รายละเอียดของรายวิชา · web view๑) ส...

มคอ. ๕หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก

รายงานผลการดำาเนนการของรายวชารหสวชา ECE3416 รายวชา คณตศาสตรสำาหรบเดกปฐมวย

สาขาวชาการศกษาปฐมวย คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทาภาคการศกษา ๒ ปการศกษา ๒๕๖๐

หมวดท ๑ ขอมลทวไป๑. รหสและชอรายวชา

รหสวชา ECE3416ชอรายวชาภาษาไทย คณตศาสตรสำาหรบเดกปฐมวยชอรายวชาภาษาองกฤษ Mathematics for Early Childhood

๒. รายวชาทตองเรยนกอนรายวชาน (ถาม) ไมม

๓. อาจารยผรบผดชอบ อาจารยผสอนและกลมเรยน (section) ผชวยศาสตราจารยสรมณ บรรจง กลมเรยน ๐๐๑ และ ๐๐๒ ๔. ภาคการศกษา/ปการศกษาทเปดสอนรายวชา ภาคการศกษาท ๒/๒๕๖๐ / ชนปท ๓

๕. สถานทเรยน คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

หมวดท ๒ การจดการเรยนการสอนทเปรยบเทยบกบแผนการสอน

๑. รายงานชวโมงการสอนจรงเทยบกบแผนการสอน

หนา | 1รายวชา ECE3416 คณตศาสตรสำาหรบเดกปฐมวย สาขาวชาการศกษาปฐมวย คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา


สปดาห

หวขอ

จำานวนชวโมงตาม

แผนการสอน

จำานวนชวโมงท

สอนจรง

ระบเหตผลทการสอนจรงตางจากแผนการ

สอนหากมความแตกตางเกน

๒๕%๑ ปฐมนเทศ

๑. ความสำาคญของคณตศาสตร๒. ธรรมชาตของคณตศาสตรระดบ

ปฐมวย๓ .ความหมายของคณ ตศาสตร

สำาหรบเดกปฐมวย๔. ความมงหมายของคณตศาสตร

สำาหรบเดก ปฐมวย๕ .ก ร อ บ ม า ต ร ฐ า น ก า ร เ ร ย น ร คณตศาสตร

๔ ๔

๒ หลกการและทฤษฎทเกยวของกบการจดประสบการณการเรยนรคณตศาสตรสำาหรบเดกปฐมวย

๔ ๔

๓ หลกสตรคณตศาสตรสำาหรบเดกปฐมวย1. หลกสตรการศกษาปฐมวย ป

พทธศกราช 25462. ความคดรวบยอด

คณตศาสตร3. กรอบมาตรฐานการเรยนร

คณตศาสตร

๔ ๔



สปดาห

หวขอ




สอนจรง



๒๕%4.สมรรถนะคณตศาสตรตามสรรรถ

นะของเดก ปฐมวยในการพฒนาตามวย

๔ ส า ร ะ แ ล ะ ม า ต ร ฐ า น ก า ร เ ร ย น ร คณตศาสตรสาระท ๑ จำานวนและการดำาเนนการ

ตวเลข จำานวนนบ การนบเพม การนบลด การเปรยบเทยบจำานวน ความรสกเชงจำานวน

๔ ๔

๕-๖ สาระท ๒ การวด การวดความยาว นำาหนก ปรมาตร เวลา เงน

๘ ๘

๗ สาระท ๓ เรขาคณตคณสมบตของรปเรขาคณต เรขาคณต ๒ มตไดแกรป

สามเหลยม รปสเหลยม รปหา

๔ ๔



สปดาห

หวขอ




สอนจรง



๒๕%เหลยม และรปหลายเหลยม เปนตน

เรขาคณต ๓ มตไดแกทรงกลม ทรงสเหลยมมมฉาก กรวย และทรงกระบอก เปนตน

๘ สาระท ๔ พชคณต ๔ ๔๙ สอบกลางภาค ๔ ๔

๑๐ สาระท ๕ การวเคราะหขอมลและความนาจะเปนสาระท ๖ ทกษะกระบวนการทางคณตศาสตร

๔ ๔

๑๑ โครงงานคณตศาสตรกจกรรมคณตศาสตรโครงการคายคณตศาสตร

๔ ๘ จดกจกรรมนอกเวลาเรยน

๑๒ แ น ว ก า ร จ ด ก า ร เ ร ย น ร แ ล ะปร ะ สบ ก าร ณ ทา งค ณ ตศ าส ตร สำาหรบเดกปฐมวย

