AAccttiivviiddaaddeess:: Armado de refugios

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Cercos y orden interno

Reconocimiento del lugar

Cdigo ICAO

Rastreo de frecuencias en VHF

Juego

Documento I - Rally, Raid, Mundo Abierto

Nado Juego acutico

Futbol

Totemball

Buldog

Carro romano

Actividad: Sobre mis hermanos

Documento II: Historia del joven Caupolicn.

Domingo Liturgia de la Palabra

Documento III: Mis tiempos

Fogn Velada

Documento IV: Epitafio

Documento V: Carta los Raiders (Escrita en el campamento)

Consejo de la Ley

EEll RRaaiidd Una vez finalizada la segunda guerra mundial, la Francia liberada emprendi una misin blica destinada a recuperar su

conquista en un lejano pas asitico. Tras un lustro de dominio alemn sus colonias haban alcanzado una libertad imprevista, que los

franceses entendan que haba que revertir.

Una vez ms el imperio francs se embarcaba hacia el fracaso. El pas se llamaba Vietnam, y aunque muchos no lo sepan era una colonia francesa. Ellos fueron los que iniciaron una guerra que los norteamericanos continuaron sin mejores resultados.

Quiz los franceses fueron los primeros en descubrir que el escenario global se haba transformado.

En medio de todo esto, y como no poda ser de otro modo, algunos scouts franceses participaron de la contienda. Entre ellos, el capitn Michel Men. Miembro de una compaa de elite, realizaba incursiones tras las lneas enemigas para estudiar los puntos dbiles y planificar los ataques.

A estas excursiones se las denominaba raid. Cuando el capitn Men vuelve a casa, retoma sus tareas scouts; funda a los raiders y crea la figura del raid. Pero este raid ser distinto.

Una vez concluido el noviciado raider, etapa en la que el muchacho se dedica a su autoformacin y la contemplacin, como si fuera un monje, llega el momento de salir y explorar ms all de la lnea del horizonte. Llega el momento de encontrarse con lo desconocido. Es tiempo de un nuevo desafo que lo pondr a prueba y lo llevar hasta sus lmites. Y una vez que haya superado el

cansancio y haya podido contemplar la adversidad con toda la pluridimencionalidad de su persona; entonces... y solo entonces, estar en condiciones de encontrarse consigo mismo.

EEll RRaallllyy Entre los pasos previos al Raid, se encuentra una actividad que se vuelve usual para el raider. Ms que una actividad es un

buen hbito, una necesidad de la rama y de la patrulla. Un requisito fundamental del raiderismo, al punto que sin rally es difcil captar la esencia de la etapa. En otras palabras, sin rally, no hay raiderismo verdadero.

Cada rally debe vivirse en comunidad, con la patrulla, no hay rally de un solo hombre. El rally tiene un propsito. Y su objeto fundamental es descubrir cosas nuevas.

Pero a esas cosas hay que salir a buscarlas. No aparecen solas, hay que ir por ellas. Mas no alcanza con ir a buscarlas, tambin el raider tiene que adecuar su ojo y su pensamiento crtico para saber ver donde est lo que en verdad interesa.

Cuando hablamos de propsito, debemos pensar en un tema. Si el tema es la salud, y realmente queremos conocer la salud hay que ir a lugares donde se practique la medicina. Si el tema es la cultura entonces habr que descubrir la cultura donde esta se encuentra. Lo mismo pasa si el propsito es el servicio o la poltica o la educacin o lo que sea.

No hay rally sin itinerario planificado. Una vez que se identifican los lugares a visitara hay que trazar una ruta y llevar una hoja de ruta. Pidan al Jefe que les ensee a realizar una hoja de ruta si no saben como se hace. Lo mismo si no saben como se hace un itinerario.

Para la duracin no hay lmite, un da un mes. Depende del propsito. Darwin estuvo de rally por el mundo toda su vida para descubrir la vida silvestre, y no termin de hacerlo.

Luego no olviden hacer un anlisis de los costos.

Por ltimo, y para que la cosa no muera all, hay que registrar lo descubierto en el rally y mostrar los frutos. Como mnimo es conveniente hacer una presentacin con charla y folletos de los lugares visitados.

Para que un rally sea exitoso, el raider debe tener en cuenta los siguiente:

1. Ver ms all de lo evidente

2. Tener un pensamiento abierto y crtico

3. Preguntar lo que no sabe

4. Cuestionar lo que parece injusto o ilgico

5. No dejarse llevar por primeras vistas

6. Escuchar todas las campanas

7. Saber que cuando no es necesario hablar, lo mejor es callar.

8. Registrar todo lo que ve

9. Registrar todo lo que hace

10. Poner todo a consideracin de la patrulla

EEll mmuunnddoo aabbiieerrttoo aall RRaaiiddeerr Mientras somos bebs, nuestro mundo se reduce a la presencia de nuestra madre, y con eso nos basta.

