หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต...

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาประวตศาสตร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558)

ภาควชาประวตศาสตร คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาประวตศาสตร หนา 1

มคอ. 2

รายละเอยดของหลกสตร หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาประวตศาสตร

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยธรรมศาสตร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา ทาพระจนทร คณะศลปศาสตร ภาควชาประวตศาสตร

หมวดท1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอหลกสตร รหส : 25570051101325

ภาษาไทย: หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาประวตศาสตร ภาษาองกฤษ: Doctor of Philosophy Program in History

2. ชอปรญญาและสาขาวชา

ภาษาไทย: ชอเตม ปรชญาดษฎบณฑต (ประวตศาสตร) ชอยอ ปร.ด. (ประวตศาสตร) ภาษาองกฤษ: ชอเตม Doctor of Philosophy (History) ชอยอ Ph.D. (History)

3. วชาเอก (ถาม) ไมม 4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา 60 หนวยกต 5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ หลกสตรระดบปรญญาเอก ศกษา 7 ภาคการศกษาปกต 5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย 5.3 การรบเขาศกษา รบทงนกศกษาไทย และนกศกษาตางชาต 5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะ 5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว 6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 ปรบปรงจากหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาประวตศาสตร พ.ศ. 2557 ก าหนดเปดสอนภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2558 ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย ในการประชมครงท 8/2558 เมอวนท 18 พฤษภาคม พ.ศ. 2558 ไดพจารณากลนกรองโดยคณะอนกรรมการสภามหาวทยาลยดานหลกสตรและการจดการศกษา ในการประชมครงท .7/2558. เมอวนท 10 กรกฎาคม 2558 ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากสภามหาวทยาลย ในการประชมครงท 7/2558 เมอวนท 20 กรกฎาคม 2558


มคอ. 2

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน หลกสตรมความพรอมเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตในปการศกษา 2560 8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา ดษฎบณฑตทางประวตศาสตรสามารถประกอบอาชพเปน

1. อาจารย 2. นกวชาการ 3. นกคด 4. นกเขยน 5. นกวจยดานประวตศาสตร ในหนวยงานรฐ หนวยงานเอกชน และองคการระหวางประเทศ


มคอ. 2

9. ชอ นามสกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนงทางวชาการ และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ล า ดบ

เลขประจ าตวบตรประชาชน

ต าแหนงทางวชาการ

ชอ –สกล คณวฒ สาขาวชา สถาบนทส าเรจการศกษา ปท

ส าเรจ 1 3-1015-00013-xxx ผชวย

ศาสตราจารย ดร.วศรต พงสนทร Ph.D.

M.A. ออ.บ.

Art History Visual Culture การออกแบบอตสาหกรรม

Middlesex University, U.K. Middlesex University, U.K. จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2546 2541 2539

2 3-7008-00039-xxx อาจารย ดร. เชาวฤทธ เชาวแสงรตน Ph.D. M.Phil M.A. ศศ.บ. ร.บ.

Diploma ศ.บ.

History Latin American Studies Asian Public Policy ไทยศกษา รฐศาสตร Southeast Asian Studies เศรษฐศาสตร (เกยรตนยมอนดบ 2)

University College London, U.K. University of Oxford, U.K. Hitotsubashi University, Tokyo, Japan มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช National University of Singapore มหาวทยาลยธรรมศาสตร

2554 2547 2545 2555 2543 2542 2541

3 3-1014-00941-xxx ผชวยศาสตราจารย

ดร.

สกญญา บ ารงสข Ph.D. อ.ม. อ.บ.

History ประวตศาสตร ประวตศาสตร (เกยรตนยมอนดบ 1)

Northern Illinois University, USA จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2534 2525 2520

ล าดบท 1-3 เปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

มคอ. 2

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาประวตศาสตร 4

10. สถานทจดการเรยนการสอน อาคารคณะศลปศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ทาพระจนทร

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ สภาวการณทางเศรษฐกจในปจจบนมความเปลยนแปลงอยางรวดเรวและมหลากหลายมต ความเขาใจปรากฏการณทางเศรษฐกจทมความซบซอนจะขาดมมมองทางประวตศาสตรไมได และในขณะเดยวกนการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจกมผลตอประวตศาสตรเชนกน การจดการศกษาวชาการดานประวตศาสตร โดยใหผเรยนมความสามารถในการประยกตใชองคความรท าความเขาใจปรากฏการณทางเศรษฐกจจงมความจ าเปน เพอน าไปสการพฒนาองคความรในเชงวชาการ และในเชงนโยบายทสามารถแกปญหาและ เสนอแนวทางการพฒนาเศรษฐกจทเหมาะสมกบสถานการณทางเศรษฐกจในปจจบนได 11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางการเมอง ปจจบน สงคมไทยอยในชวงส าคญของการเรยนรวถชวตประชาธปไตย การสรางสถาบนทางการเมองทมประสทธภาพ และสามารถสนองตอบตอขอเรยกรองของประชาชนอยางทวถงและเทาเทยม สถานการณความขดแยง ความรนแรงทางการเมองทเกดขนอยบอยครงในปจจบน เปนสงทสะทอนวาวถช วตประชาธปไตยและสถาบนการเมองภายใตระบบประชาธปไตยของไทยยงมขอบกพรองหรอปญหาทตองการการแกไขทงในระยะสนและระยะยาว การท าความเขาใจสถานการณหรอการพฒนาทางการเมองในมตทางประวตศาสตร จะชวยใหความเขาใจการเมองไทยมความครอบคลมและลกซงมากขน ซงจะน าไปสการพฒนาระบบการเมองไทยทมประสทธภาพและเปนธรรม รวมทงสามารถปรบตวเขากบระบบการเมองในระดบภมภาคจนถงระดบสากล

11.3 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม ความเจรญกาวหนาทางเทคโนโลยอยางกาวกระโดดในปจจบนมผลท าใหสภาพสงคมและวฒนธรรมมการเปลยนแปลงอยางรวดเรวและซบซอนมากขน แตละสาขาวชาตางกพยายามศกษาสงคมและวฒนธรรมตามแนวทางการศกษาของตน การท าความเขาใจสถานการณทางสงคมและวฒนธรรมในมตทางประวตศาสตรเปนปจจยส าคญทงในเชงการพฒนาองคความรโดยรวมของสาขาวชาประว ตศาสตรเอง และเกอกลความร ความคดตอสาขาวชาอน ๆ เพอท าความเขาใจการเปลยนแปลงทางสงคมวฒนธรรมทส าคญและจ าเปนตอการพฒนาประเทศไทย ตลอดจนการอยรวมกนกบประเทศเพอนบานในภมภาคและประชาคมโลก 12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1, 11.2 และ 11.3 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน 12.1 การพฒนาหลกสตร เนนและสนบสนนใหนกศกษาคนควาหาความรในประเดนทางเศรษฐกจ สงคมวฒนธรรม และการเมองในมตทางประวตศาสตร ตามทตนเองถนดและมความสนใจ หรอเปนประเดนทมความส าคญตอการพฒนาประเทศไปจนถงสงคมนานาชาต ดษฎบณฑตสาขาประวตศาสตรจะไดรบการฝกฝนใหเปนผทสามารถมองเหนความเชอมโยงระหวางปจจยตางๆ สามารถใชความรทางประวตศาสตรท าความเขาใจไดอยางมเหตผล สามารถวพากษและเสนอความคดไดอยางครอบคลมและชดเจน รวมทงสามารถสรางองคความรใหมหรอตอยอดองคความรเดมไดอยางมคณภาพและเปนทยอมรบในเชงวชาการ

มคอ. 2


12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน ดษฎบณฑตสาขาประวตศาสตรไดรบการคาดหวงใหเปนก าลงส าคญในส งคมทจะท าหนาท

ทางดานการสอน การวจย บรณาการความรและใหความรแกสาธารณชน นอกจากจะผลตทรพยากรบคคลทมคณภาพในเชงวชาการใหแกสงคมแลว หลกสตรยงมงสรางผน าการเปลยนแปลงทสามารถวพากษสงคม เขาใจการเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรมทรวดเรวและซบซอน และน าเสนอแนวทางทจะน าไปสความเจรญกาวหนาของสงคมได 13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

13.1 รายวชาในหลกสตรทเปดสอนโดยวทยาลย/คณะ/ภาควชา/หลกสตรอน นกศกษาสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชาทเปดสอนในหลกสตรปรญญาเอกอนๆ ในมหาวทยาลย

ธรรมศาสตรได โดยนบหนวยกตได 3 หนวยกต นอกเหนอจากนนไมนบหนวยกต

13.2 รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหวทยาลย/คณะ/ภาควชา/หลกสตรอนตองมาเรยน ไมม

13.3 การบรหารจดการ อาจารยทปรกษาเปนผใหค าแนะน าการลงทะเบยนเรยนรายวชาตามความเหมาะสมกบหวขอวจยของ

นกศกษา โดยการลงทะเบยนรายวชาทเปดสอนในหลกสตรปรญญาเอกอนๆ เพอนบหนวยกต นกศกษาจะตองท าเรองเสนอใหกรรมการบรหารหลกสตรพจารณากอนการลงทะเบยน

มคอ. 2


หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญา การวเคราะหและวพากษวถแหงความทรงจ าของมนษย ตลอดจนแนวทางการน าเสนอความทรงจ าเหลานนอยางถถวน ทวถง และเทาเทยม น าไปสการท าความเขาใจมนษยและสงคมในปจจบนและอนาคตอยางถองแท ตงแตระดบทองถนไปจนถงระดบสากล

1.2 ความส าคญ การเรยนการสอนและการวจยในระดบดษฎบณฑต ในสาขาวชาประวตศาสตรเปนหนงในเสาหลกดานมนษยศาสตรและสงคมศาสตร เปนศาสตรทท าใหมทกษะจ าเปนในการด าเนนชวตและท างานทกอยางทเกยวของกบมนษยและสงคม ท าใหเขาใจตวตนและสรางจตส านกตอสงคมซงจ าเปนยงตอการพฒนาประเทศ หลกสตรมงเนนการวจยและความเปนเลศของมหาวทยาลยทเนนหนกดานการวจยและมงสความเปนเลศในระดบนานาชาต ภาควชาประวตศาสตร คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ตระหนกถงความจ าเปนในการพฒนาหลกสตรการศกษาดานประวตศาสตรขนสงในประเทศไทยซงมทางเลอกจ ากด ตระหนกถงการพฒนาศกยภาพทางวชาการดานประวตศาสตร และการเชอมโยงกบพนธกจ ยทธศาสตรและนโยบายของมหาวทยาลยธรรมศาสตรในการเปนมหาวทยาลยวจย รวมทงสถานการณการเปลยนแปลงของโลก และการรวมกลมของประเทศสมาชกสมาคมประชาชาต แหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต (ASEAN)ดงนนภาควชาประวตศาสตรจงเหนสมควรทจะปรบปรงหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาประวตศาสตร

1.3 วตถประสงคของหลกสตร เพอใหดษฎบณฑตทส าเรจการศกษาในหลกสตรมลกษณะดงน

1) มความรความเชยวชาญขนสงทางดานประวตศาสตร มศกยภาพ มความคดลกซงสรางสรรค รวมทงมแนวคดและมมมองทางประวตศาสตรทพฒนาอยางตอเนอง

2) สามารถพฒนาองคความรทางประวตศาสตรและผลตผลงานวชาการ ซงเปนทยอมรบใน วงวชาการ และขยายพรมแดนความรทางประวตศาสตรใหกบสงคมไทย

3) สามารถถายทอดและเผยแพรความรใหแกผอนได

มคอ. 2


2. แผนพฒนาปรบปรง (คาดวาจะด าเนนการแลวเสรจครบถวนภายใน 5 ป)

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. แผนการพฒนาการเรยนการสอนทเนนการวจยเปนหลก

1. สงเสรมใหอาจารยผสอนท าวจยทเชอมโยงงานกบการเรยนการสอน 2. สนบสนนใหนกศกษาท าวจยในโครงการทเกยวเนองกบงานวจยของอาจารยทปรกษา 3. สนบสนนใหอาจารยและนกศกษาเสนอโครงการเพอขอรบทนวจยจากหนวยงานภายนอก 4. สงเสรมกจกรรมวชาการทเกยวเนองกบการท าวจย เชน การจดสมมนาและการประชมวชาการ การฝกอบรมทกษะการวจย การศกษาดงานนอกสถานทของนกศกษา เปนตน

1. สดสวนงานวจยของอาจารย 2. จ านวนผลงานวชาการของอาจารยและนกศกษาทไดรบการตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาต 3. สดสวนของนกศกษาและอาจารยเขารวมและเสนอผลงานในการประชมวชาการระดบชาตและนานาชาต 4. สดสวนโครงการวจยของนกศกษา และอาจารยทไดรบทนสนบสนนจากหนวยงานตางๆ 5. สดสวนอาจารยและนกศกษาเขารวมการฝกอบรมเพอพฒนาทกษะความสามารถทางวชาการ การศกษาดงาน และการเปนนกวจยแลกเปลยน

2. แผนการสงเสรมการเรยนรดานการวจยรวมกนระหวางผเรยน

1. จดการสมมนา/ฝกอบรมอยางตอเนองเพอใหนกศกษาทมหวขอการวจยทใกลเคยงกนไดอภปรายในประเดนการท าวจยของตนและแลกเปลยนขอมลกบนกศกษาคนอนๆ โดยมอาจารยประจ าหลกสตรเปนผด าเนนการ

1. จ านวนครงของการจดการสมมนา/ฝกอบรมตอหนงปการศกษา 2. สดสวนนกศกษาทเขารวมงานสมมนา/ฝกอบรมตอครงทจด 3. ผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษา

3. ระบบตดตามความกาวหนาของการท าวจย

1. มเอกสารและระบบการประเมนความกาวหนาของวทยานพนธโดยอาจารยทปรกษาและกรรมการบรหารหลกสตร

1. ผลการประเมนความกาวหนาของวทยานพนธโดยกรรมการบรหารหลกสตร

4. แผนพฒนาศกยภาพนกวจยระดบกลางเพอกาวเขาสการเปนนกวจยระดบสง

1. มการจดกจกรรมสงเสรมการเขยนบทความวชาการเพอตพมพเผยแพรหรอน าเสนอในทประชมวชาการ 2. มการสงเสรมใหเขารวมสมมนาวชาการ

1. จ านวนงานวจย/ผลงานตพมพในวารสารหรอสงพมพทงในระดบชาต ระดบนานาชาต และจ านวนผลงานทไดรบการเสนอในการประชมวชาการระดบชาตและนานาชาต 2. จ านวนนกศกษาทเขารวมงานประชมวชาการ

มคอ. 2


หมวดท 3 ระบบการจดการศกษาการด าเนนการและโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ ใชระบบการศกษาแบบทวภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษา

ปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน ไมม 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค ไมม

2. การด าเนนการหลกสตร 2.1 วน – เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน

วน – เวลาราชการปกต เรยนวนจนทร – ศกร เวลา 8.30 น. ถง 16.30 น.

ภาคการศกษาท 1 เดอนสงหาคม – ธนวาคม ภาคการศกษาท 2 เดอนมกราคม – พฤษภาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา คณสมบตของผ เขาศกษาทงแผนการศกษาแบบ 1.1 และแบบ 2.1 ตองเปนไปตามขอบงคบ

มหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2553 ขอ 7 และมคณสมบตเพมเตมดงน

แผนการศกษาแบบ 1.1 (ท าเฉพาะวทยานพนธ) 1) เปนผส าเรจการศกษาชนปรญญาโทหรอเทยบเทาไมจ ากดสาขา ทงในและตางประเทศจากสถาบนการศกษาทสภามหาวทยาลยรบรองวทยฐานะ

2) ตองมผลการเรยนระดบปรญญาโทไมต ากวา 3.25 หรอเทยบเทา หรอเปนผทคณะกรรมการสอบคดเลอกพจารณาใหสมครได

3) เปนผทมผลงานวชาการตพมพในระดบชาตอยางนอย 2 ชน หรอระดบชาตอยางนอย 1 ชน ในระยะเวลาไมเกน 4 ป นบจนถงวนทสมคร ทงน ขนอยกบการพจารณาของคณะกรรมการสอบคดเลอก 3) มประสบการณการวจยในระดบทนาพอใจ ทงน ขนอยกบการพจารณาของคณะกรรมการสอบ คดเลอก 4) ผสมครตองน าเสนอเคาโครงวทยานพนธทมแนวคดและกรอบการวจยทชดเจน 5) มผลสอบ TU-GET ไมต ากวา 550 หรอมผลสอบ TOEFL หรอ IELTS ตามเกณฑของมหาวทยาลย ธรรมศาสตร

มคอ. 2


แผนการศกษาแบบ 2.1 (ศกษารายวชาและท าวทยานพนธ) 1) เปนผส าเรจการศกษาชนปรญญาโทหรอเทยบเทาไมจ ากดสาขา ทงในและตางประเทศจาก

สถาบนการศกษาทสภามหาวทยาลยรบรองวทยฐานะ 2) มผลสอบ TU-GET หรอมผลสอบ TOEFL หรอ IELTS ตามเกณฑของมหาวทยาลยธรรมศาสตร การคดเลอกผเขาศกษา 1) ผเขาศกษาตองผานการสอบทงขอเขยน สมภาษณ และ/หรอการพจารณาขอเสนอโครงการวจย (Thesis Proposal) ของผสมคร โดยใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยธรรมศาสตรและคณะศลปศาสตร

2) ผเขาศกษาตองสงผลทดสอบภาษาองกฤษ TU-GET หรอ TOEFL หรอ IELTS (ผลสอบตองไมเกน 2 ป นบถงวนสมคร)

3) ผเขาศกษาทเปนชาวตางประเทศ ตองมผลการทดสอบความสามารถในการใชภาษาไทยตามเกณฑและระเบยบการทคณะศลปศาสตรก าหนด

4) เงอนไขอนๆ ใหเปนไปตามประกาศรบสมครบคคลเขาศกษาในระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลยธรรมศาสตรและคณะศลปศาสตร

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา

ผเขาศกษาบางสวนอาจมความรพนฐานดานระเบยบวธวจย การคนควางานดานประวตศาสตร และความรดานภาษาองกฤษไมเพยงพอ

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3 หลกสตรก าหนดใหผมความรพนฐานดานระเบยบวธวจย การคนควางานประวตศาสตรไมเพยงพอตอง

ลงทะเบยนเรยนรายวชาทเปดสอนในระดบปรญญาโท สาขาวชาประวตศาสตร โดยไมนบหนวยกต และนกศกษาสามารถลงทะเบยนเรยนวชาภาษาองกฤษของสถาบนภาษา เพอเพมพนความรภาษาองกฤษ

