แผนปฏิบัติราชการประจำปี...

~ 1 ~

แผนปฏบตราชการประจำป งบประมาณ พ.ศ.2563

~ 2 ~


สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ดำเนนการจดทำแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563 เพอใชเปนเครองมอในการขบเคลอนนโยบายสการปฏบต โดยยดหลกนโยบายของชาต นโยบายของรฐบาล นโยบายของกระทรวงศกษาธการ และทสำคญยง คอ นโยบายของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ทยดหลก นกเรยน เปนผเรยนร อนดบหนง ในปงบประมาณ พ.ศ.2563 เปนปของการแพรระบาดโรคตดตออยางรายแรง คอ โรค โคโรนา หรอโรคโควค– 19 จงทำใหมผลกระทบอยางมากสำหรบหนวยงานทางการศกษาทกระดบ ตงแตระดบสำนกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา โดยเฉพาะงบประมาณทจะนำมาพฒนาและขบเคลอนการยกระดบคณภาพการจดการศกษา ไมสามารถดำเนนการไดเพราะรฐบาลไดมการตดงบประมาณทกรายการ ทกหนวยงานของรฐ เพอนำเงนงบประมาณไปชวยเหลอการแพรระบาดของโรคโควค -19 เปนลำดบแรก ดงนนสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ไดตระหนกถงความสำคญในการพฒนา สงเสรม สนบสนนการจดการศกษาของสถานศกษาในสงกด จงไดมการพจารณาจดสรรงบประมาณบางสวน ซงมการพจารณาจดสรรงบประมาณ ในวนท 1 เมษายน 2563 ในรปแบบของคณะกรรมการเพอพจารณาดำเนนงานแผนงาน โครงการทสำคญ ๆ ในการพฒนาและยกระดบคณภาพการศกษาทจะสงผลใหถงนกเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ขอขอบพระคณคณะกรรมการ/คณะทำงานทกทาน ทไดมสวนรวมในการดำเนนงานการจดทำแผนปฏบตราชการ ประจำปงปบระมาณ พ.ศ.2563 ของสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 สำเรจลลวงดวยด พฤศจกายน 2562

คำนำ

~ 3 ~


หวขอ หนา สวนท 1 สภาพทวไป 2 อำนาจหนาทของสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา 4 โครงการการบรหารภายในสำนกงานเขตพนทการศกษา 6 ขอมลพนฐาน 7 ผลการดำเนนงาน 8 - ดานคณภาพการจดการศกษา - ดานโอกาสทางการศกษา สวนท 2 ทศทางการพฒนาการศกษาขนพนฐาน 16 นโยบายรฐบาลดานการศกษา ยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 นโยบายและจดเนนการจดการศกษาของกระทรวงศกษาธการ 24 การขบเคลอนนโยบายและจดเนนไปสการปฏบต 26 นโยบายสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ.2563 27 วสยทศน พนธกจ - นโยบายท 1 ดานการจดการศกษาเพอความมนคงของมนษยและของชาต 30 - นโยบายท 2 ดานการจดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขน

ของประเทศ 31

- นโยบายท 3 ดานการพฒนาและสรางเสรมศกยภาพของทรพยากรมนษย 33 - นโยบายท 4 ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทม

คณภาพมมาตรฐานและการลดความเหลอมลำทางการศกษา 37

- นโยบายท 5 ดานการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบ 40 สงแวดลอม - นโยบายท 6 ดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา 43

สารบญ

~ 4 ~


หวขอ หนา สวนท 3 บทวเคราะหและการขบเคลอนนโยบายสการปฏบตของ 48 สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 - SWOT analysis - วสยทศน พนธกจ คานยม เปาประสงค - กลยทธ จดเนน สวนท 4 กรอบแผนงาน งบประมาณ โครงการเปาหมายปงบประมาณ พ.ศ.2563 54 ▪ แผนงาน โครงการ ทไดรบการพจารณาจดสรรเพอตอบสนองนโยบายและตวชวด - โครงการบรณาการการนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐาน 64 - โครงการสรางความร ความเขาใจ สนบสนนการเตรยมความพรอมและซกซอมการ 69 ประเมน (Mock Assessment) สถานศกษาในสงกด เพอพรอมรบการประเมนคณภาพ ภายนอกรอบส ปงบประมาณ 2563 - โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนโดยใชสหวทยาเขตเปนฐาน 74 - โครงการรกษภาษาไทย เนองในสปดาหวนภาษาไทยแหงชาต ป 2563 79 - โครงการงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 70 ปการศกษา 2563 82 - โครงการประชมเชงปฏบตการวเคราะหและตรวจสอบความถกตองของแบบรายงาน 86 ผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน (ปพ.3) ▪ แผนงาน โครงการ รอการพจารณาจดสรรงบประมาณเหลอจายประจำปงบประมาณ

2563 93

- โครงการพฒนาครสความเปนมออาชพ 96 - โครงการพฒนาศกยภาพการปฏบตงานบคลากรตามหลกธรรมาภบาล 101 - โครงการพฒนาการจดการเรยนรแบบบรณาการสพหปญญา 106 - โครงการสงเสรม สนบสนน การจดกระบวนการเรยนร คณตศาสตร วทยาศาสตรและ 112 เทคโนโลย แบบ Active Learning สะเตมศกษา - โครงการการประชมเชงปฏบตการการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษดวย

กระบวนการ Active Learning 117

- โครงการพฒนาทกษะการจดการเรยนรแนวใหมเพอพฒนาทกษะของผเรยน 120 - โครงการการเขาคายภาษาองกฤษนกเรยน “ภาษาองกฤษ ไมยากอยางทคด” 126 English is not as difficult as you think - โครงการการประชมเชงปฏบตการการพฒนาหลกสตรการศกษาเพอการมงานทำ 130 - โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาลในสถานศกษา 133 (โครงการโรงเรยนสจรต)

~ 5 ~


หวขอ หนา - โครงการประชมเชงปฏบตการการสงเสรมความเปนเลศทางวชาการสการแขงขนของ

ประเทศ 140

- โครงการพฒนาหลกสตรในสถานศกษาใหสอดคลองกบเปาหมายและบรบทของ โรงเรยน

143

- โครงการสงเสรมใหสถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนและกจกรรมทกษะชวต 146 กจกรรม : จดอบรมเชงปฏบตการมาตรการปองกนและแกไขอบตเหต อบตภยและปญหาสงคม - โครงการจตอาสาทำความดดวยหวใจ 150 - โครงการสงเสรมความเขมแขงและพฒนาสภานกเรยนในสถานศกษา 154 - โครงการแนะแนวการศกษาตอและการประกอบอาชพเพอการพฒนาทนมนษยทม

คณภาพ 158

- โครงการยกยองเชดชเกยรตนกเรยน สถานศกษาทจดกจกรรมทเปนมตรกบสงแวดลอม 163 - โครงการพฒนาศกยภาพเครอขายประชาสมพนธยคดจทล Smart PR 170 - โครงการอบรมแนวทางการจดซอจดจางและการบรหารพสด สำหรบผบรหาร

สถานศกษาสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 174

สวนท 5 เงอนไขความสำเรจ 178 ภาคผนวก 183

~ 6 ~


สวนท 1

~ 7 ~


พงงา (PHANGNGA) เปนจงหวดทมภมประเทศสวนใหญเปนปาเขา มพนท 4,170.895 ตารางกโลเมตร อยหางจากกรงเทพฯ ประมาณ 788 กโลเมตร ชอ

ของจงหวดพงงานนเดมนาจะเรยกวา “เมองภงา” ตามชอเขางา หรอเขาพงงา ซงอยในตวเมองพงงาในปจจบน เมอตงเมองขนจงเรยกกนวา “เมองภงา” เมองภงา

นอาจจะตงชอใหคลองจองเปนคกบเมองภเกตมาแตเดมกได แตเหตทเมอง ภงา กลายเปนเมองพงงา นน สนนษฐานวานาจะมาจากเมองภงา เปนเมองทมแรอดมสมบรณจงมฝรงมาตดตอซอขายแรดบกกนมาก และฝรงเหลานคงจะออกเสยงเมองภงาเปนเมอง “พงงา” เพราะแตเดมฝรงเขยนเมองภงาวาPHUNGA หรอ PUNGA ซงอาจอานวา ภงา หรอจะอานวา พงงาหรอพงกา

กได

ภเกต (PHUKET) เปนจงหวดทไดขนชอวา “ไขมกอนดามน”เปนชอเรยกอกอยางหนงซงเปนแหลงทองเทยวทมชอเสยงระดบโลก ถาใคร เคย ไป เท ย วจะร เล ย ว า เสน ห ข อ งภ เก ตท ท ำ ใหน กทองเท ยวประทบใจ ไมไดม เพยงแค ววสวยๆของทะเลอนดามนเทานน ยงมกจกรรมการ ทองเทยวสนกๆ ใหเลอกมากมาย รวมถงบ ร ร ย า ก า ศ ข อ ง เม อ ง ทองเทยวทคกคกและมชวตชวาเหมาะเปนอยางยงกบการ ห ล ก ห น ค ว า ม ว น ว า ย ในชวตประจำวน ไปพกผอน เจอผคนทยมแยมแจมใส เปนมตร ชมอาหารพนเมองอรอยๆ และโรงแรมทพกซงมใหเลอกหลายราคาและบรรยากาศสภาพ ภมประเทศของภเกตเปนเกาะขนาดใหญ ตงอยบนภาคใตฝงทะเลอนดามน ม พนทประมาณ 543ตารางกโลเมตร ซงถอเปน เกาะท ใหญ ท ส ดในประเทศไทย เชอมตอกบแผนดนใหญทจงหวดพงงา ผานทางสะพาน สารสน และทางหลวงหมายเลข 402 อยหางจากกรงเทพมหานคร เกอบๆ 900 กโลเมตร มประชากรประมาณ 3 แสนกวาคน และเนองจากเปนทตงของสนามบนนานาชาต ทำใหภเกตเปนจดตงตนในการเดนทางไปตามแหลงทองเทยวและเกาะแกงในจงหวดรอบๆ อยางเกาะพพ อทยานแหงชาตหมเกาะสมลน หรอหมเกาะสรนทร ซงอยในจงหวดพงงาและกระบแหลงทองเทยวทมชอเสยงของภเกตมมากมายหลายแหง โดยเฉพาะหาดทราย ทอยทางดานตะวนตกของเกาะ นบตงแตทางเหนอลงไปกจะเปนหาดไมขาว หาดในยาง หาดบางเทา หาดสรนทร หาดกมลา หาด ปาตอง หาดกะรนหาดกะตะ หาดในหาน และทสดปลายเกาะคอแหลมพรหมเทพ

สภาพทวไป

~ 8 ~


“ระนอง” (RANONG) ภมประเทศประกอบดวย ทวเขา หบเขาสลบซบซอน ทางทศตะวนออกของจงหวด พนทลาดเอยงลงสทะเลอนดามนทางทศตะวนตก ภเขาสงสด คอ ภเขาพอตาโชงโดง สง 1,700 ฟต นอกจากน ยงมทราบแคบ ๆ ระหวางแนวภเขากบชายฝงทะเล กอใหเกดลำนำสายสน ๆ หลายสาย แมนำทสำคญ ไดแก แมนำกระบร เปนแมนำสายสำคญทกนพรมแดนไทย – พมา ตนนำเกดจากเขานำตนและเขาจอมแห ทางทศเหนอ ไหลลงทะเลอนดามนยาวประมาณ 95 กโลเมตรคลองลำเลยง ตนนำเกดจากเขาบางใหญและเขาแดนทางทศเหนอไหลลงสแมนำกระบร ทบานนานอย ยาวประมาณ 30 กโลเมตร คลองวน ตนนำเกดจากเขาหนล ทางทศเหนอของจงหวดไหลลงสแมนำกระบร ทบานทบหล ยาวประมาณ 20 กโลเมตรคลองกระบร ตนนำเกดจากเขาผกแวน เขตชมพร – ระนอง แมนำกระบร ผานอำเภอกระบร ยาวประมาณ 20 กโลเมตรคลองละอน ตนนำเกดจากเทอกเขาหวยเสยด และเขาหนดานทางทศตะวนออกไหลลงสแมนำกระบรทบานเขาฝาช ยาวทงหมดประมาณ 35 กโลเมตร คลองหาดสมแปน ตนนำเกดจากเทอกเขาจอมแหลม และเขานมสาวไหลลงสทะเลอนดามน ทบานเกาะกลาง ยาวทงหมดประมาณ 19 กโลเมตรคลองกะเปอร ตนนำเกดจากเขายายหมอน ไหลลงสทะเลอนดามนทบานบางลำพ ยาวทงหมดประมาณ 32 กโลเมตรคลองกำพวน ตนนำเกดจากเขาพระหม ไหลลงสทะเลอนดามนทบานกำพวน ยาวทงหมดประมาณ 19 กโลเมตร ระนองเปนจงหวดภาคใตตอนบน ดานทศตะวนตกตดกบทะเลอนดามน และ ประเทศพมา โดยมระยะทางจากกรงเทพมหานคร ผานทางหลวงแผนดนหมายเลข 4 (ถนนเพชรเกษม) ประมาณ 568 กโลเมตร มเนอทประมาณ 3,298.045 ตารางกโลเมตร ( 2,061,278 ไร ) เปนจงหวดทมพนทมากเปนอนดบท 60 ของประเทศไทยเปนพนทราบ 14% และภเขา 86% มเกาะใหญนอยในทะเล อนดามน จำนวน 62 เกาะ และมอาณาเขตตดตอกบจงหวดใกลเคยง ดงน

ทศเหนอ : ตดตอกบ อำเภอทาแซะ จงหวดชมพร ทศตะวนออก : ตดตอกบ อำเภอเมอง,อำเภอสว,อำเภอพะโตะ จงหวดชมพร และอำเภอ ไชยา ,อำเภอทาฉาง , อำเภอบานตาขน และกงอำเภอวภาวด จงหวด สราษฎรธาน ทศใต : ตดตอกบ อำเภอคระบร จงหวดพงงา และอำเภอครรฐนคม จงหวด สราษฎรธาน ทศตะวนตก : ตดตอกบ ตดตอกบประเทศพมา และทะเลอนดามน

~ 9 ~


อำนาจหนาทของสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 เปนหนวยงานทไดรบการกำหนดใหมขนตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การกำหนดเขตพนทการศกษามธยมศกษา ประกาศ ณ วนท 17 สงหาคม พ.ศ. 2553 โดยอยภายใตการกำกบดแลของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มอำนาจหนาทตามทกฎหมายกำหนด ดงน 1. พระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษา พ.ศ. 2546 และ ทแกไขเพมเตมมาตรา 37 กำหนดใหสำนกงานเขตพนทการศกษามอำนาจหนาทเกยวกบการศกษา ตามทกำหนดไวในพระราชบญญตระเบยบบรการราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 หรอกฎหมายอน และมอำนาจหนาทดงน (1) อำนาจหนาทในการบรหารและการจดการศกษา และพฒนาสาระของหลกสตรการศกษาใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (2) อำนาจหนาทในการพฒนางานดานวชาการและจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษารวมกบสถานศกษา (3) รบผดชอบในการพจารณาแบงสวนราชการภายในสถานศกษาของสถานศกษา และสำนกงานเขตพนทการศกษา (4) ปฏบตหนาทอนตามทกฎหมายกำหนด

~ 10 ~


2. ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การแบงสวนราชการภายในสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา พ.ศ.2560 ณ วนท 22 พฤศจกายน พ.ศ. 2560 ขอ5 ใหสำนกงานเขตพนทการศกษามอำนาจหนาทดำเนนการใหเปนไปตามอำนาจหนาทของสำนกงานเขตพนทการศกษาตามกฎหมายวาดวยระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ และมอำนาจหนาท ดงตอไปน (1) จดทำนโยบาย แผนพฒนา และมาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษาใหสอดคลองกบนโยบาย มาตรฐานการศกษา แผนการศกษา แผนพฒนาการศกษาขนพนฐานและความตองการของทองถน (2) วเคราะหการจดตงงบประมาณเงนอดหนนทวไปของสถานศกษา และหนวยงานในเขตพนทการศกษา และแจงการจดสรรงบประมาณทไดรบใหหนวยงานขางตนรบทราบ รวมทงกำกบตรวจสอบ ตดตามการใชจายงบประมาณของหนวยงานดงกลาว (3) ประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรรวมกบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา (4) กำกบ ดแล ตดตาม และประเมนผลสถานศกษาขนพนฐานและในเขตพนทการศกษา (5) ศกษา วเคราะห วจย และรวบรวมขอมลสารสนเทศดานการศกษา ในเขตพนทการศกษา (6) ประสานการระดมทรพยากรดานตาง ๆ รวมทงทรพยากรบคคล เพอสงเสรมสนบสนนการจดและพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา (7) จดระบบประกนคณภาพการศกษา และประเมนผลสถานศกษาในเขตพนทการศกษา (8) ประสาน สงเสรม สนบสนน การจดการศกษาของสถานศกษาเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน รวมทงบคคล องคกรชมชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถาน-ประกอบการและสถาบนอนทจดการศกษารปแบบทหลากหลายในเขตพนทการศกษา (9) ดำเนนการและประสาน สงเสรม สนบสนนการวจยและพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา (10) ประสาน สงเสรม การดำเนนการของคณะกรรมการ คณะอนกรรมการ และคณะทำงานดานการศกษา (11) ประสานการปฏบตราชการทวไปกบองคกรหรอหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐ เอกชนและองคกรปกครองสวนทองถน (12) ปฏบตงานรวมกบหรอสนบสนนการปฏบตงานของหนวยงานอนทเกยวของหรอทไดรบมอบหมาย

~ 11 ~


โครงสรางการบรหารภายในสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14

ผอำนวยการเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 นายสมชาย รองเหลอ

รองผอำนวยการสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14

(นายศวษฐ ศรสง)

กลมอำนวยการ

กลมนเทศ ตดตาม และ ประเมนผลการจดการศกษา

กลมสงเสรมการจดการศกษา

รองผอำนวยการสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14

(นายสามารถ รงสรรค)

กลมบรหารงานบคคล

กลมบรหารการเงนและ สนทรพย

กลมนโยบายและแผน

หนวยตรวจสอบภายใน

คณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา (ก.ต.ป.น.)

กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

กลมกฎหมายและคด

~ 12 ~


โรงเรยนในสงกด จำนวน 27 โรงเรยน แบงตามขนาดโรงเรยน ดงน - ขนาดเลก(นกเรยน 1 – 499 คน) จำนวน 11 โรงเรยน - ขนาดกลาง (นกเรยน 500 – 1,499 คน) จำนวน 8 โรงเรยน - ขนาดใหญ (นกเรยน 1,500 – 2,499 คน) จำนวน 6 โรงเรยน - ขนาดใหญพเศษ (นกเรยน 2,500 คนขนไป) จำนวน 2 โรงเรยน

หองเรยน จำนวน 828 หองเรยน

นกเรยน จำนวน 26,759 คน -ระดบมธยมศกษาตอนตน จำนวน 15,779 คน -ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำนวน 10,966 คน - ระดบปวช. จำนวน 14 คน

นกเรยนพการเรยนรวมกบเดกปกต * จำนวน 309 คน

นกเรยนดอยโอกาสเรยนรวมกบเดกปกต * จำนวน 3,579 คน

ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา จำนวน 1,578 คน - ผบรหาร จำนวน 83 คน

- ครผสอน จำนวน 1,466 คน - ศกษานเทศก จำนวน 4 คน

- บคลากรทางการศกษา จำนวน 25 คน

พนกงานราชการ จำนวน 65 คน

ลกจางประจำ จำนวน 40 คน

ครอตราจาง จำนวน 44 คน

กลม/หนวย สำนกงานเขตพนทการศกษา จำนวน 6 กลม / 1 หนวยตรวจสอบภายใน

ขอมล ณ วนท 10 มถนายน 2562

ขอมลพนฐาน

~ 13 ~


สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 14 ตระหนกถงความจำเปนในการมงพฒนานกเรยนทกคนในทกมตอยางตอเนอง เพอใหนกเรยนบรรลถงศกยภาพสงสดของตน มความรและทกษะการอานเขยนและคดคำนวณทเขมแขงเปนพนฐานสำคญในการเรยนรและการดำรงชวตในอนาคต ซงสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 มผลการพฒนาคณภาพการศกษา ดงน

ดานคณภาพการจดการศกษา 1) รบมอบโลรางวลผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) สาระภาษาไทย สงกวาค าเฉล ยระดบประเทศ ปการศกษา 2560 ในวนภาษาไทยแห งชาต ป 2561 จำนวน 2 รางวล ไดแก

1.1 รางวลผล O - NET ภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 3 สงกวาคาเฉลยระดบประเทศ อนดบท 4 1.2 รางวลผล O - NET ภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 6 สงกวาคาเฉลยระดบประเทศอนดบ ท 4 2) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ระดบชาต ดงตอไปน ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ในปการศกษา 2560 ของ นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 6 ในวชาหลก 5 วชา ไดแก ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร องกฤษ สงคมศกษา ศาสนาวฒนธรรม (สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมเฉพาะชน ม. 6) มระดบคะแนนเฉลยสงกวาระดบ สพฐ. และระดบประเทศ รายละเอยดดงน - วชาภาษาไทย ผลสมฤทธของนกเรยนทกระดบชนคาเฉลย สงกวาระดบ สพฐ. และ ระดบประเทศ โดยชนมธยมศกษาปท 3 มคาเฉลยรวม รอยละ 59.22 สวนนกเรยนมธยมศกษาปท 6 ม คะแนนเฉลย รอยละ 53.44 - วชาคณตศาสตร ผลสมฤทธของนกเรยนทกระดบชนคาเฉลย สงกวาระดบ สพฐ. และ ระดบประเทศ โดยชนมธยมศกษาปท 3 มคาเฉลยรวม รอยละ 31.76 สวนนกเรยนมธยมศกษาปท 6 ม คะแนนเฉลย รอยละ 27.19 - วชาวทยาศาสตร ผลสมฤทธของนกเรยนทกระดบชนคาเฉลย สงกวาระดบ สพฐ. และ ระดบประเทศ โดยชนมธยมศกษาปท 3 มคาเฉลยรวม รอยละ 35.15 สวนนกเรยนมธยมศกษาปท 6 ม คะแนนเฉลย รอยละ 30.70 - วชาภาษาองกฤษ ผลสมฤทธของนกเรยนทกระดบชนคาเฉลย สงกวาระดบ สพฐ. และระดบประเทศ โดยชนมธยมศกษาปท 3 มคาเฉลยรวม รอยละ 33.76 สวนนกเรยนมธยมศกษาปท 6 มคะแนน เฉลย รอยละ 32.09 - วชาสงคมศกษา ผลสมฤทธของนกเรยนทกระดบชนคาเฉลย สงกวาระดบ สพฐ. และ ระดบประเทศ ชนมธยมศกษาปท 6 มคะแนนเฉลย รอยละ 38.26

ผลการดำเนนงาน

~ 14 ~


2.1 ตารางแสดงคะแนนเฉลย O - NET ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560 เปรยบเทยบระดบเขต ระดบ สพฐ. และระดบประเทศ

กลมสาระการเรยนร/วชา ระดบเขตพนท ระดบ สพฐ. ระดบประเทศ

ภาษาไทย 59.22 48.77 48.29 ภาษาองกฤษ 33.76 30.14 30.45 คณตศาสตร 31.76 26.55 26.30 วทยาศาสตร 35.15 32.47 32.28

จากตารางท 2.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยในระดบมะยมศกษาปท 3 ผลการสอบ O - NET ปการศกษา 2560 ระดบเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 สงกวาคาเฉลยระดบประเทศทง 4 กลมสาระการเรยนร ดงแผนภาพขางลาง

(รอยละ)

~ 15 ~


2.2 ตารางแสดงการเปรยบเทยบคะแนนเฉลย O - NET ชนมธยมศกษาปท 3 ระดบเขตพนทการศกษา ปการศกษา 2559 – 2560

จากตารางท 2.2 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยในระดบมธยมศกษาปท 3 ผลการสอบ O - NET ปการศกษา 2559 และ 2560 ระดบเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 สงกวาคาเฉลยปการศกษา 2560 ในกลมสาระภาษาไทยดงแผนภาพขางลาง

กลมสาระการเรยนร/วชา ป 2559 ป 2560 ผลตาง

ภาษาไทย 50.38 52.99 2.61

ภาษาองกฤษ 36.10 33.76 -2.34

คณตศาสตร 34.38 31.76 -2.62

วทยาศาสตร 37.77 35.15 -2.62

(รอยละ)

~ 16 ~


2.3 ตารางแสดงคะแนนเฉลย O - NET ชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2560 เปรยบเทยบระดบเขต ระดบ สพฐ. และระดบประเทศ

จากตารางท 2.3 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยในระดบมะยมศกษาปท 6 ผลการสอบ O – NETปการศกษา 2560 ระดบเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 สงกวาคาเฉลยระดบประเทศทง 5 กลมสาระการเรยนร ดงแผนภาพขางลาง

กลมสาระการเรยนร/วชา ระดบเขตพนท ระดบ สพฐ. ระดบประเทศ

ภาษาไทย 53.44 50.07 49.35

สงคมศกษา 36.37 34.96 34.70

ภาษาองกฤษ 32.09 27.91 28.31

คณตศาสตร 27.19 24.64 24.53

วทยาศาสตร 30.70 29.48 29.37

รอยละ

~ 17 ~


2.4 ตารางแสดงการเปรยบเทยบคะแนนเฉลย O – NET ชนมธยมศกษาปท 6 ระดบเขตพนท

การศกษา ปการศกษา 2559– 2560

จากตารางท 2.4 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยในระดบมยมศกษาปท 6 ผลการสอบ O - NET ปการศกษา 2559 และ 2560 ระดบเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 สงกวาคาเฉลยปการศกษา 2559 ในกลมสาระภาษาองกฤษ ดงแผนภาพขางลาง

กลมสาระการเรยนร/วชา ป 2559 ป 2560 ผลตาง

ภาษาไทย 56.36 53.44 2.92

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 38.26 36.37 -1.89

ภาษาองกฤษ 30.92 32.09 1.17

คณตศาสตร 27.49 27.19 -0.3

วทยาศาสตร 32.63 30.70 -1.93

(รอยละ)

~ 18 ~


ดานโอกาสทางการศกษา

1) ตารางแสดงขอมลนกเรยน จำแนกตามสญชาต ปการศกษา 2561

จากตารางแสดงจำนวนสญชาตนกเรยน แยกตามสญชาต ปการศกษา 2561 พบวา นกเรยนในสงกดมสญชาตไทยมากทสด จำนวน 26,607 คน คดเปนรอยละ 99.21 % ของจำนวนนกเรยนทงหมด รองลงมาคอสญชาตพมา จำนวน 115 คน คดเปนรอยละ 0.53% และสญชาตกมพชา จำนวน 10 คน คดเปนรอยละ 0.05% ตามลำดบ

สญชาต รวม ม.ตน รวม ม.ปลาย รวมทงหมด รอยละ

ไทย 15,423 11,184 26,607 99.21

กมพชา 10 4 14 0.05

เกาหลใต 3 10 13 0.05

จน 2 0 2 0.01

ญปน 0 3 3 0.01

เนปาล 0 3 3 0.01

พมา 115 28 143 0.53

ฟลปปน 2 2 4 0.01

อนเดย 2 1 3 0.01

ลาว 1 1 2 0.01

ไมปรากฏสญชาต 11 3 14 0.05

อนๆ 9 1 10 0.04

นกเรยนทงหมด 15,578 11,240 26,818 100

ตารางแสดงขอมลนกเรยนจำแนกตามสญชาต ปการศกษา 2561

~ 19 ~


2) จำนวนนกเรยนทจบการศกษาชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560

รายการ จำนวน (คน) รอยละ

นกเรยนจบทงหมด 4,892 100

ศกษาตอ ม.4 โรงเรยนเดม 2,975 68.56

ศกษาตอ ม.4 โรงเรยนอน ในจงหวดเดม 315 7.26

ศกษาตอ ม.4 โรงเรยนอน ในตางจงหวด 115 2.65

ศกษาตอ ม.4 โรงเรยนอน ใน กทม. 53 1.22

สถาบนอาชวศกษาของรฐบาล 522 12.03

สถาบนอาชวศกษาของเอกชน 20 0.46

ศกษาตอสถาบนอนๆ 331 7.63

ไมศกษาตอ ทำงานอนๆ 6 0.14

ไมศกษาตอ ทำงานภาคอตสาหกรรม 1 0.02

ไมศกษาตอ ทำงานภาคอตสาหกรรม 1 0.02

ไมศกษาตอ ทำงานคาขาย ธรกจ 1 0.02

จากตารางแสดงจำนวนนกเรยนทจบการศกษาชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560 พบวา นกเรยน ชนมธยมศกษาปท 3 สวนใหญจบการศกษาแลวศกษาตอโรงเรยนเดม คดเปนรอยละ 68.56 รองลงมาศกษาโรงเรยนอาชวศกษาของรฐบาล คดเปนรอยละ 12.03

จำนวนนกเรยนทจบการศกษามธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560

~ 20 ~


3) จำนวนนกเรยนทจบการศกษาชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2560

จากตารางแสดงจำนวนนกเรยนทจบการศกษาชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2560 พบวา นกเรยน ชนมธยมศกษาปท 6 สวนใหญจบการศกษาแลวศกษาตอในมหาวทยาลยของรฐ คดเปนรอยละ 68 รองลงมาศกษาตอมหาวทยาลยเปดของรฐ คดเปนรอยละ 13.91 และศกษาตอสถาบนอน ๆ คดเปนรอยละ 13.82 ตามลำดบ

รายการ จำนวน (คน) รอยละ

นกเรยนจบทงหมด 3,300 100

มหาวทยาลยของรฐ 2,244 68

มหาวทยาลยเปดของรฐ 459 13.91

มหาวทยาลยของเอกชน 67 2.03

สถาบนอาชวศกษาของรฐบาล 42 1.27

สถาบนอาชวศกษาของเอกชน 2 0.06

สถาบนพยาบาล 5 0.15

สถาบนทหาร 2 0.06

สถาบนอนๆ 456 13.82

คาขาย ธรกจ 6 0.18

งานบรการ 1 0.03

รบจางทวไป 16 0.48

จำนวนนกเรยนทจบการศกษามธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2560

~ 21 ~


นโยบายรฐบาลดานการศกษา ตามคำแถลงนโยบายของคระรฐมนตร พลเอกประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร แถลงตอสภานตบญญตแหงชาต วนศกรท 14 กนยายน 2557มเนอหาโดยสรปวา การเขาบรหารราชการแผนดนในครงน แมจะเปนการใชอำนาจและทำหนาทตามกฎหมายดงทรฐบาลกอน ๆ เคบปฎบตมา แตกมเงอนไขและเงอนเวลาบางประการ อนทำใหรฐบาลนแตกตางจากรฐบาลอน ๆ อยบาง ในดานเงอนไข รฐบาลนเขามาสบทอดงานและสานตอภารกจจากการทคณะรกษาความสงบแหงชาต (คสช.) ไดเคยกำหนดแนวทางการแกปญหาของประเทศไวกอนแลวเปน 3 ระยะ ตงแตเมอเขาควบคมอำนาจการปกครองประเทศ เมอวนท 22 พฤษภาคม 2557โดยระยะแรก ไดมงเนนระงบยบยงความแตกแยก ยตการใชกำลงและอาวธสงครามกอความรนแรง แกไขผลกระทบจากการทรฐบาลและรฐสภากอนหนานอยในสภาพทไมอาจปฏบตหนาทไดตามปกตนานกวา 6 เดอนตลอดจนไดเรงแกไขปญหาความเดอดรอนเฉพาะหนาของประชาชน และมงนำความสงบสข ความสงบ กลบคนสประเทศ จากนนเพยง 2 เดอน กเขาส ระยะทสอง ดวยการประกาศใชรฐธรรมนญฉบบชวคราว การจดตงสภานตบญญตแหงชาต (สนช.) การเสนอราง พ.ร.บ.งบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2558 และการจดตงคณะรฐมนตรชดน หลงจากนน คสช. จะลดบทบาทและภารกจเปนทปรกษาและทำงานรวมกบคณะรฐมนตรในการพจารณาหรอแกไขปญหาเกยวกบความสงบเรยบรอยหรอความมนคงของชาต สวนทจะตามมาในเรววนคอ การจดตงสภาปฏรปแหงชาต และคณะธรรมธการยกรางรฐธรรมนญ เพอออกแบบวางรากฐานทางการเมอง เศรษฐกจ และสงคมอนมนคงใหแกประเทศ กอนทจะสงผานไปส ระยะทสาม คอ การกาศใชรฐธรรมนญฉบบถาวร และการจดการเลอกตงทวไป เงอนไขดงกลาวถอเปนพนธกจทรฐบาลจะยงคงยดมนและดำเนนการตอไปโดยทมาตรา 19 ของรฐธรรมนญฉบบปจจบน ไดกำหนด หนาทของรฐบาลไว 3 ประการเปนครงแรก คอ 1) บรหารราชการแผนดน 2) การดำเนนการใหมการปฏรปในดานตาง ๆ 3) การสงเสรมความสามคคและความสมานฉนทของประชาชนในชาต รฐบาลจงขอกำหนดนโยบายใหสอดคลองกบหนาททง 3 ประการดงกลาวดวยในดานการบรหารราชการแผนดน รฐบาลมนโยบาย 11 ดาน โดยไดนำยทธศาสตรการพฒนาประเทศ วาดวยการเขาใจ เขาถง และพฒนา ตามแนวพระราชดำรของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว มาเปนหลกสำคญ ใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงซงทรงเนนความพอดพอสมควรแกฐานะ ความมเหตผล และการมภมคมกนมาเปนแนวคดใชแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11 แนวทางของ คสช.

สวนท 2

ทศทางการพฒนาการศกษาขนพนฐาน

~ 22 ~


และความตองการของประชาชน เปนแนวทางในการกำหนดนโยบาย ซงนโยบายทกดานตองการสรางความเขมแขงแกองคกรการปกครองทกระดบ ตงแตทองถนถงประเทศ ตองการเสนอยทธศาสตรการพฒนาทยงยนและตองการใหประชาชนเกดความชดเจน รลวงหนาวาประเทศจะกาวทางไหน เพอเตรยมตวไดถกตอง

นโยบายรฐบาล 11 ดาน คอ

1) การปกปองเชดชสภาบนพระมหากษตรย

2) การรกษาความมนคงของประเทศ

3) การลดความเหลอมลำของสงคมและการสรางโอกาสการเขาถงบรการของรฐ

4) การศกษาและเรยนร การทะนบำรงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม

5) การยกระดบคณภาพการบรการดานสาธารณสข และสขภาพของประชาชน

6) การเพมศกยภาพทางเศรษฐกจของประเทศ

7) การสงเสรมบทบาทและใชโอกาสในประชาคมอาเซยน

8) การพฒนาและสงเสรมการใชประโยชนจากวทยาศาสตร เทคโนโลย การวจยและ พฒนา และนวตกรรม

9) การรกษาความนคงของฐานทรพยากรและการสรางสมดลระหวางการอนรกษกบ การใชประโยชนอยางยงยน

10) การสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาลและการปองกนปราบปราม การทจรตและประพฤตมชอบในภาครฐ

11) ปรบปรงกฎหมายและกระบวนการยตธรรม

นโยบายการศกษาและเรยนร การทะนบำรงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม

รฐบาลจะนำการศกษา ศาสนา ศลปวฒนธรรม ความภาคภมใจในประวตศาสตร และความเปนไทย มาใชสรางสงคมใหเขมแขงอยางมคณภาพและคณธรรมควบคกน ดงน

1. จดใหมการปฏรปการศกษาและการเรยนร โดยใหความสำคญทงการศกษาในระบบ และการศกษาทางเลอกไปพรอมกน เพอสรางคณภาพของคนไทยใหสมารถเรยนร พฒนาตนไดเตมตามศกยภาพ ประกอบอาชพและดำรงชวตไดโดยมความใฝรและทกษะทเหมาะสม เปนคนดมคณธรรม สรางเสรมคณภาพการเรยนร โดยเนนการเรยนรเพอสรางสมมาชพในพนท ลดความเหลอมลำ และพฒนากำลงคนใหเปนทตองการเหมาะสมกบพนททงในดานการเกษตร อตสาหกรรม และธรกจบรการ

~ 23 ~


2. ในระยะเฉพาะหนา จะปรบเปลยนการจดสรรงบประมาณสนบสนนการศกษาใหสอดคลองกบความจำเปนของผเรยนและลกษณะพนทของสถานศกษา และปรบปรง และบรณาการระบบการกยมเงนเพอการศกษาใหมประสทธภาพ เพอเพมโอกาสแกผยากจนหรอดอยโอกาส จดระบบการสนบสนนใหเยาวชนและประชาชนทวไปมสทธเลอกรบบรการการศกษาทงในระบบโรงเรยนและนอกโรงเรยน โดยจะพจารณาจดใหมคปองการศกษาเปนแนวทางหนง 3. ใหองคกรภาคประชน ภาคเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน และประชาชนทวไป มโอกาสรวมจดการศกษาทมคณภาพและทวถง และรวมใสการปฏรปการศกษาและการเรยนร กระจายอำนาจการบรหารจดการศกษาสสถานศกษา เขตพนทการศกษา และองคกรปกครองสวนทองถนตามศกยภาพและความพรอม โดยใหสถานศกษาสามารหถเปนนตบคคลและบรหารจดการไดอยางอสระและคลองตวขน 4. พฒนาคนทกชวงวยโดยสงเสรมการเรยนรตลอดชวต เพอใหสามารถมความรและทกษะใหมทสามารถประกอบอาชพไดหลากหลายตามแนวโนมการจางงานในอนาคต ปรบกระบวนการเรยนรและหลกสตรใหเชอมโยงกบภมสงคม โดยบรณาการความรและคณธรรมเขาดวยกนเพอใหเออตอการพฒนาผเรยนทงในดานความร ทกษะ การใฝเรยนร การแกปญหา การรบฟงความเหนผอน การมคณธรรม จรยธรรม และความเปนพลเมองด โดยเนนความรวมมอระหวางผเกยวของทงในและนอกโรงเรยน 5. สงเสรมอาชวศกษาและการศกษาระดบวทยาลยชมชน เพอสรางแรงงานทมทกษะโดยเฉพาะในทองถนทมความตองการแรงงาน และพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษาใหเชอมโยงกบมาตรฐานวชาชพ 6. พฒนาระบบการผลตและพฒนาครทมคณภาพและมจตวญญาณของความเปนคร เนนครผสอนใหมวฒตรงตามวชาทสอน นำเทคโนโลยสารสนเทศและเครองมอทเหมาะสมมาใชในการเรยนการสอน เพอเปนเครองมอชวยครหรอเพอการเรยนรดวยตนเอง เชน การเรยนทางไกล การเรยนโดยระบบอเลกทรอนกส เปนตน รวมทงปรบระบบการประเมนสมรรถนะทสะทอนประสทธภาพการจดการเรยนการสอนและการพฒนาคณภาพผเรยนเปนสำคญ 7. ทะนบำรงและอปถมภพระพทธศาสนาและศาสนาอน ๆ สนบสนนใหองคกรทางศาสนามบทบาทสำคญในการปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ตลอดจนพฒนาคณภาพชวต สรางสนตสขและความปรองดองสมานฉนทในสงคมไทยอยางยงยน และมสวนรวมในการพฒนาสงคมตามความตองการ 8. อนรกษ ฟนฟ และเผยแพรมรดกทางวฒนธรรม ภาษาไทยและภาษาถน ภมปญญาทองถน รวมทงความหลากหลายของศลปวฒนธรรมไทย เพอการเรยนร สรงความภาคภมใจในประวตศาสตร และความเปนไทยนำไปสการสรางความสมพนธอนดในระดบประชาชน ระดบชาต ระดบภมภาค และระดบนานาชาต ตลอดจนเพมมลคาทางเศรษฐกจใหแกประเทศ 9. สนบสนนการเรยนรภาษาตางประเทศ วฒนธรรมของประเทศเพอนบานและวฒนธรรมสากล และการสรางสรรคงานศลปะและวฒนธรรมทเปนสากล เพอเตรยมเขาสเสาหลกวฒนธรรมของประชาคมอาเซยนและเพอการเปนสวนหนงของประชาคมโลก

~ 24 ~


10. ปลปฝงคานยมและจตสำนกทด รวมทงสนบสนนการผลตสอคณภาพ เพอเปดพนทสาธารณะใหเยาวชนและประชาชนไดมโอกาสแสดงออกอยางสรางสรรค

ทงน เมอการแถลงนโยบายสนสดลงแลว รฐบาลจะมอบหมายใหทกสวนราชการจดทำแผนปฏบตราชการดงกลาว โดยจำกดกรอบเวลา 1 ป ตามปงบประมาณ และระยะเวลาของรฐบาล โดยมสำนกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต สำนกงานปลดสำนกนายกรฐมนตร สำนกเลขาธการคณะรฐมนตรเปนผตดตามและรายงานผลการดำเนนการตอคณะรฐมนตรและ สนช. ตอไป

ยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580)

เพอใหบรรลวสยทศน “ประเทศมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลว ดวยการพฒนาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง”นำไปสการพมนาใหคนไทยมความสข และตอบสนองตอการบรรลซงผลประโยชนแหงชาต ในการทจะพฒนาคณภาพชวต สรางรายไดระดบสง เปนประเทศพฒนาแลว และสรางความสขของคนไทย สงคมมความมนคง เสมอภาคและเปนธรรม ประเทศสามารถแขงขนไดในระบบเศรษฐกจ

กรอบแนวทางทสำคญของยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป

1. ยทธศาสตรดานความมนคงประกอบดวย 5 ประเดน ไดแก

1) การรกษาความสงบภายในประเทศ 2) การปองกนและแกไขปญหาทมผลกระทบตอความมนคง 3) การพฒนาศกยภาพของประเทศใหพรอมเผชญภยคกคามทกระทบตอความมนคง ของชาต 4) การบรณาการความรวมมอดานความมนคงกบอาเซยนและนานาชาต 5) การพฒนากลไกลการบรหารจดการความมนคงแบบองครวม 2. ยทธศาสตรดานการสรางความสามารถในการแขงขน 1) การเกษตรสรางมลคา

2) อตสาหกรรมและบรการแหงอนาคต 3) สรางความหลากหลายดานการทองเทยว 4) โครงสรางพนฐาน เชอมไทย เชอมโลก

3. ยทธศาสตรดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย

1) การปรบเปลยนคานยมและวฒนธรรม 2) การพฒนาศกยภาพคนตลอดชวงชวต 3) ปฎรปกระบวนการเรยนรทตอบสนองตอการเปลยนแปลงในศตวรรษท 21

~ 25 ~


4) การตระหนกถงพหปญญาของมนษยทหลากหลาย 5) การเสรมสรางใหคนไทยมสขภาวะทด ครอบคลมทงดานกาย ใจ สตปญญา และสงคม 6) การสรางสภาพแวดลอมทเออตอการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย 7) การเสรมสรางศกยภาพการกฬาในการสรางคณคาทางสงคมและพฒนาประเทศ

4. ยทธศาสตรดานการสรางโอกาสและความเสมอภาคทางสงคม

1) การลดความเหลอมลำ สรางความเปนธรรมในทกมต 2) การกระจายศนยกลางความเจรญทางเศรษฐกจ สงคมและเทคโนโลย 3) การเสรมสรางพลงทางสงคม 4) การเพมขดความสามารถของชมชนทองถนในการพฒนา การพงตนเองและการจดการตนเอง

5. ยทธศาสตรดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

1) สรางการเตบโตอยางยงยนบนสงคมเศรษฐกจสเขยว 2) สรางการเตบโตอยางยงยนบนสงคมเศรษฐกจภาคทะเล

3) สรางการเตบโตอยางยงยนบนสงคมทเปนมตรตอสภาพภมอากาศ 4) พฒนาพนทเมอง ชนบท เกษตรกรรมและอตสาหกรรมเชงนเวศ มงเนนความเปนเมองท เตบโตอยางตอเนอง 5) พฒนาความมนคงนำ พลงงาน และเกษตรทเปนมตรตอสงแวดลอม 6) ยกระดบกระบวนทศนเพอกำหนดอนาคตประเทศ

6. ยทธศาสตรดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ 1) ภาครฐทยดประชาชนเปนศนยกลาง ตอบสนองความตองการ และใหบรการอยางสะดวก รวดเรว โปรงใส 2) ภาครฐบรหารงานแบบบรณาการโดยมยทธศาสตรชาตเปนเปาหมายและเชอมโยงการ พฒนาในทกระดบ ทกประเดน ทกภารกจ และทกพนท 3) ภาครฐมขนาดเลกลง เหมาะสมกบภารกจ สงเสรมใหประชาชนและทกภาคสวนมสวนรวม ในการพฒนาประเทศ 4) ภาครฐมความทนสมย 5) บคลากรภาครฐเปนคนดและเกง ยดหลกคณธรรม จรยธรรม มจตสำนก มความสามารถสง มงมน และเปนมออาชพ 6) ภาครฐมความโปรงใส ปลอดทจรตและประพฤตมชอบ 7) กฎหมายมความสอดคลองเหมาะสมกบบรบทตาง ๆ และมเทาทจำเปน

~ 26 ~


8) กระบวนการยตธรรมเคารพสทธมนษยชนและปฏบตตอประชาชนโดยเสมอภาค

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) สวนท 3 วตถประสงคและเปาหมายการพฒนาในชวงแผนพฒนา ฯ ฉบบท 12

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 เปนแผนพฒนาประเทศในระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 -2564) ซงแปลงยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580) สการปฏบตอยงเปนรปธรรม ดงน ทศทางการพฒนาของแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 จงมงเตรยมความพรอมและวางรากฐานในการยกระดบประเทศไทยใหเปนประเทศทพฒนาแลว มความมนคง มงคง ยงยน ดวยการพฒนาตามปรชฐาของเศรษฐกจพอเพยง โดยมกรอบวสยทศนและเปาหมายอนาคตประเทศไทยป 2580 ซงกำหนดไวในยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป เปนกรอบทแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 มงตอบสนองวตถประสงคและเปาหมายการพฒนาทกำหนดภายใตระยะเวลา 5 ป ตอจากนไปพจารณาจากการประเมนสภาพแวดลอมการพฒนาทงจากภายนอกและภายในประเทศทบงชถงจดแขงและจดออนของประเทศ และการสะทอนถงโอกาสและความเสยงในการทจะผลกดนขบเคลอนใหการพฒนาในดานตาง ๆ บรรลผลไดในระยเวลา 5 ปแรกของยทธศาสตรระยะ20 ป ทงนโดยไดคำนงถงการตอยอดใหเกดผลสมฤทธอยางตอเนองภายใตแผนพฒนาฯ ฉบบตอๆ ไป ดงนน การพฒนาประเทศในระยะแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 จงกำหนดวตถประสงคและเปาหมายรวมของการพฒนาได ดงน

1. วตถประสงค

1.1 เพอวางรากฐานใหคนไทยเปนคนทสมบรณ มคณธรรมจรยธรรม มระเบยบวนยคานยมทด ม จตสาธารณะและมความสข โดยมสขภายะและสขภาพทด ครอบครวอบอน ตลอดจนเปนคนเกง ทมทกษะความรความสามารถและพฒนาตนเองไดตอเนองตลอดชวต 1.2 เพอใหคนไทยมความมนคงทางเศรษฐกจและสงคม ไดรบความเปนธรรมในการเขาถงทรพยากร และบรการทางสงคมทมคณภาพ ผดอยโอกาสไดรบการพฒนาศกยภาพ รวมท งชมชนมความ เขมแขงพงพาตนเองได 1.3 เพอให เศรษฐกจเขมแขง แขงขนได มเสถยรภาพ และมความยงยน สร างความเขมแขงของ ฐานการผลตและบรหารเดมและขยายฐานใหมดดยการใชนวตกรรมท เข มขนมากขน สร าง ความเขมแขงของเศรษฐกจฐานราก และสรงความมนคงทางพลงงาน อาหาร และนำ 1.4 เพอรกษาและฟนฟทรพยากรธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมใหสามารถสนบสนนการเตบโต ทเปนมตรกบสงแวดลอมและการมคณภาพชวตทดของประชาชน 1.5 เพอใหการบรหารราชการแผนดนมประสทธภาพ โปรงใส ทนสมย และมการทำงานเชงบรณา การของภาคการพฒนา

~ 27 ~


1.6 เพอใหมการกระจายความเจรญไปสภมภาคโดยการพฒนาภาคและเมองเพอรองรบการพฒนา ยกระดบฐานการผลตและบรการเดมและขยายฐานการผลตและบรการใหม 1.7 เพอผลกดนใหประเทศไทยมความเชอมโนง (Connectivity) กบประเทศตาง ๆ ทงในระดบ อนภมภาค ภมภาค และนานาชาตไดอยางสมบรณและมประสทธภาพ รวมทงใหประเทศไทยม บทบาทนำและสรงสรรคในดานการคา การบรการ และการลงทนภายใตกรอบความรวมมอ ตางๆ ทงในระดบอนภมภาค ภมภาค และโลก

2. เปาหมายรวม

เพอใหเปนไปตามวตถประสงคดงกลาว ไดกำหนดเปาหมายรวมการพฒนาของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 ประกอบดวย

2.1 คนไทยมคณลกษณะเปนคนไทยทสมบรณ มวนย มทศนคตและพฤตกรรมตามบรรทดฐาน ท ด ข อ งส งค ม ม ค ว าม เป น พ ล เม อ งต น ร ม ค ว าม ส าม ารถ ใน การป ร บ ต ว ได อ ย า งร เท าท น สถานการณ มความนบผดชอบและทำประโยชนตอสวนรม มสขภาพภายและใจทด มความ เจรญงอกงามทางจตวญญาณ มวถชวตทพอเพยง และมความเปนไทย 2.2 ความเหลอมลำทางดานรายไดและความยากจนลดลง เศรษฐกจบานรากมความเขมแขง ประชาชนท กคนม โอกาสการเข าถ งทรพยกร การประกอบอาชพ และบรการทางส งคมท ม คณภาพอยางท วถง และเปนธรรม กลมท มรายไดตำสดรอยละ 40 มรายได เพมขนอยางนอย รอยละ 15 2.3 ระบบเศรษฐกจมความเขมแขงและแขงขนได โครงสรางเศรษฐกจปรบส เศรษฐกจฐานบรการ และดจทล มผประกอบการรนใหมและเปนสงคมผประกอบการ ผประกอบการขนาดกลางและ ขนาดเลกท เขมแขงสามารถใชนวตกรรมและเทคโนโลยดจทล ในการสรางสรรคคณคาสนคาและ บรการมระบบการผลตและใหบรการจากฐานรายไดเดมทมมลคาเพมสงขน และมการลงทนใน การผลตและบรการ มระบบการผลตและใหบรการจากฐานรายได เด มททมมลค าเพมส งข น และมการลงทนในการผลตและบรการฐานความรชนสงใหม ๆ ทเปนมตรกบสงแวดลอมและชมชน รวมทงก ร ะ จ า ย ฐ าน ก า ร ผ ล ต ก า ร ให บ ร ก า ร ส ภ ม ภ า ค เ พ อ ล ด ค ว าม เห ล อ ม ล ำ โด ย เศ รษ ฐ ก จ ไทยม เสถยรภาพและม อตราการขยายต ว เฉล ยรอยละ 5 ตอป และมป จจยสนบสนน อาท ระบบโลจสตกส พลงงาน และการลงทนวจยและพฒนาท เออตอการขยายตวของภาคการผลต และบรการ 2.4 ทนทางธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมสามารถสนบสนนการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอม มความมนคงทางอาหาร พลงงาน และนำ โดยเพม พนทปาไมให ไดรอยละ 40 ของพนทประเทศ เพอรกษาความสมดลของระบบนเวศ ลดการปลอยกาซเรอนกระจกในภาคพลงงานและขนสงไม

~ 28 ~


นอยกวารอยละ 7 ภายในป 2563 เทยบกบการปลอยในกรณปกต มปรมาณหรอสดสวนของ ขยะมลฝอยทไดรบการจดการอยางถกหลกสขาภบาลเพมขน และรกษาคณภาพนำและคณภาพ อากาศในพนทวกฤตใหอยในเกณฑมาตรฐาน 2.5 มความมนคงในเอกราชและอธปไตย สงคมปลอดภย สามคค สรางภาพลกษณด และเพมความ เช อม นของนานาชาตตประเทศไทย ความขดแยงทางอดมการณ และความคดในส งคมลดลง ปญหาอาชญากรรมลดลงปรมาณความสญเสยจากภยโจรสลดและการลกลอบขนสงสนคาและ มนษยลดลง มความพรอมทปกปองประชาชนจากการกอการรายและภยพบตทางธรรมชาต ประเทศไทยมสวนรวมในการกำหนดบรรทดฐานระหวางประเทศ เกดความเชอมโยงการขนสง โลจสตกส ห วงโซมลคา เปนหนสวนกการพฒนาท สำคญ ในอนภมภาค ภมภาค และโลก และ อตราการเตบโตของมลคาการลงทนและการสงออกของไทยในอนภมภาค ภมภาคและอาเซยน สงขน 2.6 มระบบบรหารจดากรภาครฐทมประสทธภาพ ทนสมย โปรงใส ตรวจสอบได กระจายอำนาจ และมสวนรวมจากประชาชน บทบาทภาครฐในการใหบรการซ งภาคเอกชนดำเนนการแทนได ดกวา ลดลง เพมการใช ระบบดจท ลในการใหบรการ ปยหาคอรรบชนลดลง และการบรหาร จดการขององคกรปกครองสวนทองถนมอสระมากขนโดบอนดบประสทธภาพภาครฐทจดทำโดย สถาบนการจดการนานาชาตและอนดบความยากงายในการดำเนนธรกจในประเทศดขน การใช จายภาครฐและระบบงบประมาณมประสธภาพสง ฐานภาษกวางขน และดชนการรบรการทจรต ดขน รวมถงมบคลากรภาครฐทมความรความสามารถและปรบตวไดทนกบยคดจทลเพมขน

~ 29 ~


นโยบายและจดเนนการจดการศกษาของกระทรวงศกษาธการ

ปงบประมาณ พ.ศ.2563 นโยบายและจดเนนการจดการศกษา ตามกรอบการปฏรปการศกษา การนอมนำพระราชกระแสของสมเดจพระเจาอยหว รชกาลท 10 ดานการศกษา ทจะตองมงสรางพนฐานใหเดก เยาวชน และผเรยนมทศนคตทถกตองในเรองสถาบนหลกของชาต สรางพนฐานชวต (อปนสย) ทเขมแขง สรางความร ทกษะเพอใหมอาชพ มงานทำ และไดนำเปาหมายของยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ.2561-2580) ดานการเสรมสรางศกยภาพและทรพยากรมนษย ทมงใหคนไทยเปนคนด คนเกง มคณภาพ พรอมสำหรบวถชวตในศตวรรษท 21 และยดเจตนารมณของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2560 ทกำหนดหลกการในสวนทเกยวของกบการพฒนาเดกเลก (ปฐมวย)ทสำคญไดยดวตถประสงคของการปฏ รปการศกษา ภายใตแผนปฏรปประเทศดานการศกษา ในประเดนสำคญคอ

1) ยกระดบคณภาพการศกษา 2) ลดความเหลอมลำทางการศกษา 3) มงความเปนเลศและสรางขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ 4) ปรบปรงระบบการศกษาใหมประสทธภาพ

หลกการ 1. ประชาชนทกกลมทกวย ไดรบการศกษาในระบบตาง ๆ และการเรยนรตลอดชวต 2. เดก เยาวชน ผเรยน มทศนคตทถกตอง มพนฐานชวตทเขมแขง (สขภาพ และอปนสย) 3. จดการศกษาใหสอดคลองกบทศทางการพฒนาประเทศและการเปลยนแปลงของสงคมโลก จดเนนการจดการศกษาระดบกอนอนบาล ระดบอนบาล ระดบประถมศกษา/มธยมศกษา ระดบ อาชวศกษา และระดบอดมศกษา ดงน 1. ระดบกอนอนบาล เนนประสานหนวยงานอน ในการเตรยมความพรอมผเรยนในดานสขภาพ และโภชนาการ 2. ระดบอนบาล เนนความรวมมอ รฐ ทองถน เอกชน พอแมและผปกครอง ในการจดศกษา ระดบอนบาล โดยมจดเนน - พฒนาผเรยนใหมความพรอมทางดานรางกาย จตใจ สตปญญา อารมณ และสงคม - จดประสบการณการเรยนร เนนการเรยนปนเลน เรยนรอยางมความสข และสราง กจกรรมเสรม

3. ระดบประถมศกษา/มธยมศกษา ครและผเรยนสรางกระบวนการเรยนรรวมกน และจดการ เรยนรแบบองครวม จดแหลงเรยนรเพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพ โดยมจดเนน

- เรยนภาษาไทย เนนเพอการสอสาร และใชเปนเครองมอเพอเรยนวชาอน - เรยนภาษาองกฤษ เนนเพอการสอสาร

~ 30 ~


- เรยนรดวยวธการ Active Learning เนนพฒนาทกษะกระบวนการคด การเรยนรจาก สถานการณ จร ง สถานการณ จำลอง กจกรรมการเรยนร จ ากปญ หาและการลงม อ ปฏบต สามารถเรยนรไดทกททกเวลา และเรยนรอยางมความสข - เรยนร Digital และใช Digital เปนเครองมอการเรยนร

- สงเสรมการเรยนวทยาศาสตรเพอสรางนวตกรรม - จดการเรยนรทหลากหลาย ทเชอมโยงสอาชพและการมงานทำ - พฒนาครตามความตองการของครและสถานศกษา (คปองคร)

- จดใหมโครงการ 1 ตำบล 1 โรงเรยนคณภาพ 4. ระดบอาชวศกษา จดการศกษาเพอการมงานทำใหสอดคลองกบนโยบายรฐบาล และความ

ตองการของสงคม ทงภาคอตสาหกรรม พาณชยกรรม บรการ และเปนผประกอบการเอง โดยม จดเนน - จดการศกษาระบบทวภาค พฒนาผเรยนใหมทกษะและความเชยวชาญในอาชพเฉพาะ ดานเรยนรจากสถานการณจรงและสถานการณจำลอง และเรยนรจากกจกรรม - เรยนภาษาองกฤษเพอการสอสาร และใชเพอการประกอบอาชพ - เรยนร Digital และใช Digital เปนเครองมอการเรยนร - จดตงศนยประสานงานการผลตและพฒนากำลงคนอาชวศกษาในภมภาค 5. ระดบอดมศกษา เนนการวจยและคนหาแนวทางการพฒนา การสรางนวตกรรมเพอใหเกดองค ความรใหมและมการเชอมโยงองคความรทหลากหลายทงภายในประเทศและตางประเทศ เพอ พฒนาขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ โดยมจดเนน - เรยนภาษาองกฤษเพอการสอสาร และมทกษะภาษาในระดบสง ใชเปนเครองมอในการเรยนร เพอสรางองคความร และเปนเครองมอในการเชอมโยงความรทงในและตางประเทศ - เรยนร Digital และใช Digital เปนเครองมอการเรยนร - ผเรยนมศกยภาพและมองคความรทหลากหลายทงในและตางประเทศ สามารถสราง นวตกรรมเพอเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ และทนตอการเปลยนแปลง ของสงคมโลก

~ 31 ~


การขบเคลอนนโยบายและจดเนนไปสการปฏบต

เพอเกดผลสมฤทธในภาพรวมของกระทรวงศกษาธการ สามารถตอบสนองเปาหมายเจตนารมณ และวตถประสงค ดงน 1. ใชกระบวนการพฒนาคณธรรม บรณาการในทกกระบวนการเรยนร 2. สอดแทรกเรองความโปรงใส ยตธรรม และปองกนการทจรต ใหมในทกมต ทงการเรยนการสอน การ นเทศ และการบรหาร 3. ใหองคกรหลกนำไปกำหนดนโยบายขององคกรสการพฒนาทยงยน และขบเคลอนสการปฏบตของ องคกร 4. เนนการสรางโอกาสทางการศกษาใหกบทกกลมบคคล ทกระดบ ทกประเภท สการลดความเหลอม ลำในการรบการศกษาทมคณภาพในทกหนวยงาน 5. ใหศกษาธการจงหวด นำเสนอคณะกรรมการศกษาธการจงหวด จดทำแผนและขบเคลอนสการ ปฏบตในการจดการศกษาในแตละจงหวดใหเปนรปธรรม 6. ใชเทคโนโลยเชอมโยงขอมล (Big Data) สำหรบเปนเครองมอในการเรยนร และเครองมอในการ บรหาร 7. ใหหนวยงานทางการศกษา จดใหมการพฒนาหลกสตรใหมความเชอมโยง ทงระดบการศกษา ขนพนฐาน อาชวศกษา และอดมศกษา 8. ใหสำนกบรหารงานการศกษาพเศษ เปนหนวยงานประสานงาน ดแลเดกทมความตองการจำเปน พเศษในทกระดบ เพอใหเดกพเศษไดรบการพฒนา สามารถเรยนร และพงพาตนเองได 9. ใหสำนกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย เปนหนวยงานหลก และ ประสานงานกบหนวยงานทเกยวของ ดแลเดกทตกหลนจากระบบการศกษา และการศกษาของ ผสงอาย 10. ใหผตรวจราชการกระทรวงศกษาธการ และศกษาธการภาค มบทบาทและหนาทตรวจราชการ ตดตาม ประเมนผลทงในระดบนโยบายและระดบปฏบต

~ 32 ~


นโยบายสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ก. บทนำ

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ. 2560 ไดบญญตไวในมาตรา 54 วา “รฐตอง ดำเนนการใหเดกทกคนไดรบการศกษาเปนเวลาสบสองป ตงแตกอนวยเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบอยางมคณภาพโดยไมเกบคาใชจาย” และคำสงหวหนาคณะรกษาความสงบแหงชาต ท 28/2559 เรอง ใหจดการศกษาขนพนฐาน 15 ป โดยไมเกบคาใชจายไดมคำสงไวในขอ 3 วา “ใหสวนราชการทเกยวของกบการจดการศกษาขนพนฐานดำเนนการจดการศกษาขนพนฐาน 15 ป ใหมมาตรฐานและคณภาพ โดยไมเกบ คาใชจาย” สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดตระหนกถงภารกจทสำคญในการพฒนาประชากรของชาตใหเปน “คนไทยในอนาคตจะตองมความพรอมทงกาย ใจ สตปญญา มพฒนาการทดรอบดานและมสขภาวะทดในทกชวงวย มจตสาธารณะ รบผดชอบตอสงคมและผอน มธยสถ อดออม โอบออมอาร มวนย รกษาศลธรรม และเปนพลเมองดของชาต มหลกคดทถกตอง มทกษะทจำเปนในศตวรรษท 21 มทกษะสอสารภาษาองกฤษและภาษาท 3 และอนรกษภาษาทองถน มนสยรกการเรยนรและการพฒนาตนเองอยางตอเนองตลอดชวต สการเปนคนไทย ทมทกษะสง เปนนวตกร นกคด ผประกอบการ เกษตรกรยคใหมและอน ๆ โดยมสมมาชพตามความถนดของตนเอง” นโยบายสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2562 โดยไดทำการศกษา วเคราะห นโยบายการพฒนาทรพยากรมนษยของรฐบาลจากยทธศาสตรชาต (พ.ศ. 2561-2580) ซงจะตองนำไปสการปฏบตเพอใหประเทศไทยบรรลวสยทศน “ประเทศไทย มความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลว ดวยการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 - 2564) ไดกำหนดทศทางของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ในระยะ 5ป ดานการศกษาไว ดงน 1) ใหมการยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรใหมคณภาพ เทาเทยมและทวถง 2) การพฒนาศกยภาพคนในทกชวงวยใหสนบสนนการเจรญเตบโตของประเทศ และ 3) การพฒนาผลตภาพแรงงาน เปนการสรางความรวมมอระหวางภาครฐและภาคเอกชนในการพฒนากำลงคนและแรงงาน แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560-2579 ซงแนวคดการจดการศกษา โดยยดหลกสำคญในการจดการศกษา ประกอบดวย หลกการจดการศกษาเพอปวงชน (Education for All) หลกการจดการศกษาเพอความเทาเทยมและทวถง (Inclusive Education) หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (Sufficiency Economy) และหลกการ มสวนรวมของทกภาคสวนของ สงคม (All for Education) อกทงยดตามเปาหมายโลกเพอการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals: SDGs, 2030) ประเดนภายในประเทศ (Local Issues) เชน คณภาพของคนทกชวงวย การเปลยนแปลงโครงสรางประชากรของประเทศ ความเหลอมลำของการ

~ 33 ~


กระจายรายได และวกฤตดานสงแวดลอม โดยนำยทธศาสตรชาต (National Strategy) มาเปนกรอบความคดสำคญในการจดทำแผนการศกษาแหงชาต และการปฏรปการศกษาตามแนวทางของคณะกรรมการอสระเพอปฏรปการศกษาสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงไดกำหนดนโยบายสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 เพอเปนการเตรยมความพรอมทจะเขาสยคของการเปลยนแปลงการจดการศกษาของประเทศครงสำคญทจะพฒนาประชากรในวยเรยนทกคนและทกกลมเปาหมาย ซงหมายรวมถง กลมผเรยนทมความตองการจำเปนพเศษ กลมชาตพนธ กลมผดอยโอกาส และกลมทอยในพนทหางไกลทรกนดารใหมความพรอมทงกาย ใจ สตปญญา มสขภาวะทดในทกชวงวย มจตสาธารณะ รบผดชอบตอสงคมและผอน มธยสถ อดออม โอบออมอาร มวนย รกษาศลธรรม และเปนพลเมองดของชาต และพลเมองโลกทด มหลกคดทถกตอง มทกษะทจำเปนในศตวรรษท 21 มทกษะสอสารภาษาองกฤษและภาษาท 3 และอนรกษภาษาทองถน มนสยรกการเรยนรและการพฒนาตนเองอยางตอเนองตลอดชวต สการเปนคนไทยและพลโลกทมทกษะการคดขนสง เปนนวตกร นกคด ผประกอบการ เกษตรกรยคใหม โดยมสมมาชพตามความถนดของตนเอง โดยไดกำหนดนโยบาย วสยทศน พนธกจ กลยทธ เปาประสงค และแนวทางในการดำเนนการ ดงน

ข. วสยทศน “สรางคณภาพทนมนษย สสงคมอนาคตทยงยน”

ค. พนธกจ 1. จดการศกษาเพอเสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกของชาตและการปกครองในระบอบ ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. พฒนาผเรยนใหมความสามารถความเปนเลศทางวชาการเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน 3. พฒนาศกยภาพและคณภาพผเรยนใหมสมรรถนะตามหลกสตรและคณลกษณะในศตวรรษท 21 4. สรางโอกาส ความเสมอภาค ลดความเหลอมลำ ใหผเรยนทกคนไดรบบรการทางการศกษาอยาง ทวถงและเทาเทยม 5. พฒนาผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาใหเปนมออาชพ 6. จดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และเปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals : SDGs) 7. ปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษาทกระดบ และจดการศกษาโดยใชเทคโนโลย ดจทล (Digtal Technology) เพอพฒนามงส Thailand 4.0

~ 34 ~


ง. เปาหมาย

1. ผเรยนมความรกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มทศนคตทถกตองตอบานเมอง มหลกคดทถกตองและเปนพลเมองด ของชาต มคณธรรม จรยธรรม มคานยมทพงประสงค มจตสาธารณะ รบผดชอบตอสงคมและผอน ซอสตย สจรต มธยสถ อดออม โอบออมอาร มวนย รกษาศลธรรม

2. ผเรยนทมความสามารถพเศษดานวทยาศาสตร คณตศาสตร ศลปะ ดนตร กฬา ภาษาและอน ๆ ไดรบการพฒนาอยางเตมตามศกยภาพ

3. ผเรยนเปนบคคลแหงการเรยนร คดรเรมและสรางสรรคนวตกรรม มความร ทกษะ มสมรรถนะตามหลกสตร และคณลกษณะของผเรยนในศตวรรษท 21 มสขภาวะทเหมาะสมตามวย มความสามารถในการพงพาตนเอง ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และการเปนพลเมอง พลโลกทด (Global Citizen)พรอมกาวสสากล นำไปสการสรางความสามารถในการแขงขนของประเทศ

4. ผเรยนทมความตองการจำเปนพเศษ (ผพการ) กลมชาตพนธ กลมผดอยโอกาส และกลมทอยในพนทหางไกลทรกนดาร ไดรบการศกษาอยางทวถง เทาเทยม และมคณภาพ

5. ผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาเปนบคคลแหงการเรยนร มความร และจรรยาบรรณตามมาตรฐานวชาชพ

6. สถานศกษาจดการศกษาเพอการบรรลเปาหมายการพฒนาอยางยงยน (Sustainable Development Goals : SDGs) และสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

7. สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน สำนกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา มสมดลในการบรหารจดการเชงบรณาการ มการกำกบ ตดตาม ประเมนผล มระบบขอมลสารสนเทศ ทมประสทธภาพ และการรายงานผลอยางเปนระบบ ใชงานวจยเทคโนโลยและนวตกรรม ในการขบเคลอนคณภาพการศกษา

นโยบาย สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน นโยบายท 1 ดานการจดการศกษาเพอความมนคงของมนษยและของชาต นโยบายท 2 ดานการจดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ นโยบายท 3 ดานการพฒนาและสรางเสรมศกยภาพของทรพยากรมนษย นโยบายท 4 ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐาน และลดความเหลอมลำทางการศกษา นโยบายท 5 ดานการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม นโยบายท 6 ดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา

~ 35 ~


กลยทธเชงนโยบาย

นโยบายท 1ดานการจดการศกษาเพอความมนคงของมนษยและของชาต เปาประสงค

1. ผเรยนทกคนทมพฤตกรรมทแสดงออกถงความรกในสถาบนหลกของชาต ยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. ผเรยนทกคนมทศนคตทดตอบานเมอง มหลกคดทถกตอง เปนพลเมองดของชาต มคณธรรม จรยธรรม มคานยมทพงประสงค มจตสาธารณะ มจตอาสา รบผดชอบตอครอบครว ผอนและสงคมโดยรวม ซอสตย สจรต มธยสถ อดออม โอบออมอาร มวนย และรกษาศลธรรม 3. ผเรยนทกคนมความร ความเขาใจและมความพรอมสามารถรบมอกบภยคกคาม ทกรปแบบทมผลกระทบตอความมนคง เชน ภยจากยาเสพตด ความรนแรง การคกคามในชวตและทรพยสน การคามนษย อาชญากรรมไซเบอร และภยพบตตาง ๆ เปนตน 4. ผเรยนในเขตพนทเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตไดรบโอกาสและการพฒนาอยางเตมศกยภาพ และมคณภาพสอดคลองกบบรบทของพนท 5. ผเรยนในเขตพนทเฉพาะ กลมชาตพนธ กลมผดอยโอกาส และกลมทอยในพนท หางไกลทรกนดาร เชน พนทสง ชายแดน ชายฝงทะเล และเกาะแกง เปนตน ไดรบการบรการ ดานการศกษาขนพนฐานทมคณภาพ และเหมาะสมตรงตามความตองการ

ตวชวด

1. รอยละของผเรยนทมพฤตกรรมทแสดงออกถงความรกในสถาบนของชาต ยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทางเปนประมข

2. รอยละของผเรยนทมพฤตกรรมทแสดงออกถงการมทศนคตทดตอบานเมอง มหลกคดทถกตองเปนพลเมองดของชาต มคณธรรม จรยธรรม มคานยมทพงประสงค มคณธรรม อตลกษณ มจตสาธารณะ มจตอาสา รบผดชอบตอครอบครว ผอนและสงคมโดยรวม ซอสตยสจรต มธยสถ อดออม โอบออมอาร มวนย และรกษาศลธรรม

3. รอยละของผเรยนมความร ความเขาใจ และมความพรอมสามารถรบมอกบภยคกคามทกรปแบบทมผลกระทบตอความมนคง เชน ภยจากยาเสพตด ความรนแรง การคกคามในชวตและทรพยสน การคามนษย อาชญากรรมไซเบอร และภยพบตตาง ๆ เปนตน

4. รอยละของผเรยนในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตไดรบโอกาส และการพฒนาอยางเตมศกยภาพ และมคณภาพสอดคลองกบบรบทของพนท

~ 36 ~


5. รอยละของผเรยนในเขตพนทเฉพาะกลมชาตพนธ กลมผดอยโอกาส และกลมทอยในพนท

หางไกลทรกนดาร เชน พนทสง ชายแดน ชายฝงทะเล และเกาะแกง ไดรบการบรการ ดานการศกษาขนพนฐานทมคณภาพ และเหมาะสมตรงตามความตองการ สอดคลองกบบรบทของพนท

6. จำนวนสถานศกษาทนอมนำพระบรมราโชบายดานการศกษาของพระบาทสมเดจ พระปรเมนทรรามาธบดศรสนทร มหาวชราลงกรณฯ พระวชรเกลาเจาอยหว และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไปพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคตามทกำหนดไดอยางมประสทธภาพ

7. จำนวนสถานศกษาทจดบรรยากาศสงแวดลอม และจดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนแสดงออกถงความรกในสถาบนหลกของชาต ยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มทศนคตทดตอบานเมอง มหลกคดทถกตอง เปนพลเมองดของชาต มคณธรรม จรยธรรม

แนวทางการดำเนนงาน สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 สงเสรม สนบสนน กำกบ ตดตาม และประเมนสถานศกษาตามมาตรทกำหนด มาตรการ 1. พฒนาผเรยนใหเปนพลเมองดของชาตและเปนพลโลกทด 2. พฒนาผเรยนใหมความพรอม สามารถรบมอกบภยคกคาม ทกรปแบบ ทกระดบ ความรนแรง ทมผลกระทบตอความมนคงของประเทศ

นโยบายท 2ดานการจดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ

เปาประสงค 1. ผเรยนทกระดบใหมความเปนเลศ มทกษะทจำเปนในศตวรรษท 21 2. ผเรยนมความเปนเลศตามความถนดและความสนใจ นำไปสการพฒนาทกษะ วชาชพ เปนนก

คดเปนผสรางนวตกรรม เปนนวตกร 3. ผเรยนไดรบโอกาสเขาสเวทการแขงขนระดบนานาชาต

~ 37 ~


ตวชวด

1. จำนวนผเรยนมความเปนเลศทางดานวชาการ มทกษะความรทสอดคลองกบทกษะ ทจำเปนในศตวรรษท 21

2. ผเรยนระดบมธยมศกษาผานการประเมนสมรรถนะทจำเปนดานการรเรองการอาน (Reading Literacy) ด านการร เรองคณ ตศาสตร (Mathematical Literacy) และดานการร เรองวทยาศาสตร (Scientific Literacy) ตามแนวทางการประเมน PISA

3. รอยละของผเรยนทมศกยภาพไดรบโอกาสเขาสเวทการแขงขนระดบนานาชาต

แนวทางการดำเนนการ 1. ศกษาวเคราะห วจยและพฒนาเครองมอวดแวว และรวบรวมเครองมอ วดแววจากหนวยงาน

ตาง ๆ ทเกยวของทงภาครฐและเอกชน 2. สงเสรม สนบสนน ใหสำนกงานเขตพนทการศกษา ดำเนนการวดแววความถนดทางการเรยน

ของนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนของโรงเรยนในเขตพนทการศกษา จดกจกรรมแนะแนวใหผเรยนคนหาตนเอง นำไปสการพฒนาผเรยนใหมความพรอมทจะพฒนาตอยอดไปสความเปนเลศดานทกษะอาชพทตรงตามความตองการและความถนดของผเรยน

3. ศกษา วเคราะหความเหมาะสมของวธและกระบวนการงบประมาณ ตงแตจำนวนงบประมาณในการสนบสนนสถานศกษาและผเรยนอยางเพยงพอ และเหมาะสม วธการจดสรร วธการจดสรร วธการดานระบบบญช การเบกจาย และการตดตาม ตรวจสอบ เปนตน เพอกระจายอำนาจใหสถานศกษา มความเปนอสระในการจดการศกษาเพอพฒนาผเรยนอยางเตมศกยภาพ

4. สงเสรมสนบสนนใหสำนกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาจดทำแผนงาน โครงการและกจกรรมเพมศกยภาพผเรยนตามความถนด ความสนใจ และความตองการพฒนาทงดานวชาการ ดานอาชพ และกจกรรมเสรมหลกสตร ตงแตระดบ สถานศกษา เขตพนทการศกษา จงหวด ภมภาค ระดบประเทศ และระดบนานาชาต

5. กำกบ ตดตาม และใหความชวยเหลอสถานศกษา พรอมทงรายงานผลการดำเนนงานตอกระทรวงศกษาธการและหนวยงานทเกยวของ

มาตรการ : พฒนาคณภาพผเรยนเตมตามศกยภาพนำไปสความเปนเลศดานวชาการ ตาม ความสามารถ ความสนใจ มทกษะทจำเปนในศตวรรษท 21 สรางขดความสามารถใน การแขงขนของประเทศ

~ 38 ~


นโยบายท 3 ดานการพฒนาและสรางเสรมศกยภาพของทรพยากรมนษย

เปาประสงค 1. หลกสตรปฐมวยและหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มการพฒนา ทสอดคลองกบแนวโนม

การพฒนาของประเทศ 2. ผเรยนไดรบการพฒนาตามจดมงหมายของหลกสตร และมทกษะความสามารถทสอดคลองกบ

ทกษะทจำเปนในศตวรรษท 21 มความยดหยนทางดานความคด สามารถทำงานรวมกบผอนไดภายใตสงคมทเปนพหวฒนธรรม รวมถงการวางพนฐานการเรยนรเพอการวางแผนชวต ทเหมาะสมในแตละชวงวยและนำไปปฏบตได

3. ผเรยนไดรบการพฒนาใหมความรและทกษะนำไปสการพฒนานวตกรรม 4. ผเรยนไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ เชอมโยงสอาชพและการมงานทำ มทกษะอาชพท

สอดคลองกบความตองการของประเทศ 5. ผเรยนไดรบการพฒนาใหมศกยภาพในการจดการสขภาวะของตนเองใหมสขภาวะทด สามารถ

ดำรงชวตอยางมความสขทงดานรางกายและจตใจ 6. คร เปลยนบทบาทจาก “ครผสอน” เปน “Coach” ผใหคำปรกษา ขอเสนอแนะ การเรยนร หรอ

ผอำนวยการการเรยนร 7. คร มความร ความสามารถในการจดการเรยนการสอนและเปนแบบอยาง ดานคณธรรมและ

จรยธรรม

ตวชวด 1. ผเรยนทกระดบมสมรรถนะสำคญตามหลกสตร มทกษะการเรยนร ในศตวรรษท 21 (3R 8C) 2. รอยละของผเรยนชนประถมศกษาปท 3 ทมคะแนนผลการทดสอบความสามารถ พนฐานระดบชาต

(NT) ผานเกณฑทกำหนด 3. รอยละของผเรยนทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O – NET)

มากกวารอยละ 50 ในแตละวชาเพมขนจากปการศกษาทผานมา 4. รอยละผเรยนทจบการศกษาชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 ชนมธยมศกษาปท 6 ม

ทกษะการเรยนรทเชอมโยงสอาชพและการมงานทำ ตามความถนดและความตองการของตนเอง มทกษะอาชพทสอดคลองกบความตองการของประเทศ วางแผนชวต และวางแผนทางการเงนทเหมาะสมและนำไปปฏบตได

~ 39 ~


5. ผเรยนทกคนมทกษะพนฐานในการดำรงชวต สามารถดำรงชวตอยในสงคม ไดอยางมความสข ม

ความยดหยนทางดานความคด สามารถทำงานรวมกบผอนได ภายใตสงคมทเปน พหวฒนธรรม 6. ผเรยนทกคนมศกยภาพในการจดการสขภาวะของตนเองใหมสขภาวะทด สามารถดำรงชวตอยางม

ความสขทงดานรางกายและจตใจ 7. คร มการเปลยนบทบาทจาก “ครผสอน” เปน “Coach” ผใหคำปรกษา ขอเสนอแนะการเรยนร

หรอผอำนวยการการเรยนร

แนวทางการดำเนนงาน 1. พฒนาหลกสตรทกระดบเพอใหผเรยนไดรบการพฒนาทง 4 ดาน (รางกาย จตใจ อารมณ และ

สตปญญา) สอดคลองกบทกษะทจำเปนในศตวรรษท 21 2. สงเสรมใหครปรบเปลยนการจดการเรยนร “ครผสอน” เปน “Coach” ผอำนวยการการเรยนร

ผใหคำปรกษา หรอขอเสนอแนะการเรยนร และปรบระบบการวดประเมน ผลสมฤทธผเรยนใหสอดคลองกบหลกสตร แนวทางการพฒนาศกยภาพและคณภาพผเรยนระดบมธยมศกษา 1. สงเสรม สนบสนนใหสำนกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษาจดการศกษาเพอพฒนา

ผเรยนใหมพฒนาการทสมวยในทกดานทงทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา มความยดหยนทางดานความคด สามารถทำงานรวมกบผอนไดภายใตสงคมทเปนพหวฒนธรรม ใหมคณลกษณะเปนไปตามหลกสตร มทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 มทกษะทางดานภาษาไทย มทกษะสอสารภาษาองกฤษและภาษาท 3 เพอใชเปนเครองมอในการประกอบอาชพ มความรและทกษะดานวทยาศาสตรนำไปสการพฒนา นวตกรรม มความสามารถดานดจทล (Digital) และใชดจทล เปนเครองมอในการเรยนร ไดอยางประสทธภาพ มทกษะทางดานภาษาไทย เพอใชเปนเครองมอในการเรยนร มนสยรกการอาน มทกษะสอสารภาษาองกฤษและภาษาท 3

2. จดทำเครองมอประเมนความสามารถพนฐานระดบชาต (NT) นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 และดำเนนการประเมน รวมทงประสานการดำเนนงาน เพอทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O – NET) นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 วเคราะห ผลการประเมนเพอเปนฐานการพฒนานกเรยนทกระดบชน

3. สงเสรม สนบสนนใหสำนกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนเตมตามศกยภาพสอดคลองกบความสามารถ ความถนด และความสนใจ รวมถงการวางพนฐานการเรยนรเพอการวางแผนชวต และวางแผนทางการเงน ทเหมาะสมและนำไปปฏบตได

~ 40 ~


4. สรางกลไกของระบบแนะแนวทางการศกษา เพอสงเสรมกระบวนการเรยนรตามสมรรถนะ

รายบคคลและเตรยมความพรอมสการประกอบสมมาอาชพ 5. จดทำแผนงาน โครงการ และกจกรรมเพมศกยภาพ ผ เรยนทมความรและทกษะดาน

วทยาศาสตร เปนนกคด นกปฏบต นกประดษฐ เปนนวตกร นำไปสการพฒนานวตกรรมในอนาคต รวมทงจดกจกรรมกฬา การออกกำลงกาย และสนบสนนใหผเรยน มศกยภาพในการจดการสขภาวะของตนเองใหมสขภาวะทด สามารถดำรงชวตอยางมความสข ทงดานรางกายและจตใจ

6. กำกบ ตดตาม และใหความชวยเหลอสถานศกษา 7. จดหา พฒนา ขอมลองคความร สอ วดโอ และองคความรประเภทตาง ๆ หนงสอแบบเรยนใน

รปแบบของดจทลเทคบค (Digital Texbook) ตามเนอหาหลกสตรทกำหนด 8. พฒนารปแบบการเรยนรผานระบบดจทล (Digital Learning Platform) เพอตอบสนองตอ

การพฒนาการเรยนรของผเรยนเปนรายบคคล 9. สงเสรม สนบสนนใหผเรยนมอปกรณดจทล (Digitaldevice) เพอเปนเครองมอในการเขาถง

องคความร และการเรยนรผานระบบดจทลอยางเหมาะสมตามวย 10. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาจดกจกรรมการเรยนรเพอพฒนาผเรยนใหผเรยนเรยนรดวย

ตนเองผานการเรยนรผานระบบดจทล แนวทางการผลตครทมคณภาพ 1. สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน สรางความรวมมอกบสถาบนการผลตคร

วเคราะหความขาดแคลน ความตองการครของสถานศกษา 2. สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน รวมมอกบสถาบน การผลตครวางแผนวเคราะห

หลกสตรใหสอดคลองกบแผนความตองการ 3. สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน สนบสนน ทนการศกษาใหนกเรยนระดบ

มธยมศกษา ทมทศนคตทดตออาชพครเขารบการศกษากบสถาบนการผลตคร 4. สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ตดตามและประเมนผล การผลตครอยางเปน

ระบบ แนวทางการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 1. สงเสรม สนบสนนใหคร ศกษาวเคราะห ความตองการจำเปนในการพฒนาตนเอง (Need

Assessment) เพอวางแผนการพฒนาอยางเปนระบบและครบวงจร 2. จดใหมหลกสตรและกรอบแนวทางในการพฒนาคร ทเชอมโยงกบความกาวหนาในวชาชพ

(Career Path)

~ 41 ~


3. ประสานความรวมมอกบสถาบนการศกษา สถาบนครพฒนาหรอหนวยงานอน ๆ จดทำ

หลกสตร การพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหตรงตามความตองการและความ ขาดแคลน

4. สงเสรมและพฒนาครและบคลากรทางการศกษาในรปแบบชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning Community : PLC)

5. สงเสรมและพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหมความรทกษะดานการรดจทล (Digital Literacy) การสอนดจทล (Digital Pedagogy) ทกษะสอสารภาษาองกฤษ ทกษะสอสารภาษาท 3 สอดคลองกบภารกจและหนาทของตน

6. สงเสรม พฒนาและยกระดบความรภาษาองกฤษของครทสอนภาษาองกฤษ โดยใชระดบการพฒนาทางดานภาษา (Common European Framework of Reference for Languages : CEFR) ตามเกณฑทกำหนด

7. สงเสรมและพฒนาครใหสามารถออกแบบการเรยนร การจดการเรยนรใหสอดคลองกบการวด ประเมนผลทเนนทกษะการคดขนสง (Higher Order Thinking) ผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning)

8. สงเสรมและพฒนาครใหมความรและทกษะในการจดการเรยนรสำหรบผเรยน ทมความแตกตาง (Differentiated Instruction)

9. สงเสรมและพฒนาครใหมความรและทกษะในการสรางเครองมอการวดและประเมนผลการเรยนรดานทกษะการคดขนสง (Higher Order Thinking)

10. สงเสรมและพฒนาครใหมความร ความสามารถจดการเรยนรในโรงเรยนขนาดเลกไดอยางมประสทธภาพ

11. สงเสรมและพฒนาครในการจดการเรยนรสำหรบผเรยนทมความตองการจำเปนพเศษ ตามศกยภาพของผเรยนแตละบคคล และตามสภาพและประเภทของความพการ

12. สงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษาพฒนาตนเองผานระบบ Online และระบบ Face – to – Face Traing

13. ปรบปรงระบบตรวจสอบ ตดตาม และประเมนประสทธภาพและประสทธผล ครและบคลากรทางการศกษา ใหสอดคลองกบความมงหมาย และหลกการจดการศกษา ขอกำหนด ดานคณภาพและแผนการศกษาแหงชาต

14. นำเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) มาเปนเครองมอในการบรหารจดการคร และบคลากรทางการศกษาทงระบบ ตงแตการจดทำฐานขอมลครและบคลากรทางการศกษาจนถงการพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา โดยมแนวทางการดำเนนการ ดงน

~ 42 ~


- พฒนารปแบบการพฒนาครผานระบบดจทล เพอใชในการพฒนา ผบรหาร ครและ

บคลากรทางการศกษาทกประเภททงระบบ - พฒนาหลกสตร เนอหาดจทล (Digital Content) ในสาขาทขาดแคลน เชน การ

พฒนาทกษะการคดขนสง การจดการศกษาสำหรบผเรยน ทมความตองการจำเปนพเศษ และผเรยนทมความแตกตาง เปนตน

- สงเสรม สนบสนนใหผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษา ทกประเภทพฒนาตนเองอยางตอเนองผานระบบดจทล

- พฒนาแพลตฟอรมดจทล ระบบบรหารจดการผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษาทกประเภททงระบบ

- พฒนาครใหมความชำนาญในการสอนภาษาองกฤษ และภาษา คอมพวเตอร (Coding)

มาตรการ 1. พฒนาหลกสตรทกระดบการศกษา 2. การพฒนาศกยภาพ และคณภาพของผเรยน 3. นำเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) มาใชสนบสนนการเรยนรใหแกผเรยนทก