Cuando lobatos, solo nos preocupa jugar y divertirnos. Jugar sin importar con quien.

En los scouts aparecen los amigos, y entonces ya no da lo mismo jugar con cualquiera. Si es con mis amigos mejor. Y con mis amigos, mis hermanos, me doy cuenta que hay otras cosas ms interesantes que el juego. Hay otras diversiones. Los deportes, la msica, el aprendizaje. Estar juntos nos une y nos convierte en amigos para siempre.

Pero en los raiders la cosa cambia. No solo soy ms alto y ms fuerte. Tambin empiezo a pensar distinto. Veo que en el mundo hay muchas cosas injustas, que lo que me pareca bueno, no es tan bueno. Y claro, me siento engaado. Y no me gusta, y no soy tonto, por eso empiezo a ver el mundo tal como es.

Aqu es donde el mundo se abre, y hay que saberlo ver, en lo bueno y lo malo, en lo justo y lo injusto. Hay que examinar todo lo que propone, evaluar sus opciones, ver lo que ms me gusta y no dejarme engaar por miradas parciales.

La parcialidad es para los ciegos de corazn, los que ven con un solo ojo. Los que ven lo superficial y no llegan a la totalidad. Por eso debemos combatir nuestra ceguera, aprender, formarnos, porque el que no sabe es lo mismo que el que no ve.

El mundo no solo se abre para el raider, lo hace para todos. El problema es que muchos pasan de largo si verlo, porque no saben, porque no les ensearon, porque no los sacaron de su jaula, y porque tuvieron miedo de salir por sus propios medios.

El raiderismo propone un viaje por ese mundo abierto, nuevo y aveces misterioso. Pero para caminar en ese viaje, hay que aprender a discernir.

Discernir es confrontarse uno mismo y su patrulla con este mundo abierto. Y al confrontarse crecer, porque si no, no tiene sentido. Este discernir, invoca inevitablemente al espritu santo, que con sus siete dones (ciencia, consejo, inteligencia, temor de Dios, piedad, fortaleza y verdad) infunde en nuestro espritu la luz necesaria para este camino.

SSoobbrree mmiiss hheerrmmaannooss Esta no es una actividad sencilla. Muy por el contrario, lo que se te va a solicitar constituye una de las mayores dificultades

que poseen muchas personas a lo largo de sus vidas. El scoutismo tiene como finalidad la formacin de mejores personas, pero

sobre todo le interesa la formacin de lderes. Como tal es importante que desarrolles tu capacidad de observacin.

Observa a cada uno de tus compaeros/as. Luego tomndote el tiempo que quieras escrib en tu libreta todo lo que conozcas y lo que hayas podido ver en cada uno de ellos. Desde lo ms superficial hasta el menor de los detalles.

Explora a tus hermanos/as en profundidad. No slo te quedes en la paja del ojo ajeno. Mira la paja, el ojo y ms all del ojo. Sus cualidades, sus virtudes, sus falencias, sus ancdotas graciosas, las no tan graciosas, lo que te hayan enseado, algo por lo cual tengas que agradecerle, algo que te haya disgustado o te disguste.

Todo regstralo en tu libreta con detalle.

Recuerda hacerlo con todos, luego guardalo muy secretamente. Ser ledo por cada uno de tus hermanos en el campamento de investidura.

Un dato ms: el archivo de cada hermano no debe quedar cerrado sino hasta el mismo da del campamento de investidura. Esto permitir que los relatos sigan siendo enriquecidos durante el tiempo que falta.

LLaa hhiissttoorriiaa ddeell jjoovveenn CCaauuppoolliiccnn Es posible que Caupolicn, cacique Araucano, haya sido el ms valeroso de todos los indios y el ms poderoso de los jefes

que habitaron el sur de nuestro pas. Antes de que su nombre se convierta en leyenda, sus hermanos mayores, los anteriores jefes

de su tribu, lo sometieron a la formacin y el adiestramiento ms duro que haya existido. Los ancianos sabios pronosticaban un futuro muy difcil.

A la edad de 14 aos, era tiempo de que Caupolicn pasara a la adultez. Los ancianos comenzaron los rituales acostumbrados, prendieron las hogueras y quemaron las hiervas milagrosas. Tras invocar a los espritus, colocaron una gran piedra sobre los hombros del jven y lo obligaron a correr alrededor del fuego durante siete das y siete noches, mientras un miembro de la tribu alimentaba las llamas. Durante ese tiempo solo le permitieron detenerse para recibir una mnima racin diaria de agua y comida.

Al octavo da, Caupolicn fue abandonado en la llanura, sin armas y sin vestido. Deba supervivir. El joven deba demostrar todo lo aprendido durante su vida.

Cansado, tras siete das sin dormir, deba encontrar un lugar donde refugiarse, lejos del alcance de los animales salvajes, que en ese tiempo vivan en la Patagonia. Saba que no poda dormirse, ya que de hacerlo corra serio peligro de ser devorado vivo.

