من اأقوال �سمو الأمري املفدى

متثل التنمية الب�سرية اأحد اأهم الركائز الأ�سا�سية يف روؤية قطر ، ويظل املواطن القطري حمور اهتمامنا الرئي�سي من

خالل توفري اأف�سل م�ستويات التعليم التي ت�سمن له الرقي والتقدم ، والهتمام ب�سحته البدنية والنف�سية ، وحتافظ يف

الوقت نف�سه على هويته ، ولغته العربية كمركب رئي�س يف هويتنا وثقافتنا. فال تناق�س بني التطور والأ�سالة . وبالعك�س

واإتقانها اللغات الأجنبية اأن مينع ذلك من تعلم بلغاتها وطورتها معها ، من دون العامل قد تطورت فاإن جميع �سعوب

ك�سرورة للتطور العلمي والقت�سادي واحل�ساري ب�سكل عام .

من كلمة ح�شرة �شاحب ال�شمو ال�شيخ متيم بن حمد اآل ثاين اأمري البالد املفدى )حفظه اهلل( يف اإفتتاح دور الإنعقاد

العادي الثاين والأربعني ملجل�س ال�شورى- 5 نوفمرب 2013

20

22

مدر�ش��ة اأحمد بن حنبل حت�شد جائزة حمدان بن را�شد للأداء

التعليمي املتميز يف مناف�شات دول جمل�س التعاون اخلليجي

13

مدر�ش����ة اأحم�د بن حنب��ل حت�شد درع التميز الريا�شي

البحث العلمي » عام من العطاء «

جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل

العدد اخلام�س 2013 - 2014

هي جملة �سنوية ت�سدرها مدر�سة اأحمد بن

حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني لت�سليط ال�سوء

التعليمية والفعاليات الأن�سطة اأب���رز على

ور�سالتها املدر�سة روؤية حتقق التي املختلفة

وتعك�س اأ�سداءها .

فريق العمل

جميل كتيم ال�سمري

- املهدي �سعد ر�سا - رحيمي ح�سني اأحمد

املعالج اأنور حممد البلو�سي - حممد عبد اهلل

- اأحمد حممد احلزام - حممد �سالح الكناين

- عوي�س اإبراهيم - اإبراهيم اأحمد حممد -

عبد اهلل ناقد - عبد اهلل جنيب - عالء �سعبان

الإخراج الفني

حممد زكريا

ت�شوير فوتوغرايف

ر�سوان العدوان - حممد �سالح الكناين -

حممد ثابت

للتوا�شل مع املدر�شة

الهاتف : 44596528 - 44596529

الفاك�س : 44596526

�س. ب : 9294

الربيد الإلكرتوين :

a.binhanbal@sec.gov.qa

املوقع الإلكرتوين:

www.abhschool.com

يوتيوب :

ahmedbinhanbalschool في�س بوك:

abh.school تويرت :

abhschool ان�شتجرام :

abhschool طبعت مبطابع

28اأحم��د بن حنبل تنظ��م معر�س اليون�شك��و الأول يف التنمية امل�شتدامة

معا من اأجل كفالة اليتيم 37الطلبي ثقة وم�شوؤولية املجل�س 43

عمرة الربي��ع للط��لب املتميزين 56اأن�شطة الأق�شام 81

ر�ؤية املدر�سة : طالب متميزون مبهاراتهم العلمية والجتماعية يف بيئة تعليمية تتميز باحل�س الوطني والبيئي والجتماعي م�سلحة

بالتكنولوجيا احلديثة منفتحة على الآخرين حمافظة على تعاليم الدين الإ�سالمي وحمرتمة للعادات والتقاليد.

الر�سالة : - اتباع منهج تعليمي يتميز باحلداثة التعليمية حمققا للمعايري الوطنية .

- اعتزاز الطالب بوطنه واملحافظة عليه .

- املحافظة على البيئة وتنميتها بربامج واأن�سطة اإثرائية.

- التوا�سل الفع�ال مع املجتمع و الإ�سهام يف مواكبة متطلباته .

- تنمية اإبداعات ومواهب الطلبة وتعزيزها بالتقنية احلديثة .

- احلر�س على تعاليم الدين الإ�سالمي واملحافظة على العادات والتقاليد .

- احرتام اآراء الآخرين ومعتقداتهم والنفتاح على الثقافات الأخرى .

الفل�سفة :وتراثها بالده بيئة على وطني وحمافظ له ح�س املختلفة التطورات مواكبة على قادر علميا متميز تخريج جيل -

الأ�سيل .

- م�ساركة اأولياء الأمور يف برامج املدر�سة املختلفة من خالل متابعتهم للطلبة واأن�سطة املدر�سة .

- العمل على توا�سل املدر�سة مع املجتمع بطرق مبتكرة لالإ�سهام يف برامج املدر�سة املختلفة وم�ساريع املدر�سة املختلفة.

- العملية التعليمية هي املحور الأ�سا�سي يف املدر�سة وكل ما عدا ذلك داعم لهذه الفكرة.

روؤيتنا ور�سالتنا وفل�سفتنا

العدد اخلام�س من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 4

ا�سمه ون�سبه ومولده هو الإمام اأحمد بن حنبل »اأبو عبداهلل«اأحمد بن حممد بن اأ�سد بن اإدري�س ويلتقي ن�سبه مع ر�سول اهلل �سلى اهلل عليه و�سلم .

ولد يف �سهر ربيع الأول 164ه� ببغداد واأمه �سفية بنت ميمونة بنت عبد امللك بن �سيبان،تزوجت حممد بن حنبل ومل تدم حياته

معها طويال حتى مات عنها ،فن�ساأ الإمام اأحمد يتيما، ولكن اأمه وهبت حياتها له .

كان م�ستقيما يف �سلوكه منذ �سغره يقوم الليل وياأكل احلالل ول يقبل مافيه �سبهة رغم فقره .

ن�ساأ الإمام اأحمد حري�سا على طلب العلم وحفظ القراآن الكرمي ودر�س علم اللغة وتعلم الكتابة والتحرير يف الديوان وهو ابن اأربع

ع�سرة �سنة، وو�سل فى طلب احلديث رغم فقره اإىل مكة واملدينة وال�سام والكوفة ولو رجع بحديث واحد لعترب نف�سه فائزا.

من اأقواله امل�سهورة :

» مع املحربة اإىل املقربة « وذلك عندما ا�ستمر فى طلب العلم وقالوا له :اإىل متى وقد بلغت هذا املبلغ و�سرت اإماما ؟فاأجاب بذلك.

وكان ل يعتمد على الذاكرة بل كان يقيد كل مايتلقى اأو ي�سمع،وكان اإذا اأملى حديثا لميليه اإل من كتاب واإن كان له حافظا .

اأول من �سمع منه احلديث اأبو يو�سف �ساحب اأبى حنيفة ثم تركه وق�سد ه�سام بن ب�سري وبعدما توفى �سمع من الكوفيني والب�سريني

واأهل احلرمني واليمن ،و�سفيان بن عيينة، وذكر عددهم ابن اجلوزى يف مناقبه فقال هم اأربعة ع�سر رجال واأربعمائة �سيخ وامراأة

واحدة ،اأما �سيخه يف الفقه فهو الإمام ال�سافعي .

تالميذ الإمام 1-عبداهلل بن اأحمد بن حنبل وكنيته »اأبوعبداهلل « وكان من الذين نقلوا امل�سند اإىل النا�س ونقل اأي�سا ق�سة اأبيه توفى 290ه�.

2-�سالح بن اأحمد بن حنبل وكنيته »اأبو الف�سل« �سمع العلم من اأبيه ومن غريه توفى 265ه�.

3-اأبو بكر املروزي من اأ�سدقاء الإمام وتوفى275ه�.

4-اإبراهيم بن اإ�سحاق احلربي وتوفى 285ه�.

موؤلفات الإمام ترك لنا ر�سيداعظيمامن املوؤلفات اأ�سهرها كتاب »امل�سند « جمع فيه اأحاديث الر�سول �سلى اهلل عليه و�سلم وقال عنه :اإنه جعله

وال�سحابة الأنبياء فيه زهد »الزهد« ذكر ا�سمه اأي�سا كتاب .وله اإليه ال�سنة رجعوا �سيء من النا�س يف اختلف فاإذا اإماما للنا�س

واخللفاء الرا�سدين ، وكتاب ال�سالة، واملنا�سك الكبري، واملنا�سك ال�سغري،والنا�سخ واملن�سوخ ، واملقدم واملوؤخر فى كتاب اهلل تعاىل،

وف�سائل ال�سحابة ، والرد على اجلهمية والزنادقة ، وكتاب ال�سنة ،وله كتب اأخرى مل تطبع ،وكذلك خمطوطات مما يدل على اأن

حياته كلها كانت جهادا بالل�سان واليد.

حمنة خلق القراآن رب فيها بال�سياط �سربا �سديدا ،لكنها بعد ذلك اأعطته عزا وجمدا و�سرفا ، اأوجدت هذه املحنة فرقة تعر�س ملحنة قا�سية �س

املعتزلة عندما قالت :اإن القراآن الكرمي خملوق ،وكان ذلك فى خالفة املاأمون اخلليفة العبا�سي الذي كان يعتنق مذهبهم ويقربهم

اإليه، واأ�سعل هذه الفتنة وزيره الذي اأر�سل كتابا با�سم اخلليفة ليح�سل على موافقة من الفقهاء والعلماء بخلق القراآن ،فخاف كثري من

الفقهاء وخ�سعوا اإل الإمام اأحمد فقد رف�س لأنه يوؤمن اأن القراآن الكرمي كالم اهلل وكالم اهلل �سفة من �سفاته واهلل �سبحانه وتعاىل

قدمي ل اأول له ول اآخر و�سفاته اأي�سا قدمية ل اأول لها ول اآخر.وملا رف�س حب�س يف عهد املاأمون ومن بعده املعت�سم ،واأغروه بالريا�سة

وتوىل الوزارة واملال ولكنه رف�س ،وا�ستمر يف �سجنه ملدة عامني ون�سف ،وملا توىل اخلليفة املتوكل اأخرجه فمكث يف بيته حتى �سفاه

اهلل وعاد ليلقي درو�سه يف امل�سجد.

توفى يف يوم اجلمعة من �سهر ربيع الأول 241ه� وكان عمره ملا مات قد بلغ ال�سابعة وال�سبعني ، ق�سى هذا العمر يف طلب العلم

ون�سره بني النا�س ، وقد ح�سر جنازته جمع غفري مل ي�سهد النا�س له مثيال .

الإمام اأحمد بن حنبل

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool5

احلمد هلل رب العاملني وال�سالة وال�سالم على ر�سول اهلل خامت الأنبياء واملر�سلني وبعد،،

معكم التوا�سل روعة اأن و نرتقي وبكم معكم باأننا لكم نوؤكد اأن لنا يطيب بداية ، التميز �سركاء اأحبابنا

خالل الأعوام اخلم�س املا�سية كان مثال للعمل اجلاد الدوؤوب ميلوؤه العطاء املتوا�سل املتميز ، فكان له اأبلغ الأثر

الإيجابي والفعال والذي توج بتد�سني جملتكم اأحمد بن حنبل يف عددها اخلام�س لتخرج لنا يف اأبهى و اأح�سن

�سورة تعرب و ب�سكل وا�سح عن الوجه امل�سرق ملدر�ستكم بف�سل اهلل اأول ثم بف�سل جهودكم املخل�سة ، فما اأجمل اأن

تكون لنا نافذة نطل بها على جمتمعنا و عاملنا الذي نعي�س فيه ! لنعلن �سويا من خاللها ما اأجنزناه خالل خم�سة

اأعوام م�ست و نوؤكد لكم باأننا على العهد باقون و يف طريق التميز �سائرون .

اإ�سدارنا اخلام�س و الذي جاء هذا العام ليكون تتويجا خلطة خم�سية طموحة حتقق روؤيتنا و ر�سالتنا ب�ساأن

تن�سئة جيل من الطالب متميزين مبهاراتهم العلمية والجتماعية يف بيئة تعليمية تتميز باحل�س الوطني والبيئي

والجتماعي م�سلحة بالتكنولوجيا احلديثة منفتحة على الآخرين حمافظة على تعاليم الدين الإ�سالمي حمرتمة

العادات والتقاليد . فحمل هذا الإ�سدار يف طياته العديد من الإجنازت والفعاليات والأن�سطة لرن�سم معا طريقا

نحو منهجية رائدة لال�ستثمار يف الأبناء ، ك�سريك من �سركاء التميز ، وككيان متكامل من اأولياء اأمور متوا�سلني

، وموؤ�س�سة تربوية رائدة ، تقوم اأركانها على اإدارة را�سدة ، ومعلمني متميزين ، وموظفني خمل�سني ، وجمل�س

، وموؤ�س�سات املجتمع املحلي املدين ، كل هوؤلء والعديد من التعليمية العملية ، و م�سوؤولني عن اأمناء متعاونني

اجلنود املجهولني الذين اأ�سهموا باأدوار متباينة يف اإجناح مق�سدنا وحتقيق اآمالنا و متيز اأدائنا.

فلم ياأت ح�سول مدر�ستنا على جائزة التميز العلمي لفئتي املدر�سة املتميزة والطالب املتميز على م�ستوى دولة قطر

التميز يف املدر�سة وخارجها واإ�سرار وحر�س كاملني من جانب �سركاء نتيجة ثمرة جهود متوا�سلة اأتى من فراغ بل

لتحقيق هذا الإجناز املحلي الكبري والذي كان دافعا قويا للتخطيط حل�سد املزيد من الإجنازات املختلفة.

للمدر�سة املفدى البالد اأمري ثاين اآل بن حمد ال�سيخ متيم ال�سمو �سيدي ح�سرة �ساحب تكرمي كان ولقد

بجائزة التميز العلمي هو اأعلى واأغلى و�سام اأكادميي واإداري على م�ستوى الدولة يف يوم التميز العلمي و الذي كان

مبثابة نقطة الإنطالق نحو جوائز اإقليمية وخليجية ، وهذا ما تعهدت به ل�سموه من ن�سر ثقافة التميز وحتقيق

املزيد من الإجنازات حتى تظل املدر�سة منارة لالأداء الرتبوي و التعليمي املتميز.

فئة املتميز، التعليمي لالأداء مكتوم اآل را�سد بن حمدان بجائزة مدر�ستنا بفوز الوعد حتقق اهلل وبف�سل

املدر�سة و الإدارة املدر�سية املتميزة �سمن مناف�سات دول اخلليج العربي ، فكان التخطيط لها بدرجة عالية من

الدقة والعمل بروح الفريق الواحد بكل جدية على اأكمل وجه وعلى قدر كبري من امل�سوؤولية ، كانت هي �سمة املرحلة

، فلم نبخل يف بذل املزيد من اجلهود من اأجل رفع راية دولة قطر والوفاء بتعهدنا و هو التميز الإقليمي واخلليجي

، ملا لهذه اجلائزة من قيمة علمية واأكادميية واإدارية على م�ستوى دول جمل�س التعاون اخلليجي ، مما جعل املدر�سة

بتميز الأداء .. يتوا�سل العطاء

جميل كتيم ال�شمري

�شاحب الرتخي�س ومدير املدر�شة

العدد اخلام�س من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 6

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool7

بف�سل اهلل ترتقي اإىل م�ساف املدار�س الرائدة واملتميزة ردا جلميل هذا الوطن املعطاء و امل�ساهمة يف حتقيق

روؤيته 2030 يف جمال التنمية الب�سرية امل�ستدامة.

ثم توالت الجنازات فكان لنا ال�سرف باأن ت�سلمنا درع التميز الريا�سي فئة املرحلة الثانوية بنني من �سعادة

ال�سيخ ثاين بن حمد اآل ثاين و �سعادة ال�سيخ �سعود بن عبد الرحمن اآل ثاين الأمني للجنة الأوملبية الأهلية القطرية

، و الذي عك�س اأداء ريا�سيا راقيا و متميزا لأبنائنا الطالب يف الألعاب الريا�سية املختلفة .

عديدة فر�س باملدر�سة للعاملني توافرت اإذ الهتمام من الأوف��ى الن�سيب الأكادميي للجانب كان ولقد

للتطوير املهني من حما�سرات وور�س عمل ولقاءات مع املتخ�س�سني ، والتي مت ترجمتها لربامج وخطط واآليات

مدرو�سة فاأثمرت بف�سل اهلل - عز وجل - �سري املدر�سة على خطى ثابتة وباأ�سلوب �سحيح ومتقن وفق جمموعة

الرتبوية الأهداف وكلفة حمققا باأقل جهد التعليمي املنتج م�ستوى جودة لرفع ال�سرورية الرتبوية املعايري من

نوعي تطوير لإحداث قطر احلبيبة بدولتنا للتعليم الأعلى املجل�س و�سعها التي ، الوطنية واملعايري والتعليمية

وجودة �ساملة للعمل مبا يتالءم وامل�ستجدات الرتبوية والتعليمية والإدارية ، ويواكب التطورات ال�ساعية لتحقيق

التميز يف كافة املجالت التي تقوم بها املدر�سة ل�سمان عملية التميز و اجلودة امل�ستمرة .

املتكررة الزيارات فكانت ، مواهبهم الطالب واكت�ساف اأبنائنا قدرات تنمية على اهتمامنا ان�سب كما

العلمية الرحالت وتنظيم املجتمعية الأن�سطة كل يف والفعالة الإيجابية وامل�ساركة املحلي املجتمع ملوؤ�س�سات

الدولة داخ��ل من النخب ولقاء الرتبوية واملحا�سرات واللقاءات الور�س واإع��داد العمرة ورح��الت والتعليمية

وخارجها لتقدمي النماذج الطيبة التي ميكن لأبنائنا الطالب حماكاتهم و التوا�سل معهم لرتك الب�سمة والأثر

الطيب ، ولأننا و�سعنا ن�سب اأعيننا ر�سا اهلل �سبحانه وتعاىل واأداء الأمانة التي يف اأعناقنا وهي اأمانة التعليم

والتعلم لأبنائنا الطالب ، الذين هم �سباب الأمة وعماد نه�ستها فهم الرافد الرئي�س للخطط التنموية الطموحة

من خالل تطلعاتهم الواعدة عن طريق توظيف طاقاتهم و اإمكاناتهم ، فكانت رحلة اأبنائنا الطالب يف البحث

ا لالأبحاث العلمية مب�ساركة اأكرث من �سبعني بحثا يف جمالت خمتلفة ثم جاءت العلمي و اإقامة املدر�سة معر�س

املحطة الثانية مب�ساركتنا يف ملتقى التعليم 2014 و الذي توج باختيار املدر�سة �سمن اأف�سل ع�سر مدار�س ممثال

يف بحث املن�سات البحرية الذي مت تر�سيحه للم�ساركة يف م�سابقة )انتل للعلوم و التكنولوجيا ( بلو�س اأجنلو�س

بالوليات املتحدة الأمريكية .

كما ل يفوتني يف هذه املنا�سبة الغالية اأن اأهدي لكم اأحبابنا حتية م�سك فاخر نبعثها لكم لت�سق قيود الأر�س

غري اآبهة باآفاقها ، و �سالما معطرا ي�سل اإىل قلوبكم الغالية علينا التي عرفناها تاآلفا و حبا و تقديرا و احرتاما ،

و اأرواحكم التي ما خباأت جهدا ول جمهودا ، و لهممكم العالية الطموحة التي مل تعرف الكلل ول امللل ، ونفو�سكم

الزكية التي جتلت عطاء طيبا متدفقا ، فحق علينا اأن نتقدم لكم بخال�س ال�سكر و التقدير فمن ل ي�سكر النا�س

ل ي�سكر اهلل ، دمتم �سركاء للنجاح و التميز و البداع دائما باإذن اهلل تعاىل.

و�سلى اهلل على نبي الهدى ومعلم الب�سرية وهاديها اإىل �سراطه امل�ستقيم حممد �سلى اهلل عليه و�سلم وعلى

اآله و�سحبة اأجمعني.

احلمد هلل رب العاملني ، وال�سالة وال�سالم على اأ�سرف املر�سلني ، �سيدنا حممد وعلى اآله و�سحبه ومن تبع �سنته و�سار على نهجه اإىل يوم يبعثون .

وبعد،،،

فاإن كلمة احلق اأقوى �سالح، واأعظم �سند ي�سد اأزرالعاملني املخل�سني الذين اأخل�سوا النية هلل، وعملوا فاأح�سنوا العمل واأتقنوه لأن اهلل يحب من العبد اإذا عمل

ى من ورائه حمد ول �سكور �سوى ثناء اهلل وحمده. ا لوجه اهلل ل يرجتج عمال اأن يتقنه، واأف�سل الأعمال واأدومها واأعظمها اأثرا ما كان خمل�س

لقد واكبت م�سرية مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني مدة خم�س �سنوات رئي�سا ملجل�س الأمناء فيها ، واأ�ستطيع اأن اأقول كلمة حق و�سدق يف هذه املدر�سة

والقائمني على اأمرها دون مراء اأو نفاق.

واعية �سادقة فيما تقول وتفعل، فاإدارة هذه املدر�سة متمثلة يف مديرها الن�سط الأ�ستاذ / جميل كتيم ال�سمري ل تاألو را�سدة باإدارة املدر�سة هذه تتمتع ·جهدا يف �سبيل الو�سول باملدر�سة اإىل اأرقى امل�ستويات العلمية والفنية والجتماعية.

والبيئة اأمورهم واأولياء الأكادميية فقط، بل هي مركز ثقايف للطالب للعلوم لي�ست مدر�سة فهي وح�ساري، علمي اإ�سعاع بوؤرة حنبل ابن مدر�سة تعد ·املحيطة بها، فقد اأن�سئ يف هذه املدر�سة مركز عقد فيه دورات لتعليم اللغة الإجنليزية لأولياء اأمور الطالب الراغبني يف ذلك، وغري هذا الن�ساط ن�ساطات اأخرى فنية

وريا�سية، ودينية وثقافية.

من �سركاء التميز، وم�ساهم من امل�ساهمني يف الإجناز حمط الأنظار من اجلميع، واإدارة املدر�سة كتاب مفتوح؛ �سريك املدر�سة هذه يف الأمناء جمل�س ·اأع�ساء جمل�س الأمناء على كل اإجناز ويجاب عن كل ا�ستف�سار من قبل اأع�ساء هذا املجل�س، فكل العاملني وامل�ساركني يف مركب واحد ي�سعون لي�سلوا به اإىل �سط الأمان،

وليحققوا اأف�سل ما ميكن حتقيقه لالأبناء، ولي�سهم هذا ال�سرح اإ�سهاما فاعال يف �سبيل رفعة وطننا الغايل قطر وتقدمه وارتقائه اإىل م�ساف الدول الرائدة.

ا على بع�س من اأع�ساء جمل�س الأمناء بق�ساء يوم معاي�سة يف املدر�سة يطلعون فيه على اأداء املعلمني، يناق�سونهم يف املالحظات التي يبدونها حر�س يقوم ·اأن يكون الأداء التعليمي يف اأف�سل �سورة.

على م�ستويات اأبنائهم، وقد انعك�س اأثر هذه الجتماعات اإيجابا على الأبناء وكان لذلك الأمور اأولياء ليطمئن واملعلمني الأمور اأولياء جتمع لقاءات تعقد ·الف�سل الأكرب يف ت�سنم املدر�سة ذروة التفوق العلمي بني مدار�س الدولة.

اأبنائها علميا ودينيا وثقافيا وذلك عن طريق عقد درو�س تقوية جمانية للطالب الذين هم يف حاجة اإىل ذلك، وعن طريق ا�ست�سافة برعاية املدر�سة تقوم ·اإن وجد، وتعزيز الغر�س الإمياين الإ�سالمي ال�سمح يف قلوب ا من املدر�سة على تقومي ال�سلوك املعوج علماء يلقون حما�سرات دينية، ويقيمون ندوات تثقيفية حر�س

والجتماعية والثقافية العلمية وامل�سابقات الندوات بعقد املدر�سة فتقوم الثقافية الناحية من واأما املقد�سة، الديار اإىل عمرة برحالت املدر�سة تقوم كما الن�سء،

واملعار�س، وهذا كله اإن دل على �سيء، فاإمنا يدل على اجلهد املتوا�سل واحلر�س الكامل من امل�سوؤولني على الو�سول بطالبهم اإىل امل�ستوى الأمثل، وقد قام العديد من

ممثلي املدار�س امل�ستقلة بزيارة املدر�سة يف هذا العام؛ لالطالع على التجربة الرائدة لهذا ال�سرح التعليمي يف كيفية اإعداد القائمني على �سوؤون هذه املدر�سة للو�سول

اإىل التفوق العلمي والبحثي، وهذا كله ي�ساهم يف النهاية يف الرتقاء بامل�ستوى التعليمي ملدار�س قطر ويجعلها رائدة مدار�س منطقة اخلليج العربي، وتكون من بعد مثال

رائدا يحتذي به من اأراد التفوق والرتقاء.

تبادل للخربات، ودعما للروابط الإيجابية بني املوؤ�س�سات التعليمية يف دولة قطر. امل�ستقلة املدار�س من مثيالتها مع املدر�سة تتوا�سل ·بقلب مفتوح وعقل واع، وقد انعك�س ذلك على اأدائهم فهم يعملون مطمئنني يف جو اأ�سري راق، واأمن وظيفي اإليهم وال�ستماع بتكرمي معلميها املدر�سة تقوم ·

باعث على الطمئنان والثقة.

العديد من اجلوائز و�سهادات التقدير والتكرمي، وبخا�سة ما كان من تكرمي املدر�سة يف دبي بدولة الإمارات العربية العام من جني · متكنت املدر�سة يف هذا املتحدة لتميزها وفوزها باملركز الأول يف التفوق العلمي البحثي، ويعد هذا التكرمي تكرميا لدولة قطر؛ لأن هذه املدر�سة ل تعمل منفردة ل�ساحلها فقط بل هي اأو غريها

ممثل للوطن الذي يبذل ولة اأموره الغايل والنفي�س يف �سبيل ارتقائه ورفعته، ومن الالفت للنظر، املثلج لل�سدر، تلك التهاين التي كانت من مدار�س الدولة مبنا�سبة فوز

مدر�سة اأحمد بن حنبل بهذا التكرمي مما ينبئ اأن مدار�س الدولة كلها كل متكامل، فما يحرزه اجلزء فخر ورفعة للكل.

مدار�س الدولة، وقد �ساركت كل مدر�سة بنماذج طيبة من اإنتاجها العلمي والتقني، وقد اأظهر هذا �سورة من العديد �سم معر�س باإقامة املدر�سة قامت ·طيبة حلر�س هذه املدار�س ورغبتها يف تطوير الأداء، والعتناء بقدرات الطالب العملية والعلمية.

فازت املدر�سة بجوائز عديدة يف امل�سابقات الريا�سية فهي تعنى ببناء اأج�ساد قوية اإىل جانب عنايتها ببناء عقول قادرة على التفكري ال�سوي القائم على ·املالحظة والتجربة.

ة الوطنية والنتماء القوي للوطن عن طريق الحتفاء باملنا�سبات الوطنية واإقامة الحتفالت من اأجلها، كما حتر�س · تهتم املدر�سة اهتماما كبريا بتاأكيد الهويا �سديدا على تاأكيد العادات الأ�سيلة وتاأ�سيلها وتثبيتها يف نفو�س النا�سئة. حر�س

· املدر�سة مفتوحة اأبوابها اأمام طالبها، كما اأنها على �سلة دائمة بهم، فمواقع التوا�سل الجتماعي يتم عن طريقها توا�سل الطالب مع مدر�ستهم ومدر�سيهم، كما اأن املدر�سة �سباقة اإىل ن�سر كل ما يهم الطالب من جداول الختبارات، ودرو�س التقوية، كما تعلن عن الندوات واملحا�سرات التي تعقد فيها قبل انعقادها بوقت

كاف ليت�سنى ملن اأراد احل�سور من احل�سور وال�ستفادة.

وملا كان لكل جمتهد ن�سيب ، فقد توجت جهود هذه املدر�سة ، مديرها ، واإدارييها ، ومعلميها بتقدير ح�سرة �ساحب ال�سمو اأمري البالد املفدى ال�سيخ / متيم بن

حمد اآل ثاين ، حيث ت�سرف مدير املدر�سة مبقابلة �سموه لتهنئته على ظفر املدر�سة وفوزها بجائزة التفوق العلمي على م�ستوى دول اخلليج العربية . والتكرمي الأكرب

يكون من لدن رب العاملني – �سبحانه وتعاىل-

واهلل ن�ساأل اأن يوفق العاملني املخل�سني ملا يحب وير�سى، واأن يهديهم �سواء ال�سبيل .

نظمي حلمي اجلمل

رئي�س جمل�س الأمناء

جمل�س الأمناء �سريك التميز

العدد اخلام�س من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 8

اإداريون متميزون ...بيئة درا�سية متميزة

احلمد هلل الذي من علينا بالتوفيق والنجاح خالل م�سريتنا الدرا�سية يف هذا ال�سرح

التعليمي الذي قدمنا له الكثري واأثمرت جهودنا اإجنازات عظيمة متتالية حتققت بتوفيق

اهلل تعاىل وبتكاتف فريق العمل يف املدر�سة بدءا من الإدارة العليا وانتهاء باأ�سغر عامل

يف املدر�سة فكان من اإجنازاتنا: الفوز بجائزة حمدان بن را�سد لالأداء التعليمي املتميز

فئة الإدارة املتميزة واملدر�سة املتميزة للعام الدرا�سي 2014/2013 و�سبق ذلك بعام الفوز

الريا�سي التميز درع العام كما حققنا هذا الدولة، م�ستوى على العلمي التميز بجائزة

وذهبية املدر�سة املعززة لل�سحة وغريها من الإجنازات التي تاألقت بها املدر�سة.

فعندنا الإجنازات هذه يف ب�سمته له كانت الإداري اجلانب اأن فيه ل�سك ومما

اإىل جنبا ويعملون للتعلم اآمنة بيئة توفري اإىل ي�سعون بالكفاءة يتمتع اإداري عمل فريق

جنب مع املعلمني حتى ت�سري العملية الدرا�سية على م�سارها ال�سحيح الذي يوؤمن الراحة

والطماأنينة والثقة بني طريف العملية التعليمية » املعلم والطالب«.

كما حر�س الإداريون على تطبيق لئحة ال�سبط ال�سلوكي للطالب الواردة من املجل�س

بناء وت�سهم يف التعلم امل�سجعة على الآمنة البيئة توفري ي�ساعد على للتعليم مبا الأعلى

�سخ�سية الطالب ومتنحه الثقة داخل احلرم املدر�سي وخارجه. كما حر�سنا على التوا�سل

واملعلمني ملعاجلة الأمر الو�سل بني ويل اأن نكون �سلة الأمور وحر�سنا اأولياء الفعال مع

ق�سايا الطالب.

اإىل اأي�سا بال�سكر واأتوجه وف�سله، تعاىل على منه اأ�سكر اهلل اأن اإل ي�سعني هنا ول

�سركاء التميز الذين قدموا وما زالوا يقدمون الكثري لرفعة هذا الوطن املعطاء.

اأحمد ح�شني رحيمي

نائب املدير لل�شوؤون الإدارية

و�شوؤون الطالب

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool9

منذ اأن اأن�سئت مدر�ستنا »مدر�سة اأحمدبن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني« لتبداأ عملها

اإدارتها احلكيمة اأخذت 2009-2010م كمدر�سة م�ستقلة و منارة للعلم يف العام الدرا�سي

على عاتقها ن�سر ثقافة التميز بني طالبها و العاملني فيها؛ مما كان له اأكرب الأثر يف حتقيق

التميز يف جمالت عديدة على امل�ستوى املحلي و امل�ستوى الإقليمي بل تعدى ذلك بالتحرك

نحو العاملية.

من اأف�سل اإجنازات املدر�سة يف جمال التميز على مدار خم�س ال�سنوات الأوىل ما يلي:

الفوز بجائزة حمدان بن را�سد اآل مكتوم للمدر�سة املتميزة و الإدارة املدر�سية املتميزة

2013-2014م.

الفوز بجائزة التميز العلمي على م�ستوى دولة قطر فئة املدر�سة املتميزة و فئة الطالب

املتميز 2012-2013م.

-2012 الجتماعي الإمناء دار مع بالتعاون التطوعي العمل يف »كفو« بجائزة الفوز

2013م.

كثريا ما ي�ساألنا النا�س عن اخللطة ال�سرية لهذا التميز واأنا من هنا اأوؤكد اأن هذه الو�سفة

واأهداف حمددة لروؤية ووفقا واعية قيادة حتت الفريق بروح العمل يف تكمن ال�سحرية

وا�سحة و�سيا�سات وم�سوؤوليات ومهام حمددة تنفذها فرق وجلان متخ�س�سة من �سركاء

النجاح والتميز ويف اإطار ي�سوده احلب والود والولء.

دعوين اأبوح لكم ب�سر قد يكون من اأكرث اأ�سباب التميز األ و هو »القيادة و الإدارة العليا

للمدر�سة«. وقد منح اهلل مدر�ستنا طاقما متفاهما و متوافقا من الإدارة العليا يتمتع مبيزات

و �سمات �سخ�سية �ساهمت بدرجة كبرية يف تاأ�سي�س اأ�سرة متكاملة متحابة �سغلها ال�ساغل هو

التميز. و يعاون الإدارة العليا طاقما متميزا من القيادة الو�سطى )من�سقي املواد( و الذين ل

ياألون جهدا يف �سبيل �سمان اجلودة و حتقيق التميز. و تعطي القيادة العليا للقيادة الو�سطى

كافة ال�سالحيات لإدارة الأق�سام وفق روؤية و ر�سالة املدر�سة.

و لي�س بال�سرورة اأن تكون هناك و�سفة �سحرية للقيادة بل املهم هو مدى تقبل امل�سوؤولية

وذلك وخمطط حمدد باجتاه النا�س من جمموعة حتريك عملية هي فالقيادة وحتملها.

يحقق الذي الجتاه يف النا�س حترك الناجحة والقيادة باختيارهم. العمل على بحثهم

التاأثري يف اإىل اأي�سا منهج ومهارة، وعمل، يهدف والقيادة البعيد. املدى م�ساحلهم على

الآخرين، وال�سخ�س القيادي هو ذلك ال�سخ�س الذي يحتل مرتبة معينة يف املجموعة، يتوقع

منه تاأدية عمله باأ�سلوب يتنا�سق مع تلك املرتبة، والقائد هو الذي ينتظر منه ممار�سة التاأثري

والنفوذ يف حتديد اأهداف املنظمة وبلورتها وحتقيقها.

و حر�سا من القيادة العليا للمدر�سة على ن�سر ثقافة التميز تتعاون مع قيادات املدار�س

تتبادل و اإعدادها كيفية و التميز ملفات على للالطالع بدعوتهم قطر دولة يف املختلفة

اخلربة مع كل من ي�سعى اإىل التميز.

بارك اهلل يف قادتنا و زمالئنا من �سركاء النجاح و التميز و دعواتنا اأن يدمي اهلل علينا

التميز و تكون مدر�سة اأحمد بن حنبل دائما منارة للتميز.

القيادة املتميزة

ر�شا �شعد املهدي

نائب املدير لل�شوؤون الأكادميية

العدد اخلام�س من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 10

الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة ح�سول ياأت مل

لفئتي العلمي التميز جائزة على للبنني امل�ستقلة

املدر�سة املتميزة والطالب املتميز على م�ستوى دولة

اأتى نتيجة ثمرة جهود متوا�سلة قطر من فراغ بل

التميز �سركاء كاملني من جانب وحر�ص واإ�سرار

يف املدر�سة وخارجها لتحقيق هذا الإجناز املحلي

حل�سد للتخطيط قويا دافعا كان والذي الكبري

املزيد من الإجنازات املختلفة.

ال�سيخ �ساحب ال�سمو ح�سرة تكرمي كان ولقد

املفدى البالد اأمري ثاين اآل حمد بن متيم

للمدر�سة بجائزة التميز العلمي اأعلى واأغلى و�سام

اأكادميي واإداري على م�ستوى الدولة يف يوم التميز

الدافع الأكرب للتخطيط للمزيد من العلمي، وكان

اإقليمية جوائز نحو اإنطالق ونقطة الجنازات،

وخليجية. وقد تعهدنا به امام اأمري البالد املفدى

باننا �سرنفع راأية دولتنا يف كل املجالت باذن اهلل..

كتيم جميل الفا�سل الأ�ستاذ به وعد ما هذا

من املدر�سة ومدير الرتخي�ص �ساحب ال�سمري

الإجنازات ملزيد من التميز وحتقيق لثقافة ن�سر

حتى تظل املدر�سة منارة لالأداء اجليد.

جتربة نحو لالإنطالق نقطة التكرمي هذا فكان

جائزة م�سابقة يف املدر�سة با�سرتاك خليجية

التعليمي لالأداء مكتوم اآل را�سد بن حمدان

علمية قيمة من اجلائزة هذه ملا وذلك املتميز،

جمل�ص دول م�ستوى على واإدارية واأكادميية

فريقا املدر�سة ف�سكلت اخلليجي. التعاون

يدا عمل اجلائزة معايري على للعمل متكامال

بيد مع جميع العاملني باملدر�سة من من�سقي مواد

املطلوبة. الأدلة ل�ستكمال واإداريني ومعلمني

وعلى وجه اأكمل على بدورها اللجنة قامت وقد

يف وحزم جدية امل�سوؤولية وبكل من كبري قدر

املتطلبات من الرغم على اأدوارها، وذلك اإمتام

الكثرية لهذه اجلائزة، وقامت اإدارة املدر�سة من

جهتها بتوفري كل �سبل العون ومل تبخل يف تقدمي

اأي جهد يف �سبيل الفوز باجلائزة. وما ميز عمل

رفع اأجل من عملوا اأع�سائها جميع اأن اللجنة

الإقليمي التميز بوعد والوفاء قطر دولة راية

واخلليجي.

اخلليجي بالتميز الوعد املدر�سة حققت وبالفعل

مكتوم اآل را�سد بن حمدان جائزة وح�سدت

فئة وهما فئتني يف املتميز، التعليمي لالأداء

املتميزة املدر�سية الدارة وفئة املتميزة املدر�سة

املدار�ص م�ساف اإىل ترتقي املدر�سة جعل مما

الرائدة واملتميزة على م�ستوى دول جمل�ص التعاون

اخلليجي بف�سل اهلل ثم بف�سل املجهودات املتوا�سلة

واملمار�سات املبدعة التي متيز اأداوؤها بها.

وتعد هذه اجلائزة تكرميا لدولة قطر اأول، اإذ اأن

�سعي املدر�سة وجهودها يف احل�سول على اجلائزة

ميثل م�ساهمتها يف �سبيل رفعة ورقي هذا الوطن

خم�سة مل�سرية ثمرة الفوز هذا ويعترب املعطاء.

تقول فيما �سادقة واعية را�سدة لإدارة اأعوام

وتفعل، و�سركاء متيزوا بقدر كبري من الإخال�ص

البداية على حتقيق منذ اأدائهم، حيث عملوا يف

روؤية ور�سالة و�سعتا ونفذتا باآليات مت اخلطيط لها

بدرجة عالية من الدقة.

وتتطلع املدر�سة باإذن اهلل تعاىل يف الفرتة القادمة

جوائز على احل�سول بعد دولية جوائز حل�سد

م�سرية على للحفاظ والإقليمية املحلية التميز

متيز �سبيل يف املبذولة اجلهود وتكملة العطاء

متوا�سل ..

ويتوا�ص��ل التمي��ز عام��ا بع��د عام

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العــام الدرا�سي 2013 - 2014 11

تتويجا لرحلة من الأداء اجلاد والعمل امل�ستمر وال�سعي الدوؤوب نحو التميز وحتقيق اجلودة ال�ساملة يف الأداء واملناف�سة يف م�سمار

اجلودة التعليمية على م�ستوى دول اخلليج العربي تف�سل �سمو ال�سيخ حمدان بن را�سد اآل مكتوم نائب حاكم دبي ووزير املالية بدولة

اأحمد بن حنبل بجائزة حمدان بن را�سد لالأداء التعليمي املتميز بن�سختها ال�ساد�سة الإمارات العربية املتحدة بتكرمي مدر�سة

ع�سرة فئة املدر�سة والإدارة املدر�سية املتميزة وت�سلم اجلائزة ال�سيد جميل كتيم ال�سمري �ساحب ترخي�ص ومدير مدر�سة اأحمد

بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني و بح�سور �سعادة ال�سيد حميد حممد القطامي وزير الرتبية والتعليم بدولة الإمارات العربية

املتحدة والدكتور علي القرين مدير عام مكتب الرتبية العربي لدول اخلليج العربي وكذلك ح�سور رئي�ص واأع�ساء جمل�ص اأمناء

اجلائزة وح�سور ال�سيد جابر ال�ساوي م�ساعد مدير مكتب الت�سال والإعالم باملجل�ص الأعلى للتعليم وبع�ص طالب دولة قطر

امللتحقني بجامعات دولة الإمارات العربية املتحدة ووفود خليجية وجمهور غفري اكتظت به قاعة را�سد يف مركز املوؤمترات يف دبي.

مدر�صة اأحمد بن حنبل حت�صد جائزة حمدان بن را�صد للأداء

التعليمي املتميز يف مناف�صات دول جمل�س التعاون اخلليجي

بفئة املدر�سة والإدارة املدر�سية املتميزة

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العــام الدرا�سي 2013 - 2014 12

يزم

تمل

اي

ميعل

تال

ء دا

لأ ا

ةئز

جا

�ساحب ال�سمري كتيم جميل ال�سيد اأ�سار وقد

ترخي�ص ومدير مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية

اخلليجي التكرمي هذا اأن اإىل للبنني امل�ستقلة

للبنني امل�ستقلة الثانوية اأحمد بن حنبل ملدر�سة

املتميز والأداء العطاء مل�سرية ا�ستمرارا يعد

اأبرزها و�سل�سلة الإجنازات املتوالية ، والتي من

حل�سولها املا�سي العام يف املدر�سة تتويج

فئتي يف قطر بدولة العلمي التميز جائزة على

و�سرفت املتميز، والطالب املتميزة املدر�سة

ال�سيخ ال�سمو �ساحب ح�سرة بتكرمي املدر�سة

– املفدى البالد اأمري ثاين اآل حمد بن متيم

عظيم التكرمي لهذا وكان تعاىل- اهلل حفظه

الأثر يف نفو�ص جميع �سركاء التميز مبدر�ستنا ،

وكان خري دافع وم�سجع لنا للدخول واملناف�سة يف

م�سمار التميز واجلودة على م�ستوى دول اخلليج

احلثيثة اجلهود مع تزامنا وذلك ، العربي

حتقيق �سبيل يف دولتنا تبذلها التي واملتوا�سلة

اأعلى م�ستوى ممكن من جودة الأداء مت�سيا مع

روؤية دولة قطر 2030

وجدير بالذكر اأن جائزة ال�سيخ حمدان بن را�سد

تعد من �سمن املتميز التعليمي اآل مكتوم لالأداء

اجلوائز التعليمية الرائدة على امل�ستوى الإقليمي

روح واإذكاء ، التميز ثقافة ن�سر يف لإ�سهامها

لها ملا ؛ الرتبوي امليدان يف ال�سريف التناف�ص

الأداء جودة ثقافة ن�سر يف وفعال كبري دور من

والأكادميية الإدارية املمار�سات يف والتميز

تركز لأنها وذلك ؛ التعليمي امليدان يف املختلفة

والبتكار والإبداع الأداء الرتقاء مب�ستويات على

يف جمال التعليم من خالل جمموعة من املعايري

ومتيزه التعليمي الأداء فعالية اإليها ي�ستند التي

داخل املدر�سة.

يبذلها التي امل�سنية تلك اجلهود بالذكر وجدير

القائمون على التعليم بدولة قطر يف �سبيل تقدمي

امل�ستقلة املدار�ص لكافة وامل�ساندة العون يد

وغريها من اأجل الرتقاء مب�ستوى الأداء وحتقيق

اأعلى قدر ممكن من التميز ، وكانت لتلك اجلهود

اأثر كبري يف الرتقاء مب�ستوى املمار�سات املختلفة

امل�ستقلة الثانوية حنبل بن اأحمد مبدر�سىة

حيث املدر�سة على ذلك انعك�ص وقد ، للبنني

خمتلف يف املتقدمة املراكز من العديد حققت

امل�سابقات واملجالت التعليمية والرتبوية والبحثية

والجتماعية والثقافية والريا�سية وغريها.

الأ�سباب من العديد الإجناز هذا وراء وياأتي

ومنها:

الواحد املتعاون واملتفاهم يف العمل بروح الفريق

كافة الأمور واملمار�سات.

القيادية الفئة اإدارة املدر�سة على متكني حر�ص

والرتبوية والأكادميية الإدارية املهارات من

والتكنولوجية املطلوبة.

حتقيق املدر�سة ملعايري اجلودة والأداء املتميز على

امل�ستويني املحلي والإقليمي.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool13

واأولياء املدر�سة منت�سبي بني التميز ثقافة ن�سر

الأمور واملجتمع املحلي

باملدر�سة ممن املتميزة الكوادر كوكبة من وجود

لديهم خربة كبرية يف جمال جودة التعليم

من العديد مع املتميزة املجتمعية ال�سراكة

املوؤ�س�سات املجتمعية

وتقدمي املدر�سة داخل التناف�سية الأجواء تهيئة

العمل فرق لكافة وامل�ساندة الدعم اأ�سكال كافة

واللجان املختلفة.

وجدير بالذكر اأن مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية

قامت هذه ملناف�سات خو�سها يف للبنني امل�ستقلة

ومتفاهم ومتعاون متكامل عمل فريق بت�سكيل

لديهم ممن املتميزة الكوادر من نخبة ي�سم

خربة كبرية يف جمال جودة التعليم ، وذلك اإميانا

، الواحد الفريق وروح اجلماعي العمل باأهمية

املجتمع اأطياف كافة من اللجنة ت�سكيل مت وقد

للجائزة التقدم ملف لإعداد وذلك ، املدر�سي

، امل�سابقة بهذه للفوز املدر�سة واإعداد وتهيئة

وقد انطلقت اللجنة يف عملها م�سرت�سدة بالدليل

، لها التف�سريي والدليل ، للجائزة التعريفي

على الرتكيز على عملها خالل اللجنة وحر�ست

للدليل وفقا اجلائزة ملعايري النجاح موؤ�سرات

ومهم حموري بدور اللجنة وقامت ، التف�سريي

بتحقيق وال�سواهد اخلا�سة الأدلة �سبيل جمع يف

معايري اجلائزة على اأر�ص الواقع ، وحر�ست على

واإلكرتونية ورقية ب�سورة والأدلة ال�سواهد جمع

التحديات بع�ص هناك وكانت ، املتكامل للتوثيق

التي واجهت عمل اللجنة ومن اأهمها كرثة الأدلة

بتحقق واملتعلقة باملدر�سة املوجودة وال�سواهد

و�سرورة الواقع اأر�ص على اجلائزة معايري

واأن وخا�سة بينها من الدقيق والختيار النتقاء

والأدلة لل�سواهد واملت�سمن للجائزة التقدم ملف

عن يزيد األ يجب اجلائزة مبعايري اخلا�سة

)500( �سفحة فقط ؛ الأمر الذي �سعب من عمل

اللجنة يف عملية التدقيق يف كافة ال�سواهد والأدلة

من اأجل اختيار ال�ساهد والدليل الأقوى الذي يعرب

ملعايري وفقا املطلوبة الإجرائية املمار�سات عن

اجلائزة.

�سابقة ومميزة ناجحة جتارب هناك وكانت

لبع�ص املدار�ص التي فازت من قبل بهذه اجلائزة

اإ�سرارا باملدر�سة التميز �سركاء زاد الذي الأمر

املمكنة املمار�سات اأف�سل لتحقيق وعزمية

والتناف�ص مع املدار�ص الأخرى داخل وخارج دولة

قطر يف �سبيل حتقيق التميز.

اجلائزة يف متيز مدر�ستنا: • دور لقد �ساعدت اجلائزة يف توفري معايري جودة اأداء

قيا�سية جديدة انطلقنا من خاللها لتحقيق جودة

الأداء املوؤ�س�سي ، وكانت لنا مبثابة اإطار مرجعي

للعمل املدر�سي املتميز .

- �ساهمت اجلائزة يف ن�سر ثقافة التميز بني كل

املختلفة الأدلة املدر�سي من خالل املجتمع فئات

اأو التعريفي الدليل �سواء بها تزويدنا مت التي

الدليل التف�سريي للجائزة.

- اأوجدت اجلائزة اآفاقا جديدة للعمل والتناف�ص

على امل�ستوى الإقليمي واخلليجي.

• اأ�سواء على ممار�ساتنا املتميزة:القيادة الرتبوية:

والنفتاح امل�سرتكة بالروؤية الإدارة اأ�سلوب اتباع -

متفاهم واحد كفريق نعمل فنحن الأخر؛ على

ومتكامل ومتعاون، ونعمل وفقا ل�سيا�سة الباب املفتوح

، ول ن�سع اأية حواجز بيننا وبني منت�سبي مدر�ستنا ، ،

ونطلق عليهم جميعا ا�سم �سركاء التميز.

املهارات من باملدر�سة القيادية الفئة متكني -

والتكنولوجية والرتبوية والأكادميية الإدارية

وا�سحة واقعية خطة تنفيذ خالل من املطلوبة،

لأعلى الو�سول اأجل من املهنية للتنمية املعامل

م�ستويات الأداء لدى الفئة القيادية.

لظروف واملالئم الناجح العمل فريق ت�سكيل -

ومدر�ستنا عامة ب�سفة قطر دولة يف التعليم

بكل املرحلة لطبيعة وفقا ، خا�سة ب�سفة

م�ستمالتها وخ�سائ�سها املختلفة.

للعاملني واملهام ال�سالحيات بتفوي�ص العمل -

العمل على واحلر�ص النف�ص يف الثقة زاد مما

ب�سورة لديهم وامل�سوؤولية بالنتماء والإح�سا�ص

اإيجابية ملحوظة.

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العــام الدرا�سي 2013 - 2014 14

- التوا�سل الفعال للقيادة املدر�سية مع املوؤ�س�سات

املحلي امل�ستوى على والتعليمية املجتمعية

والإقليمي والدويل من خالل املوؤمترات والزيارات

مدر�ستنا �سرفت وقد ، امل�سرتكة وامل�سروعات

من بالتعليم املعنية الوفود من العديد بزيارة

وال�سني وفرن�سا كالرنويج البلدان من العديد

والكويت واليمن......اإلخ.

- تقدم الفئة القيادية دورات وور�ص عمل خا�سة

تقدم كما وخارجها، املدر�سة داخل للمعنيني

املدار�ص من للكثري اأي�سا الور�ص من العديد

الدعم اإطار يف قطر بدولة الأخرى امل�ستقلة

والرتبوية التعليمية اخلربات وتبادل وال�سراكة

املختلفة.

القيادية الهيئة اأع�ساء من العديد ح�سول -

يف الكاملة املهنية الرخ�ص على باملدر�سة

اإجناز متميزة ، ووجود ملفات م�ستويات خمتلفة

لها.

تكرميهم خالل من باملدر�سة العاملني حتفيز -

، وم�ستمرة منتظمة ب�سورة اأدائهم وتعزيز

الدينية العديد من الرحالت والعمل على تنظيم

والرتفيهية والثقافية لهم يف العديد من املحافل.

باملدر�سة للعاملني الوظيفي الر�سا قيا�ص -

اأجواء و�سط كاملة وب�سفافية منتظمة ب�سورة

الأداء لتطوير الكاملة واحليادية املو�سوعية من

ب�سورة م�ستمرة.

• التخطيط ال�سرتاتيجي:

-وجود فريق للتخطيط الإ�سرتاتيجي مدرب ومعد

جيدا لإعداد اخلطط الإ�سرتاتيجية للمدر�سة وفقا

التخطيط جمال يف العاملية املمار�سات لأحدث

الإ�سرتاتيجي.

- اإعداد التحليل الرباعي للمدر�سة ب�سورة دورية

، وا�ستطالع اآراء املعنيني بالعملية التعليمية داخل

على بدقة للوقوف وذلك ؛ وخارجها مدر�ستنا

نقاط القوة يف الأداء ، النقاط التي تعترب مبثابة

من والتهديدات الفر�ص وكذلك ، لنا حتديات

املمار�سات لأف�سل والو�سول اأدائنا تطوير اأجل

التعليمية.

-وجود دليل وا�سح و�سامل للموظفني يت�سمن على

العديد من الأمور املهمة ومن بينها القيم والثقافة

وكذلك ، و�سيا�ستها املدر�سة وفل�سفة ، املوؤ�س�سية

موظف بكل املنوطة وامل�سوؤوليات واملهام الأدوار

داخل املدر�سة.

عنها منبثقة ور�سالة وا�سحة روؤية -اإعداد

القيم وا�ستهداف املجتمع على بالنفتاح تت�سم

الروؤية وهذه ، والإبداع والبتكار والتكنولوجيا

قطر دولتنا يف التعليم روؤية مع متاما تن�سجم

واأي�سا روؤية قطر الوطنية 2030

بني ملدر�ستنا الإ�سرتاتيجية اخلطة ن�سر -

املدر�سة داخل التعليمية بالعملية املعنيني كافة

مواقع ا�ستخدام منها ، بطرق خمتلفة وخارجها

ومنتدى املدر�سة وموقع الجتماعي التوا�سل

املدر�سة وبوابة التعليم الإلكرتوين.

• التنظيم الإداري:

تو�سيفات باملدر�سة العاملني جميع معرفة -

دليل خالل من املختلفة وم�سوؤولياتهم مهامهم

كل بداية يف وتوزيعه اإعداده يتم التذي املوظف

عام درا�سي.

- وجود العديد من اأدلة العمل واللوائح التنظيمية

جودة ل�سمان املدر�سة اأعدتها التي وال�سيا�سات

الأداء وانتظامه وفقا لروؤية ور�سالة املدر�سة ، ومن

واللجان الفرق عمل دليل واللوائح: الأدلة هذه

و�سيا�سة الأن�سطة و�سيا�سة التفوي�ص وغريها.

- ت�سكيل فريق تب�سيط الإجراءات الإدارية، وهو

فريق من املوظفني مدرب ومعد للعمل على تب�سيط

كافة الإجراءات الإدارية مبا ي�سمن �سرعة الأداء

وجودته.

الإدارية الوظائف بع�ص ا�ستحداث العمل على -

باملدر�سة ل�سمان اإجناز الأعمال وتخفيف الأعباء

من على عاتق املوظفني لدعمهم يف �سبيل حتقيق

اأعلى م�ستوى ممكن من جودة الأداء.

• اإدارة املوارد وامل�ساريع:

- اتباع اآليات متعددة لتحديد الحتياجات الفعلية

التنمية املهنية ، ومن هذه الأدوات: للعاملني من

وا�ستطالع الذاتي والتقييم املختلفة ال�ستبانات

معايري اخت�سا�سي وتقارير الطالب اآراء

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool15

اأولياء واآراء التقييم هيئة واخت�سا�سي املناهج

والجتماعات املختلفة ال�سفية والزيارات الأمور

واللقاءات النقا�سية املختلفة.

- وجود خطة تطوير مهني �ساملة تغطي احتياجات

ومبنية منتظمة، ب�سورة باملدر�سة العاملني كافة

على احتياجاتهم الفعلية.

- وجود جلنة للتطوير املهني ت�سم نخبة من اأف�سل

الكوادر التدري�سية والرتبوية.

- تي�سري التنمية املهنية الذاتية للعاملني باملدر�سة

من خالل دعم العاملني يف كافة اجلوانب وت�سهيل

واملراجع الكتب بتوفري املهنية التنمية عمليات

والدورات وور�ص العمل اخلارجية املختلفة.

على واملن�سقني املعلمني من العديد ح�سول -

اإجناز ملفات ووجود الكاملة املهنية الرخ�ص

متميزة لديهم.

للتدريب حنبل بن اأحمد مركز م�سروع تبني -

واأع�ساء الأمور واأولياء الطالب خلدمة واللغات

املجتمع املحلي يف جمال اللغة الإجنليزية.

• ا�سرتاتيجيات التعليم وبيئة التعلم: التدري�ص اإ�سرتاتيجيات من العديد تفعيل -

التعاوين، التعلم : مثل املدر�سة داخل احلديثة

على الطلبة فيه يعمل تعلمي تعليمي موقف وهو

�سكل جمموعات �سغرية يف تفاعل اإيجابي متبادل

وتعلم تعلمه عن م�سوؤول اأنه فرد كل فيه ي�سعر

الآخرين، بهدف حتقيق اأهداف تعليمية مق�سودة

وم�سرتكة.

- ا�ستحداث العديد من الإ�سرتاتيجيات التعليمية

املبنية على الألعاب التفاعلية كلعبة املطار وال�سوق

ومن �سريبح املليون وم�سرحة املناهج وغريها.

وهذا بالأقران، التعلم اإ�سرتاتيجية تفعيل -

للح�سول متعلم كل ي�ساعد التعلم من الأ�سلوب

الطالب وي�سجع ، للم�ساركة فر�سة حقيقية على

على العتماد على النف�ص واملبادرة والتعاون والثقة

بالنف�ص والإقدام وامل�ساركة الفعالة والإيجابية.

وهي ال�سغري: املعلم اإ�سرتاتيجية تفعيل -

اإ�سرتاتيجية ت�سجع الطالب على امل�ساركة واحلوار

واملناق�سة ، وتخلق اأجواء منت املتعة داخل ال�سف

، وجتعل التعلم متمركزا حول الطالب ل املعلم.

الذهنية باخلرائط التعلم باإ�سرتاتيجية العمل -

وهي تفيد الطالب يف تو�سيح اأهم ما يف الدرو�ص

على ت�ساعد و وعنا�سر نقاط من واملو�سوعات

الرتكيز والتذكر ب�سورة دقيقة.

- تفعيل العديد من اإ�سرتاتيجيات التعليم والتعلم

وتكنولوجيا الإلكرتوين التعليم على املبنية

املعلومات داخل ال�سف وخارجه.

- ا�ستخدام اإ�سرتاتيجية املناظرة يف تفعيل العديد

مادتي يف التحدث درو�ص وخا�سة الدرو�ص من

اللغة العربية واللغة الإجنليزية.

ت�سجع التي الأن�سطة من العديد ا�ستخدام -

الإبداعي والتفكري العليا التفكري مهارات

والبتكاري للطالب.

- اإعداد بيئات تعلم اآمنة وجاذبة من خالل تنفيذ

التي والال�سفية ال�سفية الأن�سطة من العديد

حياتهم بواقع الدرو�ص وتربط الطالب تنا�سب

وخرباتهم وميولهم وتطلعاتهم امل�ستقبلة.

باملدر�سة الأكادميي للتح�سيل جلنة وجود -

الطالب حت�سيل عمليات ومتابعة مراقبة بهدف

، ودعم الأداء من اأجل حتقيق اأعلى معدل ممكن

يف للطالب الأكادميي التح�سيل م�ستويات من

املواد الدرا�سية كافة.

رعايتهم: و املتعلمني • تنمية الطالب لرعاية الطلبة اأوائل م�سروع تنفيذ -

املتفوقني واملتميزين يف بع�ص املواد الدرا�سية.

الطالب لدعم ال�سفوف رواد م�سروع تنفيذ -

بيئات وتهيئة ، ال�سفوف داخل اأدائهم وتعزيز

التعلم الآمنة والفعالة واملنا�سبة لهم، ولإيجاد حلقة

، والإداريني وامل�سرفني املعلمني بينهم وبني و�سل

ومل�ساعدتهم يف حل م�سكالتهم املختلفة.

للطالب والأن�سطة الربامج من العديد تنفيذ -

يف العديد من املجالت مثل : ال�سحافة والإذاعة

الفيزياء ونادي العلوم ونادي العلمي والبحث

، الإجنليزية اللغة ونادي الرتبوي الإعالم ونادي

وغري ذلك.

للطالب الأكادميي للتفوق معيار على التفاق -

من %90 عن تقل ل ن�سبة على احل�سول وهو

املطلوب احل�سول عليها يف كل الدرجات جمموع

مادة درا�سية.

لت�سجيع التعزيزية الربامج من العديد تنفيذ -

الطالب الفائقني واملتميزين مثل : رحالت العمرة

والرحالت الرتفيهية والرحالت الثقافية.

- وجود برامج عالجية مبتكرة لالرتقاء مب�ستويات

، الدرا�سية املواد كافة التعلم يف بطيئي الطالب

وتوفري الأن�سطة املختلفة لهم من اأجل م�ساعدتهم

على الرتقاء بامل�ستوى التعليمي.

للطالب الإيجابية بال�سلوكيات ح�سر وجود -

باملدر�سة ، واأخر لل�سلوكيات غري املرغوب فيها من قبل

خطة ووجود ، والنف�سيني الجتماعيني الأخ�سائيني

الإيجابية ال�سلوكيات لدعم ومو�سوعية واقعية عمل

والق�ساء على ال�سلوكيات غري الإيجابية الأخرى.

العمل ت�سجع التي الربامج من العديد وجود -

التطوعي لدى الطالب ، وتتميز مدر�ستنا بت�سجيل

اأعلى معدل لل�سعات التطوعية خلدمة املجتمع وقد

»كفو« التطوعي للعمل قطر م�سابقة يف فوزنا مت

دولة املجتمع على م�ستوى موؤ�س�سة تخدم كاأف�سل

قطر يف العام املا�سي.

التميز: وجوائز املدر�سية • الأن�سطة العلمي التميز جائزة على مدر�ستنا ح�سول -

على م�ستوى دولة قطر يف العام الدرا�سي 2012-

املتميز والطالب املتميزة املدر�سة فئتي 2013 يف

، وتكرمينا من قبل ح�سرة �ساحب ال�سمو ال�سيخ

متيم بن حمد اآل ثاين – حفظه اهلل تعاىل – اأمري

البالد املفدى.

- ح�سول مدر�سة على جائزة قطر للعمل التطوعي

» كفو« كاأف�سل موؤ�س�سة تخدم املجتمع على م�ستوى

امليا�سة ال�سيخة ، وتكرمينا من �سعادة دولة قطر

بنت حمد اآل ثاين حفظها اهلل تعاىل.

املتقدمة املراكز من العديد على ح�سولنا -

يف قطر بدولة الداخلية امل�سابقات من كثري يف

القيم وتعزيز العلمي كالبحث عديدة جمالت

وكذلك املختلفة والأدبية العملية وامل�سابقات

امل�سابقات الريا�سية املتنوعة.

املختلفة لالأن�سطة �ساملة اإجرائية خطة وجود -

باملدر�سة.

ت�سم باملدر�سة لالأن�سطة م�ستقلة جلنة وجود -

جمال يف اخلربة اأ�سحاب املعلمني من عددا

الأن�سطة.

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العــام الدرا�سي 2013 - 2014 16

على للتعرف الأدوات من العديد ا�ستخدام -

رغبات الطالب يف ممار�سة الهوايات، اأو الأن�سطة

املختلفة .

زمنية م�ساحة توفري على املدر�سة حتر�ص -

املختلفة املدر�سية الأن�سطة ملمار�سة للمتعلمني،

الثالثاء يومي خالل وخارجه ال�سف داخل

والأربعاء من كل اأ�سبوع.

- جتهيز عدد من القاعات التخ�س�سية املنا�سبة

ملمار�سة العديد من الأن�سطة مثل : مركز اأحمد بن

م�سادر ومركز ال�سمعية والقاعة الرتبوي حنبل

التعلم وم�سرح املدر�ص وغريهم.

- تكرمي املدر�سة للطالب واملعلمني املتميزين يف

تنفيذ الأن�سطة ب�سورة دورية ومنتظمة ، وكذلك

اأولياء الأمور املتميزين اأي�سا.

املحلي: املجتمع مع • التفاعل - وجود قاعدة بيانات متكاملة لدى املدر�سة عن

اأ�سر املتعلمني .

واملجتمع املتعلمني اأ�سر مع املدر�سة تتوا�سل -

الطرق من العديد خالل من اخلارجي املحلي

املدر�سة ومنتدى املدر�سة موقع مثل: والأ�ساليب

الن�سية الر�سائل وخدمة حنبل بن اأحمد وقناة

الق�سرية والر�سائل التوا�سلية املختلفة واملكاتبات

بها يقوم التي املعاي�سة وح�س�ص والجتماعات

اأولياء الأمور ب�سورة م�ستمرة.

موؤ�س�سات مع ال�سراكات من العديد عقد -

وموؤ�س�سة املحلي اخلارجي كجامعة قطر املجتمع

و�سركة اخلريية راف وموؤ�س�سة اخلريية عيد

�سليمان اإخوان و�سركة كونكوفيليب�ص.

من والعديد الأمور اأولياء املدر�سة ت�سرك -

ال�سخ�سيات املجتمعية الأخرى يف كافة املنا�سبات

الوطنية والقومية والدينية والتعليمية املختلفة.

ومدرب فاعل اأمناء جمل�ص مدر�ستنا لدى -

العملية خلدمة ومتميزة كبرية ب�سورة ومتعاون

التعليمية باملدر�سة.

التعليمية بامل�سروعات خ�سبة بيئة مدر�ستنا

والرتبوية:

الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة قامت لقد

تفعيل �سبيل وفعال يف بدور كبري للبنني امل�ستقلة

امل�ساركة املجتمعية وحتقيق العديد من املمار�سات

املتميزة يف �سبيل الرتقاء بالطلبة واملجتمع ، ومن

اأبرز تلك املمار�سات تنفيذ العديد من امل�سروعات

، ومن اأبرزها:

- م�سروع مركز اأحمد بن حنبل الرتبوي.

- م�سروع مركز اأحمد بن حنبل للكاراتيه.

- م�سروع اأحمد بن حنبل لتحفيظ القراآن الكرمي.

- م�سروع مركز اأحمد بن حنبل للغات.

مبثابة اأ�سبحت مدر�ستنا اأن بالذكر وجدير

انطالقا املجتمع موؤ�س�سة اجتماعية منفتحة على

�سرورة ب�ساأن دولتنا يف التعليم مباديء من

البناءة خلدمة امل�ساركة املجتمعية واأهمية تفعيل

العملية التعليمية وجمتمعنا على ال�سواء.

�ساحب ال�سمري كتيم جميل ال�سيد اأهدى وقد

الثانوية بن حنبل اأحمد ترخي�ص ومدير مدر�سة

اإىل ح�سرة �ساحب الإجناز للبنني هذا امل�ستقلة

اآل ثاين اأمري البالد ال�سمو ال�سيح متيم بن حمد

ال�سيخ عبد اهلل ، واإىل معايل املفدى حفظه اهلل

وزير الوزراء جمل�ص رئي�ص ثاين اآل نا�سر بن

واإىل ، للتعليم الأعلى املجل�ص رئي�ص الداخلية

�سعادة ال�سيخة هند بنت حمد اآل ثاين نائب رئي�ص

املجل�ص الأعلى للتعليم واإىل �سعادة الدكتور حممد

والتعليم التعليم وزير احلمادي الواحد عبد

العايل الأمني العام للمجل�ص الأعلى للتعليم، واإىل

جميع املعنيني بالعملية التعليمية بدولة قطر.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool17

احتفلت مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة

الولء يوم قطر لدولة الوطني باليوم للبنني

والعزة ، فهذا اليوم اأغلى منا�سبة وطنية عزيزة

وغالية على قلوب جميع القطريني وعلى قلب كل

اأر�ص قطر احلبيبة ، وياأتي مواطن ومقيم على

يف املدر�سة ور�سالة لروؤية حتقيقا احلفل هذا

اعتزاز الطالب بوطنه واملحافظة على بيئة بالده

وتراثها الأ�سيل .

وقد �سم احلفل جميع موظفي املدر�سة تقدمهم

ال�سيد جميل كتيم ال�سمري �ساحب الرتخي�ص

اجلمل حلمي نظمي ال�سيد و املدر�سة ومدير

ح�سني اأحمد وال�سيد ، الأمناء جمل�ص رئي�ص

و�سوؤون الإدارية لل�سوؤون املدير نائب رحيمي

الطالب وال�سيد ر�سا �سعد املهدي نائب املدير

اهلل عبد حممد وال�سيد الأكادميية لل�سوؤون

ماجد وال�سيد الأكادميي املر�سد البلو�سي

اإىل الطالب �سوؤون من�سق اخلالدي �سلطان

القطرية املوؤ�س�سة من احلفل �سيوف جانب

لرعاية امل�سنني وال�سادة اأع�ساء جمل�ص الأمناء

وال�سادة اأولياء الأمور .

وقد بداأت برامج احلفل بخري الكالم كالم رب

الأنام القراآن الكرمي تاله الطالب لقمان ح�سني

البلو�سي يا�سر الأ�ستاذ ، ثم دعا مقدم احلفل

جميع احل�سور للوقوف لرتديد الن�سيد الوطني

لدولة قطر ، بعدها قدم الأ�ستاذ عبد اهلل ناقد

معلم اللغة العربية اأن�سودة ترحيبية .

�ساحب ال�سمري جميل ال�سيد كلمة تالها

عن عرب والذي ، املدر�سة مدير و الرتخي�ص

�سعادته بهذا اليوم فهو يوم �سعيد على اجلميع

تكرميا و لوطننا فرحة عام كل به نحتفل

جلميع ال�سكر قدم ثم ، قادتنا و لرموزنا

احل�سور الكرمي والذي �سارك يف الحتفال بهذا

اأ�س�ص فيه ال�سيخ جا�سم بن حممد اليوم الذي

اأحمد بن حنبل حتتفل باليوم الوطني

ق�ل�وب�ن�����ا م�����وارد ع�زن����ا

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العــام الدرا�سي 2013 - 2014 18

يطن

وال

م ويال

اآل ثاين دولة قطر احلديثة ، واإنه وبالنيابة عن

الثانوية اأحمد بن حنبل جميع موظفي مدر�سة

امل�ستقلة للبينني تقدم بكل التهاين ل�سمو الأمري

ال�سيخ متيم بن حمد اآل ثاين اأمري البالد املفدى

اآل ال�سيخ حمد بن خليفة الوالد الأمري ول�سمو

الوفاء و العزة اأهل قطر اأهل كل واإىل ، ثاين

الآن قطر لدولة الكبري الدور عن حتدث و ،

ت�سعى يف فهي ، دائما واحلا�سر الرائد الدور

حتقيق الرخاء وبناء عالقات طيبة داخليا ويف

والعاملي والإ�سالمي العربي العامل اأرجاء كافة

بف�سل تعاليم اإ�سالمنا و عاداتنا وتقاليدنا ، ثم

قدم ال�سكر للموؤ�س�سة القطرية لرعاية امل�سنني

الذين اآبائنا ح�سور على » اإح�سان »موؤ�س�سة

�ساركونا احلفل وفرحة اليوم.

