บทสรปผบรหาร

ปจจบนเทคโนโลยสารสนเทศไดมการพฒนาอยางรวดเรว และมบทบาททสาคญ ในการ

ปฏบตงาน ทงนเนองจากเทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอทสาคญในการทานวตกรรมกระบวนการ

ทางาน (Process Innovation) ซงจะทาใหกระบวนการทางานขององคกรมประสทธภาพยงขนและ

สามารถตอบสนองผใชบรการไดดมประสทธภาพและทวถง ทนสมย สานกพฒนาระบบบรหารงานบคคล

และนตการเปนองคกรกลางทดาเนนการเกยวกบการบรหารบคคลเปนหลกจงจาเปนตองพฒนาและ

ปรบปรงประสทธภาพในการทางาน เพอใหสามารถตอบสนองตอภารกจและวตถประสงคขององคกร และ

เพอใหเกดความคลองตวในการบรหารจดการ การจดฝกอบรมคอมพวเตอรเพอใหบคลากรของสานกงาน

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐานเปนแนวทางทสรางความร ความเขาใจ และมทกษะ ในการพฒนา

สมรรถนะเทคโนโลยสารสนเทศในการใชงานไดดวยตนเองอยางมประสทธภาพ รวมถงสามารถมองเหน

แนวทางในการประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศในกระบวนการทางาน เพอปรบเปลยนรปแบบ เพม

ประสทธภาพการทางานใหมประสทธภาพมากยงขน ซงเปนการรองรบระบบเทคโนโลยสารสนเทศ เพอเปน

แนวทางพนฐานอนนาสประโยชนตอตนเอง องคกร สงคม และประเทศชาตได สานกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน โดยสานกพฒนาระบบบรหารงานบคคลและนตการจงไดจดโครงการความรวมมอกบ

มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต ดาเนนงานโครงการฝกอบรมเชงปฏบตการหลกสตร “การพฒนาสมรรถนะ

เทคโนโลยสารสนเทศอยางมประสทธภาพ ขาราชการสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน”

ภายใตยทธศาสตรการพฒนาขาราชการพลเรอนของสานกงาน ก.พ. ไดสงเสรมสนบสนน

และผลกดนใหสวนราชการเหนความสาคญของการพฒนาขาราชการตามกรอบ ยทธศาสตรการพฒนา

ขาราชการพลเรอน ทมงเนนพฒนาขาราชการ โดยยดหลกสมรรถนะ (Competency) และพฒนา

ขดความสามารถ (Capability) เพอใหขาราชการเปนผปฏบตงานททรงความร (Knowledge Worker)

สามารถปฏบตงานภายใตการบรหารกจการบานเมองทด และระบบบรหารจดการ ภาครฐแนวใหมไดอยาง

มประสทธภาพ กาวทนการเปลยนแปลง สามารถพฒนางานในหนาทอยางตอเนอง สมาเสมอ นกบรหาร

ทกระดบ มศกยภาพในการเปนขาราชการยคใหม เพอใหภาคราชการมขดความสามารถและมาตรฐาน

การปฏบตงานในระดบสงเทยบเทาเกณฑสากล และใหสามารถตอบสนองตอภารกจและวตถประสงคของ

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยมกลมเปาหมายทเขารบการอบรม คอ ขาราชการ

ประเภททวไประดบปฏบตงาน ชานาญงาน อาวโส ประเภทวชาการระดบปฎบตการ ชานาญการ ชานาญ

การพเศษและเจาหนาทในสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จานวน 673 คน โดยม

ข  

 

วตถประสงค

1. ไดเปดโลกทศนใหทนกบความกาวหนาทางดานเทคโนโลยสารสนเทศสมยใหม และ

สงเสรมใหขาราชการสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานสามารถปรบตวและบรหารการ

เปลยนแปลงใหเทาทนความกาวหนาทางดานเทคโนโลย

2. ไดเสรมสรางความรความเขาใจเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเพม

ประสทธภาพของการปฏบตราชการของขาราชการสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

3. ไดพฒนาขาราชการใหมทกษะเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศและสามารถ

ประยกตความรทไดรบจากการอบรมไปใชในการทางานอยางมประสทธภาพ และเกดประโยชนสงสดตอ

การปฏบตราชการ

4. ไดมโอกาสแลกเปลยนเรยนรดานวชาการและประสบการณรวมกน อนจะเปนประโยชน

ในการประสานงานในโอกาสตอไป

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

ผเขารบการอบรมมทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศสาหรบการปฏบตงานการบรหารงาน

ตลอดจนสามารถนาทกษะทไดรบจากการฝกอบรมไปประยกตใชในการผลกดนภารกจของหนวยงานไดตาม

นโยบายและเปาหมายขององคกรไดอยางมประสทธภาพ

องคความรทไดรบจากการอบรม

โดยผานกระบวนการอบรมตามหลกสตรการฝกอบรม ประกอบดวย 6 หมวดวชา

รายละเอยดดงน

หมวดท 1 กลมทวไป แนวโนมของเทคโนโลยสารสนเทศสมยใหมสาหรบขาราชการ (3 ชวโมง)

วธการศกษา การบรรยาย พรอมสาธตเทคโนโลยสมยใหม

ความมงหมาย เพอใหความรความเขาใจเกยวกบแนวโนมของเทคโนโลยสารสนเทศ

สมยใหมทขาราชการควรรบทราบ และเพอเปดโลกทศนความกาวหนาทางดานนวตกรรมและเทคโนโลย

สมยใหม

องคความรทไดรบ ไดทราบถงแนวโนมของเทคโนโลยสารสนเทศและนวตกรรมในยค

โลกาภวตน การปรบตวและการพฒนาสมรรนะทางดานเทคโนโลยของขาราชการ และบคลากรทางการ

ศกษาในยคโลกาภวฒน และแนวโนมเทคโนโลยในอนาคต

ค  

 

หมวดท 2 กลมวชาอนเทอรเนตและการสรางเครอขายสงคมออนไลน (Social

Network) (3 ชวโมง)

วธการศกษา การบรรยาย สาธต ฝกปฏบตการในหองปฏบตการคอมพวเตอร

ความมงหมาย เพอใหมความร มความเขาใจ และสามารถใชงานอนเทอรเนตเพอเพม

ประสทธภาพในการทางาน และสามารถใชเครอขายสงคมออนไลนในการสรางเครอขายความรวมมอและ

เพมประสทธภาพในการปฏบตราชการ

ความรทไดรบ ไดฝกทกษะการใชงาน Application บนอนเทอรเนต เชน อเมล (e-Mail),

กระดานโตตอบอเลกทรอทกส (Electronic Broad), Chat, การคนหาขอมลดวย Google และการใช

Googleขนสง, การใช Google Earth , Google Map, Wikipedia รวมถงการคนหาขอมลจากเวบไซตของ

สวนราชการตางๆ

การใชงาน Social Network ไดแก Facebook, Myspace, Hi5,Twitter และ Blog

รวมถงไดสอดแทรกกฎหมายทเกยวของกบการกระทาความผดทางคอมพวเตอร เชน พระราชบญญตวา

ดวยการกระทาความผดทางคอมพวเตอร พ.ศ.2550

หมวดท 3 กลมวชาการพฒนาระบบการจดทาเอกสารราชการ (3 ชวโมง)

