คู่มือตัวชี้วัด ( kpi · คูมือตัวชี้วัด...

คมอตวชวด (KPI) แผนยทธศาสตรการพฒนาคณะครศาสตรอตสาหกรรม

แผนกงานแผนและประกนคณภาพการศกษา หนา 1

คมอตวชวด (KPI)

แผนยทธศาสตรการพฒนาคณะครศาสตรอตสาหกรรม

ประจ าปงบประมาณ 2560

แผนกงานแผนและประกนคณภาพการศกษา



คณะครศาสตรอตสาหกรรม

ค าน า

การประกนคณภาพการศกษาเปนภารกจทตองก ากบ ตรวจสอบ ตรวจตดตาม ตลอดจนการปรบปรงและพฒนา แนวทางการด าเนนงานตามพนธกจหลกของคณะครศาสตรอตสาหกรรม ซงพนธกจหลกของคณะครศาสตรอตสาหกรรมคอ พนธกจดานการเรยนการสอน การวจย การบรการทางวชาการแกสงคม และการท านบ ารงศลปวฒนธรรม ในการด าเนนพนธกจ จ าเปนจะตองมการก าหนดทศทางการด าเนนงาน ใหสอดคลองกบแผนยทธศาสตรการพฒนาคณะครศาสตรอตสาหกรรม

เพอใหการด าเนนงานดานการประกนคณภาพการศกษา มการด าเนนงานตามขนตอน ถกตองไดมาตรฐานตามทก าหนดไวในพนธกจของคณะ และสามารถบรรลเปาหมายตามทก าหนดไว แผนกงานแผนและประกนคณการศกษาจงไดจดท าคมอการด าเนนงานตามตวชวด (KPI) คณะครศาสตรอตสาหกรรม ภายใตแผนยทธศาสตรการพฒนาคณะครศาสตรอตสาหกรรม ซงหนวยงานภายในคณะครศาสตรอตสาหกรรมและบคคลากรภายในทเกยวของสามารถน าไปใชไดอยางถกตองและสามารถด าเนนงานไดเปนอยางด มคณภาพและรวดเรว

คมอการด าเนนงานตามตวชวด (KPI) คณะครศาสตรอตสาหกรรม ส าเรจลลวงดวยดไดตองขอขอบพระคณ ผ ช วยศาสตราจารย ดร.วชต สทธพ ร คณ บดคณ ะครศาสตรอ ตสาหกรรม ผชวยศาสตราจารย ดร.สมศกด ธนพทธวโรจน รองคณบดฝายแผนและประกนคณภาพการศกษา แ ล ะ ค ณ ะ ผ บ ร ห า รค ณ ะ ค ร ศ าส ต ร อ ต ส าห ก ร รม ท ให ค า แ น ะ น าท เป น ป ระ โย ช น อ ย า งย ง คมอการด าเนนงานตามตวชวด (KPI) คณะครศาสตรอตสาหกรรม ไดผานการพจารณาจากการประชมคณะกรรมการประจ าคณะครศาสตรอตสาหกรรม ครงท 5 /2559 เมอวนท 10 มถนายน 2559 ฉบบน ผจดท าหวงเปนอยางยงวาจะเกดประโยชนตอการท างานของหนวยงานภายในคณะครศาสตรอตสาหกรรมอยางยงยน

แผนกงานแผนและประกนคณการศกษา



สารบญ

เรอง หนา

ประเดนยทธศาสตรท 1 ผลตบณฑตเพอตอบสนองตลาดแรงงาน 4

ประเดนยทธศาสตรท 2 สงเสรมงานวจย สงประดษฐและนวตกรรม 37

ประเดนยทธศาสตรท 3 เพมศกยภาพการบรการวชาการแกสงคม 42

ประเดนยทธศาสตรท 4 ท านบ ารงศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน อนรกษพลงงาน 45

สงแวดลอมและสนองโครงการพระราชด ารฯ

ประเดนยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ 47

ภาคผนวก



ประเดนยทธศาสตรท 1 : ผลตบณฑตเพอตอบสนองตลาดแรงงาน

ตวชวดท 1 คะแนนคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

การคดรอบป ปงบประมาณ ค าอธบายตวชวด บณฑต หมายถง ผส าเรจการศกษาชนปรญญาตร ภาคปกต/ภาคนอกเวลา/ภาคพเศษ ทมงานท าตงแต 3 เดอนขนไป หลงส าเรจการศกษา ไมนบรวมผทประกอบอาชพอสระ ผทท างานกอนเขาศกษา/ขณะศกษา

ผใชบณฑต หมายถง นายจาง/ผประกอบการ/ผทบณฑตท างานเกยวของดวย

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (Thai Qualifications Framework for Higher

Education: TQF) ไดมการก าหนดคณลกษณะบณฑตทพงประสงคตามทหลกสตรก าหนดไวใน มคอ.2 ซง

ครอบคลมผลการเรยนรอยางนอย 5 ดาน คอ

1) ดานคณธรรมจรยธรรม 2) ดานความร 3) ดานทกษะทางปญญา

4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบและ

5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ตวชวดนจะเปนการประเมนคณภาพบณฑตในมมมองของผใชบณฑต เกณฑการประเมน ใชคาเฉลย

ของคะแนนประเมนบณฑต (คะแนนเตม 5)

การค านวณ ตวอยางหลกฐาน

1. แบบรายงานขอมลสรปผลการประเมนความพงพอใจของผใชบณฑต 2. แบบฟอรมประเมนความพงพอใจของผใชบณฑต คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษา และอตลกษณบณฑต มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลอสาน

ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต X 100 จ านวนบณฑตทไดรบการประเมนทงหมด



ตวชวดท 2 รอยละของบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายในระยะเวลา1 ป

การคดรอบป ปงบประมาณ ค าอธบายตวชวด บณฑต หมายถง ผส าเรจการศกษาชนปรญญาตร ภาคปกต/ภาคนอกเวลา/ภาคพเศษ ดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ทไดงานท าหรอมกจการของตนเองทมรายไดประจ า ภายในระยะเวลา 1 ป นบจากวนทส าเรจการศกษา เมอเทยบกบบณฑตทส าเรจการศกษาในปการศกษานน การนบการมงานท า นบกรณการท างานสจรตทกประเภททสามารถสรางรายไดเขามาประจ าเพอเลยงชพตนเองได โดยการนบจ านวนผมงานท าของผส าเรจการศกษาทลงทะเบยนเรยนในภาคพเศษหรอภาคนอกเวลาใหนบเฉพาะผทเปลยนงานใหมหลงส าเรจการศกษาเทานน วธการค านวณ

จ านวนบณฑตปรญญาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายในระยะเวลา 1 ป

X 100 จ านวนบณฑตทตอบแบบส ารวจทงหมด

ตวอยางหลกฐาน

1. แบบรายงานขอมลสรปผลการส ารวจบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

2. แบบฟอรมการส ารวจบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป



ตวชวดท 3 ระดบความส าเรจในการจดการการศกษาโดยใชเกณฑมาตรฐานการผลตบณฑตนกปฏบต

ราชมงคลอสาน

การคดรอบป ปงบประมาณ ค าอธบายตวชวด

เกณฑมาตรฐานการผลตบณฑตนกปฏบตราชมงคลอสาน จะประกอบไปดวยหลกเกณฑ 7 ขอ ดงน 1) จ านวนรอยละหนวยกตปฏบตตลอดหลกสตร 2) ความเชยวชาญของอาจารยผสอนทสงเสรมความเปนนกปฏบต/นกวจย 3) ทกษะทางวชาชพทสงเสรมความเปนบณฑตนกปฏบต 4) สถานประกอบการ/ศษยเกามสวนรวมในการจดการเรยนการสอน 5) ครภณฑทใชประกอบการเรยนการสอนในรายวชาปฏบต/วจย 6) วสดฝกทเพยงพอตอการเรยนการสอนรายวชาปฏบต 7) การใชภาษาองกฤษในการเรยนการสอน

ค าอธบายหลกเกณฑ 7 ขอ มรายละเอยด ดงตอไปน

หลกเกณฑขอท 1 จ านวนรอยละหนวยกตปฏบตตลอดหลกสตร

1.1 ค าอธบายหลกเกณฑขอท 1

หลกเกณฑ ขอท 1 เรอง จ านวนรอยละหนวยกตปฏบตตลอดหลกสตร เปนหลกเกณฑทมความส าคญอยางมากตอการผลตบณฑตนกปฏบตโดยหลกเกณฑไดมงเนนไปท พฒนารายวชาทอยในโครงสรางของหลกสตรตางๆ ทงนจากแนวทางทวาการทจะผลตบณฑตใหเปนบณฑตนกปฏบตอยางแทจรงนนจ านวนหนวยกตของรายวชาทเปนรายวชาปฏบตในโครงสรางหลกสตรจะตองมจ านวนหนวยกตมากพอสมควรเพอใหนกศกษาไดฝกทกษะการปฏบตจากรายวชาดงกลาวตลอดหลกสตร โดยเชอวาถามรายวชาทเปนรายวชาปฎบตมากเทาไรนกศกษาของคณะ ฯ กจะไดรบการฝกปฏบตมากขนตามไปดวย ซงจะชวยเพมทกษะการปฏบตแกบณฑตนนเอง ดงนนตามหลกเกณฑขอท 1 เรอง จ านวนรอยละหนวยกตปฏบตตลอดหลกสตร จงไดก าหนดไววา “ทกหลกสตรจะตองมรอยละของจ านวนหนวยกตของรายวชาปฏบตตามโครงสรางหลกสตรมากกวาหลกสตรของมหาวทยาลยอน” ค าวา รายวชาปฏบต หมายถง รายวชาทมงเนนหรอสงเสรมใหผเรยนไดลงมอฝกปฏบตในทกษะทมความจ าเปนในสาขาวชาชพนน ๆ ทงนเพอใหทกหลกสตรของคณะฯ ปฏบตตามหลกเกณฑขอท 1 คณะฯ จงบงคบใหหลกสตรทครบรอบในการปรบปรงหลกสตรทกหลกสตรหรอหลกสตรทจะเปดใหมจะตองเพมรายวชาปฏบตเขาไปในหลกสตรทปรบปรงหรอหลกสตรท ขอเปดใหม เพอใหรอยละของจ านวนหนวยกตมากกวา



หลกสตรของมหาวทยาลยอน มเชนนนคณะฯ จะไมอนญาตใหน าหลกสตรดงกลาว เขาสกระบวนการปรบปรงหรอเปดหลกสตรใหม แตอยางใด 1.2 ขนตอนและแนวทางในการปฏบต เมอหลกสตรของสาขาวชาครบรอบในการปรบปรงหลกสตรหรอสาขาวชาตองการเปดหลกสตรใหม อาจารยผรบผดชอบหลกสตรจะตองไปพจารณาทโครงสรางหลกสตรของแตละหลกสตรกอนวามจ านวนหนวยกตทเปนรายวชาปฏบตตลอดหลกสตรกหนวยกต และเปนไปตามหลกเกณฑขอท 1 หรอไม โดยพจารณา ดงน เมอหลกสตรของสาขาวชาครบรอบในการปรบปรงหลกสตรหรอสาขาวชาตองการเปดหลกสตรใหม อาจารยผรบผดชอบหลกสตรจะตองไปพจารณาท โครงสรางหลกสตรของแตละหลกสตรกอนวา มจ านวนหนวยกตทเปนรายวชาปฏบตตลอดหลกสตรกหนวยกต และเปนไปตามหลกเกณฑขอท 1 หรอไมโดยพจารณา ดงน 1) การด าเนนการตามหลกเกณฑของบณฑตนกปฏบต

กอนทจะสงเลมหลกสตร (มคอ.2) ใหแกทางคณะฯ เพอด าเนนการในขนตอนตอไป สาขาวชาและกรรมการบรหารหลกสตร จะตองพจารณาเพมรายวชาปฏบตเพอใหรอยละของจ านวนหนวยกต มากกวาหลกสตรของมหาวทยาลยอนลงไปในโครงสรางหลกสตร โดยอาจจะยดแนวปฏบตดงตอไปน