مدر�ص ال�ساوي حممد الأ�ستاذ قدم بعدها

يف �سعرية فقرة باملدر�سة الجتماعية العلوم

« و » �سيلة حب قطر بعنوان » م�ساركة وطنية

وطنية « وقد نالت ا�ستح�سان اجلميع ملا بها من

معاين قوية يف حب قطر ، تالها ق�سيدة لل�سيد

املدر�سة اأمناء جمل�ص رئي�ص اجلمل نظمي

بعنوان » دارة العز«.

ثم قدم ال�سيد يا�سر البلو�سي عر�ص فيديو عن

عبد ال�سيد حممود اأعده قطر دولة اإجنازات

ال�سالم فني تقنية املعلومات باملدر�سة ، ثم مت

اأحمد مركز اأعده الكاراتيه عن عر�ص تقدمي

الأ�ستاذ اإ�سراف حتت للكاراتيه حنبل بن

باملدر�سة البدنية الرتبية من�سق النادي على

قام وقد ، املركز فوزي مدرب اأحمد والكابنت

الكاراتيه فريق بتكرمي ال�سمري جميل ال�سيد

من اآبائنا اأي�سا كرم كما ، عليه وامل�سرفني

املوؤ�س�سة القطرية لرعاية امل�سنني ، ثم مت افتتاح

معر�ص املدر�سة التي �سارك فيه جميع الأق�سام

احتفال باليوم الوطني .

احل�سور جميع البلو�سي يا�سر ال�سيد دعا ثم

الداخلية بال�ساحة الأق�سام اأركان على للمرور

العربية اللغة ق�سم ركن من بداية باملدر�سة

والذي احتوى على جمموعة من الكتب واملعاجم

للطالب كبرية ولوحة واملطويات والأبحاث

للتعبري عن لغتهم العربية .

على احتوى والذي الكيمياء ق�سم وركن

ق�سم وركن ، ولوحات ومناذج جم�سمات

اخرتاعات خمتلفة على احتوى الذي الفيزياء

للطالب ، واأركان ق�سم اللغة الإجنليزية ، وق�سم

العلوم الجتماعية ، وق�سم الريا�سيات ، وق�سم

البلو�سي يا�سر ال�سيد ، ثم دعا احلا�سب الآيل

جميع احل�سور لتناول الفطور القطري املميز،

اليوم هذا مع يتنا�سب لكي اإعداده مت والذي

ال�سعيد .

وتاأتي هذه الحتفالية كجزء ب�سيط من مدر�سة

عر�ص هو الذي الوطني لليوم حنبل بن اأحمد

اأعوام تكفي لن عنه عرب مهما والذي الوطن

اجلميع فيه يعي�ص الذي الوطن فهذا واأعوم

�سوا�سية ل فرق فيه بني مواطن ومقيم .

abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool19 www.abhschool.com

حققت مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة

ح�سدت حيث ؛ كبريا ريا�سيا اإجنازا للبنني

دولة م�ستوى على الريا�سي التميز درع جائزة

الربنامج فعاليات يف م�ساركتها خالل قطر

للعام ال�سابعة ن�سخته يف املدر�سي الأوملبي

الدرا�سي 2013-2014 م حتت �سعار »الريا�سة

والنزاهة« والذي �سارك به حوايل اثنان وع�سرون

اجلماعية الألعاب كافة يف وطالبة طالب األف

والفردية ومناف�سات ذوي الحتياجات اخلا�سة،

وذلك حتقيقا لروؤية املدر�سة ور�سالتها يف وجود

طالب متميزين مبهاراتهم العلمية والجتماعية

يف املجتمع مع الفعال والتوا�سل والريا�سية

تنمية وتعزيز اإبداعات ومواهب الطلبة.

وقد قام �سعادة ال�سيخ ثاين بن حمد بن خليفة

ال�سيخ �سعود بن عبد الرحمن اآل ثاين و�سعادة

القطرية الأوملبية اللجنة عام اأمني ثاين اآل

بت�سليم جائزة درع التميز لالأ�ستاذ اأحمد ح�سني

و�سوؤون الإدارية لل�سوؤون املدير نائب رحيمي

الطالب نيابة عن الأ�ستاذ جميل كتيم ال�سمري

يف وذلك املدر�سة، ومدير الرتخي�ص �ساحب

احلفل الذي اأقامته اللجنة الأوملبية بقاعة كتارا

الدولة، م�ستوى على املتميزين جميع لتكرمي

اهلل عبد حممد ال�سيد املدر�سة من وح�سره

عبد علي والأ�ستاذ الأكادميي املر�سد البلو�سي

والأ�ستاذ البدنية الرتبية من�سق النادي املنعم

�سوقي عبد اهلل والأ�ستاذ بدوي بيومي والأ�ستاذ

اأحمد جنيب معلمي الرتبية البدنية باملدر�سة.

نقطة واأربعني خم�سا املدر�سة فرق ونالت

انفردت بهم باملركز الأول على م�ستوى املدار�ص

من طالب مائتي من اأكرث ومب�ساركة الثانوية

طالب املدر�سة، وا�ستطاع اأكرث من �سبعني طالبا

املدر�سي الأوملبي الربنامج لنهائي الو�سول

ذهبية ( كالتايل به الفرق نتائج كانت والذي

الطاولة كرة فريق – ذهبية القدم كرة فريق

– ف�سية فريق كرة اليد – ف�سية فريق اجلمباز – برونزية فريق الكرة الطائرة( وذلك تتويجا ملو�سم طويل من اجلهد والعطاء قام فيه الق�سم

اجلماعية الريا�سية الفرق وجتهيز بت�سكيل

الأوملبي الربنامج مناف�سات خلو�ص والفردية

املدر�سي.

وقد �سارك يف نهائي الربنامج الأوملبي املدر�سي

والتدري�سية الإداريـــــة الهيئة مــن كبري ــدد ع

باملدر�سة على راأ�سهم ال�سيد �ساحب الرتخي�ص

ال�سمري كتيم جميل الأ�ستاذ املدر�سة ومدير

والوقوف الطالب وم�ساندة وت�سجيع لتحفيز

اإجنازات ريا�سية متميزة

الريا�ص��ي التمي��ز درع حت�ص��د حنب����ل ب��ن اأحم���د مدر�ص����ة

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العــام الدرا�سي 2013 - 2014 20

والفوز النت�سار فرحة مل�ساركتهم وراءهـــم

الإجنــاز ولتحقيق امليداليات باأعلى والتتويج

املدر�سي .

كما ويتقدم ق�سم الرتبية البدنية باملدر�سة بكل

بذلوا الذين املدر�سة لطالب والتقدير ال�سكر

جهدا كبريا للو�سول ملن�سات التتويج واأي�سا كل

الذين املدر�سني وجميع الإدارية للهيئة ال�سكر

ودعمهم الطالب لتحفيز طيبا منوذجا قدموا

بالذكر واجلدير الأوملبي الربنامج فرتة طوال

اأن هذا الإجناز كان وارءه م�سريف الفرق اللذين

يف وتعاىل �سبحانه اهلل بعد الف�سل لهم كان

ق�سم اأع�ساء وهم والتدريب والإعداد التنظيم

الفريق بروح عملوا اللذين البدنية الرتبية

الواحد حتى حتقق التميز الريا�سي يف الربنامج

الأوملبي املدر�سي لهذا العام.

اإجنازات ريا�سية متميزة

الريا�ص��ي التمي��ز درع حت�ص��د حنب����ل ب��ن اأحم���د مدر�ص����ة

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool21

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العــام الدرا�سي 2013 - 2014 22

-2013 العام الدرا�سي لقد روعي يف بدء

وجود العلمي البحث جلنة ت�سكيل عند 2014

ع�سو من كل ق�سم حتت اإ�سراف الأ�ستاذ حممد

حممد الأ�ساتذة: من كل وع�سوية طه حممود

عوي�ص واإبراهيم قطب واأمين مقررا ثابت

وحميي املع�سراين وحممود اأبوزيد وحممد

�سالح واأحمد الدهام واأحمد اأحمد الدين

اأع�ساء وبناء على روؤية جلنة البحث العلمي التي

ثقافة ن�سر : هما اأ�سا�سني عاملني على ترتكز

البحث العلمي واملناف�سة على املراكز الأوىل يف

كل امل�سابقات التي ت�سرتك فيها املدر�سة.

قامت فقد الأول للعامل بالن�سبة اأما

تدريبية ودورات عمل ور�ص بعمل اللجنة

اللجنة رئي�ص خالل من واملعلمني للطالب

واجتماعات املهني التطوير ور�ص خالل وذلك

الأق�سام باملدر�سة للمعلمني وح�س�ص الأن�سطة

الال�سفية للطالب .

يو�سح تعميم باإ�سدار اللجنة قامت وقد

علمى بحث على معلم كل اإ�سراف �سرورة

اإعالن بعمل اللجنة قامت ثم الأقل على واحد

الطالب اأبحاث معر�ص يف للم�ساركة للطالب

اأ�سلوب العلمي )البحث �سعار حتت الثاين

من والع�سرين التا�سع الأحد يوم وذلك حياة(

الأبحاث اللجنة بح�سر وقامت 2013 دي�سمرب

امل�ساركة والتي و�سلت اإىل خم�سة و�سبعني بحثا

مت وقد والأدبية العلمية املجالت خمتلف يف

يف للعر�ص منها بحثا وخم�سني خم�سة اختيار

معر�ص املدر�سة مطابقة للموا�سفات التي يوؤكد

عليها املجل�ص الأعلى للتعليم يف معر�ص اأبحاث

الطالب ال�سنوي واأر�سلت الأبحاث للتحكيم من

خالل جلنة حتكيم حمايدة تتكون من الأ�ستاذ

هدي والدكتورة �سعبان كمال حممد الدكتور

ب�سري اخلبري باملركز الثقايف للطفولة والأ�ستاذ

بكلية اأ�ستاذ حميدة اأحمد فتحي الدكتور

مدير ال�سمري جميل الأ�ستاذ وقام الرتبية

املدر�سة والأ�ستاذ اأحمد رحيمي النائب الأداري

الأكادميي النائب املهدي �سعد ر�سا والأ�ستاذ

بافتتاح املعر�ص يف وجود امل�سوؤوليني عن البحث

اأمور واأولياء للتعليم الأعلى باملجل�ص العلمي

اجلوائز توزيع ومت الإعالم وو�سائل الطالب

البحث العلمي » عام من العطاء «

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool23

امل�سرفني واملعلمني للطالب والتقديرية العينية

على الأبحاث.

من املدر�سة خا�سته ملا عر�ص يلي وفيما

م�سابقات:

امل�سابقات اخلارجية

1-رخ�سة الباحث الجتماعي)23

فرباير 2014(

بعمل للطفولة الثقايف املركز قام لقد

م�سابقة يتم من خاللها منح رخ�سة الباحث

بتنفيذ يقومون الذين للطالب الجتماعي

منها يعاين اجتماعية م�ساكل حلل اأبحاث

تدريبية دورة باإجراء املركز وقام املجتمع

للمدربني ح�سرها الأ�ستاذ حممد طه من�سق

البحث العلمي باملدر�سة ومت اختيار الطالبني

، والطالب اآل ثاين ، حمد خالد بن �سلطان

البحث لإجراء مكي طارق عبدالرحمن

بعنوان باإجرائه الطالبان وقام املطلوب

على واأثره للوالدين الديكتاتوري )الأ�سلوب

اأحمد مدر�سة لطالب الدرا�سي التح�سيل

امل�سابقة يف الطالب وا�سرتك حنبل( بن

للبيانات وجتميع ا�ستبانات بعمل وقاموا

بعر�ص وقاموا وخارجها املدر�سة داخل

مرات لثالث التحكيم جلنة اأمام البحث

متتالية مما اأثبت اأحقيتهم برخ�سة الباحث

ريال اآلف �ستة مالية وجائزة الجتماعي

قطري وامل�سابقة �سارك فيها اثنتان وثالثون

منهم مدار�ص خم�ص منها فاز مدر�سة

مدر�سة اأحمد بن حنبل.

23( الواعد الباحث 2-جائزة

فرباير 2014(

عن للطفولة الثقايف املركز اأعلن لقد

م�سابقة علي م�ستوى دول اخلليج للباحث الواعد

من خالل فئتني عمريتني الأوىل من 9-12 �سنة

يف املدر�سة �ساركت �سنة 18-12 من والثانية

الفئة الثانية من 12-18 �سنة باأربعة اأبحاث فاز

حنبل بن اأحمد طالب )اجتاهات بحث منها

نحو التعليم الإلكرتوين( للطالبني حممد و�سيم

توفيق الأ�ستاذ اإ�سراف وحتت اخلالدى ومعاذ

الثالث علي م�ستوى دول اخلليج الواكد باملركز

وجائزة مالية 10000 ع�سرة اآلف ريال.

ال�ساد�س الطالب اأبحاث 3-معر�س

)23 اأبريل 2014(

اأبحاث معر�ص يف املدر�سة ا�سرتكت

بعنوان علمي الأول ببحثني ال�ساد�ص الطالب

ت�سرب ملنع العلمية ال�سبل البحرية: )املن�سات

اآل خالد حمد للطالب البيئة( وتلوث النفط

كمال وجعفر ال�سفر ح�سن وعبداهلل ثاين

الدين وحتت اإ�سراف الأ�ستاذ زكريا اأحمد معلم

الكيمياء.

وقد ح�سل البحث على املركز ال�ساد�ص على م�ستوى دولة قطر ور�سح

املتحدة بالوليات اأجنلو�ص بلو�ص العاملية اأنتل م�سابقة يف للم�ساركة

الأمريكية.

علي واأثرها التعليمية )القنوات بعنوان اأدبي فهو الثاين البحث اأما

التح�سيل الدرا�سي لطالب مدر�سة اأحمد بن حنبل( للطالبني فهر حممد

فادي ومن�سور املرهون وحتت اإ�سراف الأ�ستاذ حممد اإبراهيم .

4- م�سابقة اأنتل العاملية:

( بعنوان العاملية من خالل بحث اأنتل م�سابقة املدر�سة يف �ساركت لقد

للطالب البيئة( وتلوث النفط ت�سرب ملنع العلمية :ال�سبل البحرية املن�سات

حمد خالد اآل ثاين وعبداهلل ح�سن ال�سفر وجعفر كمال الدين وحتت اإ�سراف

الأ�ستاذ / زكريا اأحمد معلم الكيمياء وقد مت تر�سيح خم�سة اأبحاث لتمثيل دولة

للتدريب من خالل اأحمد بن حنبل وخ�سع الطالب قطر منها بحث مدر�سة

موؤ�س�سة قطر واملجل�ص الأعلى للتعليم ، ثم ال�سفر وامل�ساركة امل�سرفة يف الفرتة

من 9 مايو 2014 اإىل20 مايو 2014.

5-م�سابقة مدر�سة علي بن جا�سم بن حممد اآل ثاين:

قامت مدر�سة علي بن جا�سم الثانوية باإجراء م�سابقة ومعر�ص للبحث

العلمي عن الطاقة ال�سم�سية والكهربائية على م�ستوى املدار�ص الثانوية يوم

اخلمي�ص 8 مايو 2014 و�ساركت املدر�سة باأربعة اأبحاث متنوعة منها بحث

بعنوان )ت�سميم خلية �سم�سية دوارة( للطالب ليث ب�سيم واأحمد اأبوناهية

وحممد عماد اخلماي�سة وحتت اإ�سراف الأ�ستاذ حممد حممود طه من�سق

جلنة اأ�سادت وقد امل�سابقة يف الأول املركز على وح�سل العلمي البحث

التحكيم باأبحاث املدر�سة وكيفية اإعدادها.

6- ممار�سة تعليمية متميزة عن البحث العلمي

على هام�ص ملتقي التعليم ال�ساد�ص يف الفرتة من 22ايل 24 ابريل 2014

عليها اأ�سرف متميزة تعليمية ممار�سات بعمل للتعليم الأعلى املجل�ص قام

والنماذج التجارب لعر�ص قطر دولة يف التعليمية العملية علي القائمون

والأعمال املتميزة وقام الأ�ستاذ / حممد حممود طه بعر�ص ممار�سة متميزة

عن )البحث العلمي واأثره علي �سخ�سية الباحث وامل�سرف ( وح�سر العر�ص

للتعرف على جتربة مدر�سة القطرية املدار�ص ومعلمة من خمتلف 55 معلما

اأحمد بن حنبل يف ن�سر ثقافة البحث العلمي واأ�ساد احل�سور بالتجربة حماولني

تكرمي ومت املدر�سة مع والزيارات اخلربات تبادل وطلبوا منها ال�ستفادة

هيئة رئي�ص اخلاطر فوزية الدكتورة خالل من طه حممود حممد الأ�ستاذ

التعليم.

7-م�ساركات متميزة:

حتت البحثية اخلربة م�سابقة يف بحثا ع�سر باأحد املدر�سة �ساركت

رعاية ال�سندوق القطري لرعاية البحث العلمي وتعلن النتائج يف �سبتمرب

. 2014

و�ساركت املدر�سة يف م�سابقة دار امل�سنني )اإح�سان(.

البحرية )املن�سات ببحث العلمي التميز درع يف املدر�سة و�ساركت

للبرتول(.

�ساركت املدر�سة ببحث عن )اإدمان املخدرات للوزارة الداخلية(.

�ساركت املدر�سة ببحثني للجنة الوطنية حلظر الأ�سلحة الكيميائية.

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العــام الدرا�سي 2013 - 2014 24

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool25

ح�سلت مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة

املركز نظمها التي بامل�سابقة جائزتني على للبنني

للمو�سم الواعد الباحث بربنامج للطفولة الثقايف

الرابع والتي نظمت على م�ستوى دول اخلليج ، وذلك

اإبداعات حتقيقا لروؤية املدر�سة ور�سالتها يف تنمية

ومواهب الطلبة وتعزيزها بالتقنية احلديثة وتنمية

روح البحث العلمي لدى الطالب .

يف الواعد الباحث بربنامج املدر�سة �ساركت وقد

جائزتني ، الأوىل جائزة رخ�سة الباحث الجتماعي

وهي تعطي رخ�سة ر�سمية للباحثني ال�سغار الذين

وتعترب عاما ع�سر ثماين اأعمارهم يتجاوز مل

م�ساريعهم يف املرور جواز مبثابة الرخ�سة هذه

مرخ�سني اجتماعيني كباحثني والعملية البحثية

احلكومية الر�سمية املوؤ�س�سات يف ا�ستقبالهم يتم

مل�ساعدته على اإمتام درا�سته وم�ساريعه الجتماعية

ر�سالته اإر�سال على الن�صء ت�سجيع يف تهدف وهي

يف ي�ساهم فعال اجتماعي عالجي برنامج وبناء

وكذلك جمتمعه تواجه التي امل�سكالت بع�ص حل

الفئات جلميع العامة الفائدة ن�سر يف امل�ساهمة

امل�ستهدفة واخلروج بالبحوث املكتوبة حليز التنفيذ

املدر�سة وح�سلت العالجية الربامج وت�سميم

فيها على جائزة الفئة الثانية ببحث “ اأثر التعامل

مدر�سة لطالب الدرا�سي التح�سيل على الوالدي

و ، اآل ثاين “ للطالب حمد خالد اأحمد بن حنبل

الأ�ستاذ اأ�سراف ، وحتت الرحمن طارق مكي عبد

حممد حممود طه .

فهي الواعد الباحث جائزة الثانية اجلائزة اأما

واملهتمني الباحثني وت�سجيع رعاية على تقوم

الظواهر بع�ص ا�ستطالع على والنا�سئة والأطفال

التي تواجه املجتمع القطري واحلث على املعا�سرة

الظواهر مع هذه للتعامل اإيجاد احللول الإبداع يف

والتكيف معها ، وبذلك فهي تهتم بالإعداد البحثي

واأثرها عمرهم من مبكرة مراحل يف لالأجيال

ن�سر جانب اإىل ، امل�ستقبل يف جناحهم يف كبري

ثقافة الوعي بامل�سوؤولية جتاه الوطن وال�ستفادة من

البحوث امل�ساركة يف ت�سميم برامج وقائية وعالجية

الطفل حلياة الجتماعي اجلانب تنمية يف ت�ساهم

املركز على فيها املدر�سة ح�سلت وقد . والن�صء

طلبة اجتاهات “ ببحث الثانية الفئة يف الثالث

مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني نحو

، معاذ “ للطالب حممد و�سيم الإلكرتوين التعليم

اخلالدي وحتت اأ�سراف الأ�ستاذ توفيق الواكد .

الواعد الباحث برنامج يف املدر�سة م�ساركة وتاأتي

الثاين العلمي الأبحاث معر�ص ومتيز جناح بعد

الذي اأقيم باملدر�سة يف دي�سمرب من العام املا�سي ،

والذي اأقيم بح�سور نخبة مميزة ومب�ساركة خم�سة

و�سبعون بحث علمي .

ويوؤكد ال�سيد جميل كتيم ال�سمري اإن جناح املدر�سة

رعاية نحو لتوجهنا ياأتي اجلائزتني ح�سد يف

البحث العلمي وتوفري فر�ص لطالب املدر�سة للبحث

على واحلث الجتماعية امل�سكالت وحل والتفكري

اإيجاد احللول للتعامل مع هذه امل�ساكل ، الإبداع يف

العلمي يف دولة البحث ثقافة وتنمية تعزيز وكذلك

قطر لتحقيق روؤية دولة قطر 2030.

جلنة رئي�ص طه حممود حممد الأ�ستاذ ويحدثنا

البحث العلمي حول ح�سد املدر�سة للجائزتني ، اإن

الباحث رخ�سة على احل�سول يف الطالب جناح

وثالثون اأثنني فيها �سارك والتي الجتماعي

يف الثالث املركز على ح�سولنا وكذلك مدر�سة

م�سابقة الباحث الواعد جعلنا من املدار�ص الوحيدة

الثقايف املركز م�سابقة يف جائزتني على احلا�سلة

ياأتي ذلك وكل الواعد الباحث بربنامج للطفولة

املدر�سة اإدارة توليها التي الكبرية للرعاية نظرا

للبحث العلمي وكذلك الدور املبذول من جانب جلنة

البحث العلمي باملدر�سة .

كما اأعرب الأ�ستاذ توفيق الواكد عن اأهمية م�ساركة

بحث اجتاهات طلبة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية

م�سابقة يف الإلكرتوين التعليم نحو للبنني امل�ستقلة

ملا نظرا للطفولة الثقايف باملركز الواعد الباحث

مع تتنا�سب ور�سالة اأهداف من البحث يحمله

املدر�سة لإدارة بال�سكر تقدم و ، املركز اأهداف

اجلهد على بالبحث امل�ساركني الطالب وكذلك

املتميز .

وال�سادة الطالب بتكرمي املدر�سة اإدارة قامت وقد

العينية اجلوائز لهم وقدمت الأبحاث م�سريف

والتقديرية .

اأحمد بن حنبل حت�سد جائزتني مب�سابقة املركز الثقايف للطفولة

» ال������واع������د ال����ب����اح����ث ب����رن����ام����ج «

نظمت مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة

»البحث �سعار الثاين حتت الأبحاث للبنني معر�ص

العلمي اأ�سلوب حياة « وذلك مب�ساركة مائتني وخم�سة

بحثا و�سبعني خم�سة باإجمايل طالبا وع�سرين

يف ور�سالتها املدر�سة لروؤية حتقيقا وذلك علميا؛

بالتقنية وتعزيزها الطلبة ومواهب اإبداعات تنمية

احلديثة وتنمية روح البحث العلمي لدى الطالب.

ال�سيد تقدمهم مميزة؛ نخبة املعر�ص ح�سر

ومدير الرتخي�ص �ساحب ال�سمري كتيم جميل

الدكتورة التحكيم جلنة اأع�ساء وال�سادة املدر�سة

للطفولة الثقايف باملركز اخلبرية ب�سري هدى

بكلية اأ�ستاذ اأحمد حميدة الدكتور فتحي والأ�ستاذ

�سعبان كمال حممد والأ�ستاذ قطر جامعة الرتبية

املدير مدير نائب رحيمي ح�سني اأحمد وال�سيد ،

ر�سا والأ�ستاذ الطالب و�سوؤون الإدارية لل�سوؤون

�سعد املهدي نائب املدير لل�سوؤون الأكادميية وال�سيد

حممد عبد اهلل البلو�سي املر�سد الأكادميي وال�سادة

الأ�ستاذ باملدر�سة العلمي البحث جلنة اأع�ساء

حممد طه رئي�ص اللجنة والدكتور حممد ثابت م�سلم

و قطب اأمين والأ�ستاذ عوي�ص اإبراهيم والأ�ستاذ

الأ�ستاذ حممد اأبوزيد والأ�ستاذ حممود املع�سراين،

وال�سادة املعلمون امل�سرفون على الأبحاث والطالب،

اإىل جانب �سيوف املدر�سة من املدار�ص املختلفة.

وقد قام ال�سادة اأع�ساء جلنة التحكيم باملرور

على جميع الأبحاث املوجودة باملعر�ص حتى يت�سنى

لتقدمي لهم الفر�سة لإتاحة الطالب مقابلة لهم

العرو�ص هذه نالت وقد بحث كل عن عر�ص

تنفيذ بح�سن واأ�سادوا التحكيم جلنة ا�ستح�سان

اإدارة اأن بالذكر اجلدير ومن الطالب، وحما�ص

املدر�سة وجلنة البحث العلمي قامت بعمل مل�سقات

خا�سة بكل بحث احتوت على ا�سم البحث واأهميته

واأهدافه وفرو�سه وال�ستبانة التي قام بها الطالب

وكذلك التو�سيات واخلطة العالجية لكل م�سكلة.

عليه اأ�سرف الذي احلفل برنامج �سهد وقد

الأ�ستاذ اإبراهيم عوي�ص مقدمة مميزة من الطالب

فهر فادي ولوؤي ثم تالها ترتيل كالم اهلل عز وجل

حتدث ثم حممد لقمان للطالب الكرمي القراآن

بالرتحيب بداأ حيث ال�سمري؛ جميل ال�سيد بعدها

من وال�سيوف التحكيم جلنة اأع�ساء بال�سادة

املدار�ص املختلفة و ال�سادة �سركاء التميز باملدر�سة

وامل�سرفني على الأبحاث والطالب ، ثم قال: اإن يوم

اأر�ص تزينت حيث م�سهود يوم هو العلمي البحث

باأفكار متنوعة اأدبية و علمية باأبحاث املعر�ص

جديدة ومميزة اجتهد فيها الطالب ، واأنه لبد من

ال�ستفادة من هذه الأبحاث يف البدء بتنفيذها ، ثم

الكبرية، بامل�ساركة اليوم فائزون اجلميع اأن اأكد

ويف نهاية كلمته قدم ال�سكر جلميع احل�سور ومتنى

للجميع التوفيق.

رئي�ص جلنة الأ�ستاذ حممد طه ثم حتدث

البحث العلمي حول املعر�ص: اإنه بعد النجاح الكبري

املا�سي العام للمدر�سة الأول املعر�ص حققه الذي

من اأكرث اأبحاث كمية قبول اإىل العام هذا دفعنا

بحثا و�سبعني خم�سة بلغت حيث املا�سي العام

من طالبا وع�سرون وخم�سة مائتان فيها ا�سرتك

العام هذا الأبحاث وجدنا حيث املدر�سة طالب

قام كما التوفيق، للجميع ومتنى للغاية مميزة

عماد حممد و ناهية اأبو حممود اأحمد الطالبان

اخلماي�سة بتقدمي فكرة عن بحثهم وامل�سكالت التي

واجهتهم اأثناء البحث.

الأبحاث اأ�سماء باإعالن ثم قام مقدم احلفل

الأبحاث الأول يف املركز الفائزة حيث ح�سل على

الأدبية البحث العلمي » اأثر القنوات التعليمية على

قطر« بدولة املدار�ص لطالب الأكادميي التح�سيل

الأ�ستاذ اإ�سراف حتت فادي حممد فهر للطالب

الإعالمية اللجنة ع�سو اإبراهيم اأحمد حممد

معر�ص اأبحاث تو�سيات »تقييم الثاين املركز

اليوان�سة جعفر حممد للطالب » بقطر الطالب

وعبد الرحمن يو�سف الغامن حتت اإ�سراف الدكتور

، املركز التعلم حممد ثابت م�سوؤول مركز م�سادر

التح�سيل على واأثرها النف�سية »احلاجات الثالث

عبد للطالب “ حنبل بن حمد لطالب الدرا�سي

، الأ�ستاذ حممد طه اإ�سراف الرحمن مكي وحتت

املركز الثالث مكرر « اجتاهات طلبة احمد بن حنبل

اخلالدي معاذ »للطالب الإلكرتوين التعليم نحو

الأ�ستاذ اإ�سراف وحمد و�سيم و ح�سن جمدم حتت

توفيق واكد معلم احلا�سب الآيل ، اأما املركز الرابع «

اأعادة تدوير املخلفات وتاأثريها على �سلوك الطالب

للطالب ماجد ح�سن و حممود اأحمد حممد ،وحتت

اإ�سراف الأ�ستاذ حمي الدين اأحمد .

اأما الأبحاث العلمية فقد ح�سل البحث »ال�سبل

ومنع النفط ا�ستخراج تكاليف لتقليل العلمية

للطالب وهو الأول، املركز على » البيئي التلوث

حمزة و الدين كمال جعفر و ثاين اآل حمد

، اأحمد زكريا الأ�ستاذ اإ�سراف حتت اخلواجة،

وح�سل على املركز الثاين البحث » قيا�ص العزل

احلراري ملواد من البيئة القطرية « للطالب اأحمد

اأبو العزامي و عبد العزيز جمدي املغربي و جا�سم

العدوان ر�سوان الأ�ستاذ اإ�سراف حتت النجار،

والأ�ستاذ با�سم اخلطيب ،كما ح�سل على املركز

ل�سبط ال�سم�سية الطاقة ا�ستخدام « الثالث

حممد للطالب البيوت« داخل احلرارة درجة

عماد اخلماي�سة و اأحمد اأبو ناهية، حتت اإ�سراف

الأ�ستاذ حممود املع�سراين، واملركز الثالث مكرر

البحث »ا�ستثمار مياه املكيفات « للطالب حممود

�سامي و عبد اهلل ال�سفر، حتت اإ�سراف الأ�ستاذ

جمدي اخلماي�سة.

اأعرب جميع احل�سور عن املعر�ص نهاية ويف

جديدة اأفكار من وجدوه ملا �سعادتهم، مدى

الرائعة وال�سورة التنظيم اجليد وكذلك ومميزة،

لالأق�سام وفقا املعر�ص تق�سيم مت حيث للمعر�ص؛

معر�ص جناح اإىل اأدى مما باملدر�سة؛ الدرا�سية

الأبحاث العلمية مبدر�سة اأحمد بن حنبل الذي قدم

اأبحاثا يف جميع املجالت.

حتت �سعار » البحث العلمي اأ�سلوب حياة «

اأحمد ب��ن حنبل تنظم معر�س الأبح��اث العلمية الثاين

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العــام الدرا�سي 2013 - 2014 26

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool27

امل�ستمر والعمل اجلاد الأداء من لرحلة تتويجا

اجلودة وحتقيق التميز نحو الدوؤوب وال�سعي

والرتبوية التعليمية املجالت كافة يف ال�ساملة

الأداء يف وال�سحية والثقافية والجتماعية

فقد التعليمية اجلودة م�سمار يف واملناف�سة

ح�سدت مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة

لل�سحة، املعززة املدار�ص برنامج ذهبية للبنني

املعززة الأطفال وريا�ص املدار�ص تقييم �سمن

لل�سحة برعاية موؤ�س�سة الرعاية ال�سحية الأولية

الدرا�سي للعام لل�سحة الأعلى للمجل�ص التابعة

2013 / 2014 م.

لل�سحة معززة باأنها املدر�سة ت�سنيف مت حيث

وح�سلت على امل�ستوى الذهبي وح�سولها العالمة

ملدار�ص بالن�سبة %99.44 درجة وهي الكاملة

املرحلة الثانوية بنني على م�ستوى دولة قطر.

عن تقدير �سهادة على املدر�سة ح�سلت كما

املتميز ال�سحي الربنامج عن فئة اأف�سل �سمن

كانت من ن�سيب الأ�ستاذ خالد علي الخت�سا�سي

هذا يف املتميزة جلهوده باملدر�سة الجتماعي

لل�سحة املعززة املدار�ص برنامج �سمن املجال

لهذا العام.

وقد اأ�سار ال�سيد جميل كتيم ال�سمري �ساحب ترخي�ص

ومدير املدر�سة اإىل الدور الكبري الذي قامت به جلنة

املدر�سة املعززة لل�سحة باملدر�سة و التي مت ت�سكيلها

ي�سم ومتفاهم ومتعاون متكامل عمل فريق من

نخبة من الكوادر املتميزة ممن لديهم خربة كبرية

يف ذلك املجال برئا�سة الأ�ستاذ ح�سني فهمي قورة،

الفريق وروح اجلماعي العمل باأهمية اإميانا وذلك

اأطياف كافة من اللجنة ت�سكيل مت وقد الواحد،

للم�ساركة املدر�سة ملف لإعداد املدر�سي، املجتمع

و العام لهذا لل�سحة املعززة املدار�ص برنامج يف

اإدارة املدر�سة على ن�سر ثقافة ال�سحة قد حر�ست

بني منت�سبي املدر�سة واأولياء الأمور واملجتمع املحلي،

العديد مع املتميزة املجتمعية ال�سراكة بجانب هذا

و روؤية لتحقيق ، املختلفة املجتمعية املوؤ�س�سات من

للطالب، الآمنة البيئة توفري ب�ساأن املدر�سة ر�سالة

و تزامنا مع اجلهود احلثيثة واملتوا�سلة التي تبذلها

م�ستوى اأعلى �سبيل حتقيق احلبيبة قطر يف دولتنا

روؤية حتقيق يف للم�ساركة الأداء جودة من ممكن

دولة قطر 2030.

برعاية موؤ�س�سة الرعاية ال�سحية الأولية

مدر�صة اأحمد بن حنبل حت�صد ذهبية برنامج املدار�س املعززة لل�صحة

اأحم��د بن حنبل تنظ��م معر�س اليون�صك��و الأول يف التنمية امل�صتدامة

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العــام الدرا�سي 2013 - 2014 28

امل�ستقلة الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة نظمت

باملمار�سات اخلا�ص الأن�سطة معر�ص للبنني

التنمية اأجل من التعليم مل�سروع الناجحة

للرتبية الوطنية اللجنة مع بالتعاون امل�ستدامة

ثالث ومب�ساركة » اليون�سكو « والعلوم والثقافة

وع�سرين مدر�سة من املدار�ص املنت�سبة لليون�سكو،

وذلك حتقيقا لروؤية املدر�سة ور�سالتها يف التوا�سل

الهادف والفعال مع موؤ�س�سات املجتمع وال�سهام يف

مواكبة متطلباته وكذلك تنمية مواهب واإبداعات

الطلبة .

ال�سمري كتيم جميل الأ�ستاذ املعر�ص افتتح وقد

والأ�ستاذة املدر�سة ومدير الرتخي�ص �ساحب

واملن�سق دولية منظمات خبري الدو�سري ح�سة

الوطني مل�سروع املدار�ص املنت�سبة لليون�سكو باملجل�ص

الأعلى للتعليم وال�سيد جابر ال�ساوي م�ساعد مدير

للتعليم الأعلى باملجل�ص والإعالم الت�سال مكتب

وال�سيد نظمي حلمي اجلمل رئي�ص جمل�ص الأمناء

باملدر�سة والأ�ستاذة �سيخة اجلفريي ع�سو املجل�ص

ر�سا وال�سيد الأمناء رئي�ص جمل�ص ونائب البلدي

�سعد املهدي نائب املدير لل�سوؤون الأكادميية وال�سيد

اأحمد ح�سني رحيمي نائب املدير لل�سوؤون الإدارية

و�سوؤون الطالب والأ�ستاذ عبد اهلل نا�سر النعيمي

الجتماعيات ومن�سق باملدر�سة اليون�سكو من�سق

اإىل جانب وفد ال�سرطة املجتمعية باأمن العا�سمة .

اأ�سحاب ال�سادة من عدد الفتتاح ح�سر كما

ال�سيد ، امل�ستقلة املدار�ص ومديري الرتاخي�ص

مدر�سة ومدير ترخي�ص �ساحب الدرهم خليفة

خمي�ص وال�سيد ، للبنني امل�ستقلة الثانوية املانع

جا�سم مدر�سة ومدير ترخي�ص �ساحب املهندي

بن حمد الثانوية امل�ستقلة للبنني ، وال�سيد �ساحب

ترخي�ص ومدير مدر�سة الرازي العدادية امل�ستقلة

للبنني و كذلك من�سقي ومن�سقات املدار�ص املنت�سبة

لليون�سكو. كما �سارك وفد من ال�سرطة املجتمعية

يف ح�سور واإفتتاح املعر�ص.

اأجنحة داخل بجولة املعر�ص فعاليات بداأت وقد

اإبداعات مل�ساهدة لليون�سكو املنت�سبة املدار�ص

املتميز الأثر لها كان والتي الطالب واإجنازات

، ثم بداأت فقرات برنامج يف نفو�ص احلا�سرين

املعر�ص مبقدمة لالأ�ستاذ عبد اهلل ناقد معلم اللغة

العربية والتي بداأها بالقراآن الكرمي للطالب لقمان

حممد ثم الن�سيد الوطني .

اأنه على ال�سمري جميل الأ�ستاذ اأكد كلمته ويف

والذي ، امللتقى هذا اجلميع ح�سور كبري �سرف

اأف�سل اإىل الو�سول يف اأهدافه يحقق اأن متنى

املمار�سات يف العملية التعليمية والتنمية امل�ستدامة

دائما، كما اأن هذه اجلهود والأن�سطة املميزة تدل

على �سئ كبري يقام داخل املدار�ص امل�ستقلة بجهود

م�ساركة واأمتنى ، والطالبات الطالب اأبنائنا

العديد من املدار�ص يف الأعوام القادمة .

اأن على الدو�سري ح�سة الأ�ستاذة اأعربت كما

اأول جتمع ليكون املعر�ص جاءت اإقامة هذا فكرة

الناجحة املمار�سات اأبرز ثقايف تربوي فني ي�سم

املنت�سبة القطرية باملدار�ص والطالبات للطلبة

لليون�سكو يف مكان واحد ي�ستطيع من خالله الزائر

وكذلك ، ويفا�سل ليقارن الأعمال كافة م�ساهدة

لتبادل البع�ص اأعمالهم على يتعرفون الطلبه

من يزيد ما وهذا ، وامل�سورة والراأي اخلربات

املناف�سة لتحقيق اجلودة املطلوبة يف العمل .

خالل من انه النعيمي اهلل عبد الأ�ستاذ وحتدث

والعلوم والثقافة للرتبية الوطنية باللجنة عمله

والتي �سرف بتمثيلها يف العديد من املحافل الدولية

اإجنازات توثق التي املعار�ص من العديد وجد

لليون�سكو املنت�سبة املدار�ص طالب واإبداعات

بهذه الدول وهذا كان من اأهم الدوافع والأ�سباب

�سوف والذي ، اإقامة معر�سنا على �سجعتنا التي

املدار�ص على لكثري من اي�سا له دافع كبري يكون

اإجنازات وتعر�ص توثق معار�ص واإقامة امل�ساركة

واإبداعات الطالب .

اجلفريي �سيخة الأ�ستاذة اأكدت جانبها ومن

من لليون�سكو املنت�سبة املدار�ص جتميع فكرة اأن

اأكرث من رائع يوؤدي مدار�ص البنني والبنات �سيء

اإىل تبادل اخلربات بني الطالب وبع�سهم البع�ص

، وقد املدار�ص ال�سادة من�سقي ومن�سقات وكذلك

يدل �سيء املعر�ص يف الأجنحة تنوع اأن وجدت

على تنوع البيئة القطرية والرتاث القطري وكذلك

متميز اأمر وهذا م�ساركة مدر�سة كل اجتاهات

على �سنويا املعر�ص هذا تكرار واأمتنى ، للغاية

اأن يتم تنظيمة عاما ملدار�ص البنني واأخر ملدار�ص

ملدر�سة بال�سكر �سيادتها تقدمت كما ، البنات

لي�ص والذي املميز تنظيمها على حنبل بن اأحمد

باأمر غريب عليها .

الأ�ستاذ قام الأفتتاح برنامج فقرات نهاية ويف

جميل ال�سمري والأ�ستاذة ح�سة الدو�سري وجانب

من�سقي ال�سادة بتكرمي املعر�ص �سيوف من

ثم قامت ، لليون�سكو املنت�سبة املدار�ص ومن�سقات

تناول على احل�سور جميع بدعوة املدر�سة اإدارة

الغداء على �سرف املعر�ص .

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool29

) 2014 اإجنازات مميزة ملدر�صتنا يف البيف رحلة اخلري ...يد واحدة ل ت�سفق

املجتمعات عماد هي احلميدة والقيم الأخالق

مع النا�ص عالقات حتكم التي هي فالقيم املتاآلفة

بها تقوم التي املرتكزات تلك فهي بع�سا، بع�سهم

بنف�سه وحميطه وخالقه، الإن�سان احلياة يف عالقة

كما تعترب هذه القيم مقايي�ص نحكم بها على الأفكار

اإذا فهي واجلماعية الفردية واملواقف والأ�سخا�ص

اأ�سكالها مبختلف الإن�سانية احل�سارة مقومات من

�سوء على القيم هذه حتديد من بد فال هنا ومن

العقل ومبا يتوافق وتعاليم ديننا احلنيف ثم اللتزام

بغر�سها وتطبيقها على امل�ستوى العملي.

يف امل�ساركة على حر�سنا املبداأ هذا من انطالقا

) �سنايف اأنا ( القيم لتعزيز الوطني الربنامج

اإىل تعزيز اأطلقته جمعية قطر اخلريية �سعيا الذي

الطالب اأبنائنا نفو�ص يف الإيجابية ال�سلوكيات

توعوي، مكون له وجذاب �سائق حمتوى خالل من

تربوي، ثقايف، اجتماعي ، وحتفيز الطالب لإطالق

اإبداعاتهم، وحتريك النزعة الإن�سانية فيهم وجعلهم

�سريكا يف ن�سر القيم الفا�سلة.

قيمة التعاون:

ول التعاون قيمة هي العام لهذا املحددة القيمة

: فالتعاون القيمة هذه اأهمية اأحد على يخفى

ح�سول يف والتاآزر والتعا�سد املنفعة تبادل هو

جميع اهلل اأودعه فطري، دافع وهو اخلري،

الأر�ص، �سطح على احلياة ن�ساأت منذ خملوقاته،

تعاون دون حياة هناك تكون اأن ميكن فال

نوع التعاون الذي يجب اأن يكون بيننا، وقد بني اهلل

ول والتقوى الرب »وتعاونوا على تعاىل: بقوله وذلك

تعاونوا على الإثم والعدوان واتقوا اهلل اإن اهلل �سديد

العقاب«)املائدة :2(.

فالإ�سالم ياأمر بالتعاون يف كل ما ينفع الأمة يف دينها

خطري، اجتماعي مبداأ هذا اأن �سك ول ودنياها،

م�ساحلها وتعددت اأفرادها تكاثر وقد فالأمم

اأ�سبح ل يوؤثر فيها جمرد الفرد مهما كان قويا، بل

لبد من تعاون غريه وم�ساندته له، فالتعاون �سرورة

اجتماعية واقت�سادية واإن�سانية ب�سفة عامة.

املجالت التي ا�سرتكت بها املدر�سة يف هذه امل�سابقة

هي:

- فيلم يوتيوب بعنوان :) يد واحدة ل ت�سفق( .

فكرة تتلخ�ص اإيحائي متثيلي فيديو : العمل فكرة

وفي�ص واملالمح الوجوه تعابري عرب فيه التعاون

توائم التي ال�سوتية اخللفية اإىل اإ�سافة امل�ساعر

املوقف وتن�سجم مع امل�ساهد اأثناء الت�سوير.

تظهر امل�ساهد يف الفيديو اأحد الأ�سخا�ص وهو يعاين

من م�سكلة ما يف حني اأن جميع الطالب يف ال�ساحة

من�سغلون.....ي�سعر هذا ال�سخ�ص بالوحدة واحلزن

على لوحة يلمح ذلك اأثناء عنه.. اجلميع لن�سغال

اأنه منه ظنا �سريف حديث عليها مكتوب احلائط

واأنه في�ساعده احلديث بذلك يتمثل من يوجد ل

احلديث تكملة اأن حتى احلائط على ورقة جمرد

مالحمه فتتغري ! مطوية اللوحة لأن ظاهرة غري

اللوحة لإمتام فيذهب لديه! احلزن �سعور ويفي�ص

نحوه فياأتي بعيد من طالب يلمحه الأثناء هذه يف

اأثناء ... امل�ساعدة يد له ميد وعندما وي�ساعده،

امل�سهد تتحرك �سجون الطلبة فياأتي لإمتام امل�ساعدة

املعلمون حتى وخام�ص ورابع وثالث اآخر طالب

؛ اللوحة. تثبيت يف مل�ساعدته ي�سرعون والعمال

مبالمح متكاتفون وهم الطالب جموع فتظهر

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العــام الدرا�سي 2013 - 2014 30

) 2014 اإجنازات مميزة ملدر�صتنا يف الب

املوقف! حما�سة وجوههم على ر�سمتها بهيجة

النف�سي التعاون اأثر على ال�سوء ي�سلط وبذلك

واملعنوي والوجداين يف النفو�ص؛ فرب موقف ب�سيط

ن�سرها يف �سببا وكان وعظيمة عميقة قيمة ر�سخ

لتبلغ اأ�سمى ما يف النف�ص من خري!

اأجنز العمل هذا اأن بالذكر اجلدير : العمل فريق

فهم اأنف�سهم الطالب بجهود اأي ذاتية بخربات

الذين �سوروا امل�ساهد واأدوا اأدوار املمثلني فيها وهم

من قام مبونتاج الفيلم؛ وبالتايل حتقق يف هذا العمل

اأحد اأهدافه وهو اكت�ساف مواهب الطالب وتعزيزها

اإىل جانب اكت�ساب القيمة الأخالقية املق�سودة من

وا�سحة كانت التي التعاون قيمة تعزيز وهي العمل

بدءا من التخطيط للعمل حتى اإجنازه وفريق العمل

– من الطالب كان مكونا من : )حممد بدر الدين

عبداهلل �سعيد �سريف – معاذ توفيق ملي�ص- لقمان

– جمال كرمي – فكري اأحمد ح�سني- حممد

املونتاج : الطالب عبد الكرمي اأن�ستي (.

ناقد عبداهلل الأ�ستاذ الفكرة طرح : امل�سرفون

اإبراهيم عوي�ص الأ�ستاذ و�ساعده يف ر�سم مالحمها

اإخراج و الطالب تدريب يف الأ�ستاذان تعاون وقد

امل�ساهد حتى خرجت ب�سورة احرتافية رائعة.

- الدراما الإذاعية بعنوان: ) رحلة اخلري(

فكرة العمل : ن�ستعر�ص يف هذا العمل الدرامي قيمة

خالل من وذلك املجتمع حماية يف واأثرها التعاون

لالأجداد العريق املا�سي �سور من �سورة ا�ستعادة

اللوؤلوؤ �سيد رحلة يف تعاونهم اأن وكيف القطريني

واملخاطر الأهوال من ويحميهم الآمال، لهم يحقق

التي يتعر�سون لها. فقيمة التعاون يف املجتمع عظيمة

ودورها باأهميتها الفرد اإح�سا�ص تعزيز ويجب

خملوق فالإن�سان واملجتمع الفرد حياة يف العظيم

اجتماعي ل ت�ستقيم حياته اإل بالتعاون.

وقد ف�سلنا اأن ن�ستعني برتاث الأجداد ملا يف حياتهم

من عرب وعظات؛ ولأن حياة البحر فيها من الأهوال

والأخطار الكثري والكثري، ومركب ال�سيد مبا فيه من

طاقم ) النوخذة – النهام - الغوا�سني....( فتربز

قيمة التعاون والتكاتف بينهم خ�سو�سا يف الأزمات

لك�سب �سواء الوحيدة و�سيلتهم هو بينهم فالتعاون

الرزق اأو النجاة من املخاطر التي يتعر�سون لها.

ال�سيد )حممود الطالب: الأدوار اأدى العمل: فريق

بكري – لوؤي الأمري- حممود �سامي – خليل – فهر �سخ�سيات ر�سم يف اأبدعوا الذين ) �سهيون خالد

ومتثلوا والغوا�سني، والنهام والبحارة النوخذة

التي كانت ملقاة على عاتق كل واحد منهم الأعباء

رحلة اأثناء اأجدادنا م�ساهد حية حلياة لنا فقدموا

ال�سيد.

عوي�ص اإبراهيم الأ�ستاذ و�سيناريو فكرة امل�سرفون:

واأبعادها ال�سخ�سيات معامل بتحديد قام الذي

اهلل عبد املبدع الأ�ستاذ العمل اإخراج يف و�ساعده

ناقد.

احلفل اخلتامي وتكرمي الفائزين

تعزيز لربنامج اخلتامي احلفل موعد انتظرنا لقد

ال�سرب بفارغ ) �سنايف اأنا ( املدار�ص لطالب القيم

توجهنا اإىل قاعة احلفل يف احلي الثقايف كتارا بقلوب

كنا لأننا خطواتنا؛ ت�سبق ولهفتنا توجهنا ؛ متلهفة

واثقني من حتقيق الإجنازات واحل�سول على مراكز

احلفل ت�سرف ،وقد ال�سابقة املجالت يف متقدمة

جلان واأع�ساء اخلريية قطر جمعية ممثلي بح�سور

التحكيم وعدد كبري من ال�سخ�سيات املهمة بالإ�سافة

اإىل اأ�سحاب تراخي�ص ومديري املدار�ص امل�ساركة يف

هذه الفعالية مع جمع غفري من الطالب وم�سرفيهم.

من تعاىل اهلل بف�سل ومتكنا ظننا �سدق وفعال

اإحراز مراكز متقدمة يف هذه امل�سابقة على م�ستوى

فوز باإعالن التكرمي فرحة وكانت الدولة مدار�ص

الإذاعية، الدراما الثاين يف جمال باملركز املدر�سة

فيلم الثاين يف جمال املركز وكذلك احل�سول على

الطالب تتويجا جلهود التكرمي اليوتيوب وكان هذا

�ساأنه من ما كل تقدمي يف تفانوا فقد وم�سرفيهم

التي احت�سنتهم ورعت اأن يعلي �سرح هذه املدر�سة

اأ�سرف على هذه مواهبهم و�سجعت جهودهم ، وقد

امل�سابقة الأ�ستاذ اأحمد حممد احلزام.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool31

للبنني امل�ستقلة الثانوية حنبل بن اأحمد مبدر�سة اأقيمت

موؤ�س�سة مع بالتعاون للطالب املتميز امل�ستقبل حول حما�سرة

»اإجناز« وذلك �سمن حملة قادة الأعمال التي تقوم بها املوؤ�س�سة

الغد لقادة اأف�سل م�ستقبل تقدمي اإىل املحا�سرة تهدف حيث

املحا�سرة وتاأتي امل�ستقبل، �سعوبات ملواجهة املدر�سة طالب

ومواهب اإبداعات تنمية يف ور�سالتها املدر�سة لروؤية حتقيقا

الطلبة وتعزيزها بالتقنية احلديثة والتوا�سل الفعال مع املجتمع

والإ�سهام يف مواكبة متطلباته.

كان يف مقدمة احل�سور ال�سيد جميل كتيم ال�سمري �ساحب

نائب رحيمي ح�سني اأحمد وال�سيد املدر�سة ومدير الرتخي�ص

املدير لل�سوؤون الإدارية و�سوؤون الطالب وال�سيد ر�سا �سعد املهدي

نائب املدير لل�سوؤون الأكادميية وال�سيد حممد عبد اهلل البلو�سي

واملهند�ص اإجناز موؤ�س�سة والأ�ستاذ عمر من الأكادميي املر�سد

من جمموعة جانب اإىل غاز بقطر مهند�ص الهندي حذيفة

معلمي وم�سريف وطالب املدر�سة.

وقد قام ال�سيد جميل ال�سمري بالرتحيب بال�سادة احل�سور

الإر�ساد ق�سم و املدر�سة اإدارة دور عن حتدث ثم الكرام،

والت�سهيالت ال�سبل كافة للطالب يقدمان اللذين الأكادميي

�سوف والتي ومواهبهم اإبداعاتهم تنمية يف مل�ساعدتهم

ي�ستفيدون منها بقدر كبري يف م�ستقبلهم التعليمي.

ثم قام املهند�ص حذيفة املهندي ب�سرد �سريته الذاتية ابتداء

من التحاقه بالتعلم ومرورا بالوظائف التي عمل بها حتى وجوده

يف منها ي�ستفاد كبرية جناح ق�سة متثل والتي غاز، بقطر

مراحل كثرية تهم الطالب.

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العــام الدرا�سي 2013 - 2014 32

بالتعاون مع موؤ�س�سة »اإجناز«

بالتخطيط املنا�ص��ب م�صتقبلك متميز

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool33

انطالقا من روؤية ور�سالة املدر�سة و�سرورة تاأ�سيل

يف ا�سرتاكنا كان اخلارجي املجتمع مع ال�سراكة

عليها وي�سرف يرعاها وهي حملة »تقدير« حملة

الجتماعية واللجنة للطفولة الثقايف املركز

والثقافية بنادي اخلور الريا�سي ، وذلك ا�ستمرارا

للجهود املتوا�سلة التي تقوم بها مدر�ستنا لإ�سراك

لإن�ساء واأي�سا املدر�سة اأن�سطة املجتمع املحلي يف

بهدف املدر�سة خارج لطالبنا وج�سور قنوات

والرتبوية والبيئية الجتماعية مهاراتهم تنمية

وتقاليدنا عاداتنا على املحافظة تاأكيد وكذلك

العربية الأ�سيلة وتعاليم ديننا الإ�سالمي احلنيف

العمل وتقدير الكبري احرتام اإىل يدعونا الذي

والعمال ، وتهدف هذه احلملة اإىل تكرمي جمموعة

يلتفت ل معينة واأعمال وظائف يف العاملني من

اإليها املجتمع غالبا، وذلك بغر�ص ت�سجيعهم على

احلياة يف وتاأثريهم دورهم وتفعيل اإجنازاتهم

وتعزيز مكانتهم يف املجتمع ودعمهم بكل الطرق

مدر�سة اأول تعد مدر�ستنا اأن بالذكر وجدير ،

هذه يف ت�سارك قطر دولة م�ستوى على ثانوية

حتقيق لدعم للطفولة الثقايف املركز مع احلملة

هذا الهدف ال�سامي من تلك احلملة الجتماعية

هذه م�ساركتنا جاءت اأخرى جهة ومن الرائعة.

يخدم الذي التطوعي العمل اأهمية على للتاأكيد

لتعزيز وكذلك ، املختلفة الأماكن يف الآخرين

نفو�ص يف والإيجابية ال�سامية القيم من العديد

مدر�ستنا يف احلملة من�سق بداأ وقد ، الطالب

خالل للطفولة الثقايف املركز مع التوا�سل

كافة على التفاق ومت ، املا�سية القليلة الأيام

والربنامج واخلطوات والإجراءات التفا�سيل

العام للحملة ، وبالفعل يف يوم الأربعاء املوافق 25

من دي�سمرب2013 توجه طالبنا باإ�سراف الأ�ستاذ

العربية اللغة مدر�ص ، �سعد اإبراهيم حممود

باملدر�سة ومن�سق احلملة اإىل احلي الثقايف بكتارا

حيث مقر املركز ومكان انطالق احلملة، وهناك

�سعد وهم: �سديدة، بحفاوة طالبنا ا�ستقبال مت

�سعد، الرحمن عبد العزيز عبد �سعد، حممد

العمودي، حممود خالد العزيز، عبد اهلل عبد

الرحمن عبد معن، معتز حممد، بالل حممد

ماجد احلمادي، يو�سف اللطيف عبد �سالح،

عي�سى، علي التميمي، �سادق الهاجري، حممد

حممد علي فالمرزي، اأحمد عبد الرحمن اأحمد،

العزائم، اأبو اأ�سامة الرزاق، عبد العزيز عبد

عبد علي، حممد حمزة عو�ص، اأحمد حممد

اهلل حم�سن، برهان حممد ح�سني، حممد �سمري

الرحمن عبد البلو�سي، يا�سر نواف العزاوي،

حممد املراغي، اأحمد حممد اأحمدي، طالل خالد

الرحمن. عبد حممد الرحمن عبد ال�سافعي،

وقام من�سق احلملة مبدر�ستنا بت�سليم جملة ودرع

باملركز احلملة على القائمني لل�سادة مدر�ستنا

لتعزيز الريا�سي اخلور ونادي للطفولة الثقايف

وبعد وبينهم. بيننا فيما والتعاون التعارف اأوجه

تناول طالبنا لوجبة الإفطار باملركز مت ت�سليم كل

طالب حقيبتني ريا�سيتني و �سهادة تقدير للعمال.

الكبرية العمالية املواقع لأحد ذلك بعد وتوجهنا

كبري بدور يقومون فيها العمال وكان بالدوحة،

طالبنا ودخل اجلديدة. الأبنية اأحد اإن�ساء يف

وقام احلملة، على امل�سرفني ال�سادة مع للموقع

طالبنا بتوجيه كلمات ال�سكر والتقدير والعتزاز

التي والطيبة املخل�سة جهودهم على للعمال

قطر بدولة التحتية البنية وتنمية خلدمة تهدف

و�سهادة التذكارية الهدايا العمال ت�سليم ومت ،

ال�سكر والتقدير من قبل طالبنا ، وكان لهذا الأمر

عظيم الأثر يف نفو�ص العمال الذين ارت�سمت على

والإعجاب وال�سرور الفرح عالمات وجوههم

بطالب مدر�ستنا طالب قطر ، ويف نهاية الزيارة

التذكارية لطالبنا ال�سور العديد من التقاط مت

قطر لدولة فهنيئا ، عملهم موقع يف العمال مع

اأبناوؤها وعمالها وهنيئا لهم بها.

م�����ص��ارك��ة م��ت��م��ي��زة ل��ط��لب��ن��ا يف ح��م�����ل�����ة »ت�����ق�����دي��ر« تقديرا جلهود العمالة الوافدة :

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العــام الدرا�سي 2013 - 2014 34

مدر�سة نظمت لل�سكري العاملي اليوم مبنا�سبة

اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني- بالتعاون

الوطنية واجلمعية ال�سحي اأم غويلينة مع مركز

لل�سكري و�سركة �سريفيه - حما�سرة توعوية حول

ملتطلبات ا�ستجابة ياأتي وهذا ال�سكري مر�ص

املرحلة احلالية ومناق�سة م�ستجداتها.

�سوقية الدكتورة بح�سور املدر�سة �سرفت وقد

املاجد مديرة مركز اأم غويلينة ال�سحي وال�سيدة

فيه الجتماعية ال�سليطي خبرية اخلدمة �سالمة

والدكتور عبد القادر ح�سن اخت�سا�سي الأمرا�ص

حممد والدكتور �سعد حممد والدكتور الباطنية

اجلمعية ومن متويل عزة وال�سيدة ال�سعدي

اليافعي منى ال�سيدة ح�سر لل�سكري الوطنية

وال�سيدة اأمل اآدم والدكتور عبد اهلل احلمق املدير

التنفيذي باجلمعية .

ويف بداية املحا�سرة قام الدكتور عبد القادر ح�سن

بتقدمي �سرح كامل عن مر�ص ال�سكري بداية من

بع�سها يرجع التي به الإ�سابة واأ�سباب تعريفه

اإىل عوامل وراثية وعوامل اأخرى مثل زيادة الوزن

ال�سريعة والوجبات اجل�سم ن�ساط وقلة والبدانة

اأو الدم يف ال�سكر م�ستوى ارتفاع اإىل توؤدي التي

الأعرا�ص عن حتدث ثم الأن�سولني، كمية نق�ص

انخفا�ص مثل ال�سكري مري�ص على تظهر التي

الوزن والتعب .....اإلخ . ثم تناول كيفية ت�سخي�ص

من نتمكن حتى والأرقام بالن�سب ال�سكري داء

اإ�سعاف مري�ص ال�سكر يف الوقت املنا�سب، اأما عن

عالج داء ال�سكر فاأكد الدكتور اأن احلمية الغذائية

وممار�سة الريا�سة واملحافظة على الوزن من اأهم

عوامل عالج هذا الداء.

ثم قدم الدكتور حممد �سعد حما�سرة عن الغذاء

الن�ساط بناء اجل�سم ويف ي�ساعد يف الذي اجليد

، بالطاقة اجل�سم يزود والذي والذهني العقلي

وحتدث عن �سفات الغذاء اجليد من لذة الطعم

اأن لبد واأنه واحلافظة ال�سارة املواد من وخلوه

الغذائية العنا�سر ، كما حتدث عن يكون متنوعا

تفيد والتي اجليد الطعام يحتويها والتي الهامة

اجل�سم بدرجة عالية مثل الربوتينات ، الن�سويات،

الفيتامينات واملاء .

ثم قامت ال�سيدة �سالمة ال�سليطي باإجراء م�سابقة

معها تفاعل نف�سه املو�سوع حول اأ�سئلتها تتمركز

على الهدايا بعدها وزعت كبري، ب�سكل الطالب

الفائزين، وقد اأعربت �سيادتها عن عظيم �سكرها

وكرم ال�ست�سافة على حنبل بن اأحمد ملدر�سة

ال�سيافة.

لل�سكري الوطنية اجلمعية م�سوؤولو قام ثم

والدكتور عبد اهلل احلمق اليافعي منى الأ�ستاذة

بقيا�ص ال�سكر للطالب ومن ح�سر الفعالية.

املدر�سة اإدارة قامت املحا�سرة نهاية ويف

ال�سادة بتكرمي ال�سمري جميل ال�سيد يتقدمها

اأع�ساء مركز اأم غويلينة ال�سحي وال�سادة اأع�ساء

�سركة وفد وكذلك لل�سكري الوطنية اجلمعية

�سريفيه وقدم لهم ال�سكر اجلزيل على تعاونهم مع

املدر�سة لتقدمي هذه املحا�سرة الهادفة.

يف اإطار اليوم العاملي لل�سكري

اأحم����د ب����ن حنب����ل تتح����دى ال�ص�ك�ري

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool35

حتت �سعار »غايتنا �سالمتك « خالل الفرتة من »9 –

15 / 3 / 2014 « اأقيم اأ�سبوع املرور اخلليجي الثالثون

.

الأهداف التي ي�سعى املعر�ص لتحقيقها ..

• احلد من احلوادث املرورية املميتة للمحافظة على اأرواح ال�سباب .

املرحلة الثانوية طالب بني املرورية الثقافة • ن�سر • التعرف على اأهم اأ�سباب احلوادث املرورية وكيفية

حدوثها.

الطالب اأ�سر بني املرورية التوعية ثقافة ن�سر •والتعرف على اأهم طرق الوقاية.

يف يقام �سوف الذي للمعر�ص الهتمام توجيه •اأر�ص درب ال�ساعي يف الفرتة من 12 – 15 / مار�ص

– ظهرا الثانية وحتى �سباحا الثامنة من 2014

بنف�ص م�ساء لل�سابعة الرابعة من امل�سائية والفرتة

الأيام ..

وعليه فقد مت اختيار جمموعة من طالب املدر�سة للذهاب

اإىل ور�سة عمل بعنوان » غايتنا �سالمتك« والتن�سيق مع

باملدر�سة الأكادميي املر�سد البلو�سى حممد الأ�ستاذ

لختيار جمموعة من الطالب حل�سور هذه الور�سة ونقل

خربات التعامل مع احلوادث املرورية ون�سر الوعي الثقايف

منها الوقاية وطرق م�سبباتها واأهم املرورية للحوادث

ذلك بعد املقام العام املعر�ص وح�سور املدر�سة لطالب

/ مار�ص – 12 من الفرتة يف ال�ساعي درب اأر�ص فى

2014 وتفعيل دور الطالب – مار�ص / 15 2014 وحتى

املدر�سة للطالب تطوعية �ساعات عدد على واحل�سول

وعددهم حوايل �ستون طالبا بال�سف الثاين ع�سر .

الجتماعي الخت�سا�سي مع بالتعاون الإ�سراف ومت

العام ..الإ�سراف حلمي عزت وامل�سرف �سعفان على

لالأ�ستاذ حممد البلو�سى .

الأهداف من جمموعة حتقيق عن الزيارة اأثمرت

وح�سور فعاليات كثرية ومنها :

م�ستوي ويرفع يعزز مبا والتوعية الإر�ساد • تقدمي املميتة املرورية احلوادث من للحد والثقافة الوعي

للمحافظة على اأرواح ال�سباب

الثانوية املرحلة طالب بني املرورية الثقافة ن�سر •

فيها يقع حقيقة اأخطاء حول النقا�ص باإثراء وذلك

املفاهيم وبع�ص .. ال�سيارات قيادة اأثناء ال�سباب

اخلاطئة لل�سباب و الطالب يف قيادة ال�سيارات .

وتقدمي ؛ املبا�سر للحوار للطالب الفر�سة اإتاحة •؛ ال�ستف�سارات على والرد ال�سحيحة املعلومات

التدريبية الور�ص وعقد ؛ الإر�سادية املطويات وتوزيع

الثانية اإىل التا�سعة والن�سف ال�ساعة واحلوارية من

اأ�سر التوعية املرورية بني ن�سر ثقافة ع�سر مبا يخدم

الطالب والتعرف على اأهم طرق الوقاية.

املرورية الأجهزة جم�سمات من العديد م�ساهدة •يف منها وال�ستفادة عملها وكيفية وا�ستخداماتها

وكيفية الطريق فى احلوادث حدوث كيفية حتليل

الوقاية من هذه احلوادث .

مراقبة ال�سيارات وكيفية و�سائل اأهم على • التعرف املرور قبل رجال الطريق من �سرعات ال�سيطرة على

وثقافة الن�سباط املروري يف قيادة ال�سيارات .

على مطويات باأعداد كثرية لن�سر احل�سول • اأخريا وتفعيل ثقافة الوعي املروري باملدر�سة .

ال���وع���ي امل������روري ع���ن���وان ح�����ص��ارة

الثانوية حنبل ب��ن اأح��م��د م��در���س��ة نظمت

امل�ستقلة للبنني بالتعاون مع جمعية قطر اخلريية

حما�سرة عن اإغاثة ال�سعبني الفلبيني وال�سومايل؛

وذلك حتقيقا لروؤية املدر�سة ور�سالتها يف التوا�سل

الفعال مع املجتمع وامل�ساهمة يف مواكبة متطلباته

واملحافظة على تعاليم الدين الإ�سالمي.

وقد افتتحت املحا�سرة بح�سور ال�سيد جميل

كتيم ال�سمري �ساحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة،

وف�سيلة الداعية �سقر ال�سهواين من جمعية قطر

اخلريية، وال�سيد اأحمد ح�سني رحيمي

ن��ائ��ب امل��دي��ر ل��ل�����س��وؤون الإداري����ة

ر�سا وال�سيد ال��ط��الب، و���س��وؤون

لل�سوؤون املدير نائب املهدي �سعد

عبد حممد وال�سيد الأك��ادمي��ي��ة،

الأكادميي، املر�سد البلو�سي اهلل

والأ�ستاذ اأن�ص اللوح مدر�ص العلوم

ال�سرعية.

وق�����د ب������داأ ال�������س���ي���د ج��م��ي��ل

ر�سول بحديث حديثه ال�سمري

"امل�سلم اهلل �سلى اهلل عليه و�سلم

ي�سد املر�سو�ص كالبنيان للم�سلم

ه��ذا منطلق وم���ن بع�سا" بع�سه

وتطبيقا الإ�سالمي ديننا وتعاليم ال�سريف احلديث

املدر�سة �ساركت النا�ص بني والأخ���وة املحبة ل��روح

تناول ثم والطالب، املوظفني من تربعات جمع يف

التوا�سل مع به املدر�سة يف الذي تقوم الكبري الدور

موؤ�س�سات املجتمع بطرق مبتكرة لالإ�سهام يف برامج

وم�ساريع املدر�سة املختلفة.

ثم حتدث ف�سيلة الداعية �سقر ال�سهواين عن

�سلى اهلل ر�سول حديث يف كما ال�سدقات ف�سل

ال��رب غ�سب تطفئ »ال�سدقة و�سلم عليه اهلل

ر�سول ح��دي��ث وك��ذل��ك ال��ن��ار«، امل���اء يطفئ كما

اهلل »داووا مر�ساكم بال�سدقة« ؛ فف�سل ال�سدقة

كبري جدا، ثم حتدث عن الفي�سانات التي جتتاح

واأنه ال�سومال، تعي�سها التي واملجاعة الفلبني،

يجب على امل�سلمني م�ساعدة اإخوانهم يف كل بالد

العامل؛ فال�سومال لها ف�سل عظيم على امل�سلمني؛

حيث كانت تخرج ك�سوة الكعبة امل�سرفة من بالد

اإفريقيا، والفلبني كانت من اأوائل بالد الإ�سالم يف

�سرق اآ�سيا؛ والتي ظل بها الإ�سالم حتى ال�ستعمار

رد الآن ح���ان ق��د واأن����ه ال�سليبي

اجلميل لهذه البالد.

ت�سلم املحا�سرة نهاية ويف

�سقر ال�سيخ ال��داع��ي��ة ف�سيلة

ال�سهواين نيابة عن جمعية قطر

اخلريية �سيك مببلغ خم�سة ع�سر

من م�ساهمة قطري ري��ال األ��ف

لإغاثة املدر�سة وطالب موظفي

الفلبيني و ال�سومايل ال�سعبني

ال�سكر بخال�ص �سيادته وتقدم

على لإدارة للمدر�سة والتقدير

�ساهمت والذي العظيم املجهود

به لدعم احلملة.

