agenda semanal dÉcimo ciencias biomÉdicasicapanama.net/files/pdfs/10-5-converted.pdfenlaces...
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AGENDA SEMANAL DÉCIMO CIENCIAS BIOMÉDICAS
13 al 17 de abril, 2020
-ENGLISH: ADVANCED:
Read Part Two, Chapter One of 1984
Remember our Zoom Meeting every Thursday at 12
Meeting ID: 449-118-6057
Password: 1984
INTERMEDIATE: Teacher: Bernarr Thompson Email: [email protected] Write a 200 word composition about the following topic: “The Meaning of Life” BASIC:
Teacher: Jaime Archbold
Email: [email protected]
Prepare and email a two-minute video talking about the changes that will come after this crisis is over.
How do you think humanity will be affected? Mention two ways.
-ESPAÑOL: Prof. Corvan Mootoo Correo para consultas: [email protected] Tema: El Texto: Concepto y características. Pág. 18. Objetivo: El estudiante aplica la noción de texto en la comprensión lectora e identifica los textos literarios y los textos no literarios. Clase virtual (Zoom) Fecha: miércoles 15 de abril de 2020 Hora: 10:00 a.m. Link de la reunión: https://zoom.us/j/193048553?pwd=WEpvNWxaVGZvVUVHeHpQcVhLQlNJQT09 ID de reunión: 193 048 553 Contraseña de reunión: 026688 Actividades:
- Leer el tema señalado antes de ingresar a la clase. - Tener a mano su libro de texto y cuaderno. - Desarrollo de ejercicio interactivo sobre el tema.
Evaluación: Se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
- Puntualidad en la ejecución / entrega - Precisión en las respuestas
- Presentación - Aporte al trabajo - Ortografía
-GEOGRAFÍA DE PANAMÁ: Profa.: Judith Romero
Correo: [email protected]
Tema: Evolución Geológica de América Central. Actividades:
• Estudie de su libro la evolución geológica de América Central.
• Observe en el mapa cómo era el istmo centro americano antes de la formación y explique la diferencia que existe entre el istmo pasado y el presente.
Resuelva el siguiente vocabulario con ayuda de su libro. Pág. 20.
• Placa Tectónica
• Sismo
• Vulcanismo
Envíe su trabajo al correo de la profesora.
-GEOGRAFÍA FÍSICA: Profa.: Judith Romero
Correo: [email protected]
Clase Virtual por Zoom Tema: Representación de la superficie terrestre. Fecha: 15 de Abril Hora: 9:00 am Los datos de la reunión se encuentran en el cronograma de reunión publicado. Actividad: Estudia de tu libro las páginas 22 y 23. Observa los dibujos. Dibuja en una hoja blanca la forma de la superficie terrestre, guíate en el dibujo de la parte de arriba de la página 23. (Haré preguntas)
-HISTORIA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA: Prof.: ALBERTO GÓMEZ
Correo: [email protected]
TALLER:
Tema: La reforma protestante y la contrarreforma. Págs. 34- 39.
1- Desarrolle los cuatro puntos de la sección conocemos, de la pág. 39.
2- Enviar actividades desarrolladas en Word con hoja de presentación al correo del maestro.
-ÉTICA Y VALORES: Prof.: ALBERTO GÓMEZ
Correo: [email protected]
EJERCICIO: Resuelva el siguiente ejercicio y envíelo al correo del profesor
Nombre: __________________________________ Puntos: 20 Pts.
Fecha: ___________________________________ Nota: _________
Tema: Valores personales y sociales. Págs. 22-27
I- Desarrollo.
1- Explique por qué debemos tener el conocimiento de que los valores no deben valer para
alguien en particular, sino para nosotros mismos .5 pts.
__________________________________________________________________________
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2- Por ejemplo, si a dos personas se les enseña desde la infancia que la solidaridad es algo
valioso, ¿por qué el sentido que le encontrarán a este valor en sus vidas no sería igual?
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3- Explica por qué toda persona debe tener los valores morales que tienen que ver con la
relación con los demás en lo más alto de su escala, para vivir en un mundo en paz.
