Лекторий «Как создать благоприятную обстановку для...

ТОГБУ “ Центр по оказанию психолого- педагогических услуг “ Планета любви”

ЛекторийЛекторий«Как создать благоприятную обстановку «Как создать благоприятную обстановку

для игры с ребенком с ОВЗ .для игры с ребенком с ОВЗ . Как организовать занятия с ним .Как организовать занятия с ним .

Как заинтересовать его»Как заинтересовать его»

Главный специалист службы психолого-педагогической поддержки семьи с детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ

Н.Н. Шаврина

Декабрь 2013

СОЗДАНИЕ ОБСТАНОВКИ ДЛЯ ИГРЫ

05

1015

Выбор времени Шум Отвлекающие

факторы Поза ребенка Освещение Ваша поза во

время занятийОчистите стол от ненужных вещей

Правильная поза ребенка

МНОГИЕ ДЕТИ ЛЕГКО ОТВЛЕКАЮТСЯ

КАК ОБЛЕГЧИТЬ ПУТЬ К УСПЕХУ

Столбец 1

Столбец 2

Столбец 3

Разбивайте задачу на маленькие шаги

Начинайте с легкого

Прямая и обратная последовательность

Следите за уровнем развития ребенка

Обратная последовательность: ребенок заканчивает складывание пазла

МОТИВАЦИЯМОТИВАЦИЯ

МОТИВАЦИЯ ( от латинского слова movere)- побуждение к действию;

динамический процесс психофозического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость

МОТИВАЦИЯМОТИВАЦИЯ

Используйте интересы ребенка

Хвалите и поощряйте ребенка

Вознаграждайте его

Разнообразьте и постоянно меняйте игрушки

Ребенку необходиы

похвала и одобрение

ЧТО ВАЖНО ПОМНИТЬ, КОГДА ЧТО ВАЖНО ПОМНИТЬ, КОГДА ЗАНИМАЕШЬСЯ С ОСОБЫМ ЗАНИМАЕШЬСЯ С ОСОБЫМ

РЕБЕНКОМРЕБЕНКОМ Давайте ребенку больше времени для

ответа,чем вам кажется достаточным Повторение и настойчивость Недостаток отклика Получение реакции Как привлечь внимание ребенка Зрительный контакт

СОВЕТЫ САРЫ НЬЮМОНСОВЕТЫ САРЫ НЬЮМОНПомните о том, как вы любите своего ребенка, как вы нужны ему, а он-вам. Радуйтесь ему. Думайте , о нем не как об «инвалиде» , а прежде всего как о вашем ребенке, которого вы очень любите.Живите настоящим и старайтесь не заглядывать слишком далеко в будущее. Воспринимайте своего ребенка таким, каков он сейчас, каким будет в ближайшие дни или недели.Двигайтесь вперед. Каким бы медленным ни было продвижение , сконцентрируйтесь на успехах ребенка и не мучайте себя, сравнивая его с «нормальными» сверстниками.

БЛАГОДАРИМБЛАГОДАРИМ

ЗАЗА

ВНИМАНИЕ!ВНИМАНИЕ!