แผนปฏิบัติการประจำปี ปี...

แผนปฏบตการประจำป

ปงบประมาณ 2563

งานแผนงาน โรงเรยนพทธจกรวทยา

สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

แผนปฏบตการประจำป ปงบประมาณ 2563

โรงเรยนพทธจกรวทยา สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนพทธจกรวทยา

ดวยคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ไดศกษาและทำความเขาใจเกยวกบแผนปฏบตการประจำปงบประมาณ 2563 ของโรงเรยนพทธจกรวทยา เหนวา โครงการ / งาน / กจกรรม เหมาะสม สอดคลองกบกลยทธ ภารกจหลกและมาตรฐานการศกษาขนพนฐานตามระบบประกนคณภาพของ สพฐ. และยงสอดคลองกบ วสยทศน พนธกจและกลยทธของโรงเรยน จงพจารณาเหนชอบใหโรงเรยนดำเนนงานตามโครงการในแผนปฏบตการประจำปงบประมาณ 2563 ทง 6 โครงการ 16 กจกรรมหลก และ 252 กจกรรมยอย รวมทงเหนชอบในการใชงบประมาณตามทเสนอ เพอใหเกดประโยชนสงสดตอผเรยน เพอขบเคลอนภารกจของโรงเรยนตอไป

(นางพชรา ทพยทศน) ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนพทธจกรวทยา

คำนำ

แผนปฏบตงานปงบประมาณ 2563 ฉบบน จดทำขนจากความรวมมอของผมสวนเกยวของทกภาคสวน นบตงแต กลมบรหารทกกลม หวหนากลมสาระการเรยนรทกกลม หวหนางาน หวหนางานประกนคณภาพ หวหนางานแผนงาน และทสำคญคอจากการมสวนรวมของนกเรยน ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการเครอขายผปกครอง คณะกรรมการสมาคมผปกครองและคร ทไดเขารวมประชมในโอกาสตาง ๆ และรวมแสดงความคดเหน ใหขอเสนอแนะในการทจะพฒนาโรงเรยนสความเปนเลศ

การจดทำแผนปฏบตการของโรงเรยนนน โรงเรยนไดดำเนนการพฒนาโดยการจดโครงการและกจกรรม ทตอบสนองนโยบายของคณะกรรมการรกษาความสงบแหงชาตทเกยวกบการศกษา นโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ 2563 โดยใชมาตรฐานคณภาพการศกษาของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานเปนตวเทยบเคยง ซงแผนงาน โครงการและกจกรรมตาง ๆในแผนปฏบตการประจำปฉบบน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานของโรงเรยน ไดใหความเหนชอบแลว

คณะผจดทำหวงวา แผนปฏบตการฉบบนสามารถเปนแนวทางในการดำเนนงานโครงการ และกจกรรมแกผมหนาทเกยวของใหสามารถนำไปปฏบตและตดตามการใชงบประมาณใหเกดประโยชนสงสดแกผเรยนตอไป

(นางสาวจฑาธณ สงหรญ)

ผอำนวยการโรงเรยนพทธจกรวทยา

สารบญ หนา คำนำ โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนพทธจกรวทยา 1 นโยบายดานการศกษา ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 - ศาสตรพระราชาสการพฒนาทยงยน 2 - หลกการทรงงาน 23 ประการ ของ พระบาทสมเดจพระเจาอยหว รชกาลท 9 4 - พระบรมราโชบายดานการศกษาของสมเดจพระเจาอยหวรชกาลท 10 4 - ยทธศาสตร ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) 6 ดาน 5 - แผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ. 2560 – 2579) ประกอบดวย 6 ยทธศาสตรหลก 5 - แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) ประกอบดวย 6 ยทธศาสตร 9 - นโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (นายณฏฐพล ทปสวรรณ) 13 - วสยทศน นโยบาย มาตรการ และแนวทางการดำเนนงานของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ.2563 15 - กลยทธสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 24 - คานยมไทย 12 ประการ 24 - ทกษะการเรยนรศตวรรษท 21 (3R/8C) 25 - มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน 26 สวนท 1 ขอมลพนฐานของโรงเรยนพทธจกรวทยา - ประวตโรงเรยน 28 - ขอมลทวไป 29 - การวเคราะหองคกร (SWOT) 31 - ขอมลจำเพาะ 32

สารบญ (ตอ) หนา

สวนท 2 องคประกอบของนโยบายโรงเรยนพทธจกรวทยา ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 - วสยทศน 33 - พนธกจ 33 - ยทธศาสตรการพฒนา 33 - เปาประสงค 34 - จดเนน (ปการศกษา 2561 – 2563) 34 - กลยทธ 35 - นโยบายโรงเรยนพทธจกรวทยา 35 - อตลกษณ 37 - เอกลกษณ 37 - จดเนนในการพฒนานกเรยน ของผอำนวยการ ปการศกษา 2560 – 2563 38 - ความสอดคลองของโครงการ / กจกรรม ปงบประมาณ 2563 38 - โครงการตามกลยทธระดบองคกรของโรงเรยนพทธจกรวทยา 38 - นโยบายการปองกนแกไขปญหายาเสพตดและอบายมขโรงเรยนพทธจกรวทยา 39 - ระยะเวลาดำเนนการของแผนปฏบตการ 39 - ผงแสดงความเชอมโยงระหวางวสยทศนของ ศธ. กบแผนปฏบตการโรงเรยนพทธจกรวทยา ประจำปงบประมาณ 2563 40 - ขอมลคาเปาหมายผลสมฤทธนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 ถง 6 โรงเรยนพทธจกรวทยา ปงบประมาณ 2563 41 สวนท 3 การขบเคลอนนโยบายสการปฏบต - กลยทธของโรงเรยนพทธจกรวทยา 42 - กรอบแผนกลยทธ 42 - ประมาณการรายรบ ปงบประมาณ 2563 45 - ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ 2563 46

สารบญ (ตอ) หนา - รายละเอยดงบประมาณป 2563 ทไดรบการจดสรรจำแนกตามกลมบรหารของโรงเรยน 47 - กลมบรหารวชาการ 48 - กลมบรหารงานบคคล 49 - กลมบรหารงบประมาณ 50 - กลมบรหารทวไป 51 - กลมขนตรงตอผอำนวยการ 52 โครงการของโรงเรยนพทธจกรวทยา ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 โครงการท 1 โครงการยกระดบคณภาพการศกษา 53 โครงการท 2 โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค 69 โครงการท 3 โครงการพฒนาคร และบคคลากรทางการศกษา 74 โครงการท 4 โครงการพฒนาระบบบรหารจดการศกษาและระบบประกนคณภาพภายใน 80 โครงการท 5 โครงการสงเสรมระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการเรยนรและการบรหารจดการศกษา 83 โครงการท 6 โครงการพฒนาแหลงเรยนรและภมทศนในโรงเรยน 84 งบพฒนา ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 87 ภาคผนวก - คำสงแตงตงคณะกรรมการดำเนนงานจดทำแผนปฏบตการ ประจำปงบประมาณ 2563

1

|แ ผ น ป ฏ บ ต ก า ร ป ร ะ จ า ป ง บ ป ร ะ ม า ณ 2 5 6 3

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน นางพชรา ทพยทศน

สมาคมผปกครองและครฯ นายกฤชวชร กลลประวทธ

โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนพทธจกรวทยา

นางสาวจฑาธณ สงหรญ

ผอ านวยการโรงเรยนพทธจกรวทยา

งานขนตรงผอ านวยการ กลมบรหารวชาการ นางสาวสชารตน มหาพรไพศาล

กลมบรหารงบประมาณ นางสมศร ชตชยววฒนกล

กลมบรหารงานบคคล นางสาวนนทนภส จ าปารตน

กลมบรหารทวไป นางสรอยนภา อนงครกษ

- งานส านกงานบรหารงบประมาณ

นายฐาปนา นาคประสทธศกด - งานการเงน–การบญช นางสาวพรรณรกา คงเจรญ - งานพสด

นางสมศร ชตชยววฒนกล - งานกองทนสวสดการครและบคลากร นางสาวอารย ขนชต - งานตรวจสอบภายใน นางสาวศโรรตน ศรนน

- งานส านกงานบรหารงานบคคล นางสาวนนทนภส จ าปารตน - งานกจการนกเรยน

นายทวศลป ศรอกษร นายพลเทพ ด ารงตระกลกจ นายปฐว มณวรรณ

- งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน นางสาวกาญจนา ภญโย

- งานบคลากร นางสาวอารย ขนชต

- งานหวหนาระดบ ม.ตน นางสาวอารย ขนชต ม.ปลาย นางสาวศโรรตน ศรนน - งานคณะส สสม นายพงศกร อดลพทยาภรณ สน าเงน นางสาวกาญจนา เชอหอม

- งานส านกงานบรหารทวไป นายปฐว มณวรรณ - งานอาคารสถานทและรกษาความปลอดภย นางสรอยนภา อนงครกษ - งานยานพาหนะ นายพงศกร อดลพทยาภรณ - งานโภชนาการ นางสชนนท ณ จนทร - งานอนามย นางสาวพมพดรณ มผล - งานโสตทศนศกษา นายปฐว มณวรรณ - งานประชาสมพนธและสมพนธชมชน นายพงศกร อดลพทยาภรณ

- งานส านกงานผอ านวยการและงานสารบรรณ

นางสาวปรยานช เชอกรง - งานศนยเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

นายสมศกด สรงฤทธรตน - งานแผนงาน นางสาวกาญจนา เชอหอม - งานประกนคณภาพการศกษา นางสาวศโรรตน ศรนน - งานสารสนเทศ นายปฐว มณวรรณ - งานควบคมภายใน นางสาวอารย ขนชต - งานโครงการพเศษ โครงการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอม

นางสาวศวพร ธรรมสร โครงการโรงเรยนประชารฐ นางสาวกาญจนา เชอหอม โครงการโรงเรยนคพฒนา นางสาวเนตรนพศ มนสศลา งานสหวทยาเขต นางสาวนนทนภส จ าปารตน

- งานส านกงานบรหารวชาการ นางชอเออง ขนทน

- งานทะเบยน-วดผล นางสาวสชารตน มหาพรไพศาล - งานพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนร นางสาวสชารตน มหาพรไพศาล - งานนเทศภายใน

นางชอเออง ขนทน - งานหองสมด

นางสาวปรยานช เชอกรง - งานกลมสาระการเรยนร ไทย นางสาวพมพดรณ มผล คณตฯ นางชอเออง ขนทน วทยฯ นางสาวนนทนภส จ าปารตน สงคมฯ นางสาวสชารตน มหาพรไพศาล สขศกษาฯ นายทวศลป ศรอกษร ศลปะ นายพลเทพ ด ารงตระกลกจ การงานฯ นางสมศร ชตชยววฒนกล ตปท. นางสรอยนภา อนงครกษ - กจกรรมพฒนาผเรยน

นางสรอยนภา อนงครกษ - งานแนะแนว นางสาวกาญจนา ภญโย - งานนสต/นกศกษาประสบการณวชาชพคร นางสาวสชารตน มหาพรไพศาล

ปรบปรงเมอวนท 1 ตลาคม 2562

สมาคมศษยเกาฯ นายสมศกด ขจรจตนนท

คณะกรรมการเครอขายผปกครอง นางสาวกลยา นตกาล

2


นโยบายดานการศกษา ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563

3


4


หลกการทรงงาน 23 ประการ ของ พระบาทสมเดจพระเจาอยหว รชกาลท 9 1. ศกษาขอมลอยางเปนระบบ 2. ระเบดจากขางใน 3. แกปญหาทเลกทสด 4. ท าตามล าดบขน 5. ภมสงคม 6. องครวม 7. ไมตดต ารา 8. ประหยด เรยบงาย 9. ท าใหงาย 10. การมสวนรวม 11. ประโยชนสวนรวม 12. บรการรวมทจดเดยว 13. ทรงใชธรรมชาตชวยธรรมชาต 14. ใชอธรรมปราบอธรรม 15. ปลกปาในใจคน 16. ขาดทน คอ ก าไร 17. การพงพาตนเอง 18. พออยพอกน 19. เศรษฐกจพอเพยง 20. ความซอสตยสจรต จรงใจตอกน 21. ท างานอยางมความสข 22. ความเพยร 23. ร รก สามคค

พระบรมราโชบายดานการศกษาของสมเดจพระเจาอยหวรชกาลท 10 การศกษาตองมงสรางพนฐานใหแกผเรยน 4 ดาน

• มทศนคตทถกตองตอบานเมอง ขอนมค าขยายวา ตองมความรความเขาใจทมตอชาตบานเมอง ยดมนในศาสนา มนคงในสถาบนพระมหากษตรย

และมความเอออาทรตอครอบครวและชมชนของตน

• มพนฐานชวตทมนคง มคณธรรม ขอนมค าขยายวา ใหรจกแยกแยะสงทผด-ทถก สงชว-สงด เพอปฏบตแตสงทชอบทดงาม ปฏเสธสงทผดทชว

เพอสรางคนดใหแกบานเมอง

• มงานท า มอาชพ ขอนมค าขยายวา ตองใหเดกรกงาน สงาน ท างานจนส าเรจ อบรมใหเรยนรการท างาน ใหสามารถเลยงตวและเลยงครอบครวได

• เปนพลเมองด ขอนมค าขยายวา การเปนพลเมองดเปนหนาทของทกคน สถานศกษาและสถานประกอบการตองสงเสรมใหทกคนมโอกาสท าหนาทพลเมองด

การเปนพลเมองดหมายถงการมน าใจ มความเอออาทร ตองท างานอาสาสมคร งานบ าเพญประโยชน “เหนอะไรทจะท าเพอบานเมองไดกตองท า”

5


ยทธศาสตร ระยะ 20 ป (พ.ศ.2560 – 2579) 6 ดาน ภายใตวสยทศน “ประเทศมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลว ดวยการพฒนาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” 2.1 ยทธศาสตรดานความมนคง 2.2 ยทธศาสตรดานการสรางความสามารถในการแขงขน 2.3 ยทธศาสตรการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 2.4 ยทธศาสตรดานการสรางโอกาสความเสมอภาคและเทาเทยมกนทางสงคม 2.5 ยทธศาสตรการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 2.6 ยทธศาสตรดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ

แผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ.2560 – 2579) ประกอบดวย 6 ยทธศาสตรหลก ดงน ยทธศาสตรท 1 การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต เปาหมาย 1. คนทกชวงวยมความรกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. คนทกชวงวยในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตและพนทพเศษไดรบการศกษาและเรยนรอยางมคณภาพ 3. คนทกชวงวยไดรบการศกษา การดแลและปองกนจากภยคกคามในชวตรปแบบใหม

แนวทางการพฒนา 1. พฒนาการจดการศกษาเพอสรางเสรมความมนคงของสถาบนหลกของชาต และการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. ยกระดบคณภาพและสงเสรมโอกาสในการเขาถงการศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจ จงหวดชายแดนภาคใต 3. ยกระดบคณภาพและสงเสรมโอกาสในการเขาถงการศกษาในพนทพเศษ (พนทสงพนทตามแนวตะเขบชายแดน และพนทเกาะแกง ชายฝงทะเล ทงกลมชนตางเชอชาต ศาสนา และวฒนธรรม กลมชนชายขอบ และแรงงานตางดาว)

6


4. พฒนาการจดการศกษาเพอการจดระบบการดแลและปองกนภยคกคามในรปแบบใหม อาท อาชญากรรมและความรนแรงในรปแบบตาง ๆ ยาเสพตด ภยพบตจากธรรมชาตจากโรคอบตใหม ภยไซเบอร เปนตน

ยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนาก าลงคน การวจย และนวตกรรมเพอสรางขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ เปาหมาย 1. ก าลงคนมทกษะทส าคญจ าเปนและมสมรรถนะตรงตามความตองการของตลาดงานและ การพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ

2. สถาบนการศกษาและหนวยงานทจดการศกษาผลตบณฑตทมความเชยวชาญและเปนเลศเฉพาะดาน 3. การวจยและพฒนาเพอสรางองคความรและนวตกรรมทสรางผลผลตและมลคาเพมทางเศรษฐกจ

แนวทางการพฒนา 1. ผลตและพฒนาก าลงคนใหมสมรรถนะในสาขาทตรงตามความตองการของตลาดงานและสงคมของประเทศ 2. สงเสรมการผลตและพฒนาก าลงคนทมความเชยวชาญและเปนเลศเฉพาะดาน 3. สงเสรมการวจยและพฒนาเพอสรางองคความรและนวตกรรมทสรางผลผลตและมลคาเพม ทางเศรษฐกจ

ยทธศาสตรท 3 การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวย และการสรางสงคมแหงการเรยนร เปาหมาย 1. ผเรยนมทกษะและคณลกษณะพนฐานของพลเมองไทยและทกษะและคณลกษณะทจ าเปน ในศตวรรษท 21 2. คนทชวงวยมทกษะความรความสามารถและสมรรถนะตามมาตรฐานการศกษาวชาชพ และพฒนาคณภาพชวตไดตามศกยภาพ 3. สถานศกษาทกระดบการศกษาสามารถจดกจกรรม/กระบวนการเรยนรตามหลกสตรได อยางมคณภาพและมาตรฐาน 4. แหลงเรยนร สอตาราเรยน นวตกรรมและสอการเรยนรมคณภาพและมาตรฐาน และประชาชนสามารถเขาถงไดโดยไมจ ากดเวลาและสถานท 5. ระบบและกลไกการวด การตดตามและประเมนผลมประสทธภาพ 6. ระบบการผลตคร อาจารย และบคลากรทางการศกษาไดมาตรฐานระดบสากล 7. คร อาจารย และบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาสมรรถนะตามมาตรฐาน

7


แนวการพฒนา 1. สงเสรม สนบสนนใหคนทกชวงทกวยมทกษะ ความรความสามารถ และการพฒนาคณภาพชวต อยางเหมาะสม เตมตามศกยภาพในแตละชวงวย 2. สงเสรมและพฒนาแหลงเรยนร สอต าราเรยน และสอการเรยนการสอนตาง ๆ ใหมคณภาพมาตรฐาน และประชาชนสามารถเขาถงแหลงเรยนรไดโดยไมจ ากดเวลาและสถานท 3. สรางเสรมและปรบเปลยนคานยมของคนไทยใหมวนย จตสาธารณะ และพฤตกรรมทพงประสงค 4. พฒนาระบบและกลไกการตดตาม การวดและประเมนผลผเรยนใหมประสทธภาพ 5. พฒนาคลงขอมล สอ และนวตกรรมเรยนร ทมคณภาพและมาตรฐาน 6. พฒนาคณภาพและมาตรฐานการผลตคร อาจารย และบคลากรทางการศกษา 7. พฒนาคณภาพคร อาจารย และบคลากรทางการศกษา

ยทธศาสตรท 4 การสรางโอกาส ความเสมอภาคและความเทาเทยมกนทางการศกษา เปาหมาย 1. ผเรยนทกคนไดรบโอกาสและความเสมอภาคในการเขาถงการศกษาทมคณภาพ 2. การเพมโอกาสทางการศกษาผานเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาส าหรบคนทกชวงวย 3. ระบบขอมลรายบคคลและสารสนเทศทางการศกษาทครอบคลม ถกตอง เปนปจจบน เพอการวางแผนการบรหารจดการศกษา การตดตามประเมน และรายงานผล

แนวทางการพฒนา 1. เพมโอกาสและความเสมอภาคในการเขาถงการศกษาทมคณภาพ 2. พฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาส าหรบคนทกชวงวย 3. พฒนาฐานขอมลดานการศกษาทมมาตรฐาน เชอมโยงและเขาถงได

8


ยทธศาสตรท 5 การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม เปาหมาย 1. คนทกชวงวย มจตส านกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และน าแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

2. หลกสตรแหลงเรยนร และสอการเรยนการรทสงเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม คณธรรม จรยธรรม และการน าแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

3. การวจยเพอพฒนาองคความรและวฒนธรรมดานการสงเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

แนวทางการพฒนา 1. สงเสรม สนบสนนการสรางจตส านกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และน าแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในการด าเนนชวต 2. สงเสรมและพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และสอการเรยนรตาง ๆ ทเกยวของกบการเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 3. พฒนาองคความร งานวจย และนวตกรรม ดานการเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

ยทธศาสตรท 6 การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษา เปาหมาย 1. โครงสราง บทบาท และระบบการบรหารจดการการศกษามความคลองตว ชดเจนและสามารถตรวจสอบได 2. ระบบการบรหารจดการศกษามประสทธภาพและประสทธผลสงผลตอคณภาพและมาตรฐานการศกษา 3. ทกภาคสวนของสงคมมสวนรวมในการจดการศกษาทตอบสนองความตองการของประชาชน และพนท 4. กฎหมายและรปแบบการบรหารจดการทรพยากรทางการศกษารองรบลกษณะทแตกตางกน ของผเรยน สถานศกษา และความตองการก าลง แรงงานของประเทศ 5. ระบบบรหารงานบคคลของคร อาจารย และบคลากรทางการศกษามความเปนธรรมสรางขวญก าลงใจ และสงเสรมใหปฏบตงานไดอยางเตมตามศกยภาพ

