มาตรฐานการศึกษาศูนย์พัฒนา...

มาตรฐานการศกษาศนยพฒนาเดกเลก ดานบคลากร จำานวน 4 มาตรฐาน 14 ตวบงช

มาตรฐานท 1 ผดแลเดกมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบหมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด

มาตรฐานท 2 ผดแลเดกมความสามารถในการจดการประสบการณเรยนรอยางม

ประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ มาตรฐานท 3 ผบรหารศนยพฒนาเดกเลก มคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนำา และม

ความสามารถ ในการบรหารจดการ

มาตรฐานท 4 ผบรหารศนยพฒนาเดกเลก ผดแลเดกและผเรยนมคณภาพเปนทยอมรบของผปกครองและชมชน

1

มาตรฐานท 1 ผดแลเดกมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ความรความสามารถ ตรงกบงานทรบผดชอบหมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด

ตวบงชท 1.1 มปฏสมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง และชมชน

ตวบงชท 1.2 มความรกเดก ขยนอดทน

ตวบงชท 1.3 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน

ตวบงชท 1.4 กำาลงศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาปฐมวย/การศกษาอนบาล หรอจบการศกษาปรญญาตรทางการศกษาปฐมวย/การศกษาอนบาลหรอเทยบเทาขนไป

ตวบงชท 1.5 หมนพฒนาตนเอง หรอแสวงหาความรเพมเตม

2

มาตรฐานท 1 ผดแลเดกมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบหมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด

ตวบงชท 1.1 มปฏสมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง และชมชน มเกณฑการพจารณา 3 เกณฑ คอ

ท เกณฑการพจารณา หลกฐาน/เอกสารอางองทใชในการประเมน

ผดแลเดกปฏบตตามเกณฑการพจารณาได

แลว

ผดแลเดกยงไมปฏบตตาม

เกณฑการพจารณา

3

1. ผดแลเดกจดกจกรรมวนสำาคญหรอกจกรรมอนๆ ไมนอยกวา 4 ครงตอป

-ปฏทนปฏบตงาน-หนงสอเชญประชม-บนทกการประชม สมดเซนชอ ผปกครอง ชมชนเขารวมประชม-ภาพถายการจดกจกรรมเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



แลว



4

2. ผดแลเดกจดประชมผปกครองปละไมนอยกวา 2 ครง

-ปฏทนปฏบตงาน-หนงสอเชญประชม-บนทกการประชม สมดเซนชอผปกครอง ชมชนเขารวมประชม-ภาพถายการประชมเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ผดแลเดกนำาเดกเขารวมกจกรรมชมชน ไมนอยกวาปละ 2 ครง

-ปฏทนปฏบตงาน-โครงการวนสำาคญๆ ตาง-หนงสอเชญผปกครองรวมกจกรรม-ภาพถายการรวมกจกรรมเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5

เกณฑการผานการประเมนคณภาพตามตวบงช 1.1 ผดแลเดกปฏบตตามเกณฑการพจารณา 2 ขอขนไป

ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานผดแลเดกปฏบตตามเกณฑการพจารณาไดเพยง 1 ขอ

ผดแลเดกปฏบตตามเกณฑการพจารณาได 2 ขอขนไป

6

ตวบงชท 1.2 มความรกเดก ขยน อดทนมเกณฑการพจารณา 2 เกณฑ คอ



แลว



1. ผดแลเดกดแลเอาใจใส ใกลชดเดกสมำาเสมอ

-บนทกการตรวจสขภาพประจำาวน-บนทกพฒนาการเดก 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7

2. ผดแลเดกมการจดบนทกเกยวกบตวเดกอยางนอยเดอนละ 4 ครง

-บนทกการตรวจสขภาพประจำาวน-บนทกพฒนาการเดก 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เกณฑการผานการประเมนคณภาพตามตวบงช 1.2 ผดแลเดกปฏบตตามเกณฑการพจารณาครบทง 2 ขอ

ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานผดแลเดกปฏบตตามเกณฑการพจารณาไดเพยง 1 ขอ

ผดแลเดกปฏบตตามเกณฑการพจารณาไดครบทง 2 ขอ

8

ตวบงชท 1.3 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน มเกณฑการพจารณา 3 เกณฑ คอ


ผดแลเดกรอยละ 60 ปฏบตตามเกณฑการ

พจารณาไดแลว

ผดแลเดกรอยละ 60

ยงไมปฏบตตามเกณฑการ

พจารณา

9

1. ผดแลเดกมแผนการจดประสบการณ และจดประสบการณตามแผนใหเดกมพฒนาการตามวยและมบนทกรายงานเดก

-บนทกการตรวจสขภาพประจำาวน-บนทกพฒนาการเดก 4 ดาน-บนทกการชางนำาหนก สวนสงเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ผดแลเดกมการศกษาเดกเปนรายกรณ เพอสงเสรมและแกไขเดก

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-การวจยในชนเรยนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ท เกณฑการพจารณา หลกฐาน/เอกสารอางองทใชในการประเมน ผดแลเดกรอย ผดแลเดกรอย

10

ละ 60 ปฏบตตามเกณฑการ


ละ 60 ยงไมปฏบต

ตามเกณฑการพจารณา

3. ผดแลเดกมาปฏบตงานอยางสมำาเสมอ ไมขาดงานเกนระเบยบเวลาทกำาหนด

-สมดลงเวลาทำางาน-เอกสารการลาหยดงานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เกณฑการผานการประเมนคณภาพตามตวบงช 1.3 ผดแลเดกรอยละ 60 ขนไปปฏบตตามเกณฑการพจารณาไดครบทกเกณฑ (ทกเกณฑการพจารณาตองมผดแลเดกรอยละ 60 ปฏบตได)

ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานผดแลเดกตำากวารอยละ ผดแลเดกรอยละ 60 ขน

11

60 ปฏบตตามเกณฑการพจารณา

ไปปฏบตตามเกณฑการพจารณาไดครบทกเกณฑ

ตวบงชท 1.4 กำาลงศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาปฐมวย/การศกษาอนบาล หรอจบการศกษาปรญญาตรทางการศกษาปฐมวย/การศกษาอนบาลหรอเทยบเทาขนไปมเกณฑการพจารณา 1 เกณฑ คอ






พจารณา

12

1. รอยละของผดแลเดกทกำาลงศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาปฐมวย/การศกษาอนบาล หรอจบการศกษาระดบปรญญาตร ทางการศกษาปฐมวย/การศกษาอนบาล หรอเทยบเทาขนไป

-หนงสอสงตวเรยน-ภาพถายเรยน ศกษาดงาน-การอบรมสมมนา ภาพถาย-วฒการศกษาเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เกณฑการผานการประเมนคณภาพตามตวบงช 1.4 ผดแลเดกรอยละ 60 ขนไปปฏบตตามเกณฑการพจารณา

ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานผดแลเดกตำากวารอยละ 60 ปฏบตตามเกณฑการพจารณา

ผดแลเดกรอยละ 60 ขนไปปฏบตตามเกณฑการพจารณา

ตวบงชท 1.5 หมนพฒนาตนเอง หรอแสวงหาความรเพมเตม

13

มเกณฑการพจารณา 1 เกณฑ คอ






พจารณา1. รอยละของผดแลเดกเขา

รบการอบรม หรอประชมสมมนา อยางนอยปละ 2 ครง

-หนงสอสงตวเขารบการอบรม/สมมนา-ภาพถายการศกษาดงาน-ภาพถายการอบรมสมมนา เพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานผดแลเดกตำากวารอยละ ผดแลเดกรอยละ 60 ขน

14

60 ปฏบตตามเกณฑการพจารณา

ไปปฏบตตามเกณฑการพจารณา

มาตรฐานท 2 ผดแลเดกมความสามารถในการจดการประสบการณเรยนรอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนสำาคญ

ตวบงชท 2.1 มความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาปฐมวย ตวบงชท 2.2 มความรความเขาใจจตวทยา และพฒนาการเดกตวบงชท 2.3 มความสามารถในการจดการประสบการณการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ ตวบงชท 2.4 มการประเมนพฒนาการทสอดคลองกบสภาพจรงเหมาะสม ตามวย

15

ตวบงชท 2.1 มความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาปฐมวย มเกณฑการพจารณา 2 เกณฑ คอ






