admisiÓn de primera oportunidad 2012.docx

8/18/2019 ADMISIÓN DE PRIMERA OPORTUNIDAD 2012.docx

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TEMARIO DESARROLLADO DE CONOCIMIENTOS PARA ELCONCURSO DE ADMISIÓN DE PRIMERA OPORTUNIDAD 2012

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA1. COMUNICACIÓN

1.1. Definición: Comunicación es todo acto de compartir algo con alguien.Consiste

en la transmisión de información a través de signos naturales o artificiales entrelos seres vivos. El vocablo comunicación proviene del verbo latino comunicare:intercambiar, compartir, poner en común, hacer participe a otro de lo que uno tiene.

La comunicación también se define como un proceso: El emisor env a un mensa!e alreceptor empleando un canal " un código común

Eti !"!#$% &e "% c! 'nic%ción: #eriva de $ voces latinas:Comunicare % compartir, participar.

• conmunis % en común• actión % acción

Acción en común para compartir conocimientos intereses y sentimientos

LA COMUNICACIÓN

es un

Acto

Cuya fnalidadque consiste en es realizado por

RelacionarTransmitir

aLos seres vivos


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Conceptos de comunicación

e comparte conocimientos en orma voluntaria y libre mediante signos creados intencionalmente.roceso de interacción, elaboración, trans misión, circulación, recepción, decodifcadores e intercambio de iEs una relación portadora de signifcados, un acto deliberad

MED !"#E

PROCE O NO LIN!"# TICO

!E TO M#MICA ICONO IM$ÓLICO MEC%NICA

PROCE O LIN!"# TICO

sonrisa!sombro

#risteza$ilencio

Correr%ailar!plaudir

&otogra 'asDibu(osEsculturas

m)genes

$em) oro$e*ales de trans.+umo

ucesColores$onidos

nsignias etc.

! trav-s de la palabra

Escrita

eemos

ral

+ablamos

CÓ&I!O/Cómo0

CANAL/! trav-s de qu- medio0

EMI OR/1ui-n0

MEN A'E/1u-0

RECEPTOR/! qui-n0

Referente/Es real0

RETROALIMENTACIÓN

(eed )ac*

El ob!etivo general de la comunicación es lograr que un individuo entre en relación con losdem&s Conceptos de comunicación

LOS ELEMENTOS (UE INTER)IENEN EN EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN

Conte+to


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I. E i*!+., 'ersona que env a el mensa!e. (u función es encodificar: selecciona lossignos del código, estructura el mensa!e " lo introduce en el canal.. El emisor tienetres sub)elementos:%- L% f'ente.,Es la persona o grupo de personas organi*adas " cu"o ob!etivo es

producir un mensa!e toda fuente debe contar con:– +ecesidades. ) 'ropósitos– deas ) Carga informativa– -n instrumental instrumento que se usa

- E" enc!&ific%&!+.,Es el que toma las ideas de la fuente " dispone de un códigopara e presar en forma estructurada " racional el ob!etivo de la fuente. -nencodificador es el con!unto de facultades motoras. #e la fuente " abarca lassiguientes capacidades:

– /ecanismos verbales– Coordinación con sistemas musculares de las manos para escribir " otros

sistemas musculares en el resto del cuerpo que posibilite la producción degestos, m micos " posturas.

c- Un t+%n* i*!+ .) Es el instrumental que se usa para enviar el mensa!e, e!emplo,cuando enviamos un mensa!e oral todo el mecanismos del habla.

II. Rece/t!+., Es quien capta el mensa!e " lo decodifica de acuerdo con las reglas delcódigo usado. Es quien reali*a la función inversa el emisor o transmisor "convierte las se0ales en aqu se encuentra:

%- E" &ec!&ific%&!+:Es el que recepta, procesa, conserva o recha*a la información.E!emplo:– Cuando escuchas un mensa!e, o"es la información, entonces el mecanismo

auditivo actúa como decodificador, lo recibe, lo descifra, lo retraduce un impulsonervioso " lo env a al sistema nervioso central.

III. Men*% e., Es la cantidad o cúmulo de información. Conformado por las ideas,pensamientos, sentimientos, conceptos, etc. sobre cierto aspecto de la realidad.

I). C%n%".,(on los conductos o soportes f sicos que permiten la comunicación. Losconductos f sicos pueden ser:

, Di+ect!*: aire vo*, movimientos., In&i+ect!*: carta, teléfono, radio, cine, video, libro, periódico, computadora.

). Có&i#!., (istema de signos lenguas, s mbolos, etc.2 que son conocidos "empleados por el emisor " el receptor para la transmisión de mensa!es. (istemade convenciones signos " s mbolos2 " sus reglas de combinación destinados acifrar el mensa!e. 'ara que se produ*ca la comunicación el código debe ser

Conte+to/Cu)ndo y Dónde0


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común al emisor " al receptor. Las lenguas usadas de forma oral o escrita, soncódigos.

. Encierra en un c rculo la alternativa correcta.

1. En su !o"er a, don 'epe le dice a su hi!o : 3'&same la lima3, pero este le trae unafruta. El proceso comunicativo fallo porque.a2 #on 'epe no empleó el código correcto. b2 El canal presentó ruido.

c2 Emisor " receptor no mane!an el mismo código. d2 El mensa!e no fue el adecuado. e2 El hi!o no tuvo en cuenta el conte to.

$. 4Cu&l es el medio f sico que transporta el mensa!e5a2 Código b2 Canal c2 6uido d2 'apel e2 Emisor

7. -n quechua hablante le dice a Cristina 38ausachum3, pero no entiende porque nuncaaprendió ese idioma. 49ué impidió la comunicación5.

a2 El emisor b2 El canal c2 El código d2 El conte to e2 El aire

. (i el, profesor de lengua!e le pide a ;hon ;uan que le diga una oración " este se ponea re*ar, entonces ;hon ;uan no ha tomado en cuenta:

a2 El código b2 El mensa!e c2 El canal d2 El conte to e2 La redundancia


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a2 9ue el lector esté alfabeti*ado. b2 9ue ambos mane!en el mismocódigo.

c2 9ue el canal funcione correcta)mente. d2 9ue no se produ*ca ruido. e2 9ue se cono*ca el conte to.

1.2.C! 'nic%ción Lin# $*tic%: Es el intercambio de información entre individuos mediante eluso de un sistema lingB stico. Como se puede observar en el diagrama esta se clasificaen:

• L% c! 'nic%ción !+%" ! 3% "%&% 4 %'&iti5! , !+%"- .(e caracteri*a porque en ellatanto el hablante o locutor2 como el o"ente o interlocutor o interlocutores secomunican mediante la lengua hablada2.

En esta clase de comunicación, !unto al código verbal se empelansimult&neamente, códigos de refuer*os los gestos, las actitudes, los ruidos, losmovimientos, etc2

• L% c! 'nic%ción e*c+it% 4! 5i*'!#+6fic%-., En esta clase de comunicación, tanto el

escritor o redactor del mensa!e2 como el lector o lectores2 se encuentrangeneralmente separados en el tiempo " el espacio.

Es este tipo de comunicación, la escritura " el material soporte papel u otros2constitu"en, respectivamente, el medio principal " el canal de comunicación.

simismo, !unto a la escritura se utili*an elementos ane os, tales como figuras,diagramas, etc.

1.7.C! 'nic%ción N! Lin# $*tic%: Consiste en el uso de sistemas no lingB sticos. En estecaso, el emisor " el receptor se limitan al empleo de recursos no verbales, tales como elllamado Dlengua!e gestual , la m mica, los ideogramas " pictogramas, los !erogl ficos, e

sem&foro, equipos electrónicos, etc.In&ici!.,(on signos naturales no creados por el ser humano2 que se interpretan comocausa o consecuencia de un hecho determinado. el humo es un indicio de fuego,presencia de sangre es indicio de herida 2

Íc!n!., (on signos creados por el ser humano, que guardan cierta seme!an*a con larealidad que presentan el mapa de un pa s, el plano de una ciudad, una fotograf a, etc2

S$ !"!., (on signos creados por acuerdo social " que no tienen relación entre suforma " lo que representan logotipos, las palabras, etc.2

• Fral auditiva o hablada2

• Escrita visuogr&fica2

C

O M U N I C A C I Ó N

8 U M A N A

ComunicaciónLingB stica

• Colores• Gestos• / micas• (e0ales• Luces• /ovimientos• (onidosnarticulados

Comunicación+o )

LingB stica


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emplea

e,ales M-mica

Colores onidos

ComunicaciónNo .er)al

Comunicación.er)al

emplea un

Códi/o Lin/0-stico

puede ser

Oral Escrito

2. EL LENGUA9E

La Comunicación2$ $#EM!3

$e clasifca en

Comunicación No

Comunicación

se clasifca en


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2.1 Definición., El lengua!e humano ) conocido también como Dfacultad de lengua!e "Dfacultad lingB stica H es un sistema altamente estructurado dependiente de la mente Hcerebro. Es todo sistema o forma de comunicación sonidos, colores, palabras, gestos, etc.2que utili*a el hombre para dar a conocer sus ideas, pensamientos, sentimientos, etc.

su ve* el lengua!e humano puede ser:• Articulado o hablado : uso de palabras signos lingB sticos que forman una lengua2.• No articulado o inarticulado: uso de gestos, m micas, etc.

2.2C%+%cte+$*tic%*.,%- E* A/+en&i&!., El lengua!e se adquiere a través del estudio conocimiento2 " el e!ercicio

e periencia2. s por e!emplo, podemos aprender una lengua distinta a la que aprendimosen la ni0e*.

- E* C!n5enci!n%"., El lengua!e se utili*a según una convención o acuerdo pacto2 entre los

miembros de una sociedad. Cada comunidad lingB stica utili*a de manera espec fica " porconvención un determinado tipo de lengua!e.

c- E* R%ci!n%"., (olamente el ser humano produce un lengua!e de car&cter racional. (ólo elhombre puede ra*onar o refle ionar. Es decir, el hombre emite mensa!es racionales

coherentes2.

&- E* Uni5e+*%"., El lengua!e es común a todos los seres humanos. El ser humano nace conesta capacidad innata propia de su naturale*a2

2.7 'nci!ne*., El lengua!e humano cumple una función cognoscitiva H comunicativa. Istase e presa mediante los siguientes matices, reconocidos como:

. UNCIÓN ESPECÍ ICA.Esta función se hace realidad según la intención del hablante " elconte to en el que se reali*a la comunicación. 6ecordemos que el lengua!e huma cumplela función Cognoscitivo H Comunicativa. Esta se e presa mediante los siguientes matices:

1. UNCIONES ;


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• La suma de los &ngulos internos de un tri&ngulo es 1?AJ.

• La -niversidad +acional /a"or de (an /arcos es la m&s antigua de mérica.

• /iguel Grau nació en 'iura.

• La célula es la unidad m&s peque0a de la materia viva.

• Cusco es la capital histórica del 'erú.

• La utop a andina ha encontrado su bastión en algunos pa ses del trópico.

• /ar a ngélica salió de su casa.

• El e amen de ntropolog a ser& el viernes.

• El escritor peruano César Kalle!o /endo*a murió en 'ar s.. 'nción E !ti5% ! E=/+e*i5%

) Llamada también Emotiva ) (intom&tica ) fectiva.

) 'redomina los mensa!es sub!etivos.

) El mensa!e se centra en el EMISOR.

) El emisor e presa sus interioridades sentimientos o emociones, estados de &nimo,deseos, afectos, pena, alegr a, entusiasmo, miedo, sorpresa, dolor, admiración2

) Generalmente se elaboran oraciones e clamativas. e odio. e amo. M9ué ricoN. M9ué feo

) -so común de las oraciones e clamativas:

E e /"!* :• ME tra0aré las tardes que !untos aprend amos a vivirN

• M9ué felicidad la nuestraN

• MCu&nto lo sientoN , mis m&s sinceras condolencias.

• /e parece e celente este clima.

• Oeli*mente, /iguel Grau nació en 'iura.

• M9ué fr oN.

• M/agn ficoN.


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• F!al& llegues temprano.

• MPravoN, MGanamosN,.

• M9ué pena que te chocaronN .

• ,M "N.

• MFhN.