ระดบการจดการศกษา 4. การพฒนาคณภาพคร และบคลากรทางการศกษา

นโยบายท 4 ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐานและ การลดความเหลอมลำทางการศกษา

เปาประสงค 1. สถานศกษาจดการศกษาเพอใหบรรลเปาหมายโลกเพอการพฒนาอยางยงยน (Global Goals

for Sustainable Development) 2. สถานศกษากบองคกรปกครองสวนทองถน ภาคเอกชน และหนวยงานทเกยวของในระดบ

พนทรวมมอในการจดการศกษา 3. สถานศกษามคณภาพ และมมาตรฐานตามบรบทของพนท 4. งบประมาณ และทรพยากรทางการศกษามเพยงพอ และเหมาะสม สอดคลองกบสภาพ

ขอเทจจรง โดยคำนงถงความจำเปนตามสภาพพนทภมศาสตร สภาพทางเศรษฐกจ และท ตงของสถานศกษา

5. งบประมาณเพอเปนคาใชจาย และงบลงทนแกสถานศกษาอยางเหมาะสมเพอใหสถานศกษาบรหารงานจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

~ 43 ~


6. นำเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) มาเปนเครองมอใหผเรยนไดมโอกาสเขาถงบรการดานการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

ตวชวด 1. ผเรยนทกคนสามารถเขาเรยนในสถานศกษาทมคณภาพเปนมาตรฐานเสมอกน 2. ผเรยนทกคนไดรบจดสรรงบประมาณอดหนนอยางเพยงพอ และเหมาะสม สอดคลองกบ

สภาพขอเทจจรง โดยคำนงถงความจำเปนตามสภาพพนทภมศาสตร สภาพทางเศรษฐกจและทตงของสถานศกษาและความตองการจำเปนพเศษสำหรบผพการ

3. ผเรยนไดรบการสนบสนน วสด อปกรณ และอปกรณดจทล (Digital Device) เพอใชเปนเครองมอในการเรยนรอยางเหมาะสม เพยงพอ

4. ครไดรบการสนบสนน วสด อปกรณ และอปกรณดจทล (Digital Device) เพอใชเปนเครองมอในการจดกจกรรมการเรยนรใหแกผเรยน

5. สถานศกษาไดรบการพฒนาใหมมาตรฐานอยางเหมาะสมตามบรบท ดานประเภท ขนาด และพนท

6. สถานศกษานำเทคโนโลยดจทล (Digital Technology)มาใชเปนเครองมอในการจดกจกรรมการเรยนรใหแกผเรยนไดอยางมประสทธภาพ

7. สถานศกษามระบบการดแลชวยเหลอ และคมครองนกเรยนและการแนะแนวทมประสทธภาพ 8. สถานศกษาทมระบบฐานขอมลประชากรวยเรยนและสามารถนำมาใชในการวางแผนจดการ

เรยนรใหแกผเรยนไดอยางมประสทธภาพ แนวทางการดำเนนการ

1. สงเสรม สนบสนนใหมความรวมมอกบองคกรปกครองระดบทองถน ภาคเอกชน หนวยงานทเกยวของในการจดการศกษาใหสอดคลองกบบรบทของพนท ตลอดจนการกำกบ ตดตามและประเมนผล

2. จดทำฐานขอมลประชากรวยเรยน เพอเกบรวบรวมเชอมโยงขอมล ศกษา วเคราะห เพอวางแผนการจดบรการการเรยนรใหแกผเรยน

3. จดทำมาตรฐานสถานศกษาใหมคณภาพในดานตาง ๆ เชน 3.1 มาตรฐานดานโครงสรางพนฐานและสงอำนวยความสะดวก 3.2 มาตรฐานดานครและบคลากรทางการศกษา 3.3 มาตรฐานดานระบบความปลอดภยของสถานศกษา

~ 44 ~


3.4 มาตรฐานดานเทคโนโลยดจทล (Digital Technology)เปนตน การกำหนดมาตรฐาน

สถานศกษาดานตาง ๆ ดงกลาวใหพจารณาตามบรบทของสภาพทางภมศาสตร ประเภท และขนาดของสถานศกษา เปนสำคญ

3.5 สงเสรม สนบสนน พฒนาสถานศกษาระดบตำบล ระดบอำเภอ ระดบจงหวด โรงเรยนขนาดเลก และสถานศกษาประเภทอน ใหมคณภาพ และตามมาตรฐานทกำหนด โดยเนนสถานศกษาระดบตำบล โรงเรยนขนาดเลกในพนทหางไกล และโรงเรยนขนาดเลกตามโครงการพเศษ

3.6 สงเสรม สนบสนน สำนกงานเขตพนทการศกษาในการตดตาม ตรวจสอบ ประเมน สถานศกษาในทกมต

3.7 ศกษา วเคราะห ความเหมาะสมของงบประมาณในการสนบสนนใหกบผเรยน และสถานศกษาอยางเหมาะสม และเพยงพอ สอดคลองกบสถานภาพและพนท

3.8 สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาจดทำแผนงบประมาณการศกษาอยางอสระ โดยรบฟงความคดเหนของผเกยวของในพนทประกอบการจดทำแผนงบประมาณกอนเสนอหนวยงานตนสงกด

3.9 ประสานความรวมมอกบกองทนความเสมอภาคทางการศกษา เพอจดสรรงบประมาณใหเดกวยเรยนกลมขาดแคลนทนทรพย เพอลดความเหลอมลำทางการศกษา

3.10 สงเสรม สนบสนน สำนกงานเขตพนทการศกษา สนบสนนกระบวนการจดทำแผน งบประมาณและตดตาม กำกบการใชจายงบประมาณของสถานศกษาใหมประสทธภาพและมความโปรงใส

3.11 สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และสำนกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษามระบบโครงขายสอสารโทรคมนาคมทมประสทธภาพและมความปลอดภยสง

3.12 สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และสำนกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษามระบบคอมพวเตอร และอปกรณทใชเปนเครองมอในการพฒนาทกษะดานการรดจทล (Digital Technology) แกผเรยน

3.13 สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และสำนกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาปรบปรงพฒนาหองเรยนใหเปนหองเรยนทประยกตใชเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) ในการจดการเรยนรแกผเรยน

~ 45 ~


3.14 สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และสำนกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม

สนบสนนอปกรณดจทล (Digital Device) สำหรบผ เรยนทกระดบ ตงแตระดบปฐมวย ประถมศกษา และมธยมศกษาอยางเหมาะสม เพอเปนเครองมอในการพฒนา การเรยนรของตนเองนำไปสการสรางการเรยนรอยางตอเนอง ตลอดชวต

3.15 สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และสำนกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม สนบสนน อปกรณ ดจทล (Digital Device) และพฒนาการสอนทกษะดจทล (Digital Pedagogy) สำหรบครอยางเหมาะสม เพอเปนเครองมอในการจดกระบวนการเรยนร เพอพฒนาผเรยนไดอยางมประสทธภาพ

3.16 สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และสำนกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาใชเทคโนโลยการเรยนการสอนทางไกล เพอพฒนาคณภาพผเรยน (Distance Learning Technology : DLT)

นโยบายท 5 ดานการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม เปาประสงค 1. สถานศกษา นกเรยนไดรบการสงเสรมดานความร การสรางจตสำนกดานการผลต และบรโภคท

เปนมตรกบสงแวดลอม 2. สถานศกษาสามารถนำเทคโนโลยมาจดทำระบบสารสนเทศการเกบขอมล ดานความรเรอง ฉลากส

เขยวเพอสงแวดลอม ฯลฯ และสามารถนำมาประยกตใชในทกโรงเรยน ตามแนวทาง Thailand 4.0

3. สถานศกษามการจดทำนโยบายจดซอจดจางทเปนมตรกบสงแวดลอม 4. สถานศกษามการบรณาการหลกสตร กจกรรมเรองวงจรชวตของผลตภณฑ การผลตและบรโภคส

การลดปรมาณคารบอนตำสชมชนคารบอนตำ 5. สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และสำนกงานเขตพนทการศกษา โรงเรยนทก

โรงเรยนในสงกดมการปรบปรงและพฒนาเปนหนวยงานตนแบบสำนกงานสเขยน (GREEN OFICE) เพอใหมบรบททเปนแบบอยางเออหรอสนบสนนการเรยนรของนกเรยนและชมชน

6. สถานศกษาในสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จำนวน 225 เขต มนโยบายสงเสรมความรและสรางจตสำนกและจดการเรยนรการผลตและบรโภคทเปนมตร กบสงแวดลอม

7. สถานศกษาตนแบบนำขยะมาใชประโยชนเพอลดปรมาณขยะ จำนวน 15,000 โรงเรยน 8. มสถานศกษานวตกรรมตนแบบในการนำ 3RS มาประยกตใชในการผลต และบรโภคทเปนมตรกบ

สงแวดลอม จำนวน 6,000 โรงเรยน

~ 46 ~


9. สำนกงานเขตพนทการศกษา จำนวน 225 เขต มการทำนโยบายการจดซอจดจาง ทเปนมตรกบ

สงแวดลอม ตวชวด 1. สถานศกษาในสงกดมนโยบายและจดกจกรรมใหความร ทถกตองและสรางจตสำนกดานการผลต

และบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอมนำไปปฏบตใชทบานและชมชน เชน การสงเสรมอาชพทเปนมตรกบสงแวดลอม การลดใชสารเคมจากปยและยาฆาแมลงฯลฯ

2. สถานศกษามการนำขยะมาใชประโยชนในรปผลตภณฑและพลงงานเพอลดปรมาณขยะ และมสงเสรมการคดแยกขยะในชมชนเพอลดปรมาณคารบอนทโรงเรยนและชมชน

3. สถานศกษามการบรณาการเรองการจดการขยะแบบมสวนรวมและการนำขยะมาใชประโยชนรวมทงสอดแทรกในสาระการเรยนรทเกยวของ

4. นกเรยนเรยนรจากแหลงเรยนร มการขยายผลแหลงเรยนร นกเรยน โรงเรยน ชมชน เรยนรดานการลดใชพลงงาน การจดการขยะและอนรกษสงแวดลอมเพอเปนแหลงเรยนร และตวอยางรปแบบผลตภณฑทเปนมตรกบสงแวดลอม เชน โรงงานอตสาหกรรมสเขยว ฯลฯ

5. นกเรยน สถานศกษามการเกบขอมลเปรยบเทยบการลดปรมาณคารบอนไดออกไซด ในการดำเนนกจกรรมประจำวนในสถานศกษาและทบาน และขอมลของ Carboon Footprint ในรปแบบ QR CODE และ Paper less

6. คร มความคดสรางสรรค สามารถพฒนาสอ นวตกรรม และดำเนนการจดทำ งานวจยดานการสรางสำนกดานการผลตและบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอมได

7. ครและนกเรยนสามารถนำสอนวตกรรมทผานกระบวนการคดมาประยกตใชในโรงเรยนการจดการเรยนร และประยกตใชในชวตประจำวน และชมชนไดตามแนวทาง Thailand 4.0

8. สำนกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษามการปรบปรงและพฒนาบคลากร และสถานทใหเปนสำนกงานสเขยวตนแบบมนโยบายการจดซอจดจางทเปนมตรกบสงแวดลอม ทเออตอการเรยนรของนกเรยนและชมชน

มาตรการและแนวทางการดำเนนการ 1. จดทำ Road Map และแผนปฏบตการเพอจดแนวทางการดำเนนทาง การใหองคความรและสราง

จตสำนกดานการผลตและบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอม 2. จดทำคมอและพฒนาสอนวตกรรมในรปแบบ QR CODE และสอระบบ Multimedia และ

อน ๆ 3. จดทำเกณฑการประกวดโรงเรยนคารบอนตำและชมชนคารบอนตำและพฒนาวทยากรใหความร

เรองวงจรชวตของผลตภณฑ (LCA) สสงคมคารบอนตำ

~ 47 ~


4. พฒนาวเคราะหแผนการจดการเรยนและจดทำหนวยการเรยนรในเรอง การผลตและบรโภคทเปน

มตรกบสงแวดลอมตอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ ตงแตระดบปฐมวย จนถงระดบมธยมศกษา และพฒนาระบบขอมลสารสนเทศการเกบขอมลการลดกาซทมผลตอปรากฎการณภาวะเรอนกระจก เชน คารบอนไดออกไซด ในรปแบบการเปรยบเทยบและการลดการปลอยคารบอนไดออกไซดในการดำเนนชวตประจำวน Carboon emission /Carboon Footprint ในสถานศกษาสชมชน

5. จดจางผเชยวชาญในการจดทำ Road Map เปนทปรกษาในการดำเนนการตามแผนปฏบตการโรงเรยนคารบอนตำสชมชนคารบอนตำ

6. พฒนาตอยอดและขยายผลศนยการเรยนรลดใชพลงงาน การจดการขยะ และอนรกษสงแวดลอมใน 6 ศนย 4 ภมภาค

7. พฒนาเครองมอ และกระบวนการใหความร และแนวทางการจดการเรยนร กจกรรมเรองการผลตและบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอมใน 6 ภมภาค

8. จดสรรงบประมาณดำเนนการตาม Road Map และแผนปฏบตการ 255 เขต เพอดำเนนการตอยอดขยายความรและสรางเครอขายโรงเรยน ชมชน และเชอมตอหนวยงานทงภาครฐและเอกชน

9. สนบสนน สงเสรม พฒนากระบวนการรณรงคใหมการจดซอจดจางทเปนมตร กบสงแวดลอมและยกระดบสำนกงานเขตพนทตนแบบ 225 เขต และสถานศกษาดานการบรหารจดการ สำนกงานสเขยว และสถานศกษาทเปนมตรกบสงแวดลอม (Green office)

10. พฒนา ยกระดบสถานศกษานำรองขยายผล สงสถานศกษาตนแบบ ดานการพฒนา ดานการผลต และบรโภค ทเปนมตรกบสงแวดลอมทงระบบ เชน การเลอกซอ ผลตภณฑเบอร 5 และผลตภณฑทมฉลากและสญลกษณเบอร 5 เพอลดการใชทรพยากรธรรมชาต และลดปรมาณขยะในสำนกงานและสถานศกษา

11. สงเสรมการพฒนาสอนวตกรรม และบรณาการสาระการเรยนรและแผนการจดการเรยนรเรองการผลตและบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอมตอการเปลยนแปลงภมอากาศ

12. ขยายผลผานระบบ DLTV สงเสรมความรเรองการผลตและบรโภคทเปนมตร กบสงแวดลอมตอความปลอดภย และสขภาพทดสสงคมเมองเชงนเวศและการจดการมลพษ และสงแวดลอมทดและการเลอกผลตภณฑ บรรจภณฑทเปนมตรกบสงแวดลอมและฉลาก ทแสดงสญลกษณทเปนมตรกบสงแวดลอม

13. พฒนานวตกรรมโดยใชกระบวนการ BBL/PLC และ Decision – Making การนำขยะมาใชประโยชนในรปแบบผลตภณฑและพลงงานและลดประมาณขยะ การบำบดนำเสย ลดการใชเผาและลดใชสารเคม สโรงเรยนปลอดภยและเปนมตรกบสงแวดลอม

~ 48 ~


14. ขยายผลจากโรงเรยนคารบอนตำสชมชนเชงนเวศและการจดการมลพษ และสงแวดลอม Green

city ดานพลงงาน การจดการขยะและนำเสย ชมชนผลตและบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอม 15. สงเสรม สนบสนนและพฒนาใหนกเรยน โรงเรยนไดศกษา เรยนรจากแหลงเรยนร โรงงาน

อตสาหกรรม การผลตทเปนมตรกบสงแวดลอม ชมชนเมองนเวศ และหนวยงานสงเสรม การบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอนำความรมาประยกตใชและจดทำโครงงานดานการอนรกษสงแวดลอม

16. สงเสรมแนวทางการจดการเรยนรอาชพทเปนมตรกบสงแวดลอมในสถานศกษาจดคายเยาวชนวยซนลดคารบอนเพอโลก ประกวดชมชนตนแบบทนำความรจากโรงเรยนตอยอด สชมชนนเวศ ปลอดขยะปลอดสารพษเปนมตรกบสงแวดลอม อยางนอย ๒,๐๐๐ ชมชน

17. สงเสรมแนวทางการจดการเรยนรอาชพทเปนมตรกบสงแวดลอมในสถานศกษาจดคายเยาวชนวยซนลดคารบอนเพอโลกประกวดชมชนตนแบบทนำความรจากโรงเรยนตอยอดสชมชนนเวศ ปลอด

ขยะ ปลอดสารพษเปนมตรกบสงแวดลอม อยางนอย ๒,๐๐๐ ชมชน 18. จดทำระบบนเทศ ตดตามผลการดำเนนงานในสถานศกษาทงในระบบออนไลน และนเทศเชง

คณภาพพฒนาการกรอกขอมลระบบการนเทศตดตาม แลกเปลยนนำเสนอผลงาน และมอบรางวลเกยรตยศ ประชาสมพนธและจดพมพเวบไซด ผลงานเพอเผยแพรและเปนตนแบบ สรปผลรายงาน

นโยบายท 6 ดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา เปาประสงค 1. สถานศกษา หรอกลมสถานศกษา มความเปนอสระในการบรหารและจดการศกษา ครอบคลม

ดานการบรหารวชาการ ดานการบรหารงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารงานทวไป

2. หนวยงานสวนกลาง และสำนกงานเขตพนทการศกษา ตองปรบเปลยน ใหเปนหนวยงานใหมความทนสมย พรอมทจะปรบตวใหทนตอการเปลยนแปลงของโลกอยตลอดเวลา เปนหนวยงานทมหนาทสนบสนน สงเสรม ตรวจสอบ ตดตาม เพอใหสถานศกษาสามารถจดการศกษา ไดอยางมประสทธภาพ

3. หนวยงานทกระดบ มความโปรงใส ปลอดการทจรตและประพฤตมชอบ บรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล

4. หนวยงานทกระดบมกระบวนการ และการวธงบประมาณดานการศกษา เพอเพมคณภาพและประสทธภาพการจดการศกษา โดยการจดสรรงบประมาณตรงสผเรยน

~ 49 ~


5. หนวยงานทกระดบ พฒนานวตกรรม และเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) มาใชในการ

เพมประสทธภาพการบรหารและการจดการเรยนการสอนอยางเปนระบบ

ตวชวด 1. สถานศกษาไดรบการกระจายอำนาจการบรหารจดการศกษาอยางเปนอสระ 2. สถานศกษา สำนกงานเขตพนทการศกษา และสำนกงานสวนกลาง ไดรบการพฒนาใหเปน

หนวยงานทมความทนสมย ยดหยน คลองตวสง พรอมทจะปรบตวใหทน ตอการเปลยนแปลงของโลกอยตลอดเวลา เปนหนวยงานทมหนาทสนบสนน สงเสรม ตรวจสอบ ตดตาม เพอใหสถานศกษาสามารถจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพครอบคลมทกตำบล

3. สถานศกษา สำนกงานเขตพนทการศกษา และสำนกงานสวนกลาง นำนวตกรรม และเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) มาใชในการบรหารจดการและตดสนใจ ทงระบบ

4. สถานศกษา และหนวยงานในสงกดทกระดบมความโปรงใส ปลอดการทจรต และประพฤตมชอบ บรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล

5. สถานศกษา หนวยงานในสงกด ทกระดบ ผานการประเมนคณธรรมและความโปรงใส ในการดำเนนงานของหนวยงานภาครฐ (Integrity & Transparency Assessment : ITA)

6. สถานศกษาทกแหงและหนวยงานในสงกดมระบบฐานขอมลสารสนเทศวชาการ ผเรยน คร บคลากรทางการศกษา สถานศกษา หนวยงานในสงกด

7. สถานศกษาทกแหงมขอมลผเรยนรายบคคลทสามารถเชอมโยงกบขอมลตาง ๆ นำไปส การวเคราะหเพอวางแผนการจดการเรยนรสผเรยนไดอยางมประสทธภาพ (Big Data Technology)

8. สถานศกษา สำนกงานเขตพนทการศกษา และสำนกงานสวนกลางมแพลตฟอรม ดจทล (Digital Platform) เพอสนบสนนภารกจดานบรหารจดการศกษา

9. สถานศกษาทกแหงมระบบขอมลสารสนเทศทสามารถใชในการวางแผน การจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

แนวทางการดำเนนการ 1. ศกษา วเคราะห หลกเกณฑ รปแบบ หนาท อำนาจ และโครงสรางการกำกบดแลของสถานศกษา

หรอกลมสถานศกษา 2. ศกษา วเคราะห หนาทและอำนาจ องคประกอบ จำนวนกรรมการ คณสมบต หลกเกณฑ และ

วธการสรรหาการเลอกประธานและกรรมการ คณะกรรมการสถานศกษาของสถานศกษา หรอของกลมสถานศกษา โดยใหคำนงถงหลกธรรมาภบาลและความเปนอสระของสถานศกษา หรอกลมสถานศกษา ใหมความหลากหลายและความแตกตางของสถานศกษารวมถงความตองการ และขอจำกดของแตละพนท

~ 50 ~


3. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษา หรอกลมสถานศกษาจดหาเจาหนาทเพอปฏบตหนาทสนบสนน

งาน ดานธรการ ดานการเงน การบญชและพสด และดานบรหารงานบคคล เพอมใหงานดงกลาว เปนภาระทเกนสมควรแกคร ผปฏบตหนาทการจดการเรยนรใหแกผเรยน

4. ศกษา วเคราะห ปรบปรงกฎหมาย ระเบยบ ขอปฏบตใหสอดคลองกบการกระจายอำนาจใหสถานศกษา หรอกลมสถานศกษามความเปนอสระในการบรหารและจดการศกษา

5. จดทำแผนปฏบตการและดำเนนการสงเสรม สนบสนน และพฒนาสถานศกษาหรอกลมสถานศกษา ใหมความเปนอสระในการบรหารจดการศกษา

6. สงเสรม สนบสนน ใหโรงเรยนขนาดเลก ใหมระบบการบรหารจดการทหลากหลาย เชน การบรหารจดการ แบบกลมโรงเรยน การสอนแบบบรณาการ คละชน เปนตน

7. ยกระดบสถานศกษาใหเปนแหลงเรยนรตลอดชวตของทกคนในชมชน เปนศนยกลางในการพฒนา ทกษะอาชพ และทกษะชวต

8. นำผลการประกนคณภาพการศกษามาใชในการวางแผนการปฏบตการตรวจสอบตดตามเพอการปรบปรง พฒนาสถานศกษาใหมคณภาพและเปนไปตามมาตรฐานการศกษา

9. สงเสรม สนบสนนใหมการศกษา วเคราะห ออกแบบ และพฒนารปแบบการระบบบรหารจดการศกษา ใหสอดคลองกบการพฒนาใหสถานศกษามอสระในการบรหารจดการศกษา

10. จดอบรม พฒนาผบรหารสถานศกษาใหมคณสมบต สมรรถนะ และความรความเชยวชาญ ประสบการณทจำเปนสำหรบการปฏบตหนาท

11. สถานศกษา หรอกลมสถานศกษาไดรบการกระจายอำนาจใหอยางเปนอสระ ในการบรหารและจดการศกษาครอบคลม ดานการบรหารวชาการ ดานการบรหารงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารงานทวไป โดยดำเนนการเปนรายสถานศกษา หรอกลมสถานศกษา อาจดำเนนการเปนรายดานหรอทกดานได

12. สถานศกษา หรอกลมสถานศกษา มคณะกรรมการสถานศกษาของสถานศกษา เพอทำหนาทสงเสรม สนบสนน กำกบดแลกจการและการประกนคณภาพของสถานศกษา

13. ศกษา วเคราะห ปรบปรง และพฒนาสำนกงานสวนกลาง และสำนกงาน เขตพนทการศกษา ใหเปนหนวยงานททนสมย มหนาท สนบสนน กำกบ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล สถานศกษา เพอการบรหารจดการทมประสทธภาพ โดยยดหลกธรรมาภบาล

14. สงเสรม สนบสนน ใหสำนกงานสวนกลาง และสำนกงานเขตพนทการศกษา ใชระบบการ บรหารจดการทมงเนนคณธรรมและความโปรงใสในการทำงานตามหลกการประเมน คณธรรม และความโปรงใส ในการดำเน น งานของหน วยงานภาครฐ ( Integrity & Transparency Assessment : ITA)

~ 51 ~


15. สงเสรม สนบสนน ใหสำนกงานสวนกลาง และสำนกงานเขตพนทการศกษา นำนวตกรรม และ เทคโนโลยดจทล (Digital Technology) มาใชในการบรหารงาน

16. สงเสรมการบรหารจดการเขตพนทการศกษาโดยใชพนทเปนฐาน (Area-based Management) รปแบบการบรหารแบบกระจายอำนาจ “CLUSTERs”

17. สงเสรม การมสวนรวม จดทำแผนบรณาการจดการศกษาในระดบพนท 18. สรางความเขมแขงในการยกระดบคณภาพการศกษารปแบบเครอขาย เชน เครอขายสงเสรม

ประสทธภาพการจดการศกษา ศนยพฒนากลมสาระการเรยนร สหวทยาเขต กลมโรงเรยน ฯลฯ

19. สงเสรมใหทกภาคสวนของสงคมมสวนรวมในการจดการศกษาแบบบรณาการ ทตอบสนองความตองการของประชาชนและพนท

20. สงเสรม สนบสนน ผปกครอง ชมชน สงคม และสาธารณชน ใหมความร ความเขาใจ และม

สวนรวมรบผดชอบ (Accountability) ในการบรหารจดการศกษา 21. สงเสรมใหทกภาคสวนของสงคมเขามามสวนรวมสนบสนนทรพยากร เพอการศกษา 22. สรางความเขมแขงในการยกระดบคณภาพการศกษารปแบบเครอขาย เชน เครอขายสงเสรม

ประสทธภาพการจดการศกษา ศนยพฒนากลมสาระการเรยนร สหวทยาเขต กลมโรงเรยน ฯลฯ

23. สงเสรมใหทกภาคสวนของสงคมมสวนรวมในการจดการศกษาแบบบรณาการ ทตอบสนองความตองการของประชาชนและพนท

24. สงเสรม สนบสนน ผปกครอง ชมชน สงคม และสาธารณชน ใหมความร ความเขาใจ และมสวนรวมรบผดชอบ (Accountability) ในการบรหารจดการศกษา

25. สงเสรมใหทกภาคสวนของสงคมเขามามสวนรวมสนบสนนทรพยากร เพอการศกษา 26. ศกษา วเคราะห ออกแบบ และพฒนาระบบการบรหารจดการงบประมาณ อดหนนผเรยนและ

สถานศกษาโดยตรง 27. พฒนาแพลตฟอรมดจทล (Digital Platform) เพอพฒนาระบบการบรหาร จดการงบประมาณ

อดหนนผเรยนและสถานศกษาโดยตรง 28. พฒนาและประยกตใช ระบบไบโอเมทรกซ (Biometric) ในการพสจน ตวตนของผเรยน เพอ

ลดความซำซอนในการจดสรรงบประมาณ โดยจะทำการแลกเปลยนขอมล นกเรยนรายบคคล กบกระทรวงมหาดไทย

29. พฒนาระบบเบกจายงบประมาณอดหนนตรงไปยงผเรยน และสถานศกษา โดยผานระบบธนาคาร

~ 52 ~


30. ศกษา วเคราะห นำ Cloud Technology มาใหบรการหนวยงานในสงกด ทกระดบทงใน

รปแบบ Private Cloud Hybridge Cloud และ public Cloud ทงในระดบ IaaS Paas และ SaaS

31. ศกษา วเคราะห นำ Big Data Technology มาใชในการเชอมโยงขอมล ของนกเรยนในฐานขอมลตาง ๆ เพอนำมาวเคราะห คณภาพของผเรยนในมตตาง ๆ

32. พฒนาแพลตฟอรมดจทล (Digital Platform) เพอสนบสนนภารกจ ดานบรหารจดการศกษาทงระบบพรอมใหบรการ (Services) เชอมโยงขอมล เพอแลกเปลยน และบรณาการขอมลภาครฐทงภายในและนอกสงกดอกทงยงเปนระบบกลางสำหรบใชในการพสจน ยนยนตวตนเดยวและรองรบการทำงานรวมกบแพลตฟอรมดจทลตาง ๆ

33. พฒนาระบบฐานขอมลทรพยากรมนษยดานการศกษาขนพนฐาน ทสามารถเชอมโยง และบรณาการขอมลดานการพฒนาทรพยากรมนษยระหวางกระทรวง หนวยงานทเกยวของ โดยการเชอมโยงขอมลรายบคคลทเกยวกบการศกษา การพฒนาตนเอง สขภาพและการพฒนาอาชพในตลอดชวงชวต เปนฐานขอมลการพฒนาทรพยากรมนษยของประเทศไทย ทมประสทธภาพและประสทธผล สามารถประเมนจดออน จดแขง และศกยภาพบคคลของประเทศ นำไปสการตดสนใจระดบนโยบายและระดบปฏบต

34. พฒนาแพลตฟอรมดจทล (Digital Platform) ดานการเรยนรของผเรยน และบคลากรทางการศกษา ดานการบรหารงาน เชอมโยงถงการพฒนาคร เพอใหสอดคลอง กบความกาวหนาในอาชพ ตลอดจนพฒนา ระบบขอมลสารสนเทศของผเรยนเปนรายบคคล ตงแตระดบปฐมวย จนจบการศกษาขนพนฐาน ทสามารถเชอมโยงกบหนวยงานทเกยวของ นำไปสการพฒนาฐานขอมลประชากรดานการศกษาของประเทศ

~ 53 ~


บทวเคราะหและการขบเคลอนนโยบายสการปฏบตของ

สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14

สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ไดระดมความคดเหนถงสภาพปจจบน ปญหา ขอเสนอแนะ จากผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา คณะกรรมการสถานศกษา และผเกยวของ โดยประชมระดมความคดเหน และเกบขอมลจากบทสรปรายงานของสถานศกษา และขอเสนอแนะในการวเคราะหสภาพขององคกร (SWOT) จากผมสวนไดสวนเสยและผมสวนเกยวของ พบวามจดแขง จดออน โอกาส และอปสรรค ดงน

SWOTanalysis

จดแขง (Strength) จดออน (Weakness)

1. ใชหลกธรรมาภบาลในการบรหารจดการ 2. ครและบคลากรทางการศกษา ทมความร ความสามารถ และประสบการณสงอยเปน จำนวนมาก 3. มหลกสตรทสนองความตองการของผเรยน ชมชน ทองถน 4. มแหลงเรยนร นวตกรรม และระบบเทคโนโลย สารสนเทศทเออตอการปฏบตงาน 5. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในภาพรวมอย ในระดบด และมคณธรรม จรยธรรม รวมทง คณลกษณะอนพงประสงค 6. มอาคารสถานทพรอมในการจดการเรยนการ สอน บรรยากาศและสภาพแวดลอมเออตอการ จดการเรยนร 7. สถานศกษาไดรบการยอมรบ เชอถอ ศรทธา

1. วสด อปกรณขาดประสทธภาพและ งบประมาณไมเพยงพอ 2. การนเทศ ตดตามและประเมนผลการ ปฏบตงานของครและบคลากรทางการศกษา ในสถานศกษาขาดความตอเนอง 3. ครมภาระงานนอกเหนอจากการจดการเรยน การสอนมาก 4. กระบวนการจดการเรยนการสอนวชา ภาษาองกฤษไมมงเนนดานการสอสารสงผล ใหผเรยนสวนมากสอสารภาษาองกฤษไดไมด เทาทควร

สวนท 3

~ 54 ~


โอกาส (Opportunity) อปสรรค (Threat) 1. ประชาชนผเกยวของและองคกรภายนอกให ความสำคญและใหความรวมมอในการจด การศกษา 2. มแหลงเรยน และ ภมปญญาทองถน สามารถ ฝก ประสบการณดานวชาชพ 3. นโยบายของรฐทใหความสำคญดานคณธรรม จรยธรรม 4. ยทธศาสตรการพฒนาเศรษฐกจของจงหวด สงเสรมอาชพและสรางรายไดใหกบชมชนและ ทองถน 5. ยทธศาสตรการทองเทยว ของจงหวด สนบสนน การพฒนาการศกยภาพดานภาษาองกฤษ และ ภาษาท 2 6. นโยบายดานการพฒนาครของ สพฐ. มความ ชดเจนและเปดโอกาสใหครไดพฒนาเตม ศกยภาพ

1. การปฏรปการศกษาสวนภมภาคทำใหขนตอน เพมขน มผลกระทบตอการบรหารงานบคคล 2. ปญหาทางสงคมสงคมสงผลตอการพฒนา คณธรรมจรยธรรม 3. ระยะทางระหวางสำนกงานเขตพนทการ ศกษากบสถานศกษาหางไกล

~ 55 ~


สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 โดยความเหนชอบคณะกรรมการบรหารจดการศกษาของภาคเครอขายสหวทยาเขต ทง 4 สหวทยาเขต และผบรหารสถานศกษาในสงกด ไดศกษา วเคราะหนโยบายทางการศกษา สภาพการจดการศกษาตามบรบทของเขตพนทการศกษา รวมกนหนดทศทางการพฒนาคณภาพการศกษา นโยบายเฉพาะ จดเนนการขบเคลอนนโยบายและบรบทของสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ดงน

การขบเคลอนนโยบายสการปฏบต

~ 56 ~


“นกเรยนทกคน ไดรบการศกษาอยางมคณภาพ ไดมาตรฐานระดบสากล บนพนฐานความเปนไทย”

1. สงเสรมและสนบสนนใหผเรยนไดรบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพ 2. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตร บนพนฐานความเปนไทย

3. พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวม และเสรมสรางความรบผดชอบตอคณภาพการศกษา

“จตบรการ งานเปนเลศ” Service Mind & Work Escellence

1. ผเรยนทกคนไดรบโอกาสการศกษาขนพนฐานอยางทวถง มคณภาพและมาตรฐานระดบสากล

2. ผเรยน มคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรการศกษา

ขนพนฐานบนพนฐานความเปนไทย

3. ครและบคลากรทางการศกษามสมรรถนะตรงตามสายงาน และมวฒนธรรมการทำงานทมงเนนผลสมฤทธ

4. ครและบคลากรทางการศกษาใชผลการวจยในการพฒนาคณภาพการจดการศกษา

5. สำนกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา บรหารจดการแบบมสวนรวม เนนการกระจายอำนาจ และการสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา

6. สำนกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา ใชเทคโนโลย และระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

วสยทศน

พนธกจ

คานยม

เปาประสงค

~ 57 ~


1. พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาใหผเรยนมศกยภาพและขดความสามารถในการแขงขน

2. พฒนาผเรยนดานคณธรรม จรยธรรม คานยม บนพนฐานความเปนไทยและเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 3. เพมโอกาสและลดความเหลอมลำทางการศกษา 4. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาสมออาชพ 5. พฒนาระบบการบรหารจดการทมประสทธภาพ และสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา

1. ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน O - NET เพมขน รอยละ 3 2. ปลกฝงวนย คณธรรม จรยธรรม และอตลกษณของสถานศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3. สงเสรมทกษะ ความสามารถ คววามถนด เตมตามศกยภาพ สความเปนเลศ

1. พฒนากระบวนการจดการเรยนร โดยใชรปแบบทหลากหลาย PLC, TEPE ONLINE,ICT 2. สงเสรมความเขมแขง ศนยพฒนากลมสาระการเรยนร 3. สงเสรมความกาวหนา และพฒนาจรรยาบรรณวชาชพ 4. สงเสรมขวญ กำลงใจ และยกยอง เชดชเกยรต

จดเนน

ดานผเรยน

กลยทธ

ดานครและบคลากรทางการศกษา

~ 58 ~


1. บรหารจดการเพอยกระดบคณภาพการศกษาโดยใชสหวทยาเขตและเครอขาย สงเสรม ประสทธภาพการจดการมธยมศกษาจงหวด เปนฐาน 2. สงเสรม พฒนาระบบเทคโนโลย และขอมลสารสนเทศ เพอการบรหารการศกษา 3. พฒนาระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน 4. พฒนามาตรฐานการศกษา และระบบการประกนคณภาพการศกษา 5. สงเสรม พฒนา การจดสภาพแวดลอมสถานศกษา “นาด นาอย นาเรยน” 6. ยกระดบคณภาพสถานศกษาสความเปนเลศ SCQA, OBECQA, TQA

ดานการบรหารจดการ

~ 59 ~


กรอบแผนงาน/งบประมาณ และโครงการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 กำหนดกรอบแนวทางและวธการดำเนนงานปงบประมาณ พ.ศ. 2563 โดยเปนเครองมอสำคญในการปฏบตงานเพอสงมอบผลผลตการใหบรการการศกษาทเชอมโยงสอดคลองกบนโยบายรฐบาล กระทรวงศกษาธการและหนวยงานทเกยวของ ซงสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดจดสรรงบประมาณประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563 เพอขบเคลอนการดำเนนงานตามภารกจ พนธกจ กลยทธ นโยบาย จดเนน ดงน

โครงการ นโยบาย/ตวชวด ตวชวด

- โครงการบรณาการน เทศโดยใชโรงเรยนเปนฐาน

- น โย บ าย ท 2 ด าน ก ารจ ดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ

1. จำนวนผ เรยนมความเปนเลศทางดานวชาการ มทกษะความรทสอดคล องกบท กษะท จ ำ เป น ในศตวรรษท 21

2. ผเรยนระดบมธยมศกษาผานการประเมนสมรรถนะทจำเปนดานการรเรองการอาน (Reading Literacy) ด า น ก า ร ร เ ร อ ง ค ณ ต ศ า ส ต ร (Mathematical Literacy) และดานการรเรองวทยาศาสตร (Scientific Literacy) ตามแนวทางการประเมน PISA

3. รอยละของผ เรยนทมศกยภาพไดรบโอกาสเขาส เวทการแขงขนระดบนานาชาต

สวนท 4

~ 60 ~



- โค ร งก ารบ รณ าก ารนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐาน

- นโยบายท 3 ดานการพฒนาและสรางเสรมศกยภาพของทรพยากรมนษย

3. รอยละของผเรยนทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) มากกวารอยละ 50 ใน แต ล ะว ช า เพ ม ข น จ ากปการศกษาทผานมา

- โครงการสรางความร ความเขาใจ สนบสนนการเตรยมความพรอมและซ ก ซ อ ม ก า ร ป ร ะ เม น (Mock Assessm ent) สถานศกษาในสงกด เพอพ รอมร บ การป ระ เม นคณภาพภายนอก รอบส ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563

- นโยบายท 2 ดานการจดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ




4. รอยละผเรยนทจบการศกษาชนมธยมศกษาปท 3 ชนมธยมศกษาปท 6 มทกษะการเรยนรท เชอมโยงสอาชพและการมงานทำ ตามความถนด และความตองการของตนเอง มทกษะอาชพทสอดคลองกบความตองการของประเทศ วางแผนชวตและวางแผนทางการเงนทเหมาะสมและนำไปสการปฏบตได

5. ผเรยนทกคนมทกษะพนฐานในการดำรงชวต สามารถดำรงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข มความยดหยนทางดานความคด สามารถทำงานรวมกบผอนได ภายใตสงคมทเปนพหวฒนธรรม

~ 61 ~



- โครงการสรางความร ความเขาใจ สนบสนนการเตรยมความพรอมและซ ก ซ อ ม ก า ร ป ร ะ เม น (Mock Assessm ent) สถานศกษาในสงกด เพอพ รอมร บ การป ระ เม นคณภาพภายนอก รอบส ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563


6. ผ เรยนทกคนมศกยภาพในการจดการสขภาวะของตนเองใหมสขภาวะทด สามารถดำรงชวตอยางมความสขทงดานรางกายและจตใจ

- โ ค ร ง ก า ร ย ก ร ะ ด บผลสมฤทธทางการเรยนโดยใชสหวทยาเขตเปนฐาน

- นโยบายท 2 ดานการจดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ


2. ผเรยนระดบมธยมศกษาผานการประเมนสมรรถนะทจำเปนดานการรเรองการอาน (Reading Literacy) ด า น ก า ร ร เ ร อ ง ค ณ ต ศ า ส ต ร (Mathematical Literacy) และดานการรเรองวทยาศาสตร (Scientific Literacy) ตามแนวทางการประเมน PISA


~ 62 ~



- โ ค ร ง ก า ร ย ก ร ะ ด บผลสมฤทธทางการเรยนโดยใชสหวทยาเขตเปนฐาน



- โครงการรกษภาษาไทย เน อ ง ใ น ส ป ด า ห ว นภ าษ าไท ยแห งช าต ป 2563



- โค ร งก าร จ ด ป ระช มปฏบตการวเคราะหและตรวจสอบความถกตองของแบบายงานผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน (ปพ.3)

- นโยบายท 6 ดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา

6. สถานศกษาทกแหงและหนวยงานใน ส ง ก ด ม ร ะ บ บ ฐ า น ข อ ม ลสารสน เทศวช าการ ผ เร ยน คร บคลากรทางการศกษา สหถานศกษา หนวยงานในสงกด

9. สถานศกษาทกแหงมระบบขอมลสารสน เทศท ส ามารถ ใช ใน การวางแผน การจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

~ 63 ~


สรปแผนงาน / โครงการ กจกรรมตาง ๆ ทไดรบการพจารณาอนมตงบประมาณ

ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563

~ 64 ~


แผนงาน/โครงการทดำเนนการ ปงบประมาณ พ.ศ.2563 เปนเงนงบประมาณจำนวนทงสน 1,039,180 บาท

(หนงลานสามหมนเกาพนหนงรอยแปดสบบาทถวน)

ท โครงการ เงนงบประมาณ หมายเหต

1 โครงการบรณาการนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐาน 208,480.-

2 โครงการสรางความร ความเขาใจ สนบสนนการเตรยมความพรอมและซกซอมการประเมน (Mock Assessment) สถานศกษาในสงกด เพอพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอก รอบส ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563

96,700.-

3 โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนโดยใชสหวทยาเขตเปนฐาน 294,000.-

4 โครงการรกษภาษาไทย เนองในสปดาหวนภาษาไทยแหงชาต ป 2563 80,000.-

5

โครงการงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 70 ปการศกษา 2563 ระดบเขตพนท

300,000.-

รอจดสรรเพมอก 50,000 บาท จากงบบรหารเขตรอบตอไป หรองบเหลอจายครงท 1

6 โครงการจดประชมปฏบตการวเคราะหและตรวจสอบความถกตองของแบบายงานผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน (ปพ.3)

60,000.-

~ 65 ~


แผนงาน/โครงการทดำเนนการ ปงบประมาณ พ.ศ.2563

ตอบสนองนโยบายสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ท โครงการ นโยบาย สพฐ. ป2563

1 โครงการบรณาการนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐาน นโยบายท 6 ดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา

- ตวชวดท 1 สถานศกษาไดรบการกระจายอำนาจการบรหารจดการศกษาอยางเปนอสระ

- ตวชวดท 2 สถานศกษา สำนกงานเขตพนทการศกษาและสำนกงานสวนกลาง ไดรบการพฒนาใหเปนหนวยงานทมความทนสมย ยดหยน คลองตวสง พรอมทจะปรบตวใหทนตอการเปลยนแปลงของโลกอยตลอดเวลา เปนหนวยงานทมหนาทสนบสนน สงเสรม ตรวจสอบ ตดตามเพอใหสถานศกษาสามารถจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพครอบคลมทกตำบล

2 โครงการสรางความร ความเขาใจ สนบสนนการเตรยมความพรอมและซกซอมการประเมน (Mock Assessment) สถานศกษาในสงกด เพอพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอก รอบส ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563

นโยบายท 6 ดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา

- ตวชวดท 1 สถานศกษาไดรบการกระจายอำนาจการบรหารจดการศกษาอยางเปนอสระ

~ 66 ~



3 โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนโดยใช

สหวทยาเขตเปนฐาน


- ตวชวดท 1 ผเรยนทกระดบมสมรรถนะสำคญตามหลกสตร มทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

- ตวชวดท 3 รอยละของผเรยนทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O – NET) มากกวารอยละ 50 ในแตละวชาเพมขนจากปการศกษาทผานมา

- ตวชวดท 4 รอยละผเรยนทจบการศกษาชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 6 มทกษะการเรยนรทเชอมโยงสอาชพและการมงานทำ ตามความถนด และความตองการของตนเอง มทกษะอาชพทสอดคลองกบความตองการของประเทศ วางแผนชวตและวางแผนทางการเงนทเหมาะสมและนำไปปฏบตได

