สมรรถนะที่พึงประสงค์ของผู้...
TRANSCRIPT
มนตฐญา เภาบาง, ชาญชย ชอบธรรมสกล, ชนะวงศ หงสสวรรณ
และ วรพงษ แยมงามเหลอ
คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยรามค�าแหง
สมรรถนะทพงประสงคของผตดสนกฬาเซปกตะกรอ
ตามความคดเหนของผควบคมทมและนกกฬาในการแขงขนกฬา
แหงชาต ครงท 45 “สงขลาเกมส”
Corresponding Author : นางสาวมนตฐญา เภาบาง คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยรามค�าแหง
E-mail : [email protected]
บทคดยอ
การวจยครงนมวตถประสงค เพอศกษาสมรรถนะทพงประสงคของผ ตดสนกฬาเซปกตะกรอ
ตามความคดเหนของผควบคมทมและนกกฬาในการแขงขนกฬาแหงชาต ครงท 45 “สงขลาเกมส” กลม
ตวอยางทใชในการวจยทงหมด240คนประกอบดวยผตดสนจ�านวน72คนและนกกฬาจ�านวน168คน
เครองมอทใชในการวจยคอ แบบสอบถามสมรรถนะทพงประสงคของผตดสนกฬาเซปกตระกรอโดย
แบบสอบถามสมรรถนะทพงประสงคของผตดสนกฬาเซปกตระกรอมคาความเชอมนโดยใชสตรสมประสทธ
แอลฟาของครอนบลาค เทากบ .9200 และมคาความตรงเชงเนอหาตงแต 0.80 ทกขอ สถตทใชในการ
วเคราะหขอมลคอคาเฉลยรอยละและสวนเบยงเบนมาตรฐาน
ผลการวจยพบวา
ผควบคมทมและนกกฬาเซปกตะกรอมความคดเหนเกยวกบสมรรถนะทพงประสงคของผตดสนกฬา
เซปกตะกรอในการแขงขนกฬาแหงชาตครงท45“สงขลาเกมส”โดยรวมทกดานอยในระดบมากความ
คดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบสมรรถนะทพงประสงคของผ ตดสนกฬาเซปกตะกรอในการแขงขน
กฬาแหงชาต ครงท 45 “สงขลาเกมส” ดานความร ไดใหขอเสนอแนะดงน ผตดสนเซปกตะกรอเปนผท
มความรเกยวกบกตกาตะกรอเปนอยางดตดสนไดแมนย�ายตธรรมดานบคลกภาพคอผตดสนเซปกตะกรอ
เปนผทมบคลกภาพทดแตงตวสะอาดเรยบรอยเหมาะสมดานความสามารถในการตดสนมขอเสนอแนะคอ
ผตดสนเซปกตะกรอสามารถตดใจในในเกมการแขงขนไดถกตองและสามารถตดสนอยางมประสทธภาพ
ค�าส�าคญ:สมรรถนะทพงประสงคของผตดสนกฬาเซปกตระกรอ
_18-0558(073-088)6.indd 73 9/17/61 BE 1:49 PM
วารสารวชาการ สถาบนการพลศกษา
ปท 10 ฉบบท 3 กนยายน – ธนวาคม 2561 74
Montaya Phaobang, Charnchai Chobthamasakul, Chanawong Hongsuwan
and Worrapong Yamngamleau
Faculty Education Ramkhamhaeng University
The Desirable Competency of Sepak takraw Referee
According to the Opinions of Team Managers and Players
in Thailand National Games 45th “Shongkha Games”
Corresponding Author : Miss.Montaya Phaobang Faculty Education Ramkhamhaeng University
E-mail : [email protected]
Abstract
In this thesis, the researcher studies the desirable competencies of Sepak Takraw
refereesintheopinionsofteammanagersandplayersinthe45th Thailand National Games,
the“SongkhlaGames.”Usingthepurposivesamplingmethod,theresearcherselecteda
sample population from the research population consisting of 72 teammanagers and
168SepakTakrawplayersoratotalof240membersofthesamplepopulation.
Theresearchinstrumentwasaquestionnaireconstructedbytheresearcher.Itwas
establishedthat thequestionnaireshowedan indexof item-objectivecongruence (IOC)
rangingfrom0.80to1concomitantwithareliabilitylevelof0.92.
Usingtechniquesofdescriptivestatistics,theresearcheranalyzedthedatacollected
intermsoffrequency,percentage,mean,andstandarddeviation.
Findings showed that team managers and Sepak Takraw players exhibited opinions
concerning the desirable competencies of the referees under study overall and in all
aspectsatahighlevel.
Keyword: SepaktakrawRefereeCompetency
_18-0558(073-088)6.indd 74 9/17/61 BE 1:49 PM
Academic Journal Institute of Physical Education
Vol.10 No.3 September – December 201875
บทน�า
การกฬา เป นส งจ� า เป นและเป นส วน
ส�าคญยงในการพฒนาคนและประเทศชาต ดง
พระบรมราโชวาทพระบาทสมเดจพระเจาอยหว
รชกาลท 9 พระราชทานแกคณะกรรมการสมาคม
ผ สอข าวกฬาสมครเล นแห งประเทศไทย ณ
พระต�าหนกจตรลดารโหฐานวนท18กนยายน2516
ทวา “ในหลกการการกฬาเปนสงทมจดประสงค
พนฐานเพอทจะสงเสรมใหรางกายแขงแรง และ
สามารถทจะแสดงฝมอในเชงกฬาเพอความสามคค
และเพอใหคณภาพของมนษยดขนมาเวลานการกฬา
กนบวามความส�าคญในทางอนดวยคอในทางสงคม
ท�าใหคนในประเทศชาตไดหนมาปฏบตสงทเปน
ประโยชนในทางสขภาพของรางกายและของจตใจ