อาจจะเพมวชาปรบพนทางปฏบตทเปน Basic skill ทจ าเปนตอวชาชพของสาขา ส าหรบชนปท 1-2

อาจจะเพมหนวยกต/ชวโมงปฏบตในรายวชาชพเฉพาะท จ าเปนส าหรบสาขาวชาชพ ส าหรบชนป 3-4

ทงนหากหนวยกตทเพมเขามาท าใหหนวยกตตลอดหลกสตรเกนมาตรฐานท สกอ. ก าหนด ใหท าเปนรายวชาทไมนบหนวยกต เชน วชา Audit แทน อยางไรกตามในการทจะบอกไดวาหลกสตรของสาขาวชาผานหลกเกณฑในขอท 1 หรอไม นนทางสาขาวชาจะตองสงเอกสารทเปนหลกฐานแสดงใหเหนวาหลกสตรของสาขามรอยละของจ านวนหนวยกตมากกวาหลกสตรของมหาวทยาลยอน อยางนอย 7 มหาวทยาลยท เปดหลกสตรเหมอนกนกบหลกสตรทขอปรบปรงหรอหลกสตรทขอเปดใหม 2) หากไมสามารถด าเนนการตามหลกเกณฑของบณฑตนกปฏบต

หากปรบปรงหรอเปดหลกสตรใหมแลว พบวาดลยพนจหรอมตของสาขาวชาและกรรมการบรหารหลกสตรไมเหนชอบในการเพมรายวชาปฏบตเพอใหรอยละของจ านวนหนวยกตมากกวาหลกสตรของมหาวทยาลยอนกสามารถด าเนนการไดแตตองมเหตผลทสมเหตสมเหตและชแจงเปนกรณ ๆ ตอคณะฯ



ตวอยาง หลกเกณฑขอท 1 1.1 ชอหลกสตร

1) ชอภาษาไทย หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมเครองกล

2) ชอภาษาองกฤษ Bachelor of Engineering Program in Mechanical Engineering

1.2 ชอปรญญาและสาขาวชา

1) ชอเตมภาษาไทย วศวกรรมศาสตรบณฑต (วศวกรรมเครองกล)

2) ชอยอภาษาไทย วศ.บ. (วศวกรรมเครองกล)

3) ชอเตมภาษาองกฤษ Bachelor of Engineering (Mechanical Engineering)

4) ชอยอภาษาองกฤษ B.Eng. (Mechanical Engineering)

1.3 โครงสรางหลกสตร

ตารางท 1.1 แสดงรายละเอยดของหนวยกตในรายวชาตาง ๆ ของหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) สาขาวชาวศวกรรมเครองกล

ตารางท 1.1 จ านวนหนวยกตรายวชาทฤษฏและปฏบตทงหลกสตร

หมวดวชา จ านวนหนวยกต

ทฤษฏ ปฏบต รวม

1) หมวดวชาศกษาทวไป 30 0 30

1.1 กลมวชาสงคมศาสตร 3 0 3

1.2 กลมวชามนษยศาสตร 3 0 3

1.3 กลมวชาภาษา 21 0 21

1.4 กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 3 0 3

2) หมวดวชาชพเฉพาะ 89 23 112

2.1 กลมวชาชพพนฐาน 49 4 53

2.2 กลมวชาชพบงคบ 33 11 44

2.3 กลมวชาชพเลอก 6 3 9

2.4 กลมวชาเสรมสรางประสบการณในวชาชพ 0 6 6

3) หมวดวชาเลอกเสร 6 0 6

จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร 124 24 148



1.4 การเปรยบเทยบรอยละจ านวนหนวยกตรายวชาปฏบต

ตารางท 1.2 แสดงการเปรยบเทยบจ านวนหนวยกตทฤษฏ ปฏบต และหนวยกตรวมตลอดหลกสตร สาขาวชา

วศวกรรมเครองกล ของสถาบนการศกษา 5 แหง ไดแก 1) มทร. อสาน 2) มหาวทยาลยเทคโนโลย สรนาร (มทส.) 3)

สถาบ น เทคโน โลยพ ระจอมเกล า เจ าคณ ทหารลาดกระบ ง (สจล ) 4 ) มหาวทยาล ยขอนแกน (มข .) และ 5 )

มหาวทยาลยธรรมศาสตร (มธ.) พบวา มทส. มจ านวนหนวยกตปฏบตสงสดคอ 29 หนวยกต โดย มทร. อสาน หรอหลกสตรท

ปรบปรงใหมน มจ านวนหนวยกตปฏบตรองลงมา คอ 24 หนวยกต อยางไรกตามหากพจารณาเปนรอยละของจ านวนหนวย

กตปฏบตเทยบกบจ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร จะเหนอยางเดนชดวา มทร.อสาน มรอยละสงทสด คอ 16.22 ดงแสดง

ในรปท 1.1

ตารางท 1.2 การเปรยบเทยบจ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรกบมหาวทยาลยอน ๆ ในประเทศไทย

ท ชอสถานศกษา จ านวนหนวยกต

รอยละ ทฤษฎ ปฏบต รวม

1 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลอสาน 124 24 148 16.22

2 มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร 158 29 187 15.51

3 สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง 129 16 145 11.03

4 มหาวทยาลยขอนแกน 129 17 146 11.64

5 มหาวทยาลยธรรมศาสตร 121 22 143 15.38

1.5 สรปหลกเกณฑขอท 1

จากรปท 1.1 พบวารอยละของจ านวนหนวยกตปฏบตเทยบกบจ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร

ของหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมเครองกล (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) มคารอย

ละสงกวาหลกสตรตาง ๆ ทน ามาเปรยบเทยบ ซงมคาเทากบ 16.22% ดงนนหลกสตรน

บรรลตามตวชวดของหลกเกณฑบณฑตนกปฏบต

ไมบรรลตามตวชวดของหลกเกณฑบณฑตนกปฏบต



หลกเกณฑขอท 2

ความเชยวชาญของอาจารยผสอนทสงเสรมความเปนนกปฏบต/นกวจย 2.1 ค าอธบายหลกเกณฑขอท 2

ส าหรบหลกเกณฑขอท 2 เรอง ความเชยวชาญของอาจารยผสอนทสงเสรมความเปนนกปฏบตหรอ

นกวจย เปนหลกเกณฑทก าหนดขนเพอเปนการพฒนาอาจารยผสอนของแตละหลกสตรทจะตองมความ

เชยวชาญในเรองทจ าเปนตอวชาชพหรอท าวจยในเรองทเกยวของกบวชาทสอน ทงนอาจารยผสอนเปนสวนท

ส าคญตอการผลตบณฑตนกปฏบต เนองจากถาหากอาจารยผสอนมความเชยวชาญในเรองทจ าเปนตอวชาชพ

หรอท าวจยในเรองทเกยวของกบวชาทสอนแลวนน อาจารยผสอนกจะไดน าทกษะทเชยวชาญหรอองคความร

ทไดมาถายทอดในชวงทท าการเรยนการสอนใหกบนกศกษาตอไป ซงเปนอกหลกเกณฑหนงทจะสงเสร มให

บณฑตของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลอสานเปนบณฑตนกปฏบตราชมงคลอสาน ทงนหลกเกณฑขอท 2

ไดก าหนดไววา “อาจารยผสอนในแตละหลกสตร จะตองไดรบใบรบรอง (Certificate) ทผานการฝกอบรม

หลกสตรวชาชพทเกยวของกบรายวชาทตวเองสอนในหลกสตรหรออาจารยผสอนในแตละหลกสตร จะตองม

งานวจย ทเกยวของกบรายวชาทตวเองสอนในหลกสตร”

ทงนเพอใหอาจารยผสอนในแตละสาขาเปนไปตามหลกเกณฑนทางคณะฯ จะไดตดตามโดยจะขอด

แผนในการสงเสรมใหอาจารยในสาขาวชามความเชยวชาญในเรองทจ าเปนตอวชาชพหรอท าวจยในเรองท

เกยวของกบวชาทสอน โดยในระยะเวลาหาปอาจารยผสอนในแตละหลกสตรจะตองไดรบการอบรมในเรองท

เกยวของทมใบรบรอง (Certificate) หรอแสดงใหเหนวามการท าวจยในสาขาทเกยวของกบวชาทสอนครบทก

คน

2.2

ขนตอนและแนวทางในการปฏบต

เพอใหเปนไปตามหลกเกณฑขอท 2 สาขาวชาจะตองปฏบตตามแนวทางดงตอไปน

1) สาขาวชาส ารวจและแจงรายชอขอมลของอาจารยผสอนทไดรบใบรบรองหรออาจารยผสอนท

ท างานวจยซงผลงานวจยไดรบการเผยแพรและมความเกยวของกบวชาทสอน มายงคณะฯ

2) ถาหากขอมล จากขอท 1) ทสงมาทคณะฯ พบวาอาจารยผสอนไดใบรบรองหรอมงานวจยท

เกยวของกบวชาทสอนถอวาหลกสตรนนผานตามเกณฑทคณะฯ ก าหนด แตถาสาขาพบวายงไมเปนไปตาม

เกณฑทก าหนดสาขาจะตองเสนอแผนในการสงเสรมใหอาจารยผสอนไดรบใบรบรองตอคณะฯ โดยระบ

หลกสตรอบรมทจะไดใบรบรองปทจะเขาอบรม และมความเกยวของกบวชาทสอนดวย



ตวอยาง หลกเกณฑขอท 2

2.1 อาจารยผไดรบใบรบรองความเชยวชาญทางวชาชพแลว

ตารางท 2.1 แสดงรายชออาจารยผไดรบใบรบรองความเชยวชาญทางวชาชพแลว รวมทงไดแสดง

หวของานวจยทก าลงด าเนนการอย

ตารางท 2.1 อาจารยผไดรบใบรบรองความเชยวชาญทางวชาชพและหวของานวจย

ท ชอ – สกล ชอหลกสตร วชาทสอน

1 รศ. ดร.พพฒน อมตฉายา - ผควบคมหมอตมไอน า

- Heat Transfer & Two Phase Flow

- Measurement and

Instrumentation

- Heat Transfer

2 ผศ. ดร.บณฑต กฤตาคม - ผควบคมหมอตมไอน า

- Heat – Mass Transfer & Combustion

in Porous Media

- Power Plant

Engineering

- Numerical Method

for Engineering

2.2 อาจารยประจ าสาขาวชา

ตารางท 2.2 แสดงแผนการไดรบใบรบรองความเชยวชาญทางวชาชพของอาจารยประจ าสาขา โดย

จะก าหนดในชวงระหวาง ป พ.ศ. 2560 - 2564

ตารางท 2.2 แผนการไดรบใบรบรองความเชยวชาญทางวชาชพของอาจารยประจ าสาขาวชา


ปทจะได

ใบรบรอง

ระหวาง พ.ศ.