- ตวชวดท 5 ผเรยนทกคนมทกษะพนฐานในการดำรงชวต สามารถดำรงชวตอยในสงคม ไดอยางมความสข มความยดหยนทางดานความคด สามารถทำงานรวมกบผ อนได ภายใตสงคมท เปน พหวฒนธรรม

~ 67 ~



- ตวชวดท 6 ผเรยนทกคนมศกยภาพในการจดการสขภาวะของตนเองใหมสขภาวะทด สามารถดำรงชวตอยางมความสขทงดานรางกายและจตใจ

4 โครงการรกษภาษาไทย เนองในสปดาหวนภาษาไทยแหงชาต ป 2563



- ตวชวดท 3 รอยละของผเรยนทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O – NET) มากกวารอยละ 50 ในแตละวชาเพมขนจากปการศกษาทผานมา

5 โครงการงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 70 ปการศกษา 2563 ระดบเขตพนท



- ตวชวดท 4 รอยละผเรยนทจบการศกษาชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 6 มทกษะการเรยนรทเชอมโยงสอาชพและการมงานทำ ตามความถนด และความตองการของตนเอง

~ 68 ~



- มทกษะอาชพทสอดคลองกบความตองการของประเทศ วางแผนชวตและวางแผนทางการเงนทเหมาะสมและนำไปปฏบตได

- ตวชวดท 5 ผเรยนทกคนมทกษะพนฐานในการดำรงชวต สามารถดำรงชวตอยในสงคม ไดอยางมความสข มความยดหยนทางดานความคด สามารถทำงานรวมกบผ อนได ภายใตสงคมท เปน พหวฒนธรรม

6 โครงการจดประชมปฏบตการวเคราะหและตรวจสอบความถกตองของแบบายงานผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน (ปพ.3)

นโยบายท 6 ดานการปรบสมดลและพมนาระบบการบรหารจดการศกษา

- ตวชวดท 6 สถานศกษาทกแหงและหนวยงานในสงกดมระบบฐานขอมลสาสนเทศทางวชาการ ผเรยน คร บคลากรทางการศกษา สถานศกษา หนวยงานในสงกด

- ตวชวดท 7 สถานศกษาทกแหงมขอมลผเรยนรายบคคลทสามารถเชอมโยงกบขอมลตาง ๆ นำไปสการวเคราะหเพอวางแผนการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

~ 69 ~


งาน/โครงการ บรณาการการนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐาน แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย ผรบผดชอบ นายยทธนา อนทรคม / นายถาวร เวชจนทร กลม/หนวยทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ลกษณะโครงการ ตอเนอง ระยะเวลาดำเนนการ พฤษภาคม – กนยายน2563 งบประมาณทงสน 208,480.- (สองแสนแปดพนสรอยแปดสบบาทถวน) ............................................................................................................................. ............................................ 1. หลกการและเหตผล

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มนโยบายการยกระดบคณภาพการจดการศกษาโรงเรยนของโรงเรยนมธยมศกษา เพอเรงรดการพฒนาคณภาพการศกษาของประเทศไทยใหมมคณภาพและมาตรฐานระดบสากลบนความพนฐานความเปนไทย เนนการปรบเปลยนกระบวนการจดการเรยนการสอนของสถานศกษาทจดการศกษาระดบมธยมศกษาใหเปนสถานศกษาทจดการเรยนรใหแกผเรยนเชงสมรรถนะรายบคคล ตามความสนใจและความถนดอยางเตมศกยภาพ มความเปนเลศทางดานวชาการ มทกษะทจำเปนในศตวรรษท 21 ดานทกษะสอสารภาษาไทย ภาษาองกฤษ และภาษาท 3 มทกษะความรดานดจทล (Digital Literacy) เพอใชเปนเครองมอในการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มนสยรกการเรยนรและการพฒนาตนเองอยางตอเนองตลอดชวต สการเปนคนไทย ทมทกษะวชาชาชพชนสง เปนนกคด เปนผสรางนวตกรรม สามารถทำงานรวมกบผอนไดภายใตสงคมทเปนพหวฒนธรรม ดำรงชวตอยางมความสขทงดานรางกายและจตใจ

ดงนน สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จงไดจดทำโครงการบรณาการการนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐานเพอสงเสรมให โรงเรยนมระบบการพฒนาผ เรยน สถานศกษา แหลงเรยนรสภาพแวดลอมหลกสตรและการจดการเรยนรทเอออำนวยใหผเรยนสามารถเรยนรดวยตวเองอยางตอเนองตลอดชวตมนสยใฝเรยนร มความสามารถคดวเคราะห แกปญหา มความคดรเรมสรางสรรคมคณธรรมนำความร รกความเปนไทย และมความสามารถกาวไกลในระดบสากลและตามจดเนนดานผเรยน ดานครและบคลากรทางการศกษา และดานการบรหารจดการ

2. วตถประสงค 1. เพอนเทศการยกระดบคณภาพการจดการศกษา โรงเรยนสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษา มธยมศกษา เขต 14

~ 70 ~


2. เพอนเทศ ใหคำปรกษา แนะนำ ชวยเหลอโรงเรยนใหสามารถดำเนนการพฒนาคณภาพตาม นโยบายของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 3. เพอสงเสรมคณภาพการจดการเรยนร และการบรหารจดการใหกบโรงเรยนทกโรง ในสงกด 3. เปาหมาย - เชงปรมาณ 1.นเทศตดตามโรงเรยนสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จำนวน 27 โรงเรยน จำนวน 3 ครง 2. ผอำนวยการ/รองผอำนวยการโรงเรยน ครผรบผดชอบแตละกลมงาน/กลมสาระการเรยนร/ งานนโยบาย และครผสอน จำนวน 27 โรงเรยน - เชงคณภาพ 1. รอยละ 100 ของโรงเรยนสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ไดรบการ นเทศตดตามเพอยกระดบคณภาพการจดการศกษา 2. รอยละ 100 ของโรงเรยนสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 สามารถจด การศกษาเพอยกระดบผลสมฤทธ และพฒนาคณภาพผเรยน

4. กจกรรมและปฏทนการดำเนนงาน กจกรรมท 1การนเทศตดตามการบรณาการการนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ครงท 1 (ก.ค 2563)

ท กจกรรม ระยะเวลา/สถานท ผรบผดชอบ 1 ประชมคณะกรรมการนเทศ กรกฎาคม 2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14 2 จดทำเครองมอการนเทศ กรกฎาคม2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14 3 นเทศ ตดตามโรงเรยน กรกฎาคม 2563/ โรงเรยน กลมนเทศฯ สพม.14 4 สรป/รายงานผล กรกฎาคม2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14

กจกรรมท 2การนเทศตดตามการบรณาการการนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ครงท 2 (ก.ย.2563) ท กจกรรม ระยะเวลา/สถานท ผรบผดชอบ 1 ประชมคณะกรรมการนเทศ กนยายน2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14 2 จดทำเครองมอการนเทศ กนยายน2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14 3 นเทศ ตดตามโรงเรยน กนยายน2563/ โรงเรยน กลมนเทศฯ สพม.14 4 สรป/รายงานผล กนยายน 2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14

~ 71 ~


กจกรรมท 3การประชมสรปผลการบรณาการการนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐาน(ก.ย2563)

ท กจกรรม ระยะเวลา/สถานท ผรบผดชอบ 1 แจงคณะกรรมการนเทศฯ กนยายน2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14 2 จดทำเครองมอการนเทศ กนยายน2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14 3 ประชมสรปผลการนเทศ กนยายน2563/ โรงเรยน กลมนเทศฯ สพม.14 4 จดทำเอกสาร กนยายน2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14

5. งบประมาณรวมทงสน 208,480บาท (สองแสนแปดพนสรอยแปดสบบาทถวน) รายละเอยดคาใชจาย (ถวจายทกรายการ) กจกรรมท 1 การนเทศตดตามการบรณาการการนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ครงท 1/2563 (ก.ค. 2563) 1.1 การประชมกรรมการบรณาการการนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ครงท1/2563(ก.ค.2563)

ท

รายละเอยดคาใชจาย

งบประมาณ ทงสน

จำแนกประเภทคาใชจาย คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด

1 คาอาหารกลางวนจำนวน 28 คน คนละ 120 บาท จำนวน 1 มอ (28x120x1)

3,360.- 3,360.- -

2 คาอาหารวางและเครองดมจำนวน 28 คน คนละ 35 บาท จำนวน 2 มอ (28x35x2)

1,960.- - 1,960.- -

3 คาทพกจำนวน 2 หองๆละ 1,000.-บาท 2,000.- - 2,000.- - รวมงบประมาณทงสน 7,320.- - 7,320.- -

1.2 การนเทศตดตามการบรณาการการนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐานครงท1/2563 (ก.ค.2563)

ท


งบประมาณ จำแนกประเภทคาใชจาย

คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1 คาเบยเลยงจำนวน 13 คน ๆ ละ 240 บาทตอ

วน จำนวน 13 วน(13x240x13) 40,560.- - 40,560.- -

2 คาพาหนะ 10,000.- - 10,000.- -

3 คาทพกจำนวน 8 หองๆละ 1,000.- 8,000.- - 8,000.- - รวมงบประมาณทงสน 58,560.- - 58,560.- -

~ 72 ~


กจกรรมท 2 การนเทศตดตามการบรณาการการนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐานครงท 2/2563(ก.ย. 2563) 2.1 การประชมคณะกรรมการนเทศตดตามเพอยกระดบคณภาพ ครงท2/2563 (ก.ย.2563)

ท




1 คาอาหารกลางวนจำนวน 28 คน ๆ ละ 120 บาท จำนวน 1 มอ (28x120x1)

3,360.- 3,360.-

2 คาอาหารวางและเครองดมจำนวน 28 คน คนละ 35 บาท จำนวน 2 มอ(28x35x2)

1,960.- - 1,960.- -

3 คาทพกจำนวน 2 หองๆละ 1,000.- 2,000.- - 2,000.- - รวมงบประมาณทงสน 7,320.- - 7,320.- -

2.2 การนเทศตดตามเพอยกระดบคณภาพการจดการศกษา ครงท2/2563 (ก.ย.2563)

ท




1 คาเบยเลยง จำนวน 28 คน 28x240x4 วน

26,880.- - 26,880.- -

2 คาพาหนะ 20,000.- - 20,000.- - 3 คาทพก

จำนวน 2 หองๆละ 1,000.- 10,000.- - 10,000.- -

รวมงบประมาณทงสน 56,880.- - 56,880.- -

กจกรรมท 3 การประชมสรปผลการนเทศตดตามการบรณาการนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐาน(กนยายน 2563)

ท




1 คาอาหารกลางวน จำนวน 28 คน 28x300x3

25,200.- - 25,200.- -

2 คาอาหารวางและเครองดม จำนวน 28x50x4

5,600.- - 5,600.- -

3 คาทพกจำนวน 22 คน 22x600x2 26,400.- - 26,400.- - 4 คาพาหนะ 11,200.- - 11,200.- - 5 คาเอกสาร/วสด 10,000.- - - 10,000.-

รวมงบประมาณทงสน 78,400.- - 68,400.- 10,000.-

~ 73 ~


6. การประเมนผล

ตวชวด เครองมอทใช เชงปรมาณ

- โรงเรยนสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จำนวน 27 โรงเรยน

แบบนเทศตดตามฯ

เชงคณภาพ

- รอยละ 100 ของนกเรยนโรงเรยนสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14ไดรบการนเทศตดตามเพอยกระดบคณภาพการจดการศกษา

แบบนเทศตดตามฯ

7. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ผบรหาร คร โรงเรยน ไดรบความร ความเขาใจและไดแนวทางการพฒนาคณภาพเพอยกระดบ ผลสมฤทธทางการเรยน 2. สหวทยาเขตและศนยพฒนาการเรยนรกลมสาระการเรยนรมความเขมแขง สามารถพฒนา คณภาพการศกษา 3. โรงเรยนมธยมศกษาในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14จำนวน 27 โรงเรยน ดำเนนการจดกจกรรมเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน

~ 74 ~


แผนงานโครงการ สรางความร ความเขาใจ สนบสนนการเตรยมความพรอมและซกซอมการ

ประเมน(Mock Assessment) สถานศกษาในสงกดเพอพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส ประจำปงบประมาณ 2563

แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย ลกษณะโครงการ ตอเนอง กลม/หนวยทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นายศราวธ เตยวสรางตระกลและคณะศกษานเทศก ระยะเวลาดำเนนการ มกราคม - กนยายน 2563 งบประมาณทงสน 96,700 บาท (เกาหมนหกพนเจดรอยบาทถวน) ............................................................................................................................. ............................................ 1. หลกการและเหตผล

กระทรวงศกษาธการไดประกาศกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2561 กำหนดใหมการประกนคณภาพการศกษา เปนการประเมนและตดตามตรวจสอบคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและแตละระดบและประเภทการศกษา โดยมกลไกในการควบคมตรวจสอบระบบการบรหารคณภาพการศกษาทสถานศกษาจดขน เพอใหเกดการพฒนา และสรางความเชอมนใหแกหนวยมสวนเกยวของและสาธารณชน วาสถานศกษานนสามารถจดการศกษาไดอยางมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา ตามทรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการมนโยบายทเกยวของกบการดำเนนการปฏรประบบการประเมนและการประกนคณภาพทงภายในและภายนอกของสถานศกษาทกระดบ กอนจะดำเนนการประเมนคณภาพตอไป โดยใหมการปรบปรงมาตรฐานและตวชวดใหนอยลง กระชบ สะทอนถงคณภาพอยางแทจรง เนนการประเมนตามสภาพจรง ไมยงยาก สรางมาตรฐานระบบประเมนเพอลดภาระการจดเกบขอมล ลดการจดทำเอกสารทใชในการประเมน ปรบกระบวนทศนในการประเมนทมเปาหมายเพอการพฒนาบนพนฐานบรบทของสถานศกษา การประเมนผลและการตดตามตรวจสอบคณภาพตามมาตรฐานของสถานศกษาโดยมระบบและกลไกในการควบคม ตรวจสอบระบบการบรหารคณภาพการศกษาทสถานศกษาจดขนเพอใหเกดการพฒนาและสรางความเชอมนใหกบผมสวนเกยวของและสาธารณชนวาสถานศกษานน สามารถจดการศกษาไดอยางมคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาและบรรลเปาประสงคของหนวยงานตนสงกด หนวยงานตนสงกดจงมหนาทกำกบดแล ใหคำปรกษา ชวยเหลอ แนะนำสถานศกษา ตดตามผลการดำเนนงาน ปรบปรงพฒนาคณภาพการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและเพอให

~ 75 ~


การประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษาพฒนาอยางตอเนอง กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา จงดำเนนการเพอสนบสนนการเตรยมความพรอมและซกซอมการประเมน (Mock Assessment) สถานศกษาในสงกดเพอพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส ประจำปงบประมาณ 2563

2. วตถประสงค 1. เพอใหผเขารบการประชมมความร ความเขาใจและทกษะในการดำเนนงานประกนคณภาพ การศกษา 2. เพอสรางแนวปฏบตในกระบวนการงานประกนคณภาพการศกษาทมมาตรฐานและทศทาง เดยวกน 3. เพอสนบสนนการเตรยมความพรอมและซกซอมการประเมน (Mock Assessment) สถานศกษาในสงกดเพอพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส ประจำปงบประมาณ 2563 จำนวน 20 โรงเรยน

3. เปาหมาย - เชงปรมาณ - สถานศกษาทพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส ประจำปงบประมาณ 2563 จำนวน 20 โรงเรยน ไดรบการสนบสนนการเตรยมความพรอมและซกซอมการประเมน (Mock Assessment) - ผบรหารจำนวน 1 คน และครผรบผดชอบงานประกน จำนวน 2 คน ทง 27 โรงเรยน รวมทงสน 81 คน - เชงคณภาพ - ผเขารบการประชมมความร ความเขาใจและทกษะในการดำเนนงานประกนคณภาพ การศกษา - สถานศกษาในสงกดสรางแนวปฏบตในกระบวนการงานประกนคณภาพการศกษาทม มาตรฐานและทศทางเดยวกน - สถานศกษาในสงกดทพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส ประจำปงบประมาณ 2563 จำนวน 20 โรง มความพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส ระดบ ด ขนไป

~ 76 ~


4. กจกรรมและขนตอนการดำเนนงาน

ท กจกรรม ระยะเวลา ผรบผดชอบ 1 2 3

ประชมเตรยมความพรอม จดประชมสรางความร ความเขาใจ สนบสนนการเตรยมความพรอมและซกซอมการประเมน (Mock Assessment) สถานศกษาในสงกดเพอพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส สนบสนนการเตรยมความพรอมและซกซอมการประเมน(Mock Assessment) สถานศกษาในสงกดเพอพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส

ม.ค. 2563 – เม.ย. 2563 พ.ค. 2563 – ก.ย. 2563

ก.ย. 2563

กลมนเทศฯ กลมนเทศฯ

กลมนเทศฯ

5. งบประมาณทงสน 96,700 บาท (เกาหมนหกพนเจดรอยบาทถวน) รายละเอยดการใชจาย (ถวจายทกรายการ)

ท กจกรรม/รายละเอยดคาใชจาย งบประมาณ

ทงสน จำแนกประเภทคาใชจาย

คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1

เตรยมดำเนนการ 1.1 ประชมเตรยมความพรอมคณะทำงาน/ วทยากร - คาอาหารเยน จำนวน 15 คน ๆ ละ 250 บาท จำนวน 1 มอ (15×250) - คาอาหารวางและเครองดม จำนวน 15 คน ๆ ละ 50 บาท จำนวน 1 มอ (15×50) - คาวสดและเอกสารในการประชม 1.2 แจงผบรหารและครเขารบการประชม

5,250

3,750

750

750

รวมงบประมาณ 5,250 - 4,500 750

~ 77 ~




คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 2 ดำเนนการ

จดประชมสรางความร ความเขาใจ สนบสนนการเตรยมความพรอมและรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส จำนวน 1 วนครผรบผดชอบงานประกน โรงเรยนละ 2 คน รวม 54 คน ผบรหารโรงเรยน จำนวน 27 คนศกษานเทศกและบคลากร 6 คน รวมทงหมด 87 คน - คาอาหารกลางวน จำนวน 1 มอ ๆ ละ 250 บาท (87×250) - คาอาหารวางและเครองดม จำนวน 2 มอ ๆ ละ 50 บาท (87×50×2) - คาทพก จำนวน 13 หอง จำนวน 2 คน คนละ 1,200 บาท - คาวทยากร จำนวน 2 คน 10 ชวโมง ชวโมงละ 1,200 บาท - คาถายเอกสารจดทำรปเลม

88,650 21,750

8,700

31,200

24,000

3,000

24,000

21,750

8,700

31,200

3,000

รวมงบประมาณ 88,650 24,000 61,650 3,000 4 สรปรายงานผลการดำเนนงานโครงการ

- คาเอกสารจดทำรปเลม จำนวน 28 เลม เลมละ 100 บาท

2,800 2,800

รวม 2,800 - - 2,800 รวมทกกจกรรม 96,700 24,000 66,150 6,550

รวมงบประมาณทงสน 96,700

~ 78 ~


6. การวดและประเมนผล

ท

ตวชวดความสำเรจ วธการวดและประเมนผล

เครองมอทใช

1 ผลผลต (Output) ผบรหารและครในโรงเรยนกลมเปาหมาย ไดรบองคความรและมความความเขาใจ ทกษะในการดำเนนงานประกนคณภาพการศกษา และสามารถสรางแนวปฏบตในกระบวนการงานประกนคณภาพการศกษาทมมาตรฐานและทศทางเดยวกน

- การสงเกต - สอบถาม

- แบบสงเกต - แบบสอบถาม

2 ผลลพธ (Outcome) สถานศกษาทพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส ประจำปงบประมาณ 2563 จำนวน 20 โรง มความพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส ตงแต ระดบ ด ขนไป

- ประเมนภายใน - นเทศ ตดตามฯ - Expert Judgmenet (ผเชยวชาญ)

- แบบประเมน - แบบนเทศ ตดตามฯ - แบบประเมนแบบ Holistic Asessment

7. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. โรงเรยนไดรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส ประจำปงบประมาณ 2563 2. สถานศกษาไดรบการยอมรบจากชมชน ผปกครอง นกเรยนและองคกรทองถนตาง ๆ

~ 79 ~


แผนงาน/โครงการ ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนโดยใชสหวทยาเขตเปนฐาน แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน กลม/หนวย นเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบ นายถาวร เวชจนทร ระยะเวลาดำเนนการ พฤษภาคม – กนยายน 2563 งบประมาณทงสน 294,000 บาท (สองแสนเกาหมนสพนบาทถวน ............................................................................................................................. ........................................ 1. หลกการและเหตผล จากการดำเนนงานตามนโยบายและจดเนนการพฒนาคณภาพการศกษา ทจะใหประชากรวยเรยนทกคนเขาถงการศกษาทมคณภาพและมมาตรฐานอยางทวถงและระบบการบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ เพอการลงทนทางการศกษาทคมคาและบรรลเปาหมาย และทสำคญเปาหมายดานผเรยน (Learner Aspirations) โดยมงพฒนาผเรยนทกคนใหมคณลกษณะและทกษะการเรยนร ในศตวรรษท 21 (3rs8cs) ผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยน ปการศกษา 2561 ของนกเรยนสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 พบวา คาเฉลยรอยละผลสมฤทธทางการเรยน O – NET ชนมธยมศกษาปท 3 จำนวน 4 วชา มคาเฉลยรอยละ 42.29 ระดบประเทศเทากบ 37.50 และคาเฉลยรอยละผลสมฤทธทางการเรยน O-NET ชนมธยมศกษาปท 6 จำนวน 5 วชา เทากบ 37.79 ระดบประเทศเทากบ 35.02 จากขอมลดงกลาว จะเหนวา แมคาเฉลยรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของเขตพนทการศกษา สงกวาระดบประเทศ แตคาเฉลยภาพรวมอยในระดบทตองปรบปรง เพราะมคาเฉลยรอยละไมถงรอยละ 50 ตามจดเนนและเปาหมายของสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ทจะยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน “เพมผลสมฤทธทางการเรยน 5 กลมสาระวชาหลกขนอยางนอยรอยละ 3 จงไดจดทำโครงการสงเสรมใหเครอขายสหวทยาเขตและเครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษา ตอนตน/ตอนปลาย จงหวด และศนยพฒนาการเรยนรกลมสาระการเรยนรตาง ๆ สามารถบรหารจดการทางวชาการเพอพฒนาและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ไดตามความตองการของโรงเรยนในสงกด

2.วตถประสงค 1. เพอเพมผลสมฤทธทางการเรยนโดยใช ศนยพฒนาการเรยนรกลมสาระการเรยนร 2. เพอสงเสรมใหคร ผบรหาร บคลากรทางการศกษาและผทเกยวของ สงกดสำนกงานเขตพนทการศกษา มเวทในการสาธต แสดงผลงานเพอแลกเปลยนเรยนร 3. เพอกระตนใหเกดการพฒนาวชาชพและการขบเคลอนงานการปฏรปการศกษาอยางตอเนอง 4. เพอเผยแพรผลงานการเรยนรทเปนแนวการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) มคณภาพ มคณคาทางวชาการ และเปนประโยชนตอการพฒนาคณภาพการศกษา

~ 80 ~


3. เปาหมาย - เชงปรมาณ 1. สหวทยาเขตพงกน สหวทยาเขต สมลน สหวทยาหเขตเทพกษตร สหวทยาเขตรตนรงสรรค รวมกบศนยพฒนาการเรยนรกลมสาระการเรยนร รวม 32 ศนย ดำเนนการจดกจกรรมเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ใหสงขนรอยละ 5 2. โรงเรยนมธยมศกษาในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จำนวน 27 โรงเรยนดำเนนการจดกจกรรมเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ใหสงขนรอยละ 5 3. ผบรหาร คณะครนกเรยนในโรงเรยนมธยมศกษาในสงกด (กลมสาระการเรยนรภาษาไทย/ องกฤษ /การงานอาชพฯ/สงคม/ คณต /วทย/สขศกษา/ศลปะ ตลอดจนกจกรรมพฒนาผเรยน) โรงเรยนขนาดใหญ จำนวน 20 คน โรงเรยนขนาดกลาง จำนวน 15 คน โรงเรยนขนาดเลกจำนวน 10 คน และบคลากรทางการศกษา รวมผเขาประชมแลกเปลยนเรยนร จำนวน 500 คน - เชงคณภาพ 1. สหวทยาเขตพงกน สหวทยาเขต สมลน สหวทยาเขตเทพกษตร สหวทยาเขตรตนรงสรรค รวมกบศนยพฒนาการเรยนรกลมสาระการเรยนร รวม 32 ศนย ดำเนนการจดกจกรรมเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ใหสงขนรอยละ 5 ใน 5 กลมวชาหลก 2. โรงเรยนมธยมศกษาในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จำนวน 27โรงเรยนดำเนนการจดกจกรรมเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ใหสงขนรอยละ 5 3. รอยละของสถานศกษานำผลการแลกเปลยนเรยนรสการปฏบตอยางตอเนอง 4. กจกรรมและขนตอนการดำเนนงาน

กจกรรม ระยะเวลา ขนเตรยมดำเนนการ

1) วเคราะหผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) 2) จดทำเอกสารประกอบการประชมเชงปฏบตการ

มนาคม 2563

ขนดำเนนการ 1) ประชมเชงปฏบตการจดทำแผนการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน (MOU) 2) ขบเคลอนการจดทำแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ระดบสหวทยาเขต

พฤษภาคม 2563

กจกรรม ระยะเวลา 3 ขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายสสถานศกษา 4) ประชมทางวชาการแลกเปลยนเรยนรและนำเสนอผลการปฏบตทเปนเลศ

กนยายน 2563

ขนสรปรายงานผล 1) รายงานผลการดำเนนงานโครงการ

มกราคม 2563

~ 81 ~


5. งบประมาณทงสน 294,000 บาท (สองแสนเกาหมนสพนบาทถวน) รายละเอยดการใชจาย (ถวจายทกรายการ)



คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1 เตรยมดำเนนการ

1) วเคราะหผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) 2) จดทำเอกสารประกอบการประชมเชงปฏบตการ.

-

2 ดำเนนการ 1) ประชมเชงปฏบตการจดทำแผนการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน (MOU) คาอาหาร (90 x 2 x250) คาอาหารเยน (90 x 300) คาอาหารวาง (4 x5 x50) คาทพก (60 x 2 x 600) คาพาหนะ 2) ขบเคลอนการจดทำแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ระดบสหวทยาเขตและศนยพฒนาการเรยนรกลมสาระการเรยนร 3) ขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายสสถานศกษา -ประชมเชงปฏบตการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายสสถานศกษา จำนวน

- - -

~ 82 ~




คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด ผเขารวมประชม 1,684 คน จำนวน

3 จด จดท 1 จงหวดพงงา คาอาหารกลางวน (592 x150) คาอาหารวาง (592x50x2) จดท 2 จงหวดระนอง คาอาหารกลางวน (400 x150) คาอาหารวาง (592x50x2)

-

จดท 3 จงหวดภเกต คาอาหารกลางวน (692 x120) คาอาหารวาง (592x35x2) คาตอบแทนวทยาการ จำนวน 3 คน คาพาหนะ คาทพก (19X1200) 4) ประชมทางวชาการแลกเปลยนเรยนรและนำเสนอผลการปฏบตทเปนเลศ* คาทพก (100 x 600) คาอาหารกลางวน (500 x 250) คาโลรางวล คาพาหนะ คาวสด

294,000

60,000 125,000 90,000 9,000

10,000 3 สรปรายงานผล

1) รายงานผลการดำเนนงานโครงการ

รวมงบประมาณ 294,000 - 284,000 10,000

~ 83 ~



ท ตวชวดความสำเรจ วธการวดและประเมนผล เครองมอทใช 1 ผลผลต (Output)

1) โรงเรยนในสงกด สพม.14 ไดรบการพฒนาเพอยกระดบคณภาพผเรยน 2) ครและผบรหารในโรงเรยนมธยมศกษาในสงกดมการแลกเปลยนเรยนร

ประเมนโครงการ แบบประเมน

2 ผลลพธ (Outcome) 1) โรงเรยนมธยมศกษาในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จำนวน 27 โรงเรยนมผลการจดกจกรรมเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ใหสงขนรอยละ 5 2) รอยละของสถานศกษานำผลการแลกเปลยนเรยนรสการปฏบตอยางตอเนอง

ประเมนโครงการ/ทดสอบ แบบทดสอบ

7. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ผลสมฤทธทางการเรยน O - NET พฒนาสงขนรอยละ 5 2. สหวทยาเขตพงกน สหวทยาเขต สมลน สหวทยาหเขตเทพกษตร สหวทยาเขตรตนรงสรรคและศนยพฒนาการเรยนรกลมสาระการเรยนรมความเขมแขงสามารถพฒนาคณภาพการศกษา 3. คร ผบรหารโรงเรยน มผลงานการเรยนรทเปนแนวการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) มคณภาพ มคณคาทางวชาการ และเปนประโยชนตอการพฒนาคณภาพการศกษา

~ 84 ~


งาน/โครงการ รกษภาษาไทย เนองในสปดาหวนภาษาไทยแหงชาต ป 2563 แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย ผรบผดชอบโครงการ นางจนทณา ชวยชนะ กลม/หนวยงานทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ลกษณะโครงการ ใหม ระยะเวลาดำเนนการ มนาคม – กนยายน 2563 งบประมาณทงสน 80,000 บาท (แปดหมนบาทถวน) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. หลกการและเหตผล

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ตระหนกถงความสำคญของภาษาไทยอนเปนภาษาประจำชาตซงทกคนตองเรยนรเพอเพมพนประสทธภาพในการใชภาษาไทย ทงในวงวชาการและวชาชพ รวมทงเพอยกระดบมาตรฐานการเรยนการสอนภาษาไทยในสถานศกษาทกระดบใหสมฤทธ ผลดยงขน และเปดโอกาสใหหนวยงาน สถานศกษามสวนรวมในการจดกจกรรมดานการสงเสรมสมรรถนะดานภาษาไทย และเผยแพรความรภาษาไทยรปแบบตางๆไปสสาธารณชน ทงในฐานะเปนภาษาประจำชาตและฐานะทเปนภาษาเพอการสอสารของทกคนในชาต สอดคลองกบนโยบายของกระทรวงศกษาธการ ซงมงเนนใหผเรยนมความสามารถดานภาษา อานคดวเคราะหและเขยน ตามแนวทางการประเมนผลนกเรยนรวมกบนานาชาต (PISA) วชาภาษาไทยเปนวชาทกษะ ผเรยนจะประสบความสำเรจในการเรยนรไดนนขนอยกบวธการจดการเรยนการสอน การจดสภาพแวดลอม แหลงเรยนรและการสงเสรมใหผเรยนเกดทกษะ โดยหมนฝกฝนอยางสมำเสมอ ซงจะทำใหเกดการพฒนา

สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ไดตระหนกในความสำคญในการพฒนาทกษะดานภาษาไทย จงกำหนดใหมการแขงขนทกษะความสามารถดานภาษาไทย ระดบเขตพนทการศกษา เพอใหนกเรยนมความร ความเขาใจ และมทกษะในดานภาษาไทยเพมมากขน รวมทงไดคดเลอกตวแทนนกเรยนเขารวมแขงขนในระดบประเทศ ตอไป

2. วตถประสงค 1. เพอพฒนาสงเสรมสมรรถนะความสามารถและทกษะของนกเรยนดานภาษาไทย

2. เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนดานการอาน การเขยนเพอการสอสาร

~ 85 ~


3. เปาหมาย - เชงปรมาณ 1. ตวแทนนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนและมธยมศกษาตอนปลาย โรงเรยนละ 5 รายการ จำนวน 27 โรงเรยน รวม 216 คน 2. ครพเลยงโรงเรยนละ 2 คน จำนวน 27 โรงเรยน รวม 54 คน - เชงคณภาพ

- นกเรยนทไดรบการคดเลอกเขารบการแขงขน มความรความเขาใจเกยวกบทกษะใน ดานการอานการเขยนเพอการสอสารเพมมากขน

4. กจกรรม/วธดำเนนการ

วธดำเนนการ ระยะเวลา สถานท 1. ประชมคณะทำงานเตรยมความพรอมในการจดอบรมฯ 2. แจง ร.ร. คดเลอกตวแทนนกเรยนเขาสอบแขงขนทกษะความสามารถดานภาษาไทย 3. จดสอบแขงขนทกษะความสามารถดานภาษาไทย ระดบเขตพนท 4. สงตวแทนนกเรยนเขาแขงขนระดบประเทศ 5. สรป / รายงานผล

เมษายน 2563 พฤษภาคม 2563

มถนายน 2563

กรกฎาคม 2563 กนยายน 2563

สพม.14

สพม.14

โรงเรยน สพฐ.กำหนด

สพม.14

5. งบประมาณทงสน 80,000 บาท (แปดหมนบาทถวน) รายละเอยดคาใชจาย (ขอถวจายทกรายการ)

ท กจกรรม/รายละเอยดการใชงบประมาณ งบประมาณ


คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1 ประชมคณะกรรมการและคณะทำงาน

จำนวน 20 คน - - คาอาหารกลางวน จำนวน 1 มอ

มอละ 120 บาท (20×120) - คาอาหารวางและเครองดม จำนวน 2 มอ ๆ ละ 35 บาท (20×35×2)

2,400

1,400

2,400

1,400

~ 86 ~



ตวชวดความสำเรจ เปาหมายตวชวด วธการวดและประเมนผล เครองมอทใช - รอยละของนกเรยนทเขารบการแขงขนมความร ความเขาใจทกษะสมรรถนะความสามารถดานภาษาไทยเพมมากขน

90 แบบทดสอบ

แบบทดสอบ

7. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. นกเรยนทเขารบการแขงขนมทกษะความสามารถดานภาษาไทยเพมขน

2. นกเรยนทไดเปนตวแทนไปแขงขนในระดบประเทศสามารถไดรบรางวลในระดบประเทศ




จดแขงขนทกษะความสามารถนกเรยนดานภาษาไทย จำนวน 5 รายการ จำนวน 1 วน จำนวน 315 คน - คาอาหารกลางวน จำนวน 1 มอ ๆ ละ 120 บาท (315×120) - คาอาหารวางและเครองดม จำนวน 1 มอ ๆ ละ 35 บาท (315×35) - คาทพกจำนวน 10 หอง ๆ ละ 1,000 บาท (10×1,000)

- - คาตอบแทนคณะกรรมการ จำนวน 24 คน ๆ ละ 300 บาท (24×300) - คาวสด/คาถายเอกสาร

37,800

11,025

10,000

7,200

10,175

7,200

37,800

11,025

10,000

10,175

รวมงบประมาณทงสน 80,000 7,200 62,625 10,175

~ 87 ~


แผนงาน/โครงการ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 70 ปการศกษา 2563 ระดบเขตพนทการศกษา แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย กลมทรบผดชอบ กลมสงเสรมการจดการศกษา ผรบผดชอบ นางสาวประไพ พกลผล, นางสาวจตมา ฉลองกล ลกษณะโครงการ ตอเนอง ระยะเวลาดำเนนการ ปงบประมาณ 2563 ............................................................................................................................................................ .............

1. หลกการและเหตผล การจดการศกษามงพฒนาผ เรยนไดรบความร มความสามารถ มคณลกษณะอนพง

ประสงค มส ขภาพรางกายแข งแรงสมบ รณ มจตใจท เขมแข ง อย ในส งคมไดอยางมความสข กระบวนการพฒนาคณภาพนกเรยนทสำคญคอการวดและประเมนผลเพอจะไดทราบถงระดบคณภาพของนกเรยน นำผลมาแกไขปรบปรง พฒนาใหดยงขน ตลอดจนการยกยองชมเชยนกเรยนทมความสามารถเปนเลศ สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานมนโยบายจดแขงขนทางวชาการของนกเรยนขนเปนประจำ เพอกระตนใหผทมสวนเกยวของไดเกดพลงและกำลงใจในการพฒนาคณภาพของนกเรยน เพอใหนกเรยน คร บคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาทกษะทางดานวชาการ วชาชพ ดนตรนาฏศลป ศลปะ เหนคณคาและเกดความภาคภมใจในความเปนไทย รกและหวงแหนในมรดกทางวฒนธรรมของไทย และเปนการเปดเวทใหเดกไดแสดงออกตามความสามารถของตนเองอยางอสระและสรางสรรค รวมทงการใชกจกรรมเปนสอเพอการพฒนาคณธรรม จรยธรรม เสรมสรางวถประชาธปไตย และคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร โดยจดใหมเวทการประกวดแขงขนทกษะ ทงระดบโรงเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ระดบภาค สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ไดตระหนกและเหนความของกจกรรมดงกลาวอนจะเปนการสงเสรมศกยภาพและความสามารถของนกเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ใหเปนทประจกษ สรางชอเสยงใหกบนกเรยน คร สถานศกษา และสำนกงานเขตพนทการศกษา จงไดจดใหมโครงการนขนเพอคนหาตวแทนนกเรยนในกจกรรมการแขงขนของทกกลมสาระการเรยนรในระดบเขตพนทการศกษา เพอคดเลอกตวแทนเขาแขงขนในระดบชาตตอไป

2. วตถประสงค 1. เพอสงเสรมสนบสนนใหนกเรยนไดแสดงออกถงความสามารถในดานวชาการ ศลปะการแสดงและทกษะดานการงานอาชพ อนรกษ และเผยแพรภมปญญาทองถน และภมปญญาไทย

2. เพอเขารวมเวทแลกเปลยนเรยนรนกเรยนไดแสดงความสามารถทเปนเลศดานวชาการ วชาชพสนทรยภาพ ดานดนตร – นาฏศลป ศลปะ การแสดง และสงประดษฐ ในระดบเขตพนทการศกษา และสงเสรมเขาแขงขนในระดบภาค

~ 88 ~


3. เปาหมาย - เชงปรมาณ นกเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ในสงกดสำนกงานเขตพ นทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ทกโรงเรยน ( จำนวน 3 จงหวด 27 โรงเรยน) เขารวมงานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา และสนบสนนตวแทนเขาแขงขนในระดบภาค - เชงคณภาพ นกเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ไดแสดงออกถงความสามารถในดานวชาการ ศลปะการแสดง และทกษะดานวชาชพ นกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร สงผลตอคณภาพการศกษา

4. กจกรรม/ขนตอนการดำเนนงาน

ท ขนตอน/วธการ ระยะเวลาดำเนนการ 1 ประชมคณะกรรมการเพอวางแนวทางในการจดกจกรรม

ประกวดการแขงขน กรกฎาคม - กนยายน 2563

2 ลงทะเบยนผเขาแขงขนระบบเขตพนทการศกษา โดยใชโปรแกรมระบบการลงทะเบยนและรายงานผลทางระบบออนไลน

กนยายน – พฤศจกายน 2563

3 จดประกวดและแขงขนทกษะทางวชาการระดบเขตพนทการศกษา

กนยายน – พฤศจกายน 2563

4 สรปผลการดำเนนงานตามโครงการ ธนวาคม 2563 - มกราคม 2564

5. สถานทดำเนนการ ระดบเขตพนทการศกษา 1. โรงเรยนในเครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษามธยมศกษาจงหวดพงงา 2. โรงเรยนในเครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษามธยมศกษาจงหวดภเกต 3. โรงเรยนในเครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษามธยมศกษาจงหวดระนอง

6. งบประมาณ จำนวน 350,000 บาท (สามแสนหาหมนบาทถวน) 1. งบดำเนนงาน สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จำนวน 300,000 บาท 2. งบดำเนนงาน สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 (เหลอจายครงท 1/งบบรหารเขต ) จำนวน 50,000 บาท

~ 89 ~


รายละเอยดการใชงบประมาณ (ขอถวจายทกรายการ)

ท

กจกรรม/รายละเอยดการใชงบประมาณ งบประมาณ จำแนกการใชงบประมาณ

คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด จดการประกวด แขงขน 350,000 - 350,000 -

จดสรรใหโรงเรยนในเครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษามธยมศกษาจงหวดพงงา

- 100,000 (50,000)

-

จดสรรใหโรงเรยนในเครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษามธยมศกษาจงหวดภเกต

- 100,000 -

จดสรรใหโรงเรยนในเครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษามธยมศกษาจงหวดระนอง

- 100,000 -

รวมงบประมาณทงสน 350,000 - 350,000 -


ตวชวดความสำเรจ เปาหมายตวชวด วธการวดประเมนผล เครองมอทใช 1. เชงปรมาณ - นกเรยนและครทเปนตวแทนระดบเขตพนทการศกษา รอยละ 80 ไดรบเหรยญรางวลในการประกวด/แขงขน 2. เชงคณภาพ - นกเรยนและครในสงกด ไดแสดงออกถงความสามารถในดานศลปหตถกรรม วชาการ และเทคโนโลย และเขารวมเวทแลกเปลยนเรยนรผลงานของนกเรยน คร และบคลากรทางการศกษา

- -

แขงขน/ประกวดตามเกณฑท สพฐ. กำหนด

เกณฑท สพฐ.

