ฉบับปรับปรุง พฤศจิกายน...

แผนกลยทธคณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

(พ.ศ. 2556 - 2559) (ฉบบปรบปรง พฤศจกายน 2555)

คณะกรรมการประจาคณะวทยาศาสตร อนมตในการประชมครงท 12/2555

วนท 6 ธนวาคม 2555

คานา

การพฒนาคณะวทยาศาสตรใหเจรญกาวหนาอยางมคณภาพ ตอบสนองความตองการของสงคม ชมชน

และประเทศชาต โดยทบคลากรในคณะฯ มความสามคคและมความสขในการทางานนน จาเปนอยางยงททกคนจะตองรและเขาใจชดเจนรวมกนถงเปาหมายและแนวทางในการพฒนาคณะวทยาศาสตร คณะวทยาศาสตรจงไดจดทาแผนกลยทธคณะวทยาศาสตร (พ.ศ. 2556 - 2559) ฉบบนขน โดยใหสอดคลองกบแผนกลยทธของมหาวทยาลยมหาสารคาม ฉบบปรบปรง (พ.ศ. 2556 - 2559) และกรอบพฒนาอดมศกษาระยะยาว 15 ป (พ.ศ. 2551 - 2565) ของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ตลอดจนแผนพฒนาสงคมและเศรษฐกจแหงชาตฉบบท 11 เพอใหเปนกรอบแนวทางใหหนวยงานตางๆ และบคลากรรและเขาใจทศทางในการพฒนาคณะฯ รวมกน และใชเปนเครองมอสาหรบการแปลงสแผนปฏบต เพอใหคณะวทยาศาสตรเจรญรดหนาตอไป

ศาสตราจารย ดร. ละออศร เสนาะเมอง คณบดคณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

สวนท 1 บทนา ........................................................................................................................................................... 1

หลกการและเหตผล .............................................................................................................................................. 1 สถานการณปจจบนของคณะวทยาศาสตร ........................................................................................................... 3 โครงสรางการบรหารงานคณะวทยาศาสตร .......................................................................................................... 4 ผลการวเคราะห SWOT คณะวทยาศาสตร .......................................................................................................... 6

สวนท 2 แผนกลยทธคณะวทยาศาสตร ( พ.ศ.2555 – 2559) ................................................................................... 8 วสยทศน ............................................................................................................................................................... 8 ปณธาน ................................................................................................................................................................. 8 พนธกจ.................................................................................................................................................................. 8 คานยม .................................................................................................................................................................. 9 ยทธศาสตรและเปาประสงค ................................................................................................................................. 9 รายละเอยดยทธศาสตร กลยทธ ตวชวดและคาเปาหมายความสาเรจ ............................................................... 10 แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ผรบผดชอบ (ผประสานงานหลก).........................................................................17 แผนทกลยทธ (Strategic Map) คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม พ.ศ. 2555 – 2559 ................ 23

หนงสออางอง...........................................................................................................................................................25 ภาคผนวก……………………………………………………………………………………………………………………………………………….26

สารบญ

สวนท 1 บทนา

หลกการและเหตผล

ในยคโลกาภวตนทมการตดตอสอสารขอมลสารสนเทศจานวนมหาศาล ความกาวหนาทางวทยาศษสตรและเทคโนโลยทาใหโลกเปลยนแปลงอยางรวดเรวทงทางดานสงคม เศรษฐกจ วถชวตวฒนธรรม รวมทงสงแวดลอม และการเมอง ในการบรหารราชการแผนดน รฐบาลตองมการปรบปรงและเสนอยทธศาสตรใหมๆ เพอใหการพฒนาประเทศกาวทนและทดเทยมกบนานาประเทศ จงมพระราชกฤษฎกา วาดวยหลกเกณฑการบรหารจดการบานเมองทด พ.ศ. 2546 มผลบงคบใชอยางสมบรณ เมอวนท 9 ตลาคม 2546 โดยในหมวด 3 มาตรา 14 ไดกาหนดไววา “ในการจดทาแผนการบรหารราชการแผนดน ตามมาตรา 13 ใหจดทาแผนปฏบตราชการ 4 ป โดยนานโยบายของรฐบาลทแถลงตอรฐสภามาพจารณาดาเนนการใหสอดคลองกบแนวนโยบายพนฐานแหงรฐตามบทบญญตของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย และกาหนดใหสวนราชการจดทาแผนปฏบตราชการ (4 ป) เพอแปลงเปนแผนปฏบตราชการประจาปตอไป

มหาวทยาลยมหาสารคามไดจดทาแผนกลยทธ 5 ป (2555 - 2559) โดยสอดคลองกบกรอบและแนวทางการพฒนาของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ระยะยาว 15 ป (พ.ศ. 2551-2565) และไดรบความเหนชอบจากสภามหาวทยาลย ในการประชมครงท 5/2550 เมอวนท 25 พฤษภาคม 2550 ใหปรบปรงแผน กลยทธฉบบเดมซงเปนแผนกลยทธ 10 ป (พ.ศ.2550-2559) โดยเนนใหครอบคลมกบนโยบายของรฐบาลตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ.2555-2559) การดาเนนงานตามแผนกลยทธมหาวทยาลยมหาสารคามในปงบประมาณ 2555 ไดสนสดการดาเนนงานไปแลว มหาวทยาลยจงไดมการประเมนและทบทวนผลการดาเนนงานของรอบปทผานมา ซงไดนาไปสการปรบปรงแผนกลยทธมหาวทยาลยมหาสารคาม พ.ศ.2556-2559 (ฉบบปรบปรงตลาคม 2555) และไดรบความเหนชอบจากสภามหาวทยาลย ในการประชมครงท 10/2555 เมอวนท 26 ตลาคม 2555

เพอใหสอดคลองกบแนวทางการพฒนาของมหาวทยาลย คณะวทยาศาสตรจงไดปรบแผนกลยทธคณะวทยาศาสตร (พ.ศ. 2556 – 2559) มการกาหนดประเดนยทธศาสตรและกลยทธ ในการพฒนาคณะวทยาศาสตร ใหสอดรบกบความตองการชมชน ทองถน สงคมและประเทศชาต เพอใชเปนแนวทางและเปนกลไกในการเพมศกยภาพในการแขงขนทเนนการพงพาตนเอง และใชเปนกรอบในการจดทาแผนปฏบตราชการเพอพฒนาคณะวทยาศาสตรในระยะ 4 ป โดยภายในคณะวทยาศาสตรจะนาไปใชเปนกรอบในการกาหนดกจกรรม แผนงานโครงการและจดทาแผนปฏบตการใหสอดรบเปนไปในทศทางเดยวกนเพอรวมกนขบเคลอนยทธศาสตรของคณะวทยาศาสตร ใหประสบความสาเรจและบรรลเปาหมายตอไป

แผนกลยทธคณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม พ.ศ. 2556 – 2559 ฉบบน ไดผานกระบวนการ มสวนรวมของกรรมการประจาคณะ ผบรหาร ตลอดจนบคลากรของคณะวทยาศาสตร โดยผานการประชมวพากษ เพอรบฟงความเหน ขอเสนอแนะ ตลอดจนใหขอมลตางๆ ทเปนประโยชนทงเชงประจกษและเชงวพากษวจารณ โดยขอมลตางๆ ไดผานการวเคราะหและสงเคราะหเพอนามาใชเปนขอมลประกอบการจดทายทธศาสตรและแผนกลยทธ สรปไดตามแผนภาพตอไปน

สถานการณปจจบนของคณะวทยาศาสตร

คณะวทยาศาสตร ไดรบการจดตงขนตาม พ.ร.บ.มหาวทยาลยมหาสารคาม เมอวนท 9 ธนวาคม 2537 โดยกอกาเนดมาจากคณะวทยาศาสตรของวทยาลยวชาการศกษามหาสารคาม ซงไดรบการจดตงขนเมอ 27 มนาคม 2511 ตอมาในป พ.ศ.2517 วทยาลยวชาการศกษาไดรบการยกฐานะเปนมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ สงกดทบวงมหาวทยาลย ดงนนวทยาลยวชาการศกษามหาสารคาม จงเปลยนชอมาเปนมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒมหาสารคาม ในป พ.ศ.2537 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาสารคามไดรบการยกฐานะเปนมหาวทยาลยมหาสารคามสงกดทบวงมหาวทยาลยแยกการบรหารออกจากมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

ปจจบนคณะวทยาศาสตรมการบรหารงานระดบภาควชา 4 ภาควชา คอ ภาควชาเคม ภาควชาชววทยา

ภาควชาฟสกส ภาควชาคณตศาสตร และสานกงานเลขานการคณะวทยาศาสตร มบคลากรทงหมด 212 คน โดยมอาจารยประจาทงหมด 150 คน เปนอาจารยทลาศกษาตอ จานวน 16 คน อาจารยทอยปฏบตงานจรง จานวน 134 คน และบคลากรสายสนบสนนทงหมด 62 คน มนสตจานวน 2,548 คน ในป พ.ศ.2555 คณะวทยาศาสตรไดเปดการเรยนการสอนทงสน 20 หลกสตร ไดแก หลกสตรระดบปรญญาตร รวม 7 หลกสตร ไดแก วทยาศาสตรบณฑตสาขาวชาเคม สาขาวชาชววทยา สาขาวชาจลชววทยา สาขาวชาฟสกส สาขาวชาฟสกสประยกต(สาขาพลงงานและสาขาอเลกทรอนกส) สาขาวชาคณตศาสตร และสาขาวชาสถต หลกสตรระดบปรญญาโท รวม 10 หลกสตร ไดแก วทยาศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาเคม เคมศกษา ชววทยา ชววทยาศกษา คณตศาสตร คณตศาสตรศกษา วทยาการจดการสถต บรรพชวน (หลกสตรนานาชาต) ฟสกส และการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา และหลกสตรระดบปรญญาเอก รวม 3 หลกสตร ไดแก ปรชญาดษฎบณฑตสาขาวชาเคม ชววทยา และบรรพชวน (หลกสตรนานาชาต)

ผลการวเคราะหสภาพแวดลอม (SWOT)

ผลการวเคราะหจดแขง (Strength) จดออน (Weakness) โอกาส (Opportunities) และอปสรรค (Threats) หรอการทา SWOT อยางมสวนรวมของผบรหารและบคลากรของคณะวทยาศาสตร ปรากฏผล ดง

ตาราง 1 ตาราง 1 สรปผลการวเคราะห SWOT คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

จดแขง (Strength) จดออน (Weakness)

