algebra clasa a vi-a
DESCRIPTION
algebraTRANSCRIPT
![Page 1: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/1.jpg)
Realizat de prof. FLORESCU NICOLAE
ALGEBRACLASA a VI-a
Semestrul I si II
.
![Page 2: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/2.jpg)
NUMERE NATURALE
.
![Page 3: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/3.jpg)
DIVIZOR, MULTIPLUDaca un numar natural poate fi scris ca un produs de doi factori, de exemplu: a = mn atunci putem spune urmatoarele:
m sau n = este divizorul numarului a si ca a se divide cu m sau cu n.
Scriem nasauma si citim: a se divide cu m.
Exemplu de multimea divizorilor unui numar natural:D12 = {1; 2; 3; 4; 6; 12}
Asadar, Daca un numar il inmultim cu orice numar natural, se obtine un
multiplu al acestuia.Exemplu de multimea multiplilor unui numar natural:M4 = {0; 4; 8; 12; 16; … ; 4n; …}
412 sau 124 adica 4 il divide pe 12.
Din relatia a = mn, putem spune ca: m (sau n) este divizorul lui asi a este multiplul lui m sau al lui n.
.
![Page 4: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/4.jpg)
CRITERIILE DE DIVIZIBILITATECriteriul de divizibilitate cu 2. Un numar natural se divide cu 2 daca ultima cifra este din multimea {0; 2; 4; 6; 8}.
Criteriul de divizibilitate cu 3. Un numar natural se divide cu 3 daca suma cifrelor din care este format numarul, se divide cu 3.
Criteriul de divizibilitate cu 4. Un numar natural se divide cu 4 daca numarul format din ultimele doua cifre se divide cu 4.
Criteriul de divizibilitate cu 5. Un numar natural se divide cu 5 daca ultima cifra este din multimea {0; 5}.
Criteriul de divizibilitate cu9. Un numar natural se divide cu 9 daca suma cifrelor din care este format numarul se divide cu 9.
Criteriul de divizibilitate cu 10. un numar natural se divide cu 10 daca ultima cifra este 0.
.
![Page 5: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/5.jpg)
EXERCIŢII PE BAZA CRITERIILOR DE DIVIZIBILITATE
Sa se gaseasca numarele de forma
Sa se gaseasca numarele de forma
Sa se gaseasca numarele de forma
Sa se gaseasca numarele de forma
Sa se gaseasca numarele de forma
.253 aRezolvare: 530, 532, 534, 536, 538.
.353 aRezolvare: 5+3+1=9. 531, 534, 537.
Rezolvare: 352, 356, pentru ca 52 se divide cu 4; la fel si 56.
Rezolvare: 720, 725.
.435 x
.572 x
.954 xRezolvare: 405, 495, pentru ca 4+0+5=9 si 4+9+5=18 si se divid cu 9.
.
![Page 6: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/6.jpg)
PROPRIETĂŢILE DIVIZIBILITĂŢIIDaca numerele a si b se divid cu m, atunci si a+b se divide cu m.
Daca numerele a si b se divid cu m, atunci si a–b se divide cu m.
Daca numerele a si b se divid cu m, atunci si ab se divide cu m.
Daca numarul a se divide cu m si cu n, numerele m si n fiind prime intre ele, atunci a se divide cu mn.
Daca numarul a se divide cu b si b se divide cu c, atunci si a se divide cu c.
4441628416428 si
4121628416428 si
44481628416428 si
1236)34(36336436 si
8648161664 si
.
![Page 7: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/7.jpg)
DESCOMPUNEREA IN FACTORI DE PUTERI DE NUMERE PRIMEPentru a descompune in factori de puteri de numere prime un
numar natural se imparte numarul dat, succesiv, la numere prime.
Exemplu: 720 2360 2180 290 245 315 3
5 51
Asadar 720 = 24325
Daca un numar se termina cu mai multe zerouri, impartirea se face la inceput prin 2k5k, k=numarul de zerouri.
1200 2252
12 26 2
3 3 1
Asadar 1200 = 24352
Pentru ca 100=425=2252.
.
