ACTIVIDADES DÍAS SIN CLASES (25/05/2020 hasta 29/05/2020) IMPORTANTE Estudiar tablas de multiplicar Lunes:25 /05/2020 Lengua: 1.- Construye frases de ocho o más palabras con cada pareja:

Joaquín – helado:

árbol – ladeado:

cabeza – medicina:

murciélago – agujero: 2.- Uso del punto. Lee con atención varias veces el texto. Escribe los puntos y las mayúsculas

y cópialo a continuación:

Ayer acompañé a mi padre para ir al supermercado teníamos que comprar muchos alimentos llegamos allí y había bastante gente compramos tantas cosas que llenamos el carro después de pagar, le ayudé a mi padre a llevar las bolsas al coche. 3.- Numera y escribe ordenadamente las siguientes frases, una a continuación de otra, utilizando el punto y seguido: ....... Vio a lo lejos una palmera. ....... Por último, bajó y regresó con sus padres. ....... Cierto día un monito tenía mucha hambre porque hacía tiempo que no comía. ....... Trepó hasta arriba y comió dátiles. Narración: Un monito hambriento

Matemáticas : Tema 11 2. TRIÁNGULOS.

● Copia los cuadritos celestes de la página 194.

● Dibuja un triángulo escaleno, otro isósceles y otro equilátero.

● Actividad página 194: 2

Inglés CB 32 - 33(Unit 3) - Ver Documento Anexo y Audio Explicativo

E. Física

GIMNASIA 4:

· Calentamiento general:

Utiliza el siguiente enlace para tratar de imitar la coreografía que te propongo esta

semana: https://www.youtube.com/watch?v=gCzgc_RelBA

Como siempre, si no puedes tener acceso al vídeo, usa cualquier música que tengas

en casa y que te apetezca.

o Movilización articular comenzando desde los tobillos hasta el cuello, como hacemos en clase. (5 minutos)

o Estiramientos en el suelo de los grupos musculares utilizados. Mantened el estiramiento durante 10 segundos. (2 minutos)

· Trabajaremos nuevamente en circuito. Habría que realizarlo 4 veces completo. Como siempre, es importante que prestemos atención al número de repeticiones de cada actividad pero sobre todo también al tiempo de descanso entre estación y estación. También es muy importante respetar el orden de realización de los ejercicios.

o Extensión tríceps de pie con botellas de agua: Piernas abiertas a la anchura de los hombros, estiramos los brazos por encima de la cabeza; la palmas de las manos enfrentadas. Podemos utilizar botellas, pesas o paquetes de al menos un kg cada uno. (Realizar una serie de 12 repeticiones y 30 segundos de descanso)

o Contracción abdominal con botella de agua: Sentados con las piernas casi estiradas, y sujetando una botella entre ellas (se puede vaciar un poco si cuesta mucho), con los pies ligeramente separados del suelo. Mediante una contracción abdominal acercamos la botella al cuerpo. (1 serie de 10 repeticiones y 30 segundos de descanso)

o Curl de bíceps y press de hombros con botellas: Sostenemos las botellas de pie, con los pies separados a la anchura de los hombros. Iniciamos el movimiento con una flexión de codos, y una vez las botellas llegan a los hombros, giramos las muñecas para que las palmas queden hacia arriba. Ahora, subimos las botellas por encima de los hombros.

o Puente de glúteos con botella de agua: Se puede utilizar una botella de 2 litros o más. La botella se debe colocar sobre los abdominales inferiores (por debajo del ombligo y sobre los huesos de la cadera) Hay que sostener la botella con ambas manos para evitar que se mueva. Mantener la posición con la botella arriba durante 3 segundos y volver a bajar. (1 serie de 12 repeticiones con 30 segundos de descanso)

o Media sentadilla con press de hombros: Las piernas deben estar separadas un poco más que la anchura de las caderas. Iniciaremos el ejercicio con los codeos doblados y las muñecas a la altura de los hombros, sosteniendo las botellas a la altura de las orejas. Flexionamos las rodillas hasta formar un ángulo de 90º y al estirarlas levantamos las botellas por encima de la cabeza. (1 serie de 12 repeticiones con 2 minutos de descanso)

o Estiramiento hombro posterior: (3 series de 20 segundos con cada brazo)

o Estiramiento de tríceps detrás de la cabeza: (3 series de 20 segundos con cada brazo)

o Estiramiento de extensores de cadera de pie: (3 series de 20 segundos con cada pierna)

o Estiramiento de cuádriceps de pie: (3 series de 20 segundos con cada pierna)

Mientras realizas los estiramientos puedes relajarte pinchando en este enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=rkAWbFwa0eI

Martes:26/05/2020 Lengua: 1- Lee con atención las siguientes frases y coloca los signos de interrogación (¿.....?) o de exclamación (¡.....!): ..... Qué salto tan enorme ha dado el delfín ..... ..... Cómo habrán conseguido hacer las hormigas este agujero ..... ..... Por qué se habrá asustado el ciervo ..... ..... Qué grandes son los colmillos de ese jabalí ..... ..... Están ahora aullando los lobos en el bosque .....

● Ahora escribe tú dos frases que lleven signos de interrogación (¿.....?):

● Otras dos que lleven signos de exclamación (¡.....!): 2-Ordena estas frases, numerándolas del 1 al 4, escríbelas una a continuación de otra y completarás la narración:

● ....... Por eso se acercó silenciosamente para lanzarse sobre él. ● ....... La cierva madre del cervatillo se dio cuenta y con sus fuertes cuernos alejó al lobo de allí. ● ....... Un lobo quería cazarlo para darse un buen banquete. ● ....... Cierto día de un caluroso verano, un cervatillo bebía agua fresca de un riachuelo.

