ดร.วษณ ทรพยสมบตผอ ำนวยกำรส ำนกทดสอบทำงกำรศกษำ

ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

มำตรฐำนกำรศกษำขนพนฐำนและกำรประกนคณภำพภำยในของสถำนศกษำ

การประเมนคร การประเมนผลสมฤทธผเรยนและสถานศกษา การก าหนดแนวทางการคดเลอกบคคลเขาศกษาตอใน

ระดบอดมศกษา การทดสอบผาน/การซ าชน ป.6 ม.3 ม.6 การพฒนาแบบทดสอบการศกษามาตรฐานระดบชาต การสรางเครองมอ ระบบ วธประเมน การประกนคณภาพการศกษา

จดเนนดานการประเมนและการพฒนามาตรฐานการศกษา

กฎกระทรวงกำรประกนคณภำพกำรศกษำ พ.ศ. 2561

กฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑

(๑) (๒)(๓)

กฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑

สถำน

ศกษำ

ก ำหนดมำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ

จดท ำแผนพฒนำกำรจดกำรศกษำของสถำนศกษำ

ด ำเนนงำนตำมแผนฯ

ประเมนผลและตรวจสอบ

ตดตำมผลกำรด ำเนนกำร

จดท ำ/จดสงรำยงำนกำรประเมนฯหน

วยงำ

นตนส

งกด ใหค ำปรกษำ ชวยเหลอ แนะน ำ

รวบรวม และสงเครำะห SAR สถำนศกษำ

ตดตำมผลกำรด ำเนนงำน ปรบปรง และพฒนำ

ใหควำมรวมมอกบ สมศ.

ขอ 3 กฎกระทรวงกำรประกนคณภำพฯ พ.ศ.2561

กฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑

กฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑

กฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑

ประกำศกระทรวงศกษำธกำรเรอง ใหใชมำตรฐำนกำรศกษำระดบปฐมวย ระดบกำรศกษำ

ขนพนฐำน และระดบกำรศกษำขนพนฐำนศนยกำรศกษำพเศษ

(ลงวนท ๖ สงหำคม ๒๕๖๑)

กฎกระทรวงกำรประกนคณภำพกำรศกษำ พ.ศ.

2561

ประกำศมำตรฐำนกำรศกษำขนพนฐำน

นโยบำยกำรปฏรประบบกำรประเมนและกำรประกนคณภำพกำรศกษำ

๑. ปรบจ ำนวนมำตรฐำนและตวบงชทสะทอนคณภำพ๒. ลดภำระกำรประเมนทยงยำกกบสถำนศกษำ ๓. ลดกำรจดท ำเอกสำรเพอกำรประเมน ๔. ปรบปรงกระบวนกำรประเมนทสรำงภำระแกสถำนศกษำ ๕. ปรบมำตรฐำนผประเมนใหไดมำตรฐำน

๒๕๕๘

• ยกรำง มฐ. กำรศกษำขนพนฐำน (สอดคลองกบ มฐ. กำรศกษำของชำต นโยบำยกำรปฏรปกำรศกษำฯ และกฎกระทรวงฯ พ.ศ. 2553) ปรบจ ำนวน ๔ ครง

• รบฟงควำมคดเหนจำกคณะปฏรประบบกำรประเมนและประกนคณภำพกำรศกษำ

๒๕๕๙• ประชมวพำกษจดท ำตวอยำงแนวปฏบต• จดท ำ Quality Code/ มำตรฐำน และค ำอธบำย

๒๕๕๙• ปรบ Quality Code และเสนอสภำขบเคลอนกำรปฏรปฯ• เสนอคณะทปรกษำ รมช. ๒ ครง

๒๕๕๙• เสนอคณะอน กพฐ. และเสนอ กพฐ. • กระทรวงศกษำธกำรประกำศใช ๑๑ ตลำคม ๒๕๕๙

ชวงท ๑ ระยะแรกของกำรปฏรประบบกำรประเมนและกำรประกนคณภำพกำรศกษำ พ.ศ. ๒๕๕๘ – ๒๕๕๙(กฎกระทรวงวำดวยระบบ หลกเกณฑ และวธกำรประกนคณภำพกำรศกษำ พ.ศ. ๒๕๕๓)

มำตรฐำนกำรศกษำขนพนฐำน พ.ศ. ๒๕๕๙ (๔ มฐ.)