9


แนวทางการพฒนา 1. ปรบปรงโครงสรางการบรหารจดการศกษา 2. เพมประสทธภาพการบรหารจดการสถานศกษา 3. สงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนในการจดการศกษา 4. ปรบปรงกฎหมายเกยวกบระบบเงนเพอการศกษาทสงผลตอคณภาพและประสทธภาพการจดการศกษา 5. พฒนาระบบบรหารงานบคคลของคร อาจารย และบคลากรทางการศกษา

แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) ประกอบดวย 6 ยทธศาสตร ยทธศาสตรท 1 ยทธศาสตรพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและประเมนผล ผลผลต/ผลลพธ ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนรทสงขน สามารถทองจ าและน าสงทจ าเปนไปฝกคดวเคราะห คดในเชงสรางสรรค และแกไขปญหาทเกดขนได มทกษะการท างานรวมกบผอน สอดคลองกบทกษะทจ าเปนในศตวรรษ 21 มคณธรรมจรยธรรม ผส าเรจการศกษาทกระดบ/ประเภท ไดรบการศกษาทมคณภาพมาตรฐาน มจตส านกประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยอนเปนประมข รวมทงสามารถอยในสงคมไดอยางมความสามคคปรองดอง กลยทธ 1.1 พฒนากระบวนการเรยนการสอนทมคณภาพ และจดกจกรรมเสรมทกษะพฒนาผเรยน ในรปแบบทหลากหลาย สอดคลองกบทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21 1.2 พฒนาและปรบปรงหลกสตร การวดและประเมนผลการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษา ใหทนสมย สอดคลองกบความกาวหนาทางวทยาการและการเปลยนแปลงของสงคมโลก 1.3 สงเสรมการพฒนาเนอหาสาระททนสมยในทกระดบ/ประเภทการศกษา เพอการผลต สอการเรยนการสอน ต าราเรยนทมคณภาพ รวมทงต าราเรยนอเลกทรอนกส 1.4 ปรบปรงระบบทดสอบทางการศกษาแหงชาตใหสอดคลองกบหลกสตรและกระบวนการเรยนการสอน 1.5 สงเสรมคณธรรมจรยธรรม และความเปนพลเมองและพลโลก ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในระบบการศกษาอยางเขมขน

10


ยทธศาสตรท 2 ยทธศาสตรผลต พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา ผลผลต/ผลลพธ มการผลตครไดสอดคลองกบความตองการในการจดการศกษาทกระดบทกประเภท มครครบตามเกณฑ มครประจ าชนครบทกหอง และมครทตรงวฒตามสาขาวชาทสอน ผมใบอนญาตประกอบวชาชพคร มจรรยาบรรณของวชาชพ รวมทงมคณาจารย และบคลากรทางการศกษาทมสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพ สามารถใชศกยภาพในการสอนไดอยางเตมทและขวญก าลงใจทดในการปฏบตหนาท กลยทธ 2.1 วางแผนการผลต และพฒนาคร คณาจารย อยางเปนระบบใหสอดคลองกบความตองการ ในการจดการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษา 2.2 ปรบระบบการผลตคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหมประสทธภาพ 2.3 เรงรดพฒนาผบรหารสถานศกษา รวมทงครประจ าการทสอนไมตรงวฒ ครทสอนคละชน และครในสาขาวชาทขาดแคลน 2.4 สรางขวญก าลงใจ สรางแรงจงใจใหกบคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา 2.5 พฒนาระบบบรหารบคลากรของคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษาใหมประสทธภาพ ยทธศาสตรท 3 ยทธศาสตรผลตและพฒนาก าลงคน รวมทงงานวจยทสอดคลองกบความตองการ ของพฒนาประเทศ ผลผลต/ผลลพธ มการผลตและพฒนาก าลงคนดานอาชวศกษา และดานวทยาศาสตร เทคโนโลยทมคณภาพ เพมจ านวนบณฑตใหสาขาวชาชพทขาดแคลน มสมรรถนะ มความรความสามารถในการปฏบตงาน ตามมาตรฐานวชาชพ และสามารถแขงขนไดในระดบสากล ประชาชนไดรบการฝกอาชพตามความถนดและความสนใจ รวมทงมผลวจยและนวตกรรมทสามารถน าไปใชประโยชนไดจรงในเชงพาณชย การใหการรกษาพยาบาล และพฒนาความเปนศนยกลางดานการศกษาของภมภาค กลยทธ 3.1 เรงผลตและพฒนาก าลงคนสาขาทจ าเปนตอการพฒนาประเทศ อาท ดานวทยาศาสตร เทคโนโลย แพทย และพยาบาล 3.2 เรงผลตและพฒนาสมรรถภาพก าลงคนดานอาชวศกษาใหทนกบความเปลยนแปลงของเทคโนโลย และรองรบพนทเขตเศรษฐกจพเศษ 3.3 สงเสรมภาพลกษณอาชวศกษา เรงปรบคานยม และวางรากฐานทกษะอาชพใหแกผเรยนตงแตวยการศกษาขนพนฐาน 3.4 สงเสรม สนบสนนการพฒนาผมความสามารถพเศษอยางตอเนองทกระดบ

11


3.5 เสรมสรางความเขมแขงของกระบวนการผลตและพฒนาก าลงคน โดยสรางเครอขายความรวมมอ ตามรปแบบประชารฐ ทงระหวางองคกรภายในและตางประเทศ 3.6 สงเสรมวจยและนวตกรรมทสามารถน าไปใชประโยชนจรง

ยทธศาสตรท 4 ยทธศาสตรขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต ผลผลต/ผลลพธ ผเรยนทกคนเขาถงการศกษาทมคณภาพอยางเทาเทยมกนในทกระดบและประเภทการศกษา ไดรบการสนบสนนคาใชจายตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐาน และสามารถเรยนรจากแหลงเรยนรไดอยางตอเนองตลอดชวต สถานศกษาในภมภาค/ ชนบท ไดรบการยกระดบคณภาพในการบรการเดกพการและดอยโอกาสไดรบโอกาสทางการศกษาทงในระบบโรงเรยนละนอกระบบโรงเรยน กลยทธ 4.1 ประกนโอกาสเขาถงบรการทางการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานใหแกผเรยนในทกพนท คลอบคลมถงคนพการ ผดอยโอกาส และผมความตองการพเศษ 4.2 สงเสรมการจดการศกษานอกระบบ และการเขาถงแหลงเรยนรทสอดคลองกบความสนใจ และวถชวตของผเรยนทกกลมเปาหมาย 4.3 เรงสรางความเขมแขงของระบบการเทยบโอนความรและประสบการณใหเกดผลเปนรปธรรมอยางกวางขวาง 4.4 จดหาทนและแหลงทนทางการศกษา 4.5 เรงพฒนาแหลงเรยนรทเออตอการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพมความหลากหลาย และสามารถใหบรการไดอยางทวถง

ยทธศาสตรท 5 ยทธศาสตรสงเสรมและพฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการศกษา ผลผลต/ผลลพธ ผเรยน สถานศกษาและหนวยงานทางการศกษาทกระดบทกประเภทการศกษาเขาถงทรพยากร และระบบเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศอยางทวถงและมประสทธภาพ มองคความรเทคโนโลย เพอการศกษาเพอเพมผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน รวมทงมศนยกลางในการจดเกบรวบรวมสอการเรยนการสอนแบบดจทลททนสมย และระบบฐานขอมลกลางทางการศกษาของประเทศทถกตองและเปนปจจบน

12


กลยทธ 5.1 พฒนาระบบเครอขายเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาและการบรหารจดการททนสมย และไมซ าซอน ใหผรบบรการสามารถเขาถงไดอยางเทาถงและมประสทธภาพ 5.2 พฒนากระบวนการจดท าระบบฐานขอมลกลางทางการศกษาของประเทศ ระบบ การรายงานผล ของฐานขอมลโดยเชอมโยงขอมลการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษา ใหเปนเอกภาพ เปนปจจบน และมมาตรฐานเดยวกน 5.3 ผลตและพฒนาโปรแกรมประยกตและสอการเรยนรอเลกทรอนกสใหผเรยน สถานศกษา และหนวยงานทางการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษา น ามาใชเพมคณภาพการเรยนรอยางเปนระบบ 5.4 จดหาอปกรณ/ทรพยากรพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศใหกบผเรยนอยางเพยงพอ ทวถง และเหมาะกบการแสวงหาความรดวยตนเองอยางตอเนอง ยทธศาสตรท 6 ยทธศาสตรพฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา ผลผลต/ผลลพธ ระบบบรหารจดการมความคลองตวในการบรหารงานการศกษามากยงขน มความโปรงใส และเปนทยอมรบของผบรการ โครงสรางของกระทรวงไดรบการปรบปรงใหมประสทธภาพโดยการกระจายอ านาจลงไปสภมภาคและสถานศกษา และมกลไกการสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการสนบสนนทรพยากรเพอการศกษา สถานศกษาทกระดบทกประเภทมธรรมาภบาลในการบรหาร รวมทงผเรยนในพนทจงหวดชายแดนภาคใตมผลสมฤทธทางการเรยนรทสงขน มศกยภาพเพอไปประกอบอาชพในทองถนได กลยทธ 6.1 ปรบปรงกลไกการบรหารการจดการศกษาใหเปนไปตามหลกธรรมาภบาล โดยเนนดานคณธรรม ความโปรงใส ทงในระบบสวนกลาง และในพนทระดบภาค/จงหวด 6.2 พฒนาระบบบรหารงานงบประมาณ/การใชเงนใหมประสทธภาพ 6.3 ยกระดบคณภาพการศกษาตอบสนองการสรางอาชพและเพมคณภาพชวต ลดความเหลอมล า สรางความสมานฉนท และเสรมสรางความมนคงในจงหวดชายแดนภาคใต 6.4 เรงสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมรบผดชอบในการจดการศกษา รวมทงสนบสนนทรพยากรทางการศกษา 6.5 เสรมสรางภาพลกษณหนวยงานใหเกดความรวมมอ และสรางเครอขาย/ความเปนภาคหนสวนกบองคกรทงภายในและตางประเทศ 6.6 สงเสรมและขยายผลใหสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐานทมความพรอม พฒนาเปนสถานศกษานตบคคลในก ากบ

13


นโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

14


นโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (ตอ)

15


วสยทศน นโยบาย มาตรการและแนวทางการด าเนนงานของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ.2563

วสยทศน

“สรางคณภาพทนมนษย สสงคมอนาคตทยงยน”

นโยบาย (6ขอ)

นโยบายท 1 ดานการจดการศกษาเพอความมนคงของมนษยและของชาต

นโยบายท 2 ดานการจดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ

นโยบายท 3 ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย

นโยบายท 4 ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพมมาตรฐานและลดความเหลอมล าทางการศกษา

นโยบายท 5 ดานการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

นโยบายท 6 ดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา

16


มาตรการและแนวทางการด าเนนงานของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน นโยบาย

ท มาตรการและแนวทางการด าเนนงาน

ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน แนวทางการด าเนนงานของโรงเรยน

1 ดานการจดการศกษาเพอความมนคงของมนษยและของชาต

1.1 พฒนาผเรยนใหเปนพลเมองดของชาตและเปนพลโลกทด

1. พฒนาหลกสตรของสถานศกษา โดยน าพระบรมราโชบายดานการศกษาของพระบาทสมเดจพระปรเมนทรรามาธบดศรสนทร มหาวชราลงกรณฯ พระวชรเกลาเจาอยหวและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปบรณาการจดกจกรรมการเรยนรเพอพฒนาผเรยนมคณลกษณะ- อนพงประสงคตามทก าหนด 2. จดบรรยากาศสงแวดลอม และจดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนแสดงออกถงความรกในสถาบนหลกของชาต ยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มทศนคตทดตอบานเมอง มหลกคดทถกตอง เปนพลเมองดของชาต และพลเมองโลกทด มคณธรรม จรยธรรม มคานยมทพงประสงค มคณธรรมอตลกษณ มจตสาธารณะ มจตอาสา รบผดชอบตอครอบครว ชมชน สงคม และประเทศชาต ซอสตย สจรต มธยสถ อดออม โอบออมอารมวนย และรกษาศลธรรม

1.2 พฒนาผเรยนมความใหมความพรอมสามารถรบมอกบภยคกคามทกรปแบบ ทกระดบความรนแรง ทมผลกระทบตอความมนคงของประเทศ

1. พฒนาหลกสตรสถานศกษา และจดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบภยคกคามทมผลกระทบตอความมนคง ภยจากยาเสพตด ความรนแรงการคกคามในชวตและทรพยสน การคามนษย อาชญากรรม ไซเบอร ภยพบตและภาวะฉกเฉนและภยคกคามรปแบบใหม ตลอดจนรจกวธการปองกน และแกไขหากไดรบผลกระทบจากภยดงกลาว 2. มมาตรการและแนวทางการปองกนยาเสพตดในสถานศกษาและชมชน 3. จดสภาพแวดลอมภายในสถานศกษาใหมความมนคงปลอดภย 4. มระบบการดแล ตดตาม และชวยเหลอผเรยน ในการแกปญหาตาง ๆไดรบค าปรกษาชแนะและความชวยเหลออยางทนการณ ทนเวลา รวมทงการอบรมบมนสย

17





2 ดานการจดการศกษาเพอเพม

ความสามารถในการแขงขนของประเทศ

2.1 พฒนาคณภาพผเรยนเตมตามศกยภาพ น าไปสความเปนเลศดานวชาการตามความสามารถ ความสนใจ มทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21 สรางขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

1. ด าเนนการวดแววผเรยน และพฒนาขดความสามารถของผเรยนตามศกยภาพ และความถนด โดยจดการเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง ( Active Learning) เชน การจดการเรยนรตามกระบวนการ 5 ขนตอนหรอบนได 5 ขน ( Independent Study : IS) การเรยนรเชงบรณาการแบบสหวทยาการ เชน สะเตมศกษา ( Science Technology Engineering and Mathematics Education : STEM Education) เปนตน โดยสงเสรมใหครจดกจกรรมการเรยนรเพอพฒนาผเรยนใหผเรยนเรยนรดวยตนเองผานระบบดจทล (Digital Learning Platform) 2. ปรบเปลยนอตลกษณของสถานศกษาใหมงเนนการจดการเรยนรใหผเรยนมความเปนเลศทางวชาการตามความถนด ความสามารถ ความสนใจของผเรยน และจดกจกรรมเพอพฒนาสขพลานามย ใหเปนคนทสมบรณแขงแรงทงรางกายและจตใจ 3. สถานศกษา พฒนาหลกสตรและการจดกจกรรมกระบวนการเรยนรเพอพฒนาผเรยนใหมความเปนเลศทางวชาการตามความสนใจ และความถนดเตมตามศกยภาพ 4. สงเสรม สนบสนน ใหครและบคล ากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาเพอปรบเปลยนกระบวนการจดการเรยนรใหแกผเรยนโดยเนนการจดการเรยนรใหแกผเรยนเปนรายบคคลตามความตองการ และความถนดของผเรยน 5. จดกจกรรมการเรยนร ใหผเรยนมความเปนเลศในทกษะสอสารภาษาไทยภาษาองกฤษ และภาษาท 3 เพมเตมอยางนอย 1 ภาษา

18





2 ดานการจดการศกษาเพอเพม

ความสามารถในการแขงขนของประเทศ

(ตอ)

2.1 พฒนาคณภาพผเรยนเตมตามศกยภาพ น าไปสความเปนเลศดานวชาการตามความสามารถ ความสนใจ มทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21 สรางขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ (ตอ)

6. ปรบเปลยนวธการวด ประเมน ผลการเรยนของผเรยน โดยมงเนนการวดประเมนตามสมรรถนะรายบคคล โดยการจดใหมการวดประเมนจากสวนกลางในชนมธยมศกษาปท 3และชนมธยมศกษาปท 6

7. สรปและรายงานผลการด าเนนงานตอส านกงานเขตพนทการศกษาและหนวยงานทเกยวของ

3 ดานการ

พฒนาและสรางเสรม

ศกยภาพของทรพยากร

มนษย

3.1 พฒนาหลกสตรทกระดบการศกษา 1. พฒนาหลกสตรสถานศกษา ใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางเนนการพฒนาผเรยนเปนรายบคคล (หลกสตรเชงสมรรถนะ) และปรบเปลยนการจดการเรยนรใหตอบสนองตอความตองการของผเรยนและบรบทของพนท

3.2 การพฒนาศกยภาพ และคณภาพของผเรยน 2. การพฒนาศกยภาพ และคณภาพผเรยนระดบมธยมศกษา 2.1 สงเสรมครใหจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) 2.2 สงเสรมครใหจดการเรยนรตามกระบวนการ 5 ขนตอนหรอบนได 5 ขน (Independent Study : IS)

19






พฒนาและสรางเสรม

ศกยภาพของทรพยากร

มนษย (ตอ)

3.2 การพฒนาศกยภาพ และคณภาพของผเรยน (ตอ) 2.3 สงเสรม สนบสนนครใหจดการเรยนรอยางเปนระบบมงเนนการใชฐานความรและระบบความคดในลกษณะสหวทยาการ (STEAM Education) เชน - ความรทางวทยาศาสตรและการตงค าถาม - ความเขาใจและความสามารถในการใชเทคโนโลย - ความรทางวศวกรรม และการคดเพอหาทางแกปญหา - ความรและทกษะในดานศลปะ - ความรดานคณตศาสตรและระบบคดของเหตผลและการหาความสมพนธ 2.4 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทมความรและทกษะดานวทยาศาสตร เปนนกคด นกปฏบต นกประดษฐ เปนนวตกร น า ไปสการพฒนานวตกรรมในอนาคตรวมทงจดกจกรรมกฬา การออกก าลงกาย และสนบสนนใหผเรยน มศกยภาพในการจดการสขภาวะของตนเองใหมสขภาวะทด สามารถด ารงชวตอยางมความสขทงดานรางกายและจตใจเมอถงชนมธยมศกษาตอนปลายสามารถวางแผนการศกษาตอหรอการประกอบอาชพไดตามความถนด ความตองการ และความสนใจของตนเอง 2.5 สงเสรมการเรยนรและพฒนาดานอารมณและสงคม(Social and Emotional Learning : SEL) 2.6 สรปและรายงานผลการด าเนนงานตอส านกงานเขตพนทการศกษาและหนวยงานทเกยวของ

20





3 ดานการพฒนาและสรางเสรมศกยภาพของทรพยากร

มนษย (ตอ)

3.3 น าเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) มาใชสนบสนนการเรยนรใหแกผเรยนทกระดบการจดการศกษา

3. การใชเทคโนโลย 3.1.ประยกตใชขอมลองคความร สอ วดโอ และองคความรประเภทตาง ๆ หนงสอแบบเรยนในรปแบบของดจทลเทคบค (Digital Textbook) ตามเนอหาหลกสตรทก าหนด 3.2 จดการเรยนรผานระบบดจทล ( Digital Learning Platform)เพอตอบสนองตอการพฒนาการเรยนรของผเรยนเปนรายบคคล 3.3 จดกจกรรมการเรยนรเพอพฒนาผเรยน ใหผเรยนเรยนรดวยตนเองผานการเรยนรผานระบบดจทล

3.4 การพฒนาคณภาพคร และบคลากรทางการศกษา 4. การพฒนาคร 4.1 พฒนาครในรปแบบโรงเรยนเปนชมชนแหงการเรยนร (School as Learning Community : SLC) 4.2 พฒนาครดานทกษะการสอนดานการรดจทล (Digital Literacy) การสอนดจทล (Digital Pedagogy) ทกษะสอสารภาษาองกฤษ ทกษะสอสารภาษาท 3 และภาษาคอมพวเตอร (Coding) สอดคลองกบภารกจและหนาทของตน 4.3 การออกแบบการเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) 4.4 ทกษะการจดการเรยนรส าหรบผเรยนทมความแตกตาง (Differentiated Instruction)

21





4 ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทม

คณภาพ มมาตรฐาน และการลดความเหลอม

ล าทาง การศกษา

4.1 สรางความรวมมอกบองคกรปกครองระดบทองถน ภาคเอกชน หนวยงานทเกยวของในการจดการศกษาใหสอดคลองกบบรบทของพนท

1. รวมกบองคกรปกครองระดบพนท หนวยงานทเกยวของ และภาคเอกชนวางแผนการจดการศกษาใหสอดคลองเหมาะสมกบบรบทของพนทรบผดชอบ 2. รวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถน ชมชน เอกชน และหนวยงานทเกยวของระดบพนท จดท าแผนการรบนกเรยนทกระดบ ตงแตระดบปฐมวย ประถมศกษาและมธยมศกษา 3. รวมมอกบองคกรปกครองระดบพนท ชมชน ภาคเอกชน และทกภาคสวน บรหารจดการทรพยากรในชมชนใหสามารถใชรวมกบไดอยางมประสทธภาพ

4.2 การยกระดบสถานศกษาในสงกดทกระดบและทกประเภท ใหมคณภาพและมาตรฐานตามบรบทของพนท

1. บรหารจดการโรงเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานสถานศกษาในดานตาง ๆ ไดแก เชน 1) มาตรฐานดานโครงสรางพนฐานและสงอ านวยความสะดวก 2) มาตรฐานดานครและบคลากรทางการศกษา 3) มาตรฐานดานระบบความปลอดภยของสถานศกษา 4) มาตรฐานดานเทคโนโลยดจทล Digital Technologyเปนตน การก าหนดมาตรฐานสถานศกษาดานตาง ๆ ดงกลาวใหพจารณาตามบรบทของสภาพทางภมศาสตร ประเภท และขนาดของสถานศกษา เปนส าคญ 2. จดระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนและการแนะแนว

4.3 จดสรรงบประมาณสนบสนนผ เรยน ทกกลม และสถานศกษาทกประเภทอยางเหมาะสม และเพยงพอ

1. จดท าแผนปฏบตการ แผนการใชงบประมาณ นเทศตดตามการใชจายใหโปรงใสและมประสทธภาพ 2. จดหาทนการศกษาใหกบนกเรยนทขาดแคลน

22





4 ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐาน และการลด

ความเหลอมล าทางการศกษา

(ตอ)

4 . 4 ก า ร ป ร ะ ย ก ต ใ ช เ ท ค โ น โ ล ย ด จ ท ล ( Digital Technology) เปนเครองมอในการพฒนาคณภาพของผเรยน

1. พฒนาการสอนทกษะดจทล(Digital Pedagogy) ส าหรบครอยางเหมาะสม เพอเปนเครองมอในการจดกระบวนการเรยนรเพอพฒนาผเรยนไดอยางมประสทธภาพ 2. สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาใชเทคโนโลยการเรยนการสอนทางไกล เพอพฒนา คณภาพผเรยน (Distance Learning Technology: DLT)

5 ดานการจด

การศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

บทน า

5. ดานการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมบทน า

1. สรางจตส านกและจดการเรยนรดานสงแวดลอมและพลงงาน 2. บรณาการหลกสตรเพอน าสการจดการเรยนรเพอการลดปรมาณคารบอนในโรงเรยน 3. การบรหารจดการขยะในโรงเรยน : สงเสรมการคดแยกขยะ ลดปรมาณขยะ การน าขยะมาใชประโยชน 4. จดท านโยบาย จดซอจดจางทเปนมตรกบสงแวดลอม

23






ปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา

6.1 ใหสถานศกษา หรอ กลมสถานศกษา มความเปนอสระในการบรหารจดการศกษา

1. สถานศกษา หรอกลมสถานศกษาไดรบการกระจายอ านาจใหอยางเปนอสระ ในการบรหารและจดการศกษาครอบคลม ดานการบรหารวชาการ ดานการบรหารงบประมาณดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารงานทวไป ตามบรบทของโรงเรยน 2. สถานศกษา สรรหาคณะกรรมการสถานศกษาของสถานศกษาเพอท าหนาทสงเสรม สนบสนน ก ากบดแลกจการและการประกนคณภาพของสถานศกษา 3. สรางความรวมมอระหวางโรงเรยนและชมชนในการรวมพฒนาการศกษาและการสนบสนนทรพยากรเพอการศกษา

6.2 พฒนานวตกรรม เทคโนโลยดจทล (Digital Technology) และระบบการท างานทเปนดจทลเขามาประยกตใชอยางคมคาและเกดประโยชนสงสด

1. ใชระบบงานสารบรรณดจตล (My office) 2. พฒนาระบบฐานขอมลของโรงเรยนเพอเชอมโยงขอมลดานตาง ๆ มาใหบรการแกหนวยงานทกระดบ 3. รณรงคและเสรมสรางการใช paperless ของแตละฝายงานในโรงเรยน 4. จดเกบส าเนาหนงสอออกดวยส าเนาอเลกทรอนกส (สแกน) แทนการถายส าเนา

24


กลยทธ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 กลยทธท 1 สงเสรมใหผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา มคานยมความเปนไทย ยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

และอนรกษวฒนธรรมประเพณของไทย กลยทธท 2 สงเสรมใหโรงเรยนพฒนาคณภาพผเรยนใหมคณลกษณะตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

เพอเพมขดความสามารถในการแขงขน กลยทธท 3 สงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษามทกษะในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญและมประสทธภาพในการปฏบตงานอยางมออาชพ กลยทธท 4 จดใหประชากรวยเรยนไดรบโอกาส และความเสมอภาคทางการศกษาอยางทวถง และมคณภาพ กลยทธท 5 สงเสรมใหโรงเรยนจดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม และด ารงชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กลยทธท 6 สงเสรมใหส านกงานเขตพนทการศกษาและโรงเรยนพฒนาระบบการบรหารจดการแบบบรณาการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจด

การศกษาสมาตรฐานสากล

คานยมไทย 12 ประการ คานยมท 1 รกชาต ศาสน กษตรย คานยมท 2 ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณเพอสวนรวม คานยมท 3 กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย คานยมท 4 ใฝร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม คานยมท 5 รกษาวฒนธรรมประเพณไทยอนงดงาม คานยมท 6 มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน คานยมท 7 เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทถกตอง คานยมท 8 มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกเคารพผใหญ คานยมท 9 มสตรตว รคด รท า ปฏบตตามพระราชด ารสฯ คานยมท 10 รจกด ารงตนโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

25


คานยมท 11 มความเขมแขงทงรางกายและจตใจ คานยมท 12 ค านงถงผลประโยชนของสวนรวม

ทกษะการเรยนรศตวรรษท 21 (3R/8C) 1. ทกษะการอาน 2. ทกษะเขยนได 3. ทกษะคดเลขเปน 4. ทกษะดานการคดอยางมวจารณญาณ และทกษะในการแกปญหา 5. ทกษะดานการสรางสรรค และนวตกรรม 6. ทกษะดานความเขาใจตางวฒนธรรม ตางกระบวนทศน 7. ทกษะดานการรวมมอ การท างานเปนทม และภาวะผน า 8. ทกษะดานการสอสาร สารสนเทศ และรเทาทนสอ 9. ทกษะดานคอมพวเตอร และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 10. ทกษะอาชพ และทกษะการเรยนร 11. ทกษะการเปลยนแปลง และปรบตว

26


มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน แนบทายประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐาน และระดบการศกษาขนพนฐานศนยการศกษาพเศษ ฉบบลงวนท 6 สงหาคม พ.ศ.2561

มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2561 มจ านวน 3 มาตรฐาน ไดแก มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 1.2 คณลกษณะทพงประสงค มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยโรงเรยนไดน ามาก าหนดมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ตามรายละเอยดดงน

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 1) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดค านวณ 2) มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน ความคดเหน และแกปญหา 3) มความสามารถในการสรางนวตกรรม 4) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 5) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา 6) มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ

27


1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน 1) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด 2) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย 3) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย 4) สขภาวะทางรางกาย และจตสงคม

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ 2.1 มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน 2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา 2.3 ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมาย 2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ 2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ 2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได 3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร 3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก 3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบและน าผลมาพฒนาผเรยน 3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

28


สวนท 1 ขอมลพนฐานของโรงเรยนพทธจกรวทยา

ประวตโรงเรยนพทธจกรวทยา

โรงเรยนพทธจกรวทยาเปน โรงเรยนรฐบาลประเภทสหศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ เปดสอนตามหลกสตรประโยคมธยมศกษาตอนตนและตอนปลาย สายสามญ ตงอยเลขท 728/2 ถนนพระรามท 4 แขวงสพระยา เขตบางรก กรงเทพมหานคร (10500) ปจจบนมเนอท 5 ไร 20 ตารางวา (เดมม 4 ไร 3 งาน 40 ตารางวา ตอมาพระราชวสทธโมล ยกทดนเพมใหอก 80 ตารางวา) โรงเรยนพทธจกรวทยาเดมเปนโรงเรยนราษฎร รบรองวทยฐานะเทยบเทาโรงเรยนรฐบาล กอตงโดยพระราชวสทธโมล (ขาว ปสสนาโค) อดตเจาอาวาสวดหวล าโพง ตอมา ม.ล.ปน มาลากล รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ และนายสนน สมตร อธบดกรมวสามญศกษา จดสรรเงนงบประมาณป พ.ศ. 2506 จ านวน 600,000 บาท สรางอาคารไม 2 ชน 16 หองเรยน (ปจจบนไดรอถอนไปแลว เนองจากสภาพช ารดมาก) พ.ศ. 2512 ไดรบงบประมาณ 700,000 บาท สรางอาคารปสสนาค 1 เปนตก 3 ชน พ.ศ. 2514 จดตงมลนธพทธจกร เพอชวยใหโรงเรยนมความมนคง และเปนประโยชนตอสงคม ตอมาไดขยายโครงการชวยเหลอมอบทนการศกษาใหนกเรยนในโรงเรยนสงกดกรงเทพมหานครในเขตบางรก และโรงเรยนสงกดกรมสามญศกษา โดยเฉพาะโรงเรยนในเครอสายสมพนธการศกษา คอ โรงเรยนเตรยมอดมศกษา โรงเรยนหอวง และโรงเรยนพทธจกร วทยา โดยเหตททง 3 โรงเรยนมตนก าเนดจาก “โรงเรยน วดหวล าโพง (เดม)” ซงกระทรวงศกษาธการสงยบเมอ พ.ศ. 2472 ไปตงเปน "โรงเรยนมธยม หอวงแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย" พ.ศ. 2479 ตองยบโรงเรยนแลวเปลยนชอเปน “โรงเรยนเตรยมอดมศกษาแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย” (ปจจบน คอ โรงเรยนเตรยมอดมศกษา) พ.ศ. 2510 ไดยบโรงเรยนบางเขนวทยา ตงเปนโรงเรยนหอวง และในวนท 11 เมษายน พ.ศ. 2506 สรางโรงเรยนพทธจกรวทยาขนแทน โรงเรยนวดหวล าโพง (เดม) ทถกยบไป และเปดสอนในระดบชนมธยมศกษาตอนตนและมธยมศกษาตอนปลาย จงนบไดวา โรงเรยนทงสามอยในสายสมพนธการศกษาเดยวกน

29


ขอมลทวไป โรงเรยนพทธจกรวทยา ตงอยเลขท 728/2 ถนนพระราม 4 (หลงวดหวล าโพง) แขวงสพระยา เขตบางรก กรงเทพมหานคร 10500 สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ โทรศพท (สวนกลาง) 02-637-1178-80 โทรสาร 02-234-3744 โทรศพท (ผอ านวยการโรงเรยน) 02-637-0497 โทรศพท (กลมบรหารวชาการ) 02-637-1718 โทรศพท (กลมบรหารงานบคคล) 02-637-0498 โทรศพท (กลมบรหารงบประมาณ) 02-637-0499 website : http://www.buddhajak.ac.th e-mail : [email protected]

โรงเรยนพทธจกรวทยา เปนโรงเรยนสหศกษา สงกดเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 กรงเทพมหานคร เขารวมในโครงการโรงเรยนประชารฐในป พ.ศ. 2559 และโครงการโรงเรยนคณธรรมในป พ.ศ. 2561 เปดสอนตงแตระดบชนมธยมศกษาปท 1 ถง ระดบชนมธยมศกษาปท 6 มการจดการเรยนการสอนจ านวน 9 หองเรยน ตามแผนการจดชนเรยน ดงน ระดบชนมธยมศกษาปท 1 แผนการเรยนทวไป-คณต ระดบชนมธยมศกษาปท 2 แผนการเรยนจน-คณต ระดบชนมธยมศกษาปท 3 แผนการเรยนจน – ทวไป และระดบชนมธยมศกษาปท 4-6 (2-2-2) โดยในระดบชนมธยมศกษาปท 4-6 ไดจดแผนการเรยนแบงออกเปน 4 แผน คอ 1) แผนการเรยนวทย-คณต 2) แผนการเรยนองกฤษ-คณต และ 3) แผนการเรยนทวไป

ปการศกษา 2562 มนกเรยนทงสน 228 คน โดยแบงเปน นกเรยนชนมธยมศกษาตอนตน จ านวน 160 คน และ นกเรยนชนมธยมศกษาตอนปลาย จ านวน 68 คน รวมทงสน 228 คน ( ใชยอด ณ วนท 10 มถนายน พ.ศ. 2562 ) ครและบคลากรทางการศกษา จ านวน 26 คน แบงออกเปน ผบรหาร จ านวน 2 คน ครประจ าการ จ านวน 22 คน ครอตราจาง จ านวน 3 คน ( ใชเงนงบประมาณ 1 คน ) ครเชยวชาญเฉพาะสาขา (ภาษาจน) จ านวน 1 คน ครชาวตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) จ านวน 1 คน ลกจางประจ า จ านวน 6 คน และลกจางชวคราว จ านวน 2 คน (ใชเงนงบประมาณ 1 คน)

https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.buddhajak.ac.th%2F&h=AT3ZRHeL602tSsaxlpcS8iX2EMPVmOWEkICXQ_MOX-CPeACZCR3KP30FpX2-ak7cGr_5ZmxrBgal2IGX5vs4uXyYQOiRSSstS7oIRaXH5HAIDrICZKp7oJPdBeFAa_9IDtyb

mailto:[email protected]

30


ตารางแสดงจ านวนนกเรยนโรงเรยนพทธจกรวทยา ประจ าปการศกษา 2562 (ขอมล ณ วนท 10 ม.ย. 2562)

ชน จ านวนนกเรยน

หอง ชาย หญง รวม

ชนมธยมศกษาปท 1 29 29 58 2 ชนมธยมศกษาปท 2 25 27 52 2 ชนมธยมศกษาปท 3 26 24 50 2 รวมชนมธยมศกษาตอนตน 80 80 160 6 ชนมธยมศกษาปท 4 5 10 15 1 ชนมธยมศกษาปท 5 9 17 26 1 ชนมธยมศกษาปท 6 7 20 27 1 รวมชนมธยมศกษาตอนปลาย 21 47 68 3

รวม 101 127 228 9 ปจจบน จ านวนนกเรยนลดลงอยางตอเนองทงปการศกษา สบเนองมาจากอตราการเกดทนอยลง การปรบพนทพกอาศยของชมชนเปน สถานทหางราน ธรกจตาง ๆ

นอกจากนเนองดวยสภาพชมชนโดยรอบโรงเรยนมสภาพเปนชมชนแออด อนเนองมาจากการอพยพยายถนฐานเพอการท างาน ครอบครวของนกเรยนมฐานะยากจน ผปกครองสวนใหญประกอบอาชพรบจางและอาศยอยในยานชมชนคลองเตย บอนไก และชมชน 70 ไร จากสภาพเศรษฐกจทถดถอยท าใหเกดการยายถนฐานกลบ ภมล าเนาเดม จงเปนอกหนงสาเหตทท าใหจ านวนนกเรยนลดลงอยางตอเนอง จากการวเคราะหบรบทของโรงเรยนพบวา โรงเรยนตงอยในชมชนทเปนยานสถานศกษา สถานบนเทง วด และชมชนแออด ยานคลองเตย บอนไก ชมชน 70 ไร และชมชนวดหวล าโพง ผปกครองนกเรยนรอยละ 80 ประกอบอาชพรบจาง นกเรยนมฐานะยากจนและนกเรยนบางสวนตองออกจากโรงเรยน เนองจากตองยายตดตามผปกครองซงยายถนฐานกลบภมล าเนาเดม

31


การวเคราะหองคกร (SWOT) ผลการวเคราะหองคกร (SWOT) การวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน ดานจดแขง พบวา โรงเรยนมโครงสรางและนโยบายการบรหารทชดเจน จดสภาพแวดลอมทสงเสรมการเรยนร จดกจกรรมการเรยนรทสงเสรมความร คณธรรม สขภาพ พลานามยตามความสนใจและความถนดของนกเรยน ครและบคลากรมความรและประสบการณ อาคารสถานทมเพยงพอ แตมจดออนในเรอง ขาดคร ครสาขาเฉพาะเชยวชาญ ครยงสอนไมตรงเอก และจ านวนนกเรยนทเขาเรยนลดลงทกปและไมสามารถคดเลอกนกเรยนได ท าใหนกเรยนบางสวนขาดความสนใจในการเรยนเทาทควร ปฏบตตนไมถกตองตามระเบยบปฏบตของโรงเรยนและมผลสมฤทธทางการเรยนต า

จากผลการสอบวดคณภาพการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2562 พบวา ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยทกกลมสาระฯในภาคเรยนท 1 มคาเฉลยรอยละ 2.87 ซงสงกวาปการศกษา2561 ผลการทดสอบระดบชาต (O-net) ปการศกษา 2561 พบวามคาเฉลยของผลการทดสอบระดบชาตทกวชาทสอบต ากวาคาเฉลยของระดบประเทศและระดบเขตพนท ทงระดบชนมธยมศกษาปท 3 และระดบชนมธยมศกษาปท 6

สวนการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก ดานจดแขง พบวา โรงเรยนตงอยในแหลงธรกจ ทอยใกลแหลงเรยนรของสถาบนการศกษาและองคกรเอกชนท เออประโยชนในการพฒนาการศกษาของโรงเรยน โรงเรยนไดรบการยอมรบจากชมชนรอบโรงเรยนทนยมใหบตรหลานศกษาในโรงเรยนเพราะใกลบาน แตมจดออนในเรองคณภาพชวตในชมชน ซงผปกครองสวนมากมการศกษาระดบปานกลางลงมาถงต า ยายถนฐานมาจากตางจงหวดเพอประกอบอาชพในกรงเทพฯ มอาชพรบจาง คาขาย มรายไดนอย ไมสามารถสนบสนนในการระดมทรพยากรของโรงเรยนไดเทาทควร ผปกครองไมมเวลาดแลนกเรยนเนองจากตองประกอบอาชพรบจางรายวน ขาดความรในการดแลสงเสรมนกเรยนในดานการเรยน นกเรยนสวนมากตองท างานหารายไดนอกเวลาเรยนและในวนหยดราชการ ขาดความกระตอรอรนในการเรยน นอกจากนนการทโรงเรยนอยในยานแหลงบนเทง หางสรรพสนคา ท าใหนกเรยนใชเทคโนโลยในทางทไมเหมาะสมและครองตนไมเหมาะสมกบความเปนนกเรยน จากผลการประเมนคณภาพภายตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนปการศกษา 2561 พบวา ทกมาตรฐานอยในระดบดเลศ นกเรยนศกษาตอในระดบมธยมศกษาตอนปลายสายสามญรอยละ 43.42 และศกษาตอสายอาชพรอยละ 30.26 และประกอบอาชพ รอยละ 26.32 สวนนกเรยนทจบการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย ศกษาตอในระดบมหาวทยาลยรอยละ 77.50 ประกอบอาชพรอยละ 22.50 จากการสอบถามความตองการในการพฒนาการศกษาของโรงเรยนป พ.ศ. 2561 พบวา รอยละ 85.00 ของนกเรยนมความตองการน าความรทไดจากโรงเรยนไปตอยอดเพอเพมรายไดแกครอบครว จากการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกและสภาพแวดลอมภายในพบวา โรงเรยนอยในสภาพการรกษาเสถยรภาพ (Stability Strategies) โรงเรยนพทธจกรวทยา จงใชหลกการบรหารจดการระบบคณภาพดวยการมสวนรวมของบคลากรภายในองคกรและภายนอกองคกร มการวางแผนการท างานโดยปรากฏในแผนปฏบตการประจ าป มการปฏบตตามแผน มการนเทศ ก ากบตดตามและประเมนผลการปฏบตงานอยางเปนระบ บน าผลการประเมนมาปรบปรงพฒนาและรายงานผลการปฏบตงานตามระบบการประกนคณภาพภายในอยางตอเนอง

32


ขอมลจ าเพาะ

อกษรยอ พ.จ.ว. ตราประจ าโรงเรยน ธรรมจกร ประกอบดวยซลอ 12 ซ และมตะเกยงอยตรงกลาง - ธรรมจกร หมายถง อรยสจ 4 มรรค 8 เปรยบเสมอน ความกาวหนาของพระพทธศาสนา - ตะเกยง หมายถง ความสวางแหงปญญา สงทเคารพบชาในโรงเรยน - อนสาวรยพระราชวสทธโมล (ขาว ปสสนาโค) - ศาลพระภมโรงเรยน - พระพทธรปประจ าโรงเรยนชอ “พระพทธนมตมหามงคล” - ตนโพธจากพทธคยา ประเทศอนเดย คตธรรม อตโรจต ปญญาย ความหมาย คอ ตนจะเจรญรงเรองไดดวยปญญา ปรชญาการศกษา รกเรยน เพยรความด มกตญญ รจกตน ดอกไมประจ าโรงเรยน ดอกบวหลวง ธงประจ าโรงเรยน ธง เปนรปสเหลยมผนผา ประกอบดวยแถบสสองแถบในแนวนอน โดย สเทาอยดานบน และสเหลองอยดานลาง มตราประจ าโรงเรยนอยตรงกลาง สประจ าโรงเรยน เทา – เหลอง ความหมาย สเทา หมายถง สตปญญา (สของสมอง) สเหลอง หมายถง การยดมนในหลกธรรม

33


สวนท 2 องคประกอบของนโยบายโรงเรยนพทธจกรวทยา

ปงบประมาณ 2563 วสยทศน

โรงเรยนพทธจกรวทยา มงพฒนานกเรยนสความเปนพลเมองดทมคณภาพ พนธกจ

1. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษา เตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน 2. สงเสรมการเรยนรประวตศาสตร หนาทพลเมอง พฒนาคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร คานยมไทย 12 ประการ และทกษะการ เรยนรในศตวรรษท 21 3. พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหมความร สมรรถนะ และมาตรฐานวชาชพตามเกณฑ และสงเสรมความกาวหนาทางวชาชพ 4. พฒนาระบบบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล 5. สงเสรมการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร และการบรหารจดการศกษา 6. พฒนาแหลงเรยนร และภมทศนในโรงเรยน

