використання трвз як засобу всебічного розвитку...

Презентація досвіду

вихователя ДНЗ №27 Прилуцької

міської ради Чернігівської області

Заулічної Олени Володимирівни

Педагогічне кредо:

“Відкрити в кожній дитині душу творця,

дати їй змогу пробудитися і розквітнути”.

Працюю над темою: “Використанняметодів ТРВЗ як

засобу всебічного розвитку дитини на

сучасному етапі”

Генріх Саулович Альтшуллер,

засновник Теорії розв’язання винахідницьких

завдань (ТРВЗ), народився15 жовтня 1926 року

у Ташкенті.

Працював в Баку у воєнно-морській

флотилії у патентному відділі. Вивчаючи і

аналізуючи весь фонд авторських свідоцтв та

патентів, він виявив типові прийоми

розв’язання технічних протиріч, які і склали

основу Теорії розв’язання винахідницьких

задач. Так Альтшуллер створив методи, які

дозволяють кожному навчатись винаходити,

розв’язувати творчі завдання в різних галузях

людської діяльності.

Суть технології:формування системного,

діалектичного мислення;

розвиток творчої уяви,

винахідницької кмітливості;

навчання розумінню єдністі і

протиріччя навколишнього світу,

бачити і вирішувати проблеми.

метод спроб і помилок;

метод контрольних запитань (МКЗ);

метод мозкового штурму;

метод синектики;

метод фокальних об’єктів (МФО);

метод морфологічного аналізу (ММА);

метод функціонально-вартісного аналізу (ФВА).

Місце використання методів ТРВЗ

Зображувальна діяльність

Пізнавальна діяльність

Мовленнєва діяльність

Пошуково-дослідницька

діяльність

Ігрова діяльність

Театралізована діяльність

На святах та розвагах

Сніговики у нас живуть,Вони ніяк не розтають.

Малюванняманкою.

Видування клякси.

Нетрадиційні

прийоми та техніки

Плямог

рафія

Нитког

рафіяМалюва

ння по

мокром

уМалюва

ння

свічкоюНасипні

картин

иПласти

лінопла

стика

Оригам

іМалюва

ння

штампа

миМалюва

ння

вугілля

мМалюва

ння

зубною

щіткоюМоноти

пія

Квілінг

Різноманітний

матеріал

Серветк

и

Пінопла

ст

Тканин

а

Нитки

Природ

ній

матеріа

лМанна

крупа

Сіль

Покидь

ковий

матеріа

л

«Що було б, коли…»

«Добре -погано»

Ейдетикацифр

«Цифро, оживи іпро себе розкажи»

Ейдетика цифр та букв

Ігри “Добре -погано”

Ігри асоціації

Ігри типу “Щобуло б, коли”

Метод навмисної помилки

«Це хатиночкамоя, чим на тебе

схожий я…»

«Знаки – символими знаєм , із них

реченняскладаєм.»

«В кріслі зручноя сиджу, про що

я мріюрозкажу.»

Біном фантазій

Використання схем

Крісло оповідача

Порівняння

предметів

Метод спроб і

помилок

“Коза з раком подружиласьНіби зовсім не

сварилась.”«Колобка не будем

їсти, стане

справжнім він

артистом.»

Придумуван

ня нових казок

Салат з

казок

Додавання нових героїв

Зміна якосте

й персонажа

Розпродаж товаруна літеру «В»

Друдл уважно розглядай,Що зображено впізнай.

Створення незвичної ситуації в сюжетно-

рольових іграх

Ігри на розвиток творчої уяви

(“Друдли”, “Домалюй”)

Будівельно -конструктивні ігри

(“Танграм”, “Склади з частин ціле”)

Ігри-емпатії “Я –дощик(листочок,

кущик…)”

«Складирозбитішибки»

Уражаю на городі восени багато,Тож влаштуємо сьогодні

“Овочеве свято”!

Діагностика творчого мислення та уяви у дітей

6030

10

вересень 2012р.

низький рівень

достатній рівень

високий рівень 30

50

20

травень 2013р.

Розповсюдження власного досвіду

друк у фаховихвиданнях

Участь у професійни

хконкурсах"

показовізаходи

вихователям ДНЗ, батькам, студента

м

Проведення

семінарівпрактику

мів

Участь у конферен

ціях, круглихстолах.

Подяка за сумлінну творчу працю,високий професіоналізм та з нагодипрофесійного свята Дня працівника освіти.Видана Завідуючою ДНЗ №27 Побатовою Н.Іу 2011р.

Подяка за вагомий внесок уналагодження плідної співпраці міждошкільними навчальними закладамим.Прилуки та Прилуцьким гуманітарно-педагогічним коледжем ім.. І. Я. Франка зпідготовки майбутніх вихователів. Виданадиректором гуманітарно-педагогічногоколеджу ім.. І.Я.Франка О.М.Попенко у 2013р.

Подяка міського голови за плідну педагогічну діяльність, високий професіоналізм та за підсумками 2012-2013 навчального року . Видана міським головою Ю.В. Беркутом у 2013р.

«Діти повинні жити у світі краси, гри,

казки, музики, малюнка, фантазії,

творчості.»

Василь Олександрович Сухомлинський

«Творчість заразлива.

Поширюйте її.»

Альберт Енштейн