ต.ค. ๖๐ • แตงตงคณะท ำงำนด ำเนนงำนตำมกฎกระทรวงฯ จ ำนวน ๒ ชด

๑๒ ม.ค.๖๑

• รบนโยบำยจำก รมว.

๒-๓ ก.พ. และ ๑๑ –๑๔ ก.พ.

๖๑

• ยกรำงกรอบมำตรฐำน และแนวปฏบต ใชมำตรฐำนฉบบเดม จ ำนวน ๔ มำตรฐำนเปนหลก• พจำรณำควำมสอดคลองกบกำรเปลยนแปลง จ ำนวน ๓ ครง

ม.ค.๖๑• ปรบกรอบมำตรฐำน และค ำอธบำยมำตรฐำนเพมเตมจำกขอเสนอแนะกำรประชม จ ำนวน ๓ ฉบบ

เม.ย.- ก.ค. ๖๑

• ประชมรวมกบคณะอนกรรมกำรดำนมำตรฐำนกำรศกษำและกำรจดกำรเรยนร สกศ. และคณะท ำงำนมำตรฐำน จ ำนวน ๓ ครง• ปรบรำงมำตรฐำนกำรศกษำ เพอเสนอคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน จ ำนวน ๓ ฉบบ (มำตรฐำนกำรศกษำระดบปฐมวย ระดบกำรศกษำขน

พนฐำน และ ของศนยกำรศกษำพเศษ)• ประกำศมำตรฐำนกำรศกษำขนพนฐำน พ.ศ. ๒๕๖๑ วนท ๖ สงหำคม ๒๕๖๑

มำตรฐำนกำรศกษำขนพนฐำน พ.ศ. ๒๕๖๑ (๓ มฐ.)

ชวงท ๒ กำรด ำเนนงำนตำมประกำศกฎกระทรวงกำรประกนคณภำพกำรศกษำ พ.ศ. ๒๕๖๑ (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๖๑)

มำตรฐำนกำรศกษำขนพนฐำน พ.ศ.2561

ระดบกำรศกษำขนพนฐำน

ระดบกำรศกษำปฐมวย

ระดบกำรศกษำขนพนฐำน

(ศนยกำรศกษำพเศษ)

กำรเปรยบเทยบมำตรฐำนกำรศกษำขนพนฐำน

มำตรฐำน พ.ศ.2559 มำตรฐำน พ.ศ. ๒๕๖๑

๑.จ ำนวนมำตรฐำน• ปฐมวย (พ.ศ. ๒๕๕๔)

๑๑ มฐ. ๕๑ ตบช. • ขนพนฐำน (พ.ศ. ๒๕๕๙)

๔ มฐ. ๒๐ ประเดนพจำรณำ• ศนยกำรศกษำพเศษ (พ.ศ. ๒๕๖๐)

๔ มฐ. ๒๐ ประเดนพจำรณำ

• ปฐมวย ๓ มฐ. ๑๔ ประเดนพจำรณำ

• ขนพนฐำน๓ มฐ. ๒๑ ประเดนพจำรณำ

• ศนยกำรศกษำพเศษ ๓ มฐ. ๑๕ ประเดนพจำรณำ

กำรเปรยบเทยบมำตรฐำนกำรศกษำขนพนฐำนมำตรฐำน พ.ศ. 2549 มำตรฐำน พ.ศ. ๒๕๖๑

๒. ดำนคณภำพผเรยนผลสมฤทธทำงวชำกำรของผเรยน และคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน

ผลสมฤทธทำงวชำกำรของผเรยน และคณลกษณะทพงประสงคของผเรยนเพม * ควำมสำมำรถในกำรสรำงนวตกรรมปรบ * มควำมร ทกษะพนฐำนและเจตคตทดตองำนอำชพ

(เดม ความพรอมในการศกษาตอ การฝกงาน หรอการท างาน)

๓. ดำนกำรบรหำรจดกำรมเปำหมำย วสยทศน กำรวำงแผน (พฒนาวชาการ คร บคลากร บรหารจดการขอมล สภาพแวดลอม) กำรมสวนรวม และกำรก ำกบตดตำม