• ME celenteN.

c. 'nción A/e"%ti5% ! C!n%ti5%) oma el nombre de: mperativa H (e0alativa H Conativa H conminativa ) nteractiva.

) El mensa!e est& centrado en el 6ECE' F6.

) El emisor busca una respuesta, reacción o actitud del receptor.

) Generalmente, se presenta con el uso de oraciones imperativas o interrogativas.

E e /"!* :• prende a reconocer nuestro esfuer*o.

• 49ué te impulsó a cometer tremenda torpe*a5.

• 4'odr as leer en vo* ba!a5

• ;óvenes, estudien. +o pierdan el tiempo, !óvenes.

• (e0ores alumnos, estudien por vuestro bienestar personal " profesional.

• /ira a esa muchacha.

• 49ué deseas comer ho" por la tarde5

2. UNCIONES SECUNDARIAS O COMPLEMENTARIAS:

%. 'nción Met%"in# $*tic%) ambién denominada de %'t!,+e#'"%ción ! &e #"!*%.) El mensa!e est& relacionado con elCÓDIGO, es decir, Del lengua!e es el ob!eto o tema

del mensa!e.) -tili*a el lengua!e para hablar e plicar sobre el mismo lengua!e.) Esta función es común en todos los diccionarios " glosarios. s cuando consultamos o

aclaramos el significado de una palabra, se est& dando la, función metalingB stica.


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E e /"!* :• +o se dice Dha"ga , se dice Dha"a . Esta oración tiene cinco palabras.• Las palabras terminadas en el sufi!o mente son adverbios.• +o se dice Dcabo sino Dquepo .• T%n%t!"!#$%: Con!unto de conocimientos médicos relativos a la muerte.• i"%nt+!/$%.) amor al pró!imo.

. 'nción 6tic%) #enominada también de Contacto o nteraccional.) El mensa!e est& centrado en el C + L.) Kerifica el funcionamiento de la comunicación constatando, garanti*ando " avivando la

atención de los comunicantes d&ndole la continuidad de la comunicación.

E e /"!:• F"e, 4me escuchas5Q -n, dos, tres, probandoQ 4 ló, aló5• ló R, MPuenos d asN..., MholaN..., etc. al iniciar la comunicación2

• 4/e entiendes5..., 4me dec as5..., ( , s RSum, humR, etc. durante la conversación2

c. 'nción P!>tic%.

) ambién llamada Estética H 'oética H Literaria

) El mensa!e est& referido al mismoMENSA9E.

) Los mensa!es tienen un sentido especial o sentido figurado.) Lengua!e literario es en prosa o verso, el que utili*a una serie de recursos e presivos

im&genes, met&foras, rimas, etc2. Esta función, no es e clusivamente para literatos.

E e /"!:• M h, mi amor es como una rosa ro!a, ro!a,

6ecién florecida en la primavera N.M h, mi amor es como una melod a

ocada con dulce entonaciónN.

( U N C I Ó N

T I C A

o c e a r t

- s t i c o

( U N C I Ó N

N O C

I T I . O 2

C O M U N I C A T I . A

E l L e n / u a

3 e

( U N C I Ó N

I C A

( U N C I Ó N

T I . A ( U N C I Ó N

C I A L ( U N C I Ó N

T I . A (

U N C I Ó N

I . A

c i o n a m

i e n

t o

C o n

t a c t o

f o r m

a c i o n e s

5 o r t a c i o n e s

E m

o c i o n e s 4

r o d u c i r

E 5 p

l i c a r

a r a

c o n o c e r

E s t a

b l e c e r

m

p a r t

i r

E 5 p r e s a r

p a r a u s a

E l + o m

b r e


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$.7. )%+i%ci!ne* Lin# $*tic%*., oda lengua en su uso registra variaciones cambios2. Estasvariaciones se aprecian en la pronunciación, entonación, lé ico " sinta is de una lengua. continuación mencionamos las variaciones de una lengua:

3 e

n t e s

f a c t o r e s 8 u e

i n t e r v

i e n e n e n e

l p r o c e s o

d e

d a u n o

d e

l o s s e

i s e

l e m e n

t o s

d e

t e r m

i n a u n a

) l e c e c o n e

l l a s e

l m e n s a

3 e 9

.ARIACIONE LIN!"# TICA

Son los matices o variaciones que puede tomar el uso de unadeterminada lengua producto de diversos factores.


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RECUERDA?• E" Di%"ect!:Es la variación geogr&fica o regional de una lengua. s por e!emploQ el espa0o

en Lima difiere con respecto con respecto al hablado en 'ucallpa. El castellano es unalengua general o de uso general2 en vastas regiones del mundo.

'ero, a poco que mantengamos una conversación o escuchemos a otros hablantes, sehar&n evidentes otras modalidades regionales. 'or e!emplo el lé ico elegido o en elsignificado que se el asigna a ciertos vocablos.Esas formas lingB sticas son los llamadosregionalismos.

E" S!ci!"ect!: Es la variación social de una lengua según la clase social. #entro de unasociedad se detectan sociolectos como: Ac+!"ect!., Lengua utili*ada por los sectores sociales altos. Me*!"ect!., Lengua utili*ada por los sectores sociales medios. ;%*i"ect!., Lengua utili*ada por los sectores sociales ba!os " populares. Inte+"ect!., -so de la lengua castellana como segunda lengua por parte de hablantes

que tienen como primera lengua el quechua o el aimara lenguas andinas2.

NI.EL &IA(% ICONI.EL &IATÓPICO NI.EL &IA TR%TICO

Se produce exclusivamente por el factor personal

Se produce por la influenciadel factor socio - cultural

Se produce por el factor geográfico

IDIOLECTOSDIALECTOS SOCIOLECTOS

- Conocido también comoregistro lingüístico.

- s el !abla individual decada persona con suscaracter"sticas

particulares.#os rasgos que

condicionan el idiolectoson$ edad% sexo%conocimientos%ocu ación.

- #a &erga o argot es lacondicionante laexistencia de unsociolecto.

- #a &erga puede ser$• 'erga profesional.

( tecnolecto).• 'erga urbana o &uvenil.• 'erga de las artes

oscuras

- Son variantesregionales de una

lengua.- Se puede !ablar dedialectosnacionales(peruano% c!ileno%argentino%mexicano) as" como de dialectosregionales.


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E" I&i!"ect!: Es la lengua individual de cada persona, como la utili*a uno con susparticularidades.

7.EL SISTEMA ONOLÓGICO DEL [email protected]. Definición:

%- ('> e*t'&i% "% !n!"!#$%B Los sonidos ideales o abstractos llamados !ne %*desde el punto de vista: distintivo o deferencial.

Como componente de la Gram&tica de la lengua est& constituida por un sistemade fonemas " un con!unto de reglas fonológicas2. la fonolog a le interesa su valodistintivo o diferencial del fonema, es decir, el fonema tiene la capacidad de distinguir significados, para ello, recurre a la oposición de fonemas. La unidad m nima es elfonema. E!emplo:+o es lo mismo decir:

T T asa : T/ Tasa T/ T eso : T T eso ta T"T a : paTtTa T+ Tama : T&Tama

- ('> e*t'&i% "% !n>tic%B Los sonidos articulados o f sicos llamados !n!*. Comodisciplina de la lingB stica que estudia los sonidos del lengua!e desde el punto de vistaarticulatorio " fisiológico, acústico " f sico.

#etermina las caracter sticas f sicas de la fonación, es decir, los factores quegeneran la producción de los sonidos del lengua!e vo* " habla2. La unidad m nima deestudio de la fonética es el f!n! ! *!ni&!. E!emplo:

' bilabial, oclusivo, sordo.

ORGANIZAMOS LA INFORMA I!N"

(on;tica(onolo/-a

analiza describe la

)%+i%ci!ne* &e'n% "en#'%

E e A*/ect!

#ialecto Sori*ontaldiatópico2

Geogr&fico

diolecto ndividualdiaf&sico2 'articular

(ociolecto Kerticaldiastr&tico2

(ocial


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RECUERDA?DI ERENCIAS

ONEMA) (onido deal " abstracto.) Est& grabado en la mente de

cada uno de nosotros.

) Es de repertorio ilimitado, en elcaso de castellano consideramos$ . < fonemas voc&licos " 1@

4roducción(unción

dede

+uellas 4s'quicos Los fonosLos fonemas son

son 4ertenece al plano de4ertenece al plano de

6nidades M'nimas

Len/ua 4ertenecen al plano de4ertenecen al plano de


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fonemas conson&nticos2.

ONO) (onido articulado " concreto.) Es la materiali*ación de un

fonema en el acto del habla.) 'ertenece al habla.

) Es de repertorio limitado o infinito.

GRA EMAO

GRA ÍA

) Es la letra con que serepresenta una letra.

) Es la graficación del fonemaen el acto de la escritura.

) 'ertenece al lengua!e escrito.

) Es de repertorio limitado, sucantidad fluctúa entre $> incluidolos d grafos ch ) ll2

7.2. E" A/%+t! !n%&!+:

El sonido articulado o la vo* humana es fruto de los movimientos de los órganos fonadores" articuladores, que a su ve* generan tres procesos fundamentales que son:

a2 L% Re*/i+%ción.) La materia prima de la vo* humana es el aire e pirado por los pulmones.La cantidad de aire sale desde los pulmones con fuer*a " llega a las cuerdas bucales.

b2 L% !n%ción.) La cantidad de aire e pulsada por los pulmones atraviesa los bronquios "tr&quea " llega hasta la laringe, all se encuentran las cuerdas vocales. El aire choca con lascuerdas " éstas vibran hasta generar un sonido, el mismo que se dirige hasta la cavidad vocalo nasal.

c2 L% A+tic'"%ción.)(e produce en la cavidad bucal. El sonido Dcomún , es decir, rudimentarioque llega a la cavidad bucal en s se choca con la faringe, velo del paladar, la lengua, cavidadbucal " nasal, los labios " los dientes. La acción, la posición articulación2 de los órganosantes mencionados hace posible que se produ*ca la verdadera vo* humana.

7.7. L!* !ne %* Se# ent%"e*

a2 ONEMAS )OC


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fosas nasales2 Los fonemas conson&ntico son diecinueve 1@2: T bT, TchT, TdT, TfT, TgTlT, TllT, TmT, TnT, T0T, TpT, TrT, TrrT, TsT, TtT, T"T, T*T.

R# $#R%A"

En el castellano e isten menos fonemas que letras o grafemas. Esto se debe a lassiguientes ra*ones:

Las letras DC " D9 fonológicamente adoptan el sonido de D8 " en algunos casos la DCsonido de D( . E!emplo: T8&saT, T8ésoT, TsitasiónT, TsésarT.La DU " la DV son sólo letras en el espa0ol, por ser préstamos de otras lenguas " susonido es producto de D8 W D( . E!emplo: Tt&8siT, Te8s&menTQ Tu&lterT, Tu&terT, Tu La letra h no posee sonido propio es muda . E!emplo: TermósaT, TómbreT, TtaúrT. La letra DK fonológicamente es representada por el sonido de DP , " adem&s no se pueddistinguir el sonido de ninguna letra. E!emplo: Tba8asiónesT, TbibiéndaT

A%#M&S "

Los lime0os ma*amorreros la DLL pronuncian como la semiconsonante DX , la s en muchcasos no pronuncian. C3e 'e% . 'ollo Tpó"oT , Cusco T8ú8oT

dem&s los castellanohablantes del Cusco la DY pronuncian como D( .

OM'R$#(A ?..

Yapallo Tsap&lloTQ *apato Tsap&toT

CRITERIOS PARA CARACTERI AR A LOS ONEMAS

%- P'nt! &e A+tic'"%ción., (e refiere al lugar preciso donde los órganos de articulación seapro iman para materiali*ar un fonema.

- M!&! &e A+tic'"%ción.) Es la manera o forma cómo se articula un fonema " qué formaadopta la cavidad bucal al materiali*ar un fonema.

c- Inte+5ención &e" )e"! &e" P%"%&%+.) El velo del paladar, vulgarmente conocido comocampanilla !uega un rol mu" importante en la producción de los fonemas, as , cuando seapro ima al tubo far ngeo la ma"or parte el aire que viene de los pulmones, sale por lacavidad nasal " los sonidos se denominan N%*%"e*. 'ero cuando el velo del paladar no seapro ima al tubo far ngeo el aire sale sin dificultad por la cavidad bucal " los sonidos sellaman O+%"e*.