اأحمييد بن حنبل ت�صاهييم يف اإغاثة ال�صعبيين الفلبيني وال�صومايل

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 36

انطالقا من روؤية ور�سالة مدر�سة اأحمد بن حنبل

على النفتاح اأهمية يف للبنني امل�ستقلة الثانوية

املجتمع املحلي وامل�ساركة الإيجابية مع موؤ�س�ساته

واأفراده مبا يخدم املجتمع ويطوره ، وبالتزامن مع

مبادرة رفقاء والتي اأطلقتها جمعية قطر اخلريية

الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة نظمت قد

امل�ستقلة للبنني بالتعاون مع جمعية قطر اخلريية

املدر�سة طالب فريق بني القدم لكرة مباراة

وفريق رفقاء من جنوم املنتخب القطري من اأجل

دعم مبادرة رفقاء العاملية الإن�سانية لكفالة اليتيم

وذلك حتقيقا لروؤية املدر�سة ور�سالتها يف التوا�سل

الفعال مع املجتمع وامل�ساهمة يف مواكبة متطلباته

. وقد ا�ستقبل ال�سيد جميل كتيم ال�سمري �ساحب

ح�سني اأحمد وال�سيد املدر�سة ومدير الرتخي�ص

و�سوؤون الإدارية لل�سوؤون املدير نائب رحيمي

�سعد ر�سا وال�سيد الطالب

لل�سوؤون املدير نائب املهدي

قطر جمعية وفد الأكادميية

املنتخب وجنوم اخلريية

وفد �سم وقد ، القطري

الإعالمي من كال »رفقاء«

�سعدون حممد املتميز

اإن بي بقناة املقدم الكواري

غازي يا�سر وال�سيد �سبورت

الت�سويق م�سوؤول ال�سالح

اخلريية قطر مبوؤ�س�سة

القطري املنتخب وجنوم

ال�سابق قطر منتخب كابنت خليل اأحمد الكابنت

جمدي والكابنت خلويا بنادي الكرة جهاز ورئي�ص

لمي عادل والكابنت ، ال�سيلية نادي لعب �سديق

لعب غامن اإبراهيم والكابنت ، خلويا بنادي لعب

بنادي الغرافة ، والكابنت م�سعد احلمد لعب بنادي

ال�سد ، والكابنت عبد اهلل عفيفه لعب بنادي الريان.

القطري املنتخب جنوم بفوز املباراة انتهت وقد

فيها متيز مباراة يف خلم�ص اأهداف �سبعة بنتيجة

عو�ص موفق الطالب ومنهم املدر�سة طالب جميع

اإ�سالم من والطالب عدنان فرا�ص دحبور والطالب

فريق اأحمد بن حنبل باإ�سراف الأ�ستاذ بدوي بيومي

من ق�سم الرتبية البدنية.

اأحمد خليل اأعرب الكابنت انتهاء املباراة وعقب

حل�سور املدر�سة يف بتواجده �سعادته مدى عن

من متميزة جمموعة و�سط اخلريي العمل هذا

الالعبني لدعم مبادرة جمعية قطر اخلريية لرعاية

الأطفال الأيتام ، كما اأكد الإعالمي حممد �سعدون

بزيارة متميزة جتربة كانت اإنها على الكواري

مدر�سة اأحمد بن حنبل بطالبها ومعلميها وموظفيها

املتميزين فهي بداية اجلولة الأوىل لزيارة املدار�ص

و�سوف يكون لها مردود كبري لكل من ي�سمع عن هذه

املنتخب جنم �سديق جمدي الكابنت اأما ، احلملة

اأهمية ت�سجيع ال�سباب لتفعيل القطري فتحدث عن

من طيبة خطوة وهي اخلري فعل من احلملة هذه

على للمدر�سة ال�سكر بخال�ص وتقدم اجلمعية

لمي عادل الكابنت قدم كما ، اجليد ال�ستقبال

والرتحيب ال�ستقبال ح�سن على للمدر�سة ال�سكر

هامة ر�سالة اأ�سحاب قدم كرة كالعبني اإننا وقال

تخدم الإ�سالم ، وان حلكومتنا الر�سيدة وموؤ�س�ستنا

واملبادرة احلملة هذه يف للعمل دفعنا يف كبري دور

اليتيم كفالة ل�سالح الإن�سانية

اأن وجل عز اهلل من ونتمنى

نكون قد اأو�سلنا ر�سالتنا .

ويف نهاية هذا اليوم الريا�سي

املدر�سة اإدارة قامت املتميز

اخلا�ص الدرع بتقدمي

التقدير و�سهادات باملدر�سة

املنتخب لالعبي تكرميا

جمعية وفد وكذلك القطري،

قام كما ، اخلريية قطر

بتقدمي لمي عادل الالعب

درع املوؤ�س�سة لإدارة املدر�سة .

اليتيييم اأجييل كفاليية  ميين  معييا 

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool37

للمعاق لعاملي باليوم الحتفال مبنا�سبة

و�سمن فعاليات حملة » دلني على فطرتي«

عبيد جمال الأ�ستاذ املدر�سة ا�ست�سافت

ال�سفلح؛ مبركز الجتماعي الخت�سا�سي

»اإ�سرتاتيجية بعنوان حما�سرة لإلقاء

اجلانب لهذا ملا املعاق«؛ مع التعامل

ديننا علينا ميليها اأهمية من الإن�ساين

احلنيف وعاداتنا الجتماعية.

افتتح املحا�سرة اإدارة املدر�سة التي اأعربت

عن �سعادتها لإحياء هذه املنا�سبة التي يحث

وعاداتنا احلنيف الإ�سالمي ديننا عليها

�سكره وقدم املوروثة القطرية وتقاليدنا

واملتميز الكبري ال�سرح ال�سفلح هذا ملركز

الحتياجات اأ�سحاب لأبنائنا بخدماته

اخلا�سة.

فقدم عبيد جمال ال�سيد بعدها حتدث

ثم واأنواعها، واأ�سبابها الإعاقة عن تعريفا

بها يتميز التي العقلية اخل�سائ�ص تناول

الذي املحدود العقلي تطورهم مثل املعاق

حتدث كما خا�سة، معاملة معاملتهم يتطلب

التذكر ب�سعوبة العقلية الإعاقة ارتباط عن

وترتيب والإدراك املعلومات وتعميم والرتكيز

الأفكار.

الخت�سا�سي علي خالد الأ�ستاذ حتدث بعدها

املحافظة يف املدر�سة دور عن الجتماعي

بطرق املعاق مع التعامل يف خا�سة طرق على

ت�سمن لهم رفع الروح املعنوية وتعزز عملهم مع

زمالئهم.

بتكرمي املدر�سة اإدارة قامت جلهوده وتقديرا

الطيب و�سكره على ح�سوره ال�سيد جمال عبيد

وم�ساركته يف اأحياء هذه املنا�سبة الإن�سانية.

اإ�ييصييراتيييييجييييية خييا�ييصيية لييلييتييعييامييل  مييع املييعيياق

نظم ق�سم الإر�ساد الأكادميي باملدر�سة بالتعاون

القبول �سروط حول حما�سرة املجتمع كلية مع

ا�ستهدفت بالكلية. والت�سجيل التقدمي وكيفية

املحا�سرة طالب ال�سف الثاين ع�سر؛ لإر�سادهم

حتقيقا وذلك اجلامعية؛ للمرحلة وتهيئتهم

الفعال التوا�سل يف ور�سالتها املدر�سة لروؤية

مواكبة يف وامل�ساهمة املجتمع موؤ�س�سات مع

متطلبات يعي طالبي جيل ولإعداد متطلباته،

الع�سر.

املر�سد البلو�سي اهلل عبد حممد ال�سيد افتتح

كلمة األقى حيث املحا�سرة؛ وقائع الأكادميي

ق�سم يبذله الذي الدور عن فيها وعرب البداية

الإر�ساد الأكادميي باملدر�سة بهذا ال�ساأن، وقال:

الإجراءات من �سل�سلة �سمن املحا�سرة هذه اإن

الرتقاء مب�ستوى اإىل تهدف وهي الق�سم و�سعها

ال�سائب؛ الختيار يف وت�ساعدهم الطالب

لتحديد م�ستقبلهم اجلامعي واأ�ساف اأنه لبد من

لل�سادة واملحا�سرات الندوات هذه مثل انعقاد

اأولياء الأمور اأي�سا؛ ملا لهم من دور مهم يف توجيه

اأولدهم مل�ستقبل تعليمي متميز.

القواعد بتو�سيح املجتمع كلية وفد قام بعد ذلك

الطالب لقبول الكلية و�سعتها التي والأ�س�ص

على الطالب اإطالع مت كما بها، لاللتحاق

التخ�س�سات وبيان الكلية داخل الدرا�سة نظام

مع نقا�سية جل�سة عقدت بعدها فيها، املتوفرة

حول املختلفة الأ�سئلة من عدد وطرح الطالب

امتيازات من الكلية تقدمه وما الدرا�سة، نظام

لهذه كان وقد التوظيف؛ جمال يف للمتخرجني

بهذه الطالب وعي زيادة يف وا�سح اأثر اجلل�سة

اخلطوات التي تهم م�ستقبلهم.

املجتمييع وكلييية  الأكادميييي  الإر�صيياد  ق�صييم  بيين  مثميير  تعيياون 

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 38

حنبل بن اأحمد مدر�سة طالب �سارك

املعر�ص يف للبنني امل�ستقلة الثانوية

العمل وقطاعات للجامعات الثالث

الثانوية الوكرة مدر�سة تنظمه والذي

ا�ستجابة وذلك للبنني؛ امل�ستقلة

ملتطلبات املرحلة الراهنة.

ا�ستهدفت امل�ساركة جمموعة من طالب

فعاليات حل�سور ع�سر الثاين ال�سف

من العديد على للتعرف املعر�ص؛

والت�سجيل القبول و�سروط اجلامعات

واجلامعة قطر جامعة مثل بها

الأمريكية واجلامعة الربيطانية وبع�ص

املعاهد، وكذلك التعرف على ال�سركات

تقدم التي احلكومية واملوؤ�س�سات

العديد من فر�ص العمل مثل اخلطوط

البحرية، والقوات القطرية، اجلوية

وقطر للبرتول.

طالبنا فيها اطلع هادفة زيارة كانت

ب�سروط املعلومات اخلا�سة على جميع

باجلامعات واللتحاق التقدمي

�سي�سهل عليهم حتديد وال�سركات مما

م�سارات م�ستقبلهم.

امل�ستقلة الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة �ساركت

املجالت الطالب يف مهارات تنمية ور�سة للبنني يف

بجامعة التعليمية باملدينة الطالب مبركز التطوعية

للتعليم حمد بن خليفة والتي عقدها املجل�ص الأعلى

بالتعاون مع موؤ�س�سة اأيادي اخلري نحو اآ�سيا ) روتا (.

من مدار�ص ع�سر �سمن املدر�سة اختيار مت وقد

والتي الور�سة بهذه للم�ساركة قطر دولة مدار�ص

جمال ال�سيد وح�سرها اأيام خم�سة خالل عقدت

وجمموعة والإر�ساد التوجيه م�سوؤول النا�سر عبد

من الطالب املتميزين.

التطوع عن خمتلفة عمل ور�ص تقدمي مت وقد

تقبل مثل املتطوع وواجبات واأهدافه وجمالته

امل�سوؤوليات التي ميكن تاأديتها وتنفيذها، واللتزام

اختيار اأجل من التغيب عن التبليغ اأو باملواعيد

�سيا�سات اأي�سا تناولت كما منا�سب، اآخر �سخ�ص

للمتطوع توكل التي واملهام واإجراءاتها، املنظمة

وتعامل الآخرين باحرتام ولطف.

منذ الطالب اأبنائنا يف التطوع حب غر�ص وكذلك

ال�سغر وعلى امتداد احلياة بالتعاون مع اأولياء الأمور

و�سركاء املجتمع واملوؤ�س�سات احلكومية، كما مت مناق�سة

الطالب يف جمالت يواجهها التي امل�ساكل من بع�ص

التطوع وت�سهيل املهام لهم من قبل �سركاء املجتمع.

كما مت طرح العديد من الأفكار خالل الور�سة مثل

احلكومية املوؤ�س�سات يف م�سوؤولني اأ�سخا�ص و�سع

املدار�ص مع بالتعاون املجتمع خلدمة التطوع عن

الوطن خلدمة تهدف الأمور واأولياء والطالب

التطوع على وت�سجيعهم مهامهم جميع وت�سهيل

مل�ساريع اأفكار وو�سع الوطن، يخدم هذا ما كل يف

جديدة تطوعية.

مع عمله �سيتم ما مناق�سة مت الور�سة نهاية ويف

موؤ�س�سة مع بالتعاون املدار�ص يف الطالب اأبنائنا

الطالب خدمة على للتعليم الأعلى واملجل�ص روتا

وت�سهيل مهامهم يف تطوع وجمالته.

بهدف التعرف على اجلامعات وقطاعات العمل

اأحمد بن حنبل ت�صارك يف معر�ض مدر�صة الوكرة الثالث للجامعات

بغر�ض تنمية مهارات الطالب يف املجاالت التطوعية

اأحمييد بيين حنبييل ت�صييارك يف ور�صيية تنمييية

التعليمية  بيياملييدييينيية  الييطيياب  مييهييارات 

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool39

بذاتي اأنه�ص ( املحا�سرة فعاليات جاءت

وبعالقاتي( الذي تنظمها املوؤ�س�سة القطرية لرعاية

الأيتام درمية وحا�سر الطالب فيها الدكتور اإبراهيم

ا�ست�سارية جل�سات احلملة برنامج وي�سمل اخلليفي

لالخت�سا�سني من درمية لتعم الفائدة املرجوة من

الرتبوي الطابع ذات الربامج من النوع هذا اإقامة

على عام كل درمية حتر�ص حيث والجتماعي،

تنظيم هذا النوع من الربامج التوعويه.

يف بداية املحا�سرة اأفاد الدكتور اإبراهيم اخلليفي

باأن اأروع ما لدى الإن�سان هو الذات الب�سرية ويجب

علينا تنميتها و�سرورة الثقة بالنف�ص حتى ن�سل اإىل

درجة الطماأنينة التى بها يبلغ الفرد واملجتمع اأق�سى

راأيت ما واأفاد ، النف�سي والتوازن الر�سا درجات

اأروع للنف�ص من ال�سباق نحو املعايل ! ول �سهدت لها

حال اأف�سل ول اأح�سن من بلوغ املجد يف زمن التواين

! لقد جاء اهلل بنا لعمارة الأر�ص ، وا�ستخلفنا فيها

والإن�ص : ) وما خلقت اجلن العظيم الهدف لذلك

اأن اإل ليعبدون ( واملتاأمل يف النف�ص الإن�سانية يجد

اهلل تعاىل اأودع فيها قدرات فو�سلت ببع�سنا اإىل اأن

ن�سبت اأقدامهم على �سطح القمر يف �سحى النهار

يف حدود ثمة لي�ص اأنه هناك و�سلت حني واأعلنت

الكون تق�سر عنها قدرات هذه النف�ص الب�سرية مهما

كانت العوائق يف �سبيلها كبرية اأو قوية ، والناظر يف

البداية واحدة لكل فرد منا اأن الإن�سان يجد تاريخ

اأقوى من �سراخنا جميعا ، ولي�ص على ذلك برهان

حني نلج اإىل عامل الأر�ص الف�سيح ، لكن الأمر الذي

ل يحتاج اإىل برهان هو اأن النهاية خمتلفة اإىل حد

بعيد يف حياة بع�سنا البع�ص . اإن النجاح يف احلياة

يوؤرق الناجحني وحدهم ، و�سعور يتاألق بهم يف هم

م�ساحات على اآخرين منهم فيجعل احلياة عامل

: قال حني الرافعي و�سدق ، الف�سيح الكون هذا

اإذا مل تزد على الدنيا كنت زائدا عليها ، وعرب هذه

امل�ساحة املتتابعة باإذن اهلل تعاىل �سن�سل واإياك اإىل

اإن كنت على اخلطو اإن �ساء اهلل واأجزم ، ما نريد

: نتمناه ما وذلك بالنجاح حافلة بحياة تهناأ اأن

نوؤمن الواحد منا ما مل النجاح يف عامل لن يتحقق

اإن ، النجاح لذلك اأهل اأننا ويقينيا �سادقا اإميانا

العامل النف�سي مهم للغاية يف اإقناع نفو�سنا بتحقيق

اأعماق اإىل ، ومامل ن�سل معامل جناحها يف احلياة

يف ونكتب ، بتميزها ونهتف ، بها فنثق نفو�سنا

مثل يف �سيئا نحقق لن الناجحني من اأننا قرارها

ومن الطريق بداية وهذه ، الطموح العامل هذا

: قيل ولذلك نهاية له تكون فلن البداية يح�سن مل

اأ�سخم املعارك يف حياة الإن�سان تلك التي يق�سيها

بينه املرء معركة تبداأ وعندما نف�سه، مع الإن�سان

الذكر. لقد ي�ستحق وبني نف�سه فهو عندئذ �سخ�ص

خرج ر�سول اهلل �سلى اهلل عليه و�سلم اإىل عامل يتعلق

، واللنب التمر ويوؤله ، للحجر وي�سجد ، بال�سجر

فوقف على ال�سفا واأعلن الرحلة من هناك ، وواجه

الباطل ، وظل ينا�سل عن ر�سالته ، مبفرده جيو�ص

ويجهد يف حتقيق اأهدافه ، ومل يهتف به املوت حتى

حياة يف القيم معامل وغري ، التاريخ موازين قلب

واأعاد ، فيهم التجربة خا�ص التي املجتمعات تلك

، العبيد غاية اإىل الطريق تيه من الأفراد اأولئك

ويف ثنايا الطريق دميت عقبيه ، وك�سرت رباعيته ،

وثلم وجهه ، وو�سع �سلى اجلزور على ظهره ، واإمنا

ال�سعاب جتاوز على تقوى ل حني الهمم ت�سعف

، الطريق نف�ص على الناجحني من كثري وظل ،

فتجاوزوا كل ما ميكن اأن يحول بينهم وبني النجاح ،

ولي�ص اأو�سح على ذلك من ابن الأثري فقد كتب كتابه

جامع الأ�سول وهو مقعد ، ودون ابن القيم كتابه زاد

بابن اجلوزي وهتفت ، ال�سفر وهو يف طريق املعاد

اأيام يف زال ل وهو جملد األف ع�سرين طالع حتى

الطلب ، واختار �سف الكعك على م�سغه لتفاوت ما

نف�سه اأقنع النجاح حليف من ، وهكذا يظل بينهما

التاريخ و�ساهد ، بهم واللحاق الناجحني بحياة

طريق يعرف مل من حتى خا�سه ، كثري احلا�سر

، التحديات اأروع �سريهم ودونت ، بعد الإ�سالم

ومن هوؤلء اإبراهام لنولكن �سارع احلياة �سراعا

، ن�سال عجيبا النجاح اأجل من ونا�سل ، غريبا

اإىل و�سل بقدميه حتى الف�سل معوقات كل وركل

ما يريد ، ناهيك عن اأماين املوؤمن ورغباته ، وعزه

ي�سارك اأن اأراد الرجل هذا : وجاهه احلقيقي

يف ف�سارك بالده م�ستوى على القرار �سنع يف

بدايته يف جمال الأعمال واأخفق وهو يف احلادية

عادة اأن يلبث مل ولكنه ، عمره من والع�سرين

الت�سريعية لالنتخابات نف�سه فقدم اأخرى مرة

مرة واأخفق عمره من والع�سرين الثانية يف وهو

ثانية ، وعاد ثالثة م�ساهما يف جمال الأعمال وهو

التوفيق الرابعة والع�سرين من عمره ومل يكن يف

حليفه ، وتعر�ص كما يتعر�ص من يريد املجد اإىل

هزات قوية يف حياته فاأ�سيب بانهيار ع�سبي وهو

اأن يلبث ومل ، عمره من والع�سرين ال�سابعة يف

قام مرة اأخرى حماول يف طريق اأكرب من �سابقه

م�ساركا يف انتخابات الكوجنر�ص وهو يف الرابعة

والثالثني فلم يربح عن حماولته ال�سابقة ، وقام

نف�ص يف اأخرى مرة نف�سه ليعيد الكبوة تلك من

برعاية املوؤ�س�سة القطرية لرعاية االأيتام ) درمية (

حمييا�ييصييرة »اأنييهيي�ييض بييذاتييي وبييعيياقيياتييي« 

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 40

عمره من والثالثني ال�ساد�سة يف وهو املحاولة

والأربعني اخلام�سة ويف ، �سيء له يتحقق فلم

وكانت ال�سيوخ جمل�ص انتخابات يف �سارك

اأعاد والأربعني من عمره التا�سعة ، ويف ك�سابقتها

الكرة يف انتخابات جمل�ص ال�سيوخ وخ�سر كذلك ،

واأخريا وبعد ثالثني عاما من التجربة ، والإخفاق

الثانية املتحدة وهو يف للوليات رئي�سا انتخابه مت

اأمنية النجاح يظل وهكذا . عمره من واخلم�سني

تلني ما �سرعان لكنها بدايتها، يف م�ستع�سية

وخرج . جديد من لهم وتذعن الهمم لأ�سحاب

اأدي�سون من مدر�سته يعري بالف�سل والغباء ، فاأكب

على التجربة بنف�سه ، وظل يعا�سر احلياة مبفرده ،

وبعد 999 حماولة يف مو�سوع الكهرباء اأ�ساء الدنيا

)%1( اإنها العبقرية عن يقول وكتب ، باأ�سرها

اإلهام، و ) 99% ( عرق جبني .

وعزمي قاطع �سارمي تقهريني لن ياجبال م�سلم

بدربي وطريقي حواجز اأقيمت ولو اأبايل ل حديد

و�سدود .

االأهداف التي حققتها املحا�سرة :

- التعريف باأهدافها واآليات التوا�سل الجتماعي .

- حت�سني التوا�سل بني ال�سباب واأ�سرهم .

- وقاية ال�سباب من ال�ستغالل وال�سلوك املنحرف .

- توعية الطالب باأهمية التوا�سل يف الأداء كو�سيلة

للتطوير �سواء يف الذات والعالقات .

الذي الذاتي التوا�سل مهارات ال�سباب اكت�ساب -

التوا�سل وكيفية امللكات على للتعرف بالفرد ي�سل

مع الآخرين.

- و�سع خطط لتنمية الذات الب�سرية .

- �سرورة الثقة بالنف�ص .

- تفاعل طالب املدر�سة جدا باملحا�سرة منذ البداية

حيث افتتح الطالب برهان حممد ح�سني املحا�سرة

بتالوة اآيات من الذكر احلكيم ، ثم تفاعل الطالب

مع املحا�سرة وتناق�سوا مع املحا�سر و�سال الطالب

عن ما يدور بخاطرهم جتاه مو�سوع املحا�سرة ويف

اإبراهيم الدكتور الطالب �سكر املحا�سرة نهاية

اخلليفى .

والهادفة الفعالة املجتمعية امل�ساركة اإطار يف

حنبل بن اأحمد مدر�سة عليها حتر�ص التي

ق�سم عليها وي�سرف للبنني، امل�ستقلة الثانوية

اخلدمة مكتب مع بالتعاون الأكادميي الإر�ساد

وذلك قطر جلامعة زيارة نظمت الجتماعية

�سمن فعاليات قطاع �سوؤون الطلبة بجامعة قطر

املدار�ص لطالب املفتوح اليوم برنامج حل�سور

بقاعة يومني مدار على الأمور واأولياء الثانوية

املدار�ص طلبة ا�ستقطاب بهدف خلدون؛ ابن

الثانوية؛ لتعريفهم بالكليات والأق�سام والأن�سطة

واخلدمات التي توفرها اجلامعة للطلبة اجلدد،

والتي حتث على اإقامتها جامعة قطر كل عام.

طالب من طالبا خم�سون الفعالية ح�سر

علي خالد الأ�ستاذ برفقة ع�سر الثاين ال�سف

عبد جمال والأ�ستاذ الجتماعي الخت�سا�سي

رافقا اللذين والإر�ساد التوجيه م�سوؤول النا�سر

ا�ستهدفت القاعة داخل جولة يف الطالب

باجلامعة املوجودة بالكليات الطالب تعريف

الفعالية �سمت وقد بها، اللتحاق و�سروط

كليات خمتلف متثل التي الأجنحة من العديد

يف ت�ساعد التي ومراكزها واأق�سامها اجلامعة

الفر�ص على للتعرف للطالب الفر�سة اإتاحة

امل�ستقبلية العمل وفر�ص املتاحة الأكادميية

الطريق �سيمهد مما التخ�س�سات؛ ملختلف

وجمالت ميولهم على للتعرف الطلبة اأمام

تخ�س�ساتهم اختيار لهم يتيح مبا اهتماماتهم

ور�سم خططهم امل�ستقبلية ب�سكل مبكر قبل اإنهاء

اأمام الفر�سة اإتاحة خالل من الثانوية املرحلة

الكليات ممثلي مع كثب عن للتوا�سل الطالب

واملراكز والأق�سام املختلفة.

فعاليييات اليوم املفتوح جلامعة قطر ترثي طابنا

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool41

مبثابة هي تقليدية ب�سورة الطالب مراكز تعترب

"غرفة املعي�سة" اخلا�سة باحلرم اجلامعي، ف�سال عن كونها مركزا للتوا�سل الر�سمي وغري الر�سمي

واملوظفني. التدري�ص هيئة واأع�ساء الطالب بني

حيث والن�ساط، باحليوية اخلا�ص املبنى ويعج

التعليمية الفعاليات من كبريا عددا ي�ست�سيف

تتمثل والرتفيهية؛ فمهمته والجتماعية والثقافية

يف التوا�سل والتفاعل وبناء جمتمع يف قلب املدينة

التعليمية.وقد تعرف الطالب على �سعى اجلامعة

الذي الهادف الرتبوي ال�سرح .. من خالل هذا

يركز على الطالب، اإىل تعميق جتربة تعلم الطالب

املوؤ�س�سة حدود وفق حيوي جامعي جمتمع وبناء

جلميع الفر�ص يوفر كما التقليدية. التعليمية

طالب اجلامعة لتجاوز حدود الدرا�سة والنخراط

وتنمية اخلدمي والتعليم الطالبية املنظمات يف

الريا�سية الأن�سطة اإىل بالإ�سافة القيادات،

بن الطالب جلامعة حمد والرتفيهية.يفتح مركز

خليفة اأبوابه مرحبا بجميع اأع�ساء جمتمع املدينة

الآن حتى الفر�سة لك ت�سنح مل واإذا التعليمية.

بزيارة هذا املركز احلديث والرائع، فاإنه يدعوك

لزيارته الآن..

الأمل على وامل�سجعة الرائعة الكلمات بهذه

مركز الطالب مركز يف ا�ستقبالنا مت والتفاوؤل

الطالب بجامعة حمد بن خليفة..

اأثمرت الزيارة عن حتقيق جمموعة من الأهداف

والتعرف على جمموعة من النقاط ..

خليفة بن حمد جامعة التزامات على التعرف

مب�ساعدة الطالب اجلامعيني يف املدينة التعليمية

تعليمهم اإمتام يف املتمثل هدفهم حتقيق على

اجلامعي. وتقدم اجلامعة كل عام عددا حمدودا

للطالب اجلدارة ح�سب الدرا�سية املنح من

العاملية اجلامعات اأفرع يف امل�سجلني اجلامعيني

البارزة باملدينة التعليمية وذلك مل�ساعدة الطالب

خالل حياتهم املهنية التعليمية

التقدم للح�سول على منحة

والوثائق طلباتهم تقدمي الطالب على يتوجب

يف الدرا�سية املنح برنامج مكتب اإىل الداعمة

جامعة حمد بن خليفة يف موعد اأق�ساه 1٥ يونيو.

ويعتمد هذا التاريخ كموعد نهائي يف كل عام.

متطلبات املنح الدرا�سية

تقدمي الدرا�سية للمنح املتقدمني من يطلب

الأوراق التالية:

درا�سية منحة على احل�سول • طلب بالدرجات ر�سمي • بيان

تو�سية من اأع�ساء هيئة التدري�ص • خطابا الهوية املدنية وبطاقة ال�سفر جواز من • ن�سخة

القطرية

بحوث جامعة بناء يف املتمثل التحدي .......اإن

اأن اإل ال�سعوبة، غاية يف اأمر هو رائدة عاملية

يف �ستنجح باأنها واثقة خليفة بن حمد جامعة

الكبري، وذلك بف�سل اجلهود الهدف حتقيق هذا

هيئتها اأع�ساء بها يتمتع التي واملواهب والتفاين

التعليمية من اأ�ساتذة وموظفني. وب�سفتها جامعة

على خليفة بن حمد جامعة تعمل نا�سئة، بحوث

باأف�سل يتمتعون تعليمية هيئة اأع�ساء توظيف

ويلتزمون العامل، اأنحاء خمتلف من اخلربات

بتحقيق روؤيتها ومهمتها.

التعليمية يف جامعة الهيئة اأع�ساء و�سوف يحظى

حمد بن خليفة بفر�ص وفرية لبناء جمتمع تعليمي

من باحلياة ناب�سة جامعية بيئة و متكامل،

يف زمالئهم مع امل�سرتك والعمل التعاون خالل

بعني الهدف هذا اأخذ ومع ال�سريكة. اجلامعات

التعليمية الهيئة حياة “جلنة اإن�ساء مت العتبار،

يف جامعة حمد بن خليفة” خللق بيئة ت�سجع هذا

داخل الجتماعي والتفاعل والتوا�سل التعاون

من اللجنة وتتاألف وخارجه. اجلامعي احلرم

اأع�ساء الهيئة التعليمية الذين ميثلون جامعة حمد

بن خليفة واجلامعات ال�سريكة.

الفعاليات من �سل�سلة تنظيم يتم عام، وكل

والربامج الثقافية والجتماعية والرتبوية والفكرية

الهيئة اأع�ساء لكل متاحة تكون والتي والفنية،

املدينة جمتمع ت�سم حيث واأ�سرهم، التعليمية

التعليمية باأكمله.

الفعاليات الثقافية ال�سنوية

تتم دعوة دي�سمرب من كل عام، �سباق اخليل: يف

اأع�ساء الهيئة التعليمية وعائالتهم لق�ساء اأم�سية

اخليول �سباق مل�ساهدة الفرو�سية” “نادي يف

العربية الأ�سلية.

وطنية ريا�سة الهجن �سباق يعد الهجن: �سباق

�سباق يوم ويتيح قطر. دولة يف ال�سعبية وا�سعة

الفر�سة والعائالت واملوظفني لالأ�ساتذة الهجن

جدا ال�سهرية الريا�سة هذه عن املزيد ملعرفة

والتي تقام يف نادي ال�سحانية ل�سباقات الهجن يف

�سهر فرباير من كل عام

وقد انتهت الزيارة يف متام الثانية ع�سر ظهرا بعد

ا�ستماع الطالب ملدير مركز الطالب حول خدمات

املعلومات واأهم خليفة بن حمد بجامعة املركز

التي مت التعرف عليها يف حما�سرته وما قدمه من

عرو�ص يف قاعة ال�سينما املوجودة باملركز .

جتييييربيييية فيييييرييييييدة بيييجييياميييعييية حيييميييد بييييين خييليييييفيية

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 42

امل�ستقلة الثانوية اأحمد بن حنبل اأجرت مدر�سة

للبنني انتخابات املجل�ص الطالبي للمدر�سة للعام

الأكادميي 2014/2013م ، وذلك حتقيقا لروؤية

متميزين طالب وجود يف ور�سالتها املدر�سة

مبهارتهم العلمية والجتماعية.

دميقراطي، جو يف النتخابات اأجريت وقد

ال�سمري كتيم جميل ال�سيد عليها اأ�سرف حيث

�ساحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة وال�سيد اأحمد

الإدارية لل�سوؤون املدير نائب رحيمي ح�سني

و�سوؤون الطالب وال�سيد حممد عبد اهلل البلو�سي

النا�سر عبد جمال وال�سيد الأكادميي املر�سد

�سعفان علي وال�سادة والتوجيه الإر�ساد م�سوؤول

وخالد علي الأخ�سائيني الجتماعيني باملدر�سة،

ال�سفوف رواد وع�سرين طالبا وبح�سور خم�سة

باملدر�سة.

وقد بداأت الفعاليات بقيام الأ�ستاذ علي �سعفان

رئي�ص ومهام املجل�ص مهام وتو�سيح ب�سرح

قام ثم ال�سر واأمني الرئي�ص ونائب املجل�ص

بفتح باب التقدم للرت�سح ملقعد الرئي�ص، وتقدم

والطالب ال�سليطي اإبراهيم اأحمد الطالب لها

بعر�ص طالب كل وقام الهمام، اأحمد اهلل عبد

الربنامج النتخابي اخلا�ص به وفاز بهذا املن�سب

�سوتا، 13 باإجمايل ال�سليطي اأحمد الطالب

من�سب على الهمام اهلل عبد الطالب وح�سل

نائب الرئي�ص مبوافقة اأع�ساء املجل�ص الطالبي.

لقمان الطالب له فتقدم ال�سر اأمني مقعد اأما

والطالب حممد جمال ح�سن والطالب حممد

جابر الرحمن عبد والطالب عبا�ص نا�سر علي

ال�سيد وفاز بهذا املن�سب الطالب لقمان حممد

باإجمايل 14 �سوت.

جميع بتنفيذ ال�سمري جميل ال�سيد ووعد

كل يف الطالبي املجل�ص ومتطلبات مقرتحات

املدر�سة بطالب املتعلقة وخا�سة احتياجاته

دور تفعيل جانب اإىل الأكادميية و�سوؤونهم

املجل�ص ب�سورة كبرية، وقد وكل اإليهم اإجراءات

التخطيط والإ�سراف على فعاليات اليوم الوطني.

ويف النهاية قامت اإدارة املدر�سة باأخذ ال�سور

التذكارية من الطالب الفائزين، وكذلك �سورة

جممعة لطالب املجل�ص الطالبي.

امليييجيييلييي�يييض الييييطييييابييييي ثيييقييية ومييي�يييصيييوؤولييييييية

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool43

الرابع الدويل قطر معر�ص فعاليات ت جاء

العايل التعليم هيئة تنظمه الذي للجامعات

التنوع “نحو �سعار حتت للتعليم الأعلى باملجل�ص

قطر مبركز وذلك والبتكار”، الإبداع لتحفيز �

الدويل للمعار�ص .

امل�سرفني قبل من املرور مت الزيارة اأثناء يف

اأق�سام املعر�ص ومت الإ�سغاء والطالب على جميع

عن الطالب و�ساأل ق�سم بكل املخت�سني ل�سرح

وكانت ، ال�سرح خالل من بخاطرهم يدور ما

فعاليات املعر�ص مفيدة جدا حيث مت ح�سور ور�سة

عمل قدمها املخت�سون ومت توعية الطالب باأهمية

معرفة متطلبات �سوق العمل قبل دخول اجلامعة .

اأيام ثالثة ملدة ي�ستمر الذي املعر�ص يف ي�سارك

اأكرث من ت�سعني جامعة وكلية من جامعات النخبة

جامعات ذلك يف مبا العامل، اأنحاء خمتلف من

املجتمع وكلية قطر وجامعة التعليمية املدينة

من وغريها الأطلنطي �سمال وكلية قطر يف

ل�ستعرا�ص وذلك والعاملية، املحلية اجلامعات

وتخ�س�ساتها الأكادميية وخياراتها فر�سها

اأمام القبول ومتطلبات و�سروط والأدبية العلمية

رواد املعر�ص.

وزير �سعادة يرعاه الذي املعر�ص افتتاح ح�سر

للمجل�ص العام الأمني العايل والتعليم التعليم

الأعلى للتعليم كل من �سعادة ال�سفري الربيطاين

، الدولة لدى الياباين ال�سفري و�سعادة بالدولة

ورئي�ص كلية ال�سرطة ونائب الرئي�ص »ق�سم التعليم«

جامعة رئي�ص ونائب خليفة بن حمد بجامعة

كلية ورئي�ص الطالب ل�سوؤون خليفة« بن »حمد

باملجل�ص الهيئات ومديرو والأكادمييون املجتمع

الرتاخي�ص واأ�سحاب والرتبويون للتعليم، الأعلى

الأكادمييون واملر�سدون املدار�ص ومديرو

واأولياء والطلبة واملعلمات واملعلمون باملدار�ص

الأبتعاث امل�سئولة عن الأمور واملوظفون واجلهات

بالدولة، وممثلو اأجهزة الإعالم املحلية، بالإ�سافة

للمهتمني ب�سوؤون التعليم العام والعايل.

اأمورهم واأولياء الطلبة جمع اإىل املعر�ص ويهدف

والعاملية املحلية باجلامعات القبول م�سئويل مع

بالدولة، الإبتعاث عن امل�سئولة العمل وقطاعات

ومتكني الطلبة من طرح ت�ساوؤلتهم وا�ستف�ساراتهم

الدرا�سي ومب�ستقبلهم اجلامعي بالتعليم املتعلقة

ومتطلبات �سروط معرفة �سيما ل واملهني،

اجلامعات، لهذه للتقدمي الطرق واأف�سل القبول

الطلبة على وكيفية ح�سول العلمية، وتخ�س�ساتها

وال�سياق الأكادميية البيئة ومعرفة ال�سفر، تاأ�سرية

يقوم اإذ اجلامعات، هذه يف والجتماعي الثقايف

جمال يف وممار�سون وخرباء اأكادمييون مر�سدون

الإر�ساد اجلامعي يت�سمون بالكفاءة والقتدار املهني

املهني والتطوير الإر�ساد اجلامعي بتقدمي خدمات

املعر�ص يف رواد وا�ستف�سارات ت�ساوؤلت والرد على

كل ما يتعلق بكيفية التقدمي للدرا�سات اجلامعية.

افتتاحه معر�ص قطر الدويل ويف ت�سريحه عقب

للجامعات اأعرب الدكتور خالد حممد احلر مدير

معر�ص بتنظيم �سعادته عن العايل التعليم هيئة

الرابعة، ن�سخته يف للجامعات الدويل قطر

تعليم وموؤ�س�سة جامعة ت�سعني من اأكرث وبح�سور

ال�سياق هذا يف م�سيدا وعاملية، حملية عال

مب�ساركتها يف املعر�ص واإثرائها لفعالياته.

واأكد اأن املعر�ص يهدف اإىل تعريف طلبة الثانوي

بجامعات النخبة وموؤ�س�سات التعليم العايل املحلية

معها، توا�سلهم وتعزيز والعاملية، والإقليمية

مبكرة ب�سورة وتهيئتهم واإعدادهم ودعمهم

اإمدادهم خالل من وذلك اجلامعية، للمرحلة

يف واملقرتحات والبيانات واحلقائق باملعلومات

م�سيدا والأكادميي، اجلامعي الإر�ساد جمال

توفرها التي الأكادميية واخليارات بالفر�ص

موؤ�س�سات التعليم العايل امل�ساركة يف املعر�ص.

واأ�ساف: لقد وفر املعر�ص كل اخليارات الأكادميية

بني وو�سعها امل�ستوى رفيعة والعاملية املحلية

املر�سدين يدي وبني اأمورهم واأولياء الطلبة يدي

الأكادمييني باملدار�ص، مما يوفر وقتهم وجهدهم

اأن اإىل لفتا ال�سليم، القرار اتخاذ من وميكنهم

قطر قد اختارت ال�ستثمار يف التعليم لبناء راأ�ص

الوطنية روؤيتها لتحقيق و�سول الب�سري مالها

.2030

زييييييارة مييعيير�ييض قييطيير اليييييدويل لييلييجييامييعييات

ت�سجيعا على االإبداع واالبتكار

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 44

جولة علمية يف الهيئة العامة للطريانامل�ستقلة الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة نظمت

للبنني زيارة للهيئة العامة للطريان بهدف تعريف

القبول واآلية قطر بدولة الطريان بكلية الطالب

والت�سجيل بالكلية، وكذلك حتقيقا لروؤية املدر�سة

يف حتقيق امل�ساركة املجتمعية وتخريج جيل متميز

علميا قادر على مواكبته التطورات املختلفة.

م�سوؤول النا�سر عبد جمال ال�سيد قام حيث

متميزة جمموعة با�سطحاب والإر�ساد التوجيه

على التعرف يف الراغبني الطالب اأبنائنا من

الهيئة موظفو ا�ستقبلهم حيث الطريان، كلية

تناولت حما�سرة لهم وقدمت كبرية بحفاوة

اآليات وكذلك الكلية داخل املوجودة الأق�سام

داخل جولة عمل مت بعدها والت�سجيل، القبول

اأق�سام الكلية مثل ق�سم �سيانة الطائرات واأق�سام

الدرا�سة.

للطالب �سرح بتقدمي الكلية من خبري قام ثم

عملها وكيفية وحمركاتها الطائرة اأجزاء حول

على الطائرات بقيادة للطالب و�سمح وقيادتها،

قام كما التدريب، بق�سم الآيل احلا�سب اأجهزة

ب�سرح كيفية عمل ق�سم الأر�ساد اجلوية واملالحة

الطائرة التحكم يف للتعرف على الطق�ص وكيفية

وزعت الزيارة نهاية ويف والهبوط، الإقالع اأثناء

واللتحاق التقدمي �سروط عن خا�سة كتيبات

بالكلية.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool45

يعترب الطالب اأغلى واأثمن ثروات املجتمع

اهتماما خا�سا من حيث اأولهم والذي القطري

مبختلف لاللتحاق والإلهام والت�سجيع الدعم

يف املطلوبة واملهنية العلمية التخ�س�سات

احلايل والعاملي القطري والإنتاج العمل �سوق

املاهرة الوطنية العاملة فالقوى وامل�ستقبلي

واملدربة هي اأ�سا�ص التح�سني والتطوير والإ�سالح

لإجناز الأقوى الركيزة وهى امل�ستمر والإبداع

التنمية 2030فى الوطنية قطر روؤية وحتقيق

من جمموعة اختيار مت فقد وعليه امل�ستدامة،

حممد الأ�ستاذ من بتن�سيق املدر�سة طالب

البلو�سي واإ�سراف الخت�سا�سي الجتماعي : علي

�سعفان لزيارة جامعة تك�سا�ص اإحدى فروع جامعة

التعريفية املحا�سرة اإىل الأمريكية تك�سا�ص

اخلا�سة بطالب املرحلة الثانوية لدى فئة ال�سباب

من اأجل التعرف على جميع جمالت واأق�سام هذه

اجلامعة العلمية والعملية.

من�سقي من الزيارة اأع�ساء ا�ستقبال مت •تق�سيم ومت بالطالب والرتحيب املحا�سرة

الطالب اإىل جمموعتني. وقد اأثمرت هذه الزيارة

وح�سور الأهداف من جمموعة حتقيق عن

فعاليات كثرية ومنها:

قدم امل�سوؤولون يف اجلامعة �سرحا لأهمية اللحاق

باحلداثة العلمية من اأجل تلبية متطلبات الع�سر

احلديث واأهمية البحث العلمي يف اجلامعة ونبذة

يف املوجودة الرئي�سة اجلامعة اأق�سام عن عامة

باأف�سل اللتزام مع التعليمي والتقدم اجلامعة

املمار�سات الدولية يف التعليم احلديث.

ويرفع يعزز مبا والتوعية الإر�ساد تقدمي •وذويهم للطالب املهنية والثقافة الوعي م�ستوي

بطالب اخلا�سة التعريفية املحا�سرة طريق عن

العلمية املعرفة رفع بهدف الثانوية املرحلة

دور عن واقعية ببيانات وتزيدهم للطالب

اجلامعة يف خدمة البحث العلمي .

امل�ستقبلي التخطيط مهارات وتطوير دعم •ال�سليمة واملنطقية القرارات اتخاذ والقدرة على

مل�ستقبلهم اأف�سل ت�سكيل على الطالب مل�ساعدة

التعليمي عن طريق انخراط ال�سباب يف جمالت

التعليم املختلفة .

للحوار وذويهم للطالب الفر�سة اإتاحة •والرد ال�سحيحة املعلومات وتقدمي املبا�سر،

على ال�ستف�سارات، وتوزيع املطويات الإر�سادية ،

واطالع الطالب خالل الزيارة على اأهم البيانات

من تنتجه ما واأهم ، اجلامعة عن الإح�سائية

بيانات ون�سرات وتقارير �سهرية و�سنوية بالإ�سافة

اإىل �سرح اأ�ساليب تنفيذ الأبحاث العلمية .

الطالب على مكونات اطلع الزيارات وخالل •املوقع الإلكرتوين جلامعة تك�سا�ص، وموقع البحث

العلمي للجامعة، وكيفية ال�ستفادة منهم يف جمع

ب�سكل تعد التي بحوثهم يف ت�ساعدهم بيانات

دوري يف املدار�ص.

جوليية تعريفييية  بجامعييية تك�صييا�ييض الأمريكية

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 46

امل�ستقلة الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة نظمت

للبنني م�سابقة يف حب الوطن؛ وهي م�سابقة جديدة

يف فكرتها، ومتنوعة يف عرو�سها التي تدعم الهوية

بوطنه الطالب اعتزاز وتقوي والوطنية، الإ�سالمية

املعطاء.

يف الثانوية املدار�ص م�ستوى على امل�سابقة نظمت

اأربع جمالت خمتلفة وهي:

�سارك وامل�سرحية. والر�سم واخلطابة ال�سعر اإلقاء

الثانوية الوكرة ثانوية وهي مدر�سة اأربع مدار�ص فيها

الثانوية زياد بن طارق ومدر�سة للبنني، امل�ستقلة

الثانوية حمد بن جا�سم ومدر�سة للبنني امل�ستقلة

امل�ستقلة للبنني اإىل جانب مدر�سة اأحمد بن حنبل.

والأ�ستاذ املدر�سة اإدارة احل�سور مقدمة يف كان وقد

على وامل�سرف دلني حملة من�سق اإبراهيم علي خالد

امل�سابقة واأع�ساء حملة دلني باملدر�سة الدكتور ح�سني

قورة معلم الرتبية الفنية والأ�ستاذ حممد ثابت م�سلم

اأحمد حممود والأ�ستاذ التعلم م�سادر مركز م�سوؤول

عبد ال�سالم فني تقنية املعلومات وال�سيد حممد اأحمد

املدار�ص وفود وال�سادة الإعالمي، امل�سرف اإبراهيم

امل�ساركة وال�سادة اأع�ساء جلنة التحكيم الأ�ستاذ اأحمد

حمي�سة كمال والأ�ستاذ العربية اللغة من�سق �سلطان

معلم العلوم ال�سرعية.

اللغة معلم عوي�ص اإبراهيم الأ�ستاذ امل�سابقة قدم

اأكد مبقدمة امل�سابقة فقرات ابتداأ حيث العربية

عنوان حتت امل�سابقة هذه نظمت املدر�سة اأن فيها

) يف حب الوطن ( تاأكيدا على الهدف الذي ت�سعى

والوطنية الإ�سالمية الهوية دعم وهو املدر�سة اإليه

حملة يف املدر�سة م�ساركة اإطار يف وذلك للطالب

اأخذ على معناها يوؤكد التي احلملة وهي « دلني «

الن�سيحة من ديننا ومن عادتنا وتقاليدنا ، بعد ذلك

قام الطالب لقمان حممد ح�سني بتالوة عطرة لآيات

جميل ال�سيد حتدث وبعدها الكرمي، القراآن من

اأن واأكد احل�سور، بال�سادة رحب الذي ال�سمري

املدار�ص ياأتي من جناح جميع امل�سابقة جناح هذه

لهم وجه كما ، �سعدنا مب�ساركتهم والتي املت�سابقة

ال�سكر على كل ما يبذل من جهود مباركة وخمل�سة

املدار�ص بني الهادف والتفاعل التوا�سل لدعم

امل�ستقلة لإثراء العملية التعليمية .

ثم اأعلن مقدم احلفل عن بداية الفقرة الأوىل وهي

حممود الطالب نتيجتها: وكانت اخلطابة م�سابقة

وفاز حنبل بن اأحمد مدر�سة من �سلطان اأحمد

باملركز الأول والطالب اأ�سامة خالد عبد الدامي من

مدر�سة جا�سم بن حمد فاز باملركز الثاين والطالب

حممد عبد القحطاين من مدر�سة طارق بن زياد فاز

باملركز الثالث.

اأبدع التي ال�سعر اإلقاء كانت امل�سابقة فقرات ثاين

على جميعا ح�سلوا لذلك املت�سابقون خاللها من

على وح�سلوا التحكيم جلنة من الدرجات نف�ص

من اأكرم حممد الطالب وهم: مكرر الأول املركز

متيم والطالب الثانوية زياد بن طارق مدر�سة

الثانوية حمد بن جا�سم مدر�سة من قناعة اأ�سامة

اأحمد بن حنبل . والطالب حممد بديع من مدر�سة

تال ذلك فقرة امل�سرحية وعر�ست م�سرحية واحدة

« تدان تدين كما « بعنوان بن حنبل اأحمد ملدر�سة

لقمان حممد ح�سني وحممد جعفر الطالب قدمها

اآخر اأما ، ح�سن حممد ماجد والطالب اليوان�سة

لوحة اختيار الر�سم فقد مت الفقرات وهي م�سابقة

واحدة لكل مدر�سة وفاز باملركز الأول الطالب حممد

واملركز زياد بن طارق مدر�سة من علي اأ�سرف

مدر�سة من احلمادي نا�سر �سعود الطالب الثاين

الوكرة الثانوية واملركز الثالث معاذ حممد فريد من

الرابع كان ملدر�سة واملركز اأحمد بن حنبل مدر�سة

جا�سم بن حمد الثانوية.

يف اخلتام قامت اإدارة املدر�سة بتوزيع اجلوائز على

اأع�ساء جلنة ال�سادة الإدارة كرمت كما الفائزين،

الذين امل�ساركة املدار�ص وفود وال�سادة التحكيم

على حر�سا الطالب دعم يف كبرية جهودا قدموا

والأدبية الفنية كافة املجالت يف مواهبهم تنمية

والثقافية.

اأحمييد بيين حنبييل تنظييم م�صابقيية يف حييب الوطيين 

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool47

�ساركت مدر�سة اأحمد بن حنبل مع جمموعة

طالبا وثالثون اثنان عددهم البالغ طالبها من

يف والطبية العلمية الهتمامات اأ�سحاب من

قطر يف كورنيل وايل طب كلية بزيارة املدر�سة

21 املوافق الإثنني يوم وذلك التعليمية باملدينة

اأبريل.

من جمموعة حتقيق عن الزيارة اأثمرت وقد

الأهداف وح�سور فعاليات كثرية ومنها:

-تقدمي الإر�ساد والتوعية مبا يعزز ويرفع م�ستوي

للدرا�سة يف كلية والتقدم الدرا�سة وثقافة الوعي

عن وذويهم للطالب قطر يف كورنيل ويل طب

على بالتعرف خا�ص تقدميي عر�ص عمل طريق

الكلية واأي�سا �سرح و�سائل الت�سال بالكلية.

امل�ستقبلي التخطيط مهارات وتطوير -دعم

ال�سليمة واملنطقية القرارات اتخاذ والقدرة على

مل�ستقبلهم اأف�سل ت�سكيل على الطالب مل�ساعدة

ويل طب كلية موقع زيارة طريق عن التعليمي

كورنيل يف قطر يف املدينة التعليمية بقطر واأي�سا

الدخول اإىل موقع الكلية على �سبكة الإنرتنت

للحوار وذويهم للطالب الفر�سة -اإتاحة

املبا�سر، وتقدمي املعلومات ال�سحيحة والرد على

ال�ستف�سارات، وتوزيع املطويات الإر�سادية، وعمل

التا�سعة ال�ساعة من الكلية داخل تفقدية جولة

والن�سف اإىل الثانية ع�سر مما يرفع وعي ومعرفة

الطالب بالكلية ومرافقها.

-م�ساهدة العديد من جم�سمات الأجهزة الطبية

وا�ستخداماتها وكيفية عملها وال�ستفادة منها يف

والك�سف عن لبع�ص الطالب الدم حتليل ف�سيلة

ن�سبة الدهون يف الدم عند بع�ص الطالب.

يف زيارة لكلية طب وايل كورنيل

طابنييا يتعرفييون �صييروط اللتحيياق باجلامعيية 

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 48

هي واملدربة املاهرة الوطنية العاملة القوى

اأ�سا�ص التح�سني والتطوير والإ�سالح والإبداع

امل�ستمر وهي الركيزة الأقوى لإجناز وحتقيق

التنمية حمور يف 2030 الوطنية قطر روؤية

�سوؤون ق�سم قام فقد وعليه ؛ امل�ستدامة

الطالب بعمل برنامج لطالب ال�سف العا�سر

باملدر�سة مل�ساعدتهم على اختيار التخ�س�ص

تقوم الربنامج فكرة وكانت ، لهم املنا�سب

من متقدم م�ستوى حتقيق اأ�سا�ص على

املرحلة لطالب والنف�سي الرتبوي التاأهيل

لختيار وتاأهيله كفايته رفع بهدف الثانوية

الأكادميي اجلانب وتعزيز ، التخ�س�ص

لديه، وحت�سني اأدائه للمواد العلمية والأدبية

على ال�سواء. وقد ا�ستهدف الربنامج طالب

ال�سف العا�سر باملدر�سة، ومت تفعيل العديد

من الإ�سرتاتيجيات لإجناح الربنامج، ومنها:

مع النقا�سية احللقات التوجيهية، الدورات

الطالب، مع املبا�سر التوا�سل الطالب،

وم�ستوياتهم، الطالب درجات على التعرف

لهذا تنفيذنا وراء كانت التي الدوافع ومن

اختيار يف الطالب بع�ص حرية الربنامج:

التخ�س�ص املنا�سب لهم، تاأثر بع�ص الطالب

ح�ساب على وال�سحبة التبعية بنظام

التخ�س�ص حتويل ظاهرة العلمي، امل�ستوى

بكرثة، وعالوة على ما �سبق تلك الفجوة بني

�سمن ومن ، والثانوية الإعدادية املرحلتني

اإليه هذا الربنامج الفعال: تقدمي ما يهدف

فيه تنمي للطالب حمفزة تربوية برامج

ال�سخ�سية املتكاملة ، م�ساعدة الطالب على

والتخ�س�ص وميوله �سخ�سيته التعرف على

املنا�سب له ،تعزيز القدرات العلمية ومهارات

التفوق الدرا�سي لدى الطالب .

م�ستقبلنا.. بطالبنا

كيييييف تييخييتييار امليي�ييصييار يف املييرحييليية الييثييانييوييية؟

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool49

الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة قامت

قطر مل�سنع زيارة بتنظيم للبنني امل�ستقلة

�سمن وذلك قابكو( ( للبرتوكيماويات

املدر�سة تنظمها التي التعليمية الزيارات

الطالب تعريف اإىل الزيارة وتهدف

التقدم ومدى اأهميتها و الهامة بال�سناعات

حتقيق جانب اإىل قطر، دولة ت�سهده الذي

روؤية املدر�سة ور�سالتها يف التوا�سل الفعال مع

املجتمع وامل�ساهمة يف مواكبة متطلباته.

من طالبا وع�سرون اثنان للم�سنع توجه

م�سرفني: ثالثة برفقة املتميزين الطالب

االجتماعي، االخت�سا�سي علي خالد االأ�ستاذ

الكيمياء، خمترب ر حم�س �سليم �سالح االأ�ستاذ

وال�سيد حممد اأحمد اإبراهيم م�سرف اإعالمي.

وقد بداأت جولة الطالب داخل) قابكو( بزيارة

ق�سري فيلم عر�ض مت حيث التدريب ق�سم

واالإجراءات املتبعة وال�سالمة االأمن عن

الطارئة، احلاالت عند اتخاذها يتم التي

املهند�ض مراد حممود م�سوؤول وقام بعر�سها

اإىل باالأمن وال�سالمة، توجه الطالب بعدها

غرفة التحكم الرئي�سة التي عن طريقها يتم

التحكم يف جميع امل�سانع وا�ستمعوا اإىل �سرح

�سنودة نبيل املهند�ض قبل من عملها كيفية

م�سوؤول الق�سم.

امل�سانع بتفقد الطالب قام ذلك بعد

حدة على كل قابكو( ( داخل املوجودة

ذلك تال منها، كل دور على للتعرف

التي الطاقة اإنتاج وحدة يف بجولة القيام

والنرتوجني والبخار واملاء الكهرباء تنتج

لتدعيم كل امل�سانع، كما اطلعوا على ميناء

الت�سدير والناقالت امل�ستخدمة.

وقام قابكو( ملخترب) الطالب توجه ثم

املهند�ض حممد �سراب بتقدمي �سرح مف�سل

من العينات حتليل يف املخترب دور عن

امل�سانع ومراقبة جودة االإنتاج بها، وكيفية

ا�ستخدام البويل اأثيلني يف احلياة العامة.

وقد اأكد ال�سيد خالد علي اأهمية هذه الزيارة

العلمي املنهج ربط يف الطالب ت�ساعد التي

الدرا�سي باجلانب العملي، وكذلك ت�ساعدهم

خالل فمن املهني م�ستقبلهم حتديد يف

العمل اأجواء مع يتعاي�سون الزيارات هذه

امل�ستقبلية.

يف زيـــارة قابكـــــو :

طابنا يتعاي�صون مع الواقع العملي يف م�صنع قطر للبروكيماويات

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 50

الأهداف التي ي�سعى املعر�ص لتحقيقها ..

الدرا�سي البتعاث فر�ص على املبا�سر التعرف •فى املتوفرة الدرا�سية واملنح واخلارجي الداخلي

�سوق يف املطلوبة والتخ�س�سات املجالت خمتلف

العمل احلايل وامل�ستقبلي وفر�ص وجمالت التوظيف

فر�ص على التعرف وكذلك املختلفة القطاعات يف

يف املتاحة والتعليمي املهني والتطوير ال��ت��دري��ب

الدولة وخارجها

املبا�سر للحوار للطالب وذويهم الفر�سة اإتاحة •اجلهات من ال�سحيحة املعلومات على واحل�سول

برامج اأف�سل وتوفري املطلوب الخت�سا�ص ذات

الإر�ساد املهني والأكادميي مبا يعزز م�ستوي الوعي

والثقافة املهنية والدرا�سية لديهم .،

والتعليم التطور ملوا�سلة الطالب واإل��ه��ام حتفيز •مل�ستقبل الأه��داف وحتقيق التخطيط مهارات ودع��م

مميز

موؤ�س�سات واإجنازات لدور والتقدير الثقة • ك�سب العمل ميادين كافة يف والطموحة الرائدة الدولة

والعالقة التوا�سل ودعم املجتمع وخدمة والتعليم

الإيجابية بني الطالب واملجتمع وموؤ�س�ساته

• تاأ�سيل ثقافة العمل التطوعي وتنمية الإح�سا�ص وامل��ع��رف��ة وال��وط��ن��ي��ة الج��ت��م��اع��ي��ة بامل�سئولية

املبا�سرة..

املدر�سة طالب من جمموعة اختيار مت فقد وعلية

للذهاب اإىل معر�ص املهن واجلامعات بالتن�سيق مع

الأ�ستاذ حممد البلو�سى املر�سد الأكادميي باملدر�سة

لختيار جمموعة من الطالب اأ�سحاب الهتمامات

» 32 « وع��دده��م ؛ املدر�سة يف والطبية التعليمية

ح�سام الأ�ستاذ مع بالتعاون الإ�سراف ومت طالبا

الكيمياء والأخت�سا�سي الجتماعى اأبو وايل، معلم

على �سعفان والإ�سراف العام لالأ�ستاذ حممد

البلو�سى

ال�ساحة يف ال��ط��الب م��ن امل�ساركون جتمع

ال�ساعة مت��ام يف ال��ت��ح��رك ومت الرئي�سية

الثامنة والن�سف �سباحا الجتاه اإىل معر�ص

الطبية باملدينة الثالث واجل��ام��ع��ات املهن

اأمام م�ست�سفى حمد الدويل.

املعر�ص من�سقي من الطالب ا�ستقبال مت

والرتحيب بالطالب ومت تق�سيم الطالب اإىل

جمموعتني

جمموعة مت دخولها من البوابة )ال�سمالية (

باإ�سراف من الأ�ستاذ ح�سام اأبو وايل.

وجمموعة للدخول من البوابة ) الغربية ( باإ�سراف

من الأ�ستاذ على �سعفان .

الأه��داف من جمموعة حتقيق عن الزيارة اأثمرت

وح�سور فعاليات كثرية ومنها :

الإر�ساد والتوعية مبا يعزز ويرفع م�ستوى تقدمي •طريق عن وذويهم للطالب املهنية والثقافة الوعي

بداية يف الأول��ي��ة ال�سحية التوعية معر�ص زي��ارة

املعر�ص .

امل�ستقبلي التخطيط م��ه��ارات وت��ط��وي��ر دع��م •واملنطقية ال�سليمة القرارات اتخاذ على والقدرة

مل�ستقبلهم اأف�سل ت�سكيل على ال��ط��الب مل�ساعدة

التعليمي عن طريق زيارة معر�ص اجلامعات الأوربية

املوجودة فى دولة قطر .

ل��ل��ح��وار وذوي���ه���م ل��ل��ط��الب ال��ف��ر���س��ة • اإت���اح���ة على والرد ال�سحيحة املعلومات وتقدمي ؛ املبا�سر

ال�ستف�سارات ؛ وتوزيع املطويات الإر�سادية ؛ وعقد

التا�سعة ال�ساعة من واحلوارية التدريبية الور�ص

املهني الوعي الثانية ع�سر مبا يخدم اإىل والن�سف

عند الطالب »املقام بال�سالة اجلنوبية من املعر�ص

م�ست�سفى حمد العاملية «.

ملوؤ�س�سات الإجن��ازات دور وتقدير ثقة ك�سب •فى والطموحة الطبي املجال يف الرائدة الدولة

كافة قطاعات العمل والتعليم وخدمة املجتمع من

خالل معار�ص هذه املوؤ�س�سات الفرعية والتي قام

الطالب بزيارتها » جمعية الهالل احلمر القطري

– القطريات وامل��ر���س��دات الك�سافة جمعية –جمعية الرعاية ال�سحية – م�ست�سفى حمد الطبي

باأق�سامه املختلفة – مناذج خمتربات

– ال�سمنة واأم��را���ص ال��دم وحتليل

وغريها من املوؤ�س�سات .

جم�سمات م���ن ال��ع��دي��د م�����س��اه��دة •وكيفية وا�ستخداماتها الطبية الأجهزة

عملها وال�ستفادة منها يف حتليل ف�سيلة

ن�سبة والك�سف عن الطالب لبع�ص الدم

الدهون يف الدم عند بع�ص الطالب

�سكر �سهادة على احل�سول اأخ��ريا •من هيئة الإ�سعاف على التفاعل اجليد

واملثمر لطالب مدر�سة اأحمد بن حنبل

وامل�سرفني يف هذه الزيارة .

زييييارة معييير�ض املهيين واجلامعيييات 

الثانوييية للمرحليية  الرابييع  الطبييية 

لدعم وتطوير مهارا ت التخطيط امل�ستقبلي

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool51

امل�ستقلة الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة نظمت

ال�سحي غويلينا اأم مركز مع بالتعاون للبنني

حما�سرة توعوية مبنا�سبة اليوم العاملي لالمتناع

عن التدخني والذي يوافق احلادي والثالثني من

اإحياء هذه املنا�سبة مايو، وحتر�ص املدر�سة على

ور�سالتها املدر�سة لروؤية حتقيقا وذلك عام، كل

مبتكرة بطرائق املجتمع مع الفعال التوا�سل يف

واحلر�ص على تعاليم الدين الإ�سالمي واملحافظة

على العادات والتقاليد.

ال�سعيد �سوقية الدكتورة املحا�سرة وافتتحت

مديرة مركز اأم غويلينا ال�سحي و ذلك بح�سور

غويليا اأم ومركز املدر�سة اإدارة من كبري عدد

نائب البلو�سي اهلل عبد حممد الأ�ستاذ ال�سحي

بالإنابة الإدارية لل�سوؤون املدير

نائب املهدي �سعد ر�سا والأ�ستاذ

وال�سيدة الأكادميية لل�سوؤون املدير

اخلدمة خبرية ال�سليطي �سالمة

عبد والدكتور باملركز الجتماعية

القادر �سرحان ا�ست�ساري الأمرا�ص

ح�سني والدكتور باملركز الباطنية

علي خالد وال�سيد عقل اإبراهيم

الأخ�سائيني �سعفان على وال�سيد

جانب اإىل باملدر�سة الجتماعيني

خمتلف من املدر�سة طالب من كبرية جمموعة

املراحل الدرا�سية.

حما�سرة �سرحان القادر عبد الدكتور األقى ثم

ومن فيه، ال�سرع وحكم التدخني اأ�سرار عن

ثم واكت�سافه التدخني بداية عن حتدث خاللها

تناول بيانات واإح�سائيات عن حجم امل�سكلة التي

تواجه العامل منه بني الرجال والن�ساء وذلك عن

يف التدخني ن�سبة تبني وبيانات ر�سومات طريق

التدخني اأ�سكال عن حتدث كما العامل، مناطق

ومكوناته الكيميائية والأ�سرار التي ت�سيب ج�سم

الإن�سان من اأمرا�ص متنوعة بداية من اللتهابات

ي�سببها والتي ال�سرطانية الأمرا�ص وحتى

قدم النهاية ويف باملائة، ثالثني بن�سبة التدخني

الأ�سباب والعوامل التي تدفع اإىل الإدمان وكيفية

مواجهتها عن طريق التقرب من اهلل والبعد عن

والريا�سات الأن�سطة يف امل�ساركة ال�سوء، رفقاء

املختلفة مللء وقت الفراغ .

عقل اإبراهيم ح�سني الدكتور ذلك بعد قدم كما

حما�سرة عن التدخني و�سحة الفم والأ�سنان اأو�سح

اأ�سنان اأ�سكال والفيديو ال�سور خالل من فيها

املدخنني وما ينتج عن هذا اخلطر الكبري كما قدم

حلول يجب اتباعها للعناية ب�سحة الفم والأ�سنان.

ثم قامت ال�سيدة �سالمة ال�سليطي بعمل م�سابقة

التدخني اأ�سرار حول اأ�سئلة ت�سمنت للطالب

م�ساركات وجدت حيث والأ�سنان، الفم و�سحة

ت�سليم ومت املو�سوع حول الطالب من متميزة

الطالب امل�ساركني جوائز قيمة.

ويف نهاية اليوم قام الأ�ستاذ جميل

حممد والأ�ستاذ ال�سمري كتيم

عبد اهلل البلو�سي بت�سليم الدكتورة

اأم مركز ووفد ال�سعيد �سوقية

تقدير �سهادات ال�سحي غويلينا

هذا لإحياء املبذول اجلهد على

اإىل يهدف والذي املميز اليوم

خالية متميزة طالبية بيئة اإيجاد

من اأية خماطر و�سعوبات.

بهدف وجود بيئة خالية من التدخني

اأحمد بن حنبل حتيي اليوم العاملي لامتناع عن التدخن

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 52

يف اإط���ار التع���اون البن���اء واله���ادف ب���ني مدر�سة

اأحم���د بن حنب���ل الثانوية امل�ستقلة للبن���ني و وزارة

الداخلي���ة القطري���ة متمثل���ة يف اللجن���ة الدائم���ة

ل�س���وؤون املخ���درات وامل�سك���رات مت اختي���ار ثالث���ة

من ط���الب مدر�ستنا من �سم���ن املدار�ص املختارة

مل�سروع وقاي���ة الإقران بالإق���ران للتوعية مبخاطر

واأ�س���رار املخدرات وامل�سك���رات و جاء الهدف من

ال���دورة اإعداد املق���دم واملتح���دث املتميز، اجلامع

الفري���دة وامله���ارات املنا�سب���ة والثق���ة لل�سف���ات

ال�سخ�سية النابعة ملعرفته ملا يريد اأن يقول وقدرته

عل���ى التوا�سل مع الآخرين بطريقة مريحة ، وياأتي

هذا من خ���الل جمموعة م���ن الأدوات التي متكنه

م���ن ك�سب األفه اجلمهور والتحكم بالتوتر واخلوف

والتعرف على كيفية التاأثري على الأقران .

ثالثة بح�سور الدورة يف مدر�ستنا �ساركت وقد

و�سعود البلو�سي يا�سر نواف هم الطالب من

الإ�سراف الهمام اهلل وعبد احلاجى جا�سم

عليهم من قبل الأ�ستاذ / خالد على الخت�سا�سي

الجتماعي باملدر�سة وقد مت اإعداد الطالب م�سبقا

للم�ساركة يف الدورة بتدريبهم داخل املدر�سة عن

اأحمد الدكتور األقاها م�سغرة حما�سرة طريق

ل�سوؤون الدائمة باللجنة الجتماعي الباحث ذكي

املخدرات وامل�سكرات وكان لهم دور اإيجابي ومميز

خالل الدورة .