2.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

ในแตละปการศกษาจะรบนกศกษาปละ 5 คน

จ านวนนกศกษา จ านวนนกศกษาแตละปการศกษา 2558 2559 2560 2561 2562

ชนปท 1 5 5 5 5 5

ชนปท 2 - 5 5 5 5 ชนปท 3 - - 5 5 5 ชนปท 4 - - - 5 5

รวม 5 10 15 20 25 คาดวาจะจบการศกษา - - - 5 5

มคอ. 2


2.6 งบประมาณตามแผน

ใชงบประมาณเงนอดหนนระดบบณฑตศกษา สาขาวชาประวตศาสตร คณะศลปศาสตร ในปงบประมาณ 2557 มรายละเอยดดงน

งบด าเนนงาน 200,000 บาท

หมวดคาตอบแทน 50,000 บาท

หมวดคาใชสอย 20,000 บาท

หมวดคาวสด 40,000 บาท

หมวดเงนอดหนน 90,000 บาท หมายเหต คาใชจายบางรายการ (เชน คาตอบแทนกรรมการสอบวทยานพนธ) ใชจากงบพเศษ

ของคณะฯ คาใชจายตอหวนกศกษา 100,000 บาท ตอป โดยบรหารจดการเปนโครงการปกต

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ (ระบ) การศกษาคนควาวจย

2.8 การเทยบโอนหนวยกตรายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย หลกเกณฑการเทยบโอนหนวยกตรายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลยเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2553 ขอ 12.15 และ ขอ 19

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกตรวมและระยะเวลาศกษา จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร 60 หนวยกต ระยะเวลาศกษา เปนหลกสตรแบบศกษาเตมเวลา โดยนกศกษาทง 2 แผนการศกษา ตองใช

ระยะเวลาการศกษาตลอดหลกสตร อยางนอย 7 ภาคการศกษาปกต และอยางมากไมเกน 12 ภาคการศกษาปกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร แบบ 1.1 (ท าเฉพาะวทยานพนธ) 1) วทยานพนธ 60 หนวยกต

มคอ. 2


แบบ 2.1 (ศกษารายวชาและท าวทยานพนธ) วชาบงคบ 12 หนวยกต วชาเลอก 12 หนวยกต วทยานพนธ 36 หนวยกต จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร 60 หนวยกต

3.1.3 รายวชาในหลกสตร รหสวชา

รายวชาในหลกสตรประกอบดวยอกษรยอ 2 ตวและเลขรหส 3 ตว โดยมความหมาย ดงน อกษรยอ ป. / HS หมายถง อกษรยอของสาขาวชาประวตศาสตร

ความหมายของรหสประจ ารายวชาทใชในหลกสตรมดงน เลขหลกหนวย หมายถง ล าดบวชาของแตละกลม/หมวดวชา เลข 0 หมายถง วทยานพนธ ส าหรบนกศกษาแบบ 2.1

เลข 1-3 หมายถง วชาบงคบ เลข 3 หมายถง วทยานพนธ ส าหรบนกศกษาแบบ 1.1

เลข 4-9 หมายถง วชาเลอก เลขหลกสบ หมายถง กลมหรอหมวดของลกษณะวชา

เลข 0 หมายถง วชาในหมวดระเบยบวธ เลข 1-4 หมายถง วชาในหมวดวชาประเดนศกษา เลข 5-9 หมายถง วชาในหมวดวชาภมภาค

เลขหลกรอย หมายถง ระดบของวชา เลข 8 หมายถง รายวชาระดบดษฎบณฑต

เลข 9 หมายถง วทยานพนธระดบดษฎบณฑต

หมายเหต: ในกรณทนกศกษาไมมพนความรเพยงพอทจะศกษารายวชาใดวชาหนงตามหลกสตร จะตองศกษารายวชาตามหลกสตรปรญญาโทสาขาวชาประวตศาสตร คณะศลปศาสตรโดยไมนบหนวยกต โดยใหไดระดบ P (ผาน) ทงนขนอยภายใตดลยพนจของกรรมการบรหารหลกสตร

3.1.3.1 รายวชาส าหรบแผนการศกษาแบบ 1.1 รหสวชา ชอวชา หนวยกต ป.903 วทยานพนธ 60 HS 903 Thesis

หมายเหต: นกศกษาอาจถกก าหนดใหศกษารายวชาทจ าเปนในการท าวทยานพนธเพมเตมทมการเปดสอนในหลกสตรและในหลกสตรระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลยธรรมศาสตร โดยใหไดระดบ P (ผาน) หรอไดรบอนมตใหศกษาโดยไมตองวดผล (Audit) โดยไมนบหนวยกตรวมในหลกสตร ทงนขนอยกบการแนะน าและความเหนชอบของกรรมการหลกสตร

มคอ. 2


3.1.3.1 รายวชาส าหรบแผนการศกษาแบบ 2.1

1) วชาบงคบ

นกศกษาตองศกษา วชาบงคบทง 3 วชา รวม 12 หนวยกต ดงตอไปน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

ป. 801 การคนควาทางประวตศาสตรขนสง 3 (3-0-9) HS 801 Advanced Historical Research ป. 802 แนวคดและทฤษฎการวจยทางประวตศาสตรขนสง 3 (3-0-9) HS 802 Advanced Concepts and Theories in Historical Research ป. 803 การพฒนาแนวคดและเคาโครงวทยานพนธ 6 (3-6-15) HS 803 Development of Thesis Concepts and Proposal Writing

ทงน นกศกษาจะตองศกษาวชาบงคบใหไดคาระดบแตละวชาไมต ากวา 3.00 (B) 2) วชาเลอก

ใหเลอกศกษา 4 วชา รวม 12 หนวยกตโดยมขอก าหนด ดงน 1. เลอกศกษา จ านวน 12 หนวยกต จากรายวชาเลอกทก าหนดไวในหลกสตรน โดยจะตองมรายวชา

จากทงหมวดวชาประเดนศกษาและหมวดวชาภมภาค หรอ 2. เลอกศกษา จ านวน 9 หนวยกต จากรายวชาเลอกทก าหนดไวในหลกสตรน โดยจะตองมรายวชาจาก

ทงหมวดวชาประเดนศกษาและหมวดวชาภมภาค และเลอกศกษา จ านวน 3 หนวยกต จากวชาระดบปรญญาเอกในหลกสตรอนๆ ของมหาวทยาลยธรรมศาสตร โดยตองเปนรายวชาทจ าเปนในการท าวทยานพนธ และมความสอดคลองกบปรชญาของหลกสตร ทงนตองไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร รหสวชา ชอวชา หนวยกต

(บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง) หมวดวชาประเดนศกษา ป. 814 สมมนาประวตศาสตรขามวฒนธรรม 3 (3-0-9) HS 814 Seminar on Cross-cultural History ป. 815 สมมนาประวตศาสตรความรนแรง 3 (3-0-9) HS 815 Seminar on History of Violence ป. 816 สมมนาประวตศาสตรสงแวดลอมและสขภาพ 3 (3-0-9) HS 816 Seminar on History of Environment and Health ป. 817 สมมนาประวตศาสตรกบวรรณกรรม 3 (3-0-9) HS 817 Seminar on History and Literature ป. 824 สมมนาประวตศาสตรบรณาการภมภาค 3 (3-0-9) HS 824 Seminar on History of Regional Integration ป. 825 สมมนาประวตศาสตรก าเนดรฐชาตและลทธชาตนยม 3 (3-0-9) HS 825 Seminar on History of the Evolution of Nation-state and

Nationalism

มคอ. 2


ป. 826 สมมนาประวตศาสตรความสมพนธระหวางประเทศสมยใหม 3 (3-0-9) HS 826 Seminar on History of Modern International Relations ป. 839 สมมนาหวขอเฉพาะทางประวตศาสตรขนสง 3 (3-0-9) HS 839 Advanced Seminar on Special Topics in History ป. 849 สมมนาประวตศาสตรนพนธขนสง 3 (3-0-9) HS 849 Advanced Seminar on Historiography

หมวดวชาภมภาค ป. 854 สมมนาประวตศาสตรสยามกอนสมยใหม 3 (3-0-9) HS 854 Seminar on History of Pre-modern Siam ป. 855 สมมนาประวตศาสตรสยามสมยใหม 3 (3-0-9) HS 855 Seminar on History of Modern Siam ป. 864 สมมนาประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตกอนยคอาณานคม 3 (3-0-9) HS 864 Seminar on Pre-colonial Southeast Asia ป. 865 สมมนาประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตสมยใหม 3 (3-0-9) HS 865 Seminar on Modern Southeast Asia ป. 866 สมมนาความสมพนธระหวางจนกบเอเชยตะวนออกเฉยงใต 3 (3-0-9) HS 866 Seminar on Sino-Southeast Asian Interactions ป. 874 สมมนาประวตศาสตรรวมสมยของภมภาคอเมรกา 3 (3-0-9) HS 874 Seminar on Contemporary History of the Americas ป. 899 สมมนาหวขอเฉพาะในประวตศาสตรภมภาคตางๆ 3 (3-0-9) HS 899 Seminar on Special Topics in History of Various Regions

หมายเหต: นกศกษาอาจถกก าหนดใหศกษารายวชาทจ าเปนในการท าวทยานพนธ เพมเตม ทมการเปดสอนในหลกสตรศลปศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาประวตศาสตร โดยใหไดระดบ P (ผาน) หรอไดรบอนมตใหศกษาโดยไมตองวดผล (Audit) โดยไมนบหนวยกตรวมในหลกสตร ทงนขนอยกบการแนะน าและความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตร

3) วทยานพนธ

ป. 900 วทยานพนธ 36 หนวยกต HS 900 Thesis

มคอ. 2


3.1.4 แผนการศกษา ปการศกษาท 1

แบบ 1.1 แบบ 2.1 ภาคเรยนท 1 ป.801 การคนควาทางประวตศาสตรขนสง 3 หนวยกต ป. 903 วทยานพนธ 6 หนวยกต ป.802 แนวคดและทฤษฎการวจยทางประวตศาสตรขนสง

3 หนวยกต วชาเลอก 3 หนวยกต รวม 6 หนวยกต รวม 9 หนวยกต ภาคเรยนท 2 วชาเลอก 3 หนวยกต ป. 903 วทยานพนธ 6 หนวยกต วชาเลอก 3 หนวยกต วชาเลอก 3 หนวยกต รวม 6 หนวยกต รวม 9 หนวยกต

ปการศกษาท 2 แบบ 1.1 แบบ 2.1

ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 1 ป. 903 วทยานพนธ 6 หนวยกต ป. 803 การพฒนาแนวคดและเคาโครงวทยานพนธ

6 หนวยกต รวม 6 หนวยกต รวม 6 หนวยกต ภาคเรยนท 2 ภาคเรยนท 2 ป. 903 วทยานพนธ 6 หนวยกต ป. 900 วทยานพนธ 9 หนวยกต รวม 6 หนวยกต รวม 9 หนวยกต แบบ 2.1 ก าหนดใหสอบวดคณสมบตในปการศกษาทสอง ระหวางภาคเรยนท 1 และภาคเรยนทสอง 2


ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 1 ป. 903 วทยานพนธ 12 หนวยกต ป. 900 วทยานพนธ 9 หนวยกต รวม 12 หนวยกต รวม 9 หนวยกต


ภาคเรยนท 2 ภาคเรยนท 2 ป. 903 วทยานพนธ 12 หนวยกต ป. 900 วทยานพนธ 9 หนวยกต รวม 12 หนวยกต รวม 9 หนวยกต

มคอ. 2



ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 1 ป. 903 วทยานพนธ 12 หนวยกต ป.900 วทยานพนธ 9 หนวยกต รวม 12 หนวยกต รวม 9 หนวยกต

3.1.5 ค าอธบายรายวชา วชาบงคบ ป. 801 การคนควาทางประวตศาสตรขนสง 3 (3-0-9) HS 801 Advanced Historical Research

ระเบยบวธการศกษาคนควาเชงประวตศาสตรขนสงหลกฐานและแหลงขอมลทางประวตศาสตรลกษณะตางๆ ในบรบททซบซอนระเบยบวธการอานเอกสารและหลกฐานรปแบบทหลากหลายในเชงลก Methodology in advanced historical research; understanding various forms of historical sources within their contexts; methodology in reading a variety of historical sources in depth. ป. 802 แนวคดและทฤษฎการวจยทางประวตศาสตรขนสง 3 (3-0-9) HS 802 Advanced Concepts and Theories in Historical Research

แนวคดทฤษฎและขอถกเถยงทส าคญในการวเคราะหทางประวตศาสตรทงทมาจากปรชญาประวตศาสตรและแนวคดทางมนษยศาสตรและสงคมศาสตรสาขาตางๆ รวมถงประเดนศกษาทเปนแกนหลกส าคญในการศกษาคนควาทางประวตศาสตรและขออภปรายทเกยวของ Major theories and debates in historical analysis from philosophy of history and from disciplines of the humanities and social sciences including core issues of historical research and related discussions. ป. 803 การพฒนาแนวคดและเคาโครงวทยานพนธ 6 (3-6-15) HS 803 Development of Thesis Concepts and Proposal Writing

การส ารวจแนวความคดและทฤษฎทเปนพนฐานในการศกษาประเดนทเปนหวขอวทยานพนธ คนควาและประมวลหลกฐานทมความส าคญตอวทยานพนธในเบองตน ส ารวจงานวจยและเอกสารทเกยวของ นกศกษาสามารถพฒนาหวขอวทยานพนธ และสามารถน าเสนองานศกษาเบองตนในงานประชมวชาการ An exploration of conceptual and theoretical foundations to research topic; a basic study and evaluation of historical evidence relevant to thesis; an examination of related scholarly works; developing a thesis topic and a preliminary research paper.

วชาเลอก

มคอ. 2


หมวดวชาประเดนศกษา ป. 814 สมมนาประวตศาสตรขามวฒนธรรม 3 (3-0-9) HS 814 Seminar on Cross-Cultural History

ความหมายและความส าคญของประวตศาสตรและประวตศาสตรนพนธทสะทอนความหลากหลายของวฒนธรรม การพบปะและแลกเปลยนระหวางวฒนธรรม Meanings and significance of history and historiography that reflect diversity of cultures, cultural encounters and exchange. ป. 815 สมมนาประวตศาสตรความรนแรง 3 (3-0-9) HS 815 Seminar on History of Violence

สาเหต รปแบบ จดมงหมาย และผลกระทบของสถานการณความรนแรงในมตทางประวตศาสตร เปนการศกษาเชงเปรยบเทยบขามภมภาค A study of the causes, forms, purposes, and effects of violence in history using a cross-regional comparison.

ป. 816 สมมนาประวตศาสตรสงแวดลอมและสขภาพ 3 (3-0-9) HS 816 Seminar on History of Environment and Health

ประวตศาสตรสงแวดลอมและสขภาพ ความสมพนธระหวางการเปลยนแปลงของสงแวดลอมกบการด ารงชวตของมนษย ตลอดจนการบรหารจดการสงแวดลอมเมองและทรพยากรธรรมชาตในประวตศาสตรไทย ประยกตกรอบการวเคราะหและวธวจยประวตศาสตรสงแวดลอมและสขภาพกบหลกฐานและขอมลภาคสนาม

The relations between environmental changes and human life; the administration of the city and natural resources in Thai history; application of analytical frameworks and research methodology in environmental and health history to evidences and field research.

ป. 817 สมมนาประวตศาสตรกบวรรณกรรม 3 (3-0-9) HS 817 Seminar on History and Literature

ความสมพนธระหวางประวตศาสตรกบงานประพนธทงในแงมมของผแตง ผอาน บรบททางสงคม และรปแบบทางวรรณกรรม วเคราะหและอภปรายแงมมทางทฤษฎ กรอบการตความ และธรรมชาตของตวบท โดยศกษาเชงเปรยบเทยบขามภมภาค A relationship between history and literature, including the issues of authorship, readers, social contexts and literary forms; comparative analysis and discussion on theories, interpretative frameworks and texts across regions.

มคอ. 2


ป. 824 สมมนาประวตศาสตรบรณาการภมภาค 3 (3-0-9) HS 824 Seminar on History of Regional Integration

ประวตศาสตรบรณาการภมภาคและความส าเรจขององคกรภมภาคในยครวมสมย การเปรยบเทยบองคกรส าคญคอสหภาพยโรปและสมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต และกรณศกษาภมภาคอน History of regional integration; the realization of contemporary regional organizations; comparative study of the European Union, Association of Southeast Asian Nations and case studies from other regions.

ป. 825 สมมนาประวตศาสตรก าเนดรฐชาตและลทธชาตนยม 3 (3-0-9) HS 825 Seminar on History of the Evolution of Nation-state and Nationalism

ประวตศาสตรของหนวยการเมองรปแบบตางๆ จนถงรฐชาต ความส าคญของลทธชาตนยมทท าให รฐชาตเปนหนวยการเมองทยงยนทสด ศกษากรณการเกดรฐในภมภาคตางๆ History of the evolution of various types of political polities; the formation of nation-states; the role of nationalism which has contributed to the longevity of the nation-state; case studies of the emergence of nation-state in different world regions.

ป. 826 สมมนาประวตศาสตรความสมพนธระหวางประเทศสมยใหม 3 (3-0-9) HS 826 Seminar on History of Modern International Relations

ระบบความสมพนธระหวางประเทศในชวงตนศตวรรษท 20 สงครามโลกครงทหนงและสงครามโลกครงทสอง กบความเปลยนแปลงระบบความสมพนธระหวางประเทศ ก าเนด การด ารงอยและการสนสดของสงครามเยน ระเบยบโลกใหมหลงสงครามเยน Systems of diplomacy and international relations during the early 20th century, the First World War and the Second World War and their transformations; origins, circumstances, and the ending of Cold War; the new world order after the war.

ป. 839 สมมนาหวขอเฉพาะทางประวตศาสตรขนสง 3 (3-0-9) HS 839 Advanced Seminar on Special Topics in History

หวขอเฉพาะทางประวตศาสตร ผสอนเปนผก าหนดประเดนศกษากอน โดยก าหนดใหเหมาะสมตามแนวโนมของวงวชาการ ความสนใจทางวชาการของนกศกษาหรอสถานการณรวมสมย

Selected topics in history in accordance with academic trends, current affairs or students’ research interests.

