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Activity Pack

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Preschool

Activity

What you need:• Big clear container (example: plastic bowl or Tupperware)• Small clear container (example: baby food jar or medicine bowl)• Water• Straw• Towels (optional but very handy)

Try this:1. Fill the large container not quite full of water. Place it somewhere

you don’t mind getting wet (the bathtub, outside, etc.).2. Show your child the small, empty container. Is there something in

the container? What do they think will happen when the container is placed in the water?

3. Time to roll up sleeves! Put the small container (open-end first) into the water. Then, tip the container up slowly so the air can escape as bubbles.

4. Now it’s your kid’s turn. Younger kids might just want to play and explore, and that’s great. Encourage them to talk about what they notice.

5. After they’re done exploring, bring out the straws. Ask your child to put their hand on their chest and breath deep. Do they feel their chest move?

6. Ask them to take another deep breath and this time, blow into a straw.

7. Encourage them to use the straw to blow onto the water to create “wind” (moving air) and into the water to create bubbles (trapped air)

Nothing says summertime like blowing bubbles. But what are bubbles filled with? In this activity, children play with bubbles in water, discovering that bubbles are full of air, and that air has substance. This is a great outdoor activity.

SUMMER

Rhyme/SongSummerA little kid went walkingOne lovely summer day.(walk index and middle fingers of one hand)They saw a little rabbit(raise index and middle finger of other hand)That quickly ran away.(hide rabbit behind back)They saw the shining riverGo winding in and out,(make winding motion with both hands)And little fishes in it were playing all about.(wiggle index fingers up and down)

Lo

cal Connection

During Summer,

sign up for Summer Reading!

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Keep this sheet. Keep this sheet. Collect them all!Collect them all!

BOOKSto GO

BABY

Check out a ready-to-go bag f lled with f ve board books and a colorful activity sheet

Keep this sheet. Collect them

all!

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Find more info, book suggestions and other activity sheets at

babybooks.pcls.us

Colors

• As you play, point out the colors of toys, such as a green ball or a yellow truck.

• As you help your baby get dressed, talk about the color of each item of clothing.

• Help your baby sort toys by color, putting all the red toys in one pile, the blue in another, and so on.

• Go for a walk and point out the colors of different things you see, such as red flowers, blue cars, or white clouds.

• Look for different colored items at the grocery store. Can you fnd a box or bag with a red label? How about a fruit or vegetable that is purple?

Colors are reflected everywhere. Talking about colors and sorting things by color encourages your baby’s sensory and sight development. As vision develops, young children learn to distinguish between colors that are similar and different. Celebrate colors to connect children to the world around them!

• Brown Bear, Brown Bear What do You See? by Bill Martin Jr.• Freight Train by Donald Crews• Jane Foster’s Brown Bear Color Book by Jane Foster• Learn the Colours with West Coast Native Art (Title Entry)• Mouse Paint by Ellen Walsh

Ideas &

Tips

RhymingFun

More Books

Pretty Balloons (Sing to the tune of “Twinkle, Twinkle Little Star”)

Pretty balloons in the air,Lots of colors we see there.Red, and yellow, green and blue,Can you see the colors too?Pretty balloons in the air,Lots of colors we see there.

BOOKSto GO

BABY

Pedir prestado una bolsa lista-para-llevar con cinco libros de cartón y una hoja de actividad colorida

Tener esta hoja de actividades.

¡Colecciónalas todas!

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hojas de actividades en babybooks.pcls.us

Colores

• Mientras juegan, señale los colores de los juguetes, como una pelota verde o un camión amarillo.

• Mientras ayuda a su bebé a vestirse, hable sobre el color de cada prenda.• Ayude a su bebé a ordenar los juguetes por color, colocando todos los juguetes

rojos en una pila, los azules en otra, etc.• Ir de paseo y señale los colores de las cosas distintas que ve, como flores rojos,

carros azules, o nubes blancas.• Busque artículos de distintos colores en la tienda de comestibles. ¿Puede

encontrar una caja roja o bolsa con una etiqueta roja? ¿Y que de una fruta o verdura que sea morada?