วธการศกษา การบรรยาย ฝกปฏบตการในหองปฏบตการคอมพวเตอร

ความมงหมาย เพอใหมความร มความเขาใจ และสามารถจดทาเอกสาร จดระบบเอกสาร

ราชการไดอยางมประสทธภาพ

ความรทไดรบ ไดฝกทกษะการใชงานโปรแกรม Microsoft office Word แนะนา

สวนประกอบของ Microsoft office Word การสรางเอกสาร การพมพและการแกไขขอความ การตกแตง

เอกสารอยางงาย การตงคาหนากระดาษสาหรบงานพมพ การส ง พมพเอกสาร การประยกต

ใช Word เพอการปฏบตงาน การสรางเอกสารพเศษ การสรางหนาเวบไซต การสรางจดหมายเวยน

หมวดท 4 กลมวชาการพฒนาสอสาหรบการนาเสนองาน (3 ชวโมง)

วธการศกษา การบรรยาย ฝกปฏบตการในหองปฏบตการคอมพวเตอร

ความมงหมาย เพอใหมความร มความเขาใจ และสามารถพฒนาสอสาหรบการนาเสนอ

งานในรปแบบตางๆ ได

ความรทไดรบ ไดฝกทกษะการใชงานโปรแกรม Microsoft PowerPoint ไดแก การเรยกใช

โปรแกรม Microsoft office PowerPoint แนะนาหลกการสรางงานนาเสนอ การสรางงานนาเสนออยาง

ง  

 

งาย การจดการขอความในสไลด การตกแตงงานนาเสนอ การใสรปภาพ การพมพเอกสารประกอบการ

นาเสนอ การประยกตใช PowerPoint เพอการปฏบตงาน กลยทธนาเสนองานแบบมออาชพ

หมวดท 5 กลมวชาการใชโปรแกรมตารางคานวณ (Spreadsheet) เพอการวเคราะห

ขอมล (3 ชวโมง)

วธการศกษา การบรรยาย ฝกปฏบตการในหองปฏบตการคอมพวเตอร

ความมงหมาย เพอใหมความร มความเขาใจ และสามารถใชโปรแกรมตารางคานวณ

(Spreadsheet) สาหรบการคานวณและการวเคราะหขอมลได

ความรทไดรบ ไดฝกทกษะการใชงานโปรแกรม Microsoft office Excel การสราง

เอกสาร การจดการ Worksheet การพมพและการแกไขขอความ การตกแตงเอกสารอยางงาย การตงคา

หนากระดาษสาหรบพมพ การสงพมพเอกสาร การคานวณใน Microsoft office Excel 2007 การใช

ฟงกชนพนฐานในการคานวณ การประยกตใช Excel เพอการปฏบตงาน รวมถงการใชงาน Microsoft

Excel 2007 ขนสง การใชงานมาโคร (Macro) การนาเสนอขอมลเขาและการสงขอมลออก

(Import/Export) ระบบรกษาความปลอดภย

หมวดท 6 กลมวชาการพฒนาสอ (3 ชวโมง)

วธการศกษา การบรรยาย ฝกปฏบตการในหองปฏบตการคอมพวเตอร

ความมงหมาย เพอใหมความร มความเขาใจ และสามารถพฒนาสอกราฟกและเวบไซต

เพอใชในการประชาสมพนธองคกรได

ความรทไดรบ ไดฝกทกษะการจดทาสอวดทศนสาหรบการนาเสนองานขนสงดวยโปรแกรม

Windows Movie Maker

ผลการดาเนนการ

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและมหาวทยาลยราชภฏสวนดสต โดยสานก

พฒนาระบบบรหารงานบคคลและนตการและสานกกจการพเศษ มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต ไดรวมกน

จดการฝกอบรมเชงปฏบตการหลกสตร“การพฒนาสมรรถนะเทคโนโลยสารสนเทศอยางมประสทธภาพ

ขาราชการสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน” ณ มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต โดยม

กลมเปาหมายทเขารบการอบรม คอ ขาราชการประเภททวไประดบปฏบตงาน ชานาญงาน และอาวโส

และเจาหนาทในสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยการอบรมหลกสตรการอบรมทงสน

จ  

 

จานวน 673 คน บรรลตามวตถประสงค โดยผานกระบวนการอบรมตามหลกสตรการฝกอบรม

ประกอบดวย 6 หมวดวชา คอ

หมวดท 1 แนวโนมของเทคโนโลยสารสนเทศสมยใหมสาหรบขาราชการ

หมวดท 2 อนเทอรเนตและการสรางเครอขายสงคมออนไลน (Social Network)

หมวดท 3 การพฒนาระบบการจดทาเอกสารราชการ

หมวดท 4 พฒนาสอสาหรบการนาเสนองาน

หมวดท 5 การใชโปรแกรมตารางคานวณ (Spreadsheet) เพอการวเคราะหขอมล

หมวดท 6 การพฒนาสอโดยใชโปรแกรม Movie Maker

กลมเปาหมายของผเขารบการอบรมจะไดรบองคความรประกอบดวย แนวโนมของ

เทคโนโลยสารสนเทศสมยใหม การใชงานระบบอนเทอรเนต Social Network Microsoft Word

Microsoft Excel Microsoft PowerPoint และโปรแกรม Movie Maker เพอนาไปประยกตใช

ประกอบการปฏบตงานของขาราชการไดอยางมประสทธภาพ ไดเปดโลกทศนใหทนกบความกาวหนาและ

สงเสรมใหสามารถปรบตวและบรหารการเปลยนแปลงใหเทาทนและเสรมสรางความรความเขาใจเกยวกบ

ทางดานเทคโนโลยสารสนเทศสมยใหมใหมทกษะเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศ โดยมความร

แนวโนมของเทคโนโลยสารสนเทศและนวตกรรมในยคโลกาภวตน มความร มความเขาใจ และสามารถใช

งานอนเทอรเนตมทกษะการใชงาน Application บนอนเทอรเนต เชน อเมล(e-Mail),กระดานโตตอบอเลก

ทรอทกส (Electronic Broad), Chat, การคนหาขอมลดวย Google และการใช Google ขนสง, การใช

Google Earth , Google Map, Wikipedia รวมถงการคนหาขอมลจากเวบไซตของสวนราชการตาง ๆ

การใชงานโปรแกรม Microsoft office Word แนะนาสวนประกอบของ Microsoft office Word การ

สรางเอกสาร การพมพและการแกไขขอความ การตกแตงเอกสารอยางงาย การตงคาหนากระดาษสาหรบ

งานพมพ การสงพมพเอกสารการประยกตใช Word เพอการปฏบตงาน การสรางเอกสารพเศษ การสรางหนา

เวบไซต การสรางจดหมายเวยน การใชงานโปรแกรม Microsoft PowerPoint ไดแก การเรยกใชโปรแกรม