واأ�سار الرائد اإبراهيم ال �سميح »اأمني �سر اللجنة

قطر باأن وامل�سكرات« املخدرات ل�سوؤون الدائمة

يكون اأن على وعملت نادت التي الدول اأوىل من

للطالب دور يف عملي الوقاية وقد �سدرت تو�سية

على الدولة تعمل باأن بفيينا الدولية اللجنة من

زمالئهم بتوعية تقوم �سبابي قيادات اإعداد

اأو املنطقة اأو احلي واأ�سدقائهم �سواء يف املدر�ص

اأو املراكز ال�سبابية من اأخطار املخدرات

وقد ا�ستمل برنامج الدورة على ثالث حما�سرات

الأوىل الرائد اإبراهيم ال �سميح حيث �سرح معنى

وعى لزياد املطلوب والدور تكون وكيف الوقاية

املخدرات وخماطر باأ�سرار املختارين الطالب

خبري القوا�سة يا�سر للدكتور الثانية املحا�سرة

بتدريب وقام قطر بجامعة والتطوير التدريب

الآخرين وكذلك التوا�سل مع كيفية ال�سباب على

بث روح الثقة بالنف�ص من خالل اإعطاء ور�ص عمل

اأنف�سهم على ال�سيطرة لهم ميكن حتى للطالب

اأثناء اللقاء املحا�سرة وتقدمي ر�سائلهم دون توتر

اأ�ساليب تعليمهم اإىل بالإ�سافة النف�ص يف وبثقة

املو�سوعات عن ومدركاتهم معلوماتهم زيادة

م�ساعدتهم وكذلك عنها التحدث الراغبني

اأ�سرار مبدى لإقناعهم النا�ص مع التوا�سل يف

للدكتور الثالثة واملحا�سرة ، املخدرات وخماطر

الدائمة باللجنة الجتماعي الباحث ذكي اأحمد

فيها تناول والتي وامل�سكرات املخدرات ل�سوؤون

النقا�ص اأ�ساليب متبعا الناجح القائد �سفات

واحلوار والع�سف الذهني لثقل خربات ومهارات

الطالب ، ويف نهاية املحا�سرة مت تكرمي الطالب

ال�سكر �سهادات بتقدمي الدورة يف امل�ساركني

هذه خالل املميزة م�ساركتهم على والتقدير

الدورة .

نحو اإعداد مقدمني ومتحدثني متميزين

دورة لتوعييية القيييادات ال�صبابية باأ�صييرار املخدرات

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool53

للطالب ندوة الجتماعية اخلدمة مكتب اأقام

بعنوان »حتيتي لهويتي« يف مركز م�سادر التعلم

على احلفاظ وكيفية الوطنية الهوية حول

العادات والتقاليد يف ظل التقدم والنفتاح الذي

ي�سهده العامل الآن، وذلك حتقيقا لروؤية ور�سالة

واملحافظة بوطنه الطالب اعتزاز يف املدر�سة

عليه.

يف النفتاح هذا خطورة الندوة تناولت وقد

و�سرورة والأمم، ال�سعوب وعادات ثقافات �سياع

احلفاظ على الأ�سالة والتاريخ والتقدم الذي لبد

اأن يكون ح�سب خطوات ملمو�سة باملحافظة على ما

ورثناه عن الأجداد، واأنه ينبغي علينا كم�سلمني اأن

نعي�ص يف جمتمع اإ�سالمي واأن نحافظ على التعاون

وقيمنا وتقاليدنا وعاداتنا والحرتام واملحبة

الدينية.

اأخذ يف الطالب مب�ساركة الأخ�سائيون قام كما

مقرتحاتهم حول كيفية ن�سر الثقافة واملالحظات

للو�سول تال�سيها يجب التي املعوقات اأجل من

حثوا كما منهم، املن�سود الهدف اإىل بالطالب

اإىل للو�سول اجلهد من مزيد بذل على الطالب

تقدمي مت كما قبل، من حتديده مت الذي الهدف

بع�ص الو�سايا للحفاظ على الهوية وخا�سة لطالب

املرحلة الثانوية.

�سرفت مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة

املوافق2013/11/14 اخلمي�ص يوم للبنني

بزيارة الدكتور ال�سيخ: ع�سام العويد، املحا�سر

بجامعة الإمام باململكة العربية ال�سعودية، وتفقد

الرتبوي، حنبل بن اأحمد مركز اأن�سطة ال�سيخ

واأثنى على �سلوكيات اأبنائنا الطالب، كما األقى

حما�سرة عقب �سالة الظهر، بعنوان ال�سفات

التي يجب اأن يتحلى بها امل�سلم، وتفاعل الطالب

مفيدة حما�سرة كانت حيث ال�سيخ ف�سيلة مع

لرت�سيخ الهوية الإ�سالمية و الوطنية.

الركيزة هي الأخالق باأن ال�سيخ واأفاد

حياته كل امل�سلم عليها يبني التي الأ�سا�سية

�سائر �سلحت �سلحت اإن واأنها �سلوكياته وكل

اأعمالنا، فيجب علينا جميعا اجلد والجتهاد يف

و�سرورة و�سلم عليه اهلل �سل النبي �سنة اتباع

الكرمي القراآن وقراءة ال�سالة على احلفاظ

ال�ساحلني، مرتبة اإىل �سلوكياتنا ترقى فبهما

كما حث الأبناء على �سرورة احلفاظ على الدين

الإ�سالمي وعدم التفريط به، كما حث على عدم

والعتزاز امل�سوهة، الغربية الثقافات اتباع

باللغة العربية لغة القراآن الكرمي.

تعزيزا للهوية الوطنية

نييييييييدوة بيييييعييييينيييييوان  »حتيييييييييتييييي ليييهيييوييييتيييي«

باأخـالقــي اأرتقــي

حميييييا�يييييصيييييرة حييييييييول اأخييييييييييياق املييي�يييصيييليييم

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 54

اأحمد مدر�سة بني والهادف الفعال التوا�سل اإطار يف

املدر�سة قامت املحلي، املجتمع وموؤ�س�سات حنبل بن

الأ�ساحي بتوزيع اخلريية قطر جمعية مع بالتعاون

الأثر لإبراز امل�سروع هذا جاء املدر�سة، عمال على

وجوه على الفرحة اإظهار يف الفعال والدور الطيب

�ساهمت حيث العيد، اأثناء املحتاجة والأ�سر اليتامى

وكذلك حتقيق معاناتهم التخفيف من كبري يف ب�سكل

التكافل الجتماعي بني الأ�سر الغنية والفقرية، حيث اأن

كثريا من الأ�سر ل ت�ستطيع توفري اأدنى متطلبات العي�ص

الكرمي لأطفالها خالل العيد؛ نتيجة للو�سع املادي الذي

تعي�سه، ول�سان حال جميع هوؤلء املحتاجني هو الدعاء

والثواب الأجر وقبول وال�سداد بالتوفيق للم�ساهمني

للمتربعني.

م�سروع االأ�ساحي

املدر�صيية عمييال  وجييوه  علييى  الب�صميية  ير�صييم 

نظمت مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة

للبنني برنامج »اأ�سبوع التهيئة النف�سية والجتماعية«

تهيئتهم على والعمل اجلدد الطالب ل�ستقبال

النف�سية والجتماعية للدخول �سمن اأجواء املدر�سة

مع زمالئهم وباقي املراحل التعليمية.

واحد عمل كفريق املدر�سة اإدارة قامت وقد

بتنفيذ فعاليات الربنامج مع ال�سادة الأخ�سائيني

وال�سادة الربنامج على القائمني الجتماعيني

رواد ال�سفوف لل�سف العا�سر وفريق من املعلمني

املعاونني.

با�ستقبال الأول اليوم منذ اجلميع قام حيث

املدر�سة، داخل بهم والرتحيب اجلدد الطالب

الأ�سبوع مدار على الربنامج فقرات وتنفيذ

الريا�سية الأن�سطة من العديد ت�سمنت والتي

والألفة احلب على املبنية والجتماعية والثقافية

الهدايا وزعت الربنامج نهاية ويف اجلميع، بني

الفائزة واملتميزين خالل وامليداليات على الفرق

فرتة الربنامج.

التهيئة الجتماعية والنف�صية لطاب ال�صف العا�صر

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool55

هذا وقد جاءت رحلة عمرة الربيع 2014 تتويجا

والجتهاد باجلد مملوء درا�سي عام لن�سف

اأحمد مدر�سة اإدارة اأقامت املتميزحيث والعطاء

عمرة رحلة للبنني امل�ستقلة الثانوية حنبل بن

الربيع لأبنائها الطالب املتميزين علميا و �سلوكيا

للعام التوايل علي اخلام�ص للعام اأخالقيا و

. وبالتعاون مع كل من 2014 / 2013 الدرا�سي

موؤ�س�سة ال�سيخ عيد بن حممد اآل ثاين اخلريية و

موؤ�س�سة ال�سيخ ثاين بن عبد اهلل اآل ثاين للخدمات

الإن�سانية ) راف ( والعمادي للم�ساريع.

رئي�سية حمطات بثالث مرت قد الرحلة وكانت

كانت الثانية املحطة و ، الريا�ص الأوىل املحطة

املدينة املنورة ، و املحطة الثالثة كانت مكة املكرمة

، ثم العودة على الريا�ص ثم الدوحة وتاأتي الرحلة

تخريج ب�ساأن املدر�سة ر�سالة و لروؤية نحقيقا

طالب متميزين مبهاراتهم العلمية و الجتماعية

والبيئي الوطني باحل�ص تتميز تعليمية بيئة يف

و احلديثة ب�التكنولوجيا م�سلحة والجتماعي

تعاليم على حمافظة و الآخرين على منفتحة

الدين الإ�سالمي و حمرتمة للعادات والتقاليد

وقد مت اختيار ثالثون طالبا من املتميزين علميا

وهم الول الدرا�سي الف�سل خالل و�سلوكيا

نواف يا�سر البلو�سي وحممد خالد رم�سان و عبد

املحمدي يعقوب خالد و �سعيد حممد الرحمن

وعبد الرحمن فهمي غندور و اأحمد حممد اجلابر

و ح�سني جمال املثنى و حممد اأنور واإبراهيم

الهادي عبد ح�سام لوؤي و ح�سن جعفر حممد

و العزيز عبد نبيل اأن�ص و حممد بالل حممد و

الغفار عبد حممد و حممد الدين بدر حممد

حممد و ف�سل الدين ع�سام ف�سل و م�ساعد

و حامد الدين �سيف وحممد اللنقاوي حممود

و داود عماد زياد و اأحمد احلميد عبد اأحمد

وحممد ال�سيد وحممود فالمرزي على حممود

التييوايل علييى  اخلامي�ييض  للعييييييام  املتميزييين  للطييييييييياب  الربيييييييع  عمييرة   ... تنتهييي  ل  جنيياح  ق�صيية 

ت�سرفت بعثة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني لرحلة عمرة الربيع 2014 بزيارة �سعادة ال�سيد

ربيعة حممد الكعبي وكيل وزارة التعليم والتعليم العايل و ال�سيد نا�سر حممد املالكي مدير اإدارة اخلدمات

ال�سمري ال�سيد جميل كتيم املنورة بح�سور باملدينة الطالب للتعليم مبقر بعثة االأعلى باملجل�ض امل�سرتكة

�ساحب الرتخي�ض و مدير املدر�سة وقد كان للزيارة اأثر رائع على نفو�ض الطالب والتوا�سل معهم و دعمهم ،

حيث اأدار �سعادته حوارا اأبويا مع اأبنائه الطالب .

و قد اأثنى �سعادته على الدور الكبري التعليمي والرتبوي الذي تقوم به اإدارة املدر�سة ، و اأثنى على الطالب

وهناأهم بالرحلة و متنى لهم عمرة مقبولة باإذن اهلل ، و قد اأخذت بع�ض ال�سور مع �سعادته و مت ت�سليمه درع

املدر�سة .

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 56

حممد الفتاح عبد و حممد معاذ وحممد ال�سيد

ها�سم حميد و الغني عبد ح�سن حممود و فواز

بن العبيدي و حممد العزيز �سالح و عبد نا�سر

حممد لقمان و كاديك الرحمن عبد و الهادي

ح�سني وحممد حمد البلو�سي

امل�سرفني من نخبة الرحلة على اأ�سرف وقد

واملعلمني وهم الأ�ستاذ ح�سني البكري و الأ�ستاذ

الأ�ستاذ و العنزي عمر الأ�ستاذ و اللوح اأن�ص

حممد اأبو زيد و الأ�ستاذ حممد �سالح الكناين .

وقد كان يف وداع الطالب كل من اإدارة املدر�سة

بهيئتها املدر�سة موظفي بع�ص و الأمور واأولياء

الإدارية و التدري�سية ومتنوا لهم ب�سالمة الذهاب

�سالح منهم وجل عز اهلل يتقبل واأن الإياب و

لوجهه خال�سة العمرة هذه تكون اأن و الأعمال

الكرمي .

املحطة وهي الريا�ص مدينة الرحلة و�سلت وقد

الأوىل التي حط فيها اأبناوؤنا رحالهم حيث اأخذوا

ق�سطا من الراحة ثم ق�سوا فيها يوم رائع اأقيمت

فيه دوري ريا�سي و م�سابقات ثقافية وفنية و األعاب

ثم جمموعات خلم�ص تق�سيمهم مت اأن بعد �سمر

كان حفل ال�سمر اخلتامي الذي اأظهر فيه الطالب

مواهبهم وهواياتهم الرائعة و املتميزة ، فكان يوم

مفعوم بالود واحلب والإخوة وله اأثر اإيجابي عايل

جدا بني الطالب بع�سهم البع�ص ، وقد اكت�ساف

ثم الطالب بع�ص لدى القيادية املواهب واثراوؤ

باتوا ليلتهم و انطلقوا عقب �سالة الفجر فكانت

املحطة الثانية املدينة املنورة.

الثانية وجهتهم اىل الطالب و�سل اهلل وبحمد

املنورة ، حيث ق�سى الطالب يومني وهي املدينة

و�سلم حيث عليه اهلل �سلى اهلل ر�سول مدينة يف

جدا القريب ، اأراك طيبة اأجنحه بفندق اأقاموا

من احلرم النبوي ال�سريف ليتمكنوا من ال�سالة

، و قد امل�سجد و العتكاف يف يف احلرم املدين

من اهلل عليهم بزيارة قربالر�سول �سلى اهلل عليه

وال�سالة ، عليهم اهلل ر�سوان وال�سحابة و�سلم

من العديد اأقيمت حيث ال�سريفة الرو�سة يف

اهلل ر�سول م�سجد يف الندوات و املحا�سرات

مقربة الطالب زار ثم و�سلم، عليه اهلل �سلى

البقيع و دعوا بالرحمة لأموات ال�سحابة و لأموات

اأول قباء م�سجد لزيارة توجهوا ثم ، امل�سلمني

م�سجد بني يف الإ�سالم ، ثم زاروا بعدها م�سجد

باملدينة املزارات برنامج واختتموا ، القبلتني

املنورة بزيارة مقربة �سهداء غزوة اأحد حيث قام

اأن�ص الأ�ستاذ و زيد اأبو حممد الأ�ستاذ من كل

اللوح ب�سرح وايف عن معركة اأحد على اأر�ص الواقع

الدرو�ص منها ي�ستخرجوا و الطالب يتعلم حتى

توجوا ثم حياتهم يف نربا�ص لهم لتكون والعرب

لزيارة مقربة �سهداء اأحد .

هذا وقد تفقد ال�سيد جميل كتيم ال�سمري �ساحب

خالل من الطالب املدر�سة ومدير الرتخي�ص

املدينة يف بعثتهم مبقر الأول اليوم يف زيارتهم

دعمهم و وتعزيزهم عليهم لالإطمئنان املنورة

فكان لقاء مفعوم باحلب والأخوة واملودة .

مكة الثانية املحطة قا�سدين بعدها توجهوا ثم

املكرمة بعدها اأحرم الطالب من امليقات مبنطقة

ابيارعلي ثم بدوا بالتلبية لبيك اللهم لبيك لبيك

ل �سريك لك لبيك اإن احلمد و النعمة لك امللك ل

التييوايل علييى  اخلامي�ييض  للعييييييام  املتميزييين  للطييييييييياب  الربيييييييع  عمييرة   ... تنتهييي  ل  جنيياح  ق�صيية 

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool57

توجهت ثم ، راق جدا اإمياين لك يف جو �سريك

رحلة عمرة الربيع اخلام�سة اىل بلد اهلل احلرام .

وقد من اهلل على الطالب باأن قاموا باأداء منا�سك

العمرة بي�سر و�سهولة وقد مت تنفيذ جدول لزيارة

عرفات زيارة خالل من مبكة املقد�سة امل�ساعر

وايف �سرح مع اجلمرات و ومنى الرحمة وجبل

م�سنع اإىل التوجه ثم ، املقد�سة الأماكن لهذه

زمزم لتعبئة مياة زمزم .

هذا وقد مكثت الرحلة مبكة يومان مبكة املكرمة

من القريب مكة هيليتون فندق يف ال�سكن وكان

احلرم يف ال�سالة من ليتمكنوا ، املكي احلرم

املكي و العتكاف فيه .

و الإ�ستقامة عن ملحا�سرة الطالب ا�ستمع ثم

الداعية من ال�سباب حياة يف الإيجابي اأثرها

اململكة دعاة اأحد اللبان ح�سن علي / ال�سيخ

العربية ال�سعودية ال�سقيقة.

الريا�ص مدينة اإىل بعدها الرحلة حتركت ثم

حيث املجهزة ال�سرتاحات باحد وا�ستقفروا

ل�ستكمال الوا�سعة الأماكن و اخل�سراء املالعب

امل�سابقات اإجراء خالل من هناك الربنامج

األعاب و الريا�سي الدوري و والفنية الثقافية

ايل ذلك بعد والتوجه هناك املبيت ثم ال�سمر

دوحة اخلري .

ويف طريق العودة كان هناك برنامج للبا�ص متنوع

لكت�ساف فقرة و اأنا�سيد و وثقافية م�سابقات

املواهب ، وكان هناك تقييم للرحلة �سارك فيه كل

الطالب من خالل ال�ستماع لأرائهم و مقرتحاتهم

الربنامج و الإياب و الذهاب اأثناء الرحلة ب�ساأن

الإيجابيات على الوقوف بهدف تنفيذه مت الذي

يف تالفيها حماولة و وال�سلبيات وا�ستثمارها

اأثنى اجلميع التقييم نهاية ، ويف القادمة املرات

على الربنامج و الإ�سراف واخلدمات التي تلقاها

اجلهات اجلميع و�سكر الرحلة خالل الطالب

الداعمة للرحلة ولإدارة املدر�سة على ح�سن ثقتهم

اأداء منا�سك بهم و تر�سيحهم لهم لينالوا �سرف

العمرة مع هذا اجلمع الطيب واأو�سحوا باأنهم كم

وترجمة حتقيق يف ي�ساركون وهم �سعداء كانوا

روؤية ور�سالة مدر�ستهم ب�سكل عملي ،

املدر�سة ايل العمرة رحلة بعثة و�سلت وقد هذا

كتيم جميل ال�سيد من حافل ا�ستقبال و�سط

املدر�سة مدير و الرتخي�ص �ساحب ال�سمري

و والتدري�سية الإدارية الهيئة اأع�ساء وبع�ص

اأولياء الأمور الذين اأعربوا عن �سعادتهم بو�سول

اأبنائهم ب�سالمة اهلل و�سكروا لإدارة املدر�سة هذا

العمل الطيب متمنني من اهلل اأن يتقبل من اجلميع

�سالح الأعمال.

�سرف املدر�سة حفل ع�ساء على اإدارة اأقامت ثم

الداعمة اجلهات وتكرمي الرحلة و�سول �سالمة

اآل حممد بن عيد ال�سيخ موؤ�س�سة وهم للمركز

اهلل عبد بن ثاين ال�سيخ وموؤ�س�سة ثاين اخلريية

للم�ساريع العمادي و ، » راف « ثاين اخلريية ال

اأحمد مبركز املتميزين للطالب تكرمي كذلك و

لروؤية وذلك حتقيقا ، وكذلك الرتبوي حنبل بن

�سالح متميز جيل تخريج يف ور�سالتها املدر�سة

مع الفعال والتوا�سل لوطنه خادما لنف�سه

موؤ�س�سات املجتمع .

كتيم جميل ال�سيد احلفل وقائع اأفتتح وقد

املدر�سة ومدير الرتخي�ص �ساحب ال�سمري

وال�سيد اأحمد ح�سني رحيمي نائب املدير لل�سوؤون

الإدارية و�سوؤون الطالب وال�سيد ر�سا �سعد املهدي

ال�سادة وبح�سور الأكادميية لل�سوؤون املدير نائب

ممثلوا اجلهات الداعمة للمركز وال�سادة م�سرفو

ال�سرعية العلوم معلم اللوح اأن�ص الأ�ستاذ املركز

وال�سيد عمر العنزي امل�سرف الإداري وال�سيد عبد

الرحمن املرزوقي امل�سرف الإداري وال�سيد ح�سني

�سالح حممد ال�سيد و الإداري امل�سرف البكري

، املركز وطالب باملدر�سة التنفيذي ال�سكرتري

وال�سادة اأولياء الأمور .

بقراءة ال�سيد حممود الطالب قام البداية ويف

كلمة تالها ، الكرمي القراآن من عطرة اآيات

اأكد فيها على ال�سمري والذي لل�سيد جميل كتيم

حر�ص اإدارة املدر�سة على تكرمي كل من له ب�سمه

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 58

جيدة وعمل مميز داخل املدر�سة وبالن�سبة ملركز

املركز تدعم فاملدر�سة الرتبوي حنبل بن اأحمد

اأما ، اأهدافه حتقيق يف وت�ساعده م�ستمر ب�سكل

طالبه فهم من خري الطالب ومت مكافئتهم مرتان

الأوىل برحلة عمرة الربيع والثانية اليوم ، واليوم

الداعمني لل�سادة ال�سكر لتقدمي هو فر�سة طيبة

للمركز وال�سادة اأولياء الأمور .

خبري عثمان حممد الدين بدر ال�سيد حتدث ثم

ال�سادة نيابة عن الأوقاف �سرعي وتربوي بوزارة

اأولياء الأمور ، على اإن هذا التكرمي �سئ ي�سر النظر

على ال�سباب بتن�سئة يقوم فاملركز ال�سدر ويثلج

ال�سلوكيات و الأخالق و القيم من را�سخة اأ�س�ص

على بالتاأكيد و اإيجابيا ينعك�ص مما املن�سبطة

ي�ساعد �سوف واأنه الطالب لدى العلمية الناحية

على تخريج جيل ي�ساهم يف نه�سة دولتنا احلبية

2030 يف جمال روؤيتها و من خالل حتقيق قطر

التنمية الب�سرية امل�ستدامة ، فكل التحية والتقدير

للمدر�سة ومركز اأحمد بن حنبل الرتبوي وال�سادة

الداعمون على ما يبذلوه من جهد كبري ، خا�سة

رحلة العمرة التي نظمها املركز للطالب فهي لن

، ال�سباب اأذهان تكون حا�سرة يف و�سوف تن�سى

اهلل لطاعة النطالق منها يكون �سوف اأنها كما

�سبحانه وتعاىل و التفوق يف الدنيا و الآخرة .

�سعود ال�سيد حتدث الداعمون لل�سادة كلمه ويف

الرتبوية الربامج ق�سم مدير ال�سمري رحيل

التعاون مع ان اأكد ال�سيخ عيد اخلريية مبوؤ�س�سة

املدر�سة على مدار الأعوام املا�سية كان له نتائج

بن اأحمد مركز ن�ساأت منذ بداية للغاية مثمرة

ال�سبل تقدمي كل �سعينا يف والذي الرتبوي حنبل

لدعم هذا املركز منذ انطالقه فهو مركز تربوي

خدماته يقدم واأخالقي ، وعلمي ، واجتماعي ،

يف امل�ساهمة اأجل من املدر�سة طالب خلرية

على ذلك ظهر ، املدر�سة ر�سالة و روؤية حتقيق

2014 الربيع عمرة دعم خالل من املثال �سبيل

وكذلك لها املايل الدعم بتقدمي قمنا التي

الأن�سطة و الربامج التي يقدمها املركز للطالب.

ثم قامت اإدارة املدر�سة بتكرمي اجلهات الداعمة

ال حممد بن عيد ال�سيخ موؤ�س�سة وهم للمركز

اهلل عبد بن ثاين ال�سيخ وموؤ�س�سة ثاين اخلريية

ال ثاين اخلريية » راف «، و العمادي للم�ساريع ،

ثم تالها تكرمي طالب املركز املتميزين و اأولياء

اأمورهم ، وكذلك م�سرفو املركز ورحلة العمرة .

من ناحية اأخرى توجه ال�سيد اأحمد ح�سني رحيمي

الطالب �سوؤون و الإدارية لل�سوؤون املدير نائب

الأمور اأولياء لل�سادة التقدير و ال�سكر بخال�ص

�سركاء التميز على جمهودهم مع ابنائهم وخا�سة

بالدين التم�سك اإىل يحتاج الذي العمر هذا يف

اإىل منحوها التي الثقة وكذلك ، الإ�سالمي

، املركز على القائمني وامل�سرفون املدر�سة اإدارة

كما وجه خال�ص ال�سكر لل�سادة امل�ساهمني الذين

قدموا الدعم املايل والذي �ساعد كثريا يف حتقيق

اأهداف املركز .

العام امل�سرف البكري ح�سني ال�سيد عرب وقد

على رحلة العمرة بقوله باأن الرحلة كانت مي�سرة

�سركاء املخل�سني من بجهود ثم اأول اهلل بف�سل

كل يف و لها الرتتيب و التخطيط منذ التميز

املحطات التي مرت بها منذ البداية وحتى حلظة

املتميز الأداء بجانب هذا اهلل ب�سالمة و�سولها

للطالب اأثناء الرحلة.

حممود حممد الطالب عرب اأخرى ناحية من

الطالب �سمن لختياره �سعادته عن اللنقاوي

على املدر�سة اإدارة و�سكر الرحلة يف امل�ساركني

خالل الرائع الربنامج على و له الفر�سة اإتاحة

الرحلة .

وقد اأ�ساد ال�سيد يعقوب املحمدي ويل امر الطالب

املدر�سة بها تقوم التي املبذولة باجلهود خالد

خمتلف يف الطالب باأبناأئنا الرقي �سبيل يف

العمرة رحلة وان وال�سلوكية العلمية م�ستوياتهم

اكرب دليل على ذلك ولهم كل ال�سكر والتقدير .

الأمور اأولياء ال�سادة من اخرى جمموعة عرب كما

املركز واإىل املدر�سة اإدارة اإىل �سكرهم مدى عن

ويعلمهم قدراتهم وينمي بال�سباب يهتم الذي

اللتزام وحمبة الغري ، ويف نهاية احلفل قامت اإدارة

�سرف على الع�ساء حلفل احل�سور بدعوة املدر�سة

�سالمة و�سول الطالب من رحلة عمرة الربيع .

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool59

املركز على وي�سرف هذا

وحدة قبل من العام هذا

اإبراهيم الأ�ستاذ التحفيظ

املا�ص.

وامل�سرف العام على املركز

�سالم اأحمد خالد الأ�ستاذ

الإ�سالمية الرتبية مدر�ص

ب����امل����در�����س����ة وي�������س���اع���ده

الأ�ستاذ على بدران مدر�ص

الريا�سيات.

م�سابقة

يو�سف اجلابر

وفعاليات اأن�سطة بداأت

هذا القراآن حتفيظ مركز

الطالب بتوجيه العام

للم�ساركة يف م�سابقة وحدة

الكرمي القراآن حتفيظ

وحقق فيها الطالب نتائج رائعة، كما �سارك عدد

اجلابر يو�سف ال�سيد م�سابقة يف الطالب من

واأجريت اخلام�سة ن�سختها يف الكرمي للقراآن

احلكمة بدار والفتيات الأهلي بالنادي للبنني

1٥ / 3 /2014 �سارك فيها املركز بت�سعة بتاريخ

طالب ح�سلت الطالبة رقية ر�سا عبد الكرمي على

القراآن فئة اخلام�ص امل�ستوى يف العا�سر املركز

الكرمي كامال.

م�سابقة اأم اخلري الدولية

م�سابقة يف حنبل بن اأحمد مدر�سة �ساركت

ن�سختها يف القراآن حلفظ الدولية اخلري اأم

الثانوية الوكرة مبدر�سة تقام والتي اخلام�سة

امل�ستقلة للبنني ومت ت�سجيل الطالب يف فئة القراآن

ع�سر خم�سة وفئة طالب بثالثة كامال الكرمي

بع�سرة اأجزاء ع�سرة وفئة طالب بت�سعة جزءا

طالبا وثالثني باثنني اأجزاء خم�سة وفئة طالب

مبدر�سة م 2014/٥/6 يوم امل�سابقة واأقيمت ،

عطـــاء متوا�ســــــل ...

مركييز اأحمييد بيين حنبييل لتحفيييظ القييراآن الكييرمي

حنبل بن اأحمد مركز قام الرباين واملعنى التوجيه لهذا تطبيقا { كر مد من فهل كر للذ القراآن رنا ي�س ولقد } تعاىل يقول

لتحفيظ القراآن الكرمي بفتح اأبوابه للعام اخلام�ص على التوايل ومركز التحفيظ باملدر�سة مت اعتماده ليكون اأحد املراكز الر�سمية

لتحفيظ القراآن الكرمي اخلا�سة باملدار�ص وت�سرف عليه وحدة حتفيظ القراآن الكرمي التابعة لوزارة الأوقاف وال�سوؤون الإ�سالمية،

اأ�سبوع يف الفرتة امل�سائية من بعد �سالة املغرب وحتى �سالة 2013/10/1م . وتبداأ الدرا�سة من الأحد حتى الأربعاء من كل

الع�ساء، واجلديد يف املركز هذا العام زيادة اأعداد امل�ساركني من خارج املدر�سة اإىل اأكرث من اأربعني م�ساركا.

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 60

ب�سحبة وكان للبنني امل�ستقلة الثانوية الوكرة

مادة من�سق حمدان جمال الأ�ستاذ الطالب

�سالم اأحمد خالد وال�سيد ال�سرعية العلوم

مركز وم�سرف الإ�سالمية الرتبية مادة مدر�ص

على العام وامل�سرف باملدر�سة القراآن حتفيظ

امل�سابقة من قبل املدر�سة. وقد ح�سلت املدر�سة

بف�سل اهلل على املراكز التالية:

فئة خم�سة ع�سر جزءا على املركز الأول للطالب

زيد مولنا حممد، واملركز الثالث مكرر للطالب

الثاين املركز اأجزاء وفئة خم�سة بديع، حممود

للطالب حممد اآ�سف خان.

قطر م�سرح يف الفائزين الطالب تكرمي وكان

الأ�ستاذ بح�سور 2014/٥/21م يوم الوطني

ربيعة الكعبي وكيل وزارة التعليم والتعليم العايل

وال�سفراء وال�سيوخ ال�سعادة اأ�سحاب من وعدد

واأ�سحاب الرتاخي�ص مديري املدار�ص امل�ستقلة.

قام مركز حتفيظ القراآن هذا العام بالإعالن

ن�سختها يف الكرمي القراآن م�سابقة عن

الرابعة و�سارك فيها ثالثة وثالثون طالبا ومت

تق�سيم امل�ساركني يف خم�سة م�ستويات و�سيتم

لكل الأوىل املراكز على احلا�سلني تكرمي

املركز يف امل�ساركني جميع وتكرمي م�ستوى

/ 2٥ بتاريخ امل�سابقة واأجريت العام، لهذا

٥ / 2014 م .

يف امل�ساركني لختبار جلنة ت�سكيل ومت

اأحمد خالد الأ�ستاذ من مكونة امل�سابقة

والأ�ستاذ الإ�سالمية الرتبية مدر�ص �سالم

كمال والأ�ستاذ باملركز املحفظ بدران على

حمي�سة مدر�ص الرتبية الإ�سالمية.

وقدمت اإدارة املدر�سة الدعم الالزم لإجراء

ول امل�سابقة لتكرمي احلا�سلني على املركز الأ

يف كل م�ستوى.

امل�صابقة الداخلية للمركز

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool61

املركز قدم املا�سية الأعوام ثالثة مدار على

العديد من الدورات املختلفة يف اللغة الإجنليزية

تنمية بهدف الأمور اأولياء وال�سادة للطالب

مع الفعال والتوا�سل الطالب واإبداعات مواهب

متطلباته، تلبية يف وامل�ساهمة اخلارجي املجتمع

خدمة هو املركز اأهداف اأهم اأحد كان حيث

املجتمع املحلي وال�سادة اأولياء الأمور.

ومنذ بداية عمل املركز تزايد عدد امل�ساركني به

من طالب واأولياء اأمور للدرا�سة لتح�سني وتنمية

اللغة الإجنليزية، خا�سة مع التطورات مهارات

التي ي�سهدها املركز تنفيذا ملقرتحات الدار�سني

يف ال�سنوات الأوىل والتي كان لها دور كبري فيما

عناية املدر�سة وتويل الآن، املركز ي�سهده ما

ال�سبل كافة له قدمت اأنها باملركز حيث كبرية

املختلفة من معلمني على درجة كبرية من التميز

وقاعات للدرا�سة جمهزة بو�سائل تعليمية حديثة

اإىل جانب املطبوعات واأوراق العمل

وي�سرف للمتدربني. تقدم التي

حممد اأنور الأ�ستاذ املركز على

الإجنليزية، اللغة معلم املعالج

اللغة معلما فيقدمها الدورات اإما

اأبو مدحت الأ�ستاذ الإجنليزية

الأمور اأولياء لل�سادة احل�سن

والأ�ستاذ نزار الع�ص للطالب.

الثالثة الدورة العام هذا واختتمت

والتي الأمور واأولياء للطالب

اأ�سهر بواقع يومان ا�ستمرت ثمانية

جاءت و �ساعتان، به يدر�ص يوم كل بالأ�سبوع

النتائج متميزة للغاية ا�ستكمال لنتائج الدورتني

الدورة باجلدية يف احل�سور ال�سابقتني، ومتيزت

وامل�ساركة حيث ظهر التفاعل اجليد بني املتدربني

ومقدمي الدورة.

عبد ال�سادة الأمور اأولياء دورة يف �سارك وقد

اأحمد تنوير �سامل، فايد بكر ال�سرقاوي، احلميد

عبد ع�سام اإبراهيم، حمجوب اأحمد ب�سري،

اإبراهيم، حلمي حممد نا�سر، حممد املعبود

اأحمد حممد الع�سيلي، عالء ح�سن قنديل، ح�سن

عالء قنديل، هيثم د�سوقي عبد املق�سود، حممد

عبد امللك كمال، حممد هاين كمال، عزت حلمي

على العام هذا الدورة ركزت حيث اإبراهيم

الدورة منت�سبي تخدم والتي املحادثة مهارات

اأبنائهم الطالب يف يف وظائفهم، وكذلك متابعة

حت�سيلهم الدرا�سي.

الدورة برنامج بجودة الدورة منت�سبو واأ�ساد

ال�سرح طرائق من العديد لهم قدم والذي

تقوية مهارات تتنا�سب معهم يف والتي املختلفة

يكن مل الدورة مقدم اأن جانب اإىل التحدث،

حاجز لك�سر وذلك بالإجنليزية اإل يتحدث

اللغة، كما قام مقدم الدورة اأي�سا ب�سرح الأفكار

حتى وذلك الإجنليزية والتقاليد والعادات

ت�ساعد املتدربني يف فهم اللغة بطريقة �سحيحة،

جن�سيات من اأفراد مع معظمهم يعمل حيث

خمتلفة تكون فيها لغة احلوار هي الإجنليزية.

بالطالب اخلا�سة الإجنليزية اللغة دورة اأما

ت�ساعد يف والتي التوا�سل فركزت على مهارات

تطوير مهارات اللغة الإجنليزية وذلك لأن منهج

الدورة يختلف كل الختالف عن منهج املدر�سة،

اليومية الأحداث مهارات ينمي هنا اأنه حيث

الدرا�سة من مرونة اأكرث وهي

وتفيدهم كثريا ت�ساعدهم مما

يف حياتهم اليومية.

خالل املركز حر�ص وقد

تقدمي على الدرا�سة فرتات

و�سهل مب�سط ب�سكل املناهج

كما ، الدار�سني ينا�سب حتى

الدرا�سة كانت منا�سبة ان فرتة

جوانب جميع لتغطية متاما

توقيتات تنا�سب وكذلك اللغة

املتدربني.

اأحدث طفرة يف تعليم اللغة االإجنليزية

مركز اأحمد بن حنبل للغات والتدريب ثاثة اأعوام من التميز

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 62

اآلية العمل باملركز :

من منطلق حر�ص املركز على حتقيق روؤية ور�سالة

املجتمع مع الفعال التوا�سل ب�ساأن املدر�سة

متطلباته ومواكبة املحيط املجتمع وخا�سة

وتنمية اإبداعات الطلبة وتعزيزها للعام الثالث

مبركز العمل ا�ستئناف مت فقد التوايل على

من معتمد »مركز للكاراتيه حنبل بن اأحمد

الحتاد القطري للكاراتيه« بتاريخ 2013/9/1٥

م بتوفري مدرب معتمد من الحتاد لديه خربة

مراكز يف قطر احلبيبة دولتنا يف بالتدريب

ومكان العمل اآلية على التفاق مت و متعددة

البدنية الرتبية ق�سم اإ�سراف حتت التدريب

باملدر�سة ويهدف املركز اإىل :

واملجتمع املدر�سة يف الريا�سي الوعي ن�سر •»�ص« الكرمي ر�سولنا قول ملعنى وحتقيقا املحيط

املوؤمن من اهلل اإىل واأحب خري القوي املوؤمن :

ال�سعيف ويف كل خري ..

• جذب الطالب القطريني للعبة لت�سريف اللعبة يف امل�سابقات املحلية والدولية .

الريا�سية والحتادات املدار�ص بني التعاون •فيما يفيد الريا�سة القطرية .

الطالب لدى وال�سحية البدنية النواحي تنمية

واملجتمع املحيط .

ال�سرتاك يف امل�سابقات التي ينظمها الحتاد القطري .

الفئة امل�ستهدفة :

الأعمار ما بني ٥ اإىل 18 �سنة من طالب املدر�سة

واملجتمع املحلي .

اأيام التدريب :

اأيام وهي الأ�سبوع يف اأيام ثالثة املركز يعمل

ال�سبت والثالثاء واخلمي�ص :

ون�سف الرابعة ال�ساعة من : الأوىل املجموعة

ع�سرا اإىل اخلام�سة والن�سف م�ساء.

املجموعة الثانية : من ال�ساعة اخلام�سة والن�سف

م�ساء اإىل ال�سابعة م�ساء .

ميييركيييز اأحيييميييد بييين حيينييبييل لييلييكيياراتيييييه

ميداليات اأربع بعدد 2012-2011 مو�سم عام كرتتيب الثاين املركز •

متنوعة.

للحكم الكاراتيه قانون م�ستجدات ومناق�سة الكاراتيه حتكيم يف دورة •واملحا�سر كابنت ا�سماعيل خوري 2012.

ميداليات �ست بعدد 2013-2012 مو�سم عام كرتتيب الأول املركز •متنوعة.

اأهلي دبي الدولية فرباير • احل�سول على امليدالية الف�سية يف بطولة نادي 2013 للبطل يو�سف ريا�ص يف مناف�سات كومتيه.

.2013-2012 مو�سم الأوىل للكاراتيه حنبل بن اأحمد بطولة • اإقامة للبطل / 2013 الدولية امليدالية الربونزية يف بطولة قطر • احل�سول على

حممد عبد الباري يف مناف�سات الكومتيه.

اأهلي دبي للعام الثاين على التوايل. نادي بطولة يف • امل�ساركة • املركز الأول كرتتيب عام مو�سم 2013-2014 بعدد ت�سع ميداليات متنوعة.الثالثة الدولية قطر بطولة يف متنوعة ميداليات اأربع على احل�سول •

للكاراتيه مبعدل ذهبية وثالث برونزيات.

اإجنازات مركز اأحمد بن حنبل للكاراتيه منذ  ن�صاأته

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool63

قــــوة... ثقـــة... اأخـــــالق

ا من ق�سم الرتبية البدنية على حتقيق حر�س

املدر�سة متيز يف وامل�ساهمة الإجنازات

يف والإ�سهام املجتمع مع الفعال والتوا�سل

بن اأحمد مركز �سارك متطلباته مواكبة

للكاراتيه قطر بطولة يف للكاراتيه حنبل

يف للكاراتيه القطري الحتاد نظمها والتي

ال�سبت يوم الريا�سي الغرافة نادي �سالة

وخم�سني مئة ومب�ساركة 2014م /3/22

لعبا من جميع الأندية واملراكز املعتمدة من

تناف�سا مثريا املباريات الحتاد وقد �سهدت

البطولة اأظهرت حيث امل�ساركني جميع بني

الذين والنا�سئني الرباعم من كبريا عددا

ميكن العتماد عليهم يف امل�ستقبل .

على احل�سول املركز لعبو ا�ستطاع وقد

الثاين للعام عام كرتتيب الأول املركز

ت�سع على الالعبني بح�سول التوايل على

ميداليات: ثالث ميداليات ذهبية وف�سيتني

اإ�سراف حتت برونزية ميداليات واأربع

مدرب املركز الكابنت اأحمد فوزي.

امليداليةالوزنالفئةا�سم الالعبم

ذهبيةحتت 70 كحتت 16 �سنةحممد عبد الباري1

ذهبيةحتت ٥٥ كحتت 14 �سنةيو�سف ريا�ص2

ذهبيةحتت 4٥ كحتت 14 �سنةعبد الرحمن اأحمد3

ف�سيةحتت 4٥ كحتت 14 �سنةاأحمد اأ�سامة4

ف�سيةحتت ٥٥ كحتت 14 �سنةعبد العزيز اأحمد5

برونزيةحتت 6٥ كحتت 14 �سنةمالك حممد اأحمد6

برونزيةحتت ٥0 كحتت 12 �سنةحممد خالد 7

برونزيةفوق ٥0 كحتت 12 �سنةمهند هاين8

برونزيةفوق 70 كحتت 16 �سنة�سريف اأ�سرف9

عبون احلا�سلون على امليداليات يف بطولة قطر للكاراتيه: الالا

ح�صييد املركييز الأول يف الرتيييب العام يف بطولة قطيير للكاراتيه

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 64

متزنة تربية الن�صء تربية اإىل املدر�سة ت�سعى

والجتماعية الوجدانية النواحي: من ومتكاملة

بن اأحمد مركز �سارك لذلك والعقلية والبدنية

الثانية الدولية قطر بطولة يف للكاراتيه حنبل

الغرافة نادي قيمت على �سالة اأ والتي للكاراتيه

مب�ساركة م 2013/10/ 26 – 2٥ يومي

كان اهلل وبف�سل دولة ع�سرة خم�ص من اأكرث

الباري عبد حممد الالعب بح�سول الإجناز

والتي فردي كومتيه يف الربونزية امليدالية على

القطري ورفع علم قطر �سمن للفريق احت�سبت

املركز مدرب قيادة حتت الدولية البطولة فرق

العزيز اهلل من ونتمنى فوزي اأحمد الكابنت

القدير اأن يوفق اأ�سرتنا الغالية يف جميع املحافل

الدولية هذا العام .

امليدالية الربونزية 

قطر  بييطييوليية  يف 

الدوليية الثانيية 

للكاراتيييييييه 

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool65

مركز اأحمد بيين حنبل للكاراتيه على من�صييات التتييويج الدوليةللكاراتيه حنبل بن اأحمد مركز جنوم ا�ستطاع

بطولة �سمن متنوعة ميداليات 4 على احل�سول

دولتنا نظمتها والتي للكاراتيه الثالثة قطر

-10 من الريا�سي الريان بنادي قطر احلبيبة

لالعب الذهب مع املوعد وكان م 2014/٥/11

ذهبية ميدالية اأ�ساف حيث الباري عبد حممد

للمنتخب القطري يف وزن حتت 70 كجم كوموتيه

كما ا�ستطاع الالعب مالك حممد احل�سول على

٥7 كجم كومتيه امليدالية الربونزية يف وزن حتت

واأي�سا ا�ستطاعت الالعبة اإجني حممد احل�سول

كجم 68 فوق وزن يف الربونزية امليدالية على

الكاتا ولأول مرة يحرز املركز ميدالية يف ريا�سة

حيث ريا�ص رمي املتاألقة الالعبة اأحرزتها والتي

كانت اإجنازات وهذه الربونزية امليدالية اأحرزت

اإىل اإ�سافة ثمرة اجلدية والتحلي بروح امل�سوؤولية

فوزي اأحمد كابنت املتميز املدرب مع الن�سجام

مدرب مركز اأحمد بن حنبل للكاراتيه .

حنبل بن اأحمد مركز اأ�ساف الإجناز وبهذا

لإجنازاته اإ�سافة جديدا اإجنازا للكاراتيه

ال�سابقة باإ�سراف امل�سوؤول عن املركز الكابنت علي

نادي من�سق الرتبية البدنية .

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 66

م�صاركييية متميزة للمركييييييز يف احتفييالت الييييوم الوطنيييي

بيييييطيييييولييييية نيييييييييييادي اأهيييييليييييي 

دبيييييي الييييدولييييييييية لييلييكيياراتيييييهبن اأحمد مركز �سارك التوايل على الثاين للعام

الدولية دبي اأهلي نادي للكاراتيه يف بطولة حنبل

املركز �سارك حيث 2014 فرباير للكاراتيه

اأحمد( - مالك حممد ريا�ص )يو�سف بالالعبني

وقد فوزي، اأحمد الكابنت املركز مدرب ب�سحبة

التي �سارك اأداء م�سرفا بالبطولة، قدم الالعبون

باملناف�سات ومتيزت م�سارك األف من اأكرث فيها

القوية بني لعبني من خمتلف اأنحاء العامل وتعترب

هذه البطولة دعما لأع�ساء املركز يف تقوية اأدائهم

وزيادة اخلربات الدولية لديهم.

ا���س��رتك م��رك��ز اأح��م��د ب��ن ح��ن��ب��ل ل��ل��ك��ارات��ي��ه

لدولتنا الوطني بالعيد امل��در���س��ة احتفال يف

بتاريخ املدر�سة اأقامته وال��ذي قطر احلبيبة

املركز اأع�����س��اء ق��دم حيث م 2013/12/17

حتت والكوميتيه الكاراتيه بني تنوعت فقرات

اإ�سراف مدرب املركز كابنت اأحمد فوزي �سادق

على الهدايا بتوزيع املدر�سة اإدارة قامت وقد

امل�ساركني من طالب املدر�سة واأع�ساء املركز يف

هذا العر�ص الذي جذب احلا�سرين بالحتفال

الثانوي.

�ساحب ال�����س��م��ري كتيم جميل الأ���س��ت��اذ وق���ام

املركز مدرب بتكرمي املدر�سة ومدير الرتخي�ص

يف املخل�سة جلهوده �سادق ف��وزي اأحمد كابنت

اأهمها متنوعة مليداليات املركز اأع�ساء حتقيق

ف�سية الكومتيه يف بطولة نادي اأهلي دبي الدولية

فرباير 2013م واأي�سا برونزية كومتيه بطولة قطر

ال�سيد قام كما 2013م اكتوبر للكاراتيه الدولية

بتكرمي ن��ادي علي ال�سيد البدنية الرتبية من�سق

طالب املدر�سة امل�ساركني يف مركز اأحمد بن حنبل

على احلا�سلني الأع�ساء تكرمي واأي�سا للكاراتيه

ميداليات دولية با�سم املركز.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool67

الثانوية بن حنبل اأحمد قامت مدر�سة اأن منذ

بن اأحمد مركز فعاليات بافتتاح للبنني امل�ستقلة

حنبل الرتبوي للعام اخلام�ص على التوايل بالتعاون

العديد من يقدم واملركز الثقايف، مع مركز عيد

والرتفيهية لطالب الرتبوية والرحالت الزيارات

اأهداف املركز املركز والتي �ساعدت على حتقيق

الرتبوي، وتويل املدر�سة هذا املركز عناية كبرية

تنمية يف ور�سالتها املدر�سة لروؤية حتقيقا وذلك

بالتقنية وتعزيزها الطالب ومواهب اإبداعات

الإ�سالمي الدين تعاليم على واحلر�ص احلديثة

واملحافظة على العادات والتقاليد.

ال�سمري كتيم جميل ال�سيد املركز افتتح وقد

اأحمد وال�سيد املدر�سة ومدير الرتخي�ص �ساحب

و�سوؤون الإدارية لل�سوؤون املدير نائب ح�سني رحيمي

املدير نائب املهدي �سعد ر�سا وال�سيد الطالب

لل�سوؤون الأكادميية وال�سيد حممد عبد اهلل البلو�سي

املركز على امل�سرفني وال�سادة الأكادميي املر�سد

الأ�ستاذ اأن�ص اللوح والأ�ستاذ عبد الرحمن املرزوقي

والأ�ستاذ عمر العنزي والأ�ستاذ ح�سني البكري.

الطالب، مواهب اكت�ساف اإىل املركز ويهدف

على والرتفيه وتنميتها، الرتبوية، القيم وغر�ص

الطالب بالنافع املفيد، واإيجاد بيئة �ساحلة معينة

من عدد واإجناز والتطوير والإبداع التعلم على

�ساعات العمل التطوعية املطلوبة للتخرج، وكذلك

ا�ستغالل وقت الفراغ لدى ال�ساب مبا ير�سي ربه

ومبا ي�ساهم يف خدمة املجتمع.

ولقد قام املركز خالل ن�سف العام الدرا�سي الأول

بالعديد من الزيارات والرحالت واملع�سكرات يوم

اخلمي�ص من كل اأ�سبوع حيث كان ي�ست�سيف �سيف

بالذكر اجلدير ومن رحلة، كل خالل خمتلف

املركز خالل ا�ستفادوا من قد الطالب مئات اأن

الأعوام ال�سابقة وذلك من خالل رحالت العمرة

املتميزين للطالب العام يف مرتني تنظم والتي

وكذلك الرحالت والزيارات الداخلية،

داخل الأول التعارف مبع�سكر املركز وابتداأ

الطالب بني التعارف خالله مت حيث املدر�سة

وكذلك م�سريف املركز، ومار�ص اجلميع الريا�سة،

والأخوة الروابط لتقوية القدم كرة وخا�سة

طالب مئة باملركز لاللتحاق تقدم وقد بينهم،

خمتلف من وهم منهم طالبا خم�سني قبول مت

الطالب توزيع ومت باملدر�سة، الدرا�سية املراحل

على جمموعات املركز الأربع وهم جمموعة الإمام

وجمموعة م�سلم، الإمام وجمموعة البخاري

الفاروق، وجمموعة الفر�سان، وقد مت اختيار قائد

بالطالب الأعمال اخلا�سة ووزعت لكل جمموعة

داخل املجموعات.

وحتدث الأ�ستاذ اأن�ص اللوح معلم العلوم ال�سرعية

اأهمية عن املركز لطالب الفتتاحي املع�سكر يف

اأهدافه عن حتدث ثم املختلفة املركز برامج

وكذلك مهام الطالب، وتناول بعد ذلك احلديث

و�سلم عليه ر�سول اهلل - �سلى اهلل حول �سحابة

-وف�سل الأخوة وما كان بينهم من تاآخي وحمبة،

علن عن رحلة العمرة للطالب ويف نهاية الدر�ص اأ

واآخر املركز يف ن�سف بها يقوم والتي املتميزين

العام الدرا�سي.

ورحالت خارجية خمتلة بزيارات املركز قام ثم

زهرة ربيع لكل اخلور مبخيم مبيت رحلة مثل

حيث الطالب نفو�ص يف كبري اأثر لها كان والتي

ال�سيد ويقول الأعمال وتعاون يف ت�سارك اجلميع

نظم املركز اأن الرحلة هذه عن البكري ح�سني

هذه الرحلة ملدينة اخلور لتعريف الطالب باأهمية

يف الطالب و�سارك والرتحال ال�سفر فوائد

قام وقد الثقافية وامل�سابقات الريا�سية الألعاب

�سيف وكان باأنف�سهم، الع�ساء ب�سنع الطالب

اليوم الأ�ستاذ بدوي بيومي معلم الريا�سة ورئي�ص

الطالب مع حتدث والذي باملدر�سة البيئة جلنة

حول كيفية املحافظة على البيئة.

ثم قام املركز برحلة ملخيم اأم العمد ويحدثنا ال�سيد

عبد الرحمن املرزوقي اأن هذه الرحلة كانت مفيدة

للغاية حيث قام الطالب برتتيب الأماكن والأغرا�ص

باخليمة اخلا�سة بكل جمموعة و قامت كل جمموعة

ومفرو�سات طعام من اليوم احتياجات بتح�سري

كما ، وريا�سية ثقافية م�سابقات وبرامج و�سيافة

اإر�سادية لوحات بتعليق الفاروق جمموعة قامت

الإمام جمموعة قدمت كما املخيم، اأنحاء بجميع

بعد ، الطالب جلميع ال�ساحن خدمة البخاري

الثقافية امل�سابقات الطالب يف �سارك جميع ذلك

ال�سعر، كاإلقاء لكل جمموعة اإبداعات مثل فقرات

مركييز اأحمد بيين حنبييل الربييوي ... �صراكة جمتمعييية متميزة

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 68

الدين معاين تعميق يف وروؤيتها املدر�سة لر�سالة حتقيقا

امل�سلم ال�ساب ربط على ا وحر�س الن�صء، لدى الإ�سالمي

بتاريخه، واإبراز اعتزازه بهوية اأمته وح�سارته، قامت مدر�سة

اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني ممثلة مبركز اأحمد بن

حنبل الرتبوي با�ست�سافة الأ�ستاذ ال�سيخ جمال �سبالة، وترحيبا

بال�سيف الكرمي قام طالب املركز بتقدمي كلمة ترحيبية تالها

ال�سيف قدم املركز. طالب من جمموعة قدمتها اأهزوجة

التي الإ�سالمية الأخالق عن فيها حتدث حما�سرة، الكرمي

متيز �سخ�سية الفرد امل�سلم، واأهمية ال�سدق يف حياة امل�سلمني

مع اأنف�سهم ومع جمتمعهم.

وختم الطالب اللقاء بتقدمي عر�ص اأظهروا فيه اأبرز الن�ساطات

التي قاموا فيها يف مركز اأحمد بن حنبل الرتبوي.

يد خفة لعبة مثل املختلفة والألعاب والأنا�سيد

ال�سيخ ف�سيلة الرحلة �سيف وكان عقلك و�سغل

الطالب مع حتدث والذي احلمودي العزيز عبد

الإميان تقوية وكيفية الإميان �سعف ظاهرة حول

اخلا�ص بكل فرد.

مطار م�سجد داخل بالعتكاف املركز قام كما

لهذا الربنامج �سيف وكان الدويل الدوحة

والذي الهاجري حممد ال�سيخ ف�سيلة الأ�سبوع

)مراقبة بعنوان الطالب على حما�سرة القى

اهلل -عز وجل-(، ودور كل فرد يف احلفاظ على

ال�سيد ويحدثنا وتعاىل �سبحانه باهلل عالقته

لها كان اأنها املحا�سرة هذه حول العنزي عمر

اأثر كبري على نفو�ص الطالب حيث �سارك معظم

الطالب يف مناق�سات مع ف�سيلة ال�سيخ، وا�ستمرت

املحا�سرة حتى �سالة الع�ساء، بعدها اأدى اجلميع

بعر�ص فيديو عن مراقبة ثم قمنا الع�ساء �سالة

اهلل عز وجل تكملة للمحا�سرة.

رحلة املركز بها قام التي الزيارات اأهم ومن

والتي العمد اأم مبدينة ال�سيب ل�سرتاحة املركز

كرة مثل الريا�سية اللعاب اجلميع بها مار�ص

القدم والبيبي فوت وال�سباحة وغريها من الألعاب

كما الطالب طريق عن اإعدادها ومت املختلفة

كان والذي الثقايف بالربنامج الطالب �سارك

الكنز عن البحث عنوان وحمل للغاية متميز

والتعاون واملرح املغامرات من بجو ات�سم والذي

بني الطالب.

على امل�سرفني قام للمركز اخلتامي احلفل ويف

برحلة الفائزة املجموعات نتائج باإعالن املركز

لن�سف واملركز املدر�سة تنظمها التي الربيع عمرة

بعد بامل�سابقة فازت الأول وقد الدرا�سي العام

والتي البخاري الإمام جمموعة الدرجات جتميع

جانب من للدرجات جمموع اأكرب على ح�سلت

بداأ منذ امل�ساركات اإجمايل خالل وذلك امل�سرفني

افتتاح املركز، كما مت اختيار الطالب املتميزين من

امل�ساركني الطالب عدد وبلغ الأخرى، املجموعات

برحلة عمرة الربيع لهذا العام اأربعة وثالثني طالبا.

الأخيياق الإ�صامييية يف حما�صرة لل�صيييخ جمال �صبالة

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool69

امل�ستقلة الثانوية بن حنبل اأحمد ا�ستقبلت مدر�سة

؛ واخلا�سة امل�ستقلة املدار�ص من العديد للبنني

وعقد واخلربات الزيارات تبادل اإطار يف وذلك

لروؤية وحتقيقا املدار�ص، تلك مع متنوعة �سراكات

املجتمع مع الفعال التوا�سل يف املدر�سة ور�سالة

وامل�ساهمة يف مواكبة متطلباته .

املا�سية ال�سنة مدار على املدر�سة ا�ستقبلت وقد

مدار�ص متنوعة من خمتلف املراحل التعليمية.

جميل ال�سيد املدار�ص تلك وفود ا�ستقبال يف وكان

املدر�سة ومدير الرتخي�ص �ساحب ال�سمري كتيم

لل�سوؤون املدير نائب رحيمي ح�سني وال�سيد،اأحمد

الإدارية و�سوؤون الطالب وال�سيد ر�سا �سعد املهدي

ماجد وال�سيد الأكادميية لل�سوؤون املدير نائب

وال�سيد الطالب �سوؤون من�سق اخلالدي �سلطان

حممد عبد اهلل البلو�سي املر�سد الأكادميي وال�سادة

اأع�ساء جلنة التميز باملدر�سة.

اأ�سحاب ال�سادة املدار�ص وفود �سمت وقد

الرتاخي�ص واملدراء وال�سادة النواب الأكادمييني

وجلان خمتلفة مثل جلنة جائزة التميز، وجلان

جائزة حمدان بن را�سد، وقد قامت تلك الوفود

على لالطالع املدر�سة داخل جولت بعمل

وكذلك واملختربات، واملعامل املدر�سة اأق�سام

بن اأحمد مركز مثل املختلفة املدر�سة مراكز

للغات حنبل بن اأحمد مركز و الرتبوي، حنبل

للكاراتيه، حنبل بن اأحمد مركز و والتدريب،

ومركز اأحمد بن حنبل لتحفيظ القراآن الكرمي،

اأق�سام زيارة مت كما التعلم، م�سادر ومركز

ال�سادة معهم حتاور حيث املختلفة املعلمني

املهني والتطوير التدري�ص طرائق حول الزوار

باملدر�سة .

التميز جلنة واأع�ساء املدر�سة اإدارة اجتمعت وقد

امللف وهو التميز ملف لعر�ص الزوار ال�سادة مع

اخلا�ص بجائزة التميز على م�ستوى دولة قطر التي

مت وكذلك املا�سي، العام املدر�سة عليها ح�سلت

ا�ستعرا�ص ملف جائزة حمدان بن را�سد اآل مكتوم

لالأداء التعليمي املتميز والذي ح�سلت عليه املدر�سة

هذا العام بالإ�سافة اإىل عر�ص اخلربات واخلطط

العديد على املدر�سة اأدت حل�سول التي التعليمية

املدر�سة ح�سول مثل املا�سي العام اجلوائز من

على املركز الأول يف م�سابقة كفو، وح�سول املدر�سة

على املركز الأول على م�ستوى دولة قطر يف م�سابقة

م�سابقات يف الأول املركز على وح�سولها البريق،

مركز اأ�سدقاء البيئة اإىل جانب العديد من اجلوائز

املختلفة الأخرى والتي ح�سلت عليها املدر�سة نتيجة

للعمل اجلماعي من قبل جميع العاملني بها.

ال�ستقبال ح�سن على املوؤ�س�سات تلك اأثنت وقد

وكرم ال�سيافة من قبل اإدارة املدر�سة.

تعاون مثميير مع  املدار�ض واملوؤ�ص�صات التعليمية 

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 70

قائمة املدار�ض التي زارت مدر�ستنا خالل العام الدرا�سي 2013 - 2014

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool71

اأحدث طفرة يف تعليم اللغة االإجنليزية

مركز اأحمد بن حنبل للغات والتدريب ثاثة اأعوام من التميز

الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة ا�ستقبلت

مدير اأرمينتا فرانك ال�سيد للبنني امل�ستقلة

بدعوة الأمريكية اأريزونا بولية ت�سويا مدر�سة

�ساحب ال�سمري كتيم جميل ال�سيد من

اأحمد ح�سني وال�سيد املدر�سة الرتخي�ص ومدير

و�سوؤون الإدارية لل�سوؤون املدير نائب رحيمي

املدير نائب املهدي �سعد ر�سا وال�سيد الطالب

اهلل عبد حممد وال�سيد الأكادميية لل�سوؤون

البلو�سي املر�سد الأكادميي، وذلك حتقيقا لروؤية

املدر�سة ور�سالتها يف التوا�سل الفعال

مواكبة يف وامل�ساهمة املجتمع مع

�سراكات لعقد وكذلك متطلباته،

وتبادل اخلربات مع املدار�ص .

املدر�سة اإدارة وقد وجهت هذا

يف امل�ساركة اأثناء لل�سيف الدعوة

التعليمي بالدوحة، حيث موؤمتر وايز

علم عندما وخا�سة متاما بها رحب

على احلا�سلة املدار�ص من اأنها

جائزة التميز على م�ستوى دولة قطر.

جميل ال�سيد رحب البداية يف

اإدارة اأع�ساء وال�سادة ال�سمري

معهم تناول حيث بال�سيف املدر�سة

�سيا�سات على واطلع املو�سوعات من العديد

وكذلك املدر�سة داخل العمل ت�سيري وخطط

اإجنازات وم�ساركات املدر�سة املختلفة يف جميع

املجالت ، وقد مت التفاق على التعاون يف جمال

�سيقوم حيث املدر�ستني بني العلمي البحث

عرب بالتوا�سل املدر�سة طالب من جمموعة

قنوات التوا�سل التعليمي مع طالب من مدر�سة

بني م�سرتكة اأبحاث اإجراء اأجل من ت�سويا

الطرفني، كما مت التفاق بتنظيم زيارة لطالب

يف حنبل بن اأحمد مدر�سة اإىل ت�سويا مدر�سة

�سهر اأبريل القادم ملناق�سة تلك الأبحاث .

الدرا�سة اأق�سام يف بجولة ال�سيف وقام

احل�س�ص اأثناء الطالب مل�ساهدة باملدر�سة

حتاور والذين املعلمني اأق�سام ثم الدرا�سية

معهم حول املواد الدرا�سية املقدمة و مالءمتها

وبني بينه اجتماع عقد مت ذلك بعد للطالب،

الطالب الذين مت اختيارهم لعمل الأبحاث مع

طالب مدر�سته.

فرانك ال�سيد عرب كلمته ويف

البالغة �سعادته خال�ص عن اأرمينتا

حنبل بن اأحمد مدر�سة لزيارة

وعلى املتنوعة الإجنازات �ساحبة

من وجدها التي الرتحيب حفاوة

على وحتدث املدر�سة اإدارة قبل

لدرا�سة ق�سم بها مدر�سته اأن

من طالب لديه واأن العربية اللغة

جن�سيات عربية خمتلفة .

اإدارة قامت الزيارة نهاية ويف

مت حيث ال�سيف بتكرمي املدر�سة

التذكاري املدر�سة درع ت�سليمه

وكذلك اإ�سدارات املدر�سة اخلا�سة.

مدير مدر�صة ت�صويا  الأمريكية ي�صيد باأداء مدر�صةاأحمد بن حنبل

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 72

مواقع التوا�صل الجتماعي وفعاليتها يف املجتمع املدر�صياأ�سبحت الجتماعي التوا�سل مواقع اأن ل�سك

جزءا اأ�سا�سيا يف حياتنا واأحد الأدوات الفعالة يف

منذ الأمر هذا مدر�ستنا اأدركت وقد ، جمتمعنا

بداية التاأ�سي�ص من خم�ص �سنوات ودوره يف اإثراء

يف املجتمعي التوا�سل وتعزيز التعليمية العملية

وقد ، امل�ستمر التكنولوجي بالتقدم يت�سم ع�سر

قمنا يف املدر�سة بتكوين فريق لالإ�سراف واملتابعة

الجتماعي التوا�سل ملواقع �ساعة 24 مدار على

ح�سابات لدينا اأن حيث مبدر�ستنا اخلا�سة

بوك الفي�ص الجتماعي التوا�سل موقع على

متابعينا عدد تخطى Abh.schoolحيث

موقع على املدر�سة وح�ساب ، متابع 2000التدوين امل�سغر توتري @Abhschool والذي

املحلي املجتمع فئات جميع من مبتابعني يحظى

والإقليمي والذي تخطى 2500 متابع ، اأي�سا لدى

م�ساركة برنامج على خم�س�ص ح�ساب املدر�سة

Abhschool اإن�ستجرام ال�سهري ال�سور

والذي يزداد يوميا عدد متابعيه نظرا للتحديثات

على الإ�سراف فريق بها يقوم التي امل�ستمرة

نف�ص ويف ، للمدر�سة الجتماعي التوا�سل مواقع

الفيديو مللفات املتزايد لالنت�سار ومواكبة الإطار

املدر�سة قناة بتطوير قمنا التوا�سل يف ودورها

الفيديوهات مل�ساركة ال�سهري اليوتيوب موقع على

AhmedBinHanbalSchool 65000 والذي يحظى بعدد م�ساهدات تخطت

تعليمي فيديو مقطع 150 من لأكرث م�ساهدة

وثقايف متنوع ي�سمل كل ما يتعلق بالبيئة املدر�سية

جوائز اأحدى على موؤخرا املدر�سة حازت وقد

يف الرتبوية القيم لتعزيز �سنايف اأنا م�سابقة

التعاون قيمة عن اليوتيوب فيديو اإنتاج جمال

اإىل بالإ�سافة ، اخلريية قطر موؤ�س�سة برعاية

على اإلكرتوين ومنتدى موقع املدر�سة لدى ذلك

wwww.Abhschool. الإنرتنت �سبكة

اإمكانية اأ�سفنا حيث بتطويرها قمنا comوتغيري لغة 50 من لأكرث املوقع حمتوى ترجمة

ت�سميم واجهة املوقع لن�ستطيع من خاللها اإر�سال

امللفات والدرو�ص التعليمية لطالبنا واأي�سا جلميع

التقيد دون املنتدى يف ي�سرتكون ممن الأع�ساء

بكونهم طالب يف مدر�ستنا مما يحقق اأكرب فائدة

اأكرث من اأع�ساء منتدانا بلغ عدد جمتمعية حيث

فعال �ساركونا باأكرث من 10500 1200 ع�سو م�ساركة وعر�ص اكرث من 4800 مو�سوع متنوع،

ال�سابقة موؤ�سر على مدى .ونرى يف الإح�سائيات

مع التفاعل يف الجتماعي التوا�سل مواقع اأثر

املجتمع املدر�سي من طالب ومعلم وويل اأمر وفئات

وتربوية تعليمية اأهداف لتحقيق الأخرى املجتمع

الدائم اإطار �سعي املدر�سة ، كل ذلك يف وثقافية

م�سلح جيل اإعداد يف اخلا�سة روؤيتها لتحقيق

مما الآخرين، على منفتح احلديثة بالتكنولوجيا

الأول املركز على مدر�ستنا ح�سول عليه ترتب

كاأف�سل بوابة ملدر�سة ثانوية على م�ستوى دولة قطر

Abhschool.education.qa

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool73

االأ�ستاذ : حم

امل�سرف على مواقع التوا�سل االجتماعي

اإن عملية النمو والتطوير املهني عملية اأ�سا�سية ل ميكن

ال�ستغناء عنها؛ لتح�سني الأداء واملمار�سات التطبيقية

املختلفة ولتلبية حاجات التغيري امل�ستمر، ول�سيما وقد

اأ�سبحنا نعي�ص يف عامل يت�سم بالنفجار املعريف ال�سريع

والتطور التكنولوجي الهائل وامل�ستدام ؛ فقد اأثر التطور

التعليمي امليدان يف الرهيب والتكنولوجي املعريف

املوؤ�س�سات على لزاما جعل الذي الأمر ، والرتبوي

قطر ودولة عامة العامل اأنحاء خمتلف يف التعليمية

املهني التطوير عملية اإىل نظرتها تعيد اأن خا�سة

والتطورات التغريات تلك ملواجهة وذلك ، برمتها

مع متفاعل جيل اإعداد بهدف وال�سريعة املختلفة

وتقاليد والعربية القومية بهويته ومتم�سك املجتمع

يف والإبداع والبحث البتكار على قادر جيل ، وطنه

واإحداث بالتطوير الهتمام ويرجع امليادين. خمتلف

النفجار التالية: الأ�سباب اإىل للمعلمني املهني النمو

زيادة يف وهي م�ستمر تغري يف فاملعرفة املعريف؛

جديد بكل ومعرفة وعي على املعلم يكون اأن تقت�سي

تغريا يف �سيفر�ص املعريف التغري لأن هذا وم�ستحدث

املعرفة تغري . للطالب تقدم التي الدرا�سية املناهج

الرتبوية؛ فاملعرفة الرتبوية تتغري نتيجة ملا تتو�سل اإليه

العملية تغري يف نتائج والنف�سية من الرتبوية البحوث

وحمتواها اأهدافها حيث من والرتبوية التعليمية

وطرائقها وتعدل نظرتنا اإىل الطالب وخ�سائ�ص منوه

وو�سع املعلم ودوره وم�سئولياته. التقنيات اجلديدة يف

من الرتبوية ال�ساحة على م�ستجدات فهناك الرتبية؛

بنية يف النظر اإعادة تتطلب جديدة تربوية تقنيات

تدري�سه وطرائق املعلم دور ول�سيما التعليمي النظام

وخططه وغري ذلك.

الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة روؤية من وانطالقا

كافة تبذلها التي للجهود وا�ستمرارا للبنني امل�ستقلة

الأطراف بهدف امل�ساهمة يف حتقيق روؤية قطر 2030

ول�سيما يف جمال التنمية الب�سرية ، كان حر�سنا على

التقنيات با�ستخدام املهني التطوير منظومة تفعيل

ومن ، ذلك تكفل التي املختلفة وال�سرتاتيجيات

للتطوير متخ�س�سة جلنة وجود على حر�سنا بينها

�سعد ر�سا الأ�ستاذ ال�سيد باإ�سراف باملدر�سة املهني

وت�سم ، الأكادميية لل�سوؤون املدير نائب املهدي

من املوؤهلة التدريبية الكوادر من نخبة اللجنة هذه

اأ�سحاب اخلربات التدريبية يف جمال التنمية املهنية

منتظمة ب�سورة اللجنة هذه وتقوم ، واملوؤ�س�سية

الربامج وتنفيذ لإعداد التخطيط بعمليات ودورية

التدريبية املختلفة وكذلك متابعة تنفيذ تلك الربامج

الربامج هذه تنفيذ اأثر تقييم ثم وكفاءة بفعالية

وجدير واملعلم. الطالب من كل اأداء على ول�سيما

املختلفة التدريبية والأن�سطة الربامج اأن بالذكر

العاملني كافة ت�ستهدف املدر�سة داخل تنظم التي

ومن�سقني، ومعلمني وم�سرفني اإداريني من باملدر�سة

مبهامهم املدر�سة منت�سبي كل قيام ي�سمن مبا

والرتبوي التعليمي الأداء يدعم مبا وم�سوؤولياتهم

اأ�سكال باملدر�سة املهني التطوير وياأخذ باملدر�سة،

خمتلفة ، وكلها تنبع من خطة التطوير املهني املعدة

من قبل املدر�سة واملعتمدة من املجل�ص الأعلى للتعليم

؛ فهناك برامج تطوير مهني تتم على م�ستوى املدر�سة

الأق�سام داخل تتم اأخرى وور�ص وبرامج ، ككل

املناهج وخ�سو�سية الدرا�سية املواد لطبيعة وفقا

واملقررات املختلفة ، هذا بالإ�سافة للربامج التدريبية

والور�ص املختلفة التي تقدم من خالل املجل�ص الأعلى

بالتعليم املتعلقة والربامج الور�ص كتلك ؛ للتعليم

الإلكرتوين ومعايري املناهج واملعايري املهنية الوطنية

وامللف املهني وغري ذلك. وبالإ�سافة ملا �سبق فهناك

املدر�سة حتر�ص خارجية تدريبية وور�ص برامج

والربامج الور�ص تلك بها؛ مثل العاملني اإحلاق على

لتطوير الوطني واملركز قطر جامعة تنظمها التي

الرتبويني وغريهم من اجلهات املعنية واملتخ�س�سة

اأثمرت وقد والب�سرية، املهنية التنمية جمال يف

اأف�سل حتقيق يف وامل�ستمرة امل�سنية اجلهود تلك

املمار�سات التدري�سية الأمر الذي عاد بكل نفع وفائدة

على امل�ستوى التح�سيلي والأكادميي للطالب وحت�سني

املخرجات التعليمية للمدر�سة ب�سكل عام.

التطوير املهني باملدر�سة

خطييوة نحييو حتقيييق روؤية قطيير 2030

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 74

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool75

امل�ستقلة الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة مثلت

للبنني �سريكا فاعال ومهما يف م�سروع » عابر« اأو

»عرب عن ق�ستك« خالل الفرتة الفا�سلة بني 9 و

1٥ مار�ص 2014م. »عابر« رحلة تربوية دولية تقوم

ب�سكل اأ�سا�سي على التبادل التعليمي والثقايف بني

مدار�ص ثانوية و اإعدادية من دولة قطر والوليات

23 موؤلف من فريق قام وقد الأمريكية. املتحدة

وا�سنطن، تك�سا�ص، وليات من وطالبة طالبا

القطريني بنظرائهم باللتحاق تك�سون و �سياتل

و العربية اللغة ممار�سة على تقوم مغامرة يف

حت�سني مهارات التخاطب لديهم. ومثل دولة قطر

الثانوية، بن حنبل اأحمد ملدار�ص منت�سبون طلبة

اأبو عبيدة بن اجلراح الإعدادية، اآمنة بنت وهب

الثانوية وعائ�سة بنت اأبي بكر الإعدادية. تراوحت

ويرعى عاما. 18 اإىل 1٥ بني امل�ساركني اأعمار

مع بالتعاون الدولية قطر موؤ�س�سة امل�سروع هذا

تفاهم مذكرة مبوجب للتعليم الأعلى املجل�ص

مربمة بينهما.

ماذا تعرف عن م�سروع عابر؟

برنامج من ينبع تعليمي تبادل م�سروع »عابر«

لغوي و ثقايف باللغة العربية. و يهدف اإىل تو�سيع

مقوماتها على الطالع و العربية اللغة تعلم

الوليات يف احلكومية املدار�ص يف الثقافية

من غريها و الربازيل و الأمريكية املتحدة

حول عام كل عابر م�سروع ويتمحور الدول.

مو�سوع خمتلف. ومت هذه ال�سنة اختيار مو�سوع

تعليمي م�سروع اإطار يف الق�س�سي ال�سرد

اأربع وحدات، تدرب خاللها متكامل متكون من

الق�س�سي، ال�سرد اإ�سرتاتيجيات على الطالب

قام الق�س�ص«. »�سندوق اختتامه مب�سروع ومت

بتدريب الطالب الدكتور »كفن كوردي« وهو اأول

�سخ�ص حا�سل على �سهادة يف اخت�سا�ص ال�سرد

منذ الأمريكية املتحدة الوليات يف الق�س�سي

28 �سنة. وعند نهاية الدورة قامت كل جمموعة

املقوى الورق من �سندوق باإنتاج الطالب من

خالل من والثقايف احل�ساري تراثهم يعك�ص

احلفل خالل و باإنتاجها. قاموا التي الق�س�ص

بعر�ص الطالب قام »الأم�سية« اأو اخلتامي،

احلا�سر اجلمهور اأمام مواهبهم و ق�س�سهم

اأ�سحاب و امل�سروع على امل�سرفني من املكون

الرتاخي�ص واأولياء الأمور.

و اجلدير بالذكر اأن هذا امل�سروع �ساهم يف تعزيز

قدرات التحدث باللغة العربية الف�سحى بالن�سبة

م�صروع »عابر« : �صراكة دولية متميزة

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 76

للطالب الإجنليزية واللغة الأمريكيني، للطالب

الأعلى املجل�ص واأهداف يتما�سى مبا القطريني

للتعليم يف هذا الإطار. كما طور مهارات التوا�سل

بالعتماد للروايات ال�سفوي وال�سرد الجتماعي

على تنمية مهارات البناء الق�س�سي و اخلطابة.

الطالب عالقات بتوطيد اأي�سا امل�سروع و�ساهم

باملوروث ال�سعبي وتقاليد رواية الق�س�ص يف قطر

والعامل العربي والوليات املتحدة الأمريكية.

مراحل تنفيذ امل�سروع

اأولها مراحل متت ثالث على امل�سروع تنفيذ مت

بتبادل افرتا�سي عرب الإنرتنت تبادل فيه الطالب

وميولتهم ال�سخ�سية اهتماماتهم عن معلومات

2014م(. وفرباير )يناير �سهري خالل الأدبية

ملدينة الأمريكي الطالبي الوفد زيارة ذلك تلت

الدوحة خالل الفرتة من 9 اإىل 1٥ مار�ص 2014م.

وختاما، مت التبادل الفرتا�سي الأخري للرحلة عرب

الإنرتنت خالل �سهر اأبريل2014م.

دور املدر�سة خالل فرتة امل�سروع:

مكونة امل�سروع على لالإ�سراف جلنة ت�سكيل مت

من ال�سادة الأ�ساتذة حممد حممود طه و حممود

اللجنة وقامت املعالج. حممد واأنور اإبراهيم

الطالب بني امل�سروع عن بالإعالن الفور على

وع�سرين واحد تر�سيح ومت ، املدر�سة داخل

اللجنة وبادرت الربنامج. يف للم�ساركة طالبا

ملتطلبات وفقا الإلكرتوين املوقع على بت�سجيلهم

عملية من النتهاء وبعد الدولية. قطر موؤ�س�سة

وهم: ، طالب �ستة على الختيار وقع الت�سجيل

اأحمد منري اخلزاعي، عبد العزيز املحمود، اأحمد

�سعيد اخلويل، حممود �سامي الأمام، حممد عماد

اخلماي�سة ولوؤي الأمري.

اإيجابيات امل�سروع

ل �سك اأن امل�سروع مثل فر�سة ذهبية لإعطاء �سورة

القطرية والثقافة الإ�سالمي الدين عن �سحيحة

من خالل زيارة املدر�سة ملدة يوم كامل والتعرف

دولة يف ال�سياحية والأماكن الدينية املعامل على

اإثراء يف �ساهم اأخرى جهة ومن ولكنه قطر.

امل�ساركني للطالب والإجنليزية العربية اللغتني

لديهم. كما التوا�سل الجتماعي وتعزيز مهارات

اأفراد بالتعامل مع تتعلق اأك�سبهم خربات حياتية

املختلفة. املجتمع وموؤ�س�سات اأخرى دول من

قطر ملوؤ�س�سة التنفيذية املديرة �سرحت وكما

تعليمية جتربة لتقدمي »تهدف الرحلة هذه فاإن

فريدة تتخطى اليوم الدرا�سي العادي«. وقد لحظ

باملدر�سة امل�سروع على امل�سرفة اللجنة اأع�ساء

اأن الطالب الذين كانوا يعانون من بع�ص اخلجل

خالل اليوم الأول، اأبدوا تفاعال ملفتا بعد خو�ص

غمار هذه التجربة.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool77

تتميز تعليمية بيئة توفري على املدر�سة حتر�ص

على بناء والجتماعي؛ والبيئي الوطني باحل�ص

�سيف الدكتور املدر�سة ا�ست�سافت فقد ذلك

احلجري رئي�ص جمل�ص اإدارة مركز اأ�سدقاء البيئة

القطري. البيئة بيوم احتفالها مبنا�سبة وذلك

الرتخي�ص �ساحب الدكتور ا�ستقبال يف كان وقد

والأ�ستاذ ال�سمري جميل الأ�ستاذ املدر�سة ومدير

ويف باملدر�سة، البيئة جلنة رئي�ص بيومي بدوي

البيئة عن احلجري الدكتور حتدث املحا�سرة

وعن التلوث من عليها احلفاظ وكيفية القطرية

وكيف ، العمل هذا يف الطالب م�ساركة كيفية

ميكن للطالب ال�ستفادة من الأن�سطة وامل�سابقات

خالل من البيئة اأ�سدقاء مركز يقدمها التي

�سجع وقد وم�سابقات خمتلفة، توعية حما�سرات

وامل�ساركة التفاعل على الطالب �سيف الدكتور

ونقل البيئي الوعي مفهوم تو�سيل يف الإيجابية

ويف املنازل، يف وذويهم زمالئهم اإىل خرباتهم

باب احلجري الدكتور فتح املحا�سرة نهاية

وبعدها البيئة. م�ساكل حول والنقا�ص احلوار

باأنه واأجاب الفقع نبات عن الطالب اأحد �ساأل

نبات فطري ينبت بعد �سقوط الأمطار واأنه نبات

بيئي له مميزات وفوائد عديدة، وتفاعل الطالب

كبري ب�سكل املحا�سرة يف امل�ساركون واملدر�سون

وكانت املناق�سات يف مو�سوعات بيئية خمتلفة.

احتفاال بيـــوم البيئــــة القطـــــــــري

بيييييئييتيينييا اأمييييانيييية فييليينييحييافييظ عييليييييهييا

جماعيية اأ�صدقييييياء البيئيية يع�صكييييرون باخليييور

اأقامت جماعة اأ�سدقاء البيئة مبدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني

2013/10/24 م، املوافق بيئيا مبدينة اخلور، وذلك يوم اخلمي�ص مع�سكرا

باحل�ص تتميز بيئة توفري اإىل ت�سعى التي ور�سالتها املدر�سة لروؤية حتقيقا

البيئي والجتماعي.

اأ�سدقاء جماعة با�سطحاب اللجنة رئي�ص بيومي بدوي الأ�ستاذ قام حيث

بتنظيف وقاموا ملجموعات تق�سموا الو�سول وعند املع�سكر، اإىل البيئة

ال�ساطئ، بعدها قدم الأ�ستاذ بدوي بيومي حما�سرة عن كيفية اإعادة تدوير

املخلفات.

بعد ذلك اأجريت م�سابقات يف جمالت خمتلفة: بيئية، وثقافية وريا�سية، ومن

الطالب األقاها الع�ساء دينية عقب �سالة املقدمة حما�سرة الأن�سطة �سمن

على امل�سلم حتث ومواقف عرب من بها ملا اجلميع ا�ستح�سان ونالت معاذ

املحافظة على البيئة واملجتمع املحيط به.

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 78

ت�سميم بعنوان حما�سرة حل�سور خ�سراء؛ قطر مركز بزيارة البيئة جلنة قامت

وتن�سيق احلدائق املنزلية وقد تاألف احل�سور من الدكتور ح�سني فهمي قورة والأ�ستاذ

البيئة جلنة من جنم اأ�سرف

البيئة جماعة طالب ب�سحبة

تناولت وقد باملدر�سية،

منها جوانب عدة املحا�سرة

كيفية ت�سميم وتن�سيق احلدائق

وكيفية وانواعها املنزلية

عليها واملحافظة الهتمام

حيث احلديثة العلمية بالطرق

ودراية خربة الطالب اأك�سبت

بهذا املجال.

تد�سني يف للبنني باملدر�سة البيئة اأ�سدقاء جماعة �ساركت

تنظيمها طريق عن اخلور مبدينة زهرة ربيع لكل برنامج

عدة رحالت اإىل موقع الفاعلية، والذي ينظمه مركز اأ�سدقاء

البيئة وترعاه �ساحبة ال�سمو ال�سيخة موزا بنت نا�سر، وذلك

حتقيقا لروؤية املدر�سة ور�سالتها يف التوا�سل الفعال مع املجتمع

ببيئته الطالب واعتزاز متطلباته، مواكبة يف وامل�ساهمة

واملحافظة عليها.

البيئة جلنة رئي�ص بيومي بدوي الأ�ستاذ الرحلة �سمت وقد

باملدر�سة والدكتور ح�سني قورة وال�سيد حممد اإبراهيم اأع�ساء

باملدر�سة، البيئة جماعة طالب من وجمموعة البيئة جلنة

واخلا�سة امل�ستقلة املدار�ص من العديد الرحلة يف و�سارك

بالإ�سافة اإىل نخبة من ال�سيوف الكرام من داخل الدولة ومن

دولة الإمارات.

علي �سيف الدكتور األقاها بكلمة الربنامج فعاليات وبداأت

احلجري رئي�ص جمل�ص اإدارة مركز اأ�سدقاء البيئة الذي رحب

بجميع احل�سور وحتدث عن نبتة هذا العام وهي »ال�سويدة«. ثم

بالبيئة الطبيعية تناول دور املركز يف ربط الطالب والأطفال

مما ي�ساعد على تربية جيل يقدر قيمة البيئة ويحافظ عليها.

بعد ذلك قدمت املدار�ص عرو�سا فنية لقيت ترحيب احل�سور

النبتة اأح�سر الذي ال�سراعي الطريان عر�ص جانب اإىل

و�سلمها لل�سيد رئي�ص املركز. ثم قام طالبنا بجولة داخلية يف

املخيم املخ�س�ص للربنامج وقام امل�سرفون ب�سرح كاف للطالب

النفايات، وتدوير الطيور، وطبيعية النباتات، زراعة حول

وتراث الغو�ص باملكان وذلك خالل حمطات خمتلفة، ثم �سارك

طالبنا يف امل�سابقات الثقافية والفنية التي قدمها املركز.

مع لقاء باملدر�سة البيئة اأ�سدقاء جماعة طالب اأجرى وقد

وال�سيد الإمارات بدولة البيئي اخلبري العمودي علي الدكتور

حيث زهرة، ربيع لكل برنامج مقرر ال�سريف ها�سم حممد

ناق�ص الطالب معهم اآخر النتائج والتو�سيات اخلا�سة بظاهرة

الحتبا�ص احلراري.

تلقى باملدر�سة البيئة اأ�سدقاء جماعة اأن بالذكر واجلدير

اهتماما كبريا من جانب اإدارة املدر�سة والتي ت�سعى للمحافظة

على البيئة وبناء �سلوك اإيجابي جتاهها.

 اأحمييد بن حنبييل ت�صارك يف 

زهييرة  ربيييع  لييكل  تد�صيين 

برعاية مركز قطر خ�سراء

حما�صييرة بعنييوان » ت�صميييم 

املنزلية« احلدائييق  وتن�صيييق 

توعية الطاب باأ�صباب التلوث 

احليوييية واملكافحيية  البيئييي 

يف اإطار فعاليات جلنة البيئة ا�ست�سافت املدر�سة املهند�ص و�سيم عبيدات املحا�سر مبركز

قطر خ�سراء لتقدمي حما�سرة بعنوان: اأ�سباب التلوث البيئي واملكافحة احليوية بح�سور

بدوي بيومي رئي�ص جلنة البيئة وح�سني قورة وحممد ثابت م�سلم اأع�ساء اللجنة مب�ساركة

طالب جماعة ا�سدقاء البيئة.

نهاية ويف احليوية واملكافحة البيئي التلوث لأ�سباب واف ب�سرح املحا�سر ال�سيد وقام

والمتنان بال�سكر الطالب ل�سوؤوؤن املدير نائب رحيمي اأحمد ال�سيد تقدم املحا�سرة

للمهند�ص و�سيم عبيدات على حما�سرته القيمة.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool79

املعمورة اأرجاء يف وتن�سر ، العطاء فيها يتج�سد مهنة

و�سفينة الظلمات فوق مهاوي وال�سياء، هي ج�سر النور

يحمل فاملعلم التعليم؛ مهنة اإنها الأمان بر اإىل تنقلنا

على عاتقه مهمة التبليغ و ونقل خال�سة ما تو�سلت اإليه

معارف الب�سرية اإىل الأجيال حتى ت�ستقي من ماء العلم

وت�سهم يف رفعة اأوطانها.

حنبل بن اأحمد مدر�سة احتفلت املهنة بهذه احتفاء

الثانوية امل�ستقلة للبنني باملنا�سبة ال�سنوية يوم املعلم الذي

اأقيم هذا العام حتت �سعار كن معلما؛ وذلك تقديرا لدور

املعلم الذي مياثل دور الأنبياء والر�سل يف التبليغ وهداية

النا�ص لبلوغ قمم التقدم و الزدهار؛ وهذا التكرمي ياأتي

املعلم قيمة تعزيز يف ور�سالتها املدر�سة لروؤية جت�سيدا

املتميزة القطرية والكوادر املعلمني تكرمي خالل من

واملبدعة.

الإدارية الهيئتني اأع�ساء بح�سور احلفل وقائع بداأت

اآيات بتالوة الربنامج ا�ستهل وقد ، باملدر�سة والتدري�سية

عطرة من الذكر احلكيم ، ثم كلمة ال�سيد : جميل كتيم ال�سمري �ساحب الرتخي�ص

العاملني التميز ومدير املدر�سة الذي حتدث عن الدور الكبري الذي يقوم به �سركاء

حتقيق من مكننا الذي الواحد الفريق روح و اجلهود ت�سافر على واأثنى باملدر�سة

قيمة اإظهار اليوم على املدر�سة حر�ست يف هذا اإدارة اإن واأ�ساف ، والتميز التفوق

املعلم وبيان دوره وواجبنا جتاهه.

تال ذلك كلمة الأ�ستاذ اإبراهيم عوي�ص مدر�ص اللغة العربية نيابة عن املعلمني املكرمني

اليوم يتذكر تلك الذكريات الطيبة يف بداية خطواته الأوىل يف حقل اإنه وقال فيها:

وتعب م�سقة فيها من واجهنا وما العديدة ال�سنوات مرور الرغم من وعلى التعليم

اإي�سال نور اإننا وبكل فخر نع�سق هذا احلقل الذي حفر بداخلنا رغبة عميقة يف اإل

العلم واملعرفة لعقول النا�سئني ، وقال: باأنه لن ين�سى دور اإخوانه امل�سرفني والإداريني

وكل يد مدت للمعلمني وقدمت لهم امل�ساعدة فهم الوجه الآخر واملكمل ملهنة التعليم؛

ووجه لهم كل معاين ال�سكر م�سيفا: لولكم ما ا�ستطعنا اأن نتميز باأعمالنا ، كما توجه

بال�سكر العميق لإدارة املدر�سة على هذه اللفتة الكرمية من التكرمي الذي جعلنا ن�سعر

بقيمة ال�سنوات التي ق�سيناها يف مهنة الأنبياء والر�سل وختم كلمته ب�سكر دولة قطر

و�سمو اأمري البالد املفدى على كل ما يقدمه من عون وتعزيز لكل من يعمل على هذه

الأر�ص املباركة .

التعليم وزير �سعادة قبل من املكرم ال�ساوي جابر حممد الأ�ستاذ حتدث ثم

جلهودهم تكرميا وذلك ؛ القطرين املعلمني من كوكبة �سمن العايل والتعليم

املتميزة وعطاءاتهم الالحمدودة ، وقال: اإن ح�سوله على هذا التكرمي مل ياأت من

فراغ بل هو ثمرة جهد وتعاون من جميع العاملني باملدر�سة.

اختتم احلفل بتكرمي اإدارة املدر�سة ملدر�سيها الذين بلغوا �سوطا بعيدا يف جمال

التدري�ص وهم الأ�ساتذة: حممد جابر ال�ساوي مدر�ص الجتماعيات وال�سيد ر�سا

�سعد املهدي نائب املدير لل�سوؤون الأكادميية ، ماجد �سلطان اخلالدي من�سق �سوؤون

الطالب ، عبد اهلل النعيمي ، حمد ال�سويدي ، جمال حممود ، عبد الكرمي طيارة ،

عاطف �سمور ، فوؤاد عا�سور ، عبد اهلل ع�سفور ، �سالح �سليم ، مدحت �سيد ، عبد

الوهاب منر ، اإبراهيم عوي�ص- بدوي بيومي ، جمال عمار ، حممد غ�سان املومني

، خالد مرجان ، اأ�سرف جنم ، جمال حمدان ، جمدي اخلماي�سة.

املعلم باأهمية مهنة املدر�سة اإدارة اإميانا من ياأتي فاإن هذا احلفل اأ�سلفنا وكما

الذي مينح الوافر والعلم الزاخر بالعطاء تتج�سد مهنة واأنبل اأ�سمى باعتبارها

قويا دافعا التكرمي وكون واملجتمعات، لالأفراد والتقدم الرقي �سبيل يوم يف كل

للمعلمني لال�ستمرار يف م�سرية التميز والإبداع.

امليييعيييليييميييون ومييي�يييصيييرية الييعييطيياء

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 80

اأحمد مدر�سة �ساركت اخلام�سة ن�سختها يف

حلفظ الدولية اخلري اأم م�سابقة يف حنبل بن

الوكرة مبدر�سة اأقيمت التي الكرمي القراآن

. م 2014/٥/6 يف للبنني امل�ستقلة الثانوية

حمدان جمال الأ�ستاذ الطالب على اأ�سرف

خالد والأ�ستاذ ال�سالمية الرتبية مادة من�سق

اأحمد �سالم مدر�ص الرتبية الإ�سالمية وم�سرف

العام مركز حتفيظ القراآن باملدر�سة وامل�سرف

على امل�سابقة من قبل املدر�سة.

الوطني حفل تكرمي الطالب �سهد م�سرح قطر

ربيعة بح�سور م 2014/ ٥ /21 يوم الفائزين

العايل والتعليم التعليم وزارة وكيل الكعبي

ال�سعادة وال�سيوخ وال�سفراء اأ�سحاب وعدد من

املدار�ص مديري الرتاخي�ص واأ�سحاب

ال�سمري جميل ال�سيد بينهم ومن امل�ستقلة

بن اأحمد مدر�سة ومدير الرتخي�ص �ساحب

درع ت�سلم الذي للبنني امل�ستقلة الثانوية حنبل

امل�سابقة. وقد ح�سلت املدر�سة بف�سل اهلل على

ح�سلنا جزءا ع�سر خم�سة التالية:فئة املراكز

حممد، مولنا زيد الطالب الأول املركز على

فئة ويف بديع. حممود الطالب الثالث واملركز

خم�سة اأجزاء ح�سل على املركز الثاين الطالب

حممد اآ�سف خان.

)النبي اأوىل باملوؤمنني من اأنف�سهم( من منطلق

تلك الآية الكرمية ؛ �سارك ق�سم العلوم ال�سرعية

17-3-2014 يف م�سابقة بتاريخ الإثنني املوافق

خليفة مدر�سة اأقامتها التي نبيك( )اعرف

لروؤية حتقيقا وذلك للبنني امل�ستقلة الثانوية

موؤ�س�سات مع التوا�سل يف املدر�سة ور�سالة

املجتمع واإعدادا جليل موؤمن بربه ملتزم بدينه

غيور على نبيه مب�ساركة اأكرث من ثالثني مدر�سة

من مدار�ص قطر وقد اأقيمت امل�سابقة على اأربع

املدار�ص جميع بني املناف�سة وكانت مراحل

بروح هنا ن�سري اأن بالذكر وجدير للغاية قوية

جوا تو املدر�سة طالب اأن والعتزاز الفخر من

بح�سد املراكز الأوىل وهم الطالب املثنى جمال

زياد والطالب كمال جعفر والطالب حمدان

عماد داوود. وهكذا هم فر�سان اأحمد بن حنبل

والقدوة املثل القمم وقد �سربوا يقبلون بغري ل

ب�سنة املتم�سك دينه الغيور على امل�سلم لل�سباب

نبيه �سلى اهلل عليه و�سلم.

التناف�ض يف حب النبي » �سلى اهلل عليه و�سلم«

 اعيييييرف نبييييييييك

بن�سختها اخلام�سة ...

مراكز متقدمة لطابنا يف م�صابقة اأم اخلري الدولية حلفظ القراآن الكرمي 

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool81

ةيع

شر�

الم

وعل

الم

�شق

و�سلم، عليه اهلل �سلى النبي ب�سنة اقتداء

وتعميقا للروح الإميانية لدى الطالب، وربطهم

بخالقهم �سبحانه وتعاىل الذي بيده مقاليد كل

�سيء، وتنمية لل�سعور الوطني لديهم والهتمام

اأقيمت �سالة الوطن، تهم التي العامة بالأمور

ال�ست�سقاء يف املدر�سة �سباح يوم الأحد املوافق

ال�ساد�ص من �سهر اهلل املحرم، 143٥ املوافق ل�

.2013/11/10

اللوح امل�سلني يف اأن�ص ال�سيخ اأم الأ�ستاذ حيث

الأ�ستاذ ثم خطب احل�سور ال�ست�سقاء، �سالة

ودعا ال�ست�سقاء خطبة �سالم خالد ال�سيخ

اهلل اإىل والعودة والتوبة لال�ستغفار احل�سور

�سبحانه، وختم اخلطبة بدعاء اهلل اأن مين على

البالد والعباد بغيث ال�سماء.

كبرية؛ جهودا حنبل بن اأحمد مدر�سة تبذل

لتفعيل الأن�سطة التي تعزز الوعي الديني، وتقوي

النتماء اإىل العقيدة الإ�سالمية وهذا نابع من روؤية

املدر�سة ور�سالتها التي جعلت العقيدة الإ�سالمية

اإحدى ركائزها.

الرتبية ق�سم قام احلج، مو�سم اقرتاب ومبنا�سبة

معهد يف املقام احلج معر�ص بزيارة الإ�سالمية

الأربعاء يوم يف حممد، بنت موزة ال�سيخة

2013/10/9، وقد بلغ عدد الطالب الذين �ساركوا

املدر�سني: باإ�سراف طالبا املعر�ص خم�سني هذا يف

ب�سام �سلباية، وكمال حمي�سة واأن�ص اللوح.

احلج مفهوم تو�سيح الزيارة من الهدف كان

ب�سرح املعر�ص م�سرفو قام لذلك للطالب؛

اإىل الإحرام من بدءا احلج، ل�سعائر مب�سط

طواف القدوم، ثم ال�سعي، ثم املبيت مبزدلفة، ثم

واملبيت اإىل مزدلفة الإفا�سة ثم بعرفة، الوقوف

واحللق والنحر الرمي ثم احل�سيات، وجمع بها

الزيارة نهاية ويف وال�سعي... الإفا�سة وطواف

اأبدى الطالب �سعادة بالغة للتعرف اأكرث على هذه

العبادة التي هي اإحدى اأركان الإ�سالم.

احلج فيهن فر�ص فمن معلومات اأ�سهر {احلج

فال رفث ول ف�سوق ول جدال يف احلج وما تفعلوا

من خري يعلمه اهلل وتزودوا فاإن خري الزاد التقوى

واتقون يا اأويل الألباب} )البقرة197(

معر�ييض احلييج يعييزز الهوييية الإ�صامية

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 82

النبوييية ال�صنيية  اإحييياء   ... ال�صت�صقيياء  �صيياة 

بدعوة كرمية من مدر�سة عمر بن عبد العزيز الثانوية امل�ستقلة انطلق فر�سان

اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة كعادتهم برفقة الأ�ستاذ ب�سام فيا�ص �سلباية

مدر�ص العلوم ال�سرعية للم�ساركة يف م�سابقة حلفظ كتاب اهلل تعاىل بعنوان

الديني، الوعي تعزيز يف وروؤيتها املدر�سة ر�سالة بذلك حمققني »ورتل«

ربط على وحر�سها الن�صء، لدى احلنيف الإ�سالمي الدين معاين وتعميق

وانتهت .2013/12/10 املوافق الثالثاء يوم وذلك بالقراآن امل�سلم ال�سباب

الطالب عبد اهلل الرابع. وقد ح�سل املركز املدر�سة على امل�سابقة بح�سول

يو�سف جاروف على هذا الرتتيب وكانت جائزته )اآيباد(.

    »ورتيييييييييييييييييييل«

مواهب يف 

الإن�صاد الديني

العقيدة اإىل النتماء وتقوية الديني الوعي تعزيز

عند ملحة �سرورة اأ�سبح امل�سلم نف�ص يف الإ�سالمية

لروؤية وتطبيقا املدار�ص طالب ول�سيما ال�سباب

املدر�سة ور�سالتها التي جعلت العقيدة الإ�سالمية اإحدى

م�سابقة يف الإ�سالمية الرتبية ق�سم ؛�سارك ركائزها

الريا�سي قطر نادي اأقامها والتي الديني( )الإن�ساد

الأ�ستاذ: قام .فقد 2014-2-26 الأربعاء يوم م�ساء

نادي قطر اإىل الطالب با�سطحاب العتوم اإ�سماعيل

يف الطالب قدرات تطوير امل�ساركة من الهدف وكان

الإن�ساد، وتبادل اخلربات مع موؤ�س�سات املجتمع املحلي.

وكان التناف�ص �سديدا بني املدار�ص امل�ساركة، ويف نهاية

اأداء يقدموا اأن مدر�ستنا فر�سان ا�ستطاع امل�سابقة

رائعا يف هذه امل�سابقة.

واأ�س�ص مالمح الطالب لدى تكونت الزيارة بعد

املن�سدين يف اأ�سهر والتعرف على الفن ومقومات هذا

قطر واخلليج.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool83

طابنييا يتاألقييون يف م�صابقة جنييوم املدار�ضيف اإذاعة القراآن الكرمي

اأنف�سهم يف الطالب ثقة تعزيز نحو �سعينا يف

حر�سنا على امل�ساركة يف م�سابقة جنوم املدار�ص

التي ترعاها اإذاعة القراآن الكرمي، وهي م�سابقة

وبعد وقدراتهم، الطالب مواهب باإبراز تهتم

التناف�ص وكان اخلتامي اليوم جاء جولت عدة

عبد الرحمن عبد عالء- )ح�سن : طالبنا بني

ر�سا املعلم باإ�سراف جمال- عمرو - الرا�سي

وفر�سان الإ�سالمية( الرتبية الكرمي–معلم عبد

حيث للبنني، اخلا�سة الثانوية الفرقان مدر�سة

الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة فر�سان بذل

الفوز لإحراز جهدهم ق�سارى للبنني امل�ستقلة

واحل�سول على املركز الأول يف نهاية عام التميز

وليكون م�سك اخلتام.

كانت النتيجة ح�سول املدر�سة على املركز الثاين

وحققت ريال األف ع�سرين مقدارها بجائزة

املناف�سة ميدان يف جديدا انت�سارا املدر�سة

طالب يف املتمثلة لروؤيتها جم�سدة ال�سريفة

متميزين يف بيئة تعليمية متميزة.

وما حتقق �سالفا هو نتيجة جلهد متوا�سل وعمل

اأ�سرة و ومعلمني اإدارة املدر�سة اأ�سرة من دوؤوب

الرتبية الإ�سالمية خا�سة.

امل�ساركة على املدر�سة حتر�ص التي امل�سابقات من

املدر�سة من اإميانا وذلك الفقهية امل�سابقة فيها

واملوؤ�س�سات الأخرى املدار�ص مع التوا�سل باأهمية

بربه موؤمن لتخريج جيل وكذلك املختلفة املجتمعية

بتلبية املدر�سة قامت نبيه و�سنة بدينه متم�سك

بامل�ساركة امل�ستقلة الثانوية ال�سحانية مدر�سة دعوة

بامل�سابقة الفقهية حتت عنوان “ من يرد اهلل به خريا

يفقهه يف الدين “ و�ساركت فيها عدة مدار�ص ثانوية

واإعدادية.

وذلك يوم الحد املوافق 18/٥/2014

وكان عدد الطالب امل�ساركني فيها )3( طالب وهم:

1-املثنى جمال حمدان

2-اأبو بكر خالد املوجي

3-عمار م�سطفى حممد

ح�سلت حيث الثالث. املركز املدر�سة احتلت ولقد

املركزين على ) ال�سحانية ( امل�ست�سيفة املدر�سة

الأ�ستاذ الطالب على اأ�سرف وقد والثاين. الأول

اإ�سماعيل العتوم ورافقهم الأ�ستاذ جمال حمدان.

الييفييقييهييييية امليي�ييصييابييقيية  مييتييميييييز يف  اإجنيييييياز 

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 84

م�سابقة حفظ خم�سة اأجزاء

واإبرازا املعرفة، لدواعي وتعميقا الأخوة لروابط تاأكيدا

لن�ساط فر�سان مدر�ستنا فقد �سارعوا اإىل تلبية دعوة مدر�سة

القراآن اأجزاء من التقنية و�ساركوا يف م�سابقة حفظ خم�سة

الأثر لها كان والتي ، 2014-2-2٥ تاريخ يف وذلك الكرمي

العظيم يف تعميق املودة بني املدر�ستني وتر�سيخا لروؤية ور�سالة

: امل�سابقة ثالثة طالب وهم ، فقد �سارك يف هذه مدر�ستنا

لقمان حممد و املثنى جمال حمدان و برهان حممد باإ�س����راف

مم����تازة النتيجة كانت احلمد وهلل �سلباية. ب�سام الأ�ستاذ

وكان النجاح حليف طالبنا.

م�سابقة وحدة التحفيظ

املدر�سة، ور�سالة لروؤية وحتقيقا مدر�ستنا من حر�سا

�ساركت مدر�ستنا كعادتها يف كل عام يف م�سابقة حفظ كتاب

اهلل تعاىل التي ترعاها وحدة حتفيظ القراآن الكرمي باملجل�ص

الأعلى املوقر، وذلك يف يوم الثنني بتاريخ 3-3-2014 . فقد

�سارك طالبنا يف هذه امل�سابقة وكان عددهم �ستني طالبا وهلل

احلمد فقد كانت النتيجة مب�سرة باخلري وقد اجتازها ثمانية

وخم�سون طالبا. وقد اأ�سرف على هذه امل�سابقة الأ�ستاذ ب�سام

فيا�ص �سلباية.

اإجنازات تتواىل يف حفظ كتاب الله تعاىل

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool85

اأمة كل حياة يف ك��ربى جوهرية قيمة للغة اإن

فاإنها الأداة التي حتمل الأفكار، وتنقل املفاهيم

الأمة اأبناء بني الت�سال رواب��ط بذلك فتقيم

الواحدة

ل يخفى على ذي لب ما للغة العربية من اأهمية

وال�سنة الكرمي ال��ق��راآن لغة كونها يف عظمى؛

املطهرة، وكونها جزءا من ديننا، وتزداد اأهمية

امللكة عن النا�ص بعد حني العربية اللغة تعلم

�سعف ب �سب مما ال�سليمة؛ اللغوية وال�سليقة

الكرميات؛ الآي���ات معاين اإدراك يف امللكات

مما جعل من الأداة اللغوية خري معني على فهم

معاين القراآن الكرمي وال�سنة املطهرة و قال اهلل

نزل )192( العاملني رب لتنزيل ��ه {واإن : تعاىل

من لتكون قلبك على م��ني )193( الأ وح ال��ر به

{)19٥( بني م عربي بل�سان )194( املنذرين

)ال�سعراء(.

اإل لي�ص العربية اللغة مواد من امل�ستعمل اأن ومع

اأقل القليل منها، فاإنها مل ت�سق عن حاجة الإن�سان

بل واآداب���ه؛ وفنونه وعلومه، وخواطره وجتاربه،

و�سعت روافد احل�سارة والعلوم غري املعروفة عند

�سار حتى الإ�سالمية، الع�سور اأزه��ى يف العرب

ل�سان حال لغتنا احلبيبة كما قال حافظ اإبراهيم:

ر كامن ح�سائه الدنا البحر يف اأ

اأ

دفاتي؟ ا�ص عن �س فهل �ساءلوا الغو

العربية اللغة مل��ادة تدري�سنا خ��الل من ن�سعى و

اللغوية م��ه��ارات��ه تنمية م��ن الطالب اإىل متكني

املرحلة يف تعلمه اأن �سبق مب��ا ارت��ق��اء والعلمية

ال�سابقة و اإعداد الطالب ملواجهة التعليم اجلامعي

العايل باحلد املطلوب من الإمكانات وامللكات التي

متكنه من تعميق معارفه وتطويرها يف اجلامعة.

يف اأ�سيل ك��ج��زء اللغة ق�سم ع��ط��اء توا�سل

والتي باملدر�سة املتميزة الإجن���ازات حتقيق

فئة را�سد بن حمدان ال�سيخ بجائزة توجت

لهذا الأداء يف املتميزة املدر�سة

الأ�ستاذ الق�سم: ، و كان من العام

للجنة من�سقا اإب��راه��ي��م حم��م��ود

الأ���س��ت��اذ و اإع����داد ملف اجل��ائ��زة

اأع�ساء اأحد احلزام حممد اأحمد

امل�سابقات جوائز وح�سد اللجنة،

يف ال�سعر و اخلط العربي باإ�سراف

جوائز و ن��اق��د اهلل عبد الأ���س��ت��اذ

قطر حب يف )مبدعون مهرجان

اأحمد الأ���س��ت��اذ ب��اإ���س��راف ) العربية اللغة و

اللغة مهارات يف )التفوق جوائز و الدهام

العربية( باإ�سراف الأ�ستاذ اأحمد ريا�ص للعام

) البيزا ) الدولية الختبارات و اخلام�ص،

الأعمال و ، عمار جمال الأ�ستاذ باإ�سراف

امل�سرحية و الإذاعية يف م�سابقة » اأنا �سنايف

الأ�ستاذ ب��اإ���س��راف ال��ث��اين للعام «

فن ثقافة ن�سر و عوي�ص اإبراهيم

الأ�ستاذ باإ�سراف التناظر و احلوار

، ويف كل ���س��ل��ط��ان اأح��م��د حم��م��د

جلان املدر�سة جتد العنا�سر اجلادة

املتميزة من رجال ق�سم اللغة العربية

النجاحات من كثريا قدمت والتي

اأجل حتقيق الإجنازات امل�سرفة من

ملدر�ستنا احلبيبة

كلمة ق�صم اللغة العربية

ب�صمييات وا�صحة لق�صييم اللغة العربية 

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 86

ةيبعر

الة

غلل

ام

�شق

املجتمعية وامل�ساركة اخلارجي التوا�سل

، وتبادل اخلربات واملعارف والأفكار مع

كافة املوؤ�س�سات التعليمية والرتبوية ، من

اأهم ما حتر�ص عليه اإدارة املدر�سة ولذلك

القمة موؤمتر الفعالة يف امل�ساركة جاءت

ففي وايز« « التعليم يف لالبتكار العاملي

يوم اخلمي�ص املوافق 31 من اأكتوبر 2013

�سارك عدد من طالب مدر�سة اأحمد بن

باإ�سراف للبنني امل�ستقلة الثانوية حنبل

الأ�ستاذ حممود اإبراهيم �سعد معلم اللغة

العربية يف موؤمتر القمة العاملي لالبتكار

انعقاده يف “وايز” والذي مت التعليم يف

وذلك للموؤمترات؛ الوطني قطر مركز

واأن�سطة فعاليات على التعرف بهدف

يف منها وال�ستفادة قرب عن املوؤمتر

وكذلك مبدر�ستنا، التعليمية العملية

لزمالئنا اجلديدة اخلربات بع�ص نقل

مع مناق�ساتنا خالل ومن باملدر�سة.

بع�ص ال�سيوف باملوؤمتر تعرفنا على كثري

فهو » وايز « بخ�سو�ص املعلومات من

موؤمتر عاملي مت اإطالقه للمرة الأوىل يف

عام )2009( مببادرة من موؤ�س�سة قطر

حتت رعاية �ساحبة ال�سمو ال�سيخة موزا

بنت نا�سر، رئي�سة جمل�ص اإدارة موؤ�س�سة

قطر، ويهدف “وايز” اإىل دعم البتكار

طريق نحو التعليم وتوجيه التعليم يف

متطلبات لتلبية منا�سبة اأكرث جديد

والع�سرين. الواحد القرن يف الإن�سان

وقد اكت�سب طالبنا الكثري من املعلومات

وهي اجلميع فوق التعليم موؤ�س�سة عن

ال�سيخة ال�سمو �ساحبة تقودها موؤ�س�سة

موزا بنت نا�سر، وهي موؤ�س�سة اأ�س�ست يف

نوفمرب 2012 ، وت�سعى هذه املوؤ�س�سة اإىل

احلقيقية احلياة وفر�ص الأمل حتقيق

من واملهم�سني للفقراء واجلديدة

البلدان يف والن�ساء وال�سباب الأطفال

النامية. وقد تكونت لدينا روؤية م�ستقبلية

فمن ؛ املوؤمتر �ساهدناه يف ما على بناء

مع وتفاعلنا للموؤمتر ح�سورنا خالل

من وعدد والرتبويني ال�سيوف بع�ص

، وكذلك فيه امل�ساركني التعليم رجالت

هناك املعار�ص لأحد زيارتنا خالل من

وح�سورنا لإحدى املحا�سرات قد تكونت

لدينا روؤية م�ستقبلية تتلخ�ص يف �سرورة

ا�ستمرار عقد هذا املوؤمتر ب�سورة دورية

ولكن على نطاق اأو�سع لي�سمل اأغلب دول

الإلكرتوين التوا�سل خالل من العامل

لتبادل ، الإنرتنت �سبكة عرب بينها

التجارب واملبادرات بني دول العامل على

م�ستوى اأكرب ، ويتم ن�سر النجاحات التي

، الفقرية الدول وخا�سة الدول حتققها

حائال تقف التي التحديات ن�سر واأي�سا

لالأطفال اأف�سل تعليم تقدمي اأمام

واملقرتحات العون تقدمي مع والفتيات

وفق معها للتعامل واملبادرات والأفكار

اأ�سلوب علمي ومنهج تفكري ع�سري.

امل�صاركيية يف موؤمتر القميية العاملي لابتكار يف التعليم »  وايز «

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool87

���س��ارك��ت م��در���س��ة اأح���م���د ب���ن ح��ن��ب��ل ال��ث��ان��وي��ة

ال�سنوية امل�سابقة حتكيم يف للبنني امل�ستقلة

الإن�ساد ق�سم العربية اللغة يف التميز ملهارات

املهد م��دار���ص برعاية ال��ري��ان بلدية م�سرح يف

معلم ناقد عبداهلل الأ�ستاذ بح�سور العاملية،

وبح�سور امل��در���س��ة، ع��ن ممثال العربية اللغة

الإعالمي يف اإذاعة قطر الأ�ستاذ عقيل اجلناحي.

واملواهب الطاقات اكت�ساف امل�سابقة ت�ستهدف

وتوظيفها ال��ط��الب ل��دى الكامنة والإب���داع���ات

ذاتهم توطيد على اإيجابيا لينعك�ص جيد ب�سكل

العلمية والفنية والإبداعية.

يف  متميييزة  م�صاركيية 

حتكيم م�صابقيية الإن�صاد 

احتفاال باليوم العاملي للكتاب

حميييييا�يييييصيييييرة عيييييين اأهيييييمييييييييييية الييييييقييييييراءة

قدم الأفراد تن�سئة يف القراءة لأهمية نظرا

الأ�ستاذ حممد ثابت م�سلم م�سوؤول مركز م�سادر

العربية اللغة ريا�ص معلم اأحمد والأ�ستاذ التعلم

خالل من بداأت القراءة اأهمية عن حما�سرة

القراءة فوائد تبني التي العلمية املادة عر�ص

ودورها يف تنمية العقول تالها نقا�ص متبادل بني

احل�سور حول الت�ساوؤلت التالية:

كيف جنعل الطفل يتمتع بالقراءة؟ كيف يتم تفعيل

دور املكتبة؛ لتكون يف قلب املجتمع املدر�سي؟

الإجابة يف احل�سور �سارك املحا�سرة نهاية ويف

عن الت�ساوؤل التايل:

ما الذي ميكن اأن نخرج به من لقاء اليوم؛ لن�سعه

– للتعليم الأعلى )املجل�ص القرار �سناع اأمام

و�سائل الإعالم بدولة قطر- اأ�سحاب الرتاخي�ص

العملية خرباتنا من لال�ستفادة املدار�ص( يف

مبدار�سنا و ما نحتاجه منهم من قرارات و دعم ؛

لتنمية القراءة لدى املعلمني و الطالب ؟

وقدم احل�سور االقرتاحات التالية:

ب املجل�ص الأعلى برنامج القراءة على - اأن يجر

عدد من املدار�ص ثم يعمم التجربة بعد جناحها؛

ليتدارك التحديات التي ميكن وقوعها.

جوانبها جميع من امل�سروع فكرة يدر�ص اأن -

يوفر واأن املنا�سبة، الكتب وتوفري التنفيذ قبل

املجل�ص الأعلى للتعليم كميات من الكتب الالزمة

بتقدمي ور�ص عمل يبادر اأن و للقراءة. واملنا�سبة

يف القراءة برنامج تنفيذ يف املعلمني تدعم

املدار�ص.

اأ�سحاب الرتاخي�ص برامج اأن يخطط ويتابع -

املعلمني بني الفاعلة القراءة ن�سر على تعمل

والطالب.

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 88

طابنا مناظرو اليوم وقادة امل�صتقبلالعربية اللغة ق�سم حر�ص اخلام�ص للعام

قطر مناظرات مركز مع التوا�سل على

يف �سعينا و التعليمية قطر ملوؤ�س�سة التابع

هذا العام اإىل احل�سول على �ساعات تدريب

اأربعة ملدة اأ�سبوعيا �ساعات ثالث مبعدل

اأ�سابيع و بوا�سطة مدرب حمرتف من مركز

�سلمان حممد : الأ�ستاذ ( قطر مناظرات

اللغة من�سق مب�ساركة و علي( حممد بن

�سلطان اأحمد الأ�ستاذ باملدر�سة العربية

: الأ�ستاذين و املناظرات ن�ساط م�سرف

ا�ستفاد و احلزام اأحمد و عوي�ص اإبراهيم

ع�سرين و خم�سة من اأكرث التدريب من

روح فهم تنمية اأ�سبوع بهدف طالبا يف كل

وتقبل واحرتام الراأي الآخر وتطوير مهارات

التفكري الناقد و املهارات اللغوية.

املراكيييز الأولييييى يف م�صابقييييات اخليييييط العربييييييفقد املهارات وتنمية املواهب اإبراز اإطار يف

الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة �ساركت

امل�ستقلة للبنني يف م�سابقة اخلط العربي والتي

اأقامتها مدر�سة علي بن جا�سم الثانوية امل�ستقلة

ناقد من الأ�ستاذ عبداهلل للبنني، حيث ح�سل

ق�سم اللغة العربية على املركز الأول من خالل

الآية القراآنية التي قدمها بخط الرقعة والن�سخ:

ب�سري اهلل ، اإن اهلل اإىل اأمري )واأفو�ص

بالعباد(.

حنبل بن اأحمد مدر�سة اأي�سا �ساركت كما

التي العربي اخلط مب�سابقة للبنني الثانوية

اأقامتها مدر�سة خليفة الثانوية امل�ستقلة للبنني،

حيث ح�سل فيها الأ�ستاذ عبداهلل ناقد من ق�سم

اللغة العربية على املركز الأول من خالل البيت

ال�سعري الذي قدمه بخط الرقعة والن�سخ:

ثروة العاقل يف علمه وثروة اجلاهل يف ماله.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool89

ق�سم قام العربية للغة العاملي اليوم مبنا�سبة

الثانوية حنبل بن اأحمد مبدر�سة العربية اللغة

بهذه الفعاليات باإقامة عدد من للبنني امل�ستقلة

املنا�سبة وهي:

بني م�سابقة بتنظيم العربية اللغة ق�سم قام -

املدار�ص الثانوية حول فنون اللغة العربية للتعبري

خا�سة امل�سابقة وكانت الوطن حب قيمة عن

بفنون اإلقاء ال�سعر وكذلك فن اخلطابة وامل�سرح

العربية باللغة امل�ساركني جميع اأداء وكان

مبدعا حتى الطالب الأداء من وكان الف�سحى

الإلقاء باإعادة طالبوا احلا�سرين جمهور اأن

يف م�ساركني طالب ثالثة من لأكرث ال�سعري

احتفايل �سكل اإىل امل�سابقة وحتولت امل�سابقة

عليها واأ�سرف امل�سابقة وقدم العربية باللغة

جلنة رئي�ص وكان عوي�ص الأ�ستاذ اإبراهيم

التحكيم اأ. اأحمد �سلطان من�سق اللغة العربية.

اللغة عن مطوية �سمم الدهام اأحمد املعلم -

واملعلمني الطالب على توزيعها مت العربية

والزوار وتثبيتها يف جوانب املدر�سة. وعمل لوحة

تذكارية يقوم الطالب واملعلمون والزوار بالكتابة

العربية لغة حبهم عن تعرب بعبارات عليها

وقام الق�سم، يف ذلك بعد بها الحتفاظ يتم

اللغة عن عبارات حتوي مل�سقات بعمل اأي�سا

العربية وتثبيتها يف جوانب املدر�سة وعلى لوحات

الإعالنات باملدر�سة.

حائط جملة بعمل �سعد حممود املعلم قام -

بهذه املنا�سبة، وكتابة كلمة عن اليوم العاملي للغة

العربية قراأها اأحد الطلبة اأمام زمالئه بعد فرتة

ال�سالة باملدر�سة.

لوحات ناقدبتخطيط اهلل عبد املعلم قام -

العربية اللغة يوم عن عبارات حتوي دللية

العاملي .

- قام املعلم اأحمد ريا�ص باختيار ق�سائد �سعرية

حافظ ق�سيدة قراءة على الطالب وتدريب

مل�سقات وعمل العربية، اللغة عن اإبراهيم

ملقالت تتعلق باللغة العربية.

م�سروع رائع �سارك ق�سم اللغة العربية يف تنفيذه حول تعزيز

القيم حتت عنوان )�سع ب�سمتك(، حيث قدم الأ�ستاذ عبداهلل

ناقد حما�سرة لطالب املدر�سة حث فيها على قيمة بر الوالدين

وو�سح اأهمية هذه القيمة وما لها من اأجر عظيم عند اهلل تعاىل

وباملقابل و�سح ما يرتتب على عقوق الوالدين من ذنب عظيم ..

القيم تعزيز ناقد الأ�ستاذ عبداهلل اأتبع .. ال�سياق نف�ص ويف

النف�ص )تزكية بعنوان الطالب جلميع اأخرى مبحا�سرة

واأمرا�ص البدن اأمرا�ص بني مفارقة فيها عر�ص والقلوب(

من النف�ص تزكية كيفية مفادها بخواطر اأتبعها القلوب،

يراجعوا اأن على الطالب اأبناءنا فيها الأمرا�ص، وحث هذه

اأنف�سهم ويتفح�سوا قلوبهم ويراجعوا اأعمالهم حتى يتبينوا اإن

كانت على الطريق ال�سوي اأم حتتاج اإىل جد واجتهاد لت�سحيح

امل�سار مع اهلل تعاىل بالتزامهم اأوامره واجتنابهم نواهيه.

�سع ب�سمتك يف احلياة

م�صييروع لتعزيز القيم

الحييتييفييال بيياليييييوم الييعيياملييي لييلييغيية الييعييربييييية

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 90

مقال �سالمة امل�ساة يف الطرق

يح�صييد املركييز الأول يف م�صابقيية ال�صاميية املرورييية

املجتمع مع التوا�سل اأن فيه �سك ل مما

الأثر يربز املتنوعة وموؤ�س�ساته املحلي

الكبري للمدر�سة كمنارة تهدي املجتمع وتوؤثر

ال�سحافة جماعة حر�ص كان ولهذا فيه

امل�سابقة تلك يف امل�ساركة على املدر�سية

حول مقال اأف�سل بكتابة واخلا�سة الأدبية

�سالمة امل�ساة يف الطرق والتي نظمها مركز

بجامعة املرورية ال�سالمة لدرا�سات قطر

قطر وذلك بالتعاون مع �سركة مري�سك قطر

للبرتول واإدارة املرور بوزارة الداخلية وق�سم

وذلك ، الطبية حمد موؤ�س�سة يف احلوادث

العاملي املتحدة الأمم اأ�سبوع مع تزامنا

مت وقد الطرق، يف امل�ساة ل�سالمة الثاين

ومت املدر�سة داخل امل�سابقة عن الإعالن

اختيار فئة من الطالب املتميزين، باإ�سراف

اللغة معلم �سعد اإبراهيم حممود الأ�ستاذ

ومت ال�سحافة جماعة وم�سرف العربية

توعيتهم وتعريفهم مباهية ال�سالمة املرورية

مبا وتزويدهم الطرق يف امل�ساة و�سالمة

ال�ساأن. هذا يف به ال�ستفادة ميكنهم

ويبدعون ينتجون الطالب بداأ وبالفعل

مت ذلك وبعد ، الرائعة مقالتهم كتابة يف

اأعدها والتي املميزة املقالت اأف�سل ح�سر

وهو املقالت تلك اأف�سل واختيار الطالب،

مقال ا�سرتك يف اإعداده الطالبان: اأحمد اأبو

العزائم ، واملثنى جمال، الذي اختري ليكون

املرحلة م�ستوى على مقالني اأف�سل اأحد

واملعلم الطالبني دعوة مت وقد الثانوية،

اخلتامي احلفل فعاليات حل�سور امل�سرف

للفائزين اجلوائز وت�سليم امل�سابقة لهذه

املجتمعية ال�سخ�سيات من عدد بح�سور

بوزارة املرور اإدارة مدير ومنهم البارزة

اآل نا�سر بن خليفة والدكتور الداخلية

خليفة مدير مركز قطر لدرا�سات ال�سالمة

على الطالبني كل من وقد ح�سل املرورية،

كما ، وتقدير �سكر و�سهادة اأيباد جهاز

�سكر �سهادة على امل�سرف املعلم ح�سل

وتقدير، وذلك خالل احلفل اخلتامي الذي

عقد بجامعة قطر يف اأكتوبر 2013م.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool91

طابنيا كتاب الغييد يف الق�صة الق�صرية�سطروا فقد حدود، لطموحهم ولي�ص جتود، باخلري طالبنا اإبداعات

واحلكايات، الق�س�ص اأجمل باأناملهم و�سجلوا الكلمات اأروع باأقالمهم

فال فيها ال�سباق م�سمار يدخلون التي امل�سابقات يف جليا هذا ويظهر

ينتهي ال�سباق اإل وقد ح�سدوا اجلوائز.

التي -) الق�سرية الق�سة يف الغد كتاب ( م�سابقة يف امل�ساركة كانت

رعتها مدر�سة ال�سيلية الثانوية امل�ستقلة للبنات على م�ستوى مدار�ص قطر-

الق�سة كتابة يف هواة لي�سوا اأنهم طالبنا اأثبت فقد م�سرفة؛ م�ساركة

باهرة وقدرة الكالم، نا�سية امتلكوا حمرتفون كتاب هم بل الق�سرية

على �سرد الأحداث وتوليد ال�سخ�سيات والتعبري عن الأفكار والقيم التي

يوؤمنون بها.

وقد كانت نتائج م�ساركتنا كالتايل:

- املركز الثاين ح�سده الطالب عبد الكرمي عبد الرحمن اأن�ستي بق�سته

) زوايا (.

يعمل كل ( بق�سته الدين كمال جعفر الطالب ح�سده الثالث املركز -

باأ�سله (.

بح�سور الق�سة جماعة م�سرف احلزام اأحمد الأ�ستاذ اجلوائز ا�ستلم

اأثنني اللواتي الأن�سطة ومن�سقة العربية اللغة ومن�سقة املدر�سة مديرة

على م�ساركة املدر�سة يف هذه امل�سابقة التي اأثبتت تفوق طالبنا، واأظهرت

قدراتهم الرائعة على التعبري.

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 92

م�صابقيية مبدعييون يف اللغيية العربييية ... م�صاركيية فعاليية

املوؤ�س�سات مع التوا�سل حركة اآليات �سمن فمن

الأن�سطة تفعيل واأهمية ، املناظرة التعليمية

الال�سفية والأن�سطة اللغوية والأدبية املختلفة مبا

يدعم مهارات طالبنا يف الفنون اللغوية املختلفة

على املدر�سية ال�سحافة جماعة حر�ص كان

التي املميزة الأدبية امل�سابقة تلك يف امل�ساركة

نظمتها مدر�سة م�سعب بن عمري الثانوية امل�ستقلة

للبنني حتت عنوان » مبدعون يف حب قطر واللغة

العربية« ، وقد ا�سرتك يف هذه امل�سابقة عدد من

يف املتميزين املدر�سية ال�سحافة جماعة طالب

جمايل: املقال الأدبي ، وت�سميم املطويات اللغوية

، وقد حقق طالبنا يف هذه امل�سابقة مراكز متقدمة

اأبو العزائم ومتنوعة ، فقد حقق الطالب: اأ�سامه

عن تعرب مطوية اأف�سل ت�سميم يف الأول املركز

اللغة العربية وحب دولة قطر ، كما فاز الطالب:

، امل�سابقة نف�ص يف الثاين باملركز نا�سر علي

املركز اأي�سا العزائم اأبو اأ�سامة : الطالب وحقق

عن اأدبي مقال اأف�سل كتابة م�سابقة يف الثالث

دولة قطر واللغة العربية ، وذلك باإ�سراف م�سرف

حممود الأ�ستاذ املدر�سية: ال�سحافة جماعة

اإبراهيم �سعد معلم اللغة العربية باملدر�سة.

�سعار اأف�سل ت�سميم مناف�سات يف �ساركنا كما

يعرب عن حب قطر واللغة العربية باإ�سراف الأ�ستاذ

اأحمد الدهام حيث ح�سل الطالب حممد متويل

الطالب تكرمي ومت الثالث، املركز على احلداد

واجلوائز ال�سهادات وت�سليمهم امل�سرف واملعلم

مدر�سة مدير قبل من ملدر�ستنا و�سهادة ودرع

بعد ثم النابت، دخيل ال�سيد عمري بن م�سعب

قبل من امل�سرف واملعلم الطالب تكرمي مت ذلك

مدير مدر�ستنا و�ساحب الرتخي�ص الأ�ستاذ جميل

ال�سمري.

زيادة يف الكبري الأثر امل�ساركة لهذه وكان

وتعزيز الطالب، لدى واملعرفة التح�سيل

الدافعية لديهم.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool93

املجل�ص من الوارد القراءة برنامج تفعيل بهدف

)جماعة العربية اللغة ق�سم �سارك للتعليم الأعلى

القراءة ( باإ�سراف الأ�ستاذ اأحمد ريا�ص معلم اللغة

العربية اللغة التفوق يف مهارات العربية يف م�سابقة

يف مدر�سة الوكرة الثانوية للبنني يف 2013/12/29.

وهناك قدم كل طالب م�ساركته اإىل اللجنة امل�سرفة

وم�ستوياتهم امل�ساركني الطالب على اأثنت التي

وكانت نتائج امل�سابقة مبهرة رائعة ومنها:

الطالب ح�سده الق�سة جمال يف الأول املركز •عبد الكرمي عبد الرحمن اأن�ستي.

ح�سده الطالب اخلطابة جمال يف الثاين • املركز عبد اهلل يو�سف جاروف.

والقراءة التحدث جمال يف الثاين املركز •بالف�سحى ح�سده الطالب حممود اأحمد �سطان.

ال�سعري الإلقاء مهارة جمال يف الثالث املركز •ح�سده الطالب حممد بديع.

الأدبي النقد مهارة جمال يف الثالث املركز •

عبد الطالب ح�سده للن�سو�ص البالغي والتحليل

الرحمن حممد �سعيد دروي�ص.

• املركز الرابع يف جمال مهارة فهم املادة امل�سموعة اهلل عبد الطالب ح�سده الف�سحى العربية باللغة

عبد الرحمن اأن�ستي.

2014-2-27 املوافق اخلمي�ص يوم الطالب كرم

مبدر�سة الوكرة بح�سور الإدارة العليا هناك وح�سل

اأجهزة على املذكورة باملراكز الفائزون الطالب

تابلت قيمة. وبدورها قامت مدر�سة اأحمد بن حنبل

بتكرمي الطالب الفائزين و�سكرت لهم هذا الإجناز

تليق قيمة جوائز لهم وقدمت امل�سرف واجلهد

باملراكز التي ح�سلوا عليها.

والبيئي الوطني باحل�ص تتميز تعليمية بيئة خلق

والج��ت��م��اع��ي والإ����س���رار ال��ت��وا���س��ل ال��ف��ع�����ال مع

يعترب متطلباته مواكبة يف وامل�ساهمة املجتمع

ت�سعى كما املختلفة اأن�سطتنا يف الأ�سا�ص حجر

املدر�سة اإىل التوا�سل مع موؤ�س�سات املجتمع بطرق

املدر�سة وم�ساريع برامج يف للم�ساهمة مبتكرة

املختلفة وامل�ساركة يف الفعاليات اخلارجية وتلبية

الدعوات التي تعود بالنفع والفائدة على املدر�سة

وطالبها.

يف بامل�ساركة املدر�سة قامت جديد كل وملواكبة

مبدر�سة ال���ق���راءة؟ م��ه��ارة تكت�سب كيف دورة

رعاية حتت للبنني امل�ستقلة الإعدادية الريموك

موؤ�س�سة راف واملمثلة يف مركز �سباب املجتمع.

طاهر ح�سن حممد الأ���س��ت��اذ امل��ح��ا���س��رة ق��دم

نقراأ؟ م��اذا ن��ق��راأ؟ مل��اذا بالقراءة تتعلق وكانت

كيف نقراأ؟ معوقات القراءة وقد كانت املحا�سرة

ثرية مبعلوماتها من خالل ما دار فيها من نقا�ص

وح����وار ب��ني ال��ط��الب وامل��ح��ا���س��ر وب���ني ال��ط��الب

ريا�ص اأحمد الأ�ستاذ وم�سرفهم لطالبنا وك��ان

الفعالية اإث��راء يف ب��ارز دور العربية اللغة معلم

باملناق�سات اجلادة.

برعاية موؤ�س�سة راف

دورة تدريبية »كيف تكت�صب مهارة القراءة؟«

جوائز متميزة يف م�صابقة التفوق يف مهارات اللغة العربية

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 94

مهارات دعم اأهمية على حر�سنا من انطالقا

وم�سايرة ، املختلفة الأن�سطة يف طالبنا وخربات

الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة ور�سالة لروؤية

امل�ستقلة للبنني يف اأهمية التوا�سل مع املجتمع املحلي

ومهارات ومعارف قدرات وتعزيز تنمية بهدف

طالبنا املختلفة ول�سيما يف جمال الأن�سطة ، كانت

املجتمع يف املدر�سية ال�سحافة جماعة انطالقة

املحلي والتوا�سل مع العديد من موؤ�س�ساته املختلفة

وتلك مدر�ستنا بني التعاون ج�سور مد بهدف

وقدرات مب�ستويات لالرتقاء املجتمعية املوؤ�س�سات

مت فقد ، والإعالمي ال�سحفي املجال يف الطالب

التوا�سل مع جريدة ال�سرق القطرية بهدف التفاق

والتن�سيق معها مبا يخدم ويدعم مهارات طالبنا ،

اأحد املالح عادل الأ�ستاذ با�ست�سافة �سرفنا قد و

يف لطالبنا عمل ور�سة لتقدمي اجلريدة �سحفي

جمال العمل ال�سحفي و الإعالمي.

املدر�سية ال�سحافة جماعة جوالت اآخر وكانت

لطالب املتميزة الزيارة تلك املحلي املجتمع يف

جماعة ال�سحافة املدر�سية ونادي الإعالم الرتبوي

�سعد اإبراهيم حممود الأ�ستاذ من كل باإ�سراف

والأ�ستاذ ، اجلماعة وم�سرف العربية اللغة معلم

حممد اإبراهيم م�سوؤول الإعالم باملدر�سة، والأ�ستاذ

اأحمد حممد �سلطان من�سق اللغة العربية باملدر�سة

اإىل وكالة الأنباء القطرية ، وقد هدفت تلك الزيارة

والإعالم ال�سحافة جماعة طالب يتعرف اأن اإىل

الإعالمية املوؤ�س�سة تلك واأق�سام مكونات على

عملها طرائق وم�ساهدة ، الكبرية الإخبارية

واأن�سطتها املختلفة عن قرب ، وكذلك التن�سيق معها

ال�سحفية مدر�ستنا وطالب مهارات يدعم فيما

والإعالمية ، وقد حظينا بح�سن ال�ستقبال والرعاية

املتميزة من قبل القائمني على الوكالة ، وقد اأعرب

ا�ستفادتهم مدى عن الزيارة نهاية يف طالبنا

عظيم عن وعربوا ، للوكالة زيارتهم من الكبرية

الأنباء وكالة على للقائمني و�سكرهم امتنانهم

القطرية ملا لقوه من حفاوة ودعم وم�ساندة ، هذا

وما زال العمل جاريا.

نراعيها اأن يجب خمتلفة وتوجهات ميول للطالب

ومنهم الر�سم يهوى من فمنهم لتطويرها ونتابعها؛

من يع�سق الإن�ساد، ومنهم من يكتب الق�سة الق�سرية؛

اأن لكن باأعمارهم؛ ط��الب عند طبيعي �سيء وه��ذا

العمر امل�سرحي يف هذا الن�ص لكتابة الطالب يتوجه

امل�سرحيات م�ساهدة عن التدريجي العزوف ظل ويف

فهذا ي�ستحق الهتمام.

ميول عندهم الذين بالطالب الهتمام جاء هنا من

لكتابة الن�ص امل�سرحي وترجم الهتمام اإىل التوا�سل

اأيام لثالثة تدريبية ور�سة حل�سور الثقافة وزارة مع

حول كتابة الن�ص امل�سرحي قدمها املحا�سران: الكاتب

البحريني والكاتب ال�سمري �سعود القطري امل�سرحي

الفن تاريخ ملحة عن املحا�سران قدم �سند، اإبراهيم

امل�سرحي واأ�سوله وتطوره عرب الزمان، واأهم الكتابات

وكيفية ال�سعبية احلكاية عن حتدثوا كما امل�سرحية،

حتويلها اإىل ن�ص درامي م�سرحي.

عبدالكرمي الور�سة: يف امل�ساركني الطالب من وكان

وحممد ح�سني، حممد ولقمان اأن�ستي، عبدالرحمن

امل�سرفني برفقة اجلابر، حمد ومبارك ح�سن، جعفر

حممد اأحمد والأ���س��ت��اذ ق��ورة فهمي ح�سني الدكتور

عربوا الذين للطالب فريدة جتربة وكانت احل��زام.

الفن عرفتهم التي الور�سة حل�سور �سعادتهم ع��ن

امل�سرحي واأركانه ومهدت لهم الطريق لكتابة ن�سو�ص

م�سرحية تنقد الواقع وت�سلط ال�سوء على ق�ساياه.

ور�صيية تدريبييية لكتابة الن�ييض امل�صرحي

املدر�صييية  والإعييام  ال�صحافيية  جلماعيية  جمتمعييية  انطاقيية 

م�سرحة احلكاية ال�سعبية

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool95

ا�صتعييدادات مبكييرة لاختبارات الدولييية )البيز ا(

البيئة العلمية ال�سليمة من اأهم ما حتر�ص عليه املدر�سة

ولهذا حتر�ص املدر�سة على امل�ساركة يف هذه الختبارات

على الختبارات هذه لإجراء ال�ستعداد وبداأ ، الدولية

قدم و�ساق حيث قام الأ�ستاذ جمال عمار غامن معلم اللغة

املدر�سة طالب بتدريب الن�ساط على وامل�سرف العربية

الختبارات لالإجابة عن توافرها الواجب املهارات على

ب�سورة الأداء على لتحفيزهم ،كذلك �سحيحة ب�سورة

ويقوم امل�ساركني الطالب يجمع ما دائما ،فكان جدية

بتوزيع اأوراق عمل متنوعة على الطالب مب�سرح املدر�سة

بهم والجتماع للطالب توا�سلية ر�سالة بتوزيع ،واهتم

بها الدولة واهتمام الختبارات هذه اأهمية لهم وبني

وقد مت توثيق هذه الأ�سياء ب�سور واقعية . ويف نف�ص يوم

املجل�ص من الن�ساط هذا على امل�سرف ح�سر الختبار

الأعلى واأ�ساد بامللف الذي مت اإعداده .

اأنيييييي�ييييييصييييييطيييييية لييييييغييييييوييييييية مميييتيييعييية اإنها عادية مدر�سية ف�سحة لي�ست اإنها

اللغة فق�سم الفني الأدبي عكاظ �سوق

الأن�سطة باأهمية تامة قناعة لديه العربية

املدر�سية الال�سفية يف غر�ص القيم الرتبوية

والتعليمية و تنمية روح املناف�سة العلمية لدى

العربية اللغة ق�سم حر�ص ولهذا الطالب

اأثناء الفعاليات بع�ص اإقامة على باملدر�سة

الف�سحة املدر�سية.