มคอ. 2


ป. 849 สมมนาประวตศาสตรนพนธขนสง 3 (3-0-9) HS 849 Advanced Seminar on Historiography

ทฤษฎวาดวยประวตศาสตรนพนธ ประเดนเฉพาะในประวตศาสตรนพนธจากหลายภมภาค การเขยนงานทางประวตศาสตรแตละยคสมยขอถกเถยงส าคญ บรบท วธการเขยน การวางโครงเรอง การตความและภาษา Theories on historiography; selected topics on historiography of various regions; debates, contexts, writing methods, structures, interpretations of historical writings from different periods หมวดวชาภมภาค ป. 854 สมมนาประวตศาสตรสยามกอนสมยใหม 3 (3-0-9) HS 854 Seminar on History of Pre-modern Siam

สภาวะทางสงคม การเมอง เศรษฐกจและภมปญญาบนดนแดนสยามยคกอนสมยใหม ปญหาของประวตศาสตรนพนธวาดวยประวตศาสตรสยามยคกอนสมยใหม ลกษณะเฉพาะของอาณาจกร กลมคนและสถาบนทางสงคมตางๆ บนดนแดนสยาม Characteristics of social, political, economic and intellectual life in pre-modern Siam; issues of historiography of pre-modern Siam; characteristic traits of kingdoms, peoples and social organizations of Siam.

ป. 855 สมมนาประวตศาสตรสยามสมยใหม 3 (3-0-9) HS 855 Seminar on History of Modern Siam

การปรบตวของสยามเขาสสมยใหมทงทางสงคม การเมอง เศรษฐกจและภมปญญา ปญหาของประวตศาสตรนพนธวาดวยประวตศาสตรสยามสมยใหม และลกษณะเฉพาะของความเปนสมยใหมในประวตศาสตรไทย The transformation and modernization of Siam in the realms of social, political, economic and intellectual life; issues in historiography of modern Siam; and characteristics of modernity in Thai history.

ป. 864 สมมนาประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตกอนยคอาณานคม 3 (3-0-9) HS 864 Seminar on Pre-colonial Southeast Asia

สงคมเอเชยตะวนออกเฉยงใตตงแตการกอก าเนดรฐจารตจนถงกอนยคอาณานคม การปกครองและการด ารงอยของสงคมตางๆ การตดตอแลกเปลยนระหวางสงคมทงดานการคาและวฒนธรรม

Societies in Southeast Asia from the formation of traditional states to the pre-colonial period; governance and people of various societies; relations and communication between societies in commerce and culture.

มคอ. 2


ป. 865 สมมนาประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตสมยใหม 3 (3-0-9) HS 865 Seminar on Modern Southeast Asia

ประวตศาสตรการเปลยนแปลงของสงคมเอเชยตะวนออกเฉยงใตในยคอาณานคม ผลกระทบจากการปกครองของอาณานคม และการกอตวของรฐเอกราช History on the transformation of Southeast Asia during the colonial era. Impact of colonial rules and the formation of independent states.

ป. 866 สมมนาความสมพนธระหวางจนกบเอเชยตะวนออกเฉยงใต 3 (3-0-9) HS 866 Seminar on Sino-Southeast Asian Interactions

ความสมพนธทางสงคมและวฒนธรรมระหวางจนกบเอเชยตะวนออกเฉยงใตตงแตอดตจนถงปจจบน การแลกเปลยนทางวฒนธรรมและอดมการณทางการเมองทเขามามอทธพลตอความคดทางการเมองในเอเชยตะวนออกเฉยงใต รวมทงบทบาทของกลมชาตพนธจนในมตของเครอขายความสมพนธระหวางจนกบประเทศในเอเชยตะวนออกเฉยงใต

A historical study of socio-cultural interactions between China and Southeast Asia including cultural exchanges, political ideologies and their influence in Southeast Asian politics, transnational networks and the role of ethnic Chinese in Sino-Southeast relations.

ป. 874 สมมนาประวตศาสตรรวมสมยของภมภาคอเมรกา 3 (3-0-9) HS 874 Seminar on Contemporary History of the Americas

ประเดนและวธการทหลากหลายในการศกษาประวตศาสตรรวมสมยทงทางดานเศรษฐกจ การเมอง สงคม และวฒนธรรมในภมภาคอเมรกา ครอบคลมทงกลมประเทศอเมรกาเหนอ ลาตนอเมรกาและแครบเบยน Issues and methodologies in the study of contemporary history of the Americas in their economic, political, social and cultural aspects. The course covers the regions of North America, Latin America and the Caribbean. ป. 899 สมมนาหวขอเฉพาะในประวตศาสตรภมภาคตางๆ 3 (3-0-9) HS 899 Seminar on Special Topics in History of Various Regions

ประเดนส าคญในการศกษาคนควาประวตศาสตรภมภาคตางๆ ทงในดานเหตการณทางประวตศาสตร แงมมทางสงคม เศรษฐกจ การเมองและวฒนธรรม ผสอนจะก าหนดหวขอของการศกษาในแตละภาคการศกษา

Selected topics in the study of various world regions including historical events and the aspects of society, economic, politics and culture. Specific issues are assigned for each semester.

มคอ. 2


วทยานพนธ ป. 900 วทยานพนธ 36 HS 900 Thesis

การสรางงานวจยและการด าเนนการวจยอนกอใหเกดองคความรใหมในสาขาวชาประวตศาสตร เขยนวทยานพนธเกยวกบประวตศาสตรและน าเสนอวทยานพนธ การเขยนรายงานวจยเพอเผยแพร จรยธรรมในการท าวจย และจรยธรรมในการเผยแพรผลงานทางวชาการ

Proposing and conducting a research that has a contribution in the field of history; writing up thesis; presenting and publishing research papers; understanding research ethics and academic integrity.

ป. 903 วทยานพนธ 60 HS 903 Thesis

ด าเนนการวจยและสรางสรรคงานวจยอนกอใหเกดองคความรใหมในสาขาวชาประวตศาสตร เขยนวทยานพนธเกยวกบประวตศาสตรและน าเสนอวทยานพนธ การเขยนรายงานวจยเพอเผยแพร จรยธรรมในการท าวจย และจรยธรรมในการเผยแพรผลงานทางวชาการ

Conducting a research that has an original contribution in the field of history; writing up thesis; presenting and publishing research papers; understanding research ethics and academic integrity.

มคอ. 2


3.2 ชอสกลเลขประจ าตวประชาชนต าแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจ าหลกสตร

ล าดบท เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง ทางวชาการ

ชอ-สกล

คณวฒ สาขาวชา ส าเรจการศกษาจาก สถาบน ป

1. 3-1015-00013-xxx อาจารย ดร. วศรต พงสนทร

Ph.D. M.A.ออ.บ.

Art History Visual Culture การออกแบบอตสาหกรรมบณฑต


2546 2541 2539

2. 3-7008-00039-xxx อาจารย ดร. เชาวฤทธ เชาวแสงรตน Ph.D.

M.Phil.

M.A.

ศศ.บ. ร.บ.

Diploma

ศ.บ.



2554 2547 2545 2555 2543 2542 2541

3. 3-1014-00941-xxx ผชวยศาสตราจารย ดร. สกญญา บ ารงสข Ph.D.

อ.ม. อ.บ.



2534 2525 2520

มคอ. 2



ชอ-สกล


4. 3-1014-00757-xxx รองศาสตราจารย ดร. เรอโท

นภดล ชาตประเสรฐ ร.ด. ร.ม.

M.A.

ศศ.บ.

รฐศาสตร การระหวางประเทศและการทต International Relationsประวตศาสตร (เกยรตนยมอนดบ 1)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มหาวทยาลยธรรมศาสตร International University of Japan, Japan มหาวทยาลยธรรมศาสตร

2541 2533 2531 2527

5. 3-1012-02483-xxx อาจารย ดร. นภาพร รชตพฒนากล

Ph.D. ศศ.ม. ศศ.บ.

Area Studies ประวตศาสตร ภาษาญปน

Kyoto University, Japan มหาวทยาลยธรรมศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร

2555 2545 2541

ล าดบท 1 – 3 เปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร 3.2.2 อาจารยประจ าทรวมสอนในหลกสตร


ชอ-สกล


1. 3-1015-00013-xxx อาจารย ดร. วศรต พงสนทร

Ph.D. M.A.ออ.บ.

Art History Visual Culture การออกแบบอตสาหกรรมบณฑต


2546 2541 2539

มคอ. 2



ชอ-สกล


2. 3-7008-00039-xxx อาจารย ดร. เชาวฤทธ เชาวแสงรตน Ph.D.

M.Phil.

M.A.

ศศ.บ. ร.บ.

Diploma

ศ.บ.



2554 2547 2545 2555 2543 2542 2541

3. 3-1014-00941-xxx ผชวยศาสตราจารย ดร. สกญญา บ ารงสข Ph.D.

อ.ม. อ.บ.



2534 2525 2520

4. 3-1014-00757-xxx รองศาสตราจารย ดร. เรอโท

นภดล ชาตประเสรฐ ร.ด. ร.ม.

M.A.

ศศ.บ.

รฐศาสตร การระหวางประเทศและการทต International Relationsประวตศาสตร (เกยรตนยมอนดบ 1)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มหาวทยาลยธรรมศาสตร International University of Japan, Japan มหาวทยาลยธรรมศาสตร

2541 2533 2531 2527

มคอ. 2



ชอ-สกล


5. 3-1012-02483-xxx อาจารย ดร. นภาพร รชตพฒนากล

Ph.D. ศศ.ม. ศศ.บ.

Area Studies ประวตศาสตร ภาษาญปน

Kyoto University, Japan มหาวทยาลยธรรมศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร

2555 2545 2541

6. 3-1007-00215-xxx ผชวยศาสตราจารย ดร. จฬาพร เออรกสกล

Ph.D.

M.A.

International Relations International Relations

Australian National University, Australia International University of Japan, Japan

2537 2531

ร.บ. ความสมพนธระหวางประเทศ

จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2525

7. 3-1006-03339-xxx อาจารย ดร.

สมศกด เจยมธรสกล Ph.D.

ศศ.บ.

History ประวตศาสตร (เกยรตนยมอนดบ 1)

Monash University, Australia มหาวทยาลยธรรมศาสตร

2535 2525

8. 3-1006-05680-xxx ผชวยศาสตราจารย ดร. วชระ สนธประมา

Ph.D.

อ.บ.

History ประวตศาสตร (เกยรตนยมอนดบ 1)

University of Hawaii at Manoa, USA จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2531 2521

9. 3-6099-00605-xxx อาจารย ดร. กรพนช ตงเขอนขนธ Ph.D.

M.A.

อ.บ.

Chinese Studies Modern Chinese History ภาษาจน (เกยรตนยมอนดบ 1)

National University of Singapore Nanjing University จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2555 2550 2547

มคอ. 2


4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา) (ถาม)

ไมม

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าวทยานพนธ 5.1 ค าอธบายโดยยอ หลกสตรม 2 แผนการศกษา คอ แบบ 1.1 ท าเฉพาะวทยานพนธ และศกษารายวชาและท าวทยานพนธ วทยานพนธ : สามารถสรางโครงการวจยและด าเนนการวจยอนกอใหเกดองคความรใหมในสาขาวชา

ประวตศาสตร และน าเสนอวทยานพนธ การเขยนรายงานวจยเพอเผยแพร จรยธรรมในการท าวจย และจรยธรรมในการเผยแพรผลงานวชาการ

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร 1) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ 2) สามารถสบคน ตความ และประเมนขอมลตางๆ เพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค 3) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและความตองการ 4) สามารถประยกตความร และทกษะกบการแกไขปญหาในวชาชพไดอยางเหมาะสม

5.3 ชวงเวลา 5.3.1 การท าวทยานพนธของนกศกษาแบบ 1.1 เรมในภาคเรยนท 1 และนกศกษาสอบวดคณสมบตและสอบเคาโครงวทยานพนธผานแลวในปการศกษาท 1 ภาคท 2 และปการศกษาท 2 ภาคท 1 ตามล าดบ โดยมระยะเวลาในการท าวทยานพนธ 8 ภาคการศกษา และไมเกน 12 ภาคการศกษา 5.3.2 การท าวทยานพนธของนกศกษาแบบ 2.1 เรมขนหลงจากทนกศกษาสอบวดคณสมบตและสอบเคาโครงวทยานพนธผานแลวในปการศกษาท 2 ภาคท 1 โดยมระยะเวลาในการท าวทยานพนธ 4 ภาคการศกษา

5.4 จ านวนหนวยกต 5.4.1 แผนการศกษาแบบ 1.1 ท าวทยานพนธ จ านวน 60 หนวยกต

5.4.2 แผนการศกษาแบบ 2.1 ท าวทยานพนธ จ านวน 36 หนวยกต

5.5 ขอก าหนดการท าวทยานพนธ 5.5.1 การท าวทยานพนธ

1) การจดทะเบยนวทยานพนธ นกศกษาจะลงทะเบยนวทยานพนธไดตอเมอศกษามาแลวไมนอยกวา 3 ภาคการศกษาปกต และมหนวยกตสะสมไมนอยกวา 24 หนวยกต โดยไดคาระดบเฉลยสะสม ไมต ากวา 3.00 (ส าหรบแผนการศกษาแบบ 2.1)

2) นกศกษาจะลงทะเบยนวทยานพนธไดกตอเมอสอบผานการวดคณสมบตแลว 3) นกศกษาท าวทยานพนธเปนภาษาไทยหรอภาษาองกฤษ 4) การแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม)

และอาจารยผสอบเคาโครงวทยานพนธ ใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษาของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

มคอ. 2


5) หลงจากจดทะเบยนท าวทยานพนธแลว นกศกษาตองเสนอรางเคาโครงวทยานพนธและรายงานความกาวหนา ตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ สาขาวชาประวตศาสตร เพอเสนอชอตอคณบดคณะศลปศาสตร เพอแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ

6) นกศกษาจะตองสอบเคาโครงวทยานพนธใหผานกอนภาคเรยนท 6 จะสนสดลง 7) หลงจากจดทะเบยนท าวทยานพนธแลว นกศกษาตองน าเสนอรายงานความกาวหนา

(Progress Report) ตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ภาควชาประวตศาสตร ทกภาคการศกษา

5.5.2 การสอบวทยานพนธ 1) อาจารยผสอบวทยานพนธ ใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษาของ

ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา 2) นกศกษาจะสอบวทยานพนธได เมอสอบวดความรภาษาตางประเทศผานแลว 3) นกศกษาจะตองน าเสนอผลงานทเกยวกบการเรยบเรยงวทยานพนธในทประชมทาง

วชาการหรอในรปแบบการตพมพ อยางนอย 1 ครง มฉะนนจะไมไดรบอนมตใหสอบวทยานพนธ 4) การสอบวทยานพนธ ใหเปนไปตามระเบยบและขอบงคบของมหาวทยาลยธรรมศาสตร

และการสอบวทยานพนธทจะไดผลระดบ S (ใชได) ตองไดมตเอกฉนทจากคณะกรรมการสอบวทยานพนธ 5) การสอบวทยานพนธจะตองกระท าลวงหนาอยางนอย 90 วนกอนหมดสภาพการเปน

นกศกษา และตองสอบผานเคาโครงวทยานพนธแลวไมนอยกวา 4 เดอน

5.5.3 การสอบวดคณสมบต แผนการศกษาแบบ 1.1

1) การสอบวดคณสมบตประกอบดวยการประเมนบทความทางวชาการ 1 ชนทแสดงใหเหนถงความกาวหนาในการวจยระดบปรญญาเอก และการสอบปากเปลาบทความวชาการดงกลาว โดยโครงการฯ

2) นกศกษามสทธสอบวดคณสมบตเมอลงทะเบยนไปแลว 1 ภาคการศกษา และในกรณทนกศกษาถกก าหนดใหศกษารายวชาทจ าเปนในการท าวทยานพนธ นกศกษาจะตองสอบผานรายวชาดงกลาวแลว

3) นกศกษาตองสอบวดคณสมบตใหไดระดบ P (ผาน) โดยมสทธสอบ 3 ครง และไมเกนภาคการศกษาท 5 (ป 3 ภาคเรยนท 1) มฉะนนจะถกถอนชอจากทะเบยนนกศกษา

4) หากนกศกษาสอบวดคณสมบตไมผานในเวลาทก าหนด นกศกษาจะถกถอนชอจากทะเบยนนกศกษาทนท

5) คณบดคณะศลปศาสตรจะเปนผแตงตงคณะกรรมการสอบวดคณสมบต

มคอ. 2


แผนการศกษาแบบ 2.1 1) นกศกษามสทธสอบวดคณสมบตเมอศกษาและสอบผานรายวชาตามขอก าหนดของ

หลกสตรจ านวน 7 วชา รวม 24 หนวยกต และมคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 3.00 2) ในกรณทนกศกษาถกก าหนดใหศกษารายวชาทจ าเปนในการท าวทยานพนธ นกศกษา

จะตองสอบผานรายวชาดงกลาวแลว 3) การสอบวดคณสมบตประกอบดวยการสอบขอเขยน สอบความพรอมของภาษาทสาม

และการสอบปากเปลา โดยหลกสตรฯ จะจดสอบทกปการศกษา 4) นกศกษาตองสอบวดคณสมบตใหไดระดบ P (ผาน) โดยมสทธสอบ 3 ครง และไมเกน

ภาคการศกษาท 5 (ป 3 ภาคเรยนท 1) 5) หากนกศกษาสอบวดคณสมบตไมผานในเวลาทก าหนด นกศกษาจะถกถอนชอจาก

ทะเบยนนกศกษาทนท 6) คณะกรรมการบรหารหลกสตรเปนผเสนอรายชอคณะกรรมการสอบวดคณสมบตเพอให

คณบดแตงตง 5.5.4 การสอบวดความรภาษาตางประเทศ

นกศกษาทงแบบ 1.1 และแบบ 2.1 จะตองสอบความรภาษาองกฤษใหไดคาระดบผาน (P) ตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด

5.6 การเตรยมการ 5.6.1 การศกษารายวชาตางๆ ตามโครงสรางหลกสตร

แผนการศกษาแบบ 1.1 1) นกศกษาอาจถกก าหนดใหศกษารายวชาทจ าเปนในการท าวทยานพนธเ พมเตมทมการเปดสอนภายในหลกสตรและในหลกสตรระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลยธรรมศาสตรโดยใหไดระดบ P (ผาน) หรอไดรบอนมตใหศกษาโดยไมตองวดผล (Audit )โดยไมนบหนวยกตรวมในหลกสตร ทงนขนอยกบการแนะน าและความเหนชอบของกรรมการหลกสตร 2) หากนกศกษาถกก าหนดใหศกษารายวชา นกศกษาจะตองสอบผานรายวชาเหลานกอนการสอบเคาโครงวทยานพนธ 3) นกศกษาตองน าเสนองานในการสมมนาพเศษ (Workshop) ทหลกสตรปรญญาเอกจดใหอยางนอย 1 ครงตอภาคการศกษา

แผนการศกษาแบบ 2.1

1) คณบดแตงตงอาจารยทปรกษาวชาการทวไป ตามความเหมาะสมทางวชาการเพอท าหนาทใหค าปรกษาแกนกศกษา

