Acculturatie project

Karen van OyenRenate KlaassenSofia Dopper

Nationaal actieplan e-learning

Inhoud presentatie

• Wat is het acculturatieproject?• Wat is acculturatie?• Waarom is dit belangrijk?• Opzet van project• Betrokkenheid Delft• Pilot in Delft

Wat is het acculturatieproject?

• Nationaal actieplan E-learning• 9 instellingen voor hoger onderwijs + Nuffic• DOEL:

Buitenlandse studenten, voordat ze in NL komen, zich online, in groepsverband, laten voorbereiden op hun studie in Nederland. Acculturatie staat centraal.

Wat is acculturatie?

• Didactisch:• Acculturatie is een tweezijdig

interactief proces• Didactiek gericht op

academische integratie (aanpassing aan dominante cultuur met behoud van eigen cultuur)

• Professionalisering van e-coaches en buddies voorwaarde voor uitvoering pilots

Wat is acculturatie?

• Inhoudelijk:• Kennismaken met NL hoger

onderwijs systeem• Bewustwording van de NL waarden

en normen en handelswijze in het onderwijs

• Opbouwen van een sociaal netwerk voor tijdens de studie

• Eventueel gekoppeld aan inhoudelijke deficiënties kennis/vaardigheden

Waarom is dit een belangrijk project?

• Groeiende internationale studentenpopulatie (jaarlijks in NL 8%, TUD gem. 27%, 2008: 35%)• Heterogeniteit (taal, cultuur,

onderwijssysteem)• Onbekendheid inhoud en cultuur NL opleiding• Ontbreken belangrijke voorkennis

Studieuitval/vertraging en gebrekkig functioneren international classroom

Hoe is het project opgezet?

• Gezamenlijke repository met online deficiëntie/acculturatieprogramma’s -> gebruiken van elkaars materialen

• Elke instelling voert pilot uit. Gezamenlijke effectmeting. Nuffic geeft advies.

Betrokkenheid TUD bij project

Begroting 8 ton, TUD ca. 1 ton

Betrokkenen:• Sofia Dopper en Renate Klaassen van OCF zijn

instellingscoördinator• Karen van Oyen is projectleider pilot TUD• International office is interne opdrachtgever

pilot• Peter Bijleveld (3XO) is projectleider technische

realisatie repository• Klankbordgroep voor pilot

Pilot TU Delft

Aanpak pilot

DoelgroepBuitenlandse studenten die aan de TU Delft een master gaan volgenDoelstelling- Studenten hebben realistische verwachtingen van

het onderwijs aan de TU Delft:- het onderwijssysteem- verhouding docent - student

- Studenten maken kennis met samenwerken in multiculturele projectgroepen.

- Studenten leren medestudenten kennen.

Opzet pilot

Buitenlandse studenten werken vanuit hun eigen land

aan een inhoudelijke opdracht:

- in projectgroepen van vier studenten;- naast inhoudelijke opdrachten ook reflectie op

samenwerking;- begeleiding door een inhoudelijk begeleider en een

procesbegeleider / e-coach;- in een periode van twee weken;- in aansluiting op fysieke introductieweek in Delft.

Opdracht studenten

 

‘Ontwerp een college van 1 uur voor bachelor-studenten

aan je toekomstige faculteit’

Studenten maken in dit kader:- een tekst die bachelor-studenten ter

voorbereiding op het college lezen;- een PowerPoint-presentatie;- een diagnostische toets plus antwoorden.

Beschouwing opdracht

Voordelen - Studenten verdiepen zich in het onderwijs aan de TU Delft voordat ze hun college ontwerpen.- Koppeling van een inhoudelijk aan een cultureel

thema. - Ze werken samen met toekomstige studiegenoten.

Knelpunten- Hoe motiveren we studenten om deel te nemen? - Hoe zorgen we voor contact met Nederlandse

studenten?

Acculturatie project

Karen van OyenRenate KlaassenSofia Dopper

Nationaal actieplan e-learning