1. อาจารยจบการศกษาระดบปรญญาเอกจานวนมาก บคลากรมความสามารถเฉพาะตวสง

1. คณภาพนสตรบเขาตา-ความรพนฐานของนสต คอนขางตา

2. มงานวจยทไดรบการตพมพ และยอมรบในระดบ นานาชาตหลากหลายสาขา

2. ขาดกลยทธในการดงดดผมศกยภาพสงเขาเรยน 3. ความรวมมอของบคลากรและนสตในการทางานเพอ

3. มความเขมแขงในการบรการวชาการใหแกสงคม สวนรวมยงไมมากเทาทควร และชมชน 4. มจานวนบคลากรทยงมตาแหนงทางวชาการนอย

5. นสตขาดทกษะและพนฐานดานภาษาองกฤษและ คณตศาสตรมาก

โอกาส (Opportunities) อปสรรค (Threats)

1. มทรพยากรทองถนมาก 2. มความใกลชดกบชมชน และทองถน 3. งานวจยภายในคณะสามารถนาไปใชแกปญหา หรอพฒนาชมชนและสงคมได

1. รฐบาลสนบสนนงบประมาณเงนแผนดนนอยลง ทาใหมหาวทยาลยขนาดเลก ทกาลงเตบโตตองหา รายไดโดยมาจากคาธรรมเนยมการศกษาของนสต เปนหลก

2. การขยายตวของมหาวทยาลยอน ๆ รอบ ๆ พนท เปนคแขงในการรบนสต ทาใหโอกาสในการรบนสต เขาศกษาตอในคณะฯนอยลง

จากการประเมนจดแขงจดออนซงเปนสภาพแวดลอมภายใน และประเมนโอกาสและอปสรรคซงเปน

สภาพแวดลอมภายนอก เมอนาขอมลมาวเคราะหในรปแบบความสมพนธ โดยใชตาราง TOWS Matrix ไดผลดงตาราง 2

ตาราง 2 ผลการวเคราะหความสมพนธโดยใชตาราง TOWS Matrix ของคณะวทยาศาสตร

Strengths Weaknesses

Opportunities

• บคลากรมความเชยวชาญเฉพาะดาน มจานวนอาจารยทมคณวฒระดบปรญญาเอกจานวนมาก อกทงยงเปนคนรนใหม ทสามารถผลตผลงานวจยในหลากหลายสาขา หากนาความเชยวชาญมาใชในการพฒนาทรพยากรตางๆ ทมมากในชมชนและทองถน และใชโอกาสทตงอยใกลชดชมชน ในการนาผลงานวจยกลบไปใชแกปญหาหรอพฒนาสงคมได จะสามารถสรางความโดดเดนใหกบคณะวทยาศาสตรได

• ความใกลชดชมชนและทองถน และการเนนดานการเปนทพงของสงคม ไมตรงกบเปาหมายของนสตใหมทตองการความเจรญกาวหนาในสงคมเมองตามกระแสของสงคม สงผลใหนสตรบเขาใหมเปนนสตทมคณภาพในกลมกลางถงกลมลาง ซงคอนขางออนดานภาษาองกฤษและคณตศาสตรมาก

Threats

• แมอาจารยมคณวฒปรญญาเอกจานวนมาก และเปนคนรนใหม ทาใหอยในชวงของการฝกฝนและสงสมประสบการณ จงยงมตาแหนงทางวชาการไมมากเทาทควร

• ขาดกลยทธในการดงดดผเรยนทมคณภาพ • บคลากรยงใหความรวมมอในการพฒนา

คณะวทยาศาสตรนอย

สวนท 2 แผนกลยทธคณะวทยาศาสตร ( พ.ศ.2556 – 2559)

วสยทศน

“เปนคณะวทยาศาสตรทเปนผนาดานวชาการ และเปนเลศดานการพฒนาทรพยากรและภมปญญาทองถนสสากล”

คาอธบายวสยทศน :

เปนคณะวทยาศาสตรทเปนเลศและเปนผนาในการวจยและพฒนาดานวชาการ สามารถนาองคความรและความเชยวชาญไปพฒนาทรพยากรทมในชมชนและทองถนใหเกดประโยชนตอชมชนและสงคม จนไดรบการยอมรบในระดบนานาชาต

ปณธาน

มงผลตบณฑตทางดานวทยาศาสตร ใหมความเปนเลศทางวชาการ มจรยธรรม และคณธรรม พฒนาการวจยและบรการวชาการทสามารถ ผสมผสานภมปญญาทองถนไดลงตวและเกดประโยชนสงสดตอชมชน

พนธกจ

1. ผลตบณฑตทพงประสงคและมคณภาพ สอดคลองกบความตองการของประเทศ 2. ผลตงานวจยทมคณภาพเพอสรางองคความรใหมและพฒนาทรพยากรทองถนสสากล 3. ใหบรการวชาการแกสงคมแบบมสวนรวมเพอพฒนาชมชนใหเขมแขงและยงยน 4. อนรกษ สงเสรม และเผยแพรภมปญญาทองถนและศลปวฒนธรรม 5. บรหารจดการองคกรใหมประสทธภาพภายใตหลกการบรหารจดการทด

คานยม

มคณธรรม นาสงคมสสงด สามคครวมใจ ใฝผลสมฤทธ คดอยางสรางสรรค

MSUSC M = Moral คณธรรม S = Social Responsibility ความรบผดชอบตอสงคม U = Unity ความสามคค S = Success ความสาเรจ C = Creativity ความคดสรางสรรค

ยทธศาสตร เปาประสงค และกลยทธ

คณะวทยาศาสตรไดกาหนดยทธศาสตรใหสอดคลองกลบยทธศาสตรของมหาวทยาลยมหาสารคาม 7 ประการ โดยกาหนดประเดนยทธศาสตรหรอเปาประสงคใหสอบรบกบวสยทศนของคณะ และมกลยทธในการพฒนาใหบรรลตามเปาประสงคแตละขอ ดงตอไปน ยทธศาสตร ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตทมคณภาพภายใตการจดเรยนการสอนในหลกสตรททนสมยตามเกณฑ

คณภาพและมาตรฐานของชาตและสากล รวมทงเตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก

ยทธศาสตรท 2 เปนศนยกลางแหงการเรยนรและบรการวชาการแกสงคมในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ยทธศาสตรท 3 การวจยเพอสรางองคความรและพฒนานวตกรรมทสรางมลคาเพมหรอใชประโยชน

ใหกบชมชนและสงคม ยทธศาสตรท 4 พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ และยกระดบการบรหารธรรมาภบาลของ

คณะวทยาศาสตร ยทธศาสตรท 5 สงเสรมภาพลกษณของมหาวทยาลยใหไดรบการยอมรบและพฒนาเปนมหาวทยาลยใน

ระดบสากล ยทธศาสตรท 6 พฒนาสมหาวทยาลยสเขยว และรกษสงแวดลอม ยทธศาสตรท 7 สงเสรมการนาทนทางวฒนธรรม ขนบธรรมเนยม และภมปญญาทองถน ไปใชประโยชนอยางยงยน และผสมผสานวฒนธรรมในระดบชาตและสากล ตวชวดความสาเรจของแผนกลยทธ รอยละความสาเรจของการบรรลเปาหมายตวชวดตามแผนกลยทธ ไมนอยกวารอยละ 80

ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตทมคณภาพภายใตการจดเรยนการสอนในหลกสตรททนสมยตามเกณฑ คณภาพและมาตรฐานของชาตและสากล รวมทงเตรยมความพรอมเขาสประชาคม อาเซยนและประชาคมโลก

เปาประสงค/กลยทธ ตวชวด เปาหมาย 2556 2557 2558 2559 1.1) หลกสตรตองไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ผานการรบรองของสภาวชาชพ สอดคลองกบความตองการของผใชงานและการเปลยนแปลงของสงคมโลก

1.1.1) หลกสตรตองปรบปรงและพฒนา ใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานทกาหนด

1.1.1.1) รอยละของหลกสตรทปรบปรง และพฒนาใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

100 100 100 100

1.2) อาจารยผสอนตองมทกษะและเทคนคการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ และสามารถบรณาการการสอนกบการวจย บรการวชาการ และทานบารงศลปวฒนธรรมไดอยางกลมกลนและมประสทธภาพ

1.2.1) หลกสตรตองพฒนาทกษะและเทคนคการสอนของอาจารย โดยเนนผเรยนเปนสาคญ เพอมงพฒนานสตใหเปนผทมทกษะการคด การวเคราะห มภาวะผนา ทางานเปนทม แกไขปญหาได และเปนคนดมคณธรรม โดยการบรณาการสอนกบการวจย บรการวชาการ และทานบารงศลปวฒนธรรม

1.2.1.1) รอยละของหลกสตรทมการจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสาคญ

100 100 100 100

1.2.1.2) รอยละของหลกสตรทมการ บรณาการการเรยนการสอนกบการวจย หรอการบรการวชาการหรอการทานบารงศลปวฒนธรรม

100 100 100 100

1.3) อาจารยทปรกษาตองมบทบาทและความรบผดชอบตอการใหคาปรกษาทงในดานการเรยน กจกรรม และการดารงชวตของนสต

1.3.1) อาจารยทปรกษาตองมบทบาทและความรบผดชอบตอการใหคาปรกษาทงในดานการเรยน กจกรรม และการดารงชวตของนสต

1.3.1.1) รอยละของหลกสตรทมระบบและกลไกการใหคาปรกษาแกนสต

100 100 100 100

1.4) คณลกษณะของบณฑตของมหาวทยาลย ตรงตามความตองการของผใชงานและสงคม มศกยภาพในการแขงขนในสงคมโลก

1.4.1) นสตระดบปรญญาตรตองผานการ ฝกประสบการณกบสถานประกอบการของภาครฐหรอเอกชน ทงในหรอตางประเทศ

1.4.1.1) รอยละของนสตทมการฝกประสบการณกบสถานประกอบการของภาครฐหรอเอกชน ทงในหรอตางประเทศ

25 50 75 100

1.4.1.2) รอยละของนสตทแตละคณะวชา สงออกไปศกษาดงานหรอฝกงานในตางประเทศ

1 1 1 1

เปาประสงค/กลยทธ ตวชวด เปาหมาย 2556 2557 2558 2559 1.4.2) หลกสตรตองพฒนานสตใหมความพรอมดานทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ และ/หรอภาษาอาเซยน +3 (จน หรอ เกาหล หรอ ญปน)

1.4.2.1) รอยละของหลกสตรทมการพฒนานสตใหมความพรอมทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ และ/หรอภาษาอาเซยน +3 (จน หรอ เกาหล หรอ ญปน)

≥80 ≥85 ≥90 100

1.4.3) นสตทกระดบ(ตร-โท-เอก)ตองมการทดสอบความสามารถทางดานภาษาองกฤษ ของนสตกอนสาเรจการศกษา (MSU English Exit – Exam)

