กøĂบĒนüทćงกćøปฏĉøĎปกćøýċกþć - parliament · 2016-12-10 ·...
TRANSCRIPT
กรอบแนวทางการปฏรปการศกษา จากราง Roadmap ปฏรปการศกษา (2558 – 2564)
คณะท างานปฏรปการศกษาของ ทปอ
1
คน ค ณ า ว ควา ร รร
ครง ร าง น าน า วจ แ ะ นา
การ ร างควา า าร นการแขงข น Growth & Competitiveness
การ ร าง อกา ควา อ าคแ ะ ทา ท ก น
ทาง งค inclusive Growth
การ ร างการ บ บนค ณ า ว
ท ป น รก บ งแว อ Green Growth
นจากประ ทศ
รา ปานก าง
ควา อ า
ป น ร อ งแว อ
ปร บ แ ะ นาระบบการบร ารจ การ
าคร
ก ระ บ บ
2
ควา อ า
นจากประ ทศรา
ปานก าง
ป น ร อ งแว อ
ปร บ แ ะ นาระบบการบร ารจ การ
าคร
ปการศกษา ฉ อ ท 15 ปแ ะอ ราการอานออก ข น
อ ท 100%
GPP per capita ป น12,400 US$ อป
อ ราการข า วของ GDP อ ท 5.0-6.0% น วง 15 ป
ข าง น า
การป อ กาซ CO2 ากวา 5 น คน ป
นท ปา ร อ ะ 40 ของ นท ท ง 128 าน ร
ประ ท า แ ะควา ค คา น ง ารกจของร ฤท อ ารกจของ
ร
อ า กรร กษ รกรร บรการ การค า งท น
ข ควา า าร นการแขงข น า การ ท ะอา
INCLUSIVE GROWTH
GROWTH & COMPETITIVENESS GREEN GROWTH GOVERNMENT
EFFECTIVENESS
3
4
5
6
กรอบแนวทางปฏรปการศกษา
กรอบแนวทางปฏรปการศกษาแบงออก ป น 6 ประ น ค อ
ประ นท 1 ปฏรปคร
ประ นท 2 ปฏรปการ ร นร
ประ นท 3 -กระจา อกา แ ะค ณ า อ างท ว ง- ควา อ า
ประ นท 4 ปฏรประบบการบร ารจ การ
ประ นท 5 แ ะ นาก า งคน อ ศ ก า การแขงข น
ประ นท 6 ปร บระบบการ ICT อการศกษา
ปร
ะช
าส
งคม
/ภา
คเอ
กช
น/ป
ระ
เทศ
ชา
ต แ ะ นา
ก า งคน อ ศ ก า การแขงข น
Goal : ควา า าร นการท างาน การ งานท า แ ะรา รว งควา า าร นการ ร างองคควา ร แ ะนว กรร
-กระจา อกา แ ะ ค ณ า อ างท ว ง-ท ท
Goal : การจ การศกษาท ค ณ า อ างท ว ง Inclusive Education) อ ควา อ าทางการศกษา แ ะ อกา นการ า บนแนวค ศรษ กจ อ ง
ปร บระบบการ ICT อการศกษา Goal : ICT อการศกษาท ค ณ า งท ว งแ ะ ร นร อ ว
กรอบแนวทางปฏรปการศกษา
ปฏรปคร/อาจาร Goal : แ ะ นาคร/อาจาร ท
ค ณ า ง
ปฏรปการ ร นร Goal : บ ค ากรท ค ณ า แ ะ า ง แ ะ
ท กษะ ว อการ า
ปฏรประบบ การบร ารจ การ
Goal : อประ ท า แ ะประ ท ของการจ การการศกษา
ก กการ า แ ะประ น
Goal : อ า ประ น ค ณ า ป น ป า บรบทของประ ทศ านศกษา แ ะ รบ.ว า
แ ร ข อ
ขาว าร
8
1. ปฏรปคร
G o a l : แ ะ น า ค ร / อ า จ า ร ท ค ณ า ง
9
ปฏรปคร Goal : ผลตและพฒนาคร/อาจารยทมคณภาพสง
หนวยงานทรบผดชอบ > หนวยงานกลาง มหาวทยาลย/อาชวศกษา(ทมหลกสตรผลตคร) รฐบาล
Teacher Development จตวญญาณความเปนคร รวมถงจตวญญาณของ
การท าหนาททางวชาการเพอสงคมอยางอสระ พฒนาสมรรถนะดานวชาการ (เฉพาะทาง)
และการพฒนาการเรยนร (อยางตอเนอง) Leaderships (System Thinking) National CoP (Community of Practice)
ปฏรป ก รคร พฒนาหลกสตรการผลตคร คณภาพสง
• ดานวชาการ (เฉพาะทาง) • ดานการพฒนาการเรยนร • ทกษะการท าวจย
การก าก บ รวจ อบ พรบ.วชาชพ ใบประกอบวชาชพ กรอบมาตรฐานครพงประสงค มาตรฐานวชาชพคร วธการประเมน
การบร ารจ การ การคดกรองและรกษามาตรฐานคร/อาจารย HRM : โครงสรางเงนเดอน/การโยกยาย กรอบ
อตราก าลงของคร/อาจารยทเพยงพอทกพนท HRD : พฒนา Knowledge & Competency และ
พฒนาจตวญญาณความเปนคร โครงสรางก าลงคน (ผลตคร)
10
ป ฏ ร ป ค ร
คร/อาจารย
ทมคณภาพ
สง
G o a l : แ ะ น า ค ร / อ า จ า ร ท ค ณ า ง
I n f r a s t r u c t u r e : > า น ข อ B u s i n e s s I n t e l l i g e n t ( B I ) / I C T
ปร
ะ
า
งค
/
า
ค
อก
น
/ป
ระ
ท
ศ
า
การดงดดและคดเลอกคนด มความสามารถ และรกเดก (ทงคร และ ครของคร)
รบเขาเรยนคร แบบ Area Based พนทพเศษ/พนททวไป
เปดชองใหผทเรยนศาสตรเฉพาะมาเปนครผชวยทจะขยบเปนครบรรจได
การประเมนควรเนนทผลลพธ-ผลผลตเชงประจกษ
ลดความซาซอนหนวยงาน/มาตรฐานทประเมนคณภาพ
มการตดตาม+ประเมนผล ตลอดกระบวนการผลตคร และ ขณะเปนคร แบบกลยาณมตร
Teacher Development กระบวนการเรยนการสอนใหรเทาทนและทกษะศตวรรษท 21 พฒนาสมรรถนะดานวชาการ (เฉพาะทาง)และการพฒนาการเรยนร
(อยางตอเนอง) เนน Leadership และเปนตนแบบครทด (Role Model) ถกพฒนาตอเนอง (Re-trained) ขณะประจาการ สนบสนน STEM Education
หลกสตรการผลตครคณภาพสง เนนขบวนการผลตครเพอจตวญญาณความเปนคร รวมถงจตวญญาณของการทาหนาททางวชาการเพอสงคมอยางอสระและหลากหลายวฒนธรรม
มสมรรถนะทง • ดานวชาการ (เฉพาะทาง) • ดานการพฒนาการเรยนร • ทกษะการทาวจย
Curriculum Development
พรบ.วชาชพ ใบประกอบวชาชพ กรอบมาตรฐานครพงประสงค มาตรฐานวชาชพคร วธการประเมน
Governance and Auditing
• ระบบและกลไกการคดกรองนกเรยน
• โครงสรางกาลงคน (ผลตคร)
การงบประมาณเนนผลดงดด (ทน+อตราการบรรจ+ชดเชย) การพฒนาวชาชพครใหเปนวชาชพทไดรบการยอมรบยกยอง /เปนแบบอยางของคนดใน
สงคม การกากบดแลคณภาพมาตรฐานคร/อาจารยทเหมาะสมและสะทอนคณภาพทแทจรง โครงสรางเงนเดอน/การโยกยาย กรอบอตรากาลงทเพยงพอทกพนท (ตามพนท ระดบ สาขา) ความชดเจน ตอเนอง และเปนอสระของนโยบายปฏรปคร/เปนวาระแหงชาต
Management
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรปคร
ข อ นอะแนะ อการปฏรป ปา า : แ ะ นาคร/อาจาร ท ค ณ า ง
ประ นปญ า
การขา แค นครแ ะบ ค ากรทางการศกษา
เพมกรอบอตรากาลงเพอใหทวทกพนท ทกระดบ และทกสาขา มครทมคณภาพอยางทวถง โดยเฉพาะสาขาขาดแคลน แสวงหา คดกรอง และเปดโอกาสใหคนด ทรกเดก และอยากเปนคร และมความสามารถจากทกสาขาอาชพทตรงตามความตองการ รวมทงนกเรยนทน มาเปนครไดโดยไมจาเปนตองมใบประกอบวชาชพ ปรบนโยบายผลตคร/บคลากรทางการศกษาทมคณภาพสงใหสอดคลองกบความตองการในแตละระดบและแตละสาขา และมจานวนเพยงพอกบความตองการทวทกพนท จดทาแผนการผลตครและบคลากรทางการศกษาพรอมกลไกการคดกรอง ระยะเวลา 10 ป ปรบระบบการโอนยายเพอลดการขาดแคลนครและปญหาการโอนยาย
ปร บร อระบบ HRM:
ปร บ ครง ร างแ ะจ แ นการ คร (10 ป)