Microsoft office PowerPoint แนะนาหลกการสรางงานนาเสนอ การสรางงานนาเสนออยางงาย การจดการ

ขอความในสไลด การตกแตงงานนาเสนอ การใสรปภาพ การพมพเอกสารประกอบการนาเสนอ การ

ประยกตใช PowerPoint เพอการปฏบตงาน กลยทธนาเสนองานแบบมออาชพ การใชงานโปรแกรม

Microsoft office Excel การสรางเอกสาร การจดการ Worksheet การพมพและการแกไขขอความ การ

ตกแตงเอกสารอยางงาย การตงคาหนากระดาษสาหรบพมพ การสงพมพเอกสาร การคานวณใน Microsoft

office Excel 2007 การใชฟงกชนพนฐานในการคานวณ การประยกตใช Excel เพอการปฏบตงาน รวมถง

การใชงาน Microsoft Excel 2007 ขนสง การใชงานมาโคร (Macro) การนาเสนอขอมลเขาและการสง

ฉ  

 

ขอมลออก (Import/Export) ระบบรกษาความปลอดภย การจดทาสอวดทศนสาหรบการนาเสนองาน

ขนสงดวยโปรแกรม Windows Movie Maker เพอเพมประสทธภาพในการปฏบตงาน และสามารถใช

เครอขายสงคมออนไลนในการสรางเครอขายความรวมมอและเพมประสทธภาพในการปฏบตราชการ

การปรบตวและการพฒนาสมรรถนะทางดานเทคโนโลยของขาราชการและเจาหนาทในยคโลกาภวฒน และ

แนวโนมเทคโนโลยในอนาคต จะไดมโอกาสแลกเปลยนเรยนรดานวชาการและประสบการณรวมกน อนจะ

เปนประโยชนในการประสานงานและสามารถประยกตความรทไดรบจากการอบรมไปใชในการปฏบตงาน โดย

ใชเทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอในการทานวตกรรม กระบวนการทางาน (Process Innovation) ซง

จะทาใหกระบวนการทางานขององคกรมประสทธภาพยงขนและสามารถตอบสนองตอภารกจและ

วตถประสงคขององคกรและ สาธารณชน ผใชบรการไดดทวถงมประสทธภาพมากยงขน เพอใหเกดความ

คลองตวในการบรหารจดการบรรลตามเปาหมายของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดตอไป

สรปและอภปรายผลการดาเนนการ

สรปผลการดาเนนการมผเขารบการอบรมผานหลกสตรการอบรมทงสน จานวน 673 คน

ตามวตถประสงคซงเปนขาราชการประเภททวไป ระดบปฏบตงาน ชานาญงาน และอาวโส ขาราชการ

ประเภทวชาการระดบปฏบตการ ชานาญการ และชานาญการพเศษ (ยกเวนหวหนากลม) และเจาหนาทใน

สงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยไดดาเนนการบรรลตามวตถประสงค ดงน

1. ไดเปดโลกทศนใหทนกบความกาวหนาทางดานเทคโนโลยสารสนเทศสมยใหม และ

สงเสรมใหขาราชการสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานสามารถปรบตวและบรหารการ

เปลยนแปลงใหเทาทนความกาวหนาทางดานเทคโนโลย

2. ไดเสรมสรางความรความเขาใจเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเพม

ประสทธภาพของการปฏบตราชการของขาราชการสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

3. ไดพฒนาขาราชการใหมทกษะเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศและสามารถ

ประยกตความรทไดรบจากการอบรมไปใชในการทางานอยางมประสทธภาพ และเกดประโยชนสงสดตอ

การปฏบตราชการ

4. ไดมโอกาสแลกเปลยนเรยนรดานวชาการและประสบการณรวมกน อนจะเปน

ประโยชนในการประสานงานในโอกาสตอไปได

โดยผานกระบวนการอบรมตามหลกสตรการฝกอบรม ประกอบดวย 6 หมวดวชา คอ

หมวดท 1 แนวโนมของเทคโนโลยสารสนเทศสมยใหมสาหรบขาราชการ

ช  

 

หมวดท 2 อนเทอรเนตและการสรางเครอขายสงคมออนไลน (Social Network)

หมวดท 3 การพฒนาระบบการจดทาเอกสารราชการ

หมวดท 4 พฒนาสอสาหรบการนาเสนองาน

หมวดท 5 การใชโปรแกรมตารางคานวณ (Spreadsheet) เพอการวเคราะหขอมล

หมวดท 6 การพฒนาสอโดยใชโปรแกรม Movie Maker

ผลปรากฏวาผเขารบการอบรมหลกสตรการอบรมทงสน จานวน 673 คน ผานเกณฑการอบรม

ตามหลกเกณฑทกาหนดทกรายแสดงใหเหนวาการดาเนนการจดโครงการอบรมเชงปฏบตการหลกสตร

“การพฒนาสมรรถนะเทคโนโลยสารสนเทศอยางมประสทธภาพขาราชการสงกดสานกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน” โดยมกลมเปาหมายทเขารบการอบรม คอ ขาราชการประเภททวไประดบปฏบตงาน

ชานาญงาน อาวโส ประเภทวชาการระดบปฎบตการ ชานาญการ ชานาญการพเศษและเจาหนาทในสงกด

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดรบความรในการอบรม เพอเปดโลกทศนใหทนกบ

ความกาวหนาทางดานเทคโนโลยสารสนเทศสมยใหม สงเสรมใหสามารถปรบตวและบรหารการ

เปลยนแปลงใหเทาทนความกาวหนาทางดานเทคโนโลย เสรมสรางความรความเขาใจ ใหนาทกษะ ไป

ปฏบตงานและประยกตความรในการเพมประสทธภาพการปฏบตงาน มโอกาสแลกเปลยนเรยนรดาน

วชาการและประสบการณรวมกน อนจะเปนประโยชนในการปฏบตงาน รวมทงการประสานงานทางดาน

เทคโนโลยสารสนเทศ ความร ทกษะ ทไดรบจากการอบรมในครงน ไปเพมประสทธภาพของการปฏบต

ราชการของขาราชการสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานทง 6 ดานในการอบรมนาไปใชและ

ประยกตใชในการปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพโดยมองคประกอบดงน

1. ไดเปดโลกทศนและทราบถงแนวโนมของเทคโนโลยสารสนเทศสมยใหมสาหรบ

ขาราชการ ในเรองเทคโนโลยสารสนเทศและนวตกรรมในยคโลกาภวตนการปรบตวและการพฒนาสมรรนะ

ทางดานเทคโนโลยของขาราชการ และบคลากรทางการศกษาในยคโลกาภวฒน และแนวโนมเทคโนโลย

ในอนาคต

2. ดานอนเทอรเนตและการสรางเครอขายสงคมออนไลน (Social Network)ไดเสรมสราง

ความร ความเขาใจ เรยนรและฝกทกษะการใชงาน Application บนอนเทอรเนต เชน อเมล (e-Mail),

กระดานโตตอบอเลกทรอทกส (Electronic Broad), Chat, การคนหาขอมลดวย Google และการใช

Googleขนสง, การใช Google Earth , Google Map, Wikipedia รวมถงการคนหาขอมลจากเวบไซตของ

