akademija scenskih umjetnosti u sarajevu ...znanja iz režije i srodnih umjetnosti (filmska...

Univerzitet u Sarajevu - Akademija scenskih umjetnosti

AKADEMIJA SCENSKIH UMJETNOSTI u SARAJEVU ODSJEK REŽIJA

STUDIJSKI PROGRAM:

REŽIJA – (MA STUDIJI)-II CIKLUS

1

STUDIJSKI PROGRAM ODSJEK ZA REŽIJU – (MA STUDIJI) II CIKLUS I. UVOD

Akademija scenskih umjetnosti u Sarajevu je prva u BiH prepoznala važnost i značaj profesije reditelj u okviru umjetničkih vrsta koje pokriva širok pojam scenskih umjetnosti, te je 1989 godine formirala Katedru za Režiju. Od tada do danas, ASU Sarajevo je obrazovala i odškolovala veliki broj uspješnih reditelja, koji su zajedno sa svojim kolegama sa drugih odsjeka ASU Sarajevo kreirali niz dijela koji su proslavili ne samo našu školu već i državu u cjelini.Taj, ne predug ali izuzetno uspješan istorijat rada na Odsjeku režija je sjajan pokazatelj dobro osmišljenog programa za edukaciju reditelja. Fokus tog programa je multimedijalni karakter studija gdje se studenti profiliraju radeći svoje praktične vježbe specijalno kreirane za razvoj njihove rediteljske ličnosti u raznim medijima (film, tv, pozorište, radio, novi mediji.) II. CILJEVI II CIKLUSA STUDIJA REŽIJE

Cilj drugog ciklusa studija Režije je izgradnja profesionalnog reditelja u teatru i filmu. Drugi ciklus studija Režije je orijentisan prema praktičnom rediteljskom radu u teatru i filmu, kroz moderno i aktuelno promišljanje o režiji kao

umjetnosti i disciplini. Tokom drugog ciklusa studija student stiče kompleksna

praktična i teorijska znanja iz režije i srodnih umjetnosti (filmska fotografija, filmska montaža, fotografija, video-art, performans, scenarij, gluma, muzika, balet i savremeni ples, opera, likovno oblikovanje djela, art direkcija, zvuk, animacija). Student stiče također teorijska i tehnološka znanja neophodna za razumijevanje rediteljske profesije (dramaturgija i povijest drame i teatra, istorija filma, filozofija, anatomija i fiziologija ljudskog organizma, tehnologija medija, teorija medija). Student stiče i specifična znanja o roditeljskoj profesiji u širem društvenom kontekstu (rediteljska odgovornost; rediteljska umjetnost u iznimnim okolnostima, postmodernizam). Student razvija opća znanja (strani jezici). Studij režije pored proučavanja rediteljske profesije i rediteljske metodologije i prakse u tradicionalnim medijima, prati razvoj novih medija i tehnologija (crossover, 3D, hologram, etc). Cilj programa u najširem smislu je odgajanje samosvjesnih mladih reditelja/ki koji su u stanju da se kreću u korak s vremenom, spremni da odgovore izazovima kako novih filozofskih tokova, tako i razvoju tehnike i tehnologije medija.

III. TRAJANJE STUDIJA

Četiri semestra, u kojim studenti mogu ostvariti 30 ECTS kredita po semestru, ukupno 120 bodova.

2

IV. KOMPETENCIJE:

Nakon završenog drugog ciklusa studija, diplomirani student Režije je sposoban da režira u teatru (drama, komedija, opera, ples, performans, dokumentarni teatar); na filmu (dugometražni igrani film, kratki igrani, dokumentarni film, promotivni film, edukacijski film, eksperimentalni film,animirani film); na televiziji (igrani program; dokumentarni program; televizijski prenos; zabavni program; sportski program); na radiju (dramski program, dokumentarni program); u ostalim medijima (crossover, event, video-art, i drugi mediji). Diplomirani student Režije drugog ciklusa je također sposoban da podučava o praktičnim i teorijskim elementima rediteljske profesije.

Univerzitet u Sarajevu - Akademija scenskih umjetnosti 3

V. NASTAVNI PLAN BA STUDIJ MA STUDIJ

I II III

IV

V VI VII

VIII

IX X

No Predmet Pr Etc

s

Pr Etc

s

Pr Etc

s

Pr Etc

s

Pr Etc

s

Pr Etc

s

Pr Etc

s

Pr Etc

s

Pr Etc

s

Pr Etc

s

1 Režija OB SU 11 11 11 11 10 10 10 10 9 9 10 10 12 12 12 12 12 14 12 12

2 Scenarij OB SU 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 2 4

3 Elementi filma i razvoj filmskih vrsta OB SU 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

4 Drama OB SU 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2

5 Montaža OB SU 3 3 3 3 3 3 3 3

6 Montaža i tehnologija medija OB SU 2 2 2 2

7 Filmska fotografija OB SU 2 2 2 2 2 2 2 2

8 Pokret OB SU 2 2

9 Gluma OB SU 2 2

10 Elementi vizuelnih umjetnosti i kulture OB T 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

11 Filozofija OB T 2 2 2 2

12 Scenografija, kostim i maska OB SU 1 1 1 1 2 2 2 2

13 Engleski jezik OB T 2 2 2 2 2 2 2 2

14 Tjelesni odgoj OB SU 2 2 2 2

15 Vizuelne komunikacije OB SU 2 2 2 2

16 Muzika OB SU 2 2 2 2

17 Istorija teatra OB T 2 2 2 2

18 Produkcija OB SU 2 2 3 3

19 Teatar i film pod opsadom OB SU 2 2

20 Teatar i film za djecu OB SU 2 2

21 BiH i exYu film OB SU 2 2 2 2

22 BiH i exYu teatar OB SU 2 2 2 2

23 Moderna vremena / Crossover OB SU 2 2 2 2

24 Balet i savremeni ples OB SU 3 3

25 Režija i opera OB SU 2 2

∑ Obavezni predmeti = 30 30 30 30 30 30 26 26 26 26

26 Produkcija – film IZ SU 2 2 2 2

27 Produkcija- teatar IZ SU 2 2 2 2

28 Tehnike animacije IZ SU 2 2 2 2

29 Rediteljske poetike IZ SU 2 2 2 2

30 Likovno oblikovanje djela IZ SU 2 2 2 2

31 Gluma IZ SU 2 2 2 2 2 2 2 2

Kredit Maksimalno 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

Legenda: OB - Obavezni; IZ - Izborni; SU - Stručno-umjetnički; T - Teorijski

4

VI. NOSITELJ STUDIJA Studij organizuje Akademija scenskih umjetnosti u Sarajevu. Studij će izvoditi nastavnici Akademije. 1. Haris Pašović, redovni profesor za Režiju

2. Pjer Žalica, redovni profesor za oblast Režija

3. Srđan Vuletić, redovni profesor profesor za oblast Režija

4. Danis Tanović, vanredni profesor za oblast Režija

5. Aida Begić - Zubčević, docentica za predmet Režija

6. Saradnici za Režiju: viši ass. Elmir Jukić, ass. Nermin Hamzagić

7. Zijad Mehić, redovni profesor za Montažu

8. Miralem Zubčević, vanredni profesor za predmet Montaža

9. Dr. Elma Tataragić, docentica za predmet Scenarij

10. Faruk Lončarević, docent za predmet Razvoj filmskih vrsta

11. Dr. Zehra Kreho, redovna profesorica za predmet Drama

12. Osman Arslanagić, redovni profesor za predmet Scenografija, kostim i maska

13. Mirsad Purivatra, vanredni profesor za predmet Produkcija

14. Erol Zubčević, docent za predmete Kamera i Filmska fotografija

15. Bojan Hadžihalilović, vanredni profesor za predmet Vizuelne komunikacije

16. Milica Babić, lektor za predmet Engleski jezik

17. Dr. Ivan Čavlović, redovni profesor za predmet Muzika

18. Nastavnici sa Odsjeka za Produkciju, Glumu i Dramaturgiju a prema potrebama pojedinih oblasti na

predmetima, prema naznakama u opisu programa nastavnih programa pojedinih predmeta

19. Gostujući umjetnici i nastavnici sa Akademija iz svijeta, u formi radionica, seminara, blokova

predavanja, case-study rada i sl.

VII. PROPOZICIJE ZA UPIS

MA je studij režije omogućen studentima/icama koji su završili preddiplomski studij režije, neki drugi preddiplomski program Akademije scenskih umjetnosti,

preddiplomski studij srodnih scenskih i filmskih akademija iz BiH ili inozemstva, ili neki drugi preddiplomski studij humanističkih i društvenih znanosti iz BiH ili inozemstva.

Iako preddiplomski i diplomski studij na Odsjeku za režiju na ASU nisu objedinjeni u cjelinu, ukoliko studenti/ice preddiplomskog studija režije žele i imaju prosjek od 8,5 iz općih predmeta i 9,00 iz umjetničko-stručnih predmeta po automatizmu mogu nastaviti studij. U obzir se uzima i preporuka nastavnika Odsjeka za režiju u čijem su kolegiju studenti sudjelovali.

Za studente koji su završili preddiplomski studij srodnih scenskih i filmskih akademija,

kao i preddiplomski studij humanističkih i društvenih znanosti upis je moguć putem kvalifikacijskog ispita. Kandidate koji mogu pristupiti Kvalifikacijskom ispitu bira Komisija na osnovu prijavne dokumentacije propisane Konkursom.

Kvalifikacijski ispit za kandidate koji su završili preddiplomskij studiji srodnih scenskih i filmskih akademija, kao i preddiplomski studij humanističkih i društvenih znanosti traje tri dana i sastoji se iz: Pismeni rad Teatarska vježba Filmska vježba Pregled i analiza praktičnih vježbi, razgovor sa kandidatom i analiza predate dokumantacije.

5

VIII. Način realizacije nastavnog plana i programa

Cilj studija režije je izgradnja profesionalnog reditelja u teatru, filmu, video-artu, televiziji, radiju i drugim medijima. Osnovi oblici rada su su predavanja, vježbe i seminari. Sadržaj predmeta na Odsjeku REŽIJA u najvećoj mjeri se zasniva na praktičnim radovima studenata. Stručne oblasti teme se elaboriraju, a potom u praksi realiziraju kroz praktičan, samostalan rad studenata. Tim metodom se pored savladavanja gradiva razvija i autorska individualnost studenta, kao fokus studijskog metoda na odsjeku za Režiju ASU. Na časovima seminara pojedine teme i problemi iz nastavnog programa svestranije se sagledavaju kroz izradu seminarskih radova ili u vidu posebnih predavanja, razgovora, susreta sa istaknutim umjetnicima i stručnjacima iz prakse. Ostali nastavni oblici su praktičan rad sa studentima studenata sa drugih odsjeka Akademije u okviru teatarskih i filmskih vježbi. Konsultacije, pregledi rada, kao i radovi studenata izvan Akademije koji su odobreni i supervizirani od strane Katedre i odgovornog nastavnika. Saradnja sa studentima sa drugih odsjeka na izvođenju vježbi iz oblasti teatra, filma, radio i drugih projekata vrši se uz nadzor profesora sa svih odsjeka. Takav rad omogućava uspješnije rezultate i nužnu razmjenu iskustava. Ovaj rad nosi studentima određeni broj bodova i u krajnjem ishodu utiče na konačan broj ostvarenih bodova. Kolokvijumi se održavaju u formi internih pregleda rada, a ispiti kao javni nastupi. Ostvareni rezultati se stepenuju od F ( nedovoljan ) do A ( odličan ). Svaki stepen donosi maksimalno po jednu petinu od ukupno predviđenog broja bodova. 5 ( F,FX)- NE ZADOVOLJAVA MINIMALNE KRITERIJE, MANJE OD 55 BODOVA. Najmanji broj bodova za ukupnu prolaznu ocjenu E ( dovoljan ) iznosi 55-64.zadovoljava minimalne kriterije. Ostali stepeni D 65-74,općenito dobar ali sa značajnim nedostacima, C 75-84,prosječan sa primjetnim greškama, B 85-94,iznad prosjeka, sa ponekom primjetnom greškom, A 95-100, izuzetan uspjeh bez grešaka, ili sa neznatnim greškama. Stručno zvanje nakon završetka studija bit će MA Režiser. IX. METODE I STRATEGIJE UČENJA I OCJENJIVANJA:

1. Predavanja

2. Praktični rad u nastavi

3. Praktične radionice

4. Seminari i kolokviji

5. Zajednički projekti

6. Produkcije

7. Pojedinačne i grupne vježbe

8. Predavanja i seminari

Ocjenjivanje koje se primjenjuje:

1. Pojedinačni praktični ispiti

2. Grupni praktični ispiti

3. Pisani radovi

4. Rad u okviru nastave sa studentima sa drugih odsjeka ASU

5. Radovi realizovani izvan Akademije odobreni od strane Katedre

6

X. STRUČNI I AKADEMSKI NAZIV

Nakon završenog studija studenti stiče diplomu akademskog stepena – MA - Režiser

XI. ISHOD UČENJA

Tokom dvogodišnjegII ciklusa studija, student stiče kompleksna praktična i teorijska znanja iz režije i srodnih umjetnosti (filmska fotografija, filmska montaža, fotografija, video-art, performans, scenarij, gluma, muzika, balet i savremeni ples, opera, likovno oblikovanje djela-art direkcija, zvuk, animacija). Student stiče također teorijska i tehnološka znanja neophodna za razumijevanje rediteljske profesije (dramaturgija i povijest drame i teatra, istorija filma, filozofija, anatomija i fiziologija ljudskog organizma, tehnologija medija, teorija medija). Student stiče i specifična znanja o roditeljskoj profesiji u širem društvenom kontekstu (rediteljska odgovornost; rediteljska umjetnost u iznimnim okolnostima, postmodernizam). Student razvija opća znanja (strani jezici). Studij režije pored proučavanja rediteljske profesije i rediteljske metodologije i prakse u tradicionalnim medijima, prati razvoj novih medija i tehnologija (crossover, 3D, hologram, itd) Komptencije: Po završenom studiju student je kompetentan za profesionalno obavljanje svih poslova u vezi sa predmetom studija, što, između ostalog podrazumjeva: profesionalno bavljenje režijom u svim medijima organizacijsko umjetnički poslovi u institucijama koje imaju scensku i umjetničku

djelatnost istraživački poslovi u umjetnosti i teorijskom istraživanju režije i srodnih

umjetničkih disciplina pedagoški rad u oblastima kojima se studij bavi

XII. PRAVA STUDENTA

Prava studenta (nastavak studija, gubitak i ponovno sticanje statusa studenta, prelaz sa drugih visokoškolskih ustanova i sl.) regulisana su Zakonom o visokom obrazovanju, Pravilima studiranja na na visokoškolskim ustanovama Univerziteta u Sarajevu i Pravilima Akademije.

7

NASTAVNI PROGRAMI

VII. SEMESTAR

REŽIJA 7

Šifra – kod predmeta: REŽ701

Naziv predmeta: REŽIJA VII

Predavanja: 5

Seminar:

Vježbe: 5

Individualne vježbe: 2

Drugi oblik nastavnog rada:

ECTS: 12

Jezik nastave: bosanski/hrvatski/srpski/engleski

Trajanje/semestri: VII

Status/obavezni,izborni: Obavezni

Preduvijeti za upis predmeta: Polozena Rezija VI.