اللغوية امل�سابقات بع�ص خالل من وذلك

�ساعر ا�سم بذكر الإجابة : مثل املتنوعة

ق�سيدة اإن�ساد و ، اأدبي عمل اأو اأديب اأو

�سحفي خرب تقدمي اأو خمت�سرة خطبة اأو

اأجريت . كما ، و غري ذلك اأو قراءة مقال

م�سابقات الدهام اأحمد املعلم باإ�سراف

كان الف�سحة، اأثناء وفنية لغوية ثقافية

الهدف منها اإثراء معلومات الطالب، وربط

الطالب باملادة من خالل الأن�سطة الإثرائية،

وتقدمي الطالب وفنون ملواهب وعر�ص

املعرفة باأ�سلوب ممتع وجاذب للطالب عن

طريق بث روح املناف�سة والتحدي حيث كان

يقدم للطالب الفائزين جوائز ت�سجيعية.

يف عظيم اأثر الفعالية لهذه كان ولقد

عنهم والرتويح واإقناعهم الطالب جذب

من عناء اليوم الدرا�سي.

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 96

على القائمني من كبري عدد مدر�ستنا اإىل توافد

التعليم مبدار�ص اأخرى و منهم ال�سادة و ال�سيدات

اللغة ، و قد �سرف ق�سم العربية اللغة معلمو مادة

اأمامهم الفر�سة اإتاحة و با�ستقبالهم العربية

لالطالع على طريقة عمل الفريق املوحد و التكامل

التدري�ص احلديثة يف و طرائقنا الأخرى املواد مع

طرائق و لذلك املنا�سبة ال�سرتاتيجيات تعدد و

و ال�سنوي التخطيط و مهاراتنا يف ، ال�سف اإدارة

اليومي ، و حتليل نتائج طالبنا و اخلطط العالجية

و الإثرائية ، و تعدد قنوات التوا�سل اللكرتوين مع

الطالب و اأولياء اأمورهم و املجتمع املحلي ) منتدى

املدر�سة و مواقع التوا�سل الجتماعي و موقع التعليم

و اللكرتوين التوثيق عمليات و )... و اللكرتوين

اإدارة امللفات ب�سكل منظم الورقي لكافة اأعمالنا و

و حمدث .

يف املدر�سة فل�سفة منطلق من التعاون ذلك و

الرتبوية املوؤ�س�سات و املحلي املجتمع على النفتاح

توفري اأجل من تنميتها و اخلربات تبادل بق�سد

تعليم اأف�سل .

التنمية تعترب والتي 2030 قطر روؤية من انطالقا

اإىل تهدف والتي ، الأ�سا�سية ركائزها اإحدى الب�سرية

اإيجاد نظام تعليمي يرقى اإىل م�ستوى الأنظمة التعليمية

بحاجاتهم يفي املواطنني مبا ويزود ، املتميزة العاملية

توفري خالل من وذلك ، القطري املجتمع وحاجات

�سوق حلاجات ت�ستجيب تدريب وبرامج تعليم مناهج

وتدريبية تعليمية وفر�ص ، وامل�ستقبلية احلالية العمل

كل وقدرات طموحات مع تتنا�سب اجلودة عالية

امل�ستدامة املهنية التنمية اأهمية من وانطالقا ، فرد

وال�سبكات اخلارجي املجتمع على والنفتاح للمعلم

املعلمني بني اخلربات تبادل بهدف املختلفة املهنية

الو�سول اأجل من قطر دولة داخل بالتعليم واملهتمني

والرتبوي التدري�سي الأداء يف اجلودة م�ستويات لأعلى

والرتقاء مب�ستوى ممار�سات املعلمني والإداريني ب�سكل

روؤية مع مت�سيا وذلك ، خا�ص ب�سكل والطالب عام

املدر�سة ور�سالتها ؛ ولذا فقد حر�ص فقد حر�ست اإدارة

التنمية حتقيق على بها العاملني ت�سجيع على املدر�سة

املهنية امل�ستدامة لأنف�سهم ، وتبادل اخلربات واملعارف

والأفكار مع غريهم من املعنيني بالعملية التعليمية من

اأ�سكال كافة ذلك �سبيل يف ووفرت ، املدر�سة خارج

اأ�سفر عن ظهور العديد الدعم وامل�ساندة ، الأمر الذي

جمال يف واملتميزة املتخ�س�سة التدريبية الكوادر من

، مبدر�ستنا التعليم وجودة والب�سرية املهنية التنمية

معلم �سعد اإبراهيم حممود الأ�ستاذ : هوؤلء بني ومن

اللغة العربية ، حيث �سارك م�ساركة اإيجابية يف املوؤمتر

ال�سنوي الرابع لإ�سالح التعليم بدولة قطر والذي عقد

، وذلك – جامعة قطر الرتبية بكلية 2014 يف مار�ص

قدمها التي املتميزة التدريبية الور�سة تلك خالل من

اإىل التقييم الذاتي الطريق « : يف املوؤمتر حتت عنوان

ح�سرها التي الور�سة هذه لقت وقد ، التعليم« جودة

جمع غفري من املهتمني بجودة التعليم بدولة قطر قبول

وا�ستح�سانا كبريا ، كما قدم ور�سة تدريبية اأخرى حتت

لإحدى الرتبوية« للقيادة الأ�سا�سية املهارات « عنوان

�سمن وذلك قطر بدولة امل�ستقلة النموذجية املدار�ص

امل�ساهمة نحو مدر�ستنا تبذلها التي امل�ستمرة اجلهود

التنمية حمور يف وخا�سة 2030 قطر روؤية حتقيق يف

بناء من ليتمكن الب�سري العن�سر وتطوير الب�سرية

العاملية التحديات مواجهة على قادرا مزدهر جمتمع

الأ�ستاذ تكرمي مت وقد ، التعليمي املجال يف ول�سيما

من وعدد قطر جامعة قبل من اإبراهيم حممود

ور�ص من قدمه ملا نظرا الأخرى التعليمية املوؤ�س�سات

الأداء مب�ستوى الرتقاء بهدف مميزة مهني تطوير

والو�سول لأعلى م�ستويات اجلودة املن�سودة.

التعاون مع اأق�صام اللغة العربية يف املدار�ض الأخرى

2030 قطر  لروؤية  وفقا  واملهنية  الب�صرية  التنمية  امل�صاهمة يف 

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool97

عنوان هما التعليمية العملية يف والإبداع البتكار

ق�سم اللغة العربية ملا يتم داخل الق�سم من تطبيق

ل�سرتاتيجيات التعلم احلديثة.

يف ا�ستخدمت التي ال�سرتاتيجيات هذه اأبرز ومن

ال�سريع التعلم ا�سرتاتيجية العام هذا احل�س�ص

تنفيذ هذه تعاون يف “ وقد “ املطار با�ستخدام فكرة

ال�سرتاتيجية كل من الأ�ستاذ اإبراهيم عوي�ص والأ�ستاذ

من باإ�سراف ناقد عبداهلل والأ�ستاذ احلزام اأحمد

الز�ستاذ اأحمد �سلطان من�سق املادة ولكي نعي�ص التجربة

دعونا ندخل قاعة الدر�ص لرنى ماذا مت؟

�سعرنا احل�سة لأداء املعدة للقاعة دخولنا مع

تاأتي من اأ�سوات املطار اأننا يف الأوىل الوهلة منذ

اأو طائرة هبوط اأو اإقالع عن معلنة اجلنبات كل

القاعة اأركان من ركن كل ...ويف خمتلفة نداءات

كانت هناك لوحات مثل املوجودة يف املطارات مثل

“ مطار اأحمد بن حنبل الدويل “ “ وزن احلقائب “ “ اجلوازات “ “ الدرجة الأوىل “ “ �سالة النتظار املطارات يف املميزة اللوحات هذه من ...اإلخ “العمل اأوراق لعر�ص عر�ص �سا�سة جند وكذلك ..

جانب ....وعلى الطالب �سيوؤديها التي والأن�سطة

اآخر اأعد الأ�ستاذان طاولة م�ستطيلة عليها جمموعة

اأعدها والب�سكويت وال�سوكولتة الع�سائر من

لتعزيز الطالب املجيدين ...

اإل املطار على ي�سيطر ....الهدوء احل�سة وبداأت

املطار اإذاعة من ال�سادرة النداءات بع�ص من

والتي بداأت تخفت .....يبداأ قائد الطائرة اإبراهيم

و املطار يف بالطالب بالرتحيب ح�سته عوي�ص

يق�سم امل�سافرين من الطالب ملجموعات متجان�سة

باإعطاء احلزام اأحمد الطائرة قائد يقوم كما

بعدة مرورا ال�سرتاتيجية عن كافية معلومات

حمطات ممتعة ، ثم بداأت اأ�سوات خطوط الطريان

املطار دخول �سالة اأرجاء يف بالنت�سار املختلفة

اإنهاء �سرعة الركاب فعلي رحلتها قيام عن تعلن

معامالتهم و التوجه اإيل البوابة رقم 7 و اأخرى تعلن

عن و�سول رحلتها ....و النداء الأخري لطائرة اأحمد

بن حنبل املتجهة اإىل الدوحة : فعلى الركاب التوجه

مبا�سرة اإىل بوابة ال�سف ، و عندما اأراد امل�سافرون

وزن حقائبهم وياأتي ال�سوت ‘‘يرجي من امل�سافرين

“ وذلك الإ�سراع يف اإنهاء اإجراءات وزن احلقائب

الكلمات العمل اخلا�سة مبعاين بالإجابة عن ورقة

ال�سياق ومغزاها و �سيقوم املعلم املخت�ص بوزن يف

احلقائب بت�سويب الإجابات . وب�سرعة بداأ الطالب

وبحما�سة �سديدة يف الإجابة عن ورقة العمل ورغم

اأن العمل كان جماعيا يف كل جمموعة اإل ان اأ�سوات

قائد كل اأعطى وب�سرعة متزنة كانت الطالب

جمموعة ورقة الإجابة للمعلم املخت�ص لت�سحيحها

وبيان اأن املجموعة وزنها �سليم اأم لديها وزن زائد

با�ستخدام تقنيات التعلم ال�سريع

)طائرة التفوق( حتلق يف �صماء مطار اأحمد بن حنبل 

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 98

زائد وزنها واحدة جمموعة هناك كانت وبالفعل

اجتازت وبالفعل توؤديها لكي عمل ورقة فاأعطيت

الأ�ستاذ ا�ستخدم ثم احلقائب وزن املجموعة

طالبا واختار جماعي ب�سكل املناق�سة اإ�سرتاتيجية

الطالب جميع فهم من للتاأكد جمموعة كل من

للن�ساط و اجتيازهم لوزن احلقائب دون وزن زائد.

امل�سافرين مبنا�سدة الطائرة كابنت قام ذلك بعد

بالإ�سراع يف اإنهاء اإجراءات ختم اجلوازات و يطلب

حل مناق�سة الرئي�ص التعلم م�سدر تفعيل منهم

ال�سوؤالني رقم 2 و3�ص 80و81يف فيما بينهم .

الأ�سئلة عن الإجابة الطالب بداأ كبرية وب�سرعة

تنقل الكبرية العر�ص �سا�سة كانت الوقت نف�ص يف

ب�سورة اإجابات من الطالب به يقوم ما لل�سيوف

ومت الأوراق واأر�سلت فائقة ومبهارة مبا�سرة

ت�سحيحها فكانت كل الإجابات كانت �سحيحة مما

يعك�ص مدى فهم الطالب للدر�ص وكذلك حما�ستهم

ال�سديدة يف جو تعليمي ممتع.

قائد طلب اجلوازات اإجراءات من النتهاء بعد

ال�سوق اإىل التوجه �سرعة امل�سافرين من الطائرة

عمل ورقة خالل من الهدايا بع�ص ل�سراء احلرة

ثانية يجيبون عن “. وبداأ الطالب “ التنا�ص عن

الأ�سئلة مبهارة و�سرعة ولكن الأ�ستاذ بعينه اخلبرية

فكرة ي�ستوعبوا مل الطالب بع�ص هناك اأن اأدرك

على ي�سرح وبداأ التمرين حل فاأوقف التنا�ص

اأخطاأت به بع�ص املجموعات ثم عادوا ال�سبورة ما

يكملون حل ورقة العمل بهمة ون�ساط.

اإيل �سالة النتظار ثم طلب من امل�سافرين التوجه

واجل���ل���و����ص جم���م���وع���ات ك���ل ح�����س��ب جم��م��وع��ت��ه

ا�سرتاتيجية تخ�ص معلومة اأي عن وال�ستف�سار

التعلم ال�سريع وعن رقم بوابة ال�سعود ايل الطائرة.

ث��م ط��ل��ب م��ن امل�����س��اف��ري��ن ح��ل ورق���ة ع��م��ل ع��ن “

ب��ه �سعوبة ال�����س��وؤال اأن “ وب��ني لهم واأث���ره امل��ج��از

ال�سحيحة بالإجابة �ستقوم التي املجموعة ولكن

�ستنتقل للدرجة الأوىل و�ستمنح فر�سة ال�سراء من

املجموعات حما�سة فا�ستعلت احلرة جمانا ال�سوق

فوجئ ال�سوؤال ت�سحيح وعند ال�سوؤال عن يجيبون

قائد الطائرة اأن املجموعات قامت باحلل ال�سحيح

من كلها ال��ط��ائ��رة تكون فكيف اجلميع ف�سحك

ركاب الدرجة الأوىل فابت�سم وقال لهم: فعال كلكم

طالب من الدرجة الأوىل ولهذا فال�سوق احلرة كلها

لكم جمانا يف نهاية احل�سة.

اإبراهيم والأ�ستاذ احل��زام اأحمد الأ�ستاذ تقدم

عوي�ص بال�سكر ملدير مطار اأحمد بن حنبل الأ�ستاذ

جميل ال�سمري على توفريه كل �سبل الراحة لركاب

�سلطان اأحمد لالأ�ستاذ وكذلك وطاقمها الطائرة

من�سق ق�سم اللغة العربية الذي يقدم كل الت�سهيالت

لتقدمي كل جديد وكذلك لنائب مدير املطار الدكتور

ر�سا �سعد املهدي الذي قام بعمل مناق�سة رائعة مع

الطالب ليتعرف اأثر مثل هذه الإ�سرتاتيجيات على

: الطالب فاأجاب العلمية والإفادة املعنوية روحهم

جتعلنا الطرائق هذه مثل اإن : قائال �سعيد اأحمد

اأ�ساتذتنا ودوما وامللل للك�سل يف حما�سة فال منيل

الطالب وقال واحلما�سة التحدي روح فينا يثريوا

بف�سل العربية اللغة مادة اأحب اإنه : حمودة لوؤي

هذه املمار�سات واأن درجاته فيها تتح�سن ،�سكرهم

نائب مدير املطار ومتنى لهم ولكابنت الطائرة رحلة

الطائرة اإق��الع �سوت النهاية يف لينطلق �سعيدة

طائرة التفوق من مطار اأحمد بن حنبل الدويل .

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool99

ق�صييم الربييية البدنييية �صانييع التميييز الريا�صيمايو �سهر من ع�سر التا�سع يوم بات لقد

مدر�سة اأجندة يف مدونا مميزا يوما 2014م

الذي اليوم وهو الثانوية، حنبل بن اأحمد

الريا�سي التميز درع على الق�سم فيه ح�سل

بعد القطرية الأوملبية اللجنة قبل من بتكرمي

ح�سد اأكرب عدد من النقاط لفرق املدر�سة يف

املدر�سي الأوملبي الربنامج �سمن م�ساركتها

الن�سخة ال�سابعة ) الريا�سة والنزاهة ( لتنفرد

املراحل م�ستوى على الأول باملركز املدر�سة

الثانوية وكان التكرمي يف كتارا بح�سور �سعادة

حفل راعي ثاين اآل حمد بن ثاين ال�سيخ

التميز الذي كرم ال�سيد الفا�سل اأحمد ح�سني

رحيمي نائب املدير لل�سوؤون الإدارية والطالبية

نيابة عن املربي الفا�سل جميل كتيم ال�سمري

�ساحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة.

التميز �سنع يف ن�سارك كق�سم ونحن

امل�ستقلة الثانوية حنبل بن اأحمد مبدر�سة

جديد جيل وتن�سئة بناء اإىل ون�سعى للبنني

ومثقف مفعم والن�ساط باحليوية يتمتع

بال�سحة العامة التي تعد الركيزة الأ�سا�سية

م�سداقا املجتمع ورقي الوطن نه�سة يف

و�سلم عليه اهلل �سلى الكرمي الر�سول لقول

من اهلل اىل واأحب خري القوي )املوؤمن

روؤية حتقيق اإىل ولن�سعى ال�سعيف( املوؤمن

ور�سالة املدر�سة يف تخريج جيل متميز علميا

الآخرين على منفتح واجتماعيا وريا�سيا

حمافظا على تعاليم الدين الإ�سالمي.

من�سق الق�سمعلي عبد املنعم حممد نادي1

مدر�ص تربية بدنيةبدوي حممد بيومي2

مدر�ص تربية بدنية�سوقي عبد اهلل روبلة3

مدر�ص تربية بدنيةاأحمد حممد جنيب4

اأع�ساء ق�سم الرتبية البدنية

روؤية الق�سم

والقدرة على امل�سوؤولية قادر على حتمل جيل

من ليكونوا بهم والرتقاء القرارات اتخاذ

واأن�سطة برامج خالل من املجتمع اأعمدة

ريا�سية منظمة وناجحة ت�ساعدنا على حتقيق

خربة من وتزيد اإليها ن�سعى التي الروؤية

وثقافة الطالب يف خمتلف املجالت.

ر�سالة الق�سم

بالإبداع تتميز ريا�سية برامج حتقيق

والبتكار.

العقلية واملهارات البدنية القدرات تنمية

والجتماعية.

الفر�ص اإتاحة خالل من بالنف�ص الثقة زرع

لإظهار القدرات الريا�سية.

توفري بيئة اآمنة متنح الطالب ال�سعور بالأمان

عند ممار�سة الن�ساط الريا�سي.

حتقيق التميز الذي ن�سعى اإليه مبا يحقق جعل

الريا�سة اأ�سلوب حياة اأف�سل.

اخلارجية الأن�سطة يف املدر�سة م�ساركة

وال�سعي لتحقيق اأف�سل النتائج.

بها الرقي بغية الواعدة املواهب اكت�ساف

وتنميتها.

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 100

ةيند

بال

ة يبرت

الم

�شق

حتقيقا وذلك واإجنازات بطوالت حققوا الذين الريا�سيني اأبطالها لتكرمي املدر�سة اأقامته كبري حفل يف

تنمية يف املتمثلة ور�سالتها والريا�سية العلمية مبهاراتهم متميزين طالب تخريج يف املتمثلة لروؤيتها

وريا�سيا. و�سحيا وبدنيا علميا متميز جيل تخريج يف املتمثلة وفل�سفتها وتعزيزها الطلبة ومواهب اإبداعات

وبح�سور املربي الفا�سل جميل كتيم ال�سمري

والهيئة املدر�سة ومدير الرتخي�ص �ساحب

طالب تكرمي مت حيث والتدري�سية الإدارية

التميز درع على احلا�سلني الريا�سي التميز

يف نقاطا ح�سدت مدر�سة كاأف�سل الريا�سي

تكرمي مت حيث املدر�سي الأوملبي الربنامج

– وكرة – وتن�ص الطاولة فرق ) كرة القدم

– واجلمباز – الطائرة والكرة – اليد

وال�سباحة( واأي�سا الفريق الإعالمي الذي قام

بتغطية البطولت حتى اليوم النهائي للربنامج

الأوملبي وذلك بح�سور اأولياء اأمورهم.

اأما ثاين فقرات حفل التكرمي فكان لفريق كرة

– 1998 ( واحلا�سل 1997 ( القدم مواليد

على املركز الثاين يف دوري املدار�ص الثانوية .

ن�سيب الدولية الإجنازات لأ�سحاب وكان

املدر�سة اإدارة قامت التكرمي حيث احلظ يف

للكاراتيه حنبل بن اأحمد مركز بتكرمي

عام كرتتيب الأول املركز على واحلا�سل

كما للكاراتيه القطري الحتاد بطولت يف

ميداليات 4 على احل�سول املركز ا�ستطاع

مايو للكاراتيه الثالثة قطر بطولة يف متنوعة

201٥ م مبعدل ) ذهبية + 3 برونزيات (

امل�ستقبل حلكام كان التكرمي ختام وم�سك

للمع�سكر لل�سفر الختيار عليهم وقع واللذين

اإدارة يف الرائع اأدائهم بعد وذلك الأوربي

والنا�سئني والأ�سبال الرباعم مباريات

اأقامته الذي التدريبي باملع�سكر والتزامهم

جلنة احلكام.

ويف نهاية احلفل قامت اإدارة املدر�سة بتكرمي

اأ�سحاب التميز الريا�سي ق�سم الرتبية البدنية

الذي اأ�سرف وخطط ونظم واختار ودرب حتى

حتققت اإجنازات هذا العام.

اأحمد بن حنبل حتتفل بالطاب املتميزين ريا�صيا

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool101

يف البدنية الرتبية ق�سم �سعي اإطار يف

مواكبة يف وامل�ساهمة املجتمع مع التوا�سل

بكوكبة البدنية الرتبية ق�سم �سارك متطلباته

للم�سي العاملي اليوم يف املدر�سة طالب من

الذي نظمته اللجنة الأوملبية القطرية بالتعاون

حديقة يف املدر�سي الريا�سي الحتاد مع

الريا�سة العديد من جنوم ومب�ساركة اإ�سباير

مثل البطل الأوملبي معتز عي�سى بر�سم وجنمي

نادي ال�سد الإ�سباين راوؤول جوانزالي�ص ونذير

جنوم من والعديد القدم كرة لعبي بلحاج

الريا�سة القدامى وجنوم املجتمع والعديد من

كبرية اإعالمية تغطية حتت الدولة مدار�ص

من قبل و�سائل الإعالم املختلفة ، وقد اأ�سرف

على خروج الطالب الأ�ستاذ علي نادي من�سق

الرتبية البدنية باملدر�سة .

الحتفال باليوم العاملي للم�صي 

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 102

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool103

الف�سل االأول

بن اأحمد مبدر�سة الريا�سية الرتبية ق�سم نظم

من الأول الن�سف خالل للبنني الثانوية حنبل

العام الدرا�سي 2013 / 2014 دوري يف كرة القدم

خم�سة وعددهم باملدر�سة ال�سفوف جميع بني

الطاولة تن�ص يف وبطولة درا�سيا �سفا وع�سرون

فردي وبطولة يف البلياردو.

اأوال : دوري كرة القدم

خم�سة وعددهم ال�سفوف( )فرق تق�سيم مت

جمموعات ثماين اإىل ) فريقا ( �سفا وع�سرون

وكل جمموعة ثالث اأفرقة واملجموعة الثامنة اأربع

دور من دوري جمموعة كل بني واأقيمت اأفرقة

واحد واأقيمت اأول مباراة بتاريخ 19 / 9 / 2013

جمموعة كل من والثاين الأول ي�سعد اأن على

اأقيمت ع�سر؛ حيث ال��ستة دور اإيل الفائز لي�سل

بينهم مباريات بخروج املهزوم من مرة واحدة اإىل

الثمانية دور اإىل الثمانية الأفرقة عدد و�سل اأن

يوم النهائية املباراة اإىل الدوري و�سل حتى

الثالثاء املوافق 31 / 12 / 2013 بح�سور ال�سيد

بني الرتخي�ص �ساحب ال�سمري جميل املدير

3 فريقي حادي ع�سر طب و حادي ع�سر ه�ند�سة

3 ه�ند�سة ع�سر حادي �سف فريق ا�ستطاع قد و

باملباراة بنتيجة 2 / 1 يف مباراة قوية ومثرية بني

الفريقني ومل حت�سم النتيجة اإل يف اآخر دقيقتني

من نهاية املباراة ليحرز هدف �سف حادي ع�سر

كابنت عو�ص موفق / الطالب بقيادة 3 ه�ند�سة

الفريق والذي ا�ستطاع اأن يقود فريق �سفه بالظفر

الأن�صطيية الداخلييية )حما�ييض – ندييية– قوة(

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 104

بكاأ�ص دوري ال�سفوف عن الف�سل الدرا�سي الأول

لي�ستحوذ فريقه على امليداليات الذهبية واجلوائز

القيمة املقدمة من اإدارة املدر�سة.

ثانيا ن�ساط تن�ض الطاولة :

اأقيمت بطولة يف تن�ص الطاولة بنظام الفردي حيث

مت ت�سجيل لعبني من كل �سف درا�سي على اأن ل

لي�سل داخلية م�سابقة باأي م�سجل الالعب يكون

تو�سيع وليتم لعبا خم�سني اإىل امل�ساركني عدد

بخروج بطولة بينهم واأقيمت امل�ساركة، قاعدة

املهزوم من مرة واحدة وبداأت البطولة اعتبارا من

2 / 10 / 2013 وتتواىل املباريات وي�سعد تاريخ

8/10 �سالح اأحمد الطالبان النهائي الدور اإىل

اأحمد �سالح 11 طب ويفوز الطالب وحممد بديع

واملركز الذهبية امليدالية ويحرز 1/3 بنتيجة

الأول وذلك يوم الأربعاء املوافق 10 / 1 / 2014 .

ثالثا ن�ساط البلياردو :

اأقيمت بينهم بطولة 30 طالب �سارك يف البطولة

املباريات وبداأت واحدة مرة من املهزوم بخروج

بتاريخ 10/1٥/ 2013 وتوالت املباريات بني جميع

لي�سل والتحدي الإثارة يف امل�ساركني الطالب

ع�سر الثاين ال�سف من �سامي حممود الطالب

طب والطالب اأحمد فرج من ال�سف الثاين ع�سر

/ 2 / 6 النهائية يوم الثنني للمباراة 1 ه�ند�سة

بامليدالية �سامي حممود الطالب ويفوز 2014

الذهبية واملركز الأول يف بطولة البلياردو .

الف�سل الدرا�سي الثاين

اأوال بطولة كاأ�ض املدر�سة لكرة القدم

ال�سيد كاأ�ص علي القدم كرة يف بطولة اأقيمت

ثم ال�سفوف خمتلف من �ستني مب�ساركة املدير

بخروج وال�ستني الرابع دور يف باللعب توزيعهم

الفريق املهزوم من مرة واحدة حيث بداأت البطولة

اعتبارا من يوم الأحد املوافق 2 / 3 / 2014 بني

فريقي جلطة �سراي اأمام فريق دكتورز وكان الفوز

لفريق جلطة �سراي وات�سمت املباريات بالإثارة

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool105

والندية واحلما�ص بني طالب الفرق املختلفة حيث

و اأفريقيا وحو�ص فريقي النهائية للمباراة و�سل

فريق ال�سرقية واأقيمت املباراة يوم الثنني املوافق

اأفريقيا وحو�ص فريق ويفوز 2014 / ٥ / 26

املباراة انتهت حيث الرتجيحية اجلزاء بركالت

ويتوج 2/2 الفريقني بتعادل الأ�سلي وقتها يف

فريق وحو�ص اأفريقيا باملركز الأول ويت�سلم الطالب

كاأ�ص اأفريقيا وحو�ص فريق كابنت اإ�سالم عدنان

البطولة وجوائز املركز الأول .

ثانيا تن�ض الطاولة زوجي:

ال��ط��اول��ة زوج���ي خ��الل ب��ط��ول��ة تن�ص ���س��ارك يف

الن�سف الثاين من العام الدرا�سي 2013 / 2014

) �ستة ع�سر فريقا ( اأقيمت بينهم البطولة بخروج

البطولة وب��داأت واح��دة مرة من املغلوب الفريق

بتاريخ 6 / 3 / 2014 وات�سمت البطولة باحلما�ص

املعلمني ���س��ارك حيث اجل��م��اه��ريي واحل�����س��ور

الطالب يف الفرق فزادت الإثارة والندية مل�ساركة

املدر�سني وو�سل للمباراة النهائية التي اأقيمت يوم

28 / ٥ / 2014 بني فريقي ) عمر عالء – اأحمد

– اأ. عبد اهلل �سالح (اأم��ام فريق ) حممد بديع

�سالح )اأحمد فريق ل�سالح الفوز وك��ان ) ناقد

الطالب من حما�سي ت�سجيع و�سط عالء( وعمر

الذهبية ب��امل��ي��دال��ي��ات ال��ف��ري��ق وت���وج لزمالئهم

واملركز الأول للتن�ص الفرق .

االأن�سطة الرتفيهية واالألعاب

ال�سغرية

ق�سم مع بالتعاون البدنية الرتبية ق�سم نظم

خا�سا ترفيهيا ي��وم��ا الج��ت��م��اع��ي��ة اخل��دم��ة

للطالب امل�ستجدين باملدر�سة وذلك ترحيبا بهم

يف مدر�ستهم وبدخولهم مرحلة تعليمية جديدة

يف حياتهم وذلك يف بداية العام الدرا�سي 2013

-2014 م داخل القاعة الريا�سية حيث �ساركت

كل �سفوف العا�سر يف جميع الألعاب وامل�سابقات

�سغرية األعاب م�سابقات بني ما تنوعت والتي

الزميل حمل – احلبل �سد ( مثل مات�ص تلي

– �سباق البالونات – فرقعة ال�سوال �سباق –على واجل��وائ��ز الهدايا ت��وزي��ع ومت ) الأ���س��رى

جميع الفائزين يف امل�سابقات والألعاب .

كما نظم ق�سم الرتبية البدنية على مدار العام

مرتني ب��واق��ع الف�سحة خ��الل ترفيهية األ��ع��اب

مع امل�ساركة يف الراغبني للطالب اأ�سبوعيا

وهدايا بجوائز الفائزين تكرمي ا�ستمرارية

من مقدمة لعبة نهاية كل يف فورية متنوعة

اإدارة املدر�سة .

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 106

�سارك منتخب كرة القدم مبدر�سة اأحمد بن حنبل

الأوملبي بالربنامج القدم كرة بطولة يف الثانوية

والنزاهة الريا�سة ( ال�سابعة الن�سخة املدر�سي

كانت قوي وحما�سي حيث ب�سكل الفريق ( وظهر

قوي فريق ظهور عن عربت والتي الأوىل؛ املباراة

قادر على املناف�سة يف البطولة؛ حيث كانت املباراة

بن اأحمد فيها فريق مدر�سة اكت�سح والتي الأوىل

حنبل فريق املدر�سة ال�سورية بنتيجة 10/ �سفر يوم

اأما القدم، لكرة الفنية باللجنة م 2013/11/4

اأحمد ملدر�ستنا الكبري الفوز فكان الثانية املباراة

/6 بنتيجة الثانوية التقنية مدر�سة علي بن حنبل

�سفر باللجنة الفنية لكرة القدم اأما املباراة الثالثة

فكانت اأمام مدر�سة ال�سرق الأو�سط وانتهت بفوز

/2 /27 يوم وذلك 2/3 بنتيجة مدر�ستنا فريق

2014 وال�سعود للدور قبل النهائي ومقابلة مدر�سة

انتهت قوية مباراة يف الثانوية عمري بن م�سعب

نف�ص يف وذلك �سفر / 1 بنتيجة مدر�ستنا بفوز

الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�ستنا لت�سعد اليوم

اهلل عبد بن حمد مدر�سة اأمام النهائية للمباراة

الربنامج نهائي يف اأ�سباير قبة حتت الثانوية

وبح�سور م 2014/3/21 بتاريخ املدر�سي الأوملبي

وال�سخ�سيات املدار�ص طالب من غفرية اأعداد

بنتيجة املدر�سة فريق بفوز املباراة وانتهت العامة

2/3 وح�سوله على امليدالية الذهبية حتت اإ�سراف

الكابنت بدوي بيومي .

فيييرييييق كييييرة اليييقيييدم ييينييتييزع الييذهييبييييية بيييجيييدارة

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool107

ق�سم مب�ساركة البدنية الرتبية ق�سم ا�ست�ساف

حنبل ب��ن اأح��م��د مبدر�سة الإ�سالمية الرتبية

العنابي للبنني لعبي منتخب امل�ستقلة الثانوية

لكرة القدم الداعم ملبادرة رفقاء لرعاية الأيتام

بالتعاون مع جمعية قطر اخلريية باإقامة مباراة

خريية مع فريق مدر�سة اأحمد بن حنبل يف كرة

القدم يوم الأربعاء املوافق 2014/2/19 واأقيمت

جميل ال�سادة بح�سور الف�سحة اأثناء امل��ب��اراة

كتيم ال�سمري �ساحب الرتخي�ص مدير املدر�سة

وال�سيد الأكادميي النائب املهدي ر�سا وال�سيد

منت�سبي وجميع الإداري النائب رحيمي اأحمد

العنابي منتخب ومثل حنبل بن اأحمد مدر�سة

واإبراهيم ال�سابق املنتخب حار�ص خليل اأحمد

ال�سد م��ن احلمد وم�سعد الغرافة م��ن ال��غ��امن

وع��ادل لم��ي من ال��ري��ان وعبد اهلل عفيفة من

خلويا وحممد �سعدون الكواري املحلل الريا�سي

باجلزيرة الريا�سية وانتهت املباراة بنتيجة 7/٥

عو�ص موفق الطالب املدر�سة فريق من وب��رز

امل��ب��اراة نهاية وبعد دح��ب��ور ف��را���ص وال��ط��ال��ب

واإدارة الالعبني بني التذكارية ال�سور اأخ��ذت

امل��در���س��ة و���س��ط ح��ف��اوة ك��ب��رية م��ن قبل طالب

املدر�سة الذين ا�ستقبلوا لعبي العنابي باحلفاوة

والرتحاب واأخذ ال�سور التذكارية.

نيجييوم العينيابييي

حنبييييل بيين  اأحييمييد  �ييصيييييافيية  يف   

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 108

امل�ستقلة الثانوية بن حنبل اأحمد اإطار حر�ص مدر�سة يف

قامت عليه واملحافظة بوطنه الطالب اعتزاز للبنني على

القدم لكرة القطري الوطني املنتخب مب�ساندة املدر�سة

خالل ت�سفيات كاأ�ص اآ�سيا يف مباراته الهامة اأمام منتخب

البحرين، وذلك حتقيقا لروؤية املدر�سة ور�سالتها يف وجود

بيئة تعليمية تتميز باحل�ص الوطني والبيئي والجتماعي.

وتقوم اإدارة املدر�سة بحث الطالب على امل�ساركة يف

ال�سادة موافقات باأخذ الق�سم قام حيث الوطني، العمل

دعم يف للم�ساركة اأبنائهم ذهاب على الأمور اأولياء

الإدارية الهيئتني وم�ساركة الوطني املنتخب وم�ساندة

فعاليات تنظيم جانب اإىل املهمة، هذه يف والتدري�سية

اليوم بداية من جتمع الطالب باملدر�سة ثم الذهاب هذا

اإىل ملعب املباراة يف با�سات خم�س�سة ب�سحبة م�سرفني

وحتى نهاية هذا اليوم الذي انتهى بتاأهل املنتخب الوطني

القطري لت�سفيات كاأ�ص اآ�سيا.

اأحمد بن حنبل ت�صاند منتخب قطر لكرة القدم يف ت�صفيات كاأ�ض اآ�صيا

دورة فعاليات القدم لكرة القطري بالحتاد احلكام جلنة اأقامت

10- 7 من الفرتة يف بلو رادي�سون بفندق امل�ستجدين احلكام �سقل

/٥ /2014 م مب�ساركة خم�سني حكما من خمتلف مدار�ص الدولة، وقد

�سارك من حكام املدر�سة ثمانية حكام وهم ) عبد الرحمن الغامن –

– طالل اإ�سحاق على – طالل فالمرزي – حممد التميمي �سادق

– ح�سن علي – حممود فالمرزي الها�سمي – حمد معال ال�سافعي

م�سرف نادي علي الكابنت املع�سكر داخل عليهم واأ�سرف ) ح�سن

الدورة حيث نظمت اللجنة تدريبات بدنية �سباحية وم�سائية، وعقدت

وحما�سرات القدم كرة قانون مواد يف نظرية وحما�سرات ور�ص

حتليلية با�ستخدام الفيديو، وتاأتي هذه الدورة �سمن ال�ستعداد لختيار

تدريبي مع�سكر خلو�ص بلجيكا اإىل ي�سافرون �سوف الذين احلكام

�سيفي.

دورة �صقيييييييل احلكييييييييييييام امل�صتجييدييين

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool109

ال�صباحةيف كل ع����ام تتمي����ز مدر�ستن����ا بتواف����ر عدد

الراغبني يف خو�ص مناف�سات ال�سباحة، ويف

هذا العام قام ق�سم الرتبية البدنية باختبار

اثن����ني و�ست����ني طالب����ا، ودخ����ول اختبارات

ال�سباحة الأربعة وق����د اجتاز الختبار اأكرث

م����ن ع�سرين طالب����ا، ومت اختي����ار من ميثل

املدر�س����ة يف الت�سفي����ات املوؤهل����ة لنهائيات

الربنام����ج الأوملب����ي املدر�سي وق����د ا�ستطاع

فريق ال�سباحة الو�سول لنهائيات الربنامج

الأوملبي املدر�س����ي يف �سباقات التتابع احلر

والتتاب����ع املتن����وع، واأي�س����ا و�س����ول الطالب

املتميز حممد جمدي اخلماي�سة اإىل نهائي

خم�س����ني م����رت ظه����ر ونهائ����ي خم�سني مرت

فرا�س����ة وق����د ا�ستط����اع الطال����ب احل�سول

عل����ى امليدالي����ة الف�سية يف نهائ����ي خم�سني

مرت ظهر وقد اأ�سرف عل����ى فريق ال�سباحة

الكابنت عل����ى نادي من�س����ق الرتبية البدنية

باملدر�سة .

يف م�ساركته املعهودة والقوية ا�ستطاع فريق الكرة الطائرة الو�سول

الثمانية، دور البنغالية يف املدر�سة على الفوز بعد الذهبي للمربع

وبعد الهزمية يف الدور قبل النهائي لعب فريق الكرة الطائرة على

جا�سم مدر�سة فريق على الفوز ا�ستطاع وقد الربونزية امليدالية

بن حمد الثانوية امل�ستقلة بنتيجة 2/�سفر واحل�سول على امليدالية

ال�سابعة ن�سخته يف الأوملبي الربنامج مناف�سات �سمن الربونزية

وقد اأ�سرف على فريق كرة الطائرة الكابنت على نادي من�سق ق�سم

الرتبية البدنية.

الييكييرة الييطييائييرة وامليييييدالييييية الييربونييزييية

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 110

مدر�سة ف��ري��ق ���س��ارك

الثانوية حنبل بن احمد

كرة بطولة يف امل�ستقلة

الأومل��ب��ي للربنامج اليد

ن�سخته يف امل���در����س���ي

ال�����س��اب��ع��ة )ال��ري��ا���س��ة

وال���ن���زاه���ة( ب��اإج��م��ايل

طالبا ع�سر �ستة ع��دد

ف���اأق���ي���م���ت م���ب���اري���ات

وت�سم الأول املجموعة

بن حنبل اأحمد مدار�ص

وامل��در���س��ة الإجن��ل��ي��زي��ة

امل�سند وعبد اهلل احلديثة

فاملباراة الثانوية والدوحة التون�سية واملدر�سة

قطر ب��ن��ادي الحت���اد ب�سالة اأقيمت الأوىل

مدر�سة اأمام ، 2013/10/27 يوم الريا�سي

الدوحة الثانوية وانتهت بفوز مدر�سة اأحمد بن

املباراة وجاءت 3 /11 بنتيجة الثانوية حنبل

نادي قطر �سالة بنف�ص اأقيمت والتي الثانية

املباراة وانتهت 2013/11/28 يوم الريا�سي

بفوز مدر�ستنا )اأحمد بن حنبل الثانوية(على

اأما 1/7 بنتيجة الإجنليزية احلديثة املدر�سة

يف املباراة الثالثة فازت مدر�سة اأحمد بن حنبل

على مدر�سة عبد اهلل امل�سند الثانوية امل�ستقلة

بنتيجة ٥/6 ب�سالة نادي قطر الريا�سي وذلك

الرابعة املباراة وج��اءت م 2013/12/9 يوم

الريا�سي ال�سد ن��ادي ب�سالة اأقيمت والتي

وحما�سية ق��وي��ة ك��ان��ت ، 2014/2/16 ي��وم

التون�سية املدر�سة على مدر�ستنا بفوز وانتهت

منتخب م��ن بالعب مل�ساركتهم ب��الع��رتا���ص

ال�سن ف���وق ك��ون��ه ق��ط��ر

الفوز وبهذا 9٥؛ مواليد

بني ثالثية دورة اأقيمت

ثالث مدار�ص )اأحمد بن

حنبل - جا�سم بن حمد

) اهلل عبد ب��ن حمد -

يف م 2014/2/26 يوم

القطري الحت��اد �سالة

الريا�سي قطر ب��ن��ادي

�سعد خاللها من والتي

فريق املدر�سة لكرة اليد

اأم��ام النهائية للمباراة

اأقيمت حيث الثانوية حمد بن جا�سم فريق

املباراة النهائية يف كرة اليد بال�سالة الداخلية

اجلمعة ي��وم الريا�سية اأ�سباير لأك��ادمي��ي��ة

املوافق 2014/3/21 م وفازت مدر�سة جا�سم

اأما الأول واملركز الذهبية بامليدالية بن حمد

وامليدالية الثاين املركز فح�سدت مدر�ستنا

الكابنت اليد كرة فريق على اأ�سرف الف�سية،

بدوي بيومي.

كرة فريق ا�سرتك حيث الذهب مع موعد

الربنامج مناف�سات يف العام هذا الطاولة

ودرجة قوي تدريب وبعد املدر�سي الأوملبي

الطاولة كرة فريق ا�ستطاع عالية ا�ستعداد

اأقيمت التي الت�سفيات يف بعيدا الذهاب

يف �سالة الحتاد القطري لكرة الطاولة بني

واخلا�سة امل�ستقلة الثانوية املدار�ص جميع

يف قطر فقد ا�ستطاع اأبطال التميز الو�سول

على ال�سعب الفوز بعد النهائية للمباراة

لقب حامل ( زياد بن طارق مدر�سة فريق

النهائي قبل ال��دور يف ) ال�سابقة البطولة

بنتيجة 1/2 .

درجة رفع بعد للفريق املنتظر اليوم وجاء

النهائي التدريب وال�ستعداد اجليد خلو�ص

اإ�سباير قبة حتت 2014/3/21م اجلمعة

مب��الق��اة ف��ري��ق م��در���س��ة ع��م��ر ب��ن اخل��ط��اب

كرة اأبطال ا�ستطاع حيث امل�ستقلة الثانوية

1/2 بنتيجة اللقاء بنتيجة ال��ف��وز ال��ط��اول��ة

واحل�سول على امليدالية الذهبية، وقد اأ�سرف

على تدريب الفريق الكابنت / علي نادي من�سق

الرتبية البدنية.

كيييييييييييرة الييييييطيييييياوليييييية

الف�صية  وامليدالية  الثاين  املركز  على  يح�صل  اليد  كرة  فريق 

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool111

التن�ض 

الأر�صيالعام املتميز �سارك ق�سم يف هذا

الرتبية البدنية هذا العام يف جميع

ال�سابعة الن�سخة �سمن الأل��ع��اب

ل��ل��ربن��ام��ج الأومل����ب����ي امل��در���س��ي

وك��ان ) وال�ستثمار )ال��ري��ا���س��ة

الأر�سي التن�ص لعبة �سمنها من

يوم يف الت�سفيات ب���داأت حيث

الثنني 4 / 11 / 2013 مب�ساركة

خم�سة طالب من اأبنائنا وبعزمية

بك�سب تدريجيا وتفوقهم اأبنائنا

وخ�سنا بالت�سفيات، امل��ب��اري��ات

الأول باليوم املباريات من الكثري

وقمنا م��دار���ص ع�سر مع مباريات ع�سر ولعبنا

بالو�سول بالفريق من الدور اأربعة اإىل الدور اثنني

التايل اليوم لت�سفيات باأبنائنا وتاأهلنا وثالثني

يوم الثالثاء املوافق ٥ / 11 / 2013 حيث زادت

مبالعب الطالب بتدريب وقمنا طالبنا، عزمية

عليهم ع��اد وبالفعل وال�سكوا�ص للتن�ص خليفة

بتحقيق املزيد من املكا�سب؛ حيث مت خو�ص خم�ص

مدر�ستنا فريق و�سعود اليوم ه��ذا يف مباريات

مكا�سب وت��وال��ت ع�سر، ال�ستة ل��ل��دور املتميزة

يف الثامن للدور و�سلنا حتى للمباريات طالبنا

البطولة وكانت مدر�ستنا املوقرة مدر�سة اأحمد بن

حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني اأول واآخر مدر�سة

التن�ص مناف�سات يف املتقدمة ل���الأدوار تتاأهل

امل�ستقلة الثانوية امل��دار���ص ب��ني م��ن الأر���س��ي

بني املتقدم املركز وبهذا احلبيبة قطر بدولة

النقاط من الكثري ح�سدنا امل�ستقلة املدار�ص

امل�سافة .

غاية ت�سفيات املتميز اجلمباز فريق خا�ص

وبداأت الأخ��رى املدار�ص مع والتحدي القوة يف

12 / 17 املوافق الثالثاء يوم الت�سفيات يف

تدرجنا وتفوقهم اأبنائنا وبعزمية 2013 /

ال�سعاب م��ن ال��ك��ث��ري وخ�����س��ن��ا بالت�سفيات

وتاأهلنا املتقدمة، للمراكز بالفريق للو�سول

باملناف�سة على اللقب وح�سد اأعلى

ق�سم قام وقد ، امليداليات

الرتبية البدنية بتوفري

امل���ن���اخ امل��ن��ا���س��ب

والإم�����ك�����ان�����ات

ال����������الزم����������ة

لتطوير الفريق

وت���اأه���ي���ل���ه���م

ب���دن���ي���ا وف��ن��ي��ا

وعلي ون��ف�����س��ي��ا؛

غرار ذلك قام ق�سم

بالتن�سيق البدنية الرتبية

للجمباز القطري الحت���اد م��ع

بتدريب الفريق داخل �سالة اجلمباز وتوفري كل

مبا مب�ستواهم لالرتقاء والإمكانات الأج��ه��زة

يليق با�سم املدر�سة وح�سد امليداليات العليا وقد

مت بالفعل وجاء اليوم املنتظر يوم النهائيات يوم

املوافق 21 / 3 / 2014 اجلمعة

بح�سد بالبدء الطالب اأب��ن��اوؤن��ا ق��ام وبالفعل

يليها وك��ان الأخ���رى، تلو ال��واح��دة امليداليات

بالرتتيب الثاين املركز على وح�سولنا التتويج

الف�سية، امل��ي��دال��ي��ات على واحل�����س��ول ال��ع��ام،

بالتتويج املتميزين طالبنا ثم اهلل بف�سل ومت

الطالب ا�ستطاع وقد بالفرق الثاين باملركز

بح�سد ���س��الح ه����ادي امل��ت��م��ي��ز

وح����دة امل���رك���ز ال���ث���اين يف

واملركز العام الفردي

باحلركات الثاين

الأر��������س�������ي�������ة

الثاين واملركز

ب�����ح�����������س�����ان

وبذلك القفز

الإجن���������������������از

ا���س��ت��ط��اع ف��ري��ق

احل�سول اجل��م��ب��از

الف�سية امل��ي��دال��ي��ة ع��ل��ى

واملركز الثاين للفرق .

اجليييييييييييميييييييييييبييييييييييياز

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 112

اأن��ق��ذ احل��ل��م« نظم ق�سم حت��ت ع��ن��وان«

بالتعاون باملدر�سة الريا�سية الرتبية

الريا�سي ل��الأم��ن ال����دويل امل��رك��ز م��ع

حم���ا����س���رات ع���ن اأه���م���ي���ة ال��ري��ا���س��ة

ال��ري��ا���س��ي��ة، وذل����ك �سمن وال��ن��زاه��ة

الأوملبي للربنامج امل�ساحبة الأن�سطة

املدر�سي الن�سخة ال�سابعة، وهذا يتوافق

التوا�سل يف ور�سالتها املدر�سة روؤية مع

الفعال مع املجتمع وامل�ساهمة يف مواكبة

تعزز اإثرائية اأن�سطة وتقدمي متطلباته،

مهارات الطالب.

العوامي �سهام ال��دك��ت��ورة م��ن ك��ل املحا�سرة ق��دم

والدكتور الريا�سي، لالأمن الدويل املركز رئي�سة

ملكافحة القطرية اللجنة من ماأمون الدين حمي

وال�سادة امل��در���س��ة، اإدارة بح�سور املن�سطات.

الأومل��ب��ي للربنامج التنفيذية اللجنة اأع�����س��اء

املدر�سي.

بالرتحيب ال�����س��م��ري جميل ال�سيد ق���ام ب��داي��ة

تويل املدر�سة اأن على واأك��د ال�سيوف، بال�سادة

تقدم اأنها حيث كبرية، عناية الأوملبي الربنامج

وجميع البدنية الرتبية لق�سم كافة الدعم �سبل

النتائج ت�ستمر حتى ال��ط��الب، م��ن امل�����س��ارك��ني

املتميزة التي حققتها املدر�سة يف الن�سخ ال�سابقة.

بعدها ا�ستهلت الدكتورة �سهام العوامي املحا�سرة

بتعريف النزاهة وا�ستخدامها يف جمال الريا�سة،

كما تناولت من خاللها اأهمية الريا�سة يف املجال

وبينت واملجتمع، للفرد بالن�سبة واأهميتها العاملي

الإجن��ازات وحتققون اأبطال ت�سبحون كيف لهم

ممار�سة عند �سحيحة اأ�ساليب اتباع خالل من

الريا�سة، والبتعاد عن الأ�ساليب اخلاطئة كتعاطي

لقاءات باإجراء قامت ثم املن�سطات،

ميولهم ملعرفة الطالب؛ مع منفردة

وتطلعاتهم يف جمال العمل الريا�سي،

ح��ول ا�ستبانة ال��ط��الب م���الأ ب��ع��ده��ا

وما واملجتمع، للفرد الريا�سة اأهمية

للريا�سة مميزات من الطالب ي��راه

تواجههم يف قد التي امل�ساكل وح�سر

ممار�ستها.

من�سق نادي علي الأ�ستاذ بني ذلك بعد

اأن ق�سم الرتبية البدنية الرتبية البدنية

الربنامج األ��ع��اب يف م�سارك باملدر�سة

الأوملبي جميعها، واأو�سح اأن فرق املدر�سة حققت هذا

العام نتائج متميزة؛ حيث ا�ستطاع فريق كرة الطاولة

جماعي الو�سول للمباراة النهائية، كما �سعدت فرق

كرة القدم واليد والطائرة اإىل اأدوار الثمانية.

كان لهذه املحا�سرات نتائج مهمة متثلت يف تعزيز

النزاهة مفهوم وتو�سيح البدنية، اللياقة اأهمية

لدى الطالب، وبيان كيفية اإيجاد منط �سحي من

الريا�سية والفعاليات امل�سابقات تنظيم خ��الل

املتعددة بني طالب املدار�ص بدولة قطر.

اأنقذ احللم... حما�صييرة يف النزاهة الريا�صية

ميييوؤمتييير اخلييليييييج اليييثييياين لييلييريييا�ييصيية والييبيييييئيية حتقيق���ا لروؤية املدر�س���ة املتمثلة يف بيئ���ة تعليمية

تتمي���ز باحل����ص الوطن���ي والبيئ���ي والجتماع���ي

ومتا�سي���ا مع ر�سال���ة املدر�سة يف اعت���زاز الطالب

بوطن���ه واملحافظ���ة علي���ه والتوا�س���ل الفع���ال مع

املجتم���ع وامل�ساهمة يف مواكب���ة متطلباته ؛�سارك

ق�س���م الرتبية البدنية بط���الب مدر�ستنا املتميزة

يف موؤمتر اخلليج الث���اين للريا�سة والبيئة والذي

اأقي���م يف فندق ال�سريات���ون – الدوحة ما بني 22

الط���الب 24 /10 /2013 م حي���ث ح�س���ر اىل

العديد من املحا�سرات عن املحور التعليمي وكان

م���ن املتحدثني الدكتور �سي���ف احلجري والدكتور

�سعيد احلرمي والدكتور ناي���ف ال�سلهوب وال�سيد

النعيم���ي لطيف���ة والدكت���ورة الف�سال���ة حمم���د

والدكتورة منرية �سف���ر وال�سيد طارق العبد اهلل

وبح�س���ور �سع���ادة ال�سيد �سالح بن غ���امن العلي

وزير ال�سباب والريا�سة و�سعادة اأمني عام اللجنة

الوملبي���ة القطرية ال�سي���خ �سعود بن عبد الرحمن

اآل ثاين و�سعادة وزير البيئة .

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool113

دورة يف حتكييييم يف كيييييرة القيييييدمنظم القدم لكرة القطري الحت��اد مع بالتعاون

دورتني يف حتكيم باملدر�سة البدنية الرتبية ق�سم

كرة القدم حيث اأقيمت الدورة الأوىل خالل �سهر

م��ن طالب ع��دد فيها و���س��ارك م 2013 اأك��ت��وب��ر

عددهم وكان الطبي الك�سف اجتاز ملن املدر�سة

ع�سرة طالب وكان ح�سورهم على مدار يومني يف

من حما�سر بوجود احلا�سوب قاعة يف الأ�سبوع

قبل الحتاد القطري لكرة القدم؛ احلكم الدويل

ال�سابق ال�سيد عبد الفتاح اخلب؛ حيث قام ب�سرح

اأر�ص على العملي التحكيم وكيفية القانون مواد

امليدان.

مواد على حتريري اختبار بعمل الحت��اد قام ثم

القانون على جميع امل�ساركني وقد اجتاز الختبار

جميع الطالب امل�ساركني حيث مت ا�ستدعاوؤهم اإىل

و�سري حتركات لكيفية الريا�سي الدوحة اإ�ستاد

اأ�سند حيث البدنية اللياقة رفع مع املباراة حكم

كانت والتي الرباعم ملهرجانات مباريات للحكام

تقام مع نهاية كل اأ�سبوع.

فرباير �سهر يف ب��داأت والتي الثانية ال��دورة اأم��ا

ط��ال��ب��ا، ع�����س��ر خ��م�����س��ة ف��ي��ه��ا و����س���ارك 2014م

وح��ا���س��ره��ا اأي�����س��ا ال��ك��اب��نت ع��ب��د ال��ف��ت��اح اخل��ب

ومت املدر�سة، ط��الب جميع الختبار اجتاز وق��د

الختبارات لعمل الدوحة اإ�ستاد اإىل ا�ستدعاوؤهم

العملية وحتكيم مهرجانات الرباعم.

حكامنا جلميع يتمنى ال��ب��دن��ي��ة ال��رتب��ي��ة ق�سم

يف دول��ي��ني حكاما ن��راه��م ك��ي التوفيق ال��ط��الب

حكاما واأي�����س��ا اهلل، �ساء اإن القريب امل�ستقبل

عامليني يف كاأ�ص العامل 2022م قطر.

تكرمي حكام املدر�صة اأقامت جلنة احلكام بالحتاد القطري لكرة القدم حفلة

م؛ 2014/٥/19 الثنني بلو رادي�سون بفندق ال�سنوية

والإداريني، احلكام اأف�سل بتكرمي اللجنة قامت حيث

الرتبية ومن�سقي املدار�ص مديري بتكرمي قامت واأي�سا

البدنية الذين �ساهموا يف تخريج حكام جدد قادرين على

امل�ساهمة يف تطوير كرة القدم بدولتنا احلبيبة قطر.

ح�سولنا بعد التكرمي من الأوفر الن�سيب لنا وكان

هاين ال�سيد قام حيث العام، هذا املثالية املدر�سة على

املدير اجلويني ناجي وال�سيد احلكام جلنة رئي�ص بالن

التنفيذي للجنة احلكام بتكرمي الفا�سل حممد عبد اهلل

�ساحب عن نيابة باملدر�سة الأكادميي املر�سد البلو�سي

الرتخي�ص ومدير املدر�سة الفا�سل جميل كتيم ال�سمري.

جائزة 3/10 بال�سف التميمي �سادق الطالب نال كما

اأف�سل حكم �ساعد هذا العام ويعترب هذا العام هو الأول

للطالب يف جمال حتكيم كرة القدم.

كما مت تكرمي الطالب عبد الرحمن الغامن بال�سف 7/10

�ساحب املركز الأول يف الدورة الثانية مار�ص 2014

من�سق نادي حممد املنعم عبد علي الكابنت اختيار ومت

العام كاأف�سل البدنية وامل�سرف على الدورة هذا الرتبية

من�سق تربية بدنية على م�ستوى املدار�ص الثانوية امل�ساركة

يف دورات حتكيم كرة القدم.

العدد اخلام�ص من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - الع��ام الدرا�سي 2013 - 2014 114

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool115

التفكري

الناقــــدالتعليم ال�سرتاتيجيات الدائم التطوير ظل يف

املعلومات لتكنولوجيا االأمثل واال�ستخدام

االأ�ستاذ قدم االإلكرتوين التعليم يف وتطبيقه

لبع�ض متطورا منوذجا الهدى اأبو حممد

املمار�سات التدري�سية املتميزة وذلك با�ستخدام

بني املقارنة يف الناقد التفكري اإ�سرتاتيجية

على ال�سور وعر�ض بال�سف طالبني اآراء

الطالب وا�ستفتاء الطالب باأي الطالبني �سواب

اخلا�ض اللوحي اجلهاز خالل من والت�سويت

نتائج لتحليل طبقا الطالب ومناق�سة بالطالب

الناقد التفكري يدعم مما فورا اال�ستفتاء

للطالب وتقدير واحلكم على املواقف املختلفة.

اإ�ضرتاتيجيات حديثة يف تدريــ�س الريا�ضيـــات

تقنية التعلم ال�سريع »رحلـة اإىل ال�ســـوق«

لق�سم اإ�سرتاتيجية جديدة ال�سوق اإىل رحلة

الفروق مراعاة خاللها مت الريا�سيات

وا�ستخدام التعاوين التعلم وتفعيل الفردية

« التابلت « بوا�سطة االإلكرتوين التعلم

وغريها من االأن�سطة واال�سرتاتيجيات يف جو

من الت�سويق.

اإ�ضرتاتيجية »املطعم« التعليمية

مت افتتاح مطعم احل�سري يف ف�سل حادي

ع�سر طب لتنفيذ وتقدمي اأف�سل التمارين

يف مادة الريا�سيات وقد افتتح الفرع االأول

يف ق�سم » الدوال « وخ�سائ�سها.

ويلللوجلللد بللاملللطللعللم اأقللل�لللسلللام للللللمللقللبللالت

والوجبات الرئي�سية وال�سلطات واحللويات

حتتوي كل اأنواع امل�سائل والتمارين ال�سهية

الريا�سيات لدرا�سة الدافعية تزيد التي

الطلبات بتقدمي حمللرتف �سيف ويللقللوم

للراغبني وحل كل التمارين وهناك عديد

التمارين اجلاهزة لراغبي التميز وهناك

اأبنائهم يف ق�سم حا�ض للعائالت مل�ساركة

عملية التعلم اللذيذة.

يف اإطار خطة ق�سم الريا�سيات

التدري�ض ا�سرتاتيجيات بتنويع

تدري�ض اأ�ساليب ا�ستخدام و

اأن�سطة ح�سة عمل مت متنوعة

املجموعات در�ض عن �سفية ال

�ساحة يف العا�سر ل�سفوف

تق�سيم طريق عن املدر�سة

جتري فرق خم�سة اإىل ال�سف

فهم على تعتمد م�سابقة بينهم

املجموعات ولكنها عن طريق احلركة وقد كان لهذه الطريقة اأثر جيد يف �سرعة ا�ستجابة الطالب

و زيادة دافعيتهم للم�ساركة وقد قام من�سق الق�سم االأ�ستاذ متوىل العجوز واالأ�ستاذ مبارك الفكي

اخت�سا�سي املعايري بتوزيع اجلوائز على الفريق الفائز.

الـــتـــعـــلـــم بــــالألــــعــــاب

تيا

�ضيا

لر ا

م�ض

ق

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 116

ــص املعاي�سة ــة وح�س� ــة املجتمعي ال�سراك

ــاب يف الريا�سيات ــص اأن�سطة الط معر�

نظرا ملا لل�سراكة املجتمعية من دور يف العملية

التعليمية وجهت دعوة لوىل اأمر الطالب يا�سر

معاي�سة ح�سة حل�سور العا�سر ال�سف من

املهدى ر�سا االأ�ستاذ بح�سور »الدوال« عن

العجوز متويل االأ�ستاذ و االأكادميي النائب

بالفكرة االأمر ويل اأ�ساد وقد الق�سم من�سق

عرب للمدر�سة �سكر �سجل و عليها و�سكرنا

ال�سرح هذا يف ابنه بوجود فخره عن فيها

التعليمي املميز.

اأهمية يف الريا�سيات ق�سم روؤية من انطالقا

تفعيل االأن�سطة ال�سفية والال�سفية مع الطالب

االرتقاء على وي�ساعدهم ميولهم ي�سبع مبا

وال�سلوكية والرتبوية االأكادميية مب�ستوياتهم

واملعايري الدرو�ض بح�سر الق�سم معلمو قام ؛

ولوحات التي ميكن من خاللها عمل جم�سمات

علم من الريا�سيات لتحويل عملي كتطبيق

كافة تنفيذ ومت حم�سو�سة اأن�سطة اإىل جمرد

ملمار�سة املخ�س�سة احل�س�ض اأثناء االأن�سطة

كل من الثالثاء يوم وذلك الال�سفي الن�ساط

ودي�سمرب نوفمرب �سهري خالل وذلك اأ�سبوع

املتميزة لالأن�سطة معر�ض بعمل الق�سم قام ثم

داخل مركز اأحمد بن حنبل الرتبوي وذلك ملدة

اأ�سبوع قام بافتتاحه ال�سيد جميل ال�سمري مدير

املدر�سة واالأ�ستاذ اأحمد رحيمي النائب االإداري

، االأكادميي النائب واالأ�ستاذ ر�سا �سعد املهدي

و�سرفنا بزيارة �سيوف من خارج املدر�سة وعلي

االأعلى املجل�ض النعمة من االأ�ستاذ فهد راأ�سهم

للتعليم ، وعدد من اأولياء اأمور الطالب وقد قام

اأعمالهم مع اجلماعية ال�سور باأخذ الطالب

داخل �ساحة املدر�سة. ويف نهاية اأعمال املعر�ض

عينية بهدايا امل�ساركني الطالب تكرمي مت قد

وحتفيزا ملجهودهم تقديرا تقدير و�سهادات

لهم.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool117

ــادي العربي ــاون مع الن ــة بالتع ــة الثقافي امل�سابق

مدر�ستنا بدعوة الريا�سي العربي نادي قام

التي والعلمية الثقافية امل�سابقة يف للم�ساركة

بني املثمر التعاون اإطار يف النادي ينظمها

النادي واملوؤ�س�سات التعليمية بدولة قطر.

وا�ست�سافت بالفكرة ترحيبها املدر�سة واأبدت

– 18 املوافق: الثالثاء يوم وذلك الفعاليات

الريا�سيات ق�سم ورعاية باإ�سراف 2014- 2

ال�سيد راأ�سها وعلى املنظمة الهيئة وبح�سور

اللجنة رئي�ض - اهلل عبد حممود اهلل عبد

العربي النادي اإدارة جمل�ض وع�سو الثقافية

مدار�ض اأربع امل�سابقة هذه يف �سارك ..

االإ�سالمية الثقافة املجاالت يف

والعلوم العامة املعلومات و

مدر�ستنا من �سارك االجتماعية

البلو�سي يا�سر نواف الطالب:

وعبد اللنقاوي حممود حممد

الرحمن يو�سف الغامن.

وكانت نتيجة امل�سابقة كالتايل:

املركز االأول: مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية

امل�ستقلة للبنني

الثانوية الدوحة مدر�سة الثاين: املركز

امل�ستقلة للبنني

الثانوية ال�سيلية مدر�سة الثالث: املركز

امل�ستقلة للبنني

املركز الرابع: مدر�سة حمد بن جا�سم الثانوية

امل�ستقلة للبنني

2- 20 املوافق اخلمي�ض اجلوائز ووزعت

بنادي �سباحا العا�سرة ال�ساعة 2014-

العربي الريا�سي.

نتيجة مميزة يف

م�سابقة الريا�سيات

العلميةالتي امل�سابقة يف االأول املركز على املدر�سة ح�سلت

اأقامتها مدر�سة خليفة الثانوية للبنني وهي م�سابقة تعنى

بالريا�سيات وتطبيقاتها وكانت مناف�سة قوية بني ثماين

مدار�ض قدم فيها طالبنا عبد اهلل يو�سف جاروف وموؤيد

فيها اأظهروا رائعا م�ستوى ناهية اأبو واأحمد الذهبي

مهاراتهم وقدراتهم التي يتمتعون بها وقد اأعد للم�سابقة

واأ�سرف على الطالب االأ�ستاذ اإيهاب احل�سري،

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 118

جهود رائعة يف م�سابقة درع التميز يف الريا�سيات

العام خالل االأوىل ن�سختها يف جناحها بعد

اإجراء على حر�سنا 2013-2012 املن�سرم

م�سابقة الريا�سيات اجلديدة بني �سفوف املدر�سة

درع )م�سابقة عنوان حتت الريا�سيات مادة يف

التميز( لهذا العام 2013 – 2014. ومتت بف�سل

الريا�سيات م�سابقة ونهائيات ت�سفيات اهلل

4/10 ال�سف فوز عن واأ�سفرت العا�سر لل�سف

الريا�سيات م�سابقة ونهائيات ت�سفيات وكذلك

لل�سف احلادي ع�سر متقدم واأ�سفرت عن فوز11

هلل1 هذا وقد مت حفل مب�سط لتوزيع اجلوائز على

الفائزين ال�سفني على الدروع وتوزيع الفائزين

اأمين واالأ�ستاذ �سادي وليد االأ�ستاذ ومعلميهم

من �سراء وكوبونات التقدير و�سهادات قطب

ريال 100 كوبون كل قيمة 16 عدد جرير مكتبة

الزمالء جلميع تقدير �سهادات عمل وكذلك

اإخراج يف الكبري جلهدهم الريا�سيات ق�سم يف

امل�سابقة يف �سورة م�سرفة .. �سرف احلفل االأ�ستاذ

جميل ال�سمري مدير املدر�سة و�ساحب الرتخي�ض

واالأ�ستاذ ر�سا املهدي النائب االأكادميي واالأ�ستاذ

من�سق العجوز متويل واالأ�ستاذ البلو�سي حممد

ق�سم معلمي من ولفيف الريا�سيات ق�سم

حممود حممد االأ�ستاذ احلفل وقدم الريا�سيات

الذكر من اآيات بتالوة واختتم احلفل وبداأ طه

احلكيم.

م�سابقة التقييم الرتبوي

ــوم هدية« ــل » كل ي ال�ساميف �سوء اال�ستعدادات للتقييم الرتبوي ال�سامل ا�ستوحينا فكرة هذه

امل�سابقة نعر�ض �سوؤاال يف �سوء التقييم الرتبوي ال�سامل ويف �سوء

املعايري التي يحتويها التقييم الرتبوي ال�سامل.

املهارات وا�ستثارة التقييم لهذا وتهيئتهم الطالب الإعداد وذلك

يحويها التي املعايري على ال�سوء واإلقاء الطالب لدى املختلفة

التقييم.

يعر�ض كل يوم �سوؤال لكل �سف �سوؤال مذيل باملعيار يقوم الطالب

لذلك املخ�س�ض ال�سندوق يف االإجابة وي�سع ال�سوؤال بحل

وت�سحح االأ�سئلة وتعلن اأ�سماء الطالب الفائزين يوم اخلمي�ض من

كل اأ�سبوع.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool119

اأوملبياد يف للبنني امل�ستقلة الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة طالب �سارك

الريا�سيات اخلليجي والذي ت�سرف عليه اللجنة العليا الأوملبياد الريا�سيات

يف ور�سالتها املدر�سة لروؤية حتقيقا امل�ساركة هذه وتاأتي ، التقييم بهيئة

تنمية و واالجتماعية العلمية مبهاراتهم الطالب متميز من جيل اإعداد

اإبداعات ومواهب الطالب وتعزيزها بالتقنية احلديثة .

القطريني الطالب من طالب ثمانية امل�سابقة هذه خالل �سارك وقد

عليها اأ�سرف ، املدر�سة داخل ت�سفيات عدة بعد اختيارهم مت الذين

اأمين قطب االأ�ستاذ واأعدها الريا�سيات من�سق العجوز متويل االأ�ستاذ

معلم الريا�سيات والذي قام بتدريب الطالب على مهارات التفكري العليا

واملهارات امل�ستخدمة يف حل امل�سائل الريا�سية كحل املعادالت واملتباينات

حل موهبة ل�سقل والقيا�سات الهند�سة على معادالت حل ومهارات

الريا�سيات لدى هوؤالء الطالب .

املدار�ض جلميع اأ�سهر اأربعه مدار على اأقيمت التي الت�سفيات وبعد

الثانوية امل�ستقلة مت ت�سعيد الطالبني جا�سم النجار بال�سف الثاين ع�سر

هند�سة والطالب خالد يعقوب املحمدي بال�سف احلادي ع�سر طب اإىل

الدور النهائي ، وقد قام املجل�ض االأعلى للتعليم بدعوة الطالب وال�سادة

اأولياء اأمورهم حلفل التكرمي والذي عقد احتفاء لو�سول الطالب لنهائي

الت�سفيات ومت من خالله ت�سليمهم �سهادات تقدير ، وقد ح�سل الطالب

قطري ريال و�سبعمائة األفان مالية جائزة على املحمدي يعقوب خالد

ريال وثمامنائة األف مبلغ على ح�سل النجار جا�سم الطالب وكذلك

قطري .

وقد وعد ق�سم الريا�سيات باإعداد وجتهيز برنامج تدريبي للطالب خالد

يعقوب حل�سد ميدالية ذهبية لدولة قطر يف االوملبياد القادمة .