1.4.3.1) รอยละของนสตชนปสดทายทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาตางประเทศ

10 20 30 40

1.4.4) นสตทกระดบ(ตร-โท-เอก)ตองมการทดสอบความรความสามารถดานเทคโนโลยสารสนเทศของนสตกอนสาเรจการศกษา (MSU IT Exit-Exam)

1.4.4.1) ระดบความสาเรจของการดาเนน งานการทดสอบความรความสามารถดานเทคโนโลยสารสนเทศของนสตกอนสาเรจการศกษา (MSU IT Exit-Exam)

5 5 5 5

1.4.4.2) รอยละของนสตชนปสดทายทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานเทคโนโลยสารสนเทศของนสตกอนสาเรจการศกษา

10 20 30 40

1.5) เพอใหนสตของมหาวทยาลยเปนพลเมองดของสงคมไทย เปนผมวฒนธรรมทางสงคม อนรกษศลปวฒนธรรม ประเพณอนดงาม สอดคลองกบอตลกษณของนสตมหาวทยาลย

1.5.1) สงเสรมการใชกจกรรมนสตเปนกลไกการบมเพาะความเปนพลเมองดของสงคมไทยและสงคมโลก ผานกจกรรมวชาการ และพฒนาทกษะการเรยนรและนวตกรรม กจกรรมบาเพญประโยชน และสงเสรมจตสาธารณะ กจกรรมกฬาและนนทนาการ และสขภาวะอนามย กจกรรมรกษสงแวดลอม และสงเสรมมหาวทยาลยสเขยว และกจกรรมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1.5.1.1) รอยละความสาเรจของการดาเนนโครงการ/กจกรรมในการสงเสรมและพฒนานสตตามอตลกษณ

≥80 ≥85 ≥90 100

1.5.2) เสรมสรางเอกลกษณนสตใหมจตอาสาและอทศตนเพอสงคม ดวยรปแบบกจกรรมหนงชมรมหนงกจกรรม (One Club One Activity; OCOA) โดยทางานเพอแกปญหาของสงคม/ชมชน และเสรมสรางการพฒนานสตใหเปนผทมทกษะการคด วเคราะห มภาวะผนาทางานเปนทม และแกไขปญหาได

1.5.2.1) รอยละของชมรมทมการดาเนนกจกรรมหนงชมรมหนงกจกรรม

≥70 ≥75 ≥80 ≥85

ยทธศาสตรท 2 เปนศนยกลางแหงการเรยนรและบรการวชาการแกสงคมในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

เปาประสงค/กลยทธ ตวชวด เปาหมาย 2556 2557 2558 2559 2.1) คณะวทยาศาสตรตองแสดงความรบผดชอบตอสงคม ดวยการเปนทพงทางวชาการของสงคมและชมชน ดวยการสงเสรมใหอาจารยและนสตนาความรไปสการปฏบตในชมชน

2.1.1) หลกสตร(รวมสาขาเดยวกนทกระดบ(ตร-โท-เอก)) ตองพฒนานวตกรรมการใหบรการวชาการแกชมชน ภายใตโครงการ 1 หลกสตร 1 ชมชน (One Program One Community; OPOC)

2.1.1.1) รอยละของหลกสตรทมการดาเนนงานโครงการ 1 หลกสตร 1 ชมชน

≥80 ≥80 ≥80 ≥80

2.1.2) หลกสตรตองนาองคความรทไดจากการบรการวชาการแกชมชน กลบมาพฒนารปแบบการเรยนการสอน การปรบปรงรายวชา/หลกสตร การเขยนหนงสอ ตารา และสอเผยแพรความรสสงคม

2.1.2.1) รอยละของหลกสตรทมการนาผลความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการ (โครงการบรการวชาการ) มาใชในการพฒนาการเรยนการสอนและ/หรอการวจย

≥80 ≥80 ≥80 ≥80

2.2) คณะวทยาศาสตรสงเสรมใหเปนทพงในการเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยนของสงคมและชมชนในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

2.2.1) สงเสรมการจดกจกรรม/โครงการพฒนาศกยภาพภาษาองกฤษ หรอภาษาอาเซยน หรอศลปวฒนธรรม หรอสงคมและเศรษฐกจ เพอพฒนาศกยภาพของนกเรยน นสต และประชาชนทวไป

2.2.1.1) รอยละของหลกสตรทมกจกรรมหรอโครงการพฒนาศกยภาพนสตหรอบคลากร หรอพฒนาผลงานวชาการและการวจยรวมกนในกลมประเทศอาเซยน

≥20 ≥20 ≥20 ≥20

ยทธศาสตรท 3 การวจยเพอสรางองคความรและพฒนานวตกรรมทสรางมลคาเพมหรอใชประโยชน ใหกบชมชนและสงคม

เปาประสงค/กลยทธ ตวชวด เปาหมาย 2556 2557 2558 2559 3.1) คณะวทยาศาสตรตองมหนวยวจยและผลงานทมความโดดเดนและเปนเอกลกษณแตกตางจากสถาบนอน

3.1.1) คณะตองมหนวยวจยเฉพาะทางเพอสรางเอกลกษณและความโดดเดนของคณะหรอหลกสตร

3.1.1.1) รอยละความสาเรจของหนวยวจยเฉพาะทาง

70 80 90 100

3.1.2) หลกสตรนาองคความรทไดจากการวจย/งานสรางสรรค กลบไปพฒนารปแบบการเรยนการสอน ปรบปรงรายวชา/หลกสตร การเขยนหนงสอ ตารา ผลตสอเผยแพรเพอนาไปใชประโยชน

3.1.2.1) รอยละของหลกสตรทมการนา องคความรทไดจากการวจย/งานสรางสรรค กลบไปพฒนารปแบบการเรยนการสอน ปรบปรงรายวชา/หลกสตร การเขยนหนงสอ ตารา ผลตสอเผยแพรเพอนาไปใชประโยชน

80 80 80 80

เปาประสงค/กลยทธ ตวชวด เปาหมาย 2556 2557 2558 2559 3.2) การเพมขดความสามารถในการแขงขนทางดานการวจยของอาจารยและนสตระดบบณฑตศกษา และการมเครอขายการวจยรวมกบนกวจยภายนอกทงในหรอตางประเทศ

3.2.1) คณะวชาตองมผลงานวจย/งานสรางสรรคทตพมพเผยแพรในวารสารวชาการ ทมมาตรฐานทปรากฏในฐานขอมลทไดรบ การยอมรบในระดบชาตหรอนานาชาตจาก สกอ และ/หรอถกนาไปอางอง (Citation)

3.2.1.1) รอยละของงบประมาณเงนทนวจย ทเพมขน ไมนอยกวาปทผานมา

10 10 10 10

3.2.1.2) รอยละผลงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ของอาจารย

≥20 ≥30 ≥40 ≥50

3.2.1.3) รอยละของผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาตตอจานวนผสาเรจการศกษา

100 100 100 100

3.2.1.4) รอยละของผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพในระดบนานาชาตตอจานวนผสาเรจการศกษา

100 100 100 100

3.2.1.5) รอยละของบทความวจยของคณะทงหมดทไดรบการอางอง (Citation) ใน refereed journal หรอในฐานขอมลระดบนานาชาตตอจานวนอาจารยประจา

≥10 ≥12 ≥15 ≥20

3.2.2) คณะตองมการสรางเครอขายและความรวมมอดานการวจยทงในหรอตางประเทศ (One Faculty One Research Network; OFORN)

3.2.2.1) จานวนโครงการหรอกจกรรมรวมกบเครอขายและความรวมมอดานการวจยทงในหรอตางประเทศ

2 3 4 5

ยทธศาสตรท 4 พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ และยกระดบการบรหารธรรมาภบาล ของคณะวทยาศาสตร

เปาประสงค/กลยทธ ตวชวด เปาหมาย 2556 2557 2558 2559 4.1) คณะวทยาศาสตรมระบบบรหารจดการองคกรทมประสทธภาพสอดคลองตามอตลกษณ ตอบสนองตอการพฒนามหาวทยาลย โดยบรหารตามหลกธรรมาภบาล

4.1.1) พฒนาระบบบรหารจดการตาม แผนกลยทธ แผนปฏบตราชการใหสอดคลองกบอตลกษณจดเนนของมหาวทยาลย และนโยบายของชาต

4.1.1.1) ระดบความสาเรจของแผนกลยทธ แผนปฏบตราชการทสอดคลองกบจดเนนของมหาวทยาลย

5 5 5 5

4.1.2) พฒนาระบบการทางานของผบรหารและบคลากรทกระดบดวยหลกธรรมาภบาล

4.1.2.1) รอยละของผบรหารทมผลการประเมนตงแตระดบดขนไป (3.75)

100 100 100 100

เปาประสงค/กลยทธ ตวชวด เปาหมาย 2556 2557 2558 2559 4.1.3) พฒนาระบบบรหารความเสยง การควบคมภายใน และการตรวจสอบภายใน ใหตอบสนองตอการพฒนามหาวทยาลย

4.1.3.1) รอยละความสาเรจของหนวยงานทมการดาเนนงานการบรหารจดการความเสยงผานเกณฑระดบด (3.75) ขนไป

100 100 100 100

4.1.4) พฒนาระบบการจดการความรมาเปนสวนหนงของการดาเนนงานตามพนธกจหลกของมหาวทยาลยเพอใหเปนองคกรแหงการเรยนร (KM to LO)

4.1.4.1) รอยละของหลกสตรทมการนา การจดการความรไปใชในการพฒนาองคกร

100 100 100 100

4.2) บคลากรของมหาวทยาลยตองมคณวฒและตาแหนงทางวชาการทสงขน 4.2.1) กาหนดใหอาจารยทกคนทมวฒตากวาปรญญาเอกตองไปศกษาตอในระดบทสงขน หรอยนขอกาหนดตาแหนงทางวชาการตามเงอนไขของระบบบรหารงานบคคล

4.2.1.1) รอยละของอาจารยทมคณวฒปรญญาเอกเพมขนจากฐานเดม(ทผานมา)

6 6 6 6

4.2.1.2) รอยละของอาจารยทดารงตาแหนงทางวชาการเพมขนจากฐานเดม(ปทผานมา)

12 12 12 12

4.3) มหาวทยาลยมระบบบรหารการเงนการคลงทมนคงยงยน และมประสทธภาพ 4.3.1) พฒนาระบบการเงนการคลงใหมความมนคง มประสทธภาพและเออประโยชนตอการพฒนามหาวทยาลย

