+ being disruptive in class talking while the professor is talking talking while students are...

+Being disruptive in class

talking while the professor is talking

talking while students are answering

***laughing at other students’ responses

+being disruptive in class

1. warning

2. D for participation: You are uncooperative and others do not see you as someone they want to be paired with for activities. Your negative attitude regularly affects the class in negative ways.

3. leave class - absent

+

Vocabulario p. 20-21En la clase

+el bolígrafo

+la calculadora

+la computadora

+el cuaderno

+el diccionario

+el libro

+el mapa

+el marcador

+la mesa

+la mochila

+el papel

+la pizarra

+la puerta

+el reloj

+la silla

+el teléfono celular/ móvil

+la tiza

+Los estudiantes

El hombre La mujer

+veo algo… (I see something)

…verde y grande

La pizzara

+veo algo…

…blanco y negro con números

El reloj

+veo algo…

…gris con muchos números

La calculadora

+veo algo

…. azul y negro

La mochila

+veo algo…

…azul y verde

el mapa

+veo algo…

…que escribe en negro

el bolígrafo

+En la clase. select the word that does not fit in each group

1) a. la calculadora b. el libro c. el/la estudiante d. la

computadora

2) a. la silla b. el hombre c. la mesa d. la pizzara

3) a. la universidad b. el/la estudiante c. la profesorad.la

mujer

4) a. el bolígrafo b. la mochila c. el lápiz d. el papel

5) a. el libro b. el cuaderno c.el diccionario d. el reloj

6) a. el mapa b. la calculadora c. el móvil c. la

computadora

+expresiones para la clase

+Abre el libro. (open)

+cierra el libro. (close)

+contesta en español. (answer)

+escribe en la pizzara. (write)

+escucha. (listen)

+estudia. (study)

+lee el diálogo. (read)

+repite. (repeat)

+saca la tarea (take out your homework)

+ve a la pizarra. (go)

+p. 23 ¿Qué haces cuando…?

!Escucha por favor!

___ I answer in Spanish.___ I close the book.

___ I open my book. ___ I listen to the music.

___ I read the dialog. ___ I repeat the month.

___ I write the sentence ___ I go to the board.

1

23

45

67

8

+ los colores p.21

+Amarillo/a - yellow

El pájaro es amarillo

+Anaranjado/a - orange

el pez nemo es anaranjado.

+azul- blue

el mar es azul

+blanco/a - white

el coche es blanco.

+color café - brown

el libro es color café

+gris - gray

el cielo es gris

+morado/a - purple

El vestido es morado

+negro/a - black

la mesa es negra

+rojo/a - red

las flores son rojas.

+rosado/a - pink

la mochila es rosada.

+verde - green

los marcadores son verdes.

+¿Qué color es?

… la rosa de Texas

es amarilla

+¿Qué color es?

…la bandera de Canadá

es roja y blanca

+¿Qué color es?

…la casa donde vive Obama?

es blanca

+¿Qué color es?

… el dólar de los EEUU

es verde.

+¿Qué color es?

… la cebra

es negra y blanca.

+Los colores de las banderas

1. Bolivia 2. Perú

6. México4. Los Estados Unidos 5. Colombia

3. Argentina

+oscuro/a v.

claro/adark light

+barato/a v. caro/a

cheap expensive

+pequeño/a v. grande

cheap expensive

+actividad 1-32 p. 13 SAM

1. oscuro _____

2. grande ____

3. blanco ____

4. mujer ____

5. barato ____

a. caro

b. hombre

c. pequeño

d. negro

e. claro

+la gramática p. 24

Los pronombres

+Las personas en español: Yo- I

Tú- You (informal)

Él- He, it

Ella- She, it

Usted- You (formal)

Nosotros/ Nosotras- We

Ellos- They (for a group of men or mix of men and women)

Ellas- They (for a group of women)

Ustedes- Y’all/ you guys

+Selección del pronombre correcto

Él

+Selección del pronombre correcto

Ella

+La foto correcta para él…

+La foto correcta para ellos…

+Selección del pronombre correcto

Ellas

+Selección del pronombre correcto

Usted/Ud.

You (formal

)

+Selección del pronombre correcto

Nosotros.

We

+Selección del pronombre correcto

Tú.

You(informal)

+SAM 1-38 p. 17

1. Maria a. yo b. usted c. ella

2. Susana y yo a. ellos/as b. nosotros/as c. yo

3. Jorge y Juan a. ellos b. nosotros c. ustedes

4. Las profesoras a. ellas b. ustedes c. ellos

5. Tú y yo a. nosotros/as b. ellos/as c. ustedes

6. Eduardo a. él b. ella c. tú

7. Lucia, Mercedes, Teresaa. ustedes b. ellos c. ellas

8. Anita, Carmen, María y José

a. ustedes b. ellos c. ellas

+

El verbo ser

“To be or not to be”

+

+el verbo ser p. 25

Ser is used to describe inherent, expected qualities.

*Permanent descriptions

¿De dónde eres? where are you from?

Soy de North Carolina. I am from North Carolina.

¿Como son tus hermanos? What are your siblings like?

Mi amigo es inteligente. My friend is intelligent.

+nacionalidad

Yo _______ de Costa Rica.

soy

+profession

Es

+CARACTERÍSTICAS

son

+EVENTOS (LOCALIZACIÓN)

son

+material

Es

+Provide the correct subject pronoun & present tense of ser

1. Juan ____ _____

2. Juan y yo ___ ____

3. Óscar y Flora __ ___

4. Adriana ____ ___

5. Las amigas ____ ____

6. Los padres ____ ____

7. el hombre ____ _____

8. Los profesores ___ ___

+actividad 1-33 p. 26

Hay veinte estudiantes en la clase de arte moderno.

Nosotros (1) ______ estudiantes de arte en la

universidad de Granada. La profesora de la clase (2)

______ la señora Martínez. Ella (3) _______ de Colombia

y (4) ________ pintora. Las clases (5) _______ muy

buenas, pero los exámenes (6) _______ difíciles. Los

artistas españoles (7) ______ muy interesantes y

los latinoamericanos (8) ______ excelentes. Los

estudiantes (9) ________ inteligentes y yo (10) ______

muy feliz en la clase.

+Habla con tu compañero/a

E1: Hola, yo soy ___________. (student 1 name).

E2: Encantada. yo soy ______________.(student 2 name).

E1: ¿De dónde eres tú?

E2: Yo soy de (hometown). ¿y tú?

E1: Yo soy de (hometown).

E2: ¿Cómo eres tú?

E1: Yo soy inteligente. ¿Y tú?

E2: Yo soy simpático.

+

Quiz miércoles!!!!

temas:días, meses y estacioneslos númerosvocabulario de la clasepronombresel verbo ser

homework: 1-18,1-24,1-28, 1-30, 1-32, 1-34, 1-38, 1-39