1 adolescencia: características psicológicas y tareas evolutivas adolescencia: caracterÍsticas...
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Adolescencia: Características
psicológicas y Tareas evolutivas
ADOLESCENCIA:ADOLESCENCIA:CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS, TAREAS EVOLUTIVAS Y CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS, TAREAS EVOLUTIVAS Y CONDUCTAS DE RIESGO.CONDUCTAS DE RIESGO.
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Aspectos Generales de la Aspectos Generales de la AdolescenciaAdolescencia
Esta es una etapa con bruscos
cambios físicos y psíquicos.
El comienzo de esta etapa se denomina Pubertad,es entre los
10 y 14 años y se relaciona maduración del aparato
reproductor en cada sexo y
características sexuales secundarias, el termino de la adolescencia está marcado
culturalmente.
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CRISIS NORMATIVAS: ERIK CRISIS NORMATIVAS: ERIK ERIKSONERIKSONEl desarrollo de la identidad es una
etapa en el que “el otro significante”pasa de los adultos al grupo de pares. Erik Erkson en su teoría del desarrollo de la identidad, alude a que esta es la fase de
“ Adquisición de un sentido de identidad y superación de un
sentido de difusión de la identidad, siendo la tarea del
desarrollo el logro de la fidelidad (hacia sí mismo, su proyecto vital
y hacia los demás.”
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La Búsqueda de Identidad...
James Marcia distingue cuatro estados
de identidad, en los cuales la
polaridad que los atraviesa es la
crisis considerada como el período
de tomar decisiones conscientes v/s
el compromiso, considerado como
inversión personal en una
ocupación o sistemas de creencias.
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ESTADOS DE IDENTIDAD
J. Marcia1) DIFUSIÓN DE IDENTIDAD:
No existe claridad con respecto al ser, hay un riesgo de
desintegración del yo, dada la carencia de referentes
individuales y sociales, tienen vínculos confiables los que
permiten superar este estado,este es una alternativa de solución al
estancamiento. En este estado no existe gran adaptación a los sistemas en que participa.
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ESTADOS DE IDENTIDADJ. Marcia
2) CIERRE PRECOZ:
Los individuos son
como les corresponde ser en
determinados contextos de acción.
Sus conductas se adaptan a los que se espera de ellos
en los distintos escenarios. En este estado no existe ni
crisis ni compromiso.
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ESTADOS DE IDENTIDADJ. Marcia
3) MORATORIA
Estado de búsqueda, el individuo está
orientado a la experiencia
subjetiva, la cual elabora
permanentemente sin tener
definición. En este estado hay crisis, pero no
compromiso.
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ESTADOS DE IDENTIDADJ. Marcia
4) LOGRO DE IDENTIDAD: Existe
canalización de energía para la
consolidación de las metas que se
plantea el sujeto.
Existe distinción entre proceso y
resultado.
Hay compromiso con ausencia de
crisis.
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DESARROLLO COGNITIVO Jean Piaget
Se espera que el adolescente logre
alcanzar la etapa de las operaciones formales, la que implica:
1) Capacidad de abstracción, esto permite pensar sobre sí mismo y los demás, distanciándose de sus propios procesos y de la realidad concreta.
2)Operaciones
Hipotético-Deductivas
3) Análisis y Síntesis
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Adolescentes con dificultades en Habilidades Sociales
1) Agresión:
Comportamiento agresivo tanto
verbal como físico, asociado a una carencia en el
plano de las relaciones interpersonales con
padres y profesores. Conductas específicas de
combatividad, destructividad, crueldad,
irritabilidad, desafío a la autoridad,
desestructuración, belicosidad,irresponsabilidad,
necesidad de atención, escasos sentimientos de
culpabilidad.
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ADOLESCENTES CON DIFICULTADES EN HABILIDADES SOCIALES
Agresión Carecen de habilidades
Ejercer control de sí mismo.
Negociar.
Pedir Permiso.
Evitar situaciones conflictivas.
Comprender los sentimientos de los demás.
Enfrentarse con situaciones negativas.
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Adolescentes con dificultades en Habilidades Sociales.
Retraimiento
Excesiva inhibición social.
Sentimientos de desolación.
Miedo.
Ansiedad.
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Adolescentes con dificultades en Habilidades Sociales.
Quejas respecto al aspecto físico.
RETRAIMIENTO
Depresión.
Timidez.
Sentimientos de inferioridad.
Hipersensibilidad .
Aislamiento.
Vulnerabilidad al rechazo.
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ADOLESCENTES CON DIFICULTADES EN HABILIDADES SOCIALES
Retraimiento
Carecen de habilidades
Integrarse a un grupo.
Enfrentarse al miedo.
Tomar decisiones.
Responder con convicción.
Enfrentar mensajes contradictorios.
Afrontar la exclusión del grupo
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ADOLESCENTES CON DIFICULTADES EN HABILIDADES SOCIALES.
Inmadurez
Escasa capacidad de concentración.
Torpeza.
Preferencia por compañeros menores.
Pasividad e incompetencia.
Tendencia a la ensoñación.
Conductas más “infantiles” que no se
relacionan a las expectativas que la
sociedad tiene de un adolescente.
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ADOLESCENTES CON DIFICULTADES EN
HABILIDADES SOCIALES.
:
INMADUREZ
Dificultad para compartir.Para responder a las bromas.
Baja tolerancia al fracaso.
Dificultad para enfrentar la presión grupal
Dificultad para plantearse objetivos.
Baja Concentración.
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ALTERACIONES CONDUCTUALES EN LA JUVENTUD
Acentuaciones de rasgos del comportamiento
juvenil, relacionados con las motivaciones
propias de la etapa.
A) CONDUCTAS DE EVASIÓN
Evasión física:
Deserción escolar, vagancia y
fuga, como forma de retiro frente a problemas.
Evasión psicológica:
Fracaso escolar, retiro al mundo de la fantasía. Consumo de drogas y /o alcohol.
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ALTERACIONES CONDUCTUALES EN LA JUVENTUD
La fantasía puede estar asociada a
actividad masturbatoria excesiva, como
expresión de conflictos sexuales;
inhibiciones sociales.
El consumo de drogas y alcohol existe:
Negación de la realidad - evasión y
olvido- y/ o ...
Forma de adaptación al grupo como
sentimiento de aceptación y
pertenencia.
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ALTERACIONES CONDUCTUALES EN LA JUVENTUD
B) CONDUCTAS IMPULSIVAS:
Intensa
motivación generada por frustraciones y
conflictos, con deficientes mecanismos de
control, modulación y expresión adecuada
de estos impulsos
Manifestaciones explosivas o
descontroladas de impulsos agresivos,
promiscuidad sexual, violaciones, robos y
conductas destructivas.
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ALTERACIONES CONDUCTUALES EN LA JUVENTUD
C) RIGIDEZ Y COARTACIÓN DE LA PERSONALIDAD
Acentuación extrema de control e inhibición
de impulsos y conducta. El común
denominador es la rigidez del
comportamiento, coartación y actitud
intransigente y autocastigadora (rituales,
ideas obsesivas, temores, actitud ascética y
anorexia).
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