![Page 8: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/8.jpg)
CEL MAI MARE DIVIZOR COMUNPentru a afla c.m.m.d.c. a doua sau mai multe numere naturale se parcurg urmatoarele etape:
1. Se descompun in factori de puteri de numere prime, numerele date.
2. Se iau factorii numai comuni cu puterea cea mai mica si se inmultesc intre ei.
60 = 2235 90 = 2325
c.m.m.d.c. =235=30
Cel mai mare divizor comun se mai poate scrie si astfel:
(60;90) = 30
.
![Page 9: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/9.jpg)
CEL MAI MIC MULTIPLU COMUNPentru a afla c.m.m.m.c. a doua sau mai multe numere naturale se parcurg urmatoarele etape:
1. Se descompun in factori de puteri de numere prime, numerele date.
2. Se iau factorii comuni si necomuni(o singura data) cu puterea cea mai mare si se inmultesc intre ei.
60 = 2235 90 = 2325
c.m.m.m.c.
=22325=180
Cel mai mic multiplu comun se mai poate scrie si astfel:
[60;90] = 180.
![Page 10: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/10.jpg)
NUMERE PRIME SI COMPUSENumar prim este numarul care are doar doi divizori: pe 1 si pe el insusi.
Numar compus este numarul care are cel putin trei divizori.
Exemple de numere prime: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37,…
Exemple de numere compuse: 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18,…
NUMERE PRIME INTRE ELEDoua numere sunt prime intre ele daca c.m.m.d.c = 1.
Exemple de perechi de numere prime intre ele: (12;35); (8; 9).
.
![Page 11: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/11.jpg)
PROBLEME TIPICE DE DIVIZIBILITATE
Sa se gaseasca cel mai mic numar natural nenul care impartit la 15, 18 sau 24 da de fiecare data rest 10.
Rezolvare:O problema in care apare o impartire si un rest, se va rezolva cu ajutorul teoremei impartirii cu rest: d = ic + r, r < i.
d = 15c1 + 10 d = 18c2 + 10 d = 24c3 + 10
d – 10 = 15c1
d –10 = 18c2
d –10 = 24c3
d – 10 = c.m.m.m.c. [15; 18; 24] = 360.
d = 360 + 10 = 370.
.
![Page 12: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/12.jpg)
PROBLEME TIPICE DE DIVIZIBILITATENumerele 3456, 5435 si 8593 impartite prin acelasi numar dau respectiv resturile 6, 7, 14. Sa se afle impartitorul.
Rezolvare:Aplicand teorema impartirii cu rest vom avea:
148593
75435
63456
3
2
1
ci
ci
ci Vom trece restul din membrul dept in membrul stang, si efectuand scaderea vom avea:
3
2
1
8579
5428
3450
ci
ci
ci
Descompunem in factori de puteri de numere prime numerele 2450, 5428, 8579 si aflam c.m.m.d.c. al acestora.
373238579
592325428
2353234502
2
c.m.m.d.c.= 23 si este impartitorul cautat.
.
![Page 13: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/13.jpg)
PROBLEME TIPICE DE DIVIZIBILITATESa se gaseasca cel mai mic numar natural nenul care impartit la 45, 48 sau 54 da rest 10, 13 si respectiv 19.Rezolvare:Aplicand teorema impartirii cu rest vom avea:
1954
1348
1045
3
2
1
cd
cd
cd Observam ca diferenta dintre impartitor si rest este aceeasi la fiecare propozitie, aceasta fiind 35; adaugam pe 35 in ambii membri si obtinem:
545435
484835
454535
3
2
1
cd
cd
cd
Descompunem in factori de puteri de numere prime numerele 45, 48 si 54 si aflam c.m.m.m.c. al acestora.
3
4
2
3254
3248
5345
c.m.m.m.c.= 24335 = 2160.
d = 2160–35 = 2125 (numarul cautat).
![Page 14: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/14.jpg)
NUMERE RAŢIONALE
.