Narración: UNA CIERVA VALIENTE Matemáticas: Problemas( Recuerda: datos, operación y solución)

1) Manolo, el frutero, compra 100 kg de manzanas por 120 €, y los vende al público a 2 € el kilo. ¿Cuánto dinero habrá ganado al vender la mercancía?

2) Entre Amaya y Alberto tienen 5 €. Entre Alberto y Rosa tienen 10 €.

Sabiendo que Amaya tiene 2,70 €, ¿cuánto tiene Rosa?

3) En una panadería se han vendido 3.072 magdalenas a 85 céntimos la docena. ¿Cuál ha sido el importe total de la venta?

CUIDADO CON LA DOCENA

Sociales: Tema 5 ● Lee página 100 ● Actividades página 100: 1, 2,3 y 4

zona euro.

Inglés CB 34 - 35(Unit 3) - Ver Documento Anexo y Audio Explicativo + Modelo de Reto

Plástica Colorea con témpera, acuarela o similar. Si no tuvieras, colorea con ceras.

Miércoles:27/05/2020 Lengua: .Copia las siguientes frases cambiando las palabras subrayadas por las del recuadro, que significan lo contrario (antónimos):

cosechar – han plantado – marchitas – escasas – húmeda

● La tierra de las macetas está seca. ● Junto al río se han talado muchos árboles. ● Los agricultores ya van a plantar la remolacha. ● Las plantas del jardín tenían abundantes hojas. ● Las flores del almendro están lozanas.

2.- Construye frases de ocho o más palabras con cada pareja:

vehículo – rueda:

vino – se derramó: tropecé – se me rompió :

semáforo – ha atropellado:

Matemáticas: TEMA 11 Actividades página 195: 3, 5 ,6 y 7 Sociales: Tema 5

● Lee página 101 y copia el cuadrito en tu cuaderno. ● Actividad página 101: 5 ● En la plataforma SM en Aplica haz la actividad Organiza la sociedad

andalusí Música

1. Repasar con la flauta las notas de la escala seguidas y salteadas:

- Do-re-mi-fa-sol-la-si

- Do-mi-sol-si

- Re-fa-la

2. Jugar con algún juego de la misma página web de las semanas pasadas.

3. Buscar una partitura del Himno a la Alegría para flauta y copiarla en tu cuaderno de

pentagramas.

Religión https://drive.google.com/open?id=1sjdWe1g_YssrtIBgA6x2J41ktR7vsl1W Valores Sociales y Cívicos Observa este corto sobre el cuidado del Medio Ambiente. No tienes que mandarme en esta ocasión ninguna actividad. Tan sólo verlo y que te sirva para reflexionar. https://www.youtube.com/watch?v=SdJWvFS012A Jueves:28/05/2020 Lengua: Vas a hacer tú solo la descripción de un animal. Para ayudarte a hacerla, consulta el siguiente cuadro:

Presentación preciosa ardilla llamada Plin.

Físico animalito pequeño, color marrón, gran cola suave y esponjosa, ojos diminutos y redondos, orejillas puntiagudas y tiesas, ágil y experta en toda clase de saltos.

Carácter inquieta, saltarina y graciosa.

Gustos comer nueces y subir a los árboles.

Completa la descripción:

LA ARDILLITA PLIN

● En un frondoso bosque vive una ................................................. llamada ........... ● Es un ...........................muy ............................, de color ............................ Tiene una

gran ......................................... y ........................................ Sus ojos son .................................. y ................................ Tiene unas orejillas ........................ y ............................ Es ágil y experta en ..............................................................

● La ardilla Plin es ..........................., ............................... y ............................ ● Le gusta ...................................... y ..................................................

Escríbela ahora completa y sin faltas:

LA ARDILLITA PLIN Sociales: Tema 5

● Lee la página 102

● En la plataforma de SM ve en Comprende “ La ciudad andalusí “ y “ La mezquita de Córdoba”

E. Física

Repetiremos la sesión vista el lunes 25 de mayo.

Religión https://drive.google.com/open?id=1sjdWe1g_YssrtIBgA6x2J41ktR7vsl1W Valores Sociales y Cívicos

Observa este vídeo https://www.youtube.com/watch?v=cvakvfXj0KE

En él se habla de tres acciones que están en tu mano para cuidar el Medio Ambiente: REDUCIR, RECICLAR y REUTILIZAR.

Ponme un ejemplo de cada una de esas tres palabras en el que demuestres que tú contribuyes a cuidar el Medio Ambiente. Es decir, ¿qué haces tú para reducir la contaminación?, ¿qué reciclas en tu casa? y ¿qué podrías reutilizar para darle un segundo uso en lugar de tirarlo?

Viernes: 29/05/2020 Matemáticas: Cálculo: 451209 + 456,23 = 13127- 3,789 = 749,652: 4,5= Haz la prueba de la división Sociales: Tema 5

● Lee página 103 y copia el cuadrito ● Actividades página 103 : 6 y 7 (a)

Inglés DICTATION + Entrega del Reto de la Semana Francés -Vamos a ver el siguiente vídeo para aprender los números del 20 al 50. https://www.youtube.com/watch?v=wlYqz2unHKc -Copia en tu cuaderno el nombre de los siguientes números: 20,30,40 y 50. - ¿En qué se parecen los números 21, 31, 41 al escribir su nombre? ¿y los números 22, 32 y 42? ¿Qué pasa con el resto de números?