(คอมพวเตอรศกษา)

Sardar Patel University, Indiaมหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยนเรศวร สถาบนราชภฏครปฐม

2550 2542 2544 2539

5 นายชวทย ไชยเบา อาจารย ศศ.ม.(พฒนาสงคม) ศน.บ.(ภาษาองกฤษ)

มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยมหามงกฎราชวทยาลย

2548 2546

6 นายถาวร สารวทย

รองศาสตราจารย Ed.D.(Educational Administration) M.A. (Curriculum & Instruction) M.A. (Industrial Education) กศ.บ.(อาชวศกษา)

U. of Toronto, CANADA Eastern Michigan USA. Eastern Michigan USA.วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร

2526 2516 2510 2526

มคอ.2

- 30 -



ษา 7 นายทวนทอง เชาวกรตพงศ รองศาสตรจารย Ph.D.(Educational Psychology)

ค.ม.(จตวทยาการศกษาและการแนะแนว) กศ.บ.(ภาษาองกฤษ)

University of Alberta, Canada จฬาลงกรณมหาวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ พษณโลก

2535 2523 2520

8 นายธงชย ชอพฤกษา ผชวยศาสตราจารย

M.Ed.(Education) ค .บ. (ดนตรศกษา)

University of Northern Philippines วทยาลยครบานสมเดจเจาพระยา

2529 2525

9 นางธดารตน ทวทรพย อาจารย กศ.ม.(เทคโนโลยและสอสารการศกษาแขนงวชาคอมพวเตอรศกษา) ศศ.บ.(บรหารธรกจ)

มหาวทยาลยนเรศวร สถาบนราชภฏก าแพงเพชร

2552 2547

10 นางนงพงา พชย อาจารย ค.ม.(การบรหารการศกษา) ค.บ.(เทคโนโลยทางการศกษา)

มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร สถาบนราชภกก าแพงเพชร

2542 2535

11 นายบญลอม ดวงวเศษ อาจารย กศ.ม.(การศกษาพเศษ) ค.บ.(การศกษาพเศษ)

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

2550 2547

12 นางสาวเบญจวรรณ ชยปลด

อาจารย ศษ.ม.(คณตศาสตรศกษา) ศ.บ.(การมธยมศกษา คณตศาสตร)

มหาวทยาลยขอนแกน มหาวทยาลยขอนแกน

2550 2546

13 นายประจบ ขวญมน อาจารย กศ.ด.(การบรหารการศกษา) กศ.ม.(การบรหารการศกษา) ศษ.บ.(การประถมศกษา)

มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยเชยงใหม

2556 2546 2534

14 นางสาวปารชาต เตชะ อาจารย ศษ.ม.(การประถมศกษา) ประกาศนยบตรบณฑตสาขาวชาชพคร ศศ.บ.(ภาษาองกฤษ)

มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยราชภฏล าปาง มหาวทยาลยธรกจบณฑตย

2552 2548 2547

15 นายพฤฑฒพล พฤฑฒกล อาจารย ปร.ด.(การบรหารการศกษา) นศ.ม.(การบรหารการสอสาร) รป.บ.(รฐประศาสนศาสตร)

มหาวทยาลยบรพา มหาวทยาลยเกรก มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต

2555 2551 2549

16 นางพสมย รบชนะชย พลสข รองศาสตราจารย Ph.D. (Education) ศศ.ม.(การสอนสงคมศกษา) กศ.บ.(ประวตศาสตร)

Sardar Patel University, India มหาวทยาลยเกษตรศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ พษณโลก

2549 2527 2517

17 นางสาวภคมน ตะอบ อาจารย กศ.ม. (เทคโนโลยและสอสารการศกษาแขนงวชาคอมพวเตอรศกษา) ค.บ.เทคโนโลยและนวตกรรมทางการศกษา

มหาวทยาลยเรศวร มหาวทยาลยราชภฏอตรดตถ

2553 2550

18 นายภมพพฒน รกพรมงคล

อาจารย ปร.ด.(การบรหารการศกษา) ค.ม.(การบรหารการศกษา) ศศ.บ.(การวดและประเมนผลการศกษา)

มหาวทยาลยบรพา มหาวทยาลยราชภฏธนบร มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2555 2551 2548

19 นายมนตร หลนภ อาจารย M.A.(Education) กศ.ม.(จตวทยาการแนะแนวและการใหค าปรกษา) ศน.บ.(องกฤษ)

Panjab University, India มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยมหามกฎราชวทยาลย

2554 2551 2546

20 นายยทธนา พนธม อาจารย กศ.ม.(เทคโนโลยและสอสารทางการศกษา) ประกาศนยบตรบณฑตสาขาวชาชพคร ศศ.บ.(การจดการทวไปคอมพวเตอรธรกจ)

มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร สถาบนราชภฏก าแพงเพชร

2554 2550 2541

21 นางสาวยภาด ปณะราช รองศาสตราจารย วท.ด.การวจยพฤตกรรมศาสตรประยกต ค.ม.(การศกษาคณตศาสตร) ค.บ.(คณตศาสตร)

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช จฬาลงกรณมหาวทยาลย สถาบนราชภฏเลย

2551 2541 2538

http://mis.kpru.ac.th/procemployee/employeeview.aspx?empid=000037

มคอ.2

- 31 -



ษา 22 นายเลเกย เขยวด อาจารย ศษ.ม.(การสอนสงคมศกษา)

วท.บ.(สาขาภมศาสตร) มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยนเรศวร

2555 2546

23 นายวชระ พมพทอง อาจารย วท.ม.(จตวทยาชมชน) พธ.บ.(พทธจตวทยา)

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

2552 2549

24 นายวชระ วชชวรนนท ผชวยศาสตราจารย

Ph.D.(Education) ศษ.ม.(การประถมศกษา) ค.บ.(ภาษาไทย)

Sardar Patel University, India มหาวทยาลยขอนแกน วทยาลยครอบลราชธาน

2550 2532 2528

25 นายววฒน ทวทรพย อาจารย วศ.ม.(วศวกรรมคอมพวเตอร) วศ.บ.(วศวกรรมคอมพวเตอร)

มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยรงสต

2555 2550

26 นายศรวส ศร อาจารย รป.ม.(รฐประศาสนศาสตร) น.บ.(นตศาสตรบณฑต)

มหาวทยาลยรามค าแหง มหาวทยาลยแมฟาหลวง

2556 2251

27 นางศรนญา หวาจอย อาจารย วท.ม.(วทยาการคอมพวเตอร) วท.บ.(วทยาการคอมพวเตอร)

มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยนเรศวร

2550 2546

28 นายสมชย วงษนายะ รองศาสตราจารย ค.ด.(การวดและประเมนผลการศกษา) กศ.ม.(การวดและประเมนผลการศกษา) กศ.บ.(คณตศาสตร)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ บางเขน

2534 2523 2519

29 นางสาวสณ บญพทกษ รองศาสตราจารย ปร.ด.(หลกสตรการศกษา แขนงวชาพฒนาทรพยกรมนษย) กศ.ม.(การศกษาปฐมวย) คบ.(ปรชญาและศาสนา)

มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร วทยาลยครนครสวรรค

2554 2534 2527

30 นางสาวสภาพร พงศภญโญโอภาส

ผชวยศาสตราจารย

ปร.ด.(ยทธศาสตรการบรหารและการพฒนา) ค.ม.(การวดและประเมนผลการศกษา) กศ.บ.(คณตศาสตร)

มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร จฬาลงกรณมหาวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ พษณโลก

2555 2536 2530

31 นายสวฒน วรานสาสน


กศ.ด.(การบรหารการศกษา) กศ.ม.(เทคโนโลยทางการศกษา) กศ.บ.(อตสาหกรรมศลป)

มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร วทยาลยวชาการศกษาพระนคร

2547 2526 2514

32 นางอรอนงค แจมผล ผชวยศาสตราจารย

ค.ม.(จตวทยาการศกษาและการแนะแนว) วท.บ.(จตวทยาโรงเรยน)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม

2524 2521

33 นางองสรย พนธแกว


ปร.ด.(การศกษาปฐมวย) กศ.ม.(จตวทยาการและการแนะแนว) ค.บ.(การศกษาปฐมวย)

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ สถาบนราชภฏพบลสงคราม

2557 2544 2541

มคอ.2

- 32 -

4.องคประกอบเกยวกบการฝกภาคสนาม การฝกงาน หรอ สหกจศกษา (ถาม) การฝกประสบการณวชาชพครของหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา เปนไปตามมาตรฐานวชาชพครของครสภา ดานมาตรฐานความรและประสบการณวชาชพ แบงออกเปน การฝกปฎบตวชาชพระหวางเรยน 1-2 และการปฏบตการสอนในสถานศกษา 1-2 ดงน 4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม 1. ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1) คณธรรมจรยธรรมส าหรบครภาษาองกฤษ เชน กลยาณมตรธรรม 7 1.2) มความประพฤตและการปฏบตตนเหมาะสมกบกตกาและระเบยบสงคม 1.3) แสดงความเคารพ ยกยองเชดชเกยรตและจรรยาบรรณวชาชพคร 1.4) มจตอาสา ค านงถงผลประโยชนสวนรวม 2. ดานความร

2.1) ความรเชงบรณาการระหวางวชาชพคร หลกสตร สอนวตกรรม การจดการเรยนรและการวดผลประเมนผล (Pedagogical Knowledge) กลมวชาพนฐานการศกษา การบรหารการศกษา กฎหมายและความเปนคร ประกอบดวย หลกการศกษา ปรชญาการศกษา วชาชพคร และความเปนคร การบรหารการศกษา การประกนคณภาพการศกษาและกฎหมายทเกยวของ 2.2) กลมวชาหลกสตร สอและนวตกรรมการศกษา การจดการเรยนร ประกอบดวย การออกแบบและพฒนาหลกสตรการออกแบบและจดการเรยนร การจดการชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร จตวทยาพฒนาการและจตวทยาการศกษา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารส าหรบคร การสรางนวตกรรมทางการศกษาการศกษาพเศษ กลมวชาการวดและประเมนผลและการวจยทางการศกษา 2.3) ความรเชงบรณาการระหวางวชาชพครกบวชาสงคมศกษา (Pedagogical- Content Knowledge) การจดการเรยนรและบรณาการความรศาสนาและวฒนธรรม ประวตศาสตร ภมศาสตรและสงแวดลอม เศรษฐกจและการเมอง 3. ดานทกษะทางปญญา 3.1) สามารถคดวเคราะห สงเคราะห คนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจและประเมนขอมลสารสนเทศ และแนวคดจากแหลงขอมลทหลากหลายเพอน าความรเกยวกบแนวคดทฤษฎและ หลกการทเกยวของในศาสตรทางสงคมศกษาไปใชในการจดการเรยนรรวมทงการวนจฉยแกปญหาการพฒนาผเรยน 3.2) สามารถคดแกปญหาในการจดการเรยนรทางสอนสงคมศกษาทมความสลบซบซอน เสนอทางออกและน าไปสการแกไขไดอยางสรางสรรค 3.3) มความเปนผน าทางปญญาในการคดพฒนาการจดการเรยนรดานสอนสงคมศกษาอยางสรางสรรคและมวสยทศน 4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1) มความไวในการรบรความรสกของผเรยนสอนสงคมศกษาระดบประถมศกษาและมธยมศกษาดวยความเขาใจ และความรสกเชงบวก มวฒภาวะทางอารมณและสงคม

มคอ.2

- 33 -

4.2) มความเอาใจใสในการรบฟง มสวนชวยเหลอและเออตอการแกปญหาความสมพนธในกลมและระหวางกลมผเรยนอยางสรางสรรค 4.3) มความสมพนธทดกบผเรยน เปนผน าและผตาม พฒนาความสมพนธระหวางบคคลอยางมความรบผดชอบตอสวนรวมทงดานเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม 5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1) มความไวในการวเคราะหและเขาใจขอมลสารสนเทศทไดรบจากผเรยนอยางรวดเรว ทงทเปนตวเลขเชงสถตหรอคณตศาสตร ภาษาพดหรอภาษาเขยน

5.2) มความสามารถในการใชดลยพนจทดในการประมวลผล แปลความหมาย และเลอกใชขอมลสารสนเทศเกยวกบวชาทสอนและงานครทรบผดชอบโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศไดด

5.3) มความสามารถในการสอสารกบผเรยนอยางมประสทธภาพทงการพดการเขยนและการน าเสนอดวยรปแบบทเหมาะสมกบกลมผเรยน

6. ดานทกษะการจดการเรยนร

6.1) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรสงคมศกษาทมรปแบบหลากหลาย ทงรปแบบทเปนทางการ (Formal) รปแบบกงทางการ (Non-formal) และรปแบบไมเปนทางการ(Informal) อยางสรางสรรค 6.2) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรสงคมศกษาส าหรบผเรยนทหลากหลาย ทงผเรยนทมความสามารถพเศษ ผเรยนทมความสามารถปานกลาง และผเรยนทมความตองการพเศษอยางมนวตกรรม 6.3) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรในดานการสอนสงคมศกษาอยางบรณาการ 4.2 ชวงเวลา

ท การฝกภาคสนาม ใชเวลา ภาคเรยนการศกษาของปการศกษา 5.2.1 การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน 1 90 ชวโมง ภาคเรยนท 1 ของปการศกษาท 3 5.2.2 การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน 2 90 ชวโมง ภาคเรยนท 1 ของปการศกษาท 4 5.2.3 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1 1 ภาคการศกษา ภาคเรยนท 1 ของปการศกษาท 5 5.2.4 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 2 1 ภาคการศกษา ภาคเรยนท 2 ของปการศกษาท 5

4.3 การจดเวลาและตารางสอน 4.3.1 การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน 1 วนตอสปดาห ตลอด 1 ภาคเรยน 4.3.2 การปฏบตการสอนในสถานศกษา เตมเวลา ตลอด 1 ปการศกษา 5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย (ถาม) 5.1 ค าอธบายโดยยอ การท าวจยในชนเรยนเพอพฒนาการเรยนการเรยนร การน าผลการวจยไปใชในการจดการเรยนการสอนและพฒนาผเรยน ในสาขาวชาเฉพาะจ านวน 1 รายวชา คอ 1043002 (การวจยเพอพฒนาการเรยนร) 5.2 มาตรฐานผลการเรยนร 1. ดานคณธรรม จรยธรรม คณธรรมจรยธรรมส าหรบครภาษาองกฤษ เชน กลยาณมตรธรรม ๗ เปนตน

มคอ.2

- 34 -

2. ดานความร 2.1.) ความรเชงบรณาการระหวางวชาชพครกบกลมวชาพนฐานการศกษา การบรหารการศกษา กฎหมายและความเปนคร ประกอบดวย หลกการศกษา ปรชญาการศกษา วชาชพคร และความเปนคร การบรหารการศกษา การประกนคณภาพการศกษาและกฎหมายทเกยวของ 2.2) ความรเชงบรณาการระหวางวชาชพครกบกลมวชาหลกสตร สอและนวตกรรมการศกษา การจดการเรยนร ประกอบดวย การออกแบบและพฒนาหลกสตรการออกแบบและจดการเรยนร การจดการชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร จตวทยาพฒนาการและจตวทยาการศกษา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารส าหรบคร การสรางนวตกรรมทางการศกษาการศกษาพเศษ 2.3) ความรเชงบรณาการระหวางวชาชพครกบกลมวชาการวดและประเมนผลและการวจยทางการศกษา 3. ดานทกษะทางปญญา 3.1) สามารถคดแกปญหาในการจดการเรยนรทางภาษาองกฤษทมความสลบซบซอน เสนอทางออกและน าไปสการแกไขไดอยางสรางสรรค 4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1) มความเอาใจใสในการรบฟง มสวนชวยเหลอและเออตอการแกปญหาความสมพนธในกลมและระหวางกลมผเรยนอยางสรางสรรค 5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1) มความไวในการวเคราะหและเขาใจขอมลสารสนเทศทไดรบจากผเรยนอยางรวดเรว ทงทเปนตวเลขเชงสถตหรอคณตศาสตร ภาษาพดหรอภาษาเขยน 5.2) มความสามารถในการใชดลยพนจทดในการประมวลผล แปลความหมาย และเลอกใชขอมลสารสนเทศเกยวกบวชาทสอนและงานครทรบผดชอบโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศไดด 5.3) มความสามารถในการสอสารกบผเรยนอยางมประสทธภาพทงการพดการเขยนและการน าเสนอดวยรปแบบทเหมาะสมกบกลมผเรยน

6. ดานทกษะการจดการเรยนร 6.1) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรภาษาองกฤษทมรปแบบหลากหลายทงรปแบบทเปนทางการ (Formal) รปแบบกงทางการ (Non-formal) และรปแบบไมเปนทางการ (Informal) อยางสรางสรรค 6.2) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรภาษาองกฤษส าหรบผเรยนทหลากหลายทงผเรยนทมความสามารถพเศษ ผเรยนทมความสามารถปานกลาง และผเรยนทมความตองการพเศษอยางมนวตกรรม

5.3 ชวงเวลา ชนปท 3 5.4 จ านวนหนวยกต 3 หนวยกต 5.5 การเตรยมการ การใหค าแนะน าชวยเหลอทางวชาการแกนกศกษา เชน

มคอ.2

- 35 -

5.5.1 อาจารยทปรกษาใหค าแนะน านกศกษา โดยใหนกศกษาเปนผเลอกอาจารยทปรกษาและหวขอหรอโครงงานทนกศกษาสนใจ 5.5.2 อาจารยทปรกษาจดตารางเวลาการใหค าปรกษาและการตดตามการท างานของนกศกษา 5.5.3 จดเตรยมวสดอปกรณ สงอ านวยความสะดวกในการท างาน โครงงานวจย เชน คอมพวเตอร เครองมอตาง ๆ 5.6 กระบวนการประเมนผล กระบวนการประเมนผล กลไกการทบทวนสอบมาตรฐาน เชน 5.6.1 ประเมนคณภาพโครงงานโดยอาจารยประจ าวชา และอาจารยทปรกษา 5.6.2 ประเมนผลความกาวหนาในระหวางการท าวจยหรอโครงงานโดยอาจารยทปรกษา อาจารยประจ าวชา จากการสงเกต จากการรายงานดวยวาจาและเอกสาร 5.6.3 ประเมนผลการท างานของนกศกษาในภาพรวม จากการตดตามการท างาน ผลงานทเกดในแตละขนตอน และรายงานโดยอาจารยทปรกษา 5.6.4 อาจารยทปรกษาเขาฟงการน าเสนอผลการศกษาของผเรยนและประเมนผลตามแบบประเมน 5.6.5 ผประสานงานรายวชาน าคะแนนทกสวนเสนอขอความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาและคณะกรรมการประเมนของสาขาวชา ประมวลผลไหไดเปนผลคะแนนของรายวชาเพอน าเสนอคณะกรรมการบรหารคณะฯ อนมต

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

1. ดานบคลกภาพ - มการจดกจกรรมในการสรางเสรมบคลกภาพของนกศกษาเพอความชดเจนของผน า โดยมการสอดแทรกเรองการแตงกาย การเขาสงคม เทคนคการเจรจาสอสาร การมมนษยสมพนธทดและการวางตวในการท างานในบางรายวชาทเกยวของและในกจกรรมปจฉมนเทศกอนทนกศกษาจะส าเรจการศกษา

2. ดานภาวะผน าและความรบผดชอบตลอดจนมวนยในตนเอง

- ก าหนดใหมรายวชาซงนกศกษาตองท างานเปนกลมและมการก าหนดหวหนากลมในการท ารายงานตลอดจนก าหนดใหทกคนมสวนรวมในการน าเสนอรายงาน เพอเปนการฝกใหนกศกษาไดสรางภาวะผน าและการเปนสมาชกกลมทด - มกจกรรมนกศกษาทมอบหมายใหนกศกษาหมนเวยนกนเปนหวหนาในการด าเนนกจกรรม เพอฝกฝนใหนกศกษามวนยและความรบผดชอบ - มกตกาทจะสรางวนบในตนเอง เชน การเขาเรยนตรงเวลาและมาเรยนอยางสม าเสมอ การมสวนรวมในชนเรยน เสรมความกลาในการแสดงความคดเหนในดานตางๆ

3. ดานจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

- มการจดวชาเรยนและใหความรสอดแทรกในวชาชพ แสดงใหเหนถงผลกระทบตอสงคมและขอกฎหมายทเกยวกบการกระท าค าวามผดเกยวกบการประกอบวชาชพคร

4. การเรยนรดวยตนเอง - การจดการเรยนการสอนทสงเสรมใหนกศกษาเรยนรดวยตนเองโดยการสอนทยดผเรยนเปนส าคญ

5. มความรอบรในศาสตรทเกยวของทงภาคทฤษฎและปฏบตสามารถประยกตใช

- รายวชาบงคบของหลกสตรตองปพนฐานของศาสตรและสรางความเชอมโยงระหวางภาคทฤษฎและภาคปฏบต มปฏบตการแบบฝกหดและกรณศกษาใหนกศกษาเขาใจการประยกตองคความรกบปญหาจรง

มคอ.2

- 36 -

6. มทกษะในดานการท างานเปนทม - มการจดกระบวนการท างานเปนกลม แทนทจะเปนงานแบบเดยวเพอสงเสรมใหนกศกษาไดฝกฝนการท างาน และมทศนคตทดในการท างาน

7. มทกษะทางเทคโนโลยสารสนเทศ - ในรายวชาชพเฉพาะผสอนตองมอบหมายงานใหนกศกษามกจกรรมคนควาหาขอมลเฉพาะ ผานทางเวบไซตและสามารถน าเทคโนโลยสารสนเทศเชงบรณาการ มาใหใชในการแกปญหาในสาขาไดอยางเหมาะสม

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1. หมวดวชาศกษาทวไป

มาตรฐานผลการเรยนร กลยทธการสอน การประเมนผลการเรยนร

1. ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1 มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณ 1.2 มระเบยบวนยและความรบผดชอบ อดทน ขยน ซอสตย 1.3 มความเสยสละ มจตอาสา เปนแบบอยางทด มความเขาใจตนเอง เขาใจผอน เขาใจสงคมไทยและสงคมโลก 1.4 รจกความจรงของชวต คณคาของความเปนมนษย ด าเนนชวตโดยพนฐานตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

1. ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1 ใหความส าคญในวนย การตรงตอเวลา การสงงานภายในเวลาทก าหนด 1.2 เปดโอกาสใหนกศกษาจดกจกรรมทเปนประโยชนตอสงคม และแสดงถง การมเมตตา กรณา และความเสยสละ 1.3 สอดแทรกความซอสตยตอตนเอง สงคม 1.4 จดกจกรรมการพฒนาคณะ / มหาวทยาลย / ชมชน 1.5 เนนเรองการแตงกายและปฏบตตนทเหมาะสม ถกตอง ตามระเบยบขอบงคบของมหาวทยาลย

1. ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1 การขานชอ การใหคะแนนการเขาชนเรยนและการสงงานตรงเวลา 1.2 พจารณาจากผลการเขารวมกจกรรมของนกศกษา 1.3 สงเกตพฤตกรรมของนกศกษาในการปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ อยางตอเนอง

2. ดานความร 2.1 มความเขาใจแนวคด หลกการ ทฤษฎดานคณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลย 2.2 มความรความเขาใจเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร

2. ดานความร 2.1 ใชการสอนหลายรปแบบ โดยเนนหลกทางทฤษฎและการปฏบตเพอใหเกดองคความร 2.2 มอบหมายใหท ารายงาน

2. ดานความร 2.1 การประเมนจากแบบทดสอบดานทฤษฎ ส าหรบการปฏบตประเมนจากผลงานและการปฏบตการ

มคอ.2

- 37 -


2.3 สามารถวเคราะห สงเคราะหและน าความรดานมนษยศาสตร และสงคมศาสตรมาใชในชวตประจ าวน 2.4 มความรความเขาใจดานภาษา

2.3 จดใหมการเรยนรจากสถานการณจรง โดยการศกษาดงาน

2.2 พจารณาจากรายงานทมอบหมาย 2.3 ประเมนจากรายงานผลการศกษาดงาน

3. ทกษะทางปญญา 3.1 สามารถคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจ ประเมนขอมลจากหลกฐานและ น าขอสรปมาใชประโยชนได 3.2 สามารถศกษา วเคราะหปญหาทซบซอน และเสนอแนวทางแกไข

3. ทกษะทางปญญา 3.1 สงเสรมการเรยนรจากการแกปญหา (Problem Based Instruction) 3.2 ใหนกศกษาปฏบตการจากสถานการณจรง 3.3 มอบหมายงานทสงเสรมการคด วเคราะหและสงเคราะห

3. ทกษะทางปญญา 3.1 ประเมนจากการรายงานผลการด าเนนงานและการแกปญหา 3.2 ประเมนผลการปฏบตการจากสถานการณจรง 3.3 ประเมนจากการทดสอบ

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 มทกษะความสมพนธระหวางบคคล มภาวะผน าและภาวะผตามทด มความเขาใจ วฒนธรรมและสงคมทแตกตาง มความสามารถในการท างานและแกปญหากลมได 4.2 มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 ก าหนดการท างานกลมโดยใหหมนเวยนการเปนผน าและผรายงาน 4.2 ใหค าแนะน าในการเขารวมกจกรรมสโมสร กจกรรมของมหาวทยาลยฯ 4.3 ใหความส าคญในการแบงหนาทความรบผดชอบและการใหความรวมมอ 4.4 มอบหมายงานใหสมภาษณบคคลตาง ๆ

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 ประเมนจากการรายงานหนาชนเรยนโดยอาจารยและนกศกษา 4.2 พจารณาจากการเขารวมกจกรรมของนกศกษา 4.3 ประเมนผลจากแบบประเมนตนเองและกจกรรมกลม 4.4 ประเมนจาการสงเกตพฤตกรรม

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 มทกษะในการคดวเคราะห ใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรในการแกปญหาและการตดสนใจในการด ารงชวต 5.2 มทกษะในการตดตอสอสาร ทงการฟง พด อาน เขยน และเลอกใชรปแบบการน าเสนอไดเหมาะสมทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 สงเสรมใหเหนความส าคญ และฝกใหมการตดสนใจบนฐานขอมลและขอมลเชงตวเลข 5.2 มอบหมายงานคนควาองคความรจากแหลงขอมลจากแหลงขอมลตาง ๆ ใหนกศกษาน าเสนอหนาชน 5.3 การใชศกยภาพทางคอมพวเตอรและเทคโนโลย

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 ประเมนจากผลงานและการน าเสนอผลงาน 5.2 สงเกตการณปฏบตงาน

มคอ.2

- 38 -


5.3 มทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ การสบคน คนควาแหลงขอมล ความรและเรยนรดวยตนเอง การเรยนรตลอดชวต ตลอดถงรเทาทนการสอสารจากแหลงสารสนเทศทกรปแบบ

สารสนเทศในการน าเสนอผลงานทไดรบมอบหมาย 5.4 ฝกการน าเสนองานโดยเนนความส าคญของการใชภาษา และบคลกภาพ

มคอ.2

- 39 -

ตารางท 1 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนร (Curriculum Mapping) รายวชาของหมวดวชาศกษาทวไป

กลมวชา / รหสวชา / ชอวชา คณธรรม จรยธรรม ความร

ทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร

และการใชเทคโนโลย

1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3

กลมวชาภาษาและการสอสาร

1541001 ทกษะการใชภาษาไทย

1541002 ภาษาและการสอสารเพอจดประสงคเฉพาะ

1551001 ภาษาองกฤษพนฐาน

1551002 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

1561001 ภาษาญปนเพอการสอสาร

1571001 ภาษาจนเพอการสอสาร

1571002 ภาษาจนพนฐานเพอการทองเทยว

1661001 ภาษาเกาหลเพอการสอสาร

1691001 ภาษาพมาพนฐาน

1691002 ภาษาพมาเพอการสอสาร

กลมวชามนษยศาสตร

1001003 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน

1001005 ทกษะการคดและการตดสนใจ

มคอ.2

- 40 -







1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3

1511001 จรยธรรมกบมนษย

1511002 ความจรงของชวต

1521001 พทธศาสน

1631001 สารสนเทศเพอการศกษาและการคนควา

2011001 สนทรยภาพทางทศนศลป

2051001 สนทรยภาพทางศลปะการแสดง

2061001 สงคตนยม

3501001 การพฒนาภาวะผน า 3501003 การพฒนาบคลกภาพและศลปะการเขาสงคม กลมวชาสงคมศาสตร

2501001 ประวตศาสตรสงคมและวฒนธรรมไทย

2501003 จตสาธารณะและพนธะทางสงคมของพลเมอง

2501004 สหวทยาการสงคมศาสตรเพอการพฒนา

2521001 โลกาภวตนและทองถนภวตน

2521002 อาเซยนศกษา

2541001 มนษย ชมชน และสงแวดลอม

มคอ.2

- 41 -







1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3

2541002 การจดการทรพยากรทองถน

2551002 ความรพนฐานเกยวกบการเมองการปกครองไทย

2561001 ความรเบองตนเกยวกบกฎหมายทวไป

3501004 การรเรมการประกอบธรกจ 3531001 การเงนในชวตประจ าวน 3541001 การเปนผประกอบการ 3591002 เศรษฐกจพอเพยง กลมวชาคณตศาสตรและวทยาศาสตรและเทคโนโลย

1161001 กฬาและนนทนาการเพอคณภาพชวต

1161002 การออกก าลงกายเพอสขภาพ

4001002 วทยาศาสตรและเทคโนโลยเพอชวตประจ าวน

4001003 การอนรกษสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

4071001 สขภาพและสขอนามย

4091001 คณตศาสตรในชวตประจ าวน

4091003 คณตศาสตรกบการตดสนใจ

มคอ.2

- 42 -







1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3

4121001 คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ

4121005 การออกแบบและพฒนาเวบไซต

4121006 โปรแกรมส าเรจรปเพอการประยกตใชงาน

5001001 เกษตรในชวตประจ าวน

5071001 อาหารเพอสขภาพ 5501001 เทคโนโลยในชวตในประจ าวน

มคอ.2

- 43 -

2.2. หมวดวชาเฉพาะ

มาตรฐานผลการเรยนร กลยทธการสอน การประเมนผลการเรยนร 1. ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1 มคณธรรมจรยธรรมส าหรบคร เชน กลยาณมตรธรรม 7 1.2 มความประพฤตและการปฏบตตนเหมาะสมกบกตกาและระเบยบสงคม 1.3 แสดงความเคารพ ยกยองเชดชเกยรตและจรรยาบรรณวชาชพคร 1.4 มจตอาสา ค านงถงประโยชนสวนรวม

1. ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1 มการวเคราะหแบบวภาษวธ (Dialectics) ในประเดนวกฤตดานคณธรรม จรยธรรมของสงคมและวชาการ รวมทงประเดนวกฤตของจรรยาบรรณวชาชพคร 1.2 มการเรยนรโดยการปฏสมพนธเชงปฏบตการ (Interactive action learning) 1.3 มการใชกรณศกษา (Case study) 1.4 การเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร เปนรายปตลอดหลกสตร

1. ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1 มการวดและประเมนจากผลการวเคราะหแบบวภาษวธ 1.2 มการวดและประเมนจากกลมเพอน 1.3 มการวดและประเมนจากผลงานกรณศกษา 1.4 มการวดและการประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร

2. ดานความร 2.1 ผลการเรยนดานความรวชาชพคร (Pedagogical Knowledge) บรณาการความรรายวชาชพใหครอบคลมเกณฑมาตรฐานวชาชพของครสภา 2.2 ผลการเรยนรดานความรตามมาตรฐานคณวฒปรญญาตรสาขาครศาสตรและศกษาศาสตร (หลกสตร ๕ ป) ผลการเรยนดานความรวชาชพคร (Pedagogical Knowledge) 2.3 บรณาการความรรายวชากลม 1) ประวตศาสตร 2) ภมศาสตร สงแวดลอม 3) รฐศาสตร นตศาสตร สงคมวทยา และ เศรษฐศาสตร 4) ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม

2. ดานความร 2.1 มการวเคราะหและสงเคราะหองคความรและการเรยนรแบบสบสอบ (Inquiry method) 2.2 มการทบทวนวรรณกรรมและสรปสถานะขององคความร 2.3 มการวเคราะหแบบวภาษวธเกยวกบประเดนวกฤตขององคความรและทฤษฎ

2. ดานความร 2.1 มการวดและประเมนจากผลการวเคราะหและสงเคราะหองคความร 2.2 มการวดและประเมนจากผลการทบทวนวรรณกรรมและสรปสถานะขององคความร 2.3 มการวดและประเมนจากผลการวเคราะหแบบวภาษวธ

มคอ.2

- 44 -

มาตรฐานผลการเรยนร กลยทธการสอน การประเมนผลการเรยนร 2.3 ผลการเรยนรดานความรเชงบรณาการระหวางวชาชพครกบวชาเฉพาะ(Pedagogical-Content Knowledge) บรณาการระหวางวชาชพครกบวชาเฉพาะใหครอบคลมดานหลการศกษา ปรชญาการศกษา วชาชพคร และความเปนคร จตวทยาพฒนาการและจตวทยาการศกษา การออกแบบและพฒนาหลกสตร การออกแบบและจดการเรยนร การจดการชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารส าหรบคร การสรงานวตกรรมทางการศกษา การวดและประเมนผลการศกษา การศกษาพเศษ การวจยทางการศกษา การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ

2.4 มการเรยนรรวมมอ (Collaborative Learning) เพอประยกตและประเมนคาองคความรในสถานการณโลกแหงความเปนจรง 2.5 มการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร เปนรายปตลอดหลกสตร

2.4 มการวดและประเมนจากการเรยนรรวมมอ 2.5 มการวดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร เปนรายปตลอดหลกสตร

3. ดานทกษะทางปญญา 3.1 สามารถคดคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจและประเมนขอมลสารสนเทศและแนวคดจากแหลงขอมลทหลากหลายเพอน าไปใชในการปฏบตงานสอนและงานครรวมทงวนจฉยผเรยนและการวจยเพอพฒนาผเรยน

3. ดานทกษะทางปญญา 3.1 มการวเคราะหแบบวภาษวธเกยวกบประเดนวกฤตทางวชาการวชาชพและทางสงคม (Problem-based learning) 3.2 มการท าวจยเพอสรางองคความรใหม (Research-based learning)

3. ดานทกษะทางปญญา 3.1 มการวดและประเมนจากผลการวเคราะหแบบวภาษวธเกยวกบประเดนวกฤตทางวชาการวชาชพและทางสงคม 3.2 มการวดและประเมนจากผลการท าวจยเพอสรางองคความรใหม 3.3 มการวดและประเมนจากผลการวจยและพฒนานวตกรรม

มคอ.2

- 45 -

มาตรฐานผลการเรยนร กลยทธการสอน การประเมนผลการเรยนร 3.2 สามารถคดแกปญหาในการจดการเรยนรทมความสลบซบซอน เสนอทางออกและน าไปสการแกไขไดอยางสรางสรรค 3.3 มความเปนผน าทางปญญาในการคดพฒนาการจดการเรยนรอยางสรางสรรคและมวสยทศน

3.3 มการวจยและพฒนานวตกรรมอยางมวสยทศน (Research and Development และ Vision-based learning) 3.4 มการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนครเปนรายปตลอดหลกสตร

3.4 มการวดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนครเปนรายปตลอดหลกสตร

4.ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 มความไวในการรบความรสกของผเรยนดวยความเขาใจและความรสกเชงบวกมวฒภาวะทางอารมณและสงคม 4.2 มความเอาใจใสมสวนชวยเหลอและเออตอการแกปญหาความสมพนธในกลมและระหวางกลมผเรยนอยางสรางสรรค 4.3 มความสมพนธทดกบผเรยนเปนผน าและผตามทมความรบผดชอบตอสวนรวมทงดานเศรษฐกจ สงคมและสงแวดลอม

4.ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 มการเรยนแบบมสวนรวมปฏบต (Participative learning Through action) 4.2 มการเปนผน าแบบมสวนรวม (Shared leader ship) ในการน าเสนองานวชาการ 4.3 มการคดใหความเหนและการรบฟงความเหนแบบสะทอนกลบ(Reflective thinking 4.4 มการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนครเปนรายปตลอดหลกสตร

4.ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 มการวดและประเมนจากผลการเรยนแบบรวมมอ 4.2 มการวดและประเมนจากผลการศกษาคนควา/แกโจทย 4.3 มการวดและประเมนจากผลน าเสนอผลงานกลม และการเปนผน าในการอภปรายซกถาม 4.4 มการวดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร เปนรายปตลอดหลกสตร

มคอ.2

- 46 -

5.ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 มความไวในการวเคราะหและเขาใจขอมลสารสนเทศทไดรบจากผเรยนอยางรวดเรว ทงทเปนตวเลขเชงสถตหรอคณตศาสตรภาษาพดหรอภาษาเขยน 5.2 มความสามารถในการใชดลยพนจทดในการประมวลผลแปลความหมายและเลอกใชขอมลสารสนเทศเกยวกบวชาทสอนและงานครทรบผดชอบโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศไดด 5.3 มความสามารถในการสอสารกบผเรยนอยางมประสทธภาพทงการพดการเขยนและการน าเสนอดวยรปแบบทเหมาะสมกบกลมผเรยน

5.ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 มการวดและประเมนจากผลการตดตามวเคราะห และน าเสนอรายงานประเดนส าคญดานการศกษา 5.2 มการวดและประเมนจากผลการสบคนและน าเสนอรายงานประเดนส าคญดานการศกษาโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.3 มการวดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร เปนรายปตลอดหลกสตร

5.ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 มการวดและประเมนผลการตดตามวเคราะห และน าเสนอรายงานปะเดนส าคญดานการศกษา 5.2 มการวดและประเมนผลจากผลการสบคนและน าเสนอรายงานประเดนส าคญดานการศกษาโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.3 มการวดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร เปนรายปตลอดหลกสตร

มคอ.2

- 47 -

6. ดานทกษะการจดการเรยนร 6.1 มความเชยวชาญในการจดการเรยนรดานการสอนทมรปแบบหลากหลาย ทงรปแบบทเปนทางการ (Formal) รปแบบกงทางการ (Non-formal) และรปแบบไมเปนทางการ (Informal) อยางสรางสรรค 6.2 มความเชยวชาญในการจดการเรยนรส าหรบผเรยนทหลากหลาย ทงผเรยนทมความสามารถพเศษ ผเรยนทมความสามารถปานกลาง และผเรยนทมความตองการพเศษอยางมนวตกรรม 6.3 มความเชยวชาญในการจดการเรยนรในดานการสอนภาษาจนอยางบรณาการ

6. ดานทกษะการจดการเรยนร 6.1 จดใหมการฝกประสบการณวชาชพครกอนปฏบตการสอนในสถานศกษา 6.2 จดใหมการปฏบตการสอนเตมเวลาในสถานศกษา 6.3 การเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร

6. ดานทกษะการจดการเรยนร 6.1 วดและประเมนจากผลการฝกประสบการณวชาชพครกอนปฏบตการสอน 6.2 วดและประเมนจากผลการปฏบตการสอนเตมเวลา 6. 3 วดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร

- 48-

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนร จากหลกสตรสรายวชาของหลกสตรครศาสตรบณฑต หมวดเฉพาะดาน (วชาชพคร) มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร (ฉบบปรบปรง พ.ศ.๒๕๕๙) หมายถง ความรบผดชอบหลก หมายถง ความรบผดชอบรอง

ท

ชอวชา

ดานคณธรรม จรยธรรม

ดานความร ดานทกษะทาง

ปญญา

ดานทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ด านทกษะการวเคราะห เชงตวเลขการสอสารและการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ด านทกษะการจดการเรยนร

วชาชพครบงคบ 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 1012101 ความเปนคร

2 1022001 ปรชญาและการพฒนาหลกสตร

3 1012103 ภาษาและวฒนธรรมส าหรบคร

4 1052001 จตวทยาส าหรบคร

5 1043002 การวจยเพอพฒนาการเรยนร เรเรยน

6 1022002 การจดการเรยนรและการบรหารจดการในชนเรยน

7 103201 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

8 1043001 การวดและประเมนผลการเรยนร

9 1063005 การประกนคณภาพส าหรบคร

10 1012102 คณธรรม จรยธรรม และ จรรยาบรรณจรรยาบรรณส าหรบคร

11 1063002 การบรหารจดการในสถานศกษา

12 1063003 กฎหมายการศกษา

มคอ.2

- 49-

ท

ชอวชา


ดานความร ดานทกษะทางปญญา

ดานทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

ด านทกษะการวเคราะห เชงตวเลข

การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ


วชาชพครเลอก 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 1063004 หลกการบรหารการศกษา

2 1022003 ทกษะการสอนและเทคนคการจดการเรยนร

3 1033202 การสรางสอและแบบเรยน

4 1063005 ภาวะผน าทางการศกษา 5 1043003 สถตเพอการวเคราะหขอมลทางการศกษา

6 1053002 การแนะแนวและกจกรรมพฒนาผเรยน 7 1083001 การศกษาแบบเรยนรวม 8 1001002 ภาษาไทยเพอการสอสารส าหรบคร 9 1005101 ภาษาองกฤษเพอการสอสารส าหรบคร

10 1024001 ภาษาจนเพอการสอสารส าหรบคร 11 1031101 คอมพวเตอรเพอการศกษา

มคอ.2

- 50-

ท

ชอวชา








วชาชพครปฏบต 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 1003101 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 1

2 1004102 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 2 3 1005103 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1 4 1005104 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 2 วชาเอก บงคบ กลมสงคมศาสตร 1 1231101หลกสงคมวทยาส าหรบคร

2 1234102 นวตกรรมการเรยนการสอนทางสงคมศกษา

3 1162001 ภาษาองกฤษส าหรบครสงคมศกษา English for Social Studies Teachers

4 1234104ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตรส าหรบคร


5 1231201 ศาสนศกษาส าหรบคร

6 1233204 ศาสนพธส าหรบคร

7 1234203 พทธวธการสอน

8 1232202 ชาดกและบคคลส าคญในพระพทธศาสนา

มคอ.2

- 51-

ท

ชอวชา









9 1232301 การเมองการปกครองไทย

10 1233302 กฎหมายแพงและพาณชย

11 1233303 กฎหมายอาญา

กลมเศรษฐศาสตร

12 1231401 เศรษศาสตรส าหรบคร

13 1232402 เศรษฐกจโลกและอาเซยน

กลมประวตศาสตร

14 1231501 ประวตศาสตรไทย

15 0212315 ประวตศาสตรไทยสมยรตนโกสนทร

16 1233503 อารยธรรมตะวนออก

17 1233504 อารยธรรมตะวนตก

กลมภมศาสตร

18 19

1233602 ภมสารสนเทศส าหรบคร

19 1231602 ภมศาสตรกายภาพส าหรบคร

20 1233603 ภมศาสตรภมภาคโลก

เอกเลอก

21 1233103 สมมนาแนวโนมปญหาสงคมส าหรบคร

22 1232304 กฎหมายรฐธรรมนญ

23 1232505 ประวตศาสตรศาสนศลปในประเทศไทย

มคอ.2

- 52-

ท

ชอวชา








24 1232506 บคคลส าคญในประวตศาสตรไทย

25 1233305 สทธมนษยชนส าหรบคร

26 1234108 ภมปญญาทองถน

27 1232403 เศรษฐกจในชวตประจ าวน

28 1234107 ทองถนศกษา

30 1234508 ประวตศาสตรยโรป

31 1232604 การจดการทรพยากรธรรมชาตสงแวดลอมอยางยงยน

32 1232206 จรยธรรมกบชวต

33 1234507 ประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตฯ

34 1234205 พทธธรรมส าหรบคร

35 1233207 พทธศาสนสภาษต

36 1233307 กฎหมายความผดเดก เยาวชนและครอบครว

37 1233109 คายวชาการสงคมศกษา

กลมวชาเอก การสอน

1234105 พฤตกรรมการสอนวชาสงคมศกษาระดบประถมศกษา

1234106 พฤตกรรมการสอนวชาสงคมศกษาระดบมธยมศกษา

53

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 1. เกณฑการใหระดบคะแนน เกณฑการวดผล (ระบ) นกศกษาตองมเวลาเรยนไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมด จงจะมสทธสอบปลายภาค โดยการประเมนผลการเรยนแตละรายวชาเปนระบบคาระดบคะแนน แบงเปน 8 ระดบ ดงน ระดบคะแนน ความหมาย คาระดบคะแนน A ดเยยม (Excellent) 4.00 B+ ดมาก (Very Good) 3.50 B ด (Good) 3.00 C+ ดพอใช (Fair Good) 2.50 C พอใช (Fair) 2.00 D+ ออน (Poor) 1.50 D ออนมาก (Very Poor) 1.00 E ตก (Fail) 0.00 กรณรายวชาในหลกสตรไมมการประเมนผลเปนระดบคะแนนใหใชสญลกษณแทน โดยเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชรวาดวย การประเมนผลการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2548

เกณฑขนต ารายวชา ถาม – (ระบ)............................................................. ............... เกณฑอน ๆ ถาม – (ระบ)................................................................. ...................... 2. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา ม ดงน

1. คณะฯ แตงตงคณะกรรมการทวนสอบผลสมฤทธระดบหลกสตร โดยใหม หนาททวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา 2. ใหอาจารยผสอนรายงานผลการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา (ตามท ปรากฏในมคอ.5) ตอประธานโปรแกรมวชาภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษา 3. ใหคณะกรรมการในขอ 1. ด าเนนการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา 4. ใหคณะกรรมการในขอ 1. ด าเนนการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาดวยวธใดวธหนง หรอหลายวธ ตอไปน 4.1 ใหนกศกษาประเมนตนเองจากแบบประเมนการทวนสอบผลสมฤทธของรายวชา 4.2 ตรวจสอบขอสอบรายวชา วามการวดผลไดตรงตามจดมงหมาย ของรายวชา 4.3 ใชการสมภาษณนกศกษาทเรยนรายวชา

มคอ.2

- 54-

4.4 ตรวจสอบผลการประเมน จากวธการประเมนผลของมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน ตาม มคอ.3 (รายละเอยดของรายวชา) วามผลการประเมน ตรงตามมาตรฐานผล การเรยนรในแตละดานทระบ

4.5 สถานศกษาทรบนสตนกศกษาไปปฏบตการสอนในสาขาวชาเฉพาะดานหรอวชาเอกมการประเมนนสตนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร และกลยทธการประเมนผลการเรยนร

4.6 ผใชบณฑตมสวนรวมในการทวนสอบผลการเรยนร 4.7 มผทรงคณวฒภายนอกรวมทวนสอบผลการเรยนร

ไมม

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร 3 1.การส าเรจการศกษา เรยนครบตามจ านวนหนวยกตทก าหนดไวในหลกสตร

ระดบแตมคะแนนเฉลยสะสมขนต า 2.00 (จากระบบ 8 ระดบคะแนน) เกณฑอน ๆ(ระบ)

ผส าเรจการศกษาตามหลกสตร ตองมคณสมบตดงน 1 . มความประพฤตด มคณธรรม

2. มสภาพเปนนกศกษาไมต ากวา 8 ภาคเรยนปกต และไมเกน 20 ปการศกษา 3. เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร วาดวยการประเมนผล

การศกษา ระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2548 3 2.อนปรญญา - มการใหอนปรญญา เปนสวนหนงของหลกสตรปรญญาตรนหรอไม

ม (เงอนไข ) ระบ......................................................................................... ไมม

มคอ.2

- 55-

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 1.1 มการจดการปฐมนเทศส าหรบอาจารยใหทราบและเขาใจเกยวกบนโยบายของ มหาวทยาลย คณะ หรอหนวยงานองคกร 1.2 มการแนะน าหลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผล และหนาท คณธรรม จรรยาบรรณวชาชพ 1.3 ชแจงปรชญา วตถประสงค และเปาหมายของหลกสตร มอบเอกสารทเกยวของ รายละเอยดหลกสตร คมอการศกษาและหลกสตร คมออาจารย กฎระเบยบตางๆ

1.4 อบรมเทคนควธการสอน การใชสอ การวดประเมนผล การวเคราะหผเรยน การวจย เพอพฒนาการสอน การจดท ารายละเอยดรายวชาและแผนการสอน 1.5 ก าหนดอาจารยพเลยงเพอชวยเหลอและใหค าแนะน าปรกษา 1.6 สงเสรมและสนบสนนอาจารยใหเพมพนความรทางวชาการ เชน การอบรม หรอศกษา ดงานดานวชาการตางๆ เพอการสอนทมประสทธภาพประสทธ ผลใหสง ยงขน 2. การพฒนาความรและทกษะใหแกอาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล 2.1.1 จดอบรมพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล 2.1.2 การศกษาดงาน การไปประชม อบรม สมมนา เพอพฒนาวชาชพอาจารย การรวมเครอขายพฒนาวชาชพอาจารย 2.1.3 การจดท าเวบไซต เอกสารเผยแพร การพฒนาความร 2.1.4 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ เชน การวจย การท าผลงานทางวชาการ การน าเสนอผลงานทางวชาการ การศกษาตอ การอบรมระยะสน 2.1.5 สนบสนนใหคณาจารยท าการวจยคนควา เพอสรางองคความรใหมๆ หรอแกไขปญหาตางๆ ทจะน าไปสการพฒนาคณภาพอาจารยและนกศกษา 2.1.6 สนบสนนใหคณาจารยไดศกษาตอใหระดบทสงขน เพอเปนการสรางศกยภาพทางวชาการและคณวฒจนถงระดบสงสด 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานตางๆ 2.2.1 การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความรและคณธรรม 2.2.2 สงเสรมใหอาจารยท าผลงานทางวชาการสายตรงในสาขาวชาสงคมศกษา 2.2.3 สงเสรมการท าวจยสรางองคความรใหมเปนหลกและเพอพฒนาการเรยนการสอนและมความเชยวชาญในสาขาวชาชพ 2.2.4 จดสรรงบประมาณส าหรบการท าวจย 2.2.5 จดใหอาจารยทกคนเขารวมกลมวจยตาง ๆ ของคณะ/ มหาวทยาลย 2.2.6 จดใหอาจารยเขารวมกจกรรมบรการวชาการตางๆ ของคณะ/ มหาวทยาลย

มคอ.2

- 56-

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 1. การบรหารหลกสตร 1.1 มระบบและกลไกในการบรหารหลกสตร ไดแก มอาจารยผรบผดชอบหลกสตร 1.2 มการประชมเตรยมความพรอมกอนเปดการเรยนการสอนในแตละภาคการศกษา 1.3 มการมอบหมายหนาท ในการจดท ารายวชา การรายงานผลรายวชาและหลกสตร การพฒนาและประเมนหลกสตรตามก าหนดเวลา 1.4 มคณะกรรมการระดบมหาวทยาลยท าหนาทประสานใหทกคณะ / สาขาวชารวมกนจดการศกษาเพอการผลตครทมคณภาพ 2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน 2.1 การบรหารงบประมาณ มระบบและกลไกในการบรหารงบประมาณ การแสวงหารายได การจดหาครภณฑ หลกสตรมความพรอมดานทรพยากรการเรยนการสอน 2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม หลกสตรมความพรอมดานทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

2.2.1 อาคารสถานทเรยน มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร 2.2.2 อปกรณการสอน

ล าดบท รายการ จ านวนทมอยแลว 1 เครองไมโครคอมพวเตอร 55 เครอง 2 เครองคอมพวเตอรชนดพกพา 6 เครอง 3 เครองรบโทรทศน 4 เครอง 4 เครองเลนวดทศน 4 เครอง 5 เครองฉายทบแสง 15 เครอง 6 จอรบภาพ 15 จอ

2.2.3 หองสมด หนงสอ ต าราเรยน วารสาร และสออเลกทรอนกสทสมพนธกบสาขาวชา

2.2.3.1 หนงสอ (1) พระราชบญญตตาง ๆ จ านวน 600 เลม (2) ประมวลกฎหมาย จ านวน 200 เลม (3) ราชกจจานเบกษา ฉบบกฤษฎกา จ านวน 200 เลม (4) ค าพพากษาฎกา ฉบบป พ.ศ. 2487 - ปจจบน จ านวน 1,025 เลม (5) หนงสอหรอค าอธบายกฎหมายลกษณะตาง ๆ 2.2.3.2 วารสารทางกฎหมาย จ านวน 40 รายการ

2.2.3.3 สออเลกทรอนกส (1) ฐานขอมลส าเรจรป (CD-ROM) จ านวน 50 รายการ (2) ฐานขอมลเตมรป (Full Text)

มคอ.2

- 57-

(2.1) หนงสออเลกทรอนกส - Springer Link

- Publicly accessible e-Book - Net Library

(2.2) วทยานพนธอเลกทรอนกส - Dissertation Full text

(3) ฐานขอมลอางอง (Reference Database) (3.1) Pro Quest Digital Dissertations (3.2) ACM Digital Dissertations (3.3) Lexis.com (3.4) H.W. Wilson (3.5) ISI Web of Science

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอน เพมเตม 2.3.1 ส านกวทยบรการและสารสนเทศ มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร 2.3.2 หองสมดศนยศกษาการพฒนาคร คณะครศาสตร มหนงสอ ต าราเรยน วารสารและนตยสาร หนงสอ - ภาษาไทย จ านวน 3,500 เลม - ภาษาตางประเทศ จ านวน 1,800 เลม วารสาร - ภาษาไทย จ านวน 30 ชอเรอง - ภาษาตางประเทศ จ านวน 25 ชอเรอง สออเลคทรอนกส ฐานขอมลอางอง (Reference Database) เปนฐานขอมลท ใหรายการอางองและสาระสงเขปของบทความและเอกสาร 1. ซด-รอม ไดแก Science Citation Index, DAO, ERIC 2. ระบบออนไลน ไดแก Proquest Digital Dissertation ฐานขอมลฉบบเตม (Full Text Database) เปนฐานขอมลทใหรายละเอยดเอกสารฉบบเตม หนงสอ วารสาร และวทยานพนธอเลคทรอนกส ไดแก 1. Link (Springer) 2. HW Wilson Omni File : Full Text Select 3. Blackwell Journal Online 4. Thailis 5. Net Library e-books ฐานขอมลของส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร (KPRU Library Database) ซงเปนฐานขอมลทหองสมดสรางขนมาเอง และสบคนดวยคอมพวเตอรระบบออนไลน เชน 1. ฐานขอมลบรรณานกรมทรพยากรสารนเทศ (Bibliographic Database)

มคอ.2

- 58-

2. ฐานขอมลอเลคทรอนกส แหลงการเรยนร/แหลงฝกงาน/ฝกปฏบตการ/สถานประกอบการสหกจศกษา

ล าดบท ชอสถานท/สถานทตง หมายเหต 1 สถานศกษาสงกดเขตพนทการศกษาจงหวดก าแพงเพชรและจงหวดอน 2 สถานศกษาของเอกชน 3 สถานศกษาสงกดองคการปกครองสวนทองถน 4 สถานศกษาสงกดกระทรวงอน ๆ

แหลงสบคนจากอนเทอรเนต นกศกษาสามารถสบคนจากเวบไซตตางๆ ทมเนอหาเกยวของทางอนเทอรเนตได 2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร คณะครศาสตรการส ารวจความตองการหองเรยน หองปฏบตการ วสด ครภณฑ เอกสาร ต าราเรยนและสออนๆ อยางตอเนอง รวมทงฐานขอมลอเลกทรอนกสของคณาจารยเปนประจ าทกปการศกษา คณะด าเนนการรวบรวมขอมลผใชหนงสอหรอวารสารตางๆ เพอรายงานบรหารและคณาจารยเปนประจ าปละ 1 ครง 3. การบรหารคณาจารย 3.1 การรบอาจารยใหม ผทจะเปนอาจารยใหมจะตองมคณวฒตรงกบอตราทตงไว ผทจะสมครเปนอาจารยใหมจะตองมวฒการศกษาระดบปรญญาเอก หรอปรญญาโท สวนการคดเลอกอาจารยใหม คณะครศาสตรก าหนดใหมการสอบ ดงน (สอบขอเขยน 4 วชา ไดแก ภาษาไทย ภาษาองกฤษ ทศนคตในการเปนอาจารย และวชาเฉพาะสาขา (สอบสอนหรอเสนอผลงานทางวชาการ) (สอบสมภาษณ) ส าหรบผทสอบผานขอเขยน 3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตาม และทบทวนหลกสตร การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร มการประชมของคณะกรรมการบรหารหลกสตร และคณาจารยผสอนเปนครงคราว เพอตดตามการใชหลกสตร และขอมลมาใชในการวางแผนการปรบปรงหลกสตรในระดบรายวชา และระดบการปรบปรงหลกสตร 3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ 3.3.1 จดจางอาจารยพเศษตามรายวชา และความเชยวชาญพเศษ 3.3.2 พจารณาผานการกลนกรอง จากคณะกรรมการประจ าหลกสตร 3.3.3 จดท าแผนการสอนลวงหนา และเปดรบคดเลอกอาจารยพเศษกอนเปดภาคการศกษา 3.3.4 ประเมนผลการสอนของอาจารยพเศษทกภาคการศกษา 4. การบรหารบคลากรสายสนบสนนการเรยนการสอน -ไมม-

มคอ.2

- 59-

5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านกศกษา 5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการและอน ๆ แกนกศกษา 5.1.1 ในภาคการศกษาแรกทเขาศกษา จดใหมการปฐมนเทศนกศกษาใหมเพอจดใหอาจารยทปรกษาไดพบกบนกศกษาใหมเพอใหค าปรกษาเกยวกบหลกสตรและการวางแผนการเร ยนในหลกสตรใหกบนกศกษา 5.1.2 ในการลงทะเบยนเรยนในแตละภาคการศกษา มหาวทยาลยก าหนดใหนกศกษาพบอาจารยทปรกษาเพอขอค าปรกษาเกยวกบรายวชาทจะลงทะเบยนเรยนและรบรหสส าหรบการลงทะเบยนเรยนจากอาจารยทปรกษา 5.1.3 คณะครศาสตรก าหนดใหอาจารยทปรกษาระบเวลาใหค าปรกษานกศกษาอยางนอยสปดาหละ 2 ชวโมง 5.1.4 ในการด าเนนการทเกยวของกบการลงทะเบยนเรยน นกศกษาขอความเหนชอบจากอาจารยทปรกษากอนโดยจะตองยนค ารองตาง ๆ ผานอาจารยทปรกษา 5.1.5 อาจารยทปรกษาจดโครงการสรางเสรมความสมพนธระหวางอาจารยทปรกษากบนกศกษาโดยจดสรรงบประมาณใหคณาจารยทปรกษาทกคนเปนประจ าทกภาคการศกษา 5.2 การอทธรณของนกศกษา กรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบผลการประเมนในรายวชาใด สามารถทจะยนบนท กขอความถงอาจารยผสอนเพอขอดหลกฐานในการประเมนของอาจารยผสอนในแตละรายวชาได 6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต จากขอคนพบในการศกษาวจย และตดตามผลการใชหลกสตรการศกษาวจย และตดตามผลการใชหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 ทผานมาประกอบกบขอมลจากแผนพฒนาเศรษฐกจ และส งคมแห งชาต ฉบบท 11 เก ยวกบแนวทางการพฒนาคนในส งคมไทย และจด เนนของกระทรวงศกษาธการในการพฒนาเยาวชนสศตวรรษท 21 จงเกดการทบทวนหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทมความเหมาะสมชดเจน ทงเปาหมายของหลกสตรในการพฒนาคณภาพผเรยน และกระบวนการน าหลกสตรไปสการปฏบตในระดบเขตพนทการศกษาและสถานศกษา การปรบปรงหลกสตรดงกลาวสงผลใหเกดความตองการครสอนสงคมศกษาเพมขน เพราะการสอนสาระสงคมศกษาทจะใหไดผลตามทคาดหวง ผสอนจะตองมความรและเทคนคการสอนทสอดคลองกบสาระการเรยนรตาง ๆ ซงแตละสาระการเรยนรทธรรมชาตทแตกตางกน และผทจะสอนไดดจะตองมความรในสาขาสงคมศกษาโดยตรง จากปรมาณความตองการครสอนสงคมศกษาจงท าใหมผทสนใจจะศกษาในระดบปรญญาตรมากขน โดยเฉพาะในพนทจงหวดก าแพงเพชร จ านวนมากกวา 1,300 คนบณฑตทส าเรจการศกษาหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา ยงเปนทตองการของตลาดแรงงานและสงคม ทงนเพราะมจ านวนผส าเรจการศกษาจ านวนนอยและมอตราเกษยณอายราชการสง ดงนนจงตองเรงรดพฒนาใหมผส าเรจการศกษาดานสงคมศกษาใหเพยงพอกบความตองการของหนวยงานดานการศกษาและคร นอกจากนสาขาวชาและคณะครศาสตรไดส ารวจการมงานท าของบณฑตทกปการศกษา พบวาบณฑตสาขาวชาสงคมศกษามงานท าของบณฑต/ประกอบวชาชพคร หลงจากทส าเรจการศกษาภายใน 1 ป ไมนอยกวารอยละ 90

มคอ.2

- 60-

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) เกณฑการประเมนมดงน หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา มตวบงชท 1 – 5 ตองมผลด าเนนการบรรลตามเปาหมายตดตอกนไมนอยกวา 2 ป และมจ านวนตวบงช (ตวบงชท 6 - 12) ทมผลการด าเนนการบรรลเปาหมายไมนอยกวารอยละ 80 ของตวบงชรวม โดยพจารณาจากจ านวนตวบงชบงคบและตวบงชรวมในแตละป ดงน

ตวบงชและเปาหมาย ปการศกษา ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

ปท 6

1. คณาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตามและทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

x x x x x x

2. มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตหรอมาตรฐานสาขา/สาขาวชา

x x x x x x

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาให ครบทกรายวชา

x x x x x x

4. จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชาและรายงาน ผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

x x x x x x

5. จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตรตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

x x x x x x

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

x x x x x x

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนรจากผล การประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

x x x x x

8. อาจารยใหมทกคน (ถาม) ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

x x x x x x

9. อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพอยางนอยปละ 1 ครง

x x x x x x

10. จ านวนบคลากรสายสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

- - - - - -

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

x x

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมเฉลยไมต ากวา3.5 จากคะแนนเตม 5.0

x

มคอ.2

- 61-

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร 1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน กระบวนการทจะใชในการประเมนปรบปรงยทธศาสตรทวางแผนไวเพอพฒนาการเรยนการสอนนน พจารณาจากตวผเรยนโดยอาจารยผสอนจะตองประเมนผเรยนในทกๆหวขอวามความเขาใจหรอไม โดยอาจประเมนจากการทดสอบยอย การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา การอภปรายโตตอบจากนกศกษา การตอบค าถามจากนกศกษาในชนเรยน ซงเมอรวบรวมขอมลจากทกลาวขางตนแลว กควรจะสามารถประเมนเบองตนไดวา ผเรยนมความเขาใจหรอไม หากวธการทใชไมสามารถท าใหผเรยนเขาใจได กจะตองมการปรบเปลยนวธสอน การทดสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยนม จะสามารถชไดวาผเรยนมความเขาใจหรอไมหากพบวามปญหากจะตองมการด าเนนการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนในโอกาสตอไป 1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน การประเมนของนกศกษาในแตละภาคการศกษา การสงเกตการณของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรหรอหวหนาภาค การทดสอบผลการเรยนรของนกศกษาในหลกสตรโดยเทยบเคยงกบนกศกษาของสถาบนอนในหลกสตรเดยวกน 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม การประเมนหลกสตรในภาพรวมนนจะกระท า เมอนกศกษาเรยนอยชนปท 4 และอาจตองฝกประสบการณวชาชพ ซงจะเปนชวงเวลาทอาจารยจะไปนเทศนกศกษา ตลอดจนตดตามประเมนความรและความรบผดชอบของนกศกษา มการรวบรวมขอมลทงหมดเพอการปรบปรงกระบวนการการจดการเรยนการสอนทงในภาพรวมและในแตละรายวชา 3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร การประเมนคณภาพการศกษาประจ าป ตามดชนบงชผลการด าเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย 1 คนทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย ทงนมหาวทยาลยไดก าหนดใหทกหลกสตรมการพฒนาหลกสตรใหทนสมย แสดงการปรบปรงดชนดานมาตรฐานและคณภาพการศกษาเปนระยะๆ อยางนอยทก 3 ป และมการประเมนเพอพฒนาหลกสตรอยางตอเนองทก 5 ป 4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง หลกสตรและแผนกลยทธการสอน จากการรวบรวมขอมล จะท าใหทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและในแตละรายวชา กรณทพบปญหาของรายวชากสามารถทจะด าเนนการปรบปรงรายวชานนๆ ไดทนท ซงจะเปนการปรบปรงยอย ในการปรบปรงยอยนนควรท าไดตลอดเวลาทพบปญหา ส าหรบการปรบปรงหลกสตรทงฉบบนนจะกระท าทก 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

ภาคผนวก ก ค าอธบายรายวชา

มคอ.2

-61-

ค าอธบายรายวชา หมวดวชาศกษาทวไป

1. กลมวชาภาษาและการสอสาร รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1541001 ทกษะการใชภาษาไทย 3(3-0-6) Thai Language Usage Skills หลกการ รปแบบ และวธการใชภาษาในบรบทตางๆจากทรพยากรสารสนเทศ ฝกปฏบตการคดวเคราะห การสงเคราะห การจบประเดน และการสรปสาระส าคญ โดยน าเสนอผลการศกษาดวยวาจาและลายลกษณ 1541002 ภาษาและการสอสารเพอจดประสงคเฉพาะ 3(3-0-6) Language and Communication for Specifics Purposes หลกการ วธการใชภาษาและการสอสาร เพอใหบรรลตามจดประสงคของการสอสาร ฝกปฏบตการพดและการเขยน และประเมนการพดและการเขยน 1551001 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(3-0-6) Fundamental English การเขยนประโยคเบองตนตามหลกไวยากรณภาษาองกฤษ ฝกการอานบทความภาษาองกฤษสน ๆ ฝกการฟง และการพดภาษาองกฤษจากบทสนทนาตางๆ 1551002 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6) English for Communication โครงสรางและรปแบบประโยคภาษาองกฤษ จากสถานการณตางๆ มงเนนการฝกทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยน เพอใหสามารถสอสารภาษาองกฤษไดอยางถกตองตามหลกไวยากรณ 1561001 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6) Japanese for Communication ความหมายของค าศพทและส านวนภาษาญปนในบทสนทนาเรองทวไปในชวตประจ าวน ฝกการฟง การเขยน การอาน การเลาเรองและอธบายดวยค าศพท และส านวนภาษาญปนในบทสนทนาเรองทวไปในชวตประจ าวน การอธบายอยางงายในชวตประจ าวน เพอสามารถใชภาษาญปนไดในสถานการณจรง

