แผนปฏบตราชการ

ประจ าปงบประมาณพ.ศ. 2563

สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ

(ฉบบปรบปรงตามงบประมาณทไดรบจดสรร)

[ ก ]

คำนำ

สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ไดจดทำแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา (ฉบบปรบปรงตามงบประมาณทไดรบจดสรร) ฉบบนขน เพอใชเปนแนวทางในการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของหนวยงานไดอยางมประสทธภาพ และเปนกรอบและแนวทางในการดำเนนงานพฒนา สงเสรมคณภาพมาตรฐานวชาชพครและบคลากรทางการศกษา และสวนทเกยวของกบการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา เพอกอใหเกดประโยชนสงสดตอทางราชการ โดยมสาระสำคญประกอบดวย วสยทศน พนธกจ ประเดนยทธศาสตร เปาประสงคของหนวยงาน และงบประมาณ โดยมงเนนภารกจของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา และการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพ เพอสงผลตอการจดการศกษาของชาตใหมประสทธภาพอยางตอเนอง และสอดคลองกบนโยบายรฐบาล ยทธศาสตรชาต แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต และแผนอน ๆ ทเกยวของ

ขอขอบคณผมสวนเกยวของทกทาน ทไดชวยสนบสนนความคดเหนและขอมลในการจดทำแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา (ฉบบปรบปรงตามงบประมาณทไดรบจดสรร) ฉบบน ซงจะเปนแนวทางในการปฏบตงานตามภารกจของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาตอไป

สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ มนาคม 2563

[ ข ]

บทสรปผบรหาร

พระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 และ

ทแกไขเพมเตม ฉบบท 2 พ.ศ. 2562 กำหนดใหสวนราชการจดทำแผนปฏบตราชการของสวนราชการนนโดยจดทำเปนแผนหาปซงตองสอดคลองกบยทธศาสตรชาต แผนแมบท แผนการปฏรปประเทศ แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต นโยบายของคณะรฐมนตรทแถลงตอรฐสภา และแผนอน ทเกยวของ โดยในแตละปงบประมาณ ใหสวนราชการจดทำแผนปฏบตราชการประจำป โดยใหระบสาระสำคญเกยวกบนโยบายการปฏบตราชการของสวนราชการ เปาหมาย และผลสมฤทธของงาน รวมทงประมาณการรายไดและรายจายและทรพยากรอนทจะตองใช เสนอตอรฐมนตรเพอใหความเหนชอบ เมอรฐมนตรใหความเหนชอบแผนปฏบตราชการของสวนราชการใดแลว ใหสำนกงบประมาณดำเนนการจดสรรงบประมาณเพอปฏบตงานใหบรรลผลสำเรจในแตละภารกจตามแผนปฏบตราชการดงกลาว ในกรณทสวนราชการมไดเสนอแผนปฏบตราชการในภารกจใดหรอภารกจใดไมไดรบความเหนชอบจากร ฐมนตร มใหสำนกงบประมาณจดสรรงบประมาณสำหรบภารกจ ประกอบกบพระราชบญญตงบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ประกาศในราชกจจานเบกษา เมอวนท 26 กมภาพนธ 2563 โดยใหใชบงคบตงแตวนท 1 ตลาคม 2562 เปนตนไป นน

ดงน น เพ อใหเปนไปตามพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 และทแกไขเพมเตม ฉบบท 2 พ.ศ. 2562 และพระราชบญญตงบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา จงไดจดทำแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา (ฉบบปรบปรงตามงบประมาณทไดรบจดสรร) ขน โดยมสาระสำคญสรปไดดงน

วสยทศน สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาเปนหนวยงานหลกในการพฒนาคร

และบคลากรทางการศกษาบนฐานสมรรถนะ

พนธกจ 1. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาบนฐานสมรรถนะ 2. พฒนาระบบการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหสอดคลองกบการเรยนรยคใหม 3. พฒนาหนวยงานใหมความพรอมในการเปนศนยกลางและแหลงเรยนรดานการพฒนาคร

และบคลากรทางการศกษาบนฐานสมรรถนะ 4. ตดตามผลการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาบนฐานสมรรถนะอยางเปนระบบ

เปาประสงค 1. ครและบคลากรทางการศกษาทไดรบการพฒนามสมรรถนะทเพยงพอในการสงเสรมการ

ยกระดบคณภาพการศกษา พรอมรบการเปลยนแปลงทางสงคมและบรบทโลก 2. ระบบการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา สามารถรองรบรปแบบการเรยนร

ทหลากหลายสอดคลองกบการเรยนรยคใหม นำไปสนวตกรรมทางการศกษา

[ ค ]

3. สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา เปนศนยกลางดานการพฒนา โดยสรางเครอขายทงภายในและภายนอกประเทศรวมถงมระบบการกำกบ ตดตามผลการดำเนนงาน

4. สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา เปนแหลงเรยนร ขอมลสารสนเทศ และแผนพฒนาตนเองรายบคคลดานการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาตามฐานสมรรถนะ

5. รปแบบการตดตามประเมนผลการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาทเปนระบบ และสอดคลองกบพฤตกรรมของกลมผลผลต โดยใชชดโปรแกรมสำเรจรปเปนเครองมอในการสนบสนน

ยทธศาสตร ยทธศาสตรท 1 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมสมรรถนะทสงผลตอการพฒนา

ทกษะของผเรยนและสอดคลองกบการจดการเรยนรในยคใหม ยทธศาสตรท 2 สรางและพฒนากลไกการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาบนฐาน

สมรรถนะอยางเปนระบบและมประสทธภาพ สอดคลองกบการเรยนรยคใหม ยทธศาสตรท 3 สรางและแสวงหาเครอขายความรวมมอภายในและภายนอกประเทศเพอการ

พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหมคณภาพในการจดการศกษา ยทธศาสตรท 4 สรางและพฒนาสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาให

เปนศนยกลางการพฒนาและแหลงเรยนร โดยใชแพลตฟอรมเพอการเรยนร และเผยแพรขอมลสารสนเทศเพอการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ยทธศาสตรท 5 สรางและพฒนารปแบบการตดตาม ประเมนผลการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาบนฐานสมรรถนะอยางเปนระบบ

งบประมาณตามแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

แผนงาน/ผลผลต/ประเภทงบประมาณ/โครงการ งบประมาณ

รวมงบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 29,229,200 1. แผนงานบคลากรภาครฐ 36,000 1.1 งบดำเนนงาน 36,000 1.1.1 คาเชาบาน 36,000 2. แผนงานพนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย 28,302,200 2.1 งบดำเนนงาน 9,315,500 2.1.1 หมวดคาตอบแทน ใชสอย และวสด 5,387,100 2.1.2 หมวดคาสาธารณปโภค 3,928,400 2.2 งบลงทน 6,231,500 2.2.1 คาครภณฑ 6,231,500 1) ครภณฑสำนกงาน 1,130,700 2) ครภณฑยานพาหนะและขนสง 743,000 3) ครภณฑโฆษณาและเผยแพร 1,668,000 4) ครภณฑไฟฟาและวทย 2,689,800

[ ง ]

แผนงาน/ผลผลต/ประเภทงบประมาณ/โครงการ งบประมาณ

2.3 งบรายจายอน 12,755,200 2.3.1 โครงการพฒนานกบรหารระดบสงกระทรวงศกษาธการ (นบส.ศธ.) 9,350,000 1) โครงการพฒนานกบรหารระดบสง กระทรวงศกษาธการ

(นบส.ศธ.) รน 10 8,650,000

2) โครงการพฒนานกบรหารระดบสง กระทรวงศกษาธการ (นบส.ศธ.) รน 9 (กจกรรม : หลกสตรเสรม นบส.ศธ. และ การสรปผลการพฒนาตามหลกสตร)

700,000

2.3.2 คาใชจายในการพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา 3,000,000 1) โครงการพฒนาเตรยมนกบรหารระดบกลาง

กระทรวงศกษาธการ (นบก.ศธ.) 600,000

2) โครงการพฒนาสมรรถนะผนำทางการศกษาทยงยน เพอความเปนประชาคมอาเซยน และประชาคมโลก (Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizens : CBSEL)

437,700

3) โครงการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหดำรงตำแหนงผบรหารการศกษา และผบรหารสถานศกษา

90,000

4) โครงการพฒนาคณภาพการบรหารจดการเพอการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

300,000

5) โครงการพฒนาสมรรถนะผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาโดยความรวมมอกบหนวยงานทางการศกษา

389,000

6) โครงการประชมทางวชาการเพอนำเสนอผลงานและนวตกรรมทางวชาการของผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา

574,000

7) โครงการพฒนาศกยภาพผประกอบวชาชพทางการศกษา

80,000

8) โครงการพฒนาความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษา : นครปฐมโมเดล (Nakhon Pathom Education Collaborative Model)

286,500

9) โครงการพฒนาศกยภาพผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาตามนโยบายกระทรวงศกษาธการ

242,800

2.3.3 คาใชจายเกยวกบการเจรจาและประชมนานาชาต (ตงไวทสำนกความสมพนธตางประเทศ สป.)

405,200

1) การประชมความรวมมอทางวชาการในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษากบประเทศคเจรจาในกรอบอาเซยน + 6

405,200

[ จ ]

แผนงาน/ผลผลต/ประเภทงบประมาณ/โครงการ งบประมาณ

3. แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรม 891,000 3.1 งบรายจายอน 891,000 3.1.1 โครงการวจยเพอสรางองคความรสการพฒนาการศกษา 891,000 1) โครงการการใชเทคนค Active Learning ในการพฒนา

สมรรถนะครประจำการกลมสาระวชาคณตศาสตร ระดบประถมศกษาในสถานศกษาสงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ในศตวรรษท 21

891,000

สารบญ หนา

คำนำ ก

บทสรปผบรหาร ข

สวนท 1 บทนำ..............................................................................………………………………... 1 ความเปนมา…………………………………………………………………………………………………… 1 วตถประสงค..………………………………………………………………………………………………... 1 วธดำเนนงาน.………………………………………………………………………………………………... 2 ผลทคาดวาจะไดรบ...……………………………………………………………………………………... 2

สวนท 2 บรบททเกยวของ................................................................................................... 3 ยทธศาสตรชาต (พ.ศ. 2561 – 2580) ...................................................................... 3 แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต ............................................................................. 6 แผนการปฏรปประเทศ .............................................................................................. 9 แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) ................ 12 แผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ. 2560 – 2579) ........................................................... 16 นโยบายรฐบาล (พลเอก ประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร) ................................. 19 นโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (นายณฏฐพล ทปสวรรณ) .................. 23 (ราง) แผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของกระทรวงศกษาธการ 25 แผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสำนกงานปลดกระทรวง

ศกษาธการ................................................................................................................ 28 บรบทของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา (สคบศ.) ......... 31 ประวตความเปนมา............................................................................................ 31 ตราสญลกษณ..................................................................................................... 34 สประจำหนวยงาน............................................................................................. 34 ความหมายของตราสญลกษณ………………………………………………………………… 34 อำนาจหนาท………………………………………………………………………………………… 34 โครงสรางการบรหารงาน……………………………………………………………………….. 35 อตรากำลง…………………………………………………………………………………………… 36

สารบญ (ตอ)

หนา

สวนท 3 แผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา................................................................. 37

วสยทศน…………………………………………………………………………..…………………………. 37 พนธกจ……………………………………………………………………….……………………………… 37 เปาประสงค………………………………………………………………………..……………………… 37 ยทธศาสตร………………………………………………………………………………………………… 38 งบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ........................................... 38 ตารางเปรยบเทยบงบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2561 – 2563

ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา.................................. 40 รายละเอยดแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตามแผนปฏบตราชการประจำป

งบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากร ทางการศกษา………………………………………………………………………………………………. 41

แผนทยทธศาสตรของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ……………………………………………………………..…… 44

สวนท 4 การตดตามประเมนผลแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 .......... 45 การตดตามประเมนผลแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ............. 45

ภาคผนวก.............................................................................................................................. 47 ภาคผนวก ก. หนงสอแจงจดสรรงบประมาณรายจายประจำป ................................. 48 ภาคผนวก ข. แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณประจำปงบประมาณ

พ.ศ. 2563 ................................................................................................................ 60

ภาคผนวก ค. หนงสออนมตแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา (ฉบบปรบปรงตามงบประมาณทไดรบจดสรร) .......................................................................................

81

สวนท 1 บทนำ

ความเปนมา

พระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 และ

ทแกไขเพมเตม ฉบบท 2 พ.ศ. 2562 กำหนดใหสวนราชการจดทำแผนปฏบตราชการของสวนราชการนนโดยจดทำเปนแผนหาปซงตองสอดคลองกบยทธศาสตรชาต แผนแมบท แผนการปฏรปประเทศ แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต นโยบายของคณะรฐมนตรทแถลงตอรฐสภา และแผนอน ทเกยวของ โดยในแตละปงบประมาณ ใหสวนราชการจดทำแผนปฏบตราชการประจำป โดยใหระบสาระสำคญเกยวกบนโยบายการปฏบตราชการของสวนราชการ เปาหมาย และผลสมฤทธของงาน รวมทงประมาณการรายไดและรายจายและทรพยากรอนทจะตองใช เสนอตอรฐมนตรเพอใหความเหนชอบ เมอรฐมนตรใหความเหนชอบแผนปฏบตราชการของสวนราชการใดแลว ใหสำนกงบประมาณดำเนนการจดสรรงบประมาณเพอปฏบตงานใหบรรลผลสำเรจในแตละภารกจตามแผนปฏบตราชการดงกลาว ในกรณทสวนราชการมไดเสนอแผนปฏบตราชการในภารกจใดหรอภารกจใดไมไดรบความเหนชอบจากรฐมนตร มใหสำนกงบประมาณจดสรรงบประมาณสำหรบภารกจ ประกอบกบ พระราชบญญตงบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ประกาศในราชกจจานเบกษา เมอวนท 26 กมภาพนธ 2563 โดยใหใชบงคบตงแตวนท 1 ตลาคม 2562 เปนตนไป นน

ดงนน เพอใหเปนไปตามพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 และทแกไขเพมเตม ฉบบท 2 พ.ศ. 2562 และพระราชบญญตงบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา จงไดจดทำแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา (ฉบบปรบปรงตามงบประมาณทไดรบจดสรร) ขน

วตถประสงค

เพอใชเปนแนวทางในการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ

พ.ศ. 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

[ 2 ]

วธการดำเนนงาน

1. ศกษายทธศาสตรชาต แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต แผนการปฏรปประเทศ

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต นโยบายของคณะรฐมนตรทแถลงตอรฐสภา แผนอนทเกยวของ และบรบทตาง ๆ ทเกยวของกบสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

2. กำหนดกรอบแนวทางการจดทำแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ใหมความสอดคลองกบนโยบาย ภารกจของกระทรวงศกษาธการ สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ และบรบทตาง ๆ ทเกยวของ

3. ประชมรวมกบผเกยวของเพอยกรางโครงการตามแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

4. จดประชมจดทำแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา เพอจดทำรายละเอยดงาน/โครงการทจะดำเนนการในปงบประมาณ พ.ศ. 2563

5. จดทำรางแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา เสนอหวหนากลมนโยบายและยทธศาสตรตรวจสอบ

6. เสนอผอำนวยการสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาเพอขออนมตใชเปนแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา (ฉบบปรบปรงตามงบประมาณทไดรบจดสรร)

7. เผยแพรทงในรปแบบเอกสารและเวบไซตของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ผลทคาดวาจะไดรบ

สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา มแผนปฏบตราชการประจำป

งบประมาณ พ.ศ. 2563 ทสามารถใชเปนแนวทางในการตดตาม ประเมนผลการปฏบตงานและใชจายงบประมาณประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทาง การศกษา ไดอยางมประสทธภาพ

สวนท 2

บรบททเกยวของ

สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ไดศกษายทธศาสตรชาต (พ.ศ. 2561-2580) แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต แผนการปฏรปประเทศ แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560-2579 นโยบายรฐบาล นโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ราง แผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของกระทรวงศกษาธการ แผนปฏบต ราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ (ฉบบจดทำคำของบประมาณรายจายประจำป) และบรบทตาง ๆ ทเกยวของมาเชอมโยงกบอำนาจหนาทของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา และกำหนดเปนกรอบแนวทางในการจดทำแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา (ฉบบปรบปรงตามงบประมาณทไดรบจดสรร) โดยมรายละเอยด ดงน

ยทธศาสตรชาต (พ.ศ. 2561–2580)

คณะรฐมนตรใหความเหนชอบยทธศาสตรชาต (พ.ศ. 2561-2580) และประกาศในราชกจจานเบกษา เมอวนท 8 ตลาคม พ.ศ.2561 เพอใชเปนกรอบแนวทางการพฒนาประเทศในระยะ 20 ป โดยกำหนดวสยทศน เปาหมาย และยทธศาสตร ดงน

วสยทศน “ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลว ดวยการพฒนาตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” และเปนคตพจนประจำชาตวา “มนคง มงคง ยงยน” ความมนคง หมายถง การมความมนคงปลอดภยจากภยและการเปลยนแปลง ทงภายใน

ประเทศ และภายนอกประเทศในทกระดบ ทงระดบประเทศ สงคม ชมชน ครวเรอน และปจเจกบคคล และมความม นคงในทกมต ทงมตทางการทหาร เศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และการเมอง เชน ประเทศมความมนคงในเอกราชและอธปไตย มการปกครองระบบประชาธปไตยทมพระมหากษตรยทรงเปนพระประมข สถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรยมความเขมแขงเปนศนยกลางและเปนทยดเหนยวจตใจ ของประชาชน มระบบการเมองทม นคงเปนกลไกทนำไปสการบรหารประเทศทตอเนองและโปรงใสตามหลกธรรมาภบาล สงคม มความปรองดองและความสามคค สามารถผนกกำลงเพอพฒนาประเทศ ชมชนมความเขมแขง ครอบครวมความอบอน ประชาชนมความมนคงในชวต มงานและรายไดทมนคง พอเพยงกบการดำรงชวต มการออมสำหรบวยเกษยณ ความมนคงของอาหาร พลงงาน และนำ มทอยอาศย และความปลอดภยในชวตทรพยสน

ความมงคง หมายถง ประเทศไทยมการขยายตวของเศรษฐกจอยางตอเนองและมความยงยน จนเขาสกลมประเทศรายไดสง ความเหลอมลำของการพฒนาลดลง ประชากรมความอยดมสขไดรบผลประโยชนจากการพฒนาอยางเทาเทยมกนมากขน และมการพฒนาอยางทวถงทกภาคสวน มคณภาพชวตตามมาตรฐานขององคการสหประชาชาต ไมมประชาชนทอย ในภาวะความยากจน เศรษฐกจในประเทศมความเขมแขง ขณะเดยวกนตองมความสามารถในการแขงขนกบประเทศตาง ๆ

[ 4 ]

ทงในตลาดโลกและตลาดภายในประเทศ เพอใหสามารถสรางรายไดทงจากภายในและภายนอกประเทศ ตลอดจนมการสรางฐานเศรษฐกจและสงคมแหงอนาคตเพ อใหสอดรบกบบรบทการพฒนาทเปลยนแปลงไป และประเทศไทยมบทบาททสำคญในเวทโลก และมความสมพนธทางเศรษฐกจและการคาอยางแนนแฟนกบประเทศในภมภาคเอเชย เปนจดสำคญของการเชอมโยงในภมภาคทงการคมนาคมขนสง การผลต การคา การลงทน และการทำธรกจ เพอใหเปนพลงในการพฒนา นอกจากนน ยงมความสมบรณในทนทจะสามารถสรางการพฒนาตอเนองไปได ไดแก ทนมนษย ทนทางปญญา ทนทางการเงน ทนทเปนเครองมอเครองจกร ทนทางสงคม และทนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

ความยงยน หมายถง การพฒนาทสามารถสรางความเจรญ รายได และคณภาพชวตของประชาชนใหเพมขนอยางตอเนอง ซงเปนการเจรญเตบโตของเศรษฐกจทอยบนหลกการใช การรกษา และการฟนฟฐานทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน ไมใชทรพยากรธรรมชาตจนเกนพอด ไมสรางมลภาวะ ตอสงแวดลอมจนเกนความสามารถในการรองรบและเยยวยาของระบบนเวศ การผลตและการบรโภค เปนมตรกบสงแวดลอม และสอดคลองกบเปาหมายการพฒนาทยงยน ทรพยากรธรรมชาตมความอดมสมบรณมากขนและสงแวดลอมมคณภาพดขน คนมความรบผดชอบตอสงคม มความเอออาทร เสยสละ เพอผลประโยชนสวนรวม รฐบาลมนโยบายทมงประโยชนสวนรวมอยางยงยน และใหความสำคญกบการมสวนรวมของประชาชน และทกภาคสวนในสงคมยดถอและปฏบตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอการพฒนาอยางสมดล มเสถยรภาพและยงยน

โดยมเปาหมายการพฒนาประเทศ คอ “ประเทศชาตมนคง ประชาชนมความสข เศรษฐกจพฒนาอยางตอเนอง สงคมเปนธรรม ฐานทรพยากรธรรมชาตยงยน” โดยยกระดบศกยภาพของประเทศ ในหลากหลายมต พฒนาคนในทกมตและในทกชวงวยใหเปนคนด เกง และมคณภาพ สรางโอกาสและ ความเสมอภาคทางสงคม สรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบส งแวดลอม และมภาครฐ ของประชาชนเพอประชาชนและประโยชนสวนรวม โดยการประเมนผลการพฒนาตามยทธศาสตรชาต ประกอบดวย

1) ความอยดมสขของคนไทยและสงคมไทย 2) ขดความสามารถในการแขงขน การพฒนาเศรษฐกจ และการกระจายรายได 3) การพฒนาทรพยากรมนษยของประเทศ 4) ความเทาเทยมและความเสมอภาคของสงคม 5) ความหลากหลายทางชวภาพ คณภาพสงแวดลอม และความยงยนของทรพยากรธรรมชาต 6) ประสทธภาพการบรหารจดการและการเขาถงการใหบรการของภาครฐ ยทธศาสตรทเกยวของกบภารกจของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ยทธศาสตรชาต (พ.ศ. 2561–2580) ม 6 ยทธศาสตร ซงเกยวของกบภารกจของสถาบน

พฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ดงน 1. ยทธศาสตรชาตดานความมนคง มเปาหมายการพฒนาทสำคญ คอ ประเทศชาตมนคง

ประชาชนมความสข เนนการบรหารจดการสภาวะแวดลอมของประเทศใหมความมนคง ปลอดภย เอกราช อธปไตย และมความสงบเรยบรอยในทกระดบตงแตระดบชาต สงคม ชมชน มงเนนการพฒนาคน เครองมอ เทคโนโลย และระบบฐานขอมลขนาดใหญ ใหมความพรอมสามารถรบมอกบภยคกคามและภยพบตไดทกรปแบบ และทกระดบความรนแรง ควบคไปกบการปองกนและแกไขปญหาดานความมนคงทมอยในปจจบน และทอาจจะเกดขนในอนาคต ใชกลไกการแกไขปญหาแบบบรณาการทงกบ

[ 5 ]

สวนราชการ ภาคเอกชน ประชาสงคม และองคกรทไมใชรฐ รวมถงประเทศเพอนบานและมตรประเทศ ทวโลกบนพนฐานของหลกธรรมาภบาลเพอเอออำนวยประโยชนตอการดำเนนการของยทธศาสตรชาต ดานอน ๆ ใหสามารถขบเคลอนไปไดตามทศทางและเปาหมายทกำหนด

