แผนการสอนรายวชาเลอก รายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ทร02029 สาระทกษะการเรยนร 1 หนวยกต

การเรยนรแบบบรณาการโดยใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ ICT ระดบประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน มธยมศกษาตอนปลาย หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

2

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ค าน า

แผนการจดการเรยนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 สาระทกษะการเรยนร ระดบ ประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน มธยมศกษาตอนปลาย หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 จดทาขนเพอเปนแนวทางในการจดกจกรรมการเรยนร ประกอบดวย แนวทางการจดการเรยนการสอนแบบ ONIE MODEL 4 ขนตอน ไดแก ขนตอนท 1 การกาหนดสภาพ ปญหา ความตองการในการเรยนร (O : Orientation) ขนตอนท 2 การแสวงหาขอมลและจดการเรยนร (N : New ways of learning) ขนตอนท 3 การปฏบตและนาไปประยกตใช (I : Implementation) ขนตอนท 4 การประเมนผล (E : Evaluation) ในการจดทาแผนการจดการเรยนการสอนเลมน ผจดทาไดรวบรวมองคความร ทกษะและสภาพปญหาจากการจดกระบวนการเรยนรทผานมา เพอนามาพฒนากระบวนการจดการเรยนรใหมประสทธภาพมากยงขน โดยบรณาการเนอเขากบสอเทคโนโลยสารสนเทศ (ICT)

ขอขอบคณ ภาคเครอขายและผ มสวนเกยวของทกทาน ทใหความร คาแนะนาและใหคาปรกษาเปนแนวทาง ทาใหแผนการจดกจกรรมการเรยนรเลมนจน

สาเรจเปนรปเลมสมบรณ ผ จดทาหวงเปนอยางยงวาเอกสารเลมน จะเปนประโยชนสาหรบผ นาไปใชจดกจกรรมการเรยนร ได อยางมประสทธภาพหากพบ

ขอผดพลาดหรอมขอเสนอแนะประการใด ผจดทาขอนอมรบไวแกไข ปรบปรงดวยความขอบคณยง

อาคม จนตะน พฤศจกายน 2557

3

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

สารบญ

หนา ค าน า ........................................................................................................................................................................................................... 2 สารบญ ........................................................................................................................................................................................................ 3

คาอธบายรายวชา ............................................................................................................................................................................. 4 วเคราะหความยากงายในการจดการเรยนร ...................................................................................................................................... 5 การจดการเรยนรรายภาค .................................................................................................................................................................. 7 แผนทางการเรยนรนอกเวลา .............................................................................................................................................................. 9 แผนการเรยนรดวยตนเอง (กรต.) ....................................................................................................................................................... 45 แผนการจดการเรยนการสอน ............................................................................................................................................................. 60

บรรณานกรม .............................................................................................................................................................................................. 72 ผจดท า ........................................................................................................................................................................................................ 73

4

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ค าอธบายรายวชา ทร02029 คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สาระทกษะการเรยนร ระดบประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน มธยมศกษาตอนปลาย จ านวน 1 หนวยกต (40 ชวโมง)

มาตรฐานท 1.4 มความรความเขาใจ ทกษะ และเจตคตทดตอการคดเปน

ศกษาและฝกทกษะเกยวกบเรองตอไปน

หลกการและปรชญาคดเปน ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ความพอประมาณ ความมเหตมผล การมภมคมกนทด ความรทจาเปน เชน วธการวเคราะห

รายรบ-รายจาย รวธการประหยด คณธรรม เชน มวนยในการใชจาย ซอสตยสจรต ประหยด ฯลฯ

คดเปนแบบพอเพยงจากกรณตวอยางผประสบความสาเรจดานเศรษฐกจพอเพยง การบรณาการ ทกษะเศรษฐกจพอเพยงเพอนาไปใชในชวตประจาวน

การจดประสบการณการเรยนร

ควรจดในลกษณะของการบรณาการทกษะตาง ๆ ไปพรอมกบการสรางสถานการณในการเรยนรอยางสรางสรรค เพอฝกใหผ เรยนไดฝกเรยนรเกยวกบการคด

เปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และมเจตคตทดตอการเรยนรดวยตนเองททาใหการเรยนรดวยตนเองประสบความสาเรจ และนาความรไปใชในวถชวตใหเหมาะสม

กบตนเอง และชมชน สงคม

การวดและประเมนผล

ใชการประเมนจากสภาพจรงของผ เรยนทแสดงออกเกยวกบการคดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

5

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

วเคราะหความยากงายในการจดการเรยนร

รายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029

6

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

วเคราะหความยากงายในการจดการเรยนร รายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 สาระทกษะการเรยนร ระดบประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน มธยมศกษาตอนปลาย จ านวน 1 หนวยกต (40 ชวโมง)

มาตรฐานท 1.4 มความรความเขาใจ ทกษะ และเจตคตทดตอการคดเปน

หวเรอง ตวชวด เนอหา

ระดบความยากงาย การจดการเรยนร

งาย

ปานก

ลาง

ยาก

นอกเวล

า

กรต.

ชนเรยน

คดเปนกบปรชญา เศรษฐกจพอเพยง

1. สามารถสรปหลกการและปรชญาการคดเปนได 2. รและเขาใจปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3. สามารถบรณาการทกษะ การคดกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เพอไปใชในชวตประจาวน 4. มเจตคตทดตอการดาเนนชวตแบบพอเพยง

1. หลกการและปรชญาคดเปน 2. ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ความพอประมาณ ความมเหตมผล การมภมคมกนทด มความรทจาเปน เชน วธการวเคราะห รายรบ-รายจาย รวธการประหยด มคณธรรม เชน มวนยในการใชจาย ซอสตยสจรต ประหยด ฯลฯ 3. คดเปนแบบพอเพยงจากกรณตวอยางผประสบความสาเรจดานเศรษฐกจพอเพยง การบรณาการ ทกษะเศรษฐกจพอเพยงเพอนาไปใชในชวตประจาวน

7

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

การจดการเรยนรรายภาค

รายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029

8

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

การจดการเรยนรรายภาค รายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 สาระทกษะการเรยนร ระดบประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน มธยมศกษาตอนปลาย จ านวน 1 หนวยกต

หวเรอง ตวชวด เนอหา/สาระการเรยนร วธการเรยนร ชวโมง/สปดาห

คดเปนกบปรชญา เศรษฐกจพอเพยง

1. สามารถสรปหลกการและปรชญาการคดเปนได 2. รและเขาใจปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

1. หลกการและปรชญาคดเปน 2. ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ความพอประมาณ ความมเหตมผล การมภมคมกนทด มความรทจาเปน เชน วธการวเคราะห รายรบ-รายจาย รวธการประหยด มคณธรรม เชน มวนยในการใชจาย ซอสตยสจรต ประหยด ฯลฯ

การเรยนรนอกเวลา 31

3. สามารถบรณาการทกษะการคดกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เพอไปใชในชวตประจาวน

3. คดเปนแบบพอเพยงจากกรณตวอยางผประสบความสาเรจดานเศรษฐกจพอเพยง การเรยนการสอน 6

4. มเจตคตทดตอการดาเนนชวตแบบพอเพยง

4. การบรณาการ ทกษะเศรษฐกจพอเพยงเพอนาไปใชในชวตประจาวน

เรยนรดวยตนเอง (กรต.)

3

รวมจ านวนชวโมงในการเรยนร 40

9

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

แผนการเรยนรนอกเวลา

รายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029

10

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ค าแนะน าในการเรยนรนอกเวลา

การเรยนรนอกเวลา

คอวธการเรยนรวธหนงในการจดการเรยนการสอนแบบ กศน. โดยครผสอนเปนผ กาหนดตารางการเรยนรตามแผนการสอน นกศกษาสามารถศกษาคนควา

เพมเตมจากแหลงเรยนรอนตามความสนใจ เนอหาสาระการเรยนรนอกเวลาตรงตามตวชวด มความสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร มการวดผล ประเมนผล

เพอใหบรรลวตถประสงคทวางไวอยางเปนระบบ และครผสอนเปนทปรกษาในการเรยนรนอกเวลา

วธการเรยนร

เรยนรจากใบความร สอการเรยนร หรอสอเทคโนโลยสารสนเทศทครผสอนกาหนด ตามจานวนชวโมงทกาหนดไวในแผนการสอน

สอและแหลงเรยนร

เรยนรจากเอกสารใบความร ใบความรมลตมเดย (ถาม) หองสมด แหลงเรยนรในชมชน ภมปญญาทองถน และศกษาเพมเตมจากสออนๆ ฯลฯ

หลกฐานการเรยนร

บนทกหลงการเรยนร หรอรายงานผลการเรยนร ทแสดงใหเปนวามการเรยนรตามขอกาหนดในแผนการสอน หรอสญญาการเรยนร (Learning Contact)

การวดผลประเมนผล

ประเมนผลความกาวหนาการเรยนรจากบนทกหลงการเรยนร ตามตวชวดทกาหนดในหลกสตร

11

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ใบความรมลตมเดยท 1 เรอง คดเปนเหนธรรม

ค าแนะน า นกศกษาสามารถเรยนรดวยตนเองจากใบความรมลตมเดยทครผสอนกาหนด หรอศกษาเพมเตมจากเอกสารประกอบการสอน หนงสอประกอบการ

เรยนการสอนทสถานศกษากาหนด โดยมครผสอนเปนทปรกษาในการเรยนรตามแผนการสอน (เชอมตออนเทอรเนตและ Ctrl+คลกทภาพหรอลงค เพอรบชมวดโอ)

แหลงทมา : https://www.youtube.com/watch?v=_Vthch2u8Vw

12

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ใบความรท 1 เรอง หลกการและปรชญาคดเปน

ความหมายของ “คดเปน” ดร. โกวท วรพพฒน ไดใหคาอธบายเกยวกบ “คดเปน” วา “บคคลทคดเปนจะสามารถเผชญปญหาในชวตประจาวนไดอยางมระบบ บคคลผ นจะสามารถ

พนจพจารณาสาเหตของปญหาทเขากาลงเผชญอย และสามารถรวบรวมขอมลตาง ๆ ไดอยางกวางขวางเกยวกบทางเลอก เขาจะพจารณาขอดขอเสยของแตละเรอง โดยใชความสามารถเฉพาะตวคานยมของตนเอง และสถานการณทตนเองกาลงเผชญอยประกอบการพจารณา “คดเปน” เปนเปาหมายสาคญในการจดการศกษาผใหญ เชนไดดาเนนโครงการการศกษาผใหญแบบเบดเสรจ โครงการรณรงคเพอการรหนงสอแหงชาต โครงการการศกษาประชาชนและการศกษาตอเนอง เปนตน จากนนจงไดมการประยกตมาการเปนปรชญาของการจดการศกษานอกโรงเรยน การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย

“คดเปน” มความเชอวา มนษยทกคนตองการความสข แตความสขของแตละคนแตกตางกน เนองจากมนษยมความแตกตางกนในดานตางๆ เชน เพศ วย สภาพสงคมสงแวดลอม วถชวต ซงทาใหความตองการและความสขของแตละคนไมเหมอนกน

การ “คดเปน” เปนการคดเพอแกปญหา คอ มจดเรมตนทปญหาแลวพจารณายอนไตรตรองถงขอมล 3 ประเภท คอ ขอมลดานตนเอง ชมชน สงคม สงแวดลอม และขอมลวชาการ ตอจากนนกลงมอกระทา ถาหากสามารถทาใหปญหาหายไป กระบวนการกยตลง แตหากบคคลยงไมพอใจแสดงวายงมปญหาอย บคคลกจะเรมกระบวนการพจารณาทางเลอกใหมอกครง และกระบวนการนยตลงเมอบคคลพอใจและมความสข

ความเชอพนฐานของปรชญา “คดเปน” 1. คนมความแตกตางกนอยางหลากหลาย ความตองการของคนกไมเหมอนกน 2. แตทกคนตองการความสข 3. ความสขของแตละคนจงแตกตางกน 4. ความสขของแตละคนจะเกดขนไดตอเมอ มนษย กบสภาวะแวดลอมทเปนวถชวตของตนสามารถปรบเขาหากนอยางผสมกลมกลนจนเกดความพอด และ

พอใจ

13

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

5. แตสภาวะแวดลอมในสงคมเปลยนแปลงอยตลอดเวลา กอใหเกดปญหา กอใหเกดความทกขความไมสบายใจ ไมสบายกายเกดขนไดเสมอ 6. คนคดเปนเชอวา ทกข หรอปญหาเปนเรองธรรมชาต ทเกดขนได สามารถแกไขได ถารจกแสวงหาขอมลหลายๆ ดาน รจกวเคราะหขอมล รจกใชขอมลใน

การตดสนใจอยางนอย 3 ประการ คอขอมลทางวชาการ ขอมลเกยวกบสภาวะแวดลอมทางสงคมในวถชวต วถวฒนธรรม ประเพณและขอมลทเกยวของกบตนเอง ซงครอบคลมถงการพงพาตนเอง และความพอเพยงดวย

7. เมอไดพฒนาทกษะการตดสนใจแกปญหาดวยการวเคราะหขอมล และไตรตรองขอมลอยางรอบคอบ ทง 3 ดาน จนมความพอใจแลว กพรอมจะรบผดชอบการตดสนใจนนอยางสมเหตสมผลเกดความพอด ความสมดลระหวางชวต กบธรรมชาตอยางสนตสข

8. อยางไรกตามสงคมในยคโลกาภวฒน เปนสงคมแหงการเปลยนแปลง ทรวดเรวและรนแรงปญหากเปลยนแปลงอยตลอดเวลา ทกขกเกดขน ดารงอย และดบไป เปลยนโฉมหนาไปตามกาลสมยกระบวนทศนในการดบทกขกตองพฒนารปแบบ ใหทนตอการเปลยนแปลงเหลานน อยตลอดเวลาใหเหมาะสมกบสถานการณทเปลยนไปดวย

9. กระบวนการตอบทกขหรอการแกปญหาจงหมนนเวยนมาจนกวาจะพอใจอกเปนเชนนอยอยางตอเนองตลอดชวต การสอนแบบคดเปนจงไมมการสอนแบบสาเรจรป วาอะไรถก อะไรผด ขนอยกบบรบทและสงแวดลอมแตละคนจะมบรบทไมเหมอนกน แตเมอนามาถกเถยงกน นามาอภปราย ถกเถยงกนจะเกดความรแตกฉานยงขน

กระบวนการแกปญหาของการคดเปน 1. ขนสารวจปญหา เมอเกดปญหา ยอมตองเกดกระบวนการคดแกปญหา 2. ขนหาสาเหตของปญหา เปนการหาขอมลมาวเคราะหวาปญหาทเกดขนนน เกดขนไดอยางไร มอะไรเปนองคประกอบของปญหาบาง

- สาเหตจากตนเอง พนฐานของชวต ครอบครว อาชพการปฏบตตน คณธรรม ฯลฯ - สาเหตจากสงคม บคคลทอยแวดลอม ตลอดจนความเชอ ประเพณ ฯลฯ - สาเหตจากการขาดวชาการความรตาง ๆ ทเกยวของกบปญหา

3. ขนวเคราะหปญหา หาทางแกไขปญหา เปนการวเคราะหทางเลอกในการแกปญหาโดยใชขอมลดานตนเอง สงคม วชาการ มาประกอบในการวเคราะห 4. ขนตดสนใจ เมอไดทางเลอกแลวจงตดสนใจเลอกแกปญหาในทางทมขอมลตางๆ พรอม

14

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

5. ขนตดสนใจไปสการปฏบต เมอตดสนใจเลอกทางใดแลว ตองยอมรบวาเปนทางเลอกทดทสดในขอมลเทาทมขณะนน ในกาละนน และในเทศะนน 6. ขนปฏบตในการแกปญหา ในขนนเปนการประเมนผลพรอมกนไปดวย ถาผลท

- พอใจ กถอวาพบความสข เรยกวา “คดเปน” - ไมพอใจ หรอผลออกมาไมไดเปนไปตามทคดไว หรอขอมลเปลยนตองเรมตนกระบวนการคดแกปญหาใหม

ลกษณะของคนคดเปน 8 ประการ 1. เชอในความแตกตางหลากหลายของคน 2. เชอในลกษณะการเปลยนแปลงของชวตและสงคมทมเกด ดารงอย และดบไปเปนธรรมดา 3. เชอมนในความพอเพยง พอประมาณ พอด และรจกพงพาตนเอง 4. เชอในหลกของอรยสจ 4 5. เชอวาทกขหรอปญหาใดๆ ยอมมอยในธรรมชาตเปนของธรรมดา และสามารถแกไขไดเสมอ 6. เชอมนวาขอมลทงหลายเปลยนแปลงอยตลอดเวลาการตดสนใจแกปญหาทดตองรจกใช รจกวเคราะห สงเคราะหขอมลทหลากหลายเพยงพอ และ

ครอบคลมขอมลทเกยวกบตนเอง คอรจกตนเองอยางถองแท ขอมลทเกยวของกบวชาการทจะเปนบอเกดของปญหา และขอมลทเกยวกบสงคมสงแวดลอม ธรรมเนยมประเพณ

7. เผชญกบปญหาอยางรเทาทน มสต ไตรตรองอยางละเอยดรอบคอบ เมอตดสนใจแลวมความพอใจและเตมใจรบผดชอบกบผลการตดสนใจเชนนนจนกวาจะมขอมลใหมเพมเตมหรอมขอมลทเปลยนแปลงไป

8. เชอมนและมนใจในการเรยนรตลอดชวต

15

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

กระบวนการเรยนรการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยตามปรชญา “คดเปน” น ผ เรยนถอเปนสงทสาคญทสด ผสอนจะเปนผจดโอกาส จดกระบวนการ จดระบบขอมลและแหลงเรยนรรวมทงจดบรรยากาศทเหมาะสมในการเรยนรขน กจกรรมในการเรยนรอาจมแนวทางดงน

1. กระตนใหผ เรยนคดวเคราะหจากปญหาและความตองการของตนเองและชมชน 2. ผ เรยนมสวนรวมในการเรยนรอยางเตมศกยภาพ 3. ผ เรยนเรยนรจากการอภปราย ถกเถยงในประเดนทเปนปญหา 4. ผ เรยนเรยนรจากกระบวนการกลม มการใชขอมลหลาย ๆ ดาน 5. ผ เรยนเรยนรจากวถชวต วถการทางาน วถชมชน และภมปญญา 6. ผ เรยนเรยนรจากการทาโครงงาน การเขาคาย การศกษาดงาน 7. ผ เรยนเรยนรจากการศกษาวจย ศกษากรณตวอยางทหลากหลาย 8. ผ เรยนไดฝกการตดสนใจดวยการวเคราะหขอมลทลกซงเพยงพอและเชอถอได 9. ผ เรยนรจกการใชเทคนคกระบวนการตาง ๆ เชน การนาเวทชาวบานมาเปนเครองมอสาคญในการศกษาปญหาและคดแกปญหาของตนเองและชมชน 10. สงเสรมใหผ เรยนไดรจกการตดสนใจในการแกปญหาบนพนฐานของขอมลทเพยงพอ ทงขอมลตนเอง วชาการ และสงคมสงแวดลอม และนาไปสการ

ปฏบตได

กระบวนการของการคด การคดเปนกระบวนการของจตใจหรอกระบวนการทางสมอง ซงมความสาคญตอการเรยนร การคดไมมขอบเขตจากด กระบวนการคดของมนษยเปน