พจารณา

16

1. ผดแลเดกมความรความเขาใจในจดมงหมาย หรอเปาหมายการจดการศกษาปฐมวย

-หลกสตรศนย- มาตรฐานการศกษาปฐมวย-โครงการพฒนาสอการเรยนการสอนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ท เกณฑการพจารณา หลกฐาน/เอกสารอางองทใชในการประเมน ผดแลเดกรอยละ 60 ปฏบตตามเกณฑการ

พจารณาได



17

แลว พจารณา2. ผดแลเดกมการจดทำา

แผนทมกจกรรมหลากหลายเนนปฏบตจรง

-แผนการสอน, บนทกการสอน-การวจยชนเรยนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



ผดแลเดกรอยละ 60 ขนไปปฏบตตามเกณฑการพจารณาไดครบทกเกณฑ

18

ตวบงชท 2.2 มความรความเขาใจจตวทยา และพฒนาการเดกมเกณฑการพจารณา 3 เกณฑ คอ






พจารณา1. ผดแลเดกมความรความ

เขาใจในจตวทยาและพฒนาการเดก

-การวจยชนเรยน-แบบบนทกนำาหนก, สวนสงเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

19

2. ผดแลเดกมการนำาความรมาสงเสรมพฒนาการเดกใหสอดคลอง กบการพฒนาการทกดาน(ดานรางกาย อารมณ สงคม และสตปญญา)

-แบบบนทกสขภาพรายวน-แบบบนทกการแปราฟน-แบบสงเกตพฤตกรรมการรบประทานอาหาร-โครงการโภชนาการเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………






พจารณา

20

3. ผดแลเดกมการจดกจกรรมทหลากหลายสงเสรมพฒนาการเดกทกดาน

-โครงการวดผลประเมนผล-แบบบนทกสขภาพรายวนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




21

ตวบงชท 2.3 มความสามารถในการจดการประสบการณการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญมเกณฑการพจารณา 6 เกณฑ คอ






พจารณา1. รอยละของผดแลเดกท

สาทารถจดประสบการณใหสอดคลองกบแผนการจดประสบการณการเรยนของเดกทเนนผเรยนเปนสำาคญ

-แผนการสอน, บนทกหลงการสอน-กจกรรมการจดการเรยนการสอน-บนทกการนเทศและตดตามการสอนของครเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

22

2. รอยละของผดแลเดกทสามารถจดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนมวนย มความซอสตยสจรต และประหยด

-กจกรรมการจดการเรยนการสอนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………






พจารณา

23

3. รอยละของผดแลเดกทสามารถจดกจกรรมใหเดกเลนและไดแสดงออกอยางสรางสรรค

-กจกรรมการจดการเรยนการสอน-บนทกการใชสอ, หองสอเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. รอยละของผดแลเดกสามารถจดกจกรรมสงเสรมการรกการอานของผเรยน

-กจกรรมการจดการเรยนการสอน ภาพถายการสอน-การใชสอการสอนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

24






พจารณา5. รอยละของผดแลเดกท

สามารถสงเสรมใหผเรยนฝกคดทำาแกปญหาและปรบปรงตนเอง

-กจกรรมการจดการเรยนการสอน-ใบงานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

25

6. รอยละของผดแลเดกทสามารถจดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนสามารถทำางานรวมกบผอนได

-กจกรรมการจดการเรยนการสอน-ภาพถายการทำางาน, การเลน, การรวมกจกรรมกบเพอน ๆ เพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานผดแลเดกตำากวารอยละ 60 ปฏบตตามเกณฑการ

ผดแลเดกรอยละ 60 ขนไปปฏบตตามเกณฑการ

26

พจารณา พจารณาไดครบทกเกณฑ

ตวบงชท 2.4 มการประเมนพฒนาการทสอดคลองกบสภาพจรงเหมาะสม ตามวยมเกณฑการพจารณา 4 เกณฑ คอท เกณฑการพจารณา หลกฐาน/เอกสารอางองทใชในการประเมน ผดแลเดกรอย

ละ 60 ปฏบตตามเกณฑการ


ยงไมปฏบต

27


ตามเกณฑการพจารณา

1. รอยละของผดแลเดกทสามารถประเมนพฒนาการตามสภาพจรง เนนการสงเกตจดบนทกพฒนาการของผเรยน

-ผลการประเมนรายป-โครงการวดและประเมนผล-โครงการหนนอยบณฑตเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. รอยละของผดแลเดกทสามารถประเมนพฒนาการของผเรยนเปนรายบคคล

-แผนการสอน, บนทกหลงการสอน-การวจยชนเรยนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

28






พจารณา3. รอยละของผดแลเดกทม

วธการทหลากหลายในการประเมนผเรยนได

-โครงการวดและประเมนผลแผนการสอน, บนทกหลงการสอน-กจกรรมการจดการเรยนการสอนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

29

4. รอยละของผดแลเดกทสามารถนำาผลการประเมนมาแกไขปรบปรงการจดกจกรรมการเรยนการสอนและพฒนาผเรยน

-แผนการสอน, บนทกหลงการสอน-กจกรรมการจดการเรยนการสอน-บนทกการนเทศและตดตามการสอนของครเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




30

มาตรฐานท 3 ผบรหารศนยพฒนาเดกเลก มคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนำา และมความสามารถในการบรหารจดการ

ตวบงชท 3.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพบรหารการศกษา

ตวบงชท 3.2 มมนษยสมพนธทดกบเดก ผดแลเดก ผปกครอง และชมชน

31

ตวบงชท 3.3 มวสยทศน และภาวะความเปนผนำา

ตวบงชท 3.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพบรหารการศกษามเกณฑการพจารณา 4 เกณฑ คอ

32


ผบรหารศนยมคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณาแลว

ผบรหารศนยยงไมม

คณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา1. ผบรหารศนยพฒนาเดก

เลกประพฤตตนเปนแบบอยางทด

-แฟมพฒนางาน แผนปฏบตงาน-การมอบหมายงาน, หนงสอมอบหมายการปฏบตงาน-ปฏทนปฏบตงาน-สมดลงเวลาทำางานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

33

2. ผบรหารศนยพฒนาเดกเลกยดหลกธรรมาภบาลในการบรหาร (สจรต ยตธรรม การใชระบบคณธรรมในการรบฟงปญหา การระดมการมสวนรวมในการบรหาร และการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ)

-การมอบหมายงาน, หนงสอมอบหมายการปฏบตงาน-ความรกความสามคค ในหมคณะของคร-การประชม หารอ การมสวนรวมในการวางแผนงาน-การประเมนผลการปฏบตงานของครเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………






พจารณา

34

3. ผบรหารศนยพฒนาเดกเลกมความมงมนในการบรหารเพอผลประโยชนของผเรยนเปนสำาคญ

-โครงการตางๆ-บนทกการนเทศและตดตามการสอนของคร-การนเทศกจกรรมการจดการเรยนการสอนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

35

4. ผบรหารศนยพฒนาเดกเลกอทศเวลาใหกบการทำางาน

-ปฏทนปฏบตงาน -แผนปฏบตงาน-สมดลงเวลาทำางาน-บนทกการนเทศและตดตามการสอนของครเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เกณฑการผานการประเมนคณภาพตามตวบงช 3.1 ผบรหารศนยพฒนาเดกเลกปฏบตตามเกณฑการพจารณา 3 ขอขนไป

ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานผบรหารศนยปฏบตตามเกณฑการพจารณาไดเพยง 2 ขอ

ผบรหารศนยปฏบตตามเกณฑการพจารณาได 3 ขอขนไป

36

ตวบงชท 3.2 มมนษยสมพนธทดกบเดก ผดแลเดก ผปกครอง และชมชนมเกณฑการพจารณา 4 เกณฑ คอท เกณฑการพจารณา หลกฐาน/เอกสารอางองทใชในการประเมน ผบรหารศนย

ปฏบตตามเกณฑการพจารณาได

ผบรหารศนยไมปฏบตตาม


37

แลว1. ผบรหารศนยพฒนาเดก

เลกมการจดกจกรรมวนสำาคญหรอกจกรรมอนๆ ไมนอยกวา 4 ป

- แผนปฏบตงาน-โครงการตางๆ-การมอบหมายงาน, หนงสอมอบหมายการปฏบตงาน-ปฏทนปฏบตงาน-สมดลงเวลาทำางานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

38

2. ผบรหารศนยพฒนาเดกเลกจดประชมผปกครองปละไมนอยกวา 2 ครง

-การมสวนรวมในการดำาเนนงาน (บนทกการประชม)กรรมการศนย-บนทกประชมผปกครองนกเรยน-การประชม หารอ การมสวนรวมของชมชนในการวางแผนงานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