ปร บระบบการ อน า 12
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรปคร
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : แ ะ นาคร/อาจาร ท ค ณ า ง
ประ นปญ า
ระบบการ แ ะ นาครท ค ณ า ง
กาหนดนโยบายและมาตรการจงใจเพอพฒนาและยกระดบวชาชพครใหเปนวชาชพทมคณคา เปนทยอมรบ ยกยอง เพอดงดดคนด มความสามารถ และรกในวชาชพครมาเรยนหรอเปนคร ปรบคาตอบแทนครใหเหมาะสมกบคณคาของวชาชพครและประกนการมงานทา และมกรอบอตรากาลงเพอดงดดคนทเกง ด และรกอาขพคร
นาค ณคาของว า แ ะปร บท ศนค
ปร บร อน บา แ ะระบบการค อก ร น จดทาระบบและกลไกการคดกรองผเรยนทเปนคนด รกเดก รกวชาชพ คร และมความสามารถมาเรยนคร กาหนดนโยบายใหผทจะเปนครในสาขาเฉพาะทาง เชน ครคณตศาสตร วทยาศาสตร และภาษา เปนตน ตองมวฒปรญญาตรในสาขานน
ท ศนค
ค ณคาว า
การค อก
ร น 13
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรปคร
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : แ ะ นาคร/อาจาร ท ค ณ า ง
ประ นปญ า
ควา าะ แ ะท น ของ ก ร
ปรบหลกสตรผลตครใหมคณภาพ ทนสมย (ทงเนอหา และรปแบบการการพฒนาการเรยนร) เหมาะสมกบระดบการศกษา และบรบทพนท โดยเนน Competence-Based Edu. จดใหมแหลงฝกสอน ณ โรงเรยนในเครอขาย หรอสถานประกอบการขนอยกบสาขา
ปร บร อ ก รคร
Attitudes
+ Knowledge
ท กษะ ศ วรรษท 21
Leadership + Management Skill (S&T)
Liberal Arts ว น รร น ก
การศกษา
Asian Community
Skills
ว น รร อ ศกษา
รปแบบการ ร นร ท ค ณ า
- Constructionism - STEM - Research Based - Work Based Learning
- Community Based Learning
- Competence-Based
+
Skills: T & L & A &
R & D
1-Yr. at Professional Teacher Training Centers ท กษะควา ป นคร 14
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรปคร
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : แ ะ นาคร/อาจาร ท ค ณ า ง
ประ นปญ า
รบ.ว า / บประกอบว า คร
การขา ประ บการณจรง
Staff/Faculty ปรบโครงสรางอาจารยในหลกสตรใหมอาจารยจากหลากหลายอาชพ รวมทงปราชญชาวบาน ทงนขนอยกบบรบทในหลกสตร
ปร บ ครง ร างอาจาร น ก ร คร
จดใหมแหลงฝกหดครทเพยงพอเพอบมเพาะผเรยนในดานความเปนครและมประสบการณในการพฒนาการเรยนร จดใหมเครอขายระดบพนทและระดบชาตเพอแลกเปลยนประสบการณดานการพฒนาการเรยนรและพฒนาการศกษา
จ แ งฝก คร
ปร บ รบ.ว า คร ควา น ปรบพรบ.วชาชพ/ระบบใบอนญาตประกอบวชาชพครเพอสงเสรมการยกระดบมาตรฐานวชาชพคร และเปดโอกาสใหบคลากรทมความ สามารถจากทกสาขาวชาชพเขามาบรรจเปนครไดโดยไมตองมใบประกอบอาชพคร 15
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรปคร
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : แ ะ นาคร/อาจาร ท ค ณ า ง
ประ นปญ า
ค ณ า า ร านคร
จดตง • สถาบนเพอการพฒนายกระดบคณภาพมาตรฐานครและบคลากร
ทางการศกษา • กองทนเพอพฒนาครและบคลากร • สมาคมวชาชพคร • สถาบนคณวฒวชาคร จดระบบและกลไกเพอใหครไดรบการพฒนาอยางตอเนองอยางนอยทก 2 ป
นา กระ บค ณ า า ร าน
การประ นคร ปรบปรงวธการประเมนวทยฐานะ และการเลอนตาแหนงของคร และบคลากรทางการศกษาให น ก บค ณ า ของ ร นโดยพจารณาจากผลสมฤทธของนกเรยน และผลงานการพฒนาการเรยนร
ปร บระบบประ นคร
16
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรปครอา วศกษา
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : แ ะ นาคร/อาจาร ท ค ณ า ง
ประ นปญ า
า กษณ
งค อา วศกษา พฒนาวชาชพอาชวศกษาใหมความเขมแชง • ทกษะความชานาญ • มาตรฐานวชาชพ • คณคาอนเปนทยอมรบ ปรบชอ “อาชวศกษา (Vocational Edu.)” เปน “วชาชพศกษา (Professional Edu.)” สงเสรมและสนบสนนใหมหาวทยาลยราชมงคล และมหาวทยาลย ราชภฎ ป น าบ นอา วศกษา นน าของประ ทศ และปร บ ก รใหสอดคลองกบเจตนารมณวชาชพศกษา สงเสรมและ น บ น น ว าญทาง งค แ ะจ วท าการศกษาเขามามสวนรวมในการพฒนาอาชวศกษาเพอแกปญหาทงดานสงคมอาชวศกษา ภาพลกษณ
นา งค อา วศกษาแ ะปร บ า กษณ
แนว น การ งของ ร น
17
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรปครอา วศกษา
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : แ ะ นาคร/อาจาร ท ค ณ า ง
ประ นปญ า
ค ณ า า ร านแ ะระ บศ ก า
ภาครฐสง เสรมและสนบสนนการ ร างควา รว อระ วางอา วศกษาแ ะ าค อก นเพอใหมความเขมแขงและสงผลกระทบเชงประจกษตอคณภาพและคณคาของอาชวศกษา และตอการเสรมสรางศกยภาพของสถานประกอบการ สนบสนน าค อก น ข า า วนรว นการจ การศกษามากขน
เชน การตงโรงเรยนอาชวศกษาในโรงงาน เปนตน ภาครฐ สนบสนนท นการศกษาแ ะท นการ นาอา วศกษา สงเสรมและสนบสนนให าค ว า เขามามสวนรวมในการพฒนาอาชวศกษาเพอแกปญหาทงดานคณภาพและมาตรฐานไมเปนไปตามทตองการ และใหผเรยนไดมโอกาสไดฝกประสบการณ ณ สถานประกอบการณจรง สนบสนน าค ว า ก า น า ร านการฝกงาน หรอมาตรฐานหองปฏบตงาน
นาค ณ า า ร าน
18
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรปครอา วศกษา
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : แ ะ นาคร/อาจาร ท ค ณ า ง
ประ นปญ า
ค ณ า า ร านแ ะระ บศ ก า ยกระดบสถานศกษา ”อาชวศกษา” ใหมศกยภาพในการสรางนวตกรรม
งาน าน งประ ษ หรอผลงานทเกดจากทกษะอาชพ ยกเลกระบบประเมนคณภาพการศกษาโดยใชผลงานทางวชาการ ตพมพ แลวประเมนโดยพจารณาจาก • ความพงพอใจของนายจาง • เทคนคการปฏบตงาน • สงประดษฐ
ปร บร อระบบประ นอาจาร
ปร บระบบการประ น าบ น
รอระบบประมนอาจารยโดยพจารณาจากผลงานทเนนทกษะแทนผลงานทางวชาการ
การประ นอาจาร
19
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรปอาจาร าวท า
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : แ ะ นาคร/อาจาร ท ค ณ า ง
ประ นปญ า
ค ณ า า ร านแ ะระ บศ ก า
จดระบบและกลไกการพฒนาอาจารยรวมทงนกเรยนทน ใหครบถวนทกมตทเกยวของกบพนธกจ อาทเชน • การ นา: ดานวชาการ ความเปนคร ความสามารถในการ