2560-2564*

1 2 3 4 5

1 ดร.รตนนท เหลอมพล ผควบคมหมอตมไอน า - Heat Transfer /




ปทจะได



2560-2564*

1 2 3 4 5

- Fluid Mechanics 1

- Thermodynamics 1

2 นางสาวพรสวรรค ทองใบ การเขยนแบบโปรแกรม Solid Work ขนสง - Engineering Drawing

- Engineering Mechanics

- Engineering Dynamics

/

3 นายสงวาลย บญจนทร ผตรวจสอบปนจนและเครน - Engineering Mechanics

- Maintenance Engineering

- Automatic Control

/

4 นายจตพล ปองกน การเขยนแบบโปรแกรม Solid Work ขนตน - Engineering Drawing


- Thermodynamics

/

5 นายสรเดช สนจะโปะ การเขยนแบบโปรแกรม Solid Work ขนตน - Engineering Drawing


- ME Laboratory 1 & 2

/

6 ผศ.ดร.ปรชา ขนตโกมล การเขยนแบบโปรแกรม Solid Work ขนสง - Engineering Drawing

- Thermodynamics 1

- Fluid Mechanics 1

/

7 ผศ.ดร.อทธพล วรพนธ ผตรวจสอบปนจนและเครน - Mechanics of Materials 1

- Machine Design

- Mechanics of Machinery

/


ปทจะได



2560-2564

1 2 3 4 5

8 ดร.ไมตร พลสงคราม การเขยนแบบโปรแกรม Solid Work ขนสง - Air Conditioning

- Refrigeration

- Statics

/

9 ดร.ตณกร ภวดน การเขยนแบบโปรแกรม Solid Work ขนสง - Engineering Mechanical /




ปทจะได



2560-2564

1 2 3 4 5

- ME Pre-Project

- ME Project

10 ผศ.ววฒน อภสทธภญโญ การเขยนแบบโปรแกรม Solid Work ขนสง - Mechanical Vibration

- Mechanics of Materials 1

- Engineering Economics

/

11 นายกตต แกวชาต ผควบคมหมอตมไอน า

- Fluid Machinery


- Thermodynamics 1

/

12 นายธระ ฮวบขนทด ผตรวจสอบปนจนและเครน - Engineering Mechanics


- Statics

/

13 นายโสภณ สนสราง ศกษาตอระดบปรญญาเอก ทมหาวทยาลยเชยงใหม

14 นายทวศลป เลกประดษฐ ศกษาตอระดบปรญญาเอก ทมหาวทยาลยอบลราชธาน

15 นายปฏวตร วรามตร ศกษาตอระดบปรญญาเอก ทมหาวทยาลยอบลราชธาน

* หมายเหต: หมายเลข 1 คอ พ.ศ.2560 หมายเลข 2 คอ พ.ศ.2561 หมายเลข 3 คอ พ.ศ.2562

หมายเลข 4 คอ พ.ศ.2563 หมายเลข 5 คอ พ.ศ.2564


จากตารางท 2.2 พบวาอาจารยทกคนในหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชา

วศวกรรมเครองกล (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) มแผนทจะเขาอบรมเพอใหไดใบรบรอง (Certificate)

ทเกยวของกบวชาชพอยางชดเจน ดงนนหลกสตรน




ทกษะทางวชาชพทสงเสรมความเปนบณฑตนกปฏบต




การพฒนาองคความรเขาสวชาชพเฉพาะทางมความส าคญอยางยงทจะตองมพนฐานทางวทยาศาสตร

อยางพอเพยง โดยเฉพาะในดานคณตศาสตร ฟสกส และเคม เพอสรางรากฐานทมนคงตอพนฐานทางวชาชพ

ซงพนฐานทางวทยาศาสตรจะเปนโครงสรางหลกใหมการเพมพนความรในการศกษาวชาชพเฉพาะท าไดอยาง

กวางขวางดวยฐานรากทมนคง เพอการสรมยอดไดดวยศกยภาพทสงยงขน ทงในเชงการวเคราะห การ

สงเคราะห เพอใหเกดการพฒนาไดทงดานวทยาการ และทางเทคโนโลยทสามารถน าเสนอเพอเปนแผนหรอ

นโยบายและเปนแนวทางการด าเนนงานสการปฏบตในระดบตาง ๆ ไดอยางละเอยดและลกซงดวยมาตรฐาน

คณภาพทสง และใหเกดศกยภาพในการแขงขนได ในระดบสากล

3.2 ขนตอนและแนวทางในการปฏบต


1) สาขาจดท าขอมลรายละเอยดหวขอเรองของใบรบรอง (Certificate) ทเกยวของและมความจ าเปน

ในสาขาวชาชพสาขาวชาจดเตรยมขอมลเกยวกบการขอใบรบรองในสาขาทเกยวของกบหลกสตรของสถาบน

ตางๆ เพอใหนกศกษาเตรยมความพรอมในการขอเขารบการทดสอบ

2) สาขาวชาจดกจกรรมเพอใหความรแกนกศกษากอนเขารบการเพอเปนการเตรยมความพรอมให

นกศกษาในเนอหาทเกยวของ

3) นกศกษายนขอเขารบการรบรอง เพอขอใบรบรอง (Certificate) โดยใหด าเนนการดวยตนเอง

4) เมอนกศกษาผานการทดสอบและไดรบรอง (Certificate) จากสถาบนทเขารบการทดสอบแลวแจง

ผลการรบรองพรอมเอกสารทเกยวมาทสาขาวชาตนสงกด

5) ใหสาขาวชารวบรวมขอมล รายละเอยดของใบรบรองของนกศกษาเพอจดท าขอมลไวทคณะ


3.1 หลกสตรทกษะทางวชาชพ

ตารางท 3.1 แสดงชอหลกสตรทกษะทางวชาชพทหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชา

วศวกรรมเครองกล (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) จะจดเตรยมใหนกศกษาไดเลอกเขาอบรมเพอใหได

ใบรบรอง (Certificate) โดยนกศกษาตองเลอกเขาอบรมอยางนอย 1 หลกสตรพรอมไดใบรบรอง กอนส าเรจ

การศกษา



ตารางท 3.1 หลกสตรทกษะวชาชพทเกยวของกบวศวกรรมเครองกล

ท หลกสตรทกษะทางวชาชพ หนวยงาน/สถาบนทรบรอง

1 การเขยนแบบดวยโปรแกรม Solid Work บรษทแอพพลแคท ประเทศไทยจ ากด 2 การตรวจวดดวยเครองมอวดทางกลและ

ไฟฟา ศนยสอบเทยบเครองมอวดอตสาหกรรม คณะวศวกรรมศาสตรและสถาปตยกรรมศาสตร มทร.อสาน

3 ผควบคมหมอไอน า ส านกพฒนาเทคโนโลยเพออตสาหกรรม

3.2 แนวทางการปฏบต

3.2.1 แผนการเรยน 4 ป

ตารางท 3.2 แสดงแผนและแนวทางการไดรบใบรบรองทกษะทางวชาชพของนกศกษาวศวกรรม

ศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมเครองกล (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) แผนการเรยน 4

ตารางท 3.2 แผนการไดรบใบรบรองทกษะทางวชาชพ แผนการเรยน 4 ป

ท ชอ – สกล

ชนปทควรได


1 2 3 4

1 การเขยนแบบดวยโปรแกรม Solid Work /

2 การตรวจวดดวยเครองมอวดทางกลและไฟฟา /

3 ผควบคมหมอไอน า /

3.2.2 แผนการเรยนเทยบโอน 3 ป ครง

ตารางท 3.3 แสดงแผนและแนวทางการไดรบใบรบรองทกษะทางวชาชพของนกศกษาวศวกรรม

ศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมเครองกล (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) แผนการเรยนเทยบโอน 3 ปครง

ตารางท 3.3 แผนการไดรบใบรบรองทกษะทางวชาชพ แผนการเรยน 4 ป




1 2 3 3.5

1 การเขยนแบบดวยโปรแกรม Solid Work /






1 2 3 3.5

2 การตรวจวดดวยเครองมอวดทางกลและไฟฟา /

3 ผควบคมหมอไอน า /


จากตารางท 3.2 และ 3.3 พบวาหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมเครองกล

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) มแผนเตรยมไวใหนกศกษาทกคนเขาอบรมเพอใหไดใบรบรอง (Certificate)

ทเกยวของกบวชาชพอยางชดเจน ดงนนหลกสตรน




สถานประกอบการ/ศษยเกามสวนรวมในการจดการเรยนการสอน


ปจจบนประเทศไทยไดตราพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ซงมผลตอการเรยนการ

สอนอยางมากโดยไดก าหนดความมงหมายและหลกการคอ“การจดการศกษาตอง เปนไปเพอพฒนาคนไทยให

เปนมนษยทสมบรณทงรางกายและสตปญญาความรคณธรรม และวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอย

รวมกบผอนไดอยางมความสข” พระราชบญญตการศกษา พ.ศ. 2542 ซงนบเปนการศกษาพฒนาคนในทก

ดานผรบการศกษาจงจะเปนคนดคนเกง และมความสข นอกจากนยงไดก าหนดแนวทางในจดการศกษาไวคอ

“การจดการศกษาตองยดหลกวา ผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดและถอวาผเรยนม

ความส าคญทสด กระบวนการจดการศกษาตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตาม

ศกยภาพ มกระบวนการเรยนรทหลากหลาย ตลอดจนจดเนอหาสาระและ กจกรรมทสอดคลองกบความ

สนใจ” นบวาเปนนโยบายการศกษาทตระหนกในความแตกตางระหวางบคคลและ เปนการศกษาท ยดผเรยน

เปนศนยกลางซงมการพฒนาการเรยนรของผเรยนซงเปนสงจ าเปนในสวนทเกยวของกบการเรยนรในสถาน

ประกอบการ ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต หมวด 2 วาดวยสทธ และหนาททางการศกษา ไดเสนอ

วา“นอกเหนอจากรฐ เอกชน และองคกรปกครองสวนทองถน ใหบคคล ครอบครว องคกร ชมชน องคกร

เอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการและสถาบนสงคม” อนมสทธในการจดการศกษา



จากหลกการดงกลาวขางตน แตละหลกสตรจะตองใหสถานประกอบการหรอศษยเกาเขามามสวนรวม

ในการจดการเรยนการสอนเพอใหบณฑตของคณะฯ เพอใหไดรบประสบการณจากสถานประกอบการโดยตรง

และในการจดการเรยนการสอนทกหลกสตร จะตองเชญบคลากรจากสถานประกอบการมารวมสอนในรายวชา

ใดวชาหนง อยางนอย 1 วชา ตอภาคการศกษา



1) สาขาวชาตดตอกบสถานประกอบการเพอขอความรวมมอในการใหบคลากรมารวมในการจดการ

เรยนการสอนโดยอาจจะพจารณาถงความช านาญของบคลากรของสถานประกอบการและมาก าหนดรายวชาท

จะใหมารวมท าการสอน

2) บคลากรของสถานประกอบการรบผดชอบบรรยายในหวขอทมความเชยวชาญ เปนตน

3) ในการรวมจดการเรยนการสอนอาจจะ ตองพจารณาใหเปนไปตามประกาศของส านกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ดวย

4) สาขาวชาด าเนนการจดการเรยนสอนใหเปนไปดวยความเรยบรอย และบนทกรายละเอยดเพอเปน

ขอมลในครงตอไป


4.1 การมสวนรวมของสถานประกอบการ

ตารางท 4.1 แสดงรายละเอยดการมสวนรวมของสถานประกอบการตาง ๆ ตอหลกสตรวศวกรรม

ศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมเครองกล (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560)

ตารางท 4.1 รายละเอยดการมสวนรวมของสถานประกอบการตาง ๆ

ท ชอสถานประกอบการ ความเชยวชาญ รายวชาทสามารถมสวนรวม

1 บรษทสมบรณหลอเหลกเหนยว

อตสาหกรรม

การพฒนาผลตภณฑ

ทางดานชนสวนรถยนต

- Mechanics of Machinery

- Machine Design



ท ชอสถานประกอบการ ความเชยวชาญ รายวชาทสามารถมสวนรวม


- Engineering Drawing

2 บรษทฟรโกเทค จ ากด การท าความเยนและอปกรณ

การแชแขง

- Refrigeration

- Air Conditioning

- Thermodynamics 1

- Heat Transfer

3 บรษทสงวนวงษ อตสาหกรรม จ ากด การผลตแปง และผลตภณฑท

เกยวของจากมนสมปะลง

- Thermodynamics 1

- Heat Transfer

- Fluid Mechanics 1

- Refirgeration

4.2 การมสวนรวมของศษยเกา

ตารางท 4.2 แสดงรายละเอยดการมสวนรวมของศษยเกาตาง ๆ ตอหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต

สาขาวชาวศวกรรมเครองกล (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) โดยศษยเกาจะเขามามสวนรวม 3 ประการท

ส าคญ ประกอบไปดวย

- การรวมยกรางและวพากษหลกสตร

- การมาเปนอาจารยพ เศษบรรยายในบางห วขอหรอวทยากรในรายวชา Introduction

to Mechanical Engineering

- การเปนกรรมการบรหารงานชมรมศษยเกาวศวกรรมเครองกล

ตารางท 4.2 ศษยเกาทมสวนรวมกบการจดการเรยนการสอนของหลกสตรวศวกรรมเครองกล

ท ชอ-สกล สถานทท างาน รายวชามสวนรวม

1 นายสวฒน ปองนอก

บรษทซโนไทย จ ากด - Mechanics of Machinery

- Machine Design



ท ชอ-สกล สถานทท างาน รายวชามสวนรวม



2 นายอนกร โมบขนทด บรษทโซน ประเทศไทยจ ากด - Mechanics of Machinery

- Machine Design

3 นายสงด แสนด ปรษทซพด จ ากด - Heat Transfer

- Air Conditioning

- Thermodynamics 1

- Engineering drawing

4 นายอฐกานต เพชรมาก บรษทเอน เอส เค จ ากด - Heat Transfer

- Machine Design


5 นายอาทตย รตนปการ บรษทเอนไก จ ากด - Mechanics of Machinery

- Machine Design





(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) มการตดตอ ประสานงาน และมกจกรรมรวมกบสถานประกอบการหรอ