กำหนด

~ 90 ~


8. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. นกเรยนไดแสดงออกถงความสามารถในดานวชาการ ศลปะการแสดงและทกษะดานการงานอาชพ อนรกษ และเผยแพรภมปญญาทองถน และภมปญญาไทย

2. นกเรยน คร ไดแลกเปลยนเรยนร แสดงออกดานทกษะวชาชพสนทรยภาพ ดานดนตร – นาฏศลป ศลปะการแสดงและสงประดษฐในระดบเขตพนทการศกษาและไดรบการการสงเสรมในการประกวดแขงขนในระดบภาค

~ 91 ~


แผนงาน/โครงการ ประชมเชงปฏบตการวเคราะหและตรวจสอบความถกตองของแบบรายงาน ผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน (ปพ.3) แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน ผรบผดชอบโครงการ นางสาวจตมา ฉลองกล/นางสาวประไพ พกลผล กลม/หนวยทรบผดชอบ สงเสรมการจดการศกษา ลกษณะโครงการ ใหม ระยะเวลาดำเนนการ พฤษภาคม – กนยายน 2563 ............................................................................................................................. ............................................ 1. หลกการและเหตผล ตามคำสงกระทรวงศกษาธการ ท สพฐ. 618/2552 เรองการจดทำแบบรายงานผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน (ปพ.3) และแนวปฏบตการวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไดกำหนดใหสถานศกษาทจดการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนและมธยมศกษาตอนปลายดำเนนการจดทำแบบรายงานผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน (ปพ.3) จำนวน 3 ชด โดยจดเกบไวทสถานศกษา 1 ชด สงใหสำนกงานเขตพนทการศกษาการตนสงกดดำเนนการจดเกบรกษาดแล 1 ชด และสงเกบรกษาทสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จำนวน 1 ชด โดยจะตองเกบรกษาใหปลอดภยตลอดไปอยาใหชำรดเสยหาย หรอเกดการเปลยนแปลงแกไขขอมลได สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ในฐานะหนวยงานตนสงกดทดำเนนการจดเกบแบบรายงานผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน (ปพ.3) ของสถานศกษาในสงกด จำนวน 27 โรงเรยน ไดดำเนนการตรวจสอบแบบรายงานผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน (ปพ.3) ของสถานศกษาในสงกดพบวา สถานศกษาในสงกดสวนใหญกรอกขอมลในแบบรายงานผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน (ปพ.3) ไมเปนไปตามแนวปฏบตการวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 เนองจากการขาดความรความเขาใจในการดำเนนการ การเปลยนแปลงนายทะเบยนของโรงเรยน เพอใหการดำเนนการจดทำจดเกบแบบรายงานผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน (ปพ.3) ถกตองตามระเบยบของกระทรวงศกษาธการและเปนไปตามแนวปฏบตการวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทกำหนด ดงนน สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จงจดโครงการจดประชมเชงปฏบตการวเคราะหและตรวจสอบความถกตองของแบบรายงานผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน (ปพ.3)

~ 92 ~


2. วตถประสงค 1. เพอใหความรความเขาใจแกผบรหารสถานศกษา ครทรบผดชอบงานทะเบยน และบคลากร

ทางการศกษา ทเกยวของการจดทำจดเกบแบบรายงานผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน (ปพ.3) ถกตองตามระเบยบของกระทรวงศกษาธการและเปนไปตามแนวปฏบตการวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

2. เพอใหผบรหารสถานศกษา ครทรบผดชอบงานทะเบยน และบคลากรทางการศกษาทเกยวของไดวเคราะหและตรวจสอบความถกตองของแบบรายงานผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน (ปพ.3) ของสถานศกษาตนเองได

3. เปาหมาย - เชงปรมาณ : ประกอบดวย

จงหวดพงงา จำนวน 35 คน - ผบรหารสถานศกษา จำนวน 13 คน/ครทรบผดชอบงานทะเบยนของสถานศกษา ๆ ละ 1 คน รวม 26 คน - วทยากร/บคลากรทเกยวของ 9 คน

จงหวดภเกต จำนวน 20 คน - ผบรหารสถานศกษา จำนวน 7 คน/ครทรบผดชอบงานทะเบยนของสถานศกษา ๆ ละ 1 คน รวม 14 คน - วทยากร/บคลากรทเกยวของ 6 คน

จงหวดระนอง จำนวน 20 คน - ผบรหารสถานศกษา จำนวน 7 คน/ครทรบผดชอบงานทะเบยนของสถานศกษา ๆ ละ 1 คน รวม 14 คน - วทยากร/บคลากรทเกยวของ 6 คน - เชงคณภาพ ผบรหารสถานศกษา ครทรบผดชอบงานทะเบยน และบคลากรทเกยวของมความรความเขาใจ สามารถจดทำจดเกบ วเคราะหและตรวจสอบแบบรายงานผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน (ปพ.3) ไดถกตองตามระเบยบของกระทรวงศกษาธการและเปนไปตามแนวปฏบตการวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

~ 93 ~


4. กจกรรม/ขนตอนการดำเนนการ ท กจกรรม ระยะเวลา ผรบผดชอบ 1

ศกษากฎระเบยบทเกยวของ และแนวทางการดำเนนงาน

พ.ค. 2563 กลมสงเสรมการจดการศกษา

2 รวบรวมขอมลแบบรายงานผสำเรจการศกษา (ปพ.3) ของโรงเรยนในสงกด

พ.ค.-ม.ย. 2563 กลมสงเสรมการจดการศกษา

3 ประชมคณะกรรมการดำเนนงาน ม.ย. - ก.ค. 2563 กลมสงเสรมการจดการศกษา

4 จดประชมเชงปฏบตการฯ ก.ค. – ส.ค. 2563 กลมสงเสรมการจดการศกษา/โรงเรยน

5 สรปรายงานผลการดำเนนงาน ส.ค.-ก.ย. 2563 กลมสงเสรมการจดการศกษา

5. งบประมาณทงสน จำนวน 60,000 บาท (หกหมนบาทถวน) รายละเอยดการใชงบประมาณ (ขอถวจายทกรายการ)

ท รายการ/กจกรรมการใชงบประมาณ งบประมาณ

ทงสน จำแนกตามหมวดรายจาย

คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด กจกรรม : จดประชมเชงปฏบตการฯ เตรยมดำเนนการ 1 1) คาจางจดทำปายไวนล จำนวน 3 ปาย ๆ

ละ 500 บาท (3x500) 2) คาวสดอปกรณในการจดประชม 3) คาจางสำเนาเอกสาร ปพ.3 4) คาจางจดทำเกยรตบตร

1,500

2,500 5,000 3,890

- - - -

- - - -

1,500

2,500 5,000 3,890

ดำเนนการ 2 1) จดประชมคณะกรรมการฯ

- คาอาหาร จำนวน 10 คน ๆ ละ 100 บาท จำนวน 1 มอ - คาอาหารวางและเครองดม จำนวน 10 คน ๆ ละ 35 บาท จำนวน 2 มอ

1,000

700

- -

1,000

700

-

- - -

~ 94 ~




คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 2) คาตอบแทนวทยากร

จำนวน 1 คน ๆ ละ 600 จำนวน 18 ชวโมง 3) คาเดนทางไปราชการ (วทยากร) - คาเบยเลยง จำนวน 1 คน ๆ ละ 240 บาท 2 วน - คาพาหนะ/ชดเชยนำมนเชอเพลง จงหวดพงงา 1) คาอาหารจำนวน 35 คน ๆ ละ 100 บาท จำนวน 1 มอ 2) คาอาหารวางและเครองดม จำนวน 35 คน ๆ ละ 35 บาท จำนวน 2 มอ 3) คาทพก (โรงเรยนเกาะยาววทยา และวทยากร) จำนวน 3 คน ๆ ละ 600 บาท จำนวน 1 คน จงหวดภเกต 1) คาอาหาร จำนวน 20 คน ๆ ละ 100 บาท จำนวน 1 มอ 2) คาอาหารวางและเครองดม จำนวน 20 คน คนละ 35 บาท จำนวน 2 มอ

10,800

480

5,000

3,500

2,450

1,800

2,000

1,400

10,800

480

5,000

3,500

2,450

1,800

2,000

1,400

~ 95 ~




คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 3) คาใชจายในการเดนทางไปราชการ

(เจาหนาท สพม.14 และวทยากร) - คาเบยเลยง จำนวน 6 คน ×240 บาท×1 วน - คาทพก จำนวน 6 คน ×600 บาท×1 คน - คาพาหนะ/คาชดเชยพาหนะ จงหวดระนอง 1) คาอาหาร จำนวน 20 คน ๆ ละ 100 บาท จำนวน 1 มอ 2) คาอาหารวางและเครองดม จำนวน 20 คน ๆ ละ 35 บาท จำนวน 2 มอ 3) คาใชจายในการเดนทางไปราชการ (เจาหนาท สพม.14 และวทยากร) - คาเบยเลยง จำนวน 6 คน ×240 บาท×1 วน - คาทพก จำนวน 6 คน ×600 บาท×1 คน - คาพาหนะ/คาชดเชยพาหนะ

10,940

1,440

3,600 1,500

2,000

1,400

- - - - - - - -

1,440

3,600 1,500

2,000

1,400

1,440

3,600 2,500

- - - - - - - -

สรปผลการดำเนนการ 3 - จดทำรายงานผลการดำเนนงาน 500 - - 500 รวมงบประมาณทงสน 60,000 10,800 35,810 13,390

~ 96 ~



ตวชวดความสำเรจ เปาหมายตวชวด วธการวดประเมนผล เครองมอทใช 1. เชงปรมาณ ผบรหารสถานศกษา ครผรบผดชอบงานทะเบยน บคลากรทเกยวของ จำนวน 65 คน

ผบรหารสถานศกษา ครผรบผดชอบงานทะเบยนของโรงเรยนในสงกด จำนวน 27 โรงเรยน บคลากรทเกยวของ จำนวน 65 คน

การวเคราะห/

ตรวจสอบ ปพ.3

แบบทดสอบ/วเคราะหการตรวจสอบ ปพ.3

2. เชงคณภาพ ผบรหารสถานศกษา ครทรบผดชอบงานทะเบยน และบคลากรทางการศกษาทเกยวของการจดทำจดเกบแบบรายงานผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน (ปพ.3) ถกตองตามระเบยบของกระทรวงศกษาธการและเปนไปตามแนวปฏบตการวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ผบรหารสถานศกษา ครผรบผดชอบงานทะเบยนของโรงเรยนในสงกด จำนวน 27 โรงเรยน บคลากรทเกยวของ จำนวน 65 คน

การวเคราะห/

ตรวจสอบ ปพ.3

แบบทดสอบ/วเคราะหการตรวจสอบ ปพ.3

7. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ผบรหารสถานศกษา ครทรบผดชอบงานทะเบยน และบคลากรทางการศกษาทเกยวของการ

จดทำจดเกบแบบรายงานผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน (ปพ.3) ถกตองตามระเบยบของกระทรวงศกษาธการและเปนไปตามแนวปฏบตการวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

2. ผบรหารสถานศกษา ครทรบผดชอบงานทะเบยน และบคลากรทางการศกษาทเกยวของวเคราะหและตรวจสอบความถกตองของแบบรายงานผสำเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน (ปพ.3) ของสถานศกษาตนเองได

~ 97 ~


แผนงาน/โครงการประจำปงบประมาณ รอจดสรรงบประมาณเหลอจาย

ประจำปงบประมาณ 2563

~ 98 ~


สรปงบหนาแผนงาน / โครงการตามแผนปฏบตการประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563

สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 (รอจดสรรงบประมาณเหลอจายประจำปงบประมาณ)

ชอโครงการ งบประมาณ กลมทรบผดชอบ หมายเหต 1. โครงการพฒนาครสความเปนมออาชพ 410,000.- กลมพฒนาครและ

บคลากรทางการศกษา

2. โครงการพฒนาศกยภาพการปฏบตงานบคลากรตามหลกธรรมาภบาล

474,400.- กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

3. โรงเรยนคณธรรม สพฐง ปงบประมาณ 2563 399,750.- กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจด

การศกษา

4. โครงการพฒนาการจดการเรยนรแบบบรณาการสพหปญญา

423,450.- กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจด


5. โครงการสงเสรม สนบสนนการจดกระบวนการเรยนคณตศาตร วทยาศาสตรและเทคโนโลยแบบ Active Learning สะเตมศกษา



6. โครงการประชมเชงปฏบตการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษดวยกระบวนการ Active Learning



7. โครงการพฒนาทกษะการจดการเรยนรแนวใหมเพอพฒนาทกษะของผเรยน



8. โครงการเขาคายภาษาองกฤษนกเรยน “ภาษาองกฤษไมยากอยางทคด ” English is not as difficult as you think.



~ 99 ~


ชอโครงการ งบประมาณ กลมทรบผดชอบ หมายเหต 9. โครงการประชมเชงปฏบตการการพฒนา

หลกสตรการศกษาเพอการมงานทำ 150,000.- กลมนเทศ ตดตามและ

ประเมนผลการจดการศกษา

10. โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและธรรมาภบาลสถานศกษา (โครงการโรงเรยนสจรต)



11. โครงการประชมเชงปฏบตการสงเสรมความเปนเลศทางวชาการสการแขงขนของประเทศ



12. โครงการพฒนาหลกสตรในสถานศกษาใหสอดคลองกบเปาหมายและบรบทของโรงเรยน



13. โครงการสงเสรมใหสถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนและกจกรรทกษะชวต กจกรรมจดอบรมเชงปฏบตการมาตรการปองกนและแกไขอบตเหต อบตภยและปญหาทางสงคม

232,340.- กลมสงเสรมการจดการศกษา

14. โครงการจตอาสาทำความดดวยหวใจ 101,800.- กลมสงเสรมการจดการศกษา

15. โครงการสงเสรมความเขมแขงและพฒนาสภานกเรยนในสถานศกษา


16. โครงการแนะแนวการศกษาตอและการประกอบอาชพเพอการพฒนาทนมนษยทมคณภาพ


17. โครงการยกยองเชดชเกยรตนกเรยน สถานศกษาทจดกจกรรมทเปนมตรกบสงแวดลอม


~ 100 ~


ชอโครงการ งบประมาณ กลมทรบผดชอบ หมายเหต 18. โครงการพฒนาศกยภาพเครอขาย

ประชาสมพนธยคดจทล Smart PR 125}700.- กลมอำนวยการ

19. โครงการอบรมผบรหารสถานศกษาและผทเกยวของกบงานการเงน บญช และพสด

241,400.- กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย

~ 101 ~


แผนงาน/โครงการ พฒนาครสความเปนมออาชพ แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย ผรบผดชอบโครงการ นางสาวจราภรณ คงรตน , นายกตตพงษ ละเอยดศลป กลม/หนวยงานทรบผดชอบ กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ลกษณะโครงการ ใหม ระยะเวลาดำเนนการ เมษายน – กนยายน 2563 งบประมาณทงสน 410,000 บาท (สแสนหนงหมนบาทถวน) ............................................................................................................................................................... 1. หลกการและเหตผล การพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ดำเนนการเพอใหครและบคลากรทางการศกษาตระหนกถงความสำคญในอาชพและหนาทของตน โดยพฒนาใหคร เปนครยคใหม ปรบจาก “ครผสอน” เปน “ Coach” ผอำนวยการการเรยนร” ปรบวธสอน ใหเดกสามารถแสดงความคดเหน แลกเปลยนเรยนร และทำกจกรรมในชนเรยน ทำหนาทกระตนสรางแรงบนดาลใจ แนะนำวธการเรยนรและวธการจดระเบยบการสรางความร ออกแบบกจกรรมและสรางนวตกรรมการเรยนรใหผเรยน มบทบาทเปนนกวจยพฒนากระบวนการเรยนรเพอผลสมฤทธของผเรยน ครและบคลากรทางการศกษา ตองตระหนกถงความสำคญในอาชพและหนาทของตน โดยครตองมตองมจตวญญาณของความเปนคร มความรความสามารถอยางแทจรง และเปนตนแบบดานคณธรรมและจรยธรรมพฒนาตนเองทางวชาชพอยางตอเนอง เพอประโยชนในการพฒนาผเรยน สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 เลงเหนถงความสำคญของการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาตอบสนองการเปลยนแปลงในศตวรรษท 21 เออตอการพฒนาสมรรถนะครผสอน ใหมทกษะความร ศกยภาพ สามารถจดการเรยนการสอนและเปนแบบอยางดานคณธรรมและจรยธรรม มการพฒนาอยางตอเนองและมความกาวหนาทางดานวชาชพ

2. วตถประสงค 1. เพอสงเสรมและสนบสนนใหครมการพฒนาตนเอง (Need Assessment) อยางเปนระบบและครบวงจร 2. เพอสงเสรมการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาในรปแบบชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning Community : PLC ) 3. เพอสงเสรมและพฒนาครและบคลากรทางการการศกษา ใหมความรทกษะดานการรดจทล (Digital Literacy) การสอนดจทล (Digital Pedagogy) ทกษะสอสารภาษาองกฤษ

~ 102 ~


4. เพอสงเสรมและพฒนาครใหสามารถออกแบบการเรยนร การจดการเรยนรใหสอดคลองกบการวดประเมนผลทเนนทกษะการคดขนสง (Higher Order Thinking) ผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) 5. เพอสงเสรมใหครมความรความสามารถในการจดการเรยนการสอนและเปนแบบอยางดานคณธรรมและจรยธรรม

3. เปาหมาย - เชงปรมาณ - ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จำนวน 150 คน - เชงคณภาพ - ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาตนเองอยางตอเนองและเกดชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning Community : PLC ) - ขาราชการครและบคลากรทางการศกษามความรความเขาใจ ทกษะเจตคตและประสบการณในการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ - ขาราชการครและบคลากรทางการศกษามความรทกษะดานการรดจทล (Digital Literacy) การสอนดจทล (Digital Pedagogy) ทกษะสอสารภาษาองกฤษ - ขาราชการครและบคลากรทางการศกษามความรความสามารถเปนแบบอยางดานคณธรรมและจรยธรรมแกผเรยน

4. กจกรรมดำเนนการ ท กจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ผรบผดชอบ 1. 2. 3. 4.

5. 6.

เสนอโครงการเพอขออนมต แตงตงคณะทำงาน ประชมคณะทำงาน ดำเนนกจกรรมตามแผนการ การอบรมเชงปฏบตการ ตดตามผลและประเมนผล สรปและรายงานผลการปฏบตงาน

ครและบคลากรทางการศกษา จำนวน 150 คน

กมภาพนธ 2563 มนาคม 2563 เมษายน 2563 พฤษภาคม 2563 พฤษภาคม 2563 มถนายน 2563


~ 103 ~


5. งบประมาณทงสน จำนวน 410,000 บาท (สแสนหนงหมนบาทถวน) รายละเอยดการใชจายงบประมาณ (ถวจายทกรายการ)

รายการใชเงนงบประมาณ งบประมาณ จำแนกตามหมวดรายจาย

คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด กจกรรมท 1 : ประชมคณะทำงานและจดทำหลกสตรการอบรม งบประมาณ 25,000 บาท 1. คาอาหารวางและเครองดม จำนวน 20 คน คน ๆ ละ 35 บาท จำนวน 4 มอ (20x35x4) 2. คาอาหาร จำนวน 20 คน ๆ ละ 120 บาท จำนวน 3 มอ (20x120x3) 3. คาเชาทพก จำนวน 20 คน ๆ ละ 600 บาท จำนวน 1 คน 4. คาพาหนะ

2,800

7,200

12,000

3,000

- - - -

2,800

7,200

12,000

3,000

- - - -

กจกรรมท 2 : อบรมเชงปฏบตการ งบประมาณ 385,000 บาท 1. คาวสดและอปกรณ 2. คาถายเอกสาร คาพมพเอกสาร จำนวน 170 คน ๆ ละ 20 บาท 3. คากระเปาบรรจเอกสารการอบรม จำนวน 170 ใบ ๆ ละ200 บาท 4. คาสมนาคณวทยากร จำนวน 16 ชวโมงๆละ 600 บาท 5. คาอาหารวางและเครองดม จำนวน 170 คนคนละ 50 บาท จำนวน 4 มอ 6. คาอาหาร จำนวน 170 คน ๆ ละ 300 บาท จำนวน 3 มอ 7. คาเชาทพก จำนวน 120 คน ๆ ละ 600 บาท จำนวน 2 คน 8. คาพาหนะ

4,000 3,400

34,000

9,600

34,000

153,000

144,000

3,000

- - -

9,600

- - - -

- -

-

-

34,000

153,000

144,000

3,000

4,000 3,400

34,000

- - - -

รวมเงนบประมาณทงสน 410,000 9,600 353,000 41,400

~ 104 ~



ตวชวดความสำเรจ

เปาหมายตวชวด วธการวดประเมนผล


เชงปรมาณ - ครและบคลากรทางการศกษารอยละ80 ไดรบการพฒนาศกยภาพการจดการเรยนการสอน เชงคณภาพ - ครและบคลากรทางการศกษาตระหนกถงความสำคญในอาชพและหนาทของตน โดยพฒนาใหคร เปนครยคใหม ปรบจาก “ครผสอน” เปน “ Coach” ผอำนวยการการเรยนร” - สามารถปรบวธสอน ใหเดกสามารถแสดงความคดเหน แลกเปลยนเรยนร และทำกจกรรมในชนเรยน - การสรางความร ออกแบบกจกรรมและสรางนวตกรรมการเรยนรใหผเรยน - ตระหนกถงความสำคญในอาชพและหนาทของตนความสามารถเปนตนแบบดานคณธรรมและจรยธรรม

รอยละ 80 ของผเขารบการอบรมมความรความเขาใจเกยวกบเนอหาการอบรมเชงปฏบตการ

การทดสอบความร การนำเสนอผลงาน การสงเกตพฤตกรรม การสอบถาม

แบบทดสอบ กอน - หลง แบบประเมนความพงพอใจ

~ 105 ~


7. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาตามศกยภาพและมขวญกำลงใจในการปฏบตงาน 2. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สามารถใชเทคโนโลยทางการศกษาในการพฒนาตนเองและผเรยนได 3. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา มทกษะภาษาองกฤษและมความพรอมตอ การเขาสประชาคมอาเซยนตอบสนองการเปลยนแปลงในศตวรรษท 21 4. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษามความรความเขาใจการปรบเปลยนบทบาทจาก “ครผสอน” เปน “Coach” ผ ใหคำปรกษาขอเสนอแนะการเรยนรหรอผอำนวยการการเรยนร 5. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษามความรความสามารถในการจดการเรยน การสอนและแบบอยางดานคณธรรมและจรยธรรม

~ 106 ~


แผนงาน/โครงการ พฒนาศกยภาพการปฏบตงานบคลากรตามหลกธรรมาภบาล แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย ผรบผดชอบโครงการ นางสาวจราภรณ คงรตน , นายกตตพงษ ละเอยดศลป กลม/หนวยทรบผดชอบ กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ลกษณะโครงการ ใหม ระยะเวลาดำเนนการ สงหาคม – ตลาคม 2563 ............................................................................................................................................................... 1. หลกการและเหตผล การพฒนาประสทธภาพการบรหารจดการใหเปนไปตามหลกธรรมาภบาลและสงเสรมการการมสวนรวมในการจดการศกษา มความสำคญอยางยงตอพฒนางานและบคลากรใหปฏบตงาน ไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล องคกรควรมการปรบปรงระบบการบรหารจดการใหมประสทธภาพและความรบผดชอบภายใตกรอบของกฎหมาย ซงจดมงหมายในการสรางธรรมาภบาล ตองเปนไปตามการบรหารจดการใหถกตองตามหลกและเหตผลและหนาทมระบบความรบผดชอบ มประสทธภาพมาใชและมความโปรงใสในการปฏบตงาน มความทนสมยพรอมทจะปรบตวใหทนตอการเปลยนแปลงอยตลอดเวลา โดยนำเทคโนโลยดจทล เพอเพมประสทธภาพ การบรหารงานและเปดโอกาสใหทกภาคสวนเขามามสวนรวมเพอตอบสนองความตองการของประชาชนไดอยางสะดวก รวดเรว ด งน น เพ อให การดำเน น งานบรรลผลตาม เป าหมายของการพฒนาบ คลากร ใหมความรความสามารถ เพมพนศกยภาพและประสทธภาพการบรหารงาน ทงระบบ มความโปรงใส ตรวจสอบได พรอมทงปลกฝงคานยมตามหลกธรรมภบาลและสงเสรมการม รวมในการจดการศกษา สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จงจดทำโครงการพฒนาศกยภาพการปฏบตงานตามหลกธรรมาภบาลขน

2. วตถประสงค 1. เพอเสรมสรางประสทธภาพและศกยภาพในการปฏบตงานในหนาทของบคลากร สงกด สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 2. เพอใหบคลากร สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ไดมความรความเขาใจหลกธรรมาภบาลและสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา 3. เพอใหบคลากร สำนกงานเขตพนทการศกษา ไดมความรความเขาใจนวตกรรมและเทคโนโลยดจทลมาใชในการเพมประสทธภาพและการบรหารจดการอยางเปนระบบ

~ 107 ~


3. เปาหมาย - เชงปรมาณ 1. ขาราชการ พนกงานราชการ ลกจางชวคราว สำนกงานเขตพนทการศกษาศกษามธยมศกษา เขต 14 ทกคน ไดเขารบการพฒนาฝกอบรมและศกษาดงานแลกเปลยนเรยนร - เชงคณภาพ 1. ขาราชการ พนกงานราชการ ลกจางชวคราว สำนกงานเขตพนทการศกษาศกษามธยมศกษา เขต 14 ไดรบการพฒนาประสทธภาพการบรหารจดการใหเปนไปตามหลกธรรมาภบาลและการมสวนรวมในการจดการศกษา 2. ขาราชการ พนกงานราชการ ลกจางชวคราว สำนกงานเขตพนทการศกษาศกษามธยมศกษา เขต 14 ไดรบความรดานเทคโนโลยดจทล เพอประยกตใชในการปฏบตงานอยางคมคาและเกดประโยชนสงสด 3. ขาราชการ พนกงานราชการ ลกจางชวคราว สำนกงานเขตพนทการศกษาศกษามธยมศกษา เขต 14 สามารถปรบเปลยนการปฏบตงานใหมความทนสมยตอการเปลยนแปลงอยตลอดเวลาไดอยางมประสทธภาพ

4. กจกรรมดำเนนการ ท กจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ผรบผดชอบ 1. 2. 3. 4. 5.

6.

เสนอโครงการพจารณาอนมต แตงตงคณะกรรมการวางแผนพฒนาฯ ประชมวางแผนการดำเนนงาน จดฝกอบรมเชงปฏบตการ ศกษาดงานสำนกงานเขตพนทการศกษาตวอยางทประสพความสำเรจ ประเมนผลการพฒนาและสรปรายงานผล

ขาราชการ พนกงานราชการ ลกจางชวคราว สพม.14 ทกคน

ก.ค.2563 ส.ค.2563 ส.ค.2563 ก.ย.2563 ต.ค.2563

ต.ค.2563


~ 108 ~


5. งบประมาณทงสน จำนวน..474,400. บาท (สแสนเจดหมนสพนสรอยบาทถวน) รายละเอยดการใชจายงบประมาณ (ถวจายทกรายการ)

รายการ/กจกรรมการใชงบประมาณ งบประมาณ


คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด กจกรรมท 1 : อบรมเชงปฏบตการ งบประมาณ147,200บาท 1. คาวสดและอปกรณ 2. คากระเปาบรรจเอกสารการอบรม : 48 ใบ ใบละ 200 บาท 3. คาสมนาคณวทยากร : 14 ช.ม. ๆ ละ 1,200 บาท 4. คาอาหารวางและเครองดม : 48 คน ๆ ละ 50 บาท 4 มอ 5. คาอาหาร : 48 คน ๆ ละ 300 บาท 3 มอ 6. คาเชาทพก : 50 คน ๆ ละ 600 บาท 2 วน 7. คาพาหนะ

3,000 9,600

16,800

9,600

43,200 60,000 5,000

16,800

9,600

43,200 60,000 5,000

3,000 9,600

กจกรรมท 2 : ศกษาดงาน งบประมาณ 327,200 บาท 1. คาของสมนาคณศกษาดงาน 2. คาอาหาร : 48 คน ๆ ละ 300 บาท 10 มอ 3. คาเชาทพก : 48 คน ๆ ละ 600 บาท 4 วน 4. คาเชาบรการยานพาหนะ : 1 คน ๆ ละ 13,000 บาท จำนวน 5 วน

3,000 144,000 115,200 65,000

3,000 144,000 115,200 65,000

รวมเงนงบประมาณทงสน 474,400 16,800 445,000 12,600

~ 109 ~



ตวชวดความสำเรจ เปาหมายตวชวด วธการวดประเมนผล เครองมอทใช - เชงปรมาณ ขาราชการ พนกงานราชการ ลกจางชวคราว สพม.14 รอยละ 80 ไดเขารบการพฒนา

รอยละ 80 ของผเขารบการอบรมมความรความเขาใจเกยวกบเนอหาการอบรมและการไปศกษาดงานเพมขน

- การประเมนผลงาน - การสงเกตพฤตกรรม - การสมภาษณ

- แบบประเมนการปฏบต - แบบสงเกต แบบสมภาษณ

- เชงคณภาพ - บคลากรไดรบการพฒนาประสทธภาพการบรหารจดการใหเปนไปตามหลกธรรมาภบาลและการมสวนรวมในการจดการศกษา - บคลากรมความรความเขาใจดานเทคโนโลยดจทล ประยกตใชในการปฏบตงานอยางคมคาและเกดประโยชนสงสด - บคลากรไดแลกเปลยนเรยนรและศกษาจากสำนกงานเขตพนทการศกษาทประสพความสำเรจดานบรหารจดการศกษา

~ 110 ~


7. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. บคลากรไดเขารบการพฒนาความรความสามารถ เพมพนศกยภาพในการปฏบตงานและสรางขวญและกำลงใจในการปฏบตงาน 2. บคลากรตระหนกถงความสำคญของการปฏบตงานทมประสทธภาพเปนไปตามหลกสตรธรรมา ภบาลและการมสวนรวมในการจดการศกษา 3. บคลากรปรบเปลยนเจตคตปรบตวใหทนตามการเปลยนแปลงและนำนวตกรรมและเทคโนโลยดจทลมาใชในการบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ 4. บคลากรไดแลกเปลยนเรยนรจากแหลงศกษาเรยนรทประสพความสำเรจเพอเปนแนวทางการในการพฒนางานในหนาท

~ 111 ~


แผนงาน/โครงการ พฒนาการจดการเรยนรแบบบรณาการสพหปญญา แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย ลกษณะโครงการ ใหม ผรบผดชอบโครงการ นายศราวธ เตยวสรางตระกล และคณะศกษานเทศก สพม.14 กลม/หนวยงานทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ระยะเวลาดำเนนการ มนาคม 2563 – กนยายน 2563 งบประมาณทงสน 423,450 บาท (สแสนสองหมนสามพนสรอยหาสบบาทถวน) ............................................................................................................................................. .........................

1. หลกการและเหตผล ปจจบนสงคมไทยมกระแสการเปลยนแปลงดานตาง ๆ เกดขนอยางรวดเรวมากจนสงผล

ใหเกดวกฤตการณหลายรปแบบขนในสงคมทงทางดานเศรษฐกจสงคม การเมอง วฒนธรรมและสงแวดลอม นอกจากนนยงสงผลใหเกดกระแสเรยกรองการปฏรปการศกษาขนเพอใหการศกษาเปนเครองมอในการพฒนาเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม และการเมองของประเทศอยางแทจรง เปาหมายของการจดการศกษาจะตองมงสรางสรรคสงคมใหมลกษณะทเอออำนวยตอการพฒนาประเทศชาตโดยรวม มงสรางคนหรอผเรยนซงเปนผลผลตโดยตรงใหมคณลกษณะทมศกยภาพและความสามารถทจะพฒนาตนเองและสงคมไปสความสำเรจไดการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ คอ วธการสำคญทสามารถสราง และพฒนาผเรยนใหเกดคณลกษณะตางๆ ทตองการในยคโลกาภวตน เนองจากเปนการจดการเรยนการสอนทใหความสำคญกบผเรยน สงเสรมใหผเรยนรจกเรยนรดวยตนเอง เรยนในเรองทสอดคลองกบความสามารถและความตองการของตนเอง และไดพฒนาศกยภาพของตนเองอยางเตมท ซงแนวคดการจดการศกษาน เปนแนวคดทมรากฐานจากปรชญาการศกษา และทฤษฎการเรยนรตางๆทไดพฒนามาอยางตอเนอง ยาวนาน และเปนแนวทางทไดรบการพสจนวาสามารถพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะตามตองการอยางไดผล

การจดการเรยนรแบบบรณาการสพหปญญา เปนการพฒนากระบวนการเรยนการสอนในลกษณะเชอมโยงความสมพนธระหวางสาระการเรยนรและความสามารถทางการเรยนรทมอยในตวผเรยนตามทฤษฎพหปญญาของโฮวารด การเนอร (Howard Gardner) ซงจำแนกไว 8 ดาน ไดแก ดานวาจา / ภาษา / ดานดนตร / จงหวะ ดานตรรกะ / คณตศาสตร ดานทศนสมพนธ / มตสมพนธ ดานรางกาย /การเคลอนไหว ดานธรรมชาต ดานการรจกตนเอง และดานความสมพนธกบผอน โดยมนเนนใหผเรยนแตละคนไดพฒนาศกยภาพและความสามารถในการแกปญหารวมถงการสรางผลงานและเกดผลลพธการเรยนรอยางมความสขและยงยน

จากนโยบายและความสำคญดานการจดกระบวนการเรยนการสอนขางตน ประกอบกบความ ตองกำลงคนทางความคดสรางสรรคและผสรางนวตกรรม กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา จงวางแผนการดำเนนการใหมความสอดคลองกบความตองการดงกลาว โดยจะดำเนนการอยาง

~ 112 ~


ตอเนองตงแตระดบมธยมศกษาตอนตนถงระดบมธยมศกษาตอนปลายเพอพฒนาผเรยนใหบรรลตวชวด และพฒนาตอยอดอยางตอเนองตอไป

2. วตถประสงค 1. เพอใหครผสอนมความร ความเขาใจในการพฒนาการจดการเรยนรแบบบรณาการสพห ปญญา 5 กลมสาระหลก 2. เพอใหครผสอนสามารถจดกระบวนการเรยนรในลกษณะเชอมโยงความสมพนธตามทฤษฎ พหปญญา 5 กลมสาระหลก

3. เปาหมาย - เชงปรมาณ

- ครผรบผดชอบกลมสาระการเรยนรภาษาไทย วทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) และสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม โรงเรยน

ละ 5 คน จำนวน 135 คน - ผบรหารโรงเรยน จำนวน 27 คน

- เชงคณภาพ - คร ในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ไดรบการฝกอบรมใหม

ความรความเขาใจในการพฒนาการจดการเรยนรแบบบรณาการสพหปญญา ไดอยางม คณภาพ

- โรงเรยน ในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ไดรบการนเทศ ตดตามและใหคำปรกษา เพอจดการเรยนรในการพฒนาการจดการเรยนรแบบบรณาการ สพหปญญา ไดอยางมคณภาพ

- นกเรยนในโรงเรยนสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 มความรความ เขาใจ มทกษะ กระบวนการคด การแกปญหา เกดความคดสรางสรรคสการสราง นวตกรรม ไดอยางมคณภาพ

~ 113 ~


4. กจกรรมและขนตอนการดำเนนงาน

ท กจกรรม ระยะเวลา ผรบผดชอบ

1 2 3

ประชมเตรยมความพรอม จดการประชมเชงปฏบตการพฒนาการจดการเรยนรแบบบรณาการสพหปญญา (Multiple Intelligences Learning)

การนเทศ ตดตาม การจดการเรยนรแบบ บรณาการสพหปญญา

มนาคม 2563 เมษายน 2563 – กรกฎาคม2563

สงหาคม 2563

กลมนเทศ ตดตาม กลมนเทศ ตดตามฯ

กลมนเทศ ตดตามฯ

5. งบประมาณจำนวน 423,450 บาท (สแสนสองหมนสามพนสรอยหาสบบาทถวน) รายละเอยดการใชจายงบประมาณ ขอถวจายทกรายการ

ท กจกรรม/รายละเอยดคาใชจาย งบประมาณ จำแนกประเภทคาใชจาย


- เตรยมดำเนนการ ประชมเตรยมความพรอม คณะทำงาน/วทยากร - คาอาหารเยน (15×250) - คาอาหารวางและเครองดม (15×50) - คาวสดและเอกสารในการประชม - แจงครเขารบการอบรม

3,750 750

750

3,750 750

750

~ 114 ~



คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 2 - ดำเนนการ

จดการประชมเชงเชงปฏบตการพฒนาการจดการเรยนรแบบบรณาการ สพหปญญา(Multiple Intelligences Learning) สำหรบครทง 5 กลมสาระการเรยนร จำนวน 2 วน โรงเรยนละ 5 คน รวม 135 คน ผบรหารโรงเรยนจำนวน 27 คน ศกษานเทศกและบคลากร 6 คน รวมทงหมด 168 คน - คาอาหารกลางวน (168×250x2) - คาอาหารเยน (168×250x1) - คาอาหารวางและเครองดม (168×50×4) - คาทพก จำนวน 84 หองจำนวน 2 คน ๆ ละ 1,200 บาท - คาวทยากร จำนวน 2 คน 10 ชวโมง ชวโมงละ 1,200 บาท - คาถายเอกสารจดทำรปเลม

84,000 42,000 33,600

201,600

24,000

3,000

24,000

84,000 42,000 33,600

201,600

3,000 3

- การนเทศ ตดตาม การจดการเรยนรแบบบรณาการแบบพหปญญา - คาเอกสารการนเทศ - คานำมนเชอเพลง - คาทพกจำนวน 3 หอง จำนวน 3 คน คนละ 1,200 บาท (3x3x1,200) - คาเบยเลยงในการการออกนเทศ - คาอาหารวางในการประชมวางแผนการ ออกนเทศ 4 คน ๆ ละ 2 มอ มอละ 35 บาท (4x2x35)

1,000 6,000

10,800

8,640 280

6,000

10,800

8,640 280

1,000

~ 115 ~



คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด - คาอาหารกลางวนในการประชมกอน

ออกนเทศ 4 คน 1 มอ มอละ 120 บาท (4x120)

480 480

4 สรปรายงานผลการดำเนนงานโครงการ - คาเอกสารจดทำรปเลม จำนวน 28 เลม เลมละ 100 บาท

2,800 2,800



ท

ตวชวดความสำเรจ วธการวดและ ประเมนผล


1 ผลผลต (Output) - ค ร ใน ส งก ด ส ำน ก งาน เข ต พ น ท ก ารศ ก ษ า

มธยมศกษา เขต 14 ไดรบการฝกอบรมใหมความรความเขาใจในการพฒนาการจดการเรยนรแบบบรณาการสพหปญญา ไดอยางมคณภาพ

การทดสอบ การสงเกต

การสมภาษณ สอบถาม

- แบบทดสอบ - แบบสงเกต - แบบสอบถาม

2

ผลลพธ (Outcome) - โรงเรยน ในส งกดสำนกงานเขตพนท การศกษา มธยมศกษา เขต 14 ไดรบการนเทศตดตามและให คำปรกษา เพอจดการเรยนรในการพฒนาการจดการ เรยนรแบบบรณาการสพหปญญา ไดอยางมคณภาพ - นกเรยนในโรงเรยนสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษา มธยมศกษา เขต 14 มความรความเขาใจ มทกษะ กระบวนการคด การแกปญหา เกดความคดสรางสรรค สการสรางนวตกรรม ไดอยางมคณภาพ

ประเมนภายใน นเทศ ตดตามฯ

- แบบประเมน - แบบนเทศ ตดตามฯ

~ 116 ~


7. ผลทคาดวาจะไดรบ

1. นกเรยนสามารถพฒนาศกยภาพและความสามารถในการแกปญหารวมถงการสรางผลงานของนกเรยนในโรงเรยนสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 อยในระดบด 2. ครทง 5 กลมสาระการเรยนรทมการจดการเรยนรแบบพหปญญาในโรงเรยน โรงเรยนสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 มศกยภาพในการจดการเรยนรแบบบรณาการสพหปญญามากขน

~ 117 ~


แผนงาน/โครงการ สงเสรม สนบสนนการจดกระบวนการเรยนร คณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลย แบบ Active Learning สะเตมศกษา แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย ผรบผดชอบโครงการ นายศราวธ เตยวสรางตระกล และคณะศกษานเทศก สพม.14 กลม/หนวยงานทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ลกษณะโครงการ ใหม ระยะเวลาดำเนนการ มนาคม – กนยายน 2563 งบประมาณทงสน 250,500 บาท (สองแสนหาหมนหารอยบาทถวน) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 1. หลกการและเหตผล กระบวนการเรยนร หรอลำดบขนตอนททำใหผเรยนเกดการเรยนร ถอเปนปจจยสำคญในการพฒนาคณภาพการศกษา เพราะการเรยนรของผเรยนเปาหมายสำคญในการจดการศกษา สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกำหนดยทธศาสตรดานการพฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน โดยใชกลยทธพฒนาคณภาพกระบวนการเรยนรและสรางขดความสามารถในการแขงขนเปนเครองมอซงกระบวนการเรยนรในปจจบนทสนองตอบศตวรรษ ท 21 หรอในยคประเทศไทย 4.0 จะตองเปนกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) เนนทกษะกระบวนการใหเกดทกษะการคดวเคราะห คดแกปญหา และคดสรางสรรค การเรยนรเชงบรณาการแบบสหวทยาการ พฒนาทกษะกระบวนการวทยาศาสตร และจตวทยาศาสตร กระบวนการเรยนรดงกลาวสามารถพฒนาไดผานการจดการเรยนรบรณาการตามแนวทางสะเตมศกษา (STEM Education) ซงเปนแนวทางการจดการศกษาทบรณาการความรใน 4 สหวทยาการไดแก วทยาศาสตร วศวกรรม เทคโนโลย และคณตศาสตร โดยเนนการนำความรไปใชแกปญหาในชวตจรง รวมทงการพฒนากระบวนการหรอผลผลตใหม ทเปนประโยชนตอการดำเนนชวต และการทำงานชวยนกเรยนสรางความเชอมโยงระหวาง 4 สหวทยาการ กบชวตจรงและการทำงาน การจดการเรยนรแบบสะเตมศกษาเปนการจดการเรยนรทไมเนนเพยงการทองจำทฤษฎหรอกฎทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร แตเปนการสรางความเขาใจทฤษฎหรอกฎเหลานนผานการปฏบตใหเหนจรงควบคกบการพฒนาทกษะการคด ตงคำถาม แกปญหาและการหาขอมลและวเคราะหขอคนพบใหม ๆ พรอมทงสามารถนำขอคนพบนนไปใชหรอบรณาการกบชวตจรงได ประกอบกบในปการศกษา 2563 ไดมการปรบปรงสาระสำคญในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรวทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนาธรรม และการงานอาชพและเทคโนโลย โดยเฉพาะในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ทมการกำหนดเนอหาวทยาการคำนวณเพมขนซงวทยาการคำนวณเปนวชาทฝกใหผเรยนเปนคนมเหตผล รจกคด

~ 118 ~


แกปญหา คดสรางสรรค ฝกการเขยนโปรแกรม และบรณาการการใชเทคโนโลยอยางสรางสรรคในชวตประจำวนประการสำคญทครจะสามารถจดกระบวนการเรยนรใหผเรยนไดอยางมประสทธภาพ เปนไปตามหลกการและธรรมชาตวชาและสงผลตอการพฒนาผเรยน ไปสเปาหมายไดอยางแทจรง ครตองมความรความเขาใจ มทกษะในการจดกระบวนการเรยนรเปนอยางด กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา จงจดโครงการสงเสรมสนบสนนการจดกระบวนการเรยนร คณตศาสตร/วทยาศาสตร แบบ Active Learning สะเตมศกษาขน

2. วตถประสงค 1. สงเสรม สนบสนนการจดกระบวนการเรยนรคณตศาสตรแบบ Active Learning และสะเตม ศกษา 2. สงเสรม สนบสนนการจดกระบวนการเรยนรวทยาศาสตรแบบ Active Learning สะเตม ศกษา 3. ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตรและวทยาศาสตร ใหสงขน

3. เปาหมาย - เชงปรมาณ ครผสอนกลมสาระคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย โรงเรยนละ 3 คน จำนวน 27 โรงเรยน รวมทงสนจำนวน 81 คน - เชงคณภาพ - ครผสอนกลมสาระคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย ทผานการอบรมมความร ความเขาใจแนวทางการจดการเรยนรคณตศาสตร วทยาศาสตร บรณาการตามแนวทางสะเตมศกษา - ครผสอนกลมสาระคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย ทไดรบการนเทศปรบเปลยนพฤตกรรมการสอนโดยใชการสอนตามแนวทางสะเตมศกษาตามแนวทางทถกตอง 4. กจกรรมและขนตอนการดำเนนงาน

ท กจกรรม ระยะเวลา ผรบผดชอบ 1 2 3

ประชมเตรยมความพรอม จดการอบรมเชงปฏบตการการสอนคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลยตามทางสะเตมศกษาใหครผสอน การนเทศ ตดตาม ครผสอนทผานการอบรม

มนาคม 2563 เมษายน 2563 – กรกฎาคม 2563

สงหาคม 2563

กลมนเทศฯ กลมนเทศฯ กลมนเทศฯ

~ 119 ~


5. งบประมาณทงสน จำนวน 250,500 บาท (สองแสนหาหมนหารอยบาทถวน) รายละเอยดการใชจาย (ขอถวจายทกรายการ)




เตรยมดำเนนการ - ประชมเตรยมความพรอมคณะทำงาน /วทยากร จำนวน 15 คน - คาอาหารเยน จำนวน 15 คน ๆ ละ 1 มอ ๆ ละ 250 บาท (15×1x250) - คาอาหารวางและเครองดม จำนวน 15 คน ๆ ละ 50 บาท จำนวน 1 มอ (15×1x50) - คาวสดและเอกสารในการประชม - แจงครเขารบการอบรม

3,750

750

750

3,750

750

750

2 ดำเนนการ จดการอบรมเชงปฏบตการการสอนคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลยตามทางสะเตมศกษาใหครผสอนจำนวน 2 วน โรงเรยนละ 3 คน รวม 81 คน ศกษานเทศกและบคลากร 6 คน รวมทงหมด 87 คน - คาอาหารกลางวน (87×250x2) - คาอาหารเยน (87×250x1) - คาอาหารวางและเครองดม (87×50×4) - คาทพก จำนวน 44 หอง จำนวน 2 คน ๆ ละ 1,200 บาท - คาวทยากร จำนวน 2 คน 10 ชวโมง ชวโมงละ 1,200 บาท - คาถายเอกสารจดทำรปเลม

43,500 21,750 17,400

105,600

24,000

3,000

24,000

43,500 21,750 17,400

105,600

3,000

~ 120 ~


ท

กจกรรม/รายละเอยดคาใชจาย งบประมาณ



การนเทศ ตดตาม การจดการเรยนรวทยาการคำนวณและการออกแบบเทคโนโลย - คาเอกสารการนเทศ - คานำมนเชอเพลง - คาทพกจำนวน 3 หองจำนวน 3 คน คนละ 1,200 บาท - คาเบยเลยงในการการออกนเทศ จำนวน 4 คน ๆ ละ 240 บาท จำนวน (4x240x9) - คาอาหารวางในการประชมวาง แผนการออกนเทศ 4 คน 2 มอ มอละ 35 บาท (4x2x35) - คาอาหารกลางวนในการประชมกอน ออกนเทศ 4 คน 1 มอ มอละ 120 บาท (4x1x120)