จดการเรยนการสอน ควา า าร านการวจ รร นะ านว า ทเกยวของกบสาขาทรบผดชอบ การบรหารจดการ และการอบรมบมเพาะะ าน งค แ ะ จ ค ทาง งค แ ะควา ข า จปญ าของประ ทศ
• วงว ของการ นา: ชวงตนของการทางาน ชวงการทางานจรง ชวงเปนผสงความรและประสบการณ และการ ป นค ง องหลงเกษยณ โดยผานระบบ งท ประ ท เนนการทางานจรง เชน Sabbatical, Shadowing กบภาคการผลต และภาคสงคม ผานหนวยงานภาครฐ ภาคอตสาหกรรม หนวยงานวจย และอน ๆ รวมทงใหมประสบการณในมหาวทยาลยชนนาระดบโลก เปนตน
นาอาจาร /น ก ร นท น
ท ศนค
ควา ข า จ าน งค แ ะปญ า
ประ ทศ
ระบบ ง 20
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรปอาจาร าวท า
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : แ ะ นาคร/อาจาร ท ค ณ า ง
ประ นปญ า
ค ณ า า ร าน อาจารยในระดบอดมศกษาควรจะตองพฒนาศกยภาพใหสามารถสราง
"นว กรร " ท impact ตอประเทศ
ผทรงคณวฒประเมนผลงานทางวชาการควรอยในสาขาเดยวกบผร บ
การประเมนและมประสบการณการตพมพผลงานทางวชาการใน
ฐานขอมล Scorpus/SCImago
ปร บร อระบบการประ น งานทางว าการ
21
1
1 6
การขา แค นครแ ะบ ค ากรทางการศกษา
ราง Roadmap ปฏรปการศกษา : ปฏรปคร
ป ท 1 ร ะ ะ น ร ะ ะ า ว ประ นปญ า
ปา า : แ ะ นาคร/อาจาร ท ค ณ า ง
ปรบโครงสรางและจดแผนการผลตคร (10 ป)
2 7
ปรบรอระบบ HRM/ การโอนยาย 2 7
ระบบการ แ ะ นาครท
ค ณ า ง
2 พฒนาคณคาของวชาชพและปรบทศนคต
2 ปรบรอนโยบายและระบบการคดเลอกผเรยน
ควา าะ แ ะท น ของ ก ร
ท กษะควา ป นคร
ปรบรอหลกสตรคร 2 9 10
2 7
1-Yr. at Professional Teacher Training Centers
การขา ประ บการณจรง
Staff/Faculty
2 จดใหมแหลงฝกหดคร 7
ปรบโครงสรางอาจารยในหลกสตรผลตคร 2 7 10
นว งานท ก วข อง กยศ. 11 ศธ. 2 ICT 1 สงป. 5 อปท. 6 ครสภา 7 สพฐ. 8 สอศ. 9 สกอ. 10 วท. 3
ภาคอตสาหกรรม 12 ภาคสงคม ชมชน 13
สศช. 4
22
ราง Roadmap ปฏรปการศกษา : ปฏรปคร
ป ท 1 ร ะ ะ น ร ะ ะ า ว ประ นปญ า
ปา า : แ ะ นาคร/อาจาร ท ค ณ า ง
ปรบพรบ.วชาชพครใหมความยดหยน 2 7
ค ณ า า ร านคร
รบ.ว า / บประกอบว า คร
2 พฒนายกระดบคณภาพมาตรฐาน
การประ นคร 2 ปรบระบบประเมนคร
นว งานท ก วข อง กยศ. 11 ศธ. 2 ICT 1 สงป. 5 อปท. 6 ครสภา 7 สพฐ. 8 สอศ. 9 สกอ. 10 วท. 3
ภาคอตสาหกรรม 12 ภาคสงคม ชมชน 13
สศช. 4
23
ราง Roadmap ปฏรปการศกษา : ปฏรปครอา วศกษา
ป ท 1 ร ะ ะ น ร ะ ะ า ว ประ นปญ า
ปา า : แ ะ นาคร/อาจาร ท ค ณ า ง
งค อา วศกษา
ค ณ า า ร านแ ะระ บศ ก า
2 9
พฒนาสงคมอาชวศกษาและปรบภาพลกษณ
แนว น การ งของ ร น า กษณ
นว งานท ก วข อง กยศ. 11 ศธ. 2 ICT 1 สงป. 5 อปท. 6 ครสภา 7 สพฐ. 8 สอศ. 9 สกอ. 10 วท. 3
ภาคอตสาหกรรม 12 ภาคสงคม ชมชน 13
สศช. 4
พฒนาคณภาพมาตรฐาน สรางความรวมมอระหวางอาชวศกษาและภาคเอกชน สมาคมวชาชพเขามามสวนรวมในการพฒนาอาชวศกษา สนบสนนการสรางนวตกรรมผลงานดานสงประดษฐ
หรอผลงานทเกดจากทกษะอาชพ 2 9 10 12 13
2 9
สนบสนนทนการศกษาและทนการพฒนาอาชวศกษา
2 ปรบระบบการประเมนสถาบน
การประ นอาจาร
2 ปรบระบบการประเมนอาจารย
24
ราง Roadmap ปฏรปการศกษา : ปฏรปอาจาร าวท า
ป ท 1 ร ะ ะ น ร ะ ะ า ว ประ นปญ า
ปา า : แ ะ นาคร/อาจาร ท ค ณ า ง
ค ณ า า ร านแ ะระ บศ ก า
ควา ข า จ าน งค แ ะปญ า
ประ ทศ
ท ศนค
นว งานท ก วข อง กยศ. 11 ศธ. 2 ICT 1 สงป. 5 อปท. 6 ครสภา 7 สพฐ. 8 สอศ. 9 สกอ. 10 วท. 3
ภาคอตสาหกรรม 12 ภาคสงคม ชมชน 13
สศช. 4
ระบบ ง
พฒนาความสามารถดานการวจย สมรรถนะดานวชาชพ ดานสงคมและเจตคตทางสงคม และความเขาใจปญหาของประเทศ
2 3 10 12 13
นาอาจาร /น ก ร นท น
ระบบพเลยงทมประสทธผล เนนการทางานจรง เชน Sabbatical, Shadowing
ค ณ า า ร าน
อาจารยในระดบอดมศกษาควรจะตองพฒนาศกยภาพใหสามารถสราง "นว กรร " ท impact ตอประเทศ
10
ปร บร อระบบการประ น งานทางว าการ
ผทรงคณวฒประเมนผลงานทางวชาการควรอยในสาขาเดยวกบผร บการประเมนและมประสบการณการตพมพผลงานทางวชาการในฐานขอมล Scorpus/SCImago
25
2. ปฏรปการ ร นร Goa l : บ ค าก รท ค ณ า แ ะ า ง แ ะ ท กษะ ว อ
ก า ร า
26
ป ฏ ร ป ก า ร ร น ร
ผเรยนทมทกษะใน ศตวรรษท 21 - ผเรยนสามารถรความ ถนดของตวเอง - การอานออกเขยนได รหนงสอ และรเทาทน (Literacy) - มความเคารพในความ หลากหลายทางวฒนธรรม
G o a l : บ ค ากรท ค ณ า แ ะ า งแ ะ ท กษะ ว อการ า (Competence Based Education Employability/Workability Competence ฝ ร นร อ ว Life-Long Learning
คณะกรรมการหลกสตรแหงชาต - สรางมาตรฐานทองกบสมรรถนะ (Knowledge/Skill/Attitude) - การวเคราะหสมรรถนะในแตละระดบการศกษา - การกาหนดมาตรฐานในแตละชวงชนโดยไมไดองกบเนอหา
Infrastructure: > ICT (Open course ware, Virtual classroom) แ ง ร นร
การบรหารจดการงบประมาณ การตดตามและประเมนผลสมฤทธ
การเรยนร (PISA)
คร/อาจารย กระบวนการจ การ ว คราะ แ ะ นาการ ร นร บรณาการ - STEAM - Liberal Arts & Asian Community Skills - คณธรรม+จรยธรรม - Leadership + Management Skills - 21st Century skills - พลงงานและสงแวดลอม/เศรษฐกจพอเพยง - สขอนามยและโภชนาการ - วฒนธรรมอดมศกษา - สมรรถนะวชาการ - การเรยนรดวยประสบการณจรง
กระบวนการจ การ ร นการ อนท ป อกา ร น ร นร จาก านท อง นแ ะว น รร
Competence-based Education
ปร
ะ
า
งค
/
า
ค
อก
น
/ป
ระ
ท
ศ
า
27
ปฏรปการ ร นร Goal :บคลากรทมคณภาพและผลตภาพสงและมทกษะชวตเพอการมสมมาชพ
หลกสตรในอนาคต (Demanded Led Curriculum)
Liberal Art & Science STEM Education
หลกสตรส าหรบ Talented Students
รปแบบการเรยนร ทมคณภาพ
21st Century Constructionism STEM* Research Based/Work
Based Learning /Competence Based Learning/ Community Based Learning
หนวยงานทรบผดชอบ > สพฐ., สกอ., คณะกรรมการการอาชวศกษา, องคกรปกครองสวนทองถน (อปท.)