ผบรหารศนยปฏบตตามเกณฑการพจารณาได

แลว

ผบรหารศนยไมปฏบตตาม


39

3. ผบรหารศนยพฒนาเดกเลกสนบสนนใหเดกเขารวมกจกรรมชมชนไมนอยกวาปละ 2 ครง

-โครงการตางๆ-ภาพถาย การรวมกจกรรม-บนทกการนเทศและตดตามการทำางานของครเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

40

4. ผบรหารศนยพฒนาเดกเลกมการจดกจกรรมรวมกบผดแลเดก ไมนอยกวาปละ 2 ครง

-ปฏทนปฏบตงาน -แผนปฏบตงาน-ภาพถายกจกรรม-หนงสอสงการ มอบหมายงาน-บนทกการนเทศและตดตามการทำางานของครเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เกณฑการผานการประเมนคณภาพตามตวบงช 3.2 ผบรหารศนยพฒนาเดกเลกปฏบตตามเกณฑการพจารณาครบทกขอ

ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานผบรหารศนยปฏบตตามเกณฑการพจารณาไมครบทกขอ

ผบรหารศนยปฏบตตามเกณฑการพจารณาไดครบทกขอ

41

ตวบงชท 3.3 มวสยทศน และภาวะความเปนผนำา

มเกณฑการพจารณา 3 เกณฑ คอท เกณฑการพจารณา หลกฐาน/เอกสารอางองทใชในการประเมน ผบรหารศนยม



คณลกษณะ

42

พจารณาแลวตามเกณฑการ


เลกมวสยทศน ในการพฒนาการศกษาของศนยพฒนาเดกเลกอยางชดเจนและเหมาะสมกบบรบทของทองถน

- แผนปฏบตงาน-โครงการตางๆ เปาหมายงาน- หลกสตรศนยฯ วสยทศน-การมอบหมายงาน, หนงสอมอบหมายการปฏบตงาน-ปฏทนปฏบตงาน-สมดลงเวลาทำางานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

43







เลกมภาวะผนำาในการกระตนใหทกคนมสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษา

-การมสวนรวมในการดำาเนนงาน (บนทกการประชม)ครศนย-แผนงานโครงการปรบปรงสภาพแวดลอม-พฒนาบคลากร การศกษาตอ, การอบรม-การประสานงาน-ภาพถายกจกรรมเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

44

3. ผบรหารศนยพฒนาเดกเลกมความเปนผนำาในการพฒนาวชาการของศนยพฒนาเดกเลกใหทนตอเหตการณการเปลยนแปลง

-โครงการตางๆ-ภาพถาย การรวมกจกรรม-บนทกการนเทศและตดตามการทำางานของคร-พฒนาบคลากร การศกษาตอ, การอบรม-ภาพถายกจกรรมเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เกณฑการผานการประเมนคณภาพตามตวบงช 3.3 ผบรหารศนยพฒนาเดกเลกปฏบตตามเกณฑการพจารณาครบทกขอ

ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานผบรหารศนยปฏบตตามเกณฑการพจารณาไมครบทกขอ

ผบรหารศนยปฏบตตามเกณฑการพจารณาไดครบทกขอ

45

มาตรฐานท 4 ผบรหารศนยพฒนาเดกเลก ผดแลเดกเลก และผเรยนมคณภาพเปนทยอมรบของผปกครองและชมชน

ตวบงชท 4.1 ผปกครองและชมชนในพนทตงของศนยพฒนาเดกเลกมความพงพอใจคณภาพของผเรยน

46

ตวบงชท4.2 ผปกครองและชมชนในพนทตงของศนยพฒนาเดกเลกมความพงพอใจผบรหารศนยพฒนาเดกเลกและผดแลเดกในการใหคำาปรกษา แนะนำา ตลอดจนการชวยเหลอดานอนๆแกชมชนและสวนรวม

ตวบงชท 4.1 ผปกครองและชมชนในพนทตงของศนยพฒนาเดกเลกมความพงพอใจคณภาพของผเรยน

47



ผปกครองและชมชนรอยละ

60 มความพงพอใจตามเกณฑการพจารณา

ผปกครองและชมชนไมถง

รอยละ 60 มความพงพอใจตามเกณฑการ

พจารณา1. ผปกครองและชมชนใน

พนทตงของศนยพฒนาเดกเลก มความพงพอใจในคณภาพของผเรยน

- แบบสำารวจความพงพอใจผปกครอง-สถตการมาเรยนของเดก- ชมชนภาคภมใจ และศรทธา-การมสวนรวมในการดำาเนนงาน (บนทกการประชม)ของกรรมการศนย ผปกครองและชมชนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เกณฑการผานการประเมนคณภาพตามตวบงช 4.1 ผปกครองและชมชนในพนทตงของศนยพฒนาเดกเลกรอยละ 60 ขนไปมความพงพอใจตามเกณฑการพจารณา

48

ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานผปกครองและชมชนตำากวารอยละ 60 ลงไปมความพงพอใจตามเกณฑการพจารณา

ผปกครองและชมชนรอยละ 60 ขนไป มความพงพอใจตามเกณฑการพจารณา

ตวบงชท4.2 ผปกครองและชมชนในพนทตงของศนยพฒนาเดกเลกมความพงพอใจผบรหารศนยพฒนาเดกเลกและผดแลเดกในการใหคำาปรกษา แนะนำา ตลอดจนการชวยเหลอดานอนๆแกชมชน และสวนรวม



ผปกครองและชมชนรอยละ

60 มความพงพอใจตามเกณฑการพจารณา



พจารณา

49

1. ผปกครองและชมชนในพนทตงของศนยพฒนาเดกเลกความพงพอใจผบรหารศนยพฒนาเดกเลก ในการใหคำาปรกษาแนะนำา ตลอดจนการชวยเหลอดานอนๆแกชมชนและสวนรวม

- แบบสำารวจความพงพอใจผปกครอง-สถตการมาเรยนของเดก- ชมชนภาคภมใจ และความศรทธา-การมสวนรวมในการดำาเนนงาน (บนทกการประชม)ของกรรมการศนย ผปกครองและชมชน-บนทกการใชอาคารสถานทเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ท เกณฑการพจารณา หลกฐาน/เอกสารอางองทใชในการประเมน ผปกครองและชมชนรอยละ

60 มความพงพอใจตามเกณฑการ



50

พจารณา พจารณา2. ผปกครองและชมชนใน

พนทตงของศนยพฒนาเดกเลกความพงพอใจผดแลเดกศนยพฒนาเดกเลก ในการใหคำาปรกษาแนะนำา ตลอดจนการชวยเหลอดานอนๆแกชมชนและสวนรวม

-สมดเซนเยยมชมศนย- แบบสำารวจความพงพอใจผปกครอง-สถตการมาเรยนของเดก- ชมชนภาคภมใจ และศรทธา-การมสวนรวมในการดำาเนนงาน (บนทกการประชม)ของกรรมการศนย ผปกครอง และชมชน-บนทกการใชอาคารสถานทเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เกณฑการผานการประเมนคณภาพตามตวบงช 4.2 ผปกครองและชมชนในพนทตงของศนยพฒนาเดกเลกรอยละ 60 ขนไปมความพงพอใจตามเกณฑการพจารณา

ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานผปกครองและชมชนตำากวารอยละ 60 ลงไปมความพงพอใจตามเกณฑการพจารณา

ผปกครองและชมชนรอยละ 60 ขนไป มความพงพอใจตามเกณฑการพจารณา

51

มาตรฐานศนยพฒนาเดกเลกดานปจจย4มาตรฐาน 13 ตวบงช

มาตรฐานท 5 ศนยพฒนาเดกเลกมการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ

มาตรฐานท 6 ศนยพฒนาเดกมการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพ ผเรยนอยางหลากหลาย

มาตรฐานท 7 ศนยพฒนาเดกมการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน

มาตรฐานท 8 ศนยพฒนาเดกมการรวมมอกนระหวางบาน องคกรศาสนา สถาบนทางวชาการ องคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

52

มาตรฐานท 5 ศนยพฒนาเดกเลกมการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ

ตวบงชท 5.1 สงเสรมใหผดแลเดกจดทำาแผนการจดประสบการณทเนนผเรยนเปนสำาคญ

ตวบงชท 5.2 สงเสรมพฒนานวฒกรรมการจดประสบการณเรยนร และสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