มเปำหมำย วสยทศน ระบบกำรบรหำรจดกำร กำรพฒนำวชำกำร พฒนำครและบคลำกร กำรจดสภำพแวดลอม เพม * จดระบบเทคโนโลยสำรสนเทศ

มำตรฐำน พ.ศ.2549 มำตรฐำน พ.ศ. ๒๕๖๑

๓. ดำนกำรจดกำรเรยนกำรสอน- สรำงโอกำสใหผเรยนทกคนมสวนรวม - จดกำรเรยนกำรสอนทยดโยงกบบรบท

ของชมชน - ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยำงเปน

ระบบ

- ปรบ* จดกำรเรยนรผำนกระบวนกำรคด - ปรบ* ใชสอเทคโนโลยและแหลงเรยนร - ปรบ* บรหำรจดกำรชนเรยนเชงบวก - ปรบ* แลกเปลยนเรยนร และใหขอมล

สะทอนกลบ- ตรวจสอบและประเมนอยำงเปนระบบ

กำรเปรยบเทยบมำตรฐำนกำรศกษำขนพนฐำน

มำตรฐำนกำรศกษำ ระดบปฐมวย พ.ศ. 2561

คณภำพเดก

รำงกำย

อำรมณ

สงคม

สตปญญำ

กำรบรหำรและกำรจดกำร

หลกสตร

จดครเพยงพอ

สงเสรมประสบกำรณคร

จดสภำพแวดลอม สอฯ

สอเทคโนโลยฯ สำรสนเทศ

ระบบบรหำร

กำรจดประสบกำรณ

จดประสบกำรณ

สรำงโอกำส

จดบรรยำกำศ

ประเมนตำมสภำพจรง

มำตรฐำนกำรศกษำ ระดบปฐมวย

มำตรฐำนท ๑ คณภำพของเดก1.1 มพฒนำกำรดำนรำงกำย แขงแรง มสขนสยทด และดแลควำมปลอดภย

ของตนเองได1.2 มพฒนำกำรดำนอำรมณ จตใจ ควบคม และแสดงออกทำงอำรมณได 1.3 มพฒนำกำรดำนสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมำชกทดของสงคม 1.4 มพฒนำกำรดำนสตปญญำ สอสำรได มทกษะกำรคดพนฐำน และ

แสวงหำควำมรได

มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ๒.๑ มหลกสตรครอบคลมพฒนาการทง ๔ ดาน สอดคลองกบบรบทของทองถน๒.๒ จดครใหเพยงพอกบชนเรยน๒.๓ สงเสรมใหครมความเชยวชาญดานการจดประสบการณ๒.๔ จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภย และเพยงพอ ๒.๕ ใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศและสอการเรยนรเพอสนบสนนการจด

ประสบการณส าหรบคร๒.๖ มระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม

มำตรฐำนกำรศกษำ ระดบปฐมวย

มำตรฐำนท ๓ กระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ๓.๑ จดประสบกำรณทสงเสรมใหเดกมพฒนำกำรทกดำนอยำงสมดลเตมศกยภำพ ๓.๒ สรำงโอกำสใหเดกไดรบประสบกำรณตรง เลนและปฏบตอยำงมควำมสข๓.๓ จดบรรยำกำศทเออตอกำรเรยนรใชสอและเทคโนโลยทเหมำะสมกบวย๓.๔ ประเมนพฒนำกำรเดกตำมสภำพจรง และน ำผลกำรประเมนพฒนำกำรเดก

ไปปรบปรงกำรจดประสบกำรณและพฒนำเดก

มำตรฐำนกำรศกษำ ระดบปฐมวย

มำตรฐำนกำรศกษำ ระดบกำรศกษำขนพนฐำน พ.ศ. 2561

คณภำพผเรยนผลสมฤทธทำงวชำกำร

คณลกษณะ

ทพงประสงค

กำรบรหำรและกำรจดกำร

เปำหมำย วสยทศน

ระบบกำรบรหำร

พฒนำวชำกำร

พฒนำครและบคลำกร

จดสภำพแวดลอม

ระบบเทคโนโลยสำรสนเทศ

กำรจดกำรเรยนกำรสอน

กำรเรยนรผำนกระบวนกำรคดและปฏบตจรง

ใชสอ เทคโนโลยสำรสนเทศ

กำรบรหำรจดกำรชนเรยนเชงบวก

ตรวจสอบและประเมนผเรยน

กำรแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบ

มำตรฐำนท ๑ คณภำพของผเรยน๑.๑ ผลสมฤทธทำงวชำกำรของผเรยน

๑) มควำมสำมำรถในกำรอำน กำรเขยน กำรสอสำร และกำรคดค ำนวณ๒) มควำมสำมำรถในกำรคดวเครำะห คดอยำงมวจำรณญำณ อภปรำย