&- Acción &e "%* c'e+&%* 'c%"e*.,Cuando se materiali*an los fonemas las cuerdasbucales vibran con ma"or " menor intensidadQ cuando vibran con m&s intensidad lossonidos se denominan S!n!+!* " si vibran con poca intensidad, S!+&!*.

CLASI ICACIÓN DE LOS ONEMAS


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(ONEMA .OC%LICA

Alta

Media

$a3a

Anterior

Central

Posterior

Los fonemas se clasifican en dos grandes grupos que son: Oonemas Koc&licos "Oonemas Conson&nticos.

LOS ONEMAS )OC


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II. POR EL MODO DE ARTICULACIÓNLas consonantes se clasifican en:

a2 Oc"'*i5%*., TRT,TRT,T..T,TTRT,TRT,TR.T dos órganos articulatorios se cierran, interruen el paso del aire

b2 +ic%ti5%*., TRT,TRT,TRT,T..T,T..T estrechamiento del canal bucal sin cerrar por complepaso del aire2c2 Af+ic%&%.,TR..T se produce el cierre " abertura de una *ona articulatoria2d2 L$ 'i&%*.,se reali*a una ma"or abertura de los órganos de articulación. Las l quidas se

subdividen en:− L%te+%"e*., TRT, TR.T el aire sale por los costados de la lengua2− )i +%nte*.,)TR.T, TR..T las cuerdas bucales vibran con ma"or intensidad2

III.POR LA INTER)ENCIÓN DEL )ELO DEL PALADAR.

a2 O+%"e*. b, ch, d, f, g, !, 8, l, ll, p, r, rr, s, t, ", *.b2 N%*%"e*.,m, n, 0.

I).POR LA ACCIÓN DEL )ELO DEL PALADAR%- S!n!+!*., b, d, g, l, ll, m, n, 0, r, rr, ".

- S!+&!*.) s, !, f, ch, 8, *, p, t.

. LOS ONEMAS SUPRASEGMENTALES

%- Acent! P+!*ó&ic!., Es la ma"or intensidad de vo* que sólo se pronuncia en unacadena hablada. E!emplos: ca&emia, a !+ fract' ra, contabili&%&.

- Acent! O+t!#+6fic!., Llamado también ti"&e, es la ra"ita oblicua que, de acuerdo alas normas de tildación se grafica en la vocal correspondiente a la s laba tónica dentrode una palabra castellana. E!emplos:

/anuten ción , f+6gil,*$"fide, educación , por f$%.

REGLAS DE TILDACIÓN GENERAL

a2 La* /%"% +%* %#'&%*sólo se atildan cuando terminan en todas las vocales o en lasconsonantes [n\ o [s\ no precedidas por otras consonantes. E!emplos:

'a /6 , come+>, dor $, traba ó 'e +F./am 6*, an$*, inducción ,lsa%c*, Ca*%"*.


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b2 L%* /%"% +%* ""%n%* ! #+%5e* se atildan sólo cuando terminan en cualquier consonantemenos nH o *H, " también cuando terminan en *H precedida por otra consonante.E!emplos: 6+ bol, c"$ma , $ceps, fó+ ceps

c2 L%* /%"% +%* e*&+F '"%* *! +e*&+F '"%*, se atildan todas sin e cepción alguna.

E!emplos:Ca/$tulo, /+ó logo, có pramelo, cómetela.

d2L%* /%"% +%* !n!*$"% %* que en un conte to no tengan dos o m&s significados, no seatildan. E!emplos: sal, mes, pan, fue, ti, vio, dio, pues, pan, mar.

e2 L%* /%"% +%* % F*c'"%* se atildan según todas las reglas de acentuación.

f2 L% c!n 'nción J!K se atilda sólo cuando va entre guarismos para evitar confusión con elguarismo cero DA , mas no as entre palabras aunque éstas indiquen cantidad. s :

uve Aó


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arom&tica2 persona pronominal. te caliente, pero tu pagas.MAS ) Es adverbio de

cantidad.) Es con!unción adversativaequivalente a pero.

) ]mame con mas pasión "entregaQ mas no con obsesión.

AUN) Es adverbio de tiempoequivalente a todav a.

) Es adverbio de cantidadequivalente a inclusive,incluso, hasta.

) Como aún no conoces el tema aprofundidadQ aun tu debes asistir a las clases.

SOLO ) Es adverbio de modoequivalente asolamente oúnicamente.

) Es ad!etivo de soledad "Tosustantivo nota musical2.

) +ielito, vino solo al teatro, solo aescuchar un solo de viol n.

ESTEESE

A(UEL CON

SUSEMEN

INOS PLURA

LES.

) (on pronombresdemostrativos,

) d!etivos demostrativos. ) Este plumón es nuevo, eselapicero también " aquelcuaderno de otra marca.

) Iste es nuevo, ése también "aquél de otra marca.

R# $#R%A?Las palabras e*t! e*! % 'e""! nunca se atildan porque son pronombres neutros, es

decir, !am&s funcionan como ad!etivos. E!emplos:E*t! no me gusta, E*! es bueno, A 'e""!que te gusta.

- Ti"&%ción Die+>tic%

Llamada también disolvente o de ruptura, se coloca encima de la vocal cerrada con lafinalidad de se0alar hiato. E!emplos:: 'erd $a, filosof $a, sa Fco, ego$sta.

c- Ti"&%ción Enf6tic%

La tilde enf&tica es aquella que se grafica para se0alar el énfasis de las palabras: que,quien es2, cual es2, cuanto a2, cuando, donde, adonde, comoQ cuando éstas forman parte doraciones que e presan pregunta o e clamación. E!emplos:) 49ué prefieres, estudiar o !ugar5

) 49uién te obligó a quererme para que ho" sufras5

) 4Cu&l es tu e) mail5

) MCu&ndo vendr&s amor que tanto te a0oroM

) MCómo se regoci!a mi alma cuando me mirasM

) M(ólo "o sé cu&n infausta es mi vida sin tiM


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&- Ti"&%ción &e P%"% +%* C! /'e*t%*

Este tipo de acentuación se origina a partir de la unión de palabras simples, generalmentedos palabras. Fbserva los siguientes casos de acentuación de palabras compuestas:

Cuando se fusionan dos vocales simples para formar uno solo, si el primer vocablo tienetilde lo pierde " el segundo vocablo conserva su tilde si lo ten a. as W mismo %asimismo

f sico W qu mico % fisicoqu micos&belo W todo % sabelotodobalón Wcesto % baloncesto

Pe+! si dos vocablos van separados por guión cada vocablo conserva su tilde si lo ten a.E e /"!*:

écnico ) farmacéutico.húngaro)alem&n

f sico ) qu mico. En el caso de las formas verbales con pronombres encl ticos, éstas llevan tilde de

acuerdo a las reglas generales de tildación.hablóWme % hablome.dé W le % dele.d&Wme)lo % d&melo.En el caso de palabras terminadas en el adverbio Dmente se atildan sólo si el primer elemento lleva tilde por separado.

Común W mente % comúnmenteeventual W mente % eventualmente

f&cil W mente % f&cilmenteamable W mente % amablemente.

ONEMAS SUPRASEGMENTALES O PROSODEMAS

Los fonemas suprasegmentales llamados también prosodemas son las variación oinfle ión de la vo* al momento de pronunciar una palabra u oración.

L% Ent!n%ciónes la variación en la infle ión de vo* en la palabra, frase u oración.

La entonación puede variar el significado, "a sea en función e presiva, informativa oapelativa, o resultar del uso de un determinado dialecto.

Ti/!*: La entonación en el espa0ol presenta tres tipos que son:

- A*cen&ente., La l nea melódica va en ascenso.- 8!+i !nt%".,La l nea melódica va en sentido normal u hori*ontal.- De*cen&ente., La l nea melódica va en ascenso. CSE9-E :


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4ingresaste5 MingresasteM ingresaste

(CE+#E+ E SF6 YF+ L #E(CE+#E+ E nterrogativa2 E clamativa2 #eclarativa2

'nci!ne*:%- 'nción C!n*tit'ti5%., La curva melódica est& limitada por dos pausas: anterior, que

nos indica dónde empie*a " dónde termina el grupo fónico.

- 'nción Di*tinti5%.) Comprando los e!emplos, se distingue la entonación, sin embargodentro de las interrogaciones se pueden diferenciar: , A*cen&ente., (e presentan en nterrogaciones absolutas o genéricas " e igen comorespuesta una afirmación ( 2 o una negación +o2.

, De*cen&ente., interrogaciones que e igen una respuesta e plicativa.

49uieres un beso5 4'or qué quieres un beso m o5

. LA MOR OLOGÍA

Eti !"!#$%., 'roviene de dos palabras griegas: M!+/3e % Oorma TL!#!* % Estudio o tratado

Definición'arte de la Gram&tica que estudia " anali*a la estructura " la forma de las palabras

de manera aislada tanto como en los procesos de formación de nuevas palabras. dem&s las clasifica en categor as funcionales como sustantivos, ad!etivos, pronombres,verbos, adverbios, con!unción, preposición " art culos. La base fundamental de estudiode la morfolog a es elM!+fe % que es la m nima unidad significativa de la lengua.

L% P%"% +%., Es la unidad lingB stica dotada generalmente de significado. (egún la 6 E 6eal cademia Espa0ola2 la palabra es: DLa s laba o con!unto de s labas que tienen e istenciaindependiente para e presar una idea .

La palabra es conocida con las siguientes denominaciones: vo*, término, dicción,vocablo, monema, signo lingB stico, etc.

a) FONOL!GI O . *nidad ling+"stica que puede ser expresada entre pausas y ser aislada con facilidad. &m$

,mésa%, , ása, , ánto, ,impos"ble,

b) MORFOL!GI O . *nidad estructurada básicamente por un lexema (o ra" )que es el núcleo y% opcionalmente% por morfemas. &m$

*ared $ *ared / es des dichado$ des / dich / ad / oLe+ . Le+ . 0orf. 1ref. Le+ . 0.2 0.3

c) SIN,-,I O. Constituyente de la frase o sintagma. 1uede ser$ N cleo de /rase: #a ca0isa blanca. Modi/icador del n cleo. La camisa blanca onector de ele0entos gra0aticales: mi té 1 tu café

d) S#M-N,I O . *nidad ling+"stica que tiene contenido conceptual osignificado. &m$ 0ano $ Significado

41arte distal del miembro superior comprendida desde la mu5eca6.


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2 pref(o 32 pref(o 3

2 pref(o 3

activo 'sicohiper tenso meta

lengua(ein7ación

empleodes contento

leal

− −− −−

−−−

2 ra'z 3 2 ra'z 3

eta escarr era papel ado

oza er'a

− − − − − −

ESTRUCTURA DE LA PALA;RA

La palabra, término, dicción, vocablo, vo*, le a o entrada est& constituida por las siguientespartes morfológicas:

-na palabra est& constituida por los siguientes formantes:ELEMENTOSC"%*ific%ción t+%&ici!n%":Los divid a en: ra * " afi!os.

a2 R%$ .,/orfema que e presa el significado conceptual de la palabra:

b2 Afi !*., /orfemas que unidos a la ra *, modifican, determinan " concretan susignificación.

1. P+efi !*

! 4! !%8!


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suf(os suf(os

suf(os

ura er opint ad o libr it o

or er a

it ames ón

er o

− − − − − − − − − −

− −−− −

2 le5ema 3 2 le5ema 3

ota eromes arm

ero ado− − − −

2. S'fi !*

C"%*ific%ción E*t+'ct'+%":Es la clasificación ho" predominante.

%- P!+ *' #+%&! &e &e/en&enci%

- P!+ *' c!nteni&!

