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8

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9

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10

APPEAL UNESCO Asia and Pacific Regional Bureau for Education 920 Sukhumvit Road, Bangkok 10110, Thailand -À®ó-Âê: (66 2) 391Œ577 -Á³ñ¡: (66 2) 391Œ0866 -ºó-À´ì: [email protected]

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11

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©¼¸¡ñ. ªö¸È¾¤: ²¾¦¾ Tok Pisin ¢º¤-¯½-Àê© Papua New Guinea

²¾¦¾-êÉº¤-«… ²¾¦¾-ê†-Ã§É-Ã-§÷´-§ö-ºÉº´-¢É¾¤¦½À²¾½ Íõ ²¾¦¾ê†Ã§É (Local language) øÈÃêÉº¤«…

º¾©-¥½-Ï¾ -À«ò¤ ²¾¦¾-ê†-¨ñ¤-®Ò-êñ- ó-ªö -ºñ¡¦º-¦¿ìñ®-¢¼

²¾¦¾-§ö-À°‰¾ê†-´ó£ö-¦È¸-Í¾¨¿-Ã§É ²¾¦¾-ê†-¿-Ã§É-Â© -¯½§¾§ö-¦È¸-Ã¹ È øÈÃ¯½Àê© (Majority language) Ã©Î‡¤, §¾©Ã©Î‡¤ Íõ ìñ©Ã©Î‡¤ ²¾¦¾-§ö-À°‰¾--ê†-´ó-£ö-¦È¸-ÎÉº -¿-Ã§É ²¾¦¾-ê†-Ã§É-Â© -¡÷È´¦ñ¤£ö´ Íõ §öÀ°‰¾ê†´ó²öì½ (Minority language) À´õº¤¥¿¸ÎÉº¨¢º¤¯½Àê©Ã©Î‡¤, §¾©Ã©Î‡¤

Íõ ìñ©Ã©Î‡¤ ®¾¤-Àêº- Ï¾ -À«ò¤-²¾¦¾-¢º¤-£ö-¡÷È -Ã¹ È ÁªÈ®Ò-

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ªö¸È¾¤: ¯½-Àê©-ºò-À©¨ »ñ®-»øÉ-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ 2 ²¾¦¾ -Áì½ ²¾¦¾-Á¹È¤-§¾© 22 ²¾¦¾; ²¾¦¾ ®¾-¹¾-¦¾ ¢º¤-¯½-Àê©-ºò-Â©-À-À§¨ -À¯ñêñ¤-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ Áì½ ²¾¦¾-Á¹È¤-§¾©.

²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ ²¾¦¾-ê†-«õ¡-»ñ®»º¤-Ã¹É-À¯ñ-²¾¦¾-ê†-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-¡¾- (Official language) ®ðìò¹¾-¯½Àê© Áì½ ºö¤¡¾-¥ñ©ª¤, ì¸´êñ¤-Ã-Â»¤»¼. ²¾¦¾ê†«õ¡»ñ®»º¤Ã¹ÉÀ¯ñ²¾¦¾Íñ¡/ªíªð Áì½ ¦¿£ñÃ

¡¾»ñ®Ã§É¦ˆ¦¾, ²ö¸²ñ¢º¤£öÃ¯½Àê©, §¾©, ìñ© ©É¸¨¡ñ Áì½ ªÒ¡ñ®¦¾¡ö. ªö¸È¾¤: ¯½-Àê© ºò-À©¨ -Ã§É²¾¦¾ »Èúò-©ø Áì½ ²¾¦¾-ºñ¤¡ò© -À¯ñ-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾-¢º¤-¯½-Àê© -Áì½ ó-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾-ºˆÅ-ºó¡-¦¿ìñ®-ÁªÈì½ìñ©.

²¾¦¾-ê†®Ò-Ä©É¢¼ ²¾¦¾-ê†-«õ¡-¿-Ã§É-Ã-¡¾-À í¾¥¾ -ÁªÈ-¨ñ¤-®Ò-«õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®- (Unwritten language) ºÈ¾ ¹ùõ ¢¼. £¸¾ -Áª¡ªÈ¾¤Í¾¡-Í¾¨ òêó-¡¾-À í¾²¾¦¾-ê†-Áª¡-ªÈ¾¤ ºó¤-ª¾ -À¢©-êÉº¤-«… Áì½ (Variety) ¡÷È´-¦ñ¤£ö´ (¥‰¤-À®…¤ ¦¿¼¤êÉº¤«… (dialect))

14

ò¨¾´ Œ ê‰¸-Ä¯ £½½-¡¿´½¡¾-ê†-¯ô¡¦¾ ¡÷È´-°øÉ¿-²¾ ê†´ó²ñê½Ã¹É¡¾- ¦½Îñ®¦½Îø- (Advisory committee) Á°¤¾ MLE

-Â© -ê‰ -Ä¯-¥½-¯½¡º®-©É¸¨-°øÉ¿-Ã§É-²¾¦¾-Á´È Áì½ ¦½-´¾-§ò¡-¢º¤-ºö¤¡¾--»È¸´ õ.

¡¾¡¾¨À ñ£öÁ¯¡ÎÉ¾ ¡¾«õ¡-ªñ©¢¾©-¥¾¡-²¾¦¾ -Áì½ ñ©ê½½-ê¿-¢º¤ªö. (Alienation)

£öê†-À í¾²¾¦¾-§ö-À°‰¾ê†´ó¥¿¸£öÎÉº¨ Ä©É»ñ®-¡¾-¦ô¡¦¾Â© -Ã§É-²¾¦¾-À©„ê†´óºò©êò²ö º¾©-¥½--¯½ªò-À¦©--²¾¦¾ -Áì½ ñ©ê½½-ê¿-¢º¤-ªöÃÀ¸ ì¾ªÒ´¾.

¡¾-¯ø¡¥ò©-¦¿ô¡(¡¾ ö¡ì½©ñ®£¸¾´»ñ®»øÉ) ¡¾-¦½Îº¤-¢Ó-´ø-ê†-¦¾´¾©-§È¸¨--Ã¹û¯½§¾ (Awareness raising) §¾§ö-®ñì÷-À¯í¾Ï¾ - -Áì½ £¸¾ -ªÉº¤¡¾ ê†-²¸¡-À¢ö¾-Ä©É-

¸¾¤-Ä É-¦¿ìñ®-ªö-Àº¤. Á®®¦º¤-²¾¦¾ (Bilingual) ¦¿ìñ®®÷¡£ö: £¸¾ -¦¾´¾©-¢º¤-®÷¡£ö-Ã-¡¾-À¢í¾-Ã¥ -

(Áì½ ®¾¤-£˜¤»øÉ-ºÈ¾ Áì½ ¢¼) ¦º¤-²¾¦¾ ¦¿ìñ®¦ñ¤£ö´: ¡¾ óÈ¾¤-ÎÉº¨ 2 ¡÷È´²¾¦¾ ¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®¦º¤-²¾¦¾ ¡¾¿-Ã§É- 2 ²¾¦¾-¦¿ìñ®-¡¾-¦ô¡¦¾ -Áì½ ¡¾ -(Bilingual education) ¦ò©¦º

ª¾ -Á¸ê¾¤-ê†-©ó, ¡¾-¦ô¡¦¾ -Áì½ ¡¾-»¼-»øÉ-£¸-Àìš´ªí©É¸¨-¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾-êóÎ‡¤-¢º¤-ñ¡»¼ Áì½ ¿-¦½-ÀÎó²¾¦¾-êó 2 Àêº-ì½-ÎÉº¨.

£¸¾ -¦¾´¾© £¸¾ -»øÉ Áì½ £¸¾ -¦¾´¾©- Íõ êñ¡¦½Ã-©É¾²¾¦¾ Íõ (Competencies) ò§¾»¼-ºˆÅ ¢º¤-Íñ¡¦ø©-Â»¤»¼ -

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Íñ¡¦ø© -Á°¡¾-¦ò©¦º, -Àœº-Ã Áì½ ¦¡¾-»¼Œ¡¾¦º (Curriculum) ¦¿ìñ®-Á°¡¾-¦ô¡¦¾ ¡÷È´£ö´ó-ºò©êò²ö/À©„ ¡÷È´-¦ñ¤£ö´ê†-´ó-º¿¾©¢º¤-¯½-Àê© -Àˆº¤-¥¾¡-¥¿¸-¢º¤- (Dominant group) ¯½§¾¡º (£ö-¦È¸-Ã¹ È), -À¦©«½¡ò© (£¸¾ -»„¤ ó) ¹ìõ

©É¾¡¾-À´õº¤ (º¿¾©) °øÉº¿¸¨-£¸¾ -¦½©¸¡ ®÷¡£ö-ê†-§È¸¨-£ö-ºˆ-»¼-»øÉ; ¾¨£ø (Facilitator) £¸¾ -£úº¤-Á£É¸ £¸¾ -¦¾´¾©-¦ø¤-Ã-¡¾-À í¾, ºÈ¾ Áì½/¹ùõ ¢¼ (Fluency) £¸¾ -¦½-ÀÏó-²¾® ¦½«¾½-¡¾ ê†-°øÉ¨ò¤ -Áì½ °øÉ-§¾¨, -À©ñ¡-¨ò¤ -Áì½ -À©ñ¡-§¾ -- ®ö©®¾© ò¤Œ-§¾¨(Gender equality)

Ä©É»ñ®£¸¾´¦½ÀÏó²¾®Àê‰¾ê¼´¡ñ¦¿ìñ®¡¾¯½ªò®ñ©¦ò©êò´½÷©Ã¹ÉÀ¯ñ¥ò¤ Áì½ ¡¾¯½¡º®¦È¸§È¸¨ ÀÍõº êñ¤Ä©É»ñ®°ö¯½Â¹¨©¥¾¡¡¾-²ñ©ê½¾-À¦©«½¡ò©, ¦ñ¤-£ö´, ñ©ê½½-ê¿ -Áì½ ¡¾-À´õº¤.

£ö¡õ¡-Îñ¤¦õ (Illiterate) ®÷¡£ö-ê†-®Ò- ó-Âº¡¾©-Ã-¡¾-»¼-»øÉ ¡¾-ºÈ¾ Áì½

¢¼²¾¦¾-ê†-ì¾ -À¢í¾-Ã¥. ¡¾¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ© ¢ªº-¦¿ìñ®-¯÷¡ì½©ö´-¯½§¾§ö Áì½ §ñ®²½¨¾¡º (Implementation) À²ˆº©¿-Àó-Á°¤¾-ÃÏÈ £ö²œ-À´õº¤ ®÷¡£ö Íõ ¡÷È´-ê†-¦õ®-À§œº¦¾¨¥¾¡-¡÷È´-£ö-©˜¤À©ó´ê†º¾Ä¦øÈÃ (Indigenous) ¢ö¤À¢©- Íõ ¯½-Àê©Ã©Î‡¤ ìñ©êò¸ñ©ê½½ê¿»È¸´ Interculturalism ¡¾-¦‰¤-À¦ó´-£¸¾ -À¢í¾-Ã¥- -Áì½ ¨º´»ñ®-À§ò-ú¤¡ñ Áì½ ¡ñ

ì½¹ È¾¤-ÁªÈ-ì½-¡÷È -§öÀ°‰¾ -Áì½/¹ùõ ¡÷È´-¦ñ¤£ö´.

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¡¾-²ñ©ê½¾-²¾¦¾ -Ã-¡¾-¦ô¡¦¾: ¡¾-¦ò©¦º-®÷¡£ö-Ã¹É-»øÉ-À í¾, ºÈ¾ Áì½ (Language development) ¢¼-²¾¦¾Ä©É©ó. -Ã-§÷´-§öê†-Ã§É-²¾¦¾-§ö-À°‰¾: ¡¾-¦‰¤-À¦ó´-¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾-

¦¿ìñ®-ºÈ¾ Áì½ ¢¼. ªö¸È¾¤: ©É¸¨-¡¾-¢½¹¨¾¨-£¿-¦ñ®, -¡¾À¹ñ-©ó-À¹ñ-²Éº´-¡ñ®-»ø®Á®®¡¾-¢¼- -Áì½ ¦É¾¤-¯›´ -Áì½ ¦-¦¿ìñ®-Â»¤»¼.

²¾¦¾-§ö-À°‰¾¦È¸ÎÉº¨ ¡÷È´-£öê†-Ã§É-²¾¦¾»È¸´-¡ñ¡ñ®-²¾¦¾§ö-À°‰¾-Ã¹ È ÁªÈ´ó- (Language minority) º¿¾©-ÎÉº -Ã-¦ñ¤£ö´-Àˆº¤-¥¾¡ ¯½§¾¡º ( ó-¥¿¸-

¯½§¾¡º-ÎÉº -), -À¦©«½¡ò© (®Ò-»„¤´ó) ¹ùõ ¡¾-À õº¤ ¡¾-»øÉ-Îñ¤¦õ £¸¾ -¦¾´¾©-Ã-¡¾-ºÈ¾, ¢¼, £¿¸ Áì½ -Ã§É-²¾¦¾ - (Literacy) À²ˆº-À»ñ©¦…¤-ê†-¥¿À ñ-Ã-§ó ò©. Á¸ê¾¤ê†¨º´»ñ® ²¾¦¾ -Áì½ ñ©ê½¾-ê¿-¢º¤-¡÷È -£ö-¦È¸Ã¹ È (Mainstream)

¦È¸-Ã¹ È ¥½-Ï¾ -À«ò¤-¡¾-ºº¡-Á®®-¢º¤-Â»¤»¼ ¦¿ìñ®-¡÷È´-£ö-¦È¸Ã¹ È ê†-®Ò-¦º©-£úº¤-¡ñ®-£¸¾ -ªÉº¤¡¾-¢º¤-¡÷È´-£öê†-Ã§É²¾¦¾-§ö-À°‰¾

¡÷È´ºö®-²½-¨ö® (Migrant) ®÷¡£ö ¹ùõ ¡÷È´-£öê†-¨É¾ -¥¾¡-êÉº¤-«…-Î‡¤ -Ä¯-¹¾--êÉº¤- «…ºˆ ¡¾-¯÷¡ì½©ö´ ¢ªº-¡¾¥ñ©ª¤§÷´-§ö (-Áì½ °øÉ-¦½Îñ®¦½Îø) Ã¹É-(Mobilization) À»ñ©-¸¼¡-¿-¡ñÀ²ˆº¸¾¤-Á° Áì½ ¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©Á°¤¾ MLE ê†-ºó¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á´È ¡¾-¦ô¡¦¾ÃÂ»¤»¼-ê†-Àìš´ªí©É¸¨-²¾¦¾-ê¿-ºò© (L1) (Mother tongue BBased MLE) ¦¿ìñ®-ºÈ¾, ¢¼ Áì½ »¼-»øÉ Ã-¢½½-ê†¦ò©¦º

²¾¦¾ê† 2 (L2) (-À®…¤- ¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®Í¾ -²¾¦¾) Á®®Í¾ -²¾¦¾ ®÷¡£ö: £¸¾ -¦¾´¾©-Ã-¡¾-À í¾/-À¢í¾-Ã¥ (-Áì½ ®¾¤-Àêº (Multilingual) ºÈ¾/¢¼) Í¾ -¡ È¾ 2 ²¾¦¾ ¦ñ¤£ö´: ¡¾-´óÍ¾¨¡ È¾-¦º¤¡÷È -²¾¦¾ -

17

¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®Í¾ -²¾¦¾ ¡¾-¿-Ã§É-¦º¤- Íõ Í¾ -²¾¦¾-¦¿ìñ®-¡¾-»¼-»øÉ-Îñ¤¦õ (Multilingual education) Áì½ ¡¾-¦ò©¦º

ê¾¤-ê†-©ó-Á È-¡¾-Àìš´ªí©É¸¨-¡¾-²ñ©ê½¾ ²¾¦¾-ê¿-ºò© (L1) Áì½ -À²š´²¾¦¾-ºˆÅ-Àêº-ì½-ÎÉº¨.

ºö¤¡¾-¥ñ©ª¤ê†®Ò¢›¡ñ®-ìñ© ºö¤¡¾-¥ñ©ª¤ê†®Ò-Á´È-¦È¸-Ã©-Î‡¤-¢º¤-ìñ©«½®¾ ((NGO) Áì½ ¦È¸-Ã¹ È-¥½-À»ñ©-¸¼¡-¡È¼ -¡ñ®-¡¾-²ñ©ê½¾-§÷´-§ö. ¡¾-²ñ©ê½¾-ªö -Îñ¤¦õ ì½®ö®--´¾©ª½«¾-¦¿ìñ®¡¾¢¼-²¾¦¾ ì¸´êñ¤-ªö - (Orthography) ºñ¡¦º Áì½ -ì½®¼®-¦¿ìñ®¦½¡ö© -Áì½ -À£ˆº¤Ï¾ - ñ¡-

ªÈ¾¤Å (-À®…¤ ìì½®ö®-¡¾-¢¼) °øÉ-»È¸´-¤¾ (Partners) ®÷¡£ö, ºö¤¡¾-¥ñ©ª¤ -Áì½ ¦½-«¾-®ñ-ªÈ¾¤Å-ê†--À»ñ©-¸¼¡-»È¸´-

¡ñ®-§÷ -§ö À²ˆº-¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©-Á°¤¾-ÃÏÈ ¡¾-¥ö´-¯ñ¡ (Submersion) ¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾-ê†-¦º¤/²¾¦¾-ªÈ¾¤¯½Àê© ¦¿-ìñ®-¡¾-

¦ò©¦ºêñ¤Ïö© ©É¸¨¡¾Ã¹É¡¾-§È¸¨-À¹ìõº-²¼¤Àìñ¡ÎÉº¨ ¹ùõ ®ÒÄ©É-§È¸¨-À¹ìõº°øÉ»¼-Àìó¨.

£¸¾ -¨õ-¨ö¤- ¡¾-¦É¾¤ªñû¤-Á°¤¾ À²ºÃ¹É¦õ®ªÒÀ¯ñ-À¸ì¾-©ö-¾ (Sustainability) ¡¾«È¾ -Âº ¦…¤-ê†-»¼-»øÉ-Ã-²¾¦¾-ê¿-ºò© (L1) ¥½-¦‰¤-°ö-Ã¹É-À¡ó©-´ó-£¸¾ - (Transfer) ¦¾´¾©-Ã-¡¾-»¼-»øÉ-²¾¦¾-ºˆ; -ÁªÈ-ì½-£ö-¥¿À ñªÉº¤»¼-

ºÈ¾-²¼¤-ÁªÈ-£˜¤©¼¸. - ì½®ö®-¡¾¢¼ ¡¾¿¦½-ÀÎó- ©É¸¨À¦˜²¾® À ñªö¸Áê²¾¦¾-À í¾ (-À®…¤ (Writing systems) ¡¾-²ñ©ê½¾-ªö -Îñ¤¦õ)

18

-Àº¡½¦¾ºÉ¾¤-ºó¤

Benson, C. 2004. £¸¾ -¦¿£ñ-¢º¤-¡¾-¦ô¡¦¾-ê†-ºó¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á´È ¦¿ìñ®-¡¾-¦ô¡¦¾-ê†-´ó-£÷-½²¾-®. ¡¾-¦ô¡¦¾ ¦¿ìñ®-®ö©-ì¾ -¤¾-ªò©ª¾´-¡¸©¡¾-ê‰ -Âì¡-¡È¼ -¡ñ®-¡¾-¦ô¡¦¾-À²ˆº-ê÷¡-£ö (EFA) ó 2005. ¯¾ëó, UNESCO. Crystal, D. 1999. The Penguin Dictionary of Language. ¦½®ñ®-ê† 2, ìº-©º, Penguin. Kosonen, K. 2005. ¡¾-¦ô¡¦¾-ê†Ã§É-²¾¦¾-êÉº¤-«…: ½-Â¨®¾¨ -Áì½ ¡¾-¯½ªò®ñ©-ªö -¥ò¤øÈ º¾§ó-ª¾--À ñ-ºº¡-¦È¼¤-ÃªÉ. Àìš´©É¸¨-²¾¦¾-ê¿-ºò©-¡Èº: -Á°¤¾-¡¾-»¼-Îñ¤¦õ-ê†-ºó-¤-Ã¦È-§÷´-§ö ¦¿ìñ®²¾¦¾-§ö-À°‰¾-Ã º¾§ó. ®¾¤-¡º¡, UNESCO. ÎÉ¾ 96Œ134. Malone, S. 2004. £øÈ-´õ- ¦¿ìñ®²ñ©ê½¾-Á°¤¾¡¾-»¼»øÉ-Îñ¤¦õ Áì½ ¡¾-¦ô¡¦¾-¦¿ìñ®-°øÉ-Ã¹ È Ã-§÷´-§ö-ê†-Ã§É-²¾¦¾-§ö-À°‰¾. ®¾¤-¡º¡, UNESCO. UNESCO. 2004. ®ö©®¾©-¨ò¤Œ-§¾ -ÃÀ£õº-£È¾-¨¡¾-¦ô¡¦¾ øÈ º¾§ó (GENIA): £øÈ-´õ-¦¿ìñ® ¦‰¤-À¦ó´-£¸¾´-¦½-ÀÏó-²¾®--®ö©®¾©-¨ò¤Œ-§¾ -Ã-¡¾-¦ô¡¦¾. ®¾¤-¡º¡, UNESCO.

19

UNESCO ®¾¤-¡º¡ -Á°¡¾ ¡¾-¦ô¡¦¾-¦¿ìñ®-ê÷¡-£ö øÈº¾§óŒ¯¾§ó-³ò¡ APPEAL 920 «½Îö ¦÷¢÷´- ò© ²ë½¢½-ÂÎ¤, ®¾¤-¡º¡ 10110, ¯½-Àê©-Äê www.unescobkk.org

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21

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²¾¡¦½ÀÎó

¹ìñ¤¥¾¡ê† º÷¨Á¦Â¡ (UNESCO) Ä©ÉìòÀì†´Á°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾À²ºê÷¡£ö Ã ó 1990, ìñ©«½®¾¥¾¡Í¾¨¯½Àê© Ä©ÉÀ²š´ê½ ó£¸¾´²½¨¾¨¾´¢º¤²¸¡À¢ö¾ À²ˆº ªº®¦½Îº¤¡ñ®£¸¾´ªÉº¤¡¾¢º¤À©ñ¡ Áì½ °øÉÃ¹ ÈÃ¯½Àê©¢º¤ªö. À«ò¤Á´È È¾ ´ó Í¾¨¦…¤Í¾¨È¾¤Ä©É«õ¡¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©ÁìÉ¸ ¡ð¨ñ¤´ó®¾¤¡÷È´£ö¨ñ¤®ÒÄ©É»ñ®¡¾§È¸¨-ÀÍõºÃ¹É ©óÀê‰¾ê†£¸ À§„: À©ñ¡ ò¤ Áì½ Á È¨ò¤ Â©¨¦½À²¾½°øÉê†ê÷¡¨¾¡, °øÉê†ªÉº¤¡¾£¸¾´ §È¸¨-ÀÍõºÀ ñ²òÀ¦©, °øÉê†ªò©À§œº²½¨¾© Âì¡Àº©¦/HIV Áì½ °øÉê†À í¾²¾¦¾ê†®Ò óºò©êò ²ö ¹ìõ ²¾¦¾§öÀ°‰¾ê†-´ó-£ö-Ã§É¥¿¸ÎÉº¨.

®Ò È¾²¸¡À¢ö¾¥½´¾¥¾¡§÷´§öêÉº¤«…²õûÀ õº¤ ¹ùõ §÷´§öºö®²½ ö®, ñ¡»¼ê† ®Ò¦¾´¾©À¢í¾Ã¥²¾¦¾ê¾¤¡¾ Á È°øÉê†À¦¨¯¼® ÃÀ¸ì¾Àì†´ªíÀ¢í¾Â»¤»¼:

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1 UNESCO. 2003. ¡¾¦ô¡¦¾ÃÂì¡¢º¤Í¾¨²¾¦¾. ¯¾ëó, UNESCO.

22

ºö¤¡¾ º÷¨Á¦Â¡ (UNESCO) À¹ñÄ©ÉÀ«ò¤£¸¾´¦¿£ñ¢º¤¦¾¨²ö¸²ñì½ ¹ È¾¤ ²¾¦¾ Áì½ ¡¾¦ô¡¦¾ À§…¤ºö¤¡¾Ä©É¦É¾¤½Â¨®¾¨ 3 È¾¤ À²º¦½Îñ®¦½Îø ¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾¦¾£õ©„¤š:

1. ºö¤¡¾º÷¨Á¦Â¡ (UNESCO) ¦½Îñ®¦½Îø¡¾¿Ã§É²¾¦¾Á È À²ˆº ñ® ÷¤ £÷½²¾®¢º¤¡¾¦ô¡¦¾ Â©¨ºó¤Ã¦È£¸¾´À¢í¾Ã¥ Áì½ ¯½¦ö®¡¾¢º¤ñ¡ »¼ Áì½ £øº¾¥¾.

2. ºö¤¡¾º÷¨Á¦Â¡ (UNESCO) ¦½Îñ®¦½Îø¡¾¦ô¡¦¾Á®®¦º¤²¾¦¾ ¹ìõ Í¾¨²¾¦¾ øÈê÷¡Å¢¢º¤¡¾¦ô¡¦¾ À²º¦‰¤À¦ó´£¸¾´¦½ÀÏó²¾®¢º¤¦ñ¤£ö´ Áì½ ®ö©®¾© ò¤Œ§¾¨ Áì½ À²ºÀ ñºö¤¯½¡º®ºñªíªð¦¿ìñ®¡¾º½÷ìñ¡ £¸¾´Í¾¡Í¾¨ ê¾¤©É¾²¾¦¾.

3. ºö¤¡¾º÷¨Á¦Â¡ (UNESCO) ¦½Îñ®¦½Îø¡¾¿Ã§É²¾¦¾ À²ºÀ ñºö¤¯½ ¡º®ê†¦¿£ñÃ¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨ ñ©ê½¾ê¿ À²ˆºÀ ñ¡¾¦‰¤À¦ó´£¸¾´ À¢í¾Ã¥À§…¤¡ñ Áì½ ¡ñ ì½¹ È¾¤¡÷È´¯½§¾¡ºê†Áª¡ªÈ¾¤¡ñ Áì½ À²º»ñ®¯½

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º¡¥¾¡š £øÈ´õ¦½®ñ®š ñ¤¦½Îº¤¢Ó´øÀ²†´Àªó´¡È¼¸¡ñ®¡¾¿Ã§É²¾¦¾Á´È¢˜ ²œ«¾ ÃÁ°¤¾¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á ÈÀ¯ñ¹ùñ¡ (MLE), £¿ «¾´Ä©É«õ¡¦É¾¤¢›øÈÃÁªÈì½²¾¡¢º¤ÁªÈì½®ö©ê†Áª¡ªÈ¾¤¡ñÄ¯. ²Éº´¡ñ £øÈ õ¨ñ¤ ®ñ¥÷£¿«¾´ Áì½ £¿ªº® ì¸´êñ¤£¿À í¾¥¾¡°øÉÃ¹É¡¾¦ô¡¦¾, ²½ñ¡¤¾ìñ©, ñ¡ £í£ É¾ Áì½ §÷´§öê†Ã§É²¾¦¾§ö-À°‰¾ ê†-´ó-£ö-Ã§É¥¿¸ÎÉº¨øÈê‰¸Âì¡.

2UNESCO. 2003. ¡¾¦ô¡¦¾ÃÂì¡¢º¤¹ì¾¨²¾¦¾. ¯¾ëó, UNESCO.

23

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¦½´¾§ò¡¢º¤§÷´§öê†®Ò´óºò©êò²ö ¹ìõ §÷´§öê†Ã§É²¾¦¾§ö-À°‰¾ ê†-´ó-£ö¦È¸ ÎÉº¨¿Ã§É, Â©¨¦½À²¾½°øÉê†º¾Ä¦øÈÀ¢©¹È¾¤Ä¡¦º¡¹ùó¡˜, ªÉº¤Ä©É¯½À§óÎÉ¾¡ñ® £¸¾´¹ ÷É¤¨¾¡Í¾¨¯½¡¾ À´º²¸¡À¢ö¾²½¨¾¨¾´ê†¥½À¢í¾À«ò¤²œ«¾¡¾¦ô¡¦¾ ê† ´ó£÷½²¾®:

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À«ò¤Á´È È¾Â»¤»¼´ó£øº¾¥¾È¾¤²¼¤²ð, ÁªÈ È¾£øº¾¥¾¦È¸Í¾¨ ²ñ© ñ¤¿Ã§É ²¾¦¾ ê†ñ¡»¼¢º¤ªö®Ò¦¾´¾©À¢í¾Ã¥Ä©É.

œ´Á®®»¼ Áì½ ®ö©»¼Á´È¦÷´Ã¦ÈÁªÈ²¾¦¾ Áì½ ñ©ê½¾ê¿ ¢º¤¡÷È´£öê† ó ºò©êò²ö. «É¾¹¾¡ñ¡»¼¦È¸Í¾¨ ®Òì›¤À£ó¨¡ñ® ñ©ê½½ê¿©„¤¡È¾¸, ¥½À»ñ©Ã¹É ²¸¡À¢ö¾ ®Ò¦¾´¾©À¢í¾Ã¥ÀœºÃ¢º¤®ö©»¼ê†«õ¡«È¾¨êº©.

£øº¾¥¾ê†´¾¥¾¡¡÷È´£öê†¿Ã§É²¾¦¾ê† óºò©êò²öøÈÃ¦ñ¤£ö´ ¥½£ò© È¾ñ¡»¼ ¢º¤ªö “»¼§É¾” À§…¤º¾©¥½À»ñ©Ã¹É²¸¡À¢ö¾ À®…¤®ÒÀ¹ñ£¸¾´¦¿£ñ¢º¤ñ¡»¼ Áì½ ®¾¤Àêº º¾©¥½©øÏ…²¾¦¾ Áì½ ñ©ê½½ê¿¢º¤ñ¡»¼.

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24

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3Jhingran D. 2005. ¥÷©ºÈº¢º¤²¾¦¾. ¦…¤êÉ¾ê¾¨¦¿ìñ®¡¾»¼»øÉÃ§¯½«ö´¦ô¡¦¾. ò¸À©ñìó,

A.P.H. Publishing.

25

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4Delpit, L.D. Áì½ Kemelfield, G. 1985. ¡¾-¯½-À ó-°ö-¢º¤-Á°¡¾ Viles Tok Ples Skul

Scheme øÈ-ªº-ÀÎõº-¢º¤-Á¢¸¤ -Â§-Âì -º. ®ö©-ì¾¨ ERU No. 51. Waigani, Papua New Guinea, ´½¹¾-¸òê½¨¾-Äì-Á¹È¤ Papua New Guinea5

Shaeffer, S. 2003. (7Œ9 ²½¥ò¡) ¡¾²ñ©ê½¾²¾¦¾ Áì½ ¡¾³œ³ø²¾¦¾: £¸¾´¦¿£ñÃ¡¾¦ô¡ ¦¾ øÈê½¸ó® º¾§ó. ¡º¤¯½§÷´¦¾¡ö Àìœº¤¡¾²ñ©ê½¾²¾¦¾, ¡¾³œ³ø²¾¦¾ Áì½ ¡¾¦ô¡¦¾¹ì¾¨ ²¾¦¾. ®ñ¤¡º¡, ¯½Àê©Äê.

26

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27

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8Cummings, J.2000. ²¾¦¾-Á È-¢º¤-ñ¡»¼-ê†-»øÉ-¦º¤-²¾¦¾; -À ñ-¹ ñ¤- ñ-¥…¤-¦¿£ñ-ªÒ-¡¾-¦ô¡¦¾?

http://www.iteachilearn.com/cummins/mother.htm (À¢í¾ºÈ¾Ã ñêó 17 ²½¥ò¡ 2006)

http://www.iteachilearn.com/cummins/mother.htm

28

£¿«¾´ 3. Á È¹ ñ¤ ê†À ñ¦¾¨²ö¸²ñ ì½¹¸È¾¤ Á°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾Í¾¨ ²¾¦¾ Â©¨ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á È (MLE) Áì½ ¡¾²ñ©ê½¾Â©¨ê‰¸Ä¯?

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9¡ö´¡¾¦ô¡¦¾, 1991. ¡¾ê¸£õ¢½ÁÎ¤¡¾¦ô¡¦¾. Waigani, Papua New Guinea,

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29

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10Gharagedaghi, J. 1986. ¡¾-À°ó -Á°È Á°¡¾-²ñ©ê½¾-Á¹È¤-§¾©-. ò¸º¡, Greenwood Press.

30

-Á È-¡¾»ñ®¯½¡ñ- È¾-¦½-´¾-§ò¡--§÷´-§ö-¢º¤-²¸¡-À¢ö¾¥½-Ä©É-»ñ®£¸¾ -»øÉ, £¸¾ -¦¾´¾© -Áì½ £¸¾ -Ï-Ã¥ -Ã-¡¾-¯½¡º®¦È¸-À¢í¾-Ã-¡¾-²ñ©ê½-¾-¯½-Àê©-§¾©:

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11Dr. John Waiko, ¡½§¸¤-¦ô¡¦¾êò¡¾ PNG, 2001.

31

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12UNESCO, 2003. ¡¾-¦ô¡¦¾-ÃÂì¡-¢º¤¹ì¾ -²¾¦¾. ¯¾ëó, UNESCO.

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13Benson, C. 2005. ¡¾-¦ô¡¦¾ -Áì½ ¡¾-¦ò©¦º-Â© -ºó¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á È ¦¿ìñ®-À©ñ¡-¨ò¤, ®ñ¤-¡º¡,

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Grin, F. ¡¾-£¿-ò¤-À«ò¤-©É¾À¦©«½¡ò© --Ã-½-Â¨®¾ -ê¾¤-©É¾-²¾¦¾. 2005. Ricento, T. (ed). 2005. ¡¾-¿-¦½-ÀÎó- ½-Â¨®¾ -ê¾¤-©É¾-²¾¦¾: ¹ìñ¡¡¾ Áì½ òêó-¡¾. Oxford, Basil Blackwell.

http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001420/142079e.pdf

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15Dutcher, N. 2004. ¢½¹¨¾ -Âº¡¾©-ê¾¤-©É¾-¡¾-¦ô¡¦¾ -Ã-¯½-Àê©-ê†- ó-¹ì¾ -²¾¦¾. Washington

DC, ¦ø¿-Ã§É-²¾¦¾. http://www.cal.org/resources/pubs/fordreport_040501.pdf (-À¢í¾¹¾ 17 ²½¥ò¡ 2006) 16

Vawda, A.Y. Áì½ Patrinos, H.A. 1998. ì¾£¾-¦¿ìñ®-°½ìò©-¸ñ©-¦½-©÷-¡¾-¦ô¡¦¾-Ã-²¾¦¾-êÉº¤«…. Washington DC, ê½¾£¾-Âì¡.

http://www.cal.org/resources/pubs/fordreport_040501.pdf

35

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36

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18Alidou, H., Boly, A., BrockŒUtne, B., Diallo, Y.S., Heugh, K. Áì½ Wolff, H.E. 2006. À²†´ê½ ó-

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http://www.adeanet.org/biennial-OE2006/doc/document/B3_1_MTBLE_en.pdf


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38

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£¿-«¾´ 7. ´ñ-¦¾´¾©-À»ñ©-Ä©É-ÁêÉ-®Ò? Á°¤¾ ¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®-Í¾ -²¾¦¾ ê†-ºó¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á È (MLE) ê†-À¢ -Á¢¤ ¦¾´¾©-¦É¾¤ª¤ -Áì½ £÷É´£º¤Ã¹É- õ- ö¤ -Ä©É-ÁêÉ-®Ò?

«É¾-¹¾¡- ó-¡¾-¦‰¤-À¦ó´ -Áì½ ¦½Îñ®¦½Îø-¥¾¡º÷¨Á¦Â¡ UNESCO, º÷¨óÀ§ñ® UNICEF Áì½ ¡¾»È¸´ õ¡ñ®ºö¤¡¾ªÈ¾¤Å Á®®Í¾¨±È¾¨ Áì½ ¦º¤±È¾¨ (multilateral Áì½ bilateral), -Á°¡¾¦ô¡¦¾-Á®®-Í¾ -²¾¦¾ ê†-ºó¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á ú (MLE) Á´È-Ä©É-«õ¡-¦É¾¤ -Áì½ ñ¤-£ö¤-«õ¡¦õ®ªÒ-Ä©É-»ñ®-¡¾-¦É¾¤¢›øÈ-ê‰ -Âì¡. Ã-¢ö¤-À¢©-º¾§ó Áì½ ¯¾§ó-³ò¡ -Á°¡¾-Ä©É-«õ¡-¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ© ¹ùõ «õ¡-¸¾¤-Á°-Ã-¯½-Àê©¯¾- ö -ò¸¡ó-À¨ (Papua New Guinea), ¥ó, -Äê-, ¡¿ ø-À¥¨, ®ñ¤-¡½ì¾-Àê© (Bangladesh), ºò-À©¨ -Áì½ ÏøÈ-À¡¾½-Â§-

39

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40

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¹ùñ¡¡¾ 1-:

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2. ¡¾-»øÉ-Îñ¤¦õ ¥½-¦¾´¾©-»ñ¡¦¾-Ä É-Ä©É-¡Ò-ªÒ-À´ˆº-«É¾-¹¾¡-´ó-¦ˆ-¡¾-»¼-ê†-²¼¤²ð ¦¿ìñ®-Ä¸-Î÷ú´ -Áì½ °øÉ-Ã¹ È ì¸´êñ¤-À©ñ¡-ê†-¡¿ìñ¤-À¢í¾-Â»¤»¼.

3. ¡¾¸¾¤-Á°¡¾-¦ô¡¦¾ £¸-¥½-ªÉº¤-¯½¡º®-´ó-¡¾-À±ò¡-ºö®»ö´-¦¿ìñ®-ÁªÈì½-¢˜-Ã-À®œº¤ªí Áì½ ¦õ®-ªÒ-À±ò¡-ºö®»ö´--£ø-¦º-Ã¹É-´ó-£¸¾-´¦¾´¾© -Áì½ £÷-½²¾® -À§…¤£ø--©„¤¡È¾ - ¥½-ªÉº¤-´ó-£¸¾ -£÷û-À£ó¨-¡ñ®-§ó ò©-¡¾-À¯ñ-øÈ¢º¤-¯½§¾§ö Áì½ ¦¾ ´¾©-¦ò©¦º-Ã-²¾¦¾-Á´È-¢º¤-ñ¡»¼.

¹ùñ¡¡¾ 2:

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1. ¡¾-¦õ-ú¦¾, ¡¾¦½-Á©¤-ºº¡ -Áì½ £¸¾ -¦¾´¾©-Ã-¡¾-»ñ®-³ñ¤ -Áì½ ¦öê½¾ [£¸-¥½-ªÉº¤-¦‰¤-À¦ó´-¡ÈºÏøÈ-Ïö©] Ã-²¾¦¾-Á´È ÁìÉ -Íñ¤-¥¾¡-˜ [«É¾-¹¾¡-²¾¦¾-Á´È Áª¡-ªÈ¾¤-¥¾¡-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ ¹ìõ ²¾¦¾-Á¹È¤-§¾©] ¥…¤-»¼-»øÉ-Ã-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ [¹ìõ-²¾¦¾-Á¹È¤-§¾©] ¢º¤-¯½-Àê©-, ²Éº -¡ñ®-Î‡¤- ¹ùõ Í¾ -²¾¦¾-ªÈ¾¤¯½-Àê©.