หลกสตร จดมงหมาย วธการสอน สอการเรยนร การวดและการประเมนผล

๔ ๔



สปดาห

หวขอ




สอนจรง



๒๕%๑๓ สอการเรยนรคณตศาสตร

บทบาทผปกครอง ครและผเกยวของในการสงเสรมการเรยนรคณตศาสตร

๔ ๔

๑๔ การวดและประเมนผลการเรยนรคณตศาสตร

๔ ๔

๑๕-๑๖ ทดลองจดประสบการณทางคณตศาสตร

๘ ๒๐ ใชเวลามากกวาจำานวนทใชสอนจรงเพราะม นศ.จำานวนมาก ตองใชนอกเวลาเรยนเพมเตม

๑๗ สอบปลายภาค ๔ ๔

๒. หวขอทสอนไมครอบคลมตามแผนระบหวขอทสอนไมครอบคลมตามแผน และพจารณานยสำาคญของหวขอตอผลการ

เรยนรของรายวชาและหลกสตร ในกรณทมนยสำาคญใหเสนอแนวทางชดเชย

หวขอทสอนไมครอบคลมตามแผน (ถาม)

นยสำาคญของหวขอทสอนไมครอบคลมตาม

แผนแนวทางชดเชย

ไมม



๓. ประสทธผลของวธสอนททำาใหเกดผลการเรยนรตามทระบในรายละเอยดของรายวชาผลการเรยนร วธสอนทระบในรายละเอยด

รายวชาประสทธ

ผลปญหาของการใชวธสอน (ถาม) พรอมขอเสนอ

แนะในการแกไขม ไมม

คณธรรม จรยธรรม(๑.๑, ๑.๒)

ประเมนจาก๑) สงเกตความมวนย จากการ

เขาหองเรยนตรงตอเวลา และการปฏบตตามขอตกลง (๑.๑)

๒) สงเกตความประพฤตการเปนแบบอยางครทด (๑.๑)

๓) สงเกตการปฏบตโครงการ (๑.๑)

๔) สงเกตการสงชนงานตรงตอเวลาและครบจำานวนตามทกำาหนด (๑.๒)

๕) สงเกตความซอสตยจากการตรวจผลงานการทำารายงาน ในชนเรยนและนอกชนเรยน รวมทงการอางองผลงานของผอน (๑.๒)

๖) สงเกตความสามารถในการทำางานรวมกบผอน (๑.๑)

ม



ผลการเรยนร วธสอนทระบในรายละเอยดรายวชา

ประสทธผล

ปญหาของการใชวธสอน (ถาม) พรอมขอเสนอ


ความรและความเขาใจ(๒.๑, ๒.๒, ๒.๓, ๒.๔)

ประเมนผลจาก ๑) วดความรโดยการสอบขอ

เขยน (๒.๑)๒) ตรวจรายงานการคนควางาน

วจย การทำาชนงาน (๒.๒)๓) ตรวจรายงานการออกแบบ

แผนบรณาการการเรยนรคณตศาสตร การอภปรายในชนเรยน การผลตสอการเรยนร และการประเมนพฒนาการคณตศาสตร (๒.๓)

๔) สงเกตความสามารถในการทำาโครงการคณตศาตร (๒.๔)

ม







ทกษะทางปญญา(๓.๑. ๓.๒)

ประเมนผลจาก๑) สงเกตความสามารถในการ

เลอกขอมลสารสนเทศและแนวคดคณตศาสตรสำาหรบเดกปฐมวยจากแหลงขอมลทหลากหลายเพอใชในการจดประสบการณคณตศาสตร (๓.๑)

๒) มความเปนผนำาในการคดพฒนานวตกรรมดานสอ กจกรรมและการสรางแบบประเมนคณตศาสตรสำาหรบเดกปฐมวยอยางสรางสรรค (๓.๒)

ม







ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ(๔.๑, ๔.๒, ๔.๓)