แลกเปลยนควำมคดเหน และแกปญหำ๓) มควำมสำมำรถในกำรสรำงนวตกรรม ๔) มควำมสำมำรถในกำรใชเทคโนโลยสำรสนเทศและกำรสอสำร๕) มผลสมฤทธทำงกำรเรยนตำมหลกสตรสถำนศกษำ ๖) มควำมร ทกษะพนฐำน และเจตคตทดตองำนอำชพ

มำตรฐำนกำรศกษำ ระดบกำรศกษำขนพนฐำน พ.ศ. 2561

๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน๑) กำรมคณลกษณะและคำนยมทดตำมทสถำนศกษำก ำหนด๒) ควำมภมใจในทองถนและควำมเปนไทย๓) กำรยอมรบทจะอยรวมกนบนควำมแตกตำงและหลำกหลำย๔) สขภำวะทำงรำงกำย และจตสงคม

มำตรฐำนกำรศกษำ ระดบกำรศกษำขนพนฐำน พ.ศ. 2561

มำตรฐำนท ๒ กระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร๒.๑ มเปำหมำยวสยทศนและพนธกจทสถำนศกษำก ำหนดชดเจน๒.๒ มระบบบรหำรจดกำรคณภำพของสถำนศกษำ๒.๓ ด ำเนนงำนพฒนำวชำกำรทเนนคณภำพผเรยนรอบดำนตำมหลกสตรสถำนศกษำ

และทกกลมเปำหมำย๒.๔ พฒนำครและบคลำกรใหมควำมเชยวชำญทำงวชำชพ๒.๕ จดสภำพแวดลอมทำงกำยภำพและสงคมทเออตอกำรจดกำรเรยนรอยำงมคณภำพ๒.๖ จดระบบเทคโนโลยสำรสนเทศเพอสนบสนนกำรบรหำรจดกำรและกำรเรยนร

มำตรฐำนกำรศกษำ ระดบกำรศกษำขนพนฐำน พ.ศ. 2561

มำตรฐำนท ๓ กระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ๓.๑ จดกำรเรยนรผำนกระบวนกำรคดและปฏบตจรง และสำมำรถน ำไป

ประยกตใชในชวตได๓.๒ ใชสอ เทคโนโลยสำรสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอกำรเรยนร ๓.๓ มกำรบรหำรจดกำรชนเรยนเชงบวก ๓.๔ ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยำงเปนระบบ และน ำผลมำพฒนำผเรยน๓.๕ มกำรแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนำและปรบปรง

กำรจดกำรเรยนร

มำตรฐำนกำรศกษำ ระดบกำรศกษำขนพนฐำน พ.ศ. 2561

คณภำพผเรยน

กำรพฒนำศกยภำพของผเรยน

คณลกษณะทพงประสงค

กำรบรหำรและกำรจดกำร

เปำหมำย วสยทศน

ระบบกำรบรหำร

พฒนำวชำกำร

พฒนำครและบคลำกร

จดสภำพแวดลอม

ระบบเทคโนโลยสำรสนเทศ

กำรจดกำรเรยนกำรสอน

หลกสตรทตอบสนองควำมแตกตำง

กำรเรยนรผำนกระบวนกำรคดและปฏบตจรง

ใชสอ เทคโนโลยสำรสนเทศ

กำรบรหำรจดกำรชนเรยนเชงบวก

ตรวจสอบและประเมนผเรยน

กำรแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบ

มำตรฐำนกำรศกษำ ระดบกำรศกษำขนพนฐำน ศนยกำรศกษำพเศษ พ.ศ. 2561

มำตรฐำนท ๑ คณภำพของผเรยน๑.๑ ผลกำรพฒนำผเรยน๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน

มำตรฐำนท ๒ กระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร มำตรฐำนท ๓ กระบวนกำรจดกำรเรยนรทเนนผเรยน

