Pasan lentos los das / y muchas veces estuvimos solos. / Pero luego hay momentos felices / para dejarse ser en amistad. He querido empezar el artculo de hoy con estos versos que pertenecen al poemaAmistad a lo largodeJaime Gil de Biedma. Y he querido empezar con estos versos porque el artculo de hoy quiere hablar de la amistad o, mejor dicho, del valor de la amistad. Curiosamente, este es el primer artculo del blog referidoa la amistad, que creo crucial en el desarrollo de tus alumnos. De ah que te haya elaborado un vdeo con el que trabajar la importancia de un valor como el de la amistad entre tus alumnos de clase. Me acompaas?

Imagen extrada deShutterstock20 Frases clebres sobre el valor de la amistad. Propuesta de actividad de aprendizaje cooperativo.Aqu te dejo el vdeo con las 20 frases sobre el valor de la amistad:Proyeccin del vdeo y creacin de grupos de trabajo cooperativo.1. En primer lugar se trata de visualizar el vdeo conjuntamente una o dos veces para que cada alumno vaya fijndome en aquellas frases que ms le han llamado la atencin.2. Formar equipos de trabajo cooperativo para trabajar el vdeo sobre la amistad. Para la elaboracin de grupos de aprendizaje cooperativo te remito al siguienteenlace. Los grupos deben ser de cuatro alumnos y cada grupo y alumno debe estar numerado.Material. Un ordenador para cada grupo de trabajo cooperativo. Un trozo de papel para cada alumno. Un bolgrafo para cada alumno.Desarrollo de la actividad 20 frases sobre el valor de la amistad.Primera fase.Cada grupo de alumnos vuelve a ver el vdeo en grupo varias veces. Una vez visto el vdeo, deben elegir cada uno de ellos la frase que ms les haya gustado y copiarla en un trozo de papel. Todos los alumnos deben elegir una frase distinta. Una vez escrita la frase en el papel es el momento que cada uno explique en voz alta a su grupo por qu ha elegido esa frase de las veinte que tena por elegir. De lo que se trata es de que cada alumno sea capaz de reflexionar y verbalizar acerca de la frase sobre amistad que haya elegido.Segunda fase.Una vez los alumnos han explicado su frase preferida a su grupo, llega el momento de poner las frases elegidas en comn. Para ello cada alumno del grupo 1 leer por orden las frases que haya elegido.Simientras van leyendo las frases, otros alumnos de otros grupos tienen la misma, esos alumnos se acercarn a los alumnos que la hayan ledo en voz alta. De lo que se trata es de que los alumnos se vayan juntando por las frases que hayan elegido, independientemente del grupo que sean. Una vez se han ledo todas las frases y los alumnos se han juntado por coincidencia de dichas fases, llega la ltima fase de la actividad.Tercera fase.Se deshacen los grupos de trabajo cooperativo y se colocan todas las sillas en el centro del aula. A continuacin el docente vuelve a proyectar las frases en la pantalla digital, mientras los alumnos forman con las sillas pequeos grupos en funcin de las frases elegidas. Aquellos alumnos que sean los nicos que hayan elegido un frase en concreto formarn a su vez un grupo. De lo que se trata es de que todos los alumnos pongan en comn la misma frase que todos ellos ha elegido.A modo de conclusin.Actividades como la que te propongo en este artculo tienen un alto contenido emocional porque toca uno de los temas ms importantes para un adolescente: la amistad. Es importante que tus alumnos reflexionen acerca de lo importante que es la amistad en sus vidas y cmo a lo largo de la historia los grandes pensadores han reflexionado y mucho acerca de ella. Adems, esta actividad te permite trabajar en una misma sesin lectiva con grupos que t hayas elaborado y grupos que habrn salido de forma casual, una vez hayan coincidido en las misma frases sobre la amistad.Esta es una de las muchas actividades que se pueden realizar con vdeos de este tipo. Estoy seguro que una vez hayas visualizado el vdeo se te ocurrirnotras muchas. Si es as, estar encantado de que las compartas conmigo y, cmo no, con los lectores a travs de los comentarios.