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Portada

Escuela: Preparatoria Estatal No.8 “Carlos Castillo Peraza".

Maestra: Ing. María del Rosario Raygoza.

Informática II

Bloque 3: “Integración de herramientas ofimáticas para incrementar mi productividad escolar”

ADA 1

Integrantes del equipo Cenzo:

Antonio Uriel Romero Escandón.

Ángel Ramiro Cetz Guzmán.

Isaac Uriel Mis Navarrete.

Jorge Alejandro Estrella Cardos.

1º E

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Tabla de contenido

ContenidoPortada...............................................................................................................................................1

Tabla de contenido.............................................................................................................................2

Presentación......................................................................................................................................3

Matemáticas II...................................................................................................................................4

Tema..............................................................................................................................................4

Activad de aprendizaje...................................................................................................................5

Reflexión sobre el tema..................................................................................................................8

Química II...........................................................................................................................................9

Tema:.............................................................................................................................................9

Actividad de aprendizaje..............................................................................................................12

Reflexión......................................................................................................................................16

Etimologías Griegas..........................................................................................................................17

Tema............................................................................................................................................17

Actividad de aprendizaje..............................................................................................................18

Reflexión......................................................................................................................................22

Taller de lectura y redacción II.........................................................................................................23

Ingles básico II..................................................................................................................................24

Historia de Mesoamérica y la Nueva España....................................................................................25

Metodología de la investigación......................................................................................................26

Conclusiones finales.........................................................................................................................27

Tablas de gráficos.............................................................................................................................28

Tablas de imágenes..........................................................................................................................29

Índice................................................................................................................................................30

Referencia bibliográfica....................................................................................................................31

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Presentación

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Matemáticas II

TemaClasificación de ángulos según su suma (pareja de ángulos)

Complementarios

27° 63° 90°

+ =

Los ángulos complementarios son los que forman un ángulo recto, sea su suma es

de 90°.

Suplementarios

Son los que forman un ángulo llano. Su suma es igual a 180°.

90° + 90° = 180°

Conjugados

Forman un ángulo perigonal. Su suma es igual a 360°.

1 1 + 2 = 360°

2

5

Activad de aprendizaje

Encuentra el valor de las incógnitas en cada una de las siguientes figuras:

1.

3x + 7

2x + 3

Es un ángulo suplementario, debido a que la suma de sus ángulos es igual a 180°.

Se escribe la ecuación y luego se factoriza para obtener el valor de x.

2x + 3 + 3x + 7 = 180

5x + 10 = 180

5x = 180 – 10

5x = 170

x = 170/5

x = 34

6

2.

5a - 15

3a + 5

2a - 10

Es una ángulo conjugado, por lo cual, la suma de sus ángulos es de 360°. Se

escribe la ecuación y luego se factoriza para obtener el resultado de a.

5a -15 + 3a + 5 + 2a -10 = 360

10a - 20 = 360

10a = 360 + 20

10a = 380

a = 380/10

a = 38

7

3.

x/2

2x

3x

x

Es un ángulo recto y la suma de sus ángulos es igual a 90°. Se escribe la

ecuación y luego se factoriza para obtener el resultado de x.

x/2 + 2x + 3x + x = 90

(2) x/2 + 2x + 3x + x = 90 (2)

2x/2 + 4x + 6x + 2x = 180

x + 4x + 6x + 2x = 180

13x = 180

x = 180/13

x = 13.846

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Reflexión sobre el tema

Este tema de matemáticas se nos hizo muy importante para elegir, debido a que

fue uno de los temas que más nos llamaron la atención, ya que fue unos de los

primeros del semestre, también porque fue muy fácil de aprender y porque nos

ayudó demasiado en el primer bloque de matemáticas y por eso lo pusimos en

este proyecto.

Debido a lo aprendimos con el tema que gracias a este, ya sabemos identificar la

diferente suma de los ángulos, los cuales vienen siendo los rectos, que su suma

es de 90 °, los suplementarios, que suman un total de 180° y los conjugados, los

cuales forman un ángulo perigonal que su suma equivale a 360°, gracias a estos

datos dados en el tema.