กระบวนการทมขนตอนทเรมจากสงเรามากระตนทาใหจตใสใจกบสงเราและสมองนาขอมลหรอความรทมอยมาประมวล เพอใหไดผลของการคดออกมาเหตของการคด ตนเหตของการคดคอสงเราทเปนปญหา หรอสงเราทเปนความตองการหรอสงเราทชวนสงสย ซงมรายละเอยดดงน

1) สงเราทเปนปญหา เปนสงเราประเภทสถานการณ เหตการณ หรอสภาวะทมากระทบแลวจาเปนตองคด (Have to think) เพอกระทาสงหนงสงใดทจะทาใหปญหานนลดไปหรอหมดไป

16

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

2) สงเราทเปนความตองการ เปนความตองการสงทดขนกวาเดมในแงตาง ๆ เชน ตองการลดตนทนในการผลตสนคา ตองการทางาน โดยใชเวลานอยลง ตองการความปลอดภยมากขนจงตองการการคด (Want to think) มาเพอทาใหความตองการหมดไป

3) สงเราทชวนสงสย เปนสงเราแปลกๆ ใหมๆ ทมากระตนใหสงสย อยากร ซงในสภาพการณเดยวกน สงเราเดยวกน บางคนอาจไมอยากรกไมเกดการคด แตบางคนกอยากรซงอาจเกดจากบคลกภาพประจาตวทเปนคนชางคด ชางสงสย ทาใหตองการคาตอบเพอตอบขอสงสย นนๆ ซงลกษณะเชนนควรไดรบการฝกฝนและพฒนาตอๆ ไป

ผลของการคด คอคาตอบหรอวธการทมประสทธภาพ เพอนาไปแกปญหาทพบ หรอเพอใหความตองการ หรอความสงสยลดลงหรอหมดไป ผลของการคดไดแก

1) คาตอบของปญหาทพบ หรอคาตอบทสนองตอความตองการของตน ซงรวมไปถงวธการในการแกปญหา ขนตอนในการปฏบตงานเพอใหไดคาตอบนนๆ 2) แนวคด ความร ทางเลอก และสงประดษฐ ซงเปนสงใหม ๆ

การคด จากหนงสอ หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ของกระทรวงศกษาธการหนา 6 กลาวถงสมรรถนะทตองการใหผ เรยนคด

ความสามารถในการคต เปนความสามารถในการคดวเคราะห การคดสงเคราะห การคดอยางสรางสรรค การคดอยางมวจารณญาณ และการคดอยางเปนระบบ เพอนาไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม

สมรรถนะการคด ดงกลาว เมอมาพจารณาทาความเขาใจในรายละเอยดจะเหนวามความคลมเครอและสบสนอย ลองมาเรมดวยคาถามเกยวก บการคด ดงตอไปน

1. มนษยคดดวยอะไร 2. ลกษณะอยางไรจงเรยกวาการคด 3. องคประกอบของการคดมอะไรบาง 4. การคดมกประเภท 5. การคดมประโยชนอะไร

17

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ประเภทของการคด การคดแบงออกเปน 3 ประเภทหลก คอ 1. คดจนตนาการ (จตคดเหนอจรงหรอคดในสงทยงไมเกดขนจรง เปนประเภทไรสานกเพราะปลอยใหลองลอยไป ปราศจากการควบคม แ ตกเปนประโยชน

เพราะเปนฐานของการคดสรางสรรคถามฐานเหตผลเขามาสนบสนน) 2. คดอยางมเหตผล คอ คดดวยการพจารณาเงอนไขจาเปนททาใหสงหนงเกดขนตามมาเรยกวา เหต และสงทเกดขนตามหลงเง อนไขจาเปนนนเรยกวา ผล

ในกระบวนการคดอยางมเหตผลแตกออกเปนหลกใหญ กระบวนการคดทใชเปนหลกทวไปในทางการศกษา ไมวาจะเปนแนวคดกรก โรมน พทธ คอการใชหลกเหตผล หรอกระบวนการคดของใคร เชน จอหน สจวต มลล, ฟรานซส เบคอนกตามจะจบลงในพนฐาน 4 ประการ (ของโยนโสมนสการ) ไดอก 4 ประการตามลาดบ คอ

1). คดอยางมจดหมาย 2) คดเปนไปตามลาดบขนตอนตอเนอง 3) คดดวยหลกเหตผล 4) คดใหเกดเกดประโยชน

ในขอ 3 คดดวยหลกเหตผล หรอ คดถงเหตทมาและผลทเกดขน แยกยอยไดเปนกระบวนการคดยอยอก 10 วธ คอ 1) วธคดแบบสบสาวเหตปจจย คอ การคดเพอเปนลาดบขนตอนยอนไปดเงอนไขจาเปนของสงทตองการคาตอบ อาจแยกวธคดนได 2 อยาง คอ

ก. คดแบบปจจยสมพนธ คอ เมอมปรากฏการณทตองการหาคาตอบ (เหต) กมองยอนไปดภาวะเงอนไขททาใหสงนนเกดขน ข. คดแบบสอบสวน หรอ ตงคาถาม คอ เมอมปรากฏการณทตองการหาคาตอบ (เหต) กถามถงภาวะเงอนไข เชน ทาไม เพราะเหตใด อะไรคอสาเหต

อะไรเงอนไขททาใหปรากฏการณนเกดขน ฯลฯ 2) วธคดแบบแยกแยะองคประกอบ หรอกระจายเนอหา (วเคราะห) เมอมปรากฏการณ ทตองการหาคาตอบ (เหต) ในปรากฏการณนนเกดขนม

องคประกอบอะไรบาง ในแตละองคประกอบมลกษณะอยางไร มคณสมบตเฉพาะตวอยางไร เชน ตมยาโฮกฮอ ทกนในหนาฝนปองกนหวด เหตจากองคประกอบใด นา หอมแดง ขา ตะไคร ใบมะกรด นาปลา มะนาว (มะขามเปยก) เมอแยกแยะแลวจะเหนไดวามองคประกอบสมนไพรปองกนหวดอย

3) วธคดแบบรเทาทนธรรมดา (กฎธรรมชาต) คอ เมอมปรากฏการณทตองการหาคาตอบ (เหต) ใหพจารณาเงอนไขกฎธรรมชาต คอ สรรพสงทงหลายจะคงสภาพเดมอยไมได ดงนน ทกสงตองมการเปลยนแปลง และ สงใดทเปลยนแปลงไดยอมไมมความเปนอตตา (คงแท แนนอนไมเปลยนแปลง) หรอเรยกวา ไตรลกษณ หรอ สามญลกษณ จงเรยกความคดแบบนไดอกอยางหนงวาวธคดแบบสามญลกษณ วธคดแบบนม 2 ขนตอน คอ

18

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ก. ขนทหนง รเทาทนและยอมรบความจรง คอ ขนทมองสภาพทปรากฏ พจารณาถงเงอนไขททาใหสงนนเกดดวยหลกธรรมชาต (ธรรม = สง , ชาต = เกด ธรรมชาต (ทา มะ ชา ต คอ สงทเกดขนเองตามเงอนไขทเราบงคบไมได) เปนการพจารณามองเงอนไขการเกดอยางกลางๆ (ทกสงเกดขนตองมเหต เงอนไขจาเปน)

ข. ขนทสอง แกไขและทาการไปตามเหตปจจย เมอรเงอนไขจาเปนททาใหปรากฏการณนนเกดข นแลว กสามารถปรบปรงแกไขเปลยนแปลงใหสอดคลองกบเงอนไขนนได

4) วธคดแบบแกปญหา หรอวธคดแบบอรยสจส เมอมปรากฏการณทตองการหาคาตอบ (เหต) กเอาปรากฏการณนนเปนผล แลวคดจากผลทเกดขนไปหาเงอนไขททาใหปรากฏการณนนเกดทานพระพรหมคณาภรณ (ปยต ปยตโต) ไดแจกแจงยอยเปน 4 ขน ดงน

ขนท 1 กาหนดร คอ แจกแจงแถลงปญหา ทาความเขาใจปญหา สภาพและขอบเขตของปญหาใหเขาใจชดเจนวาเปนอะไร คออะไร เปนทตรงไหนเหมอนแพทยตรวจดอาการของโรค ดความผดปกตของรางกาย วนจฉยใหรวาเปนอะไร ทตรงไหน รเขาใจโรคและรางกายเฉพาะอยางยงสวนซ งเปนทตงของโรคใหชดเจน (ทกข)

ขนท 2 สบสวนเหตแหงทกขทจะพงละ คอ วเคราะหคนหามลเหตหรอตนตอของปญหาซงจะตองแกไขกาจดหรอทาใหหมดสนไป ตามปกตขนน ตรงกบวธคดแบบท 1 คอ วธคดแบบปจจยการนนเอง เหมอนแพทยคนหาสมมตฐานของโรค หาสาเหตของโรค ซงจะนาไปสการรกษาทถกตองตรงจดมใชรกษาแตเพยงอาการ (สมทย)

ขนท 3 เลงหมายขดซงการดบทกขทจะทาใหสาเรจ คอ เลงเหนชดเจนถงภาวะปราศจากปญหาซงมงหมายวาคออะไร เปนไปไดจรงหรอไม อยางไร มความชดเจนเกยวกบเปาหมายและหลกการทวไป หรอตวกระบวนการของการแกปญหากอนทจะวางรายละเอยดและกลวธปลกยอยในขนดาเนนการเหมอนแพทยรวาโรคนนๆ รกษาได มองเหนกระบวนการของโรคชดเจนวาจะหายไปไดอยางไร (นโรธ)

ขนท 4 จดวางวธการดบทกขทจะตองปฏบต คอ เมอมความชดเจนเกยวกบเปาหมายและหลกการทวไปแลว กกาหนดวางพธการ แผนการและรายการทจะตองทาในการทจะแกไขกาจดสาเหตของปญหาใหสาเรจ โดยสอดคลองกบเปาหมายและหลกการทวไปนนเพอเตรยมแกไขปญหาตอไป (มรรค)

5) วธคดแบบอรรถธรรมสมพนธ หรอคดตามหลกการและความมงหมาย จดมงหมาย เมอมปรากฏการณทตองการหาคาตอบ (เหต) กพจารณาจากจดมงหมาย หลกการ ของสงทตองการจะหาคาตอบวาเงอนไขในแตละสวน แตละขนตอนมความสมพนธสอดคลองวาเปนเงอนไขจาเปนอนจะนาไปสการหาคาตอบ ไดตรงกบทตองการหรอไม กจกรรม หรอความคดททเกดขนในแตละขนตอนมลาดบตอเนองหรอไม ตรงตามวตถประสงคหรอไม

19

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

6) วธคดแบบคณโทษและทางออก คอ เมอมปรากฏการณทตองการหาคาตอบ (เหต) จากขอมลทม พจารณาศกษาในดานคณประโยชน หรอจดแขงพจารณาในดานทเปนผลเสย หรอจดออน มองใหครบทงขอด ขอเสย และปรบคดหาทางแกไขในสงใหม (คดสรางสรรค) เพอหาทางแกไขหรอทางออกใหหลดรอดปลอดพนจากขอบกพรองตางๆ ใหไดประโยชนสงสดตอไป

7) วธคดแบบรคณคาแท ‟ คณคาเทยม เมอมปรากฏการณทตองการหาคาตอบ (เหต) กนาเงอนไขคณคา (ประโยชน สงทมคณคา คอ สงทมประโยชน) คณคาจาแนกไดเปน 2 ประเภท ตามคณสมบต คอ

ก. คณคาแท หมายถง ประโยชนทเกดขนจากคณสมบตของสงนน เชน เกลอ มคณสมบตความเคม คณคานตองใชความร ปญญาในการตดสน ข. คณคาเทยม หมายถง ประโยชนทมนษยเปนผ กาหนด เชน คาของเงนตรา ตาแหนงความสวยงาม เปนประโยชนเพอสนองตณหา อาจเรยกวาคณ

คาทสนองตณหากได วธคดแบบนมงใหเขาใจและเลอกคณคาแททเปนประโยชนตอชวตอยางแทจรงเพอประโยชนสข ทงแกตนเองและผ อน 8) วธคดแบบอบายปลกเราคณธรรม เมอมปรากฏการณทตองการหาคาตอบ (เหต) ใหคดการหาเงอนไขทกอใหเกดประโยชน เปนวธคดสงเสรมสงท

กอใหเกดในการคนหาเงอนไขในทเปนไปการสรางความด ปรากฏการณอาจมเงอนไขใหมมมองไดมองมม อาจมทงบวกและลบ การมองแบบนมงใหหาเหตทเปนทางบวก

9) วธคดแบบเปนอยในขณะปจจบน เมอมปรากฏการณทตองการหาคาตอบ (เหต) กพจารณาเงอนไขทเกยวของสมพนธกบปจจบน และนามายกใหเหนวาเปนเงอนไขสาคญตอปจจบน และเงอนไขปจจบนอาจเปนเงอนไขทตอเนองไปถงอนาคต

10) วธคดแบบวภชชวาท เมอมปรากฏการณทตองการหาคาตอบ (เหต) กใชการกลาวแยกแยะ (วเคราะห) จาแนกใหเหนทกดาน พระพรหมคณาภรณกลาววา “คาวาวภชชวาทแปลวา การพดแยกแยะ จาเเนกเเจกเเจง แถลงความแบบวเคราะห เปนการมองและแสดงความจรง โดยเเยกเเยะออกใหเหนเเตละเเงเเตละดานใหครบทกดาน ไมใชจบเอาบางเเงขนมาวนจฉยตคลมลงไปอยางนนทงหมด ความจรงวภชชวาทเปนชอเรยกระบบความคดของพระพทธศาสนาทงหมด มความหมายครอบคลม วธคดทไดกลาวมาเเลวขางตนหลายๆ อยาง ”อยางไรกตามกระบวนการคดยอย 10 วธของโยนโสมนสการนตางตองใชพนฐาน 4 ประการ ของโยนโสมนสการ ทงสน คอ ตองมจดหมาย เปนลาดบขนตอน ใชเหตผลและกอใหเกดประโยชน

3. คดสรางสรรค คอการคดเพอกอใหเกดประโยชน การคดสรางสรรคน เรมดวยพนฐานความรทมความชานาญ คลอง นามาสรางสงทแปลกใหม ใชความยดหยนปรบแตง เพอใหเกดประโยชนใหม ๆ เพอความกระจางในการทาความเขาใจการคด มคาทควรรเกยวของกบการคด คอ

20

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

- คด (think) กระบวนการปรงแตงของจต กระบวนการทางานของระบบสมอง (สงขาร ตามความหมายของพทธ) - สงสย ยงไมมความแนใจในคาตอบ หรอ ไมแนใจในคาตอบ - ตรก (concentrate) การเอาจตไปจบทสงใดสงหนง (บาล ตกก สนากฤต ตรก อานวา ตะระกะ) - ตรอง (critique) การตดตามการเคลอนไหวในสงทจตไดตรก (วจาร พจารณา) - วจาร ,พจาร (critique) การเอาจตดในรายละเอยดของสงทไดสมผส - ตรกตรอง การเอาจตเขาไปจบสงหนงแลวยกขนพจารณา (ตองใชเหตผล) - เหต (cause) ภาวะเงอนไขจาเปนททาใหสงหนงเกดขนตามมา - ผล สงทเกดขนตามภาวะเงอนไขจาเปน - พสจน (proof)การนาหลกฐานประจกษมายนยนวาจรงหรอเทจ - ยนยน (affirmo) การนาจนตลกษณ (image) 2 จนตลกษณ หรอ 2 ความคดรวบยอด (concepts) มาเปรยบเทยบกนและสอดคลองกน - ปฏเสธ (nego)การนาจนตลกษณ 2 จนตลกษณ หรอ 2 ความคดรวบยอดมาเปรยบเทยบกนและไมสอดคลองกน หรอเขากนไมได - มนสการ การเอาจตจบจดจอกบสงหนง (มน = ใจ สการ = จดจอ) - ญาณ (know)ภาวะร - ภาวะร (know)การทจตรสกจากสงทไดสมผส - ความร (knowledge) สงทจตบนทก (สงสม)ไว - วทยา ความร - ญาณวทยา ความรในการแสวงหาความร (theory of knowledge) - ผสสะ (sense) การทกายกระทบกบรป รส กลน เสยง วตถ (อารมณ) รบร (perceive) การทจตกระทบกบสงทไดสมผส (เวทนา) - จา (memory) การทจตบนทก (สงสม) สงทไดสมผส (สญญา) - กระจางความคด (clarify)การทจตไดรลก รรอบ รทวในสงทไดร (วญญาณ) - ปญญา (wisdom) ภาวะทจตรลก รรอบ รทว รกระจาง (สวนหนงใชเหตผล)

21

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

- จนตมยปญญา ภาวะรกระจางอนเกดจากกระบวนการคด (ตองใชเหตผล) (การคดโดยกระบวนการวทยาศาสตร คอ กระบวนการคดดวยเหตผลแบบอปนย) วจารณ ,พจารณ การเอาจตดในรายละเอยดของสงทไดสมผส (ตองใชเหตผล) วเคราะห แยกแยะ (ตองใชเหตผล)สงเคราะหนามารวมกน เกอกลกน (สงเคราะห) (ตองใชเหตผล)

กระบวนการคดทกระทรวงศกษาตองการ ความสามารถในการคดทกระทรวงศกษาตองการ คอ คดวเคราะห คดสงเคราะห การคดอยางสรางสรรค การคดอยางมวจารณญาณ การคดอยางเปนระบบ 1. การคดอยางเปนระบบ ควรมากอน เนองจากเปนกระบวนการคดทงหมด ตวบงชการคดอยางเปนระบบ คอ คดอยางมจดหมาย คดอยางเปนลาดบขนตอน

คดดวยเหตผล คดใหเกดประโยชนทนกการศกษา (ศรทธา) ยดมน คอ กระบวนการวทยาศาสตร อาจใชกบการคดกบสงทสมผสไดด แตบนทอน จนตนาการและสรางสรรค)

2. การคดวเคราะห คอ การนาสวนรวมมาแยกแยะด องคประกอบแตละสวนลกษณะและคณสมบตขององคประกอบ การทาหนาทและความสมพนธขององคประกอบทมตอองครวม

3. การคดสงเคราะห คอ การนาองคสงทมความแตกตางกนมาประกอบใหเปนสงใหม (ทจรงแลวเปนความคดสรางสรรคอยดวย ถามงทใหเกดประโยชน) 4. การคดพจารณา (วจาร, พจาร = การตรอง = การเอาจตไปจบแลวดลกษณะ องคประกอบคณสมบต การเคลอนไหว การเปลยนแปลง ฯลฯ) นาจะเปนสวน

หนงของการคดอยางเปนลาดบขนตอนของการคดอยางเปนระบบ

แหลงทมา : http://202.143.165.163/ebook_think/chapter/chap1_2.pdf

22

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ใบความรมลตมเดยท 2 เรอง ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ค าแนะน า นกศกษาสามารถเรยนรดวยตนเองจากใบความรมลตมเดยทครผสอนกาหนด หรอศกษาเพมเตมจากเอกสารประกอบการสอน หนงสอประก อบการ

เรยนการสอนทสถานศกษากาหนด โดยมครผสอนเปนทปรกษาในการเรยนรตามแผนการสอน (เชอมตออนเทอรเนตและ Ctrl+คลกทภาพหรอลงค เพอรบชมวดโอ)

แหลงทมา : https://www.youtube.com/watch?v=pzjhwknfBi0

23

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ใบความรท 2 เรอง ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

เศรษฐกจพอเพยงเปนปรชญาชถงแนวทางการดารงอยและปฏบตตนของประชาชนในทกระดบ ตงแตระดบครอบครว ระดบชมชน ถงระดบรฐ ทงในการ