ท�าใหสามารถทจะอยเปนสงคมอยางอยเยนเปนสข
ทงเปนสงทก อใหเกดความเจรญของบานเมอง
และโดยเฉพาะในการกฬาระหวางประเทศกไดเพม
ความส�าคญกบมนษยอนซงอยในประเทศอนฉะนน
กฬามความส�าคญอยางยงส�าหรบชวตของแตละคน
และชวตของบานเมอง ถาปฏบตกฬาอยางถกตอง
หมายถงวาอยางมประสทธภาพ มความสามารถ
กจะไดน�าชอเสยงแกตนและแกประเทศชาต ถา
ปฏบตกฬาดวยความเรยบรอย ดวยความสภาพ
กท�าใหมชอเสยงเหมอนกน และจะสงเสรมความ
สามคคในประเทศชาต การทสมาคมไดสงเสรม
การกฬาโดยมการเลอกนกกฬายอดเยยมเพอเปน
ก�าลงใจแกนกกฬา กเปนสงทดมากและสมควรท
จะปฏบตตอไป ขอใหวางหลกเกณฑใหดเพอท
จะใหไดเปนการสงเสรมการกฬาโดยแท” (มตชน
ออนไลท,2559)
กฬาชวยพฒนาลกษณะตางๆ ของคนทง
รางกาย จตใจ อารมณ สงคม และคณลกษณะท
พงประสงครวมความแลวคอท�าใหรางกายสมบรณ
ไมเจบปวยงาย แคลวคลองวองไว ท�างานไดอยาง
มประสทธภาพมอารมณเบกบานแจมใสไมเครยด
ชวยพฒนาสตป ญญาความเฉลยวฉลาด ร จก
แกปญหารจกเผชญปญหาตดสนใจถกตองรวดเรว
มความรกและศรทธาในระเบยบวนย คณความด
ความมน�าใจนกกฬาอดทนอดกลนมประโยชนตอ
การใชเวลาทถกตอง ชวยใหเกดความพงพอใจและ
ความสนกสนานทาทาย ชวยสอนใหคณรจกการ
ปรบตว มทศนคตทถกตองตอการใชชวตในสงคม
ทงหมดคอองครวมของความเปนมนษยทสมบรณ
(วาสนาคณาอภสทธ,2545)
กฬาเซป กตะกร อมวธการเล นโดยการ
ผสมผสานกนระหวางกฬาตะกรอขามตาขายของ
ประเทศไทยกบกฬาเซปกรากาจารง(sepakraga
jaring)ของประเทศมาเลเซยโดยสหพนธเซปกตะกรอ
แหงเอเชย(AsianSepaktakrawFederationor
ASTAF) เปนผก�าหนดชอกฬาเซปกตะกรอขนและ
ประกาศใชอยางเปนทางการเมอวนท19ธนวาคม
พ.ศ. 2508 ไดมการจดการแขงขนทกระดบตงแต
ระดบโรงเรยนไปจนถงการแขงขนในระดบกฬา
เอเชยนเกมส (Asian Games)และปจจบนได
พยายามผลกดนใหเปนกฬาสาธตในการแขงขนกฬา
โอลมปคเกมส (Olympic Games) เพอบรรจเขา
ในการแขงขนกฬาโอลมปคเกมส (คนง ยงด�านน,
2552)
กฬาเซปกตะกรอในปจจบนเปนกฬาทมการ
พฒนารปแบบการเลนเกมรก เกมรบทรวดเรว
ในการแขงขนกฬาเซปกตะกรอจงตองอาศยผตดสน
เปนผควบคมเหตการณวาเหตการณ ใดถกกตกา
เหตการณใดผดกตกา ผตดสนจงมบทบาทส�าคญ
ในการตดสนใหประสบความส�าเรจ และเรยบรอย
_18-0558(073-088)6.indd 75 9/17/61 BE 1:49 PM
วารสารวชาการ สถาบนการพลศกษา
ปท 10 ฉบบท 3 กนยายน – ธนวาคม 2561 76
อยางมประสทธภาพ ผตดสนทดตองมคณสมบต
ตางๆมากมายหลายประการแตคณสมบตหลกส�าคญ
ม3ประการซงอาจเรยกเพอใหเขาใจและจ�าไดงายวา
หลก3’FหรอKFCดงตอไปน(1)Fairnessหรอ
Knowledge: K คอ รและเขาใจกตกาเปนอยางด
และน�าไปใชอยางถกตองยตธรรมแกทงสองฝาย
(2)FitnessหรอFitness:Fคอมสมรรถนะทางกาย
ทด(3)FirmnessหรอCourage:Cคอมความมนคง
หนกแนนกลาหาญในการตดสนใจ(กรมพลศกษา,
2555)ซงสอดคลองกบค�ากลาวของคกฤทธปราโมช,
2530)ทวาการแขงขนจะลลวงไปตามวตถประสงค
ของการจดการแขงขนไดกดวยความรวมมอรวมใจ
การปฏบตหนาทของคณะกรรมการและเจาหนาท
ทไดรบมอบหมายใหเปนกรรมการผตดสนซงจะตอง
ตดสนอยางยตธรรม นกกฬากตองแสดงออก ซง
การเปนนกกฬาทด ผ ชมตองชมอยางยตธรรม
สงเสรมในสงทถกตอง ดงนน การทจะพฒนากฬา
เซปกตะกรอใหประสบความส�าเรจสงสดไดนน
สวนส�าคญอยางยงสวนหนง คอ ผตดสนกฬาเซปก
ตะกรอและหลายกรณการตดสนของผตดสนมกจะ
เปนเหตส�าคญทท�าใหการด�าเนนเกมการแขงขน
ตองหยดพกชวคราว หรอมโอกาสเกดเหตการณ
ทไมเหมาะสมในการแขงขน ดงนน การมผตดสน
กฬาเซปกตะกรอทมสมรรถนะทดในการตดสน
กฬาเซปกตะกรอจะเปนปจจยขบเคลอนทจะท�าให
กฬาเซปกตะกรอมความเจรญ กาวหนาในระดบ
สากล
วตถประสงคของการวจย
เพอศกษาสมรรถนะทพงประสงคของผตดสน
กฬาเซปกตะกรอตามความคดเหนของผควบคมทม
และนกกฬาเซปกตะกรอในการแขงขนกฬาแหงชาต
ครงท45“สงขลาเกมส”
ขอบเขตของการวจย
ประชากรและกลมตวอยาง
ประชากรทใชในการวจยครงนไดแกผควบคม
ทมและนกกฬาเซปกตะกรอในการแขงขนกฬาเซปก
ตะกรอกฬาแหงชาต ครงท 45 “สงขลาเกมส”
ระหวางวนท 20-30 มถนายน พ.ศ. 2560 ทงสน
360คนประกอบดวยผควบคมทมจ�านวน72คน
นกกฬาประเภทเซปกตะกรอจ�านวน288คน
กล มตวอยางทใชในการวจยครงน ไดแก
ผควบคมทมและนกกฬาเซปกตะกรอในการแขงขน
กฬาเซปกตะกรอกฬาแหงชาต ครงท 45 “สงขลา
เกมส”ระหวางวนท 20-30มถนายนพ.ศ.2560
ไดมาโดยการค�านวณหาขนาดของกลมตวอยางดวย
สตรของTaroYamaneประกอบดวยผควบคมทม
จ�านวน72คนนกกฬาจ�านวน168คนรวมทงสน
240คน
วธด�าเนนการวจย
การวจยครงนเปนการวจยเชงส�ารวจ(survey
research) เพอศกษาสมรรถนะทพงประสงคของ
ผตดสนกฬาเซปกตะกรอกฬาตามความคดเหนของ
ผควบคมทมและนกกฬาเซปกตะกรอในการแขงขน