![Page 15: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/15.jpg)
TRANSFORMAREA UNEI FRACTII ORDINARE IN FRACTIE ZECIMALA:
Se face prin efectuarea catului dintre numaratorul si numitorul fractiei:
EXEMPLE:
)3(1,215
32);3(,3
3
11;4,1
5
7
TRANSFORMAREA UNEI FRACTII ZECIMALE IN FRACTIE ORDINARA:
EXEMPLE:
3
7
9
21
9
223)3(,2
3(
5
9
10
188,1
2(
15
32
90
192
90
21213)3(1,2
6(
110
467
990
4203
990
424245)45(2,4
9(
.
FORME DE SCRIERE A NUMERELOR RAŢIONALE POZITIVE
TIT CUPRIAN, Sarichioi, jud. Tulcea, 2008
![Page 16: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/16.jpg)
REPREZENTAREA PE AXĂ A NUMERELOR RAŢIONALE
Pentru a reprezenta pe o axa mai multe numere rationale, este indicat ca numerele rationale sa fie ordonate crescator. Pentru ordonarea acestora, aceste numere este necesar sa aiba aceeasi forma de prezentare – sub forma de fractii ordinare cu acelasi numitor.
EXEMPLU: Fie multimea A = {-1,5; 3,(3); 0; -2,2; 3,3; -2,(2); 1,5}Transform numerele date in fractii ordinare:
2
35,1;
9
20)2(,2;
10
333,3;
5
112,2;
3
10)3(,3;
2
35,1
Aducem fractiile la acelasi numitor (in cazul nostru acesta este 90):
90
135
2
3;
90
200
9
20;
90
297
10
33;
90
198
5
11;
90
300
3
10;
90
135
2
3
Acuma, dupa comparatia numerelor , le putem reprezenta pe o axa:
0 1,5-1,5 3,3 3,(3)-2,2-2,(2)
.Se poate aborda si o alta strategie.
![Page 17: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/17.jpg)
REPREZENTAREA PRIN DESEN A NUMERELOR RATIONALE POZITIVE
5,02
1
25,04
1
6
1
3
1
.
![Page 18: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/18.jpg)
ADUNAREA/SCĂDEREA NUMERELOR RAŢIONALE
Adunarea/scaderea fractiilor ordinare:-Se afla numitorul comun al fractiilor date; -Se amplifica corespunzator fractiile date; -Numaratorii amplificati se aduna/scad deasupra aceleasi linii de fractie.EXEMPLU:
12
17
12
6815
2
1
3
2
4
5 )6)4)3
Adunarea/scaderea fractiilor zecimale finite:
-Se aseaza numerele unul dedesubtul celuilalt, astfel incat virgulele sa fie una dedesubtul celeilalte; -Se face adunarea/scaderea conform algoritmului cunoscut; -Virgula se pune la rezulta, ,,coborand-o’’ pe verticala.
2,15+ 49,30 51,45
EXEMPLU:
.
![Page 19: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/19.jpg)
PROPRIETATILE ADUNARII
IN MULTIMEA Q•Adunarea este asociativa:
•Adunarea este comutativa:
•Elementul neutru al adunarii este 0:
•Pentru orice a exista –a, opusul lui a, astfel incat:
(a + b) + c = a + (b + c)
a + b = b + a
a + 0 = 0 + a = a
a + (–a) = (–a) + a = 0
.
![Page 20: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/20.jpg)
INMULŢIREA NUMERELOR RAŢIONALE
Prin inmultirea a doua numere rationale reprezentate prin fractii ordinare se obtine o fractie ordinara unde numaratorul este produsul numaratorilor si numitorul este produsul numitorilor.
45
14
95
72
9
7
5
2
Proprie
tatile in
multirii
Este comutativa Este asociativa
Elementul neutru este 1
Este distributiva fata de adunare/scadere
a b = b aa (b c) = (a b) c
a 1 = 1 a = a
a (b+c)=a b+a c
.
![Page 21: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/21.jpg)
INMULŢIREA FRACŢIILOR ZECIMALE FINITE
Pentru a inmulti doua fractii zecimale finite, se procedeaza astfel:
1. Se inmultesc cele doua numere, conform algoritmului, fara a tine cont de partile zecimale (ca si cum n-ar exista ,,virgulele”).