2. À-Ã¦È-¡¾¦É¾¤-½-Â¨®¾ -Á¹È¤-§¾©-ê†-À¢˜´-Á¢¤ ---À²ˆº¦‰¤-À¦ó´... ¡¾-¦ò©¦º-²¾¦¾-Ã cyberspace [-Áì½ ¦É¾¤-£¸¾ -À¢˜´-Á¢¤ -Áì½ -À²†´ê½ ó-¡¾-§È¸¨-ÀÍõº-¥¾¡- ¦¾¡öªÒ-¯½-Àê©-¡¿ìñ¤-²ñ©ê½¾] À²º§È¸¨--ÀÍõº-¡¾-²ñ©ê½¾¦ˆ-¡¾-»¼©É¾-¡¾-

19UNESCO. 2003. ¡¾-¦ô¡¦¾-Ã-Âì¡-¢º¤-¹ì¾ -²¾¦¾. ¯¾ëó, UNESCO.

41

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¹ùñ¡¡¾ 3:

ºö¤¡¾º÷¨Á¦Â¡ (UNESCO) ¦½Îñ®¦½Îø--Ã¹É-²¾¦¾-À¯ñ-ºö¤-¯½¡º®-ê†-¦¿£ñ-Ã-¡¾-¦ô¡¦¾ê†À§ˆº´À¢í¾¡ñ®- ñ©ê½½ê¿ -À²ˆº-¦‰¤-À¦ó´-£¸¾ -À¢í¾-Ã¥-ì½¹ È¾¤-¡÷È´-¯½§¾¡º-ê†-Áª¡-ªÈ¾¤-¡ñ Áì½ -À²ˆº-»ñ®¯½¡ñ-£¸¾ -ñ®«õ-¦ò©êò-¢º¤-¡ñ Áì½ ¡ñ.

1. Àºö¾-Ã¥-Ã¦È ìö®ìÉ¾¤¡¾-¥¿Á¡ê¾¤-©É¾-À²©, §ö-§¾©, §ö-À°‰¾, ²¾¦¾, ¦¾¦½ Î¾, ¦ñ-§¾©, º¾ ÷ ¹ùõ £¸¾ -²ò¡¾ ¹ùõ ñ©--Ä¥-ºˆÅ øÈ-ê÷¡Å-¢˜ Ã-¢½-ÁÎ¤-¡¾-¦ô¡¦¾-.

2. ¦ò©êò-ê¾¤-©É¾¡¾-¦ô¡¦¾-¢º¤®÷¡£ö-ê†... À ñ£ö-¦È¸-ÎÉº¨ ì¸´êñ¤-£ö-êÉº¤-«… ¥½-ªÉº¤«õ¡-À£ö¾ìö® -Â©¨°È¾:

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3. ¡¾-¦ô¡¦¾-£¸-¥½-ªÉº¤-¦É¾¤-¥ò©-¦¿ô¡- -Ã£¸¾ -À¯ñ-¥ò¤ -Áì½ £÷£È¾-ê†-©ó- Áì½ -£¸¾´Í¾¡Í¾¨ê¾¤©É¾ ñ©ê½½ê¿ Áì½ ²¾¦¾ ©„¤:

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42

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Malone, S 2005. ¸¾¤-Á° Á°¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®-ºó¤-Ã¦È-§÷´-§ö- Ã-§÷´-§ö-ê†-Ã§É-²¾¦¾-§ö-À°‰¾. £ø-´õ-¦¿ìñ®-°øÉ-Ã§É-²¾¦¾-Á È ê†-À¢í¾»È¸´-Ã-¡¾¸¾¤-Á° Áì½ ¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©-Á°¡¾-¦ô¡¦¾-øÈ-§÷´-§ö-¢º¤-ªö. Shaeffer, S. 2003. (7Œ9 ²½¥ò¡) ¡¾²ñ©ê½¾²¾¦¾ Áì½ ¡¾³œ³ø²¾¦¾: £¸¾´¦¿£ñÃ¡¾¦ô¡¦¾ øÈê½ ó® º¾§ó. ¡º¤¯½§÷´¦¾¡ö Àìº¤¡¾²ñ©ê½¾²¾¦¾, ¡¾³œ³ø²¾¦¾ Áì½ ¡¾¦ô¡¦¾Í¾¨²¾¦¾. ®¾¤¡º¡, ¯½Àê©Äê. UNESCO. 2000. ¡¾¯½-À´ó-°ö ¡¾-¦ô¡¦¾-¦¿ìñ®-ê÷¡-£ö 2000: ®ö©-ì¾ -¤¾¢º¤-¯½-Àê© Papua New Guinea. http://www2.unesco.org/wef/countryreports/papua_new_guinea/contents.html (-À¢í¾-ºÈ¾- ñ-êó 17 ²½¥ò¡ 2006) UNESCO. 2003. ¡¾-¦ô¡¦¾-Ã-Âì¡-¢º¤-Í¾ -²¾¦¾-. ¯¾ëó, UNESCO. http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001297/129728e.pdf (-À¢í¾ºÈ¾- ñ-êó 17 ²½¥ò¡ 2006) Vawda, A.Y. Áì½ Patrinos, H.A. 1998. ø£È¾-¦¿ìñ®-°½ìò©-º÷¯½¡º-¡¾-¦ô¡¦¾-Ã-²¾¦¾-êÉº¤«…. Washington DC, ê½¾£¾-Âì¡. - Waiko, J. 1997. £÷£È¾-¢º¤-£¸¾ -»øÉ-©˜¤-À©ó´ -Ã-¦½ª½ ñ©-ê† 21. ¡º¤-¯½§÷´-¦¿-´½-¾ Waigani. Waigani, Papua New Guinea, ´½¹¾ òê½¨¾-Äì-Á¹È¤ Papua New Guinea. http://www.pngbuai.com/600technology/information/waigani/w97Œkeynote.html (-À¢í¾ºÈ¾- ñ-êó 17 ²½¥ò¡ 2006) Waters, G., Dondorp, A., Stillings, I., Wemin, J., Keruwa, R., -Áì½ Thomas, S. 1995. ¡¾-¦¿-Í¸©-Á°¡¾ ¡¾-¦ô¡¦¾-øÈ-¢˜-Á¢¸¤ -Ã-¯½-Àê© Papua New Guinea. Ukarumpa, Papua New Guinea, SIL International.

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45

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²¾¦¾-Ã§É-Ã-¡¾-¦ò©¦º ²¾¦¾-ê†-Ã§É-¦¿ìñ®-¦ò©¦º Íõ »¼-»øÉ-Íñ¡¦ø©-¢º¤-Â»¤»¼ (Language of instruction) ÍõÀºšºó¡È¾¤Î‡¤- È¾ ¦¯½-À²©-Îñ¤¦õ-¢º¤-¡¾-¦ò©¦º. ²¾¦¾-êÉº¤-«… ²¾¦¾-ê†-Ã§É-Ã-§÷´-§ö-ºÉº´-¢É¾¤¦½À²¾½ Íõ ²¾¦¾ê†Ã§É (Local language) øÈÃêÉº¤«…


²¾¦¾-§ö-À°‰¾ê†- ó£ö-¦È¸-Í¾¨¿-Ã§É ²¾¦¾-ê†-¿-Ã§É-Â© -¯½§¾§ö-¦È¸-Ã¹ È øÈÃ-¯½Àê© (Majority language) Ã©Î‡¤, §¾©Ã©Î‡¤ Íõ ìñ©Ã©Î‡¤ ²¾¦¾-§ö-À°‰¾-ê†- ó-£ö-¦È¸-ÎÉº -¿-Ã§É ²¾¦¾-ê†-¿Ã§É-Â© -¡÷-ú´¦ñ¤£ö´ -Íõ §ö-À°‰¾-ê†- ó-¥¿¸- (Minority language) ÎÉº¨ øÈÃ-¯½Àê©Ã©Î‡¤,§¾©Ã©Î‡¤ Íõ ìñ©Ã©Î‡¤

®¾¤-Àêº- Ï¾ -À«ò¤-²¾¦¾-¢º¤-£ö-¡÷È -Ã¹ È ÁªÈ®Ò-Á´È-²¾¦¾ê†-´ó-ºò©êò²ö.

²¾¦¾-Á È (mother tongue) ²¾¦¾-ê¿-ºò©, ²¾¦¾-Â©¨¡¿Àó© (-À®…¤ª´ºó¡ L1, ²¾¦¾ê†

Ã§ÉøÈÃ-£º®£ö -, ²¾¦¾-êÉº¤-«…) ²¾¦¾-ê†-®÷¡£ö: ¡) Ä©É»¼-»øÉ-ê¿-ºò©, ¢) ²¾¦¾-ê†-

®÷¡£ö-ºˆ-«õ- È¾-À¯ñ-²¾¦¾-Â©¨¡¿Àó©-¢º¤-ªö, £) ²¾¦¾-ê†-ªö-»øÉ-©ó-ê†-¦÷© ¹ìõ ) ²¾¦¾-ê†-ªö-Àº¤¿-Ã§É-Í¾¨ê†¦÷©.



46

²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ ²¾¦¾-ê†-«õ¡-»ñ®»º¤-Ã¹É-À¯ñ-²¾¦¾-ê†-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-¡¾- (Official language) ®ðìò¹¾-¯½Àê© Áì½ ºö¤¡¾-¥ñ©ª¤, ì¸´êñ¤-Ã-Â»¤»¼.

²¾¦¾ê†«õ¡»ñ®»º¤Ã¹ÉÀ¯ñ²¾¦¾Íñ¡/ªíªð Áì½ ¦¿£ñÃ ¡¾»ñ®Ã§É¦ˆ¦¾, ²ö¸²ñ¢º¤£öÃ¯½Àê©, §¾©, ìñ© ©É¸¨¡ñ Áì½ ªÒ¡ñ®¦¾¡ö. ªö¸È¾¤: ¯½-Àê© ºò-À©¨ -Ã§É²¾¦¾ »Èúò-©ø Áì½ ²¾¦¾-ºñ¤¡ò© -À¯ñ-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾-¢º¤-¯½-Àê© -Áì½ ó-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾-ºˆÅ-ºó¡-¦¿ìñ®-ÁªÈì½ìñ©.

47

ò¨¾´ Œ ê‰ -Ä¯ ¡¾¡¾¨À ñ£öÁ¯¡ÎÉ¾ ¡¾«õ¡-ªñ©¢¾©-¥¾¡-²¾¦¾ -Áì½ ñ©ê½½-ê¿-¢º¤ªö. (Alienation)



¸¾¤-Ä É-¦¿ìñ®-ªö-Àº¤. Á®®¦º¤-²¾¦¾ (Bilingual) ¦¿ìñ®®÷¡£ö: £¸¾ -¦¾´¾©-¢º¤-®÷¡£ö-Ã-¡¾-À¢í¾-Ã¥ -

(Áì½ ®¾¤-£˜¤»øÉ-ºÈ¾ Áì½ ¢¼) ¦º¤-²¾¦¾ ¦¿ìñ®¦ñ¤£ö´: ¡¾ óÈ¾¤-ÎÉº¨ 2 ¡÷È´²¾¦¾ £¸¾ -¦¾´¾© £¸¾ -»øÉ Áì½ £¸¾ -¦¾´¾©- Íõ êñ¡¦½Ã-©É¾²¾¦¾ Íõ (Competencies) ò§¾»¼-ºˆÅ ¢º¤-Íñ¡¦ø©-Â»¤»¼ - Íñ¡¦ø© -Á°¡¾-¦ò©¦º, -Àœº-Ã Áì½ ¦¡¾-»¼Œ¡¾¦º (Curriculum) ¦¿ìñ®-Á°¡¾-¦ô¡¦¾ ¡÷È´£ö´ó-ºò©êò²ö/À©„ ¡÷È´-¦ñ¤£ö´ê†-´ó-º¿¾©¢º¤-¯½-Àê© -Àˆº¤-¥¾¡-¥¿¸-¢º¤- (Dominant group) ¯½§¾¡º (£ö-¦È¸-Ã¹ È), -À¦©«½¡ò© (£¸¾ -»„¤ ó) ¹ìõ

©É¾¡¾-À´õº¤ (º¿¾©) £¸¾ -¦½-ÀÏó-²¾® ¦½«¾½-¡¾ ê†-°øÉ¨ò¤ -Áì½ °øÉ-§¾¨, -À©ñ¡-¨ò¤ -Áì½ -À©ñ¡-§¾ -- ®ö©®¾© ò¤Œ-§¾¨(Gender equality)

Ä©É»ñ®£¸¾´¦½ÀÏó²¾®Àê‰¾ê¼´¡ñ¦¿ìñ®¡¾¯½ªò®ñ©¦ò©êò´½÷©Ã¹ÉÀ¯ñ¥ò¤ Áì½ ¡¾¯½¡º®¦È¸§È¸¨ÀÍõº

48

êñ¤Ä©É»ñ®°ö¯½Â¹¨©¥¾¡¡¾-²ñ©ê½¾-À¦©«½¡ò©, ¦ñ¤-£ö´, ñ©ê½½-ê¿ -Áì½ ¡¾-À´õº¤.

£ö¡õ¡-Îñ¤¦õ (Illiterate) ®÷¡£ö-ê†-®Ò- ó-Âº¡¾©-Ã-¡¾-»¼-»øÉ ¡¾-ºÈ¾ Áì½

¢¼²¾¦¾-ê†-ì¾ -À¢í¾-Ã¥. ¡¾¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ© ¢ªº-¦¿ìñ®-¯÷¡ì½©ö´-¯½§¾§ö Áì½ §ñ®²½¨¾¡º (Implementation) À²ˆº©¿-Àó-Á°¤¾-ÃÏÈ £ö²œ-À´õº¤ ®÷¡£ö Íõ ¡÷È´-ê†-¦õ®-À§œº¦¾¨¥¾¡-¡÷È´-£ö-©˜¤À©ó´ê†º¾Ä¦øÈÃ (Indigenous) ¢ö¤À¢©- Íõ ¯½-Àê©Ã©Î‡¤ ìñ©êò¸ñ©ê½½ê¿»È¸´ Interculturalism ¡¾-¦‰¤-À¦ó´-£¸¾ -À¢í¾-Ã¥- -Áì½ ¨º´»ñ®-À§ò-ú¤¡ñ Áì½ ¡ñ

ì½¹ È¾¤-ÁªÈ-ì½-¡÷È -§öÀ°‰¾ -Áì½/¹ùõ ¡÷È´-¦ñ¤£ö´. ²¾¦¾-§ö-À°‰¾ ¡÷È´-£öê†-Ã§É-²¾¦¾»È¸´-¡ñ¡ñ®-²¾¦¾§ö-À°‰¾-Ã¹ È ÁªÈ´ó- (Language minority) º¿¾©-ÎÉº -Ã-¦ñ¤£ö´-Àˆº¤-¥¾¡ ¯½§¾¡º ( ó-¥¿¸-

¯½§¾¡º-ÎÉº -), -À¦©«½¡ò© (®Ò-»„¤´ó) ¹ùõ ¡¾-À õº¤ ¡¾-»øÉ-Îñ¤¦õ £¸¾ -¦¾´¾©-Ã-¡¾-ºÈ¾, ¢¼, £¿¸ Áì½ -Ã§É-²¾¦¾ - (Literacy) À²ˆº-À»ñ©¦…¤-ê†-¥¿À ñ-Ã-§ó ò©. Á¸ê¾¤ê†¨º´»ñ® ²¾¦¾ -Áì½ ñ©ê½¾-ê¿-¢º¤-¡÷È -£ö-¦È¸Ã¹ È (Mainstream)


¡÷È´ºö®-²½-¨ö® (Migrant) ®÷¡£ö ¹ùõ ¡÷È´-£öê†-¨É¾ -¥¾¡-êÉº¤-«…-Î‡¤ -Ä¯-¹¾--êÉº¤- «…ºˆ

49

¡¾-¯÷¡ì½©ö´ ¢ªº-¡¾¥ñ©ª¤§÷´-§ö (-Áì½ °øÉ-¦½Îñ®¦½Îø) Ã¹É-(Mobilization) À»ñ©-¸¼¡-¿-¡ñÀ²ˆº¸¾¤-Á° Áì½ ¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©Á°¤¾ MLE ê†-ºó¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á´È ¡¾-¦ô¡¦¾ÃÂ»¤»¼-ê†-Àìš´ªí©É¸¨-²¾¦¾-ê¿-ºò© (L1) (Mother tongue BBased MLE) ¦¿ìñ®-ºÈ¾, ¢¼ Áì½ »¼-»øÉ Ã-¢½½-ê†¦ò©¦º

²¾¦¾ê† 2 (L2) (-À®…¤- ¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®Í¾ -²¾¦¾) Á®®Í¾ -²¾¦¾ ®÷¡£ö: £¸¾ -¦¾´¾©-Ã-¡¾-À í¾/-À¢í¾-Ã¥ (-Áì½ ®¾¤-Àêº (Multilingual) ºÈ¾/¢¼) Í¾ -¡ È¾ 2 ²¾¦¾ ¦ñ¤£ö´: ¡¾-´óÍ¾¨¡ È¾-¦º¤¡÷È -²¾¦¾ - ¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®Í¾ -²¾¦¾ ¡¾-¿-Ã§É-¦º¤- Íõ Í¾ -²¾¦¾-¦¿ìñ®-¡¾-»¼-»øÉ-Îñ¤¦õ (Multilingual education) Áì½ ¡¾-¦ò©¦º



ªÈ¾¤Å (-À®…¤ ìì½®ö®-¡¾-¢¼) £¸¾ -¨õ-¨ö¤- ¡¾-¦É¾¤ªñû¤-Á°¤¾ À²ºÃ¹É¦õ®ªÒÀ¯ñ-À¸ì¾-©ö-¾ (Sustainability) ¡¾«È¾ -Âº ¦…¤-ê†-»¼-»øÉ-Ã-²¾¦¾-ê¿-ºò© (L1) ¥½-¦‰¤-°ö-Ã¹É-À¡ó©-´ó-£¸¾ - (Transfer) ¦¾´¾©-Ã-¡¾-»¼-»øÉ-²¾¦¾-ºˆ; -ÁªÈ-ì½-£ö-¥¿À ñªÉº¤»¼-

ºÈ¾-²¼¤-ÁªÈ-£˜¤©¼¸. ì½®ö®-¡¾¢¼ ¡¾¿¦½-ÀÎó- ©É¸¨À¦˜²¾® À ñªö¸Áê²¾¦¾-À í¾ (-À®…¤ (Writing systems) ¡¾-²ñ©ê½¾-ªö -Îñ¤¦õ)

50

UNESCO ®¾¤-¡º¡ -Á°¡¾¡¾-¦ô¡¦¾À²º-ê÷¡-£ö øÈº¾§óŒ¯¾§ó-³-ó¡ APPEAL 920 «½Îö ¦÷¢÷´- ò©, ²ë½¢½-ÂÎ¤, ®¾¤-¡º¡ 10110, ¯½-Àê©-Äê www.unescobkk.org


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51

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52

²¾¦¾øÈÃ½Â¨®¾¨¡¾¦ô¡¦¾

-Áì½ ¡¾-¯½ªò®ñ©-Ã-²¾¡²œº¾§ó Áì½ ¯¾§ó-³ò¡

1. -²¾¦¾øÈÃ½Â¨®¾¨¡¾¦ô¡¦¾ Áì½ ¡¾¯½ªò®ñ© -Ã-²¾¡²œº¾§óª¾-À¸ñ-ºº¡-¦ú¼¤-ÃªÉ

¯½-Àê© ®ëø¾¨ ©¾ëø¦½ì¾´ (Brunei Darussalam)

øÈ¯½Àê©®ëø¾¨ ó 17 ²¾¦¾ê†£¾©- È¾«õ¡-¿-Ã§ÉÃ-¯½-Àê©-¦¿ìñ®-À í¾. ²¾¦¾-´¾-Àì Á´È´¾ª½«¾-²¾¦¾ê¾¤-¡¾ ÁªÈ- È¾²¾¦¾-ê†-«õ¡¿-Ã§É-È¾¤¡ É¾¤¢¸¾¤-Ã-¯½-Àê©-Á´È-²¾¦¾®ëø¾ -´¾-Àì. ²¾¦¾-ê†-¿-Ã§É-Ã-¡¾-¦ò©¦º-Á´È-²¾¦¾´¾-Àì Áì½ ²¾¦¾-ºñ¤¡ò©. ²¾¦¾-êÉº¤«…-Á´È-®Ò-«õ¡-¿-Ã§É.

¯½-Àê©- ¡¿ ø-À¥¨ (Cambodia)

øÈ¯½Àê©¡¿ ø-À¥¨ ó-¯½´¾ 20 ²¾¦¾ «õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-À í¾-Ã-¯½-Àê©. ¡÷È´-§ö-À°‰¾-ê†-Ã¹ È-ê†-¦÷© --Á´È-¡÷È´¢½Á´ (Khmer) ó-¥¿¸-¯½§¾¡º-¯½´¾ 90% ¢º¤-¯½§¾ ¡º-êñ¤-Ïö©-Ã-¯½-Àê©. ²¾¦¾-ê†-Ã§É-¦¿ìñ®-¦ò©¦ºøÈ-ê÷¡Å-¢˜ Á È-²¾¦¾-Á¹È¤-§¾© ˜ Á´È²¾¦¾¢½Á´(Khmer). ´¾-»º©-¯½¥÷-®ñ, ²¾¦¾-§öÀ°‰¾-Í¾ -²¾¦¾-Ä©É-«õ¡-¦½-ÀÎó-Ã¹É-À¯ñ-²¾¦¾-¦ò©¦º Ã-Í¾ -Â£¤¡¾-êö©-ìº¤ øÈ-À¢©-²ø©-º¨ê¾¤-²¾¡-ª¾-À ñ-ºº¡-¢º¤-¯½-Àê©. Â£¤¡¾-ÀÍ‰¾-óû ¦½-Îº¤-¡¾-¦ô¡¦¾-¦º¤-²¾¦¾- Ã-ì½®ö®-¡¾-¦ô¡¦¾-º¡-Â»¤»¼ -Áì½ -ÃÂ»¤»¼-Ã¹É-¡ñ®-°øÉ-Ã¹ È Áì½ -À©ñ¡Éº¨. »È¾¤¡ö©Ï¾ -¡¾-¦ô¡¦¾ ó 2003 Ã¹ÉÂº ¡¾©-§ö-À°‰¾-Ã§É-²¾¦¾-Á È-¢º¤-ªö-¦¿ìñ®-¡¾¦ò©¦º, ÁªÈ- È¾ ¡ö©Ï¾ -©„¤¡È¾ -Á´È-¨ñ¤-®Ò-êñ-Ä©É-«õ¡»ñ®-»º¤-Àêº.

¯½-Àê© ºò-Â©-ó-À§¨ (Indonesia)

øÈ¯½-Àê© ºò-Â©-ó-À§¨ -´ó²¾¦¾-Í¾ -¡ È¾ 700 ²¾¦¾ -À§…¤Á´È-¯½-Àê©-ê†-´ó--Í¾ -²¾¦¾¡ È¾ÏøÈ-Ïö©-Ã-ê½ ó-®º¾§ó. ²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ Á´È-²¾¦¾-ºò-Â©-ó-À§¨ À§…¤--Á´È-²¾¦¾ ê†-«õ¡-¿-Ã§É-Ã-¡¾-¦ò©¦º-øÈ-ê÷¡Å-¢˜¢º¤-¡¾-¦ô¡¦¾ -ÁªÈ- È¾-´ó-¥¿¸¯½§¾¡º ²¼¤-ÁªÈ 10% -Àê‰¾-˜ê†-Ã§É-²¾¦¾ ºò-Â©-ó-À§¨ -À¯ñ-²¾¦¾-Á´È-¢º¤-ªö. ìñ©«½ê¿-´½ø Áì½ ¡ö©-Ï¾¨ê¾¤-©É¾-¡¾-¦ô¡¦¾ ¦½Îñ®¦½Îø-¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾-Á È-¢º¤-ñ¡»¼À ñ-²¾¦¾-¦¿ìñ®-¡¾-¦ò©¦º-øÈ-¢˜¡¾-¦ô¡¦¾-À®œº¤ªí. Ã-²¾¡-¯½ªò®ñ©, ²¾¦¾-êÉº¤-«…-«õ¡-¿-Ã§É-ÎÉº¨ ê† ¦÷©Ã-Â»¤»¼¦¾ ñ-¢º¤-ìñ©. ÁªÈ È¾ ®¾¤êÉº¤«…«õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-¦º-À¯ñì¾ - ò§¾ (À ñ

53

ò§¾Î‡¤ªÈ¾¤¹¾¡). ²¾¦¾-êÉº¤-«… «õ¡-¿-Ã§É-Í¾ -Ã-¡¾-¦ô¡¦¾-º¡-Â»¤»¼-Â© -¦½-À²¾½ Á´È¡¾-¦ô¡¦¾-¢º¤-°øÉ-Ã¹ È.

¦¯¯ ì¾¸ (Lao PDR)

øÈ¦¾ê¾-ì½-¾-ìñ©- ¯½§¾êò¯½-Äª ¯½§¾§ö-ì¾¸ ´ó 82 ²¾¦¾ -ê†-£¾©- È¾-«õ¡-Ã§É-¦¿ ìñ®-À í¾-Ã¯½Àê©. ²¾¦¾-ê†-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-¡¾-¦ò©¦º-øÈ-ê÷¡Å-¢˜¢º¤-¡¾-¦ô¡¦¾- -Á´È-²¾ ¦¾-ì¾¸ -À§…¤-Á´È-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ Áì½ À¸í¾-À¯ñ-²¾¦¾-Á´È-¢º¤-£ö¦È¸Í¾¨ À§…¤´ó¯½´¾-À£òú¤-Î‡¤-¢º¤-¥¿¸-¯½§¾¡º. ¯½¥÷-®ñ, ²¾¦¾-êÉº¤-«…-Á È®ÒÄ©É-«õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-¡¾-¦ô¡ ¦¾ -ÁªÈ-À«ò¤-È¾¤-Ã©-¡Òª¾´ ²¾¦¾ÀÍ‰¾-ûó«õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-À í¾-Ã-Â»¤»¼ Ã-À¢©§ö-À°‰¾-ªÈ¾¤Å.

¯½-Àê© ´½-Àì-À§¨ (Malaysia)

øÈ¯½Àê©´½-Àì -À§¨ ó¯½´¾ 140 ²¾¦¾«õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-À í¾-Ã-¯½-Àê©. ²¾¦¾ ´¾-Àì (Malay) -Á´È-²¾¦¾--Á¹È¤-§¾©. Â»¤»¼ ¦È¸-Ã¹ È-Ã§É-²¾¦¾-´¾-Àì -À¯ñ-²¾¦¾-¦¿ìñ®-¡¾-¦ò©¦º. øÈ-Â»¤»¼-¯½«ö´¢º¤ìñ©, ²¾¦¾-ê†-Ã§É-¦¿ìñ®-¡¾-¦ò©¦ºì¸´ ó ²¾¦¾¥ó (Mandarin), ê½´ò (Tamil) Íõ ²¾¦¾-ºò-À©-¨ºÅ. øÈ-Ã-Â»¤»¼-ê†-Ã§É-²¾¦¾´¾-Àì, ²¾ ¦¾-¥ó(Mandarin), ²¾¦¾ (Tamil) Áì½ ²¾¦¾-²œ-À´õº¤-ºˆÅ Á´È-«õ¡-¿-Ã§É ¦¿ìñ®-¦ò© ¦º-À¯ñì¾¨ ò§¾-»¼. êÉ¾ -¯ó 1990, ¡÷È -²œ-À´õº¤-Í¾ -¡÷È´ øÈ-ê¾¤-êò©ª¾-À ñ-ºº¡-¢º¤-¯½-Àê©´¾-Àì-À§¨ -Ä©É-Àì†´ªí-Á°¡¾-¦ô¡¦¾-¿-Ã§É-²¾¦¾-êÉº¤-«…, -Â© -¦½-À²¾½«õ¡®ñ¥÷ À¢í¾-Ã-¡¾-¦ò©¦º- ò§¾-»¼. ÁªÈ- È¾ £¸¾ -²½¨¾¨¾´š Á´È-¨ñ¤®Ò-Ä©É-«õ¡-£¿-ô¤ È¾-À¯ñ-¡¾-¦ô¡¦¾-¦º¤-²¾¦¾ -À²¾½ È¾®ñ©¾²¾¦¾ÀÍ‰¾-¨ñ¤-®Ò-«õ¡-¿-Ã§ÉÀ¢í¾-Ã-¡¾-¦ò©¦º È¾¤ À¯ñê¾¤¡¾.

¯½-Àê© ²½ É¾ (Myanmar)

øÈ¯½Àê©²½ É¾ Í¾ -¡ È¾ 100 ²¾¦¾-«õ¡-¿-Ã§É-Ã-¡¾-À í¾-Ã-¯½-Àê©. ²¾¦¾-ê†-¿-Ã§É-Ã-¡¾-¦ò©¦º Ã-ì½®ö®-¡¾-¦ô¡¦¾-¢º¤-ìñ©-Á´È²¾¦¾²½ É¾, -À§…¤-Á´È-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾. ²¾¦¾êÉº¤«…-Á´È-®Ò-Ä©É-«õ¡-¿-Ã§É-Ã-ì½®ö®-¡¾-¦ô¡¦¾-¢º¤-ìñ©. À«ò¤-È¾¤-Ã©-¡Òª¾´, ²¾¦¾-êÉº¤-«… -Á´È-«õ¡-¿-Ã§É-È¾¤-¡ É¾¤¢¸¾¤-Ã-¡¾-¦ô¡¦¾-º¡-Â»¤»¼ -Áì½ ¡¾-¦ô¡¦¾-¦¿ìñ®-°øÉ-Ã¹ È Â©¨ºö¤¡¾¥ñ©ª¤¢º¤-¦ñ¤£ö´ -Áì½ §÷´-§ö-ê†-Ã§É-²¾¦¾-êÉº¤-«…, -Â© -¦½-À²¾½- -Ã-ìñ©-øÈ-ê¾¤-²¾¡-ÀÎõº -À§…¤º¾-Ã¦-øÈ-Â© -§ö-À°‰¾ê†- ó-¥¿¸-£öÎÉº¨.

¯½-Àê© ³òìò¯ò- (Philippines)

øÈ¯½Àê©³òìò¯ò-´ó¯½´¾ 170 ²¾¦¾-«õ¡-¿-Ã§ÉÃ-¯½-Àê©. ¦È¸-Ã¹ È-²¾¦¾-ÀÍ‰¾š Á´È- ó-ì½-®ö®¡¾-¢¼ Áì½ Í¾ -¡ È¾ 100 ²¾¦¾ ó-¯œ -Àìˆº¤-ê†-«õ¡-ÁªÈ¤-¢›. ²¾¦¾-ºñ¤¡ò© -Áì½ ²¾¦¾³òìò¯ò- Á È-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ ¦¿ìñ®-¡¾-¦ô¡¦¾-Á¹È¤-§¾©. ²¾¦¾-êÉº¤-«…-®¾¤-

54

²¾¦¾ -Ä©É«õ¡-¿-Ã§É-Ã-®¾¤-Â»¤»¼-¢º¤-ìñ© -À²ˆº-À¯ñ-²¾¦¾ “¢É¾ -°È¾” ¹ùõ “²¾¦¾-§÷¡¨øÉ” À²ˆº¡¾¦ò©¦ºÀì†´ªíøÈ¢˜¯½«ö´. -À«ò¤È¾¤-Ã©-¡Òª¾´, ²¾¦¾-êÉº¤-«…- -Á È-«õ¡-¿-Ã§É-Ã-¡¾-À í¾-À²ˆº-º½êò®¾ -Íñ¡¦ø©. ²¾¦¾-êÉº¤-«…-Á´È-«õ¡-¿-Ã§É-È¾¤¡ É¾¤¢¸¾¤ -Ã-¢½-ÁÎ¤-¡¾-¡¾-¦ô¡¦¾-º¡-Â»¤»¼ -Â© -¦÷´-Ã¦È-¡¾-¦ô¡¦¾-¢º¤-°øÉ-Ã¹ È. Â£¤¡¾-¦ô¡¦¾¯½-À²©-š -Á´È-«õ¡-¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©- Â© -ºö¤¡¾-¥ñ©ª¤ê†-®Ò-¢œ¡ñ®-ìñ©(NGOs) -Áì½ ºö¤¡¾¥ñ© ª˜¤¢º¤-§÷´-§ö.

¯½-Àê© ¦ò¤¡½-Â¯ (Singapore)

øÈ¯½Àê©¦ò¤¡½-Â¯ ´óÍ¾ -¡ È¾ 20 ²¾¦¾ «õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-À í¾-Ã-¯½-Àê© -À§…¤-À¯ñ-¯½-Àê©-ê†-¦÷´-Ã¦È¡¾-¦‰¤-À¦ó´-¦ñ¤£ö´-ê†-¿-Ã§É-¦º¤-²¾¦¾ -Áì½ Í¾ -²¾¦¾. -3 ¦È¸ 4 ¢º¤-¯½§¾¡º-Á´È-¡÷È´£ö-ê†À í¾-²¾¦¾-¥ó À§…¤´ó-Í¾ -¦¿¼¤. ²¾¦¾-ºñ¤¡ò© -Á´È-²¾¦¾-ê†-Ã§É-¦¿ìñ®-¦ò©¦º-Ã-ê÷¡Å-¢˜¢º¤-¡¾-¦ô¡¦¾ -Áì½ ²¾¦¾ê¾¤-¡¾-ºó¡ 3 ²¾¦¾ (-À§„: ²¾¦¾-´¾-Àì-, ²¾¦¾-¥ó (Mandarin) -Áì½ ²¾¦¾ê½ ò (Tamil)) «õ¡-¦ò©¦º-Ã¹É-À¯ñ-²¾¦¾-êó 2 À§…¤-Àºš È¾ “²¾¦¾-Á È”. ¯½§¾§ö-ê†-À í¾-²¾¦¾-º ¦¾´¾©-ê†-¥½-Àìõº¡-»¼-²¾¦¾ -ê†-¦ò©¦º-Ã-Íñ¡¦ø©-¢º¤-Â»¤»¼, -ÁªÈ- È¾ ®Ò- ó-¡¾-ªº®¦½Îº¤-Ã¹É-´ó¡¾-Ã§É-²¾¦¾-êÉº¤-«…-Ã-¡¾-¦ò©¦º ªÈ¾¤-¡ñ®¯½-Àê©-¦È¸-Ã¹ È-Ã-²¾¡²œ º¾§ó-ª¾-À ñ-ºº¡-¦È¼¤-ÃªÉ.

¯½-Àê© -Äê (Thailand)

øÈ¯½-Àê©Äê óÍ¾ -¡ È¾ 70 ²¾¦¾-«õ¡-¿-Ã§É-¦¿-ìñ®-À í¾-Ã-¯½-Àê©. ²¾¦¾-Äê-´¾ª½ «¾-Á´È-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ Áì½ ²¾¦¾-Á¹È¤-§¾©-¢º¤-¯½-Àê© Áì½ -À¯ñ-²¾¦¾-ê†-¿-Ã§É-Ã-¡¾-¦ò©¦º-øÈ-ê÷¡Å-¢˜¢º¤-¡¾-¦ô¡¦¾. øÈ-®¾¤-À¢©, ²¾¦¾-êÉº¤-«…-«õ¡-¿-Ã§É-Ã¡¾-¦ò© ¦º¦¿ìñ® “¹ùñ¡¦ø©-êÉº¤«…”. ®¾¤-²¾¦¾-êÉº¤-«…-«õ¡-¿-Ã§É-Ã-¡¾-¦ô¡¦¾-º¡-Â»¤»¼, -Â© -¦½-À²¾½-¡¾-¦ô¡¦¾°øÉ-Ã¹ È À§…¤¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©-Â©¨ºö¤¡¾-ê†-®Ò-¢›¡ñ®-ìñ© (NGOs). ºö¤ ¡¾-¥ñ©ª¤ìñ©-¦½-Îñ®¦½-Îø-Â£¤¡¾-êö©ìº¤-®¾¤-Â£¤¡¾ê†-Ã§É-²¾¦¾-êÉº¤-«… Ã-¡¾¦ô¡ ¦¾. ÁªÈ- È¾-Â£¤¡¾-ÀÍ‰¾š Á´È-¨ñ¤--®ðú-Ä©É-«õ¡«õ È¾ -À¯ñ-Â£¤¡¾¡¾-¦ô¡¦¾-¦º¤-²¾¦¾. ñ®--ÁªÈ-¯ó 2004, -¡¾-«ö¡-«¼¤¡È¼ -¡ñ®-¡¾-¿-Ã§É²¾¦¾-êÉº¤-«…-Ã-¡¾-¦ô¡¦¾ -Ä©É-À²†´Í¾ -¢› Â© -¦½-À²¾½ -Ã-¡½§¸¤-¦ô¡¦¾ -Áì½ -Ã¦-´¸-§ö.

¯½-Àê© ¹¸¼©¾´ (Vietnam)

øÈ¯½Àê©¹¸¼©¾´ ó¯½´¾ 100 ²¾¦¾- «õ¡-¿-Ã§É-À¢í¾-Ã-¡¾-À í¾øÈ¯½-Àê©-. ²¾ ¦¾-Á¹È¤-§¾©-Á´È-²¾¦¾¹¸¼©¾´-À§…¤-Á´È-²¾¦¾-ê¿-ºò©- (¹ìõ ²¾¦¾-ê¿-ºò©-¢º¤-£öê†-À í¾ ¦º¤-²¾¦¾) -¯½´¾ 90% ¢º¤-¯½§¾¡º. ¡¾-¦ô¡¦¾-¦º¤-²¾¦¾ -Áì½ ¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾-êÉº¤-«…-Ã-¡¾-¦ô¡¦¾ -Á´È-Ä©É-»ñ®¡¾-¦½Îñ®¦½Îø-¥¾¡-Í¾ -Àº¡½¦¾-½-Â¨®¾¨ -ÁªÈ-À«ò¤-È¾¤-Ã©-¡Òª¾´ -²¾¦¾¹¸¼©¾´¨ñ¤£ö¤À ñ²¾¦¾ªíªðê†«õ¡¿Ã§ÉÃ¡¾¦ò©¦º øÈ

55

ê÷¡Å¢¢º¤¡¾¦ô¡¦¾, ì¸´êñ¤ÃÀ¢©ê†®ÒÀ í¾²¾¦¾¹¸¼©¾´. ²¾¦¾êÉº¤«… «õ¡¿ Ã§ÉÃ¡¾¦ô¡¦¾øÈ®¾¤À¢© ÁªÈ¦È¸Ã¹ ÈÀ¯ñì¾¨¸ò§¾Àê‰¾˜ À§…¤¡¸´Àºö¾ 20% ¢º¤ Íñ¡¦ø©¡¾¦ô¡¦¾¢¯½«ö´. ñ®ÁªÈ¯ó 2006, Â£¤¡¾êö©ìº¤-ÃÏÈÅ ¡È¼ -¡ñ®-²¾¦¾-§ö-À°‰¾ -Á´È-Ä©É-Àì†-´ªí¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©.

