actividad casa caridad
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Nombre de la actividad: Contamos, cantamos y sentimos
Materiales: Cuento confeccionado por el profesorado, mascota
Pastelín, canción confeccionada por el profesorado y zona de la
asamblea del aula habitual.
Objetivos específicos:
-Trabajar la atención enfocada
-Percibir diferentes texturas.
-Asociar sentimientos a texturas y a gestos
-Fomentar el interés por la literatura.
-Promover la participación activa del alumnado.
-Fomentar el interés por la música.
-Trabajar la memoria.
Desarrollo de la actividad: La actividad comenzará cuando todo el
alumnado y las docentes estén sentados en la zona de la asamblea
del aula. Una de las docentes comenzará contando el cuento mientras
la otra apoya el cuento con Pastelín, cambiándole los gestos en
función el hilo de la historia. Cada página que contemos del cuento
hablará de un sentimiento que asociaremos a una textura, por lo que
a cada página contada y mostrada dejaremos un corto espacio de
tiempo para que puedan tocar dicha textura y relacionarla al
sentimiento correspondiente.
A continuación cantaremos la canción que hemos diseñado las
docentes. Comenzaremos cantándola frase a frase; cuando repitamos
varias veces una frase, pasaremos a la siguiente, para su mejor
comprensión. La canción irá acompañada de gestos y de la mascota
“Pastelín” a la que le iremos cambiando la expresión de la cara en
función de lo que la canción vaya diciendo, de esta forma tendrán un
apoyo visual. Cuando todos tengan clara la letra de la canción, la
cantaremos todos juntos.
Para concluir, dejaremos que el alumnado se divierta con “Pastelín”,
experimentando con las diferentes expresiones posibles que puedan
hacerse con los diferentes ojos, nariz, boca y cejas. De esta manera,
“Pastelín” pasará por todas las emociones que más les guste o
quieran.
Evaluación: Se evaluará mediante la observación
Anexo: Cuento.
Anexo: La canción y su melodía
Pastelín está muy feliz, (todos con sonrisa)
Con su risa hace ji, ji ji, ji(Todos reímos)
Cuando está triste llora así, (cara triste o con los puños simulando
lloro)
Y si se enfada hace así y así. (Puños cerrados, ceño fruncido y golpes
en el suelo con los pies).