เปนส ำคญ

มำตรฐำนกำรศกษำ ระดบกำรศกษำขนพนฐำน ศนยกำรศกษำพเศษ พ.ศ. 2561

มำตรฐำนท ๑ คณภำพของผเรยน๑.๑ ผลกำรพฒนำผเรยน

1) มพฒนำกำรตำมศกยภำพของแตละบคคล ทแสดงออกถงควำมร ควำมสำมำรถ ทกษะ ตำมทระบไวในแผนกำรจดกำรศกษำเฉพำะบคคล หรอ แผนกำรใหบรกำรชวยเหลอเฉพำะครอบครว

1) มควำมพรอมสำมำรถเขำสบรกำรชวงเชอมตอหรอกำรสงตอเขำสกำรศกษำในระดบทสงขน หรอกำรอำชพหรอกำรด ำเนนชวตในสงคมไดตำมศกยภำพของแตละบคคล

๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน๑) มคณลกษณะอนพงประสงคตำมทสถำนศกษำก ำหนด๒) มควำมภมใจในทองถน และควำมเปนไทย ตำมศกยภำพของผเรยนแตละบคคล

มำตรฐำนกำรศกษำ ระดบกำรศกษำขนพนฐำน ศนยกำรศกษำพเศษ พ.ศ. 2561

มำตรฐำนท ๒ กระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร๒.๑. มเปำหมำยวสยทศนและพนธกจทสถำนศกษำก ำหนดชดเจน๒.๒ มระบบบรหำรจดกำรคณภำพของสถำนศกษำ๒.๓ ด ำเนนงำนพฒนำวชำกำรทเนนคณภำพผเรยนรอบดำนตำมหลกสตรสถำนศกษำ

และทกกลมเปำหมำย๒.๔ พฒนำครและบคลำกรใหมควำมเชยวชำญทำงวชำชพ๒.๕ จดสภำพแวดลอมทำงกำยภำพและสงคมทเออตอกำรจดกำรเรยนรอยำงมคณภำพ๒.๖ จดระบบเทคโนโลยสำรสนเทศ เพอสนบสนนกำรบรหำรจดกำรและกำรเรยนร

มำตรฐำนกำรศกษำ ระดบกำรศกษำขนพนฐำน ศนยกำรศกษำพเศษ พ.ศ. 2561

มำตรฐำนท ๓ กระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ๓.๑ จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได๓.๒ ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร ๓.๓ มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก ๓.๔ ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน๓.๕ มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

มำตรฐำนกำรศกษำ ระดบกำรศกษำขนพนฐำน ศนยกำรศกษำพเศษ พ.ศ. 2561

มงเนนตอบค ำถำมดงน1) คณภำพของสถำนศกษำอยในระดบคณภำพใด มคณภำพ

อยำงไร 2) สถำนศกษำรไดอยำงไรวำตนเองมคณภำพในระดบนน ม

ขอมล หลกฐำน เอกสำรเชงประจกษอะไรบำงทจะสนบสนน3) สถำนศกษำมจดเดน จดทควรพฒนำ และขอเสนอแนะเพอ

กำรพฒนำคณภำพใหดขนกวำเดมอยำงไร

กำรจดท ำรำยงำนกำรประเมนตนเอง (self assessment report: SAR)

ระดบคณภำพของสถำนศกษำ 5 ระดบ• ระดบก ำลงพฒนำ• ระดบปำนกลำง• ระดบด • ระดบดเลศ• ระดบยอดเยยม

กำรก ำหนดระดบคณภำพ

การประเมนและการตดสนโดยอาศยความเชยวชาญ (Expert Judgment)

กำรประเมนแบบองครวม (Holistic Assessment)

การประเมนโดยอาศยรองรอยหลกฐานเชงประจกษ Evidences Based Assessment

การปฏรปวธการประเมน : รปแบบการประเมนแนวใหม

ควำมเชอมโยงกำรประกนคณภำพภำยใน

กบกำรประเมนคณภำพภำยนอก

สถำน

ศกษำ

ก ำหนดมำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ

จดท ำแผนพฒนำกำรจดกำรศกษำของสถำนศกษำ

ด ำเนนงำนตำมแผนฯ

ประเมนผลและตรวจสอบ

ตดตำมผลกำรด ำเนนกำร

จดท ำ/จดสงรำยงำนกำรประเมนฯหน

วยงำ

นตนส

งกด ใหค ำปรกษำ ชวยเหลอ แนะน ำ

รวบรวม และสงเครำะห SAR สถำนศกษำ

ตดตำมผลกำรด ำเนนงำน ปรบปรง และพฒนำ

ใหควำมรวมมอกบ สมศ.