1. M!+fe %* "e=ic%"e*(on los de significación2.

M!+fe %* Li +e*(on los que pueden

e istir independientemente2

M!+fe %* T+% %&!*(ólo e iste ligados

a otros2

panredsol

ad H er H oesar H es


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c a s 9 e r 9 i t 9 a 9 sl e 5 e m a

2 r a ' z 3

d e r i v a t i v o s 7 e 5 i v o s

2. M!+fe %* #+% %tic%"e* ! f"e=i5!*(on los que tienen significado gramatical2.

De+i5%ti5!*: H er, ) ad, en:min)er)o mo!)ad)o

"e=i5!*: ndican accidentes gramaticales. o), )s en: lor H ! * /. L. GJ. /. +J. '

LEQI)OS

cant H a H mos/. L. GJ. /. +J. '

LEQI)OS

En +e*' en:

Rec'e+&% "!* &%t!* i /!+t%nte* 'e &e e* %ne %+ en e" &e*%++!""! &e e*te te %:

• MONEMAS. (on las unidades m nimas de significado que constitu"en una palabra. (eclasifican en dos grupos: 6a * Le ema2 " /orfemas.

• LEQEMA:Elemento nuclear de la palabra, que contiene significado b&sico. Elemento queno puede dividirse en elementos menores, pero s combinarse con otros para formarpalabras compuestas.

• MOR EMA:(on los monemas que encierran el significado gramatical de la palabra. (eclasifican en: 'refi!os, sufi!os, infi!os e interfi!os. Conocido también como la unidad m nimasignificativa idea2.

• MOR O :(on las cadenas de fonemas que representan gr&ficamente a los morfemas.E!m: Tmar ) esT Tba! H it )oT

M!+f!* M!+f!*


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MOR(EMA ALOMOR(O E' EMPLO

:plural;

:diminutivo;:negativo;


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- solos _________________ W __________________ - gallina _________________ W __________________ - casa _________________ W __________________ - avan*ó _________________ W __________________ - viven _________________ W __________________ - éstas _________________ W __________________ - ro!a _________________ W __________________

II. Encie++% en 'n c$+c'"! "% +%$ &e c%&% /%"% +%.

- /u!eres- Llegar - Gracioso

- ;ugador - (olar

- ni0ado- Cegado- Oerocidad- nmoral- 6adical


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-

- III. Rec!n!ce e*c+i e e" !+fe % &e+i5%ti5! en c%&% /%"% +%.-

- 'ane ra ..................................................................................................-

Canastón ..................................................................................................- 'e ruano ..................................................................................................- 6eac tiva r ..................................................................................................- Emociona nte ..................................................................................................- #ió ido ..................................................................................................- Casucha ..................................................................................................- Oelicidad ..................................................................................................

--

- I). Re%"i % "% &e*c! /!*ición &e "%* *i#'iente* /%"% +%*. E*c+i e en e" /%+>ntee" n! +e &e" /+!ce*! &e f!+ %ción &e &ic3% /%"% +%.

-- ngelito _________&ngel W ito___________ derivación2- 'echuga _____________________________ 2- +acimiento _____________________________ 2- Poquiabierto _____________________________ 2- (ietemesino _____________________________ 2- /aniobrar _____________________________ 2

-- P+e#'nt% /!+ &e*%++!""%+ -

1. E plicar cu&l es la diferencia entre el morfema derivativo " el morfema fle ivo. (ustentar cone!emplo.

- RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR- RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR- RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR- RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

--

--

- ;ATERÍA I- 01. C'6" &e "!* *i#'iente* en'nci%&! e* c!++ect! c!n +e"%ción % "%

MOR OLOGÍAB

ADIESTRAMIENTO MENTAL EN RAZONES MORFOLÓGICAS


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- a2 #isciplina que estudia las caracter sticas sonoras de las palabras.- b2 La rama de la gram&tica que estudia la composición oracional.- c2 La unidad de las sinta is.- d2 #isciplina que estudia la estructura interna de las palabras.- e2 Ciencia que estudia la relación entre las palabras.-

- 02. C'6" e* "% &en! in%ción &e" e"e ent! *' +% %&! &e "% *i#'iente /%"% +SU;SUELOB- a2 /orfema derivativo b2 6a * c2 Le ema d2 nfi!o e2 /orfema fle ivo-

- 07. Un% &e "%* *i#'iente* /%"% +%* c%+ece &e MOR EMA GRAMATICAL:- a2 ]rboles b2'are!ita c2 F!era d2 'a*e2 rboleda-

- 0 . Un% &e "%* *i#'iente* /%"% +%* /!*ee MOR EMA LEQI)O *i /"e:- a2 #ormiremos b2 Caminaste c2 Pestial d2 mé e2 +i0os-

- 0 . Un% &e "%* *i#'iente* /%"% +%* c!ntiene MOR EMA DERI)ATI)O:- a2 +i0os b2 Ganad c2 labaré d2 (al e2Calle!ón-

- 0 . Un% &e "%* *i#'iente* /%"% +%* e* MONOMOR EM


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- 11. E* 5e+&%&:- a2 oda palabra siempre presenta morfema gramatical.- b2 oda palabra siempre presenta morfema fle ivo.- c2 oda palabra siempre contiene sufi!o.- d2 oda palabra contiene como m nimo un tipo de morfema.- e2 oda palabra presenta siempre morfema derivativo.

-

- 12. C'6" e* "% &en! in%ción &e" e"e ent! *' +% %&! &e "% *i#'iente /%"% +NI@OSB- a2 /orfema fle ivo de género.- b2 /orfema fle ivo de número.- c2 /orfema derivativo.- d2 /orfema le ema.- e2 /orfema derivativo simple.

-- 17. M!+f!"ó#ic% ente 'n% /%"% +% e*:

- a2 -nidad sonora separable de otras unidades.- b2 -nidad funcional dentro de la oración.- c2 -nidad portadora de base significativa.- d2 -nidad separable en morfemas.- e2 -nidad separable en fonos.

- 1 . L!* 5e+ !* *!n inc%/%ce* &e /+e*ent%+:- a2 /orfema le ema.-

b2 /orfema fle ivo.- c2 /orfema derivativo.- d2 /orfema fle ivos de género.- e2 /orfema de modo.-

- 1 . P%"% +% 'e c%+ece &e SU I9O.- a2 Cenicero b2 (anidad c2 #edal d2 #orado e2(al-

- 1 . L% *i#'iente /%"% +% LEONIDITAS /+e*ent%:- a2 /orfema fle ivo de género. b2 /orfema fle ivo de número.- c2 nterfi!o. d2 nfi!o. e2 'refi!o.-

- 1 . L% *i#'iente /%"% +% NiWe /+e*ent%:- a2 'refi!ob2 Le ema c2 /orfema fle ivo d2 (ufi!o e2 /orfema gramatical-

- 1 . P%"% +% 'e /+e*ent% MOR EMA &e+i5%ti5! n! in%":


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- a2 ndando b2 Cari0oso c2 S&bilmente d2 rboleda e2emer

-- 1V. P%"% +% 'e /+e*ent% MOR EMA &e+i5%ti5! %&5e+ i%".

- a2 (udar b2 Callado c2 ena*mente d2 Cepillar e2 ullido-

- 20. P%"% +% 'e /+e*ent% MOR EMA &e+i5%ti5! 5e+ %". - a2 (udadera b2 Caricia c2 Caminando d2 Flea!e e2 Esperan*a-

----

- ;ATERÍA II

- 1. C'6nt!* !+fe %* 3% en "%* *i#'iente* /%"% +%*B- 2 a*ulino .................................- 2 cru*ada .................................- 2 desértico .................................- 2 aterri*a!e .................................- 2 descampado .................................- 2 anaran!adas .................................- 2 valent sima .................................- 2 pedregales.................................

- - 2. S!n !+fe %* 'e f"%n 'e%n % "% +%$:- 2 prefi!os P2 interfi!os C2 infi!os #2 sufi!os E2

afi!os-- 7. En '> /%"% +% e*t6 /+e*ente e" /+efi ! /+! B- 2 profesor P2 proletariado C2 prólogo #2 proceso E2 prosodias-- . En '> /%"% +% 3% &!* /+efi !*B- 2 transbordador P2 despre!uiciado C2tras antepenúltima- #2 contraalmirante E2 desconsiderado-

- . ('> /%"% +% c%+ece &e *'fi !*B- 2 naval P2 ardor C2 o!al #2 ve!e* E2 relo!-

- . L% *e/%+%ción en !+fe %* &e "% /%"% +% %5in%#+%&! e*:

ADIESTRAMIENTO MENTAL EN RAZONES MORFOLÓGICAS


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- 2 a ) vin ) agr H ado P2 a ) vinagr ) ad H o C2 a ) vi ) na ) gra ) do- #2 avin ) agr ) ad H o E2 a ) vin ) agr ) ad ) o-

- . ('> /%"% +% tiene &!* +%$ce*B-

2 desali0adoP2 narigudo C2 blancu*co #2 verdoso E2 agridulce-- . ('> /%"% +% tiene +%$ "i +eB- 2 ho!a P2silla C2 diente #2 soleado E2 casa-- V. L% /%"% +%* c%+te+! i*niet! tienen......... !+fe %*.- 2 7 " 7 P2 7 " $ C2 " #2$ " $ E2 $ " 7-

- 10. SeW%"e f%"*! 4 - ! 5e+&%&e+! 4)-:- 2 /orfema " s laba son lo mismo.- 2 Los sufi!os van antes de la ra *.- 2 -na palabra puede carecer de- afi!os.- 2 Los prefi!os van antes de la ra *.- 2 La morfolog a estudia la estructura- de las palabras.

-

- 11. SeW%"e "% /%"% +% 'e n! /+e*ent% *'fi !:- 2 habilidad P2 !ironear C2 coimear #2 blancu*co E2 inútil- 12. C'6nt!* !+fe %* tiene "% /%"% +% /"%t%nit!* B- 2 7 P2 C2 < #2 = E2 >

-- 17. C'6nt!* !+fe %* tiene "% /%"% +% e*t'&i!*$*i %* B- 2 7 P2 C2 < #2 = E2 >- 1 . L% /%"% +% &e*#+%n%&!* /+e*ent% ......... !+fe %* &e+i5%ti5!*

!+fe %* f"e=i5!*.- 2 $ H 7 P2 7 H $ C2 1 H 7 #2 7 H 7 E2 $ H $-

- 1 . L% /%"% +% %ntii /e+i%"i*t%* tiene ......... !+fe %*.- 2 1 P2 $ C27 #2 E2 <-- 1 . E* 'n% /%"% +% c!n /+efi !:- 2 nombre P2 s laba C2descampar #2 !unto E2 soldado-


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- 1 . C'6" &e "%* *i#'iente* /%"% +%* n! /+e*ent% 'n *'fi ! &i in'ti5!B- 2 maldito P2 ratito C2 ciudadela #2 mu!ercita E2 pa!arillo-- 1 . Gracias a los morfemas ......... se generan m&s palabras.-

2 le emas P2 fle ivos C2 sintéticos #2 ra cesE2derivativos-

- 1V. L!* !+fe %*: !* %& $*i in *!n *'fi !* &e":- 2 sustantivo P2 ad!etivo C2 adverbio #2 verbo E2pronombre-- 20. En '> /%"% +% in c!n*tit' e 'n !+fe % 'e *i#nific% ne#%ciónB- 2 incandescente P2 incendio C2 incaico #2 indicador E2 inhabilitado----

- C"%*ific%ción &e "%* P%"% +%*-

I. POR EL NXMERO DE SÍLA;AS.%.M!n!*$"% !*. -na sola s laba2: sol, pan, seis, tren ,fe, lu*, cru*,etc

. P!"i*$"% !*. ;i*$"% %$ s labas2: pe H rro,T+i*$"% %7 s labas2: te H rra H plén,Tet+%*$"% % s labas2: pen) ta H teu H coPent%*$"% %< s labas2: e ) tra H te H rres Htre

8e=%*$"% % = s labas2: e Htra Hor H di H na H rio 8e/t%*$"% %*> s labas2: des H na H tu H ra H li H *a H da

Oct!*$"% %*? s labas2: in) cons H ti H tu H cio H na H li H dad N!n%*$"% %*@ s labas2: es H ter H no H clei H mas H toi H de H o Dec%*$"% %*1A s labas2: o H to H rri H no H la H rin H go H lo H g

--

II.POR LA RELACIÓN (UE GUARDAN ENTRE SÍ%. P%"% +%* Sinóni %*., ienen significados parecidos o seme!ante:

- ebrio H embriagado, grande H enorme, delgado H escu&lido, anciano H vie!o-

. P%"% +%* Antóni %*., ienen significados opuestos o contrarios:- Sermoso H feo, amanecer H anochecer, descarnado H orondo, incoar H concluir -

c. P%"% +%* 8! óf!n%*., ienen igual pronunciación, pero escritura " significadosdiferentes: bota H vota, cabo) cavo, cima H sima, ablando H hablando, bate H vate


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- &. P%"% +%* 8! ó#+%f%*., ienen igual escritura " pronunciación, pero significados

diferentes: coma H coma, lima H lima, luna H luna, pico H pico, llama H llama-

-

e. P%"% +%* P%+óni %*., ienen escritura " pronunciación parecidas, pero significadosdiferentes: acto H apto, alcalde H alcaide, rosa H ro*a, horca H orca-

f. P%"% +%* Me+óni %*., 'arte H odo2- rama H &rbol, taco H *apato, sala H casa, teclado H computadora, dedo ) mano

-#. P%"% +%* 8!"óni %*., odo ) 'arte2

- casa H comedor, relo! H manecilla, escuela H aula, computadora H monitor -

3. P%"% +%* 8i/óni %*., Espec fico ) Genérico2- mesa H mueble, trucha H pe*, tigre H felino-

i. P%"% +%* 8i/e+óni %*., Genérico ) Espec fico2- mueble H carpeta, color H ro!o, felino ) puma-

III. POR SU ORIGEN%. P%"% +%* P+i iti5%*., (on originales, no provienen de otras: pan , vidrio, camino,

ceni*a, ave.-

. P%"% +%* &e+i5%&%*., #erivan a partir de las primitivas: panadero, vidrier a,

caminante, cenicero, avión-I). POR SU ESTRUCTURA

%. P%"% +%* Si /"e*., ienen una sola ra *: ho!a, cubrir, albo.-

. P%"% +%* C! /'e*t%*.,'resentan dos o m&s ra ces: ho!alata, cubrecama,albiceleste.-

).POR EL SIGNI ICADO.%. P%"% +%* M!n!*> ic%*.

- ienen un significado.- E!emplo: arro*, sincero, ellos .e tra0ar, le!os.-

. P%"% +%* P!"i*> ic%*.- ienen varias acepciones.- E!emplo: cabe*a, art culo, ho!a.

-c. P%"% +%* A*> ic%*.


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4 a la b r a > s ig n o l in g ? ' s t ic o p r e f (o @ r a⇒

d e r i v a d o s

- Carecen de significado.- (on el art culo, la preposición " la con!unción.- E!emplo: el, la, en, por, o, peroR

-)I. POR SU UNCIÓN.

%. P%"% +%* N'c"e%+e*.- Cumplen función de núcleos del su!eto o del predicado- (on: el sustantivo, el pronombre " el verbo.

-. P%"% +%* M!&ific%&!+%*

- Cumplen por definición el papel de modificadores de los núcleos.- (on el art culo, el ad!etivo " el adverbio.

-c. P%"% +%* Ne='%"e*.

- (on aquellas que sirven de enlace entre las anteriores categor as.- (on la preposición " la con!unción.

---

)II. POR SU ORMA.%. P%"% +%* )%+i% "e*

b. 'alabras que tienen accidentes gramaticales género, número, persona, tiempo, etc2.Estas son:

a. S'*t%nti5! : tigre, &rboles, pa s, ni0o, abogadoRb. A& eti5!: claro, patética, velo*, rentablesR

c. A+t$c'"!: el, la, unos, unas, lo Rd. P+!n! +e : "o, tú, él, ella, nosotrosRe. )e+ ! : duerme, descansaron, progresaronR

c.&. P%"% +%* In5%+i% "e*

e. 'alabras que carecen de accidente gramaticales no registran cambios2. Estas son:a. A&5e+ i!: cerca, nunca, noRb. P+e/!*ición : de, en, con, para Rc. C!n 'nción : i, o, pero, entoncesR

f.g.

h. En nuestra lengua, las palabras se forman, principalmente, mediante los procesos dederivación, composición, paras ntesis " onomatope"ai.

!.8.l.m.n.


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pref(o ra'z suf(o ra'z suf(o suf(o2negación3 2ley3 2relativo a3 2verbo3 2cualidad3 2masculino3

i leg al beb id o

o.p.q.r.s.

t. u.v.`.

.".*.aa.ab.ac.ad.ae.af.ag.ah.ai.

% .%Y. PROCESO ORMATI)O DE LAS PALA;RAS

%".% .

%n.%!.

ap. #E6 K C+

% . Le=e % ZM!+fe %

%+. De+i5%ti5!as. 4*'fi

!*-

at. agua W ce+! % aguaceroau. son W i&! % sonido

av. camp We*t+e % campestrea .̀ real W i* ! % realismo

%=.% .% .

%..

c.&.

e.bf. CF/'F(C +

#.3.

i. '=t%/!*ición

b!.b8. Le ema

bl. Wbm. Le ema

n. 4*in5%+i%+-

bo. guarda W polvo %guardapolvobp. salta W montes %saltamontesbq. traga W lu* % tragalubr. pica W flor % picaflobs. cual W quiera %

cualquierabt. aun Wque % aunque5.[.

=. P+!/i% ente&ic3%

b".b*. Le ema

ca. Wcb. Le ema

cc. 43%5%+i%ción-

ce.cf. agrio W dulce %agridcg. blanco W a*ul%blanquia*ulch. die* Wseis % dieciséici. vino W agrio % vinag


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CLA I(ICACIÓN &E LA PALA$RAMONOMOR(EM%TICA POLIMOR(EM%TICA

ntegradas por un solo mor ema.4an, sol, con, )rbol.

ntegradas por m)s de un mor ema.4anes, soles, )rboles, vidas.

IN.ARIA$LE .ARIA$LE

"o presentan variación 7e5iva. 4resenta variación 7e5iva.Con, por, y, pero, si. +ombr es , canta r; , ópera s POR U (UNCIÓN I!NI(ICATI.A =Cate/or-as /ramaticales>

U TANTI.O "ombra a los seres.&'ETI.O Califca o determina a los sustantivos.RT#CULO 4resentan a los nombres.ONOM$RE 8eemplazan a los nombres.

R$O $e*alan acción o estado de los nombres.

c&. c!. cabe*a W aba!o %cabi*ba !o

c".c .cn.

c!. P+efi %ción

cp.cq. /orfema

#erivativo

cr. 4/+efi !- cs. Wct. Le ema

cu.

cv.c`. En W cima % encimac . 6e W tomar % retom

c". n W culto % incultoc*. #es W aprobado%desaprobado

&%.db.dc.

&&. ' 6 ( +E( (

&e.&f.

. C! /!*ición

&3. Z&i. De+i5%ción

d!. Le emad8. W

dl. Le emadm. W

dn. /orfema#erivativo

do. 4*'fi !-

dp.dq.dr. ropa W vie!o Wer W ropave!erods. picaW piedra Wer Wopicapedrerodt. quince W a0o W er W

quincea0eradu. a0 ) 2&5.

d .̀ F+F/ F'EXd .d".d*.ea.e .

ec.e&. R'i&!*

ee.

ef.eg. mitación

de seresinanimados

eh.

ei. Chasquido del l&tige!. Purbu!ear del agua2e8. Chirrido de la puerta

el. ic tac del relo!2em.

e!.e/. S!ni&!*

eq.er. mitación

de seresanimados

es. rrulla, *urea paloma2et. úlla, ladra el perro2eu. Pala el carner

ev. Prama , muge ,bufa el toro2e[.e=.e .e .f%.f .fc.f&.fe.

ff.f#.f3.fi.f .fY.f".

f .


38/101

C A T E G O R Í A S G R A M A T I C A L E SV A R I A B L E S I N V A R I A B L E S

! 8 # A C 6 B - n e ro y n m e r o ! D E 8 %

$ 6 $ # ! " # B - n e ro y n m e r o 4 8 E 4 $ C "! D F E # B - n e ro y n m e r o C " F 6 " C "4 8 " M % 8 E B - n e ro , n m e r o y p e r so n a

E 8 % " m e ro , p e rso n a , ti e m p o y m o d o

C A T E G O R Í A S G R A M A T I C A L E SI N D E P E N D I E N T E S D E P E N D I E N T E S E

$ 6 $ # ! " # ! 8 # A C 6 d e l su sta n tiv o 44 8 " M % 8 E ! D F E # d e l su sta n tiv o E 8 % ! D E 8 % d e l v e rb o , a d (e tiv o y a d v e r

C A T E G O R Í A S G R A M A T I C A L E S

I N V E N T A R I O A B I E R T O I N V E N T A R I O C E R$ 6 $ # ! " # ! 8 # AC 6! D F E # 4 8 " M % 8 E

E 8 % 4 8 E 4 $ C "! D E 8 % C " F 6 " C "

fn.f!.f/.f .f+.

f*.ft.f'.f5.f[.f=.

f . CLASI ICACIÓN POR ACCIDENTES GRAMATICALESf .#%.# .#c.#&.#e.#f.##.#3.#i.# .

#Y. DI)ISIÓN POR UNCIÓN#".gm.gn.go.gp.gq.gr.

#*.#t.#'.#5.

#[. DI)ISIÓN POR LA CANTIDAD#=.g".g*.ha.hb.hc.hd.he.

3f.3#.33. PREGUNTAS DE ENSA O


39/101

8a'z suf(o 4alabra derivada+ =

m o r f e m a

d e r i v a t i v o

C a sl e 5 e m a

i t au c h ao n a

hi.h!. P+e#'nt% &e*%++!""%&%3Y.hl. 1. 4/ediante qué proceso se han formado las palabras 3casita3, 3casucha35hm.

hn. S'*tent%ción:ho. Las palabras 3casita3 " 3casucha3 se han formado por el proceso de derivación,proceso que consiste en a0adir el le ema un morfema derivativo.

hp.hq.

hr.3*. C%*!:

ht.hu.hv.h`.

h . P+e#'nt% /!+ &e*%++!""%+ h". 1. E plicar mediante qué proceso se han formado las palabras 3radioaficionado3 "3librecambista3.

h*.ia. RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRib. RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR..ic. RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR..id. RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRie.if.

ig.ih.ii. ;ATERÍA I

i!. A1. E* e" /+!ce*! 'e +e*'"t% &e "% c! in%ción &e "% c! /!*ición "%&e+i5%ción:i8. a2 Ole ión b2 'refi!ación c2 (ufi!ación d2 Fnomatope"a e

'aras ntesisil.

i . 02. SeW%"e "% /%"% +% 'e *e 3% f!+ %&! /!+ &e+i5%ción:in. a2 Camposanto b2 brelatas c2 Lustrabotas d2 nfiel e2Sonestoio.

i/. 07. SeW%"e "% /%"% +% 'e *e 3% f!+ %&! /!+ /+efi %ción:iq. a2 Cartero b2 ntiqu simo c2 Cortaplumas d2#escortés e

Caprichosoi+.

i*. 0 . SeW%"e "% /%"% +% 'e *e 3% f!+ %&! /!+ c! /!*ición en "% f!+ % '=t%/!*ición:

it. a2 'rehistoria b2 nutili*able c2 'ordiosero d2 gridulce e2Cortaú0asiu.

i5. 0 . SeW%"e "% /%"% +% 'e *e 3% f!+ %&! /!+ c! /!*ición /+!/i% ente &ic3%:

ADIESTRAMIENTO EN RAZONES MORFOLÓGICAS


40/101

i .̀a2 nútil b2 ernura c2 6ompecabe*as d2 uriverde e2'isapapeles

i .i . 0 . SeW%"e "% /%"% +% 'e *e 3% f!+ %&! /!+ /%+%*$nte*i*:

i*. a2 /arcapaso b2 6ompeolas c2 Comunista d2 (ietemesino e2 /ataperro

!a. . 0 . SeW%"e "% /%"% +% f!+ %&% /!+ !n! %t!/e %: !c. a2 Oin simo b2 Cocinero c2 Crepitan d2 nsiedad e2 Sabilidad !d.

e. 0 . SeW%"e "% /%"% +% 'e n! *e 3% % f!+ %&! /!+ &e+i5%ción: !f. a2 (ocialista b2 nimale!o c2 #ie*mo d2 Lobato e2 (acapuntas !g.