25,156,24
10060 5030
15090
2. La rezultatul inmultirii se pune virgula, de la dreapta spre stanga, dupa atatea cifre cate zecimale participa la inmultire – in cazul nostru 4. 1569360,
.
![Page 22: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/22.jpg)
IMPĂRŢIREA NUMERELOR RAŢIONALEPentru a imparti doua fractii ordinare, se inmulteste prima fractie cu a
doua fractie inversata.
3
8
171
456
9
38
19
12
38
9:
19
12 57(
TEOREMA IMPARTIRII CU REST:
d = i c + rUnde:d = deimpartitul i = impartitorul c = catul r = restul
r < i.
![Page 23: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/23.jpg)
IMPĂRŢIREA FRACŢIILOR ZECIMALE FINITE
Pentru a impărţi doua fractii zecimale finite, se procedeaza astfel:
1. Se egalizeaza numarul de zecimale la unul din numere, prin adaugarea de zerouri.
16,1:6,44 = 16,10:6,44
2. Se impart cele doua numere, conform algoritmului, fara a tine cont de partile zecimale (ca si cum n-ar exista ,,virgulele”).
1610 64421288
=3223. Se adauga un 0 la rest si o
virgula , la rezultat si se continua impartirea, analog, pana cand restul va fi zero.
0,5
3220====
Deci catul impartirii celor doua numere este 2,5.
.
![Page 24: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/24.jpg)
PUTEREA UNUI NUMĂR RAŢIONAL
Daca b
aeste un numar rational, atunci
m
mm
b
a
b
a
Reguli de calcul cu puteri:
aman=am+n
am:an=am-n
(am)n=amn
(ab)m=ambm
1275
3
2
3
2
3
2
8715
3
2
3
2:
3
2
4276
3
2
3
2
888
3
2
5
4
3
2
5
4
.
![Page 25: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/25.jpg)
ORDINEA EFECTUĂRII OPERAŢIILOR ŞI FOLOSIREA PARANTEZELOR
•Intr-un exercitiu de calcul ce contine mai multe operatii cu numererationale se efectueaza mai intai ridicarile la putere, apoi inmultirilesi impartirile in ordinea in care sunt scrise si apoi adunarile siscaderile in ordinea in care sunt scrise.
•In exercitiile de calcul care contin paranteze se efectueaza mai intai calculele din parantezele mici (rotunde), apoi cele din parantezele mari (drepte) si apoi cele din acolade.
•Daca in fata unei paranteze ce contine un numar rational sau osuma de numere rationale se afla simbolul ,,–”, atunci se poateelimina acesta si paranteza, scriind numerele din paranteza cu semnschimbat.
941012941012 .
TIT CUPRIAN, Sarichioi, jud. Tulcea, 2008
![Page 26: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/26.jpg)
EXERCIŢIU REZOLVAT
)1(00,0:5,23:2,03,09,0)3(,35,2 2
Transformam fractiile zecimale in fractii ordinare si le introducem in exercitiu, simplificate.
900
1:
2
53:
5
1
10
3
10
9
3
4
2
52
Efectuam ridicarea la putere, inmultirea si impartirea in parantezele rotunde.
900
1:
4
25
15
1
10
3
30
36
2
5
900
1:
4
25
15
1
10
3
30
36
2
5 )2)3)15
900
1:
4
25
30
29
30
3675
900
1:
4
25
30
11
30
111
900
1:
4
25
900
1221 )225
900
1:
900
56251221 .6846900
900
6846
.
![Page 27: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/27.jpg)
ECUAŢII DE FORMA ax + b = 0•Propozitia cu o variabila de forma ax + b = 0 se numeste ecuatie cu o necunoscuta, unde a si b sunt numere rationale.
•Intr-o ecuatie avem ,,dreptul” de a trece termeni dintr-un membru in alt membru cu semnul schimbat.
•Intr-o ecuatie avem ,,dreptul” de inmulti/imparti egalitatea cu un numar diferit de zero. Procedeul este utilizat pentru eliminarea numitorilor si la final aflarea necunoscutei.
