Que los alumnos y alumnas logren:

Conocer sobre el uso y aplicación sobre las redes sociales.

Comprender los riesgos de privacidad e identidad digital.

Reflexionar sobre la utilidad en el manejo de las redes

sociales.

Las Redes sociales:

- ¿Qué son las redes sociales?

- ¿Cómo surgen?

- ¿Cuáles son las usadas?

- ¿Cómo se crea una red social?

- ¿Cómo reservamos nuestra privacidad e identidad digital?

El trabajo tendrá una duración de 3 semanas. 3 hs. catedras

semanales.

* Utilización de la computadoras,

* Internet,

* Afiches,

* Imágenes,

* Mapas conceptuales Cmap Tools

* Redes sociales: Facebook, Twitter.

La docente hará su iniciación del tema “Redes Sociales +Adolescentes = Generación 2.0” y se debatirá sobre queconocimientos poseen sobre el tema y reflexionar sobre el mismo.

Y como tarea tienen que armar una diapositiva multimedia enhttp://www.slideshare.net o en http://prezi.com y subir en FB y TW.

Seguidamente se les pedirá que formen 6 grupos; de 4 integrantesdonde su actividad será buscar información sobre el tema dado.

Mientras tanto la docente creara un grupo en FacebookGeneración2.0 donde se deberán unir.

Y en el Twitter utilizando el hashtag #generacion2.0 para publicarsus tweets o propuestas y comentar sobre el tema.

Cada grupo realizara su búsqueda de información sobre las redes sociales, sus

usos, aplicaciones, el surgimiento, como se crea una red social, y como

reservamos la identidad digital.

Los alumnos tendrán su espacio para debatir en FB es:

https://www.facebook.com/groups/351876144902274/

La docente los incentivara para utilizar el foro y compartirá imágenes para

dialogar; interactuar con sus demás compañeros con preguntas, videos, etc.

Y en TW con el hashtag #generacion2.0:

https://twitter.com/search?q=%23generacion2&src=hash para compartir

sus debates.

Una vez que los alumnos manejen las herramientas planteada, recurrirán a

realizar sus diapositivas mediante las presentaciones que se les sugirió y lo

subirán en FB y TW.

Luego sus presentaciones serán expuestas a sus demás compañeros. Y a modo de

cierre de su ponencia tendrá una conclusión.

• Participación y colaboración activamente en las redes

sociales asignadas ,

• Comprensión de las consignas y realización de las

actividades en tiempo y forma,

• Responsabilidad, respeto y autonomía personal,

• Creatividad y originalidad en la Exposición final con la

integración de los temas planteados.

Las redes sociales que tema no? Es el bum del momento donde

cada adolescente es miembro de ellas. Es una herramienta útil

para la nueva enseñanza de hoy, se puede trabajar con ella, y

lograr una dinámica de enseñanza y aprendizaje, como dicen

los chicos es “la nueva onda”, donde tenemos que ser

partícipes de ellos y experimentar estas nuevas tecnologías

juntos; motivarlos, incentivarlos para su buen progreso.

Y así logramos que su imaginación y creatividad llegue a

formar mas que un proyecto, logre su conocimiento –

inteligencia.