กฬาเซปกตะกรอกฬาแหงชาต ครงท 45 “สงขลา
เกมส”มวธการด�าเนนการวจยดงน
เครองทใชในการวจย
เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมลใน
ครงนคอแบบสอบถามสมรรถนะทพงประสงคของ
ผตดสนกฬาเซปกตะกรอ ทผวจยสรางขนเอง ซงม
เนอหาแบงออกเปน3ตอนดงน
_18-0558(073-088)6.indd 76 9/17/61 BE 1:49 PM
Academic Journal Institute of Physical Education
Vol.10 No.3 September – December 201877
ตอนท1ขอมลทวไปของผตอบจ�านวน5ขอ
ตอนท2สมรรถนะทพงประสงคของผตดสน
กฬาเซปกตะกรอตามความคดเหนของผควบคมทม
และนกกฬา
ตอนท3ความคดเหนและขอเสนอแนะของ
ผตอบแบบสอบถาม
การสรางและการหาคณภาพเครองมอ
มขนตอนดงน
1. ศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของกบ
สมรรถนะทพงประสงคของผตดสนกฬาเซปกตะกรอ
2. ศกษาเอกสาและเทคนคการสร าง
แบบสอบถาม เพอใชในการสรางแบบสอบถามท
ใชเปนเครองมอในการวจย
3. สร างแบบสอบถามสมรรถนะทพ ง
ประสงคของผตดสนกฬาเซปกตะกรอ
4. น�าแบบสอบถามทสรางขนเสนออาจารย
ทปรกษาและตรวจสอบความถกตองพรอมทงแกไข
ตามทอาจารยทปรกษาแนะน�า
5.น�าแบบสอบถามทแกไขตามค�าแนะน�า
ของทปรกษาแลวใหผเชยวชาญ จ�านวน 5 ทาน
ตรวจสอบความเทยงตรงของเนอหา (content
validity)พรอมทงใหค�าแนะน�าและตรวจสอบความ
ถกตองดานเนอหาความชดเจนของขอค�าถามและ
ประเดนค�าถามเพอเปนแนวทางการปรบปรงแกไข
ขอบกพรอง และเลอกขอค�าถามทมคาคาดชน
ความสอดคลอง (Index of item-Objective
Congruence--IOC)ตงแต0.80ขนไป
6. น�าแบบสอบถามไปทดลองใช (try-out)
กบผควบคมทมและนกกฬา ทไมใชประชากรและ
กลมตวอยางจ�านวน 30 คน ในการแขงขนกฬา
แหงชาตครงท45(รอบคดเลอกระดบภาค)ซงไมใช
ทมทจะเขาสรอบมหกรรมในการแขงขนกฬาแหงชาต
ครงท 45 “สงขลาเกมส” และน�าแบบสอบถามมา
วเคราะหเพอหาความเชอมน (reliability) โดยใช
สตรสมประสทธแอลฟา (α-coefficient) ของ
Conbachไดคาเทากบ0.92
วธการเกบรวบรวมขอมล
1.ผ วจยท�าหนงสอขออนญาตในการเกบ
รวบรวมขอมลจากบณฑตศกษาคณะศกษาศาสตร
มหาวทยาลยรามค�าแหงสงถงประธานคณะกรรมการ
จดการแขงขนกฬาเซปกตะกรอ กฬาแหงชาต
ครงท 45 “สงขลาเกมส” ระหวางวนท 20-30
มถนายน2560
2. เมอได รบอนมตจากบณฑตวทยาลย
ผวจยอธบายวตถประสงคในการท�าการวจยในครงน
ใหผควบคมทมและนกกฬาเขาใจในการเกบรวบรวม
ขอมลทตรงตามความคดเหนของผควบคมทมและ
นกกฬา น�าแบบสอบถามฉบบสมบรณไปแจก โดย
การเลอก แบบเจาะจง (purposive sampling)
จากรายชอทมมา 24 ทม ท�าการเกบขอมลจาก
ผควบคมทมจ�านวน24ทมทมละ3คนรวมเปน
72 คน เกบขอมลจากนกกฬา จ�านวน 24 ทมละ
7คนรวมเปน168รวมทงสนเทากบ240คน
3. ผวจยสงและตดตามเกบแบบสอบถาม
ดวยตนเองตงแตวนท20-30มถนายนพ.ศ.2560
4. น�าแบบสอบถามทได รบกลบคนมา
วเคราะหขอมลทางสถต
วธวเคราะหขอมล
ผ วจยไดน�าขอมลทไดจากแบบสอบถาม
มาวเคราะหขอมลโดยใชโปรแกรมคอมพวเตอร
ส�าเรจรปดงน
1. การวเคราะหข อมลทวไปของผ ตอบ
แบบสอบถาม ท�าการวเคราะหโดยใชคาความถ
_18-0558(073-088)6.indd 77 9/17/61 BE 1:49 PM
วารสารวชาการ สถาบนการพลศกษา
ปท 10 ฉบบท 3 กนยายน – ธนวาคม 2561 78
(frequency)และคารอยละ(percentage)
2. การวเคราะหสมรรถนะทพงประสงค
ของผตดสนกฬาเซปกตะกรอท�าการวเคราะหโดย
ใชคาเฉลย (mean) และสวนเบยงเบนมาตรฐาน
(standarddeviation)
ผลการวจย
ผ ควบคมทมและนกกฬาเซปกตะกรอม
ความคดเหนเกยวกบสมรรถนะทพงประสงคของ
ผตดสนกฬาเซปกตะกรอโดยรวมและรายดานอยใน
ระดบมาก
1. ผ ควบคมทมมความคดเหนเกยวกบ
สมรรถนะทพงประสงคของผตดสนเซปกตะกรอ
ดานความรดานบคลกภาพและดานความสามารถ
ในการตดสน โดยรวมทกดานอยในระดบมาก เมอ
พจารณารายดานโดยเรยงจากมากไปหานอยไดดงน
1.1ดานความรผควบคมทมและนกกฬา
ใหความส�าคญกบปจจยดานความรโดยรวมในระดบ
มากเมอพจารณาเปนรายขอโดยเรยงล�าดบจากมาก
ไปหานอยไดดงน
1.1.1 ตองผานการอบรมผตดสน
กฬาเซปกตะกรอของทางสมาคมตะกรอแหง
ประเทศไทยทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต
1.1.2 สามารถอธบาย กฎ กตกา
เกยวกบกฬาเซปกตะกรอไดเปนอยางด
1.1.3 มความสามารถในการใช
ภาษาไทยในการตดสนกฬาเซปกตะกรอไดเปน
อยางด
1.1.4 มความรในวธการเลนเซปก
ตะกรอไดเปนอยางด
1.1.5มการศกษาวธการตดสนเพอ
ปรบปรงวธการตดสนกฬาเซปกตะกรอตามกฎและ
กตกา
1.1.6 เขารวมการอบรมสมมนา
เกยวกบกฬาเซปกตะกรออยางสม�าเสมอ
1.1.7ศกษาวธการเลนเซปกตะกรอ
ของทมทลงท�าหนาทในการตดสน
1.1.8สามารถ ใช สญญาณม อ
ในการตดสนกฬาเซปกตะกร อได ถกต องและ
เขาใจงาย
1.1.9 มความสามารถในการใช