ประเมนผลจาก๑) สงเกตพฤตกรรมการ

แสดงออกทางวฒอารมณและสงคมอยางเหมาะสม ในการรบฟง ผลการประเมนและการใหขอเสนอแนะจากผสอนและเพอน (๔.๑)

๒) สงเกตจากพฤตกรรมการมมนษยสมพนธกบผอน ผลสำาเรจการทำางานกลมและการทำาโครงการ (๔.๒)

๓) สงเกตจากความสามารถในการทำางานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ โดยสงเกตและสมภาษณสมาชกกลมเกยวกบความรวมมอในการทำางานกลม(๔.๓)

ม







ความรและทกษะการวเคราะห การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ(-)

ประเมนผลจาก๑) ตรวจผลงานการวเคราะห

สรปความคดรวบยอดขอมลคณตศาสตรสำาหรบเดกปฐมวย (๕.๒)

๒) สงเกตผลงานการจดทำาเอกสาร การทดลองสอน และโครงการคายปฐมวย (๕.๓)

ม

ทกษะการจดการเรยนร (๖.๑, ๖.๓)

ประเมนผลจาก๑ ) ตรวจผลงานการจดทำา

แผนการจดประสบการณเพอพฒนาความคดรวบยอดและสงเสรมทกษะคณตศาสตรได (๖.๑)

๒ ) การสงเกตการปฏบตการทดลองจดประสบการณบรณาการคณตศาสตรในหองเรยน โครงงานคณตศาสตรและคายคณตศาสตร (๖.๓)

ม

๔. ขอเสนอการดำาเนนการเพอปรบปรงวธสอน

ฝกใหนกศกษาไดเรยนรและปฏบตงานดวยตนเองใหมากขนโดยใชเทคโนโลยและวธการทหลากหลาย และใหนกศกษาไดศกษา ดงานจากสถานศกษาจรงและไดรบประสบการณตรงในการสอน ทำาใหนกศกษาเขาใจบทเรยนมากขน นอกจากนยงใชวธการ



สะทอนผลในการปรบปรงผลงานของนกศกษา นำานวตกรรมใหมๆ มาใชในการเรยนการสอน เชนการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน (Problem base learning) การทำาโครงการ (Project base learning) ซงสามารถกระตนใหนกศกษาเรยนรดวยตนเองมากขน และฝกปฏบตสงเกตพฤคกรรมเดกปฐมวย ฝกทดลองจดประสบการณในหองเรยน โดยใชเทคนคการจดการชนเรยน RCA ทำาใหนกศกษาไดพฒนาทกษะอยางรอบดาน

หมวดท ๓ สรปผลการจดการเรยนการสอนของรายวชา

๑. จำานวนนกศกษาทลงทะเบยนเรยน .................๘๕................. คน

๒. จำานวนนกศกษาทคงอยเมอสนสดภาคการศกษา ................๘๔.................. คน

๓. จำานวนนกศกษาทถอน (W) ...............๑................... คน

๔. การกระจายของระดบคะแนน (เกรด)

ระดบคะแนน (เกรด) จำานวน คดเปนรอยละA ๗ ๘.๓๓A- ๘ ๙.๕๓B+ ๑๒ ๑๔.๒๙B ๓๗ ๔๔.๐๕B- ๙ ๑๐.๗๑C+ ๕ ๕.๙๕C ๔ ๔.๗๖C- - -D+ - -D ๒ ๒.๓๘D- - -



ระดบคะแนน (เกรด) จำานวน คดเปนรอยละF - -I - -

W ๑ -* ไมมตวตน (W) ไมคดรอยละ

๕. ปจจยททำาใหระดบคะแนนผดปกต (ถาม)นกศกษาทมระดบผลการเรยนตำามผลมาจากขาดความรบผดชอบในการเรยนโดยขาด

เรยนมาก จงทำาใหการรวมกจกรรมในชนเรยนนอย ชนงานมอบหมายไมคณภาพ ไมสงชนงาน มความสามารถในการทดลองจดการเรยนรตำา และมคะแนนจากการทำาแบบทดสอบตำามาก

๖. ความคลาดเคลอนจากแผนการประเมนทกำาหนดไวในรายละเอยดรายวชา ระบความคลาดเคลอนจากแผนการประเมนผลการเรยนรทกำาหนดไวใน มคอ.๓ หมวด ๕ ขอ ๒