พฒนาและบรหารประเทศ ใหดาเนนไปในทางสายกลาง โดยเฉพาะการพฒนาเศรษฐกจเพอใหกาวทนตอยคโลกาภวตน ความพอเพยง หมายถง ความพอประมาณ

ความมเหตผล รวมถงความจาเปนทจะตองมระบบภมคมกนในตวทดพอสมควรตอการมผลกระทบใดๆ อนเกดจากการเปลยนแปลงทงภายนอ กและภายใน ทงน

จะตองอาศยความรอบร ความรอบคอบ และความระมดระวงอยางยงในการนาวชาตางๆ มาใชในการวางแผนและดาเนนการทกขนตอน และขณะเดยวกนจะตอง

เสรมสรางพนฐานจตใจของคนในชาต โดยเฉพาะเจาหนาทของรฐ นกทฤษฏ และนกธรกจในทกระดบใหมสานกในคณธรรม ความซอสตยสจรตและใหมความรอบรท

เหมาะสม ดาเนนชวตดวยความอดทน ความเพยรมสตปญญาและความรอบคอบ เพอใหสมดลและพรอมตอการรองรบการเปลยนแปลงอยางรวดเรวและกวางขวาง

ทงดานวตถ สงคม สงแวดลอมและวฒนธรรมจากโลกภายนอกไดเปนอยางด”

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชด าร จงประกอบหลกการหกวชาและหลกธรรมหลายประการ อาท

1. เปนปรชญาแนวทางการดารงอยและปฏบตตนของประชาชนในทกระดบ ตงแตระดบครอบครว ระดบชมชน จนถงระดบรฐ

2. เปนปรชญาในการพฒนาและบรหารประเทศใหดาเนนไปในทางสายกลาง

3. จะชวยพฒนาเศรษฐกจใหกาวทนโลกยคโลกาภวตน เพอใหสมดล และพรอมตอการรองรบการเปลยนแปลงอยางรวดเรวกวางขวาง ทงดาน วตถ สงคม

สงแวดลอม และวฒนธรรมจากโลกภายนอกไดเปนอยางด

4. ความพอเพยง หมายถงความพอประมาณ ความมเหตผล รวมถงความจาเปนทจะตองมระบบภมคมกนในตวทดพอสมควรตอการมผลกระทบใดๆ อนเกด

จากการเปลยนแปลงทงภายนอกและภายใน

24

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

5. จะตองอาศยความรอบร ความรอบคอบและความระมดระวงอยางยงในการนาวชาการตาง ๆ มาใชในการวางแผนและการดาเนนการทกขนตอน

6. จะตองเสรมสรางพนฐานจตใจของคนในชาต โดยเฉพาะเจาหนาทของรฐ นกทฤษฎและนกธรกจในทกระดบ ใหมสานกในคณธรรม ความซอสตยส จรต

และใหมความรอบรทเหมาะสมดาเนนชวตดวยความอดทน ความเพยร มสตปญญาและความรอบคอบ

สรปปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

นยามของความพอเพยง

ความพอเพยงจะตองประกอบดวย 3 คณลกษณะ พรอม กนดงน

1. ความพอประมาณ หมายถง ความพอดทไมนอยเกนไปและไมมากเกนไปโดยไมเบยดเบยนตนเองและผ อน เชน การผลตและการบรโภคทอยในระดบ

พอประมาณ

2. ความมเหตผล หมายถง การตดสนใจเกยวกบระดบของความพอเพยงนน จะตองเปนไปอยางมเหตผล โดยพจารณาจากเหตปจจยทเกยวของ

ตลอดจนคานงถงผลทคาดวาจะเกดขนจากการกระทานน ๆ อยางรอบคอบ

3. การมภมคมกนในตวทด หมายถง การเตรยมตวใหพรอมรบผลกระทบและการเปลยนแปลงดานตาง ๆ ทจะเกดขนโดยคานงถงความเปนไปไดของ

สถานการณตาง ๆ ทคาดวาจะเกดขนในอนาคตทงใกลและไกล

เงอนไข

การตดสนใจและการดาเนนกจกรรมตางๆ ใหอยในระดบความพอเพยงนน ตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐาน กลาวถอ

„ เงอนไขความร ประกอบดวย ความรอบรเกยวกบวชาการตางๆ ทเกยวของอยางรอบดาน ความรอบคอบทจะนาความรเหลานนมาพจารณาใหเชอมโยงกน

เพอประกอบการวางแผนและความระมดระวงในขนปฏบต

25

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

„ เงอนไขคณธรรม ทจะตองเสรมสราง ประกอบดวยมความตระหนกในคณธรรม เชน มความซอสตยสจรต ความอดทน ความเพยร ใชสตปญญาในการ

ดาเนนชวตไมโลภ และไมตระหน

แนวทางปฏบต/ผลทคาดวาจะไดรบ

จากการนาปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใช คอ การพฒนาทสมดลและยงยน พรอมรบตอการเปลยนแปลงในทกดาน ทงดานเศรษฐกจ สงคม

สงแวดลอม ความรและเทคโนโลย

แนวคดพฒนาภมปญญาไทย

จากพระราชดารส เศรษฐกจพอเพยงททรงมพระบรมราโชวาทครงแรกในป พ.ศ. 2517 นนพระองคมพระราชประสงคจะใหเปนแนวคดนาในการพฒนา

ประเทศ เพราะถายอนกลบไปศกษาพระบรมราโชวาทดงกลาว จะเหนไดวา เรมตนจากความสาคญในการพฒนาประเทศ จะตองเนนการสรางพ นฐาน คอ “การ

พอม พอกน พอใช” ถงแมวาทกลาวถงสวนใหญจะเปนการแกไขปญหาใหกบเกษตรกร และการจดการดานเกษตรกรรม ซงเปนอาชพหลกของคนไทย แตในความ

เปนจรงพระองคมพระราชประสงคใหเศรษฐกจพอเพยง สามารถครอบคลมกจกรรมทางเศรษฐกจทกประเภทจากการททรงเนนเศรษฐกจพอเพยงในฐานะยทธศาสตร

สาคญในการพฒนาประเทศดงกลาวมาเปนเวลา 27 ป (พ.ศ.2517 - 2537) แตกระนนคนสวนใหญซงรวมทงนกวชาการ ขาราชการระดบสงเปนจานวนมาก กยงไม

เขาใจในความหมายของเศรษฐกจพอเพยง ใน ป พ.ศ. 2541 จงทรงเนนประเดนนอกครง “…เมอป 2517 วนนนไดพดวา เราควรปฏบตให พอม พอกน พอม พอ

กน กแปลวาเศรษฐกจพอเพยงนนเอง ..”

หลงวกฤตการทางเศรษฐกจในป พ.ศ.2540 ทนกวชาการ กลาววา เปนวกฤตการณฟองสบแตกผคนตกงานเดนทางกลบบาน และตองหนไปพงพง

ทรพยากรพนฐานในทองถน และประชาชนสวนใหญอยในภาวะขวญเสย พระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงพระราชทานพระบรมราโชวาท เนนยาแนวพระราชดาร

เศรษฐกจพอเพยงใหเปนแนวทางสาหรบประชาชน จะตองพยายามยนหยดดวยตนเองบนพนฐานของทรพยากรทมอยจรง ลดการพงพงจากภายนอก ขณะเดยวกนก

พยายามพฒนาศกยภาพและความยงยนในระบบทตนมอย การทกระบวนการเหลานจะเกดขนได แตละหนวยการผลตในระบบจะตองพยายามเ ขาใจเหนคณคา

26

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

และขอจากดของฐานทรพยากรในทองถนของตน จงจะสามารถดงคณคาทมอยมาใชประโยชนไดอยางมประสทธภาพ รวมทงตระหนกในความ จาเปนทจะตอง

ควบคมการใชประโยชนทรพยากรนนในขอบเขตไมเกนขดจากด จนอาจกลายเปนการทาลายฐานทรพยากรของตนไปดวย นนคอการ ทประชาชนจะตองเขาใจการ

จดการทรพยากรทองถนในระบบเศรษฐกจพอเพยง ภายหลงผานพนวกฤตเศรษฐกจ รฐบาลไดดาแนวคดพระราชดารสเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการพฒนาประเทศ

จะเหนไดจากแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 9 (พ.ศ.2545-2549) การสรางงาน โครงการกองทนหมบาน สนคาหนงตาบลหนงผลตภณฑ การ

สรางความเขมแขงใหกบชมชน เพอใหชมชนสามารถพงพาตนเองได ซงหลายหมบานประสบความสาเรจเปนแบบอยางทดในการบรหารและการจดการทรพยากรใน

ทองถนของตนเองสการพฒนาทยงยนในโอกาสตอไป

ความเหมาะสมทงวนนและวนหนา

พระราชดารส เมอวนท 4 ธนวาคม พ.ศ.2540 มสาระทสาคญ ในการกลาวถงการดารงชพทไมเปนไปตามแนวเศรษฐกจพอเพยง เชน “…ขอเลานทานอก

เรอง คอไปทางชลบร ครงหนง กหลายสบปแลว มพอคาคนหนงเขาบอกวา เขาไปทาโรงงานสบปะรดกระปอง เขาลงทนเปนลาน จาไมไดวากลานเพอสรางโรงงาน

การลงทนอยางนนเลยบอกใหเขาทราบวา ไมคอยเหนดวย เพราะวาเคยทาโรงงานเลก ๆ ททางภาคเหนอใชเงน 300,000 บาทเพอเอาผลตผลของชาวเขามาใส

กระปองแลวขาย กไดผล เพราะเปนโรงงานเลกๆ แตโรงงานเขาลงทนเปนลาน รสกเสยง เขาบอกวาเขาตองทาอยางนน เขากลงทน ทาไปทามา สบปะรดทบาน

บงและชลบรมไมพอ กตองไปซอสบปะรดจากปราณบร ตองขนสงมาดวย เสยคาใชจายมาก ทาไปทามาโรงงานกลมอยางนแสดงใหเหนวา ทาโครงการอะไรตองให

นกถงขนาดทเหมาะสมทเรยกวาอตภาพหรอกบสงแวดลอม นพดไปพดมายงคดถงอกรายทลาพน มการตงโรงงานสาหรบแชแขงผลผลตของชาวไร ไดไปเยยม แลว

เขาบนวา คณภาพของขาวโพดทใสกระปองสาหรบแชแขงคณภาพไมคอยด เขาบอกวาจะซอในราคาแพงไมได ตอนนนไมทราบวาเขาจะมอนเปนอยางไร ไดแค

บอกเขาวา นาจะสงเสรมใหเกษตรกรปลกขาวโพด ใหไดขาวโพดทคณภาพด โรงงานจะเจรญ เขาบอกวาไมได เพราะคณภาพไมด อน นเปนปญหาโลกแตก ถา

ไมใหราคาด หรอไมสนบสนนเกษตรกรกทาใหขาวโพดคณภาพดไมได เรองนตอนแรกอาจดเหมอนขาดทน ดจะไมไดประโยชน จะไมไดคณภาพจะไดขาวโพดทฟน

หลอซงเขาบอกเขาตองทง เพราะเครองจกรของเขาตองมขนาดขาวโพดทเหมาะสม เมอเปนอยางนน ความจรงไมไดแชงเขา แตนกในใจวาโรงงานอยไมได และใน

27

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ทสดกจรงๆ กลม อาคารอะไรตางๆ ยงอย เดยวน แตไมมใครเปนเจาของ เกะกะอยอยางนน ฉะนนจะทาโครงการอะไร จะตองทาดวยค วามรอบคอบและอยา

ตาโตเกนไป….

ขอสาคญอยากจะพดถงวา ถาหากวาเราทาโครงการทเหมาะสม ขนาดทเหมาะสม อาจจะดไมหรหราแตวาจะไมลมหรอถาลมถามอนตรายไปกไมเสยงมาก

เชน โรงงานผลไมบรรจกระปองทรเรมทาทอาเภอฝางนน วนหนงเขาตดตอมาบอกวานาทวม นาจากเขาลงมาพดโรงงานเสยหายเลยบอกวาไมเปนไร จะสนบสนน

เงนเพมเตม เพราะทดนตรงนนซอแลว เครองมอเครองใช กสนบสนนเขาอก 400,000 บาท กตงขนมาใหม ตอไปกใชงานไดมกาไร อนนหลายปแลว..”

จากพระราชดารสดงกลาว พระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงมตวอยางเปนรปธรรมทสามารถนามาประยกตกบอตสาหกรรมได ดงนน พระ ราชดารส

เศรษฐกจพอเพยงนน สามารถใชเปนยทธศาสตรในการพฒนาประเทศ และสามารถนามาประยกตใชกบกจการสาขาตางๆ ทงในปจจบนและในอนาคต

“เศรษฐกจพอเพยง” เปนปรชญาทพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ทรงพระราชดารสชแนะแนวทางการดาเนนชวตแกพสกนกรชาวไทยมาโดยตลอดนานกวา

25 ป ตงแตกอนเกดวกฤตการณทางเศรษฐกจและเมอภายหลงไดทรงเนนยาแนวทางการแกไขเพอใหรอดพน และสามารถดารงอยไดอยางมนคงและยงยนภายใต

กระแสโลกาภวตนและความเปลยนแปลงตางๆ

ทศพธราชธรรม น าพาใหสขสม

ทกครงทชมขาวในพระราชสานก เราคนไทยทกคนตระหนกดในพระราชกรณยกจทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงมตอพสกนกรโดยเฉพาะในวนท 4

ธนวาคม ทกๆ ป พระองคจะทรงพระราชทานพระบรมราโชวาทใหขอคดสอนใจคนไทย จะเหนไดวา พระองคทรงมเมตตาธรรม พระราชกรณยกจททรงปฏบต เปยม

ลนดวยคณธรรม 10 ประการ หรอทเรยกวา ทศพธราชธรรม ดงน

1. การมนาใจ การให (ทาน) ชวยเหลอผ ทดอยกวา ออนแอกวา

2. การตงอยในศล (ศล) มความประพฤตทดงาม

3. การบรจาค (ปรจาคะ) การเสยสละความสขเพอประโยชนสขของหมคณะ

4. ความซอตรง (อาชชวะ) ปฏบตงานดวยความซอสตยสจรต

28

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

5. ความออนโยน (มททวะ) มกรยาสภาพ สงางาม

6. ความเพยร (ตปะ) มความเพยรพยายามในการทางานเพอแกไขปญหาทเกดขน

7. ความไมโกรธ (อกโกธะ) จตทมนคงไมฉนเฉยว

8. ความไมเบยดเบยน (อวหงสา) ไมขมเหงนาใจผ อน

9. ความอดทน (ขนต) สามารถเผชญกบความยากลาบากอยางเขมแขง

10. การตงมนในธรรม (อวโรธนะ) ประพฤตอยในความดงามเสมอตนเสมอปลาย

จากคณธรรมททรงประกาศวา “เราจะครองแผนดนโดยธรรมเพอประโยชนสขของพสกนกรชาวสยาม” พระองคจงทรงเปนพอของแผนดนทสถตอยใน

ดวงใจคนไทยทกคน โครงการพระราชดารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทไดดาเนนการในการแกไขปญหามอยมากมาย เชน โครงการฝนหลวงเปนโครงการท

แกไขปญหาภยแลงโดยอาศยเทคโนโลยทาฝนหลวงหรอฝนเทยม โครงการในพระบรมราชานเคราะห เปนโครงการทพระราชทานขอแนะนา และแนวพระราชดารให

เอกชนไปดาเนนการโครงการพระราชดารเปนโครงการททรงวางแผนพฒนา ทรงเสนอแนะใหรฐบาลดาเนนการ หรอเรยกวาโครงการอนเนองมาจากพระราชดาร เชน

โครงการหวยองคต อนเนองมาจากพระราชดาร ในพนทตาบลสมเดจเจรญ อาเภอหนองปรอ จงหวดกาญจนบร

การออมกบเศรษฐกจพอเพยง

การออม หมายถง สวนตางระหวางรายไดและรายจายทเกดขนในชวงเวลาหนง ( Incomes - Expenses = Saving) อาจกลาวไดงายๆวา เปนเงนรายไดทเหลอจากการใชจายแลวนามาเกบสะสมทละเลกทละนอยใหพอกพนขนเมอเวลาผานไป

ผ ทรจกการเกบออมถอเปนคนทมองการณไกล เพราะการออมเปนการยอมเสยสละทจะไมใชจายในวนน แตเลอกทจะเกบสะสมเงนเพอใชจายในวนขางหนา ทาใหทรพยสนและความมงคงเพมสงขน คนทรารวยในสงคมสวนใหญนนไมไดรารวยมาเพราะโชคชวยอยางการถกหวย หรอเกดมาบนกองเงนกองทอง แตคนเหลานนเขามความคด รจกทจะเกบหอมรอมรบผสมเลกผสมนอยและรจกการวางแผนการใชเงน ดงนน ความสามารถในการออมจะมากนอยเพยงใด ยอมขนอยกบความสามารถในการเพมรายได การลดรายจายของแตละบคคล และขนอยกบความชาญฉลาด

29

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ความส าคญของการออม จากบทความทแลวนนทาใหเขาใจวา การออมนนสามารถทาใหอนาคตคณดสดใส และเพมความมงคงตอฐานะความเปนอยได การออมเปนการเกบเงนเผอไวใชยามฉกเฉน เปนตนวาหากวนขางหนาเกดประสบอบตเหตโดยมไดคาดคดกมเงนออมกอนนคอยชวยยามแกเฒากมเงนออมชวยใหมเงนใชจายตอไปในยามทไมมเรยวแรงทางานตอแลว ยามทแกชราลงสงขารของคนเรายอมไมเทยงมโรคนนโรคนมารมเรา กจะไดมเงนรกษาโรคภยตางๆทเขามารมเรา การออมยงชวยใหบรรลวตถประสงคทตองการในอนาคตไดอกดวย เชนกรณตองการมรถยนตเปนของตนเองภายในเวลาสองป การออมเงนชวยทาใหคณมเงนซอรถยนตได การออมเงนทาใหมเงนทจะนาไปลงทนหรอทาธรกจ เพอสรางฐานความมนคงใหแกครอบครว และลกหลานตอไปในอนาคตได จากทกลาวมานเปนเพยงความสาคญบางสวนเลกๆ เทานน เงนทไดจากการออมยงมประโยชนอกมาก หากพจารณาในภาพใหญจะพบวาประเทศทมปรมาณเงนออมสงจะมการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจอยา งรวดเรว เพราะสามารถนาเงนออมทมเปนเงนทนในการพฒนาประเทศ สรางสาธารณปโภคพนฐานสงเสรมศกยภาพการลงทนของประเทศ ไมตองไปตดหนตดสนขอยมเงนกจากตางประเทศเพราะจะยงทาใหเราเสยดลตางประเทศมากขนและอาจเกดความเสยงจากความผนผวนของอตราแลกเปลยนไดอกดวย

วธสะสมเงนออม การสะสมเงนออมนนสามารถทาไดหลากวธ ทงนขนอยกบความชอบ ความสะดวก ความสามารถและความกลาทจะเสยง การออมทาไดโดยการประหยด

ผสมเลกผสมนอย บางคนเลอกทจะเกบเงนออมนนไวกบตนเอง เชนใสต นรภยไวในบาน ขดหลมฝงดนเหมอนคนสมยกอน เปนตน แตการออมเงนโดยวธนจะทาใหเราไมไดรบผลตอบแทนทเพมขนจากการออม