สวนราชการตางๆ

ซ  

 

การใชงาน Social Network ไดแก Facebook, Myspace, Hi5, Twitter และ Blog

รวมถงไดสอดแทรกกฎหมายทเกยวของกบการกระทาความผดทางคอมพวเตอร เชน พระราชบญญต

วาดวยการกระทาความผดทางคอมพวเตอร พ.ศ.2550

3. การพฒนาระบบการจดทาเอกสารราชการไดเรยนรและฝกทกษะการใชงานโปรแกรม

Microsoft office Word, แนะนาสวนประกอบของ Microsoft office Word, การสรางเอกสาร, การพมพ

และการแกไขขอความ, การตกแตงเอกสารอยางงาย, การตงคาหนากระดาษสาหรบงานพมพ, การสงพมพ

เอกสาร, การประยกตใช Word เพอการปฏบตงาน, การสรางเอกสารพเศษ การสรางหนาเวบไซต การ

สรางจดหมายเวยน

4. การพฒนาสอสาหรบการนาเสนองาน ไดเรยนรและฝกทกษะการใชงานโปรแกรม

Microsoft PowerPoint, ไดแก การเรยกใชโปรแกรม Microsoft office PowerPoint, แนะนาหลกการ

สรางงานนาเสนอ, การสรางงานนาเสนออยางงาย, การจดการขอความในสไลด, การตกแตงงานนาเสนอ,

การใสรปภาพ, การพมพเอกสารประกอบการนาเสนอ, การประยกตใช Power point เพอการปฏบตงาน,

กลยทธนาเสนองานแบบมออาชพ

5. การใชโปรแกรมตารางคานวณ (Spreadsheet) ไดเรยนรเพอการวเคราะหขอมลทกษะ

การใชงานโปรแกรม Microsoft office Excel, การสรางเอกสาร, การจดการ Worksheet, การพมพและ

การแกไขขอความ, การตกแตงเอกสารอยางงาย, การตงคาหนากระดาษสาหรบพมพ, การสงพมพเอกสาร,

การคานวณใน Microsoft office Excel 2007, การใชฟงกชนพนฐานในการคานวณ, การประยกตใช

Excel เพอการปฏบตงาน รวมถงการใชงาน Microsoft Excel 2007 ขนสง, การใชงานมาโคร (Macro),

การนาเสนอขอมลเขาและการสงขอมลออก (Import/Export), ระบบรกษาความปลอดภย

6. การพฒนาสอไดเรยนรและฝกทกษะการจดทาสอวดทศนสาหรบการนาเสนองานขนสง

ดวยโปรแกรม Windows Movie Maker

จงสรปไดวาเปนการพฒนาขาราชการและเจาหนาทใหเปดโลกทศนและทราบถงแนวโนม

ของเทคโนโลยสารสนเทศสมยใหม สามารถปรบตวและบรหารการเปลยนแปลงใหเทาทนความกาวหนา

ทางดานเทคโนโลย เสรมสรางความรความเขาใจ ทาใหมทกษะเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศและ

สามารถประยกตความรทไดรบจากการอบรมไปใชและเพมประสทธภาพในการปฏบตงานอยางม

ประสทธภาพ การพฒนาสมรรถนะไอซท การพฒนาทกษะในการใชคอมพวเตอร ไดแลกเปลยนความ

คดเหนและเปนเครอขายการพฒนาการรเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมกบการปฏบตงาน สามารถ

ตอบสนองตอภารกจและวตถประสงคขององคกรและ สาธารณชน ผใชบรการไดดทวถงมประสทธภาพมาก

ฌ 

 

 

ยงขน เพอเปนการเพมประสทธภาพในการปฏบตงาน การบรหารจดการ การพฒนา สนบสนนการบรหาร

จดการศกษาของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานบรรลตามวตถประสงคของโครงการท

กาหนดไวไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล

ผลการการประเมนความพงพอใจในภาพรวม

จากการดาเนนฝกอบรมเชงปฏบตการหลกสตร “การพฒนาสมรรถนะเทคโนโลย

สารสนเทศอยางมประสทธภาพ ขาราชการ สพฐ.” จานวน 9 รน รวม 673 คน เปนเพศชายจานวน 126 คน

คดเปนรอยละ 18.72 และเปนเพศหญงจานวน 547 คน คดเปนรอยละ 87.28 มระดบความพงพอใจของ

ผเขารบการอบรมภาพรวมซงสามารถจาแนกไดดงน

1. ความพงพอใจตอวทยากรภาพรวม

จากการดาเนนฝกอบรมเชงปฏบตการหลกสตร “การพฒนาสมรรถนะเทคโนโลย

สารสนเทศอยางมประสทธภาพ ขาราชการ สพฐ.” จานวน 9 รน สามารถสรปการประเมนผลความพงพอใจ

ตอวทยากรในภาพรวม ไดดงตารางท 1

ประเดนทประเมน Mean แปรผล ลาดบ

1. การเตรยมตวของวทยากร 4.30 มากทสด 1

2. การสรางบรรยากาศ 4.12 มาก 4

3. การยกตวอยางประกอบ 4.14 มาก 3

4. การสรางแรงจงใจ 4.07 มาก 7

5. การอธบายครอบคลมและตรงประเดน 4.11 มาก 6

6. เวลาในการบรรยาย 3.82 มาก 9

7. เอกสารประกอบ 4.01 มาก 8

8. สอประกอบการบรรยาย 4.11 มาก 6

9. ความสามารถในสอสาร 4.12 มาก 5

10. ความพงพอใจตอการบรรยายในภาพรวม 4.17 มาก 2

คาเฉลยรวม 4.10 มาก

 

 