ศษยเกาอยางชดเจน ดงนนหลกสตรน




ครภณฑทใชประกอบการเรยนการสอนในรายวชาปฏบต/วจย




การจดการเรยนการสอนในปจจบนจ าเปนจะตองจดหาวสดถาวรและครภณฑใหเพยงพอตอการใช

งาน ตอผเรยนและบคลากรทางการศกษาทเกยวของ การจดการเรยนรแบบปฏบตการหรอการทดลอง เปน

การเปดโอกาสใหนกศกษาไดลงมอปฏบตหรอท าการทดลอง คนหาความรดวยตนเอง ท าใหเกดประสบการณ

ตรง ทงนจากการส ารวจความตองการวสดถาวรและครภณฑของหนวยงานและสาขาวชาตาง ๆ ท าใหทราบ

ประวตการใชงานมานานและมการเสอมสภาพช ารดตามกาลเวลา การจดหาวสดถาวรและครภณฑตามแผน

ปงบประมาณ เพอตอบสนองความตองการใชงานและชวยในการสนบสนนดานการเรยนการสอนใหมคณภาพ

และประสทธภาพมากขน

สงจ าเปนในการจดการเรยนการสอนในรายวชาปฏบต/งานวจย ไดแก

สถานทฝกปฏบต

- สถานทฝกปฏบตนนจะตองเหมาะกบจดมงหมายและวธการ

- ตองเปนสถานททมความพรอมและยดหยนไดตามสมควร เพราะในการปฏบตบางครง

จะเกดการเปลยนแปลงแผนการเดมทตงไวได ท าใหการฝกปฏบตกจะตองเปลยนไปดวย

อปกรณและเครองมอ

- จะตองมจ านวนพอเพยงกบจ านวนผเรยน

- ตองมสภาพพรอมทจะท างานได

- เครองมอและอปกรณตาง ๆ นนไมควรจ ากดเวลาเพราะการฝกปฏบตบางครงอาจจะใช

เวลามากกวาทตงไว

เอกสารการฝกปฏบต

- คมอฝกปฏบต

- Job sheet

- Operation sheet

- Lab sheet

- เอกสารแนะน าประกอบการฝก เชน เอกสารเรองความปลอดภย

การเตรยมตวของผเรยนผสอน - จะตองมจ านวนพอเพยงกบจ านวนผเรยน - ผสอนจะตองจดกจกรรมของผสอนทจะตองท าเปนขน ๆ ไป รวมทงเนอหาในวชาการท

จะสอนดวย หรอจะเรยกวาการ เตรยมการสอนกได



- ผสอนตองเตรยม Pre–test (ขอทดสอบกอนเรยน) ขอสอบนเพอทจะส ารวจความพรอมของผเรยน

- เตรยมกจกรรมใหผเรยนรวมเพอใหบรรลจดมงหมายเชงพฤตกรรมของการเรยน กจกรรมนนผเรยนจะตองท าไดเมอ ผสอนอธบายเสรจ

การประเมนผล

- เตรยมขอสอบ Post–test ไวอกชดหนง เพอเปนการประเมนผลของผเรยน เมอไดผาน กาเรยนร บทเรยนนน ไปแลววามความรตรงตามจดมงหมายเชงพฤตกรรมนนหรอไม แตถายงไมรถงจดทเราตองการ กตองหาทางเพมเตมใหกบผเรยนอก



1) สาขาส ารวจความตองการครภณฑส าหรบการจดการเรยนการสอน วสดอปกรณ เพอใชใน

การเรยนการสอนทงภาคทฤษฎ และภาคปฏบต

2) สาขาจดท ารายการครภณฑและบรหารจดการการใชหองเรยน หองปฏบตการ เพอเตรยมพรอม

ตอการเรยนการสอน และการบ ารงรกษากอนเปดภาคการศกษา เพอรองรบรายวชาทเปดสอน


5.1 ครภณฑประกอบการเรยนการสอนตามสภาวชาชพ (กว.)

ตารางท 5.1 แสดงรายละเอยดของครภณฑประกอบการเรยนการสอนทจ าเปนเพอใชในการรบรอง

ปรญญาบตร วชาชพวศวกรรมเครองกล โดยแยกเปนหองปฏบตการตาง ๆ ดงน

ตารางท 5.1 ครภณฑทส าคญตามการขอรบรองปรญญาบตรทางวชาชพวศวกรรมเครองกล

ท ประเภทหองปฏบต รายการครภณฑ สถานะ สภาพ รายวชาทสอนและ

เกยวของ ม ไมม ด ช ารด

1 Fluid Mechanical

Laboratory

- Multi Pump Test Set

- Pelton & Francis

Turbine Set

- Air Flow Test Set

- Viscosity Test

- Dead Weight Pressure

- Flow or friction Loss in

Pipe

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

- ME laboratory 1

- ME laboratory 2

- Fluid Mechanics

- Industrial

Pneumatics

- Industrial Hydrautics





- Hydrualics Pump Test

- Hydrualics Valve Test

2 Automotive

Laboratory

- Engine Set

- Engine Horse Power

Test

- Automatic Gear Set

/

/

/

/

/

/

- ME laboratory 1

- ME laboratory 2

- Thermodynamics

- Automotive

Engineering

3 Thermodynamic

& Heat Transfer

Laboratory

- Heat Conduction Set

- Heat Convection

- Bomb Calorimeter

- Marcet Boiler

- Boiler Demonstration

Unit

- Two Shaft Gas Turbine

- Mechanical

Equivalence of Heat

- Air Conditioning Unit

- Water Chiller Unit

- Air Compressor

- Refrigeration Unit

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

- ME laboratory 1

- ME laboratory 2

- Thermodynamics 1

- Heat transfer

- Air Conditioning

- Refrigeration

4 Dynamics &

Control

Laboratory

- Torsion Test Set

- Statics & Dynamics

Equilibrium

- PLC Control Set

- Pneumatic Control Lab

- Hydraulic Control Lab

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

- ME laboratory 1

- ME laboratory 2

- Statics

- Engineering

dynamics

- Automatics Control





- Presser Control Test

- Temp. Process Control

Test

- Level & Flow Process

Control

/

/

/

/

5 Material Testing

Laboratory

- Belt Friction Test

- Deflection of Beam

Test Set

- Universal Testing

Machine

/

/

/

/

/

/

- ME laboratory 1

- ME laboratory 2

- Mechanics of

Materials 1

- Machine Design

5.2 ครภณฑส าหรบงานวจย

รปท 5.1 แสดงตราสญลกษณหองปฏบตการวจยทมอยในสาขาวชาวศวกรรมเครองกล ประกอบไป

ดวย 1) หองปฏบตการวจยการพฒนาในเทคโนโลยของวสดพรน (Development in Technology of

Porous Materials Research Laboratory: DiTo-Lab) และหองปฏบตการวจยวจยเทคโนโลยพลงงาน

ทดแทน (Renewable Energy Technology Research Laboratory: RTER) ซงทงสองหองปฏบตการวจยม

ครภณฑทจ าเปนเพอด าเนนการวจยดงตารางท 5.2

(ก) DiTo-Lab (ข) RTER Lab



รปท 5.1 ตราสญลกษณหองปฏบตการวจยทมอยในสาขาวชาวศวกรรมเครองกล

ตารางท 5.2 ครภณฑทจ าเปนส าหรบงานวจย

ท หองปฏบตวจย ความเชยวชาญทาง

วจย รายการครภณฑ

สถานะ สภาพ

ม ไมม ด ช ารด

1 หองปฏบตการวจย

การพฒนาในเทคโนโลยของ

วสดพรน

(หวหนาหองปฏบตการวจย:

ผศ.ดร.บณฑต กฤตาคม)

- Heat - Mass Transfer

and Combustion in

Porous Media

- Computational

Method of Transport

Phenomena in

Porous Media

- Application of

Porous Media for

Industrial Burners &

Cooking-gas Burner

- Data Logger

- Drum Gas Meter

- Exhaust gas

Analyzer

- Anemometer

- Flux Meter

- Vibration

Measurement

- Ultrasonic Flow

Meter

- Thermo-Gun Meter

- Cooling Bath

- Pyranometer

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

2 หองปฏบตการวจยวจย

เทคโนโลยพลงงานทดแทน

(หวหนาหองปฏบตการวจย:

ผศ.ดร.ปรชา ขนตดกมล)

- Renewable &

Alternative Energy

- Enhancement

Combustion

Efficiency by Porous

Media

- Wind Turbine



(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) มการส ารวจ และเตรยมความพรอมครภณฑประกอบการเรยนการสอนท

จ าเปนตามการรบรองปรญญาบตร วชาชพวศวกรรมเครองกล และงานวจย อยางเพยงพอ ดงนนหลกสตรน






วสดฝกทเพยงพอตอการเรยนการสอนรายวชาปฏบต


ส าหรบหลกเกณฑในขอท 6 น คอเรอง วสดฝกทเพยงพอตอการเรยนการสอนรายวชาปฏบต ซ งโดย

ปกตจะสอดคลองกบหลกเกณฑในขอท 5 (ครภณฑทใชประกอบการเรยนการสอนในรายวชาปฏบต/วจย)