Cilj studijskog programa(Kompetencije koje stiče student):

Samostalni rediteljski rad u teatru. Student nakon završenog sedmog semestra bi morao biti u stanju da pokaže sazrijevanje sopstvene rediteljske poetike i vještina, te da se samostalno snalazi u profesionalnim uslovima rada u teatru.

Opis programa: Rad na svim ključnim fazama rediteljskog procesa u toku razvoja projekta.

Vidovi i načini realizacije nastave:

Predavanja, vježbe, individualni rad, seminari i gostovanja, najavljeni i nenajavljeni testovi, javna prezentacija. Svaki student je obavezan učestvovati u analizama, diskusijama, pripremama i realizaciji radova svojih kolega. Dio konsultacija i komunikacije obavlja se putem interneta. Praktični dio rada na projektima (predstava/film) podrazumijeva angažiranje cijele ekipe saradnika s kojima studenti realiziraju vježbe.

Provjera znanja i polaganje ispita:

Profesorova saglasnost da je student spreman za ispit. Tu se uzima u obzir kompletan angažman studemnta tokom semestra i kvalitet pripremljenog rada.

Literatura: Hugo Klajn – Osnovni problemi režije Stanislavski – Sistem, Moj život u umjetnosti, Etika Mirče Elijade – Istorija Religije Sva literatura vezana za: Andre Antoan Antonen Artoud Ježi Grotovski Peter Brook Plaževski – Jezik filma I i II Literatura vezana za izabrane reditelje Dušan Stojanović – Teorija filma Čedomir Veljačić – Razmedja istočnih filozofa Senker – Rediteljsko kazalište Mirjana Miočinović – Surovo pozorište Šekspir – Hamlet

8

Način praćenja kvaliteta i uspješnosti izvedbe predmeta:

Kvalitet izvođenja nastavnih oblika pratit će se anketom, raspravama na stručnim tijelima Katedre za režiju nakon pregleda rada i praktičnih ispita, a uspješnost procentom prolaznosti.

SCENARIJ 7


Naziv predmeta: SCENARIJ VII – TV FILM I TV SERIJALI

Predavanja: 2

Seminar:

Vježbe: 1


Drugi oblik nastavnog rada: Konsultacije Osnovni oblici rada su predavanja, vježbe i seminari, sa posebnim akcentom na praktičnom radu studenata, te zajedničkoj analizi tih praktičnih radova. Time se studenti, već u ranoj, "predprofesionalnoj" fazi svog rada usmjeravaju ka razumijevanju i ulozi profesije scenariste u njenom praktičnom aspektu.

ECTS: 4

Jezik nastave: bosanski/hrvatski/srpski/ engleski


Status/obavezni,izborni: obavezni

Preduvijeti za upis predmeta: Položen ispit SCENARIJ VI

Cilj studijskog programa (Kompetencije koje stiče student):

Ciljevi: 1. Upoznavanje sa teorijskim elementima i karakteristikama

scenarija za televiziju; 2. Upoznavanje sa najvažnijim primjerima; 3. Prepoznavanje i važnost teme i ideje; 4. Upoznavanje sa odnosom fizička stvarnost – stvarnost

umjetničkog djela; 5. Sticanje odnosa prema istraživačkom radu na odabranoj temi; 6. Upoznavanje sa dinamikom i razvojem radnje u epizodama; 7. Sticanje znanja o strukturi scenarija za posebne televizijske

forme. Kompetencije: Nakon odslušanog predmeta Scenario 7 studenti su sposobni da razvijaju i pišu sopstvene scenarije za televizijske igrane forme.

Opis programa: Zadaci predmeta SCENARIJ VII su upoznavanje studenata režije sa pojmom televizijskog stvaralaštva, a posebno sa televizijskim serijalima te specifičnim formama filmskog izraza. Studenti će se upoznati sa najznačajnijim primjerima iz televizijskog stvaralaštva: tv drame, serijali, sit-comi, itd., te će uz praktične radove upoznati se sa istraživačkim procesom i pisanjem scenarija za televiziju. Sadržaj predmeta izvodi se u jedinstvenoj kombinaciji predavanja i vježbi. Pod predavanjem podrazumijevamo proces uvođenja u temu i verbalnu elaboraciju teme, a pod vježbom proces praktične provjere i izvedbe teme u vidu scenarija na temu. Ovi procesi teku paralelno i omogućavaju da studenti stvore i teorijsku i iskustvenu platformu za svoj dalji rad.


Princip rada na predmetu SCENARIJ VII je istraživački, individualan ali u isto vrijeme i timski rad studenata na određenoj godini studija. Istraživanje tema i savladavanje teorijskih pojomova neophodnih za praktični rad odvijaju se u grupi, a sam praktični rad je individualan za svakog studenta te su rezultati i iskustva različiti u ovisnosti od vlastitog angažmana i osobenosti svakog studenta ponaosob.

9


Praćenje rada i provjera znanja vrši se tokom realizacije nastavnog programa.

Planiran je jedan test tokom semestra i finalni ispit nakon semstra. Da bi izašao na usmeni dio ispita student mora redovno pohađati nastavu.

Literatura: POETIKA, Aristotel 434 PISANJE SCENARIJA, Lew Hunter SCENARIJ ZA FILM I TV, Herman SCREENPLAY, Syd Field LIKOVI – OSNOVA SCENARIJA, Andrew Horton UMJETNOST DRAMSKOG PISANJA, Lajos Egri THE SCREENWRITER'S WORKBOOK, Syd Field STIL FILMSKOG SCENARIJA, Elma Tataragić THE SCREENWRITER'S PROBLEM SOLVER, Syd Field ADVENTURES IN SCREEN TRADE, William Goldman WHICH LIE DID I TELL? MORE ADVENTURES IN SCREEN TRADE, William Goldman SHOOTOUT, Peter Bart/ Peter Guber NAPISATI SCENARIO, Mišel Šion



DRAMA 7 Šifra – kod predmeta: REŽ704

Naziv predmeta: DRAMA VII Predavanja 2 Seminar: Vježbe: Drugi oblik nastavnog rada: Razgovori, konsultacije, gledanje pozorišnih projekata, diskusije,

festivali, seminari. ECTS: 2 Jezik nastave: bosanski / hrvatski / srpski Trajanje/semestri: VII Status/obavezni, izborni: OBAVEZNI Preduvjet za upis predmeta: Upisan VII semestar. Cilj studijskog programa i Kompetencije koje stiče student:

U četvrtoj studijskoj godini bavit ćemo se analizom najrecentnije svjetske drame poslije pomenutog perioda u prethodnoj godini. Zadatak ovog semestra će biti imanentno pojava novih dramskih pisaca koji uslovljavaju novi metod kako režije, tako i odabir glumačkih sredstava.To naravno uključuje elektronsku tehniku i sva druga sredstva koja pripadaju domenu savremene svjetske dramaturgije. Kompetencije koje stiče student: Poslije odslušanog i uspješno položenog predmeta Drama VII dodatno se proširuju znanja studenata iz oblasti drame i dramaturgije. Poseban akcenat stavljen je na upoznavanje studenata sa najrecentnijom svjetskom dramom s kraja XX i početka XXI vijeka.

Opis programa: TEME: Najrecentnije drame s kraja XX vijeka i početka XXI vijeka

Vidovi ili načini realizacije nastave:

Predavanja i vježbe. Izučavanje zadate literature posebno navedenih djela, te gledanje predstava u BiH, na domaćim i inozemnim pozorišnim festivalima, te teatarske zapise iz istorije pozorišta. Kroz dijalog predavača i studenata iznositi komparacije i primjene teorijskih aspekata na konkretne primjere. Akcenat će uvijek biti na odnosu između praktičnog rada i teorijske građe.

Provjera znanja i polaganje Testovi, seminarski radovi, i usmeni ispit na kraju šesnaeste sedmice.

10

ispita: Literatura: Mirce Elijad: MIT I ZBILJA, Aristotel: ARS POETIKA, Arnold Hauzer:

SOCIJALNA ISTORIJA UMJETNOSTI, Mollinari: ISTORIJA POZORIŠTA, Etjen Surio: 200.000 DRAMSKIH SITUACIJA,An Ibersfeld: ČITANJE POZORIŠTA,Šekspir: SABRANA DJELA, Frensis Ferguson: SUŠTINA POZORIŠTA, Volkenštajn: DRAMATURGIJA, Arčer: STVARANJE DRAME, Jan Kot: JEDENJE BOGOVA, ROSALINDIN SPOL,ŠEKSPIR-NAŠ SAVREMENIK, I DALJE ŠEKSPIR,Bruk: NITI VREMENA, Damico: POVIJEST DRAMSKOG TEATRA, Miočinović:MODERNA TEORIJA DRAME,Lukač:RAZVOJ DRAMSKIH VRSTA,Brecht: DIJALEKTIKA U TEATRU,Piscator: POLITIČKO POZORIŠTE, Viljams: DRAMA OD IBZENA DO BRECHT,Sabljak: AVANGARDNA DRAMA , Stanislavski: STVARANJE LIKA,Lam: MODERNA DRAMA, Bredli: MODERNA TRAGEDIJA, Najts:ISTRAŽIVANJA, Stanislavski: GLUMAC SPREMA ULOGU, Tovstonogov: OGLEDALO SCENE, Ejzenštajn: OSJEĆANJE ZA FILM, Grenvil – Barker: IZUČAVANJE DRAME, Vilson: AKSELOV ZAMAK, Vajld: VJEŠTINA PISANJA JEDNOČINKI, Ričards: PRAKTIČNA KRITIKA,Senker: REDITELJSKO POZORIŠTE, Stanislavski: MOJ ŽIVOT U UMJETNOSTI, SISTEM,Klajn: OSNOVNI PROBLEMI REŽIJE,Harvud: ISTORIJA TEATRA, časopisi DRAMA REVIWU, AMERICAN DRAMA, NEW YORKER, BILBORDI, TEATRON, SCENA,


Kvalitet izvođenja nastavnih oblika pratit će se anketom, raspravama na stručnim tijelima Katedre za režiju i Katedre za teoriju, a uspješnost procentom prolaznosti.

PRODUKCIJA 1


Naziv predmeta: PRODUKCIJA I

Predavanja: 1

Seminar:

Vježbe: 1

Individualne vježbe:


ECTS: 2




Preduvijeti za upis predmeta: Upisan VII semestar.


Kvalitetnije učešće u produkciji teatarske predstave, svijest o značaju timskog rada, efikasniji i produktivniji rad na teatarskoj predstavi, unapređenje saradnje sa kolegama u projektu, sticanje navika o obavezama u toku produkcije i zaštita svojih prava. Poseban fokus na upoznavanje sa osnovnim karakteristikama kreativne industrije kako ranije tako i sada. Osvještavanje značaja i potencijala za rediteljsko djelovanje unutar tog konteksta. Kompetencije: Studenti će vladiti osnovnim znanjem o produkciji, te o relaciji režiser - producent u okviru teatarskog projekta.

Opis programa: I TEATARSKA PRODUKCIJA Teatar - opšti dio Teatar - produkcija II MENAGMENT Priprema projekta - prije probe Probe Pripreme za završnu produkciju Produkcija na sceni Gostovanja ili turneje III ADMINISTRACIJA IV KREACIJA I INDUSTRIJA – ekonomski potencijal kretivnog. Razvoj. Karakteristike. Polja djelovanja, budućnost.


Predavanja, razgovori o prethodnim iskustvima u radu tokom teatarskih

predstava, case study, obilazak teatara, praktičan rad na samostalnoj i

kolektivnoj diplomskoj predstavi

11

Angažman studenata podrazumijeva:

- redovno prisustvo i aktivan angažman na časovima

- rad na pripremi i relaizaciji vlasitih praktičnih radova, ali i aktivno

učešće u realizaciji radova kolega sa klase. Obrada teorijskih sadržaja, rasprave o problemima, rad u grupama, samostalna istraživanja, internet, konsultacije, aktivno učešće u diskusije, gostovanja u praksi, predavači iz prakse, gosti i putem interneta...


1. Redovno pohađanje nastave 2. Aktivno učešće u nastavnom procesu 3.Seminarski radovi 4. Redovno donošenje vježbi koje se uspostavljaju kao radni zadaci u toku nastave 5. Na vrijeme završeni praktični radovi kao ispitni zadaci

Literatura: Thomas A Kelly - Stage managment David Bond - Stage managment a gentle art Peter Brook - Prazan prostor Phaidon Theatre Manuak Stage managment and theatre administration



TEATAR I FILM POD OPSADOM


Naziv predmeta: TEATAR I FILM POD OPSADOM

Predavanja: 2

Seminar:

Vježbe:



ECTS: 2




Preduvijeti za upis predmeta: Upisan VII semestar


Izučavanje fenomena umjetničkog djelovanja u Sarajevu tokom opsade 92/95. sa posebnim akcentom na teatar i film. Reditelj u ekstremnim životnim situacijama, društvena i umjetnička odgovornost u vremenu punom iskušenja Kompetencije: Student je na kraju VII semestra sposoban da podučava povjest teatra i filma pod opsadom u Sarajevu u periodu 1992-95, ali i u drugim historijskim okolnostima (Varšavski geto; Lennjingrad/St. Petersburg, Palestina)

Opis programa: Teatar pod opsadom, , motivacija, proba, saradnici, premijera, publika... film pod opsadom, tehnologija, saradnici, žanr, distribucija...


Rad i analiza praktičnog materijala sa autorima, teorijska obrada problema, seminarski radovi



Literatura: Sontag, Susan: «Godot Comes to Sarajevo», The New York Book Review, 1993 Keuken, Johan van der: «Sarajevo Film Festival Film» , 1993 SAGA – kolekcija filmova

12

FAMA – dokumentacija MESS – dokumentacija Sarajevo Film Festival, dokumentacija Kamerni teatar 55, dokumentacija



TEATAR I FILM ZA DJECU


Naziv predmeta: TEATAR I FILM ZA DJECU

Predavanja: 1

Seminar:

Vježbe: 1



ECTS: 2

Jezik nastave: bosanski/hrvatski/srpski



Preduvijeti za upis predmeta: Upisan VII semestar.


Ciljevi: Jedan od ciljeva ovog predmeta je isticanje važnosti u socio-kulturološkom smislu rada sa djecom i za djecu u domenu scensko-vizuelnih umjetnosti. Upoznavanje sa velikom oblasti umjetnosti za djecu, istorijskim razvojem i praktičnom rediteljskom intermedijalnom radu. Kroz ovaj predmet student će spoznati potencijale i raznolikost umjetničkog izraza za djecu i mlade, što će mu proširiti umjetničko polje djelovanja i estetski horizont. Kompetencije: Student će nakon odslušanog semestra vladati elementarnim znanjem vezanim za koncipiranje i režiranje projekata za djecu i omladinu u raznim medijima.