หากตองการไดรบผลตอบแทนจากการออม ควรนาเงนไปฝากไวกบสถาบนทางการเงนอยางธนาคารหรอสหกรณ ผฝากจะไดรบผลตอบแทนในรปดอกเบยเงนฝาก ซงปจจบนธนาคารตางๆ กออกผลตภณฑการออมตางๆ ออกมามายมาย ใหกลมลกคาไดเลอกใชบรการกนตามความตองการ ไมวาจะเปนการฝากประจา การฝากกระแสรายวน ไปจนถงการออมเพอการประกนภย นอกจากนยงมการออมดวยการซอพนธบตรรฐบาล คอการทเรานาเงนออมมาซอพน ธบตรรฐบาลซงมกระทรวงการคลงเปนผออก เราจะไดพนธบตรมาแทนเงนของเรา ซงพนธบตรทาหนาทเปนตวสญญาวา รฐบาลจะตองจายดอกเบยพรอมเงนตนคนใหแกผ ถอตามระยะเวลาทกาหนดไวในพนธบตร

รฐบาลไดมอบหมายใหธนาคารแหงประเทศไทยในฐานะตวแทนทาหนาทออกพนธบตรใหรฐบาลตามประกาศกระทรวงการคลงเปนคราวๆ ซงวธการจาหนายอาจใชการประมล หรอจาหนายโดยตรง ประชาชนสามารถซอพนธบตรไดโดย

30

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

1. จากธนาคารแหงประเทศไทย และสาขาหรอตวแทนทกระทรวงการคลงแตงตง อาท คลงจงหวด ธนาคารออมสน 2. จากสถาบนการเงนทมใบอนญาตคาหลกทรพย สถาบนการเงน ทง 10 แหงนพรอมทจะใหคาปรกษาแนะนาและเสนอราคาพนธบตรแกผสนใจ

ธนาคารกรงเทพ จากด ( มหาชน ) ธนาคารกสกรไทย จากด ( มหาชน) ธนาคารกสกรไทย จากด ( มหาชน) ( มหาชน) ธนาคารไทยพาณชย จากด ( มหาชน) ธนาคาร เอเชย จากด (มหาชน) ธนาคาร ซตแบงค ธนาคาร เอบเอน แอมโร เอน. ว. ธนาคาร สแตนดารดชาเตอรด ธนาคาร ฮองกงและเซยงไฮ จากด

สวนใหญทเหนไดทวไปคนมกจะออมผานสถาบนการเงนมากกวาการซอพนธบตรรฐบาล เหตผลสาคญกคอ การซอพนธบตรรฐบาลขาดสภาพ คลองทางการเงน เนองจากมการกาหนดอายของพนธบตรเอาไว วาเมอไหรถงจะไดเงนตนและดอกเบยคน ตางกบการฝากผานสถาบนการเงนทมสภาพคลองสงสามารถถอน -ฝากเงนไดตลอดเวลา แตอาจจะมผลตอบแทนนอยกวาการซอพนธบตรรฐบาล ถงอยางไรกตามไมวาจะเลอกการออมวธไหนกถอเปนการสงเส รมเศรษฐกจของประเทศดวยกนทงสองวธ การฝากออมเงนไวกบธนาคารหรอการซอพนธบตรถอเปนการลงทนทางออม โดยผฝากเงนหรอผ ซอพนธบตรทาหนาทเปน เจาหนของธนาคารและรฐบาล ออกเงนก ใหธนาคารและรฐบาลนาไปลงทนตอ หรอนาเงนไปหมนเวยนเพอพฒนาประเทศตอไป โดยผออมในฐานะเจาหนจะไดรบผลตอบแทนในรปดอกเบย ดงนนการออมจงถอไดวาเปนวธทประชาชนสามารถทาไดเพอสรางเสถยรภาพทางเศรษฐกจใหแกประเทศเราเอง

จะออมเงนอยางไรใหไดผล ประการแรก มาเรมตนดวยการตงเปาหมาย เปาหมายจะทาใหมงมนพยายามทจะทาใหสาเรจ และยงเปนเกณฑสาคญในการสรางกรอบใหแกตวเอง

เปาหมายของแตละบคลอาจแตกตางกน แลวแตความจาเปนและความตองการ ความทะเยอทะยานในชวตของคนคนนน เชน ตงเปาหมายไววาตองทางานเกบเงน

31

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ซอรถยนตภายใน 3 ป ตองเกบเงนซอบานใหได หรอมเปาหมายวาอยากเกบเงนเผอไวในยามชราและใหลกหลาน เปนตน ดงนนเปาหมายในการออมทแตกตางกนน จะเปนสงทกาหนดใหจานวนเงนออมและระยะเวลาในการออมแตกตางกนไป

ประการทสอง ตองมการวางแผนการออม ลองประมาณเงนโดยทางบประมาณรายไดหกรายจายและหนสนเพอจะรวามเงนเหลอทจะเกบออมเทาไร อาจพจารณาจากเปาหมายเปนหลก วาถาจะเกบเงนออมใหไดตามเปาควรตองเกบเทาไร โดยวธใดจงจะบรรลเปาหมายเรวทสด หรอหากไมอยากคดคานวนใหมนยงยากคณอาจจะใชกลยทธการออมดวยเลข 10 กได แตควรกนเงนออมสวนนนไวไมนาออกมาใชจายอก เพราะคนโดยสวนใหญทไมประสบความสาเรจในการออมไดตามทตองการ เนองจากมนสยการออมแบบ "เหลอจายคอยเอาไปเกบ" การทาแบบนในทายทสดแลวแทบจะไมเหลออะไรจากทจาย ทาใหแทบจะไมมเงนออม ดงนนทางทดจงควรแยกเงนออมออกกอนคอยนาเงนทเหลอไปใชจาย อาจนาไปฝากไวทธนาคารหรอนาไปซอพนธบตรรฐบาล สลากออมสน พนธบตรออมทรพยตางๆ เพอใหไดรบผลตอบแทนทเพมขน

ประการสดทาย คอการใชเงนอยางชาญฉลาดและทาการออมอยางสมาเสมอ ไมใชจายซอสนคาฟ มเฟอยหากตดไดกตด ไมจาเปนตองซอเสอผาตามสมย ตามเทรนดตลอด ควรคดวาเสอผามไวสวมใสหากยงไมขาดกยงสามมารถปกปดรางกายไดอย ควรลดการซอของเงนผอนและใชบตรเครดตโดยไมจาเปน เพราะจะทาใหตองเสยดอกเบยจานวนหาศาลเมอลองมาคดรวมๆ กนแลว หนมาประหยดกบสงเลกๆ นอยๆ กควรประหยด เชน ปดไฟดวงทไมใชแลว ลดการคยโทรศพททางโทรศพทมอถอหนมาใชโทรศพทบานทมคาโทรถกกวา เปนตน

การออมกบเศรษฐกจพอเพยง ปจจบนนระบบเศรษฐจไทยเปนระบบเศรษฐกจแบบทนนยม ระบบทนนยมทาใหกระแสทนหลงไหลเขาออกไดอยางเสร และระบบทนนยมยงเปนกลไกนามา

ซงวฒนธรรมตางประเทศ โดยเฉพาะในปจจบนทเปนโลกโลกาภวตนดวยแลว เปนโลกไรพรมแดนทอะไรๆ กเขาออกไดงายสะดวกสบาย ตดตอกนกงาย ทนนยมทาใหผคนในปจจบนพากนยดตดอยกบวตถมากกวาคณคาทางจตใจ ทาใหผคนใชจายฟ มเฟอยตามกระแสตางชาต เชน ไฮโซไทยตองถอกระเปาแบนดดงอยาง ชาเนล หลยส แอเมส ทงๆ ทในประเทศตนกไมมสนคาเหลานน มแตกระเปาผาไหมลายไทยสวยงามเทานน แตถาไมตามกระแสไมมใครถอกระเปาผาลายไทยๆ กน คนไทยจงตองตามกระแสชาตอนเคาเสมอ ทงๆทประเทศยงตองการพฒนาทางเศรษฐกจอกมาก

32

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

จงเปนสงทภาครฐตองใหความสาคญทชวยสงเสรมใหประชาชนรจกประหยดและตระหนกถงความสาคญของการ ออมเงน การประหยดกคอการคดแบบพอเพยง อยแบบพอเพยง สามรถนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาแนะนาการดารงชวตได เศรษฐกจพอเพยงเกยวของกบพฤตกรรมของประชาชน ในทกระดบตงแตครอบครวในชมชนไปยงประเทศในเรองเกยวกบการพฒนาประเทศและการบรหารงาน ใหมทางสายกลางโดยเฉพาะอยางยงในการใฝหาการพฒนาเศรษฐกจใหสอดคลองกบโลกของโลกาภวตน ไมใชจายเกนตวมแคไหนกอยกกนแคนน จะไดไมตองเปนหนเปนสนใคร

หลกปรชญาพอเพยงเพออยอยางเพยงพอ โดยสรปมดงน 1. พอเพยงทใจ เราตองมจตใจมงมน อดกลนเอาชนะความโลภใหได ไมเหนแกตว มจตใจทเปนกลางคดวาเทานกได เทานกพออยพอกนแลว สขใจตามอรรต

ภาพ 2. พอเพยงในสงคม สรางสงคมใหเปนสงคมทนาอย ชวยเหลอเกอกลในสงคม สรางความรการอยอยางพอเพยงใหแกชมชน รฐบาลสงเสรมใหคนในประเทศ

ตระหนกถงการอยเพยงพออยพอกนรจกอดออม 3. พอเพยงในดานทรพยากรและสงแวดลอม พงคดไวเสมอวาทรพยากรธรรมชาตมวนหมดไปไดดงนนเราจงตองใชทรพยากรทมอยอยางคมคาทสด

รวธการใชและจดการทรพยากร ระมดระวงในการทากาไรสงสดเพราะการมงเนนแตเพยงผลกาไรไมใชวธทดทสด จะตองคานงถงผลกระทบทจะเกดกบสวนรวม 4. พอเพยงในดานเทคโนโลย รวธการใชเทคโนโลยในรปแบบทเปนประโยชนและพฒนาในทางของเราเองทจะเปนประโยชนในสภาพแวดลอมของเรา 5. พอเพยงในเศรษฐกจ ใชชวตอยางเพยงพอ ไมใชจายฟ มเฟอยตดรายจายในสงทไมจาเปนออก ถาหากเราปฏบตไดอยางพอเพยงแลว เรากจะไมเปนหนใครและยงมเงนเหลอเกบอกดวยชวตเรากจะมความสขไดโดยไมตองฟ มเฟอยไปกบการเสพตดวตถ

เพยงแคเรารจก คาวา “พอ”

33

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

เศรษฐกจพอเพยง เปนปรชญาชถงแนวการดารงอยและปฏบตตนของประชาชนในทกระดบ ตงแตระดบครอบครว ระดบชมชน จนถงระดบรฐ ทงในการ

พฒนาและบรหารประเทศใหดาเนนไปใน ทางสายกลาง โดยเฉพาะการพฒนาเศรษฐกจเพ อใหกาวทนตอ โลกยคโลกาภวตน ความพอเพยง หมายถง ความ

พอประมาณ ความมเหตผล รวมถงความจาเปนทจะตองมระดบภมคมกนในตวทด พอสมควร ตอการมผลกระทบใด ๆ อนเกดจากการเปลยนแปลงทงภายนอกและ

ภายใน ทงน จะตองอาศยความรอบร ความรอบคอบ และความระมดระวงอยางยงในการนาวชาการตาง ๆ มาใชในการวางแผนและการดาเนนการทกขนตอน และ

ขณะเดยวกนจะตอง เสรมสรางพนฐานจตใจของคนในชาต โดยเฉพาะเจาหนาทของรฐ นกทฤษฎ และนกธรกจในทกระดบ ใหมสานกในคณธรรมความซอสตย สจรต

และใหมความรอบรทเหมาะสม ดาเนนชวตดวยความอดทน ความเพยร มสต ปญญา และความรอบคอบ เพอใหสมดลและพรอมตอ การรองรบกา รเปลยนแปลง

อยางรวดเรวและกวางขวางทงดานวตถ สงคม สงแวดลอม และวฒนธรรมจากโลกภายนอกไดเปนอยางด

พระบาทสมเดจพระเจาอยหว ทรงมพระราชดารส เรอง "เศรษฐกจพอเพยงเมอวนเฉลมพระชนมพรรษา 4 ธนวาคม 2540 ซงไดมการขานรบนาแนวคดเรอง

เศรษฐกจพอเพยงไปปฏบตกนหลายหนวยงาน แตคนสวนมากมกเขาใจวาเศรษฐกจพอเพยงเปนเรองของเกษตรกรในชนบทเทานน แตแททจรงผประกอบอาชพอน

เชน พอคา ขาราชการ และพนกงานบรษทตางๆ สามารถนาแนวพระราชดารสเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชได

ในวนเฉลมพระชนมพรรษาปน ทรงไดมมหากรณาธคณอธบายเพมเตมวา

". . . ความหมายของเศรษฐกจพอเพยงและทาไดเศษหนงสวนสเทานนจะพอนน ไมไดแปลวาเศษหนงสวนสของพนท แตเปนเศษหนงสวนสของการกระทา. .

." จากนน ไดทรงขยายความ คาวา "พอเพยง" เพมเตมตอไปวา หมายถง "พอมพอกน"

". . . พอมพอกน กแปลวา เศรษฐกจพอเพยงนนเอง ถาแตละคนมพอมพอกนกใชได ยงถาทงประเทศพอมพอกนกยงด. . ."

". . . ประเทศไทยสมยกอนน พอมพอกน มาสมยนอสระ ไมมพอมพอกน จงจะตองเปนนโยบายทจะทาเศรษฐกจพอเพยงเพอทจะใหทก คนพอเพยงได

พอเพยงนกหมายความวา มกน มอย ไมฟ มเฟอย ไมหรหรากได แตวาพอ. . ." ทรงเปรยบเทยบคาวา พอเพยง กบคาวา Self-Sufficiency วา

". . . Self-Sufficiency นน หมายความวา ผลตอะไร มพอทจะใช ไมตองไปขอยมคนอน อยไดดวยตนเอง. . . เปนไปตามทเคาเรยกวายนบนขาของตวเอง.

34

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

. . . คนสวนมากมกเขาใจวา เศรษฐกจพอเพยงเปนเรองของ

เกษตรกรในชนบทเทานน แตแททจรง ผประกอบอาชพอน เชน

พอคา ขาราชการ และพนกงานบรษทตางๆ สามารถนาแนว

พระราชดารสเศรษฐกจพอเพยง ไปประยกตใชได . . .

แตวาพอเพยงนมความหมายกวางขวางยงกวานอก คอ คาวาพอ กพอเพยงนกพอแคนนเอง คนเราถาพอใจในความตองการมนกมความโลภนอย เมอมความ

โลภนอยกเบยดเบยนผ อนนอย

ถาประเทศใดมความคดอนน มความคดวาทาอะไรตองพอเพยง หมายความวาพอประมาณ ซอตรง ไมโลภอยางมาก คนเรากอยเปนสข

พอเพยงน อาจจะม มมาก อาจจะมของหรหรากได แตวาตองไมไปเบยดเบยนคนอน ตองใหพอประมาณ พดจากพอเพยง ทาอะไรกพอเพยง ปฏบตงานก

พอเพยง. . ."

". . . ฉะนน ความพอเพยงนกแปลวาความพอประมาณและความมเหตผล. . ."

ไดมพระราชกระแสเพมเตมระหวางเขาเฝาถวายงานมาอกวา เศรษฐกจพอเพยงเปนเสมอนรากฐาน ของชวต รากฐานความมนคงของแผนดน เปรยบเสมอน

เสาเขมทถกตอกรองรบบานเรอนตวอาคารไวนนเอง สงกอสรางจะอยมนคงไดกอยทเสาเขม แตคนสวนมากมองไมเหนเสาเขม และลมเสาเขมเสยดวยซาไป

. . . ความหมายของเศรษฐกจพอเพยง และทาไดเศษหนง

สวนสเทานนจะพอนน ไมไดแปลวา เศษหนงสวนสของพนท

แตเปนเศษหนงสวนสของการกระทา . . .

จากพระราชด ารส: เศรษฐกจพอเพยง

มไดจากดเฉพาะของเกษตรกรหรอชาวไรชาวนาเพยงเทานน แตเปนเศรษฐกจของทกคนทกอาชพ ทงทอยในเมองและอยในชนบท เชน ผ ทเปนเจาของโรงงาน

อตสาหกรรมและบรษทในระบบเศรษฐกจพอเพยง ถาจะตองขยายกจการเพราะความเจรญเตบโตจากเนอของงาน โดยอาศยการขยายตวอยางคอยเปนคอยไป หรอ

35

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

หากจะกยมกกระทาตามความเหมาะสม ไมใชกมาลงทนจนเกนตวจนไมเหลอทมนใหยนอยได เมอภาวะของเงนผนผวน ประชาชนกจะตองไมใชจายฟ มเฟอยเกนตว

สาหรบเกษตรกรนนกทาไรทานา ปลกพชแบบผสมผสานในทแหงแลงตามแนว "ทฤษฎใหม" ไดสาเรจ หากไมมความพอประมาณในใจตน นกแตจะซอรถปคอพคน

ใหม หรอเครองอานวยความสะดวกอนๆ อยราไป กยอมไมถอวาประพฤตตนอยในระบบเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชดาร

เศรษฐกจพอเพยง จงเปนพระราชดารสทพระราชทานใหประชาชนดาเนนตามวถแหงการดารงชพทสมบรณ ศานตสข โดยมธรรมะเปนเครองกากบ และใจ

ตนเปนทสาคญ ซงทพระองคทรงรบสงมานน แททจรง คอ วถชวตไทยนนเอง วถชวตไทยทยดเสนทางสายกลางของความพอด

. . . ความสขความเจรญอนแทจรงนน หมายถงความสขความเจรญ

ทบคคลแสวงหามาได ดวยความเปนธรรมทงในเจตนา และการกระทา

ไมใชไดมาดวยความบงเอญ หรอดวยการแกงแยงเบยดบงมาจากผ อน . . .