2. ยทธศาสตรชาตดานการสรางความสามารถในการแขงขน มเปาหมายการพฒนาทมงเนนการยกระดบศกยภาพของประเทศในหลากหลายมต บนพนฐานแนวคด 3 ประการ ไดแก

1) “ตอยอดอดต” โดยมองกลบไปทรากเหงาทางเศรษฐกจ อตลกษณ วฒนธรรม ประเพณ วถชวต และจดเดนทางทรพยากรธรรมชาตทหลากหลาย รวมทงความไดเปรยบเชงเปรยบเทยบของประเทศในดานอน ๆ นำมาประยกตผสมผสานกบเทคโนโลยและนวตกรรมเพอใหสอดรบกบบรบทของเศรษฐกจ และสงคมโลกสมยใหม

2) “ปรบปจจบน” เพอปทางสอนาคต ผานการพฒนาโครงสรางพนฐานของประเทศในมตตาง ๆ ทงโครงขายระบบคมนาคมและขนสง โครงสรางพนฐานวทยาศาสตร เทคโนโลย และด จทล และการปรบสภาพแวดลอมใหเออตอการพฒนาอตสาหกรรมและบรการอนาคต

3) “สรางคณคาใหมในอนาคต” ดวยการเพมศกยภาพของผประกอบการ พฒนาคนรนใหม รวมถง ปรบรปแบบธรกจ เพอตอบสนองตอความตองการของตลาด ผสมผสานกบยทธศาสตรทรองรบอนาคต บนพนฐานของการตอยอดอดตและปรบปจจบน พรอมทงการสงเสรมและสนบสนนจากภาครฐ ใหประเทศไทยสามารถสรางฐานรายไดและการจางงานใหม ขยายโอกาสทางการคาและ การลงทนใน เวทโลก ควบคไปกบการยกระดบรายไดและการกนดอยด รวมถงการเพมขนของคนชนกลางและลดความเหลอมลำของคนในประเทศไดในคราวเดยวกน

3. ยทธศาสตรชาตดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย มเปาหมายการพฒนาทสำคญเพอพฒนาคนในทกมตและในทกชวงวยใหเปนคนด เกง และมคณภาพ โดยคนไทย มความพรอมทงกาย ใจ สตปญญา มพฒนาการทดรอบดานและมสขภาวะทดในทกชวงวย มจตสาธารณะ รบผดชอบตอสงคมและผอน มธยสถ อดออม โอบออมอาร มวนย รกษาศลธรรม และเปนพลเมองดของชาต มหลกคดทถกตอง มทกษะทจำเปนในศตวรรษท 21 มทกษะสอสารภาษาองกฤษและภาษาท 3 และอนรกษภาษาทองถน มนสยรกการเรยนรและการพฒนาตนเองอยางตอเนองตลอดชวตสการเปนคนไทยทมทกษะสง เปนนวตกร นกคด ผประกอบการ เกษตรกรยคใหมและอน ๆ โดยมสมมาชพตามความถนดของตนเอง

4. ยทธศาสตรชาตดานการสรางโอกาสและความเสมอภาคทางสงคม มเปาหมายการพฒนาทสำคญทใหความสำคญการดงเอาพลงของภาคสวนตาง ๆ ทงภาคเอกชน ประชาสงคม ชมชน ทองถ น มารวมขบเคลอน โดยการสนบสนนการรวมตวของประชาชน ในการรวมคด รวมทำเพอสวนรวม การกระจายอำนาจและความรบผดชอบไปสกลไกบรหารราชการแผนดนในระดบทองถน การเสรมสราง ความเขมแขงของชมชนในการจดการตนเอง และการเตรยมความพรอมของประชากรไทย ทงในมตสขภาพ เศรษฐกจ สงคม และสภาพแวดลอมใหเปนประชากรทมคณภาพ สามารถพงตนเอง และทำประโยชนแกครอบครว ชมชน และสงคมใหนานทสด โดยรฐใหหลกประกนการเขาถงบรการและสวสดการทมคณภาพอยางเปนธรรมและทวถง

5. ยทธศาสตรชาตดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม มเปาหมายการพฒนาทสำคญเพอนำไปสการบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนในท กมต ทงมตดาน สงคม เศรษฐกจ สงแวดลอม ธรรมาภบาล และความเปนหนสวนความรวมมอระหวางกนทงภายในและ

[ 6 ]

ภายนอกประเทศอยางบรณาการ ใชพนทเปนตวตงในการกำหนดกลยทธและแผนงาน และการใหทกฝายทเกยวของไดเขามามสวนรวมในแบบทางตรงใหมากทสดเทาทจะเปนไปไดโดยเปนการดำเนนการ บนพ นฐานการเตบโตรวมกน ไมว าจะเปนทางเศรษฐกจ ส งแวดลอม และคณภาพชว ต โดยใหความสำคญกบการสรางสมดลทง 3 ดาน อนจะนำไปสความยงยนเพอคนรนตอไปอยางแทจรง

6. ยทธศาสตรชาตดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ มเปาหมายการพฒนาทสำคญเพอปรบเปลยนภาครฐทยดหลก “ภาครฐของประชาชนเพอประชาชน และประโยชนสวนรวม” โดยภาครฐตองมขนาดทเหมาะสมกบบทบาทภารกจ แยกแยะบทบาท หนวยงานของรฐททำหนาทในการกำกบหรอในการใหบรการในระบบเศรษฐกจทมการแขงขนมขดสมรรถนะสง ยดหลกธรรมาภบาล ปรบวฒนธรรมการทำงานใหมงผลสมฤทธและผลประโยชนสวนรวมมความทนสมยและพรอมทจะปรบตวใหทนตอการเปลยนแปลงของโลกอยตลอดเวลา โดยเฉพาะอยางยงการนำนวตกรรม เทคโนโลยขอมลขนาดใหญ ระบบการทำงานทเปนดจทลเขามาประยกตใชอยางคมคา และปฏบตงานเทยบไดกบมาตรฐานสากล รวมทงมลกษณะเปดกวาง เชอมโยงถงกนและเปดโอกาสใหทกภาคสวนเขามามสวนรวม เพอตอบสนองความตองการของประชาชนไดอยางสะดวก รวดเรว และโปรงใส โดยทกภาคสวนในสงคมตองรวมกนปลกฝงคานยมความซอสตยสจรต ความมธยสถ และสรางจตสำนกในการปฏเสธไมยอมรบการทจรตประพฤตมชอบอยางสนเชง นอกจากนน กฎหมายตองมความชดเจน มเพยงเทาทจำเปนมความทนสมย มความเปนสากล มประสทธภาพ และ นำไปสการลดความเหลอมลำและเออตอการพฒนา โดยกระบวนการยตธรรมมการบรหารทมประสทธภาพ เปนธรรม ไมเลอกปฏบตและการอำนวยความยตธรรมตามหลกนตธรรม

แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต

คณะรฐมนตรไดใหความเหนชอบแผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต (พ.ศ. 2561 - 2580)

และประกาศในราชกจจานเบกษา เมอวนท 18 เมษายน พ.ศ. 2562 แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต เปนแผนแมบทเพอบรรลเปาหมายตามทกำหนดไวในยทธศาสตรชาต มท งส น 23 แผนแมบท ซงเกยวของกบภารกจของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ดงน

1. ประเดนท 1 ความมนคง เปนกรอบแนวทางการดำเนนการหลกทจะนำไปสจดหมายปลายทางในภาพรวมทเปนรปธรรมชดเจนในระยะ 20 ป ตามทยทธศาสตรชาตดานความมนคงไดกำหนดเอาไว ซงกคอ "ประทศชาตมนคง ประชาชนมความสข" โดยมเปาหมายสำคญ ประกอบดวย (1) ประชาชนอยด กนด และมความสข (2) บานเมองมความมนคงในทกมตและทกระดบ (3) กองทพหนวยงานดานความมนคง ภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชน มความพรอมในการปองกนและแกไขปญหาความมนคง (4) ประเทศไทยมบทบาทดานความมนคงเปนทชนชมและไดรบการยอมรบโดยประชาคมระหวางประเทศ และ (5) การบรหารจดการความมนคงมผลสำเรจทเปนรปธรรมอยางมประสทธภาพ โดยสาระสำคญประกอบดวยแผนยอยจำนวนทงสน 5 แผนยอย ไดแก

1) แผนยอยการรกษาความสงบภายในประเทศ 2) แผนยอยการปองกนและแกไขปญหาทมผลกระทบตอความมนคง 3) แผนยอยการพฒนาศกยภาพของประเทศใหพรอมเผชญภยคกคามทกระทบตอความ

มนคงของชาต

[ 7 ]

4) แผนยอยการบรณาการความรวมมอดานความมนคงกบอาเซยน และนานาชาตรวมทงองคกรภาครฐและมใชภาครฐ

5) แผนยอยการพฒนากลไกการบรหารจดการความมนคงแบบองครวม 2. ประเดนท 10 การปรบเปลยนคานยมและวฒนธรรม เปนปจจยพนฐานในการพฒนา

ทรพยากรมนษยใหมความสมบรณ ควบคไปกบการยกระดบในดานสขภาวะและดานทกษะการศกษา เพอใหบรรลเปาหมายของยทธศาสตรชาตในการพฒนาคนในทกมตและในทกชวงวยใหเปนคนด เกง และมคณภาพ โดยในชวงทผานมา กระแสการเปลยนแปลงตาง ๆ ทหลงไหลเขาสประเทศไทย อาท เทคโนโลยและสอทมอทธพลและมการขยายตวอยางรวดเรวและกวางขวาง การสรางบคลกภาพของคนรนใหมในโลกแหงความเปนจรงกบโลกไซเบอรหรอโลกเสมอน ความรกสนกและรกสบาย ขาดความอดทน ขาดวนย และวตถนยม ตลอดจนคานยมในการยอมรบคนทมฐานะมากกวาคนดมคณธรรม สงผลใหในชวงท ผานมาประชากรไทยสวนใหญยงมปญหาดานคณธรรม จรยธรรม และไมตระหนกถงความสำคญของการมวนย ความซอสตยสจรต และการมจตสาธารณะ โดยมเปาหมายสำคญคอ คนไทยมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงาม และมความรก และภมใจในความเปนไทยมากขน นำหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการดำรงชวต สงคมไทยมความสขและเปนทยอมรบของนานาประเทศมากขน โดยสาระสำคญประกอบดวยแผนยอยจำนวนทงสน 3 แผนยอย ไดแก

1) แผนยอยการปลกฝงคณธรรม จรยธรรม คานยม และเสรมสรางจตสาธารณะและ การเปนพลเมองทด

2) แผนยอยการสรางคานยมและวฒนธรรมทพงประสงคจากภาคธรกจ 3) แผนยอยการใชสอและสอสารมวลชนในการปลกฝงคานยมและวฒนธรรม

3. ประเด นท 11 การพฒนาศกยภาพคนตลอดชวงชว ต ม งเน นการเสร มสร างสภาพแวดลอมตงแตระดบครอบครว ชมชน และประเทศใหเออตอการพฒนาศกยภาพคนไทยตลอดชวงชวต เพอใหเปนทรพยากรมนษยทสามารถพฒนาตนและเปนกำลงสำคญในการขบเคลอนการพฒนาสงคม การพฒนาคนเชงคณภาพในทกชวงวย ตงแตชวงการตงครรภ ปฐมวย วยรน วยเรยน วยแรงงาน และวยผสงอาย เพอสรางทรพยากรมนษยทมศกยภาพ มทกษะความร เปนคนด มวนย เรยนรไดดวยตนเองในทกชวงวย มความรอบรทางการเงน มความสามารถในการวางแผนชวตและการวางแผนทางการเงนทเหมาะสมในแตละชวงวย และความสามารถในการดำรงชวตอยางมคณคา และเปนกำลงสำคญในการพฒนาประเทศ โดยมเปาหมายสำคญคอ คนไทยทกชวงวยมคณภาพเพมขน ไดรบการพฒนาอยางสมดล ทงดานรางกาย สตปญญาและคณธรรมจรยธรรม เปนผทมความรและทกษะในศตวร รษท 21 รกการเรยนร อยางตอเนองตลอดชวต โดยสาระสำคญประกอบดวยแผนยอยจำนวนทงส น 5 แผนยอย ไดแก

1) แผนยอยการสรางสภาพแวดลอมทเออตอการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพมนษย 2) แผนยอยการพฒนาเดกตงแตชวงการตงครรภจนถงปฐมวย 3) แผนยอยการพฒนาชวงวยเรยนและวยรน 4) แผนยอยการพฒนาและยกระดบศกยภาพวยแรงงาน 5) แผนยอยการสงเสรมศกยภาพวยผสงอาย

4. ประเดนท 12 การพฒนาการเรยนร มงเนนผเรยนใหมทกษะการเรยนรและใจใฝเรยนรตลอดเวลา มการออกแบบระบบการเรยนรใหม การเปลยนบทบาทคร การเพมประสทธภาพระบบ

[ 8 ]

บรหารจดการศกษา และการพฒนาระบบการเรยนรตลอดชวต การวางพนฐานระบบรองรบการเรยนรโดยใชดจทลแพลตฟอรม และการสรางระบบการศกษาเพอเปนเลศทางวชาการระดบนานาชาต อกทงยงใหความสำคญกบการสงเสรมการพฒนาคนไทยตามพหปญญาใหเตมตามศกยภาพ การสรางเสรมศกยภาพผมความสามารถพเศษใหสามารถตอยอดการประกอบอาชพไดอย างมนคง รวมถงการพฒนากลไกการทำงานในลกษณะการวมตวของกลมผมความสามารถพเศษในหลากสาขาวชา ในการรวมนกวจยและนกเทคโนโลยชนแนวหนาเพอพฒนาตอยอดงานวจยในการสรางสรรคนวตกรรมเพอตอบโจทยการพฒนาประเทศ และเสรมสรางศกยภาพและความเขมแขงของประเทศ โดยมเปาหมายสำคญ ประกอบดวย (1) คนไทยมการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐานสากลเพมขน มทกษะทจำเปนของโลกศตวรรษท 21 สามารถในการแกปญหาปรบตว สอสาร และทำงานรวมกบผอนไดอยางมประสทธผลเพมขน มนสยใฝเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต (2) คนไทยไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพตามความถนดและความสามารถของพหปญญาดข น โดยสาระสำคญประกอบดวยแผนยอยจำนวนทงส น 2 แผนยอย ไดแก

1) แผนยอยการปฏรปกระบวนการเรยนรทตอบสนองตอการเปลยนแปลงในศตวรรษท 21 2) แผนยอยการตระหนกถงพหปญญาของมนษยทหลากหลาย

5. ประเดนท 20 การบรการประชาชนและประสทธภาพภาครฐ เปนทงเปาหมายและเครองมอกลไกในการรองรบการขบเคลอนของยทธศาสตรชาตดานอน ๆ ใหสามารถดำเนนการจนบรรลเปาหมายและวสยทศนทวางไว ดงนนแผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต ประเดน การบรการประชาชนและประสทธภาพภาครฐ จงมงเนนพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐใหมความทนสมย ภาครฐมขนาดเหมาะสมกบภารกจ มสมรรถนะสง ตอบสนองปญหาความตองการของประชาชนและสนบสนนใหเปนประเทศไทย 4.0 ทสามารถกาวทนความเปลยนแปลงและพฒนาไดอยางยงยน ดวยหลกการ “ภาครฐของประชาชน เพอประชาชนและประโยชนสวนรวม” โดยมเปาหมายสำคญ ประกอบดวย (1) บรการของรฐมประสทธภาพและมคณภาพเปนทยอมรบของผใชบรการ (2) ภาครฐมการดำเนนการทมประสทธภาพ ดวยการนำนวตกรรม เทคโนโลยมาประยกตใช โดยสาระสำคญประกอบดวยแผนยอยจำนวนทงสน 5 แผนยอย ไดแก

1) แผนยอยการพฒนาบรการประชาชน 2) แผนยอยการบรหารจดการการเงนการคลง 3) แผนยอยการปรบสมดลภาครฐ 4) แผนยอยการพฒนาระบบบรหารงานภาครฐ 5) แผนยอยการสรางและพฒนาบคลากรภาครฐ

6. ประเดนท 23 การวจยและพฒนานวตกรรม เปนปจจยสนบสนนท สำคญในการดำเนนการตามยทธศาสตรชาตในดานตาง ๆ อาท ดานการสรางความสามารถในการแขงขน โดยพฒนาการเกษตรสรางมลคาและอตสาหกรรมและบรการแหงอนาคต ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย โดยการปฏรปกระบวนการเรยนรทตอบสนองตอการเปลยนแปลงในศตวรรษท 21 ดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม โดยการอนรกษและฟนฟความหลากหลายทางชวภาพในและนอกถนกำเนด ตลอดจนดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ โดยการวจยและพฒนาทมงเนน ตอบสนองความตองการของประชาชนและพฒนาการใหบรการอยางสะดวกรวดเรว โปรงใส เพอใหบรรลวสยทศน “ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน

[ 9 ]

เปนประเทศพฒนาแลว ดวยการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” โดยการสรางและสะสมองคความรในดานเปาหมายตาง ๆ ใหมความทนสมยตลอดเวลา และพฒนาประเทศจากประเทศทใชแรงงานเขมขนไปเปนประเทศทมระบบเศรษฐกจและสงคมบนฐานความรดานการวจยและนวตกรรม โดยมเปาหมายสำคญ ประกอบดวย (1) ความสามารถในการแขงขนดานโครงสรางฐานทางเทคโนโลย และดานโครงสรางพนฐานทางวทยาศาสตรของประเทศเพมสงขน (2) มลคาการลงทนวจยและพฒนา นวตกรรมตอผลตภณฑมวลรวมในประเทศเพมขน โดยสาระสำคญประกอบดวยแผนยอยจำนวนทงสน 5 แผนยอย ไดแก

1) แผนยอยการวจยและพฒนานวตกรรม ดานเศรษฐกจ 2) แผนยอยการวจยและพฒนานวตกรรม ดานสงคม 3) แผนยอยการวจยและพฒนานวตกรรม ดานสงแวดลอม 4) แผนยอยการวจยและพฒนานวตกรรม ดานองคความรพนฐาน 5) แผนยอยดานปจจยสนบสนนในการวจยและพฒนานวตกรรม

แผนการปฏรปประเทศ

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย มาตรา 65 กำหนดใหรฐจดใหมยทธศาสตรชาต เพอเปน

เปาหมายระยะยาวในการพฒนาประเทศ ประกอบกบมาตรา 257 และมาตรา 259 กำหนดใหทำการปฏรปประเทศเพอวางรากฐานการพฒนาไปสประเทศทมความสามคคปรองดอง มการพฒนาอยางยงยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมความสมดล ประชาชนในสงคมมโอกาสทดเทยมกน และมคณภาพชวตทด รวมทงมสวนรวมในการพฒนาประเทศและการปกครอง ในระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข โดยจะตองดำเนนการปฏรปอยางตอเนองในช วงหาปขางหนา เพอใหบรรลเปาหมายทกำหนดไว ซงแผนปฏรปประเทศทเกยวของกบภารกจของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ดงน

1. ดานการบรหารราชการแผนดน มวตถประสงคหลก เพ อ (1) สรางภาครฐของประชาชนเพ อประชาชน สามารถ

ตอบสนองความตองการและความคาดหวงของประชาชนท หลากหลายไดอยางมประสทธผล (Customized Public Service) (2) พฒนาโครงสรางหนวยงานภาครฐใหทนสมย กะทดรดปรบตวไดทนตอการเปลยนแปลง (Agile Structure) และระบบงานภาครฐมผลสมฤทธสง (High Performance Public Service) (3) พฒนากำลงคนภาครฐใหมสมรรถนะสง ปฏบตงานอยางมคณภาพ และยดมนในคณธรรม พรอมนำการพฒนาประเทศ (Highly Competent Public Officials) (4) พฒนาระบบบรหารทรพยากรบคคลใหสามารถดงดด รกษา จงใจผมความรความสามารถสง และสงเสรมการเรยนรอยางตอเนองและ (5) เพอสรางคานยมและวฒนธรรมความชอสตยสจรตบนหลกธรรมาภบาล

เปาหมายรวมอนเปนผลลพธทคาดหวงของการปฏรปประเทศดานการบรหารราชการแผนดนประกอบดวย (1) องคกรภาครฐเปดกวางและเชอมโยงขอมลกนดวยระบบดจทล (2) โครงสรางองคกรภาครฐ เพรยว กะทดรด แตแขงแรง สามารถบรณาการความรวมมอของทกภาคสวนในการทำงานเพอประชาชนโดยยดพนทเปนหลก (3) ระบบบรหารและบรการประชาชนเปนระบบดจทล มความโปรงใส ทนสมย ปรบตวไดรวดเรว และเปดโอกาสใหประชาชนไดมสวนรวมในการดำเนนงานได

[ 10 ]

อยางเหมาะสม (4) ระบบบคลากรภาครฐมมาตรฐาน สามารถสรรหา ดงดดและรกษาไวซงกำลงคนทมคณภาพสง มคณธรรมจรยธรรมในการทำงานอยางมออาชพ และเปนทไววางใจของประชาชน และ (5) ภาครฐมวฒนธรรมตอตานการทจรต คอรปชน และมระบบปองกนการแทรกแชงโดยไมเปนธรรมจากผมอำนาจและอทธพล

กลไกสำคญในการขบเคลอนประกอบดวยเรองและประเดนปฏรป 6 เรอง ไดแก (1) บรการภาครฐ สะดวก รวดเรว และตอบโจทยชวตประชาชน (2) ระบบขอมลภาครฐมาตรฐาน ทนสมย และเชอมโยงกน กาวสรฐบาลดจทล (3) โครงสรางภาคฐกะทดรด ปรบตวไดเรวและระบบงานมผลสมฤทธสง (4) กำลงคนภาครฐมขนาดทเหมาะสมและมสมรถนะสง พรอมขบเคลอนยทธศาสตรชาต (5) ระบบบรหารงานบคคลทสามารถดงดด สราง และรกษาคนด คนเกงไวในภาครฐ (6) การจดซอจดจางภาครฐ คลองตว โปรงใส และมกลไกปองกนการทจรตทกขนตอน

2. ดานสงคม เปาหมายรวมของแผนการปฏรปประเทศดานสงคม ประกอบดวย ( 1) คนไทยม

หลกประกนทางรายไดในวยเกษยณทเพยงพอตอการดำรงชวตอยางมคณภาพ (2) สงคมไทยเปนสงคมแหงโอกาสและไมแบงแยก (3) ภาครฐมขอมลและสารสนเทศดานสงคมทบรณาการทกหนวยงานและเปดโอกาสใหประชาชนสามารถเขาถงได (4) ชมชนทองถนมความเขมแขง โดยสามารถจดการกนเองและทำงานรวมกบภาคสวนตาง ๆ ได และ (5) คนไทยมการปรบเปล ยนพฤตกรรมไปส การมจตสาธารณะเพมขน

