AGGICA

Debemos saber que el tiempo no solo viene determinado por las figuras que encontramos

en una obra, la duracin de stas es relativa: est siempre en funcin de la velocidad

indicada al comienzo de la obra.

La velocidad con que una obra debe ser interpretada se denomina Tempo.

Durante los periodos clsico y romntico los compositores utilizaban una serie de

trminos que indicaban la velocidad de la obra. Estos trminos no son precisos, sino ms

bien una orientacin que el intrprete debe concretar en una velocidad definida. Si

escuchamos una obra, por ejemplo, una sonata para piano de Mozart, interpretada por

distintos pianistas, veremos que las velocidades de interpretacin son, en la mayora de

los casos, distintas, a pesar de que la indicacin de tempo es siempre la misma, por todo

ello, vamos a estudiar los trminos ms utilizados para indicarnos aproximadamente

(segn el periodo en que este escrita una obra musical) el TEMPO.

TRMINOS:

Grave: muy despacio

Largo: muy despacio.

Lento: lento.

Adagio: despacio.

Andante: tranquilo.

Moderato: moderado.

Allegro: rpido.

Vivace: vivo.

Presto: muy rpido.

Existen prefijos que se le aaden a la raz y sirven para modificar estos trminos como

puede ser etto (menos que), issimo (ms que) o ino.

Larghetto: menos despacio que Largo

Adagietto: menos despacio que Adagio.

Allegretto: menos rpido que Allegro.

Andantino: ms rpido que Andante

Largsimo: ms rpido que Largo

Vivacsimo: ms rpido que Vivace

Prestissimo: lo ms rpido posible.

Consejera de Educacin, Cultura y Deportes Servicios Perifricos de Ciudad Real. Conservatorio Profesional de Msica Marcos Redondo C/ Pantano del Vicario n 1 13.004 Ciudad Real Telfono: 926274154

Departamento: LENGUAJE MUSICAL

A menudo a estos trminos se aadan otros que completaban la informacin acerca del

tempo:

Giusto: justo.

Assai: bastante.

Molto: mucho.

Non tanto: no tanto

Non troppo: no demasiado

Poco: poco

Quasi: casi

Con moto: con movimiento.

Sostenuto: sostenido.

Ma non troppo: no demasiado.

Los compositores pretendan dar al intrprete toda la informacin posible sobre la obra en

las indicaciones iniciales. De esta forma, solan incluir trminos que hacen referencia al

carcter de la obra, a la intencin con la que deben ser ejecutadas. Por ejemplo:

Agitato: Agitado

Cantabile: Cantado

Dolce: Dulce

Con espressione: con expresividad.

Con fuoco: fogoso.

Con brio: brioso.

Appasionato: apasionado.

Con Carcter: con presencia

Giocoso: gracioso

Apasionatto: apasionado

Scherzando: Jugueteando

Semplice: con simplicidad

La Aggica engloba los trminos que modifican el tempo:

Disminucin progresiva de la velocidad (disminuir poco a poco la velocidad).

Ritardando

Rallentando

Allargando

Aumento progresivo de la velocidad (aumentar poco a poco la velocidad):

Accelerando

Stringendo

Affrettando

Aumento sbito de la velocidad: el aumento de velocidad se realiza de forma brusca,

sin ningn tipo de progresin.

Stretto

Pi Mosso

Disminucin sbita de la velocidad: la disminucin se har de forma brusca sin ningn

tipo de progresin

Ritenuto

Meno mosso

Cuando se quiere regresar al tempo original:

A tempo

Tempo primo

Interpretacin libre del tiempo:

Ad Libitum

Rubato

Senza rigore

DINMICA

Dentro de la dinmica se encuentran todos los signos que sealan o modifican la

intensidad de los sonidos:

ppp: molto pianissimo (lo ms suave posible)

pp: pianissimo (muy suave)

p: piano (suave)

mp: mezzo piano (medio suave)

mf: mezzo forte (medio fuerte)

f: forte (fuerte)

ff: fortissimo (muy fuerte)

fff: molto fortissimo (con la mayor fuerza posible)

pf: primero suave y luego fuerte

fp: primero fuerte y luego piano

Cuando una de estas indicaciones est acompaada por subito, significa que el paso de

la indicacin anterior a sta debe ser brusco, sin enlaces progresivos entre una y otra.

Trminos que modifican la intensidad:

El crescendo y el diminuendo o decrescendo son trminos que modifican la

intensidad. El crescendo indica que la intensidad debe ir aumentando progresivamente.

Al contrario, el diminuendo y el decrescendo sealan que la msica debe ir bajando de

intensidad.

Signos que modifican la intensidad:

Los reguladores son signos que sustituyen al crescendo y al decrescendo. Son unos

signos en forma de ngulos que indican si la intensidad debe crecer o decrecer.

DISMINUCIN PROGRESIVA DE LA INTENSIDAD Y VELOCIDAD:

Calando

Morendo

Perdendosi

Smorzando

ARTICULACIONES Y ACENTUACIONES

Son signos que tienen la finalidad de crear distintos efectos expresivos en la msica. Por

medio de las articulaciones y las acentuaciones se producen contrastes entre pasajes o

notas. El carcter de la msica (alegre, ligera, tensa, dramtica, etc.) es apoyado en gran

medida los siguientes trminos:

ARTICULACIONES

LEGATO

El legato indica que las notas a las que afecta deben ser tocadas sin que exista

interrupcin en el sonido. Su efecto es el de unir una serie de notas formando un slo

elemento, es decir, ya no son notas independientes sino que forman parte de un

conjunto.

El legato es indicado por medio de una lnea curva (tambin llamada ligadura de

expresin) que abarca el grupo de notas. En pasajes en que el legato es continuo puede

sealarse con sempre legato.

PICADO

El picado es un punto que se coloca encima o debajo de las notas. Las notas afectadas

por este signo son acortadas aproximadamente a la mitad de su valor.

STACCATO

Es parecido al picado pero las notas son acortadas todava ms (en algunos tratados se

dice que un cuarto de su valor). Se marca con un signo en forma de tringulo encima o

debajo de las notas.

PICADO-LIGADO

Lo que en principio en una contradiccin quiere decir que las notas a las que afecta

tienen que producir un efecto intermedio entre el picado y el ligado. As, las notas estarn

ligeramente separadas unas de otras, pero formando parte de un mismo grupo.

ACENTUACIONES

ACENTO

Su signo es un pequeo ngulo que se coloca encima o debajo de las notas, las cuales

deben ser acentuadas en su ataque, es decir, tienen que resaltar por encima del resto de

notas.

SUBRAYADO

El efecto del subrayado es similar al del acento, ya que ambos pretenden resaltar una

nota.

La diferencia est en que, mientras el acento marca el ataque de la nota, el subrayado

debe mantener la fuerza del ataque durante todo el valor de la nota.

SFORZANDO

Es prcticamente igual al acento, con la diferencia de que despus de atacar la nota debe

bajarse sbitamente la intensidad. Se indica con sf.

Es conveniente hacer una aclaracin en referencia a las indicaciones de Tempo,

dinmica, articulaciones y acentuaciones. Existe un gran nmero de indicaciones de este

tipo, (algunos compositores del siglo XX utilizaban indicaciones propias) por lo que es

muy difcil incluirlas todas en un manual.