มคอ.2

-62-

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1571001 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6) Chinese for Communication หลกการออกเสยง การฟง พด บทสนทนาทวไปในชวตประจ าวนเบองตน ตามหลกไวยากรณเพอใหสอสารไดอยางถกตอง และฝกทกษะการพดภาษาจนใหสอดคลองกบสถานการณตางๆ และสามารถน าไปประยกตใชไดตามสถานการณจรง 1571002 ภาษาจนพนฐานเพอการทองเทยว 3(3-0-6) Fundamental Chinese for Tourism ค าศพท ส านวน และบทสนทนาภาษาจน ทใชส าหรบการทองเทยวในสถานการณตางๆ ไดอยางเหมาะสม เพอการเดนทางโดยสารรถยนต รถไฟ เครองบน การเขาพกโรงแรม ภตตาคาร รานอาหาร การซอสนคา และธรกจบรการอนๆ ทเปนปจจยสนบสนนการทองเทยว การปฏบตตนในการเปนเจาของประเทศทด 1661001 ภาษาเกาหลเพอการสอสาร 3(3-0-6) Korean for Communication ความหมายของค าศพทและส านวนภาษาเกาหล ในบทสนทนาเรองท ว ไปในชวตประจ าวน ฝกการฟง การพด การอาน และการเขยน การเลาเรองและอธบายดวยค าศพท และส านวนภาษาเกาหลในบทสนทนาเรองทวไปในชวตประจ าวน การอธบายอยางงายในชวตประจ าวน เพอสามารถใชภาษาเกาหลไดในสถานการณจรง 1691001 ภาษาพมาพนฐาน 3(3-0-6) Fundamental Burmese การเรยนรพยญชนะ สระและการออกเสยง หลกไวยากรณพนฐาน ค าศพทและส านวน ฝกการฟง การพด การอานและการเขยนจากบทสนทนาเบองตน 1691002 ภาษาพมาเพอการสอสาร 3(3-0-6) Burmese for Communication ความหมายของค าศพทและส านวนภาษาพมาในบทสนทนาเรองทวไปในชวตประจ าวน ฝกทกษะดานการฟง การพด การอานและการเขยน การเลาเรองและอธบายดวยค าศพท และส านวนภาษาพมาในบทสนทนาเรองทวไป การอธบายอยางงายในชวตประจ าวน เพอสามารถใชภาษาพมาไดในสถานการณจรง

มคอ.2

-63-

2. กลมวชามนษยศาสตร รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1001003 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 3(3-0-6) Human Behavior and Self-Development พฤตกรรมมนษย วธการศกษาพฤตกรรม ปจจยพนฐานของพฤตกรรม ปจจยทางชววทยา ปจจยทางสงคมวทยา ปจจยทางจตวทยา องคประกอบของพฤตกรรม ความฉลาดทางอารมณ การเขาใจตนเองและการพฒนาตนเอง มนษยสมพนธ การท างานเปนทมและการอยรวมกนอยางเปนสข 1001005 ทกษะการคดและการตดสนใจ 3(3-0-6) Thinking and Decision Making Skill กระบวนการคดของมนษย ตรรกศาสตรและการใชเหตผล การวเคราะห กระบวนการตดสนใจ ความคดสรางสรรค การคดแบบนรนย การคดอยางมวจารณญาณ การคดแกปญหา การประยกตใชความคดในชวตประจ าวน 1511001 จรยธรรมกบมนษย 3(3-0-6) Ethics and Human Beings ความหมายของจรยธรรมและมนษย ความส าคญของจรยธรรมตอมนษย ทฤษฎทางจรยธรรม หลกจรยธรรมทส าคญทางปรชญาและศาสนาส าหรบมนษย การประยกตใชหลกจรยธรรมเพอพฒนาคณภาพชวตสวนบคคลและสงคม 1511002 ความจรงของชวต 3(3-0-6) Facts of Life ความหมายของชวต ชวตมนษย การด ารงชวตในสงคมโลกปจจบน การน าเอาความจรงและหลกศาสนธรรมไปประยกตใชในการแกปญหา พฒนาชวตและสงคม คณธรรมจรยธรรมตามหลก ศาสนธรรม ชวตทมสนตสข และสงคมทมสนตภาพ 1521001 พทธศาสน 3(3-0-6) Buddhism ประวต องคประกอบตางๆ และลกษณะส าคญของพระพทธศาสนา หลกธรรมส าคญตางๆ ของพระพทธศาสนา พระพทธศาสนากบสงคมไทย หลกจรยธรรมในพระพทธศาสนา เนนการปฏบตในชวตประจ าวน การพฒนาตน และการพฒนาสงคม

มคอ.2

-64-

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1631001 สารสนเทศเพอการศกษาและการคนควา 3(3-0-6) Information for Study and Research ความหมาย ความส าคญ บทบาทของสารสนเทศ มาตรฐานการรสารสนเทศ ทรพยากรสารสนเทศ การจดระบบทรพยากรสารสนเทศ แหลงสารสนเทศ เครองมอสบคนทรพยากรสารสนเทศ การเขาถงสารสนเทศ การอางอง และการน าเสนอผลการศกษาคนควา 2011001 สนทรยภาพทางทศนศลป 3(3-0-6) Aesthetics of Visual Arts สนทรยภาพทเกยวกบความประทบใจและสะเทอนใจในธรรมชาตสงแวดลอม ทเปนแรงบนดาลใจในการสรางผลงานทศนศลปแขนงจตรกรรม ประตมากรรม สถาปตยกรรม พรอมทงรบรองคประกอบความงาม หลกการจดภาพ ทฤษฎการถายทอดของงานทศนศลปไทย จนเกดคณคาของงานทศนศลปดานความงามและเรองราว โดยผานขนตอนการเรยนรในหลกการดงานทศนศลปเบองตน และน าไปสการวจารณผลงานทศนศลปตามหลกวชาการ 2051001 สนทรยภาพทางศลปะการแสดง 3(3-0-6) Aesthetics of Performing Arts การจ าแนกขอตางในศาสตรของความงาม ความหมายของสนทรยภาพทางศลปะการแสดงองคประกอบของศลปะการแสดงทางนาฏศลปไทย นาฏศลปสากล ความส าคญของการรบร ศาสตรตางๆ ของการเหน การไดยน การเคลอนไหว ศลปะการแสดง 2061001 สงคตนยม 3(3-0-6) Music Appreciation องคประกอบพนฐานของดนตร เครองดนตรไทย เครองดนตรตะวนตก การประสมวงดนตรไทย วงดนตรตะวนตก คตลกษณทพบเหนทวไป คตกวทส าคญและคตวรรณกรรมทไดรบการยกยองบางบท ประวตดนตรทควรทราบ และประสบการณการฟงดนตรเพอกอใหเกดความซาบซง 3501001 การพฒนาภาวะผน า 3(3-0-6) Leadership Development ความหมาย ความส าคญ พฒนาการของแนวคดและทฤษฎภาวะผน า การพฒนาภาวะผน า การตดสนใจ การจงใจและสรางขวญก าลงใจ การตดตอสอสารและพฒนาทมงาน การจดการความขดแยง การจดการการเปลยนแปลง 3501003 การพฒนาบคลกภาพและศลปะการเขาสงคม 3(3-0-6) Personality Development and the Arts of Socializing ความหมาย ความส าคญ และองคประกอบของบคลกภาพ การพฒนาบคลกภาพในดาน การพด การแตงกาย การมปฏสมพนธระหวางบคคล ศลปะการเขาสงคม

มคอ.2

-65-

3. กลมวชาสงคมศาสตร รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 2501001 ประวตศาสตรสงคมและวฒนธรรมไทย 3(3-0-6) History of Thai Society and Culture พฒนาการทางประวตศาสตรในดานการเมอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมในสงคมไทย เงอนไขหรอปจจยทก าหนดลกษณะความเปลยนแปลงของโครงสรางในดานการเมอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมไทย มรดกทางวฒนธรรมทตกทอดจากอดตมาสปจจบน ความเขาใจเกยวกบปรากฏการณและปญหาทางสงคมทเกดขนในสงคมไทยรวมสมย 2501003 จตสาธารณะและพนธะทางสงคมของพลเมอง 3(3-0-6) Public Mind and Civic Social Engagement บทบาทหนาท จตส านกและความรบผดชอบของการเปนสมาชกทดของสงคม พนธะทางสงคมของพลเมอง กระบวนการพฒนาจตสาธารณะ ความเปนพลเมองทดในระบอบประชาธปไตย การมคณธรรม จรยธรรม แนวคด หลกการการปองกนและปราบปรามการทจรตในสงคมไทย สาเหต ผลกระทบทเกดจากการทจรตประพฤตมชอบในมตตางๆ แนวทางแกไขโดยการประยกตแนวคดความเปนพลเมอง 2501004 สหวทยาการสงคมศาสตรเพอการพฒนา 3(3-0-6) Interdisciplinary Social Science for Development ปรากฏการณทส าคญของโลก อาเซยนและไทย ในมตสหวทยาการทางสงคมเพอใหเกดมมมองตอความหลากหลายและเขาปฏสมพนธในโลกสมยใหม จตส านกสากล โลกทศนใหมในมตทางการเมอง เศรษฐกจ สงคมวฒนธรรม รฐชาตและความเปนชาต การรวมกลมในโลกปจจบน สนตศกษา ศาสนาส าหรบโลกสมยใหม ความเปนพลเมองโลก เพศสภาวะและเพศสภาพ สงคมสมยใหม 2521001 โลกาภวตนและทองถนภวตน 3(3-0-6) Globalization and Localization แนวคด รปแบบการเปลยนแปลงของสงคมชนบทไทยทเชอมโยงสมพนธกบโลกและประเทศในกลมอาเซยน การเปลยนแปลงจากสงคมเกษตรกรรมสสงคมอตสาหกรรม สงคมสมยใหม และสงคมหลงสมยใหมผานวาทกรรมวาดวยการพฒนาทงการเปลยนแปลงในเชงโครงสรางทางเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรมและ วถชวตอนเปนผลมาจากโลกาภวตน และขบวนการเคลอนไหวทองถนภวตน 2521002 อาเซยนศกษา 3(3-0-6) ASEAN Studies ความหมาย ความส าคญ ความเปนมาของอาเซยน กฎบตร การเมอง เศรษฐกจ สงคมวฒนธรรม วถอาเซยน ความสามารถในการแขงขน เขตการคาเสร เขตเศรษฐกจพเศษ การเคลอนยายอยางเสรของสนคา บรการ การลงทน เงนทน แรงงานทกษะ และตลาดอาเซยน การทองเทยว การเกษตร การศกษา การกฬา สขภาพ และชองวางของการพฒนาอาเซยน

มคอ.2

-66-

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 2541001 มนษย ชมชนและสงแวดลอม 3(3-0-6) Human Beings, Community and Environment ระบบนเวศ มนษย ชมชน และสงแวดลอม ความสมพนธระหวางมนษย ชมชนและสงแวดลอม และความสมพนธทางพนท ความหลากหลายทางชวภาพ ผลกระทบทเกดจากกจกรรมของมนษยตอสงแวดลอม ดานการใชพลงงาน ดานการเกษตร แนวทางการแกปญหาจรยศาสตรสงแวดลอม หลกการอนรกษ การมสวนรวมการจดการเชงบรณาการ และการพฒนาอยางยงยน 2541002 การจดการทรพยากรทองถน 3(3-0-6) Local Resource Management ทรพยากรทองถน การจดการแบบบรณาการเชงระบบ โดยมงใชมาตรการทางสงคม เศรษฐศาสตร นตศาสตร ธรรมาภบาล ภมปญญาทองถน การมสวนรวม หลกความพอเพยง การจดการสงแวดลอม การพฒนาอยางยงยน และเทคโนโลยภมสารสนเทศ เพอเนนความเปนชมชน ทองถนและความยงยน 2551002 ความรพนฐานเกยวกบการเมองการปกครองไทย 3(3-0-6) Fundamental Knowledge on Thai Politics and Government แนวคด และววฒนาการของการเมองการปกครองไทย รฐธรรมนญ พฒนาการทางประชาธปไตยของไทยรวมทงกระบวนการทางเมองและบทบาทและหนาทของสถาบนทางการเมองไทย การจดระเบยบการปกครอง ตลอดจนวเคราะหปญหาและแนวโนมการเมองไทยในอนาคต 2561001 ความรเบองตนเกยวกบกฎหมาย 3(3-0-6) Introduction to Laws ความรพนฐานทวไปเกยวกบกฎหมาย ทมา ลกษณะและชนดตางๆของกฎหมาย การใชและการยกเลกกฎหมาย หลกทวไปของกฎหมายแพงและอาญา 3501004 การรเรมการประกอบธรกจ 3(3-0-6) Business Initiation ความหมาย ความส าคญ และกระบวนการรเรมธรกจ การประเมนความพรอมในการประกอบธรกจ การคนหาโอกาสทางธรกจ การวางแผนธรกจ การเขาสตลาด การประเมนผล และการปรบปรงธรกจ 3531001 การเงนในชวตประจ าวน 3(3-0-6) Finance in Daily Life การวางแผนและการบรหารการเงนในชวตประจ าวนส าหรบบคคลและครอบครวเพออนาคต การวางแผนการออม การลงทน และหลงการเกษยณ วธการของสนเชอสวนบคคลและการลงทน การรจกใชเงนเพอสขภาพและพกผอนบนเทง

มคอ.2

-67-

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 3541001 การเปนผประกอบการ 3(3-0-6) Entrepreneurship แนวคดและทฤษฏการเปนผประกอบการ องคประกอบทเกยวกบความพรอมในการประกอบการ การมองหาโอกาส และความทาทายในการเปนผประกอบการ แนวทางการจดตงธรกจ จรยธรรมและความรบผดชอบตอสงคม กฎหมายทเกยวของแนวโนมการเปนผประกอบการ 3591002 เศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6) Sufficiency Economy ความหมาย หลกการ และแนวทางการด าเนนชวตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เรยนรจากการปฏบตเพอใหเกดความเสยสละ มจตอาสา เปนแบบอยางทดในวถชวตแหงความพอเพยง การสบสานภมปญญาทองถนในบรบทของสงคมยคใหม การสบสานแนวคด รปแบบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอใหรจกความจรงของชวต การน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการด ารงชวตใหเกดความเหมาะสมกบสภาพสงคมทเปลยนไป 4. กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1161001 กฬาและนนทนาการเพอคณภาพชวต 3(2-2-5) Sports and Recreation for Quality of Life ความส าคญและความจ าเปนของการเลนกฬาและการเขารวมกจกรรมนนทนาการตอการพฒนาคณภาพชวต ขอบขายของกจกรรมกฬาและนนทนาการ คณคาของกจกรรมกฬาและนนทนาการตอรางกาย จตใจ อารมณและสงคม การประเมนสขภาพของตนเอง การเลอกรปแบบของกจกรรม กฬาและนนทนาการ ฝกทกษะเบองตนในการเลนกฬา การจดกจกรรมทางนนทนาการ 1161002 การออกก าลงกายเพอสขภาพ 3(2-2-5) Exercise for Health ความหมาย ขอบขาย จดมงหมาย และคณประโยชนของการออกก าลงกาย หลกการและขนตอนของการออกก าลงกายเพอสขภาพ การออกก าลงกายเพอพฒนาสมรรถภาพ ทางกายดาน ตาง ๆ การเลอกกจกรรมการออกก าลงกายใหสอดคลองกบเพศและวย การประเมนผลการออกก าลงกายอยางถกวธ การใชอปกรณและเครองมอการออกก าลงกาย การฝกการออกก าลงกายในสถานบรการออกก าลงกาย การทดสอบสมรรถภาพทางกาย 4001002 วทยาศาสตรและเทคโนโลยเพอชวตประจ าวน 3(3-0-6) Science and Technology for Daily Life ความหมายของวทยาศาสตรและเทคโนโลย องคประกอบ และกระบวนการแสวงหาความรทางวทยาศาสตร พลงงาน สารเคม เทคโนโลย สมนไพรในชวตประจ าวน

มคอ.2

-68-

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 4001003 การอนรกษสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต 3(3-0-6) Environments and Natural Resources Conservation ความหมาย ประเภทของสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ความส าคญของสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตตอระบบสงแวดลอมและมนษย อธบายสถานการณสงแวดลอมทเกดขนในปจจบนในประเทศและโลก ปญหา ผลกระทบทเกดขนกบสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต การอนรกษและการจดการทรพยากรธรรมชาตอยางยงยนควบคกบหลกคณธรรมและจรยธรรม 4071001 สขภาพและสขอนามย 3(3-0-6) Health and Health Care ลกษณะสขภาพทด การปองกนโรคและยาเสพตด การปฐมพยาบาลเบองตน การสงเสรมสขภาพ โรคตดตอ โรคตดตอทางเพศสมพนธ การคมก าเนด อบตเหตและการปองกน สงแวดลอมและสขอนามยในการประกอบอาชพ และระบบหลกประกนสขภาพ 4091001 คณตศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6) Mathematics in Daily Life ดอกเบย การซอเงนผอน การเชาซอ การจ านอง การจ าน าและการขายฝาก การค านวณภาษ คณตศาสตรการเงนเบองตน การประยกตใชความรคณตศาสตรในชวตประจ าวน 4091003 คณตศาสตรกบการตดสนใจ 3(3-0-6) Mathematics and Decision Making ตรรกศาสตรและการใหเหตผล ระเบยบวธทางสถต การวดแนวโนมเขาสสวนกลาง การวดการกระจาย ความนาจะเปนและทฤษฎการตดสนใจเบองตน ก าหนดการเชงเสนฝกปฏบตการใชโปรแกรมส าเรจรปทางดานสถตและการตดสนใจ 4121001 คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ 3(2-2-5) Computer and Information Technology

การใชระบบปฏบตการ โปรแกรมอรรถประโยชน การใชงานอนเทอรเนต การสบคนขอมลสารสนเทศ เรยนรเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารสมยใหม การประยกตใชงาน กฎหมายและจรยธรรม จรรยาบรรณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 4121005 การออกแบบและพฒนาเวบไซต 3(2-2-5) Website Design and Development การใชเครองมอและวธการในการออกแบบและพฒนาเวบไซต การประยกตใชกบระบบงานขององคกร การสรางและออกแบบเวบเพจโดยใชโปรแกรมส าเรจรป

มคอ.2

-69-

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 4121006 โปรแกรมส าเรจรปเพอการประยกตใชงาน 3(2-2-5) Package Software for Application การใชโปรแกรมดานการประมวลผลค า โปรแกรมดานการน าเสนอผลงาน และโปรแกรมกระดานค านวณอเลกทรอนกส เพอน าไปประยกตใชงานในชวตประจ าวน 5001001 เกษตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6) Agriculture in Daily Life ววฒนาการ และความส าคญของการเกษตร ระบบการเกษตรทเหมาะสม การผลตพช การผลตสตว เกษตรอนทรย การเกษตรตามแนวพระราชด าร ปจจยสภาพแวดลอมตอการผลตทางการเกษตร ผลพลอยไดจากการเกษตรและการใชประโยชน ผลกระทบจากการประกอบอาชพเกษตรกรรม 5071001 อาหารเพอสขภาพ 3(3-0-6) Food for Health อนตรายจากอาหาร ปญหาสขภาพและโรคทเกดจากอาหาร สงเจอปนและสงปนเปอนในอาหารทมผลตอสขภาพ หลกการบรโภคอาหารเพอใหมสขภาพด สขลกษณะของอาหารกบสขภาพ ผลตภณฑเสรมอาหาร อาหารชวจต อาหารและสมนไพร อาหารดดแปลงพนธกรรม ฉลากอาหารและฉลากโภชนาการ 5501001 เทคโนโลยในชวตประจ าวน 3(3-0-6) Technology in Daily Life ความเปนมาเกยวกบเทคโนโลยทน ามาใชในชวตประจ าวน เทคโนโลยทองถน ทางเลอกในการใชเทคโนโลย การใชเครองมอ เครองจกร เครองใชตาง ๆ การดแลรกษาเครองมอและการซอมบ ารง

มคอ.2

-70-

ค าอธบายรายวชา หมวดวชาเฉพาะ

2.1 วชาชพครบงคบ 46 หนวยกต รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1012101 ความเปนครและปรชญาการศกษา 3(3-0-6) Philosophy and Self-actualization for teacher ความเปนคร คณลกษณะ และมาตรฐานวชาชพครการปลกฝงจตวญญาณความเปนคร กฎหมายทเกยวของกบครและวชาชพคร การจดการความรเกยวกบวชาชพคร การสรางความกาวหนาและพฒนาวชาชพครอยางตอเนอง ปรชญา แนวคด และทฤษฎทางการศกษา ศาสนา เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรมแนวคด และกลวธการจดการศกษา เพอเสรมสรางการพฒนาทยงยน หลกธรรมาภบาล และความซอสตยสจรต คณธรรม และจรยธรรมของวชาชพคร จรรยาบรรณของวชาชพทครสภาก าหนด ความรอบรในเนอหาวชาทสอนและกลยทธการสอน เพอใหเรยนคดวเคราะห สงเคราะห สรางส รรคสง ใหมๆ ได แสวงหาเลอกใชขอมลขาวสารความรเพอใหทนตอการเปลยนแปลง ปฏสมพนธระหวางครกบผเรยนทสงเสรมการพฒนาศกยภาพผเรยน มจตวญญาณความเปนคร ประยกตใชเพอพฒนาสถานศกษาวเคราะหเกยวกบการศกษาเพอพฒนาทยงยน ปฏบตตนเปนแบบอยางทด มจตส านกสาธารณะ และเสยสละใหสงคม ปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ 1012103 ภาษาและวฒนธรรมส าหรบคร 3(2-2-5) Language and Culture for teacher

ภาษาไทยและวฒนธรรมไทยเพอการเปนคร และการพฒนาวชาชพคร การใชทกษะพนฐานในการฟง พด อานและเขยนตามหลกของการใชภาษาเพอการสอความหมายทถกตองตามหลกภาษาไทย รวมไปถงวฒนธรรมประเพณ วถชวตของคนไทย ใชภาษาและวฒนธรรมเพอการอยรวมกนอยางสนต

1012104 ภาษาองกฤษส าหรบคร 3(2-2-5) English for Teachers การสอสารภาษาองกฤษ การใชทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยนสถานการณตางๆ ในการจดการเรยนการสอนในหองเรยนและการจดการในชนเรยน การใชทกษะพนฐานในการฟง พด อานและเขยนตามหลกของการใชภาษาเพอการสอความหมายทถกตอง ใชภาษาและวฒนธรรมเพอการอยรวมกนอยางสนต 1022001 การพฒนาหลกสตร 3(2-2-5)

Curriculum Development หลกการ แนวคดในการจดท าหลกสตร การน าหลกสตรไปใช การพฒนาหลกสตร การ

วเคราะหหลกสตรในการจดท าหลกสตรสถานศกษา การวเคราะหหลกสตรและสามารถจดท าหลกสตรได ปฏบตการประเมนหลกสตรและน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาหลกสตร

มคอ.2

-71-

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1022002 การจดการเรยนรและการบรหารจดการในชนเรยน 3(2-2-5)

Principle of Learning Management and Classroom Management หลกการ แนวคด แนวปฏบตเกยวกบการจดท าแผนการเรยนร การจดการเรยนรและสงแวดลอม

เพอการเรยนร ทฤษฎและรปแบบการจดการเรยนรเพอใหผเรยนรจกคดวเคราะห คดสรางสรรค และแกปญหาได การบรณาการการเรยนรแบบเรยนรวม การจดการชนเรยน การพฒนาศนยการเรยนในสถานศกษา การจดท าแผนการเรยนรและน าไปสการปฏบตใหเกดผลจรง การสรางบรรยากาศการจดการชนเรยนใหผเรยนเกดการเรยนร 1032201 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา 3(2-2-5) Innovation and Education Information Technology

หลกการ แนวคด การออกแบบ การประยกตใช และการประเมนสอ นวตกรรม เทคโนโลย สารสนเทศ เพอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสาร การประยกตใชและประเมนสอ นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร และใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสาร

1043001 การวดและประเมนผลการเรยนร 3(2-2-5) Learning Measurement and Evaluation หลกการ แนวคด และแนวปฏบตในการวด และประเมนผลการเรยนรของผเรยน การประเมนภาคปฏบต การประเมนผลแบบยอยและแบบรวม การประเมนผลการเรยนรตามสภาพจรง การสรางและการวเคราะหคณภาพของเครองมอวดผล การเรยนร ระเบยบการประเมนผลการเรยน การปฏบตการวดและประเมนผล สามารถวดและประเมนได และการน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาผเรยน 1052001 จตวทยาส าหรบคร 3(3-0-6) Psychology for teacher จตวทยาพนฐาน จตวทยาพฒนาการของมนษย จตวทยาการเรยนร และจตวทยาการศกษา จตวทยาแนะแนวและการใหค าปรกษา การประยกตใชในการเรยนการสอน สามารถใหค าแนะน าชวยเหลอผเรยนใหมคณภาพชวตทดขน ใชจตวทยาเพอความเขาใจและสนบสนนการเรยนรของผเรยนใหเตมศกยภาพ

1043002 การวจยเพอพฒนาการเรยนร 3(2-2-5) Research for Learning Development หลกการ แนวคด แนวปฏบตในการวจย การออกแบบการวจย กระบวนการวจย สถตเพอการวจย การวจยเพอพฒนาการเรยนร การใชและผลตงานวจยเพอพฒนาการเรยนร การน าผลการวจยไปใชในการจดการเรยนการสอน ปฏบตการท าวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนและพฒนาผเรยน

มคอ.2

-72-

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1063005 การประกนคณภาพการศกษา 3(3-0-6)

Educational Quality Assurance หลกการ แนวคด เกยวกบการบรหารจดการในสถานศกษา แนวปฏบตเกยวกบการจดการ

คณภาพการศกษา การประกนคณภาพการศกษา กฎหมายท เกยวของกบการปฏบตราชการในสถานศกษา การจดกจกรรมการเรยนรและพฒนาคณภาพการเรยนรอยางตอเนอง การด าเนนการจดกจกรรมประเมนคณภาพการจดกจกรรมการเรยนร 1003101 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 1 1(90) Practicum 1 สงเกตการณและฝกการเปนผชวยคร เรยนรงานในหนาทคร โดยศกษาเกยวกบธรรมชาตและพฒนาการเรยนรของผเรยน การบรหารจดการในชนเรยนตามหลกสตรในระดบการศกษาทเกยวของและบทบาทหนาทของความเปนคร 1004102 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 2 1(90) Practicum 2 รายวชาทตองเรยนมากอน : 1003101 การฝกปฏบตระหวางเรยน 1 การจดท าแผนการจดการเรยนรใหผเรยนสรางความรดวยตนเอง การทดลองสอนในสถานการณจ าลอง และสถานการณจรง ออกแบบทดสอบ ขอสอบหรอเครองมอวดผล การตรวจขอสอบ การใหคะแนน และการตดสนผลการเรยน การสอนภาคปฏบตและการใหคะแนน การวจยแกปญหาผเรยน การพฒนาความเปนครมออาชพ ปฏบตการจดท าแผนการจดการเรยนร เพอจดประสงคการสอนทหลากหลาย สามารถปฏบตการสอน ออกแบบทดสอบ วดและประเมนผลผเรยน 2.2 วชาชพครเลอกไมนอยกวา 2 หนวยกต รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1012002 การจดการคายวชาการ 2(1-2-3) Academic Camp Management ศกษาและฝกทกษะการจดคายวชาการ กจกรรมนนทนาการตามกระบวนการ PDCA การวางแผน (Plan) การด าเนนการ (Do) การตรวจสอบ (Check) การปรบปรงแกไข (Act) การจดท ารายงานการด าเนนงานการจดคายและการฝกปฏบตการจดการคายวชาการในสถานศกษา 1063004 หลกการบรหารการศกษา 2(1-2-3) Principal of Educational Administration บรบท ความเปนมาของหลกการ ทฤษฎ แนวคดทางการบรหารการศกษา และการบรหารสถานศกษา ระบบการศกษา ความสามารถเชงสมรรถนะของผบรหารในศตวรรษท 21 ภาวะผน าและผตาม รวมทงวฒนธรรมและการตดตอสอสารทงภายในและภายนอกองคการ การพฒนาองคการแหงนวตกรรมการจดการเรยนร

มคอ.2

-73-

Contexts, background of principles, theories, concepts of educational management and administration in educational institutions, educational system, performance and capability of the administrator in the 21st century, leadership and followership including cultures and communications within and outside the organization, development of innovative learning organization.

1022003 ทกษะการสอน และเทคนคการจดการเรยนร 2(1-2-3)

Skills and Techniques of Learning Management ความหมาย ขอบขาย ความส าคญของทกษะการสอน และเทคนคการจดการเรยนร Definition, framework, significance of teaching skills, techniques of instruction

management. 1063005 ภาวะผน าทางการศกษา 2(1-2-3)

Educational Administration Leadership แนวคด ทฤษฎ หลกการของภาวะผน า การเสรมสรางภาวะผน าทางการศกษา การคดอยางเปนระบบ การบรหารความสมพนธทงในระดบบคคล ระดบองคการและการสอสารสารสนเทศในยคแหงการเรยนร การจดการและพฒนาทรพยากรทางการศกษาในบรบทของการเปลยนแปลงของสงคมการเสรมสรางวฒนธรรมองคการสามารถบรณาการกฎ ระเบยบ และองคความรทางการศกษาน าไปสการพฒนาคณภาพการจดการศกษา

Concepts, theories, principles of leadership, strengthening leadership and administrative education, the systematically thinking, relationship management of individual level, organization and information technology and communication in the age of learning, management and development of educational resources in the context of the change of society, to enhance the culture organization, integrating, regulations and knowledge on education to development of education management.

1033202 การสรางสอและแบบเรยน 2(1-2-3)

Medias Texts Construction การผลตสอและแบบเรยน โดยใชวสดในทองถน และการน าเทคโนโลยเขามามสวนรวม ในการผลต สามารถน าไปประยกตใชได ความคดสรางสรรคและตอยอดการสรางและการใชสอ นวตกรรม และแบบเรยนอยางหลากหลาย เพอตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล และพฒนาศ กยภาพของผเรยน

Producing teaching materials and textbook by using local materials and the use of technology for production, to be able to apply, creative thinking and further of using material, innovation and variety of textbooks in order to response the individual differences and potential development of learners.

มคอ.2

-74-

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1043003 สถตเพอการวเคราะหขอมลทางการศกษา 2(1-2-3)

Statistics for Data Analysis in Education หลกการระเบยบวธการทางสถต ประเภทของสถตและเทคนคทางสถตทใชในทางการศกษา สถตภาคบรรยาย สถตอางอง การเลอกใชสถตทเหมาะสมกบขอมลทางการศกษาและการใชโปรแกรมส าเรจรปในการวเคราะหขอมล

The statistical methods, type of statistics and statistical techniques used in the study, descriptive statistics, inferential statistics, the use of appropriate statistical with educational information and the use of package program in analyze of data. 1053002 การแนะแนวและกจกรรมพฒนาผเรยน 2(2-0-4)

Guidance and Activities for Student Development ความหมาย ความส าคญและปรชญาการแนะแนว คณสมบต และจรรยาบรรณของครแนะ

แนว หลกการและประเภทของการแนะแนว การจดกจกรรมแนะแนวและบรการแนะแนวในสถานศกษาและความหมาย ความส าคญ จดมงหมายของกจกรรมพฒนาผเรยนหลกการขอบขาย และประเภทของกจกรรม แนวทางในการจดท าโครงการและกจกรรมพฒนาผเรยน

definition, significance and philosophy of guidance, qualification and ethics of guidance teachers, the principles and types of guidance, organizing of guidance activities and guidance services in educational institution, students development activities, types of activities and guideline to operate projects.

1083001 การศกษาแบบเรยนรวม 2(2-0-4)

Inclusive Education ความหมาย ประวต ปรชญา บทบาท ความส าคญและความรพนฐานของการศกษาพเศษ

ลกษณะประเภทเดกพเศษ แบบเรยนรวม การปรบเปลยนเพอการจดการศกษาแบบเรยนรวม เทคนคการสอน การจดการพฤตกรรม บรการสนบสนน และการออกแบบสากล

Definition, history, philosophy, role, importance and basic knowledge of the inclusive education, inclusive education, adjustment for inclusive education, teaching techniques, behavior management, support services and international design.

1001002 ภาษาไทยเพอการสอสารส าหรบคร 2(2-0-4)

Thai Language for Communication of Teachers ฝกทกษะการใชภาษาไทยเพอการสอสาร สามารถใชทกษะการฟง การพด การอานและการ

เขยนเพอสอความหมายอยางถกตอง ตลอดจนสามารถใชภาษาไทยเพอปฏบตงานในหนาทครไดอยางถกตองตามระเบยบทางราชการ

Thai language skill to communicate, appropriate operational duties for teacher according to the regulations of the government, skills of listening, speaking, reading and writing to communicate properly.