เร องและประเดนการปฏรปท ตองเรงดำเนนการ 5 เร องสำคญ ไดแก (1) การออม สวสดการ และการลงทนเพอสงคม (2) การชวยเหลอและเพมขดความสามารถกลมผเสยเปรยบในสงคม (2) การจดการขอมลและองคความรทางสงคม (2) การพฒนาระบบสรางเสรมชมชนเขมแขง และ (5) การสรางการมสวนรวม การเรยนร การรบร และการสงเสรมกจกรรมทางสงคม ซงประเดนต าง ๆ เหลาน ไดผานการประชมรบฟงความเหนแลว 4 ครงในแตละภมภาค ไดแก กรงเทพมหานคร อดรธาน นครศรธรรมราช และเชยงราย โดยผเขารวมประชมรบฟงความเหนลวนเหนดวยกบขอเสนอแผนการปฏรปประเทศดานสงคมทมทงแผนการปฏรปเปนรายเรอง (agenda based) ไดแกการปรบปรงการออม สวสดการและการลงทนเพอสงคม การชวยเหลอและเพมขดความสามารถกลมผเสยเปรยบในสงคม การจดการขอมลและองคความรทางสงคม แผนการพฒนาเชงพนท (area based) ไดแก การพฒนาระบบสรางเสรมชมชนเขมแขง และแผนการจดกระบวนการเพ อขบเคล อนสงคม (social movement) ไดแก การสรางการมสวนรวมการเรยนร การรบร และการสงเสรมกจกรรมทางสงคม

3. ดานการปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ คณะกรรมการปฏรปประเทศดานการปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตม

ชอบไดกำหนดผลอนพงประสงคไว 6 ขอ ไดแก (1) ใหมการสงเสรมสนบสนน และใหความรแกประชาชนเกยวกบการทจรตประพฤตมชอบรวมทงใหมกฎหมายในการสงเสรมใหประชาชนรวมตวกนเปนพลงในการตอตานการทจรตประพฤตมชอบและชเบาะแสเมอพบเหนการกระทำความผดโดยรฐมมาตรการสนบสนนและคมครองผชเบาะแสดวย (2) ใหมมาตรการควบคม กำกบ ตดตาม การบรหารจดการของหนวยงานภาครฐ และภาคเอกชน โดยเฉพาะการปฏบตหนทดวยความซอตรง ( Integrity) สจรตของบคลากร ใชดลยพนจโดยสจรตภายใตกรอบธรรมาภบาลและการกำกบกจการทดอยางแทจรง (3) ใหมการเปดเผยขอมลขาวสารภาครฐใหประชาชนสามารถเขาถงและตรวจสอบได และสนบสนน

[ 11 ]

แนวรวมปฏบตของภาคเอกชนในการตอตานการทจรตเพอขจดปญหาการทจรตทเกยวของกบการตตตอกบหนวยงานภาครฐ (4) ยกระดบการบงคบใชมาตรการทางวนย มาตรการทางปกครอง หรอมาตรการทางกฎหมายตอเจาพนกงานของรฐทถกกลาวหาวาประพฤตมชอบหรอกระทำการทจรตและประพฤตมชอบอยางเครงครด (5) ปรบปรงประสทธภาพการบงคบใชกฎหมายในกระบวนการยตธรรมทกขนตอน (ไตสวน ชมล ฟองศาล พพากษา) ทงแพงและอาญาใหรวดเรว รนแรง เดดขาด เปนธรม เสมอภาค โดยเฉพาะมการจดทำและบรณาการฐานขอมลคดทจรต ตลอดจนเรงรดการตดตามนำทรพยสนทเกดจากการกระทำผดทงในประเทศและตางประเทศใหตกเปนของแผนดน และในกรณทยงไมมกฎหมายทสอดคลองกบมาตรฐานสากล กใหเรงบญญตเพมเตม (6) ใหมกลไกทเหมาะสมในการประสานงานปองกนและปราบปรามการทจรต ประพฤตมชอบในระดบนโยบาย ยทธศาสตร และการขบเคลอนนโยบายและยทธศาสตร เพอใหประเทศไทยปลอดทจรต

นอกจากน ไดกำหนดประเดนการปฏรปออกเปน 4 ดาน ไดแก (1) ดานการปองกนและเฝาระวง (2) ดานการปองปราม (3) ดานการปราบปราม (4) ดานการบรหารจดการ

4. ดานการศกษา แผนการปฏรปประเทศดานการศกษาประกอบดวยวตถประสงคของการปฏรป 4 ดาน

ไดแก (1) ยกระดบคณภาพของการจดการศกษา (2) ลดความเหลอมลำทางการศกษา (3) มงความเปนเลศและสรางขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ (4) ปรบปรงระบบการศกษาใหมประสทธภาพในการใชทรพยากร เพมความคลองตวในการรองรบความหลากหลายของการจดการศกษา และสรางเสรมธรรมาภบาล

ซงกำหนดแผนงานเพอการปฏรปการศกษา 7 เรอง เพอใหบรรลวตถประสงคขางตน ดงน

เร องท 1 การปฏรประบบการศกษาและการเร ยนร โดยรวมของประเทศ โดยพระราชบญญตการศกษาแหงชาตฉบบใหมและกฎหมายลำดบรอง มประเดนปฏรป 5 ประเดน ไดแก (1) การมพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. .... และมการทบทวน จดทำ แกไข และปรบปรงกฎหมายทเกยวของ (2) การสรางความรวมมอระหวางรฐ องคกรปกครองสวนทองถนและเอกชน เพอการจดการศกษา (3) การขบเคลอนการจดการศกษาเพอการพฒนาตนเองและการศกษาเพอการเรยนรตลอดชวตเพอรองรบการพฒนาศกยภาพคนตลอดชวงชวต (4) การทบทวนและปรบปรงแผนการศกษาแหงชาต (5) การจดตงสำนกงานคณะกรรมการนโยบายการศกษาแหงชาต

เร องท 2 การปฏรปการพฒนาเดกเลก มประเดนปฏรป 2 ประเดน ไดแก (1) การพฒนาระบบการดแล พฒนา และจดการเรยนร เพอใหเดกปฐมวยไดรบการพฒนา รางกาย จตใจ วนย อารมณ สงคม และสตปญญาใหสมกบวย (2) การสอสารสงคมเพอสรางความเขาใจในการพฒนาเดกปฐมวย

เรองท 3 การปฏรปเพอลดความเหลอมลำทางการศกษา มประเดนปฏรป 3 ประเดน ไดแก (1) การดำเนนการเพอลดความเหลอมลำทางการศกษา (2) การจดการศกษาสำหรบบคคลพการ บคคลทมความสามารถพเศษ และบคคลทมความตองการการดแลเปนพเศษ (3) การยกระดบคณภาพการจดการศกษาในพนทหางไกล หรอในสถานศกษาทตองมการยกระดบคณภาพอยางเรงดวน

เรองท 4 การปฏรปกลไกและระบบการผลต คดกรอง และพฒนาผประกอบวชาชพคร และอาจารย มประเดนปฏรป 5 ประเดน ไดแก (1) การผลตคร และการคดกรองคร เพอใหไดครท

[ 12 ]

มคณภาพตรงกบความตองการของประเทศและมจตวญญาณของความเปนคร (2) การพฒนาวชาชพคร (3) เสนทางวชาชพคร เพอใหครมความกาวหนา ไดรบคาตอบแทนและสวสดการทเหมาะสม (4) การพฒนาผบรหารสถานศกษา เพอยกระดบคณภาพการจดการศกษาในสถานศกษา (5) องคกรวชาชพคร และการปรบปรงกฎหมายทเกยวของ

เร องท 5 การปฏรปการจดการเรยนการสอนเพอตอบสนองการเปลยนแปลงในศตวรรษท 21 ประกอบดวยประเดนปฏรป ๘ ประเดน ไดแก (1) การปรบหลกสตร พรอมกระบวนการจดการเรยนการสอน และการประเมนเพอพฒนาการเรยนร เปนหลกสตรฐานสมรรถนะ (2) การจดการศกษาเพอเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม (3) การประเมนคณภาพการจดการศกษาระดบชาตและระบบคดเลอกเขาศกษาตอ (4) การพฒนาคณภาพระบบการศกษา (5) ระบบความปลอดภย และระบบสวสดภาพของผเรยน (6) การปฏรปอาชวศกษา เพอสรางขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ (7) การปฏรปอดมศกษาเพอยกระดบคณภาพ เพมขดความสามารถในการแขงขน ประสทธภาพและ ธรรมาภบาลของระบบอดมศกษา (8) การจดตงสถาบนหลกสตรและการเรยนรแหงชาต (National Institute of Curriculum and Learning)

เรองท 6 การปรบโครงสรางของหนวยงานในระบบการศกษา เพอบรรลเปาหมายในการปรบปรงการจดการเรยนการสอน และยกระดบคณภาพของการจดการศกษา ประกอบดวยประเดนปฏรป 3 ประเดน ไดแก (1) สถานศกษามความเปนอสระในการบรหารและจดการศกษา (2) พนทนวตกรรมการศกษา (3) การปรบปรงโครงสรางของกระทรวงศกษาธการ

เร องท 7 การปฏรปการศกษาและการเรยนร โดยการพลกโฉมดวยระบบดจทล (Digitalization for Educational and Learning Reform) ประกอบดวยประเดนปฏรป 3 ประเดน ไดแก (1) การปฏรปการเรยนรดวยดจทลผานแพลตฟอรมการเรยนร ดวยดจทลแหงชาต (Digital Learning Reform: National Digital Learning Platform (NDLP)) (2) ระบบขอมลสารสนเทศเพอการศกษา (big data for education) (3) การพฒนาความเปนพลเมองดจทล (digital citizenship) ในดานความฉลาดรดจทล(digital literacy) ความฉลาดรสารสนเทศ (information literacy) ความฉลาดรส อ (media literacy) เพ อการร ว ธ การเรยนร (learning how to learn) ในการเรยนร ตลอดชวต ตลอดจนการมพฤตกรรมทสะทอนการรกตกา มารยาท จรยธรรมเกยวกบการใชสอและการสอสารบนอนเทอรเนต

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564)

สำนกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาตไดจดทำแผนพฒนาเศรษฐกจ

และสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) สำหรบใชเปนแผนพฒนาประเทศไทยในระยะ 5 ป ซงเปนการแปลงยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป สการปฏบตอยางเปนรปธรรม เพอเตรยมความพรอมและวางรากฐานในการยกระดบประเทศไทยใหเปนประเทศทพฒนาแลว มความมนคง มงคง ยงยน ดวยการพฒนาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ซงการพฒนาประเทศในระยะของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) มหลกการทสำคญ คอ

1. ยด “หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” เพอใหเกดบรณาการการพฒนาในทกมตอยางสมเหตสมผล มความพอประมาณ และมระบบภมคมกนและการบรหารจดการความเส ยงทด ซงเปน

[ 13 ]

เงอนไขทจำเปนสำหรบการพฒนาทยงยนซงมงเนนการพฒนาคน มความเปนคนทสมบรณ สงคมไทยเปนสงคมคณภาพ มทยนและเปดโอกาสใหกบทกคนในสงคมไดดำเนนชวตทดมความสข และอยรวมกนอยางสมานฉนท

2. ยด “คนเปนศนยกลางการพฒนา” มงสรางคณภาพชวต และสขภาวะทด สำหรบคนไทยพฒนาคนใหมความเปนคนทสมบรณ มวนย ใฝร มความร มทกษะ มความคดสรางสรรค มทศนคตทดรบผดชอบตอสงคม มจรยธรรมและคณธรรม พฒนาคนทกชวงวย และเตรยมความพรอมเขาสสงคมผสงอายอยางมคณภาพ รวมถงการสรางคนใหใชประโยชนและอยกบสงแวดลอมอยางเกอกล อนรกษ ฟนฟใชประโยชนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางเหมาะสม

3. ยด “วสยทศนภายใตยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป” มาเปนกรอบของวสยทศนประเทศไทยในแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 วสยทศน “ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลวดวยการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” หรอเปนคตพจนประจำชาตวา “มนคง มงคง ยงยน”

4. ยด “เปาหมายอนาคตประเทศไทย ป 2579” ทเปนเปาหมายในยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป มาเปนกรอบในการกำหนดเปาหมายทจะบรรลใน 5 ปแรกและเปาหมายในระดบยอยลงมา ควบคกบกรอบเปาหมายทยงยน (SDGs)

5. ยด “หลกการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจทลดความเหลอมลำและขบเคลอนการเจรญเตบโต จากการเพมผลตภาพการผลตบนฐานของการใชภมปญญาและนวตกรรม”

6. ยด “หลกการนำไปส การปฏบตใหเกดผลสมฤทธ อยางจรงจงใน 5 ปทตอยอดไปสผลสมฤทธทเปนเปาหมายระยะยาว”

วตถประสงค 1. เพอวางรากฐานใหคนไทยเปนคนทสมบรณ มคณธรรมจรยธรรม มระเบยบวนยคานยมทด

มจตสาธารณะ และมความสข โดยมสขภาวะและสขภาพทด ครอบครวอบอน ตลอดจนเปนคนเกงทมทกษะความรความสามารถและพฒนาตนเองไดตอเนองตลอดชวต

2. เพอใหคนไทยมความมนคงทางเศรษฐกจและสงคม ไดรบความเปนธรรมในการเขาถงทรพยากรและบรการทางสงคมทมคณภาพ ผดอยโอกาสไดรบการพฒนาศกยภาพ รวมทงชมชนมความเขมแขงพงพาตนเองได

3. เพอใหเศรษฐกจเขมแขง แขงขนได มเสถยรภาพ และมความยงยน สรางความเขมแขงของฐานการผลตและบรการเดมและขยายฐานใหมโดยการใชนวตกรรมทเขมขนมากขน สรางความเขมแขงของเศรษฐกจฐานราก และสรางความมนคงทางพลงงาน อาหาร และนำ

4. เพอรกษาและฟนฟทรพยากรธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมใหสามารถสนบสนน การเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมและการมคณภาพชวตทดของประชาชน

5. เพอใหการบรหารราชการแผนดนมประสทธภาพ โปรงใส ทนสมย และมการทำงานเชงบรณาการของภาคการพฒนา

6. เพอใหมการกระจายความเจรญไปสภมภาคโดยการพฒนาภาคและเมองเพอรองรบ การพฒนายกระดบฐานการผลตและบรการเดมและขยายฐานการผลตและบรการใหม

7. เพอผลกดนใหประเทศไทยมความเชอมโยง (Connectivity) กบประเทศตางๆ ทงในระดบอนภมภาค ภมภาค และนานาชาตไดอยางสมบรณและมประสทธภาพ รวมทงใหประเทศไทยม

[ 14 ]

บทบาทนำและสรางสรรคในดานการคา การบรการ และการลงทนภายใตกรอบความรวมมอตางๆ ทงในระดบอนภมภาค ภมภาค และโลก

เปาหมายรวม เพอใหเปนไปตามวตถประสงคดงกลาว ไดกำหนดเปาหมายรวมการพฒนาของแผนพฒนาฯ

ฉบบท 12 ประกอบดวย 1. คนไทยมคณลกษณะเปนคนไทยทสมบรณ มวนย มทศนคตและพฤตกรรมตามบรรทด

ฐานทด ของสงคม มความเปนพลเมองตนร มความสามารถในการปรบตวไดอยางรเทาทนสถานการณมความรบผดชอบและทำประโยชนตอสวนรวม มสขภาพกายและใจทด มความเจรญงอกงามทางจตวญญาณมวถชวตทพอเพยง และมความเปนไทย

2. ความเหลอมลำทางดานรายไดและความยากจนลดลง เศรษฐกจฐานรากมความเขมแขงประชาชนทกคนมโอกาสในการเขาถงทรพยากร การประกอบอาชพ และบรการทางสงคมทมคณภาพ อยางทวถงและเปนธรรม

3. ระบบเศรษฐกจมความเขมแขงและแขงขนได โครงสรางเศรษฐกจปรบสเศรษฐกจฐานบรการและดจทล มผประกอบการรนใหมและเปนสงคมผประกอบการ ผประกอบการขนาดกลางและขนาดเลกทเขมแขงสามารถใชนวตกรรมและเทคโนโลยดจทลในการสรางสรรคคณคาสนคาและบรการมระบบการผลตและใหบรการจากฐานรายไดเดมทมมลคาเพมสงขน และมการลงทนในการผลตและบรการฐานความรชนสงใหมๆ ทเปนมตรกบสงแวดลอมและชมชน รวมทงกระจายฐานการผลตและการใหบรการสภมภาคเพอลดความเหลอมลำ โดยเศรษฐกจไทยมเสถยรภาพ

4. ทนทางธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมสามารถสนบสนนการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอม มความมนคงทางอาหาร พลงงาน และนำ

ยทธศาสตรการพฒนาประเทศ ประกอบดวย 10 ยทธศาสตร ซงเกยวของกบภารกจ ของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ

7 ยทธศาสตร ดงน ยทธศาสตรท 1 การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย ใหความสำคญกบการวาง

รากฐาน การพฒนาคนใหมความสมบรณ เรมตงแตกลมเดกปฐมวยทตองพฒนาใหมสขภาพกายและใจทด มทกษะทางสมอง ทกษะการเรยนร และทกษะชวต เพอใหเตบโตอยางมคณภาพ ควบคกบการพฒนาคนไทยในทกชวงวยใหเปนคนด มสขภาวะทด มคณธรรมจรยธรรม มระเบยบวนย มจตสำนกทดตอสงคมสวนรวม มทกษะความร และความสามารถปรบตวเทาทนกบการเปลยนแปลงรอบตวทรวดเรว บนพนฐานของการมสถาบนทางสงคมทเขมแขงทงสถาบนครอบครว สถาบนการศกษา สถาบนศาสนา สถาบนชมชน และภาคเอกชนทรวมกนพฒนาทนมนษยใหมคณภาพสง อกทงยงเปนทนทางสงคมสำคญในการขบเคลอนการพฒนาประเทศ

ยทธศาสตรท 2 การสรางความเปนธรรมลดความเหลอมลำในสงคม ใหความสำคญกบ การดำเนนการยกระดบคณภาพบรการทางสงคมใหท วถงโดยเฉพาะอยางย งดานการศกษาและสาธารณสข รวมทงการปดชองวางการคมครองทางสงคมในประเทศไทยซงเปนการดำเนนงานตอเนองจากทไดขบเคลอนและผลกดนในชวงแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 และมงเนนมากขนในเรองการเพมทกษะแรงงานและการใชนโยบายแรงงานทสนบสนนการเพมผลตภาพแรงงานและเสรมสรางรายไดสงขน และการสรางโอกาสทางเศรษฐกจและสงคมโดยเฉพาะอยางยงการสนบสนนในเรองการสรางอาชพ รายได

[ 15 ]

และใหความชวยเหลอทเช อมโยง การเพมผลตภาพสำหรบประชากรกลมรอยละ 40 รายไดตำสด ผดอยโอกาสสตร และผสงอาย อาท การสนบสนนธรกจขนาดเลก ขนาดกลาง และขนาดยอม วสาหกจชมชนและวสาหกจเพอสงคม การพฒนาองคกรการเงน ฐานรากและการเขาถงเงนทนเพอสรางอาชพ และการสนบสนนการเขาถงปจจย การผลตคณภาพดทราคาเปนธรรม เปนตน และในขณะเดยวกนกตองเพมประสทธภาพการใชงบประมาณเชงพนทและบรณาการเพอการลดความเหลอมลำ

ยทธศาสตรท 4 การเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอการพฒนาอยางยงยน ประเดนทาทายทตองเรงดำเนนการในชวงแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 ไดแก การสรางความม นคงของฐานทรพยากรธรรมชาตและยกระดบคณภาพสงแวดลอม เพอสนบสนนการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมและคณภาพชวตของประชาชน เรงแกไขปญหาวกฤตสงแวดลอมเพอลดมลพษทเกดจากการผลต และการบรโภค พฒนาระบบบรหารจดการทโปรงใสเปนธรรม สงเสรมการผลตและการบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอมเปนวงกวางมากขน ตองเรงเตรยมความพรอมในลดการปลอยกาซเรอนกระจกและเพม ขดความสามารถในการปรบตวตอการเปล ยนแปลงสภาพภมอากาศ รวมทงบรหารจดการเพ อลด ความเสยงดานภยพบตทางธรรมชาต

ยทธศาสตรท 5 การเสรมสรางความมนคงแหงชาตเพอการพฒนาประเทศสความมนคงและยงยน ใหความสำคญตอการฟนฟพนฐานดานความมนคงทเปนปจจยสำคญตอการพฒนาทางเศรษฐกจและสงคมของประเทศ โดยเฉพาะการอยรวมกนในสงคมอยางสนตของผมความเหนตางทางความคดและอดมการณบนพนฐานของการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมขและการเตรยมการรบมอกบภยคกคามขามชาตซงจะสงผลกระทบอยางมนยยะสำคญตอการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศในระยะ 20 ปขางหนา

ยทธศาสตรท 6 การบรหารจดการในภาครฐ การปองกนการทจรตประพฤตมชอบและธรรมาภบาล ในสงคมไทย เปนชวงเวลาสำคญทตองเรงปฏรปการบรหารจดการภาครฐใหเกดผลสมฤทธอยางจรงจง เพอใหเปนปจจยสนบสนนสำคญทจะชวยสงเสรมการพฒนาประเทศในทกดานใหประสบผลสำเรจบรรลเปาหมาย ทงการบรหารจดการภาครฐใหโปรงใส มประสทธภาพ รบผดชอบ ตรวจสอบไดอยางเปนธรรม และประชาชนมสวนรวม มการกระจายอำนาจ และแบงภารกจรบผดชอบทเหมาะสม ระหวางสวนกลาง ภมภาค และทองถน และวางพนฐานเพอใหบรรลตามกรอบเปาหมายอนาคตในป 2579

ยทธศาสตรท 8 การพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม ใหความสำคญกบการใชองคความรทางวทยาศาสตร ผลงานวจยและพฒนา ความกาวหนาทางเทคโนโลย นวตกรรมและความคดสรางสรรคอยางเขมขนทงในภาคธรกจ ภาครฐ และภาคประชาสงคม รวมทงใหความสำคญกบการพฒนาสภาวะแวดลอมหรอปจจยพนฐานทเอ ออำนวยทงการลงทนดานการวจยและพฒนา การพฒนาบคลากรวจย โครงสรางพนฐานทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย และการบรหารจดการ เพอชวยขบเคลอนการพฒนาประเทศใหกาวสเปาหมาย

ยทธศาสตรท 9 การพฒนาภาค เมอง และพนทเศรษฐกจ ประเทศไทยตองใชประโยชนจากศกยภาพและภมสงคมเฉพาะของพนท และการดำเนนยทธศาสตรเชงรกเพอเสรมจดเดนในระดบภาคและจงหวดในการเปนฐานการผลตและบรการทสำคญ ประกอบกบการขยายตวของประชากรในเขตเมอง จะเปนโอกาสในการกระจายความเจรญและยกระดบรายไดของประชาชนโดยการพฒนาเมองใหเปนเมองนาอยและมศกยภาพในการรองรบการคาการลงทน รวมทงลดแรงกดดนจากการกระจกตว

[ 16 ]

ของการพฒนาในกรงเทพฯ และภาคกลางไปสภมภาค นอกจากน การเปนสวนหนงของประชาคมเศรษฐกจอาเซยนยงเปนโอกาสในการเปดพนทเศรษฐกจใหมบรเวณชายแดนเชอมโยงการคาการลงทนในภมภาคของไทยกบประเทศเพอนบานอกดวย

แผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ. 2560 – 2579)

แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560-2579 เปนแผนทวางกรอบเปาหมายและทศทางการจดการศกษาของประเทศ โดยมงจดการศกษาใหคนไทยทกคนสามารถเขาถงโอกาสและความเสมอภาค ในการศกษาทมคณภาพ พฒนาระบบการบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ พฒนาคนใหมสมรรถนะ ในการทำงานทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานและการพฒนาประเทศ แนวคดการจดการศกษาตามแผนการศกษาแหงชาต ยดหลกสำคญในการจดการศกษาประกอบดวย หลกการจดการศกษาเพอปวงชน (Education for All) หลกการจดการศกษาเพอความเทาเทยม และทวถง (Inclusive Education) หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (Sufficiency Economy) และหลกการมสวนรวมของสงคม (All For Education) อกทงยดตามเปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals : SDGs 2030) ประเดนภายในประเทศ (Local Issues) อาท คณภาพของคนชวงวย การเปลยนแปลงโครงสรางประชากรของประเทศ ความเหลอมลำของการกระจายรายได และวกฤตดานสงแวดลอม โดยนำยทธศาสตรชาตมาเปนกรอบความคดสำคญในการจดทำแผนการศกษาแหงชาต โดยมสาระสำคญ ดงน

วสยทศน : คนไทยทกคนไดรบการศกษาและเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ ดำรงชวตอยางเปนสข สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และเปลยนแปลงของโลกศตวรรษท 21

วตถประสงค 1. เพอพฒนาระบบและกระบวนการจดการศกษาทมคณภาพและมประสทธภาพ 2. เพอพฒนาคนไทยใหเปนพลเมองด มคณลกษณะ ทกษะและสมรรถนะทสอดคลองกบ

บทบญญตของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พระราชบญญตการศกษาแหงชาต และยทธศาสตรชาต 3. เพอพฒนาสงคมไทยใหเปนสงคมแหงการเรยนร และคณธรรม จรยธรรม รรกสามคค

และรวมมอผนกกำลงมงสการพฒนาประเทศอยางยงยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 4. เพอนำประเทศไทยกาวขามกบดกประเทศทมรายไดปานกลาง และความเหลอมลำ

ภายในประเทศลดลง ยทธศาสตร ประกอบดวย 6 ยทธศาสตร ซ งเก ยวของกบภารกจของสถาบนพฒนาคร

คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ทง 6 ยทธศาสตร ดงน ยทธศาสตรท 1 การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต เปาหมาย 1. คนทกชวงวยมความรกในสถาบนหลกของชาต และยดม นการปกครองระบอบ

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. คนทกชวงวยในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตและพนทพเศษไดรบ

การศกษาและเรยนรอยางมคณภาพ 3. คนทกชวงวยไดรบการศกษา การดแลและปองกนจากภยคกคามในชวตรปแบบใหม

[ 17 ]

แนวทางการพฒนา 1. พฒนาการจดการศกษาเพ อเสรมสรางความม นคงของสถาบนหลกของชาตและ

การปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. ยกระดบคณภาพและสงเสรมโอกาสในการเขาถงการศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจ

จงหวดชายแดนภาคใต 3. ยกระดบคณภาพและสงเสรมโอกาสในการเขาถงการศกษาในพนทพเศษ (พนทสงพนท

ตามแนวตะเขบชายแดน และพนทเกาะแกง ชายฝงทะเล ทงกลมชนตางเชอชาต ศาสนา และวฒนธรรม กลมชน-ชายขอบ และแรงงานตางดาว)

4. พฒนาการจดการศกษาเพอการจดระบบการดแลและปองกนภยคกคามในรปแบบใหม อาท อาชญากรรมและความรนแรงในรปแบบตางๆ ยาเสพตด ภยพบตจากธรรมชาตภยจากโรคอบตใหม ภยจากไซเบอร เปนตน

ยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนากำลงคน การวจย และนวตกรรมเพอสรางขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

เปาหมาย 1. กำลงคนมทกษะทสำคญจำเปนและมสมรรถนะตรงตามความตองการของตลาดงานและ

การพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ 2. สถาบนการศกษาและหนวยงานทจดการศกษาผลตบณฑตทมความเชยวชาญและ

เปนเลศเฉพาะดาน 3. การวจยและพฒนาเพอสรางองคความรและนวตกรรมทสรางผลผลตและมลคาเพม

ทางเศรษฐกจ แนวทางการพฒนา 1. ผลตและพฒนากำลงคนใหมสมรรถนะในสาขาทตรงตามความตองการของตลาดงาน

และการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ 2. สงเสรมการผลตและพฒนากำลงคนทมความเชยวชาญและเปนเลศเฉพาะดาน 3. สงเสรมการวจยและพฒนาเพ อสรางองคความรและนวตกรรมทสรางผลผลตและ

มลคาเพมทางเศรษฐกจ ยทธศาสตรท 3 การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวย และการสรางสงคมแหงการเรยนร เปาหมาย 1. ผเรยนมทกษะและคณลกษณะพนฐานของพลเมองไทยและทกษะและคณลกษณะ

ทจำเปนในศตวรรษท 21 2. คนทกชวงวยมทกษะความรความสามารถและสมรรถนะตามมาตรฐานการศกษาและ

มาตรฐานวชาชพ และพฒนาคณภาพชวตไดตามศกยภาพ 3. สถานศกษาทกระดบการศกษาสามารถจดกจกรรม/กระบวนการเรยนรตามหลกสตร

ไดอยางมคณภาพและมาตรฐาน 4. แหลงเรยนร สอตำราเรยน นวตกรรมและสอการเรยนรมคณภาพและมาตรฐาน และ

ประชาชนสามารถเขาถงไดโดยไมจำกดเวลาและสถานท 5. ระบบและกลไกการวด การตดตามและประเมนผลมประสทธภาพ

[ 18 ]

6. ระบบการผลตคร อาจารย และบคลากรทางการศกษาไดมาตรฐานระดบสากล 7. คร อาจารย และบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาสมรรถนะตามมาตรฐาน แนวทางการพฒนา 1. สงเสรม สนบสนนใหคนทกชวงวยมทกษะ ความรความสามารถ และการพฒนาคณภาพ

ชวตอยางเหมาะสม เตมตามศกยภาพในแตละชวงวย 2. สงเสรมและพฒนาแหลงเรยนร สอตำราเรยน และสอการเรยนรตางๆ ใหมคณภาพ

มาตรฐาน และประชาชนสามารถเขาถงแหลงเรยนรไดโดยไมจำกดเวลาและสถานท 3. สรางเสรมและปรบเปลยนคานยมของคนไทยใหมวนย จตสาธารณะ และพฤตกรรม

ทพงประสงค 4. พฒนาระบบและกลไกการตดตาม การวดและประเมนผลผเรยนใหมประสทธภาพ 5. พฒนาคลงขอมล สอ และนวตกรรมการเรยนร ทมคณภาพและมาตรฐาน 6. พฒนาคณภาพและมาตรฐานการผลตคร อาจารย และบคลากรทางการศกษา 7. พฒนาคณภาพคร อาจารย และบคลากรทางการศกษา ยทธศาสตรท 4 การสรางโอกาส ความเสมอภาคและความเทาเทยมทางการศกษา เปาหมาย 1. ผเรยนทกคนไดรบโอกาสและความเสมอภาคในการเขาถงการศกษาทมคณภาพ 2. การเพมโอกาสทางการศกษาผานเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาสำหรบ คนทกชวงวย 3. ระบบขอมลรายบคคลและสารสนเทศทางการศกษาทครอบคลม ถกตอง เปนปจจบน

เพอการวางแผนการบรหารจดการศกษา การตดตามประเมนและรายงานผล แนวทางการพฒนา 1. เพมโอกาสและความเสมอภาคในการเขาถงการศกษาทมคณภาพ 2. พฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาสำหรบคนทกชวงวย 3. พฒนาฐานขอมลดานการศกษาทมมาตรฐาน เชอมโยงและเขาถงได ยทธศาสตรท 5 การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม เปาหมาย 1. คนทกชวงวย มจตสำนกรกษส งแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และนำแนวคดตาม

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต 2. หลกสตร แหลงเรยนร และสอการเรยนรทสงเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

คณธรรม จรยธรรม และการนำแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต 3. การวจยเพอพฒนาองคความรและนวตกรรมดานการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตร

กบสงแวดลอม แนวทางการพฒนา 1. สงเสรม สนบสนนการสรางจตสำนกรกษส งแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และ

นำแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในการดำเนนชวต 2. สงเสรมและพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และสอการเรยนรตาง ๆ

ทเกยวของกบการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

[ 19 ]

3. พฒนาองคความร งานวจย และนวตกรรม ดานการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

ยทธศาสตรท 6 การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษา เปาหมาย 1. โครงสราง บทบาทและระบบการบรหารจดการการศกษามความคลองตว ชดเจนและ

สามารถตรวจสอบได 2. ระบบการบรหารจดการศกษามประสทธภาพและประสทธผลสงผลตอคณภาพและ

มาตรฐานการศกษา 3. ทกภาคสวนของสงคมมสวนรวมในการจดการศกษาทตอบสนองความตองการของ

ประชาชนและพนท 4. กฎหมายและรปแบบการบรหารจดการทรพยากรทางการศกษารองรบลกษณะท

แตกตางกนของผเรยน สถานศกษา และความตองการกำลงแรงงานของประเทศ 5. ระบบบรหารงานบคคลของคร อาจารย และบคลากรทางการศกษามความเปนธรรม

สรางขวญกำลงใจ และสงเสรมใหปฏบตงานไดอยางเตมตามศกยภาพ แนวทางการพฒนา 1. ปรบปรงโครงสรางการบรหารจดการศกษา 2. เพมประสทธภาพการบรหารจดการสถานศกษา 3. สงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนในการจดการศกษา 4. ปรบปรงกฎหมายเก ยวกบระบบการเง นเพ อการศกษาท ส งผลตอคณภาพและ

ประสทธภาพการจดการศกษา 5. พฒนาระบบบรหารงานบคคลของคร อาจารย และบคลากรทางการศกษา

นโยบายรฐบาล (พลเอก ประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร)

นายกรฐมนตรไดแถลงนโยบายรฐบาลตอรฐสภา เมอวนท 25 กรกฎาคม 2562 โดยได

กำหนดนโยบายหลก 12 ดาน ดงน (1) การปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรย (2) การสรางความมนคงและความปลอดภยของประเทศ และความสงบสขของประเทศ (3) การทำนบำรงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม (4) การสรางบทบาทของไทยในเวทโลก (5) การพฒนาเศรษฐกจและความสามารถในการแขงขนของไทย (6) การพฒนาพนทเศรษฐกจและการกระจายความเจรญสภมภาค (7) การพฒนาสรางความเขมแขงจากฐานราก (8) การปฏรปกระบวนการเรยนรและการพฒนาศกยภาพของคนไทยทกช วงว ย (9) การพฒนาระบบสาธารณสขและหลกประก นทางส งคม (10) การฟ นฟทรพยากรธรรมชาตและการรกษาสงแวดลอมเพอสรางการเตบโตอยางยงยน (11) การปฏรปการบรหารจดการภาครฐ (12) การปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ และกระบวนการยตธรรม โดยมนโยบายหลกทเกยวของกบภารกจของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ดงน

นโยบายท 1 การปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรย สถาบนพระมหากษตรยมความสำคญย งตอประเทศและประชาชนชาวไทยรฐบาลถอเปนหนาท สำคญท จะเชดชสถาบน

[ 20 ]

พระมหากษตรยและปกปองรกษาพระบรมเดชานภาพดวยความจงรกภกด ซ งรฐบาลมนโยบายดำเนนการ ดงน

1.1 สบสาน รกษา ตอยอดศาสตรพระราชาและโครงการอนเนองมาจากพระราชดำรของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว มาเปนหลกสำคญ

1.2 ตอยอดการดำเนนการของหนวยพระราชทานและประชาชนจตอาสาพระราชทานตามแนวพระราชดำร

1.3 สรางความตระหนกร เผยแพร และปลกฝงใหประชาชนมความรความเขาใจท ถกตองและเปนจรงเกยวกบสถาบนพระมหากษตรยและพระราชกรณยกจเพอประชาชน ตลอดจนพระมหากรณาธคณของพระมหากษตรยทกพระองค

นโยบายท 2 การสรางความมนคงและความปลอดภยของประเทศ และความสงบสขของประเทศ

2.1 รกษาและปองกนอธปไตยและความมนคงภายในของประเทศ 2.2 ปลกจตสำนก เกยรตภม และศกดศรความเปนชาตไทย การมจตสาธารณะและการมสวน

รวมทำประโยชนใหประเทศ รกษาผลประโยชนของชาต ความสามคคปรองดองและความเออเฟอเผอแผระหวางกนของประชาชน

2.3 พฒนาและเสรมสรางการเมองการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทมธรรมาภบาล ความรกชาต และความเปนนำหนงใจเดยวกน

2.4 สรางความสงบและความปลอดภยตงแตระดบชมชน 2.5 แกไขปญหายาเสพตดอยางจรงจงทงระบบ นโยบายท 3 การทำนบำรงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม รฐบาลใหความสำคญกบการ

สงเสรมใหสถาบนทางสงคมรวมปลกฝงคานยมและวฒนธรรมทด รวมทงการทำนบำรงศาสนา การอนรกษ ฟนฟ ศลปวฒนธรรมไทย และการยอมรบ ประเพณ วฒนธรรมทดทมความหลากหลาย เพอสรางสงคมใหมคณภาพ คณธรรม และอยรวมกนไดอยางมความสข ดงน

3.1 สงเสรมวฒนธรรมและเอกลกษณของชาต 3.2 ปลกฝงคานยมและวฒนธรรมทดทงดานคณธรรม จรยธรรม กตญญ ความชอสตย การม

วนย เคารพกฎหมาย มจตสาธารณะและการมสวนรวมทำประโยชนใหประเทศ และเปนพลเมองทด 3.3 ทำนบำรงศาสนาใหมความเขมแขง 3.4 สรางความร ความเขาใจในขนบธรรมเนยม ประเพณ วฒนธรรมของประเทศเพอนบาน

ยอมรบและเคารพในประเพณ วฒนธรรมของกลมชาตพนธ และชาวตางชาตทมความหลากหลาย ในลกษณะพหสงคมทอยรวมกน

นโยบายท 4 การสรางบทบาทของไทยในเวทโลก เพอใหประเทศไทยมบทบาทนำในการพฒนาและสรางความรวมมอของประเทศตาง ๆ เพอนำไปสการพฒนาทยงยน โดยจะดำเนนการ ดงน

4.1 สรางบทบาททสรางสรรคของไทยในภมภาคและเวทโลก 4.2 เสรมสรางความเปนปกแผนของอาเซยน ทงในดานการเมอง เศรษฐกจ สงคม และ

วฒนธรรม 4.3 สงเสรมความสมพนธทางเศรษฐกจและวฒนธรรม 4.4 สงเสรมความรวมมอระหวางประเทศดานความมนคง

[ 21 ]

4.5 ขบเคลอนงานการทตเชงรกเพอประชาชน นโยบายท 8 การปฏรปกระบวนการเรยนรและการพฒนาศกยภาพของคนไทยทกชวงวย 8.1 สงเสรมการพฒนาเดกปฐมวย

8.1.1 จดใหมระบบพฒนาเดกแรกเกดอยางตอเนองจนถงเดกวยเรยนใหมโอกาสพฒนาตามศกยภาพ

8.1.2 สงเสรมการพฒนาเดกปฐมวย 8.2 พฒนาบณฑตพนธใหม

8.2.1 ปรบรปแบบการเรยนรและการสอนเพอพฒนาทกษะและอาชพของคนทกชวงวยสำหรบศตวรรษท 21

8.2.2 จดการศกษาเชงบรณาการกบการทำงานเพอพฒนาสมรรถนะของผเรยน 8.3 พฒนาอาชวะ พฒนาคณภาพวชาชพ และพฒนาแรงงานรองรบอตสาหกรรม 4.0 8.4 ดงดดคนเกงจากทวโลกเขามารวมทำงานกบคนไทย และสงเสรมผมความสามารถสง 8.5 วจยและพฒนานวตกรรมทตอบโจทยการพฒนาประเทศ

8.5.1 สงเสรมการวจยและพฒนานวตกรรมเพอขจดความเหลอมลำและความยากจน 8.5.2 สงเสรมการวจยและพฒนานวตกรรมทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยขนสง 8.5.3 สรางเครอขายการทำวจยระหวางภาคสวนตาง ๆ

8.6 สงเสรมการเรยนรและพฒนาทกษะทกชวงวย 8.6.1 มงเนนการพฒนาโรงเรยนควบคกบการพฒนาคร 8.6.2 พฒนาแพลตฟอรมการเรยนรผานระบบดจทล 8.6.3 ลดความเหลอมลำทางการศกษา 8.6.4 พฒนาทกษะอาชพทกชวงวย 8.6.5 สงเสรมหลกคดทถกตอง

8.7 จดทำระบบปรญญาชมชนและการจดอบรมหลกสตรระยะสน นโยบายท 11 การปฏรปการบรหารจดการภาครฐ เพอใหการขบเคลอนการพฒนาประเทศ

สามารถบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพมากขน การปฏรประบบการบรหารจดการภาครฐ โดยการนำเทคโนโลยดจทลเขามาชวยในการใหบรการของภาครฐ และการบรณาการการทำงานของหนวยงานตาง ๆ นอกจากน กระบวนการยตธรรมจะตองเปนทพงของประชาชนไดอยางแทจรง กฎหมายจะตองไดรบการปรบปรงใหมความทนสมย เปนธรรม และเกดประโยชนตอประชาชนโดยรวมโดยรฐบาลไดกำหนดนโยบายการดำเนนการ ดงน

11.1 พฒนาโครงสรางและระบบการบรหารจดการภาครฐสมยใหม 11.2 ปรบเปลยนกระบวนการอนมต อนญาตของทางราชการทมความสำคญตอการประกอบ

ธรกจและดำเนนชวตของประชาชนใหเปนระบบดจทล 11.3 พฒนาระบบขอมลขนาดใหญในการบรหารราชการแผนดน 11.4 เปดเผยขอมลภาครฐสสาธารณะ 11.5 สงเสรมระบบธรรมาภบาลในการบรหารจดการภาครฐ 11.6 พฒนากลไกใหประชาชนมสวนรวมในการพฒนาบรการสาธารณะและการตรวจสอบ

ภาครฐ

[ 22 ]

11.7 ปรบปรงระเบยบ กฎหมาย เพอเออตอการทำธรกจและการใชชวตประจำวน 11.8 กระจายอำนาจ ความรบผดชอบ และเพมบทบาทการปกครองขององคกรปกครองสวน

ทองถน และสงเสรมบทบาทของเอกชนและชมชนในการใหบรการสาธารณะ และนโยบายเรงดวน 12 เร อง ดงน (1) การแกไขปญหาในการดำรงชวตของประชาชน

(2) การปรบปรงระบบสวสดการและพฒนาคณภาพชวตของประชาชน (3) มาตรการเศรษฐกจเพอรองรบความผนผวนของเศรษฐกจโลก (4) การใหความชวยเหลอเกษตรกรและพฒนานวตกรรม (5) การยกระดบศกยภาพของแรงงาน (6) การวางรากฐานระบบเศรษฐกจของประเทศส อนาคต (7) การเตรยมคนไทยสศตวรรษท 21 (8) การแกไขปญหาทจรตและประพฤตมชอบในวงราชการทงฝายการเมองและฝายราชการประจำ (9) การแกไขปญหายาเสพตดและสรางความสงบสขในพนทชายแดนภาคใต (10) การพฒนาระบบการใหบรการประชาชน (11) การจดเตรยมมาตรการรองรบภยแลงและอทกภย (12) การสนบสนนใหมการศกษา การรบฟงความเหนของประชาชนและการดำเนนการเพอแกไขเพมเตมรฐธรรมนญ โดยมนโยบายเรงดวนทเกยวของกบภารกจของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ดงน

นโยบายเรงดวนท 7 การเตรยมคนไทยสศตวรรษท 21 โดยสรางแพลตฟอรมการเรยนรใหมในระบบดจทล ปรบปรงรปแบบการเรยนรมงสระบบการเรยนการสอนวทยาศาสตร เทคโนโลยดานวศวกรรม คณตศาสตร โปรแกรมเมอร และภาษาตางประเทศ สงเสรมการเรยนภาษาคอมพวเตอร (Coding) ตงแตระดบประถมศกษา การพฒนาโรงเรยนคณภาพในทกตำบล สงเสรมการพฒนาหลกสตรออนไลนของสถาบนการศกษาตาง ๆ เพอแบงปนองคความรของสถาบนการศกษาสสาธารณะ เชอมโยงระบบการศกษากบภาคปฏบตจรงในภาคธรกจ สรางนกวจยใหมและนวตกรเพอเพมศกยภาพดานเทคโนโลยและนวตกรรมของประเทศ สรางความรความเขาใจการใชเทคโนโลยดจทล สอออนไลน และโครงขายสงคมออนไลนของคนไทย เพ อปองกนและลดผลกระทบในเชงสงคม ความปลอดภย อาชญากรรมทางไซเบอร และสามารถใชเทคโนโลยเปนเครองมอในการกระจายขอมลขาวสารทถกตอง การสรางความสมานฉนทและความสามคคในสงคม รวมทงปลกฝงคณธรม จรยธรรมทจำเปนในการดำเนนชวต

นโยบายเรงดวนท 10 การพฒนาระบบการใหบรการประชาชน โดยมงสความเปนรฐบาลดจทลทโปรงใสตรวจสอบได พฒนาระบบจดเกบและเปดเผยขอมลของภาครฐ ปรบปรงระบบการอนมตและอนญาตของทางราชการทสำคญใหเปนระบบดจทลทงบคคลและนตบคคล เพอลดการใชดลยพนจของเจาหนาทรฐ ลดภาระคาใชจายของประชาชน ลดขนตอนทยงยากเกนความจำเปน ลดขอจำกดดานกฎหมายทเปนปญหาอปสรรคตอการทำธรกจและการดำรงชวตของประชาชน แกไขกฎหมายทไม เปนธรรม ลาสมย และเปนอปสรรคตอการพฒนาประเทศ ผานการทดลองใชมาตรการดานกฎระเบยบตาง ๆ เพอใหเกดการเรยนรและขบเคลอนการใหบรการในทศทางทตรงกบความตองการของประชาชนและภาคธรกจ

[ 23 ]

นโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (นายณฏฐพล ทปสวรรณ)

นโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (นายณฏฐพล ทปสวรรณ) มสาระสำคญ ดงน หลกการ

1. ใหความสำคญกบประเดนคณภาพและประสทธภาพในทกมต ทงผเรยน ครและบคลากรทางการศกษา ขาราชการพลเรอน และผบรหารทกระดบ ตลอดจนสถานศกษาทกระดบทกประเภทและเปนการศกษาตลอดชวต

2. บรณาการการทำงานรวมกนระหวางสวนราชการหลก องคการมหาชนในกำกบของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการใหมความคลองตว รวมทงหนวยงานสงกดกระทรวงศกษาธการในพนทภมภาคใหสามารถปฏบตงานรวมกนได เพอดำเนนการปฏรปการศกษารวมกบภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชน ตามนโยบายประชารฐ

ระดบกอนอนบาล เนนประสานงานกบสวนราชการ และชมชน ในการเตรยมความพรอมผเรยนในดาน

สขภาพและโภชนาการ และจดประสบการณการเรยนรทเชอมโยงกบระบบโรงเรยนปกต ระดบอนบาล

เนนสรางความรวมมอกบพอแม ผปกครอง และชมชน เพอออกแบบกจกรรมการพฒนาทกษะทสำคญดานตาง ๆ เชน ทกษะทางสมอง ทกษะความคดความจำ ทกษะการควบคมอารมณ ทกษะการรจกและประเมนตนเอง