م�ساركة فاعلة يف اأوملبياد الريا�سيات اخلليجي

قاعدة الإن�ساء الريا�سيات ق�سم �سعي اإطار يف

بت�سميم الريا�سيات بق�سم خا�سة تكنولوجية

بع�ض باإ�سراك وذلك التفاعلية االأن�سطة وابتكار

تكنولوجيا يف املتميزة املهارات ذوي الطالب

واأكادمييا فنيا ودعمهم واملعلومات االت�ساالت

قام الريا�سيات ق�سم اأن�سطة يف نوعية كنقلة

الريا�سيات مدر�ض الهدى اأبو حممد االأ�ستاذ

يخت�ض الريا�سيات بق�سم خا�ض موقع بت�سميم

بعر�ض وتقدمي الدرو�ض التفاعلية ودرو�ض الفيديو

جلميع املراحل الثانوية و�سيتم ربطه مبوقع التعليم

اإاللكرتوين ودمج بع�ض الدرو�ض.

www.abhmath.com/wpvideos

مكتبة الفيديو

الللتللعللاون وتلللبلللادل اخللللللربات بني

للنهو�ض �سرورة اأ�سبح املدار�ض

فبها وتطويرها التعليمية بالعملية

املهارات وتعزز الللقللدرات تتكامل

م�ستويات حت�سني يف ي�سهم مبللا

العلمي التح�سيل ويللرفللع االأداء

لطالبنا فقد زار الق�سم يف الفرتة

من�سقي مللن جمللمللوعللة االأخلللللرية

لالطالع االجتماعية العلوم مادة

واإجنلللازاتللله الق�سم ملللللفللات علللللى

ح�س�ض ح�سور اإىل وبللاالإ�للسللافللة

اخلربات من لال�ستفادة م�ساهدة

ال�سيد الق�سم زار التعليمية وممن

حممد النعيمي من�سق ق�سم العلوم

�سمي�سمة مبللدر�للسللة االجللتللمللاعلليللة

امل�ستقلة االإعلللداديلللة االبللتللدائلليللة

يا�سني حمللمللد واالأ�للسللتللاذ للبنني

من�سق العلوم االجتماعية مبدر�سة ابن

تيمية الثانوية امل�ستقلة للبنني ويف هذه الزيارات

مت ا�ستعرا�ض ملف خطط الدرو�ض واأوراق العمل

املهني التطوير وملف التقدميية والللعللرو�للض

وكيفية وتقييمها، التطوير خطة اإعداد وكيفية

ومناق�سة املناهج معايري ح�سب النتائج حتليل

بع�ض اخلطط العالجية وكيفية تنفيذها.

الداخلية االأن�سطة و�سور تقارير كذلك وعر�ست

بني التعاون من منللاذج ا�ستعر�ست ثم واخلارجية

تعرت�ض م�سكلة اأي لعالج واالإداريللني الق�سم معلمي

االرتللقللاء �سبيل يف هللذا وكللل ال�سف؛ داخللل املعلم

بالعملية التعليمية يف مدار�سنا جميعا.

امللهم تبقى واإجنللازاتللهللم االأجلللداد ذكللرى

الذي اجل�سر ذلللك فهم واالأحللفللاد لالأبناء

�سريتهم وتظل ، العريق مبا�سينا ي�سلنا

لذكراهم وتخليدا ، ي�سيء طريقنا نربا�سا

االأن�سطة تفعيل علللللى مدر�ستنا حتللر�للض

املختلفة التي تعزز الروح الوطنية ومن تلك

االأن�سطة “ زيارة فعاليات درب ال�ساعي “.

الللرتاث على االطلللالع اإىل الللزيللارة هدفت

العمل قيم وتنمية به واالعللتللزاز القطري

والتعرف الطلبة العمل لدى التطوعي وروح

املجتمعية الللتللطللوعلليللة املللوؤ�للسلل�للسللات علللللى

قام وقللد املعر�ض، يف امل�ساركة وخدماتها

الطالب بجولة يف زوايا املعر�ض داروا فيها

بني اأجنحة الرتاث القطري القدمي ) ال�سوق

وامل�سجد وملعب االأطفال وغريها من اأق�سام

املعر�ض( التي اأ�سعدت الطالب ومنت فيهم

احل�ض الوطني االأ�سيل.

ــروح الوطنية ــي ال ــي تنم ــات درب ال�ساع فعالي

ــة الناجحة ــات التعليمي ــرات واملمار�س تبادل اخل

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 120

ةيع

ماتج

ال ا

موعل

الم

�سق

االجتماعية العلوم بق�سم ممثلة مدر�ستنا �ساركت

خليفة مدر�سة يف اجلغرافية املو�سوعة م�سابقة يف

عدة امل�سابقة وت�سمنت للبنني، امل�ستقلة الثانوية

واملنظمات الدول عوا�سم منها: وجماالت حماور

الدولية واالإقليمية وت�سنيف الدول الكربى واملجموعات

عبداهلل الق�سم من�سق اإ�سراف حتت االقت�سادية.

الطالب ح�سل وقد ح�سني �سيد واالأ�ستاذ النعيمي

ال�سافعي وحممد فالمرزي حممود وهم: امل�ساركون

وحمد وحيد و حممود اأبو ناهية وموؤيد رائد الذهبي على

املركز االأول مكرر يف هذه امل�سابقة املقامة على م�ستوى

املدار�ض امل�ستقلة للعام الدرا�سي 2013-2014م.

ربط الدرا�سة النظرية بالتطبيق العملي اأ�سبح

لذلك ؛ الدرا�سية الطالب م�سرية يف �سرورة

ربط على االجتماعية العلوم ق�سم حر�ض

ل�سيا�سة وتطبيقا املتطور، بالواقع الطالب

الطالب انتماء تعزيز يف ورغبتها املدر�سة،

زيارة نظمت اإمكانياته؛ ومعرفة لوطنه

ميدانية اإىل هيئة االأر�ساد اجلوية يوم االأربعاء

2013/11/6م. فقد قام االأ�ستاذ حمد عبداهلل

العا�سر ال�سف طالب با�سطحاب ال�سويدي

ربط الزيارة هدف وكان االأر�ساد، هيئة اإىل

باالإ�سافة العملي بالواقع النظرية املعلومات

ملعرفة امل�ستخدمة االأجهزة على التعرف اإىل

االأحوال اجلوية، وكيفية قيا�ض درجة احلرارة

التفريق وكيفية واالأمطار، وال�سغط والرطوبة

من ياأخذه مبا وربطها واملناخ الطق�ض بني

اأهم الطالب تعريف ،وكذلك املادة معايري

االأعمال التي تقوم بها هيئة االأر�ساد اجلوية يف

دولة قطر .

وا�سحة �سورة الطالب لدى تكونت الزيارة بعد

عن االأر�ساد اجلوية ودورها يف ر�سد اخل�سائ�ض

املناخية يف دولة قطر.

ــة الأر�ساد اجلوية ــارة علمية لهيئ زي

املركز الأول يف م�سابقة املو�سوعة اجلغرافية

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool121

افتتحت الربيطاين الثقايف املركز اإ�سراف حتت

للبنني امل�ستقلة الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة

ت�سجيع اإىل يهدف الذي القراءة حتدي برنامج

وروايلللات ق�س�ض قلللراءة على وحثهم الللطللالب،

واالطالع االنفتاح منطلق من االإجنليزي االأدب

على الثقافات االأخرى.

اأكدت اإدارة املدر�سة يف هذا اللقاء- الذي ح�سره

مبختلف االإجنللللليللزيللة اللللللغللة معلمي مللن لفيف

كبريا اهتماما تويل اأنها قطر- بدولة املدار�ض

عللام؛ ب�سكل واالأدب بالثقافة

احلر�ض كللل حر�ست لذلك

على ا�ست�سافة هذا الربنامج

الللللذي يلللربز قلليللمللة الللتللبللادل

حب قيمة وتللعللزيللز الللثللقللايف

اللللللقلللللراءة واالطللللللللالع عللنللد

الللللطللللالب؛ كلللملللا اأنلللللله ميللثللل

املدار�ض اإ�سافة قوية لطالب

الللقللا�للض قلللام ثللم جميعهم،

وليميز األللليلللك اللللربيلللطلللاين

اأمتع م�سوق ق�س�سي ب�سرد

اأثللرى اأنلله كما احلا�سرين،

جللادة مبناق�سات الفاعلية

وبني بينه هللادفللة وحللللوارات

ال�سيدة قامت ثللم الللطللالب،

برنامج عللن عللر�للض بتقدمي كللامللريون كللارولللني

حتدي القراءة وكيفية االهتمام بهذا اجلانب الذي

ومعتقداته، اأفكاره وينمي االإن�سان، عقلية ي�سقل

اأثناء والت�سلية املتعة جانب اإىل ثقافته ويللري

القراءة.

موؤخرا ح�سلت املدر�سة اأن بالذكر اجلدير ومن

علللللى جللائللزتللي اللللروايلللة والللقلل�للسللة الللقلل�للسللرية يف

اأقيمت والتي العاملي االإجنليزي االأدب م�سابقة

والتي للبنني امل�ستقلة الثانوية اجلميلية مبدر�سة

اأتت م�ساركة للتعليم حيث االأعلى املجل�ض نظمها

اللغة مهارات الإثللراء امل�سابقة؛ بهذه املدر�سة

االإجنليزية عند الطالب، وقد �ساركت املدر�سة

االأ�ستاذ اإ�للسللراف حتللت امل�سابقة فعاليات يف

حم�سن عطية وعدد من طالب املدر�سة، وكانت

املناف�سة بني جميع املدار�ض قوية للغاية . توجت

امل�ساركة بح�سول الطالب عبد اهلل ال�سفر على

املركز االأول يف م�سابقة الرواية والطالب عماد

الق�سة م�سابقة يف االأول املركز على اهلل عبد

الق�سرية، وقد اأبرز الطالب

مدى براعتهم ومهارتهم يف

ا�ستخدام اللغة االإجنليزية.

اهتماما املدر�سة وتللويل هذا

االإجنليزية باللغة ملحوظا

واللللللغللات االأخلللللرى حلليللث مت

اإنللل�لللسلللاء ملللركلللز اأحلللملللد بن

حللنللبللل للللللغللات واللللتلللدريلللب؛

يف خمتلفة للللتلللقلللدمي دورات

للطالب االجنللللليللزيللة اللللللغللة

وهو االأمللور، اأولياء وال�سادة

ما اأ�سهم يف تفعيل نادي اللغة

االإجنليزية باملدر�سة.

ـــــقـــــراءة...ثـــــمـــــرة بــــرنــــامــــج حتــــــدي ال

ــاين ــط ــري ــايف ال ــق ــث الــتــعــاون مـــع املـــركـــز ال

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 122

ةييز

جنلالإ

اة

غلل

ام

�سق

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool123

م�سابقة مدر�سة ال�سحانية للق�سة الق�سرية م�ساركة اأثرت طابنا

من امل�ساركات املتميزة لطالبنا يف جمال امل�سابقات

اخلارجية م�ساركتهم يف م�سابقة مدر�سة ال�سحانية

التي م�سمونها وتعرف الق�سرية للق�سة لقراءة

الذين املتميزين الطالب من عدد فيها �سارك

اأعدوا اإعدادا جيدا فقد قام نادي اللغة االإجنليزية

اللغة من�سق ح�سنني اأبو مثقال االأ�ستاذة باإ�سراف

واالأ�ستاذ احل�سن اأبو مدحت واالأ�ستاذ االإجنليزية

من مبجموعة الطالب بتزويد عطية حم�سن

ومتنوعة امل�ستوى متدرجة الهادفة الق�س�ض

طالب من ثالثة املدر�سة مثل وقد املو�سوعات

عبد - البلم العزيز )عبد وهم: العا�سر ال�سف

النتيجة وكانت اليزيد( اأحمد - الكرمي عبد اهلل

ح�سول طالبنا على املركز الرابع.

نظم ق�سم اللغة االإجنليزية يف الفرتة املمتدة بني

يف م�سابقة 2013 دي�سمرب و�سهر اأكتوبر �سهر

كتابة الق�سة الق�سرية باللغة االإجنليزية. وتهدف

اال�ستخدام على الطلبة ت�سجيع اإىل امل�سابقة

الق�سة كتابة ا�سرتاتيجيات وتفعيل للغة الن�سط

التعلم فرتات خالل لها تعر�سوا التي الق�سرية

بالطالب ذوي االهتمام اإىل وباالإ�سافة ال�سابقة.

كبريا هدفا حتقق امل�سابقة هذه فاإن املواهب،

ي�سعى الق�سم اإىل حتقيقه وهو الربط بني ما يتلقاه

الطالب يف املدر�سة والبيئة اخلارجية.

اأبناءنا من ثالثة فوز عن امل�سابقة ومتخ�ست

الطالب وهم: ميان فريد املتح�سل على املركز

الثاين املركز املتح�سل على االأول، فهر حممد

الثالث. املركز على املتح�سل اإبراهيم وخليل

جميع بح�سور الثالثة الفائزين تكرمي مت وقد

اإ�سراف حتت ال�سالة بعد املدر�سة طالب

لل�سوؤون املدير تائب رحيمي اأحمد االأ�ستاذ

االأدارية واالأ�ستاذ مثقال اأبوح�سانني من�سق مادة

اللغة االإجنليزية واالأ�ستاذ ماجد �سلطان من�سق

امل�سرف الع�ض نزار واالأ�ستاذ الطالب �سوؤون

على امل�سابقة.

التعليمية للعملية اإثراء الق�سرية الق�سة م�سابقة

الأ�سبوع الفرنكفوين

�سمن فعاليات االأ�سبوع الفرنكوفوين يف دولة قطر، قدم طالب اللغة الفرن�سية

الفنية، معر�سا الرتبية اأعمالهم مب�ساركة ق�سم اأحمد بن حنبل يف مدر�سة

بعنوان “ مرحبا باالأ�سدقاء” من يوم االإثنني 31/03/2014.

بونابرت يف الفرن�سية للمدر�سة االأكادميي املدير ا�ستقبلت املدر�سة كال من

قطر ال�سيد “ اإبراهيم كونتيه “ ومن�سقة اللغة الفرن�سية يف املجل�ض االأعلى

�ساحب املدير من بكل ال�سيفان اجتمع كما ال�سريف”. “ اأوماين ال�سيدة

الرتخي�ض والنائب االأكادميي ملناق�سة م�سرية امل�سروع الرائد للغة الفرن�سية.

واأبدى املدير �ساحب الرتخي�ض ا�ستعداد املدر�سة الأية تعاون من �ساأنه تطوير

اللغة الفرن�سية وذلك من خالل تبادل زيارات الطالب واإجناز امل�ساريع.

وعر�سا الطالب بها قام التي الورقية لالأعمال الفعاليات معر�سا ت�سمنت

فنية للوحات الفرن�سية ومعر�سا باللغة باالأ�سدقاء« بعنوان: »مرحبا لفيديو

تعرب عن احلياة والرتاث القطري.

مدر�ستهم عن تتكلم مطويات من الطالب باأعمال ال�سيفان اأعجب كما

الفرنكوفوين االأ�سبوع مبنا�سبة قطر عن ور�سومات اليومية واأن�سطتهم

باالإ�سافة للفيديو بعنوان “ مرحبا باالأ�سدقاء” ومبا قدموه الطالب اأي�سا من

حلويات قطرية �سعبية “ �ساقو”،” متر وهردة” والقهوة العربية القطرية.

واأبدى ال�سيفان رغبتهم بالتعاون الإقامة م�ساريع واإقامة فعاليات بني طالب

مدر�ستي اأحمد بن حنبل امل�ستقلة الثانوية واملدر�سة الفرن�سية بونابرت، والتي

من �ساأنها حتفيزهم وتبادل الثقافات.

مباراة وديةمع مدر�سة بونابرت الفرن�سية

اأحمد بن حنبل الفرنكفوين �سارك طالب مدر�سة االأ�سبوع �سمن فعاليات

هذا يف اجتمع بونابرت. الفرن�سية املدر�سة نظمته القدم لكرة ودي بلقاء

ــة الفرن�سية ــات ق�ســـم اللغ فعاليــــ

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 124

مع الفرن�سية للغة الرائد امل�سروع للبنني امل�ستقلة للمدار�ض طالب اللقاء

عن الطالب ليعرب جيدة فر�سة فكانت بونابرت الفرن�سية املدر�سة طالب

اأنف�سهم باللغة الفرن�سية. كما اتفق على اإقامة لقاء ريا�سي من كل عام.

م�سابقة اأف�سل لوحة عن قطر باللغة الفرن�سية

�سارك الطالب: ح�سن علي ح�سن البلو�سي، �سالح جا�سم اإبراهيم اجلا�سم

والطالب عمران حممد �سيادي مب�سابقة اأف�سل لوحة فنية عن قطر مبنا�سبة

االأ�سبوع الفرنكفوين برعاية املركز الثقايف الفرن�سي. فكانت م�ساركة مميزة

وقد اختريت اإحدى اللوحات من بني الع�سر االأوىل وقد اأعجبت مديرة املركز

باأعمال الطالب الذين القوا ت�سجيعا كبريا.

DELF A1 et A2 الرت�شح لنيل �شهادة

من اأهم اأهداف امل�سروع الرائد للغة الفرن�سية وفقا لروؤية املدر�سة، ح�سول

A1 et A2 امل�ستويني الفرن�سية يف للغة DELF �سهادة الطالب على

وقد تر�سح ثالثة طالب لتجاوز امل�ستوى الثاين وهم : الطالب �سالح

جا�سم اإبراهيم اجلا�سم والطالب حممد اأحمد اأ�سد ها�سم والطالب

حمد علي حممد اأ�سد ها�سم. وهناك جمموعة من الطالب يرغبون

بتجاوز امل�ستوى االأول.

تنظيم ور�شة عمل ملعلمي اللغة الفرن�شية يف املدار�س امل�شتقلة

برعاية الفرن�سية اللغة ملعلمي ور�سة عمل بن حنبل اأحمد نظمت مدر�سة

اللغة كتاب لتقدمي الفرن�سي النا�سر مع وبالتعاون للتعليم االأعلى املجل�ض

االإعدادية اجلميلية مدر�سة وهي امل�ستقلة املدار�ض يف املتعمد الفرن�سية

الثانوية الكوثر مدر�سة للبنات، االإعدادية ال�سحانية مدر�سة للبنات،

للبنات، مدر�سة اأم اأمين الثانوية للبنات، مدر�سة اآمنة بنت وهب الثانوية

للبنات، مدر�سة عمر بن اخلطاب الثانوية للبنني، مدر�سة طارق بن زياد

حنبل بن اأحمد مدر�سة للبنني، الثانوية الوكرة مدر�سة للبنني، الثانوية

حممد ومدر�سة للبنني الثانوية حمد بن جا�سم مدر�سة للبنني، الثانوية

بن عبدالوهاب الثانوية للبنني. مما اأدى اإىل انطالقة ممتازة لكتاب اللغة

للغة الرائد للم�سروع التعليمية العملية يف جيد ب�سكل وتفعليه الفرن�سية

الفرن�سية يف قطر.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool125

على قطر جامعة تنظمها التي امل�سابقة تهتم

الللطللالب بت�سجيع الللثللانللويللة امللللدار�لللض م�ستوى

وامليكانيكية الهند�سية بالتخ�س�سات لاللتحاق

بكلية الهند�سة جامعة قطر.

تنق�سم امل�سابقة اىل مرحلتني اثنتني ففي املرحلة

ومت ثانوية، مدر�سة ع�سرة اأربللع ا�سرتكت االأوىل

تلللدريلللب اللللطلللالب امللل�للسللاركللني

حما�سرات طريق عللن نظريا

نظرية. �سعدت �سبع مدار�ض اإىل

اختبارات بعد التايل امل�ستوى

تقي�ض املعلومات الفنية، ومبادئ

كانت وقللد املللروريللة. ال�سالمة

مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية

اإىل املتاأهلة املللدار�للض بللني مللن

املرحلة التالية.

انللقلل�للسللمللت امللللرحلللللللة الللتللاللليللة

واحلللا�للسللمللة بللني امللللدار�لللض اإىل

مهمة وحمطات فعاليات ثالث

خالل امل�سابقة وفيها يتم ت�سليم

امللللدار�لللض اإىل �للسللبللاق �للسلليللارة

التدريب الإجلللراء مدر�ستنا بينها ومللن املتاأهلة

داخل ال�سيارة اأجللزاء وتركيب فك على العملي

وتركيب بفك الطالب اأبناوؤنا قام وقد املدر�سة

اأجزاء ال�سيارة مبهارة وكفاءة عاليتني.

ثم تال ذلك االأ�سبوع الت�سويقي مبجمع �سيتي �سنرت

وفيه قام الطالب بعر�ض فكرة امل�سروع وامل�سابقة

واأهدافها والغر�ض منها للجمهور باأ�ساليب مبتكرة

اأبدى جمهور اأكرب عدد من اجلمهور وقد جلذب

امل�سابقة بفكرة اإعجابهم الللزائللريللن مللن كبري

وطريقة عر�ض الطالب.

اإقامة هي واحلا�سمة االأخرية الفاعلية ذلك بعد

الريتز كارلتون بفندق مع�سكر خارجي

يف الفرتة من 28-31 مايو 2014 ويف

اأثناء املع�سكر مت اإعادة �سيانة ال�سيارة

وتغيري الزيوت واالطمئنان على عليها

من جميع النواحي الفنية و�سالحيتها

اأجنللز وقللد النهائي ال�سباق الإجلللراء

الطالب ذلك ب�سورة ممتازة.

اأيلل�للسللا وخللللالل املللعلل�للسللكللر مت اإجللللراء

املللدار�للض بللني الريا�سية امل�سابقات

املتناف�سة.

ويف نهاية املناف�سات مت اإجراء ال�سباق

اأمت وقلللد لللللل�للسللبللاقللات لللو�للسلليللل بحلبة

طالبنا كل تلك املناف�سات والفعاليات

ب�سورة جيدة وم�سرفة.

عملية خــرات ... هند�سة احلــيــاة م�سابقة

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 126

ءيا

يزف

الم

�ضق

اإن الروبوتات التعليمية هي جمموعة االأن�سطة

حمددة ملجاالت واملطورة الداعمة التعليمية

الطالب لدى املطورة واملهارات املعرفة من

وت�سغيل وجتميع واإن�ساء ت�سميم خالل من

يف �ساركنا ذلك من انطالقا الروبوتات

باإ�سراف العاملي الروبوت اأوملبياد م�سابقة

امل�سابقة وهذه املع�سراين حممود االأ�ستاذ

وا�ستخداماته الروبوت ثقافة بن�سر تهتم

وتعظيم الفوائد منه يف جماالت البحث العلمي

امل�سابقة وتنظم الف�ساء وا�ستك�ساف املختلفة

كلية �سمال االأطلنطي مع رعاة اآخرين.

ويتمثل الهدف من تدري�ض علم الروبوتات يف

تكيف الطالب مع عمليات االإنتاج احلالية،

Automation االأمتتة تقنيات حيث

امليكانيكية االآالت با�ستخدام )املتعلقة

واالإلكرتونيات واحلا�سوب املحلي ويف ت�سغيل

االإنتاج والتحكم فيه( دورا مهما للغاية؛ ومع

ذلك، فاإن نظام الروبوتات اأكر من جمرد

يلزم الروبوتات، علم ويف عمل. تطبيق

اأجهزة وبرجميات وجود عالقة مثالية بني

الروبوتات، حيث اإن حركات الروبوتات تعد

حلقة و�سل بني املادية واملنطقية. هذا وقد

�سمال كلية من تعليمي روبوت ا�ستالم مت

والتدريبات التطبيقات الإجراء االأطلنطي

املختلفة عليه وذلك لال�ستعداد الأي م�سابقة

اأو فاعلية يف امل�ستقبل.

ــا التعليمية ــن اأن�سطتن ــات الروبوت �سم تطبيق

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool127

للعام البريق فاعليات يف مدر�ستنا �ساركت

الدرا�سي للف�سل الفيزياء بق�سم 2014-2103

من طالبا وع�سرون ثالثة فيها و�سارك االأول

لديهم الدافعية زيادة بهدف املتميزين طالبنا

باحلياة وربطهم واالبتكار االإبداع روح وتنمية

وقد الال�سفية. االأن�سطة تنفيذ �سوء يف العملية

اإعداد بدقة امل�سابقة يف امل�ساركون الطلبة متيز

التي ال�سم�سية اخلاليا عن النظرية االأبحاث

كهربائية طاقة اإىل ال�سم�سية الطاقة حتول

البحث اأفكار ا�ستوحيت فقد العملية وتطبيقاتها

عن م�سادر الطاقة البديلة واملتجددة واملحافظة

القطرية حيث متكن البيئة واقع من البيئة على

الطالب من �سنع خاليا �سم�سية حيوية با�ستخدام

ا�ستخدام اأو )ال�سبار(، القطري البيئة نباتات

كم�سدر )الطحالب( البحرية االأع�ساب

اإنتاج لل�سبغيات اخل�سراء املمت�سة لل�سوء، ومت

خاليا �سم�سية بيولوجية وتطبيقها يف جمال اإنتاج

الطاقة الكهربائية النظيفة، وعمل مناذج للبيوت

ال�سم�سية باخلاليا وت�سغل ت�ساء، التي القطرية

اخلاليا ال�ستخدام جديدة طرق وابتكار البديلة

و�سنع االأرا�سي ري اأجندة ت�سغيل يف ال�سم�سية

الوزن وخفيفة احلجم �سغرية كهربائية �سواحن

اليد على حتمل الثمن ورخي�سة الكفاءة وعالية

كاأنها �ساعات يدوية. متيز اأداء الطالب امل�ساركني

حفز مما املثمر اجلاد والعمل العالية بالدقة

االإنتاج مب�سروع اإعجابهم واأثار التحكيم جلان

القطرية الريان قناة على وت�سويره عر�سه ومت

ومنتدى جامعة قطر للبحث واملناق�سة يف م�سروع

من اخلام�ض باملركز العمل فريق وفاز البريق

اأ�سل ثالث واأربعني مدر�سة متقدمة للمناف�سات.

م�شابقة البريق

اأداء ... حما�ص ... اإجناز

وتفاعلهم واملعريف العلمي مب�ستواهم واالرتقاء الطالب تطوير على الدائم املدر�سة حر�ض خالل من

املجتمعي وبناء عالقات بناءة مع موؤ�س�سات املجتمع املختلفة بادرت املدر�سة بامل�ساركة يف امل�سابقة العلمية

والثقافية التي اأقيمت برعاية نادي ال�سد الريا�سي يف يوم االإثنني 2013/11/25 مبدر�سة م�سعب بن عمري

الثانوية امل�ستقلة للبنني؛ وذلك بهدف التوا�سل الفعال مع املدار�ض االأخرى ومقارنة م�ستوى التميز التعليمي

عند طالبنا مع نظرائهم يف املدار�ض االأخرى وعلى دور نادي ال�سد يف امل�ساركة املجتمعية.

وقد مت ذلك باإ�سراف االأ�ستاذ يو�سف جاروف مدر�ض الفيزياء، وح�سلنا على املركز الثاين يف املجموعة، يف

نهاية امل�سابقة قامت اإدارة نادي ال�سد الريا�سي بت�سليم �سهادة تقدير وم�ساركة للطالب امل�ساركني.

ــة ــة العلمي ــة يف امل�سابق ــرات عملي خ

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 128

ءيا

ميك

الم

�ضق

ــارات الــبــيــزا الــدولــيــة ــب ــت مــ�ــســاركــة فــعــالــة يف اخمت اإعداد طالبنا وحتفيزهم خلو�ض

اختبار بيزا يناير 2015 حيث قام

امل�سرف على الن�ساط االأ�ستاذ هاين

االإجراءات من مبجموعة اخل�سري

املتعلقة بهذا االختبار بو�سع اخلطة

االإجرائية الختبارات البيزا الدولية

يقي�سها الللتللي امللللهلللارات وتللو�للسلليللح

لتنفيذها، ا�للسللتللعللدادا االخللتللبللار

املعلمني مع لللقللاءات عقد وكذلك

والللللطللللالب وتللوعلليللتللهللم بلللاأهلللداف

الطالب وتزويد واأهميته االختبار

التي االأ�سئلة واملهارات بنماذج من

عليها للللللتللدريللب بللاالخللتللبللار تتعلق

الالزمة الت�سهيالت كل تقدمي مع

ح�سولهم وتاأمني والطلبة للمعلمني

على ن�سخ من االأ�سئلة والنماذج التي

حتاكي اختبارات بيزا.

معر�ص الأبحاث�سارك الق�سم يف معر�ض االأبحاث الذي اأقيم على هام�ض ملتقى التعليم ببحث حتت

عنوان )منع الت�سرب النفطي يف احلقول البحرية( باإ�سراف االأ�ستاذ زكريا اأحمد وقد

اإىل بالبحث امل�ساركون والطالب امل�سرف االأ�ستاذ و�سافر متقدم البحث مبركز فاز

الواليات املتحدة االمريكية.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool129

م�ساريع متميزة يف م�سابقة البريق

اأنا عنوان حتت البريق م�سابقة يف امل�ساركة

اكت�سف املواد والتي تنظمها جامعة قطر وذلك

بثالثة م�ساريع وهي:

من األياف به اأ�سنان معجون االأول: امل�سروع

املوز؛ حتى يزداد بيا�ض االأ�سنان من منتجات

طبيعية.

يقلل البوليمرات من طالء الثاين: امل�سروع

انت�سار مبنع يقوم حيث احلرائق انت�سار من

احلرائق ملدة 15 دقيقة.

للخر�سانة بوليمرات اإ�سافة الثالث: امل�سروع

امل�سلحة يف اأثناء عمل اجل�سور؛ حتى ال ت�سقط

فجاأة اأثناء حدوث الزالزل.

م�سابقة الكيمياء لل�سف العا�سرالثانوية مب�ساركة عدد �سارك الق�سم يف م�سابقة الكيمياء مبدر�سة خليفة

من املكون و للمدر�سة املمثل الفريق فاز وقد الثانوية املدار�ض من كبري

الطالبني عبد الوهاب حممد طه و اأحمد جمال �سحاته باملركز الثاين على

من اجلميع اإعجاب نال متيزا الطالب واأظهر الثانوية املدار�ض م�ستوى

حمكمني وم�ساركني يف امل�سابقة

م�سابقة العلوم

والريا�سيات

ع�سر احلادي لل�سف العلمية امل�سابقة عقدت

عدد مب�ساركة الثانوية خليفة مبدر�سة املتقدم

الفريق فاز وقد الثانوية املدار�ض من كبري

عبداهلل الطالب من املكون و للمدر�سة املمثل

يو�سف جاروف وموؤيد الذهبي واأحمد اأبو ناهية

الثانوية املدار�ض م�ستوي على االأول باملركز

امل�ساركة .

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 130

الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة ا�ست�سافت

الكيمياء ملعلمي االأول امللتقى للبنني امل�ستقلة

التي الور�سة خالل وذلك العا�سر، للم�ستوى

ال�سادة بح�سور املدر�سة وقدمتها ا�ست�سافتها

باملجل�ض العلوم مناهج معايري ق�سم ممثلي

وع�سرين خم�سة ومب�ساركة للتعليم، االأعلى

معلما من معلمي الكيمياء للم�ستوى العا�سر من

خمتلف املدار�ض امل�ستقلة، وذلك ترجمة لر�سالة

موؤ�س�سات مع الفعال التوا�سل يف املدر�سة

املدر�سة حر�ض ويوؤكد املختلفة، التعليمية

مهارات وتنمية املعلمني تطوير يف امل�ستمر

التدري�ض لديهم.

الكيمياء ملعلمي االأول هو امللتقى هذا ويعترب

املدر�سة اإدارة امللتقى ح�سر وقد العام، هذا

مناهج معايري ق�سم ممثلي ال�سادة جانب اإىل

العلوم باملجل�ض االأعلى للتعليم االأ�ستاذة فاطمة

واالأ�ستاذة احلايكي، مليعة واالأ�ستاذة الرا�سد،

توفيق، عاطف هاين واالأ�ستاذ فاروق، رباب

واالأ�ستاذ عبد اهلل ع�سفور من�سق ق�سم الكيمياء

مدر�ض الوفا اأبو ال�سيد واالأ�ستاذ باملدر�سة

�سليم �سالح وال�سيد الور�سة ومقدم الكيمياء

حم�سر املخترب باملدر�سة.

اأقيمت فعاليات الور�سة يف خمترب الكيمياء الذي

مت جتهيزه واإعداده باملواد الكيميائية واالأدوات

املختربية الالزمة لنجاح هذا العمل وفق معايري

للجوانب تفعيال الور�سة جاءت عالية. �سالمة

ا�ستخدام وكيفية الكيمياء مادة يف العملية

املادة مثل تدري�ض تكنولوجية حديثة يف و�سائل

الربامج التفاعلية، اإىل جانب تاأكيد ا�ستمرارية

املعلمني بني اخلربات وتبادل املهني التطوير

والتعرف اإىل اإ�سرتاجتيات التدري�ض احلديثة.

وياأتي هذا امللتقى ا�ستمرارا للدور املتميز الذي

يقوم به ق�سم الكيمياء وتتويجا مل�ساركات الق�سم

الفعاليات من وغريه العلمي البحث جمال يف

واالأن�سطة املتميزة.

ال�سادة بتكرمي املدر�سة اإدارة قامت الور�سة نهاية ويف

املعلمني امل�ساركني بتوزيع �سهادات ال�سكر والتقدير على

م�ساركتهم املتميزة التي اأثرت الور�سة.

ــل الثانوية ــاء باأحمد بن حنب ــي الكيمي ــى الأول ملعلم امللتق

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool131

يف مبادرة لدعم االأداء التعليمي وتطويره

التي تعترب اإحدى حلقات �سل�سلة املبادرات

التي تبنتها املدر�سة يف ا�ست�سافة وتنظيم

املختلفة واالأن�سطة والربامج الفعاليات

االأول للملتقى مدر�ستنا ا�ست�سافة جاءت

ع�سر احلللادي للم�ستوى االأحلليللاء ملعلمي

الثانوية، املرحلة مللدار�للض م�ستوى على

مناهج معايري مكتب بللاإ�للسللراف وذللللك

بهدف للتعليم، االأعلللللى باملجل�ض العلوم

من ميكنهم مبا املعلمني وتنمية تطوير

جللودة مللن ممكن م�ستوى اأعلللللى حتقيق

جاء وقللد واللللرتبلللوي. التدري�سي االأداء

امللتقى تتويجا للجهود التي تبذلها املدر�سة

الفعالة للعنا�سر الفر�سة اإتاحة بهدف

خرباتهم لنقل املعلمني مللن والللكللفللاءات

وا�ستمرارا االأخرى املدار�ض من للزمالء

مع للمدر�سة والفعالة االإيجابية لل�سراكة

الكربى والرتبوية التعليمية املوؤ�س�سات

كتيم جميل ال�سيد قام وقد قطر. بدولة

اللل�للسللمللري �للسللاحللب الللرتخلليلل�للض ومللديللر

نائب املهدي �سعد ر�سا وال�سيد املدر�سة

وتوجيه بدعم االأكادميية لل�سوؤون املدير

امللتقى لتنظيم باملدر�سة االأحلليللاء ق�سم

واالإعداد اجليد له باإ�سراف من�سق الق�سم

االأ�ستاذ جمدي يو�سف اخلماي�سة.

ح�سر امللتقى ال�سيد هاين عاطف توفيق،

وال�سيد �سيد عبد الرحمن االخت�سا�سيان

بهيئة الللعلللللوم مللنللاهللج مللعللايللري مبللكللتللب

ال�سيد الللور�للسللة مقدم وكللذلللك التعليم،

يحيى الدمردا�ض مدر�ض االأحياء مبدر�سة

الوكرة الثانوية امل�ستقلة اإىل جانب كوكبة

بللاملللدار�للض املللللادة معلمي مللن مللتللملليللزة

دعما امللتقى هلللذا جلللاء وقلللد االأخلللللرى.

اخلللربات وتللبللادل املهني التطوير خلطة

ا�سرتاتيجيات يللعللزز مبللا املللعلللللمللني بللني

التدري�ض احلديثة التي تركز على طرائق

القائمة ربط املعلومات اجلديدة باملعرفة

حاليا، واخلربة، والقيم. ويف نهاية امللتقى

حنبل بللن اأحللمللد مللدر�للسللة اإدارة قللامللت

ال�سكر �سهادات بتوزيع امل�ستقلة الثانوية

يف امل�ساركني املعلمني لل�سادة والتقدير

الور�سة.

ــى الأول ملعلمي الأحياء ... على خطى التطوير امللتق

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 132

ءـا

ــيـ

حلأ

ام

�ضق

يف عامها الأول وحتت رعاية كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر

ــن يف الأحياء ــة الفائق ــز الأول مب�سابق ــون املرك ــل يحقق ــن حنب ــد ب ــاب اأحم ط

الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة طالب حقق

الفائقني مب�سابقة االأول املركز للبنني امل�ستقلة

املدر�سة نظمتها والتي ، االأول للعام االأحياء يف

الثانوية حمد بن جا�سم مدر�سة مع بالتعاون

امل�ستقلة للبنني وحتت رعاية كلية االآداب والعلوم

بجامعة قطر، و�سارك فيها ثماين مدار�ض ثانوية

م�ستقلة قدمت م�ستويات راقية اأبرزت من خاللها

الذي ن�سهده حاليا العلمي للتقدم اجلانب املميز

املدر�سة لروؤية حتقيقا وذلك قطر، دولة يف

الطلبة ومواهب اإبداعات تنمية يف ور�سالتها

متميز جيل وتخريج احلديثة بالتقنية وتعزيزها

علميا.

وقد ح�سر حفل التكرمي وت�سليم اجلوائز االأ�ستاذ

ومدير الرتخي�ض �ساحب ال�سمري كتيم جميل

�ساحب املهندي خمي�ض واالأ�ستاذ املدر�سة

ترخي�ض و مدير مدر�سة جا�سم بن حمد الثانوية

تقييم اخت�سا�سي جمال خالد الدكتور و بنني

مكتب االأحياء مبكتب تقييم الطلبة واأ�ستاذ هاين

عاطف اخت�سا�سي مكتب معايري العلوم باملجل�ض

املهدي �سعد ر�سا واالأ�ستاذ للتعليم االأعلى

اهلل عبد حممد واالأ�ستاذ االأكادميي النائب

البلو�سي النائب االإداري باالإنابة واالأ�ستاذ جمدي

اخلماي�سة من�سق ق�سم االأحياء باملدر�سة وال�سادة

م�سريف وطالب املدار�ض امل�ساركة بامل�سابقة.

ثم قام احل�سور بتكرمي املدار�ض احلا�سلة على

املراكز الثالث االأوىل حيث ح�سلت مدر�سة اأحمد

الطالب مب�ساركة االأول املركز على حنبل بن

ناهية اأبو حممود اأحمد و امل�سري جمال عمرو

وموؤيد رائد الذهبي وحتت اإ�سراف االأ�ستاذ اأحمد

لطيف �ساكر ، وح�سلت على املركز الثاين مدر�سة

علي بن جا�سم مب�ساركة الطالب يو�سف عبد اهلل

حممد و اخلالق عبد اأمين حممد بدر و االأ�سعر

اإ�سراف االأ�ستاذ حممود عبد عبد ال�سالم وحتت

اهلل حممد من�سور ، وح�سلت على املركز الثالث

الطالب مب�ساركة العزيز عبد بن عمر مدر�سة

اأحمد �سامل عبد الرحمن وحممد اأحمد عون اهلل

وحمد �سامل عبد الرحمن وحتت اإ�سراف االأ�ستاذ

وائل اإبراهيم عبد اجلليل.

ويقول االأ�ستاذ جمدي اخلماي�سة اأن امل�سابقة

ال�سباب علماء من بها �سارك للغاية رائعة كانت

كل اأكفاء، ومعلمون لبلدهم والنافعني املميزين

ال�سكر الإدارة مدر�سة اأحمد بن حنبل التي قدمت

والت�سهيالت الدعم �سبل كافة االأحياء ق�سم يف

الإقامة امل�سابقة، والإدارة مدر�سة جا�سم بن حمد

وجلامعة امل�سابقة، تنظيم يف لنا م�ساركتها على

امل�سرفة ال�سورة بهذه للم�سابقة لرعايتها قطر

والتي �سمت امل�ساركة للمدار�ض وكذلك الراقية،

كما قطر، مدار�ض جميع يف االأحياء مادة اأ�سرة

الفائدة لتحقيق والنجاح التوفيق للجميع نتمنى

الكربى ملجتمعنا ودولة قطر.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool133

اإجنـازات مركـز م�سـادر التعلـم للعــام الدرا�سـي 2013 - 2014مما ال�صك فيه اأن مركز م�صادر التعلم هذا العام قد حقق اإجنازات وم�صاركات متميزة ؛ حيث اأتى هذا العام بعد ح�صول

مدر�صتنا على جائزة التميز العلمي لدولة قطر واأختتمت هذا العام بح�صول املدر�صة على جائزة حمدان بن را�صد اآل مكتوم

للأداء التعليمي املتميز على م�صتوي دول اخلليج العربي .

هذا وقد قام مركز م�صادر التعلم بالعديد من الفعاليات واالأن�صطة املميزة والتي حر�ص املركز على م�صاركة اأكرب عدد من

الطلب فيها .

كما قام املركز بفتح اأبوابه للتعاون مع كافة اأق�صام املدر�صة لعقد الندوات واملحا�صرات وور�ص العمل املختلفة ، حيث كان املركز

داعما رئي�صا يف جناح العديد من الفعاليات واالأن�صطة املتميزة والتي كان لها اأثر اإيجابي يف خدمة العملية التعليمية .

والفعاليات امل�صابقات يف واإمنا الداخلية االأن�صطة يف فقط لي�ص الطلب م�صاركة على التعلم م�صادر مركز حر�ص كما

اخلارجية وقد مت حتقيق نتائج مميزة يف هذه امل�صابقات .

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 134

معل

تال

ر د

سا�

مز

كمر

الرئي�ض الداعم التعلم وقد كان مركز م�سادر

املركز قام حيث ، باملدر�سة العلمي للبحث

بتوفري جميع االبحاث املتميزة على مدار االأعوام

ال�سابقة وتقدميها للطالب هذا العام والتي كان

الطالب ومهارات اأداء تطوير دور كبري يف لها

يف البحث العلمي باالإ�سافة اإىل عقد العديد من

املحا�سرات والندوات اخلا�سة بالبحث العلمي .

واملتمثلة يف خلق طالب املدر�سة لروؤية حتقيقا

يف واالجتماعية العلمية مبهاراتهم متميزين

م�سلحة وتكون الوطني باحل�ض تتميز بيئة

تعاليم على حمافظة احلديثة بالتكنولوجيا

الدين االإ�سالمي .

كانت روؤية مركز م�سادر التعلم مواكبة لها فكانت:

اقراأ للم�ستقبل ... فاإن القراءة حت�سن من عقلك

، وتتحدى تفكريك ، وتعرفك بدينك

اقراأ الكتب ، �ساهد ال�سا�سة ، ا�ستعمل االإنرتنت

وا�ستعد للم�ستقبل .

مركز اإجنازات كانت الروؤى تلك خالل ومن

2014 – 2013 م�سادر خالل العام الدرا�سي

متمثلة فيا يلي :-

1 لل مت جتهيز واإعداد مركز م�سادر التعلم

واإعادة تنظيم الرفوف وم�سادر املعلومات.

2 لل اإقامة بطولة احمد بن حنبل يف لعبة البالي

�ستي�سن داخل قاعة املكتبة ال�سمعية ب�سرية .

من املعلومات م�سادر جمموعة تنقية مت لل 3

القدمي واملكرر.

م�سادر مركز اأ�سدقاء جماعة ت�سكيل 4-مت

التعلم وعقد اجتماعات دورية معهم .

جميع يف العون يد وتقدمي امل�ساعدة لل 5

وتهيئة واالجتماعات واملحا�سرات الندوات

مركز م�سادر التعلم لال�ستخدام على اأح�سن

التعلم ا�ستخدام مركز م�سادر وجه، فمثال مت

يف تنفيذ ور�ض التطوير املهني للمعلمني وكذلك

دورات تعليم اللغة االجنليزية .

وت�سجيل االلكرتونية املكتبة برنامج تنفيذ -6

كافة الكتب واأوعية املعلومات املختلفة عليه .

اإجنـازات مركـز م�سـادر التعلـم للعــام الدرا�سـي 2013 - 2014

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool135

النظام علي املكتبة بيانات كافة ت�سجيل -7

االآيل ، وت�سجيل ا�ستعارات الطالب واملدر�سني.

8- بلغ اإجمايل الكتب العربية امل�سرتاة هذا العام

)590 ( كتاب .

هذا امل�سرتاة االأجنبية الكتب اإجمايل بلغ -9

العام )231 ( كتاب .

والب�سرية ال�سمعية املواد اإجمايل بلغ -10

امل�سرتاة هذا العام )59 ( ا�سطوانة.

11 لل مت اإجراء جميع العمليات الفنية من فهر�سة

ال�سمعية واملواد الكتب لكل وتكعيب وت�سنيف

م�سادر مركز تزويد مت التي والب�سرية

علي وت�سجيلها العام هذا بها التعلم

النظام االيل .

لطالب ثقافية م�سابقات عقد مت -12

املدر�سة.

لل مت تدريب الطالب لبع�ض املهارات 13

ا�ستخدام من متكنهم التي املكتبية

م�سادر املعلومات، وعقد حما�سرات عن

كيفية ا�ستخدام املكتبة والبحث فيها عن

م�سادر املعلومات .

اخلطوات علي الطالب تدريب مت 14

ال�سليمة للبحث العلمي وعقد حما�سرات

وور�ض عمل ت�سرح ذلك.

15 مت تقدمي خدمات االإعارة ) الداخلية

واخلارجية ( وبلغ اإجمايل امل�ستعريين من

الطالب هذا العام) 265 ( م�ستعري وبلغ

) 56( املدر�سني من امل�ستعرين اإجمايل

مدر�سا .

م�سادر مركز علي املرتددين اإجمايل بلغ -16

الدرا�سي العام طوال الطالب من التعلم

)1987( طالب .

م�سادر مركز علي املرتددين اإجمايل بلغ -17

التعلم من املدر�سني طوال العام الدرا�سي )368(

مدر�ض .

مت التي الدرا�سية احل�س�ض اإجمايل بلغ -18

)296 ( التعلم م�سادر مركز داخل تنفيذها

كافة جتهيز ومت العام طوال درا�سية ح�سة

وخدمة ومراجع كتب من املدر�سني احتياجات

االنرتنت لتنفيذ هذه احل�س�ض بال�سكل املطلوب .

والهيئة للطالب االإنرتنت خدمة توفري مت -19

االإدارية والتدري�سية.

20- مت الرد على ا�ستف�سارات الطالب ) اخلدمة

املرجعية ( .

ملجتمع اجلارية االإحاطة خدمة تقدمي مت -21

امل�ستفيدين من مركز م�سادر التعلم .

القراءة اإ�سدار مطويات عن احلج وعن 22- مت

اليوم وعن العلمي البحث اأهمية وعن ال�سريعة

العاملي للمعلم وعن اليوم الوطني لدولة قطر .

بالكتب ببليوجرافية قوائم عمل مت -23

وتوزيع الدرا�سية املواد جميع تخدم التي

هذه القوائم علي من�سقي املواد .

24- مت تنظيم رحلة ملعر�ض الكتاب .

25- مت تنظيم رحلة ملعر�ض اأبحاث الطالب

ال�ساد�ض .

يف املدر�سة الأخبار اأر�سيف عمل مت -26

ال�سحف واجلرائد .

27- امل�ساركة يف برنامج الرتبية االعالمية

التابع ملركز الدوحة حلرية االعالم .

28- تكوين فريق اإعالمي من الطالب يقوم

�سواء واالأن�سطة الفعاليات كافة بتغطية

الداخلية منها اأو اخلارجية .

اأ�سدقاء املكتبة يف 29- فوز طالب جماعة

كتابة اأح�سن مقال يف حب الوطن يف م�سابقة

جريدة الوطن الكربي .

30- االحتفال باليوم العاملي للكتاب.

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 136

انطالقا من روؤية ور�سالة املدر�سة يف التوا�سل

الفعال مع املجتمع واالإ�سهام يف مواكبة متطلباته،

وتعزيزها الطالب ومواهب اإبداعات وتنمية

اأحمد مدر�سة ان�سمام كان ، احلديثة بالتقنية

بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني ل�سبكة املدار�ض

اخلليج لدول العربي الرتبية ملكتب ال�سديقة

وذلك كممثل لدولة قطر .

وتقديرا لدور املدر�سة كع�سو فاعل يف �سبكة

العربي الرتبية مكتب قام ال�سديقة املدار�ض

كبرية جمموعة املدر�سة باإهداء اخلليج لدول

ومتنوعة ومميزة من اأحدث اإ�سدارات املكتب من

اأكرب باأقالم متخ�س�سة ودوريات ومقاالت كتب

وذلك الرتبية جمال يف املتخ�س�سني االأ�ساتذة

علي حافزة منا�سبة مدر�سية بيئة تكوين بهدف

التعليم والتعلم ، واإتاحة الفر�سة لكل من الطالب

منتجات من لال�ستفادة املدر�سة واإدارة واملعلم

املكتب يف دعم العمل الرتبوي باملدر�سة.

وبعد اأن مت االنتهاء من عملية

فهر�سة من الفني االإعداد

وفد قام الكتب لهذه وت�سنيف

لدول العربي الرتبية مكتب من

اال�ستاذ �سعادة برئا�سة اخلليج

حممد عبدال�سالم الدكتور

اجلويف امل�ست�سار اخلبري باملكتب

اليمني والتعليم الرتبية ووزير

ال�سيدة والفا�سلة ال�سابق

اليون�سكو فريال خان من مكتب

مبركز باملكتب اخلا�ض اجلناح بافتتاح بالدوحة

م�سادر التعلم باملدر�سة .

جميل االأ�ستاذ الوفد ا�ستقبال يف كان وقد

كتيم ال�سمري �ساحب الرتخي�ض ومدير املدر�سة

املدير نائب البلو�سي اهلل عبد حممد وال�سيد

�سعد ر�سا واالأ�ستاذ باالإنابة االإدارية لل�سوؤون

املهدي نائب املدير لل�سوؤون االأكادميية وبع�ض من

موظفي املدر�سة .

بتفقد اجلناح اخلا�ض مبكتب الوفد قام وقد

باملدر�سة التعلم م�سادر مبركز العربي الرتبية

اأف�سل من متنوعة جمموعة على يحتوي والذي

الوفد اأبدى وقد ، احلديثة واالإ�سدارات الكتب

مركز داخل املتميزة باملمار�سات الكبري اإعجابه

واالإعداد اجلديد التنظيم ومدي التعلم م�سادر

الفني جلناح املكتب .

الرتبية مكتب جناح افتتاح هام�ض وعلي

التعلم م�سادر مبركز اخلليج لدول العربي

التي املتميزة النماذج على باالطالع الوفد قام

املمار�سات اأحدث تطبيق يف املدر�سة بها قامت

قرب عن االطالع وكذلك ، الناجحة الرتبوية

على املمار�سات املتميزة للمدر�سة ب�سبكة املدار�ض

، اخلليج لدول العربي الرتبية ملكتب ال�سديقة

باملدر�سة ال�سديد اإعجابه الوفد عن حيث اعرب

ملكتب املنت�سبة املدار�ض اأف�سل اأحد واعتبارها

املدار�ض ال�سديقة .

عبد الدكتور االأ�ستاذ �سعادة من كل قام وقد

كتيم جميل االأ�ستاذ و اجلويف حممد ال�سالم

فاعلية االأكر املدر�سة معلمي بتكرمي ال�سمري

االأ�ستاذ وم�ساركة مبوقع املدار�ض ال�سديقة وهم

االأ�ستاذ ، �سعد حممود االأ�ستاذ ، الواكد توفيق

هاين اخل�سري ، االأ�ستاذ اأحمد ريا�ض ، االأ�ستاذ

ر�سوان العدوان ، االأ�ستاذ جمال عمار ، االأ�ستاذ

االأ�ستاذ ، دهام اأحمد االأ�ستاذ ، ناقد اهلل عبد

حممد ثابت .

ويف نهاية الزيارة قام االأ�ستاذ

بتكرمي ال�سمري كتيم جميل

�سعادة االأ�ستاذ الدكتور عبد

ال�سالم حممد اجلويف وال�سيدة

الدرع وت�سليمهم خان فريال

اخلا�ض باملدر�سة ، حيث اأبديا

الزيارة لهذه �سعادتهما مدى

خاللها من والتي الرائعة

وجدا بيئة مدر�سية حافزة على

التعليم والتعلم .

ــا له مبركز ــج يفتتح جناح ــدول اخللي ــة العربي ل ــب الرتبي مكت

م�سادر التعلم مبدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنن

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool137

يعترب ق�سم تكنولوجيا املعلومات اأحد االأعمدة املهمة باملدر�سة وكل معلمي

الهامة االإلكرتونية واالأنظمة الربامج من العديد عن م�سوؤولون الق�سم

االجتماعي التوا�سل مواقع مثل للتعليم، االأعلى املجل�ض يعتمدها التي

االأعلى املجل�ض مناهج تاأليف يف وامل�ساركة االإلكرتوين التعليم ومواقع

للتعليم فقد �سارك االأ�ستاذ حممود عبد اجلواد يف تاأليف كتاب ت�سميم

املواقع لل�سف الثاين ع�سر لهذا العام.

العام NSIS هذا الربنامج مت اعتماده هذا - برنامج االإدارة املدر�سية

للمدار�ض فكان على اأ�سرة تكنولوجيا املعلومات تقدمي الدعم للمدر�سني

على هذا الربنامج وتقدمي الدعم للم�سرفني اأي�سا وحتديد امل�سوؤولية على

واملوظفني بالطالب اخلا�سة البيانات مبراجعة الق�سم وقام الربنامج

امل�سارات على الطالب توزيع من والتاأكد اجلديد النظام هذا على

وال�سعب واإدخال املواد الدرا�سية ب�سكل جيد.

الربامج على املدر�سني االأخوة تدريب تكنولوجيا ق�سم يتوىل كما -

املختلفة التي ت�سهم يف تطوير التعليم من خالل الربامج املعتمدة من قبل

املجل�ض و التي ي�ستخدمها ال�سادة املدر�سون يف العمل الإدخال الدرجات

مثال وكيفية التعامل مع هذه الربامج مبا يخدم العملية التعليمية.

الـــروبـــوت ــدام ــخ ــت ــس ا� يف تــطــبــيــقــات

الروبوت م�سابقة يف الق�سم �سارك

بجامعة قطر وجامعة �سمال االأطلنطي

مت املجال هذا يف جلهودنا وتقديرا

منحنا اأحد الروبوتات الأخذ التدريبات

تدريب يتم حيث عليها العملية

الطالب ب�سكل م�ستمر على كيفية فك

وتركيب هذه االأجهزة لزيادة خربتهم

بهذا املجال.

الكنرتول باأعمال القيام يف بدوره املعلومات تكنولوجيا ق�سم يقوم

والر�سد حيث يتوىل مدر�سو مادة تكنولوجيا املعلومات م�سوؤولية اأنظمة

الر�سد و ا�ستخراج ال�سهادات و طباعتها حيث يقوم بت�سكيل جلنة النظام

و الر�سد و مراجعة ر�سد الدرجات و طباعة ال�سهادات ومراجعتها.

كما يقوم من�سق ال�سهادة الثانوية بتوعية طالب ال�سهادة الثانوية باأهمية

باملجل�ض التقييم هيئة بني والتوا�سل التقييم نظام و�سرح االختبارات

واملن�سقني باملدر�سة.

كما ي�سرف على االختبارات الدولية بيزا مثل جتهيز خمتربات احلا�سوب

الإداء هذه االختبارات التي جترى على اأجهزة احلا�سوب باملدر�سة.

ــات : م�سوؤوليات متعـــددة تكنولوجيــــا املعلومـــــ

التقييـــــم ــة ــا يف عمليـــــ دورنــــــــ

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 138

تما

وعل

مل ا

ياج

وول

كنت

م �س

ق

للبنني امل�ستقلة الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة توجت

موقع كاأف�سل قطر دولة م�ستوى على االأول باملركز

Abhschool. العنوان حتمل والتي مدر�سية بوابة

واالإ�سراف باإدارته يقوم ،والذي education.qaعليه االأ�ستاذ حممود عبد اجلواد حممد، ويعد هذا املوقع

نتاج التعاون امل�سرتك بني مدر�ستنا واملجل�ض االأعلى للتعليم

جميع يف االإلكرتوين التعليم منظومة تطبيق اإطار يف

اإعداد للتعليم االأعلى املجل�ض تبنى حيث ، قطر مدار�ض

موقع اإلكرتوين لكل مدر�سة حيث يحتوي املوقع على العديد

االأكادميية واجلوانب االإدارية اجلوانب مثل االأق�سام من

اخلدمية واملراكز املدر�سية واملجال�ض االإعالمي واملركز

اخلا�سة باملدر�سة وغريها من املعلومات املحدثة اأوال باأول

وباقي اأمور واأولياء ومعلمني طالب من متابعينا لتخدم

فئات املجتمع ، وقد اأعلن املجل�ض االأعلى للتعليم ممثال يف

اإدارة م�سروع التعليم االلكرتوين عن م�سابقة الأف�سل موقع

العام بداية يف وذلك الدولة م�ستوى على مدر�سية بوابة

2014/2013 ، وكان التقييم م�ستمر على مدار العام ملتابعة الدرا�سي

املعلومات عر�ض وطريقة تنظيمه وح�سن املوقع وحتديث تطور مدى

يف البوابة . ومت اإعالن النتائج يف حفل ختام التعليم االإلكرتوين للعام

املركز على املدر�سة موقع ح�سول عن فيه اأعلن والذي 2014/2013

االأول.

�ساركت مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة

يف الواعد« “الباحث بعنوان مب�سابقة للبنني

الثقايف املركز ينظمها والتي العلمي البحث

ور�سالتها املدر�سة لروؤية حتقيقا وذلك للطفولة

بالتقنية الطالب وابداعات مواهب تنمية يف

احلديثة وا�ستخدام اأ�ساليب البحث العلمي.

وقد كرم الفائزون بح�سور ال�سيد جميل كتيم

املدر�سة ومدير الرتخي�ض �ساحب ال�سمري

املدير نائب رحيمي ح�سني اأحمد وال�سيد

املهدي �سعد ر�سا وال�سيد االإدارية لل�سوؤون

نائب املدير لل�سوؤون االأكادميية وال�سيد حممد

وال�سيد االأكادميي املر�سد البلو�سي اهلل عبد

االآيل احلا�سب معلم الواكد اأحمد توفيق

وم�سرف البحث .

وقد طلب من املت�سابقني كتابة بحث علمي وكان

“اجتاهات طلبة مدر�سة اأحمد بن حنبل بعنوان

املركز على االإلكرتوين” وقد ح�سل التعلم نحو

الثالث على م�ستوى دول جمل�ض التعاون اخلليجي.

وتاأتي هذه امل�سابقة اإميانا من ق�سم تكنولوجيا

باإيجاد حنبل بن اأحمد مدر�سة يف املعلومات

احلديثة بالتكنولوجيا يتحلى منتمي جيل

هذه م�ستخدم وكذلك للم�ستقبل وم�ست�سرق

الدين تعاليم على املحافظة يف التكنولوجيا

االإ�سالمي.

خطوة متميزة يف م�سابقة » الباحث الواعد «

يف م�شابقة اأجراها املجل�س الأعلى للتعليم

مدر�ستنا حت�سد املركز الأول كاأف�سل بوابة اإلكرتونية

Abhschool.education.qa

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool139

على املعلومات تكنولوجيا ق�سم ح�سد

ت�سميم م�سابقة والرابع يف الثاين املركزين

مدر�سة نظمتها التي االإلكرتونية املواقع

خليفة الثانوية امل�ستقلة للبنني يف �سهر مار�ض

عن موقع ت�سميم عن كانت والتي املا�سي

»ال�سياحة يف قطر » والتي خ�س�ست مل�ساركة

املدار�ض الثانوية ، وقد �ساركت مدر�سة اأحمد

بن حنبل الثانوية بفريقني من الطالب حتت

معلم اجلواد عبد حممود االأ�ستاذ اإ�سراف

ات�سمت ، وقد باملدر�سة املعلومات تكنولوجيا

امل�سابقة باملناف�سة ال�سديدة واالأعمال املتميزة

من جميع املدار�ض التي �ساركت فيها ، ومتكن

املناطق تظهر مواقع ت�سميم من الطالب

املتنوعة واخلدمات قطر دولة يف ال�سياحية

واملواطنني للزائرين الدولة تقدمها التي

عن مبعلومات يتعلق مما وغريها واملقيمني

قام والتي امل�سابقة اختتمت وقد قطر، دولة

بالتحكيم فيها جلنة من متخ�س�سي املجل�ض

توجت والتي النتائج باإعالن للتعليم االأعلى

الثاين باملركز مدر�ستنا من االأول الفريق

احلافظ عبد عادل حممد الطالب بقيادة

بقيادة الرابع باملركز توج الثاين والفريق ،

والطالب عبا�ض اهلل عبد حممد الطالبني

م�سطفى جمدي زينهم .

ح�شد املراكز املتقدمة

يف م�سابقة ت�سميم املواقع الإلكرتونية

ــة ال�سيلي ــة مدر�س ــة م�سابق يف الأوىل ــز املراكامل�ستقلة الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة �ساركت

للبنني مب�سابقة بعنوان “يف حب الوطن« يف ت�سميم

الثانوية ال�سيلية مدر�سة تنظمها والتي الفوتو�سوب

يف ور�سالتها املدر�سة لروؤية حتقيقا وذلك للبنات

بالتقنية املعززة الطالب واإبداعات مواهب تنمية

احلديثة واملحافظة على تعاليم الدين االإ�سالمي.

عن يعرب بو�سرت ت�سميم املت�سابقني من طلب وقد

حب قطر وقد ح�سل على املركز االأول الطالب فهر

البكري ويف املركز الثاين جاء الطالب حممد متويل

كرمت وقد الواكد توفيق االأ�ستاذ باإ�سراف احلداد

اإدارة املدر�سة الفائزين بجوائز ت�سجيعية و�سكرتهم

على جهودهم ومتيزهم.

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 140

حنبل بن اأحمد مدر�سة م�ساركة اإطار يف

حملة فعاليات يف للبنني امل�ستقلة الثانوية

وزارة وتنظمها العام لهذا تقام والتي دلني

املدر�سة نظمت االجتماعية، وال�سوؤون العمل

م�سابقة بعنوان »هويتي الوطنية واالإ�سالمية«

لروؤية حتقيقا وذلك الفوتو�سوب ت�سميم يف

التقنية املدر�سة ور�سالتها املعززة ال�ستخدام

احلديثة.

جميل ال�سيد بح�سور امل�سابقة افتتحت وقد

ومدير الرتخي�ض �ساحب ال�سمري كتيم

نائب رحيمي ح�سني اأحمد وال�سيد املدر�سة

�سعد ر�سا وال�سيد االإدارية لل�سوؤون املدير

املهدي نائب املدير لل�سوؤون االكادميية وال�سيد

االأكادميي املر�سد البلو�سي عبداهلل حممد

احلا�سب معلم الواكد اأحمد توفيق وال�سيد

علي خالد وال�سيد امل�سابقة وم�سرف االآيل

من�سق حملة دلني باملدر�سة ، وال�سادة اأع�ساء

عي�سى اأبو اإبراهيم االأ�ستاذ التحكيم جلنة

من�سق تكنولوجيا املعلومات واالأ�ستاذ حممود

بح�سور و االآيل احلا�سب معلم اجلواد عبد

امل�ستقلة الثانوية املدار�ض من جمموعة

املختلفة.

بو�سرت ت�سميم املت�سابقني من طلب وقد

يعرب عن حب قطر وح�سل على املركز االأول

مدر�سة من بدر جودي اإبراهيم الطالب

ويف للبنني امل�ستقلة الثانوية بن حمد جا�سم

احلداد متويل حممد الطالب الثاين املركز

من مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة

وتكرمي اجلوائز تقدمي مت حيث للبنني

الفائزين.

تعزيزا للهوية الوطنية

املدر�سة تتبنى م�سابقة » هويتي الوطنية والإ�سامية «

“ م�سابقة موؤخرا املعلومات تكنولوجيا ق�سم نظم

الطلبة بت�سميم تلخ�ض “ والتي املتميز الت�سميم

تكنولوجيا �سركات اإحدى بو�سرتات امل�سرتكني

الدور لها كان والتي العامل يف الرائدة املعلومات

ع�سر ت�سعة ا�سرتك وقد اليومية، حياتنا يف واالأثر

طالبا يف امل�سابقة وبعد اإجناز الت�ساميم وحتكيمها

من قبل ق�سم تكنولوجيا املعلومات اأعلن عن النتائج

وكرمت املراكز االأوىل يف حفل تكرمي اأقيم يف �ساحة

املدر�سة.

بهدف رعاية املوهوبن م�سابقة يف اأف�سل ت�سميم

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool141

�سهدت مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة

حيث متميزة تعليمية بداية العام هذا للبنني

االإلكرتوين التعليم نظام وتطبيق تفعيل مت

التفاعلي والذي يتميز ب�سهولة و�سرعة التوا�سل

حت�سني اأجل من وذلك والطالب املعلم بني

نوعية وجودة التعليم والتعلم ، وكان لفني تقنية

املعلومات دور كبري يف اإعداد وجتهيز احلقائب

واملعلمون هم وتدريبهم للطالب االإلكرتونية

عليها ، واإىل جانب ذلك اأعمال عديدة مميزة

اأخرى .

وقد قام االأ�ستاذ جميل كتيم ال�سمري �ساحب

فنيي مع باالتفاق املدر�سة ومدير الرتخي�ض

عبد اأحمد حممود ال�سيد املعلومات تقنية

حممد م�سطفى حممود وال�سيد ال�سالم،

االإلكرتونية احلقائب لتوزيع وخطة اآلية بعمل

للطالب وت�سليمها ) اللوحية االأجهزة (

على واملعلمني الطالب بتدريب قاما حيث

كل ي�ستطيع حيث ال�ستعمالها احلقائب هذه

طالب ا�ستخدامه داخل وخارج املدر�سة الإتاحة

كما مكان اأي ويف وقت اأي التعليم يف فر�سة

جميع اإىل الو�سول اإمكانية على تدريبهم مت

هذه ات�سفت حيث االإلكرتونية التطبيقات

االأداء �سرعة يف عالية مبوا�سفات االأجهزة

والقدرة التخزينية ، و�سا�سات اللم�ض .

ا�ستالمهم منذ املعلومات تقنية فنيو وبداأ

�سمن احلقائب بتجهيز االلكرتونية احلقيبة

باأ�سماء ال�سقات بعمل و�سعت التي اخلطة

الطالب واأرقامهم ال�سخ�سية وباركود اجلهاز

اختالط عدم ل�سمان اجلهاز ت�سل�سل ورقم

االأجهزة، ومن خالل �سيا�سة االأمان التي تتبعها

والتي الطالب باأجهزة التحكم مت املدر�سة

اآمن ب�سكل االإنرتنت ي�ستخدم طريقها عن

االآمنة املواقع من جمموعة حتديد طريق عن

ال�سفوف مبتابعة يقوما كما ، لهم واملفيدة

وم�ساركة املعلمني مل�ساعدتهم يف كيفية التحكم

بي اأت�ض برامج ا�ستخدام يتم حيث باالأجهزة

اأي�سا يقوم كما ، االأداء لتح�سني روم كال�ض

ال�ستخدام للطالب توعية حمالت بعمل

اأمثل واملحافظة عليها اللوحية ب�سكل االأجهزة

االإجراءات واتخاذ ، اجلهاز اأداء ومتابعة ،

الالزمة مع الطالب املخالفني .

حممود املعلومات تقنية فني يقوم كما

اإر�سال مثل هامة اأخرى باأدوار عبدال�سالم

الإر�سال خطة �سمن وذلك الن�سية الر�سائل

توعوية االأمور اأولياء وال�سادة للطالب ر�سائل

ومواعيد االختبارات مبواعيد وللتذكري

، التعريفية والر�سائل ، واالن�سراف احل�سور

خا�سة ر�سائل اإر�سال فيتم املوظفني عن اأما

العاطفة واملنا�سبات الدورية باالجتماعات

و�سيانة مبتابعة يقوم كما الطوارئ، ور�سائل

امل�ستمرة التحديثات واإ�سافة املعلمني اأجهزة

للمعلمني حول الربامج واإعطاء دورات عليها،

اجلديدة والتي ت�ساعدهم يف اإعداد الدرو�ض .

ويعد دور فني تقنية املعلومات متميز ملا يقدمه

اأعمال مهمة يتعاون بها مع جميع موظفي من

وطالب املدر�سة ، وذلك حتقيقا لروؤية املدر�سة

م�سلحة تعليمية بيئة وجود يف ور�سالتها

بالتكنولوجيا احلديثة ، وتنمية مواهب الطلبة

وتعزيزها بالتقنية احلديثة .

» دقة يف الأداء ومتيز يف العمل «

ــة املعلومات ت�سهم يف النهو�ص بالعملية التعليمية تقني

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 142

االأ�ستاذ. فوؤاد جنيب عا�سور

رئي�ض جلنة االأمن وال�سالمة

اإىل وال�سالمة االأملللن جلنة تهدف

اأفللراد بني وال�سالمة االأمللن ثقافة ن�سر

حتقيق اإىل وتللهللدف املللدر�للسللي املجتمع

اأق�سى درجات االأمان يف املبنى املدر�سي

فيها تتوفر اآمنة مدر�سية بيئة يوفر مبا

الطالب جلميع وال�سالمة االأمللن �سروط

والعاملني للقيام بواجباتهم .

االأرواح على املحافظة اإىل ت�سعى و

من املدر�سي املبنى وتللاأمللني واملمتلكات

الداخل واخلارج لتحقيق درجات متقدمة

التوا�سل مللن خللالل وذللللك االأمللللان مللن

امل�ستمر مع اجلهات الر�سمية يف الدولة ،

كما وتوؤكد اللجنة على اأن االأمن وال�سالمة

ت�سافر اإىل وحتللتللاج اجلميع م�سوؤولية

جميع اجلهود لتحقيقها .

