педагог инноватор

Молчанов Александр Сергеевич, к.п.н., проректор по организации электронного обучения МЭСИ

““Педагог-инноватор: ожидания, Педагог-инноватор: ожидания, возможности, нормативно-правовое поле” возможности, нормативно-правовое поле”

Инновация – это…

Инновация имеет место, когда кто-либо использует изобретение — или использует что-то уже существующее новым образом — для изменения привычного образа жизни людей

Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни

Мы общаемся, обмениваемся материалами, Мы общаемся, обмениваемся материалами, проводим видеоконференции, совершаем покупки проводим видеоконференции, совершаем покупки

Здания

Автомобили

Домашний скот и животные

Сотовые телефоны

Компьютеры

Книги

Люди

В цифровом плане весь мир станет абсолютно прозрачным

ABI Research отмечает, что к 2020 г. в Интернете ABI Research отмечает, что к 2020 г. в Интернете будет объединено 30 млрд. устройствбудет объединено 30 млрд. устройств

Знания…

Учителя…

Бизнес видит в

выпускниках…

Технологии…

Процесс преподаван

ия

Через несколько лет будут совершенно другие профессии

В современном мире образование должно научиться решать принципиально новую задачу — воспитывать молодых людей, способных мыслить «вне рамок» и готовых стоять у истоков перемен.

Мы практически не знаем профессий, к которым готовим обучаемых.

Педагог-инноватор…

• Движение педагогов-новаторов зародилось в 1980 году.

• Ассоциируется с именами А. Тубельского, А. Караковского, Ш. Амонашвили, Е. Бондаревской, И. Волкова, Е. Ильина, С. Лысенкова, В. Шаталова, А. Адамского и др.

Что сделано новаторами

• межпредметные курсы • курсы погружения• образовательные тренинги • дидактические игры• проектная методика• интегрированные уроки• исследовательские лаборатории по разным предметам• преподавание через компьютер• тьюторство• новые подходы к оценке учебного процесса…

Педагог-инноватор…

• педагог, принявший новшество к дальнейшему преобразованию или использованию в образовательном процессе;

• педагог, проектирующий новую систему деятельности и стремящийся получить максимально новый результат;

• педагог, профессионально владеющий методами исследовательской, экспериментальной педагогической деятельности

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ №273-ФЗ от 29.12.2012

Статья 15. Сетевая форма реализации образовательных программСтатья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологийСтатья 17. Формы получения образования и формы обучения

Статья 17. Формы получения образования и формы обучения

1. В Российской Федерации образование может быть получено:1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; 2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).

3. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. 4. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

Статья 17. Формы получения образования и формы обучения

часть 3 статьи 34 ФЗ-273Лица, осваивающие основную образовательную программу в форме самообразования или семейного образования …... не имеющие основного общего или среднего общего образования, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе, бесплатно. …

Статья 2 ФЗ-27320) организации, осуществляющие образовательную деятельность, - образовательные организации, а также организации, осуществляющие обучение. В целях настоящего Федерального закона к организациям, осуществляющим образовательную деятельность, приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность, если иное не установлено настоящим Федеральным законом;

Статья 15. Сетевая форма реализации образовательных программ

1. Сетевая форма реализации образовательных программ (далее - сетевая форма) обеспечивает возможность освоения обучающимся образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций…

Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и

дистанционных образовательных технологий

ВАЖНО:Взаимодействие обучающихся и педагогических работников происходит при реализации образовательных программ как в электронном обучении и при применении дистанционных образовательных технологий

4. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся.

Учитель будущего

В ирвинском отделении Университета Калифорнии (США) профессор физики и астрономии Майкл Дэннин дает лекции по курсу «Наука о супергероях». На лекциях он преподает законы физики, которые без зазрений совести нарушают Супермен, Бэтмен, Человек-паук и др.

Новые профессии и технологии пока не стремятся вытеснять традиционные, но они уже отвоевывают свое место под солнцем и ищут варианты «взаимовыгодного сотрудничества».

Развитие технологий МООС и OpenupEd.

Гибкий, мобильный, умеет хорошо ориентироваться в жизни. Должен идти не в ногу со временем, а на шаг вперед.

Образование становится более пластичным, актуализированным и интерактивным, персонифицированным.

Нетривиальные курсы

Новые профессии

Преобразование среды обучения

Тренды развития на 2013-2014 гг.

Гаджеты

Гаджеты все больше расширяют возможности обучения и позволяют внедрять новые методики, ставшие возможными только с развитием современных компьютерных технологий.

Ожидания студента

Обучение становится мультиформатным и персонифицированным

• тесно переплетаются старые и новые формы подачи учебного материала

• образование в аудитории чередуется с работой в режиме онлайн

• Образование становится трансграничным• учиться можно в любом месте и в любое время• Новые образовательные профессии: куратор

содержания, фасилитатор, модератор образовательного блога, тьютор, архитектор образовательной траектории и т.д.

Технологические тренды в области дистанционного обучения

• интерактивные учебники • геймификация образования• бурный рост числа образовательных стартапов • цифровое повествование (digital storytelling) • виртуальные классы • формирование открытых мега-университетов

И это лишь неполный набор!

Облачные сервисы

для хранения документов

Всегда под рукой – в любой точке мира

Обмен файлами

Популярные СМИ

Открытые Интернет-ресурс

Онлайн-сообщества

Деятельность сетевого характера

Подписки на новости, видео-каналы Видео

коммуникации

Социальные закладки

Микроблогги, чаты, блоги, wiki

ИТ максимально облегчают обмен идеями, поощряют продуктивность и нивелируют проблему удалённости

МЭСИ электронный университет

Социальные сети

Мобильный доступ Облачная инфраструктура

Открытые ресурсы

СтудентыПреподаватели

МЭСИ использует современные Интернет-технологии для повышения эффективности обучения

Расписание для мобильного и

КПК

Электронная среда обучения

RSS – подписка на новости и объявления

Блоги

Учебныйпроцесс МЭСИ Виртуальный Кампус

Share point 2010Виртуальный КампусShare point 2010

Социальные сети

Формы организации взаимодействия ППС и студентов МЭСИ

• видео-лекции• вебинары• on-line консультации • чаты • форумы• тематические блоги• Wiki – страницы для организации работы в

группах• RSS-рассылка и др.

Инновационная педагогика 2013

1. MOOCs - Массовые открытые онлайновые курсы2. Лейблы для аккредитации обучения - открытые рамки для получения

признания профессиональных навыков и достижений3. Учебная аналитика - анализ учебной деятельности и среды обучения,

проводимый на основании получаемых данных4. Комплексное обучение - обучение в различных условиях с использованием

различных технологий и в разного рода деятельности5. Массовое обучение - за счет применения местных сетевых технологий6. Цифровая грамотность - научная практике и сетевые технологии7. Гео-обучение - обучение в разных местах8. Обучение с использованием игровых методов - использование

возможностей цифровых игр для обучения9. Практическая культура - обучение на практике10. Обучение по запросу граждан - обучение, основанное на запросах и

гражданской активности

Обеспечить непрерывный процесс получения новых знаний способны только

электронные технологии. Сегодня они являются не только ресурсом для

успешного функционирования образовательного процесса, но и гарантом трансформации

образовательных организаций в инновационные научные, образовательные, культурные центры,

в которых реализуются принципы «обучения в течение всей жизни».

Спасибо за внимание!

Молчанов Александр

asmolchanov@mesi.ru