4.3.1.1) ระดบความสาเรจของการจดทาตนทนตอหนวยผลผลต

5 5 5 5

4.4) มหาวทยาลยมระบบสารสนเทศททนสมยครบถวนถกตอง เชอมโยงครอบคลม พนธกจ รองรบการบรหารจดการขององคกร และการประกนคณภาพการศกษา

4.4.1) ปรบปรงและพฒนาฐานขอมลและสารสนเทศททนสมย และครบถวนทกยทธศาสตร และพนธกจของมหาวทยาลย สามารถเชอมโยงถงกนและใชรวมกนได ทงมหาวทยาลย เพอรองรบการบรหารจดการขององคกร และการประกนคณภาพการศกษา

4.4.1.1) จานวนฐานขอมลของคณะทไดรบการพฒนาหรอปรบปรงใหสามารถใชรวมกนได

1 2 2 2

4.5) มหาวทยาลยมคณภาพการจดการศกษาเปนไปตามเกณฑการประกนคณภาพภายในและภายนอก และนาไปสการจดอนดบสถาบนในระดบนานาชาต

4.5.1) การสรางวฒนธรรมองคกรเพอคณภาพ และพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาภายในอยางตอเนอง โดยการบรณาการ การประกนคณภาพภายในและการประกนคณภาพภายนอก ใหเกดเปนวฒนธรรมองคกรแหงคณภาพ

4.5.1.1) ระดบคณภาพของผลการประเมนประกนคณภาพภายในระดบสถาบนและคณะวชาทรบรองโดยตนสงกด

≥4.00 ≥4.00 ≥4.00 ≥4.00

ยทธศาสตรท 5 สงเสรมภาพลกษณของมหาวทยาลยใหไดรบการยอมรบและพฒนาเปนมหาวทยาลย ในระดบสากล

เปาประสงค/กลยทธ ตวชวด เปาหมาย 2556 2557 2558 2559 5.1) คณะวทยาศาสตรตองมรปแบบการจดกจกรรมทางวชาการและกจกรรมสาธารณะเชงรกเพอใหเปนทรจกและเกดการยอมรบ ในระดบสากล

5.1.1) ปรบปรงและพฒนาคณภาพตามเกณฑมาตรฐาน เพอเขาสการประเมนขององคกรระดบนานาชาต

5.1.1.1) มหาวทยาลยไดรบการจดอนดบคณภาพและมาตรฐานการจดการศกษา/ การวจย/การพฒนาสถาบนสสากล/การเผยแพรขอมลขาวสารสสากลจากองคกรระดบนานาชาต ไมนอยกวา 4 แหง (รวมกบมหาวทยาลย)

4 4 4 4

5.1.2) คณะตองแลกเปลยนอาจารย/ผเชยวชาญชาวตางประเทศทมชอเสยง ในระดบนานาชาตเพอมารวมงานสอนและ/หรอวจย

5.1.2.1) รอยละของหลกสตรทมอาจารย/ผเชยวชาญชาวตางประเทศทมชอเสยง ในระดบนานาชาตเพอมารวมงานสอน และ/หรอวจย

10 20 30 40

5.1.3) คณะตองสรางเครอขายกบผใชบณฑตทงภาครฐและเอกชน (Faculty-Employer Network; FEN) เพอการเพมโอกาสการไดงานทาของบณฑต

5.1.3.1) รอยละของหลกสตรทมโครงการกจกรรมรวมกบเครอขายกบผใชบณฑต ทงภาครฐและหรอเอกชน

50 60 70 80

5.1.4) คณะตองเปนเจาภาพจดประชมวชาการ สมมนา ฝกอบรมทางวชาการในระดบนานาชาต

5.1.4.1) จานวนครงในการรวมเปนเจาภาพจดประชมวชาการ สมมนา ฝกอบรมทางวชาการในระดบนานาชาต

2 2 2 2

ยทธศาสตรท 6 พฒนาสมหาวทยาลยสเขยว และรกษสงแวดลอม

เปาประสงค/กลยทธ ตวชวด เปาหมาย 2556 2557 2558 2559 6.1) เปนคณะวทยาศาสตรทสงเสรมใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานมหาวทยาลยสเขยวและเปนมตรกบสงแวดลอม

6.1.1) ปรบปรงและพฒนามหาวทยาลยสเขยวตามเกณฑมาตรฐานของ Green University Ranking

6.1.1.1) มหาวทยาลยไดรบการจดอนดบเปนมหาวทยาลยสเขยว (รวมกบมหาวทยาลย)

1 ใน 10 ของ

ประเทศ


ประเทศ


ประเทศ


ประเทศ

6.1.2) สงเสรมการมสขภาวะทดใหแกนสต ในดานบรโภคอาหาร ดานความปลอดภย และดานสรางเสรมสขภาพอยางมสขลกษณะทด

6.1.2.1) ระดบคณภาพความพงพอใจ ของบคลากรและนสตทมตอการพฒนาสนทรยภาพและสงแวดลอม

≥3.75 ≥3.75 ≥3.75 ≥3.75

ยทธศาสตรท 7 สงเสรมการนาทนทางวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมและภมปญญาทองถนไปใชประโยชน อยางยงยน และผสมผสานวฒนธรรมในระดบชาตและสากล

เปาประสงค/กลยทธ ตวชวด เปาหมาย 2556 2557 2558 2559 7.1) มหาวทยาลยตองอนรกษ ฟนฟ ปกปอง เผยแพร พฒนาศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณ และภมปญญาทองถน และผสมผสานวฒนธรรมในระดบชาตและสากล

7.1.1) หลกสตรระดบปรญญาตรตองอนรกษ ฟนฟ ปกปอง เผยแพร พฒนาศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณและภมปญญาทองถน ตามนโยบาย 1 หลกสตร 1 ศลปวฒนธรรม (One Program One Cultural Activity; OPOA)

7.1.1.1) รอยละของหลกสตรระดบ ปรญญาตรทมการจดทาโครงการ 1 หลกสตร 1 ศลปวฒนธรรม

≥25 ≥25 ≥25 ≥25

แผนงาน/โครงการ/กจกรรม/ผรบผดชอบ

ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตทมคณภาพภายใตการจดเรยนการสอนในหลกสตรททนสมย ตามเกณฑคณภาพและมาตรฐานของชาตและสากล รวมทงเตรยมความพรอม เขาสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก

เปาประสงค/กลยทธ แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ผรบผดชอบ/ (ผประสานงานหลก)

1.1) หลกสตรตองไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ผานการรบรองของสภาวชาชพ สอดคลองกบความตองการของผใชงานและการเปลยนแปลงของสงคมโลก 1.1.1) หลกสตรตองปรบปรงและพฒนาใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานทกาหนด

โครงการปรบปรงและพฒนาหลกสตรใหเปน ไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) และ/หรอผานการรบรองจากสภาวชาชพ

ทกหลกสตร/ทกภาควชา/ (ฝายวชาการ)

1.2) อาจารยผสอนตองมทกษะและเทคนคการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ และสามารถบรณาการการสอนกบการวจย บรการวชาการ และทานบารงศลปวฒนธรรมไดอยางกลมกลนและมประสทธภาพ 1.2.1) หลกสตรตองพฒนาทกษะและเทคนคการสอนของอาจารย โดยเนนผเรยนเปนสาคญ เพอมงพฒนานสตใหเปนผทมทกษะการคด การวเคราะห มภาวะผนา ทางานเปนทม แกไขปญหาได และเปนคนดมคณธรรม โดยการบรณาการสอนกบการวจย บรการวชาการ และทานบารงศลปวฒนธรรม

โครงการพฒนาทกษะและเทคนคการสอนของอาจารย โดยเนนผเรยนเปนสาคญ

ภาควชา/อาจารยทกคน (ฝายวชาการ)

1.3) อาจารยทปรกษาตองมบทบาทและความรบผดชอบตอการใหคาปรกษาทงในดานการเรยน กจกรรม และการดารงชวตของนสต 1.3.1) อาจารยทปรกษาตองมบทบาทและความรบผดชอบตอการใหคาปรกษาทงในดานการเรยน กจกรรม และการดารงชวตของนสต

โครงการพฒนาอาจารยทปรกษา ภาควชา/อาจารยทกคน/ (ฝายวชาการ /ฝายกจการนสต)

1.4) คณลกษณะของบณฑตของมหาวทยาลย ตรงตามความตองการของผใชงานและสงคม มศกยภาพในการแขงขนในสงคมโลก 1.4.1) นสตระดบปรญญาตรตองผานการ ฝกประสบการณกบสถานประกอบการของภาครฐหรอเอกชน ทงในหรอตางประเทศ

1) โครงการปรบปรงและ/หรอพฒนาใหมรายวชาสหกจศกษาทไปฝกประสบการณกบสถานประกอบการของภาครฐหรอเอกชน ทงในหรอตางประเทศ 2) โครงการแลกเปลยนนสตศกษาดงานตางประเทศ

ทกภาควชา/ทกหลกสตร / (ฝายวชาการ)

1.4.2) หลกสตรตองพฒนานสตใหมความพรอมดานทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ และ/หรอภาษาอาเซยน +3 (จน หรอ เกาหล หรอ ญปน)

โครงการพฒนานสตใหมความพรอมทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ และภาษาอาเซยน +3 (จน หรอ เกาหล หรอ ญปน)

ทกภาควชา/ทกหลกสตร/ (ฝายวชาการ/บณฑตศกษาคณะฯ)

1.4.3) นสตทกระดบ(ตร-โท-เอก)ตองมการทดสอบความสามารถทางดานภาษาองกฤษของนสตกอนสาเรจการศกษา (MSU English Exit – Exam)

โครงการทดสอบความสามารถทางดานภาษาองกฤษของนสตกอนสาเรจการศกษา (MSU English Exit – Exam)

ทกภาควชา/ทกหลกสตร/ (ฝายวชาการ/บณฑตศกษาคณะฯ)


1.4.4) นสตทกระดบ(ตร-โท-เอก)ตองมการทดสอบความรความสามารถดานเทคโนโลยสารสนเทศของนสตกอนสาเรจการศกษา (MSU IT Exit-Exam)

โครงการการทดสอบความรความสามารถ ดานเทคโนโลยสารสนเทศของนสตกอนสาเรจการศกษา (MSU IT Exit-Exam)

ทกภาควชา/ทกหลกสตร/ (ฝายวชาการ)