ยทธศาสตรการพฒนา ยทธศาสตรท 1 ยกระดบคณภาพการศกษา ยทธศาสตรท 2 สงเสรมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค คานยมไทย ยทธศาสตรท 3 พฒนาคร และบคลากรทางการศกษา ยทธศาสตรท 4 พฒนาระบบบรหารจดการศกษา ยทธศาสตรท 5 สงเสรมระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา ยทธศาสตรท 6 พฒนาแหลงเรยนร และภมทศนในโรงเรยน

34


เปาประสงค 1. นกเรยนไดรบการศกษาตามเกณฑมาตรฐานการศกษา และมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 2. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร ตระหนกในการมบทบาทตอตานการทจรต 3. นกเรยนมความร ความเขาใจในประวตศาสตรไทย ยดหลกความสมานฉนท สามคค ปรองดอง เขาใจบทบาทหนาทพลเมอง มทศนคตเปนปร ะชาธปไตย

อนมพระมหากษตรยทรงเปนพระประมข 4. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาดานการจดการเรยนร มสมรรถนะ และมาตรฐานวชาชพตามเกณฑ และมความกาวหนาทาง วชาชพ 5. โรงเรยนมระบบบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ ตามหลกธรรมาภบาล และระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธภาพ 6. โรงเรยนมระบบเทคโนโลยสารสนเทศทมประสทธภาพ รองรบการจดการเรยนร และการบรหารจดการศกษา 7. โรงเรยนมแหลงเรยนร และภมทศน ทรมรน สะอาด สวยงาม เออตอการจดการเรยนร

จดเนน (ปการศกษา 2561 – 2563) 1. พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนทงระบบ - นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และ 6 มผลการทดสอบระดบ ชาต (O-NET) รวมเฉลยเพมขนรอยละ 0.5 ทกกลมสาระการเรยนรหลก (ภาษาไทย คณตศาสตร

วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม และภาษาองกฤษ) - ผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระมคาเฉลยสงขนกวาปการศกษาทผานมา รอยละ 1.20 2. พฒนานกเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร และประพฤตตนตอตานการทจรตทกรปแบบ 3. พฒนานกเรยนใหมความรความเขาใจในประวตศาสตรไทย ยดหลกความสมานฉนท สามคค ปรองดอง เขาใจบทบาทหนาทพลเมอง มทศนคต เปน

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนพระประมข 4. สงเสรม และพฒนาครและบคลากรทางการศกษาดานการจดการเรยนร ใหมสมรรถนะ และมาตรฐานวชาชพตามเกณฑ และมความกาวหนาทางวชาชพ 5. พฒนาระบบบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล และระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธภาพ 6. สงเสรมระบบเทคโนโลยสารสนเทศใหมประสทธภาพ รองรบการจดการเรยนรและการบรหารจดการศกษา 7. พฒนาแหลงเรยนร และภมทศน

35


กลยทธ 1. ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนทงระบบ และทกกลมสาระการเรยนร 2. พฒนานกเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร และตอตานการทจรตทกรปแบบ 3. พฒนานกเรยนใหมความร ความเขาใจในประวตศาสตรไทย ยดหลกความสมานฉนท สามคค ปรองดอง เขาใจบทบาทหนาทพลเมอง มทศนคตเปน ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนพระประมข 4. สงเสรม และพฒนาครและบคลากรทางการศกษาดานการจดการเรยนร ใหมสมรรถนะ และมาตรฐานวชาชพตามเกณฑ และม ความกาวหนาทางวชาชพ 5. พฒนาระบบบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล และระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธภาพ 6. สงเสรมระบบเทคโนโลยสารสนเทศใหมประสทธภาพ รองรบการจดการเรยนรและการบรหารจดการศกษา 7. พฒนาแหลงเรยนร และภมทศนในโรงเรยน

นโยบายโรงเรยนพทธจกรวทยา 1. ใชระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนในการพฒนาสงเสรมนกเรยนทกกลมใหเปนผประพฤตดมคณธรรม มบทบาทในการตอตานการทจรตทกรปแบบ มทกษะทางวชาการ วชาอาชพ และสามารถใชทกษะชวตเพอการด ารงชวตอยางมความสข บนพนฐานการเปนพลเมองทด

2. สงเสรม พฒนาครและบคลากรใหประพฤตตนตามจรรณยาบรรณคร มความเชยวชาญทางวชาชพ ด ารงตนบนพนฐานความพอเพยง 3. พฒนาสภาพแวดลอมของโรงเรยนเพอใหผเรยนมคณภาพชวตทด เปนมตรกบสงแวดลอม สะอาด สวยงาม ปลอดภยจากอนตรายและสงเสพตด

4. การบรหารจดการศกษาดวยระบบคณภาพ รบผดชอบตอสงคม โดยความรวมมอจากทกภาคสวน

รายละเอยดทเกยวของ นโยบายขอท 1

1.1 ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน คอ การด าเนนการใหการดแลชวยเหลอนกเรยนตามขนตอน 5 ขนของระบบคอ 1) การรจกนกเรยนเปนรายบคคล 2) การคดกรองนกเรยน 3) การจดกจกรรมชวยเหลอนกเรยน 4) การพฒนาสงเสรมนกเรยน 5) การสงตอ

36


1.2 ประพฤตด มคณธรรม คอ คณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร , คานยมทดงาม ขนบธรรมเนยม ประเพณวฒนธรรมไทย , การตอตานการทจรตทกรปแบบ

1.3 ทกษะทางวชาการ วชาอาชพ และ ทกษะชวต คอ ความสามารถของนกเรยนในการด ารงตนในโลกปจจบน หรอทกษะของนกเรยนในศตวรรษท 21 (3R8C) ไดแก 1. ทกษะการคดวเคราะห 2. การคดอยางสรางสรรคและคดเชงนวตกรรม 3. ความเขาใจในความแตกตางของวฒนธรรม 4. การท างานเปนทม 5. ทกษะในการสอสารและการรเทาทนสอ 6. ทกษะการใชคอมพวเตอรและรเทาทนเทคโนโลย 7. ทกษะอาชพและการเรยนร และ 8. ความเมตตากรณา มคณธรรม และมระเบยบวนย)

1.4 การเปนพลเมองทด คอ รจกตนเอง รหนาท มประชาธปไตย กลาแสดงความคดเหนอยางสรางสรรค เปนผน าหรอผตามทด มจตอาสาในการท าความด และประพฤตตนในการตอตานการทจรต

นโยบายขอท 2 2.1 จรรณยาบรรณคร คอ ระเบยบ ขอก าหนดดานวชาชพใหบคคลในวงการวชาชพครปฏบตตาม มจ านวน 5 ดาน 9 ขอ คอ จรรณยาบรรณตอตนเอง

ตอวชาชพ ตอผรบบรการ ตอผรวมประกอบวชาชพ และตอสงคม 2.2 ความเชยวชาญทางวชาชพ คอ 1) ความร ทกษะดานการจดการเรยนรทเกยวของกบวชาทสอนและการปฏบตงาน (หลกสตร, แผนการจดการเรยนร, สอ,

เทคนคการจดการเรยนร, การประเมนผลผเรยน) โดยใชรปแบบการจดการเรยนรในศตวรรษท 21, การจดการศกษาในยค 4.0, การใช Coding, ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน, หลกสตรเพศวถศกษา, หลกสตรตานทจรตศกษา 2) การพฒนาตนเองในดานวชาชพอยางสม าเสมอในรปแบบตาง ๆ การศกษาดวยตนเองจากสออเลกทรอนกสตาง ๆ, การพฒนาครทงระบบ, การเขารวมกจกรรมโรงเรยนเปนชมชนแหงการเรยนรจากความรวมมอของโรงเรยนและคณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย, TEPE Online, การเขารวมการประชม สมมนากบหนวยงานภายนอกโรงเรยน, การขอมหรอขอเลอนวทยฐานะ, การศกษาตอ,ฯลฯ)

2.3 ด ารงตนบนพนฐานความพอเพยง คอ ใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในชวตประจ าวน

นโยบายขอท 3 3.1 คณภาพชวตทด คอ

3.1.1 โรงเรยนนาอย (โรงเรยนสะอาด ปลอดภยจากอนตรายและสงเสพตด มแหลงเรยนรทนาสนใจและเพยงพอตอความตองการของนกเรยน)

37


3.1.2 นกเรยนมความสข อยากมาโรงเรยน (การจดกจกรรมสงเสรมดานสขภาพอนามยใหนกเรยนมสขภาพกายและจตทด และการจดสงอ านวย- ความสะดวกภายในโรงเรยน)

3.1.3 การด ารงชวตในโรงเรยนทเปนมตรกบสงแวดลอม (การแสดงพฤตกรรมในการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม)

นโยบายขอท 4 4.1 การบรหารจดการศกษาดวยระบบคณภาพ (การด าเนนงานตามระบบคณภาพ P-D-C-A) 4.2 การบรหารแบบมสวนรวม คอ การรวมคด รวมท า รวมรบผดชอบของบคลากรภายในองคกรและภายนอกองคกร 4.3 หลกธรรมาภบาล

4.3.1 หลกนตธรรม คอ การปฏบตตามกฎหมาย กฎ ระเบยบ ขอบงคบตาง ๆ โดยค านงถงความเปนธรรม และความยตธรรม 4.3.2 หลกคณธรรม คอ การยดมนในความถกตองความดงาม ส านกในหนาทของตนเอง ม ความซอสตยสจรต จรงใจ ขยน อดทน มระเบยบวนย และ

เคารพในสทธของผอน 4.3.3 หลกความโปรงใส คอ การสรางความไววางใจซงกน โดยมการใหและการรบขอมล ทสะดวกเปนจรง มทมาทไปทชดเจน ม กระบวนการ

ตรวจสอบความถกตองชดเจนไดประชาชนเขาถงขอมลขาวสาร ไดสะดวกและเขาใจงาย 4.3.4 หลกการมสวนรวม คอ การใหโอกาสใหบคลากรหรอผม สวนเกยวของเขามามสวนรวมทางการ บรหารจดการเกยวกบการตดสนใจ 4.3.5 หลกความรบผดชอบ คอ การตระหนกในสทธและหนาท ความส านกในความรบผดชอบตอสงคม 4.3.6 หลกความคมคา คอ การบรหารจดการและใชทรพยากรทมจ ากด เพอใหเกดประโยชนสงสดแกสวนรวม โดยรณรงคใหบคลากรมความ

ประหยด ใชวสดอปกรณอยางคมคา และรกษาทรพยากรธรรมชาตใหสมบรณยงยน

อตลกษณ ลกพทธจกร เปนผรกเรยน เพยรความด มกตญญ รจกตน

เอกลกษณ “ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนประดจลก”

38


จดเนนในการพฒนานกเรยน ของผอ านวยการ ปการศกษา 2560 – 2563 “รหนาท มารยาทด มน าใจ รกษสงแวดลอม”

รายละเอยดทเกยวของ 1. รหนาท คอ พฤตกรรมทแสดงออกถงหนาทและความรบผดชอบทมตอตนเอง ครอบครว และสงคม

2. มารยาทด คอ พฤตกรรมการแสดงออกทเหมาะสม ตอบคคลอนทงภายในและภายนอกโรงเรยน

3. มน าใจ คอ พฤตกรรมทแสดงออกถงความเหนอกเหนใจ เอออาทรทกขสขของผอน

4. รกษสงแวดลอม คอ พฤตกรรมทแสดงออกถงการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

ความสอดคลองของโครงการ / กจกรรม ปงบประมาณ 2563 1. คานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 2. การเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน (ASEAN) 3. ทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 4. จดเนน สพฐ. ปงบประมาณ 2562 5. มาตรฐานการประกนคณภาพทางการศกษาภายในของสถานศกษา 6. ศาสตรพระราชา 7. พระบรมราโชบายดานการศกษาของสมเดจพระเจาอยหวรชกาลท 10

โครงการตามกลยทธระดบองคกรของโรงเรยนพทธจกรวทยา 1. โครงการยกระดบคณภาพการศกษา 2. โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค 3. โครงการพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา 4. โครงการพฒนาระบบบรหารจดการศกษา และสงเสรมความรวมมอทางการศกษา 5. โครงการสงเสรมระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการเรยนร และการบรหารจดการศกษา 6. โครงการพฒนาแหลงเรยนร และภมทศนในโรงเรยน

39


นโยบายการปองกนแกไขปญหายาเสพตดและอบายมขโรงเรยนพทธจกรวทยา นโยบายการด าเนนงานปองกน แกไขปญหายาเสพตดและอบายมข ดวยโรงเรยนพทธจกรวทยาจะท าการลอมรวโรงเรยนเพอปองกนยาเสพตดแพรระบาดเขามาใน

โรงเรยนอยางครบวงจร โดยมมาตรการตาง ๆ ในการปองกน คนหา รกษา เฝาระวง และบรหารจดการ เพอไมใหนกเรยนเขาไปเกยวของกบยาเสพตดตาง ๆ และสกดกนยาเสพตดไมใหระบาดเขามาในโรงเรยน โรงเรยนพทธจกรวทยาจงก าหนดนโยบายการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดและอบายมขในโรงเรยน ดงตอไปน

1. สรางความตระหนกใหผเรยนมภมคมกนตอยาเสพตดและอบายมข 2. จดระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน และระบบการด าเนนงาน 5 มาตรการ ตามโครงการสถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตด (คอ ปองกน คนหา รกษา เฝาระวง

บรหารจดการ) 3. ด าเนนการตามกลยทธ 4 ตอง 2 ไม (4 ตอง คอ โรงเรยนตองมยทธศาสตร มแผนงาน มระบบขอมล มเครอขาย 2 ไม คอ ไมปกปดขอมล ไมไลนกเรยนออก

จากโรงเรยน) 4. อ านวยการ ก ากบ ตดตามและประเมนผลการด าเนนงาน 5. สรางขวญและก าลงใจแกผรบผดชอบดานยาเสพตด (ยกยองชมเชย เสนอผลงานเพอขอรบโลหรอเกยรตบตร) 6. ด าเนนการทางวนยกบบคลากรทเกยวของกบยาเสพตด

ระยะเวลาด าเนนการของแผนปฏบตการ ปงบประมาณ 2563 (ตลาคม 2562 – กนยายน 2563)

40


พนธกจ ยทธศาสตรการพฒนา ของโรงเรยน 2562

เปาประสงค กลยทธ โครงการหลก มาตรฐาน /

ตวบงช

1. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษา เตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน

1. ยกระดบคณภาพการศกษา

1. นกเรยนไดรบการศกษาตามเกณฑมาตรฐานการศกษา และมความพรอมในการเขาสประชาคมอาเซยน

1. ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนทงระบบ และทกกลมสาระการเรยนร

1. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

มฐ. 1 1.1 (1-6) 1.2 (1-4)

2. สงเสรมการเรยนรประวตศาสตร หนาทพลเมอง พฒนาคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตร คานยมไทย 12 ประการและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

2. สงเสรมคณธรรม จรยธรรมคณลกษณะอนพงประสงคคานยมไทยและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

2. นกเรยนมคณธรรมจรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร คานยมไทย 12 ประการและมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

2. พฒนานกเรยนให มคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะ อนพงประสงคตามหลกสตร ยดมนคานยมไทย 12 ประการ และมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

2. โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค

มฐ. 1

1.2 (1-4)

3. นกเรยนมความร ความเขาใจในประวตศาสตรไทย ยดหลกความสมานฉนท สามคค ปรองดอง เขาใจบทบาทหนาทพลเมอง มทศนคตเปน ประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

3. พฒนาใหนกเรยนมความร ความเขาใจในประวตศาสตรไทย ยดหลกความสมานฉนท สามคค ปรองดอง เขาใจบทบาทหนาทพลเมอง มทศนคตเปน ประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

3. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมความร สมรรถนะ และมาตรฐานวชาชพตามเกณฑ และสงเสรมความกาวหนาทางวชาชพ

3. พฒนาคร และบคลากรทางการศกษา

4. ครและบคลกรทางการศกษาไดรบการพฒนาดานการจดการเรยนร มสมรรถนะ และมาตรฐานวชาชพตามเกณฑ และมความกาวหนาทางวชาชพ

4. สงเสรม และพฒนาครและบคลกรทางการศกษาดานการจดการเรยนร ใหมสมรรถนะ และมาตรฐานวชาชพตามเกณฑ และมความกาวหนาทางวชาชพ

3. โครงการพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา

มฐ. 2 2.4 มฐ. 3 3.1-3.5

4. พฒนาระบบบรหารจดการศกษา ตามหลกธรรมาภบาล

4. พฒนาระบบบรหารจดการศกษา

5. โรงเรยนมระบบบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ ตามหลกธรรมาภบาล และระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธภาพ

5. พฒนาระบบบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล และระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธภาพ

4. โครงการพฒนาระบบบรหารจดการศกษา และสงเสรมความรวมมอทางการศกษา

มฐ. 2 2.1-2.6

5. สงเสรมการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร และการบรหารจดการศกษา

5. สงเสรมระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา

6. โรงเรยนมระบบเทคโนโลยสารสนเทศทมประสทธภาพ รองรบการจดการเรยนร และการบรหารจดการศกษา

6.สงเสรมระบบเทคโนโลยสารสนเทศใหมประสทธภาพ รองรบการจดการเรยนรและการบรหารจดการศกษา

5. โครงการสงเสรมระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการเรยนรและการบรหารจดการศกษา

มฐ. 2 2.6 มฐ. 3 3.2

6. พฒนาแหลงการเรยนร และภมทศน ในโรงเรยน

6. พฒนาแหลงการเรยนรและภมทศนในโรงเรยน

7. โรงเรยนมแหลงเรยนร และภมทศน ทรมรน สะอาด สวยงาม เออตอการจดการเรยนร

7.พฒนาแหลงเรยนร และภมทศนในโรงเรยน 6. โครงการพฒนาแหลงเรยนร และภมทศนในโรงเรยน

มฐ. 2 2.5

วสยทศน ของ ร.ร. โรงเรยนพทธจกรวทยา มงพฒนานกเรยนสความเปนพลเมองด และพลโลกทมคณภาพ

วสยทศน ของ ศธ. กระทรวงศกษาธการ มงเนนพฒนาคณภาพการศกษา และสรางโอกาสใหคนไทยไดเรยนรตลอดชวตอยางทวถง โดยการมสวนรวมของทกภาคสวน เพอใหเปนพลเมองทมคณภาพ มคณธรรม จรยธรรม

ผงแสดงความเชอมโยงระหวางวสยทศนของ ศธ. กบแผนปฏบตการโรงเรยนพทธจกรวทยา ประจ าปงบประมาณ 2563

41


ขอมลคาเปาหมายผลสมฤทธนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 ถง 6 โรงเรยนพทธจกรวทยา ปงบประมาณ 2563

กลมสาระการเรยนร O-NET ม.3 O-NET ม.6 GPA ม.1-ม.6

ปการศกษา 2561

คาเปาหมายป 2562 (0.5%)

ปการศกษา 2561

คาเปาหมายป 2562 (0.5%)

ปการศกษา 2561 คาเปาหมายป 2562

(1.2%) ภาษาไทย 51.94 52.20 42.89 43.10 2.32 2.35 คณตศาสตร 25.36 25.49 23.75 23.87 2.60 2.63 วทยาศาสตร 33.53 33.70 27.74 27.88 2.60 2.63 สงคมศกษาฯ - 31.78 31.94 2.81 2.84 สขศกษา - - - 3.81 3.86 ศลปะ - - - 2.88 2.91 การงานอาชพฯ - - - 3.47 3.51 ภาษาตางประเทศ 25.32 25.44 26.22 26.35 2.09 2.12

คารวมเฉลย 34.04 34.21 30.48 30.63 2.82 2.85 .