การจ การศกษาท ค ณ า
ระบบปกต (ในวยเรยน
การจดหลกสตร ในรปแบบพเศษ
(Module)
ระบบการศกษาทางเลอก (นอกวยเรยน)
Workforce (ก าลงแรงงาน) ผสงอาย ดอยโอกาส
* STEM = Competence=Knowledge + Skills
คณะ กรรมการ หลกสตร แหงชาต
การพฒนาผเรยน (Humanization)
คณธรรม+ จรยธรรม 12 ประการ
ทกษะ ศตวรรษท 21
+
+ Leadership + Management Skill (S&T)
สมรรถนะ วชาการ
Liberal Art & Asian Community Skill
เศรษฐกจ พอเพยง สขอนามย และโภชนาการ
พลงงานและ สงแวดลอม
+ วฒนธรรมอดมศกษา
STEM ส าหรบ Workforce STEM ส าหรบ Talented Students (เดกทมความสามารถพเศษ) STEM ส าหรบ การพฒนาการเรยนร
28
Competence Based Education
ร ปป ร ะ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏ ร ป ก า ร ร น ร
ข อ น อ ะ แ น ะ
ปา า : บคลากรทมคณภาพและผลตภาพสงและมทกษะชวตเพอการมสมมาชพ
ป ร ะ น ป ญ า
• การจดการเรยนการสอนเชงสมรรถนะ (Competence Based Education) ไมเฉพาะแตเนอหา (Content)
• ประกนสมรรถนะของผเรยนวา "ตองเขาใจอะไร หรอ ทาอะไรได" ในแตละระดบชน เชนตอง "อานออกเ ขยนได สอสารได" เมอจบประถมปลาย เปนตน
• การจดการเรยนรทสงเสรมใหผเรยนไดรจกตนเอง และความตองการในการพฒนาตนเองเปนระดบชน
• เสรมทกษะการใชชวต และการเรยนร ในสภาพจรง นอกหองเรยน โดยเฉพาะระดบสายวชาชพ และอดมศกษา เชน WIL (Work Integrated Learning) สหกจศกษา ฯลฯ เปนตน
• เสรมทกษะทจาเปนสาหรบการพฒนาประเทศเพอการแขงขน ในศตวรรษท 21 โดยเฉพาะสมรรถนะใฝเรยนร
ผเรยนสามารถเลยงชพในศตวรรษท 21 เมอจบการศกษาในแตละระดบชน
29
ข อ น อ ะ แ น ะ ป ร ะ น ป ญ า
• ปฏรประบบการศกษาใหมความหลากหลายสามารถตอบสนองความตองการในแตละพนท แตตองมแกนกลางทเหมอนกน (Common Core)
ผเรยนไมสามารถสรางศกยภาพการแขงขนใหกบชมชนทองถนของตนเองได
• ระบบการวด ประเมนผล และการเทยบโอน เชงความสามารถและศกยภาพทผเรยนม แทนการทดสอบเนอหาวชาการอยางเดยว (การทดสอบทคลายกบ PISA)
ขาดการเชอมตอระหวางการศกษาในระบบ นอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย
ร ปป ร ะ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏ ร ป ก า ร ร น ร
ปา า : บคลากรทมคณภาพและผลตภาพสงและมทกษะชวตเพอการมสมมาชพ
30
ข อ น อ ะ แ น ะ ป ร ะ น ป ญ า
• สรางระบบและกลไกการคดเลอก และพฒนา ครและอาจารยทมจตวญญาณความเปนคร เปนคร/อาจารย เพอศษย วชาการ และบรการสงคม
สมรรถนะและความเขาใจดานการเรยนการสอนของคร และหรออาจารย
ร ปป ร ะ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏ ร ป ก า ร ร น ร
ปา า : บคลากรทมคณภาพและผลตภาพสงและมทกษะชวตเพอการมสมมาชพ
31
32
3. -กระจา อกา แ ะค ณ า อ างท ว ง ควา อ า
Goal : จ การศกษาท ค ณ า อ างท ว ง (Inclusive Education) ควา อ าทางการศกษา องวางรอ อทางการศกษาท กระ บ แ ะ อกา นการประกอบอา าก า แ ะ า าร อ อ ป อา ท รา งข น
33
เพม-กระจายโอกาส และคณภาพอยางทวถง ลดความเหลอมล า Goal : การจดการศกษาทมคณภาพอยางทวถง (Inclusive Education) เพอลดความเหลอมล า ทางการศกษา และเพมโอกาสในการประกอบอาชพ
พนททวไป พนทเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจ 3 จงหวดชายแดนภาคใต พนทชายขอบ
คณ
ก ก
การจ
การ
ศกษา
จดระบบการศกษาใหเออตอการเรยนรตลอดชวต
พฒนายกระดบคณภาพการศกษาใหตรงตามความตองการ และไดมาตรฐานเทยบเทาระดบนานาชาต
ปรบหลกสตรการศกษาใหมความยดหยนและเออใหคนวยท างานสามารถเขาสการศกษาทกระดบ โดยไมมเงอนไขดานเวลา
สนบสนนใหทองถนจดการศกษาและปรบใหเหมาะกบพนทเพอเพมโอกาสในการมงานท า และสามารถท างานได
จดใหมครทมคณภาพอยางทวถงทกพนท
สนบสนนใหเกดเครอขายเชงพนทเพอสรางคนไทยใหมสมมาชพและเหมาะกบพนท
จดใหมทนการศกษา ทนพฒนาและผลตครทมความสามารถ จดหลกสตรหรอมหาวทยาลยดาน
Liberal Arts & Science สนบสนนการสรางชมชนตนแบบ ของการอยรวมกนบนหพเอกลกษณ และพหวฒนธรรม พฒนายกระดบวสาหกจชมชน พฒนาเครอขายสารสนเทศเพอใหเกดชมชนการศกษาทเชอมตอกบภายนอก
พฒนาเครอขายการพฒนาคณภาพชวตและสงคม
หนวยงานทรบผดชอบ > รฐ, มหาวทยาลย, ภาคสงคม, อปท. (หนาทจดการศกษา) 34
-กระจา อกา แ ะค ณ า อ างท ว ง ควา อ า Goal : จ การศกษาท ค ณ า อ างท ว ง (Inclusive Education) ลดความเหลอมลาทางการศกษา ลดชองวางรอยตอทางการศกษาทกระดบ และเพมโอกาสในการประกอบอาชพหลากหลาย และสามารถตอยอดไปสอาชพทมรายไดสงขน
ปร
ะ
า
งค
/
า
ค
อก
น
/ป
ระ
ท
ศ
า
Infrastructure: > ICT (Open course ware, Virtual classroom)
ก กการ า แ ะประ น
กระจายอานาจสชมชนมสวนรวมในการจดการศกษาทกระดบ พฒนานโยบายการศกษาเชงพนท จดสรรงบประมาณทางการศกษา
- อตราการเขาเรยนของประชากรวยเรยน
- วฒการศกษาเฉลยของประชากรแตละวย
- รายไดเฉลยของประชากรแตละชวงวย
ทนการศกษา เงนก
งบประมาณ
คร
หลกสตร - ทวภาษา/พหภาษาเปนฐานเชง
พนท
- เรยนรทกชวงวยตลอดชวต
- การเทยบ/โอน/สะสมหนวยกต เปน Module
- E-learning และเพมเครอขายสารสนเทศ
- จดสรรทนและงบประมาณตามพนท
- เงนก และระบบตดตามเงนก
- Inclusive education
- ชมชนมสวนรวมจดการศกษา
- การศกษานอกระบบและตามอธยาศย
- เครอขายการศกษาเชงพนท
- ประชากรวยเรยนไดรบการศกษาอยางทวถง
- ประชากรวย
ทางานมการศกษาตอยอดเพมขน
- วฒการศกษาเฉลย
ของประชาชนในชาตสงขน
35
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : -กระจา อกา แ ะค ณ า อ างท ว ง ควา อ า
ข อ นอะแนะ ประ นปญ า
• การจ การ ร นการ อนแบบทว าษา ร อ าษา ปญ า าน าษา ว น รร
รอ อทางการศกษา (ชองวางทางการศกษา
อาชพ โอกาส) ก ร
• การ จ านวนท น ร อบรการ ท น ท ท ว งแ ะระบบ า
• ข า อกา ทางการศกษาแก ก อ อกา าบ นอ ศกษา ควา ว อ านว าการ
• ปร บปร งการศกษาท กระ บ ควา นแ ะ อ อ ศกษาท กก า าร ข าศกษา อ นระ บ าง ๆ ง อน ข าน ว าแ ะ า าร ะ ว าท ร น อการ ร นร อ ว
• น บ น นการ ร นร อ ว , E-learning • บรการการศกษานอกระบบแ ะ า อ าศ
ปา า : การจดการศกษาทมคณภาพอยางทวถง (Inclusive Education) เพอลดความเหลอมลาทางการศกษา ลดชองวางรอยตอทางการศกษาทกระดบและเพมโอกาสในการประกอบอาชพทหลากหลาย และสามารถตอยอดไปสอาชพทมรายไดสงขน
36
กระจา อ านาจทางการศกษา
• จ รรงบประ าณท อ ค องก บ นท แ ะควา องการของ ร น
• ก า น งบประ าณ ก บ านศกษา ควรข นก บจ านวน ร น แ ควร จารณาจาก unit cost
• กระจา อ านาจ น นการ วนรว จ การศกษา • ก า น น บา าบ นอ ศกษา องท า น าท ว อ/
น บ น นการจ การศกษา นท อง น • คร อขา การศกษา ง นท • ก า น น บา การศกษา ง นท ( นท า แ น/ า ขอบ/
า จ ง ว า แ น าค )
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : -กระจา อกา แ ะค ณ า อ างท ว ง ควา อ า
ข อ นอะแนะ
ปา า : การจดการศกษาทมคณภาพอยางทวถง (Inclusive Education) เพอลดความเหลอมลาทางการศกษา ลดชองวางรอยตอทางการศกษาทกระดบและเพมโอกาสในการประกอบอาชพทหลากหลาย และสามารถตอยอดไปสอาชพทมรายไดสงขน
ประ นปญ า
37
ราง Roadmap ปฏรปการศกษา : -กระจา อกา แ ะค ณ า อ างท ว ง ควา อ า
ป ท 1 ร ะ ะ น ร ะ ะ า ว ประ นปญ า
การเรยนรตลอดชวต , E-learning 1
จดการเรยนการสอนแบบทวภาษาหรอพหภาษา 2 8
การจดสรรงบประมาณทสอดคลองกบพนทและความตองการของผเรยน
5 2
การเพมจานวนทนหรอบรการใหทนยมททวถงและระบบตดตาม 10 11
าษา ว น รร
กระจา อ านาจทางการศกษา
รอ อทางการศกษา
(ชองวางทางการศกษา อาชพ โอกาส)
ก ร
การเทยบ/โอน/สะสมหนวยกต เพอใหเกดการศกษาทสอดคลองกบคน ทกกลมทตองการศกษาตอ 2 10
สนบสนนใหชมชนมสวนรวมจดการศกษา 10 2 6 8 9
เครอขายการศกษาเชงพนท 1 6
1 เพมเครอขายสารสนเทศครอบคลมทงประเทศ
ปา า : การจดการศกษาทมคณภาพอยางทวถง (Inclusive Education) เพอลดความเหลอมลาทางการศกษา ลดชองวางรอยตอทางการศกษาทกระดบและเพมโอกาสในการประกอบอาชพทหลากหลาย และสามารถตอยอดไปสอาชพทมรายไดสงขน
9 10
ขยายโอกาสทางการศกษาแกเดกดอยโอกาส
กาหนดนโยบายใหสถาบนอดมศกษามหนาทชวยเหลอ/สนบสนนการจดการศกษาในทองถน
2 10
บรการการศกษานอกระบบและตามอธยาศย 2 9 6
2
กาหนดนโยบายการศกษาเชงพนท (พนทชายแดน/ ชายขอบ/สามจงหวดชายแดนภาคใต)
นว งานท ก วข อง กยศ. 11 ศธ. 2 ICT 1 สงป. 5 อปท. 6 ครสภา 7 สพฐ. 8 สอศ. 9 สกอ. 10 วท. 3
ภาคอตสาหกรรม 12 ภาคสงคม ชมชน 13
สศช. 4
38
4. แ ะ นาก า งคน อ ศ ก า การแขงข น
Goal : ควา า าร นการท างาน การ งานท า แ ะรา รว งควา า าร นการ ร างองคควา ร แ ะนว กรร
39
นว งานท ร บ อบ > าวท า วท า น อา วศกษา, าคอ า กรร , อปท, าคร , าค นแ ะ งค
- Finishing Program - Training program
การศกษาข น ง (บ ณฑ ศกษา
knowledge based skill based
รร.ฝกอา วท า น ก รอา
ระ ะ น ประกอบ
อา อ ระ
แรงงาน น าค กษ ร
แรงงานท
องการ ป นอา
งอา
.3 .6
อา วศกษา (ปว .