2) ใหค าแนะน านกศกษาเกยวกบการการวางแผนการศกษาและการลงทะเบยนเรยนรายวชา ตามความสนใจของนกศกษา โดยอาจารยทปรกษาวชาการทวไปและอาจารยผสอนประจ าวชา

3) การใหค าแนะน านกศกษาเกยวกบการศกษาภาษาทสาม 4) การใหค าแนะน านกศกษาเรองการศกษาดวยตนเองและเขารวมกจกรรมวชาการท

เหมาะสม 5) การใหค าปรกษานกศกษาเรองแหลงทนในการเรยนและวจย

มคอ. 2


5.6.2 วทยานพนธ 1) การใหค าแนะน านกศกษาเกยวกบขนตอนการท าวทยานพนธ 2) การใหค าแนะน านกศกษาเกยวกบเรองและประเดนในการท าวทยานพนธ ตามความ

สนใจของนกศกษา โดยอาจารยทปรกษาและคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ 3) การใหค าแนะน านกศกษาเกยวกบการแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ และ

คณะกรรมการสอบเคาโครง/สอบวทยานพนธ ทมความเชยวชาญเกยวกบเรอง/หวขอของนกศกษา เพอใหค าแนะน า/ตรวจสอบ/ประเมนผลการท าวทยานพนธ

4) การจดบรรยาย ประชม และสมมนาทางวชาการเพอเสรมสรางความร และเปดโอกาสใหนกศกษาแลกเปลยนความรและประสบการณกบอาจารยและนกวชาการ ซงจะเปนประโยชนตอการศกษาเฉพาะดานตามความสนใจและความถนดของนกศกษา

5.6.3 การสอบวดคณสมบต 1) การใหค าแนะน าและค าปรกษาแกนกศกษาเกยวกบการเตรยมตวและวางแผนการสอบ

วดคณสมบต โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร อาจารยทปรกษา และอาจารยผสอนประจ าวชา 2) การกระตนใหนกศกษาคนควาตามความสนใจในการเรยนการสอนวชาตางๆ เปนการ

เตรยมความพรอมส าหรบการสอบวดคณสมบต โดยอาจารยทปรกษา และอาจารยผสอนประจ าวชา

5.6.4 การทดสอบความรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 1) การใหค าแนะน าและค าปรกษาแกนกศกษาเกยวกบการเตรยมตวสอบภาษาตางประเทศ

โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรปรญญาเอกฯ อาจารยทปรกษา และอาจารยผสอนประจ าวชา 2) การปลกฝงและเสรมสรางทกษะภาษาตางประเทศในการเรยนการสอนรายวชา โดย

อาจารยผสอนประจ าวชา 5.7 กระบวนการประเมนผล 5.7.1 วทยานพนธ 1) การสอบเคาโครงวทยานพนธ

กระท าโดยวธการน าเสนอในทประชมและสอบปากเปลา โดยอาจารยผสอบเคาโครงวทยานพนธตองประกอบดวยอาจารยประจ า และผทรงคณวฒภายนอกสถาบน อาจารยประจ าและผทรงคณวฒภายนอกดงกลาว ตองมคณวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทา หรอเปนผด ารงต าแหนงทางวชาการไมต ากว า รองศาสตราจารยในสาขาวชานน หรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณในการท าวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก และอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม อาจเปนกรรมการสอบวทยานพนธได แตตองไมเปนประธานกรรมการและตองเขาสอบวทยานพนธดวยทกครง

มคอ. 2


2) การสอบวทยานพนธ กระท าโดยวธน าเสนอในทประชมและสอบปากเปลา โดยคณะกรรมการสอบวทยานพนธเปนกรรมการชดเดยวกนกบคณะกรรมการสอบเคาโครงวทยานพนธ ซงการแตงตงกรรมการเพมเตมหรอเปลยนแปลงกรรมการสอบวทยานพนธ จะกระท าไดเฉพาะกรณทมเหตจ าเปน การด าเนนการสอบวทยานพนธใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2553 และระเบยบมหาวทยาลยธรรมศาสตรวาดวยวทยานพนธ โดยคณะศลปศาสตร จะตงกรรมการสอบวทยานพนธ อยางนอย 5 คน โดยตองมผทรงคณวฒจากภายนอกมหาวทยาลยเปนกรรมการอยางนอย 1 คน และประธานคณะกรรมการตองไมใชอาจารยทปรกษาวทยานพนธหรออาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม โดยการสอบวทยานพนธทจะไดรบผลระดบ S ตองไดมตเปนเอกฉนทจากคณะกรรมการสอบวทยานพนธ

3) การเผยแพรวทยานพนธ การเผยแพรวทยานพนธใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2553

มคอ. 2


หมวดท 4 ผลการเรยนรกลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

บณฑตมความสามารถทจะคนควาและวจยเพอใหไดมาซงความรตาง ๆ เกยวกบประวตศาสตร โดยใชแหลงขอมลทเปนภาษาไทยและภาษาองกฤษ

การฝกวเคราะหทางวชาการผานกจกรรมการประชมสมมนา การทศนศกษา และฝกวธการสบคนขอมลจากแหลงขอมลทอยในตางประเทศ

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม

1. ผลการเรยนร ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1 สามารถจดการกบปญหาทางคณธรรม จรยธรรมทซบซอนในบรบทวชาการดาน

ประวตศาสตร 1.2 ยอมรบในความแตกตางของความเชอความคดและวฒนธรรมอนหลากหลายทงทอยใน

สงคมตนและวฒนธรรมอน 1.3 มจรรยาบรรณทางวชาการและมจรรยาบรรณตอแหลงขอมล

2. กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม เนนและสนบสนนฝกฝนใหนกศกษาสามารถมองเหนและเขาใจความเชอมโยงของ

ปรากฏการณทางสงคมจากระดบสวนตวสสวนรวมในภาพกวาง เพอน าไปสความเขาใจเกยวกบสงคมวฒนธรรม ทงของตนเองและของผอน

3. กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม ใชวธการประเมนหลากหลายวธ 3.1 ประเมนระหวางเรยนและหลงสนสดวชา โดยผเรยนประเมนตนเอง ประเมนโดยผอน

(เพอนและอาจารยผสอน) โดยใชวธการประเมนทหลากหลาย ทงการใชแบบสอบถาม สมภาษณและสงเกต 3.2 ประเมนภายหลงจากส าเรจการศกษาแลว โดยใหบณฑตประเมนตนเอง ประเมนจาก

ผใชบณฑต ผรวมงานและ/หรอชมชน โดยใชแบบสอบถาม หรอการสมภาษณ

2.2 ดานความร 1) ผลการเรยนรดานความร

1.1 มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในเนอหาสาขาวชาประวตศาสตร

1.2 มความรในแนวกวางของสาขาวชาประวตศาสตรเพอใหเลงเหนการเปลยนแปลงในภาพกวางของสงคม

1.3 พฒนาความรและความช านาญทางสาขาวชาประวตศาสตรอยางตอเนอง ทนกบความรทเปนปจจบน

มคอ. 2


2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร ใชกลวธการสอนทหลากหลายทงการบรรยายรวมกบการอภปราย คนควา วเคราะหและใช

กรณศกษา การเรยนรแบบมสวนรวม เรยนรจากสถานการณจรง โดยมงเนนและสนบสนนใหนกศกษาคนควาหาความรในเรองทตนเองสนใจอยางเตมท

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

ประกอบดวย การประเมนหลายวธ/กจกรรม เพอใหครอบคลมการประเมนผลดานความรทงการเรยนในหองเรยนและการเรยนดวยตนเอง เชน การสอบ การน าเสนอรายงาน การคนควา การวเคราะหกรณศกษา และการน าเสนอโครงการ

2.3 ทกษะทางปญญา 1) ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1.1 มความเขาใจและสามารถสบคน ตความและประเมนขอมลตางๆ เพอใชในการวเคราะหประเดนปญหาอยางสรางสรรค

1.2 สามารถศกษา วเคราะหและสงเคราะหงานวจยและประเดนปญหาทางวชาการดานประวตศาสตรได

1.3 สามารถบรณาการความรในสาขาวชาประวตศาสตรกบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ 2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

ใชการสอนทหลากหลาย ประกอบดวยการบรรยาย อภปราย กรณศกษาและคนควาดวยตนเองภายใตการชแนะอยางใกลชดของผสอน

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา การประเมนหลายวธและกจกรรม ทงในระหวางการเรยนและหลงการสนสดการศกษา โดย

ใหดษฎบณฑตประเมนตนเอง ประเมนจากผใชดษฎบณฑต โดยใชแบบสอบถามและการวจย

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการ

รบผดชอบ 1.1 สามารถเปนผรเรมแสดงทศนะและความคดเหนทางวชาการตอสถานการณในสงคมท

ซบซอน พรอมทงแสดงจดยนและขอเสนอแนะอยางเหมาะสมทงของตนเองและของกลม 1.2 สามารถสรางปฏสมพนธอยางสรางสรรคทงในวงวชาการและตอกลมคนหลากหลาย

2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

เนนการเรยนการสอนทเปดโอกาสใหรวมกนอภปราย แลกเปลยน วพากษวจารณระหวางผสอนกบผเรยน และผเรยนดวยกนเองอยางอสระ สรางสรรคและดวยความรบผดชอบโดยค านงถงการมอยรวมกนของความแตกตางในทางความคดและแนวคดในการศกษาวเคราะห

มคอ. 2


3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

มการประเมนผลหลายดาน ทงในระหวางการเรยนและภายหลงจากสนสดการศกษาโดยการประเมนความสามารถในการท างานรวมกนกบผอน การแสดงออกในการถกเถยงวพากษวจารณอยางมประสทธภาพ และสรางสรรค การประเมนการแสดงออกของการตระหนกถงความรบผดชอบตอตนเองและผอน

2.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ 1.1 มทกษะในการใชเครองมอทจ าเปนทมอยในปจจบนตอการท างานทเกยวกบการ

วเคราะหและท าความเขาใจประเดนปญหาทางประวตศาสตร 1.2 สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงทางวาจา ขอเขยนและสออนๆ สามารถเลอกใช

สารสนเทศและเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม ทงในวงวชาการและคนทวไป

2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.1 จดกจกรรมการเรยน การสอนทสงเสรมใหผเรยนฝกทกษะการพด การเขยนและการสอความทมความประสทธภาพและสรางสรรคทงในและนอกหองเรยน

2.2 เปดโอกาสและสนบสนนใหผเรยนใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางเหมาะสมตอยคสมย ทงในการศกษาคนควา และน าเสนอผลงานตอผอนในวงกวาง

3) กลยทธการประเมนผลลพธการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ประเมนผลงานตามกจกรรมการเรยน การสอนโดยใชแบบสงเกต แบบประเมนทกษะการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

มคอ. 2


3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ผลการเรยนรในตารางมความหมาย ดงน

3.1 คณธรรม จรยธรรม 1) สามารถจดการกบปญหาทางคณธรรม จรยธรรมทซบซอนในบรบทวชาการดานประวตศาสตร 2) ยอมรบในความแตกตางของความเชอความคดและวฒนธรรมอนหลากหลายทงทอยในสงคมตนและ

วฒนธรรมอน 3) มจรรยาบรรณทางวชาการและมจรรยาบรรณตอแหลงขอมล

3.2 ความร 1) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในเนอหาสาขาวชาประวตศาสตร 2) มความรในแนวกวางของสาขาวชาประวตศาสตรเพอใหเลงเหนการเปลยนแปลงในภาพกวางของ

สงคม 3) พฒนาความรและความช านาญทางสาขาวชาประวตศาสตรอยางตอเนอง ทนกบความรทเปน

ปจจบน

3.3 ทกษะทางปญญา 1) มความเขาใจและสามารถสบคน ตความและประเมนขอมลตางๆ เพอใชในการวเคราะหประเดน

ปญหาอยางสรางสรรค 2) สามารถศกษา วเคราะหและสงเคราะหงานวจยและประเดนปญหาทางวชาการดานประวตศาสตร

ได 3) สามารถบรณาการความรในสาขาวชาประวตศาสตรกบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ

3.4 ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) สามารถเปนผรเรมแสดงทศนะและความคดเหนทางวชาการตอสถานการณในสงคมทซบซอน พรอม

ทงแสดงจดยนและขอเสนอแนะอยางเหมาะสมทงของตนเองและของกลม 2) สามารถสรางปฏสมพนธอยางสรางสรรคทงในวงวชาการและตอกลมคนหลากหลาย

3.5 การวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) มทกษะในการใชเครองมอทจ าเปนทมอยในปจจบนตอการท างานทเกยวกบการวเคราะหและท า

ความเขาใจประเดนปญหาทางประวตศาสตร 2) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงทางวาจา ขอเขยนและสออนๆ สามารถเลอกใชสารสนเทศ

และเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม ทงในวงวชาการและคนทวไป

มคอ. 2


3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รหส รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 วชาบงคบ

ป. 801 การคนควาทางประวตศาสตรขนสง ป. 802 แนวคดและทฤษฎการวจยทางประวตศาสตรขนสง ป. 803 การพฒนาแนวคดและเคาโครงวทยานพนธ วชาเลอก

ป. 814 สมมนาประวตศาสตรขามวฒนธรรม ป. 815 สมมนาประวตศาสตรความรนแรง ป. 816 สมมนาประวตศาสตรสงแวดลอมและสขภาพ ป. 817 สมมนาประวตศาสตรกบวรรณกรรม ป. 824 สมมนาประวตศาสตรบรณาการภมภาค ป. 825 สมมนาประวตศาสตรก าเนดรฐชาตและลทธชาตนยม ป. 826 สมมนาประวตศาสตรความสมพนธระหวางประเทศสมยใหม

มคอ. 2


รหส รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 ป. 839 สมมนาหวขอเฉพาะทางประวตศาสตรขนสง ป. 849 สมมนาประวตศาสตรนพนธขนสง ป. 854 สมมนาประวตศาสตรสยามกอนสมยใหม ป. 855 สมมนาประวตศาสตรสยามสมยใหม ป. 864 สมมนาประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตกอนยคอาณานคม ป. 865 สมมนาประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตสมยใหม ป. 866 สมมนาความสมพนธระหวางจนกบเอเชยตะวนออกเฉยงใต ป. 874 สมมนาประวตศาสตรรวมสมยของภมภาคอเมรกา ป. 899 สมมนาหวขอเฉพาะในประวตศาสตรภมภาคตางๆ วทยานพนธ

ป. 900 วทยานพนธ (ส าหรบแผนการศกษาแบบ 2.1) ป. 903 วทยานพนธ (ส าหรบแผนการศกษาแบบ 1.1)

มคอ.2


หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) การวดผล ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ .ศ. 2553 ดงน 1.1 การวดผลการศกษาแบงเปน 9 ระดบ มชอและคาระดบตอหนงหนวยกตดงตอไปน

ระดบ A A- B+ B B- C+ C D F คาระดบ 4.00 3.67 3.33 3.00 2.67 2.33 2.00 1.00 0.00

1.2 การนบหนวยกตทไดใหนบรวมเฉพาะหนวยกตของรายวชาทนกศกษาไดคาระดบ S หรอระดบ ไมต ากวา B เทานน รายวชาทนกศกษาไดคาระดบต ากวา B ไมวาจะเปนรายวชาบงคบหรอรายวชาเลอก ใหน ามาค านวณคาระดบเฉลยส าหรบภาคการศกษานนและคาระดบเฉลยสะสมทกครงไป

1.3 นกศกษาทไดระดบ U หรอระดบต ากวา B ในรายวชาใดทเปนรายวชาบงคบในหลกสตร จะลงทะเบยนศกษาซ าในรายวชานนไดอกเพยง 1 ครง และครงหลงนจะตองไดคาระดบ S หรอระดบไมต ากวา B มฉะนนจะถกถอนชอออกจากทะเบยนนกศกษา

รายวชาทไดคาระดบตามความในวรรคแรกนน หากเปนรายวชาเลอก นกศกษาอาจจะลงทะเบยนศกษาซ าในรายวชานนอก หรออาจจะลงทะเบยนศกษารายวชาเลอกอนแทนกได นกศกษาทไดคาระดบไมต ากวา B ในรายวชาใด ไมมสทธจดทะเบยนศกษาซ าในรายวชานนอก

1.4 การวดผลวทยานพนธ แบงเปน 2 ระดบ คอ ระดบ S (ใชได) และระดบ U (ใชไมได) หนวยกตทไดจะไมน ามาค านวณคาระดบเฉลย

1.5 การสอบวดคณสมบต และการสอบภาษาตางประเทศ แบงเปน 2 ระดบคอ ระดบ P (ผาน) และ ระดบ N (ไมผาน) และไมนบหนวยกต

1.6 เงอนไขอนๆ ใหเปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2553

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมส าเรจการศกษา 1) มคณะกรรมการทวนสอบทประกอบดวย ผทรงคณวฒภายนอกอยางนอย 1 คน 2) คดเลอกรายวชาทงวชาบงคบและวชาเลอกในสาขาวชาตามเกณฑการคดเลอกทคณะกรรมการ ทวนสอบก าหนด 3) คณะกรรมการทวนสอบตรวจสอบผลการใหคะแนนกบขอสอบรายงาน รายงานประจ าภาค และ/หรอ โครงงานอนๆ ทผเรยนไดรบมอบหมาย 4) กรณวทยานพนธ ตองปฏบตตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษาของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) กระทรวงศกษาธการ เรองการแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ และกรรมการสอบวทยานพนธ และระเบยบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยวทยานพนธ

มคอ.2


2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาส าเรจการศกษา ใชแบบสอบถามความพงพอใจของบณฑตและผใชบณฑต 3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

3.1 ไดศกษารายวชาตางๆ ครบตามหลกสตรและมหนวยกตสะสมไมนอยกวา 60 หนวยกตและปฏบตตามเงอนไขตางๆ ทก าหนดไวครบถวน

3.2 ไดคาระดบเฉลยสะสมไมต ากวา 3.00 (จากระบบ 4 ระดบคะแนน) (เฉพาะแผนการศกษาแบบ 2.1) 3.3 ไดคาระดบ P (ผาน) ในการสอบภาษาตางประเทศตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด 3.4 ไดระดบ P (ผาน) ในการสอบวดคณสมบต 3.5 ไดคาระดบ S (ใชได) ในการสอบวทยานพนธ โดยการสอบปากเปลาขนสดทาย โดยคณะกรรมการทคณะ

ศลปศาสตรแตงตง และน าวทยานพนธทพมพและเยบเลมเรยบรอยแลวมามอบใหมหาวทยาลยตามระเบยบ 3.6 ผลงานวทยานพนธจะตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยด าเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงาน

ไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการทมกรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน

3.7 ตองปฏบตตามเงอนไขอนๆ ทภาควชาประวตศาสตร คณะศลปศาสตร และมหาวทยาลยธรรมศาสตรก าหนด

