aedificare somnium
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Colegio Venecia jm
AEDIFICARE SOMNIUM
CONSTRUYENDO UN SUEÑO
PRESENTADO POR:
DAVID ASPRILLA
LUIS BALCÁZAR
PRESENTADO A:
PEF
I.E.D. COLEGIO VENECIA
11-03
JM
BOGOTA 2013
Colegio Venecia jm
Elección de la carrera
La arquitectura es el arte y técnica de proyectar y diseñar edificios, por medio de esta carrera encuentro el medio para dar a conocer mi creatividad en el entorno humano.
La arquitectura moderna del siglo XXI se basa en la preservación del ambiente y en el cuidado del patrimonio cultural, más que una carrera es un sueño para poder ayudar a la comunidad en mejorar su estilo de vida.
Universidades en las cuales puedo ejercer mi carrera:
Javeriana
Nacional
Gran Colombia
Piloto
Distrital
Colegio Venecia jm
1-. Planteamiento del problema
1.1 Pregunta problema
¿Cómo generar cultura en prevención de desastres, en los estudiantes de primaria JM en la institución educativa distrital Venecia (localidad
sexta, Bogotá)?
1.2 justificación
La siguiente propuesta surge de la necesidad de incrementar un proyecto pedagógico que permita mejorar los sitios de evacuación en el edificio de primaria, ya que la escalera no tiene el suficiente espacio para evacuar a las personas en el momento que se presente una catástrofe de gran magnitud, motivo por el cual se ha planteado un proyecto para trabajar con los estudiantes más pequeños
1.3 descripción
En el momento que se presente un problema los estudiantes no tienen como evacuar el edificio, ya que la falta de espacio no los deja salir de manera ordenada.
El edificio por su antigüedad y con el poco espacio para transitar, los estudiantes no tiene una salida de emergencias segura, la cual logre evacuar a todas las personas que se encuentren en el edificio
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2-.Objetivos
2.1 OBJETIVO GENERAL
Generar cultura en prevención de desastres y Concientizar a los estudiantes de los ciclos: I,II,III sobre la forma como se debe actuar en el momento en que se presente una catástrofe en la institución, a través de: capacitaciones, puesta en escenas de talleres teóricos prácticos, socializaciones, realizaciones de maquetas, etc.; trabajos que le permitan al estudiante conocer los riesgos que se presentan en situaciones de desastres para que ellos puedan evacuar el edificio sin ningún tipo de problemas y ubicarse en los sitios seguros lo más pronto posible para poner a salvo su vida.
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Comprender la importancia de hacer más talleres de prevención de desastres para estar bien preparados.
Utilizar a los profesores como instructores de talleres y evacuaciones en vivo y en directo para saber cuánto tiempo demoran los estudiantes evacuando el edificio.
Mediante nuestro proyecto hacer un estudio profundo sobre las condiciones del edificio y cuáles son sus puntos débiles
Dar a conocer el estado del edificio y ayudar a la comunidad veneciana con un proyecto arquitectónico que permita mejorar su calidad de vida.
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3-. Presentación nombre del proyecto
3.1 Nombre
El proyecto Aedificare Somnium busca mejorar la educación de primaria del colegio Venecia, incluyendo la prevención de desastres al currículo de materias importantes para mejorar la calidad de vida de los seres humanos. Los talleres a realizar en el proyecto son para reforzar las capacidades de los estudiantes y para darles una herramienta más profunda sobre el tema.
3.2 logo
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4-. Geo referencia
4.1 población
La población con la que se va a trabajar en el edificio de primaria cuenta con 810 alumnos que abarca las edades de 6 a 12 años, entre estos encontramos cuatro quintos ellos so0n los encargados de comité de prevención de desastres, con la compañía de los docentes encargados en este área que son 5 docentes encabezados por la profesora Marlen Pachon.
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5 Marco teórico
5.1 PREGUNTA PROBLEMA DESCONFIGURADA
¿Cómo generar cultura en prevención de destres en los estudiantes de primaria JM en la institución educativa distrital Venecia (localidad sexta, Bogotá)?
5.2 Mapas conceptuales
PREVENCIÓN DE DESASTRES
pasa por 3 etapas
importantes antes durante y
después
situación de riesgo,
como controlarlo,como manejarlo
ESTUDIANTES DE
PRIMARIA
situaciones graves
incendios,inundaciones,terremotos
son los naturales contaminación y fuga de
gas
COLEGIO VENECIA
secundaria
primaria
plan de arquitectura el edificio en buen
estado
el edificio muy antiguo
sin plan de riesgos
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PARA QUE SE
PRACTICA
prevención de
desastresquien lo practica
generalmente todas las personas tienen que
estar alertas de esta serie
de actividades
un conjunto de acciones cuyo
objeto es impedir o evitar que sucesos
naturales o generados por la
actividad humana causen desastres
que es
un desastre natural es una eventualidad que causa
mucho daño esto se hace
para prevenirlo
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elementos
todos son muy importantes y no puede faltar ninguno
gasa estilizada rollos de esparadrapos caja de adhesivos paquete de algodón solución salina por frasco bolsas de hielo linterna de bolsillo pilas de repuesto deseche todo lo viejo solo deje lo que le sirva
tenerlo a la mano
Necesitamos una caja Que nunca este cerrada
BOTIQUÍN DE PRIMERO AUXILIOS es importante
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6-. Marco legal
ley 812
con el fin de dar continuidad al manejo de prevención y
atención de desastres a nivel nacional, regional y local se
adopto mediante la ley 812del 2013 un plan de desarrollo
profundización en del conocimiento en
riegos y su divulgación
de esta manera se toma la prevención de desastres como un mecanismo de
toma de decisiones
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Sin responder
A E D I F I C A R E
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7-. METODOLOGIA
FRECUENCIAS RELATIVAS
preguntas si no Tal vez ∑
1 20 70 10 100
2 14 20 66 100
3 24 62 14 100
4 10 70 20 100
5 70 10 20 100
6 10 84 6 100
7 26 34 40 100
8 36 24 40 100
9 40 46 14 100
10 60 22 18 100
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123456789
10
0%10%
20%30%
40%50%
60%70%
80%90%
100%
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8-. Propuesta
8.1 Trabajo
La propuesta se basa en realizar un mini simulacro de evacuación con el cual se garantice una mejor preparación para una emergencia.
El cual consiste en realizar el pre y el post con los estudiantes del curso 4 de primaria para tener una mayor claridad en cuanto los estudiantes del resto del edificio.
8.2 Evidencias