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Ageliki Apergi Ageliki Apergi DeutschlehrerinDeutschlehrerin
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Phonetik: Teile und Prinzipien
KontrastEinbettungImitationWiederholung
Aussprache
Intonation
Wortakzent
Testen
Nachsprech- und LeseübungenSpielen mit Laut und Klang
Zu den Spielen mit Laut und Klang gehören Texte, die sich meistens auf einen bestimmten Laut oder eine Lautgruppe beschränken. Die beliebteste und bekannteste Quelle für derartige Sprachspiele sind die Zungenbrecher.
Fischers Fritz fischt frische Fische
frische Fische fischt Fischers Fritz
Hören Sie die Zungenbrecher! Sprechen Sie zuerst einmal nach und dann ohne Musterselbst immer schneller!!!
• Bürsten mit schwarzen Borsten bürsten besser als Bürsten mit blauen Borsten
• Hinter Hansens Hasenhaus hängen hundert Hasen raus,
hundert Hasen hängen raus hinter Hansens Hasenhaus
Wenn fliegende Fliegen hinter fliegenden Fliegen fliegen,
• dann fliegen fliegende Fliegen hinter fliegenden Fliegen her.
• In Ulm und um Ulm und um Ulm herum
Ein Gedicht!WIE?
• Hören• Hören und still mitlesen• Bewusstmachung phonetischer Merkmale• Vorlesen• Vortragen (Spiel)
Ernst Jandl: eins gemeinsamen
gemeinsame
gemeinsam
gemein
mein
ein
einsam
einsam
einsame
einsamen
samen
amen
eins
Hören Sie die Abzählreime und sprechen Sie nach.• Ich und du, Eins, zwei, drei, vier,Mül-lers Kuh, die Maus sitzt am Kla-
vierMül-lers E- sel, am Kla-vier sitzt ei-ne
MausDas bist du. Und du bist raus!
Produktive/kreative Übungenein Beispiel
Hören Sie einfach zu!Hören Sie den Text noch einmal und sprechen
Sie mit!Schreiben Sie das Gedicht weiter! Wen grüßen
Sie?
GrußbotschaftenFür Dieter Kerschek
ich grüße euch & euch & euchich grüße auch euchich grüße alle anderen ebenfallsich grüße mich Dieter Kerschek besondersich grüße zurück und im vorausich grüße den der mich grüßtich grüße selbst den der mich nicht grüßtich lasse grüßenich grüße die toten wie die lebendigenich grüße aus dem urlaubich grüße die kreisenden kosmonautenich grüße die hauskatze schnurr (sie grüß ich)ich grüße diese grußbotschaftenich grüße(Wawerzinek, in Stock/ Hirschfeld 1998: 91)
Welche Wörter reimen sich?Schreiben Sie dann ein Gedicht….!
klein die Tasche
alt leben
geben der Baum
das Geld die Maus
das Haus machen z.B. Das Kind ist klein,
der Traum die Welt aber nicht fein
das Tier der Fisch
die Flasche machen
das Kind fein
der Tisch das Bier
lachen kalt
Übungen zum freien SprechenHören sie den Text!Variieren Sie den Text mit ihren persönlichen Zahlen!Wer sind Sie?• Ich bin
die Hausnummer 24die Telefonnummer 56 89 45die Passnummer K 498 309die Kontonummer 2 4357 582die Kursnummer 37die Bibliotheksnummer 127984
Ich bindie Zimmernummer 212die Personalnummer 52763189die Steuernummer 81606-1625
Ich bindie Postleitzahl 13354die Glückszahl 7die Unglückszahl 13Ich bin eine Nummer.Bin ich nur eine Nummer(”Eurolingua Deutsch 1” )
Hör-und Diskriminierungsübungen(Deutsch ein Hit 2 L.1 Tiere)• Welches Wort hören Sie? Ziege ZügeSchafe SchaleTüre Tierefähig KäfigKatzen klatschenKühe KücheVögel Möbel
Hören Sie zu und markieren Sie den richtigen Satz.(Deutsch ein Hit 1. L6)
Du liest Comics . Du liebst Comics
Du sprichst jetzt. Du spielst jetzt.
Lies, bitte! Iss, bitte!
Carmen spielt. Carmen spült.
Mit Phonetik spielen!!!
Stille Post
Ein Schüler denkt sich einen Satz. Er flüstert ihn seinem rechten Nachbarn ins Ohr. Dieser flüstert ihn seinem rechten Nachbarn u.s.w. Der letzte Schüler sagt ihn laut.
Wortbingo (wie Zahlenbingo), Pantomime
WortkimUngefähr zehn Wörter, die den Schülern bekannt
sind, werden an die Tafel geschrieben.Die Schüler haben Zeit, sich die Wörter
einzuprägen. Dann werden die Wörter abgewischt.
Die Schüler schreiben die Wörter, die sie erinnern, auf und lesen sie vor.
Phonetiktabellen an der Wand
Phonetik und Orthographie (Deutsch ein Hit 1, L.6)Was hören Sie? “-er” wie in Lehrer oder “-e” wie in
spiele?der Schül…, die Sprach…., das Zimm…., heut…, jeden Somm…., die Turnhall…, die Büch….,
Hören Sie und schreiben Sie: „sch“, „s“, „ss“den Unterricht verpa…en, ich mu…. lange arbeiten, er
liestZeit…..riften, im zweiten ……tock, das …..ekretariat
oder : ( -i –ie ), (-a, -ah), (-f, -v), (-ü, -Y), (-ö, -e) ………….
Phonetik und GrammatikBilden Sie zu den folgenden Wörtern den
Singular bzw. den Plural!
der Lehrer die Lehrerder …………… die Schülerdie Lehrerin die Lehrerinnendie ……………. die Schülerinnendas Buch die …………..der …………. die Brüderdas ……….. die Wörterder ………. die Räume
Phonetik und Wortschatz• Bilden Sie aus den Buchstaben so viele
Wörter, wie Sie kennen: ö, s, t, h, c, i, r, ü, a, e, i, k, m, n!
• Bilden Sie aus den Buchstaben des Wortes so viele Wörter, wie sie kennen: Weihnachtsfeiertag
Dann werden die Wörter nach ihrer Aussprache klassifiziert.
Phonetik testen……• Was soll bewertet werden?• Fertigkeiten: Hören, Aus(sprechen), lautes
Lesen, Schreiben.• Bereiche: Artikulation, Intonation(Rhythmus,
Melodie)• Welche Testformen?• Schriftlich (Markieren, Ergänzen, Ordnen)• Mündlich (Nachsprechen, Vorlesen, Lesen,
Sprechen)Wie soll die Bewertung erfolgen?• Objektiv (schriftlicher Test, Computer)• Subjektiv (Lehrer, Selbstkontrolle)
Phonetik und WeihnachtenSilbenrätsel: Bauen Sie die Wörter wieder zusammen!
Ad - baum - mann - jahr - - ko - laus - nachts - Neu - Ni - vent - ves - Weih
Die 4 Wochen vor Weihnachten, die Vorweihnachtszeit:
…………………………………Er hat einen roten Mantel und einen weißen Bart. Er
kommt am 6. Dezember und bringt den Kindern die ersten Geschenke: ………………………….
Der erste Tag des neuen Jahres, der 1. Januar:…………………………
Er ist grün und steht im Wohnzimmer. …………………………
Frohe Weihnachten