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4- Menciona por qué la religión se presenta como una condición para superar la
vulnerabilidad del hombre en relación a su vida terrenal limitada.
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-MATEMÁTICA: Prof. Jordan Olivares Correo: [email protected]
Taller: Radicación de Expresiones Algebraicas
Nombre: ____________________ Pts.Obt.:______ Calificación: __________________
Fecha: _______________ Puntaje Total: 41 Pts.
Profesor: Jordan Olivares
Lea las indicaciones. Conteste correctamente. No use líquido corrector, no tache. I Parte. Resuelva los siguientes problemas utilizando las propiedades de la radicación. Valor 41 Ptos.
1. √𝟐𝟕𝒄𝟑𝒚𝟗
𝟔𝟒𝒗𝟏𝟓
𝟑
= Valor 7 Pts.
2. √𝟔𝟒𝒙𝟔 = Valor 5 Pts.
3. (√𝟑𝒙) (√𝟑𝒙) (√𝟑𝒙) = Valor 4 Pts.
4. (𝟓√𝟐𝒎𝟒) (4√𝟓𝒏𝟑𝒕) (√𝟕) (3√𝟐𝒎𝒏) = Valor 5 Pts.
5. (256√𝟐𝟒𝒌𝟕) (8√𝟔𝒌𝟑) = Valor 5 Pts.
6. ( √𝟒𝒏𝟓𝟏𝟖
)𝟑𝟗 = Valor 3 Pts.
7. (√𝟔𝒙𝒚𝟖 )𝟐𝟒 = Valor 3 Pts.
8. √√𝒘𝟐𝟐𝟒𝟓
= Valor 3 Pts.
9. ¿Cuántos cubos de volumen V = (216 x 125) mm3 se deben colocar uno encima de otro para formar
una torre de 540 mm de alto? Valor 6 Pts.
-FUNDAMENTOS DE NUTRICIÓN HUMANA: Prof. Daniel Escudero Correo: [email protected] Recuerde nuestra reunión semanal para la explicación del siguiente tema en Zoom
Fecha: lunes 13 de abril, 2:00 pm.
ID de reunión: 239 215 754
Contraseña: 316191
Actividad #1
Realice un cuadro sinóptico de lo estudiado en la página 28 a la 34 del Libro.
Luego de resuelto, envíelo al correo del profesor.
-QUÍMICA GENERAL I: Prof. Daniel Escudero Correo: [email protected]
Actividad #1
-Recuerde estudiar los grupos de la tabla periódica que se le ha pedido. -Realice un cuadro comparativo de los siguientes elementos químicos para conocer la diferencia de sus propiedades: Oxígeno, Cloro, Argón, Sodio, Plomo, Carbono, Berilio y Aluminio. Las propiedades a comparar deben ser las propiedades físicas y los usos. El título puede ser “Comparación de las propiedades de elementos químicos” Envíe su trabajo con hoja de portada al correo del docente.
El día 17 de abril a las 1:00 pm estaremos realizando reunión en la plataforma virtual Zoom. Descargue la aplicación e ingrese los siguientes datos: ID de reunión: 735-315-674
Contraseña: 544161
-FÍSICA GENERAL I: Prof. César De León
Correo: [email protected]
Clase virtual por Zoom. Tema a tratar: Mediciones Fecha: lunes 13 de abril de 2020, a las 11:00 am. ID de la reunión: 373-307-757 Contraseña: 024279
Clase virtual por Zoom. Tema a tratar: Error en la Medida Fecha: miércoles 15 de abril de 2020, a las 11:00 am. ID de la reunión: 540-980-798 Contraseña: 486224
Realizar el experimento que se encuentra en el siguiente enlace y enviar el informe al correo del profesor.
https://drive.google.com/open?id=1HZCRPjBhl7KGl72Kh0PL887Glkb2WLaG
Aquellos estudiantes que deban el siguiente ejercicio, deben resolverlo y enviarlo al correo del profesor el
día 13 de abril de 2020. https://drive.google.com/open?id=1iZKZ6DMFynDGPovLin_VpozbsX8lcTU-
-EDUCACIÓN FÍSICA: Prof. Gilberto Martínez Correo: [email protected] Esta semana será para completar todas las actividades pendientes de las semanas anteriores. Recuerde enviármelas a mi correo.
- INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA: Profa.: Judith Romero
Correo: [email protected]
Tema: Filosofía aplicada. Pág. 27 Actividades:
• Lea y analice
• Responda a la pregunta - ¿Crees que los preceptos religiosos pueden darle sentido a la existencia humana? Argumenta.
Envía tu trabajo al correo de la profesora.
-INFORMÁTICA APLICADA: Prof.: Julio La Roche
Correo Electrónico: [email protected]
Tema: Tabla Comparativa de Sistemas Operativos.
Taller: Prepare una tabla en Microsoft Word con la información presentada en el siguiente enlace: https://www.slideshare.net/ivanJtiva/clasificacin-de-sistemas-operativos-mmmmm. Luego envíe el trabajo realizado al correo [email protected].
-BIOLOGÍA GENERAL I: Profesora: Katherine Becerra
Correo para consultas: [email protected]
Objetivo: Explica la estructura de la materia Tema: COMPUESTOS INORGÁNICOS PRINCIPALES
A diferencia de los orgánicos, típicos de la química de la vida, los compuestos inorgánicos son aquellos cuya
composición no gira en torno al carbono y al hidrógeno, sino que involucra diversos tipos de elementos, casi
todos los conocidos de la tabla periódica. Estos compuestos se forman a través de reacciones y fenómenos
físicos presentes en la naturaleza, tales como la energía solar, la acción de la electricidad o del calor, etc., los
cuales permiten la creación de sustancias diversas. Los átomos y moléculas de éstas suelen unirse mediante
enlaces iónicos o covalentes. A pesar de la variedad de elementos disponibles, los compuestos inorgánicos son
bastante menos abundantes y diversos en nuestro planeta que los orgánicos. Del mismo modo, tienen una forma
de nomenclatura distinta y suelen estar involucrados en procesos diferentes.
Las sustancias inorgánicas pueden diferir enormemente las unas de las otras, por lo cual sus propiedades no
siempre son comunes ni son universales. En líneas generales, sin embargo, se trata de:
• Buenos conductores de calor y de electricidad.
• Predomina en ellos el enlace iónico (electrovalente).
• Tienen puntos de fusión y ebullición altos.
• Cuando son sólidos, suelen presentar dureza y fragilidad.
• Suelen organizarse en cristales, cuando son sólidos, debido a la falta de movilidad entre sus iones.
ACTIVIDADES
Fuente: https://concepto.de/compuesto-inorganico/#ixzz6Ix8LwwJU
a) Desarrolle:
1. Mencione algunos ejemplos elementos inorgánicos.
2. Explique cómo influyen en todas las actividades celulares y fisiológicas de los seres vivos
3. Mencione las propiedades físicas y químicas del agua.
4. ¿Cuál es la importancia del agua para los seres vivos?
5. Investigue la importancia de las sales minerales para el funcionamiento de los organismos.
b) Resuelva el taller de la página 31 del libro de texto (Nota Diaria).
• Opción múltiple
• Llenar espacios
• Preguntas de repaso: 2, 3, 5, 6 y 7
Las actividades realizadas deben ser enviadas al correo de la profesora.
-CIENCIAS BIOMÉDICAS: Profesora: Katherine Becerra
Correo para consultas: [email protected]
Objetivos: Reconocer los elementos esenciales de la profesión de ciencias biomédicas incluyendo los
principios éticos, responsabilidades legales y el ejercicio de la profesión y desarrollándola con respeto
a las personas, sus hábitos, creencias y culturas.
