actividades permanentes
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Actividades que realizan diariamente los maestros de telesecundaria en busca de mejores resultados en la prueba de enlaceTRANSCRIPT
ACTIVIDADES PERMANENTES
En la asignatura de Español se plantea la forma de
trabajo por proyectos, la cual es una propuesta de
enseñanza que permiten el logro de propósitos
educativos.
Como complemento del trabajo de proyectos, el
Programa de estudio 2011, propone la realización de
actividades permanentes en el aula, dirigidas a
fortalecer las prácticas de lectura y escritura en los
alumnos.
Poner en contacto permanente a los alumnos de
Telesecundaria con diversos tipos de texto que les
permitan mejorar su comprensión lectora, a través de
la activación de las actividades permanentes
propuestas en los programas educativos con la
finalidad de mejorar el aprovechamiento escolar.
Se desarrollan de manera continua a lo largo del
ciclo escolar.
Se realizan de forma regular.
Pueden repetirse o reelaborarse en función de las
necesidades del grupo.
Se realizan antes, durante y después de los
proyectos didácticos.
ACTIVIDADES PERMANENTES:
Club de lectores.
Taller de creación literaria.
Círculo de análisis periodístico.
Taller de periodismo.
Cine debate.
¿Qué es?
Es un grupo de alumnos que se reúne con el propósito
de leer y compartir sus experiencias de lectura.
Actividades que se realizan:
Charlas informales sobre uno o varios textos.
Comparación de opiniones e interpretaciones.
Presentaciones formales de libros.
Recomendaciones de lecturas.
Un curso taller “ACTIVANDO EL CLUB DE LECTORES,
UNA ACTIVIDAD PERMANENTE EN ELAULA”
PROPÓSITO: A través del club de lectores los alumnos
desarrollen estrategias de comprensión lectora que
favorezcan la reflexión y análisis de textos diversos.
DESARROLLO: Tres sesiones de trabajo de cuatro
horas cada sesión.
Destinatarios:
Primera fase: 27 ATP de Zona Escolar.
Segunda fase: Docentes de 27 Zonas Escolares.
Tercera fase: Aplicación a los alumnos en el aula del
club de lectura.
Actividades a realizar:
Organizar el club de lectores.
Promover el material de lectura en clase.
Elaborar reportes de lectura.
Publicar en el periódico mural de la escuela o en el blog.
Presentaciones de los textos leídos por algunos
alumnos.
Recomendaciones de los libros a otros grupos.
PRODUCTOS:
Son las evidencias de cada una de las actividades
desarrolladas dentro del club de lectura.