พบวา

ความ

ความ

(คาเฉ

และเว

สามา

บรรย

บรรย

ของผ

ระดบ

และได

แผนภ

า ผเขารบการ

พงพอใจดาน

มพงพอใจตอก

ฉลย =4.14) แ

วลาในการบร

รถถายถอด ส

ยากาศ แรงจง

ายและในภาพ

2

ผเขารบการอ

บมาก (คาเฉลย

ดรบความรจา

ภมท 1 แสดง

จากตารางท

รอบรมมความ

การเตรยมตว

การบรรยาย (

และการสรางบ

รยายเปนอนด

แสดงใหเห

สอสาร อธบาย

ใจ ทาใหผเขา

พรวม

2. ความพงพ

ผลการประ

บรมพบวา ผ

ย 4.09) ทกรา

ผลการประ

ากวทยากรอย

ผลความพงพ

ท 1 และแผน

มพงพอใจของ

วของวทยากรใ

คาเฉลย=4.1

บรรยากาศรว

ดบสดทาย อย

หนวาในการอ

ยครอบคลม ต

ารบการอบรม

อใจตอวทยา

เมนความพงพ

ผเขารบการอบ

ายหมวด ดงน

ะเมนความพง

ยในระดบมาก

อใจตอวทยาก

นภมท 1 สามา

งวทยากรในภ

ในการนาเสน

7) การยกตว

วมถงความสา

ยในระดบมาก

อบรมครงนว

ตรงประเดน ม

มเขาใจและได

กรรายหมวด

พอใจตอวทยาก

บรมมความพ

น

งพอใจดานวท

ก (คาเฉลย =

กรในภาพรวม

ารถสรปการป

ภาพรวมอยใน

นอขอมลมากท

วอยางประกอ

มารถในการส

กทกดาน ตาม

ทยากรมการ

เอกสารและส

ดรบความรจา

ดของหลกสตร

กรรายหมวดว

พงพอใจและไ

ทยากร พบวา

4.09) หมวดท

มรายหวขอกา

ประเมนผลคว

ระดบมาก (ค

ทสด (คาเฉลย

อบการบรรยา

สอสารของวท

ลาดบ

รเตรยมตวใน

สอประกอบ กา

ากการบรรยาย

ร

ชาของหลกสต

ไดรบความรจ

าผเขารบการ

ท 1 แนวโนมข

รประเมน

ามพงพอใจต

คาเฉลย =4.1

ย=4.30) รอง

ายเพอนาเขาส

ทยากร (คาเฉล

นเรองทบรรย

ารยกตวอยาง

ยไดเหมาะสม

ตรมระดบควา

จากวทยากรร

รอบรมมความ

ของเทคโนโลย

ญ 

อวทยากร

0) โดยม

งลงมา คอ

สหลกสตร

ลย=4.12)

ยายดและ

การสราง

มกบหวขอ

ามพงพอใจ

รวมอยใน

มพงพอใจ

ยสมยใหม

ฎ  

 

สาหรบขาราชการ (ผศ.ดร.พรรณ สวนเพลง) มความพงพอใจอยในระดบมากทสด (คาเฉลย = 4.33)

หมวดท 2 อนเทอรเนตและการสรางเครอขายสงคมออนไลน (Social Network) (ดร.วชชา ฉมพล)

มความพงพอใจอยในระดบมาก (คาเฉลย = 4.08) หมวดท 3 การพฒนาระบบการจดทาเอกสารราชการ

(ดร.ราเชนทร บญลอยสง) มความพงพอใจอยในระดบมาก (คาเฉลย = 4.05) หมวดท 4 พฒนาสอสาหรบ

การนาเสนองาน (ดร.หทยกาญจน ชตระกล) มความพงพอใจอยในระดบมาก (คาเฉลย = 4.05) หมวดท 5

การใชโปรแกรมตารางคานวณ (Spreadsheet) เพอการวเคราะหขอมล (ดร.ศรลกษณ หลอพนธมณ)

มความพงพอใจอยในระดบมาก (คาเฉลย = 4.08) หมวดท 6 การพฒนาสอโดยใชโปรแกรม Movie Maker

(ดร.ศรลกษณ หลอพนธมณ และ ดร.หทยกาญจน ชตระกล) มความพงพอใจอยในระดบมาก (คาเฉลย

= 4.02)

แสดงใหเหนวาการดาเนนการจดโครงการอบรมเชงปฏบตการหลกสตร“การพฒนา

สมรรถนะเทคโนโลยสารสนเทศอยางมประสทธภาพขาราชการสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษา

ขนพนฐาน” โดยมกลมเปาหมายทเขารบการอบรม คอ ขาราชการประเภททวไประดบปฏบตงาน ชานาญงาน

อาวโส ชานาญการ ชานาญการพเศษและเจาหนาทในสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ทไดรบความรในการอบรมมความพงพอใจอยในระดบมากทง 6 รายหมวดวชาและทกวทยากร

การดาเนนการจงมประสทธภาพสงผลใหผเขารบการอบรมทกรายผานเกณฑการอบรมตามหลกเกณฑ

ทกาหนดทกราย จงเปนการเปดโลกทศนใหทนกบความกาวหนาทางดานเทคโนโลยสารสนเทศสมยใหม

และสงเสรมใหสามารถปรบตวและบรหารการเปลยนแปลงใหเทาทนความกาวหนาทางดานเทคโนโลย

เสรมสรางความรความเขาใจ ใหนาทกษะเพอไปปฏบตงานและประยกตความรในการเพมประสทธภาพ

การปฏบตงานและในการอบรมไดมโอกาสแลกเปลยนเรยนรดานวชาการและประสบการณรวมกน อนจะเปน

ประโยชนในการประสานงานทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ ความร ทกษะ ทไดรบจากการอบรมในครงน

จงสามารถนาความรไปเพอเพมประสทธภาพของการปฏบตราชการของขาราชการสานกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐานทไดรบความรทง 6 ดานในการอบรมไปประยกตใชในการปฏบตงานไดอยางม

ประสทธภาพ

3. ความพงพอใจโครงการรายดานในภาพรวม

จากการดาเนนฝกอบรมเชงปฏบตการหลกสตร “การพฒนาสมรรถนะเทคโนโลย

สารสนเทศอยางมประสทธภาพ ขาราชการ สพฐ.” จานวน 9 รน รายละเอยดดงตารางท 2

ฏ  

 

ประเดนทประเมน คาเฉลย แปลผลระดบ

ความพงพอใจ ลาดบ

ความคดเหนเกยวกบเอกสาร/สออปกรณ 4.07 มาก 1. เอกสารประกอบครอบคลมเนอหาทจดอบรม 4.11 มาก 5

2. เอกสารมรายละเอยดเพยงพอทจะนาไปประยกตใชได 3.99 มาก 9

3. ความชดเจนของสอโสตทศนปกรณ 4.09 มาก 7

4. ความพรอมของอปกรณ/เครองคอมพวเตอรทใชในการอบรม 4.10 มาก 6

ความคดเหนเกยวกบการประชาสมพนธ 3.98 มาก 1. การประชาสมพนธขอมลโครงการอบรม 3.87 มาก 14

2. การใหบรการตอบคาถามเกยวกบโครงการอบรม 3.93 มาก 10

3. ความสะดวกในการสงแบบตอบรบเขารวมโครงการอบรม 4.00 มาก 8

ความคดเหนเกยวกบสถานท 4.20 มาก 1. ความเหมาะสมของสถานททใชในการอบรม 4.22 มากทสด 1

2. ความสะอาดของสถานทอบรม 4.20 มาก 2

3. การจดหอง แสง และบรรยากาศของหองอบรม 4.19 มาก 3

ความคดเหนเกยวกบอาหารและการบรการ 4.04 มาก 1. ปรมาณ รสชาต และความสะอาดของอาหารและเครองดม 3.94 มาก 11

2. คณภาพและความหลากหลายของอาหารและเครองดม 3.86 มาก 15

3. พนกงานมความพรอมในการใหบรการ 4.13 มาก 4

4. พนกงานแตงกาย และมกรยา วาจา สภาพ 4.22 มากทสด 1

ประเดนทประเมน คาเฉลย แปลผลระดบ

ความพงพอใจ ลาดบ

การนาไปประยกตใชกบการปฏบตงาน 3.84 มาก 1. มความมนใจและสามารถนาความรทไดรบไปใชในการ

ปฏบตงานได

3.87 มาก 14

2. พฒนาศกยภาพในการทางาน 3.84 มาก 16

 