มคอ.2

-75-

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1005101 ภาษาองกฤษเพอการสอสารส าหรบคร 2(2-0-4)

English Language for Communication of Teachers การใชทกษะพนฐานในการฟง พด อานและเขยน ตามหลกของการใชภาษาองกฤษ เพอการ

สอสารเบองตนตลอดจนการใชภาษาองกฤษในการจดการเรยนรไดอยางเหมาะสม The use of basic skill in listening, speaking, reading and writing by the principle of English usage for basic communication including the use of English in classroom management appropriately.

1024001 ภาษาจนเพอการสอสารส าหรบคร 2(2-0-4)

Chinese Language for Communication of Teachers การใชทกษะภาษาจนเพอการสอสาร สามารถใชทกษะการฟง การพด การอานและการ

เขยนภาษาจน ตลอดจนการใชภาษาจนในการจดการเรยนรไดอยางเหมาะสม The use of basic skill in listening, speaking, reading and writing by the principle

of Chinese usage for basic communication including the use of Chinese in classroom management appropriately. 1031101 คอมพวเตอรเพอการศกษา 2(1-2-3)

Computers for Education ความหมาย ความส าคญของคอมพวเตอรเพอการศกษา การใชโปรแกรมส าเรจรปเพอการ

จดท าเอกสาร การค านวณ การน าเสนองาน และการสบคนขอมล การประยกตใชคอมพวเตอรในการจดการเรยนร และการบรหารจดการศกษา

Definition, importance of computer for education, the use of package program for document, calculating, and the search of information, applying computer to manage the classroom and educational administration. 2.3 วชาชพครปฏบต 12 หนวยกต รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1005103 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1 6(540)

Internship 1 การปฏบตการสอนวชาเอกในสถานศกษา การจดท าแผนการจดการเรยนร ใหผเรยนสราง

ความรดวยตนเอง การพฒนาสอการเรยนร การวดและประเมนผลและผลน าไปใชในการพฒนาผเรยน การออกแบบทดสอบ ขอสอบหรอเครองมอวดผล การตรวจขอสอบ การตดสนผลการเรยน การแลกเปลยนเรยนร หรอแบงปนความรในการสมมนาระหวางฝก และหลงฝกประสบการณวชาชพ การปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

มคอ.2

-76-

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1005104 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 2 6(540)

Internship 2 การปฏบตการสอนวชาเอกในสถานศกษา การจดท าแผนการจดการเรยนร การวดและ

ประเมนผล และน าผลไปใชในการพฒนาผเรยน การพฒนาสอการเรยนร การวจยเพอพฒนาผเรยน และการแลกเปลยนเรยนร หรอแบงปนความรในการสมมนาระหวางฝก และหลงฝกประสบการณวชาชพ การประเมน ปรบปรง และศกษาวจยเพอพฒนาผเรยน การปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

- -

มคอ.2

-77-

ค าอธบายรายวชา หมวดวชาเอก

3. หมวดวชาเอก 3.1. วชาเอกบงคบ 3.1.1 หมวดรายวชาสงคมวทยาและการเรยนการสอน รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1231101 หลกสงคมวทยาส าหรบคร 3(3-0-6) Principles of Sociology นยาม ขอบเขต ประวตความเปนมา และแนวคดของนกสงคมวทยา วธการศกษาสงคมวทยา ความส าคญของสงคมวทยาในฐานะทเปนแขนงหนงของสงคมศาสตร ทฤษฎหลกของสงคมวทยา การจดระเบยบทางสงคม การจดชวงชนทางสงคม กลมสงคม สถาบนสงคม วฒนธรรม การขดเกลาทางสงคม กระบวนการทางสงคม พฤตกรรมเบยงเบน ปญหาสงคมและแนวทางการแกไขปญหา ระเบยบทางสงคมและวฒนธรรม แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต เนนการศกษาทงในเชงทฤษฎและการวเคราะห 1234102 นวตกรรมการเรยนการสอนทางสงคมศกษา 3(2-2-5) Modern Teaching Media for Social Studies

การพฒนานวตกรรมการเรยนการสอนทางสงคมศกษา ดวยกระบวนการวจยทาง การศกษา การวเคราะหหลกสตรสงคมศกษา เพอการสรางสอ ประเภทของสอทเหมาะสม การผลตสอ การใชสอและการพฒนาสอเฉพาะตามระดบการศกษา การผลตสอการเรยนการสอน การประเมนผลสอการเรยนการสอน ฝกปฏบตการการใชนวตกรรมการสอนสงคมศกษาใหเหมาะสมกบบรบททองถน โดยใชกระบวนการวจยในชนเรยนในสถานศกษา 1233103 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตรส าหรบคร 3(2-2-5) Social Science Research Methodology for Teachers ความหมายของวจยทางสงคมศาสตร ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตรทสอดคลองกบการพฒนาและการเปลยนแปลงของสงคม ตงแตการก าหนดจดประสงคการวจย ทมาของค าถามวจย เขยนเคาโครงการวจย การด าเนนการวจยทกขนตอน การรวบรวมขอมล การใชสถตในการวเคราะหขอมล การเขยนรายงาน การอานผลการวจย การน าเสนอผลการวจย และสามารถน าวธการและผลการวจยไปปรบใชในการปฏบตไดจรงทกขนตอน 1234104 สมมนาแนวโนมปญหาสงคมส าหรบคร 3(2-2-5) Seminar in Social Studies for Teachers สภาพทางเศรษฐกจ สงคม การเมอง การศกษา วฒนธรรม และแนวโนมปญหาสงคม โดยใหน าความรในหลากหลายสาขาวชาเปนเครองมอศกษา แบบบรณาการ โดยใชกระบวนการทางการสมมนา แลกเปลยนเรยนรและกระบวนการทางการวจย เพอสรางองคความรและเสนอทางออก สามารถน าไปประยกตใชในการด ารงชวตอยรวมกบสงคมไดอยางปกตสข

มคอ.2

-78-

3.1.2 หมวดรายวชาศาสนาจรยธรรม รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1231201 ศาสนศกษาส าหรบคร 3(3-0-6) Religious Studies for Teachers ความหมาย ความส าคญ บอเกดศาสนา องคประกอบของศาสนา ประเภทของศาสนา หลกค าสอน ทศนะ เปาหมายและวธการสอนทางศาสนาโดยเฉพาะศาสนาทมคนนบถอมากในประเทศไทยอนไดแก ศาสนาพทธ ศาสนาครสต ศาสนาอสลาม ศาสนาพราหมณ-ฮนด และศาสนาอนๆ เพอใหเขาใจและรวธปฏบตทถกตองตามหลกการของศาสนาตาง ๆ ดงกลาวทงในแงปรชญาและวฒนธรรมเพอการอยรวมกนในสงคมโลกเคารพในความตางอยางสนตสข และเพอน าไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1234203 พทธวธการสอน 3(2-2-5) Buddha's Teaching Methods หลกการและวธสอนของพระพทธเจา การวเคราะหธรรมชาตผเรยน วตถประสงคในการสอน ลกษณะของผสอนทดตามแนวพทธ ลกษณะผสอนและผเรยนทด วธการสอนตามแนวพทธวธ เทคนคการสอน ลลาการสอน กลวธอบาย พทธวธการสอนแบบตาง ๆ ประกอบการสอน การออกแบบการสอนตามแนวพทธวธ 1232202 ชาดก และบคคลส าคญในพระพทธศาสนา 3(3-0-6)

Biography of important person in Buddhism ประวตและผลงานของ พทธสาวก สาวกา ชาดก และบคคลส าคญทางพระพทธศาสนา ทเปนแบบอยางแนวทางในการด าเนนชวตดวยกระบวนการการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1233204 ศาสนพธส าหรบคร 3(2-2-5) Buddhist Ceremonies for Teachers พธกรรมตางๆ ในพระพทธศาสนา เทศกาลและวนส าคญทางพระพทธศาสนา ความเปนมา ความหมาย ขนตอน และวธปฏบต ตลอดจนฝกปฏบต จรงจนสามารถปฏบตไดเองอยางถกตองและน าผอนได โดยเฉพาะเนนถงเนอหาสาระพธกรรมนนๆ เปนเครองมอสอความเขาใจในพทธปฏบตทถกตอง หรอ ศาสนพธของศาสนาอนทตนเองนบถอ เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

มคอ.2

-79-

3.1.3 หมวดรายวชากลมหนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1232301 การเมองการปกครองของไทยส าหรบคร 3(3-0-6) Thai Politics for Teachers ทฤษฎการปกครองทเปนรากฐานการปกครองการพฒนาระบอบประชาธปไตยของไทย แนวคดของคณะราษฎรในการเปลยนการปกครอง ววฒนาการทางการเมองของไทย พรรคการเมองและการจดตงรฐบาล ตงแตปพทธศกราช 2475 จนถงปจจบน รวมทงกฎหมายรฐธรรมนญในฐานะกฎหมายหลกของชาต เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1233302 กฎหมายแพงและพาณชย 3(3-0-6) Civil and Commercial Code ความหมาย ววฒนาการและบอเกดของกฎหมาย ระบบกฎหมาย ขอบเขตการบงคบใชกฎหมายและการใชสทธทางกฎหมาย ทฤษฏและหลกกฎหมายพนฐานทส าคญของกฎหมายอาญา กฎหมายมหาชน กฎหมายแพงและพาณชย และกฎหมายระหวางประเทศ รวมทงศกษาถงความสมพนธระหวางวชากฎหมายและศาสตรแขนงอนๆ 1233303 กฎหมายอาญา 3(3-0-6) Criminal Law ลกษณะของกฎหมายอาญา ทฤษฎวาดวยความรบผด ขอบเขตบงคบของกฎหมายอาญา เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1232304 กฎหมายรฐธรรมนญ 3(3-0-6)

Constitutional Laws ศกษาหลกการความมงหมายของการมรฐธรรมนญ ความส าคญของการมรฐธรรมนญในฐานะเปนกฎหมายหลกของชาต การจดท า รฐธรรมนญ สทธ เสรภาพและหนาทของบคคล ตามรฐธรรมนญประวตของรฐธรรมนญประเทศทเปนตนแบบรฐธรรมนญประเภทตาง ๆ เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

มคอ.2

-80-

3.1.4 หมวดรายวชากลม เศรษฐศาสตร รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1231401 เศรษฐศาสตรส าหรบคร 3(3-0-6) Economics for Teachers ความหมายและความส าคญของวชาเศรษฐศาสตร ทฤษฎการผลต พฤตกรรมของผบรโภค ตลาด ทฤษฎราคา รายไดประชาชาต สถาบนการเงน การคลงและการคา ระหวางประเทศ โดยเนนกระบวนการคดวเคราะห สามารถน าไปปรบใชในวชาชพเพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1232402 เศรษฐกจโลกและอาเซยน 3(3-0-6)

Economy of world and ASEAN ระบบเศรษฐกจ สถาบนการเงน บทบาทและความส าคญของการรวมกลมความรวมมอทางเศรษฐกจโลกและอาเซยน วเคราะหผลกระทบของการเปดเสรทางเศรษฐกจในยคโลกาภวตน 3.1.4 หมวดรายวชากลม เศรษฐศาสตร รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1231501 ประวตศาสตรไทยส าหรบคร 3(3-0-6)

Thai History for Teachers วธการทางประวตศาสตร การแบงยคสมยทางประวตศาสตร การนบชวงเวลาและการเทยบศกราชทส าคญศกษาและวเคราะหเหตการณในประวตศาสตรไทย ลกษณะการปกครอง เศรษฐกจ สงคมและความสมพนธกบตางประเทศ กอนสมยสโขทย สมยสโขทย อยธยา ธนบร เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1231502 ประวตศาสตรไทยสมยรตนโกสนทร 3(3-0-6) Thai History for Teachers 2 เหตการณในประวตศาสตรไทย ลกษณะการปกครอง เศรษฐกจ สงคมและความสมพนธกบตางประเทศของสมยรตนโกสนทร ตงแตรชกาลท ๑ ถง รชกาลท ๓ การปรบตวเขากบยคใหมนบตงแตรชสมยพระบาทสมเดจพระจอมเกลาเจาอยหวจนถงสมยปจจบน ดวยการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1233503 อารยธรรมตะวนออก 3(3-0-6)

Eastern Civilization พฒนาการและความส าคญของแหลงอารยธรรมตะวนออก เอเชยตะวนออกเฉยงใต นบตงแตชวงสมยกอนประวตศาสตรและสมยประวตศาสตร ในดานการเมองเศรษฐกจ สงคม การเมองการปกครอง วฒนธรรม ปรชญาศาสนาและศลปะ ตลอดจนการตดตอระหวางโลกตะวนออกกบตะวนตกทมผลตอพฒนาการและการเปลยนแปลงตอภมภาคเอเชยในปจจบน ทมอทธพลตอสงคมโลกและไทย ดวยกระบวนการทางประวตศาสตร เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

มคอ.2

-81-

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1233504 อารยธรรมตะวนตก 3(3-0-6)

Western Civilization อารยธรรมตะวนตก ดานการคา การเมอง สงคม วฒนธรรม ศลปะ การเกดขนของศาสนาครสตและอสลาม ระบบศกดนาสวามภกด อารยธรรมไบแซนไทน และเหตการณส าคญของยคศกดนาทสงผลตอการเปลยนของโลก อกทงทมอทธพลตอสงคมโลกและไทย เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 3.1.4 หมวดรายวชากลม เศรษฐศาสตร รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1233602 ภมสารสนเทศส าหรบคร 3(2-2-5) (Geo-informatics for Teacher) ความรพนฐานเกยวกบแผนท องคประกอบของแผนท การอาน การตความ การใชแผนทภมประเทศมาตราสวน ตาง ๆ ขอบขายของภมสารสนเทศ การส ารวจขอมลเชงพนทดวย ระบบสารสนเทศภมศาสตร เทคโนโลยการก าหนดต าแหนงบนพนผวโลก การส ารวจขอมลจากระยะไกล การประมวลผลขอมลทางกายภาพ เศรษฐกจ สงคม และประชากร ดวยโปรแกรมประยกตดานระบบสารสนเทศภมศาสตร การฝกปฏบตและ การส ารวจภาคสนาม เพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1233603 ภมศาสตรภมภาคโลก 3(3-0-6) Regional Geography of the World สภาพภมศาสตร เกณฑในการพจารณาแบงภมภาคตางๆ ลกษณะภมประเทศ ภมอากาศ ประชากร ทรพยากรธรรมชาต ของประเทศไทยและภมภาคโลก และเปรยบเทยบปจจยทางภมศาสตรทมผลตอการพฒนาทางเศรษฐกจ สงคมในแตละภมภาค 1231602 ภมศาสตรกายภาพส าหรบคร 3(3-0-6) Physical Geography for Teachers ปรากฏการณธรรมชาตอยางเปนระบบเชงภมศาสตรเกยวกบการโคจรของโลก โครงสรางภมประเทศ ดน หน แร การเปลยนแปลงของพนผวโลก สภาพทางภมอากาศ น า พช สตวและความสมพนธระหวางปรากฏการณดงกลาวกบการด ารงชวตมนษย ลกษณะทางภมศาสตรของประเทศไทย เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

มคอ.2

-82-

3.2 หมวดวชาเอกเลอก เลอก 18 หนวยกต รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1232505 ประวตศาสตรศาสนศลปในประเทศไทย 3(2-2-5)

The History of Religions Arts in Thailand ความหมาย ความส าคญ ของประวตศาสตรศาสนศลปในแงการสอสารเชงสญลกษณ

จตรกรรม สถาปตยกรรม ประตมากรรม วเคราะหความสมพนธของประวตศาสตรศลปะกบวชาแขนงตางๆ ศกษาประวตศาสตรศลปะในภมภาคตางๆของไทย ตลอดจนความสมพนธระหวางประวตศาสตรศลปะและโบราณคดของไทยกบประเทศขางเคยง โดยใชชมชนเปนฐานการเรยนร 1232506 บคคลส าคญในประวตศาสตรไทย 3(3-0-6) Biography of important person in Thai History

ประวตและผลงานของบคคลส าคญในประวตศาสตรไทย โดยแบงการศกษาบคคลส าคญ ตามชวงเวลาทางประวตศาสตร คอ สมยสโขทย สมยอยธยา สมยรตนโกสนทรจนถงปจจบน ดวยกระบวนการการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1233305 สทธมนษยชนส าหรบคร 3(3-0-6) Human Rights for Teachers

หลกการ แนวคด และความส าคญของสทธมนษยชนสากล การเคลอนไหวเพอเรยกรอง สทธมนษยชน ในสงคมไทย กฎหมายและกระบวนการท างานองคกรเกยวกบสทธมนษยชนแนวทางการศกษาและสงเสรมมนษยชนในปจจบน รวมทงกระบวนการเคลอนไหวดานสทธมนษยชนโลก และสามารถน าไปใชเพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1232403 เศรษฐกจในชวตประจ าวน 3(3-0-6) (Economy in daily life)

ความสมพนธทางเศรษฐกจ บทบาทเงน ความส าคญของภาษและลกษณะการจดเกบ ภาษ ความสมพนธระหวางผผลต ผบรโภค ธนาคารและรฐบาล การรวมกลมทางเศรษฐกจภายในทองถนและโดยนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาปรบใชในการด ารงชวตอยางมดลยภาพ และเพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1234105 พฤตกรรมการสอนวชาสงคมศกษาระดบประถมศกษา 3(2-2-5) Teaching Behavior on Social Education in Primary Education Level

หลกสตรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม การวเคราะหหลกสตร การเขยนแผนการ จดการเรยนร หลกการและเทคนควธการสอนตางๆ จตวทยาเดก รวมทงเทคโนโลยสารสนเทศ ในการจดประสบการณเพอใหเกดการเรยนร ในวชาสงคมศกษาโดยการใชทรพยากรและแหลงการเรยนรในทองถนไดอยางเหมาะสมโดยเนนการคดคน การวด และประเมนผลทางสงคมศกษา การทดลองสอนในชนเรยนประถมศกษา

มคอ.2

-83-

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1234106 พฤตกรรมการสอนวชาสงคมศกษาระดบมธยมศกษา 3(2-2-5) Teaching Behavior on Social Education in Secondary Education Level

หลกสตรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม การวเคราะหหลกสตร การเขยนแผนการ จดการเรยนร หลกการและเทคนควธการสอนตางๆ จตวทยาวยรน รวมทงเทคโนโลยสารสนเทศ ในการจดประสบการณเพอใหเกดการเรยนร ในวชาสงคมศกษาโดยการใชทรพยากรและแหลงการเรยนรในทองถนไดอยางเหมาะสมโดยเนนการคดคน การวด และประเมนผลทางสงคมศกษา การทดลองสอนในชนเรยนมธยมศกษา 1234507 ประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตส าหรบคร 3(3-0-6)

History of Southeast Asia for Teachers ประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใต ยคจารต ทพฒนาขนในชวงครสตศตวรรษท 15-18

ปจจยทมสวนในการหลอหลอมสงคม และรปแบบทางการเมอง สงคมและเศรษฐกจทเปนรากฐานของสงคมเอเชยตะวนออกเฉยงใต ปฎสมพนธกบชาตตะวนตกและการเขามาครอบครองดนแดนในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต นบตงแตครสตศตวรรษท 19-20 ศกษาขบวนการชาตนยมและการเรยกรองเอกราชในชวงสงครามโลกครงท 2 รวมทงศกษาสภาพปญหาของเอเชยตะวนออกเฉยงใต ตงแตไดรบเอกราชจนถงปจจบน รวมไปถงความรวมมอระหวางประเทศในภมภาคทส าคญ เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1234107 ทองถนศกษา 3(2-2-5) Local Studies

ความเชอ ววฒนาการความเปนมา หลกฐานทางประวตศาสตร ลกษณะทางภมศาสตร สงแวดลอม ขนบธรรมเนยมประเพณ ภมปญญาอนเปนมรดกทางวฒนธรรม การเมอง และเศรษฐกจของทองถน แนวการอนรกษและพฒนาทองถน โดยใชกระบวนการวจยเชงคณภาพ โดยใชทองถนเปนฐานการเรยนร 1234108 ภมปญญาทองถน 3 (2-2-5) Local Wisdom

แนวคด ความหมาย หลกการ ความส าคญของภมปญญาทองถนววฒนาการ และ กระบวนการเรยนรและถายทอดภมปญญาทองถน ประเภทของภมปญญาทองถนเกยว ความสมพนธของภมปญญาทองถน กบการพฒนาคณภาพชวตของคนและสงคม กระบวนการถายทอดภมปญญา ภมปญญากบการแกปญหาทางสงคมไทย โดยมชมชนเปนฐานการเรยนร

มคอ.2

-84-

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท–ป–อ) 1234205 พทธธรรมส าหรบคร 3(3-0-6) Buddhism for Teachers

ความหมาย องคประกอบตาง ๆ และลกษณะของพระพทธศาสนาพทธประวต โดยสงเขป หลกธรรมส าคญของศาสนาพทธ หลกความเชอ ส าหรบการด าเนนชวตทดงาม โดยเนนคดวเคราะหหลกธรรม น ามาปรบใชเพอการพฒนาตนเองและสงคม เพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1232206 จรยธรรมกบชวต 3(3-0-6) Ethics and Life

ความหมายของจรยธรรมกบมนษย จรยธรรมกบการครองชพ และวธการแหงปญญาใน การพฒนาตนเองในดานคณธรรม หลกการของจรยธรรม ไปปรบใชในการครองตน ครองคน และครองงาน ใหอยรวมกบผอนอยางมความสข 1233207 พทธศาสนสภาษต 3(3-0-6)

Buddhist Proverbs พทธศาสนสภาษต ทงภาคภาษาบาล – ไทย – องกฤษ ในหมวดหมตาง ๆ เปนตวอยาง

ใหรทงค าแปล ความหมาย แหลงทมาในพระไตรปฏก พรอมทงบรบทตาง ๆ ทพระพทธเจาทรงแสดงภาษตนน ๆ และใหผศกษาเกดฉนทะและทราบวธทจะศกษาคนควาพทธศาสนาสภาษตใหกวางขวางและลกซงยงขน 1234508 ประวตศาสตรยโรป 3(3-0-6) History of Europe

ประวตศาสตรยโรป โดยเรมตงแตยคฟนฟศลปะวทยาการและการปฏรปศาสนา เหตการณส าคญตางๆทสงผลตอการเปลยนของยโรปและภมภาคอนๆ แนวคดเสรนยม แนวคดจกรวรรดนยม สงครามโลกครงท 1 และสงครามโลกครงท 2 สถานการณส าคญของโลกในศตวรรษท 21 ทน าไปสความขดแยงและความรวมมอตางๆในระดบโลก โดยใชกระบวนการทางประวตศาสตร เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1232604 การจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางยงยนส าหรบคร 3(3-0-6) Sustainable Natural Resources and Environmental Management for Teachers

ลกษณะและขอบเขตของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม การจดการสงแวดลอม ทางธรรมชาต ตามแผนพฒนาประเทศ แนวนโยบายแหงรฐ กฎหมายและการสงเสรมองคกรภาครฐและภาคเอกชน การมสวนรวมการปลกฝงการสรางจตส านกของชมชนในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมโดยชมชน การสรางเครอขายองคกรการพฒนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมแบบยงยน การประเมนผลกระทบสงแวดลอม และปญหาภยพบต

มคอ.2

-85-

1233307 กฎหมายเดก เยาวชนและครอบครว 3(3-0-6) Law on Juvenile Delinquency and Procedure of the Court เดกและเยาวชน การควบคมและแกไขเดกและเยาวชนกระท าผดดวย วธการศาลเยาวชน

และครอบครว หลกส าคญของกฎหมายจดศาลเยาวชนและครอบครว กฎหมายวธพจารณาคดเยาวชน และครอบครว และกฎหมายอนทเกยวของ โดยศกษาวเคราะหจากกรณศกษา 1233109 คายวชาการสงคมศกษา 3 (2-2-5) Social Camp Academic Studies

คายวชาการสงคมศกษา นยาม จดประสงค ทรพยากรการจดคาย การวางแผน การ ส ารวจพนทจดคาย การเตรยมการจดคาย โปรแกรมคาย คมอกจกรรม เนอหาสาระ นนทนาการ ความปลอดภย การจดการสงแวดลอมคาย การบรหารคาย ฝกปฏบตการจดการคาย การวางแผนจดคาย การจดโปรแกรมคาย การเตรยมเนอหา การเตรยมกจกรรม การนนทนาการ การจดอาหาร การประเมนผล การรกษาความปลอดภย ดวยกระบวนการPDCA เพอเสรมสมรรถนะความเปนคร

มคอ.2

-90-

ภาคผนวก ข ตารางเปรยบเทยบหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา(5 ป)

(หลกสตร ปรบปรง พ.ศ.2554)

กบหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา (5 ป)(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559)

-86-

ตารางเปรยบเทยบตารางเปรยบเทยบหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา(5 ป) (หลกสตร ปรบปรง พ.ศ.2554) กบหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา (5 ป)(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559)

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร เหตผลในการปรบปรงหลกสตร เนองจากหลกสตรเดม ไมทนตอเหตการณในยคปจจบนและเพอใหสอดคลองกบวสยทศนของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบปจจบนรวมทงวสยทศน และความตองการของชมชน ทองถน สงคม ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ.2558 ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ)และมาตราฐานตามทครสภาก าหนด

หลกสตรเดม พ.ศ. 2554 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559 ข. หมวดวชาเฉพาะ 127 หนวยกต 1) กลมวชาชพคร 53 หนวยกต 2) กลมวชาเอก - วชาเอกเดยว 74 หนวยกต - วชาแบบเอก-เอก 40 หนวยกต - วชาแบบเอก-โท 50 หนวยกต - วชาโท 24 หนวยกต ค. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

2. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 127 หนวยกต 1) กลมวชาชพคร ไมนอยกวา 46 หนวยกต - วชาบงคบ 32 หนวยกต - วชาเลอก 2 หนวยกต - วชาการฝกประสบการณวชาชพคร 12 หนวยกต 2) กลมวชาเอก 78 หนวยกต - วชาเอกบงคบ 57 หนวยกต - วชาเอกเลอก 9 หนวยกต - วชาการสอนวชาเอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต - วชาเอกหรอวชาการสอนวชาเอกเลอกไมนอยกวา6 หนวยกต 3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

มคอ.2

-87-

ตารางเปรยบเทยบรายวชาในหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาสงคมศกษา พ.ศ. 2554 กบหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา (ปรบปรง) พ.ศ. 2559

หลกสตรเดม ปการศกษา 2554 หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2559 เหตผล

1. รหสและชอหลกสตร ภาษาไทย : หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา ภาษาองกฤษ : Bachelor of Education Program in Social Studies

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตมภาษาไทย : ครศาสตรบณฑต (สงคมศกษา) ชอยอภาษาไทย : ค.บ. (สงคมศกษา) ชอเตมภาษาองกฤษ : Bachelor of Education (Social Studies) ชอยอภาษาองกฤษ : B.Ed. (Social Studies)

1. รหสและชอหลกสตร ภาษาไทย : หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา ภาษาองกฤษ : Bachelor of Education Program in Social Studies

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตมภาษาไทย : ครศาสตรบณฑต (สงคมศกษา) ชอยอภาษาไทย : ค.บ. (สงคมศกษา) ชอเตมภาษาองกฤษ : Bachelor of Education (Social Studies) ชอยอภาษาองกฤษ : B.Ed. (Social Studies)

ปรชญาและความส าคญ หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาสงคมศกษา เปนหลกสตรทใชจดการศกษาเพอผลตและพฒนาบณฑตใหเปนผรอบรในศาสตรสงคมศกษา ตลอดจนมทกษะและสามารถประยกตศาสตรแหงสงคมศกษาสการปฏบตงานอยางมคณภาพ มคณธรรม และศรทธาในจรรยาบรรณวชาชพคร ในฐานะผทจะเปนครสงคมศกษามออาชพ สมาชกทดของสงคม และอยรวมกบผอนไดอยางมความสข รเทาทนการเปลยนแปลง และสามารถเผชญและแกปญหาหรอวกฤตไดดวยปญญา

ปรชญา ผลตครสงคมศกษา ทมคณภาพมาตรฐาน ความส าคญ หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาสงคมศกษา เปนหลกสตรทใชจดการศกษาเพอผลตและพฒนาบณฑตใหเปนผรอบรในศาสตรสงคมศกษา ตลอดจนมทกษะและสามารถประยกตศาสตรแหงสงคมศกษาสการปฏบตงานอยางมคณภาพ มคณธรรม และศรทธาในจรรยาบรรณวชาชพคร ในฐานะผทจะเปนครสงคมศกษามออาชพ สมาชกทดของสงคม และอยรวมกบผอนไดอยางมความสข รเทาทนการเปลยนแปลง และสามารถเผชญและแกปญหาหรอวกฤตไดดวยปญญา

ใหสอดคลองกบมคอ.1

มคอ.2

-88-

วสยทศน

วสยทศน หลกสตรครศาสตร สาขาวชาสงคมศกษา มงผลตครสงคมศกษาทมคณภาพ เปนใหทยอมรบของชมชนและสงคม


1.เพอผลตบณฑตใหมความรความสามารถในศาสตรของสงคมศกษาเปนอยางด และสามารถจดการเรยนรกลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมในระดบการศกษาขนพนฐานได 2. มเจตคตทดตอวชาชพคร มคณธรรม จรยธรรม และมจตส านกของความเปนครบนพนฐานของความร ดวยกระบวนการจดการเรยนรและการไดรบแบบอยางทดจากผสอนและผทเกยวของเพอพฒนาผเรยนใหเกดประสทธภาพสงสด 3.มโลกทศนทกวางไกลและศรทธาในวชาชพคร มการพฒนาศกยภาพของตนเองทงดานวชาชพและวชาการ ใหกาวทนเทคโนโลย นวตกรรม และวทยาการใหมๆ ทพฒนาอยางรวดเรวยอมรบการเปลยนแปลงของสงคม เศรษฐกจและการเมอง 4. สามารถพฒนาองคความรดานการวจยมาประยกตใชในการพฒนาการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ

1.เพอผลตบณฑตใหมความรความสามารถในศาสตรของสงคมศกษาเปนอยางด และสามารถจดการเรยนรกลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมในระดบการศกษาขนพนฐานได 2. มเจตคตทดตอวชาชพคร มคณธรรม จรยธรรม และมจตส านกของความเปนครบนพนฐานของความร ดวยกระบวนการจดการเรยนรและการไดรบแบบอยางทดจากผสอนและผทเกยวของเพอพฒนาผเรยนใหเกดประสทธภาพสงสด 3.มโลกทศนทกวางไกลและศรทธาในวชาชพคร มการพฒนาศกยภาพของตนเองทงดานวชาชพและวชาการ ใหกาวทนเทคโนโลย นวตกรรม และวทยาการใหมๆ ทพฒนาอยางรวดเรวยอมรบการเปลยนแปลงของสงคม เศรษฐกจและการเมอง 4. สามารถพฒนาองคความรดานการวจยมาประยกตใชในการพฒนาการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ


มคอ.2

-89-

2. หมวดวชาเฉพาะ กลมวชาชพคร


วชาชพครบงคบ 1012101 การศกษาและความเปนคร 3(2-2-5) Education and Self Actualization for Teachers ศกษาหลกการศกษา ปรชญา แนวคดทฤษฎการศกษา ความเปนมาและระบบการจดการศกษาไทย วสยทศน และแผนพฒนาการศกษาไทย ความส าคญของวชาชพคร บทบาทหนาท ภาระงานของคร พฒนาการของวชาชพคร คณลกษณะของครทด เปนบคคลแหงการเรยนรและเปนผน าทางวชาการ การสรางทศนคตทดตอวชาชพคร การเสรมสรางศกยภาพและสมรรถภาพความเปนคร เกณฑมาตรฐานวชาชพคร จรรยาบรรณของวชาชพคร กฎหมายทเกยวของกบการศกษา ฝกปฏบตการพฒนาความเปนครในสถานการณตางๆ ไดแก สถานการณจ าลอง คายอาสาและอนๆ

1012101ความเปนคร 3(3-0-6) Self-actualization for teacher วเคราะหคณลกษณะ สภาพงานคร มาตรฐานวชาชพคร การปลกฝงจตวญญาณความเปนคร กฎหมายทเกยวของกบครและวชาชพคร การจดการความรเกยวกบวชาชพคร การสรางความกาวหนาและพฒนาวชาชพครอยางตอเนอง ตลอดจนภาวะความเปนผน าทางวชาการและการพฒนาตนในการเสรมสรางสมรรถนะตามมาตรฐานทครสภาก าหนด การพฒนาคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณ โดยยดหลกธรรมาภบาล ความซอสตยสจรตในการประกอบวชาชพตามทครสภาก าหนด

- ปรบค าอธบายรายวชาใหสอดคลองและครอบคลมตามประกาศคณะกรรมการครสภา เรอง สาระความร สมรรถนะ และประสบการณวชาชพของผประกอบวชาชพครตามขอบงคบครสภาวาดวย มาตรฐานวชาชพพ.ศ. 2556 จ านวน 2 มาตรฐานความร ดงน - มาตรฐานท 1 ความเปนคร - มาตรฐานท 11 คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณ

1022001 การออกแบบและพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Curriculum Design and School Curriculum Development ศกษา แนวคด ทฤษฎ ปรชญาการศกษา ประวตความเปนมาและระบบการจดการศกษาไทย วสยทศนและแผนพฒนาการศกษาไทย ทฤษฎหลกสตร องคประกอบของหลกสตร รปแบบของหลกสตร การพฒนาหลกสตร การสรางหลกสตรสถานศกษา มาตรฐานการเรยนร มาตรฐานการเรยนรชวงชนและตวชวดของหลกสตรองมาตรฐาน ปญหาและแนวโนมในการพฒนาหลกสตร ฝกปฏบตการสรางหลกสตรสถานศกษา การประเมนหลกสตร การปรบปรงและการพฒนาหลกสตร

1022001 ปรชญาและการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Philosophy and Curriculum Development ปรชญา แนวคด และทฤษฎทางการศกษา ศาสนา เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม รวมถงหลกการและกลวธการจดการศกษา เพอเสรมสรางการพฒนาหลกสตรอยางยงยน ศกษาหลกการแนวคดในการจดท าหลกสตร การพฒนาหลกสตรตลอดจนการน าหลกสตรไปใชการประเมนหลกสตร และน าหลกการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชไดอยางเหมาะสม

- ปรบค าอธบายรายวชาใหสอดคลองและครอบคลมตามประกาศคณะกรรมการครสภา เรอง สาระความร สมรรถนะ และประสบการณวชาชพของผประกอบวชาชพครตามขอบงคบ ครสภาวาดวย มาตรฐานวชาชพพ.ศ. 2556จ านวน 1 มาตรฐานความร ดงน - มาตรฐานท 2 ปรชญาการศกษา

มคอ.2

-90-


สถานศกษาทสอดคลองกบทองถน การสรางรายวชาองมาตรฐาน การออกแบบและเขยนแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญและองมาตรฐาน

1022002 การจดการเรยนร 3(2-2-5) Principle of Learning Management ศกษาทฤษฎการเรยนรและการสอน รปแบบการเรยนร และการพฒนารปแบบการเรยนการสอน การออกแบบและการจดประสบการณการเรยนรทเหมาะสมกบวยของผเรยน การบรณาการเนอหาในกลมสาระการเรยนร การบรณาการการเรยนรแบบเรยนรวม เทคนคและวทยาการการเรยนร การใชและการผลตสอและการพฒนานวตกรรมการเรยนรทสงเสรมการเรยนรของผเรยน การจดการการเรยนรแบบยดผเรยนเปนส าคญ การประเมนผลการเรยนรและการจ าแนกระดบการเรยนรของผเรยนจากการประเมนผล ฝกการออกแบบการเรยนรและท าแผนการเรยนรทสงเสรมการเรยนรของผเรยน การประมวลรายวชามาจดท าแผนการเรยนรรายภาคและตลอดภาค

1022002 การจดการเรยนรและการบรหารจดการในชนเรยน 3(2-2-5) Knowledge Management and Classroom Management

หลกการ แนวคด แนวปฏบตเกยวกบการจดท าแผนการเรยนร ทฤษฎและรปแบบการจดการเรยนรบรณาการการเรยนรแบบเรยนรวมสการจดชนเรยน พฒนาศนยการเรยนรเพอการจดท าแผนการเรยนร สรางบรรยากาศการจดการเรยนรเพอใหผเรยนเกดการเรยนร รจดคดวเคราะห คดสรางสรรค คดแกปญหา น าไปสการปฏบต

- ปรบชอรายวชาและค าอธบายรายวชาใหสอดคลองและครอบคลมตามประกาศคณะกรรมการครสภา เรอง สาระความร สมรรถนะ และประสบการณวชาชพของผประกอบวชาชพครตามขอบงคบ ครสภาวาดวย มาตรฐานวชาชพพ.ศ. 2556 จ านวน 1 มาตรฐานความร ดงน - มาตรฐานท 6 การจดการเรยนรและการจดการ ชนเรยน

1032201 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา 3(2-2-5) Innovation and Information Teachersin Education ศกษา แนวคด ทฤษฎ เทคโนโลยและนวตกรรมการศกษาทสงเสรมการพฒนาคณภาพการเรยนร เทคโนโลยและสารสนเทศ การวเคราะหปญหาทเกดจากการใชนวตกรรมเทคโนโลยและสารสนเทศ แหลงการเรยนรและเครอขายการเรยนร ฝกปฏบตการออกแบบการสราง การประยกตใชนวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมกบการเรยนการสอน การประเมนและการปรบปรงนวตกรรมเพอใหผเรยนเกดการเรยนรทด แสวงหาแหลงเรยนรทหลากหลายเพอสงเสรมการเรยนรของผเรยนและการจดการเรยนรบนเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศ

1032201 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา 3(2-2-5) Innovation and Education Information Technology หลกการแนวคด การออกแบบ การประยกตใช การผลตและการประเมนสอนวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสาร สามารถประยกตใชนวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนรนวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมกบการเรยนการสอนในยคศตวรรษท 21

- ปรบค าอธบายรายวชาใหสอดคลองและครอบคลมตามประกาศคณะกรรมการครสภา เรอง สาระความร สมรรถนะ และประสบการณวชาชพของผประกอบวชาชพครตามขอบงคบ ครสภาวาดวย มาตรฐานวชาชพพ.ศ. 2556จ านวน 1 มาตรฐานความร ดงน - มาตรฐานท 8 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

มคอ.2

-91-


-ไมม- 1012103 ภาษาและวฒนธรรมส าหรบคร 3(2-2-5) Language and Culture for teacher การใชทกษะพนฐานในการฟง พด อานและเขยนตามหลกของการใชภาษาเพอการสอความหมายทถกตองตามหลกภาษาไทย ภาษาองกฤษ หรอภาษาตางประเทศอนๆเพอพฒนาวชาชพครและการเปนคร รวมไปถงวฒนธรรมประเพณ วถชวตของคนไทย เพอธ ารงไวในความเปนไทยและการอยรวมกนอยางสนต

- เพมรายวชาบงคบและจดท าค าอธบายรายวชาใหสอดคลองและครอบคลมตามประกาศคณะกรรมการครสภา เรอง สาระความร สมรรถนะ และประสบการณวชาชพของผประกอบวชาชพครตามขอบงคบ ครสภาวาดวย มาตรฐานวชาชพพ.ศ. 2556 จ านวน 1 มาตรฐานความร ดงน - มาตรฐานท 3 ภาษาและวฒนธรรม

1052001 จตวทยาส าหรบคร 3(3-0-6) Psychology for teacher ศกษาจตวทยาพนฐานทเกยวของกบพฒนาการมนษย จตวทยาการศกษา จตวทยาการแนะแนวและใหค าปรกษา การจดบรการแนะแนวในสถานศกษา การใหค าปรกษา และการชวยเหลอผเรยนใหมคณภาพชวตทดขน อทธพลของพนธกรรมและสงแวดลอมทมตอการเรยนร ทฤษฎการเรยนรและการประยกตใช ปจจยทสงผลตอการเรยนร การจดสภาพแวดลอมทสนบสนนใหเกดการเรยนรทมประสทธภาพและสามารถสงเสรมความถนดและความสนใจของผเรยน

1052001 จตวทยาส าหรบคร 3(3-0-6) Psychology for teacher จตวทยาพนฐาน จตวทยาพฒนาการของมนษย จตวทยาการเรยนร จตวทยาการศกษา จตวทยาแนะแนวและการใหค าปรกษา การประยกตใชในการเรยนการสอน

- ปรบค าอธบายรายวชาใหสอดคลองและครอบคลมตามประกาศคณะกรรมการครสภา เรอง สาระความร สมรรถนะ และประสบการณวชาชพของผประกอบวชาชพครตามขอบงคบ ครสภาวาดวย มาตรฐานวชาชพพ.ศ. 2556จ านวน 1 มาตรฐานความร ดงน มาตรฐานท 8 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

-ไมม- 1066005 การประกนคณภาพการศกษาส าหรบคร 3(3-0-6) Educational Quality Assurance for teacher ศกษา หลกการ แนวคด แนวปฏบตเกยวกบการจดการคณภาพการศกษา การประกนคณภาพการศกษา ศกษาสภาพและกจกรรมทางการศกษาของโรงเรยนและทองถน เพอก าหนดทศทางทเหมาะสมในการพฒนาคณภาพ และเพอพฒนาคณภาพการศกษาทองถนและชมชน

- เพมรายวชาบงคบและจดท าค าอธบายรายวชาใหสอดคลองและครอบคลมตามประกาศคณะกรรมการครสภา เรอง สาระความร สมรรถนะ และประสบการณวชาชพของผประกอบวชาชพครตามขอบงคบครสภาวาดวย มาตรฐานวชาชพ

มคอ.2

-92-


พ.ศ. 2556 จ านวน 1 มาตรฐานความร ดงน - มาตรฐานท 10 การประกนคณภาพการศกษา

1046001 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5) Educational Measurement and Evaluation ศกษาหลกการและเทคนคการวดและประเมนผลทางการศกษา การสรางและการใชเครองมอวดผลและประเมนผลการศกษา การวดและประเมนตามสภาพจรงและน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการจดการเรยนรและหลกสตร การประเมนจากแฟมสะสมงาน การประเมนภาคปฏบตและประเมนผลแบบยอยและแบบรวม ศกษาระเบยบการประเมนผลการเรยนของการศกษาขนพนฐาน วเคราะหปญหาและแกปญหาการวดและประเมนผลในโรงเรยน ฝกปฏบตการวางแผนการประเมนผลการเรยนรตามสภาพจรง การสรางแบบทดสอบชนดตางๆ การวเคราะหคณภาพของแบบทดสอบ การแปลความหมายของคะแนนจากการสอบ

1046001 การวดและประเมนผลการเรยนร 3(2-2-5) Learning Measurement and Evaluation หลกการ แนวคด และแนวปฏบตในการวด และประเมนผลการเรยนรของผเรยน การประเมนจากแฟมสะสมงาน การประเมนภาคปฏบต การประเมนผลแบบยอยและแบบรวม การประเมนผลการเรยนรตามสภาพจรง การสรางและการวเคราะหคณภาพของเครองมอวดผล การเรยนร ระเบยบการประเมนผลการเรยน การปฏบตการวดและประเมนผลและการน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาผเรยน

- ปรบค าอธบายรายวชาใหสอดคลองและครอบคลมตามประกาศคณะกรรมการครสภา เรอง สาระความร สมรรถนะ และประสบการณวชาชพของผประกอบวชาชพครตามขอบงคบ ครสภาวาดวย มาตรฐานวชาชพพ.ศ. 2556จ านวน 1 มาตรฐานความร ดงน มาตรฐานท 9 การวดและประเมนผลการเรยนร

1046002 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5) Educational Research ศกษาทฤษฎและกระบวนทศนการวจย รปแบบการวจย การออกแบบการวจย กระบวนการวจย สถตเพอการวจย การวจยเชงปฏบตการ การเสนอโครงรางการวจย ฝกปฏบตการวจย เขยนรายงานการวจยและประเมนงานวจย น าเสนอผลงานวจย ศกษาคนควางานวจยในการพฒนากระบวนการจดการเรยนร ใชกระบวนการวจยในการแกปญหา การน าผลการวจยไปใชในการจดการเรยนการสอนและท าวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนและพฒนาผเรยน

1046002 การวจยเพอพฒนาการเรยนร 3(2-2-5) Research for Learning Development หลกการ แนวคด แนวปฏบตในการวจย การออกแบบการวจย กระบวนการวจย สถตเพอการวจย การวจยเพอพฒนาการเรยนร การท าวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนและพฒนาผเรยน และการน าผลการวจยไปใชในการจดการเรยนการสอน

- ปรบค าอธบายรายวชาใหสอดคลองและครอบคลมตามประกาศคณะกรรมการครสภา เรอง สาระความร สมรรถนะ และประสบการณวชาชพของผประกอบวชาชพครตามขอบงคบครสภาวาดวย มาตรฐานวชาชพ พ.ศ. 2556จ านวน 1 มาตรฐานความร ดงน มาตรฐานท 7 การวจยเพอพฒนาการเรยนร

มคอ.2

-93-


-ไมม- 1012102 คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณส าหรบคร 3(3-0-6) Moral Ethics and Codes of Conduct for teacher หลกธรรมาภบาล และความซอสตยสจรต มคณธรรมและจรยธรรมของวชาชพคร เพอการปฏบตตนเปนแบบอยางทด มจตส านกสาธารณะ เสยสละใหสงคมตามจรรยาบรรณของวชาชพ เปนทยอมรบของสงคม

- เพมรายวชาบงคบและจดท าค าอธบายรายวชาใหสอดคลองและครอบคลมถงเหตการณปจจบนมาตรฐานท 11 คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณ

1066002 การบรหารจดการในสถานศกษา 3(3-0-6) Administration in School ศกษา หลกการ แนวคดและทฤษฎการบรหารจดการในสถานศกษา ภาวะผน าทางการศกษา การคดอยางเปนระบบ การเรยนรวฒนธรรมองคกร มนษยสมพนธในองคการ การตดตอสอสาร การท างานเปนทม การบรหารเปลยนแปลงและการพฒนาสถานศกษา การบรหารจดการในชนเรยน การจดเทคโนโลยสารสนเทศในสถานศกษาและการน านวตกรรมใหมๆ มาใชในการบรหารจดการ การประกนคณภาพการศกษา การจดระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ การศกษาเพอพฒนาชมชน

1066002 การบรหารจดการในสถานศกษา 3(3-0-6) Administration in School หลกการ แนวคดและทฤษฎการบรหารจดการในสถานศกษา วฒนธรรมองคการ มนษยสมพนธในองคการ การตดตอสอสาร ภาวะผน า และการท างานเปนทม การเปลยนแปลงพฒนาสถานศกษา การบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศ และการน านวตกรรมใหมๆ มาใชในการบรหารจดการสถานศกษา

- ปรบค าอธบายรายวชาใหสอดคลองและครอบคลมตามความเหมาะสมกบสถานการณปจจบน

- ไมม-

1066003 กฎหมายการศกษา 2(2-0-4) Educational Law รปแบบ โครงสราง ความหมาย และเนอหาสาระของกฎหมายการศกษาระดบตางๆ กฎหมายการควบคมคณภาพและมาตรฐานการศกษา กฎหมายทเกยวของกบครและวชาชพคร และการน ากฎหมายการศกษา ไปใชในการปฏบตหนาทอยางมประสทธภาพ

- เพมรายวชาบงคบและจดท าค าอธบายรายวชาใหสอดคลองความเหมาะสมกบสถานการณปจจบน

มคอ.2

-94-


1003101 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 1 1(90) Practicum 1 ศกษา สงเกตและฝกการเปนผชวยคร เกยวกบธรรมชาตและพฒนาการการเรยนของนกเรยน บรหารจดการสถานศกษาและการจดการเรยนรในระดบกอนประถมศกษาหรอตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน โดยใหผเรยนไดฝกการสงเกตและมสวนรวมทสถานศกษาอยางนอย 2 สปดาห

1003101 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 1 1(90) Practicum 1 รายวชาทตองเรยนมากอน : 1022002 การจดการเรยนรและการบรหารจดการในชนเรยน สงเกตการณบรหารจดการสถานศกษา การเรยนรงานในหนาทคร โดยศกษาเกยวกบธรรมชาตและพฒนาการเรยนรของผเรยน การบรหารจดการในชนเรยนตามหลกสตรในระดบการศกษาทเกยวของและบทบาทหนาทของความเปนคร

- ปรบค าอธบายรายวชาใหสอดคลองและครอบคลมตามประกาศคณะกรรมการครสภา เรอง สาระความร สมรรถนะ และประสบการณวชาชพของผประกอบวชาชพครตามขอบงคบครสภาวาดวย มาตรฐานวชาชพ พ.ศ. 2556จ านวน 1 มาตรฐานความร ดงน มาตรฐานท 12 การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน

1004102 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 2 1(90) Practicum 2 ศกษา สงเกตและฝกการเปนครผชวย วางแผนและจดท าแผนการเรยนร วเคราะห อภปราย แผนการเรยนรในระดบกอนประถมศกษาหรอตามกลมสารการเรยนรสาขาวชาในระดบการศกษาขนพนฐาน น ามาใชทดลองใชในสถานศกษาอยางนอย 2 สปดาห แลวน ามาปรบปรงแกไขภายใตการนเทศของผทรงคณวฒดานวชาชพคร

1004102 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 2 1(90) Practicum 2 รายวชาทตองเรยนมากอน : 1003101 การฝกปฏบตระหวางเรยน 1 รายวชาทตองเรยนควบค : 1046002 การวจยเพอพฒนาการเรยนร จดท าแผนการจดการเรยนรเพอจดประสงคการสอนทหลากหลาย ทใหผเรยนสรางความรดวยตนเอง ออกแบบทดสอบ ขอสอบหรอเครองมอวดผล ตรวจขอสอบ ใหคะแนน และตดสนผลการเรยน สอบภาคปฏบตและใหคะแนน ศกษาแนวทางการวจยแกปญหาผเรยนและการพฒนาความเปนครมออาชพ และทดลองสอนในสถานการณจ าลองในสถานศกษาในระดบชนทเกยวของภายใตการนเทศของผทรงคณวฒดานวชาชพคร

- ปรบค าอธบายรายวชาใหสอดคลองและครอบคลมตามประกาศคณะกรรมการครสภา เรอง สาระความร สมรรถนะ และประสบการณวชาชพของผประกอบวชาชพครตามขอบงคบ ครสภาวาดวย มาตรฐานวชาชพพ.ศ. 2556 จ านวน 1 มาตรฐานความร ดงน มาตรฐานท 12 การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน

มคอ.2

-95-


รายวชาชพครเลอก รายวชาชพครเลอก 1016001 การบรหารจดการในชนเรยนและ สงแวดลอมเพอการเรยนร 2(1-2-3) Classroom Management and Environment for Learning แนวคด หลกการและความส าคญการบรหาร จดการชนเรยน หองเรยนสรางสรรคและกลยทธการบรหารจดการชนเรยน สงแวดลอมเพอการเรยนรทงใน และนอกสถานศกษา ภมปญญาทองถนภมปญญาไทย แหลงเรยนรทงธรรมชาตและทางวฒนธรรมของทองถน และแหลงเรยนรเศรษฐกจแบบพอเพยงและการพฒนาท ยงยน

1066004 หลกการบรหารการศกษา 2(1-2-3) Principal of Educational Administration บรบท ความเปนมาของหลกการ ทฤษฎ แนวคดทางการบรหารการศกษา และการบรหารสถานศกษา ระบบการศกษา ความสามารถเชงสมรรถนะของผบรหารในศตวรรษท 21 ภาวะผน าและผตาม รวมทงวฒนธรรมและการตดตอสอสารทงภายในและภายนอกองคการ การพฒนาองคการแหงนวตกรรมการจดการเรยนร

-ปรบชอ รหส และค าอธบายรายวชาตามความเหมาะสมกบสถานการณปจจบน

- ไมม- 1022003 ทกษะการสอน และเทคนคการจดการเรยนร 2(1-2-3) Skills and Techniques of Learning Management ความหมาย ขอบขาย ความส าคญของทกษะการสอน และเทคนคการจดการเรยนร

-เพมรายวชาเลอกและจดท าค าอธบายรายวชาใหสอดคลองความเหมาะสมกบสถานการณปจจบน

- ไมม- 1066005 ภาวะผน าทางการศกษา 2(1-2-3) Educational Administration Leadership แนวคด ทฤษฎ หลกการของภาวะผน า การเสรมสรางภาวะผน าทางการศกษา การคดอยางเปนระบบ การบรหารความสมพนธทงในระดบบคคล ระดบองคการและการสอสารสารสนเทศในยคแหงการเรยนร การจดการและพฒนาทรพยากรทางการศกษาในบรบทของการเปลยนแปลงของสงคมการเสรมสรางวฒนธรรมองคการสามารถบรณาการกฎ ระเบยบ และองคความรทางการศกษาน าไปสการพฒนาคณภาพการจดการศกษา

-เพมรายวชาเลอกและจดท าค าอธบายรายวชาใหสอดคลองความเหมาะสมกบสถานการณปจจบน

1023202 การสรางสอและแบบเรยน 2(1-2-3) Medias Texts Construction

1033202 การสรางสอและแบบเรยน 2(1-2-3) Medias Texts Construction การผลตสอและแบบเรยน โดยใชวสดในทองถน และการน าเทคโนโลยเขามามสวนรวม ในการผลต สามารถน าไปประยกตใชได

- ปรบค าอธบายรายวชาใหสอดคลองและครอบคลมตามความเหมาะสมกบสถานการณปจจบน

มคอ.2

-96-


ศกษาและวเคราะหเกยวกบสอการเรยนการสอนและแบบเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน เกณฑการคดเลอกสอและแบบเรยน การตรวจสอบคณภาพวเคราะห การสรางและการประเมนคณภาพของสอและแบบเรยน

ความคดสรางสรรคและตอยอดการสรางและการใชสอ นวตกรรม และแบบเรยนอยางหลากหลาย เพอตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล และพฒนาศกยภาพของผเรยน

1086001 การศกษาแบบเรยนรวม 2(2-0-4) Inclusive Education ความหมาย ประวต ปรชญา บทบาท และความส าคญของการศกษาพเศษ ความรพนฐานเกยวกบการจดการศกษาแบบเรยนรวม ลกษณะ ประเภทเดกพเศษการปรบเปลยนเพอการจดการศกษาแบบเรยนรวม เทคนคการสอน การจดการพฤตกรรม และบรการสนบสนน

1086001 การศกษาแบบเรยนรวม 2(2-0-4) Inclusive Education ความหมาย ประวต ปรชญา บทบาท ความส าคญและความรพนฐานของการศกษาแบบเรยนรวมลกษณะประเภทเดกพเศษ การปรบเปลยนเพอการจดการศกษาแบบเรยนรวม เทคนคการสอน การจดการพฤตกรรม บรการสนบสนน และการออกแบบสากล

-ปรบเปลยนรายวชาชพครบงคบเปนรายวชาชพครเลอก และจดท าค าอธบายรายวชาใหสอดคลองและครอบคลมตามความเหมาะสมกบสถานการณปจจบน

-ไมม- 1056002 การแนะแนวและกจกรรมพฒนาผเรยน 2(2-0-4) Guidance and Activities for Student Development ความหมาย ความส าคญและปรชญาการแนะแนว คณสมบต และจรรยาบรรณของครแนะแนว หลกการและประเภทของการแนะแนว การจดกจกรรมแนะแนวและบรการแนะแนวในสถานศกษาและความหมาย ความส าคญ จดมงหมายของกจกรรมพฒนาผเรยนหลกการขอบขาย และประเภทของกจกรรม แนวทางในการจดท าโครงการและกจกรรมพฒนาผเรยน

-ไมม-

-ไมม- 1001002 ภาษาไทยเพอการสอสารส าหรบคร 2(2-0-4) Thai Language for Communication of Teachers ฝกทกษะการใชภาษาไทยเพอการสอสาร สามารถใชทกษะการฟง การพด การอานและการเขยนเพอสอความหมายอยางถกตอง ตลอดจนสามารถใชภาษาไทยเพอปฏบตงานในหนาทครไดอยางถกตองตามระเบยบทางราชการ

-ตามความเหมาะสมกบสถานการณปจจบน

มคอ.2

-97-


-ไมม- 1005101 ภาษาองกฤษเพอการสอสารส าหรบคร 2(2-0-4) English Language for Communication of Teachers การใชทกษะพนฐานในการฟง พด อานและเขยน ตามหลกของการใชภาษาองกฤษ เพอการสอสารเบองตนตลอดจนการใชภาษาองกฤษในการจดการเรยนรไดอยางเหมาะสม


-ไมม- 1024001 ภาษาสงคมศกษาเพอการสอสารส าหรบคร 2(2-0-4) Chinese Language for Communication of Teachers การใชทกษะภาษาสงคมศกษาเพอการสอสาร สามารถใชทกษะการฟง การพด การอานและการเขยนภาษาสงคมศกษา ตลอดจนการใชภาษาสงคมศกษาในการจดการเรยนรไดอยางเหมาะสม


-ไมม- 1031101 คอมพวเตอรเพอการศกษา 2(1-2-3) Computers for Education ความหมาย ความส าคญของคอมพวเตอรเพอการศกษา การใชโปรแกรมส าเรจรปเพอการจดท าเอกสาร การค านวณ การน าเสนองาน และการสบคนขอมล การประยกตใชคอมพวเตอรในการจดการเรยนร และการบรหารจดการศกษา


1004103 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1 6(540) Internship 1 ฝกปฏบตการสอนโดยการบรณาการความรทงหมดในสาขาวชามาใชในการปฏบตการสอนในสถานศกษา การจดท าแผนการจดการเรยนรทยดผเรยนเปนส าคญ การจดกระบวนการเรยนร การเลอกใช การผลตสอและนวตกรรมทสอดคลองกบการจดการเรยนร การใชเทคนคและยทธวธในการจดการเรยนร การวดและประเมนผลการเรยนร การน าผลการประเมนมาพฒนาการจดการเรยนรและพฒนาคณภาพผเรยน การบนทกและ

1004103 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1 6(540) Internship 1 ปฏบตการสงเกตการจดการเรยนร และการปฏบตการสอนในสถานศกษา จดท าแผนการจดการเรยนร ใหผเรยนสรางความรดวยตนเอง การทดลองสอนในสถานการณจ าลองและสถานการณจรง การออกแบบทดสอบ ขอสอบหรอเครองมอวดผล การตรวจขอสอบ การใหคะแนน และการตดสนผลการเรยน การสอบภาคปฏบตและการใหคะแนน การท าวจยแกปญหาผเรยนสการพฒนาความเปนครมออาชพ

- ปรบค าอธบายรายวชาใหสอดคลองและครอบคลมตามประกาศคณะกรรมการครสภา เรอง สาระความร สมรรถนะ และประสบการณวชาชพของผประกอบวชาชพครตามขอบงคบ ครสภาวาดวย มาตรฐานวชาชพพ.ศ. 2556 จ านวน 1 มาตรฐานความร ดงน

มคอ.2

-98-


รายงานผลการจดการเรยนร การปฏบตงานครดานตางๆ ไดแก งานครประจ าชน งานธรการชนเรยน งานบรการ งานแนะแนว งานกจกรรมนกเรยนและงานความสมพนธกบชมชน

มาตรฐานท 13 การปฏบตการสอนในสถานศกษาในสาขาวชาเฉพาะ

1005104 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 2 6(540) Internship 2 ปฏบตงานในสถานศกษาตอเนองจากการปฏบตการสอนในสถานศกษา 1 จดการเรยนรในสาขาวชาเฉพาะ ปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนรใหเหมาะสมกบศกยภาพของผเรยน น าปญหาการเรยนรของนกเรยนมาปฏบตในดานการพฒนาการจดการเรยนรอยางเปนระบบ ดวยระบบการวจยหรอกระบวนการอน ๆ ทเหมาะสม น าผลงานมาน าเสนอเพอเปลยนเรยนรและรายงานผลการจดการเรยนรและการพฒนาผเรยนตอสถานศกษา

1005104 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 2 6(540) Internship 2 ปฏบตการสอนวชาเอก การวดและประเมนผล และน าผลไปใชในการพฒนาผเรยน การวจยเพอพฒนาผเรยน และการแลกเปลยนเรยนร หรอแบงปนความรในการสมมนาระหวางฝกและหลงฝกประสบการวชาชพ สามารถจดการเรยนรในสาขาวชาเอก หรอปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

- ปรบค าอธบายรายวชาใหสอดคลองและครอบคลมตามประกาศคณะกรรมการครสภา เรอง สาระความร สมรรถนะ และประสบการณวชาชพของผประกอบวชาชพครตามขอบงคบ ครสภาวาดวย มาตรฐานวชาชพ พ.ศ. 2556 จ านวน 1 มาตรฐานความร ดงน มาตรฐานท 13 การปฏบตการสอนในสถานศกษาในสาขาวชาเฉพาะ

มคอ.2

-99-

กลมวชาเอก หลกสตรเดม ปการศกษา 2555 หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2559 เหตผล

หมวดรายวชาเอกบงคบ

1231104 หลกสงคมวทยาส าหรบคร 3(3-0-6) Principles of Sociology นยาม ขอบเขต ประวตความเปนมา และแนวคดของนกสงคมวทยา วธการศกษาสงคมวทยา ความส าคญของสงคมวทยาในฐานะทเปนแขนงหนงของสงคมศาสตร ทฤษฎหลกของสงคมวทยา การจดระเบยบทางสงคม การจดชวงชนทางสงคม กลมสงคม สถาบนสงคม วฒนธรรม การขดเกลาทางสงคม กระบวนการทางสงคม พฤตกรรมเบยงเบน ปญหาสงคมและแนวทางการแกไขปญหา ระเบยบทางสงคมและวฒนธรรมเนนการศกษาทงในเชงทฤษฎและการวเคราะห

1231101 หลกสงคมวทยาส าหรบคร 3(3-0-6) Principles of Sociology นยาม ขอบเขต ประวตความเปนมา และแนวคดของนกสงคมวทยา วธการศกษาสงคมวทยา ความส าคญของสงคมวทยาในฐานะทเปนแขนงหนงของสงคมศาสตร ทฤษฎหลกของสงคมวทยา การจดระเบยบทางสงคม การจดชวงชนทางสงคม กลมสงคม สถาบนสงคม วฒนธรรม การขดเกลาทางสงคม กระบวนการทางสงคม พฤตกรรมเบยงเบน ปญหาสงคมและแนวทางการแกไขปญหา ระเบยบทางสงคมและวฒนธรรม แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต เนนการศกษาทงในเชงทฤษฎและการวเคราะห

ปรบปรง ค าอธบายรายวชา เพอความเหมาะสมกบบรบทสงคมและการเขาสอาชพ

1235103 นวตกรรมการเรยนการสอนทางสงคมศกษา 3(2-2-5) Modern Teaching Media for Social Studies การวเคราะห บทเรยนเพอการสรางสอ ประเภทของสอทเหมาะสม การผลตสอ การใชสอและการพฒนาสอเฉพาะตามระดบการศกษา การผลตสอการเรยนการสอน การประเมนผลสอการเรยนการสอน ฝกปฏบตการการใชนวตกรรมการสอนสงคมศกษาใหเหมาะสมกบสภาพทองถน

1234102 นวตกรรมการเรยนการสอนทางสงคมศกษา 3(2-2-5) Modern Teaching Media for Social Studies การพฒนานว ตกรรมการ เ ร ยนการสอนทางส งคมศกษา ด วยกระบวนการวจยทางการศกษา การวเคราะหหลกสตรสงคมศกษา เพอการสรางสอ ประเภทของสอทเหมาะสม การผลตสอ การใชสอและการพฒนาสอเฉพาะตามระดบการศกษา การผลตสอการเรยนการสอน การประเมนผลสอการเรยนการสอน ฝกปฏบตการการใชนวตกรรมการสอนสงคมศกษาใหเหมาะสมกบบรบททองถน โดยใชกระบวนการวจยในชนเรยนในสถานศกษา


มคอ.2

-100-

หลกสตรเดม ปการศกษา 2555 หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2559 เหตผล 1234101 ระเบยบวธวจยทางสงคมเบองตนส าหรบคร 3(2-2-5) Introduction to Social Science Research Methodology for Teachers ศกษาจดประสงคและความหมายของวจยทางสงคมศาสตร ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตรตงแตการเขยนเคาโครงการวจย การด าเนนการวจยทกขนตอน การรวบรวมขอมล การใชสถตในการวเคราะหขอมล การเขยนรายงาน การอานผลการวจย การน าเสนอผลการวจย และสามารถน าวธการและผลการวจยไปปรบใชในการปฏบตไดจรงทกขนตอน เพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

1233103 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตรส าหรบคร 3(2-2-5) Social Science Research Methodology for Teachers ความหมายของวจยทางสงคมศาสตร ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตรทสอดคลองกบการพฒนาและการเปลยนแปลงของสงคม ตงแตการก าหนดจดประสงคการวจย ทมาของค าถามวจย เขยนเคาโครงการวจย การด าเนนการวจยทกขนตอน การรวบรวมขอมล การใชสถตในการวเคราะหขอมล การเขยนรายงาน การอานผลการวจย การน าเสนอผลการวจย และสามารถน าวธการและผลการวจยไปปรบใชในการปฏบตไดจรงทกขนตอน


1233102 สมมนาสงคมศกษาส าหรบคร 3(2-2-5) Seminar in Social Studies for Teachers การสมมนา แลกเปลยนเรยนร ศกษา วเคราะหและอภปรายสภาพทางเศรษฐกจ สงคม การเมอง การศกษา และวฒนธรรม โดยใหน าความรในหลากหลายสาขาวชาเปนเครองมอศกษา แบบสหวทยาการ เพอสรางองคความรและสามารถน าไปประยกตใชในการด ารงชวตอยรวมกบสงคมไดอยางปกตสข โดยใชกระบวนการทางการวจย เพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