2. -²¾¦¾øÈÃ½Â¨®¾¨¡¾¦ô¡¦¾ Áì½ ¡¾¯½ªò®ñ© -Ã-²¾¡²œº¾§óª¾-À¸ñ-ºº¡-

¦¾ê¾ì½½-ìñ© ¯½§¾§ö-¥ó (China)

øÈ¦¾ê¾ì½½-ìñ© ¯½§¾§ö¥ó ´óÍ¾ -¡ È¾ 200 ²¾¦¾-ê†-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-À í¾-, ²¾¦¾- ¥ó- ñ-©¾ëò(Mandarin) -Á´È-²¾¦¾ê¾¤-¡¾. ¯½-Àê©-¥ó ´ó-¡ö©Ï¾¨ -Áì½ ½-Â¨®¾¨ -À§…¤¦‰¤-À¦ó´-¡¾-¿-Ã§É²¾¦¾-§ö-À°‰¾-À¢í¾--Ã-¡¾-¦ò©¦º øÈ-À¢©-§÷´-§ö §ö-À°‰¾ê†- ó¥¿¸-£ö-ÎÉº¨ -ÁªÈ-®Ò-´ó-¡¾¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©-½-Â¨®¾¨©„¤¡È¾¸ øÈ-Í¾ -À¢© -Áì½ ½-Â¨®¾ -©„¤ ¡È¾ --«õ¡¿Ã§É²¼¤ÁªÈ 55 ²¾¦¾-§ö-À°‰¾-Àê‰¾-˜. ¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾-êÉº¤-«…-Ã-¡¾-¦ô¡¦¾-Á´È-Áª¡-ªÈ¾¤-¡ñ ºó¤-ª¾ -¦½²¾®-ÁªÈì½-À¢© -Áì½ -ÁªÈ-ì½-§ö-À°‰¾. ²¾¦¾-êÉº¤-«…-¯½´¾ 6 ²¾¦¾-«õ¡-¿-Ã§É-Ã-¡¾-¦ô¡¦¾ -¦¿ìñ®-¦ò©¦ºøÈ-¢˜¯½«ö´ ¥ö-À«ò¤-¢˜´ñ©ê½ ö -ªº-¯¾¨. Ã¡ðì½ó-š ²¾¦¾-¥ó´ñ-©¾ëò -(Mandarin) -Á´È-«õ¡-¿-Ã§É¡¾-¦ô¡¦¾--Ã¹É-À¯ñ-²¾¦¾-êó¦º¤. ÁªÈ- È¾, -Á°¡¾-¦ô¡¦¾-¦º¤-²¾¦¾-ê†-²ö®-À¹ñ-Â© -ê‰ -Ä -Ã-¯½-Àê©-¥ó Á È-¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾-êÉº¤-«… À§…¤Àì†´ªí¡ñ®²¾¦¾Á È¢º¤ñ¡»¼ ---Áì½ ª¾ -©É¸¨-¡¾-Ã§É-²¾¦¾-¥ó ñ-©¾ëò(Mandarin) ¢Éº¢É¾¤Ä¸. øÈ-Í¾ -À¢©-§÷ -§ö §ö-À°‰¾ê†- ó¥¿¸-£ö-ÎÉº¨, ²¾¦¾-êÉº¤-«… Á È-«õ¡-¿-Ã§É- -À¯ñ-ì¾¨ ò§¾-»¼-øÈÁªÈì½¢¢º¤¡¾-¦ô¡¦¾ê†Áª¡ªÈ¾¤¡ñ.

¯½-Àê©- ö¤-Â¡-Àì¨ (Mongolia)

øÈ¯½Àê© ö¤-Â¡-Àì¨ £¾©- È¾-´ó¯½´¾ 12 ²¾¦¾-«õ¡-¿§É-Ã-¯½-Àê© ö¤-Â¡-Àì¨ ¦¿ ìñ®-À í¾. ¯½-´¾ 90% ¢º¤-¯½§¾¡º---Á´È-£ö-´ö¤-Â¡ À§…¤Ã§ÉÍ¾ -¦¿-¼¤ -Ã-¡¾-À í¾ ²¾¦¾-ê¾¤-¡¾, -À§…¤-Á´È²¾¦¾»¾(Halh) ¹ùõ ²¾¦¾£¾¡¾ ö¤Â¡Àì¨ (Khalka Mongolian). ²¾¦¾ ö¤-Â¡ Á È-²¾¦¾-ê†-«õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-¦ò©-¦º-øÈ-ê÷¡Å-¢˜¢º¤-¡¾-¦ô¡¦¾ -ÁªÈ- È¾ ¯½¥÷-®ñ ²¾¦¾-ºñ¤¡ò©-Ä©É-¡¾ -À¯ñ-²¾¦¾-ê†-¦¿£ñ-ºó¡-²¾¦¾-Î‡¤-Ã-¢˜´½¹¾ ò ê½¨¾-Äì. ²¾¦¾»¾ ö¤Â¡Àì¨ (Halh Mongolian) Á´È-²¾¦¾-êó¦º¤ ê†-«õ¡-Ã§É-¦¿ìñ®-À í¾øÈ-Ã-ê÷¡Å-§÷´-§ö §ö-À°‰¾ê†- ó¥¿¸-£ö-ÎÉº¨. ìñ©«½ê¿-´½ø-¯ó 2002 ¦½Îñ® ¦½Îø¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾-§öÀ°‰¾--À¢í¾-Ã-¡¾-¦ò©¦º. ÁªÈ- È¾ ó-²¼¤-²¾¦¾¡¾§¾¡ (Kazakh) «õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-¡¾-¦ô¡¦¾-¦º¤-²¾¦¾.

56

¯½-Àê© † ÷È (Japan)

øÈÀê©†¯÷È ´ó¦º¤²¾¦¾-²œ-À´õº¤-«õ¡-¿-Ã§É¦¿ìñ®-À í¾øÈÀê© (²¾¦¾†¯÷È Áì½ ²¾ ¦¾º¾ºò÷(Ainu)). ²¾¦¾-êñ¤-¦º¤-«õ¡-¿-Ã§É-»È¸´-¡ñ® 11 ¦¿¼¤¢º¤²¾¦¾ †¯÷È Ryukyuan À§…¤Í¾ -£ö-«õ- È¾ -À¯-ñ²¾¦¾-ê†-Ã¡É-£¼¤-¡ñ®-²¾¦¾-Á È-¢º¤-ªö. ²¾¦¾-†¯÷È Á´È-²¾¦¾-Á¹È¤-§¾©-¢º¤-¯½-Àê© -À§…¤-À¯ñ-²¾¦¾-ê†-«õ¡¿Ã§ÉÀ í¾¯½´¾ 99% ¢º¤-¯½§¾-¡º-. Ã-êö©-¦½

ñ©-ê†-°È¾-´¾, £öê†-ºö®-²½-¨ö®-À¢í¾´¾-º¾-Ä¦-øÈÃ-¯½-Àê© -Ä©É-À²ó-ú´¥¿¸-²¾¦¾-êÉº¤-«… À§…¤ ¯½¥÷-®ñ¡¸´-Àºö¾-¯½´¾ 1.4% ¢º¤-¥¿¸-¯½§¾¡º-êñ¤-Ïö©. ²¾¦¾-ê¾¤-¡¾-ê†-Ã§É-¦¿ ìñ®-¦ò©¦º Á´È²¾¦¾-†¯÷È, -ÁªÈ- È¾ ¯½¥÷-®ñ¡½§¸¤-¦ô¡¦¾-êò¡¾, ñ©ê½½-ê¿, ¡òì¾,

òê½¨¾¦¾© -Áì½ -Àªñ¡-Â-Âì-§ó ¢º¤-¯½-Àê©-†¯÷È Ä©Éºº¡½-Â¨®¾¨ -ÁÃ¦È-¯ñ® ÷¤¡¾-¦ò© ¦º-²¾¦¾†¯÷È À¯ñ-²¾¦¾-êó¦º¤-Ã¹É-¡ñ®-À©ñ¡-ê†-ºö®-²½-¨ö®À¢í¾-´¾-ÃÏÈ Áì½ -À©ñ¡-ê†®Ò-Á´È-£ö-†¯÷È; ¦½Î-º¤ òêó-¡¾-¦ò©¦º-¿-Ã§É-²¾¦¾-Á´È-¢º¤ñ¡»¼ °È¾- òêó-¡¾-¦ò©¦º-Á®®-À¯ñ-êó-´ -Áì½ òêó-ºˆÅ; -Áì½ ¿-Ã§É-¯½¦ö®-¡¾-¢º¤-ñ¡»¼-ê†-®ðú-Á´È-£ö-†¯÷È -Íõ ñ¡»¼-†¯÷Èê†-¡ñ®-£õ-À¢í¾-Â»¤»¼ À²ˆº-¯ñ® ÷¤£¸¾ -À¢í¾-Ã¥-ì½¹ È¾¤-ñ¡»¼-ê†-Á´È-£ö-†¯ú÷ Áì½ ®Ò-Á´È-£ö-†¯÷È Â© -¦½-À²¾½-ê¾¤-©É¾- ñ©ê½½-ê¿ -Áì½ ¾Å-§¾©.

3. ²¾¦¾øÈÃ½Â¨®¾¨¡¾¦ô¡¦¾ -Áì½ ¡¾-¯½ªò®ñ© -Ã-²¾¡²œº¾§óª¾-À¸ñ-ªö¡ -Áì½ º¾§ó-ÃªÉ.

¯½-Àê© ºñ³¡¾-ò©-¦½«¾ (Afghanistan)

øÈ¯½-Àê©ºñ³¡¾-ò©-¦½«¾ ´ó¯½-´¾ 30 ²¾¦¾-«õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-À í¾-Ã-¯½-Àê©. À§…¤-Ã- 8 ²¾¦¾-Á´È-«õ¡-¿-Ã§É-È¾¤¡ É¾¤¢¸¾¤¦¿ìñ®-À í¾, ì¸´©É¸¨: ²¾¦¾²¾¦Âª (Pashto), ©¾ëò(Dari), º÷¦½À®ñ¡ (Uzbek), Àêõº¡´ò (Turkmen), ²¾Á§ (Pashae), Â-Âºëò¦ª¾ó (Nooristani), ®¾Âì§ó (Balochi) Áì½ §¾¨¾ó (Shighnani). ²¾¦¾ (Pashto) Áì½ ©¾ëó (Dari) Á È-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ Áì½ ²¾¦¾-Á¹È¤-§¾© ¢º¤-¯½-Àê© -Áì½ -À¯ñ-²¾¦¾-ê†-«õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-¦ò©¦º-øÈ-ê÷¡¢¢º¤-¡¾-¦ô¡¦¾. Àˆº¤-¥¾¡ ìñ©«½ê¿-´½ø-Ä©É-Â£¦½-¾À°ó¨-Á°ÈÈ-Ã¹É¿-Ã§É-²¾¦¾-Á´È ¦ò©¦º-øÈÃ¡¾-¦ô¡¦¾¢²œ«¾, ¡½§¸¤-¦ô¡ ¦¾-êò¡¾Ä©É-¸¾¤-Á°-¿-Ã§É-²¾¦¾-§öÀ°‰¾-À¢í¾-Ã-ì½®ö®-¡¾-¦ô¡¦¾º¡--Â»¤»¼ -Áì½ -Ã Â»¤»¼¦¾ ñ À§…¤ì¸´êñ¤-¡¾¦º-²¾¦¾-§öÀ°‰¾-À¯ñ-ì¾¨ ò§¾-»¼.

¯½-Àê© -®ñ¤-¡ì¾-Àê© (Bangladesh)

øÈ¯½-Àê©®ñ¤-¡ì¾-Àê© ó-¯½´¾ 40 ²¾¦¾. ²¾¦¾- -Á®ñ¤-¡ì¾(Bangla) -Á´È-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ Áì½ ²¾¦¾-Á¹È¤-§¾©-¢º¤-¯½-Àê© -Áì½ ñ¤-Á´È-²¾¦¾-ê†-«õ¡-¿-Ã§É-À¢í¾-Ã-¡¾-¦ò©¦ºøÈ-ê÷¡Å-¢˜¢º¤-¡¾-¦ô¡¦¾. -Ã-¥¿¸-¯½§¾¡º- 140 ¡ È¾-ìÉ¾£ö, ¯½-´¾

57

98% -À í¾²¾¦¾-Á®ñ¤-¡ì¾. ²¾¦¾-ºñ¤¡ò©-¡Ò-¨ñ¤-À¯ñ-²¾¦¾-Î‡¤-ê†-«õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-¦ò©¦º øÈ ¡¾-¦ô¡¦¾¢¦ø¤. øÈ-Ã-Â»¤»¼--ìñ©, Àº¡½-§ö Áì½ ¹Éº¤-»¼-¯½§¾-¦ô¡¦¾, ²¾¦¾-ê†-¿-Ã§É-À¢í¾-Ã-¡¾-¦ò©¦º-Á È-²¾¦¾-Á®ñ¤-¡ì¾. ¯½¥÷-®ñ ¯½-Àê©®ñ¤-¡ì¾-Àê© ®Ò-´ó-¡ö©-ì½®¼® --Ã¹É-¿-Ã§É-²¾¦¾-êÉº¤-«…- -Áì½ ²œ-À´õº¤À¢í¾-Ã-¡¾-¦ò©¦º. ²¾¦¾-¢º¤-§ö-À°‰¾- ®¾¤-§ö-À°‰¾ -Á´ÈÄ©É-«õ¡-¿-Ã§ÉÀ¯ñ-£¿-À í¾ -À²ˆº-À¯ñ-²¾¦¾ “¢É¾ -°È¾” ¹ùõ “²¾¦¾-§È¸¨” À²ˆºº½êò®¾ -Íñ¡¦ø©-. Éº-¦¾-À¹©-š, ¡÷È´-£ö-¦È¸-ÎÉº -Í¾ -¡÷È´ -Ä©É-²ö®-¡ñ®-®ñ¹¾-¡¾-¦ø-À¦-¨ ²¾¦¾ -Áì½ »ó©£º¤- ñ©ê½½-ê¿-¢º¤-²¸¡-À¢ö¾ Áì½ -Ã-¢½½-©¼ -¡ñ- ªÉº¤-¯½-À§ó-ÎÉ¾-¡ñ®£¸¾ -¥¿¡ñ©-Ã-¡¾-À¢í¾¹¾-¡¾-¦ô¡¦¾ ê†-²¸¡-À¢ö¾ªÉº¤¡¾-²¾¦¾- -À§…¤-²¸¡-À¢ö¾¦¾´¾©-À¢í¾-Ã¥ -Áì½ -À í¾-Ä©É.

¯½-Àê© ²ø-«¾ (Bhutan)

øÈ¯½-Àê©²ø-«¾ ó¯½-´¾ 18 ²¾¦¾-«õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-À í¾-Ã-¯½-Àê© À§…¤-Ã-˜ ²¾¦¾©ö¤¡¾(Dzongkha) Á È-²¾¦¾-¯½¥¿-§¾© -Áì½ ê÷¡-£ö-«õ- È¾-À¯ñ-Àº¡½ìñ¡-ºñ-Î‡¤-¢º¤--º¾¾¥ñ¡. ²¾¦¾ªíªð -ê†-Ã§É-¦¿ìñ®-¦ò©¦º Ã-Â»¤»¼-ìñ© -Á´È-²¾¦¾ºñ¤¡ò©, -ÁªÈ- È¾-²¾¦¾©ö¤¡¾ (Dzongkha) ¡Ò-«õ¡-¿-Ã§É-Ã-®¾¤-¹Éº¤-»¼. ì½®ö®-¡¾-¦ô¡¦¾-º¡Â»¤»¼- øÈ-¯½-Àê©²ø-«¾ Ä©É-©¿-Àó-Ä¯-Â© -¿-Ã§É-²¾¦¾©ö¤¡¾ (Dzongkha). ìñ©«½®¾- -Ä©É-Àì†´ªí ©¿-ÀóÍ¾¨Â£¤¡¾ À²ˆºº½êò®¾ -ì¾ -ì½º¼©-¢º¤-ÁªÈ-ì½-²¾¦¾-øÈ-Ã-¯½-Àê©, -ÁªÈ- È¾¡¾-²ñ©ê½¾-²¾¦¾ ¦È¸-Ã¹ È-Á´ÈÁ-Ã¦È¡¾-²ñ©ê½¾-²¾¦¾©ö¤¡¾ (Dzongkha).

¯½-Àê© ºò-À©¨ (India)

øÈ-¯½-Àê© ºò-À©¨ -Ä©É-´ó-¡¾-«ö¡-«¼¤-¡ñ-Í¾ -¡È¼ -¡ñ® ¥¿¸²¾¦¾ -Áì½ ¦¿¼¤ Íõ £¸¾ -Í¾¡-Í¾ -¢º¤-²¾¦¾. ¡¾-¦¿-Í¸©-¢Ó-´øÃ ó 1961 ²ö®- È¾-¯½-Àê© ó 1652 ²¾¦¾ -ÁªÈ- È¾ ¡¾-¦¿-Í¸©-¢Ó-´ø-Ã-¯ó 1991 ²ö® È¾¯½-Àê© ´ó-²¼¤ 114 ²¾¦¾. Ãì¾¨¡¾/The Ethnologue lists ´ó¯½´¾ 430 ²¾¦¾. ¯½¥÷-®ñ 22 ²¾¦¾-«õ¡-®ñ¥÷Ã¦È-Ã-ª¾-ª½ì¾¤êó 8 ¢º¤-ìñ©«½ê¿-´½ø- À§…¤-Ã-˜²¾¦¾»ò©ø(Hindi) Á È-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ Áì½ ²¾¦¾-ºñ¤¡ò© -Á´È-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ ê†-À§ˆ-º´ªÒ-ê÷¡Å-§ö-À°‰¾.

Í¾ -´¾©ª¾ ¢º¤-ìñ©«½ê¿-´½ø-¯½-Àê©-ºò-À©-¨ ¡È¼ -²ñ-¡ñ®-²¾¦¾. ´¾©ª¾-Î‡¤-ê†-¦¿£ñ-Á´È ´¾©ª¾ 350ŒA À§…¤-À í¾ È¾ “¡¾-ªº®¦½Îº¤-¦…¤º¿¸¨£¸¾´¦½©¸¡ ê†-²¼¤²ð-¦¿ìñ®-¦ò©¦º-²¾¦¾-Á È-¢º¤-ñ¡»¼§ö-À°‰¾ Ã¡¾¦ô¡¦¾¢ªíÃ¹ÉÀ©ñ¡§öÀ°‰¾ -Á´È-ÎÉ¾-ê†-¢º¤-ÁªÈ-ì½-ìñ© -Áì½ -º¿¾©-¡¾-¯ö¡£º¤êÉº¤-«…- ¢º¤-ÁªÈ-ì½-ìñ©.” “¦ø© 3 ²¾ ¦¾” «õ¡-¦½-ÀÎó-¢›-Â©¨ £½½-¡¿´½¡¾-ê†-¯ô¡¦¾-¦ø-¡¾¤¡¾-¦ô¡¦¾ -Ã-¯ó 1957 Áì½ «õ¡ À¹ñ©óÀ¹ñ²Éº´¥¾¡ìñ©«½ öªó- ¢º¤-ÁªÈ-ì½-ìñ© -Ã-¯ó 1961. ¦ø©-©„¤¡È¾¸ ¿-Ã§É 3 ²¾¦¾-¦¿ìñ®-¦ò©¦º-øÈ-§˜»¼ê†-Áª¡-ªÈ¾¤-¡ñ. º¡¥¾¡-øÈ-®¾¤-ìñ© -À§„: ìñ©Âºëò©¦½ (Orissa)

58

Áì½ ìñ©´¾¹¾ëñ¦ª¾(Maharashtra), ¡ö©ì½®¼®-¢º¤¦ø©-©„¤¡È¾¸ -«õ¡-ìú¸¤-ì½-À´ó©Í¾¨ ¡ È¾-«õ¡-¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©-ª¾´.

¢º®-ÎÉ¾-¸¼¡-¹ùñ¡¦ø©-Á¹È¤-§¾© ¦¿ìñ®-¡¾-¦ô¡¦¾-¢º¤-Â»¤»¼ À§…¤«õ¡-»È¾¤¢› ê÷¡Å 5 ¯ó Â©¨ NCERT Ä©ÉÀ í¾- È¾ ²¾¦¾-Á È-£¸-¥½-ªÉº¤-À¯ñ-²¾¦¾-ê†-Ã§É-¦¿ìñ®-¦ò©¦º-øÈ “ê÷¡Å-¢˜¢º¤-¡¾-¦ô¡¦¾” (NCERT 2000, ÎÉ¾-ê† 76). ¡ö©ì½®¼®¡º®-ÎÉ¾-¸¼¡-À¯ñ-²¼¤-£¿-Á½¿ -ÁªÈ®Ò-êñÀ¯ñ»È¾¤-¡ö©Ï¾¨. ¡¾¦ô¡¦¾Â©¨ê‰ Ä¯ «õ¡-©¿-Àó-Ä --Â© -¿-Ã§É-²¾ ¦¾êÉº¤-«…, ²¾¡²œ (ª¾ª½ì¾¤ 8) ¹ìõ ²¾¦¾-ê¾¤-¡¾. ê÷¡-£ö-«õ- È¾¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾-ºñ¤ ¡ò©-¦¿ìñ®-¦ò©¦º-Á È-¦…¤-ê†-¦¿£ñ, ©„¤˜ ¡¾-¦öê½¾-®ñ¹¾¡¾À õº¤ ¦È¸-Í¾ -Á´È ÁÃ¦È¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾ºò--À©¨ -Áì½ ²¾¦¾-ºñ¤¡ò© -Áì½ ®Ò-Á´È-¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾-Á´È. Í¾ -ìñ©-ê†-´ó-¥¿¸-¯½§¾¡º-¢º¤-£ö-§ö-À°‰¾-Ä©É-²½¨¾¨¾ -ê†-¥½-¿-Ã§É-²¾¦¾-§ö-À°‰¾-À¢í¾-Ã ¡¾-¦ô¡¦¾. òêó-¡¾-š Á È-Ä©É-»ñ®-°ö¦¿-Àìñ©-øÈ-®¾¤ìñ© -Â© -¦½-À²¾½ ìñ©ºñ©§¾´ (Assam) Áì½ ìñ©¾¡¾Áì (Nagaland). ¡¾¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©- òêó-¡¾-©„¤¡È¾¸øÈìñ©ë¾ ¥¾¦«¾ (Rajasthan), Âºëò©¦½ (Orissa) Áì½ Áº©ë¾¯ë¾À©¦ (Andra Pradesh Ä©É-²ö®-£¸¾ -¹ ÷É¤¨¾¡ -Ã-Äì¨½-¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©, -ÁªÈ- È¾ ¯½¥÷-®ñ£¸¾´²½¨¾¨¾´ÃÏÈ Ã ¡¾¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©-Á È¡¿ìñ¤©¿Àó¡¾.

¯½-Àê©À¯¾ (Nepal)

øÈ¯½Àê©À¯¾ ¯½´¾ 90 ²¾¦¾ -«õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-À í¾-Ã-¯½-Àê©. ²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ Áì½ ²¾¦¾ê†-Ã§É-¦¿ìñ®-¦ò©¦º-Á´È-²¾¦¾¾-¯¾ìó (Napali), -ÁªÈ- È¾ Â»¤»¼-Àº¡½-§ö-Í¾ -Á¹È¤-¿-Ã§É-²¾¦¾-ºñ¤¡ò©-Ã-¡¾-¦ò©¦º. ìñ©«½ê¿-´½ø-¢º¤-¯½Àê©-À-¯¾ (Nepal) Á½¿-Ã¹É- ó-¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾-Á´È-À¢í¾-Ã-¡¾-¦ò©¦º Â© -¦½-À²¾½-Ã-¡¾-¦ô¡ ¦¾¢ªí Ãªö¸¥ò¤ÁìÉ -¢Ó-Á½¿-š ®Ò-£Èº -Ä©É«õ¡-¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ© -Â© -¦½-À²¾½-Ã-¢˜êÉº¤-«…. ÉºÄ©É-»ñ®-êô§È¸¨ÀÍõº-¥¾¡-²¾ -º¡, ¦ø-°½ìò©- œ´»¼ Ä©É-²ò´ œ´ºÈ¾¢²œ «¾-¦¿ìñ®-§˜¯½«ö -¦ô¡¦¾ -Â© -¿-Ã§É²¾¦¾-§ö-À°‰¾ 9 ²¾¦¾ -ÁªÈ- È¾ ¯½¥÷-®ñ®Ò-´ó-Ã°-¦¾ ´¾©-¯½-À´ó-Ä©É- È¾ œ´ºÈ¾-ÀÍ‰¾š«õ¡-¿-Ã§É ¹ùõ ®Ò. ºö¤¡¾-ê†-®Ò-¢›¡ñ®-ìñ©«½®¾ (NGOs) ®¾¤-ºö¤¡¾ Ä©É-Àì†´ªíêö©-ìº¤-¿-Ã§É-²¾¦¾-Á ÈÀ¢í¾-Ã-¡¾-¦ò©¦º-øÈ-º¡Â»¤»¼ -À§…¤¦‰¤-°ö-Ã¹É-¯½§¾§ö-Ä©É-»ñ®-»øÉ-À«ò¤-£¸¾ -¦¿£ñ-¢º¤-¡¾-¦ô¡¦¾-ê†¿-Ã§É-²¾¦¾-Á È, -ÁªÈ- È¾ Éº £¸¾´®Ò¦½¹¤ö®¦÷¡-ê¾¤-©É¾-¡¾-À´õº¤øÈ-Ã-¯½-Àê© -Ä©É-À»ñ©-Ã¹É¡¾-¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©¡¾-êö©-ìº¤-©„¤¡È¾ - -Ä©É-²ö®-¡ñ®--£¸¾ -¹ ÷É¤¨¾¡.

¯½-Àê© ¯¾-¡ò¦ª¾ (Pakistan)

øÈ¯½-Àê© ¯¾-¡ò¦ª¾ Á È-¯½-Àê©-ê†-Ã§É-Í¾ -²¾¦¾ ¯½¡º®-´ó 6 ²¾¦¾-ªíªð Áì½ Í¾ -¡ È¾ 57 ²¾¦¾-§öÀ°‰¾. ²¾¦¾-Á´Èªíªð-ì¸´ ó: ²¾¦¾ ÷¥¾®ó (Punjabi) (44%),

59

¯¾¦Âª (Pashto) (15%), §ò©ó(Sindhi) (14%), §óÁë¡ò(Siraiki) (11%), ºø©ø (Urdu) (8%), ®¾Âì§ó(Balochi) (4%) Áì½ ²¾¦¾-§öÀ°‰¾-ºˆÅ (5%). ²¾¦¾-Á¹È¤-§¾© -Á´È-²¾¦¾ºø©ø (Urdu), ¦È¸-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾-Á´È-²¾¦¾ºñ¤¡ò©. ²¾¦¾ºø©ø (Urdu) «õ¡-¿-Ã§É-È¾¤¡ É¾¤¢¸¾¤Ã¹É-À¯ñ-²¾¦¾-êó¦º¤ -Ã-À¢©-ªö -À´õº¤-¢º¤-¯½-Àê© -À²¾½ È¾-´ñ-Á È-²¾¦¾-ê†-«õ¡-¿-Ã§É-À¢í¾¦¿ìñ®-¦ò©¦º-Ã-Â»¤»¼-ìñ© -Áì½ -Â»¤»¼-¦¾¦½Î¾. ²¾¦¾-©„¤¡È¾ - ñ¤-«õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-¦ò©¦º-ê÷¡Å- ò§¾-Ã- ½-¹¾- òê½¨¾-Äì ö¡-À¸ ò§¾- òê½¨¾¦¾© -Áì½ -Àªñ¡-Â-Âì-§ó. ²¾¦¾ºø©ø (Urdu) Á´È-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ê†-«õ¡-¿-Ã§ÉÃ-¸¼¡-¤¾¡¾-£É¾ -Áì½ ®ðìò¡¾-¡¾-´¸-§ˆ. ©„¤˜, ñ-¥…¤-´ó-£¸¾ -¦¿£ñ-ªÒ-¡¾¹¾-¸¼¡-À»ñ©-¤¾-ê¿Í¾ -¡ È¾-²¾¦¾-ºˆÅ-Ã-¯½-Àê©. ºó¡-²¾¦¾-Î‡¤-ê†-´ó-£¸¾ -¦¿£ñ-ªÒ-¡¾-¹¾-¸¼¡-À»ñ©-¤¾-ê¿Ã-®¾¤¸¼¡-¤¾-¢˜ªÔ Áì½ ®¾¤-À¢©-¢º¤--Á¢¸¤§ò (Sindh) Á´È-²¾¦¾§ò©ó (Sindhi) À§…¤«õ¡-¿-Ã§É-À¢í¾¦¿ìñ®-¡¾¦ò©¦º Áì½ -À¯ñ-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾-Ã¹É-¡ñ®-®¾¤¢½-ÁÎ¤-¡¾. ²¾¦¾ Pashto «õ¡-¿-Ã§É-À¢í¾¦¿ìñ®-¦ò©¦ºøÈ-Ã-Â»¤»¼-®¾¤-Á¹È¤¥ö-À«ò¤¢ ¯.5 ÁªÈ- È¾ ®Ò-«õ¡-¿-Ã§É-Ã-²¾¡¦È¸-ºˆÅ. ´ó²¼¤ 2% ¢º¤-¯½§¾¡ºÃ-¯½-Àê©-¦¾´¾©--À¢í¾-Ã¥-²¾¦¾-ºñ¤¡ò©-Ä©É-©ó Áì½ -À«ò¤-Á´È- È¾ ¯½´¾ 15 ¹¾ 18% ¢º¤-¯½§¾¡º ó-£¸¾ -¦¾´¾©-¿-Ã§É-²¾¦¾-ºñ¤¡ò©, £ö-Ã-¯½-Àê©-«õ²¾-¦¾-ºñ¤¡ò©- È¾-À¯ñ-²¾¦¾-¢º¤-§ö-§˜ê†-´ó-º¿¾© -À§…¤ì¸´´ó ìñ©«½®¾, ²½ñ¡¤¾-ê½¹¾, ¡¾-¦ô¡¦¾¢¦ø¤, ñ¡-£í£ É¾, ¡¾-£É¾ -Áì½ ºÅ. ²¾¦¾-ºñ¤¡ò©-¡Ò-¨ñ¤-Á È-²¾¦¾-ê†-¿-Ã§É-Â© -§¾ -£ö-ªÈ¾¤-§¾© -Áì½ ®÷¡£ö-ê†-´óÎÉ¾-ê†-¸¼¡¤¾-¦¿£ñ. ©„¤˜, £ö-Ã-¯½-Àê©-¥…¤- ó-£¸¾ -ªÉº¤¡¾-ê†-¥½-»Ô»¼-Íñ¡¦ø©-²¾¦¾ºñ¤¡ò©-Í¾¨ -À§…¤Íñ¡¦ø©-©„¤¡È¾¸ ¦È¸Ã¹ È-¥½-À¯ó©-¦º-Ã¹É-¡ñ®-§ö-§˜»„¤ ó Â© -Â»¤»¼-Àº¡½-§ö ¹ùõ Â»¤»¼ê†-©¿-Àó-¤¾-Â© -ê½¹¾ (ªö¸È¾¤: -Â»¤»¼¾¨»Éº¨). ½-Â¨®¾ -¢º¤-ìñ© ê†-¥ñ©ª¤-Ã¹É-²¾¦¾-ºñ¤¡ò© -Áì½ ²¾¦¾ºø©ø (Urdu) À ñ-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ Ä©É-À²†´£¸¾´-¡ö©-©ñ-Ã¹É-¡ñ®-²¾¦¾-ºÅ-Ã-¯½-Àê© ¥ö-À«ò¤-¢˜ê†- È¾ ²¾¦¾-¦È¸-ÎÉº -¦ø-À¦-¨£¸¾ -À¯ñ-ªö -¢º¤-ªö-Àº¤ -Â© -ê†-«õ¡-¯½¦ö -¯½ ¦¾-¡ñ®-²¾¦¾-ê†- ó-ºò©-êò²ö Áì½ -Ã¡É-¥½-¦ø²ñ.

4. ²¾¦¾øÈÃ½Â¨®¾¨¡¾¦ô¡¦¾ -Áì½ ¡¾-¯½ªò®ñ© -Ã-²¾¡²œº¾§ó¡¾¤

¯½-Àê©¡¾§¾¡¦½ª¾ (Kazakhstan)

øÈ¯½Àê©¡¾§¾¡¦½ª¾ ´ó 48% ¢º¤-¯½§¾¡º-Ã-¯-½-Àê© -Á´È-£ö-§ö-À°‰¾¡¾ §¾¡(Kazakhs) Áì½ 34% -Á´È-£ö-ìñ-©-À§¨, º¡¥¾¡-š ¯½-Àê©¡¾§¾¡¦½ª¾ (Kazakhstan) ¨ñ¤-´ó-Í¾ -¡ È¾ 120 À§œº§¾©, -Ã-˜ Í¾ -¡ È¾ 800,000 £ö-´óÀ§œº§¾© ºø¡ë¾ºó(Ukranians), 500,000 £ö-´ó-À§œº§¾© -À¨ì½-´ñ, 400,000 £ö-´ó-À§œº§¾©º÷¦ À®ñ¡(Uzbeks) Áì½ Í¾ -¡ È¾ 300,000 £ö-´ó-À§œº§¾©ª¾ª¾(Tatars). ²¾¦¾¡¾§¾¡ (Kazakh) Á È-²¾¦¾-Á¹È¤-§¾© -Áì½ ²¾¦¾-ìñ©-À§¨ -Á´È-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ (-À§…¤«õ¡-¿-Ã§É-Ä¯-£¼¤-£øÈ-¡ñ®-²¾¦¾--Á¹È¤-§¾©). óÂ»¤»¼´ñ©ê½ ö´¯½´¾ 3,647 Á¹È¤ (45%) ¿-Ã§É-²¾¦¾

60

¡¾§¾¡ (Kazakh) À ñ-²¾¦¾-¦¿-ìñ®-¦ò©¦º, óÂ»¤»¼ 2,122 Á¹È¤ (26%) Ã§É-²¾¦¾ìñ©-À§¨ -Áì½ óÂ»¤»¼ 2,069 (25%) -Ã§É-êñ¤-¦º¤-²¾¦¾. ¦È¸ 4% ¢º¤-Â»¤»¼-´ñ©ê½ ö´ê†-ÀÍõ-º -À§…¤-Á´È “¯½-À²©¢º¤Â»¤»¼Á¹È¤-§¾© (NationalŒType)” ê†Ã§É-²¾¦¾ºø¡ë¾ºó (Ukrainian), Uighur, ª¾¥ò¡ (Tajik) Áì½ º÷¦½À®ñ¡ (Uzbek) ¦¿ìñ®-¦ò©¦º.

¯½-Àê©À¡ó¥ò©¦½«¾ (Kyrgyzstan)

²¾¦¾À¡ó¥ò©(Kyrgyz) Áì½ ²¾¦¾ ìñ©-À§¨ -Á È-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾-¢º¤-¯½-Àê© À¡ó¥ò© ¦½«¾ (Kyrgyzstan). Ã-¯ó 2001, ¡ö©Ï¾ -¢º¤-¯½-Àê© »ñ®»º¤--Ã¹É-²¾¦¾-ìñ©-À§¨ -À¯ñ-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾-¢º¤-¯½-Àê© -À§…¤´ó-£¸¾ -Àê‰¾-ê¼´-¡ñ-¡ñ®-²¾¦¾ À¡ó¥ò© (Kyrgyz). ¯½§¾ ¡º-¢º¤-¯½-Àê© ¯½¡º®-©É¸¨£öÀ¡ó¥ò©(Kyrgyz) (52%), ìñ©À§¨(Russian) (18%), º÷¦À®ñ¡ (Uzbek) (13%), ºø¡ë¾ºó (Ukrainian) (3%), À¨¨ì½ ñ (German) (2%) Áì½ ºÅ (12%).- -Ã-¯½-Àê© ´ó-Â»¤»¼-ê†-Ã§É-²¾¦¾-À¡ó-¥ò© (Kyrgyz) (66%), ìñ©-À§¨ (Russian) (7%), º÷¦À®ñ¡ (Uzbek) (7%) Áì½ -Ã§É-êñ¤-²¾¦¾À¡ó-¥ò© (Kyrgyz) Áì½ ìñ©-À§¨ (20%) Ã-¡¾-¦ò©-¦º.

¯½-Àê©ª¾¥ó¡ò¦«¾ (Tajikistan)

²¾¦¾ª¾¥ò¡(Tajik) Á È-²¾¦¾-Á¹È¤-§¾©-¢º¤-¯½-Àê©ª¾¥ó¡ò¦«¾ (Tajikistan) ÁªÈ- È¾- ²¾¦¾-ê†-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-¦úõ-¦¾ ì½-¹ È¾¤- §ö-À°‰¾-Á È-²¾¦¾ìñ©-À§¨. ê÷¡-§ö-À°‰¾ ó-¦ò©êò-Ã-¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾-Á È-¢º¤-ªö. ²¾¦¾ª¾¥ò¡ (Tajik) Áì½ ìñ©-À§¨ -Á´È-²¾¦¾-ê†-Ã§É-È¾¤ ¡ É¾¤¢¸¾¤-Ã-¦ñ¤-£ö´. Â»¤»¼-¦È¸-Ã¹ È ¿-Ã§É-²¾¦¾ª¾¥ò¡ (Tajik) Áì½ ²¾¦¾ìñ©-À§¨ -¦¿ìñ®-¡¾-¦ò©¦º. ÁªÈ- È¾ ó-Â»¤»¼-§ö-À°‰¾-¥¿¸-Î‡¤-ê†-Ã§É²¾¦¾ºÅ- À§„: ²¾¦¾ º÷¦À®ñ¡ (Uzbek), ¡¾§¾¡ (Kazakh), -Àªó-´ò (Turkmen) Áì½ ºÅ À¢í¾Ã¡¾ ¦ò©¦º. ó 73% ¢º¤-ñ¡»¼-§˜´ñ©-ê½ ö´ -Ä©É-»ñ®-¡¾-¦ô¡¦¾- -Â© -¿-Ã§É-²¾¦¾ª¾¥ò¡ (Tajik), -ÁªÈ- È¾ 24% ¢º¤-ñ¡»¼Ä©É-»ñ®-¡¾-¦ô¡¦¾ -Â© -¿-Ã§É²¾¦¾º÷¦À®ñ¡ (Uzbek) Áì½ ºó¡ 2% ¿-Ã§É-²¾¦¾ìñ©-À§¨. ¦È¸¥¿¸-ê†-¨ñ¤-ÀÍõº-Á È-Ä©É-»ñ®-¡¾-¦ô¡¦¾ -Â© -¿-Ã§É-²¾¦¾-ºˆÅ À§-„: ²¾¦¾À¡ó¥ò© (Kyrgyz), ¡¾-§¾¡ (Kazakh) Áì½ Àªó-´ò (Turkmen).