Opis programa: Scenske umjetnosti za djecu i mlade, istorija, Lutkarstvo - tehnike Lutkarstvo – dramaturgija Drama, komedija, bajka Lutkarska vježba Hibridni oblici Drama i dječija književnost Adaptacija i transpozicija Komedija za djecu Bajka Film za djecu istorija Bajka u jednom od medija Igrani film za djecu Animirani film za djecu - forme Dugometražni animirani film Rad sa glumcem (specifičnosti po medijima, priprema, proces,režija sinhronizacije uanimiranim filmovima) TV programi za djecu, TV serija za djecu Drugi mediji (radio, internet, strip, video )

13


Predavanja, vježbe, individualni rad, javna prezentacija. Princip rada na predmetu režija se djelimično, naročito u uvodnim fazama obrade većih tematskih cjelina, bazira na ex-katedra predavanjima, ali sa tendencijom prebacivanja težišta na kreativno-edukativnu analizu samostalnih praktičnih radova studenata. Praktični radovi su u svim segmentima realizacije ograničeni na grupu/klasu. Angažman studenata podrazumijeva: - redovno prisustvo i aktivan angažman na časovima - rad na pripremi i realizaciji vlastitih praktičnih radova, ali i aktivno učešće u realizaciji radova kolega sa klase.


1. Redovno pohađanje nastave 2. Aktivno učešće u nastavnom procesu 3. Redovno donošenje vježbi koje se uspostavljaju kao radni zadaci u toku nastave 4. Na vrijeme završeni praktični radovi kao ispitni zadaci

Literatura: Sara Clifford and Anna Herrman: Making a Leap - Thetre of Empowerment (A Practical Handbook for Creative Drama Work with Young People) Ian Wojik-Andrews: Children's Films (History, Ideology, Pedagogy,Theory) David Currell: Puppets and Puppet Theatre Dorothy G. Singer (Editor), Jerome L. Singer: Handbook of Children and the Media Les Pardew: Game Art for Teens (Game Development Series)



ENGLESKI JEZIK 3


Naziv predmeta: ENGLESKI JEZIK III

Predavanja: 2

Seminar:

Vježbe:



ECTS: 2




Preduvjeti za upis predmeta: Upisan VII semestar


Na kraju semestra studenti trebaju biti u stanju da zadovolje zahtjeve potrebne za nivo C2 (proficient user) Zajedničkog evropskog okvira (ALTE nivo 5). Ovaj nivo podrazumijeva sposobnost studenata da:

1. ravnopravno komuniciraju o kompleksnim i osjetljivim temama, razumiju žargonske ili lokalne naznake i sa samopouzdanjem odgovaraju i na neugodna pitanja;

2. razumiju pisani materijal svih vrsta, uključujući zahtjevne stručne, naučne i umjetničke tekstove i njihova višestruka značenja

U pogledu stručnog jezika, studenti trebaju sa lakoćom vladati terminologijom vezanom za rad u pozorištu, kao i filmskom terminologijom.

14

Opis programa: Odnos filma prema drugim umjetnostima. Žanrovi. Film i društvo. Film i tehnologija. Jezički registri. Sleng i slengovi.


Nastava se izvodi kombinacijom predavanja i vježbi, pri čemu je predavački dio sveden na minimum a studenti se podstiču da što više rade samostalno i služe se izvornim (neudžbeničkim) materijalima.


Tokom semestra studenti pišu kratke testove, nakon obrađene tematske ili granatičke jedinice, kao i dva seminarska rada, kako bi se provjerila sposobnost pismenog izražavanja. Sposobnost usmenog izražavanja provjerava se permanentno, na svakom času, putem struktuiranih vježbi, grupnih diskusija o određenoj temi i prezentacija.

Literatura: Izbor udžbeničkih i aktuelnih ne-udžbeničkih tekstova vezanih za teme koje se obrađuju. Englesko-engleski rječnik po izboru studenta.



IZBORNI PREDMETI:

REDITELJSKE POETIKE 1


Naziv predmeta: REDITELJSKE POETIKE 1

Predavanja: 1

Seminar:

Vježbe: 1


Drugi oblik nastavnog rada: Ukoliko se obradjuje živi autor, pronalaženje načina za komunikaciju

i rad sa njim

ECTS: 2



Status/obavezni,izborni: Izborni


Cilj studijskog

programa(Kompetencije koje

stiče student):

Studija rediteljskih poetika kroz analizu najraznovrsnijih faktora koji

su utjecali na život konkretnog autora. Studija individualnih pristupa

filmskoj umjetnosti. Odabir autora se obavlja u dogovoru sa

studentima, prema specifičnostima i potrebama njihovog

individualnog profila.

Kompetencije: Student bi na kraju semestra trebao savladati

profesionalnu analizu filma po segmentime, te kroz upoznavanje i

analizu rada jednog renomiranog reditelja/rediteljke shvatiti šta

znači rediteljska poetika.

Opis programa: Autor, autor i vrijeme, autor i okolina, autor i saradnici, autor i autor,

uticaji, otpor, akcija i reakcija, značaj

Vidovi i načini realizacije Obrada teorijskih sadržaja, rasprave o problemima, samostalno

istraživanje, rad na terenu, internet, konsultacije, diskusije u

15

nastave: seminarima i sl.

Provjera znanja i polaganje

ispita:

Praćenje rada i provjera znanja vrši se tokom realizacije nastavnog

programa. Primjer: da bi izašao na završni ispit uslov je urađen

pismeni rad

Literatura: Sva literatura vezana uz autora čiji se rad proučava

Način praćenja kvaliteta i

uspješnosti izvedbe predmeta:

Kvalitet izvođenja nastavnih oblika pratit će se anketom, raspravama

na stručnim tijelima Katedre za režiju nakon pregleda rada i

praktičnih ispita, a uspješnost procentom prolaznosti.

GLUMA - IZBORNI 1


Naziv predmeta: GLUMA – IZBORNI I

Predavanja: 0,5

Seminar: 0,5

Vježbe: 1


Drugi oblik nastavnog rada: Gostovanja i suradnja sa drugim profesorima sa odsjeka za režiju i glumu, kao i provjerenim profesionalcima iz prakse

ECTS: 2






Upoznavanje glumačkih tehnika u koordinaciji sa praktičnim radovima koji studenti rade na predmetu režija. Rekapitulacija, istraživanje i pomoć pri donošenju rediteljskih odluka u izboru glumačkih sredstava u skladu sa medijem i žanrovskim i stilskim odrednicama završnih radova studenata na predmetu režija. KOMPETENCIJE: Student će kroz realizaciju ponuđenog programa biti osposobljeni voditi glumce kroz proces stvaranja zadatka u izabranom projektu koristeći glumačka sredstva u okviru ponuđenog žanra, a u skladu sa vlastitim rediteljskim konceptom.

Opis programa: Sadržaj programa je fleksibilan i u direktnoj ovisnosti sa praktičnimm radovima studenata na glavnom stručno-umjetničkom predmetu


Obrada teorijskih sadržaja, rasprave o problemima, rad u grupama na konkretnom materijalu, diskusije u seminarima, studentska je obaveza da aktivno učestvuju u diskusijama



16

Literatura: Stanislavski, K.S., RAD GLUMCA NA SEBI I i II, Prolog, Zagreb, 1991. Stanislavski, K.S., ETIKA, Jugoslovensko udruženje „ Nauka i društvo „, Beograd, 1990. Stjepanović, Boro, GLUMA I i II, Univerzitet Crne Gore, Cetinje, 1997. Stjepanović, Boro, GLUMA III, MKFM- Pula, Pula 2004. Arto, Antonen, TEATAR I NJEGOV DVOJNIK, Prosveta, Beograd, 1971. Brook, Piter, PRAZAN PROSTOR, Nakladni zavod Marko Marulić, Split, 1972. Denis,En, ARTIKULISANO TELO, Fakultet dramskih umetnosti Beograd, 1977. Gavella, dr. Branko, GLUMAC I KAZALIŠTE, Sterijino pozorje Novi Sad, 1967. Klajn, dr. Hugo, OSNOVNI PROBLEMI REŽIJE, Univerzitet umetnosti Beograd,1979. Ibesfeld, An, ČITANJE POZORIŠTA, Kultura, Beograd, 1982. Grotowski, Jerži, KA SIROMAŠNOM POZORIŠTU, Izdavačko-informativni centar studenata, Beograd, 1976. Strazberg, Li, SAN O STRASTI, Fakultet dramskih umetnosti, Beograd, 2004.



TEHNIKE ANIMACIJE 1


Naziv predmeta: TEHNIKE ANIMACIJE I

Predavanja: 1

Seminar:

Vježbe: 1



ECTS: 2






Upoznavanje i pregled osnovnih tehnika animacije kroz razvoj filmske umjetnosti sa posebnim osvrtom na moderne tehnike upotrebe animacije u okviru žive slike. Digitalizacija procesa animacije. Kompetencije: Student je kompetentan i osposobljen za predprodukciju animiranog filma.

Opis programa: Pregled istorijskog razvoja animacije. Od Melijesa do danas. Razne škole animacije. Kanada – Norman McLaren. Češka – Jan Švankmejer. Ex – Yu animacija. Disney. Od Rata Zvijezda naovamo – digitalna revolucija. Japan – manga. CGI – animacija u okviru žive slike. Organizacija i pregled poslova animatorskog studija.



17



Literatura: Paul Wells: UNDERSTANDING ANIMATION, Routledge, 2011 Giannalberto Bendazzi:CARTOONS: ONE HUNDRED YEARS OF CINEMA ANIMATION, Indiana University Press, 1995 Richard Rickit: SPECIAL EFFECTS, THE HISTORY AND TECHNIQUE, Billboard Books, 2007 Maureen Furniss: THE ANIMATION BIBLE: A PRACTICAL GUIDE TO THE ART OF ANIMATING FROM FLIPBOOKS TO FLASH, Abrams, 2008 Midhat Ajanović: ANIMACIJA I REALIZAM, Hrvatski filmski savez, Zagreb, 2004. Midhat Ajanović: KARIKATURA I POKRET, Hrvatski filmski savez, 2008



VIII. SEMESTAR

REŽIJA 8


Naziv predmeta: REŽIJA VIII

Predavanja: 5

Seminar:

Vježbe: 5



ECTS: 12


Trajanje/semestri: VIII


Preduvijeti za upis predmeta: Polozena Rezija VII.

18


Samostalni rediteljski rad na filmu. Iako je fokus ovog semestra na radu na kratkom filmu, student povezuje svoja znanja iz prethodnog semestra u kom se izučavao teatar, te ih primjenjuje. Dodatni fokus ovog semestra je na izučavanje fenomena rediteljskog djelovanja u ekstremnim životnim situacijama, društvena i umjetnička odgovornost u vremenu punom iskušenja. Ovaj segment Režije VIII se naslanja i nastavlja na ono što se počelo izučavati na predmetu Teatar i film pod opsadom sa prethodnog semestra, provjeravajući ista pitanja i teme na primjerima krizne situacije, rata ili urbanog otuđenja globalno. Kompetencije: Student nakon završenog osmog semestra bi morao biti u stanju da pokaže sazrijevanje sopstvene rediteljske poetike i vještina, te da se samostalno snalazi u profesionalnim uslovima rada u teatru i na filmu, kao i da pokaže sposobnost da odgovori vremenu u kojem živi, filozofski i rediteljski. U produkcijskom smislu, student bi se trebao znati snaći u svim produkcijskim uslovima.

Opis programa: Rad na svim ključnim fazama rediteljskog procesa u toku realizacije projekta.




Profesorova saglasnost da je student spreman za ispit. Tu se uzima u obzir kompletan angažman studenta tokom semestra i kvalitet pripremljenog rada.

Literatura: Hugo Klajn – Osnovni problemi režije Stanislavski – Sistem, Moj život u umjetnosti, Etika Mirče Elijade – Istorija Religije Sva literatura vezana za: Andre Antoan Antonen Artoud Ježi Grotovski Peter Brook Plaževski – Jezik filma I i II Literatura vezana za izabrane reditelje Dušan Stojanović – Teorija filma Čedomir Veljačić – Razmedja istočnih filozofa Senker – Rediteljsko kazalište Mirjana Miočinović – Surovo pozorište Šekspir - Hamlet A. Kurosava – Nešto kao autobiografija F. Felini – Napraviti film L. Bunjuel – Moj posljednji uzdah David Cook – History of Narrative Film Ken Wilber – Teorija svega Sidney Lumet - Making Movies, First Vintage Book Edition 1996, ISBN: 0-679-43709-6 Bergman's Muses: Aesthetic Versatility in Film, Theatre, Television and Radio



19

SCENARIJ 8


Naziv predmeta: SCENARIJ VIII – SCENARIJ ZA IGRANI FILM

Predavanja: 1

Seminar:

Vježbe: 1



ECTS: 3




Preduvijeti za upis predmeta: Položen ispit SCENARIJ VII



dugometražne igrane filmske forme; 2. Upoznavanje sa najvažnijim primjerima iz historije

svjetskog filma, te bosanskohercegovačkog filma; 3. Junak kao nosilac radnje; 4. Prepoznavanje i važnost teme i ideje; 5. Upoznavanje sa odnosom fizička stvarnost – stvarnost

umjetničkog djela; 6. Sticanje odnosa prema prostoru i vremenu; 7. Upoznavanje sa dinamikom i razvojem junaka/ likova; 8. Sticanje znanja o strukturi scenarija kao budućeg filmskog

djela; Kompetencije: Nakon odslušanog predmeta Scenario 8 studenti su sposobni da razvijaju i pišu sopstvene tritmente za scenarije za dugometražni igrani film.

Opis programa: Zadaci predmeta SCENARIJ VIII su upoznavanje studenata režije sa pojmom igranog filma i scenarija za igrani filma, te njegovom pozicijom u filmskom i televizijskom stvaralaštvu. Studenti će se upoznati sa najznačajnijim igranim filmovima, te će uz praktične radove upoznati se sa filmske dramaturgije igrane forme. Sadržaj predmeta izvodi se u jedinstvenoj kombinaciji predavanja i vježbi. Pod predavanjem podrazumijevamo proces uvođenja u temu i verbalnu elaboraciju teme, a pod vježbom proces praktične provjere i izvedbe teme u vidu scenarija na temu. Ovi procesi teku paralelno i omogućavaju da studenti stvore i teorijsku i iskustvenu platformu za svoj dalji rad.


Princip rada na predmetu SCENARIJ VIII je istraživački, individualan ali u isto vrijeme i timski rad studenata na određenoj godini studija. Istraživanje tema i savladavanje teorijskih pojomova neophodnih za praktični rad odvijaju se u grupi, a sam praktični rad je individualan za svakog studenta te su rezultati i iskustva različiti u ovisnosti od vlastitog angažmana i osobenosti svakog studenta ponaosob.