Nunca haba estado en ese lugar, pero pudo refugiarse y sobrevivir.

Los das pasaban la angustia lo empez a abordar, la soledad se ensaaba con l. Lleg a imaginar que se haban olvidado de l, que todo era un engao para abandonarlo y no verlo ms, pero una voz en su interior, lo llamaba a confiar y no perecer ante la adversidad.

Durante seis meses Caupolicn vivi slo en las montaas. Soport el fro, la nieve, los vientos y tormentas. El asecho de las bestias, los das de soledad, sin ningn tipo de presencia humana.

Sinti miedo, desesperacin. Record a su madre, el calor de sus abrazos, los sabios consejos de su padre.

Cansado de la espera, entendi que deba tomar la iniciativa en el asunto y poner fin a la prueba.

Sus conocimientos de rastreador, y su habilidad para la observacin le fueron de gran utilidad...

El final de esta historia es tuyo:

Regres Caupolicn a Casa?

Tom la decisin correcta o lo venci la adversidad? Fall en su propsito?

Qu actitud tuvieron con el los ancianos de la tribu? Lo castigaron?

Qu hubieras hecho vos?

MMiiss ttiieemmppooss,, mmiiss pprriioorriiddaaddeess A continuacin realiza en tu libreta dos columnas y ubica en orden los siguientes temas segn su inversin de tiempo real,

poniendo al principio aquellas que ms tiempo te llevan y al final las que menos o nada de tiempo te demandan. En la otra columna

ubica los temas segn su prioridad.

Casa

Juegos de vdeo

Alcohol

Boliches

Amigos

Escuela

Trabajo

Deportes

TV

Radio

Scouts

Familia

Novia/o

Drogas

Tabaco

Cursos varios

Hobbies

Iglesia

Espiritualidad

Solidaridad

Estudio

Recreacin

Msica

Cine

Visitas a parientes

Otros que consideres agregar

Al final se har una puesta en comn.

EEppiittaaffiioo Por un epitafio

Hay epitafios que cambian la vida...

Alfred Nobel naci en Estocolmo en 1833. Su padre se ocupaba de explosivos. Precisamente experimentando la nitroglicerina, que explota al menor golpe, se qued paraltico.

Alfred continu las investigaciones. En 1866, advirti por casualidad que la nitroglicerina, goteando en un recipiente averiado, formaba una pasta con el mantillo poroso. Tuvo una genialidad: experiment con aquella pasta e invent la dinamita, el poderoso explosivo que puede ser transportado sin riesgos.

Tambin invent otros explosivos como la gelatina y la plvora sin humo. Fabricndolos y vendindolos, recab una fortuna inmensa.

Pero cada vez se senta ms solo, triste y atormentado, pensando que sus invenciones iban a ser usadas en la guerra para sembrar la muerte y no tanto para facilitar el trabajo del hombre...

Pues bien, se cuenta que en el peridico, un da ley algo que le cambiara la vida. Por equivocacin se anunciaba su muerte en este tenor:

Fallece el rey de la dinamita, mercader de la muerte.

La noticia le hizo pensar sobre su legado a la historia.

Este hecho, ms el conocimiento de la baronesa Bertha Von Suttnev, en 1887, fundadora de la Sociedad para los amigos de la Paz, convenci a Nobel de que poda usar sus riquezas para el bien y la paz, instituyendo los premios para los Bienhechores de la humanidad.

Muri en San Remo, el 10 de diciembre de 1896. En su testamento, redactado un ao antes, precis las modalidades para la entrega de dichos premios: el de qumica, fsica, medicina. Literatura y el de la paz.

Moraleja

Quien escribe su vida con letras de amor

no necesita escribir su epitafio con letras de oro.

Para reflexionar personalmente o en comunidad

Qu epitafio te gustara que fuese escrito sobre t lpida? Cul escribiras para ti mismo?

Pasar a la historia

Joseph Ignace Guillotin (Saintes 1738 Pars 1814), mdico y poltico francs, fue profesor de anatoma de la facultad de medicina de Para y diputado en los Estados Generales de 1789.

Defendi la igualdad de suplicio para todos las clases sociales y pidi a la Asamblea Nacional la creacin de un instrumento que abreviara la muerte del reo.

Se ide una mquina que se compona de una tabla en la que se fija el cuello de la vctima, y una cuchilla triangular que se desliza sobre dos guas. Al pulsarse un botn, la cuchilla cae verticalmente sobre la nuca del reo, separando as la cabeza del tronco.

Al ser bautizado este instrumento con su propio nombre (la guillotina) protest tan vehementemente que... casi llega a perder la cabeza.

Moraleja

La memoria de la historia no es siempre histrica memoria

Para reflexionar personalmente o en comunidad

Cmo le gustara pasar a la historia?

Todos deberamos hacer un aporte a la historia?

Qu triste es terminar la vida sin pena ni gloria!