หลกการพงตนเอง หากขยายความออกไป อาจจะสามารถยดหลกสาคญของความพอดได 5 ประการคอ

ความพอดดานจตใจ : ตองเขมแขง สามารถพงตนเองได มจตสานกทด เอออาทร ประนประนอม นกถงผลประโยชนสวนรวม

ความพอดดานสงคม : ตองมความชวยเหลอเกอกลกน สรางความเขมแขงใหแกชมชน รจกผนกกาลง และทสาคญมกระบวนการเรยนรทเกดจากฐานรากท

มนคงและแขงแรง

ความพอดดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม : รจกใชและจดการอยางฉลาดและรอบคอบ เพอใหเกดความยงยนสงสด และทสาคญใชทรพยากรทมอย

ในประเทศ เพอพฒนาประเทศใหมนคงอยเปนขนเปนตอนไป

ความพอดดานเทคโนโลย : รจกใชเทคโนโลยทเหมาะสมใหสอดคลองกบความตองการ และควรพฒนาเทคโนโลยจากภมปญญาชาวบานของเราเอง และ

สอดคลองเปนประโยชนตอสภาพแวดลอมของเราเอง

ความพอดดานเศรษฐกจ : เพมรายได ลดรายจาย ดารงชวตอยางพอควร พออย พอกน สมควรตามอตภาพ และฐานะของตน

36

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

บญชครวเรอน

การท าบญชครวเรอน ถอวามความสาคญอยางยงตอแนวทางสความพอเพยง ผปฏบตจะตองรจกประมาณตนเอง มการวางแผนการใชจายอยางรอบคอบ มสตในการดารงชวต ซงการวางแผนทดนนจาเปนจะตองมการจดบนทกขอมลทถกตอง มการเกบขอมลเกยวกบรายรบและรายจายของครวเรอน เพอจดทาเปนบญชครวเรอน และนาขอมลทไดมาพจารณาหาวธการเพมรายรบและลดรายจายทไมจาเปนเพอใหเกดความพอด หากมสวนทเหลอกใหเก บไวออมเพอใชในอนาคต บทความนไดอธบายถงวธการจดทาบญชครวเรอนวาสวนใดทถอเปนรายรบหรอรายจาย สวนใดทถอวาเปนหนสน รวมทงวธการจดบนทกทถกตองพรอมทงยกตวอยางอธบายวธการจดทาอยางงาย เพอใหเขาใจไดดขนซงขอมลเหลานจะทาใหสามารถทราบถงสถานการณการใชจายของครวเรอนตนเอง และสามารถนาไปวางแผนเพอใหเกดความพอเพยงตามกระแสพระราชดารสไดตอไป

ค าส าคญ : บญชครวเรอน “สมยกอนนพอมพอกน สมยนชกจะไมพอมพอกนจงตองมนโยบายทจะทาเศรษฐกจพอเพยง เพอทจะไดใหทกคนมความพอเพยงได ใหพอเพยงนหมายความวา มกน มอย ไมฟ มเฟอย ไมหรหรากได แตวาพอ” จากกระแสพระราชดารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว อาจทาใหหลายคนสงสยวาความพอเพยงหมายความวาอยางไรแลวจะทาอยางไรจงจะดารงชวตให “พอ” ตามกระแสพระราชดารสได ความพอเพยงคอความพอประมาณ ความมเหตผลรวมถงความจาเปนทจะตองมระบบภมคมกนในตวทดพอสมควร เพอเตรยมรบตอผลกระทบตางๆ อนเกดจากการเปลยนแปลง หนทางสาคญททาใหการดารงชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยงไดสาเรจ ประการหนงกคอ การบรโภคตามความจาเปนและเหมาะสมของแตละครวเรอน ซงจาเปนจะตองมการวางแผนและบรหารการเงนอยางรอบคอบ มเหตผลและใชสตในการดารงชวต ดงนนการทาบญชครวเรอนจงถอวาเปนเครองมอทสาคญททาใหเราสามารถบรหารจดการดานการเงนของครวเรอนใหมประสทธภาพมากขนและสามารถบรรลถงการดาเนนชวตอยางพอประมาณตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

บญชครวเรอน การทาบญชครวเรอนเปนการจดบนทกรายรบ รายจายประจาวนของครวเรอน ดงนนการทาบญชครวเรอนจงมความสาคญ ดงน 1. ทาใหทราบรายรบ รายจายและหนสนของครวเรอน รายรบ เปนเงนหรอของมคาทครวเรอนไดรบจากการประกอบอาชพหรอผลตอบแทนทไดรบจากการแลกเปลยน เชน เงนเดอน ดอกเบยจากเงนฝากธนาคาร รายไดจากการขายสงของเหลอใช เปนตน หนสนเปนเงนหรอของมคาทครวเรอนไดรบจากแหลงภายนอก โดยมภาระทตองชดใชคนในอนาคต เชน การกยมเงนจากธนาคาร การกยมเงนจากเพอนบานการรบเงนชวยเหลอตาง ๆ ทตองใชคนภายในระยะเวลาทกาหนด การ

37

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ซอเงนผอน การเชาซอและการซอสนทรพย เปนเงนเชอ เปนตน รายจาย เปนเงนหรอของมคาทจายออกไปเพอใหไดสงของหรอบรการ เชน คาเชาบาน คานา คาไฟฟา คาอาหาร เปนตน 2. ทาใหทราบวาครวเรอนมเงนคงเหลอเทาใดในแตละวน 3. นาขอมลมาใชในการบรหารจดการเงน จดลาดบความสาคญของรายจาย และวางแผนการใชจาย วารายจายใดมความจาเปน รายจายใดไมมความจาเปนสามารถตดออกได บญชครวเรอนสามารถจดทาไดหลายรปแบบ แตอยางนอยตองมการบนทกขอมลรายรบและรายจายปกตเปนตาราง 5 ชอง ประกอบดวย ชองแรกวนเดอนป เพอบนทกวนทเกดรายการนน ชองทสองรายการ เพอบนทกเหตการณ ชองทสามรายรบ เพอบนทกจานวนเงนทไดรบ ชองทสรายจาย เพอบนทกจานวนเงนทจายออกไป และชองสดทายยอดคงเหลอ เปนชองสรปยอดเงนคงเหลอในแตละวน ดงตารางท 1 และตวอยางการบนทกบญชครวเรอน

ขอผดพลาดในการจดท าบญชครวเรอน อาจเกดจากการเขาใจผดในรายการบญช เชน เขาใจรายการหนสนวาเปนรายรบ ทาใหไมมการกนเงนไวจายชาระ ดงนนการทครวเรอนยมเงนจากแหลงอน

เพอมาจบจายใชสอยในครวเรอน ถงแมวาเปนการรบเงนเขามาในครวเรอน แตรายการดงกลาวไมจดวาเปนรายรบ เนองจากครวเรอนมภาระตองใชคนเงนตนพรอมดวยดอกเบยอกจานวนหนง หากครวเรอนเขาใจและบนทกเปนรายรบ อาจทาใหบรหารเงนผดพลาด ดงนนเมอรบเงนประเภทใดกตามทมเงอนไขตองคนเงนภายในระยะเวลาทกาหนด ไมวาจะมหรอไมมดอกเบยกตาม ตองแสดงจานวนเงนนนเปนหนสนทตองชาระ เชนการรบเงนจากโครงการแปลงสน ทรพยใหเปนทน เงนรบดงกลาวเปนรายรบหรอเปนหนสน บางคนอาจบอกวาเปนทนแสดงวาเปนรายรบ แตความจรงรายการดงกลาวเปนการกอหน เนองจากเงนรบดงกลาวไมใชเงนใหเปลาหรอเงนบรจาค แตเปนเงนทตองชาระคนภายในระยะเวลาทกาหนด ดงนนเปนการ กอหนโดยการนาสนทรพยไมมตวตนมาเปนหลกทรพยในการคาประกนเงนก สวนขอผดพลาดอน อาจเกดจากการเขยน การบวกหรอการลบจานวนเงนผด อาจเกดจากการลมบนทกรายการบญช ปญหาดงกลาวแกไขโดยการกระทบระหวางยอดเงนคงเหลอในบญชครวเรอนกบเงนสดและเงนฝากธนาคารทครวเรอนมอยจรง กรณยอดเงนคงเหลอเทากบยอดเงนสดรวมกบ เงนฝากของครวเรอน แสดงวาการจดทาบญชถกตอง แตในกรณททงสองยอดไมเทากน อาจเกดความผดพลาดในการบนทกบญช หรอเงนสดของครวเรอนเกดการสญหาย การบรหารจดการเงนเปนการจดการใหเกดความสมดลระหวางรายรบและรายจาย ครวเรอนควรมรายรบมากกวารายจาย หากรายรบนอยกวารายจาย ครวเรอนตองทาการก ยมเงนมาใชจาย การกยมชวยแกปญหาไดเพยงชวงระยะสน ๆ แตอาจเปนการสรางปญหาในอนาคต ถารายรบนอยกวารายจายเปนประจา ครวเรอนกจะมหนสนพอก

38

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

พนขน ภาระหนสนทตองชาระคนทงเงนตนและดอกเบยกจะเพมขนตามระยะเวลาการก ยม ทาใหเปนปญหาทบถมทแกไขยาก การแกปญหาทมนคงและถกตองสามารถทาได 3 วธ คอ 1. การหาทางเพมรายรบ เชนการใชเวลาวางในการผลตหรอแปรรปสนคาเพอนาไปจาหนาย การปลกผกสวนครวเพอนาไปจาหนาย เปนตน 2. การตดรายจายทไมจาเปนออกจากการใชจายของครวเรอน รายจายทไมจาเปนเชน รายจายเกยวกบการพนน สรา รายจายฟ มเฟอย รายจายการสงสรรคทมากเกนควร เปนตน 3. การลดรายจายทจาเปนลง เชน การเดนทางโดยใชการเดนเทาหรอการปน จกรยานแทนการใชรถยนต ชวยลดคาใชจายในการเดนทางและทาใหสขภาพแขงแรง การปลกผกสวนครวไวทานเอง ชวยลดรายจายคาอาหารของครวเรอน นอกจากนนผกสวนครวทปลกเองยงมคณภาพดและปลอดภยจากสารเคม เปนตน

บทสรป ความสขของครอบครวไมใชแคการมลาภยศชอเสยง เงนทอง แตนาจะเปนความสขจากการใชชวตบนความพอเพยง ดาเนนอยบนหนทางทควรจะเปน มเหตผล รจกพงพาตนเอง มความพอประมาณ พออย พอกน พอใช และรจกเกบออม การจดทาบญชครวเรอนทาใหการบรหารการเงนในครวเรอนมระเบยบ ทกคนจะไดรบรถงทมาของรายรบ และทไปของรายจาย ทาใหเรมรจกบรหารเงนในครอบครวใหมความพอดเหลอไวพอใชและไวเกบออม รวมทงนาขอมลมาใชพจารณาเพอลดคาใชจายทไมจาเปนลงและ หาทางเพมรายได เปนการวางแผนอนาคตทดของชวตดงกระแสพระราชดารส "เศรษฐกจพอเพยง"

39

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ตวอยางการท าบญชรายรบ-รายจายครวเรอน

วน/เดอน/ป รายการ รายรบ รายจาย ยอดคงเหลอ

กมพาพนธ 2557 ทมาหรอเหตของรายการนน ยอดยกมาจากเดอนกอน 500 - รบเงนเดอน เดอนมกราคม 4,000 - - 4,500 - ซอขาวสาร และอาหารแหง - 1,600 - 2,900 - ซอกบขาว - 150 - 2,750 - จายคาโทรศพท - 175 - 2,575 - ขายหนงสอพมพเกาไดเงน 50 บาท 50 - - 2,625 - รวม 4,550 - 1,925 - 2,625 -

มนาคม 2557 ยอดยกมาจากเดอนกอน 2,625 - ก เงนจากธนาคารออมสน 5,000 - 7,625 - ซออปกรณการเรยนบตรสาว 500 - 7,125 - รวม 5,000 - 500 - 7,125 -

เมษายน 2557 ยอดยกมาจากเดอนกอน 500 - 7,125 -

40

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

หลกการท างบคาใชจายของครอบครว ประกอบดวย 3 ขนตอน 1. ทาบญชคาใชจายในปจจบน 2. ประเมนการใชจาย และตงเปาหมายและกาหนดแผนการลงทนเพอใหบรรลตามเปาทตงไว 3. ทบทวนรายการคาใชจาย เพอใหมนใจวาการใชการจายเปนไปตามแผน

นคอหลกการพนฐานของการทางบประมาณคาใชจายของครอบครว ซงปจจบนมโปรแกรมคอมพวเตอรสาเรจรป เพอการจดทางบประมาณโดยเฉพาะ มทง Quicken และ Microsoft Money ทชวยใหทางบประมาณงายขน โดยโปรแกรมฯ เหลานมลกเลนตางกนไป อยางเชน ทง Quicken และ Microsoft Money กาหนดใหคยจานวนเงนและระบดวยวา ทจายออกไป ไมวาจะเปนเชค, เงนสดหรอ รดบตรเครดตนน จายไปเพอการใด อาท เสอผา นาหอม อาหาร หรอ ของเลนของลก ซงจะชวยใหรวาใชเงนไปกบเรองใดมากทสด ยงมโปรแกรมทเราสามารถเพมรายละเอยด รายการคาใชจายไดอยางทตองการ เพอใหสอดคลองกบระบบ การใชการจายของเรา บางโปรแกรมมออปชนพเศษ คาดการณแนวโนมการใชจายในอนาคตของเราจากขอมลการใชจาย ทผานมาไดดวย แตถาไมมทกษะดานเทคโนโลย ไมถนดการใชคอมพวเตอร กกลบไปใชวธดงเดม จดบนทกการใชจายในชวงปทผานมา แลวใชสตรพนฐานทางบญช แบงออกเปนหมวดเปนหม ลงรายการเปนรายรบและรายจายกได แตขอควรระวงในการทางบฯประเภทน คอการละเลยรายละเอยดรายจายเลกๆ นอยๆ หลายรายการ โดยมากเราจะกาเงนสดเอาไวกอนหนง เพอ เปนคาสนองความตองการในแตละวน ไปเรอยๆ พอถงเวลาลงบญช เราจะลมรายละเอยด เลยเหมารวมเปนคาใชจาย จปาถะ ในกรณน ผมขอแสนอแนะสกนด คอคณนาจะนาเงนสวนนมาคานวณ แลวเทยบหาคาวาเงนกอนนคดเปนกเปอรเซนตของคาใชจายทงหมด ถาเกนรอยละ 5 นาจะกลบไปทาบญชอยางละเอยดชนดวนตอวน เราจะไดควบคมคาใชจายไดดขน

41

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

งบประมาณภายในครอบครวทควรจะเปน (Ideal Budget) เมอไดภาพกวางของการใชจายของครอบครวเรยบรอยแลว ถงคราวทเราจะมาดกนเสยทวางบประมาณ คาใชจาย ในบานทควรจะเปนนน เปนอยางไร

อตราสวนคาใชจาย รอยละ หนเงนก ซอบาน ซอรถ ฯลฯ 30

ภาษ 25 เบยประกน ประกนชวต ประกนสขภาพ 4 เงนออมและเงนลงทน 15 คาใชจายทวไปและคาใชจายในบาน 26

ก าหนดเปาหมาย เมอกาหนดงบประมาณไดแลว ทสาคญคอตองตระหนกวาการใชเงนเกนเปนเรองอนตราย แมจะไมทาใหลมละลายทนททนใด แตเปนสญญาณเตอนภยใหร

วา จาเปนอยางยงทเราจะตองตดรายจายบางอยางลง การจะบรรล เปาหมายทางการเงนอยางทฝนไวไดนน ขอแนะนาใหควบคมการใชจายใหไดตามงบ คอ ไมเกนรอยละ 90 ของรายได ทเหลอจะไดนาไปตอยอดตอไป บอยครงทหลายคนมรายจายมากกวารายได และเมอสบหาเหตแลวจะพบวาเปนเพราะการรสนยมสงเกนรายได คอใชเงนไปกบของฟ มเฟอยมากไปหนอย โดยตอน

จายมกจะมขออางวาระดบของกบระดบราคาและระดบความตองการของเรา ทงทจรงๆ แลว ของดมระดบทวานนหาใชขาวของทจาเปนกบชวตในระดบเราแตอยางไร

หากมรายจายบางอยางทสงกวาทควรจะเปน แตเปนเรองทสมเหตสมผล ตวอยางเชนในเรองการศกษา ปกตแลว แตละครอบครวจะมเงนดานการศกษาอยทรอยละ 2

ถง 3 แตถาสงลกเรยนโรงเรยนเอกชน ทาปรญญาในตางประเทศ หรอเขาศกษาเพมเตมเพอปรบ-ขยบระดบความรความสามารถในคอรสพเศษอยางบรหารธรกจ การ

บรหารจดการ ฯลฯ แมจะตองจายเพอการนมากกวาปกต แตเพออนาคตทางการงาน รายจายแบบนตองอนโลม เปนรายจายทเลยงไมได ทางออกในเรองนคอ ตดงบท

ไมจาเปนดานอนแทน

42

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

อยาหวงลาภลอย สงทตองระวงอกอยางหนงในการทางบคาใชจายของครอบครว คอ งบในสวนของรายรบ อยาหลง (ผด) นาจานวนเงน ทนาจะได แตไมรวาเมอไรเขาไปดวย

อยางเชน โบนส หรอเงนปนผลประเภทตางๆ รวมเขาไปดวย เพราะหากพลกลอค ลาภเหลานนลอยหายไป จะมผลกระทบกบแผนการเงนของเราได จะด (กวา) หากจะรอใหแนใจวาไดแนๆ เสยกอน แลวคอยวางแผนจดการตอยอดเงนทไดมากนอกท เมอจดทางบประมาณคาใชจายไดแลว เราจาเปนตองปรบปรงนสยใหมวนยในการใชจาย ซงเปาหมายหลกอยทจะตองใชเงน ใหไดตามงบทตงเอาไว และตองเตรยมพรอมสาหรบการเปลยนแปลงทจะเกดขน เพราะอาจเกดเรองเหนอความ คาดหมาย สงผลกระทบกบเปาหมาย (ทางการเงน) ทเราตงไว ทางออกคอ ตองสามารถรบความเปลยนแปลงทเกดขน รจกปรบเปาหมายและกลยทธใหเหมาะสมกบสถานการณ หากไมสามารถปรบรายรบรายจายใหพอเหมาะ เราคงตองตดใจตดหรอลดคาใชจายทจาเปนบางอยางออกไปบาง

ตองตดและตองลด เมอพจารณาอยางจรงจงอาจพบวาคาใชจายทสง (เกนจาเปน) เปนเพราะมมากเกนความจาเปนกได บานใหญไป รถหรไป และ (หรอ) รดบตรเครดตถไป ถา

เปนแบบน จงนาจะพจารณาหาทางตดทอนหรอปรบเปลยน ใหเหมาะกบฐานะและความตองการทแทจรง แตเพอใหเหนภาพทเปนรปธรรมของการตดและลดรายจายบางสวน และบางรายการทคดวาเปนเงนนอยนดน และนคอคาแนะนาในการปรบเปรยบ ตด-ลด คาใชจายทเกนจาเปน

ในกรณลดคาใชจาย เลอกบานหลงเลกลง เปลยนจากรถหรเปนรถครอบครวทประหยดกวา แมไมถกใจ แตควร ทาใจบาง เพอเปาหมายทางการเงนดงทฝน รไฟแนนซหรอยายเงนก

ปจจบนสถาบนการเงนหลายแหงแขงขนกนหาลกคาเงนก ดวยการเสนออตราดอกเบย เงนก ตา หาขอมลในเรองนดวาสถาบนการเงนแหงใดใหก เงนในอตราดอกเบยตากวาท เราจาย (อย) ราวรอยละ 2 เราควรรไฟแนนซเงนกของเรา เพราะจะลดคาใชจาย รายเดอนได

43

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

แบบประเมนหลงการเรยนร เรอง คดเปนกบเศรษฐกจพอเพยง

ค าแนะน า นกศกษาสามารถเรยนรจากหนงสอเรยน เอกสารประกอบการสอน ใบความร สอเทคโนโลยสารสนเทศ แหลงเรยนร ผ ร ภมปญญาทองถน ครผสอน หรอสออนๆ ทเกยวของกบเนอหา/สาระการเรยนร และทาแบบประเมนหลงการเรยนรตามตวชวด ดงน

1. ใหนกศกษาสรปหลกการและปรชญาการคดเปน

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................ 2. ใหนกศกษาสรปความหมาย ความสาคญของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

ชอ...................................................................................................................... ระดบชน ................................วนท ..........................................................

44

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

บนทกหลงการเรยนร

เนอหา/สาระการเรยนร ........................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. .......................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ...................................................................... ......................................................................................................................................................................................... .................................................. สอ/วธการเรยนร ........................................................................................................................................................................................ ................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... ปญหาและอปสรรค ........................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... แนวทางการแกไขปญหา ........................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. .......................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ......................................................................

ลงชอ..............................................นกศกษา ลงชอ..............................................ครผสอน ( ) ( )

45

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

แผนการเรยนรดวยตนเอง (กรต.)

รายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029

46

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ค าแนะน าในการเรยนรดวยตนเอง (กรต.)