1234104 สมมนาแนวโนมปญหาสงคมส าหรบคร 3(2-2-5) Seminar in Social Studies for Teachers ศกษา วเคราะหและอภปราย สภาพทางเศรษฐกจ สงคม การเมอง การศกษา วฒนธรรม และแนวโนมปญหาสงคม โดยใหน าความรในหลากหลายสาขาวชาเปนเครองมอศกษา แบบบรณาการ โดยใชกระบวนการทางการสมมนา แลกเปลยนเรยนรและกระบวนการทางการวจย เพอสรางองคความรและเสนอทางออก สามารถน าไปประยกตใชในการด ารงชวตอยรวมกบสงคมไดอยางปกตสข



1231203 ศาสนศกษาส าหรบคร 3(3-0-6) Religious Studies for Teachers ศกษาความหมาย ความส าคญ บอเกดศาสนา องคประกอบของศาสนา ประเภทของศาสนา หลกค าสอน ทศนะ เปาหมายและวธการสอนทางศาสนาโดยเฉพาะศาสนาทมคนนบถอมากในประเทศไทยอนไดแก ศาสนา

1231201 ศาสนศกษาส าหรบคร 3(3-0-6) Religious Studies for Teachers ความหมาย ความส าคญ บอเกดศาสนา องคประกอบของศาสนา ประเภทของศาสนา หลกค าสอน ทศนะ เปาหมายและวธการสอนทางศาสนาโดยเฉพาะศาสนาทมคนนบถอมากในประเทศไทยอนไดแก ศาสนา


มคอ.2

-101-

หลกสตรเดม ปการศกษา 2555 หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2559 เหตผล พทธ ศาสนาครสต ศาสนาอสลาม และศาสนาพราหมณ-ฮนด เพอใหเขาใจและรวธปฏบตทถกตองตามหลกการของศาสนาตาง ๆ ดงกลาวทงในแงปรชญาและวฒนธรรมเพอการอยรวมกนในสงคมโลกอยางสนตสข และเพอน าไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

พทธ ศาสนาครสต ศาสนาอสลาม ศาสนาพราหมณ-ฮนด และศาสนาอนๆ เพอใหเขาใจและรวธปฏบตทถกตองตามหลกการของศาสนาตาง ๆ ดงกลาวทงในแงปรชญาและวฒนธรรมเพอการอยรวมกนในสงคมโลกเคารพในความตางอยางสนตสข และเพอน าไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

1234201 พทธวธการสอน 3(2-2-5) Buddha's Teaching Methods ศกษาหลกการและวธสอนของพระพทธเจา การวเคราะหธรรมชาตผเรยน วตถประสงคในการสอน ลกษณะของผสอนทดตามแนวพทธ ลกษณะผสอนและผเรยนทดตามแนวพทธ วธการสอนตามแนวพทธวธ เทคนคการสอน ลลาการสอน กลวธอบายประกอบการสอน การออกแบบการสอนตามแนวพทธวธ

1234203 พทธวธการสอน 3(2-2-5) Buddha's Teaching Methodsหลกการและวธสอนของพระพทธเจา การวเคราะหธรรมชาตผเรยน วตถประสงคในการสอน ลกษณะของผสอนทดตามแนวพทธ ลกษณะผสอนและผเรยนทด วธการสอนตามแนวพทธวธ เทคนคการสอน ลลาการสอน กลวธอบาย พทธวธการสอนแบบตาง ๆ ประกอบการสอน การออกแบบการสอนตามแนวพทธวธ


1232202 ชาดก และบคคลส าคญในพระพทธศาสนา 3(3-0-6) Biography of important person in Buddhism ประวตและผลงานของ พทธสาวก สาวกา ชาดก และบคคลส าคญทางพระพทธศาสนา ทเปนแบบอยางแนวทางในการด าเนนชวตดวยกระบวนการการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

วชาใหม

1234205 ศาสนพธส าหรบคร 3(2-2-5) Buddhist Ceremonies for Teachers ศกษาพธกรรมตางๆ ในพระพทธศาสนา เทศกาลและวนส าคญทางพระพทธศาสนา ความเปนมา ความหมาย ขนตอน และวธปฏบต ตลอดจนฝกปฏบต จรงจนสามารถปฏบตไดเองอยางถกตองและน าผอนได โดยเฉพาะเนนถงเนอหาสาระพธกรรมนนๆ เปนเครองมอสอความ

1233204 ศาสนพธส าหรบคร 3(2-2-5) Buddhist Ceremonies for Teachers พธกรรมตางๆ ในพระพทธศาสนา เทศกาลและวนส าคญทางพระพทธศาสนา ความเปนมา ความหมาย ขนตอน และวธปฏบต ตลอดจนฝกปฏบต จรงจนสามารถปฏบตไดเองอยางถกตองและน าผอนได โดยเฉพาะเนนถงเนอหาสาระพธกรรมนนๆ เปนเครองมอสอความ

คงเดม

มคอ.2

-102-

หลกสตรเดม ปการศกษา 2555 หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2559 เหตผล เขาใจในพทธปฏบตทถกตอง หรอ ศาสนพธของศาสนาอนทตนเองนบถอ เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

เขาใจในพทธปฏบตทถกตอง หรอ ศาสนพธของศาสนาอนทตนเองนบถอ เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน


1232301 การเมองการปกครองของไทยส าหรบคร 3(3-0-6) Thai Politics for Teachers ศกษาวเคราะหความรพนฐานทางการเมอง ความเปนมา หนาทของรฐ ความสมพนธระหวางรฐกบการเมอง ววฒนาการทางการเมองของไทย ประชาชนกบบทบาททางการเมอง ในฐานะพลเมองไทยและพลโลก พฤตกรรมทางการเมองของไทย ทฤษฎการปกครองทเปนรากฐานการปกครองการพฒนาระบอบประชาธปไตย รวมทงกฎหมายปกครองและกฎหมายรฐธรรมนญเบองตน เพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

1232301 การเมองการปกครองของไทยส าหรบคร 3(3-0-6) Thai Politics for Teachers ทฤษฎการปกครองทเปนรากฐานการปกครองการพฒนาระบอบประชาธปไตยของไทย แนวคดของคณะราษฎรในการเปลยนการปกครอง ววฒนาการทางการเมองของไทย พรรคการเมองและการจดตงรฐบาล ตงแตปพทธศกราช 2475 จนถงปจจบน รวมทงกฎหมายรฐธรรมนญในฐานะกฎหมายหลกของชาต เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน


1232302 กฎหมายเบองตนส าหรบคร 3(3-0-6) Principles of Jurisprudence for Teachers ศกษาความรเบองตนเกยวกบกฎหมาย ไดแก ความหมาย ประเภท ลกษณะทมา ความส าคญ การจดท า การใช การยกเลก การตความ และกระบวนการยตธรรม รวมทงลกษณะของการกระท าความผดและบทลงโทษตามกฎหมาย ศกษากฎหมายแพงและพาณชย กฎหมายอาญา กฎหมายวธพจารณาความแพง และอาญา เพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

ตดออกจากโครงสรางหลกสตร

มคอ.2

-103-

หลกสตรเดม ปการศกษา 2555 หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2559 เหตผล 1233302 กฎหมายแพงและพาณชย 3(3-0-6)

Civil and Commercial Code ความหมาย ววฒนาการและบอเกดของกฎหมาย ระบบกฎหมาย ขอบเขตการบงคบใชกฎหมายและการใชสทธทางกฎหมาย ทฤษฏและหลกกฎหมายพนฐานทส าคญของกฎหมายอาญา กฎหมายมหาชน กฎหมายแพงและพาณชย และกฎหมายระหวางประเทศ รวมทงศกษาถงความสมพนธระหวางวชากฎหมายและศาสตรแขนงอนๆ

วชาใหม

1233303 กฎหมายอาญา 3(3-0-6) Criminal Law

ลกษณะของกฎหมายอาญา ทฤษฎวาดวยความรบผด ขอบเขตบงคบของกฎหมายอาญา เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

วชาใหม

1232304 กฎหมายรฐธรรมนญ 3(3-0-6) Constitutional Laws ศกษาหลกการความมงหมายของการมรฐธรรมนญ ความส าคญของการมรฐธรรมนญในฐานะเปนกฎหมายหลกของชาต การจดท า รฐธรรมนญ สทธ เสรภาพและหนาทของบคคล ตามรฐธรรมนญประวตของรฐธรรมนญประเทศทเปนตนแบบรฐธรรมนญประเภทตาง ๆ เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

วชาใหม

กลมเศรษฐศาสตร กลมเศรษฐศาสตร

1233402 เศรษฐกจประเทศไทยส าหรบคร 3(3-0-6) Economy of Thailand for Teachers

ตดออก

มคอ.2

-104-

หลกสตรเดม ปการศกษา 2555 หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2559 เหตผล ศกษากลไก โครงสรางของระบบเศรษฐกจไทย แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ปจจยการผลตทรพยากร กลไกการตลาด รายไดประชาชาต การคลง การคาระหวางประเทศ และปญหาของโครงสรางระบบเศรษฐกจไทย โดยนอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มาปรบใชในการด ารงชวตอยางมดลยภาพ และเพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1231401 เศรษฐศาสตรเบองตนส าหรบคร 3(3-0-6) Introduction to Economics for Teachers ศกษาความหมายและความส าคญของวชาเศรษฐศาสตร ทฤษฎการผลต พฤตกรรมของผบรโภค ตลาด ทฤษฎราคา รายไดประชาชาต การเงน การธนาคาร การคลงและการคา ระหวางประเทศ โดยเนนกระบวนการคดวเคราะห สามารถน าไปปรบใชในวชาชพ และเพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

1231401 เศรษฐศาสตรส าหรบคร 3(3-0-6) Economics for Teachers ความหมายและความส าคญของวชาเศรษฐศาสตร ทฤษฎการผลต พฤตกรรมของผบรโภค ตลาด ทฤษฎราคา รายไดประชาชาต สถาบนการเงน การคลงและการคา ระหวางประเทศ โดยเนนกระบวนการคดวเคราะห สามารถน าไปปรบใชในวชาชพเพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน


1232402 เศรษฐกจโลกและอาเซยน 3(3-0-6) Economy of world and ASEAN ระบบเศรษฐกจ สถาบนการเงน บทบาทและความส าคญของการรวมกลมความรวมมอทางเศรษฐกจโลกและอาเซยน วเคราะหผลกระทบของการเปดเสรทางเศรษฐกจในยคโลกาภวตน

วชาใหม

กลมประวตศาสตร กลมประวตศาสตร

1231501 ประวตศาสตรไทยส าหรบคร 3(3-0-6) Thai History for Teachers

1231501 ประวตศาสตรไทยส าหรบคร Thai History for Teachers 3(3-0-6)

วชาใหม

มคอ.2

-105-

หลกสตรเดม ปการศกษา 2555 หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2559 เหตผล ศกษาและวเคราะหเหตการณประวตศาสตรไทย ลกษณะการปกครอง เศรษฐกจ สงคมและความสมพนธกบตางประเทศ ตงแตกอนสมยสโขทย สมยสโขทย อยธยา ธนบร จนถงรตนโกสนทรตอนตน และศกษาวเคราะหการปรบตวเขากบยคใหมนบตงแตรชสมยพระบาทสมเดจพระจอมเกลาเจาอยหว จนถงสมยปจจบน เพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

วธการทางประวตศาสตร การแบงยคสมยทางประวตศาสตร การนบชวงเวลาและการเทยบศกราชทส าคญศกษาและวเคราะหเหตการณในประวตศาสตรไทย ลกษณะการปกครอง เศรษฐกจ สงคมและความสมพนธกบตางประเทศ กอนสมยสโขทย สมยสโขทย อยธยา ธนบร เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

1231502 ประวตศาสตรไทยสมยรตนโกสนทร Thai History for Teachers 2 3(3-0-6) เหตการณในประวตศาสตรไทย ลกษณะการปกครอง เศรษฐกจ สงคมและความสมพนธกบตางประเทศของสมยรตนโกสนทร ตงแตรชกาลท ๑ ถง รชกาลท ๓ การปรบตวเขากบยคใหมนบตงแตรชสมยพระบาทสมเดจพระจอมเกลาเจาอยหวจนถงสมยปจจบน ดวยการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

วชาใหม

1232503 อารยธรรมโลก 3(3-0-6) World Civilization ศกษาและวเคราะหอารยธรรมของสงคมศกษา อนเดย และญปน อารยธรรมอยปต เมโสโปเตเมย กรก โรมน และระบบศกดนาสวามภกด รวมถงผลของสงครามครเสดทมอทธพลตอสงคมโลก

1233503 อารยธรรมตะวนออก Eastern Civilization 3(3-0-6) ศกษาพฒนาการและความส าคญของแหลงอารยธรรมตะวนออก เอเชยตะวนออกเฉยงใต นบตงแตชวงสมยกอนประวตศาสตรและสมยประวตศาสตร ในดานการเมองเศรษฐกจ สงคม การเมองการปกครอง วฒนธรรม ปรชญาศาสนาและศลปะ ตลอดจนการตดตอระหวางโลกตะวนออกกบตะวนตกทมผลตอพฒนาการและการเปลยนแปลงตอภมภาคเอเชยในปจจบน ทมอทธพลตอสงคมโลกและไทย ดวยกระบวนการทางประวตศาสตร เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

วชาใหม

มคอ.2

-106-

หลกสตรเดม ปการศกษา 2555 หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2559 เหตผล 1233504 อารยธรรมตะวนตก

Western Civilization 3(3-0-6) อารยธรรมตะวนตก ดานการคา การเมอง สงคม วฒนธรรม ศลปะ การเกดขนของศาสนาครสตและอสลาม ระบบศกดนาสวามภกด อารยธรรมไบแซนไทน และเหตการณส าคญของยคศกดนาทสงผลตอการเปลยนของโลก อกทงทมอทธพลตอสงคมโลกและไทย เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

วชาใหม

1234504 ประวตศาสตรนพนธ 3(2-2-5) Historical Method and Philosophy ศกษาวเคราะหปรชญา แนวความคดส าคญทางประวตศาสตรของโลกตะวนออกและโลกตะวนตกทมอทธพลตอประวตศาสตรนพนธ วธการก าหนดยคสมยทางประวตศาสตร และศกษาประวตศาสตรนพนธไทยตงแตอดตจนถงปจจบน รวมไปถงอทธพลของความคดและจตส านกทางประวตศาสตรทมตองานเขยนประวตศาสตรของไทย โดยใชวธการทางประวตศาสตร

ตดออก

กลมภมศาสตร กลมภมศาสตร

1231601 ภมศาสตรกายภาพส าหรบคร 3(3-0-6) Physical Geography for Teachers ศกษาปรากฏการณธรรมชาตอยางเปนระบบเชงภมศาสตรเกยวกบการโคจรของโลก โครงสรางภมประเทศ ดน หน แร กระบวนการเปลยนแปลงของพนผวโลก สภาพทางภมอากาศ น า พช สตวและความสมพนธระหวางปรากฏการณดงกลาวกบการด ารงชวตมนษย รวมทงศกษาลกษณะทางภมศาสตรของประเทศไทย เพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

1231602 ภมศาสตรกายภาพส าหรบคร 3(3-0-6) Physical Geography for Teachers ปรากฏการณธรรมชาตอยางเปนระบบเชงภมศาสตรเกยวกบการโคจรของโลก โครงสรางภมประเทศ ดน หน แร การเปลยนแปลงของพนผวโลก สภาพทางภมอากาศ น า พช สตวและความสมพนธระหวางปรากฏการณดงกลาวกบการด ารงชวตมนษย ลกษณะทางภมศาสตรของประเทศไทย เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน


มคอ.2

-107-

หลกสตรเดม ปการศกษา 2555 หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2559 เหตผล 1233603 ภมศาสตรภมภาคโลก 3(3-0-6)

Regional Geography of the World สภาพภมศาสตร เกณฑในการพจารณาแบงภมภาคตางๆ ลกษณะภมประเทศ ภมอากาศ ประชากร ทรพยากรธรรมชาต ของประเทศไทยและภมภาคโลก และเปรยบเทยบปจจยทางภมศาสตรทมผลตอการพฒนาทางเศรษฐกจ สงคมในแตละภมภาค

วชาใหม

1233602 แผนทและการแปลความหมายจากแผนทส าหรบคร 3(2-2-5) Maps and Map Interpretation for Teachers ศกษาความรพนฐานเกยวกบแผนท องคประกอบของแผนท การอาน การตความ การใชแผนทภมประเทศมาตราสวน ตาง ๆ ใหฝกฝนการอาน การตความและใหมการปฏบตการภาคสนามโดยใชแผนทภมประเทศประกอบการศกษา ความรเบองตนเกยวกบภาพถายทางอากาศ ภาพถายดาวเทยม แผนทในระบบสารสนเทศภมศาสตร เพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

ตดออก

1232603 ภมสารสนเทศส าหรบคร 3(2-2-5) Geo-informatics for Teachers ศกษาความหมาย ขอบขายของภมสารสนเทศ การส ารวจ ขอมลพนทดวยเทคโนโลยการก าหนดต าแหนงบนพนผวโลก การส ารวจขอมลจากระยะไกล การประมวลผลขอมลทางกายภาพ เศรษฐกจ สงคม ประชากร ดวยโปรแกรมประยกตดานระบบสารสนเทศภมศาสตร การฝกปฏบตและ การส ารวจภาคสนาม เพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

1233602 ภมสารสนเทศส าหรบคร 3(2-2-5) Geo-informatics for Teachers ภมสารสนเทศ การส ารวจขอมลเชงพนทดวย ระบบสารสนเทศภมศาสตร เทคโนโลยการก าหนดต าแหนงบนพนผวโลก การส ารวจขอมลจากระยะไกล การประมวลผลขอมลทางกายภาพ เศรษฐกจ สงคม และประชากร ดวยโปรแกรมประยกตดานระบบสารสนเทศภมศาสตร การฝกปฏบตและ การส ารวจภาคสนาม เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน


มคอ.2

-108-


กลมวชาเอก เลอก18หนวยกต

กลมวชาเอก เลอก18หนวยกต

1232505 ประวตศาสตรศาสนศลปในประเทศไทย 3(2-2-5) The History of Religions Arts in Thailand ความหมาย ความส าคญ ของประวตศาสตรศาสนศลปในแงการสอสารเชงสญลกษณ จตรกรรม สถาปตยกรรม ประตมากรรม วเคราะหความสมพนธของประวตศาสตรศลปะกบวชาแขนงตางๆ ศกษาประวตศาสตรศลปะในภมภาคตางๆของไทย ตลอดจนความสมพนธระหวางประวตศาสตรศลปะและโบราณคดของไทยกบประเทศขางเคยง โดยใชชมชนเปนฐานการเรยนร

วชาใหม

1232506 บคคลส าคญในประวตศาสตรไทย 3(3-0-6) Biography of important person in Thai History ประวตและผลงานของบคคลส าคญในประวตศาสตรไทย โดยแบงการศกษาบคคลส าคญตามชวงเวลาทางประวตศาสตร คอ สมยสโขทย สมยอยธยา สมยรตนโกสนทรจนถงปจจบน ดวยกระบวนการการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

วชาใหม

1232306 สทธมนษยชนส าหรบคร 3(3-0-6) Human Rights for Teachers ศกษาองคความรเกยวกบหลกการ แนวคด และความส าคญของสทธมนษยชน ประวตศาสตรการเคลอนไหวเพอเรยกรองสทธมนษยชน ในสงคมไทย กฎหมายและองคกรทควรรเกยวกบสทธมนษยชนแนวทางการศกษาและสงเสรมมนษยชนในปจจบน

1233305 สทธมนษยชนส าหรบคร 3(3-0-6) Human Rights for Teachers หลกการ แนวคด และความส าคญของสทธมนษยชนสากล การเคลอนไหวเพอเรยกรองสทธมนษยชน ในสงคมไทย กฎหมายและกระบวนการท างานองคกรเกยวกบสทธมนษยชนแนวทางการศกษาและสงเสรมมนษยชนในปจจบน รวมทงกระบวนการเคลอนไหวดานสทธมนษยชนโลก


มคอ.2

-109-

หลกสตรเดม ปการศกษา 2555 หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2559 เหตผล และสามารถน าไปใชเพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

1232403 เศรษฐกจในชวตประจ าวน 3(3-0-6) (Economy in daily life) ความสมพนธทางเศรษฐกจ บทบาทเงน ความส าคญของภาษและลกษณะการจดเกบภาษ ความสมพนธระหวางผผลต ผบรโภค ธนาคารและรฐบาล การรวมกลมทางเศรษฐกจภายในทองถนและโดยนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาปรบใชในการด ารงชวตอยางมดลยภาพ และเพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

1234105 พฤตกรรมการสอนวชาสงคมศกษาระดบประถมศกษา Teaching Behavior on Social Education in Primary Education Level3(2-2-5) ศกษาเอกสารหลกสตรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม การวเคราะหหลกสตร การเขยนแผนการจดการเรยนร หลกการและเทคนควธการสอนตางๆ รวมทงเทคโนโลยสารสนเทศ ในการจดประสบการณเพอใหเกดการเรยนร ในวชาสงคมศกษาโดยการใชทรพยากรและแหลงการเรยนรในทองถนไดอยางเหมาะสมโดยเนนการคดคน การวด และประเมนผลทางสงคมศกษา การทดลองสอนในชนเรยนประถมศกษา

1234105 พฤตกรรมการสอนวชาสงคมศกษาระดบประถมศกษา 3(2-2-5) Teaching Behavior on Social Education in Primary Education Level หลกสตรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม การวเคราะหหลกสตร การเขยนแผนการจดการเรยนร หลกการและเทคนควธการสอนตางๆ รวมทงเทคโนโลยสารสนเทศ ในการจดประสบการณเพอใหเกดการเรยนร ในวชาสงคมศกษาโดยการใชทรพยากรและแหลงการเรยนรในทองถนไดอยางเหมาะสมโดยเนนการคดคน การวด และประเมนผลทางสงคมศกษา การทดลองสอนในชนเรยนประถมศกษา

คงเดม

1234106 พฤตกรรมการสอนวชาสงคมศกษาระดบมธยมศกษา Teaching Behavior on Social Education in Secondary Education Level 3(2-2-5) ศกษาเอกสารหลกสตรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม การวเคราะหหลกสตร การเขยนแผนการจดการเรยนร หลกการและเทคนควธการสอน

1234106 พฤตกรรมการสอนวชาสงคมศกษาระดบมธยมศกษา 3(2-2-5) Teaching Behavior on Social Education in Secondary Education Level หลกสตรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม การวเคราะหหลกสตร การเขยนแผนการจดการเรยนร หลกการและเทคนควธการสอนตางๆ รวมทง

คงเดม

มคอ.2

-110-

หลกสตรเดม ปการศกษา 2555 หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2559 เหตผล ตางๆ รวมทงเทคโนโลยสารสนเทศ ในการจดประสบการณเพอใหเกดการเรยนร ในวชาสงคมศกษาโดยการใชทรพยากรและแหลงการเรยนรในทองถนไดอยางเหมาะสมโดยเนนการคดคน การวด และประเมนผลทางสงคมศกษา การทดลองสอนในชนเรยนมธยมศกษา

เทคโนโลยสารสนเทศ ในการจดประสบการณเพอใหเกดการเรยนร ในวชาสงคมศกษาโดยการใชทรพยากรและแหลงการเรยนรในทองถนไดอยางเหมาะสมโดยเนนการคดคน การวด และประเมนผลทางสงคมศกษา การทดลองสอนในชนเรยนมธยมศกษา

1233502 ประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตส าหรบคร 3(3-0-6) History of Southeast Asia for Teachers ศกษาภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต นบตงแตการกอตงอาณาจกรโบราณอทธพลของวฒนธรรม สงคมศกษา อนเดย ววฒนาการทางการเมอง เศรษฐกจ สงคม ของประเทศตาง ๆ กอนการเขายดครองของชาตตะวนตก โดยเนนการศกษาวเคราะหอทธพลของลทธจกรวรรดนยมทมตอภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต ตงแตครสตศตวรรษท 19 ในดานการเมอง เศรษฐกจ และสงคม ขบวนการชาตนยม การเรยกรองเอกราชในระหวางสงครามโลก ครงท 2 และศกษาสภาพปญหา ของเอเชยตะวนออกเฉยงใต ตงแตไดรบเอกราชจนถงปจจบน รวมไปถงความรวมมอระหวางประเทศในภมภาคทส าคญ เพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

1234507 ประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตส าหรบคร 3(3-0-6) History of Southeast Asia for Teachers ประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใต ยคจารต ทพฒนาขนในชวงครสตศตวรรษท 15-18 ปจจยทมสวนในการหลอหลอมสงคม และรปแบบทางการเมอง สงคมและเศรษฐกจทเปนรากฐานของสงคมเอเชยตะวนออกเฉยงใต ปฎสมพนธกบชาตตะวนตกและการเขามาครอบครองดนแดนในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต นบตงแตครสตศตวรรษท 19-20 ศกษาขบวนการชาตนยมและการเรยกรองเอกราชในชวงสงครามโลกครงท 2 รวมทงศกษาสภาพปญหาของเอเชยตะวนออกเฉยงใต ตงแตไดรบเอกราชจนถงปจจบน รวมไปถงความรวมมอระหวางประเทศในภมภาคทส าคญ เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน


1233304 ทองถนศกษา 3(2-2-5) Local Studies ศกษาความเชอ ววฒนาการความเปนมา หลกฐานทางประวตศาสตร ลกษณะทางภมศาสตรสงแวดลอม ขนบธรรมเนยมประเพณ ภมปญญาอนเปนมรดกทางวฒนธรรม การเมอง และเศรษฐกจของทองถน แนวการอนรกษและพฒนาทองถน โดยใชกระบวนการวจยเชงคณภาพ โดยใชทองถนเปนฐานการเรยนร

1234107 ทองถนศกษา 3(2-2-5) Local Studies ความเชอ ววฒนาการความเปนมา หลกฐานทางประวตศาสตร ลกษณะทางภมศาสตรสงแวดลอม ขนบธรรมเนยมประเพณ ภมปญญาอนเปนมรดกทางวฒนธรรม การเมอง และเศรษฐกจของทองถน แนวการอนรกษและพฒนาทองถน โดยใชกระบวนการวจยเชงคณภาพ โดยใชทองถนเปนฐานการเรยนร

คงเดม

มคอ.2

-111-

หลกสตรเดม ปการศกษา 2555 หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2559 เหตผล 1232308 ภมปญญาทองถน 3 (2-2-5) Local Wisdom ศกษาแนวคด ความหมาย หลกการ ความส าคญของภมปญญาทองถนววฒนาการ และกระบวนการเรยนรและถายทอดภมปญญาทองถน ประเภทของภมปญญาทองถนเกยว ความสมพนธของภมปญญาทองถน กบการพฒนาคณภาพชวตของคนและสงคม กระบวนการถายทอดภมปญญา ภมปญญากบการแกปญหาทางสงคมไทย โดยมชมชนเปนฐานการเรยนร

1234108 ภมปญญาทองถน 3 (2-2-5) Local Wisdom แนวคด ความหมาย หลกการ ความส าคญของภมปญญาทองถนววฒนาการ และกระบวนการเรยนรและถายทอดภมปญญาทองถน ประเภทของภมปญญาทองถนเกยว ความสมพนธของภมปญญาทองถน กบการพฒนาคณภาพชวตของคนและสงคม กระบวนการถายทอดภมปญญา ภมปญญากบการแกปญหาทางสงคมไทย โดยมชมชนเปนฐานการเรยนร

คงเดม

1231206 พทธธรรมส าหรบคร 3(3-0-6) Buddhism for Teachers ศกษาความหมาย องคประกอบตาง ๆ และลกษณะของพระพทธศาสนาพทธประวตโดยสงเขป หลกธรรมส าคญของศาสนาพทธ หลกความเชอ ส าหรบการด าเนนชวตทดงาม โดยเนนคดวเคราะหหลกธรรม น ามาปรบใชเพอการพฒนาตนเองและสงคม เพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

1234205 พทธธรรมส าหรบคร 3(3-0-6) Buddhism for Teachers ความหมาย องคประกอบตาง ๆ และลกษณะของพระพทธศาสนาพทธประวตโดยสงเขป หลกธรรมส าคญของศาสนาพทธ หลกความเชอ ส าหรบการด าเนนชวตทดงาม โดยเนนคดวเคราะหหลกธรรม น ามาปรบใชเพอการพฒนาตนเองและสงคม เพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

คงเดม

1231207จรยธรรมกบชวต 3(3-0-6) Ethics and Life ศกษา วเคราะหความหมายของจรยธรรมกบมนษย จรยธรรมกบการครองชพ และวธการแหงปญญาในการพฒนาตนเองในดานคณธรรม การฝกปฏบตตนเองตามหลกการของจรยธรรม ไปปรบใชในการครองตน ครองคน และครองงาน ใหอยรวมกบผอนอยางมความสข

1232206 จรยธรรมกบชวต 3(3-0-6) Ethics and Life ศกษา วเคราะหความหมายของจรยธรรมกบมนษย จรยธรรมกบการครองชพ และวธการแหงปญญาในการพฒนาตนเองในดานคณธรรม หลกการของจรยธรรม ไปปรบใชในการครองตน ครองคน และครองงาน ใหอยรวมกบผอนอยางมความสข

คงเดม

มคอ.2

-112-

หลกสตรเดม ปการศกษา 2555 หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2559 เหตผล 1232120 พทธศาสนสภาษต 3(3-0-6) Buddhist Proverbs ศกษาและวเคราะหพทธศาสนสภาษต ทงภาคภาษาบาล – ไทย – องกฤษ ในหมวดหมตาง ๆ ไดแกหมวดคน ฝกตน รบผดชอบตน จตใจ การศกษา เลยงชพ – สรางตว เพยรพยายามท าหนาทครอบครว – ญาตมตร การคบหา การเบยดเบยน การชวยเหลอกน สามคค การปกครอง บญ – บาป ธรรม – อธรรม ความด –ชว กรรม กเลส คณธรรม วาจา ชวต – ความตาย พนทกข – พบสข โดยศกษาหมวดละ 4 – 5 ภาษต เปนตวอยางใหรทงค าแปล ความหมาย แหลงทมาในพระไตรปฏก พรอมทงบรบทตาง ๆ ทพระพทธเจาทรงแสดงภาษตนน ๆ และใหผศกษาเกดฉนทะและทราบวธทจะศกษาคนควาพทธศาสนาสภาษตใหกวางขวางและลกซง ยงขน

1233207 พทธศาสนสภาษต 3(3-0-6) Buddhist Proverbs ศกษาและวเคราะหพทธศาสนสภาษต ทงภาคภาษาบาล – ไทย – องกฤษ ในหมวดหมตาง ๆ เปนตวอยางใหรทงค าแปล ความหมาย แหลงทมาในพระไตรปฏก พรอมทงบรบทตาง ๆ ทพระพทธเจาทรงแสดงภาษตนน ๆ และใหผศกษาเกดฉนทะและทราบวธทจะศกษาคนควาพทธศาสนาสภาษตใหกวางขวางและลกซง ยงขน

คงเดม

1233505 ประวตศาสตรยโรป 3(3-0-6) History of Europe ศกษาประวตศาสตร โดยเรมตงแตยคแหงการฟนฟศลปวทยาการ การปฏรปศาสนา และอทธพลอนทท าใหสงคมยโรปเปลยนแปลง การปฏวตอตสาหกรรมและผลตอการเปลยนแปลงดานตาง ๆ ศกษาสภาพของประเทศส าคญในยโรประหวางครสตศตวรรษท 16 – 18 การปฏวตฝรงเศส ค.ศ. 1789 สงครามนโปเลยน คองเกรสแหงเวยนนา แนวคดตาง ๆ ทน าไปสการก าเนดรฐชาต (Nation States) โดยสงเขป เนนการวเคราะหสภาพการณดานสงคมและการเมองของยโรปหลงป ค.ศ. 1815 อทธพลของลทธชาตนยมท าใหเกดการรวมประเทศอตาลและเยอรมน บทบาทของประเทศทงสองหลงการรวมประเทศจนน าไปสวกฤตการณ

1234508 ประวตศาสตรยโรป 3(3-0-6) History of Europe ประวตศาสตรยโรป โดยเรมตงแตยคฟนฟศลปะวทยาการและการปฏรปศาสนา เหตการณส าคญตางๆทสงผลตอการเปลยนของยโรปและภมภาคอนๆ แนวคดเสรนยม แนวคดจกรวรรดนยม สงครามโลกครงท 1 และสงครามโลกครงท 2 สถานการณส าคญของโลกในศตวรรษท 21 ทน าไปสความขดแยงและความรวมมอตางๆในระดบโลก โดยใชกระบวนการทางประวตศาสตร เพอน าความรไปใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน


มคอ.2

-113-

หลกสตรเดม ปการศกษา 2555 หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2559 เหตผล ตาง ๆ กอนสงครามโลกครงท 1 ความส าคญของสงครามโลกครงท 1 ทมตอการเปลยนแปลงของสงคมยโรป ก าเนดลทธฟาสซสตและนาซ ความสมพนธของประเทศตาง ๆ กอนเกดสงครามโลกครงท 2 และความรวมมอของนานาประเทศกอนสงครามยต 1233303 แนวโนมและการจดการปญหาสงคมส าหรบคร 3(3-0-6) Trend and Management of Social Problems for Teachers ศกษาความหมาย และขอบเขตของปญหาสงคม หลกการ ทฤษฎทเกยวของกบปญหาสงคม และวเคราะหสาเหตของปญหาสงคมทเกดขนในสงคมทวไป แนวโนมของปญหา ผลกระทบของปญหาสงคมทมตอบคคล กลมคน สงคมไทย และสงคมโลก วธด าเนนการแกไขปญหาสงคมทงในปจจบนและอนาคต เพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