 

3. สา

แล

โครงก

มระด

ปราก

= 4.0

(คาเฉ

มาก (

= 4.0

(คาเฉ

ซงมค

มารถแลกเปล

ละกน

การในภาพรว

ดบความพงพอ

ฎดงน

07) ซงมความ

ฉลย = 4.11)

(คาเฉลย = 4

09) และเอ

ฉลย = 3.99)

วามพงพอใจด

ลยนความร ข

คาเฉลยผล

แผนภมท 2 แส

จากตารางท

วมรายดาน ผ

อใจของผเขาร

3.1 ความพ

พงพอใจดานเ

ความพรอมข

4.10) ควา

อกสารมรายล

3.2 ความพ

ดานความสะดว

อคดเหน ประ

ลการประเมน

สดงผลความพง

ท 2 และแผ

ลการวเคราะ

รบการอบรมภ

พงพอใจเกยวก

เอกสารประกอ

องอปกรณ/เค

ามชดเจนของ

ละเอยดเพยง

พงพอใจเกยวก

วกในการสงแบ

ะสบการณซงก

พอใจโครงการฯ

ผนภมท 2 ส

ะหพบวาผลก

ภาพรวมอยใน

กบเอกสารแล

อบครอบคลม

ครองคอมพว

งสอโสตทศนป

งพอทจะนาไป

กบการประชาส

บบตอบรบเขา

กน 3

4

ฯในภาพรวมรา

ามารถสรปก

ารประเมนกา

นระดบมาก (

ละสออปกรณ

มเนอหาทจดอ

เตอรทใชในก

ปกรณมความ

ปประยกตใชไ

สมพนธ ภาพร

ารวมโครงการ

3.80

4.03

ยหวขอการประ

ารประเมนผล

ารดาเนนโครง

คาเฉลย = 4

ณ ภาพรวมอยใ

บรม มความพ

ารอบรมมคว

มพงพอใจอยใ

ได มความพง

รวมอยในระดบ

อบรมมความพ

มาก

มาก

ะเมน

ลความพงพอใ

งการฝกอบรม

4.03) สรปผ

ยในระดบมาก

พงพอใจอยใน

ามพงพอใจอ

ในระดบมาก

งพอใจอยในร

บมาก (คาเฉล

พงพอใจอยใน

ฐ 

17

ใจตอภาพ

มรายดาน

ลรายดาน

(คาเฉลย

ระดบมาก

ยในระดบ

(คาเฉลย

ระดบมาก

ย = 3.98)

นระดบมาก

ฑ  

 

(คาเฉลย = 4.00) การใหบรการตอบคาถามโครงการมความพงพอใจอยในระดบมาก (คาเฉลย = 3.93)

และการประชาสมพนธขอมลโครงการอบรมมความพงพอใจอยในระดบมาก (คาเฉลย = 3.87)

3.3 ความพงพอใจเกยวกบสถานท ภาพรวมอยในระดบมาก (คาเฉลย = 4.20) ซงม

ความพงพอใจดานความเหมาะสมของสถานททใชในการอบรมมความพงพอใจอยในระดบมากทสด

(คาเฉลย = 4.22) ความสะอาดของสถานทมความพงพอใจอยในระดบมาก (คาเฉลย = 4.20) และการจดหอง

แสง และบรรยากาศของหองอบรมมความพงพอใจอยในระดบมาก (คาเฉลย = 4.19)

3.4 ความพงพอใจเกยวกบอาหารและการบรการ ภาพรวมอยในระดบมาก (คาเฉลย

= 4.04) ซงมความพงพอใจดานพนกงานแตงกายและมกรยา วาจา สภาพ มความพงพอใจอยในระดบมาก

ทสด (คาเฉลย = 4.22) พนกงานมความพรอมในการใหบรการมความพงพอใจอยในระดบมาก (คาเฉลย

= 4.13) ปรมาณและรสชาตอาหารและความสะอาดของอาหารและเครองดมมความพงพอใจอยในระดบมาก

(คาเฉลย = 3.94) และคณภาพและความหลากหลายของอาหารและเครองดมมความพงพอใจอยในระดบมาก

(คาเฉลย = 3.86)

3.5 ความพงพอใจในการนาความรไปประยกตใชกบการปฏบตงาน ภาพรวมอยใน

ระดบมาก (คาเฉลย = 3.84) ซงมความพงพอใจเกยวกบการพฒนาศกยภาพในการทางานมความพงพอใจ

อยในระดบมาก (คาเฉลย = 3.84) สามารถแลกเปลยนความร ขอคดเหน ประสบการณซงกนและกน

มความพงพอใจอยในระดบมาก (คาเฉลย = 3.80) และมความมนใจและสามารถนาความรทไดรบไปใช

ในการปฏบตงานได มความพงพอใจอยในระดบมาก (คาเฉลย = 3.87)

แสดงใหเหนวาจากผลการประเมนผลการฝกอบรมพบวาผเขารบการอบรมมความพงพอใจ

ในการเขารบการอบรมอยในระดบมากทกดานแสดงถงความพรอมและประสทธภาพในการจดอบรมในครงน

ดานสถานทมความเหมาะสม ทงดานความสะอาดและการจดหอง แสง และบรรยากาศ

ของหองอบรม

ดานเอกสารและสออปกรณครอบคลมเนอหาทจดอบรม มความพรอมของอปกรณ /

เครองคอมพวเตอรทใชในการอบรมมความชดเจนของสอโสตทศนปกรณ และเอกสารมรายละเอยด

เพยงพอ ทจะนาไปประยกตใชได

ดานอาหารและการบรการ การแตงกายและมกรยา วาจา สภาพ พนกงานมความพรอม

ในการใหบรการ ปรมาณและรสชาตอาหารและความสะอาดของอาหารและเครองดม และคณภาพและ

ความหลากหลายของอาหารและเครองดม

ดานการประชาสมพนธ มความสะดวกในการสงแบบตอบรบเขารวมโครงการ มการใหบรการ

ตอบคาถาม และการประชาสมพนธขอมลโครงการอบรม

ฒ 

 

 

ดานการนาความรไปประยกตใชกบการปฏบตงาน มการพฒนาศกยภาพในการทางาน

สามารถแลกเปลยนความร ขอคดเหน ประสบการณซงกนและกน และมความมนใจและสามารถนาความร

ทไดรบไปใชในการปฏบตงานได

จงสงผลใหการดาเนนการโครงทาใหผเขารบการอบรมไดรบความรและทกษะทางดาน

เทคโนโลยสารสนเทศทไดรบจากการอบรมไปประยกตใชกบการปฏบตงาน การพฒนาศกยภาพในการ

ทางาน ตามภารกจของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ซงจะเปน “เครองมอ” หรอ “อาวธ”

ทสาคญเปนอยางยงในการบรหารจดการองคกร ชวยใหการดาเนนงานขององคกรมประสทธภาพและ

ประสทธผล เพอใหสอดคลองกบการเตรยมกาลงคนภาครฐใหสามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ

ตอไป

สรปผลการดาเนนการโดยรวมพบวามผผานหลกสตรการอบรมทงสน จานวน 673 คน

ตามวตถประสงคซงเปนขาราชการประเภททวไป ระดบปฏบตงาน ชานาญงาน และอาวโส ขาราชการ

ประเภทวชาการระดบปฏบตการ ชานาญการ และชานาญการพเศษ (ยกเวนหวหนากลม) และเจาหนาทใน

สงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยผานกระบวนการอบรมตามหลกสตรการฝกอบรม

ประกอบดวย 6 หมวดวชา ผเขารบการอบรมมความพงพอใจอยในระดบมากขนไปทกดานของผลการ

ดาเนนงาน โครงการอบรมเชงปฏบตการหลกสตร “การพฒนาสมรรถนะเทคโนโลยสารสนเทศอยางม

ประสทธภาพ ขาราชการ สพฐ.” จงประสบความสาเรจเปนอยางดยง และบรรลตามวตถประสงคของ

โครงการทไดตงไวอยางครบถวนทกประการ จงสามารถนาความรและทกษะทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ

ทไดรบจากการอบรมไปประยกตใชกบการปฏบตงาน การพฒนาศกยภาพในการทางาน ตามภารกจของ

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานซงจะเปน “เครองมอ” หรอ “อาวธ” ทสาคญเปนอยางยง

ในการบรหารจดการองคกรทจะนาไปสการเสรมสรางระบบราชการใหทนสมย ซงสนบสนนใหสวนราชการ

สามารถประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารสมยใหมเพอเพมประสทธภาพในการปฏบตงาน

และบรหารงาน บรการประชาชนใหเปนรปแบบของรฐบาลอเลกทรอนกส มมาตรฐานความรความสามารถ

ทกษะและสมรรถนะทจาเปนสาหรบตาแหนงขาราชการพลเรอนสามญของสานกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน จงเปนการดาเนนการพฒนาใหขาราชการเจาหนาทใหมความร ความสามารถ ทกษะ

และสมรรถนะทจาเปนตามทสานกงาน ก.พ. กาหนดและสอดคลองความจาเปนในการปฏบตงานทตอง

พฒนากาลงคนทมคณภาพเพอรองรบการพฒนาประเทศสสงคมฐานความรและนวตกรรม ทงบคลากรดาน

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (ICT Professional) ซงสามารถนาความรและทกษะทางดาน

เทคโนโลยสารสนเทศทไดรบจากการอบรมไปประยกตใชกบการปฏบตงาน การพฒนาศกยภาพในการ

ทางาน ตามภารกจเพอเปนการเพมประสทธภาพในการปฏบตงานโดยใชเทคโนโลย ชวยใหการดาเนนงาน

ณ 

 

 

ขององคกรมประสทธภาพและประสทธผล เพอใหสอดคลองกบการเตรยมกาลงคนภาครฐใหสามารถ

ปฏบตงานใชเทคโนโลยอยางเทาทน สนบสนนการปฏบตงานตอบสนองภารกจสานกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน ซงมภารกจเกยวกบการจดและสงเสรมการจดการศกษาขนพนฐานโดย มโรงเรยน

ในความรบผดชอบ 31,424 โรงเรยน/76 ศนยการศกษาพเศษ สานกงานเขตพนทการศกษา 225 แหง

มอตรากาลงขาราชการครทงสนประมาณ 424,406 ราย และในสวนกลางขาราชการพลเรอนสามญ 1,061 ราย

พนกงานราชการ 38 ราย และลกจางประจา 203 ราย ในการปฏบตงานไดใชองคความรในการอบรมในครงน

มไปสงเสรมสนบสนนในการดาเนนการตามกรอบอานาจหนาทกาหนดไว ดงน

1. จดทาขอเสนอนโยบาย แผนพฒนาการศกษา มาตรฐานการจดการศกษา และหลกสตร

แกนกลางการศกษาขนพนฐาน

2. กาหนดหลกเกณฑ แนวทาง และดาเนนการเกยวกบการสนบสนนทรพยากร การจดตง

จดสรรทรพยากร และบรหารงบประมาณอดหนนการจดการศกษาขนพนฐาน

3. พฒนาระบบการบรหารและสงเสรมประสานงานเครอขายขอมลสารสนเทศ การนา

เทคโนโลยสารสนเทศไปใชในการเรยนการสอน รวมทงสงเสรมการนเทศ การบรหาร และการจดการศกษา

4. ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการจดการศกษาขนพนฐานของเขตพนทการศกษา

5. พฒนานวตกรรมทางการศกษา ประสาน สงเสรม สนบสนน และกากบดแลการจด

การศกษาขนพนฐาน การศกษาเพอคนพการ ผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ และประสาน

สงเสรมการจดการศกษาขนพนฐานของเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน บคคล ครอบครว องคกรชมชน

องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนสงคมอนของเขตพนท

การศกษา

6. ดาเนนการเกยวกบงานเลขานการของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

7. ปฏบตงานอนใดตามทกฎหมายกาหนดใหเปนอานาจหนาท และความรบผดชอบของ

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน หรอตามทรฐมนตรหรอคณะรฐมนตรมอบหมาย

และโดยผลการอบรมในโครงการนโดยกลมเปาหมายเปนขาราชการสงกดสานกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน ภายใตการบรหารงานตามแบงสวนราชการตามกฎกระทรวงได 10 สานกดงน

1. สานกอานวยการ (Bureau Director)

2. สานกการคลงและสนทรพย (Bureau of Finance and Asset Management)

3. สานกตดตามและประเมนผลการจดการศกษาขนพนฐาน (Bureau Monitoring

and Evaluation. Education)

4. สานกทดสอบทางการศกษา (Bureau of Education Testing Service)

ด  

 

5. สานกเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน (Agency for Instructional Technology)

6. สานกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน (Bureau of Policy and primary

education)

7. สานกบรหารงานการศกษาพเศษ ( Bureau of Special Education)

8. สานกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา Bureau of Educational Innovation

Development

9. สานกพฒนาระบบบรหารงานบคคลและนตการ ((Bureau of Personel

Administration Development and Legal Affairs)

10. สานกวชาการและมาตรฐานการศกษา (Academic and educational standards)

นอกจากสวนราชการตามกฎกระทรวง การแบงสวนราชการดงกลาวขางตนกลมเปาหมาย

ยงครอบคลม ทสวนราชการกาหนดใหมในหนวยงานคอ หนวยตรวจสอบภายในกลมพฒนาระบบบรหาร

และยงไดกาหนดใหมสวนราชการภายในเพมเตม 7 หนวยงาน ไดแก สานกพฒนาการศกษาเขตพฒนา

พเศษจงหวดชายแดนภาคใต สานกสงเสรมและประสานงานกจการนกเรยน สถาบนสงเสรมและพฒนาการ

เรยนการสอนภาษา สานกพฒนาครและบคลากรทางการศกษาขนพนฐาน สานกบรหารงานการ

มธยมศกษาตอนปลาย สานกบรหารงานการศกษาภาคบงคบ และศนยพฒนาการนเทศและเรงรดคณภาพ

การศกษาขนพนฐาน ซงการเพมหนวยงาน เพอใหการดาเนนงานเขมแขง และครอบคลมมากขน

โดยสรปผลการดาเนนงาน โครงการอบรมเชงปฏบตการหลกสตร “การพฒนาสมรรถนะ

เทคโนโลยสารสนเทศอยางมประสทธภาพขาราชการ สงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน”