ขอ 3 กฎกระทรวงกำรประกนคณภำพฯ พ.ศ.2561

ขอสรปและประเดนฝำก“วฒนธรรมกำรประเมน”19 ขอทเหนบอยและอยำกใหมกำรเปลยนแปลงในกำรเตรยมกำรและรบกำรประเมนฯ

1. กำรเกณฑนกเรยน คร และคนเฒำคนแก มำตงแถวยนตอนรบตงแตหนำประตโรงเรยน

2. กำรจดขบวน กำรจดวงดนตร และกำรแสดงตำงๆเพอแหแหนผประเมนตงแตหนำรวโรงเรยน

3. กำรตงแถวใหนกเรยนโบกธง โบกมอ ปรบมอรวๆ ชมอจำกหนำประตโรงเรยน4. กำรลงทนสงกบกำรจดเตรยมพวงมำลยหรอเตรยมดอกไมไวตดอกเสอผประเมน5. กำรจดท ำปำยไวนลหรอปำยตอนรบใหญโต ทเปนกำรลงทนสงเพอรบกำรประเมน

ขอสรปและประเดนฝำก“วฒนธรรมกำรประเมน”19 ขอทเหนบอยและอยำกใหมกำรเปลยนแปลงในกำรเตรยมกำรและรบกำรประเมนฯ

6. กำรเสยคำใชจำยไปกบกำรจดท ำปำยชอผประเมน เชน ไมสกแกะสลก หนออนแกะสลก ฯลฯ

7. กำรลงทนกบกำรเชำชดกำรแสดงและกำรแตงตวหรอแตงหนำใหนกเรยนแสดงเพยงไมกนำท

8. กำรปลกใหนกเรยนตนแตไกโห เพอมำคอยตอนรบและแสดงใหผประเมนรบชม9. กำรจดซมดอกไม มมดอกไม หรอแจกนดอกไมไวประดบตกแตงทเกนควำมจ ำเปน

ขอสรปและประเดนฝำก“วฒนธรรมกำรประเมน”19 ขอทเหนบอยและอยำกใหมกำรเปลยนแปลงในกำรเตรยมกำรและรบกำรประเมนฯ10. กำรเสยเงนและเสยเวลำกบกำรซอผำมำผกโบวหรอจบกลบเปนรวแถว

ไวประดบหนำหองประชม11. กำรจดเตรยมพรมแดงหรอจดท ำทำงเทำเปนกรณพเศษใหผประเมนเดน

ในระหวำงกำรประเมน12. กำรจดเตรยมนกเรยนไวคอยเดนกำงรมใหผประเมนระหวำงกำรประเมน13. กำรจดเตรยมนกเรยนไวคอยเดนประกบ แนะน ำ หรอคอยเดนจงมอผประเมน14. กำรจดฐำนกจกรรมตำง ๆ แสดงตอหนำผประเมนทนอกเหนอ

จำกกจกรรมปกตของโรงเรยน15. กำรจดส ำรบอำหำรทหรหรำและรำคำแพง ซงสรำงภำระใหกบโรงเรยน

ขอสรปและประเดนฝำก

“วฒนธรรมกำรประเมน”19 ขอทเหนบอยและอยำกใหมกำรเปลยนแปลงในกำรเตรยมกำรและรบกำรประเมนฯ

16. กำรเตรยมกำรแบบหำมรงหำมค ำ ไมไดหลบไมไดนอน เพอรบกำรประเมนเพยงไมกวน

17. กำรใหนกเรยนบำงคนหยดเรยน หรอครบำงคนหยดงำนในวนทมกำรประเมน18. กำรเตรยมของขวญหรอของทระลกทมรำคำแพงไวแสดงควำมขอบคณผประเมน19. กำรใหเอกสทธบำงอยำงกบผประเมน และยกยองจนคลำยจะเปนสมมตเทพ