ภาษาองกฤษในการตดสนกฬาเซปกตะกรอได
เปนอยางด
1.2ดานบคลกภาพผควบคมทมใหความ
ส�าคญกบปจจยดานบคลกภาพโดยรวมในระดบมาก
เมอพจารณาเปนรายขอโดยเรยงล�าดบจากมาก
ไปหานอยไดดงน
1.2.1 เปนผทมสมรรถภาพทางกาย
ทด
1.2.2 ม การแต งกายท สะอาด
เรยบรอยถกตองตามระเบยบเหมาะสมกบสถานภาพ
ผตดสนกฬาเซปกตะกรอ
1.2.3 เป นผ ม ระ เ บยบวน ย ท ง
ในขณะปฏบตหนาทในและนอกเวลาการตดสน
เวลาการตดสน
1.2.4มน�าเสยงดง ฟงชด ถกตอง
กบเหตการณตางๆซงท�าใหผควบคมทมและนกกฬา
เขาใจไดงาย
1.2.5 มความกระตอรอร นและ
มสมาธในระหวางการปฏบตหนาทในการตดสน
1.2.6 มการวางตวเปนแบบอยาง
ทดตอผตดสนรนตอไป
1.2.7 ท�าหนาทในการตดสนดวย
อธยาศยไมตรทดตอผควบคมทมและนกกฬา
_18-0558(073-088)6.indd 78 9/17/61 BE 1:49 PM
Academic Journal Institute of Physical Education
Vol.10 No.3 September – December 201879
1.3 ดานความสามารถในการตดสน
ผควบคมทมและนกกฬาใหความส�าคญกบปจจย
ดานความสามารถในการตดสนโดยรวมในระดบมาก
เมอพจารณาเปนรายขอโดยเรยงล�าดบจากมาก
ไปหานอยไดดงน
1.3.1 สามารถควบคมอารมณไดด
มความอดทนอดกลนทงในระหวางการแขงขนและ
หลงการแขงขน
1.3.2 ผ ตดสนด�ารงไวดวยความ
ยตธรรมในการตดสนทกครงทลงท�าการตดสน
1.3.3 สามารถควบคมการแขงขน
และควบคมเจาหนาททมไดอยางถกตองระหวาง
การแขงขน
1.3.4มความพรอมและยอมรบ
ทจะแกปญหาเพอใหตดสนเปนไปอยางถกตอง
ตามกฎกตกา
1.3.5 การด�าเนนการในการตดสน
เปนไปตามขนตอนของการแขงขน
1.3.6 ผ ตดสนมการปฏบตหนาท
อยางสมพนธกนระหวางผชวยผตดสนและผตดสน
1.3.7สามารถวเคราะหการท�าผด
กตกา การท�าฟาลว (Fault) ของนกกฬาโดยการ
คาดโทษดวยการเตอนไดถกตอง
1.3.8สามารถวเคราะหการท�าผด
กตกาการท�าฟาลว (Fault) ของนกกฬาโดยการ
คาดโทษดวยใบเหลองและใบแดงไดถกตอง
1.3.9สามารถวเคราะหการท�าผด
กตกาการท�าฟาลว(Fault)ไดถกตอง
1.3.10 สามารถวนจฉยและตดสน
ใจแจงผลการแขงขนไดอยางถกตองตามกฎกตกา
2. นกกฬามความคดเหนเกยวกบสมรรถนะ
ทพงประสงคของผตดสนเซปกตะกรอ ดานความร
ดานบคลกภาพและดานความสามารถในการตดสน
โดยรวมทกดานอย ในระดบมาก เมอพจารณา
รายดานโดยเรยงจากมากไปหานอยไดดงน
2.1ดานความร นกกฬาใหความส�าคญ
กบปจจยดานความร โดยรวมในระดบมาก เมอ
พจารณาเปนรายขอโดยเรยงล�าดบจากมากไปหา
นอยไดดงน
2.1.1 ตองผานการอบรมผตดสน
กฬาเซปกตะกรอของทางสมาคมตะกรอแหง
ประเทศไทยทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต
2.1.2 มความสามารถในการใช
ภาษาไทยในการตดสนกฬาเซปกตะกรอไดเปน
อยางด
2.1.3 สามารถอธบาย กฎ กตกา
เกยวกบกฬาเซปกตะกรอไดเปนอยางด
2.1.4 มความรในวธการเลนเซปก
ตะกรอไดเปนอยางด
2.1.5 มการศกษาวธการตดสน
เพอปรบปรงวธการตดสนกฬาเซปกตะกรอตามกฎ
และกตกา
2.1.6 สามารถใชสญญาณมอใน
การตดสนกฬาเซปกตะกรอไดถกตองและเขาใจงาย
2.1.7 เขารวมการอบรมสมมนา
เกยวกบกฬาเซปกตะกรออยางสม�าเสมอ
2.1.8ศกษาวธการเลนเซปกตะกรอ
ของทมทลงท�าหนาทในการตดสน
2.1.9 มความสามารถในการใช
ภาษาองกฤษในการตดสนกฬาเซปกตะกรอไดเปน
อยางด
2.2ดานบคลกภาพ ผ ควบคมทมให
ความส�าคญกบปจจยด านบคลกภาพโดยรวม
ในระดบมากเมอพจารณาเปนรายขอโดยเรยงล�าดบ
_18-0558(073-088)6.indd 79 9/17/61 BE 1:49 PM
วารสารวชาการ สถาบนการพลศกษา
ปท 10 ฉบบท 3 กนยายน – ธนวาคม 2561 80
จากมากไปหานอยไดดงน
2.2.1 เปนผ มระเบยบวนยทงใน
ขณะปฏบตหนาทในและนอกเวลาการตดสนเวลา
การตดสน
2.2.2มน�าเสยงดง ฟงชด ถกตอง
กบเหตการณตางๆซงท�าใหผควบคมทมและนกกฬา
เขาใจไดงาย
2.2.3 ม การแต งกายท สะอาด
เรยบรอยถกตองตามระเบยบเหมาะสมกบสถานภาพ
ผตดสนกฬาเซปกตะกรอ
2.2.4 เปนผทมสมรรถภาพทางกาย
ทด
2.2.5มการวางตวเปนแบบอยาง
ทดตอผตดสนรนตอไป
2.2.6 ท�าหนาทในการตดสนดวย
อธยาศยไมตรทดตอผควบคมทมและนกกฬา
2.2.7 มความกระตอรอร นและ
มสมาธในระหวางการปฏบตหนาทในการตดสน
2.3 ดานความสามารถในการตดสน
ผควบคมทมและนกกฬาใหความส�าคญกบปจจย
ดานความสามารถในการตดสนโดยรวมในระดบมาก
เมอพจารณาเปนรายขอโดยเรยงล�าดบจากมาก
ไปหานอยไดดงน
2.3.1 สามารถควบคมอารมณไดด
มความอดทนอดกลนทงในระหวางการแขงขนและ
หลงการแขงขน
2.3.2 มความพรอมและยอมรบ
ทจะแกปญหาเพอใหตดสนเปนไปอยางถกตอง
ตามกฎกตกา
2.2.3 ผ ตดสนด�ารงไวดวยความ
ยตธรรมในการตดสนทกครงทลงท�าการตดสน
2.2.4 สามารถควบคมการแขงขน
และควบคมเจาหนาททมไดอยางถกตองระหวาง
การแขงขน
2.2.5 ผ ตดสนมการปฏบตหนาท
อยางสมพนธกนระหวางผชวยผตดสนและผตดสน
2.2.6สามารถวเคราะหการ ท�า
ผดกตกาการท�าฟาลว(Fault)ของนกกฬาโดยการ