มคอ.2


หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 1.1 อาจารยใหมทกคนเขารวมปฐมนเทศทประกอบดวย 1.1.1 บทบาทหนาทของอาจารย 1.1.2 สทธผลประโยชนของอาจารย และกฎระเบยบตางๆ 1.1.3 หลกสตรและการจดการเรยนการสอนในภาควชาและกจกรรมตางๆ ของภาควชา 1.2 คณะมอบหมายอาจารยอาวโสเปนอาจารยพเลยง โดยมหนาท 1.2.1 ใหค าแนะน าและการปรกษาเพอเรยนรและปรบตวเองเขาสการเปนอาจารยในภาควชา

1.2.2 รวมสอนวชาเดยวกนในวชาทภาควชาจะมอบหมายใหอาจารยใหมรบผดชอบสอนตอไป 1.2.3 ประเมนและตดตามความกาวหนาในการปฏบตงานของอาจารยใหม 1.3 อาจารยทกคนไดรบการพฒนาอยางทวถงในดานจดการเรยนการสอนและความรททนสมย ตลอดจนการวจย โดยจดกจกรรมพฒนาวชาการภายในภาควชาและสงเสรมให เขารวมประชม สมมนาและอบรมในสถาบนการศกษาอน ดงน 1.3.1 สนบสนนใหเขารวมอบรม ประชมวชาการภายในมหาวทยาลย 1.3.2 สนบสนนใหเขารวมอบรม ประชมวชาการภายนอกมหาวทยาลย 1.3.3 ศกษาดงาน อบรม รวมประชมวชาการในตางประเทศ 1.3.4 รวมวจยกบนกวจยอาวโสในภาควชา หรอภายนอกภาควชา และตพมพผลงาน 1.3.5 เขารวมการประชมวชาการและเสนอผลงานวจยทงในและตางประเทศ 2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล 1) จดระบบการประเมนผลดานการสอนและการประเมนผลอยางมสวนรวมระหวางผสอน ผบรหาร และผเรยน 2) จดสมมนาเชงปฏบตการเพอทบทวนและประเมนผลการจดการเรยนการสอน 3) สนบสนนอาจารยเขารวมประชมวชาการและดงานเกยวกบการจดการเรยนการสอนและการประเมนผล 4) จดอาจารยพเลยง (mentor) ใหแกอาจารยใหม 5) พฒนาทกษะการใชเทคโนโลยและนวตกรรมทางการศกษา

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ 1) มทนดานการวจยแกอาจารย 2) สนบสนนอาจารยเขารวมประชมวชาการเพอน าเสนอผลงานวจย

มคอ.2


หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร 1.1 คณะศลปศาสตรประกาศขอปฏบตในการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลและแนวทางการควบคมคณภาพ 1.2 คณบดแตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรเพอควบคมคณภาพการจดการเรยนการสอนทกรายวชาและด าเนนการประเมนผลการสอนของอาจารย 1.3 แตงตงกรรมการภายนอกทบทวน/ประเมนผลการด าเนนการโดยมผทรงคณวฒตดตามรายละเอยดหลกสตรและปรบปรงตามความเหมาะสม

เปาหมาย การด าเนนการ การประเมนผล 1. หลกสตรทนสมย มคณภาพและไดมาตรฐาน 2. หลกสตรไดรบการประเมนอยางสม าเสมอ 3. อาจารยและนกศกษาเปนผน าในการสรางองคความรใหมทางดานสาขาวชาประวตศาสตร 4. นกศกษาสามารถคนควา วจยทาง ดานประวตศาสตร

1. จดใหหลกสตรสอดคลองกบองคความรใหมทางดานสาขาวชาประวตศาสตร 2. ปรบปรงหลกสตรใหทนสมยโดยมการพจารณาปรบปรงหลกสตรทกๆ 5 ป 3. จดแนวทางการเรยนใหนกศกษาไดคนควา วจยทางดานสาขาวชาประวตศาสตรอยางตอเนองและเปนระบบ 4. จดใหมการตพมพและเผยแพรวทยานพนธทงระดบชาตและนานาชาต 5. สนบสนนใหอาจารยผสอนเปนผน าในทางวชาการและ/หรอ เปนผเชยวชาญในสาขาทเกยวของ

1. หลกสตรทสามารถอางองกบมาตรฐานทก าหนดและมการปรบปรงสม าเสมอ 2. หลกสตรไดรบการประเมนโดยคณะกรรมการผทรงคณวฒภายในและภายนอกอยางนอยทก 5 ป 3. ผลการเรยนแตละภาคการศกษา 4. ความพงพอใจของนกศกษาในชนเรยน 5. จ านวนงานทไดรบการตพมพและเผยแพรทงระดบชาตและนานาชาต 6. จ านวนและรายชอคณาจารยประจ า ประวตอาจารยดานคณวฒประสบการณ ผลงานวชาการ 7. ความพงพอใจของดษฎบณฑตตอหลกสตรและการเรยนการสอน

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน 2.1 การบรหารงบประมาณ จดสรรงบประมาณเพอจดหาทรพยากรการเรยนการสอนและทรพยากรบคคลใหไดตามเกณฑมาตรฐานสากล โดยไดรบงบประมาณสนบสนนจากคณะศลปศาสตร และมคณะกรรมการบรหารโครงการปรญญาเอก สาขาวชาประวตศาสตร เปนผบรหารคาใชจายในโครงการ

มคอ.2


2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม 1) โครงการปรญญาเอกสาขาวชาประวตศาสตร คณะศลปศาสตร มอปกรณการเรยนการสอน ไดแก หองอาน

หนงสอไวใหบรการแกนกศกษา ตลอดจนมโสตทศนปกรณตางๆ 2) ส านกหอสมด มหาวทยาลยธรรมศาสตร มหนงสอและวารสารวชาการในสาขาวชาตางๆ รวมกน

โดยประมาณดงน หนงสอ ภาษาไทย 687,635 รายการ ภาษาตางประเทศ 308,664 รายการ วารสาร ภาษาไทย 1,368 รายการ ภาษาตางประเทศ 2,074 รายการ ฐานขอมลออนไลน 70 ฐานขอมล

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม 2.3.1 มคณะกรรมการวางแผนจดหาและต ดตามการใชทรพยากรการเรยนการสอนของ คณะศลปศาสตร 2.3.2 ใหอาจารยผสอนและผเรยนเสนอรายชอต ารา วารสาร หรอฐานขอมล ในสาขาวชา แลวทางคณะกรรมการฯรวบรวมเสนอส านกหอสมดของมหาวทยาลยจดซอ 2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร 2.4.1 คณะกรรมการใน 2.3.1 วางแผนการประเมนอยางมสวนรวมกบผสอนผใชและบคลากรทรบผดชอบทกฝาย อยางเปนระบบ 2.4.2 ประเมนความเพยงพอจากความตองการใชของอาจารย และผเรยน 2.4.3 จดท าระบบตดตามการใชทรพยากรทงต าราหลก สงพมพ และสอตางๆ ทเหมาะสมกบสถานการณของคณะ และน าผลมาใชในการบรหารทรพยากร

เปาหมาย การด าเนนการ การประเมนผล สถานท กายภาพและอปกรณเรยนมความเหมาะสม

คณะศลปศาสตรเปนผด าเนนการ ประเมนความพงพอใจของนกศกษา

นกศกษาสามารถเขาถงหนงสอและวารสารวชาการทจ าเปนตอการวจย

คณะศลปศาสตรเปนผด าเนนการ ประเมนความพงพอใจของนกศกษา

3. การบรหารคณาจารย 3.1 การรบอาจารยใหม 3.1.1 ก าหนดคณสมบตอาจารยใหไดมาตรฐานตามเกณฑของมหาวทยาลยและความตองการของหลกสตร 3.1.2 ประกาศและเสาะหาผมคณสมบตตามตองการ 3.1.3 สบคนประวต และคณสมบตของผสมครจากแหลงขอมลทเชอถอไดอยางเปนระบบ และมการตรวจสอบขอมลอยางเปนธรรม 3.1.4 ทดสอบความสามารถในการสอนและการใชสอการศกษา 3.1.5 เสนอแตงตงและประเมนการปฏบตงานตามระเบยบของมหาวทยาลย

มคอ.2


3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร 3.2.1 อาจารยรวมกบผเรยนประเมนรายวชาเมอสนสดรายวชาทกรายวชา 3.2.2 อาจารยรวมในการสมมนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนเมอสนสดปการศกษาทกป

3.2.3 อาจารยเสนอขอมลตอคณะกรรมการบรหารหลกสตร เพอรวบรวมและจดท ารางการปรบปรงหลกสตร 3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ

3.3.1 การจดจางอาจารยพเศษใหท าไดเฉพาะหวขอเรองทตองการความเชยวชาญพเศษ 3.3.2 การพจารณาจะตองผานการกลนกรองของคณะกรรมการบรหารของคณะและตองเสนอประวตและผลงานทตรงกบหวขอวชาทจะใหสอน 3.3.3 การจดจางอาจารยพเศษ วางแผนลวงหนาเปนรายภาคการศกษา 4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน 4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง

การก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนงใหเปนไปตามความตองการของคณะศลปศาสตรและนโยบายของมหาวทยาลย โดยจะตองส าเรจการศกษาไมต ากวาปรญญาตร และมความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน 4.2.1 ใหบคลากรวางแผนความตองการในการพฒนาตนเองโดยรวบรวมเปนแผนประจ าปเพอใหคณะศลปศาสตรสนบสนนงบประมาณไดเหมาะสม 4.2.2 คณะศลปศาสตรมหนวยวจยสถาบนและวจยเพอพฒนา โดยมการสนบสนนงบประมาณประจ าป เชนเดยวกบหนวยวจยอนๆ ตามความเหมาะสม 5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านกศกษา 5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนกศกษา

5.1.1 คณะศลปศาสตรแตงตงอาจารยทปรกษาใหแกผเรยนทกคนพรอมก าหนดบทบาทหนาท 5.1.2 คณะศลปศาสตรแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ เพอใหค าแนะน าและดแลนกศกษาตลอด

กระบวนการท าวทยานพนธ 5.1.3 อาจารยทกคนจดท าตารางการท างานแสดงใหนกศกษารบร

5.2 การอทธรณของนกศกษา 5.2.1 กรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบผลการประเมนในรายวชาใดสามารถทจะยนค ารองขอดกระดาษค าตอบ ตลอดจนดคะแนนและวธการประเมนของอาจารยแตละรายวชาได 5.2.2 การอทธรณของนกศกษา ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยวน ยนกศกษา พ.ศ. 2547 หมวดท 4 6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต 6.1 มการส ารวจความตองการของตลาดแรงงาน และความพงพอใจของนายจาง ผประกอบการ และผใชบณฑต 6.2 ภาควชาประวตศาสตรน าขอมลดงกลาวมาวเคราะหจดแขง จดออน โอกาส และอปสรรค 6.3 ก าหนดกลมเปาหมายของผสนใจเขาศกษา 6.4 ปรบปรงหลกสตรใหทนสมย และสอดคลองกบความตองการของผเรยน ตลาดแรงงาน และสงคม

มคอ.2


7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) ของหลกสตร

เกณฑการประเมน: หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ตองผานเกณฑประเมนดงน ตวบงชบงคบ (ตวบงชท 1-5) มผลด าเนนการบรรลตามเปาหมาย และมจ านวนตวบงชทมผลด าเนนการบรรลเปาหมาย ไมนอยกวา 80% ของตวบงชรวม โดยพจารณาจากจ านวนตวบงชบงคบและตวบงชรวมในแตละป

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

3) มรายละเอยดของรายวชา ตามแบบ มคอ.3 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา ตามแบบ มคอ.5 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ .7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

9) อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

รวมตวบงช (ขอ) ในแตละป 9 10 10 11 12 ตวบงชบงคบ (ขอท) 1-5 1-5 1-5 1-5 1-5 ตวบงชตองผานรวม (ขอ) 8 9 9 10 11

มคอ.2


หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน

กลยทธการสอนในหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาประวตศาสตร เปนการจดการเรยนการสอนในลกษณะของการศกษาวจย คนควา อภปราย ถกเถยงทางวชาการ (Discussion) จะด าเนนการทงโดยคณาจารย คณะกรรมการทเกยวของ และนกศกษา คอ 1) การประเมนการสอนของอาจารยเปนรายบคคลโดยนกศกษา เปนการประเมนการเรยนการสอนทกรายวชา ทกภาคการศกษา ดวยแบบสอบถามนกศกษา

2) การประเมนผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาโดยอาจารยประจ าวชา เปนการประเมนผลสมฤทธทางการเรยน และพฒนาทางการเรยนของนกศกษา 3) ใหประเมนตามตวบงชผลการด าเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตร และคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในระดบภาควชา โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขา/สาขาวชาเดยวกนอยางนอย 1 คน

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน 1.2.1 ผเรยนประเมนการสอนของอาจารยทกคน เมอสนสดรายวชา และสงตรงตอทางคณะฯ โดยใชแบบ

ประเมนการสอนตามทก าหนด 1.2.2 ทางคณะฯ รวบรวมและประมวลผลการประเมนการสอนของอาจารย สรปความตองการในการปรบปรง

ทกษะการสอนและวางแผนการพฒนาใหสอดคลองและ/หรอปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมกบรายวชา และสถานการณของคณะฯ 1.2.3 ทางคณะฯ ประเมนจากเคาโครงรายวชา ผลการสอน การผลตเอกสารการสอนและการวจย และคมอทใชในการเรยนการสอน 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

การประเมนหลกสตรในภาพรวม จะด าเนนการทกๆ ป เพอน าผลการประเมนไปพฒนาหลกสตร และการเรยนการสอน โดยมวธการประเมนดงน

1) การทบทวนหลกสตร การเรยนการสอน เกณฑมาตรฐานหลกสตร และเนอหาหลกสตรทใกลเคยงทงในประเทศและตางประเทศ รวมทงการตดตามการเปลยนแปลงอยางตอเนองในดานสงคมอาจมผลกระทบตอหลกสตร

2) จดสมมนา/กจกรรมเพอพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน และการประกนคณภาพหลกสตรเพอรบฟงความคดเหนจากคณาจารย นกศกษา และผทรงคณวฒภายนอก รวมทงสรางชองทางในการรบฟงความคดเหนจากทกฝายทเกยวของ

3) ประเมนความพงพอใจของหนวยงานตอคณภาพของดษฎบณฑต และประสทธภาพของดษฎบณฑต ในการปฏบตงานในหนวยงาน เพอน าผลการประเมนมาประกอบการพฒนาหลกสตร และพฒนาเรยนการสอนตอไป

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

ใหประเมนตามตวบงชผลการด าเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตร และคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขา/สาขาวชาเดยวกนอยางนอย 1 คน

มคอ.2


4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 1) คณะกรรมการประเมนหลกสตรของคณะจดท ารายงานการประเมนผล และเสนอประเดนทจ าเปนในการ

ปรบปรงหลกสตร 2) จดประชมสมมนาเพอการปรบปรงหลกสตร 3) เชญผทรงคณวฒอานหลกสตรและใหขอเสนอแนะ

มคอ.2


ภาคผนวก ภาคผนวก 1 ผลงานทางวชาการ (ยอนหลง 5 ป) ของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร และอาจารยประจ าหลกสตร

1. อาจารย ดร. วศรต พงสนทร หนงสอ วศรต พงสนทร. (2556). ประวตศาสตรนพนธตะวนตกกอนศตวรรษท 20. กรงเทพฯ: โครงการสนบสนนการเขยน

ต ารา, คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร. งานวจย วศรต พงสนทร. (2555). กอสสป ขาวลอและวธการศกษาประวตศาสตรวฒนธรรม: กรณศกษาจากประวตศาสตรยโรป

ตนสมยใหมและสมยใหม. (ทนนกวจยรนใหม กองทนวจยมหาวทยาลยธรรมศาสตร). บทความวจย วศรต พงสนทร. (2553). ชนไกในมหาวทยาลย: บทวจารณหนงสอ The Two Culture Controversy โดย Guy

Ortolano. วารสารศลปศาสตร, 10(1). วศรต พงสนทร. (2556). คอมมกสกบขอเขยนทางประวตศาสตร : ประวตศาสตรรวมสมยของอารต สปเกลแมน.

Journal of Fine Arts วารสารคณะจตรกรรม ประตมากรรมและภาพพมพ, 1. วศรต พงสนทร. (2556). นกประวตศาสตรกบกอสซปในขนบประวตศาสตรนพนธตะวนตก. รฐศาสตรสาร, 34(2), 27-

70.

2. อาจารย ดร. เชาวฤทธ เชาวแสงรตน หนงสอแปล พอล เอส โบเยอร. (มปป.). ประวตศาสตรสหรฐอเมรกา: ความรฉบบพกพา. (เชาวฤทธ เชาวแสงรตน , ผแปล)

กรงเทพฯ: openworlds และ มหาวทยาลยธรรมศาสตร. งานวจย Chaowsangrat, C. (n.d.). The Social Cleansing in Colombia between 1960s and 1990s. United

Kingdom: The Royal Historical Society. บทความวจย เชาวฤทธ เชาวแสงรตน. (2553). การเมองเฮต กอนแผนดนไหว. October, 8, 346-355. เชาวฤทธ เชาวแสงรตน. (2554). การเมองสมยใหมของเวเนซเอลา กอนการกาวขนมาของ อโก ชาเวซ. October, 11,

300-309. เชาวฤทธ เชาวแสงรตน. (2554). จากพอคายาสดาราเนอหอม: โคลอมเบยในสงคมโลกป 2011. October, 10, 322-

335. เชาวฤทธ เชาวแสงรตน. (2556). การเมองทฉอฉลหรอเสรนยมใหมทเปนปญหา: บทเรยนจากวกฤตเศรษฐกจในอาร

เจนตนา. วารสารสงคมศาสตร, 43(2).

3. ผศ.ดร. สกญญา บ ารงสข หนงสอ สกญญา บ ารงสข. (2554). สมเดจพระรษฎาธราชและสมเดจพระแกวฟา (สมเดจพระยอดฟา). ใน มลนธสมเดจ

พระเทพรตนราชสดา, นามานกรมพระมหากษตรยไทย (89-90, 97-98). กรงเทพฯ: นานมบคสพบลเคชนส.

มคอ.2


สกญญา บ ารงสข. (2555). อานอนเดย ประวตศาสตรนพนธอนเดยกอน ค.ศ. 1947. กรงเทพฯ: นานมบคสพบลเคชนส.

งานวจย สกญญา บ ารงสข และคณะ. (2554). พระราชประวตและพระกรณยกจในสมเดจพระเจาพนางเธอ เจาฟากลยาณ

วฒนากรมหลวงนราธวาสราชนครนทรท เกยวเนองกบคณะศลปศาสตร มหาวทยาลย ธรรมศาสตร . มหาวทยาลยธรรมศาสตร, คณะศลปศาสตร.