¯½-Àê©º÷¦À®ñ¡¡ò©¦½«¾ (Uzbekistan)

øÈ¯½ê©º÷¦À®ñ¡¡ò©¦½«¾ (Uzbekistan) Á È-¯½-Àê©-ê†-´ó-Í¾ -§ö-À°‰¾ -Áì½ Í¾ -²¾¦¾ -À§…¤´ó-Í¾ -¡ È¾ 100 ²¾¦¾. ºó¤-ª¾´ ìñ©«½ê¿-´½ø-¢º¤-¯½-Àê©»ñ®¯½¡ñ- È¾ ê÷¡-£ö, §ö-À°‰¾, -À²©, ²¾¦¾, ¦¾¦½Î¾, ²œ«¾ê¾¤©É¾¦ñ¤£ö´ -Áì½ «¾½-ê¾¤-©É¾-¦ñ¤£ö´ -Á È-´ó-¦ò©êò, ºò©-¦½Í½-²¾® -Áì½ -Âº¡¾©Àê‰¾ê¼´-¡ñ (´¾©ª¾ 18). ¡¾-¦ô¡¦¾--À©ñ¡-§ö-À°‰¾ -Á´È-®ñ-¹¾½-Â¨®¾ -Î‡¤-ê†-¦¿£ñ-Ã-¯½-Àê©. ´¾©-»º©-¯½-¥÷-®ñ ìñ©«½®¾-¢º¤º÷¦À®ñ¡¡ò©¦½«¾ (Uzbekistan) Ä©É»ñ¡¦¾-£¿-Ï¦ñ¨¾-¢º¤-ªö-Ã-¡¾-¦½Îº¤-

61

¡¾-¦ô¡¦¾-²œ«¾Ã²¾¦¾Á¹È¤§¾©êñ¤ 7 ²¾¦¾ À§…¤ì¸´êñ¤²¾¦¾º÷¦À®ñ¡ (Uzbek). ¯½¥÷-®ñ Í¾ -¡ È¾ 10% ¢º¤-Â»¤»¼-øÈ-¯½-Àê©º÷¦À®ñ¡¡ò©¦½«¾ (Uzbekistan) ¿-Ã§É-²¾¦¾-¦È¸-ÎÉº -¦¿ìñ®-¦ò©¦º (²¾¦¾ìñ©-À§¨, ¡¾-§¾¡ (Kazakh), ª¾-¥ò¡ (Tajik), ¡¾-ë¾¡¾-¯¾¡ (Karakalpak), Àªó-´ò (Turkmen) Áì½ -À¡ó-¥ò© (Kyrgyz) À§…¤¡¸´-Àºö¾ 15% ¢º¤--¥¿¸-À©ñ¡Éº -À¢í¾-Â»¤»¼Ã-¡¾-¦ô¡¦¾¢²œ«¾.

5. ²¾¦¾øÈÃ½Â¨®¾¨¡¾¦ô¡¦¾ -Áì½ ¡¾-¯½ªò®ñ© -Ã-²¾¡²œ ¯¾§ó-³ò¡

¯½-Àê©¯¾ ö¸ò¸¡óÀ¨ (Papua New Guinea)

øÈ¯½Àê©¯¾ ö¸ò¸¡óÀ¨ ó¯½´¾ 850 ²¾¦¾ «õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-À í¾-Ã-¯½-Àê© À§…¤-À¯ñ-¯½-Àê©ê†-Ã§É- 300Œ400 ²¾¦¾ ¦¿ìñ®-¦ò©¦º-øÈ-¡¾-¦ô¡¦¾¢¯½«ö´ -Áì½ ¯.¡¼´. ®Ò-´ó-¯½-Àê©-ºˆ-Ã©-ê†-¿-Ã§É-²¾¦¾-êÉº¤-«…-È¾¤-Í¸¤Í¾¨ -£õ-¡ñ-¡ñ®¯½--Àê©¯¾ ö¸ò¸¡ó À¨(PNG). ê†°È¾-´¾ ì½®ö®-¡¾-¦ô¡¦¾-¦¾ -¦¾ ñ-Ã§É-²¾¦¾-ºñ¤¡ò©-¦¿ìñ®-¦ò©¦º ÁªÈ-À‡º¤¥¾¡ ¯½¦ö®-¡¾-ê†-©ó¥¾¡-¡¾-¦ô¡¦¾-º¡Â»¤»¼ ê†-¿-Ã§É-²¾¦¾-êÉº¤-«…-Ã-¡¾-¦ò© ¦º, ì½®ö®-¡¾-¦ô¡¦¾-¦¾ -¦¾´ñ¥…¤-«õ¡-¯ñ® ÷¤. Ã-ì½®ö®-¡¾-¦ô¡¦¾-ê†-«õ¡-¯½ªò»ø®-ÃÏÈ, ¡¾-¦ô¡¦¾¢ ó-ê† 1 »º©-¯óêó 3 Á È«õ¡-¦ò©¦º-Â© --Ã§É-²¾¦¾-Á´È¢-º¤ñ¡»¼. ²¾¦¾-ºñ¤

¡ò©-«õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-¦ò©¦ºøÈ-Ã-§˜ªÒ´¾. Â»¤»¼-¯½«ö -ê†-¿-Ã§É-²¾¦¾-êÉº¤-«…-¦¿ìñ®-¦ò©

¦º-Á È-Â»¤»¼-ê†©¿ÀóÂ© -§÷´-§ö-êÉº¤-«…. ¦¾-À¹©-ê†¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾-êÉº¤-«…-Ä©É-»ñ®-°ö¦¿-Àìñ© ì¸´ ó: ¡¾-´ó-¦È¸-»È¸´-¢º¤-§÷´-§ö, £¸¾ -¡È¼ -²ñ-¡ñ®-À¢©-êÉº¤-«…, ¯½-ñ©-¤ö®¯½´¾ Áì½ ¡¾©¿-Àó-¸¼¡-È¾¤-Àºö¾-¥ò¤-Àºö¾-¥ñ¤-¢º¤ºö¤¡¾-ê†-®Ò-¢›¡ñ®-ìñ©«½®¾.

63

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65

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¡¾¸¾¤Á° Áì½ ¡¾¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©Á°¡¾ ¡¾¦‰¤À¦ó´¡¾¦ô¡¦¾Á®®¿ Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾ È¾¤ ó¯½¦ò©êò°ö.

1ê½¾£¾Âì¡ 2005. ®ñêô¡¾¦Íõ¡¦¾. Ã²¾¦¾¢º¤²¸¡À¢ö¾: ¡¾¦ô¡¦¾À²ºê÷¡£ö. ¸ð§ò¤ªñ ©ó§ó,

ê½¾£¾Âì¡. http://siteresources.worldbank.org/EDUCATION/Resources/Education-ŒNotes/EdNotes_Lang_of_Instruct.pdf (À¢í¾ºÈ¾ Ã ñê† 17 ²½¥ò¡ 2006)

http://siteresources.worldbank.org/EDUCATION/Resources/Education-OENotes/EdNotes_Lang_of_Instruct.pdf


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£¿«¾´ Áì½ £¿ªº®:

²¾¦¾ Áì½ ¡¾¦ô¡¦¾Ã§÷´§ö ê†À í¾²¾¦¾§öÀ°‰¾ §‡¤-Ã§É-Ã-êÉº¤«…

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´ó£¸¾´À ñÄ¯Ä©É¦ø¤ È¾ £öê†Ã§É²¾¦¾ªÈ¾¤¥¾¡²¾¦¾ê¾¤¡¾¢º¤Â»¤»¼ ¥½®Ò ´óÂº¡¾©À¢í¾À«ò¤¡¾¦ô¡¦¾ Íõ Ä©É»ñ®¡¾¦ô¡¦¾ê†´ó£÷½²¾®:

Í¾¨£ö Â©¨¦½À²¾½°øÉê†º¾Ä¦øÈÀ¢©¹È¾¤Ä¡¦º¡Íó¡, ®Ò¦¾´¾©Ä¯À¢í¾Â»¤»¼ Íõ «É¾ óÂ»¤»¼ ¡Ò®Ò ó£ø¦º.

«É¾¹¾¡ óÂ»¤»¼ Áì½ £ø¦º, £ø¦È¸ÎÉº¨¥½®Ò´¾¥¾¡²œ«¾¦ñ¤£ö´ Áì½ »ó©£º¤¯½À²ó ºñ©¼¸¡ñ®ñ¡»¼ Íõ À í¾²¾¦¾©¼¸¡ñ¡ñ®ñ¡»¼.

º÷¯½¡º¡¾¦º Áì½ œ´»¼ («É¾ ó) Ä©É«õ¡¢¼À¯ñ²¾¦¾ê†ñ¡»¼®ÒÀ¢í¾Ã¥. ¡¾¦ò©¦º¥½«õ¡©¿ÀóÄ¯Â©¨®Ò£¿ô¤À«ò¤¯½¦ö®¡¾ Áì½ £¸¾´»øÉ¢º¤ñ¡ »¼ §‡¤¦‰¤°öÃ¹É´óÁ¸£¸¾´£ò© È¾²¾¦¾ Áì½ »ó©£º¤¯½À²ó¢º¤§öÀ°‰¾ ê†´ó²öì½À õº¤Í¾¨Àê‰¾ ê†´ó£¸¾´¦¿£ñ.

67

À²¾½ñ¡»¼®Ò¦¾´¾©À¢í¾Ã¥²¾¦¾ê†¦ºøÈÃÂ»¤»¼ Áì½ ®ÒÀ¢í¾Ã¥®ö©¦º, ñ¡»¼Í¾¨£ö¥½®Ò¦¾´¾©»¼Ä©É©óÃ¹Éº¤»¼. ²¸¡À¢ö¾À¥í¾ ¥½ªÉº¤Ä©É»¼ £õ¹Éº¤À¡‰¾ (£É¾¤¹Éº¤) §‡¤À»ñ©Ã¹É²¸¡À¢ö¾ óÁ¸£ò©êÓ«Éº¨ Áì½ ¦÷©êÉ¾¨ºº¡ Â»¤»¼.

£¿«¾´ 2: ¡¾¦ô¡¦¾Á®®Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á È Á È¹ ñ¤? Áì½ ´ñ¥½¦¾´¾©§È¸¨ñ¡»¼ »¼Ä©É©óÁ¸Ã©?

Á°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á È Àì†´ªíÂ©¨¡¾¦º ñ¡»¼¿Ã§É²¾¦¾Á È Íõ ²¾¦¾ê†À í¾øÈÃ£º®£ö¸¢º¤ñ¡»¼ §‡¤¦¾´¾©§È¸¨ñ¡»¼ ¦É¾¤£¸¾´£úº¤Á£É¸ Áì½ £¸¾´ÏÃ¥Ã¡¾¿Ã§É²¾¦¾ê¾¤¡¾¢º¤Â»¤»¼ (Áì½ ²¾¦¾ºÅ ª¾´ê†ªÉº¤¡¾) Ã¹É¡ñ®ñ¡»¼ Áì½ §÷¡ øÉÃ¹É²¸¡À¢ö¾Ã§Éêñ¤²¾¦¾Á È¢º¤ ªö Áì½ ²¾¦¾ê¾¤¡¾¢º¤Â»¤»¼ Ã¡¾®ñì÷¡¾¦ô¡¦¾ê†´ó£÷½²¾®.

Á°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾¦¾ê†´ó¯½¦ò©êò°ö¥½¦¾´¾©§È¸¨Ã¹Éñ¡»¼ §öÀ°‰¾ê† ó²öì½À´õº¤ÎÉº¨ §½½®ñ¹¾ê¾¤©É¾¡¾¦ô¡¦¾ê†²¸¡À¢ö¾ªÉº¤¯½À§óÎÉ¾ ÃÂ»¤»¼ Àìº¤¡¾Ã§É²¾¦¾§öÀ°‰¾ê† ó²öì½À´õº¤Í¾¨.

®ñ¹¾ÃÂ»¤»¼Àìº¤¡¾Ã§É²¾¦¾§öÀ°‰¾ê† ó²öì½À´Íõº¤Í¾¨: ñ¡»¼¥½ ªÉº¤¦õú¦¾Ã²¾¦¾ê¾¤¡¾¢º¤Â»¤»¼À´ºÀì†´ªí¡¾¦ô¡¦¾ À«ò¤Á´È È¾²¸¡À¢ö¾ º¾©¥½®ÒÄ©É¨ò Íõ Ä©ÉÃ§É²¾¦¾©„¤¡È¾¸´¾¡Èº.

¡¾Á¡ÉÄ¢®ñ¹¾¢º¤¡¾¦ô¡¦¾Á®®Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾: Èº¨Ã¹Éñ¡»¼Ã§É²¾¦¾Á È Íõ ²¾¦¾ê†Ã§ÉøÈÃ£º®£ö¸¢º¤ªö À´ˆºÀì†´ªíÀ¢í¾Â»¤»¼. «É¾¹¾¡¹Éº¤»¼ ¹¾¡ óñ¡»¼ê†Ã§É²¾¦¾§öÀ°‰¾ê†Áª¡ªÈ¾¤¡ñ ²¾¦¾Íñ¡¢º¤êÉº¤«…£¸¥½«õ¡ ¿Ã§É.

®ñ¹¾ÃÂ»¤»¼ Àìˆº¤¡¾Ã§É²¾¦¾§öÀ°‰¾ê†´ó²öì½À õº¤Í¾¨: ñ¡»¼¥½ ªÉº¤¿Ã§É²¾¦¾ÃÏÈê†ªö®ÒÀ£ó¨Ä©ÉÃ§ûÃ¡¾»ñ®Àºö¾®ö©»¼ÃÏÈÅ Â©¨ê†¨ñ¤®Ò»øÉ£¿¦ñ®¢º¤ ²¾¦¾ê†Ã§ÉÃÂ»¤»¼, ©„¤˜ ®Ò¦¾´¾©À¢í¾Ã¥ Áì½ ÏøÃ§É®ö©»¼ê†Ä©É»Ô»¼´¾.

¡¾Á¡ÉÄ¢®ñ¹¾¢º¤¡¾¦ô¡¦¾Á®®Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾: À´ºÀì†´§»¼À®œº¤ªí £ø¥½ªÉº¤Ã§É²¾¦¾ê†¦¾´¾©¦¦¾Ã¹Éñ¡»¼À¢í¾Ã¥Ã¡¾¦º®ö©»¼. Ã¢½ ½©¼¸¡ñ ñ¡»¼¥½ªÉº¤Àì†´ªí»¼²¾¦¾ê¾¤¡¾ê†Ã§ÉÃÂ»¤»¼ Â©¨ Àì†´¥¾¡²¾¦¾À í¾¡Èº ê†¥½»¼ºÈ¾ Áì½ ¢¼.

68

À´ˆºÀ©ñ¡Éº¨Àì†´À¢í¾Ã¥Ã¡¾Ã§É²¾¦¾ê¾¤¡¾¢º¤Â»¤»¼ £ø¥½ªÉº¤ Ã§É²¾¦¾ê¾¤¡¾¢º¤Â»¤»¼¦¿ìñ®¡¾¦ò©¦º. ÁªÈ²¾¦¾Á È¢º¤ñ¡»¼ £¸¦õ®ªÒ¿Ã§É À´ˆº´ó¡¾¦½ÀÎóÁ¸£¸¾´£ò© Áì½ ®ö©»¼ÃÏÈÅ À²ˆºêö®ê¸ £õ È¾ñ¡»¼Ä©É»ñ®£¸¾´»øÉºñÃ© Áì½ À²ºº½êò®¾¨®ö©»¼ê†ñ¡»¼®ÒÀ¢í¾Ã¥.

«É¾¹¾¡ñ¡»¼À¢í¾Ã¥®ö©»¼Ã²¾¦¾Á È¢º¤ªö ²¸¡À¢ö¾®Ò¥¿À ñê†¥½ ªÉº¤»¼£õºó¡Ã¡¾¿Ã§É²¾¦¾êó¦º¤. ²¸¡À¢ö¾²¼¤ÁªÈªÉº¤¡¾»¼»øÉ£¿¦ñ® ¢º¤²¾¦¾êó¦º¤ À²ˆº¿Ã§ÉÀ¢í¾Ã¡¾¦úõ¦¾£¸¾´»øÉê†²¸¡À¢ö¾Ä©É»¼´¾. À²¾½¦¾À¹©š £ø¦º¦È¸Í¾¨¢º¤¡¾¦ô¡¦¾Á®®Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾ À í¾ È¾: “ºñš Á´È£¤ê¿ºò©ê†ñ¡»¼¢º¤¢Éº¨¦¾´¾©À¢í¾Ã¥®ö©»¼ê†¢Éº¨¦º!”

¡¾¸¾¤Á° Á°¡¾¦ô¡¦¾Á®®Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á È È¾¤ì½´ñ©ì½ ñ¤ ¥½ ¦¾´¾©¦É¾¤ñ¡»¼ê†´ó£¸¾´¦¾´¾©:

¿Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾ Œ ²¸¡À¢ö¾¦¾´¾©¿Ã§É¦º¤ Íõ ÉÍ¾¨²¾¦¾À¢í¾Ã¡¾¦úõ¦¾ ¯½¥¿ ñ Íõ Ã¡¾»Ô»¼ÃÂ»¤»¼.

»øÉÉÍ¾¨²¾¦¾ Œ ²¸¡À¢ö¾¦¾´¾©ºÈ¾ Áì½ ¢¼È¾¤£Èº¤Á£É¸êñ¤¦º¤²¾¦¾ Íõ ê÷¡Å²¾¦¾ê†²¸¡À¢ö¾Ä©É»¼.

»øÉÉÍ¾¨ ñ©ê½¾ê¿ Œ ²¸¡À¢ö¾¥½¦¾´¾©©¿Àó§ò ò© Áì½ À»ñ©¸¼¡»È¸´¡ñ®®÷¡ £öê†´¾¥¾¡²¾¨º¡§÷´§ö¢º¤ªö ÁªÈÃ¢½½©¼¸¡ñ¨ñ¤¦¾´¾©ñ®«õ»ó©£º¤ ¯½À²ó Áì½ ñ©ê½½ê¿¢º¤§÷´§öªö.

£¿«¾´ 3: ¢ªºê†À»ñ©Ã¹ÉÀ©ñ¡¿Ã§ÉÀ²º§÷¡ øÉÃ¹Éñ¡»¼Ä¯¥¾¡¡¾Ã§É ²¾¦¾Á È¢º¤ªö ¹¾²¾¦¾ê¾¤¡¾¢º¤Â»¤»¼ ó¹ ñ¤Á©È?

À´ˆº£øÄ©É»ñ®¡¾±ô¡¦ºÈ¾¤ÀÏ¾½¦ö´ Áì½ óº÷¯½¡º¡¾¦ò©¦ºÈ¾¤²¼¤²ð Ã²¾¦¾Á È¢º¤ñ¡»¼ Áì½ ²¾¦¾ê¾¤¡¾¢º¤Â»¤»¼ ¢ªº Áì½ £¸¾´Ä¸¢º¤ ¡¾¦º²¾¦¾¥½À ñÄ¯Ä©É¤È¾¨. À«ò¤È¾¤Ã©¡Òª¾´, ºó¤ª¾´¯½¦ö®¡¾ê†²ö®À¹ñÃ À¢©²¾¡²œº¾§ó Áì½ ¯¾§ó³ò¡, À´º£ø®ÒÄ©É»ñ®¡¾±ô¡ºö®»ö´ê†ÀÏ¾½¦ö´ Áì½ À´ºÂ»¤ »¼¢¾©º÷¯½¡º¡¾»¼Œ¡¾¦ºê†ÀÏ¾½¦ö´ Áì½ À´ºñ¡»¼®ÒÄ©É¿Ã§É²¾¦¾ÃÏÈ ê†ªöÄ©É»¼À¢í¾Ã¡¾¦úõ¦¾§ò ò©¯½¥¿ ñº¡Â»¤»¼. ¦…¤ê†©óê†¦÷©Á´È¿Ã§É¢˜ ªº¡¾¦ò©¦ºê†Ã§ÉÀ¸ì¾ À²º Éº¤¡ñ®ÒÃ¹û£ø Áì½ ñ¡»¼ Ä©ÉÀ»ñ©¸¼¡Í¾¨À¡óÄ¯.

Î‡¤ÃÍñ¡¡¾ê†¦¿£ñ¢º¤¡¾¦ô¡¦¾Á®®Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á´ÈÀ¯ñ Íñ¡ Á´È¯Èº¨Ã¹Éñ¡»¼¿Ã§É¦…¤ê†²¸¡À¢ö¾»øÉ À§„: ¯½¦ö®¡¾ Áì½ £¸¾´»øÉ øÈÃ²¾¦¾ Á´È¢º¤²¸¡À¢ö¾À²ˆº»¼»øÉ¦…¤ÃÏÈÅ À§„: ¢Ó´ø£¸¾´¥ò¤ÃÏÈ, Á¸£¸¾´£ò©ÃÏÈ, ²¾¦¾

69

ÃÏÈ. ©„¤˜ Á°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾Á®®¿Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾ Á ÈÁ°¡¾ê†¦÷´Ã¦È§È¸¨ ÀÍõºñ¡»¼¦É¾¤²œ«¾¡¾¦ô¡¦¾ê†©ó Â©¨¿Ã§É²¾¦¾Á È Áì½ À ñ©„¤¢ö¸ªÒÃ¹Éñ¡ »¼¦¾´¾©¢É¾´Ä¯¦øÈ¡¾»¼»øÉ²¾¦¾ÃÏÈ.

¡¾Àì†´ªí©É¸¨²¾¦¾Á´È: ÃÁ°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾Á®®Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾ê†©ó, ñ¡ »¼¥½Àì†´ªí¦É¾¤²œ«¾¡¾¦ô¡¦¾ê†À¢˜´Á¢¤¢º¤ªö À´ˆº²¸¡À¢ö¾Àì†´ªí»¼»øÉ²¾ ¦¾Á È¢º¤²¸¡À¢ö¾ Œ À§…¤À ñ²¾¦¾ê†²¸¡À¢ö¾À í¾ Áì½ À¢í¾Ã¥©óê†¦÷©. ®ö©¦º¥½¦½ ÀÎó¹ö¸¢ÓÃÏÈÅê†¡È¼¸²ñ¡ñ®£¸¾´»øÉ Áì½ ¯½¦ö®¡¾¢º¤ñ¡»¼. ñ¡£í£ É¾Ä©É²ö®À¹ñ

È¾ ²œ«¾¡¾¦ô¡¦¾ê†«õ¡¦É¾¤¢›Â©¨¿Ã§É²¾¦¾Á È Á´È¯ñ©Ä¥ê†¦¾´¾©§È¸¨Ã¹É ñ¡»¼ »¼»øÉ²¾¦¾ÃÏÈÅ È¾¤¦¿Àìñ©°ö.

ì½©ñ®¡¾²ñ©ê½¾²¾¦¾Á È¢º¤À©ñ¡ Á´È¯ñ©Ä¥®öú¤®º¡ê†¦¿£ñÃ¡¾£¾© £½À°ö¦¿Àìñ©Ã¡¾»¼»øÉ²¾¦¾ê†¦º¤¢º¤²¸¡À¢ö¾...À©ñ¡Éº¨...ê† ó²œ«¾

²¾¦¾Á È¢º¤ªöê†©ó ¦¾´¾©»¼»øÉÄ©É©ó À´º¿Ã§É²¾¦¾ê¾¤¡¾¢º¤Â»¤»¼.2

2 Cummings, J.2000. ²¾¦¾-Á È-¢º¤-ñ¡»¼-ê†-»øÉ-¦º¤-²¾¦¾; -À ñ-¹ ñ¤- ñ-¥…¤-¦¿£ñ-ªÒ-¡¾-¦ô¡¦¾?

http://www.iteachilearn.com/cummins/mother.htm (À¢í¾ºÈ¾Ã ñêó 17 ²½¥ò¡ 2006)


70

À¯ñ¢ö¸ªÒÄ¯¦øÈ²¾¦¾ÃÏÈ: Íñ¤¥¾¡¦É¾¤²œ«¾¡¾¦ô¡¦¾¿Ã§É²¾¦¾Á È¢º¤ªö, ñ¡»¼¦¾´¾©»¼»øÉ²¾¦¾ÃÏÈ Àì†´ªíÂ©¨¡¾À í¾ ÁìÉ¸¥…¤»¼»øÉ¡¾¢¼ Áì½ ºÈ¾. ÁªÈ È¾²¸¡À¢ö¾¥½®Ò÷©¡¾¿Ã§É²¾¦¾Á È¢º¤ªö À«ò¤Á´È È¾²¸¡À¢ö¾¥½¦¾´¾©À¢í¾ Ã¥²¾¦¾ÃÏÈ. ¡ö¤¡ñ¢É¾´ ²¸¡À¢ö¾¥½¦õ®ªÒ¿Ã§Éêñ¤¦º¤²¾¦¾À¢í¾Ã¡¾»Ô»¼È¾¤ ÎÉº¨¥ö¡ È¾¥½¥ö®§¯½«ö´¦ô¡¦¾.

À´ˆºÀ©ñ¡¦õ®ªÒ²ñ©ê½¾£¸¾´¦¾´¾©¢º¤²¸¡À¢ö¾Ã¡¾¿Ã§É¦º¤ Íõ Í¾¨²¾ ¦¾ ÃÄì¨½¡¾»Ô»¼øÈÃ§¯½«ö´¦ô¡¦¾ ²¸¡À¢ö¾¥½¦¾´¾©À¢í¾Ã¥²¾¦¾ È¾¤Àìò¡À§…¤ Áì½ ¦¾´¾©¿Ã§É²¾¦¾ê†²¸¡À¢ö¾»¼È¾¤ ó¯½¦ò©êò°ö. ²¸¡À¢ö¾ ¥½ óÀ¸ì¾À²†´¢›À²º¦ô¡¦¾²¾¦¾ Â©¨¦½À²¾½À´º²¸¡À¢ö¾¡¿ìñ¤²ñ©ê½¾ £¸¾´À¢í¾Ã¥²¾¦¾êñ¤¦º¤²¾¦¾ Áì½ ¥½¦¾´¾©¯¼®ê¼®£¸¾´£É¾¨£õ Áì½

£¸¾´Áª¡ªÈ¾¤Ã òêó¡¾Ã§É¢º¤¦º¤²¾¦¾3.

²¸¡À»ö¾¦¾´¾©¡¿ö© 4 Äì¨½ê‰¸Ä¯¢º¤¡¾¦ô¡¦¾²¾¦¾, À´ˆºÀì†´ªí¥¾¡ ¡¾¿Ã§É²¾¦¾Á È¢º¤ñ¡»¼ ÁìÉ¸Á½¿²¾¦¾ÃÏÈÃ¹É¡ñ®ñ¡»¼ Œ Àì†´¥¾¡¡¾À¸í¾ ÁìÉ¸¢¼. (Äì¨½¡¾¦ô¡¦¾²¾¦¾ º¾©¥½ªÉº¤Ä©ÉÀ²†´¢›¦¿ìñ®²¾¦¾ÃÏÈºˆÅ ê†À²†´ ªˆ´Ã¦ÈÍñ¡¦ø©¢º¤¡¾¦ô¡¦¾.) ÁªÈì½Äì¨½¢º¤¡¾¦ô¡¦¾ Á´Èºó¤Ã¦ÈÄì¨½¡¾¦ô¡¦¾ ¡ÈºÎÉ¾ Áì½ ÃÁªÈì½Äì¨½ £ø¥½ªÉº¤ê¸£õ®ö©»¼ê†ñ¡»¼Ä©É»¼»øÉ´¾¡ÈºÁìÉ¸.

3 Cummings, J.2000.

71

(À²†´²¾¦¾ºÅ «É¾À¹ñ È¾ÀÏ¾½¦ö´)

¦õ®ªÒ²ñ©ê½¾¡¾À í¾ Áì½ ¡¾¢¼¥¾¡ L1 Áì½ L2

Á½¿¡¾ºÈ¾ Áì½ ¡¾¢¼ Ã L2

¦õ®ªÒ²ñ©ê½¾¡¾À í¾ Áì½ ¡¾¢¼¥¾¡ L1 Áì½ L2

Á½¿¡¾À í¾Ã L2

¦õ®ªÒ²ñ©ê½¾¡¾À í¾ Áì½ ¡¾¢¼¥¾¡ L1

Á½¿¡¾ºÈ¾ Áì½ ¡¾¢¼ Ã L1

¦õ®ªÒ²ñ©ê½¾¡¾À í¾ ¥¾¡ L1

¦É¾¤£¸¾´£Èº¤Á£É¸ Áì½ £¸¾´ÏÃ¥Ã¡¾À¸í¾ ¦¿ìñ® L14

(¦¿ìñ®À©ñ¡ê†¹¾¡ÒÀì†´ªíÀ¢í¾Â»¤»¼)

Äì¨½¡¾¦ô¡¦¾²¾¦¾ øÈ¢˜¯½«ö´¦ô¡¦¾5

£¿«¾´ 4: ¡¾¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©Á°¡¾¦ô¡¦¾Á®®Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾ Â©¨ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á È È¾¤ ó¯½¦ò©êò°öªÉº¤¯½¡º®©É¸¨¹¨ñ¤Á©È?

¡¾¿Ã§ÉÁ°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾¦¾ øÈê‰¸Âì¡¦½Á©¤Ã¹ÉÀ¹ñ È¾ Á° ¡¾ê†Ä©É»ñ®¯½¦ò©êò°ö Áì½ õ ö¤ìÉ¸ÁìÉ¸ÁªÈ´ó£÷ìñ¡¦½½ê†£É¾¨£õ¡ñ À§„:

1. §÷´§öê†Ã§É²¾¦¾§öÀ°‰¾ ´ó¦È¸»È¸´»ñ®°ò©§º®Ã¡¾¸¾¤Á°, ¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©, ¯½À´ó°ö Áì½ £÷É´£º¤Á°¡¾¦ô¡¦¾¢º¤²¸¡À¢ö¾.

2. ºö¤¡¾¥ñ©ª¤¢º¤ìñ©, ºö¤¡¾ê†®Ò¢›¡ñ®ìñ©, ´½¹¾ òê½¨¾Äì Áì½ ºö¤¡¾ ªÈ¾¤Å ê†´ó¦È¸»È¸´ ìÉ¸ÁìÉ¸ÁªÈ©¿ÀóÎÉ¾ê†»È¸´¡ñÀ²ˆº§÷¡ øÉ¡¾ õ¨ö¤¢º¤ Â£¤¡¾.

4 L1 = ²¾¦¾Á´È/²¾¦¾ê†À¸í¾øÈÃ£º®£ö¸/²¾¦¾ ðì½©ö¡/²¾¦¾ê†ñ¡»¼»øÉ©óê†¦÷©

L2 = ²¾¦¾ê†¦º¤¢º¤À©ñ¡/²¾¦¾ê¾¤¡¾/²¾¦¾Á¹È¤§¾© 5

ñ®¥¾¡ S.Malone, 2005b. ¡¾¸¾¤Á° Á°¡¾¦ô¡¦¾¢º¤§÷´§ö ¦¿ìñ®§÷´§öê†Ã§É²¾¦¾§öÀ°‰¾. £øÈ õ¦¿ìñ®®÷¡£öê†À íû¾²¾¦¾Á ÈÀ ñ²¾¦¾§öÀ°‰¾ À²º¸¾¤Á° Áì½ ¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©Á°¡¾¦ô¡¦¾øÈÃ §÷´§ö¢º¤²¸¡À¢ö¾.

72

3. ¤ö®¯½´¾ê†²¼¤²ðÄ©É¦½Îº¤Ã¹É¡ñ®ê÷¡Åºö¤¯½¡º®¢º¤Á°¡¾, Â©¨¦½À²¾½ ¡¾±ô¡ºö®»ö´, ¡¾²ñ©ê½¾º÷¯½¡º¦¿ìñ®¡¾¦ò©¦º Áì½ ¡¾¦½Îº¤ À¤òÀ©õºÃ¹É¡ñ®£øº¾¥¾.

4. ñ¡»¼, ²ÒŒÁ´È °øÉ¯ö¡£º¤¢º¤ñ¡»¼ Áì½ §÷´§ö»ñ®»øÉÀ«ò¤°ö¯½Â¹¨©¢º¤ Á°¡¾ Ã¡¾§È¸¨ÀÍõºÀ»ñ©Ã¹É²¸¡À¢ö¾®ñì÷À¯í¾Ï¾¨¡¾¦ô¡¦¾.

73

¢½®¸¡¾¦¿ìñ®¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ© Áì½ À»ñ©Ã¹ÉÁ°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾ õ¨ö¤Â©¨ ê‰¸Ä¯ÁìÉ¸¥½¯½¡º®©É¸¨¯½À²©¡ò©¥½¡¿ ©„¤ì÷È´š:

°øÉ¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©Á°¡¾®Ò£¸ê†¥½ óÎÉ¾êúó»ñ®°ò©§º®Ãê÷¡Å¡ò©¥½¡¿ê†ì½®÷ Ä ÉÃÁ°¸¾©¢É¾¤Àêò¤. ªö¸È¾¤ ²¸¡À¢ö¾À¥í¾º¾©¥½®Ò¦¾´¾©À¢í¾»È¸´Ã¡¾»È¾¤¡ö© ì½®¼® À²º§÷¡ øÉ Íõ ²ˆº¢ðêôÃ¹É¡ñ®Á°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾Á®®Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾. ÁªÈ È¾ ²¸¡À¢ö¾À¥í¾¥½ ó¦È¸»È¸´Ã¡ò©¥½¡¿º. ²¾¡¦È¸¢É¾¤ì÷È´¢º¤ ›´£øÈ´õ¦½®ñ®š ¦½ Îº¤ì¾¨ì½º¼©ê‰¸Ä¯Á®®¦Å ¢º¤ÁªÈì½¡ò©¥½¡¿.

¡¾À¡ñ®¡¿¢Ó´øÀ²ˆº¸¾¤Á°. Á°¡¾ê†¯½¦ö®°ö¦¿Àìñ© Àì†´ªí¥¾¡¡¾ ¸¾¤Á°ê†©ó Áì½ ¡¾¸¾¤Á°ê†©óªÉº¤¡¾¢Ó´øê†©ó. £¿ªº®¦¿ìñ®£¿«¾´¢É¾¤ì÷È´š ¥½§È¸¨Ã¡¾¦½Îº¤¢Ó´øê†¥¿À ñ¦¿ìñ®¡¾¸¾¤Á°¡¾ ¡¾-¦ô¡¦¾ -Á®®-Í¾ -²¾ ¦¾ ê†-ºó-¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á´È (MLE) ê† ó¯½¦ò©êò°ö:

¯½§¾§öê†øÈÃ§÷´§ö §‡¤Ã§É²¾¦¾ªÈ¾¤¥¾¡²¾¦¾ê¾¤¡¾¢º¤Â»¤»¼ £ò©¸È¾ ¦½²¾®¡¾¦ô¡¦¾¯½¥÷®ñ¢º¤²¸¡À¢ö¾À¯ñÁ¸Ã©?

¦É¾¤ª¤¡¾-§÷¡ øÉ-ê¾¤-©É¾-¡¾-À´Íõº¤

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¦É¾¤-¥ò©-¦¿ô¡ -Áì½ ÷¡ì½©ö -°øÉ- ó-¦È¸-»È¸´

¦É¾¤-¦¾ -²ö¸²ñ-¡ñ®-ÁªÈ-ì½-ºö¤¡¾-ê†-§÷¡ øÉ; §º¡-¹¾-êô»º

²ñ©ê½¾-ì½®ö®-ªö¸-ºñ¡¦º («É¾-¥¿-À ñ)

¯½-À ó Áì½ ®ñêô¡ -Á°¡¾

¢ö¢¸¾¨ Áì½ ±ô¡-ºö®»ö -Ã¹É-¡ñ®-²½ñ¡¤¾ MLE ²ñ©ê½¾- ›´ºÈ¾

Áì½ ›´¢¼-¦¿ìñ®-ÁªÈ-ì½§»¼

²ñ©ê½¾-Íñ¡¦ø©-¦½-À²¾½-¢º¤Á°¡¾ MLE

¯½-À²©-¡ò©¥½¡¿: ¡¾¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©-Á°¡¾ MLE ê†-À¢ -Á¢¤

74

(À¯í¾Ï¾¨¡¾¦ô¡¦¾¦¿ìñ®ìø¡Í¾¢º¤²¸¡À¢ö¾Á´È¹ ñ¤? ´ó®ñ¹¾ Íõ £¸¾´ ªÉº¤¡¾Ã©Á©Èê†²¸¡À¢ö¾¡¿ö©Ä©É?)

§÷´§öê†Ã§É²¾¦¾§öÀ°‰¾ê†´ó²öì½À õº¤ÎÉº¨ §÷´§öÃ© ó£¸¾´²Éº´ê†¥½Àì†´ ªíÁ°¡¾ ¡¾-¦ô¡¦¾ -Á®®-Í¾ -²¾¦¾ ê†-ºó-¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á È (MLE)? ²¸¡À¢ö¾ ´ó£¸¾´ ÷È¤Ïê†¥½²ñ©ê½¾²¾¦¾¢º¤²¸¡À¢ö¾ À¢í¾Ã¡¾¦ô¡¦¾Íõ®Ò? ²¸¡ À¢ö¾Ä©É¡¿ö©®÷¡£öê†¥½´¾À ñ£ø Íõ °øÉ¢¼ ÁìÉ¸ Íõ ñ¤? ²¸¡À¢ö¾²Éº´ÁìÉ¸ ®ðê†¥½ ó¦È¸»È¸´Ã¡¾´óÎÉ¾ê†»ñ®°ò§º®¦¿ìñ®¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ© Áì½ £÷É´£º¤ Á°¡¾¢º¤²¸¡À¢ö¾?

¦½²¾®¯½¥÷®ñ¢º¤²¾¦¾êÉº¤«…À¯ñÁ¸Ã©? (²¾¦¾êÉº¤«… óÁ®®¢¼ê† ÀÏ¾½¦ö´ Áì½ ¦¾´¾©Ã¹É£öê†À í¾²¾¦¾Á È¿Ã§ÉÀ¢í¾Ã¡¾¦ô¡¦¾ Áì½ ÀÏ¾½¦ö´¦¿ìñ®²½ñ¡¤¾ Íõ ®Ò?)