กลาวคอเมอมครภณฑแลววสดฝกทงทสนเปลองและไมสนเปลองยอมตองถกใชในการเรยนปฏบตกบครภณฑ

ดงกลาว ปกตรายวชาปฏบตทวไปตองมใบงานหรอ Sheet Lab เพอใหนกศกษาไดปฏบตตาม ซงในใบงาน

เหลานนจะบงบอกถงวสดฝกตาง ๆ ทตองจดเตรยม อนเปนหนาทของคณาจารยผสอนโดยตรง ดวยเหตน การ

จดสรรวสดฝกตามใบงานหรอ Sheet Lab ในรายวชาปฏบตเพอใหนกศกษาไดฝกปฏบตอยางเพยงพอและ

เหมาะสม จงตองเปนอกหลกเกณฑหนงของบณฑตนกปฏบต



1) สาขาส ารวจความตองการครภณฑส าหรบการจดการเรยนการสอน วสดอปกรณ เพอใชใน

การเรยนการสอนทงภาคทฤษฎ และภาคปฏบต

2) สาขาจดท ารายการครภณฑและบรหารจดการการใชหองเรยน หองปฏบตการ เพอเตรยมพรอม

ตอการเรยนการสอน และการบ ารงรกษากอนเปดภาคการศกษา เพอรองรบรายวชาทเปดสอน


วสดฝกส าหรบการเรยนการสอนของสาขาวชาวศวกรรมเครองกล จะพจารณาแยกตามรายวชาทท า

การเรยนการสอนดงตอไปน

6.1 รายวชา ME Laboratory 1

ค าอธบายของรายวชา ME Laboratory 1 คอ ศกษาเกยวกบการทดลองในหองปฏบตการ ในเรอง

ของการทดสอบความแขงแรงของวสดตาง ๆ ทางดานกลศาสตรของวสด การโกงของคาน การหาจดศนยกลาง

ของแรงเฉอน การทดสอบการบดของเพลา การวเคราะหลกเบยว การทดสอบแรงเสยดทางของลกปน

ดวยเหตนสามารถแยกเปนการปฏบตการทดลองพรอมอาจารยผสอนทตองรบผดชอบสอนตรวจสอบ

และเตรยมวสดฝกทเกยวของใหพรอมเสมอไดทงหมด 12 ปฏบตการ ดงแสดงในตารางท 6.1



ตารางท 6.1 ชอการปฏบตการทดลองและผสอนวชา ME Laboratory 1

ล าดบท ชอการปฏบตการทดลอง ผสอน

1 Torsion Test ผศ.ดร.บณฑต กฤตาคม

2 Belt Friction อ.กตต แกวชาต

3 Deflection of Beam รศ.ดร.พพฒน อมตฉายา

4 Spring Test อ.พรสวรรค ทองใบ

5 Pressure Gauge Calibrate ผศ.ดร.ปรชา ขนตโกมล

6 Fatigue Test ดร.ไมตร พลสงคราม

7 Air Compressor ผศ.ดร.อทธพล วรพนธ

8 Flash and Fire Point อ.สงวาลย บญจนทร

9 Deflection of Beam Test Set ดร.รตนนท เหลอมพล

10 Engine Set ผศ.ววฒน อภสทธภญโญ

11 Universal Testing Machine อ.ธระ ฮวบขนทด

12 Automatic Gear Set อ.จตพล ปองกน

6.2 รายวชา ME Laboratory 2

ค าอธบายของรายวชา ME Laboratory 2 คอ ศกษาเกยวกบการทดลองในหองปฏบตการ ในเรอง

ของการถายเทความรอน เครองจกรกลของไหล การยดหดของวสดในต าแหนงตางๆ ทางธรรมชาต ปรากฏ

การของของไหล การวดอตราการไหล การสนสะเทอนทางกล การถวงสมดลยทางกล

ดวยเหตนสามารถแยกเปนการปฏบตการทดลองพรอมอาจารยผสอนทตองรบผดชอบสอนตรวจสอบ

และเตรยมวสดฝกทเกยวของใหพรอมเสมอไดทงหมด 12 ปฏบตการ ดงแสดงในตารางท 6.2

ตารางท 6.2 ชอการปฏบตการทดลองและผสอนวชา ME Laboratory 2


1 Air Flow Test อ.ธระ ฮวบขนทด

2 Impact of Jet อ.จตพล ปองกน

3 Flow measurement by weir อ.สรเดช สนจะโปะ




4 Friction Loss in Pipe อ.พรสวรรค ทองใบ

5 Orifice and Venturi Meter ผศ.ดร.ปรชา ขนตโกมล

6 Equivalent of Heat ดร.ไมตร พลสงคราม

7 Steam Generator and Utilization ผศ.ดร.อทธพล วรพนธ

8 Heat Conduction อ.สงวาลย บญจนทร

9 Heat Convection ดร.รตนนท เหลอมพล

10 Viscosity Test ผศ.ววฒน อภสทธภญโญ

11 Bomb Calorimeter ผศ.ดร.บณฑต กฤตาคม

12 Boiler Demonstration Unit อ.กตต แกวชาต



(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) มการจดเตรยมวสดฝกตาง ๆ ส าหรบการเรยนการสอนในรายวชา ME

laboratory 1 และ ME Laboratory 2 ซ งเปนไปตามหลกเกณฑการขอรบรองปรญญาบตร วชาชพ

วศวกรรมเครองกล อยางเพยงพอ ดงนนหลกสตรน




การใชภาษาองกฤษในการเรยนการสอน


หลกเกณฑขอท 7 เรอง การใชภาษาองกฤษในการเรยนการสอน ถอวาบณฑตนกปฏบตจ าเปนตองม

อกทกษะ โดยเกณฑตวชวดของขอนม 2 รปแบบ ดงน

รปแบบท 1 ตองมการใชภาษาองกฤษในการจดการเรยนการสอน ไดแก หนงสอหลกประกอบการ

สอน สอการสอน และ ขอสอบ โดนตองมรอยละเพมขนตามชนปทท าการจดการเรยนการสอน ดงน

- ชนปท 2 ตองมจ านวนรายวชาทใชภาษาองกฤษ รอยละ 25 ของจ านวนรายวชาทเปดสอน

ทงหมดตอปการศกษา







รปแบบท 2 ตองมรอยละการใชภาษาองกฤษในการเรยนการสอน ไดแก หนงสอหลกประกอบการ

สอน สอการสอน และ ขอสอบ ตองสงกวาคา รอยละ 50 โดยค านวณจากจ านวนหนวยกตรายวชาปฏบต

เทยบกบจ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร



1) สาขาวชาตองคดเลอกหลายวชาทจะจดการเรยนการสอนโดยใชภาษาองกฤษในแตละชนป ตาม

ความเหมาะสมและความพรอมของอาจารย หรอจดรายวชาปฏบตตลอดหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑ

2) การใชภาษาองกฤษในการเรยนการสอน ในทน หมายถง ต าราภาษาองกฤษ สอการสอน

ภาษาองกฤษ ใบงานภาษาองกฤษ ขอสอบภาษาองกฤษ เปนตน

3) ในการสอนผสอนสามารถใชภาษาไทยในการสอสารกบนกศกษาได


7.1 รายวชาตลอดหลกสตรกบการใชภาษาองกฤษ

ตารางท 7.1 แสดงการใชภาษาองกฤษในการเรยนการสอนของรายวชาตลอดหลกสตรวศวกรรม

ศาสตร

บณฑต สาขาวชาวศวกรรมเครองกล (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) ตามตวชวดรปแบบท 2 คอ ตองมรอยละ

การใชภาษาองกฤษในการเรยนการสอน สงกวารอยละ 50 โดยค านวณจากจ านวนหนวยกตรายวชาปฏบต

เทยบกบจ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร

ตารางท 7.1 การใชภาษาองกฤษในการเรยนการสอนหลกสตรวศวกรรมเครองกล

ท รหส-ชอวชา

วธการสอน

หนงสอ Power

Point ขอสอบ

อนๆ

ไทย องกฤษ ไทย องกฤษ ไทย องกฤษ







อนๆ


1. หมวดวชาศกษาทวไป

1 00-012-101 Life and Social Quality

Develop. / / /

2 00-021-002 Knowledge Management / / /

3 00-031-101 English for Study Skills

Develop. / / /

4 00-031-102 English for Communication / / /

5 00-031-203 English Reading for Acad.

Purposes / / /

6 00-031-204 English Conversation for Daily

Life / / /

7 00-031-205 English Writing for Daily Life / / /

8 00-032-101 Thai for Communication / / /

9 00-034-001 Chinese Conversation for Daily

Life / / /

10 00-041-103 Science for Health / / /

2. หมวดวชาชพเฉพาะ

2.1 กลมวชาชพพนฐาน

1 02-011-109 Calculus 1 for Engineers / / /



4 02-020-124 Fundamental of Chemistry / / /

5 02-020-125 Fundamental of Chem. Lab. / / /

6 02-030-101 Physics 1 / / /







อนๆ


7 02-030-102 Physics Laboratory 1 / / /

8 02-030-103 Physics 2 / / /

9 02-030-104 Physics Laboratory 2 / / /

10 04-030-101 Practical Basic Skill of

Engineering / / /

11 04-030-202 Statics / / /

12 04-030-203 Thermodynamics 1 / / /

13 04-030-204 Fluid Mechanics 1 / / /

14 04-030-205 Engineering Dynamics / / /

15 04-031-206 Mechanics of Materials 1 / / /

16 04-031-207 Diff. Equ. in Mech. Eng.

Problems / / /

17 04-040-102 Engineering Drawing / / /

18 04-040-103 Manufacturing Processes / / /

19 04-060-101 Computer Programming / / /

20 04-100-101 Engineering Materials / / /

2.2 กลมวชาชพบงคบ

1 04-031-201 Introduction to Mech.

Engineering / / /

2 04-031-202 Mechanics of Machinery / / /

3 04-031-303 Machine Design / / /

4 04-031-304 Heat Transfer / / /







อนๆ


5 04-031-305 Computer Aid Mech. Eng.

Design / / /

6 04-031-306 Refrigeration and Practice in

Refrig. / / /

7 04-031-307 Mechanical Engineering Lab. 1 / / /

8 04-031-308 Mechanical Engineering Lab. 2 / / /

9 04-031-309 Pre-Coop. Ed. or Training for

Eng. / / /

10 04-031-410 Automatic Control / / /

11 04-031-411 Air Conditioning / / /

12 04-031-412 Machine and Steam Boiler

Inspection / / /

13 04-031-413 Energy Con. and Management / / /

14 04-031-414 Mechanical Vibration / / /

15 04-031-415 Power Plant Engineering / / /

16 04-031-416 Piping Design for Industry / / /

17 04-031-417 Fire Sprinkler Sys. and

Conflagration / / /

18 04-031-418 Fundamental Eng. Management / / /

19 04-031-419 Mechanical Eng. Pre-Project / / /

20 04-031-420 Mechanical Engineering Project

/ / /

2.3 กลมวชาชพเลอก

1 04-022-201 Fundamentals of Electrical Eng. / / /







อนๆ


2 04-036-312 Measurement and Instrument. / / /

3 04-034-301 Numerical Method for Eng. / / /

2.4 กลมวชาชพเลอก

1 04-031-413 Cooperative Edu. for Mech.

Eng. / / /

3. หมวดวชาเลอกเสร

1 04-036-301 Industrial Pneumatics / / /

2 04-037-305 Automotive Engineering / / /

7.2 สรปรอยละการใชภาษาองกฤษในการเรยนการสอน

ตารางท 7.2 แสดงรอยละการใชภาษาองกฤษแตละหมวดวชาเทยบกบจ านวนกตตลอดหลกสตร

วศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมเครองกล (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560)

ตารางท 7.2 รอยละการใชภาษาองกฤษในการเรยนการสอนหลกสตรวศวกรรมเครองกล

ท หมวดวชา

รอยละการใชภาษาองกฤษ

หนงสอ Power Point ขอสอบ อน


1 หมวดวชาศกษาทวไป. 8.11 9.78 9.78 8.11 10.13 10.13 -

2 หมวดวชาชพเฉพาะ -

2.1 กลมวชาชพพนฐาน 19.6 16.52 3.38 32.35 13.51 20.24 -

2.2 กลมวชาชพบงคบ 10.95 20.87 9.11 23.09 10.95 20.87 -

2.3 กลมวชาชพเลอก 2.02 4.05 0 6.08 2.02 4.05 -

2.4 กลมวชาชพเลอก 4.05 0 4.05 0 4.05 0 -

36.62 41.44 16.54 61.52 30.53 45.16 -



ท หมวดวชา

รอยละการใชภาษาองกฤษ

หนงสอ Power Point ขอสอบ อน


3 หมวดวชาเลอกเสร 0 4.05 0 4.05 0 4.05 -

รวม 44.73 55.27 26.32 73.68 40.66 59.34 -

7.3 สรปหลกเกณฑท 7

จากผลในตารางท 7.2 พบวารอยละการใชภาษาองกฤษในการเรยนการสอน ไดแก หนงสอหลก

ประกอบการสอน สอการสอน และ ขอสอบ มรอยละเทากบ 55.27 , 73.68 และ 59.34 ซงจะเหนไดวา

หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมเครองกล (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) มคารอยละสง

กวาคารอยละของหลกเกณฑการใชภาษาองกฤษในการเรยนการสอน ตามตวชวดบณฑตนกปฏบต คอ สงกวา

รอยละ 50 ดงนนหลกสตรน



เกณฑการประเมน

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการด าเนนการ ตามเกณฑ 1 ขอ

มการด าเนนการตามเกณฑ 2 ขอ

มการด าเนนการตามเกณฑ 3-4 ขอ

มการด าเนนการตามเกณฑ 5 ขอ

มการด าเนนการตามเกณฑ 6-7 ขอ

หลกฐาน

1. รายงานขอมลสรปผลการด าเนนงานตามเกณฑบณฑตนกปฏบตราชมงคลอสาน หมายเหต : อางองขอมลจากเกณฑบณฑตนกปฏบตคณะวศวกรรมศาสตรและสถาปตยกรรมศาสตร ตามมตทประชมกรรมการบรหารมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลอสาน ครงท 7/2559



ตวชวดท 4 รอยละของนกศกษาทสอบผานภาษาองกฤษกอนส าเรจการศกษา

ตามมาตรฐานทสถาบนก าหนด

การคดรอบป ปงบประมาณ ค าอธบายตวชวด นกศกษา หมายถง ผทก าลงศกษาในระดบปรญญาตรของแตละหลกสตร ภาคปกต / ภาคนอกเวลา / ภาคพเศษดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย

มาตรฐานทสถาบนก าหนด มรายละเอยด ดงน 1. ก าหนดใหนกศกษามหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลอสาน ระดบปรญญาตร ทกสาขาวชา ผานการ

ทดสอบภาษา กอนส าเรจการศกษา 2. ขอสอบจดท าขนโดยคณะกรรมการของมหาวทยาลยฯ โดยมศนยศกษานานาชาตเปนผประสานงาน