1,000 6,000

10,800

8,640

280

480

6,000 10,800

8,640

280

480

1,000

4 สรปรายงานผลการดำเนนงานโครงการ - คาเอกสารจดทำรปเลม จำนวน 28 เลม เลมละ 100 บาท

2,800 2,800



ท


เปาหมายตวชวด วธการวดและประเมนผล


1 เชงปรมาณ จำนวนครผสอนทเขารบการอบรมเชงปฏบตการจำนวนครทรบการนเทศ

81 คน

ครทกคนทผาน

การอบรม

แจงนบ ตรวจรายงาน การนเทศ

บญชลงเวลา รายงานการนเทศ

~ 121 ~


ท




2 เชงคณภาพ - รอยละของครทเขาอบรมมความรความเขาใจเรองการ

สอนตามแนวทาง สะเตมศกษา 2.2 รอยละของครทรบการนเทศปรบเปลยนพฤตกรรมการสอน

รอยละ 80 รอยละ 70

ประเมนความรหลงการอบรม นเทศตดตามสงเกต ชนเรยน

แบบทดสอบ/แบบประเมน แบบนเทศ แบบสงเกต ชนเรยน

8. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. คณภาพการจดกระบวนการเรยนร คณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย แบบ Active Learning สะเตมศกษาของครในโรงเรยนสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 สงขน 2. ครทกกลมสาระการเรยนรมการจดกระบวนการเรยนร คณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย แบบ Active Learning สะเตมศกษาในโรงเรยนสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ม ศกยภาพในการจดการเรยนรวทยาการคำนวณและการออกแบบเทคโนโลยสงขน

~ 122 ~


งาน/โครงการ การประชมเชงปฏบตการการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษดวยกระบวนการ Active Learning

แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย ผรบผดชอบ นายยทธนา อนทรคม

กลม/หนวยทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

ลกษณะโครงการ ตอเนอง ระยะเวลาดำเนนการ พฤษภาคม – กนยายน 2563

งบประมาณทงสน 506,500.- (หาแสนหกพนหารอยบาทถวน)

..................................................................................................... .................................................................... 1. หลกการและเหตผล

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มนโยบายสงเสรมการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษ เพอใหผเรยนสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร และใชเปนเครองมอในการแสวงหาความร และการประกอบอาชพ ทงนการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษดวยกระบวนการ Active Learning

มงเนนใหผเรยนมทกษะการคดขนสง การแกปญหา การทำงานเปนทม ควบคไปกบการปลกฝงคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะของผเรยนในศตวรรษท 21 ซงเปนเปนนโยบายหนงของรฐบาลทใชเปนแนวทางการปฏรปการศกษาอยางเปนรปธรรม และพฒนาความสามารถดานภาษองกฤษซงเปนภาษาสากลทใชในการตดตอสอสาร ดงนน สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จงไดจดทำโครงการการประชมเชงปฏบตการการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษ ดวยกระบวนการ Active Learning เพอมงเนนการพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนในสงกดใหบรรลผลตามเปาหมาย

2. วตถประสงค 1. เพออบรมทฤษฎและหลกการสอนภาษาองกฤษ ดวยกระบวนการ Active Learning ใหกบ ครผสอนภาษาองกฤษในสงกด 2. เพอใหครผสอนภาษาองกฤษไดทราบแนวคดและหลกการสอนภาษาองกฤษในศตวรรษท 21

3. เพอใหครผสอนภาษาองกฤษสามารถนำความรและประสบการณจากการอบรมไปจดกจกรรม การเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

3. เปาหมาย

- เชงปรมาณ

ครผสอนภาษาองกฤษ โรงเรยนละ 5 คน จำนวน 27 โรงเรยน จำนวน 81 คน

~ 123 ~


- เชงคณภาพ

รอยละ 100 ของครผสอนทเขารวมการประชมเชงปฏบตการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษดวยกระบวนการ Active Learning สามารถจดประสบการณการเรยนรใหกบผเรยนไดอยางมประสทธภาพ

4. กจกรรมและปฏทนการดำเนนงาน ท กจกรรม ระยะเวลา/สถานท ผรบผดชอบ

1 ประชมคณะกรรมการ มถนายน 2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14

2 แจงครเขาประชม มถนายน 2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14

3 ประชมเชงปฏบตการ 3 วน กรกฎาคม 2563/ โรงแรม กลมนเทศฯ สพม.14

4 สรป/รายงานผล กรกฎาคม 2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14

5. งบประมาณทงสน 506,500.- (หาแสนหกพนหารอยบาทถวน) รายละเอยดคาใชจาย ถวจายทกรายการ

ท

รายละเอยดการใชจายงบประมาณ

งบประมาณ


คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด

1 คาอาหารวางและเครองดม 43,500.- - 43,500.- - 2 คาอาหารกลางวน/อาหารเยน 217,500.- - 217,500.- - 3 คาทพก 162,000.- - 162,000.- - 4 คาตอบแทนวทยากร 16,800.- 16,800.- - - 5 คาพาหนะ 45,000.- - 45,000.- - 6 คาวสด 21,700.- - - 21,700.-

รวมงบประมาณทงสน 506,500 16,800.- 468,000.- 21,700.-


ตวชวด เครองมอทใช - เชงปรมาณ - ครผสอนภาษาองกฤษ โรงเรยนละ 5 คน จำนวน 135 คน

แบบตอบรบการเขารวมประชมเชงปฏบตการ

- เชงคณภาพ - รอยละ 100 ครผสอนภาษาองกฤษทเขาอบรมสามารถจดการเรยนรดวยกระบวนการ Active Learning

แบบกจกรรมใบงาน/แบบสงเกต Micro Teaching/แบบนเทศการสอน

~ 124 ~



1. ครผสอนภาษาองกฤษ มความเขาใจในแนวทางการจดการเรยนรภาษาองกฤษ ดวยกระบวนการ Active Learning 2. ครผสอนภาษาองกฤษไดทราบแนวคดและหลกการสอนภาษาองกฤษในศตวรรษท 21

3. ครผสอนภาษาองกฤษสามารถนำความรและประสบการณจากการอบรมไปจดกจกรรมการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

~ 125 ~


แผนงาน/โครงการ พฒนาทกษะการจดการเรยนรแนวใหมเพอพฒนาทกษะของผเรยน แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย หนวยงานทรบผดชอบ สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา โรงเรยนแกนนำ ผรบผดชอบโครงการ นายศราวธ เตยวสรางตระกล และคณะศกษานเทศก สพม.14 ลกษณะโครงการ ใหม ระยะเวลาดำเนนการ มนาคม – กนยายน 2563 งบประมาณทงสน 586,800 บาท (หาแสนแปดหมนหกพนแปดรอยบาทถวน)

1. หลกการและเหตผล รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (นายณฏฐพล ทปสวรรณ) มอบนโยบายการปฏรป

การศกษา ยทธศาสตรชาตดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย โดยใหความสำคญกบการสงเสรมการเรยนคอมพวเตอร (Coding) ตงแตระดบประถมศกษา สรางนกวจยใหมและนวตกรเพอเพมศกยภาพและนวตกรรมของประเทศ ปจจบนระบบการศกษาทวโลกใหความสำคญตอการสอนเทคโนโลยในโรงเรยน โดยเฉพาะการสอนวทยาการคำนวณตงแตระดบประถมศกษา เปนการสรางกระบวนการคด เชน logical thinking, computational thinking, systematic thinking, analytic thinking เป น ต น ซ งกระบวนการคดเหลานเปนสงสำคญทเดกทกคนควรไดรบการปลกฝงตงแตระดบประถมและมธยมตน เพอเปนรากฐานของการสรางนวตกรรมทางเทคโนโลยทจะนำประเทศไปสการพฒนาตามนโยบาย ไทยแลนด 4.0 กระทรวงศกษาธการไดมการปรบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 (ปรบปรง พ.ศ.2560) กำหนดใหวทยาการคำนวณเปนมาตรฐาน ว4.2 ในสาระท 4 เทคโนโลย กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ซงสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดดำเนนโครงการทเกยวของกบวทยาการคำนวณในระดบตาง ๆ มาอยางตอเนอง

จากนโยบายขางตน ประกอบกบความตองการกำลงคนของประเทศในกลมอาชพสะเตมศกษา และผสรางนวตกรรม กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา จงวางแผนการดำเนนการใหมความสอดคลองกบความตองการดงกลาว โดยดำเนนการอยางตอเนองตงแตระดบมธยมศกษาตอนตนถงระดบมธยมศกษาตอนปลายเพอพฒนาผเรยนใหบรรลตวชวด และพฒนาตอยอดอยางตอเนองตอไป

2. วตถประสงค 1. เพอพฒนาครผสอนใหมความรความเขาใจและสามารถจดการเรยนรวทยาการคำนวณและการ

ออกแบบเทคโนโลยของโรงเรยนในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 2. เพอนเทศตดตามและใหคำปรกษาดานการจดการเรยนรใหมศกยภาพในการจดการเรยนรวทยาการ

คำนวณและการออกแบบเทคโนโลยครโรงเรยนในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14

~ 126 ~


3. เพอใหผเรยนมความรความเขาใจ มทกษะ กระบวนการคด การแกปญหา และความสามารถดาน

วทยาการคำนวณและการออกแบบเทคโนโลย ตามนโยบายสงเสรมใหเดกไทยยคใหมเกงวทยาศาสตรเทคโนโลย วศวกรรม คณตศาสตร โปรแกรมเมอร และภาษาคอมพวเตอร หรอ Coding ไดอยางมคณภาพ


- คร ในโรงเรยนสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ทง 8 กลมสาระการเรยนร โรงเรยนละ 8 คน จำนวน 27 โรงเรยน รวมทงสนจำนวน 216 คน

- ผบรหารโรงเรยน จำนวน 27 คน - เชงคณภาพ

- คร ในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ไดรบการฝกอบรมใหมความรความเขาใจและความสามารถในการจดการเรยนร ตามนโยบายสงเสรมใหเดกไทยยคใหมเกงวทยาศาสตรเทคโนโลย วศวกรรม คณตศาสตร โปรแกรมเมอร และภาษาคอมพวเตอร หรอ Coding ไดอยางมคณภาพ

- โรงเรยน ในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ไดรบการนเทศตดตามและใหคำปรกษา เพอจดการเรยนรตามนโยบายสงเสรมใหเดกไทยยคใหมเกงวทยาศาสตรเทคโนโลย วศวกรรม คณตศาสตร โปรแกรมเมอร และภาษาคอมพวเตอร หรอ Coding ไดอยางมคณภาพ

- นกเรยนในโรงเรยนสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 มความรความเขาใจ มทกษะ กระบวนการคด การแกปญหา และความสามารถดานวทยาการคำนวณและการออกแบบเทคโนโลย ตามนโยบายสงเสรมใหเดกไทยยคใหมเกงวทยาศาสตรเทคโนโลย ว ศวกรรม คณตศาสตร โปรแกรมเมอร และภาษาคอมพวเตอร หรอ Coding ไดอยางมคณภาพ

4. กจกรรมและขนตอนการดำเนนงาน ท กจกรรม ระยะเวลา ผรบผดชอบ 1 2 3

ประชมเตรยมความพรอม จดการอบรมเชงปฏบตการหลกสตร C4T ทง 8 กลมสาระการเรยนร การนเทศ ตดตาม การจดการเรยนรวทยาการคำนวณและการออกแบบเทคโนโลย

ม.ค. 2563 เม.ย. 2563 – ก.ค. 2563

ส.ค. 2563

กลมนเทศฯ กลมนเทศฯ


~ 127 ~


5. งบประมาณทงสน 586,800 บาท (หาแสนแปดหมนหกพนแปดรอยบาทถวน) รายละเอยดคาใชจาย (ถวจายทกรายการ)




เตรยมดำเนนการ 1.1 ประชมเตรยมความพรอมคณะทำงาน/วทยากร - คาอาหารเยน (15×250) - คาอาหารวางและเครองดม (15×50) - คาวสดและเอกสารในการประชม 1.2 แจงครเขารบการอบรม

5,250

3,750 750

750

3,750 750

750

รวมเงนงบประมาณ 5,250 - 4,500 750 2 ดำเนนการ

จดการอบรมเชงปฏบตการหลกสตร C4T สำหรบครทง 8 กลมสาระการเรยนร จำนวน 2 วนโรงเรยนละ 8 คน รวม 216 คน ผบรหารโรงเรยนจำนวน 27 คนศกษานเทศกและบคลากร 6 คน รวมทงหมด 249 คน - คาอาหารกลางวน (249×250x2) - คาอาหารเยน (249×250x1) - คาอาหารวางและเครองดม (249×50×4) - คาทพก จำนวน 120 หองจำนวน 2 คนๆละ 1,200 บาท - คาวทยากร จำนวน 2 คน 10ชวโมง ชวโมงละ 1,200 บาท - คาถายเอกสารจดทำรปเลม

551,550

24,000

124,500

62,250 49,800

288,000

3,000 รวมเงนงบประมาณ 551,550 24,000 524,550 3,000

~ 128 ~




คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 3 การนเทศ ตดตาม การจดการเรยนร

วทยาการคำนวณและการออกแบบเทคโนโลย - คาเอกสารการนเทศ - คานำมนเชอเพลง - คาทพกจำนวน 3 หองจำนวน 3 คนๆละ 1,200 บาท - คาเบยเลยงในการการออกนเทศ - คาอาหารวางในการประชมวางแผนการออกนเทศ 4 คน 2 มอ มอละ 35 บาท - คาอาหารกลางวนในการประชมกอนออกนเทศ 4 คน 1 มอ มอละ 120 บาท

27,200

6,000 10,800

8,640

280

480

1,000

รวมเงนงบประมาณ 27,200 - 26,200 1,000 4 สรปรายงานผลการดำเนนงาน

โครงการ - คาเอกสารจดทำรปเลม จำนวน 28 เลม เลมละ 100 บาท

2,800

2,800

รวม 2,800 - - 2,800 รวมทกกจกรรม 586,800 24,000 555,250 7,550

รวมงบประมาณทงสน 586,800.-

~ 129 ~



ท



1 ผลผลต (Output) - ครทกกลมสาระการเรยนรหรอผบรหาร ในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ไดรบการฝกอบรมใหมความรความเขาใจและความสามารถในการจดการเรยนรตามนโยบายสงเสรมใหเดกไทยยคใหมเกงวทยาศาสตรเทคโนโลย วศวกรรม คณตศาสตร โปรแกรมเมอร และภาษาคอมพวเตอร หรอ Coding ไดอยางมคณภาพ

การทดสอบ การสงเกต

การสมภาษณ สอบถาม

- แบบทดสอบ - แบบสงเกต - แบบสอบถาม

2

ผลลพธ (Outcome) 2.1 โรงเรยน ในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ไดรบการน เทศตดตามและใหคำปรกษา เพอจดการเรยนรตามนโยบายสงเสรมใหเดกไทยยคใหมเกงวทยาศาสตรเทคโนโลย วศวกรรม คณตศาสตร โปรแกรมเมอร และภาษาคอมพวเตอร หรอ Coding ไดอยางมคณภาพ 2.2 น ก เรยน ใน โรงเรยนส งก ดสำน กงาน เขต พนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 มความรความเขาใจ มทกษะ กระบวนการคด การแกปญหา และความสามารถดานวทยาการคำนวณและการออกแบบเทคโนโลย ตามนโยบายสงเสรมใหเดกไทย ยคใหมเกงวทยาศาสตรเทคโนโลยวศวกรรม คณตศาสตร โปรแกรมเมอร และภาษาคอมพวเตอร หรอ Coding ไดอยางมคณภาพ

ประเมนภายใน นเทศ ตดตามฯ

-แบบประเมน -แบบนเทศ ตดตามฯ

~ 130 ~


7. ผลทคาดวาจะไดรบ (Impact)

1. คณภาพการศกษาดานวทยาการคำนวณและการออกแบบเทคโนโลย ของนกเรยนในโรงเรยนสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 สงขน 2. ครทกกลมสาระการเรยนรจดการเรยนรวทยาการคำนวณและการออกแบบเทคโนโลยในโรงเรยนสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 มศกยภาพในการจดการเรยนรวทยาการคำนวณและการออกแบบเทคโนโลยสงขน

~ 131 ~


แผนงาน/โครงการ การเขาคายภาษาองกฤษนกเรยน “ภาษาองกฤษไมยากอยางทคด - English is not as difficult as you think.” แผนงาน พฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย ผรบผดชอบ นายยทธนา อนทรคม กลม/หนวยทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ลกษณะโครงการ ตอเนอง ระยะเวลาดำเนนการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 งบประมาณทงสน 600,000.- (หกแสนบาทถวน) .................................................................................................................. ....................................................... 1. หลกการและเหตผล ภาษาองกฤษเปนภาษาสากลทมอทธพลตอความเปลยนแปลงในสงคมโลกเปนอยางมาก เพอใหทนตอความเปลยนแปลงดงกลาว จงจำเปนตองมงเนนการพฒนาการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษกระทรวงศกษาธการประกาศนโยบายเรงปฏรปการเรยนรทงระบบใหสมพนธเชอมโยงกนเพอยกระดบคณภาพการศกษาและพฒนาศกยภาพผเรยน โดยเฉพาะอยางยงการสรางเสรมสมรรถนะและทกษะการใชภาษาองกฤษ ใหผ เรยนสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสารและใชในการแสวงหาองคความรเพอพฒนาตนเอง เพอทจะนำไปสการเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ ดงนน สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จงไดดำเนนโครงการ ภาษาองกฤษไมยากอยางทคด “English is not as difficult as you think.” เพอมงเสรมใหนกเรยนไดพฒนาศกยภาพดานภาษาองกฤษ สามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในสถานการณตางๆ มเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ และตระหนกถงความจำเปนของการใชภาษาองกฤษในการเรยนและในสถานการณจรงของชวตในอนาคต โดยจดคายกจกรรมภาษาองกฤษโดยใชสหวทยาเขตเปนฐาน จำนวน ๔ ศนย ในจงหวดพงงา ภเกต และระนอง

2. วตถประสงค 1. เพอเสรมสรางเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ ซงเปนภาษาสากลในศตวรรษท 21 2. เพอพฒนาทกษะภาษาองกฤษ ดานการฟง การพด การอาน การเขยนและการสอสารของนกเรยน 3. เพอยกระดบความสามารถดานภาษาองกฤษของนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนทมผลสมฤทธทางการเรยนตำ

~ 132 ~


3. เปาหมาย - เชงปรมาณ - นกเรยนโรงเรยนมธยมศกษาในสงกด สพม.14 ระดบมธยมศกษาตอนตน เขารวมกจกรรมภาษาองกฤษไมยากอยางทคด “English is not as difficult as you think.” ปการศกษา 2563 โดยใช สหวทยาเขตเปนฐาน จำนวน 4 ศนย ศนยละ 200 คน รวม 800 คน - เชงคณภาพ - รอยละ 100 ของนกเรยนโรงเรยนมธยมศกษาในสงกดสพม.14 ระดบมธยมศกษาตอนตน ทเขารวมกจกรรมภาษาองกฤษไมยากอยางทคด “English is not as difficult as you think.” ไดพฒนาทกษะในดานการฟง การพด การอาน และการเขยน และมเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ

4. กจกรรมและปฏทนการดำเนนงาน ท กจกรรม ระยะเวลา/สถานท ผรบผดชอบ 1 ประชมตวแทนสหวทยาเขตเพอชแจง

กจกรรมการเขาคาย กนยายน 2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14

2 วางแผน/จดทำหลกสตรภาษาองกฤษ กนยายน 2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14 3 จดกจกรรมเขาคายภาษาองกฤษฯ กนยายน 2563/ โรงเรยนฯ สหวทยาเขต 4 นเทศตดตามการจดกจกรรม กนยายน 2563/ โรงเรยนฯ กลมนเทศฯ สพม.14 5 สรป/รายงานผล กนยายน 2563/ สพม.14 สหวทยาเขต/กลมนเทศฯ

5. งบประมาณทงสน 600,000.- (หกแสนบาทถวน) รายละเอยดคาใชจาย (ถวจายทกรายการ) ศนยท 1 โรงเรยนดบกพงงาวทยายน (นกเรยนและคณะทำงาน 230 คน)

ท

รายละเอยดคาใชจาย งบประมาณ

ทงหมด จำแนกประเภทคาใชจาย

คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1 คาอาหารกลางวน 55,200.- - 55,200.- - 2 คาอาหารวางและเครองดม 32,200.- - 32,200.- - 3 คาตอบแทนวทยากร 14,400.- 14,400.- - - 4 คาพาหนะ/ทพก 8,600.- - 8,600.- - 5 คาเอกสาร/วสด 39,600.- - - 39,600.-

รวมงบประมาณทงสน 150,000.- 14,400.- 96,000.- 39,600.-

รายละเอยดคาใชจาย (ถวจายทกรายการ)

~ 133 ~


ศนยท 2 โรงเรยนตะกวปา “เสนานกล” (นกเรยนและคณะทำงาน 230 คน)

ท


ทงหมด จำแนกประเภทคาใชจาย

คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1 คาอาหารกลางวน 55,200.- - 55,200.- - 2 คาอาหารวางและเครองดม 32,200.- - 32,200.- - 3 คาตอบแทนวทยากร 14,400.- 14,400.- - - 4 คาพาหนะ 8,600.- - 8,600.- - 5 คาเอกสาร/วสด 39,600.- - - 39,600.-


รายละเอยดคาใชจาย (ถวจายทกรายการ) ศนยท 3 โรงเรยนสตรภเกต (นกเรยนและคณะทำงาน 230 คน)

ท





รายละเอยดคาใชจาย (ถวจายทกรายการ) ศนยท 4 โรงเรยนพชยรตนาคาร (นกเรยนและคณะทำงาน 230 คน)

ท





~ 134 ~



ตวชวด เครองมอทใช - เชงปรมาณ - นกเรยนทกโรงในสงกด สพม.14 ระดบชนมธยมศกษาตอนตน จำนวน 800 คน เขารวมกจกรรมภาษาองกฤษ ไมยากอยางทคด

แบบรายงานผล การจดกจกรรม

- เชงคณภาพ - รอยละ 100 ของนกเรยนในโรงเรยนมธยมศกษาในสงกดสพม.14 ระดบมธยมศกษาตอนตน ทเขารวมกจกรรมภาษาองกฤษไมยากอยางทคด ไดพฒนาทกษะ ในดานการฟง การพด การอาน การเขยน และมเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ

แบบรายงานผล การจดกจกรรม

7. ผลทคาดวาจะไดรบ นกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนตน ทเขารวมกจกรรมคายภาษาองกฤษนกเรยน “ภาษาองกฤษไมยากอยางทคด - English is not as difficult as you think.” ไดพฒนาทกษะภาษาองกฤษ ทงดานการฟง การพด การอาน การเขยน ตลอดจนทกษะภาษาองกฤษเพอการสอสาร เกดเจตคตทดและเหนประโยชนและความสำคญของการเรยนภาษาองกฤษ

~ 135 ~


แผนงาน/โครงการ การประชมเชงปฏบตการการพฒนาหลกสตรการศกษาเพอการมงานทำแผนงาน พฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย ผรบผดชอบ นายยทธนา อนทรคม กลม/หนวยทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ลกษณะโครงการ ใหม ระยะเวลาดำเนนการ พฤษภาคม –กนยายน 2563 งบประมาณทงสน 150,000.- (หนงแสนหาหมนบาทถวน) ............................................................................................................................. ............................................ 1. หลกการและเหตผล

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดนำนโยบายดานการศกษาของรฐบาล ดานการผลตและพฒนากำลงคน เพอรองรบการพฒนาประเทศ โดยผลตกำลงคนสายอาชพใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน การจดการศกษาเพอการมงานทำ เปนการปรบเปลยนกระบวนการจดการเรยนร ทเนนการปฏบตจรง การเตรยมผเรยนใหมทกษะคด ทกษะงาน และทกษะชวต รองรบการพฒนางาน ใหสรางรายไดสการพฒนาคณภาพชวตสอดคลองกบภมลำถนฐาน สรางฐานทแขงแกรงของการสรางเศรษฐกจสเวทการแขงขนในเวทโลก ซงการจดการศกษาจะเนนใหผเรยนไดรบประสบการณ (Experience) จากแหลงจดประสบการณจรง โดยเรยนรจากการสรางกระบวนการคดทประยกตใชหลกทฤษฎความร ไปสการลงมอปฏบตในสถานการณจำลองเสมอนจรงหรอจากสถานการณจรง และเรยนรจากการสรางกระบวนการแกไชปญหา

ดงนน สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จงไดจดทำโครงการการประชมเชงปฏบตการการพฒนาหลกสตรการศกษาเพอการมงานทำ เพอใหครไดรวมพฒนาหลกสตรการศกษาเพอการมงานทำทสอดคลองกบบรบทของทองถน เพอใหนกเรยนมพนฐานดานอาชพ และสามารถมแนวทางประกอบอาชพและพฒนางานอาชพของตนเองในอนาคต

2. วตถประสงค 1. เพอจดทำและพฒนาหลกสตรการศกษาเพอการมงานทำดานอาชพเกษตรกรรม การถนอมอาหาร เทคโนโลย มคคเทศก และอาชพเกยวกบการทองเทยว ใหนกเรยนไดเรยนร ฝกปฏบตทโรงเรยนหรอทบาน เปนพนฐานอาชพทเหมาะสมกบทองถน 2. เพอใหครผสอนสามารถนำหลกสตรสการปฏบตจรงไดอยางมประสทธภาพ 3. เพอใหนกเรยนมความร ประสบการณและไดสำรวจความพรอม ความถนดในการประกอบอาชพทางการเกษตร การถนอมอาหาร เทคโนโลย มคคเทศกและอาชพเกยวกบการทองเทยว เปนขอมลการวเคราะหตดสนใจการเลอกอาชพและการมงานทำตอไป

~ 136 ~


3. เปาหมาย - เชงปรมาณ ครผสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย โรงเรยนละ 2 คน จำนวน 54 คน - เชงคณภาพ รอยละ 100 ครผสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยสามารถจดทำหลกสตรการศกษาเพอการมงานทำ

4. กจกรรมและปฏทนการดำเนนงาน ท กจกรรม ระยะเวลา/สถานท ผรบผดชอบ 1 ประชมคณะกรรมการ มถนายน 2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14 2 แจงครเขาประชม มถนายน 2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14 3 ประชมเชงปฏบตการ 2 วน กรกฎาคม 2563/ โรงแรม กลมนเทศฯ สพม.14 4 สรป/รายงานผล กรกฎาคม 2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14

5. งบประมาณรวมทงสน 150,000 บาท (หนงแสนหาหมนบาทถวน) รายละเอยดคาใชจาย (ถวจายทกรายการ)

ท



คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1 คาอาหารวางและเครองดม 13,000.- - 13,000.- - 2 คาอาหารกลางวน 32,500.- - 32,500.- - 3 คาทพก 64,800.- - 64,800.- - 4 คาจดทำเอกสารหลกสตรฯ 39,700.- - 39,700.- -

รวมงบประมาณทงสน 150,000.- - 150,000.- -

6. การประเมนผล ตวชวด เครองมอทใช

- เชงปรมาณ -ครผสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย โรงเรยนละ 2 คน จำนวน 54 คน

แบบตอบรบการเขารวม ประชมเชงปฏบตการฯ

- เชงคณภาพ -รอยละ 100 ครผสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยสามารถจดทำหลกสตรการศกษาเพอการมงานทำ

เอกสารหลกสตรการศกษาเพอ

การมงานทำ

~ 137 ~


7. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ครผสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สามารถพฒนาหลกสตรการศกษาเพอการมงานทำไดอยางมประสทธภาพ สอดคลองกบบรบทของทองถนและชมชน 2. นกเรยนมความร ทกษะ และเจตคตตองานอาชพ และมพนฐานและแนวทางในการประกอบอาชพตอไป

~ 138 ~


แผนงาน/โครงการ เสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและธรรมาภบาลในสถานศกษา (โครงการ

โรงเรยนสจรต) แผนงาน ปองกน ปราบปรามการทจรต และประพฤตมชอบในภาครฐ หนวยงานทรบผดชอบ สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นายศราวธ เตยวสรางตระกล และคณะศกษานเทศก สพม.14 ลกษณะโครงการ ตอเนอง ระยะเวลาดำเนนการ มกราคม – กนยายน 2563 งบประมาณทงสน 78,700 บาท (เจดหมนแปดพนเจดรอยบาทถวน) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 1. หลกการและเหตผล

ปจจบน ปญหาการคอรรปชนถอไดวาเปนปญหาใหญทเกดขนในประเทศตาง ๆ ทวโลก รวมทงประเทศไทย ซงปญหานยงไมมททาวาจะหมดไป อกทงยงทวความรนแรงและซบซอนมากขนเรอยๆ แมวาประเทศไทยจะกาวเขาสความทนสมย มระบบการบรหารราชการสมยใหม มการรณรงคจากองคกรของรฐ หรอองคกรอสระตางๆ เหนพองกนวา การทจรตคอรรปชนเปนปญหาทนำไปสความยากจน และเปนอปสรรคทขดขวางการพฒนาประเทศอยางแทจรง สำหรบประเทศไทยนนเปนททราบกนทวไปวา ปญหาเรองการทจรตคอรรปชนเปนปญหาสำคญลำดบตนๆทสงผลกระทบตอการพฒนาประเทศเปนอยางมาก ปญหาดงกลาวเกดขนมาชานานจนฝงรากลกและพบเกอบทกกลมอาชพในสงคมไทย เกยวพนกบวถชวตของคนไทยมาอยางยาวนานหรอกลาวไดวาเปนสวนหน งขอ งวฒนธรรมไปแลว สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ในฐานะหนวยงานหลกทรบผดชอบงานการจดการศกษาขนพนฐานใหกบเยาวชนสวนใหญของประเทศ ใหเปนพลเมองทมคณภาพในอนาคต ตระหนกในความสำคญของการเตรยมการดานการปองกนและปราบปรามการทจรตในสถานศกษา ไดรวมเปนสวนหนงในการขบเคลอนยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) และแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) มาอยางตอเนองโดยดำเนนโครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและธรรมาภบาลในสถานศกษา (โครงการโรงเรยนสจรต) เพอวางรากฐานการปลกจตสำนก ซงเปนกลไกในการปองกนและปราบปรามการทจรตของประเทศชาต โดยมงเนนการพฒนานกเรยน คร ผบรหาร และบคลากรทางการศกษาใหเกดคณลกษณะ 5 ประการของโรงเรยนสจรต โดยเรมพฒนาจากกลมเปาหมายทเปนโรงเรยนสจรตตนแบบ จำนวน 225 โรงเรยน (สำนกงานเขตพนทการศกษาละ 1 โรงเรยน) และขยายเครอขายโรงเรยนสจรตเพมขนอยางตอเนองทกป ตงแตปงบประมาณ พ.ศ. 2557 จนครบทกโรงเรยนในปงบประมาณ พ.ศ. 2561

~ 139 ~


เพอใหเกดความตอเนองในการดำเนนการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาลในสถานศกษา สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดรวมกบ สำนกงาน ป.ป.ช. กำหนดแนวทางการจดทำแผนปฏบตการโครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาลในสถานศกษา และสำนกงานเขตพนทการศกษาประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 เพอใหสำนกงานเขตพนทการศกษาแปลงแนวทางและมาตรการตามยทธศาสตรชาตฯ ไปสการปฏบตโดยกำหนดไวในแผนปฏบตราชการ 4 ป และแผนปฏบตราชการประจำป โดยใหยดกรอบยทธศาสตรหลกทใชในการจดทำแผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบใหคำนงถงความสอดคลองกบนโยบายรฐบาล ยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 แผนแมบทบรณาการปองกน ปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580) และยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (พ.ศ. 2560 - 2564)

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา จงไดจดทำโครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาลในสถานศกษา(โครงการโรงเรยนสจรต) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 เพอเปนกรอบทศทางในการดำเนนการปลกฝงวธคด ปลกจตสำนกใหมวฒนธรรมและพฤตกรรมซอสตยสจรต เพอขบเคลอนการดำเนนงานใหเกดผลสำเรจตามเปาหมายและแนวทางการพฒนาประเทศอยางเปนรปธรรม

2. วตถประสงค 1. เพอสรางความร ความเขาใจ การดำเนนงานเขตสจรตและโรงเรยนสจรต แกผบรหาร

ครและบคลากรทรบผดชอบในทกระดบ 2. เพอสรางความร ความเขาใจ ในการปองกนผลประโยชนททบซอนแกผบรหารและบคลากร 3. เพอเตรยมความพรอมในการประเมนคณธรรม ความโปรงใสในการดำเนนงานของหนวยงานภาครฐ(ITA)


1. โรงเรยนในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จำนวน 27 โรงเรยน

2. ผบรหารโรงเรยน คร นกเรยนและบคลากรโรงเรยน ดำเนนโครงการโรงเรยนสจรตตามทกำหนดในแตละป

~ 140 ~



ผบรหาร คร นกเรยนและบคลากรโรงเรยน ไดรบองคความรและมกระบวนการทำงานทคำนงถงความซอสตย สจรต ความโปรงใส และตอตานการทจรตทกรปแบบ 4. กจกรรมและขนตอนการดำเนนงาน

กจกรรม ระยะเวลา ผรบผดชอบ ขนเตรยมดำเนนการ แจงผบรหารและครเขารบการประชมเพอขบเคลอนโครงการ ขนดำเนนการ - จดประชมผบรหารและครทเกยวของ ในประเดนตอไปน 1. การเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมและสรางความตระหนกรใหกบนกเรยน คร ผบรหารและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนสจรต เพอปรบฐานคดทกชวงวยและรวมสรางสงคมทไมทนตอการทจรต - กจกรรมพฒนานวตกรรมการสรางเครอขายและการมสวนรวมในการตอตานการทจรต ป.ป.ช.สพฐ.นอย - กจกรรมพฒนานวตกรรมการสรางเครอขายและการมสวนรวมในการตอตานการทจรต ป.ป.ช. สพฐ. ชมชน - กจกรรมสนบสนนสงเสรมการดำเนนงานบรษทสรางการด ส Marketing 4.0 - กจกรรม คายเยาวชน "คนดของแผนดน" (เยาวชนไทยหวใจ STRONG) - กจกรรมสรางจตสำนกพลเมอง (Project Citizen) - กจกรรมสรางคานยมความซอสตยสจรต ใหแกสงคมดวยนวตกรรมสอสาธารณะเชงสรางสรรค (สอภาพยนตรสน) 2. การขบเคลอนหลกสตรตานทจรตศกษา (Anti-Corruption Education) - กจกรรมขบเคลอนหลกสตรตานทจรตศกษาของสถานศกษาสงกดในสงกด

ม.ค. 2563 - ม.ค. 2563

ม.ค. 2563 - ส.ค.

2563




~ 141 ~


กจกรรม ระยะเวลา ผรบผดชอบ - กจกรรมแลกเปลยนเรยนรแนวปฏบตทดในการนำหลกสตรตานทจรตศกษาไปใช - การตดตามและประเมนผลการใชหลกสตรตานทจรตศกษา 3. การสรางความตระหนกในการปองกนการทจรตในสถานศกษา - กจกรรมการประเมนโรงเรยนสจรตพระราชทาน ดานความโปรงใส 4. การพฒนานวตกรรมเพอเพมประสทธภาพการดำเนนงานโครงการโรงเรยนสจรต - กจกรรมพฒนานวตกรรมการถอดบทเรยน (Best Practice) โรงเรยนสจรต - กจกรรมนเทศ กำกบ ตดตามผลการดำเนนงานโครงการโรงเรยนสจรต

ก.ย. 2563

5. การประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดำเนนงานของของสถานศกษาและสำนกงานเขตพนทการศกษา (ITA Online) - กจกรรมการประเมน ITA สถานศกษา - การดำเนนการอน ๆ ขนสรปรายงานผล 1). นเทศ ตดตาม การจดการเรยนการสอน 2) สรป / รายงานผล

ก.ย. 2563


5. งบประมาณทงสน 228,700 บาท งบประมาณตามแผนงานปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบในภาครฐโครงการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมและธรรมาภบาลในสถานศกษา งบดำเนนงาน. เปนเงน 228,700 บาท (สองแสนสองหมนแปดพนเจดรอยบาทถวน) ประกอบดวย - งบประมาณจาก สพฐ. เปนเงน 150,000 บาท - งบประมาณจาก สพม.14 เปนเงน 78,700 บาท (อนมตจากทประชมฯ)

~ 142 ~


รายละเอยดการใชจายงบประมาณ (ถวจายทกรายการ)




เตรยมดำเนนการ - แจงผบรหารโรงเรยนและครเขารบการประชม

2 ดำเนนการ 2.1 ประชมคณะทำงาน จำนวน 15 คน - คาอาหารกลางวน (15×250) - คาอาหารวางและเครองดม (15×50)

78,700

3,750 750

2.2 จดประชมผบรหารและครทเกยวของ จำนวน 1 วน โรงเรยนละ 2 คน รวม 54 คน ศกษานเทศกและเจาหนาท 6 คน รวมทงหมด 60 คน - คาอาหารกลางวน (60×250) - คาอาหารเยน (60×250) - คาอาหารวางและเครองดม (60×50×2) - คาทพก จำนวน 15 หองจำนวน 1 คนๆละ 1,200 บาท - คาตอบแทนวทยากร จำนวน 3 ชวโมง 30 นาท ชวโมงละ 1,200 บาท - คาพาหนะวทยากร/คณะทำงาน - คาถายเอกสาร/คาวสด

4,200

15,000 15,000 6,000

18,000

15,000

1,000

3 กจกรรมโครงการ - กจกรรมพฒนานวตกรรมการสรางเครอขายและการมสวนรวมในการตอตานการทจรต ป.ป.ช.สพฐ.นอย - กจกรรมพฒนานวตกรรมการสรางเครอขายและการมสวนรวมในการตอตานการทจรต ป.ป.ช.สพฐ. ชมชน - กจกรรมสนบสนนสงเสรมการดำเนนงานบรษทสรางการด ส Marketing 4.0

150,000

5,000

4,000

4,000

~ 143 ~





- กจกรรม คายเยาวชน "คนดของแผนดน" (เยาวชนไทยหวใจ STRONG) - กจกรรมสรางจตสำนกพลเมอง (Project Citizen) - กจกรรมสรางคานยมความซอสตยสจรต ใหแกสงคมดวยนวตกรรมสอสาธารณะเชงสรางสรรค (สอภาพยนตรสน) - กจกรรมขบเคลอนหลกสตรตานทจรตศกษาของสถานศกษาสงกดในสงกด - กจกรรมแลกเปลยนเรยนรแนวปฏบตทดในการนำหลกสตรตานทจรตศกษาไปใช - การตดตามและประเมนผลการใชหลกสตรตานทจรตศกษา - กจกรรมการประเมนโรงเรยนสจรตพระราชทาน ดานความโปรงใส - กจกรรมพฒนานวตกรรมการถอดบทเรยน (Best Practice) โรงเรยนสจรต - กจกรรมนเทศ กำกบ ตดตามผลการดำเนนงานโครงการโรงเรยนสจรต - กจกรรมการประเมน ITA สถานศกษา สรปรายงานผล

- สรป/รายงานผล

4,500

5,000

4,000

13,000

15,000

10,000

10,000 8,000

10,000

50,000

1,000 1,000

500

1,000

2,000

2,000

~ 144 ~



ท



1 ผลผลต (Output) - ผบรหาร ครและบคลากรในโรงเรยนกลมเปาหมาย ไดรบองคความรและมกระบวนการทำงานทคำนงถงความซอสตย สจรต ความโปรงใส และตอตานการทจรตทกรปแบบเพมขน

การสงเกต สอบถาม

- แบบสงเกต - แบบสอบถาม

2 ผลลพธ (Outcome) - โรงเรยนในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ปลอดจากการทจรต

ประเมนภายใน

- แบบประเมน - รายงานผลการประเมน


1. ผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา ครและบคลากร มความร ความเขาใจในการดำเนนงานขบเคลอนเขตสจรต และโรงเรยนสจรต 2. สำนกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษาสามารถดำเนนงานตามเปาหมายทกำหนด 3. สำนกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษารบผลการประเมนเขตสจรต และโรงเรยนสจรตในระดบดเยยม

~ 145 ~


แผนงาน/โครงการ การประชมเชงปฏบตการการสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ สการ แขงขนของประเทศ แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางทรพยากรมนษย ผรบผดชอบ นายยทธนา อนทรคม กลม/หนวยทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ลกษณะโครงการ ใหม ระยะเวลาดำเนนการ พฤษภาคม –กนยายน 2563 งบประมาณทงสน 328,500.- (สามแสนสองหมนแปดพนหารอยบาทถวน) ............................................................................................................................. ............................................ 1. หลกการและเหตผล

สภาพปจจบนความเจรญเตบโตทางดานเศรษฐกจ สงคมและเทคโนโลยไดเปลยนแปลงไปอยางรวดเรวและเกยวของกบวถชวตของประชาชน ทวไปมากยงขน สงผลใหการดำรงชวตของทกๆคน มการพฒนาและปรบตวใหเขากบสภาวการณของสงคมโลกอยตลอดเวลา ดงนนการจดการศกษาจงจำเปนตองสงเสรมและสนบสนนใหนกเรยนมความเปนเลศดานวขาการและมศกยภาพสความเปนเลศในดานกจกรรมวชาการ เพอเตรยมพรอมใหเดกและเยาวชน เปนกำลงสำคญในการขบเคลอนประเทศไทยในอนาคต สามารถพฒนาผเรยนไดเตมตามศกยภาพ ดงนน สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จงไดจดทำโครงการการประชมเชงปฏบต การการสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ สการแขงขนของประเทศ เพอใหครสามารถพฒนาผเรยนสความเปนเลศทางวชาการ

2. วตถประสงค 1. เพอใหครผสอนมความเขาใจในแนวทางการจดการเรยนรเพอพฒนาผเรยนไปสการแขงขนของประเทศ 2. เพอใหครผสอนมความเขาใจในแนวทางการจดการเรยนรเพอพฒนาผเรยนเปนรายบคคล ทสงเสรมความเปนเลศเฉพาะทาง 3. เพอใหครผสอนสามารถจดการเรยนรทสงเสรมทกษะอาชพผเรยนสการมงานทำในศตวรรษท 21

3. เปาหมาย - เชงปรมาณ ครผสอน โรงเรยนละ 3 คน จำนวน 27 โรงเรยน จำนวน 81 คน

~ 146 ~


- เชงคณภาพ รอยละ 100 ของครผสอนทเขารวมการประชมเชงปฏบตการเขาใจในแนวทางการจดการเรยนรเพอพฒนาผเรยนไปสการแขงขนของประเทศ และสามารถจดประสบการณการเรยนรใหกบผเรยนไดอยางมประสทธภาพ

4. กจกรรมและปฏทนการดำเนนงาน ท กจกรรม ระยะเวลา/สถานท ผรบผดชอบ 1 ประชมคณะกรรมการ มถนายน 2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14 2 แจงครเขาประชม มถนายน 2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14 3 ประชมเชงปฏบตการ 2 วน กรกฎาคม 2563/ โรงแรม กลมนเทศฯ สพม.14 4 สรป/รายงานผล กรกฎาคม 2563/ สพม.14 กลมนเทศฯ สพม.14

5. งบประมาณทงสน 328,500 บาท (สามแสนสองหมนแปดพนหารอยบาทถวน) รายละเอยดคาใชจาย (ถวจายทกรายการ)

ท รายละเอยดคาใชจาย งบประมาณ ทงสน


1 คาอาหารวางและเครองดม 27,000.- - 27,000.- - 2 คาอาหารกลางวน/อาหารเยน 121,500.- - 121,500.- - 3 คาทพก 162,000.- - 162,000.- - 4 คาตอบแทนวทยากร 8,400.- 8,400.- - - 5 คาพาหนะ 4,600.- - 4,600.- - 6 คาวสด 5,000.- - - 5,000.-