1.5) เพอใหนสตของมหาวทยาลยเปนพลเมองดของสงคมไทย เปนผมวฒนธรรมทางสงคม อนรกษศลปวฒนธรรม ประเพณอนดงาม สอดคลองกบอตลกษณของนสตมหาวทยาลย 1.5.1) สงเสรมการใชกจกรรมนสตเปนกลไกการ บมเพาะความเปนพลเมองดของสงคมไทยและสงคมโลก ผานกจกรรมวชาการ และพฒนาทกษะ การเรยนรและนวตกรรม กจกรรมบาเพญประโยชน และสงเสรมจตสาธารณะ กจกรรมกฬาและนนทนาการ และสขภาวะอนามย กจกรรมรกษสงแวดลอม และสงเสรมมหาวทยาลยสเขยว และกจกรรมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1) กจกรรมวชาการ และพฒนาทกษะ การเรยนรและนวตกรรม 2) กจกรรมบาเพญประโยชน และสงเสรมจตสาธารณะ 3) กจกรรมกฬาและนนทนาการ และ สขภาวะอนามย 4) กจกรรมรกษสงแวดลอม และสงเสรมมหาวทยาลยสเขยว 5) กจกรรมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ทกภาควชา/ทกหลกสตร/ (ฝายกจการนสต)

1.5.2) เสรมสรางเอกลกษณนสตใหมจตอาสาและอทศตนเพอสงคม ดวยรปแบบกจกรรมหนงชมรมหนงกจกรรม (One Club One Activity; OCOA) โดยทางานเพอแกปญหาของสงคม/ชมชน และเสรมสรางการพฒนานสตใหเปนผทมทกษะการคด วเคราะห มภาวะผนา ทางานเปนทม และแกไขปญหาได

โครงการสงเสรมกจกรรมหนงชมรมหนงกจกรรม (One Club One Activity; OCOA)

ทกภาควชา/ทกหลกสตร / (ฝายกจการนสต)

ยทธศาสตรท 2 ยทธศาสตรเปนศนยกลางแหงการเรยนรและบรการวชาการแกสงคม ในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ


2.1) คณะวทยาศาสตรตองแสดงความรบผดชอบตอสงคม ดวยการเปนทพงทางวชาการของสงคมและชมชน ดวยการสงเสรมใหอาจารยและนสตนาความรไปสการปฏบตในชมชน 2.1.1) หลกสตร(รวมสาขาเดยวกนทกระดบ(ตร-โท-เอก)) ตองพฒนานวตกรรมการใหบรการวชาการ แกชมชน ภายใตโครงการ 1 หลกสตร 1 ชมชน (One Program One Community; OPOC)

โครงการหนงหลกสตรหนงชมชน (One Program One Community; OPOC)

ทกภาควชา/ทกหลกสตร/ (ฝายวชาการและวจย / ฝายกจการนสต)

2.1.2) หลกสตรตองนาองคความรทไดจากการบรการวชาการแกชมชน กลบมาพฒนารปแบบ การเรยนการสอน การปรบปรงรายวชา/หลกสตร การเขยนหนงสอ ตารา และสอเผยแพรความร สสงคม

โครงการสงเสรมการบรณาการการบรการวชาการกบการเรยนการสอนและการวจย

ทกหลกสตร / (ฝายวชาการและวจย)


2.2) คณะวทยาศาสตรสงเสรมใหเปนทพงในการเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยนของสงคมและชมชนในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ 2.2.1) สงเสรมการจดกจกรรม/โครงการพฒนาศกยภาพภาษาองกฤษ หรอภาษาอาเซยน หรอศลปวฒนธรรม หรอสงคมและเศรษฐกจเพอพฒนาศกยภาพของนกเรยน นสต และประชาชนทวไป

1) โครงการพฒนาศกยภาพภาษาองกฤษ 2) โครงการผลตเอกสาร/ขอมลและ/หรอการแพรขอมลของภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

ภาควชา/ ฝายวชาการ / ฝายกจการนสต

ยทธศาสตรท 3 การวจยเพอสรางองคความรและพฒนานวตกรรมทสรางมลคาเพมหรอใชประโยชน ใหกบชมชนและสงคม


3.1) คณะวทยาศาสตรตองมหนวยวจยและผลงานทมความโดดเดนและเปนเอกลกษณแตกตางจากสถาบนอน 3.1.1) คณะตองมหนวยวจยเฉพาะทางเพอสรางเอกลกษณและความโดดเดนของคณะหรอหลกสตร

1) โครงการสงเสรมความสาเรจของหนวยวจยเฉพาะทาง 2) โครงการพฒนาศนยวจย/หนวยวจยเพอความเปนเลศเพอรองรบการเปน Boutique University

ทกภาควชา/ทกหลกสตร/ (ฝายวชาการและวจย)

3.1.2) หลกสตรนาองคความรทไดจากการวจย/งานสรางสรรค กลบไปพฒนารปแบบการเรยนการสอน ปรบปรงรายวชา/หลกสตร การเขยนหนงสอ ตารา ผลตสอเผยแพรเพอนาไปใชประโยชน

โครงการสงเสรมการนาองคความรจากการวจย/งานสรางสรรค ไปพฒนารปแบบการเรยนการสอน ปรบปรงรายวชา/หลกสตร การเขยนหนงสอ ตารา


3.2) การเพมขดความสามารถในการแขงขนทางดานการวจยของอาจารยและนสตระดบบณฑตศกษา และการมเครอขายการวจยรวมกบนกวจยภายนอกทงในหรอตางประเทศ 3.2.1) คณะวชาตองมผลงานวจย/งานสรางสรรค ทตพมพเผยแพรในวารสารวชาการทมมาตรฐาน ทปรากฏในฐานขอมลทไดรบการยอมรบในระดบชาตหรอนานาชาตจาก สกอ. และ/หรอ ถกนาไปอางอง (Citation)

โครงการสงเสรมการตพมพเผยแพรในวารสารวชาการทไดมาตรฐานในระดบชาตหรอนานาชาต


3.2.2) คณะตองมการสรางเครอขายและความรวมมอดานการวจยทงในหรอตางประเทศ (One Faculty One Research Network; OFORN)

โครงการสงเสรมการสรางเครอขายและความรวมมอดานการวจยทงในหรอตางประเทศ (One Faculty One Research Network; OFORN)


ยทธศาสตรท 4 พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ และยกระดบการบรหารธรรมาภบาล ของคณะวทยาศาสตร


4.1) คณะวทยาศาสตรมระบบบรหารจดการองคกรทมประสทธภาพสอดคลองตามอตลกษณ ตอบสนองตอการพฒนามหาวทยาลย โดยบรหารตามหลกธรรมาภบาล 4.1.1) พฒนาระบบบรหารจดการตามแผนกลยทธ แผนปฏบตราชการใหสอดคลองกบอตลกษณจดเนนของมหาวทยาลย และนโยบายของชาต

1) โครงการจดทาแผนกลยทธ และแผนปฏบตราชการ 2) โครงการสารวจการผลการพฒนา อตลกษณ และเอกลกษณมหาวทยาลย 3) โครงการตดตามและประเมนผลแผน กลยทธ และแผนปฏบตราชการ 4) โครงการถายทอดนโยบายสการปฏบต

คณะฯ (ฝายแผนและประกนคณภาพการศกษา)

4.1.2) พฒนาระบบการทางานของผบรหารและบคลากรทกระดบดวยหลกธรรมาภบาล

โครงการพฒนาผบรหารและบคลากร คณะ/ (ฝายบรหาร)

4.1.3) พฒนาระบบบรหารความเสยง การควบคมภายใน และการตรวจสอบภายใน ใหตอบสนอง ตอการพฒนามหาวทยาลย

1) โครงการบรหารความเสยง-ควบคมภายใน 2) โครงการตรวจสอบภายใน

คณะ/(ฝายแผนฯ / ฝายบรหาร)

4.1.4) พฒนาระบบการจดการความรมาเปนสวนหนงของการดาเนนงานตามพนธกจหลกของมหาวทยาลยเพอใหเปนองคกรแหงการเรยนร (KM to LO)

โครงการสงเสรมการจดการความร คณะวทยาศาสตร

บคลากรทกคน/ (ฝายแผนและประกนคณภาพการศกษา)

4.2) บคลากรของมหาวทยาลยตองมคณวฒและตาแหนงทางวชาการทสงขน 4.2.1) กาหนดใหอาจารยทกคนทมวฒตากวาปรญญาเอกตองไปศกษาตอในระดบทสงขน หรอยนขอกาหนดตาแหนงทางวชาการตามเงอนไขของระบบบรหารงานบคคล

1) โครงการสงเสรมการเขาสตาแหนงทางวชาการ 2) โครงการสงเสรมการศกษาตอ

ภาควชา/อาจารยทกคน (ฝายบรหาร)

4.3) มหาวทยาลยมระบบบรหารการเงนการคลงทมนคงยงยน และมประสทธภาพ 4.3.1) พฒนาระบบการเงนการคลงใหมความมนคง มประสทธภาพและเออประโยชนตอการพฒนามหาวทยาลย

1) โครงการวเคราะหตนทนตอหนวยผลผลต 2) โครงการจดทาแผนกลยทธทางการเงน 3) โครงการพฒนาระบบและกลไกการบรหารการเงนการคลง 4) โครงการเรงรดการเบกจายงบประมาณ

ฝายบรหาร

4.4) มหาวทยาลยมระบบสารสนเทศททนสมยครบถวนถกตอง เชอมโยงครอบคลมพนธกจ รองรบการบรหารจดการขององคกร และการประกนคณภาพการศกษา 4.4.1) ปรบปรงและพฒนาฐานขอมลและสารสนเทศททนสมย และครบถวนทกยทธศาสตร และพนธกจของมหาวทยาลย สามารถเชอมโยง ถงกนและใชรวมกนไดทงมหาวทยาลย เพอรองรบ การบรหารจดการขององคกร และการประกนคณภาพการศกษา

โครงการปรบปรงและพฒนาฐานขอมล และสารสนเทศคณะวทยาศาสตร

ฝายกจการพเศษและ วเทศสมพนธ / ฝายแผนและประกนคณภาพการศกษา


4.5) มหาวทยาลยมคณภาพการจดการศกษาเปนไปตามเกณฑการประกนคณภาพภายในและภายนอก และนาไปสการจดอนดบสถาบนในระดบนานาชาต 4.5.1) การสรางวฒนธรรมองคกรเพอคณภาพ และพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาภายในอยางตอเนอง โดยการบรณาการการประกนคณภาพภายในและการประกนคณภาพภายนอก ใหเกดเปนวฒนธรรมองคกรแหงคณภาพ

โครงการประกนคณภาพการศกษา ภาควชา/ทกหลกสตร/ ทกคน / (ฝายประกนคณภาพการศกษา)

ยทธศาสตรท 5 ยทธศาสตรสงเสรมภาพลกษณของมหาวทยาลยใหไดรบการยอมรบและพฒนา เปนมหาวทยาลยในระดบสากล