Tema: MÉTODO EPIDEMIOLÓGICO
La epidemiología surgió para el estudio de las epidemias en las enfermedades infecciosas de ahí su nombre y fue de gran utilidad para la identificación de sus causas. En el siglo xx los estudios epidemiológicos se extendieron a las enfermedades no infecciosas, y en el análisis de estos estudios se empleó el método epidemiológico, valiéndose principalmente de la demografía y la estadística.
La epidemiología es la disciplina científica que estudia la distribución, la frecuencia, los determinantes, las asociaciones y las predicciones de los factores relacionados con la salud y enfermedad en poblaciones humanas, y ocupa un lugar especial en la intersección entre las ciencias
biomédicas y las ciencias sociales; aplica los métodos y principios de estas ciencias al estudio de la salud y la enfermedad en poblaciones humanas, tomando en cuenta la temporalidad (evolución en el tiempo).
Se la considera una ciencia básica de la medicina preventiva y una fuente de información para la salud pública en la elaboración de programas. Esta disciplina estudia, sobre todo, la relación causa-efecto. Sabemos que las enfermedades no se producen de forma aleatoria, y que tienen causas o factores de riesgo, las cuales pueden ser biológicas, psicológicas, sociales, culturales, económicas y ambientales, la mayoría de las cuales son evitables; por esto, mientras mejor se conozcan las causas de las enfermedades, más posibilidades habrán de prevenirlas.
ACTIVIDADES
https://med.unne.edu.ar/sitio/multimedia/imagenes/ckfinder/files/files/aps/Introducci%C3%B3n%2
0a%20la%20Epidemiolog%C3%ADa%20APSI%202011.pdf
Responda:
1. ¿Cuáles son las aplicaciones de la epidemiologia?
2. Mencione los postulados de R. Koch.
3. ¿Cuáles son los criterios propuestos por Austin Hill?
Las actividades realizadas deben ser enviadas al correo de la profesora.
AGENDA SEMANAL DÉCIMO CIENCIAS - INFORMÁTICA
13 al 17 de abril, 2020
-ENGLISH: ADVANCED:
Read Part Two, Chapter One of 1984
Remember our Zoom Meeting every Thursday at 12
Meeting ID: 449-118-6057
Password: 1984
INTERMEDIATE: Teacher: Bernarr Thompson Email: [email protected] Write a 200 word composition about the following topic: “The Meaning of Life” BASIC:
Teacher: Jaime Archbold
Email: [email protected]
Prepare and email a two-minute home video talking about the changes that will come after this crisis
is over. How do you think humanity will be affected? Mention two ways. Pay attention to your
pronunciation.
-ESPAÑOL: Prof. Corvan Mootoo Correo para consultas: [email protected] Tema: El Texto: Concepto y características. Pág. 18. Objetivo: El estudiante aplica la noción de texto en la comprensión lectora e identifica los textos literarios y los textos no literarios. Clase virtual (Zoom) Fecha: miércoles 15 de abril de 2020 Hora: 10:00 a.m. Link de la reunión: https://zoom.us/j/193048553?pwd=WEpvNWxaVGZvVUVHeHpQcVhLQlNJQT09 ID de reunión: 193 048 553 Contraseña de reunión: 026688 Actividades:
- Leer el tema señalado antes de ingresar a la clase. - Tener a mano su libro de texto y cuaderno. - Desarrollo de ejercicio interactivo sobre el tema.
Evaluación: Se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
- Puntualidad en la ejecución / entrega - Precisión en las respuestas
- Presentación - Aporte al trabajo - Ortografía
-GEOGRAFÍA DE PANAMÁ: Profa.: Judith Romero
Correo: [email protected]
Tema: Evolución Geológica de América Central. Actividades:
• Estudie de su libro la evolución geológica de América Central.
• Observe en el mapa cómo era el istmo centro americano antes de la formación y explique la diferencia que existe entre el istmo pasado y el presente.
Resuelva el siguiente vocabulario con ayuda de su libro. Pág. 20.
• Placa Tectónica
• Sismo
• Vulcanismo
Envíe su trabajo al correo de la profesora.