รวมงบประมาณทงสน 328,500 8,400.- 315,100.- 5,000.-

6. การประเมนผล ตวชวด เครองมอทใช

- เชงปรมาณ - ครผสอน โรงเรยนละ 3 คน จำนวน 81 คน

แบบตอบรบการเขารวมประชมเชงปฏบตการฯ

- เชงคณภาพ - รอยละ 100 ครผสอนท เขาอบรมสามารถจดการเรยนรทสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ

แบบกจกรรมใบงาน/แบบนเทศตดตาม

~ 147 ~


7. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ครผสอนมความเขาใจในแนวทางการจดการเรยนรเพอพฒนาผเรยนไปสการแขงขนของประเทศ 2. เพอใหครผสอนมความเขาใจในแนวทางการจดการเรยนรเพอพฒนาผเรยนเปนรายบคคล ทสงเสรมความเปนเลศเฉพาะทาง

~ 148 ~


แผนงาน/โครงการ พฒนาหลกสตรในสถานศกษาใหสอดคลองกบเปาหมายและบรบท ของโรงเรยน แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน ผรบผดชอบโครงการ นางจนทณา ชวยชนะ และ คณะ ศกษานเทศก กลม/หนวยงานทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ลกษณะโครงการ ใหม ระยะเวลาดำเนนการ มนาคม – กนยายน 2563 งบประมาณทงสน 148,850บาท (หนงแสนสหมนแปดพนแปดรอยหาสบบาทถวน) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1. หลกการและเหตผล

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ตระหนกถงความสำคญของภาษาไทยอนเปนภาษาประจำชาตซงทกคนตองเรยนรเพอเพมพนประสทธภาพในการใชภาษาไทย ทงในวงวชาการและวชาชพ รวมทงเพอยกระดบมาตรฐานการเรยนการสอนภาษาไทยในสถานศกษาทกระดบใหสมฤทธผลดยงขน และเปดโอกาสใหหนวยงาน สถานศกษามสวนรวมในการจดกจกรรมดานการสงเสรมสมรรถนะดานภาษาไทย และเผยแพรความรภาษาไทยรปแบบตางๆไปสสาธารณชน ทงในฐานะเปนภาษาประจำชาตและฐานะทเปนภาษาเพอการสอสารของทกคนในชาตสอดคลองกบนโยบายของกระทรวงศกษาธการซงมงเนนใหผเรยนมความสามารถดานภาษา อานคดวเคราะหและเขยน ตามแนวทางการประเมนผลนกเรยนรวมกบนานาชาต (PISA)

สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จงกำหนดใหมการจดสอบแขงขนทกษะความสามารถดานภาษาไทย ระดบเขตพนทการศกษา เพอใหนกเรยนมความร ความเขาใจ และมทกษะในดานภาษาไทยเพมมากขน รวมทงไดคดเลอกตวแทนนกเรยนเขารวมแขงขนในระดบประเทศ ตอไป

2. วตถประสงค 1. เพอใหครผสอนมความรความเขาใจเกยวกบการจดทำหลกสตรสถานศกษาและหลกสตรทองถนของแตละโรงเรยน 2. เพอใหสถานศกษามหลกสตรสถานศกษาทเหมาะสม ทนสมย และสอดคลองกบเปาหมายและบรบทของแตละโรงเรยน

3. เปาหมาย - เชงปรมาณ ผบรหาร/ครผสอน 8 กลมสาระการเรยนร โรงเรยนละ 3 คน จำนวน 27 โรงเรยน รวม 81 คน

~ 149 ~



ผเขารบการอบรมมความรความเขาใจเกยวกบการจดทำหลกสตรสถานศกษาและหลกสตรทองถนเพมมากขน

4. กจกรรม/ขนตอนการดำเนนการ

วธดำเนนการ ระยะเวลา สถานท 1. ประชมคณะทำงานเตรยมความพรอมในการจดอบรมฯ 2. แจงโรงเรยน สงครเขารบการอบรมฯ 3. จดอบรมโครงการพฒนาหลกสตรในสถานศกษา 4. สรป/รายงานผล

พฤษภาคม 2563 มถนายน 2563 มถนายน 2563 กรกฎาคม 2563

สพม.14 สพม.14 เอกชน สพม.14

5. งบประมาณทงสน 148,850 บาท (หนงแสนสหมนแปดพนแปดรอยหาสบบาทถวน) รายละเอยดคาใชจาย (ขอถวจายทกรายการ)



คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1 ประชมคณะกรรมการและคณะทำงาน

จำนวน 15 คน - คาอาหารวางและเครองดม (15×35×2) - คาอาหารกลางวน (15×120)

1,050 1,800

1,050 1,800

2

จดอบรมการพฒนาหลกสตรสถานศกษา จำนวน 2 วน จำนวน 90 คน - คาอาหารกลางวน (90×250x2) - คาอาหารวางและเครองดม (90×50x4)

- - คาทพก จำนวน 2 คน ๆ ละ 1,200 บาท จำนวน 25 หอง/คน (25×1,200x2) - คาวสด - คาตอบแทนวทยากร - คาพาหนะ

45,000 18,000 60,000

5,000 8,400 9,600

8,400

45,000 18,000 60,000

9,600

5,000


~ 150 ~


6. ตวชวดความสำเรจและการประเมนผล


เปาหมายตวชวด วธการวด

และประเมนผล


- รอยละของผเขารบการอบรมมความร ความเขาใจเกยวกบการจดทำหลกสตร, สถานศกษาและหลกสตรทองถนเพมขน - โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาทเหมาะสม และสอดคลองกบบรบทของโรงเรยน

90

100

แบบทดสอบ นเทศตดตามฯ

แบบทดสอบ เอกสารหลกสตรของโรงเรยน/สมภาษณ

7. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ผเขารบการอบรม

2. นกเรยนทไดเปนตวแทนไปแขงขนในระดบประเทศสามารถไดรบรางวลในระดบประเทศ

~ 151 ~


แผนงาน/โครงการ สงเสรมใหสถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยน และกจกรรมทกษะชวต กจกรรมจดอบรมเชงปฏบตการมาตรการปองกนและแกไขอบตเหต อบตภยและปญหาทางสงคม แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน ผรบผดชอบโครงการ นางสาวณฐลกษณ อสสระ/นางสาวประไพ พกลผล หนวยงานทรบผดฃอบ กลมสงเสรมการจดการศกษา ลกษณะโครงการ ใหม ระยะเวลาดำเนนการ ปงบประมาณ 2563 งบประมาณทงสน 232,340 บาท (สองแสนสามหมนสองพนสามรอยสสบบาทถวน) ............................................................................................................................. ............................................ 1. หลกการและเหตผล การจดมาตรการรกษาความปลอดภยในโรงเรยนเปนสงททางโรงเรยนจะตองจดใหกบเดกนกเรยน เพอใหผปกครองเกดความมนใจในการทจะนำบตรหลานเขามาศกษาในโรงเรยน นอกจากใหการศกษาทางดานวชาการและทำกจกรรมแลว โรงเรยนจำเปนตองใหความปลอดภยแกเดกนกเรยนทมาโรงเรยนดวย และเพอใหสอดคลองกบนโยบายของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ทกลาวไววา นกเรยน คอ หวใจของการจดการศกษาจำเปนตองมความตระหนกในความสำคญและเลงเหนถงความเรงดวนทสถานศกษาและหนวยงานจากทกภาคสวนของสงคม จะตองรวมกนแสวงหาแนวทางทเปนรปธรรม ในการดแลชวยเหลอนกเรยนใหไดเรยนรอยางมความสข สามารถอยในระบบการศกษาไดตลอดหลกสตรและมทกษะชวตเพยงพอทจะดแลตนเอง ใหปลอดภยทามกลางสภาพแวดลอมทางสงคมทไมสรางสรรค อบตเหต และอบตภย ทจะกอใหเกดความเสยหายแกนกเรยน ซงเปนภารกจและความรบผดชอบในการจดและสงเสรม สนบสนนการจดการศกษาอยางทวถง มคณภาพและพฒนาสความเปนเลศตามมาตรฐานสากลดงนน สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14มความตระหนกในความสำคญ และเลงเหนความจำเปนทผทมสวนเกยวของทกฝาย และรวมกนดแลชวยเหลอนกเรยนใหไดเรยนรอยางมความสข จงไดจดกจกรรมอบรมเชงปฏบตการมาตรการปองกนและแกไขอบตเหต อบตภยและปญหาทางสงคม ภายใตโครงการสงเสรมใหสถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผ เรยน และกจกรรมทกษะชวต

2.วตถประสงค 1.เพอใหความร ความเขาใจแกนกเรยน และผทเกยวของเกยวกบมาตรการปองกนและแกไขอบตเหต อบตภย และปญหาทางสงคม 2. เพอสรางมาตรการปองกนและแกไขอบตเหต อบตภย และปญหาทางสงคมใหกบโรงเรยนในสงกด สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14

~ 152 ~


3.เปาหมาย - เชงปรมาณ นกเรยน จำนวน 81 คน และผเกยวของเกยวกบการรกษาความปลอดภยของสถานศกษา จำนวน 37 คน รวมทงสน 118 คน ในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 เขารวมกจกรรมอบรมเชงปฏบตการมาตรการปองกนและแกไขอบตเหต อบตภย และปญหาทางสงคม - เชงคณภาพ นกเรยนและผทเกยวของเกยวกบการรกษาความปลอดภยของสถานศกษาสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ทเขารวมกจกรรมอบรมเชงปฏบตการมาตรการปองกนและแกไขอบตเหต อบตภย และปญหาทางสงคม มความร ความสามารถ ในการปองกนภยใหกบตนเองและผอนได รอยละ 100

4. ขนตอน/กจกรรมดำเนนการ กจกรรม ระยะเวลา

ขนเตรยมดำเนนการ 1) เสนอโครงการเพอขออนมตดำเนนการ 2) จดทำคำสงแตงตงคณะกรรมการ/ประชมคณะกรรมการดำเนนงาน 3) จดเตรยมขอมลและเอกสารตาง ๆ ทเกยวของ ขนดำเนนการ จดกจกรรมอบรมเชงปฏบตการมาตรการปองกนและแกไขอบตเหต อบตภย และปญหาทางสงคม ขนสรปรายงานผล สรปและรายงานผลการดำเนนงาน/ตดตามผลการดำเนนงานของโรงเรยนในสงกด

ปงบประมาณ2563 เดอนกรกฎาคม-สงหาคม 2563 (จำนวน 2 วน 1 คน) เดอนสงหาคม-กนยายน 2563

~ 153 ~


5.งบประมาณทงสนจำนวน 232,340บาท (สามแสนสามหมนสองพนสามรอยสสบบาทถวน) รายละเอยดการใชงบประมาณ ขอถวจายทกรายการ



คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด กจกรรม : จดกจกรรมอบรมเชงปฏบตการมาตรการปองกนและแกไขอบตเหต อบตภย และปญหาทางสงคม 1 คาจางจดทำปายไวนลจำนวน 1 ปาย 1,000.- - - 1,000.- 2 คาใชจายในการดำเนนงาน - คาเบยเลยง จำนวน 118 คน ×360

บาท×2 วน 84,960.- - 84,960.- - - คาทพก จำนวน 118 คน ×800 บาท×

1 คน 94,400.- - 94,400.- - - คาพาหนะ จำนวน 118 คน (เหมาจาย

ตามจรง) 7,580.- - 7,580.- - - คาชดเชยพาหนะ/คานำมนเชอเพลง 3,000.- - 3,000.- - - คาตอบแทนวทยากร จำนวน 3 คน

600 บาท 20ชม. 36,000.- 36,000.- - -

- คาทพกวทยากร จำนวน 3 คน ×800 บาท×1 คน

2,400.- - 2,400.- -

- คาวสด 3,000.- 3,000.- 3 สรปผลจดทำรายงานผลการดำเนนงาน รวมงบประมาณทงสน 232,340.- 36,000.- 192,340.- 4,000

~ 154 ~



ตวชวดความสำเรจ เปาหมายตวชวด วธการวดและประเมนผล


1. เชงปรมาณ : นกเรยน จำนวน 81 คน และผเกยวของเกยวกบการรกษาความปลอดภยของสถานศกษา จำนวน 37 คน รวมทงสน 118 คน ในสงกดสพม.14 เขารวมกจกรรมอบรมเชงปฏบตการมาตรการปองกนและแกไขอบตเหต อบตภย และปญหาทางสงคม

- นกเรยน และผเกยวของเกยวกบการรกษาความปลอดภยของสถานศกษา รวมทงสน 118 คน

การสอบถาม

แบบสอบถาม

2. เชงคณภาพ : นกเรยนและผทเกยวของเกยวกบการรกษาความปลอดภยของสถานศกษาสงกด สพม.14 ทเขารวมกจกรรมอบรมเชงปฏบตการมาตรการปองกนและแกไขอบตเหต อบตภย และปญหาทางสงคม มความร ความสามารถ ในการปองกนภยใหกบตนเองและผอนได รอยละ 100

- นกเรยน และผเกยวของเกยวกบการรกษาความปลอดภยของสถานศกษา รวมทงสน 118 คน

รายงานผลการดำเนนงาน

แบบรายงานผลการดำเนนงาน

7. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. นกเรยน จำนวน 81 คน และผเกยวของเกยวกบการรกษาความปลอดภยของสถานศกษา จำนวน 37 คน รวมทงสน 118 คน ในสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 เขารวมกจกรรมอบรมเชงปฏบตการมาตรการปองกนและแกไขอบตเหต อบตภย และปญหาทางสงคม 2. นกเรยนและผทเกยวของเกยวกบการรกษาความปลอดภยของสถานศกษาสงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ทเขารวมกจกรรมอบรมเชงปฏบตการมาตรการปองกนและแกไขอบตเหต อบตภย และปญหาทางสงคม มความร ความสามารถ ในการปองกนภยใหกบตนเองและผอนได รอยละ 100 3. สถานศกษาในสงกด และสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 มมาตรการปองกนและแกไขอบตเหต อบตภย และปญหาทางสงคม เพอใชเปนแนวปฏบตเดยวกน

~ 155 ~


แผนงาน/โครงการ จตอาสาทำความดดวยหวใจ แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย ผรบผดชอบโครงการ นางสาวจตมา ฉลองกล/นางสาวประไพ พกลผล กลม/หนวยงานทรบผดชอบ กลมสงเสรมการจดการศกษา ลกษณะโครงการ ใหม ระยะเวลาดำเนนการ มถนายน – กนยายน 2563 งบประมาณทงสน 101,800 บาท (หนงแสนหนงพนแปดรอยบาทถวน) ............................................................................................................................. .......................................... 1. หลกการและเหตผล เนองในโอกาสมหามงคลพระราชพธบรมราชาภเษกพทธศกราช 2563พระบาทสมเดจพระปรเมนทรรามาธบดศรสนทรมหาวชราลงกรณ มหศรภมพลราชวรางกร กตสรสมบรณอดลยเดช สยามนทราธเบศรราชวโรดม บรมนาถบพตร พระวชรเกลาเจาอยหว”รชกาลท 10 ทรงขนครองราชยรฐบาลและหนวยงานทกภาคสวนดำเนนการจดกจกรรมเพอเฉลมพระเกยรตทมลกษณะเปนพธหรอกจกรรมการถวายพระพรชยมงคลและถวายเปนพระราชกศลรวมถงกจกรรมอนอนเปนสาธารณะประโยชน

สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 สำนกในพระมหากรณาธคณและตระหนกถงความสำคญของการบำเพญประโยชนเพอสวนรวม การมจตสาธารณะ และเพอใหผเรยน มคณธรรม จรยธรรม การมความตระหนกและจตสำนกทดในการจดการขยะและสงแวดลอม การอนรกษพลงงานจงไดจดโครงการจตอาสาทำความดดวยหวใจ 2. วตถประสงค 1. เพอใหผบรหาร คณะคร บคลากรทางการศกษา และนกเรยนในสงกดไดแสดงความจงรก ภกดแดพระบาทสมเดจพระปรเมนทรรามาธบดศรสนทรมหาวชราลงกรณ มหศรภมพลราชวรางกร กตสรสมบรณอดลยเดช สยามนทราธเบศรราชวโรดม บรมนาถบพตร พระวชรเกลาเจาอยหว”รชกาลท 10 2. เพอสงเสรม สนบสนนใหผบรหาร คณะคร นกเรยน และบคลากรทางการศกษารวมกนทำกจกรรมบำเพญประโยชนเพอสวนรวม แสดงออกซงการมจตสาธารณะ และนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม 3. เพอสงเสรม สนบสนนใหผบรหาร คณะคร นกเรยน และบคลากรทางการศกษามจตสำนก ตระหนกในการบรหารจดการขยะและสงแวดลอม การอนรกษพลงงาน ในสถานศกษาและหนวยงาน

~ 156 ~


3. เปาหมาย - เชงปรมาณ - โรงเรยนในสงกด จำนวน 27 โรงเรยน ประกอบดวย ผบรหารสถานศกษา, คณะครและนกเรยนในสงกดทกคน - ผบรหาร บคลากรของสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ทกคน - เชงคณภาพ ผบรหาร ผบรหารสถานศกษา คณะคร บคลากรทางการศกษา และนกเรยนในสงกดไดแสดงความจงรกภกดแดพระบาทสมเดจพระปรเมนทรรามาธบดศรสนทรมหาวชราลงกรณ มหศรภมพลราชวรางกร กตสรสมบรณอดลยเดช สยามนทราธเบศรราชวโรดม บรมนาถบพตร พระวชรเกลาเจาอยหว”รชกาลท 10 และรวมกนทำกจกรรมบำเพญประโยชนเพอสวนรวม แสดงออกซงการมจตสาธารณะ และนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม มจตสำนก ตระหนกในการจดการขยะและสงแวดลอม การอนรกษพลงงาน ในสถานศกษาและหนวยงาน

4.กจกรรมดำเนนการ

กจกรรม ระยะเวลา ขนเตรยมดำเนนการ 1) เสนอโครงการเพอขออนมตดำเนนการ 2) จดทำคำสงแตงตงคณะกรรมการ/ประชมคณะกรรมการดำเนนงาน 3) จดเตรยมขอมลและเอกสารตาง ๆ ทเกยวของ ขนดำเนนการ จดกจกรรมจตอาสาทำความดดวยหวใจ ขนสรปรายงานผล สรปและรายงานผลการดำเนนงาน/ตดตามผลการดำเนนงานของโรงเรยนในสงกด

เดอนมถนายน- กรกฎาคม 2563 เดอนกรกฎาคม – สงหาคม 2563 เดอนกรกฎาคม – สงหาคม 2563

เดอนกรกฎาคม – สงหาคม 2563

เดอนสงหาคม – กนยายน 2563

~ 157 ~


5. งบประมาณทงสนจำนวน 101,800 บาท (หนงแสนหนงพนแปดรอยบาทถวน) รายละเอยดการใชงบประมาณ (ถวจายทกรายการ)



คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด กจกรรม : จดกจกรรม จตอาสาทำความดดวยหวใจ เตรยมดำเนนการ 1 1) คาจางจดทำปายไวนล

จำนวน 3 ปาย ๆ ละ 1,000 บาท 3,000

-

-

3,000

ดำเนนการ

2 1)คาใชจายในการจดกจกรรมจตอาสา บำเพญประโยชน โรงเรยนในสงกด จำนวน27 โรงเรยน 2) คาใชจายในการเดนทางไปราชการ - คาเบยเลยง จำนวน 10 คน ×240 บาท×2 วน - คาทพก จำนวน 10 คน ×800 บาท×1 คน - คาพาหนะ/คาชดเชยพาหนะ/คานำมนเชอเพลง

80,000

17,800

- - - - -

80,000

- 4,800 8,000 5,000

- - - - -

สรปผลการดำเนนการ 3 - จดทำรายงานผลการดำเนนงาน 1,000 - - 1,000 รวมงบประมาณทงสน 101,800 - 97,800 4,000





1. เชงปรมาณ ผบรหาร ผบรหารสถานศกษา คณะคร นกเรยน และบคลากรทางการศกษา ไดแสดงออกซงความจงรกภกดแดพระบาทสมเดจพระปรเมนทรรามาธบดศรสนทรมหาวชราลงกรณฯ พระวชรเกลาเจาอยหว

- ผบรหาร และบคลากร สพม.14 - ผบรหารสถานศกษา คณะคร และนกเรยนในสงกด จำนวน 27 โรงเรยน

การสอบถาม

แบบสอบถาม

~ 158 ~





2. เชงคณภาพ ผบรหาร ผบรหารสถานศกษา คณะคร นกเรยน และบคลากรทางการศกษา มความจงรกภกด มจตอาสาบำเพญประโยชนเพอสวนรวม และมความตระหนกในการจดการขยะและสงแวดลอม

- ผบรหาร และบคลากร สพม.14 - ผบรหารสถานศกษา คณะคร และนกเรยนในสงกด จำนวน 27 โรงเรยน

รายงานผลการดำเนนงาน

แบบรายงานผลการดำเนนงาน

7. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ผบรหาร คณะคร บคลากรทางการศกษา และนกเรยนในสงกดไดแสดงความจงรกภกดแดพระบาทสมเดจพระปรเมนทรรามาธบดศรสนทรมหาวชราลงกรณ มหศรภมพลราชวรางกร กตสรสมบรณอดลยเดช สยามนทราธเบศรราชวโรดม บรมนาถบพตร พระวชรเกลาเจาอยหว”รชกาลท 10 2. ผบรหาร คณะคร นกเรยน และบคลากรทางการศกษาไดรวมกนทำกจกรรมบำเพญประโยชนเพอสวนรวม แสดงออกซงการมจตสาธารณะ และนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม 3. ผบรหาร คณะคร นกเรยน และบคลากรทางการศกษามจตสำนก ตระหนกในการบรหารจดการขยะและสงแวดลอม การอนรกษพลงงาน ในสถานศกษาและหนวยงาน

~ 159 ~


แผนงาน/โครงการ สงเสรมความเขมแขงและพฒนาสภานกเรยนในสถานศกษา แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย ผรบผดชอบโครงการ นางสาวประไพ พกลผล นกวชาการศกษาชำนาญการ กลม/หนวยงานทรบผดชอบ กลมสงเสรมการจดการศกษา ลกษณะโครงการ ตอเนอง ระยะเวลาดำเนนการ ปงบประมาณ 2563 งบประมาณทงสน 383,000 (สามแสนแปดหมนสามพนบาทถวน) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 1. หลกการและเหตผล พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 มสาระสำคญตามมาตรา 6 วา การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณ ทงรางกาย จตใจ สตปญญาและ มคณธรรม จรยธรรมและวฒนธรรมในการดำรงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข การสงเสรมกจกรรมทจะสรางความเขมแขงใหกบองคกร สภานกเรยนและกรรมการนกเรยนเปนสวนหนงจะชวยพฒนาโรงเรยนตามกระบวนการนตธรรม และเปนองคกรทจะปลกฝงทศนคตคานยม ความเปนประชาธปไตย เพอใหนกเรยนเตบโตเปนพลเมองดของสงคมและประเทศชาต เปนตนกลาประชาธปไตยทมนคง เขมแขงของสงคมไทย สงเสรมพฤตกรรมสรางสรรคใหเกดกบนกเรยนทกคน ดวยการลงมอปฏบตจรง ทำใหรจกคดเปน ทำเปน แกปญหาเปน เปนสมาชกทดของหมคณะ รจกใชสทธและหนาทในทางทถกตอง มความรบผดชอบ กลาแสดงออกในทางทด ยอมรบความคดเหนของผอน เคารพในกฎกตกาและมตของสงคม มความสามคค ใหเกยรตผ อน เปนเยาวชนทมคณคาตอสงคม และเปนอนาคตของชาตสบไป และเพอเปนการพฒนาองคกรนกเรยนใน ใหมความเขมแขง ยงยนและตอเนอง สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 14 ไดตระหนกถงความสำคญของนกเรยนและองคกรนกเรยนดงกลาว เพอเปนการสงเสรมสนบสนนใหโรงเรยนไดดำเนนงานสภานกเรยนไดอยางเขมแขงและพฒนาอยางตอเนอง นกเรยนในองคกรมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ รวมทงมจตสำนกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม และหางไกลยาเสพตด มคณลกษณะและทกษะทางสงคมทเหมาะสม จงไดจดทำโครงการสงเสรมสนบสนนความเขมแขงและพฒนาสภานกเรยนของโรงเรยนในสงกด สพม.14

2. วตถประสงค 1. เพอเสรมสรางความเขมแขงของสภานกเรยน 2. เพอพฒนาสภานกเรยนใหสามารถดำเนนการไดโดยใชหลกธรรมาภบาลเปนกลไกในการสรางประสทธภาพ สรางสงคมโรงเรยนใหเปนสงคมประชาธปไตยดวยความสมานฉนท

~ 160 ~


3. เพอสงเสรมใหโรงเรยนในสงกดไดมการพฒนาการดำเนนงานสภานกเรยนของโรงเรยนอยางตอเนองและพรอมทจะกาวสการเปนโรงเรยนตนแบบสภานกเรยน

3. เปาหมาย - เชงปรมาณ 1. ครผรบผดชอบกจกรรมสภานกเรยน โรงเรยนในสงกด จำนวน 27 โรงเรยน ๆ ละ 2 คน รวม 54 คน 2. สภานกเรยนโรงเรยนในสงกด 27 โรงเรยน ๆ ละ 4 คน รวม 108 คน 3. วทยากร/เจาหนาท/วทยากรพเลยง 12 คน (รวมทงสน 174 คน) - เชงคณภาพ โรงเรยนมการดำเนนงานสภานกเรยนและมความเขมแขงพฒนาพรอมทจะกาวสการเปนโรงเรยนตนแบบสภานกเรยน

4. กจกรรม/ขนตอนดำเนนงาน ท กจกรรม ระยะเวลา ผรบผดชอบ 1 2 3 4 5

เสนอโครงการ/ขออนมตโครงการ แตงตงคณะกรรมการดำเนนงาน/ประชมเตรยมการ ดำเนนการอบรมเชงปฏบตการตวแทนสภานกเรยนและครทปรกษางานกจกรรมสภานกเรยน สรปรายงานผลการอบรมเชงปฏบตการสภานกเรยนของครและสภานกเรยน โรงเรยนในสงกด ตดตามการดำเนนงานสภานกเรยนของโรงเรยน

ปงบประมาณ 2563 กลมสงเสรม การจดการจดการศกษา

~ 161 ~


5. งบประมาณทงหมด 383,000 บาท (สามแสนแปดหมนสามพนบาทถวน) รายละเอยดการใชจาย (ขอถวจายทกรายการ)

ท รายละเอยดคาใชจาย งบประมาณ


คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1 อบรมเชงปฏบตการครผรบผดชอบกจกรรม

สภานกเรยน จำนวน 174 คนเจาหนาท/วทยากร/วทยากรพเลยง2วน 1 คน -คาอาหารวางและเครองดม 174 คน 50 บาท 4 มอ -คาอาหารกลางวน-เยน 174 คน 250 บาท 3 มอ -คาทพก 1 คน 85 หอง ๆ 1,200 บาท

34,800 174,000 102,000

34,800 174,000 102,000

2 คาตอบแทนวทยากร/วทยากรพเลยง 17,000 17,000 3 คาวสด/จดทำเอกสาร 5,000 5,000

4 คาจดทำสอประชาสมพนธ 174 ชน ๆ 200 บาท

34,800 34,800

5 คาพาหนะ/นำมนเชอเพลง 15,400 15,400 รวมเงนงบประมาณทงสน 383,000 17,000 310,800 55,200


ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย วธการวด

ประเมนผล


ผลผลต (Output) โรงเรยนดำเนนงานสภานกเรยนตามวถประชาธปไตยและหลกธรรมาภบาลไดอยางเปนรปธรรมมความเขมแขงและยงยน

27 โรงเรยน ตดตาม แบบประเมน

แบบประเมน

ผลลพธ (Out comes) สพม.14 มโรงเรยนในสงกดทดำเนนกจกรรมสภานกเรยนไดอยางเขมแขง สามารถเปนโรงเรยนตนแบบสภานกเรยน ระดบเขตพนท และเขารวมประกวดโรงเรยนตนแบบสภานกเรยนระดบภาคและระดบประเทศตอไป

3 โรงเรยน ตดตาม แบบประเมน

แบบประเมน

~ 162 ~


7. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. โรงเรยนทกโรงมการดำเนนงานกจการสภานกเรยนอยางเขมแขงตามหลกธรรมาภบาล หลกการกระจาย อำนาจ หลกการมสวนรวม หลกการเนนผเรยนเปนสำคญ 2. สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 14 มโรงเรยนทเปนตนแบบในการดำเนนงานสภานกเรยน

~ 163 ~


แผนงาน/โครงการ แนะแนวการศกษาตอและการประกอบอาชพเพอการพฒนา ทนมนษยทมคณภาพ แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย ผรบผดชอบโครงการ นางสาวรชนก อยเฉง / ผอำนวยการกลมสงเสรมการจดการศกษา ลกษณะโครงการ ใหม ระยะเวลาดำเนนการ พฤษภาคม – กนยายน 2563 งบประมาณทงสน 375,000 บาท (สามแสนเจดหมนหาพนบาทถวน) ............................................................................................................................. ............................................ 1. หลกการและเหตผล การพฒนาทนมนษยทมคณภาพมความสำคญเปนอยางยงตอการพฒนาประเทศและการรวมแกปญหาของสงคมโลกในดานตาง ๆ อยางยงยน สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 เลงเหนถงความสำคญของการพฒนาศกยภาพนกเรยนใหเตบโตเปนทรพยากรมนษยทด มความสามารถ มจตสาธารณะ และมความพรอมทจะขบเคลอนประเทศไปขางหนา ไมวาจะดวยการศกษาหรอทกษะการประกอบอาชพ จงจดโครงการนขนเพอสรางโอกาสใหกบนกเรยนในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ รวมถงขอมลดานการประกอบอาชพตาง ๆ ในพนทจงหวดพงงา ภเกต ระนอง และในศตวรรษท 21 ทงน เพอใหนกเรยนในสงกดซงมศกยภาพและความสนใจทแตกตางกน สามารถวางแผนการศกษาและการประกอบอาชพในภายภาคหนาบนพนฐานของขอมล บรบทพนท และการเปลยนแปลงทรวดเรวของโลก ไดอยางมประสทธภาพ

2. วตถประสงค 1. เพอใหนกเรยนเขาถงโอกาสทางการศกษาและมแนวทางในการศกษาตอในระดบทสงขน 2. เพอใหนกเรยนมขอมลและแนวทางในการประกอบอาชพทสอดคลองกบศกยภาพ ความสนใจ และบรบทของพนท 3. เพอใหนกเรยนตระหนกถงความสำคญของการพฒนาทนมนษย สามารถวางแผนพฒนาตนเองใหมทกษะทสำคญสำหรบการขบเคลอนการพฒนาประเทศได

3. เปาหมาย - เชงปรมาณ 1. นกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนและระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำนวน 300 คน 2. ครแนะแนวในสงกด จำนวน 54 คน 3. คณะทำงาน (บคลากร สพม.14 บคลากรโรงเรยน/มหาวทยาลย วทยากร) จำนวน 46 คน

~ 164 ~


- เชงคณภาพ นกเรยนเขาถงขอมลและโอกาสดานการศกษาตอ/การประกอบอาชพ ไดรบการพฒนาอยางเตมศกยภาพและมคณภาพสอดคลองกบบรบทของพนท สามารถวางแผนพฒนาตนเองใหมทกษะทสำคญสำหรบการขบเคลอนการพฒนาประเทศได

4. กจกรรม/ขนตอนดำเนนการ กจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา/สถานท ผรบผดชอบ

1. กจกรรมแนะแนวการศกษาตอ สำหรบนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย - การอบรมแนะแนว “คณะทใช” - การอบรมจดทำแฟมสะสมผลงาน 2. กจกรรมแนะแนวการประกอบอาชพ สำหรบนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน - การศกษาดงานอาชพในทองถน - การอบรมคนหาอาชพ ท ใช ในศตวรรษท 21

นกเรยน 180 คน คร 27 คน

คณะทำงาน 30 คน

นกเรยน 120 คน คร 27 คน

คณะทำงาน 16 คน

ม.ย. – ส.ค. 2563 พงงา ภเกต ระนอง

ม.ย. – ส.ค. 2563 พงงา

กลมสงเสรม

การจดการศกษา

กลมสงเสรม การจดการศกษา

5. งบประมาณทงสนจำนวน 375,000 บาท (สามแสนเจดหมนหาพนบาทถวน) รายละเอยดการใชจายงบประมาณ (ขอถวจายทกรายการ)



คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด กจกรรมท 1 แนะแนวการศกษาตอสำหรบนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำนวน 180,000 บาท 1 คาสมนาคณวทยากร

จำนวน 3 คน ๆ ละ 10 ชวโมง ๆ ละ 800 บาท

24,000 24,000 - -

2 คาเดนทางวทยากรจำนวน 3 คน ๆ ละ 4,000 บาท

12,000 - 12,000 -

3 คาทพกวทยากร (พงงา ภเกต ระนอง) จำนวน 3 คน ๆ จำนวน 6 คน ๆ ละ 1,200 บาท

21,600 - 21,600 -

~ 165 ~




คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 4 คาอาหารกลางวนและอาหารวาง

จำนวน 237 คน จำนวน 2 วน ๆ ละ 150 บาท

71,100 - 71,100 -

5 คาพาหนะ/คานำมนเชอเพลง/คาชดเชยนำมนเชอเพลง

5,000 - 5,000 -

6 คาเบยเลยงบคลากร สพม.14 จำนวน 6 คน จำนวน 7 วน ๆ ละ 240 บาท

10,080 - 10,080 -

7 คาทพกเหมาจายบคลากร สพม.14 จำนวน 6 คน จำนวน 6 คน ๆ ละ 800 บาท

28,800 - 28,800 -

8 คาวสดอปกรณ 7,420 - - 7,420 กจกรรมท 2 แนะแนวการประกอบอาชพสำหรบนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน จำนวน 195,000 บาท 1 คาสมนาคณวทยากร

ชวโมงละ 800 บาท จำนวน 3 คน ๆ ละ 2 ชวโมง ๆ ละ 1,200 บาท จำนวน 2 คน ๆ ละ 10 ชวโมง

28,800 28,800 - -

2 คาเดนทางวทยากร จำนวน 2 คน ๆ ละ 4,000 บาท

8,000 - 8,000 -

3 คาทพกวทยากร จำนวน 2 คน ๆ จำนวน 2 คน ๆ ละ 1,200 บาท

4,800 - 4,800 -

4 คาทพกนกเรยน คร และบคลากร สพม.14 จำนวน 60 หอง ๆ ละ 1,200 บาท จำนวน 1 คน

72,000 - 72,000 -

5 คาอาหารกลางวนและอาหารวาง จำนวน 163 คน จำนวน 2 วน ๆ ละ 150 บาท

48,900 - 48,900 -

~ 166 ~




คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 7 คาจางเหมารถ จำนวน 5 คน 24,000 - 24,000 - 8 คาเบยเลยงบคลากร สพม.14

จำนวน 8 คน จำนวน 2 วน ๆ ละ 240 บาท

3,840 - 3,840 -

9 คาวสดอปกรณ 2,660 - - 2,660 รวมงบประมาณทงสน 375,000 52,800 312,120 10,080





1. เชงปรมาณ รอยละ 90 ของนกเรยนและครมขอมลเกยวกบการศกษาตอในระดบทสงขน รอยละ 90 ของนกเรยนและครมขอมลเกยวกบการประกอบอาชพในทองถนและการประกอบอาชพในศตวรรษท 21

นกเรยนและคร จำนวน 207 คน นกเรยนและคร จำนวน 147 คน

- สอบถาม - ตรวจสอบรายการ - สอบถาม - ตรวจสอบรายการ

- แบบสอบถาม - แบบตรวจสอบรายการ - แบบสอบถาม - แบบตรวจสอบรายการ

2. เชงคณภาพ นกเรยนไดรบการพฒนาอยางเตมศกยภาพและมคณภาพสอดคลองกบบรบทของพนท สามารถวางแผนการศกษาตอ/การประกอบอาชพ และการพฒนาตนเองใหมทกษะทสำคญสำหรบการขบเคลอนพฒนาประเทศได

นกเรยน จำนวน 300 คน

- สมภาษณ - ตดตามผล

- แบบสมภาษณ - แบบตดตามผล

~ 167 ~



1. นกเรยนและครมขอมลเกยวกบโอกาสทางการศกษาตาง ๆ สามารถเผยแพรประชาสมพนธตอไปได

2. นกเรยนมแนวทางในการศกษาตอในระดบทสงขน 3. นกเรยนและครมขอมลเกยวกบการประกอบอาชพในทองถนและการประกอบอาชพในศตวรรษท 21

4. นกเรยนคนพบอาชพทตรงตามศกยภาพ ความสนใจ และบรบทพนท 5. นกเรยนตระหนกถงความสำคญของการพฒนาทนมนษย สามารถวางแผนพฒนาตนเองใหมทกษะทสำคญสำหรบการขบเคลอนการพฒนาประเทศได

~ 168 ~


แผนงาน/โครงการ ยกยองเชดชเกยรตนกเรยน สถานศกษาทจดกจกรรมทเปนมตรกบสงแวดลอม แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย ผรบผดชอบโครงการ นางสาวจตมา ฉลองกล/นางสาวประไพ พกลผล กลม/หนวยทรบผดชอบ กลมสงเสรมการจดการศกษา ลกษณะโครงการ ใหม ระยะเวลาดำเนนการ เมษายน – กนยายน 2563 งบประมาณทงสน 50,000 บาท (หาหมนบาทถวน) .................................................................... ..................................................................................................... 1. หลกการและเหตผล ปญหาสงแวดลอม เปนปญหาสำคญทกอใหเกดการเปลยนแปลงของสภาพภมอากาศ สภาวะโลกรอน ปรากฏการณเรอนกระจก ภยแลง นำทวม และภยพบตตาง ๆ สาเหตของการเกดปญหาสงแวดลอมนนเนองจากกจกรรมของมนษยเปนเหตผลหลกสำคญทกองใหเกดการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ และนำไปสการเปลยนแปลงระบบนเวศของโลก ปญหาจากการใชทรพยากรธรรมชาต การขาดแคลนพลงงานและทรพยากรธรรมชาตทเสอมถอย จากการทำลายสมดลธรรมชาต การตดไมทำลายปา การเพมจำนวนของประชากรโลก การทำกจกรรมทกอใหเกดมลภาวะทางอากาศ การขบเคลอนการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจ ปาไม แหลงตนนำ สภาพแวดลอมทางทะเลและทรพยากรธรณเปนเครองมอสำคญในการสนบสนนอตสาหกรรมการผลต การสงออกและอตสาหกรรมการทองเทยวของไทย แตการพฒนาเศรษฐกจ อยางรวดเรวในชวงหลายทศวรรษทผานมามกเกดขนจากการใชทรพยากรธรรมชาตเหลานอยางไมยงยน ประเทศไทยจงเผชญกบความเสอมโทรมของสงแวดลอมในหลายภมภาครวมทงการสญเสยความหลากหลายทางชวภาพและประชากรสตวปาทลดลง การตดไมทำลายปา การกลายเปนทะเลทราย การขาดแคลนนำ การเปลยนแปลงสภาพภมอากาศและมลพษทางอากาศและทางนำ ความเสอมโทรมของปาไม และปญหาอน ๆ อกมากมายซงสงผลกระทบตอมนษยทงสน จากปญหาสงแวดลอมดงกลาว ทำใหสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ตระหนกถงความสำคญในการสรางจตสำนกในการจดการขยะและสงแวดลอมในสถานศกษา ซงโรงเรยนในสงกดบางแหงไดดำเนนกจกรรมดานการบรหารจดการขยะและสงแวดลอมทสามารถเปนตนแบบใหแ กโรงเรยนอน ๆ ได แตยงขาดการสงเสรม สนบสนน การเผยแพรประชาสมพนธ และการยกยองเชดชเกยรตของนกเรยนหรอโรงเรยน หากโรงเรยนในสงกดไดรบการสงเสรม สนบสนน และยกยองเชดชเกยรตฯ ดงกลาวแลวจะเปนแรงบนดาลใจใหแกโรงเรยนอน ๆ และเปนขวญและกำลงใจแกผบรหารโรงเรยน คณะคร และนกเรยนททำงานดานสงแวดลอม ดงนนสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จงไดจดโครงการยกยองเชดชเกยรตนกเรยน สถานศกษาทจดกจกรรมทเปนมตรกบสงแวดลอมขนมา

https://opendevelopmentmekong.net/topics/economy-and-commerce/

https://opendevelopmentmekong.net/topics/economy-and-commerce/

~ 169 ~


2. วตถประสงค

1. เพอสงเสรมและสรางแรงบนดาลใจใหแกนกเรยนในการคดคน สรางสรรค นวตกรรมดานสงแวดลอม ใหสามารถนำไปใชในการแกไขปญหาและอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม การบรหารจดการขยะในโรงเรยนอยางยงยน

2. เพอยกยองเชดชเกยรต และเผยแพรผลงานของนกเรยน โรง เรยนในสงกดทมการบรหารจดการขยะและสงแวดลอมในโรงเรยน โดยมนวตกรรมดานสงแวดลอมทมประสทธภาพ

3. เปาหมาย - เชงปรมาณ - โรงเรยนในสงกด โรงเรยน ๆ ละ 1 ทม ๆ ละ 4 คน ประกอบดวย คร 1 คน นกเรยน 3 คน - เชงคณภาพ - โรงเรยน คร และนกเรยน ในสงกด มนวตกรรมดานสงแวดลอมทเปนตนแบบในการบรหารจดการขยะและสงแวดลอมในโรงเรยน ทมประสทธภาพ

4. กจกรรมดำเนนการ ท กจกรรม ระยะเวลา ผรบผดชอบ 1 แตงตงคณะกรรมการดำเนนการประกวด

นวตกรรมการบรหารจดการขยะและสงแวดลอมในสถานศกษา

เมษายน 2563 กลมสงเสรมการจดการศกษา

2 จดประชมคณะกรรมการดำเนนการฯ เมษายน 2563 กลมสงเสรมการจดการศกษา

3 จดประชมคณะกรรมการจดทำหลกเกณฑการประกวดนวตกรรมการบรหารจดการขยะและสงแวดลอมในสถานศกษา

เมษายน – พฤษภาคม2563

คณะกรรมการฯ ตามคำสง สพม.14

4 ประชาสมพนธการประกวดนวตกรรมทเปนมตรตอสงแวดลอม

พฤษภาคม 2563 กลมสงเสรมการจดการศกษา

5 รบสมครโรงเรยน(นกเรยน)ทเขารวมการประกวดนวตกรรมการบรหารจดการขยะและสงแวดลอมในสถานศกษา

พฤษภาคม 2563 กลมสงเสรมการจดการศกษา

~ 170 ~


ท กจกรรม ระยะเวลา ผรบผดชอบ 5 ใหโรงเรยนทสมครเขารวมการประกวด

สงผลงานโดยการจดทำเปนรายงานผลการดำเนนงาน

กรกฎาคม 2563 กลมสงเสรมการจดการศกษา/โรงเรยน

6 คณะกรรมการพจารณาคดเลอกผลงานจากรายงานผลการดำเนนงาน

กรกฎาคม - สงหาคม 2563

คณะกรรมการฯ ตามคำสง สพม.14

7 คณะกรรมการลงประเมนพนทเชงประจกษ

สงหาคม 2563 คณะกรรมการฯ ตามคำสง สพม.14/โรงเรยน

8 คณะกรรมการประชมพจารณาตดสนผลการประกวดนวตกรรมการบรหารจดการขยะและสงแวดลอมในสถานศกษา

สงหาคม 2563 คณะกรรมการฯ ตามคำสง สพม.14

9 สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 มอบโลและเกยรตบตรใหแกโรงเรยนทไดรบรางวล/จดทำสรปรายงานผลการดำเนนงาน

กนยายน 2563 สพม.14/กลมสงเสรมการจดการศกษา

10 เผยแพร ประชาสมพนธผลการประกวดนวตกรรมการบรหารจดการขยะและสงแวดลอมในสถานศกษาของโรงเรยนทไดรบรางวลผานทางเวบไซต http://www.sesao14.org และชองทางประชาสมพนธอน ๆ เพอเปนตนแบบใหแกโรงเรยนอน ๆ ตอไป

กนยายน 2563 สพม.14/กลมสงเสรมการจดการศกษา/ประชาสมพนธ สพม.14

5. งบประมาณทงสน .50,000 บาท (หาหมนบาทถวน) รายละเอยดการใชงบประมาณ (ถวจายทกรายการ)