EXEMPLU:5
42
5
3
xxxRezolvati ecuatia:
12542
5
3)12
)3)6)4
xxx
6033064 xxx
3060364 xxx
907 x
Stabilim cmmmc al numitorilor si amplificam fractiile:
Amplificam numaratorii si scriem ecuatia fara numitori:
Trecem termenii dintr-un membru in alt membru cu semnul schimbat:
Efectuam operatiile de adunare/scadere:
Impartim ecuatia prin coeficientul necunoscutei:
)7(:907 x
In final, aflam radacina ecuatiei:
7
90x
.
![Page 28: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/28.jpg)
RAPOARTE ŞI PROPORŢII
.
![Page 29: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/29.jpg)
RAPOARTE ŞI PROPORŢIIRaportul numerelor rationale a si b, b0 este a:b si se scrie b
aa si b se
numesc termenii raportului.
Exercitiul 1. Sa se afle valoarea raportului dintre numerele a = 12 si b = 16.
Rezolvare:4
3
16
12 4(
b
asau 75,0
16
12
b
a
PROPORTIA este egalitatea a doua rapoarte. Daca avem a, b, c, d, asa incat:
d
c
b
a este o proportie, cu extremii a
si d si mezii b si c.
PROPRIETATEA FUNDAMENTALA A PROPORTIILOR:
d
c
b
a daca si numai daca
ad=bc
extremcelalalt
mezilorprodusulextremun
Aflarea unui termen necunoscut dintr-o proportie:
EXEMPLU
Aflati x din: 3
5
9
x
.153
45
3
59
x
..TIT CUPRIAN, Sarichioi, jud. Tulcea, 2008
![Page 30: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/30.jpg)
DERIVAREA PROPORŢIILORDerivarea unei proportii cu aceiasi termeni
a) Schimband extremii intre ei
b) Schimband mezii intre ei
c) Inversand rapoartele
2
8
3
12
12
3
8
2
8
12
2
3
12
8
3
2
12
8
3
2
12
8
3
2
Derivarea unei proportii cu alti termeni-se inmultesc/impart termenii unui raport cu acelasi numar nenul:
-se inmultesc/impart numitorii/numaratorii cu acelasi numar nenul:
-se aduna/scad la numaratori numitorii:
-se aduna/scad la numitori numaratorii:
-se egaleaza un raport cu raportul obtinut prin adunarea/scaderea numaratorilor si respectiv a numitorilor:
d
c
b
a
d
kc
b
ka
d
c
b
a
d
c
kb
ka
d
dc
b
ba
d
c
b
a
d
c
b
a
d
c
b
a
cd
c
ab
a
db
ca
d
c
b
a
.
![Page 31: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/31.jpg)
ŞIRUL DE RAPOARTE EGALEDaca avem:
p
c
n
b
m
a1.
2.
5.
4.
3.
p
c
n
b
m
a
p
c
n
b
m
a
p
c
n
b
m
a
p
c
n
b
m
a
atunci:
atunci:
atunci:
atunci:
atunci:
pnm
cba
p
c
n
b
m
a
ptnsmr
ctbsar
p
c
n
b
m
a tsr
)))
tpsnrm
tcsbra
p
c
n
b
m
a tsr
:::
:::(((
kkk
kkkkkk
pnm
cba
p
c
n
b
m
a
.;;; pkcnkbmkakp
c
n
b
m
a
.
Observatie: Daca este nevoie ca un termen al unui raport sa fie negativ, atunci ambii termeni ai aceluiasi raport trebuie sa fie negativi !
![Page 32: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/32.jpg)
DIRECTA ŞI INVERSA PROPORŢIONALITATE
Daca avem doua multimi: A = {a, b, c, d} si B = {l, m, n, p} atunci:
1. 2.Multimile A si B sunt in relatie de directa proportionalitate, si:
Multimile A si B sunt in relatie de inversa proportionalitate, si:
p
d
n
c
m
b
l
a
p
d
n
c
m
b
l
a1111
EXEMPLU:
Impartiti numarul 111 in trei parti invers proportionale cu: .3
4
2
1;3 si
RE
ZO
LV
AR
E: Daca cele trei parti sunt invers proportionale cu numerele date,
atunci se formeaza un sir de rapoarte egale, cu numitorii inverselor numerelor date:
.3637
12111
1237111
43
12
31
43
12
31
cbacba
Atunci: ;12363
1a ;7236
1
2b .2736
4
3c
.