อา วศกษา (ปว .
อ ศกษา
Workforce Skill-based workforce
ก ร นท อง นา อ ศ ก า นการแขงข น
Goal : ควา า าร นการท างาน การ งานท า แ ะรา รว งควา า าร นการ ร างองคควา ร แ ะนว กรร
การจ การศกษาแบบ า อน ระ วาง นระบบแ ะนอกระบบ
.3 อกศกษา อ ค อ (ก) า อา วะ ร อ (ข) า ทค น ฉ าะทาง (ค) า ว าการ
Publication, Research, COE
Innovation, IP
Output งานวจ ค ณ า
ท ร างองคควา ร กระทบท อ ศรษ กจ งค แ ะ งแว อ
แ ะ นาก า งคน อ ศ ก า การแขงข น
40
แ ะ นาก า งคน อ ศ ก า การแขงข น Goal : ควา า าร นการท างาน การ งานท า แ ะรา รว งควา า าร นการ ร าง
องคควา ร แ ะนว กรร
• จดการศกษาแบบถายโอนไดระหวางในระบบและนอกระบบ • ปรบหลกสตรทเออใหผเรยนสามารถเขาสการศกษาไดตลอดชวต • จดการศกษาใหกบกลมนกเรยนทมความสามารถพเศษ • ผลกดนศนยความเปนเลศใหยกระดบศกยภาพและสงผลกระทบสง
• พฒนาระบบกลไกการควบคมคณภาพ • พฒนาระบบกลไกเครอขาย PPP • จดสรรทนการศกษาใหสอดคลองกบ country research strategy • ปรบคณภาพมาตรฐานดานการศกษา/มาตรฐานวชาชพทนาไปส
Outcome-based education
.3
Talented Students
นว งาน าคร
งอา
แรงงาน น าค กษ ร
แรงงานท องการ ป น
อา
Infrastructure: > านข อ Business Intelligent (BI) / องปฏบ การวจ / คร ณฑวจ
Workforce: • Skill-based • Knowledge-based
New knowledge
Innovator
Innovation
- การศกษาทาง อก - รร.ฝกอา - วท า น - ก รอา ระ ะ น - Professional education
Finishing / Training Program
การบรการว าการ - แกโจทยทองถน/สงคม/ อตสาหกรรม - สรางคนในทองถน - สรางองคความรใหม และนวตกรรม
ศนยวจยและพฒนานวตกรรม
เชงพาณชย (อดมศกษา)
Innovator Incubator CENTER
อา วศกษา (ปว .
อ ศกษา
อา วศกษา (ปว .
บ ณฑ ศกษา
. 6
skill based
knowledge based
ก รท ท น แ ะบรณาการ
ก กการ า แ ะประ น
ปร
ะ
า
งค
/
า
ค
อก
น
/ป
ระ
ท
ศ
า
41
เพมทนวจยป.โท-เอก
การ นาศ ก า
สรางความรวมมอกบภาคเอกชน (UIG)เพอผลตและพฒนาคณภาพบณฑตศกษา
พฒนาและบมเพาะนกศกษา/อาจารยทปรกษา/
พเลยง
แ ะ นาก า งคน อ ศ ก า การแขงข น ระ บอ ศกษา/บ ณฑ ศกษา
Goal : นา กระ บศ ก า ของ นศ.ปรญญา ร - ท- อก นการ ร างองคควา ร /แ ะนว กรร ท กระทบ งท ง นระ บ า แ ะนานา า
ร ะ บ อ ศ ก ษ า / บ ณ ฑ ศ ก ษ า
ครภณฑกลางเพอ การวจย
ครง ร าง น าน หลกสตรเนนการวจย
เชงทฤษฎ
หลกสตรสาหรบ Talented Students
หลกสตรเนนการวจยเพออตสาหกรรม/สงคม/การวจยตามบรบทของ
พนท
ก ร
การ นาบ ณฑ Humanization)
รร นะ นการท าวจ
+ +
Leadership + Management Skill (S&T)
Liberal Art & Asian Community
Skill
ว น รร การวจ
หองปฏบตการวจยทไดมาตรฐานสากล
บรการว าการแกท ก าค วน าคการ /
าค น/ งค /ร
แ น นา ศรษ กจฯแ น วทน.
42
ศน วจ แ ะ นานว กรร ง าณ อ ศกษา
Talent pools/Mobility (อาจารย/นกศกษา/เครอขาย)
National Transformative Research Cluster (NTRC)*
กาหนดนโยบายจงใจ NTRC/UIG
*NTRC= การรวมกลมมหาวทยาลยเพอนาไปสการเปลยนแปลง
นาระบบก ก Education Talent Mobility
ระบบแ ะก กท ประ ท นการข บ ค อน ก กระบวนการแ ะบ ณฑ ท ค ณ า ท า าร น า ป การ ร างองคควา ร แ ะ ง กระทบ ง อ ศรษ กจแ ะ งค
นว งานท ร บ อบ > กอ. าวท า วทน. กระทรวงวท าศา ร 42
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : แ ะ นาก า งคน อ ศ ก า การแขงข น
ข อ นอะแนะ ประ นปญ า
• ปร บระบบการศกษาท กระ บ ควา นแ ะ อ อ ศกษาท กก ท กว ท ง นแ ะนอกระบบ า าร ข า/ออกระบบการศกษา Credit Bank, Short Course
• ระบบ นาก า งแรงงาน น าคอ า กรร การ แ ะบรการ (Finishing/training program)
รอ อทางการศกษาแ ะการ นาก า งแรงงาน (workforce)
• จ งวท า การอา ท านะ ท บ ทา าวท า ร อวท า การอา (professional schools)
• นว งานท กบ Big data นท กระ บการศกษา อวางแ นการ นแ ะรา าขา
• นาระบบวท า น อ ร งาน ร างอา บน านศ ก า แ ะ ปญญาของ นท อง น
การ ก า งคน นระ บอา วศกษา
43
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : แ ะ นาก า งคน อ ศ ก า การแขงข น ระ บอ ศกษา/บ ณฑ ศกษา
ปา า : นา กระ บศ ก า ของ นศ .ปรญญา ร - ท- อก นการ ร างองคควา ร /แ ะนว กรร ท กระทบ งท ง นระ บ า แ ะนานา า
ข อ นอะแนะ ประ นปญ า
• ก า น การบรการว าการ าค งค แ ะ น ป น น กจ กของ าบ นอ ศกษา
• นาระบบการประ นแ ะควบค ค ณ า อ ระก บ าวท า น าน academic standards แ ะ academic quality
• นา คร อขา PPP ข แขง ประกอบการ วนรว การจ การศกษา
• ก นน บา Talented Workforce Mobility Policy • นา ท ควา า าร ศษ ร างองคควา ร แ ะ ร าง
นว กรร ร อศน บ าะนว กร (Innovator Incubator Center) • ก น ก ระบบวจ แ ง า ท อ อท ง าคจน ง นว
ปฏบ การวจ (National Transformative Research Cluster :NTRC) • ร าง า รการจง จ อ าค อก น วนรว นการ นาแ ะ
ร น นระ บปรญญา อก ร อการ น บ น นการศกษา
การจดการศกษาระดบอดมศกษาและ
บณฑตศกษา
44
ราง Roadmap ปฏรปการศกษา : แ ะ นาก า งคน อ ศ ก า การแขงข น
ป ท 1 ร ะ ะ น ร ะ ะ า ว ประ นปญ า
รอ อทางการศกษาแ ะการ นาก า ง
แรงงาน (workforce)
การ ก า งคน น
ระ บอา วศกษา
จดตงวทยาลยการอาชพทมสถานะเทยบเทามหาวทยาลย หรอวทยาลยการอาชพ (professional schools) 10 2 6 9
เปาหมาย : ความสามารถในการทางาน การมงานทา และรายไดเพม รวมถงความสามารถในการสรางองคความรและนวตกรรมใหม
ปรบระบบการศกษาทกระดบ ใหมความยดหยนและเออใหผศกษาทกกลมทกวย (ทงในและนอกระบบ) สามารถเขา/ออกระบบการศกษาได (Credit Bank, Short Course) 10 2 8 9
ระบบพฒนากาลงแรงงานในภาคอตสาหกรรมการผลตและบรการ (Finishing/training program)
10 2 6 8 9
กาหนดหนวยงานทเกบ Big data หรอ BI ในทกระดบการศกษาเพอวางแผนการผลตในแตละรายสาขา 3 1 2
พฒนาระบบวทยาลยชมชนเพอเสรมงานสรางอาชพบนฐานศกยภาพและภมปญญาของชมชนทองถน 10 2 6 9
นว งานท ก วข อง กยศ. 11 ศธ. 2 ICT 1 สงป. 5 อปท. 6 ครสภา 7 สพฐ. 8 สอศ. 9 สกอ. 10 วท. 3
ภาคอตสาหกรรม 12 ภาคสงคม ชมชน 13
สศช. 4
45
ราง Roadmap ปฏรปการศกษา : แ ะ นาก า งคน อ ศ ก า การแขงข น ระ บอ ศกษา/บ ณฑ ศกษา
ป ท 1 ร ะ ะ น ร ะ ะ า ว ประ นปญ า
การจ การศกษาระ บอ ศกษาแ ะบ ณฑ ศกษา
พฒนาเครอขาย PPP ใหเขมแขง ผประกอบการมสวนรวมการจดการศกษา
กาหนดการบรการวชาการสภาคสงคมและชมชนเปนพนธกจหลกของสถาบนอดมศกษา 10 2