20




Literatura: POETIKA, Aristotel 434 PISANJE SCENARIJA, Lew Hunter SCENARIJ ZA FILM I TV, Herman SCREENPLAY, Syd Field STIL FILMSKOG SCENARIJA, Elma Tataragić THE SCREENWRITER'S WORKBOOK, Syd Field THE SCREENWRITER'S PROBLEM SOLVER, Syd Field ADVENTURES IN SCREEN TRADE, William Goldman WHICH LIE DID I TELL? MORE ADVENTURES IN SCREEN TRADE, William Goldman SHOOTOUT, Peter Bart/ Peter Guber NAPISATI SCENARIO, Mišel Šion LIKOVI – OSNOVA SCENARIJA, Andrew Horton UMJETNOST DRAMSKOG PISANJA, Lajos Egri



DRAMA 8 Šifra – kod predmeta: REŽ804 Naziv predmeta: DRAMA VIII Predavanja 2 Seminar: Vježbe: Individualne vježbe: Drugi oblik nastavnog rada: Razgovori, konsultacije, gledanje pozorišnih projekata, diskusije,

festivali, seminari. ECTS: 2 Jezik nastave: bosanski / hrvatski / srpski Trajanje/semestri: VIII Status/obavezni, izborni: OBAVEZNI Preduvjet za upis predmeta: Upisan VIII semestar. Cilj studijskog programa i Kompetencije koje stiče student:

U četvrtoj studijskoj godini bavit ćemo se analizom najrecentnije svjetske drame poslije pomenutog perioda u prethodnoj godini. Zadatak ovog semestra će biti imanentno pojava novih dramskih pisaca koji uslovljavaju novi metod kako režije, tako i odabir glumačkih sredstava.To naravno uključuje elektronsku tehniku i sva druga sredstva koja pripadaju domenu savremene svjetske dramaturgije. Kompetencije koje stiče student: Poslije odslušanog i uspješno položenog predmeta Drama VIII nastavlja se proširivanje znanja studenata iz oblasti drame i dramaturgije. Poseban akcenat stavljen je na upoznavanje studenata sa najrecentnijom svjetskom dramom s kraja XX i početka XXI vijeka.

Opis programa: TEME: Najrecentnije drame s kraja XX vijeka i početka XXI vijeka Tehnika pisanja drame


Predavanja i vježbe. Izučavanje zadate literature posebno navedenih djela, te gledanje predstava u BiH, na domaćim i inozemnim pozorišnim festivalima, te teatarske zapise iz istorije pozorišta. Kroz dijalog predavača i studenata iznositi komparacije i primjene teorijskih aspekata na

21

konkretne primjere. Akcenat će uvijek biti na odnosu između praktičnog rada i teorijske građe.


Testovi, seminarski radovi, i usmeni ispit na kraju šesnaeste sedmice.

Literatura: Mirce Elijad: MIT I ZBILJA, Aristotel: ARS POETIKA, Arnold Hauzer: SOCIJALNA ISTORIJA UMJETNOSTI, Mollinari: ISTORIJA POZORIŠTA, Etjen Surio: 200.000 DRAMSKIH SITUACIJA,An Ibersfeld: ČITANJE POZORIŠTA,Šekspir: SABRANA DJELA, Frensis Ferguson: SUŠTINA POZORIŠTA, Volkenštajn: DRAMATURGIJA, Arčer: STVARANJE DRAME, Jan Kot: JEDENJE BOGOVA, ROSALINDIN SPOL,ŠEKSPIR-NAŠ SAVREMENIK, I DALJE ŠEKSPIR,Bruk: NITI VREMENA, Damico: POVIJEST DRAMSKOG TEATRA, Miočinović:MODERNA TEORIJA DRAME,Lukač:RAZVOJ DRAMSKIH VRSTA,Brecht: DIJALEKTIKA U TEATRU,Piscator: POLITIČKO POZORIŠTE, Viljams: DRAMA OD IBZENA DO BRECHT,Sabljak: AVANGARDNA DRAMA , Stanislavski: STVARANJE LIKA,Lam: MODERNA DRAMA, Bredli: MODERNA TRAGEDIJA, Najts:ISTRAŽIVANJA, Stanislavski: GLUMAC SPREMA ULOGU, Tovstonogov: OGLEDALO SCENE, Ejzenštajn: OSJEĆANJE ZA FILM, Grenvil – Barker: IZUČAVANJE DRAME, Vilson: AKSELOV ZAMAK, Vajld: VJEŠTINA PISANJA JEDNOČINKI, Ričards: PRAKTIČNA KRITIKA,Senker: REDITELJSKO POZORIŠTE, Stanislavski: MOJ ŽIVOT U UMJETNOSTI, SISTEM,Klajn: OSNOVNI PROBLEMI REŽIJE,Harvud: ISTORIJA TEATRA, časopisi DRAMA REVIWU, AMERICAN DRAMA, NEW YORKER, BILBORDI, TEATRON, SCENA,



PRODUKCIJA 2


Naziv predmeta: PRODUKCIJA II

Predavanja: 1

Seminar:

Vježbe: 1



ECTS: 2



Status/obavezni,izborni: OBAVEZNI

Preduvijeti za upis predmeta: Upisan VIII semestar.


1.Kvalitetnije učešće u produkciji teatarske predstave, svijest o značaju timskog rada, efikasniji i produktivniji rad na teatarskoj predstavi, unapređenje saradnje sa kolegama u projektu, sticanje navika o obavezama u toku produkcije i zaštita svojih prava. 2.Nastavak izučavanja karakteristika kreativne industrije kako ranije tako i sada. Osvještavanje značaja i potencijala za rediteljsko djelovanje unutar tog konteksta. U osmom semestru akcenat je na istoriji, sadašnjem stanju i potencijalima kreativne industrije u našoj zemlji i bližem okruženju. 3.Postprodukcija - Upoznavanje i pregled osnovnih modela postprodukcije kroz razvoj filmske umjetnosti, sa naročitom pažnjom na svaku od faza postprodukcije filma te njihovim kreativnim potencijalom.Student je osposobljen da rediteljski funkcioniše u profesionalnim teatarskim uslovima. Kompetencije: Studenti će biti sposobni da procijene odgovarajući način produkcije za svoj projekat, te da evaluiraju vrijednost ponuđenog

22

produkcijskog koncepta za njihove teatarske projekte.

Opis programa: I TEATARSKA PRODUKCIJA Teatar - opšti dio Teatar - produkcija II MENAGMENT Priprema projekta - prije probe Probe Pripreme za završnu produkciju Produkcija na sceni Gostovanja ili turneje III ADMINISTRACIJA IV KREATIVNA INDUSTRIJA - u ex YU, današnji trenutak – BiH, susjed, region. Budućnost, potencijali, problemi i prednosti. V POSTPRODUKCIJA - Postprodukcija slike: Počeci, hemijski proces, negativ – internegativ – print, digitalizacija Postprodukcija tona: razvoj, priprema i obrada materijala, obrada dijaloga, foleys, atmosfera, muzika, predmiks, finalni miks. Finalni print, formati


Predavanja, razgovori o prethodnim iskustvima u radu tokom teatarskih predstava, case study, obilazak teatara, praktičan rad na samostalnoj i kolektivnoj diplomskoj predstavi Angažman studenata podrazumijeva: - redovno prisustvo i aktivan angažman na časovima - rad na pripremi i relaizaciji vlasitih praktičnih radova, ali i aktivno učešće u realizaciji radova kolega sa klase. Obrada teorijskih sadržaja, rasprave o problemima, rad u grupama, samostalna istraživanja, internet, konsultacije, aktivno učešće u diskusije, gostovanja u praksi, predavači iz prakse, gosti i putem interneta.


1. Redovno pohađanje nastave 2. Aktivno učešće u nastavnom procesu 3.Seminarski radovi 4. Redovno donošenje vježbi koje se uspostavljaju kao radni zadaci u toku nastave 5. Na vrijeme završeni praktični radovi kao ispitni zadaci

Literatura: Thomas A Kelly - Stage managment David Bond - Stage managment a gentle art Peter Brook - Prazan prostor Phaidon Theatre Manuak Stage managment and theatre administration



BALET I SAVREMENI PLES


Naziv predmeta: BALET I SAVREMENI PLES

Predavanja: 2

Seminar:

Vježbe: 1



ECTS: 3

Jezik nastave: bosanski /hrvatski/srpski/engleski



Preduvijeti za upis predmeta: Upisan VIII semestar.


Cilj je da se student obuči sa osnovnim elementima plesne umjetnosti, njenog povjesnog razvoja i vodećim savremenim kreografima i plesačima Kompetencije: Na kraju VIII semestra student je osposobljen da

23

inkorporia u svoje djelo plesni/koreografski elemenat ili da režira djelo koje se zaniva na plesu.

Opis programa: 1. Razumjevanje pojmova: ples i plesna umjetnost 2. Plesač 3. Koreograf 4. Klasnični balet 5. Moderni balet 6. Savremeni ples 7. Veliki plesači i koreografi XX stoljeća 8. Veliki plesači i koreografi XXI stoljeća 9. Koreografija u drmaskoj predstavi 10. Koreografija u mjuziklu 11. Koreografija na filmu


Predavanja, vježbe, individualni rad, seminari i gostovanja, najavljeni i nenajavljeni testovi,. Svaki student se usmjerava prema njegovim individualnim karakteristikama, senzibilitetu i polju interesovanja. Kroz predavanja, vježbe i seminare/gostovanja, te provjeru znanja kroz najavljene i nenajavljene testove student polako stiče razmjevanje plesne umjetnosti. Svaki student je obavezan učestvovati u analizama i diskusijama. Dio konsultacija i komunikacije obavlja se takodjer putem interneta.


Seminarski rad i usmeni ispit

Literatura: Carol Lee : Ballet in Western Culture: A History of Its Origins and Evolution; Marion Kant : The Cambridge Companion to Ballet (Cambridge Companions to Music); Jack Anderson: Ballet & Modern Dance: A Concise History Filmovi: Bob Fosse: Sav taj jazz/Maja Deren: Choregraphy for Camera and a Dancer;Filmovi Pine Baush, Sase Waltz, Alana Platela, Akrama Khana



ENGLESKI JEZIK 4


Naziv predmeta: ENGLESKI JEZIK IV

Predavanja: 2

Seminar:

Vježbe:



ECTS: 2




Preduvjeti za upis predmeta: Upisan VIII semestar

http://www.amazon.com/Ballet-Western-Culture-History-Evolution/dp/0415942578/ref=pd_bbs_sr_1?ie=UTF8&s=books&qid=1214744311&sr=1-1

http://www.amazon.com/Ballet-Western-Culture-History-Evolution/dp/0415942578/ref=pd_bbs_sr_1?ie=UTF8&s=books&qid=1214744311&sr=1-1

http://www.amazon.com/Cambridge-Companion-Ballet-Companions-Music/dp/0521539862/ref=pd_bbs_sr_2?ie=UTF8&s=books&qid=1214744311&sr=1-2

http://www.amazon.com/Cambridge-Companion-Ballet-Companions-Music/dp/0521539862/ref=pd_bbs_sr_2?ie=UTF8&s=books&qid=1214744311&sr=1-2

http://www.amazon.com/Ballet-Modern-Dance-Concise-History/dp/0871271729/ref=sr_1_6?ie=UTF8&s=books&qid=1214744522&sr=1-6

http://www.amazon.com/Ballet-Modern-Dance-Concise-History/dp/0871271729/ref=sr_1_6?ie=UTF8&s=books&qid=1214744522&sr=1-6

24


Na kraju ovog semestra studenti trebaju vladati engleskim jezikom gotovo koliko i izvorni govornici, i imati dovoljno razbijem stručni, akademski i opći vokabular da bez poteškoća mogu učestvovati u akademskim i profesionalnim aktivnostima u engleskom govornom području.

Opis programa: Pozorište XX i XXI stoljeća. Analiza pojedinih djela. Analiza odabranih filmskih scenarija.


Nastava se izvodi kombinacijom predavanja i vježbi, pri čemu je predavački dio sveden na minimum a studenti se podstiču da što više rade samostalno i služe se izvornim (neudžbeničkim) materijalima.


Tokom semestra studenti pišu kratke testove, nakon obrađene tematske ili granatičke jedinice, kao i dva seminarska rada, kako bi se provjerila sposobnost pismenog izražavanja. Sposobnost usmenog izražavanja provjerava se permanentno, na svakom času, putem struktuiranih vježbi, grupnih diskusija o određenoj temi i prezentacija.

Literatura: Izbor udžbeničkih i aktuelnih ne-udžbeničkih tekstova vezanih za teme koje se obrađuju. Englesko-engleski rječnik po izboru studenta.



IZBORNI PREDMETI:

REDITELJSKE POETIKE 2


Naziv predmeta: REDITELJSKE POETIKE II

Predavanja: 1

Seminar:

Vježbe: 1


Drugi oblik nastavnog rada: Ukoliko se obradjuje živi autor, pronalaženje načina za komunikaciju

i rad sa njim

ECTS: 2




Preduvijeti za upis predmeta: Upisan VIII semestar

Cilj studijskog

programa(Kompetencije koje

stiče student):

Studija rediteljskih poetika kroz analizu najraznovrsnijih faktora koji

su utjecali na život konkretnog autora. Studija individualnih pristupa

filmskoj umjetnosti. Odabir autora se obavlja u dogovoru sa

studentima, prema specifičnostima i potrebama njihovog

individualnog profila.

Kompetencije: Student bi na kraju semestra trebao savladati

profesionalnu analizu filma po segmentime, te kroz upoznavanje i

analizu rada jednog renomiranog reditelja/rediteljke shvatiti šta

znači rediteljska poetika. Kroz upoznavanje rada drugih morao bi

25

moći formirati ili unaprijediti sopstvenu rediteljsku poetiku, jer je to

konačni cilj ovog predmeta.

Opis programa: Autor, autor i vrijeme, autor i okolina, autor i saradnici, autor i autor,

uticaji, otpor, akcija i reakcija, značaj

Vidovi i načini realizacije

nastave:

Obrada teorijskih sadržaja, rasprave o problemima, samostalno

istraživanje, rad na terenu, internet, konsultacije, diskusije u

seminarima i sl.

Provjera znanja i polaganje

ispita:

Praćenje rada i provjera znanja vrši se tokom realizacije nastavnog

programa. Primjer: da bi izašao na završni ispit uslov je urađen

pismeni rad

Literatura: Sva literatura vezana uz autora čiji se rad proučava


Kvalitet izvođenja nastavnih oblika pratit će se anketom, raspravama

na stručnim tijelima Katedre za režiju nakon pregleda rada i

praktičnih ispita, a uspješnost procentom prolaznosti.

GLUMA – IZBORNI 2


Naziv predmeta: GLUMA-IZBORNI II

Predavanja: 0,5

Seminar: 0,5

Vježbe: 1



ECTS: 2


Trajanje/semestri:




Sadržaj predmeta Gluma izvodi se u jedinstvenoj kombinaciji predavanja,vježbi, seminara i individualnih vježbi i u procesu obučavanja ne mogu se striktno odvajati. Zadaci predmeta su: 1.Ispitivanje najvišeg okvira glumačkog stvaralaštva 2.Gluma kao dramska igra, konstantna i varijabilna pravila igre 3.Ispitivanje posebnih teorijskih sistema glumačke igre 4.Ispitivvanje različitih modela glumačke igre 5.Primjena elemenata različitih tehnologija u pripremi lika i uloge 6.Ovladavanje karakterističnim tehnikama i tehničkim sredstvima u igri 7.Upoznavanje sa specifičnim medijskim uslovima u igri 8.Analiza i primjena žanrovskih određenja kao pravila za izbor sredstava i organizaciju cjeline Kompetencije: Zadatak predmeta GLUMA je ustanoviti vještine obučavanja kojim će glumci proširiti i usmjeriti praktične glumačke sposobnosti, u skladu sa individualnim mogućnostima i potrebama.