Pero también este tema nos ayudó a retomar temas del semestre pasado, ya que

nos hizo recordar y emplear el uso de las ecuaciones y de cómo poder

factorizarlas para así obtener los resultados de diferentes problemas que se nos

presentaron durante el paso del bloque.

Ahora que ya sabemos muy bien el tema se nos hace más fácil resolver

problemas de encontrar los valores de los ángulos, sabiendo que ángulo forman,

como se nos presentó en el problema anterior.

Gracias a este tema aprendido lo podemos usar en varias cosas que más adelante

nos podrían servir en la vida diaria y cotidiana, además que nos ayudó a pasar el

primer bloque de matemáticas 2 y por siguiente nos servirá más adelante durante

nuestros estudios.

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Química II

Tema:

Alcoholes

Los alcoholes son una serie de compuestos que poseen un grupo hidroxilo, -OH,

unido a una cadena carbonada; este grupo OH está unido en forma covalente a

un carbono con hibridación. Cuando un grupo se encuentra unido directamente a

un anillo aromático, los compuestos formados se llaman fenoles y sus propiedades

químicas son muy diferentes.

En el laboratorio los alcoholes son quizá el grupo de compuestos más empleado

como reactivos en síntesis.

Los alcoholes tienen uno, dos o tres grupos hidróxido (-OH) enlazados a sus

moléculas, por lo que se clasifican en monohidroxílicos, dihidroxílicos y

trihidroxílicos respectivamente. El metanol y el etanol son alcoholes

monohidroxílicos. Los alcoholes también se pueden clasificar en primarios,

secundarios y terciarios, dependiendo de que tengan uno, dos o tres átomos de

carbono enlazados con el átomo de carbono al que se encuentra unido el grupo

hidróxido. Los alcoholes se caracterizan por la gran variedad de reacciones en las

que intervienen; una de las más importantes es la reacción con los ácidos, en la

que se forman sustancias llamadas ésteres, semejantes a las sales inorgánicas.

Los alcoholes son subproductos normales de la digestión y de

los procesos químicos en el interior de las células, y se encuentran en los tejidos y

fluidos de animales y plantas.

Los alcoholes

Los alcoholes son el grupo de compuestos químicos que resultan de la sustitución

de uno o varios átomos de hidrógeno (H) por grupos hidroxilo (-OH) en los

hidrocarburos saturados o no saturados.

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Alcoholes primarios, secundarios y terciarios.

Un alcohol es primario, si el átomo de hidrogeno (H) sustituido por el grupo oxidrilo

(-OH) pertenece a un carbón (C) primario:

Es secundario, si el átomo de hidrogeno (H) sustituido por el grupo oxidrilo (-OH)

pertenece a un carbón (C) secundario:

Finalmente, es terciario, si el átomo de hidrogeno (H) sustituido por el grupo

oxidrilo (-OH) pertenece a un carbón (C) terciario:

La función alcohol puede repetirse en la misma molécula, resultando monoles, o

alcoholes monovalentes; dioles, o alcoholes bivalentes; trioles, o alcoholes

trivalentes, etc.

Fórmula Nombre Clasificación

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1-propanol monol

1,2-propanodiol(propilen

glicol)diol

1,2,3-propanotriol(glicerina) triol

Ejemplos de alcoholes:

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Actividad de aprendizaje

Investiga tres alcoholes diferentes a los presentados (nomenclatura, tipo de

alcohol, estructura línea-Angulo, usos, efectos negativos en la salud). Elabora un

escrito con la información recopilada.

1. Alcohol Isopropilico:

Nomenclatura: 2- Propanol

Tipo de alcohol: Alcohol incoloro, inflamable con un olor intenso y

desagradable.