ตดออก

1233604 การจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางยงยนส าหรบคร 3(2-2-5) Sustainable Natural Resources and Environmental Management for Teachers ศกษาความหมาย ประเภท ลกษณะและขอบเขตของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของประเทศไทย ในดานสงแวดลอมทางธรรมชาต ตามแผนพฒนาประเทศ แนวนโยบายแหงรฐ กฎหมายและการสงเสรมองคกรภาครฐและภาคเอกชน การมสวนรวม การสรางเครอขายองคกรการพฒนาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมแบบยงยน การประเมนผลกระทบสงแวดลอม และปญหาภยพบต ตลอดจนขอตกลงและพนธกรณการใชทรพยากรและสงแวดลอมระหวางประเทศและการปฏบต

มคอ.2

-114-

หลกสตรเดม ปการศกษา 2555 หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2559 เหตผล ภาคสนาม เพอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1232604 การจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางยงยน

ส าหรบคร 3(3-0-6) Sustainable Natural Resources and Environmental Management for Teachers ลกษณะและขอบเขตของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม การจดการสงแวดลอมทางธรรมชาต ตามแผนพฒนาประเทศ แนวนโยบายแหงรฐ กฎหมายและการสงเสรมองคกรภาครฐและภาคเอกชน การมสวนรวมการปลกฝงการสรางจตส านกของชมชนในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมโดยชมชน การสรางเครอขายองคกรการพฒน ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมแบบยงยน การประเมนผลกระทบสงแวดลอม และปญหาภยพบต


1233307 กฎหมายเดก เยาวชนและครอบครว 3(3-0-6) Law on Juvenile Delinquency and Procedure of the Court เดกและเยาวชน การควบคมและแกไขเดกและเยาวชนกระท าผดดวย วธการศาลเยาวชนและครอบครว หลกส าคญของกฎหมายจดศาลเยาวชนและครอบครว กฎหมายวธพจารณาคดเยาวชน และครอบครว และกฎหมายอนทเกยวของ โดยศกษาวเคราะหจากกรณศกษา

วชาใหม

1233109 คายวชาการสงคมศกษา 3 (2-2-5) Social Camp Academic Studies

คายวชาการสงคมศกษา นยาม จดประสงค

วชาใหม

มคอ.2

-115-

หลกสตรเดม ปการศกษา 2555 หลกสตรปรบปรง ปการศกษา 2559 เหตผล ทรพยากรการจดคาย การวางแผน การส ารวจพนทจดคาย การเตรยมการจดคาย โปรแกรมคาย คมอกจกรรม เนอหาสาระ นนทนาการ ความปลอดภย การจดการสงแวดลอมคาย การบรหารคาย ฝกปฏบตการจดการคาย การวางแผนจดคาย การจดโปรแกรมคาย การเตรยมเนอหา การเตรยมกจกรรม การนนทนาการ การจดอาหาร การประเมนผล การรกษาความปลอดภย ดวยกระบวนการPDCA เพอเสรมสมรรถนะความเปนคร

1162001 ภาษาองกฤษส าหรบครสงคมศกษา 3(2-2-5) English for Social Studies Teachers ภาษาองกฤษทเกยวกบสงคมศกษา ศาสนา จรยธรรม วฒนธรรม ประวตศาสตร เศรษฐศาสตร การเมองการปกครอง ภมศาสตรและสงแวดลอม ทกษะทางดาน การฟง การพด การอาน การเขยน การท า ความเขาใจ เอกสารพนฐานตางๆเกยวกบกฎหมาย ฝกหดการใชศพทและความหมายของถอยเฉพาะทางสงคมศกษา

1162001 ภาษาองกฤษส าหรบครสงคมศกษา 3(2-2-5) English for Social Studies Teachers ภาษาองกฤษทเกยวกบสงคมศกษา ศาสนา จรยธรรม วฒนธรรม ประวตศาสตร เศรษฐศาสตร การเมองการปกครอง ภมศาสตรและสงแวดลอม ทกษะทางดาน การฟง การพด การอาน การเขยน การท า ความเขาใจ เอกสารพนฐานตางๆเกยวกบกฎหมาย ฝกหดการใชศพทและความหมายของถอยเฉพาะทางสงคมศกษา

คงเดม

มคอ.2

-116-

3. หมวดวชาเลอกเสร


ให เ ล อกเร ยนรายวช าจากรายวช า ใดๆ ในหล กส ตรทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชรเปดสอน แตตองไมซ ากบรายวชาทเคยเรยนมาแลว และตองไมเปนรายวชาทก าหนดใหเรยน โดยไมนบหนวยกต รวมในเกณฑการส าเรจหลกสตรของสาขาวชาน

คงเดม

ภาคผนวก ค

ระเบยบ ขอบงคบ ประกาศ และค าสงตางๆ

มคอ.2

-118-

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2554

--------------------------------------------- โดยทเปนการสมควรใหมขอบงคบวาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตรของมหาวทยาลย

เพอใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตและเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษาของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา จงอาศยอ านาจตามมาตรา 18(2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. 2547 ออกขอบงคบไวดงตอไปน ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา "ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2554" ขอ 2 ใหใชขอบงคบนตงแตวนถดจากวนประกาศเปนตนไป ขอ 3 บรรดาขอบงคบ ระเบยบ ค าสง และประกาศ อนใดในสวนทไดก าหนดไวแลวในขอบงคบน หรอซงขดหรอแยงกบขอบงคบนใหใชขอบงคบนแทน

ขอ 4 ในขอบงคบน “มหาวทยาลย” หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร “สภามหาวทยาลย” หมายความวา สภามหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร “อธการบด” หมายความวา อธการบดมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

ขอ 5 ใหมหาวทยาลยจดการศกษาในสาขาวชาตางๆ ตามหลกสตรทไดรบอนมตจากสภามหาวทยาลย โดยจดการเรยนการสอนในระบบทวภาคทมระยะเวลาศกษาไมนอยกวาสบหาสปดาหตอหนงภาคการศกษาปกต ส าหรบการจดการเรยนการสอนรายวชาใดๆ ทเปนหลกสตรอสระระยะสน ในภาคการศกษาปกต และภาคการศกษาฤดรอน ใหระยะเวลาศกษาใหเปนไปตามเงอนไขของหลกสตรนนๆ

มหาวทยาลยอาจจดใหมการเรยนการสอนในภาคการศกษาฤดรอนทมระยะเวลาศกษาไมนอยกวาแปดสปดาหดวยกได โดยจดใหมการเรยนการสอนครบตามจ านวนชวโมงเรยนในภาคการศกษาปกตส าหรบรายวชานนๆ ภายในระยะเวลาศกษาส าหรบภาคการศกษาฤดรอน

ขอ 6 ผทเขาศกษาตามหลกสตรของมหาวทยาลย จะตองส าเรจการศกษาชนมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา เวนแตหลกสตรการศกษาตอเนอง จะตองส าเรจการศกษาระดบอนปรญญา หรอประกาศนยบตรวชาชพชนสง หรอประกาศนยบตรอนๆ ทเทยบเทา และตองมคณสมบตตามทมหาวทยาลยก าหนด

มคอ.2

-119-

ขอ 7 การรบนกศกษาเขาศกษาในมหาวทยาลย ใหด าเนนการโดยการสอบคดเลอก หรอคดเลอก

ตามหลกเกณฑและวธการทมหาวทยาลยก าหนด ขอ 8 นกศกษาสามารถเลอกสมครเขาศกษาในระบบการศกษาภาคปกตทจดการเรยนการสอนใน

เวลาราชการ หรอทงในและนอกเวลาราชการ หรอการศกษาภาคพเศษซงจดเฉพาะนอกเวลาราชการกได ขอ 9 นกศกษาทเขาศกษาในมหาวทยาลย สามารถขอยกเวนการเรยนรายวชา หรอเทยบโอน

หนวยกตรายวชา โดยน าประสบการณ หรอผลการเรยนรายวชาจากมหาวทยาลย หรอสถาบนอดมศกษาอนทมหาวทยาลยรบรองมาขอยกเวนหรอเทยบโอนหนวยกตรายวชา ตามระเบยบของมหาวทยาลยกได

ขอ 10 มหาวทยาลยสามารถจดการศกษาหลกสตรควบปรญญาตรสองปรญญาตามแนวทางการจดการศกษาหลกสตรควบระดบปรญญาตรสองปรญญาของกระทรวงศกษาธการได ขอ 11 โครงสรางหลกสตรของแตละสาขาวชา การคดเทยบจ านวนชวโมงเรยนเปนคาหนวยกต การก าหนดหนวยกตรวมและระยะเวลาของหลกสตรแตละสาขาวชา ใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรอดมศกษาทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาก าหนด

ขอ 12 มหาวทยาลยตองจดใหมอาจารยทปรกษาของนกศกษา เพอท าหนาท ใหค าปรกษาแนะน าแนวทางการศกษา และการลงทะเบยนเรยนแกนกศกษา

ขอ 13 การลงทะเบยนเรยนในแตละภาคการศกษาปกต ใหลงทะเบยนเรยนไดไมนอยกวา 9 หนวยกตและไมเกน 22 หนวยกต ส าหรบภาคการศกษาฤดรอน ใหลงทะเบยนเรยนไดไมเกน 12 หนวยกต

ในกรณทมความจ าเปน อธการบดอาจพจารณาอนญาตยกเวน ใหนกศกษาลงทะเบยนเรยนตามเกณฑทแตกตางไปจากทก าหนดในวรรคหนงกได

ขอ 14 การลงทะเบยนเรยนจะสมบรณตอเมอไดช าระคาธรรมเนยมตางๆ พรอมทงยนหลกฐานการลงทะเบยนเรยนตอมหาวทยาลยแลว

ขอ 15 ในกรณทมเหตผลอนสมควร อธการบดอาจอนญาตใหคนสภาพการเปนนกศกษา แกนกศกษาทพนสภาพการเปนนกศกษา ดวยเหตไมลงทะเบยนเรยนในภาคการศกษาปกตและไมไดรกษาสภาพการเปนนกศกษากได

ขอ 16 อาจารยผสอนแตละคนตองจดท ารายละเอยดของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของรายวชาทตนสอน

ขอ 17 ในกรณทรายวชาเดยวกนมอาจารยผสอนหลายคน ใหอาจารยผสอนทกคนรวมกนจดท ารายละเอยดของรายวชาและรายงานผลการด าเนนการของรายวชานน ขอ 18 ใหแตละคณะมคณะกรรมการท าหนาท ก ากบ และควบคมดแลการฝกประสบการณวชาชพหรอสหกจศกษาในสาขาวชาตางๆ ตลอดจนจดท ารายละเอยดของการฝกประสบการณวชาชพหรอสหกจศกษา และรายงานผลการด าเนนการของการฝกประสบการณวชาชพหรอสหกจศกษาดวย ขอ 19 ใหมหาวทยาลยประเมนผลการสอนของอาจารยผสอนอยางนอยปละหนงครง เพอใหอาจารยผสอนไดพฒนาและปรบปรงคณภาพการสอน

มคอ.2

-120-

ขอ 20 การวดและประเมนผลการศกษา ใหเปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร วาดวยการประเมนผลการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2548 ขอ 21 ใหอธการบดรกษาการตามขอบงคบน และใหมอ านาจตความและวนจฉยชขาดในกรณทมปญหาจากการปฏบตตามขอบงคบน การวนจฉยชขาดของอธการบดถอเปนอนสนสด

ประกาศ ณ วนท 27 มนาคม พ.ศ. 2554

(ศาสตราจารยเกษม จนทรแกว) นายกสภามหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

มคอ.2

-121-

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร วาดวย การประเมนผลการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร

พ.ศ. 2548 -------------------------------------------------------

โดยทเปนการสมควรให มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชรมขอบงคบวาดวยการประเมนผลการศกษาในระดบอนปรญญาและปรญญาตร เพอก ากบมาตรฐานเชงคณภาพในการด าเนนการประเมนผลการศกษาส าหรบนกศกษาภาคปกตและภาคพเศษของมหาวทยาลย จงอาศยอ านาจตามความในมาตรา 18(2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. 2547 ออกขอบงคบ วาดวยการประเมนผลการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตรไวดงตอไปน ขอ 1 ขอบงคบเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร วาดวยการประเมนผลการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ.2548” ขอ 2 บรรดาขอบงคบ ประกาศ หรอค าสงอนใด ในสวนทขดหรอแยงกบ ขอบงคบน ใหใชขอบงคบนแทน ขอ 3 ใหใชขอบงคบนส าหรบประเมนผลการศกษาของนกศกษาภาคปกตและนกศกษาภาคพเศษ ระดบอนปรญญาและปรญญาตรของมหาวทยาลยทเขาศกษาตงแตปการศกษา 2549 เปนตนไป ขอ 4 ในขอบงคบน “มหาวทยาลย” หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร “สภามหาวทยาลย” หมายความวา สภามหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร “งานทะเบยนและประมวลผล” หมายความวา หนวยงานในส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน ท าหนาทประมวลผลการเรยนทกรายวชาของนกศกษา “อธการบด” หมายความวา อธการบดมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร “ภาคเรยนถดไป” หมายความวา ภาคเรยนทถดจากภาคเรยนทนกศกษาลงทะเบยนรายวชานนไว “นกศกษาภาคพเศษ” หมายความวา นกศกษาทเขาศกษาตามโครงการ จดการศกษาส าหรบบคลากรประจ าการ โครงการจดการศกษาเพอปวงชน หรอนกศกษาทเขาศกษาตามโครงการอนทไมใชนกศกษาภาคปกต

มคอ.2

-122-

ขอ 5 ใหมการประเมนผลทกรายวชาทจดใหมการเรยนการสอน การวดผลตองท าตลอดภาคเรยนอยางสม าเสมอดวยวธการตางๆ เชน การทดสอบ การตรวจรายงานและผลงาน และการสงเกตพฤตกรรม เพอทราบความกาวหนาในการเรยน โดยมสดสวนคะแนนระหวางภาครอยละ 30 ถง 70 และตองมการสอบปลายภาคเรยนดวย เวนแตรายวชาทก าหนดใหประเมนลกษณะอน ตามประกาศของมหาวทยาลย

ผลการประเมนเปนรายวชาใหผานการตรวจสอบของประธานโปรแกรมวชา และคณบด การอนมตผลเปนอ านาจของอธการบดหรอผทอธการบดมอบหมาย ขอ 6 ใหการประเมนผลการเรยนรายวชาตางๆ ตามหลกสตรม 2 ระบบ ดงน 6.1 ส าหรบรายวชามาตรฐานทหลกสตรก าหนดใหประเมนผลการเรยนในระบบคาระดบคะแนน แบงเปน 8 ระดบ ตามสญลกษณและความหมายทก าหนด ดงตอไปน

ระดบคะแนน ความหมายของผลการเรยน คาระดบคะแนน A ดเยยม (Excellent) 4.0 B+ ดมาก (Very Good) 3.5 B ด (Good) 3.0 C+ ดพอใช (Fair Good) 2.5 C พอใช (Fair) 2.0 D+ ออน (Poor) 1.5 D ออนมาก (Very Poor) 1.0 E ตก (Fail) 0.0

ระดบคะแนนทถอวาสอบไดตามระบบน ตองไมต ากวา “D” ถานกศกษาไดระดบคะแนนเปน “E” ในรายวชาใด ตองลงทะเบยนและเรยนวชานนใหมจนกวาจะสอบได ยกเวนรายวชาทเปนวชาเลอก ใหลงทะเบยนและเรยนรายวชาอนทอยในกลมเดยวกนแทนได ส าหรบรายวชาเตรยมฝกประสบการณวชาชพ และรายวชาฝกประสบการณวชาชพ ผลการประเมนทมคาระดบคะแนนต ากวา “C” ถอวาสอบตก นกศกษาจะตองลงทะเบยนและเรยนใหม ในกรณน ถาไดรบการประเมนรายวชาดงกลาวต ากวา “C” เปนครงทสองใหนกศกษาผนนพนสภาพการเปนนกศกษา 6.2 ส าหรบรายวชาทหลกสตร หรอสภามหาวทยาลยก าหนดใหเรยน เพมเตมตามขอก าหนดเฉพาะ โดยไมคดคาระดบคะแนน ใหประเมนผลในระบบสญลกษณ ดงตอไปน

ระดบการประเมน ผลการเรยน PD (Pass with Distinction) ผานดเยยม P (Pass) ผาน F (Fail) ไมผาน

ในระบบน รายวชาทไดผลการเรยน “F” นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนใหมจนกวาจะสอบได

มคอ.2

-123-

ขอ 7 ใหสญลกษณตอไปน ในการบนทกผลการเรยนในกรณอนๆ ทไมมคาระดบคะแนน

สญลกษณ ความหมาย และการใช Au (Audit) ใชบนทกผลการเรยนวชาทนกศกษาลงทะเบยนเรยน เพอรวมฟงโดยไมนบหนวยกตและมผลการเรยนผานเกณฑการประเมนผลทอาจารยผสอนก าหนด W (Withdraw) ใชบนทกผลการเรยนของนกศกษาลงทะเบยน ในกรณใดกรณหนงดงตอไปน

(1) นกศกษาขอถอนรายวชาเรยนเมอพนก าหนด 15 วน นบแตวนเปดภาคเรยน

(2) นกศกษาถกสงใหพกการเรยนหลงจากทลงทะเบยนในภาคเรยนนนแลวและไดรบอนมตใหถอนรายวชานนกอนก าหนดสอบภาคปลายไมนอยกวาสองสปดาห

(3) นกศกษาลงทะเบยนเรยน เพอรวมฟง (Audit) โดยไมนบหนวยกต และผลการศกษาวชานนไมผานเกณฑการประเมนผลทอาจารยผสอนก าหนด I (Incomplete) ใชบนทกผลการเรยนของนกศกษาในกรณใดกรณหน ง ดงตอไปน

(1) เปนรายวชาทนกศกษายงท างานไมเสรจเมอสนภาคเรยนซงนกศกษาจะตองขอรบการประเมนเปนคาระดบคะแนนใหเสรจสนภายในภาคเรยนถดไป

(2) เปนรายวชาทนกศกษามสทธสอบปลายภาค แตขาดสอบและไดยนค ารองขอสอบในรายวชาทขาดสอบนน ซงคณะกรรมการทมหาวทยาลยแตงตง พจารณาอนญาตใหสอบในรายวชาทขาดสอบนนได การให “I” แกนกศกษาคนใด อาจารยผ สอนจะตองส งบนทก รายละเอยดคะแนนเกบทงหมดในภาคการศกษา พรอมระบเหตผลประกอบการสงผลการเรยนดวย

ขอ 8 กรณทนกศกษาทขอปรบคาระดบคะแนนรายวชาทได “I” ท างานไมเสรจภายในเวลาทก าหนด ใหอาจารยผสอนท าการประเมนผลการเรยนจากคะแนนทมอยแลว โดยใหผลงานทคางอยเปน”ศนย” และในกรณทไมมการประเมนผลจากอาจารยผสอนในภาคเรยนถดไป ใหงานทะเบยนและประมวลผล ปรบผลการเรยนรายวชาทได “I” นนเปน “E” หรอ “F” แลวแตกรณ ขอ 9 ทกรายวชาทนกศกษาไดลงทะเบยนเรยนไวตองไดรบการประเมนผลจากอาจารยผสอน และก าหนดคาระดบคะแนน หรอสญลกษณ ตามทก าหนดไวในขอบงคบน รายวชาใดทอาจารยผสอนไมรายงานผลการประเมนเปนคาระดบคะแนน โดยไมระบสญลกษณอนใด และมใชรายวชาทนกศกษาถอนการลงทะเบยน ใหงานทะเบยนและประมวลผลบนทกผลการเรยน รายวชานนเปน “E” หรอ “F” แลวแตกรณ ขอ 10 ใหใชสญลกษณ P ตามขอ 6.2 ส าหรบบนทกผลการประเมนส าหรบรายวชาทไดรบการยกเวนการเรยน ตามระเบยบเกยวกบการยกเวนการเรยน

มคอ.2

-124-

ขอ 11 กรณนกศกษาทส าเรจการศกษาระดบอนปรญญาตามหลกสตรของมหาวทยาลย สถาบนราชภฏ หรอหลกสตรทอนมตโดยสภาการฝกหดคร เขาศกษาในหลกสตรปรญญาตร(หลงอนปรญญา) จะลงทะเบยนรายวชาซ าหรอรายวชาเทยบเทากบรายวชาทเคยศกษามาแลวในระดบอนปรญญาไมได และใหเวนการนบหนวยกตเพอพจารณาวชาเรยนครบตามหลกสตรทก าลงศกษาอย ยกเวนเปนรายวชาทเคยสอบไดมาแลวนบตงแตวนทส าเรจการศกษาระดบอนปรญญาถงวนเขาศกษาระดบปรญญาตร(หลงอนปรญญา) เกน 5 ป ขอ 12 การหาคาระดบคะแนนเฉลยประจ าภาคเรยนและคาระดบคะแนนเฉลยสะสมใหคดเปนเลขทศนยม 2 ต าแหนง โดยไมปดเศษ 12.1 กรณสอบตกรายวชาบงคบและตองเรยนซ า ใหนบรวมหนวยกตทสอบตกเปนตวหารดวย 12.2 กรณทนกศกษาลงทะเบยนเรยนวชาซ ากบรายวชาทสอบไดแลว หรอเรยนรายวชาทเปนวชาเทยบเทาตามทหลกสตรก าหนดใหนบหนวยกตและคาระดบคะแนนเฉพาะวชาทลงทะเบยนครงแรกเทานน ขอ 13 นกศกษาในระบบเขาชนเรยนจะตองสอบปลายภาคเรยนตามทมหาวทยาลยก าหนดนกศกษาทมสทธสอบปลายภาคเรยนตองมเวลาเขาชนเรยนในรายวชานนไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมด หรอนอยกวารอยละ 80 แตไมนอยกวารอยละ 60 และคณะกรรมการทมหาวทยาลยแตงตงพจารณาเหนสมควรยกเวนใหมสทธสอบปลายภาคเรยนได ขอ 14 นกศกษาทไมไดสอบปลายภาคเรยน ดวยเหตทไมมสทธสอบเนองจากมเวลาเขาชนเรยนไมถงรอยละ 60 ของเวลาเรยนทงหมด และไมไดรบยกเวนใหมสทธสอบปลายภาคตามทก าหนดในขอ 13. วรรคทาย ใหอาจารยผสอนพจารณาบนทกผลการประเมนเปน “E” หรอ “F” แลวแตกรณ ขอ 15 นกศกษาทมสทธสอบปลายภาคเรยนแตขาดสอบ ใหอาจารยผสอนบนทกผลการประเมนรายวชานนเปน “E” หรอ “F” แลวแตกรณ เวนแตขาดสอบเนองจากมเหตจ าเปนอนทเปนเหตสดวสยอยางยง และไดยนค ารองตองานทะเบยนและประมวลผล ขอสอบในรายว ชาทขาดสอบนน ภายใน 15 วนนบแตวนเปดภาคเรยนของภาคเรยนถดไป

กรณนใหคณะกรรมการทมหาวทยาลยแตงตงพจารณาอนญาตตามความเหมาะสม และใหอาจารยผสอน หรออาจารยทเปนประธานโปรแกรมวชานน ท าการสอบใหในภาคเรยนทถดไปนนได และใหบนทกผลการประเมนรายวชานนตามคาระดบคะแนนในการสอบนนได ขอ 16 ผส าเรจการศกษาตามหลกสตร ตองมคณสมบตครบถวนทกขอ ดงน 16.1 มความประพฤตด มคณธรรม 16.2 สอบไดรายวชาตางๆ ครบตามหลกสตร รวมทงรายวชาทหลกสตรหรอสภามหาวทยาลยก าหนดใหเรยนเพม 16.3 ไดคาคะแนนเฉลยสะสม ไมต ากวา 2.00

มคอ.2

-125-

16.4 ส าหรบนกศกษาภาคปกต มเวลาเรยนไมต ากวา 4 ภาคเรยน และมสภาพการเปนนกศกษาไมเกน 8 ภาคเรยนปกตตดตอกนในกรณทเรยนหลกสตร 2 ป ไมต ากวา 5 ภาคเรยน และมสภาพการเปนนกศกษาไมเกน 12 ภาคเรยนปกตตดตอกนในกรณทเรยน หลกสตร 3 ป และไมต ากวา 6 ภาคเรยนปกต และมสภาพการเปนนกศกษาไมเกน 16 ภาคเรยนปกตตดตอกน ในกรณทเรยนหลกสตร 4 ป และไมต ากวา 8 ภาคเรยน และมสภาพการเปนนกศกษาไมเกน 20 ภาคเรยนปกตตดตอกนในกรณทเรยนหลกสตร 5 ป 16.5 ส าหรบนกศกษาภาคพเศษ มเวลาเรยนไมต ากวา 6 ภาคเรยนและมสภาพเปนนกศกษาไมเกน 5 ป กรณเรยนหลกสตร 2 ป และไมต ากวา 9 ภาคเรยน และมสภาพการเปนนกศกษาไมเกน 7 ป ในกรณทเรยนหลกสตร 3 ป และไมต ากวา 12 ภาคเรยน และมสภาพการเปนนกศกษาไมเกน 9 ป กรณทเรยนหลกสตร 4 ป และไมต ากวา 15 ภาคเรยนและไมเกน 11 ป กรณทเรยนหลกสตร 5 ป ขอ 17 การพนสภาพการเปนนกศกษา 17.1 นกศกษาภาคปกต พนสภาพการเปนนกศกษาตามเกณฑขอใดขอหนง ดงตอไปน (1) ผลการประเมนไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมต ากวา 1.60 เมอสนภาคเรยนปกต ภาคเรยนท 2 นบตงแตเรมเขาเรยน (2) ผลการประเมนไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมต ากวา 1.80 ในภาคเรยนปกตท 4 ท 6 ท 8 ท 10 ท 12 ท 14 และท 16 นบตงแตเรมเขาเรยน (3) ลงทะเบยนเรยนและเรยนครบตามทหลกสตรก าหนดแลว แตยงไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมต ากวา 1.80 (4) มสภาพเปนนกศกษาครบ 8 ภาคเรยนปกตตดตอกนในกรณเรยนหลกสตร 2 ป ครบ 12 ภาคเรยนปกตตดตอกนในกรณเรยนหลกสตร 3 ป และครบ 16 ภาคเรยนปกตตดตอกน ในกรณทเรยนหลกสตร 4 ป ครบ 20 ภาคเรยนปกตตดตอกนในกรณเรยนหลกสตร 5 ป และขาดคณสมบตตามขอ 16.2 และ 16.3 ในการเปนผส าเรจการศกษาตามหลกสตร (5) ไมผานการประเมนรายในวชาเตรยมฝกประสบการณวชาชพ หรอการฝกประสบการณวชาชพเปนครงท 2 17.2 นกศกษาภาคพเศษจะพนสภาพการเปนนกศกษาเมอผลการประเมนไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมต ากวา 1.80 เมอสนภาคเรยนท 4 นบตงแตเรมเขาเรยนกรณหลกสตร 2 ป สนภาคเรยนท 6 นบตงแตเรมเขาเรยนกรณหลกสตร 3 ป และเมอสนภาคเรยนท 7 นบตงแตเรมเขาเรยน กรณหลกสตร 4 ป สนภาคเรยนท 8 นบตงแตเรมเขาเรยนกรณหลกสตร 5 ป หรอนกศกษาลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนดแตยงไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมต ากวา 1.80 หรอไมผานการประเมนในรายวชาเตรยมฝกประสบการณวชาชพ หรอการฝกประสบการณวชาชพเปนครงท 2 ขอ 18 เมอนกศกษาเรยนไดจ านวนหนวยกตครบตามทก าหนดไวในหลกสตรแลว ถาไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตงแต 1.80 แตไมถง 2.00 ใหเลอกเรยนรายวชาเพมเตม เพอท าคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไดถง 2.00 ทงน ตองอยในระยะเวลาทก าหนดไวในขอ 16 ดวย ขอ 19 นกศกษาททจรต หรอรวมทจรตในการสอบรายวชาใด ใหมหาวทยาลยพจารณาโทษตามควรแกกรณดงน

มคอ.2

-126-

19.1 ใหสอบตกในรายวชานน และพกการเรยนในภาคเรยนถดไป หรอ 19.2 ใหสอบตกทกรายวชาในภาคเรยนนน หรอ 19.3 ใหพนสภาพการเปนนกศกษา ขอ 20 ผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร ทจะไดรบเกยรตนยม ตองมคณสมบตครบถวนดงตอไปน 20.1 ปรญญาตร หลกสตร 4 ปและ 5 ป ใหไดรบเกยรตนยมอนดบหนงเมอเรยนครบหลกสตรแลวไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมนอยกวา 3.60 และ ส าหรบผทไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมถง3.60 แตไมนอยกวา 3.25 ใหไดรบเกยรตนยมอนดบสอง ส าหรบปรญญาตร (หลงอนปรญญา) สอบไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมระดบอนปรญญาหรอเทยบเทาจากสถานศกษาเดมไมนอยกวา 3.60 และเรยนครบตามหลกสตรไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมจากการศกษาในมหาวทยาลย ไมนอยกวา 3.60 ใหไดรบเกยรตนยมอนดบหนง สวนผทไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมทงจากสถานศกษาเดมและจากมหาวทยาลยไมถง 3.60 แตไมนอยกวา 3.25 ใหไดเกยรตนยมอนดบสอง 20.2 สอบไดในรายวชาใดๆ ไมต ากวา “C” ตามระบบคาระดบคะแนน หรอไมได “F” ตามระบบไมมคาระดบคะแนน ส าหรบผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร (หลงอนปรญญา) จะพจารณาผลการเรยนในระดบอนปรญญาหรอเทยบเทา เชนเดยวกน 20.3 นกศกษาภาคปกต มเวลาเรยนไมเกน 4 ภาคเรยนปกต ส าหรบหลกสตร 2 ป ไมเกน 6 ภาคเรยนปกต ส าหรบหลกสตร 3 ป ไมเกน 8 ภาคเรยนปกต ส าหรบหลกสตร 4 ป และไมเกน 10 ภาคเรยนปกต ส าหรบหลกสตร 5 ป

นกศกษาภาคพเศษมเวลาเรยนไมเกน 8 ภาคเรยน ส าหรบหลกสตร 2 ป ไมเกน 11 ภาคเรยนปกต ส าหรบหลกสตร 3 ป ไมเกน 14 ภาคเรยน ส าหรบหลกสตร 4 ป และไมเกน 17 ภาคเรยนปกต ส าหรบหลกสตร 5 ป ขอ 21 การนบก าหนดวนสนสดภาคเรยน ใหยดถอวนทมหาวทยาลยก าหนด เปนวนสดทายของการสอบปลายภาคเรยน ขอ 22 ใหคณะกรรมการทสภาแตงตงเปนผอนมตการประเมนผลการศกษา ขอ 23 ใหอธการบดเปนผรกษาการใหเปนไปตามขอบงคบน และเปนผวนจฉยชขาดในกรณเกดปญหาจากการใชขอบงคบน การวนจฉยชขาดถอเปนอนสนสด

ประกาศ ณ วนท 21 ธนวาคม พ.ศ.2548


มคอ.2

-127-

ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร วาดวยการโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชา

ระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2550 ----------------------------------------

โดยทเปนการสมควรทจะใหมระเบยบวาดวยการโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชาระดบอนปรญญาและปรญญาตรในหลกสตรมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร เพออ านวยประโยชนใหแกนกศกษาของมหาวยาลยอาศยอ านาจตามความในมาตรา 18(2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. 2547 ออกระเบยบวาดวยการโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชาไวดงน ขอ 1 ระเบยบนเรยกวา “ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร วาดวยการโอนผลการเรยน และการยกเวนการเรยนรายวชาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2550” ขอ 2 ใหใชระเบยบน ตงแตวนถดจากวนประกาศ เปนตนไป บรรดาระเบยบ ค าสง หรอขอบงคบอนใดทเกยวกบการโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชา ซงไดก าหนดไวแลวในระเบยบน หรอทขดหรอแยงกบระเบยบน ใหใชระเบยบนแทน ขอ 3 ในระเบยบน “มหาวทยาลย” หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร “อธการบด” หมายความวา อธการบดมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร “นกศกษา” หมายความวา ผทศกษาตามหลกสตรของมหาวทยาลย ในระดบทไมต ากวาอนปรญญา และใหหมายความรวมถงผทศกษาอบรมตามโครงการอน ทใชหลกสตรของมหาวทยาลย “สถาบนอดมศกษา” หมายความวา สถาบนการศกษาทมการจดการเรยน การสอนในระดบหลงมธยมศกษาตอนปลาย หลกสตรไมต ากวาระดบอนปรญญาหรอเทยบเทา ทคณะกรรมการการอดมศกษารบรอง