26

Opis programa: TEME: Dramska igra Sistemi STANISLAVSKI, BRECHT, ARTO Tehnologije Metodi glumačkog treninga Rad glumca na ulozi Igranje uloge, Motivi i ciljevi igranja Sredstva za igru Tehnike Tehnički postupci Tehnička sredstva i tehnička ograničenja Tragedija Tragička krivica i fatalna pogreška Misaoni dijalog Klasičan monolog i dijalog Fragmenti, Mediji Sistemi i modeli Program medija radi se u tijesnoj saradnji sa nastavnim kadrom Odsjeka za režiju ( XIV i XV sedmica)


Osnovni oblici rada su predavanja, vježbe i seminari. Sadržaj predmeta izvodi se u jedinstvenoj kombinaciji predavanja i vježbi. Pod predavanjem podrazumijevamo proces uvođenja u temu i verbalnu elaboraciju teme, a pod vježbom proces praktične provjere i izvedbe teme u vidu neposrednog scenskog dejstva. Ovi procesi teku paralelno i u obučavanju se ne mogu striktno odvajati.


Usmeni ispit, Praktični rad, Seminarski rad

Literatura: Stanislavski: SISTEM, MOJ ŽIVOT U UMETNOSTI, ETIKA, Zagreb 1989, Stjepanović Boro: Gluma I i II, Cetinje 1997., An Ibersfeld: Čitanje pozorišta,Milošević Mata, MOJA GLUMA, Beograd, 1975,Hugo Klajn, OSNOVNI PROBLEMI REŽIJE, Beograd 1979., Branko Gavela, GLUMAC I KAZALIŠTE, Sterijino pozorje, Novi Sad, 1967., KNJIŽEVNOST I KAZALIŠTE, Zagreb, 1970, Stjepanović Boro, GLUMA III, Pula, 2004., Jan Kot, JEDENJE BOGOVA, Beograd 1974, Jan Kot, ŠEKSPIR NAŠ SAVREMENIK, Beograd 1963, Fridrih Niče, ROĐENJE TRAGEDIJE, Beograd,1960., Josip Kulundžić, FRAGMENTI O TEATRU, Novi Sad, 1965., Antonen Arto, TEATAR I NJEGOV DVOJNIK, Beograd, 1971., Piter Brook, PRAZAN PROSTOR, Split, 1972., Bertold Breht, DIJALEKTIKA U TEATRU, Beograd 1966.



TEHNIKE ANIMACIJE 2


Naziv predmeta: TEHNIKE ANIMACIJE II

Predavanja: 1

Seminar:

Vježbe: 1



ECTS: 2


27



Preduvijeti za upis predmeta: Položen VII semestar


Upoznavanje i pregled osnovnih tehnika animacije kroz razvoj filmske umjetnosti sa posebnim osvrtom na moderne tehnike upotrebe animacije u okviru žive slike. Digitalizacija procesa animacije. Kompetencije: Student je kompetentan i osposobljen za predprodukciju animiranog filma.

Opis programa: Pregled istorijskog razvoja animacije. Od Melijesa do danas. Razne škole animacije. Kanada – Norman McLaren. Češka – Jan Švankmejer. Ex – Yu animacija. Disney. Od Rata Zvijezda naovamo – digitalna revolucija. Japan – manga. CGI – animacija u okviru žive slike. Organizacija i pregled poslova animatorskog studija.





Literatura: Paul Wells: UNDERSTANDING ANIMATION, Routledge, 2011 Giannalberto Bendazzi:CARTOONS: ONE HUNDRED YEARS OF CINEMA ANIMATION, Indiana University Press, 1995 Richard Rickit: SPECIAL EFFECTS, THE HISTORY AND TECHNIQUE, Billboard Books, 2007 Maureen Furniss: THE ANIMATION BIBLE: A PRACTICAL GUIDE TO THE ART OF ANIMATING FROM FLIPBOOKS TO FLASH, Abrams, 2008 Midhat Ajanović: ANIMACIJA I REALIZAM, Hrvatski filmski savez, Zagreb, 2004. Midhat Ajanović: KARIKATURA I POKRET, Hrvatski filmski savez, 2008



28

IX. SEMESTAR

REŽIJA 9


Naziv predmeta: REŽIJA IX

Predavanja: 5

Seminar:

Vježbe: 5



ECTS: 12

Jezik nastave: Bosanski/Hrvatski/Srpski/Engleski

Trajanje/semestri: IX


Preduvijeti za upis predmeta: Položen ispit iz predmeta Režija VIII


Samostalni rediteljski magistarski rad. Poseban fokus na umjetničko djelo kao sistem i izučavanje anatomije i fiziologije ljudskog tijela i shvati kako funkcioniše najsavršeniji sistem koji poznajemo, takodje da stekne znanja o mogućnostima ljudskog tijela. Te upoznavanje sa teorijskim i praktičnim osnovama moderne psihologije i primjene psihologije u rediteljskom radu. Kompetencije: Student je osposobljen da profesionalno režira u teatru i na filmu.

Opis programa: Rad na svim ključnim fazama rediteljskog procesa u toku pripreme projekta. U radu na likovima prolazak kroz moderna psihologiju - transakciona analiza, W. Rajh, budizam i psihoanaliza, anti-

psihijatrija, psiho-terapija, biheviorizam, geštalt, psiho-drama.





29

Literatura: Hugo Klajn – Osnovni problemi režije Stanislavski – Sistem, Moj život u umjetnosti, Etika Mirče Elijade – Istorija Religije Sva literatura vezana za: Andre Antoan Antonen Artoud Ježi Grotovski Peter Brook Plaževski – Jezik filma I i II Literatura vezana za izabrane reditelje Dušan Stojanović – Teorija filma Čedomir Veljačić – Razmedja istočnih filozofa Senker – Rediteljsko kazalište Mirjana Miočinović – Surovo pozorište Šekspir - Hamlet A. Kurosava – Nešto kao autobiografija F. Felini – Napraviti film L. Bunjuel – Moj posljednji uzdah David Cook – History of Narrative Film Ken Wilber – Teorija svega Sidney Lumet - Making Movies, First Vintage Book Edition 1996, ISBN: 0-679-43709-6 Bergman's Muses: Aesthetic Versatility in Film, Theatre, Television and Radio, Egil Tornqvist, McFarland & Company 2003, ISBN: 0786416033 R.D.Laing ‘Podijeljeno ja’, E, From ‘Bjegstvo od slobode’, David Cooper ‘Psihijatrija i antipsihijatrija’, S. Freud ‘Uvod u psihoanalizu’, Filmovi: Vječni sjaj nepobjedivog uma, Šta jede Gilberta Grape-a, Psycho, Briljantni um, Shining



SCENARIJ 9


Naziv predmeta: SCENARIJ IX – SCENARIJ ZA IGRANI FILM

Predavanja: 1

Seminar:

Vježbe: 1



ECTS: 4




Preduvijeti za upis predmeta: Položen ispit SCENARIJ VIII

30






djela; Kompetencije: Nakon odslušanog predmeta Scenario 9 studenti su sposobni da razvijaju sopstvene scenarije i projekte za dugometražni igrani filma.

Opis programa: Zadaci predmeta SCENARIJ IX su upoznavanje studenata režije sa pojmom igranog filma i scenarija za igrani filma, te njegovom pozicijom u filmskom i televizijskom stvaralaštvu. Studenti će se upoznati sa najznačajnijim igranim filmovima, te će uz praktične radove upoznati se sa filmske dramaturgije igrane forme. Sadržaj predmeta izvodi se u jedinstvenoj kombinaciji predavanja i vježbi. Pod predavanjem podrazumijevamo proces uvođenja u temu i verbalnu elaboraciju teme, a pod vježbom proces praktične provjere i izvedbe teme u vidu scenarija na temu. Ovi procesi teku paralelno i omogućavaju da studenti stvore i teorijsku i iskustvenu platformu za svoj dalji rad.


Princip rada na predmetu SCENARIJ IX je istraživački, individualan ali u isto vrijeme i timski rad studenata na određenoj godini studija. Istraživanje tema i savladavanje teorijskih pojomova neophodnih za praktični rad odvijaju se u grupi, a sam praktični rad je individualan za svakog studenta te su rezultati i iskustva različiti u ovisnosti od vlastitog angažmana i osobenosti svakog studenta ponaosob.







31

DRAMA 9 Šifra – kod predmeta: REŽ904 Naziv predmeta: DRAMA IX Predavanja 1 Seminar: Vježbe: Individualne vježbe: 1 Drugi oblik nastavnog rada: Razgovori, konsultacije, gledanje pozorišnih projekata, diskusije,

festivali, seminari. ECTS: 2 Jezik nastave: bosanski / hrvatski / srpski/Engleski Trajanje/semestri: IX Status/obavezni, izborni: Obavezni Preduvjet za upis predmeta: Upisan IX semestar. Cilj studijskog programa i Kompetencije koje stiče student:

Peta studijska godina predstavlja nastavak bavljenja komparativne analize najrecentnijeg dramskog stvaralaštva sa akcentom na dramu iz regiona. Međutim, fokus nastave će biti na dramaturškoj obradi materijala koji studenti rade za završni rad. Kompetencije koje stiče student: Poslije odslušanog i uspješno položenog predmeta Drama IX nastavlja se proširivanje znanja studenata iz oblasti drame i dramaturgije. Poseban akcenat stavljen je na upoznavanje studenata sa aktuelnim dramskim tekstovima i autorima iz regiona.

Opis programa: TEME: Aktuelni dramski tekstovi i predstave s početka XXI vijeka u našem regionu – naš govorni prostor, slovenija, makedonija, "bliži susjedi" – Balkan. Tehnika pisanja drame, karakteristike najnovijeg dramskog i tetarskog izraza, stremljenja, izvori, novi tokovi.





Literatura: Mirce Elijad: MIT I ZBILJA, Aristotel: ARS POETIKA, Arnold Hauzer: SOCIJALNA ISTORIJA UMJETNOSTI, Mollinari: ISTORIJA POZORIŠTA, Etjen Surio: 200.000 DRAMSKIH SITUACIJA,An Ibersfeld: ČITANJE POZORIŠTA,Šekspir: SABRANA DJELA, Frensis Ferguson: SUŠTINA POZORIŠTA, Volkenštajn: DRAMATURGIJA, Arčer: STVARANJE DRAME, Jan Kot: JEDENJE BOGOVA, ROSALINDIN SPOL,ŠEKSPIR-NAŠ SAVREMENIK, I DALJE ŠEKSPIR,Bruk: NITI VREMENA, Damico: POVIJEST DRAMSKOG TEATRA, Miočinović:MODERNA TEORIJA DRAME,Lukač:RAZVOJ DRAMSKIH VRSTA,Brecht: DIJALEKTIKA U TEATRU,Piscator: POLITIČKO POZORIŠTE, Viljams: DRAMA OD IBZENA DO BRECHT,Sabljak: AVANGARDNA DRAMA , Stanislavski: STVARANJE LIKA,Lam: MODERNA DRAMA, Bredli: MODERNA TRAGEDIJA, Najts:ISTRAŽIVANJA, Stanislavski: GLUMAC SPREMA ULOGU, Tovstonogov: OGLEDALO SCENE, Ejzenštajn: OSJEĆANJE ZA FILM, Grenvil – Barker: IZUČAVANJE DRAME, Vilson: AKSELOV ZAMAK, Vajld: VJEŠTINA PISANJA JEDNOČINKI, Ričards: PRAKTIČNA KRITIKA,Senker: REDITELJSKO POZORIŠTE, Stanislavski: MOJ ŽIVOT U UMJETNOSTI, SISTEM,Klajn: OSNOVNI PROBLEMI REŽIJE,Harvud: ISTORIJA TEATRA, časopisi DRAMA REVIWU, AMERICAN DRAMA, NEW YORKER, BILBORDI, TEATRON, SCENA,



32

BiH i EX YU FILM 1


Naziv predmeta: BIH I EX YU FILM I (RAZVOJ FILMA NA EX YU PROSTORIMA)

Predavanja: 2

Seminar:

Vježbe:



ECTS: 2

Jezik nastave: Bosanski/Hrvatski/Srpski



Preduvijeti za upis predmeta: Upisan IX semestar


Zadatak ovog predmeta jest upoznavanje studenata sa historijom jugoslovenskog filma, njegovim pravcima i razvojem, kao i sa najznačajnijim imenima do raspada Jugoslavije 1991. Proučavat ćemo razvoj filma i industrije, razvoj izražajnih sredstava, tematike, razvoj odnosa filma prema društvenom životu. Historija filma se sagledava u rasponu od najuže estetičke do socijalne dimenzije sa koncentracijom na autorske poetike i razvoj kinematografija kao i utjecaj koji je film i ideologija imala na raspada Jugoslavije i rat. Kompetencije koje student stiče su ovladavanje znanjima o filmu na našim prostorima i na našim jezicima, kao i osnovnim estetskim elementima onoga što je kasnije postalo “balkanskim stilom” i mogućnost da se i sam

odredi prema tome.

Opis programa: - počeci filma na Bakanu i Yu prostorima - prvi dugometražni film „Karađorđe“, 1911, Čiča Ilija Stanojević i njegova grupa - stvaranje Jugoslavije i jugoslovenske kinematografije - između Zagreba i Beograda; drugi svjetski rat i fašistička vladavina; NDH filmovi i Oktavijan Miletić - kraj rata i petoljetni planovi; dokumentarni filmovi o izgradnji i igrani o naradno oslobodilačkoj borbi - Vjekoslav Afrić „Slavica“, 1947 – klasicistički uzusi - administrativni period – S. Vorkapić, T. Janjić, V. Mimica, F. Štiglic, B. Bauer, N. Tanhofer - „crni talas“ – poetski realizam, neorealizam i novi talas o jednom trošku – Dušan Makavejev, Aleksandar Petrović, Živojin Pavlović, Želimir Žilnik, Bato Čengić, Puriša Đorđević; povlačenje nakon 68; odlasci – fizički i duhovni; hrvatski modernizam: Ante Babaja, Krešo Golik, Zvonimir Berković; - rađanje indsutrije – NOB spektakli – H. Krvavac, V. Bulajić, lake komdije; zagrebačka škola animiranog filma; service za „odbjegle“ shpagetti westerne i avanturističke filmove - „praška škola“ i novi autori – kvalitetan film making, povlačenje od političkog angažmana; afirmacija vizuelnog i autorskog; Goran Marković, Goran Paskavljević, Lordan Zafranović, Rajko Grlić, Srđan Karanović, Emir Kusturica; Živko Nikolić, Stole Popov, Zoran Tadić – genre - praznoglava industrija 80-tih - uvod u srpsku nacionalističku mašineriju - početak kraja - „Seobe“, „Boj na Kosovu“ – film u službi fašizma - proročki glas – „Gluvi barut“ Bato Čengić – posljednji pravi jugoslovenski film


Metod rada se sastoji od predavanja, obrađivanja propisane literature i sistematičnog gledanja filmova sa analizama. Kroz materiju ćemo se kretati hronološki, historiografskim pregledom sa izletima unutar analize pojedinih autora. Uvođenje u film, analiza i tumačenje specifičnosti filmskog jezika i njegovog razvoja, te bavljenje djelima najznačajnijih autora, razvoj filmskih rodova i stilova.