5.1) คณะวทยาศาสตรตองมรปแบบการจดกจกรรมทางวชาการและกจกรรมสาธารณะเชงรกเพอใหมหาวทยาลยเปนทรจกและเกดการยอมรบ และการจดอนดบในระดบสากล 5.1.1) ปรบปรงและพฒนาคณภาพตามเกณฑมาตรฐาน เพอเขาสการประเมนขององคกรระดบนานาชาต

โครงการพฒนาสถาบนสสากล ทกหลกสตร/ (ฝายกจการพเศษและวเทศสมพนธ)

5.1.2) คณะตองแลกเปลยนอาจารย/ผเชยวชาญชาวตางประเทศทมชอเสยงในระดบนานาชาตเพอมารวมงานสอนและ/หรอวจย

โครงการแสวงหาอาจารย/ผเชยวชาญ ชาวตางประเทศ

ภาควชา / (ฝายกจการพเศษและวเทศสมพนธ)

5.1.3) คณะตองสรางเครอขายกบผใชบณฑต ทงภาครฐและเอกชน (Faculty-Employer Network; FEN) เพอการเพมโอกาสการไดงานทาของบณฑต

โครงการสงเสรมการสรางเครอขายกบผใชบณฑตทงภาครฐและเอกชน

ภาควชา/ทกหลกสตร/ (ฝายวชาการ / ฝายกจการ นสต)

5.1.4) คณะตองเปนเจาภาพจดประชมวชาการ สมมนา ฝกอบรมทางวชาการในระดบนานาชาต

โครงการประชมวชาการ สมมนา ฝกอบรมทางวชาการในระดบชาต/นานาชาต

ภาควชา/(ฝายกจการพเศษและวเทศสมพนธ / ฝายบรหาร)

ยทธศาสตรท 6 ยทธศาสตรพฒนาสมหาวทยาลยสเขยว และรกษสงแวดลอม


6.1 เปนคณะวทยาศาสตรทสงเสรมใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานมหาวทยาลยสเขยวและเปนมตรกบสงแวดลอม 6.1.1) ปรบปรงและพฒนามหาวทยาลยสเขยว ตามเกณฑมาตรฐานของ Green University Ranking

โครงการพฒนามหาวทยาลยสมหาวทยาลยสเขยว

ภาควชา /ฝายอาคารสถานท

6.1.2) สงเสรมการมสขภาวะทดใหแกนสตในดานบรโภคอาหาร ดานความปลอดภย และดานสรางเสรมสขภาพอยางมสขลกษณะทด

โครงการสงเสรมสขภาวะทดใหแกนสต และบคลากร

ภาควชา /ฝายอาคารสถานท

ยทธศาสตรท 7 ยทธศาสตรสงเสรมการนาทนทางวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมและภมปญญาทองถน ไปใชประโยชนอยางยงยน และผสมผสานวฒนธรรมในระดบชาตและสากล


7.1) มหาวทยาลยตองอนรกษ ฟนฟ ปกปอง เผยแพร พฒนาศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณ และภมปญญาทองถน และผสมผสานวฒนธรรมในระดบชาตและสากล 7.1.1) หลกสตรระดบปรญญาตรตองอนรกษ ฟนฟ ปกปอง เผยแพร พฒนาศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณและภมปญญาทองถน ตามนโยบาย 1 หลกสตร 1 ศลปวฒนธรรม (One Program One Cultural Activity; OPOCA)

โครงการหนงหลกสตรหนงศลปวฒนธรรม (One Program One Cultural Activity; OPOCA)

ทกหลกสตร/ (ฝายวชาการ / ฝายกจการนสต)

โครงการเสรมสรางวฒนธรรมองคกรอนดงามของคณะวทยาศาสตร

คณะ/ (ฝายบรหาร / ฝายกจการนสต)

รายละเอยดยทธศาสตร กลยทธ ตวชวดและคาเปาหมายความสาเรจ

ประเดนยทธศาสตร

เปาประสงคเชงยทธศาสตร

ตวชวด กลยทธ ผกากบผประสานงาน

หลกตวชวด 1) ยทธศาสตรผลตบณฑตทมคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

1.1) ทกหลกสตรไดมาตรฐานและผานการรบรองตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) 1.1.1 ระบบและกลไกการพฒนาและบรหาร

หลกสตร (สกอ. 2.1) 1) พฒนาและปรบปรงระบบกลไกในการการบรหารจดการหลกสตรใหมประสทธภาพตามมาตรฐาน และไดรบการรบรองจากสมาคมวชาชพ

รองคณบดฝายวชาการและวจย

1.1.2 ระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน (สกอ. 2.6)

2) พฒนาหรอปรบปรงกระบวนการจดการเรยนการสอนใหมคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต เปนทพงพอใจของผเรยน และมหนวยงานภายนอกเขามามสวนรวม โดยเนนผเรยนเปนสาคญ


1.2) อาจารยผสอนสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ 1.2.1 ระบบและกลไกการพฒนาผลสมฤทธผล

การเรยนตามคณลกษณะของบณฑต (สกอ. 2.7)

1) พฒนาคณลกษณะของบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต ใหเปนทพงประสงคตามความตองการของผใชบณฑต โดยจดการจดสรรทรพยากรสนบสนน การสงเสรมการเขารวมกจกรรมวชาการ คณธรรม และจรยธรรม

รองคณบดฝายกจการนสตรองคณบดฝายวชาการและวจย

1.2.2 คณภาพของบณฑตปรญญาตร โท และเอกตามกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษาแหงชาต (สมศ. 2)

2) จดการเรยนการสอนโดยเนนทกษะทางภาษาองกฤษ รองคณบดฝายวชาการและวจย

1.2.3 รอยละของนกศกษาทสอบผานเกณฑการทดสอบความรความสามารถดานภาษาตางประเทศ (ก.พ.ร.)

3) เพมองคควาวมรพนฐานทควรสนบสนน ดานเทคโนโลยสารสนเทศ ความคดสรางสรรค และภาษาตางประเทศ


1.2.4 รอยละของผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ (สมศ 7)

4) พฒนาศกยภาพคณาจารยในการผลตผลงานวชาการ 5) สนบสนนงบประมาณในการผลตผลงานวชาการ

รองคณบดฝายกจการนสต




หลกตวชวด 1.3) ไดบณฑตทมคณภาพตรงตามความตองการของตลาดแรงงาน 1.3.1 รอยละของบณฑตระดบปรญญาตรทได

งานทาหรอ ประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป (สมศ 1)

1) สนบสนนผเรยนไดมโอกาสในการทางานและสรางรายไดตงแตขณะเรยน


1.3.2 ระดบความพงพอใจของผใชบณฑต 2) สงเสรมฝกประสบการณวชาชพ และสหกจศกษา

3) คณะฯกาหนดหลกสตรดานวชาการ และวจยใหสอดคลองกบอาชพตาง ๆ


1.4.1 รอยละผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร (สมศ 3)

1) พฒนาศกยภาพทางดานการวจยใหกบนสต

1.4.2 รอยละผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพ (สมศ 4)

2) สนบสนนงบประมาณ ทรพยากร และสงจงใจสาหรบนสตทสามารถตพมพหรอเผยแพรผลงาน

3) พฒนากระบวนการเรยนการสอนทเนนการวจยและพฒนา เพอสรางสรรคนวตกรรมและองคความรทจาเปน

1.4 นสตเปนคนด มคณธรรม จรยธรรมและชวยเหลอสงคม 1.4.1 ระดบความสาเรจของผลการพฒนา

บณฑตตามอตลกษณ (สมศ. 16.2) 1) จดทาแผนพฒนานสตทสงเสรมการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 2) จดกจกรรมและพฒนานสตใหสอดคลองกบลกษณะของบณฑตทพงประสงคของคณะวทยาศาสตร


1.4.2 ระบบและกลไกการใหคาปรกษาและบรการดานขอมลขาวสาร (สกอ. 3.1)

3) จดใหมระบบใหคาปรกษา บรการขาวสาร แกนสตทงในดานวชาการและการใชชวต





หลกตวชวด 1.4.3 ระบบและกลไกการสงเสรมกจกรรม

นกศกษา (สกอ. 3.2) 4) สงเสรมการจดโครงการ/กจกรรมทศษยเกามสวนรวม และเพอพฒนาประสบการณทางวชาการและวชาชพแกนสต


1.4.4 ระดบความสาเรจของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา (สกอ. 2.8)

5) สงเสรมการนาความรดานการประกนคณภาพการศกษาไปใชในการจดกจกรรมสาหรบนสตทกระดบ 6) รณรงคและสรางคานยมในการเปนคนด มคณธรรมจรยธรรม และชวยเหลอสงคม 7) สรางกระบวนการบรหารจดการในการดาเนนงานโครงการ/กจกรรมคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนสต


1.4.5 ระดบความสาเรจของผลทเกดกบผเรยนตามนโยบาย 3ด (3D) (สกอ 10.2)

8) สงเสรมและพฒนาอาจารย/บคลากรใหมความรและทกษะการปฏบตงานเพอพฒนาสถานศกษา 3ด (3D) 9) บรณาการการจดกจกรรม 3ด (3D) รวมกบการจดกจกรรมของนสต และการจดการเรยนการสอน


1.4.6 ระดบความสาเรจของผลการชนาและ/หรอแกปญหาสงคม ในประเดนท 1 ภายในสถาบน

10) สงเสรมการดาเนนงานเพอชนาสงคมภายใน

2) ยทธศาสตรเปนศนยกลางแหงการเรยนรและบรการวชาการดานการพฒนาทรพยากรทองถน รวมทงเตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน 2.1) เปนทพงดานการเรยนรและวชาการของสงคมและชมชนสอดคลองกบอตลกษณของมหาวทยาลย

2.1.1 ระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม (สกอ. 5.1)

1) พฒนาระบบและกลไกการบรหารจดการงานบรการวชาการ รองคณบดฝายแผนและประกนคณภาพการศกษา

2.1.2 ระดบความสาเรจของกระบวนการบรการทางวชาการใหเกดประโยชนตอสงคม (สกอ. 5.2)





หลกตวชวด 2.1.3 ระดบความสาเรจของผลการนาความร

และประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนหรอการวจย (สมศ 8)

2) ใหบรการทางวชาการทหลากหลายรปแบบทงในและนอกทตง รองคณบดฝายวชาการและวจย

2.1.4 ระดบความสาเรจของผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก (สมศ 9)

3) สรางเครอขายความรวมมอกบสถาบนการศกษา หนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐและเอกชน รวมถงกลมประชาคมอาเซยน


2.1.5 ระดบความสาเรจของผลการชนาและ/หรอแกปญหาสงคมในดานตางๆ ของสถาบน (สมศ. 18)