§ñ®²½¨¾¡ºÃ©Á©Èê†¦¾´¾©À£º É¾¨Ä©É? ¡¾±ô¡ºö®»ö´¥½¥ñ©¢›øÈÃ¦? Á´ÈÃ°¥½À ñ£ø±ô¡? Á´ÈÃ°¥½£÷É´£º¤¹Éº¤»¼? Á´ÈÃ°¥½§È¸¨Ã¡¾ ²ñ©ê½¾Íñ¡¦ø© ¡¾-¦ô¡¦¾ -Á®®-Í¾ -²¾¦¾ ê†-ºó-¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á´È (MLE)? Á´ÈÃ° ¥½À¯ñ°øÉ¦É¾¤ ›´ºÈ¾Ã²¾¦¾Á È¢º¤ñ¡»¼?

¯ñ©Ä¥Ã©Á©Èê†¥½¦¾´¾©¡ó©¢¸¾¤¡¾¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ© Áì½ ¡¾©¿ÀóÁ°¡¾ È¾¤ õ ö¤? Áì½ òêó¡¾Á¡ÉÄ¢®ñ¹¾¡ó©¢¸¾¤ óÁ¸Ã©Á©È? ¡¾¢ö¦‰¤¥½ À¯ñ®ñ¹¾¦¿ìñ®¡¾±ô¡ºö®»ö´, ¡¾£÷É´£º¤ Áì½ ¡¾Á¥¡¾¨º÷¯½¡ºÍõ®Ò? «É¾¡¾¢ö¦‰¤¥½À ñ®ñ¹¾, øÈÀ¢©êÉº¤«… ó¦½«¾ê† §‡¤¦¾´¾©¿Ã§É¦¿ìñ® ¡¾±ô¡ºö®»ö´Íõ®Ò? “£ø±ô¡§ú¼¸§¾” ¦¾´¾©£÷É´£º¤£ø±ô¡£öºˆ ê†øÈÃÀ¢©¢º¤ ªöÄ©ÉÍõ®Ò?

ºó¤ª¾´®ö©ì¾¨¤¾ Áì½ ¢Ó´øê† óøÈ¯½¥÷®ñ ¦½²¾®²¾¦¾ Áì½ ¡¾¦ô¡¦¾Ã À¢©êÉº¤«…À¯ñÁ¸Ã©? ¥ñ¡À óÀ§ñ¢º¤À©ñ¡¥¾¡ÁªÈì½§÷´§öÀ¢í¾Â»¤»¼? ¥ñ¡ À¯óÀ§ñ¢º¤À©ñ¡ê†À¢í¾Â»¤»¼ »¼¥ö®¢ê† 6 (´. 1)? ¥ñ¡À óÀ§ñ¥ö®¢ê† 10 (´. 5)? ¥ñ¡À óÀ§ñ¢º¤°øÉÃ¹ È¦¾´¾©¿Ã§É (ºÈ¾ Áì½ À¢í¾Ã¥) Îñ¤¦õê†²ò´ºº¡? Îñ¤¦õê†Ã§É²ò´ Á È²¾¦¾Ã©Á©È?

75

ªö¸È¾¤¥¾¡¯½Àê© ³óìò¯ò:

¡¾£í£¸É¾À®œº¤ªí Á°¡¾¦ô¡¦¾º¡Â»¤»¼¦¿ìñ®°øÉÃ¹ È6

¹Éº¤¡¾¡¾¦ô¡¦¾º¡ì½®ö® ¢º¤¯½Àê©³óìò® òÄ©ÉÀì†´ªíÁ°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾ Á®®¿Ã§É²¾¦¾ê†Î‡¤ øÈÃ§÷´§öÍ¾¨Á¹È¤ê†Ã§É²¾¦¾Áª¡ªÈ¾¤¡ñ. ÁªÈ È¾Á°¡¾ ®ÒÄ©É«õ¡¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©Ä¯ª¾´Á°ê†¸¾¤Ä É ¦¾À¹©¡ÒÁ´ÈÀˆº¤¥¾¡®Ò´ó§ñ®²½¨¾¡º »ñ®Ã§É À§„ º÷¯½¡º¡¾¦ò©¦º Áì½ £ø±ô¡ ê†²¼¤²ð. Á°¡¾Î‡¤ê†¨õ¨ö¤ Á È “Á°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾¦¿ìñ®£ö²œÀ´õº¤” ¢º¤§÷´§ö²œÀ õº¤ê†Ã§É²¾¦¾Ï¾¡®ó£ò (Magbikin language) øÈê†Â´ëö¤ (Morong), ®¾ªñ(Battan). Â£¤¡¾£í£ É¾š ¯½¡º®©É¸¨ 2 Äì¨½. Äì¨½ê¿ºò© Á´È¦÷´Ã¦È¡¾¡¿ö©£¸¾´ªÉº¤¡¾Ã¡¾ »Ô»¼ Áì½ ¡¾²ñ©ê½¾Íñ¡¦ø©¡¾¦ºÁ®®êÉº¤«… Áì½ º÷¯½¡º¦¿ìñ®¦ò©¦º. Äì¨½ê† 2 ¯½¡º®©É¸¨¡¾¦É¾¤º÷¯½¡º¦¿ìñ®¦ò©¦º, ¦É¾¤£¸¾´º¾©¦¾´¾© Áì½ ¡½¡¼´¡¾»¼Á®®À ñ¡÷È´. ®ö©ì¾¨¤¾¢º¤Á°¡¾ûó¡¿ö© ÷©ê½¦¾©¡¾£í £ û¾Í¾¨ ÷©ê½¦¾©ê†ñ¡£í£ É¾Ä©É¿Ã§É À²º»ñ®»øÉÀ¯í¾Ï¾¨ Áì½ £¸¾´ªÉº¤¡¾ ¢º¤§÷´§ö:

6 Valley, M.C. 2005. ¡¾£í£ É¾¯½ªò®ñ© ¡È¼¸¡ñ®¡¾²ñ©ê½¾Á°¡¾¦ô¡¦¾¦¿ìñ®£ö²œÀ õº¤

¦¿ìñ®§öÀ°‰¾ Magbikin øÈ Morong, Battan, ¯½Àê©±òìò¯ò. UNESCO, ²¾¦¾ê†Î‡¤: Á°¡¾¦ô¡¦¾ Àºö¾§÷´§öÀ ñÃ¥¡¾¤ ¦¿ìñ®²¾¦¾§öÀ°‰¾øÈê½ ó®º¾§ó. ®¾¤¡º¡. UNESCO, ÎÉ¾ 181Œ195.

76

¡¾Á½¿Â£¤¡¾ ê†¦÷´Ã¦È¥÷©¯½¦ö¤ Áì½ ¢½®¸¡¾¦¿ìñ®À¡ñ®¡¿¢Ó´ø °È¾¡¾£í£ É¾¯½ªò®ñ©

¡¾ ô¡¦¾¹¾ìõ¡ñ®¯½§¾§ö À²º¦É¾¤¦¾¨²ö¸²ñ¡ñ®º¿¾©¡¾ ö¡£º¤ Áì½ ¦½´¾§ò¡¢º¤§÷´§ö

¡¾¦öê½¾¡÷È´ ¡È¼¸¡ñ®¹ö¸¢Ó¦½À²¾½ À²ºÀ¡ñ®¡¿¢Ó´ø¡È¼¸¡ñ®§÷´§ö

¡¾ìö¤É¼´¾´ Áì½ ¦¿²¾©£º®£ö¸¢º¤¦½´¾§ò¡ªíªð¢º¤§÷´§ö À²º˜¤ õ¢Ó øê†Ä©É¥¾¡¡¾¦öê½¾¡÷È´ Áì½ À¡ñ®¡¿¢Ó´øÀ²†´Àªó´

£¸¾´ªÉº¤¡¾ Áì½ ®ñ¹¾ ê†¡¿ö©Ä ÉÃÁªÈì½¢½®¸¡¾¢É¾¤Àêò¤ ¥½«õ¡¥ñ©À¢í¾À ñ ¡÷È´ Áì½ ¥ñ©®øìò´½¦ò© ª¾´£¿£ò©£¿À¹ñ¢º¤¦½´¾§ò¡§÷´§ö. °øÉº¿¸¨£¸¾´¦½©¸¡ (ñ¡£í£ É¾) ¢º¤Á°¡¾Ä©É¿Ã§É¡ðì½óÀÍ‰¾šóÀ¢í¾Ã¡¾²ñ©ê½¾Íñ¡¦ø©¡¾¦ô¡¦¾ Àºö¾§÷´§öÀ¯ñÃ¥¡¾¤¦¿ìñ®Á°¡¾¦ô¡¦¾º¡Â»¤»¼.

¡¾¦É¾¤¥ò©¦¿ô¡ Áì½ ¡¾ì½©ö´À²ˆºÃ¹É´ó¦È¸»È¸´. ´¸§öªÉº¤¡¾¢Ó´ø ¡È¼¸¡ñ®¥÷©¯½¦ö¤ Áì½ °ö¯½Â¹¨©¢º¤¡¾¦ô¡¦¾Á®®Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾ À²ºªñ©¦òÃ¥ È¾ ²¸¡À¢ö¾ ¥½¦½Îñ®¦½Îø Á°¡¾ ¡¾-¦ô¡¦¾ -Á®®-Í¾ -²¾¦¾ ê†-ºó-¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á´È (MLE) Íõ ®Ò? ¡ò©¥½¡¿¡¾¦É¾¤¥ò©¦¿ô¡ Áì½ ¡¾ ÷¡ì½©ö´ ¥½ªÉº¤¦½Îº¤¢Ó´ø ê†¦¾´¾©¡½ª÷É£öÃ¹ÉÀ»ñ©¸¼¡»È¸´¡ñÃ¡¾¸¾¤Á°, ¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ© Áì½ ¦½Îñ® ¦½ ÎøÁ°¡¾. ¡ò©¥½¡¿©„¤¡È¾¸ Á È¦¾´¾©©¿ ÀóÄ¯øÈì½©ñ®§÷´§ö, ì½©ñ®À´õº¤ Íõ Á¢¸¤ Íõ ì½©ñ®§¾©.

¡¾¦É¾¤¥ò©¦¿ô¡ Áì½ ¡¾ì½©ö´§÷´§ö. £öê†´¾¥¾¡§÷´§ö §‡¤Ã§É²¾¦¾§ö À°‰¾ ê†À£ó¨¯½À§óÎÉ¾¡ñ®¦½«¾½¡¾ì¿º¼¤ Áì½ ¡¼©§ñ¤ º¾©¥½ ó£¸¾´»øÉ¦ô¡ È¾²¾ ¦¾ Áì½ ñ©ê½½ê¿¢º¤ªö®Ò ó£÷£È¾. Â©¨ê‰¸Ä¯²¸¡À¢ö¾¥½£ò© È¾ ¦…¤ê†©óê†¦÷©Á´È Ã¹Éìø¡Í¾¢º¤²¸¡À¢ö¾Ä©É»¼»øÉ “²¾¦¾ê¾¤¡¾” Ã¹ÉÄ¸Àê‰¾ê†¥½Ä¸Ä©É. ²¸¡À¢ö¾É¾

È¾«É¾²¸¡À¢ö¾ Èº¨Ã¹Éìø¡Í¾Ã§É²¾¦¾¢º¤²¸¡À¢ö¾Ã¡¾»Ô»¼ ìø¡Í¾¢º¤²¸¡ À¢ö¾¥½®Ò´óÂº¡¾©Ã¡¾»¼»øÉ²¾¦¾ê¾¤¡¾ Íõ ²¾¦¾§öÀ°‰¾ê† ó¥¿¸£öÍ¾¨.

À²ˆºÀ»ñ©Ã¹É²¸¡À¢ö¾¹ñ È¼Á¸£¸¾´£ò©Á®®š, ¡¾¦É¾¤¥ò©¦¿ô¡¥½ªÉº¤¦÷´ Ã¦È£÷£È¾ê¾¤©É¾¡¾¦ô¡¦¾ Áì½ £÷£È¾ê¾¤©É¾ ñ©ê½½ê¿¢º¤¡¾¦ô¡¦¾Á®®Ã§ÉÉ Í¾¨²¾¦¾. ¡ò©¥½¡¿º¾©¥½ì¸´©É¸¨¡¾Âºìö´¡ñ®²ÒÁ´Èñ¡»¼ Áì½ ¦½´¾§ò¡¢º¤ §÷´§ö Â©¨¦½Á©¤ ›´ºÈ¾ê†Ã§É²¾¦¾¢º¤²¸¡À¢ö¾Ã¹É²¸¡À¢ö¾Ä©ÉÀ¹ñ, ¦½Á©¤ì½£º ªö¸È¾¤: ì½£ºê†¦½Á©¤Ã¹É²¸¡À¢ö¾À¹ñ ¡¾¿Ã§É²¾¦¾ê†ñ¡»¼®ÒÀ¢í¾Ã¥Ã¹Éº¤

77

»¼ ª¾´©É¸¨¡¾¦½Á©¤ì½£ºê†¿Ã§É²¾¦¾ê¿ºò© ê†ñ¡»¼À¢í¾Ã¥Ã¹Éº¤»¼ Áì½ ¦öê½¾¡ñ®§÷´§öÀ«ò¤Á¸£¸¾´£ò©ê†«õ¡¦õú¦¾Ãì½£º©„¤¡È¾¸, ìö¤É¼´¾´Â»¤ »¼ºÅê†¿Ã§ÉÁ°¡¾ MLE Íõ ¦¾¨ ò©óÂº¢º¤Â»¤»¼ºÅê†Ã§É MLE.

ªö¸È¾¤¥¾¡¯½Àê©³òìò¯ò:

¡¾¦É¾¤¥ò©¦¿ô¡øÈ¢§÷´§ö ¦¿ìñ®Á°¡¾§˜¯½«ö´¦ô¡¦¾7

°øÉÃ¹É¡¾¦ô¡¦¾øÈ¯½Àê©³òìò¯ò Ä©Éìö¤É¼´¾´§÷´§öêÉº¤«…À²ˆº¦öê½¾¡È¼¸¡ñ®Á° ¡¾ ¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®-Í¾ -²¾¦¾ ê†-ºó-¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á´È (MLE) ê†«õ¡¦É¾¤¢›ÃÂ»¤»¼¢º¤ ²¸¡À¢ö¾. ²ÒÁ Èñ¡»¼Í¾¨£ö ñ¤®ÒÀ¢í¾Ã¥À«ò¤ ¥÷©¯½¦ö¤¢º¤Á°¡¾ Áì½ ó£¸¾´¡ñ¤

ö È¾ìø¡Í¾¢º¤²¸¡À¢ö¾º¾©¥½®Ò¦¾´¾© »¼»øÉ²¾¦¾ºñ¤¡ò© (²¾¦¾ê¾¤¡¾) Áì½ ²¾¦¾³òìò¯óÂÄ©É©ó. ²½ñ¡¤¾ê†ìö¤É¼´¾´ º½êò®¾¨Ã¹É§¾¸®É¾³ñ¤ È¾ ¥÷©¯½¦ö¤¢º¤ Á°¡¾ ¡¾-¦ô¡¦¾ Á®®-Í¾ -²¾¦¾ ê†-ºó-¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á È (MLE) Á´ÈÀ²ˆº¦É¾¤²œ «¾¡¾¦ô¡¦¾ê†À¢˜´Á¢¤Ã¹É¡ñ®ìø¡Í¾¢º¤²¸¡À¢ö¾ Áì½ ñ¤Á´È¢ö ªÒê†¥½²¾ìø¡ Í¾¢º¤ ²¸¡À¢ö¾¦¾´¾©»¼»øÉ²¾¦¾ê¾¤¡¾Ä©É©ó¢›. ²½ñ¡¤¾ìö¤É¼´¾´ ²½¨¾ ¨¾´ê†¥½ªº®£¿«¾´¢º¤²ÒÁ Èñ¡»¼ Áì½ ö¡ªö¸È¾¤ ¥¾¡²¾¡²œºˆ¢º¤¯½Àê©. Ãªº¦÷©êÉ¾¨¢º¤¡º¤¯½§÷´, ²ÒÁ´Èñ¡»¼®º¡²½ñ¡¤¾ìö¤É¼´¾´ È¾: “ªö¡ìö¤ ²¸¡À»ö¾¥½¦õ®ªÒÁ°¡¾. ÁªÈ È¾²¸¡À¥í¾ªÉº¤Ä¯®º¡ £öê†À»ñ©¸¼¡øÈ´½óì¾ (Manila) È¾ ²¸¡À¢ö¾¥½ªÉº¤»ñ® È¾²¸¡À¢ö¾¥½§È¸¨¦É¾¤²œ«¾¡¾¦ô¡¦¾Ã¹Éìø¡Í¾ ¢º¤²¸¡¢Éº¨ Áì½ ¥½¦É¾¤¢ö¸ªÒê†À»ñ©Ã¹Éìø¡Í¾¢º¤²¸¡¢Éº¨¦¾´¾©»¼»øÉ²¾¦¾ ê¾¤¡¾Ä©É©ó¢›”

¡¾¦É¾¤¥ò©¦¿ô¡ Áì½ ¡¾ ÷¡ì½©ö´øÈ¢À´õº¤ Áì½ ¢Á¢¸¤. «É¾¹¾¡²½ ñ¡¤¾¦ô¡¦¾¢êÉº¤«…, ¢À´õº¤ Áì½ ¢Á¢¸¤ ®ÒÀ¢í¾Ã¥À«ò¤¦¾À¹©¡¾¿Ã§É²¾¦¾ ê†®ÒÁ´È²¾¦¾ê¾¤¡¾øÈÃÂ»¤»¼§¯½«ö´, ²¸¡À¢ö¾¥½®Ò¦¾´¾©¦½Îñ®¦½Îø Á° ¡¾ ¡¾-¦ô¡¦¾Á®®-Í¾ -²¾¦¾ ê†-ºó-¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á´È (MLE). ²½ñ¡¤¾¦ô¡¦¾ ªÉº¤¡¾ »ñ®»øÉÀ«ò¤¥÷©¯½¦ö¤ Áì½ °ö¯½Â¹¨©¢º¤¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®-Í¾ -²¾¦¾ ê†-ºó-¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á´È (MLE) Áì½ »ñ®¯½¡ñ È¾Á°¡¾ ¡¾-¦ô¡¦¾Á®®-Í¾ -²¾¦¾ ê†-ºó-¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á´È (MLE) ´ó£÷£È¾²ðê†¥½Ã¹É²½ñ¡¤¾¦ô¡¦¾ À¦¨À¸ì¾Ã¡¾¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ© Áì½ ¦½Îñ®¦½Îø Á°¡¾©„¤¡È¾¸.

7¥¾¡¡¾¦Íõ¦¾¢º¤°øÉ¢¼. 2001. ¯½Àê©³òìò¯ò.

78

¡ò©¥½¡¿¡¾ ÷¡ì½©ö´º¾©¥½¯½¡º®©É¸¨:

¡¾¦öê½¾Á®®À ñ¡÷È´ (¡ñ®¦½´¾§ò¡¢º¤§÷´§ö§öÀ°‰¾) ¡È¼¸¡ñ®®ñ¹¾¡¾ ¦ô¡¦¾ §‡¤ñ¡»¼®Ò¦¾´¾©À í¾²¾¦¾ê¾¤¡¾ À´º¯½À§óÎÉ¾;

ìö¤É¼´¾´¹Éº¤»¼ ¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®-Í¾ -²¾¦¾ ê†-ºó-¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á´È (MLE) Íõ À®…¤ ò©óÂº¢º¤¹Éº¤»¼¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®-Í¾ -²¾¦¾ê†-ºó-¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á´È(MLE), ª¾´ ©É¸¨¡¾¦öê½¾¡È¼¸¡ñ®¦…¤ê†²¸¡À¢ö¾²ö®À¹ñ;

´ó¦È¸»È¸´Ã¡¾£í£ É¾À®œº¤ªí, ¡¾±ô¡ºö®»ö´, ¡¾²ñ©ê½¾Íñ¡¦ø©;

¡¾§÷¡ øÉÃ¹É²¸¡À¢ö¾£ò©¹¾Á¸£¸¾´£ò©©óÅ ¡È¼¸¡ñ®¡¾²ñ©ê½¾Á°¡¾ Ã¹É¦¿Àìñ©°ö.

79

ªö¸È¾¤¥¾¡¯½Àê©¯¾ ö¸ò¸¡óÀ¨ (Papua New Guinea):

¡¾¦É¾¤¥ò©¦¿ô¡ ¦¿ìñ®¡¾¦ô¡¦¾¡Èº§˜¯½«ö´¦ô¡¦¾

øÈ¢˜Á¢¸¤8

À´ˆº¦½´¾§ò¡§÷´§ö §‡¤À í¾²¾¦¾Â¡À (Kaugel) Àì†´ªíÁ°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾²¾¦¾ Á´È ¦¿ìñ®¡¾¦ô¡¦¾¡Èº§¯½«ö´ ¦¿ìñ®ìø¡Í¾¢º¤²¸¡À¢ö¾, ¦…¤ê¿ºò©ê†²¸¡À¢ö¾ ¯½ªò®ñ©Á È¡¾¦É¾¤¦½´¾£ö´¡¾¡¾¦ô¡¦¾ Áì½ Ã§É²¾¦¾¢º¤²¸¡À¢ö¾ Áì½ ìö¤ê½ ®¼¦½´¾£ö´©„¤¡È¾¸¡ñ®ìñ©«½®¾ Ã¹ÉÀ¯ñºö¤¡¾ê†®Ò¢›¡ñ®ìñ©«½®¾ (NGO). °øÉ¯½ ¦¾¤¾¢º¤Á°¡¾ §‡¤À£ó¨À ñ£ø¦º´¾¡Èº À¢í¾Ã¥ È¾Á°¡¾¥½ õ¨ö¤¡ÒªÒÀ´ˆº Á°¡¾©„¤¡È¾¸Ä©É»ñ®¡¾¦½Îñ®¦½Îø¥¾¡²½ñ¡¤¾¦ô¡¦¾¯½¥¿Á¢¸¤.

°øÉ¯½¦¾¤¾ìö¤É¼´¾´¹Éº¤¡¾¦ô¡¦¾¯½¥¿Á¢¸¤ Áì½ ´º® ›´ºÈ¾ê†«õ¡¦É¾¤¢›À¯ñ ²¾¦¾Â¡À (Kaugel) ¦¿ìñ®Á°¡¾Ã¹É¡ñ®¹Éº¤¡¾¦ô¡¦¾¯½¥¿Á¢¸¤. ì¾¸À§óÃ¹É ²½ñ¡¤¾¦ô¡¦¾¯½¥¿Á¢¸¤À¢í¾»È¸´¡¾±ô¡ºö®»ö´ Áì½ ¹Éº¤»¼. ì¾¸ ñ¤¦‰¤®ö©ì¾¨ ¤¾¢º¤Á°¡¾ Ã¹É¡ñ®¹Éº¤¡¾¦ô¡¦¾. º¡¥¾¡ °øÉ¯½¦¾¤¾ ¨ñ¤Ä©É¦½ÀÎóÃ¹É £¸¾´§È¸¨ÀÍõº²½ñ¡¤¾¦ô¡¦¾¯½¥¿Á¢¸¤ Ã¡¾±ô¡ºö®»ö´¦½´¾§ò¡¢º¤§÷´§ö ê†Ã§É ²¾¦¾ºÅ §‡¤ªÉº¤¡¾¥½Àì†´ªíÁ°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾¡Èº§˜¯½«ö´¦ô¡¦¾. ¡¾²ö¸ ²ñ¡ñì½¹¸È¾¤°øÉ¯½¦¾¤¾¢º¤Á°¡¾ Â¡À (Kaugel) Áì½ ²½ñ¡¤¾ìÉ¸ÁìÉ¸ ÁªÈ¦É¾¤¯½Â¹¨©Ã¹É¡ñ Áì½ ¡ñ À§„: °øÉ±ô¡Â¡À (Kaugel) À ñ£ø±ô¡Ã¡º¤¯½§÷´ ±ô¡ºö®»ö´£ø¦º¢º¤Á¢¸¤ Áì½ ²½ñ¡¤¾¦ô¡¦¾¯½¥¿Á¢¸¤ ¦½Îº¤º÷¯½¡º¡¾ ¦º (Áì½ Ã®º½÷¨¾©) Ã¹É¡ñ®Á¡¾Â¡À (Kaugel). Á°¡¾Â¡À (Kaugel) Ä©É«õ¡Àì†´ªí¢›Ã ó 1984 Áì½ Ä©É«õ¡©¿ÀóÄ¯Èú¾¤ õ ö¤£ö¤ªö¸À¯ñÀ¸ì¾ 20 ¡ È¾ ó. ¯½¥÷®ñ ¡¾¦ô¡¦¾ê†Ã§É²¾¦¾Â¡À (Kaugel) Ä©É¡¾¨À ñ²¾¡¦È¸Î‡¤¢º¤ì½®ö® ¡¾¦ô¡¦¾ ¢º¤¯½Àê©¯¾ ö¸ò¸¡óÀ¨(Papau New Guinea).

¡¾¦É¾¤¥ò©¦¿ô¡ Áì½ ¡¾ ÷¡ì½©ö´ì½©ñ®§¾©. ¡¾¸¾¤Á° Áì½ ìö¤É¼´ ¾´ Á°¡¾ê†Ä©É»ñ®°ö¦¿Àìñ©øÈ²¾¨Ã Áì½ ªÈ¾¤¯½Àê© Á È¡¾¦É¾¤¥ò©¦¿ô¡ ê†©ó¦¿ìñ®°øÉ¦É¾¤½Â¨®¾¨ Áì½ ²½ñ¡¤¾¦ø¡¾¤ºÅ. ºó¡ ÷©ê½¦¾©Î‡¤ê†¦¾´¾© Ã§É¦¿ìñ®¡¾¦É¾¤¥ò©¦¿ô¡ Á´È¡¾¥ñ©¡º¤¯½§÷´ Íõ ¦¿´½¾Â©¨¦÷´Ã¦È¡¾¦ô¡¦¾ Á®®Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾øÈì½©ñ®§¾© Íõ ì½©ñ®À¢©.

8¥¾¡¯½¦ö®¡¾À»ñ©¸¼¡¦È¸ªö¸¢º¤°øÉ¢¼ ¡ñ®Á°¡¾²¾¦¾ Kaugel ¥¾¡ 1982 ¹¾ 1987.

80

ªö¸È¾¤¥¾¡¯½Àê©ºòÀ©¨ (India)

¡¾¦É¾¤¥ò©¦¿ô¡¦¿ìñ®¡¾¦ô¡¦¾Á®®Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾øÈì½©ñ®§¾©9

Ã ó 2005 “¡º¤¯½§÷´¡È¼¸¡ñ®¡¾¦ô¡¦¾Á®®Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾ Â©¨¦÷´Ã¦È¡¾¦ô¡¦¾ §öÀ°‰¾” Ä©É¥ñ©¢›øÈÀ´õº¤´¾¨§ð ¯½Àê©ºòÀ©¨ (Mysore, India). ¡º¤¯½§÷´Ä©É¥ñ©¢› À¯ñ©À¸ì¾ 3 œ §‡¤Ä©É»ñ®êô¡¾§È¸¨ÀÍõº¥¾¡ º÷¨Á¦Â¡(UNESCO), º÷¨óÀ§ñ® (UNICEF), ¦½²¾Á¹È¤§¾©¡È¼¸¡ñ®¡¾¦ô¡¦¾, ¡¾±ô¡ºö®»ö´ Áì½ ¡¾ òÄ¥ Áì½ ¦½«¾®ñ¦ø¡¾¤©É¾²¾¦¾ºòÀ©¨ (The National Council on Education, Training and Research and the Central Institute of Indian Languages).

¥÷©¯½¦ö¤¢º¤¡º¤¯½§÷´Á´ÈÀ²ˆºÀªí¾Â»´ ¦½´¾§ò¡¥¾¡§÷´§öê†À í¾²¾¦¾¦È¸ÎÉº¨, °øÉ¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©, ñ¡»¼ñ¡¦ô¡¦¾ Áì½ °øÉ¦É¾¤½Â¨®¾¨À¢í¾øÈ¥÷©©¼¸ À²ˆº¦öê½¾ ®ñ¹¾¡È¼¸¡ñ®£¸¾´ªÉº¤¡¾ê¾¤©É¾¡¾¦ô¡¦¾¢º¤£öê†Ã§É²¾¦¾¦È¸Îûº¨. °øÉ©¿Àó ¡º¤¯½§÷´ ó£¸¾´¹ ñ¤ È¾¡º¤¯½§÷´¥½À»ñ©Ã¹É°øÉÀ¢í¾»È¸´Áì¡¯È¼£¸¾´£ò©À¹ñ ¥¾¡ ¡¾¦öê½¾¡È¼¸¡ñ®¡¾¸¾¤Á°¡¾¦ô¡¦¾ ê†ÀÏ¾½¦ö´¡ñ®£¸¾´ªÉº¤¡¾¢º¤§÷´§ö Áì½ ¦º©£úº¤¡ñ®²¾¦¾ Áì½ ñ©ê½½ê¿¢º¤ñ¡»¼.

Àˆº¤¥¾¡ È¾ øÈ¯½Àê©ºóÀ©¨ ½Â¨®¾¨Á È«õ¡¦É¾¤¢›øÈì½©ñ®§¾© ¥÷©¯½¦ö¤¢º¤ ¡º¤¯½§÷´ Á´ÈÁÃ¦È¦É¾¤¥ò©¦¿ô¡Ã¹É¡ñ®²½ñ¡¤¾ìñ©¢¦ø¡¾¤. ¦½´¾§ò¡¢º¤§ö À°‰¾ê†Ã§É²¾¦¾¦È¸ÎÉº¨, ¦½´¾§ò¡¢º¤ºö¤¡¾ê†®Ò¢›¡ñ®ìñ©«½®¾ §‡¤Ã¹É¡¾¦½ Îñ®¦½ÎøÁ°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á ÈÀ¯ñ¹ìñ¡ (MLE) Áì½ ñ¡»¼ñ¡¦ô¡¦¾ Áì½ ²½ñ¡¤¾ìñ©¥¿¸Î‡¤ ¡ÒÄ©É«õ¡À§óÀ¢í¾»È¸´¡º¤¯½§÷´. ¥÷© ¯½¦ö¤Á ÈÀ²ºÃ¹É´ó£¸¾´¦ö´©ø ì½¹ È¾¤²½ñ¡¤¾²œ›«¾, ñ¡»¼ñ¡¦ô¡¦¾ Áì½ °øÉ ¦É¾¤½Â¨®¾¨.

ÃÄì¨½¦÷©êÉ¾¨¢º¤¡º¤¯½§÷´ °øÉÀ¢í¾»È¸´Ä©É¡¿ö© 4 ºö¤¯½¡º®ê†¦¿£ñ¦¿ìñ®Á° ¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á ÈÀ¯ñ¹ìñ¡ (MLE) Â©¨¦÷´Ã¦È²¾¦¾ Á´È øÈ¯½Àê©ºòÀ©¨:

¡¾ ó¦È¸»È¸´¢º¤§÷´§öª˜¤ÁªÈÀì†´ªí (À§…¤ì¸´©É¸¨¡¾ªñ©¦òÃ¥¡È¼¸¡ñ® ì½®ö®ªö¸ºñ¡¦º)

9¥¾¡¯½¦ö®¡¾¢º¤°øÉ¢¼

81

¡¾¦É¾¤Íñ¡¦ø© ºó¤Ã¦È²œ«¾êÉº¤«…

£ø §‡¤´¾¥¾¡§÷´§öê†À í¾²¾¦¾©¼¸¡ñ¡ñ®ñ¡»¼

´ó¯›´ºÈ¾ §‡¤À ñ²¾¦¾ê†Ã§ÉøÈÃ£º®£ö¸¢º¤ñ¡»¼

¡¾¦É¾¤ì½®ö®ªö¸ºñ¡¦º (ì½®ö®¡¾¢¼) ¦¿ìñ®²¾¦¾ê†®Ò´ó²¾¦¾¢¼Àêˆº. ¡¾²ñ©ê½¾ªö¸ºñ¡¦º Íõ ì½®ö®¡¾¢¼¦¿ìñ®²¾¦¾Ã©Î‡¤ ¯½¡º®©É¸¨¡¾£ñ© Àìõº¡ Áì½ ¡¾êö©ìº¤ªö¸ºñ¡¦º Áì½ Íñ¡Ä¸¨½¡º À§„: À£º¤Ï¾¨ªÈ¾¤Å ( À£º¤ Ï¾¨¥÷©, ¥Õ, ¢ó©ÎÉ¾ Áì½ ºÅ) §‡¤¡¾¨À¯ñ²¾¡¦È¸ê†¦¿£ñ¢º¤²¾¦¾.

À¯í¾Ï¾¨¢º¤¡¾²ñ©ê½¾ì½®ö®ªö¸ºñ¡¦º ¯½¡º®©É¸¨ 2 À¯í¾Ï¾¨: (1) ®÷¡ £öê†Ã§É²¾¦¾ ¥½ªÉº¤»ñ®»º¤ì½®ö®ªö¸ºñ¡¦º Áì½ ¿Ã§Éªö¸ºñ¡¦º©„¤¡È¾¸È¾¤¦½ ÏÔ¦½ÀÏó Áì½ (2) ºö¤¡¾¥ñ©ª¤¢º¤ìñ©ê†¡È¼¸¢Éº¤ ¥½ªÉº¤»ñ®»º¤ì½®ö®ªö¸ºñ¡¦º ©„¤¡È¾¸. Â©¨ê‰¸Ä¯ÁìÉ¸ ¢ªº¦¿ìñ®¡¾²ñ©ê½¾ªö¸ºñ¡¦º ¥½¯½¡º®©É¸¨¡ò© ¥½¡¿ªÈ¾¤Å ¢É¾¤ì÷È´š:

1. ¡¾¦¿Í¸©²¾¦¾: ¡¾À¡ñ®¡¿¢Ó´ø¡È¼¸¡ñ®²¾¦¾ Œ ¥¿¸£öê†À í¾²¾¦¾ ©„¤¡È¾¸, À¢©ê†²¾¦¾©„¤¡È¾¸«õ¡¿Ã§É, ¥¿¸¢º¤¦¿¼¤ Áì½ £¸¾´£É¾¨£õ Áì½ £¸¾´Áª¡ªÈ¾¤¡ñì½¹ È¾¤ÁªÈì½¦¿¼¤, Á¸£¸¾´£ò©¢º¤£öªÒ²¾¦¾ ¢º¤ªö, £¸¾´¡ û¾¤¢¸¾¤¢º¤¡¾¿Ã§É²¾¦¾©„¤¡È¾¸ À§„: ²¾¦¾Ä©É¿Ã§É ¡ û¾¤¢¸¾¤¯¾Ã©Ã¦ñ¤£ö´, À¦©«½¡ò©, ¡¾À õº¤, ¦¾©¦½Î¾, Áì½ ñ©ê½ ½ê¿.

2. ¡¾ òÄ¥²¾¦¾: ¡¾¡¿ö©²¾¡¦È¸¢º¤²¾¦¾ê†¥¿À ñ¥½ªÉº¤¦½Á©¤ºº¡ À¯ñªö¸Îñ¤¦õ Íõ ºñ¡¦º.

82

3. ¡¾êö©ìº¤ì½®ö®ªö¸ºñ¡¦º: ©¿Àó¡º¤¯½§÷´¡¾²ñ©ê½¾ªö¸ºñ¡¦º À²ˆº ¯Èº¨Âº¡¾©Ã¹É®÷¡£öê†¿Ã§É²¾¦¾Á´È©„¤¡È¾¸¡¿ö©ªö¸Îñ¤¦õ Íõ ªö¸ºñ¡¦ºê†¥½ ¿Ã§ÉÀ¯ñªö¸Áê²¾¦¾¢º¤²¸¡À¢ö¾ Áì½ À²º¦É¾¤ªö¸ºñ¡¦º§‰¸£¾¸ Íõ êö© ìº¤ì½®ö®ªö¸ºñ¡¦º©„¤¡È¾¸.

4. ¡¾êö©ìº¤: êö©ìº¤ªö¸ºñ¡¦ºÈ¾¤À¯ñê¾¤¡¾ (°È¾¡¾¦ñ¤À¡© ¡¾¿Ã§É ªö¸ºñ¡¦ºÃ¡¾¢¼ Áì½ ®ñêô¡®ñ¹¾ê†²ö®À¹ñ) Áì½ ®ÒÀ¯ñê¾¤¡¾ (Â©¨¡¾§÷¡ øÉÃ¹É£öÃ§Éªö¸ºñ¡¦ºÃ¹ÉÉÍ¾¨Àê‰¾ê†¥½À¯ñÄ¯Ä©É Íñ¤¥¾¡˜«¾´ £¸¾´£ò©À¹ñ¢º¤²¸¡À¢ö¾).

5. ¡¾ ñ® ÷¤: ¡¿ö©ªö¸Îñ¤¦õ Íõ ªö¸ºñ¡¦ººÅê†¦¾´¾©¿Ã§É «É¾¹¾¡²ö®À¹ñ ®ñ¹¾¡ñ®ªö¸ºñ¡¦ºê†Ä©É£ñ©Àìõº¡Àêºê¿ºò©.

6. ¡¾»ñ®»º¤: ©¿Àó¡º¤¯½§÷´¡¾²ñ©ê½¾ªö¸ºñ¡¦º£¤ê† 2 À²ˆºÀ°ó¨Á°È ì½ ®ö®ªö¸ºñ¡¦ºê†Ä©É¯ñ® ÷¤Ã¹É£öê†Ã§É²¾¦¾©„¤¡È¾¸Ä©É»ñ®»øÉ Áì½ »ñ®»º¤. ¢ðº½÷ ´ñ©¥¾¡ºö¤¡¾¥ñ©ª¤¢º¤ìñ©.

Â©¨ê‰¸Ä¯ÁìÉ¸, ¡¾²ñ©ê½¾ì½®ö®¡¾¢¼ ¦¿ìñ®²¾¦¾ê†®Ò´óªö¸ºñ¡¦º´¾ ¡Èº ¥½ªÉº¤Àì†´ªí©É¸¨¡¾ òÄ¥²¾¦¾©„¤¡È¾¸ À²ˆº¡¿ö©²¾¡¦È¸¢º¤²¾¦¾ê† ¥½¦½Á©¤ºº¡Ãªö¸Îñ¤¦õ Íõ ªö¸ºñ¡¦º. ÁªÈ È¾ ¦½´¾§ò¡¢º¤§÷´§ö ®¾¤Àêº ¾¡Àì†´ªíÁ°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á ÈÀ¯ñ¹ìñ¡ (MLE) Ã¹ÉÄ¸Àê‰¾ê†¥½Ä¸Ä©É. ©„¤˜, º¾©¥½£ò© È¾ ²¸¡À¢ö¾®Ò´óÀ¸ì¾¦¿ìñ®¡¾ òÄ¥²¾¦¾. ÁªÈ«É¾¹¾¡²¸¡À¢ö¾©¿Àó¡ò©¥½¡¿»È¸´¡ñ®§È¼¸§¾ê¾¤©É¾²¾¦¾ ²¸¡À¢ö¾¥½¦¾´¾© ²ñ©ê½¾ªö¸ºñ¡¦ºÀ®õûº¤ªí ¦¿ìñ®²¾¦¾¢º¤²¸¡À¢ö¾. ÁªÈ È¾, °øÉ²ñ©ê½¾ªö¸ºñ¡ ¦ºªÉº¤À¢í¾Ã¥ È¾ «É¾¹¾¡ì½®ö®ªö¸ºñ¡¦ºÄ©É»ñ®¡¾²ñ©ê½¾¢›Ä¸Àê‰¾Ã©, ¡¾êö© ìº¤ªö¸ºñ¡¦º¡Ò¥½ªÉº¤©¿ÀóÄ¯È¾¤ì½º¼©ºÈºÀê‰¾˜. º¡¥¾¡ ®Ò£¸´ó¡¾ ¦½Îº¤ ›´ºÈ¾ê†Á²¤À¡óÄ¯ ¥ö¡ È¾°øÉÀ í¾²¾¦¾Á È©„¤¡È¾¸ Áì½ ºö¤¡¾¥ñ©ª¤ìñ© ¥½ »ñ®»º¤ªö¸ºñ¡¦ºÈ¾¤À ñê¾¤¡¾.