33


Rad na ovom predmetu biće sinteza teorijsko-faktografskog i stručno-praktičnog seminara. To je ujedno i materija koji su studenti dužni savladati za ispit.

Literatura: Cook: ISTORIJA FILMA Bordwell: FILM HISTORY, AN INTRODUCTION Levi: RASPAD JUGOSLAVIJE NA FILMU Goulding: OSLOBOĐENI FILM: JUGOSLOVENSKO ISKUSTVO Plaževski, JEZIK FILMA 1, 2 FILMSKA ENCIKLOPEDIJA 1, 2 Uz spisak obaveznih filmova za gledanje i analizu: Bordwell: FILM ART, AN INTRODUCTION Turković: FILM: ZABAVA, ŽANR, STIL Stojanović: FILM KAO PREVAZILAŽENJE JEZIKA Bordwell: FIGURES TRACED IN LIGHT: ON CINEMATIC STAGING Giraud: FILM I TEHNOLOGIJA Kracauer: PRIRODA FILMA 1, 2 Marcel Martin: FILMSKI JEZIK Bordwell: O POVIJESTI FILMSKOG STILA Jean Mitri: ESTETIKA I PSIHOLOGIJA FILMA 1, 2 Deleuze: POKRETNE SLIKE



BiH i EX YU TEATAR 1


Naziv predmeta: BIH I EX YU TEATAR I (RAZVOJ TEATRA NA EX YU PROSTORIMA)

Predavanja: 1

Seminar:

Vježbe: 1



ECTS: 2

Ime nastavnika i saradnika:






Zadatak ovog predmeta jest upoznavanje studenata sa historijom jugoslovenskog teatra, njegovim pravcima i razvojem, kao i sa najznačajnijim imenima od početaka do 70 - tih godina. Proučavat ćemo razvoj teatra, razvoj izražajnih sredstava, tematike, razvoj odnosa pozorista prema društvenom životu. Historija pozorista se sagledava u rasponu od najuže estetičke do socijalne dimenzije sa koncentracijom na autorske poetike i razvoj teatra. Kompetencije koje student stječe jesu ovladavanje znanjima i razumijevanjem istorije pozorišta regije u kojoj živi, razvoj tematike i bliskost njegovog poimanja pozorišta i raznovrsnih estetika prošlosti.

Opis programa: Pojava i razvoj teatra na našim prostorima. Nužna povezanost zasnovana na zajedničkom jeziku i specifičnostima okruženja. Komparativne različitosti prozašle iz tih istih elemenata. Razvoj tetara kao aktivnog sudionika vremena i prostora ukom nastaje sa svim specifičnostima koje sobom nosi prostor kojeg djele države i narodi u našem regionu.

34


Predavanja, analize, case-study grupni rad, gostovanja stručnjaka iz prakse



Literatura:



MODERNA VREMENA 1 Šifra – kod predmeta: REŽ923

Naziv predmeta: MODERNA VREMENA 1

Predavanja: 1

Seminar:

Vježbe: 1



ECTS: 2






Analiza modernog rediteljskog postupka koji u odgovoru na vrlo dinamičan razvoj društva i tehnologija koristi postmoderni princip kako formalno tako i sadržajno da bi komunicirao sa novom publikom. Upoznavanje sa tendencijama i oblicima mišljenja u drugoj polovini prošlog vijeka, kao i uticajima savremene filozofije i drugih oblika promišljanja na našu aktuelnu stvarnost, a posebice razvoj i oblike umjetnosti. Uticaj novih sredstava komunikacije i distribucije na rediteljsku poetiku. Student stiče teorijsko znanje o savremenom mišljenju i biva u stanju da stečena znanja aplicira praktično u sopstvenom radu. Kompetencije: Student je kompetentan da profesionalno i akademski analizira umjetnička i filozofska djela XX vijeka. Sposobnost prirpeme i razvoja projekta koji pripada novim medijima: transsmedia-crossmedia projekt.

Opis programa: Nekad i sad, Nastanak i razvoj novih medija, internet, umjentičko vs tehničko, virtualno vs realno, simbioza medija ili novi medij?, tehnički ili umjentički proces. Da li je filozofija mrtva, filozofija – politika – društvo - umjetnost, postmoderna, smrt postmoderne.


Obrada teorijskih sadržaja, rasprave o problemima, učlešće u realizaciji kompatibilnog projekta izvan akademije, rad na terenu, samostalna posmatranja, internet, konsultacije, diskusije u seminarima. Svaki student je obavezan učestvovati u analizama i diskusijama. Dio konsultacija i komunikacije obavlja se takodjer putem interneta.


Praćenje rada i provjera znanja vrši se kontinuirano tokom realizacije nastavnog programa. Da bi izašao na završni ispit uslov je urađen seminarski rad ili praktični rad ovisno o obliku praktičnog rada kojim se studenti bave tokom semsetra

35

Literatura: 1. Lev Manovich - New Media From Borges to HTML. The New Media Reader. Ed. Noah Wardrip-Fruin & Nick Montfort. Cambridge, Massachusetts, 2003. 2. Wardrip-Fruin, Noah and Nick Montfort, ed (2003). The New Media Reader. The MIT Press. 3. Thompson, John B. (1995). The Media and Modernity. Cambridge: Polity Press, 4. McLuhan, Marshall (1962) The Gutenberg Galaxy: The Making of Typographic Man, London, Routledge and Kegan Paul 5. McLuhan, Marshall (1964) Understanding Media: The Extensions of Man, Toronto, McGraw Hill 6. Lev Manovich (2001) 'The Language of New Media MIT Press, Cambridge and London 7. War and Cinema: The Logistics of Perception. London: Verso, 1989. 8.Speed and Politics: An Essay on Dromology. New York: Semiotext(e), 1977 9. Walter Benjamin – The Work of Art in the Age of Mechanical Reproduction ,1936. 10. Martin Heidegger - Sein und Zeit, Gesamtausgabe Volume 2, Einführung in die Metaphysik, 11. Arthur Schopenhauer - Ueber das Sehen und die Farben , Parerga und Paralipomena 12. Nitzche – The Birth of Tragedy, 13. Lacan – Ecrits – A Selection



IZBORNI PREDMETI:

PRODUKCIJA – FILM 1


Naziv predmeta: PRODUKCIJA – FILM 1

Predavanja: 2

Seminar:

Vježbe:



ECTS: 2


Trajanje/semestri: IX, X




Cilj je da se student obuči u osnovnim elementima filmske produkcije i radu reditelja sa producentom, naročito u kontekstu praktičnog rada koji radi kao svoj završni rad Kompetencije: Studenti će vladati specifičnim, visoko profesionalnim znanjem i pojmovima vezanim za filmsku produkciju

Opis programa: Zanimanje producent, osnovne vrste produkcije, producent – autor, producent – saradnik, osnovne faze produkcije, položaj i uloga reditelja u fazama produkcije

36


Predavanja, vježbe, individualni rad, seminari i gostovanja, najavljeni i nenajavljeni testovi. Svaki student se usmjerava prema njegovim individualnim karakteristikama, senzibilitetu i polju interesovanja. Kroz predavanja, vježbe i seminare/gostovanja, te provjeru znanja kroz najavljene i nenajavljene testove student polako stiče razmjevanje plesne umjetnosti. Svaki student je obavezan učestvovati u analizama i diskusijama. Dio konsultacija i komunikacije obavlja se takodjer putem interneta.



Literatura:



PRODUKCIJA – TEATAR 1

Šifra – kod predmeta: REŽX27

Naziv predmeta: PRODUKCIJA - TEATAR 1

Predavanja: 2

Seminar:

Vježbe:



ECTS: 2




Preduvijeti za upis predmeta: Upisan IX semestar.


Cilj je da se student obuči u osnovnim elementima teatarske produkcije i radu reditelja sa producentom Kompetencije: Studenti će biti sposobni da rade u različitim vrstama teatarskih produkcija, te da sarađuju sa producentima u svim fazama rada

Opis programa: 1. Produkcijski rad za vrijeme realizacije predstave 2. produkcijski rad za vrijeme igranja predstave 3. Komunikacija sa javnošću 4. Gostovanja 5. Festivali





Literatura: John Holloway: Illustrated Theatre Production Guide Peter Dean: Production Management: Making Shows Happen: A Practical Guide David M. Conte, Stephen Langley:Theatre Management Susan Bennett: Theatre Audiences: A Theory of Production and Reception

http://www.amazon.com/Illustrated-Theatre-Production-Guide-Holloway/dp/0240804937/ref=pd_bbs_sr_1?ie=UTF8&s=books&qid=1214746318&sr=8-1

http://www.amazon.com/Production-Management-Making-Happen-Practical/dp/1861264518/ref=pd_bbs_sr_2?ie=UTF8&s=books&qid=1214746318&sr=8-2


http://www.amazon.com/Theatre-Management-David-M-Conte/dp/0896762564/ref=pd_bbs_3?ie=UTF8&s=books&qid=1214746318&sr=8-3

http://www.amazon.com/Theatre-Audiences-Theory-Production-Reception/dp/0415157234/ref=sr_1_17?ie=UTF8&s=books&qid=1214746414&sr=8-17

37



LIKOVNO OBLIKOVANJE DJELA 1


Naziv predmeta: LIKOVNO OBLIKOVANJE DJELA

Predavanja: 1,5

Seminar:

Vježbe:

Individualne vježbe: 0,5


ECTS: 2






Cilj izučavanja predmeta Likovno oblikovanje djela je da se student upozna sa tehničkim mogućnostima i razvojem tehnologije u ovim oblastima i projekcijama razvoja i načina rješavanja vizuelnog na filmu i Tv u XXi vijeku. Kompetencije: Nakon odslušanog programa ovog predmeta na IX semestru studenti ce vladati znanjem i terminologijom vezanom za moderne tehnologije, prednostima i izazovima istih, posebno u naše vrijeme promjene paradigme vizuelnih kodova i rješenja u okviru savremene televizije i filma.

Opis programa: - Studio- TV i filmski (adaptacija na okular kamere) - razvoj studijske tehnologije, svijetla , boje,materijali, oblici,

specijalni efekti, dim, i magle... - Pregled aktuelnosti i novosti u vizuelnom «novom» Tv i

filmskom izrazu - Susret sa aktuelnim Art direktorima, iscenografima,

kostimografima i maskerima - specijalni efekti i postprodukcija - novi materijali - Moda u filmu i Tv-u - Workschop «nova vizuelnost» i praktičan rad


Obrada teorijskog sadržaja, praktičan rad na savermenim «izrazima» na filmu i TV-u. Susreti i odlasci na snimanja u Tv studio i filmski setovima, susret sa autorima...


Praktičan rad kao uslov za izlazak na završni usmeni ispit

Literatura: P.Huard ; Šta je scenografija J. Rupert; Le-kostume Mandžuka ; Scenska šminka Jansen ; Istorija umjetnosti G. Maragoni; Evoluzione storica e stilistica delle moda Bašlar ; Poetika prostora M. Hočevar ; prostor scenografije P. Brook ; Prazan prostor



38

GLUMA – IZBORNI 3


Naziv predmeta: GLUMA – IZBORNI III

Predavanja: 0,5

Seminar: 0,5

Vježbe: 1



ECTS: 2






Cilj studijskog programa Gluma IX, Kroz savladane elemente glume na prvom ciklusu studiranja, na višem nivou istraživanja radnje proći kroz izabrane elemente glume, unaprijediti ih, te različitim tehnikama doći do razumijevanja i savladavanja glumačkih zadataka, upotrebom svih glumačkih sredstava i novim tehnikama i metodama za njihovo unaprijeđenje koje će omogućavati bržu realizaciju pred glumce postavljenih zadataka. Kompetencije: Studenti bi nakon procesa rada na predmetu Gluma IX, razumjevali metode osposobljavanja glumčevog psiho-fizičkog aparata za produktivniji izbor akcija i precizniju pripremu za obavljanje postavljenih glumačkih zadataka u različitim estetikama, sistemima i modelima glumačke igre.

Opis programa: Ustanovljenjem radnje kroz igru, treningom čula, ispitivanjem radnje od bespredmetne radnje, preko ustanovljenja dramske situacije napraviti temeljnu pripremu za rad na biranim scenama; ustanoviti temeljna znanja o razlozima kretanja od improvizacije, koristeći sva ranije stečena znanja na glavnom stručno-umjetničkom predmetu-režija, preko tehničke i suštinske analize birane scene, poštujući date okolnosti, preko dobro izabranog detalja, odabira osnovne karakteristike lika, doći do lika kao višeg nivoa organizacije radnje, a potom i do jedinstva normativne glumčeve ličnosti i lika do uloge. Stavljajući izabranu scenu u različite sisteme i modele proširiti upotrebu glumačkih sredstava, s razlogom birati određeni žanr; stil glumačke igre i razviti vlastiti stil u postavljenom rediteljskom konceptu, u tijesnoj saradnji glumac-reditelj.


Obrada teorijskih sadržaja, rasprave o problemima, rad u grupama na konkretnom materijalu, diskusije u seminarima,..