การเรยนรดวยตนเอง (self-directed learning)

คอกระบวนการเรยนรทผ เรยนรเรมการเรยนรดวยตนเอง ตามความสนใจ ความตองการ และความถนด อยางมเปาหมาย รจกแสวงหาแหลงเรยนร เลอก

วธการเรยนและประเมนความกาวหนาการเรยนรของตนเอง ซงทาดวยตนเอง หรอขอความชวยเหลอผ อนกได ซงมหลายรปแบบ เชน การอาน การอภปราย การเขยน

การเสาะแสวงหาความรโดยการสมภาษณ การทองเทยว การแลกเปลยนความคดเหนกบผ ร เรยนรโดยการใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ เปนตน

วธการเรยนร

กระบวนการเรยนรดวยตนเองแบบ กศน. กาหนดใหนกศกษาเรยนร ฝกทกษะดวยกระบวนการกลมตามแผนการสอนทกาหนด โดยมครผสอนเปน ทปรกษา

และคอยใหคาแนะนาในการจดกระบวนการเรยนรอยางเปนระบบ และมการวดผลประเมนผลการเรยนรหลงเสรจสนการจดการเรยนรในครงนนๆ

สอและแหลงเรยนร

สามารถเรยนรจากเอกสารใบความร ใบความรมลตมเดย (ถาม) หองสมด แหลงเรยนรในชมชน ภมปญญาทองถน และศกษาเพมเตมจากสออนๆ ฯลฯ

หลกฐานการเรยนร

บนทกหลงการเรยนรดวยตนเอง ผลงาน หรอชนงานทแสดงถงการบรรลผลการเรยนรดวยตนเอง

การวดผลประเมนผล

วดผล ประเมนผลจากการเรยนรหลงเรยน หรอการนาเสนอผลการเรยนรดวยกระบวนการกลม

47

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

แผนการจดการเรยนรดวยตนเอง (กรต.) รายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 สาระทกษะการเรยนร ระดบประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน มธยมศกษาตอนปลาย จ านวน 1 หนวยกต

หวเรอง ตวชวด เนอหา วธการเรยนร สอการเรยนร ชวโมง

คดเปนกบปรชญา เศรษฐกจพอเพยง

4. มเจตคตทดตอการดาเนนชวตแบบพอเพยง

4. การบรณาการ ทกษะเศรษฐกจพอเพยงเพอนาไปใชในชวตประจาวน

1. ขนการก าหนดสภาพปญหา - ครและนกศกษาอภปรายเกยวกบวถการดารงชวตทเกยวของกบเศรษฐกจพอเพยง 2. ขนการแสวงหาขอมลและการเรยนร - แบงนกศกษาเปนกลมละ 5-7 คน เรยนรหลกการนาทกษะเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจาวน 3. ขนการปฏบตและการน าไปประยกตใช - นกศกษารวมกนสรปแนวทางการบรณาการ ทกษะเศรษฐกจพอเพยงเพอนาไปใชในชวตประจาวน 4. ขนการประเมนผล - ครผสอนประเมนผลการนาความรไปปรบใชในชวตประจาวน และจากการมสวนรวมโดยใชกระบวนการกลมนกศกษา

1. เอกสาร/คมอประกอบการเรยนร 2. สอมลตมเดย 3. อนเทอรเนต 4. คอมพวเตอร 5. ใบความร

48

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ใบความรมลตมเดยท 3 เรอง เกษตรทฤษฎใหม

ค าแนะน า นกศกษาสามารถเรยนรดวยตนเองจากใบความรมลตมเดยทครผสอนกาหนด หรอศกษาเพมเตมจากเอกสารประกอบการสอน หนงสอประก อบการ

เรยนการสอนทสถานศกษากาหนด โดยมครผสอนเปนทปรกษาในการเรยนรตามแผนการสอน (เชอมตออนเทอรเนตและ Ctrl+คลกทภาพหรอลงค เพอรบชมวดโอ)

แหลงทมา : https://www.youtube.com/watch?v=pOtzTvUekoU

49

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ใบความรท 3 เรอง การด าเนนชวตแบบพอเพยง

เศรษฐกจพอเพยงกบการงานอาชพ

สรปเศรษฐกจพอเพยง หมายถง ปรชญาทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวมพระราชดารสชแนะแนวทางการดาเนนชวตแกพสกนกรชาวไทยมาโดยตลอดนาน

กวา 25 ป ตงแตกอนเกดวกฤตการณทางเศรษฐกจ พ.ศ.2540 และภายหลงไดทรงเนนยาแนวทางการแกไขเพอใหรอดพน และสามารถดารงอยไดอยางมนคงและ

ยงยนภายใตกระแสโลกาภวตนและความเปลยนแปลง

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

เศรษฐกจพอเพยง เปนปรชญาชถงแนวทางการดารงอย และปฏบตตนของประชาชนในทกระดบครอบครว ระดบชมชน จนถงระดบรฐ ทงในการพฒนา

บรหารประเทศใหดาเนนไป “ในทางสายกลาง” โดยเฉพาะการพฒนาเศรษฐกจเพอใหกาวหนาตอยคโลกาภวตน

ทางสายกลาง หมายถง เสนทางการดาเนนชวตของมนษยและสงคมทถกตองเหมาะสมสอดคลองกบความเปนจรงตามกฎธรรมชาตทมอยเปนอย ทงทตว

มนษย และรอบๆ ตวมนษย

หลกการของเศรษฐกจพอเพยง พจารณาไดดงน

คณลกษณะเศรษฐกจพอเพยงสามารถนามาประยกตใชกบการปฏบตตนไดในทกระดบ โดยเนนการปฏบตบนทางสายกลางและการพฒนาอยางเปนขนตอน

50

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

การประยกตใชเศรษฐกจพอเพยงกบธรกจ

ธรกจพอเพยง หมายถง การดาเนนธรกจทคานงถงความมนคงและยงยนมากกวาการแสวงหาผลประโยชนในระยะสน ดงนน จงตองมความรอบรในธรกจ

ทตนดาเนนการอย และศกษาขอมลขาวสารอยตลอดเวลา เพอใหสามารถกาวทนตอการเปลยนแปลงตางๆ มความรอบคอบในการตดสนใจ ในแตละครง เพอ

ปองกนขอผดพลาดตางๆ ไมใหเกดขน และตองมคณธรรมคอมความซอสตยสจรตในการประกอบอาชพ ไมผลตหรอขายสนคาทกอใ หเกดโทษหรอสรางปญหา

ใหกบคนในสงคมและสงแวดลอม มความขยนหมนเพยร อดทนในการพฒนาธรกจไมใหมความบกพร อง และกาวหนาไปอยางตอเนอง โดยมการพฒนา

ประสทธภาพการผลต การปรบปรงสนคาและคณภาพใหทนกบความตองการของผบรโภคและการเปลยนแปลงทางเทคโนโลยใหมๆ และในขณะเด ยวกนตองม

ความรบผดชอบตอสงคม และระบบนเวศวทยาทกขนตอนในการดาเนนธรกจ โดยการรกษาสมดลในการแบงปนผลประโยชนของธรกจในระหวางผ มสวนไดสวนเสย

ตางๆ อยางสมเหตสมผล ตงแตผบรโภค พนกงาน บรษทคคา ผ ถอหน และสงคมวงกวางรวมถงสงแวดลอม

การประกอบอาชพแบบเศรษฐกจพอเพยง

การดาเนนชวตในลกษณะเศรษฐกจพอเพยงเปนการประกอบอาชพตามทรพยากรทมอยโดยอาศยความร ความสามารถ เพอใหเกด ความพอเพยงใน

ลกษณะพออยพอกน กอใหเกดความสขสบายภายในครอบครว หากเหลอจากการดารงชพสามารถนาไปขาย เพอเปนรายไดและเกบออมเปนเงนท นตอไป การ

ประกอบอาชพแบบเศรษฐกจพอเพยงสามารถทาไดดงน

1. ทาไรทานาสวนผสมผสาน เพอเปนจดเรมตนเศรษฐกจพอเพยง

2. ปลกผกสวนครว เพอลดรายจายดานอาหารในครอบครว

3. ใชป ยคอก และทาป ยหมกใชรวมกบป ยเคม เพอลดรายจายและชวยปรบปรงบารงดน

4. เพาะปลกเหดฟางจากฟางขาวและเศษวสดเหลอใชในไรนา

5. ปลกผลไมในสวนหลงบานและปลกตนไมใชสอย

6. ปลกพชสมนไพรชวยสงเสรมสขภาพอนามย

51

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

7. เลยงปลาในรองสวน ในนาขาวและสระนา เพอเปนอาหารและรายไดเสรม

8. เลยงไกพนเมองและไกไข เพอเปนอาหารโปรตนและรายไดเสรมโดยใชขาวเปลอกราปลายขาวจากการทานา ขาวโพดเลยงสตวจากการปลกพชไร พชผก

จากการปลกในสวน

9. ทากาชชวภาพจากมลสกร หรอวว เพอใชเปนพลงงานในครวเรอน

10. ทาสารสกดชวภาพจากเศษพชผกผลไม และพชสมนไพรทใชในไรนา

การน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปปฏบต “การปฏบตตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง” - ยดหลก พออย พอกน พอใช

- ยดความประหยด ตดทอนคาใชจาย ลดความฟ มเฟอย ในการดารงชพ " ความเปนอยทตองไมฟ งเฟอตองประหยดไปในทางทถกตอง" - ยดถอการประกอบอาชพดวยความถกตองและสจรต "ความเจรญของคนทงหลายยอมเกดมาจากการประพฤตชอบและการหาเลยงชพชอบเปน

สาคญ" - ละเลกการแกงแยงผลประโยชนและแขงขนในการคาขาย ประกอบอาชพแบบตอสกนอยางรนแรง "ความสขความเจรญอนแทจรง หมายถง ความสข ความ

เจรญ ทบคคลแสวงหามาไดดวยความเปนธรรมทงในเจตนาและการกระทาไมใชไดมาดวยความบงเอญหรอดวยการแกงแยงเบยดบงจากผ อน" - มงเนนหาขาวหาปลา กอนมงเนนหาเงนหาทอง

- ทามาหากนกอนทามาคาขาย

- ภมปญญาชาวบานและทดนทากน คอทนทางสงคม

- ตงสตทมนคง รางกายทแขงแรงปญญาทเฉยบแหลม - นาความรความเขาใจอยางลกซงเพอปรบวถชวต สการพฒนาทยงยน

แหลงทมา : อรณ ปนประยงค (2549 อางใน http://www2 .doae.go.th สบคนวนท 16/01/2553 )

52

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ปรยานช พบลสราวธ (2549 : อางใน www.sufficencyeconomy.org สบคนวนท 06/03/2553) โครงการวจยเศรษฐกจพอเพยง สานกงานทรพยสน

สวนพระมหากษตรย สรปผลการสารวจความรความเขาใจของประชาชนทมตอปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (สวนดสตโพล 2547) ปจจบนการรบรมอย 2 ประเภท คอ 1.

คนทร เขาใจในปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางชดเจน และนาไปใชในการดาเนนชวต 2. คนทไมเขาใจปรชญานอยางลกซงเพราะไมไดรบขอมลทถกตอง

1) สงทประชาชนเขาใจ เกยวกบเศรษฐกจพอเพยง

เศรษฐกจพอเพยงในความเขาใจของประชาชนยงอยในเรองของความพอประมาณ ประหยด ความพอด (มากกวา 50%) ประชาชนกวารอยละ 80%

สามารถนาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปใชไดกบทกเรองในชวตประจาวน เชนการประหยด การรจกคด เพมความรอบคอบใหกบตนเอง

2) คณลกษณะของคน/กจกรรม ตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง

พอประมาณ พอเหมาะกบสภาพของตน พอควรกบสงแวดลอมทางกายภาพ/สงคม (ไมโลภจนเบยดเบยนตวเอง/ผ อน/ไมทาลายสงแวดลอม) มเหตผล

ไมประมาท (รอบร / มสต ) รสาเหต รปจจยทเกยวของ รผลกระทบทจะเกดขนในดานตางๆ

มภมคมกนทด สขภาพดพรอมรบความเสยงตางๆ (วางแผน/เงนออม/ประกน) ทาประโยชนใหผ อน/สงคม เรยนร/พฒนาตนอยางตอเนอง สามารถ

พงตนเองได และเปนทพงของผ อนได ในทสด

3) การนาเศรษฐกจพอเพยงไปปฏบต

3.1 โดยพนฐานกคอ การพงตนเองเปนหลก การทาอะไรเปนขนเปนตอน รอบคอบ ระมดระวง

3.2 พจารณาถงความพอด พอเหมาะ พอควร ความสมเหตสมผล และการพรอมรบการเปลยนแปลง

3.3 การสรางสามคคใหเกดขนบนพนฐานของความสมดลในแตละสดสวนแตระดบ

3.4 ครอบคลมทงทางดานจตใจ สงคม เทคโนโลย ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม รวมถงเศรษฐกจ

4) การนาเศรษฐกจพอเพยงไปปฏบตในดานตางๆ ดงน

ดานจตใจ มจตใจเขมแขง พงตนเองได / มจตใจสานกด/เอออาทรประนประนอมนกถงประโยชนสวนรวมเปนหลก

53

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ดานสงคม ชวยเหลอเกอกลกน/รรกสามคค/สรางความเขมแขงใหครอบครวและชมชน

ดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม รจกใชและจดการอยางชาญฉลาดและรอบคอบ/เลอกใชทรพยากรทมอยใหเกดความยงยนสงสด

ดานเทคโนโลย รจกใชเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบความตองการและสภาพแวดลอม (ภมสงคม) พฒนาเทคโนโลยจากภมชาวบานเองกอน/

กอใหเกดประโยชนกบคนหมมาก

5) แนวทางวเคราะหความพอเพยง สปปรสธรรม 7 ประกอบดวย

- ความมเหตผล คอ รเหต รผล

- ความพอประมาณ คอ รตน รประมาณ

- ภมคมกน คอ รกาล รบคคล รชมชน

6) การนาเศรษฐกจพอเพยงไปปฏบต ในระดบบคคลและครอบครว

พอประมาณ คอ รายจายสมดลกบรายรบ

มเหตผล คอ ใชจายอยางมเหตผล/มความจาเปน/ไมใชสงของเกนฐานะ/ใชของอยางคมคาประหยด

มภมคมกน คอ มเงนออม /แบงปนผ อน/ทาบญ

ความรคคณธรรม คอ ประกอบอาชพทสจรต ดวยความขยนหมนเพยร ใชสตปญญาในการตดสนใจตางๆเพอเทาทนตอการเปลยนแปลง

7) กจกรรมการผลตในชมชนทไมทาลายสงแวดลอม และใชทรพยากรทมอยในชมชนอยางคมคาทสอดคลองกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เชน กจกรรม

การทาป ยชวภาพ การปลกผกและขาวทปลอดสารพษ

8) การรวมกลมเพอทากจกรรมรวมกนของสมาชกดวยทนทางสงคมทมอยสอดคลองปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เชน การจดต งกลมออมทรพย กองทน

สวสดการ การรวมกลมเพอผลตสนคาของชมชน เชนกลมขาวซอมมอ กลมป ยอนทรย กลมปลกผกสวนครว

54

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

9) กจกรรมทสงเสรมคณธรรม จตสานกทองถน วถชวตและวฒนธรรมตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง กจกรรมตามแนวทาง บวร เชน พระสอนจรยธรรม

และศลธรรมแกเยาวชน คร ผ นาชมชนปลกฝงสมาชกชมชนใหมการเอออาทรตอกน มากกวาคานงถงเงนหรอวตถ สงเสรมใหสมาชกทาบญชอยางโปรงใสและสจรต

สงเสรมใหสมาชกในชมชนพงตนเอง กอนทจะพงหรอขอความชวยเหลอจากคนอน

10) การนาเศรษฐกจพอเพยงไปปฏบตในสหกรณ และชมชน “สหกรณแปลวา การทางานรวมกน การทางานรวมกนนลกซงมาก เพราะวาตองรวมมอ

กนทกดาน ทงในดานงานททาดวยรางกาย ทงในดานงานททาดวยสมอง และงานททาดวยใจ ทกอยางขาดไมไดตองพรอม ” (พระราชดารสพระราชทานแกผ นา

สหกรณการเกษตร สหกรณนคม และสหกรณประมงทวประเทศ ณ ศาลาดสตดาลย : 11 พฤษภาคม 2526)

หลกการสหกรณ

1. การเปดรบสมาชกโดยทวไปตามความสมครใจ

2. การดาเนนการตามหลกประชาธปไตยโดยมวลสมาชก

3. การมสวนรวมทางเศรษฐกจโดยสมาชกทงนสามารถจดสรรจากเงนสวนเกน (กาไร) ของสหกรณ

- เพอพฒนาธรกจของสหกรณ

- เพอตอบแทนแกสมาชกตามสดสวนของปรมาณธรกจ

- เพอสนบสนนกจกรรมตางๆทมวลสมาชกเหนชอบ

4. การปกครองตนเองดวยความเปนอสระและเปนกลาง

5. การใหการศกษาอบรมและขอมลขาวสารสนเทศ

6. การรวมมอระหวางสหกรณ

7. การเอออาทรตอชมชนเพอรวมพฒนาชมชนใหมความเจรญยงยน

55

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ผลการด าเนนงานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (ระดบองคกร) โดยพจารณาตามประเดน 3 หวง 2 เงอนไข สรปไดดงน

ความพอประมาณ

- กลมฯ จะพจารณาจานวนเงนก ใหตรงกบขนาดการผลตของสมาชกจรง และตามกาลงความสามารถของสมาชกในแตละราย โดยพจารณารายรบ รายจาย

ของสมาชกเปนหลกเพอสรางวนยทางการเงน เมอสนปบญชกลมฯ จะไมมดอกเบยเงนก คางชาระ

- กลมฯ จะสารวจความตองการของสมาชกทเลยงหมหลม และหาตลาดจาหนายหมใหกบสมาชก สาหรบขหมทเหลอจากการใช กลมฯ จะรบซอในกระสอบ

ละ 50.- บาท ธรกจมผลกาไรและเนอหมมความตองการของผบรโภค เนองจากมคณภาพ

ความมเหตผล

- ธรกจใหบรการสกาแฟ กลมฯ คดราคาสมาชกในราคาทถกกวาทองตลาด เพอลดรายจายใหสมาชกและดงดดสมาชกใหมารวมทากจกรรมกบกลมฯ และจะ

ไดแกลบกาแฟจากสมาชกมาทาป ยหมก

- การผลตและสงเสรมป ยอนทรยคณภาพสง กลมฯ จะผลตป ยอนทรยจากแกลบกาแฟและขหมหลมของสมาชก โดยใชแรงงานจากสมาชกและได รบคาจาง

เปนป ยเพอใชในสวน สมาชกจะจดเวรกนมาผลตและทเหลอจะจาหนายใหบคคลภายนอก ป ยไดรบรองคณภาพ Q จากกรมพฒนาทดนจงหวดชมพร เมอสนสดป

บญชมยอดจาหนายจานวน 686,292.50 บาท

ความมภมคมกนทดในตว

- การเพมทนภายในกลมฯ มการถอหนเพมทกป มการรบฝากเงนออมทรพยทกเดอน เงนฝากเพอชาระหน กลมฯ คดดอกเบยรอยละห นงของเงนก และ

สงเสรมสวสดการสมาชกในดานการศกษา และสงเคราะหผยากไรในชมชน ปละ 500.- บาท เมอสนปบญชทนภายในของกลมฯ เพมขนทกป

