actividad semana 2 corregido
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Reflexión sobre la necesidad de actualización por parte del docente en el mundo actual.TRANSCRIPT
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OPCION 3SITUACION PROBLEMÁTICA
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Una institución educativa de la ciudad decide dotar
cada uno de sus ambientes de aprendizaje
con pizarras digitales y mesas interactivas.
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Después de un tiempo de adquirido dichos recursos,
se percatan de que los profesores no están aprovechando todas
las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden
abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre
el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales.
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Sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los
directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón
de los profesores es que no
tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones
que poseen con la institución.
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ANALISIS
Un profesor que realmente está dispuesto a incursionar de
manera significativa en el mundo de las TIC debe poseer la gran
cualidad de estar dispuesto al cambio.
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Cuando realmente existe voluntad se encuentran las formas
para realizar las tareas y alcanzar los objetivos propuestos.
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Por otra parte, sin dejar de lado las apreciaciones que dichos
docentes hacen, es conveniente que la institución evalúe si
realmente está facilitándole a sus docentes el espacio necesario
para desarrollar de manera eficiente y eficaz dicho curso.
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Ante lo expuesto anteriormente, es necesario que
la institución educativa a parte de ocupar su papel
de promotor en el quehacer educativo, también se convierta
en un ente motivador para sus docentes,
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de tal manera que
estos se vean animados constantemente para desarrollar
el curso, sintiendo un respaldo en sus obligaciones y
en su tiempo laboral,
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entendiendo que el actualizarse y
prepararse tecnológicamente hace parte de la labor del docente
de hoy en día,
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cuyo rol no se limita a enseñar, sino también a seguir
aprendiendo para enseñar y gestionar el conocimiento
significativo.
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En conclusión, la institución educativa no debe centrarse en ver
que su cuerpo docente se sienta presionado o exigido a realizar
el curso, sino que por el contrario, se sienta motivado, animado,
concientizado y debidamente adaptado para llevar a cabo el
mismo.