39

Literatura: Stanislavski: SISTEM, MOJ ŽIVOT U UMETNOSTI, ETIKA, Zagreb 1989, Stjepanović Boro: Gluma I i II, Cetinje 1997., An Ibersfeld: Čitanje pozorišta,Milošević Mata, MOJA GLUMA, Beograd, 1975,Hugo Klajn, OSNOVNI PROBLEMI REŽIJE, Beograd 1979., Branko Gavela, GLUMAC I KAZALIŠTE, Sterijino pozorje, Novi Sad, 1967., KNJIŽEVNOST I KAZALIŠTE, Zagreb, 1970, Stjepanović Boro, GLUMA III, Pula, 2004.,U.Hagen, RESPECT FOR ACTING, Wiley Publishing, New York, 1973, Hugo Klajn, OSNOVNI PROBLEMI REŽIJE, Beograd 1979., Stjepanović Boro, GLUMA III, Pula, 2004., Jan Kot, JEDENJE BOGOVA, Josip Kulundžić, FRAGMENTI O TEATRU, Novi Sad, 1965., Piter Brook, PRAZAN PROSTOR, Split, 1972., Bertold Breht, DIJALEKTIKA U TEATRU, Beograd 1966., Frensis Fergason, SUŠTINA POZORIŠTA, Beograd, 1970, Eugene Ionesco, POZORIŠNO ISKUSTVO, Beograd,1965.Mejerholjd, O TEATRU, Beograd, 1974.,Susan Batson, TRUTH, New York, 2007. Stjepanović Boro, GLUMA III, Pula, 2004.,Li Strazberg, SAN O STRASTI,FDU, Beograd, 2004., Fridrih Niče, ROĐENJE TRAGEDIJE, Beograd,1960., Josip Kulundžić, FRAGMENTI O TEATRU, Novi Sad, 1965., Antonen Arto, TEATAR I NJEGOV DVOJNIK, Beograd, 1971., Piter Brook, PRAZAN PROSTOR, Split, 1972., Bertold Breht, DIJALEKTIKA U TEATRU, Beograd 1966., Frensis Fergason, SUŠTINA POZORIŠTA, Beograd, 1970, Eugene Ionesco, POZORIŠNO ISKUSTVO, Beograd,1965.Mejerholjd, O TEATRU, Beograd, 1974., Jerži Grotovski, KA SIROMAŠNOM POZORIŠTU., , Jan Kot, ŠEKSPIR NAŠ SAVREMENIK, Beograd 1963, Fridrih Niče, ROĐENJE TRAGEDIJE, Beograd,1960, New York, NY (2005) Eric Morris and Joan Hotchkis ‘ No acting please’,Ermor Enterprises Publications 8004 Fareholm Drive, Los Angeles, California 90046 (2002) Joanna Merlin ‘Auditioning:An Actor-Friendly Guide' Vintage Books - A Division of Random House, Inc. New York, NY (2001)



X. SEMESTAR

REŽIJA 10


Naziv predmeta: REŽIJA X

Predavanja: 5

Seminar:

Vježbe: 5



ECTS: 12


Trajanje/semestri: X


Preduvijeti za upis predmeta: Polozena Režija IX


Samostalni rediteljski magistarski rad. Kompetencije: Student je osposobljen da profesionalno režira u teatru i na filmu.

Opis programa: Rad na svim ključnim fazama rediteljskog procesa u toku realizacije projekta.

40





Literatura: Hugo Klajn – Osnovni problemi režije Stanislavski – Sistem, Moj život u umjetnosti, Etika Mirče Elijade – Istorija Religije Sva literatura vezana za: Andre Antoan Antonen Artoud Ježi Grotovski Peter Brook Plaževski – Jezik filma I i II Literatura vezana za izabrane reditelje Dušan Stojanović – Teorija filma Čedomir Veljačić – Razmedja istočnih filozofa Senker – Rediteljsko kazalište Mirjana Miočinović – Surovo pozorište Šekspir - Hamlet A. Kurosava – Nešto kao autobiografija F. Felini – Napraviti film L. Bunjuel – Moj posljednji uzdah David Cook – History of Narrative Film Ken Wilber – Teorija svega Sidney Lumet - Making Movies Bergman's Muses: Aesthetic Versatility in Film, Theatre, Television and Radio,



SCENARIJ 10


Naziv predmeta: SCENARIJ X – SCENARIJ ZA IGRANI FILM

Predavanja: 1

Seminar:

Vježbe:



ECTS: 2




Preduvijeti za upis predmeta: Položen ispit SCENARIJ IX

41






djela; Kompetencije: Nakon odslušanog predmeta Scenario X studenti su sposobni da pišu scenarij za dugometražni igrani film.

Opis programa: Zadaci predmeta SCENARIJ X su upoznavanje studenata režije sa pojmom igranog filma i scenarija za igrani filma, te njegovom pozicijom u filmskom i televizijskom stvaralaštvu. Studenti će se upoznati sa najznačajnijim igranim filmovima, te će uz praktične radove upoznati se sa filmske dramaturgije igrane forme. Sadržaj predmeta izvodi se u jedinstvenoj kombinaciji predavanja i vježbi. Pod predavanjem podrazumijevamo proces uvođenja u temu i verbalnu elaboraciju teme, a pod vježbom proces praktične provjere i izvedbe teme u vidu scenarija na temu. Ovi procesi teku paralelno i omogućavaju da studenti stvore i teorijsku i iskustvenu platformu za svoj dalji rad.


Princip rada na predmetu SCENARIJ X je istraživački, individualan ali u isto vrijeme i timski rad studenata na određenoj godini studija. Istraživanje tema i savladavanje teorijskih pojomova neophodnih za praktični rad odvijaju se u grupi, a sam praktični rad je individualan za svakog studenta te su rezultati i iskustva različiti u ovisnosti od vlastitog angažmana i osobenosti svakog studenta ponaosob.







42

DRAMA 10 Šifra – kod predmeta: REŽX04 Naziv predmeta: DRAMA X Predavanja 2 Seminar: Vježbe: Individualne vježbe: Drugi oblik nastavnog rada: Razgovori, konsultacije, gledanje pozorišnih projekata, diskusije,

festivali, seminari. ECTS: 2 Jezik nastave: bosanski / hrvatski / srpski Trajanje/semestri: X Status/obavezni, izborni: Obavezni Preduvjet za upis predmeta: Upisan X semestar. Cilj studijskog programa i Kompetencije koje stiče student:

Peta studijska godina predstavlja nastavak bavljenja komparativne analize najrecentnijeg dramskog stvaralaštva. Na X semestru stavlja se akcenat na najnovije tokove u svjetskoj drami. Zadatak i ovog semestra će biti imanentno pojava novih dramskih pisaca koji uslovljavaju novi metod kako režije, tako i odabir glumačkih sredstava.To naravno uključuje elektronsku tehniku i sva druga sredstva koja pripadaju domenu savremene svjetske dramaturgije. Međutim fokus nastave će biti na dramaturškoj obradi materijala koji studenti rade za završni rad. Kompetencije koje stiče student: Poslije odslušanog i uspješno položenog predmeta Drama X nastavlja se proširivanje znanja studenata iz oblasti drame i dramaturgije. Poseban akcenat stavljen je na upoznavanje studenata sa aktuelnim dramskim tekstovima i autorima u svijetu. Nakon što odslušaju i uspješno polože predmete Drama VII – X studenti će dodatno izgraditi svoja znanja iz oblasti drame i dramaturgije. Poseban naglasak stavljen je na upoznavanje studenata sa savremenim dramskim tekstovima i autorima iz našeg regiona i ostatka svijeta.

Opis programa: TEME: Aktuelni dramski tekstovi i predstave s početka XXI vijeka u svijetu: Evropa, Amerika, Azija, Drama na raskršćima. Tehnika pisanja drame, karakteristike najnovijeg dramskog i tetarskog izraza, stremljenja, izvori, novi tokovi.





Literatura: Mirce Elijad: MIT I ZBILJA, Aristotel: ARS POETIKA, Arnold Hauzer: SOCIJALNA ISTORIJA UMJETNOSTI, Mollinari: ISTORIJA POZORIŠTA, Etjen Surio: 200.000 DRAMSKIH SITUACIJA,An Ibersfeld: ČITANJE POZORIŠTA,Šekspir: SABRANA DJELA, Frensis Ferguson: SUŠTINA POZORIŠTA, Volkenštajn: DRAMATURGIJA, Arčer: STVARANJE DRAME, Jan Kot: JEDENJE BOGOVA, ROSALINDIN SPOL,ŠEKSPIR-NAŠ SAVREMENIK, I DALJE ŠEKSPIR,Bruk: NITI VREMENA, Damico: POVIJEST DRAMSKOG TEATRA, Miočinović:MODERNA TEORIJA DRAME,Lukač:RAZVOJ DRAMSKIH VRSTA,Brecht: DIJALEKTIKA U TEATRU,Piscator: POLITIČKO POZORIŠTE, Viljams: DRAMA OD IBZENA DO

43

BRECHT,Sabljak: AVANGARDNA DRAMA , Stanislavski: STVARANJE LIKA,Lam: MODERNA DRAMA, Bredli: MODERNA TRAGEDIJA, Najts:ISTRAŽIVANJA, Stanislavski: GLUMAC SPREMA ULOGU, Tovstonogov: OGLEDALO SCENE, Ejzenštajn: OSJEĆANJE ZA FILM, Grenvil – Barker: IZUČAVANJE DRAME, Vilson: AKSELOV ZAMAK, Vajld: VJEŠTINA PISANJA JEDNOČINKI, Ričards: PRAKTIČNA KRITIKA,Senker: REDITELJSKO POZORIŠTE, Stanislavski: MOJ ŽIVOT U UMJETNOSTI, SISTEM,Klajn: OSNOVNI PROBLEMI REŽIJE,Harvud: ISTORIJA TEATRA, časopisi DRAMA REVIWU, AMERICAN DRAMA, NEW YORKER, BILBORDI, TEATRON, SCENA,



BiH i EX YU FILM 2


Naziv predmeta: BIH I EX YU FILM II (RAZVOJ FILMA U BiH)

Predavanja: 2

Seminar:

Vježbe:



ECTS: 2




Preduvijeti za upis predmeta: Upisan X semestar.


Zadatak ovog predmeta jest upoznavanje studenata sa historijom bosanskohercegovačkog filma, njegovim pravcima i razvojem, kao i sa najznačajnijim imenima do danas. Proučavat ćemo razvoj filma i industrije, razvoj izražajnih sredstava, tematike, razvoj odnosa filma prema društvenom životu i stalno oficijelno guranje ka socrealizmu, opiranje autora i transcendencija u novoj senzibilnosti 80-tih. Historija filma se sagledava u rasponu od najuže estetičke do socijalne dimenzije sa koncentracijom na autorske poetike i razvoj kinematografija kao i utjecaj koji je film i ideologija imala na ratna dešavanja. Kompetencije koje student stiče su ovladavanje znanjima o domaćem filmu i opcijama koje se njemu kao budućem autoru otvaraju. Osim toga s obzirom da je odnos prema vlastitoj istoriji teško racionalizirati, a i literatura je veoma oskudna predavanja će imati oblik razgovora i rasprave u kojem će se BH film pokušati staviti u kontekst razvoja svjetskog filma i filmskog stila.

44

Opis programa: - prvi filmovi, filmske novosti i dokumentarci - počeci u predratnom periodu „Ljubav u Sarajevu“, 1936 - petoljetni razvoj i Bosna i Hercegovina kao radnička republika; prvi filmovi „Major Bauk“, 1951; gosti reditelji Nikola Popović, Slavko Vorkapić „Hanka“, mogućnosti novog senzibiliteta, kraj „administrativnog perioda“, Toma Janić „Crni Biseri“ - sarajevska škola dokumentarnog filma, kroz dokumentarnost do prevladavanja socrealizma: Vefik Hadžismajlović, Midhat Mutapčić, Vlatko Filipović, Midhat Mutapčić, Suad Mrkonjić, Žika Ristić, Bakir Tanović - „crni talas“ Bate Čengića – potpuno napuštanje klasičnosti i politički jaz u karijeri - jedini balkanski film maker i otac industrije - Hajrudin Krvavac - historijski spektakli i dokumentarne metafore – „Bitka na Neretvi“ i „Fasade“ - nova generacija sarajevske škole – Ivica Matić, Zlatko Lavanić, Nedžad Begović, Benjamin Filipović, Miroslav Mandić, Ademir Kenović; - Abdulah Sidran – scenarista,; o štetnosti i koristi reafirmiranja socrealizma - fenomen Emira Kusturice – estetsko i nacionalno, problem identiteta u vrijeme promjene, Antejev kompleks - rat i nove generacije, nova vizija filma, nadrealno kao realno; dokumentarni film, TV i novi mediji; Haris Prolić „Sarajevski pas“ - „čudo“ bosanskog poslijeratnog filma, „zlatna generacija“ Žalica, Tanović, Vuletić, Žbanić, Imamović, Begić; između hype-a i estetike; europske i neuropske tendencije; pronalazak autentičnog BH filma


Metod rada se sastoji od predavanja, obrađivanja propisane literature i sistematičnog gledanja filmova sa analizama, kao i razgovora s obzirom na bliskost materije. Kroz materiju ćemo se kretati hronološki, historiografskim pregledom sa izletima unutar analize pojedinih autora. Analiza i tumačenje specifičnosti filmskog jezika i njegovog razvoja, te bavljenje djelima najznačajnijih autora, razvoj filmskih rodova i stilova, sa posebnim naglaskom na ulogu TV-a i novih tehnologija na budućnost BH filma.



Literatura: Istorija filma/ bilo koji autor Cook: ISTORIJA FILMA Bordwell: FILM HISTORY, AN INTRODUCTION Levi: RASPAD JUGOSLAVIJE NA FILMU Goulding: OSLOBOĐENI FILM: JUGOSLOVENSKO ISKUSTVO Plaževski, JEZIK FILMA 1, 2 FILMSKA ENCIKLOPEDIJA 1, 2 Uz spisak obaveznih filmova za gledanje i analizu Bordwell: FILM ART, AN INTRODUCTION Turković: FILM: ZABAVA, ŽANR, STIL Stojanović: FILM KAO PREVAZILAŽENJE JEZIKA Bordwell: FIGURES TRACED IN LIGHT: ON CINEMATIC STAGING Giraud: FILM I TEHNOLOGIJA Kracauer: PRIRODA FILMA 1, 2 Marcel Martin: FILMSKI JEZIK Bordwell: O POVIJESTI FILMSKOG STILA Jean Mitri: ESTETIKA I PSIHOLOGIJA FILMA 1, 2 Deleuze: POKRETNE SLIKE

45



BiH i EX YU TEATAR 2


Naziv predmeta: BIH I EX YU TEATAR II (RAZVOJ TEATRA NA EX YU PROSTORIMA)

Predavanja: 1

Vježbe: 1


ECTS: 2




Preduvijeti za upis predmeta: Upisan X semester


Zadatak ovog predmeta jest upoznavanje studenata sa historijom jugoslovenskog teatra, njegovim pravcima i razvojem, kao i sa najznačajnijim imenima d 70-tih godina preko raspada Jugoslavije do danas. Proučavat ćemo razvoj teatra, razvoj izražajnih sredstava, tematike, razvoj odnosa pozorista prema društvenom životu. Historija pozorista se sagledava u rasponu od najuže estetičke do socijalne dimenzije sa koncentracijom na autorske poetike i razvoj teatra kao i utjecaj koji je pozoriste i ideologija imala na raspada Jugoslavije i rat. Kompetencije koje student stječe jesu ovladavanje znanjima i razumijevanjem istorije pozorišta regije u kojoj živi, ali i međusobnu povezanost pozorišta i istorije.

Opis programa: Pojava i razvoj teatra na našim prostorima. Nužna povezanost zasnovana na zajedničkom jeziku i specifičnostima okruženja. Komparativne različitosti prozašle iz tih istih elemenata. Razvoj tetara kao aktivnog sudionika vremena i prostora ukom nastaje sa svim specifičnostima koje sobom nosi prostor kojeg djele države i narodi u našem regionu.


Predavanja, analize, case-study grupni rad, gostovanja stručnjaka iz prakse



Literatura:



MODERNA VREMENA 2


Naziv predmeta: MODERNA VREMENA II

Predavanja: 1

Seminar:

Vježbe: 1



ECTS: 2

46

Ime nastavnika i saradnika:




Preduvijeti za upis predmeta: Upisan X semestar


Analiza modernog rediteljskog postupka koji u odgovoru na vrlo dinamičan razvoj društva i tehnologija koristi postmoderni princip kako formalno tako i sadržajno da bi komunicirao sa novom publikom. Uticaj novih sredstava komunikacije i distribucije na rediteljsku poetiku. Profiliranje termina društvena odgovornost reditelja te analiza pozicija reditelja u odnosu na socijalnu dinamiku. Upoznavanje studenata sa terminom video aktivizam. Kompetencije koje student stiče su: Sposobnost realizacije projekta koji pripada novim medijima: transsmedia-crossmedia projekt. Student je po završetku ovog dvosemestralnog kursa predavanja i nakon položenog ispita osposobljen da razvije, pripremi i realizira transmedia-crossmedia projekt.