ระดบประถมศกษา มงคำนงถงพหปญญาของผเรยนรายบคคลทหลากหลายตามศกยภาพ ดวยจดเนน ดงน 1. ปลกฝงความมระเบยบวนย ทศนคตท ถกตอง โดยใชกระบวนการลกเสอ และ

ยวกาชาด 2. เรยนภาษาไทย เนนเพอใชเปนเครองมอในการเรยนรวชาอน 3. เรยนภาษาองกฤษและภาษาพนถน (ภาษาแม) เนนเพอการสอสาร 4. เรยนร ดวยวธการ Active Learning เพ อพฒนากระบวนการคด การเรยนร จาก

ประสบการณจรงหรอจากสถานการณจำลองผานการลงมอปฏบต และเปดโลกทศนมมมองรวมกนของผเรยนและครดวยการจดการเรยนการสอนในเชงแสดงความคดเหนใหมากขน

5. สรางแพลตฟอรมดจทลเพอการเรยนร และใชดจทลเปนเครองมอการเรยนร 6. จดการเรยนการสอนเพอฝกทกษะการคดแบบมเหตผลและเปนขนตอน (Coding) 7. พฒนาครใหมความชำนาญในการสอนภาษาองกฤษ และภาษาคอมพวเตอร (Coding) 8. จดใหมโครงการ 1 ตำบล 1 โรงเรยนคณภาพ โดยเนนปรบสภาพแวดลอมทงภายใน

และภายนอกบรเวณโรงเรยนใหเออตอการสรางคณธรรม จรยธรรม และจตสาธารณะ ระดบมธยมศกษา

มงตอยอดระดบประถมศกษา ดวยจดเนน ดงน 1. จดการเรยนรดวยวธการทางวทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรม คณตศาสตร (STEM)

และภาษาตางประเทศ (ภาษาทสาม)

[ 24 ]

2. จดการเรยนรทหลากหลาย เพอสรางทกษะพนฐานทเชอมโยงสการสรางอาชพและการมงานทำ เชน ทกษะดานกฬาทสามารถพฒนาไปสนกกฬาอาชพ ทกษะภาษาเพอเปนมคคเทศก

ระดบอาชวศกษา มงจดการศกษาเพอการมงานทำและสรางนวตกรรมตามความตองการของพนทชมชน

ภมภาคหรอประเทศ รวมทงการเปนผประกอบการเอง ดวยจดเนน ดงน 1. จดการศกษาในระบบทวภาค ใหผเรยนมทกษะและความเชยวชาญเฉพาะดาน 2. เรยนภาษาองกฤษ เพอเพมทกษะสำหรบใชในการประกอบอาชพ 3. เรยนรการใชดจทล เพอใชเปนเครองมอสำหรบในการสรางอาชพ 4. จดตงศนยประสานงานการผลตและพฒนากำลงคนอาชวศกษาในภมภาค

การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย มงสรางโอกาสใหประชาชนผเรยนทสำเรจหลกสตร สามารถมงานทำ ดวยจดเนน ดงน 1. เรยนรการใชดจทล เพอใชเปนเครองมอสำหรบหาชองทางในการสรางอาชพ 2. จดทำหลกสตรพฒนาอาชพทเหมาะสมสำหรบผทเขาสสงคมสงวย

การขบเคลอนสการปฏบต 1. ทกหนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการ ตองปรบปรงแผนปฏบตราชการให

สอดคลองกบนโยบายรฐบาล และวางแผนการใชงบประมาณเปนรายไตรมาส รวมทงใชจายงบประมาณใหเปนไปตามกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบทเกยวของ

2. จดทำฐานขอมล (Big Data) ของกระทรวงศกษาธการ ใหครบถวน ถกตอง ทนสมย 3. ใชเทคโนโลยและดจทลเปนเครองมอในการพฒนางานทงระบบ เนนการเรยนรและ

การบรหารจดการ 4. ปรบปรงโครงสรางของกระทรวงศกษาธการใหเกดความคลองตว หากตดขดในเรอง

ขอกฎหมาย ใหผบรหารระดบสงรวมหาแนวทางการแกไขรวมกน 5. ใหหนวยงานระดบกรมกำหนดแผนงานสนบสนนทรพยากร งบประมาณ อตรากำลง

ตามความตองการจำเปน ใหแกหนวยงานในพนทภมภาค 6. ใชกลไกกองทนเพอความเสมอภาคทางการศกษา มาบรณาการการดำเนนงานรวมกบ

หนวยจดการศกษา 7. เรงทบทวน (ราง) พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. .... โดยปรบปรง

สาระสำคญใหเออตอการขบเคลอนนโยบายของรฐบาล 8. ในระดบพนทหากเกดปญหาขอตดขดการปฏบตงาน ตองศกษา ตรวจสอบขอมล/

ขอเทจจรงทเกดขน เชน จำนวนเดกในพนทนอยลง ซงจำเปนตองมการควบรวมโรงเรยน ใหพจารณาสอสารอธบายทำความเขาใจทชดเจนกบชมชน

9. วางแผนการใชอตรากำลงคร โดยเฉพาะครระดบอนบาล และครระดบอาชวศกษาใหมประสทธภาพ และจดทำแผนการประเมนครอยางเปนระบบ รวมทงจดทำหลกสตรการพฒนาครใหมองคความรและทกษะในดานพหปญญาของผเรยน

10. ใหศกษาธการจงหวดจดทำแผนการจดการศกษาของแตละจงหวด นำเสนอตอคณะกรรมการศกษาธการจงหวด และขบเคลอนสการปฏบตอยางเปนรปธรรม

[ 25 ]

11. ใหผตรวจราชการกระทรวงศกษาธการ และศกษาธการภาค มบทบาทหนาทตรวจราชการ ต ดตาม ประเม นผลในระด บนโยบาย และจ ดทำรายงานเสนอต อร ฐมนตร ว าการกระทรวงศกษาธการ

อนง สำหรบภารกจของสวนราชการหลกและหนวยงานทปฏบตงานตามปกต (Function) งานในเชงยทธศาสตร (Agenda) และงานในเชงพนท (Area) ซงไดดำเนนการอยกอนนน หากรฐบาลหรอกระทรวงศกษาธการมนโยบายสำคญเพมเตมในปงบประมาณ พ.ศ. 2563 นอกเหนอจากทกำหนดหากมความสอดคลองกบหลกการในขางตน ใหถอเปนหนาทของสวนราชการหลกและหนวยงานทเกยวของจะตองเรงรด กำกบ ตดตาม ตรวจสอบใหการดำเนนการเกดผลสำเรจและมประสทธภาพอยางเปนรปธรรมดวยเชนกน

(ราง) แผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของกระทรวงศกษาธการ

กระทรวงศกษาธการไดกำหนดสาระสำคญของ (ราง) แผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของกระทรวงศกษาธการ (ฉบบจดทำคำขอตงงบประมาณรายจายประจำป) ดงน

วสยทศน “ผเรยนทกชวงวยไดรบการพฒนาในทกมตใหเปนคนด คนเกง มคณภาพพรอมขบเคลอนการ

พฒนาประเทศสความมนคง มงคง ยงยน” พนธกจ 1. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบและประเภทเทยบเทาระดบสากล 2. สรางความเสมอภาคและลดความเหลอมลำทางการศกษา 3. พฒนาระบบบรหารจดการศกษาใหมประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล 4. ผลต พฒนาและสรางเสรมศกยภาพกำลงคนใหมความพรอมรองรบการพฒนาประเทศ

ตามเปาหมายยทธศาสตรชาต 5. วจยและพฒนา เพอสรางองคความร นวตกรรมและสงประดษฐ เปาประสงคหลก 1. ผเรยนทกชวงวยไดรบการศกษาและการเรยนรทมคณภาพตามมาตรฐานสากล 2. ผเรยนมคณลกษณะทพงประสงคตามมาตรฐานการศกษาของชาต และมทกษะทจำเปน

ในศตวรรษท 21 3. คร คณาจารยและบคลากรทางการศกษามคณภาพตามมาตรฐานวชาชพ มจตวญญาณ

ความเปนครมสมรรถนะสงสอดคลองกบการจดการเรยนรในศตวรรษท 21 เพอใหสามารถปฏบตหนาทไดอยางมประสทธภาพ

4. ผเรยนทกชวงวยไดรบโอกาสเขาถงบรการทางการศกษาทมคณภาพอยางทวถง เสมอภาคและเหมาะสมกบชวงวย

5. กำลงคนมทกษะ สมรรถนะ สอดคลองกบความตองการของตลาดงาน และการพฒนาประเทศตามยทธศาสตรชาต

6. องคความร สงประดษฐ งานวจย เทคโนโลยและนวตกรรม สามารถนำไปใชประโยชนเชงสาธารณะหรอเชงเศรษฐกจ

[ 26 ]

7. ผเรยนไดรบการพฒนาและปลกจตสำนกทถกตองเกยวกบความมนคง และรเทาทนการเปลยนแปลงรปแบบใหม

8. ผเรยนมจตสำนกรกษสงแวดลอม นอมนำแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

9. ระบบบรหารจดการศกษามประสทธภาพ ตามหลกธรรมาภบาล ทนสมย สนบสนนการจดการศกษาทหลากหลายตอบสนองความตองการของผเรยนและการพฒนาประเทศ ตามยทธศาสตรชาต

ยทธศาสตร ยทธศาสตรท 1 การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต ยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนากำลงคน การว จ ย และนว ตกรรม เพ อสร างข ด

ความสามารถในการแขงขนของประเทศ ยทธศาสตรท 3 การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวยและการสรางสงคมแหงการเรยนร ยทธศาสตรท 4 การสรางโอกาส ความเสมอภาคและความเทาเทยมทางการศกษา ยทธศาสตรท 5 การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ยทธศาสตรท 6 การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษา กลยทธภายใตยทธศาสตร ยทธศาสตรท 1 การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต 1. สงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาเพอเสรมสรางความจงรกภกดตอสถาบนหลกของชาต

การปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. ยกระดบคณภาพการศกษาและสรางเสรมโอกาสในการเขาถงบรการการศกษา

การพฒนาทกษะการสรางอาชพ และการใชชวตในสงคมพหวฒนธรรมในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตและในพนทพเศษ

3. สงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาเพอปองกนและแกไขปญหาภยคกคามในรปแบบใหม ยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนากำลงคน รวมทงงานวจย และนวตกรรม เพอสรางขด

ความสามารถในการแขงขนของประเทศ 1. ผลตและพฒนากำลงคนใหมทกษะ สมรรถนะตรงตามความตองการของตลาดงานและ

การพฒนาประเทศ 2. พฒนาทกษะและสมรรถนะของกำลงแรงงานใหสอดคลองกบความตองการของ

ตลาดแรงงาน ความกาวหนาของเทคโนโลย และรองรบการถายทอดเทคโนโลยไดอยางมประสทธภาพ 3. สรางเครอขายความรวมมอกบองคกรทงภายในและตางประเทศ เพอสรางความเขมแขง

ของกระบวนการผลตและพฒนากำลงคน 4. สงเสรม สนบสนน และพฒนาการวจย สงประดษฐ เทคโนโลย และนวตกรรมเพอ

สนบสนนการพฒนาประเทศตามยทธศาสตรชาตและแกไขปญหาสงคม ยทธศาสตรท 3 การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวยและการสรางสงคมแหงการเรยนร 1. ยกระดบคณภาพการศกษา โดยพฒนาและปรบปรงหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน

กจกรรมเสรมทกษะในรปแบบทหลากหลาย เหมาะสมในแตละชวงวย และสอดคลองกบทกษะทจำเปนในศตวรรษท 21

[ 27 ]

2. พฒนาระบบและกลไกการตดตาม การวดและประเมนผลผเรยนในทกระดบและประเภท การศกษาใหมประสทธภาพ สอดคลองกบความกาวหนาทางวทยาการและการเปลยนแปลงของสงคมโลก

3. ปรบระบบการผลตและพฒนาคร อาจารย อยางเปนระบบ และสอดคลองกบความตองการ ในการจดการศกษาทกระดบและประเภทการศกษา

4. สรางเสรมและปรบเปลยนการจดการเรยนรใหผเรยนมคณลกษะทพงประสงค มความเปนพลเมอง และดำเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ยทธศาสตรท 4 การสรางโอกาส ความเสมอภาคและความเทาเทยมทางการศกษา 1. เพมโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาและการเรยนรท มคณภาพตอบสนองความ

ตองการผเรยนทกชวงวยและผทมความตองการจำเปนพเศษ 2. ระดมทรพยากรเพอสนบสนนการศกษาในทกระดบและประเภทการศกษา 3. พฒนาเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาสำหรบคนทกชวงวย 4. พฒนากระบวนการจดทำระบบฐานขอมลกลางทางการศกษาของประเทศ และระบบ

การรายงานผลของฐานขอมลโดยเช อมโยงขอมลการศกษาทกระดบและประเภทการศกษาท เปนเอกภาพ เปนปจจบนและมมาตรฐานเดยวกน

5. เรงสรางระบบการเทยบโอนความรและประสบการณใหเกดผลเปนรปธรรม 6. พฒนาแหลงเรยนรทเออตอการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ สอดคลองกบความ

สนใจและวถชวตของผเรยนทกกลมเปาหมาย และสามารถใหบรการไดอยางทวถง ยทธศาสตรท 5 การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 1. สงเสรมและสนบสนนการสรางจตสำนกและพฤตกรรมรกษสงแวดลอมของคนทกชวงวย

ในการดำเนนชวต มคณธรรม จรยธรรม และนอมนำแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

2. สงเสรม สนบสนนและพฒนากระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และสอการเรยนรตาง ๆ ทเกยวของกบการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

3. สรางเครอขายความรวมมอกบภาคสวนตาง ๆ ในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

ยทธศาสตรท 6 การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษา 1. เรงสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมรบผดรบชอบในการจดการศกษาและสราง

เครอขาย/ความเปนภาคหนสวนกบองคกรทงภายในและตางประเทศรวมทงสนบสนนทรพยากรเพอการศกษา

2. เพมประสทธภาพการบรหารจดการการศกษาทงในระดบสวนกลาง และในพนทระดบภาค/จงหวด ใหเปนไปตามหลกธรรมาภบาล

3. ปรบปรงกลไกและการบรหารจดการองคกรใหทนสมย เหมาะสมตอการเปลยนแปลง คลองตว มประสทธภาพ

4. พฒนาระบบและกลไกการตดตาม ประเมนผล และตรวจสอบคณภาพการศกษา

[ 28 ]

แผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ

สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ไดกำหนดสาระสำคญของแผนปฏบตราชการประจำป

งบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ดงน วสยทศน “การบรหารและจดการศกษาแบบบรณาการมประสทธภาพ ผเรยนไดรบการเรยนรตลอด

ชวตอยางมคณภาพและมทกษะทจำเปนในศตวรรษท 21” พนธกจ 1. สงเสรม สนบสนน การบรหารและจดการศกษาแบบบรณาการ ทกระดบ ทกพนทอยาง

มประสทธภาพ สงผลตอการพฒนาคณภาพของผเรยน 2. สงเสรม สนบสนน การพฒนาคณภาพการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และ

การศกษาตามอธยาศยใหสอดคลองกบทกษะทจำเปนในศตวรรษท 21 3. สงเสรม สนบสนนการสรางโอกาส และความเสมอภาคในการเขาถงการศกษาอยางทวถง

ตามศกยภาพของผเรยน เพอลดความเหลอมลำทางการศกษา 4. สงเสรม สนบสนน การพฒนาระบบการบรหารงานบคคลและพฒนาศกยภาพของ

ขาราชการ คร และบคลากรทางการศกษาทงภาครฐและเอกชน ทสงผลตอการพฒนาทกษะทจำเปนของผเรยนในศตวรรษท 21

คานยม TEAMWINS T = Teamwork การทำงานเปนทม E = Equality of Work ความเสมอภาคในการทำงาน A = Accountability ความรบผดชอบ M = Morality and Integrity การมศลธรรมและมความซอสตย W = Willful ความมงมนตงใจทำงานอยางเตมศกยภาพ I = Improvement การพฒนาตนเองอยางตอเนองสมำเสมอ N = Network and Communication การเปนเครอขายทมปฏสมพนธทดตอกน S = Service Mind การมจตมงบรการ เปาประสงครวม 1. สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการมการบรหารและการจดการศกษาแบบบรณาการ

ตามหลกธรรมาภบาล 2. ผเรยนไดรบการศกษาและเรยนรตลอดชวตทมคณภาพ และมทกษะทจำเปนในศตวรรษ

ท 21 3. ผเรยนไดรบโอกาสทางการศกษาอยางทวถงและเสมอภาค 4. ขาราชการ คร และบคลากรทางการศกษามศกยภาพ ทสงผลตอการพฒนาทกษะท

จำเปนของผเรยนในศตวรรษท 21

[ 29 ]

ประเดนยทธศาสตร 1. พฒนาการจดการศกษาเพอความมนคง 2. พฒนากำลงคน การวจย เพอสรางความสามารถในการแขงขนของประเทศ 3. พฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษยใหมคณภาพ 4. สรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา 5. พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ เปาประสงคและกลยทธภายใตประเดนยทธศาสตร ประเดนยทธศาสตรท 1 พฒนาการจดการศกษาเพอความมนคง 1.1 เปาประสงค

- ผ เร ยนมคณภาพ ทกษะ และสมรรถนะการเร ยนร ท จำเปนในศตวรรษท 21 สอดคลองเหมาะสมกบการเสรมสรางความมนคงในแตละบรบท

1.2 กลยทธ (1) ปลกฝงคานยมและหลกคดทถกตองเพอเสรมสรางเสถยรภาพสถาบนหลกของชาต

ตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข (2) ยกระดบและสรางโอกาสการเขาถงการศกษาทมคณภาพ และพฒนาสมรรถนะการ

เรยนร/วขาชพ ดวยศาสตรพระราชาและตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต และเขตพนทพเศษ (พนทสง พนทตามตะเขบชายแดน และพนทเกาะแกง ชายฝงทะเล ทงกลมชนตางเชอชาต ศาสนา และวฒนธรรม กลมชนชายขอบ และแรงงานตางดาว)

(3) พฒนากลไกบรณาการระบบบรหารจดการการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดหรอภยคกคามรปแบบใหม

ประเดนยทธศาสตรท 2 พฒนากำลงคน การวจย เพอสรางความสามารถในการแขงขนของประเทศ

2.1 เปาประสงค - ผเรยน ขาราชการ คร และบคลากรทางการศกษา มสมรรถนะทตอบสนอง ความ

ตองการของตลาดแรงงานและการแขงขนของประเทศ 2.2 กลยทธ

(1) พฒนาทกษะแรงงานฝมอตรงกบความตองการของตลาดแรงงานในพนทและภมภาค (อาท เกษตรกรรม อตสาหกรรม ทองเทยว พนทเมองนาอยอจฉรยะ)

(2) สงเสรมและพฒนาทกษะการเรยนรภาษาตางประเทศ โดยเฉพาะภาษาองกฤษ เพอพฒนาการเรยนรและการอาชพรปแบบใหมผานระบบดจทล

(3) สงเสรมการวจยและนวตกรรมการบรหารและจดการศกษา และพฒนาบคลากรวจยทางการศกษา

ประเดนยทธศาสตรท 3 พฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษยใหมคณภาพ 3.1 เปาประสงค

(1) ผเรยนมคณภาพ ทกษะและสมรรถนะการเรยนรทจำเปนในศตวรรษท 21 (2) คร และบคลากรทางการศกษามสมรรถนะทสงผลตอการพฒนาทกษะทจำเปนของ

ผเรยนในศตวรรษท 21

[ 30 ]

(3) หนวยงานและสถานศกษามกจกรรมสงเสรมคณลกษณะท พงประสงคและปรบเปลยนพฤตกรรมใหเปนมตรกบสงแวดลอม

3.2 กลยทธ (1) พฒนาการจดการศกษา โดยบรณาการองคความรแบบสะเตมศกษา (2) สงเสรมการจดการเร ยนการสอนพฒนากระบวนการคดอยางเปนระบบผาน

ประสบการณตรงจากการลงมอปฏบต (3) สรางเสรมและพฒนาทกษะการเรยนรทสมวย ทกษะอาชพและทกษะชวต ทเทา

ทนและสามารถอยรวมในสงคมศตวรรษท 21 (4) สรางแพลตฟอรมดจทลรองรบการเรยนรรปแบบใหมและการพฒนาสมรรถนะท

จำเปนของผเรยน คร และบคลากรทางการศกษาในศตวรรษท 21 (5) บรณาการจดกระบวนการเรยนรท เสรมสรางหลกคดและทศนคตทถกตองดาน

ระเบยบ วนย คณธรรมจรยธรรม จตสาธารณะ ความเปนพลเมอง (6) พฒนาทกษะการสอสารและการใชภาษาไทย ภาษาถน (ภาษาแม) ตอยอดการ

เรยนรและการประกอบอาชพ (7) สงเสรมกจกรรมสรางความร ความเขาใจ ความตระหนกในการจดการคณภาพ

สงแวดลอมดวยกระบวนการมสวนรวม ประเดนยทธศาสตรท 4 สรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา 4.1 เปาประสงค

- ผเรยนไดรบโอกาสทางการศกษาทมคณภาพ อยางทวถง และเสมอภาคดวยรปแบบหลากหลาย

4.2 กลยทธ (1) เพ มและกระจายโอกาสทางการศกษาในระบบ นอกระบบ และการศกษาตาม

อธยาศย ใหผเรยนสามารถเขาถงโอกาสทางการเรยนทมคณภาพไดอยางหลากหลาย ครอบคลมทกพนท และกลมเปาหมาย

(2) สงเสรมพฒนาโปรแกรมประยกตและสอการเรยนรผานระบบดจทลออนไลนแบบเปดทเหมาะสมตอการเขาถงและพฒนาการเรยนรตลอดชวต

ประเดนยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ 5.1 เปาประสงค

- หนวยงานมระบบการบรหารจดการทมประสทธภาพ ตอบสนองความตองการของผรบบรการไดอยางสะดวก รวดเรวโปรงใส ตามหลกธรรมาภบาล

5.2 กลยทธ (1) สงเสรมและพฒนาการนำเทคโนโลยดจทลมาประยกต ใชในการบรหารราชการ/

บรการประชาชน (2) พฒนาระบบฐานขอมลของจงหวด ภาค และฐานขอมลกลางดานการศกษา ใหเปน

เอกภาพ เชอมโยงกน เปนปจจบน และทนตอการใชงาน (3) สรางและพฒนากลไกการบรหารจดการศกษาใหมประสทธภาพในการบรณาการ

เชอมโยงทกระดบ และการมสวนรวมกบทกภาคสวนในพนทนวตกรรมการศกษา

[ 31 ]

(4) เรงรด ปรบปรง แกไขกฎหมาย กฎ ระเบยบ และขอบงคบใหสอดคลองและเหมาะสมกบบรบททเปลยนแปลง

(5) ปรบปรงโครงสรางและอำนาจหนาทของหนวยงานใหมความยดหยน คลองตว ไมซำซอน และทนสมย เออตอการพฒนาประสทธภาพและขดสมรรถนะองคกร

(6) พฒนาเครอขายตอตานการทจรตประพฤตมชอบใหมสวนรวมจดกจกรรมรณรงค เฝาระวง และตดตามพฤตกรรมเสยงการทจรต

(7) พฒนาระบบงานการบรหารงานบคคลของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา เพอยกระดบสมรรถนะการปฏบตงาน

บรบทของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา (สคบศ.)