3. 0V. SeW%"e "% /%"% +% 'e n! *e 3% % f!+ %&! /!+ c! /!*ición /'=t%/!*ición:

!i. a2 6ompeolas b2 nmortal c2'arabrisas d2 Puscapleitos e2/atasanos !!.

Y. 10. SeW%"e "% /%"% +% 'e *e 3% % f!+ %&! /!+ c! /!*ición /+!/i% en&ic3%:

!l. a2 Caballero b2 /u!er*uela c2 'ortón d2 /aniobra e2 Limpialunas !m.

n. 11. SeW%"e "% /%"% +% 'e n! *e 3% % f!+ %&! /!+ /%+%*$nte*i* : !o. a2 (ietemesino b2 9uincea0era c2 'ordiosero d2 errorista e2 'icapedrero !p.

. 12. E* 'n /+!ce*! 'e c!n*i*te en f!+ %+ /%"% +%* % /%+ti+ &e "!* *!ni&!* &%ni %"e* ! c!*%*:

!r. a2 #erivación b2 Composición c2 'aras ntesis d2Fnomatope"a e2 'refi!ación !s.

t. 17. L% 5! !n! %t!/> ic% &e" t!+! e*: !u. a2 Crasita b2 Gorgoriteac2 Yurea d2 Ftila e2Prama !v.

[. 1 . E" /+!ce*! &e 'nión &e &!* "e=e %* c!n 5%+i%ción !+f!"ó#ic% &e 'n! &ee""!* e*:

! . a2 Composición por "u taposición. b2 Composición propiamente dicha. !". c2 #erivación. d2 'aras ntesis e2 Fnomatope"a. !*.

Y%. 1 . SeW%"e "% /%"% +% 'e n! *e 3% % f!+ %&! /!+ !n! %t!/e %.8b. a2 Parritab2 /uge c2 Prama d2 Crasita e2 Cocinero

8c.8d. 1 . C'6" e* "% 5! !n! %t!/> ic% /+!ce&ente &e "% +%n%B

8e. a2 Cloquea b2 Croa c2 Gorgoritead2 6onca e2 Gra*na8f.Y#. 1 . E* 'n% /%"% +% &e+i5%&% %&5e+ i%":

8h. a2 (ocialista b2 ernura c2 Origid simo d2 +igérrimo e2S&bilmenYi.Y . 1 . E" *'fi ! e%+ *i+5e /%+% f!+ %+ 5e+ !* % /%+ti+ &e "!*:

88.a2 d!etivos b2 dverbial c2 (ustantivos d2 Kerbos e2'ronombres8l.


41/101

Y . 1V. E* 'n *'fi ! 'e in&ic% e=%#e+%ción ! #+%&! *'/e+i!+ en e" %& eti5!:8n. a2 Ero b2 -ra c2 simo d2 rio e2 !e8o.

Y/. 20. SeW%"e e" *'*t%nti5! 'e *e 3% f!+ %&! % /%+ti+ &e 'n %& eti5!:8q. a2 'luma!e b2 Cartero c2 Sospitalario d2 ernura e2

Gargantilla8r.Y*. 21. SeW%"e e" *'fi ! 'e n! *e 'ti"i % /%+% "% f!+ %ción &e c!"ecti5!*:

8t. a2 da b2 Eda c2 !e d2 rio e2 Irrimo8u.

Y5. 22. SeW%"e e" /+efi ! 'e in&ic% %nte+i!+i&%& :8`. a2 (ub ) b2 nfra ) c2 n ) d2 #es ) e2 're )

8 .Y . 27. SeW%"e e" /+efi ! 'e in&ic% ne#%ción :

8*.a2 (upra ) b2 E )c2 E tra ) d2 n ) e2 nter )la." . 2 . L% /%"% +% +! i "%nc! *e 3% f!+ %&! /!+:

lc. a2 #erivación. b2 Composición por "u taposición.ld. c2 Composición propiamente dicha. d2 'aras ntesis.le. e2 Fnomatope"a.

"f."#. 2 . SeW%"e "% /%"% +% 'e *ó"! /+e*ent% "e=e %:

lh. a2 /arino b2 6eali*ar c2 tilmente d2 Pell simo e2 /ar ali." . 2 . SeW%"e c'6" e* e" /+!ce*! 'e 3% inte+5eni&! en "% f!+ %ción &e "% /%"%

%#'%+&iente :l8. a2 Composición por "u taposición. b2 Composición propiamente dicha.ll. c2 #erivación. d2 'aras ntesis.lm. e2 Fnomatope"a.

ln."!. 2 . L% !n! %t!/e % &e" ece++! e*:

lp. a2 /uge b2 Prama c2 úlla d2 Parrita e2 Perrea" . 2 . E* 'n% /%"% +% &e+i5%&% 5e+ %":

lr. a2 Ca*ador b2 Estudioso c2 ;uguetear d2 Pautismal e2 scensor"*.

"t. 2V. N! /+e*ent% !+fe % f"e=i5! :lu. a2 ;abal es b2 Pambúes c2 /an es d2 Estrés e2 ! eslv.

"[. 70. E* 'n% c%te#!+$% #+% %tic%" 5%+i% "e &e in5ent%+i! ce++%&! e in&e/e:l . a2 Kerbo b2 (ustantivo c2 d!etivo d2 'ronombre e2 rt culo

" ." .

%. CATEGORÍA GRAMATICAL INDEPENDIENTE.

c. EL SUSTANTI)O O NOM;REmd.


42/101

me.mf.El sustantivo puede ser definido ba!o tres criterios.

#.3.i.SEM


43/101

m*. Elemento principal del Fb!eto ndirectona.

nb.

Lra!o un regalo para Xenn"

F.,.

nc.

nd.Elemento del gente se da en la vo* pasiva2ne.

nf.El dinero fue hallado por 'edro

gent.

ng.nh.ni.n!. MOR OLÓGICAMENTE., El sustantivo es una palabra variable porque tieneaccidentes gramaticales: género masculino, femenino2 " número singular, plural2.n8.

nl.

+ /E6F

(ingular

'lural vie!os

vie!o

vie!as

vie!a

/asculino OemeninoGI+E6F

n .nn.n!.n*. II. LASIFI A I!N %# LOS S$S,AN,I2OS

n3.

ConcretosG. 4or su

!bstractosNaturale6a

nr.

ComunesH. 4or su 4ropiosE+tensión

ns.

ndividualesI. 4or su

ColectivosCantidad


44/101

nt.

4rimitivos!umentativosDiminutivosJ. 4or su Derivados Despectivos4atron'micosBentilicios

Ori/en

nu.

n4. 2ea0os el desarrollo del *lantea0iento:

n5.

6. 'or su naturale7a:

n+.

n1.S$S,AN,I2OS ON R#,OS n7.S$S,AN,I2OS A(S,RA ,OS

oa.2esignan a seres con existenciaindependiente en la realidad7 estoes% que deben y pueden existir por s" mismos% que su existencia no debeestar condicionada por la de otro ser%

ni por nuestra voluntad osub&etividad.ob.oc. / Alumno% profesor% etc.

(1ersonas)od./ 8igre% perro% etc.

(Animales)oe./ #ibro% basura% etc. (Cosas)

of. / 9iento% eclipse% etc.(3enómenos)

og.2esigna a seres cuya existencia esdependiente7 es decir% que los seresno existen por s" solos% ya que suexistencia está su&eta y

condicionada por la existencia previa de otros seres concretos.

o!.oi. stupide % depende de hechos

est *idos .o&. :elle a% depende de *ersonas o

cosas bellas .o;. :ravura% depende de ani0ales

bra4os .

ol. :lancura% depende de cosasblancas .

om.

on.


45/101

8. 'or su e+tensi9n:

oo.

o*. S$S,AN,I2OS OM$N#S o3. S$S,AN,I2OS 'RO'IOS

or.


46/101

*+.

*1. S$S,AN,I2OS 'RIMI,I2OS *7. S$S,AN,I2OS %#RI2A%OS

qa.


47/101

qs.

azo ote onaza ota ona

¬

¬

U TANTI.O

MA CULINO

U TANTI.O

(EMENINO

qt.qu. xisten algunas palabras que por coincidencia tienen estas terminaciones% pero no sonaumentativos% como$ bribón% fogona o% sacerdote% ratón% etc.

qv.q=. b) %i0inuti4os: 2an idea de peque5e o afecto. n este caso mengua o

disminuye la magnitud de la significación.qx.

31.

$ustantivo Derivado $uf(os4rimitivo Diminutivo Diminutivos

ratón ratonc 9itocapa cap 9itapan panec 9illoalmohada almohad 9illar'o riach 9uelomomento moment 9icoave avec 9ica

ito

ita

illo

illa

uelo

ico

ica

q .ra. #as terminaciones más frecuentes son$rb.

rc.

ito illo icoita illa ica

¬

¬

UTANTI.O

MA CULINO

UTANTI.O

(EMENINO

rd.re.rf.rg.c) %es*ecti4os: dan idea de burla o desprecio. Se5ala un mati despreciativo o

peyorativo.


48/101

rh.$ustantivo Derivado $uf(os

primitivo Despectivo Despectivosp)(aro pa(arr 9aco

poeta poet 9astrocamino camin 9uchoperro perr 9etevilla vill 9orriocasa cas 9uchagente gent 9uza

aco

astrouc5o

ete

orrio

uc5a

u6a

ri.r&. 8erminaciones usuales$

r;.

aco astro illoete orrio ucha

rl.rm. d) 'atroní0icos: Son apellidos paternos que se atribu"an a los !i&os% derivados de

los nombres de los padres.rn.

ro.

$i el padre ten'a por nombreK El hi(o deb'a apellidar 2patron'mico3K

8odrigo 8odr'guezasco )squezBonzalo Bonzales&ernando &ern)ndezLlvar Llvarez$ancho $)nchezDomingo Dom'nguez+ernando +ern)ndez,a'n ,)inezMu*o Mu*oz o Mu*izBarcia Barc'a

rp.

rq. l sufi&o (que indica patron"mico) más usual$ez

rr.rs.


49/101

rt. e) Gentilicios: Son sustantivos que denotan lugar de origen o procedencia de las personas% ob&etos% obras% etc.

ru.

# 4 " M BE"# , C $6& F,a 4az 4ac 9e*o

%uenos !ires %onaer 9enseraN raN 9'

C)diz Badit 9ano # nez #unec 9inoCórcega Corso 9Chipre Chipri 9ota$enegal $enegal 9-s%el-n %etlem 9ita

$alamanca $almant

φ

e,o

ense-

ano

ino

ota

;s

ita

in 9ino&inlandia &in 9-s

o;s

rv.r=. #os principales sufi&os del gentilicio son$rx.

ry.

ano ino e*oense -s '

r7.

sa.