42


สวนท 3 การขบเคลอนนโยบายสการปฏบต

กลยทธของโรงเรยนพทธจกรวทยา กลยทธท 1 ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนทงระบบ และทกกลมสาระการเรยนร กลยทธท 2 พฒนานกเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรยดมนคานยมไทย 12 ประการ และมทกษะการเรยนรในศตวรรษท21 กลยทธท 3 พฒนานกเรยนใหมความร ความเขาใจในประวตศาสตรไทย ยดหลกความสมานฉนท สามคค ปรองดอง เขาใจหนาทบทบาทพลเมอง มทศนคตเปน

ประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข กลยทธท 4 สงเสรม และพฒนาครและบคลากรทางการศกษาดานการเรยนรใหมรสมรรถนะ และมาตรฐานวชาชพตามเกณฑ และมความกาวหนาทางวชาชพ กลยทธท 5 พฒนาระบบบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล และระบบประกนคณภาพภานในทมประสทธภาพ กลยทธท 6 สงเสรมระบบเทคโนโลยสารสนเทศใหมประสทธภาพ รองรบการจดการเรยนรและการบรหารจดการศกษา กลยทธท 7 พฒนาแหลงเรยนร และภมทศนในโรงเรยน

กรอบแผนกลยทธ

กลยทธของโรงเรยน ชอโครงการ มาตรฐานคณภาพ

วตถประสงค ตวชวด

1. ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนทงระบบ

1. โครงการยกระดบคณภาพการศกษา

1 เพอพฒนานกเรยนใหมความรทกษะทจ าเปนตามหลกสตรและมเจตคตทดตออาชพสจรต

1. คาเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนรวมเฉลย 8 กลมสาระการเรยนรของนกเรยนทกระดบชนเพมขน รอยละ 1.2 2. คาเฉลยของผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) ทกรายวชา ชน ม. 3 และ ชน ม. 6 เพมขน รอยละ 0.5 3. รอยละ 85 ของนกเรยนชนม.3 และม.6 จบการศกษาภายในเวลาทหลกสตรก าหนด 4. รอยละ 90 ของนกเรยนมเจตคตทดตออาชพสจรต

43




2. พฒนานกเรยนใหมคณธรรมจรยธรรมใหมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรยดมนคานยมไทย 12 ประการและมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

3. พฒนานกเรยนใหมความร ความเขาใจในประวตศาสตรไทย ยดหลกความสมานฉนท สามคค ปรองดอง เขาใจหนาทบทบาทพลเมอง มทศนคตเปนประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

2. โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค

1 เพอพฒนานกเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค ตามทหลกสตรก าหนด มสขภาวะทางกายและ จตสงคมทด มความภาคภมใจในทองถนและความเปนไทย ยอมรบและสามารถอยรวมบนความแตกตางทหลากหลาย

นกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค อยในระดบคณภาพ ดเลศ

44




4. สงเสรมและพฒนาครและบคลากรทางการศกษาดานการจดการเรยนรใหมสมรรถนะและมาตรฐานวชาชพตามเกณฑและมความกาวหนาทางวชาชพ

3. โครงการพฒนาคร และบคคลากรทางการศกษา

2, 3 เพอพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหเชยวชาญทางวชาชพตามเกณฑและมความกาวหนาทางวชาชพ

ครและบคลากรทไดรบการพฒนามความเชยวชาญในวชาชพ จดการเรยนรผานกระบวนการโรงเรยนเปนชมชนแหงการเรยนร (SLC) อยในระดบคณภาพ ดเลศ

5. พฒนาระบบบรหาร จดการศกษาตามหลก ธรรมาภบาลและระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธภาพ

4. โครงการพฒนาระบบบรหารจดการศกษา และสงเสรมความรวมมอทางการศกษา

2 เพอใหโรงเรยนบรหารจดการศกษาอยางมคณภาพ บนพนฐานการมสวนรวมของทกภาคสวน

โรงเรยนบรหารจดการดวยระบบคณภาพ อยในระดบคณภาพ ดเลศ

6. สงเสรมระบบเทคโนโลยสารสนเทศใหมประสทธภาพรองรบการจดการเรยนรและการบรหารจดการศกษา

5. โครงการสงเสรมระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการเรยนรและการบรหารจดการศกษา

2 เพอใหโรงเรยนมระบบเทคโนโลยสารสนเทศทมประสทธภาพรองรบ การจดการเรยนรและการบรหาร จดการศกษา

โรงเรยนจดระบบเทคโนโลยในการจดการเรยนรและการบรหารจดการ อยในระดบคณภาพ ดเลศ

7. พฒนาแหลงเรยนร และภมทศนในโรงเรยน

6. โครงการพฒนาแหลงเรยนรและภมทศนในโรงเรยน

3 เพอจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรและมความปลอดภย

โรงเรยนจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคม ทเออตอการจดการเรยนรและมความปลอดภย อยในระดบคณภาพ ดเลศ

45


ประมาณการรายรบ จ านวนเงน ประมาณการรายรบ จ านวนเงน

1. เงนอดหนน 1.1 เงนอดหนนรายหว - ม.ตน 145 คน x 3,500 บาท - ม.ปลาย 64 คน x 3,800 บาท 1.2 กจกรรมพฒนาผเรยน - ม.ตน 145 คน x 880 บาท - ม.ปลาย 64 คน x 950 บาท

939,100 750,700 507,500 243,200 188,400 127,600 60,800

2.3 คาจางครและบคลากร (1) คาจางครเชยวชาญเฉพาะสาขา จ านวน 136 คน X 1,000 บาท (2) คาจางบคลากรปฏบตงานในสถานศกษา จ านวน 136 คน X 1,000 บาท 2.4 คาตรวจสขภาพและประกนอบตเหต จ านวน 209 คน X 270 บาท 2.5 คาท าวารสาร จ านวน 209 คน X 100 บาท 2.6 คาคมอนกเรยน (เฉพาะม.1และม.4)

จ านวน 73 คน X 80 บาท

272,000

136,000

136,000

56,430

20,900

5,840 2. เงนระดมทรพยากรทางการศกษา (ประมาณการ 65 %) 2.1 คาคอมพวเตอรเกนมาตรฐาน จ านวน 136 คน x 300 บาท 2.2 คาจางครตางชาต จ านวน 136 X 1,400 บาท

586,370 40,800

190,400

3. เงนสนบสนนอนๆ 3.1 เงนสนบสนนจากวด (เงนรายได) 3.2 เงนอดหนนเหลอจาย 3.3 เงนจากสพม.2/สพฐ. - คาไฟ - คาอนเตอเนต

1,201,900 300,000 814,900

75,000 12,000

รวมรายรบทงสน 1+2+3 2,727,370

ประมาณการรายรบ ปงบประมาณ 2563

46


ประเภทรายการจาย รวม

รายจาย

ประเภทเงน

เงนอดหนน รายหว

เงนอดหนน เรยนฟร เงนรายได

เงนอดหนนเหลอจาย

เงนอนๆ หมายเหต

1. คาสาธารณปโภค (คาน า+ไฟฟา) 800,000 450,700 274,300 75,000 2. คาจดการเรยนการสอน 300,000 2.1 ทกกลมบรหาร 300,000 2.2 กจกรรมพฒนาผเรยน (188,400) 171,680 (1) ลกเสอ/วชาการและทศนศกษา ม.ตน 145 X 500 บาท =72,500 บาท 72,500 (2) คายวชาการและทศนศกษา ม.ปลาย 64 X 450 บาท = 28,800 บาท 28,800 (3) คายคณธรรม 18,880 บาท 18,880 (4) กจกรรมสงเสรมคณธรรมและระบบดแลฯ 30,600 บาท 30,600 (5) งาน ICT 209 คน X 120 บาท = 16,720 บาท (6) กองกลางวชาการ 20,900 20,900 3. คาดแลระบบคอมพวเตอร 69,520 16,720 40,800 12,000 3.1 คาดแลระบบ (49,200) 3.2 คาซอม (20,000) 4. คาจางครและบคลากร 693,000 4.1 คาจางครเชยวชาญ (567,000 บาท) 272,000 121,000 300,000 4.2 คาจางบคลากร (126,000 บาท ) 5. คาจางครตางชาต 370,000 190,400 179,600 6. คาตรวจสขภาพและประกนอบตเหต 56,430 56,430 7. คาวารสาร 20,900 20,900 8. คมอนกเรยน 5,840 5,840 9. พฒนาอาคารสถานท 200,000 200,000 10. พฒนาบคลากร 40,000 40,000

รวมรายจายทงสน 2,727,370 750,700 188,400 586,370 814,900 387,000

ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ 2563

47


หมายเหต 1. งบกจกรรมพฒนาผเรยน แยกเปน

1.1 กลมบรหารงานวชาการ แยกเปน (1) ลกเสอ / วชาการและทศนศกษา ม.ตน 72,000 บาท (2) คายวชาการและทศนศกษา ม.ปลาย 28,800 บาท (3) งบกลาง 20,900 บาท 1.2 กลมบรหารงานบคคล แยกเปน (1) คายคณธรรม 18,880 บาท (2) กจกรรมสงเสรมคณธรรมและระบบดแลฯ 30,600 บาท 1.3 กลมขนตรงตอผอ านวยการ งาน ICT 16,720บาท

2. เงนระดมทรพยากร (เงนรายได) แยกเปน 2.1 กลมบรหารงานบคคล 5,840 บาท (คาคมอนกเรยน) 2.2 กลมบรหารงานงบประมาณ แยกเปน (1) คาจางครตางชาต 190,400บาท (2) คาจางครและบคลากร 272,200บาท 2.3 กลมบรหารงานทวไป แยกเปน (1) คาวารสาร 20,900 บาท (2) คาตรวจสขภาพและประกนอบตเหต 56,430 บาท 2.4 กลมขนตรงตอผอ านวยการ งานICT 40,800 บาท

3. เงนอดหนนเหลอจาย สมทบจายดงน 3.1 กลมบรหารงานงบประมาณ แยกเปน (1) คาสาธารณปโภค 274,300 บาท (2) คาจางครและบคลากร 121,000 บาท (3) คาจางครตางชาต 179,600 บาท (4) คาพฒนาบคลากร 40,000 บาท 3.2 กลมบรหารงานทวไป งานอาคารสถานท 200,000 บาท

4. เงนสมทบอน ๆ 4.1 กลมบรหารงบประมาณ แยกเปน (1) คาจางครและบคลากร 300,000 บาท (2) คาสาธารณปโภค 75,000 บาท 4.2 กลมขนตรงตอผอ านวยการ คาคอมพวเตอร 12,000 บาท

กลมบรหาร งบประมาณทไดรบการจดสรร

รวมเปนเงน เงนอดหนน งบกองกลาง งบกจกรรม พฒนาผเรยน

เงนระดมทรพยากร เงนอดหนนเหลอจาย เงนอนๆ

1.กลมบรหารวชาการ 195,000

(1) 72,500 (ลกเสอ) (2) 28,800 (คายวชาการ) (3) 20,900 (งบกลาง)

317,200

2.กลมบรหารงานบคคล 3,750 49,480 5,840 (คาคมอ) 59,070 3.กลมบรหารงบประมาณ

11,250 450,700 (1) 272,000 (จางคร) (2) 190,400 (ครตางชาต)

(1) 274,300 (คาไฟ) (2) 40,000 (พฒนาบคลากร) (3) 121,000 (จางคร) (4) 179,600 (จางครตางชาต)

(1) 75,000 (คาสาธารณปโภค) (2) 300,000 (คาจางคร)

1,914,250

4.กลมบรหารทวไป 48,750

(1) 56,430 (ตรวจสขภาพ) (2) 20,900 (วารสาร)

200,000 (สถานท) 326,080

5.กลมขนตรงตอผอ านวยการ 11,250 16,720 40,800 (คอม) 12,000 (คอม) 80,770 6.งบกลาง 30,000 30,000

รวมงบประมาณทงสน(บาท) 300,000 450,700 188,400 586,370 814,900 387,000 2,727,370

รายละเอยดงบประมาณป 2563 ทไดรบการจดสรรจ าแนกตามกลมบรหารของโรงเรยน

48


กลมบรหารฯ/งานฯ/กลมสาระฯ

งบประมาณ รวมเปนเงน

(บาท) เงนอดหนน (195,000)

งบกองกลาง งบกจกรรม

พฒนาผเรยน (122,200)

เงนรายได เงนอดหนน เหลอจาย

เงนอนๆ

1.งานส านกงานบรหารวชาการ 15,000 15,000 2.งานทะเบยนและวดผล 128,700 20,900 149,600 3.งานพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนร - - 4.งานนเทศภายใน - - 5.งานวจยคณภาพการศกษา - - 6.งานหองสมด 1,000 1,000 7.งานแนะแนว 3,300 3,300 8.งานนสต/นกศกษาปฏบตการวชาชพ - - 9.กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3,000 3,000 10.กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 10,000 10,000 11.กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 3,000 3,000 12.กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ 8,000 8,000 13.กลมสาระการเรยนรสขศกษาฯ 8,000 8,000 14.กลมสาระการเรยนรศลปะ 3,000 3,000 15.กลมสาระการเรยนรการงานอาชพฯ 8,000 8,000 16.กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ 3,000 3,000 17.งานกจกรรมพฒนาผเรยน 1,000 101,300 102,300

รวมเปนงบประมาณทงสน(บาท) 195,000 122,200 317,200

สรปเงนงบประมาณทไดรบจดสรรของกลมบรหารวชาการ ปงบประมาณ 2563

49







เงนรายได (5,840)

เงนอดหนน เหลอจาย

เงนอนๆ

1.งานส านกงานบรหารงานบคคล 1,750 1,750 2.งานกจการนกเรยน/งานหวหนาระดบ/งานคณะส 2000 41,480 5,840 49,320 3.งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน/งานเครอขายผปกครอง

8,000 8,000

4.งานบคลากร - รวมเปนเงนงบประมาณทงสน(บาท) 3,750 49,480 5,840 59,070

หมายเหต

1. งบกจกรรมพฒนาผเรยน แยกเปน (1) คายคณธรรม 18,880 บาท (2) กจกรรมสงเสรมคณธรรมและระบบดแลฯ 30,600 บาท 2. เงนระดมทรพยากร (เงนรายได) คาคมอนกเรยน 5,840บาท

สรปเงนงบประมาณทไดรบจดสรรของกลมบรหารงานบคคล ปงบประมาณ 2563

50





งบกองกลาง (450,700)

งบกจกรรมพฒนาผเรยน


เงนอดหนน เหลอจาย (614,900)

เงนอนๆ(375,000)

1.งานส านกงานบรหารงานงบประมาณ/งานการเงน-การบญช

2,000 450,7000 462,400 614,900 375,000 1,905,000

2.งานตรวจสอบภายใน - 3.งานพสด 8,750 8,750 4.งานกองทนสวสดการ และบคลากรทางการศกษา

-

5.งานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 500 500 รวมเปนเงนงบประมาณทงสน (บาท) 11,250 450,700 - 462,400 614,900 375,000 1,914,250

หมายเหต

1. เงนระดมทรพยากร (เงนรายได) แยกเปน (1) คาจางครตางชาต 190,400 บาท (2) คาจางครและบคลากร 272,200 บาท 2. เงนอดหนนเหลอจาย สมทบจายดงน (1) คาสาธารณปโภค 274,300 บาท (2) คาจางครและบคลากร 121,000 บาท (3) คาจางครตางชาต 179,600 บาท

(4) คาพฒนาบคลากร 40,000 บาท 3. เงนสมทบอน ๆ แยกเปน (1) คาจางครและบคลากร 300,000 บาท (2) คาสาธารณปโภค 75,000 บาท

สรปเงนงบประมาณทไดรบจดสรรของกลมบรหารงบประมาณ ปงบประมาณ 2563

51






พฒนาผเรยน เงนรายได (77,330)

เงนอดหนน เหลอจาย (200,000)

เงนอนๆ

1.งานส านกงานบรหารงานทวไป - - 2.งานอาคารสถานทและรกษาความปลอดภย 10,000 200,000 210,000 3.งานยานพาหนะ 34,000 34,000 4.งานโภชนาการ 750 750 5.งานอนามย 3,000 56,430 59,430 6.งานโสตทศนศกษา - - 7.งานประชาสมพนธ 1,000 20,900 21,900 8.งานสมพนธชมชน - -

รวมเปนเงนงบประมาณทงสน(บาท) 48,750 77,330 200,000 326,080

หมายเหต 1. เงนระดมทรพยากร (เงนรายได) แยกเปน (1) คาวารสาร 20,900 บาท (2) คาตรวจสขภาพและประกนอบตเหต 56,430 บาท 2. เงนอดหนนเหลอจาย สมทบจายดงน งานอาคารสถานท 200,000 บาท

สรปเงนงบประมาณทไดรบจดสรรของกลมบรหารทวไป ปงบประมาณ 2563

52








เงนอดหนน เหลอจาย

เงนอนๆ

1. งานส านกงานผอ านวยการฯและงานสารบรรณ 8,250 8,250 2. งานศนยเทคโนโลยสารสนเทศ - 16,720 40,800 67,520 3. งานแผนงาน 3,000 3,000 4. งานประกนคณภาพการศกษาและสารสนเทศ 1,000 1,000 5. งานควบคมภายใน - - 6. งานโครงการพเศษ - งบพฒนาบคลากร

รวมเปนเงนงบประมาณทงสน(บาท) 11,250 16,720 40,800 68,770

หมายเหต งาน ICT ม 2 งบ คอ

1) เงนรายได 40,800 บาท

2) เงนกจกรรมพฒนาผเรยน 16,720 บาท

สรปเงนงบประมาณทไดรบจดสรรของกลมขนตรงตอผอ านวยการ ปงบประมาณ 2563

53

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น

กจกรรมหลก 1 1 มฐ.1 1. กลมบรหารวชาการ กลม

1. พฒนาผลสมฤทธทางการเรยน/ 1.1 1.พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนและผลการ พ.ย. 62 - ก.ย. 63 160,000 1. คาเฉลยของผลสมฤทธทางการเรยน บรหาร

การสอบ O-NET ทกกลมสาระ (1-6) ทดสอบระดบชาตทกกลมสาระฯ สงขนจากปการศกษาทผานมารอยละ 1.2 วชาการ

1.2 2. คาเฉลยผลการสอบ O – Net ชน ม.3/

เปาหมาย (1-4) ม.6 สงขนจากปทผานมารอยละ 0.5

เพมผลสมฤทธทางการเรยน / 2. กจกรรมเสรมความรความสามารถของ ทกกลมสาระฯสงนกเรยนเขารวมกจกรรม

การสอบ O-net ทกกลมสาระ นกเรยนทกกลมสาระฯ ทงภายในและภายนอกโรงเรยน

(การประกวด/แขงขน/การทศนศกษา/

คายวชาการ/สงนกเรยนเขาแขงขน รวมกจกรรม

ทงภายในและภายนอกโรงเรยน/เสรมความร)

3. พฒนาสอและแหลงเรยนรทกกลมสาระฯ รอยละ 100 ของครมการผลต/พฒนา/

จดหา/ ใชสอ นวตกรรม และแหลงเรยนร

ในการจดการเรยนร

4. พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนร 1. .มหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองกบ

ทเนนผเรยนเปนสาคญ หลกสตรแกนกลาง

2. ทกกลมสาระจดการเรยนรทเนนผเรยน

เปนสาคญตามแนวทาง SLC

โครงการของโรงเรยนพทธจกรวทยา ประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2563

โครงการท 1 โครงการยกระดบคณภาพการศกษา

โครงการตามกลยทธ /

โครงการ / กจกรรมหลก

สอดคลอง

มาตร

ฐานก

ารศก

ษา

กจกรรมรอง/

ขนตอนการดาเนนงาน ระยะเวลา

ดาเนนการงบประมาณ ตวชวดความสาเรจ ผรบผดชอบ

54

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




กจกรรมหลก 1 1 มฐ.1 4. พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนร พ.ย. 62 - ก.ย. 63 3. ทกกลมสาระฯจดกจกรรมเสรมความร กลม

1. พฒนาผลสมฤทธทางการเรยน/ 1.1 ทเนนผเรยนเปนสาคญ (ตอ) 4. ครทกคนมงานวจยเพอพฒนาการเรยนร บรหาร

การสอบ O-NET ทกกลมสาระ (1-6) 5. การพฒนาบทเรยนรวมกน 1. รอยละ90 ของครทเขารวมกจกรรมSLC วชาการ

1.2 (Lesson Study) การสะทอนผล จดการเรยนรแบบ Active Learning

เปาหมาย (1-4) และการนเทศภายในตามโครงการ SLC และใชแผน 5 Steps

เพมผลสมฤทธทางการเรยน / 2. ครสามารถพฒนาการจดกจกรรมPLC ส SLCได

การสอบ O-net ทกกลมสาระ 3. รอยละ90 ของนกเรยนทครสอน

แบบActive Learning , 5 Steps และม

เจตคตทดตอการเรยนและมผลการเรยนดขน

6. การวดและประเมนผลผเรยน 1.ผลสมฤทธทางการเรยน การทดสอบอนๆ

- กลางภาค ธ.ค.62/ก.ค.63 และการสอบO-NET เปนไปตามเปาหมาย

- ปลายภาค ก.พ.63 / ก.ย. 63 ทกาหนด

- การสอบ Pre O-net ชน ม.3/O-NETม.3,ม.6 ม.ค. 63

7. งานซอมเสรมและพฒนาผเรยนทกกลมสาระฯ ก.พ. - ม.ค.63 รอยละ95ของครผสอนจดสอนเสรม

เพมเตมใหนกเรยน

8. กจกรรมจดทาหลกฐานผเรยน พ.ย. 62 - ก.ย. 63 รอยละ 100 ของนกเรยนไดรบหลกฐาน

เอกสารดานการเรยน

55

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




กจกรรมหลก 1 1 มฐ.1 2. กลมสาระการเรยนรภาษาไทย กลมสาระ

1. พฒนาผลสมฤทธทางการเรยน/ 1.1 1) จดกจกรรมการเรยนรแบบ Active Learning พ.ย. 62 - ก.ย. 63 1. นกเรยนทกระดบมผลสมฤทธทาง การเรยนร

การสอบ O-NET ทกกลมสาระ (1-6) 2) กจกรรมหมอภาษาพฒนานกเรยน พ.ย. 62 - ก.ย. 63 การเรยนเฉลยเพมขน รอยละ 1 ภาษาไทย

เปาหมาย 1.2 ทมปญหาอาน - เขยน 2. นกเรยนระดบชน ม.3 และ ม.6

เพมผลสมฤทธทางการเรยน / (1-4) 3) ตว O-NET ม.3 และ ม.6 พ.ย. 62 - ก.ย. 63 มผลการสอบ O-NET เพมขน รอยละ 0.5