Los colores se reflejan en todas partes. Hablar sobre los colores y ordenar las cosas por color alienta el desarrollo sensorial y visual de su bebé. A medida que se desarrolla la visión, los niños pequeños aprenden a distinguir entre colores similares y diferentes. ¡Celebre los colores para conectar a los niños con el mundo que los rodea!

• Apples are Red: A Book of Delicious Colors / La manzana es roja: un libro de colores deliciosos por Sara Anderson

• Azul el sombrero, verde el sombrero por Sandra Boynton• Oso pardo, oso pardo, ¿qué ves ahí? / Brown Bear, Brown Bear,

What Do You See? por Bill Martin, Jr.• Colores / Colors por Sara Anderson • Spicy Hot Colors / Colores picantes por Sherry Shahan

De ColoresDe colores, de colores Se visten los campos en la primavera.De colores, de colores son los pajaritos que vienen de fuera.De colores, de colores es el arco iris que vemos lucir.Y por eso los grandes amores de muchos colores me gustan a mí.

Más Libros:

Libros para Bebés para Llevar

Una Rima Divertida

Ideas y

Consejos

1-2-3Let’s count

them together!

Count everything!

Q: How many strawberries would you like?

Use ordinal numbers,First, we’ll pour in the flour. Second, you can add the salt.

Notice numbers while reading a recipe It says we need 2 cups of pasta. Do you see the number 2?Practice writing the numbers while the food cooks!

Q: Show me how you cut the

banana in 3 pieces?

2 YEAR OLDS CAN OFTENDip foodPick grapes off the stemSeparate orange sectionsPour already measured ingredients into a bowlPut garbage into the trash or compost

3 YEAR OLDS CAN OFTENPeel bananas Mix or stir batterServe foods on a traySpread butter or other spreadsPour pre-measured ingredients into a bowlCut banana into sections using a butter knifeShake a drink or salad dressing in a closed container

4 AND 5 YEAR OLDS CAN OFTENClear the tableScrub vegetablesCrack and beat eggsPress cookie cuttersMeasure dry ingredientsPeel and juice citrus fruitsMash soft fruits and vegetables Cut soft foods (bananas, eggs, mushrooms) with a butter knife into equal pieces

Adapted from: Growing Minds. Cooking with Preschool Children, https://growing-minds.org/documents/cooking-with-children-in-licensed-child-care.pdf

What can a CHILD DO

in the kitchen?

A lot more than you

might think!COUNTING/NUMBERSIN THE KITCHEN

Math is EVERYWHERE in the kitchen! Once you pause to look for it, you’ll find so many ways to play with numbers, shapes, patterns, and measurement when you’re preparing and eating food together.

¿QuépuedeHACERUNNIÑOenlacocina? ¡Muchomás

deloquecree!

CONTEO/NÚMEROS EN LA COCINA

¡LasmatemáticasestánenTODASPARTESdelacocina!Unavezquehagaunapausaparabuscarlas,encontrarámuchasmanerasdejugarconnúmeros,formas,patronesymedidascuandoesténpreparandoycomiendojuntos.

¡Cuententodo!

Muéstramecómo

rebanarlasbananasen3

trozos

Usenúmerosordinales,Primero,agregamoslaharina.Segundo,puedesagregarlasal.

Tomenotadelosnúmerosmientraslealareceta.Dicequenecesitamos2tazasdepasta.¿Veselnúmero2?¡Practiqueescribirlosnúmerosmientrassecocinalacomida!

LOSNIÑOSDE2AÑOSPUEDENCONFRECUENCIAMetercomidaensalsas/dipAgarrarlasuvasdeltalloSepararlosgajosdenaranjaVerterlosingredientesyamedidosenelcuencoPonerlabasuraenelbasureroocompost

LOSNIÑOSDE3AÑOSPUEDENCONFRECUENCIAPelarlasbananasMezclarorevolverlamasaServircomidasenunabandejaUntarmantequillauotroalimentoVerterlosingredientespreviamentemedidosenelcuencoRebanarbananasenrodajasconuncuchilloparauntarAgitarunabebidaoaderezoenunrecipientecerrado

LOSNIÑOSDE4Y5AÑOSPUEDENCONFRECUENCIA

QuitarlamesaFrotarlasverdurasCascarymezclarhuevosPresionarconlosmoldesdegalletasMedirlosingredientessecosPelaryhacerjugodelasfrutascítricasHacerpurédelasfrutasyverdurasblandasCortaralimentosblandos(bananas,huevos,hongos)conuncuchilloparamantequillaentrozosiguales

Adaptadode:GrowingMinds.CookingwithPreschoolChildren,https://growing-minds.org/documents/cooking-with-children-in-licensed-child-care.pdf

¿Cuántasfresasquieres?