* . A"#'n!* #enti"ici!* En esta edición " P2

sc. bdera: abderitanoTa.sd. bisinia:abisinioTa.se. fganist&n: afganoTa.sf. ]frica : africanoTa.sg. lbania: albanésTesa.sh. lcal& de Senares: alcala noTa,si. complutense de las!. antigua Complutums8. romana2.sl. lcal& del ;úcar : alcalae0oTa.sm. lemania: alem&nTana, teutónTa.sn. licante: alicantinoTa.

so. mérica: americanoTa.sp. ndaluc a: andalu*Tu*a.sq. ndes : andinoTa.sr. ntioquia: antioque0oTa.ss. ntioqu a (iria 2: antioquenoTa.st. rabia : &rabe, antiguamente 3moro3.su. ragón: aragonésTesa.sv. rauco : araucanoTa.s`. requipa: arequipe0oTa.s . rgelia : argelinoTa.s". rgentina: argentinoTa.s*. rmenia: armenioTa.

http://100cia.com/enciclopedia/Abderahttp://100cia.com/enciclopedia/Abisiniahttp://100cia.com/enciclopedia/Afganist%E1nhttp://100cia.com/enciclopedia/%C1fricahttp://100cia.com/enciclopedia/Albaniahttp://100cia.com/enciclopedia/Alcal%E1_de_Henareshttp://100cia.com/enciclopedia/Complutumhttp://100cia.com/enciclopedia/Alcal%E1_del_J%FAcarhttp://100cia.com/enciclopedia/Alemaniahttp://100cia.com/enciclopedia/Alicantehttp://100cia.com/enciclopedia/Am%E9ricahttp://100cia.com/enciclopedia/Am%E9ricahttp://100cia.com/enciclopedia/Andaluc%EDahttp://100cia.com/enciclopedia/Andeshttp://100cia.com/enciclopedia/Antioquiahttp://100cia.com/enciclopedia/Antioquiahttp://100cia.com/enciclopedia/Antioqu%EDahttp://100cia.com/enciclopedia/Siriahttp://100cia.com/enciclopedia/Arabiahttp://100cia.com/enciclopedia/Arag%F3nhttp://100cia.com/enciclopedia/Araucohttp://100cia.com/enciclopedia/Arequipahttp://100cia.com/enciclopedia/Arequipahttp://100cia.com/enciclopedia/Argeliahttp://100cia.com/enciclopedia/Argentinahttp://100cia.com/enciclopedia/Armeniahttp://100cia.com/enciclopedia/Abisiniahttp://100cia.com/enciclopedia/Afganist%E1nhttp://100cia.com/enciclopedia/%C1fricahttp://100cia.com/enciclopedia/Albaniahttp://100cia.com/enciclopedia/Alcal%E1_de_Henareshttp://100cia.com/enciclopedia/Complutumhttp://100cia.com/enciclopedia/Alcal%E1_del_J%FAcarhttp://100cia.com/enciclopedia/Alemaniahttp://100cia.com/enciclopedia/Alicantehttp://100cia.com/enciclopedia/Am%E9ricahttp://100cia.com/enciclopedia/Andaluc%EDahttp://100cia.com/enciclopedia/Andeshttp://100cia.com/enciclopedia/Antioquiahttp://100cia.com/enciclopedia/Antioqu%EDahttp://100cia.com/enciclopedia/Siriahttp://100cia.com/enciclopedia/Arabiahttp://100cia.com/enciclopedia/Arag%F3nhttp://100cia.com/enciclopedia/Araucohttp://100cia.com/enciclopedia/Arequipahttp://100cia.com/enciclopedia/Argeliahttp://100cia.com/enciclopedia/Argentinahttp://100cia.com/enciclopedia/Armeniahttp://100cia.com/enciclopedia/Abdera


50/101

ta. sia : asi&ticoTa.tb. sturias: asturianoTa, astur.tc. tenas :ateniense.td. ustralia: australianoTa.te. ustria : austriacoTa o

austr acoTa2.tf. Pagdad :bagdad .tg. Pahamas : bahamés, bahamense,th. bahame0o.ti. Parcelona : barcelonésTesat!. barcelon 2.t8. Pélgica: belga.tl. Pelgrado: singidunense.tm.Perl n : berlinésTesa.tn. Petan*os : brigantinoTa.

to. Pilbao : bilba noTa.tp. Pelice : belice0oTa.tq. Pengala : bengal .tr. Pirmania: birmanoTa.ts. Polivia : bolivianoTa.tt. Posnia : bosnio.tu. Prasil : brasileroTa tambiéntv. brasile0oTa2.t`. Premen:bremense.t . Preta0a :bretónTona.t". Pudapest : aquincense.t*. Puenos ires : bonaerense.ua. Puitrago: butrague0oTa.ub.Pulgaria: búlgaroTa.uc. Purdeos : burdigalense.

http://100cia.com/enciclopedia/Asiahttp://100cia.com/enciclopedia/Asturiashttp://100cia.com/enciclopedia/Asturiashttp://100cia.com/enciclopedia/Atenashttp://100cia.com/enciclopedia/Atenashttp://100cia.com/enciclopedia/Australiahttp://100cia.com/enciclopedia/Austriahttp://100cia.com/enciclopedia/Bagdadhttp://100cia.com/enciclopedia/Bahamashttp://100cia.com/enciclopedia/Barcelonahttp://100cia.com/enciclopedia/B%E9lgicahttp://100cia.com/enciclopedia/B%E9lgicahttp://100cia.com/enciclopedia/Belgradohttp://100cia.com/enciclopedia/Berl%EDnhttp://100cia.com/enciclopedia/Betanzoshttp://100cia.com/enciclopedia/Bilbaohttp://100cia.com/enciclopedia/Belicehttp://100cia.com/enciclopedia/Bengalahttp://100cia.com/enciclopedia/Bengalahttp://100cia.com/enciclopedia/Birmaniahttp://100cia.com/enciclopedia/Boliviahttp://100cia.com/enciclopedia/Bosniahttp://100cia.com/enciclopedia/Brasilhttp://100cia.com/enciclopedia/Bremenhttp://100cia.com/enciclopedia/Bremenhttp://100cia.com/enciclopedia/Breta%F1ahttp://100cia.com/enciclopedia/Breta%F1ahttp://100cia.com/enciclopedia/Budapesthttp://100cia.com/enciclopedia/Buenos_Aireshttp://100cia.com/enciclopedia/Buitragohttp://100cia.com/enciclopedia/Bulgariahttp://100cia.com/enciclopedia/Bulgariahttp://100cia.com/enciclopedia/Burdeoshttp://100cia.com/enciclopedia/Asiahttp://100cia.com/enciclopedia/Asturiashttp://100cia.com/enciclopedia/Atenashttp://100cia.com/enciclopedia/Australiahttp://100cia.com/enciclopedia/Austriahttp://100cia.com/enciclopedia/Bagdadhttp://100cia.com/enciclopedia/Bahamashttp://100cia.com/enciclopedia/Barcelonahttp://100cia.com/enciclopedia/B%E9lgicahttp://100cia.com/enciclopedia/Belgradohttp://100cia.com/enciclopedia/Berl%EDnhttp://100cia.com/enciclopedia/Betanzoshttp://100cia.com/enciclopedia/Bilbaohttp://100cia.com/enciclopedia/Belicehttp://100cia.com/enciclopedia/Bengalahttp://100cia.com/enciclopedia/Birmaniahttp://100cia.com/enciclopedia/Boliviahttp://100cia.com/enciclopedia/Bosniahttp://100cia.com/enciclopedia/Brasilhttp://100cia.com/enciclopedia/Bremenhttp://100cia.com/enciclopedia/Breta%F1ahttp://100cia.com/enciclopedia/Budapesthttp://100cia.com/enciclopedia/Buenos_Aireshttp://100cia.com/enciclopedia/Buitragohttp://100cia.com/enciclopedia/Bulgariahttp://100cia.com/enciclopedia/Burdeos


51/101

'&.

ue. 2. Se#Fn e" "e=e % &e" c'%" /+!5ienen los sustantivos derivadospueden ser:

uf.%- S'*t%nti5%"e*: Cuando su le ema primigenio es un sustantivo.

'#.

'3. E *.:

ui. #e libro librero, librer a, libraco

u!. #e casa caser o, casona, casucha

u8. #e perro perrera, perreo, perroteul. #e amor amor o

um.

un. - A& eti5%"e*: Cuando su le ema primigenio es ad!etivo, " los sufi!oslo determinan como sustantivo.

'!.

'/. E *.:

uq. #e feli* felicidad

ur. #e amargo amargura

us. #e triste triste*a

ut. #e blanco blancura

uu.

uv. c- )e+ %"e*: Cuando su le ema primigenio es verbo, " los sufi!os lodeterminan como sustantivo.

'[.

'=. E *.:

u". #e proteger protector


52/101

u*. #e vender vendedor

va. #e barrer barrendero

vb. #e perseguir persecutor

vc.

1. MOR OLÓGICAMENTE:Es una palabra de forma variable, "a que presentaaccidentes gramaticales o fle iones para e presar:

? #>ne+! masculinoTfemenino2 "

? nF e+! singularTplural2.

5&.

ve. En el caso del sustantivo, se denominan accidentes nominales.

vf.

vg. Es necesario tener en cuenta que no todos los sustantivos tienen laoposición masculinoTfemenino ni tampoco singularTplural.

53.

5i. MOR OLOGÍA DEL SUSTANTI)Ov!.

5Y. I. EL G\NERO5".vm. El género no necesariamente est& relacionado con el se o biológico.vn.vo. El género es la oposición femeninoTmasculino.vp.vq. En este sentido, cuando por coincidencia, el género concuerda con el

se o biológico, se denomina género natural, " en caso de que no e ista talcosa, se denomina género gramatical.

vr.vs. EL G\NERO 4 %*c]fe - NATURAL: Es el que se usa para

distinguir el género de seres se uados: personas alumna2 " animales perro2.vt.vu. El género natural es biológico, por estar relacionado necesariamente

con el se o del ser.vv.v`. EL G\NERO 4 %*c]fe - GRAMATICAL: Es el que se usa para

distinguir el género de seres noHse uados: cosas pi*arra2, fenómenos lluvia2 "sentimientos amor2.

v .


53/101

v". En este caso, el género no es biológico, por no estar relacionado conel se o del ser, entonces es convencional.

v*.à.`b.`c.`d.è.

[f. SUSTANTI)OS SEGXN EL G\NERO[#.[3. 1. S'*t%nti5!* &e DO;LE ORMA ! f"e=i5!*: (on aquéllos que para

cambiar de género se le a0ade morfemas fle ivos de género femenino: A ESAISA INA TRI . E *.:

[i.

. ..

alumno alumna 9!

barón baronesa 9E$!sacerdote sacerdotisa 9 $!h-roe hero'na 9 "!emperador emperatriz 9#8 O

(le+ivoMA C (EM

(em

`!.2. S'*t%nti5!* COMUNES DE DOS: (on aquéllos que E('EC O C + su género

mediante el art culo. (e aplican sin variación tanto para masculino como parafemenino " se refieren a personas varón o mu!er2.E *.:

[Y.`l.

< <

< <

< <

!rt. !rt.varón mu(er



el amante la amante

el congresista la congresista

el (oven la (oven

MA CULINO (EMENINO

EPPPPPPP& EPPPPPPPP&

EPPPPPPPPPPP& EPPPPPPPPPPP&

EPPPPPP& E & PPPPPP

`m.`n. 7. S'*t%nti5!* 8ETERÓNIMOS: (on aquéllos que usan diferentesnombres para masculino " para femenino hetero % diferente " ónimo %nombre2, por tanto, los le emas son diferentes. E!s.:

ò.


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[/.

tiburón tintoreratoro vacamadre padreyerno nuerachivo cabra

MA CULINO (EMENINO

`q.`r.

`s. . S'*t%nti5!* EPICENOS: En este caso la palabra puede tener género masculino v. g.: delf n2 o femenino v. g.: ara0a2, por consiguiente, parareferirnos espec ficamente al animal en s , se usa los ad!etivos calificativosMAC8O ! 8EM;RA. E *.:

`t.

ratón ratón hembraara*a macho ara*a)guila macho )guila hembrahiena macho hienadelf'n delf'n hembra

MA CULINO (EMENINO

`u.`v.``. . S'*t%nti5!* AM;IGUOS i#>ne+!* ! 5%ci"%nte*: (on aquéllos

que indistintamente adoptan el género masculino o femenino, " al cambiar elgénero no cambia el significado. E *.:

[=.

el mar la mar > signifcadoel azCcar la azCcar > signifcadoel dote la dote > signifcado

MA CULINO (EMENINO

`".`*.a. . S'*t%nti5!* DISTINGUENDOS: (on aquéllos que al cambiar de

género cambian de significado. Cuando el sustantivo est& en género masculinosu significado es distinto al del femenino. Este cambio de género también sedistingue con la anteposición del art culo. E *.:


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b.

astro (uguete

hueso arte acto

religioso medicina

el cometa la cometa signifcado

el radio la radio signifcadoel cura la cura signifcado

≠

≠

≠

MA CULINO (EMENINO

G JH JI G JH JI

GJH JI GJH JI

GJH JI GJH JI

=c.=&.

e. . S'*t%nti5!* DE ORMA I9A: (on aquéllos sustantivos que notienen oposición de género. En este caso, el sustantivo puede ser masculino "carecer de femenino2 o femenino " carecer de masculino2. E *.:

f.

un preservativouna ubre

el pusla pelota

un tambor

φ

φ

φ

φ

φ

MA CULINO (EMENINO

g.h.i. . S'*t%nti5!* NEUTROS: (on los que carecen de género, en este caso son

ad!etivos sustantivados por la acción del art culo neutro DLF sustantivosabstractos2. E *.:

!.

lo bellolo curiosolo me(orlo buenolo sensual

NEUTRO

8.=".= .=n.=!.=/.= .=+.