หากสอบไมผานสามารถเขาสอบใหมไดอกครง ตามก าหนดการสอบทคณะไดจดท าขน 3. ก าหนดให แผนกงานวชาการและวจย งานบรการการศกษา ของคณะ เปนผรบผดชอบการจดการ

ทดสอบ เปดท าการสอบไดไมจ ากดจ านวนครง โดยพจารณาจากจ านวนนกศกษา และความพรอมของคณะทจดการทดสอบ และท าการบนทกประวตการสอบของนกศกษาทกครงทนกศกษาเขารบการสอบ

4. ก าหนดให แผนกงานวชาการและวจย งานบรการการศกษา ของคณะ ตรวจสอบรายชอนกศกษาทก าลงเรยนชนปสดทายของทกหลกสตร หากพบนกศกษาทยงไมผานการสอบ ใหวางแผนด าเนนการจดการสอบใหแกนกศกษากอนทนกศกษาจะส าเรจการศกษา

วธการค านวณ

จ านวนนกศกษาทสอบผานภาษาองกฤษ/ภาษาอาเซยน ตามมาตรฐานทสถาบนก าหนด

X 100 จ านวนนกศกษาทเขารบการสอบทงหมด


1. รายชอนกศกษาทเขารบการสอบ รายชอนกศกษาทสอบผาน ผลคะแนนการสอบ



ตวชวดท 5 จ านวนเครอขายกบสถานศกษา

การคดรอบป คดตามปงบประมาณ

ค าอธบายตวชวด

หมายถง จ านวนสถานศกษาทคณะ/สาขาวชา ไดท าขอตกลงรวมกน เพอสนบสนนการด าเนน

พนธกจดานการจดการเรยนการสอนหรอการจดกจกรรมรวมกน เชน กจกรรมนกศกษาออกฝกประสบการณ-

วชาชพ กจกรรมแนะแนวนกศกษา


ใหนบจ านวนสถานศกษาทท าขอตกลงรวมกนหรอจดกจกรรมรวมกน เพอสนบสนนการด าเนน

พนธกจดานการจดการเรยนการสอนหรอการจดกจกรรมรวมกน


1. บนทกขอตกลงความรวมมอ (MOU)

2. รายงานสรปจ านวนสถานศกษาทนกศกษาออกฝกประสบการณ

3. รายงานสรปจ านวนสถานศกษาทไดรบการแนะแนว

ตวชวดท 6 จ านวนนกเรยน นกศกษา กลมเปาหมายทเขารบฟงการแนะแนว



กลมเปาหมาย หมายถง จ านวนนกเรยน นกศกษาทคณะก าหนดไวในแผนแนะแนวการศกษากบ

สถานศกษา/สถาบนเครอขาย




ใหนบจ านวนนกเรยน นกศกษาทเขารวมรบฟงการแนะแนว ฯ จากคณะ


1. จ านวนนกเรยน นกศกษาตามกลมเปาหมายทก าหนดตามแผนแนะแนวการศกษากบ

สถานศกษา/สถาบนเครอขาย

2. จ านวนนกเรยน นกศกษา เขารวมรบฟงการแนะแนว ฯ จากคณะ

3. ลายเซนนกเรยน นกศกษา ทเขารวมรบฟงการแนะแนว ฯ จากคณะ

ตวชวดท 7 รอยละของนกศกษาทสอบผานวชาชพพนฐานทางวศวกรรม



วชาชพพนฐานทางวศวกรรม หมายถง หมวดวชาชพเฉพาะ กลมวชาชพพนฐาน

สอบผานวชาชพพนฐานทางวศวกรรม หมายถง ระดบคะแนนทสอบไดตงแต 60 คะแนน ขนไป

(เกรด C หรอ 2)


จ านวนนกศกษาทสอบผานวชาชพพนฐานทางวศวกรรม X 100

จ านวนนกศกษาทลงทะเบยนเรยนวชาชพพนฐานทางวศวกรรมทงหมด


1. จ านวนนกศกษาทสอบผานวชาชพพนฐานทางวศวกรรม

2. จ านวนนกศกษาทลงทะเบยนเรยนวชาชพพนฐานทางวศวกรรมทงหมด

หมายเหต ใหคดจ านวนนกศกษาในปการศกษา ทตรงกบปงบประมาณทประเมน เชน ปงบประมาณ 2559

ใชปการศกษา 2558



ตวชวดท 8 รอยละสถานประกอบการทมความรวมมอกบคณะ



สถานประกอบการ หมายถง สถานศกษา บรษท องคการทงภาครฐและเอกชน ตลอดจนหนวยงาน

ทองคกรวชาชพยอมรบ

ความรวมมอ หมายถง การจดกจกรรม ดานการเรยน การสอน การวจย การบรการวชาการ และ

การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมกบคณะครศาสตรอตสาหกรรม


จ านวนสถานประกอบการทมความรวมมอกบคณะ X 100

จ านวนสถานประกอบการทท าสญญาความรวมมอ (MOU) กบคณะทงหมด


1. รายชอสถานประกอบการทท าสญญาความรวมมอ (MOU) กบคณะ

2. รายชอสถานประกอบการทมความรวมมอกบคณะ

3. หลกฐานทแสดงใหเหนถงการท ากจกรรมดานการจดการเรยนการสอน การวจย การบรการ

วชาการ และการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมกบคณะ



ตวชวดท 9 รอยละของหลกสตรทผานการประเมนตามเกณฑ สกอ.ระดบดขนไป



หลกสตร หมายถง หลกสตรทจดการเรยนการสอน ระดบปรญญาตร ปรญญาโท ในคณะครศาสตร-


ระดบด หมายถง คาคะแนนเฉลยระดบ 3.51 ขนไป


จ านวนหลกสตรทมคาคะแนนเฉลยระดบ 3.51 ขนไป X 100

จ านวนหลกสตรทงหมด


1. รายชอหลกสตรทจดการเรยน การสอนระดบปรญญาตร ปรญญาโท ในคณะครศาสตร-


2. รายงานผลการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร



ตวชวดท 10 รอยละโครงการ/กจกรรม ดานคณธรรม จรยธรรม ทบรณาการรวมกบ

การจดการเรยนการสอน



การบรณาการ หมายถง การผสมกลมกลนของแผน กระบวนการ สารสนเทศ การจดสรรทรพยากร

การปฏบตการ ผลลพธ และการวเคราะห เพอสนบสนนเปาประสงคทส าคญของสถาบน การบรณาการทม

ประสทธผลเปนมากกวาความสอดคลองไปในแนวทางเดยวกน ซงการด าเนนการของแตละองคประกอบ -

ภายใน ระบบการจดการ ผลการด าเนนการมความเชอมโยงกนเปนหนงเดยวอยางสมบรณ


จ านวนโครงการ/กจกรรม ดานคณธรรม จรยธรรม ทบรณาการรวมกบการจดการเรยนการสอน X 100

จ านวนโครงการ/กจกรรม ดานคณธรรม จรยธรรมทงหมด


1. จ านวนโครงการ/กจกรรม ดานคณธรรม จรยธรรมทอยในแผนปฏบตการประจ าปหรอผาน

คณะกรรมการประจ าคณะทพจาณาเหนชอบใหด าเนนการ

2. มคอ.3 หรอ มอค.5 ทระบถงการบรณาการ ดานคณธรรม จรยธรรมกบการจดการเรยนการสอน

ในคณะครศาสตรอตสาหกรรม



ตวชวดท 11 รอยละนกศกษาตามกลมเปาหมายทเขารวมโครงการ/กจกรรม ดานคณธรรม จรยธรรม



นกศกษาตามกลมเปาหมาย หมายถง จ านวนนกศกษาทระบไวในกลมเปาหมายผเขารวมในแตละ

โครงการ/กจกรรม (ง.8)


จ านวนนกศกษาทเขารวมโครงการ/กจกรรม ดานคณธรรม จรยธรรม X 100

จ านวนนกศกษาตามกลมเปาหมายทเขารวมโครงการ/กจกรรม ดานคณธรรม จรยธรรม ทงหมด


1. ลายเซนนกศกษาทเขารวมโครงการ/กจกรรม ดานคณธรรม จรยธรรม

2. จ านวนนกศกษาตามกลมเปาหมายทเขารวมโครงการ/กจกรรม ดานคณธรรม จรยธรรม ทงหมด



ประเดนยทธศาสตรท 2 : สงเสรมงานวจย สงประดษฐและนวตกรรม

ตวชวดท 12 ระดบความส าเรจของผลงานทางวชาการของอาจารยและนกวจย



ผลงานทางวชาการ เปนขอมลทส าคญในการแสดงใหเหนวาอาจารยประจ าและนกวจยไดสร างสรรคขนเพอแสดงใหเหนถงความกาวหนาทางวชาการและการพฒนาองคความรอยางตอเนอง เปนผลงานทมคณคาสมควรสงเสรมใหมการเผยแพรและน าไปใชประโยชนทงเชงวชาการและการแขงขนของประเทศ ผลงานทางวชาการอยในรปของบทความวจยหรอบทความทางวชาการทตพมพในรายงาน สบเนองจากการประชมวชาการระดบชาตหรอระดบนานาชาต ตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI หรอ Scopus หรอตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556 ผลงานไดรบการจดอนสทธบตรหรอสทธบตร หรอเปนผลงานทางวชาการรบใชสงคมทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว วจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหด าเนนการ ต าราหรอหนงสอทใชในการขอผลงานทางวชาการ และผานการพจารณาตามเกณฑการขอต าแหนงทางวชาการแลว เกณฑการประเมน ก าหนดระดบคณภาพงานวจยทตพมพ ดงน

คาน าหนก ระดบคณภาพ

0.20 - บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการ

ประชมวชาการระดบชาต

0.40 - บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการ

ประชมวชาการระดบนานาชาต หรอในวารสารทางวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมล

ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวยหลกเกณฑการ

พจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556 แตน าเสนอ

สภาสถาบน




อนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให ก.พ.อ. /กกอ. ทราบภายใน

30 วน นบแตวนทออกประกาศ

- ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร

0.60 - บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏใน

ฐานขอมล TCI กลมท 2

0.80 - บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในวารสารวชาการระดบ

นานาชาตทไมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการ

อดมศกษา วาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงาน

ทางวชาการ พ.ศ. 2556 แตน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปน

การทวไป และแจงให ก.พ.อ. /กกอ. ทราบภายใน 30 วน นบแตวนทออกประกาศ (ซงไมอย

ใน Beall’s list) หรอตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1

1.00 - บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในวารสารวชาการระดบ

นานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาต ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบ

คณะกรรมการการอดมศกษา วาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบ

การเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556

- ผลงานไดรบการจดสทธบตร

- ผลงานวชาการรบใชสงคมทไดรบการประเมนผานเกณฑการขอต าแหนงทางวชาการแลว

- ผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหด าเนนการ

- ผลงานคนพบพนธพช พนธสตว ทคนพบใหม และไดรบการจดทะเบยน

- ต าราหรอหนงสอหรองานแปลทไดรบการประเมนผานเกณฑการขอต าแหนงทางวชาการ

แลว

- ต าราหรอหนงสอหรองานแปลทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนง




ทางวชาการ แตไมไดน ามาขอรบการประเมนต าแหนงทางวชาการ

** การสงบทความเพอพจารณาคดเลอกใหน าเสนอในการประชมวชาการตองสงเปนฉบบสมบรณ (Full paper) และเมอไดรบการตอบรบและตพมพแลว การตพมพตองตพมพเปนฉบบสมบรณซงสามารถอยในรปแบบเอกสาร หรอสออเลกทรอนกสได

การก าหนดระดบคณภาพงานสรางสรรค ดงน คาน าหนก ระดบคณภาพ

0.20 งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสอ

อเลกทรอนกส online

0.40 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน

0.60 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต

0.80 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ

1.00 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาต

** ผลงานสรางสรรคทกชนตองผานการพจารณาจากคณะกรรมการทมองคประกอบไมนอยกวา 3 คน โดยมบคคลภายนอกสถาบนรวมพจารณาดวย วธการค านวณ

ผลรวมถวงน าหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย X 100

จ านวนอาจารยประจ าและนกวจยทงหมด

เกณฑการใหคะแนน ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยก าหนดรอยละเทากบ 5 คะแนน จ าแนกตามกลมสาขาวชา ดงน