คาดโทษดวยการเตอนไดถกตอง
2.2.7สามารถวเคราะหการท�าผด
กตกาการท�าฟาลว (Fault) ของนกกฬาโดยการ
คาดโทษดวยใบเหลองและใบแดงไดถกตอง
2.2.8 สามารถวนจฉยและตดสนใจ
แจงผลการแขงขนไดอยางถกตองตามกฎกตกา
2.2.9 การด�าเนนการในการตดสน
เปนไปตามขนตอนของการแขงขน
2.2.10สามารถวเคราะหการท�าผด
กตกาการท�าฟาลว(Fault)ไดถกตอง
3. ผควบคมทมและนกกฬามความคดเหน
เกยวกบสมรรถนะทพงประสงคของผตดสนเซปก
ตะกรอดานความรดานบคลกภาพและดานความ
สามารถในการตดสนโดยรวมทกดานอยในระดบมาก
เมอพจารณารายดาน โดยเรยงจากมากไปหานอย
ไดดงน
3.1 ดานความรผควบคมทมและนกกฬา
ใหความส�าคญกบปจจยดานความรโดยรวมในระดบ
มากเมอพจารณาเปนรายขอโดยเรยงล�าดบจากมาก
ไปหานอยไดดงน
3.1.1 ตองผานการอบรมผตดสน
กฬาเซปกตะกรอของทางสมาคมตะกรอแหง
ประเทศไทยทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต
3.1.2 สามารถอธบาย กฎ กตกา
เกยวกบกฬาเซปกตะกรอไดเปนอยางด
_18-0558(073-088)6.indd 80 9/17/61 BE 1:49 PM
Academic Journal Institute of Physical Education
Vol.10 No.3 September – December 201881
3.1.3มความสามารถในการใช
ภาษาไทยในการตดสนกฬาเซปกตะกรอไดเปน
อยางด
3.1.4 มความรในวธการเลนเซปก
ตะกรอไดเปนอยางด
3.1.5 มการศกษาวธการตดสน
เพอปรบปรงวธการตดสนกฬาเซปกตะกรอตามกฎ
และกตกา
3.1.6เขารวมการอบรมสมมนา
เกยวกบกฬาเซปกตะกรออยางสม�าเสมอ
3.1.7ศกษาวธการเลนเซปกตะกรอ
ของทมทลงท�าหนาทในการตดสน
3.1.8 สามารถใชสญญาณมอในการ
ตดสนกฬาเซปกตะกรอไดถกตองและเขาใจงาย
3.1.9 มความสามารถในการใช
ภาษาองกฤษในการตดสนกฬาเซปกตะกรอได
เปนอยางด
3.2 ดานบคลกภาพ ผควบคมทมและ
นกกฬาใหความส�าคญกบปจจยดานบคลกภาพ
โดยรวมในระดบมาก เมอพจารณาเปนรายขอโดย
เรยงล�าดบจากมากไปหานอยไดดงน
3.2.1เป นผ ทมสมรรถภาพทาง
กายทด
3.2.2 ม การแต งกายท สะอาด
เรยบรอยถกตองตามระเบยบเหมาะสมกบสถานภาพ
ผตดสนกฬาเซปกตะกรอ
3.2.3 เป นผ ม ระ เบ ยบวน ย ท ง
ในขณะปฏบตหนาทในและนอกเวลาการตดสนเวลา
การตดสน
3.2.4มน�าเสยงดง ฟงชด ถกตอง
กบเหตการณตางๆซงท�าใหผควบคมทมและนกกฬา
เขาใจไดงาย
3.2.5 มความกระตอรอร นและ
มสมาธในระหวางการปฏบตหนาทในการตดสน
3.2.6 มการวางตวเปนแบบอยาง
ทดตอผตดสนรนตอไป
3.2.7 ท�าหนาทในการตดสนดวย
อธยาศยไมตรทดตอผควบคมทมและนกกฬา
3.3ดานความสามารถในการตดสน
ผควบคมทมและนกกฬาใหความส�าคญกบปจจย
ดานความสามารถในการตดสนโดยรวมในระดบมาก
เมอพจารณาเปนรายขอโดยเรยงล�าดบจากมาก
ไปหานอยไดดงน
3.3.1 สามารถควบคมอารมณไดด
มความอดทนอดกลนทงในระหวางการแขงขนและ
หลงการแขงขน
3.3.2 ผ ตดสนด�ารงไวดวยความ
ยตธรรมในการตดสนทกครงทลงท�าการตดสน
3.3.3 สามารถควบคมการแขงขน
และควบคมเจาหนาททมไดอยางถกตองระหวาง
การแขงขน
3.3.4 มความพรอมและยอมรบ
ทจะแกปญหาเพอใหตดสนเปนไปอยางถกตอง
ตามกฎกตกา
3.3.5 การด�าเนนการในการตดสน
เปนไปตามขนตอนของการแขงขน
3.3.6 ผ ตดสนมการปฏบตหนาท
อยางสมพนธกนระหวางผชวยผตดสนและผตดสน
3.3.7สามารถวเคราะหการท�าผด
กตกา การท�าฟาลว (Fault) ของนกกฬาโดยการ
คาดโทษดวยการเตอนไดถกตอง
3.3.8สามารถวเคราะหการท�าผด
กตกาการท�าฟาลว (Fault) ของนกกฬาโดยการ
คาดโทษดวยใบเหลองและใบแดงไดถกตอง
_18-0558(073-088)6.indd 81 9/17/61 BE 1:49 PM
วารสารวชาการ สถาบนการพลศกษา
ปท 10 ฉบบท 3 กนยายน – ธนวาคม 2561 82
3.3.9 สามารถวเคราะหการท�าผด
กตกาการท�าฟาลว(Fault)ไดถกตอง
3.3.10สามารถวนจฉยและตดสนใจ
แจงผลการแขงขนไดอยางถกตองตามกฎกตกา
อภปรายผลการวจย
ผวจยอภปรายผลจาการคนพบในการวจย
ครงนดงตอไปน
1. ผ ควบคมทมและนกกฬาเซปกตะกรอ
มความคดเหนเกยวกบสมรรถนะทพงประสงคของ
ผตดสนกฬาเซปกตะกรอโดยรวมและรายดานอยใน
ระดบมากเมอพจารณาในแตละดานอภปรายผล
การวจยไดดงน
1.1ดานความรผควบคมทมและนกกฬา
มความคดเหนเกยวกบสมรรถนะทพงประสงคของ
ผตดสนกฬาเซปกตะกรอดานความรโดยรวมอยใน
ระดบมาก ความรของผตดสนนนจะสงผลโดยตรง
ตอความศรทธาของนกกฬาและผควบคมทมรวมทง
ผชมการแขงขนดวยหากผตดสนไมมความรความ
เขาใจทงกฎ กตกาการเลน การลงโทษ กสงผลให
ผตดสนไมไดรบความเชอถอจากทกฝายเปนไปตาม
คณสมบตของผตดสนกฬาเซปกตะกรอสอดคลองกบ
(กรมพลศกษา,2555)ทไดกลาวถงหลก3”Fหรอ
K F C ในดานความรของผตดสนวาผ ตดสนทด
ควรมคณสมบตของภาวะการเปนผน�าทางการตดสน
กฬาเซปกตะกรอทดผตดสนควรมความรและเขาใจ
กตกาเปนอยางดและน�าไปใชอยางถกตองยตธรรม
แกทงสองฝายผตดสนตองแมนย�ากตกา สายตาด