83

ªö¸È¾¤¥¾¡¯¾ ö¸ò¸¡óÀ¨ (Papua New Guinea):

¡¾²ñ©ê½¾ì½®ö®ªö¸ºñ¡¦º ¦¿ìñ®Í¾¨²¾¦¾10

¡º¤¯½§÷´¡¾ºº¡Á®®ªö¸ºñ¡¦º11 Èº¨Âº¡¾©Ã¹É§÷´§öê†Ã§É²¾¦¾¦È¸ÎÉº¨ Àì†´

ªí²ñ©ê½¾ì½®ö®ªö¸ºñ¡¦º¦¿ìñ®²¾¦¾¢º¤²¸¡À¢ö¾. ¡º¤¯½§÷´Á´Èºº¡Á®® Â©¨£¿ò¤À«ò¤Á¸£¸¾´£ò©¢º¤£öê†À í¾²¾¦¾Á È¡È¼¸¡ñ® òêó §‡¤²¾¦¾¢º¤²¸¡À¢ö¾ £¸¥½Ä©É¿Ã§ÉÀ¢í¾Ã¡¾¢¼ Áì½ À í¾.

Â©¨ê‰¸Ä¯ÁìÉ¸ ¡º¤¯½§÷´¡¾ºº¡Á®®ªö¸ºñ¡¦º ¦¿ìñ®ÁªÈì½¡÷ú´²¾¦¾ ¥½Ã§ÉÀ¸ì¾ ¯½´¾ 10 ´œ. øÈÃ¡º¤¯½§÷´ £öê†À í¾²¾¦¾Á È ¥½¢¼®ö©Àìº¤ Â©¨Ä©É»ñ®¡¾§÷¡ øÉ Áì½ §È¸¨ÀÍõº¥¾¡§È¼¸§¾©É¾¡¾ºº¡Á®®ªö¸ºñ¡¦º. ²¸¡À¢ö¾¥½¦¿Í¸©¦¿¼¤ ¦¼¤²¾¦¾¢º¤²¸¡À¢ö¾ Áì½ ¦É¾¤¢ÓÁ½¿Ã¡¾¦½¡ö©ÁªÈì½£¿À í¾ §‡¤ì¸´©É¸¨ªö¸ ºñ¡¦ºÃÏÈ¢º¤²¸¡À¢ö¾, ¡ö©ì½®¼®Ã¡¾¦½¡ö©£¿À íû¾ Áì½ ¦É¾¤²ö©¥½¾÷¡ö´. ®ö© Àìˆº¤ê†Ä©É¢¼¢›Ã¡º¤¯½§÷´ ¥½Ä©É»ñ®¡¾À¡ñ®´É¼À¯ñ¯›´ À²ˆº¿Ã§ÉÃº¾¾£ö© ¦¿ìñ®êö©ìº¤ªö¸ºñ¡¦ºÃÏÈ Ã§÷´§öê†Ã§É²¾¦¾©„¤¡È¾¸. ¥¾¡¡ò©¥½¡¿ÀÍ‰¾š, °øÉÀ¢í¾ »È¸´¥½¦É¾¤£¸¾´À¢í¾Ã¥À«ò¤Â£¤»È¾¤¢º¤²¾¦¾¢º¤²¸¡À¢ö¾ Áì½ ®ñ¹¾ê†¥½ªÉº¤£¿ ô¤À«ò¤ÃÀ¸ì¾²ñ©ê½¾ªö¸ºñ¡¦ºêö©ìº¤.

¡º¤¯½§÷´¡¾ºº¡Á®®ªö¸ºñ¡¦º ¥½ªÉº¤¿Ã§É¢˜ªº©„¤ì÷È´š:

°øÉÀ¢í¾»È¸´¢¼ Áì½ ºÈ¾®ö©Àìº¤Ã²¾¦¾¢º¤²¸¡À¢ö¾

²¸¡À¢ö¾¡¿ö©®ñ¹¾¡È¼¸¡ñ®ªö¸ºñ¡¦ºÃÀ¸ì¾ê†²¸¡À¢ö¾¢¼ Áì½ ºÈ¾ ®ö©Àìº¤

²¸¡À¢ö¾¦öê½¾À«ò¤ê¾¤Àìõº¡ ¦¿ìñ®Á¡ÉÄ¢®ñ¹¾©„¤¡È¾¸

²¸¡À¢ö¾ªñ©¦òÃ¥ È¾¥½¿Ã§É²½ ñ§½½ Íõ ªö¸ºñ¡¦ºÁ¸Ã©

10 Easton, C. 2003 (7-9 ²½¥ò¡). ¡º¤¯½§÷´¡¾ºº¡Á®®ªö¸ºñ¡¦º øÈ Papua New Guinea: òêó¡¾

¡¾²ñ©ì½®ö®ªö¸ºñ¡¦º ê†ºò¤Ã¦È§÷´§ö. ¡º¤¯½§÷´¾Å§¾© ¡È¼¸¡ñ®¡¾²ñ©ê½¾²¾¦¾, ¡¾³œ³ø ²¾¦¾ Áì½ ¡¾¦ô¡¦¾Á®®¿Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾. ®ñ¤¡º¡, http://www.sil.org/asia/ldc/parallel_papers/catherine_easton.pdf (À¢íû¾ºÈ¾Ã ñêó 17 ²½¥ò¡ 2006) 11

¡º¤¯½§÷´¡¾ºº¡Á®®ªö¸ºñ¡¦º Á È«Íõ¡¦É¾¤¢›Â©¨ SIL International øÈ Papua New Guinea, À®…¤ Easton, C. 2003. http://www.sil.org/asia/ldc/parallel_papers/catherine_easton.pdf (À¢íû¾ºÈ¾Ã ñêó 17 ²½¥ò¡ 2006)

http://www.sil.org/asia/ldc/parallel_papers/catherine_easton.pdf


84

²¸¡À¢ö¾êö©ìº¤ªö¸ºñ¡¦ºê†²¸¡À¢ö¾Àìõº¡

ÃÀ¸ì¾ªñ©¦òÃ¥, ¢ªº 5 ¢˜¢É¾¤Àêò¤ ¥½ªÉº¤Ä©ÉÀ í¾Õ£õÍ¾¨£¤ Àê‰¾ê†¥¿À ñ. ¡¾À í¾Õ£õš ¥½§÷¡ øÉÃ¹É°øÉÀ¢í¾»È¸´¦õ®ªÒ¯½À´óªö¸ºñ¡¦ºÃÏÈê†«õ¡ºº¡Á®® Áì½ ¯È¼Á¯¤ª¾´£¸¾´ªÉº¤¡¾. ¢ªºÀÍ‰¾š ¥½§÷¡ øÉÃ¹É²¸¡À¢ö¾À¢í¾Ã¥ È¾ ì½®ö®¡¾ ¢¼¢º¤²¸¡À¢ö¾ ®ÒÁ´È È¾À ñì½®ö®ê†®Ò¦¾´¾© È¼Á¯¤Ä©É ÁªÈ¡ö¤¡ñ¢É¾´ ñÀ¯ñ À£ˆº¤´õ Íõ ¦¿ìñ®¿Ã§É Áì½ ñ® ÷¤²¾¦¾¢º¤§öÀ°‰¾¢º¤²¸¡À¢ö¾ª¾´ê†ªÉº¤¡¾.

¯½Àê©¯¾ ö¸ò¸¡óÀ¨ (Papua New Guinea) ´ó¯½§¾¡º 5 ìÉ¾£ö §‡¤Ã§É²¾¦¾ê† Áª¡ªÈ¾¤¡ñÀ«ò¤ 800 ²¾¦¾. ©„¤˜ ¡º¤¯½§÷´¡¾ºº¡Á®®ªö¸ºñ¡¦ºÀ¯ñ¢˜ªº Î‡¤ê†´ó¯½Â¹¨©¦¿ìñ®¡¾©¿ÀóÁ°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾ Á´ÈÀ¯ñÍñ¡ (MLE) Áì½ À´ˆº¡½§¸¤¦ô¡¦¾(National Department of Education) Àì†´ªí©¿ÀóÁ°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á ÈÀ¯ñÍñ¡ (MLE) Ã§È¸¤¡¾¤ ó 1990 §÷´§ö´Í¾¨Á¹È¤¥‡¤ªÉº¤²ñ©ê½¾ì½®ö®¡¾¢¼¢º¤ªö À²ˆº¥½À¢í¾ »È¸´ÃÂ£¤¡¾. ì½¹ È¾¤ ó 1998 Áì½ 2002, ¡º¤¯½§÷´¡¾ºº¡Á®®ªö¸ºñ¡¦º Ä©É¥ñ©¢› 47 £¤ §‡¤ ó°øÉÁêÀ¢í¾»È¸´¡º¤¯½§÷´Í¾¨¡ È¾ 100 ²¾¦¾ À¢í¾»È¸´Ã¡¾ ²ñ©ê½¾ªö¸ºñ¡¦ºêö©ìº¤.

¡¾²ñ©ê½¾Íñ¡¦ø©¦½À²¾½¦¿ìñ® Á°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤ Ã¦È²¾¦¾Á ÈÀ¯ñÍñ¡ (MLE). ñ¡»¼ê†øÈÃÁ°¡¾ MLE ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á È ªö¸È¾¤: Á°¡¾ê†Ã§É²¾¦¾Á ÈÀ¯ñ²¾¦¾Î‡¤¦¿ìñ®¦ò©¦º À¯ñÀ¸ì¾È¾¤ÎÉº¨ 6 ó £¸¥½ ªÉº¤®ñì÷°ö¢º¤¡¾¦ô¡¦¾êñ¤ 3 ¢Ó©„¤ì÷È´š:

1. ²¸¡À¢ö¾¥½ªÉº¤À¢í¾Ã¥ Áì½ ¦¾´¾©¿Ã§ÉÁ¸£¸¾´£ò©©É¾ ò§¾¡¾¢º¤ì½ ©ñ®¢»¼Ã ò§¾Íñ¡ªÈ¾¤Å.

2. ²¸¡À¢ö¾¥½ªÉº¤Àì†´ªí²ñ©ê½¾£¸¾´¦¾´¾© Áì½ £¸¾´ÏÃ¥ Ã¡¾¿ Ã§É²¾¦¾ê¾¤¡¾¢º¤Â»¤»¼

3. ²¸¡À¢ö¾¥½ªÉº¤Àì†´ªí²ñ©ê½¾£¸¾´¦¾´¾© Áì½ £¸¾´ÏÃ¥ Ã¡¾¿Ã§É ²¾¦¾ êñ¤¡¾À í¾ Áì½ ¡¾¢¼ ¦¿ìñ®Í¾¨¥÷©¯½¦ö¤ ì¸´©É¸¨¡¾¿Ã§É²¾¦¾ ¢º¤²¸¡À¢ö¾À¢í¾Ã¡¾¦ô¡¦¾.

85

Íñ¡¦ø©¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á´ÈÀ¯ñÍñ¡ (MLE) £¸¥½ªÉº¤

¡¸´ Àºö¾ÀœºÃºñ©¼¸¡ñ¡ñ®Íñ¡¦ø©ê‰¸Ä¯ À²ˆºÀ»ñ©Ã¹Éñ¡»¼¦¾´¾©¡É¾¸Ä¯¦øÈ¹Éº¤ »¼ê†Ã§ûÍñ¡¦ø©ê‰¸Ä¯Ä©É¤È¾¨ ÃÄì¨½¦÷©êÉ¾¨¢º¤Â»¤»¼¯½«ö´ Íõ Íñ¤¥¾¡ê†Íñ¡¦ø© ¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á ÈÀ¯ñÍñ¡ (MLE) ¦™¦÷©ìö¤. Ï¾¨À¹©: Íñ¡¦ø©¢º¤²¾¦¾ê¿ºò©®Ò£¸÷©¡¾¿Ã§ÉÄ¸À¡óÄ¯. Íñ¡¦ø©¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾ ¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á ÈÀ¯ñÍñ¡ (MLE) £¸¥½ªÉº¤¯½¡º®©É¸¨¡¾¦÷´Ã¦È “¡¾²ñ©ê½ ¾²¾¦¾Â©¨¦½À²¾½” (À®…¤¢ðû 1, 2 Áì½ 3 ¢É¾¤Àêò¤). £øªÉº¤»¼»øÉ¨÷©ê½¦¾©ê†ÀÏ¾½¦ö´ À²ˆº§È¸¨ ñ¡»¼¦É¾¤£¸¾´¦¾´¾© Áì½ ÏÃ¥ Ã¡¾³ñ¤, À í¾, ºÈ¾ Áì½ ¢¼²¾¦¾ §‡¤ Ã§ûøÈÃ£º®£ö¸¢º¤ªö Áì½ ²¾¦¾ê¾¤¡¾¢º¤Â»¤»¼.

¡¾Á½¿ ¢ªº¦¿ìñ®¡¾¦É¾¤Íñ¡¦ø©¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾ Á´È À ñÍñ¡ (MLE) Â©¨¦½À²¾½ ©„¤ì½º¼©ì÷È´š:

1. ¢ñûªºê¿ºò©, ¥ñ©ì¾¨¡¾£¸¾´¦¾´¾©©É¾¡¾¦ô¡¦¾¢º¤ñ¡»¼ ¦¿ìñ® ÁªÈ ì½ ò§¾ÃÍñ¡¦ø©ê‰¸Ä¯. £¸¥¿Ä¸É È¾¡¾¥ñ©ì¾¨¡¾£¸¾´¦¾´¾©šÁ´È¦¿ ìñ®ñ¡»¼ê†À í¾²¾¦¾ê¾¤¡¾¢º¤Â»¤»¼ À ñ²¾¦¾Á È.

2. ¦ô¡¦¾£¸¾´¦¾´¾©¢º¤ñ¡»¼ÃÁªÈì½ ò§¾ Áì½ ¡¿ö©ÀœºÃê†¦¿£ñ §‡¤ñ¡ »¼¥½ªÉº¤»¼»øÉ. Ï¾¨À¹© ÀœºÃê†¦¿£ñÃ ò§¾Àì¡, òê½¨¾¦¾©, ¡¾¦ô¡ ¦¾¦ñ¤£ö´, ¦÷¢½²¾® Áì½ ÀœºÃ¢º¤ ò§¾ºÅê†®Ò “À¥¾½¥ö¤²¾¦¾” §‡¤ÀœºÃ ¦¾´¾©»¼»øÉÄ©ÉÃ²¾¦¾Ã©¡ÒÄ©É. ²ñ©ê½¾£¸¾´¦¾´¾©¢º¤¡¾¦ô¡¦¾Á®®

86

Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á ÈÀ¯ñÍñ¡ (MLE) §‡¤¦÷´-Ã¦ÈÀœº-Ãê†-¦¿£ñ Áì½ -ÀÏ¾½¦ö´-¦¿ìñ®-ñ¡-»¼-ê†®Ò-Ã§É-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾-¢º¤-Â»¤-»¼.

3. ®¾©¡É¾¸ªÒÄ¯, ²ñ©ê½¾£¸¾´»øÉ£¸¾´¦¾´¾©¦½À²¾½¡È¼¸¡ñ®¡¾¦ô¡¦¾Á®® Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á ÈÀ¯ñÍñ¡ (MLE) ¦¿ìñ®²¾¦¾ê†Ã§ÉøÈÃ£º®£ö¸¢º¤ À©ñ¡ Áì½ ¦¿ìñ®²¾¦¾ê¾¤¡¾ (¥‰¤À®…¤Äì¨½¢º¤¡¾²ñ©ê½¾²¾¦¾¢É¾¤Àêò¤).

»ñ®¯½¡ñ È¾£¸¾´»øÉ£¸¾´¦¾´¾©ÀÍ‰¾š ÁÈÃ¦È¡¾¿Ã§Éêñ¤¦º¤²¾¦¾ À¢í¾Ã ¡¾¦¦¾¯½¥¿ ñ Áì½ Ã¡¾»Ô»¼.

o £¸¾´¦¾´¾©ê†¡È¼¸¢Éº¤¡ñ®¡¾¿Ã§É²¾¦¾ ¦¿ìñ®¦úõ¦¾ Á´È ó 2 ¥÷© ¯½¦ö¤: ñ¡»¼¥½»¼»øÉ¡¾¿Ã§É²¾¦¾Ã¹ÉÀ¯ñ¯½Â¹¨© Áì½ ²¸¡ À¢ö¾¥½»¼»øÉ òêó¡¾À í¾, ºÈ¾ Áì½ ¢¼È¾¤«õ¡ªÉº¤.

o £¸¾´¦¾´¾©ê†ªò©²ñ¡ñ®¡¾¿Ã§É²¾¦¾ ¦¿ìñ®¡¾»Ô»¼ Á´È¦÷´Ã¦È ¡¾¦É¾¤£¿¦ñ®ê¾¤©É¾¡¾¦ô¡¦¾ ¦¿ìñ®²¾¦¾ÃÏÈ ªö¸È¾¤: £¿¦ñ®ê†Ã§É Ã ò§¾Àì¡ À§„: ¡¾£ø Áì½ ¹¾, £¿¦ñ®ê†Ã§ÉÃ ò§¾ òê½¨¾¦¾© À§„: Photosynthesis. ¦È¸Ã¹ È £¿¦ñ®ÀÍ‰¾š ¥½Á È£¿¦ñ® ò§¾¡¾ §‡¤À ñ£¿¦ñ®ê†¨¾¡¦¿ìñ®ñ¡»¼ê†»¼²¾¦¾ÃÏÈ ¥½»¼»øÉ, ¥ˆ Áì½ Ã§É. ©„¤˜ ÷©ê½¦¾©¡¾¦ºÁ®®²òÀ¦©¥½ªÉº¤«õ¡¿Ã§É.

4. ¦½Îº¤¢ÓÁ½¿ ¦¿ìñ®¡ò©¥½¡¿¡¾¦ô¡¦¾ §‡¤£øº¾¥¾¢º¤¡¾¦ô¡¦¾ Á®® Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á ÈÀ¯ñÍñ¡ (MLE) ¦¾´¾©¿Ã§É À²ˆº§È¸¨Ã¹Éñ¡»¼ ®ñì÷À¯í¾Ï¾¨Ã¡¾¦É¾¤£¸¾´¦¾´¾©. êÈ¾º¾©¥½ªÉº¤¿Ã§ÉºóÀªóÀñ© Íõ §ñ®²½¨¾¡ººˆÅ À²º¦º²¾¦¾ê†«õ¡¡¿ö©ÃÍñ¡¦ø©¡¾¦ô¡¦¾.

5. ²ñ©ê½¾£ø-ú´õ-¦¿ìñ®-£ø-º¾¥¾ §ô…¤ì¸´©É¸¨-Á®®³º´ê†£ø-º¾-¥¾¦¾´¾©-¿--Ã§É –À²ˆº-®ñ¥÷-Á -£¸¾ -£ò©-¯½¡º®©É¸¨-Àœº-Ã-ê†-¥½--¿-Ã§ÉÀ¢í¾Ã-¡¾¦ò©¦º¦¿ìñ®-ÁªÈ-ì½ ò-§¾ ªö¸È¾¤: ¦¿ìñ®- ò§¾-¦÷¢½²¾® ó-êó-ê†-©ó- ó-êó-Îúô¤-Á´È-¡¾-Ã¹É-ñ¡»¼-¢¼-Àìˆº¤¹ Ó-¡È¼ -¡ñ®-®ñ¹¾-Àìˆº¤-¦÷¢½²¾®¢º¤-§÷ -§ö-êÉº¤-«…-¿-Ã§É²¾¦¾-Á È-¢º¤-ªö. À«ò¤-Á´È- È¾ -ñ¡»¼¥½-¦¾´¾©-¿-Ã§É-¯›´»¼ ê†--Ã§É-²¾¦¾ê¾¤-¡¾, £ø£¸-¥½-¦õ®ªÒ-¿-Ã§É-¢Ó-´ø-¥¾¡-êÉº¤-«…-À¢í¾-Ã-¡¾-¦ò©¦º À²ˆº-»ñ®¯½¡ñ-Ã¹Éñ¡»¼-¦õ®ªÒ-¦É¾¤-£¸¾ -»øÉÃ-²¾¦¾-¢º¤-ªö ºó¤-Ã¦È-¯½¦ö®-¡¾-¢º¤-²¸¡-À¢ö¾.

87

ªö¸È¾¤-¥¾¡-¯½-Àê©-Äê:

¡¾-²ñ©ê½¾º÷¯½¡º-¡¾-¦ò©¦º ¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á ÈÀ ñÍñ¡ (MLE) Á®®¦½-À²¾½- ¦¿ìñ®

-Á°¡¾-³œ³ø-²¾¦¾ -Ã-Â»¤»¼¯½«ö´12 ¦½-´¾-§ò¡-¢º¤-§÷´-§ö-ê†-Ã§É-²¾¦¾¥º¤ (Chong) øÈ-Á¢¸¤-¥ñê½-®øìó, ¯½-Àê©-Äê ´ó-£¸¾ -¡ñ¤ ö- È¾-ìø¡-Í¾-¢º¤-²¸¡-À¢ö¾-¡¿ìñ¤-¦ø-À¦ - ñ©ê½½-ê¿ -Áì½ ²¾¦¾-¢º¤-ªö. ²¸¡-À¢ö¾-¨¾¡-Ã¹É²¾¦¾-¢º¤-²¸¡-À¢ö¾-Ä©É-®ñ¥÷-À¢öû¾-ÃÁ°¡¾¡¾-¦ô¡¦¾-²¾¦¾-øÈ§˜¯½«ö´. °øÉ¿-¢º¤-§÷ -§öª¤£¿-«¾´ -Áì½ -Ä©É»ñ®-¡¾-º½÷¨¾©-¥¾¡-²½ñ¡¤¾-¡¾-¦ô¡¦¾ -À²ˆº-¿-Ã§É ²¾¦¾ -Áì½ ñ©ê½½-ê¿-¢º¤-²¸¡-À¢ö¾-Ã-¡¾-¦º ò§¾ “¡¾-¦ô¡¦¾-êÉº¤-«…” (-À§…¤-Á´È-²¾¡¦È¸-Î‡¤-¢º¤-Íñ¡¦ø©-ê‰ -Ä¯-¢º¤-Â»¤»¼).

¦½-´¾-§ò¡-¢º¤-§÷´-§ö-À¢öû¾-»È¸´-Ã-¡¾-²ñ©ê½¾-Íñ¡-¦ø© ¦¿ìñ®- ò§¾²¾¦¾ -Áì½ ñ©ê½½-

ê¿-¢º¤¥º¤ (Chong).13 Íñ¡-¦ø©-¦¿ìñ®Á°¡¾-³œ³ø-²¾¦¾¥º¤ (Chong) -Ã-Â»¤»¼¯½

«ö´ ¯½¡º®-©É¸¨ 2 ¥÷©¯½¦ö¤: -À²ˆº-§È¸¨--À©ñ¡Éº¨ ¥¾¡-§ö-À°‰¾¥º¤ (Chong) À¢í¾-Ã¥, -À í¾, ºÈ¾ Áì½ ¢¼-²¾¦¾-¢º¤-²¸¡-À¢ö¾- -Ã-¦½²¾®-Á¸©-ìÉº´-ê†-´¸-§ˆ Áì½ -À²ˆº§È¸¨-Ã¹É-À©ñ¡Éº -²ø -Ã¥-ê† ó-²¾¦¾-¢º¤-ªö Áì½ ²ø´-Ã¥-Ã-¡¾´ó¦È¸»È¸´-¢º¤-¡¾-³œ³ø»ó© £º¤-¯½-À²ó Áì½ ñ©ê½½-ê¿-¢º¤-ªö.

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¡¾-êö©-ìº¤-£˜¤š-Á È-À²ˆº-À˜-Ã¹É-À¹ñÀ«ò¤£¸¾´¦¿£ñ-¢º¤-¦½-´¾-§ò¡¢º¤-¡÷È´-§ö-À°‰¾-ê†-Ã§É-²¾¦¾-¦È¸-ÎÉº¨ -Ã-¡¾-²ñ©ê½¾-Íñ¡-¦ø© ¦¿ìñ®-Á°¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®-¿-Ã§É-ÉÍ¾ -²¾¦¾.

12 Malone, D. Áì½ Suvilai P. 2005. ¡¾-²ñ©-¾-²¾¦¾ -Áì½ ¡¾-³œ³ø-²¾¦¾-øÈ-º¾§ó. ¡¾-¦ô¡¦¾²¾¦¾

Mon Khmer, ¦½®ñ®-ê† 35, ÎÉ¾-êó 101Œ120. 13

-Á°¡¾-š®Ò-Ä©É-ì¸´©É¸ -¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾-Á È-¢º¤-À©ñ¡-Ã-¡¾¦º-¸ò§¾-ºÅ.

88

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¯½¦ö®-¡¾-¥¾¡-Á°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾ Á®®Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á ÈÀ¯ñÍñ¡ (MLE) Í¾ -Á°¡¾ ¦½-Á©¤-Ã¹É-À¹ñ- È¾-ñ¡»¼-®Ò-ªÉº¤¡¾-¯›´ºÈ¾-ê†-´ó-ì¾£¾-Á²¤. ¦È¸ Í¾¨, ó¯›´ºÈ¾-ê†-²ò-´ºº¡-¦½º¾©, óÎÉ¾-¯ö¡-Á¢¤- -Áì½ ó-ªö -Îñ¤¦õ-¢¾ -©¿ -Á È-²¼¤²ð Â© -¦½-À²¾½-Ã-§È¸¤-Äì¨½-À¸ì¾-ê¿-ºò©-¢º¤-Á°¡¾. £÷-ìñ¡¦½½-ê†-¦¿£ñ-¢º¤- ›´ºÈ¾-£¸-¥½-¯½¡º®-©É¸¨: 1) Àœº-Ã-ªÉº¤-´ó-£¸¾ -¦ö-Ã¥, 2) ²¾¦¾-¥½-ªÉº¤-¥½-Á¥É¤ -Áì½ -À¢í¾-Ã¥¤È¾¨ -Áì½ 3) Á°-¸¾©¥½-ªÉº¤-¡È¼¸¢Éº¤-¡ñ®-Àœº-Ã Áì½ -ÀÏ¾½-¦ö´-¡ñ®¦½²¾®-êÉº¤-«….

º¡¥¾-¡-Á°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾ Á®®Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á ÈÀ¯ñÍñ¡ (MLE) øÈ-êÉº¤-«… ¥½-Ä©É-»ñ®°ö-¯½-Â¹ -©-¥¾¡--¯›´ºÈ¾-ÀÍ‰¾š-ÁìÉ¸, °ö-¢º¤-¢½-®¸¡¾²ñ©ê½¾-¯›´ºÈ¾-ÃÍ¾ -²¾¦¾-¢º¤-ÁªÈì½-¯½-Àê© §‡¤®ñêô¡-¯½¹ ñ©¦¾© -Áì½ -Àìˆº¤ì¾ -£¸¾ -

89

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¡¾-²ñ©ê½¾- ›´ºÈ¾-¦¿ìñ®--ÁªÈ§˜»¼14

¦È¸-Í¾ -¢º¤-¯½§¾§ö¥¿¸ 1.6 ìÉ¾-£ö §‡¤-À í¾²¾¦¾¡¾´ (Kam)15 Á È-º¾-Ã¦-øÈ-

À¢©-²ø©-º¨ ¢º¤ Á¢¸¤¡¸¾¤-§ø, ¯½-Àê©-¥ó. Ã ó 2000 °øÉ¿-¢º¤-§÷ -§ö¡¾´ (Kam) Ä©É-©¿-Àó-Â£¤¡¾- ¦ô¡¦¾-¦º¤-²¾¦¾ -Á®®-êö©-ìº¤ -Ã-À¢©-²¾¦¾-¢º¤-ªö. -Â£-¤¡¾-š, £ø-Ã§É-²¾¦¾¡¾´ (Kam) Ã-¹Éº¤-»¼ Ã-Äì¨½-¦º¤-¯ó-ê¿-ºò©-¢º¤§º½÷®¾ (-À©ñ¡Éº -º¾ ÷ ¹¾ 6 ó) ¡Èº-ê†-¥½-Ã¹É-²¸¡-À¢ö¾-»¼À í¾-²¾¦¾-¥ó Ã-¢˜ ¯. 1.

“¡ö©-ì½®¼®” ºñ-Î‡¤-¢º¤-¡¾-ºÈ¾Îñ¤¦õ À²º-»ñ®¯½¡ñÃ¹Éñ¡»¼-¦¾´¾©-ºÈ¾-Ä©É-È¾¤-£úº¤-Á£É¸ Á È¡¾ Èº -Ã¹É-ñ¡»¼ºÈ¾-Ã¹É-ÉÍ¾ -Àê‰¾-ê†-¥½-À¯ñ-Ä¯-Ä©É. ÁªÈ- È¾ ¡¾-¯½ªò®ñ©-Á®®-š-Á´È- ó-£¸¾ -¹ ÷É¤¨¾¡Í¾ -ªÒ§÷´-§ö-ê†-Ã§É-²¾¦¾-§ö-À°‰¾ ê†-®Ò-´ó-²¾¦¾-¢¼ Íõ «É¾- ó-¡Ò-´ó-ÎÉº¨. °øÉ¿-¢º¤-Á°¡¾¡¾´ Kam À¢í¾-Ã¥- È¾-²¸¡-À¢ö¾-¥½-ªÉº¤-Ä©É-Àì†´ªí-Ã¹É-Ä -Àê‰¾-ê†-¥½-Ä -Ä©É Áì½ ÷ú¤-Ï-Ã-¡¾-¦É¾¤ º÷¯½¡º-¯›´-ºÈ¾-ê†--Â£¤¡¾-ªÉº¤¡¾.

¡¾-¦É¾¤º÷¯½¡º--¯›´ºÈ¾- Àì†´ªí¥¾¡-¡º¤¯½§÷´-¡¾-¢¼. ¿-Ã§É¯½ªòêò-ê¾¤-©É¾-ñ©ê½½-ê¿-¢º¤-§ö-À°‰¾¡¾´ Kam Áì½ òê¾-¢º¤-§ö-À°‰¾, ñ¡-¢¼-ê†--À í¾²¾¦¾-Á´È-

¦¾´¾© -ÁªÈ¤-¯›´Àìº¤ 160 Àìˆ-º¤ -Ã-²¾¦¾¡¾´ Kam ¦¿ìñ®-ñ¡»¼-ê†-»¼-øÈ-§˜º½÷®¾-¯ó-ê† 1 Áì½ ºó¡ 160 Àìº¤ ¦¿ìñ®ñ¡»¼-ê†-»¼-øÈ-§˜º½÷®¾¯ó-ê† 2.

°øÉ-Ã¹É¡¾-¦ô¡¦¾-¢º¤§ö-À°‰¾¡¾´ Kam »ñ®-»øÉ Áì½ -À¢í¾-Ã¥- È¾-À©ñ-Éº -ªÉº¤¡¾-Àìúõº-¤¦ Áì½ ›´ºÈ¾Í¾ -¢› À´ˆº-²¸¡-À¢ö¾ºº¡-¥¾¡-¹Éº¤ ¯. 1 Ä -¹¾ ¯. 6. ®ñ©¾-¯›´-Àìˆº¤-ÀÍ‰¾ š¥½-§È¸¨-Ã¹ÉÀ©ñ¡Éº -¦¾´¾©-»¼-»øÉ-²¾¦¾-¢º¤-ªö-È¾¤-£úº¤-Á£É¸ -Ã-¢½½-ê†-»¼-ºÈ¾ Áì½ ¢¼²¾¦¾¥ó. ©„¤˜ ñ¡-¢¼-¢º¤-§ö-À°‰¾¡¾´ Kam ¥…¤-Ä©É-ÁªÈ¤-¯› -Àìˆº¤¢›´¾¥¿¸ 40 Àìˆº¤ ¦¿ìñ®-ÁªÈ-ì½§»¼-øÈ-§˜¯½«ö -¦ô¡¦¾. Àìúõº-¤¦-Á´È ó-¹ö -¢Ó-ê†-ªò©-²ñ Áì½

14Geary, N. Áì½ Pan, Y. 2001 (19 Œ 20 ¡ñ¨¾) Àìº¤¦ 800 Àìº¤-¦¿ìñ®-¡¾-²ñ©ê½¾ Dong: -

Â£¤¡¾-¡¾-¦ô¡¦¾-¦º¤-²¾¦¾-ªö¸È¾¤ øÈ Á¢¸¤-¡¸¾¤-§ø, ¯½-Àê©-¥ó. ¡º¤-¯½§÷´ºº¡-§½-À³ó-© ¡¾-¦ô¡¦¾ -Áì½ ¡¾-²ñ©ê½¾¦¾-¡ö £¤ê† 6. ºº¡-§½-À³ó-©, ì¾§½-º¾¾¥ñ¡-ºñ¤¡ò©.- 15

“Kam” (ºÈ¾- È¾ “Gum” –Ã-²¾¦¾-ºñ¤¡ò©) –Á È-§-ê†-¯½-§¾§ö-Àºšªö-Àº¤. £ö-ºˆÅ-øÈ-¯½-Àê©-¥ó-Àºš£ö-¡÷È -š¸È¾ “Dong.”

90

¡È¼¸¢Éº¤-¡ñ®£¸¾ -¦ö-Ã¥-¢º¤-À©ñ¡Éº -À°‰¾¡¾´ Kam. º¡¥¾¡Àìº¤¦ñ˜-ÀÍ‰¾š, ¯½§¾ §ö- ê†-À í¾²¾¦¾¡¾´ Kam ñ¤-Ä©É-¦É¾¤ ›´-Àìˆº¤ “Íñ¡-¦ø©-²ò-À¦©” Ã¹É-À©ñ¡Éº -Ä©É-±ô¡-ºÈ¾-©É¸¨-ªö-Àº¤.

¡¾-À˜-Îñ¡Ã-¡¾-¦½Îº¤- º÷¯½¡º--¯›´ºÈ¾-È¾¤-²¼¤²ð-Ã¹É-¡ñ®ñ¡»¼-§ö-À°‰¾¡¾´ (Kam) Ä©É-§È¸¨-Ã¹É-À©ñ¡-§ö-À°‰¾-©„¤¡È¾¸ ¦É¾¤-£¸¾ -º¾©-¦¾´¾©-Ã-¡¾-ºÈ¾ Áì½ ¢¼-²¾¦¾-¢º¤-ªö. º¡¥¾¡-š, -À©ñ¡-§ö-À°‰¾¡¾´ (Kam) ñ¤-´ó-£¸¾´¡É¾¹¾Í¾ -¢› Ã-¡¾-¿-®ö©»¼-ê†-ªö-ºÈ¾À¢í¾-Ã-¡¾-»¼-ºÈ¾ Áì½ ¢¼-²¾¦¾-¥ó. ¡¾-¦ñ¤-À¡©-¡¾-À®œº¤ªí ¦½--Á©¤-Ã¹É-À¹ñ- È¾ -À©ñ¡-§ö-À°‰¾¡¾´ Kam ê†-»¼-øÈ-§˜¯½«ö´-À®œº¤ªí¦¾´¾©-ºÈ¾ Áì½ ¢¼-²¾¦¾-¥ó-Ä©É-©ó-¡ È¾-À¡‰¾.

¡¾-¢ö¢¸¾¨ -Áì½ ¡¾-±ô¡-ºö®»ö-´²½-ñ¡-¤¾. Á°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾ Á®®Í¾¨ ²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á ÈÀ¯ñÍñ¡ (MLE) ê†-¯½¦ö®-°ö¦¿-Àìñ© ìÉ¸-ÁìÉ -ÁªÈ-Á´È-Á°¡¾ -ê†-¢ö¢¸¾ -²½ñ¡¤¾ §‡¤-´ó-£¸¾ -¡½ªõìõ-ìí Áì½ ñ®«õ-»ó©£º¤-¯½-À²ó-¢º¤-°øÉ-ºˆ Áì½ §È¸¨-²½ñ¡¤¾-¢º¤-ªö-Ã¡¾-²ñ©ê½¾-£¸¾´»øÉ, £¸¾ -¦¾´¾©, ²º-¦½¹ ñ Áì½ £¿-Ï¦ñ¨¾--Ã-ÎÉ¾-ê† §‡¤-²¸¡-À¢ö¾-«õ¡-ÁªÈ¤ª¤. ¡ò©¥½¡¿-êñ¤-¦º¤-¢É¾¤-ì÷È´-š ó-£¸¾ -¥¿-À¯ñ-ê†--ªÉº¤¡¾-²½ñ¡¤¾-À²ˆº-¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©:

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91

¹¾-Î‡¤-ê†-Á°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á´ÈÀ¯ñÍñ¡ (MLE) ªÉº¤-¯½-À§ó-ÎÉ¾-. ÁªÈ- È¾-ÃªÒÎÉ¾, -À´ˆº-Á°¡¾¡¾¦ô¡¦¾Á®®Í¾¨²¾¦¾ ê†ºó¤Ã¦È²¾¦¾Á È À¯ñÍñ¡ (MLE) ó-¯½¦ò©-êò-²¾®-¦ø¤-¢› Áì½ ¦¾´¾© õ-¨ö¤, ¦½²¾®-¡¾-¢¾©-²½ñ¡¤¾-ê†-´ó-£÷-½-¦ö´®ñ©-¥½-¯È¼-Ä¯-Ã-ê¾¤-ê†-©ó-¢›. ¥ö-¡ È¾-¥½-À«ò¤--À¸ì¾-˜, òêó-¡¾-Á¡É-Ä¢-®ñ¹¾-Î‡¤--Á´È¡¾-¡¿ö©-®÷¡£ö-ê†-»øÉ-²¾¦¾-êÉº¤-«…-È¾¤-£Èº¤-Á£É¸ -Áì½ °øÉ-ê†-À¢í¾-Ã¥ -Áì½ -ñ®«õ- ñ©-«½½-ê¿-¢º¤-§÷´-§ö-êÉº¤-«… Áì½ °øÉ-ê†-ñ®«õ¯½-§¾-§ö-Ã-§÷´-§ö Áì½ °øÉ-ê†´ó-£¸¾ -¦¾´¾© -Ã-¡¾-¦ò©¦º. ¯½¦ö®-¡¾-¥¾¡-¯½-Àê©-ªÈ¾¤Å-øÈ-Ã-Âì¡ ¦½-Á©¤-Ã¹É-À¹ñ- È¾-£øº¾¥¾-ê†-®Ò´ó-£÷-½-¦ö´®ñ© ¦¾´¾©-À»ñ©-¸¼¡-Ä©É-È¾¤- ó-¯½¦ò©êò-°ö-Ã-¹Éº¤-»¼ «É¾-¹¾¡-ì¾ -´ó-º÷¯½¡º-¡¾-¦º-ê†-¦¾´¾-©-À¢í¾-Ã¥¤È¾¨, - ó-°øÉ-£÷û´-£º¤ê†-Ã¹É¡¾-¦½Îñ®¦½Îø, Ä©É-»ñ®-¡¾-±ô¡-ºö®»ö´È¾¤-¦½ÏÔ¦½-ÀÏó-¡ÈºÀì†´ªí¦ò©¦º Áì½ -Ãì½¹ È¾¤-¦ò©-¦º. «É¾-£ø-¦º-¹¾¡-®Ò-»øÉ-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾-È¾¤-£úº¤-Á£É¸, ºö¤-¯½¡º®-ê¾¤-©É¾-¡¾-»¼-»øÉ-²¾¦¾ ¥½-ªÉº¤-«õ¡-ì¸´-À¢í¾-ÃÍñ¡¦ø©-¡¾-±ô¡-ºö®»ö´-£ø-. òêó-¡¾-Î‡¤-ê†-´ó-¯½¦ò©-êò-°ö Á´È-¡¾¿-Ã§É- òêó-¡¾ “¦º-Á®®-À¯ñ-êó-´” À§„: °øÉ-§È¸¨-£ø-¦º-¥¾¡-§÷ -§ö-êÉº¤-«…-À»ñ©-¸¼¡-»È¸´-¡ñ®£ø-§˜¯½«ö´-ê†-´¾-¥¾¡-§÷-´§ö-ºˆ Áì½£ø-ÁªÈì½£ö- óÎÉ¾-ê†-»ñ®°ò-§º®-Ã-¡¾-¦º-²¾¦¾-¢º¤-ªö-Àº¤.