Math Walks

Estimating Sketch

Estimating can be done anytime, anywhere. “How many dishes do you

think are in that stack?” “How many cats do you think we will see to-

day?” How many cups of water will it take to fill this bowl?” The more

your child practices estimating, the better they will become at it!

Walk:

On your walk today, choose something—a tree, or a parked car, or

something and encourage your child to estimate—how many steps will it

be from this tree to that bush? Then once they arrive at the bush,

choose something else to estimate—how many hops will it take to get

from this bush to that rock? You can do a lot of estimations—giant steps,

baby steps, etc.

Sketch:

Sketch the estimation action that was the most fun.

Back home:

Compare the different actions that you used in estimation.

Supplies:

This paper Something to sketch with

Estimating

Estimating is making a guess about something—

perhaps number or quantity or distance

Paseos Matemáticos

Dibujo de Estimar

La estimación se puede hacer en cualquier momento y en cualquier lu-

gar. "¿Cuántos platos cree que hay en esa pila?" "¿Cuántos gatos cree

que veremos hoy?" ¿Cuántas tazas de agua se necesitarán para llenar

este cuenco? ¡Mientras más practique su hijo estimar, mejor lo hará!

Pasear:

En su paseo de hoy, espere por un momento y elija un árbol, o un carro

estacionado, o algo a cierta distancia de usted. Anime a su hijo a hacer

una estimación: ¿cuántos pasos serán de aquí a ese arbusto? Luego,

una vez que lleguen al arbusto, elija otra cosa para estimar- ¿cuántos

saltos se necesitarán para llegar de este arbusto a esa roca? Puede

hacer muchas estimaciones- pasos gigantes, pasos de bebé, etc.

Dibujar:

Dibuje o escriba sobre la acción de estimar que fue más divertida.

En casa::

Hablen acerca de la actividad de estimación- ¿cuál fue la parte más di-

vertida? ¿Qué cree que aprendió?

Suministros: Este papel Algo para dibujar.

Estimar Estimar es adivinar algo, tal vez un número,

cantidad o distancia

Texture Play—Place items with different textures on the floor near your baby. Encourage your baby to touch them and explore what they feel like. For example: towel, paper, fabric, rock, stick, pillow, cardboard, bubble wrap, etc. Exploring and describing texture is a won-derful way to increase your baby’s vocabulary skills.

Sounds—Use a wooden kitchen tool (spoon, spatula, etc.) and together tap it on different objects around the house to see what sounds it makes: doors, pans, tables, pillows, bottles, shelves, etc. Talk about the sounds. Perhaps make your own music!

Photos—Look at pictures of people in your family or people who are important to you. Talk about them with your baby.

Mirror Fun—Sit in front of a mirror together and make funny faces. On another day, sit in front of the mirror and show emotions on your face and describe them to your baby. Being able to name and describe emotions will help your child manage them more easily.

Water table – If your baby is good at sitting, pour water into a pan or bin and add measuring cups, measuring spoons, plastic containers, plastic animals, etc. into it. Play together with the water and talk about what you are feeling, seeing, etc. Notice the temperature, sounds of splashing, the colors, etc. For toddlers, measure the water together—how many table-spoons does it take to fill a cup? This is a fun way to begin developing your baby’s math skills. Plus, it could feel really cool on a hot summer day!

Singing—Hum and sing as often as you can. Your baby loves your voice. Singing to a baby supports their language skills by focusing on the sounds, the rhythms, rhyming and speech patterns.

Flashlight Fun—Darken the room and shine a flashlight on different things in the room. Talk about what they look like and what they do. If you want, hide toys or objects around the room and hunt for them using the flashlight.

