2ºbach leng comunicación en el ámbito académico: textos científicos y humanísticos
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comunicación oral y escrita en los ambientes académicos
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el discurso académicopretende la transmisión de conocimientos
humanísticos
científico-técnicos
oral
escrito·canal ·modalidad
·mensaje
expositiva
argumentativa
secundariamente
·condiciona al código (léxico, ámbito…)·tratará sobre la especialidad del emisor
explicacionesclasificacionesdefiniciones…
demostracionesopinionesdefensa de ideas…
descriptivanarrativadialogada
·emisor
·código
·profesional con cierta especialización
·se ha de adaptar al
·lengua estándar / culta ·tecnicismos propios de la materia·códigos heterogéneos
tablasgráficosfotossímbolos científicos…
factores comunicativos
·receptor
caracterización de un texto académico
·ámbito de uso·ámbito temático·modalidad·intención·género
características
por lo general, serán ensayos
Ejemplo de caracterización de un texto académico:
En 1961 un científico soviético llamado S. M. Stishov descubrió que si se somete a gran presión el anhídrido de silicio (arena muy pura), sus átomos se ven forzados a agruparse estrechamente, con lo que el material se hace muy denso. Un centímetro cúbico de esta arena aplastada pesaba considerablemente más que la misma medida de arena corriente. Desde entonces se llamó “stishovita” a esa arena más densa.La “stishovita” no es realmente estable. Los átomos se hallan muy juntos y tienden a separarse y a convertirse de nuevo en arena ordinaria. Sin embargo, se mantienen tan apretados que ese cambio tiene lugar muy lentamente, por lo que la “stishovita” puede conservarse como es durante millones de años.
Fragmento de Arena aplastada, de Isaac Asimov.https://comentariotextoselectividad.wordpress.com/2012/06/17/ejemplo-practico-de-texto-cientifico/
Se trata de un texto académico (1) de carácter expositivo (3) y temática científica (2). Pretende el autor explicar e informar acerca de la “stishovita” (4) en lo que seguramente constituya un ensayo científico (5)
1.- uso; 2.- ámb. temático; 3.- modalidad; 4.- intención; 5.- género
estructura habitual de los textos académicos
partes habituales estructuras
introducción
cuerpo arg. o desarrollo exp.
conclusión no imprescindible reafirma tesis (mod. arg.) o síntesis de tema
(mod. exp.)
tesis (en mod. arg.)plantea
tema (en mod. exp.) deductivainductivacircular o encuadradaen paralelo
muchos de los textos académicos expositivos (en ocasiones, argumentativos)
estructuras más habituales
inductiva deductiva
de lo particular a lo general de lo general a lo particular
Dado que todos los romanos son italianos y quetodos los italianos son europeos, todo romano es europeo.
La vida es más injusta de lo que creía. Eso comencé a pensar cuando la otra tarde vi por televisión la escena de una mujer que lo había perdido todo; recapacité y reflexioné sobre esta idea, avergonzándome de mí misma.
características lingüísticas comunes a textos académicos
nivel pragmático(acto comunicativo)
nivel textual
nivelmorfosintáctico
nivel léxico-semántico
·emisor·receptor·canal·código·situación·tema
·coherencia ·cohesión
·intertextualidad·objetividad·subjetividad·mods. expositiva y argumentativa
puede aparecer explícitamente 1ª pers. subjetividadpuede aparecer explícitamente 2ª sing. o 1ª plur subjetividadoral o escritonivel medio culto o culto de la lenguala que corresponda al ámbito de usoel de cada texto
ideas 2as. subordinadas a la ppal.coherencia lograda con elementos de cohesión
recurrencia léxica (text. cient.)sinonimia (text. humn.)deíxis pronominal (text. humn.)conectores opositivos
consecutivos explicativos ordenadores
discursivos objetividad (real o pretendida)búsqueda de claridad
tecnicismossustantivos abstractos (tex. humn.)neologismos (text. cient.)códigos heterogéneos
presente indicativo universalidadmodo indicativo objetividad, realidadsubjuntivo y condicional hipótesisimpersonales y pas. reflejas universalidadformas no personales universalidadorac. enunciativas objetividad (f. referencial)orac. atributivas para las definiciones (objetividad)construc. nominales objetividadincisos y aclaraciones claridadadjetivos especificativos objetividad
características propias del texto científicoPrecisión
Claridad
Objetividad
·uso de términos monosémicos (tecnicismos)
·sintácticamente sencillos·uso de aclaraciones ·incisos
·aposiciones ·elementos explicativos ·resúmenes
·“o” explicativa y otros enlaces explicativos·abundante recurrencia léxica·marcadores de causalidad (por tanto, así pues…) y coincidencia (es decir, esto es…) ·se diluye la importancia del sujeto uso de impersonales
uso de abstractos de fenómeno (< verbos)
plural de modestia·se destacan hechos y datos con adjetivos y adjetivas pospuestos uso del modo indicativo (> objetividad)
presente atemporal (>universalidad)·se destacan las circunstancias uso de CC
uso de sub. adv.Uso de códigos diversos lingüístico matemático icónicos tablas
gráficos ilustraciones …
e
s
e
n
c
i a
l e
s
·Universalidad se tiende a que el texto pueda ser entendido por cualquiera
en cualquier momento
en cualquier lugar
·Apertura léxica léxico científico-técnico caracterizado por la precisión
necesidad constante de crear neologismos
modos de creación de neologismos·prefijación - sufijación - parasíntesis - composición
·siglas - acrónimos·cultismos griegos y latinos: litosfera, páncreas, neumonía, talasemia·préstamos xenismos: hardware, buffer, malware, USB, PIN, hacker
calcos: menú, ventana, ratón adaptaciones: tóner, interfaz, módem híbridos: dounloadear, lincar, faxar
filosofíahistoriapsicología
se centran en actividades de la derechopersonalidad del ser humano arte
lingüísticapedagogía…
características específicas de los textos humanísticos
como los científicos, pretenden ser claros y precisos (y hasta objetivos)
·Abstracción
·Especulación
·Provisionalidad
·Subjetividade s
e n
c i
a l
e
s
porque se ocupan de ideasuso de sustantivos (a veces técnicos) abstractos
exposición de ideas sin una total comprobación científica
los planteamientos especulativos pueden ser permanentemente rebatidos y revisados
reflejan el pensamiento del autor presencia del yo
léxico valorativo adjetivación
explicativa·Estructuras textuales Expositivas Argumentativas Mixtas
género fundamental ensayo reflexión personal sobre cualquier tema
·Característicasde estilo Tono exhortativo o persuasivo si pretenden convencer al lector
Interrogaciones retóricas invitan a la reflexión del lectorExclamaciones apelan a la emotividad del lectorUso del presente atemporal para dar sensación de
universalidadUso del modo indicativo para dar sensación de veracidadEstructuras impersonales para dar sensación de objetividadUso del modo subjuntivo hipótesisRigor en el uso de subordinación y conectores supraoracionalesUso intencionado de figuras retóricasCitas de otros autores intertextualidad
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