บทความวจย สกญญา บ ารงสข. (2555-2556). Hobson-Jobson เครองมอชวยการคนควาวจย. วารสารสมาคมประวตศาสตร, 34-

35, 66-88. สกญญา บ ารงสข. (2555-2556). ต านานใหมของขบวนการเสรไทย เรองราวของการตอสเพอเอกราช สนตภาพ และ

ประชาธปไตยอยางแทจรง. วารสารสมาคมประวตศาสตร, 34-35, 193-197. สกญญา บ ารงสข และ กณฐกา ศรอดม. (2555-2556). เลาเรองจากภาพ สมเดจฯ กรมพระยาด ารงราชานภาพเสดจ

ตรวจราชการหวเมอง. วารสารสมาคมประวตศาสตร, 34-35, 37-65.

4. รองศาสตราจารย ดร. เรอโท นภดล ชาตประเสรฐ วจย นภดล ชาตประเสรฐ. (2552). การเมอง เศรษฐกจ และการตางประเทศของบรไนหลงวกฤตเศรษฐกจ (ค.ศ. 1997 –

2006). ใน สดา สอนศร (บ.ก.), เอเชยตะวนออกเฉยงใต : การเมอง เศรษฐกจ และการตางประเทศหลงวกฤตเศรษฐกจ (ค.ศ.1997–2006). กรงเทพฯ: คณะรฐศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร.

หนงสอและบทความในหนงสอ นภดล ชาตประเสรฐ. (2552). นโยบายตางประเทศของบรไน. ใน สดา สอนศร (บ.ก.), เอเชยตะวนออกเฉยงใต :

นโยบายตางประเทศหลงวกฤตเศรษฐกจ (ค.ศ. 1997–2006). กรงเทพฯ: คณะรฐศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร. นภดล ชาตประเสรฐ. (2555). ประวตศาสตรความสมพนธระหวางสาธารณรฐเกาหลกบญปน ค.ศ. 1965–2009.

กรงเทพฯ: คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร. Chartprasert, N. (2006). Indo-Thai Relations After World War II. In Sahai et al (Ed.), Mapping

Connections : Indo –Thai Historical and Cultural Linkages. New Delhi: Mantra Books.

5. อาจารย ดร.นภาพร รชตพฒนากล งานวจย นภาพร รชตพฒนากล. (2556). ความสมพนธทางวฒนธรรมไทย-ญปน: หลงการเปลยนแปลงการปกครอง 2475 ถง

กอนสงครามมหาเอเชยบรพา. วารสารญปนศกษา 30(1), 58-69. Ratchatapattanakul, N. (2013). Public Health in Modern Siam: Elite Thinking, External Pressure, and

Popular Attitudes. Journal of the Siam Society, 101, 177-192.

มคอ.2


ภาคผนวก 2 ภาระงานของอาจารยประจ าหลกสตร

ล า ดบ

รายนามอาจารย ภาระงานสอนกอนปรบปรงหลกสตร

(ชวโมง:สปดาห)

ภาระงานสอนภายหลงปรบปรงหลกสตร

(ชวโมง:สปดาห)

ภาระงานทปรกษาวทยานพนธ / การคนควาอสระกอนปรบปรงหลกสตร

(จ านวนนกศกษา)

ภาระงานทปรกษาวทยานพนธ / การคนควาอสระหลง

ปรบปรงหลกสตร (จ านวนนกศกษา)

ป. ตร ป.โท ป.เอก รวม ป. ตร ป.โท ป.เอก รวม วทยานพนธ การคนควาอสระ

วทยานพนธ การคนควาอสระ

1. อาจารย ดร. วศรต พงสนทร 3 3 - 6 3 3 3 9 1 - 2 - 2. ดร. เชาวฤทธ เชาวแสงรตน 3 3 - 6 3 3 3 9 1 - 2 - 3. ผชวยศาสตราจารย ดร. สกญญา บ ารงสข 3 3 - 6 3 3 3 9 1 - 2 - 4. รองศาสตราจารย ดร. นภดล ชาตประเสรฐ 3 3 - 6 3 3 3 9 1 - 2 - 5. ดร. นภาพร รชตพฒนากล 3 3 - 6 3 3 3 9 1 - 2 -

ล าดบท 1-3 เปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

มคอ.2


ภาคผนวก 3 แบบฟอรมรายละเอยดในการเสนอขอปรบปรงแกไขหลกสตร

การปรบปรงแกไขหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาประวตศาสตร ฉบบป พ.ศ.2557 เพอใชในปการศกษา พ.ศ.2558

มหาวทยาลยธรรมศาสตร

1. หลกสตรฉบบดงกลาวนไดรบทราบ/รบรองการเปดสอนจากส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา เมอวนท9 กรกฎาคม พ.ศ. 2557

2. สภามหาวทยาลย/สถาบน ไดอนมตการปรบปรงแกไขครงนแลว ในคราวประชมครงท 7/2558 เมอวนท 20 กรกฎาคม 2558

3. หลกสตรปรบปรงแกไขน เรมใชกบนกศกษารนปการศกษา 2558. ตงแตภาคเรยนท. 1 ปการศกษา 2558 เปนตนไป

4. เหตผลในการปรบปรงแกไข หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาประวตศาสตร (หลกสตรใหมป พ.ศ.2557) เรมใชมา 1 ปการศกษา ซงคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดกลาว มมตเหนชอบใหปรบปรงหลกสตรเพอเพมแผนการศกษา แบบ แผน 1.1 ท าเฉพาะวทยานพนธ เพอใหเกดความเหมาะสมกบความตองการของผเรยนและเปดโอกาสส าหรบอาจารยและนกวจยทมประสบการณทางดานการวจยเพอตอยอดการวจยในระดบสงตอไป 5. สาระในการปรบปรงแกไข การปรบปรงแกไขหลกสตรครงน มสาระส าคญดงน 5.1 เพมแผนการศกษาแบบ 1.1 ท าเฉพาะวทยานพนธ 60 หนวยกต

5.2 ปรบแกคณสมบตของผเขาศกษา ดงน หลกสตร พ.ศ. 2557 หลกสตร พ.ศ. 2558

คณสมบตของผเขาศกษาตองเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2553 ขอ 7 และเปนผส าเรจการศกษาชนปรญญาโทหรอเทยบเทาไมจ ากดสาขา ทงในและตางประเทศจากสถาบนการศกษาทสภามหาวทยาลยรบรองวทยฐานะ

คณสมบตของผเขาศกษาทงแผนการศกษาแบบ 1.1 และแบบ 2.1 ตองเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2553 ขอ 7 และมคณสมบตเพมเตมดงน

แผนการศกษาแบบ 1.1 (ท าเฉพาะวทยานพนธ) 1) เปนผส าเรจการศกษาชนปรญญาโทหรอ

เทยบเทาไมจ ากดสาขา ทงในและตางประเทศจากสถาบนการศกษาทสภามหาวทยาลยรบรองวทยฐานะ


3) เปนผทมผลงานวชาการตพมพในระดบชาตอยางนอย 2 ชน หรอระดบชาตอยางนอย 1 ชน ในระยะเวลาไมเกน 4 ป นบจนถงวนทสมคร ทงน ขนอยกบการพจารณาของคณะกรรมการสอบคดเลอก

มคอ.2


หลกสตร พ.ศ. 2557 หลกสตร พ.ศ. 2558 3) มประสบการณการวจยในระดบทนาพอใจ ทงน

ขนอยกบการพจารณาของคณะกรรมการสอบ คดเลอก

4) ผสมครตองน าเสนอเคาโครงวทยานพนธทมแนวคดและกรอบการวจยทชดเจน

5) มผลสอบ TU-GET ไมต ากวา 550 หรอมผลสอบ TOEFL หรอ IELTS ตามเกณฑของมหาวทยาลยธรรมศาสตร

แผนการศกษาแบบ 2.1 (ศกษารายวชาและท าวทยานพนธ)

1) เปนผส าเรจการศกษาชนปรญญาโทหรอเทยบเทาไมจ ากดสาขา ทงในและตางประเทศจากสถาบนการศกษาทสภามหาวทยาลยรบรองวทยฐานะ

2) มผลสอบ TU-GET หรอมผลสอบ TOEFL หรอ IELTS ตามเกณฑของมหาวทยาลยธรรมศาสตร

5.3 เปดวทยานพนธเพมส าหรบนกศกษาแผนการศกษาแบบ 1.1 ดงน

ป. 903 วทยานพนธ 60

HS 903 Thesis ด าเนนการวจยและสรางสรรคงานวจยอนกอใหเกดองคความรใหมในสาขาวชาประวตศาสตร เขยน

วทยานพนธเกยวกบประวตศาสตรและน าเสนอวทยานพนธ การเขยนรายงานวจยเพอเผยแพร จรยธรรมในการท าวจย และจรยธรรมในการเผยแพรผลงานทางวชาการ

6. โครงสรางหลกสตรภายหลงการปรบปรงแกไข

โครงสรางหลกสตรฉบบ พ.ศ.2558 ภายหลงการปรบปรงแกไข เมอเทยบกบโครงสรางหลกสตรเดม (ป 2557) และเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2548 ของกระทรวงศกษาธการ ปรากฏดงน

หมวดวชา เกณฑกระทรวงศกษาธการ โครงสรางเดม โครงสรางใหม แบบ 1.1 1. วทยานพนธ ไมนอยกวา 48 หนวยกต ไมม 60 หนวยกต จ านวนหนวยกตรวม ไมนอยกวา 48 หนวยกต ไมม 60 หนวยกต แบบ 2.1 1. วชาบงคบ ศกษางานรายวชาไมนอยกวา

12 หนวยกต 12 หนวยกต 12 หนวยกต

2. วชาเลอก 12 หนวยกต 12 หนวยกต 3. วทยานพนธ 36 หนวยกต 36 หนวยกต 36 หนวยกต จ านวนหนวยกตรวม ไมนอยกวา 48 หนวยกต 60 หนวยกต 60 หนวยกต

มคอ.2


ภาคผนวก 4 ตารางเปรยบเทยบโครงสรางและองคประกอบของหลกสตร ฉบบ พ.ศ. 2557 กบ ฉบบ พ.ศ. 2558

หลกสตรฉบบ พ.ศ. 2557 หลกสตรฉบบ พ.ศ.2558 1. ชอหลกสตร ภาษาไทย: หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชา ประวตศาสตร ภาษาองกฤษ: Doctor of Philosophy Program in History

1. ชอหลกสตร ภาษาไทย: หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชา ประวตศาสตร ภาษาองกฤษ: Doctor of Philosophy Program in History

2. ชอปรญญา ภาษาไทย: ชอเตม ปรชญาดษฎบณฑต (ประวตศาสตร)

ชอยอ ปร.ด. (ประวตศาสตร) ภาษาองกฤษ: ชอเตม Doctor of Philosophy (History) ชอยอ Ph.D. (History)

2. ชอปรญญา ภาษาไทย: ชอเตม ปรชญาดษฎบณฑต (ประวตศาสตร)

ชอยอ ปร.ด. (ประวตศาสตร) ภาษาองกฤษ: ชอเตม Doctor of Philosophy (History) ชอยอ Ph.D. (History)

3. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 3.1 ปรชญา

การวเคราะหและวพากษวถแหงความทรงจ าของมนษย ตลอดจนแนวทางการน าเสนอความทรงจ าเหลานนอยางถถวน ทวถง และเทาเทยม น าไปสการท าความเขาใจมนษยและสงคมในปจจบนและอนาคตอยางถองแท ตงแตระดบทองถนไปจนถงระดบสากล

3.2 ความส าคญ การเรยนการสอนและการวจยในระดบดษฎบณฑต

ในสาขาวชาประวตศาสตรเปนหนงในเสาหลกดานมนษยศาสตรและสงคมศาสตรของมหาวทยาลยทเนนหนกดานการวจยและมงสความเปนเลศในระดบนานาชาต ภาควชาประวตศาสตร คณะศลปศาสตร มหาวทยาลย ธรรมศาสตร ตระหนกถงความจ าเปนในการพฒนาหลกสตรการศกษาดานประวตศาสตรขนสงในประเทศไทยซงมทางเลอกจ ากด ตระหนกถงการพฒนาศกยภาพทางวชาการดานประวตศาสตร และการเชอมโยงกบพนธกจ ยทธศาสตรและนโยบายของมหาวทยาลยธรรมศาสตรในการเปนมหาวทยาลยวจย รวมทงสถานการณการเปลยนแปลงของโลก และการรวมกลมของประเทศสมาชกสมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต (ASEAN) ดงนนภาควชาประวตศาสตรจงเหนสมควรทจะเปดสอนหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาประวตศาสตร

3. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 3.1 ปรชญา

การวเคราะหและวพากษวถแหงความทรงจ าของมนษย ตลอดจนแนวทางการน าเสนอความทรงจ าเหลานนอยางถถวน ทวถง และเทาเทยม น าไปสการท าความเขาใจมนษยและสงคมในปจจบนและอนาคตอยางถองแท ตงแตระดบทองถนไปจนถงระดบสากล

3.2 ความส าคญ การเรยนการสอนและการวจยในระดบดษฎบณฑต ใน

สาขาวชาประวตศาสตรเปนหนงในเสาหลกดานมนษยศาสตรและสงคมศาสตร เปนศาสตรทท าใหมทกษะจ าเปนในการด าเนนชวตและท างานทกอยางทเกยวของกบมนษยและสงคม ท าใหเขาใจตวตนและสรางจตส านกตอสงคมซงจ าเปนยงตอการพฒนาประเทศ หลกสตรมงเนนการวจยและความเปนเลศของมหาวทยาลยทเนนหนกดานการวจยและมงสความเปนเลศในระดบนานาชาต ภาควชาประวตศาสตร คณะศลปศาสตร มหาวทยาลย ธรรมศาสตร ตระหนกถงความจ าเปนในการพฒนาหลกสตรการศกษาดานประวตศาสตรขนสงในประเทศไทยซงมทางเลอกจ ากด ตระหนกถงการพฒนาศกยภาพทางวชาการดานประวตศาสตร และการเชอมโยงกบพนธกจ ยทธศาสตรและนโยบายของมหาวทยาลยธรรมศาสตรในการเปนมหาวทยาลยวจย รวมทงสถานการณการเปลยนแปลงของโลก และการรวมกลมของประเทศสมาชกสมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต

มคอ.2


หลกสตรฉบบ พ.ศ. 2557 หลกสตรฉบบ พ.ศ.2558 (ASEAN) ดงนนภาควชาประวตศาสตรจงเหนสมควรทจะ

ปรบปรงหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาประวตศาสตร

3.3 วตถประสงคของหลกสตร เพอใหดษฎบณฑตทส าเรจการศกษาในหลกสตรมลกษณะดงน

1. มความรความเชยวชาญขนสงทางดานประวตศาสตร มศกยภาพ มความคดลกซงสรางสรรค รวมทงมแนวคดและมมมองทางประวตศาสตรทพฒนาอยางตอเนอง

2. สามารถพฒนาองคความรทางประวตศาสตรและผลตผลงานวชาการ ซงเปนทยอมรบในวงวชาการ และขยายพรมแดนความรทางประวตศาสตรใหกบสงคมไทย

3. สามารถถายทอดและเผยแพรความรใหแกผอนได

3.3 วตถประสงคของหลกสตร เพอใหดษฎบณฑตทส าเรจการศกษาในหลกสตรมลกษณะดงน 1. มความรความเชยวชาญขนสงทางดานประวตศาสตร

มศกยภาพ มความคดลกซงสรางสรรค รวมทงมแนวคดและมมมองทางประวตศาสตรทพฒนาอยางตอเนอง 2. สามารถพฒนาองคความรทางประวตศาสตรและ

ผลตผลงานวชาการ ซงเปนทยอมรบในวงวชาการ และขยายพรมแดนความรทางประวตศาสตรใหกบสงคมไทย 3. สามารถถายทอดและเผยแพรความรใหแกผอนได

4. คณสมบตของผเขาศกษา คณสมบตของผเขาศกษาตองเปนไปตามขอบงคบ

มหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2553 ขอ 7 และเปนผส าเรจการศกษาชนปรญญาโทหรอเทยบเทาไมจ ากดสาขา ทงในและตางประเทศจากสถาบนการศกษาทสภามหาวทยาลยรบรองวทยฐานะ

4. คณสมบตของผเขาศกษา คณสมบตของผเขาศกษาทงแผนการศกษาแบบ 1.1

และแบบ 2.1 ตองเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลย ธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2553 ขอ 7 และมคณสมบตเพมเตมดงน แผนการศกษาแบบ 1.1 (ท าเฉพาะวทยานพนธ)



3) เปนผทมผลงานวชาการตพมพในระดบชาตอยางนอย 2 ชน หรอระดบชาตอยางนอย 1 ชน ในระยะเวลาไมเกน 4 ป นบจนถงวนทสมคร ทงน ขนอยกบการพจารณาของคณะกรรมการสอบคดเลอก

3) มประสบการณการวจยในระดบทนาพอใจ ทงน ขนอยกบการพจารณาของคณะกรรมการสอบ คดเลอก

4) ผสมครตองน าเสนอเคาโครงวทยานพนธทมแนวคดและกรอบการวจยทชดเจน

5) มผลสอบ TU-GET ไมต ากวา 550 หรอมผลสอบTOEFL หรอ IELTS ตามเกณฑของมหาวทยาลย ธรรมศาสตร

มคอ.2


หลกสตรฉบบ พ.ศ. 2557 หลกสตรฉบบ พ.ศ.2558

แผนการศกษาแบบ 2.1 (ศกษารายวชาและท าวทยานพนธ)


2) มผลสอบ TU-GET หรอมผลสอบ TOEFL หรอ IELTS ตามเกณฑของมหาวทยาลยธรรมศาสตร

การคดเลอกผเขาศกษา 1) ผเขาศกษาตองผานการสอบทงขอเขยน สมภาษณ

และ/หรอการพจารณาขอเสนอโครงการวจย (Thesis Proposal) ของผสมคร โดยใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยธรรมศาสตรและคณะศลปศาสตร



4) เงอนไขอนๆ ใหเปนไปตามประกาศรบสมครบคคลเขาศกษาในระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลย ธรรมศาสตรและคณะศลปศาสตร

การคดเลอกผเขาศกษา 1) ผเขาศกษาตองผานการสอบทงขอเขยน สมภาษณ

และ/หรอการพจารณาขอเสนอโครงการวจย (Thesis Proposal) ของผสมคร โดยใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยธรรมศาสตรและคณะศลปศาสตร



4) เงอนไขอนๆ ใหเปนไปตามประกาศรบสมครบคคลเขาศกษาในระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลย ธรรมศาสตรและคณะศลปศาสตร