-GEOGRAFÍA FÍSICA: Profa.: Judith Romero
Correo: [email protected]
Clase Virtual por Zoom Tema: Representación de la superficie terrestre. Fecha: 15 de Abril Hora: 9:00 am Los datos de la reunión se encuentran en el cronograma de reunión publicado. Actividad: Estudia de tu libro las páginas 22 y 23. Observa los dibujos. Dibuja en una hoja blanca la forma de la superficie terrestre, guíate en el dibujo de la parte de arriba de la página 23. (Haré preguntas)
-HISTORIA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA: Prof.: ALBERTO GÓMEZ
Correo: [email protected]
TALLER:
Tema: La reforma protestante y la Contrarreforma. Págs. 34- 39.
1- Desarrolle los cuatro puntos de la sección conocemos, de la pág. 39.
2- Enviar actividades desarrolladas en Word con hoja de presentación al correo del maestro.
-FÍSICA GENERAL I: Prof. César De León
Correo: [email protected]
Clase virtual por Zoom. Tema a tratar: Mediciones Fecha: lunes 13 de abril de 2020, a las 11:00 am. ID de la reunión: 373-307-757 Contraseña: 024279
Clase virtual por Zoom. Tema a tratar: Error en la Medida Fecha: miércoles 15 de abril de 2020, a las 11:00 am. ID de la reunión: 540-980-798 Contraseña: 486224
Realizar el experimento que se encuentra en el siguiente enlace y enviar el informe al correo del profesor.
https://drive.google.com/open?id=1HZCRPjBhl7KGl72Kh0PL887Glkb2WLaG
Aquellos estudiantes que deban el siguiente ejercicio, deben resolverlo y enviarlo al correo del profesor el
día 13 de abril de 2020. https://drive.google.com/open?id=1iZKZ6DMFynDGPovLin_VpozbsX8lcTU-
-QUÍMICA: Prof. Daniel Escudero Correo: [email protected]
Actividad #1
-Recuerde estudiar los grupos de la tabla periódica que se le ha pedido. -Realice un cuadro comparativo de los siguientes elementos químicos para conocer la diferencia de sus propiedades: Oxígeno, Cloro, Argón, Sodio, Plomo, Carbono, Berilio y Aluminio. Las propiedades a comparar deben ser las propiedades físicas y los usos. El título puede ser “Comparación de las propiedades de elementos químicos” Envíe su trabajo con hoja de portada al correo del docente.
El día 17 de abril a las 1:00 pm estaremos realizando reunión en la plataforma virtual Zoom. ID de reunión: 735-315-674
Contraseña: 544161
-ÉTICA Y VALORES: Prof.: ALBERTO GÓMEZ
Correo: [email protected]
EJERCICIO: Resuelva el siguiente ejercicio y envíelo al correo del profesor
Nombre: __________________________________ Puntos: 20 Pts.
Fecha: ___________________________________ Nota: _________
Tema: Valores personales y Sociales. Págs. 22-27
I- Desarrollo.
1- Explique por qué debemos tener el conocimiento de que los valores no deben valer para
alguien en particular, sino para nosotros mismos .5 pts.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2- Por ejemplo, si a dos personas se les enseña desde la infancia que la solidaridad es algo
valioso, ¿por qué el sentido que le encontrarán a este valor en sus vidas no sería igual?
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__________________________________________________________________________
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3- Explica por qué toda persona debe tener los valores morales que tienen que ver con la
relación con los demás en lo más alto de su escala, para vivir en un mundo en paz.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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4- Menciona por qué la religión se presenta como una condición para superar la
vulnerabilidad del hombre en relación a su vida terrenal limitada.
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-MATEMÁTICA: Prof. Jordan Olivares Correo: [email protected]
Taller: Radicación de Expresiones Algebraicas
Nombre: ____________________ Pts.Obt.:______ Calificación: __________________
Fecha: _______________ Puntaje Total: 41 Pts.
Profesor: Jordan Olivares
Lea las indicaciones. Conteste correctamente. No use líquido corrector, no tache. I Parte. Resuelva los siguientes problemas utilizando las propiedades de la radicación. Valor 41 Ptos.