53

ตวบงชท 5.1 สงเสรมใหผดแลเดกจดทำาแผนการจดประสบการณทเนนผเรยนเปนสำาคญมเกณฑการพจารณา 6 เกณฑ คอ


ศนยพฒนาเดกเลกปฏบตตามเกณฑการ


ศนยพฒนาเดกเลกไมปฏบตตามเกณฑการพจารณา

54

1. มการสำารวจขอมลบนทกประวต และพฒนาการของผเรยน

- แฟมประวตนกเรยน-ขอมลสวนตวนกเรยน-สถตการมาเรยนของเดกเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. มการจดสรรทรพยากรการจดทำาแผนการจดประสบการณ

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-การใชสอ จดทำาจดหาสอเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ท เกณฑการพจารณา หลกฐาน/เอกสารอางองทใชในการประเมน ศนยพฒนา ศนยพฒนา

55

เดกเลกปฏบตตามเกณฑการ


เดกเลกไมปฏบตตามเกณฑการพจารณา

3. มการจดอบรมพฒนาครใหมความร ความเขาใจในการจดทำาแผนการจดประสบการณ

-การอบรม สมมนา-ศกษาดงาน ภาพถาย-แผนการสอน -แผนการสอน บนทกหลงสอน-การใชสอ จดทำาจดหาสอเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

56

4. มการนเทศ ตดตามและสนบสนนการจดทำาแผนการจดประสบการณทตอบสนองพฒนาการและความสนใจของผเรยน

-แบบการนเทศตดตามงานคร-แบบการนเทศหองเรยน-บนทกหลงสอน-แบบทกพฒนาการเดกเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





57

5. มการจดกจกรรมสงเสรมแรงจงใจในการจดทำาแผนการจดประสบการณ และนำาผลการประเมนมาปรบปรงแผนการเรยนร

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-แบบทกพฒนาการเดก-การวจยชนเรยนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. มการประเมนแผนการจดประสบการณ และนำาผลการประเมนมาปรบปรงแผนการเรยนร

เพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

58

เกณฑการผานการประเมนคณภาพตามตวบงช 5.1 ศนยพฒนาเดกเลกมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา 4 ขอขนไป

ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานศนยพฒนาเดกเลกปฏบตตามเกณฑได 3 ขอลงไป

ศนยพฒนาเดกเลกปฏบตตามเกณฑได 4 ขอขนไป

59

ตวบงชท 5.2 สงเสรมพฒนานวฒกรรมการจดประสบการณเรยนร และสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนรมเกณฑการพจารณา 5 เกณฑ คอ





1. ศนยพฒนาเดกเลกมการสงเสรมและการพฒนานวตกรรมการจดการเรยนรและสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-การใชสอ จดทำาจดหาสอ-การจดหองเรยน-การจดปายนเทศเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

60

2. ศนยพฒนาเดกเลกมสอธรรมชาต(พช สตว และอนๆ) และนวตกรรมทเหมาะสมและเออตอการเรยนร

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-การใชสอ จดทำาจดหาสอ-การจดหองเรยน-การจดปายนเทศเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





61

3. ศนยพฒนาเดกเลกมสอภมปญญาทองถนทเหมาะสมและเออตอการเรยนร

-ขอมลภมปญญาทองถน-การใชสอ จดทำาจดหาสอ-การจดหองเรยนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. ศนยพฒนาเดกเลกมเทคโนโลย สารสนเทศ และนวตกรรมทเหมาะสมและเออตอการเรยนร

-ขอมลสารสนเทศนกเรยน-คอมฯ ทว วทย เทป VCD DVD-เครองเลน VCD ฯลฯเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

62





5. ศนยพฒนาเดกเลกมการแลกเปลยน หรอเชอมโยงสอการเรยนการสอนจากแหลงการเรยนร และภมปญญาในทองถน

ขอมลภมปญญาทองถน-การใชสอ จดทำาจดหาสอ-การจดหองเรยนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


63



มาตรฐานท 6 ศนยพฒนาเดกมการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

ตวบงชท 6.1 จดกจกรรมสงเสรมพฒนาการทางสมอง ตอบสนองความสนใจ และสงเสรมความสรางสรรคของผเรยน

ตวบงชท 6.2 จดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม

ตวบงชท 6.3 จดกจกรรมสงเสรมความสามารถดานดนตร ศลปะ และการเคลอนไหว

ตวบงชท 6.4 จดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ และภมปญญาไทย

ตวบงชท 6.5 จดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย

64

ตวบงชท 6.1 จดกจกรรมสงเสรมพฒนาการทางสมอง ตอบสนองความสนใจ และสงเสรมความสรางสรรคของผเรยน






65

1. มการสำารวจ และจดทำาขอมลผเรยนตามความสนใจ และความคดสรางสรรค

-ปฏทนการปฏบตงาน-สมดบนทกพฒนาการเดกปฐมวย-แผนการสอน-บนทกหลงการสอนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. มแผนการจดกจกรรมอยางหลากหลายทสงเสรมและตอบสนองความสนใจ และผลงานหลากหลายของผเรยน

-แบบบนทกพฤตกรรมเดกเปนรายบคคล-แผนการสอนบนทกหลงการสอน-โครงการวนสำาคญ (วนขนปใหม)-ภาพถายทำาบญตกบาตร-ภาพวนลอยกระทง-ภาพวนแหเทยนพรรษาเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง……………………………………………………………………………

ท เกณฑการพจารณา หลกฐาน/เอกสารอางองทใชในการประเมน ศนยพฒนาเดกเลกปฏบต

ศนยพฒนาเดกเลกไม

66

ตามเกณฑการพจารณาได

แลว

ปฏบตตามเกณฑการพจารณา

3. ศนยพฒนาเดกเลกรวมมอกบชมชนหรอผปกครองและผเรยน จดกจกรรมหลากหลายตามแผนทตอบสนองความสนใจ และความคดสรางสรรคของผเรยน

-ภาพการแสดงบนเวทในงานมหกรรมอาหารอรอย-วนแม,วนหนนอยฟนสวย- วนหนนอยบณฑต-แผนการเรยนกจกรรมเขาจงหวะ-กายบรหารหนาเสาธงเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

67

4. มผรบผดชอบตดตามและประเมนผลการดำาเนนการตามแผนการจดประสบการณ

-โครงการตางๆ เปาหมายงาน-การมอบหมายงาน, หนงสอมอบหมายการปฏบตงาน-ปฏทนปฏบตงานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





68

5. ศนยพฒนาเดกเลกรวมมอกบชมชนหรอผปกครอง นำาผลการประเมนของผเรยนไปปรบปรงแผนการจดประสบการณ

-รายงานผลการดำาเนนงาน โครงการ ,ปญหา-สรปผลการดำาเนนงาน-ขอเสนอแนะ, แนวทางแกไขเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




69

ตวบงชท 6.2 จดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงามมเกณฑการพจารณา 5 เกณฑ คอ





1. มการกำาหนดคานยมทดงามเพอสงเสรมใหกบผเรยน


70

2. มแผนการจดกจกรรมทสงเสรมคานยมทหลากหลาย

-แบบบนทกพฤตกรรมเดกเปนรายบคคล-แผนการสอนบนทกหลงการสอน-โครงการวนสำาคญ (วนขนปใหม)-ภาพถายทำาบญตกบาตร-ภาพวนลอยกระทง-ภาพวนแหเทยนพรรษาเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





71

3. ศนยพฒนาเดกเลกรวมมอกบชมชนหรอผปกครองและผเรยน จดกจกรรมทสงเสรมคานยมทดงามอยางหลากหลาย

-ภาพการแสดงบนเวทในงานมหกรรมอาหารอรอย-วนแม,วนหนนอยฟนสวย-แผนการเรยนกจกรรมเขาจงหวะ-กายบรหารหนาเสาธงเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. มผรบผดชอบตดตามและประเมนผลการดำาเนนงานตามแผน

- แผนปฏบตงาน-โครงการตางๆ เปาหมายงาน-การมอบหมายงาน, หนงสอมอบหมายการปฏบตงาน-ปฏทนปฏบตงานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

72





5. ศนยพฒนาเดกเลกรวมมอกบชมชนหรอผปกครอง นำาผลการประเมนของผเรยนไปปรบปรงแผนการดำาเนนงาน