56/101

=*.=t.='.=5.=[.==.= .= .

%..

c.&.e.f.#.3. II. EL NXMEROi.

"!. Es el morfema que indica pluralidad o singularidad."8."l. La variación de número logra una modificación en la e tensión del

sustantivo, este morfema nos indica si el referente es uno +úmero singular2 ovarios +úmero plural2.

"m.n. REGLAS DE PLURALI ACIÓN

!./. 1. CASOS GENERALES:

.


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"r.

pro esoraspro esoraalumnasalumna Cuando fnaliza en cualquier

999999999999999999999ca - ca -svocal abierta con tilde o sinbongó bongósella.

limónrub' ceb Culuz

-ni5co*ac

$

E$

in/ular A/re/ar O)servación Plural

cambiamospor

cambiamospor

cambiamospor

limonesrub'es

$i fnaliza enK ceb esando fnaliza en cualquier O C luces

consonante y vocal cerrada-nicesQ Ccon tilde.

co*aquesC 16! s'ntesi

a

a

as El art'culoK curre en sustantivos !$ s'ntesis

E h)bitat E o ! singular graves o esdr (ulos que $ h)bitatE l)te5 $ o !$ plural terminan enK $, # ó Q. $ l)te5

aa

"s."t."u.

5.[.=.

.

.%.

.c.&.e. 2. CASOS ESPECIALES:f.


58/101

*g.

$e 4 68! O! sólo el 48 ME8 t-rmino. $e 4 68! O! sólo el $EB6"D t-rmino.quienquiera quienesquiera salvoconducto salvoconductos

cualquiera cualesquiera guahi(odalgo hi(osdalgo

CA O @ CA O

rdabosque guardabosquesavemar'a avemar'as

$e 4 68! O! !M% $ t-rminos. $e distingue el n merricahembra ricashembrasgentilhombre gentileshombresricadue*a ricasdue*as

CA O B CA O

o con el art'culo.E mondadientes $ mondadientes

! ant'tesis !$ ant'tesisE corta *as $ corta *as

$ingularia tantum, nicamente en singular.9#ierra, 4er , !requipa

CA O D

2#opónimos39 Cristo, "ohel', Eva 2!ntropónimos39 Este, este, "orte, $ur 24tos. Cardinales39 &iloso 'a, ngenier'a 2Ciencias39 &elicidad, e, odio 2$entimientos39 & tbol, bo5, natac

4luralia tantum, nicamente en plural.9 a ueras 9 anales9 bruces 9 esponsales9 alrededores 9 albricias9 comicios 9 e5equias9 acciones 9 cuclillas

ión 2Deportes3, etc. 9 creces 9 celos

%inum-ric

CA O

CA O F

4orque sus 4orque sondos partes ob(etoscompuesorman untodo Cnicopara unsolo fn.

osK indistintamente en singular oplural.En singular En plural

pantalón pantalonesalicate alicatescalzoncillo calzoncillosG J H J I

!unque, si on-ticamente se han adap

tosque tienendos partessim-tricas.

os e5tran(erismos no se pluralizan, salvo...atinismosK

El re er-ndum los re er-ndumEl auditórium los auditorium

CA O G

G JJH J JI

tado alcastellano, e5presan su pluralidad medianteel 7e5ivo $K9 memorandos9 oros9 auditorios

G J J J J J JJH J J J J J J JI

*h.


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7. SINT


60/101

aad.

Xo hablo

dice /ónica

dice ;orge

dice Carlos

aae.

aa .

DXoE significa

/ónica

;orge

Carlos

aag. aracterísticasaah.

Es de inventario cerradoiene accidentes gramaticales de género, número " persona

'uede asumir las funciones de sustantivo, ad!etivo " adverbioaai.aa!. E!emplo:aa8.

aal.

C"er, Luis compró esto en la tienda

Ounción sustantivaaam.aan.aao.

Este libro tiene mucha información

Ounción ad!etivaaap.

aaq.aar.

;osé vive aqu desde hace mucho tiempo

Ounción adverbial

aas.


61/101

aat. lasi/icaci9naau.

a2 'rono0bres 'ersonales.? (u función sólo es sustantiva. Sacen referenciaa las tres personas gramaticales. E!s.

aav. Contigo iremos nosotros a aquella comunidad.aa .̀ La aprecia él por su proceder.aa . Kosotros sois amables conmigo.aa". Ella se molestó innecesariamente.aa*. /e iré por aquel sendero.

aba.abb.

Personas

1ra. Persona

2da. Persona

3ra. Persona

Pronombres

Yo nosotros

Tú

vosotros

vosotras(usted - ustedes)

l !llos!lla

!llo !llas

sin"ular plural

#ariantes Prenominales

$e %os $i conmi"o

Te os Ti conti"o

sin"ularsin"ular plural

&e le

la

lo

&e les

las

los

&i consi"o

abc.abd.abe. N!t%., 'or su posición los pronombres personales me, te, se, nos, os, la,

las, le, les, lo, los2 son procl ticos " encl ticos.• P+!c"$tic!*., (i los pronombres personales se anteponen al verbo. E!s.

abf. La besó tantas veces.abg. /e visitó después de mucho tiempo.abh. Les arruinó la celebración.abi.

• Enc"$tic!*. (i los pronombres personales se posponen al verbo formando unasola palabra. E!s.

ab!. Pesola tantas veces.ab8. Kisitome después de mucho tiempo.abl. rruinoles la celebración.

a)m9abn.

abo. 'rono0bres %e0ostrati4os.? ndican ubicación o distancia de losseres respecto a las tres personas gramaticales.

abp.


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abq. Cerca de laprimera persona

abr. Este, esta, esto, estos, estas, aqu ,ac&

abs. Cerca de lasegunda persona abt. Ese, esa, eso, esos, esas, ah

abu. Le!os de la 1ra. "

$da. persona

abv. quel, aquella, aquello, aquellos,

aquellas, all , all&ab .̀ E!emplo:ab . quél es un impertinente. Esta cachifa nos hi*o

chiqueos.ab". qu , las vasi!as. quella parece

estudiosaab*. Esto es para ti. Esa diva me encanta.

aca.acb.acc.

b2 'rono0bres 'osesi4os.? ndican pertenencia o posesión de los seres

respecto a las tres personas gramaticales femeninos " plurales2acd.ace.acf.

acg.ach.aci.ac!.ac8.acl.acm.acn. E!emplo:

aco. us ademanes causaron hilaridad. +o lleve suencono a mi lar.

acp. Ftearon el !ard n nuestros huéspedes. Conversen convuestro pugna*.acq. El locutor iteró el saludo a sus parientes.

acr.acs.

c2 'rono0bres Relati4os.? Sacen referencia a un ser o seres "a mencionadosen la e presión. Estos pronombres forman parte de una proposiciónsubordinada. Los pronombres relativos son: que, quien, quienes, cual, cuales,

a. b. 'rimera'ersonac. (egunda

'ersonad. ercera

'ersona

e. -n soloposeedor

. / o, m a,m os, m as,mi, mis

g. u"o, tu"a,tu"os,tu"as, tu,tus

h. (u"o, su"a,su"os,su"as, su,sus

i. Kariosposeedores

(. +uestro,nuestra,nuestros,

nuestras

N. Kuestro,vuestra,vuestros,

vuestras

l. (u"os,su"as, sus


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cu"o, cu"a, cu"os, cu"as, cuanto, cuanta, cuantos, cuantas, donde, cuando,como.act.acu. E!emplo:

acv. u tienes el libro que compré.

ac .̀ endr& un hi!o cu"o nombre respetamos.ac . Ellos ir&n donde les indiques.ac". El es quien te ense0ar& Literatura -niversal.ac*. Los alumnos que se portaron mal, ser&n sancionados.ada. omar&s gaseosa cuando termines de comer el tallar n al

horno.adb. Los ni0os quienes sus padres no vinieron, no recibir&n boletos.adc.add.

d2 'rono0bres Interrogati4os.? ndican pregunta o interrogación. Lospronombres interrogativos son: qué, quién, quiénes, cu&l, cu&les, cu&nto,cu&ntos, cu&ntas, dónde, cu&ndo, cómo. E!emplo:

ade. 4'or qué !uegas5 4Cu&ndo me conociste5adf. 49ué le gustar a tomar5 9uién eres túadg. 49uién los hi*o5adh.

adi.ad!. 'rono0bres #+cla0ati4os.? ndican estados de &nimo. Lospronombres e clamativos son: qué, quién, cu&n, cu&nta, cu&nto, cómo. E!s.

ad8. MCu&n felices se venN MCu&nto lo e tra0oNadl. M9ué peque0oN MCómo te adoroNadm. M9uién la hubiera imaginado tan membrudaN

e2 'rono0bres Nu0erales. ) ndican cantidad e acta. E!emplo: res dirigen lamarcha.

adn.ado. 'rono0bres Inde/inidos (e0alan a seres de manera imprecisa oine acta. (on pronombres indefinidos: otro, otra, otros, otras, dem&s, uno,una, unos, unas, poco, poca, pocos, pocas, mucho, mucha, muchos, muchas,demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas, todo , toda, todos, todas,varios, varias, bastante, bastantes, tanto, tanta, tantos, tantas, alguno, alguna,algunos, algunas, algún, ninguno, ninguna, ningún, alguien, algo, nadie, nada,cualquiera, cualquier, etc. E!emplo:

adp. lgunos opinan mal de esos l deresadq. /uchos postular&nadr. lgunos dieron la respuesta con celeridad.ads. /uchos te aman.adt. En otro lugar conversaremos.adu. ra!eron varios quimbos.adv. #emasiadas greguer as incomodan.

ad`.ad . ADIESTRAMIENTO EN RAZONES GRAMATICALES


64/101

ad".1. El pronombre no se0ala cualidad, ni caracter stica según el criterio:

ad*. a2 Le icológicoaea. b2 Oonéticoaeb. c2 (int&cticoaec. d2 (em&nticoaed. e2 /orfológico

%ee.$. En la e presión DElla llevaba consigo los documentos de ustedes. , qué clases

de pronombres se presentan:aef. a2 #os personales " un demostrativoaeg. b2 -n indefinido " dos personalesaeh. c2 res personalesaei. d2 -n indefinido, un personal " un demostrativoae!. e2 #os personales

%eY.7. En la oración D'ara ti tra!eron una torta helada. , la forma pronominal quéfunción cumple:

ael. a2 'redicativoaem. b2 Fb!eto indirectoaen. c2 Fb!eto directoaeo. d2 genteaep. e2 'redicativo

%e .. En la oración DGabriel encontró este relo!. , se registra un:

aer. a2 'ronombre H adverbioaes. b2 'ronombre H preposición

aet. c2 'ronombre H ad!etivoaeu. d2 'ronombre H contracciónaev. e2 'ronombre H sustantivo

%e[.. En la oración DEsto es agradable , qué tipo de pronombre se presenta:

afg. a2 'osesivoafh. b2 #emostrativo


65/101

afi. c2 Cuantificador af!. d2 Enf&ticoaf8. e2 'ersonal

%f".?. 9ué e presión tiene un pronombre personal:

afm. a2 Lo detestable es tu proceder.afn. b2 Lo ef mero fue doloroso.afo. c2 Lo malo pasar& r&pidamente.afp. d2 Lo adorable es ine plicable.afq. e2 Lo amas de verdad.

%f+.@. 9ué tipo de pronombres indican estados de &nimo:

afs. a2 6elativosaft. b2 ndefinidosafu. c2 E clamativosafv.d2 #istributivosaf`. e2 'osesivos

%f=.1A. En la oración DOidel de!ó su malet n sobre tu cama. , los pronombres forman

parte de:af".a2 El circunstancial " el ob!eto indirectoaf*. b2 El predicativo " el circunstancialaga. c2 El circunstancial de argumento " el agenteagb. d2 El ob!eto indirecto " el ob!eto directoagc. e2 El ob!eto directo " el circunstancial

%#&

admisiÓn de primera oportunidad 2012.docx

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