การสอบ O-net ทกกลมสาระ

3. กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร กลมสาระ

1) ทองสตรคณ พ.ย. 62 - ก.ย. 63 1. นกเรยนทกระดบมผลสมฤทธทาง การเรยนร

ทกกลมสาระการเรยนร 2) สอนซอมเสรมหลงเลกเรยน จนทร และ ศกร การเรยนเฉลยเพมขน รอยละ 1.2 คณตศาสตร

จดทาแผนจดการเรยนรแบบ 3) ตว O-NET ม.3 และ ม.6 ธ.ค. 62 - ม.ค. 63 2. นกเรยนระดบชน ม.3 และ ม.6

5 Steps และใชการจดการ 4 ทาแบบเสรมทกษะทางคณตศาสตรกอน มผลการสอบ O-NET เพมขน รอยละ 0.5

เรยนรแบบ Active Learning หรอหลงเรยน

และพฒนาบทเรยนรวมกน 5) จดทาแผนการจดการเรยนรและสอการเรยนร

(Lesson Study) ตามโครงการ 4. กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร กลมสาระ

SLC 1) กจกรรม Basic Science 16 - 17 พ.ค. 63 1,500 1. นกเรยนทกระดบมผลสมฤทธทาง การเรยนร

2) กจกรรม Science camp 26 - 27 ก.ย. 63 4,000 การเรยนเฉลยเพมขน รอยละ 1.3 วทยาศาสตร

3) กจกรรมสปดาหวทยาศาสตร 17 ส.ค. 63 1,500 2. นกเรยนระดบชน ม.3 และ ม.6

มผลการสอบ O-NET เพมขน รอยละ 0.5

พ.ย. 62 - ก.ย. 63

500

56

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




กจกรรมหลก 1 1 มฐ.1 4. กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ตอ) กลมสาระ

1. พฒนาผลสมฤทธทางการเรยน/ 1.1 4) จดทาแผนการจดการเรยนรแบบ 5STEPs และ การเรยนร

การสอบ O-NET ทกกลมสาระ (1-6) กระบวนการจดการเรยนรแบบActive Learning วทยาศาสตร

1.2 5) สอนซอมเสรมหลงเลกเรยน

เปาหมาย (1-4) 5. กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา

เพมผลสมฤทธทางการเรยน / ศาสนาและวฒนธรรม

การสอบ O-net ทกกลมสาระ 1) สอนซอมเสรมหลงเลกเรยน พ.ย. 62 - ก.ย. 63 1. นกเรยนทกระดบมผลสมฤทธทาง

2) การตว O-NET ม.6 2 ธ.ค.62-27 ก.พ.63 270 การเรยนเฉลยเพมขน รอยละ 1

3) จดทาแผนการจดการเรยนรแบบ 5STEPs และ พ.ย. 62 - ก.ย. 63 2. นกเรยนระดบชน ม.3 และ ม.6

ทกกลมสาระการเรยนร กระบวนการเรยนรแบบ Active Learning มผลการสอบ O-NET เพมขน รอยละ 0.5

จดทาแผนจดการเรยนรแบบ 4) การศาสนาและวฒนธรรม 3.นกเรยนเขารวมกจกรรมทางศาสนา

5 Steps และใชการจดการ 4.1 วนสาคญทางศาสนา และวฒนธรรมและนาไปใช

เรยนรแบบ Active Learning - วนมาฆบชา 8 ก.พ. 63 2,480 ในชวตประจาวนไดรอยละ 100

และพฒนาบทเรยนรวมกน - วนวสาขบชา *ร.ร.ยงไมเปด - 4. นกเรยนทเขาสอบธรรมะศกษาสอบผาน

(Lesson Study) ตามโครงการ 4.2 พทธมามกะ 5 ม.ย. 63 1,100 รอยละ 40

SLC 4.3 ถวายเทยนพรรษาและผาอาบนาฝน 2 ก.ค. 63 -

4.4 การบรรพชาสามเณร 25 - 31 ม.ค. 63 300

4.5 อาเซยน 7 ส.ค. 63 250

5) การเรยนและสอบธรรมศกษา 28 พ.ค.63-30 ก.ย. 63 -

พ.ย. 62 - ก.ย. 63

กลมสาระ

การ

เรยนร

สงคม

ศกษา

ศาสนา

และ

วฒนธรรม

57

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




กจกรรมหลก 1 1 มฐ.1 6. กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา กลม

1. พฒนาผลสมฤทธทางการเรยน/ 1.1 1) พฒนาการทาแผนการจดการเรยนร นกเรยนทกระดบมผลสมฤทธทาง สาระการ

การสอบ O-NET ทกกลมสาระ (1-6) และจดการเรยนรแบบ Active Learning การเรยนเฉลยเพมขน รอยละ 0.5 เรยนร

1.2 2) ฝกการปฏบตในสถานการณจรง สขศกษาฯ

เปาหมาย (1-4) 3) กจกรรมจดบอรดใหความรดานสขศกษา

เพมผลสมฤทธทางการเรยน / 4) กจกรรมแขงขนการตอบปญหาดานสขศกษา 21 -23 ส.ค. 62

การสอบ O-net ทกกลมสาระ 7. กลมสาระการเรยนรศลปะ กลม

1) ออกแบบกจกรรมการเรยนรแบบ 1. นกเรยนทกระดบมผลสมฤทธทาง สาระการ

Active Learning พ.ย. 62 - ก.ย. 63 การเรยนเฉลยเพมขน รอยละ 1.3 เรยนร

ทกกลมสาระการเรยนร 2) กจกรรมสอนเสรมเพมทกษะ 2. จานวนนกเรยนทมผลการเรยน "0" ศลปะ

จดทาแผนจดการเรยนรแบบ ลดลง รอยละ 3

5 Steps และใชการจดการ

เรยนรแบบ Active Learning

และพฒนาบทเรยนรวมกน 8. กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ กลม

(Lesson Study) ตามโครงการ และเทคโนโลย สาระการ

SLC 1) จดการเรยนการสอนโดยสอดแทรกการทา พ.ย. 62 - ก.ย. 63 นกเรยนทกระดบมผลสมฤทธทาง เรยนร

ขอสอบแบบคดวเคราะหในทกรายวชา การเรยนเฉลยเพมขน รอยละ 1.2 การงาน

2) พฒนาการทาแผนการจดการเรยนรแบบ อาชพฯ

Active Learning

พ.ย. 62 - ก.ย. 63

58

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




กจกรรมหลก 1 1 มฐ.1 8. กลมสาระการเรยนรการงานอาชพฯ (ตอ) กลมสาระ

1. พฒนาผลสมฤทธทางการเรยน/ 1.1 3) นาสอการเรยนรททนสมยมาใชในการ พ.ย. 62 - ก.ย. 63 การเรยนร

การสอบ O-NET ทกกลมสาระ (1-6) จดการเรยนร การงาน

เปาหมาย 1.2 4) การสอนซอมเสรมนกเรยนทออน อาชพฯ

เพมผลสมฤทธทางการเรยน / (1-4) 9. กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ กลมสาระ

การสอบ O-net ทกกลมสาระ 1) ตว O - NET 3 ธ.ค. 62 - 31 ม.ค. 63 1. นกเรยนทกระดบมผลสมฤทธทาง การเรยนร

ทกกลมสาระการเรยนร 2) สอนซอมเสรมหลงเลกเรยน การเรยนเฉลยเพมขน รอยละ 1 ภาษาตาง

จดทาแผนจดการเรยนรแบบ 5Steps 3) พฒนาการทาแผนการจดการเรยนร 2. นกเรยนระดบชน ม.3 และ ม.6 ประเทศ

และใชการจดการเรยนรแบบ Active และจดการเรยนรแบบ Active Learning มผลการสอบ O-NET เพมขน รอยละ 0.5

Learning และพฒนาบทเรยนรวมกน 4) จดทาสอแนวใหม

(Lesson Study) ตามโครงการ SLC

10. กจกรรมพฒนาผเรยน นาง

เปาหมาย 10.1 กจกรรมชมนม และจตสาธารณะ สรอยนภา

1. นกเรยนแสดงศกยภาพจาก 1) การเขารวมกจกรรมชมนมตางๆ 1. รอยละ 95 ของนกเรยนทเขารวมกจกรรม อนงครกษ

การเขารวมกจกรรมชมนม 2) การจดการเรยนร ผานเกณฑการประเมนตามทหลกสตรกาหนด

ตามความถนดและความสนใจ 3) การแสดงผลงานของชมนมตางๆ พ.ย. 62 - ก.ย. 63 2. รอยละ 95 ของนกเรยนแตละชมนม

2. นกเรยนปฏบตกจกรรม 4) การปฏบตกจกรรมจตสาธารณะ ม.ค. 63 สามารถสรางสรรคผลงานตามทเรยนมา

จตสาธารณะตามเกณฑทกาหนด 5) ประเมนผลการเรยนร ก.พ. 63 ไดอยางเหมาะสม

6) สรป รายงานผลการจดกจกรรม ก.พ. 63 , ก.ย. 63

พ.ย. 62 - ก.ย. 63

พ.ค. 63, พ.ย. 63

59

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




เปาหมาย 1 1 มฐ.1 10.2 กจกรรมรกษาดนแดน นายปฐว

1. เพอฝกความมระเบยบวนย 1.2 1) สมครเขารวมกจกรรมตามกาหนด พ.ค. - ม.ย. 63 1.รอยละ 100 ของนกศกษาวชาทหาร มณวรรณ

และความรทางทหาร (1-4) 2) ฝกภาคทฤษฎ - ภาคปฏบต ต.ค. 62 - ก.ย. 63 แตละชนปสอบผานเกณฑทกาหนด

2. สรางจตสานกในการเปน 3) ฝกภาคสนาม ม.ค. - ม.ค. 63 2.รอยละ 100 ของนกศกษาวชาทหารททา

พลเมองดในดานจตอาสา 4) พธไหวคร 11 ม.ย. 63 กจกรรมจตอาสาเกดความภาคภมใจในตนเอง

5) กจกรรม รด. จตอาสา พ.ย. 62 - ก.ย. 63

(บาเพญประโยชนในวนสาคญของชาต

ศาสนา พระมหากษตรย / กจกรรมอน

ทศนยฝกนกศกษาวชาทหารกาหนด)

เปาหมาย มฐ.1 10.3 กจกรรมลกเสอ - เนตรนาร นาย

1. รประวตความเปนมาของ 1.2 1) กจกรรมวนสาคญของลกเสอ-เนตรนาร 1. รอยละ 85 ของลกเสอ-เนตรนาร มความร ฐาปนา

ลกเสอไทยและปฏบตตนไดถกตอง (1-4) (1) กจกรรมวนสถาปนา 29 ม.ย. 63 500 ความเขาใจในประวตกจการลกเสอไทย และ นาค-

2. สรางเสรมระเบยบวนย คณะลกเสอแหงชาต สามารถปฏบตตนไดอยางถกตอง ประสทธ-

คณธรรมจรยธรรม และการเปน (2) กจกรรมวนมหาธรราชเจา 25 พ.ย. 63 500 2. รอยละ 85 ของนกเรยนทเขารวมกจกรรม ศกด

ผนา / ผตามในกระบวนการกลม (ทาพธในการเขาคายพกแรม) ของโรงเรยน สามารถแสดงออกตามบทบาท

3. สรางจตสานกในการเปน 2) กจกรรมคายพกแรมลกเสอ-เนตรนาร 1 - 3 ธ.ค. 62 72,500 ผนานกเรยนไดอยางเหมาะสม

พลเมองดในดานจตอาสา 3) กจกรรมลกเสอจตอาสา 29 ม.ย. 63 3. รอยละ100 ของลกเสอ - เนตรนาร

(บาเพญประโยชนในวนสาคญของชาต ททากจกรรมจตอาสา เกดความภาคภมใจ

ศาสนา พระมหากษตรย / อน ๆ) ในตนเอง

60

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




เปาหมาย 1 1 มฐ.1 11. งานแนะแนว นางสาว

1. สงเสรมใหนกเรยนพฒนาตนเองใน 1.1 1) บรการแนะแนว 5 ดาน พ.ย. 62 - ก.ย. 63 1,300 1. นกเรยนทกระดบชนไดรบบรการของ กาญจนา

ดานการเรยนอยางเตมตามศกยภาพ (2,6) 2) พฒนาการทาแผนการจดการเรยนร และ งานแนะแนว ภญโญ

รจกแสวงหาและใชขอมลประกอบการ 1.2 จดการเรยนรแบบ Active Learning 2. นกเรยนชน ม.3 และ ม.6 สามารถ

วางแผนการเรยนหรอการศกษาตอได (3-4) 3) จดกจกรรมจดบรรยากาศ นทรรศการ 12 ธ.ค. 62 ตดสนใจพจารณาเลอกศกษาตอในระดบ

อยางมประสทธภาพ มนสยใฝรใฝเรยน ศกษาดงาน การแนะแนว ศกษาตอและอาชพ 10 ม.ค. 63 ทสงขนและประกอบอาชพไดตรงตาม

มวธการเรยนรและสามารถวางแผนการ ศกยภาพของตนเอง

เรยนหรอการศกษาตอไดอยางเหมาะสม 3. นกเรยนทกคนมความร ทกษะพนฐาน

2. สงเสรมใหนกเรยนรจกตนเองในทก และเจตคตทดตออาชพ

ดาน รและเขาใจโลกของงานอาชพได 4. นกเรยนทกคนสามารถสรางสมพนธภาพ

หลากหลาย มเจตคตทดตออาชพสจรต ทดและอยรวมกบบคคลอนไดอยาง

มการเตรยมตวสอาชพ สามารถวางแผน มความสข

เพอประกอบอาชพตามทตนเองมความ

ถนดและสนใจ

3.สงเสรมใหผเรยนรจกและเขาใจตนเอง

รกและเหนคณคาของตนเองและผอน

มวฒภาวะทางอารมณ มทกษะชวตและ

สามารถปรบตวดารงชวตอยในสงคม

ไดอยางเปนประโยชนและมความสข

61

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น

กจกรรมหลก 1 1 มฐ.1 1. กลมบรหารวชาการ

2. สงเสรมความสามารถในการ 1.1 1) การสงเสรมนกเรยนใหเขารวมการแขงขน พ.ย. 62 - ก.ย. 63 นกเรยนทเขารวมการแขงขนและมผลการ

แสดงออกของนกเรยนทกกลม (1-6) - ภายในโรงเรยน แขงขนผานเกณฑทกาหนด

สาระ 1.2 - ภายนอกโรงเรยน

เปาหมาย (1-4)

พฒนานกเรยนใหมทกษะและ 2. กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

ความสามารถสการแขงขน 1) การสงนกเรยนเขารวมแขงขนทกษะ พ.ย. 62 - ก.ย. 63 นกเรยนทกคนทเขารวมการแขงขนไดรบ

ทงภายในและภายนอกโรงเรยน ประสบการณในการแขงขน

- มหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม

2) กจกรรมสนทรภสภาษาไทย 26 ม.ย. 63

มฐ.1 3. กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

1.1 1) กจกรรมชมนม A - MATH พ.ย. 62 - ก.พ. 63 - รอยละ 100 ของนกเรยนทเขารวมการ

(1-6) 2) ฝกซอมนกเรยนหลงเลกเรยน พ.ย. - 3 พ.ย. 62 แขงขนไดรบประสบการณในการแขงขนกบ

1.2 3) สงนกเรยนเขารวมการแขงขนภายนอกโรงเรยน 6 พ.ย. 62 บคคลภายนอกโรงเรยน

(3-4)

12,000

กลม

บรหาร

วชาการ


การเรยนร

ภาษาไทย

500



คณตศาสตร






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




62

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




กจกรรมหลก 1 1 มฐ.1 4. กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

2. สงเสรมความสามารถในการ 1.1 1) The Star Talent 13 ก.ค. 63 นกเรยนทเขารวมกจกรรมการแขงขน

แสดงออกของนกเรยน (1-6) 2) เตรยมความพรอมนกเรยนเขารวมการแขงขน พ.ย. 62 - ก.ย. 63 มผลการแขงขนผานเกณฑในระดบชมเชย

1.2 ทกษะวชาการ ภายนอกโรงเรยน อยางนอย 1 รายการ

เปาหมาย (1-2) 3) สงนกเรยนเขารวมการแขงขนทกษะวชาการ

พฒนานกเรยนใหมทกษะและ ภายนอกโรงเรยน

ความสามารถสการแขงขน - มหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม 15 พ.ย. 62

วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน

- ตอบปญหาประมงนอมเกลา 24 ม.ย. 63

- เพชรยอดมงกฎ 9 ส.ค. 63

- โอลมปกวชาการ (สอวน.) 9 ส.ค. 63

มฐ.1 5. กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา

1.1 และวฒนธรรม

(1-6) 1. การสงนกเรยนเขารวมแขงขนทกษะทงภายใน นกเรยนทเขารวมการแขงขน มผลการ

1.2 และภายนอกโรงเรยน แขงขนขนตาคอเหรยญทองแดง

(1-4) - มหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรม 1 - 30 พ.ย. 62

วชาการ และเทคโนโลยของนกเรยน

กลมสาระการ

เรยนร

วทยาศาสตร



สงคม

ศกษา

ศาสนา

และ


-

-

63

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




กจกรรมหลก 1 1 มฐ.1 6. กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา

2. สงเสรมความสามารถในการ 1.1 1) กจกรรมการแขงขนกฬาภายใน 1. นกเรยนทกคนเขารวมกจกรรม

แสดงออกในการกฬา มสขภาพ (1-6) - การแขงขนกฬาฟตซอลพทธจกรคพ 24 - 31 ส.ค 63 อยางนอย 1 กจกรรม

แขงแรงและมความรสขอนามย 1.2 - การแขงขนกฬาวอลเลยบอลอนมณคพ 27 - 31 ก.ค. 63 2. นกเรยนทเขารวมการแขงขนภายนอก

ทถกตอง (1-4) - การแขงขนกฬาคณะส 27 พ.ย. 61 โรงเรยนมผลการแขงขนผานเกณฑท

เปาหมาย มฐ.3 2) สงการแขงขนตอบปญหาดานสขศกษา พ.ย. 63 กาหนดหรอไดรบรางวลการแขงขน

1. เพอพฒนานกเรยนเขาสการ 3.1- 3) กจกรรมการแขงขนกฬาภายนอก พ.ย. 62 - ก.ย. 63 อยางนอย 1 รายการ

แขงขนในดานกฬา 3.5 4) กจกรรมการทดสอบสมรรถภาพทางกาย 27 - 31 ม.ค. 63 3. นกเรยนทกคนสามารถเลนกฬาได

2. เพอใหนกเรยนใหเวลาวางให อยางนอยคนละ 1 ชนดกฬา

เปนประโยชนหางไกลอบายมข 4. นกเรยนทกคนไดรบการทดสอบ

และยาเสพตด สมรรถภาพทางกาย

3. เพอใหนกเรยนมสขอนามยทด

กจกรรมหลก 1 1 มฐ.1 7. กลมสาระการเรยนรศลปะ

2. กจกรรมการแสดงผลงานดาน 1.1 1) การจดซอวสด อปกรณ และสอ 1 ต.ค. 62 - 30 ก.ย. 63 1,000 นกเรยนทเขารวมการแขงขนภายนอก

ทศนศลป ดนตร และนาฏศลป (1-6) เพอใชในการฝกซอมนกเรยน มผลการแขงขนผานเกณฑในระดบทองแดง

ของนกเรยน 1.2 2) ฝกซอมนกเรยนหลงเลกเรยน 1 ต.ค. - 1 พ.ย. 62

เปาหมาย (1-4) 3) สงนกเรยนเขารวมการแขงขนภายนอก 1 - 10 พ.ย. 62

พฒนานกเรยนใหมทกษะและ มฐ.3 4) สงนกเรยนเขารวมกจกรรมภายใน 15 - 19 ก.ค. 63

ความสามารถสการแขงขน 3.1-3.5 และภายนอก


การ

เรยนร

ศลปะ

5,500


การ

เรยนรสข

ศกษา

และพล

ศกษา

64

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




กจกรรมหลก 1 1 มฐ.1 8. กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ

2. พฒนาศกยภาพนกเรยนดาน 1.1 และเทคโนโลย

การงานอาชพ (1-6) 1) การจดซอวสดเพอใชในการจดการเรยนรของ 1. รอยละ 90 ของนกเรยนทเรยนวชา

1.2 กลมสาระฯ การงานอาชพมชนงาน / ผลงานทแสดง

เปาหมาย (1-4) 2) การจดชมนมกจกรรมประดษฐสรางสรรค ทกษะงานอาชพ มความขยนอดทน มงมน

พฒนานกเรยนใหมศกยภาพดาน มฐ.3 3) กจกรรมประดษฐจตอาสา ส.ค. 63 การทางาน และมเจตคตทดตออาชพสจรต

การงานอาชพ สามารถเขารวมการ 3.1- 4) การทาโครงงานอาชพ ส.ค. 63 2. รอยละ 90 ของนกเรยนทเรยนวชา