- การกระจายความเสยงในการดาเนนธรกจ กลมฯ จะดาเนนธรกจทครบวงจรบนความตองการของสมาชก สามารถปองกนสมาชกไปก เงนนอกระบบ มการ

เพมทนภายในทเหมาะสมกบธรกจ ซงไมกระทบตอเศรษฐกจภายนอกทเปลยนแปลง เพราะการดาเนนการผลตและจาหนายเกดจากทนภายในกลมฯ เอง เมอสนสดป

บญชกลมฯ จะมผลกาไรเกอบทกธรกจ

56

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

เงอนไขความร

- การอบรมศกษาดงาน คณะกรรมการกลมฯ จะหมนเวยนเขารวมฝกอบรมศกษาดงานจากหนวยงานภายนอกและในแตละป กลมฯ จะฝกอบรมโครงการ

GAP รวมกบสมาชกทกป ทาใหผลไมของสมาชกมคณภาพ มงคดผวมนสวย ทเรยนเปนทตองการของทองตลาด

- เชอมโยงองคความรรวมกบกลมภายนอก (เครอขาย) เชนการสงกลวยหอมทองใหสหกรณกลวยหอมปลอดสารเคม จากด เพอสงออกประเทศญป น

เงอนไขคณธรรม

- การคดเลอกคณะกรรมการกลมฯ คณะกรรมการกลม จานวน 13 คน มาจากตวแทนสมาชกทงหมด 65 ราย มการคดสรรจากผ นากลมทกระจายอยาง

เหมาะสมเปนผ นาทคดในเชงบวก ไมเอาเปรยบสมาชกเนนความเสยสละและความโปรงใส คาใชจายในการดาเนนงานของกลมฯ จะไมสงเมอเปรยบเทยบกบปรมาณ

ธรกจ

ปจจยทท าใหการด าเนนงานของกลมประสบความส าเรจ

1. สภาพภมประเทศ ความอดมสมบรณของดน แหลงนา เหมาะแกการประกอบอาชพ

2. ความเอาใจใสของเจาหนาทสงเสรมสหกรณในพนท

3. ผ นากลม (ประธานกลม) มความรและเสยสละ มความรบผดชอบสง และมวสยทศนกวางไกล

4. สมาชกกลมใหความรวมมอในกจกรรมกลมเปนอยางด เชน การเขารวมประชมกลมอยางสมาเสมอ รวมทาธรกจมากขนผลจากการทากจกรรมตางๆ ทาให

เปนการลดตนทน เพมรายได สมาชกมเงนออมเพมขน มสขภาพดขน องคกรมความมนคงมากขน ไมมผลกระทบตอภาวะเศรษฐกจทเปลยนแปลง

5. ประชาชนในพนท (ชมชน) มความรวมมอรวมใจ ใสใจชมชน ไมตดไม ทาลายปา และรกษาสภาพแวดลอม

6. มการจดเวทแลกเปลยนความคดเหน และเรยนรซงกนและกน ตลอดจนมวทยากรทมความรความสามารถมาใหการอบรม และแนวทางการบรหารงานของ

กลม

57

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

7. ไดรบการสงเสรมและสนบสนนงบประมาณและปจจยการผลตจากหนวยงานตางๆ ทงภาครฐและเอกชน เพอเปนเงนทนหมนเวยนใหแกสมาชกในการ

ดาเนนกจกรรม

8. สมาชกกลมมการจดทาบญชครวเรอนอยางงาย เพอใหรรายรบ รายจายในครวเรอน

9. มการศกษาดงาน ตลอดจนเชอมโยงเครอขายระหวางกลมกบสหกรณหรอหนวยงานอนๆ ในจงหวดชมพร เพอรวมบรณาการในการบรหารจดการกลมให

เกดประโยชนสงสด

10. คณะกรรมการและสมาชกกลมมความศรทธา เสยสละ และอทศเวลาใหกบการบรหารจดการกลมอยางเตมท

11. กลมไดนอมนาแนวทางตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการบรหารจดการกลม เปนผลใหสมาชกมรายไดเพมขน รายจายลดลง และมการ

รกษาสภาพแวดลอม

12. มการจดจางเจาหนาททาใหการลงบญชเปนปจจบน

13. จดทาทะเบยนคมรายชอสมาชก และฐานขอมลการประกอบอาชพของสมาชกแตละราย

14. มการสารวจความตองการของผบรโภค

15. มการวางระบบการรบฝากเงน โดยใชคอมพวเตอรในการดาเนนงาน (อยระหวางดาเนนการ)

58

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

แบบประเมนหลงการเรยนร เรอง ความเปนพลเมองไทยในระบอบประชาธปไตย

ค าแนะน า นกศกษาสามารถเรยนรจากหนงสอเรยน เอกสารประกอบการสอน ใบความร สอเทคโนโลยสารสนเทศ แหลงเรยนร ผ ร ภมปญญาทองถน ครผสอน หรอสออนๆ ทเกยวของกบเนอหา/สาระการเรยนร และทาแบบประเมนหลงการเรยนรตามตวชวด ดงน

1. ใหนกศกษาอธบายถงเจตคตทดตอการดาเนนชวตแบบพอเพยง

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

ชอ...................................................................................................................... ระดบชน ................................วนท ..........................................................

59

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

บนทกหลงการเรยนร

เนอหา/สาระการเรยนร ........................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. .......................................................................................... สอ/วธการเรยนร ................................................................................................................................................ ........................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................... ปญหาและอปสรรค ........................................................................................................................................................................ ................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... แนวทางการแกไขปญหา ........................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ..............................................นกศกษา ลงชอ..............................................ครผสอน ( ) ( )

60

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

แผนการจดการเรยนการสอน

รายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029

61

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

แผนการจดการเรยนการสอน รายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 สาระทกษะการเรยนร ระดบประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน มธยมศกษาตอนปลาย จ านวน 1 หนวยกต

หวเรอง ตวชวด เนอหา วธการเรยนร สอการเรยนร ชวโมง

คดเปนกบปรชญา เศรษฐกจพอเพยง

3. สามารถบรณาการทกษะการคดกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เพอไปใชในชวตประจาวน

3. คดเปนแบบพอเพยงจากกรณตวอยางผประสบความสาเรจดานเศรษฐกจพอเพยง

1. ขนการก าหนดสภาพปญหา - ครผสอนและนกศกษาอภปรายความสมพนธระหวางทกษะการคดกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เพอไปใชในชวตประจาวน 2. ขนการแสวงหาขอมลและการเรยนร - ครผสอนแบงกลมนกศกษาเปน 5-7 คน - นกศกษาสบคนขอมลหวขอการคดเปนแบบพอเพยงจากกรณตวอยางผประสบความสาเรจดานเศรษฐกจพอเพยง 3. ขนการปฏบตและการน าไปประยกตใช - นกศกษาสรปแนวทางการบรณาการทกษะคดเปนแบบพอเพยงเพอนาไปใชในชวตประจาวน 4. ขนการประเมนผล - ครผสอนประเมนผลการนาความรไปปรบใชในชวตประจาวน และจากการมสวนรวมโดยใชกระบวนการกลมนกศกษา

1. เอกสาร/คมอประกอบการเรยนร 2. สอมลตมเดย 3. อนเทอรเนต 4. คอมพวเตอร 5. ใบความร

62

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ใบความรมลตมเดยท 4 เรอง คดเปนแบบพอเพยง

ค าแนะน า นกศกษาสามารถเรยนรดวยตนเองจากใบความรมลตมเดยทครผสอนกาหนด หรอศกษาเพมเตมจากเอกสารประกอบการสอน หนงสอประกอบการ

เรยนการสอนทสถานศกษากาหนด โดยมครผสอนเปนทปรกษาในการเรยนรตามแผนการสอน (เชอมตออนเทอรเนตและ Ctrl+คลกทภาพหรอลงค เพอรบชมวดโอ)

แหลงทมา : https://www.youtube.com/watch?v=fc5VkqT4B1Y

63

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ใบความรท 4 เรอง คดเปนแบบพอเพยง

ทกษะการคดกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจพอเพยงเปนปรชญาชถงแนวทางการดารงอยและปฏบตตนของประชาชนในทกระดบ ตงแตระดบครอบครว ระดบชมชน ถงระดบรฐ ทงในการ

พฒนาและบรหารประเทศ ใหดาเนนไปในทางสายกลาง โดยเฉพาะการพฒนาเศรษฐกจเพอใหกาวทนตอยคโลกาภวตน ความพอเพยง หมายถง ความพอประมาณ ความมเหตผล รวมถงความจาเปนทจะตองมระบบภมคมกนในตวทดพอสมควรตอการมผลกระทบใดๆ อนเกดจากการเปลยนแปลงทงภายนอ กและภายใน ทงน จะตองอาศยความรอบร ความรอบคอบ และความระมดระวงอยางยงในการนาวชาตางๆ มาใชในการวางแผนและดาเนนการทกขนตอน และขณะเดยวกนจะตองเสรมสรางพนฐานจตใจของคนในชาต โดยเฉพาะเจาหนาทของรฐ นกทฤษฏ และนกธรกจในทกระดบใหมสานกในคณธรรม ความซอสตยสจรตและใหมความรอบรทเหมาะสม ดาเนนชวตดวยความอดทน ความเพยรมสตปญญาและความรอบคอบ เพอใหสมดลและพรอมตอการรองรบการเปลยนแปลงอยางรวดเรวและกวางขวางทงดานวตถ สงคม สงแวดลอมและวฒนธรรมจากโลกภายนอกไดเปนอยางด”

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชด าร จงประกอบหลกการหกวชาและหลกธรรมหลายประการ อาท 1. เปนปรชญาแนวทางการดารงอยและปฏบตตนของประชาชนในทกระดบ ตงแตระดบครอบครว ระดบชมชน จนถงระดบรฐ 2. เปนปรชญาในการพฒนาและบรหารประเทศใหดาเนนไปในทางสายกลาง 3. จะชวยพฒนาเศรษฐกจใหกาวทนโลกยคโลกาภวตน เพอใหสมดล และพรอมตอการรองรบการเปลยนแปลงอยางรวดเรวกว างขวาง ทงดานวตถ สงคม

สงแวดลอม และวฒนธรรมจากโลกภายนอกไดเปนอยางด 4. ความพอเพยง หมายถงความพอประมาณ ความมเหตผล รวมถงความจาเปนทจะตองมระบบภมคมกนในตวทดพอสมควรตอการมผลกระทบใดๆ อนเกด

จากการเปลยนแปลงทงภายนอกและภายใน 5. จะตองอาศยความรอบร ความรอบคอบและความระมดระวงอยางยงในการนาวชาการตาง ๆ มาใชในการวางแผนและการดาเนนการทกขนตอน 6. จะตองเสรมสรางพนฐานจตใจของคนในชาต โดยเฉพาะเจาหนาทของรฐ นกทฤษฎและนกธรกจในทกระดบ ใหมสานกในคณธรรม ความซ อสตยสจรต

และใหมความรอบรทเหมาะสมดาเนนชวตดวยความอดทน ความเพยร มสตปญญาและความรอบคอบ

64

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

สรปปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง นยามของความพอเพยง ความพอเพยงจะตองประกอบดวย 3 คณลกษณะพรอมกน ดงน „ ความพอประมาณ หมายถง ความพอดทไมนอยเกนไปและไมมากเกนไปโดยไมเบยดเบยนตนเองและผ อน เชน การผลตและการบรโภคทอยในระดบ

พอประมาณ „ ความมเหตผล หมายถง การตดสนใจเกยวกบระดบของความพอเพยงนน จะตองเปนไปอยางมเหตผล โดยพจารณาจากเหตปจจยทเกยวของ ตลอดจน

คานงถงผลทคาดวาจะเกดขนจากการกระทานน ๆ อยางรอบคอบ „ การมภมคมกนในตวทด หมายถง การเตรยมตวใหพรอมรบผลกระทบและการเปลยนแปลงดานตางๆ ทจะเกดขนโดยคานงถงความเปนไปไดของ

สถานการณตางๆ ทคาดวาจะเกดขนในอนาคตทงใกลและไกล

เงอนไข การตดสนใจและการดาเนนกจกรรมตางๆ ใหอยในระดบความพอเพยงนน ตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐาน กลาวถอ „ เงอนไขความร ประกอบดวย ความรอบรเกยวกบวชาการตางๆ ทเกยวของอยางรอบดาน ความรอบคอบทจะนาความรเหลานนมาพจารณาใหเชอมโยง

กน เพอประกอบการวางแผนและความระมดระวงในขนปฏบต „ เงอนไขคณธรรม ทจะตองเสรมสราง ประกอบดวยมความตระหนกในคณธรรม เชน มความซอสตยสจรต ความอดทน ความเพยร ใชสตปญญาใน

การดาเนนชวตไมโลภ และไมตระหน

ประชานยมสศรทธามหาชน จากทฤษฎใหมสเศรษฐกจพอเพยงและการพฒนาทยงยน ทพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ทรงมพระมหากรณาธคณตอพสกนกรไทย การทจะทาใหคนไทย

ทกคนประสบความสาเรจเปนเรองทยากแตจะทาอยางไรในการทพวกเราจะสามารถดาเนนชวตไดอยางมความสข เปนไปตามพนฐานของแตละบคคล ปจจยสาคญทจะตองกลบมาพจารณาปรบวธคด วธการทางาน ความสาคญของแนวทางการดาเนนชวตของแตละบคคลควรม ไดแก

1. ความอดทนตอการด าเนนชวต ปญหาทกอยางสามารถแกไขไดถาใจมนคง แมจะตองใชเวลาและมาตรการตางๆ เพอใหความสาเรจเกดขน 2. ความมน าใจตอกน ขนบธรรมเนยมประเพณไทยไดใหแนวทางในการรวมมอกน มนาใจแกกนเชน การลงแขกเกยวขาว การทาขนมกระยาสารทแลว

แบงปนเพอนบาน

65

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

3. ความมวนยในตนเอง จะตองรจกกน รจกใช วางแผนการใชจาย 4. รจกการบรหารและการจดการชวต รจกการวางแผนครอบครว การเตรยมการในการประกอบอาชพการหาสถานศกษาใกลบานใหกบลกไดศกษาเลา

เรยน การสรางทอย อาศย สรางความมนคงใหกบครอบครว 5. มมาตรฐานทางใจ ลดละเลกในสงทไมจาเปนตอการดาเนนชวต สรา ยาเสพตด การเทยวกลางคนการรจกฉลาดใช ตวอยางเชน การใชโทรศพทมอถอ

มความจาเปนหรอไม หรอถาจาเปนตองใชเครองเดยวสามารถใชไดนานๆ แตถามไวอวดเพอความโกเปนเครองประดบทคดวาเปนคนทนสมยจะมกเครองกไมพอทกครงทมเครองรนใหมออกมากตองเปลยนทกครง ทาใหเปนภาระหนสนทเกนความจาเปน

6. อยาอายท ากน อยาหมนเงนนอย อยาคอยวาสนา งานบางอยางอาจไดคาตอบแทนนอย ไมตรงกบความตองการ แตการทางานนอกจากไดคาตอบแทนเปนเงนตราแลวสงทมคามากทสด คอประสบการณ

7. จงมองในสงทเขาเปนอยไมใชมองในสงทเราอยากใหเขาเปน การเขาใจผ อนทอาจมความคดเหนมการดาเนนชวตทแตกตางจากเรา เขาอาจมมาตรฐานทางใจตางจากเรา เชน การใสเสอผาราคาถกการประกอบอาชพเกษตรกร ไมไดหมายถงการเปนคนทดอยพฒนา คนเรามความแตกตางกน ความสขของแตละบคคลจงแตกตางกน การเปลยนแปลงอะไรกตาม ตองใหเขาเปลยนแปลงตวของเขาเอง ในสงทเขาตองการจะเปน

8. ครอบครวอบอน สงคมเขมแขง ครอบครวเปนรากฐานทสาคญของสงคม ในการถายทอดแบบอยางวถชวต 9. ภมใจในความเปนไทย ภมปญญาไทย วถไทย เศรษฐกจพอเพยง มความสมพนธสอดคลองกบภมปญญาไทย วถการดาเนนชวตของคนไทยใน

สงคมชนบททยงพงพาภมปญญาไทย ปราชญชาวบานตวอยางของสนคาหนงตาบลหนงผลตภณฑ ทประสบความสาเรจเปนทยอมรบสม าตรฐานสากล ปวงชนสขลนสการพฒนาอยางยงยน

เศรษฐกจพอเพยง เปนเรองทเกยวของกบคนทกคน ไมใชเปนเรองของเกษตรกร ไมใชเกยวของกบอตสาหกรรมการผลตและการคา แตเปนเรองของการดาเนนชวตตามปกตของคนในสงคม คนไทยโชคดทมสถาบนพระมหากษตรยทเขมแขงเปยมลนดวยทศพธราชธรรม การพฒนาประเทศไมใช เรองทเกยวของกบรฐบาลเพยงอยางเดยว คนไทยทกคนตองมสวนรวมในวกฤตการณนามนทมราคาแพง สนคาอปโภคบรโภคมราคาสง ภาวะเงนเฟอเพมมากขน มาตรการหลายๆ อยางทภาครฐไดดาเนนการ แตไมยงใหญเทากบแนวพระราชดารเศรษฐกจพอเพยง ซงเปนการปรบวธคด วธการดาเนนชวตใหม ใหคนไทยไดตระหนกและภาคภมใจในภมปญญาไทย

66

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

การทเราคดได ทาได เขาใจปญหาทแทจรง เชน นามนแพง ถาใชมาตรการประหยดอยางเดยวจะประสบความสาเรจนอย แตถาใชแนวพระราชดารเศรษฐกจพอเพยง คอ พอม พอกน เราจะใชรถยนตใหคมคากบความจาเปนใหมากทสด ขณะเดยวกนกคดหาพลงงานทดแทนทมตนท นราคาถกมาทดแทนประชาชนคนไทยทกคนมหนาทของการเปนพลเมองด การเกดบนผนแผนดนไทยภายใตรมพระบารมของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว เราพดเสมอว า เรารกในหลวง ดงนน ควรทจะทาในสงทพระองคทรงมพระราชประสงคทจะใหเศรษฐกจพอเพยง .. เลยงคนไทยใหยงยน

เราจะทาหนาทกนอยางไรบาง ขอเสนอแนะตอไปนเปนแนวทางทจะบอกวา เราเปนขาของแผนดนเราจะทดแทนคณแผนดนและสานกในพระมหากรณาธคณทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทานทรงเมตตาตอพสกนกรชาวไทย ดงน

1. นกเรยน สามารถดาเนนชวตเศรษฐกจพอเพยงได เชน มความขยน ประหยด ซอสตย มความรบผดชอบ ขยนหมนเพยรในการเรยน เพอใหสามารถนาความรไปใชในการดาเนนชวตอยางรเทาทนโลกทเปลยนแปลงอยางรวดเรว เธอทงหลายเปนพลงของแผนดน ตองมความซอสตยตอตนเองและผ อนไมเอาเปรยบสงคม ไมเหนแกตว สรางความเดอดรอนใหกบสงคม มความรบผดชอบในสถานภาพและบทบาทของตนเอง การเปนลกทดของพอแม เปนศษยทดของครอาจารย เปนเพอนทดและเปนสมาชกทดของสงคม การใหความรวมมอเปนสงทจาเปน เพราะปญหาของสงคมรอการแกไขมากมายหลายเรองจงเปนหนาทของทกคน