จงเปนการพฒนาสมรรถนะใหขาราชการสามารถนาความรและทกษะทางดานเทคโนโลยสารสนเทศทไดรบ

จากการอบรมไปประยกตใชกบการปฏบตงาน การพฒนาสมรรถนะและศกยภาพในการปฏบตงาน เพอเพม

ประสทธภาพในการปฏบตงานโดยใชเทคโนโลยชวยใหการดาเนนงานขององคกรใหมประสทธภาพและ

ประสทธผล โดยสอดคลองกบการเตรยมกาลงคนภาครฐใหสามารถปฏบตงานใชเทคโนโลยอยางเทาทน

สนบสนนการปฏบตงานตามบทบาทหนาทใหบรรลพนธกจของสานกงานคณะกรรมการการศกษา

ขนพนฐานในการพฒนา สงเสรมและสนบสนนการจดการศกษา ใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษา

อยางมคณภาพ โดยเนนการพฒนาผ เรยนเปนสาคญ เพอใหผ เรยนมความร มคณธรรมจรยธรรม

มความสามารถตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและการพฒนาสคณภาพระดบสากล” ไดอยางม

ประสทธภาพตพรอมสประชาคมอาเซยนตอไป

ปญหา อปสรรค ขอเสนอแนะ

ต  

 

ปญหา อปสรรคและขอเสนอแนะทไดจากการอบรมหลกสตร “การพฒนาสมรรถนะ

เทคโนโลยสารสนเทศอยางมประสทธภาพ ขาราชการสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน”

สามารถสรปไดดงน

ปญหา

1. พนฐานทางเทคโนโลยสารสนเทศของผเขารบการอบรมไมเทากน ทาใหระหวางการ

อบรมปฏบตไมเขาใจและทาตามวทยากรไมทน

2. เวลาทใชในการอบรมไมเพยงพอเมอเทยบกบเนอหาของการอบรม

3. จานวนผเขาอบรมตอรนมากเกนไปทาใหดแลไมทวถง

4. วทยากรบรรยายเรวเกนไป

5. ผชวยวทยากรมนอยเกนไป

ขอเสนอแนะจากผเขารบการอบรม

1. ควรมการปรบพนฐานของผเขารบการอบรมกอน

2. ควรมการจดกลมตามพนฐานของผอบรมจะทาใหพฒนาศกยภาพของผเขารบการ

อบรมไดอยางแทจรง

3. ควรมการจดโครงการอบรมเชงปฏบตการดานเทคโนโลยสารสนเทศอยางตอเนองเพอ

การพฒนาทดขน

4. ควรเพมเวลาในการอบรมใหเพยงพอตอเนอหาของการอบรม

5. ควรมการอบรมเชงปฏบตการหลกสตรการพฒนาสมรรถนะเทคโนโลยสารสนเทศขนสง

สาหรบขาราชการ สพฐ. จานวน 5 หลกสตร

1. การใชโปรแกรม Microsoft PowerPoint ขนสง (Advance Microsoft

PowerPoint)

2. การใชโปรแกรม Microsoft Excel ขนสง (Advance Microsoft Excel)

3. การใชตดตอวดทศนดวยโปรแกรม Movie Maker ขนสง (Advance Movie

Maker)

4. การพฒนาเวบไซดดวยโปรแกรม Dreamweaver

ถ  

 

6. เพอเตรยมตวสอาเซยน เหนควรมการพฒนาหลกสตร “การพฒนาสมรรถนะ

เทคโนโลยสารสนเทศขนสงสาหรบขาราชการ สงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน” ตอไป

ขอเสนอแนะโดยภาพรวม

เพอใหโครงการเกดประสทธภาพสงสดและเกดการพฒนาอยางตอเนอง สงทจาเปนในการ

ดาเนนการคอ

1. ควรจดงบประมาณในการจดสรรพฒนาบคลากรตามความตองการพฒนาศกยภาพ

ดานสมรรถนะเทคโนโลยสารสนเทศใหทนสมยเหมาะกบสภาพการใชงานในปจจบนและมการตดตามดแล

ประเมนผล รวมทงการประเมนประสทธภาพหลงการอบรมเพอพฒนาอยางตอเนอง ทงนเพอการกาวทน

เปลยนแปลงของเทคโนโลยทรวดเรว

2. การพฒนาบคลากรดาน ICT ควรมการพฒนาทงในสวนกลางและสวนภมภาค โดยใน

การพฒนาในสวนกลางโดยใหสงบคลากรตนแบบเขารบการฝกอบรม แลวนามาเผยแพรแกบคลากร

ในหนวยงานตอไป สวนอกดานหนงคอการพฒนาโดยจดสรรงบประมาณมาใหจดกจกรรมพฒนาบคลากร

เองตามความตองการและความสนใจ

3. การพฒนาบคลากรดาน ICT ควรเพมเตมงบประมาณในดานสอ อปกรณ เทคโนโลย

ทนามาใชในการปฏบตงาน เพอรองรบเทคโนโลยใหม ๆ ในองคกร เชน ทาการพฒนาซอฟแวรและ

ฮารดแวร อปกรณทางคอมพวเตอร สาหรบ ดานการทางาน และอปกรณทางดารเครอขายทเหมาะสม

เพอเพอประสทธภาพในการทางานในหนวยงาน ทาใหเกดการเรยนรทงาย และสามารถนาไปใชใหเกด

ประโยชนสงสด

4. สวนกลางควรมหลกสตรกลางในการพฒนาบคลากรดาน ICT ทเปนนวตกรรมใหม ๆ

เพอนามาใชประโยชนในการปฏบตงาน ทจดอบรมโดยสวนกลาง

5. เพอใหกระบวนการพฒนาทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศของขาราชการสงกด

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มความตอเนอง และมประสทธภาพ ควรตองไดรบการฝกทกษะการใช

เทคโนโลยสารสนเทศขนสง เพอเปนกาลงสาคญในการนาความร ความสามารถและทกษะเปนนกปฏบตงาน

ทสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศสมยใหมสนบสนนการปฏบตราชการทกภาคสวนตามแนวทางการพฒนา

คณภาพการบรหารจดการภาครฐเพอขบเคลอนองคกรใหสามารถปฏบตงานบรรลเปาหมายอยางม

ประสทธภาพและประสทธผล และสามารถบรณาการการใชเทคโนโลยสารสนเทศขนสงและทกษะ

ภาษาองกฤษใหรองรบการเปนประชาคมอาเซยนในป พ.ศ. ๒๕๕๘ ได

ท  

 

6. เพอเตรยมตวสอาเซยน เหนควรมการพฒนาหลกสตร “การพฒนาสมรรถนะ

เทคโนโลยสารสนเทศขนสงสาหรบขาราชการสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน” ส

อาเซยน” ตอไป