![Page 33: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/33.jpg)
REPREZENTAREA GRAFICA A DEPENDENTEI DIRECT PROPORTIONALE
Fie multimile A si B in care elementele sunt intr-o relatie de directa proportionalitate.
A B
4
6
10
2
3 5
25
10
3
6
2
4 x
y
O4 6 10
2
35
.
Reprezentarea grafica a dependentei direct proportionale
![Page 34: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/34.jpg)
REPREZENTAREA GRAFICA A DEPENDENTEI INVERS PROPORTIONALE
Fie multimile A si B in care elementele sunt intr-o relatie de inversa proportionalitate.
A B
2
3
5
6
4
2,4
124,254362
x
y
O 2 3 5
6
4
2,4
.
![Page 35: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/35.jpg)
P R O C E N T ERapoartele de forma 100
p se noteaza cu p% si se numesc rapoarte procentuale.
EXEMPLE:
4
1
100
25%25
5
2
100
40%40
20(
4
5
100
125%125
25(
Din propozitia p% din a = b rezulta urmatoarele tipuri de probleme:
1. Daca se cunosc p si a atunci b = p% a 33100
330055
100
6055%60 din
2. Daca se cunosc p si b, atunci a este: Aplicatie: 30% din cat este egal cu 18?
;18%30 adin ;18100
30a .60
30
1800
30
10018
30(
a
3. Daca se cunosc a si b, atunci p este:
Aplicatie: Cat % din 64 este 16 ? ;1664100
p
.2564
1600
64
10016
64(
p
.
![Page 36: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/36.jpg)
O PROBLEMA CU PROCENTEPretul unui produs se modifica de doua ori: prima data creste cu 40% iar a doua
oara scade cu 25% din noul pret. a) Daca pretul final este de 63 de lei, aflati pretul initial. b) Cu cat la suta s-a modificat pretul de la cel initial la cel final? c) Care a fost pretul dupa prima modificare de pret?
REZOLVARE Vom propune o varianta eficace de rezolvare:1. Vom rezolva punctul b), afland procentul ce inlocuieste cele doua procente:
Putem folosi formula:100
babap
unde a si b sunt valorile procentuale.
Atentie: daca sunt majorari, valorile vor fi pozitive iar daca sunt reduceri valorile vor fi negative.
.51015100
)25(402540
p Asta inseamna ca pretul a crescut cu 5%.
2. Vom rezolva punctul a), cunoscand rezultatul de la punctul b).
Daca pretul creste cu 5%, atunci el devine 105%.
.60105
6300
105
10063;63
100
105 105(
leixx
3. Vom rezolva punctul c) dupa ce am aflat pretul initial:
Daca pretul creste cu 40%, atunci el devine 140%
.84100
840060
100
14060%140 leidin
.
![Page 37: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/37.jpg)
CALCULUL PROBABILITĂŢILOR
posibilecazuridenumarul
favorabilecazuridenumarulateaprobabilit
APLICATII / EXEMPLE:
1. Aruncam un zar. Care este probabilitatea ca numarul de puncte de pe fata de sus a
zarului sa fie un numar prim?
Rezolvare: numerele prime pana la 6 sunt: 2, 3 si 5. Deci sunt 3 cazuri favorabile din 6.
%6060,05
3
posibilecazurinr
favorabilecazurinrP
2. Fie multimea A={1; 2; 3; 4; 5; 6}. Se aleg la intamplare doua elemente. Care este probabilitatea ca suma celor doua numere sa fie un numar prim?
Rezolvare: Variantele favorabile sunt: 1+2; 1+4; 1+6; 2+3; 2+5; 3+4; 5+6. Total=7.
Variantele posibile sunt: 1+2, 1+3, …,2+3, 2+4,…,5+6. In total sunt 15 cazuri posibile.