กลมสาขาวชา รอยละ

วทยาศาสตรและเทคโนโลย 30

วทยาศาสตรสขภาพ 30

มนษยศาสตรและสงคมศาสตร 20


1. ผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย 2. รายชอแสดงจ านวนอาจารยประจ าและนกวจยประจ าทงหมด

ตวชวดท 13 จ านวนงานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน



งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน หมายถง งานวจยหรองานสรางสรรคทไดน าไปใชประโยชนตามวตถประสงคทระบไวในโครงการ โครงการวจย และรายงานการวจยอยางถกตอง สามารถน าไปส การแกปญหาไดอยางเปนรปธรรม มความคดรเรมสรางสรรคในการประยกตใชกบกลมเปาหมายโดยมหลกฐานปรากฏชดเจนถงการน าไปใชประโยชนไดจรงอยางชดเจน ตามวตถประสงคและ /หรอ ไดรบการรบรองการใชประโยชนจากหนวยงานทเกยวของ โดยมหลกฐานเชงประจกษหรอการรบรอง/การตรวจรบงานโดยหนวยงานภายนอกสถานศกษา

ประเภทของการใชประโยชนจากงานวจยและงานสรางสรรค ทสามารถน าไปสการแกปญหาไดอยาง เปนรปธรรม มดงน

1. การใชประโยชนในเชงสาธารณะ เชน ผลงานวจยทน าไปใชใหเกดประโยชนแกสาธารณชน ในเรองตางๆทท าใหเกดคณภาพชวตและเศรษฐกจของประชาชนดขน ไดแก การใชประโยชนดานสาธารณสข ดานการบรหารจดการส าหรบวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม



2. การใชประโยชนในเชงนโยบาย เชน ใชประโยชนจากผลงานวจยเชงนโยบายในการน าไปประกอบเปนขอมลการประกาศใชกฎหมาย หรอก าหนดมาตรการ กฎเกณฑตางๆโดยองคกร หรอหนวยงานภาครฐและเอกชน เปนตน

3. การใชประโยชนในเชงพาณชย เชน การวจยหรองานสรางสรรคทน าไปสการพฒนาสงประดษฐ หรอผลตภณฑซงกอใหเกดรายได หรอน าไปสการเพมประสทธภาพการผลต เปนตน

4. การใชประโยชนทางออมของงานสรางสรรค ซงเปนการสรางคณคาทางจตใจ ยกระดบจตใจกอใหเกดสนทรยภาพ สรางความสข เชน งานศลปะทน าไปใชในโรงพยาบาล ซงไดมการศกษาและการประเมนไว หนวยงานทเกยวของในการรบรองการน างานวจยหรองานสรางสรรคไปใชประโยชน หมายถง หนวยงานหรอองคกรหรอชมชนภายนอกสถานศกษาระดบอดมศกษา ทมการท างานวจยหรองานสรางสรรค ของสถานศกษาระดบอดมศกษาไปใชกอใหเกดประโยชน โดยมหลกฐานเชงประจกษหรอการรบรอง /การตรวจรบงานโดยหนวยงานภายนอกสถานศกษา การนบจ านวนผลงานวจยหรอผลงานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ใหนบจากวนทน าผลงานวจย หรองานสรางสรรคมาใชและเกดผลชดเจน โดยทผลงานวจยจะด าเนนการในชวงเวลาใดกได ชวงเวลาทใชจะเปนตามปปฏทนหรอปงบประมาณ หรอปการศกษา อยางใดอยางหนงตามระบบทมหาวทยาลยจดเกบขอมล ในกรณ ทงานวจยหรองานสรางสรรคมการน าไปใชประโยชนมากกวา 1 ครง ใหนบการใชประโยชนไดเพยงครงเดยวยกเวนในกรณทมการใชประโยชนทแตกตางกนชดเจนตามมตของการใชประโยชนทไมซ ากน


ใหนบจ านวนผลงานวจยหรอผลงานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน


1. รายชอผลงานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน 2. หนงสอรบรองการใชประโยชน จากหนวยงานภายนอก



ตวชวดท 14 ระดบความส าเรจของการบรการวชาการแกสงคม



การบรการวชาการเปนภารกจหลกอกอยางหนงของสถาบนอดมศกษา คณะควรค านงถงกระบวนการในการ

บรการวชาการแกสงคม โดยศกษาความตองการของกลมเปาหมายน ามาจดท าแผนบรการวชาการประจ าป

ทงการบรการวชาการทท าใหเกดรายไดและการบรการวชาการทคณะจดท าเพอสรางประโยชนแกชมชน โดย

มการประเมนความส าเรจของการบรการวชาการ และน ามาจดท าเปนแผนเพอพฒนาการเรยนการสอนแก

นกศกษาใหมประสบการณจากสภาพจรงและน ามาใชประโยชนจนเกดผลลพธทสรางความพงพอใจตอชมชน

และสงคมอยางตอเนองและยงยน

เกณฑมาตรฐาน 1. จดท าแผนการบรการวชาการประจ าปทสอดคลองกบความตองการของสงคมและก าหนดตวบงชวด

ความส าเรจในระดบแผนและโครงการบรการวชาการแกสงคมและเสนอกรรมการประจ าคณะเพอพจารณาอนมต

2. โครงการบรการวชาการแกสงคมตามแผน มการจดท าแผนการใชประโยชนจากการบรการวชาการเพอใหเกดผลตอการพฒนานกศกษา ชมชน หรอสงคม

3. โครงการบรการวชาการแกสงคมในขอ 1 อยางนอยตองมโครงการทบรการแบบใหเปลา 4. ประเมนความส าเรจตามตวบงชของแผนและโครงการบรการวชาการแกสงคมในขอ 1 และน าเสนอ

คณะกรรมการประจ าคณะเพอพจารณา 5. น าผลการประเมนตามขอ 4 มาปรบปรงแผนหรอพฒนาการใหบรการวชาการสงคม 6. คณะมสวนรวมในการบรการวชาการแกสงคมในระดบสถาบน

เกณฑการประเมน คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการด าเนนการ

1 ขอ


2 ขอ


3-4 ขอ


5 ขอ


6 ขอ




1. รายงานแสดงหลกฐานใหเหนถง ระดบความส าเรจของผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก ตามเกณฑมาตรฐานทง 6 ขอ

ประเดนยทธศาสตรท 3 : เพมศกยภาพการบรการวชาการอยางบรณาการ

ตวชวดท 15 จ านวนชมชนหรอสงคมทเขารบบรการทางวชาการ



การใหบรการทางวชาการแกสงคม หมายถง กจกรรมหรอโครงการใหบรการแกชมชนหรอสงคม

ภายนอกสถานศกษา หรอเปนการบรการทจดในสถานศกษาโดยมบคคลภายนอกเขามาใชบรการ

ชมชนหรอสงคม หมายถง ในการรายงานผลการบรรลเปาหมายตวชวด (KPI) แผนยทธศาสตรการ

พฒนาคณะครศาสตรอตสาหกรรมใหหมายถง หมบาน


ใหนบจ านวนหมบานทคณะ/สาขาวชา ใหบรการทางวชาการ


1. ลายเซนผเขารวมโครงการ/กจกรรม บรการทางวชาการ

2. จ านวนรายชอหมบานทเขารวมโครงการ/กจกรรม บรการทางวชาการ



ตวชวดท 16 จ านวนชมชนตนแบบทเพมขนตอป



ชมชนตนแบบ หมายถง ชมชนทสามารถพงพาตนเองไดหรอเปนแบบอยางการพงพาตนและ

ชมชนตาง ๆ มาศกษาดงานเพอน าไปใชพฒนาชมชนของตวเอง


ใหนบจ านวนชมชนทตรงตามค าอธบายตวบงช

.


1. รายชอชมชนตนแบบ

2. เอกสารหลกฐานทชใหเหนถงการมาศกษาดงานของชมชนตาง ๆ

ตวชวดท 17 รอยละนกศกษาทมสวนรวมในการใหบรการทางวชาการ



นกศกษา หมายถง นกศกษาระดบปรญญาตรทสงกดคณะครศาสตรอตสาหกรรม

การมสวนรวมในการใหบรการทางวชาการ หมายถง นกศกษาทมสวนรวมในการถายทอดองคความร

หรอเทคโนโลยใหแกชมชน ภายใตโครงการ/กจกรรมท คณะครศาสตรอตสาหกรรมจดขน


จ านวนนกศกษาทเขารวมโครงการ/กจกรรม บรการทางวชาการ X 100

จ านวนนกศกษาทงหมด




1. ลายเซนนกศกษาทเขาโครงการ/กจกรรม บรการทางวชาการ

2. จ านวนนกศกษาระดบปรญญาตรทสงกดคณะครศาสตรอตสาหกรรม

ตวชวดท 18 รอยละของจ านวนผรบบรการวชาการในแตละโครงการ



ผรบบรการวชาการในแตละโครงการ หมายถง จ านวนผรบบรการวชาการตามกลมเปาหมายทระบไว

ในโครงการบรการวชาการ (ง.8)


จ านวนรวมผรบบรการวชาการ X 100

จ านวนผรบบรการวชาการตามกลมเปาหมาย


1. ลายเซนผเขารวมโครงการบรการทางวชาการ

2. จ านวนผเขารวมโครงการบรการทางวชาการตามกลมเปาหมาย

ตวชวดท 19 จ านวนเครอขายดานการบรการทางวชาการกบหนวยงานในกลมประชาคมอาเซยน



หนวยงานในกลมประชาคมอาเซยน หมายถง หนวยงานทงภาครฐและภาคเอกชนในประเทศกลม

อาเซยน



กลมประชาคมอาเซยน หมายถง ประเทศบรไน กมพชา อนโดนเซย ลาว มาเลเซย เมยนมาร

ฟลปปนส สงคโปร และ เวยดนาม


ใหนบจ านวนหนวยงานทงภาครฐและภาคเอกชนในประเทศกลมอาเซยน


1. รายชอหนวยงานทงภาครฐและภาคเอกชนในประเทศกลมอาเซยนทเปนเครอขายดานการบรการ

ทางวชาการกบคณะครศาสตรอตสาหกรรม

ตวชวดท 20 จ านวนหลกสตรฝกอบรมทใหบรการทางวชาการแกหนวยงานในกลมประชาคมอาเซยน



หลกสตรฝกอบรม หมายถง หลกสตรทคณะครศาสตรอตสาหกรรมจดท าขนเพออบรมใหความรแก

บคคลหนวยงานภาครฐและภาคเอกชน ซงอาจจะเปนหลกสตรระยะสนหรอระยะยาว

กลมประชาคมอาเซยน หมายถง ประเทศบรไน กมพชา อนโดนเซย ลาว มาเลเซย เมยนมาร

ฟลปปนส สงคโปร และ เวยดนาม


ใหนบจ านวนหลกสตรทใหบรการหนวยงานทงภาครฐและภาคเอกชนในประเทศกลมอาเซยน


1. รายชอจ านวนหลกสตรทใหบรการ



ประเดนยทธศาสตรท 4 : ท านบ ารงศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน อนรกษพลงงานสงแวดลอม และ สนองโครงการพระราชด ารฯ

ตวชวดท 21 ระดบความส าเรจของแผนท านบ ารงศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน



มนโยบาย แผนงาน โครงสราง และการบรหารจดการงานท านบ ารงศลปะ และวฒนธรรมทงการอนรกษ ฟนฟ สบสาน เผยแพรวฒนธรรมไทย ภมปญญาทองถน อยางมประสทธภาพและประสทธผล

เกณฑมาตรฐาน 1. ก าหนดผรบผดชอบในการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 2. จดท าแผนดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม และก าหนดตวบงชวดความส าเรจตาม

วตถประสงคของแผน รวมทงจดสรรงบประมาณเพอใหสามารถด าเนนการไดตามแผน 3. ก ากบตดตามใหมการด าเนนงานตามแผนดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 4. ประเมนความส าเรจของตามตวบงชทวดความส าเรจตามวตถประสงคของแผนดานท านบ ารง

ศลปะและวฒนธรรม 5. น าผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอกจกรรมดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 6. เผยแพรกจกรรมหรอการบรการดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมตอสาธารณชน 7. มการก าหนดหรอสรางมาตรฐานคณภาพดานศลปะและวฒนธรรมและมผลงานเปนทยอมรบใน