ประวตความเปนมา กระทรวงศกษาธการ ไดจดตงสถาบนพฒนาผบรหารการศกษา ตามพระราชกฤษฎกาแบง

สวนราชการในสำนกงานปลดกระทรวง กระทรวงศกษาธการ ลงวนท 8 พฤษภาคม 2522 ซงประกาศในราชกจจานเบกษา เลมท 96 ตอนท 80 เมอวนท 14 พฤษภาคม 2522 โดยมฐานะเทยบเทากอง ทำหนาทฝกอบรมหรอพฒนาผบรหารการศกษาทกสงกดในกระทรวงศกษาธการ รวมทงพฒนางานการบรหารการศกษาใหกบหนวยงานตาง ๆ ของกระทรวงศกษาธการ

การกอตงในครงแรกไดรบงบประมาณจากรฐบาลเปนเงน 24.07 ลานบาท และไดรบ ความชวยเหลอจากธนาคารโลกในรปเงนกเปนเงน 28.29 ลานบาท เพอใชในการกอสรางอาคารสถานท ครภณฑ วสด อปกรณ และความชวยเหลอทางวชาการ สำหรบสถานทกอสรางไดรบความอนเคราะหจากพระเทพวรเวท เจาอาวาสวดไรขง อำเภอสามพราน จงหวดนครปฐม ซงตอมาไดรบพระราชทานสมณศกด เปน พระอบาลคณปมาจารย (ปญญา อนทปญโญ) อนญาตใหใชทดนของวดไรขง จำนวน 49 ไร โดยไมคดคาตอบแทน ในวนพฤหสบดท 4 มนาคม 2525 ไดประกอบพธวางศลาฤกษ เพอดำเนนการกอสรางอาคารสำนกงาน หอพกและสถานทตาง ๆ จนเสรจเรยบรอย และเปดทำการเม อวนท 2 กมภาพนธ 2527

รปภาพ : พระอบาลคณปมาจารย (ปญญา อนทปญโญ) ทมา : www.web-pra.com

[ 32 ]

สถาบนพฒนาผบรหารการศกษา มภารกจหลก คอ ทำหนาทรบผดชอบเกยวกบการพฒนาเตรยมผ บรหารสถานศกษา (Pre – Promotional Training) และพฒนาผ บรหารสถานศกษา และผบรหารการศกษา สงกดกระทรวงศกษาธการ รวมทงการพฒนาผบรหารประจำการ ( In – Service Training) การพฒนาเฉพาะสาขาวชา (Specialized Training) จดการประชมนานาชาต (International Conference) ประชมสมมนาระดมความคดเก ยวกบการบรหารการศกษาตามความตองการของ กรม กองตาง ๆ ในกระทรวงศกษาธการ ตลอดทงไดปฏบตหนาทตามนโยบายและแผนพฒนาผบรหารการศกษาของกระทรวงศกษาธการอยางตอเนอง จนถงป พ.ศ. 2529 ซงเปนปทการดำเนนงานตามขอผกพนทมตอธนาคารโลกสนสดลง

ตอมารฐบาลมการปฏรปการศกษาตามแผนพฒนาการศกษาระยะท 8 (พ.ศ. 2540 – 2544) และตราพระราชบญญตการศกษาแหงชาตในป พ.ศ. 2542 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 52 กำหนดใหกระทรวงศกษาธการสงเสรมใหมระบบ กระบวนการผลต พฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ใหมคณภาพและมาตรฐานทเหมาะสมกบการเปนวชาชพชนสง โดยการกำกบและประสานใหสถาบนททำหนาทผลตและพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหมความพรอมและเขมแขงทงการเตรยมบคลากรใหมและการพฒนาบคลากรประจำอยางตอเนอง ภารกจตามนโยบายปฏรปการศกษาครงนมผลกระทบโดยตรงตอบทบาทและหนาทของสถาบนพฒนาผบรหารการศกษา ดงนน สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการจงไดมการปรบสถานภาพของสถาบนพฒนาผบรหารการศกษาใหเปนสวนราชการระดบสำนก ชอวา “สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา” โดยตราเปนพระราชกฤษฎกา ประกาศในราชกจจานเบกษา เลม 122 ตอนท 100 ก เรอง ประกาศกฎกระทรวงแบงสวนราชการ สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2548 ลงวนท 28 ตลาคม 2548 ซงระบอำนาจหนาทเปนศนยประสานงานการพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาสำหรบหนวยงานภาครฐและเอกชน จดทำนโยบาย แผนและแนวทางการพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาเสนอใหคณะรฐมนตรพจารณาอนมต แนะนำและตดตามประเมนผลการปฏบตงานของหนวยงานใหเปนไปตามแผนและแนวทางการพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา สงเสรมการวจย พฒนานวตกรรมและสอในการพฒนา พฒนารปแบบและมาตรฐานการฝกอบรม จดทำฐานขอมล ในการพฒนา สงเสรม ประสานเครอขายการพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ประสานงานการระดมทรพยากรและแสวงหาความรวมมอจากภาครฐ เอกชน ทงในและตางประเทศ ดำเนนการพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาทเปนการทดลองนำรอง หรอการพฒนาสนบสนนและปฏบตงานรวมกบหนวยงานทเก ยวของหรอทไดรบมอบหมาย ซงสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาไดทำหนาทตาง ๆ ตามพระราชกฤษฎกามาโดยตลอดจนถงปจจบน

ปจจบนสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ตงอยเลขท 60 หมท 2 ตำบลไรขง อำเภอสามพราน จงหวดนครปฐม หางจากกรงเทพมหานคร ประมาณ 35 กโลเมตร และหางจากจงหวดนครปฐม ประมาณ 25 กโลเมตร และจากการดำเนนงานมาถงป พ.ศ. 2562 รวมเปนเวลาประมาณ 40 ป มผอำนวยการเปนผบรหารสงสด ตามลำดบรายชอดงตาราง

[ 33 ]

ตารางรายชอผบรหารสงสดของสถาบนพฒนาผบรหารการศกษา และสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ลำดบท รายชอ ชวงเวลาทดำรงตำแหนง

ผอำนวยการสถาบนพฒนาผบรหารการศกษา

1. นายสพจน สขกมล 23 สงหาคม 2522 – 30 กนยายน 2524

2. นายสนน อนทรประเสรฐ 1 ตลาคม 2524 – 15 ตลาคม 2530

3. นายเดชา ทองสวรรณ 16 ตลาคม 2530 – 7 เมษายน 2534

4. นายสมศกด ตนตสนทโรดม 8 เมษายน 2534 – 23 พฤศจกายน 2536

5. นายอาคม จนทสนทร 24 พฤศจกายน 2536 – 25 มกราคม 2538

6. นายปราโมทย เจนการ 26 มกราคม 2538 – 15 พฤศจกายน 2542

7. นายนพนธ แกวสทธา 16 พฤศจกายน 2542 – 1 ตลาคม 2543

8. นายทองสข มนตาทร 2 ตลาคม 2543 – 2 ธนวาคม 2544

9. นายบณฑตย ศรพทธางกร 21 ธนวาคม 2544 – 28 พฤศจกายน 2546

10. ผศ.ดร. ปราโมทย เบญจกาญจน 28 พฤศจกายน 2546 – 30 กนยายน 2547

11. นายสนทด สนธพนธประทม 16 พฤศจกายน 2547 – 28 ตลาคม 2548

ผอำนวยการสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

1. นายสนทด สนธพนธประทม 28 ตลาคม 2548 – 15 ตลาคม 2550

2. นายคงศกด เจรญรกษ 15 ตลาคม 2550 – 30 กนยายน 2552

3. นายปราณต ศรศกดา 1 ตลาคม 2552 – 30 กนยายน 2553

4. นายสงบ อนทรมณ 9 พฤศจกายน 2553 – 30 กนยายน 2555

5. นางสาวนฤมล ไทยวรช 1 ตลาคม 2555 – 20 มถนายน 2556

6. นางวภารตน รตนเลศนาว 21 มถนายน 2556 – 30 กนยายน 2557

7. นายเจตนา แดงอนทวฒน 19 ธนวาคม 2557 – 30 กนยายน 2558

8. นายประเสรฐ หอมด 6 ตลาคม 2558 – 9 ธนวาคม 2559

9. นายประสทธ เขยวศร 14 กมภาพนธ 2560 – 14 กมภาพนธ 2562

10. นายศจธร วฒนมงคล 15 กมภาพนธ 2562 – ปจจบน

[ 34 ]

ตราสญลกษณ

รปภาพ : ตราสญลกษณสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ตราสญลกษณสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาไดปรบเปลยนจากตราของสถาบนพฒนาผบรหารการศกษา ลกษณะเปนตรารปดอกบวสขาว เผยอบานออกแลว 4 กลบ โผลเหนอนำซงเปนเกลยวคลนสครามลอมรอบดวยกลบดอกบวสทอง ตดเสนดวยสดำ 16 กลบ ตงอยบนกานบวสดำถกรอยตอกน 32 ทอน ภายในดวงตราเหนอดอกบวมอกษรไทยเปนภาษาบาลลายเสน สดำวา “ปญญา นตถ อฌายโต” และภายใตดวงตราดานลางมอกษรภาษาไทยสดำเสนทบกำกบไววา สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

สประจำหนวยงาน 1. สเทา 2. สฟา ความหมายของตราสญลกษณ 1. สเทาออน หมายถง มนสมอง 2. สฟา หมายถง อาณาจกรแหงความรอนกวางใหญไพศาลหาขอบเขตมไดประดจทองฟา 3. ดอกบว หมายถง ปญญา 4. นำ หมายถง สงททำใหชมชนและกอใหเกดชวต โดยเฉพาะในการบรหารงาน อาศยนำ 4

อยาง คอ นำใจ (การเออเฟอเผอแผ) นำคำ (พดสภาพ ไพเราะ) นำแรง (กำลงแรงกายและแรงใจในการทำงาน) และนำพก (การรจกพกจตใจไวระยะหนงมใหเกดความเหนอยเมอยลาและเกดความทอถอย)

5. ดอกบวเหนอนำ หมายถง ผทเจรญดวยปญญาหรอผทไดรบการพฒนาทดแลว 6. กลบดอกบวบานแลว 4 กลบ หมายถง ความพรอมท จะรบความร ตามหลกของ

นกปราชญ 4 ประการ คอ ฟง คด ถาม เขยน 7. กลบบวรอบ หมายถง ความรซงพงจะตองแสวงหารอบตวเรามอยอกมาก 8. กานบวรอยตอกน หมายถง การร จกบรณาการความร และการนำเอาความร ไป

ประยกตใชใหเกดประโยชนตอสงคม โดยอาศยคณธรรมเปนเครองคำจนอกดวย 9. เกลยวคลน หมายถง อปสรรคอนมมากมายในชวต ประดจเกลยวคลน 10. “ปญญา นตถ อฌายโต” เปนพทธภาษต แปลวา “ปญญายอมไมมแกผไมพนจ” อำนาจหนาท สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา มอำนาจหนาทตามพระราชบญญต

ระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 และกฎกระทรวงแบงสวนราชการสำนกงานปลดกระทรวง กระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2548 ลงวนท 18 ตลาคม 2548 ดงน

[ 35 ]

(ก) เปนศนยกลางในการประสานงานการพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา สำหรบหนวยงานทางการศกษา ทงภาครฐและภาคเอกชน

(ข) จดทำนโยบาย แผนและแนวทางในการพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา เพอนำเสนอคณะรฐมนตรเพอพจารณาอนมต

(ค) ใหคำแนะนำ ตดตามและประเมนผลการปฏบตของหนวยงานทเกยวของ เพอใหเปนไปตามแผนและแนวทางในการพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

(ง) สงเสรมการวจย และพฒนานวตกรรมและสอทใชในการพฒนา (จ) พฒนาระบบและมาตรฐานการฝกอบรม (ฉ) จดทำฐานขอมลในการพฒนา (ช) สงเสรม และประสานงานเครอขายการพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา (ซ) ประสานการระดมทรพยากรและแสวงหาความรวมมอจากหนวยงานทงภาครฐและ

ภาคเอกชน ทงภายในและภายนอกประเทศ (ฌ) ดำเนนการเกยวกบการพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษาในสวนทเปนการ

ทดลองนำรอง หรอการพฒนา (ญ) ปฏบตงานรวมกบ หรอสนบสนนการปฏบตงานของหนวยงานอนทเกยวของ หรอท

ไดรบมอบหมาย โครงสรางการบรหารงาน

ผอำนวยการ (นายศจธร วฒนะมงคล)

รกษาราชการแทนผอำนวยการ (นายดเรก ทรพยประเสรฐ , นางสาวรตตกร ผรณสวรรณ , นางพรอญชล พกชาญคา , นางสาวสรสวด มสกบตร)

กลมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (กทส.) (นางณฎฐสตา ศรรตน)

กลมอำนวยการ (กอก.) (นางณฐชากานต เดวส)

กลมบรหารจดการทรพยสน (กบจ.) (นายชดชย ชางสมบรณ)

กลมนโยบายและยทธศาสตร (กนย.) (นางปรยานนท เพงพม)

กลมวจยและพฒนา (กวพ.) (นางสาวดวงพร เจยมอมพร)

กลมพฒนาผนำ (กพน.) (นางสาววาสกาญจน บทอง)

กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา (กพค.) (นางพรอญชล พกชาญคา)

กลมพฒนามาตรฐานและสงเสรมเครอขาย (กพม.) (นางอรวรรณ บญประคอง)

[ 36 ]

อตรากำลง สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา มบคลากรซ งเปน ผ บรหาร

ขาราชการคร ขาราชการพลเรอน ลกจางประจำ และพนกงานราชการ รวมทงสน 72 คน ประกอบดวย 1. ขาราชการพลเรอน จำนวน 46 คน 2. ขาราชการคร จำนวน 8 คน 3. พนกงานราชการ จำนวน 2 คน 4. ลกจางประจำ จำนวน 14 คน 5. ขาราชการพลเรอนมาชวยราชการ จำนวน 1 คน 6. ลกจางประจำมาชวยราชการ จำนวน 1 คน

ทมา : งานบรหารทวไป กลมอำนวยการ สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ขอมล ณ วนท 1 พฤศจกายน 2562

สวนท 3

แผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาไดศกษาวเคราะหบรบททเกยวของ

ประกอบดวย ยทธศาสตรชาต (พ.ศ. 2561-2580) แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต แผนการปฏรปประเทศ แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560-2579 นโยบายรฐบาล นโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ราง แผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของกระทรวงศกษาธการ แผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ และบรบทตาง ๆ ทเกยวของมาเชอมโยงกบอำนาจหนาทของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา มากำหนดสาระสำคญของแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา (ฉบบปรบปรงตามงบประมาณทไดรบจดสรร) ดงน

วสยทศน

สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาเปนหนวยงานหลกในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาบนฐานสมรรถนะ

พนธกจ

1. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาบนฐานสมรรถนะ 2. พฒนาระบบการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหสอดคลองกบการเรยนรยคใหม 3. พฒนาหนวยงานใหมความพรอมในการเปนศนยกลางและแหลงเรยนรดานการพฒนาคร

และบคลากรทางการศกษาบนฐานสมรรถนะ 4. ตดตามผลการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาบนฐานสมรรถนะอยางเปนระบบ

เปาประสงค

1. ครและบคลากรทางการศกษาทไดรบการพฒนามสมรรถนะทเพยงพอในการสงเสรมการ

ยกระดบคณภาพการศกษา พรอมรบการเปลยนแปลงทางสงคมและบรบทโลก 2. ระบบการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา สามารถรองรบรปแบบการเรยนรท

หลากหลายสอดคลองกบการเรยนรยคใหม นำไปสนวตกรรมทางการศกษา 3. สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา เปนศนยกลางดานการพฒนา

โดยสรางเครอขายทงภายในและภายนอกประเทศรวมถงมระบบการกำกบ ตดตามผลการดำเนนงาน

[ 38 ]

4. สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา เปนแหลงเรยนร ขอมลสารสนเทศ และแผนพฒนาตนเองรายบคคลดานการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาตามฐานสมรรถนะ

5. รปแบบการตดตามประเมนผลการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาทเปนระบบ และสอดคลองกบพฤตกรรมของกลมผลผลต โดยใชชดโปรแกรมสำเรจรปเปนเครองมอในการสนบสนน

ยทธศาสตร

ยทธศาสตรท 1 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมสมรรถนะทสงผลตอการพฒนาทกษะของผเรยนและสอดคลองกบการจดการเรยนรในยคใหม

ยทธศาสตรท 2 สรางและพฒนากลไกการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาบนฐานสมรรถนะอยางเปนระบบและมประสทธภาพ สอดคลองกบการเรยนรยคใหม

ยทธศาสตรท 3 สรางและแสวงหาเครอขายความรวมมอภายในและภายนอกประเทศเพอการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหมคณภาพในการจดการศกษา

ยทธศาสตรท 4 สรางและพฒนาสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหเปนศนยกลางการพฒนาและแหลงเรยนร โดยใชแพลตฟอรมเพอการเรยนร และเผยแพรขอมลสารสนเทศเพอการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ยทธศาสตรท 5 สรางและพฒนารปแบบการตดตาม ประเมนผลการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาบนฐานสมรรถนะอยางเปนระบบ

งบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ไดรบ

จดสรรงบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 จำนวนทงสน 29,229,200 บาท (ยสบเกาลานสองแสนสองหมนเกาพนสองรอยบาทถวน) จำแนกเปนแผนงานบคลากรภาครฐ จำนวน 36,000 บาท (สามหมนหกพนบาทถวน) แผนงานพนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย จำนวน 28,302,200 บาท (ยสบแปดลานสามแสนสองพนสองรอยบาทถวน) แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรม จำนวน 891,000 บาท (แปดแสนเกาหมนหนงพนบาทถวน) รายละเอยดดงน

ท แผนงาน/ผลผลต/ประเภทงบประมาณ งบประมาณทไดรบ

(บาท)

รอยละของ งบประมาณ

ทงสน 1. แผนงานบคลากรภาครฐ 1.1 งบดำเนนงาน 36,000 0.12 1.1.1 คาเชาบาน 36,000

2. แผนงานพนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน ผลผลตนโยบายและแผนดานการศกษา 2.1 งบดำเนนงาน 9,315,500 31.87 2.1.1 หมวดคาตอบแทน ใชสอย และวสด 5,387,100 2.1.2 หมวดคาสาธารณปโภค 3,928,400

[ 39 ]

ท แผนงาน/ผลผลต/ประเภทงบประมาณ งบประมาณทไดรบ

(บาท)

รอยละของ งบประมาณ

ทงสน 2.2 งบลงทน 6,231,500 21.32 2.2.1 คาครภณฑ (1) ครภณฑสำนกงาน 1,130,700 (2) ครภณฑยานพาหนะและขนสง 743,000 (3) ครภณฑโฆษณาและเผยแพร 1,668,000 (4) ครภณฑไฟฟาและวทย 2,689,800 2.3 งบรายจายอน 12,755,200 43.64 2.3.1 โครงการพฒนานกบรหารระดบสงกระทรวงศกษาธการ

(นบส.ศธ.) 9,350,000

2.3.2 คาใชจายในการพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

3,000,000

2.3.3 คาใชจายเกยวกบการเจรจาและประชมนานาชาต (ตงท สต.สป.)

405,200

3. แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรม 3.1 งบรายจายอน 891,000 3.05 3.1.1 โครงการวจยเพอสรางองคความรสการพฒนา

การศกษา 891,000

รวมทงสน 29,229,200 100.00

ตารางเปรยบเทยบงบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2561 – 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท ประเภทงบประมาณ ปงบประมาณ 2561

(บาท) ปงบประมาณ 2562

(บาท) ปงบประมาณ 2563

(บาท) หมายเหต

1. งบดำเนนงาน 9,420,300 9,420,300 9,317,900 9,317,900 9,351,500 9,351,500 2. งบลงทน 14,321,200 38,234,200 6,231,500 2.1 คาครภณฑ 2.1.1 ครภณฑสำนกงาน 2,383,600 1,130,700 2.1.2 ครภณฑยานพาหนะและขนสง 743,000 2.1.3 ครภณฑโฆษณาและเผยแพร 1,668,000 2.1.4 ครภณฑไฟฟาและวทย 1,005,800 2,689,800 2.2 คาทดนและสงกอสราง 2.2.1 สงกอสราง 14,321,200 34,844,800

3. งบรายจายอน 19,586,200 15,926,400 13,646,200 3.1 คาใชจายในการพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา 6,579,200 6,000,000 3,000,000 3.2 โครงการพฒนานกบรหารระดบสง กระทรวงศกษาธการ 8,500,800 9,350,000 9,350,000 3.2.1 คาใชจายในการพฒนาภายในประเทศ 3,724,800 4,574,000 7,086,300 3.2.2 คาใชจายในการเดนทางไปราชการตางประเทศชวคราว 4,776,000 4,776,000 2,263,700 3.3 โครงการฝกอบรมผบรหารการศกษาและผบรหารสถานศกษาเพอ

ขบเคลอนการสรางความปรองดองและสมานฉนทลงสการปฏบตในพนทกลมจงหวด

3,321,000 - -

3.4 โครงการวจยเพอสรางองคความรสการพฒนาการศกษา 870,000 - 891,000 3.5 งานเจรจาและประชมนานาชาต 315,200 576,400 405,200 รวมงบประมาณทงสน 43,327,700 43,327,700 63,478,500 63,478,500 29,229,200 29,229,200

[ 40 ]

รายละเอยดแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ตามแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท แผนงาน/โครงการ/กจกรรรม เปาหมาย งบประมาณ ระยะเวลา ผรบผดชอบ หมายเหต 1. แผนงานบคลากรภาครฐ 36,000 1.1 งบดำเนนงาน 36,000 1.1.1 คาเชาบาน 36,000 ต.ค. 62 – ม.ค. 63 สคบศ.

2. แผนงานพนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน ผลผลต : นโยบายและแผนดานการศกษา กจกรรม : การดำเนนงานดานนโยบายและยทธศาสตร

28,302,200

2.1 งบดำเนนงาน (งบบรหารจดการสำนกงาน) 9,315,500 2.1.1 หมวดคาตอบแทน ใชสอยและวสด 5,387,100 ต.ค. 62 – ก.ย. 63 สคบศ. 2.1.2 หมวดคาสาธารณปโภค 3,928,400 ต.ค. 62 – ก.ย. 63 สคบศ. 2.2 งบลงทน 6,231,500 2.2.1 คาครภณฑ 6,231,500 1) ครภณฑสำนกงาน 1,130,700 1.1) โตะประชม จำนวน 50 ตว 438,000 ม.ค. - ก.ย. 63 กอก. 1.2) เกาอประชม จำนวน 100 ตว 263,500 ม.ค. - ก.ย. 63 กอก. 1.3) ชดรบแขก จำนวน 10 ชด 276,000 ม.ค. - ก.ย. 63 กอก. 1.4) แทนปราศรย (โพเดยม) จำนวน 8 ชด 153,200 ม.ค. - ก.ย. 63 กอก. 2) ครภณฑยานพาหนะและขนสง 743,000 2.1) รถนงสวนกลาง ปรมาตรกระบอกสบไมเกน 1,600 ซซ หรอ

กำลงเครองยนตสงสดไมเกน 65 กโลวตต จำนวน 1 คน 743,000 ม.ค. - ก.ย. 63 กอก.