5. หลกสตร 5.1.1 จ านวนหนวยกตรวมและระยะเวลาศกษา จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร 60 หนวยกต

ระยะเวลาศกษา เปนหลกสตรแบบศกษาเตมเวลา นกศกษาตองใชระยะเวลาการศกษาตลอดหลกสตร อยางนอย 7 ภาคการศกษาปกต และอยางมากไมเกน 12 ภาคการศกษาปกต

5. หลกสตร 5.1.1 จ านวนหนวยกตรวมและระยะเวลาศกษา จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร 60 หนวยกต

ระยะเวลาการศกษา เปนหลกสตรแบบศกษาเตมเวลา โดยนกศกษาทง 2 แผนการศกษา ตองใชระยะเวลาการศกษาตลอดหลกสตร อยางนอย 7 ภาคการศกษาปกต และอยางมากไมเกน 12 ภาคการศกษาปกต

5.1.2 โครงสรางหลกสตร 5.1.2 โครงสรางหลกสตร แบบ 1.1 (ท าเฉพาะวทยานพนธ) 1) วทยานพนธ 60 หนวยกต



มคอ.2


หลกสตรฉบบ พ.ศ. 2557 หลกสตรฉบบ พ.ศ.2558 รายวชาส าหรบแผนการศกษาแบบ 1.1

ป.903 วทยานพนธ 60 HS 903 Dissertation

หมายเหต: นกศกษาอาจถกก าหนดใหศกษารายวชาทจ าเปนในการท าวทยานพนธเพมเตมทมการเปดสอนในหลกสตรและในหลกสตรระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลยธรรมศาสตร โดยใหไดระดบ P (ผาน) หรอไดรบอนมตใหศกษาโดยไมตองวดผล (Audit) โดยไมนบหนวยกตรวมในหลกสตร ทงนขนอยกบการแนะน าและความเหนชอบของกรรมการหลกสตร

รายวชาส าหรบแผนการศกษาแบบ 2.1 1) วชาบงคบ นกศกษาตองศกษา วชาบงคบทง 3 วชา

รวม 12 หนวยกต ดงตอไปน

รายวชาส าหรบแผนการศกษาแบบ 2.1 1) วชาบงคบ นกศกษาตองศกษา วชาบงคบทง 3 วชา

รวม 12 หนวยกต ดงตอไปน ป.801 การคนควาทางประวตศาสตรขนสง 3(3-0-9) ป.801 การคนควาทางประวตศาสตรขนสง 3(3-0-9) ป.802 แนวคดและทฤษฎการวจยทางประวตศาสตรขนสง

3(3-0-9) ป.802 แนวคดและทฤษฎการวจยทางประวตศาสตรขนสง

3(3-0-9) ป.803 การพฒนาแนวคดและเคาโครงวทยานพนธ

6(3-6-15) ป.803 การพฒนาแนวคดและเคาโครงวทยานพนธ

6(3-6-15) ทงน นกศกษาจะตองศกษาวชาบงคบใหไดคาระดบแต

ละวชาไมต ากวา 3.00 (B) ทงน นกศกษาจะตองศกษาวชาบงคบใหไดคาระดบแต

ละวชาไมต ากวา 3.00 (B) 2) วชาเลอก 2) วชาเลอก ใหเลอกศกษา 4 วชา รวม 12 หนวยกตโดยม

ขอก าหนด ดงน 1. เลอกศกษา จ านวน 12 หนวยกต จากรายวชาเลอก

ทก าหนดไวในหลกสตรน โดยจะตองมรายวชาจากทงหมวดวชาประเดนศกษาและหมวดวชาภมภาค หรอ

2. เลอกศกษา จ านวน 9 หนวยกต จากรายวชาเลอกทก าหนดไวในหลกสตรน โดยจะตองมรายวชาจากทงหมวดวชาประเดนศกษาและหมวดวชาภมภาค และเลอกศกษา จ านวน 3 หนวยกต จากวชาระดบปรญญาเอกในหลกสตรอนๆ ของมหาวทยาลยธรรมศาสตร โดยตองเปนรายวชาทจ าเปนในการท าวทยานพนธ และมความสอดคลองกบปรชญาของหลกสตร ทงนตองไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร

ใหเลอกศกษา 4 วชา รวม 12 หนวยกตโดยมขอก าหนด ดงน

1. เลอกศกษา จ านวน 12 หนวยกต จากรายวชาเลอกทก าหนดไวในหลกสตรน โดยจะตองมรายวชาจากทงหมวดวชาประเดนศกษาและหมวดวชาภมภาค หรอ

2. เลอกศกษา จ านวน 9 หนวยกต จากรายวชาเลอกทก าหนดไวในหลกสตรน โดยจะตองมรายวชาจากทงหมวดวชาประเดนศกษาและหมวดวชาภมภาค และเลอกศกษา จ านวน 3 หนวยกต จากวชาระดบปรญญาเอกในหลกสตรอนๆ ของมหาวทยาลยธรรมศาสตร โดยตองเปนรายวชาทจ าเปนในการท าวทยานพนธ และมความสอดคลองกบปรชญาของหลกสตร ทงนตองไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร

หมวดวชาประเดนศกษา หมวดวชาประเดนศกษา ป.814 สมมนาประวตศาสตรขามวฒนธรรม 3(3-0-9) ป.814 สมมนาประวตศาสตรขามวฒนธรรม 3(3-0-9) ป.815 สมมนาประวตศาสตรความรนแรง 3(3-0-9) ป.815 สมมนาประวตศาสตรความรนแรง 3(3-0-9)

มคอ.2


หลกสตรฉบบ พ.ศ. 2557 หลกสตรฉบบ พ.ศ.2558 ป.816 สมมนาประวตศาสตรสงแวดลอมและสขภาพ

3(3-0-9) ป.816 สมมนาประวตศาสตรสงแวดลอมและสขภาพ

3(3-0-9) ป.817 สมมนาประวตศาสตรกบวรรณกรรม 3(3-0-9) ป.817 สมมนาประวตศาสตรกบวรรณกรรม 3(3-0-9) ป.824 สมมนาประวตศาสตรบรณาการภมภาค 3(3-0-9) ป.824 สมมนาประวตศาสตรบรณาการภมภาค 3(3-0-9) ป.825 สมมนาประวตศาสตรก าเนดรฐชาตและลทธ ชาตนยม 3(3-0-9)

ป.825 สมมนาประวตศาสตรก าเนดรฐชาตและลทธ ชาตนยม 3(3-0-9)

ป.826 สมมนาประวตศาสตรความสมพนธระหวาง ประเทศสมยใหม 3(3-0-9)

ป.826 สมมนาประวตศาสตรความสมพนธระหวาง ประเทศสมยใหม 3(3-0-9)

ป.839 สมมนาหวขอเฉพาะทางประวตศาสตรขนสง 3(3-0-9)

ป.839 สมมนาหวขอเฉพาะทางประวตศาสตรขนสง 3(3-0-9)

ป.849 สมมนาประวตศาสตรนพนธขนสง 3(3-0-9) ป.849 สมมนาประวตศาสตรนพนธขนสง 3(3-0-9) หมวดวชาภมภาค หมวดวชาภมภาค ป.854 สมมนาประวตศาสตรสยามกอนสมยใหม3(3-0-9) ป.854 สมมนาประวตศาสตรสยามกอนสมยใหม3(3-0-9) ป.855 สมมนาประวตศาสตรสยามสมยใหม 3(3-0-9) ป.855 สมมนาประวตศาสตรสยามสมยใหม 3(3-0-9) ป.864 สมมนาประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตกอน ยคอาณานคม 3(3-0-9)

ป.864 สมมนาประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตกอน ยคอาณานคม 3(3-0-9)

ป.865 สมมนาประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใต สมยใหม 3(3-0-9)

ป.865 สมมนาประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใต สมยใหม 3(3-0-9)

ป.866 สมมนาความสมพนธระหวางจนกบเอเชย ตะวนออกเฉยงใต 3(3-0-9)

ป.866 สมมนาความสมพนธระหวางจนกบเอเชย ตะวนออกเฉยงใต 3(3-0-9)

ป.874 สมมนาประวตศาสตรรวมสมยของภมภาคอเมรกา 3(3-0-9)

ป.874 สมมนาประวตศาสตรรวมสมยของภมภาคอเมรกา 3(3-0-9)

ป.899 สมมนาหวขอเฉพาะในประวตศาสตรภมภาคตางๆ 3(3-0-9)

ป.899 สมมนาหวขอเฉพาะในประวตศาสตรภมภาคตางๆ 3(3-0-9)

3) วทยานพนธ 3) วทยานพนธ ป.900 วทยานพนธ 36 ป.900 วทยานพนธ 36 6. ขอก าหนดเกยวกบการท าวทยานพนธ

6.1 ค าอธบายโดยยอ หลกสตรม 1 แผนการศกษาแบบ 2.1 วทยานพนธ : สามารถสรางโครงการวจยและ

ด าเนนการวจยอนกอใหเกดองคความรใหมในสาขาวชา ประวตศาสตร และน าเสนอวทยานพนธ การเขยน รายงานวจยเพอเผยแพร จรยธรรมในการท าวจย และจรยธรรมในการเผยแพรผลงานวชาการ

6. ขอก าหนดเกยวกบการท าวทยานพนธ 6.1 ค าอธบายโดยยอ

หลกสตรม 2 แผนการศกษา คอ แบบ 1.1 และ แผนการศกษาแบบ 2.1

วทยานพนธ : ด าเนนการวจยและสรางสรรคงานวจยอนกอใหเกดองคความรใหมในสาขาวชาประวตศาสตร เขยนวทยานพนธเกยวกบประวตศาสตรและน าเสนอวทยานพนธ การเขยนรายงานวจยเพอเผยแพร จรยธรรมในการท าวจย และจรยธรรมในการเผยแพรผลงานทางวชาการ

มคอ.2


หลกสตรฉบบ พ.ศ. 2557 หลกสตรฉบบ พ.ศ.2558 6.2 มาตรฐานผลการเรยนร 1) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ 2) สามารถสบคน ตความ และประเมนขอมลตางๆ

เพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค 3) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรป

ประเดนปญหาและความตองการ 4) สามารถประยกตความร และทกษะกบการแกไข

ปญหาในวชาชพไดอยางเหมาะสม

6.2 มาตรฐานผลการเรยนร 1) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ 2) สามารถสบคน ตความ และประเมนขอมลตางๆ

เพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค 3) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรป

ประเดนปญหาและความตองการ 4) สามารถประยกตความร และทกษะกบการแกไข

ปญหาในวชาชพไดอยางเหมาะสม 6.3 ชวงเวลา

6.3.1 การท าวทยานพนธของนกศกษาแบบ 2.1 เรมขนหลงจากทนกศกษาสอบวดคณสมบตและสอบเคาโครงวทยานพนธผานแลวในปการศกษาท 2 ภาคท 1 โดยมระยะเวลาในการท าวทยานพนธ 4 ภาคการศกษา

6.3 ชวงเวลา 6.3.1 การท าวทยานพนธของนกศกษาแบบ 1.1 เรม

ในภาคเรยนท 1 และนกศกษาสอบวดคณสมบตและสอบเคาโครงวทยานพนธผานแลวในปการศกษาท 1 ภาคท 2 และปการศกษาท 2 ภาคท 1 ตามล าดบ โดยมระยะเวลาในการท าวทยานพนธ 8 ภาคการศกษา และไมเกน 12 ภาคการศกษา

6.3.2 การท าวทยานพนธของนกศกษาแบบ 2.1 เรมขนหลงจากทนกศกษาสอบวดคณสมบตและสอบเคาโครงวทยานพนธผานแลวในปการศกษาท 2 ภาคท 1 โดยมระยะเวลาในการท าวทยานพนธ 4 ภาคการศกษา

6.4 จ านวนหนวยกต

6.4.1 แผนการศกษาแบบ 2.1 ท าวทยานพนธ จ านวน 36 หนวยกต

6.4 จ านวนหนวยกต 6.4.1 แผนการศกษาแบบ 1.1 ท าวทยานพนธ

จ านวน 60 หนวยกต 6.4.2 แผนการศกษาแบบ 2.1 ท าวทยานพนธ

จ านวน 36 หนวยกต 6.5 ขอก าหนดการท าวทยานพนธ 6.5.1 การท าวทยานพนธ 1) การจดทะเบยนวทยานพนธ นกศกษาจะลงทะเบยน

วทยานพนธไดตอเมอศกษามาแลวไมนอยกวา 3 ภาคการศกษาปกต และมหนวยกตสะสมไมนอยกวา 24 หนวยกต โดยไดคาระดบเฉลยสะสมไมต ากวา 3.00

2) นกศกษาจะลงทะเบยนวทยานพนธไดกตอเมอสอบ

ผานการวดคณสมบตแลว 3) นกศกษาท าวทยานพนธเปนภาษาไทยหรอ

ภาษาองกฤษ

6.5 ขอก าหนดการท าวทยานพนธ 6.5.1 การท าวทยานพนธ 1) การจดทะเบยนวทยานพนธ นกศกษาจะ

ลงทะเบยนวทยานพนธไดตอเมอศกษามาแลวไมนอยกวา 3 ภาคการศกษาปกต และมหนวยกตสะสมไมนอยกวา 24 หนวยกต โดยไดคาระดบเฉลยสะสมไมต ากวา 3.00 (ส าหรบแผนการศกษาแบบ 2.1)

2) นกศกษาจะลงทะเบยนวทยานพนธไดกตอเมอสอบผานการวดคณสมบตแลว

3) นกศกษาท าวทยานพนธเปนภาษาไทยหรอภาษาองกฤษ

มคอ.2


หลกสตรฉบบ พ.ศ. 2557 หลกสตรฉบบ พ.ศ.2558 4) การแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก

อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม) และอาจารยผสอบเคาโครงวทยานพนธ ใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษาของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา


6) นกศกษาจะตองสอบเคาโครงวทยานพนธใหผานกอนภาคเรยนท 6 จะสนสดลง

7) หลงจากจดทะเบยนท าวทยานพนธแลว นกศกษาตองน าเสนอรายงานความกาวหนา (Progress Report) ตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ภาควชาประวตศาสตร ทกภาคการศกษา

4) การแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม) และอาจารยผสอบเคาโครงวทยานพนธ ใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษาของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา


6) นกศกษาจะตองสอบเคาโครงวทยานพนธใหผานกอนภาคเรยนท 6 จะสนสดลง

7) หลงจากจดทะเบยนท าวทยานพนธแลว นกศกษาตองน าเสนอรายงานความกาวหนา (Progress Report) ตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯภาควชาประวตศาสตร ทกภาคการศกษา

6.5.2 การสอบวทยานพนธ 1) อาจารยผสอบวทยานพนธ ใหเปนไปตามเกณฑ

มาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษาของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

2) นกศกษาจะสอบวทยานพนธได เมอสอบวดความรภาษาตางประเทศผานแลว

3) นกศกษาจะตองน าเสนอผลงานทเกยวกบการเรยบเรยงวทยานพนธในทประชมทางวชาการหรอในรปแบบการตพมพ อยางนอย 1 ครง มฉะนนจะไมไดรบอนมตใหสอบวทยานพนธ

4) การสอบวทยานพนธ ใหเปนไปตามระเบยบและขอบงคบของมหาวทยาลยธรรมศาสตร และการสอบวทยานพนธทจะไดผลระดบ S (ใชได) ตองไดมตเอกฉนทจากคณะกรรมการสอบวทยานพนธ

5) การสอบวทยานพนธจะตองกระท าลวงหนาอยางนอย 90 วนกอนหมดสภาพการเปนนกศกษา และตองสอบผานเคาโครงวทยานพนธแลวไมนอยกวา 4 เดอน

6.5.2 การสอบวทยานพนธ 1) อาจารยผสอบวทยานพนธ ใหเปนไปตามเกณฑ

มาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษาของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

2) นกศกษาจะสอบวทยานพนธได เมอสอบวดความรภาษาตางประเทศผานแลว

3) นกศกษาจะตองน าเสนอผลงานทเกยวกบการเรยบเรยงวทยานพนธในทประชมทางวชาการหรอในรปแบบการตพมพ อยางนอย 1 ครง มฉะนนจะไมไดรบอนมตใหสอบวทยานพนธ

4) การสอบวทยานพนธ ใหเปนไปตามระเบยบและขอบงคบของมหาวทยาลยธรรมศาสตร และการสอบวทยานพนธทจะไดผลระดบ S (ใชได) ตองไดมตเอกฉนทจากคณะกรรมการสอบวทยานพนธ

5) การสอบวทยานพนธจะตองกระท าลวงหนาอยางนอย 90 วนกอนหมดสภาพการเปนนกศกษา และตองสอบผานเคาโครงวทยานพนธแลวไมนอยกวา 4 เดอน

มคอ.2


หลกสตรฉบบ พ.ศ. 2557 หลกสตรฉบบ พ.ศ.2558 6.5.3 การสอบวดคณสมบต

6.5.3 การสอบวดคณสมบต แผนการศกษาแบบ 1.1

1) การสอบวดคณสมบตประกอบดวยการประเมนบทความทางวชาการ 1 ชนทแสดงใหเหนถงความกาวหนาในการวจยระดบปรญญาเอก และการสอบปากเปลาบทความวชาการดงกลาว โดยโครงการฯ

2) นกศกษามสทธสอบวดคณสมบตเมอลงทะเบยนไปแลว 1 ภาคการศกษา และในกรณทนกศกษาถกก าหนดใหศกษารายวชาทจ าเปนในการท าวทยานพนธ นกศกษาจะตองสอบผานรายวชาดงกลาวแลว

3) นกศกษาตองสอบวดคณสมบตใหไดระดบ P (ผาน) โดยมสทธสอบ 3 ครง และไมเกนภาคการศกษาท 5 (ป 3 ภาคเรยนท 1) มฉะนนจะถกถอนชอจากทะเบยนนกศกษา


5) คณบดคณะศลปศาสตรจะเปนผแตงตงคณะกรรมการสอบวดคณสมบต

แผนการศกษาแบบ 2.1 1) นกศกษามสทธสอบวดคณสมบตเมอศกษาและ

สอบผานรายวชาตามขอก าหนดของหลกสตร และมคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 3.00

2) ในกรณทนกศกษาถกก าหนดใหศกษารายวชาทจ าเปนในการท าวทยานพนธ นกศกษาจะตองสอบผานรายวชาดงกลาวแลว

3) การสอบวดคณสมบตประกอบดวยการสอบขอเขยน สอบความพรอมของภาษาทสามและการสอบปากเปลา โดยหลกสตรฯ จะจดสอบทกปการศกษา