มความยตธรรมน�าศลปะมาใชในการซงสอดคลองกบ
(ธนวชรสทธชาตบรณะ,2559)ไดศกษาสมรรถนะ
ทพงประสงคของผตดสนกฬาแฮนดบอลตามความ
คดเหนของผควบคมทมและนกกฬาในการแขงขน
กฬาแหงชาตครงท44“นครสวรรคเกมส”ผลการ
วจยพบวาผควบคมทมและนกกฬามความคดเหนตอ
สมรรถนะทพงประสงคของผตดสนกฬาแฮนดบอล
ในดานความรอยในระดบมากทสด
1.2ดานบคลกภาพ
ผควบคมทมและนกกฬามความคดเหน
เกยวกบสมรรถนะทพงประสงคของผตดสนกฬา
เซปกตะกรอดานบคลกภาพโดยรวมอยในระดบมาก
เพราะบคลกภาพนนจะสงผลตอการมสมาธ ความ
กระตอรอรนของผ เลน เปนไปตามแนวคดของ
(Hilgard,1962อางถงในสถตวงศสวรรค,2544)
กลาววา บคลกภาพลกษณะสวนรวมของบคคล
แตละคนอนเปนแนวทางในการปรบตวใหเขากบ
สงแวดลอม ซงแตละคนจะมรปแบบของการ
แสดงออกทางพฤตกรรมตางๆกนไดแกความรสก
นบถอตวเองความสามารถแรงจงใจปฏกรยาในการ
เกดอารมณและลกษณะนสยทสะสมประสบการณ
ชวตและสอดคลองกบ (ธนวชร สทธชาตบรณะ,
2559) ไดศกษาสมรรถนะทพงประสงคของผตดสน
กฬาแฮนดบอลตามความคดเหนของผ ควบคม
ทมและนกกฬาในการแขงขนกฬาแหงชาตครงท44
“นครสวรรคเกมส”ผลการวจยพบวาผควบคมทมและ
นกกฬามความคดเหนตอสมรรถนะทพงประสงค
ของผ ตดสนกฬาแฮนดบอลในดานบคลกภาพ
อยระดบมากทสด
1.3ดานความสามารถในการตดสน
ผควบคมทมและนกกฬามความคดเหน
เกยวกบสมรรถนะทพงประสงคของผตดสนกฬา
เซปกตะกรอดานความสามารถในการตดสนโดยรวม
อยในระดบมาก ปจจยดานความสามารถในการ
ตดสน สอดคลองกบ (กรมพลศกษา, 2555) ตาม
หลก 3”F หรอ K F C ทไดระบวา ผตดสนตอง
_18-0558(073-088)6.indd 82 9/17/61 BE 1:49 PM
Academic Journal Institute of Physical Education
Vol.10 No.3 September – December 201883
มความมนคง หนกแนน กลาหาญในการตดสนใจ
สอดคลองกบงานวจยของ (อานนท ศกดวรวชญ,
2547) ไดกลาวไววา ผ ทจะประสบความส�าเรจ
ในการท�างานไดตองมคณลกษณะความร ทกษะ
ความสามารถและคณสมบตตางๆอนไดแกคานยม
จรยธรรม บคลกภาพ คณลกษณะทางกายภาพ
และอนๆ ซงจ�าเปนและสอดคลองกบความเหมาะ
กบองคกร โดยเฉพาะอยางยงในการเปนผตดสน
กฬาและสอดคลองกบ(การกฬาแหงประเทศไทย,
2550) ไดกลาวถงคณสมบตการมภาวะผน�าการ
ตดสนกฬา ข อหนงคอ ผ ตดสนต องแสดงถง
ความเปนมออาชพตลอดเวลาเปนสภาพบรษ
ทงในและนอกสนามเปนบคคลทสงคมยอมรบ
ไมเหนแกตวสามารถปรบตวเองใหเขากบสงคมตางๆ
ซงสอดคลองกบงานวจยของ(Vasileet.al.,2012)
พบวา มความจ�าเปนทจะตองเตรยมความพรอม
ผตดสนในดานความรทางจตวทยาโดยปลกฝงให
พวกเขามลกษณะบคลกภาพบางอยางในเชงบวก
ทท�าใหพวกเขาสามารถทจะประสบความส�าเรจ
ในการรบมอกบความเครยดทหนกในการแขงขน
กฬา และสอดคลองกบ (ธนวชร สทธชาตบรณะ,
2559) ไดศกษาสมรรถนะทพงประสงคของผตดสน
กฬาแฮนดบอลตามความคดเหนของผควบคมทม
และนกกฬาในการแขงขนกฬาแหงชาต ครงท 44
“นครสวรรคเกมส” ผลการวจยพบวาผควบคมทม
มความคดเหนตอสมรรถนะท พงประสงคของ
ผ ตดสนกฬาแฮนดบอลในด านความสามารถ
ในการตดสนอยในระดบมากนกกฬามความคดเหน
ต อสมรรถนะทพ งประสงค ของผ ตดสนกฬา
แฮนดบอลในดานความสามารถในการตดสนอย
ระดบมาก
ขอเสนอแนะ
ขอเสนอทไดจาการวจย
1. ผ ตดสนกฬาเซป กตะกร อต องผ าน
การอบรมและสมมนาของสมาคมตะกรอแหง
ประเทศไทยหรอหนวยงานทเกยวของทกปๆละครง
ผตดสนกฬาเซปกตะกรอของทางสมาคมตะกรอ
แหงประเทศไทย ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต
ใหทนตามกฎกตกาทเปลยนแปลงใหมอยเสมอ
2. ผ ตดสนกฬาเซปกตะกรอตองเปนผ ม
สมรรถภาพทางกายทดแขงแรงมความพรอมในการ
ตดสนผตดสนกฬาเซปกตะกรอตองมการแตงกาย
ทสะอาดเรยบรอยถกตองตามระเบยบเหมาะสมกบ
สถานภาพการเปนผตดสนกฬาเซปกตะกรอ
3. ผ ตดสนกฬาเซปกตะกรอตองสามารถ
ควบคมอารมณไดด มความอดทน อดกลน ทงใน
ระหวางการแขงขนและหลงการแขงขน
ผลการวจย
ผ ควบคมทมและนกกฬาเซปกตะกรอม
ความคดเหนเกยวกบสมรรถนะทพงประสงคของ
ผตดสนกฬาเซปกตะกรอโดยรวมและรายดานอยใน
ระดบมาก
อภปรายผลการวจย
ผวจยอภปรายผลจาการคนพบในการวจย
ครงนดงตอไปน
1. ผ ควบคมทมและนกกฬาเซปกตะกรอ
มความคดเหนเกยวกบสมรรถนะทพงประสงคของ
ผตดสนกฬาเซปกตะกรอโดยรวมและรายดานอยใน
ระดบมากเมอพจารณาในแตละดานอภปรายผล
การวจยไดดงน
_18-0558(073-088)6.indd 83 9/17/61 BE 1:49 PM
วารสารวชาการ สถาบนการพลศกษา
ปท 10 ฉบบท 3 กนยายน – ธนวาคม 2561 84
1.1ดานความร
ผควบคมทมและนกกฬามความคดเหน
เกยวกบสมรรถนะทพงประสงคของผตดสนกฬา
เซปกตะกรอ ดานความร โดยรวมอยในระดบมาก
ความร ของผ ตดสนนนจะสงผลโดยตรงตอความ
ศรทธาของนกกฬาและผควบคมทม รวมทงผชม
การแขงขนดวยหากผตดสนไมมความรความเขาใจ