3) ครภณฑโฆษณาและเผยแพร 1,668,000 3.1) จอรบภาพ ชนดมอเตอรไฟฟา ขนาดเสนทแยงมม 150 นว จำนวน 10 จอ 243,000 ม.ค. - ก.ย. 63 กอก. 3.2) โทรทศน แอล อ ด (LED TV) แบบ Smart TV ระดบความระ

เอยดจอภาพ 1366 x 768 พกเซล ขนาด 32 นว จำนวน 150 เครอง 1,425,000 ม.ค. - ก.ย. 63 กอก.

4) ครภณฑไฟฟาและวทย 2,689,800 4.1) เครองขยายเสยง จำนวน 10 ชด 2,564,800 ม.ค. - ก.ย. 63 กอก. 4.2) ไฟฉกเฉน จำนวน 50 เครอง 125,000 ม.ค. - ก.ย. 63 กอก. 2.3 งบรายจายอน 12,755,200

[ 41 ]

ท แผนงาน/โครงการ/กจกรรรม เปาหมาย งบประมาณ ระยะเวลา ผรบผดชอบ หมายเหต 2.3.1 โครงการพฒนานกบรหารระดบสงกระทรวงศกษาธการ (นบส.ศธ.) 9,350,000 1) โครงการพฒนานกบรหารระดบสง กระทรวงศกษาธการ (นบส.ศธ.)

รน 10 นกบรหารระดบสง ของกระทรวงศกษาธการและ

หนวยงานภายนอก จำนวน 60 คน

8,650,000 พ.ย. 62 – ก.ย. 63 กพน.

1.1) คาใชจายดำเนนการพฒนาในประเทศ 6,386,300 1.2) คาใชจายในการเดนทางไปราชการตางประเทศชวคราว 2,263,700 2) โครงการพฒนานกบรหารระดบสง กระทรวงศกษาธการ (นบส.ศธ.)

รน 9 (กจกรรม : หลกสตรเสรม นบส.ศธ. และการสรปผลการพฒนาตามหลกสตร)

ผเขารบการพฒนาหลกสตร พฒนานกบรหารระดบสง

กระทรวงศกษาธการ รน 9 จำนวน 83 คน

700,000 ธ.ค. 62 – ม.ค. 63 กพน.

2.3.2 คาใชจายในการพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา 3,000,000 1) โครงการพฒนาเตรยมนกบรหารระดบกลางกระทรวงศกษาธการ

(นบก.ศธ.) นกบรหารระดบกลาง (ผอ.กลม/หน.กลม/หน.ฝาย/ผอ./รอง ผอ. ระดบชำนาญการพเศษ ของสวนราชการสงกด ศธ. และองคกรใน

กำกบ ศธ. จำนวน 80 คน

600,000 ก.พ. 63 - ก.ย. 63 กพค.

2) โครงการพฒนาสมรรถนะผนำทางการศกษาทยงยน เพอความเปนประชาคมอาเซยน และประชาคมโลก (Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizens : CBSEL)

ผบรหารสถานศกษา จำนวน 30 คน

437,700 ก.พ. 63 - ก.ย. 63 กพม.

3) โครงการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหดำรงตำแหนงผบรหารการศกษา และผบรหารสถานศกษา

รายงานการกำกบ ตดตามการพฒนาฯ จำนวน 1 เลม

90,000 ก.พ. 63 - ก.ย. 63 กพค.

4) โครงการพฒนาคณภาพการบรหารจดการเพอการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ขาราชการ ลกจางประจำ และพนกงานราชการสงกดสถาบน

พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา จำนวน 80 คน

300,000 ก.พ. 63 - ก.ย. 63 กอก.

5) โครงการพฒนาสมรรถนะผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาโดยความรวมมอกบหนวยงานทางการศกษา

ผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา จำนวน 80 คน

389,000 ก.พ. 63 - ก.ย. 63 กพม.

[ 42 ]

ท แผนงาน/โครงการ/กจกรรรม เปาหมาย งบประมาณ ระยะเวลา ผรบผดชอบ หมายเหต 6) โครงการประชมทางวชาการเพอนำเสนอผลงานและนวตกรรมทาง

วชาการของผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา ผบรหาร คร บคลากรทางการ

ศกษาและผสนใจเขารวมโครงการและการนำเสนอผลงานและ

นวตกรรมทางวชาการ จำนวน 120 คน

574,000 ก.พ. 63 - ก.ย. 63 กวพ.

7) โครงการพฒนาศกยภาพผประกอบวชาชพทางการศกษา ผประกอบวชาชพทางการศกษา จำนวน 35 คน

58,000 ก.พ. 63 - ก.ย. 63 กพม.

8) โครงการพฒนาความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษา : นครปฐมโมเดล (Nakhon Pathom Education Collaborative Model)

สถานศกษาไมนอยกวา 15 แหง 286,500 ก.พ. 63 - ก.ย. 63 กอก.+กนย.

9) โครงการพฒนาศกยภาพผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาตามนโยบายกระทรวงศกษาธการ

ผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา สงกดกระทรวงศกษาธการ

จำนวน 40 คน

264,800 ก.พ. 63 - ก.ย. 63 กพม.

2.3.3 คาใชจายเกยวกบการเจรจาและประชมนานาชาต (ตงไวทสำนกความสมพนธตางประเทศ สป.)

405,200

1) การประชมความรวมมอทางวชาการในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษากบประเทศคเจรจาในกรอบอาเซยน + 6

มการประชมความรวมมอทางวชาการฯ จำนวน 1 ครง

405,200 ต.ค. 62 – ก.ย. 63 กพม.

3. แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรม 891,000 3.1 งบรายจายอน 891,000 3.1.1 โครงการวจยเพอสรางองคความรสการพฒนาการศกษา 1) โครงการการใชเทคนค Active Learning ในการพฒนาสมรรถนะคร

ประจำการกลมสาระวชาคณตศาสตร ระดบประถมศกษาในสถานศกษาสงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ในศตวรรษท 21

รายงานผลการดำเนนการวจยฯ จำนวน 1 เลม

891,000 ก.พ. 63 - ก.ย. 63 กวพ.

[ 43 ]

โครงการ/กจกรรม

1. โครงการพฒนานกบรหารระดบสง กระทรวงศกษาธการ รนท 9 (กจกรรม : หลกสตรเสรม นบส.ศธ. และการสรปผลการพฒนาตามหลกสตร)

2. โครงการพฒนาศกยภาพผประกอบวชาชพทางการศกษา

แผนทยทธศาสตรของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

การบรหารและจดการศกษาแบบบรณาการมประสทธภาพ ผเรยนไดรบการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพและมทกษะทจำเปนในศตวรรษท 21 วสยทศน สป.

ประเดนยทธศาสตร สป.

พฒนาการจดการศกษาเพอความมนคง

พฒนากำลงคน การวจย เพอสรางความสามารถในการแขงขนของประเทศ

พฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย

ใหมคณภาพ

สรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา

พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ

สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาเปนหนวยงานหลกในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาบนฐานสมรรถนะ วสยทศน สคบศ.

[ 44 ]

ยทธศาสตร สคบศ. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมสมรรถนะทสงผลตอการพฒนาทกษะของผเรยนและสอดคลองกบการจดการเรยนรใน

ยคใหม

สรางและพฒนากลไกการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาบนฐานสมรรถนะอยางเปนระบบและมประสทธภาพ

สอดคลองกบการเรยนรยคใหม

สรางและแสวงหาเครอขายความรวมมอภายในและภายนอก

ประเทศเพอการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหมคณภาพในการจดการศกษา

สรางและพฒนา สคบศ. ใหเปนศนยกลางการพฒนาและแหลง

เรยนร โดยใชแพลตฟอรมเพอการเรยนร และเผยแพรขอมล

สารสนเทศเพอการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

สรางและพฒนารปแบบการตดตาม ประเมนผลการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาบนฐานสมรรถนะอยางเปน

ระบบ

1. โครงการประชมทางวชาการเพอนำเสนอผลงานและนวตกรรมทางวชาการของผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา

1. โครงการพฒนาสมรรถนะผนำทางการศกษาทยงยน เพอความเปนประชาคมอาเซยน และประชาคมโลก (Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizens : CBSEL)

2. โครงการพฒนาสมรรถนะผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาโดยความรวมมอกบหนวยงานทางการศกษา

3. การประชมความรวมมอทางวชาการในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษากบประเทศคเจรจาในกรอบอาเซยน + 6

1. โครงการพฒนานกบรหารระดบสง กระทรวงศกษาธการ รนท 10 2. โครงการพฒนาเตรยมนกบรหารระดบกลางกระทรวงศกษาธการ (นบก.ศธ.) 3. โครงการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหดำรงตำแหนง

ผบรหารการศกษา และผบรหารสถานศกษา 4. โครงการพฒนาความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษา : นครปฐมโมเดล (Nakhon

Pathom Education Collaborative Model) 5. โครงการพฒนาศกยภาพผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาตามนโยบาย

กระทรวงศกษาธการ 6. โครงการพฒนาคณภาพการบรหารจดการเพอการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 7. โครงการการใชเทคนค Active Learning ในการพฒนาสมรรถนะครประจำการกลมสาระ

วชาคณตศาสตร ระดบประถมศกษาในสถานศกษาสงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ในศตวรรษท 21

สวนท 4

การตดตามประเมนผลแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

การตดตามประเมนผลการดำเนนงานตามแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา (ฉบบปรบปรงตามงบประมาณทไดรบจดสรร) ไดกำหนดการดำเนนการไว 2 ลกษณะ คอ

1. การตดตามและรายงาน เปนการตดตามและรายงานความกาวหนา หรอผลการดำเนนงาน หรอผลสมฤทธของโครงการ หรอกจกรรม หรอหลกสตร ภายใตแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ซงกำหนดใหมการรายงาน 3 รปแบบ ไดแก

1.1 การรายงานตามเอกสารงบประมาณรายจายประจำป โดยใชแบบรายงาน สงป. 301, สงป. 302 เปนการรายงานผลการดำเนนงานตามตวชวดและการใชจายงบประมาณตามเอกสารงบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

1.2 การรายงานตามแบบรายงานผลการดำเนนงานของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการประจำป (รายไตรมาส) เปนการรายงานความกาวหนา หรอผลการดำเนนงาน หรอผลสมฤทธของโครงการ หรอกจกรรม หรอหลกสตรทกำหนดไวภายใตแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา พรอมทงปญหา อปสรรคในการดำเนนงาน เปนรายไตรมาส

ทงน การรายงานในขอ 1.1 และขอ 1.2 กำหนดใหรายงานเปนรายไตรมาส รวม 4 ไตรมาสตอปและใหมการรายงานตามกำหนดระยะเวลา ดงน

ไตรมาสท 1 ผลการดำเนนงานเดอนตลาคม - ธนวาคม ของปงบประมาณ รายงานภายในวนท 20 มนาคม ของปงบประมาณ

ไตรมาสท 2 ผลการดำเนนงานเดอนมกราคม - มนาคม ของปงบประมาณ รายงานภายในวนท 3 เมษายน ของปงบประมาณ

ไตรมาสท 3 ผลการดำเนนงานเดอนเมษายน - มถนายน ของปงบประมาณ รายงานภายในวนท 3 กรกฎาคม ของปงบประมาณ

ไตรมาสท 4 ผลการดำเนนงานเดอนกรกฎาคม - กนยายน ของปงบประมาณ รายงานภายในวนท 7 ตลาคม ของปงบประมาณ

1.3 การจดทำรายงานผลการดำเนนงานตามแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา เมอสนสดแผนปฏบตราชการฯ โดยดำเนนการจดทำรายงานประจำปของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

2. การประเมนผลแผนปฏบตราชการฯ เปนการประเมนผลลพธ/ ผลสมฤทธ เมอสนสดการดำเนนงานตามแผนปฏบตราชการฯ โดยเปรยบเทยบผลการดำเนนงานทเกดขนจรงกบเปาหมายของโครงการทกำหนดในแผนปฏบตราชการฯ โดยมขนตอนการดำเนนงาน ดงน

2.1 ศกษาและวเคราะหเปาหมายของโครงการทกำหนดไวในแผนปฏบตราชการฯ เพอใชเปนกรอบในการประเมนผล

[ 46 ]

2.2 การเกบรวบรวมขอมล ประกอบดวย - เกบรวบรวมขอมลจากแบบประเมนทจดทำขน เพอเกบขอมลจากผเกยวของ

เมอสนสดการดำเนนงานในแตละปงบประมาณ - รวบรวมขอมลจากการรายงานผลการดำเนนงานตามไตรมาส

2.3 การจดทำรายงานผลการประเมนความสำเรจของแผนปฏบตราชการฯ โดยดำเนนการจดทำรายงานการประเมนความสำเรจของแผนปฏบตราชการฯ

ภาคผนวก

[ 48 ]

ภาคผนวก ก. หนงสอแจงจดสรรงบประมาณรายจายประจำป

M _ _L~-1 .... -·····-·--·-········· 1tJ~ .. .i,:~·i·n ..... 1,i? ............. . L'lfl1 ... _ ... !.. .. : ..... 'f. .. ~! ........................ .

"1irn~Tutl~~m:::'Vl1'N~m~n5m1 '!leJLL~~~~6111~utJ1:::1J1ru11EJ~1EJtl1:::'11tJ~utJ1:::1J1ru

vuaLl!'.l<tbl!'.l 1 tJ~g:i1~na'U LL~'U~1'Llif 'Ll~1'U~1·'Um1-W'~'U1 LLflt:L'1~1Ja-r1~f'i' nEJ.n1~f'l'U ~fl~~ \Pl'LI LEJu1mLfl::: ... LL~'U~ 1'Un11~ m;.1 n"iln111Jn11~1L i1'W~1'U~ 1'1.J'U LEJtJ1EJ LLflt:EJ 'V1Gfll1611Jl{ Lu m~'LI rrl,rrl<tG,~00 tJ1'Vl • tl1:::nau~1EJ

@l. ~tJ~1Lil'Ll~1'U Ltl'UL~'U ~,b<tG,~oo tJ1'Vl

@) ~1\JleJtJLL'Vl'LI 1iaamLfl:::1a~ L ll'LIL~'U l!'.l,b~~.rrlootJ1'Vl l!'.l) ~1'11G11rutJL.nf'l .. Lll'LIL~U @,~b~,l!'.loo tJ1'Vl

l!'.l. ~tJ11EJ~1EJ~'U Lll'UL~'U m,@001000 tJ1'Vl

@) Lf'l1~m1'W~'Ll1irnu~V1111:::~u~~ m:::'Vl11~~m;.1fim1

('UtJ61.fl!G.) LlJ'lJL~'lJ m,@oo,ooo tJ1'Vl

n~1J~utl1:::1J1ru

L'V11. o l!'.lbl!'JG <tbmrrl, ~ ~El @@l!'.ll!'.l

L 'V11'111 0 l!'.ll!'JG@ ~~(i')Gll

e-mail : bpsl!'.l<tbo@gmail.com

[ 49 ]

-, ·i

.. .. ' fltl1'\NWMJ1fl1 l't.QJ1'11'R!