4) นกศกษาตองสอบวดคณสมบตใหไดระดบ P (ผาน) โดยมสทธสอบ 3 ครง และไมเกนภาคการศกษาท 5 (ป 3 ภาคเรยนท 1)


6) คณะกรรมการบรหารหลกสตรเปนผเสนอรายชอคณะกรรมการสอบวดคณสมบตเพอใหคณบดแตงตง

แผนการศกษาแบบ 2.1 1) นกศกษามสทธสอบวดคณสมบตเมอศกษาและ

สอบผานรายวชาตามขอก าหนดของหลกสตร และมคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 3.00

2) ในกรณทนกศกษาถกก าหนดใหศกษารายวชาทจ าเปนในการท าวทยานพนธ นกศกษาจะตองสอบผานรายวชาดงกลาวแลว

3) การสอบวดคณสมบตประกอบดวยการสอบขอเขยน สอบความพรอมของภาษาทสามและการสอบปากเปลา โดยหลกสตรฯ จะจดสอบทกปการศกษา

4) นกศกษาตองสอบวดคณสมบตใหไดระดบ P (ผาน) โดยมสทธสอบ 3 ครง และไมเกนภาคการศกษาท 5 (ป 3 ภาคเรยนท 1)


6) คณะกรรมการบรหารหลกสตรเปนผเสนอรายชอคณะกรรมการสอบวดคณสมบตเพอใหคณบดแตงตง

มคอ.2


หลกสตรฉบบ พ.ศ. 2557 หลกสตรฉบบ พ.ศ.2558 6.5.4 การสอบวดความรภาษาตางประเทศ นกศกษาจะตองสอบความรภาษาองกฤษใหไดคา

ระดบผาน (P) ตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด

6.5.4 การสอบวดความรภาษาตางประเทศ นกศกษาจะตองสอบความรภาษาองกฤษใหไดคา

ระดบผาน (P) ตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด 6.6 การเตรยมการ

6.6.1 การศกษารายวชาตางๆ ตามโครงสรางหลกสตร

6.6 การเตรยมการ 6.6.1 การศกษารายวชาตางๆ ตามโครงสราง

หลกสตร แผนการศกษาแบบ 1.1 1) นกศกษาอาจถกก าหนดใหศกษารายวชาทจ าเปน

ในการท าวทยานพนธเพมเตมทมการเปดสอนภายในหลกสตรและในหลกสตรระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลยธรรมศาสตรโดยใหไดระดบ P (ผาน) หรอไดรบอนมตใหศกษาโดยไมตองวดผล (Audit)โดยไมนบหนวยกตรวมในหลกสตร ทงนขนอยกบการแนะน าและความเหนชอบของกรรมการหลกสตร

2) หากนกศกษาถกก าหนดใหศกษารายวชา นกศกษาจะตองสอบผานรายวชาเหลานกอนการสอบเคาโครงวทยานพนธ

3) นกศกษาตองน าเสนองานในการสมมนาพเศษ (Workshop) ทหลกสตรปรญญาเอกจดใหอยางนอย 1 ครงตอภาคการศกษา

แผนการศกษาแบบ 2.1 1) คณบดแตงตงอาจารยทปรกษาวชาการทวไป ตาม

ความเหมาะสมทางวชาการเพอท าหนาทใหค าปรกษาแกนกศกษา


3) การใหค าแนะน านกศกษาเกยวกบการศกษาภาษาทสาม

4) การใหค าแนะน านกศกษาเรองการศกษาดวยตนเองและเขารวมกจกรรมวชาการทเหมาะสม

5) การใหค าปรกษานกศกษาเรองแหลงทนในการเรยนและวจย

แผนการศกษาแบบ 2.1 1) คณบดแตงตงอาจารยทปรกษาวชาการทวไป ตาม

ความเหมาะสมทางวชาการเพอท าหนาทใหค าปรกษาแกนกศกษา


3) การใหค าแนะน านกศกษาเกยวกบการศกษาภาษาทสาม

4) การใหค าแนะน านกศกษาเรองการศกษาดวยตนเองและเขารวมกจกรรมวชาการทเหมาะสม

5) การใหค าปรกษานกศกษาเรองแหลงทนในการเรยนและวจย

มคอ.2


หลกสตรฉบบ พ.ศ. 2557 หลกสตรฉบบ พ.ศ.2558 6.6.2 วทยานพนธ 1) การใหค าแนะน านกศกษาเกยวกบขนตอนการท า

วทยานพนธ 2) การใหค าแนะน านกศกษาเกยวกบเรองและ

ประเดนในการท าวทยานพนธ ตามความสนใจของนกศกษา โดยอาจารยทปรกษาและคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ

3) การใหค าแนะน านกศกษาเกยวกบการแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ และคณะกรรมการสอบเคาโครง/สอบวทยานพนธ ทมความเชยวชาญเกยวกบเรอง/หวขอของนกศกษา เพอใหค าแนะน า/ตรวจสอบ/ประเมนผลการท าวทยานพนธ


6.6.2 วทยานพนธ 1) การใหค าแนะน านกศกษาเกยวกบขนตอนการท า

วทยานพนธ 2) การใหค าแนะน านกศกษาเกยวกบเรองและ

ประเดนในการท าวทยานพนธ ตามความสนใจของนกศกษา โดยอาจารยทปรกษาและคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ

3) การใหค าแนะน านกศกษาเกยวกบการแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ และคณะกรรมการสอบเคาโครง/สอบวทยานพนธ ทมความเชยวชาญเกยวกบเรอง/หวขอของนกศกษา เพอใหค าแนะน า/ตรวจสอบ/ประเมนผลการท าวทยานพนธ


6.6.3 การสอบวดคณสมบต 1)การใหค าแนะน าและค าปรกษาแกนกศกษา

เกยวกบการเตรยมตวและวางแผนการสอบวดคณสมบต โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร อาจารยทปรกษา และอาจารยผสอนประจ าวชา

2) การกระตนใหนกศกษาคนควาตามความสนใจในการเรยนการสอนวชาตางๆ เปนการเตรยมความพรอมส าหรบการสอบวดคณสมบต โดยอาจารยทปรกษา และอาจารยผสอนประจ าวชา

6.6.3 การสอบวดคณสมบต 1) การใหค าแนะน าและค าปรกษาแกนกศกษา

เกยวกบการเตรยมตวและวางแผนการสอบวดคณสมบต โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร อาจารยทปรกษา และอาจารยผสอนประจ าวชา

2) การกระตนใหนกศกษาคนควาตามความสนใจในการเรยนการสอนวชาตางๆ เปนการเตรยมความพรอมส าหรบการสอบวดคณสมบต โดยอาจารยทปรกษา และอาจารยผสอนประจ าวชา

6.6.4 การทดสอบความรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

1) การใหค าแนะน าและค าปรกษาแกนกศกษาเกยวกบการเตรยมตวสอบภาษาตางประเทศ โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรปรญญาเอกฯ อาจารยทปรกษา และอาจารยผสอนประจ าวชา

2) การปลกฝงและเสรมสรางทกษะภาษาตางประเทศในการเรยนการสอนรายวชา โดยอาจารยผสอนประจ าวชา

6.6.4 การทดสอบความรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

1) การใหค าแนะน าและค าปรกษาแกนกศกษาเกยวกบการเตรยมตวสอบภาษาตางประเทศ โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรปรญญาเอกฯ อาจารยทปรกษา และอาจารยผสอนประจ าวชา

2) การปลกฝงและเสรมสรางทกษะภาษาตางประเทศในการเรยนการสอนรายวชา โดยอาจารยผสอนประจ าวชา

มคอ.2


หลกสตรฉบบ พ.ศ. 2557 หลกสตรฉบบ พ.ศ.2558 6.7 กระบวนการประเมนผล

6.7.1 วทยานพนธ 1) การสอบเคาโครงวทยานพนธ กระท าโดยวธการน าเสนอในทประชมและสอบ

ปากเปลา โดยอาจารยผสอบเคาโครงวทยานพนธตองประกอบดวยอาจารยประจ า และผทรงคณวฒภายนอกสถาบน อาจารยประจ าและผทรงคณวฒภายนอกดงกลาว ตองมคณวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทา หรอเปนผด ารงต าแหนงทางวชาการไมต ากวารองศาสตราจารยในสาขาวชานน หรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณในการท าวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา

อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก และอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม อาจเปนกรรมการสอบวทยานพนธได แตตองไมเปนประธานกรรมการและตองเขาสอบวทยานพนธดวยทกครง

2) การสอบวทยานพนธ กระท าโดยวธน าเสนอในทประชมและสอบปาก

เปลา โดยคณะกรรมการสอบวทยานพนธเปนกรรมการชดเดยวกนกบคณะกรรมการสอบเคาโครงวทยานพนธ ซงการแตงตงกรรมการเพมเตมหรอเปลยนแปลงกรรมการสอบวทยานพนธ จะกระท าไดเฉพาะกรณทมเหตจ าเปน

การด าเนนการสอบวทยานพนธใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2553 และระเบยบมหาวทยาลย ธรรมศาสตรวาดวยวทยานพนธ โดยคณะศลปศาสตร จะตงกรรมการสอบวทยานพนธ อยางนอย 5 คน โดยตองมผทรงคณวฒจากภายนอกมหาวทยาลยเปนกรรมการอยางนอย 1 คน และประธานคณะกรรมการตองไมใชอาจารยทปรกษาวทยานพนธหรออาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม โดยการสอบวทยานพนธทจะไดรบผลระดบ S ตองไดมตเปนเอกฉนทจากคณะกรรมการสอบวทยานพนธ

3) การเผยแพรวทยานพนธ การเผยแพรวทยานพนธใหเปนไปตามขอบงคบ

มหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2553

6.7 กระบวนการประเมนผล 6.7.1 วทยานพนธ 1) การสอบเคาโครงวทยานพนธ กระท าโดยวธการน าเสนอในทประชมและสอบ

ปากเปลา โดยอาจารยผสอบเคาโครงวทยานพนธตองประกอบดวยอาจารยประจ า และผทรงคณวฒภายนอกสถาบน อาจารยประจ าและผทรงคณวฒภายนอกดงกลาว ตองมคณวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทา หรอเปนผด ารงต าแหนงทางวชาการไมต ากวารองศาสตราจารยในสาขาวชานน หรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณในการท าวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา

อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก และอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม อาจเปนกรรมการสอบวทยานพนธได แตตองไมเปนประธานกรรมการและตองเขาสอบวทยานพนธดวยทกครง

2) การสอบวทยานพนธ กระท าโดยวธน าเสนอในทประชมและสอบปาก

เปลา โดยคณะกรรมการสอบวทยานพนธเปนกรรมการชดเดยวกนกบคณะกรรมการสอบเคาโครงวทยานพนธ ซงการแตงตงกรรมการเพมเตมหรอเปลยนแปลงกรรมการสอบวทยานพนธ จะกระท าไดเฉพาะกรณทมเหตจ าเปน

การด าเนนการสอบวทยานพนธใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2553 และระเบยบมหาวทยาลย ธรรมศาสตรวาดวยวทยานพนธ โดยคณะศลปศาสตร จะตงกรรมการสอบวทยานพนธ อยางนอย 5 คน โดยตองมผทรงคณวฒจากภายนอกมหาวทยาลยเปนกรรมการอยางนอย 1 คน และประธานคณะกรรมการตองไมใชอาจารยทปรกษาวทยานพนธหรออาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม โดยการสอบวทยานพนธทจะไดรบผลระดบ S ตองไดมตเปนเอกฉนทจากคณะกรรมการสอบวทยานพนธ

3) การเผยแพรวทยานพนธ การเผยแพรวทยานพนธใหเปนไปตามขอบงคบ

มหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2553

มคอ.2


หลกสตรฉบบ พ.ศ. 2557 หลกสตรฉบบ พ.ศ.2558 7. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

7.1 ไดศกษาลกษณะวชาตางๆ ครบตามหลกสตรและมหนวยกตสะสมไมนอยกวา 60 หนวยกตและปฏบตตามเงอนไขตางๆ ทก าหนดไวครบถวน

7.2 ไดคาระดบเฉลยสะสมไมต ากวา 3.00 (จากระบบ 4 ระดบคะแนน) (เฉพาะแผนการศกษาแบบ 2.1)

7.3 ไดคาระดบ P (ผาน) ในการสอบภาษาตางประเทศตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด

7.4 ไดระดบ P (ผาน) ในการสอบวดคณสมบต 7.5 ไดคาระดบ S (ใชได) ในการสอบวทยานพนธ โดย

การสอบปากเปลาขนสดทาย โดยคณะกรรมการทคณะศลปศาสตรแตงตง และน าวทยานพนธทพมพและเยบเลมเรยบรอยแลวมามอบใหมหาวทยาลยตามระเบยบ

7.6 ผลงานวทยานพนธจะตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยด าเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงาน ไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการทมกรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน

7.7 ตองปฏบตตามเงอนไขอนๆ ทภาควชาประวตศาสตร คณะศลปศาสตร และมหาวทยาลย ธรรมศาสตรก าหนด

7. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร 7.1 ไดศกษารายวชาตางๆ ครบตามหลกสตรและม

หนวยกตสะสมไมนอยกวา 60 หนวยกตและปฏบตตามเงอนไขตางๆ ทก าหนดไวครบถวน

7.2 ไดคาระดบเฉลยสะสมไมต ากวา 3.00 (จากระบบ 4 ระดบคะแนน) (เฉพาะแผนการศกษาแบบ 2.1)

7.3 ไดคาระดบ P (ผาน) ในการสอบภาษาตางประเทศตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด

7.4 ไดระดบ P (ผาน) ในการสอบวดคณสมบต 7.5 ไดคาระดบ S (ใชได) ในการสอบวทยานพนธ โดย

การสอบปากเปลาขนสดทาย โดยคณะกรรมการทคณะศลปศาสตรแตงตง และน าวทยานพนธทพมพและเยบเลมเรยบรอยแลวมามอบใหมหาวทยาลยตามระเบยบ

7.6 ผลงานวทยานพนธจะตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยด าเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงาน ไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการทมกรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน

7.7 ตองปฏบตตามเงอนไขอนๆ ทภาควชาประวตศาสตร คณะศลปศาสตร และมหาวทยาลย ธรรมศาสตรก าหนด

มคอ.2


ภาคผนวก 5 : ตารางเทยบรายวชาในหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาประวตศาสตร ฉบบ พ.ศ.2557 กบ ฉบบ พ.ศ.2558

หลกสตร ฉบบ พ.ศ. 2557 หลกสตร ฉบบ พ.ศ. 2558 สรปการ

เปลยนแปลง 1. รายวชาทไมมการเปลยนแปลง 1. รายวชาทไมมการเปลยนแปลง ป.801 การคนควาทางประวตศาสตรขนสง ป.801 การคนควาทางประวตศาสตรขนสง คงเดม ป.802 แนวคดและทฤษฎการวจยทางประวตศาสตรขนสง

ป.802 แนวคดและทฤษฎการวจยทางประวตศาสตรขนสง

คงเดม

ป.803 การพฒนาแนวคดและเคาโครงวทยานพนธ ป.803 การพฒนาแนวคดและเคาโครงวทยานพนธ คงเดม ป.814 สมมนาประวตศาสตรขามวฒนธรรม ป.814 สมมนาประวตศาสตรขามวฒนธรรม คงเดม ป.815 สมมนาประวตศาสตรความรนแรง ป.815 สมมนาประวตศาสตรความรนแรง คงเดม ป.816 สมมนาประวตศาสตรสงแวดลอมและสขภาพ ป.816 สมมนาประวตศาสตรสงแวดลอมและสขภาพ คงเดม ป.817 สมมนาประวตศาสตรกบวรรณกรรม ป.817 สมมนาประวตศาสตรกบวรรณกรรม คงเดม ป.824 สมมนาประวตศาสตรบรณาการภมภาค ป.824 สมมนาประวตศาสตรบรณาการภมภาค คงเดม ป.825 สมมนาประวตศาสตรก าเนดรฐชาตและลทธชาตนยม

ป.825 สมมนาประวตศาสตรก าเนดรฐชาตและลทธชาตนยม

คงเดม

ป.826 สมมนาประวตศาสตรความสมพนธระหวางประเทศสมยใหม

ป.826 สมมนาประวตศาสตรความสมพนธระหวางประเทศสมยใหม

คงเดม

ป.839 สมมนาหวขอเฉพาะทางประวตศาสตรขนสง ป.839 สมมนาหวขอเฉพาะทางประวตศาสตรขนสง คงเดม ป.849 สมมนาประวตศาสตรนพนธขนสง ป.849 สมมนาประวตศาสตรนพนธขนสง คงเดม ป.854 สมมนาประวตศาสตรสยามกอนสมยใหม ป.854 สมมนาประวตศาสตรสยามกอนสมยใหม คงเดม ป. 855 สมมนาประวตศาสตรสยามสมยใหม ป.855 สมมนาประวตศาสตรสยามสมยใหม คงเดม ป.864 สมมนาประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตกอนยคอาณานคม

ป.864 สมมนาประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตกอนยคอาณานคม

คงเดม

ป.865 สมมนาประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตสมยใหม

ป.865 สมมนาประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตสมยใหม

คงเดม

ป.866 สมมนาความสมพนธระหวางจนกบเอเชยตะวนออกเฉยงใต

ป.866 สมมนาความสมพนธระหวางจนกบเอเชยตะวนออกเฉยงใต

คงเดม

ป.874 สมมนาประวตศาสตรรวมสมยของภมภาคอเมรกา

ป.874 สมมนาประวตศาสตรรวมสมยของภมภาคอเมรกา

คงเดม

ป.899 สมมนาหวขอเฉพาะในประวตศาสตรภมภาคตางๆ

ป.899 สมมนาหวขอเฉพาะในประวตศาสตรภมภาคตางๆ

คงเดม

ป.900 วทยานพนธ ป.900 วทยานพนธ คงเดม รายวชาทเปดเพม รายวชาทเปดเพม ป.903 วทยานพนธ เปดเพม

มคอ.2


ภาคผนวก 6 แนบส าเนาเอกสารตอไปน

1. ขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาชนปรญญาตร พ.ศ. 2540 (พรอมฉบบแกไขเพมเตม) 2. ขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยวนยนกศกษา พ.ศ. 2547 3. ประกาศมหาวทยาลย ธรรมศาสตร เรอง หลกเกณฑ และเงอนไขการจดทะเบยนศกษารายวชาขามโครงการและการจดทะเบยนศกษารายวชาขามสถาบนอดมศกษาในหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2552 หมายเหต เอกสารหวขอนใหใสในเลมเอกสารหลกสตรฉบบทจะเสนอสภามหาวทยาลย และส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา สวนฉบบรางทเสนอคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย และคณะอนกรรมการสภามหาวทยาลยและการจดการศกษา ยงไมตองใส

หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต...

Documents