ระบบกลไกพฒนาผทมความสามารถพเศษใหมศกยภาพในการสรางองคความรใหมและสรางนวตกรรม หรอศน บ าะนว กร (Innovator Incubator Center)
10 2
เปาหมาย : พฒนายกระดบศกยภาพของ นศ.ปรญญาตร-โท-เอกในการสรางองคความรใหม/และนวตกรรมทมผลกระทบสงทงในระดบชาตและนานาชาต
10 2
พฒนาระบบการประเมนและควบคมคณภาพ ใหอสระกบมหาวทยาลยในดาน academic standards และ academic quality
นว งานท ก วข อง กยศ. 11 ศธ. 2 ICT 1 สงป. 5 อปท. 6 ครสภา 7 สพฐ. 8 สอศ. 9 สกอ. 10 วท. 3
ภาคอตสาหกรรม 12 ภาคสงคม ชมชน 13
สศช. 4
10 2 9 12
ผลกดนนโยบาย Talented Workforce Mobility Policy
10 2 3 12
ระบบวจยแหงชาตทเชอมตอทงมหภาคจนถงหนวยปฏบตการวจย (National Transformative Research Cluster :NTRC) 10 2
10 2 5 12
สรางมาตรการจงใจเพอใหภาคเอกชนมสวนรวมในการพฒนาและผลตผเรยนในระดบปรญญาเอก หรอการสนบสนนการศกษา
46
5. ปฏรประบบการบร ารจ การ
Goal : อ ประ ท ประ ท า แ ะค ณคาของการจ การศกษา
47
ปฏรประบบการบร ารจ การ Goal : เพอประสทธภาพและประสทธผลของการจดการการศกษา
หนวยงานทรบผดชอบ > กระทรวงศกษาธการ, อปท. (จดการศกษา), มหาวทยาลย (พเลยง)
การศกษาระดบกอนอดมศกษา การศกษาระดบอดมศกษา
งบประมาณเพอการศกษา (Unit Cost) การด าเนนงานของกองทนกยมเพอการศกษา หลกเกณฑการใหทนทสามารถสะทอนคณภาพทแทจรง : ทนการพฒนาอาจารย ทนวจย ทนสรางนวตกรรม เพมกรอบอตราครและอาจารยใหเพยงพอ + โครงสรางเงนเดอน ระบบการจดสรรงบประมาณ/การบรหารงานแบบมงเนนผลสมฤทธทแทจรงและสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษาทกระดบ
งบประมาณ (Performance Based Budgeting)
ปรบรอระบบการวดและประเมนผลการเรยนรแหงชาตใหเทยบเทามาตรฐานนานาชาตและทกษะในศตวรรษท 21
ทบทวนระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาให สามารถสะทอนคณภาพทแทจรงและมประสทธภาพ
พฒนาระบบประกนคณภาพอยางตอเนองทมงเนนการพฒนาปรบปรงตนเองสความเปนเลศอยางตอเนอง
ทบทวนบทบาทและความรวมมอระหวางสภาวชาชพ อดมศกษาเพอเพมผลสมฤทธทางการศกษาและมาตรฐานวชาชพ
การควบคมและประกนคณภาพทางการศกษา
เพมการมสวนรวมของหนวยงานทองถน ภาคเอกชน และภาคสงคมในการจดและพฒนาคณภาพการศกษา
สนบสนนใหทองถนรบผดชอบในการจดการศกษาในลกษณะ Service Provider โดยสวนกลางมบทบาทเปน Procurer
พฒนาบคลากรทองถนใหมศกยภาพและความพรอมในการรองรบการกระจายอ านาจในการจดการศกษาและพฒนาทองถน
สนบสนนการสรางชมชนตนแบบของการมสวนรวมของภาคเอกชนและสงคมเพอการพฒนาการศกษา
ก าหนดใหมหนวยงาน student counseling
การบรหารจดการการศกษาแบบมงเนนผลสมฤทธ (Performance Based Education Management)
48
Goal : อ ประ ท ประ ท า แ ะค ณคาของการจ การศกษา
Infrastructure: > Network/Communication/Hardware/Software
โบบ d
ก กการ า แ ะประ น
•น บา อการปฏรปการศกษา • ก กณฑการจ รรงบประ าณ อการศกษาท ะท อนค ณ า ท แท จรง •น บา จ รรงบประ าณแบบ PBBS ท กระ บ
•ก า / รบ./ระ บ บข อบ งค บท ก วข อง น รบ.การศกษาแ ง า /การว แ ะประ น /การประก นค ณ า การศกษา • ครง ร างการบร ารการศกษา: ./อา วศกษา/อ ศกษา • นาระบบแ ะก กการก าก บ แ ท ประ ท ( า าบ น)
• ปรบรอระบบการวดและประเมนผล การเรยนรแหงชาตใหเทยบเทา มาตรฐานนานาชาต • ปรบรอระบบการประกนคณภาพ ทสอดคลองกบบรบทของประเทศ/ สถานศกษา/องคกรวชาชพ
ระบบการศกษาทสอดคลองกบบรบทและความตองการ
ของประเทศ/ทองถน
• ฐานขอมลดานการศกษา
งบประมาณเพอพฒนาการศกษาทมประสทธผล: • unit cost • ครภณฑ • ทนการศกษา • ทนพฒนาอาจารย • ทนวจย-พฒนานวตกรรม • เครอขาย
• ปรบระบบใหทองถนเขามามสวนรวมในการจดการศกษา (Service Provider) และสวนกลางเปน (Procurer) •กาหนดใหมหนวยงาน Student Counselling •ทบทวนปรบรอระบบการคดเลอกเขาศกษาตอ •จดใหมกรอบอตรากาลงทเพยงพอ
บคลากรทองถนทมศกยภาพสง เพมรายไดและยกะดบ
เศรษฐกจทองถน
สถานศกษาสามารถพฒนายกระดบสความเปนเลศ
ประ
า งค
/ า
ค อก
น/
าคร
/ า
นศกษ
า/ปร
ะ ทศ
า
ปฏรประบบการบร ารจ การ
49
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรประบบบร ารจ การ
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : อ ประ ท ประ ท า แ ะค ณคาของการจ การศกษา
ประ นปญ า
ปรบระบบและกลไกการวดผลสมฤทธการเรยนรใหเทยบเทามาตรฐานนานาชาตและเหมาะสมกบบรบทประเทศและทองถน จดใหมการสอบทวประเทศเพอใหเปนมาตรฐานเดยวกนในดานวชาการ โดยใหมผออกขอสอบกระจายทวประเทศ ปรบรอระบบการจดทากรอบมาตรฐานคณวฒเพอใหสถานศกษาสามารถจดการศกษาไดเหมาะสมกบอตลกษณ และลดความซาซอน และภาระงานกระดาษทไมสงผลตอการพฒนาและเพมผลสมฤทธทางการเรยนร
ปร บร อระบบการว ฤท การ ร นร ระบบการว
ฤท การ ร นร
ระบบการค อกน กศกษา
จดทานโยบายและปรบรอระบบการคดเลอกผเรยนทงระบบอดมศกษา อาชวศกษา มธยมศกษา และประถมศกษาใหเหมาะสมกบความถนด กาหนดใหระบบคดเลอกผเรยนเปนวาระแหงชาตทใหทกภาคสวนเขามา
มสวนรวมในการปรบรอ
ปร บร อระบบการค อก
50
ระบบการจ การศกษา
กาหนดทศทางและนโยบายการศกษาของประเทศใหชดเจนและสอดคลองกบทศทางการพฒนาประเทศ ยกเลกนโยบายการจดการศกษาแบบมาตรฐานเดยว และจดทานโยบายและปรบรอระบบการจดการศกษาใหมความหลากหลาย อาทเชน
• การศกษาขนพนฐานเนนดารงชวตและมสมมาชพ • การอาชวศกษาเนนการพฒนาทกษะความชานาญเพอเพมศกยภาพการ
ผลต (วสาหกจ หรออตสาหกรรม) นวตกรรมสงประดษฐ • อดมศกษาเนนการพฒนาองคความรและนวตกรรม
กระจายอานาจการบรหารและการจดการศกษาจากสวนกลางส อปท.และภาคเอกชนใหมอสระและความคลองตวในการบรหารงานและจดการศกษา เพมระบบและกลไกการจดการศกษาเชงพนท เพอเพมโอกาสและความเทาเทยมและตอบสนองความตองการของประชาชนในแตละพนทควบคกบมตของคณภาพและการใชประโยชนไดของการศกษา
ปร บร อระบบการจ การศกษา
การกระจา อ านาจการศกษา
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรประบบบร ารจ การ
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : อ ประ ท ประ ท า แ ะค ณคาของการจ การศกษา
ประ นปญ า
51
ระบบการจ การศกษา
กระจายอานาจใหชมชนมสวนรวมในการจดการเรยนการสอนในโรงเรยนขนาดเลกใหเหมาะกบบรบทพนท สงเสรมใหเกดเครอขาย “ครทมคณภาพด” เพอใหมการหมนเวยนไปชวยโรงเรยนขนาดเลก สงเสรมและสนบสนนใหอดมศกษาลงไปชวยในการพฒนายกระดบโรงเรยน รวมทงอาชวศกษา
ปร บร อระบบการจ การศกษา
ระบบการ งน อการศกษา ยกเลกการจดสรรงบประมาณเพอการศกษาโดยคดจากรายหว แตให