Estructura línea-ángulo:

Usos:

Anticongelantes

Solvente de gomas,

Solvente de shellac,

Aceites esenciales,

Extracción industrial de alcaloides

En fabricación de pinturas y tintes

Para desnaturalizar el etanol,

En lociones

En manufactura de cosméticos

Resinas

Síntesis de acetona

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Glicerina

Acetato de isopropilo

Solvente en la industria farmacéutica

Efectos negativos o positivos en la salud:

Es un alcohol toxico, por lo cual hay riesgos de envenenamiento, causa

insufisencia renal y hasta la muerte si es consumido.

2. Alcohol ciclohexilico:

Nomenclatura: Ciclohexanol

Tipo de alcohol: Nocivo, inflamable, entraña en peligro

moderado de incendio, liquido claro oleoso e higroscópico de olor

parecido al alcanfor.

Estructura línea-ángulo:

Usos:

Sustancia de referencia para cromatografía de gases

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Como acabado de tejidos

Procesado del cuero

Fabricación de lacas

En la manufactura de ácido adeptico

Solvente y limpiador

Productos farmacéuticos

Ciclohexalamina

Pesticidas

Efectos negativos o positivos en la salud: Causa irritación, nocivo por

inhalación y por ingestión, irrita las vías respiratorias y piel, produce cefalea,

irritación conjuntiva.

3. Alcohol propílico:

Nomenclatura:

Tipo de alcohol: Nocivo, liquido claro.

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Estructura línea-ángulo:

Usos:

Se distribuye generalmente en forma de alcohol isopropilico y se utiliza

como antiséptico para matar gérmenes en heridas abiertas

Se usa en pequeñas cantidades en los productos cosméticos como spray

para cabello

Crema

Lociones

Champú

Desodorante

Esmalte de uñas

Efectos negativos o positivos en la salud:

En caso de ingestión puede causar dolor abdominal, mareo, letargo o sensación

de cansancio, presión arterial baja, náuseas e incluso el coma.

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Reflexión

Nosotros elegimos este tema ya que es muy importante y tiene bastantes cosas

interesantes que no sabíamos como por ejemplo: de que sirven, que son, por que

son importantes, cuáles son sus consecuencias, como influye en la sociedad, es

algo favorable para la humanidad, que tantas cosas hace, etc.

Es importante porque conocimos acerca de algunos alcoholes que son favorables

en varios aspectos como lo es el alcohol isopropilico, que ayuda en la elaboración

de pinturas y tintes que usan varios artistas para hacer sus obras de arte, como

también para la manufactura de cosméticos, anticongelantes, aceites esenciales,

etc.

Pero también podemos conocer cuáles son las causas que trae este alcohol

porque es toxico y puede traer envenenamiento y si es consumido por alguna

persona puede provocar hasta la muerte

Así es de importante este tema porque podemos conocer que tanto beneficia o

afecta los alcoholes en diferentes factores.

Lo que nosotros utilizamos para hacer más fácil esta actividad pues no fue nada,

ya que lo único que nosotros debimos de hacer fue hacer una investigación sobre

el tema de los alcoholes pero que sean diferentes a los que vimos en clase, pero

aquí nos pedían investigar su estructura, la nomenclatura, los usos y si es positivo

o negativo en la salud, así que esta actividad fue sencilla

Ahora hemos aprendido acerca de los alcoholes y pues lo podemos utilizar para

saber un poco más sobre ellos, y también puede ser útil información a la hora de

realizar un examen ya que podría salir que pongas información sobre algunos

alcoholes que conozcas, como también dar a conocer si alguna persona utiliza

algunos de estos alcoholes pues informarle y hacer que tengo precaución al

momento de utilizar alguno de estos productos ya que puede traer varias

consecuencias.

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Etimologías Griegas

Tema Adjetivos griegos

 Los adjetivos son palabras variable que expresan cualidades de los sustantivos a

los que acompañan y con los que concuerdan en caso, género y número.

Por tanto son palabras que siguen las declinaciones generales. Por tanto es una

clase de palabras que tiene variación genérica.

Es decir, un adjetivo puede aparecer en más de un género, cosa que es imposible

en un sustantivo. 