)%6(,46)6(4,015
7
posibilecazurinr
favorabilecazurinrP
.
![Page 38: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/38.jpg)
ELEMENTE DE ORGANIZARE A DATELOR
APLICATIE PRACTICA Elevii unei clase, in numar de 20, in urma unui test la matematica au obtinut urmatoarele note: nota 4 – 1elev; nota 5 – 2elevi; nota 6 – 4elevi; nota 7 – 5elevi; nota 8 – 3elevi; nota 9– 3elevi; nota 10 – 2elevi.
Sa se reprezinte aceste date intr-un tabel, grafic si diagrama.
NotaNota 44 55 66 77 88 99 1010
Nr. eleviNr. elevi 11 22 44 55 33 33 22
4 5 6 7 8 9 10 nota
1
2
3
4
5
nr
elev
i
5%10%
20%
25%
15%
15%
10%
4
5
6
7
8
9
10
.
![Page 39: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/39.jpg)
MEDIA ARITMETICĂ
MEDIA PONDERATĂ
Media aritmetica a doua sau mai multe numere rationale este numarul rational obtinut prin impartirea sumei numerelor respective la numarul lor.
Daca avem: a1, a2, a3, …., an, atunci:
n
aaaam n
a
...321
Exemplu: aflati media aritmetica a
numerelor: 3; 14; 20; 23.
.154
60
4
2320143
am
Daca se dau numerele a1, a2, a3, …,an iar
fiecare numar are respectiv ponderea p1, p2, p3, ….,pn atunci media
aritmetica ponderata va fi:
n
nnp ppp
papapam
...
...
21
2211
Exemplu: aflati media ponderata a numerelor 5, 12, 15 fiecare cu ponderile 20, 12 si 8.
.1,940
364
81220
8151212205
pm
.
![Page 40: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/40.jpg)
NUMERE INTREGI
.
![Page 41: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/41.jpg)
MULŢIMEA NUMERELOR INTREGIMultimea numerelor intregi: Z = {…, -3; -2; -1; 0; +1; +2; +3; …}
Multimea Z* = Z – {0}. – multimea numerelor nenule.
Reprezentarea pe axa a numerelor intregi:
Fie multimea A = 3; 0; -4; 2; -2; 5; -1}Reprezentarea pe axa a elementelor multimii A:
O(originea axei)
-1-2-4 2 3 5 0
OPERATII CU NUMERE INTREGI
Adunarea sau scaderea:Inmultirea sau
impartirea: Ridicarea la putere:
+a+b=+(a+b); +a-b=+(a-b) daca a>b; +a-b=-(b-a) daca b>a; -a-b –(a+b)
(+)(+)=(+); (+)(-)=(-); (-)(+)=(-); (-)(-)=(+)
(-a)numar par=+anumar par;
(-a)numar impar= –anumar impar.
.
Modulul sau valoarea absoluta:
+a = +a –a = +a
![Page 42: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/42.jpg)
DIVIZIBILITATEA IN ZNumarul intreg a este divizibil cu numarul intreg b, daca exista un numar intreg c, astfel incat a = bc
Multimea divizorilor intregi ai lui 6 este: {-6; -3; -2; -1; 1; 2; 3; 6}
Multimea multiplilor intregi ai lui 3 este:
{…-9; -6; -3; 0; 3; 6; 9; …;3n;….}
APLICATIE:
12
3)(
xxEFie:
Aflati numerele intregi x astfel incat si E(x) sa fie numar intreg.
Rezolvare:
Punem conditia ca 2x+1D3={1; 3}Rezolvam ecuatiile:
2x +1 = -1 x = -1
2x +1 = 1 x = 0
2x +1 = 3 x = 12x +1 = -3 x = -2
.