~ 171 ~




คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1. จดประชมคณะกรรมการดำเนนการฯ - คาอาหารวางและเครองดม

จำนวน 15 คน ๆ ละ 35 บาท จำนวน 2 มอ - คาอาหาร จำนวน 15 คน ๆ ละ 120 บาท 1 มอ

2,850 - -

1,050

1,800

- -

2. จดประชมคณะกรรมการจดทำหลกเกณฑการประกวดนวตกรรมการบรหารจดการขยะและสงแวดลอม ในสถานศกษา - คาอาหารวางและเครองดม


1,900 - -

700

1,200

- -

3. คณะกรรมการประชมพจารณาคดเลอกผลงานจากรายงานผลการดำเนนงานของโรงเรยน - คาอาหารวางและเครองดม


1,330 - -

490

840

- -

4. คณะกรรมการลงประเมนพนทเชงประจกษของโรงเรยนทเขารวมการประกวด - คาเบยเลยง

จำนวน 7 คน ๆ ละ 240 บาท จำนวน 6 วน - คาทพก (เหมาจาย) จำนวน 7 คน ๆ ละ 800 บาท จำนวน 2 คน - คาพาหนะ/คาชดเชยนำมนเชอเพลง/คานำมนเชอเพลง

27,480 - - -

10,080

11,200

6,200

- - -

5. คณะกรรมการประชมพจารณาตดสนผลการประกวดนวตกรรมการบรหารจดการขยะ และสงแวดลอมในสถานศกษา - คาอาหารวางและเครองดม


1,330 - -

490

840

- -

~ 172 ~




คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 6. จดทำสรปผลการดำเนนงาน/มอบรางวลและเกยรตบตร - คาจางจดทำโลรางวล จำนวน 5 อน ๆ ละ 1,500

บาท - คากรอบเกยรตบตร จำนวน 20 อน ๆ ละ 300 บาท - คาจางจดทำรายงานผลการดำเนนงาน

7,500 6,000 1,610

- - -

- - -

7,500 6,000 1,610

รวมงบประมาณทงสน 50,000 - 34,890 15,110





1. เชงปรมาณ โรงเรยนในสงกด 27 โรงเรยน สงรายงานผลการดำเนนงานดานการบรหารจดการขยะและสงแวดลอม

- โรงเรยนในสงกด 5 โรงเรยนไดรบรางวลการประกวดนวตกรรมการบรหารจดการขยะและสงแวดลอมในโรงเรยน

ประกวดนวตกรรมการบรหารจดการขยะและสงแวดลอมในโรงเรยน

เกณฑการประกวด

~ 173 ~





2. เชงคณภาพ - โรงเรยน นกเรยน คร และผบรหารโรงเรยนและผทเกยวของไดรบการ ยกยองเชดชเกยรต และเผยแพรผลงานการบรหารจดการขยะและสงแวดลอมในโรงเรยน ทมนวตกรรมดานสงแวดลอมทมประสทธภาพ

- โรงเรยนในสงกด 5 โรงเรยนไดรบรางวลการประกวดนวตกรรมการบรหารจดการขยะและสงแวดลอมในโรงเรยน - โรงเรยนในสงกด 5 โรงเรยน ประกอบดวย นกเรยน คร และผบรหารโรงเรยนและผทเกยวของไดรบการ ยกยองเชดชเกยรต และเผยแพรผลงานการบรหารจดการขยะและสงแวดลอมในโรงเรยน ทมนวตกรรมดานสงแวดลอมทมประสทธภาพ

ประกวดนวตกรรมการบรหารจดการขยะและสงแวดลอมในโรงเรยน

เกณฑการประกวด

~ 174 ~



1. นกเรยนมแรงบนดาลใจในการคดคน สรางสรรค นวตกรรมดานสงแวดลอม ใหสามารถนำไปใชในการแกไขปญหาและอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม การบรหารจดการขยะในโรงเรยนอยางยงยน

2. โรงเรยน นกเรยน คร และผบรหารสถานศกษาและผทเกยวของไดรบการยกยองเชดชเกยรต และเผยแพรผลงานการบรหารจดการขยะและสงแวดลอมในโรงเรยน ทมนวตกรรมดานสงแวดลอมทมประสทธภาพ

~ 175 ~


แผนงาน/โครงการ พฒนาศกยภาพเครอขายประชาสมพนธยคดจทล Smart PR แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางทรพยากรมนษย กลม/หนวยงานทรบผดชอบ อำนวยการ ผรบผดชอบโครงการ นางสาวเรวด จลรอด ลกษณะโครงการ ใหม ระยะเวลาดำเนนการ มนาคม – กนยายน 2563 งบประมาณทงสน 125,700 บาท (หนงแสนสองหมนหาพนเจดรอยบาทถวน) ............................................................................................................................. ............................................ 1. หลกการและเหตผล ในโลกยคดจทลทการสอสาร มความสะดวก รวดเรว ทกคนสามารถเขาถงขอมลขาวสาร ทกอยางไดทกเรอง ทกคนสามารถรบและสงขอมลขาวสาร รวมถงผลตสอประชาสมพนธในเรองตางๆ ทตองการออกไป ดวยอปกรณโทรศพทมอถอเพยงเครองเดยว อยางไรการควบคมดแล กลบกลายเปนปญหาสำคญททำใหการประชาสมพนธขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอประชาชนถกบดเบอน ไปในทางทไมถกตอง เกดความเขาใจผด และสงผลกระทบเปนวงกวาง จงเปนความจำเปนเรงดวนท ทกหนวยงาน โดยเฉพาะผปฏบตงานประชาสมพนธหนวยงานภาครฐ รฐวสาหกจ และเอกชน จะตองเรงพฒนาเครอขายประชาสมพนธดจทล เพอสอสารไปยงสอมวลชน สอโซเชยล ใหไดรบขอมลขาวสาร ทถกตอง มชองทางในการสอสาร สอบถาม อธบายเหตผลความจำเปนในการดำเนนงานตางๆของหนวยงานภาครฐ เพอนำไปเผยแพรประชาสมพนธไปยงประชาชนทตดตามรบสอประชาสมพนธ อยางถกตอง รวดเรว และครบถวน สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 เลงเหนความสำคญในการพฒนาเครอขายผรบผดชอบงานประชาสมพนธทงสถานศกษาและเขตพนทการศกษา ใหสามารถผลตและเผยแพรสอดจทลอยางงาย ดวยโทรศพทมอถอ การสรางสอททนสมย รวมถงมจตวทยาการสอสาร การคดวเคราะห อธบายความในเนอหาตางๆใหสาธารณชน สอมวลชน เขาใจไดอยางงาย จงไดจดฝกอบรม หลกสตร “นกประชาสมพนธดจทล Smart PR” สาหรบผปฏบตงานประชาสมพนธของสถานศกษาในสงกดและเขตพนทการศกษา เพอเปนเครอขายประชาสมพนธดจทล Smart PR ของสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ตอไป

2. วตถประสงค 1. เพอใหผรบผดชอบงานประชาสมพนธของสถานศกษาและเขตพนทการศกษา สามารถผลตและเผยแพรสอดจทล สอสารและอธบายขอมลขาวสาร นโยบายสำคญ ใหประชาชน สอมวลชน ไดรบร เขาใจ เชอมน และนำไปเผยแพรตอ

2. เพอใหเครอขายประชาสมพนธสามารถใชสอดจทล ในการประชาสมพนธเผยแพรขอมลขาวสาร อยางถกตอง รวดเรว และครบถวน

~ 176 ~


3. เพอสรางความสมพนธอนดและเชอมโยงปฏบตหนาทของเครอขายประชาสมพนธทง

ในสถานศกษาและเขตพนทการศกษา ใหเกดประสทธภาพ

3. เปาหมาย - เชงปรมาณ 1. ผปฏบตหนาทงานประชาสมพนธของสถานศกษาละ 1 คน จำนวน 27 คน 2. ผปฏบตหนาทงานประชาสมพนธของกลม / หนวย สพม.14 กลมละ 1 คน จำนวน 9 คน 3. เจาหนาทคณะทำงาน จำนวน 9 คน - เชงคณภาพ 1. ผปฏบตหนาทงานประชาสมพนธของสถานศกษาและเขตพนทการศกษา มความร ความเขาใจ สามารถผลตและเผยแพรสอดจทล สอสารและอธบายขอมลขาวสาร นโยบายสำคญ ใหประชาชน สอมวลชน ไดรบร เขาใจ เชอมน และนำไปเผยแพรตอ 2. เครอขายประชาสมพนธใชสอดจทล ในการประชาสมพนธเผยแพรขอมลขาวสาร อยางถกตอง รวดเรว และครบถวน 3. เครอขายประชาสมพนธสถานศกษาและเขตพนทการศกษามความสมพนธอนดและเชอมโยงปฏบตหนาท ไดอยางมประสทธภาพ

4. กจกรรม/ขนตอนดำเนนการ ท กจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ผรบผดชอบ

1 2 3 4 5 6 7 8

เขยน เสนอโครงการ ศกษาขอมล วเคราะหหลกสตร ประสาน ตดตอ วทยากรอบรมใหความร แตงตงคณะกรรมการดำเนนการ แจง ร.ร. / กลม /หนวย สงรายชอผเขารบการอบรม ดำเนนการอบรมพฒนา สรปผลการดำเนนการโครงการ จดทำรายงานผลการดำเนนงานโครงการ

โครงการ เนอหา หลกสตรอบรม วทยากรอบรม คำสงแตงตงณะกรรมการ36 คน ผเขารบการอบรม จำนวน 36 คน ผลการดำเนนงานโครงการ รายงานผลการดำเนนงานโครงการ

กพ. – ม.ค. 2563 เม.ย. 2563 พ.ค. 2563 พ.ค. 2563 ม.ย. 2563 ก.ค. 2563 ส.ค. 2563 ก.ย.-ต.ค.63

เรวด จลรอด เรวด จลรอด เรวด จลรอด เรวด จลรอด เรวด จลรอด คณะกรรมการ คณะกรรมการ คณะกรรมการ

~ 177 ~


5. งบประมาณทงสนจำนวน 125,700 บาท (หนงแสนสองหมนหาพนเจดรอยบาทถวน) รายละเอยดการใชงบประมาณ (ถวจายทกรายการ)

รายการ/กจกรรมการใชงบประมาณ งบประมาณ


คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1. เขยน เสนอโครงการ 2. ศกษาขอมล วเคราะหหลกสตร 3. ประสาน ตดตอ วทยากรอบรมใหความร 4. แตงตงคณะกรรมการดำเนนการ 5. แจง ร.ร./กลม /หนวย สงรายชอผเขารบการอบรม 6. ดำเนนการอบรมพฒนา - คาอาหารวางและเครองดม จำนวน 4 มอๆละ 50 บาทจำนวน 45 คน เปนเงน 4x50x45 = 9,000 บาท - คาอาหารกลางวน จำนวน 2 มอๆละ 300 บาท 45 คนเปนเงน 2x300x45 = 27,000 บาท - คาอาหารเยน จำนวน 1 มอ 300 บาท 45 คน เปนเงน 300 x 45 = 13,500 บาท - คาตอบแทนวทยากร จำนวน 2 คนๆละ 14 ชวโมงๆละ 600 บาท เปนเงน 2x14x600 = 16,800 บาท - คาพาหนะวทยากร 10,000 บาท - คาทพกผเขาอบรม เจาหนาท และวทยากร จำนวน 1 คน 10 หองๆ ละ 1,200 บาท เปนเงน 10x1200 = 12,000 บาท - คาทพกผเขาอบรม เจาหนาท และวทยากร 1 คน(คนทสอง) จำนวน 22 หองๆละ 1,200 บาท เปนเงน 22x1,200=26,400 บาท - คานำมนเชอเพลง เปนเงน 3,000 บาท - คาวสด 8,000 บาท 7. สรปผลการดำเนนการโครงการ 8. จดทำรายงานผลการดำเนนงานโครงการ

- - - - -

125,700

- -

- - - - -

16,800

- -

- - - - -

100,900

- -

- - - - -

8,000

- -

รวมเงนงบประมาณทงสน 125,700 16,800 100,900 8,000

~ 178 ~



ตวชวดความสำเรจ เปาหมายตวชวด วธการวดประเมนผล เครองมอทใช 1. เชงปรมาณ

จำนวน ผปฏบตหนาทงานประชาสมพนธสถานศกษาและเขตพนทการศกษาทเขารบการอบรมพฒนา

2. เชงคณภาพ

- ความร ความเขาใจในการผลตสอดจทล และเผยแพร สอสาร ไดอยางถกตอง รวดเรว ครบถวน - ความสมพนธอนดและเชอมโยงปฏบตหนาท ไดอยางม ประสทธภาพ

รอยละ 100 ของจำนวนผเขารบการอบรมพฒนา

รอยละ 80 ผเขารบการอบรมพฒนามความรความเขาใจในการผลตสอดจทล และเผยแพรสอสาไดอยางถกตอง รวดเรว ครบถวน รอยละ 80 เครอขายประชาสมพนธมความสมพนธทดตอกน และการเชอมโยงในการปฏบตหนาทงานประชาสมพนธไดอยางมประสทธภาพ

-การตอบรบเขารวมอบรมพฒนา - สอบถามความคดเหน

- สอบถามความคดเหน

- ผลงานการฝกปฏบตและผลงานในการเผยแพรขอมลขาวสารผานสอดจตอล

- ความพงพอใจของผรบขอมล ขาวสาร - ผลงานจากการเผยแพรขอมลขาวสารผานสอออนไลน - การตดตอประสานงาน

- แบบตอบรบ

- แบบประเมน

- แบบสอบถามความคดเหน

- โจทยการฝกปฏบต - ขอมลขาวสารทมการเผยแพรดวยสอดจทล

- แบบสอบถามความพงพอใจ

- สอออนไลน ตางๆ - ทำเนยบเครอขายประชาสมพนธ

7. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 มเครอขายประชาสมพนธดจทล Smart PR 2. ประชาชน และผมสวนไดสวนเสย ไดรบทราบขอมลขาวสาร นโยบายสำคญ ของสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 และ สถานศกษา ทถกตอง รวดเรว ครบถวน

~ 179 ~


แผนงาน/โครงการ อบรมแนวทางการจดซอจดจางและการบรหารพสดสำหรบผบรหาร สถานศกษา สงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 14

แผนงาน พนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางทรพยากรมนษย ผรบผดชอบ นางสาวสปาณ ตนเลง, นางเสาวรส เองฉวน, นางสาววรลธรณ อรยธนธรรฐ กลม/หนวยงานทรบผดชอบ กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย ระยะเวลาดำเนนการ พฤษภาคม – กนยายน 2563

งบประมาณทงสน 241,400 บาท (สองแสนสหมนหนงพนสรอยบาทถวน) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1. หลกการและเหตผล

ปจจบนหนวยงานของรฐมกจะประสบปญหาในหลายๆดาน อาทเชน ปญหาในการจดซอ

จดจางการตงงบประมาณ การใชจายเงนตามหลกเกณฑทมาของเงน การกำหนดรายละเอยดของพสดทจะซอหรอจาง การจดทำราคากลาง เจาะลกเกยวกบการบรหารสญญาและกรณศกษา แนวทางการบรหารงานพสดตามแนวคำวนจฉยของศาล และบทกำหนดโทษเปนกรณศกษา รวมทงเรองอนๆทเกยวของ

ลวนแลวแตเปนปญหาททำใหเจาหนาทของรฐ ไมวาจะเปนในสวนราชการ รฐวสาหกจ กระทรวง ทบวง กรม

หรอองคกรปกครองสวนทองถนถอปฏบตไมถกตองและนำไปสการถกทกทวงจากหนวยงานตรวจสอบ

ไดแก สำนกงานการตรวจเงนแผนดน สานกงานปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาตหรอหนวยงานอนทเกยวของแลวแตกรณ ซงอาจจะกอใหเกดความเสยหายแกทางราชการและถกลงโทษทางอาญา ละเมดและทางวนย เปนจำนวนมากโดยเฉพาะเจาหนาททเกยวของโดยตรงและผบรหาร ตองไดรบโทษโดยไมเจตนา และปจจบนไดบงคบใชกฎหมายฉบบใหมดวยพระราชบญญตการจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ.2560 ประกอบกบระเบยบกระทรวงการคลงวาการจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ และกฎกระทรวงอกหลายฉบบ ใหหนวยงานของรฐถอปฏบตโดยนำระบบสารสนเทศของกรมบญชกลาง

กระทรวงการคลงมามบทบาทหนาทแทนเจาหนาทของรฐ เพอลดขนตอนการทำงานและการปองกนการทจรต และสงผลใหรฐบาลสามารถจดเกบภาษไดอยางเตมเมดเตมหนวย เพอการพฒนาประเทศตอไป

กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย ไดตระหนกถงความสำคญในการใชกฎหมายการจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐวามความสำคญอยางยงในการปฏบตงานของเจาหนาทของรฐทกคนทจะตองดำเนนการดวยความระมดระวง ใหเปนไปดวยความรอบคอบถกตอง ดงนนเพอเปนการแกไขปญหาดานองคความรเพอลดความเสยงในการนจงไดจดทำโครงการทเกยวของในการปฏบตงานดานการพสด กฎหมายทเกยวของ ขนเพอใหผบรหารและผทเกยวของ ไดมความรและนำไปใชในการแกไขปญหาการปฏบตงานเพอการเรยนรอยตลอดเวลาใหทนกบเหตการณปจจบนทเปลยนแปลงอยเสมอ และการพฒนาคนใหมประสทธภาพ เกดประสทธผลตอองคการ มความโปรงใส ตรวจสอบไดและเกดความคมคาและเปน

~ 180 ~


ธรรมตอสงคมและประเทศชาตโดยรวม อกทงยงเปนการปองกนการทจรตของเจาหนาทรฐและเอกชนทเปนผเสนองานและเปนคสญญากบรฐอกทางหนงดวย

2. วตถประสงค 1. เพอใหผเขารบการอบรม ได มความร ความเขาใจเกยวกบพระราชบญญตการจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 ระเบยบกระทรวงการคลงวาดวยการจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 และกฎหมาย ระเบยบ มตคณะรฐมนตร ขอบงคบ หรอหนงสอเวยนทเกยวของ 2. เพอใหผเขารวมอบรมได มความร ความเขาใจเกยวกบแนวทางปฏบตในการจดหาพสดดวยวธประกวดราคาอเลกทรอนกส (Electronic Bidding : e - bidding) 3. เพอใหผเขารวมอบรมไดมโอกาสแลกเปลยนความร ประสบการณ ขอคดเหน ปญหา อปสรรคตาง ๆ ในการปฏบตงานพสด ระหวางผเขารวมอบรมดวยกนและวทยากร

3. เปาหมาย - เชงปรมาณ - ผบรหารสถานศกษาและผทเกยวของ จำนวน 27 โรงเรยน โรงเรยนละ 2 คน รวม 54 คน - ผอำนวยการกลม/หนวย จำนวน 9 กลม ๆ ละ 1 คน ระยะเวลา จำนวน 2 วน - เชงคณภาพ

- ใหผเขารบการอบรม มความรความเขาใจและเกดการเรยนรอยตลอดเวลาในสงทถกตองและสามารถนำความรทไดรบไปใชในการปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล และเกดประโยชนสงสดตอทางราชการ

- ผเขารบการอบรมได มแนวทางในการปฏบตงานใหถกตองตามระเบยบ กฎหมาย หนงสอสงการทเกยวของรวมทงมตคณะรฐมนตร

4. กจกรรม/ขนตอนการดำเนนงาน กจกรรม ระยะเวลา

ขนเตรยมดำเนนการ

1. เสนอโครงการ/จดทำปฏทนการดำเนนงาน

2. ประชมคณะทำงาน / วางแผนการดำเนนงาน

3. แจงกำหนดการ

4. จดทำเอกสาร

กมภาพนธ 2563

เมษายน 2563

เมษายน 2563

เมษายน – พฤษภาคม 2563

ขนดำเนนการ

1. ดำเนนการประชม

พฤษภาคม 2563

ขนสรปรายงานผล พฤษภาคม – มถนายน 2563

~ 181 ~


5. งบประมาณทงสน 241,400.- (สองแสนสหมนหนงพนสรอยบาทถวน) รายละเอยดการใชจายงบประมาณ (ถวจายทกรายการ)

ท รายการใชงบประมาณ งบประมาณ

ทงหมด ประเภทงบประมาณ

คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1 อบรมแนวทางการจดซอจดจางและการ

บรหารพสดสำหรบผบรหาร สงกดสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 14

- คาตอบแทนวทยากร (1,200 * 6 * 2) - คาอาหารกลางวน (300 * 2 * 78) - คาพาหนะวทยากร - คาอาหารเยน (300 * 1 * 78) - คาอาหารวางและเครองดม

(50 * 4 *78) - คาทพก (1,200 * 2 * 33) - คาเชาหองประชม (5,000 * 2) - คานำมนรถยนต - คาวสด / ถายเอกสาร

241,400.-

14,400.-

46,800.- 6,000.-

23,400.- 15,600.-

79,200.- 10,000.-

6,000.- 40,000.-

รวมเงนงบประมาณทงสน 241,400.- 14,400.- 181,000.- 46,000.-

6. การประเมนผล ตวชวดความสำเรจ วธการวดและประเมนผล เครองมอทใชประเมน

1. ปรมาณ - ผเขารบการอบรม มความรความเขาใจระเบยบและแนวปฏบตเกยวกบงานพสด

- ตรวจสอบหลกฐานการเบกจายตดตามและประเมนผล

- แบบสอบถาม

- หลกฐานการเบกจายเงน

2. คณภาพ - การบรหารงบประมาณของ สพม.14 เปนไปอยางถกตองครบถวน ตรงตามกำหนดเวลา

- ความถกตองของหลกฐานการเบกจาย

- เบกจายไดทนตามเวลาทกำหนด

- เอกสารหลกฐานขอเบกเงน

- รายงานผลการเบกจายรายไตรมาส

~ 182 ~


7. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ผเขารวมอบรมได มความร ความเขาใจเกยวกบพระราชบญญตการจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 ระเบยบกระทรวงการคลงวาดวยการจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 และกฎหมาย ระเบยบ มตคณะรฐมนตร ขอบงคบ หรอหนงสอเวยนทเกยวของ 2. ผเขารวมอบรมได มความร ความเขาใจเกยวกบแนวทางปฏบตในการจดหาพสดดวยวธประกวดราคาอเลกทรอนกส (Electronic Bidding : e - bidding) 3. ผเขารวมอบรมไดมโอกาสแลกเปลยนความร ประสบการณ ขอคดเหน ปญหา อปสรรคตาง ๆ ในการปฏบตงานพสด ระหวางผเขารวมอบรมดวยกนและวทยากร 4. การบรหารงบประมาณ ของ สพม. 14 เปนไปอยางถกตอง ครบถวน ตรงตามกำหนดเวลา

~ 183 ~


แผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ เปนเครองมอสำคญของสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 และสถานศกษาในสงกด เพอการบรหารจดการ ตดตาม ประเมนผลและรายงาน การปฏบตงานเพอสงมอบผลผลตใหการบรการการศกษาทเชอมโยง สอดคลองกบนโยบายรฐบาล กระทรวงศกษา สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ยทธศาสตรการปฏรปการศกษา และหนวยงานตาง ๆ ทเกยวของ ภายใตงบประมาณ พ.ศ.2563 ทจำกดและประหยด ของภาวการณแพรระบาดของเชอไวรส โควท-19 ดงน

1. งบประมาณตามความจำเปนพนฐาน เพอใชบรหารจดการสำนกงานเขตพนทการศกษา

2. งบประมาณเพมประสทธภาพตามกลยทธ เพอใหสำนกงานเขตพนทการศกษาดำเนนการตามนโยบาย กลยทธ จดเนน ของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และพฒนาคณภาพการศกษาตามบรบทของสำนกงานเขตพนทการศกษา และดำเนนการพฒนาองคความร จาก Best Pratice ทปรากฎหรอปฏบตแลวเปนเลศและประสบความสำเรจทเปนรปธรรมทสามารถใหหนวยงาน/บคลากรในสงกดและหนวยงานอนนำไปปรบใชหรอประยกตใช เพอใหการดำเนนงาน ผลงาน ประสบความเปนเลศและเปนทยอมรบ

3. สถานศกษาบรหารจดการและพฒนาคณภาพการศกษาตามวตถประสงคของงบประมาณโครงการทไดรบ ดงนน สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จงไดกำหนดเงอนไขความสำเรจและกระบวนการนำแผนสการปฏบต

เงอนไขความสำเรจ

1. ผบรหารการศกษาทกระดบใหความสำคญในการบรหารจดการ โดยมงเนนผลสมฤทธของงานและการทำงานแบบมสวนรวมทเออตอการพฒนาความคดรเรมสรางสรรค การปฏบตงานใหบรรลตามวตถประสงคและเปาหมายทกำหนดไว

2. หนวยงานทเกยวของควรสงเสรมการบรหารจดการเชงยทธศาสตรในการพฒนาการปฏบตงานอยางเปนระบบ

3. การบรหารจดการโดยเปดโอกาสใหทกภาคสวนมสวนรวมและยดหลกธรรมาภบาลและสงเสรมใหทกภาคสวนของสงคมเกดความตระหนกในความรบผดชอบตอการจดการศกษา

สวนท 5

~ 184 ~


4. สรางความเขาใจเกยวกบทศทางการจดการศกษาในปงบประมาณ พ.ศ.2563 ใหบคลากรทกระดบรบรและเขาใจตรงกนอยางทวถง

5. ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลเพอใหการนำกลยทธและจดเนนสการปฏบตอยางเปนรปธรรมโดยตดตามความกาวหนารายไตรมาส การประเมนผลระยะครงป และการประเมนผลเมอสนสดปงบประมาณ

6. สรางกลไกการขบเคลอนและตรวจสอบสาธารณะ โดยรายงานผลการปฏบตงานประจำปสสาธารณชนและหนวยงานทเกยวของ

กระบวนการนำแผนสการปฏบต

1. สอสารทศทางองคกรทงวสยทศน พนธกจ เปาประสงค จดเนนการพฒนา การใหบรการหนวยงานใหบคลากรทกระดบรบร และเขาใจตรงกนอยางทวถง

2. จดโครงสรางกระบวนการทำงาน และมอบหมายผรบผดชอบปฏบตงาน 3. วเคราะห เปรยบเทยบ สภาพปจจบนและเปาหมายนโยบาย เพอกำหนดกลยทธและจดทำ

แผนปฏบตงานใหบรรลตามเปาหมายของวตถประสงค 4. ดำเนนงาน กจกรรม ตามแผนปฏบตการทกำหนด 5. ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล เพอใหการนำกลยทธสการปฏบตอยางเปนรปธรรม โดย

ตดตามความกาวหนาประจำป การประเมนผลระยะครงป และการประเมนผลเมอสนสดปงบประมาณ

6. สรางกลไกการขบเคลอนและตรวจสอบสาธารณะ โดยการรายงานผลการปฏบตงานประจำปสสาธารณชนและหนวยงานทเกยวของ

การกำกบ ตดตาม ประเมนผลและรายงาน

การกำกบ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผลการดำเนนงานตามแผนปฏบตการ มความจำเปนอยางยงในการดำเนนงานตามแผนงาน/โครงการ เพอรบทราบปญหา อปสรรค ขอเสนอแนะ และความสำเรจใหผมอำนาจและผทเกยวของไดรบทราบในการวเคราะห สงเคราะห ความกาวหนา หรอปญหาอปสรรค เพอทจะไดปรบเปลยนแผนงาน/โครงการไดอยางทนทวงท จงกำหนดปฏทนการกำกบ ตดตาม ประเมน และรายงานผลเพอใหผรบผดชอบโครงการไดรบทราบและรายงานผลความกาวหนา และปญหาอปสรรคการดำเนนงานตามแผนปฏบตการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563 ดงน ครงท 1 ตลาคม 2562 – มนาคม 2563 ตดตามผลการดำเนนงานตามระยะเวลาทกำหนดในโครงการ การเบกจายงบประมาณ ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ ครงท 2 เมษายน 2563 – มถนายน 2563 ตดตามผลการดำเนนงานตามระยะเวลาทกำหนดในโครงการการเบกจายงบประมาณ ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ

~ 185 ~


ครงท 3 กรกฎาคม 2563 – กนยายน 2563 ตดตามผลการดำเนนงานตามระยะเวลาทกำหนดในโครงการ การเบกจายงบประมาณ ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ การปรบแผนงาน/โครงการตามความจำเปนและความตองการ และจดทำรายงานผลการดำเนนงานตามแผนปฏบตการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563 การกำกบ ตดตาม ประเมน และรายงานผล จะมการประเมนผลความสำเรจของวสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธ นโยบาย จดเนน และตวชวด โดยมการกำหนดคาคะแนนในแตละตวชวด ผานความเหนชอบของคณะกรรมการและมการกำหนดผรบผดชอบในแตละตวชวด เกณฑการใหคะแนน วธการดำเนนการ โดยกำหนดการกำกบ ตดตาม ประเมน และรายงานผล จำนวน 3 ครง เพอไดทราบผลสำเรจ ปญหา อปสรรค การดำเนนงานตามวสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธ ตวชวด ของแผนงาน/โครงการตามแผนปฏบตการประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563 การดำเนนงานตามแผนปฏบตการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563 จะตองดำเนนการใหบรรลเปาหมายไมนอยกวารอยละ 90 ตามเกณฑการประเมนทกำหนดในแตละตวชวด

~ 186 ~


นโยบายสการปฏบต : การบรหารจดการโดยสหวทยาเขตและเครอขาย ประสทธผลของสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเปนสงทสำคญและเปนหวใจของการปฏบตงานดงจะเหนไดจากทฤษฎทางการบรหารทงหลายลวนมงไปสการบรหารงาน ใหเกดประสทธผลองคกรทงสนนกทฤษฎองคกรตางมความเหนวาประสทธผลองคกรเปนสงทมความสำคญอยางมากตอการพฒนาองคกรเพราะเปนสงทสะทอนใหเหนถงระดบหรอขอบเขตของความสำเรจในการวเคราะหออกแบบและพฒนาองคกรเพอตอบสนองความตองการ การทำงานขององคกรจงเกดคำถามวาประสทธผลองคกรในการทำงานขององคกรนนเปนอยางไร ควรจะปรบปรงอยางไร จงจะทำใหสมาชกและสงคมโดยรวมไดรบผลประโยชน ซงในการตอบประเดนคำถามเหลานจำเปนตองมการประเมนผลการดำเนนงานขององคกร โดยทกฝายทเกยวของวามความคมคาหรอไมในการประเมนประสทธผลของสำนกงานเขตพนทการศกษา สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานนนพระราชกฤษฎวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 ซงมผลบงคบใชตงแตวนท 10 ตลาคม 2546 ไดกำหนดหลกเกณฑและวธการบรหารราชการเพอใหเกดการบรหารกจการบานเมองทด เกดประโยชนสขของประชาชนและเกดผลสมฤทธตอภารกจของรฐโดยกำหนดใหสวนราชการตองจดใหมการประเมนผลการปฏบตราชการของสวนราชการเกยวกบผลสมฤทธของภารกจตามหลกเกณฑและวธการและระยะเวลาทสำนกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการกำหนด และสำนกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการโดยความเหนชอบของคณะรฐมนตร จงไดกำหนดแนวทางการจดทำคำรบรองการปฏบตราชการประจำปงบประมาณเพอใชเปนกรอบการประเมนผลการปฏบตงานของสวนราชการ โดยนำแนวคดการประเมนองคการแบบสมดล มาประยกตใชเปนกรอบในการประเมนผลการปฏบตราชการ เพอใหการดำเนนงานประสบความสำเรจตามเปาหมายไดอยางมประสทธภาพและบงเกดประสทธผลคมคา กลมนโยบายและแผน สำนกงานเขตพนทการศกษาเปนกลมทมหนาทสงเสรม สนบสนนและประสานงานในเชงนโยบายใหสถานศกษาจดการศกษาเปนไปตามนโยบายและมาตรฐานการศกษาชาต มงเนนผลสมฤทธของงาน เกดความคมคาในเชงภารก จแหงรฐ ใชระบบงบประมาณแบบมงเนนผลงานตามยทธศาสตร โดยเนนความโปรงใส ทนสมย ความรบผดชอบทตรวจสอบได เกดประสทธภาพและประสทธผล ยดหลกการมสวนรวม (Participation) สงเสรม สนบสนนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน (School – Based Management) โดยมกระบวนการวางแผน การดำเนนการตามแผน การกำกบตดตามผลอยางเปนระบบรวมทงการเผยแพรตอสาธารณชน เปนกลมทรบผดชอบโดยตรงในการวางแผนใหมการจดทำแผนพฒนาการศกษาเพอกำหนดเปนยทธศาสตรการจดการศกษา มการกำหนดวสยทศน พนธกจและกลยทธ เพอใหเปนแผนทม ความสอดคลองเชอมโยงกนอนจะนำไปสการปฏบตอยางเปนรปธรรม และสงผลตอการศกษาทเปนเอกภาพเชงนโยบายแตมความหลากหลายในการปฏบต โดยมเปาหมายหลกคอประสทธผลในการจดการศกษา

~ 187 ~


แนวคดทฤษฎและหลกการ“การบรหารแบบมสวนรวม”(Participative Management) : PM เปนกรอบแนวทางในการปรบปรงและพฒนาตอยอดกระบวนการบรหาร ซงเปนการดำเนนการของฝายบรหารทจะจงใจ ใหโอกาสแกผปฏบตงาน รวมถงผมสวนไดสวนเสยในการจดการศกษา ไดมโอกาสในการเสนอแนะ รวมคด รวมตดสนใจและรวมกระบวนการนำนโยบายไปสการปฏบตดวยความเตมกำลงในกระบวนการบรหารในการนำนโยบายไปสการปฏบตโดยความรวมมอของคณะกรรมการบรหารกลมเครอขายพฒนาคณภาพการจดการศกษา เขามามสวนรวมในการบรหารการนำนโยบายสการปฏบตใหเกดประสทธภาพ ตงแตการรวมคด รวมตดสนใจ รวมปฏบตชวยเหลอ สนบสนน รวมรบผดชอบและรวมภาคภมใจในความสำเรจดงน 1.การวเคราะหนโยบาย

2.การวเคราะหบรบทของสำนกงานเขตพนทการศกษาและโรงเรยนในสงกด 3.การกำหนดยทธศาสตรเพอขบเคลอนโยบาย 4.การจดทำแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน 5.การจดทำแผนปฏบตการประจำป 6.การสรางความตระหนกและความเขาใจในนโยบาย 7.การบรหารงบประมาณประจำป/การจดสรรงบประมาณ/พจารณาโครงการ

8. การวางแผน ควบคม กำกบ และรายงานผลการดำเนนงานโครงการ/การตดตามของ คณะกรรมการตดตามการแกปญหาและรายงานผลในระบบรายงานตางๆ ของ สพฐ.

9.การสรปสงเคราะหและจดทำรายงานเผยแพรผลการดำเนนงาน

~ 188 ~


ภาคผนวก

~ 189 ~


คำสงสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๑๔ ท 192/2562

เรอง แตงตงคณะทำงานเพอดำเนนงานตามโครงการประชมเชงปฏบตการสรป ผลการดำเนนงานในรอบปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ระดบเขตพนทการศกษา ทบทวนแผนพฒนาการศกษา

ระยะ 4 ป และจดทำแผนปฏบตการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 .................................................................

ดวย สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 กำหนดดำเนนงานปรบยทธศาสตรการพฒนาการศกษาของสำนกงานเขตพนทการศกษาการศกษามธยมศกษา เขต 14 ใหสอดคลอง กบยทธศาสตรชาต พ.ศ. 2561 - 2580 นโยบายกระทรวงศกษาธการ สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด (ฉบบท 2) พ.ศ. 2562 จงไดดำเนนงานจดทำแผนสรปผลการดำเนนงานในรอบปงบประมาณทผานมา เพอนำผลการสรปมาพฒนาใหดยงขนและเปนการดำเนนงานในเชงประจกษทชดเจน ดงนน สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 จดทำแผนพฒนาคณภาพการศกษาใหเชอมโยงกบยทธศาสตร วสยทศน พนธกจ ในระนาบตงแตระดบสถานศกษา สหวทยาเขต และเขตพนทการศกษาเพอการมสวนรวมและเปนไปในทศทางเดยวกน การกำหนดทศทางการขบเคลอนนโยบายการบรหารจดการศกษาของเขตพนทการศกษาสการปฏบตอยางมประสทธผล จำเปนตองอาศยการมสวนรวมทกระดบ ตงแตระดบสถานศกษา ตลอดจนผมสวนไดเสย (Stake Holder) เพอเปนกลไกสำคญในการกำหนดแผนการดำเนนงานใหสอดคลองกบบรบท ความแตกตาง ความตองการของพนททง 3 จงหวด ใหบรรลผลในทางปฏบต และความคมท นของงบประมาณทไดรบและใชไป

เพอใหการบรหารโครงการประชมเชงปฏบตการสรปผลการดำเนนงานในรอบปงบประมาณ พ.ศ.2562 ระดบเขตพนทการศกษา ทบทวนแผนพฒนาการศกษา ระยะ 4 ป และจดทำแผนปฏบตการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 และการขบเคลอนนโยบายเปนไปตามกรอบทศทางดงกลาว สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๑๔ จงแตงตงคณะทำงานเพอดำเนนงานใหบรรลวตถประสงค เปาหมาย ดงน

~ 190 ~


1. คณะกรรมการอำนวยการ : มหนาท ใหคำปรกษา ชแนะ หารอ และประสานงาน อำนวยความสะดวก เพอใหการดำเนนงานโครงการเปนไปตามวตถประสงค เปาหมาย ประกอบดวย

1. ผอำนวยการสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ประธานกรรมการ 2. รองผอำนวยการสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 รองประธาน กรรมการ ทกำกบ ดแลกลมนโยบายและแผน 3. รองผอำนวยการสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 กรรมการ 4. ประธานสหวทยาเขตทง 4 สหวทยาเขต หรอผแทน กรรมการ 5. นางปราณ ประสว ปฏบตหนาทผอำนวยการกลมนโยบายและแผน กรรมการ/ เลขานการ 6. นางสาวจนทรา พงษทพยพทกษ นกวเคราะหนโยบายและแผน ชก. กรรมการ/ ผชวยเลขานการ

2. คณะกรรมการทบทวนและยกราง แผนพฒนาการศกษา และแผนปฏบตการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 มหนาท ทบทวน และปรบแผนพฒนาการศกษา ระยะ 4 ป (พ.ศ. 2561 - 2564) ใหสอดคลองกบแผนพฒนาการศกษา ระยะ 3 ป (พ.ศ. 2563 - 2565) และจดทำแผนปฏบตการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ใหเปนไปตามกรอบทศทางและแนวนโยบายของสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ประกอบดวย

๑. ผอำนวยการสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๑๔ ประธานกรรมการ 2. รองผอำนวยการสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 รองประธานกรรมการ ทกำกบ ดแล กลมนโยบายและแผน 3. รองผอำนวยการสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 กรรมการ 4. ผอำนวยการสถานศกษา/รกษาการ/ผแทน ในสงกดทกโรงเรยน กรรมการ 5. ผอำนวยการกลม/หนวยในสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 กรรมการ 6. ศกษานเทศก สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 กรรมการ 7. นางปราณ ประสว ปฏบตหนาทผอำนวยการกลมนโยบายและแผน กรรมการ/ เลขานการ 8. นางสาวจนทรา พงษทพยพทกษ นกวเคราะหนโยบายและแผน ชก. กรรมการ/ ผชวยเลขานการ 9. นายเกยรตศกด ผลพสด นกวชาการคอมพวเตอร กรรมการ/ ผชวยเลขานการ

~ 191 ~


3. คณะกรรมการฝายยานพาหนะ มหนาท อำนวยความสะดวก จดเตรยมยานพาหนะใหพรอมสำหรบการเดนทาง บรการ ตามความเหมาะสม ประกอบดวย

1. นางสภาณ ธรรมประดษฐ ผอำนวยการกลมอำนวยการ ประธานกรรมการ 2. นายอสนย กงบญตา พนกงานราชการ กรรมการ 3. นายอดมศกด ทบไทย พนกงานขบรถยนต กรรมการ 4. นายวระศกด จาราช พนกงานขบรถยนต กรรมการ 5. พนกงานขบรถยนตของสถานศกษา กรรมการ 6. นางสาวจนทรา พงษทพยพทกษ นกวเคราะหนโยบายและแผน ชก. กรรมการ/ เลขานการ

4. คณะกรรมการฝายประสานงานและประชาสมพนธ มหนาท อำนวยความสะดวก ลงทะเบยน รบรายงานตว และประชาสมพนธโครงการ ถายภาพตลอดการดำเนนงานและตอนรบ ประสานงานดานตาง ๆ ทเกยวของของผเขารวมประชม ประกอบดวย

1. นางสาวเรวด จลรอด นกประชาสมพนธ ชพ. ประธานกรรมการ 2. นางสาวศภรดา รวบรวม นกวชาการเงนและบญช กรรมการ/ เลขานการ 3. นายเกยรตศกด ผลพสด นกวชาการคอมพวเตอร กรรมการ/ เลขานการ 5. คณะทำงานฝายการเงน มหนาทตรวจสอบ และรวบรวมเอกสารเกยวกบการเงน งบประมาณทดำเนนงานโครงการ การจดซอ จดจาง เพอการเบกจาย ใหเปนไปดวยความถกตองตามระเบยบทเกยวของ ประกอบดวย 1. นางเสาวรส เองฉวน ปฏบตหนาทผอำนวยการ ประธานกรรมการ กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย 2. นายอรรถพล ชเวทย นกวชาการเงนและบญช กรรมการ 3. นางสาวดารณ แกวดำ นกวชาการเงนและบญช กรรมการ 4. นางสาวศภรดา รวบรวม นกวชาการเงนและบญช กรรมการ/ เลขานการ

~ 192 ~


ใหคณะทำงานทไดรบการแตงตง ปฏบตหนาทรบมอบหมาย ในการดำเนนงานโครงการ ฯ ใหสำเรจลลวงตามวตถประสงคตอไป

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท 26 เดอน กนยายน พ.ศ. 2562

(นายสมชาย รองเหลอ) ผอำนวยการสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14

~ 193 ~


❖ นายสมชาย รองเหลอ ผอำนวยการสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ❖ นางสาวสวภา ตงกอสกล รองผอำนวยการสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ❖ นายศวษฐ ศรสง รองผอำนวยการสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 ❖ นายสามารถ รงสรรค รองผอำนวยการสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 15

ปฏบตราชการในตำแหนงรองผอำนวยการสำนกงานเขตพนท การศกษามธยมศกษา เขต 14

• นายสามารถ รงสรรค ประธาน รองผอำนวยการสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 15

ปฏบตราชการในตำแหนงรองผอำนวยการสำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 14 • ประธานสหวทยาเขตพงกน • ประธานสหวทยาเขตสมลน กรรมการ • ประธานสหวทยาเขตเทพกระษตร กรรมการ • ประธานสหวทยาเขตรตนะรงสรรค กรรมการ • ผอำนวยการกลมบรหารงานบคคล กรรมการ • ผอำนวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา กรรมการ • ผอำนวยการกลมสงเสรมการจดการศกษา กรรมการ • ผอำนวยการกลมบรหารงานการเงนและสนทรพย กรรมการ • ผอำนวยการกลมอำนวยการ กรรมการ • ผอำนวยการกลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา กรรมการ • ผอำนวยการกลมกฎหมายและคด กรรมการ • ผอำนวยการหนวยตรวจสอบภายใน กรรมการ • ผอำนวยการกลมนโยบายและแผน กรรมการและเลขานการ • นางสาวจนทรา พงษทพยพทกษ นกวเคราะหนโยบายและแผนชำนาญการ กรรมการและ

ผชวยเลขานการ • นายเกยรตศกด ผลพสด นกวชาการคอมพวเตอร กรรมการและ

ผชวยเลขานการ

• นางสาวจนทรา พงษทพยพทกษ นกวเคราะหนโยบายและแผนชำนาญการ • นายเกยรตศกด ผลพสด นกวชาการคอมพวเตอร • นายกองภพ รกเมอง นกวเคราะหนโยบายและแผน

คณะท างาน

จดท า รปเลม

ทปรกษา

~ 194 ~


~ 195 ~


~ 196 ~


แผนปฏิบัติราชการประจำปี...

Documents