Por eso los adjetivos se enuncian (generalmente) con todas las formas posibles

en nominativo singular, mientras que los sustantivos se enuncian con su única

forma de nominativo singular y con la del genitivo singular.

Se pueden clasificar de la siguiente manera:

1. Adjetivos pertenecientes a la primera y segunda declinación.

2. Adjetivos pertenecientes a la tercera declinación.

3. Adjetivos mixtos; es decir, adjetivos que en el masculino y en el neutro

siguen la tercera declinación, y en el femenino, la primera.

4. Adjetivos irregulares.

VARIANTE MASCULINO FEMENINO NEUTRO EJEMPLO

Primera os Elevado,

extremo.

Segunda os n nIgual

Tercera os os Verdadero

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Actividad de aprendizaje

Identifica el adjetivo presente en las siguientes palabras y escribe el significado de

este.

1._ Acrofobia: Horror a las alturas, vértigo a las alturas o de ellas

Adjetivo:

Elevado, extremo.

2._ Omicron: La “o” griega o de pequeña curación

Adjetivo:

Pequeño

3._ Clorofila: Es una familia de pigmentos de color verde que se encuentran en

las cianobacterias y en todos aquellos organismos que contienen cloroplastos en

sus células, lo que incluye a las plantas y a los diversos grupos de protistas, crítica

en la fotosíntesis, proceso que permite a las plantas absorber energía a partir de

la luz solar.

Adjetivo:

Verde

4._ Axioma: Proposición tan clara y evidente que se admite sin necesidad de

demostración.

Adjetivo:

Digno, valioso.

5._Paleozoico: Se dice de la era geológica que abarca desde el fin del

precámbrico.

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Adjetivo:

Viejo, antiguo

6._ Neologismo: La inclusión de un significado nuevo en una palabra ya existente

o en una palabra procedente de otra lengua.

Adjetivo:

Nuevo

7._ Idiosincrasia: es un conjunto de características hereditarias o adquiridas que

definen el temperamento y carácter distintivos de una persona o un colectivo.

Adjetivo:

Propio

8._ Ortodoncia: Es una especialidad de la Odontología que se encarga de todo

estudio, prevención, diagnóstico y tratamiento de las anomalías de forma,

posición, relación y función de las estructuras dentomaxilofaciales

Adjetivo:

Recto

9._ Monoteísmo: Doctrina teológica de los que reconocen un solo dios.

Adjetivo:

Único

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10._ Isoformo: Que tiene la misma forma, referido especialmente a los cuerpos

de diferente composición química e igual forma cristalina y que pueden cristalizar

asociados, como el espato de Islandia y la giobertita, que forman la dolomía

Adjetivo:

Igual

11._ Gimnasta: Persona que practica ejercicios gimnásticos.

Adjetivo:

Desnudo.

12._ Cacografía: Escritura contra las normas de la ortografía.

Adjetivo:

Malo.

13._ Leucocito: Son un conjunto heterogéneo de células sanguíneas que son

ejecutoras de la respuesta inmunitaria, interviniendo así en la defensa del

organismo contra sustancias extrañas o agentes infecciosos

Adjetivo:

Blanco.

14._ Arqueólogo: son profesionales que se encargan de estudiar el pasado del

hombre a través de los vestigios y materiales dejados por los pueblos que han ido

habitando la tierra.

Adjetivo:

Primitivo

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15._ Eritrocito: Son los elementos formes más numerosos de la sangre.

Adjetivo:

Rojo

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Reflexión

La razón por la cual fue elegido este tema es porque fue una actividad que no

estuvo muy complicada y es muy interesante de aprender ya que gracias a esto

podemos conocer un poco más acerca de las palabras porque las palabras

contienen algunas cosas que tal vez las personas no saben o hasta incluso les

parecerá extraño.

La estrategia que nosotros utilizamos para facilitar este aprendizaje fue estudiar

algunas primero el alfabeto griego, ya que sin eso no hubiéramos hecho de una

manera sencilla esta actividad, al igual de conocer las raíces y saber leer y escribir

palabras que estén escritas en griego.

