Підсумки розвитку дошкільної, загальної середньої...
Post on 11-Jul-2015
11.413 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Про підсумки розвитку Про підсумки розвитку дошкільної, загальної дошкільної, загальної
середньої та позашкільної середньої та позашкільної освіти освіти
Львівщини за 201Львівщини за 20133-201-20144 навчальний рікнавчальний рік
НВК c.Поріччя
Яворівського району
НВК с. Костенів Перемишлянського району
Кількість шкільних автобусів, придбаних за роки реалізації державної цільової соціальної Програми «Шкільний автобус» станом на 01.01.2014
року
1
14
109
10
14
20
23
108
14
7
1211
13
16
25
10
7
1213
0
5
10
15
20
25
30
Черво
ноград
Бродівс
ький
Буський
Город
оцький
Дрогоб
ицьки
й
Жидач
івськи
й
Жовків
ський
Золоч
івськи
й
Кам’ян
ка-Бузь
кий
Миколаїв
ський
Мостис
ький
Перемиш
лянськ
ий
Пустомиті
вський
Радехі
вськи
й
Самбірськ
ий
Сколівс
ький
Сокальськ
ий
Старо
самбір
ський
Стрий
ський
Турків
ський
Яворів
ський
0
10
20
30
40
50
60
70
Львів
Борислав Дрогобич
Новий Розділ
Самбір Стрий
Трускавець
Червоноград Бродівський
Буський
Городоцький
Дрогобицький Жидачівський
Жовківський Золочівський
Кам'янка-Бузький
Миколаївський
Мостиський
Перемишлянський
Пустомитівський
Радехівський Самбірський Сколівський Сокальський
Старосамбірський
Стрийський Турківський Яворівський
По області
Забезпечення компютерною технікою, кількість учнів на 1 компютер станом на 01.07.2011
Забезпечення компютерною технікою, кількість учнів на 1 компютер станом на 01.07.2013
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
16000
2011-2012 н.р.
2012-2013 н.р.
2013-2014 н.р.
13947 14499 14726
1384 1646 1793
5436
72088448
1744 1832 1876
Всього компютерів у ЗНЗ
технічно несправні
термін придбання понад 5 років
використовуються в управлінсько-господарській діяльності
Створення умов безбар’єрності для осіб з обмеженими фізичними можливостями у закладах освіти станом на
01.01.2014 року
Головною метою ровитку галузі освіти у 2014-2015 навчальному році є оптимізація та розширення мережі
навчальних закладів, створення сучасного навчально-інформаційного середовища та забезпечення якісного переходу на нові Державні стандарти
учнів загальноосвітніх навчальних закладів.
top related