ua:timi1n'rn1~n1',~n\n m.l.Ai5.

~~~ ==:::1J:::n1r:2s6t:::::::::: rn'l1 ........... ../.~.~ .. 2..t.. .. ¥..~ ............ ..

ti'J'W'a1Clijfl15 f11i!nm1:1..1~:1..1~'Wfi~1.:ith~b'Vll31 fl~l.J'WW'll1mb6l~tJ'Vl'B\3116'f(9)~~1.:ith~b'Vll31 1m. o lvlv~C9l bQ1bYJlo ~a C9lob

~ flli olvott/~~ , -Ju~ ~O) t'lG11fl:l..I lvctblv

b~eJ.:I bb..J.:im':i~'~6'f':i':i.:J'Utl':i~:l..11WVl:l..11~':i1tJ~1tJ5'W tl':i~~1ll.:i'Utl':i~:l..l1ru 'V'J.131. lvctbm

1911:W~fl':i~'Vl':i1.:JPin~1~m':i 1~\ ~'W'l1tJ'U 1 Vf61°TJnri11:1..1~:1..1~'Wfi~1.:itl':i~b 'Vll31 6'ftl. ~1 bU'Wf11':ibb..J.:i

tJe:i~ b~'W.:J'Uth~:1..11ru':i1 tJ~1tJtl':i~~1lJ.:itJtl':i~:1..11ru 'V'l .131. !verb~ tl'V'Jm.:inB'W .:J'U':i1 tJ~1 tJ~'W ':i1 tJf11':i~1 H'~1tJ I I I I ti

bn t11n'U m':ib "il':i"il1bb'1~tl':i~"/l:1..1'W1'W1'111 ~ 1 Vi' bbnV1'll·rn.:i1'l.J~1.:i 1 Vi bntJ1•ifo.:i 1~1''U'Vl':i1'U ii''W

611i! nri11:1..1i;r:1..1 ~'Wfi~1.:itl':i~b 'Vll31 6'ftl. "llBbb ~.:i tJe:i~ f11':i~\1l?f':i':ib~'W-:J'Utl':i~:1..11ruV1:1..11~':i1 t1~1tJ~'W .:i1m"il':i"il1bb'1~tlw'11:1..1'W1t!1'111~ "1Je:i.:iV1i.l1tJ.:i1u"lJe:i.:ivl1t! ~ ~.:iH~~1iJ nm1:1..1~:1.J~'Wfi~1.:itl':i~ b'Vll31 ?itl.

' b 'WD-:J'Utl':i~:l..11ru 'V'J·.131. lv<tt>m "il1'W1'Wb~~ C9lct'.m,cfoo }J1'Vl (Vi~.:Jbb6'f'WVl1Vl~'W6'f1:1..l~'WVl1~BtJ'U1'Vltl1'W)~.:i~

- fa':i .:im ':itl':i~'l1:w ri 11:1..1 ~1:1..1li m11.:i1'111 fl1':ib 'W n1':i~ l'lJ 'W 1 ri':i bb'1~'U rim m'Vl 1.:i m':ifai n ~1 ' '\J '

tl'Utl':i~b'Vll31~b"il':i"il1b'Wfl':ie:l'UB1b~tJ'W + b ~1'W1'Wb~'W C9lct'.m,ct'.oo 'U1'Vl (Vi~.:Jbb6'f'WVJ1Vl~'W '\J

cv912J v

6'f1:1..l'V'J'WVl1':ieJtJ'U1'Vl~1'W

iii.:ib~tJ'W:l..11bvjeJ 1 tl':i~'Vl':i1'U

(U'lfl«Nrt'N. •1trnli} tfn'>1tif{i"ww11tfi'l111qim<Jn1«"

'"""'Mlltii111riui:i1hu1t1m'li<h!ln"'1~.,1.,mAn111··..,,h:1>1f!•

[ 50 ]

[ 51 ]

[ 52 ]

[ 53 ]

[ 54 ]

[ 55 ]

[ 56 ]

[ 57 ]

[ 58 ]

[ 59 ]

[ 60 ]

ภาคผนวก ข. แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ

ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

ต.ค.61 พ.ย.61 ธ.ค.61 ม.ค.62 ก.พ.62 ม.ค.62 เม.ย.62 พ.ค.62 ม.ย.62 ก.ค.62 ส.ค.62 ก.ย.62

1 โครงการพฒนานกบรหารระดบสง กระทรวงศกษาธการ (นบส.ศธ.) รนท 10

8,650,000 - 9,000 26,420 29,880 176,390 2,158,310 1,915,080 2,937,300 1,336,200 61,420 - -

ขนตอนท 1 การเตรยมการกอนการพฒนา - 1.1 ประชมปฏบตการเพอพฒนาหลกสตร 9,000 9,000 1.2 ประชมคณะกรรมการฯ 47,100 26,420 20,680 1.3 ประชมคณะท างาน 9,200 9,200 1.4 จดท าคมอฯ และซอปายชอ 31,850 31,850ขนตอนท 2 การด าเนนงาน - ชวงท 1 พธเปดการพฒนา นบส.ศธ. รนท 10 และพธมอบวฒบตร นบส.ศธ. รนท 9 และการปฐมนเทศ และกระบวนการคดเพอพฒนาผบรหาร

-

1) การประเมนความฉลาดทางอารมณ (EQ) ประเมนบคลกภาพ ประเมนสมรรถนะและความคาดหวง

144,540 144,540

2) พธเปดการพฒนา นบส.ศธ. รนท 10 และพธมอบวฒบตร นบส.ศธ. รนท 9

134,240 134,240

3) การปฐมนเทศและกระบวนการคดเพอพฒนาผบรหาร

666,280 666,280

ชวงท 2 การน าองคความรมงสผลสมฤทธ การพฒนาการศกษาของชาต การเสรมสรางประสบการณนกบรหารเชงประจกษ และการประมวลองคความร

-

1) ด าเนนการ ณ สคบศ. 2,448,070 789,210 623,100 673,600 362,1602) การฝกอบรมผบงคบบญชาลกเสอระดบผน า 568,580 568,5803) การปฏบตธรรม 317,980 317,9804) การศกษาดงานในประเทศ 1,948,040 974,000 974,0405) การศกษาดงานตางประเทศ 2,263,700 2,263,700ชวงท 3 หลงด าเนนการพฒนา - การสรปผลการพฒนา 48,520 48,520ประชมคณะกรรมการ 2 คณะ 12,900 12,900

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

[ 61 ]

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

2 โครงการพฒนานกบรหารระดบสง กระทรวงศกษาธการ (นบส.ศธ.) รนท 9 กจกรรม :หลกสตรเสรม นบส.ศธ. และการสรปผลการพฒนาตามหลกสตร

700,000 - - 680,700 - - 19,300 - - - - - -

ชวงท 1 ด ำเนนกำรหลกสตรเสรม นบส.ศธ. รนท 9 - - ด ำเนนกำร ณ สคบศ. และตำงจงหวด 680,700 680,700ชวงท 2 ประชมปฏบตกำรเพอสรปผลกำรพฒนำหลกสตร นบส.ศธ. รนท 9

19,300 19,300

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

[ 62 ]

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

3 โครงการพฒนาเตรยมนกบรหารระดบกลาง กระทรวงศกษาธการ (นบก.ศธ.)

600,000 - - - - - 6,000 270,000 60,000 258,000 - - 6,000

กจกรรมท 1 ประชมใหความร พฒนาหลกสตร คมอด าเนนการพฒนา และเครองมอประเมนผล

18,000 6,000 12,000

กจกรรมท 2 ตดตามและแลกเปลยนเรยนรนกบรหารระดบกลาง กระทรงศกษาธการ (นบก.ศธ)

60,000 60,000

กจกรรมท 3 ฝกอบรมตามหลกสตร 516,000 258,000 - 258,000กจกรรมท 4 ประชมปฏบตการสรปและรายงานผลการด าเนนโครงการ

6,000 6,000

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

[ 63 ]

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

4 โครงการพฒนาสมรรถนะผน าทางการศกษาทยงยน เพอความเปนประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก (Capacity Building for Sustainable Education Leaders towards Becoming Regional and Global Citizens: CBSEL)

437,700 - - - - 46,500 - 4,800 26,880 40,320 312,900 6,300 -

กจกรรมท 1 การพฒนาสมรรถนะผน าทางการศกษาทยงยน เพอความเปนประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก (CBSEL) ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563

267,800

ขนตอนท 1 ประชมคณะท ำงำนเพอวำงแผนและก ำหนดขนตอนกำรด ำเนนงำน

1,900 1,900

ขนตอนท 2 ประชมปฏบตกำรใหควำมรเพอปรบปรงหลกสตร 44,600 44,600ขนตอนท 3 ประสำนควำมรวมมอกบหนวยงำนทเกยวของ - - - - - ขนตอนท 4 ด ำเนนกำรพฒนำภำยในประเทศ 218,400 218,400ขนตอนท 5 ประชมปฏบตกำรสรปและจดท ำรำยงำนผลกำรพฒนำภำยในประเทศ

2,900 2,900 -

ขนตอนท 6 ด ำเนนกำรพฒนำในตำงประเทศ (สำธำรณรฐประชำชนจน) (ด ำเนนกำรในปงบประมำณ 2564)

-

กจกรรมท 2 ประชมสมมนาวชาการใหความรเพอยกระดบคณภาพการศกษาสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก

57,600

ขนตอนท 1 ประชมคณะท ำงำนเพอวำงแผนและก ำหนดขนตอนกำรด ำเนนงำน

- -

ขนตอนท 2 ด ำเนนกำรประชมสมมนำวชำกำรใหควำมรเพอยกระดบคณภำพกำรศกษำสประชำคมอำเซยนและประชำคมโลก

57,600 57,600

ขนตอนท 3 ประชมปฏบตกำรสรปและจดท ำรำยงำนผลกำรประชมสมมนำวชำกำร

- -

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

[ 64 ]

2

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

กจกรรมท 3 การตดตามและประเมนผลผผานการพฒนาสมรรถนะผน าทางการศกษาทยงยน เพอความเปนประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก (CBSEL) ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562

112,300

ขนตอนท 1 ประชมคณะท ำงำนเพอวำงแผนและก ำหนดขนตอนกำรด ำเนนกำรตดตำมและประเมนผล

1,900 1,900

ขนตอนท 2 ประชมปฏบตกำรใหควำมรเพอจดท ำเครองมอกำรตดตำมและประเมนผล

2,900 2,900

ขนตอนท 3 กำรตดตำมและประเมนผลกำรพฒนำสมรรถนะผน ำทำงกำรศกษำทยงยน เพอควำมเปนประชำคมอำเซยน และประชำคมโลก (ในพนท)

67,200 26,880 40,320

ขนตอนท 4 ประชมปฏบตกำรตดตำมและประเมนผลกำรพฒนำสมรรถนะผน ำทำงกำรศกษำทยงยน เพอควำมเปนประชำคมอำเซยนและประชำคมโลก

36,900 36,900

ขนตอนท 5 ประชมสรปผลกำรตดตำมและประเมนผลกำรพฒนำ และจดท ำรำยงำนผล

3,400 3,400 -

[ 65 ]

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

5 โครงการการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหด ารงต าแหนงผบรหารการศกษา และผบรหารสถานศกษา

90,000 - - - - - 4,960 14,360 18,800 20,960 - - 30,920

กจกรรม 1 : วางแผนการด าเนนการตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. ก าหนด

4,960 4,960

กจกรรม 2 : จดท าหลกสตร จดท าคมอการพฒนา 4,960 4,960กจกรรม 3 : ด าเนนการพฒนาตามหลกสตร -

ระยะท 1 18,800 9,400 9,400 ระยะท 2 9,400 9,400 ระยะท 3 10,900 10,900

กจกรรม 4 : สรปและรายงานผลการพฒนา 10,060 10,060กจกรรม 5 : การตดตามผลลพธการพฒนา (Outcome) 30,920 30,920

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

[ 66 ]

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

6 โครงการพฒนาคณภาพการบรหารจดการเพอการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

300,000 - - - - - 29,980 86,440 35,920 65,440 29,420 52,800 -

1. กจกรรมการประชมเพอสอสารทศทางการด าเนนงานขององคกร

-

1.1 กจกรรมประชมเพอสอสารทศทางการด าเนนงานภายใน สคบศ.

20,800 12,400 2,800 2,800 2,800

1.2 กจกรรมการประชมใหความรหนวยงานเครอขายในชมชนของ สคบศ.

20,240 20,240

2. กจกรรมประชมปฏบตการทบทวนและจดท าลกษณะส าคญ และก าหนดทศทางองคกร

560 560

3. กจกรรมประชมรบฟงความคดเหนของผรบบรการและผมสวนไดสวนเสย

42,200 21,100 21,100

4. กจกรรมประชมการวด วเคราะหและการจดการเรยนร - 4.1 ประชมคณะท างานการวด การวเคราะห และการจดการความร

1,260 420 420 420

4.2 จดเวทแลกเปลยนเรยนรการจดการเรยนร 16,740 16,7405. กจกรรมสงเสรมประสทธภาพในการปฏบตงานของบคลากร สคบศ.

138,880 32,000 32,000 24,800 24,800 25,280

6. กจกรรมการมงเนนระบบปฏบตการ - 6.1 จดอบรมเพอพฒนาความรการจดท าระบบปฏบตการ 27,600 27,600 6.2 จดประชมคณะท างานปรบปรงกระบวนการ 1,400 700 7007. กจกรรมประชมปฏบตการใหความรและจดท าแผนปฏบตราชการประจ าป

27,520 27,520

8. ประชมคณะท างานจดท าและรายงานผลการปฏบตราชการตามค ารบรองการปฏบตราชการระดบส านกของ สคบศ.

2,800 1,400 1,400

-

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

[ 67 ]

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

7 โครงการพฒนาสมรรถนะผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษาโดยความรวมมอกบหนวยงานทางการศกษา

389,000 - - - - - 43,000 169,500 169,500 7,000 - - -

ขนตอนท 1 ประชมคณะท ำงำนเพอวำงแผนกำรด ำเนนงำน - - ขนตอนท 2 ประสำนควำมรวมมอกบหนวยงำนทำงกำรศกษำ - ขนตอนท 3 ประชมปฏบตกำรใหควำมรเพอพฒนำหลกสตรพฒนำสมรรถนะผบรหำร คร และบคลำกรทำงกำรศกษำ

43,000

ขนตอนท 4 ด ำเนนกำรพฒนำสมรรถนะผบรหำร คร และบคลำกรทำงกำรศกษำ หลกสตรพฒนำสมรรถนะผบรหำร คร และบคลำกรทำงกำรศกษำ

169,500 169,500

ขนตอนท 5 ประชมปฏบตกำรสรปผลกำรด ำเนนกำรพฒนำสมรรถนะผบรหำร คร และบคลำกรทำงกำรศกษำ หลกสตรพฒนำสมรรถนะผบรหำร คร และบคลำกรทำงกำรศกษำ

7,000

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

[ 68 ]

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

8 โครงการประชมทางวชาการเพอน าเสนอผลงานและนวตกรรมทางวชาการของผบรหาร คร และ บคลากรทางการศกษา

574,000 - - - - 27,950 - - 224,000 78,500 2,850 238,250 2,450

1. กจกรรมการวางแผนขนตอนท 1 ขออนมตโครงการ - ขนตอนท 2 ประชมคณะท างานเพอวางแผน ก าหนดขนตอนการด านเนงาน

-

2. กจกรรมการด าเนนงานกอนการประชมทางวชาการ 27,950 27,950ขนตอนท 3 ประชมปฏบตการเพอก าหนดขอบขาย และจดท าเกณฑมาตรฐานเพอคดเลอกผลงานและนวตกรรมทางวชาการ

-

ขนตอนท 4 การประชาสมพนธโครงการ - ขนตอนท 5 เปดรบผลงานและนวตกรรมทางวชาการ - ขนตอนท 6 ประชมปฏบตการเพอพจารณาคดเลอกผลงานและนวตกรรมทางวชาการ

224,000 224,000

ขนตอนท 7 ประกาศรายชอผไดรบการคดเลอกใหน าเสนอผลงานและนวตกรรมทางวชาการ

-

ขนตอนท 8 ประชมปฏบตการเพอจดท าเอกสารรายงานการด าเนนการประชมวชาการน าเสนอผลงานและนวตกรรมทางวชาการ (Proceedings) ส าหรบการประชมทางวชาการฯ

78,500 78,500

3. กจกรรมการประชมทางวชาการ - ขนตอนท 9 ประชมคณะท างานเพอวางแผน ก าหนดขนตอนการด าเนนงาน

2,850 2,850

ขนตอนท 10 ด าเนนการประชมทางวชาการ 238,250 238,2504. กจกรรมการสรปผลการด าเนนการ - ขนตอนท 11 ประชมปฏบตการสรปและจดท ารายงานสรปผลโครงการประชมทางวชาการ

2,450 2,450

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

[ 69 ]

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

9 โครงการพฒนาศกยภาพผประกอบวชาชพทางการศกษา

58,000 - - - - 4,000 50,000 4,000 - - - - -

ขนตอนท 1 ประชมคณะท ำงำนเพอวำงแผนกำรด ำเนนงำน 4,000 4,000ขนตอนท 2 ประสำนควำมรวมมอกบหนวยงำนทำงกำรศกษำ - - ขนตอนท 3 ประชมปฏบตกำรตดตำมและประเมนผลกำรพฒนำศกยภำพผประกอบวชำชพทำงกำรศกษำ

50,000 50,000

ขนตอนท 4 ประชมสรปและจดท ำรำยงำนผลกำรด ำเนนกำรตดตำมและประเมนผลกำรพฒนำศกยภำพผประกอบวชำชพทำงกำรศกษำ

4,000 4,000

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

[ 70 ]

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

10 โครงการพฒนาความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษา : นครปฐมโมเดล (Nakhon Pathom Education Collaborative Model)

286,500 - - - - - 62,955 69,700 135,805 3,040 - 11,400 3,600

กจกรรมท 1 น ารองความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษา: นครปฐมโมเดล

-

1. ประชมวางแผนก าหนดแนวทางการปฏบตงานขบเคลอนโครงการพฒนาความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษา : นครปฐมโมเดล

- -

2. ด าเนนกจกรรมความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษา

-

2.1 พฒนาตามหลกสตรการเงน บญช และพสด ส าหรบสถานศกษาใหกบผปฏบตหนาทการเงน บญชและพสดใหสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครปฐม (สพป.นฐ.) เขต 1 และ เขต 2

-

1) ประชมปฏบตการใหความรเพอพฒนาหลกสตรการเงน บญช และพสด ส าหรบสถานศกษา

11,250 11,250

2) ด าเนนการพฒนาตามหลกสตรการเงน บญชและพสดส าหรบสถานศกษา

43,600 43,600

3) สรปและรายงานผลการฝกอบรมหลกสตรการเงน บญชและพสด ส าหรบสถานศกษา

- -

2.2 การทดลองน ารองพฒนาสมรรถนะครดวยเทคนค Active learning สงกด สพป.นฐ. เขต 2

-

1) ประชมคณะท างานเพอวางแผนด าเนนการพฒนาความรวมมอ ในการยกระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษา สงกด สพป.นฐ. เขต 2

- -

2) ประชมปฏบตการใหความรเพอสรางหลกสตร - - 3) ประชมปฏบตการใหความรเพอสรางเครองมอในการ

ประเมนผลการพฒนา- -

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

[ 71 ]

2

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

4) ด าเนนการพฒนาตามหลกสตร - - 5) สรปและจดท ารายงานผลการพฒนา - - 6) ประชมใหความรเพอสรางเครองมอในการตดตามผล

การพฒนา- -

7) ประชมใหความรในการวเคราะห สงเคราะหขอมลการตดตามผลการพฒนา

- -

8) ประชมใหความรในการสรปและรายงานผลการตดตามผลการพฒนา

- -

9) ประชมปฏบตการสรปผลการทดรองน ารองเพอจดท าขอเสนอการพฒนาสมรรถนะคร

1,900 1,900

2.3 พฒนาความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษาในสงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา (สอศ.)

-

1) ประชมคณะท างานเพอวางแผนและก าหนดขนตอนการด าเนนงาน

1,140 1,140

2) ประชมปฏบตการใหความรเพอวางแผนความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษาในสงกด สอศ. ในพนทจงหวดนครปฐม

12,450 12,450

3) ประชมคณะท างานเพอสรปผลการวางแผนความรวมมอ ในการยกระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษาในสงกด สอศ. ในพนทจงหวดนครปฐม

1,140 1,140

2.4 พฒนาความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษาในสงกดส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน (สช.)

-

1) ประชมคณะท างานเพอวางแผนการด าเนนงาน 1,330 1,3302) ด าเนนการพฒนากระบวนทศนใหมของการจดการเรยนร 49,670 49,670

3) สรปและรายงานผลการพฒนา - -

[ 72 ]

3

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

2.5 พฒนาความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษาของ สถานศกษาในสงกดองคการปกครองสวนทองถน (อปท.)

-

1) ประชมคณะท างานเพอวางแผนและก าหนดขนตอนการด าเนนงาน

1,330 1,330

2) ประชมปฏบตการใหความรเพอจดกจกรรมสรางเสรมประสบการณ

13,550 13,550

3) ประสานความรวมมอกบหนวยงานทเกยวของ - - - 4) ประชมเวทแลกเปลยนเรยนรความเปนผน าทางวชาการ 5,400 5,400

5) นเทศและตดตามประเมนผล - - 2.6 พฒนาความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา(สพม.) เขต 9

-

1) ประชมคณะท างานเพอวางแผนการด าเนนงาน 1,140 1,1402) ประชมปฏบตการใหความรเพอสรางหลกสตร 5,530 5,5303) ด าเนนการพฒนาตามหลกสตร 41,425 41,4254) สรปและจดท ารายงานผลการด าเนนงาน - -

2.7 พฒนาความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษาของสถานศกษาในสงกดส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย (กศน.)

-

1) ประชมคณะท างานเพอวางแผนการด าเนนงาน 950 9502) ประชมปฏบตการใหความรเพอสรางหลกสตร 5,340 5,3403) ด าเนนการพฒนาตามหลกสตร 41,805 41,8054) สรปและจดท ารายงานผลการด าเนนงาน - -

กจกรรมท 2 ขบเคลอนความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษา : นครปฐมโมเดล สการปฏบต

-

1. สรางเครอขายนเทศการศกษาในจงหวดนครปฐม - 1) ประชมปฏบตการใหความรในการสรางหลกสตรพฒนา

เครอขายนเทศการศกษามออาชพ7,050 7,050

[ 73 ]

4

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

2) ด าเนนการพฒนาเครอขายนเทศการศกษา(ศกษานเทศก และผเกยวของ)

17,900 17,900

3) คดเลอกสถานศกษาเขารวมความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษา : นครปฐม

- -

4) ประชมปฏบตการสถานศกษาและ Stakeholder ทเขารวมโครงการความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษา : นครปฐมโมเดล

7,600 7,600

5) ลงพนทนเทศการศกษาในสถานศกษาน ารองและสถานศกษาในความรบผดชอบ (ด าเนนการโดยเครอขายนเทศการศกษา)

- - - -

6) ใหค าปรกษาแนะน าสถานศกษาน ารองและStakeholder ด าเนนการความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษา : นครปฐมโมเดล

- - - -

2. ประชมปฏบตการสรปผลการน ารองความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษา : นครปฐมโมเดล

11,400 11,400

กจกรรมท 3 สรปและเผยแพรรายงานเพอการขยายผล - 1. ประชมปฏบตการจดท ารายงานผลโครงการความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษา : นครปฐมโมเดล

2,800 2,800

2. จดท ารปเลมรายงานผลโครงการความรวมมอในการยกระดบคณภาพการศกษา : นครปฐมโมเดล

800 800

-

[ 74 ]

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

11 โครงการพฒนาศกยภาพผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาตามนโยบายกระทรวงศกษาธการ

264,800 - - - - 1,900 15,600 - 231,660 13,240 - - 2,400

ขนตอนท 1 ประชมคณะท ำงำนเพอวำงแผนกำรด ำเนนงำน 1,900 1,900ขนตอนท 2 ประชมปฏบตกำรใหควำมรเพอจดท ำหลกสตร 15,600 15,600ขนตอนท 3 ด ำเนนกำรพฒนำกลมเปำหมำยตำมทหลกสตรทก ำหนด

231,660 - 231,660

ขนตอนท 4 ประชมปฏบตกำรสรปและจดท ำรำยงำนกำรด ำเนนกำรพฒนำ

2,400 - 2,400

ขนตอนท 5 ประชมปฏบตกำรสรำงเครองมอ ตดตำมและประเมนผล

10,840 10,840

ขนตอนท 6 ตดตำมและประเมนผล - - ขนตอนท 7 ประชมสรปผลกำรตดตำมและประเมนผลกำรพฒนำและจดท ำรำยงำนผล

2,400 2,400

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

[ 75 ]

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

12 โครงการการใชเทคนค Active Learning ในการพฒนาสมรรถนะครประจ าการกลมสาระวชาคณตศาสตร ระดบประถมศกษาในสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ในศตวรรษท 21

891,000 - - - - - 206,460 441,700 52,270 69,320 62,550 37,850 20,850

ขนตอนท 1 ศกษาขอมลพนฐานเกยวกบการก าหนดกรอบ แนวทางการพฒนา/ฝกอบรมโดยใชเทคนคการเรยนร Active Learning เพอวางแผนการด าเนนงานตามโครงการ

-

1.1 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ผเชยวชาญ และคณะท างานเพอวางแผน และการก าหนดกรอบแนวทางการด าเนนงาน

20,850 20,850

1.2 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ผเชยวชาญและคณะท างาน เพอจดท าขอมลและองคประกอบและเนอหาการวจยบทท 1 บทท 2 และบทท 3

31,420 31,420

1.3 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ผเชยวชาญ คณะกรรมการ และคณะท างาน เพอจดท ายกรางแนวทางการพฒนา/ฝกอบรมโดยใชเทคนคการเรยนร Active Learning

28,800 28,800

ขนตอนท 2 ด าเนนการตามแนวทางการพฒนา/ฝกอบรมโดยใชเทคนค Active Learning

-

2.1 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ผเชยวชาญและคณะท างาน เพอจดท าหลกสตรการพฒนา/ฝกอบรมโดยใชเทคนค Active Learning ครงท 1

31,420 31,420

2.2 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ผเชยวชาญและคณะท างาน เพอจดท าหลกสตรการพฒนา/ฝกอบรมโดยใชเทคนค Active Learning ครงท 2

20,850 20,850

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

[ 76 ]

2

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

2.3 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ผเชยวชาญและคณะท างาน เพอจดท าเครองมอการประเมนผลผเขารบการพฒนา ครงท 1

31,420 31,420

2.4 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ผเชยวชาญและคณะท างาน เพอจดท าเครองมอการประเมนผลผเขารบการพฒนา ครงท 2

20,850 20,850

2.5 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ผเชยวชาญและคณะท างาน เพอก าหนดแนวทางการประเมนผลสมรรถนะครฯ โดยใชเทคนค Active Learning

20,850 20,850

ขนตอนท 3 ด าเนนการพฒนา/ฝกอบรมเพอพฒนาสมรรถนะครฯ โดยใชเทคนค Active Learning

-

3.1 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ ผเชยวชาญและคณะท างาน เพอจดท าแผนการจดการเรยนร กจกรรม แบบทดสอบวดผลสมฤทธการฝกอบรม แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยนร แบบทดสอบกอน – หลงการพฒนา ครงท 1

20,850 20,850

3.2 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ ผเชยวชาญและคณะท างาน เพอจดท าแผนการจดการเรยนร กจกรรม แบบทดสอบวดผลสมฤทธการฝกอบรม แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยนร แบบทดสอบกอน – หลงการพฒนา ครงท 2

20,850 20,850

3.3 ด าเนนการพฒนา/ฝกอบรมการพฒนาสมรรถนะครกลมสาระวชาคณตศาสตรระดบประถมศกษาดวยเทคนค Active Learning

400,000 400,000

[ 77 ]

3

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

3.4 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ ผเชยวชาญและคณะท างาน เพอรวบรวม วเคราะห สงเคราะห ขอมลการประเมนผลสมฤทธของผเขารบการพฒนา และจดท ารางสรป รายงานผลการพฒนา/ฝกอบรม

31,420 31,420

3.5 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ผเชยวชาญและคณะท างาน เพอจดท าสรปและรายงานผลการพฒนา/ฝกอบรมครกลมสาระวชาคณตศาสตรระดบประถมศกษาดวยเทคนค Active Learning

20,850 20,850

ขนตอนท 4 สรปและรายงานผลการวจย -

4.1 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ผเชยวชาญและคณะท างาน เพอจดท ารางรายงานผลการวจยฉบบสมบรณ บทท 1 ถงบทท 5 ครงท 1

34,660 34,660

4.2 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ผเชยวชาญและคณะท างาน เพอจดท ารางรายงานผลการวจยฉบบสมบรณ บทท 1 ถงบทท 5 ครงท 2

34,660 34,660

4.3 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ผเชยวชาญและคณะท างาน เพอจดท ารายงานผลการวจยฉบบสมบรณ

20,850 20,850

ขนตอนท 5 ตดตามผลผผานการพฒนา/ฝกอบรม -

5.1 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ผเชยวชาญและคณะท างาน เพอวางแผนการตดตามผลการพฒนาสมรรถนะครกลมสาระวชาคณตศาสตรระดบประถมศกษาดวยเทคนค Active Learning

20,850 20,850

5.2 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ผเชยวชาญและคณะท างาน เพอสรางและจดท าเครองมอตดตามผลการพฒนาสมรรถนะครกลมสาระวชาคณตศาสตรระดบประถมศกษาดวยเทคนค Active Learning

20,850 20,850

[ 78 ]

4

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

5.3 คณะท างานด าเนนการลงพนทออกตดตามและเกบรวบรวมขอมลในสถานศกษาทครเขารบการพฒนาสมรรถนะดวยเทคนค Active Learning จาก สคบศ.

17,000 17,000

5.4 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ผเชยวชาญและคณะท างาน เพอรวบรวม วเคราะห สงเคราะห และรางสรปผลการตดตามและประเมนผลผผานการพฒนาสมรรถนะคร กลมสาระวชาคณตศาสตรระดบประถมศกษาดวยเทคนค Active Learning

20,850 20,850

5.5 ประชมปฏบตการผทรงคณวฒ/ผเชยวชาญและคณะท างาน เพอสรปผลการตดตามและประเมนผลผผานการพฒนาสมรรถนะครกลมสาระวชาคณตศาสตรระดบประถมศกษา ดวยเทคนค Active Learning ฉบบสมบรณ

20,850 20,850

-

[ 79 ]

ต.ค.62 พ.ย.62 ธ.ค.62 ม.ค.63 ก.พ.63 ม.ค.63 เม.ย.63 พ.ค.63 ม.ย.63 ก.ค.63 ส.ค.63 ก.ย.63

13 โครงการประชมความรวมมอทางวชาการในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษากบประเทศคเจรจาในกรอบอาเซยน + 6

405,200 - 73,900 - - - - - - 331,300 - - -

- คาใชจายเดนทางไปประชมความรวมมอางวชาการในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษากบประเทศคเจรจาในกรอบอาเซยน + 6

405,200 73,900 331,300

- -

ไตรมาส 4

แผนการปฏบตงานและการใชจายงบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

ท โครงการแผนการปฏบตงาน

งบประมาณไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3

[ 80 ]

[ 81 ]

ภาคผนวก ค. หนงสออนมตแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา (ฉบบปรบปรงตามงบประมาณทไดรบจดสรร)

[ 82 ]