ระดบชาต

เกณฑการประเมน

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการด าเนนการ

1 ขอ มการด าเนนการ


3 - 4 ขอ มการด าเนนการ


6 - 7 ขอ




1. รายงานแสดงหลกฐานใหเหนถง ระดบความส าเรจของแผนท านบ ารงศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ตามเกณฑมาตรฐานทง 7 ขอ

ตวชวดท 22 รอยละของหนวยไฟฟาทลดลง



จ านวนหนวยไฟฟามปรมาณลดลงเมอเทยบกบเดอนทมปรมาณการใชไฟฟาสงสดในแตละป โดยมจดมงหมายเพอลดการใชพลงงานไฟฟา การพฒนาพลงงานทดแทน การประหยดคาไฟฟาประจ าหนวยงาน และ รณรงคใหบคลากรตระหนกถงความส าคญในการอนรกษพลงงาน และการประหยดพลงงาน



1. รายละเอยดจ านวนหนวยพลงงานไฟฟา

จ านวนหนวยไฟฟาประจ าเดอนทนอยทสดในปงบประมาณปจจบน X 100

จ านวนหนวยไฟฟาประจ าเดอนทสงทสดในปงบประมาณปจจบน



ประเดนยทธศาสตรท 5 : พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ

ตวชวดท 23 รอยละของงบประมาณเงนรายไดทเพมขน



งบประมาณเงนรายได หมายถง งบประมาณทมาจากรายไดของคาธรรมเนยมและคาหนวยกตทนกศกษาลงทะเบยนเรยน และหรอรายไดอนๆ เชน คาปรบ รายไดจากการขายคมอ คาเชา เปนตน ซงมหาวทยาลยไดจดสรรรายรบนนตามระเบยบวาดวยเงนรายไดฯ และหลกเกณฑการจดสรรงบประมาณรายจายเงนรายไดประจ าป เกณฑการประเมน เปรยบเทยบงบประมาณเงนรายไดในปงบประมาณปจจบน กบ งบประมาณเงนรายไดในปทผานมาเทยบเปนรอยละของงบประมาณเงนรายไดทเพมขน วธการค านวณ


1. รปเลมแสดงรายละเอยดงบประมาณเงนรายได

งบประมาณเงนรายไดในปงบประมาณปจจบน -1 x 100 งบประมาณเงนรายไดในปงบประมาณทผานมา



ตวชวดท 24 ระดบความส าเรจของการด าเนนงานตามแผนพฒนาบคคลากร



บคลากร หมายถง บคลากรสายสนบสนน และ บคลากรสายวชาการ (ขาราชการ พนกงานในสถาบนอดมศกษา ลกจางประจ า ลกจางชวคราว อาจารยอตราจาง)

แผนพฒนาบคลากร หมายถง แนวทาง กลยทธ หรอวธการทสถาบนอดมศกษาก าหนดไว เพอใชในการพฒนาบคลากรของสถาบนฯ ทกระดบทกประเภท ตามลกษณะงานและสาขาวชาชพ เพอพฒนาบคลากรภายในสถาบนใหเปนไปตามคณลกษณะบคลากรทตองการ ไดแก มคณภาพ มความรกองคกร มงมนตงใจปฏบตหนาทตามภาระงานทก าหนด ไดรบมอบหมายงานตามศกยภาพ ความถนด ความสนใจของแตละบคคล มความพงพอใจในการท างาน กอใหเกดสมรรถนะในการปฏบตงานไดด มประสทธภาพยงขน และมความกาวหนาในวชาชพตามสายงานทปฏบต (Career path) เกณฑการประเมน

1. จดท าแผนพฒนาบคลากรประจ าป โดยมความสอดคลองกบแผนพฒนาบคลากร ระยะ 4 ป พรอมทง 2. น าสรปผลการด าเนนงานประจ าป มาประกอบการจดท าแผน และเสนอตอผมอ านาจหรอสภา

มหาวทยาลย/สถาบนเพอพจารณา 3. มระบบการตดตามความกาวหนาการด าเนนงานตามแผนพฒนาบคลากรอยางสม าเสมอ และจดท า

รายงานเสนอตอผมอ านาจ และน าผลการตดตามไปปรบปรงการด าเนนงานอยางตอเนอง 4. มแนวทางหรอก าหนดใหมการประเมนผลการปฏบตงานประจ าปของบคลากร ทครอบคลมผลการ

ปฏบตงานตามลกษณะงานและภาระงาน ทก าหนด รวมทง ผลการพฒนาตนเองของบคลากรฯ โดยเชอมโยงกบระบบการถายทอดตวชวดและเปาหมายระดบองคกรสระดบบคคลและระบบการใหสงจงใจอน

5. มระบบการประเมนผลสมฤทธของแผนพฒนาบคลากรประจ าป โดยพจารณาถงผลทเกดขนตอตวบคลากรฯ และผลตอการพฒนางานทรบผดชอบเปนส าคญ รวมทงมการแจงผลการประเมนใหบคลากรทราบ เพอปรบปรงการปฏบตงานใหดขน

6. จดท ารายงานสรปผลการด าเนนงานของแผนพฒนาบคลากรประจ าป และรายงานสรปประสบการณ ปญหา ขอจ ากด แนวทางแกไขและขอเสนอแนะ เสนอตอผมอ านาจหรอสภามหาวทยาลย/สถาบนเพอพจารณา และน าไปเปนขอมลในการพฒนา/ปรบปรงแผนพฒนาบคลกร ส าหรบปงบประมาณ



เกณฑการใหคะแนน

1คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน

ปฏบตได 1 ขอ ปฏบตได 2 ขอ ปฏบตได 3 ขอ ปฏบตได 4 ขอ ปฏบตได 5 ขอ


1. แผนพฒนาบคลากร และ เอกสารแสดงรายละเอยดของการด าเนนงานตามเกณฑการประเมน ตวชวดท 25 ระดบความส าเรจของการบรหารงานกจการสภาของมหาวทยาลย/กรรมการประจ า

หนวยงาน



กรรมการประจ าหนวยงาน หมายถง คณะกรรมการประจ าคณะครศาสตรอตสาหกรรม

เกณฑการประเมน ก าหนดเปนระดบความส าเรจตามขนตอนของการด าเนนงาน แบงเกณฑการใหคะแนนเปน 5 ระดบ

โดยพจารณาจากความกาวหนาของขนตอนการด าเนนงาน ตามเปาหมายของแตละระดบ ดงน

1. มการจดท าแผนด าเนนงานการบรหาร คณะกรรมการประจ าคณะครศาสตรอตสาหกรรม

ทชดเจนและเปนรปธรรม

2. การด าเนนงานตามแผนการบรหาร คณะกรรมการประจ าคณะครศาสตรอตสาหกรรม

ครบทกกจกรรม

3. มการก ากบตดตามการปฏบตงานตามแผนอยางนอยปละ 2 ครง

4. มการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงานการบรหาร คณะกรรมการประจ า

คณะครศาสตรอตสาหกรรม

5. มการน าผลการประเมนมาปรบปรง คณะกรรมการประจ าคณะครศาสตรอตสาหกรรม



เกณฑการใหคะแนน 1คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน



1. แผนการด าเนนงาน และเอกสารแสดงขนตอนการด าเนนตามเกณฑการประเมน

ตวชวดท 26 รอยละเฉลยความพงพอใจของผรบบรการตอระบบบรหารจดการของหนวยงานสาย

สนบสนน



ความพงพอใจของผรบบรการ หมายถง การประเมนวดผล คณภาพของการใหบรการ ประสทธภาพของทรพยากรทใหบรการ หรอ สงทอ านวยความสะดวก แกผขอใชบรการ ทสรางความพงพอใจแกผใชบรการ


ผลรวมของคาคะแนนทไดรบจากการประเมนของผรบบรการ X 100

ผลรวมของคาคะแนนทงหมด


1. แบบประเมนความพงพอใจ 2. รายงานผลการประเมนความพงพอใจ



ตวชวดท 27 ระดบความส าเรจของการด าเนนงานตามแผนการจดการความรในองคกร



การจดการความร คอ การรวบรวมองคความรทมอยในสวนราชการซงกระจดกระจายอยในตวบคคลหรอ

เอกสาร มาพฒนาใหเปนระบบ เพอใหทกคนในองคกรสามารถเขาถงความร และพฒนาตนเองใหเปนผร

รวมทงปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ อนจะสงผลใหองคกรมความสามารถในเชงแขงขนสงสด โดยทความร

ม 2 ประเภท คอ

1. ความรทฝงอยในคน (Tacit Knowledge) เปนความรทไดจากประสบการณ พรสวรรคหรอสญชาต

ญาณของแตละบคคลในการท าความเขาใจในสงตาง ๆ เปนความรทไมสามารถถายทอดออกมาเปนค าพดหรอ

ลายลกษณอกษรไดโดยงาย เชน ทกษะในการท างาน งานฝมอ หรอการคดเชงวเคราะห บางครง จงเรยกวา

เปนความรแบบนามธรรม

2. ความรทชดแจง (Explicit Knowledge) เปนความรทสามารถรวบรวม ถายทอดได โดยผานวธ

ตาง ๆ เชน การบนทกเปนลายลกษณอกษร ทฤษฎ คมอตาง ๆ และบางครงเรยกวาเปนความรแบบรปธรรม

เกณฑการประเมน ก าหนดเปนระดบความส าเรจตามขนตอนของการด าเนนงาน แบงเกณฑการใหคะแนนเปน 5 ระดบ โดยพจารณาจากความกาวหนาของขนตอนการด าเนนงาน ตามเปาหมายของแตละระดบ ดงน

1. มการแตงตง/มอบหมายผรบผดชอบด าเนนการแผนการจดการความรของหนวยงาน 2. มแผนจดการความรของหนวยงาน โดยคดเลอกองคความรทจะด าเนนการอยางนอย 1 องค

ความร และผบรหารลงนามเหนชอบ 3. ด าเนนการตามแผนการจดการความร 4. มการรายงานผลความกาวหนาในการด าเนนงานตามแผนการจดการความรโดยเสนอใหผบรหาร

ในหนวยงานทราบ 5. มองคความรใหมเพอใชประโยชนในการปฏบตราชการของหนวยงานตอไปและไดเผยแพรส

ภายนอก



เกณฑการใหคะแนน 1คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน



1. รายงานแสดงหลกฐานใหเหนถง ระดบความส าเรจของการด าเนนงานตามแผนการจดการความรในองคกรตามเกณฑมาตรฐานทง 5 ขอ



ภาคผนวก



ทปรกษา

ผชวยศาสตราจารย ดร.วชต สทธพร คณบดคณะครศาสตรอตสาหกรรม

นายเขษมพงษ สงสอน รองคณบดฝายบรหาร

ผชวยศาสตราจารย ดร.โอภาส รกษาบญ รองคณบดฝายวชาการและวจย

นายสมภพ อนนตศานต รองคณบดฝายพฒนานกศกษา

ผชวยศาสตราจารย ดร.สมศกด ธนพทธวโรจน รองคณบดฝายแผนและ

ประกนคณภาพการศกษา

คณะกรรมการพจารณา

นายสมภพ อนนตศานต

นายเขษมพงษ สงสอน

ผชวยศาสตราจารยสมชาต บญโท

ผชวยศาสตราจารยมาโนช รกเกยรต

นายประณต แกวทอง

ผชวยศาสตราจารยสมใจ อารยวฒน

ผชวยศาสตราจารยศกยภาพ บญบาล

ผชวยศาสตราจารยสวทย ธรรมแสง

นางสาวณฐมน ทพยต าแย

ดร.บงการ ไวโสภา

ดร.ฉตรแกว สรยะภา

ดร.สบรร ผลกะส

นายวฒชย จนโทร

นายกตพงศ จรวรรณกล

นายวรช ชนพลอย

นายทองทว จตพรมมา



ผรวบรวมขอมลและจดท าคมอ

นายวฒพงษ พรอมพรง นกวชาการศกษา

นางจรวรรณ ยาวระ นกวเคราะหนโยบายและแผน

นายสภทรชย มพร นกวชาการคอมพวเตอร

ผตรวจทานและตรวจสอบความถกตอง

ผชวยศาสตราจารย ดร.สมศกด ธนพทธวโรจน

คู่มือตัวชี้วัด ( kpi · คูมือตัวชี้วัด...

Documents