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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO 78 “DR. GUILLERMO MASSIEU HELGUERA
C.C.T.15DST00841
Plan de Aprendizaje en casa A DESARROLLAR DURANTE LAS PRÓXIMAS SEMANAS para mantener el avance educativo de sus alumnos durante el receso por la emergencia epidemiológica del COVID — 19. TERCERA ETAPA: CIENCIAS_BIOLOGÍA SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL ARCHIVO: ECOSISTEMA Y CADENA ALIMENTICIA EJE: DIVERSIDAD CONTINUIDAD Y CAMBIO TEMA: BIODIVERSIDAD SUBTEMA: CARACTERÍSTICAS DE LA NUTRICIÓN EN EL REINO VEGETAL. APRENDIZAJE ESPERADO: COMPARA LA DIVERSIDAD DE FORMAS DE NUTRICIÓN EN RELACIÓN CON EL MEDIO COMO RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN.
PRIMERA ACTIVIDAD
Ver el video: la fotosíntesis fase luminosa oscura importancia biológica
https://www.youtube.com/watch?v=mVHs0mLONfA , después de observar el video contestar el
siguiente cuestionario.
CUESTIONARIO
1. ¿Qué significa la fotosíntesis? __________________________________________________________________________________________
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2 ¿Qué compuesto químico ingresa por las hojas? __________________________________________________________________________________________
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3. Por donde ingresa el agua en la planta. __________________________________________________________________________________________
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4. ¿Qué compuesto químico se elimina a la atmosfera? __________________________________________________________________________________________
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5. ¿Qué compuesto químico se reparte a toda la planta? __________________________________________________________________________________________
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6. Anota la ecuación química global de la fotosíntesis. __________________________________________________________________________________________
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7. ¿Qué hacen los pigmentos fotosintéticos? __________________________________________________________________________________________
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8. ¿Dónde s e encuentra la clorofila? __________________________________________________________________________________________
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9. ¿Para qué sirven los cloroplastos? __________________________________________________________________________________________
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10. Cuantas fases tiene la fotosíntesis. __________________________________________________________________________________________
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11. ¿Cuál es la importancia biológica de la fotosíntesis? __________________________________________________________________________________________
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SEGUNDA ACTIVIDAD
El hexágono que se nuestra en el esquema representa a la célula vegetal. Recorta las letras de la
línea punteada y pega lo que ocurre al interior de la célula o bien afuera de ella.
FOTOSINTESIS
AGUA DIOXIDO DE CARBONO OXIGENO GLUCOSA
LUZ CLOROPLASTOS ATP CELULA
TERCERA ACTIVIDAD
Resuelve la siguiente sopa de letras de la fotosíntesis, para cada palabra
utiliza un color diferente.
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO 78 “DR. GUILLERMO MASSIEU HELGUERA
C.C.T.15DST00841
Plan de Aprendizaje en casa A DESARROLLAR DURANTE LAS PRÓXIMAS SEMANAS para mantener el avance educativo de sus alumnos durante el receso por la emergencia epidemiológica del COVID — 19.
TERCERA ETAPA:CIENCIAS_QUÍMICA
(SEMANA DEL 27 AL 30 D E ABRIL)
ARCHIVO: ENERGÍA Y QUÍMICA DE ALIMENTOS
EJE: SISTEMAS
TEMA: SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO Y SALUD.
APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA LOS COMPONENTES QUÍMICOS IMPORTANTES,
(CARBOHIDRATOS, LÍPIDOS Y PROTEÍNAS QUE PARTICIPAN EN LA ESTRUCTURA Y FUNCIONES
DEL CUERPO HUMANO).
PRIMERA ACTIVIDAD
Ver e l video d e la pagina electrónica: biomoleculas carbohidratos lipidos proteinas acidos
nucleicos https://www.youtube.com/watch?v=_YuFI2pSK-0 y contestar lo que se te pide:
CUESTIONARIO
1. ¿Cuáles son las biomoléculas?
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2. ¿Qué son los carbohidratos y que elementos químicos los forman?
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3. ¿Cómo se dividen los carbohidratos?
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4. ¿Cómo se llaman el disacárido que forma el azúcar de mesa?
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5. Da ejemplos de polisacáridos y donde se encuentran
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6. ¿Qué elementos químicos tienen los lípidos o grasas?
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7. En que alimentos se encuentran los lípidos o grasas simples.
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8. ¿Qué elementos químicos tienen las proteínas?
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9. ¿Cuál e s la unidad básica de las proteínas.
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10. Da cinco ejemplos de proteínas y menciona en donde se encuentran.
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11. ¿Qué elementos químicos tienen los ácidos nucleicos.
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12. ¿Por qué estan compuestos los ácidos nucleicos?
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SEGUNDA ACTIVIDAD
1. Del esquema de hábitos alimentarios realiza lo siguiente:
a) Ilumina cada uno de los alimentos de acuerdo al color que le corresponde
b) Anota en cada uno de los cuadros como se llama el alimento que se muestra
c) En el reglón que está colocado en la parte baja de cada alimento, anota el nombre del
nutriente que predomina en ese alimento.
d) En el cuadro donde hay varios reglones contesta las siguientes definiciones:
- Define que es un nutriente.
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- A qué se le llama dieta.
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TERCERA ACTIVIDAD
1. De la sopa de letras (Los alimentos) para cada palabra se encierra de un color diferente
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