แขงขนได 3.5 5) การจดฝกอบรมทกษะดานอาชพ ก.ค. 63 การงานอาชพรจกวางแผนการทางาน

6) การเตรยมความพรอมและฝกซอมเพอสง ต.ค. 62 - 3 พ.ย. 63 ทางานรวมกนอยางมความสข และภาคภมใจ

นกเรยนเขารวมการแขงขนทกษะภายนอก / ในผลงานของตนเอง รจกตอบแทนสงคม

งานมหกรรมความสามารถศลปหตถกรรม วชาการ 3. นกเรยนทเขารวมการแขงขนภายนอก

และเทคโนโลย มผลการแขงขนผานเกณฑในระดบเหรยญ

7) เชญวทยากร/ผเชยวชาญดานอาชพมาสอนนร. พ.ย. - ธ.ค. 62 ทองแดง หรอผานเกณฑรอยละ 60

กจกรรมหลก 1 1 มฐ.1 9. กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

2. สงเสรมความสามารถในการ 1.1 1) จดแขงทกษะทางภาษา (ภายใน) 13 - 17 ม.ค. 62 1. นกเรยนรอยละ 70 สนใจและเขารวม

แสดงออกของนกเรยน (1-6) 2) ฝกซอมนกเรยนหลงเลกเรยน ต.ค. 62 - 3 พ.ย. 63 แขงขนทกษะภาษา

เปาหมาย 1.2 3) สงนกเรยนเขารวมการแขงขนทกษะภายนอก พ.ย. 62 2. นกเรยนทเขารวมการแขงขนภายนอก

พฒนานกเรยนใหมทกษะและ (1-4) โรงเรยน มผลการแขงขนผานเกณฑในระดบเหรยญ

ความสามารถสการแขงขน ทองแดง หรอผานเกณฑรอยละ 60


การ

เรยนร

ภาษาตาง

ประเทศ

1,000

พ.ย. 62 - ก.พ. 63


การ

เรยนรการ

งาน

อาชพและ

เทคโนโลย

3,000

65

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น

กจกรรมหลก 1 1 มฐ.1 1. กลมบรหารวชาการ

3. การพฒนาสอและแหลงเรยนร 1.1 1) พฒนา/จดหาสอททนสมย เพอสราง พ.ย. 62 - ก.ย. 63 1,000 รอยละ 100 ของครมสอ / นวตกรรม และ

(1-6) แหลงเรยนรทเหมาะสมตอการจดการเรยนร การใชแหลงเรยนรในการจดการเรยนร

เปาหมาย มฐ.2 (หองสมด)

กลมสาระมการพฒนาสอ / (2.5)

นวตกรรม แหลงเรยนรทเหมาะสม มฐ.3 2. กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

ตอการจดการเรยนร (3.2) 1) จดซอสอและวสดอปกรณเกยวกบวชาภาษาไทย พ.ย. 62 - ก.ย. 63 3,000 นกเรยนรอยละ 80 ไดรบความสะดวกในการ

2) ปรบปรงหองศนยการเรยนรภาษาไทยให ใชสอและอปกรณการเรยนร

ทกกลมสาระ เหมาะสมกบการเรยนร

จดซอ/จดทา/จดหา 3) ผลตสอประกอบการจดการเรยนร

สอและเทคโนโลย สอประกอบ 3. กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

ทางการจดกเรยนรประเภทตางๆ 1) จดซอเกม และวสดอปกรณคณตศาสตร พ.ย. 62 - ก.ย. 63 2,000 1. นกเรยนรอยละ 85 ไดรบความสะดวก

(วสด,เอกสาร,เกม,แอปพลเคชน) 2) ผลต / พฒนาสอการจดการเรยนร พ.ย. - ธ.ค. 62 ในการใชหองศนยการเรยนรคณตศาสตร

3) ปรบปรงหองศนยคณตศาสตรใหเหมาะกบ พ.ย. 62 - ก.ย. 63 2. รอยละ 100 ของครผลตและใช

การเรยนร สอประกอบการจดการเรยนร

กลม

บรหาร

วชาการ



คณตศาสตร


การ

เรยนร

ภาษาไทย






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




66

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




กจกรรมหลก 1 1 มฐ.1 4. กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

3. การพฒนาสอและแหลงเรยนร 1.1 1) จดหาสอ วสดอปกรณ สาหรบการเรยนการสอน ครและบคลากรผลตและใชสอประกอบ

(ตอ) (1-6) 2) ผลตสอประกอบการจดการเรยนร การจดการเรยนรอยางเพยงพอ และม

เปาหมาย มฐ.2 ประสทธภาพ ในระดบ ด

กลมสาระมการพฒนาสอ / (2.5) 5. กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา

นวตกรรม แหลงเรยนรทเหมาะสม มฐ.3 และวฒนธรรม ครรอยละ100 ผลตและใชสอประกอบการ

ตอการจดการเรยนร (3.2) 1) การจดปายนเทศ มมความร แหลงเรยนร จดการเรยนร

2) ผลต / ซอ / พฒนาสอการจดการเรยนร (เชน

เอกสารประกอบการเรยน, PowerPoint)

ทกกลมสาระ 6. กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ครมสอในการเรยนรอยางเพยงพอ

จดซอ/จดทา/จดหา 1. จดซอวสด อปกรณ เพอใชในการเรยนการสอน รอยละ 80

สอและเทคโนโลย สอประกอบ 2. จดทาสอการเรยนการสอนทหลากหลาย

ทางการจดกเรยนรประเภทตางๆ

(วสด,เอกสาร,เกม,แอปพลเคชน) 7. กลมสาระการเรยนรศลปะ

1) การจดปายนเทศ มมความร แหลงเรยนร 1 ต.ค. 62 - ครมสอและอปกรณการสอนเพยงพอ

2) ทาการจดซอ สอ วสด อปกรณให 30 ก.ย. 63 รอยละ 80

เหมาะสมตอการเรยนร


การ

เรยนร

ศลปะ

พ.ย. 62 - ก.ย. 63



สงคมศกษา

ศาสนา

และ




สขศกษา

และพล

ศกษา

2,500

พ.ย. 62 - ก.ย. 63 3,600

3,000

3 -7 ก.พ. 63

2,000



วทยาศาสตร

67

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




กจกรรมหลก 1 1 มฐ.1 8. กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ

3. การพฒนาสอและแหลงเรยนร 1.1 และเทคโนโลย

(1-6) 1) ผลต / พฒนาสอการเรยนร 1. รอยละ 100 ครการงานฯ มสอการเรยนร

เปาหมาย มฐ.2 2) การจดซออปกรณเพอพฒนาหองปฏบตการ ทใชในการจดการเรยนรอยางมประสทธภาพ

กลมสาระมการพฒนาสอ / (2.5) อาหารเพมเตม เชน หมอหงขาว 2. รอยละ 90 ของนกเรยนและครกลม

นวตกรรม แหลงเรยนรทเหมาะสม มฐ.3 ฝาครอบอบความรอน จาน ชาม ชอนสอม การงานอาชพมความพงพอใจในการใช

ตอการจดการเรยนร (3.2) กระทะเลฟลอน หมอ เปนตน หองศนย / หองปฏบตการอาหาร

ไดเรยนรโดยการปฏบตจรง

ทกกลมสาระ

จดซอ/จดทา/จดหา 9. กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ 1. ครมสอการเรยนรทใชในการจดการ

สอและเทคโนโลย สอประกอบ จดซอ/จดทา สอประกอบการเรยนร เรยนรรอยละ 80

ทางการจดกเรยนรประเภทตางๆ 2. นกเรยนทกคนมแบบฝกทกษะ

(วสด,เอกสาร,เกม,แอปพลเคชน) ฟง-พด-อาน-เขยน

3. นกเรยนทกคนมความรความเขาใจ

รจกวเคราะหจากสอการสอนทครใช

2,000 พ.ย. 62 - ก.ย. 63


การ

เรยนร

ภาษาตาง

ประเทศ

5,000 พ.ย. 62 - ก.พ. 63


การ

เรยนรการ

งาน

อาชพและ

เทคโนโลย

68

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




กจกรรมหลก 1 1 มฐ.1 10. งานแนะแนว รอยละ 80 ของนกเรยนมความร

3. การพฒนาสอและแหลงเรยนร 1.1 1) จดซอวสด อปกรณ เพอใชในงานแนะแนว ความเขาใจ รจกวเคราะห

(1-6) 2) จดทาสอการเรยนการสอนทหลากหลาย จากสอการสอนทครนามาใช

เปาหมาย มฐ.2 3) จดทาปายนเทศ / มมความรดาน

เพอใหนกเรยนเขาถงแหลงเรยนร (2.5) การศกษา อาชพ สงคมสวนตว

เกยวกบการแนะแนวดานการศกษา มฐ.3

ดานอาชพ ดานสงคมสวนตว (3.2)

นางสาว

กาญจนา

ภญโย

พ.ย. 62 - ก.ย. 63 1,000

69

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น

1. การสงเสรมคณลกษณะ 1 1 มฐ.1 1. กจกรรมสงเสรมคณลกษณะทพงประสงค กลมบรหาร

ทพงประสงคและคานยมทดงาม 1.2 1.1 กจกรรมสถานศกษาสขาว พ.ย. 62 - ก.ย. 63 4,375 งานบคคล

เปาหมาย (1-4) 1. วนตอตานยาเสพตด รอยละ 90 ของนกเรยนมคณลกษณะ

นกเรยนปลอดภยหางไกล 2. วนงดสบบหรโลก (รวมกบกลมสาระการ ทพงประสงค ปลอดภย หางไกล

สารเสพตดและอบายมข เรยนรสขศกษาฯ) ยาเสพตดและอบายมข

3. เพชฌฆาตสงหอมควน

4. ตรวจสารเสพตด

5. สายตรวจสขาว

7. หองอนใจ

8. MOU สถานศกษาสขาว

9. หองเรยนสขาว

เปาหมาย 1.2 คณธรรมนาชวต พ.ย. 62 - ก.ย. 63

พฒนานกเรยนใหมคณธรรม 1. พทธจกรวยใสใสใจธรรมะ รอยละ 90 ของนกเรยนแสดงออกถง

จรยธรรม 2. คายคณธรรม 12 ม.ย.63 14,630 ความมคณธรรม จรยธรรม เปนพลเมองด

3. โรงเรยนคณธรรม (รวมกบกลมสาระฯสงคมศกษาฯ) และปฏบตตนไดอยางเหมาะสม

ตวชวดความสาเรจ ผรบผดชอบ

6. กฬาตานยาเสพตด (รวมกบกลมสาระการ

เรยนรสขศกษาฯ)

26 ม.ย.63


โครงการท 2 โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค




มาตร

ฐานก

ารศก

ษา


ขนตอนการดาเนนงาน ระยะเวลาดาเนนการ งบประมาณ

70

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น







มาตร

ฐานก

ารศก

ษา



เปาหมาย 1 1 มฐ.1 1.2 คณธรรมนาชวต (ตอ) พ.ย.62 - ก.ย. 63 กลมบรหาร

พฒนานกเรยนใหมคณธรรม 1.2 4. โครงการโรงเรยนสจรต ( รวมกบกลมสาระ งานบคคล

จรยธรรม (ตอ) (1-4) การเรยนรสงคมศกษา ฯ

เปาหมาย 1.3 เทดทนสถาบนพระมหากษตรยและผมพระคณ

ปลกจตสานกในสงทดงาม 1. กจกรรมวนคลายวนเฉลมพระชนมพรรษา 2 ม.ย. 63 3,215 รอยละ 90 ของนกเรยนแสดงออกถง

แสดงออกถงความเคารพ สมเดจพระนางเจาฯ พระบรมราชน ความเคารพ เทดทนสถาบน ชาต ศาสนา

2. กจกรรมวนคลายวนพระราชสมภพ 27 ก.ค. 63 3,215

พระบาทสมเดจพระเจาอยหวรชกาลท 10

เทดทนสถาบน ชาต ศาสนา 3. กจกรรมวนแมแหงชาต 11 ส.ค. 63 3,215 พระมหากษตรย และผมพระคณ

พระมหากษตรย และผมพระคณ 4. กจกรรมวนพอแหงชาต 4 ธ.ค. 63 3,215

5. กจกรรมวนไหวคร 11 ม.ย. 63 2,015

เปาหมาย 1.4 ระเบยบวนยและประชาธปไตยในโรงเรยน

ปลกจตสานกใหนกเรยน 1. กจกรรมปฐมนเทศ 11 พ.ค. 63 4,400 รอยละ 90 ของนกเรยน แสดงออกถง

รหนาท มระเบยบวนย 2. กจกรรมพธประดบเขมตราโรงเรยน 11 ม.ย. 63 1,200 ความมระเบยบวนย ปฏบตตนไดอยาง

มความเปนประชาธปไตย 3. กจกรรมเลอกตงประธานนกเรยน 31 ม.ค. 63 500 เหมาะสม ภายใตการปกครอง

4. กจกรรมสงลกสโลกกวาง 14 ก.พ. 63 3,500 ระบอบประชาธปไตย

5. คมอนกเรยน 7 ก.พ. 63 5,840

71

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น







มาตร

ฐานก

ารศก

ษา



เปาหมาย 1 1 มฐ.1 1.4 ระเบยบวนยและประชาธปไตยในโรงเรยน (ตอ) พ.ย.62 - ก.ย. 63 กลมบรหาร

ปลกจตสานกใหนกเรยน 1.2 6. เครอขายสายใยรก (เครอขายตางๆ บรการ รอยละ 90 ของนกเรยน แสดงออกถง งานบคคล

รหนาท มระเบยบวนย (1-4) ตดผมฟร) ความมระเบยบวนย ปฏบตตนไดอยาง

มความเปนประชาธปไตย 7. กจกรรมพนกงานสงเสรมความประพฤต เหมาะสม ภายใตการปกครอง

(สายตรวจ พสน./พสน.รอรบ) ระบอบประชาธปไตย

8. สงลกจบ ครบทกคน (บนทกการดแล

ชวยเหลอลกรก)

เปาหมาย 1.5 ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน พ.ย. 62 - ก.ย. 63 8,000

การดแลชวยเหลอและ (การรจกนกเรยนเปนรายบคคล/

คมครองนกเรยนอยาง การคดกรองนกเรยน / การแกปญหา /

ทวถงและรอบดาน การสงเสรมพฒนา / การสงตอ)

1. เยยมบานนกเรยน (กรณปกต/กรณพเศษ) รอยละ 90 ของนกเรยนไดรบการดแล

2. สานสมพนธบานและโรงเรยน ชวยเหลอ ปองกนแกไขปญหา

3. คณะกรรมการเครอขายผปกครอง และสงเสรม พฒนา ทกษะในการ

(การสรรหา / การประชม) ดารงชวตอยางรอบดานตามศกยภาพ

4. Home room

5. เดกดศรพทธจกร

72

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น







มาตร

ฐานก

ารศก

ษา



เปาหมาย 1 1 มฐ.1 1.5 ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน (ตอ) พ.ย. 62 - ก.ย. 63 กลมบรหาร

การดแลชวยเหลอและ 1.2 6. เรองเลา...เราพลง (PLC : ถอดบทเรยน รอยละ 90 ของนกเรยนไดรบการดแล งานบคคล

คมครองนกเรยนอยาง (1-4) ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ชวยเหลอ ปองกนแกไขปญหา

ทวถงและรอบดาน มฐ.3 7. การเสรมสรางทกษะชวตและการคมครอง และสงเสรม พฒนา ทกษะในการ

3.1- นกเรยน (บรณาการหนวยงานภายใน ดารงชวตอยางรอบดานตามศกยภาพ

3.3 และภายนอกโรงเรยน)

2. กจกรรมพฒนาแหลงเรยนร 1 1 มฐ.2 จดหาสอ วสดสานกงาน พ.ย. 62 - ก.ย. 63 1,750

สอและวสดอปกรณ 2.5 1. จดซอ/จดหา วสดสานกงาน 1. รอยละ 100 ของผปฏบตงานใน

เปาหมาย มฐ.3 2. ประเมนความพงพอใจของผใชงาน สานกงานกลมบรหารงานบคคล

มวสด อปกรณสานกงานใชอยาง 3.2 มวสดอปกรณสานกงานใชอยางเพยงพอ

เพยงพอในการปฏบตงาน 2. รอยละ 90 ของผปฏบตงานใน

สานกงานกลมบรหารงานบคคล

ปฏบตงานอยางมประสทธภาพ

73

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น







มาตร

ฐานก

ารศก

ษา



เปาหมาย 1 1 มฐ.1 3. กจกรรมบรณาการกบกลมสาระการเรยนร พ.ย. 62 - ก.ย. 63 กลมบรหาร

สงเสรมความสามารถในการ 1.1 อนๆ / งานอนๆ งานบคคล

แสดงออกของนกเรยนและ (1-6) 3.1 กจกรรมสงเสรมความสามารถในการ ใชตวชวดตามทกลมสาระการเรยนรหรอ

การทางานเปนทม 1.2 แสดงออกของนกเรยน งานตาง ๆ กาหนด

(1-4) (กลมสาระฯ สงคมศกษาฯ / สขศกษา /

กจกรรมพฒนาผเรยน / กจกรรมรกษา /

กจกรรมลกเสอ)

3.2 กจกรรมสหวทยาเขตหรอ รร. คพฒนา

74

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น

1. กจกรรมพฒนาครและ 3 2 มฐ.2 1. กจกรรมสงเสรมพฒนาศกยภาพคร ต.ค.62 - ก.ย.63 งบพฒนา กลมบรหาร

บคลากร 2.1- 1.1 การพฒนาครกอนปด/เปดภาคเรยน บคลากร 1. ครและบคลากรทกคนทไดรบ งานบคคล

เปาหมาย 2.6 1.2 การประชมครประจาเดอน/การนเทศ 40,000 การพฒนา มความเชยวชาญในการ

ครและบคลากรทกคนไดรบ มฐ.3 ภายใน/การประชมกลมสาระ, งานตางๆ/ จดการเรยนรผานกระบวนการโรงเรยน

การพฒนาสมรรถนะ และ 3.1- 1.3 การนเทศการสอน/การพฒนาบทเรยน เปนชมชนแหงการเรยนร (SLC)

ทกษะการปฏบตงาน สามารถ 3.5 รวมกน (lesson study) ตามกจกรรม SLC อยในระดบคณภาพ ดเลศ

พฒนาผลสมฤทธทางการเรยน ของทกกลมสาระฯ 2. ครและบคลากรทกคนทไดรบ

และมความกาวหนาทางวชาชพ 1.4 การแกปญหาและพฒนาผเรยน(งานวจย) การพฒนา สามารถนาความรไปใช

ของกลมสาระฯ/งานตางๆ ในการแกปญหาและพฒนาผเรยน

1.5 การสงครเขารวมกจกรรมประชม/

สมมนา/รวมกบหนวยงานภายนอก

1.6 การพฒนาครในรปแบบตางๆ

(การศกษาดวยตนเองจากสออเลคทรอนกส/

โครงการพฒนาครทงระบบ/กจกรรม PLC/

การศกษาตอ/การทาผลงานทางวชาการ)


โครงการท 3 โครงการพฒนาคร และบคคลากรทางการศกษา

โครงการตามกลยทธ/

โครงการ/กจกรรมหลก


มาตร

ฐานก

ารศก

ษา


ขนตอนการดาเนนงานระยะเวลา


75

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




2. กจกรรมพฒนาครและ 3 2 มฐ.2 1. การพฒนาหลกสตรและการจดการ พ.ย. 62 - ก.ย. 63 งบพฒนา กลมบรหาร

บคลากรกลมบรหารวชาการ 2.1- เรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ บคลากร วชาการ

2.6 1.1 การสงเสรมจดทาวจยเพอการแกปญหา 40,000 1. รอยละ 100 ของบคลากรครได

เปาหมาย มฐ.3 1.2 การพฒนาศกยภาพทางวชาชพคร รบการพฒนาเกยวกบหลกสตร

ครสามารถจดการเรยน 3.1- 1.3 การศกษาดงานของครและบคลากร 13 - 16 พ.ย. 62 แกนกลางฯ

การสอนไดตรงตามหลกสตร 3.5 เรอง การพฒนาโรงเรยนเปน 2.รอยละ 100 ของครสามารถจด

แกนกลางการศกษาขนพนฐาน ชมชนแหงการเรยนร (SLC) การเรยนรไดเหมาะสมตรงตาม

และมคณภาพตามมาตรฐาน ณ โรงเรยนเมองกระบ จงหวดกระบ หลกสตรแกนกลางฯ

ดานการจดการศกษาและ 3.รอยละ 100 ของครมงานวจย

สามารถจดการเรยนรไดอยาง ในชนเรยน

มประสทธภาพ 4.รอยละ 100 ของบคลากรครได

รบการพฒนาศกยภาพทางวชาชพ

และสามารถนาไปจดการเรยนร

2. การพฒนาบคลากร (นกพฒนา) กลมบรหาร

- ศกษาดงาน ณ จงหวดชลบร 22 ต.ค. 62 1. รอยละ 100 ของบคลากร (นกพฒนา) ทวไป

นาความรทไดจากการศกษาดงานมา

ปรบใชในการทางาน

76

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




3. กจกรรมพฒนาครและ 3 2 มฐ.2 1. กจกรรมโรงเรยนเปนชมชนแหงการเรยนร (SLC) พ.ย. 62 - ก.ย. 63 งบพฒนา ครในกลมสาระการเรยนรภาษาไทย กลมสาระ