ทงกฎกตกาการเลนการลงโทษกสงผลใหผตดสน
ไม ได รบความเชอถอจากทกฝาย เปนไปตาม
คณสมบตของผตดสนกฬาเซปกตะกรอสอดคลอง
กบ(กรมพลศกษา,2555)ทไดกลาวถงหลก3”F
หรอ K F C ในดานความรของผตดสนวาผตดสน
ทดควรมคณสมบตของภาวะการเปนผน�าทางการ
ตดสนกฬาเซปกตะกรอทด ผ ตดสนควรมความร
และเขาใจกตกาเปนอยางดและน�าไปใชอยางถกตอง
ยตธรรมแกทงสองฝายผตดสนตองแมนย�ากตกา
สายตาด มความยตธรรมน�าศลปะมาใชในการ
ซงสอดคลองกบ (ธนวชร สทธชาตบรณะ, 2559)
ไดศกษาสมรรถนะทพงประสงคของผตดสนกฬา
แฮนดบอลตามความคดเหนของผ ควบคมทม
และนกกฬาในการแขงขนกฬาแหงชาต ครงท 44
“นครสวรรคเกมส” ผลการวจยพบวาผควบคมทม
และนกกฬามความคดเหนตอสมรรถนะทพงประสงค
ของผตดสนกฬาแฮนดบอลในดานความร อยใน
ระดบมากทสด
1.2 ดานบคลกภาพ
ผควบคมทมและนกกฬามความคดเหน
เกยวกบสมรรถนะทพงประสงคของผตดสนกฬา
เซปกตะกรอดานบคลกภาพโดยรวมอยในระดบมาก
เพราะบคลกภาพนนจะสงผลตอการมสมาธ ความ
กระตอรอรนของผ เลน เปนไปตามแนวคดของ
(Hilgard,1962)อางถงใน(สถตวงศสวรรค,2544)
กลาววา บคลกภาพลกษณะสวนรวมของบคคล
แตละคนอนเปนแนวทางในการปรบตวใหเขากบ
สงแวดลอมซงแตละคนจะมรปแบบของการแสดงออก
ทางพฤตกรรมตางๆ กน ไดแก ความรสกนบถอ
ตวเองความสามารถ แรงจงใจ ปฏกรยาในการเกด
อารมณและลกษณะนสยทสะสมประสบการณชวต
และสอดคลองกบ(ธนวชรสทธชาตบรณะ,2559)
ไดศกษาสมรรถนะทพงประสงคของผตดสนกฬา
แฮนดบอลตามความคดเหนของผควบคมทม และ
นกกฬาในการแขงขนกฬาแหงชาต ครงท 44
“นครสวรรคเกมส” ผลการวจยพบวาผควบคมทม
และนกกฬามความคดเหนตอสมรรถนะทพงประสงค
ของผตดสนกฬาแฮนดบอลในดานบคลกภาพ อย
ระดบมากทสด
1.3ดานความสามารถในการตดสน
ผควบคมทมและนกกฬามความคดเหน
เกยวกบสมรรถนะทพงประสงคของผตดสนกฬา
เซปกตะกรอดานความสามารถในการตดสนโดยรวม
อยในระดบมาก ปจจยดานความสามารถในการ
ตดสนสอดคลองกบ(กรมพลศกษา,2555)ตามหลก
3”FหรอKFCทไดระบวาผตดสนตองมความมนคง
หนกแนน กลาหาญในการตดสนใจ สอดคลองกบ
งานวจยของ(อานนทศกดวรวชญ,2547)ไดกลาว
ไววาผทจะประสบความส�าเรจในการท�างานไดตอง
มคณลกษณะความร ทกษะ ความสามารถ และ
คณสมบตต างๆ อนไดแก ค านยม จรยธรรม
บคลกภาพ คณลกษณะทางกายภาพ และอนๆ
ซงจ�าเปนและสอดคลองกบความเหมาะกบองคกร
โดยเฉพาะอยางยงในการเปนผ ตดสนกฬา และ
สอดคลองกบ (การกฬาแหงประเทศไทย, 2550)
ไดกลาวถงคณสมบตการมภาวะผ น�าการตดสน
กฬา ขอหนงคอ ผ ตดสนตองแสดงถงความเปน
_18-0558(073-088)6.indd 84 9/17/61 BE 1:49 PM
Academic Journal Institute of Physical Education
Vol.10 No.3 September – December 201885
มออาชพตลอดเวลาเป นสภาพบรษทงในและ
นอกสนามเปนบคคลทสงคมยอมรบไมเหนแกตว
สามารถปรบตวเองใหเขากบสงคมตางๆซงสอดคลอง
กบงานวจยของ (Vasile et.al., 2012) พบวา ม
ความจ�าเปนทจะตองเตรยมความพรอมผ ตดสน
ในดานความรทางจตวทยาโดยปลกฝงใหพวกเขา
มลกษณะบคลกภาพบางอยางในเชงบวกทท�าให
พวกเขาสามารถทจะประสบความส�าเรจในการ
รบมอกบความเครยดทหนกในการแขงขนกฬาและ
สอดคลองกบ (ธนวชร สทธชาตบรณะ, 2559) ได
ศกษาสมรรถนะทพงประสงคของผ ตดสนกฬา
แฮนดบอลตามความคดเหนของผควบคมทมและ
นกกฬาในการแขงขนกฬาแหงชาต ครงท 44
“นครสวรรคเกมส” ผลการวจยพบวาผควบคมทม
มความคดเหนตอสมรรถนะท พงประสงคของ
ผตดสนกฬาแฮนดบอลในดานความสามารถในการ
ตดสนอยในระดบมาก นกกฬามความคดเหนตอ
สมรรถนะทพงประสงคของผตดสนกฬาแฮนดบอล
ในดานความสามารถในการตดสนอยระดบมาก
สรปผลการวจย
ผควบคมทมมความคดเหนเกยวกบสมรรถนะ
ทพงประสงคของผตดสนเซปกตะกรอ ดานความร
ดานบคลกภาพและดานความสามารถในการตดสน
โดยรวมทกดานอยในระดบมาก
ขอเสนอแนะ
ขอเสนอทไดจาการวจย
1. ผ ตดสนกฬาเซป กตะกร อต องผ าน
การอบรมและสมมนาของสมาคมตะกรอแหง
ประเทศไทยหรอหนวยงานทเกยวของทกปๆละครง
ผตดสนกฬาเซปกตะกรอของทางสมาคมตะกรอ
แหงประเทศไทย ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต
ใหทนตามกฎกตกาทเปลยนแปลงใหมอยเสมอ
2. ผ ตดสนกฬาเซปกตะกรอตองเปนผ ม
สมรรถภาพทางกายทดแขงแรงมความพรอมในการ
ตดสนผตดสนกฬาเซปกตะกรอตองมการแตงกาย
ทสะอาดเรยบรอยถกตองตามระเบยบเหมาะสมกบ
สถานภาพการเปนผตดสนกฬาเซปกตะกรอ
3. ผ ตดสนกฬาเซปกตะกรอตองสามารถ
ควบคมอารมณไดด มความอดทน อดกลน ทงใน
ระหวางการแขงขนและหลงการแขงขน
_18-0558(073-088)6.indd 85 9/17/61 BE 1:49 PM
วารสารวชาการ สถาบนการพลศกษา
ปท 10 ฉบบท 3 กนยายน – ธนวาคม 2561 86
บรรณานกรม
กรมพลศกษา.(2555).คมอการอบรมผตดสนกฬาเซปกตะกรอ.กรงเทพฯ:กระทรวงทองเทยวและกฬา.