Cardboard Box - Cut round holes of different sizes into the sides and top of a cardboard box. Place a lot of safe objects around the box and encourage your baby to pick up the objects and find holes that they can fit through. Use balls, rocks, spoons, blocks, toys, plastic cups, etc.

Explore Smells—for babies over 6 months old, look for different natural things for your baby to smell— a slice of an orange, spices, herbs, flowers, juices, coffee, tea, vinegar, etc. Talk together about the scents. This is another fun way to expand your baby’s vocabulary.

Fun with Books—Read every day with your baby. Being cuddled by you will make reading one of your baby’s favorite habits!

Summer Fun with Babies

Jugar con texturas —Coloque artículos con diferentes texturas en el piso cerca de su bebé. Anime a su bebé a tocarlos y explorar cómo se sienten. Por ejemplo: toalla, papel, tela, piedra, palo, almohada, cartón, plástico de burbujas, etc. Explorar y describir la textura es una forma maravillosa de aumentar las habilidades de vocabulario de su bebé.

Sonidos- Use una herramienta de cocina de madera (cuchara, espátula, etc.) y juntos toqueen los diferentes objetos alrededor de la casa para ver qué sonidos hace: puertas, sartenes, mesas, almohadas, botellas, estantes, etc. Hablen sobre los sonidos. ¡Quizás hagas su propia música!

Fotos- Mire fotos de personas en su familia o personas que son importantes para usted. Hable sobre ellos con su bebé.

Diversión con un espejo- Siéntense frente a un espejo juntos y hagan caras divertidas. Otro día, siéntense frente al espejo y muestra emociones en su rostro y descríbalas a su bebé. Ser capaz de nombrar y describir emociones ayudará a su hijo a manejarlas más fácil-mente.

Mesa de agua- Si su bebé es bueno para sentarse, vierta agua en una sartén o recipiente y ponga tazas de medir, cucharas de medir, recipientes de plástico, animales de plástico, etc. Jueguen juntos con el agua y hablen sobre lo que sienten, ven, etc. Observen la temper-atura, los sonidos de las salpicaduras, los colores, etc. Para los niños pequeños, midan el agua juntos: ¿cuántas cucharadas se necesitan para llenar una taza? Esta es una forma divertida de comenzar a desarrollar las habilidades matemáticas de su bebé. Además, ¡podría sentirse refrescado en un día caliente de verano!

Cantar- Tararee y cante tan a menudo como pueda. Su bebé ama su voz. Cantar a un bebé ayuda sus habilidades lingüísticas al enfocarse en los sonidos, los ritmos, las rimas y los pa-trones del lenguaje.

Diversión con una linterna- Oscurezca la habitación y encienda una linterna sobre diferentes cosas en la habitación. Hable sobre cómo se ven y qué hacen. Si quiere, esconda juguetes y objetos alrededor de la habitación y búsquelos con la linterna.

Caja de carton- Corte agujeros redondos de diferentes tamaños en los lados y la parte superior de una caja de cartón. Coloque muchos objetos seguros alrededor de la caja y anime a su bebé a recoger los objetos y encontrar agujeros por los que puedan pasar. Use bolas, piedras, cucharas, bloques, juguetes, vasos de plástico, etc.

Explorar olores- Para bebés mayores de 6 meses, busque diferentes cosas naturales para que su bebé huela- una rodaja de naranja, especias, hierbas, flores, jugos, café, té, vinagre, etc. Hablen juntos sobre los aromas. Esta es otra forma divertida de aumentar el vocabular-io de su bebé.

Diversión con libros- Lea todos los días con su bebé. ¡Ser acariciado por usted hará que leer sea uno de los hábitos favoritos de su bebé!

Diversión de Verano con Bebés

Summer Vacation Bingo

Twinkle, twinkle traffic light Round the corner shining bright. Red means stop, green means go, And yellow means go very slow.

Twinkle, twinkle traffic light Round the corner shining bright.

1. Color pictures. Draw your own picture in the center square.

2. Watch for the pictures when you take a car trip. Mark the pictures you see.

Play Blackout Bingo Find and mark all the pictures on your sheet.

Play Lines Bingo Find and mark five in a row.

Summer Vacation

Photo FRAMEInstructions1. Decorate the frame.

2. Tape a summer photo tothe center of the frame.