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¡¾-¢ö¢¸¾¨ -Áì½ ¡¾-±ô¡-ºö®»ö´-Ã¹É-¡ñ®-£ø-¦º16

¥÷©¯½¦ö¤-¢º¤-Â£¤¡¾-¦ô¡¦¾-¦¿ìñ®-À©ñ¡-ê†-º¾-Ã¦-øÈ-À¢©-²ø©-º¨ øÈ-Á¢¸¤ëñ©ª½½£òëó, ¯½-Àê©-¡¿ ø-À¥¨ -Á È-À²ˆº-¦É¾¤--Â»¤»¼-¯½¥¿-®É¾-øÈ-§÷´-§ö-ê†-Ã§É-²¾¦¾-§ö-À°‰¾ §‡¤®Ò-¦¾´¾©-À¢í¾À«ò¤ Íõ ó-£¸¾ -¥¿¡ñ©-Ã-¡¾-À¢í¾À«ò¤¡¾®ðìò¡¾-ê¾¤-©É¾-¡¾-¦ô¡¦¾ Íõ ¡¾-®ðìò¡¾-¢˜²œ«¾-¢º¤-ìñ©«½®¾. ¡¾-¦½Îº¤-¡¾-¦ô¡¦¾-Ã¹É-¡ñ®-À¢©-²ø©-º¨ -Áì½ ¹È¾¤-Ä¡-¦º¡-Íó¡ -Á´È-´ó-¢Ó-¹ ÷É¤¨¾¡Í¾ -©É¾ Àº¤-¥¾¡--¢¾©-£ø-¦º, ¡¾Ä -À¢í¾»¼¢º¤ñ¡»¼-®Ò-Àªñ´-À´ñ©-Àªñ´-ÎÈ¸¨ Áì½ -¢¾©º÷¯½¡º-¡¾-¦ò©¦º Áì½ »Ô»¼ê†-ÀÏ¾½-¦ö´ ê¾¤-©É¾- ñ©-ê½½-ê¿.

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16 Middleborg, J.2005. Â£¤¡¾-¦ô¡¦¾-¦¿ìñ®-À©ñ¡-ê†-º¾-Ã¦-øÈÀ¢©²ø©-º¨: ®ö©»¼-ê†-©ó-ê†-Ä©É-»ñ®-Ã-¡¾-¦ô¡¦¾

¢²œ«¾. ®¾¤-¡º¡, UNESCO.

92

§ö-¢º¤-À©ñ¡, £ø-º¾¥¾-¥½-´ó-£¸¾ -»øû Áì½ ¯½¦ö®-¡¾²œ«¾-Á®®-©¼ -¡ñ-¡ñ®-ñ¡»¼. ©„¤-ê†-¡È¾ -Ä É-¢É¾¤-Àêò¤, -Àº¤-¥¾¡-£¸¾ -¥¿¡ñ©-ÃÂº¡¾©-¡¾-À¢í¾À«ò¤-¡¾-¦ô¡¦¾-Ã-º½©ó©, ®ñ¹¾-ê†- È¾-£ø-º¾¥¾-ê†-«õ¡£ñ©-Àìõº¡-À²ˆº-¦º-Ã-Â»¤»¼¢º¤-®É¾ ®Ò-¥ö®-§˜¯½«ö -¦ô¡¦¾ ¥…¤-Á È¢Ó-¹ ÷É¤¨¾¡-ºñ-Î‡¤ê†-ªíªð.

Íñ¡¦ø©-¡¾-±ô¡-ºö®»ö´-Ã¹É--£ø-º¾¥¾ ¦¿ìñ®Â£¤¡¾-¦ô¡¦¾-¦¿ìñ®-À©ñ¡-ê†-º¾-Ã¦-øÈ-À¢©-²ø-©º¨ -Á´È-«õ¡-ºº¡-Á®® -À²ˆº-¡½¡¼ -£ø-º¾¥¾-ê†-Ä©É»ñ®¡¾£ñ©Àìõº¡-Ã¹É-¡¾ -À¯ñ-£ø-¦º-ÃÀ¢© ¹È¾¤-Ä¡-¦º¡-Íó¡-ê†-Ã§É-¦º¤-²¾¦¾ -Áì½ ¦º¤- ñ©ê½½-ê¿. À í¾Ï¾ -¢º¤-Íñ¡¦ø©--Á È-À²ˆº ¦½-Îº¤¡¾-±ô¡-ºö®»ö´ê†-ÀÏ¾½-¦ö -ê¾¤-©É¾- ñ©ê½½-ê¿-Ã¹É-°øÉ-À¢í¾»È¸´-ê†-´¾-¥¾¡-¡÷È´-§ö-À°‰¾-©˜¤-À©ó´ -Â© -¡¾-©¿-Àó´¾©-ª½¡¾-ªÈ¾¤Å -¢É¾¤-ì÷È´-š:

§È¸¨-Ã¹É-°øÉ-À¢í¾»È¸´-¦¾´¾©-²ñ©ê½¾ Íõ ¢½¹¨¾ -£¸¾ -»øÉ-ê¾¤-©É¾-¡¾-¦ô¡¦¾-¢º¤-ªö;

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93

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94

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95

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Àê©-ºˆ.17

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17 Benson, C. 2001 (20 À´¦¾). °ö-¯½-Â¹ -©ê†-ÁêÉ-¥ò¤Íõº¾©-¥½-À¡ó©-¢›¢º¤-Á°¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®-¦º¤-

²¾¦¾ -Ã-®ñ©¾-¯½-Àê©-ê†-¡¿ìñ¤-²ñ©ê½¾. Third International Symposium on Bilingualism. Bristol, England.

97

¡¾-¯È¼Á¯¤Í¾¨. ²¸¡-À¢ö¾-®Ò-À§ˆº-³ñ¤-²Ò-Á´È-; ²¸¡-À¢ö¾-¡¾ -À¯ñ-À©ñ¡-©œ. š-Á´È-°ö-¢º¤-¡¾-ê†-²¸¡-À¢ö¾-Ä¯-Â»¤»¼ Áì½ ¯½«™´¦…¤-ê†-À¯ñ¦ö´®ñ©©¤À©ó´¢º¤²¸¡À¢ö¾.

®ñ©š ìø¡-¢º¤-¢Éº -Ä¯-Â»¤»¼ Tok Ples. ÁªÈ- È¾-ì¾ -®Ò-¯½«™´®Èº-ê†-ì¾ -øÈ. ì¾ -»¼-»øÉ-¡È¼ -¡ñ®- ñ©ê½½ê¿ -Áì½ ò«ó--¡¾-©¿ìö¤-§ó ò©-¢º¤-ì¾¸øÈ-Â»¤»¼. ì¾¸¦¾ ´¾©-ê†-¥½-¢¼-ê÷¡-¦…¤-ê÷¡-È¾¤-ê†-ì¾ -ªÉº¤¡¾-øÈ-Â»¤»¼ Tok Ples. ì¾ -®Ò-²¼¤-ÁªÈ-¦¾´¾©-¢¼¦…¤-ê†-ì¾ -À¹ñ ÁªÈì¾ -¦¾´¾©-¢¼-Ã-¦…¤-ê†-ì¾ -£ò© -Áì½ ì¾ -¦¾´¾©-¢¼-¡È¼ -¡ñ®-ê†øÈ-¢º¤-ì¾¸. ì¾ -¢¼¡È¼ -¡ñ®-¡¾§È¸¨-Á´È-¢º¤-ì¾ -Ä¯-¹¾®-Õ, ¢÷©-´ñ-©É¾¤ -Áì½ -À»ñ©¦¸.

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¡¾-¦º-Ã¹É-²¸¡-À¢ö¾- ²¾¡²ø -Ã¥-Ã-ªö -¢º¤-À¢ö¾ -Áì½ -Ã-ªö -¢º¤-²¸¡-À»ö¾.18

18Delpit, L.D. Áì½ Kemelfield, G. 1985. ¡¾-¯½-À ó-°ö-¢º¤-Á°¡¾ Viles Tok Ples Skul øÈ-ªº-

ÀÎÍõº-¢º¤-Á¢¸¤ -Â§-Âì -º. ®ö©-ì¾¨ ERU No. 51. Waigani, Papua New Guinea, ´½¹¾- òê½¨¾-Äì-Á¹È¤ Papua New Guinea. ÎÉ¾-ê† 29Œ-30-.

98

-Àº¡½¦¾-ºû¾¤ºó¤

Benson, C. 2001 (20 À´¦¾). °ö-¯½-Â¹ -©ê†-ÁêÉ-¥…¤ -Áì½ º¾©-¥½-À¡ó©-¢›¥¾¡-Á° ¡¾- ¦º¤-²¾¦¾ øÈ-®ñ©¾-¯½-Àê©-¡¿ìñ¤-²ñ©ê½¾. ¡º¤-¯½§÷ -¦¾¡ö-¡È¼ -¡ñ®-¦º¤-²¾¦¾-£˜¤êó 3. ®ùò©¦-Âª, ¯½-Àê©ºñ¤¡ò©. Benson, C. 2005. ¡¾-¦ô¡¦¾ -Áì½ ¦ò©¦º-ê†ºó¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á´È ¦¿ìñ®-À©ñ¡-¨ò¤. ®¾¤¡º¡, º÷¨Á¦Â¡(UNESCO). http://unesdoc.º÷¨Á¦½Â¡(UNESCO).org/images/0014/001420/142079e.pdf (-À¢í¾ºÈ¾- ñ-ê† 17 ²½¥ò¡ 2006) Cummings, J.2000. ²¾¦¾-Á´È-¢º¤-ñ¡»¼-ê†-»øÉ-¦º¤-²¾¦¾; -À¯ñ-¹ ñ¤- ñ-¥…¤-¦¿£ñ-ªÒ-¡¾-¦ô¡¦¾? http://www.iteachilearn.com/cummins/mother.htm (À¢í¾ºÈ¾Ã ñêó 17 ²½¥ò¡ 2006) Delpit, L.D. Áì½ Kemelfield, G. 1985. ¡¾-¯½-À´ó-°ö-¢º¤-Á°¡¾ Viles Tok Ples Skul øÈ-ªº-ÀÎõº-¢º¤-Á¢¸¤ -Â§-Âì´-º. ®ö©-ì¾¨¤¾ ERU No. 51. Waigani, Papua New Guinea, ´½¹¾- òê½¨¾-Äì-Á¹È¤ Papua New Guinea. Easton, C. 2003 (7-9 ²½¥ò¡). ¡º¤¯½§÷´¡¾ºº¡Á®®ªö¸ºñ¡¦º øÈ Papua New Guinea: òêó¡¾ ¡¾²ñ©ê½¾ì½®ö®ªö¸ºñ¡¦º ê†ºó¤Ã¦È§÷´§ö. ¡º¤¯½§÷´¾Å§¾© ¡È¼¸¡ñ®¡¾²ñ©ê½¾²¾¦¾, ¡¾³œ³ø²¾¦¾ Áì½ ¡¾¦ô¡¦¾Á®®¿Ã§ÉÉÍ¾¨²¾¦¾. ®¾¤¡º¡, http://www.sil.org/asia/ldc/parallel_papers/catherine_easton.pdf (À¢íû¾ºÈ¾Ã ñêó 17 ²½¥ò¡ 2006) Geary, N. Áì½ Pan, Y. 2001 (19 Œ 20 ¡ñ¨¾) Àìº¤¦ 800 Àìˆº¤-¦¿ìñ®-¡¾-²ñ©ê½¾ Dong: -Â£¤¡¾-¡¾-¦ô¡¦¾-¦º¤-²¾¦¾-ªö¸È¾¤ øÈ Á¢¸¤-¡¸¾¤-§ø, ¯½-Àê©-¥ó. ¡º¤-¯½§÷´ºº¡-§½-À³ó-© ¡¾-¦ô¡¦¾ -Áì½ ¡¾-²ñ©ê½¾ ¦¾-¡ö £¤ê† 6. ºº¡-§½-À³ó-©, ì¾§½-º¾¾¥ñ¡-ºñ¤¡ò©.- Malone, D. Áì½ Suvilai P. 2005. ¡¾-²ñ©ê½¾-²¾¦¾ -Áì½ ¡¾-³œ³ø-²¾¦¾-øÈ-º¾§ó. ¡¾-¦ô¡¦¾²¾¦¾ Mon Khmer, ¦½®ñ®-êó 35, ÎÉ¾-êó 101Œ120.

http://unesdoc.¡



99

Malone, S. 2005. ¸¾¤-Á° Á°¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®-ºó¤-Ã¦È-§÷´-§ö- Ã-§÷´-§ö-ê†-Ã§É-²¾¦¾-§ö-À°‰¾. £úø-´õ-¦¿ìñ®-°øÉ-Ã§É-²¾¦¾-Á È ê†-À¢í¾»È¸´-Ã-¡¾¸¾¤-Á° Áì½ ¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©-Á°¡¾-¦ô¡¦¾-øÈ-§÷´-§ö-¢º¤-ªö. Middleborg, J.2005. Â£¤¡¾-¦ô¡¦¾-¦¿ìñ®-À©ñ¡-ê†-º¾-Ã¦-øÈÀ¢©²ø©-º¨: ®ö©»¼-ê†-©ó-ê†-Ä©É-»ñ®-Ã-¡¾-¦ô¡¦¾¢²œ«¾. ®¾¤¡º¡, º÷¨Á¦Â¡(UNESCO). Valley, M.C. 2005. ¡¾£í£ É¾¯½ªò®ñ© ¡È¼¸¡ñ®¡¾²ñ©ê½¾Á°¡¾¦ô¡¦¾ ¦¿ìñ®£ö²œÀ´õº¤ ¦¿ìñ®§öÀ°‰¾ Magbikin øÈ Morong, Battan, ¯½Àê©³òìò¯ò. º÷¨Á¦Â¡(UNESCO), ²¾¦¾ê†Î‡¤: Á°¡¾¦ô¡¦¾ Àºö¾§÷´§öÀ¯ñÃ¥¡¾¤ ¦¿ìñ®²¾ ¦¾§öÀ°‰¾ øÈê½ ó®º¾§ó. ®¾¤¡º¡. º÷¨Á¦Â¡(UNESCO), ÎÉ¾ 181Œ195. ê½¾£¾Âì¡ 2005. ®ñêô¡¾¦ô¡¦¾. Ã²¾¦¾¢º¤²¸¡À¢ö¾: ¡¾¦ô¡¦¾À²ˆºê÷¡£ö.

ð§ò¤ªñ ©ó§ó, ê½¾£¾Âì¡. http://siteresources.worldbank.org/EDUCATION/Resources/Education-ŒNotes/EdNotes_Lang_of_Instruct.pdf (À¢í¾ºÈ¾ Ã ñê† 17 ²½¥ò¡ 2006)



100

ò¨¾´ Œ ²¾¦¾ ¦¿¼¤êÉº¤«… (Dialect) òêó-¡¾-À í¾²¾¦¾-ê†-Áª¡-ªÈ¾¤-¡ñ-ºó¤-ª¾ --ÁªÈì½-À¢© Íõ ¡÷ú -

¦ñ¤-£ö´ (Ã¹É-À®…¤£¿¦ñ® “£¸¾ -Áª¡-ªÈ¾¤Í¾¡Í¾¨” ªˆ´ºó¡) ²¾¦¾-À©„/²¾¦¾ºò©êò²ö ²¾¦¾-ê†-À í¾-Â© -¡÷ú -£ö-ê†-Â©©À©„ ( ó-ºò©-êò²ö) ¹ìõ ²¾¦¾ (Dominant language) ê†-Ã§É-À¯ñ²¾¦¾-ªíªð¢º¤-¯½-Àê©

º¾©-¥½´ó¦½«¾½²¾®À ñ-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ ¹ìõ ²¾¦¾--Á¹È¤-§¾© -À«ò¤- È¾-´ñ--¥½-®Ò-«õ¡¿Ã§ÉÂ© -£ö-¦È¸-Ã¹ È-¡ðª¾´

²¾¦¾ ðì½©ö¡ ²¾¦¾-¢º¤®ñ²½®øì÷©-¢º¤¡÷È´£ö Íõ ¡÷È´§öÀ°‰¾ (Heritage language) ê†Ã§É¦õ®êº©¡ñ´¾ ²¾¦¾-Ã-£º®£ö - ²¾¦¾-ê†-Ã§É-À í¾øÈ-Ã-£º®£ö - (Ã¹É-À®…¤£¿¦ñ® “L1, ²¾¦¾-Á ú” (Home language) ªˆ´ºó¡) ®¾¤-£ö-º¾©-¥½- ó-²¾¦¾-Ã-£-º®-£ö -Í¾¨¡ È¾Î‡¤ ²¾¦¾ ²¾¦¾-ê† 1 (L1) ²¾¦¾-ê¿-ºò©, ²¾¦¾-Â©¨¡¿Àó© (¥‰¤-À®…¤ª´ ²²¾¦¾-Á´È,

²¾¦¾-Ã-£º®£ö¸ Áì½ ²¾¦¾êÉº¤-«…) -Ï¾ -À«ò¤-²¾¦¾ ¹ìõ Í¾ -²¾¦¾-ê†-»¼»ø-É´¾-ÁªÈÀ¡ó©

²¾¦¾-ê† 2 (L2) ²¾¦¾-ê†-¦º¤, ²¾¦¾-ê†-®Ò-Á´È-²¾¦¾-Â©¨¡¿Àó©, ²¾¦¾-ê†-

Ã§É-¦¿ìñ®-¦ˆ¦¾-Â© -ê‰ -Ä¯ Íõ ²¾¦¾-ªÈ¾¤¯½-Àê©. ¦È¸-Ã¹ È Ï¾ -À«ò¤-²¾¦¾-ê†¿-Ã§É-Ã-¦ñ¤£ö´-ê‰ -Ä¯ -

øÈ²¾ -º¡-¢º¤-£º®£ö -; -Ã-¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®£¸®¦º¤-²¾¦¾ ê† Ï¾ -À«ò¤-²¾¦¾-ê†¦º¤ L2 ( ²¾¦¾-ê¾¤-¡¾, ²¾¦¾ªÈ¾¤¯½Àê©) À§…¤-«õ¡-Á½ ¿-Ã¹É-ñ¡»¼ Íñ¤-¥¾¡-ê†-²¸¡-À¢ö¾-»øû²¾¦¾êóÎ‡¤ L1.

¦¿ìñ®-§÷´-§ö-ê†-Ã§É-²¾¦¾-§ö-À°‰¾, ²¾¦¾êó¦º¤ L2 Ï¾ -À«ò¤-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ ¹ìõ ²¾¦¾-Á¹È¤-§¾©.

101

²¾¦¾-Ã§É-Ã-¡¾-¦ò©¦º ²¾¦¾-ê†-Ã§É-¦¿ìñ®-¦ò©¦º Íõ »¼-»øÉ-Íñ¡¦ø©-¢º¤-Â»¤»¼ (Language of instruction) ÍõÀºšºó¡È¾¤Î‡¤- È¾ ¦¯½-À²©-Îñ¤¦õ-¢º¤-¡¾-¦ò©¦º. ²¾¦¾-êÉº¤-«… ²¾¦¾-ê†-Ã§É-Ã-§÷´-§ö-ºÉº´-¢É¾¤¦½À²¾½ Íõ ²¾¦¾ê†Ã§É (Local language) øÈÃêÉº¤«…




²¾¦¾-Á´È (mother tongue) ²¾¦¾-ê¿-ºò©, ²¾¦¾-Â©¨¡¿Àó© (-À®…¤ª´ºó¡ L1,

²¾¦¾ê†Ã§ÉøÈÃ-£º®£ö -, ²¾¦¾-êÉº¤-«…) ²¾¦¾-ê†-®÷¡£ö: ¡) Ä©É»¼-»øÉ-ê¿-ºò©, ¢) ²¾¦¾-ê†-

®÷¡£ö-ºˆ-«õ È¾-À¯ñ-²¾¦¾-Â©¨¡¿Àó©-¢º¤-ªö, £) ²¾¦¾-ê†-ªö-»øÉ-©ó-ê†-¦÷© Íõ ¤) ²¾¦¾-ê†-ªö-Àº¤¿-Ã§É-Í¾¨ê†¦÷©.



²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ ²¾¦¾-ê†-«õ¡-»ñ®»º¤-Ã¹É-À¯ñ-²¾¦¾-ê†-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-¡¾- (Official language) ®ðìò¹¾-¯½Àê© Áì½ ºö¤¡¾-¥ñ©ª¤, ì¸´êñ¤-Ã-Â»¤»¼.

102

²¾¦¾ê†«õ¡»ñ®»º¤Ã¹ÉÀ¯ñ²¾¦¾Íñ¡/ªíªð Áì½ ¦¿£ñÃ ¡¾»ñ®Ã§É¦ˆ¦¾, ²ö¸²ñ¢º¤£öÃ¯½Àê©, §¾©, ìñ© ©É¸¨¡ñ Áì½ ªÒ¡ñ®¦¾¡ö. ªö¸È¾¤: ¯½-Àê© ºò-À©¨ -Ã§É²¾¦¾ »Èúò-©ø Áì½ ²¾¦¾-ºñ¤¡ò© -À¯ñ-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾-¢º¤-¯½-Àê© -Áì½ ó-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾-ºˆÅ-ºó¡-¦¿ìñ®-ÁªÈì½ìñ©.

²¾¦¾-ê†®Ò-Ä©É¢¼ ²¾¦¾-ê†-«õ¡-¿-Ã§É-Ã-¡¾-À í¾¥¾ -ÁªÈ-¨ñ¤-®Ò-«õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®- (Unwritten language) ºÈ¾ ¹ìõ ¢¼. £¸¾ -Áª¡ªÈ¾¤Í¾¡-Í¾¨ òêó-¡¾-À í¾²¾¦¾-ê†-Áª¡-ªÈ¾¤ ºó¤-ª¾ -À¢©-êÉº¤-«… Áì½ (Variety) ¡÷È´-¦ñ¤£ö´ (¥‰¤-À®…¤ ¦¿¼¤êÉº¤«… (dialect))

103

ò¨¾´ Œ ê‰ -Ä¯ ¡¾¡¾¨À ñ£öÁ¯¡ÎÉ¾ ¡¾«õ¡-ªñ©¢¾©-¥¾¡-²¾¦¾ -Áì½ ñ©ê½½-ê¿-¢º¤ªö. (Alienation)



¸¾¤-Ä É-¦¿ìñ®-ªö-Àº¤. Á®®¦º¤-²¾¦¾ (Bilingual) ¦¿ìñ®®÷¡£ö: £¸¾ -¦¾´¾©-¢º¤-®÷¡£ö-Ã-¡¾-À¢í¾-Ã¥ (-

Áì½ ®¾¤-£˜¤»øÉ-ºÈ¾ Áì½ ¢¼) ¦º¤-²¾¦¾ ¦¿ìñ®¦ñ¤£ö´: ¡¾ óÈ¾¤-ÎÉº¨ 2 ¡÷È´²¾¦¾ ¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®¦º¤-²¾¦¾ ¡¾¿-Ã§É- 2 ²¾¦¾-¦¿ìñ®-¡¾-¦ô¡¦¾ -Áì½ ¡¾ -(Bilingual education) ¦ò©¦º

ª¾ -Á¸ê¾¤-ê†-©ó, ¡¾-¦ô¡¦¾ -Áì½ ¡¾-»¼-»øÉ-£¸-Àìš´ªí©É¸¨-¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾-êóÎ‡¤-¢º¤-ñ¡»¼ Áì½ ¿-¦½-ÀÎó²¾¦¾-êó 2 Àêº-ì½-ÎÉº¨.

£¸¾ -¦¾´¾© £¸¾ -»øÉ Áì½ £¸¾ -¦¾´¾©- Íõ êñ¡¦½Ã-©É¾²¾¦¾ Íõ (Competencies) ò§¾»¼-ºˆÅ ¢º¤-Íñ¡¦ø©-Â»¤»¼ - Íñ¡¦ø© -Á°¡¾-¦ò©¦º, -Àœº-Ã Áì½ ¦¡¾-»¼Œ¡¾¦º (Curriculum) ¦¿ìñ®-Á°¡¾-¦ô¡¦¾ ¡÷È´£ö´ó-ºò©êò²ö/À©„ ¡÷È´-¦ñ¤£ö´ê†-´ó-º¿¾©¢º¤-¯½-Àê© -Àˆº¤-¥¾¡-¥¿¸-¢º¤- (Dominant group) ¯½§¾¡º (£ö-¦È¸-Ã¹ È), -À¦©«½¡ò© (£¸¾ -»„¤ ó) ¹ìõ

©É¾¡¾-À´õº¤ (º¿¾©)

104

°øÉº¿¸¨-£¸¾ -¦½©¸¡ ®÷¡£ö-ê†-§È¸¨-£ö-ºˆ-»¼-»øÉ; ¾¨£ø (Facilitator) £¸¾ -£úº¤-Á£É¸ £¸¾ -¦¾´¾©-¦ø¤-Ã-¡¾-À í¾, ºÈ¾ Áì½/¹ìõ ¢¼ (Fluency) ¡¾¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ© ¢ªº-¦¿ìñ®-¯÷¡ì½©ö´-¯½§¾§ö Áì½ §ñ®²½¨¾¡º (Implementation) À²ˆº©¿-Àó-Á°¤¾-ÃÏÈ £ö²œ-À´õº¤ ®÷¡£ö Íõ ¡÷È´-ê†-¦õ®-À§œº¦¾¨¥¾¡-¡÷È´-£ö-©˜¤À©ó´ê†º¾Ä¦øÈÃ (Indigenous) ¢ö¤À¢©- Íõ ¯½-Àê©Ã©Î‡¤ ²¾¦¾-§ö-À°‰¾¦È¸ÎÉº¨ ¡÷È´-£öê†-Ã§É-²¾¦¾»È¸´-¡ñ¡ñ®-²¾¦¾§ö-À°‰¾-Ã¹ È ÁªÈ´ó- (Language minority) º¿¾©-ÎÉº -Ã-¦ñ¤£ö´-Àˆº¤-¥¾¡ ¯½§¾¡º ( ó-¥¿¸-

¯½§¾¡º-ÎÉº -), -À¦©«½¡ò© (®Ò-»„¤´ó) ¹ìõ ¡¾-À´õº¤ ¡¾-»øÉ-Îñ¤¦õ £¸¾ -¦¾´¾©-Ã-¡¾-ºÈ¾, ¢¼, £¿¸ Áì½ -Ã§É-²¾¦¾ - (Literacy) À²ˆº-À»ñ©¦…¤-ê†-¥¿À ñ-Ã-§ó ò©. Á¸ê¾¤ê†¨º´»ñ® ²¾¦¾ -Áì½ ñ©ê½½-ê¿-¢º¤-¡÷È -£ö-¦È¸Ã¹ È (Mainstream)


¡¾-¯÷¡ì½©ö´ ¢ªº-¡¾¥ñ©ª¤§÷´-§ö (-Áì½ °øÉ-¦½Îñ®¦½Îø) Ã¹É-(Mobilization) À»ñ©-¸¼¡-¿-¡ñÀ²ˆº¸¾¤-Á° Áì½ ¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©Á°¤¾ MLE ê†-ºó¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á´È ¡¾-¦ô¡¦¾ÃÂ»¤»¼-ê†-Àìš´ªí©É¸¨-²¾¦¾-ê¿-ºò© (L1) (Mother tongue BBased MLE) ¦¿ìñ®-ºÈ¾, ¢¼ Áì½ »¼-»øÉ Ã-¢½½-ê†¦ò©¦º

²¾¦¾ê† 2 (L2) (-À®…¤- ¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®Í¾ -²¾¦¾)

105

Á®®Í¾ -²¾¦¾ ®÷¡£ö: £¸¾ -¦¾´¾©-Ã-¡¾-À í¾/-À¢í¾-Ã¥ (-Áì½ ®¾¤-Àêº (Multilingual) ºÈ¾/¢¼) Í¾ -¡ È¾ 2 ²¾¦¾ ¦ñ¤£ö´: ¡¾-´óÍ¾¨¡ È¾-¦º¤¡÷È -²¾¦¾ - ¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®Í¾ -²¾¦¾ ¡¾-¿-Ã§É-¦º¤- Íõ Í¾ -²¾¦¾-¦¿ìñ®-¡¾-»¼-»øÉ-Îñ¤¦õ (Multilingual education) Áì½ ¡¾-¦ò©¦º



ªÈ¾¤Å (-À®…¤ ìì½®ö®-¡¾-¢¼) °øÉ-»È¸´-¤¾ (Partners) ®÷¡£ö, ºö¤¡¾-¥ñ©ª¤ -Áì½ ¦½-«¾-®ñ-ªÈ¾¤Å-ê†--À»ñ©-¸¼¡-»È¸´-

¡ñ®-§÷ -§ö À²ˆº-¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©-Á°¤¾-ÃÏÈ ¡¾-¥ö´-¯ñ¡ (Submersion) ¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾-ê†-¦º¤/²¾¦¾-ªÈ¾¤¯½Àê© ¦¿-ìñ®-¡¾-

¦ò©¦ºêñ¤Ïö© ©É¸¨¡¾Ã¹É¡¾-§È¸¨-À¹ìõº-²¼¤Àìñ¡ÎÉº¨ ¹ìõ ®ÒÄ©É-§È¸¨-À¹ìõº°øÉ»¼-Àìó¨.

£¸¾ -¨õ-¨ö¤- ¡¾-¦É¾¤ªñû¤-Á°¤¾ À²ºÃ¹É¦õ®ªÒÀ¯ñ-À¸ì¾-©ö-¾ (Sustainability) ¡¾«È¾ -Âº ¦…¤-ê†-»¼-»øÉ-Ã-²¾¦¾-ê¿-ºò© (L1) ¥½-¦‰¤-°ö-Ã¹É-À¡ó©-´ó-£¸¾ - (Transfer) ¦¾´¾©-Ã-¡¾-»¼-»øÉ-²¾¦¾-ºˆ; -ÁªÈ-ì½-£ö-¥¿À ñªÉº¤»¼-

ºÈ¾-²¼¤-ÁªÈ-£˜¤©¼¸. - ì½®ö®-¡¾¢¼ ¡¾¿¦½-ÀÎó- ©É¸¨À¦˜²¾® À ñªö¸Áê²¾¦¾-À í¾ (Writing systems) (-À®…¤¡¾-²ñ©ê½¾-ªö -Îñ¤¦õ)

106

º÷¨Á¦Â¡(UNESCO) ®¾¤¡º¡ -Á°¡¾ ¡¾-¦ô¡¦¾-À²ˆº-ê÷¡-£ö øÈ º¾§óŒ¯¾§ó-³-ó¡ APPEAL 920 «½Îö ¦÷¢÷´- ò© ²ë½¢½-ÂÎ¤, ®¾¤-¡º¡ 10110, ¯½-Àê©-Äê www.unescobkk.org


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107


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108

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¦¿ìñ®-À©ñ¡Éº -Í¾¨Å-£öê†-´¾-¥¾¡-§÷´-§öÍ¾¨§öÀ°‰¾- §‡¤-Ã§É-²¾¦¾§öÀ°‰¾-, -Â»¤ »¼-Á´È-¦½«¾-ê† §‡¤-²¸¡-À¢ö¾-®Ò-£÷É-À£ó¨- ÀœºÃ-¦ò©¦º-¡ðÃ§É-²¾¦¾-ê†-²¸¡-À¢ö¾-®Ò-£÷É-À£ó¨. £¸¾´»Éø Áì½ ¯½¦ö®-¡¾-¢º¤-ñ¡»¼ ê†-»¼-»øÉ-´¾-¥¾¡-²Ò-Á´È Áì½ ®÷¡£ö-ºˆÅ -Ã-§÷ -§ö-¢º¤-ªö ¡ð-®ÒÄ©É-¿-Ã§É-À¢í¾Ã-Â»¤»¼ øÈ-Ã-ì½®ö®¡¾-¦ô¡¦¾¦¾¨¦¾ ñ. «É¾-¹¾¡-²Ò-Á´È-¢º¤-ñ¡»¼-®Ò-¦¾´¾©-À í¾²¾¦¾-ê¾¤-¡¾-¢º¤-Â»¤»¼-Ä©É ²¸¡-À¢ö¾-º¾©-¥½-«õ¡-ªñ©¢¾©-¥¾¡-¡¾-´ó-¦È¸-»È¸´-Ã-¡¾-¦ô¡¦¾-¢º¤-ìø¡-Í¾-¢º¤-²¸¡-À¢ö¾. ²Ò-Á´È-ñ¡»¼-£ö-Î‡¤- Ã-¯½-Àê©¯¾ ¯ö¸ò¸¡óÀ¨ (Papua New Guinea) Ä©É-º½êò®¾ -¯½¦ö®-¡¾-¢º¤-ì¾ -¡È¼ -¡ñ®-Â»¤»¼--¢º¤ìñ© (ê†-Ã§É-²¾¦¾-ê¾¤¡¾) - È¾:

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1 Delpit, L.D. Áì½ Kemelfield, G. 1985. ¡¾-¯½-À ó-°ö-¢º¤-Á°¡¾ Viles Tok Ples Skul øÈ-ªº-

ÀÎõº-¢º¤-Á¢¸¤ -Â§-Âì -º. ®ö©-ì¾¨¤¾ ERU No. 51. Waigani, Papua New Guinea, ´½¹¾-¸òê½¨¾-Äì-Á¹È¤¯¾ ö¸ò¸¡óÀ¨ Papua New Guinea. ÎÉ¾-ê† 29Œ-30-.

109

œ´£øÈ- õ-¦½®ñ®-š Ä©É-»ñ®¡¾²ñ©ê½¾-¢›-Â© -ºó¤-Ã¦È-£¿-«¾ -ê†-À£ó¨Ä©É-¨ö¡-¢›-Àìœº¨Å -Â© -²Ò-Á È-ñ¡»¼, £ø-º¾¥¾, °øÉ-®ðìò¹¾ Áì½ ¦½-´¾-§ò¡-¢º¤-§÷ -§ö-°øÉ-ºˆÅ ¡È¼¸-¡ñ®-Á° ¡¾ ¡¾-¦ô¡¦¾Í¾ -²¾¦¾ -ê†-ºó¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á´È(MLE) À§„: -À¯ñ-¹ ñ¤-¥…¤-´ó-£¸¾ -ªÉº¤¡¾-Á°¡¾-©„¤¡È¾¸? Á°¡¾©¿-Àó-Ä¯-Á®®-Ã©? ´ñ-¥½-¦úö¤-°ö-¯½-Â¹ -©-Á -Ã©-ªÒ-ñ¡ »¼? Áì½ £¸-¥½-À»ñ©-Á -Ã©-À²ˆº-¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©?

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110

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ÁªÈ È¾ ó²¼¤ 2 £öÀê‰¾ Ã§ ¯. 5 ê†¦¾´¾©À í¾²¾¦¾ “»Èúò©ø” £øº½êò®¾¨. 2

2 Jhinram, D. 2005. ¥÷©ºÈº¢º¤²¾¦¾. º÷¯½¦ñ¡¦¿ìñ®¡¾»¼»øÉÃ§¯½«ö´¦ô¡¦¾. ò¸À©ñìó, A.P.H.

Publishing, ÎÉ¾-ê† 1-.

111

¾¨£ø-£ö-Î‡¤-Ã-¯½-Àê©¯¾ ö¸ò¸¡óÀ¨ (Papua New Guinea) Ä©É-º½êò®¾ -À«ò¤-£¸¾ -®Ò-À¢í¾-Ã¥ -Áì½ £¸¾ -É¾-¡ö¸ ê†ñ¡»¼ -§‡¤-´ó-º¾ ÷-Éº -ªÉº¤-¯½-À§ó-ÎÉ¾- -À´º-²¸¡-À¢ö¾-®Ò-À¢í¾-Ã¥-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾-¢º¤-Â»¤»¼:

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ÃÏÈÅ...3

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¦ø-À¦ -£¸¾ -Ï-Ã¥-Ã-ªö-Àº¤ ºñ-Àˆº¤-´¾-¥¾¡-²¸¡-À¢ö¾-®Ò-¦¾´¾©-®ñì÷£¾© Ï¾ -¢º¤-£ø-º¾¥¾ Áì½ ²Ò-Á´È-¢º¤-ªö;

¦ø-À¦ -²¾¦¾-¢º¤-ªö, ¦ø-À¦ -£¸¾ -»ñ¡-ê†- ó-ªÒ-»ó©£º¤-¯½-À²ó- ñ©ê½½-ê¿-¢º¤-ªö Áì½ ¦ø-À¦ -£¸¾ -ñ®«õ-ªÒ-§÷ -§ö-¢º¤-ªö À²¾½ È¾¢Ó£¸¾ -ê†-²¸¡-À¢ö¾-Ä©É-»ñ®-»øÉ-¥¾¡-Â»¤»¼-Á´È ó-²¼¤-ÁªÈ-²¾¦¾, ñ©ê½½-ê¿ -Áì½ ¦ñ¤£ö -¦È¸-Ã¹ È-Àê‰¾-ê†-¦¿£ñ;

3 Malone, D. 2004. ¡÷È´£ö-ê†øÈ-ì½¹ È¾¤-¡¾¤. ©¾-ìñ©-¦, ìñ©--Áê¡-¦ñ©, SIL International. ÎÉ¾-ê† 17.

112

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®Ò-¯½¦ö®-°ö¦¿-Àìñ© -Ã-¡¾-¦É¾¤-£¸¾´»ñ®-»øÉ Áì½ £¸¾ -Ï-Ã¥ -À²ˆº¯½¡º®¦È¸-À¢í¾-Ã-¡¾-²ñ©ê½¾-¡¾-¯ö¡£º¤§÷´-§ö- -Áì½ ¯½-Àê©-§¾©-¢º¤-²¸¡-À¢ö¾ ©„¤-ê†-¡ö´-¡¾-¦ô¡¦¾ ¢º¤-¯½-Àê©¯¾ ö¸ò¸¡óÀ¨ (Papua New Guinea) Ä©É-¡È¾ -Ä É- È¾:

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Áì½ ¯½-Àê©-§¾©-¢º¤-²¸¡-À¢ö¾.4

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¡¾-¦ô¡¦¾-ê†-©ó ®Ò- È¾-¥½-¿-Ã§É-²¾¦¾-Ã©-¡Òª¾´ -Á È-ºó¤-Ã¦È 2 ¹ùñ¡¡¾-²œ«¾-¢É¾¤-ì÷È´-š:

1. ¡¾-»¼-»øÉ¯½¡º®-©É¸¨£¸¾ -Ï¾¨: ²¸¡-À»ö¾-º¾©-¥½-¦¾´¾©-¥ˆ-¥¿ -ÁªÈ- È¾-²¸¡-À»ö¾-®Ò-¦¾´¾©-»¼-»øÉ-Ã-¦…¤-ê†-²¸¡-À»ö¾®Ò-À¢í¾-Ã¥.

