Actividad Disparadora: Se plantea a los alumnos la siguiente situación

Problemática…

-Observaremos el esquema, que corresponde a un tablero de juego de la batalla naval y ubicaremos los barcos en las posiciones que se indican.

-Un acorazado: (h; 3), (h; 4), (h; 5), (h; 6).-Dos cruceros: (a;7),(b;7),(c;7),(i;8),(i;9),(i;10).-Tres destructores: (e;8),(e;9),(e;2),(f;2),(i;1),(j;1).-Cuatro submarinos: (a; 1), (g; 10), (e; 5), (a; 9).

a b c d f g h i j12345678910

En la siguiente actividad lo que se intenta es ubicar puntos por medio de coordenadas, así de está forma se comienza a trabajar con pares ordenados.

Situación Problemática 2: Natalia fue a visitar a su amiga, qué y se vive en el tercer piso, departamento 8.Jorge fue a la casa de su tía, quién vive en el quinto piso, departamento dos.

Para ubicar puntos en un plano asociaremos al portero eléctrico de un edificio a un sistema de ejes cartesianos.Explicaremos que son dos rectas perpendiculares entre si; dónde la horizontal recibe el nombre de eje de abscisas y se la simboliza con una “x”, mientras que la vertical, eje de ordenadas y se se simboliza “y”.. 1 2 3 4 5 6 7 8

12345678

Cada punto esta determinado por un par ordenado donde el primer valor representa la “abcisa” yel segundo la “ordenada”.Ubicaremos los puntos anteriores en un eje de coordenadas, verificaremos en que forma queda dividido el plano.Los llamaremos cuadrantes.

Ejercicios:

-Indiquen en que cuadrante o eje se encuentra cada punto.1. a.= (2; 4) ______________ 3.c=(-2;-2)__________

2. b= (-3; 5) ______________ 4.d= (4;-1) ___________

-Representar en el sistema de ejes cartesianos los siguientes puntos.a=(5;0)b=(-1;-1)c=(0;0)d=(-2;4)e=(4;-6)f=(-5;0)g=(3;-4)h=(-3;3)

Escribir como pares ordenados los puntos marcados en el sistema de ejes cartesianos.1.a=(___;__)2.b=(___;__)3.c=(___;__)4.d=(___;___)5.e=(___;___)6.f=(___;___)7.g=(___;___)

Situación Problemática 3:

-A Mariela le pidieron en la escuela que registrara las temperaturas máximas alcanzadas en Capital Federal durante los primeros diez días de junio.Colocaremos los valores en una tabla para trabajar mejor.El tiempo (expresado en días) y la temperatura (en ºc) son “variables”.