“การศกษาโดยระบบอน” หมายความวา การศกษานอกระบบ การศกษาตามอธยาศย การฝกอาชพ และใหรวมถงประสบการณจากการท างานดวย “การโอนผลการเรยน” หมายความวา การน าหนวยกตและคาระดบคะแนนของทกรายวชาทเคยศกษาจากหลกสตรมหาวทยาลยมาใช โดยไมตองศกษารายวชานนอก “การยกเวนการเรยนรายวชา” หมายความวา การยกเวนใหนกศกษาไมตองเรยนรายวชาใดวชาหนงทหลกสตรของมหาวทยาลยก าหนด โดยน าหนวยกตและผลการศกษาในรายวชา ใดๆ ตามหลกสตรระดบเดยวกนของมหาวทยาลย มาใชแทน ทงนใหรวมถงการน าผลการศกษาและหนวยกต

มคอ.2

-128-

ของรายวชาตามหลกสตรในระดบเดยวกนจากสถาบนอดมศกษาอน และผลการศกษาทไดรบจากการศกษาโดยระบบอน ทมเนอหาสาระความยากงายเทยบไดไมนอยกวาสามในสของ เนอหาในรายวชาตามหลกสตรของมหาวทยาลยทขอยกเวนการเรยน ขอ 4 ผลการเรยน รายวชาทจะน ามา ใชในการ โอนผลการเรยน หรอยกเวนการเรยน รายวชาตองเปนผลการเรยนทนกศกษาไดรบมาแลวไมเกน 10 ป นบจากวนส าเรจการศกษา หรอภาคเรยนสดทายทไดรบผลการเรยน หรอ วนสดทาย ของการศกษาโดยระบบอนทไดรบผลการเรยนนน แลวแตกรณ จนถงวนทเขาศกษาในมหาวทยาลย กรณทผลการเรยนรายวชาทน ามาขอโอน หรอยกเวนการเรยนรายวชามอายเกนกวาทก าหนดในวรรคตน ผขอโอนหรอยกเวนการเรยนรายวชาอาจขอใหอาจารยประจ าหลกสตรของรายวชาทจะน ามาขอโอนหรอยกเวนการเรยนรายวชา ท าการสอบประเมนความร และน าผลการสอบประเมนความรทผานเกณฑมาขอโอนหรอยกเวนการเรยนรายวชาได ขอ 5 ผมสทธไดรบโอนผลการเรยนตองมคณสมบตขอใดขอหนงดงตอไปน (1) เปนนกศกษาในระดบอนปรญญาหรอปรญญาตร แลวแตกรณทเคยศกษาในมหาวทยาลย และพนสภาพนกศกษาไปโดยไมส าเรจการศกษาตามหลกสตรทศกษา (2) เปนนกศกษาท ยายสถานศกษามาจากมหาวทยาลยราชภฏอน (3) เปนนกศกษาทเปลยนสภาพ จากนกศกษาภาคปกตเปนนกศกษาตามโครงการอนทใชหลกสตรมหาวทยาลย หรอจากนกศกษาตามโครงการอนทใชหลกสตรมหาวทยาลยเปนนกศกษาภาคปกต (4) เปนนกศกษาระดบปรญญาตร ทส าเรจการศกษาระดบอนปรญญาจากมหาวทยาลย ขอ 6 การโอนผลการเรยนตองอยภายใตเงอนไขตอไปน (1) นกศกษาทขอโอนผลการเรยน ตองมสภาพการเปนนกศกษาของมหาวทยาลย (2) นกศกษาทขอโอนผลการเรยน ตองไมเคยถกสงใหออกจากมหาวทยาลยตามระเบยบมหาวทยาลยวาดวยการประเมนผลการศกษา (3) การโอนผลการเรยนตองโอนทงหมดทกรายวชาทเคยศกษามา โดยไมจ ากดจ านวนหนวยกตทขอโอน (4) ผลการเรยนรายวชาทจะน ามาใชเทยบโอนจะตองอยภายในระยะเวลาทก าหนดใน ขอ 4 ของระเบยบน การโอนผลการเรยน ไมเปนเหตใหเสยสทธทจะไดรบปรญญาเกยรตนยม ขอ 7 ผมสทธไดรบการยกเวนการเรยนรายวชาตองมคณสมบตขอใดขอหนงดงตอไปน (1) เปนนกศกษาทส าเรจการศกษา หรอ เคยศกษาจากมหาวทยาลย (2) เปนนกศกษาท ส าเรจการศกษาหรอเคยศกษามาจากสถาบนอดมศกษาอน (3) เปนนกศกษาท ผานการศกษาอบรมในรายวชาใดรายวชาหนงตามหลกสตรมหาวทยาลย (4) เปนนกศกษาทไดศกษาจากการศกษาโดยระบบอน

มคอ.2

-129-

ผมสทธยกเวนตาม (3) และ (4) ตองมความรพนฐานระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา การศกษาอบรมตามกรณใน(3) และการศกษาโดยระบบอนตาม(4) ทน าผลการเรยนมาขอยกเวน

การเรยนรายวชา จะตองเปนการอบรมหรอการศกษาโดยระบบอนทจดขน ส าหรบผมความรพนฐานระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ขอ 8 การยกเวนการเรยนรายวชา ตองอยภายใตเงอนไขตอไปน (1) รายวชาทน ามาขอยกเวนรายวชา ตองเปนรายวชาทไดรบคะแนนไมต ากวา C (2) การน าผลการเรยนจากการศกษาโดยระบบอนมาขอยกเวนการเรยนรายวชา ใหใชผลการประเมนของมหาวทยาลย ซงประเมนตามหลกเกณฑและวธการทมหาวทยาลยก าหนด โดยความเหนชอบของสภามหาวทยาลย (3) ส าหรบนกศกษาทศกษาตามหลกสตร พ.ศ. 2549 เปนตนไป ใหยกเวนการเรยนรายวชาในหมวดวชาการศกษาทวไปจ านวน 16 หนวยกต ส าหรบผส าเรจการศกษาในระดบอนปรญญาหรอเทยบเทา ทเขาศกษาในระดบปรญญาตร (ตอเนอง) โดยไมตองน าเงอนไขขอ 4 และขอ 8 (1) มาใชบงคบ

(4) ใหยกเวนการเรยนรายวชาในหมวดวชาการศกษาทวไปทงหมด ส าหรบผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาตรมาแลว และเขาศกษาในระดบอนปรญญาหรอปรญญาตรในอก วชาเอกหนง โดยไมตองน าเงอนไขขอ 4 และขอ 8 (1) มาใชบงคบ (5) จ านวนหนวยกตทไดรบการยกเวนรายวชา รวมแลวตองไมเกนสองในสามของหนวยกตรวมขนต าทก าหนดไวในหลกสตรของมหาวทยาลย (6) ผไดรบการยกเวนการเรยนรายวชาในทกกรณ ตองมเวลาศกษาอยในมหาวทยาลยไมนอยกวา 1 ปการศกษา

(7) รายวชาทไดรบการยกเวนการเรยนรายวชา ใหบนทกไวในระเบยนการเรยนของนกศกษาโดยใชอกษรยอ “P” ในชองระดบคะแนน ส าหรบรายวชาทไดรบการยกเวนการเรยนรายวชาตามขอ 8(3) และ (4) ใหนบหนวยกตหมวดวชาศกษาทวไปรวมในเกณฑการส าเรจการศกษา โดยไมตองบนทกผลการเรยนเปนรายวชา

ขอ 9 นกศกษาทจะขอโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา ตองด าเนนการใหเสรจสนภายในระยะเวลาทมหาวทยาลยก าหนด ขอ 10 การนบจ านวนภาคเรยนของนกศกษาทไดรบโอนผลการเรยน หรอยกเวนการเรยนรายวชา ใหถอเกณฑดงน

(1) ส าหรบนกศกษาทใชผลการศกษาจากการศกษาตามหลกสตรในระบบปกตของมหาวทยาลย หรอสถาบนอดมศกษาอน ใหนบผลการเรยนจ านวน 22 หนวยกต เปนหนงภาคเรยน

มคอ.2

-130-

(2) ส าหรบนกศกษาทใชผลการศกษาจากการศกษาตามโครงการอนทใชหลกสตรของ

มหาวทยาลย และผลการเรยนจากการศกษาโดยระบบอน ใหนบผลการเรยนจ านวน 12 หนวยกต เปนหนงภาคเรยน

(3) การโอนผลการเรยนของนกศกษาตามกรณในขอ 5(1) ใหนบเฉพาะภาคเรยนทเคยศกษาและไดรบผลการเรยน ส าหรบนกศกษาตามกรณในขอ 5(2), (3) และ (4) ใหนบจ านวนภาคเรยนตอเนองกน

ขอ 11 การโอนผลการเรยน และการยกเวนการเรยนรายวชา ตองช าระคาธรรมเนยมตามทมหาวทยาลยก าหนดโดยความเหนชอบของสภา

ขอ 12 ใหคณะกรรมการทอธการบดแตงตง เปนผมอ านาจพจารณาอนมตการโอนผลการเรยน หรอการยกเวนการเรยนรายวชา

ขอ 13 นกศกษาทไดรบยกการเวนการเรยนรายวชา ไมมสทธไดรบปรญญาเกยรตนยม ขอ 14 ใหอธกาบดเปนผรกษาการใหเปนไปตามระเบยบน และใหมอ านาจตความ และวนจฉย ช

ขาดในกรณทมปญหาจากการปฏบตตามระเบยบน การวนจฉยชขาดถอเปนอนสนสด

ประกาศ ณ วนท 17 กมภาพนธ พ.ศ.2550


มคอ.2

-131-

ค าสงมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร ท 1940/2558

เรอง แตงตงคณะกรรมการพฒนาและปรบปรงหมวดวชาศกษาทวไป (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2559) มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

……………………………………… เพอใหหมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร ไดมการพฒนาและ

ปรบปรงทกๆ 5 ป ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2558 และมการด าเนนการตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 เปนไปดวยความเรยบรอย อาศยอ านาจตามความในมาตรา 31 แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. 2547 จงขอแตงตงคณะกรรมการพฒนาและปรบปรงหมวดวชาศกษาทวไป (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2559) มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร ดงน อธการบด ประธาน

รองอธการบดฝายวชาการ รองประธาน คณบดคณะครศาสตร กรรมการ คณบดคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร กรรมการ คณบดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย กรรมการ คณบดคณะวทยาการจดการ กรรมการ คณบดคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม กรรมการ รองคณบดฝายวชาการคณะครศาสตร กรรมการ

รองคณบดฝายวชาการคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร กรรมการ รองคณบดฝายวชาการคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย กรรมการ รองคณบดฝายวชาการคณะวทยาการจดการ กรรมการ รองคณบดฝายวชาการคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม กรรมการ ผอ านวยการส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน กรรมการและเลขานการ

รองผอ านวยการส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน กรรมการและผชวยเลขานการ ใหคณะกรรมการมหนาทพฒนาและปรบปรงหมวดวชาศกษาทวไป (ฉบบปรบปรง

พ.ศ. 2559) มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร ใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2558 และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552

สง ณ วนท 26 เดอน ตลาคม พ.ศ. 2558

(ผชวยศาสตราจารยสวทย วงษบญมาก) อธการบดมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

มคอ.2

-132-

ค าสงมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร ท ๑๐๙/๒๕๕๙

เรอง แตงตงคณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร พ.ศ.๒๕๕๙ คณะครศาสตร

........................................................................

เพอใหการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร พ.ศ.๒๕๕๙ ของคณะครศาสตร ด าเนนไปดวยความเรยบรอยและมประสทธภาพ อาศยอ านาจตามความในมาตรา ๓๑ แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. ๒๕๔๗ มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร จงแตงตงคณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร คณะครศาสตร เพอใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตและเกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. ๒๕๔๘ ดงน

๑. คณะกรรมการอ านวยการ ประกอบดวย ดร. ชยรตน บม ประธาน ผชวยศาสตราจารย ดร. องสรย พนธแกว กรรมการ อาจารยอนสษฐ พนธกล า กรรมการ อาจารยบญลอม ดวงวเศษ กรรมการ อาจารยธดารตน ทวทรพย กรรมการ ดร.พฤฑฒพล พฤฑฒกล กรรมการ

มหนาทใหค าปรกษา ก ากบดแล ใหขอเสนอแนะ และอ านวยความสะดวกในการพฒนาหลกสตร ครศาสตรบณฑต ระดบปรญญาตร เพอใหการพฒนาหลกสตรดงกลาวเปนไปดวยความเรยบรอย

๒. คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรและวพากษหลกสตร ประกอบดวย

๒.๑ สาขาวชาพลศกษา รายชอคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร ผชวยศาสตราจารย ม.ล.ปทมาวด สงหจาร อาจารยประจ า รองศาสตราจารยธวช วระศรวฒน อาจารยประจ า อาจารยนตพนธ บตรฉย อาจารยประจ า อาจารยทวโรฒ ศรแกว อาจารยประจ า อาจารยธชนต วระศรวฒน อาจารยประจ า อาจารยภมสทธ สจจหทยาศรม อาจารยประจ า อาจารยวลลภ ทพยสคน อาจารยประจ า อาจารยสพล เพชรบว อาจารยประจ า อาจารยฤทยวรรณ มบานหลวง อาจารยประจ า อาจารยเรองศกด แสงทอง ผใชบณฑต

มคอ.2

-133-

อาจารยประทวน เขมเพชร ผใชบณฑต อาจารยประจกสน บงมม ศษยเกา

รายชอคณะกรรมการวพากษหลกสตร รองศาสตราจารย ดร.เจรญ กระบวนรตน ผทรงคณวฒหร อผ เ ช ยวชาญในสาขาวชา ผชวยศาสตราจารย ดร.ชนนทรชย อนทราภรณ ผทรงคณวฒหร อผ เ ช ยวชาญในสาขาวชา ผชวยศาสตราจารยพชย บญณรงค ผทรงคณวฒหร อผ เ ช ยวชาญในสาขาวชา ผชวยศาสตราจารย ม.ล.ปทมาวด สงหจาร อาจารยประจ า รองศาสตราจารยธวช วระศรวฒน อาจารยประจ า อาจารยนตพนธ บตรฉย อาจารยประจ า อาจารยทวโรฒ ศรแกว อาจารยประจ า อาจารยธชนต วระศรวฒน อาจารยประจ า อาจารยภมสทธ สจจหทยาศรม อาจารยประจ า อาจารยวลลภ ทพยสคน อาจารยประจ า อาจารยสพล เพชรบว อาจารยประจ า อาจารยฤทยวรรณ มบานหลวง อาจารยประจ า อาจารยเรองศกด แสงทอง ผใชบณฑต อาจารยประทวน เขมเพชร ผใชบณฑต อาจารยประจกสน บงมม ศษยเกา

๒.๒ โปรแกรมวชาคณตศาสตร รายชอคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร รองศาสตราจารย ดร. ยภาด ปณะราช อาจารยประจ า อาจารยเบญจวรรณ ชยปลด อาจารยประจ า อาจารยอไรวรรณ ปานทโชต อาจารยประจ า อาจารยจรพงศ พวงมาลย อาจารยประจ า อาจารยวนวสา รกพวง อาจารยประจ า ศกษานเทศก ประจกษ ศรสาล ผใชบณฑต ดร.บรรจบ ภโสดา ศษยเกา

รายชอคณะกรรมการวพากษหลกสตร รองศาสตราจารย ดร. ยพร รมชลการ ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา รองศาสตราจารย ดร. บญญา เพยรสวรรค ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา รองศาสตราจารย ดร. ยภาด ปณะราช อาจารยประจ า อาจารยเบญจวรรณ ชยปลด อาจารยประจ า อาจารยอไรวรรณ ปานทโชต อาจารยประจ า อาจารยจรพงศ พวงมาลย อาจารยประจ า

มคอ.2

-134-

อาจารยวนวสา รกพวง อาจารยประจ า ศกษานเทศก ประจกษ ศรสาล ผใชบณฑต ดร.บรรจบ ภโสดา ศษยเกา

๒.๓ โปรแกรมวชาภาษาไทย รายชอคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร อาจารยมานพ ศรเทยม อาจารยประจ า อาจารยนนทพฒน เพงแดง อาจารยประจ า อาจารยศภรดา สขประเสรฐ อาจารยประจ า อาจารยกษมา สรเดชา อาจารยประจ า อาจารยอมรา ทองใส อาจารยประจ า อาจารยรงณภา บญธรรมม อาจารยประจ า อาจารยรชฎาภรณ โพธพฤกษ ผใชบณฑต อาจารยองคณา พงพก ผใชบณฑต

รายชอคณะกรรมการวพากษหลกสตร ผชวยศาสตราจารย ดร. ประภาษ เพงพม ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา ดร.สชาดา เจยพงษ ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา ดร.ขวญชนก นยจรญ ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา อาจารยมานพ ศรเทยม อาจารยประจ า อาจารยนนทพฒน เพงแดง อาจารยประจ า อาจารยศภรดา สขประเสรฐ อาจารยประจ า อาจารยกษมา สรเดชา อาจารยประจ า อาจารยอมรา ทองใส อาจารยประจ า อาจารยรงณภา บญธรรมม อาจารยประจ า อาจารยรชฎาภรณ โพธพฤกษ ผใชบณฑต อาจารยองคณา พงพก ผใชบณฑต ๒.๔ โปรแกรมวชาภาษาองกฤษ รายชอคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร รองศาสตราจารย ดร.บณฑต ฉตรวโรจน อาจารยประจ า อาจารยอนสษฐ พนธกล า อาจารยประจ า อาจารยชลชลตา แตงนารา อาจารยประจ า อาจารยธารณา สวรรณเจรญ อาจารยประจ า อาจารยพมพชนก เนยพลบ อาจารยประจ า อาจารยถรวท ไพรมหานยม อาจารยประจ า อาจารยสกญญา ธรรมธระศษฎ อาจารยประจ า อาจารยวชานนท ผองจตต อาจารยประจ า อาจารยวารณ วงษศลป ผใชบณฑต

มคอ.2

-135-

อาจารยกนกวรรณ อนทสต ศษยเกา อาจารยพนตร สขาว ศษยเกา รายชอคณะกรรมการวพากษหลกสตร ผชวยศาสตราจารย ดร. สกล เกดผล ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา ดร.ทวศกด ขนยศ ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา รองศาสตราจารย ดร.บณฑต ฉตรวโรจน อาจารยประจ า อาจารยอนสษฐ พนธกล า อาจารยประจ า อาจารยชลชลตา แตงนารา อาจารยประจ า อาจารยธารณา สวรรณเจรญ อาจารยประจ า อาจารยพมพชนก เนยพลบ อาจารยประจ า อาจารยถรวท ไพรมหานยม อาจารยประจ า อาจารยสกญญา ธรรมธระศษฎ อาจารยประจ า อาจารยวชานนท ผองจตต อาจารยประจ า อาจารยวารณ วงษศลป ผใชบณฑต อาจารยกนกวรรณ อนทสต ศษยเกา อาจารยพนตร สขาว ศษยเกา

๒.๕ โปรแกรมวชาการศกษาปฐมวย รายชอคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร อาจารยอรวรรณ สมประดษฐ อาจารยประจ า รองศาสตราจารย ดร.สณ บญพทกษ อาจารยประจ า ผชวยศาสตราจารยพทธนนท วงษวชยตม อาจารยประจ า อาจารยอรทย บญเทยง อาจารยประจ า อาจารยจฑาทพย โอบออม อาจารยประจ า อาจารยเกชา เดชา ผใชบณฑต อาจารยสภาพร อนทา ศษยเกา อาจารยเชาวลา สขโข ศษยเกา รายชอคณะกรรมการวพากษหลกสตร ผชวยศาสตราจารย ดร. วไลพร เมฆไตรรตน ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา รองศาสตราจารย ดร.สรวงพร กศลสง ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา อาจารยอรวรรณ สมประดษฐ อาจารยประจ า รองศาสตราจารย ดร.สณ บญพทกษ อาจารยประจ า ผชวยศาสตราจารยพทธนนท วงษวชยตม อาจารยประจ า อาจารยอรทย บญเทยง อาจารยประจ า อาจารยจฑาทพย โอบออม อาจารยประจ า อาจารยเกชา เดชา ผใชบณฑต

มคอ.2

-136-

อาจารยสภาพร อนทา ศษยเกา อาจารยเชาวลา สขโข ศษยเกา

๒.๖ โปรแกรมวชาการประถมศกษา รายชอคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร อาจารยยทธนา พนธม อาจารยประจ า ผชวยศาสตราจารย ดร.วชระ วชชวรนนท อาจารยประจ า อาจารยบญลอม ดวงวเศษ อาจารยประจ า อาจารยปารชาต เตชะ อาจารยประจ า อาจารยศรโสภา แสนบญเวช อาจารยประจ า ดร.สามารถ กมขนทด ผใชบณฑต/ศษยเกา ดร.มชย พลทองมาก ผใชบณฑต/ศษยเกา รายชอคณะกรรมการวพากษหลกสตร รองศาสตราจารย ดร. ธาน เกสทอง ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา อาจารยยอดชาย สายกลน ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา อาจารยณฏฐณชา บวคล ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา อาจารยยทธนา พนธม อาจารยประจ า ผชวยศาสตราจารย ดร.วชระ วชชวรนนท อาจารยประจ า อาจารยบญลอม ดวงวเศษ อาจารยประจ า อาจารยปารชาต เตชะ อาจารยประจ า อาจารยศรโสภา แสนบญเวช อาจารยประจ า ดร.สามารถ กมขนทด ผใชบณฑต/ศษยเกา ดร.มชย พลทองมาก ผใชบณฑต/ศษยเกา ๒.๗ โปรแกรมวชาสงคมศกษา รายชอคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร อาจารยชวทย ไชยเบา อาจารยประจ า รองศาสตราจารย ดร. พสมย รบชนะชย พลสข อาจารยประจ า อาจารยรตตกาล โสภคคศรกล อาจารยประจ า อาจารยสรวรรณ สรวณชย อาจารยประจ า อาจารยวรพรรณ ขาวประทม อาจารยประจ า อาจารยเลเกย เขยวด อาจารยประจ า อาจารยศรวส ศร อาจารยประจ า อาจารยจรภาส กลากสการ ศษยเกา อาจารยนภากล ธาต ศษยเกา รายชอคณะกรรมการวพากษหลกสตร

มคอ.2

-137-

อาจารยเยาวเรศ ภกดจตร ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา อาจารยพชร ดนฟา ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา อาจารยนสรา วงษบญมาก ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา อาจารยชวทย ไชยเบา อาจารยประจ า รองศาสตราจารย ดร. พสมย รบชนะชย พลสข อาจารยประจ า อาจารยรตตกาล โสภคคศรกล อาจารยประจ า อาจารยสรวรรณ สรวณชย อาจารยประจ า อาจารยวรพรรณ ขาวประทม อาจารยประจ า อาจารยเลเกย เขยวด อาจารยประจ า อาจารยศรวส ศร อาจารยประจ า อาจารยจรภาส กลากสการ ศษยเกา อาจารยนภากล ธาต ศษยเกา

๒.๘ โปรแกรมวชาคอมพวเตอรศกษา รายชอคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร อาจารยศรนญา หวาจอย อาจารยประจ า ดร.ชยรตน บม อาจารยประจ า อาจารยธดารตน ทวทรพย อาจารยประจ า อาจารยววฒน ทวทรพย อาจารยประจ า อาจารยเฉลม ทองจอน อาจารยประจ า อาจารยภคมน ตะอบ อาจารยประจ า อาจารยเมธ มธรส อาจารยประจ า อาจารยยลดา กระตายทอง อาจารยประจ า อาจารยประเสรฐ ทพยพมพวงศ ผใชบณฑต อาจารยเผาชาย ชาญเชยว ผใชบณฑต อาจารยอนสร อดเถน ศษยเกา รายชอคณะกรรมการวพากษหลกสตร ผชวยศาสตราจารย ดร. ภาสกร เรองรอง ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา ผชวยศาสตราจารย ดร. จรสศร รงรตนาอบล ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา อาจารยศรนญา หวาจอย อาจารยประจ า ดร.ชยรตน บม อาจารยประจ า อาจารยธดารตน ทวทรพย อาจารยประจ า อาจารยววฒน ทวทรพย อาจารยประจ า อาจารยเฉลม ทองจอน อาจารยประจ า อาจารยภคมน ตะอบ อาจารยประจ า อาจารยเมธ มธรส อาจารยประจ า

มคอ.2

-138-

อาจารยยลดา กระตายทอง อาจารยประจ า อาจารยประเสรฐ ทพยพมพวงศ ผใชบณฑต อาจารยเผาชาย ชาญเชยว ผใชบณฑต อาจารยอนสร อดเถน ศษยเกา

๒.๙ โปรแกรมวชาภาษาจน รายชอคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร อาจารยชลธชา สวางไตรภพ อาจารยประจ า อาจารยสมหญง กลปเจรญศร อาจารยประจ า อาจารยเทพกาญจนา เทพแกว อาจารยประจ า อาจารยแสงระว สงมณโชต อาจารยประจ า

อาจารยนนทนภส ชตนรตน อาจารยประจ า อาจารยDeng Fei อาจารยประจ า ดร.ณฐกรณ สารปรง ผใชบณฑต อาจารยชาตชาย ระวงภย ผใชบณฑต อาจารยศาวพา บวศร ศษยเกา รายชอคณะกรรมการวพากษหลกสตร ผชวยศาสตราจารยเอกสณห ชนอครพงศ ผทรงคณวฒหร อผ เ ช ยวชาญในสาขาวชา อาจารยภทราพร โชคไพบลย ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวชา อาจารยชลธชา สวางไตรภพ อาจารยประจ า อาจารยสมหญง กลปเจรญศร อาจารยประจ า อาจารยเทพกาญจนา เทพแกว อาจารยประจ า อาจารยแสงระว สงมณโชต อาจารยประจ า

อาจารยนนทนภส ชตนรตน อาจารยประจ า อาจารยDeng Fei อาจารยประจ า ดร.ณฐกรณ สารปรง ผใชบณฑต อาจารยชาตชาย ระวงภย ผใชบณฑต อาจารยศาวพา บวศร ศษยเกา ๒.๑๐ โปรแกรมวชาวทยาศาสตรทวไป รายชอคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร ผชวยศาสตราจารยดรณ ชยมงคล อาจารยประจ า อาจารยไตรรงค เปลยนแสง อาจารยประจ า อาจารยศภวฒน วสฐศรกล อาจารยประจ า อาจารยธดารตน พรหมมา อาจารยประจ า ดร.มณฑา หมไพรพฤกษ อาจารยประจ า อาจารยปฐมพงษ เทยงเพชร อาจารยประจ า

มคอ.2

-139-

อาจารยปราณ เลศแกว อาจารยประจ า นางสาววสากล กองทองนอก ผใชบณฑต นางสาวสมามาลย ฉลาด ศษยเกา รายชอคณะกรรมการวพากษหลกสตร ผชวยศาสตราจารย ดร.ธชคณน จงจตวมล ผทรงคณวฒหร อผ เ ช ยวชาญในสาขาวชา ดร.รพพรรณ จนทรมะณ ผทรงคณวฒหร อผ เ ช ยวชาญในสาขาวชา ดร.ภาษกร แจมหมอ ผทรงคณวฒหร อผ เ ช ยวชาญในสาขาวชา ผชวยศาสตราจารยดรณ ชยมงคล อาจารยประจ า อาจารยไตรรงค เปลยนแสง อาจารยประจ า อาจารยศภวฒน วสฐศรกล อาจารยประจ า อาจารยธดารตน พรหมมา อาจารยประจ า ดร.มณฑา หมไพรพฤกษ อาจารยประจ า อาจารยปฐมพงษ เทยงเพชร อาจารยประจ า นางสาววสากล กองทองนอก ผใชบณฑต นางสาวสมามาลย ฉลาด ศษยเกา

สง ณ วนท ๑๙ มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๙

(ผชวยศาสตราจารยสวทย วงษบญมาก) อธการบดมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

ภาคผนวก ง ประวต ภาระงานสอนและผลงานทางวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

มคอ.2

-141-

ชอ นายชวทย ไชยเบา ต าแหนงทางวชาการ อาจารย ประวตการศกษา ป ชอปรญญา สถาบนทส าเรจการศกษา 2546 ศน.บ. (ภาษาองกฤษ) มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย 2548 ศศ.ม. (พฒนาสงคม) มหาวทยาลยนเรศวร ภาระงานสอน ภาระงานสอนปจจบน ( ปการศกษา 2/2558 )

รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-อ) 1234205 ศาสนพธส าหรบคร 3 1234106 พฤตกรรมการสอนวชาสงคมศกษาระดบมธยมศกษา 3 1234106 พฤตกรรมการสอนวชาสงคมศกษาระดบมธยมศกษา 3 1005002 ประมวลสาระความรวชาเฉพาะ 2 1012002 การจดการคายวชาการ 2 1232204 จรยธรรมกบชวต 3 1005002 ประมวลสาระความรวชาเฉพาะ 2 1234205 ศาสนพธส าหรบคร 3 1012002 การจดการคายวชาการ 2

ผลงานทางวชาการ(เขยนแบบอางอง) ต ารา/เอกสารประกอบการสอน

ชวทย ไชยเบา. (2558). พทธวธการสอน. คณะครศาสตร : มหาวทยาลยราชภฎก าแพงเพชร. จ านวน 227 หนา.

ชวทย ไชยเบา. (2557). ศาสนศกษาส าหรบคร . คณะครศาสตร : มหาวทยาลยราชภฎก าแพงเพชร. จ านวน 261 หนา.

ชวทย ไชยเบา. (2554). หลกสงคมวทยาส าหรบคร. คณะครศาสตร : มหาวทยาลยราชภฎก าแพงเพชร. จ านวน 221 หนา. งานวจย

ชวทย ไชยเบา. หวหนาโครงการ(2553). การดแลผสงอายดวยภมปญญาดานสมนไพร กรณศกษาบานโนนมวง ต.นครชม อ.เมอง จ.ก าแพงเพชร

ชวทย ไชยเบา (2554). งานวจยเรอง การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนดวยรปแบบการจดการเรยนรแบบกรณศกษาของนกศกษาโปรแกรมวชาสงคมศกษาชนปท 2 ในรายวชาสงคมวทยา. คณะครศาสตร :มหาวทยาลยราชภฎก าแพงเพชร

ชวทย ไชยเบา. (2557). งานวจยเรอง การบรณาการการบรการวชาการดานศลปวฒนธรรมในกจกรรมการเรยนการสอน. รายงานสบเนองการประชมทางวชาการและเสนอผลงานวจยระดบชาตและนานาชาต. มหาวทยาลยราชภฎก าแพงเพชร เครอขายบณฑตศกษา มหาวทยาลยราชภฎภาคเหนอ

มคอ.2

-142-

ชวทย ไชยเบา. (2558). งานวจยเรอง การพฒนาทกษะการคดเชงเหตและผลของนกศกษามหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร. รายงานสบเนองการประชมสดยอดมหาวทยาลยวจยแหงชาต ครงท 3. ส านกบรหารโครงการสงเสรมการวจยในอดมศกษาและพฒนามหาวทยาลยวจยแหงชาต. ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา.

ชวทย ไชยเบา. (2554). งานวจยเรอง การประเมนความพงพอใจตอการใหบรการของเทศบาลคลองแมลาย อ.เมอง จ.ก าแพงเพชร .มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

ชวทย ไชยเบา. (2555). งานวจยเรอง การประเมนความพงพอใจตอการใหบรการขององคการบรหารสวนต าบลคลองแมลาย อ.เมอง จ.ก าแพงเพชร .มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

ชวทย ไชยเบา. (2556). งานวจยเรอง การประเมนความพงพอใจตอการใหบรการขององคการบรหารสวนต าบลทาไม อ.พรานกระตาย จ.ก าแพงเพชร .มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

ชวทย ไชยเบา. (2557). งานวจยเรอง การประเมนความพงพอใจตอการใหบรการขององคการบรหารสวนต าบลประชาสขสนต อ.ลานกระบอ จ.ก าแพงเพชร .มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

ชวทย ไชยเบา. (2558). งานวจยเรอง การประเมนความพงพอใจตอการใหบรการขององคการบรหารสวนต าบลสระแกว อ.เมอง จ.ก าแพงเพชร .มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

ชวทย ไชยเบา. (2558). งานวจยเรอง การประเมนความพงพอใจตอการใหบรการขององคการบรหารสวนต าบลทาขนราม อ.เมอง จ.ก าแพงเพชร .มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

ชวทย ไชยเบา. (2558). งานวจยเรอง การประเมนความพงพอใจตอการใหบรการของเทศบาลไทรงาม อ.ไทรงาม จ.ก าแพงเพชร .มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร นกวจยรวม

ชวทย ไชยเบา.นกวจยรวม(2555).ในโครงการพฒนาครดวยภมปญญาทองถน: กรณการจดการน าดวยภมปญญาทองถนชมชนบานหนองปงไก ต าบลนาบอค า อ าเภอเมอง จงหวดก าแพงเพชร สนบสนนโดยส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต

ชวทย ไชยเบา.นกวจยรวม(2556).การพฒนาครของครดวยโจทยวจยทองถน ทนทางสงคกบ การจดการขยะมลฝอยแบบชมชนมสวนรวมขององคการบรหารสวนต าบลนครชม จงหวดก าแพงเพชร สนบสนนโดยส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต

สังคมศึกษา (5 ปี) พ.ศ. 2559) · 2018-04-23 · ภาษาไทย...

Documents