املهام :

1 - التوا�سل مع اجلهات املخت�سة باالأمن

وال�سالمة بالدولة .

االأمللن مل�ستلزمات اللللدوري الفح�ض -2

وال�سالمة باملدر�سة .

يف دورات لعقد والتن�سيق االإ�سراف - 3

االأمن وال�سالمة ملوظفي وطالب املدر�سة .

للللللتللعللريللف تللوعلليللة حلللملللالت عللمللل - 4

باإجراءات االأمن وال�سالمة داخل املدر�سة

وخارجها.

يف والفنيني االإداريلللني جميع 5-اإ�للسللراك

مثل ( التطبيقية التجريبية العمليات

عملية االإخالء واالإطفاء ودورات االإنعا�ض

وذلك ) . . . وغريها ، الللرئللوي القلبي

وجود واحتمال املبنى م�ساحة ب�سبب كرب

فرق عمل خمتلفة اأثناء عملية االإخالء .

واهلل خري احلافظني

جلنة الأمن وال�سالمة

كفاءة رفع اإىل الهادفة املدر�سة روؤيللة اإطللار يف

واإداريلللا مهنيا فيها العاملني جميع وتطوير

ورغللبللة مللن اللل�للسللادة حملل�للسللري املللخللتللربات يف

جديدة مللهللارات واكللتلل�للسللاب خللرباتللهللم تطوير

وخا�سة يف جمال املجاالت وخمتلفة يف جميع

االأمن وال�سالمة يف املختربات املدر�سية؛ فقد مت

تنظيم ور�سة عمل بعنوان: االأمن وال�سالمة يف

املختربات املدر�سية قدمها االأ�ستاذ فوؤاد جنيب

عا�سور رئي�ض جلنة .

وكان من النقاط التي تناولتها الور�سة:

1 - التعرف على اأدوات احلماية ال�سخ�سية يف

املختربات .

2 - اأنواع املخاطر يف املختربات.

3 - اأنواع االإ�سابات يف املختربات.

التجارب اإجراء املطلوبة عند 4 - االحتياطات

الكيميائية.

يف حادثة وقللوع عند ال�سليمة االإجلللراءات - 5

املختربات.

لبع�ض التعر�ض عند االأوللليللة االإ�سعافات - 6

االإ�سابات .

7 - اإجراءات ال�سالمة يف املختربات البيولوجية.

وقد ت�سمن النقا�ض بع�ض اجلوانب الهامة ومنها:

املللخللتللربات الللعلللللوم يف تللدريلل�للض اأهلللللداف - 1

املدر�سية.

2 - مفهوم االأمن وال�سالمة .

3 - حتديد الهدف من قواعد االأمن وال�سالمة .

العمل اأع�ساء ومهام اأدوار على التعرف - 4

املختربي .

5 - االإجراءات التي يجب تزويد الطالب بها يف

املخترب.

6 - التعرف على قواعد ا�ستخدام بع�ض االأدوات

املخربية .

ويف نهاية الور�سة مت نقا�ض يتعلق ببع�ض جوانب

وجه على الكيمياء خمترب يف وال�سالمة االأمللن

الكيميائية امللللواد تخزين وطلللرق اخل�سو�ض

وكيفية التخل�ض منها.

اآمنة تعليمية بيئة املخترات

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool143

ةم

ال�س

الو

ن م

الأ ا

ةجلن

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 144

�سيا�سة تر�سيخ اإىل وال�سالمة االأمن جلنة ت�سعى

وا�سحة لالأمن وال�سالمة بهدف �سمان �سالمة كل

املتواجدين يف مبنى املدر�سة من طالب ومدر�سني

اأن اللجنة اأع�ساء ويعي وزوار. وعمال واإداريني

االإخالء وطرق الطوارئ خلطة اجلميع ا�ستيعاب

اخلا�سة باملبنى املدر�سي ب�سكل جيد هو ال�سامن

لتحقيق بيئة اآمنة. وتقوم بنود �سيا�سة اللجنة على

املبادئ التالية:

جاهزية وا�ستعداد جميع منت�سبي املدر�سة ملواجهة

اأي طارئ )ال قدر اهلل( مبا يف ذلك �سالمة االأنف�ض

واملمتلكات .

تنمية روح التعاون بني اأفراد االأ�سرة املدر�سية .

اأو الرك�ض اأو االرتباك وعدم بالهدوء التحلي

جتاوز االآخرين منعا حلدوث اإ�سابات .

فور املبنى واإخالء باملدر�سة الطوارئ خمارج معرفة

�سماع جر�ض االإنذار والتوجه اإىل نقاط التجمع املحددة.

وثبات بثقة التجمع اأماكن اإىل التوجه �سرعة

واالإبالغ عن اأي تاأخري يحدث .

يف العاملني جلميع االأمثل اجلماعي الت�سرف

حاالت الطوارئ وعدم الفزع .

التعامل مع عملية االإخالء بفاعلية وم�سوؤولية .

الطارئة واحلاالت االأزمات اإدارة فريق تدريب

وحتديد الواجبات واملهام املوكلة اإليهم .

اإىل والعاملني الطالب جميع و�سول من التاأكد

نقاط التجمع االآمنة .

واجلهات املدين بالدفاع االت�سال من التاأكد

املخت�سة يف حاالت الطوارئ احلقيقية.

لدى م�سبقا املعروفة االإنذار �سفارة اإطالق يتم

عملية تتم ثم املدر�سة يف والطالب العاملني

االإخالء الفوري للمبنى املدر�سي

ــامــة ــس ــ� ـــــن وال ــة الأم ــن �ــســيــا�ــســة جل

اأ�سا�ض القوى العاملة الوطنية املاهرة واملدربة هي

وهى واالإبداع واالإ�سالح والتطوير التح�سني

الركيزة االأقوى الإجناز وحتقيق روؤية قطر الوطنية

مت ذلك على بناء امل�ستدامة التنمية يف 2030

اختيار جمموعة من طالب املدر�سة حل�سور الور�سة

الدمار اأ�سلحة باتفاقيات التوعية « التعريفية

ف�سل �سليم �سالح االأ�ستاذ باإ�سراف « ال�سامل

مع بالتعاون وذلك م 2014/3/ 11 الثالثاء يوم

املجل�ض االأعلى للتعليم ورعاية �سعادة اللواء الركن

)طيار( غامن بن �ساهني الغامن رئي�ض اأركان القوات

امل�سلحة. بداأت الور�سة مبقدمة عن اللجنة الوطنية

حلظر االأ�سلحة واإجنازاتها يف هذا املجال وتناولت

جماالت عديدة منها:

• تعريف الطالب باأ�سلحة الدمار ال�سامل واأنواعها .الدمار اأ�سلحة حتكم التي الدولية االتفاقيات •

ال�سامل .

. ا�ستخدامها مت التي • االأ�سلحة وتنظيمات الكيميائية االأ�سلحة اتفاقية تطبيق •

اإجراءات ال�سالمة وال�سحة والبيئة.

الكيميائية االأ�سلحة اتفاقية على عامة نظرة •ومنظمة حظر االأ�سلحة الكيميائية .

• عمليات التفتي�ض على املن�ساآت ال�سناعية املعلنة .واتفاقية النووية االأ�سلحة انت�سار منع معاهدة •

االأ�سلحة البيولوجية .

وكتيبات مطويات توزيع مت الور�سة مدة وخالل

تعريفية باملو�سوع على الطالب وكانت الفائدة منها

املجتمع �سرائح توعية يف اأهمية من لها ملا كبرية

بخطورة هذه االأ�سلحة واحلد من ا�ستخدامها.

ــة الكيميائي ــة الأ�سلح ــر مبخاط ــة توعوي ــة ور�س

من منطلق احلر�ض على ن�سر الوعي مبتطلبات

جعل على والعمل والوقاية وال�سالمة االأمن

للجميع؛ اليومي ال�سلوك من جزءا ال�سالمة

املدر�سة يف وال�سالمة االأمن جلنة قامت

االأ�ستاذ وهم اللجنة اأع�ساء بالزمالء ممثلة

�سالح �سليم ف�سل واالأ�ستاذ اأ�سرف خالد جنم

اإىل املدر�سة طالب من جمموعة با�سطحاب

االأربعاء يوم للموؤمترات الوطني قطر مركز

معر�ض لزيارة م 2013 / 11 / 6 املوافق

الدفاع املدين الذي ت�سرف عليه وتدعمه وزارة

الداخلية ممثلة باالإدارة العامة للدفاع املدين.

ق�سم الطالب اإىل جمموعات، ومت اختيار طالب

على راأ�ض كل جمموعة؛ لي�سهل التوا�سل معهم

التجمعات ومنع احلركة ولت�سهيل وجتميعهم

الكبرية عند اأي جناح نقوم بزيارته.

قام الطالب بزيارة جناح الدفاع املدين للدولة وقام

على باإطالعنا العمليات غرفة يف املنت�سبني اأحد

كيفة حتديد مكان املت�سل على خريطة يف �سا�سات

حتريك ليتم الدوحة؛ يف منطقة لكل تلفزيونية

الفريق املنا�سب حلالة االت�سال.

القطري االأحمر الهالل جناح زيارة مت وكذلك

بال�سرح جناح كل م�سرفو وقام االإ�سعاف. وفريق

وبني بها. يقومون التي االأدوار الأهم والتو�سيح

عند املت�سلني اأخطاء بع�ض كذلك امل�سرفون

ومت جتنبها. ليتم طارئ حادث وقوع عن تبليغهم

كذلك زيارة اأجنحة اأخرى تتعلق باالأمن وال�سالمة

واالأ�سباغ والزجاج االأبواب جناح مثل املباين يف

املقاومة للحريق وغريها.

الطالب مبنح االأجنحة بع�ض قامت النهاية ويف

وامل�سرفني هدايا رمزية من منتجات اجلناح. وبعد

بهم والعودة باحلافلة الطالب ا�سطحاب ذلك مت

اإىل املدر�سة.

يعترب املعر�ض �سوقا ملعدات االأمن وال�سالمة يلتقي

والزوار باجلمهور وال�سالمة االأمن خرباء فيه

واالأدوات االأ�ساليب فيه يعر�ض حيث واملهتمني،

االأمن جمال يف تطويرها مت والتي احلديثة

وال�سالمة وكان من اأهم اأهداف املعر�ض:

- ن�سر الوعي مبتطلبات االأمن وال�سالمة والوقاية.

ال�سلوك من جزءا ال�سالمة جعل على العمل -

اليومي للجميع.

- تعرف طرق حماية املكت�سبات واالأرواح واملمتلكات

للمواطنني وغريهم، والتعريف باأحدث التقنيات يف

هذا املجال.

وقت وممتلكات اأفرادا املجتمع �سالمة تاأمني -

الكوارث واالأزمات.

اأجريت التي واملناق�سات الندوات اال�ستفادة من -

الوفد اإثراء �ساأنها من والتي االإعالمي املركز يف

واملجتمع بالثقافة االأمنية وال�سالمة.

املدين بالدفاع التوعوية امل�ساريع اأهمية بيان -

لتن�سئة جيل واع اأمنيا.

تتواكب املجتمع يف جديدة اأمنية ثقافة خلق -

الدولة ت�سهدها التي العمرانية النه�سة ومتطلبات

والعامل ب�سكل عام.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool145

الرابع املدين الدفاع معر�ص يف كثب عن نظرة

�شعيا لن�شر الثقافة الوقائية

دورة تثقيف وتوعية يف الإ�سعافات الأوليةيف اإطار حر�ض املدر�سة الدائم على تثقيف وتوعية اأبنائها الطلبة يف جميع املجاالت

وتعزيزا للتعاون البناء بني مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة وموؤ�س�سة حمد

الدويل حمد ومركز باملدر�سة وال�سالمة االأمن جلنة بني التن�سيق مت الطبية؛

واالأربعاء االإثنني يومي االأولية االإ�سعافات يف وتوعية تثقيف دورة لعقد للتدريب؛

املوافق 2 ، 4 / 2013/12 م. تناول املدربون: م�سهور ح�سني واأحمد �سل�ض و ح�سن

الرباعي و حامت العاجي احلاالت احلرجة مثل فقدان الوعي واالإغماء واالإ�سابات

وتوقف القلب و توقف التنف�ض و�سرحوا للطالب �سرورة التاأكد من �سالمة املكان

قبل بدء عملية االإ�سعاف وكيفية عمل اال�ستفاقة للم�ساب اأو املري�ض وكذلك كيفية

و الرئوي القلبي االإنعا�ض طريق عن والكوارث احلوادث اأثناء االآخرين م�ساعدة

طالب �سارك وقد هذا امل�سعفني. و�سول حلني ال�سناعي التنف�ض اإجراء كيفية

املدر�سة عمليا يف اإجراء عمليات اال�ستفاقة واالإنعا�ض القلبي الرئوي وعمل التنف�ض

اال�سطناعي عن طريق منوذج خم�س�ض لهذا الغر�ض. يف اخلتام اأجريت م�سابقة

علمية لقيا�ض مدى ا�ستفادة الطالب من هذه الدورة، كما مت توزيع كتيبات تعريفية

باالإ�سعافات االأولية للطالب امل�ساركني يف الور�سة.

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 146

ال�سالمة لطالب لتوفري اإطار �سعي املدر�سة يف

الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة نظمت املدر�سة

وال�سالمة لالأمن تدريبة دورة للبنني امل�ستقلة

بالتعاون مع راأ�ض غاز وذلك حتقيقا لروؤية ور�سالة

املوؤ�س�سات مع جمتمعية �سراكة بناء يف املدر�سة

وال�سركات . ومن هنا فقد مت االآتي:

غاز راأ�ض قبل من Mark Schulz املدرب قام

من وجمموعة طالبا، وع�سرين اثنني بتدريب

املعلمني على جمموعة من الربامج املتعلقة باالأمن

وال�سالمة مت�سمنة ما يلي:

ال�سحة وال�سالمة ال�سخ�سية.

االأمان للعاملني واأماكن العمل.

االإ�سارات الدولية لالأمن وال�سالمة.

قواعد االأمن وال�سالمة يف الطريق.

قواعد االأمن وال�سالمة ال�سخ�سية.

االأمان من احلريق.

وقد اأ �سرف على هذه الدورة االأ�ستاذ فوؤاد عا�سور

واالأ�ستاذ املدر�سة، يف وال�سالمة االأمن م�سرف

ر�سوان العدوان من�سق الفيزياء م�ساعدا للمدرب

االإجنليزية اللغة ق�سم مع التعاون مت وكما

املفاهيم تو�سيح يف الطلبة وم�ساعدة بالرتجمة

التي ت�سمنتها الدورة .

ويف نهاية الدورة مت عقد اختبار للطلبة والعاملني

بالتن�سيق مع املجل�ض الربيطاين لل�سالمة .

اجتازوا الذين الطلبة على �سهادات توزيع ومت

االختبار يف امل�ستوى االأول. و�سوف يتم تعاون بني

للم�ستوى الدورة ال�ستكمال غاز وراأ�ض املدر�سة

املتقدم.

وحتقيقا للفائدة املرجوة فقد مت االتفاق مع راأ�ض

غاز على تدريب اثنني وع�سرين معلما من معلمي

كبري بدور �سيقومون الذين املدر�سة. يف العلوم

يف نقل هذه اخلربة لطلبتهم ولن�سر ثقافة االأمن

وال�سالمة بني جميع طالب املدر�سة.

دورة تدريبية لطابنا يف الأمن وال�سامة

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool147

الدرا�سي للعام االأول الدور نتائج اإعالن بعد

اإىل للتعليم االأعلى املجل�ض �سعى 2013-2014م

الثاين الدور لتقدمي اختبارات مراكز توفري

املواد كل اجتياز يف يوفقوا مل الذين للطالب

الدرا�سية. وياأتي هذا متا�سيا مع روؤية قطر 2030،

يف جمال التنمية الب�سرية امل�ستدامة والتي �سمنت

االأنظمة اأرقى ي�ساهي وتعليميا تربويا نظاما

التعليمية يف العامل، وي�ساهم يف اإعداد الطالب كي

مبتكرين وي�سبحوا العاملية، التحديات يخو�سوا

واأ�سحاب املبادرات يف امل�ستقبل.

وقد مت اختيار مدر�ستنا مركزا الأداء اختبارات

جمموعة ال�ست�سافة العام لهذا الثاين الدور

مدر�سة وهي: الثانوية املرحلة املدار�ض من

للبنني، امل�ستقلة الثانوية عمري بن م�سعب

مدر�سة طارق بن زياد امل�ستقلة للبنني، مدر�سة

مدر�سة للبنني، امل�ستقلة اخلطاب بن عمر

عبد بن عمر مدر�سة للبنني، امل�ستقلة خليفة

العزيز امل�ستقلة للبنني، مدر�سة جا�سم بن حمد

امل�ستقلة للبنني، مدر�سة الوكرة امل�ستقلة للبنني،

مدر�سة اأحمد بن حنبل امل�ستقلة للبنني، مدر�سة

اخلا�سة، الفرقان مدر�سة اخلا�سة، االأندل�ض

مدر�سة الرتبية احلديثة.

وقد حر�ست اإدارة املدر�سة على تهيئة كل ال�سبل

من للطالب االختبارات عملية �سري الإجناح

الثاين الدور مراكز عمل يف امل�ساركة خالل

م�سرية لدعم 2014 / 2013 الرا�سي للعام

من املدر�سة ور�سالة روؤية وحتقيق التعليم،

يف للعمل باملدر�سة موظفينا من نخبة خالل

برئا�سة ال�سيف فرتة يف الثاين الدور مركز

�سوؤون من�سق اخلالدي �سلطان االأ�ستاذ ماجد

الطالب مديرا ملركز الدور الثاين واالأ�ستاذ فهد

احلو�سني نائبا له.

3 املوافق االأحد يوم املركز هذه يف العمل بداأ

العملية �سارت وقد ال�سهر نهاية حتى اأغ�سط�ض

على اأكمل وجه حيث توفر للطالب اأجواء منا�سبة

الأداء هذه االختبارات على اأكمل وجه.

ــدور الثاين ــات ال ــزا لمتحان ــا مرك ــار مدر�ستن اختي

ـــــــــازات ــــن الإجن عـــــــام م

داخل وامل�ساعدة الدعم اأ�سكال كافة تقدمي •ال�سفوف.

خطط دعم فردية لبع�ض طالب الدعم • اإعداد التعليمي االإ�سايف.

مثل املواد بع�ض يف عالجية خطط اإعداد •اللغة االإجنليزية والريا�سيات ملعاجلة ال�سعوبات

االأكادميية التي يعاين منها طالب الدعم.

يف املدر�سة الإعداد االأق�سام كافة مع التن�سيق •وتنفيذ اخلطط العالجية لعدد كبري من الطالب

وخا�سة الطالب امل�ستحقني للدعم وامل�ساعدة.

الطالب م�ستويات تراعي عمل اأوراق توفري •املختلفة مل�ساعدتهم يف حتقيق االأهداف التعليمية.

ملجموعات من الطالب. دعم ح�س�ض • توفري بتعزيز يتعلق فيما االأخرى االأق�سام مع التن�سيق

اإعداد خالل من واملوهوبني املتفوقني الطالب

اخلطط والربامج الالزمة لتحقيق ذلك.

الدعم طالب مع فردية جل�سات عمل •لت�سجيعهم وحثهم على النهو�ض مب�ستواهم.

يعانون الذين للطالب ال�سلوكي الدعم • تقدمي من م�ساكل وت�سرفات �سلوكية خاطئة.

• اإحلاق الطالب بح�س�ض التقوية املجانية يف املدر�سة.وبرامج اأن�سطة يف الدعم طالب اإ�سراك •وفعاليات متنوعة �سواء داخل املدر�سة اأو خارجها.

• اإ�سراك طالب الدعم يف رحالت ترفيهية وعلمية.لطالب والت�سهيالت الرتتيبات كافة تقدمي •نوع اأي لديه االإ�سايف خا�سة من التعليمي الدعم

من االإعاقات منهم.

جلميع والرعاية الدعم اأ�صكال كل بتقدمي يتعلق فيما املدر�صة الأهداف حتقيقا

باإعداد وتنفيذ العديد اأبنائنا الطلب قام ق�صم الدعم التعليمي االإ�صايف باملدر�صة

من الربامج واالأن�صطة للنهو�ص مب�صتوى طلب الدعم التعليمي االإ�صايف.

الت�صخي�صية االختبارات يف نتائجهم وحتليل املختلفة الطلب فئات ومتابعة مبلحظة التعليمي الدعم ق�صم قام فقد

والتح�صيلية للوقوف على م�صتوياتهم التعليمية وقام منذ بداية العام الدرا�صي بعمل ح�صر للطلب �صعاف امل�صتوى والذين

الدعم �صبل كافة لتقدمي االإعاقات وذلك نوع من اأي الذين لديهم الطلب التعلم وكذلك يواجهون �صعوبات يف عملية

وامل�صاعدة من اخلدمات والت�صهيلت املتاحة بهدف تلبية احتياجاتهم ومن اأ�صكال الدعم املقدم لهوؤالء الطلب ما يلي:

ق�شم الدعم التعليمي الإ�شايف

االأ�ستاذ م�سل مريف الرمايل

من�سق الدعم االإ�سايف

يفسا�

الإ ا

يم

يعل

تال

م ع

دال

م

�سق

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 148

االإ�سايف التعليمي الدعم طالب نتائج حتليل •يف االختبارات.

اأكادميية حول م�ستوى كل طالب تقارير • اإعداد من طالب الدعم التعليمي االإ�سايف.

املدر�سية ال�سحة موؤ�س�سة مع التن�سيق •ال�سامل التقييم الإجراء الرميلة وم�ست�سفى

للطالب.

ملتابعة االأمور اأولياء مع امل�ستمر التوا�سل •م�ستوى طالب الدعم التعليمي االإ�سايف.

م�شاعدة الطالب واملعلمني

داخل ال�شفوف

التعليمي الدعم لق�سم الرئي�ض الدور يتمحور

االإ�سايف حول تقدمي كافة �سبل الدعم وامل�ساعدة

لطالب الدعم التعليمي االإ�سايف من خالل اإعداد

الرتتيبات وتوفري الدعم وبرامج خطط وتنفيذ

والت�سهيالت لهم داخل ال�سفوف بوا�سطة معلم

الدعم وم�ساعد املعلم بالتعاون مع معلمي املواد.

اخلطط العالجية

ال يتوقف دور ق�سم الدعم التعليمي االإ�سايف عند

عالجية خطط الإعداد ميتد بل ال�سف، حدود

اأكادميية و�سلوكية ملختلف املراحل الدرا�سية.

بالتعاون الق�سم ينفذها التي اخلطط وتتنوع

الدعم خطط بني ما املدر�سة اأق�سام باقي مع

االأكادميية وخطط الدعم ال�سلوكي لكل طالب.

التطوير املهني

خطة باإعداد االإ�سايف التعليمي الدعم ق�سم قام

تنفيذها وجرى الق�سم الأع�ساء املهني للتطوير

على مدار العام الدرا�سي بهدف تلبية احتياجات

من تدريبية ودورات برامج من الق�سم اأع�ساء

قدراتهم وتنمية املهني باأدائهم االرتقاء اأجل

واإمكاناتهم لتلبية احتياجات الطالب.

ور�ض كافة ح�سور يف الق�سم اأع�ساء �سارك وقد

املدر�سة يف الداخلية املهني التطوير وبرامج

باالإ�سافة اإىل ح�سور برامج تدريبية خارجية منها:

برنامج الدعم التعليمي االإ�سايف الذي تقدمه هيئة

التعليم.

مركز قدمه الذي امل�ساعدة التكنولوجيا برنامج

مدى.

عبد مبدر�سة االإ�سايف التعليمي الدعم دورة

الرحمن بن جا�سم االإعدادية امل�ستقلة.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool149

ندوة الدمج االجتماعي لذوي االإعاقة الذهنية بني

الواقع واملاأمول الذي قدمه مركز ب�ست باديز.

املركز نظمه الذي املوهوبني رعاية برنامج

العربي للتدريب الرتبوي.

امل�شاركة يف الفعاليات املجتمعية

واملنا�سبة املتاحة الفر�ض بانتهاز الق�سم يقوم

الفعاليات املجتمعية كجانب مهم للم�ساركة يف

Wالدعم طالب ومهارات قدرات تنمية يف

من يعانون الذين وخا�سة االإ�سايف التعليمي

�سعف يف عملية التوا�سل والتفاعل مع االآخرين

من الطالب يف عدد باإ�سراك الق�سم قام وقد

الفعاليات املجتمعية ومنها:

امل�ساركة يف احتفاالت اليوم الوطني لدولة قطر.

املدر�سي االأوملبي اليوم اأن�سطة يف امل�ساركة

الدعم طالب اأحد فوز عن اأ�سفرت والتي

التعليمي االإ�سايف بامليدالية الذهبية يف م�سابقة

تن�ض الطاولة.

بن حمدان جائزة ملفات اإعداد يف امل�ساركة

يف وامل�ساهمة املتميز التعليمي لالأداء را�سد

الفوز بهذه اجلائزة.

امل�ساركة يف مهرجان الرتاث االأول الذي نظمته

مدر�سة ابن تيمية الثانوية.

امل�ساركة يف مهرجان املدار�ض املنت�سبة لليون�سكو

والذي اأقيم مبدر�ستنا.

امل�ساركة يف معر�ض خمرجات الدعم التعليمي

الثانوية الوكرة مبدر�سة اأقيم والذي االإ�سايف

امل�ستقلة للبنني.

رعاية املوهوبني

و الدعم �سبل اأف�سل وتقدمي توفري اأجل من

املدر�سة قامت ، املوهوبني للطالب الرعاية

التعليمي الدعم اأع�ساء ق�سم باإحلاق عدد من

لرعاية بربنامج العربية اللغة ق�سم و االإ�سايف

للتدريب العربي املركز بتقدميه قام املوهوبني

امل�ساركني ا�ستفاد حيث اخلليج لدول الرتبوي

يف هذا الربنامج الكثري من املعلومات و االأفكار

طرحها مت التي و املوهوبني برعاية املتعلقة

بحيث الربنامج هذا ور�ض اأثناء ومناق�ستها

مركز ان�ساء يف املدر�سة بدء عن ذلك اأ�سفر

لرعاية املوهوبني يف املدر�سة بهدف تقدمي كافة

اإعداد خالل من لهم الدعم و الرعاية �سبل

تنمية على ت�ساعد اأن�سطة و برامج و خطط

مهارات و مواهب املوهوبني و ت�ستثمر امكاناتهم

اأفكارهم و مبادراتهم اإىل حقائق على و حتول

قطر روؤية ي�ساعد يف حتقيق الواقع مما اأر�ض

االإ�سرتاتيجية.

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 150

الدعم ق�سم �سارك ال�سعبي واعتزازنا مبوروثهم اأجدادنا بقيم التزامنا تعبريا عن

ال�سعبية، لالألعاب االأول ال�سنوي الرتاثي تيمية ابن مهرجان يف االإ�سايف التعليمي

ح�سول اأثمرت فعالة م�ساركة خالل من م�سرفا متثيال املدر�سة طالبنا مثل قد و

ميدالية على الطالب ح�سول خالل من امل�سابقة يف الثاين املركز على املدر�سة

ذهبية وميداليتني ف�سيتني وميدالية برونزية يف اأربع األعاب هي: لعبة الدحروج، لعبة

اخلي�سة، لعبة البلبول ) الدوامة (، و لعبة �سد احلبل.

عمل خالل من جيد اإعداد نتاج كانت بل امل�سادفة، وليدة النتيجة تلك تكن مل و

لتمثيل الطالب اأن�سب اختيار اأجل من الف�سحة اأثناء املدر�سة يف م�سغرة م�سابقة

املدر�سة يف هذا املهرجان، وا�ستطعنا بف�سل اهلل اأن نكون مناف�سني على درع امل�سابقة

الذي ح�سلت عليه مدر�سة ابن تيمية.

ــه الأحــــفــــاد ــظ ــف ــح تــــــراث الأجـــــــــداد ي

فعاليات فنية يف املركز ال�سبابي لاإبداع الفني » ب�ست باديز«

رعاية مواهب الطالب وتنميتها اأحد اأهداف ق�سم الدعم التعليمي االإ�سايف

مبدر�ستنا، فقد حر�ض الق�سم على امل�ساركة يف اإحدى الفعاليات الفنية التي

نظمتها موؤ�س�سة » ب�ست باديز » بالتعاون مع املركز ال�سبابي لالإبداع الفني،

من جمموعة م�ساركة طريق عن 2014 مار�ض 13 املوافق اخلمي�ض يوم

اأبو طالب يف اأنور اأ�سدقاء الدعم التعليمي االإ�سايف باإ�سراف االأ�ستاذ هاين

هذه الفاعلية الفنية التي تنوعت فيها االأن�سطة الفنية ومنها: الر�سم والنحت.

وخا�سة الطالب من عدد الر�سم مهارة يف وخا�سة االن�سطة هذه يف برز

الطالب �سلطان عبداهلل املعا�سيد حيث برز ك�ساحب موهبة فنية و قد طلب

منه القائمون على املركز ال�سبابي لالإبداع الفني االن�سمام للمركز و املواظبة

على احل�سور فيه من اأجل تنمية و �سقل موهبته يف الر�سم و قد قامت قناة

الريان بت�سوير الطالب و هم ميار�سون االأن�سطة الفنية و اأجرت عدة لقاءات

مع الطالب.

حتقيق يف و�ساركوا بال�سعادة الطالب �سعر حيث متميزة م�ساركة كانت

يف كذلك و�ساهموا املعتادة املدر�سية البيئة جو عن بعيدا �سفية ال اأن�سطة

حتقيق بع�ض من اأهداف املدر�سة واملتمثلة يف التوا�سل مع موؤ�س�سات املجتمع

وامل�ساركة يف فعالياتها.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool151

ذهــب ــن م مــ�ــســاركــة ـــايف ـــس الإ� التعليمي ــم ــدع ال قــ�ــســم ب�سرورة املدر�سة �سيا�سة لتفعيل ا�ستكماال

موؤ�س�سات وفعاليات اأن�سطة، يف الفعالة امل�ساركة

االإ�سرتاتيجية املجتمع و حتقيقا الأهداف املدر�سة

الرعاية و الدعم اأوجه كافة بتقدمي يتعلق فيما

بالتن�سيق املدر�سة قامت املختلفة الطالب لفئات

بني ق�سم الدعم التعليمي االإ�سايف و ق�سم الرتبية

اليوم نهائيات يف بامل�ساركة باملدر�سة البدنية

اخلا�ض �سمن فعاليات الربنامج االأوملبي املدر�سي

2014 21 مار�ض املوافق يوم اجلمعة اأقيم الذي

الدعم معلم من كل قام حيث اأ�سباير مبالعب

االأ�ستاذ و اأبو طالب اأنور االإ�سايف هاين التعليمي

با�سطحاب البدنية الرتبية من�سق نادي علي

حازم اأ�سامه االإ�سايف التعليمي الدعم طالب

غزال )ال�سف الثاين ع�سر( الذي تاأهل لنهائيات

الربنامج فعاليات �سمن الطاولة تن�ض مناف�سات

متميزة امل�ساركة كانت قد و املدر�سي االأوملبي

اأ�سهم يف اأمر الطالب، واأخوته مما ح�سرها ويل

تعزيز ثقة الطالب بنف�سه وقدرته على الفوز، و قد

تكللت اجلهود بفوز الطالب باملركز االأول وح�سل

على امليدالية الذهبية.

هذا و قد حققت م�ساركة ق�سم الدعم االإ�سايف يف

مناف�سات الربنامج االأوملبي املدر�سي للعام الدرا�سي

2013-2014 عدة اأهداف منها:

فيما اأهدافها وحتقيق املدر�سة، �سيا�سات تطبيق

يتعلق برعاية املوهوبني.

تقدمي �سبل الدعم وامل�ساعدة لطالبنا.

التعاون والتن�سيق بني اأق�سام املدر�سة املختلفة.

التوا�سل الفعال مع اأولياء االأمور.

امل�ساركة يف االأن�سطة والفعاليات املجتمعية.

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 152

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool153

الغريب من لي�ض الع�سر لغة التكنولوجيا اأن مبا

اأن يطبق التعليم االإلكرتوين يف املدار�ض وهو خطوة

اأن يف املعلم مل�ساعدة جدا جيدة و�سيله الأنه رائعة

ويكون التعليمية العملية حمور هو الطالب يكون

مي�سر يكون واملعلم وفعال اإيجابي دور له الطالب

وي�ساعد ذلك ب�سكل كبري على اإلغاء ظاهرة التدري�ض

التقليدي واأن املعلم هو امل�سدر الوحيد للمعلومة .

التعليم با�ستخدام الطالب لدى اأ�سبح وبالتايل

م�سادر وتعدد تنوع يف كبرية فر�سة االإلكرتوين

للبحث كبريا جماال له ذلك ويتيح املعرفة

الذاتي التعلم على قدرته من ويزيد الع واالط

للدرا�سة املقبلة املرحلة يف للتعلم يعد وبذلك

�سوق احتياجات تلبي كوادر والإعداد اجلامعية

يتوافق وهذا بالتكنولوجيا م�سلحة تكون العمل

مع روؤية ور�سالة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية،

ويوؤكد على روؤية قطر 2030 والتى تهدف لتخريج

كفاءات على درجة علمية ومعرفية عالية وكذلك

م�سلحة بالتكنولوجيا .

التكنولوجيا لغة الع�سر والتعليم الإلكرتوين خطوة رائعة ومنطقية

االأ�ستاذ ر�سا �سعد املهدي

مدير م�سروع التعليم االإلكرتوين

الدوري اللقاء ح�سور على االأمور اأولياء اعتاد

مبدر�سة اأحمد بن حنبل لالطالع على امل�ستجدات

املعلمني، ومقابلة الطالب وم�ستويات التعليمية

توجيه مت 2014 مايو ل�سهر الدوري اللقاء ويف

معمل يف تدريب حل�سور االأمور الأولياء الدعوة

تطبيق ا�ستخدام كيفية على االإلكرتوين التعليم

Parentlive لكي يتمكنوا من متابعة اأبنائهم ل�سهولة نظرا �سهله وبطريقة املدار�ض بكل

تامر االأ�ستاذ امل�ساريع من�سق وقام اال�ستخدام

عبداحلميد بدوي با�سطحابهم اإىل مكان التدريب

برفقة االأ�ستاذ توفيق الواكد معلم احلا�سب االآيل

منهم كل وم�ساعدة االإلكرتوين التعليم ورائد

مت ثم ومن اجلوال على التطبيق حتميل على

ومتت احل�سابات اأحد على عملي تدريب تقدمي

املهند�ض حممود املعلومات تقنية بفني اال�ستعانه

الفني. والدعم التدريب يف للم�ساركة اجلمل

ويتيح الربنامج لويل االأمر االطالع على �سجالت

والواجبات وال�سلوك واحل�سور الغياب يف الطلبة

والتطبيقات واالختبارات واالأن�سطة ونتائج التقييم

وجداول االختبارات ومواعيد الرحالت وفعاليات

املدر�سة كمتابعة دقيقة.

ــاء الأمـــور ــم الإلكرتوين لأوليــ ــر ثقافـــة التعلي ن�ســـ

عن املهني التطوير يف املقدمة بال�سيناريوهات املعلمون ال�سادة يكتف مل

ا�سرتاتيجيات التدري�ض احلديثة با�ستخدام اأدوات التعليم االإلكرتوين بل قاموا

بتطويرها واالإ�سافة اليها باإبداعاتهم ومل�ساتهم اخلا�سة. ومن االأق�سام املتميزة

مادة الريا�سيات حيث قدم االأ�ستاذ اإيهاب احل�سري در�ض م�ساهدة ا�ستخدم

فيه ا�سرتاتيجية املطار بح�سور اخت�سا�سي معايري الريا�سيات االأ�ستاذ مبارك

الفكي ومدير امل�سروع االأ�ستاذ ر�سا �سعد املهدي ومن�سق امل�ساريع االإلكرتونية

العجوز متويل االأ�ستاذ الريا�سيات مادة ومن�سق احلميد عبد تامر االأ�ستاذ

االإلكرتوين التعليم اأدوات تفعيل على احلديثة اال�سرتاتيجية هذه وتعتمد ،

ورقة اإر�سال على اآليتها وتعتمد التميز على حري�سا وجتعله الطالب لت�سجع

العمل اىل حقيبة الطالب االإلكرتونية . الطالب �سر جناح اال�سرتاتيجية واأي�سا

ويف ، للتحللدي مثرية تعلم بيئة تهيئة يف ال�سفية البيئة تغيري عامل اأ�سهم

الكيمياء حيث ي�ستخدم االأ�ستاذ هاين اخل�سري واالأ�ستاذ حممد ح�سن خا�سية

Virtual Lab لعمل حماكاة تعليمية للتجارب بني يدي الطالب على اأحد املواقع العلمية والتى اأ�سافها للروابط املفيدة .

ينممار�سات متميزة و

رتك

الإل ا

ميعل

تال

الدوؤوب اجلاد والعمل التميز لرحلة ا�ستمرارا

االأداء معدالت من ممكن م�ستوى اأعلى لتحقيق

الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة قامت املدر�سي،

االإلكرتونية احلقيبة م�سروع بتطبيق امل�ستقلة

طالب على Tablet اللوحي اجلهاز وتوزيع

طموحها لتحقيق �سعيها اإطار يف املدر�سة

بالو�سائل التح�سيل ن�سبة زيادة يف االأكادميي

التعليم اأدوات راأ�سها وعلى املختلفة التعليمية

الرتخي�ض �ساحب ال�سيد قام حيث االإلكرتوين،

بت�سكيل ال�سمري جميل االأ�ستاذ املدر�سة ومدير

جلنة احلقيبة االإلكرتونية باملدر�سة برئا�سة ال�سيد

املهدي ومتابعة �سعد االأ�ستاذ ر�سا امل�سروع مدير

عبد تامر االأ�ستاذ االإلكرتونية امل�ساريع من�سق

ال�ستالم االإجرائية اخلطة و�سع ومت احلميد.

خ�سائ�سها و�سبط اللوحية االأجهزة وفح�ض

وت�سجيلها بنظام الباركود وفهر�ستها بحيث تكون

مت وبالفعل للطالب ت�سليمها يف �سال�سة هناك

ت�سليم احلقيبة االإلكرتونية بدءا من طالب الطب

وفق خطة التوزيع يف جو من ال�سعادة لدى الطلبة

احلقيبة با�ستالم الطالب �سغف مل�سنا حيث

االإلكرتونية واإقبالهم على ا�ستخدامهللللللا.

تقدم يقي�ض معيارا االإلكرتوين التعليم اأ�سبح

حتتاج املنطلق هذا ومن وتطورها. ال�سعوب

القادمة املرحلة يف قطر يف التعليمية املوؤ�س�سات

القادم اجليل الأن كبري ب�سكل اجلهود تكاتف

موازيا يكون اأن اىل ومت�سوق متطلع واع جيل

الأقرانه يف العامل مما ي�ستلزم اخلروج من النمط

واالأدوات االإلكرتوين التعلم اىل للتعليم التقليدي

وخارج داخل للتعليم امل�سوقة التكنولوجية

اعتمادا 2030 قطر دولة روؤية وتعتمد املدر�سة.

كليا على تطوير االإن�سان؛ و تقوم التنمية الب�سرية

التعليم يف الرقي �سمنها ومن كثرية اأ�س�ض على

ب�سكل اأ�سا�سي.

وي�سعها متدرجة االإلكرتوين التعليم م�ساريع

اإىل حتتاج مراحل على للتعليم االأعلى املجل�ض

التعليم االإلكرتوين وذلك بتعاون كافة ن�سر ثقافة

التعليم الأن االإعالم وخا�سة املجتمع اأطياف

حتتاج الرتبوي امليدان يف نوعية نقلة االإلكرتوين

اإىل دعم االعالم واأولياء االأمور واملعلمني لبث روح

الت�سجيع والرتغيب والتعزيز يف اأبنائنا الطالب .

كل حتد له حل والتدرج يف التطبيق هو احلل االأمثل

وا�سحة بروؤية العمل الأن التحديات على للتغلب

كمردود االإيجابي االأثر توقع وعلينا نتيجة يحقق

لتطبيق التعليم االإلكرتوين الأن التكنولوجيا اأثبتت

جناحها يف كل امليادين بحيث مل يعد الفرد قادرا

على اال�ستغناء عنها ، وهذه الو�سائل التكنولوجية

ما يخدم اإىل متوافرة يف منازلنا فيجب حتويلها

وبذلك احلالية وثقافتهم فكرهم وبنف�ض اأبناءنا

ين�سج الوعى املجتمعي مبا ي�ستخدمه االأبناء بدال

من اإغفاله .

التعليـم الإلـكتـروين نقلة نوعية يف امليدان الرتبوي

تكرمي مت فقد املدر�سة ر�سالة و روؤية لتحقيق والت�سجيع التحفيز اإطار يف

كوكبة من جنوم املعلمني جلهودهم احلثيثة واملخل�سة على بوابة اإدارة التعلم

ال�سمري �ساحب ال�سيد جميل قام االإلكرتوين، حيث التعليم م�ساريع كاأحد

الرتخي�ض و مدير املدر�سة و االأ�ستاذ ر�سا املهدي مدير امل�سروع االإلكرتوين

و االأ�ستاذ حممد البلو�سى النائب االإداري واالأ�ستاذ تامر عبد احلميد من�سق

امل�ساريع االإلكرتونية. بتهنئة و تكرمي احلا�سلني على لقب النجم االإلكرتوين

ق�سلم من�سللق النعيمي عبداهلل النجم االأفا�سل: من لكل املختلفة للمواد

العللللللللوم االجتماعية النجم اإبراهيم عوي�ض معلم لغة العربية. والنجم هاين

اخل�سري معلم الكيمياء. والنجم حممود اإبراهيم معلم لغة عربية. والنجم

الفيزياء معلم جاروف يو�سف والنجم الفيزياء. معلم املع�سراين حممود

اأحمد ريا�ض معلم لغة عربية. و والنجم وليد هديب معلم االأحياء. والنجم

النجم اأحمد جنيب معلم الرتبية البدنية والنجم توفيق الواكد معلم احلا�سب

والنجم طه عثمان معلم لغة اإجنليزية والنجم جمال عمار معلم لغة عربية.

معلم العتوم اإ�سماعيل والنجم ريا�سيات. معلم الهدى اأبو حممد والنجم

ال�سرعية. ال�سكر جلميع �سركاء التميلز جنلللللوم التعليم االإلكرتوين.

ــرتوين ــك الإل النجم تــكــرمي

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 154

يف املختلفة لالأق�سام الدعم املدر�سة تقدم

للتعليم االأعلى املجل�ض من املكت�سبة اخلربات

وفريق االإلكرتونية امل�ساريع من�سق طريق عن

التعليم االإلكرتوين من من�سقني ورواد وفنيي تقنية

املعلومات. ويقدم التطوير املهني من خالل من�سق

عبداحلميد تامللر االأ�ستاذ االإلكرتونية امل�ساريع

التطوير يقدم بحيث مراحل على ويتم بدوي.

املهني العام جلميع املعلمني يتبعه التطوير املهني

الداخلى باالأق�سام من خالل ال�سادة الرواد حيث

يت�سمن تخ�سي�ض االأدوات مبا يتنا�سب مع طبيعة

جدول خالل من التدريب لها يقدم التي املادة

اأ�سبوعيا باالتفاق مع روؤ�ساء يعده من�سق امل�ساريع

االأق�سام ويتمتع اجلدول باملرونة حيث ميكن ملن�سق

املن�سق زيارة موعد لتعديل التوا�سل مادة اأي

لق�سمه وفقا للم�ستجدات �سواء باملرا�سلة الربيدية

اأو التوا�سل الهاتفي اأو اللقاء ال�سخ�سي وبكل ي�سر.

على العمل عند املعلمني ال�سادة على وتي�سريا

بكافة الدعم تقدمي مت االإلكرتوين التعليم بوابة

ال�سبل لتب�سيط التعليم االإلكرتوين، وجاءت الفكرة

هناك اأن االإلكرتونية امل�ساريع من�سق مل�ض عندما

بوابة يف بالعمل م�ستمتعني غري املعلمني بع�ض

التعلم نتيجة عدم وجود روؤية معينة لديهم اإدارة

عند بدء العمل على بوابة التعليم االإلكرتوين، فقام

بت�سميم بو�سرت يو�سح م�سارات العمل يف ق�سمني

ب�سيطا(والثاين جهدا تتطلب )اإجراءات االأول

�سرع ثم برامج( ا�ستخدام تتطلب )اإجراءات

يف التطبيق. فكرة هدفها اإزالة ال�سغوط من على

وكيف يبداأ مباذا له الطريق واإنارة املعلم عاتق

واأوراق التح�سري يكن فلم ويوثقه عمله ينظم

جديد �سيء مبثابة التقدميية والعرو�ض العمل

تلك ليوظف االإلكرتوين التعليم وجاء املعلم على

بوابة هي متكاملة تربوية قناة داخل االإجراءات

ال�سحرية الع�سا هي العمل فورقة التعلم. اإدارة

اأ�سئلة تكتب ومنها وواجب م�ساند م�سدر وهي

التقدميية والعرو�ض كاختبار ت�سند ثم البنك

كاأنه اخلطط ون�سر كيت االأوثر درو�ض يف تدرج

اأجهزة يف التحكم اأما اإلكرتوين بريد اإر�سال

ي�ستطيع لن ب�سكل للمعلم م�ساعدا فجاء الطلبة

وبالتطبيق القريب. امل�ستقبل يف عنه اال�ستغناء

االأ�ستاذ االجتماعية العلوم من�سق مع العملي

االأول من اأن اجلزء النعيمي تبني عبداهلل حممد

التب�سيط ي�ستغرق فقط من �ستة اىل ثمانية دقائق

املحتوى رفع حال يف دقائق ع�سر الثاين واجلزء

امل�ساركات من اال�ستفادة بغر�ض كان اإن اأما

املتوافرة مبوقع املادة فاإنه يكون �ست دقائق فقط،

ي�ستغرق التنظيم مع املعلم جهد اأن ذلك ومعنى

واالإبداع تقريبا الواحد لل�سف �ساعة ربع حواىل

اإليه وهو يعتمد على املعلم وما يطمح يف الو�سول

الذي يجعل التحدي متيلزا.

ــل الثانوية امل�ستقلة ــا مدر�سة اأحمد بن حنب ــرتوين: روؤية تبنته ــط التعليم الإلك تب�سي

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool155

معايري مكتب من فريقا مدر�ستنا ا�ست�سافت

حل�سة م�ساهدة در�ض حل�سور العربية اللغة

اإبراهيم معلم االأ�ستاذ حممود لغة عربية قدمها

لتقدمي االإلكرتوين التعليم ورائد العربية اللغة

اأدوات تفعيل كيفية عن منوذجية ممار�سة

التعليم االإلكرتوين يف مادة اللغة العربية ، وح�سر

احل�سة لفيف من االأ�ساتذة على راأ�سهم االأ�ستاذ

مروان كل�ض اخت�سا�سي معايري مناهج مادة اللغة

العربية اللغة مللللادة من�سقي من وعلدد العربية

ب�سحبة املدار�ض من عدد من املعلمني وبع�ض

االأكادميي النائب املهدي �سعد ر�سا االأ�ستاذ

العربية اللغة من�سق �سلطان اأحمد واالأ�ستاذ

عبد تامر االأ�ستاذ امل�ساريع ومن�سق باملدر�سة

ع�سرة املكون من الفريق واجتمع بدوى احلميد

م�ساهدتهم بعد االجتماعات بقاعة اأ�ساتذة

االجتماع كل�ض مروان االأ�ستاذ وتراأ�ض للح�سة

على التكنولوجيا ا�ستخدام اأثر تناول الذي

باأداء �سيادته واأ�ساد للطالب ال�سفي التفاعلل

االأن�سطة ا�ستخدام على املتميزة وقدرته املعلم

املقدم الدر�ض تخدم والتى املختلفة االإلكرتونية

الآخر در�ض من يختلف ال�سيناريو اأن واأو�سح

وفقا للمحتوى ودعا ممثلي املدار�ض احلا�سرة اأن

تتبادل اخلربات فيما بينها وتنظم درو�ض م�ساهدة

ا�ستثمار كيفية على املعلمني لت�سجيع مماثلة

يف الطالب خلدمة االإلكرتوين التعليم اأدوات

مادة اللغة العربية ، واأعرب عن �سعادته للمبادرة

يف خا�سة املدار�ض بني اخلربات لتبادل الطيبة

اللغة العربية وتناول تفعيل التكنولوجيا يف مادة

اأن التى ميكنها واملالحظات االيجابيات النقا�ض

تري التطبيق م�ستقبال.

ــص ــة : در� ــة العربي ــري اللغ ــب معاي ــة مكت ا�ست�ساف

ــرتوين الإلك ــم التعلي اأدوات ــل لتفعي ــدة م�ساه

بن اأحمد مدر�سة ت�سرفت

للبنني امل�ستقلة الثانوية حنبل

للخرباء متعددة بزيارات

حيث قام الدكتور حممد با�سم

والرتبوي التكنولوجي اخلبري

للتعليم االأعلى املجل�ض لدى

بداية يف االأوىل بزيارتني

االإلكرتونية احلقيبة تطبيق

االأول الدرا�سي الف�سل نهاية

ابريل 30 االأربعاء يوم والثانية

مع خاللها واجتمع 2014

ر�سا االأ�ستاذ امل�سروع مدير

امل�ساريع ومن�سق املهدي �سعد

بدوي احلميد عبد تامر االأ�ستاذ االإلكرتونية

مع بجوله قام ثم ، والرواد املن�سقني وال�سادة

واأ�ساد الدرا�سية ال�سفوف خاللها زار االإدارة

وا�سرتاتيجياتهم املبذولة املعلمني ال�سادة بجهود

احلديثللللللة املبنيلللللللللة على ا�ستخدام اأدوات التعليم

االإلكرتوين وتفقلللللللللد احل�س�ض الدرا�سية ملواد

العربية واللغة والكيمياء والريا�سيات ال�سرعية

خالل درا�سية �سفوف لع�سر االإجنليزية واللغة

والحظ وال�سابعة وال�ساد�سة اخلام�سة احل�س�ض

اأدوات ا�ستخدام تنوع

ال�سفية االإدارة برنامج

مما التعلم اإدارة وبوابة

تنتهجها التي الروؤية عك�ض

تطبيللللللق يف املدر�سة

تعتمد حديثة ا�سرتاتيجيات

التي التكنولوجيا على

وتفيد احل�سة وقت ت�ستثمر

فر�سة املعلم ومتنح الطالب

على بنللاء القرار اتخاذ

تكنولوجية وو�سائللللللل اأدوات

ال�سحيح، بال�سكل وظفت

الطالب تفاعل الحظ كما

اأن على .واأكد االإلكرتونية بحقيبتهم االإيجابي

هدفها روؤية تبني على دليل التطبيق يف التدرج

ذلك وكل ال�سكلي التطبيق جمرد ولي�ض االإبداع

خلدمة اأبنائنا الطالب

ــداع ــا الإب ــة هدفه ــى روؤي ــى تبن ــل عل ــق دلي ــدرج يف التطبي الت

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 156

الثانوية حنبل بن اأحمد مدر�سة �ساركت

امل�ستقلة للبنني يف ملتقى االإمكانات اخلفية

مدر�سة نظمته والذي االإلكرتوين للتعليم

امل�ستقلة النموذجية احلارثة بن املثنى

للتعليم. االأعلى املجل�ض مع بالتعاون للبنني

احلميد، عبد تامر االأ�ستاذ الور�سة وقدم

»اإ�سدار بعنوان االإلكرتونية امل�ساريع من�سق

من�سقي ال�سادة بح�سور اللحظية« التقارير

مدار�ض خمتلف من االإلكرتونية امل�ساريع

املبا�سر البث اللقاء بنظام دولة قطر وكان

وهى فكرة جديدة طبقت يف هذا امللتقى ومت

Workshops رفع حمتوى الور�سة على

الإفادة االإلكرتوين التعليم ببوابة اخلا�سة

اجلميع كممار�سة متميزة ملدر�سة اأحمد بن

الرابلط عن ف�سال امل�ستقلة الثانوية حنبل

املتوفر على YouTube حيث توفر تلك

االإلكرتونية امل�ساريع من�سقي على الور�سة

جهدا ووقتا كبريين يف اإ�سدار هذه التقارير

البوابلة الأن واأي�سا يدويا االإح�سائيلة

عن معلومات توفر ال االح�سائية التحليلية

وتتميز للطالب املن�سورة الدرو�ض خطط

املعلنة الواجبات باإظهار الطريقة هذه

املن�سورة واخلطط املعلنة واالختبارات

ت�سديرها وميكن حلظيا الف�سل مبوقع

لالإك�سل واإجراء حتليالت واتخاذ القرارات

املنا�سبة.

ــة ــات اخلفي ــى الإمكان ــة يف ملتق ــة اإيجابي م�سارك

ــاد م�سرف يف التعليم الإلكرتوين م�سريتنا التكنولوجية وح�سالدوؤوب اجلاد والعمل التميز لرحلة ا�ستمرارا

االأداء معدالت من ممكن م�ستوى اأعلى لتحقيق

املدر�سي جاء تكرمينا يف االأداء يف كافة جوانب

كوكبة ح�سور فو�سط ؛ االإلكرتوين التعلم جمال

والرتبوي التعليمي العمل وقيادات امل�سوؤولني من

باملجل�ض االأعلى للتعليم وخرباء التعلم االإلكرتوين

ومدراء املدار�ض واأ�سحاب الرتاخي�ض باملدار�ض

باملجل�ض املعلومات تكنولوجيا ومكتب امل�ستقلة

احلفل يف مدر�ستنا تكرمي مت للتعليم االأعلى

الدرا�سي للعام االإلكرتوين للتعليم اخلتامي

الوطني قطر مبركز اأقيم والذي .2014-2013

للموؤمترات ؛ فقد ا�ستطاعت مدر�ستنا اأن حت�سد

ا�ستحقت خمتلفة فئات يف متقدمة مراكز

املدر�سة تكرمي مت فقد والتميز، التكرمي عليها

اأف�سل فئة عن 2014 مايو 29 اخلمي�ض يوم

ر�سا االأ�ستاذ ال�سهادة ت�سلم وقد متميزة، بوابة

االأكادميي النائب و امل�سروع مدير املهدي �سعد

يف املتميزة املدر�سة فئة عن واأي�سا باملدر�سة

وقد االإلكرتوين، التعليم ومبادرة روؤية تبني

عبد تامر االأ�ستاذ ال�سيد التميز �سهادة ت�سلم

وعن االإلكرتونية. امل�ساريع من�سق بدوي احلميد

يف املتميزين االإلكرتونية امل�ساريع من�سقي فئة

االأ�ستاذ ت�سلم فقد ، االإلكرتوين التعليم اإدارة

االإلكرتونية امل�ساريع من�سق احلميد عبد تامر

ال�سيد مدير امل�سروع . وت�سلم باملدر�سة اجلائزة

�ساركوا مع مكتب الذين الرواد املعلمني �سهادة

يف للتعليم االأعلى باملجل�ض املعلومات تكنولوجيا

�سهادة االإلكرتوين، للتعليم اأدوات وتفعيل اإعداد

�سكر وتقدير لالأ�ستاذ حممود اإبراهيم �سعد معلم

باملدر�سة. الرواد املعلمني واأحد العربية اللغة

بالور�ض اخلا�سة ال�سهادات كافة اإىل باالإ�سافة

طوال الرواد املعلمون ح�سرها التي التدريبية

العام الدرا�سي.

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool157

تللتللويللجللا مللل�للسللرية حللافلللللة ملللن االإجنللللللازات

والعطاءات اأقامت املدر�سة حفال ختاميا كان

التميز بناء يف االأخللرية اللبنة و�سع مبثابة

�سهد هذا 2014/2013 فقد الدرا�سي للعام

حمليا املتميزة االإجنللازات من �سل�سلة العام

على املدر�سة ح�سول اأبرزها كان اإقليميا و

جللائللزة حللمللدان بللن را�للسللد للللالأداء التعليمي

املدر�سية االإدارة و املدر�سة ( فئة املتميز

تاألقا املللدر�للسللة اأعللطللى اللللذي و ) املتميزة

حمليا. تاألقها اإىل ي�ساف خليجيا اإقليميا

املتميزة ح�سول وكان من �سمن االإجنللازات

للعام الريا�سي التميز درع على املدر�سة

2014 وح�سولها على ذهبية املدر�سة املعززة

م�سابقات يف تاألقها اإىل اإ�للسللافللة لل�سحة

دلني وحملة �سنايف اأنلللا وم�سابقة الللبللريق

الثقافية و العلمية االإجنلللازات من وغريها

واالجتماعية و الريا�سية العظيمة.

�ساحب ال�سمري كتيم جميل ال�سيد اأكللد وقد

الرتخي�ض ومدير املدر�سة على اأن جناح و متيز

املدر�سة يف كل هذه املجاالت جاء بعد توفيق اهلل

ــة من الإجنـازات ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي احلفل اخلتام

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 158

تعاىل اأوال فهو ثمرة جهود �سركاء التميز الذين

متيزوا باأداء اأكر من رائع عملوا بروح الفريق

الواحد و التي جعلت من موظفي املدر�سة كيانا

االإجنلللازات اأف�سل يقدم اأن ا�ستطاع واحلللدا

اإجنازاتها اإىل ي�ساف العام هذا يف واأبرزها

و التعليمية امللليللاديللن خمللتلللللف يف اللل�للسللابللقللة

الرتبوية.

املوظفني اللل�للسللادة تللكللرمي احلللفللل �سمل كللمللا

اأ�سحاب االإجنازات املتميزة اعرتافا من اإدارة

التي جلهودهم وتللقللديللرا بف�سلهم املللدر�للسللة

ت�ساهم يف حتقيق روؤية و ر�سالة املدر�سة ب�ساأن

طالب متميزين مبهاراتهم العلمية واالجتماعية

والبيئي الوطني باحل�ض تتميز تعليمية بيئة يف

احلديثة بالتكنولوجيا م�سلحة واالجتماعي

تعاليم على حمافظة االآخللريللن على منفتحة

و والتقاليد للعادات حمرتمة االإ�سالمي الدين

التنمية 2030 يف جمال روؤيللة قطر تدعم التي

الب�سرية امل�ستدامة

�سرحنا لللرفللعللة املخل�سة جللهللود خلللالل مللن

التعليمي و دولتنا احلبيبة قطر.

ــة من الإجنـازات ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي ــة من الإجنـازاتاحلفل اخلتام ــز تتــــــويجا مل�سرية حافلـ ــي ل�سركاء التمي احلفل اخلتام

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool159

مواهب م�سيئة تنري دروب التميزواملهارة الدقة حتتاج �سناعة التميز اأن فيه ال�سك مما

متميزون طالب مدر�ستنا ويف م�سقولة، موهبة وحتتاج

ملدر�سة التميز ب�سنع �ساركوا متنوعة مبهارات يتحلون

اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني.

انطالقا من مبداأ تعزيز مهارات الطالب وت�سجيعها تويل

حتقيقا املوهوبني بالطالب كبريا اهتماما املدر�سة اإدارة

وتنمية الطلبة مهارات تنمية يف ور�سالتها املدر�سة لروؤية

مواهبهم، و�سوف نعر�ض هنا مناذج و�سور من هذه املواهب

مناذج ويعتربون لزمالئهم قللدوة ميثلون الذين امل�سيئة

يحتذى بها.

من بالعديد تللوج باملدر�سة الريا�سيني اأف�سل من واحللد

عبد الطالب واجلماعية ال�سخ�سية الريا�سية االإجنللازات

الريا�سي املو�سم يف �ساعد حكم اأف�سل الغامن الرحمن

اإجنللاز �ساحب القدم كللرة فريق وكابنت ،2014 -2013

امليدالية الف�سية �سمن دوري املدار�ض الثانوية يف ن�سختها

االأوىل، فهو من املواهب املتميزة التي اهتمت بالريا�سة منذ

ال�سغر وبالتحديد منذ املرحلة االبتدائية حيث لعب جلميع

فرق املدار�ض التي التحق بها وحقق معهم اإجنازات متعددة

البدنية:« الرتبية من�سق نللادي علي االأ�ستاذ عنه ،ويقول

باالأخالق يتميزون الذين الطالب من الرحمن عبد اإن

لزمالئه قللدوة يعترب وهللو املتميزة واملللهللارات الريا�سية

بالفريق املدر�سي لكرة القدم«.

الرتبوي اأحمد بن حنبل اأحد طالب مركز اآخر هو طالب

الكبري املجهود �ساحب البلو�سي حمد حممد اإنه الطالب

وذلك خا�ض، ب�سكل واملركز عامة املدر�سة داخل والرائع

نظرا ملا يت�سم به من ح�سن اخللق والتعاون املثمر مع زمالئه،

منذ القراآن حتفيظ بحلقات االلتحاق يف حممد بداأ وقد

ال�سغر فقد كان حري�سا كل احلر�ض على ح�سور ومتابعة

حما�سرات وزارة االأوقاف »حفظة القراآن الكرمي« وتعددت

اأن�سطته داخل املدر�سة منها التغريدات الدينية على ح�سابه

ن�سر وكذلك تويرت، االجتماعي التوا�سل مبوقع ال�سخ�سي

قدوة ليكون اأهله ما وهذا اليوتيوب على الدينية املقاطع

ال�سيد عمر هارون العنزي م�سرف مبركز للطالب، ويثنى

اأحمد بن حنبل الرتبوي على الطالب حممد حيث يوؤكد اأن

الطالب يتميز بدماثة اخللق والتعاون مع زمالئه.

موهبة اأخرى هي اإحدى املواهب التي توثق الواقع اأال وهي

�سيد مهدي الطالب بها برع والتي الفوتوغرايف الت�سوير

ح�سن والذي بداأ موهبته يف املرحلة االإعدادية حيث �سارك

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 160

يف العديد من الور�ض والدورات التعليمية التي

القطري العلمي بالنادي التحق خاللها من

للت�سوير القطرية باجلمعية ع�سوا واأ�سبح

اأحب اأنلله �سوره معظم من وت�سعر ال�سوئي،

الت�سوير لي�ض من اأجل التقاط ال�سور فح�سب

للمجتمع وقيمة ر�سالة اإي�سال اأجللل من بل

ا�ستطاع وقد خا�سة ال�سبابي وللو�سط عامة

احل�سول على ر�سيد 1000 �سورة فوتوغرافية

مثل املللجللاالت جميع يف ملل�للسللواره بللدايللة منذ

)الند�سكيب – بورترية – ال�سيارات(، ويوؤكد

جماعة من�سق م�سلم ثابت حممد االأ�للسللتللاذ

�سيد الطالب اأن باملدر�سة االإعالمية الرتبية

مهدي اأثبت كفاءتة وقدرته املتميزة يف ت�سوير

واخلارجية الداخلية الفعاليات جميع وتوثيق

للمدر�سة.

موهبة اأخرى جت�سد الواقع وطبيعته وتعرب عن

كل ما فيه من خالل ري�سة وقلم ا�ستطاع بهما

تقدمي �سيادي حممد غللالم عمران الطالب

رائعة. موهبة اأظللهللرت متميزة فنية لوحات

عمران فن الر�سم؛ الأنه ا�ستطاع من خالله اأن

موهبته معامل بللداأت بداخله ما كل عن يعرب

يف املرحلة االإعدادية التي اهتم فيها املعلمون

درا�سته يف يكمل اأن ويتمنى عمران بتنميتها.

كليات لفن الر�سم بفرن�سا، ويرى االأ�ستاذ اأنور

ومعلم االإجنليزية اللغة معلم املعالج حممد

ال�سف الذي يدر�ض به عمران اأن الطالب لديه

قدرة رائعة على التعبري عن الق�سايا املختلفة

بالر�سم بطرق �سهلة وب�سيطة وينتظره م�ستقبل

م�سرق.

هذه بع�ض النماذج للطالب املوهوبني باملدر�سة

الطالب هلللوؤالء مللن كللثللريا متتلك فاملدر�سة

خمتلف يف وكفاءتهم براعتهم اأثبتوا الذين

اإمكاناتها بجميع املدر�سة وت�سعى املجاالت،

اإىل تنمية وتطوير تلك املواهب مبا يتنا�سب مع

التطور الذي ن�سهده ونعي�سه االآن.

حممد حمد البلو�سيعبد الرحمن الغامن

عمران غالم حممد �سيادي

مهدي �سيد ح�سن

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool161

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 162

العيـــــــون ال�ســـاهــــــرة

النار: عني بكت من خ�سية »عينان ال مت�سهما

اهلل« �سدق �سبيل باتت حتر�ض يف وعني اهلل،

ر�سول اهلل �سلى اهلل عليه و�سلم.

يظهر ال�سريف النبوي التوجيه هذا خالل من

باملدر�سة؛ االأمللن ق�سم على امللقى الكبري الللدور

ي�سعون التي باملدر�سة االأمللن رجللال ر�سالة الأن

بكل ما ميلكون من قوة وقدرة على حتقيقها هي

االآمنة البيئة وتللوفللري وال�سالمة، االأملللن حفظ

واإعللطللاء ال�سعور باملدر�سة، والعاملني للطالب

وحتى والعاملني للطالب �سواء واالأمللان باالأمن

اأولياء االأمور الذين ي�سعرون بالراحة واالطمئنان

من يظهر اللللذي بللاملللدر�للسللة االأمللللن ال�ستتباب

وح�سن امل�سوؤولة، والت�سرفات االن�سباط خالل

اال�ستقبال للطالب واأولياء اأمورهم.

يف متميزا دورا باملدر�سة االأمللن لقطاع اإن

للموؤ�س�سة االآمللنللة ال�ساحلة البيئة توفري

دور القطاع لهذا وكذلك الرائدة التعليمية

الوهمية االإخالء عمليات تنفيذ يف اأ�سا�سي

التي جتريها املدر�سة يف حالة حدوث حريق

،وكذلك طارئة ب�سورة يحدث اأمللر اأي اأو

ال�سيارات حركة بتنظيم االأمن اأفراد يقوم

ووقت ال�سباح وقللت يف وخروجها دخولها

خللللروج اللللطلللالب ويف اأثلللنلللاء الللليلللوم عللامللة

واالإ�سراف على حافالت املدر�سة التي تنقل

تكون الدرا�سي اليوم اأثللنللاء ويف الللطللالب،

من الللطللالب خلللروج متابعة مهمة هللنللاك

خالل الت�ساريح املوقعة من امل�سرفني داخل

يف الطالب خروج حركة وت�سجيل املدر�سة

اليوم نهاية لذلك ،ويف دفاتر و�سجالت معدة

الدرا�سي وبعد خروج جميع الطالب والعاملني

اأي وجللود عدم من للتاأكد املبنى تفتي�ض يتم

بها يقوم التي املهام �سمن ومن فيه، طالب

رجال اأمن املدر�سة التحقق من �سالمة الزوار،

واإر�سادهم ملداخل املدر�سة الرئي�سة.

واجبنا ومن �سبابها االأمة ما متتلكه اأغلى اإن

ليتلقوه العلم احلفاظ عليهم وهم يف حمراب

فينفعوا اأمتهم..

البلد هللذا لللراحللة �ساهرة عيوننا ومللازالللت

العظيم ... اللهم اجعله بلدا اآمنا دائما .

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool163

اأ�سداء ح�سول املدر�سة على جائزة حمـدان بن را�سـد لاأداء التعليمي املتميـز

تتقدو مدرست انرشاد اننموذجيت املستقهت نهبنني

التهان والتربكاث آاث أمسى محد به حنبم انثاوويت املستقهت نهبننيأدرست مو مدير نصاحب ترخيص

احملرتم مجل الشمري/ انسيد عهى انفوز جبائسة محدان به راشد أل مكتوو نألداء انتعهيمي املتميس

و3102/3104نهعاو األكادميي

لــىلــىة خلف الكعــيب

تة املدرسـمدــر/ احبـت الرتخص ص

تهنئةمدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية املستقلة للبنني تتقدم إدارة

بأحر التهاني وأمسى آيات التربيكات ملدرسة

أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين لحصولكم على جائزة المدرسة المتميزة

� 3103-3-3وذلك في يوم التميز العلمي بتاريخ

والنجاحونتمىن لكم مزيدا من التقدم جاسم محمد سلمان المهندي

مدير المدرسة -صاحب الترخيص

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 164

اأ�سداء امل�ساركات والفعاليات وامل�سابقات

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool165

اأ�سداء امل�ساركات والفعاليات وامل�سابقات

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 166

ــن حنبل ــة اأحمد ب ــن جمل ــع م ــدد الراب ــداء الع اأ�س

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool167

غـــردوا ملدر�ستـنـــا

@abhSchool

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 168

غـــردوا ملدر�ستـنـــا

@abhSchool

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool169

غـــردوا ملدر�ستـنـــا

@abhSchool

ال�سـجــــل الذهـبــــي

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 170

ال�سـجــــل الذهـبــــي

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool171

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 172

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool173

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 174

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool175

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 176

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool177

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 178

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool179

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 180

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool181

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 182

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool183

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 184

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool185

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 186

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool187

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 188

املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�سحـافــة

ماجد �سلطان اخلالدي

من�سق �سوؤون الطالب

حممد عبداهلل البلو�سي

املر�سد االأكادميي

ح�سن عفيفي اأبو وايل

املحا�سب

جمال عبدالنا�سر

م�سوؤول توجيه واإر�ساد

اإداريو املدر�سة...�سركاء النجاح

حممد �سالح كناين

�سكرتري تنفيذي

عالء �سعبان عبدالرحمن

هاين عبدالاله عبداهلل جمعان - موظف ا�ستقبال

حممد رمي�سن حممد - عامل ت�سويراإبراهيم املن�سوري - مندوب املدر�سة

www.abhschool.com abh.school ahmedbinhanbalschool abhschoolabhschool189

امل�سرفون االإداريون

موظفو اخلدمات امل�ساندة جزء من التميز

فريق اخلدمات فريللللق النظافة

م�سرفو البا�سلللللات

�سائقللللللو البا�سلللللات

العدد اخلام�ض من جملة مدر�سة اأحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني - العللام الدرا�سي 2013 - 2014 190