จดสรรโดยหลก Performance-Based ทบงชดวยการวดผลสมฤทธดานคณภาพ โดยมกลไกการประเมนความสอดคลองระหวางเปาหมายและผลสมฤทธอยางเขมงวด และผลการดาเนนงานทสอดคลองกบแผนพฒนาประเทศ
ปร บร อระบบการ งน อการศกษา
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรประบบบร ารจ การ
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : อ ประ ท ประ ท า แ ะค ณคาของการจ การศกษา
ประ นปญ า
52
จดทานโยบายและระบบงบประมาณเพอการศกษาโดยมงเนนการสรางความรบผดและรบชอบ และลดความเหลอมลาทางการศกษาโดยเพมงบอดหนนแกโรงเรยนในพนทยากจน และใหผบรหารสถานศกษารบผดชอบหากผลสมฤทธตา
ยบกองทนการศกษาใหเหลอกองทนเดยว และสงเสรมกองทนผชวยวจย หรอผชวยสอนในทกระดบการศกษา จดการปญหาการคางชาระหนอยางจรงจงเพอสรางความสานกรบผดชอบ และคณธรรมและจรยธรรม
ระบบการ งน อการศกษา
ปร บร อระบบการ งน อการศกษา
ปร บร อระบบการจ รรท นการศกษา
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรประบบบร ารจ การ
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : อ ประ ท ประ ท า แ ะค ณคาของการจ การศกษา
ประ นปญ า
53
ปรบปรงหลกเกณฑการใหทนทสามารถสะทอนคณภาพทแทจรง : ทนการ
พฒนาอาจารย ทนวจย ทนสรางนวตกรรม เพอใหมการพฒนาคนใน
สาขาทสงคมตองการ ทงดานวชาการควบคกบการพฒนาความเปนมนษย
ทสมบรณ
จดสรรทนสาหรบผลตครและอาจารยมหาวทยาลยใหเพยงพอกบความ
ตองการ (ทนจากรฐทงหมด ทนรฐรวมกบมหาวทยาลย ทนรฐรวมกบ
มหาวทยาลยและผเรยน)
• ทนในประเทศ สาหรบสาขาทเขมแขงแลว และการพฒนาสาขา
เขมแขงใหเปนโปรแกรมชนนาระดบโลก
• ทนตางประเทศ ใหเขามหาวทยาลยชนนาของโลก สาหรบสาขาขาด
แคลน
ระบบการ งน อการศกษา
ปร บร อระบบการจ รรท นการศกษา
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรประบบบร ารจ การ
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : อ ประ ท ประ ท า แ ะค ณคาของการจ การศกษา
ประ นปญ า
54
ปรบโครงสรางของสกอ .ทสงกดกระทรวงศกษาธการใหคลองตว
เนองจากการศกษาแตละระดบมความแตกตางกน การผกรวมกนทาให
ยากในการบรหารและจดสรรงทรพยากร
สกอ. ควรมบทบาทสงเสรมและสนบสนนการพฒนาคณภาพและความ
เขมแขงของสถานศกษามากกวาการควบคม
ครง ร างของ นว งานการก าก บ แ การศกษาแ ะ
บทบาท
ปร บปร งระบบแ ะก กการก าก บ แ ท ประ ท
พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษาและพฒนาการเรยนร เชน สอสนบสนนการเรยนร National Virtual CoPs: Open Courseware, Sharing Experiences
ครง ร าง น าน าน ทค น
ICT อ ฤท ทางการ ร นร
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรประบบบร ารจ การ
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : อ ประ ท ประ ท า แ ะค ณคาของการจ การศกษา
ประ นปญ า
55
พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอขยายโอกาสและใหเกดการเรยนรตลอดชวต : e-School/e-Education ICT เพอสนบสนนการวางแผนและตดสนใจเกยวกบการจดการศกษาระดบชาต : BI เพอการศกษา
ครง ร าง น าน าน ทค น
ICT อข า อกา แ ะ ก การ ร นร อ ว
ICT อการวางแ นแ ะ น จ
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรประบบบร ารจ การ
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : อ ประ ท ประ ท า แ ะค ณคาของการจ การศกษา
ประ นปญ า
56
จดใหมระบบการประเมนผลสภาสถาบนเกยวกบ • ภาวะการนา • การปฏบตหนาทตามทระบไวในพรบ.สถานศกษาอยางมธรรมาภบาล
โ ด ย เ ฉ พ า ะ ค ว า ม โ ป ร ง ใ ส แ ล ะ ค ว า ม ร บ ผ ด แ ล ะ ร บ ช อ บ (Accountability)
• โครงสรางและองคประกอบของสภาสถาบนทเหมาะสมในการบรรลเปาหมาย
• การสรางความสมพนธทงภายในและภายนอก • การพฒนาตนเองอยางตอเนองของสภาสถาบนเพอใหสภาสถาบน
สามารถกากบดแลสถานศกษาใหมการเตบโตอยางตอเนองและสามารถบรรลเปาหมายรวมสดทายของประเทศทงดานการศกษาและดานวชาการ รวมทงการมสวนรวมในการสรางความเขมแขงของประเทศ
• ผลลพธการดาเนนงานของสถาบน
ระบบแ ะก กการก าก บ แ
ปร บปร งระบบแ ะก กการก าก บ แ ประ ท
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรประบบบร ารจ การ
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : อ ประ ท ประ ท า แ ะค ณคาของการจ การศกษา
ประ นปญ า
57
เรงรดการดาเนนการจดทา/บงคบใช พ.ร.บ. หรอกฏหมาย ทสาคญและสงผลกระทบสงตอคณภาพการศกษา • ลดเลกหลกสตรทไมเปนทตองการของสงคมและตลาดแรงงาน • ลดเลกสถาบนการศกษาทมปญหาคณภาพอยางรนแรง
ทบทวนการบงคบใชกฏหมายทางการศกษาของหนวยงานสวนกลาง ควรจะเปลยนจากการเนนปฏรปโครงสรางองคกร เปนการปฏรปคณภาพการเรยนการสอน ปรบปรงกฏ ระเบยบ ทเกยวกบการเทยบโอนผลการเรยนรและผลการเรยนทไดมาตรฐาน (ระหวางการเรยนรในระบบและนอกระบบ) เพอชวยเอออานวยใหผเรยนสามารถจดรปแบบหรอแนวทางการเรยนรไดดวยตนเอง จดทาเรงรด พรบ.สถาบนเทคโนโลยเพอการศกษา
รบ./ก า
ปร บปร งก า ท ก วข องก บการ นาการศกษา
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปฏรประบบบร ารจ การ
ข อ นอะแนะ อการปฏรป
ปา า : อ ประ ท ประ ท า แ ะค ณคาของการจ การศกษา
ประ นปญ า
58
ราง Roadmap ปฏรปการศกษา : ปฏรประบบบร ารจ การ
ป ท 1 ร ะ ะ น ร ะ ะ า ว ประ นปญ า
นว งานท ก วข อง กยศ. 11 ศธ. 2 ICT 1 สงป. 5 อปท. 6 ครสภา 7 สพฐ. 8 สอศ. 9 สกอ. 10 วท. 3
ภาคอตสาหกรรม 12 ภาคสงคม ชมชน 13
สศช. 4
59
เปาหมาย : เพอเพมประสทธผล ประสทธภาพ และคณคาของการจดการศกษา
ระบบการว ฤท การ
ร นร
ระบบการค อกน กศกษา
10 2 8 9
ปรบรอระบบการคดเลอกผเรยนทงระบบอดมศกษา อาชวศกษา มธยมศกษา และประถมศกษา
ระบบการจ การศกษา
ปรบรอระบบการวดผลสมฤทธการเรยนร/ กรอบมาตรฐานคณวฒ 10 2 8 9
ปร บร อระบบการจ การศกษา (ยกเลกนโยบายการจดการศกษาแบบมาตรฐานเดยว) 10 2 8 9
การกระจา อ านาจการศกษา (จากสวนกลางส อปท.และภาคเอกชนมสวนรวมในการจดการศกษา) 10 2 8 9
ราง Roadmap ปฏรปการศกษา : ปฏรประบบบร ารจ การ
ป ท 1 ร ะ ะ น ร ะ ะ า ว ประ นปญ า
นว งานท ก วข อง กยศ. 11 ศธ. 2 ICT 1 สงป. 5 อปท. 6 ครสภา 7 สพฐ. 8 สอศ. 9 สกอ. 10 วท. 3
ภาคอตสาหกรรม 12 ภาคสงคม ชมชน 13
สศช. 4
60
เปาหมาย : เพอเพมประสทธผล ประสทธภาพ และคณคาของการจดการศกษา
ปร บร อระบบการ งน อการศกษา
2 5 8
ระบบการ งน อการศกษา
จดสรรโดยหลก Performance-Based ทบงชดวยการวดผลสมฤทธดานคณภาพ
โดยเพมงบอดหนนแกโรงเรยนในพนทยากจน ยบกองทนการศกษาใหเหลอกองทนเดยว จดการปญหาการคางชาระหนอยางจรงจง