4) สงเสรมและสนบสนนการบรณาการบรการวชาการเขากบการเรยนการสอนและการวจย


5) สงเสรมและสนบสนนโครงการและการวจยทแกปญหาชมชน โดยใชศกยภาพและความเชยวชาญของคณะวทยาศาสตร 6) สงเสรมการดาเนนงานเพอชนาสงคมภายนอกสถาบน

รองคณบดฝายแผนและประกนคณภาพการศกษา

3) ยทธศาสตรการมงเนนงานวจยและพฒนาทรพยากรทองถน

3.1) มผลงานวจยทสรางสรรคองคความรใหม

3.1.1 ระบบและกลไกการพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค (สกอ. 4.1)

1) สรางระบบและกลไกทสนบสนนการวจย โดยมการบรณาการกบการเรยนการสอนและบรการวชาการ


3.1.2 ระบบและกลไกจดการความรจาก

งานวจยหรองานสรางสรรค (สกอ. 4.2) 2) สนบสนนใหบคลากรผลตผลงานวจยเพอสรางองคความรใหม รองคณบดฝายวชาการ

และวจย

3.1.3 มจานวนงานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน (สมศ 6)

3) สงเสรมและสนบสนนการใหคณาจารยผลตผลงานวจยทสามารถนาไปใชประโยชนไดจรง





หลกตวชวด 3.1.4 เงนสนบสนนงานวจยและงาน

สรางสรรคตอจานวนอาจารยประจาและนกวจย (สกอ. 4.3)

4) พฒนาระบบและกลไกการรวบรวม คดสรร วเคราะหและสงเคราะหองคความรจากงานวจย เพอใหเปนองคความรทคนทวไปเขาไจได

รองคณบดฝายกจการพเศษและวเทศสมพนธ

3.1.4.1) กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย (บาท/คน)

5) สงเสรมใหคณาจารยแสวงหาแหลงทนภายนอก รองคณบดฝายวชาการและวจย

6) จดสรรงบประมาณสนบสนนงานวจย โดยเนนการพฒนาศกยภาพการวจยของคณาจารยใหม

3.2) มผลงานวจยหรอนวตกรรมทชวยพฒนาทรพยากรทองถน

3.2.1 มจานวนงานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน (สมศ 6)

1) สงเสรมและสนบสนนการใหคณาจารยผลตผลงานวจยทสามารถนาไปใชประโยชนไดจรง


3.3 มผลงานวจยของอาจารยและนสตรวมกบนกวจยภายนอกทงภายในและตางประเทศ

3.2.1 รอยละผลงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร (สมศ 5)

1) สงเสรมและสรางเครอขายความรวมมอดานการวจยรวมกบอาจารยและนกวจยภายนอก ทงในและตางประเทศ


3.2.1.1 กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย

2) ยกยองเชดชเกยรตผทสามารถตพมพหรอเผยแพรผลงานวจยในระดบชาตหรอนานาชาต

รองคณบดฝายบรหาร

3.2.2 รอยละของผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ (สมศ 7)

4) ยทธศาสตรพฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ และยกระดบการบรหารธรรมาภบาลของมหาวทยาลย 4.1) มกระบวนการบรหารจดการทมประสทธภาพ และตอบสนองตอการพฒนามหาวทยาลย 4.5.1 ระดบความสาเรจของระบบการพฒนา

คณาจารยและบคลากรสายสนบสนน (สกอ. 2.4)

1) พฒนาระบบการบรหารทรพยากรบคคล รองคณบดฝายบรหาร




หลกตวชวด 4.5.2 รอยละของอาจารยประจาทมคณวฒ

ปรญญาเอก (สกอ. 2.2) 2) สนบสนนงบประมาณในการไปนาเสนอผลงานและแลกเปลยนประสบการณทงในและตางประเทศ


4.5.3 รอยละของอาจารยประจาทมคณวฒปรญญาเอกเพมขนจากปทผานมา (มมส)

3) สงเสรมและสนบสนนการเขาสตาแหนงทางวชาการ รองคณบดฝายบรหาร

4.5.4 รอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการ (สกอ. 2.3)

4) ยกยองเชดชเกยรตบคลากรทมผลการปฏบตงานดเดน รองคณบดฝายแผนและประกนคณภาพการศกษา

4.5.5 รอยละของอาจารยประจาทดารงตาแหนงทางวชาการเพมขนจากปทผานมา (มมส)

5) พฒนาประสทธภาพของระบบการบรหารความเสยง การควบคมภายใน และการตรวจสอบภายใน


4.5.6 ระดบคณภาพของผลการพฒนาคณาจารย (สมศ. 14)

6) พฒนาระบบการจดการความรเพอนาไปสการปฏบต รองคณบดฝายแผนและประกนคณภาพการศกษา

4.5.7 ระดบความสาเรจของการบรหารความเสยง (สกอ. 7.4)

4.5.8 ระดบความสาเรจของการพฒนาสถาบนสสถาบนเรยนร (สกอ. 7.2)

4.2) มระบบบรหารการเงนอยางยงยน 4.3.1 ระบบและกลไกการเงนและงบประมาณ

(สกอ. 8.1) 1) พฒนาระบบบรหารจดการดานงบประมาณ 2) สรางกลไกในการกากบตดตามการบรหารงบประมาณ


4.3.2 รอยละของการเบกจายเงนงบประมาณรายจายลงทน/ ภาพรวม/ เงนโครงการภายใตแผนปฏบตการไทยเขมแขง 2555 (ก.พ.ร.)

3) พฒนาการบรหารจดการดานคาใชจาย 4) พฒนาระบบบรหารความเสยงดานงบประมาณ วเคราะหคาใชจายและความคมคาของการจดการศกษา





หลกตวชวด 4.3.2.1 รอยละของการเบกจายเงน

งบประมาณรายจายลงทน

4.3.2.2 รอยละของการเบกจายงบประมาณรายจายภาพรวม

4.3.2.3 รอยละความสาเรจของการเบกจายเงนงบประมาณตามแผน

4.3.3 ระดบความสาเรจของการจดทาตนทนตอหนวยผลผลต

4.3) คณะวทยาศาสตรมการบรหารจดการอยางมธรรมาภบาล

4.2.1 ระดบความสาเรจของการพฒนาภาวะผนาของสภาสถาบนและผบรหารทกระดบของสถาบน (สกอ. 7.1)

1) บรหารองคกรภายใตหลกธรรมาภบาลในทกระดบ 2) สงเสรมใหบคลากรทกระดบมสวนรวมตามหลกการบรหารจดการบานเมองทด


4.2.3 ระดบความสาเรจของการปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน (สมศ. 12) (อธการบด /คณบด/ผอานวยการ(สถาบน-สานก-ศนย) /ผจดการ)

4.4) มระบบสารสนเทศททนสมยครบถวนถกตองและเชอมโยงครอบคลมพนธกจ 4.4.1 ระดบความสาเรจของหองสมด อปกรณ

การศกษา และสภาพแวดลอมการเรยนร (สกอ. 2.5)

1) มฐานขอมลและสารสนเทศททนสมย และครบถวนทกยทธศาสตร และพนธกจของคณะวทยาศาสตร ทสามารถเชอมโยง ถงกนไดโดยจดทาระบบฐานขอมลงานประกนคณภาพการศกษา งานกจการนสต งานบคคล ฐานขอมลพสด


4.4.2 ระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ (สกอ. 7.3)

2) สงเสรมใหมการสารวจขอมลและทางานวจยเพอพฒนาระบบสารสนเทศ





หลกตวชวด 4.5) มกระบวนการบรหารมหาวทยาลยสอดคลองตามอตลกษณ 4.1.1 ระดบความสาเรจของ

กระบวนการพฒนาแผน (สกอ. 1.1) 2) พฒนากระบวนการบรหารจดการแผนกลยทธ แผนปฏบตราชการใหสอดคลองกบแผนกลยทธของมหาวทยาลย และอตลกษณของคณะวทยาศาสตร


4.1.2 ระดบความสาเรจของผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ (สมศ. 16.1)

1) สงเสรมใหบคลากรมสวนรวมในการพฒนาและบรหารคณะวทยาศาสตรใหเกดอตลกษณ และสงผลสะทอนเอกลกษณของมหาวทยาลย


4.1.3 ระดบความสาเรจของผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน (สมศ. 17)


4.6) มผลการประเมนประกนคณภาพอยในเกณฑมาตรฐาน

4.6.1 ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน (สกอ. 9.1)

1) พฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาภายในอยางตอเนอง รองคณบดฝายแผนและประกนคณภาพการศกษา

4.6.2 ระดบคณภาพของผลประเมนการประกนคณภาพภายใน ปการศกษา 2554 รบรองโดยตนสงกด (สมศ. 15)

2) พฒนางานวจยหรอนวตกรรมดานการประกนคณภาพการศกษา


3) บรณาการการประกนคณภาพภายในและภายนอกกบยทธศาสตรและนโยบายของคณะ

4) สงเสรมใหมการนาระบบฐานขอมลและสารสนเทศมาใชกบการประกนคณภาพการศกษา

5) เชอมโยงผลประกนคณภาพกบผลประเมนบคคล




หลกตวชวด 5) ยทธศาสตรสงเสรมภาพลกษณของมหาวทยาลยใหไดรบการยอมรบและพฒนาเปนมหาวทยาลยในระดบสากล 5.1 การเสรมสรางความรววมมอและการแลกเปลยนทางดานการเรยนการสอน วจยและบรการวชาการ การเสรมสรางความรววมมอและการแลกเปลยนทางดานการเรยน

การสอน วจยและบรการวชาการ รองคณบดฝายกจการพเศษและวเทศสมพนธ

5.2 เปนทรจกและเกดการยอมรบ เชอมนในการเขามาศกษาในคณะวทยาศาสตร

5.1.1 ระดบความสาเรจของการพฒนาสถาบนสสากล (มมส)

1. สรางจดเดนเฉพาะดานของคณะฯ (อตลกษณ) 2. ประสานความรวมมอกบโรงเรยน สถาบน ตาง ๆ 3. สนบสนนทนการศกษา สวสดการอน ๆ 4. สรางความเชอมนใหกบผปกครอง


5.1.2 ไดรบการจดอนดบมหาวทยาลยจากฐานขอมลสากลทไดรบการยอมรบในอนดบทดขนจากปทผานมา (มมส)


5.3 เกดการยอมรบและเชอมนในคณภาพของบณฑตทจบจากคณะวทยาศาสตร 1. สนบสนนใหนสตเขาไปฝกปฎบตกบหนวยงานภายนอก