Lo que hicimos fue identificar y analizar la palabra, y con ayuda del libro de

etimologías griegas, donde se encontraban los adjetivos, fuimos viendo cuál de

todos los adjetivos que se encontraban en el libro coincidían con el significado de

la palabra y también con la palabra y así fuimos poniendo que adjetivo pertenecía

a cada palabra y para facilitarnos aún más, el significado de la palabra y el adjetivo

fue de gran ayuda.

Ahora lo que nosotros aprendimos con esta actividad es a reconocer los adjetivos

que tiene cada palabra y lo podemos utilizar para identificar que adjetivo, o ya sea

raíz, prefijo, sufijo, pseudodesinencia o pseudoprefijo tiene cada palabra que

nosotros utilizamos o veamos y lo podemos utilizar igual para estudiarlas y así al

momento de presentar un examen que tenga relación con esto, no se nos hará

complicado y podremos sacar una alta calificación.

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Taller de lectura y redacción IISon aquellos que permiten el desarrollo de la imaginación y nos ayudan a realizar escritos divertidos, rítmicos e interesantes. Los personajes son ficticios y pocas veces se combinan dos o más funciones.

Características de los textos recreativos

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Reflexión sobre el tema

La razón por la cual elegimos este tema es que aunque es un tema muy nuevo es necesario e importante porque gracias a eso vamos a empezar nuestro proyecto de lectura y redacción, el cual se trata de hacer una revista digital y usar los textos recreativos de manera lógica.

Otra razón por lo cual se eligió es porque utilizamos una manera para hacer el proyectos que ya conocíamos que es una presentación power point lo cual lo hizo más fácil para nosotros ya que no tuvimos ningún problema para hacerlo ya que eso lo hizo más fácil para nosotros.

De lo que trato este trabajo fue buscar de cualquier manera como internet, libros, revistas etc. las principales y las más importantes características sobre los textos recreativos y con la información recopilada hacer una presentación PowerPoint para después exponer en clase y explicarle a nuestros compañeros lo que es básicamente los textos recreativos.

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Decidimos recopilar información de internet de varios blogs que hablaban sobre el tema lo cual hizo muy fácil la tarea y aprender el tema en si para que pudiéramos dar una mejor expocision.

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Ingles básico II

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Historia de Mesoamérica y la Nueva EspañaLa religión maya fue de carácter politeísta, ya que adoraban a muchas deidades de la naturaleza, así como algunos animales. Dentro de su creencia, los mayas concebían una vida futura en donde los malos sufrían penas, hambres en un lugar subterráneo llamado mitnal , y los buenos descansarían bajo la sombra de la frondosa ceiba (Yaxche).

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Dioses mayas

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Reflexión

Elegimos este tema ya que fue interesante y extenso ya que era demasiada información aunque también fue muy importante ya que venía en los exámenes y era nuestro proyecto final del bloque 2 y tenía que salir bien o si no nos iba mal

También lo elegimos ya que fue un reto ya que era un tema muy extenso y una página de internet decía una cosa y otra pagina otra cosa lo cual no hizo nada fácil hacer este proyecto pero al final logramos hacer de manera correcta el proyecto pero al final lo logramos y todo salió bien

El proyecto trato de los dioses maya su nombre, a que se le adjudicaban, su modo de adoración etc. Y claro su imagen y su información en general y tenían que ser 10 como mino pero hicimos 11 lo cual no fue tan fácil como pensábamos pero al final lo logramos.

El modo que usamos para hacerlo fue buscar en varias páginas y las que concuerdan con otra lo ponían pero ahí había otra complicación ya que eran mínimos 10 pero solo encontré 8 que concordaran de manera precisa lo cual fue algo complicado pero al final no de ahí en fuera no tuvimos problemas ya que era una presentación PowerPoint.

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Metodología de la investigación

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Conclusiones finales

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Tablas de gráficos

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Tablas de imágenes

36

Índice

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Referencia bibliográfica