-รายงานผลการดำาเนนงานตาม โครงการ ,ปญหา อปสรรค-สรปผลการดำาเนนงาน-ขอเสนอแนะ, แนวทางแกไขเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐาน

73

ศนยพฒนาเดกเลกปฏบตตามเกณฑได 2 ขอลงไป


ตวบงชท 6.3 จดกจกรรมสงเสรมความสามารถดานดนตร ศลปะและการเคลอนไหว มเกณฑการพจารณา 5 เกณฑ คอ





74

1. มการจดทำาขอมลผเรยนดานศลปะ /ดนตร /นาฏศลป /กฬาและนนทนาการ


2. มแผนการจดกจกรรมดานศลปะศลปะ /ดนตร /นาฏศลป /กฬาและนนทนาการ รวมทงมอปกรณสนบสนน

เพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


75




3. ศนยพฒนาเดกเลกรวมมอกบชมชนหรอผปกครองและผเรยนจดกจกรรมดานศลปะ /ดนตร /นาฏศลป /กฬาและนนทนาการ

-แบบบนทกพฤตกรรมเดกเปนรายบคคล-แผนการสอนบนทกหลงการสอน-โครงการวนสำาคญ (วนขนปใหม)-ภาพถายทำาบญตกบาตร-ภาพวนลอยกระทง-ภาพวนแหเทยนพรรษาเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

76

4. มผรบผดชอบตดตามและประเมนผลการดำาเนนการตามแผน

-การมอบหมายงาน, หนงสอมอบหมายการปฏบตงาน-ปฏทนปฏบตงาน-ภาพการแสดงบนเวทในงานมหกรรมอาหารอรอย-วนแม,วนหนนอยฟนสวย-แผนการเรยนกจกรรมเขาจงหวะ-กายบรหารหนาเสาธงเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





77

5. ศนยพฒนาเดกเลกรวมมอกบชมชนหรอผปกครองนำาผลการประเมนของผเรยนไปปรบปรงแผนการดำาเนนงาน

- แผนปฏบตงาน-โครงการตางๆ เปาหมายงาน-รายงานผลการดำาเนนงานตาม โครงการ ,ปญหา อปสรรค-ขอเสนอแนะ,แนวทางแกไขเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




78

ตวบงชท 6.4 จดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ และภมปญญาไทย






1. จดทำาขอมลดานวฒนธรรม ประเพณ และภมปญญาไทย


79

2. มแผนการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรควฒนธรรม ประเพณและภมปญญาไทย

-แบบบนทกพฤตกรรมเดกเปนรายบคคล-แผนการสอนบนทกหลงการสอน-โครงการวนสำาคญ (วนขนปใหม)-ภาพถายทำาบญตกบาตร-ภาพวนลอยกระทง-ภาพวนแหเทยนพรรษาเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





80

3. ศนยพฒนาเดกเลกรวมมอกบชมชนหรอผปกครองและผเรยน จดกจกรรมสบสานและสรางสรรควฒนธรรม ประเพณ และภมปญญาไทย

-การมอบหมายงาน, หนงสอมอบหมายการปฏบตงาน-ปฏทนปฏบตงาน-ภาพการแสดงบนเวทในงานมหกรรมอาหารอรอย-วนแม,วนหนนอยฟนสวย-แผนการเรยนกจกรรมเขาจงหวะ-กายบรหารหนาเสาธงเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. มผรบผดชอบตดตามและประเมนผลการดำาเนนการตามแผน

- แผนปฏบตงาน-โครงการตางๆ เปาหมายงาน-การมอบหมายงาน, หนงสอมอบหมายการปฏบตงานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

81





5. ศนยพฒนาเดกเลกรวมมอกบชมชนหรอผปกครอง นำาผลการประเมนของผเรยนไปปรบปรงแผนการดำาเนนงาน

-รายงานผลการดำาเนนงานตาม โครงการ ,ปญหา อปสรรค-ขอเสนอแนะ,แนวทางแกไขเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานศนยพฒนาเดกเลกปฏบต ศนยพฒนาเดกเลก

82

ตามเกณฑได 2 ขอลงไป ปฏบตตามเกณฑได 3 ขอขนไป

ตวบงชท 6.5 จดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตยมเกณฑการพจารณา 4 เกณฑ คอ





83

1. มขอตกลงเกยวกบขอปฏบตในชนเรยน

-ปฏทนการปฏบตงาน-ขอตกลงของชนเรยน-สมดบนทกพฒนาการเดกปฐมวย-แผนการสอน,บนทกหลงการสอนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. มแผนการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไต (ใหเดกเลอกเขามมกจกรรมประสบการณตามความสนใจ)

-แบบบนทกพฤตกรรมเดกเปนรายบคคล-แผนการสอน บนทกหลงการสอน-การมอบหมายและความรบผดชอบในชนเรยน-สภาพจดหองเรยน ภาพปายนเทศ-ภาพมมในหองเรยนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ท เกณฑการพจารณา หลกฐาน/เอกสารอางองทใชในการประเมน ศนยพฒนาเดกเลกปฏบต

ศนยพฒนาเดกเลกไม

84


แลว


3. มการประเมนผลการปฏบตงานตามแผนฯ

-การมอบหมายงาน, หนงสอมอบหมายการปฏบตงาน-ปฏทนปฏบตงาน-แผนการเรยนกจกรรมเขาจงหวะ-กายบรหารหนาเสาธงเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

85

4. มการนำาเสนอผลการประเมนไปปรบปรงแผนการดำาเนนงาน

- แผนปฏบตงาน-โครงการตางๆ เปาหมายงาน-การมอบหมายงาน, หนงสอมอบหมายการปฏบตงาน-รายงานผลการดำาเนนงานตาม โครงการ ,ปญหา อปสรรค-ขอเสนอแนะ,แนวทางแกไขเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



ศนยพฒนาเดกเลกปฏบตตามเกณฑได 3 ขอ

86

ขนไป

มาตรฐานท 7 ศนยพฒนาเดกมการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน

87

ตวบงชท 7.1 จดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร และสงเสรมประสบการณชวตของผเรยน

ตวบงชท 7.2 มการใหบรการสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน

ตวบงชท 7.3 จดหองเรยน พนทสเขยว สนามเดกเลน และสงอำานวยความสะดวก เพยงพอ ใหอยในสภาพใชการไดด

ตวบงชท 7.1 จดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร และสงเสรมประสบการณชวตของผเรยน

88






1. มการจดทำาแผน พฒนาสภาพแวดลอม และสงอำานวยความสะดวก

-ปฏทนการปฏบตงาน-แผนพฒนาศนย-แผนพฒนาอาคารสถานท-โครงการพฒนาสงแวดลอมเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

89

2. มการดำาเนนการพฒนาสภาพแวดลอม และสงอำานวยความสะดวกตามแผนทกำาหนด

-การมอบหมายและความรบผดชอบในชนเรยน-สภาพจดหองเรยน ภาพปายนเทศ-ภาพมมในหองเรยนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





90

3. มการประเมนผลการปฏบตงามตามแผน

-การมอบหมายงาน, หนงสอมอบหมายการปฏบตงาน-ปฏทนปฏบตงาน-แบบการนเทศตตามงานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

91

4. มการนำาผลการประเมนพฒนารปแบบวธการดานสภาพแวดลอมและสงอำานวยความสะดวกใหเหมาะสมตอการจดการเรยนร




92


ตวบงชท 7.2 มการใหบรการสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยนมเกณฑการพจารณา 4 เกณฑ คอท เกณฑการพจารณา หลกฐาน/เอกสารอางองทใชในการประเมน ศนยพฒนา

เดกเลกปฏบตศนยพฒนาเดกเลกไม

93


แลว


1. มแผนงาน /โครงการสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน

-ปฏทนการปฏบตงาน-แผนพฒนาศนย-โครงการสงเสรมสขภาพอนามย-โครงการภาวะโภชนาการเดกเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

94

2. มการแตงตงคณะกรรมการดำาเนนงานและปฏทนปฏบตงาน

-การมอบหมายและความรบผดชอบในชนเรยน-สภาพจดหองเรยน ภาพปายนเทศ-ภาพมมในหองเรยนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





95

3. มการนเทศ ตดตามผลรายงานการปฏบตงานอยางสมำาเสมอ

-การมอบหมายงาน, หนงสอมอบหมายการปฏบตงาน-ปฏทนปฏบตงาน-แบบการนเทศตตามงานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