บคลากรของทกกลม 2.1- 2. เขารวมอบรมตามทไดรบมอบหมายและ บคลากร เขารวมการพฒนาครและบคลากร การเรยนร

สาระฯ/งาน 2.6 ตามความสนใจทงภายในและภายนอก ไมตากวา 50 ชวโมง/1 ปการศกษา ภาษาไทย

เปาหมาย มฐ.3 3. การแกปญหาและพฒนาผเรยน

ครมความร ความสามารถ 3.1- (วจยในชนเรยน)

ทกษะวชาชพเพมขน 3.5 1. เขารวมอบรมและพฒนาตามทไดรบ พ.ย. 62 - ก.ย. 63 งบพฒนา 1. ครในกลมสาระฯมชวโมง กลมสาระ

มอบหมายและตามความสนใจ บคลากร ของการอบรมและพฒนาอยางนอย การเรยนร

ทงภายในและภายนอกโรงเรยน 50 ชม./ป คณตศาสตร

2. กจกรรมโรงเรยนเปนชมชนแหงการเรยนร (SLC) 2. ครรอยละ 90 ทรบการพฒนา

3. การคนควาความรดวยตนเองจากเวบไซต ส.ค. - ต.ค 62 มความร ความสามารถทาง

4. การแกไขปญหาในชนเรยน พ.ย. 62 - ก.ย. 63 ทกษะวชาชพเพมขน

พ.ย. 62 - ก.ย. 63

1. การพฒนาครและบคลากร พ.ย. 62 - ก.ย. 63 งบพฒนา 1. ครและบคลากรเขารบการพฒนา กลมสาระ

ดานการเรยนการสอนวทยาศาสตร บคลากร ความรสงเสรมความเชยวชาญดาน การเรยนร

2. กจกรรมโรงเรยนเปนชมชนแหงการเรยนร (SLC) วชาชพ อยางนอย 30 ชวโมง/ภาคเรยน วทยาศาสตร

3. ศกษาดวยตนเองผานระบบ Online 2. ครและบคลากรมการดาเนน

4. วจยในชนเรยน การแกปญหาดานการเรยนของผเรยน

โดยใชกระบวนการวจยในชนเรยน

อยางนอย 1 เรอง/ ภาคเรยน

77

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




3. กจกรรมพฒนาครและ 3 2 มฐ.2 ครเขารบการอบรมพฒนาครใหมความร พ.ย. 62 - ก.ย. 63 งบพฒนา 1. ครรอยละ100 ไดรบการพฒนา กลมสาระ

บคลากรของทกกลม 2.1- ความสามารถทางวชาชพ บคลากร 2. เขารบการพฒนาอยางนอย การเรยนร

สาระฯ/งาน (ตอ) 2.6 เชน - กจกรรมโรงเรยนเปนชมชนแหงการเรยนร (SLC) 50 ชม./ป และมความรความสามารถ สงคมศกษา

เปาหมาย มฐ.3 - การประชม,อบรม,สมมนา ทางวชาชพ ศาสนาและ

ครมความร ความสามารถ 3.1- - ศกษาดวยตนเองผานระบบOnline 3. ครรอยละ 100 มวจยในชนเรยน วฒนธรรม

ทกษะวชาชพเพมขน 3.5 เชน DLIT อยางนอย 1 เรอง/ในปการศกษา

- วจยในชนเรยน/การแกปญหาในชนเรยน

1. เขารบการอบรมของทางทโรงเรยนกาหนด พ.ย. 62 - ก.ย. 63 งบพฒนา ครเขารบการพฒนาตนเอง กลมสาระ

2. เขารบการอบรมจากหนวยงานภายนอก บคลากร ทง 4 รายการ การเรยนร

3. คนควา และหาความรเพมเตมในวชาชพ สขศกษาและ

ทสอน พลศกษา

4. วจยในชนเรยน

1. กจกรรมโรงเรยนเปนชมชนแหงการเรยนร (SLC) พ.ย. 62 - ก.ย. 63 งบพฒนา ครในกลมสาระการเรยนรศลปะ กลมสาระ

2. เขารวมอบรมตามทไดรบมอบหมายและ บคลากร เขารวมการพฒนาครและบคลากร การเรยนร

ตามความสนใจทงภายในและภายนอก ไมตากวา 50 ชวโมง/1ปการศกษา ศลปะ

3. การแกปญหาและพฒนาผเรยน

78

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




3. กจกรรมพฒนาครและ 3 2 มฐ.2 1. การศกษาดวยตนเองจาก You Tube พ.ย. 62 - ก.ย. 63 งบพฒนา 1. รอยละ 100 ของครกลมสาระฯ กลมสาระ

บคลากรของทกกลม 2.1- สออเลคทรอนกสและอนเทอรเนต บคลากร การงานอาชพเขารบการอบรม การเรยนร

สาระฯ/งาน (ตอ) 2.6 2. เขารบการอบรม/ประชมตามท ตอเนองอยางนอย 25 ชวโมง การงานอาชพ

เปาหมาย โรงเรยน/หนวยงานภายนอกกาหนด ตอภาคเรยน เพอพฒนาตนอง และ

ครมความร ความสามารถ 3. การเขารวมพฒนาครรปแบบ ใหเปนครมออาชพ เทคโนโลย

ทกษะวชาชพเพมขน ครบวงจร 2. รอยละ 90 ของครกลมสาระฯ

4. กจกรรมโรงเรยนเปนชมชนแหงการเรยนร (SLC) การงานอาชพฯ สามารถจด

วจยในชนเรยนเพอพฒนาการ

จดการเรยนรในวชาทรบผดชอบ

1. เขารบการอบรม/ประชมตามทโรงเรยน/ พ.ย. 62 - ก.ย. 63 งบพฒนา รอยละ 100 ของครกลมสาระฯ กลมสาระ

หนวยงานภายนอกกาหนด บคลากร ภาษาตางประเทศเขารบการ การเรยนร

3. ศกษาดวยตนเองจาก You Tube อบรมเพอพฒนาตนเองอยางนอย ภาษาตางประเทศ

สออเลคทรอนกสและอนเทอรเนต 20 ชวโมงตอปการศกษา

4. การเขารวมพฒนาครรปแบบครบวงจร(ตอ)

5. กจกรรมโรงเรยนเปนชมชนแหงการเรยนร (SLC)

6. จดทาการแกปญหาในชนเรยน /

วจยในชนเรยน

79

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




4. พฒนาครและบคลากรดาน 3 2 มฐ.2 กจกรรมพฒนาความรผกากบ พ.ย. 62 - ก.ย. 63 งบพฒนา รอยละ 90 ของครและบคลากร กจกรรมพฒนา

ลกเสอ-เนตรนาร 2.1- ลกเสอ-เนตรนาร บคลากร ทางการศกษาทไดรบการพฒนา ผเรยน

เปาหมาย 2.4 สามารถนาความรมาใชในการจด

พฒนาครและบคลากรใหม กจกรรมลกเสอ-เนตรนารได

ความรทางลกเสอในลาดบขน อยางมประสทธภาพ

ทสงขน

5.กจกรรมพฒนาครแนะแนว 3 4 มฐ.2 1. เขารบการอบรมหลกสตรททางโรงเรยน พ.ย. 62 - ก.ย. 63 งบพฒนา 1. บคลากรของงานแนะแนว งานแนะแนว

เปาหมาย 2.1- จดขน บคลากร ไดเขารบการพฒนา อยางนอย

1. ครไดรบการพฒนาเกยวกบ 2.6 2. เขารบการอบรมจากหนวยงานตนสงกด 30 ชวโมง/ภาคเรยน

ความรดานวชาชพตรงตาม มฐ.3 และหนวยงานภายนอก 2. จดทาวจยในชนเรยนอยางนอย

สาขาทปฏบตงาน 3.1- 3. คนควา และหาความรเพมเตมในวชาชพ 1 เรอง/ภาคเรยน

2. นกเรยนไดรบการ 3.5 ทสอนจากสอออนไลนตาง ๆ

แกไขปญหา เชน Youtube , Google

4. ทาวจยในชนเรยน

80

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น

งานสานกงาน 6 4 มฐ.2 งานประจาของกลมบรหาร 4 กลม พ.ย. 62 - ก.ย. 63 หวหนางานใน

เปาหมาย 2.1- 1. กลมบรหารงบประมาณ 1.รอยละ 90 ของนกเรยน คร กลมบรหาร

1.ใหบรการและอานวยความ 2.6 1.1 งานการเงน 1,905,000 และ ผปกครอง มความพงพอใจ งบประมาณ

สะดวกในการบรหารจดการ 1.2 งานพสดและสนทรพย 8,750 ในการใหบรการตางๆของโรงเรยน

ศกษา 1.3 งานตรวจสอบภายใน 2. การบรหารจดการของงาน

2.ใชเทคโนโลยสารสนเทศใน 1.4 งานกองทนสวสดการคร งบสวสดการ ตางๆของทกกลมบรหาร

การบรหารจดการและพฒนา 1.5 งานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 500 และงานในกลมทขนตรงกบ

ระบบการบรการใหมคณภาพ 1.6 งานสมาคมผปกครองและครฯ งบสมาคมฯ ผอานวยการ มความถกตอง

ประหยด รวดเรว คมคา 2. กลมงานทขนตรงกบสานกงานผอานวยการ สมฤทธผล อยในระดบคณภาพ หวหนางานใน

2.1 งานสารบรรณและสานกงานผอานวยการ 8,250 ดเลศ กลมงานทขนตรง

2.2 งานแผนงาน 3,000 3. รอยละ 90 ในการนา กบสานกงาน

2.3 งานประกนคณภาพ เทคโนโลยสารสนเทศมาใชใน ผอานวยการ

2.4 งานสารสนเทศ การจดการดานงานสานกงาน

2.5 งานควบคมภายใน และการเรยนการสอนไดแก

2.6 งานศนยเทคโนโลยสารสนเทศ 67,520 3.1 ระบบสารบรรณ

อเลกทรอนกส (My Office)

3.2 การสงขาวสาร/สอสาร

ผานGoogle Drive/Line

ผรบผดชอบ

1,500


โครงการท 4 โครงการพฒนาระบบบรหารจดการศกษาและระบบประกนคณภาพภายใน




มาตร

ฐานก

ารศก

ษา



ดาเนนการงบประมาณ ตวชวดความสาเรจ

81

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น







มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




งานสานกงาน (ตอ) 6 4 มฐ.2 2.7 งานโครงการพเศษ พ.ย. 61 - ก.ย. 62 3.3 การบรหารจดการ กลมงานทขนตรง

เปาหมาย 2.1- (1) โครงการโรงเรยนประชารฐ หองเรยนดวยระบบเทคโนโลย กบสานกงาน

1.ใหบรการและอานวยความ 2.6 (2) โรงเรยนคพฒนา งบรร.คพฒนา สารสนเทศ ผอานวยการ

สะดวกในการบรหารจดการ - คายคณธรรม 3.4 การใชระบบQR Code

ศกษา - การพฒนาบคลากร : การจดการ ในการประเมนผลการจดการดาน

2.ใชเทคโนโลยสารสนเทศใน เรยนรแบบ Active Learning เอกสารการประชมและการเรยน

การบรหารจดการและพฒนา - พฒนาศนยการเรยนรทนสมยฯ การสอน

ระบบการบรการใหมคณภาพ (3) งานสหวทยาเขต งบ

ประหยด รวดเรว คมคา - ประชมสญจร พฒนา

- พฒนานกเรยน บคลากร/

- พฒนาครและบคลากร งบสวสดการ

(ดานวชาการ/ดานงบประมาณ/ดานบคลากรนกพฒนา)

- กฬาสหวทยาเขต

- ศกษาดงานสหวทยาเขต

3. กจกรรมสานกงานกลมบรหารงานบคคล 59,070 หวหนากลม

4. กจกรรมสานกงานกลมบรหารวชาการ 317,200 บรหารตางๆ

5. กจกรรมสานกงานกลมบรหารงานทวไป 326,080

82

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น







มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




งานสานกงาน (ตอ) 6 4 มฐ.2 6. กจกรรมสรางขวญและกาลงใจ พ.ย. 62 - ก.ย. 63 งบ นางสาวอารย

เปาหมาย 2.1- ในการปฏบตงาน สวสดการ ขนชต

1. ใหบรการและอานวยความ 2.6 - งานจดสวสดการโรงเรยน

สะดวกในการบรหารจดการศกษา (เงนก ดอกเบยตา)

2. ใชเทคโนโลยสารสนเทศใน - งานวนจกรา วนปใหม

การบรหารจดการและพฒนา - วนเกดครและบคลากร

ระบบการบรการใหมคณภาพ ฯลฯ

ประหยด รวดเรว คมคา

งานแนะแนว มฐ.2 งานแนะแนว

เปาหมาย 2.2 1. จดกจกรรมแนะแนวสญจรใหแก ธ.ค. 62 - ก.พ. 63 1. รอยละ 90 ของนกเรยน

นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 โรงเรยนในเขตพนทบรการและนอก 1,000 ชนประถมศกษาปท 6 ในโรงเรยน

ไดรบขอมลเกยวกบการศกษาตอ เขตพนท บรเวณใกลเคยง ประถมศกษาเขตพนทบรการ

ในระดบชนมธยมศกษาปท 1 และนอกเขตพนทบรการ

โรงเรยนพทธจกรวทยา ไดรบขอมลเกยวกบการศกษาตอ

และตองการศกษาตอทโรงเรยน ทโรงเรยนพทธจกรวทยา

2. รอยละ 60 ของนกเรยนทไดรบ

ขอมลเขาศกษาตอ ม.1

ทโรงเรยนพทธจกรวทยา

83

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น

พฒนาระบบ ICT เพอการจดการ 4,6 4 มฐ.2 1. กจกรรมจดซออปกรณครภณฑ พ.ย. 62 - ก.ย. 63 67,520 1.โรงเรยนจดระบบเทคโนโลย ครสมศกด

เรยนรและการบรหารจดการ 2.6 คอมพวเตอรและซอมบารงรกษา สารสนเทศเพอสนบสนนการจดการ สรงฤทธรตน

ศกษา (ครภณฑ) เรยนรทเหมาะสมตามบรบทของ

2. กจกรรมระบบเครอขาย และการใหบรการ โรงเรยนในระดบ ดเลศ

2.1 กจกรรมWeb Hosting 2. รอยละ 85 ของนกเรยน สามารถใช

2.2 กจกรรมDomain Name เทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอ

2.3 กจกรรมเครอขาย (WIFI) ในการเรยนร การนาเสนอผลงาน

3. กจกรรมบรการดานการจดการเรยนร และสรางสรรคผลงานได

และการประเมนผล (การสอบออนไลน) 3.รอยละ 85 ของนกเรยน ผปกครอง

และชมชนมความพงพอใจในการ

บรหารจดการดาน ICT


โครงการท 5 โครงการสงเสรมระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการเรยนรและการบรหารจดการศกษา




มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




84

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น

1. กจกรรมจดบรรยากาศ 5 3 มฐ.2 (1) บรการอาคารสถานท ต.ค. 62 – ก.ย. 63 210,000 1. โรงเรยนจดสภาพแวดลอมทางกายภาพ งาน

สภาพแวดลอม แหลงเรยนร 2.5 และสงอานวยความสะดวก สงอานวยความสะดวก และบรการตางๆ อาคาร

และสงอานวยความสะดวก เออตอการเรยนรอยางมคณภาพและ สถานท

ทเออตอการเรยนรและ มความปลอดภย ในระดบ ดเลศ

การปฏบตงาน 2. ผใชบรการมความพงพอใจในระดบ ด

เปาหมาย 3. รอยละ 85 ของนกเรยนเขารวมกจกรรม

โรงเรยนมบรรยากาศ (2) บรการยานพาหนะและโสตทศนปกรณ 34,000 มความตระหนกรคณคา รวมอนรกษ งาน

สภาพแวดลอมและสงอานวย ทรพยากรของโรงเรยน ทางานรวมกนได ยานพาหนะ

ความสะดวกทเออตอการเรยนร อยางมความสข

(3) กจกรรม Big Cleaning Day เดอนละ 1 ครง กลมบรหาร

ตลอดปการศกษา ทวไป

2. กจกรรมสงเสรมสขอนามย มฐ.1 1. บรการตรวจสขภาพและประกนอบตเหต ม.ย. 63 56,430 นกเรยนและบคลากรรอยละ 85 งานอนามย

และความปลอดภยแกนกเรยน 1.2 นกเรยนและบคลากร ทไดรบบรการสขอนามยตระหนก

และบคลากร 4 ถงการดและสขภาพและความ

ปลอดภยของตนเอง


โครงการท 6 โครงการพฒนาแหลงเรยนรและภมทศนในโรงเรยน




มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




85

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




2. กจกรรมสงเสรมสขอนามย 5 3 มฐ.1 2. บรการหองพยาบาลและเวชภณฑ พ.ย. 62 - พ.ค. 63 3,000 นกเรยนและบคลากรทเจบปวย งานอนามย

และความปลอดภยแกนกเรยน 1.2 ไดรบการดแลเบองตน มความพงพอใจ

และบคลากร (ตอ) 4 ในระดบดเลศ

มฐ.2 3. จดกจกรรมอาหารสะอาดสขภาพด พ.ย. 62 - ม.ค. 63 750 รอยละ 85 ของนกเรยนและบคคลากร กลมบรหาร

2.5 มประโยชน มสขนสยในการรบประทานอาหาร ทวไป

3. สานสมพนธบาน วด มฐ.2 1. การประชาสมพนธโรงเรยน ปลายภาคเรยน 1,000 รอยละ 100 ของนกเรยน/ผปกครอง งาน

และชมชน 2.1- (วารสารประชาสมพนธ, เอกสารความร, ท 1 - 2 20,900 ไดรบทราบขาวสารประชาสมพนธ ประชาสมพนธ

2.2 แผนพบ,เสยงตามสาย, Website โรงเรยน, ของโรงเรยน

การสอสารทางสออเลคทรอนกสอนๆ)

2. ชมชนสมพนธ ต.ค. 62 – ก.ย. 63 รอยละ 100 ของนกเรยน/ บคลากรให

(การใหบรการ/ การรวมกจกรรมของชมชน/ ความรวมมอในการจดกจกรรมของชมชน

เครอขายความรวมมอของโรงเรยน) รอบโรงเรยน/วด และหนวยงานทเกยวของ

3. งานสมาคมศษยเกา ร.ร.พทธจกรวทยา 15-ธ.ค.-62 รอยละ 85 ของศษยเกาใหความรวมมอ

สนบสนนกจกรรมของโรงเรยน

4. กจกรรมอนรกษพลงงาน 5 3 มฐ.1 จดการเรยนรเรองสงแวดลอมและพลงงาน พ.ย. 62 - ก.ย. 63 งบจาก งานอนรกษ

86

นโยบ

าย ส

พฐ.

นโยบ

ายโร

งเรย

น






มาตร

ฐานก

ารศก

ษา




และสงแวดลอม 1.1 1.1 เชญวทยากรมาใหความร กจกรรม 1.รอยละ 90 ของนกเรยนนาความร พลงงานและ

1. รกษโลก (1-3) 1.2 คาบอนรกษพลงงาน ขวดทองคา เรองสงแวดลอมและพลงงานขยายผลส สงแวดลอม

เปาหมาย 1.2 1.3 สายตรวจพลงงาน ครอบครวและชมชน

ตระหนกความสาคญของพลงงาน -1 1.4 ประหยดนา-ไฟฟา 2. รอยละ 90 ของนกเรยนแสดงกจกรรม

สงแวดลอม และแสดง มฐ.2 1.5 ประกวดหองเรยนอนรกษพลงงาน การดารงชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

การดารงชวตทเปนมตรกบ 2.5 1.6 ZERO Waste School ไดอยางนอยคนละ 1 กจกรรม

สงแวดลอมได

2. วยใสใสใจสงแวดลอม 2.1 การคดแยกขยะตามหองเรยน 1. รอยละ 90 ของนกเรยนสามารถ

เปาหมาย 2.2 ขวดทองคา สรางสรรคผลงานดานการอนรกษพลงงาน

นาเสนอผลงานสรางสรรค 2.3 ประกวดผลงานสรางสรรคดานการ 2. รอยละ 90 ของนกเรยน ประพฤตตน

ดานอนรกษพลงงาน อนรกษพลงงานและสงแวดลอม เปนแบบอยางดานการอนรกษพลงงาน

และสงแวดลอม - ปาย/แผนพบอนรกษพลงงาน ขยายผลสครอบครว และชมชน

- ประกวดภาพถาย

- ประกวดของเลนจากสงของเหลอใช

87

ลาดบท ชอกจกรรม งบประมาณทขอพฒนา งาน/ผรบผดชอบ หมายเหต

1. ปรบปรงซอมแซมหองปฏบตการวทยาศาสตร 373,000

2. ครภณฑวทยาศาสตร 200,000

3. ปรบปรงลานนงใตอาคาร 1 / หองนาหญง / ลานหนาหองนาหญง 1,300,000 งบ สพฐ.

4. ภมทศนในโรงเรยน 100,000

5. ตดฟลมกระจกหองยาม / หองประชาสมพนธ / ดานขางหองบรหารงานบคคล 50,000

งบประชารฐกลมบรหารทวไป

เงนรายได

งบพฒนา ปงบประมาณ พ.ศ. 2563

แผนปฏิบัติการประจำปี ปี...

Documents