๖.๑ ความคลาดเคลอนดานกำาหนดเวลาการประเมน

ความคลาดเคลอน เหตผลไมม -

๖.๒ ความคลาดเคลอนดานวธการประเมนผลการเรยนร (ถาม)

ความคลาดเคลอน เหตผลไมม นกศกษาเหนชอบกบวธการประเมนผล

แลว นกศกษามสวนรวมในการประเมน

๗. การทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา

วธการทวนสอบ สรปผล1. ผสอนประเมนตนเอง ผลการสอนอยในระดบด และตองปรบเนอหาให



วธการทวนสอบ สรปผลสอดคลองกบเวลาและความสนใจของผเรยน

2. ประเมนโดยนกศกษา นกศกษามความพงพอใจ ในการสอนในระดบดมากทกรายการ โดยผลการประเมนอาจารยอยในระดบด มคาเฉลย ๔.๕๗ และมคาเบยงเบนมาตรฐานเทากบ ๐.๖๔

3. การทดสอบขอเขยน นกศกษามผลลพธการเรยนรด คะแนนสอบขอเขยนอยในระดบพอใช-ดมาก

4. การสอบปฏบต ปฏบตไดดแตมนกศกษาบางคนตองปรบพฤตกรรมดานความรบผดชอบ ความคดสรางสรรคในการทำาชนงาน การออกแบบสอการเรยนร และคณภาพของการทำาชนงานมอบหมาย

5. ประเมนโดยคณะกรรมการ

๑.ควรปรบปรงแผนกระจายความรบผดชอบในหลกสตรปรบปรง๒.ผลการเรยนมการกระจาย เหมาะสมแลว

หมวดท ๔ ปญหาและผลกระทบตอการดำาเนนการ๑. ประเดนดานทรพยากรประกอบการเรยนและสงอำานวยความสะดวก

ปญหาในการใชแหลงทรพยากรประกอบการเรยนการสอน (ถาม)

ผลกระทบ

๑. นกศกษาบางคนไมมเครองพมพเปนของตนเองทำาใหตองเสยคาใชจายในการพมพงานทมหาวทยาลย

๑. การมอบหมายงานงานทตองใชคอมพวเตอร การเรยนรรายวชาจาก เวปไซดผสอน ทำาใหนกศกษาตองมคาใชจาย

๒. ประเดนดานการบรหารและองคกรปญหาดานการบรหารและองคกร(ถา ผลกระทบตอผลการเรยนรของ



ม) นกศกษา๑. ระบบคอมพวเตอรของมหาวทยาลยไมสามารถใชอนเตอรเนตตลอดเวลาและบางครงมสญญาณออนในบางหองเรยน

๑.นกศกษาไมสามารถศกษา/เปนอปสรรคในการจดการเรยนการสอนโดยใชอนเตอรเนตและ E-learning

หมวดท ๕ การประเมนรายวชา

๑. ผลการประเมนรายวชาโดยนกศกษา (แนบเอกสาร)๑.๑ ขอวพากษทสำาคญจากผลการประเมนโดยนกศกษา

ระบขอวพากษทงทเปนจดแขงและจดออน จดแขง นกศกษาประเมนในระดบดมากทกหวขอ คะแนนเฉลยการประเมนอยในระดบ ๔.๕๗ คาเบยงเบนมาตรฐาน ๐.๖๔ นกศกษามความมนใจในการนำาความรไปใชงานได จดออน นกศกษาบางคนมวฒภาวะดานการเรยนรดวยตนเองตำา ขาดความกระตอรอรนในการเรยน ไมเขาเรยนและไมสงงาน

๑.๒ ความเหนของอาจารยผสอนตอขอวพากษตามขอ ๑.๑ผสอนเนนใหนกศกษาไดพฒนากระบวนการเรยนร ใหศกษาดวยตนเองและ

ปฏบตจรง ไดศกษาจากสถานการณจรง ทำาใหนกศกษาสามารถพฒนาการเรยนรดวยตนเองไดเปนอยางดและผสอนดแลเอาใจใส ทมเทเวลาในการใหคำาปรกษาแกผเรยนเปนอยางด นกศกษาจงมความพงพอใจในระดบด-ดมาก

