Juan asegura que, haciendo un corte recto, puede dividir una carta de la baraja de forma que se obtengan dos polígonos semejantes y de igual área (iguales salvo porque están rotados o son simétricos)
Actividad para resolver en clase
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Actividad para resolver en clase
Si en una esfera se dobla el valor de su radio. ¿Cuánto habrá aumentado su volumen?
A. Será el doble B. Será el triple
C. Será el cuádruple D. Será 8 veces el que tenía
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Actividad para resolver en clase
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Actividad para resolver en clase
Actividades propuestas: 1, 45, 48, 49, 50 y 5212
9,6 ; 38,4 y 32 cm
13
r 214
22,5 cm cada lado
9razón entre las áreas :
1615
6 m
16
7,5 y 12,5 cm
17
a) 4,5 ; 10,5 ; 12 ; 15 y 18 cm
b) 4,5 ; 10,5 ; 12 ; 15 y 18 cm18
19
20
Actividad propuesta: 56
21
22
23
Actividad para resolver en clase
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Actividad para resolver en clase
Actividades propuestas: 13 y 6225
2a) rad b) rad
3 3
7 3 11c) rad d) rad e) rad
6 4 6
26
�
a) 1280º b) 157,5º c) 30º
d) 240º e) 225º f) 81, 81 º27
28
29
Actividad para resolver en clase
Actividades propuestas: 18, 65, 66 c) d) y 6830
� � � �15 12 9 21a) tg A b) sen B c) cos C d) sen D
8 37 15 29
31
0,50,866
0,577
0,707
0,7071
0,8660,5
1,732
32
�c) C 65º 23´
�d) D 59º 37´
33
a) 0,921 b) 0, 434 c) 0,225
d) 0,309 e) 0,81 f) 2, 414
34
35
36
37
38
Actividad para resolver en clase
Actividades propuestas: 29, 30, 78 y 7939
sen 0,6 cos 0,8
40
sen 0,833 tg 1,503
41
a) 7º11´ b) 75º50´ c) 51º20´
42
a) 1,016 rad b) 0,870 rad c) 0,507 rad
43
44
45
46
47
48
49
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Actividad resuelta
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Actividad para resolver en clase
Los alumnos de 4º ESO han hecho el viaje de Estudios a París. No pudieron acercarse con el autobús al Arco del Triunfo porque la zona estaba de obras. Si el ángulo de visión del chófer del autobús era de 60⁰, ¿a qué distancia se quedó el autobús?
A. 25 m B. 28,87 m C. 43,3 m D. 86,6 m
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Actividad para resolver en clase
Para calcular el ángulo α vas a usar una de sus razones trigonométricas. Elige cuál marcando con una X la correcta:
Queremos saber lo que mide el lado en el que está la palabra “Fuego”. ¿Cuál es su longitud en metros? Marca con una X la opción correcta:
A) 3,16 B) 7,75 C) 8,25 D) 9,43 53
Actividad para resolver en clase
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Actividad para resolver en clase
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Actividad para resolver en clase
Actividades propuestas: 3, 5, 8 y 4856
a) 2,29 m b) 3,61 m
57
24,9 m
58
5,81 m y 6,92 m59
1 449,4 m
60
61
62
63
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Actividades propuestas: 10, 13, 14, 15, 18 y 1968
a) a c 20,96 cm b) a 4,03 cm b 2,32 cm
c) b 5 cm c 4 cm d) a 8,6 cm
69
111,36 m
70
a) b 3,12 cm b) c 32,18 cm
c) b 36,07 cm d) a 6,36 cm
71
a) 126º54´ b) 22º3´
72
a) 73º31´ ; 46º34´ y 59º55´
b) 48º ; 10,12 cm y 4,03 cm
73
� �
� �
�
a) A 30º52´ C 111,8´
c 45, 45 cm (obtusángulo, escaleno)
b) A 12º54´ B 125º2´
C 42º 4´ (obtusángulo, escaleno)
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Actividad para resolver en clase
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Actividad para resolver en clase
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Actividad para resolver en clase
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Actividad para resolver en clase
83Actividades propuestas: 23, 27, 40, 41, 44 y Autoevaluación: 5