ปร บร อระบบการจ รรท นการศกษา
ปรบปรงหลกเกณฑการใหทน จดสรรทนสาหรบผลตครและอาจารยมหาวทยาลย
ทนในประเทศ สาหรบสาขาทเขมแขงแลว ทนตางประเทศ ใหเขามหาวทยาลยชนนาของโลก
สาหรบสาขาขาดแคลน 10 2 3 5
ราง Roadmap ปฏรปการศกษา : ปฏรประบบบร ารจ การ
ป ท 1 ร ะ ะ น ร ะ ะ า ว ประ นปญ า
นว งานท ก วข อง กยศ. 11 ศธ. 2 ICT 1 สงป. 5 อปท. 6 ครสภา 7 สพฐ. 8 สอศ. 9 สกอ. 10 วท. 3
ภาคอตสาหกรรม 12 ภาคสงคม ชมชน 13
สศช. 4
61
เปาหมาย : เพอเพมประสทธผล ประสทธภาพ และคณคาของการจดการศกษา
ครง ร างของ นว งานการ
ก าก บ แ การศกษาแ ะ
บทบาท
ครง ร าง น าน าน ทค น
ปร บปร งระบบแ ะก กการก าก บ แ ท ประ ท (ปรบโครงสรางของสกอ.ทสงกดกระทรวงศกษาธการใหคลองตว) 2 10
ICT อการวางแ นแ ะ น จ (BI เพอการศกษา) 1 2
ICT อข า อกา แ ะ ก การ ร นร อ ว (e-School/e-Education) 1 2 8
ICT อ ฤท ทางการ ร นร (National Virtual CoPs: Open Courseware, Sharing Experiences)
1 2
ระบบแ ะก กการก าก บ แ
ปร บปร งระบบแ ะก กการก าก บ แ ประ ท จดใหมระบบการประเมนผลสภาสถาบน 2 10
รบ./ก า
ปร บปร งก า ท ก วข องก บการ นาการศกษา 2 10
6. ปร บระบบการ ICT อการศกษา
Goal : ICT อการศกษาท ท ว ง การศกษา อ ว
62
ปร บระบบการ ICT อการศกษา
ICT เพอการศกษาตลอดชวต ICT เพอการจดการ สอชวยการเรยนร e-school / e-education Open source National Virtual COP: share
teaching and learning materials
ระบบสนบสนนเพอการวางแผน/ตดสนใจเกยวกบการจดการศกษาระดบชาต
ฐานขอมลทางการศกษา : ผเรยนและผจดการศกษา
เรงรด พรบ.สถาบนเทคโนโลยเพอการศกษา
Goal : ICT เพอการศกษาททวถงและเรยนรตลอดชวต
63 63
ก าหนดนโยบาย/มาตรการจงใจ
BOI เพอพฒนาและลงทนดานเทคโนโลยเพอการศกษา
Infrastructure
พฒนาโครงสรางพนฐานทง Hardware & Software ทมประสทธภาพเพอรองรบ National Virtual COP
พฒนา infrastructure ทเปน BI ของภาคการศกษา
BI : Business Intelligent ทเหนขอมลของผเรยนตงแตเกดจนตาย
หนวยงานทรบผดชอบ > อปท. (หนาทจดการศกษา), กระทรวง ICT (วาง Infrastructure) 63
Goal : ICT อการศกษาท ท ว ง การศกษา อ ว
I n f r a s t r u c t u r e : > N e t w o r k / C o m m u n i c a t i o n / H a r d w a r e / S o f t w a r e
ก กการ า แ ะประ น • เรงรด พรบ.สถาบนเทคโนโลยเพอการศกษา
• BOI เพอพฒนาและลงทนดานเทคโนโลยการศกษา • ระบบสนบสนนเพอการวางแผน/ตดสนใจเกยวกบ
การจดการศกษาระดบชาต
แหลงเรยนรออนไลนขนาดประเทศ MOOC, Open courseware, e-school, National virtual COP
หนวยพฒนาสนบสนนสอและเทคนคการสอน
Business Intelligence ของภาคการศกษา เชน สมรรถนะของประชาชน
ระดบการศกษา
โบบ
ICT เพอเพมผลสมฤทธทางการเรยนร
ICT เพอขยายโอกาสและใหเกดการเรยนร
ตลอดชวต
ICT เพอสนบสนนการวางแผนและตดสนใจเกยวกบการจดการ ศกษาระดบชาต ปร
ะ า
งค /
าค
อก น
/ าค
ร /
านศ
กษา/
ประ ท
ศ า
ปร บระบบการ ICT อการศกษา
• การประเมนศกยภาพสถาบนการศกษาดาน ICT
• ระบบปรบเทยบ
สมรรถนะ
รฐลงทนพฒนา Hi-speed internet
ฐานขอมลทางการศกษาและสมรรถนะของ
ประชาชน
เครอขายเรยนรในพนทและเครอขายแม
64
ร ปประ นปญ าแ ะข อ นอะแนะ : ปร บระบบการ ICT อการศกษา
ข อ นอะแนะ
ปา า : ICT อการศกษาท ท ว ง การศกษา อ ว
ประ นปญ า
• รวบรว อการ ร นการ อน ป นแ ง ร นร ออน น า ร บประ ทศ
• รงร รบ. าบ น ทค น อการศกษา • BOI อ นาแ ะ งท น าน ทค น การศกษา • การประ นศ ก า าบ นการศกษา าน ICT
การบร ารจ การ ICT อการศกษา
• นาระบบ infrastructure ท งซอฟทแวร แ ะฮาร แวรท ประ ท า
• คร อขา าร น ทศครอบค ท งประ ทศ • นา Hi-speed internet ครอบค ท ก นท • นาระบบ านข อ Business Intelligent อ จ ท า
ระบบ น บ น น อการวางแ นการศกษา
การ นา ครง ร าง น าน
65
นว งานท ก วข อง กยศ. 11 ศธ. 2 ICT 1 สงป. 5 อปท. 6 ครสภา 7 สพฐ. 8 สอศ. 9 สกอ. 10 วท. 3
ภาคอตสาหกรรม 12 ภาคสงคม ชมชน 13
สศช. 4
ราง Roadmap ปฏรปการศกษา : ปร บระบบการ ICT อการศกษา
ปา า : ICT อการศกษาท ท ว ง การศกษา อ ว
ป ท 1 ร ะ ะ น ร ะ ะ า ว ประ นปญ า
ระบบสนบสนนเพอการวางแผนการศกษา 1
เรงรด พรบ.สถาบนเทคโนโลยเพอการศกษา 2
Business Intelligent 1 4 การ นา ครง ร าง น าน
การบร ารจ การ ICT
อการศกษา
BOI เพอพฒนาและลงทนดานเทคโนโลยการศกษา 2
ระบบปรบเทยบสมรรถนะ 6 4
การประเมนศกยภาพสถาบนการศกษาดาน ICT 2 แหลงเรยนรออนไลนสาหรบ
ประเทศ 1 6 2
เพมเครอขายสารสนเทศครอบคลมทงประเทศ 1 6
พฒนา Hi-speed internet ใหครอบคลมทกพนท 1
66
คณะท างานการปฏรปดานการศกษาของทประชมอธการบดแหงประเทศไทย (ทปอ)
คณะท ปรกษา • ศาสตราจารย นพ.รชตะ รชตะนาวน อดตประธานทประชมอธการบดแหงประเทศไทย รฐมนตรวาการกระทรวงสาธารณสข • รองศาสตราจารย ดร.ประดษฐ วรรณรตน รกษาการประธานทประชมอธการบดแหงประเทศไทย อธการบดสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร • อธการบด 24 แหง
67
คณะจ ท ารา งานแ ะรวบรว ข อ
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
ศาสตราจารย ดร.ปานสร พนธสวรรณ ประธานคณะทางาน
รองศาสตราจารย ดร.เบญจมาส วงศสตยนนท เลขานการคณะทางาน
ผชวยศาสตราจารย ดร.วลยา ธเนศพงศธรรม ผชวยเลขานการคณะทางาน
68
คณะจ ท ารา งานแ ะรวบรว ข อ
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
ศาสตราจารย ดร.ปานสร พนธสวรรณ ประธานคณะทางาน
รองศาสตราจารย ดร.เบญจมาส วงศสตยนนท เลขานการคณะทางาน
ผชวยศาสตราจารย ดร.วลยา ธเนศพงศธรรม ผชวยเลขานการคณะทางาน
69
มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร
• รองศาสตราจารย ดร.บณฑต ทพากร
• รองศาสตราจารยสวทย เตย
• รองศาสตราจารย วารณ เตย
• รองศาสตราจารย ดร.ยวพน ดานดสตาพนธ
• ผชวยศาสตราจารย ดร.ประเสรฐ คนธมานนท
• ผชวยศาสตราจารย ดร.กตเดช สนตชยอนนต
• ผชวยศาสตราจารย ดร.จรวรรณ เตยรถสวรรณ
• ผชวยศาสตราจารย ดร.วรนช เกดสนธชย
• ผชวยศาสตรจารย ดร.ภาณทต บญประมข
• ผชวยศาสตราจารย ดร.สกล ธระวรญญ
• ผชวยศาสตราจารย ดร.สาทสส ทรงชน
• ผชวยศาสตราจารย ดร.มณฑรา นพรตน
70
• อาจารย ดร.นครนทร พฒนบญม
• อาจารย ดร.ปณตา จตยทธการ
• อาจารย ดร.นนทน ถาวรงกร
• อาจารย ดร.ชาญวทย จตยทธการ
• อาจารย ดร.วรรณา เตมสรพจน
• อาจารย ดร.สรตน ชมจตต
• อาจารย ดร.ตลา จฑะรสก
• อาจารยธนตสรณ จระพรชย
• อาจารยสวรรณ วงคจนทร
• นายณฐพงษ นตพาณชย
• และ รว แ งควา ค น 152 ทาน
71