๒. ผลการประเมนรายวชาโดยวธอน๒.๑ ขอวพากษทสำาคญจากผลการประเมนโดยวธอน

ระบขอวพากษทงทเปนจดแขงและจดออน



จดแขง จากการใหนกศกษาเขยนขอคดเหนในการเรยนรายวชานและวธการเรยนรดวยตนเอง พบวานกศกษาบางคน ไดใชเวลาในการพฒนาตนเองมาก นกศกษามความพงพอใจและสามารถนำาความรไปใชไดจรง และนกศกษาได ลงมอปฏบตจรง

จดออน ผลงานของนกศกษาบางคนยงไมมคณภาพเหมาะสมกบระดบชนปท ๔๒.๒ ความเหนของอาจารยผสอนตอขอวพากษตามขอ ๒.๑

จากการประเมนผลดวยการสงเกตพฤตกรรมในการเรยนรของนกศกษา นกศกษาสามารถทำางานทมคณภาพมากขน ถาอธบายรายละเอยดและมผลสะทอนกลบใหมากขน อยางไรกตาม นกศกษาบางคนขาดเรยนมากและมาสายจนทำาใหมปญหาการเรยน และผสอนไดเรยกนกศกษามาพบเพอทำาความตกลงและหาแนวทางแกปญหารวมกน และใหนกศกษาเรยนรแบบเพอนชวยเพอนทำางานกลม 2 คน ทำาใหนกศกษาพฒนาตนเองไดมากขน

หมวดท ๖ แผนการปรบปรง๑. ความกาวหนาของการปรบปรงการเรยนการสอนตามทเสนอในรายงาน/รายวชาครงทผานมา

แผนการปรบปรงทเสนอในภาคการศกษา/

ปการศกษาทผานมาผลการดำาเนนการ

- ไดนำากระบวนการ Coaching มาใชในการใหคำาแนะนำาในการจดทำาแผนการเรยนรและการสอน

- จดกจกรรมใหนกศกษาไดศกษาดงานจากแหลงเรยนรตางๆมากขน

- ไดมการนำาผลการวจยการจดการชน

-นกศกษามนใจในการสอนมากขน

-นกศกษาไดรบความรเพมขนและมความประทบใจในการศกษาดงาน-กระบวนการ RCA สามารถนำามาใชไดผลด นกศกษามสวนรวมในการเรยนรมากขน



แผนการปรบปรงทเสนอในภาคการศกษา/

ปการศกษาทผานมาผลการดำาเนนการ

เรยน กระบวนการ RCA มาใชในการเรยนการสอนในหนวยการเรยน ไดแกกระบวนการสรางความสมพนธ และกระบวนการประเมนผล

- ใหนกศกษาจดโครงการคายปฐมวยทโรงเรยน

ทำาใหรจกตนเองและผอนมากขน จงทำาใหนกศกษาพฒนาตนเองไดอยางรวดเรว

-นกศกษาไดบรณาการความรคณตศาสตรในการจดกจกรรม

๒. การดำาเนนการอน ๆ ในการปรบปรงรายวชา ๑. ประเมนผเรยนเปนระยะและสะทอนกลบทนท

๒. มการใชวธการสอน เนอหาสาระและกจกรรมใหมๆ มาสอนนกศกษา๓. ขอเสนอแผนการปรบปรงสำาหรบภาคการศกษา/ปการศกษาตอไป

ขอเสนอกำาหนดเวลาทแลว

เสรจผรบผดชอบ

๑. พฒนาบทเรยนเวปไซดอาจารยผสอน๒. พฒนากระบวนการเรยนรแบบเพอนชวยเพอน

ภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๖๑

ผศ.สรมณ บรรจง

๔. ขอเสนอแนะของอาจารยผรบผดชอบรายวชาตออาจารยผรบผดชอบหลกสตรควรมนกศกษาไมเกนกลมละ ๓๐ คน



ลงชอ …………………………………………………………… ลงชอ …………………………………………………………… (ผชวยศาสตราจารยสรมณ บรรจง) (อาจารยชมพนท ลมเลศมงคล) อาจารยผรบผดชอบรายวชา อาจารยผรบผดชอบหลกสตร วนท ๒๐ พฤษภาคม ๒๕๖๐ วนท ....... เดอน..................พ.ศ. ...........

เอกสารแนบ


รายละเอียดของรายวิชา · web view๑) ส...

Documents