2. ¡¾-»¼-»øÉ¯½¡º®-©É¸¨-¡¾-Àì†´-¥¾¡-¦…¤-ê†-À»ö¾-»øÉ Ä -¹¾-¦…¤-ê†-À»ö¾-®Ò-»øÉ: ²¸¡-À»ö¾-¦¾´¾©-»¼-»øÉ-Ä©É-©ó «É¾-¹¾¡-²¸¡-À»ö¾-¿-Ã§É-¦…¤-ê†-²¸¡-À»ö¾-»øÉ À²ˆº-§È¸¨-¦É¾¤-£¸¾ -À¢í¾-Ã¥ -Áì½ ¿-Ã§É-Á -£ò© -Áì½ ¢Ó-´ø-ÃÏÈ.

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4 ¡ö -¡¾-¦ô¡¦¾. 1991. ¡¾-ê¸£õ-¢½-ÁÎ¤-¡¾-¦ô¡¦¾. Á¸¡¾-ó(Waigani), ¯¾- ö¸-ò¸¡ó-À¨(Papua

New Guinea). ÎÉ¾-ê† 7-.

113

²¾¦¾-¡Ò-À§„-©¼ -¡ñ, ¡Èº-ê†--À©ñ¡-¥½-Àì†´ªíÀ¢í¾-Â»¤»¼ ²¸¡-À¢ö¾-Ã§É-²¾¦¾- §‡¤Ã§ÉøÈÃ £º®£ö -¢º¤-²¸¡-À¢ö¾ -À²ˆº-À¯ñº÷¯½¡º-Ã-¡¾-¦ˆ¦¾ Áì½ »¼-»øÉ:

²¸¡-À¢ö¾-³ñ¤ ¡¾-¦öê½¾-¢º¤-²Ò-Á´È Áì½ °øÉ-Ã¹ È;

²¸¡-À¢ö¾-«¾´-£¿-«¾´ ¡È¼ -¡ñ®-¦…¤-ê†-²¸¡-À¢ö¾-®Ò-À¢íû¾-Ã¥ -Áì½ ³ñ¤-£¿-ªº®;

²¸¡-À¢ö-¾À»ñ©-ª¾ -£¿--Á½¿;

²¸¡-À¢ö¾-¦öê½¾-¡È¼ -¡ñ®-Á -£¸¾-´£ò©-¢º¤-²¸¡-À¢ö¾;

²¸¡-À¢ö¾-º½êò®¾ -¦úò¤-ê†-²¸¡-À¢ö¾-À¹ñ Áì½ º½-êò®¾¨¦…¤-ê†-²¸¡-À¢ö¾-£ò©;

²¸¡-À¢ö¾-ñ®- ñ©«÷-¦…¤-¢º¤ -Áì½ £ò©-Äìú-Àì¡; -

²¸¡-À¢ö¾-«ö¡-«¼¤-¡ñ®-ÏøÈ£øú-¢º¤-²¸¡-À¢ö¾ (-Áì½ ®¾¤-£˜¤- ¡ñ®-²Ò-Á´È-¢º¤-²¸¡-À¢ö¾).

¥¾¡-¡¾-¦ˆ¦¾-²ö¸²ñ-Á®®-¢É¾¤-Àêò¤-š À©ñ¡¥½-Àì†´£Èº¤-Á£É¸ -Áì½ Ï-Ã¥-¢›-Ã-¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾£º®-£ö -¢º¤-ªö-È¾¤-´ó-£¸¾ -Ï¾ -À²ˆº-¥÷©¯½¦ö¤Í¾¨È¾¤, ©„¤ ²¸¡-À¢ö¾-¥½-¿-Àºö¾£¸¾ -»øÉ-ê†-´ó-øÈ--Ä¯-¿-ªöÀº¤ -Ã-À¸ì¾-Àì†´ªí-À¢í¾-Â»¤»¼.

114

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5 Cummins, J. 2000. ²¾¦¾-Á È-¢º¤--À©ñ¡-ê†-Ã§É-¦º¤-²¾¦¾: -À¯ñ-¹¨ñ¤- ñ-¥…¤- ó-£¸¾ -¦¿£ñ-ªÒ-¡¾-¦ô¡¦¾?

http://www.iteachilearn.com/cummins/mother.htm (-À¢í¾ºÈ¾-¸ñ-êó 17 ²½¥ò¡ 2006)


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6 Cummins, J. 2000. ²¾¦¾-Á È-¢º¤--À©ñ¡-ê†-Ã§É-¦º¤-²¾¦¾: -À¯ñ-¹¨ñ¤- ñ-¥…¤- ó-£¸¾ -¦¿£ñ-ªÒ-¡¾-¦ô¡¦¾?

http://www.iteachilearn.com/cummins/mother.htm (-À¢í¾ºÈ¾-¸ñ-êó 17 ²½¥ò¡ 2006)


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Susan Malone, SIL international, -Ã-¯ó 2001;

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8 Delpit, L.D. Áì½ Kemelfield, G. 1985. ¡¾-¯½-À ó-°ö-¢º¤-Á°¡¾ Viles Tok Ples Skul øÈ-ªº-

ÀÎõº-¢º¤-Á¢¸¤ -Â§-Âì -º. ®ö©-ì¾¨ ERU No. 51. Waigani, Papua New Guinea, ´½¹¾- òê½¨¾-Äì-Á¹È¤ Papua New Guinea.

9 Malone, S 2005. ¸¾¤-Á° ¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®-ºó¤-Ã¦È-§÷ -§ö- Ã-§÷ -§ö-ê†-Ã§É-²¾¦¾-§ö-À°‰¾. £úø- õ-¦¿ìñ®-°øÉ-Ã§É-

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121

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122

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124

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125

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127

²¾ -º¡-¦¾´¾©-Ã¹É-£¸¾ -§È¸¨--ÀÍõ-º-Ã-©É¾-ºˆ À§„: ²ñ©ê½¾-ì½®ö®-¡¾-¢¼, ²ñ©ê½ ¾-¹ìñ¡¦ø©-¡¾-»¼, À±ò¡-ºö®»ö´-£ø-º¾¥¾, ¯½-À´ó-°ö-Á°¡¾ Áì½ §º¡-¹¾-Á¹-ìÈ¤êô-§È¸¨-ÀÍõ-º-È¾¤-ªÒ-Àˆº¤. ¡¾-²ñ©ê½¾-ê†-À§ˆº´-ªÒ-¡ñ®-ºö¤¡¾-¥ñ©ª¤²¾ -º¡-Í¾ -Àêí¾- §‡¤-¥½-À¯ñ-Ä¯-Ä©É Á È-ÎÉ¾-¸¼¡-Î‡¤-ê†-¦¿£ñ-¦¿ìñ®¹ö¸ÎÉ¾-¢º¤-Á°¡¾.

£¿-«¾´ 5: ´ñ-¦¾´¾©-À»ñ©-Ä©É-ÁêÉ-®Ò? Á°¡¾ ¡¾¦ô¡¦¾Í¾¨²¾¦¾ ê†-ºó¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á´È (MLE) ê†-À¢´-Á¢¤ ¦¾´¾©-¦É¾¤ª¤ -Áì½ »ñ¡¦¾-Ã¹É- õ- ö¤ -Ä©É-ÁêÉ-®Ò?

¯½¦ö®-¡¾-¥¾¡-¡÷È´-²¾¦¾-Î‡¤-Ã-¯½-Àê©¯¾-¯ö -ò¸¡ó-À¨ (Papua New Guinea) º¾©-¥½-¦¾´¾©-ªº®-£¿-«¾´-š-Ä©É:

-Ã-§ú¸¤-¡¾¤êö©-¦½¹ ñ© 1980, ¡÷È´-£ö-Â¡-À¸ (Kaugel) 30,000 £ö-´ó-£¸¾ -¡ñ¤-ö-Í¾¨ -Àˆº¤-¥¾¡ ìø¡-¹ù¾-¢º¤-ªö À§…¤-À í¾²¼¤-ÁªÈ-²¾¦¾ Â¡-À¸ (Kaugel) »¼-

®Ò-Ä©É-©ó-Ã-ì½®ö®-¡¾-¦ô¡¦¾-¢º¤-ìñ©-ê†-Ã§É-²¼¤-ÁªÈ-²¾¦¾-ºñ¤¡ò©-.

-À²ˆº-¡½¡¼ -ìø¡-¹ù¾-¢º¤-²¸¡-À¢ö¾È¾¤-²Éº´²¼¤ ¦¿ìñ®-ì½®ö®-¡¾-¦ô¡¦¾-¢º¤-ìñ©, °øÉ¿-²¾-êÉº¤-«… À§…¤-Ä©É-»ñ®-¡¾-§È¸¨-ÀÍõ-º -¥¾¡-ºö¤¡¾-ê†-®Ò-¢›¡ñ®-ìñ© -Ä©É-¦É¾¤ª¤-Á°¡¾ -¡¾-¦ô¡¦¾-ê†-¿-Ã§É-²¾¦¾-ê¿-ºò© -§‡¤ Èº -Ã¹É-À©ñ¡-Ä©É-»¼-ºÈ¾ Áì½ ¢¼-

128

Ã-²¾¦¾-¢º¤-ªö-¡Èº-ê†-¥½-À¢í¾-Â»¤»¼-¯½«ö´. ²¸¡-À¢ö¾¦É¾¤ª¤ ¦½´¾£ö´-¡¾-¦ô¡¦¾-º¡-Â»¤»¼Â¡-À¸ (Kaugel NonŒFormal Education Association (KNFEA), §‡¤¯½¡º®-©É¸¨ ¦½-´¾-§ò¡-¢º¤-§÷ -§ö, ²½ñ¡¤¾-ìñ© -Áì½ °øÉ¿-ê¾¤-©É¾-¦¾¦½Î¾, -À²ˆº-Á½¿ -Áì½ §È¸¨-ÀÍõ-º -Á°¡¾-¢º¤-²¸¡-À¢ö¾.

¹ö¸ÎÉ¾--Á°¡¾-¢ö¢¸¾ -ñ¡-¢¼, ñ¡-ÁªÉ´ -Áì½ ñ¡-Á¡É-®ö©-ê†-À í¾²¾¦¾-Á´È. ¹ùñ¤-¥¾-¡ 2 ó, ²¸¡-À¢ö¾--Ä©ÉÁªÈ¤, -ÁªÉ´, -Á¡É-®ö© -Áì½ ¦É¾¤-¯›´ºÈ¾-¦¿ìñ®-ÁªÈ-ì½§»¼-Ã-§˜¯½«ö´-¦ô¡¦¾ Í¾ -¡ È¾ 100 ¹ö¸ (¿-Ã§É-À£õúº¤-ºñ©-Àº¡½¦¾-ê†-Ã§É-´õ). À´º-»º©-À¸ì¾ê†-¯›´-À¹ù‰¾š«õ¡-êö®-ê¸ Áì½ ©ñ©-Á¡É, ¹ö¸ÎÉ¾-Á°¡¾-Ä©É-»¼-»øÉ- òêó-¡¾-¢¼-®ö©-¦½-ÀÎó À²ˆº-¢ð-êô-¦½Îñ®¦½Îø-Ã-¡¾²ò´¦-¡¾ºÈ¾-À¹ù‰¾š-À¯ñ¥¿¸-Í¾¨.

£ö-¥¾¡-êÉº¤-«…-ê†-Ä©É-»ñ®-¡¾-¦ô¡¦¾§¯½«ö - È¾¤-ªÔ 6 ó «õ¡-¢ö¢¸¾ -Ã¹É-À¯ñ-£ø- ¦¿ìñ®-¦º§º½÷®¾. £ø-ê†- ó-¯½¦ö®-¡¾-°øÉ-Î‡¤ -§‡¤Á È-°øÉ-¯½¦¾-¤¾-¢º¤-Á° ¡¾- -Ä©É-À±ò¡-ºö®»ö´-Ã¹É-°øÉ-ºˆ À²ˆº-Ã¹É-¡¾ -À¯ñ-£ø-±ô¡-Ã-©É¾-¡¾-ÁªÈ¤-®ö©--Àìœº¤ Áì½ ¥ñ©¡¾-À±ò¡-ºö®»ö´-Ã¹É-¡ñ®-£ø-£ö-ºˆ-Å. ¥¾¡-¡¾-§È¸¨-ÀÍõ-º -¢º¤-ºö¤¡¾-ê†-®Ò-¢›¡ñ®-ìñ©, ¹ö¸ÎÉ¾-¢º¤-Á°¡¾-Ä©É-Àì†´ªí-Â£¤¡¾-ê†-¦É¾¤-ì¾ -»ñ®- À²ˆº¦½Îº¤¤ö®¯½ ´¾-ê†-«õ¡-¿-Ã§É-À¢í¾-À¯ñ--À¤ò-À©õº-Ã¹É-¡ñ®-£ø-Œº¾¥¾. º¡¥¾¡-š Á°¡¾ ñ¤--Ä©É-¦É¾¤¦¾-¨²ö¸²ñ-¡ñ®ºö¤¡¾-¥ñ©ª¤êÉº¤-«…-¢º¤-ìñ©, ºö¤¡¾-ê†-®Ò-¢›¡ñ®-ìñ©-ºˆÅ, ñ¡ ê÷ì½¡ò© -Áì½ ²½-Á-¡-¦ô¡¦¾-º¡Â»¤»¼-¢º¤-Á¢¸¤. °øÉ-»È¸´-¤¾-À¹ù‰¾š ìÉ¸-ÁìÉ -ÁªÈ-¦½Îñ®¦½ÎøÁ°¡¾ ©É¸¨-¡¾-¦½Îº¤-¤ö®¯½´¾ Áì½- §ñ®²½ ¨¾¡º-ºˆÅ ì¸´êñ¤-¹Éº¤-»¼ Áì½ ¦…¤º¿¸¨£¸¾´¦½©¸¡ªÈ¾¤Å¢º¤-Â»¤»¼.

2-0 ó ¹ìñ¤-¥¾¡-ê†-Á°¡¾-Àì†´ªí, -Á°¡¾- ¡¾-¦ô¡¦¾¢º¤-À©ñ¡-©„¤¡È¾¸ ñ¤-£ö¤-¦õ®ªÒ «õ¡-»ñ¡¦¾-Ä É-²¾ -ÃªÉ-¡¾-¦½Îñ®¦½Îø-¢º¤¦½´¾£ö´-¡¾-¦ô¡¦¾-º¡-Â»¤ »¼Â¡-À¸ (KNFEA). Ã-§È¸¤-êÉ¾ -êö©-¦½- ñ©-¯ó 1990, -Á°¡¾-Ä©É-«õ¡-®ñ¥÷-Ä¸É-Ã-ì½®ö®-¡¾-¦ô¡¦¾-¢º¤-ìñ© -Áì½ ñ¡»¼-ê†-¦™-¦÷©-¡¾-¦ô¡¦¾-Ã-²¾¦¾-Â¡-À¸

(Kaugel) ¥½-¦õ®ªÒ-¡¾-¦ô¡¦¾-¢º¤-²¸¡-À¢ö¾-Ã-ì½®ö®--Â»¤»¼-ê†-Ã§É-²¾¦¾-ºñ¤¡ò©.10

10 -Á°¡¾-¡¾-¦ô¡¦¾-²¾¦¾-ê¿-ºò©-¦¿ìñ®²¾¦¾Â¡-À¸ (Kaugel)Á È«õ¡-¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©-øÈ-À¢©-²ø-©º -¢º¤-

Á¢¸¤ê¾¤-êò©ª¾-À¸ñ©-ªö¡-¢º¤¯½-Àê©¯¾- ö¸-ò¸¡ó-À¨ (Papua New Guinea).

129

²Ò-ŒÁ È-¢º¤-ñ¡»¼-¦È¸-Í¾ -ªÉº¤¡¾-Ã¹É-ìø¡-¹ù¾-¢º¤-ªö-Ä©É-»ñ®-¡¾-¦ô¡¦¾-ê†-©ó, -ÁªÈ-È¾-²¸¡-À¢ö¾-¡Ò-´ó-£¸¾ -¹ ñ¤- È¾-ìø¡-¹ù¾-¢º¤-ªö-¥½-»ñ¡¦¾-£¸¾ -»ñ¡ -Áì½ ñ®«õ-¢º¤-²¸¡-À¢ö¾-

ªÒ-»ó©£º¤-¯½-À²ó-ê¾¤-©É¾-²¾¦¾ -Áì½ ñ©ê½½-ê¿- Áì½ §÷´-§ö-¢º¤-ªö. ²Ò-ŒÁ È- ¢º¤-ñ¡»¼-ªÉº¤¡¾-Ã¹É-ìø¡-¹ù¾-¢º¤-ªö-¡¾ -À¯ñ-£öê†-´ó-£¸¾ -Ï-Ã¥ -Áì½ ª¤-Ã¥-Ã-¡¾-»Ô »¼ Áì½ ²Éº´-¡ñ¡Ò-¡¾ -À¯ñ-¦½-´¾-§ò¡-ê†-©ó-£ö-Î‡¤-¢º¤-§÷´-§ö. ¥¾-¡¡¾-À»ñ©-¸¼¡-»È¸´-¡ñ Áì½ ¡ñ®-°øÉ-ê†´ó-¦È¸-»È¸´-¥¾¡-²¾ -º¡, ²¸¡-À¢ö¾-¥½-¦¾´¾©-Àì†´ªí©¿-Àó Á°¡¾ À²ˆº®ñì÷-À¯í¾-Ï¾ --À¹ù‰¾.

130

-Àº¡½¦¾ºÉ¾¤-ºó¤ Cummins, J. 2000. ²¾¦¾-Á´È-¢º¤--À©ñ¡-ê†-Ã§É-¦º¤-²¾¦¾: -À¯ñ-¹ ñ¤- ñ-¥…¤- ó-£¸¾ -¦¿£ñ-ªÒ-¡¾-¦ô¡¦¾? http://www.iteachilearn.com/cummins/mother.htm (-À¢í¾ºÈ¾- ñ-êó 17 ²½¥ò¡ 2006) Delpit, L.D. Áì½ Kemelfield, G. 1985. ¡¾-¯½-À´ó-°ö-¢º¤-Á°¡¾ Viles Tok Ples Skul øÈ-ªº-ÀÎõº-¢º¤-Á¢¸¤ -Â§-Âì´-º. ®ö©-ì¾¨ ERU No. 51. Waigani, Papua New Guinea, ´½¹¾- òê½¨¾-Äì-Á¹È¤ Papua New Guinea ¡ö´-¡¾-¦ô¡¦¾. 1991. ¡¾-ê¸£õ-¢½-ÁÎ¤-¡¾-¦ô¡¦¾. Á -¡¾-ó(Waigani), ¯¾-¯ö -ò¸¡ó-À¨(Papua New Guinea), ¡ö´-¡¾-¦ô¡¦¾-. Jhinram, D. 2005. ¥÷©ºÈº¢º¤²¾¦¾. º÷¯½¦ñ¡¦¿ìñ®¡¾»¼»øÉÃ§¯½«ö´¦ô¡¦¾. ò¸À©ñìó, A.P.H. Publishing. Malone, D. 2004. ¡÷È´£ö-ê†øÈ-ì½¹ È¾¤-¡¾¤. ©¾-ìñ©-¦, ìñ©--Áê¡-¦ñ©, SIL International. Malone, S. 2004. £øÈ-´õ-¦¿ìñ®-²ñ©ê½¾-¡¾-¦ô¡¦¾ -Áì½ -Á°¡¾-¦ô¡¦¾-¦¿ìñ®-°øÉ-Ã¹ È-Ã-§÷´-§ö-ê†-Ã§É-²¾¦¾-¦È¸ÎÉº¨. ®¾¤-¡º¡-, UNESCO. Malone, S 2005. ¸¾¤-Á° Á°¡¾-¦ô¡¦¾-Á®®-ºó¤-Ã¦È-§÷´-§ö- Ã-§÷´-§ö-ê†-Ã§É-²¾¦¾-§ö-À°‰¾. £ø-ú´õ-¦¿ìñ®-°øÉ-Ã§É-²¾¦¾-Á È ê†-À¢í¾»È¸´-Ã-¡¾¸¾¤-Á° Áì½ ¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©-Á°¡¾-¦ô¡¦¾-øÈ-§÷´-§ö-¢º¤-ªö.


131

ò¨¾´ Œ ²¾¦¾ ²¾¦¾-ºò©-êò²ö ²¾¦¾-ê†-À í¾-Â© -¡÷ú -£ö-ê†-´ó-ºò©-êò²ö Íõ ²¾¦¾-ê†-Ã§É-À¯ñ- (Dominant language) ²¾¦¾-ªíªð¢º¤-¯½-Àê©

º¾©-¥½-Á´È-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ Íõ ²¾¦¾--Á¹È¤-§¾© -À«ò¤-Á´È- È¾-´ñ-º¾©-¥½-®Ò-Á´È-²¾¦¾-ê†-£ö-¦È¸-Ã¹ È-À í¾-Ã-¯½-Àê©

²¾¦¾-ê¾¤-»ó©£º¤-¯½-À²ó ²¾¦¾-¢º¤-§ö-À°‰¾ Íõ ²¾¦¾-ê†-Ã§É-´¾-ÁªÈ-©˜¤-À©ó´ (Heritage language) ²¾¦¾ê†-Ã§É-Ã-£º®£ö¸ ²¾¦¾-ê†-Ã§É-À í¾-Ã-£º®£ö¸ (-À®…¤-²¾¦¾-ê¿-ºò©, (Home language) ²¾¦¾-Á È)-

®¾¤-£ö-º¾©-¥½- ó-Í¾ -²¾¦¾-ê†-Ã§É-À í¾-Ã-£º®£ö -

²¾¦¾-êó 1 (L1) ²¾¦¾-ê¿-ºò©, ²¾¦¾-²œ-À´õº¤ (¥‰¤-À®…¤ ²¾¦¾-Á È, ²¾¦¾ê†-Ã§É-Ã-£º®£ö¸ Áì½ ²¾¦¾êÉº¤-«…)

-Ï¾ -À«ò¤-²¾¦¾ Íõ ê÷¡Å-²¾¦¾-ê†-»ø-É´¾-ÁªÈ-¡¿-Àó-© ²¾¦¾-êó 2 (L2) ²¾¦¾-êó¦º¤, ²¾¦¾-ê†-®Ò-Á´È-²¾¦¾-²œ-À´õº¤, ²¾¦¾-ê†-Ã§É-

¦¿ìñ®-¦ˆ¦¾-Â© -ê‰ -Ä¯ Íõ ²¾¦¾-ªÈ¾¤¯½-Àê©. ¦È¸-Ã¹ È Ï¾ -À«ò¤-²¾¦¾-ê†¿-Ã§É-Ã-¦ñ¤£ö´-ê‰ -Ä¯ -

Áì½ ²¾ -º¡-¢º¤-£º®£ö ; -Ã-¡¾-¦ô¡¦¾-¦º¤-²¾¦¾, L2 Ï¾ -À«ò¤-²¾¦¾-êó 2 Íõ ²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ À§…¤--Á½¿-Ã¹É-ñ¡»¼ ¹ìñ¤-¥¾¡-ê†-²¸¡-À¢ö¾-»øÉ L1.

¦¿ìñ®-§÷´-§ö-ê†-Ã§É-²¾¦¾-§ö-À°‰¾, L2 Ï¾ -À«ò¤-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ Íõ ²¾¦¾-Á¹È¤-§¾©.

²¾¦¾ê†-Ã§É-Ã-¡¾-¦ò©¦º ²¾¦¾-ê†-Ã§É-¦¿ìñ®-¦ò©¦º Íõ »¼-»øÉ-¹ìñ¡¦ø©-¢º¤-Â»¤»¼ (Language of instruction) À§…¤»øÉ-ºó¡-È¾¤-Î‡¤- È¾¯½-À²©-Îñ¤¦õ-¢º¤-¡¾-¦ò©¦º. ²¾¦¾¡¾¤ì½¹ È¾¤À°‰¾ ²¾¦¾-ê†-«õ¡-¿-Ã§É-È¾¤¡ É¾¤¢¸¾¤Â© -ê‰ -Ä¯-¦¿ìñ®-¡¾-¦ˆ-

132

(Lingua franca) ¦¾ ì½¹ È¾¤-ÁªÈì½-§ö-À°‰¾, À ñ²¾¦¾ê†®ÒÄ©ÉÃ§ÉÃÀ°‰¾ ©¼¸¡ñ. ªö¸È¾¤: ²¾¦¾ ªº¡ ò-§ò (Tok Pisin) ¢º¤-¯½-Àê© ¯¾-¯ö -ò¸¡ó-À¨ (Papua New Guinea)

²¾¦¾-êÉº¤-«… ²¾¦¾-ê†-Ã§É-Ã-§÷´-§ö-ºÉº´-¢É¾¤ (Local language)




²¾¦¾-Á È (mother tongue) ²¾¦¾-ê¿-ºò©, ²¾¦¾-²œ-À´õº¤ (-À®…¤ L1, ²¾¦¾ê†-Ã§É-Ã-£º®-

£ö¸, ²¾¦¾-ê†-Ã§É-ÃêÉº¤-«…) ²¾¦¾-ê†-®÷¡£ö: ¡) »¼-»øÉ-ê¿-ºò©, ¢) ²¾¦¾-ê†-®÷¡£ö-

ºˆ-«õ¡- È¾-À¯ñ-²¾¦¾-²œ-À´õº¤-¢º¤-ªö, £) ²¾¦¾-ê†-ªö-»øÉ-©ó-ê†-¦÷© Íõ ¤) ²¾¦¾-ê†-ªö-Àº¤¿-Ã§É-À¯ñ-¦È¸-Ã¹ È.

²¾¦¾-ê¾¤-¡¾ ²¾¦¾-ê†-«õ¡-»ñ®»º¤-Ã¹É-À¯ñ-²¾¦¾-ê†-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-¡¾- (Official language) ®ðìò¹¾-´¸-§ö Áì½ ºö¤¡¾-¥ñ©ª¤, ì¸´êñ¤-Ã-Â»¤»¼.

ªö¸È¾¤: ¯½-Àê© ºò-À©¨ -Ã§É²¾¦¾ »Èòú-©ø Áì½ ²¾¦¾-ºñ¤¡ò© -À¯ñ-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾-¢º¤-¯½-Àê© -Áì½ ó-²¾¦¾-ê¾¤-¡¾-ºˆÅ-ºó¡-¦¿ìñ®-ÁªÈì½ìñ©.

²¾¦¾-ê†-¨ñ¤®Ò-´ó-¡¾¢¼ ²¾¦¾-ê†-«õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-À í¾-ÁªÈ-®Ò--êñ-«õ¡-¿-Ã§É-¦¿ìñ®-¡¾-(Unwritten language) ºÈ¾/¡¾-¢¼

133

ò¨¾´ Œ ê‰ -Ä¯ £½½-¡¿´½¡¾-ê†-¯ô¡¦¾ ¡÷È´-°øÉ¿-ê†-´ó-£¸¾ -Ï÷È¤Ï-Ã-¡¾-¦½Îñ®¦½Îø-Á°¡¾ (Advisory committee) ¡¾-¦ô¡¦¾-Í¾ -²¾¦¾ ê†-ºó¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á´È (MLE)

-Â© -ê‰ -Ä¯-£½½-¡¿´½¡¾-š¥½-ªÉº¤-¯½¡º®-©É¸¨ °øÉ-ê†-¦¾´¾©-À í¾²¾¦¾-Á È-Ä©É Áì½ ºö¤¡¾-ê†-´ó-¦È¸-»È¸´

Alienation ¡¾-ªñ©¢¾©-¥¾¡-²¾¦¾ -Áì½ ñ©ê½½ê¿-¢º¤-ªö

£öê†-À í¾²¾¦¾-§ö-À°‰¾ -Ã-¡¾-¦ô¡¦¾-ê†-Ã§É-²¾¦¾-¦È¸-Ã¹ È º¾©-¥½-«õ¡-¯½ªò-À¦©-¥¾¡-²¾¦¾ -Áì½

ñ©ê½½-ê¿-¢º¤-ªö.

¡¾-¦É¾¤-¥ò©-¦¿ô¡ ¡¾-¦½Îº¤-¢Ó-´ø-ê†-¦¾´¾©-§È¸¨--Ã¹É-¯½§¾§ö-®ñì÷- (Awareness raising) À¯í¾Ï¾ - -Áì½ £¸¾ -ªÉº¤¡¾ ê†-²¸¡-À¢ö¾-Ä©É-¸¾¤-Ä É-

¦¿ìñ®-ªö-Àº¤. ¦º¤-²¾¦¾ (Bilingual) ®÷¡£ö: £¸¾ -¦¾´¾©-¢º¤-®÷¡£ö-Ã-¡¾-À¢í¾-Ã¥ (-Áì½

®¾¤-£˜¤»øÉ-ºÈ¾ Áì½ ¢¼) È¾¤-ÎÉº - ¦º¤-²¾¦¾ ¦ñ¤£ö´: È¾¤-ÎÉº¨ ó-¡÷È´£öê†-Ã§É-²¾¦¾ 2 ²¾¦¾ £¸¾ -¦¾´¾© £¸¾ -»øÉ, £¸¾ -¦¾´¾©- Íõ êñ¡¦½Ã-²¾¦¾ Íõ ò§¾»¼ (Competencies) ºˆÅ ¢º¤-¹ìñ¡¦ø©-Â»¤»¼ - ¹ìñ¡¦ø© -Á°¡¾-¦ò©¦º, -Àœº-Ã Áì½ ¦¡¾-¦ò©¦º (Curriculum) ¦¿ìñ®-Á°¡¾-¦ô¡¦¾ ¡÷È´-£öê†- ó-ºò©êò°ö ¡÷È´-¦ñ¤£ö´ê†-´ó-º¿¾©¢º¤-¯½-Àê© -Àˆº¤-¥¾¡-¥¿¸-¢º¤- (Dominant group) ¯½§¾¡º (£ö-¦È¸-Ã¹ È), -À¦©«½¡ò© (£¸¾ -»„¤ ó) Áì½

¡¾-À´õº¤ (º¿¾©) ¡¾¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ© ¢ªº-¦¿ìñ®-¯÷¡ì½©ö´-¯½§¾§ö Áì½ §ñ®²½¨¾¡º (Implementation) À²ˆº©¿-Àó-Á°¡¾-ÃÏÈ

134

ìñ©êò ñ©ê½½ê¿»È¸´ ¡¾-¦‰¤-À¦ó´-£¸¾ -À¢í¾-Ã¥- -Áì½ ¨º´»ñ®-À§ò-ú¤¡ñ Áì½ ¡ñ (Interculturalism) ì½¹ È¾¤-ÁªÈ-ì½-¡÷È -§öÀ°‰¾ -Áì½ ¡÷È´-¦ñ¤£ö´. ¡¾-²ñ©ê½¾-²¾¦¾ -Ã-¡¾-¦ô¡¦¾: ¦º-Ã¹É-£ö-Ã©-£ö-Î‡¤-Ã¹É-¦¾´¾©-»¼-»øÉ-Ã (Language development) ¡¾-À í¾, ¢¼ Áì½ ºÈ¾-²¾¦¾-Ã¹É-Ä©É-©ó. -Ã-§÷´-§ö-ê†-¿Ã§É-²¾¦¾-ê†-£ö¦È¸-ÎÉº¨¿Ã§É: ¡¾-¦‰¤-

À¦ó´-¡¾-¿-Ã§É-²¾¦¾---°È¾-¡¾-À íú¾ Áì½ ¡¾-¢¼. ªö¸È¾¤: ¡¾-¢½¹¨¾ -£¿-¦ñ®, ªö¡ìö¤-ì½®¼®¡¾¢¼ Áì½ ¦É¾¤-¯›´ -Áì½ º÷¯½¡º¦¿ìñ®-Â»¤»¼.

²¾¦¾-§ö-À°‰¾ ¡÷È´-£öê†-Ã§É-²¾¦¾»È¸´-¡ñ¡ñ®-²¾¦¾§ö-À°‰¾-Ã¹ È ÁªÈ´ó- (Language minority) º¿¾©-ÎÉº -Ã-¦ñ¤£ö´-Àˆº¤-¥¾¡¯½§¾¡º ( ó-¥¿¸-

¯½§¾¡º-ÎÉº -), -À¦©«½¡ò© (®Ò-»„¤´ó) Áì½ ¡¾-À´õº¤ ¡¾-»øÉ-Îñ¤¦õ £¸¾ -¦¾´¾©-Ã-¡¾-ºÈ¾, ¢¼, £¿¸ Áì½ -Ã§É-²¾¦¾ - (Literacy) À²ˆº-¦…¤-ê†-ªÉº¤¡¾-Ã-§ó ò©. Á¸ê¾¤ê†¨º´»ñ® ²¾¦¾ -Áì½ ñ©ê½½-ê¿-¢º¤-¡÷È -£ö-¦È¸Ã¹ È (Mainstream)


¡÷È´ºö®-²½-¨ö® (Migrant) ®÷¡£ö Íõ ¡÷È´-£öê†-¨É¾ -¥¾¡-êÉº¤-«…-Î‡¤ -Ä¯-¹¾--êÉº¤- «…ºˆ ¡¾-¯÷¡ì½©ö´ ¢ªº-¡¾-»ò®-Â»´-§÷´-§ö (-Áì½ °øÉ-¦½Îñ®¦½Îø) Ã¹É-(Mobilization) À»ñ©-¸¼¡-¿-¡ñÀ²ˆº¸¾¤-Á° Áì½ ¥ñ©ª¤¯½ªò®ñ©Á°¡¾ MLE ê†-ºó¤-Ã¦È-²¾¦¾-Á È ¡¾-¦ò©¦º-ê†-Àì†´ªí©É¸¨-²¾¦¾-ê¿-ºò© (L1) ¦¿ìñ®-ºÈ¾, (Mother tongue ¢¼ Áì½ »¼-»øÉ Ã-¢½½-ê†¦ò©¦º²¾¦¾ê† 2 (L2) (-À®…¤- Based MLE) ¡¾-¦ô¡¦¾-Í¾ -²¾¦¾)

135

Í¾ -²¾¦¾ ®÷¡£ö: £¸¾ -¦¾´¾©-Ã-¡¾-À í¾/-À¢í¾-Ã¥ (-Áì½ ®¾¤-Àêº (Multilingual) ºÈ¾/¢¼) Í¾ -¡ È¾ 2 ²¾¦¾ ¦ñ¤£ö´: ¡¾-´ó¡÷È -£ö-¦º¤-¹ìõ-Í¾ -²¾¦¾ - ¡¾-¦ô¡¦¾-Í¾ -²¾¦¾ ¡¾-¿-Ã§É-¦º¤- Íõ Í¾ -²¾¦¾-¦¿ìñ®-¡¾-»¼-»øÉ-Îñ¤¦õ (Multilingual education) Áì½ ¡¾-¦ò©¦º

ê¾¤-ê†-©ó-Á È-¡¾-Àì†´ªí©É¸¨-¡¾-²ñ©ê½¾ ²¾¦¾-ê¿-ºò© (L1) Áì½ -À²š´²¾¦¾-ºˆÅ-Àêº-ì½-ÎÉº¨.

ºö¤¡¾-¥ñ©ª¤ê†®Ò¢›¡ñ®-ìñ© ºö¤¡¾-¥ñ©ª¤ê†®Ò-Á´È-¦È¸-Ã©-Î‡¤-¢º¤-ìñ©«½®¾ Áì½ (NGO) ¦È¸-Ã¹ È-Á´ú-À»ñ©-¸¼¡-¡È¼ -¡ñ®-¡¾-²ñ©ê½¾-§÷´-§ö. ¡¾-²ñ©ê½¾-ªö -Îñ¤¦õ ì½®ö®-¡¾-¦É¾¤-´¾©ª½«¾-¦¿ìñ®-²¾¦¾¢¼ ì¸´êñ¤-ªö - (Orthography) ºñ¡¦º Áì½ ¡ö©-ì½®¼®-¦¿ìñ®¦½¡ö© -Áì½ punctuation

(-À®…¤ ì½®ö®-¡¾-¢¼) °øÉ-»È¸´-¤¾ ®÷¡£ö Áì½ ºö¤¡¾¥ñ©ª¤ê†-»È¸´-´õ-¡ñ®-§÷´-§ö À²º-¥ñ©ª¤ (Partner) ¯½ªò®ñ©-Á°¡¾-ÃÏÈ £¸¾ -¨õ-¨ö¤-£ö¤-ªö¸ ¡¾-¦É¾¤ªñû¤-Á°¡¾ Ã¹É¦õ®ªÒÀ¯ñ-À¸ì¾-©ö-¾ (Sustainability) -ì½®ö®-¡¾¢¼ ¡¾¦½-ÀÎó-²¾¦¾-À í¾-Á®®-»ø®-²¾® (-À®…¤ ¡¾-²ñ©ê½¾-ªö - (Writing systems) Îñ¤¦õ)

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UNESCO ®¾¤-¡º¡ -Á°¡¾¡¾-¦ô¡¦¾-¦¿ìñ®-ê÷¡-£ö øÈ º¾§óŒ¯¾§ó-³-ò¡ APPEAL 920 «½Îö ¦÷¢÷´- ò© ²ë½¢½ÂÎ¤, ®¾¤-¡º¡ 10110, ¯½-Àê©-Äê www.unescobkk.org


advocacy kit for promoting multilingual education

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