10. √𝟐𝟕𝒄𝟑𝒚𝟗
𝟔𝟒𝒗𝟏𝟓
𝟑
= Valor 7 Pts.
11. √𝟔𝟒𝒙𝟔 = Valor 5 Pts.
12. (√𝟑𝒙) (√𝟑𝒙) (√𝟑𝒙) = Valor 4 Pts.
13. (𝟓√𝟐𝒎𝟒) (4√𝟓𝒏𝟑𝒕) (√𝟕) (3√𝟐𝒎𝒏) = Valor 5 Pts.
14. (256√𝟐𝟒𝒌𝟕) (8√𝟔𝒌𝟑) = Valor 5 Pts.
15. ( √𝟒𝒏𝟓𝟏𝟖
)𝟑𝟗 = Valor 3 Pts.
16. (√𝟔𝒙𝒚𝟖 )𝟐𝟒 = Valor 3 Pts.
17. √√𝒘𝟐𝟐𝟒𝟓
= Valor 3 Pts.
18. ¿Cuántos cubos de volumen V = (216 x 125) mm3 se deben colocar uno encima de otro para formar
una torre de 540 mm de alto? Valor 6 Pts.
Luego de resuelto, envíelo al correo del profesor.
-BIOLOGÍA: Prof. Daniel Escudero Correo: [email protected]
Realice una investigación sobre los siguientes temas:
- ¿Qué es el carbono y cuáles son sus propiedades? - Grupos funcionales y dé ejemplos de cada uno de estos grupos.
Envíe su trabajo con hoja de portada al correo del docente.
El día 14 de abril a las 11:00 am estaremos realizando nuestra reunión semanal en la plataforma virtual Zoom. ID de reunión: 353 049 156
Contraseña: 889480
-EDUCACIÓN FÍSICA: Prof. Gilberto Martínez Correo: [email protected] Esta semana será para completar todas las actividades pendientes de las semanas anteriores. Recuerde enviármelas a mi correo.
-INFORMÁTICA APLICADA: Teacher: Julio La Roche
Email address: [email protected]
Tema: Tabla Comparativa de Sistemas Operativos.
Taller: Prepare una tabla en Microsoft Word con la información presentada en el siguiente enlace: https://www.slideshare.net/ivanJtiva/clasificacin-de-sistemas-operativos-mmmmm. Luego envíe el trabajo realizado al correo [email protected].
-ELECTRÓNICA BÁSICA Prof. Carlos Edilberto Barrios Barsallo
Reunión a través de Zoom con el Prof. Carlos Barrios.
Hora: 16 abr 2020, 09:00 AM
ID de reunión: 943 970 484 Contraseña: 005774
Tema: FUENTES DE ALIMENTACIÓN LINEALES
OBJETIVO GENERAL:
Analizar el funcionamiento interno y externo de los diodos semiconductores en circuitos de baja y alta potencia, para seleccionar los dispositivos adecuados que son utilizados en la industria. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Justificar el uso de dispositivos semiconductores cuyas características permitan armar una fuente regulada de poder de baja y alta potencia para ser utilizada en la industria.
ACTIVIDAD A REALIZAR
Realice el siguiente cuestionario según el video presentado a continuación:
https://www.youtube.com/watch?v=6ow2GnkRj3I
Cada respuesta vale 10 puntos. Valor total 50 puntos.
1. ¿Qué tipo de corriente usan todos los dispositivos electrónicos?
2. Mencione las cuatro fases básicas de una fuente de alimentación
3. ¿Cuál es la función de un transformador?
4. Mencione la función de un rectificador
5. ¿Para qué es el filtro y el regulador?
El trabajo debe ser entregado al correo [email protected] con portada Asunto: 10CV5ELEC_apellido_nombre
-PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORA Prof. Carlos Edilberto Barrios Barsallo
TEMA: LENGUAJES DE CUARTA GENERACIÓN
OBJETIVO GENERAL:
Señalar los conceptos esenciales de sistemas, tipos de lenguajes, traductores y programas y la importancia que tienen en el análisis de sistemas.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Sintetizar los conceptos esenciales sobre sistemas, los tipos de lenguajes, traductores y programas.