Opis programa: Nove profesije, novi saradnici, budućnost režije u "novim

umjetnostima", uticaj industrije zabave i igara na razvoj novih formi,

nove forme – nove mogućnosti, rediteljska odgovornost. Odgovornost reditelja u odnosu na vrijeme i prostor u kojem živi. Tretiranje ključnih problema sadašnjice kao prioritet ili nezaobilazni element rediteljskog angažmana. ( ekologija, kriminal ,korupcija, politika, ključna etička pitanja...) Kratak pregled radova ključnih djela nastalih na najboljoj tradiciji društveno odovornih reditelja te radova nastalih u duhu videoaktivizma


Obrada teorijskih sadržaja, rasprave o problemima, učlešće u realizaciji kompatibilnog projekta izvan akademije, rad na terenu, samostalna posmatranja, internet, konsultacije, diskusije u seminarima


Praćenje rada i provjera znanja vrši se kontinuirano tokom realizacije nastavnog programa. Da bi izašao na završni ispit uslov je urađen seminarski rad ili praktični rad ovisno o obliku praktičnog rada kojim se studenti bave tokom semsetra

Literatura: 1. Lev Manovich - New Media From Borges to HTML. The New Media Reader. Ed. Noah Wardrip-Fruin & Nick Montfort. Cambridge, Massachusetts, 2003. 2. Wardrip-Fruin, Noah and Nick Montfort, ed (2003). The New Media Reader. The MIT Press. 3. Thompson, John B. (1995). The Media and Modernity. Cambridge: Polity Press, 4. McLuhan, Marshall (1962) The Gutenberg Galaxy: The Making of Typographic Man, London, Routledge and Kegan Paul 5. McLuhan, Marshall (1964) Understanding Media: The Extensions of Man, Toronto, McGraw Hill 6. Lev Manovich (2001) 'The Language of New Media MIT Press, Cambridge and London 7. War and Cinema: The Logistics of Perception. London: Verso, 1989. 8.Speed and Politics: An Essay on Dromology. New York: Semiotext(e), 1977 9. Walter Benjamin – The Work of Art in the Age of Mechanical Reproduction ,1936. 10. Martin Heidegger - Sein und Zeit, Gesamtausgabe Volume 2, Einführung in die Metaphysik, 11. Arthur Schopenhauer - Ueber das Sehen und die Farben , Parerga und Paralipomena 12. Nitzche – The Birth of Tragedy, 13. Lacan – Ecrits – A Selection

47



REŽIJA I OPERA


Naziv predmeta: REŽIJA I OPERA

Predavanja: 2

Seminar:

Vježbe:



ECTS: 2






Cilj predmeta je studenta upoznati sa osnovama operske umjetnosti i specifinčnostima rediteljskog postupka u operi. Kompetencije: Po odslušanom i položenom predmetu student je upoznat sa osnovama razumjevanja temeljnih specifičnosti operske umjetnosti i rediteljskog postupka u njoj, kao preduslova za profesionalni rad u ovoj umjetničkoj vrsti.

Opis programa: 1. Šta je opera? 2. Povjesni razvoj opere 3. Velike opere, najznačajniji operski kompozitori 4. Veliki operski pjevači u povjesti 5. Opera u XXI stoljeću 6. Operski reditelji 7. Specifični zahtjevi rediteljskog postupka u operi


Predavanja, vježbe, individualni rad, seminari i gostovanja, najavljeni i nenajavljeni testovi, javna prezentacija. Svaki student je obavezan učestvovati u analizama i diskusijama.



Literatura: Henry W. Simon: 100 Great Operas And Their Stories: Act-By-Act Synopses Joseph Kerman: Opera and the Morbidity of Music (New York Review Books Collections) Roger Parker: The Oxford History of Opera Film: Werner Herzog: Fickaraldo John Rossell:Singers of Italian Opera: The History of a Profession Ken Wlaschin: Encyclopedia of Opera on Screen: A Guide to More Than 100 Years of Opera Films, Videos, and DVDs DVD

The La Scala Opera Collection / Adriana Lecouvreur, Lucia di Lammermoor, Cosi fan Tutte, Don Giovanni, Lo Frate 'Nnamorato, La Fanciulla del West, La Donna del Lago, William Tell, Attila, I Due Foscari, I Vespri Siciliani



http://www.amazon.com/Great-Operas-Their-Stories-Act/dp/0385054483/ref=pd_bbs_sr_2?ie=UTF8&s=books&qid=1214745267&sr=1-2

http://www.amazon.com/Great-Operas-Their-Stories-Act/dp/0385054483/ref=pd_bbs_sr_2?ie=UTF8&s=books&qid=1214745267&sr=1-2

http://www.amazon.com/Opera-Morbidity-Music-Review-Collections/dp/1590172655/ref=sr_1_10?ie=UTF8&s=books&qid=1214745267&sr=1-10

http://www.amazon.com/Opera-Morbidity-Music-Review-Collections/dp/1590172655/ref=sr_1_10?ie=UTF8&s=books&qid=1214745267&sr=1-10

http://www.amazon.com/Oxford-History-Opera-Roger-Parker/dp/0192840282/ref=sr_1_5?ie=UTF8&s=books&qid=1214745425&sr=1-5

http://www.amazon.com/Oxford-History-Opera-Roger-Parker/dp/0192840282/ref=sr_1_5?ie=UTF8&s=books&qid=1214745425&sr=1-5

http://www.amazon.com/Singers-Italian-Opera-History-Profession/dp/0521426979/ref=sr_1_8?ie=UTF8&s=books&qid=1214745425&sr=1-8

http://www.amazon.com/Encyclopedia-Opera-Screen-Guide-Videos/dp/0300102631/ref=sr_1_1?ie=UTF8&s=books&qid=1214745534&sr=1-1

http://www.amazon.com/Encyclopedia-Opera-Screen-Guide-Videos/dp/0300102631/ref=sr_1_1?ie=UTF8&s=books&qid=1214745534&sr=1-1

http://www.amazon.com/Collection-Lecouvreur-Lammermoor-Nnamorato-Fanciulla/dp/B000FA577Q/ref=sr_1_2?ie=UTF8&s=dvd&qid=1214745595&sr=1-2




48

IZBORNI PREDMETI: PRODUKCIJA – TEATAR 2


Naziv predmeta: PRODUKCIJA – TEATAR 2

Predavanja: 2

Seminar:

Vježbe:



ECTS: 2


Trajanje/semestri: IX,X


Preduvijeti za upis predmeta: Upisan X semestar.


Cilj je da se student obuči u osnovnim elementima teatarske produkcije i radu reditelja sa producentom Kompetencije: Studenti će biti sposobni da rade u različitim vrstama teatarskih produkcija, te da sarađuju sa producentima u svim fazama rada

Opis programa: 6. Produkcijski rad za vrijeme realizacije predstave 7. produkcijski rad za vrijeme igranja predstave 8. Komunikacija sa javnošću 9. Gostovanja 10. Festivali





Literatura: John Holloway: Illustrated Theatre Production Guide Peter Dean: Production Management: Making Shows Happen: A Practical Guide David M. Conte, Stephen Langley:Theatre Management Susan Bennett: Theatre Audiences: A Theory of Production and Reception



PRODUKCIJA – FILM 2


Naziv predmeta: PRODUKCIJA – FILM 2

Predavanja: 2

Seminar:

Vježbe:

http://www.amazon.com/Illustrated-Theatre-Production-Guide-Holloway/dp/0240804937/ref=pd_bbs_sr_1?ie=UTF8&s=books&qid=1214746318&sr=8-1



http://www.amazon.com/Theatre-Management-David-M-Conte/dp/0896762564/ref=pd_bbs_3?ie=UTF8&s=books&qid=1214746318&sr=8-3

http://www.amazon.com/Theatre-Audiences-Theory-Production-Reception/dp/0415157234/ref=sr_1_17?ie=UTF8&s=books&qid=1214746414&sr=8-17

49



ECTS: 2






Cilj je da se student obuči u osnovnim elementima filmske produkcije i radu reditelja sa producentom, naročito u kontekstu praktičnog rada koji radi kao svoj završni rad Kompetencije: Studenti će vladati specifičnim, visoko profesionalnim znanjem i pojmovima vezanim za filmsku produkciju

Opis programa: Zanimanje producent, osnovne vrste produkcije, producent – autor, producent – saradnik, osnovne faze produkcije, položaj i uloga reditelja u fazama produkcije


Predavanja, vježbe, individualni rad, seminari i gostovanja, najavljeni i nenajavljeni testovi. Svaki student se usmjerava prema njegovim individualnim karakteristikama, senzibilitetu i polju interesovanja. Kroz predavanja, vježbe i seminare/gostovanja, te provjeru znanja kroz najavljene i nenajavljene testove student polako stiče razmjevanje plesne umjetnosti. Svaki student je obavezan učestvovati u analizama i diskusijama. Dio konsultacija i komunikacije obavlja se takodjer putem interneta.



Literatura:



LIKOVNO OBLIKOVANJE DJELA 2


Naziv predmeta: LIKOVNO OBLIKOVANJE DJELA 2

Predavanja: 1,5

Seminar:

Vježbe:

Individualne vježbe: 0,5


ECTS: 2

Jezik nastave: bosanski/ srpski/ hrvatski


Status/obavezni,izborni: izborni

Preduvijeti za upis predmeta: Položen predmet Likovno oblikovanje djela 1


Cilj izučavanja predmeta Likovno oblikovanje djela 2 je da se student upozna sa tehničkim mogučnostima i razvojem tehnologija u ovim oblastima i projekcijama razvoja i načina riješavanja vizuelnog u XXI vijeku u teatru..Kompetencije:Nakon odslušanog semestra studenti ce vladati terminologijom i znanjem savremenih i tehnoloskih inovacija pri realizaciji scenografije,kostimografije i sminke(maske) u teatru.

50

Opis programa: - razvoj tehnologije u teatru - uticaj i potreba drugih medija u teatru ( film, slajdovi,

projekcije, laseri, 3D ilustracije)... - «novi materijali» - pregled zbivanja i aktuelnosti u vizuelnom (XXI vijek) - teatarske instalacije i perfomansi - susreti sa avangardnim stvaraocima scenografima,

kostimografima, art direktorima,šminkerima i maskerima... - specijalni efekti u teatru - stari oblici- nova riješenja - workschop – «nova vizuelnost» i praktičan rad...


Obrada teorijskog sadržaja, praktični rad na savremenim «izrazima» u teatru. susreti i rad sa aktuelkim scenografima ,kostimografima i šminkerima...


Praćenje rada je uslov za izlazak na završni usmeni ispit.

Literatura: P. Hauard ; Šta je scenografija J.Ruppert ; Le-kostume Mandžuka ; Scenska šminka Jansen ; Istorija umjetnosti G.Maragoni ; Evoluzione storica e stilistica della moda Bašlar; Poetika prostora M. Hočevar ; Prostor scenografije P.Brook ; Prazan prostor



GLUMA – IZBORNI 4


Naziv predmeta: GLUMA – IZBORNI IV

Predavanja: 0,5

Seminar: 0,5

Vježbe: 1



ECTS: 2






Cilj studijskog programa Gluma X, izučavat će teorijsku i praktičnu primjenu potrebnih znanja za oblast Gluma pred kamerom. Kompetencije: Nakon završenog nastavnog procesa studenti bi se obučili za rad sa glumcem pred kamerom, uključujući sve faze rada na pripremi i realizaciji uloge u filmskim projektima. Od audicije, preko pristupa rada na ulozi, analizi scenarija, analize lika, kroz sisteme različitih glumačkih pristupa, rada na filmskom setu, saradnje sa rediteljem, odnosu sa kamerom; te postprodukcije i montaže; i promocije filma.

51

Opis programa: Film i pozornica – sličnosti i razlike/ iz glumačkog ugla/ Američka metoda ( Lee Strasberg, Stanford Meisner, Stella Adler, Uta Hagen) Sineasti teoretičari ( Kuljesov, Ejzenštajn, Bart, Pudovkin) Audicija: intervju i predstavljanje,Šta obući? Kako brzo analizirati scenu ili monolog, Šta raditi trenutak prije?, Audicija na engleskom jeziku Pristup:Analiza scenarija,Tema, ideja, Podjela,Linija radnje Analiza lika:Razvojna linija lika u diskontinuitetu, Biografija lika,65 pitanja za biografiju,Istraživanje, Fizikalnost,Dnevnik Sistemi:Primjeri sistema rada različitih glumaca/glumica ( Actor's on acting, Actors at work),Praktična primjena Na setu:Fokus/ koncentracija,Komunikacija,Upoznavanje sa stručnom tehničkom terminologijom,Televizijski studio,Specifičnosti televizije

- Vježbe za potrebne specifičnosti ( koncentracija, intenzitet, opuštenost, spontanost, konkretnost, usmjerenost)

Postprodukcija:Sinhronizacija,Glumac/ica u montaži Showreel

- Kako trebau izgledati fotografije, CV, Showreel


Obrada teorijskih sadržaja, rasprave o problemima, rad u grupama na konkretnom materijalu, diskusije u seminarima, studentsk aje obaveza da aktivno učestvuju u diskusijama



Literatura: Michael Caine ‘Acting in film’ Applause Books; Revised edition (February 1, 2000) Tony Barr ‘Acting for the camera (with exercises by Eric Stephan Kline)' Harper Perennial - A Division of HarperCollins Publishers Inc. 10 East 53rd Street,New York,NY 10022 (1997) Larry Moss ‘Intent to live' Achieving your true potential as an actor A Bantam Book - A Division of Random House, Inc. New York, NY (2005) Eric Morris and Joan Hotchkis ‘ No acting please’ Ermor Enterprises Publications 8004 Fareholm Drive, Los Angeles, California 90046 (2002) Joanna Merlin ‘Auditioning:An Actor-Friendly Guide' Vintage Books - A Division of Random House, Inc. New York, NY (2001) Michael Shurtleff ‘Audition’ Walker Publishing Company, Inc. (1978) Žaklin Nakaš ‘Glumac na filmu’ (Jacqueline Nacache 'L'Acteur de Cinema) prevela s francuskog Ivana Aranđelović Clio, Beograd (2008.) Rosemarie Tichler, Barry Jay Kaplan ‘Actors at work’ Faber and Faber 18 West 18th Street, New York, NY 10011 (2007) Susan Batson 'Truth' Personas, Needs, and Flaws in the art of building actors and creating characters Rugged Land,LCC 401West Street, New York, NY 10014 (2007)



akademija scenskih umjetnosti u sarajevu ...znanja iz režije i srodnih umjetnosti (filmska...

Documents