2. สนบสนนใหนสตมกจกรรมตาง ๆ ทชวยเหลอชมชนและสงคม 3. จดใหมกจกรรมการเรยนรและเตรยมความพรอมกอนจบการศกษา 4. สนบสนนการสรางความไดเปรยบใหกบบณฑตของมหาวทยาลย


5.4 ชมชนและสงคมใหการยอมรบศกยภาพของคณะวทยาศาสตร 1. ประชาสมพนธความสาเรจของคณะวทยาศาสตร

2. เสนอตวเปนเจาภาพในการจดกจกรรมทางวชาการในระดบนานาชาต 3. ประชาสมพนธเกยวกบกจกรรมความรวมมอตาง ๆ กบบคคลหรอหนวยงานทมชอเสยง





หลกตวชวด 6) ยทธศาสตรพฒนาสมหาวทยาลยสเขยว

6.1) เปนคณะทสงเสรมยทธศาสตรการเปนมหาวทยาลยสเขยว

6.1.1 ระดบความสาเรจของการใชประโยชนจากขยะ (มมส)

1. สงเสรมการสรางจตสานกของบคลากร และนสตในการพฒนา รกษา และระบบกายภาพและสภาพแวดลอมใหเปนมตรกบธรรมชาต

หวหนาฝายอาคารสถานทและยานยนต

6.1.2 ระดบความสาเรจของแผนการจดการขยะภายในมหาวทยาลย (มมส)

2. สงเสรมการแปรรปมวลชวภาพกลบมาใชประโยชน 3. พฒนาปรบปรงโครงสรางพนฐาน และระบบสาธารณปโภคภายในคณะวทยาศาสตร 4. เพมพนทสเขยวในคณะวทยาศาสตร


6.1.3 ระดบความสาเรจของการพฒนาสงแวดลอมและระบบกายภาพ (มมส)


6.1.4 ระดบความพงพอใจของบคลากรและนสตตอสภาพแวดลอมและระบบกายภาพของมหาวทยาลย (มมส)


6.1.5 ผลการประเมนสงแวดลอมและระบบกายภาพของมหาวทยาลยไดรบการจดอนดบจาก Green University Ranking (มมส)


6.2 เปนคณะทสงเสรมการใชพลงงานอยางคมคา 1) สงเสรมการสรางจตสานกของบคลากรและนสตในเรองการ

ประหยดพลงงาน หวหนาฝายอาคารสถานทและยานยนต




หลกตวชวด 7) ยทธศาสตรสงเสรมการทานบารง ศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณ และสรางวฒนธรรมองคกรอนดงามของคณะวทยาศาสตร

7.1) เกดการทานบารง ศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณ และสรางวฒนธรรมองคกรอนดงามของคณะวทยาศาสตร

7.1.1 ระบบและกลไกการทานบารงศลปวฒนธรรม (สกอ. 6.1)

1) พฒนาระบบและกลไกการบรหารจดการการทานบารงศลปวฒนธรรม


7.1.2 ระดบความสาเรจของการสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม (สมศ 10)

2) บรณาการการทานบารงศลปวฒนธรรมเขากบการจดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา


7.1.3 ระดบความสาเรจของการพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปวฒนธรรม (สมศ. 11)

3) สงเสรมการมสวนรวมของบคลากรในการพฒนา และรกษาภมทศนใหสวยงามเปนมตรกบสงแวดลอม และสงเสรมใหเปนพนททางวฒนธรรม


4) สงเสรมการเผยแพรศลปวฒนธรรมทงในและตางประเทศ รองคณบดฝายกจการนสต

ตวชวด 55 ตวชวด

กลยทธสการปฏบต คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม พ.ศ.2556 – 2559

วสยทศน เปนคณะวทยาศาสตรทเปนเลศดานวชาการและพฒนาทรพยากรทองถนสสากล

พนธกจ ผลตบณฑตทพงประสงคและมคณภาพ สอดคลองกบความตองการของประเทศ

ผลตงานวจยทมคณภาพเพอสรางองคความรใหมและพฒนาทรพยากรทองถนสสากล

ใหบรการวชาการแกสงคมแบบมสวนรวมเพอพฒนาชมชนใหเขมแขงและยงยน

อนรกษ สงเสรมและเผยแพรศลปวฒนธรรมอสาน

บรหารจดการองคกรใหมประสทธภาพภายใตหลกการบรหารจดการทด

ยทธศาสตร

1. ผลตบณฑตทมคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

2. เปนศนยกลางแหงการเรยนรและบรการวชาการดานการพฒนาทรพยากรทองถน รวมทงเตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน

3. การมงเนนงานวจยและพฒนาทรพยากรทองถน

4. พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ และยกระดบการบรหารธรรมาภบาลของคณะวทยาศาสตร

5. สงเสรมภาพลกษณของมหาวทยาลยใหไดรบการยอมรบและพฒนาเปนมหาวทยาลย ในระดบสากล

6. พฒนาสมหาวทยาลยสเขยว (Green University)

7. ยทธศาสตรสงเสรมการทานบารง ศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณ และสรางวฒนธรรมองคกรอนดงามของคณะวทยาศาสตร

เปาประสงค

1.1 ทกหลกสตรไดมาตรฐานและผานการรบรองตามกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต (TQF) 1.2 อาจารยผสอนสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ 1.3 อาจารยทปรกษาตองมบทบาทและความรบผดชอบตอการใหคาปรกษาในทก ๆดาน 1.4 ไดบณฑตทมคณภาพตรงตามความตองการของตลาดแรงงาน 1.5 นสตเปนคนด มคณธรรม จรยธรรมและชวยเหลอสงคม

2.1 เปนทพงดานการเรยนรและวชาการของสงคมและชมชนสอดคลองกบอตลกษณของมหาวทยาลย 2.2 สงเสรมใหเปนทพงในการเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน ของสงคมและชมชนในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

3.1 มหนวยวจยและผลงานทมความโดดเดนและเปนเอกลกษณแตกตางจากสถาบนอน 3.2 เพมขดความสามารถในการแขงขนทางดานการวจยของอาจารยและนสตระดบบณฑตศกษา และการมเครอขายการวจยรวมกบนกวจยภายนอกทงในหรอตางประเทศ

4.1 มกระบวนการบรหารจดการทมประสทธภาพ และตอบสนองตอการพฒนามหาวทยาลย 4.2 มระบบการบรหารการเงนอยางยงยน 4.3 คณะวทยาศาสตรมการบรหารจดการอยางมธรรมาภบาล 4.4 มระบบสารสนเทศททนสมยครบถวนถกตองและเชอมโยงครอบคลมพนธกจ 4.5 มคณภาพการจดการศกษาเปนไปตามเกณฑการประกนคณภาพการศกษา

5.1 มรปแบบการจดกจกรรมทางวชาการและกจกรรมสาธารณะเชงรก เพอใหเปนทรจกและเกดการยอมรบในระดบสากล

6.1 เปนคณะทสงเสรมใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานมหาวทยาลยสเขยว และเปนมตรกบสงแวดลอม

7.1 อนรกษ ฟนฟ ปกปอง เผยแพร พฒนาศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณ และภมปญญาทองถน และผสมผสานวฒนธรรมในระดบชาต และสากล

แผนทกลยทธ (Strategic Map) คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม พ.ศ. 2556 – 2559

วสยทศน เปนคณะวทยาศาสตรทเปนเลศดานวชาการและพฒนาทรพยากรทองถนสสากล

ประสทธผลตามยทธศาสตร

คณภาพการใหบรการ

ประสทธภาพตามการปฏบต

ราชการ

การพฒนาองคกร

ทกหลกสตรไดมาตรฐานและผานการรบรองตามกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต (TQF)

อาจารยผสอนสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

มแผนพฒนาคณะและกากบตดตามดแลอยางมประสทธภาพ

ไดบณฑตทมคณภาพตรงตามความตองการของตลาดแรงงาน

เปนทพงดานการเรยนรและวชาการของสงคมและชมชนดานการพฒนาทรพยากรทองถน

มผลงานวจยทสรางสรรคองคความรใหมหรอนวตกรรมทชวยพฒนาทรพยากรทองถนสสากล

ชมชนและสงคมใหการยอมรบศกยภาพของคณะ

เกดการยอมรบและเชอมนในคณภาพของบณฑตทจบจากคณะวทยาศาสตร

มความรวมมอและการแลกเปลยนการบรณาการทางดานการเรยนการสอน วจยและบรการวชาการ

คณะวทยาศาสตรมการบรหารจดการอยางมธรรมาภบาล

มผลการประเมนประกนคณภาพอยในเกณฑมาตรฐาน

มระบบสารสนเทศททนสมยครบถวนถกตองและเชอมโยงครอบคลมพนธกจ

เกดวฒนธรรมองคกรอนดงามของคณะวทยาศาสตร

ทานบารง ศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณ และสรางวฒนธรรมองคกรอนดงามของคณะวทยาศาสตร

พฒนาบคลากรอยางตอเนอง

ใหบรการวชาการและถายทอดองคความรทสอดคลองกบความตองการของชมชนและทองถน

ดแลอาคารสถานท ยานยนต ภมทศน และสงแวดลอมใหเหมาะสมตอการเรยนการสอนและการปฏบตกงาน

วจยและพฒนาสถานบนอยางตอเนองครอบคลมประเดนปญหา

จดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ

• มงานวจยทตอบสนองความตองการของชมชนและสงคม

• มการนาผลงานวจยไปใชประโยชน

บณฑตมลกษณะตรงตามทพงประสงค เปนคนด มคณธรรม จรยธรรมและชวยเหลอสงคม

• สนบสนนงานวจยทสนองความตองการของชมชนและสงคม

• เพมจานวนงานวจยทนาไปใชประโยชน

มการบรณาการระหวางงานวจย งานบรการวชาการ และการจดการเรยนการสอน

เกดความรวมมอ และความสามคคของบคลากรภายในคณะและมหาวทยาลย

คณะวทยาศาตร มหาวทยาลยมหาสารคาม. แผนกลยทธคณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยมหาสารคาม (พ.ศ.2554 – 2563)

มหาวทยาลยมหาสารคาม. แผนกลยทธมหาวทยาลยมหาสารคาม (พ.ศ.2555 – 2559) มหาวทยาลยมหาสารคาม (2550) แผนกลยทธมหาวทยาลยมหาสารคาม (พ.ศ.2550 – 2559) สานกงานคณะกรรมการอดมศกษา กระทรวงศกษาธการ (2551) . กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551 – 2565) . กรงเทพฯ : โรงพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย

หนงสออางอง

ภาคผนวก

ฉบับปรับปรุง พฤศจิกายน...

Documents