ACTIVIDAD A REALIZAR
* Vea el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=851T7sAu6PQ&t=49s
* Investigue en internet los siguientes conceptos. Cada respuesta vale 10 puntos. Valor total 40
puntos.
1. Determine 5 características de los lenguajes de cuarta generación.
2. mencione 4 tipos de lenguajes de cuarto nivel.
3. Enumere 5 ejemplos de lenguajes de cuarta generación.
4. ¿Hacia dónde están dirigidos los lenguajes de cuarta generación?
El trabajo debe ser entregado al correo [email protected] con portada Asunto: 10CV5PROG_apellido_nombre
-INTRODUCCIÓN A LAS TICS Prof. Carlos Edilberto Barrios Barsallo
Tema: CIRCUITOS LÓGICOS
OBJETIVO GENERAL:
Calcular correctamente la información numérica a través de los códigos más utilizados (binario, octal, hexadecimal y otros) aplicados a sistemas computacionales.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Considerar la utilidad de los sistemas numéricos y códigos utilizados para el procesamiento de información en procesos micro programables.
ACTIVIDAD A REALIZAR
Observe el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=libWb5M0xxg
Complete la tabla de la verdad de este circuito.
A B C E D X
0 0 0 0 0 0
0 0 1
0 1 0
0 1 1
1 0 0
1 0 1
1 1 0
1 1 1
Entregar resuelto con nombre y apellido al correo [email protected] Asunto: 10CV5INT_apellido_nombre
A
D
B X
A
E
C
-REDES Y COMUNICACIONES Prof. Carlos Edilberto Barrios Barsallo
Tema: ELEMENTOS QUE COMPONEN UNA RED
OBJETIVO GENERAL:
Identificar el concepto red de computadoras, las topologías de red, valorando su importancia y su aplicación en actividades diarias del ser humanos
OBJETIVO ESPECÍFICO: Mostrar de manera práctica distintos tipos de red
ACTIVIDAD A REALIZAR
Realice el siguiente cuestionario según el video presentado a continuación:
https://www.youtube.com/watch?v=C846FO6LvmI
Cada respuesta vale 5 puntos. Valor total 60 puntos.
1. ¿Qué son los hardware de red?
2. ¿Para qué es el ROUTER?
3. Mencione 3 ventajas y desventajas del uso de los ROUTERS
4. ¿Qué son los puentes o BRIDGES?
5. ¿Cuál es la función principal de los BRIDGES?
6. ¿Qué es un concentrador o HUB?
7. ¿Para qué utilizamos un repetidor?
8. ¿Cómo utilizamos un Gateway?
9. Mencione la función principal de un módem
10. ¿Cómo se dividen los tipos de transmisión de un modem?
11. Describa la función de un servidor
12. ¿Para qué utilizamos los Switch?
El trabajo debe ser entregado al correo [email protected] con portada
Asunto: 10CV5REDES_apellido_nombre
-ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS: Prof. Carlos Edilberto Barrios Barsallo
Tema: MEMOPRIA RAM Y ROM
OBJETIVO GENERAL:
Aplicar conocimientos básicos para la comprensión de la composición, organización y funcionamiento de la arquitectura de una computadora.
OBJETIVOS ESPECÍFICO:
Identificar las partes y periféricos externos que componen la computadora
ACTIVIDAD A REALIZAR
Realice el siguiente cuestionario según el video presentado a continuación:
https://www.youtube.com/watch?v=swOCvouHeAg
Cada respuesta vale 10 puntos. Valor total 50 puntos.
13. ¿Qué significan RAM y ROM?
14. ¿Qué hace la RAM?
15. ¿Qué hace la ROM?
16. ¿Qué significa BIOS?
17. ¿De qué se encarga la BIOS y para que se utiliza?
El trabajo debe ser entregado al correo [email protected] con portada Asunto: 10CV5ARQ_apellido_nombre