96

4. มการนำาผลการประเมนพฒนาสภาพแวดลอมใหรมรน สะอาด ปลอดภย




97


ตวบงชท 7.3 จดหองเรยน พนทสเขยว สนามเดกเลน และสงอำานวยความสะดวก เพยงพอ ใหอยในสภาพใชการไดด มเกณฑการพจารณา 5 เกณฑ คอ

98





1. ศนยพฒนาเดกเลกมแผนงานในการจดทำาหองเรยน มมประสบการณ เชน มมหนงสอ มมพนทสเขยว และสงอำานวยความสะดวก

-ปฏทนการปฏบตงาน-แผนพฒนาศนย-โครงการพฒนาหองเรน-โครงการจดซอวสด ครภณฑ-สภาพจดหองเรยน ภาพปายนเทศ-ภาพมมในหองเรยนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

99

2. แตงตงผรบผดชอบดำาเนนการตามแผน

-การมอบหมายและความรบผดชอบในชนเรยนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





100

3. มการดำาเนนงานตามแผนการจดหองเรยน มมประสบการณ เชนมมหนงสอ มมพนทสเขยว และสงอำานวยความสะดวก

-การมอบหมายงาน, หนงสอมอบหมายการปฏบตงาน-ปฏทนปฏบตงาน-แบบการนเทศตตามงานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

101

4. มการประเมนผลการดำาเนนการตามแผนการจดหองเรยนมมประสบการณ เชนมมหนงสอ มมพนทสเขยว และสงอำานวยความสะดวก

- แผนปฏบตงาน-โครงการตางๆ เปาหมายงาน-การมอบหมายงาน, หนงสอมอบหมายการปฏบตงานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





102

5. มการนำาผลการประเมนมาปรบปรง

-รายงานผลการดำาเนนงานตาม -โครงการ ,ปญหา อปสรรค-ขอเสนอแนะ,แนวทางแกไขเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




103

มาตรฐานท 8 ศนยพฒนาเดกมการรวมมอกนระหวางบาน องคกร ศาสนา สถาบนทางวชาการ องคกรภาครฐและเอกชนเพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

ตวบงชท 8.1 ผปกครองมความพงพอใจในความสะอาด ความเปนระเบยบเรยบรอย และการใหบรการดานสถานท วสด อปกรณ วชาการอนๆ ของสถานศกษาแกชมชน

ตวบงชท 8.2 เปนแหลงวทยาการในการใหความรและบรการชมชน

ตวบงชท 8.3 มการจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรรวมกน

104

ตวบงชท 8.1 ผปกครองมความพงพอใจในความสะอาด ความเปนระเบยบเรยบรอย และการใหบรการดานสถานท วสด อปกรณ วชาการอนๆ ของสถานศกษาแกชมชนมเกณฑการพจารณา 2 เกณฑ คอ


ผปกครองรอยละ 60 มความพงพอใจตาม


ผปกครองตำากวา

รอยละ 60 มความพงพอใจ

ตามเกณฑ1. ผปกครองมความพง

พอใจในความสะอาดความเปนระเบยบเรยบรอย ของศนยพฒนาเดกเลก

-แผนพฒนาศนย การจดหาวสดอปกรณ-โครงการพฒนาหองเรยน-โครงการพฒนาอาคารสถานท-สภาพจดหองเรยน ภาพปายนเทศ-ภาพมมในหองเรยนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

105

2. ผปกครองมความพงพอใจทศนยพฒนาเดกเลกใหบรการดานอาคารสถานท วสด อปกรณวชาการ และอนๆ

-การมอบหมายและความรบผดชอบในชนเรยน-โครงการโภชนาการ-โครงการสมพนธชมชน-โครงการพฒนาสอการเรยนการสอน-สมดบนทกการใหบรการชมชนในดานตางๆ-รายงานผลการดำาเนนงานตาม -โครงการ ,ปญหา อปสรรค-ขอเสนอแนะ,แนวทางแกไข……………………………………………………………………………….

เกณฑการผานการประเมนคณภาพตามตวบงช 8.1 ผปกครองรอยละ 60 ขนไปมความพงพอใจตามเกณฑการพจารณา

ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานผปกครองตำากวารอยละ 60 ลงไปมความพงพอใจตามเกณฑการพจารณา

ผปกครองรอยละ 60 ขนไป มความพงพอใจตามเกณฑการพจารณา

106

ตวบงชท 8.2 เปนแหลงวทยาการในการใหความรและบรการชมชน มเกณฑการพจารณา 5 เกณฑ คอ





107

1. ศนยพฒนาเดกเลกมการจดแผนงาน เพอสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

-แผนพฒนาศนย -โครงการพฒนาหองเรยน-โครงการพฒนาอาคารสถานท-โครงการโภชนาการ-โครงการสมพนธชมชนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ศนยพฒนาเดกเลกมผรบผดชอบหรอจดหนวยงานรบผดชอบในการพฒนาการศกษาทชดเจน

-การมอบหมายและความรบผดชอบในการดแลศนย-คำาสงแตงตงหวหนาศนย-โครงการสมพนธชมชน-สมดบนทกการใหบรการชมชนในดานตางๆเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


108




3. ศนยพฒนาเดกเลกมระเบยบการรบรองการสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

-บนทกการประชมผปกครอง-บนทกการประชมกรรมการสถานศกษา-หนงสอแตงตงคณะกรรมการศนยเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

109

4. ศนยพฒนาเดกเลกมการประเมนระบบกลไกในการสงเสรมความสมพนธ และความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

-แผนพฒนาศนย -ปฏทนปฏบตงาน-โครงการสมพนธชมชน-หนงสอเชญประชมเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





110

5. ศนยพฒนาเดกเลกนำาผลการประเมนมาใชตดสนใจและปรบปรงระบบกลไกในการสงเสรมความสมพนธ และความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

-บนทกการประชมผปกครอง-บนทกการประชมกรรมการสถานศกษา-หนงสอแตงตงคณะกรรมการศนย-บนทกการเยยมชมศนย-สมดบนทกการใหบรการชมชนในดานตางๆเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




111

ตวบงชท 8.3 มการจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรรวมกน มเกณฑการพจารณา 5 เกณฑ คอ





1. การประชมปรกษาหรอรวมกนเพอแสวงหาแนวทาง

-แผนพฒนาศนย -โครงการพฒนาหองเรยน-โครงการพฒนาอาคารสถานท-โครงการโภชนาการ-โครงการสมพนธชมชนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

112

2. มการกำาหนดแผนงานแนวทางการรวมมอเพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

-การมอบหมายและความรบผดชอบในการดแลศนย-โครงการสมพนธชมชน-สมดบนทกการใหบรการชมชนในดานตางๆเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





113

3. มการแตงตงผรบผดชอบและดำาเนนงานตามแผน ตามระยะเวลา

-การมอบหมายและความรบผดชอบในการดแลศนย-บนทกการประชมผปกครอง-บนทกการประชมกรรมการสถานศกษา-หนงสอแตงตงคณะกรรมการศนยเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. มการประเมนผลการดำาเนนงานรวมกน

-แผนพฒนาศนย -ปฏทนปฏบตงาน-โครงการสมพนธชมชน-แบบประเมนความพงพอใจผปกครอง-หนงสอเชญประชมเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

114





5. มการรวมมอกนพฒนาและปรบปรงแผนการดำาเนนงาน

-บนทกการประชมผปกครอง-บนทกการประชมกรรมการสถานศกษา-หนงสอแตงตงคณะกรรมการศนย-บนทกการเยยมชมศนย-สมดบนทกการใหบรการชมชนในดานตางๆ-รายงานผลการดำาเนนงานตาม -โครงการ ,ปญหา อปสรรค-ขอเสนอแนะ,แนวทางแกไขเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


115



มาตรฐานศนยพฒนาเดกเลกดานผลผลต (ผเรยน)4 มาตรฐาน 16 ตวบงช

มาตรฐานท 9 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท 10 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

มาตรฐานท 11 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

มาตรฐานท 12 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว

116

มาตรฐานท 9 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ตวบงชท 9.1 มวนย ความซอสตยสจรต มความรบผดชอบ และปฏบตตนตามขอตกลงเบองตน