กวน บญประโคน. (2554).คณลกษณะทเปนจรงและทพงประสงคของผตดสนฟตบอลในการแขงขน
ฟตบอลไทยพรเมยรลกในทศนะของผควบคมทมและนกกฬา. ปรญญานพนธ กศ.ม. (พลศกษา).
กรงเทพมหานคร:มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.
การกฬาแหงประเทศไทย. (2550). แผนพฒนาผตดสนสมาคมกฬาแหงประเทศไทย พ.ศ. 2551-2554.
กรงเทพฯ:การกฬาแหงประเทศไทย.
คนงยงด�านน.(2552).แบบฝกทกษะการเลนเซปกตะกรอ. โรงเรยนพทลง:พทลง.
คกฤทธปราโมชม.ร.ว.(2530).พยาธกถา. กรงเทพฯ:โรงพมพสยามรฐ
จนตร ยงยน. (2550). คณลกษณะทเปนจรงและทพงประสงคของผตดสนกฬาฮอกกตามทศนะของ
ผควบคมทม นกกฬา และผตดสน ในการแขงขนฮอกกลกชงชนะเลศแหงประเทศไทย ครงท 1.
ปรญญานพนธกศ.ม.(พลศกษา).กรงเทพมหานคร:บณฑตวทยาลยมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.
ถายเอกสาร.
จรศกด พมดวง. (2553). คณลกษณะทพงประสงคของผตดสนกฬาวอลเลยบอลตามทรรศนะของ
ผควบคมทม นกกฬาวอลเลยบอล ในการแขงขนกฬามหาวทยาลยแหงประเทศไทยครงท 37
“แมโดมเกมส”. ปรญญานพนธการศกษามหาบณฑตสาขาวชาพลศกษาบณฑตวทยาลยมหาวทยาลย
รามค�าแหง.
ฉนทนชอศวนนท.(2547).มารยาทและการสมาคม.กรงเทพฯ:ศนยสงเสรมวชาการ.
ชชยสมทธไกร.(2550).การฝกอบรมบคลากรในองคกร. พมพครงท4.กรงเทพฯ:จฬาลงกรณมหาวทยาลย.
ทศพล ตงรตนนพกล. (2557)คณลกษณะทพงประสงคของผตดสนกฬาดาบสากลตามทรรศนะของ
ผควบคมทมและนกกฬาดาบสากลในการแขงขนกฬามหาวทยาลยแหงประเทศไทย ครงท 40.
ปรญญานพนธการศกษามหาบณฑตสาขาวชาพลศกษาบณฑตวทยาลยมหาวทยาลยรามค�าแหง.
เทอน ทองแกว. (2550). สมรรถนะ (Competency): หลกการและแนวปฏบต. กรงเทพมหานคร:
มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต.
ปยะพงศ กพงศพนธ. (2553).คณลกษณะทเปนจรงและทพงประสงคของกฬาแบดมนตนตามทศนะ
ของนกกฬาและผควบคมทม ในการแขงขนกฬามหาวทยาลยแหงประเทศไทย ครงท 37
“แมโดมเกมส”. ปรญญานพนธการศกษามหาบณฑต สาขาวชาพลศกษา บณฑตวทยาลย
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร.
มตชนออนไลน. (2559). พระบรมราโชวาทพระบาทสมเดจพระเจาอยหว รชกาลท 9 พระราชทานแก
คณะกรรมการสมาคมผสอขาวกฬาสมครเลนแหงประเทศไทย ณ พระต�าหนกจตรลดารโหฐาน.
จาก(Online).www.matichon.co.th/news/328931,สบคนเมอ29พฤศจกายน2559.
_18-0558(073-088)6.indd 86 9/17/61 BE 1:49 PM
Academic Journal Institute of Physical Education
Vol.10 No.3 September – December 201887
พทกษ ผกพนธ. (2553).คณลกษณะทเปนจรงและทพงประสงคของผตดสนกฬาเทควนโด ตามทศนะ
ของผฝกสอนและนกกฬาทเขารวมการแขงขนกฬาเทควนโด ในการแขงขนกฬามหาวทยาลย
แหงประเทศไทย ครงท 37. ปรญญานพนธการศกษามหาบณฑตสาขาวชาพลศกษาบณฑตวทยาลย
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร.
ธนวชรสทธชาตบรณะ.(2559).สมรรถนะทพงประสงคของผตดสนกฬาแฮนดบอลตามความคดเหนของ
ผควบคมทมและนกกฬาในการแขงขนกฬาแหงชาต ครงท 44 “นครสวรรคเกมส”.ปรญญานพนธ
การศกษามหาบณฑตสาขาวชาพลศกษาบณฑตวทยาลยมหาวทยาลยเกษตรศาสตร.
สถตวงศสวรรค.(2551).การพฒนาบคลกภาพ.กรงเทพมหานคร:รวมสาสน.
สมาคมตะกรอแหงประเทศไทย.(2558).ระเบยบสมาคมตะกรอแหงประเทศไทย.กรงเทพมหานคร.
อภชาตเมธาวระนนท.(2543).คณลกษณะทดของผฝกสอนกฬาวายน�า ในทศนะของผฝกสอน ผปกครอง
และนกกฬาวายน�า. กรงเทพมหานคร: ปรญญานพนธการศกษามหาบณฑต สาขาวชาพลศกษา
บณฑตวทยาลยมหาวทยาลยรามค�าแหง.
_18-0558(073-088)6.indd 87 9/17/61 BE 1:49 PM
Academic Journal Institute of Physical Education
_18-0558(073-088)6.indd 88 9/17/61 BE 1:49 PM