![Page 43: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/43.jpg)
REPREZENTAREA UNUI PUNCT CU COORDONATE INTREGI
x
y
O
Axa ordonatelor
Axa absciselor
III
III
IV
I, II, III, IV – cele patru cadrane
+ + + + +
+ +
+ +
+
– – – – – –––––
Un punct de coordonate date, P(xP,yP) are abscisa = xp si ordonata = yP.
x
y
O 2
3A(2;3)
Exemplu: A(2;3)
Exemplu: B(–2;2)
-2
2B(-2;2)
.Exemplu: C(1;–3)
1
-3 C(1;-3)
![Page 44: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/44.jpg)
ADUNAREA SI SCADEREA NUMERELOR INTREGI
Pentru a efectua operatiile de adunare sau scadere a numerelor intregi, este
indicat ca prima data sa se elimine parantezele (daca exista) numerelor intregi.Daca in fata parantezei este semnul minus, la eliminarea parantezei, semnul numerelor intregi se schimba; atunci cand in fata parantezei este semnul plus la eliminarea parantezei, semnele numerelor nu se schimba.
77;88;55 151025831275831275
Atunci cand avem un sir de operatii de adunare si scadere, este indicat ca prima data sa adunam numerele negative si apoi pe cele pozitive. Urmariti exercitiul de mai sus (sublinierele):
Daca avem doua numere intregi de acelasi semn, se aduna valorile lor si se da semnul lor comun.
Daca avem doua numere intregi de semne diferite, se face diferenta lor si se da semnul numarului cu valoare mai mare.
.
![Page 45: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/45.jpg)
PROPRIETATILE ADUNARII IN MULTIMEA Q
•Adunarea este asociativa:
•Adunarea este comutativa:
•Elementul neutru al adunarii este 0:
•Pentru orice a exista –a, opusul lui a, astfel incat:
(a + b) + c = a + (b + c)
a + b = b + a
a + 0 = 0 + a = a
a + (–a) = (–a) + a = 0
.
![Page 46: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/46.jpg)
INMULTIREA SI IMPARTIREA NUMERELOR INTREGI
factorfactor factorfactor produs/catprodus/cat
++ ++ ++
++ -- --
-- ++ --
-- -- ++
Inmultirea/impartirea semnelor: Exemple:
(+5)(+3) = 15
(-8)(+5) = -40
(-9)(-4) = 36(+64):(+8) = 8
(-50):(+10) = -5(+44):(-4) = -11 (-15):(-5) = 3
.
![Page 47: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/47.jpg)
PUTEREA UNUI NUMAR INTREG
imparnumarkdacaa
parnumarkdacaaa
k
kk
,
,
naturalnumarkoricepentruaa kk ,
Exemple:
(+4)3 = 43 = 64
(-2)4 = 24 = 16(-2)5 = -25 = -32
Operatii cu puteri:
kkk
nmnm
nmnm
nmnm
baba
aa
aaa
aaa
:
.
![Page 48: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/48.jpg)
ECUAŢII IN Z INECUAŢII IN ZPropozitia cu o variabila de forma ax + b = c se numeste ecuatie cu o necunoscuta.
Propozitia cu o variabila de forma ax + b < c (sau >, , ) se numeste inecuatie cu o necunoscuta.
Intr-o ecuatie avem ,,dreptul” de a trece termeni dintr-un membru in alt membru cu semnul schimbat.
Intr-o inecuatie avem ,,dreptul” de a trece termeni dintr-un membru in alt membru cu semnul schimbat.
Intr-o ecuatie avem ,,dreptul” de inmulti/imparti egalitatea cu un numar diferit de zero.
Intr-o inecuatie avem ,,dreptul” de inmulti/imparti egalitatea cu un numar diferit de zero.
ATENTIE! Cand impartim/inmultim inecuatia cu un numar negativ, sensul inegalitatii se schimba!EXEMPLU: EXEMPLU:
2x + 9 = 5x + 30
2x – 5x = 30 - 9
-3x = 21 :(-3)
x = -7.
5x – 8 > 7x + 45x – 7x >4 + 8-2x > 12 : (-2)
x < -6
.
![Page 49: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/49.jpg)
Sfarsit
VREAU SĂ MĂ MAI UIT INCĂ ODATĂ!
![Page 50: Algebra Clasa a Vi-A](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/55cf9900550346d0339af2e0/html5/thumbnails/50.jpg)
http://www.temedematematica.com/fise-cu-teorie-6.html