ตวบงชท 9.2 มออเฟ อเผอแผ และชวยเหลอซงกนและกน

ตวบงชท 9.3 ประหยด ใชสงของสวนตนและสวนรวมอยางคมคา

ตวบงชท 9.4 มมารยาท ปฏบตตนตามวฒนธรรม

117

ตวบงชท 9.1 มวนย ความซอสตยสจรต ความรบผดชอบ และปฏบตตนตามขอตกลงเบองตน



ผเรยนรอยละ 60 ขนไป ปฏบตตามเกณฑการพจารณาได

แลว

ผเรยนตำากวารอยละ 60 ปฏบตตามเกณฑการพจารณา

118

1. รอยละของผเรยนทจดเกบขาวของใช /ของเลนเขาท

-คำาปฏญาณตนของนกเรยน-โครงการระเบยบวนยแถว , ภาพการเดนแถว-ภาพการเขาแถวหนาเสาธง , เขาแถวเกบภาชนะในการรบประทานอาหาร-ภาพการเขาแถวรบเอกสารใบงาน-ภาพการแปรงฟน การเกบของเขาท-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-ผลงานนกเรยนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ท เกณฑการพจารณา หลกฐาน/เอกสารอางองทใชในการประเมน ผเรยนรอยละ 60 ขนไป ปฏบตตาม

ผเรยนตำากวารอยละ 60 ปฏบตตาม

119

เกณฑการพจารณาได

แลว


2. รอยละของผเรยนทเขาแถว / รอคอยตามลำาดบกอนหลง

--โครงการระเบยบวนยแถว , ภาพการเดนแถว-ภาพการเขาแถวหนาเสาธง , เขาแถวเกบ-ภาพการเขาแถวรบเอกสารใบงานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

120

3. รอยละของผเรยนทปฏบตตามขอตกลงของชนเรยน เชน รจกใชคำาขออนญาตไปเขาหองนำา หยดพดเมอครพด ทงขยะใหตรงท ไมหยบของผอน ฯลฯ

-พฤตกรรมของนกเรยน-มารยาทการแสดงออก-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-การไมลกขโมยของเพอน-การวจยชนเรยน-ทงขยะถกทเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เกณฑการผานการประเมนคณภาพตามตวบงช 9.1 ผเรยนรอยละ 60 ขนไป มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานผเรยนตำากวารอยละ 60 ลงไป มคณลกษณะตาม

ผเรยนรอยละ 60 ขนไป มคณลกษณะตามเกณฑ

121

เกณฑการพจารณา การพจารณาครบทกเกณฑ

ตวบงชท 9.2 มความเออเฟ อเผอแผ และชวยเหลอซงกนและกน

มเกณฑการพจารณา 3 เกณฑ คอท เกณฑการพจารณา หลกฐาน/เอกสารอางองทใชในการประเมน ผเรยนรอยละ

60 ขนไป ผเรยนตำากวา

รอยละ 60

122


แลว


1. รอยละของผเรยนทไมรงแกเพอน สตว และไมทำาลายตนไม

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-ผลงานนกเรยน-บนทกพฒนาการนกเรยนทง 4 ดาน-โครงการวนสำาคญ ๆ (วนแมแหงชาต)-ภาพถายการกราบไหวแม-แผนการเรยนร วนสำาคญ , บคคลสำาคญ-การไหวทำาความเคารพครเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

123



แลว


2. รอยละของผเรยนทรจกแบงปนของเลน /สงของแกเพอนๆ

-แผนการสอนบนทกหลงสอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-บนทกพฒนาการนกเรยนทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

124

3. รอยละของผเรยนทรจกใหความชวยเหลอผอน อยางเหมาะสมตามวย

-แผนการสอนบนทกหลงสอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-ผลงานนกเรยน-การวจยชนเรยน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-บนทกพฒนาการนกเรยนทง 4 ดาน- โครงการวนเดก วนขนปใหม- กจกรรมการจบฉลากแลกเปลยนของขวญวนปใหม-ภาพถายการจบฉลากของขวญ-ภาพถายทำาบญตกบาตร………………………………………………………………………………


ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานผเรยนตำากวารอยละ 60 ลงไป มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

ผเรยนรอยละ 60 ขนไป มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาครบทก

125

เกณฑ

ตวบงชท 9.3 ประหยด ใชสงของสวนตนและสวนรวมอยางคมคามเกณฑการพจารณา 4 เกณฑ คอท เกณฑการพจารณา หลกฐาน/เอกสารอางองทใชในการประเมน ผเรยนรอยละ

60 ขนไป ปฏบตตามเกณฑการ

ผเรยนตำากวารอยละ 60 ปฏบตตามเกณฑการ

126


พจารณา

1. รอยละของผเรยนทรบประทานอาหารและเครองดมไมเหลอทง

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-มารยาทการรบประทานอาหาร ดมนม-บนทกพฒนาการนกเรยนทง 4 ดาน-ภาพถายการรบประทานอาหารเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

127

2. รอยละของผเรยนทไมทงขวางหรอทำาลายสงของเครองใช

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-บนทกพฒนาการนกเรยนทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



แลว


128

3. รอยละของผเรยนทรจกใชสงของเครองใชนำาไฟอยางประหยด และปลอดภย

-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-ผลงานนกเรยน-การวจยชนเรยน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-บนทกพฒนาการนกเรยนทง 4 ดาน-เปด-ปดนำา ทกครงทใชเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

129

4. รอยละของผเรยนทเหนคณคาของเงนและการออม

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-ผลงานนกเรยน-บนทกพฒนาการนกเรยนทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



ผเรยนรอยละ 60 ขนไป มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาครบทกเกณฑ

130

ตวบงชท 9.4 มมารยาท ปฏบตตนตามวฒนธรรมมเกณฑการพจารณา 3 เกณฑ คอ



แลว


131

1. รอยละของผเรยนทมมารยาทในการพดและการฟง

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-พฤตกรรมการเลน เรยนในศนย-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-ผลงานนกเรยน-บนทกพฒนาการเดกดานการฟง พด-บนทกพฒนาการนกเรยนทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. รอยละของผเรยนทมมารยาทในการไหว/แสดงความเคารพผใหญอยางเหมาะสม

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการทำาความเคารพ-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตกรรมการเลน เรยนในศนย-บนทกพฒนาการนกเรยนทง 4 ดาน-ภาพถายการแสดงบนเวท-ภาพถายการรวมประเพณไทย ลอยกระทง สงการณ วนขนปใหม………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

132



แลว


3. รอยละของผเรยนทมมารยาทในการรบประทานอาหาร

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-การวจยชนเรยน-พฤตกรรมการรบประทานอาหาร -บนทกพฒนาการนกเรยนทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


133



มาตรฐานท 10 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

ตวบงชท 10.1 มทกษะในการใชกลามเนอใหญ กลามเนอเลก

ตวบงชท 10.2 มทกษะในการใชประสาทสมผสทง 5

ตวบงชท 10.3 มทกษะในการสอสารทเหมาะสมกบวย

ตวบงชท 10.4 มทกษะในการสงเกตและสำารวจ

ตวบงชท 10.5 มความรในเรองตนเอง บคคลทเกยวของ ธรรมชาต และสงตาง ๆ รอบตว

134

ตวบงชท 10.1 มทกษะในการใชกลามเนอใหญ กลามเนอเลกมเกณฑการพจารณา 2 เกณฑ คอ



แลว


135

1. รอยละของผเรยนทสามารถใชกลามเนอใหญในการเคลอนไหว และเลนเครองเลนสนาม

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-ผลงานนกเรยน-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. รอยละของผเรยนทสามารถใชกลามเนอเลกอยางคลองแคลว และประสานสมพนธกนในการเลนเครองเลนสมผส การเขยนภาพระบายส การป น และกากรปฏบตกจวตรประจำาวน

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการเลนรวมกบผอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


136



137

ตวบงชท 10.2 มทกษะในการใชประสาทสมผสทง 5มเกณฑการพจารณา 2 เกณฑ คอ



แลว


1. รอยละของผเรยนทสงเกตและจำาแนกสงตางๆ ดวยประสาทสมผสทง 5 ได

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-ผลงานนกเรยน-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

138

2. รอยละของผเรยนทบอก/ แสดงความรสกทไดรบ จากประสาทสมผสทง 5 ได

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการเลนรวมกบผอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




139

ตวบงชท 10.3 มทกษะในการสอสารทเหมาะสมกบวยมเกณฑการพจารณา 2 เกณฑ คอ



แลว


140

1. รอยละของผเรยนทบงบอกเรองราวความรสก และความตองการของตนได

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-ผลงานนกเรยน-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดาน-การพดสอความหมาย สนทนาเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. รอยละของผเรยนทกลาพดกลาแสดงออกไดเหมาะสมกบวย และสถานการณได

--แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการเลนรวมกบผอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เกณฑการผานการประเมนคณภาพตามตวบงช 10.3

141

ผเรยนรอยละ 60 ขนไป มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา



142

ตวบงชท 10.4 มทกษะในการสงเกตและสำารวจ




แลว


143

1. รอยละของผเรยนทบอกสภาพภายในศนยพฒนาเดกเลกเกยวกบสงแวดลอม บคคล และสงของตางๆได

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-ผลงานนกเรยน-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดาน-การพดสอความหมาย สนทนา-ภาพถายกจกรรมการแสดง-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ท เกณฑการพจารณา หลกฐาน/เอกสารอางองทใชในการประเมน ผเรยนรอยละ 60 ขนไป

ผเรยนตำากวารอยละ 60

144


แลว


2. รอยละของผเรยนทบอกสภาพภายนอกศนยพฒนาเดกเลกเลกเกยวกบสงแวดลอม บคคล และสงของตางๆได

--แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการเลนรวมกบผอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดง-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



145

ผเรยนตำากวารอยละ 60 ลงไป มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา


ตวบงชท 10.5 มความรในเรองตนเอง บคคลทเกยวของ ธรรมชาต และสงตาง ๆ รอบตวมเกณฑการพจารณา 3 เกณฑ คอ



แลว


146

1. รอยละของผเรยนทมความรในเรองของตนเองและครอบครว

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-โครงการวนพอ วนแม-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-ผลงานนกเรยน-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดาน-การพดสอความหมาย สนทนาเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. รอยละของผเรยนทรจกบคคลทเกยวของและสถานทรอบตว

--แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการเลนรวมกบผอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดง-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดาน………………………………………………………………………………

147



แลว


3. รอยละของผเรยนทมความรเกยวกบธรรมชาต และสงตางๆรอบตว

--แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการเลนรวมกบผอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดง-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


148



มาตรฐานท 11 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

ตวบงชท 11.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและปองกนตนเองไมใหเกดอบตภยตอตนเอง และผอนได

ตวบงชท 11.2 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

ตวบงชท 11.3 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

ตวบงชท 11.4 ราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน ผดแลเดก ผอน

149

ตวบงชท 11.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและปองกนตนเองไมใหเกดอบตภยตอตนเอง และผอนไดมเกณฑการพจารณา 3 เกณฑ คอ



แลว


150

1. รอยละของผเรยนทมพฤตกรรมและอนามยทด เชน ลางมอกอนรบประทานอาหาร ลางมอกอน-หลงการใชหองสวม

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-โครงการวนพอ วนแม-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-ผลงานนกเรยน-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดาน-การพดสอความหมาย สนทนาเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. รอยละของผเรยนทรจกเลอกรบประทานอาหารทมประโยชน

--แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการเลนรวมกบผอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดงเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………

151



แลว


3. รอยละของผเรยนทรจกระมดระวงไมใหเกดอนตรายตอตนเองและผอน

--แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการเลนรวมกบผอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดงเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


152



ตวบงชท 11.2 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมเกณฑการพจารณา 3 เกณฑ คอ



แลว


153

1. รอยละของผเรยนทมนำาหนก สวนสงตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย กระทรวงสาธารณสข

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-โครงการโภชนาการ-แบบบนทกนำาหนก สวนสง-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. รอยละของผเรยนทมสขภาพด เชน สขภาพการไดยน สายตา และสขภาพฟน

--แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการเลนรวมกบผอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดง-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

154



แลว


3. รอยละของผเรยนทมพฒนาดานรางกายตามวย/ สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

--แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการเลนรวมกบผอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดง-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


155



ตวบงชท 11.3 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม มเกณฑการพจารณา 3 เกณฑ คอ



แลว


156

1. รอยละของผเรยนทมความมนใจ และกลาแสดงออกอยางเหมาะสม

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดาน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดงเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. รอยละของผเรยนทแสดงความชนชมความสามารถผอน

--แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการเลนรวมกบผอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดง-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดาน………………………………………………………………………………

157



แลว


3. รอยละของผเรยนทรจกวธปฏบตตอตนเอง และผอนอยางเหมาะสมตามวย

--แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการเลนรวมกบผอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดง-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดาน-พฤตกรรมไมลกขโมยของเพอน-ไมพดโกหก-บนทกการเกบของเพอนไดแลวสงคร-พฤตกรรมการเลนแลวเกบของหลงการเลนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………


158




ตวบงชท 11.4 ราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน ผดแลเดก ผอน




แลว


159

1. รอยละของผเรยนทมหนาตา ราเรงแจมใส และแสดงออกทางอารมณไดอยางเหมาะสม ตามวย

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดาน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดง-พฤตกรรมไมลกขโมยของเพอน-ไมพดโกหก-บนทกการเกบของเพอนไดแลวสงคร-พฤตกรรมการเลนแลวเกบของหลงการเลนเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ท เกณฑการพจารณา หลกฐาน/เอกสารอางองทใชในการประเมน ผเรยนรอยละ 60 ขนไป ปฏบตตามเกณฑการ

ผเรยนตำากวารอยละ 60 ปฏบตตามเกณฑการ

160


พจารณา

2. รอยละของผเรยนทมความสขในการเลนและทำากจกรรมรวมกบผอน

--แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการเลนรวมกบผอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดง-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานผเรยนตำากวารอยละ 60 ลงไป มคณลกษณะตาม

ผเรยนรอยละ 60 ขนไป มคณลกษณะตามเกณฑการ

161

เกณฑการพจารณา พจารณาครบทกเกณฑ

มาตรฐานท 12 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว

ตวบงชท 12.1 สนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ

ตวบงชท 12.2 สนใจและรวมกจกรรมดานดนตรและการเคลอนไหว

ตวบงชท 12.3 สนใจและรวมกจกรรมการออกกำาลงกาย

162

ตวบงชท 12.1 สนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ




แลว


163

1. รอยละของผเรยนทสนใจธรรมชาต และสงสวยงามตางๆ

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดาน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ผลงานนกเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดงเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….



164


แลว


2. รอยละของผเรยนทสนใจและมความสขในการทำางานดานศลปะ

--แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการเลนรวมกบผอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ผลงานนกเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดง-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


ไมผานเกณฑ ผานเกณฑขนพนฐานผเรยนตำากวารอยละ 60 ผเรยนรอยละ 60 ขนไป ม

165

ลงไป มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

คณลกษณะตามเกณฑการพจารณาครบทกเกณฑ

ตวบงชท 12.2 สนใจและรวมกจกรรมดานดนตรและการเคลอนไหว




แลว


166

1. รอยละของผเรยนทสนใจและ มความสขกบเพลงและดนตร

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดาน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน การเรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ผลงานนกเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดงเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



167


แลว


2. รอยละของผเรยนทสามารถเคลอนไหวไดตามเพลงและจงหวะ

--แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการเลนรวมกบผอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ผลงานนกเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดง-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



168

ผเรยนตำากวารอยละ 60 ลงไป มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา


ตวบงชท 12.3 สนใจและรวมกจกรรมการออกกำาลงกายมเกณฑการพจารณา 3 เกณฑ คอ



แลว


169

1. รอยละของผเรยนทสนใจและเขารวมกจกรรม เกมการละเลน และการออกกำาลงกาย

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดาน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน การเรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ผลงานนกเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดงเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………

2. รอยละของผเรยนทปฏบตตามขอตกลง ไดตามวย

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการเลนรวมกบผอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ผลงานนกเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดง-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดาน………………………………………………………………………………

170



แลว


3. รอยละของผเรยนทสรางสรรคกจกรรมการละเลนใหมๆ ไดตามวย

-แผนการสอน บนทกหลงสอน-มารยาทการเลนรวมกบผอน-ภาพการทำางานกลม , การทำาใบงาน,สงงาน-พฤตการณการเลน เรยนในศนย-การวจยชนเรยน-ผลงานนกเรยน-ภาพถายกจกรรมการแสดง-บนทกพฒนาการเดกทง 4 ดานเพมเตมหลกฐาน/เอกสารอางอง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


171




172

มาตรฐานการศึกษาศูนย์พัฒนา...

Documents