2. ขาราชการ เปนกลไกทสาคญทขบเคลอนการพฒนาไปสประชาชน ขาราชการ หมายถง ผ รบใชพระราชา ทาอยางไรใหประชาชนอนใจ เปนทพงของประชาชน ความซอสตยสจต ความเสยสละและความรบผดชอบ เปนสงทประชาชนปรารถนามากทสด การฉ อราษฎรบงหลวงประเทศชาตตองสญเสยเงนงบประมาณซงเปนภาษอากรของประชาชนเปนจานวนมาก ทาใหการพฒนาประเทศไมประสบความสาเรจเทาทควรจะเปน การดาเนนชวตพอมพอก นตามแนวพระราชดารเศรษฐกจพอเพยงของพระองคทานทรงเปนแบบอยางทชดเจนทสด พระองคทานทรงงานหนกมากในพระราชกรณยกจแตละวนเปนทประจกษ

3. นกธรกจ จะตองดาเนนธรกจอยางมคณธรรมและมจรรยาบรรณแหงวชาชพ ไมเอารดเปรยบไมดาเนนธรกจในทางทไมถกตอง ไมมการละเมดลขสทธ ไมมการเอารดเอาเปรยบผบรโภคในภาวะเศรษฐกจทตองการความรวมมอรวมแรงรวมใจ นกธรกจไทยตองเอาใจใสตอสงคมและสงแวดลอม

4. เกษตรกร จะตองปรบวธการดาเนนชวต มวนยในการใชจาย รเทาทนการเปลยนแปลง พฒนาตนเอง พงพาตนเองใหมากทสด ภมปญญาไทย เปนมรดกทตกทอดมาถงลกหลานไทย ตองใสใจทจะดแล และสานตอ แนวพระราชดารทฤษฏใหมทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวไดทรงใหแนวทางในการบรหารและจดการทรพยากรทมประสทธภาพ สามารถเลยงตวเองและครอบครว ตามปรชญาชวตทวา “กนอม นอนอน อดออม เอออาทรแกกน” เมอนน สงคมจะมแตความผาสก เปนสงคมทเขมแขงตามแนวพระราชดาร ปรชญาของ “เศรษฐกจพอเพยง... เลยงคนไทยใหยงยน” …

ทมา : การนาเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจาวน (จากขอความของ ดร. วรญ สจวรพนธพงศ)

67

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

กฎเบองตนของเศรษฐศาสตรกคอ เราเชอวาทรพยากรทมอยในโลกมอยจากด แตมนษยเรามความตองการทไมจากด ดงนนเศรษฐศาสตร กคอศาสตร ทวาดวยการจดสรรทรพยากรทมอยอยางจากดใหคมคา และสอดคลองตามความตองการของมนษยใหมากทสด แตปจจบน โลกมนวนวาย เพราะมบางกลมบางประเทศ เชน สหรฐอเมรกา มประชากรแค 200 ลานคน แตใชทรพยากรของโลก ไปเกน 95% เปนตน

แนวคดเศรษฐกจพอเพยง อธบายสนๆ กคอการใชทรพยากรทมอยอยางพอด ไมนอย หรอไมมากเกนไป ไมเกนตว ทรพยากรทพดถงคอ ยกตวอยางงายๆ และ ใกลตวเราทสดกคอ เงน

คอใหใชเงนใหเปน และรจกออม ถานาแนวคดเศรษฐกจพอเพยง มาประยกตใชกบการใชเงนของเราเพอชวยเหลอชาตแบบงายๆ กจะทาไดดงน

แนวทางปฏบต „ รจกใชเงนในการเลอกรบประทานอาหารในราคาทควรจะเปน เชน ไกทอด KFC กบไกทอดของไทยตามรานทวๆ ไป จรงอยวามนเปนไกทอดเหมอนกน

ขนาดกเทากน แตราคามนหางกนลบ ทานไก KFC แลวทาใหเงนมนเหลอนอยกวาทานไกทอดธรรมดา ทาใหเหลอเงนไปซอของใชจาเปนอนๆ นอยลงไปอก เหลอเงนออมนอยลง เวลาเกดเหตฉกเฉนขนมาชวตกลาบาก และเปนทกข ในและมผลกระทบในภาพรวมคอถาทกคนกนแตไก KFC เงนออมของทงระบบกจะนอยลง ทาใหการขยายการลงทนในประเทศกจะทาไดยาก เนองจากเงนออมในธนาคารมนอยไมพอใหระดมทน ตองไปกยมเงนจากตางประเทศเขามาอก ประเทศกขาดดลบญชเดนสะพด เงนบาทกจะออนคาลงตามทฤษฎ อกอยางกนไก KFC 100 บาท เงนเขาคนไทย 30 บาท เขากระเปาฝรงไป 70 บาท ซงเปนคาลขสทธ เงนไหลออกนอกประเทศอก

„ เลอกใชของทตองการในราคาพอเหมาะ เชน รถยนต เปนตวอยางทใกลตวทสด ระหวางรถเบนซ กบรถญป นทผลตในประเทศไทยซงเปนรถยนตเหมอนกน วงไดเหมอนกน แตคนสวนใหญอยากจะเลอกรถเบนซ เพราะแสดงสถานะทางสงคมวาเรามเงน แตหลายคนคงจะทราบวารถยนตเปนสนทรพยทเสอมมลคาลงทกวนตามสดสวนเวลา และมอายการใชงาน ดงนน ณ วนทเราขายรถยนต ราคาของรถยนตราคาแพงกจะมมลคาลดลงมากกวา ทงนยงไมรวมคาบารงรกษาและคาซอม ทหลายคนใชรถแพงๆ ตระกลยโรปกโดนศนยบรการปลนแบบไมปราณ เพราะชางซอมชาวบานทวไปกซอมไมได ตองเขาศนยเฉพาะเพอเปล ยนอปกรณทผลตในตางประเทศเทานน หลายคนยงคงไมทราบวาประชาชนในประเทศทเราเหอรถแพงๆ ของเขา เขากลบไมเหนความสาคญของการแสดงสถานะทางสงคมดวยรถยนตเทากบบานเรา แตเลอกใชรถยนตทคมคาในราคาเหมาะสม ผลกระทบอนๆ กจะคลายๆ กบขอ 1 เรากลองคดนะวาซอรถเบนซมาขบกบซอรถผลตในประเทศแลว โดย

68

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ภาพรวมคนไทยจะไดประโยชนจากเงนทเราจายมากนอยตางกนเพยงใด สนคาหลายอยางมนแพงเกนราคากเพราะเราจายคาทรพยสนทางปญญ า หรอคาลขสทธมากกวาตนทนของสนคาเองซะอก

„ บรโภคสนคาดวยเงนออม เราจะเหนวาคนในบานเรากลบไปบรโภคสนคาดวยเงนก เชน ก เงนไปซอโทรทศน มอถอ กระเปาหลยส ฯลฯ แลวสนเดอนกตองมาเปนทกขผอนชาระกนศรษะโตเปนแถบ ลกษณะนสยแบบนเรยกวาใชเงนกนเกนตว ซงกาลงเกดในประเทศสหรฐอเมรกา และเปนมะเร งราย ทกาลงจะลามทาใหเศรษฐกจอเมรกา ระเบดในอกไมชาน หลกการคอเราตองเขาใจกอนวา การบรโภคกบการลงทนนนตางกน เชน ถาทานซอมอถอมา เพอมาใชในวชาชพแลว มนจะทาเงนกลบมาใหทาน นนเรยกวาเปนการลงทน แตถาทานไมมกจอนใดทจะใช แตซอมาเพราะวาคนอนเขากมกน อนนนกเรยกวาการบรโภค อะไรทเปนการลงทน มนยอมมผลตอบแทนคนมา (แมวาจะสนคานนจะมมลคาเสอมถอยทกวน) แตการบรโภคนน สนคาททานซอมาบรโภคมนกจะมคาเสอ มถอยลงทกวน โดยไมมผลตอบแทนคนมา ถาทานบรโภคสนคาดวยเงนกกนเยอะๆ ทงประเทศมนกจะมผลกระทบ ทาใหทานไมสามารถจะมเงนไปลงทนได เพราะเงนก ของทาน ทสามารถจะก ไปลงทน ไดถกจดลงในโควตาของเงน ททานก ออกมาบรโภคไปแลว ทายสด กตองไปกยมเงนจากตางประเทศ เขามาอก ประเทศก ขาดดลบญชเดนสะพด เงนบาทกจะออนคาลงตามทฤษฎ

„ ใชเงนในสงทมประโยชนเปนรปธรรมเทานน ตวอยางทจะยกไดงายๆ คอ การสง SMS เขารายการโทรทศนตางๆ เทาททราบ มแตประเทศกาลงพฒนา และประชาชนไมมความคดเทานน ทจะนยมสง SMS เขารายการโทรทศน มากมายแบบประเทศไทย อยางเรานงดโทรทศน เรากสงสยวาคนทสง SMS เขาไปจะไดประโยชนอะไรบาง สรปกคอไดแตความสะใจ ไมมประโยชนในทางรปธรรมอะไรเลย บางคนสง SMS เดอนนงหลายหมนบาท แตไมรวาสงไปทาไม ซงเปนการใชเงนทควรจะออมอยางไมถกเรองเทาไหรนก ซงจรงๆ เราคดวา คณะกรรมการ กสช. ควรจะเขามากากบดแลในสวนนอยางจรงจง เพอผลประโยชนของคนในชาต

„ สงเสรมการซอสนคาทผลตในประเทศ ซงคนไทยเราอาจจะมจตสานก ในเรองนคอนขางนอยไปบาง หากทานสงเกตวาทาไมหลายๆ ชาตทเจรญ มกจะเปนชาตทมความเปนชาตนยมสงมาก เชน ญป น เกาหล ไตหวน จน ทงน เนองมาจากสนคาแบบเดยวกน คนในชาตนนจะเลอกซอสนคา ทผลตในประเทศของเขากอน ทาใหสนคาทผลตในประเทศ ไดมโอกาสทดลองตลาด ปรบปรงสนคา และสะสมเงนทน ไปทาเรอง R&D ตอยอดไปได แตถาคนไทย เรานยมซอของตางชาต มากกวาของทผลตในประเทศ เงนกจะไหลออกนอกประเทศเปนจานวนมาก เหมอนนาทแหงเหอดไปจากสระนา แทนทคนไทยจะไดประโยชนจาก Multiplier Effect หรอตวคณของการใชเงนตอไปเปนทอดๆ ในระบบเศรษฐกจของเราเอง แตเงนกลบไหลออกนอกประเทศ คนไทยกไดแตคาแรงในการขายของเทานน สนคายหอดงๆ ของโลก เชน LG, Samsung, Haier, TCL, Huawei กโตมาจากตลาดในประเทศกอนทงนนไมมใครกระโดดออกไปนอกประเทศแลวโตเลย อยางของไทยสมยกอนกมโทรทศนยหอธานนทร แตตอนนกหายไปจากตลาดแลว เพราะคนไทยไมสนบสนน

69

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

„ งดอบายมข อนนงายทสด แตเปนปญหาทฝงลงรากลกสดของสงคมไทย เพราะหวยทงบนดน ใตดน มนโผลออกม ายบยบมาก ขนาดจะดฟตบอลโลก หนงสอพมพบานเรากยงมราคาตอรองใหอก คอไมวาจะเปนอบายมขประเภทไหน กทาใหเราไมมเงนออมทงนน พอไมมเงนออม ทายสดกตองพงเงนกมาบรโภคกนอก

„ รจกลงทนในสงทมประโยชน และไดความร เศรษฐกจพอเพยงไมไดหามใหเราไมใชเงน เพยงแตวาใชเงนใหเกดประโยชนกบต วเรา เชน การลงทนในสนทรพยทสรางมลคาเพม การลงทนเพอใหเกดความรเพมขน จากการซอหนงสอทมประโยชนมาอาน ไปฟงสมมนา ไปทศนาจร ไปดงาน ฯลฯ กลาวโดยสรป การนาแนวคดเศรษฐกจพอเพยง มาใชในชวตประจาวนของเรา จะทาใหเราสามารถใชเงนอยางคมคา มเงนออม เหลอเกบไวใชในการบรโภคสงทจาเปน ไมมภาระหนสนทไมจาเปน เงนออมทงระบบ กจะเพยงพอตอการระดมทน เพอการลงทนในประเทศ ไมตองพงพงเงนตราตางประเทศ ทเขาเรวออกเรว แบบทเราเรยกวา Hot Money ประเทศกจะมเงน ไมตองขาดดลบญชเดนสะพดกนแบบสมยฟองสบ คาเงนบาทกจะไมออน เศรษฐกจในประเทศกจะแขงแกรง ไมตองมาปวดหวเถยงกนเรองจะขนหรอไมขนดอกเบย เพราะอเมรกาจะขนดอกเบย และกลวเงนจะเฟอคาวาเศรษฐกจพอเพยงนนหมายถงความพอดดวยนะ ไมไดหามกหนมาลงทนแตอยางใด ตราบใดทกหนยมสนแลวมาลงทน แตการลงทนนนยงสามารถใหผลตอบแทนทมความเปนไปไดวาจะชาระหนไดกถอวาพอเพยง แตถาสมมตวาเราไปกธนาคารมาทาโปรเจกแบบสมยกอนประเทศไทยเกดวกฤตป 2540 แลวมการจายเงนปากถงใหกบทมวเคราะหของธนาคาร (สมมต) เพอใหตมลคาโปรเจคมากๆ แลวใหปลอยก เงนมากๆ เกนกวาทผลตอบแทนการลงทนจะได ทายสดถาในความเปนจรงมนไมเวรค โปรเจคกลม ธนาคารกม NPL คนฝากเงนกรบเคราะห รฐบาลตองเขามาก เรอลม กเดอดรอนเงนภาษของเราอก ซงจากขางตนคาวาพอเพยงกบความตองการประสบความสาเรจมนคงเปนคนละเรองกน สมมตวาเราตองการประสบความสาเรจในทางธรกจ และมความทะเยอทะยาน เรากตองดาเนนการแบบพอเพยง คอไมใชวธแบบทาธรกจเกนตว แลวเราไมสามารถใชหนได ซงโ ดยสรปเศรษฐกจแบบพอเพยงนนจะหมายถงวธการ และแนวคดอนทจะไดมาซงสงทตองการ วามนเกนตว และถกตองตามครรลองหรอไม ไมไดเกยวของกบ Incentive ทจะลงทนแตอยางใด จะลงทนมากนอยกอยทวธการวาเปนการดาเนนการทเกนตวหรอไม ประเทศไทยเราโชคดจรงๆทมพระเจาแผนดนททรงอจฉรยะภาพ พระราชทานแนวคด การใชชวต ทเปนทางสายกลางใหกบพวกเราทกคน และเปนกญแจ ในการแกไขปญหาเศรษฐกจไดทกยคทกสมย ซงรฐบาล ควรจะขยายแนวคดเศรษฐกจพอเพยงน เขาสหลกคดของคนในชาต ใหมากทสด ยงถาทกคนในโลกยดตามหลกเศรษฐกจพอเพยง กจะไมมการเบยดเบยนทรพยากรทมอยจากด เอารดเอาเปรยบ คนหรอประเทศทดอยกวาแบบทกวนน

แหลงทมา : http://krusuranart.com/index.php/2011-11-24-13-43-57/2011-12-01-17-46-59

70

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

แบบประเมนหลงการเรยนร เรอง ทกษะการคดกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ค าแนะน า ครผสอนกาหนดใหนกศกษาคนควาขอมลจากหนงสอเรยน เอกสารประกอบการเรยน ใบความรมลตมเดย สอเทคโนโลยสารสนเทศ แหลงเรยนร ฯลฯ และทาแบบประเมนหลงการเรยนรตามตวชวด ดงน

1. นกศกษาสามารถบรณาการทกษะการคดกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเพอไปใชในชวตประจาวนไดอยางไร............................................................................................................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................

ชอ...................................................................................................................... ระดบชน ................................วนท ..........................................................

71

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

บนทกหลงการเรยนร

เนอหา/สาระการเรยนร ........................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. .......................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ...................................................................... ......................................................................................................................................................................................... .................................................. สอ/วธการเรยนร ........................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. .......................................................................................... ปญหาและอปสรรค ..................................................................................................................................................... ...................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................. แนวทางการแกไขปญหา ......................................................................................................................................................................... .................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ..............................................นกศกษา ลงชอ..............................................ครผสอน

( ) ( )

72

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

บรรณานกรม

หนงสอเรยนรายวชาเลอกสาระทกษะการเรยนร วชา แกปญหาดวยกระบวนการคดเปน. (ออนไลน).

เขาถงไดจาก : http://202.143.165.163/ebook_think/chapter/chap1_2.pdf. (วนทสบคน : 20 พฤศจกายน 2557)

สรนาถ ปชนยพงศกร. เศรษฐกจพอเพยง. (ออนไลน). เขาถงไดจาก : http://krusuranart.com/index.php/2011-11-24-13-43-57/2011-12-13-06-19-54 (วนทสบคน : 20 พฤศจกายน 2557)

นภาพร ลขตวงศขจร. (2550). วารสารศนยบรการวชาการ บญชครวเรอน : เครองมอสเศรษฐกจพอเพยง. (ออนไลน). เขาถงไดจาก : http://home.kku.ac.th/uac/journal/year_15_3_2550/05_15_03_2550.pdf. (วนทสบคน : 20 พฤศจกายน 2557) ภวชย ศรบวลา. (2547). อยอยางพอเพยง. (ออนไลน). เขาถงไดจาก : http://www.school.net.th/library/create-web/10000/sociology/10000-12358.html. (วนทสบคน : 20 พฤศจกายน 2557) ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง. (ออนไลน). เขาถงไดจาก : http://krusuranart.com/index.php/2011-11-24-13-43-57/2011-12-01-17-46-59.

(วนทสบคน : 20 พฤศจกายน 2557)

ว วชรเมธ007 คดเปนเหนธรรม. (ออนไลน). เขาถงไดจาก : https://www.youtube.com/watch?v=_Vthch2u8Vw.

(วนทสบคน : 20 พฤศจกายน 2557)

16เกษตรทฤษฎใหม. (ออนไลน). เขาถงไดจาก : https://www.youtube.com/watch?v=pOtzTvUekoU. (วนทสบคน : 20 พฤศจกายน 2557)

เศรษฐกจพอเพยงคออะไร. (ออนไลน). เขาถงไดจาก : https://www.youtube.com/watch?v=pzjhwknfBi0.

(วนทสบคน : 20 พฤศจกายน 2557)

รายการปราชญเกษตร ตอนท1 ตอนตามรอยปราชญเกษตรผพอเพยง. (ออนไลน). เขาถงไดจาก : https://www.youtube.com/watch?v=fc5VkqT4B1Y.

(วนทสบคน : 20 พฤศจกายน 2557)

73

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ผจดท า

ชอ-นามสกล : นายอาคม จนตะน

สถานทอยปจจบน : 55/365 หม 3 ตาบลบางโพธเหนอ อาเภอสามโคก จงหวดปทมธาน

ทท างาน/สงกด : ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย อาเภอสามโคก จงหวดปทมธาน

ต าแหนงปจจบน : คร กศน.ตาบล ปฏบตงานประจา กศน.ตาบลบางโพธเหนอ อาเภอสามโคก การศกษา

พ.ศ. 2546 : ปรญญาตร สาขา นเทศศาสตรบณฑต (นศ.บ.)

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช จงหวดนนทบร

พ.ศ. 2556 : ปรญญาโท ศกษาศาสตรมหาบณฑต (ศษ.ม.) การบรหารการศกษา

มหาวทยาลยพษณโลก จงหวดพษณโลก

74

แผนการสอนรายวชา คดเปนกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทร02029 จดท าโดย : อาคม จนตะน

ส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ กระทรวงศกษาธการ